心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物,、活動(dòng)或事件后，通過(guò)思考,、總結(jié)和反思,，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎,？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

創(chuàng)新感想心得體會(huì)和感想體會(huì)篇一

創(chuàng)新是通往成功的必由之路,。每一個(gè)成功的人都具備著創(chuàng)新的能力,。偉大的創(chuàng)新不僅需要機(jī)遇和靈感，更離不開(kāi)創(chuàng)新者的高超智慧和不斷努力,。在我看來(lái),，創(chuàng)新不僅僅是一種思考方式和生存方式，更是一種態(tài)度和信念。

一,、創(chuàng)新需要多元化的信息來(lái)源,。

在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代，創(chuàng)新的成功與否取決于信息的質(zhì)量和多元化,。創(chuàng)新就需要不斷地積累和汲取新的知識(shí),，將不同學(xué)科、不同領(lǐng)域的信息加以整合和利用,。只有有了這些廣泛而可靠的信息源,，才有機(jī)會(huì)在打造具有創(chuàng)新性的事物和概念。

二,、創(chuàng)新需要勇于嘗試的精神,。

創(chuàng)新必然會(huì)帶來(lái)風(fēng)險(xiǎn)和不確定性，正是因?yàn)榇?，?chuàng)新需要勇于嘗試的精神,。只要心懷夢(mèng)想，無(wú)懼失敗,，堅(jiān)持自己的實(shí)踐方法,，不斷調(diào)整和改進(jìn)，才能最終實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的目標(biāo),。正如某個(gè)名人所說(shuō)：“你必須打破大部分的規(guī)則,，否則你的成功將在非常狹窄的范圍內(nèi)?！眲?chuàng)新一定是需要追求自己的想法和價(jià)值觀念的,。

三、創(chuàng)新需要有恒心和耐心,。

創(chuàng)新并非一蹴而就,，成功需要非常堅(jiān)定和耐心的精神。在創(chuàng)新的過(guò)程中,，困難和挑戰(zhàn)往往是難免的,。只有靠著內(nèi)心的堅(jiān)定和勇氣，不斷地邁進(jìn)下一步,，才能不斷突破自己和實(shí)現(xiàn)更大的成就,。同時(shí)需要有不斷鉆研和完善的意志和決心。

四,、創(chuàng)新需要平衡利益和機(jī)遇,。

謀求創(chuàng)新,，還需要在利益和機(jī)遇之間尋求平衡,。在創(chuàng)新的過(guò)程中，人們也不能只考慮創(chuàng)新的純粹性，而是應(yīng)將其與實(shí)際利益相結(jié)合,，才能在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)更大的機(jī)遇,。同時(shí)也需要對(duì)成功的效益和貢獻(xiàn)有相應(yīng)的認(rèn)識(shí)和尊重。

五,、創(chuàng)新需要不斷反思和自我更新的意識(shí),。

創(chuàng)新是一種源源不斷的華麗舞臺(tái)，也需要不斷反思和自我更新的意識(shí),。任何過(guò)去的成功都不能停滯,，每一個(gè)創(chuàng)新者都應(yīng)始終擁有保持良好狀態(tài)時(shí)不斷觀察創(chuàng)新趨勢(shì)，創(chuàng)新人員還需要通過(guò)不斷地反思和自我檢討,，總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，不斷地更新自己的思維和行為方式，提升演出水平,。

總之,，創(chuàng)新是一種全新的生活方式和思維方式，它需要不懈努力以及對(duì)自身素養(yǎng)和情感的深刻理解,。唯有敢于嘗試,、堅(jiān)忍不拔、意志堅(jiān)定,，才能在全新的領(lǐng)域獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷,。

創(chuàng)新感想心得體會(huì)和感想體會(huì)篇二

創(chuàng)新在現(xiàn)代社會(huì)中起著至關(guān)重要的作用。為了跟上時(shí)代的步伐,，我參加了一次創(chuàng)新培訓(xùn)課程,，并從中受益匪淺。在這個(gè)文章中,，我將分享我的感想,、心得和體會(huì)。

第一段：培訓(xùn)前的期待,。

回想起這次培訓(xùn)之前,，我對(duì)創(chuàng)新有著極大的期待。我希望通過(guò)這次培訓(xùn),，能學(xué)到一些新的創(chuàng)新思維和方法,，以提升自己在工作和生活中的表現(xiàn)。我對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的豐富程度和培訓(xùn)師的專(zhuān)業(yè)水平也抱有很高的期望,。因此,，我對(duì)這次培訓(xùn)滿(mǎn)懷熱情和期待。

第二段：培訓(xùn)過(guò)程的收獲,。

在培訓(xùn)的過(guò)程中,，培訓(xùn)師通過(guò)豐富多樣的教學(xué)方法和實(shí)踐案例,，向我們介紹了創(chuàng)新的本質(zhì)和重要性。通過(guò)分組討論和小組活動(dòng),，我們學(xué)習(xí)了如何面對(duì)挑戰(zhàn)并提出創(chuàng)新的解決方案,。而且，培訓(xùn)師還帶領(lǐng)我們進(jìn)行了一系列的創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)演練,，讓我們親身體驗(yàn)了創(chuàng)新的過(guò)程和成果,。這些豐富多樣的培訓(xùn)內(nèi)容使我對(duì)創(chuàng)新有了更深入的了解，并且提升了我的解決問(wèn)題能力,。

第三段：創(chuàng)新思維的重要性,。

在這次培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新思維在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性,。創(chuàng)新思維能夠提高我們的觀察力和思考力,，幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并找到解決方案。通過(guò)創(chuàng)新思維,，我們能夠不斷地提升自己,，適應(yīng)和應(yīng)對(duì)快速變化的社會(huì)環(huán)境。此外,，創(chuàng)新思維還能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力,，為我們帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。因此,，通過(guò)這次培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新思維對(duì)個(gè)人和社會(huì)發(fā)展的重要性。

這次培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。通過(guò)學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維和實(shí)踐創(chuàng)新的過(guò)程,，我逐漸培養(yǎng)了勇于嘗試和實(shí)踐的精神，敢于面對(duì)失敗和挑戰(zhàn),。不再害怕出錯(cuò),，而是視錯(cuò)誤為成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我開(kāi)始意識(shí)到,，在繁忙而競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中,，只有不斷創(chuàng)新和進(jìn)步，才能保持競(jìng)爭(zhēng)力,。因此,，我決定將創(chuàng)新思維運(yùn)用到我的日常工作和生活中，不斷嘗試新的方法和思路,，以不斷突破自我,。

第五段：未來(lái)的展望。

通過(guò)這次創(chuàng)新培訓(xùn),，我獲得了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，也培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,。我相信，將來(lái)我能夠?qū)⑦@些學(xué)到的東西運(yùn)用到實(shí)際工作和生活中,，取得更好的成績(jī)和發(fā)展。我也希望能夠通過(guò)分享我的培訓(xùn)經(jīng)歷和心得,，鼓勵(lì)更多的人去培養(yǎng)創(chuàng)新思維,，不斷追求進(jìn)步和創(chuàng)新。我相信,，只要我們持續(xù)努力,，保持開(kāi)放的心態(tài)，我們每個(gè)人都能夠在不同的領(lǐng)域中做出卓越的成就,。

以上是關(guān)于“創(chuàng)新培訓(xùn)感想心得體會(huì)”的五段式文章,。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了創(chuàng)新思維和方法,，還培養(yǎng)了實(shí)踐能力和勇于嘗試的精神,。我深刻認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新思維對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性，也愿意將自己的學(xué)習(xí)成果運(yùn)用到實(shí)際中,，推動(dòng)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展,。最后，我希望能夠通過(guò)分享我的體會(huì)和心得,，鼓勵(lì)更多人去培養(yǎng)創(chuàng)新思維,，追求進(jìn)步和創(chuàng)新。只要我們不斷努力和探索,，我們每個(gè)人都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo),。

創(chuàng)新感想心得體會(huì)和感想體會(huì)篇三

教育需要?jiǎng)?chuàng)新，教師是教育工作創(chuàng)新的重要力量,，要在教育實(shí)踐中不斷培養(yǎng)創(chuàng)新能力,，為社會(huì)培養(yǎng)一批創(chuàng)新型人才。江澤民同志在十六大報(bào)告中指出：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力,，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉。創(chuàng)新就要不斷解放思想,、實(shí)事求是,、與時(shí)俱進(jìn)?！?/p>

