心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義,，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題,，提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力,，促進(jìn)與他人的交流和分享,。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義,。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

暑期研修心得體會(huì)篇一

暑期研修是每年寒暑假時(shí)一項(xiàng)重要的學(xué)生活動(dòng),，通過(guò)參加研修，同學(xué)們能夠拓寬視野,、增長(zhǎng)見識(shí),，提高自己的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。在這次暑期研修中,，我參與了一個(gè)為期兩周的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，該活動(dòng)帶給我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。以下是我對(duì)于這次暑期研修的心得體會(huì),。

首先,，這次暑期研修讓我從學(xué)校的校園走入了社會(huì)，真正感受到了社會(huì)的多樣性,。在校園里,，我們只是在一個(gè)相對(duì)封閉的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，而參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，讓我更深入地了解了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)情況,。在社區(qū)服務(wù)活動(dòng)中，我看到了社區(qū)居民的真實(shí)生活,，親身體驗(yàn)到了社會(huì)中不同人群的生存現(xiàn)狀和需求,。這使我更加珍惜自己的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，也讓我更加明確了自己要為社會(huì)做貢獻(xiàn)的責(zé)任,。

其次,，暑期研修給我提供了一個(gè)鍛煉和展示自己才能的平臺(tái)。在這次研修活動(dòng)中,，我主動(dòng)參與社區(qū)活動(dòng),，并擔(dān)任了一些重要的角色，例如組織者,、領(lǐng)隊(duì)等,。通過(guò)這些角色的擔(dān)任，我鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和組織能力,。同時(shí),，我也學(xué)會(huì)了如何與人合作，與人溝通,。這對(duì)于我的個(gè)人成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是非常重要的,。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我相信這些經(jīng)驗(yàn)將會(huì)幫助我更好地適應(yīng)社會(huì),，與他人合作，解決問(wèn)題,。

再次,，暑期研修使我更加明確了個(gè)人的職業(yè)發(fā)展方向。通過(guò)與各行各業(yè)的人們接觸和交流，我開始對(duì)不同職業(yè)有了更深入的了解,，并對(duì)其中一些職業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣,。我在研修期間選擇了一個(gè)以環(huán)保為主題的項(xiàng)目，通過(guò)了解環(huán)保行業(yè)的發(fā)展和挑戰(zhàn)，我逐漸確定了將來(lái)從事環(huán)保相關(guān)工作的決心,。通過(guò)參與這個(gè)項(xiàng)目,，我深刻意識(shí)到環(huán)保工作的重要性,，也明白了自己對(duì)于環(huán)境保護(hù)的責(zé)任。

最后,，這次暑期研修還讓我結(jié)交了許多志同道合的朋友,。在兩周的活動(dòng)期間，我與來(lái)自不同學(xué)校的同學(xué)們建立了深厚的友誼,。我們共同經(jīng)歷了許多困難和挫折,，但也一起取得了成功和成長(zhǎng),。我們相互鼓勵(lì),、幫助，一起度過(guò)了美好的時(shí)光,。這些朋友將伴隨我度過(guò)學(xué)習(xí)和生活的各個(gè)階段,，為我的成長(zhǎng)加油助力。

總之,，這次暑期研修給我?guī)?lái)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā),。通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了社會(huì)的多樣性,，鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和組織能力,，明確了個(gè)人的職業(yè)發(fā)展方向，結(jié)交了許多志同道合的朋友,。這些經(jīng)歷將對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,，并將成為我努力奮斗的動(dòng)力和信念。我相信,，只要不斷地學(xué)習(xí),、實(shí)踐，才能不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

暑期研修心得體會(huì)篇二

網(wǎng)絡(luò)研修為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法的平臺(tái),。讓我轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念,，使我開闊了眼界，豐富了知識(shí),，感受到名師就在身邊,，在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我聽了專家的點(diǎn)評(píng)與講座,，寫自己的感悟與反思,，按時(shí)提交作業(yè)，做到積極交流,，虛心學(xué)習(xí),，收獲頗豐。

通過(guò)研修,，大量的案例,，深入淺出的闡明了理論，通過(guò)與專家,、學(xué)員的在線互動(dòng)交流,，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點(diǎn)評(píng),、交流與感悟,，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確課改對(duì)于教師提出了哪些新的要求,。

通過(guò)看視頻,，聽專家講座我領(lǐng)悟了應(yīng)該怎樣處理教材，怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)流程,，怎樣選擇教學(xué)方法,，以及不同類型的課，我們應(yīng)該注意把握哪些重點(diǎn)……通過(guò)研修平臺(tái),，我瀏覽了一篇篇感人的教育敘事和教學(xué)反思,，使我感悟到怎樣提高課堂教學(xué)的有效性。

通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，使我清醒地認(rèn)識(shí)到：教無(wú)定法,，貴在得法。通過(guò)研修,，也讓我明白了：教學(xué)中缺少的并不是經(jīng)驗(yàn),，而是及時(shí)的反思、總結(jié),。

總之,，通過(guò)研修，使我真切的感受到了觀念在更新,，能力在提高,，對(duì)自己所從事的教育事業(yè)也有了更深的理解和感悟,。

暑期研修心得體會(huì)篇三

段落一：介紹云端研修的背景和意義（200字）。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展,，云端研修已經(jīng)成為一個(gè)越來(lái)越受歡迎和普遍使用的學(xué)習(xí)方式,。暑期是學(xué)生和教育工作者進(jìn)行自我提升和學(xué)術(shù)交流的黃金時(shí)間，而云端研修提供了一個(gè)靈活且便捷的學(xué)習(xí)平臺(tái),。相比傳統(tǒng)的面對(duì)面研修，云端研修不受地域限制,，參與者可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí),，不僅提高了效率，還節(jié)省了時(shí)間和經(jīng)濟(jì)成本,。因此,，暑期云端研修已經(jīng)成為現(xiàn)代學(xué)習(xí)的一種重要方式，為個(gè)人和組織提供了更多的發(fā)展機(jī)遇,。

段落二：我參與的云端研修項(xiàng)目介紹和感受（250字）,。

我曾參與一次關(guān)于創(chuàng)新教育的云端研修項(xiàng)目，該項(xiàng)目利用在線會(huì)議和網(wǎng)絡(luò)課程的形式,，為教育工作者提供了一個(gè)共享經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)的平臺(tái),。在這個(gè)項(xiàng)目中，我有幸與來(lái)自全國(guó)各地的教育工作者一起探討和分享創(chuàng)新的教學(xué)方法和策略,。通過(guò)與其他教師的交流和合作,，我受益匪淺。我學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)技巧和經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也提高了自己的專業(yè)水平,。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我還結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友,，我們互相鼓勵(lì)和支持,，共同成長(zhǎng)。

段落三：云端研修的優(yōu)勢(shì)和不足（300字）,。

雖然云端研修有許多優(yōu)勢(shì),，但也存在一些不足之處。首先,，由于缺乏面對(duì)面的交流和互動(dòng)，云端研修可能缺乏一些人情味和深度,。在線討論和合作往往不能達(dá)到與現(xiàn)實(shí)中的交流相同的效果,。其次，云端研修可能受到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的影響,。網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)過(guò)程中斷或受到影響,。此外,，云端研修也需要參與者具備一定的自律和自我組織的能力，否則容易迷失在海量的學(xué)習(xí)資源中,，難以取得實(shí)際收益,。

段落四：云端研修對(duì)個(gè)人和組織的意義（250字）,。

云端研修對(duì)個(gè)人和組織都具有重要意義。個(gè)人可以通過(guò)云端研修拓寬自己的知識(shí)面和技能,，提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力,。通過(guò)與來(lái)自不同地區(qū)和不同領(lǐng)域的人們交流,，個(gè)人可以開拓視野,，深化對(duì)專業(yè)的了解。同時(shí),，組織也可以通過(guò)云端研修提升自身的整體實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力,。通過(guò)參與云端研修項(xiàng)目，組織可以了解最新的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)和科研成果,，為自身發(fā)展提供重要的參考和支持,。此外，云端研修還可以促進(jìn)不同組織之間的合作和交流,，從而實(shí)現(xiàn)資源的共享和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),。

段落五：展望云端研修的未來(lái)發(fā)展（200字）。

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展和普及,，云端研修在未來(lái)的發(fā)展前景十分廣闊,。云端研修將更加智能化和個(gè)性化，通過(guò)大數(shù)據(jù)和人工智能等技術(shù)手段,，為學(xué)員提供更為精準(zhǔn)的學(xué)習(xí)資源和個(gè)性化的學(xué)習(xí)推薦,。同時(shí)，云端研修也將與傳統(tǒng)的面對(duì)面教學(xué)和研修相結(jié)合,，形成多元化的學(xué)習(xí)模式和終身學(xué)習(xí)的理念,。未來(lái),，云端研修將成為教育領(lǐng)域的重要趨勢(shì)之一，為學(xué)生和教育工作者提供更廣闊的學(xué)習(xí)空間和發(fā)展機(jī)遇,。

總結(jié)：云端研修作為一種新興的學(xué)習(xí)方式,，具有諸多優(yōu)勢(shì)和潛力。通過(guò)參與云端研修,，個(gè)人和組織可以從中獲得重要的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)遇,。然而，云端研修也需要不斷完善和創(chuàng)新,，以適應(yīng)不斷變化的學(xué)習(xí)環(huán)境和需求,。相信在不久的將來(lái)，云端研修將成為學(xué)習(xí)的主流方式,，為個(gè)人和組織帶來(lái)更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn),。

