報(bào)告在傳達(dá)信息,、分析問題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用。報(bào)告的作用是幫助讀者了解特定問題或情況,，并提供解決方案或建議,。下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文,，希望大家能夠喜歡!

護(hù)士社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇一

今年暑假期間,，我很高興能參加學(xué)校組織的這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，這對(duì)于我們有很大的幫,，助能鍛煉我們,，溝通交流.團(tuán)結(jié)協(xié)作.解決分析問題的能力,。還能積累一些課上學(xué)不到的東西，我很珍惜這次活動(dòng),，在這次活動(dòng)后寫下了,，針對(duì)這次活動(dòng)的心得體會(huì)如下：

今天我穿上潔白的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時(shí)候，心情是多么的激動(dòng),，這一刻告訴我們——保護(hù)生命,、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé),，作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士,，我們應(yīng)該在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)!

踐習(xí)活動(dòng)伊始,，我總是跟在帶教老師的屁股后面,，不放過老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，有的還做了小筆記,，遇到不懂的我們都及時(shí)地向老師詢問,，老師總能給我們細(xì)細(xì)解答，雖然有的老師態(tài)度不是很好,，但是我們都能理解的,，護(hù)士工作確實(shí)非常的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任,。就這樣剛開始我們做了幾個(gè)禮拜的見習(xí)護(hù)士,，漸漸的我們開始嘗試操作，而老師只放手不放眼,，讓我們安心地去操作,，給我們了一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì)，也許只是嘗試,，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理,。

一走進(jìn)病房感覺頭腦一片空白,，什么都不懂，那一刻,，我徹底迷茫了,，可同時(shí)也是在那一刻，讓我聰明,，讓我從迷茫中覺醒了過來,，那就是她——呼吸內(nèi)科的主管護(hù)師，是她給了我信心,，給了我勇氣,，給了我前進(jìn)的力量，記得那天我跟護(hù)工阿姨下二樓病房打開水,，正好也在碰到雷老師在打點(diǎn)滴,，她也感冒了，我叫了聲老師好,，隨后她和我聊了幾句,，她很溫和，說話是總是帶著甜美的微笑,，讓人覺得倍感親切,，她叫我半個(gè)小時(shí)后去幫她拔針。

上了二樓護(hù)工阿姨轉(zhuǎn)了幾圈后沒什么事我就來到了二樓，正好雷老師的點(diǎn)滴也快滴完了,，那時(shí)我又緊張又激動(dòng),，因?yàn)橐郧皬臎]幫別人拔過針這畢竟是第一次，雖然說看上去很簡單,，但真正到自己做了也會(huì)有點(diǎn)緊張,，她細(xì)心的一步步教我怎樣做，當(dāng)拔出針的那一刻,，真的很有成就感,，……哇，原來拔針也有這么多講究的!

以后到了臨床接觸多了自然會(huì)漫漫的,，她還叫我一定要多讀書,，現(xiàn)在這種社會(huì)知識(shí)萬萬不能少……還有很多很多。在聊天的過程中,，她始終保持著微笑,，始終保持著柔和的語氣，給人們感覺是那么的舒暢,，我真的打心底里敬佩她,，感謝她!是她，是她開導(dǎo)了我,，是她給了我前進(jìn)的力量!

通過這次活動(dòng)我懂的了,，既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。做事,，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能,，爭取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì);做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué),，帶教老師,，護(hù)士長，醫(yī)生,，病人和家屬的關(guān)系,，這給我們帶來了很大的壓力同時(shí)也是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的,，能給我們的護(hù)理工作會(huì)帶來方便,，護(hù)士的工作已不再是簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作,，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng),，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康,。在實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了溝通的重要性,，深深地體會(huì)到了溝通的重要性,，體會(huì)到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù),，它是架起人與人之間理解,、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活,，而且也影響我們的工作,。

與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流,、溝通,。用我的心去感受他們的病痛,，體味他們的需求,，并給予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通,，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系,，才能充分獲得患者的信任,。只有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會(huì)充分表達(dá)自己的所思所想,，只有這樣,，護(hù)士才能充分了解病人，給予到位的護(hù)理,。

實(shí)踐給了我們一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì),，讓我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)問題當(dāng)中去解決問題，為護(hù)士之途鋪上了一條很好的道路,，我們不僅學(xué)會(huì)了做一名護(hù)士，也學(xué)會(huì)如何做一名具備有良好素質(zhì)的護(hù)士,。護(hù)士是臨床護(hù)理工作的主體,，要提供最佳的護(hù)理服務(wù)，就必須加強(qiáng)自身修養(yǎng),，有一個(gè)良好的精神面貌和健康的心理素質(zhì),。積極向上、樂觀自信的生活態(tài)度;穩(wěn)定的情緒,，遇挫折不灰心,，有成績不驕傲;能臨危不懼，在困難和復(fù)雜的環(huán)境中能沉著應(yīng)對(duì);有寬闊的胸懷,，在工作中能虛心學(xué)習(xí)同事的新方法和新技術(shù),，能聽取不同意見，取眾之長,，補(bǔ)己之短,，工作中能互相交流經(jīng)驗(yàn)。而在專業(yè)技術(shù)方面我們應(yīng)該有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)，掌握各種常見病的癥狀,、體征和護(hù)理要點(diǎn),，能及時(shí)準(zhǔn)確地制定護(hù)理計(jì)劃。掌握護(hù)理心理學(xué)和護(hù)理倫理學(xué)知識(shí),，了解最新的護(hù)理理論和信息,，積極開展和參與護(hù)理科研;有嫻熟的護(hù)理操作技能。熟練的護(hù)理操作技術(shù)是一個(gè)優(yōu)秀護(hù)士應(yīng)具備的基本條件,，除了常見的醫(yī)療護(hù)理技術(shù)外,，對(duì)現(xiàn)崗位的專科護(hù)理技術(shù)應(yīng)精通,，能穩(wěn),、快、準(zhǔn),、好地完成各項(xiàng)護(hù)理工作,，高超的護(hù)理技術(shù)不僅能大大減輕患者的痛苦，而且能增強(qiáng)自己的自信心,，給人一種美的享受;掌握急救技術(shù)和設(shè)備的使用,，熟悉急救藥品的應(yīng)用，能熟練地配合醫(yī)生完成對(duì)急癥或危重患者的搶救;具有高度的責(zé)任心,，嚴(yán)守工作崗位,，密切觀察患者情況的變化，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程,，認(rèn)真做好查對(duì)制度,，時(shí)刻牢記醫(yī)療安全第一，杜絕醫(yī)療差錯(cuò)事故發(fā)生;具有敏銳的觀察力,，善于捕捉有用的信息;有豐富的想象力,，勇于技術(shù)創(chuàng)新。有較強(qiáng)的語言表達(dá)力,，掌握與人交流的技巧,，能根據(jù)患者的具體情況靈活運(yùn)用語言進(jìn)行心理護(hù)理。

在踐習(xí)活動(dòng)當(dāng)中我學(xué)會(huì)了以良好的.品德去對(duì)待每一位病人,，護(hù)士是白衣天使,，救死扶傷是我們工作職責(zé)，因此應(yīng)具有良好的職業(yè)道德,。我們與患者是兩個(gè)地位平等的個(gè)體,，只是社會(huì)分工的不同，對(duì)患者應(yīng)象對(duì)待朋友親人一樣,，為其創(chuàng)造整潔,、舒適,、安全、有序的診療環(huán)境,，及時(shí)熱情地接待患者,，用同情和體恤的心去傾聽他們的訴說，并盡量滿足其提出的合理要求,，施予人性化的醫(yī)療服務(wù),。

想起最開始來暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的樣子，再想想現(xiàn)在的樣子,，就宛如在夢境中一樣神奇與虛幻,，這十天真的過得既漫長又簡短，說它漫長是因?yàn)檫@十天每天都過地豐富多彩,，每天都能認(rèn)識(shí)很多人,，每天都能經(jīng)歷很多，學(xué)到很多;說它簡短是因?yàn)榫椭挥卸潭痰氖斓膶?shí)踐,，在我的人生長河中,，這十天就如滄海一粟那樣渺小，套用小沈陽的話說就是：“眼睛一閉一睜,，這十天就這樣過去了,。”我想無論這次實(shí)踐是漫長還是渺小,，對(duì)于我個(gè)人而言這都是一次寶貴的人生經(jīng)歷,，我在其中經(jīng)歷了很多，感受了很多,，學(xué)習(xí)了很多,，體會(huì)了很多，收獲了很多……在這里我將與大家一起分享我這十天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

一：對(duì)于自身將要從事職業(yè)的感悟,。

首先我們這次活動(dòng)的主題是：“實(shí)踐促成長,，職場伴我行”。其實(shí)也就是做職業(yè)調(diào)查：調(diào)查清楚各個(gè)職業(yè)的生存現(xiàn)狀,，各職業(yè)的錄取條件和晉升條件,，從而使我們溫醫(yī)的學(xué)子更好的就業(yè),。說實(shí)話,，我最開始對(duì)這個(gè)主題并不是十分地感冒，認(rèn)為其沒有什么意義,，因?yàn)楝F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá),，上網(wǎng)搜一下，任何信息都能查的到,，我反而認(rèn)為去鄉(xiāng)下支農(nóng)支教才能更好地體現(xiàn)實(shí)踐吃苦耐勞的意義,。(我是學(xué)臨床醫(yī)學(xué)的)但是當(dāng)我真正地面對(duì)面地去附一,、附二、口腔醫(yī)院,、眼視光醫(yī)院,、社區(qū)醫(yī)院、診所接觸醫(yī)生時(shí),，我才深深地體會(huì)到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和管老師的良苦用心,，因?yàn)楹芏嗦殬I(yè)的現(xiàn)狀并不是單單網(wǎng)上那些數(shù)據(jù)信息這么簡單，很多東西需要我們自己去感受,，自己去體會(huì),，自己去挖掘。而且很多信息在網(wǎng)上也并不是真實(shí)的,，需要我們自己去接觸過了才能做出很好的判斷,。我舉個(gè)簡單的例子：以前網(wǎng)上這樣說，我也一直認(rèn)為學(xué)臨床的就應(yīng)該進(jìn)大醫(yī)院,，如果進(jìn)了那些小醫(yī)院或者社區(qū)醫(yī)院,，那么做人沒活路了。但是當(dāng)我自己親自去調(diào)查茶山街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心時(shí),，我看到的是爆滿的人氣和完善的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)設(shè)施,。我也很幸運(yùn)的與服務(wù)中心的副院長簡單地聊了一下。從他的話語中,，我們可以很明顯地看到他對(duì)醫(yī)學(xué)人才的渴望與追求,，因?yàn)閬淼缴鐓^(qū)服務(wù)中心的基本上的是大專畢業(yè)生，連本科都很少,。雖然說基礎(chǔ)設(shè)施上去了,，但是沒有人才一樣會(huì)導(dǎo)致醫(yī)療水平跟不上。所以這一方面讓我對(duì)一些基層醫(yī)院有了深入地認(rèn)識(shí),，也讓我對(duì)下基層醫(yī)院不再恐懼,，另一方面是我感覺能去社區(qū)醫(yī)院也是一件光榮的事，因?yàn)槟抢镄枰瞬?。同時(shí)我也感受到了我身邊的同學(xué)不愿意去基層醫(yī)院的原因和以前的我一樣,，都是不了解社區(qū)醫(yī)院，所以我感覺我責(zé)任重大,，我要把我親身了解到的信息反饋給我的同學(xué),，也讓他們和我一樣對(duì)基層醫(yī)院有個(gè)清晰地認(rèn)識(shí)，我想這也就是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)真正希望我們?nèi)プ龅摹?/p>