創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是素質(zhì)教育的核心,，它是依據(jù)人的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的需要，以全面提高學(xué)生的能力為根本目的,，以尊重學(xué)生主體和主動(dòng)精神,，注重開(kāi)發(fā)人的智慧潛能和形成人的健全個(gè)性為根本特征,，我們應(yīng)不斷加強(qiáng)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，以適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,。通過(guò)創(chuàng)新能力培訓(xùn),，使我對(duì)創(chuàng)新能力的內(nèi)涵、意義和重要性有比較全面的認(rèn)識(shí),，從而在自己的工作崗位上以創(chuàng)新的精神開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)工作的新局面,。

面對(duì)新世紀(jì)的教育，我們必須要有創(chuàng)新思維,。創(chuàng)新能力具體包括：豐富的知識(shí)和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力;強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)和多維的創(chuàng)新思維;科學(xué)的批判精神和探索精神;高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略思維能力;強(qiáng)烈的實(shí)踐意識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)踐能力,。

聯(lián)系實(shí)際，對(duì)于創(chuàng)新,，我有幾點(diǎn)感受：

一,、創(chuàng)新首先是一種觀念，是一種意識(shí),?！鞍l(fā)展要有新思路，改革要有新突破,，開(kāi)放要有新局面,，教育工作更要有創(chuàng)新思想和創(chuàng)新能力，在教育工作實(shí)踐中要強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí),。

二,、創(chuàng)新要有先進(jìn)科學(xué)的理論依據(jù)。創(chuàng)新活動(dòng)不是簡(jiǎn)單隨意提幾個(gè)花,。

哨的新提法,，創(chuàng)新要有先進(jìn)科學(xué)的理論依據(jù)才能真正推動(dòng)工作的前進(jìn)。

三,、創(chuàng)新要體現(xiàn)在實(shí)踐活動(dòng)中,，而不僅僅是一個(gè)口號(hào)。在實(shí)際工作中我們也要按照這個(gè)精神去做,。

如何在教育實(shí)踐中培養(yǎng)教師的創(chuàng)新能力,，我有三點(diǎn)建議：

一、加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí),，培養(yǎng)創(chuàng)新能力的基礎(chǔ),。特別是要針對(duì)教育工作實(shí)踐開(kāi)展學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)要集中學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)相結(jié)合,。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流，這樣可以彌補(bǔ)不足,，更有效地推動(dòng)教育工作,。天下之事,，謀之于眾。在實(shí)踐中要充分發(fā)揮現(xiàn)教師的聰明才智,，不斷培養(yǎng)創(chuàng)新能力,，并且把這種創(chuàng)新能力切實(shí)付諸于實(shí)踐教學(xué)中，才能更快,、更好的完成教學(xué)任務(wù),，這也是創(chuàng)新的真正內(nèi)涵所在。

總之,，我將以此次學(xué)習(xí)為新的起點(diǎn),，重新認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值,，重新調(diào)整自己的未來(lái)構(gòu)架,，應(yīng)用學(xué)習(xí)過(guò)程中的點(diǎn)滴啟發(fā)自己不斷學(xué)習(xí)，在工作中時(shí)刻提醒自己不斷提高職業(yè)道德水平,，不斷學(xué)習(xí)教育理論總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn),，努力為教育事業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。

由于我的專(zhuān)業(yè)是經(jīng)濟(jì)信息管理,，所以,，我對(duì)經(jīng)濟(jì)方面的知識(shí)會(huì)更感興趣一些。印象最深刻的就是老師所提的‘商業(yè)模式的創(chuàng)新’,。商業(yè)模式的創(chuàng)新,，首先必須要進(jìn)行市場(chǎng)細(xì)分和目標(biāo)市場(chǎng)的定位，最怕的一句話就是“老少皆宜”,，產(chǎn)品或服務(wù)誰(shuí)都適合,。商業(yè)模式的關(guān)鍵在于你鎖定的目標(biāo)客戶(hù)群是否大量購(gòu)買(mǎi)你的產(chǎn)品或服務(wù)，如果目標(biāo)客戶(hù)不買(mǎi)你的商品,，就意味著商業(yè)模式的設(shè)計(jì)存在問(wèn)題,。

創(chuàng)新感想心得體會(huì)和感想體會(huì)篇四

創(chuàng)新培訓(xùn)是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要，也是個(gè)人成長(zhǎng)的重要途徑,。作為參與者之一,，我深感創(chuàng)新培訓(xùn)帶給我的啟發(fā)和成長(zhǎng)。在這段時(shí)間里,，我收獲頗豐,，收獲了新知識(shí)、新技能,，也擁有了新的思維方式和習(xí)慣,。以下是我對(duì)創(chuàng)新培訓(xùn)的感想、心得和體會(huì),。

首先,，創(chuàng)新培訓(xùn)讓我重新認(rèn)識(shí)了創(chuàng)新的重要性,。在過(guò)去，我總以為創(chuàng)新只是一種偶然的奇思妙想,，而現(xiàn)在,，我明白了創(chuàng)新不僅僅是一種天賦，更是需要后天的積累和培養(yǎng)的,。通過(guò)創(chuàng)新培訓(xùn),，我了解了創(chuàng)新的原理和方法，并通過(guò)實(shí)踐訓(xùn)練提升了自己的創(chuàng)新能力,。我深深體會(huì)到,，只有敢于冒險(xiǎn)、不斷嘗試,，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,，實(shí)現(xiàn)突破和發(fā)展。

其次,，創(chuàng)新培訓(xùn)讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛能和優(yōu)勢(shì),。在課程中，我接觸到了各種各樣的創(chuàng)新案例和實(shí)踐案例,，不斷思考和分析,，并嘗試著應(yīng)用到自己的實(shí)際生活中。在這個(gè)過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)自己有一種勇于嘗試的精神和對(duì)問(wèn)題解決的熱情,。我開(kāi)始意識(shí)到，自己擁有的潛能和優(yōu)勢(shì)可以走向創(chuàng)新的道路,，可以用創(chuàng)新的方式解決問(wèn)題,、提高效率。這種發(fā)現(xiàn)讓我更加積極向上,，更加自信和自豪,。

再次，在創(chuàng)新培訓(xùn)中,，我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量,。創(chuàng)新往往不是一個(gè)人的事情，而是需要多個(gè)人的智慧和力量的結(jié)合,。在培訓(xùn)的過(guò)程中,，我參與了不少團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題,。每當(dāng)困難出現(xiàn)時(shí),，團(tuán)隊(duì)成員互相鼓勵(lì)和支持，共同努力找到解決方案，并將其付諸實(shí)踐,。通過(guò)這些項(xiàng)目,，我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，明白了“人人為我,，我為人人”的道理,。在今后的工作和生活中，我將更積極地與他人合作,，發(fā)掘團(tuán)隊(duì)合作的力量,，實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)。

最后,，創(chuàng)新培訓(xùn)讓我明白了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和持續(xù)進(jìn)步的重要性,。在過(guò)去，我總是將學(xué)習(xí)視為一種義務(wù)和負(fù)擔(dān),，但是通過(guò)創(chuàng)新培訓(xùn),，我重新認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的意義和價(jià)值。在培訓(xùn)的課堂上,，我與老師和同學(xué)互動(dòng),，并通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)將理論應(yīng)用到實(shí)際中,。每一次的探索和發(fā)現(xiàn),，都讓我心情愉悅，充滿(mǎn)成就感,。同時(shí),，我也發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷進(jìn)步的過(guò)程，只有不斷學(xué)習(xí),，才能保持競(jìng)爭(zhēng)力,，走在時(shí)代的前沿。

總的來(lái)說(shuō),，創(chuàng)新培訓(xùn)不僅為我?guī)?lái)了新知識(shí),、新技能，更賦予了我新的思維方式和習(xí)慣,。通過(guò)創(chuàng)新培訓(xùn),，我重新認(rèn)識(shí)了創(chuàng)新的重要性，發(fā)現(xiàn)了自己的潛能和優(yōu)勢(shì),，體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量,，明白了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和持續(xù)進(jìn)步的重要性。這些都讓我受益匪淺,，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了信心和希望,。我相信，在今后的工作和生活中，我會(huì)繼續(xù)保持創(chuàng)新的思維和態(tài)度,，用創(chuàng)新的方式實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo),。