暑期研修心得體會(huì)篇四

隨著科技的飛速發(fā)展和教育的不斷進(jìn)步，研修培訓(xùn)逐漸成為一種流行的學(xué)習(xí)方式,。今年暑假,，我有幸參加了一次由學(xué)院組織的暑期研修培訓(xùn)班，并從中受益匪淺,。經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習(xí)和體驗(yàn),，我深刻地體會(huì)到了研修培訓(xùn)對(duì)于提升職業(yè)素養(yǎng)和個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，并獲得了一些有關(guān)研修培訓(xùn)的心得感悟,。

一,、研修培訓(xùn)是提升職業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。

在職場(chǎng)中,，不論是學(xué)歷還是實(shí)力,，都無(wú)法與職業(yè)素養(yǎng)相比。職業(yè)素養(yǎng)是我們?cè)诠ぷ髦兴裱男袠I(yè)規(guī)范和道德規(guī)范,，是支撐企業(yè),、組織發(fā)展的后盾。而研修培訓(xùn)可以幫助我們提升職業(yè)素養(yǎng),，促進(jìn)我們?cè)诠ぷ髦械谋憩F(xiàn)和發(fā)展,。在研修培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了不同領(lǐng)域的知識(shí),，了解了各種工作技巧和方法,，也認(rèn)識(shí)了許多同行業(yè)的優(yōu)秀人士，相互交流碰撞,，互相學(xué)習(xí),，這些都對(duì)提升職業(yè)素養(yǎng)有著直接的幫助和促進(jìn)作用。

二、研修培訓(xùn)可以開拓眼界,、增長(zhǎng)見識(shí),。

參加研修培訓(xùn)不僅可以學(xué)到專業(yè)知識(shí)，還能夠開拓眼界,，增長(zhǎng)見識(shí),，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。在參加研修培訓(xùn)的過(guò)程中,，我們不僅學(xué)到了一些具體的知識(shí)技能,，更加深入地了解了行業(yè)發(fā)展前沿及趨勢(shì)。同時(shí),，我們也有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)并與更多的不同行業(yè),、不同地域的人交流，了解他們的職業(yè)發(fā)展,、人生經(jīng)驗(yàn)等,。這些豐富的經(jīng)歷和交流讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)，開創(chuàng)思維的廣度和深度,，更為自己的未來(lái)提供了更多的可能,。

三、研修培訓(xùn)提高了自我管理和自我發(fā)展的意識(shí),。

在研修培訓(xùn)中，我們需要根據(jù)安排的日程進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)習(xí),。這需要我們?cè)跁r(shí)間和注意力管理上做到有條不紊,。同時(shí)，研修培訓(xùn)的每個(gè)環(huán)節(jié)都需要我們與不同的人進(jìn)行合作,，這也需要我們學(xué)習(xí)如何與人交流,、協(xié)作，這些都是我們?cè)诠ぷ骱蜕钪斜夭豢缮俚乃仞B(yǎng),。此外,，學(xué)習(xí)和參與研修培訓(xùn)也需要我們自發(fā)的動(dòng)力和自我管理的意識(shí)。我們需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，合理規(guī)劃時(shí)間,，有助于我們提高自我管理和自我發(fā)展的自覺(jué)性。

四,、研修培訓(xùn)需要我們學(xué)會(huì)拓展自己的人脈,。

在現(xiàn)代社會(huì)，人脈被看做是成功必經(jīng)之路,，是為自己鋪路的強(qiáng)大工具,。而在研修培訓(xùn)中，我們可以與同行交流、互動(dòng),，也可以了解到來(lái)自不同地域不同行業(yè)的人,，增加自己的人脈資源。同時(shí),，我們還可以通過(guò)研修培訓(xùn)結(jié)識(shí)各方面的專業(yè)人士,，并和他們保持聯(lián)系，這不僅施展了我們的社交技巧,，也有助于我們的個(gè)人職業(yè)發(fā)展,。

五、研修培訓(xùn)幫助我們建立持續(xù)學(xué)習(xí)的自覺(jué)意識(shí)與制度,。

在研修培訓(xùn)中,，我們能夠接觸到許多具體的知識(shí)和技能，但更重要的是學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)和如何持續(xù)學(xué)習(xí),。持續(xù)學(xué)習(xí)是一個(gè)人職業(yè)生涯中不斷進(jìn)步的保障,，也是提高綜合素質(zhì)的途徑。我們進(jìn)行研修培訓(xùn)可以幫我們建立持續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。通過(guò)學(xué)習(xí),，我們掌握了更多學(xué)習(xí)方法和規(guī)律，使我們對(duì)于自己的發(fā)展有著更明確的規(guī)劃和目標(biāo),，同時(shí),，也可以自覺(jué)地制定持續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，助推我們職業(yè)發(fā)展,。

總之,，通過(guò)參加研修培訓(xùn)，我認(rèn)為我們可以得到實(shí)實(shí)在在的成長(zhǎng)和提高,，學(xué)會(huì)了培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng),，開闊了視野，促進(jìn)了自我管理和自我發(fā)展的意識(shí),，同時(shí)也通過(guò)學(xué)習(xí)拓展了自己的人脈,、建立了持續(xù)學(xué)習(xí)的自覺(jué)意識(shí)與制度，這些都為我們未來(lái)的職業(yè)和生活奠定了非常重要的基礎(chǔ),，也讓我有信心更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn),！

暑期研修心得體會(huì)篇五

暑期研修已經(jīng)成為了許多學(xué)生的選擇。這是一個(gè)尋求知識(shí),、鍛煉技能和拓展視野的良機(jī),。暑期研修總結(jié)是對(duì)這段時(shí)間的一個(gè)回顧和總結(jié)。在這篇文章中,，我將分享我的體會(huì)和心得,，以及通過(guò)這個(gè)過(guò)程我得到的啟示和經(jīng)驗(yàn)。

二、體會(huì),。

在研修的過(guò)程中,，我結(jié)識(shí)了許多不同文化背景的人，他們來(lái)自不同的城市和國(guó)家,。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常大的收獲,，因?yàn)槲夷軌蝮w驗(yàn)多元的文化和生活方式，以及學(xué)習(xí)如何與他們交流和相處,。此外,，我還提高了我的溝通能力和合作能力。在共同完成一個(gè)目標(biāo)或任務(wù)的過(guò)程中,，我學(xué)會(huì)了如何領(lǐng)導(dǎo),、管理和組織團(tuán)隊(duì)。最重要的是,，我發(fā)現(xiàn)自己有很多潛在的能力和才華,，沒(méi)有這個(gè)過(guò)程，我可能永遠(yuǎn)不會(huì)意識(shí)到這些,。

三,、啟示。

研修過(guò)程中最有意思的一件事情就是,，在我遇到挫折和困難時(shí),，老師和同學(xué)們都給了我大力的支持和幫助。這讓我認(rèn)識(shí)到,，在生活和工作中沒(méi)有什么是單打獨(dú)斗的,。我們需要互相幫助，互相支持和互相鼓勵(lì),。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)也告訴我，我們都有自己的弱點(diǎn)和局限性,，但是只要我們敞開心扉,，愿意接受別人的意見和幫助，我們就可以克服這些問(wèn)題,，達(dá)到成功,。

四、經(jīng)驗(yàn),。

研修期間,，我學(xué)到了很多值得學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，包括如何正確地規(guī)劃時(shí)間和任務(wù),、如何有效地溝通和協(xié)作,、如何在壓力下保持冷靜和處理各種復(fù)雜的問(wèn)題。同時(shí)，我也體會(huì)到了如何做有意義的事情和多樣性和包容性的重要性,?？偟膩?lái)說(shuō)，這個(gè)過(guò)程讓我在多個(gè)方面成長(zhǎng),。

五,、總結(jié)。

研修是一次很有意義的經(jīng)歷,，這讓我對(duì)自己和這個(gè)世界有了更好的認(rèn)識(shí)和理解,。我建議每一個(gè)學(xué)生都利用暑假期間去實(shí)踐，去嘗試,，去學(xué)習(xí),。這也是一個(gè)最好的方式來(lái)拓展自己的視野、提升能力和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。通過(guò)這個(gè)過(guò)程,，我相信我們會(huì)變得更加成熟、更加自信和更加有競(jìng)爭(zhēng)力,。

六,、結(jié)論。

在暑期研修總結(jié)中,，我總結(jié)了我的體會(huì)和心得,，發(fā)掘了重要的啟示和經(jīng)驗(yàn)。這幫助我更好地了解自己,，并且增加了我的自信,。我相信這個(gè)過(guò)程也會(huì)激發(fā)更多的人去嘗試，并且以更積極和樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。讓我們一起去挑戰(zhàn)自己,，不斷成長(zhǎng)！

暑期研修心得體會(huì)篇六

為期六天的研修即將結(jié)束,，有一絲不舍,，但更多的卻是收獲。研修讓我進(jìn)一步明確了,，要培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力的人才,，首先必須實(shí)現(xiàn)真正意義上的教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，以全新的教育理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革,。

要徹底打破“我講你聽”,、“我教你學(xué)”的陳舊的教學(xué)觀念，就要真正樹立學(xué)生為主體的教學(xué)觀念,，學(xué)生是課堂教學(xué)的真正主人,，教師要實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換,，由指揮者變?yōu)橹笇?dǎo)者，要建立平等和諧的師生關(guān)系,，實(shí)現(xiàn)與學(xué)生平等交談,、平等對(duì)話。

建立平等,、和諧的師生關(guān)系,，學(xué)生能夠在輕松愉快和諧的氛圍中，通過(guò)自己讀書,、自己動(dòng)腦,、自己體會(huì)來(lái)了解課文內(nèi)容，教師的指導(dǎo)作用是潛移默化的——學(xué)生忽然間覺(jué)得自己把書讀懂了,，但沒(méi)覺(jué)得是老師在幫助自己,。全國(guó)著名特級(jí)教師于漪老師曾說(shuō)：師生是平等的，求知不存在尊嚴(yán),，誰(shuí)說(shuō)得對(duì),，就聽誰(shuí)的，服從誰(shuí),，這就叫伙伴關(guān)系,，這就叫合作關(guān)系，這就叫和諧發(fā)展,。

