隨著社會不斷地進(jìn)步,，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點,。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０澹Ｍ軌驇偷侥銌?

教師的個人報告總結(jié)篇一

20____年2月3日到5日，我中心全體同志參加了全校統(tǒng)一組織的政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期間,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了合陽縣20____年教師寒假學(xué)習(xí)會資料匯編，通過學(xué)習(xí),，使我對校外教育的教學(xué),、師德建設(shè)等方面有了較深的理解。體會如下,。

加強理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念，培養(yǎng)新的教育理念,。要想使自己的思想適應(yīng)社會需要，就要有知識,，這就要學(xué)習(xí),。同樣，人們的觀念需要更新,，提高自己的道德水平,，也更要學(xué)習(xí)。加強理論學(xué)習(xí),，是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的必要方法,。首先，教師認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論,，樹立正確的人生觀,，其次，教師要學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,，豐富科學(xué)文化知識,，掌握教書育人的本領(lǐng)。同時,，通過學(xué)習(xí)教育理論,，教師能進(jìn)一步明確自己在教育教學(xué)中的主導(dǎo)地位,，對學(xué)生的身心發(fā)展起重要作用，這就更能使教師進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己,。教師還應(yīng)學(xué)習(xí)豐富的科學(xué)文化知識,，只有廣泛地學(xué)習(xí)有關(guān)的自然科學(xué)和社會科學(xué)知識，才能使教師從各種關(guān)系和聯(lián)系中來認(rèn)識和改造世界的任務(wù),，認(rèn)識社會和人生,。

教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng),、塑造新一代,，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中,，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生,，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展,。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈,。在工作中,，教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn),。必須耐得住寂寞,，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實踐中去,，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來,，不帶半根草去”。

教師對學(xué)生要有一顆慈母般的愛心,。教師對學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠,，對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量,，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對抗情緒,，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動性。在日常教學(xué)中,，教師如像母親一樣,，無微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生,，對差生不嫌棄,，不歧視，給他們多一點愛,，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性,，使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉,。很多教師的成功經(jīng)驗都證明了母愛力量的神奇作用。

教師要不斷更新充實自己的學(xué)識,。博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要,。因作我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”,，傳為人之“道”,。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展,，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”,、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天,。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時代發(fā)展趨勢,，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法,，顯得更為重要,。否則，不去更新,，不去充實,，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化,。

通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì),，對學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新,、充實自己的知識,，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才,，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān),。

教師的個人報告總結(jié)篇二

20____年度好快就要過去了，也意味著新的挑戰(zhàn)即將來臨,，過去的工作無論正確與否,，都應(yīng)通過總結(jié)經(jīng)驗,，理清思路，取長補短,，為下一年度再創(chuàng)佳績作好準(zhǔn)備,。而在過去的工作當(dāng)中，也暴露出自已的一些存在問題,，需要正視,。例如，領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)率的能力有待增強,，部分工作會存在依賴性;對個別問題處理欠缺膽量,，財務(wù)的復(fù)核工作并不完善等，務(wù)必在末來的工作當(dāng)中盡快征服,?？傊救藭^續(xù)遵循自我監(jiān)督的“三十六”字方針：

“積極主動,、求效求真,、銳意創(chuàng)新;虛心請教、細(xì)心工作,、耐心解釋;盡職盡責(zé),、謹(jǐn)慎穩(wěn)重、相互溝通,?！?/p>

圍繞財務(wù)工作的重點開展工作，對下一年度的工作計劃如下：

1)全面整理小區(qū)財務(wù)檔案資料,，重新編制《____北區(qū)財務(wù)檔案電子檢索目錄》,，同時盡量建立一套完整的電子表格資料，充分運用電腦的準(zhǔn)確性,，快速高效性,，提高資料查詢的速度。

2)繼續(xù)理順各人的職責(zé),，根據(jù)新的財務(wù)制度重新制定《小區(qū)財務(wù)工作計劃》,，并定期編制月度總結(jié)向經(jīng)理匯報。

3)細(xì)心做好日常開票收款工作,，提高小區(qū)的收費率,。

4)增強對各停車場收費的監(jiān)督力度;定期與售樓部核對已售車位，編制月度停車場使用率統(tǒng)計表;同時定期到各崗位進(jìn)行巡查,，了解收款情況,，及時發(fā)掘存在問題;定期整理停車登記表，每月3號前將尚未購買月保的車牌等資料交住車場收款員和物業(yè),、保安部跟蹤;妥善處理由于銷售車位而引起的業(yè)主投訴,。

5)建全各層次的財務(wù)核對制度,，把好每一個關(guān)口，有效控制財務(wù)工作訴出錯率,，凡事都要養(yǎng)成注重復(fù)核的習(xí)慣,。

6)鞏固對發(fā)票、收據(jù)等的管理工作,，做到“0缺貸”和“0缺票”,。繼續(xù)熟悉稅控軟件的操作，做好稅控發(fā)票的申領(lǐng)和核銷工作,。

7)提高小區(qū)銀行劃賬處理速度,，做到當(dāng)天劃賬片，明天可以交單,。完善工行劃賬系統(tǒng),，做好資料更新。

8)繼續(xù)建全財務(wù)知識培訓(xùn)制度,，定期對新知識新法規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí),、講解。而自已也注重專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，計劃在下年度考榷會計電算化中級證》,、《物業(yè)管-理-員中級證》、專升本的成人高考和參加全國注冊會計師的考試等,。

9)整理向項目公司請款的資料,，做好各項請款工作。

10)做好____庭園的收樓準(zhǔn)備工作,，包括軟件和硬件的準(zhǔn)備,，房間業(yè)主資料的錄入，水電表底數(shù)的錄入與登記,，房間費用的設(shè)置等,。

教師的個人報告總結(jié)篇三

做為一名教師，教學(xué)是基本工作,，而教與學(xué)是一個良性互動的過程,，在教中學(xué)，在學(xué)中教,，才能實現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。下面小編帶來的教師個人述職報告總結(jié)大全,，希望大家喜歡,！

時間過得真快，一個新的學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即逝,，這學(xué)年來,，由于自己能夠真正做到為人師表,、教書育人，腳踏實地,，盡職盡責(zé),。因此，圓滿完成了學(xué)校分配的各項任務(wù),，成績突出,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。為了能在新的一年里能再接再勵,，使教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓,，現(xiàn)將過去一年的工作回顧如下：

（一）、在政治思想方面,。

我熱愛中國共產(chǎn)黨,，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進(jìn)步,，愛崗敬業(yè),，為人師表，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真記錄,，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我,。我不善言談卻踏實肯干，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在,。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色,，只有求真務(wù)實才能真正有所收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧,，在學(xué)校里與大家和睦相處,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則,，小事講風(fēng)格,，服從安排，以大局為重,，以學(xué)校利益為重,，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系,，多說有利于學(xué)校發(fā)展的話,，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極,、主動,、勤懇、責(zé)任心強,，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作調(diào)配,，樂于接受學(xué)校布置的各項工作；任勞任怨,，對待學(xué)校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,總是積極認(rèn)真地去完成,向優(yōu)秀的同事看齊,用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。

（二）、在出勤方面,。

這一學(xué)年里,，我繼續(xù)抓學(xué)校的教學(xué)工作，同時又擔(dān)任九年級重點班英語教學(xué)工作,，領(lǐng)導(dǎo)信任我,，但我感覺到肩頭的擔(dān)子很重，為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和家長們的殷切期望,，利用住校的方便條件,，每天晚上都找時間給學(xué)生解答疑難，每天都堅持提前進(jìn)教室輔導(dǎo)學(xué)生,，從不間斷,，堅持做到不遲到，不早退,；無論自己有多大的事,，都是小事，總是把工作放在第一位,，堅持大事少請假,，小事不請假。

（三）,、在教學(xué)能力方面,。

在教學(xué)中，我總是刻苦鉆研,，大膽創(chuàng)新,，時刻走在課改的最前沿，努力用最先進(jìn)的思想,，采用最新穎的方法去引導(dǎo)學(xué)生,；我從不打“無備之仗”，無論是新課還是復(fù)習(xí)課,，每天晚上,，無論多忙多累，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍，并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍,，堅持做到心中有數(shù)。走進(jìn)課堂,，我都是以飽滿的熱情去面對我的'學(xué)生,，來完成教學(xué)任務(wù)；在教育教學(xué)工作中,，我樂于接受學(xué)校分配的各項任務(wù),，并積極認(rèn)真地去完成；我重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),，經(jīng)常深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)，積極與家長配合,，研究教育引導(dǎo)學(xué)生的有效方法,，及時發(fā)現(xiàn)問題，恰當(dāng)處理問題,。