同時(shí)從這次實(shí)踐的口號(hào)：“行仙路身臨其境,，攜夢想開創(chuàng)未來!”中也能看出,，這次實(shí)踐的與眾不同，通過這次實(shí)踐我可以比其他人先了解到這個(gè)醫(yī)生的職業(yè)現(xiàn)狀,，從而為我以后的就業(yè)增加了別人所不具備的籌碼,。

二：對(duì)于其他職業(yè)的感悟。

雖說我是學(xué)臨床的,，專業(yè)對(duì)口性很強(qiáng),，但是我感覺各行各業(yè)在某些方面都是相同的，比如在為人處事上,，在與人交流上,，在人生感悟上……在這里與大家分享幾句各行各業(yè)的精英給我的在以后職場上的建議：

1.做人做事一定要腳踏實(shí)地地實(shí)干，不要總想著投機(jī)取巧,。

2.要堅(jiān)信是金子總會(huì)發(fā)光的,，不要因?yàn)橐粫r(shí)的被別人的看不起，或者誤解而放棄自己的夢想,。

3.人生最幸福的事：做自己喜歡做的事，順便賺很多錢,。

4.做人需要自信，這是每個(gè)人都要去擁有的,，也是成功的基石,。

5.學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的人生,，讓自己有目標(biāo)去前行,，但是也不能太看重計(jì)劃,，不懂得去變通,，因?yàn)橛袝r(shí)候計(jì)劃趕不上變化,。

6.要端正好自己的心態(tài)，一個(gè)良好的心態(tài)是成功的一半,。

7.一定要多與父母去溝通，因?yàn)楦改赣肋h(yuǎn)是你生命中最最重要的人,。

以上就是他們給我的建議,，同時(shí)我在與他們的溝通交流中也讓深深地體會(huì)到了身處象牙塔的我們的渺小與淺陋。我想如果不是有這次機(jī)會(huì)的話我根本就不可能這么深入地了解各行各業(yè)的人士,，他們的經(jīng)歷鼓勵(lì)和鞭策著我前進(jìn),，讓我體會(huì)到了知識(shí)的重要性和職場中應(yīng)該注意的一些處事技巧。對(duì)于我自身我也開始思考這兩個(gè)問題：一：用人單位需要怎么樣的人?二：大學(xué)生學(xué)習(xí)到的東西是否已經(jīng)達(dá)到了自己想要達(dá)到的地步?我想每一個(gè)即將畢業(yè)的大學(xué)生都應(yīng)該考慮這兩個(gè)問題,，這里第一個(gè)問題是直面職場,，第二個(gè)問題是直面自身,。用心考慮這兩個(gè)問題,，無論是對(duì)自身的提高，還是讓自己更好的就業(yè)都有積極的意義,。我想如果能做到上面的各條建議和認(rèn)真地思考這兩個(gè)問題,，我們就一定不會(huì)對(duì)我們未來的道路感到迷茫,，我們一定會(huì)更加的成熟，能更好的適應(yīng)社會(huì),，融入社會(huì),。我想這也是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師與家長所希望看到的,。

三：艱苦的生活和純真的友誼。

但是無論這次暑期社會(huì)實(shí)踐有多么的苦,，我想在每一個(gè)實(shí)踐隊(duì)員的心中都是無怨無悔的,，因?yàn)槲覀冊(cè)诙潭淌斓臅r(shí)間里結(jié)識(shí)了一群志同道合的朋友,。有句話說得好：“患難見真情,。”在這么艱苦的條件下,，我們30個(gè)人相互依靠，相互信賴,，我們一起笑過，一起哭過,，一起醉過……我們不是兄弟姐妹卻又勝似兄弟姐妹,。我們彼此之間并不用顧慮什么,，把我們緊緊聯(lián)系在一起的是一條散發(fā)著金光的純真的友誼紐帶。同樣在我們之間并沒有職位之分,，不管你是主席,、部長還是一個(gè)小小的干事,，我們可以彼此之間肆無忌憚地開著玩笑,，只要我們記住我們都把彼此當(dāng)作兄弟姐妹看待，那就足夠了,。在除了我們都把彼此看做兄弟姐妹外,，我們還把別人當(dāng)作一面鏡子，因?yàn)榇蠹叶际歉鱾€(gè)組織,，各個(gè)系,，各個(gè)班推上來的精英，在每個(gè)人身上都有我們值得學(xué)習(xí)的地方,。打個(gè)比方說：我的組織能力與領(lǐng)導(dǎo)能力不強(qiáng),，我就會(huì)去觀察方圓，去向方圓學(xué)習(xí);我的文字功底不好,，我就會(huì)向昌君討教幾招;我做事效率不高,，我就會(huì)向曉敏學(xué)習(xí),。在每個(gè)實(shí)踐隊(duì)員身上，我都可以看到閃光的一面,，無論是在某些技能還是某些品質(zhì),，每個(gè)人都有是彼此的良師益友。

還有就是我們的指導(dǎo)老師曉東老師和海蜇老師,，她們就像媽媽一樣愛護(hù)著我們,，支持著我們。當(dāng)聽到有實(shí)踐隊(duì)員生病,，她們的臉上馬上就流露出了焦急的神色;當(dāng)聽到我們?cè)趯?shí)踐中所得到的收獲時(shí),，她們的眼神中立馬流露出了由衷的喜悅;當(dāng)?shù)弥覀兛实臅r(shí)候，她們立馬提著香甜的西瓜讓我們一飽口?！磺械囊磺胁⒉皇茄哉Z所能訴說清楚的,。我們明白在我們的心中曉東老師和海蜇老師永遠(yuǎn)是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

實(shí)踐總論,。

十天的時(shí)間就這樣在歡聲笑語中悄然逝去,，從陌生到熟悉、從不認(rèn)可到贊賞,，最初的不情愿到現(xiàn)在的戀戀不舍,。我知道我身上的某些東西已經(jīng)悄然改變：是經(jīng)歷?是能力?是學(xué)識(shí)?還是友誼?我想很多東西真的已經(jīng)在不經(jīng)意間在我的大腦占據(jù)了重要的地位,。雖然是那樣的不舍,，雖然是那樣的留戀，但是天下畢竟沒有不散的宴席,，從此以后我們這支暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)就可能不復(fù)存在了,，但是我相信我們的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)因此而消失，因?yàn)楸舜酥g的友誼是通過共同吃苦,，共同奮斗,，共同幫助而磨練出來的，而不是靠實(shí)踐隊(duì)這個(gè)形式維持的,，實(shí)踐隊(duì)只是一個(gè)幫助我們認(rèn)識(shí)的平臺(tái)罷了,。我相信我們今后仍是兄弟姐妹，我們并不會(huì)疏遠(yuǎn),，我衷心地希望以后在學(xué)校里我們能多聚聚,，如果有困難需要幫忙的話，我一定會(huì)義不容辭地幫忙,，我堅(jiān)信我們會(huì)越來越好,。

我想無論這次暑期社會(huì)實(shí)踐怎么樣，這都將給我的人生軌跡留下濃墨重彩的一筆,，以后在回憶大學(xué)往事的時(shí)候,，我也可以沒有遺憾地向別人說我參加過暑期社會(huì)實(shí)踐,，我有一幫那里認(rèn)識(shí)的兄弟姐妹，這無論如何都是一件自豪的事,。最后引用昌君的一句話：“我希望我們能越磨礪,，越鋒芒!”

護(hù)士社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇二

我認(rèn)為到病房實(shí)踐，接觸最多的是病人,，了解甚深的是各種疾病,，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)踐的最大及最終目的是提前培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力,。所以在帶教老師“放手不放眼,，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會(huì),，如導(dǎo)尿術(shù),、床上洗頭、床上檫浴,、自動(dòng)洗胃法,、靜脈輸液法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí),，積極主動(dòng)地思考各類問題,，對(duì)于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記,。遇到老師沒空解答時(shí),，我們會(huì)在工作之余查找書籍，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合,。**院實(shí)踐科室多數(shù)是整體病房,，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時(shí),，我們會(huì)加強(qiáng)病情觀察,，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教,，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力,。按照醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房,，講小課等,，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織,、表達(dá)等方面的能力,。整體上說，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲,，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了,，疾病認(rèn)識(shí)水平上升,，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過思考,，舉一反三。

在醫(yī)院實(shí)踐期間,，我們所做的一切都以病人的身體健康,，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,，所有操作都嚴(yán)格遵循無菌原則,，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”。在科室里,，我們都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作,，遵守?zé)o菌原則，執(zhí)行查對(duì)制度,，培養(yǎng)著良好的工作方式,，這應(yīng)該算的上是第四個(gè)收獲吧，雖不能說很大,，卻也是非常重要,，不可或缺的收獲。

事堅(jiān)持原則,，才能更好地維護(hù)白衣天使的神圣職權(quán),，才能得到病人及同事的尊重。其次,，關(guān)于臨床上具體工作,，如書寫醫(yī)療文書,，護(hù)理知識(shí)和院內(nèi)感染的講座,，讓原本只具備理論知識(shí)的我們認(rèn)識(shí)到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理論知識(shí)是不行的,。同時(shí),，對(duì)正確的處理醫(yī)護(hù)關(guān)系的問題上我們有了感性的認(rèn)識(shí)，醫(yī)生和護(hù)士同等重要,，不分誰大誰小,，我們的最終目的都是為了治好病人。我認(rèn)為護(hù)理人員的工作更重大,，工作更煩瑣,，值得我們每一位醫(yī)務(wù)人員尊敬。還有,，通過觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的錄像,，我充分認(rèn)識(shí)到醫(yī)療工作的高風(fēng)險(xiǎn)性,，認(rèn)識(shí)到社會(huì)各界對(duì)我們醫(yī)務(wù)人員的高標(biāo)準(zhǔn)要求，我們必須在掌握熟練的專業(yè)知識(shí)的同時(shí),，學(xué)會(huì)更好的處理醫(yī)患關(guān)系,，病人來找我們看病，他們是我們的上帝,，我們必須樹立起自我保護(hù)意識(shí),，增加法律知識(shí)，更好的在工作中行使我們的職責(zé)和權(quán)利,。

時(shí)間過得真快,，在這n天的實(shí)踐里，我不僅學(xué)到了許多護(hù)理專業(yè)知識(shí),，更是以一個(gè)白衣天使的身份融入了社會(huì),。雖然，在實(shí)踐的時(shí)候必須要早早起床,，工作也算比較累,，但是每當(dāng)看到病人康復(fù)后的笑容時(shí)，我的心中真是感到無比的自豪和驕傲!我們作為一名義務(wù)工作者,，我們的職責(zé)就是救死扶傷,。健康所系，性命相托!這是我們醫(yī)學(xué)生的的誓言,。在這n天里,，我明白了作為一名醫(yī)學(xué)生的神圣，我們是病人的天使,。為此,，我們應(yīng)不惜一切的為病人著想，盡量為病人做到鞠躬盡瘁,。這次實(shí)習(xí)是我們作為醫(yī)學(xué)生的第一次社會(huì)實(shí)踐,，也為我們的以后走上社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

總之，我覺得這次的寒假實(shí)踐對(duì)我們?cè)谛５尼t(yī)學(xué)生來說是必不可少的,，因?yàn)樗葍H可以提高我們的專業(yè)水平和技能,，同時(shí)也能提高我們的社會(huì)交際能力，為我們以后能更好的適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ),。這短短的幾天實(shí)踐經(jīng)歷使我們對(duì)護(hù)士這一職業(yè)有了更多的理解和尊重,，讓我看到了護(hù)士這一職業(yè)光環(huán)下的艱辛和奉賢精神!