創(chuàng)新感想心得體會(huì)和感想體會(huì)篇五

近年來(lái)，隨著廣告行業(yè)的不斷發(fā)展和社會(huì)的逐漸進(jìn)步,，廣告創(chuàng)意創(chuàng)新成為了廣告從業(yè)者必備的素質(zhì)之一,。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，從事廣告行業(yè)已有多年,，我深刻體會(huì)到廣告創(chuàng)意創(chuàng)新的重要性以及它所帶來(lái)的巨大影響,。以下是我對(duì)廣告創(chuàng)意創(chuàng)新的一些心得體會(huì)感想。

首先,，廣告創(chuàng)意創(chuàng)新能夠獨(dú)樹(shù)一幟,，讓廣告作品與眾不同。在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,，各種廣告鋪天蓋地,，消費(fèi)者已經(jīng)對(duì)于平凡、普通的廣告充滿(mǎn)了厭倦感,。因此,，只有通過(guò)創(chuàng)意創(chuàng)新，才能吸引消費(fèi)者的注意力并讓廣告作品脫穎而出,。一款富有創(chuàng)意的廣告作品常常令人過(guò)目難忘,，有機(jī)會(huì)傳播開(kāi)來(lái)。相比之下,，缺乏創(chuàng)意的廣告往往無(wú)法吸引消費(fèi)者的興趣,，甚至產(chǎn)生反感，達(dá)不到事半功倍的效果,。

其次,，廣告創(chuàng)意創(chuàng)新能夠打破傳統(tǒng)思維，帶來(lái)更多的市場(chǎng)機(jī)遇,。傳統(tǒng)的廣告模式往往局限于某種程度上的雷同和模仿,，面對(duì)日益豐富多元的市場(chǎng)需求，傳統(tǒng)思維無(wú)法滿(mǎn)足消費(fèi)者多樣化的要求,。而廣告創(chuàng)意創(chuàng)新正是通過(guò)突破傳統(tǒng)思維的束縛,，發(fā)掘新的市場(chǎng)機(jī)遇。另外,，廣告創(chuàng)意創(chuàng)新也能夠通過(guò)與時(shí)俱進(jìn)的設(shè)計(jì)理念,、先進(jìn)的科技手段等不斷完善廣告作品，提升廣告的表現(xiàn)力和感染力,。正是因?yàn)閺V告創(chuàng)意創(chuàng)新的推動(dòng),，廣告行業(yè)才能源源不斷地催生出更多的新項(xiàng)目和新機(jī)會(huì)。

再次，廣告創(chuàng)意創(chuàng)新需要不斷的學(xué)習(xí)與探索,。在廣告創(chuàng)意創(chuàng)新的道路上,，學(xué)習(xí)和探索是必不可少的。廣告創(chuàng)意需要廣告從業(yè)者具備廣博的知識(shí)儲(chǔ)備和敏銳的觀察力,，需要對(duì)不同行業(yè),、不同領(lǐng)域有一定的了解和理解。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí),，擴(kuò)大自己的知識(shí)面,，廣告從業(yè)者才能夠積累更多的創(chuàng)意素材，擁有更多的靈感和創(chuàng)作能力,。此外,，廣告創(chuàng)意創(chuàng)新也需要不斷的探索和實(shí)踐。嘗試新的創(chuàng)意方式和方法,，不斷挑戰(zhàn)自我,，才能夠不斷推陳出新。

最后,，廣告創(chuàng)意創(chuàng)新需要團(tuán)隊(duì)合作的力量。廣告創(chuàng)意的背后是團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和共同努力,。只有團(tuán)隊(duì)成員之間的相互配合和密切合作,，才能夠充分發(fā)揮每個(gè)人的專(zhuān)長(zhǎng)和創(chuàng)意思維，形成更有價(jià)值的廣告作品,。在這個(gè)過(guò)程中,，不僅僅是創(chuàng)意經(jīng)理或者設(shè)計(jì)師的責(zé)任,，每個(gè)人都需要主動(dòng)思考和貢獻(xiàn)自己的意見(jiàn)和建議,。廣告創(chuàng)意創(chuàng)新需要大家的共同努力，只有融合了不同的思維和創(chuàng)意,，才能夠產(chǎn)生更加出色的作品,。

綜上所述，廣告創(chuàng)意創(chuàng)新是廣告行業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì),，也是廣告從業(yè)者必備的能力,。通過(guò)廣告創(chuàng)意的創(chuàng)新，廣告作品能夠獨(dú)樹(shù)一幟,，打破傳統(tǒng)思維,，帶來(lái)更多的市場(chǎng)機(jī)遇,；廣告創(chuàng)意創(chuàng)新需要不斷的學(xué)習(xí)與探索,，以不斷提升自我創(chuàng)作能力,；廣告創(chuàng)意創(chuàng)新需要團(tuán)隊(duì)合作的力量,，形成更為出色的作品,。只有不斷創(chuàng)新,，廣告行業(yè)才能夠不斷發(fā)展，創(chuàng)造更加精彩的廣告作品,。

創(chuàng)新感想心得體會(huì)和感想體會(huì)篇六

教師,，作為一種職業(yè)，承擔(dān)著傳播人類(lèi)思想文化的重任,，在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用,。隨著新課程改革的實(shí)施,，教師“一言堂”已全盤(pán)否定,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的引導(dǎo)者,，教師要成為研究者,、專(zhuān)家和名師。因此,，和眾多教師一樣,，自己顯得尷尬和無(wú)奈：如知識(shí)更新速度加快，原有知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念不能很好適應(yīng)教學(xué)需要等,。因此,，對(duì)所從事的工作興趣不濃，無(wú)成就感不強(qiáng),。

通過(guò)學(xué)習(xí)《專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新案例》,，使我更深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師，解放思想,、不斷學(xué)習(xí),、更新知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的重要性,。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求,，如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對(duì)的問(wèn)題。因?yàn)?，合格教師不是終身的，昨天的合格教師,，今天不一定合格,。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念,，與時(shí)俱進(jìn),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí),，才始終是一名合格的教師。

一,、更新觀念,，終身學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)理論,，提高思想素質(zhì),。要深刻領(lǐng)會(huì)黨中央和各級(jí)黨委的有關(guān)方針政策，深刻把握馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和“xx大”的精神實(shí)質(zhì),，深刻理解共產(chǎn)主義理論與生俱來(lái)的與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì),，努力提高自己的思想素質(zhì)。

學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),，知識(shí)應(yīng)用期日趨縮短,，知識(shí)創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息,、新知識(shí),、新理念，不斷充實(shí)自己,，始終站在知識(shí)的前沿;要不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，做到博學(xué)多才,，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)生才會(huì)“親其師而信其道”;對(duì)所教學(xué)科，要知其然,，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng),，舉一反三,，觸類(lèi)旁通，運(yùn)用自如,，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

學(xué)習(xí)文化知識(shí)，提升綜合素質(zhì),。作為教師,，不僅要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，精通本專(zhuān)業(yè)知識(shí),，還要學(xué)習(xí)與本學(xué)科相關(guān)的人文知識(shí),，如社會(huì),、心理、信息技術(shù)等,，力求知識(shí)全面,。只有自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)水平提高了,，對(duì)教育教學(xué)工作才更加熱心,，態(tài)度才更加積極向上。

二,、擯棄舊事,，與時(shí)俱進(jìn)。

擯棄舊事,，緊隨時(shí)代步伐,。時(shí)代的日新月異就是對(duì)教師的挑戰(zhàn)，教育理念,、教學(xué)方法,、專(zhuān)業(yè)知識(shí)都必須緊隨時(shí)代的步伐，需要不斷地更新,、拓展,、充實(shí)和提高。因此,，教師要勇于擯棄舊事物,、接受新事物，要敏銳地了解新思想,，認(rèn)真地研究新理論,，主動(dòng)地、迫切地學(xué)習(xí)新知識(shí),，開(kāi)拓進(jìn)取,，更新觀念，始終站在時(shí)代的潮頭,，才能“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”!