（四）取得的成績,。

一份春華，一份秋實,，在教育教學(xué)的道路上我付出的是汗水和淚水,，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。在2013年12月份學(xué)校優(yōu)秀教師述職競聘會上,，被評為安達(dá)市優(yōu)秀教師,。一年來，我出色地完成了學(xué)校分配的各項教育教學(xué)任務(wù),，2014年升入重點高中人數(shù)15人,，比上一年11人多4人，升入重點高中的學(xué)生有于興海,、王冰,、劉思佳、宋佳麗等,，平時英語成績都在80-90分?jǐn)?shù)之間,，很令我頭疼，我就單獨找他們個別分類輔導(dǎo),，教他們答題方法,，怎樣記住英語單詞等等。功夫不負(fù)有心人,，結(jié)果中考后,，于興海英語104分、王冰100分、劉思佳104分,、宋佳麗101分,，分別考上重點高中。由于今年中考成績比往年好得多,，我和崔校長又從緒騰公司多爭取緒騰基金3000元用于獎勵升入重點高中的學(xué)生,。

（五）存在的不足。

百密總有一疏,，再大的付出不一定得到很好的回報,，你向任雨婷同學(xué)553.5分、張美靜同學(xué)552分,、楊永旭同學(xué)551.5分,、劉福權(quán)同學(xué)538分，這四位同學(xué)都很優(yōu)秀,，本應(yīng)該考上,，結(jié)果考試發(fā)揮不好就差10多分沒有考上重點高中，很令人惋惜,。

人生有涯而知無涯,。作為一名教育工作者，在今后的工作中,，我會更加努力,，用心去教誨學(xué)生，用情去培養(yǎng)學(xué)生,。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給我的學(xué)生們。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的各位老師：

首先感謝你們把__校今年唯一的這次升職的機會給了我,，現(xiàn)將我的報告簡述如下：

本人__年x月投身__教育事業(yè)，分別在__的三賢,、光明,、花房子、涼風(fēng)等__任教,。__年調(diào)至__中學(xué),，分別從事過__、__,、__的教學(xué),，后因工作需要，學(xué)校安排我從事了__教學(xué)至今,。

從教以來我一直嚴(yán)格要求自己,，刻苦學(xué)習(xí),，努力工作，兢兢業(yè)業(yè),，在德,、能、勤,、績四個方面表現(xiàn)良好,，能真正做到為人師表、教書育人,，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個教師應(yīng)有的職責(zé),，受到上級,、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評。

在政治思想上,，堅持黨的四項基本原則,。能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,，熱愛本職工作,，忠于職守，追求進(jìn)步,，團(tuán)結(jié)同志,。我積極參加各級組織的一系列學(xué)習(xí)活動，將學(xué)到的理論知識切實運用到工作中,，做到學(xué)高為師,、身正為范，熱愛學(xué)生,，真誠對待學(xué)生,，受到學(xué)生的好評。

在工作中勤勤懇懇,，任勞任怨,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、實驗,，不計個人得失，忘命工作,，2008年病倒在講臺上,，通過華西開膛破肚手術(shù)，花了6萬元,，我從死神手中逃了出來,，雖然從新認(rèn)識了生命的可貴,，但為了工作，在沒有完全康復(fù)的情況下,，參加了到漁水村小的支教工作,，受到了好評，也使自己收獲了不少東西,。

在教育教學(xué)中,，服從安排，積極探索教學(xué)方法,，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,，自學(xué)了有關(guān)專業(yè)技術(shù)、教學(xué)科研等方面知識,。積極參加了一系列的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，使我在教學(xué)基本功上了有了較大的提升，能很好的完成各項工作任務(wù),，在大家的關(guān)愛下取得過不少的成績,，質(zhì)量評估的一、二,、三等獎幾乎年年都有,，并多次取得任現(xiàn)職的職稱優(yōu)秀。

在教研工作中,，我長期擔(dān)任__教研組組長,，我積極組織__組的活動，參與講課,、聽課,、評課、學(xué)習(xí)新課標(biāo),、探究升學(xué)命題的規(guī)律,、安排__教學(xué)計劃、布置試題探究,、組織集體備課等活動,。曾有多篇教學(xué)論文獲__課改優(yōu)秀論文一等獎。

總之,，我做一行愛一行,，在教育教學(xué)的園地中，認(rèn)真耕耘,，以上是我任現(xiàn)職以來的主要工作情況,。雖然在任職期間取得了一些成績，這是大家的關(guān)懷,，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心所至,，但這些都已成為了過去,。在今后的工作中，我將一如既往地努力工作,，不斷地從各方面提高自己,，爭取把工作做得更好，使自己無愧于人民教師這個光榮稱號,。

回顧過去,，可圈可點；有成功,，有失敗,。再次感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和指導(dǎo)，感謝老師們在工作中給予的巨大的幫助和支持!我的報告完了,。

當(dāng)老師的的第五個年頭,，我開始擔(dān)任班主任工作，作為新班主任我的優(yōu)勢是熟悉教材熟悉學(xué)生,，劣勢是思維定勢和作風(fēng)偏軟。于是請教了很多老班主任,，他們告訴我班級管理要“多觀察,、多談話、多反饋”,，要“及時了解,，果斷處理”，我知道了,，做好一個班主任首先是要了解自己的學(xué)生,。那年去旁聽省教改工作會議，有專家在講教改的思路時提到了一個詞――“傾聽”,。這個詞啟發(fā)了我,，用心傾聽，仔細(xì)分辨,，慢慢的就會了解自己學(xué)生最真實的想法得到第一手資料,。然后再去做工作就好作了。班主任工作很繁瑣,，事無巨細(xì),，好在我還算是一個細(xì)心的人，所以有苦有甜,，樂在其中,。這一年我得到了平生第一個“優(yōu)秀班主任”的獎勵，真的非常感謝學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo),，讓我在收獲里得到了提高,。

班級管理不能放松教學(xué),，班主任在教學(xué)上是有優(yōu)勢的，在其他任課老師的配合和學(xué)生的努力下,，我所帶的那個普通班,，各項成績都還過得去，班級比較穩(wěn)定,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的肯定,，讓我感到很幸運也很高興。

參加工作的前兩年,，我擔(dān)任兩個班的語文課程,，不當(dāng)班主任讓我有了充分的時間熟悉和鉆研教材，在孫蘇林和成遠(yuǎn)方兩位老師的傾心指導(dǎo)下,，我慢慢的可以勝任這個工作了,。

由于性格的關(guān)系，我那時候不是一個喜歡和學(xué)生較勁的老師,，更喜歡水到渠成的授課方式,，更愿意像成老師那樣跟學(xué)生在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進(jìn)步與發(fā)展。于是我走近學(xué)生,，一點一點的改變我的授課方式,。在課堂上尊重學(xué)生的需要，相信他們的能力,，不輕易抹煞,、扭曲、置換學(xué)生的積極性,，也無意于樹立一面唯老師獨尊的大旗,，既傳授知識也力爭用自己的思想去影響學(xué)生，引導(dǎo)他們樹立向上的人生觀和價值觀,，這也是大語文教學(xué)所必須的,。

當(dāng)然課堂教學(xué)只是一部分，更多的功夫在課下,。課后的訓(xùn)練我一點也不放松,，因為孫老師的經(jīng)驗告訴我：沒有踏踏實實準(zhǔn)確到位的課后訓(xùn)練語文教學(xué)就只能是空中樓閣鏡花水月，是不會取得實質(zhì)性成果的花架子,。

就這樣經(jīng)過兩年,，不敢說已經(jīng)形成了自己的風(fēng)格，不敢說已經(jīng)窺到了語文教學(xué)的門徑,，但是也初步取得了小小的成績,，所教的兩個班的成績也在同類班級中比較靠前，更是讓我感到欣慰,。

20__-20__這兩個學(xué)年對我來說是跨度比較大的兩年,，我先是擔(dān)任高二的兩個文科班的語文教學(xué)工作,，又來到高一擔(dān)任兩個實驗班的語文教學(xué)任務(wù)。責(zé)任和壓力并存,。