為了全面提高護(hù)理專業(yè)學(xué)生的人文修養(yǎng)和專業(yè)能力，增強(qiáng)同學(xué)們的綜合素質(zhì),，培養(yǎng)具有較強(qiáng)的社會(huì)競爭力,，能迅速適應(yīng)就業(yè)需要的護(hù)理人才，護(hù)理系團(tuán)總支安排每名學(xué)生在寒假期間，自主安排時(shí)間,，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。鍛煉能力，提升素質(zhì),，鞏固在校理論學(xué)習(xí),。從而為下階段的學(xué)習(xí)和適應(yīng)社會(huì)打下良好基礎(chǔ)。

懷揣著對(duì)“白衣天使”這個(gè)稱號(hào)的神往,，20xx年2月1號(hào),，我?guī)е缕媾c緊張的心情踏進(jìn)了衛(wèi)生院，開始觀察護(hù)士門的工作動(dòng)態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院情況,。盡管時(shí)間很短,，但收獲頗多。剛進(jìn)醫(yī)院,，著實(shí)很興奮,，激動(dòng)，新鮮感很強(qiáng),，對(duì)臨床護(hù)理操作程序亦非常感興趣,，同時(shí)也有點(diǎn)擔(dān)心，畢竟是進(jìn)入了一個(gè)新鮮提與社會(huì)各種人群進(jìn)行交流,。也是對(duì)自己的一個(gè)挑戰(zhàn),。

護(hù)士長帶領(lǐng)我們所見的第一站是：護(hù)士咨詢臺(tái)，以前進(jìn)醫(yī)院醫(yī)院一直把這里看的極其平常,，然而今天卻感覺一點(diǎn)都不平常呢,。面對(duì)病人流動(dòng)量大，治療項(xiàng)目多且沒有規(guī)律的特點(diǎn),，他們具備隨機(jī)應(yīng)變,，合理安排的能力，在最短的時(shí)間內(nèi),，給患者提供最完美的答復(fù),，護(hù)士門主動(dòng)熱情周到細(xì)致，禮儀服務(wù)是提高服務(wù)質(zhì)量行之有效的方法,，個(gè)人素質(zhì)服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量都體現(xiàn)了護(hù)理隊(duì)伍的整體形象,。

護(hù)士長給我們介紹環(huán)境，護(hù)理任務(wù),，交接班和護(hù)理程序，了解病人情況,，護(hù)士工作無非就是交接班和護(hù)鋪床各項(xiàng)護(hù)理操作,，看見人家都很熟練的操作這些的時(shí)候，在想自己今后也要做這些相同工作,，不免有些害怕,。

剛進(jìn)入病房,，總有一種枉然不知所措的感覺，對(duì)于護(hù)理工作處于比較陌生的狀態(tài),，看著護(hù)士們忙忙碌碌的身影,，有著良好操作技術(shù)和各種護(hù)理工作能力，我才更全面地了解護(hù)理工作,，更具體的了解這個(gè)行業(yè),，在這里我學(xué)會(huì)了適應(yīng)新環(huán)境，在陌生環(huán)境中成長和生存,。護(hù)士工作是非常繁重與雜亂的,，盡管在未來之前也有所了解解，但在觀察病房之后,，感觸又更深了,，的確，護(hù)士們的工作很零碎雜亂,。還可以說是很低微,，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力,，醫(yī)院不可能沒有護(hù)士,，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士,，病人離不開護(hù)士,，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。因此,，我們應(yīng)該樹立正確的職業(yè)道德觀,，養(yǎng)成良好工作態(tài)度。

顧名思義,，病房護(hù)士接觸最多的也是病人,，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各種基礎(chǔ)護(hù)理操作,，如：鋪床,，老師說了，鋪床一定要平整,，病人才能睡個(gè)安穩(wěn)覺,，床鋪不是每天都換，但每天都會(huì)清掃,。這也是為病人健康著想,，有時(shí)候一些病重的病人無法翻身，護(hù)士也要盡力讓其翻身，為其打掃床鋪;量血壓看似簡單,，但也一定要認(rèn)真,，護(hù)士長還給我們介紹了量體溫和測血糖的方法，量體溫時(shí)一定擦干腋下汗液;測血糖時(shí),，醫(yī)院糖尿病人在飯前飯后都要測血糖,，雖方法簡單，但易出問題,，比如,，指尖消毒，測血糖時(shí)最好一針見血,，干脆利落,，否則病人很痛苦。他們每天至少要側(cè)六次血糖,，只有十根指甲,，指尖全是針孔，如果第一次血量不夠,，就得從新側(cè),，這就無疑增加病人痛苦，還有什么導(dǎo)尿術(shù),，插胃管,，口腔護(hù)理，靜脈輸液各種灌腸法等等,。

護(hù)士不僅要把病人照顧好,，與病人和家屬溝通交流也是一門技術(shù)，一門學(xué)問,，病人就是上帝,，無論怎么樣，我么都不可以與病人吵架,，我們的多多站在病人角度想想,。有時(shí)候，病人要求與護(hù)士職責(zé)相互矛盾,，護(hù)士必須懂得如何更好地與病人溝通,，不能凡事都有著病人來，那樣只會(huì)造成更嚴(yán)重的后果,，和家屬吵架時(shí),，護(hù)士應(yīng)該避免不必要的爭吵，選擇沉默,。家屬吼罵護(hù)士忽視病人,，而護(hù)士長卻什么也不說,，因?yàn)椴∪司褪巧系邸?/p>

護(hù)士長又帶領(lǐng)我們參觀了手術(shù)室,，護(hù)士長告訴我們，手術(shù)室是最注重干凈,，整潔,，無菌，穿手術(shù)衣,，戴帽子,，口罩，頭發(fā),，衣袖,，褲腳都不能漏在外面。手機(jī)也要放靜音,，進(jìn)了手術(shù)室,，要認(rèn)真觀察每一個(gè)手術(shù)每一步用什么器械，要記住并認(rèn)真認(rèn)識(shí)每一種器械,，看看器械護(hù)士是怎樣估計(jì)到下一步醫(yī)生的企圖,，注意器械護(hù)士傳遞各種器械的方法。

一周過去了,，我去了幾個(gè)科室,，也見到了病人的離去和新生兒的降生。當(dāng)我看到心電圖成一條直線時(shí),，我體會(huì)到了健康是多么重要,。對(duì)護(hù)士的要求是多么嚴(yán)格，作為一名實(shí)習(xí)生來說,，一天三班倒,，熬夜在正常不過，有誰知道這白衣天使背后的辛酸,。晚班,，早班，夜班,，日夜顛倒時(shí)如此艱辛,。這讓我深深體會(huì)到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的使命感和責(zé)任感。

從這次觀察中,，我知道了今后好好學(xué)習(xí)的重要性,，每一個(gè)操作都要會(huì)做，其實(shí)護(hù)士工作是個(gè)孰能生巧的過程,，我們只有不斷學(xué)習(xí),，思考,，鍛煉，才能擁有更加牢固的技能,，我會(huì)更加珍惜以后學(xué)習(xí)時(shí)間,，珍惜每一天的鍛煉和每個(gè)課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

最深的體會(huì)就是不斷學(xué)習(xí),，不斷實(shí)踐,，學(xué)無止境，其實(shí)不用多說,，我們也知道,，學(xué)習(xí)知識(shí)本省就是一個(gè)長期堅(jiān)持，不斷探索的過程,，一年半后的我們也要離開校園,，踏入社會(huì)，然而社會(huì)看重的不僅是所學(xué)的書本知識(shí),，更多的是看重我們是否掌握了適應(yīng)社會(huì)的能力,，一旦踏入社會(huì)，我們必須去適應(yīng),，去融入,，那么怎么做呢，怎么樣才能學(xué)以致用呢,，就顯得極其重要,。其中最重要的一點(diǎn)就是我們要有踏實(shí)的基本功，以知識(shí)為后盾,，以不變應(yīng)萬變,，而這些都是我們?cè)谛W(xué)習(xí)的主要目的。等到大三,，都是在醫(yī)院實(shí)習(xí),，雖然只有一年的時(shí)間，但確是為步入社會(huì),，走上工作崗位奠定良好基礎(chǔ),。

所以，我們必須在校期間盡可能多的學(xué),，只有這樣,，我們才能夠更好地適應(yīng)社會(huì)，才能經(jīng)得起社會(huì)殘酷的考驗(yàn),，不被淘汰,。

護(hù)士社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇三

護(hù)士被稱作天使的職業(yè)，它需要有愛心,、細(xì)心,、責(zé)任心以及耐心,，一名優(yōu)秀的護(hù)士不僅需要了解診療護(hù)理常規(guī)，熟練掌握護(hù)理三級(jí)操作技能;而且要有很強(qiáng)的親和力,、溝通能力以及語言表達(dá)能力,。下面是本站小編為大家整理的外科護(hù)士。

范文,，歡迎閱讀,。

專業(yè)：護(hù)理實(shí)習(xí)醫(yī)院：總醫(yī)院班級(jí)：08組合班,。

姓名：學(xué)號(hào):成績：

一例左上肺葉切除患者的護(hù)理,。

護(hù)理評(píng)估。

患者的一般情況：

姓名：李世樑民族：漢,。

性別：男婚姻：已婚,。

年齡73文化程度：大學(xué)畢業(yè)。

職業(yè)：教師入院時(shí)間：xx年xx月xx日,。

健康史：30年前曾患胸膜炎6年前患腦干梗塞否認(rèn)高血壓冠心病糖尿病肝炎結(jié)核感染病史否認(rèn)手術(shù)外傷史輸血史家族遺傳病史過敏史：對(duì)磺胺藥物過敏,。

身體狀況：患者入院前15天查體時(shí)發(fā)現(xiàn)左上肺腫物，患者自述無明顯胸悶憋氣胸痛等癥狀,，咳嗽咳痰較前無明顯變化為白色黏痰,，《蓮山。

課件,。

》無痰中帶血,，遂就診于我院門診，行胸ct平掃視左上肺腫物為進(jìn)一步治療9/6收入我院,。

實(shí)驗(yàn)室檢查及其他檢查：

術(shù)前檢查：8/6胸ct示：左上肺葉腫物,、左肺門增大。

x光示左中上肺腫物,、雙肺紋理增多,。

spect未見典型骨轉(zhuǎn)移。

顱腦mri未見確切轉(zhuǎn)移灶,。

腹部b超超聲心動(dòng)未見異常,。

胸增強(qiáng)ct左肺上葉腫物考慮惡性腫瘤性病變并縱膈內(nèi)淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移。

痰培養(yǎng)銅綠假單胞菌(+++),。

護(hù)理診斷,。

術(shù)前：

焦慮：評(píng)估焦慮程度，告知患者疾病的發(fā)病機(jī)制,，消除其緊張情緒,，并轉(zhuǎn)移注意力盡量做好患者和家屬的思想工作，保證治療與護(hù)理工作順利進(jìn)行,。向患者解釋開胸置管的必要性和重要性,，同時(shí)針對(duì)患者不同的心態(tài),，做好詳細(xì)的術(shù)前健康教育;介紹同種疾病康復(fù)者與患者直接交談，使患者有個(gè)良好的心態(tài)接受手術(shù);講解戒煙,、咳嗽,、預(yù)防肺部感染的重要性，以取得患者的主動(dòng)配合,。