愛(ài)崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng),。由于教師的職業(yè),，是育人、塑造心靈的事業(yè),，因此教師的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行,，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響,。因此，教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng),，通過(guò)言傳身教,，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格,，為他們今后美滿(mǎn)人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石,。

用心育人，建立平等關(guān)系,。教師的工作對(duì)象是人,，人是有情感的，需要教師的關(guān)愛(ài)和關(guān)心,。教師要在生活上,、思想上和情感上要給予關(guān)懷。因此,，教師要學(xué)會(huì)縮短與學(xué)生的情感距離,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想,，體諒他們成長(zhǎng)過(guò)程中的難處與煩惱;要建立起新型的平等的師生關(guān)系,，才能拉近與學(xué)生的心靈距離，溝通情感,，才能真正做到教書(shū)育人,。

三、立足本職,，做好工作,。

既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無(wú)怨無(wú)悔!

對(duì)教學(xué)過(guò)程負(fù)責(zé),。為了使自己的教學(xué)水平不斷提高,，要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)時(shí)事政治、專(zhuān)業(yè)理論等;要多聽(tīng)課,，虛心請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù);每上一節(jié)課,，都要根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì),。

教案。

做好充分的準(zhǔn)備認(rèn)真完成每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),。

對(duì)學(xué)生未來(lái)負(fù)責(zé),。教育是一個(gè)長(zhǎng)期的又是環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程，一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會(huì)影響其它環(huán)節(jié),，從而影響學(xué)生的正常成長(zhǎng),。因此,，教師要立足當(dāng)今，放眼未來(lái),，以苦為樂(lè),，甘于寂寞，充當(dāng)人梯，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé),，為社會(huì)負(fù)責(zé)，為我們偉大祖國(guó)的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。

對(duì)學(xué)困生負(fù)責(zé)。幫助學(xué)困生是教學(xué)工作的重任,，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在學(xué)困生,。對(duì)于學(xué)困生,，教師在教學(xué)上、情感上應(yīng)給予特殊的關(guān)顧,，如課堂上多提問(wèn),、多巡視、多輔導(dǎo),，對(duì)他們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴成績(jī)及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)，讓他們樹(shù)立信心,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;課后多找他們談心,，使他們從心底知道老師并沒(méi)有把他們“看衰”,。

教師，只有立足本職，將個(gè)人的發(fā)展與國(guó)家的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,，樹(shù)立和牢固民族意識(shí),、社會(huì)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，個(gè)人在工作上才會(huì)有所所為;教師,，只有更新觀念，終身學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn),，做好本職工作，才能為黨的教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn),。

一、樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí),，發(fā)展創(chuàng)新思維能力。

教育本身就是一個(gè)創(chuàng)新的過(guò)程,要培養(yǎng)富有創(chuàng)造性的學(xué)生,教師必須具有創(chuàng)新意識(shí),成為創(chuàng)造型的教師.所謂創(chuàng)造型的教師,就是那些善于吸收最新教育科學(xué)成果,將其積極地運(yùn)用于教學(xué)中,并且有獨(dú)創(chuàng)見(jiàn)解,能夠發(fā)現(xiàn)行之有效的新教學(xué)方法的教師.只有具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)的教師,才能培養(yǎng)出學(xué)生的創(chuàng)造能力.所以,教師要了解當(dāng)今高新技術(shù)發(fā)展的最新成果,具有現(xiàn)代教育觀念,善于用科學(xué)的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,并不斷調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu),善于運(yùn)用發(fā)散性思維和集中思維教學(xué).

1.營(yíng)造創(chuàng)造性思維的氛圍,。

從心理學(xué)角度分析,，創(chuàng)造性活動(dòng)產(chǎn)生的一般條件是心理的安全和心理的自由,。首先讓學(xué)生成為課堂上的主角，促使他們積極主動(dòng)地探求知識(shí),，改變學(xué)生是觀眾,、聽(tīng)眾的陳舊教學(xué)模式,。因?yàn)殛惻f的課堂教學(xué)往往過(guò)多地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用而忽略了學(xué)生的主體作用,，限制了學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展,。教師應(yīng)拓寬學(xué)生自己的翱翔空間,，尊重學(xué)生的愛(ài)好、個(gè)性和人格,，以平等,、寬容、友善的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，使學(xué)生在教育教學(xué)過(guò)程中能夠與教師一起參與教和學(xué),，做學(xué)習(xí)的主人，形成一種寬松和諧的教育環(huán)境,。只有在這種氛圍中,，學(xué)生才能充分發(fā)揮自己的聰明才智和創(chuàng)造想象的能力，從而在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，培養(yǎng)學(xué)生集體創(chuàng)新能力,。值得注意的是，任何合作,，都不要讓有的學(xué)生處于明顯的從屬地位,，都應(yīng)是細(xì)心把握，責(zé)任確定到每個(gè)學(xué)生,，最大限度調(diào)動(dòng)學(xué)生潛能,。

2.鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，發(fā)展創(chuàng)新思維能力,。

教師注意運(yùn)用建設(shè)性的語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)情境,，激勵(lì)學(xué)生打破思維定勢(shì)，從嶄新的角度構(gòu)思,，進(jìn)行批判性質(zhì)疑,。批判性質(zhì)疑是創(chuàng)新思維的集中體現(xiàn),，科學(xué)的發(fā)明與創(chuàng)造正是通過(guò)批判性質(zhì)疑開(kāi)始。讓學(xué)生敢于對(duì)教材上的內(nèi)容質(zhì)疑,，敢于對(duì)教師的講解質(zhì)疑,，特別是同學(xué)的觀點(diǎn)，由于商榷余地較大,，更要敢于質(zhì)疑,。能夠打破常規(guī)，進(jìn)行批判性質(zhì)疑,，并且勇于實(shí)踐,、驗(yàn)證，尋求解決的途徑,，是具有創(chuàng)新意識(shí)的學(xué)生必備的素質(zhì),。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的判斷能力，在課堂教學(xué)中隨時(shí)體現(xiàn),。設(shè)計(jì)一些復(fù)雜多變的問(wèn)題,，讓學(xué)生自己判斷來(lái)加以解決，或用辯論形式訓(xùn)練學(xué)生的判斷能力,，使學(xué)生思維更具流暢性和敏捷性,，抒寫(xiě)出具有個(gè)性的見(jiàn)解。在課堂教學(xué)過(guò)程中,，教師必須有意識(shí)地讓學(xué)生自我小結(jié),，歸納能力是一種綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力,，即鍛煉學(xué)生集中思維的能力,，這與培養(yǎng)學(xué)生的求異思維是相輔相成的，集中思維使學(xué)生準(zhǔn)確,、靈活地掌握各種知識(shí)，將它們概括,、提取為自己的觀點(diǎn)以作為求異思維的基礎(chǔ),，保障了求異思維的廣度、深度和科學(xué)性,。培養(yǎng)學(xué)生的概括能力,，課堂教學(xué)中要將總結(jié)的機(jī)會(huì)盡可能地放給學(xué)生，如總結(jié)一個(gè)問(wèn)題;總結(jié)一堂課的內(nèi)容;總結(jié)一次討論的結(jié)果;總結(jié)一次辯論的正,、反意見(jiàn)等,。每次總結(jié)，都挑選多位學(xué)生發(fā)言,，要求他們說(shuō)出自己的獨(dú)特理解,，不要眾口一詞,，隨聲附和?？偨Y(jié)完后,，讓學(xué)生提出自己發(fā)現(xiàn)的更深層次的問(wèn)題，進(jìn)一步延伸,，拓展思維,。

二、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新興趣,，讓學(xué)生感受成功的喜悅,。

興趣是最好的老師，濃厚的學(xué)習(xí)興趣可以使人的感官,、大腦處于最活躍的狀態(tài),，能夠最佳地接收教學(xué)信息;濃厚的學(xué)習(xí)興趣，能有效地誘發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，促使學(xué)生自覺(jué)地集中注意力,，全神貫注地投入學(xué)習(xí)活動(dòng)。興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，也是創(chuàng)新的重要因素,，沒(méi)有興趣的強(qiáng)制學(xué)習(xí)將會(huì)扼殺學(xué)生探求真理的欲望。