文科班應(yīng)該更側(cè)重語文,，而高二又是緊密聯(lián)系著高考的，怎樣讓文科的學(xué)生既能夠領(lǐng)略到文學(xué)的優(yōu)美,，又不在高考的緊張競爭中落后呢,？我感到這是一個對大有文章可作的美好的難題。我整理了前兩年的執(zhí)教思路,，又向成老師請教,，借濟(jì)南市中語會論文評比的機會寫出了論文《語文教學(xué)中的兩條線》，并在論文交流中獲得了一等獎,。在教學(xué)中嘗試把人文知識的傳授和高考能力的訓(xùn)練結(jié)合起來,，提高課堂效率，提高訓(xùn)練效率,，加大在閱讀鑒賞和寫作上的指導(dǎo)力度,，讓學(xué)生在喜聞樂見中得到能力的提升。應(yīng)該說取得的效果,，還是能夠讓人滿意的,。

又一次教高一，而且是兩個試驗班,，學(xué)生變了，教材變了,，教學(xué)思路必須轉(zhuǎn)變,。那一年我特別重視給學(xué)生打基礎(chǔ)。因為這批學(xué)生在將來要有所突破,，就必須提高他們學(xué)習(xí)語文的興趣,，挖掘他們的寫作潛力，這樣才能在高二高三的學(xué)習(xí)中如魚得水,，不斷突破,。我是這樣想的也是這樣做的，在那一年的測評中,，學(xué)生對我的滿意率是百分之百,，這是對我最大的鼓勵和獎賞。也堅定了的教學(xué)思路,。

教師的個人報告總結(jié)篇四

由于新教師都是剛剛走上工作崗位,，工作閱歷較淺，教學(xué)經(jīng)驗不足,，往往需要經(jīng)過一段時間的傳幫帶或者一段時間的重點扶持和培養(yǎng)才能夠適應(yīng)職業(yè)高中的教育教學(xué)工作,。一年來,，我校積極開展新教師教育教學(xué)能力的提高培訓(xùn)工作，通過培訓(xùn),，使新教師進(jìn)一步鞏固了專業(yè)思想,，熟悉了我校教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī)要求，掌握了中職課堂管理的基本辦法,、正確評價學(xué)生的方法以及教育科研的一般方法,。促進(jìn)了新教師的成長，為我校取得良好的辦學(xué)成效起了重要的作用,?；仡櫸覀兊墓ぷ鳎饕邢旅鎺c做法和體會：

一,、制定培訓(xùn)計劃,，明確培訓(xùn)目標(biāo)。

為了確保新教師培訓(xùn)工作能夠扎實有效地開展,，學(xué)校不僅制定了《永嘉縣第二職業(yè)學(xué)校20xx——20xx學(xué)年新教師培訓(xùn)方案》,，還按學(xué)期規(guī)定了培訓(xùn)時間和培訓(xùn)內(nèi)容。具體的培訓(xùn)安排如下：

與以往一樣,，我們把“規(guī)范新教師的教學(xué)行為,，提升新教師教書育人的水平。通過培訓(xùn),，能使他們盡快成為合格教師,、學(xué)科骨干教師”作為培訓(xùn)目標(biāo)。為了達(dá)成這樣的目標(biāo),，我們特別注重對新教師教學(xué)基本功和專業(yè)技術(shù)及教學(xué)水平的培養(yǎng),。教學(xué)基本功是完成教學(xué)任務(wù)必須具備的基本條件，把教學(xué)基本功轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)能力,，就會有效地提高教學(xué)質(zhì)量,。專業(yè)技術(shù)及教學(xué)水平包括準(zhǔn)確把握課標(biāo)、正確處理教材和靈活運用教法的能力,。

二,、搭建多種學(xué)習(xí)平臺，促進(jìn)新教師成長,。

學(xué)校除通過培訓(xùn)班,、周前會議、讀書活動等形式指導(dǎo)新教師學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論,、現(xiàn)代教育技術(shù),、先進(jìn)的教育思想及教學(xué)方法，使他們更新教育觀念，了解未來教育發(fā)展趨勢外,，還通過開展“師徒共進(jìn)”,、“名家引領(lǐng)”等活動為新教師的搭建更多的學(xué)習(xí)平臺，促進(jìn)他們學(xué)習(xí),，使新教師的事業(yè)心,、責(zé)任心、師德水平不斷提高,。1.開展“師徒共進(jìn)”

我們要求在編新教師都要有一位指導(dǎo)教師,，每學(xué)期按計劃開展工作，發(fā)揮指導(dǎo)教師“傳,、幫,、帶”的作用?！耙岳蠋隆?，“以優(yōu)帶新”，“以學(xué)促新”等方式,，帶動整體教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,。為了能保證師徒結(jié)對的效果，根據(jù)前幾年的經(jīng)驗,，本學(xué)年我們對師徒結(jié)對的要求進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整：要求“師傅”與“徒弟”定期交流研討,，解答“徒弟”的疑難問題，并提供專業(yè)咨詢;“師傅”檢查“徒弟”的教案每學(xué)期不少于5次,，并對教案提出修改意見;“徒弟”每月聽“師傅”的課不少于2節(jié);“師傅”聽“徒弟”的課每月不少于1節(jié),，并就教學(xué)目的要求、教學(xué)重點難點,、教學(xué)過程設(shè)計,、教學(xué)方法的使用，學(xué)法滲透等方面提出指導(dǎo)性意見;“師傅”指導(dǎo)“徒弟”班級管理工作,、班級活動組織與設(shè)計等每學(xué)期不少于2次;“師傅”指導(dǎo)“徒弟”參加教育教學(xué)技能達(dá)標(biāo)過關(guān)等活動;“師傅”學(xué)年末提交一份師徒結(jié)對工作總結(jié),，對新教師做出基本評價,。

我們還制定了新教師“教育教學(xué)技能達(dá)標(biāo)過關(guān)”的標(biāo)準(zhǔn),，并對達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行了專門的考核和評比。所有參加培訓(xùn)的新教師都順利通過了“教育教學(xué)技能達(dá)標(biāo)過關(guān)”考核,。

2.實施“名家引領(lǐng)”

“名家引領(lǐng)”是促進(jìn)新教師專業(yè)成長的最有效途徑,。與以往一樣，我們充分利用本校優(yōu)質(zhì)資源,，發(fā)揮本校名師的輻射作用,，有計劃地安排他們給新教師開講座、上示范課等等。一年來,，我們先后安排了金秀容,、徐強、呂修軍,、陳顯利,、鄭麗娜、馬曉菁,、謝麗莉,、胡曉秋等校內(nèi)優(yōu)秀教師為新教師進(jìn)行專題講座或為新教師開示范觀摩課。除了安排本校名師外,，還邀請了樂清市職教教研員沈宗玖來校對新教師的課堂教學(xué)問題進(jìn)行“診斷”,，指出新教師課堂教學(xué)設(shè)計存在的問題;邀請了翔宇學(xué)校總校長盧志文先生來校與全體教師一起暢談職業(yè)教育中存在的主要問題與發(fā)展趨勢,。通過此項工作的開展,，激勵新教師積極向名家名師學(xué)習(xí)，為新教師的成長提供廣闊的舞臺,。

三,、開展技能比武，提升業(yè)務(wù)水平,。

為了盡快提高新教師的教學(xué)水平,，我校在20xx年下半年舉行了新教師教育教學(xué)技能過關(guān)達(dá)標(biāo)考核，20xx年上半年開展了新教師說課比賽,。除此之外,，我們還開展了新教師匯報課活動。為了準(zhǔn)備這幾項活動,，新教師們態(tài)度非常認(rèn)真,。一些新教師在活動中脫穎而出，進(jìn)步非?？?。比如，周培雷,、姜聰聰,、周文相、周曉武等新老師經(jīng)過一年的培訓(xùn),，他們的工作態(tài)度,，業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平都得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的肯定。

四,、取得成績,。

經(jīng)過一年的培訓(xùn)，新教師工作責(zé)任心更強，工作熱情更高,，教育教學(xué)理論水平和教學(xué)能力明顯提高,，無論是期中期末教學(xué)常規(guī)工作檢查還是平時督查、抽查,、隨堂聽課,、學(xué)生測評新教師都表現(xiàn)良好。每位新教師的匯報課,，都能深入鉆教材,，較好把握學(xué)情，精心設(shè)計教程,，恰當(dāng)選擇教法,，認(rèn)真撰寫教案，都能充分運用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，全身心投入課堂教學(xué),，教學(xué)效果好，得到大家肯定和好評,，達(dá)到了預(yù)期效果,。僅僅從教一年，一些新教師就在學(xué)校的教學(xué)比賽中展露頭角：周培雷,、邵珮珮老師被評為縣教學(xué)新苗;周培雷,、姜聰聰、周曉武,、周文相等的學(xué)校公開課受到好評;蔣森勵輔導(dǎo)的學(xué)生在縣數(shù)學(xué)競賽中獲得三等獎;劉思詩在英語教學(xué)中,，根據(jù)學(xué)生的實際情況大膽處理教材，從最基礎(chǔ)教起,，嘗試賞識教學(xué),，取得了很好的效果。