呼吸功能受阻：遵醫(yī)囑使用霧化吸入沐舒坦化痰,，特子社復(fù)抗炎治療。術(shù)前指導(dǎo)患者進(jìn)行有效呼吸功能的鍛煉,，是防止肺部感染,，促進(jìn)肺復(fù)張的重要措施之一。方法如下：指導(dǎo)患者進(jìn)行緩慢吸氣直到擴(kuò)張,，然后緩慢呼氣,，重復(fù)10次/min左右，3～5次/d,，每次以患者能耐受為宜,。

術(shù)后：

有感染的危險(xiǎn)：已遵醫(yī)囑給予伊曲康唑抗真菌。

咳痰費(fèi)力：遵醫(yī)囑霧化吸入,，沐舒坦化痰,。

防止并發(fā)癥產(chǎn)生：囑患者保持呼吸道通暢，即使清除呼吸道分泌物,，協(xié)助患者翻身拍背,，鼓勵(lì)其有效咳嗽，[蓮山課~件]密切觀察體溫及血常規(guī)的變化,。

胸腔閉式引流的護(hù)理：a.嚴(yán)格無菌操作下,，預(yù)防感染，保持系統(tǒng)密閉性,，防止氣體進(jìn)入胸腔,。b.保持引流通暢，患者采取半坐臥位,，避免引流管受壓,，扭曲，滑脫,，堵塞,，密切觀察水注的波動(dòng)幅度在4~6cm，并協(xié)助病人深呼吸,，咳嗽適當(dāng)床上運(yùn)動(dòng),。c.評(píng)估胸腔情況，嚴(yán)密觀察引流液顏色,，單位時(shí)間內(nèi)的引流量及性質(zhì),。

護(hù)理目標(biāo),。

短期目標(biāo)：滿足患者的基本生理需要。

長期目標(biāo)：患者恢復(fù)健康,，可獨(dú)立進(jìn)行日常生理需要,。

護(hù)理措施。

術(shù)前護(hù)理：

心理護(hù)理：做好術(shù)前宣教,，多數(shù)患者得知患了肺癌后失去了生活的勇氣,，得知病情后產(chǎn)生恐懼、悲觀的心理,，擔(dān)心手術(shù)效果,，患者情緒波動(dòng)大、厭世心理,，此期心理護(hù)理的重點(diǎn)是采取防范措施,，為了增強(qiáng)患者對(duì)護(hù)士的信任感，消除或減輕患者的焦慮和恐懼心理,，我們開展了術(shù)前護(hù)理宣教，對(duì)患者的情緒和心理特點(diǎn),，護(hù)理人員要同情,、安慰患者，耐心做好解釋工作,，語言要親切,，態(tài)度和藹可親，講解手術(shù)方式,、注意事項(xiàng),，術(shù)后可能出現(xiàn)的不適及對(duì)應(yīng)方法，樹立戰(zhàn)勝疾病的信心,。使患者保持良好的心理狀態(tài)接受手術(shù),。

術(shù)前準(zhǔn)備：協(xié)助患者及時(shí)完成術(shù)前相應(yīng)檢查，胸部ct,、胸片,、b超、心電圖,、肝,、腎功能檢查、交叉配血,、藥物過敏試驗(yàn),，抽血做血常規(guī)、血型,、電解質(zhì),、輸血前五項(xiàng)等,，手術(shù)前1天常規(guī)手術(shù)野備皮、術(shù)晨,，更衣,、禁食、禁水,。

術(shù)前指導(dǎo)呼吸系統(tǒng)訓(xùn)練：向家屬和患者講解呼吸功能的重要性以及可能出現(xiàn)的并發(fā)癥,，從而取得患者的積極配合，深呼吸訓(xùn)練2～3次/日,，10～15分鐘/次,，應(yīng)根據(jù)患者的具體情況而定。讓患者進(jìn)行有效的咳嗽和咳痰,，反復(fù)練習(xí)深呼吸和屏氣,，胸及腹部突然用力，使胸內(nèi)壓升高咳嗽后使氣體或痰快速咳出,，或練習(xí)吹氣球,，吹氣球也是促進(jìn)肺復(fù)張的一種方法。鼓勵(lì)患者吹氣球促使肺部膨脹,，方法是先要深深地吸氣,，然后縮唇緩慢用力吹氣，如此反復(fù)進(jìn)行深呼吸鍛煉,，有利于將痰液排除,。

患者于..在全麻下行左側(cè)開胸探查術(shù)左上肺葉切除縱膈淋巴結(jié)清掃左側(cè)胸腔閉式引流術(shù)術(shù)中失血150ml并給予相應(yīng)護(hù)理措施如下：

術(shù)后呼吸道的護(hù)理：術(shù)后保持呼吸道通暢，及時(shí)排除呼吸道的分泌物,，是防止并發(fā)癥的有效措施,。協(xié)助排痰方法有叩背法：患者取坐位，護(hù)理人員站在床邊,，將手成杯狀,，以增加共振力量，使痰松動(dòng),。從患者肺底部開始,。在胸部或背部行有力叩擊，應(yīng)自上而下,，從邊緣到中間,，同時(shí)囑患者咳嗽并用手按壓手術(shù)側(cè)胸廓，吸氣時(shí)及時(shí)放松,，咳嗽時(shí)加壓,，以減輕傷口疼痛，霧化吸入;術(shù)后常規(guī)霧化吸入3天左右，每次15～20分鐘,，煙霧不能過大,，以免發(fā)生窒息，氣管內(nèi)吸痰;術(shù)后未拔除氣管導(dǎo)管,，患者應(yīng)及時(shí)從氣管內(nèi)吸出呼吸道分泌物,，誘發(fā)咳嗽反射，用手指在患善頸部按壓氣管或天突穴位來刺激氣管引起咳嗽反射,，使呼吸道分泌物隨痰而咳出,。當(dāng)患者咽干口渴而影響了咳嗽時(shí)，可酌情含漱或飲少量溫開水,。

胸腔引流管的護(hù)理：肺葉切除術(shù)后安置引流管在于及時(shí)將患者胸內(nèi)積氣,、積液、積血引流至體外,，使余肺得以及時(shí)復(fù)復(fù)張,，有助于胸內(nèi)殘腔的消滅。因此,，術(shù)后平臥6小時(shí)后則改半坐臥位,，以利于引流。應(yīng)注意觀察水封瓶蓋有無松動(dòng),，管子有無脫開扭曲或打折,。為了保持水封瓶引流管，防止血塊堵塞管腔,，注意觀察水封瓶內(nèi)水柱動(dòng)情況、引流液的性質(zhì),、顏色,、量，并做好記錄,。

早期活動(dòng),，注意休息、止痛,。適當(dāng)給予鎮(zhèn)痛,，常用的止痛方法有鎮(zhèn)痛泵，肌注杜冷丁等,，鼓勵(lì)患者早期活動(dòng),，術(shù)后第2天可坐在床邊，病情許可亦可稍微站立,，3～4天后可在室內(nèi)活動(dòng),。早期活動(dòng)可促進(jìn)身體各機(jī)能的的恢復(fù)，增加肺的通氣量，活動(dòng)有利于痰的排出,，亦可使積血,、積氣、積液通過引流管排出,，促進(jìn)肺復(fù)張,。

做好飲食護(hù)理。術(shù)后清醒后6小時(shí)給予高蛋白,、高熱量,、高維生素易消化的流質(zhì)或半流質(zhì)飲食，少量多餐,，利于提高機(jī)體組織修復(fù)力及防御能力,。

加強(qiáng)肢體功能鍛煉：由于術(shù)后臥床時(shí)問較長，術(shù)后6小時(shí)后應(yīng)每2小時(shí)翻身1次并按摩皮膚受壓部位,，術(shù)后第2天囑患者使用上肢梳頭,、端碗，從頭頂觸摸對(duì)側(cè)耳廓等動(dòng)作,，其目的是鍛煉患側(cè)的胸大肌,，預(yù)防患側(cè)上肢費(fèi)用性癱瘓。

健康教育：

保證休息充足睡眠,，合理活動(dòng)及調(diào)配營養(yǎng),。

積極治療原發(fā)病，避免誘因,，避免屏氣劇烈咳嗽,。

護(hù)理評(píng)價(jià)。

患者可以自主咳嗽,，已經(jīng)可以維持基本的生理需要,。

患者可以自主進(jìn)行功能鍛煉，以提高機(jī)體組織修復(fù)力和防御能力,。

收獲及感悟,。

我在臨床實(shí)習(xí)也有6個(gè)多月了，從初入時(shí)的迷茫到慢慢融入了護(hù)士這個(gè)角色,。我發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)踐還是有所不同,，經(jīng)過這些日子的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己還存在著很多的不足,。

通過這次我發(fā)現(xiàn)作為一名護(hù)士我們要有一顆寬容的心,。每天我們面對(duì)的病人都不同，也許你曾被病人指責(zé)過,，受過委屈,。但只要我們把他們視為我們的家人，設(shè)身處地的為患者著想，相信是石頭也會(huì)感化的,。我們要用我們的微笑來感染每一位患者,。

在這次授課中，老師講了在臨床中容易被我們忽略,，但卻又是很重要的事情,，比如說洗手，醫(yī)療廢物的處理,，查對(duì)制度等,。洗手看似簡單卻很重要。我們知道一雙干凈的手不僅保護(hù)了我們自己也保護(hù)了患者,。三查八對(duì)是護(hù)士最基本也是最重要的事情,，做好了這一點(diǎn)，是一名護(hù)士最基本的要求,，但做到這一點(diǎn)卻需要有細(xì)心,、有耐心，要勤快,。護(hù)士應(yīng)做到五勤：口勤,、腦勤、腳勤,、眼勤,、手勤,只有這樣,我們才能進(jìn)一步的提高自己的整體技術(shù)水平,也能更好的服務(wù)患者.