教師與學(xué)生,，學(xué)生與學(xué)生建立一種平等和諧的關(guān)系，學(xué)生才有可能對(duì)知識(shí)產(chǎn)生興趣,，才有可能去愉快地學(xué)習(xí),，才有可能產(chǎn)生創(chuàng)造性思維的火花。

教師心中必須有整體,、全體意識(shí),，應(yīng)該建立開放式的語(yǔ)文教學(xué)，培養(yǎng)所有學(xué)生的語(yǔ)文能力,，使學(xué)生各自在原有的基礎(chǔ)上得到提高,，也就是說(shuō)，教學(xué)要面對(duì)每一個(gè)個(gè)體,，把所有的學(xué)生都組織到課堂教學(xué)中來(lái)。例如在備課時(shí)要多花些功夫,，考慮到每個(gè)層面學(xué)生的實(shí)際情況,，制定不同類型學(xué)生的預(yù)期目標(biāo)，針對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行不同問(wèn)題的設(shè)計(jì),。面向全體,，設(shè)計(jì)學(xué)生能達(dá)到的教學(xué)目標(biāo),，使每個(gè)學(xué)生都享受到成功的喜悅，有利于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維的形成,。

新世紀(jì)教育的四大支柱是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)生存,。要培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力，創(chuàng)新的能力,，合作的能力,，生存的能力，要在優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)上下功夫,，改變過(guò)去直線交流的教學(xué)結(jié)構(gòu),，創(chuàng)設(shè)各種教學(xué)情境,，建立學(xué)生與老師共同參與的多向互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)式教學(xué)結(jié)構(gòu)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵在于學(xué)生參與教學(xué)的全過(guò)程,，而這個(gè)教學(xué)過(guò)程是教師幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程。中年級(jí)學(xué)生應(yīng)在教師的指導(dǎo)下,，通過(guò)閱讀初步把握文章的主要內(nèi)容,，體會(huì)作者的思想感情，聯(lián)系上下文,、聯(lián)系生活實(shí)際以及查字典理解文章詞句的意思,。高年級(jí)學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情,，學(xué)習(xí)作者的一些表達(dá)方法,。語(yǔ)文學(xué)習(xí)都要注意突出學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，老師決不能越俎代皰,，把教學(xué)參考書以及教師自己的認(rèn)識(shí)強(qiáng)灌給學(xué)生,，而是要讓學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地讀書，讀好教材,，深入到課文中,。在教學(xué)中,，要給學(xué)生充分的讀書時(shí)間,，把讀書體會(huì)品味的自主權(quán)交給學(xué)生,。語(yǔ)文學(xué)科有很強(qiáng)的人文性,，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)言實(shí)踐中有所感悟,，但不一定有多深刻的體會(huì)，也不一定要求他們立刻用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。思想教育是長(zhǎng)期的、潛移默化的,、漸進(jìn)的,，思想教育要定好位，不要隨意拔高,，不要搞成貼政治標(biāo)簽,，特別反對(duì)搞“微言大義”式的架空分析。

在教學(xué)過(guò)程中,，要注意鼓勵(lì)學(xué)生的求異思維,，鼓勵(lì)那些與眾不同的見解。在教學(xué)中,，教師應(yīng)該設(shè)計(jì)一些有利于學(xué)生多角度思考的問(wèn)題,。我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中要因勢(shì)利導(dǎo)，學(xué)習(xí)從不同的角度思考問(wèn)題,、找出解決問(wèn)題的辦法,。像這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，有利于開拓學(xué)生思維的空間,，有利于培養(yǎng)學(xué)生的求異思維,，創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)也就蘊(yùn)含其中了。

語(yǔ)文課必須扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行語(yǔ)言文字訓(xùn)練,，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)查工具書,、查資料，從最基礎(chǔ)的字詞句入手,，然后到篇章,。這里值得注意的是要堅(jiān)決反對(duì)死記硬背，特別是摒棄背詞語(yǔ)解釋,、中心思想,、段落大意的做法。教師對(duì)教材要爛熟于心,，要鉆研教材,，要通過(guò)自己對(duì)教材的把握,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，把教材教活,，讓學(xué)生把教材學(xué)活,。

暑期研修心得體會(huì)篇七

暑期研修是許多學(xué)生和職場(chǎng)人士不可或缺的一部分，這是一個(gè)提高自身素養(yǎng)和錘煉實(shí)踐能力的好機(jī)會(huì),，讓自己更加強(qiáng)大,。我的暑期研修經(jīng)驗(yàn)非常豐富，從中獲得的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)是前所未有的,。在這篇文章中,，我將分享和總結(jié)我的暑期研修心得體會(huì)，希望能夠給其他同學(xué)提供幫助和參考,。

我參加了一個(gè)為期兩周的研修活動(dòng),。在這期間，我們有機(jī)會(huì)參與到不同的實(shí)踐活動(dòng)中,，包括實(shí)地考察,、文化交流等。特別是,，我們還參觀了一些企業(yè),，通過(guò)聽取他們的成功經(jīng)驗(yàn)和交流，我們受益匪淺,。在實(shí)踐中,，我們學(xué)到了許多知識(shí)和技能，通過(guò)自己的親身體驗(yàn),，我們更深入地認(rèn)識(shí)了自己和世界,。總的來(lái)說(shuō),，這樣的研修對(duì)于我們未來(lái)的發(fā)展有很大的幫助,。

第三段：思考與反思。

在研修期間,，我總結(jié)了一些自己的思考和反思,，這讓我更加清晰了解自己的目標(biāo)和設(shè)定，更好地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。在實(shí)踐中,，我們也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我們能夠更好地面對(duì)挑戰(zhàn)和解決問(wèn)題,。這使我明白了，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能不斷超越自我，成為更好的自己,。

通過(guò)暑期研修,，我獲得了大量寶貴的知識(shí)和技能。我深刻了解了在職場(chǎng)中如何更好地與人溝通,、如何克服困境和問(wèn)題等,，這對(duì)于我的未來(lái)學(xué)習(xí)和工作都大有幫助,。在研修過(guò)程中，我還結(jié)交了許多志同道合的人,，跟他們相處,，一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，使我受益無(wú)窮,。我相信，這樣的研修經(jīng)驗(yàn)將會(huì)讓我的未來(lái)更加充滿希望,。

第五段：總結(jié)與收獲。

總的來(lái)說(shuō),，在這次暑期研修活動(dòng)中,，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲,。我的思想和心境都有了很大改變,，受益頗豐。在實(shí)踐中,，我也克服了許多困難和問(wèn)題，在這個(gè)過(guò)程中,，我收獲了很多,，也取得了一些成就。我的暑期研修經(jīng)驗(yàn)不僅讓我成長(zhǎng),，也使我對(duì)人生有了更深入的理解和體會(huì),。我希望我自己在未來(lái)也能夠繼續(xù)努力，并將所學(xué)和收獲精益求精,，更好地發(fā)揮自己的價(jià)值,。

暑期研修心得體會(huì)篇八

從26號(hào)上午，為期10天的遠(yuǎn)程研修開始了。

上午看視頻,，是一些專家講座,。第一天講了關(guān)于教學(xué)目標(biāo)的問(wèn)題。我認(rèn)為教學(xué)目標(biāo)是一節(jié)課的精髓,。制定了教學(xué)目標(biāo),，也就把握了整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的脈絡(luò)。昨天講了關(guān)于學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變問(wèn)題,。利用各種教學(xué)手段,，運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法，學(xué)生也就有了的學(xué)習(xí)方式,，學(xué)習(xí)效率提高了,，教學(xué)目標(biāo)也就達(dá)成了。今天學(xué)習(xí)了怎樣實(shí)施有效的歷史教學(xué),。這就要處理教師的講述與學(xué)生的自主,、合作探究學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，還要處理預(yù)設(shè)與生成之間的`矛盾,。下午做作業(yè),，根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容，選擇適合的題目,，發(fā)表自己的看法,。

炎熱的夏日，大汗淋漓,，大家在微機(jī)室里進(jìn)行著上答題,。一邊飛快地瀏覽其他學(xué)員的作業(yè)，進(jìn)行評(píng)論,，一邊構(gòu)思自己的作業(yè),。

專家的講座給人很深的印象，我們學(xué)到了不少東西,，明白了很多原先的模糊概念,。雖然很累，但我們很快樂(lè),，研修幫助我們成長(zhǎng),。指導(dǎo)老師給我們的作業(yè)及時(shí)指導(dǎo)、評(píng)論,，這給了我們很大的信心,。只要觀點(diǎn)正確，大家可以盡情流露,，暢所欲言,。試想一下,，幾十萬(wàn)人同時(shí)在上交流，這是多么壯觀的景象,。而我也是其中的一員,。盡管大家的觀點(diǎn)不太一致，但人多智慧多,，我們可以學(xué)到很多的東西,。

我們很珍惜這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，也盡情分享著研修帶給我們的快樂(lè),！

暑期研修心得體會(huì)篇九

暑期研修是學(xué)生在緩解暑期疲憊的同時(shí),，為了積累經(jīng)驗(yàn)和提高自身能力而參加的一種活動(dòng)。我在此次暑期研修活動(dòng)中學(xué)到了很多知識(shí)和技能,。通過(guò)這次研修,，我對(duì)許多事情都有了新的理解和認(rèn)識(shí)，還感受到了研修的過(guò)程和收獲的重要性,。