教師的個人報告總結(jié)篇五

為了在新的一年里以良好的精神面貌投身到工作中,、更好地履行自己的職責(zé),，我就過去一年來的思想、學(xué)習(xí)和工作情況作個自我總結(jié),。

一,、政治理論和專業(yè)理論學(xué)習(xí)情況。

____年度是我黨將“科學(xué)發(fā)展觀”落實到人民群眾具體工作,、生活中的一年,。我也切實感受到“科學(xué)發(fā)展觀”給我們生活帶來的變化,。這也激勵我進(jìn)一步學(xué)好科學(xué)發(fā)展觀的相關(guān)理論,，將其運用到自身的工作、生活和學(xué)習(xí)中——堅持以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,。

____年度,，還參加了會計專業(yè)方面的比賽和論文研討，取得了一定成績,，但同時也意識到專業(yè)知識需要進(jìn)一步的擴充,，認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性。

二,、工作情況,。

(一)日常工作。

1,、自企業(yè)科____年5月成立以來,，完成了________物業(yè)發(fā)展公司及其下屬房地產(chǎn)交易服務(wù)分公司____年5-12月的日常會計核算工作。完成了____年度5-12月份上述企業(yè)的財務(wù)月報工作以及流轉(zhuǎn)稅,、所得稅等稅種的申報工作,。完成了____年7-12月____水利委員會機關(guān)服務(wù)局招待所的日常會計核算工作。完成了____年度7-12月份上述企業(yè)的財務(wù)月報工作及稅務(wù)申報工作,。

2,、完成了機關(guān)服務(wù)中心所屬企業(yè)____年度企業(yè)會計決算報表匯總工作以及____年度企業(yè)財務(wù)月報匯總工作。

3,、完成了____委二期集資建房____年度會計核算工作,。

4、完成了項目管理中________物業(yè)發(fā)展公司及其下屬房地產(chǎn)交易服務(wù)分公司____年度的報銷登記,、借款登記以及收入登記,。

(二)其他工作。

1,、組織中心所屬企業(yè)草擬了由____委財務(wù)經(jīng)濟(jì)局下發(fā)的《關(guān)于對〈____委財經(jīng)管理質(zhì)量測評實施細(xì)則〉第二次征求意見的通知》的反饋意見稿,。

2、草擬了《關(guān)于機關(guān)服務(wù)中心所屬企業(yè)____-____年度會議費使用管理情況的自查報告》,。

3,、草擬了《____水利委員會機關(guān)服務(wù)中心對外投資管理情況調(diào)研報告》。

4,、參與草擬了“事業(yè)單位辦企業(yè)管理征求意見反饋稿”,。

5、參與完成了機關(guān)服務(wù)中心開展清理整治“小金庫”工作中的對企業(yè)進(jìn)行的檢查工作,。

6,、參與完成了________物業(yè)發(fā)展公司在稅務(wù)、銀行領(lǐng)域中企業(yè)名稱和法定代表人名稱的變更工作,。

7,、組織機關(guān)服務(wù)中心所屬單位完成了由武漢市統(tǒng)計局下發(fā)____委財經(jīng)局經(jīng)濟(jì)處轉(zhuǎn)發(fā)的武漢市第二次經(jīng)濟(jì)普查調(diào)查表的填報工作,。

8、組織并參與了____委會計學(xué)會,、____省會計學(xué)會主辦的“會計科目__大賽”,。

三、20____年的學(xué)習(xí),、工作思路,。

需要進(jìn)一加強政治理論學(xué)習(xí)，提高理論聯(lián)系實際的能力,。進(jìn)一步解放思想,，加強對專業(yè)理論知識及相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。同時需提高服務(wù)意識,，站在企業(yè)的角度為企業(yè)的發(fā)展考慮問題，加強與各部門之間協(xié)調(diào)與溝通,，增強工作的計劃性和條理性,，更好為中心所屬企業(yè)提供服務(wù)。

教師的個人報告總結(jié)篇六

作為一名教育工作者,，在今后的工作中,，我要更加嚴(yán)格要求自己，提高自身素質(zhì),，努力學(xué)習(xí),，用心工作，勇攀教育事業(yè)的高峰,，做一名優(yōu)秀的人民教師?，F(xiàn)在，就來看看以下兩篇范文吧!

時光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期即將結(jié)束。

作為一名新教師,，剛從校園出來又進(jìn)入校園,，環(huán)境雖無重大變化，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化：由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?。這期間我對自己工作有很多的思考和感受,，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)。

工作總結(jié),。

如下：

一,、思想方面：

我能夠用心參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事,，擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo),，尊重前輩老教師,，熱心幫忙同事，團(tuán)結(jié)同事;在教學(xué)上教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研教材,，勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，為人師表,，與學(xué)生亦師亦友,。熱愛自己的事業(yè)，用心的投身到工作之中去,。用心的參加了校園和教育局組織的培訓(xùn),，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進(jìn)步,。

二,、教學(xué)方面。

1,、備課從開學(xué)初,，用心參加教研組組織的教研活動，認(rèn)真的準(zhǔn)備備課,，認(rèn)真的利用好每周二的教研活動時間,。作為一名年輕的教師我用心去聽老教師的課，認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，不斷的提高自己的教學(xué)水平。能夠根據(jù)要求,，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫好校園規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的。

教案,。

備課時認(rèn)真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年級組老師學(xué)習(xí),、請教力求吃透教材，找準(zhǔn)重點,、難點為了上好一節(jié)課,，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)為了準(zhǔn)確向?qū)W生展示函數(shù)圖象,，數(shù)學(xué)原理等,，我用心的制作多媒體。

課件,。

使學(xué)生理解概念形象化,。

2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,。上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的潛力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，簡單些的找學(xué)困生回答,。因材施教，用學(xué)生的喜愛教學(xué)方法,，學(xué)生用心的回答問題,，能夠和學(xué)生用心的融合在一齊，教學(xué)的任務(wù)順利完成,，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想,。

3、輔導(dǎo)我利用每一天的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的給學(xué)生耐心講解,，及時查缺補漏。同時補充一些課外題讓學(xué)生多練,。此外,，還與家長持續(xù)必須的聯(lián)系，及時和家長溝通狀況,，共同督促學(xué)生的學(xué)習(xí),。對學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進(jìn)行個別的輔導(dǎo)，給他們進(jìn)行強化訓(xùn)練,。

4,、作業(yè)作為高一學(xué)生得學(xué)九門功課，作業(yè)量很大,。所以我把每一天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生智力發(fā)展的、思維提升的作業(yè),。對學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改,，對認(rèn)真完成且正確率高的學(xué)生進(jìn)行表揚,，對抄襲胡任務(wù)的學(xué)生進(jìn)行教育。對存在的問題進(jìn)行集中的講解,。作業(yè)及時的批改與講解讓學(xué)生及時認(rèn)識到自己的錯誤并在原有基礎(chǔ)上有所提高,。

三、德育工作：德育是校園工作中的重中之重,，我認(rèn)為德育工作的秘訣就是愛,。讓學(xué)生感受到你愛他們!作為一(6)班的見習(xí)班主任，我常和學(xué)生一齊跑操,，參加課外活動,，走進(jìn)學(xué)生宿舍,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活,，和他們成為朋友，傾聽他們的心聲,。經(jīng)常找后進(jìn)生談話,，多鼓勵，多指導(dǎo),，發(fā)掘他們的閃光點,，幫忙他們樹立自信心，維護(hù)他們的自尊,。教師的職責(zé)不僅僅在于教授學(xué)生知識,，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。四,、個人學(xué)習(xí)、反思用心學(xué)習(xí)各種教育理論,，不斷的充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。

堅持向老教師學(xué)習(xí),，本學(xué)期共聽課50節(jié)，參加了6次市教研活動,，并將一些比較好的教學(xué)理念,，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,。作為新教師，在教育教學(xué)中仍然存在許多不足,，教學(xué)經(jīng)驗不足,，得多向老教師請教學(xué)習(xí);在課堂教學(xué)中,，不能很好地引導(dǎo)學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)，某些例題等細(xì)節(jié)處理不好,，還要采取多種方式調(diào)動學(xué)生的用心性,，還有課堂上一些“意外”事件的處理等等，所以得多多地聽課;在班級管理中,，我很容易被學(xué)生“牽著鼻子走”,，被學(xué)生認(rèn)為是好說話的老師，導(dǎo)致學(xué)生很懶散,，比較難管理,，在這方面我經(jīng)常向指導(dǎo)老師馬老師學(xué)習(xí)。