這次培訓(xùn)使我印象最深的是護(hù)理工作應(yīng)該是以病人為中心。我們每天做著同樣的事情,時(shí)間久了,也許你也會(huì)覺得沒有新鮮感,，從初入時(shí)的滿腔熱情到現(xiàn)在的機(jī)械式的服務(wù),。但我們要知道我們每天面對(duì)的病人不同,他們的感受也不同。機(jī)械式的服務(wù)給他們帶來的只有反感和陌生,。相反,，如果我們把他們視為家人，和他們進(jìn)行心與心的溝通,，常言道：溝通是一座心靈的橋梁，只有做好了這一點(diǎn),，我們才能更好的為患者服務(wù),，為患者著想。

實(shí)習(xí)馬上就要結(jié)束,，但卻使我在思想上有了進(jìn)一步的升華,。護(hù)士雖然平凡，但卻也是神圣的,，人們把她喻為白衣天使,。作為一名護(hù)士，我們應(yīng)該向南丁格爾學(xué)習(xí)，在平凡的工作中尋找不平凡,。

今年暑假我來到了進(jìn)行為期2周的護(hù)理見習(xí),。

深入到護(hù)士的日常工作中，親身體會(huì)了做護(hù)士的酸甜苦辣,，這才發(fā)現(xiàn)做護(hù)士并沒想像的那么容易,。做護(hù)士的確很辛苦，一會(huì)兒是輸液,、抽血,，一會(huì)兒是打針給藥，一會(huì)兒又得中藥灌腸,。病人若有不適首先會(huì)想到護(hù)士,，病人如有問題找的還是護(hù)士，病人要換藥,、換液又得叫護(hù)士病房里永遠(yuǎn)有護(hù)士忙碌的身影,。

見習(xí)2周,感受最深刻的是,臨床是理論基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固基地.臨床的實(shí)地見聞,實(shí)地操練,讓我重現(xiàn)在校學(xué)習(xí)那些枯燥又頑固的知識(shí)時(shí)提出的種種問題.例如:我干嘛要讀這些藥理病理?背了對(duì)我有什么用?好像知道了以后還是一點(diǎn)兒意義也沒有,知識(shí)是統(tǒng)攬了,但學(xué)過后總的感覺是,一直只為考試而學(xué)習(xí),沒有幾分屬于我自己.在學(xué)校里,沒有人問我這些藥吃了會(huì)有什么不良反應(yīng),即使我知道有這些不良反應(yīng),但是我從來沒有真正見到過,我不知道一種藥用錯(cuò)后有多么嚴(yán)重,沒有人問我這種病有什么臨床表現(xiàn),我也沒有真正見到過這些臨床表現(xiàn),到底是怎樣的呢?是不是就是書本上的一樣呢?等等半個(gè)多月的見習(xí)生活也對(duì)我在將來工作時(shí)做到醫(yī)護(hù)配合大有幫助。醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是相同的,，都是為了給病人解決生理和心理的痛苦,。只有當(dāng)醫(yī)護(hù)做到密切配合，才能給病人帶來最大的利益,。而要做到這一點(diǎn),，首先要了解自己的工作和對(duì)方的工作。作為將來的一名護(hù)士,，必須了解護(hù)士的工作,，所以這次見習(xí)我覺得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進(jìn)了臨床思維能力,，培養(yǎng)了動(dòng)手能力,，增強(qiáng)了信心。第一,，2周的見習(xí)使我重新認(rèn)識(shí)了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的崇高.

在我以前的印象中,，護(hù)士就是耐心和細(xì)心的代名詞。我一直以為,，她們的工作很輕松,、很簡單，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑,，照方抓藥就行了,，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過護(hù)理見習(xí),，第一次深入到護(hù)士的日常工作中,，親身體會(huì)了一回做護(hù)士的苦辣酸甜,，才發(fā)現(xiàn)原來做護(hù)士并沒有我想象中的那么簡單。護(hù)士的工作就是一個(gè)字累,，我每天跟著他們跑都累得不行,，而他們不但要不停的在病房間走動(dòng)，還要給病人扎針換藥,，實(shí)際上比醫(yī)生累多了,，但他們一句怨言也沒有。一名護(hù)士,，只要在工作崗位上,，她就充滿了力量,。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓鰬?zhàn)斗中：把自己的活力完全展現(xiàn)在病房內(nèi)外;把自己的能量連同微笑毫無保留的奉獻(xiàn)給病人,。

交班一般在早晨8點(diǎn),，護(hù)士醫(yī)生都要參加,，當(dāng)然我也不例外,?？剖业膬晌恢魅握驹谧钋懊?，昨晚值夜班的護(hù)士開始做他們的護(hù)理病理交班報(bào)告,，然后是值班醫(yī)生,，另外各位醫(yī)生還要說一下自己管轄的危重病人的情況,，最后兩位主任和護(hù)士長進(jìn)行總結(jié)便結(jié)束了每天必做的交班。我個(gè)人認(rèn)為交班是非常重要的,，它是對(duì)醫(yī)生和護(hù)士的一種紀(jì)律的約束,，讓我們醫(yī)護(hù)人員明白，病人的生命在我們手中,，我們必須有很強(qiáng)的組織性和紀(jì)律性,，做一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的醫(yī)護(hù)工作者。

第二,，2周的見習(xí)使我開拓了眼界,，增加了見識(shí)。

見習(xí)期間,，我跟隨帶教老師,，細(xì)心聽取講解與指導(dǎo)，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作,，觀摩并實(shí)踐了許多種醫(yī)療操作,，比如生命體征測定(體重、血壓,、呼吸、脈搏,、體溫),、靜脈滴注,、肌肉注射、器械消毒等等,。有許多專業(yè)儀器我都是第一次見到,。有許多看似簡單的護(hù)理操作，真正做起來才知道并非如此,。在醫(yī)院的短短五周,，新鮮事物接踵而至，時(shí)時(shí)給我?guī)砼d奮的沖擊,。我充滿好奇,，留心觀察，積極提問,，護(hù)士們耐心的給我講解,，使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法、基本掌握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng),。她們生動(dòng)的分析一個(gè)個(gè)看似簡單的操作,，并且在。

規(guī)章制度,。

允許的前提下給我很多實(shí)踐的機(jī)會(huì),，讓我有機(jī)會(huì)使用這些儀器和設(shè)備，實(shí)踐護(hù)理操作,。這些都使我對(duì)將來從事的工作有了一定的感性認(rèn)識(shí),。

第三，2周的見習(xí)使我對(duì)醫(yī)護(hù)配合的整體護(hù)理有了一定的理解,。

這一點(diǎn)對(duì)我將來的工作極其重要,，也是本次見習(xí)的最重要的目的之一。通過了解我認(rèn)識(shí)到,，醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是高度統(tǒng)一的,，目標(biāo)都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦。只有當(dāng)醫(yī)生和護(hù)士做到密切配合,，才能給病人帶來最大的利益,。而要做到這一點(diǎn)，首先就要了解自己的工作和對(duì)方的工作,。這方面的知識(shí)積累也是我這次護(hù)理見習(xí)的最大收獲,。具體地，我了解到：

整體護(hù)理要求醫(yī)生與護(hù)士高度協(xié)作,，其中科主任與護(hù)士長的密切配合是關(guān)鍵,。在病區(qū)開展整體護(hù)理前，護(hù)理部主任下科室首先與科主任取得聯(lián)系,，將其,。

工作計(jì)劃,。

實(shí)施方案等向科主任介紹，爭取科主任的支持,。護(hù)士長在制定實(shí)施整體護(hù)理工作計(jì)劃制度職責(zé)人員分工排班方式等方面都須與科主任商量,。科主任對(duì)此項(xiàng)工作高度重視,，在交班會(huì)上強(qiáng)調(diào)實(shí)施醫(yī)護(hù)配合整體護(hù)理的意義具體工作計(jì)劃,，并要求醫(yī)生積極支持與配合?？剖医M織護(hù)士進(jìn)行整體護(hù)理知識(shí)培訓(xùn)時(shí),，科主任和醫(yī)生也須參加學(xué)習(xí)。

醫(yī)護(hù)必須明確責(zé)任,，通力合作,，共同管理。病區(qū)每個(gè)病人的床頭都掛有一個(gè)小卡片,，上面分別寫有主管醫(yī)生和主管護(hù)士的姓名,。新病人入院時(shí)，主管護(hù)士都要向病人介紹主管醫(yī)生和主管護(hù)士,，使醫(yī)護(hù)明確自己的責(zé)任,，為病人提供全方位的全程服務(wù)，從而使醫(yī)護(hù)配合更加密切,。

醫(yī)護(hù)共同查房,。這樣有利于解決病人的醫(yī)療、護(hù)理問題,。護(hù)理部規(guī)定病區(qū)的主管護(hù)士每天必須參加醫(yī)生查房,，并作記錄。護(hù)理部不定期檢查查房記錄情況,。護(hù)士參加醫(yī)生查房,，能進(jìn)一步了解自己所管病人的情況、治療方案,，以利于護(hù)士找出問題,，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。

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頁,，當(dāng)前第,。

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護(hù)士社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇四

今年暑假期間，我很高興能參加學(xué)校組織的這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，這對(duì)于我們有很大的幫,，助能鍛煉我們，溝通交流.團(tuán)結(jié)協(xié)作.解決分析問題的能力,。還能積累一些課上學(xué)不到的東西,，我很珍惜這次活動(dòng),，在這次活動(dòng)后寫下了，針對(duì)這次活動(dòng)的心得體會(huì)如下：

今天我穿上潔白的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時(shí)候,，心情是多么的激動(dòng)，這一刻告訴我們——保護(hù)生命,、減輕痛苦,、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé)，作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士,，我們應(yīng)該在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí),，使自己獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)!

踐習(xí)活動(dòng)伊始,，我總是跟在帶教老師的屁股后面,，不放過老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，有的還做了小筆記,，遇到不懂的我們都及時(shí)地向老師詢問,，老師總能給我們細(xì)細(xì)解答，雖然有的老師態(tài)度不是很好,，但是我們都能理解的,，護(hù)士工作確實(shí)非常的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任,。就這樣剛開始我們做了幾個(gè)禮拜的見習(xí)護(hù)士,，漸漸的我們開始嘗試操作，而老師只放手不放眼,，讓我們安心地去操作,，給我們了一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì)，也許只是嘗試,，而那一刻我們要拿出自己的勇氣,，戰(zhàn)勝自己的心理。

一走進(jìn)病房感覺頭腦一片空白,，什么都不懂,，那一刻，我徹底迷茫了,，可同時(shí)也是在那一刻,，讓我聰明，讓我從迷茫中覺醒了過來,，那就是她——呼吸內(nèi)科的主管護(hù)師,，是她給了我信心，給了我勇氣,，給了我前進(jìn)的力量,，記得那天我跟護(hù)工阿姨下二樓病房打開水,，正好也在碰到雷老師在打點(diǎn)滴，她也感冒了,，我叫了聲老師好,，隨后她和我聊了幾句，她很溫和,，說話是總是帶著甜美的微笑,，讓人覺得倍感親切，她叫我半個(gè)小時(shí)后去幫她拔針,。

上了二樓護(hù)工阿姨轉(zhuǎn)了幾圈后沒什么事我就來到了二樓,，正好雷老師的點(diǎn)滴也快滴完了，那時(shí)我又緊張又激動(dòng),，因?yàn)橐郧皬臎]幫別人拔過針這畢竟是第一次,，雖然說看上去很簡單，但真正到自己做了也會(huì)有點(diǎn)緊張,，她細(xì)心的一步步教我怎樣做,，當(dāng)拔出針的那一刻，真的很有成就感,，……哇,，原來拔針也有這么多講究的!

以后到了臨床接觸多了自然會(huì)漫漫的，她還叫我一定要多讀書,，現(xiàn)在這種社會(huì)知識(shí)萬萬不能少……還有很多很多,。在聊天的過程中，她始終保持著微笑,，始終保持著柔和的語氣,，給人們感覺是那么的舒暢，我真的打心底里敬佩她,，感謝她!是她,，是她開導(dǎo)了我，是她給了我前進(jìn)的力量!