第二段：內(nèi)容。

在這次暑期研修中,，我們參觀了不同的企業(yè),、學(xué)校等場(chǎng)所，通過(guò)工作廠房,、課堂環(huán)境等現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn),，我明白了實(shí)踐工作的流程和學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容。此外,，這次研修也讓我了解了和掌握了綜合應(yīng)用各種技能的能力,，如一些問(wèn)題的處理方法、溝通能力和一些相應(yīng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我自身的能力和職業(yè)生涯都是很有益的,。

第三段：體會(huì)。

在這次研修中,，我發(fā)現(xiàn)自己一個(gè)重要的問(wèn)題是要注重方法,，不斷改進(jìn)和提高。在觀察,、溝通和交流的過(guò)程中,，我開始學(xué)會(huì)抱著耐心和真誠(chéng)的態(tài)度去和企業(yè)負(fù)責(zé)人、工作股手和員工進(jìn)行交流,、商討,，以便了解自己能做出什么貢獻(xiàn)。同時(shí),，我感受到各種人與己不同,，對(duì)于不同類型的人要學(xué)會(huì)用不同的方式去溝通,。

第四段：?jiǎn)⑹尽?/p>

我認(rèn)為本次暑期研修活動(dòng)最有價(jià)值的一點(diǎn)是為我們提供了一個(gè)了解社會(huì)和工作、提高自身素質(zhì)和技能的機(jī)會(huì),。在研修中,，我也找到了一些啟示：在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要不斷進(jìn)修和取得更深刻的經(jīng)驗(yàn)，在工作中要發(fā)現(xiàn)和處理問(wèn)題,，盡力做到最好,，以便在今后的職業(yè)生涯中能夠自立，取得更多的成功,。

第五段：總結(jié),。

總的來(lái)講，這次研修給予了我許多的收獲和啟示,，使我在人際交往,、工作處理能力以及其他方面都有了深刻的認(rèn)識(shí)和提高。我相信這種研修是我能夠取得成功的第一步,，也是我今后職業(yè)生涯的重要積累,。希望下一次研修能夠會(huì)更好，讓我們更好地了解和發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì),，為職業(yè)生涯的建立打好良好的基礎(chǔ),。

暑期研修心得體會(huì)篇十

暑假那么長(zhǎng)，該讓它實(shí)現(xiàn)它所存在的價(jià)值,。下面是隨筆網(wǎng)小編為大家整理的《暑假研修隨筆感言》,，歡迎學(xué)習(xí)和賞閱。

暑期研修隨筆感言：【第一篇】：暑假集中班學(xué)習(xí)感言,。

2016年夏季,，我辭去了工作多年的外企管理職位，打算在家休息一段時(shí)間,。我的第二外語(yǔ)是日語(yǔ),，因?yàn)槎嗄陱氖屡c日語(yǔ)相關(guān)的工作，英語(yǔ)的基礎(chǔ)非常薄弱,。休假期間,，偶然有機(jī)會(huì)去美國(guó)游玩。當(dāng)我踏上美國(guó)領(lǐng)土的一刻起,，就非常后悔自己一直沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)英語(yǔ),，以至于連簡(jiǎn)單的語(yǔ)句都無(wú)法表達(dá)出來(lái)。

從美國(guó)回來(lái)后,，我并沒(méi)有急于就業(yè),，而是重新拾起了英語(yǔ)，從基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí),。經(jīng)過(guò)半年多的努力,，終于可以達(dá)到簡(jiǎn)單的口頭交流,，也擁有了基礎(chǔ)的閱讀能力，但感覺(jué)還需要進(jìn)一步提升,。在搜索了大量資料后,，選定了對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)，因?yàn)檫@所大學(xué)的外語(yǔ)教育,，尤其是英語(yǔ)教育水平在全國(guó)名列前茅,。

2017年的7月，踏入貿(mào)大的校園,，我便被濃厚的學(xué)習(xí)氛圍所感染,。同時(shí)一種喜悅涌上心頭，沒(méi)想到多年之后我又重返校園了,！學(xué)校的宿舍環(huán)境,、基礎(chǔ)設(shè)施及教學(xué)環(huán)境非常舒適，不愧為名牌大學(xué),。在第一天的開學(xué)典禮上,，英語(yǔ)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校的師資力量，我再一次為自己的選擇而沾沾自喜,。

但是,，在上課的第一天，我感到了當(dāng)頭一棒,，沒(méi)想到所有老師授課都用英文,。

當(dāng)然,，在研究生階段這是必然的,，但對(duì)于基礎(chǔ)差且是非英語(yǔ)專業(yè)的我來(lái)說(shuō)可謂難上加難。幾天下來(lái),，通過(guò)老師們的耐心指導(dǎo)與解答,，我的緊張與無(wú)助得到了很大的舒緩，并且暗自下決心要堅(jiān)持到底,，爭(zhēng)取早日取得碩士學(xué)位,。

對(duì)于將來(lái)的打算，我可能沒(méi)有過(guò)多的考慮,，但是我的短期目標(biāo)就是,，明年7月再次來(lái)到貿(mào)大時(shí)，能夠以流利的英語(yǔ)與老師交流,，希望自己能夠無(wú)愧于對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)英語(yǔ)學(xué)院的一名研究生,。

古人云，吾生也有涯,，而知也無(wú)涯,。我是來(lái)自貴州黔東南的普通教師,，參加此次暑期研修班的主要目的，就是想提升自己的英語(yǔ)知識(shí)與能力,。不僅提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，也為了將更多更新的知識(shí)傳達(dá)給來(lái)自偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生們。終身學(xué)習(xí)的價(jià)值觀不但要樹立在心里,，更要實(shí)現(xiàn)在行動(dòng)上,。

發(fā)奮忘食，樂(lè)以忘憂,。來(lái)到貿(mào)大,，這是我最切身的感受。班上的每個(gè)同學(xué)都很勤奮,、廢寢忘食,。仿佛回到了高考的那股沖勁，每天課上認(rèn)真筆記聽講,，課后認(rèn)真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),。還記得有一次作業(yè)，我們寢室5個(gè)人做作業(yè)到了凌晨1點(diǎn),，完全沉浸在知識(shí)的海洋里,。

貿(mào)大的老師也十分值得我學(xué)習(xí)：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，拿捏有度的上課方式,，以及淵博的學(xué)識(shí),，這些都是我奮斗的方向。

勵(lì)志欲堅(jiān)不欲銳,，成功在久不在速,。成功來(lái)源于對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。我希望在貿(mào)大學(xué)習(xí)期間能夠拓展自己的知識(shí)面,，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí),。同時(shí)，也很高興在這里能遇見友好而積極向上的老師和同學(xué),，他們給了我很多幫助。我想,，在貿(mào)大求學(xué)的這段時(shí)間將使我的人生經(jīng)歷熠熠生輝。

連日悶熱后，天空下起了祈盼已久的雨，天氣涼爽,，一如我此刻的心境,。雨點(diǎn)輕輕撒過(guò),。絲絲灑落在窗臺(tái)之上,，我坐在電腦前,，寫下這篇文章,，記述自己的感悟,。即使,，這培訓(xùn)帶著些許辛苦。

每天清晨,，早早的打開電腦，思索一遍昨天培訓(xùn)過(guò)的知識(shí)，慢慢進(jìn)入狀態(tài),，靜靜的等待新的培訓(xùn)的開始,。聽著專家精彩的講述，慌亂而有序的做著筆記，認(rèn)真努力的消化掉每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。我常想,，如果我以后做了老師,，一定要好好的愛自己的學(xué)生,，不會(huì)讓任何一個(gè)孩子掉隊(duì),，即使這個(gè)孩子是最后一名。從小的夢(mèng)想就是做一名數(shù)學(xué)老師,，一路上,，即使荊棘滿地,，卻依然努力踐行自己心中所想。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是艱難的,，因?yàn)樗淼氖俏覀兊娜松?。也曾茫然無(wú)助,，也曾欣喜如狂。今天,，站在這里,，回頭再望某年，任舊日風(fēng)聲取笑我,，任舊日萬(wàn)念俱灰也經(jīng)過(guò),。輕輕說(shuō)聲，漫長(zhǎng)路快走過(guò),，終于走到明媚晴天,。依然可以記得走到這個(gè)夢(mèng)想的每一段旅程,，即使,，來(lái)時(shí)路的每一步，都走得如此辛苦,。以前常常想象,，站在三尺講臺(tái)上，揮灑青春與汗水,，授人以漁,，傳道授業(yè)解惑，用自己的愛心,，感染每個(gè)孩子,，讓他體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。每個(gè)人是自己的導(dǎo)演,，卻無(wú)法左右生活這場(chǎng)大戲,，我們無(wú)力改變應(yīng)試教育的唯分不破的現(xiàn)狀，因此,，只好看著孩子們天天過(guò)著三點(diǎn)一線的生活,。希望他們可以體驗(yàn)到成長(zhǎng)的樂(lè)趣，而不是機(jī)械的將自己捆綁在書山題海之中,。因此,，這次的培訓(xùn)變得更有意義，只有提高了自己的素質(zhì),，才可以更好,，更高效，更簡(jiǎn)單愉悅的讓孩子們掌握知識(shí),。學(xué)習(xí)方可以成為他們的樂(lè)趣,，而不是任務(wù)。所謂,，知之者不如好之者,，好之者不如樂(lè)之者,。所以，會(huì)更珍惜這次以及以后每一次培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，豐富自己的專業(yè)知識(shí),，從培訓(xùn)老師的教學(xué)方法中取其精華，以為己用,。希望夏天回來(lái),，再站到講臺(tái)上給孩子們上課的時(shí)候，是一個(gè)全新的自己,。