來到第十四中學(xué)至今已經(jīng)一年了,，在教育教學(xué)工作和個人成長中取得了一些成績,，但這都離不開校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫忙。十四中學(xué)是學(xué)生求學(xué),、健體,、全面發(fā)展的殿堂。同時校領(lǐng)導(dǎo)個性重視青年教師的成長給我們帶給了很好的條件,。透過校領(lǐng)導(dǎo)的幫忙和自己的努力真切的感受到校園的溫暖,，下面我把自己工作向各位老師作以匯報，期望能夠得到大家進(jìn)一步的幫忙,。

一,、青年教師的成長離不開校園良好的機制。

在我校每一個青年教師的成長都離不開老教師的悉心培養(yǎng),。和外校相比,，我們經(jīng)歷的挫折更少，我們少走了很多彎路,。這是怎樣的一種關(guān)心!甚至這種關(guān)心延伸到生活中的方方面面,。而且這種幫忙是跨年級的。常開玲和趙平老師都給過我很大的幫忙,。在這樣一種良好的機制下我校青年教師的成長有目共睹,。所以在那里真地感謝校園、感謝各位老師,。同時校園還開展演講比賽的和公開課等活動,。“才”是才能,。教師務(wù)必具有的“才”能夠概括：一口普通話,，一手好板書，一副好口才。其中一口好口才尤為重要,。在比賽前自己不斷對著鏡子練,，透過比賽明白了自己的不足。因而進(jìn)一步取得成長,。

二,、自身的成長離不開良好的教研組氛圍以及校園組織的公開課。

我所在組里的人都能記住這樣的話：不能一枝獨秀,，要百花齊放,。公開課不是代表個人，而是代表全組,，是代表校園,。在這樣的一個群眾中，進(jìn)步是遲早的事,。所以此刻組里誰上公開課,，我們以不提推薦為恥!以不幫忙為恥!友情歸友情，但組里面在爭論問題方面,，大家都堅持意見,，但不堅持己見!很多時候,，教研組似乎是一個大家庭,，彼此間更像是兄弟!良好的教研組氛圍，確實有助年輕教師的培養(yǎng),。

三,、自己的努力與缺點。

首先我應(yīng)思考一個的問題：我校對青年教師的培養(yǎng)使我們快速獲得了潛力,，但我是否具有可持續(xù)發(fā)展的潛力,。多少年之后，我們能不能作為脊梁支撐這份事業(yè),。也就是說：如果我們不能很好的利用這一資源,，我們是悲哀的;但如果我們利用了這種資源而認(rèn)為自己成手了，變得不思進(jìn)取,，那么我們就更悲哀了!最多也就是青出于藍(lán)而止于藍(lán),。同時我明白聽課是一種集教學(xué)和教研為一體的一種綜合性的活動。因此上學(xué)期我聽了不少老師的課,，尤其是常老師的課聽的最多,。我向書本學(xué)，向有經(jīng)驗的老師學(xué),，使我熟練掌握知識;其次我對“如何教”這門專業(yè)知識的獲得是基于對自身職業(yè)實踐的反思,。要求我自己向?qū)嵺`學(xué)、向自己學(xué)。爭取做到青出于藍(lán)而勝于藍(lán)!

我的工作是人的工作,，爭取做一個好老師,，我覺著一個好老師就應(yīng)是一個讀書人，我上學(xué)期經(jīng)?？磿?，那里就應(yīng)感謝校園給我們青年教師帶給這么好的條件。

另外還有一點,，對學(xué)生的了解不夠!工作中還存在急躁,、不細(xì)致、丟三落四,、缺少理論高度等問題,。我也必須會在以后的工作中認(rèn)真對待，盡快彌補不足,。在教中積累,、教中研究,、教中思考、教中提高!

多少個日日夜夜，多少個激情澎湃的日子!不管成功失敗,，不管喜悅憂傷，我都會努力做好自己的工作,。

教師的個人報告總結(jié)篇七

教師個人工作總結(jié)報告,，從容的前進(jìn)，優(yōu)雅地轉(zhuǎn)身,，作為一個老師,，壓力不可少，那么怎么樣寫一份優(yōu)秀的教師個人工作總結(jié)報告含蓄的表達(dá)自己呢?看看下面吧!

一年來,，憑著對工作更深的認(rèn)識和感悟,，我執(zhí)著地對待每一項工作的挑戰(zhàn)，也努力的想把工作做的更好,，現(xiàn)將一年做個回顧和了結(jié),。

一、新的洗滌

所謂“活到老,，學(xué)到老!”一年來,，我堅持多看新聞，多看報紙,，讓自己跟上社會的腳步,，使自己不落伍。

熱愛生活,、熱愛工作,、熱愛孩子,、熱愛同事、熱愛家長,，五大熱愛,，讓我的心變得很充實。

認(rèn)真參加學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí),，并做好筆記,，帶著一顆思考的心，并能做到積極發(fā)言,。

服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，及時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，并努力做到最好,。

二,、新的發(fā)展

這一年來，我始終把教科研放在首位,，多思考,、多動筆、多嘗試,，這就成了我成長的一大策略,。

我認(rèn)為，沒有不會,，只有不學(xué),。

所以，我努力嘗試,，每節(jié)課我都做好豐富的課前準(zhǔn)備,，例如：音樂課做到先熟悉鋼琴,，語言課做到熟練故事,，有相應(yīng)豐富的物質(zhì)材料。

無論再忙,，都準(zhǔn)時高效地提前一周,，根據(jù)班級實際情況，備好周計劃等各項本職工作,。

及時更換主題內(nèi)容,，讓主題墻變得更生動性，孩子的參與力度更強些,。

結(jié)合自己做的課題,，我早落實、早行動,，制定每月計劃,、每月活動安排，讓課題更實在，讓班級內(nèi)真正融入音樂,，浸潤孩子的一日生活,。

平日多去博園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，多看看幼教前沿的一些文章等,，有針對性地選擇文章去思考,、去反思。

三,、新的家園

這一年來,，我送走了盛老師，迎來了潘老師,，卻始終減退不了我對家長工作的熱情,。

一連串的活動，家園聯(lián)系密切,，歷歷在目,，讓我們回想走過的歷程。

幸虧有照相機的功能,，幫我及時整理和收集我們的美好記憶,。

在六一節(jié)上，班級的親子童話劇《白雪公主》引得了很好的口碑,，并在乍浦鎮(zhèn)首屆社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)的家庭才藝比賽中喜獲金獎,。

在中班的親子運動會上，由于家長的極力配合,，我們又賽出了水平,、賽出了風(fēng)格，賽出了屬于班級的凝聚力,，獲得團(tuán)體總分第一名,，二項集體獎第一名，一項集體獎第二名的好成績,。

結(jié)合園課題,、班級特色等，我們又相應(yīng)開展了很多活動,，例如：小班時候的當(dāng)湖公園半日游,，結(jié)合親子閱讀、親子表演,、親子游戲,，親子游玩，讓活動呈現(xiàn)良好的狀態(tài),。

讓我感受到“可愛的家,、可貴的情”的深刻含義,。

在班級開展的“音樂無限美，快樂講故事”講故事比賽中,，活動前,，家長就利用了很多的休息時間，讓孩子在家多練習(xí),，并讓家長選擇適合的背景音樂配故事,，活動的精彩，我都一一用攝影機拍錄,，在拍錄的過程中,，我真的很欣慰，看見他們從小班到現(xiàn)在的變化,，我覺得這就是所謂班主任的幸福感,，并一一傳給家長，設(shè)置了很多獎項和最佳背景音樂獎等,。

當(dāng)然,，家長的工作還沒落幕，從家長朋友寫的活動感受中,，從家長寫的選擇背景音樂的好處等文章中,，你可以一一發(fā)現(xiàn)，教育正迎面一起同行,。

四,、新的挑戰(zhàn)

當(dāng)然，除了教科研,，我也執(zhí)著地面對我的一點興趣與愛好吧!在上學(xué)期乍浦開展的的首屆乍浦鎮(zhèn)文化藝術(shù)節(jié)活動中,，我都一一組織、發(fā)動,、帶頭參加各項活動,，代表幼兒園參加了一系列演出，做好前前后后的大量工作,，聯(lián)絡(luò)到位,。