通過這次活動(dòng)我懂的了,，既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人,。做事，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能,，爭取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì);做人,，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教老師,，護(hù)士長,，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系，這給我們帶來了很大的壓力同時(shí)也是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì),，而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的,，能給我們的護(hù)理工作會(huì)帶來方便，護(hù)士的工作已不再是簡單的打針,、發(fā)藥等技能性操作,，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng)，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康,，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康,。在實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了溝通的重要性，深深地體會(huì)到了溝通的重要性,，體會(huì)到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù),，它是架起人與人之間理解,、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活,，而且也影響我們的工作,。

與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流,、溝通,。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求,，并給予力所能及的護(hù)理與幫助,。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系,，才能充分獲得患者的信任,。只有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會(huì)充分表達(dá)自己的所思所想,，只有這樣,，護(hù)士才能充分了解病人，給予到位的護(hù)理,。

實(shí)踐給了我們一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì),，讓我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)問題當(dāng)中去解決問題，為護(hù)士之途鋪上了一條很好的道路,，我們不僅學(xué)會(huì)了做一名護(hù)士,，也學(xué)會(huì)如何做一名具備有良好素質(zhì)的護(hù)士。護(hù)士是臨床護(hù)理工作的主體,，要提供最佳的護(hù)理服務(wù),，就必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，有一個(gè)良好的精神面貌和健康的心理素質(zhì)。積極向上,、樂觀自信的生活態(tài)度;穩(wěn)定的情緒,，遇挫折不灰心，有成績不驕傲;能臨危不懼,，在困難和復(fù)雜的環(huán)境中能沉著應(yīng)對(duì);有寬闊的胸懷,，在工作中能虛心學(xué)習(xí)同事的新方法和新技術(shù)，能聽取不同意見,，取眾之長,，補(bǔ)己之短，工作中能互相交流經(jīng)驗(yàn),。而在專業(yè)技術(shù)方面我們應(yīng)該有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí),，掌握各種常見病的癥狀、體征和護(hù)理要點(diǎn),，能及時(shí)準(zhǔn)確地制定護(hù)理計(jì)劃,。掌握護(hù)理心理學(xué)和護(hù)理倫理學(xué)知識(shí)，了解最新的護(hù)理理論和信息,，積極開展和參與護(hù)理科研;有嫻熟的護(hù)理操作技能,。熟練的護(hù)理操作技術(shù)是一個(gè)優(yōu)秀護(hù)士應(yīng)具備的基本條件，除了常見的醫(yī)療護(hù)理技術(shù)外,，對(duì)現(xiàn)崗位的?？谱o(hù)理技術(shù)應(yīng)精通，能穩(wěn),、快,、準(zhǔn)、好地完成各項(xiàng)護(hù)理工作,，高超的護(hù)理技術(shù)不僅能大大減輕患者的痛苦,，而且能增強(qiáng)自己的自信心，給人一種美的享受;掌握急救技術(shù)和設(shè)備的使用,，熟悉急救藥品的應(yīng)用,，能熟練地配合醫(yī)生完成對(duì)急癥或危重患者的搶救;具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)守工作崗位,，密切觀察患者情況的變化,，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，認(rèn)真做好查對(duì)制度,，時(shí)刻牢記醫(yī)療安全第一,，杜絕醫(yī)療差錯(cuò)事故發(fā)生;具有敏銳的觀察力，善于捕捉有用的信息;有豐富的想象力,，勇于技術(shù)創(chuàng)新,。有較強(qiáng)的語言表達(dá)力,，掌握與人交流的技巧，能根據(jù)患者的具體情況靈活運(yùn)用語言進(jìn)行心理護(hù)理,。

在踐習(xí)活動(dòng)當(dāng)中我學(xué)會(huì)了以良好的品德去對(duì)待每一位病人,，護(hù)士是白衣天使，救死扶傷是我們工作職責(zé),，因此應(yīng)具有良好的職業(yè)道德,。我們與患者是兩個(gè)地位平等的個(gè)體，只是社會(huì)分工的不同,，對(duì)患者應(yīng)象對(duì)待朋友親人一樣,，為其創(chuàng)造整潔、舒適,、安全,、有序的診療環(huán)境，及時(shí)熱情地接待患者,，用同情和體恤的心去傾聽他們的訴說,，并盡量滿足其提出的合理要求，施予人性化的醫(yī)療服務(wù),。

想起最開始來暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的樣子，再想想現(xiàn)在的樣子,，就宛如在夢境中一樣神奇與虛幻,，這十天真的過得既漫長又簡短，說它漫長是因?yàn)檫@十天每天都過地豐富多彩,，每天都能認(rèn)識(shí)很多人,，每天都能經(jīng)歷很多，學(xué)到很多;說它簡短是因?yàn)榫椭挥卸潭痰氖斓膶?shí)踐,，在我的人生長河中,，這十天就如滄海一粟那樣渺小，套用小沈陽的話說就是：“眼睛一閉一睜,，這十天就這樣過去了,。”我想無論這次實(shí)踐是漫長還是渺小,，對(duì)于我個(gè)人而言這都是一次寶貴的人生經(jīng)歷,，我在其中經(jīng)歷了很多，感受了很多,，學(xué)習(xí)了很多,，體會(huì)了很多，收獲了很多……在這里我將與大家一起分享我這十天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

一：對(duì)于自身將要從事職業(yè)的感悟,。

首先我們這次活動(dòng)的主題是：“實(shí)踐促成長,，職場伴我行”,。其實(shí)也就是做職業(yè)調(diào)查：調(diào)查清楚各個(gè)職業(yè)的生存現(xiàn)狀，各職業(yè)的錄取條件和晉升條件,，從而使我們溫醫(yī)的學(xué)子更好的就業(yè),。說實(shí)話，我最開始對(duì)這個(gè)主題并不是十分地感冒,，認(rèn)為其沒有什么意義,，因?yàn)楝F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)，上網(wǎng)搜一下,，任何信息都能查的到,，我反而認(rèn)為去鄉(xiāng)下支農(nóng)支教才能更好地體現(xiàn)實(shí)踐吃苦耐勞的意義。(我是學(xué)臨床醫(yī)學(xué)的)但是當(dāng)我真正地面對(duì)面地去附一,、附二,、口腔醫(yī)院、眼視光醫(yī)院,、社區(qū)醫(yī)院,、診所接觸醫(yī)生時(shí)，我才深深地體會(huì)到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和管老師的良苦用心,，因?yàn)楹芏嗦殬I(yè)的現(xiàn)狀并不是單單網(wǎng)上那些數(shù)據(jù)信息這么簡單,，很多東西需要我們自己去感受，自己去體會(huì),，自己去挖掘,。而且很多信息在網(wǎng)上也并不是真實(shí)的，需要我們自己去接觸過了才能做出很好的判斷,。我舉個(gè)簡單的例子：以前網(wǎng)上這樣說,，我也一直認(rèn)為學(xué)臨床的就應(yīng)該進(jìn)大醫(yī)院，如果進(jìn)了那些小醫(yī)院或者社區(qū)醫(yī)院,，那么做人沒活路了,。但是當(dāng)我自己親自去調(diào)查茶山街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心時(shí)，我看到的是爆滿的人氣和完善的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)設(shè)施,。我也很幸運(yùn)的與服務(wù)中心的副院長簡單地聊了一下,。從他的話語中，我們可以很明顯地看到他對(duì)醫(yī)學(xué)人才的渴望與追求,，因?yàn)閬淼缴鐓^(qū)服務(wù)中心的基本上的是大專畢業(yè)生,，連本科都很少。雖然說基礎(chǔ)設(shè)施上去了,，但是沒有人才一樣會(huì)導(dǎo)致醫(yī)療水平跟不上,。所以這一方面讓我對(duì)一些基層醫(yī)院有了深入地認(rèn)識(shí)，也讓我對(duì)下基層醫(yī)院不再恐懼,，另一方面是我感覺能去社區(qū)醫(yī)院也是一件光榮的事,，因?yàn)槟抢镄枰瞬?。同時(shí)我也感受到了我身邊的同學(xué)不愿意去基層醫(yī)院的原因和以前的我一樣，都是不了解社區(qū)醫(yī)院,，所以我感覺我責(zé)任重大,，我要把我親身了解到的信息反饋給我的同學(xué)，也讓他們和我一樣對(duì)基層醫(yī)院有個(gè)清晰地認(rèn)識(shí),，我想這也就是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)真正希望我們?nèi)プ龅摹?/p>

同時(shí)從這次實(shí)踐的口號(hào)：“行仙路身臨其境,，攜夢想開創(chuàng)未來!”中也能看出，這次實(shí)踐的與眾不同,，通過這次實(shí)踐我可以比其他人先了解到這個(gè)醫(yī)生的職業(yè)現(xiàn)狀,，從而為我以后的就業(yè)增加了別人所不具備的籌碼。

二：對(duì)于其他職業(yè)的感悟,。

雖說我是學(xué)臨床的,，專業(yè)對(duì)口性很強(qiáng)，但是我感覺各行各業(yè)在某些方面都是相同的,，比如在為人處事上,，在與人交流上，在人生感悟上……在這里與大家分享幾句各行各業(yè)的精英給我的在以后職場上的建議：

1.做人做事一定要腳踏實(shí)地地實(shí)干,，不要總想著投機(jī)取巧,。

2.要堅(jiān)信是金子總會(huì)發(fā)光的，不要因?yàn)橐粫r(shí)的被別人的看不起,，或者誤解而放棄自己的夢想,。

3.人生最幸福的事：做自己喜歡做的事，順便賺很多錢,。

4.做人需要自信，這是每個(gè)人都要去擁有的,，也是成功的基石,。

5.學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的人生，讓自己有目標(biāo)去前行,，但是也不能太看重計(jì)劃,，不懂得去變通，因?yàn)橛袝r(shí)候計(jì)劃趕不上變化,。

6.要端正好自己的心態(tài),，一個(gè)良好的心態(tài)是成功的一半。

7.一定要多與父母去溝通,，因?yàn)楦改赣肋h(yuǎn)是你生命中最最重要的人,。

以上就是他們給我的建議，同時(shí)我在與他們的溝通交流中也讓深深地體會(huì)到了身處象牙塔的我們的渺小與淺陋,。我想如果不是有這次機(jī)會(huì)的話我根本就不可能這么深入地了解各行各業(yè)的人士,，他們的經(jīng)歷鼓勵(lì)和鞭策著我前進(jìn),，讓我體會(huì)到了知識(shí)的重要性和職場中應(yīng)該注意的一些處事技巧。對(duì)于我自身我也開始思考這兩個(gè)問題：一：用人單位需要怎么樣的人?二：大學(xué)生學(xué)習(xí)到的東西是否已經(jīng)達(dá)到了自己想要達(dá)到的地步?我想每一個(gè)即將畢業(yè)的大學(xué)生都應(yīng)該考慮這兩個(gè)問題,，這里第一個(gè)問題是直面職場,，第二個(gè)問題是直面自身。用心考慮這兩個(gè)問題,，無論是對(duì)自身的提高,，還是讓自己更好的就業(yè)都有積極的意義。我想如果能做到上面的各條建議和認(rèn)真地思考這兩個(gè)問題,，我們就一定不會(huì)對(duì)我們未來的道路感到迷茫,，我們一定會(huì)更加的成熟，能更好的適應(yīng)社會(huì),，融入社會(huì),。我想這也是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師與家長所希望看到的,。