1.利用學(xué)生的獵奇心理,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新興趣,。

興趣基于思維，而思維又需要一定的知識(shí)基礎(chǔ),。在教學(xué)中恰如其分地出示問(wèn)題,，讓學(xué)生“跳一跳，就摘到桃子”,，問(wèn)題難易適度又是學(xué)生想知道的,，這樣就會(huì)吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知矛盾,，引起認(rèn)知沖突,，引發(fā)強(qiáng)烈的興趣和求知欲，學(xué)生因興趣而學(xué),，而思維,，并提出新質(zhì)疑，自覺(jué)地去解決,、去創(chuàng)新,。

2.合理滿(mǎn)足學(xué)生好勝的虛榮心理，激發(fā)他們創(chuàng)新的興趣,。

人都具有好勝心理,，如果在學(xué)習(xí)中屢屢失敗,，會(huì)對(duì)從事的學(xué)習(xí)失去信心，教師創(chuàng)造合適的機(jī)會(huì)使學(xué)生感受成功的喜悅,，對(duì)培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力是有必要的,。比如：針對(duì)不同的群體開(kāi)展幾何圖形設(shè)計(jì)大賽、數(shù)學(xué)笑話晚會(huì),、邏輯推理故事演說(shuō)等等,，展開(kāi)想象的翅膀，發(fā)揮他們不同的特長(zhǎng),，在活動(dòng)中充分展示自我,，找到生活與數(shù)學(xué)的結(jié)合點(diǎn)，感受自己勝利的心理,，體會(huì)數(shù)學(xué)給他們帶來(lái)的成功機(jī)會(huì)和快樂(lè),，培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣。

3.利用數(shù)學(xué)中圖形的美,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣,。

生活中大量的圖形有的是幾何圖形本身，有的是依據(jù)數(shù)學(xué)中的重要理論產(chǎn)生的,，也有的是幾何圖形組合,，它們具有很強(qiáng)的審美價(jià)值，在教學(xué)中應(yīng)充分利用圖形的線條美,、色彩美,，給學(xué)生最大的感知，充分體會(huì)數(shù)學(xué)圖形給生活帶來(lái)的美,。在教學(xué)中盡量把生活實(shí)際中美的圖形聯(lián)系到課堂教學(xué)中,，再把圖形運(yùn)用到美術(shù)創(chuàng)作、生活空間的設(shè)計(jì)中,，產(chǎn)生共鳴,，使他們產(chǎn)生創(chuàng)造圖形美的欲望，驅(qū)使他們創(chuàng)新,，維持長(zhǎng)久的創(chuàng)新興趣,。

教育家劉佛年說(shuō)過(guò)：“只要有一點(diǎn)新意識(shí)、新思想,、新觀念、新設(shè)計(jì),、新意圖,、新做法、新方法,就可稱(chēng)得上創(chuàng)新,我們要把創(chuàng)新的范圍看得廣一點(diǎn),不要看得太神秘.”由此,本人在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行了創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)的嘗試.需要指出的是,數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),需要教師以現(xiàn)代教育教學(xué)理論為指導(dǎo),在教學(xué)中,教師要善于為學(xué)生自主學(xué)習(xí),自主創(chuàng)造,積極思維,充分發(fā)揮創(chuàng)造力提供足夠的時(shí)空,營(yíng)造有利于創(chuàng)新的寬松環(huán)境,并鼓勵(lì)學(xué)生以樂(lè)觀的態(tài)度迎接挑戰(zhàn),對(duì)待挫折失敗,以頑強(qiáng)的毅力去爭(zhēng)取創(chuàng)新的成功,使課堂教學(xué)真正成為：“處處是創(chuàng)新之地,天天是創(chuàng)新之時(shí),人人是創(chuàng)新之人”的創(chuàng)新?lián)u籃.教學(xué)實(shí)踐中,，學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是多方位的,，既需要教師的主導(dǎo),，也需要學(xué)生的主體，只有師生共同的配合下,，才能教學(xué)相長(zhǎng),。

知識(shí)更新速度快，對(duì)創(chuàng)新能力提出更高要求,，隨著新課程改革的實(shí)施,，知識(shí)更新速度加快，對(duì)教師的素質(zhì)也提出了更高的要求,。深刻領(lǐng)會(huì)黨的方針政策,，深刻理解共產(chǎn)主義理論與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，提升綜合素質(zhì),。這是21世紀(jì)教師的必備素質(zhì)。

通過(guò)學(xué)習(xí)《專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新案例》,，我更深刻地領(lǐng)悟到作為一名教師要立足當(dāng)今,，放眼未來(lái)。因?yàn)?，教師承?dān)著傳播人類(lèi)思想文化的重任,，在人類(lèi)的發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。而教育是一個(gè)長(zhǎng)期的又是環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程,。自己只有終身學(xué)習(xí),，及時(shí)更新觀念，與時(shí)俱進(jìn),，不斷努力提升自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí),，才能成為一名合格的教師。

一,、保持對(duì)知識(shí)的熱情,，樂(lè)學(xué)善學(xué)。

當(dāng)今的科學(xué)技術(shù)日新月異,，知識(shí)創(chuàng)新日趨鮮明,。作為教師要保持對(duì)知識(shí)的熱情，不厭其煩的吸取新知識(shí),、新理念,，充實(shí)自己，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì),，確保自己始終站在知識(shí)的前沿。不斷進(jìn)行“充電”、“補(bǔ)氧”,。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的創(chuàng)新教育要以教師的知識(shí)更新為起點(diǎn),。面對(duì)學(xué)習(xí)，作為教師還要具備樂(lè)學(xué)善學(xué)的能力,。才能不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，做到博學(xué)多才。

二,、從工作入手,，理論聯(lián)系實(shí)際。

著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“人的個(gè)性是一種由體力,、智力,、思想情感、意志,、情緒等熔化的最復(fù)雜的合金,，不了解這一切就談不上教育?！?/p>

教師要用心育人,，與學(xué)生建立平等關(guān)系，在關(guān)注全體的同時(shí),，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)有發(fā)展特長(zhǎng)的學(xué)生。尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位,，采取老師啟發(fā),、引導(dǎo)和學(xué)生積極參與的方法，啟發(fā),、幫助學(xué)生獨(dú)立地思考和探索,，養(yǎng)成對(duì)新知識(shí)的好奇心與求知欲，培養(yǎng)發(fā)散思維能力,，以及對(duì)問(wèn)題主動(dòng)思考的質(zhì)疑態(tài)度,。

三、在探索,、研究中不斷成長(zhǎng),。

作為教師，我們要改變過(guò)去輕視非智力因素的做法和忽視做人教育的狀況,，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好,，滿(mǎn)足學(xué)生的好奇心和求知欲。因?yàn)?，這些都能成為創(chuàng)新的動(dòng)力源,。同時(shí),，這就要求教師在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，要進(jìn)行探索,、研究，并在行動(dòng)研究中成長(zhǎng)成熟起來(lái),。

時(shí)代的日新月異就是對(duì)教師的挑戰(zhàn),，教育理念、教學(xué)方法,、專(zhuān)業(yè)知識(shí)都必須緊隨時(shí)代的步伐,，需要不斷地更新、拓展,、充實(shí)和提高,。教師要認(rèn)真地研究新理論，主動(dòng)地學(xué)習(xí)新知識(shí),，開(kāi)拓進(jìn)取,。由于教師的職業(yè)，是育人,、塑造心靈的事業(yè),，教師的工作對(duì)象是人，人是有情感的,，教師工作的特殊性,、復(fù)雜性，是不容置疑的,。這就要求教師們擁有一顆堅(jiān)持創(chuàng)新,，勇于創(chuàng)新的心，這樣才能完成我們肩負(fù)的重任,。

創(chuàng)新感想心得體會(huì)和感想體會(huì)篇七

感想經(jīng)過(guò)這次的創(chuàng)新案例的學(xué)習(xí),，作為教師要保持對(duì)知識(shí)的熱情，不厭其煩的吸取新知識(shí),、新理念,，充實(shí)自己，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì),，確保自己始終站在知識(shí)的前沿。下面是我為大家收集整理的,，歡迎大家閱讀,。