在秧歌舞比賽中我們喜獲金獎，與楊曉老師一起編排的幼兒歌舞劇《大樹和小鳥》精彩亮相于平湖市政廳,，運動會編排隊形，得到領(lǐng)導(dǎo)良好的印象等,。

五,、新的收獲

努力了未必有收獲，但是重要的是享受那個艱苦的過程,，那是一種磨練,。

一年來,，我的論文《音樂有聲，浸潤無聲》獲得平湖市一等獎,，嘉興市三等獎;在沿海片舉行的家長工作新舉措征文活動中,，獲得“優(yōu)勝獎”并榮幸地參加家長工作新舉措交流;論文《趨于價值共生的班級“家委會”的建構(gòu)》送平參評，陶行知隨筆《將“生活教育”堅持到底》送嘉興參評,，“讀書求知增女性風(fēng)采,，創(chuàng)先爭優(yōu)建巾幗新功”征文活動《讓我輕輕地告訴你》送平參評;課題正式立項，天妃杯演講賽三等獎等,。

時間飛速流逝,，轉(zhuǎn)眼間又是一個學(xué)期過去了。

回顧這一學(xué)期,，感受到的是壓力,、緊張和忙碌，但其間收獲多多,，令人欣慰,、令人快樂。

現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、加強學(xué)習(xí)

不斷充實自己的頭腦為了在平時的教學(xué)中更加能體現(xiàn)并運用好新的課程理念,，我認(rèn)真閱讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教師教學(xué)用書》等書,，潛心鉆研新教材,、新課標(biāo)、新教法,，認(rèn)真體會,、領(lǐng)悟其間的精髓，為不斷提高教學(xué)水平奠定了基礎(chǔ),。

另外,，在緊張、忙碌的工作之于,，我還要堅持讀一些與教育教學(xué)有關(guān)的報刊雜志,，如《小學(xué)語文教學(xué)》、《語文教學(xué)通訊》等,，了解更多著名教育專家,、行家的觀點，了解當(dāng)前的教改動態(tài),，同時還要經(jīng)常上網(wǎng),，查閱一些有關(guān)新課程改革的資料、信息,，解決教學(xué)中遇到的一些疑難問題,，另外,，經(jīng)常通過網(wǎng)上視頻來觀看一些名家的識字課、閱讀課,、作文課的教學(xué),，為今后的教學(xué)積累一些好的教學(xué)經(jīng)驗，以理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,。

二,、勇于創(chuàng)新

不斷提高課堂教學(xué)效率課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。

一學(xué)期以來,，我努力在課堂上狠下工夫,。

為了上好每一節(jié)課，我課前認(rèn)真鉆研教材,，吃透教材,，并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點，采用生動活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言,，形成群言堂。

以學(xué)生為主體,，構(gòu)建探究式課堂模式,，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，自主獲取知識,，不斷提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。

此外，在課堂上,，我特別關(guān)注暫困生,，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進(jìn)步,，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,。

我覺得，班里的學(xué)生都挺喜歡上語文課的,，因為他們在自主探究,、合作交流的學(xué)習(xí)方式下，找到了學(xué)習(xí)的捷徑,，從而提高了課堂效率,。

三、積極參加教研活動

促使自身業(yè)務(wù)水平的提高一學(xué)期以來,，在擔(dān)任教研組長的工作中,，我處處以身作則，積極參加,、組織各種教研活動,，和同組教師經(jīng)常互相切磋,，從中取長補短,，不斷提高自身的“六課”能力。

另外,，本學(xué)期搞的“我的一堂課”照鏡子活動中,，更加大大提高了我獨立備課、上課,、評課的能力,。

在平時的教學(xué)中，遇到問題時,，大家一起交流,、討論，有了好的'方法思路彼此推薦介紹,，教研的氣氛非常濃厚,。

此外，我還去市里以及其他兄弟學(xué)校聽課,、教研,，虛心學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，新的教學(xué)方法,。

在日常教學(xué)中,，我特別注重采用邊實踐邊反思邊總結(jié)經(jīng)驗的方法來深入教研活動，這一舉動很好地推動了教研工作,。

四,、加強培優(yōu)輔差工作

促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展學(xué)生之間存在著差異，為了促使每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展,，我采取“抓兩頭,，扶中間”的方法。

不但注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,，而且注重暫困生地輔導(dǎo),，同時，在班中成立互助小組,，以績優(yōu)生帶動暫困生 ,，使同學(xué)之間形成互幫互學(xué)的氛圍，互相取長補短,，共同發(fā)展進(jìn)步,。

在平時的教學(xué)中,，我對“暫困生”投入更多的關(guān)注與了解，我每天觀察他們,，琢磨他們,，與他們聊天、游戲,，拉進(jìn)師生的距離,。

他們愿意和我交流，愿意把心里話告訴我,，這樣我才能走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,，才能找到適合他們的教育方法。

孩子們都喜歡聽表揚,，那我就抓住孩子們身上的閃光點來激勵他,，幫助其樹立自信心，告訴他只要努力,，你就是最好的,、最棒的。

我經(jīng)常會當(dāng)著全班同學(xué)的面對某某暫困生說,，你的字寫得真漂亮;你真熱愛勞動;你上課真守紀(jì)律等,。

表揚的魅力是神奇的，它會變成暫困生前進(jìn)的動力,，讓他們在表揚地指引下快樂學(xué)習(xí),。

回顧本學(xué)期的工作，優(yōu)點不足,，缺點多多,，我會在以后的工作中深入鉆研不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭創(chuàng)一名特色教師,。

教師個人工作總結(jié)報告(初中)

緊張忙碌的一學(xué)期即將畫上句號,，在這繁忙的時刻，我也不會忘記反思自己的工作,。

學(xué)期剛開始一個多月的時間,，自己沒有當(dāng)班主任，每天上好課,、備好課,，下班的時間就回家，那段時間我感到很輕松,，因為自從畢業(yè)踏上工作崗位,，可從來沒有享受過如此厚待。

但好景不長，第二個月就接到校領(lǐng)導(dǎo)通知讓我接待任七(11)班的班主任工作,。

從接班至今已有3個多月時間,，回想這三個多月的工作，自己在工作中也取得了不少成績,，同時也感悟到工作中存在的不足,，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一,、班級管理中的成績

1,、 班級現(xiàn)已經(jīng)是民主管理、班級自治,。

班干部學(xué)生選,，班級大多事務(wù)學(xué)生干部督促、檢查,、落實,。

2、 執(zhí)行班主任制度已成為一種管理模式,，學(xué)生已養(yǎng)成了良好的自主參與管理的習(xí)慣,，班級日志已落實。

3,、小組合作已真正落實小組捆綁,，共同進(jìn)步，排位已實行好,、中差十人組合,，評比各組每次考試的進(jìn)步率來算，沒有放棄任何一個差生,，真正做到了不放棄任何學(xué)生,。

4、 班級學(xué)生的整體成績較以前有所提高,，班內(nèi)涌現(xiàn)了不少進(jìn)步特別快的學(xué)生,。

5、班級凝聚力,，較以前明顯增強,，如今每位同學(xué)都能認(rèn)識到個人與班級的關(guān)系，都能在各項活動中體現(xiàn)班級團(tuán)結(jié),，如：歌詠合唱比賽初中部第一名,，詩歌朗誦比賽初中部二等獎、三等獎,，拔河比賽七年級組第一名等,。

6、學(xué)生思想較以前有較大進(jìn)步，班內(nèi)無違反校規(guī)校紀(jì)的事,，學(xué)生的紀(jì)律觀念較以前明顯增強,。

通過讀經(jīng)、誦經(jīng),、講經(jīng),，對學(xué)生進(jìn)行了良好的教育，學(xué)生的行為習(xí)慣得到培養(yǎng),。

二,、班級管理中的不足

1、 由于每天上午上課,、下午備課,，跟班的時間相對上學(xué)期有點少。

與學(xué)生溝通的機會較以前少,。

2,、 班級紀(jì)律有好轉(zhuǎn)、有進(jìn)步,，但仍沒有達(dá)到我的愿望,、目標(biāo)。

3,、 學(xué)生學(xué)習(xí)成績有進(jìn)步,，但離我的目標(biāo)相差甚遠(yuǎn)，仍有一些學(xué)生學(xué)習(xí)不夠踏實,，思想浮躁,，生活懶散。

4,、由于忙于備課,、上課，改作業(yè),，參與學(xué)生活動,，帶領(lǐng)學(xué)生活動的次數(shù)較以往明顯減少，以致使部分學(xué)生感到不快樂,。