三：艱苦的生活和純真的友誼,。

但是無論這次暑期社會(huì)實(shí)踐有多么的苦，我想在每一個(gè)實(shí)踐隊(duì)員的心中都是無怨無悔的,，因?yàn)槲覀冊(cè)诙潭淌斓臅r(shí)間里結(jié)識(shí)了一群志同道合的朋友,。有句話說得好：“患難見真情?！痹谶@么艱苦的條件下,，我們30個(gè)人相互依靠，相互信賴,，我們一起笑過,，一起哭過，一起醉過……我們不是兄弟姐妹卻又勝似兄弟姐妹,。我們彼此之間并不用顧慮什么,，把我們緊緊聯(lián)系在一起的是一條散發(fā)著金光的純真的友誼紐帶。同樣在我們之間并沒有職位之分,，不管你是主席,、部長還是一個(gè)小小的干事，我們可以彼此之間肆無忌憚地開著玩笑,，只要我們記住我們都把彼此當(dāng)作兄弟姐妹看待,，那就足夠了。在除了我們都把彼此看做兄弟姐妹外,，我們還把別人當(dāng)作一面鏡子,，因?yàn)榇蠹叶际歉鱾€(gè)組織，各個(gè)系,，各個(gè)班推上來的精英,，在每個(gè)人身上都有我們值得學(xué)習(xí)的地方,。打個(gè)比方說：我的組織能力與領(lǐng)導(dǎo)能力不強(qiáng)，我就會(huì)去觀察方圓,，去向方圓學(xué)習(xí);我的文字功底不好,，我就會(huì)向昌君討教幾招;我做事效率不高，我就會(huì)向曉敏學(xué)習(xí),。在每個(gè)實(shí)踐隊(duì)員身上,，我都可以看到閃光的一面，無論是在某些技能還是某些品質(zhì),，每個(gè)人都有是彼此的良師益友,。

還有就是我們的指導(dǎo)老師曉東老師和海蜇老師，她們就像媽媽一樣愛護(hù)著我們,，支持著我們,。當(dāng)聽到有實(shí)踐隊(duì)員生病，她們的臉上馬上就流露出了焦急的神色;當(dāng)聽到我們?cè)趯?shí)踐中所得到的收獲時(shí),，她們的眼神中立馬流露出了由衷的喜悅;當(dāng)?shù)弥覀兛实臅r(shí)候,，她們立馬提著香甜的西瓜讓我們一飽口福……一切的一切并不是言語所能訴說清楚的,。我們明白在我們的心中曉東老師和海蜇老師永遠(yuǎn)是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾,。

實(shí)踐總論。

十天的時(shí)間就這樣在歡聲笑語中悄然逝去,，從陌生到熟悉,、從不認(rèn)可到贊賞，最初的不情愿到現(xiàn)在的戀戀不舍,。我知道我身上的某些東西已經(jīng)悄然改變：是經(jīng)歷?是能力?是學(xué)識(shí)?還是友誼?我想很多東西真的已經(jīng)在不經(jīng)意間在我的大腦占據(jù)了重要的地位,。雖然是那樣的不舍，雖然是那樣的留戀,，但是天下畢竟沒有不散的宴席,，從此以后我們這支暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)就可能不復(fù)存在了，但是我相信我們的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)因此而消失,，因?yàn)楸舜酥g的友誼是通過共同吃苦，共同奮斗,，共同幫助而磨練出來的,，而不是靠實(shí)踐隊(duì)這個(gè)形式維持的，實(shí)踐隊(duì)只是一個(gè)幫助我們認(rèn)識(shí)的平臺(tái)罷了,。我相信我們今后仍是兄弟姐妹,，我們并不會(huì)疏遠(yuǎn)，我衷心地希望以后在學(xué)校里我們能多聚聚,，如果有困難需要幫忙的話,，我一定會(huì)義不容辭地幫忙,，我堅(jiān)信我們會(huì)越來越好。

我想無論這次暑期社會(huì)實(shí)踐怎么樣,，這都將給我的人生軌跡留下濃墨重彩的一筆,，以后在回憶大學(xué)往事的時(shí)候，我也可以沒有遺憾地向別人說我參加過暑期社會(huì)實(shí)踐,，我有一幫那里認(rèn)識(shí)的兄弟姐妹,，這無論如何都是一件自豪的事。最后引用昌君的一句話：“我希望我們能越磨礪,，越鋒芒!”

文檔為doc格式,。

護(hù)士社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇五

今年暑假我來到了進(jìn)行為期2周的護(hù)理見習(xí)。

深入到護(hù)士的日常工作中,，親身體會(huì)了做護(hù)士的酸甜苦辣,，這才發(fā)現(xiàn)做護(hù)士并沒想像的那么容易。做護(hù)士的確很辛苦,，一會(huì)兒是輸液,、抽血，一會(huì)兒是打針給藥,，一會(huì)兒又得中藥灌腸,。病人若有不適首先會(huì)想到護(hù)士，病人如有問題找的還是護(hù)士,，病人要換藥,、換液又得叫護(hù)士病房里永遠(yuǎn)有護(hù)士忙碌的身影。

見習(xí)2周,感受最深刻的是,臨床是理論基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固基地.臨床的實(shí)地見聞,實(shí)地操練,讓我重現(xiàn)在校學(xué)習(xí)那些枯燥又頑固的知識(shí)時(shí)提出的種種問題.例如:我干嘛要讀這些藥理病理?背了對(duì)我有什么用?好像知道了以后還是一點(diǎn)兒意義也沒有,知識(shí)是統(tǒng)攬了,但學(xué)過后總的感覺是,一直只為考試而學(xué)習(xí),沒有幾分屬于我自己.在學(xué)校里,沒有人問我這些藥吃了會(huì)有什么不良反應(yīng),即使我知道有這些不良反應(yīng),但是我從來沒有真正見到過,我不知道一種藥用錯(cuò)后有多么嚴(yán)重,沒有人問我這種病有什么臨床表現(xiàn),我也沒有真正見到過這些臨床表現(xiàn),到底是怎樣的呢?是不是就是書本上的一樣呢?等等半個(gè)多月的見習(xí)生活也對(duì)我在將來工作時(shí)做到醫(yī)護(hù)配合大有幫助,。醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是相同的,，都是為了給病人解決生理和心理的痛苦。只有當(dāng)醫(yī)護(hù)做到密切配合,，才能給病人帶來最大的利益,。而要做到這一點(diǎn)，首先要了解自己的工作和對(duì)方的工作,。作為將來的一名護(hù)士,，必須了解護(hù)士的工作，所以這次見習(xí)我覺得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用,，又增進(jìn)了臨床思維能力,，培養(yǎng)了動(dòng)手能力，增強(qiáng)了信心,。第一,，2周的見習(xí)使我重新認(rèn)識(shí)了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的崇高.

在我以前的印象中，護(hù)士就是耐心和細(xì)心的代名詞。我一直以為,，她們的工作很輕松,、很簡單，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑,，照方抓藥就行了,，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過護(hù)理見習(xí),，第一次深入到護(hù)士的日常工作中,，親身體會(huì)了一回做護(hù)士的苦辣酸甜，才發(fā)現(xiàn)原來做護(hù)士并沒有我想象中的那么簡單,。護(hù)士的工作就是一個(gè)字累,，我每天跟著他們跑都累得不行，而他們不但要不停的在病房間走動(dòng),，還要給病人扎針換藥,，實(shí)際上比醫(yī)生累多了，但他們一句怨言也沒有,。一名護(hù)士,，只要在工作崗位上，她就充滿了力量,。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓鰬?zhàn)斗中：把自己的活力完全展現(xiàn)在病房內(nèi)外;把自己的能量連同微笑毫無保留的奉獻(xiàn)給病人,。

交班一般在早晨8點(diǎn)，護(hù)士醫(yī)生都要參加,，當(dāng)然我也不例外,。科室的兩位主任站在最前面,，昨晚值夜班的護(hù)士開始做他們的護(hù)理病理交班報(bào)告,，然后是值班醫(yī)生，另外各位醫(yī)生還要說一下自己管轄的危重病人的情況,，最后兩位主任和護(hù)士長進(jìn)行總結(jié)便結(jié)束了每天必做的交班,。我個(gè)人認(rèn)為交班是非常重要的，它是對(duì)醫(yī)生和護(hù)士的一種紀(jì)律的約束,，讓我們醫(yī)護(hù)人員明白,，病人的生命在我們手中，我們必須有很強(qiáng)的組織性和紀(jì)律性,，做一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的醫(yī)護(hù)工作者,。

第二，2周的見習(xí)使我開拓了眼界,，增加了見識(shí),。

見習(xí)期間,，我跟隨帶教老師,，細(xì)心聽取講解與指導(dǎo),，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作，觀摩并實(shí)踐了許多種醫(yī)療操作,，比如生命體征測定(體重,、血壓、呼吸,、脈搏,、體溫)、靜脈滴注,、肌肉注射,、器械消毒等等。有許多專業(yè)儀器我都是第一次見到,。有許多看似簡單的護(hù)理操作,，真正做起來才知道并非如此。在醫(yī)院的短短五周,，新鮮事物接踵而至,，時(shí)時(shí)給我?guī)砼d奮的沖擊。我充滿好奇,，留心觀察,，積極提問，護(hù)士們耐心的給我講解,，使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法,、基本掌握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。她們生動(dòng)的分析一個(gè)個(gè)看似簡單的操作,，并且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多實(shí)踐的機(jī)會(huì),，讓我有機(jī)會(huì)使用這些儀器和設(shè)備，實(shí)踐護(hù)理操作,。這些都使我對(duì)將來從事的工作有了一定的感性認(rèn)識(shí),。

第三，2周的見習(xí)使我對(duì)醫(yī)護(hù)配合的整體護(hù)理有了一定的理解,。

這一點(diǎn)對(duì)我將來的工作極其重要,，也是本次見習(xí)的最重要的目的之一。通過了解我認(rèn)識(shí)到,，醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是高度統(tǒng)一的,，目標(biāo)都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦。只有當(dāng)醫(yī)生和護(hù)士做到密切配合,，才能給病人帶來最大的利益,。而要做到這一點(diǎn)，首先就要了解自己的工作和對(duì)方的工作。這方面的知識(shí)積累也是我這次護(hù)理見習(xí)的最大收獲,。具體地,，我了解到：

整體護(hù)理要求醫(yī)生與護(hù)士高度協(xié)作，其中科主任與護(hù)士長的密切配合是關(guān)鍵,。在病區(qū)開展整體護(hù)理前,，護(hù)理部主任下科室首先與科主任取得聯(lián)系，將其工作計(jì)劃,、實(shí)施方案等向科主任介紹,，爭取科主任的支持。護(hù)士長在制定實(shí)施整體護(hù)理工作計(jì)劃,、制度,、職責(zé)、人員分工,、排班方式等方面都須與科主任商量,。科主任對(duì)此項(xiàng)工作高度重視,，在交班會(huì)上強(qiáng)調(diào)實(shí)施醫(yī)護(hù)配合整體護(hù)理的意義,、具體工作計(jì)劃，并要求醫(yī)生積極支持與配合,?？剖医M織護(hù)士進(jìn)行整體護(hù)理知識(shí)培訓(xùn)時(shí)，科主任和醫(yī)生也須參加學(xué)習(xí),。

醫(yī)護(hù)必須明確責(zé)任,，通力合作，共同管理,。病區(qū)每個(gè)病人的床頭都掛有一個(gè)小卡片,，上面分別寫有主管醫(yī)生和主管護(hù)士的姓名。新病人入院時(shí),，主管護(hù)士都要向病人介紹主管醫(yī)生和主管護(hù)士,，使醫(yī)護(hù)明確自己的責(zé)任，為病人提供全方位的全程服務(wù),，從而使醫(yī)護(hù)配合更加密切,。

醫(yī)護(hù)共同查房。這樣有利于解決病人的醫(yī)療,、護(hù)理問題,。護(hù)理部規(guī)定病區(qū)的主管護(hù)士每天必須參加醫(yī)生查房，并作記錄,。護(hù)理部不定期檢查查房記錄情況,。護(hù)士參加醫(yī)生查房,，能進(jìn)一步了解自己所管病人的情況、治療方案,，以利于護(hù)士找出問題,，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。