教育應(yīng)該是一片云推動(dòng)另一片云,，一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一個(gè)靈魂召喚另一個(gè)靈魂,。老師的責(zé)任是,，幫助孩子們樹立正確的人生觀，教會(huì)他們無(wú)論在何種情況下都應(yīng)樂(lè)觀的對(duì)待生活,，教會(huì)他們博愛的對(duì)待身邊的人與事,。老師的一言一行，一句話,，一個(gè)眼神,，一個(gè)舉手投足，都有可能影響這個(gè)孩子的一生,，因此,，用自己的真心去愛孩子們，不要把上課當(dāng)做一份工作,，而是一項(xiàng)事業(yè),，因?yàn)椋覀兂休d的是未來(lái),。

如果你熱愛自己的工作,，那他就是你的事業(yè)，用心去經(jīng)營(yíng)吧,，前去,，全力去尋求。今天揮灑汗水在講臺(tái),，明日收獲桃李于天下,！

今天是研修的第一天，來(lái)到學(xué)校早早的登陸進(jìn)入,，熟悉一下流程,。畢竟離上次研修時(shí)隔一年，突然對(duì)研修的各個(gè)步驟那么的陌生,。害怕出錯(cuò),，自己認(rèn)真的閱讀研修手冊(cè),，不會(huì)的地方及時(shí)和辦公室的同事商量，再不確定的地方就和研修組長(zhǎng)聯(lián)系解決,。上午的時(shí)間在教室集中看視頻,，10點(diǎn)以后我們就到辦公室寫作業(yè)。外面嘩嘩的大雨給這個(gè)暑期研修的成長(zhǎng)澆了一場(chǎng)及時(shí)雨,。

在得知自己的作業(yè)被推薦之后真是高興,。那是一種無(wú)法形容的精神獎(jiǎng)勵(lì)，更是對(duì)我研修工作的認(rèn)可,。在研修的開始,，還在想去年努力的付出，作業(yè)被省專家推薦,，卻連個(gè)優(yōu)秀學(xué)員都不是,，自己也想過(guò)放棄?？墒茄行藿M長(zhǎng)和指導(dǎo)老師對(duì)我的關(guān)心讓我又重獲信心,。研修貴在堅(jiān)持,，不要被功利性的東西牽絆,，最終收益的還是自己。

暑期研修隨筆感言：【第四篇】：暑期遠(yuǎn)程研修感言：七月共流火,，研修鑄你我,。

日子匆匆地流逝，腳步也一直在前行,?；秀崩铮值搅思倨谂嘤?xùn),；奔忙中,，10天的在線研修就快結(jié)束。歷經(jīng)09,，10年的遠(yuǎn)程研修,，我們又相聚了，在這里,，有的早已認(rèn)識(shí),，更多依然陌生，為了共同的目標(biāo),，我們?cè)谝黄?。這個(gè)七月，我們期待,，我們前行,，我們成長(zhǎng),。

每天很早，就有很多熟悉或陌生的身影登陸同一個(gè)平臺(tái),，專題視屏觀看,，課程文本學(xué)習(xí)、模式范本研修,；作業(yè)呈交,、評(píng)論反饋、簡(jiǎn)報(bào)欣賞以及在線研討,，都留下我們的足跡,。也許，你會(huì)步履匆匆,，因?yàn)楣ぷ?、學(xué)習(xí)、生活的緊張,；也許,，你曾嘆息重重，教學(xué)中從理論到實(shí)際的實(shí)施困惑很多,，成果總是不能與付出成正比,；也許，你也欲語(yǔ)殷殷,，有不少來(lái)自一線教學(xué)的實(shí)踐和體會(huì),，還想與更多人分享,，卻欲說(shuō)還休,。無(wú)論怎樣，這個(gè)七月,，我們一并坐在屏幕前辛勞,，有的鍵盤敲得疾走如飛，有的教學(xué)思路異彩紛呈,，有的文思敏捷才情飛揚(yáng),。從被動(dòng)的學(xué)習(xí)到主動(dòng)的思考，從作業(yè)提交到評(píng)論他人的精彩,，從視屏的觀看,、文本的研修到在線的共同探討，無(wú)論是洋洋灑灑的長(zhǎng)篇作業(yè)，還是幾句真切平實(shí)的體會(huì),，在這七月的流火里,，我們共同經(jīng)營(yíng)，真誠(chéng)分享,，得到提升并期待完善,。這并不僅是這次研修的價(jià)值所在，更是耕耘在一線教學(xué)中的我們的教育理想的真實(shí)再現(xiàn),。這份豐碩,，這份厚實(shí)，愿我們一路珍藏,。

一程風(fēng)雨,，一路耕耘，一份收獲,，一種感動(dòng),。曾幾何時(shí)，早上醒來(lái),，腦海里第一閃現(xiàn)的是電腦---研修---作業(yè),；到學(xué)校，同事間最多的問(wèn)候變成“作業(yè)了寫么,？”“班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)”“在線研討”等等,，成了你我的牽掛。每天除了完成作業(yè)外,，都要抽空看瀏覽《課程公告》,，了解最新動(dòng)態(tài)，做客《交流園地》,，吸取它之石，流連《精品推薦》,，欣賞精華,。翻閱同行們的、評(píng)論,，細(xì)品來(lái)自每位老師不同的心聲,，每一回瀏覽，每一次閱讀,，都會(huì)讓我有些觸動(dòng),，為一種新的理念，一個(gè)不同的視角,，一種默契的共鳴而欣喜,。班主任、指導(dǎo)老師們每天查看、評(píng)價(jià),、收錄作業(yè),、統(tǒng)計(jì)考勤的負(fù)荷，設(shè)計(jì)和編輯班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)的老師的辛勞,，大家有目共睹。最令人感動(dòng)的是百多顆熱忱的心,，在屏幕那頭的熱情與執(zhí)著,。常常，深夜里,，還能看到他們的“身影”,。他們的一個(gè)照面，一次作業(yè),，一回評(píng)論,，哪怕一聲問(wèn)候，都會(huì)讓人感動(dòng),。

優(yōu)秀課例,、專家的精彩講評(píng)，與同行的積極參交流討論,，讓我們從實(shí)際案例中進(jìn)一步提升了自己,，教與學(xué)的設(shè)計(jì)、學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)等等,，讓我們?cè)谛碌睦砟钕?，有了新的思考，新的設(shè)想,。案例視頻給我們帶來(lái)的啟迪,，在知識(shí)的積累中反思與進(jìn)步，交流與互動(dòng)中的默契和欣喜,，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課例,，讓我們更加貼近了課堂；專家精辟獨(dú)到的分析又使我們明確了今后教學(xué)中更該關(guān)注什么,。作業(yè)中,，自己得到充分的思考與提升；在線研討的自由發(fā)揮,、讓我更深的體驗(yàn)到這里有我們暢所欲言的舞臺(tái),。通過(guò)這次研修，我更深的悟到,，在教育教學(xué)中,，要做到“心”“新”“辛”的交匯與交融。用“心”體會(huì)新理念，更加關(guān)注學(xué)生情感,、態(tài)度等因素,。用“新”開發(fā)智慧，進(jìn)一步促新學(xué)生知識(shí)與能力的并舉,。用“辛”勞付出,，提升自我，給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)指導(dǎo),，幫助他們學(xué)會(huì)把知識(shí)轉(zhuǎn)化到應(yīng)用中來(lái),。

走過(guò)七月流火，研修共鑄你我,。在這花與綠相輝映的七月,，我們見證付出，我們共享收成,，我們珍存感動(dòng),。附上小詩(shī)，愿我們記住這個(gè)段落,。

研修,，我們一起。

讓我們?cè)谀昴隁q歲里珍惜著擁有,，讓我們?cè)诩娂姅_擾中牽手一起走,，我們一起，肩并著肩跨七月流火,，我們一起,，手挽著手，不曾蹉跎,，有苦有累,，也有滋有味。

暑期研修隨筆感言：【第五篇】：暑假遠(yuǎn)程研修感言：反思收獲快樂(lè),。

暑假里,，本想好好地放松休憩，遠(yuǎn)程研修卻把我推向了前沿陣地,！看視頻，聽講話,，做作業(yè),，寫評(píng)論，在線研討,，一天天下來(lái),，居然漸入佳境，樂(lè)此不疲，仿佛回到了二十多年前那剛走出校門,，初踏上工作崗位的日子,，久違了的激情與責(zé)任，熱情與勤懇同我再度重逢,，令我心動(dòng),，賜我力量。

遠(yuǎn)程研修,，一個(gè)全新的學(xué)習(xí)方式,，以它獨(dú)有的魅力吸引了我和你。我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)的世界里遨游,，我們?cè)诹骰鸬钠咴吕锸斋@,。鍵盤上手指翻飛，屏幕前鼠標(biāo)輕點(diǎn),，“瀏覽”著心曲,，“刪除”著困惑，“點(diǎn)擊”著智慧,，“復(fù)制”著感動(dòng),，“收藏”著珍品，“發(fā)送”著心聲,。

我們反思,。

成功的人找方法，失敗的人找借口,。毋庸諱言,，人是有惰性的。我們思維的汽車有時(shí)會(huì)陷進(jìn)泥淖里,，要想正常運(yùn)行,，除非有外力拉一把或推一把。網(wǎng)絡(luò)研修還真是一股神力,，拉著我們前行,，前行。

我們收獲,。

也許,，我們?cè)跒樽约航虒W(xué)上的小有成績(jī)而暗自竊喜，也許我們還想對(duì)研修冷眼旁觀,，隔岸觀火,。看到了年輕的教師,，我們感到了后生可畏,；看到了年老的老師,，我們量出了彼此的差距。感謝研修,，使我們結(jié)識(shí)了那么多才華橫溢的老師,。這真是：人外有人，天外有天,，何敢夜郎自大,；教育改革，勢(shì)在必行,，豈能固步自封,。