篇1教師，作為一種職業(yè),，承擔(dān)著傳播人類(lèi)思想文化的重任,，在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用,。隨著新課程改革的實(shí)施，教師"一言堂"已全盤(pán)否定,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的引導(dǎo)者，教師要成為研究者,、專(zhuān)家和名師,。因此，和眾多教師一樣,，自己顯得尷尬和無(wú)奈：如知識(shí)更新速度加快,，原有知識(shí)結(jié)構(gòu)和。

教學(xué),。

理念不能很好適應(yīng)教學(xué)需要等,。因此，對(duì)所從事的工作興趣不濃,，無(wú)成就感不強(qiáng),。

通過(guò)學(xué)習(xí)《專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新案例》，使我更深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師,，解放思想,、不斷學(xué)習(xí)、更新知識(shí),、與時(shí)俱進(jìn)的重要性,。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求，如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對(duì)的問(wèn)題,。因?yàn)?，合格教師不是終身的，昨天的合格教師,，今天不一定合格,。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念,，與時(shí)俱進(jìn),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí)，才始終是一名合格的教師,。

一,、更新觀念，終身學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)理論,，提高思想素質(zhì),。要深刻領(lǐng)會(huì)黨中央和各級(jí)黨委的有關(guān)方針政策，深刻把握馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論,、"三個(gè)代表"重要思想和"十七大"的精神實(shí)質(zhì)，深刻理解共產(chǎn)主義理論與生俱來(lái)的與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì),，努力提高自己的思想素質(zhì),。

學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。當(dāng)今社會(huì),，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)應(yīng)用期日趨縮短,，知識(shí)創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息,、新知識(shí),、新理念，不斷充實(shí)自己,，始終站在知識(shí)的前沿;要不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，做到博學(xué)多才，與時(shí)俱進(jìn),，學(xué)生才會(huì)"親其師而信其道";對(duì)所教學(xué)科,，要知其然，更要知其所以然,，才能抓住要領(lǐng),，舉一反三，觸類(lèi)旁通,，運(yùn)用自如,，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)習(xí)文化知識(shí),，提升綜合素質(zhì),。作為教師，不僅要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，精通本專(zhuān)業(yè)知識(shí),，還要學(xué)習(xí)與本學(xué)科相關(guān)的人文知識(shí)，如社會(huì),、心理,、信息技術(shù)等，力求知識(shí)全面,。只有自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),、業(yè)務(wù)水平提高了，對(duì)教育教學(xué)工作才更加熱心,，態(tài)度才更加積極向上,。

二,、擯棄舊事，與時(shí)俱進(jìn)擯棄舊事,，緊隨時(shí)代步伐,。時(shí)代的日新月異就是對(duì)教師的挑戰(zhàn)，教育理念,、教學(xué)方法,、專(zhuān)業(yè)知識(shí)都必須緊隨時(shí)代的步伐，需要不斷地更新,、拓展,、充實(shí)和提高。因此,，教師要勇于擯棄舊事物,、接受新事物，要敏銳地了解新思想,，認(rèn)真地研究新理論,，主動(dòng)地、迫切地學(xué)習(xí)新知識(shí),，開(kāi)拓進(jìn)取,，更新觀念，始終站在時(shí)代的潮頭,，才能"百尺竿頭,，更進(jìn)一步"!愛(ài)崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng),。由于教師的職業(yè),，是育人、塑造心靈的事業(yè),，因此教師的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行,，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響,。因此，教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng),，通過(guò)言傳身教,，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格,，為他們今后美滿(mǎn)人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石,。

用心育人，建立平等關(guān)系,。教師的工作對(duì)象是人,，人是有情感的,，需要教師的關(guān)愛(ài)和關(guān)心。教師要在生活上,、思想上和情感上要給予關(guān)懷,。因此，教師要學(xué)會(huì)縮短與學(xué)生的情感距離,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化,，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們成長(zhǎng)過(guò)程中的難處與煩惱;要建立起新型的平等的師生關(guān)系,，才能拉近與學(xué)生的心靈距離,，溝通情感，才能真正做到教書(shū)育人,。

三,、

立足本職，做好工作既然選擇了"教師"這一職業(yè),，就要無(wú)怨無(wú)悔!對(duì)教學(xué)過(guò)程負(fù)責(zé)。為了使自己的教學(xué)水平不斷提高,，要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)時(shí)事政治,、專(zhuān)業(yè)理論等;要多聽(tīng)課，虛心請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù);每上一節(jié)課，都要根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,，做好充分的準(zhǔn)備,，認(rèn)真完成每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。

對(duì)學(xué)生未來(lái)負(fù)責(zé),。教育是一個(gè)長(zhǎng)期的又是環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程,，一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會(huì)影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學(xué)生的正常成長(zhǎng),。因此,，教師要立足當(dāng)今，放眼未來(lái),，以苦為樂(lè),，甘于寂寞，充當(dāng)人梯,，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé),，為我們偉大祖國(guó)的千秋大業(yè)負(fù)責(zé),。

對(duì)學(xué)困生負(fù)責(zé),。幫助學(xué)困生是教學(xué)工作的重任，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在學(xué)困生,。對(duì)于學(xué)困生,，教師在教學(xué)上、情感上應(yīng)給予特殊的關(guān)顧,，如課堂上多提問(wèn),、多巡視、多輔導(dǎo),，對(duì)他們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴成績(jī)及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng),，讓他們樹(shù)立信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;課后多找他們談心,，使他們從心底知道老師并沒(méi)有把他們"看衰",。

教師，只有立足本職,，將個(gè)人的發(fā)展與國(guó)家的發(fā)展,、學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)。

系在一起,，樹(shù)立和牢固民族意識(shí),、社會(huì)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，個(gè)人在工作上才會(huì)有所所為;教師,，只有更新觀念,，終身學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn),，做好本職工作,，才能為黨的教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

篇2托爾斯泰說(shuō)過(guò):"如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是自己什么也不會(huì)創(chuàng)造,那么他一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲."這說(shuō)明創(chuàng)新教育是數(shù)學(xué)教育的重點(diǎn).在數(shù)學(xué)教學(xué)中,對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新能力的培養(yǎng),已經(jīng)成為很多數(shù)學(xué)教師的口頭禪,那么如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,找到培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新能力的有效途徑,在數(shù)學(xué)教學(xué)中顯得越來(lái)越重要.學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力的激發(fā)與培養(yǎng),，不僅是學(xué)校教育的目標(biāo),，也是國(guó)家、社會(huì)的迫切要求,。人類(lèi)的進(jìn)化,，科技的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的繁榮,，歸根結(jié)底都來(lái)自于創(chuàng)造,。學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，社會(huì)的希望,。因此,，在實(shí)際數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中找到培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新能力的有效途徑，愈來(lái)愈顯得重要。那么,，在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中,，如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力呢?一、樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí),，發(fā)展創(chuàng)新思維能力教育本身就是一個(gè)創(chuàng)新的過(guò)程,要培養(yǎng)富有創(chuàng)造性的學(xué)生,教師必須具有創(chuàng)新意識(shí),成為創(chuàng)造型的教師.所謂創(chuàng)造型的教師,就是那些善于吸收最新教育科學(xué)成果,將其積極地運(yùn)用于教學(xué)中,并且有獨(dú)創(chuàng)見(jiàn)解,能夠發(fā)現(xiàn)行之有效的新教學(xué)方法的教師.只有具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)的教師,才能培養(yǎng)出學(xué)生的創(chuàng)造能力.所以,教師要了解當(dāng)今高新技術(shù)發(fā)展的最新成果,具有現(xiàn)代教育觀念,善于用科學(xué)的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,并不斷調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu),善于運(yùn)用發(fā)散性思維和集中思維教學(xué).1.營(yíng)造創(chuàng)造性思維的氛圍從心理學(xué)角度分析,，創(chuàng)造性活動(dòng)產(chǎn)生的一般條件是心理的安全和心理的自由。首先讓學(xué)生成為課堂上的主角,，促使他們積極主動(dòng)地探求知識(shí),，改變學(xué)生是觀眾、聽(tīng)眾的陳舊教學(xué)模式,。因?yàn)殛惻f的課堂教學(xué)往往過(guò)多地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用而忽略了學(xué)生的主體作用,，限制了學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展。教師應(yīng)拓寬學(xué)生自己的翱翔空間,，尊重學(xué)生的愛(ài)好,、個(gè)性和人格，以平等,、寬容,、友善的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，使學(xué)生在教育教學(xué)過(guò)程中能夠與教師一起參與教和學(xué),，做學(xué)習(xí)的主人,，形成一種寬松和諧的教育環(huán)境。只有在這種氛圍中,，學(xué)生才能充分發(fā)揮自己的聰明才智和創(chuàng)造想象的能力，從而在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，培養(yǎng)學(xué)生集體創(chuàng)新能力,。值得注意的是，任何合作,，都不要讓有的學(xué)生處于明顯的從屬地位,，都應(yīng)是細(xì)心把握，責(zé)任確定到每個(gè)學(xué)生,，最大限度調(diào)動(dòng)學(xué)生潛能,。