5,、學(xué)期初定的讓學(xué)生旋進(jìn)學(xué)習(xí)的漩渦這一最終目標(biāo)，沒有真正實現(xiàn),，這與沒有很好的激起小組的競賽是密不可分的,。

三、今后班級管理的目標(biāo)及打算

1,、多抽時間與學(xué)生交流,，進(jìn)一步做好學(xué)生的思想工作,，力爭讓每位學(xué)生積極主動的對待學(xué)習(xí)。

2,、繼續(xù)利用好班干部進(jìn)行自主管理,，加強對班干部的培訓(xùn)，多進(jìn)行方法指導(dǎo),，力求班級管理更科學(xué)有效,。

3、下學(xué)期多擠時間開展課外活動讓學(xué)生化學(xué)習(xí)之余能多一些快樂,。

4,、小組合作常抓不懈，下學(xué)期將在小組競爭上多動腦筋,，使小組合作學(xué)習(xí)更有效,，更積極，讓學(xué)生真正漩入學(xué)習(xí)的漩渦,。

總結(jié)這一學(xué)期，我個人認(rèn)為自己在班級管理中又總結(jié)了不少經(jīng)驗,，雖然一學(xué)期的班主任工作很苦,、很累、壓力很大,，但是當(dāng)有了收獲的時候,，你會快樂著。

回想學(xué)期初沒當(dāng)班主任那段輕松,、甚至是放松的日子,，我還是比較熱衷與緊張、忙碌而充盈的生活,。

教師的個人報告總結(jié)篇八

本學(xué)期結(jié)束了,，語文的教學(xué)也隨之完成。現(xiàn)在回顧整個教學(xué)過程,，有一些做法值得總結(jié),。

一、培養(yǎng)提出問題的習(xí)慣,，提高學(xué)生的思維能力：

科學(xué)家愛因斯坦指出：“提出一個問題比解決一個問題重要,。因為解決問題也許僅是數(shù)學(xué)上或?qū)嶒炆系募夹g(shù)而已，而提出新的問題,，新的可能性,，從新的角度去看舊的問題，卻需要創(chuàng)造性的想象力,，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步,?！蔽沂紫茸⒅亍皢栴}意識”，即學(xué)生面臨需要解決問題時的一種清醒,、自覺,，并伴之以強烈的困惑、疑慮以及想要探究的內(nèi)心狀態(tài),，即學(xué)生常問“為什么”,。強烈的問題意識隱藏著強烈的求知欲望以及自覺主動的探究精神，它們往往使人的注意力特別集中,，洞察力異常敏銳,，思維更加活躍，從而快速,、準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問題的所在,。

哪里有問題，哪里就有思維,。一篇課文就是由若干個大小問題組成的,。教讀課文就是要教學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題,，也就是要引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題,，自己提出問題。我們以往的傳統(tǒng)教學(xué)重知識積累輕反思質(zhì)疑,?？傉J(rèn)為：沒有問題的課堂教學(xué)就是好的課堂教學(xué)，沒有問題的學(xué)生就是聰明的學(xué)生,。我們往往幫學(xué)生解決問題,，以為這樣就算完成了教學(xué)任務(wù)，殊不知,，這種讓學(xué)生深思的唯一動力也被磨滅了,。新課標(biāo)的理念使我們意識到：沒有問題的課堂不能算作成功的課堂，沒有問題的學(xué)生意味著失去思考,，失去創(chuàng)新,，成為一味接受他人觀點的“知識容器”。這樣教出來的學(xué)生往往因循守舊,、墨守成規(guī),，成為缺乏創(chuàng)新意識的人。

一般語文課堂出現(xiàn)的情況是：教師提問,，學(xué)生回答,。幾乎看不到有學(xué)生會主動提出疑問。學(xué)生的回答亦往往被引導(dǎo)到一個標(biāo)準(zhǔn)的答案上,，偏離標(biāo)準(zhǔn)的答案都被一一否定,。標(biāo)準(zhǔn)化,、統(tǒng)一化的結(jié)果讓學(xué)生習(xí)慣了往一個方向作被動的思考，慢慢地,，學(xué)生也就失去了獨立思考,，獨立感受的自由。學(xué)生視書,、視老師為權(quán)威,，不善于問為什么或是這樣、可以那么樣等問題?一味地接受,，被動地思考,，最終也就喪失了提出問題的主動權(quán)。問題意識是創(chuàng)造性思維最起碼應(yīng)具備的意識,，沒有問題意識意味著主動思考的喪失,，也最終意味著創(chuàng)造性思維的萎縮。學(xué)生千人一面,，如此的學(xué)習(xí)狀態(tài)培養(yǎng)出的學(xué)生是沒有競爭力的,。

可見，培養(yǎng)問題意識意義重大,，問題意識的強弱直接影響到創(chuàng)造性思維的培養(yǎng),。在語文學(xué)科中，只要言之有理,，就可以吸納，并不需要刻意追求結(jié)果的統(tǒng)一,，不必像數(shù)學(xué),、物理等理科那樣以追求唯一答案為目的。這樣,，人們可以多渠道,、多角度、多層次地進(jìn)行思考,，從而培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,、深刻性、批判性和創(chuàng)造性等思維品質(zhì),。如何建立并強化學(xué)生的問題意識呢?我認(rèn)為主要有如下三點：

(一)把發(fā)問權(quán)交給學(xué)生,。教學(xué)實際表明：教師可以向?qū)W生提問，但更應(yīng)該鼓勵學(xué)生自己提問,，鼓勵他們把異議說出來,，還學(xué)生主體地位。初始,，學(xué)生會對自己的主動提問感到不適,，不敢發(fā)問,，但只要教師一步步耐心引導(dǎo)，給他們表現(xiàn)的機會,，讓他們形成發(fā)問的習(xí)慣,，問題意識就能逐漸強化，學(xué)生缺少的往往是一個機會,。每個學(xué)生都有求知欲,、創(chuàng)造欲，都想發(fā)表自己與眾不同的見解,。只有把主動權(quán)交給學(xué)生,，才能還學(xué)生的問題意識。

(二)鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,。一個人若要有所創(chuàng)造,，就應(yīng)該有超越常規(guī)的勇氣和意識，提出自己獨特的見解,。教師應(yīng)該讓學(xué)生明白：課堂本身就是出錯的地方,。教師應(yīng)當(dāng)鼓勵學(xué)生用自己的知識結(jié)構(gòu)，來審視前人認(rèn)識問題和解決問題的方法,，大膽詰問現(xiàn)成的東西,。事實證明：大膽的質(zhì)疑能讓人的思維異常活躍,，各種想法層出不窮,，問題意識強的學(xué)生往往有所作為。

(三)鼓勵學(xué)生盡可能多地提出有價值的問題,。發(fā)現(xiàn)的問題是學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)的,，這個問題也許前人已有所探討，但對于學(xué)生本人來說卻是新的發(fā)現(xiàn),，這種問題的提出已經(jīng)顯示了學(xué)生可貴的探索精神,，應(yīng)給予鼓勵。而有價值的問題是指前所未提的問題,，這是一種創(chuàng)舉,，更應(yīng)該給予肯定。

要使學(xué)生意識到：經(jīng)常發(fā)問會讓思維更加敏捷,，反應(yīng)更快,，理解更透徹，能力提高更快,。

建構(gòu)創(chuàng)新意識,，形成學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

二,、增強學(xué)生的創(chuàng)新意識：

問題意識并非教育的最終目的,，它只是為創(chuàng)造性思維打開了一扇大門,，至于如何通向這扇大門，發(fā)現(xiàn)別有洞天的世界,，還需要創(chuàng)新意識的參與,。問題意識是創(chuàng)新意識的體現(xiàn)，創(chuàng)新意識是問題意識的深化,。建立學(xué)生的創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維才是教育的最終目的。語文課堂應(yīng)在學(xué)生能夠提出問題的基礎(chǔ)上,，讓他們能創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)問題和創(chuàng)造性地解決問題,。

創(chuàng)造性思維最重要的特征是求“新”，求“異”,。創(chuàng)造意味著從無到有,，它不是模仿，不是重復(fù),，也不是繼承,，而是實實在在的創(chuàng)新。沒有創(chuàng)新意識很難產(chǎn)生新的觀念,，新的想法,，創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)只能成為空口號。提倡創(chuàng)新意識,，才能指引學(xué)生破除舊的觀念,，打開多條思路，進(jìn)行多層思考,，發(fā)展創(chuàng)新思維,。創(chuàng)新意識淡薄，意味著創(chuàng)造欲,、求知欲、好奇心的低下,，勢必會萌生定勢思維,，于是不考慮，往往在未對問題進(jìn)行深入分析與了解的情況下就被根深蒂固的觀念駕輕就熟地運用于問題的解決過程,。很多學(xué)生寫作時的思路被局限在一個小框里,，跳不出來，寫出來的文章缺乏新意,，人云亦云,。這是由于學(xué)生沒有養(yǎng)成求“新”求“異”習(xí)慣，創(chuàng)新意識淡薄的原因,。