專家的講座，名師的授課,，指導(dǎo)教師的點(diǎn)評(píng),，班級(jí)同學(xué)的評(píng)價(jià)，使我們一次次經(jīng)受心靈的洗禮,，讓我們一步步走出教育功利主義思想的窠臼,。我們的理念在更新,，我們的迷津被指點(diǎn),，我們的方向更明確,，我們的步伐更堅(jiān)定。

我們快樂(lè),。

“談笑有鴻儒,，往來(lái)無(wú)白丁?！泵刻?，我們都在用耳朵捕捉最渴求的語(yǔ)言，我們都在用眼睛欣賞靈動(dòng)的文字,，我們都在通過(guò)自己的雙手做著無(wú)聲的交流,。因?yàn)檠行蓿\面的,，未曾謀面的,，年輕的，年長(zhǎng)的我們走到了一起,，成了朝夕相處的親密同學(xué),。同學(xué)之間有時(shí)一針見血，真誠(chéng)地提著建議,，有時(shí)惺惺相惜,，由衷地進(jìn)行鼓勵(lì)。大家交流著思想,，傳遞著友誼,，正如某位老師所說(shuō)：“心與心進(jìn)行跨越時(shí)空的連線，你與我相隔萬(wàn)里卻能攜手并肩”,。

走進(jìn)工作室,，看到那一組組作業(yè)、評(píng)論,、被點(diǎn)擊,、被評(píng)論的數(shù)據(jù)在不斷刷新，就像看到一只可愛的鳥兒羽翼漸豐,，又像看到一個(gè)稚嫩的嬰兒在一天天長(zhǎng)大,，那份新奇與愉悅無(wú)以言表?？吹搅蠋熀袜嵗蠋煂?duì)自己作業(yè)評(píng)價(jià)的那一刻,，更加使人怦然心動(dòng)。如果有幸被推薦,，那種幸福的感覺(jué)更是心曠神怡,，其喜洋洋者矣。

做學(xué)生的感覺(jué)真好,！做同學(xué)的感覺(jué)真好,！被關(guān)注的感覺(jué)真好！點(diǎn)燃生命激情的感覺(jué)真好,！

我學(xué)習(xí),，我反思，我收獲,，我快樂(lè),。

暑期研修心得體會(huì)篇十一

隨著新課程的實(shí)施，校本研修已成為教師可持續(xù)發(fā)展的有效平臺(tái),，本學(xué)期,，我從實(shí)際出發(fā)，把堅(jiān)持校本研修作為專業(yè)化成長(zhǎng)的必由之路,，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修和校本研修,，從實(shí)踐困惑出發(fā)。本學(xué)期,，我從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā),，樹立以人為本，以校為本的理念,，加強(qiáng)合作,，相互切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣,。研修結(jié)合,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平；增強(qiáng)研修意識(shí),，以研究的眼光審視,、反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題,。為了更好的作好下學(xué)期的工作把這學(xué)期的個(gè)人研修工作心得：

1,、以自我學(xué)習(xí)為依托，自悟《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,，以自學(xué),、做文摘的形式，了解其內(nèi)容,。一學(xué)期聽了許多課,，不僅提高了自身素質(zhì)，更開拓了教學(xué)思路,。

2,、以教研活動(dòng)為依托，展示課堂教學(xué),。感受實(shí)際教改情況,，撰寫心教學(xué)隨筆，教育敘事,，每周參加校本教研活動(dòng)使自己的業(yè)務(wù)水平有很大的提高,。

3、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課指導(dǎo)時(shí),，實(shí)現(xiàn)新課程下真正的拓寬教師的視野,，拓寬教師的知識(shí)面，見識(shí)面,，不做井底之蛙,。領(lǐng)導(dǎo)們精辟的闡述，從挖掘教材入手,，激發(fā)學(xué)生興趣起點(diǎn),，不僅從理論上進(jìn)行了講解，同時(shí)結(jié)合更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行精心的剖析,，使我如獲至寶,，茅塞頓開。有一種“山重水盡疑無(wú)路,，柳暗花明又一村”的`感覺(jué),。領(lǐng)導(dǎo)們的引領(lǐng)，領(lǐng)導(dǎo)們的點(diǎn)撥,，使我能撥開云霧,，找到自己的方向,，給自己做好定位。

最后引用一句名言與大家共勉“生活不是守株待兔的遐想,，不是消極的自我研究,，不是情緒化的虔敬神明，只有行動(dòng)才能決定人生價(jià)值”,。我會(huì)在自己的工作中努力嘗試，從能夠改變的地方開始,，不斷探索,，向著更高的目標(biāo)邁出堅(jiān)定的步伐。

暑期研修心得體會(huì)篇十二

暑假是學(xué)生進(jìn)行充實(shí)自我的好時(shí)機(jī),，也是鍛煉個(gè)人能力的黃金機(jī)會(huì),。而參加暑期研修更能給學(xué)生提供專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，幫助他們更好地為未來(lái)的學(xué)業(yè)和職業(yè)做準(zhǔn)備,。在參加了暑期研修之后,，我深感受益良多，從中學(xué)到了一些寶貴的技巧和心得,，下面我將對(duì)此進(jìn)行總結(jié)和分享,。

首先，選擇適合自己的研修項(xiàng)目非常重要,。不同的研修項(xiàng)目涉及的領(lǐng)域和內(nèi)容各不相同,，因此我們要根據(jù)自己的興趣、專長(zhǎng)和未來(lái)規(guī)劃來(lái)選擇適合自己的項(xiàng)目,。例如,，如果對(duì)計(jì)算機(jī)編程有興趣，報(bào)名參加相關(guān)的研修項(xiàng)目就能讓自己在這方面有所突破,。而如果對(duì)美術(shù)或音樂(lè)感興趣,，參加藝術(shù)研修項(xiàng)目則可以提高自己的藝術(shù)綜合素養(yǎng)。適合自己的研修項(xiàng)目能夠滿足自己的求知欲和專業(yè)發(fā)展需求,，讓自己在未來(lái)的學(xué)業(yè)和職業(yè)上更有競(jìng)爭(zhēng)力,。

其次，在研修期間,，我們要注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的培養(yǎng),。許多研修項(xiàng)目都是以團(tuán)隊(duì)合作為主要方式進(jìn)行的，因此我們要學(xué)會(huì)與他人合作共進(jìn),。在團(tuán)隊(duì)中,，我們要學(xué)會(huì)聽取他人的意見和建議，善于傾聽和理解他人,，以共同的目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn),，來(lái)一起完成任務(wù),。同時(shí)，我們要學(xué)會(huì)表達(dá)自己的想法和意見,，與他人進(jìn)行有效的溝通,。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的培養(yǎng)，我們不僅能夠更好地完成研修任務(wù),，還能培養(yǎng)出與人合作的能力,，這在未來(lái)的職場(chǎng)上非常重要。

此外,，研修期間我們也要注重實(shí)際操作和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累,。很多研修項(xiàng)目不僅僅是聽講座或參觀實(shí)驗(yàn)室，還會(huì)有實(shí)際操作和實(shí)踐項(xiàng)目,。我們要主動(dòng)參與并親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)踐,，通過(guò)親身實(shí)踐來(lái)加深對(duì)知識(shí)和技能的理解和掌握。只有通過(guò)實(shí)際操作和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累,，我們才能更好地將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力,，并在以后的學(xué)習(xí)和工作中得心應(yīng)手。

此外,，在研修期間,，學(xué)會(huì)總結(jié)和反思也是非常重要的。參加研修項(xiàng)目,，我們會(huì)接觸到很多新的知識(shí)和技巧,，要善于總結(jié)和歸納這些知識(shí)和技巧，并將其運(yùn)用到實(shí)踐中,。我們可以在研修結(jié)束后,，寫下一篇總結(jié)和反思的小結(jié)，對(duì)自己在研修中學(xué)到的東西進(jìn)行回顧和思考,。這樣不僅能夠鞏固所學(xué)知識(shí),，也能夠發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中的不足和改進(jìn)的方向。通過(guò)總結(jié)和反思,，我們可以更好地提高自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力,，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后,，參加暑期研修是一個(gè)非常寶貴的機(jī)會(huì),，我們要充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)，積極參與到研修項(xiàng)目中,，努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐,。通過(guò)選擇適合自己的研修項(xiàng)目、注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的培養(yǎng)、實(shí)際操作和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累,、以及總結(jié)和反思的過(guò)程,，我們可以收獲更多的知識(shí)和技巧，提高個(gè)人能力和競(jìng)爭(zhēng)力,。參加暑期研修不僅可以豐富我們的暑假生活,，也能夠給我們的未來(lái)帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)和發(fā)展。

總之,，暑假研修是一個(gè)非常有益的經(jīng)歷,，不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，還能提高實(shí)踐能力,。通過(guò)選擇適合自己的研修項(xiàng)目,、注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的培養(yǎng)、實(shí)際操作和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累,、以及總結(jié)和反思的過(guò)程，我們可以充分利用暑期研修的機(jī)會(huì),，提高個(gè)人能力和競(jìng)爭(zhēng)力,。希望未來(lái)的學(xué)生也能夠充分利用暑期研修的機(jī)會(huì)，為自己的未來(lái)做好準(zhǔn)備,。

暑期研修心得體會(huì)篇十三

暑期研修是為我們對(duì)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)和鞏固的機(jī)會(huì),，在我期待已久的這個(gè)假期里，我積極參加了學(xué)校組織的暑期研修班,，進(jìn)行了一系列與語(yǔ)文相關(guān)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng),。在這段時(shí)間里，我不僅在語(yǔ)文知識(shí)方面有所收獲,，更重要的是明白了語(yǔ)文對(duì)于我們的成長(zhǎng)和人生的重要作用,。下面，我將就我在暑期研修中的收獲和體會(huì)進(jìn)行一番總結(jié),。