須有意識(shí)地讓學(xué)生自我小結(jié)，歸納能力是一種綜合素質(zhì)的體現(xiàn),。培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力,，即鍛煉學(xué)生集中思維的能力，這與培養(yǎng)學(xué)生的求異思維是相輔相成的,，集中思維使學(xué)生準(zhǔn)確,、靈活地掌握各種知識(shí)，將它們概括,、提取為自己的觀點(diǎn)以作為求異思維的基礎(chǔ),，保障了求異思維的廣度,、深度和科學(xué)性。培養(yǎng)學(xué)生的概括能力,，課堂教學(xué)中要將,。

總結(jié)。

的機(jī)會(huì)盡可能地放給學(xué)生,，如總結(jié)一個(gè)問(wèn)題;總結(jié)一堂課的內(nèi)容;總結(jié)一次討論的結(jié)果;總結(jié)一次辯論的正,、反意見(jiàn)等。每次總結(jié),，都挑選多位學(xué)生發(fā)言,，要求他們說(shuō)出自己的獨(dú)特理解，不要眾口一詞,，隨聲附和,。總結(jié)完后,，讓學(xué)生提出自己發(fā)現(xiàn)的更深層次的問(wèn)題,，進(jìn)一步延伸，拓展思維,。

二,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新興趣，讓學(xué)生感受成功的喜悅興趣是最好的老師,，濃厚的學(xué)習(xí)興趣可以使人的感官,、大腦處于最活躍的狀態(tài)，能夠最佳地接收教學(xué)信息;濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，能有效地誘發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，促使學(xué)生自覺(jué)地集中注意力，全神貫注地投入學(xué)習(xí)活動(dòng),。興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，也是創(chuàng)新的重要因素，沒(méi)有興趣的強(qiáng)制學(xué)習(xí)將會(huì)扼殺學(xué)生探求真理的欲望,。

1.利用學(xué)生的獵奇心理,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新興趣興趣基于思維，而思維又需要一定的知識(shí)基礎(chǔ),。在教學(xué)中恰如其分地出示問(wèn)題,，讓學(xué)生"跳一跳，就摘到桃子",，問(wèn)題難易適度又是學(xué)生想知道的,，這樣就會(huì)吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知矛盾，引起認(rèn)知沖突,，引發(fā)強(qiáng)烈的興趣和求知欲,，學(xué)生因興趣而學(xué)，而思維,，并提出新質(zhì)疑,，自覺(jué)地去解決、去創(chuàng)新,。

2.合理滿(mǎn)足學(xué)生好勝的虛榮心理,，激發(fā)他們創(chuàng)新的興趣。

人都具有好勝心理,，如果在學(xué)習(xí)中屢屢失敗,，會(huì)對(duì)從事的學(xué)習(xí)失去信心，教師創(chuàng)造合適的機(jī)會(huì)使學(xué)生感受成功的喜悅,，對(duì)培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力是有必要的,。比如：針對(duì)不同的群體開(kāi)展幾何圖形設(shè)計(jì)大賽、數(shù)學(xué)笑話晚會(huì),、邏輯推理故事演說(shuō)等等,，展開(kāi)想象的翅膀，發(fā)揮他們不同的特長(zhǎng),，在活動(dòng)中充分展示自我,，找到生活與數(shù)學(xué)的結(jié)合點(diǎn)，感受自己勝利的心理,，體會(huì)數(shù)學(xué)給他們帶來(lái)的成功機(jī)會(huì)和快樂(lè),，培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣。

3.利用數(shù)學(xué)中圖形的美,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣生活中大量的圖形有的是幾何圖形本身,，有的是依據(jù)數(shù)學(xué)中的重要理論產(chǎn)生的，也有的是幾何圖形組合,，它們具有很強(qiáng)的審美價(jià)值，在教學(xué)中應(yīng)充分利用圖形的線條美,、色彩美,，給學(xué)生最大的感知，充分體會(huì)數(shù)學(xué)圖形給生活帶來(lái)的美,。在教學(xué)中盡量把生活實(shí)際中美的圖形聯(lián)系到課堂教學(xué)中,，再把圖形運(yùn)用到美術(shù)創(chuàng)作、生活空間的設(shè)計(jì)中,，產(chǎn)生共鳴,，使他們產(chǎn)生創(chuàng)造圖形美的欲望，驅(qū)使他們創(chuàng)新，維持長(zhǎng)久的創(chuàng)新興趣,。

是多方位的,，既需要教師的主導(dǎo)，也需要學(xué)生的主體,，只有師生共同的配合下,，才能教學(xué)相長(zhǎng)。

篇3知識(shí)更新速度快,，對(duì)創(chuàng)新能力提出更高要求,，隨著新課程改革的實(shí)施，知識(shí)更新速度加快,，對(duì)教師的素質(zhì)也提出了更高的要求,。深刻領(lǐng)會(huì)黨的方針政策，深刻理解共產(chǎn)主義理論與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì),，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，提升綜合素質(zhì)。這是21世紀(jì)教師的必備素質(zhì),。

通過(guò)學(xué)習(xí)《專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新案例》,，我更深刻地領(lǐng)悟到作為一名教師要立足當(dāng)今，放眼未來(lái),。因?yàn)?，教師承?dān)著傳播人類(lèi)思想文化的重任，在人類(lèi)的發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用,。而教育是一個(gè)長(zhǎng)期的又是環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程,。自己只有終身學(xué)習(xí)，及時(shí)更新觀念,，與時(shí)俱進(jìn),，不斷努力提升自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí)，才能成為一名合格的教師,。

一,、保持對(duì)知識(shí)的熱情，樂(lè)學(xué)善學(xué)當(dāng)今的科學(xué)技術(shù)日新月異,，知識(shí)創(chuàng)新日趨鮮明,。作為教師要保持對(duì)知識(shí)的熱情，不厭其煩的吸取新知識(shí),、新理念,，充實(shí)自己，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì),，確保自己始終站在知識(shí)的前沿,。不斷進(jìn)行"充電"、"補(bǔ)氧",。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的創(chuàng)新教育要以教師的知識(shí)更新為起點(diǎn),。面對(duì)學(xué)習(xí)，作為教師還要具備樂(lè)學(xué)善學(xué)的能力,。才能不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，做到博學(xué)多才。

二,、從工作入手,，理論聯(lián)系實(shí)際著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)："人的個(gè)性是一種由體力、智力,、思想情感,、意志、情緒等熔化的最復(fù)雜的合金,，不了解這一切就談不上教育,。"。

教師要用心育人,，與學(xué)生建立平等關(guān)系,，在關(guān)注全體的同時(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)有發(fā)展特長(zhǎng)的學(xué)生,。尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，采取老師啟發(fā),、引導(dǎo)和學(xué)生積極參與的方法,，啟發(fā)、幫助學(xué)生獨(dú)立地思考和探索,，養(yǎng)成對(duì)新知識(shí)的好奇心與求知欲,，培養(yǎng)發(fā)散思維能力，以及對(duì)問(wèn)題主動(dòng)思考的質(zhì)疑態(tài)度,。

三,、在探索、研究中不斷成長(zhǎng)作為教師,，我們要改變過(guò)去輕視非智力因素的做法和忽視做人教育的狀況,，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，滿(mǎn)足學(xué)生的好奇心和求知欲,。因?yàn)?，這些都能成為創(chuàng)新的動(dòng)力源,。同時(shí),，這就要求教師在平時(shí)的教育教學(xué)工作中,，要進(jìn)行探索、研究,，并在行動(dòng)研究中成長(zhǎng)成熟起來(lái),。