教師的個人報告總結(jié)篇九

以提高教師專業(yè)能力為主線,，以“構(gòu)建有效課堂,，提升實踐能力”為主題，以學(xué)校為主體,，以教研組,、備課組為基本單位，開展基于崗位,、基于課堂,、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究,，全面深化校本研修,，著力提高教師教書育人的能力，真抓實練,，凸顯大練兵的時效性,，努力為新課程改革服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù),，為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障,。

1、依據(jù)文件精神制定本學(xué)年崗位練兵,。

依據(jù)《xx區(qū)中小學(xué)崗位大練兵活動實施方案》和xx區(qū)義務(wù)教育課程改革總結(jié)表彰暨教師崗位大練兵推進(jìn)大會精神,，結(jié)合我校實際情況形成教師崗位大練兵實施方案，制定我校教師崗位練兵,。做到計劃周密,，安排得當(dāng)。

2,、加強理論學(xué)習(xí),，領(lǐng)會精神實質(zhì)。

組織我校教師深入學(xué)習(xí)了王局長在崗位練兵工作布署會議上的講話,，楊局長在會議明確指出的十項基本功訓(xùn)練內(nèi)容,，重點學(xué)習(xí)《xx區(qū)中小學(xué)崗位大練兵活動實施方案》，布署本校教師崗位大練兵活動,，領(lǐng)會精神實質(zhì),，明確目標(biāo)與任務(wù)。為我校開展教師全員崗位大練兵做好準(zhǔn)備,。

3,、加大崗位練兵工作力度，力爭突出成效,。

教師崗位大練兵是我校教育改革與發(fā)展的客觀需要,，是校本研修工作的延續(xù)和深化，是教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容，教師必須人人參與,。新教師側(cè)重職業(yè)基本技能的訓(xùn)練,，具有一定教學(xué)實踐經(jīng)驗的教師側(cè)重新課程教學(xué)策略與方法的應(yīng)用，名優(yōu)骨干教師側(cè)重教育思想,、教育智慧和教學(xué)風(fēng)格的培養(yǎng)與提升,，使不同層次的教師都有不同程度的提高，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

我校依據(jù)《xx區(qū)中小學(xué)教師崗位大練兵內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)》,，結(jié)合我校實際，制定練兵的內(nèi)容,，采取分步實施,，分模塊達(dá)標(biāo)的原則。大練兵的主戰(zhàn)場離不開課堂教學(xué),，離不開學(xué)年組與學(xué)科組,，我校充分利用有效的研修方式開展練兵活動。

1,、強化基本技能訓(xùn)練,，讓教師練就扎實基本功。

教師的一般基本功訓(xùn)練,，包括三筆字,、簡筆畫、普通話,、教具制作,、口頭說與書面表達(dá)等。這些主要采取自學(xué)自練的形式反復(fù)練習(xí),，養(yǎng)成習(xí)慣,。為切實提高教師基本功，使其具有過硬的基本技能,，我們每周安排教師書寫一板粉筆字,，每周書寫一篇鋼筆字，每周繪畫一張簡筆畫,，每學(xué)期每人制作一——二個教學(xué)課件,。并對教師的基本技能訓(xùn)練進(jìn)行月檢查評比，將評比結(jié)果記錄在冊,，做教師教學(xué)業(yè)績的一項積累。在這些基本訓(xùn)練的同時,，我們注重加強教師的崗位專業(yè)能力必練模塊的訓(xùn)練,。每周一篇教學(xué)反思、每周一次自學(xué)并撰寫自學(xué)筆記,、每周參加一次集體教研,、雙周一次集中業(yè)務(wù)輔導(dǎo),、雙周一次的班主任培訓(xùn)、每月一次教學(xué)比武活動,，使教師練就了扎實的基本功,。

2、以課堂教學(xué)為突破口,，提高教學(xué)技能,。

課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動的重點，學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點,，結(jié)合青年教師匯報課,、骨干教師示范課、中老年教師創(chuàng)新課等有效形式,，進(jìn)一步組織全體教師人人上一節(jié)公開課,，由學(xué)校評課組從備課、上課,、說課,、課后反思及評課等方面給予公正、公平,、實際的打分,。同時以教研組為單位同步開展課堂教學(xué)創(chuàng)新研討活動，全面促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)水平和效率,。

機會少,。通過培訓(xùn)，我清醒地認(rèn)識到：激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素.

教師的成長離不開自身的素養(yǎng),，人格的魅力,，離不開廣博的知識，離不開先進(jìn)的現(xiàn)代教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù),。通過學(xué)習(xí)我的思想有了極大的轉(zhuǎn)變,，教育教學(xué)理論掌握的更為系統(tǒng)。本次專家的講座可謂：深刻獨到,，發(fā)人深省,，作為教師，必須有淵博的學(xué)科知識,，良好的思想品質(zhì),，特別是骨干教師，更應(yīng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù).在以后的教學(xué)中我要將次此培訓(xùn)學(xué)到的新理念,，新方法,，運用到教學(xué)中去，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼,、消化,，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,。要不斷搜集教育信息,，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識,。

我相信,，孜孜以求，堅持不懈的理論沉積,，一定能不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng).

教師的個人報告總結(jié)篇十

我去年7月份從**大學(xué)畢業(yè),，機緣巧合，來到了**任教,。并且,，9月份剛開學(xué)不久，我臨危受命,，接下了幾門課,。沒有任何教學(xué)經(jīng)驗的我，僅憑著自己滿腔熱情和踏實刻苦便踏上了神圣的七尺講臺,。我相信,，憑著自己扎實的

專業(yè)

怎樣

今年

暑假

學(xué)習(xí)

我從小就有成為一名教師的愿望,，因為我祖父是一名教師，父親也是一名教師,，他們的形象在我心目中一直是高尚的代名詞,。雖然他們只是非常普通的教師，但是他們?yōu)榱诉@份職業(yè)愿意奉獻(xiàn)自己的一生并且為此而感到驕傲,，“桃李滿天下,，春暉遍四方”。所以,，自從我踏上講臺的那一刻起,，我也立志做一名像祖父、父親那樣的教師——哪怕只是對教育事業(yè)貢獻(xiàn)了自己最微薄的力量,，也堅信自己從事的是一份偉大的事業(yè),，做自己應(yīng)該做的事情，盡自己最大努力傳遞知識與力量,。但是,，相比中

小學(xué)

通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，我對怎么做一名合格的高校教師有了較為清晰的認(rèn)識。高等學(xué)校教師肩負(fù)著為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格專門人才的重要使命,，高校教師既是學(xué)術(shù)方面的專家,，又是培養(yǎng)造就人才的行家,。這就要求我們應(yīng)具備從事教育教學(xué)工作所必須的教育法規(guī)、教育科學(xué),、心理科學(xué)等方面的.理論知識,，樹立依法從教的觀念和科學(xué)的教育觀念，熟悉教育活動中的心理現(xiàn)象,，懂得教育規(guī)律,，具備良好的職業(yè)道德。但是,，作為新時期的大學(xué)教師,，我們同時還應(yīng)當(dāng)明確自己所扮演的角色是什么。傳統(tǒng)觀念中,，教師是至高無上的,，“一日為師，終生為父”,，所以學(xué)生必須完全按照教師所說的做,，教師的話具有絕對的權(quán)威性，學(xué)生應(yīng)當(dāng)按照教師所設(shè)定的模式來培養(yǎng),。但是,，就如培訓(xùn)期間一位同事所說的那樣：學(xué)生是一個聚寶盆。即,，我們應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變觀念,，意識到我們只是為了讓學(xué)生將來能夠獲取更多的人生財富而對他們進(jìn)行引導(dǎo)罷了，我們應(yīng)當(dāng)教會他們怎樣學(xué)習(xí),、怎樣有效地利用時間,、怎樣完善自己的能力等等，讓他們具備相應(yīng)的學(xué)習(xí)能力,、應(yīng)用能力等,，具備自己收集和獲取財富的方法和能力。

同時,，我也深感自身理論水平有限,，需要自我提高的地方還很多，對

同學(xué)