首先,，通過(guò)暑期研修，我深刻體會(huì)到語(yǔ)文對(duì)于我們的表達(dá)能力和思維能力的培養(yǎng)是至關(guān)重要的,。在研修班上,，老師們對(duì)我們進(jìn)行了大量的寫作訓(xùn)練，并且通過(guò)范文的講解和批改,，讓我們了解了如何論證清晰,、結(jié)構(gòu)優(yōu)雅地撰寫一篇合格的文章。在這個(gè)過(guò)程中,，我逐漸明白了語(yǔ)文不僅僅是一門學(xué)科,，更是一種思維的訓(xùn)練和表達(dá)的工具。通過(guò)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，我們可以學(xué)會(huì)如何正確地思考,，如何用準(zhǔn)確,、清晰的語(yǔ)言把自己的想法傳達(dá)給他人，這對(duì)于我們今后的人際交往和職場(chǎng)發(fā)展都有著非常重要的影響,。

其次,，暑期研修還進(jìn)一步加深了我對(duì)于文學(xué)藝術(shù)的理解和欣賞。在研修班上,，老師們向我們推薦了許多經(jīng)典的文學(xué)作品,，通過(guò)閱讀和講解，我們對(duì)于文學(xué)的內(nèi)涵和藝術(shù)形式有了更深刻的認(rèn)識(shí),。同時(shí),，我們也參觀了一些文化藝術(shù)展覽和演出，親身感受到了文學(xué)藝術(shù)對(duì)于人們情感和精神的滋養(yǎng)作用,。通過(guò)與同學(xué)們的交流和討論,，我逐漸發(fā)展了自己獨(dú)特的文學(xué)鑒賞能力，能夠體會(huì)和欣賞作品背后蘊(yùn)含的情感和思想,。這不僅豐富了我的內(nèi)心世界,，也讓我更加明白了文學(xué)藝術(shù)對(duì)于社會(huì)的重要性和意義。

此外,，暑期研修還提高了我的閱讀理解能力和文獻(xiàn)查閱能力,。在老師們的指導(dǎo)下，我們進(jìn)行了大量的課內(nèi)外閱讀,，并學(xué)會(huì)了如何快速準(zhǔn)確地找到關(guān)鍵信息和推理主線,。通過(guò)解析和討論文本，我不僅對(duì)文學(xué)作品有了更深刻的理解,，也對(duì)于不同類型的文章有了更敏銳的分析能力,。同時(shí)，我們還學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)等資源,，進(jìn)行文獻(xiàn)查閱和批判性閱讀,。這些閱讀技能和信息獲取能力對(duì)于我們今后的學(xué)習(xí)和研究都將起到至關(guān)重要的作用。

最后,，通過(guò)暑期研修,，我還認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文對(duì)于培養(yǎng)我們的人文關(guān)懷和社會(huì)責(zé)任感非常重要。在研修班上,，我們不僅學(xué)習(xí)了優(yōu)秀的古代文化和傳統(tǒng)美德,，還參觀了相關(guān)歷史遺跡和紀(jì)念館，了解了我國(guó)數(shù)千年來(lái)的文化傳承和發(fā)展,。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí),，我們培養(yǎng)了人文關(guān)懷，對(duì)于傳統(tǒng)文化和社會(huì)價(jià)值有了更深入的思考,。同時(shí),，老師們還引導(dǎo)我們關(guān)注社會(huì)問(wèn)題和公益事業(yè)，通過(guò)校外實(shí)踐和社會(huì)調(diào)研等方式,，讓我們親身感受到文化和教育對(duì)于社會(huì)發(fā)展的重要作用,。這些經(jīng)歷讓我更加明白了文化的力量和責(zé)任感的重要性，激發(fā)了我為社會(huì)做貢獻(xiàn)的熱情和愿望,。

總之,，暑期研修不僅充實(shí)了我的假期生活,，更重要的是讓我明白了語(yǔ)文對(duì)于我們的成長(zhǎng)和人生的影響,。通過(guò)將語(yǔ)文學(xué)科融入到實(shí)踐和體驗(yàn)中,，我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)變得更加有趣和有意義。通過(guò)與老師和同學(xué)們的交流,，我不僅在知識(shí)上有了新的突破，也在思維方式和人生態(tài)度方面有了新的認(rèn)識(shí),。希望我以后可以繼續(xù)保持對(duì)語(yǔ)文的熱愛和學(xué)習(xí)的激情，不斷提高自己的語(yǔ)文能力,，用語(yǔ)文的力量塑造出自己更美好的未來(lái),。

暑期研修心得體會(huì)篇十四

暑假研修進(jìn)入第六天，也是集中學(xué)習(xí)的最后一天,，看看同事中已有不少作業(yè)被評(píng)為優(yōu)秀,，心理既羨慕又著急，為什么自己的作業(yè)不是優(yōu)秀,？仔細(xì)反思,，發(fā)現(xiàn)不管是在設(shè)計(jì)內(nèi)容上還是視頻的表現(xiàn)形式上，都和他們相差太遠(yuǎn),，研修就顯得非常重要了,。不免想起一句話“走的最遠(yuǎn)的，不是走的最快的,，而是一直在走的”,。研修也一樣，研修成績(jī)好的，不是研修時(shí)學(xué)習(xí)一陣的,，而是一直在不斷學(xué)習(xí)的,。所以，我不把研修當(dāng)學(xué)習(xí)任務(wù),，而是看成一種教師素養(yǎng)提升的過(guò)程,，感謝研修，讓我做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的教師,。

首先,，感謝研修帶給我一種開闊的視野。在沒(méi)有開始此次研修之前,，好多先進(jìn)的教育理念和教學(xué)模式都沒(méi)有聽說(shuō)過(guò),，更別說(shuō)用過(guò)。經(jīng)過(guò)專家的講解和視頻材料的學(xué)習(xí),，才知道這些教學(xué)策略已經(jīng)在其他學(xué)校應(yīng)用廣泛,。雖然這學(xué)期我所在的學(xué)校也在做微課程體系建設(shè)，學(xué)校也承擔(dān)了《翻轉(zhuǎn)課堂》子課題的研究工作,，也去xx一中進(jìn)行了為其兩天的學(xué)習(xí),，當(dāng)時(shí)就很震驚他們翻轉(zhuǎn)課堂后學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和課堂表現(xiàn)是如此的好。但這次在視頻材料中看到了全國(guó)除了xx一中還有那么多的學(xué)校也在搞試點(diǎn),，而且成績(jī)斐然,，我覺(jué)得自己像只井底之蛙，每天的教學(xué)創(chuàng)新不夠,，對(duì)教育前沿的改革還是知之甚少,，感謝研修給了我開闊視野的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)改變自己的教學(xué)狀態(tài),，以后不僅要關(guān)注本校學(xué)校的教學(xué)改革和校本研究,，也要關(guān)注全國(guó)的教學(xué)改革動(dòng)態(tài)，讓自己的教學(xué)不斷創(chuàng)新,、與時(shí)俱進(jìn),。

其次，感謝研修帶給我一種先進(jìn)的理念,。我們常說(shuō)要注重信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,，知識(shí)不是單純的通過(guò)教師傳授得到的，而是學(xué)習(xí)者在一定的社會(huì)文化背景下,，借助他人（如教師,、學(xué)習(xí)伙伴等）的幫助，利用必要的學(xué)習(xí)資料,，通過(guò)意義建構(gòu)的方式獲得的,。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要以學(xué)生為主體,，不僅要求學(xué)生由外部刺激的被動(dòng)接受者轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w，也要將學(xué)生由知識(shí)的灌輸對(duì)象轉(zhuǎn)變成知識(shí)意義的主動(dòng)構(gòu)建者,。同時(shí)要求數(shù)學(xué)教師從知識(shí)的傳授者,、灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)建構(gòu)意義的幫助者和促進(jìn)者。作為教師要給學(xué)生一杯水,，必須要有長(zhǎng)流水,，必須以生為本，抓住新時(shí)代下學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，不斷更新在自己的教育教學(xué)理念,，才能跟上時(shí)代的步伐，不落后于時(shí)代,。

再次,，感謝研修帶給我一種全新的技術(shù)。這次研修介紹了很多技術(shù),，通過(guò)今年的研修,，找到自己運(yùn)用技術(shù)改變學(xué)生學(xué)習(xí)，以及改變自己教學(xué),、評(píng)價(jià)和管理的“聯(lián)結(jié)點(diǎn)”,，借助技術(shù)制作微課，搞翻課堂,，技術(shù)可以幫助我從四個(gè)方面進(jìn)入教學(xué)：一是用微課幫助學(xué)生提前學(xué)習(xí),；二是用技術(shù)工具輔助課堂教學(xué)；三是借用技術(shù)工具提高教學(xué)評(píng)價(jià)效能,；四是借助技術(shù)工具提高教學(xué)管理效能,。因此，在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中,，技術(shù)工具完全可以幫助我從“助教”、“助學(xué)”,、“助管”,、“助評(píng)”四個(gè)方面提高教育教學(xué)的效能、質(zhì)量和水平,。

最后,，感謝研修帶給我一個(gè)交流的平臺(tái)。正像簡(jiǎn)報(bào)中一位教師所說(shuō)“遠(yuǎn)程研修是一座橋,，渡老師們過(guò)時(shí)代的橋,，信息的橋，連接現(xiàn)在和未來(lái)的橋”,。它搭建起了全省同學(xué)科教師之間交流的橋,，通過(guò)這個(gè)橋我們互相交流本次研修中的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、平常教學(xué)中的困惑，欣賞優(yōu)秀作業(yè)中的好的設(shè)計(jì),，查找自己的教學(xué)不足,，通過(guò)指導(dǎo)教師的點(diǎn)評(píng)我明確自己教學(xué)努力的方向，不再做口傳心授的傳統(tǒng)教師,，要做新時(shí)代的信息技術(shù)的新型教師,，帶領(lǐng)著21世紀(jì)的學(xué)生們?cè)跀?shù)據(jù)大時(shí)代的環(huán)境下開始新的學(xué)習(xí)之旅。