時(shí)代的日新月異就是對(duì)教師的挑戰(zhàn)，教育理念,、教學(xué)方法,、專(zhuān)業(yè)知識(shí)都必須緊隨時(shí)代的步伐，需要不斷地更新,、拓展,、充實(shí)和提高。教師要認(rèn)真地研究新理論,，主動(dòng)地學(xué)習(xí)新知識(shí),，開(kāi)拓進(jìn)取。由于教師的職業(yè),，是育人,、塑造心靈的事業(yè)，教師的工作對(duì)象是人,，人是有情感的,，教師工作的特殊性、復(fù)雜性,，是不容置疑的,。這就要求教師們擁有一顆堅(jiān)持創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新的心,，這樣才能完成我們肩負(fù)的重任,。

收費(fèi)站黨建創(chuàng)新典型案例。

創(chuàng)新感想心得體會(huì)和感想體會(huì)篇八

與我國(guó)的茶文化一樣,，咖啡文化背后也蘊(yùn)藏著豐富的歷史和內(nèi)涵,。阿拉伯人最早把咖啡豆曬干熬煮后，把汁液當(dāng)作胃藥來(lái)喝,，認(rèn)為可以有助消化,。后來(lái)發(fā)現(xiàn)咖啡還有提神醒腦的作用。由于伊斯蘭教嚴(yán)禁教徒飲酒,，因而就用咖啡取代酒精飲料,，作為提神的飲料時(shí)常飲用。十五世紀(jì)以后,，到圣地麥加朝圣的穆斯林陸續(xù)將咖啡帶回居住地,，使咖啡漸漸流傳到埃及、敘利亞,、伊朗和土爾其等國(guó),?？Х冗M(jìn)入歐洲大陸歸功于土耳其的鄂圖曼帝國(guó)，由于嗜飲咖啡的鄂圖曼大軍西征歐洲大陸且在當(dāng)?shù)伛v扎數(shù)年之久,，大軍最后撤離時(shí),，留下了包括咖啡豆在內(nèi)的大批補(bǔ)給品，維也納和巴黎的人們憑著這些咖啡豆,，以及由土耳其人那里得到的烹制經(jīng)驗(yàn),，發(fā)展出歐洲的咖啡文化。

西方咖啡文化的特點(diǎn)總的說(shuō)來(lái)是熱情洋溢,、奔放自由,、簡(jiǎn)潔隨意、快捷方便,。浪漫法國(guó)的咖啡文化是一種優(yōu)雅韻味,，浪漫情調(diào)，和享受生活的愜意感,。這也是一種傳統(tǒng)獨(dú)特的咖啡文化,。咖啡對(duì)他們來(lái)說(shuō)不只是一種飲品,，它隱含著豐富的文化內(nèi)涵,。遍布城市與鄉(xiāng)村的咖啡館是法國(guó)生活方式的一種標(biāo)志。法國(guó)人喝咖啡講究的似乎不在于味道,，而是環(huán)境和情調(diào),，他們?cè)敢庠谕饷鏌狒[的街市花一壺的價(jià)錢(qián)買(mǎi)一小杯咖啡，慢慢地品,，細(xì)細(xì)地嘗,，讀書(shū)看報(bào)，高談闊論,，一“泡”就是大半天,。美國(guó)的咖啡文化是百無(wú)禁忌。美國(guó)人喝咖啡,，就像進(jìn)行一場(chǎng)不需要規(guī)則的游戲,，隨性放任。歐洲人沖調(diào)咖啡的種.種講究,，美國(guó)人是不屑一顧的,。美國(guó)人喝咖啡喝得自由，咖啡也同時(shí)深入他們的生活,。美國(guó)人幾乎一天二十四小時(shí)都離不開(kāi)咖啡,。因此美國(guó)是全球咖啡消耗量最大的國(guó)家。一般而言,，美國(guó)人生活比較忙碌緊張,，他們經(jīng)常備有一大壺電熱過(guò)濾式咖啡,，從早喝到晚，由于水加得多,，咖啡少，滋味特別淡薄,，因此,，有不少人批評(píng)美式咖啡實(shí)在難喝。美國(guó)是最大的速溶咖啡外銷(xiāo)國(guó)家,，但美國(guó)本土喝速溶咖啡的人卻不多,。

熱情洋溢的意大利有兩件事值得觀光者注意，即男人和咖啡,。意大利有這樣一句名言：男人要像好咖啡,，既強(qiáng)勁又充滿(mǎn)熱情!意大利咖啡的特色，表現(xiàn)在它的英文名字上,，就是一個(gè)快字;做得快不超過(guò)十秒鐘,，喝得也快，因?yàn)橹挥袃扇?。一般意大利人起床第一件事馬上煮一杯咖啡,，不分男女幾乎從早喝到晚，為了配合意大利式咖啡壺瞬間萃取咖啡的特殊功能,，意大利的咖啡豆是世界上炒得最久的一種豆子,。

中、北歐人不像意大利人那么熱情如火,，也不像法國(guó)人那么浪漫似水,，他們喝得理智溫和，正像他們一板一眼的民族性一樣,。從奧地利,、瑞士、德國(guó),，以至于北歐幾個(gè)國(guó)家,，品嘗咖啡的習(xí)慣與口味可以說(shuō)是大同小異，口味屬于中濃度,。他們通常在家煮咖啡,，最常使用的大多是簡(jiǎn)便的家庭用電熱咖啡壺。近幾年來(lái),，北歐四國(guó)人民平均的咖啡飲用量一直名列全世界前四名,。

據(jù)史料記載，咖啡進(jìn)入中國(guó)是1884年在中國(guó)臺(tái)灣首次種植成功,。清光緒十年(公元1884年),，有位英國(guó)的茶商,，發(fā)現(xiàn)中國(guó)臺(tái)灣的氣候與中南美洲十分相似，覺(jué)得此地是個(gè)適合種植咖啡的好地方,。于是,，這名商人引進(jìn)了一百株阿拉伯種的咖啡樹(shù)在中國(guó)臺(tái)灣種植，成了中國(guó)咖啡的“鼻祖”,，揭開(kāi)了咖啡在中國(guó)發(fā)展的序幕,。大陸地區(qū)最早的咖啡種植則始于云南，二十世紀(jì)初,，一個(gè)法國(guó)傳教士將第一批咖啡苗帶到云南的賓川縣種植?，F(xiàn)在，我國(guó)的廣東,、廣西,、云南、中國(guó)臺(tái)灣以及福建的廈門(mén)等地還種植著一百多年前引進(jìn)的咖啡樹(shù),，也就是所謂的“chinesecoffee”(中國(guó)咖啡)了,。在以后的近百年里，咖啡種植在幅員遼闊的中國(guó)也只是“星星點(diǎn)點(diǎn)”,。

美國(guó)咖啡進(jìn)口中英文標(biāo)簽需要哪些內(nèi)容,。

太多了，菜單也是分好幾種,，kfc類(lèi)的fastfood,whitespot等的較正式餐飲,，家里請(qǐng)客人來(lái)的準(zhǔn)備，在steakhouse的點(diǎn)餐,，都不太一樣,。

一般都要lemonade,icewater，需要熱水要單獨(dú)提,，之后starter,maindish,dessert,，正式場(chǎng)合要wine，一般除了三餐外,，某些餐館特在星期天推出早午餐(brunch),，針對(duì)周日晚起的人服務(wù)。

正餐進(jìn)食時(shí)有主食,、色拉,、飲料或咖啡。

一般餐館不賣(mài)酒,，除非領(lǐng)有執(zhí)照才可賣(mài)啤酒及各式酒類(lèi),。

咖啡續(xù)杯通常免費(fèi)。

到酒吧去應(yīng)隨身攜帶附有相片之證件，以為查驗(yàn),，依規(guī)定需達(dá)法定年齡者才可買(mǎi)酒或飲酒,。

點(diǎn)菜方法：菜單的安排可分為客飯(tabled;hote)及逐一點(diǎn)菜(a;lacarte)二種。

前者在菜單上列有「晚餐」(dinner),、午餐(lunch)或今日主菜(today;sspeical,chief;sspecial)等字眼,。

這類(lèi)型只須點(diǎn)一主菜，而各種小菜點(diǎn)心,，湯,、色拉及飯后西點(diǎn)均包括在內(nèi)。