我想說(shuō),，雖然每年研修的內(nèi)容都在變,，但不變的是研修帶給我的收獲和感動(dòng)，感謝研修,，讓我做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的教師,。

暑期研修心得體會(huì)篇十五

暑假是學(xué)生們放松的時(shí)間，但對(duì)于我來(lái)說(shuō),，這個(gè)暑假卻是略有不同,。我參加了一場(chǎng)為期30天的暑期研修活動(dòng)，主題是語(yǔ)文能力的提升,。在這段時(shí)間里,，我接觸到了許多新的學(xué)習(xí)方法和知識(shí)點(diǎn)，也感受到了語(yǔ)文的魅力與重要性,。以下是我對(duì)這次暑期研修的一些心得體會(huì),。

首先，在這次暑期研修中,，我對(duì)于語(yǔ)文的認(rèn)識(shí)有了很大的提升,。以前，我對(duì)語(yǔ)文的理解僅僅停留在答題,、背誦課文的表面上,，缺乏對(duì)語(yǔ)文內(nèi)涵的深入思考。但通過(guò)老師的講解和閱讀一些優(yōu)秀的作品,，我明白了語(yǔ)文是個(gè)包羅萬(wàn)象的學(xué)科,。它既有嚴(yán)密的邏輯推理，也有感悟和感情表達(dá),。通過(guò)研讀名著,，我開始懂得了用心去讀，去體會(huì)作者的用意和深意,。同時(shí),，在討論和寫作的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了自己的思路與發(fā)表自己的觀點(diǎn),，這無(wú)疑是我語(yǔ)文能力提升的巨大進(jìn)步,。

其次,，在這次暑期研修中，我還養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,。以前,，我閱讀常常是急于求成，只考慮獲取信息,，對(duì)于文學(xué)的欣賞就顯得蒼白,。在老師的指導(dǎo)下，我開始學(xué)會(huì)聆聽文字的美妙,，品味讀者與作者之間的親密關(guān)系,。每一本書都是一個(gè)世界，每一個(gè)故事都有自己的特色與內(nèi)涵,。通過(guò)不斷的閱讀,，我開始逐漸培養(yǎng)起對(duì)語(yǔ)文的熱愛和耐心，用心去理解文字背后的故事和意義,。同時(shí),，我也發(fā)現(xiàn)自己對(duì)文字的解讀能力有了明顯的提升，能夠準(zhǔn)確把握作者的用字和修辭手法,，更好地理解和欣賞文學(xué)作品,。

再次，在這次暑期研修中,，我也確立了寫作的重要性,。寫作是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容，也是提升語(yǔ)文能力的重要手段,。通過(guò)老師的指導(dǎo),，我學(xué)會(huì)了如何寫好一篇文章，如何進(jìn)行思路的布局,，如何用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考,。在寫作的過(guò)程中，我不僅表達(dá)自己的觀點(diǎn),，更加深入地思考問(wèn)題,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題,。通過(guò)不斷地寫作，我不僅提高了自己的語(yǔ)言組織能力,，更加豐富了自己的思考層次,。寫作的過(guò)程既是一種思維的拓展，更是對(duì)自己思考和表達(dá)能力的一次檢驗(yàn),。通過(guò)這次暑期研修,，我看到了自己的進(jìn)步,，也明白了寫作對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性。

最后,，在這次暑期研修中,，我還學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和交流。研修活動(dòng)中,，與我一同學(xué)習(xí)的同學(xué)們都是對(duì)語(yǔ)文學(xué)科有著濃厚興趣的學(xué)生,。我們共同討論問(wèn)題、互相補(bǔ)充和糾錯(cuò),，形成了一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。在小組的合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的觀點(diǎn),，尊重不同的聲音,，同時(shí)也學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)和負(fù)責(zé)。在這樣的團(tuán)隊(duì)環(huán)境中,，我們相互鼓勵(lì),、相互進(jìn)步，共同努力取得更好的成績(jī),。這次暑期研修不僅僅是我個(gè)人的學(xué)習(xí)過(guò)程,，更是集體的認(rèn)知與體驗(yàn)，讓我自豪和感慨,。

通過(guò)這次暑期研修,，我不僅提升了自己的語(yǔ)文能力，更重要的是培養(yǎng)了一種熱愛語(yǔ)文學(xué)科的精神和意識(shí),。語(yǔ)文是人類思維的載體,，是人類文明的瑰寶。通過(guò)對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)和思考,，我能夠更好地與別人交流,，更清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。同時(shí),，我也更加懂得了語(yǔ)文的深意和內(nèi)涵,，體會(huì)到了文學(xué)的魅力和價(jià)值。未來(lái),，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)語(yǔ)文,，用心去讀，用心去思考,，用心去寫,，用心去表達(dá)。我相信,，語(yǔ)文將陪伴我一生,，為我的成長(zhǎng)與發(fā)展助力,。

暑期研修心得體會(huì)篇十六

7月10日下午，有幸聽了周局長(zhǎng)的報(bào)告——《改善心智模式,，做最有價(jià)值的教師》,，收獲很大。周局長(zhǎng)是由三個(gè)實(shí)驗(yàn)開始的,，其中通過(guò)第二個(gè)實(shí)驗(yàn)我想到了很多,。實(shí)驗(yàn)是這樣的：鐵屑混在一盤散沙中，周局長(zhǎng)問(wèn)大家怎么樣才能很快把鐵屑都挑出來(lái),，大家回答說(shuō)可以用磁鐵,。是的，這是一個(gè)很淺顯易懂的常識(shí),，但周局長(zhǎng)問(wèn)了大家一個(gè)問(wèn)題：你有什么啟發(fā),？我為其中一位老師的回答折服，希望我們可以做一個(gè)有吸引力的教師,，我感覺(jué)到這正是做一位好老師的真諦,。

是啊，當(dāng)我們可以尋找合適的方法,，讓自己成為實(shí)驗(yàn)里的'“磁鐵”,，那么要吸引住那些鐵屑——我們的學(xué)生，將會(huì)是一件多么輕而易舉的事情??！可是在平時(shí)的教育教學(xué)中，尤其是在課堂上,，成為“磁鐵”又是那么的難,。

都說(shuō)好的開始就是成功了一半，那么對(duì)于課堂來(lái)說(shuō),，好的開始也就是導(dǎo)課了，怎么創(chuàng)設(shè)一個(gè)好的情景就成了我面臨的問(wèn)題,，只有創(chuàng)設(shè)出一個(gè)好的情景,，才是能成為“磁鐵”的開始。通過(guò)這幾天的研訓(xùn)也有了一點(diǎn)感悟,，在聽了幾位教師的說(shuō)講課,，我們教師的互動(dòng)評(píng)課以及看專家視頻之后,，我常常地感覺(jué)到，其實(shí)沒(méi)有十全十美的人,，同樣地也就沒(méi)有十全十美的情景，在平時(shí)上課時(shí),，因?yàn)橛袝r(shí)考慮因素太多,，反而會(huì)產(chǎn)生適得其反的效果，所以我感覺(jué)到在“學(xué)生為本”,，考慮學(xué)生的興趣,、探索欲望、實(shí)際等等因素的情況下，再結(jié)合我們對(duì)教材和課堂內(nèi)容的理解,，最后還要考慮我們教師本身的條件下得出的情景,，也就是全面考慮各方各面的情況下，選用一個(gè)利遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于弊的情景,，就是對(duì)我們大家來(lái)說(shuō)最合適的情景了。我相信這樣創(chuàng)設(shè)出來(lái)的情景也同樣會(huì)是學(xué)生喜歡的,。

真誠(chéng)地希望我們都可以通過(guò)這次研訓(xùn)，通過(guò)自己的努力與堅(jiān)持，讓自己可以成為吸引住學(xué)生的“磁鐵”,。

教師暑期研修心得體會(huì)今天上午，作為縣數(shù)學(xué)研修的開篇,，翟慧老師為我們展現(xiàn)了一堂教學(xué)內(nèi)容豐富、教學(xué)手段多樣的說(shuō)講課,。在全課中，教學(xué)流程一氣呵成,，節(jié)節(jié)深入,，不愧是新理念下的“優(yōu)質(zhì)課”。

課堂開頭以“米奇的耳朵”為切入點(diǎn),，讓學(xué)生動(dòng)手貼,，這樣的設(shè)計(jì)肯定能調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我還記得翟慧老師說(shuō)“貼錯(cuò)了會(huì)使得哄堂大笑”,，我想,，放在任何一節(jié)課堂上都會(huì)產(chǎn)生如此效應(yīng)。但是笑過(guò)之后,，如何使學(xué)生能快速地調(diào)整思路回歸課堂這個(gè)問(wèn)題讓我陷入了思考,。

在調(diào)控課堂時(shí)，我們經(jīng)常說(shuō)“請(qǐng)用你的坐姿告訴老師你已經(jīng)完成了,，請(qǐng)同學(xué)們坐端正,，請(qǐng)繼續(xù)看”等，這樣確實(shí)能拉回大部分同學(xué)的思緒,，但是總有個(gè)別學(xué)生自顧自地玩耍,、做小動(dòng)作，特別是一年級(jí)的孩子,，有意注意時(shí)間比較短,，大大影響了課堂教學(xué)效果，怎樣能改變這種狀況呢,，請(qǐng)韓老師和各位老師指教,。