做好病人的心理護(hù)理是醫(yī)護(hù)共同的責(zé)任,。病人的情緒及心理狀態(tài)對(duì)疾病的轉(zhuǎn)歸有很大的影響。按生物,、心理,、社會(huì)、醫(yī)學(xué)模式去處理病人,，是醫(yī)護(hù)共同的責(zé)任,。改變過去那種見病不見人的單純生物醫(yī)學(xué)模式。病人在生病時(shí)會(huì)產(chǎn)生種種不良的負(fù)性情緒,，如緊張,、恐懼、焦慮,、悲觀失望等,。主管護(hù)士發(fā)現(xiàn)有上述不良情緒時(shí)，可以與主管醫(yī)生配合,，共同做好病人的心理護(hù)理,，使其在最佳心理狀態(tài)下接受治療。

健康教育是醫(yī)護(hù)的共同職責(zé),。健康教育是醫(yī)院的重要職能,，是一種治療手段，是實(shí)施整體護(hù)理的重要內(nèi)容,。健康教育貫穿于病人從入院到出院的各個(gè)階段,。健康教育計(jì)劃的制訂及實(shí)施由醫(yī)護(hù)共同完成，包括：確定病人及家屬的教育需求,、建立教育目標(biāo),、選擇教育方法、執(zhí)行教育計(jì)劃,、出院教育等等,。同時(shí)健康教育已被定為護(hù)士應(yīng)該掌握的一項(xiàng)技能，并在制訂護(hù)理常規(guī),、診療常規(guī)中增加健康教育內(nèi)容,，醫(yī)護(hù)必須共同遵循。

及時(shí)交流信息,，為病人解決各種問題,。護(hù)士整天圍著病人轉(zhuǎn),，與病人接觸時(shí)間多，將病人的病情變化,、藥物反應(yīng),、治療上的問題等及時(shí)向醫(yī)生報(bào)告，以便醫(yī)生及時(shí)處理,。良好的護(hù)患關(guān)系,，使病人樂于向護(hù)士講述自己的各種想法和顧慮。護(hù)士將這些信息轉(zhuǎn)告給醫(yī)生,，醫(yī)生在查房時(shí)對(duì)病人一一進(jìn)行講解,，及時(shí)消除病人的顧慮。

護(hù)士社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇六

20xx年x月x日我聯(lián)系了我縣的婦幼保健醫(yī)院,，開始了為期三十天的見習(xí)活動(dòng),。

作為第一次以一個(gè)見習(xí)護(hù)士的身份進(jìn)駐醫(yī)院的女生，我的確有些緊張不安,。對(duì)于見習(xí),，我一直是憧憬又惶恐的，憧憬是因?yàn)橐娏?xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì),，將學(xué)了的理論去應(yīng)用于臨床,，實(shí)在是非常新鮮而有意思，然后,，要在病人身上操作,，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底,，便難免惶恐了起來,。

由于不是真正的實(shí)習(xí)護(hù)士，我穿著x大學(xué)的學(xué)生護(hù)士服,，我的老師姓胡,，是以為很慈祥的阿姨，她交代我,，雖然我不能以正式的身份擔(dān)任值班工作,，但只要認(rèn)真負(fù)責(zé)就會(huì)學(xué)到很多的東西，可我心里還是忐忑不安的,，怪不適應(yīng),，怕被帶教老師罵，怕自己不知從何入手,。

我跟著一位來自衛(wèi)生學(xué)校的姐姐,，按照標(biāo)準(zhǔn)的排班順序值班，雖然沒有人監(jiān)督我,，我還要嚴(yán)格要求自己,。開始的兩個(gè)星期,，我基本上是跟著其他護(hù)士打轉(zhuǎn)，做一些拿棉簽,，遞藥水,，拔針，掃地等瑣碎的事,，由于新鮮,，我往病房跑的就比較勤快，大家也知道我只是個(gè)見習(xí)的小護(hù)士,，卻沒有不耐煩,，反而很積極配合我的工作，漸漸的我也逐漸接手了輸液,，發(fā)藥的工作，我很高興,。我不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)護(hù)理操作,，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問題,，對(duì)于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教,，做好知識(shí)筆記。遇到老師沒空解答時(shí),，我們會(huì)在工作之余查找書籍,，或向老師及更多的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合,。我發(fā)現(xiàn),，由于天氣炎熱，得胃腸炎的病人很多,，多是由飲食不當(dāng)引起的,，病房里面很吵雜，為了照顧病人,，我們不僅要時(shí)刻關(guān)注她們輸液時(shí)的狀況,，還要積極為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的休息環(huán)境。

關(guān)于靜脈滴注,，我覺得理論上我們已經(jīng)掌握了,，可是到真正面對(duì)病人的時(shí)候卻難免會(huì)緊張，但是卻不能表現(xiàn)出來,，沉著冷靜地去面對(duì),，不能帶給病人緊張感，而收獲了不信任感,。其實(shí)在間隙的四周里,，我總共扎針三次,，三位都是脾氣很好的成年人，也都成功了,，那幾天我很興奮,，比在實(shí)驗(yàn)課上還要有成就感。

人之所想,，把病人當(dāng)成自己的親人,，擁有善于觀察與獨(dú)立思考的能力。

這次的見習(xí)時(shí)間很短暫,，我了解真正的大四實(shí)習(xí)是會(huì)更累,，但有了這次的少許經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)更有信心面對(duì)將來的工作,，謝謝各位老師,。

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護(hù)士社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇七

白云浮動(dòng),，傳奇被停留在過往,，落葉沉睡于大地，孕育著一個(gè)希望的誕生,。20xx年的冬天,，這是我進(jìn)入石大的第一個(gè)寒假，美麗的石大,，承載著我的夢想——去當(dāng)一名光榮的白衣戰(zhàn)士,。生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫(yī)學(xué)知識(shí)充電,，而實(shí)踐的過程是所有課本不能給予的,，短暫的寒假便來到xx紅十字醫(yī)院（原xx職工醫(yī)院）實(shí)習(xí)。

對(duì)于我這個(gè)只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來說,，應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護(hù)理工作開始,。來到醫(yī)院，我對(duì)一切都感到新鮮和畏懼,，即使自己曾以病人的身份到過此地,。

鏡中的我，穿著干凈的白大褂,，戴著潔白的帽子和口罩,，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪，心底的那份堅(jiān)定與自信猶然而生,！

看起來很簡單的護(hù)理工作,，讓我開始有些手忙腳亂,。原本的自信蕩然無存。我開始虛心向護(hù)士學(xué)習(xí),，緊緊地跟著護(hù)士,，寸步不離，年輕的護(hù)士耐心地給我講解著關(guān)于護(hù)理的知識(shí),。慢慢地,，我穿梭在各個(gè)病房，了解了她們的護(hù)理術(shù)語和一些日常工作,。

我協(xié)助護(hù)士接診病員,，做好四測（測血壓、測體溫,、測脈搏,、測體重），熟練地掌握了血壓及體溫的測量方法,，接觸配液環(huán)節(jié),，在嚴(yán)格堅(jiān)持“三查七對(duì)”（三查：操作前查、操作中查,、操作后查,；七對(duì)：對(duì)床號(hào),、對(duì)姓名,、對(duì)藥名、對(duì)濃度,、對(duì)劑量,、對(duì)方法、對(duì)時(shí)間）的原則下,，并為病員配液,。

終于有了我實(shí)踐的機(jī)會(huì)，想著護(hù)士叮囑我的操作要領(lǐng),，端著裝有止血帶,、膠布、碘付的器皿,，來到病房,。面帶著微笑：“阿姨，該打針了,！”我給病人綁上止血帶,，用碘付進(jìn)行消毒，然后拿起針頭,，小心翼翼地扎入病人的血管中,?？匆姽苤杏谢匮环N如釋重負(fù)的感覺蔓延全身,。想不到,，身平第一次扎針竟然會(huì)如此的順利！

護(hù)士在休息的`時(shí)候,，給我講著因?yàn)殪o脈注射的輸液管中一個(gè)小小的氣泡,，而使病人死亡的真實(shí)事例后，我大為震驚,，不免開始崇敬這些平凡的護(hù)士們,。

在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的同意下，我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結(jié)扎及剝脫術(shù),！手術(shù)前病人的家屬用充滿期待的目光注視著主刀的醫(yī)生,，頓時(shí)讓我感到醫(yī)生的偉大責(zé)任。手術(shù)的時(shí)間大約兩個(gè)小時(shí),，主刀醫(yī)生精湛的醫(yī)技,，讓我了解到醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性，他的細(xì)心,，仿佛把病人當(dāng)成自己的家人一樣精心地照料,，就好象生理老師曾經(jīng)說過：雖然你們是用動(dòng)物做實(shí)驗(yàn)，但以后你們卻是要給人看??！因此，使我是深深體會(huì)到,，我們要提高自己的職業(yè)素質(zhì),。

短短的xx天醫(yī)院實(shí)習(xí)結(jié)束，終于可以喘一口氣了,。想想這么多天的忙碌,，再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的護(hù)士們，才知道護(hù)理工作的不易,。

我覺得護(hù)理工作不僅需要熟練的技巧,，而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)：

1、思想素質(zhì)：要教育和培養(yǎng)每一個(gè)護(hù)理人員熱愛護(hù)理工作,，獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè),，樹立牢固的專業(yè)思想；要有崇高的道德品質(zhì),、高尚的情操和良好的醫(yī)德修養(yǎng),，以白求恩為榜樣，發(fā)揚(yáng)救死扶傷，實(shí)行革命的人道主義精神：真誠坦率,，精神飽滿,，謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真負(fù)責(zé),；要高度的組織性,、紀(jì)律性和集體主義精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，愛護(hù)集體,，愛護(hù)公物。

2,、專業(yè)素質(zhì)：護(hù)理人員要對(duì)病人極端負(fù)責(zé),，態(tài)度誠懇，和藹熱情,，關(guān)心體貼病人,，掌握病人的心理特點(diǎn)，給予細(xì)致的身心護(hù)理,；嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,，堅(jiān)守崗位，按章辦事,，操作正規(guī),，有條不紊，執(zhí)行醫(yī)囑和從事一切操作要思想集中,，技術(shù)熟練,，做到準(zhǔn)確、安全,、及時(shí),，精益求精,；要有敏銳的觀察力,，善于發(fā)現(xiàn)病情變化，遇有病情突變,，既要沉著冷靜,，機(jī)智靈活，又要在搶救中敏捷,、準(zhǔn)確,、果斷；做好心理護(hù)理,，要求語言親切,，解釋耐心，要有針對(duì)性地做了病人的思想工作，增強(qiáng)其向疾病做斗爭的勇氣和信心,；保持衣著整齊,，儀表端莊，舉止穩(wěn)重,，禮貌待人,，樸素大方；作風(fēng)正派,，對(duì)病人一視同仁,，對(duì)工作嚴(yán)肅認(rèn)真。

3,、科學(xué)素質(zhì)：護(hù)理人員要具有實(shí)事求是,、勇于控索的精神，要認(rèn)真掌握本學(xué)科基本理論,，每項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作都要知其然并知其所以然,；護(hù)理學(xué)是一門應(yīng)用學(xué)科，必須注意在實(shí)踐中積累豐富的臨床經(jīng)驗(yàn),，要掌握熟練的技術(shù)和過硬的本領(lǐng),；要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)和引進(jìn)國內(nèi)外先進(jìn)的護(hù)理技術(shù),；要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷控索，開展研究,，勇于創(chuàng)新,，努力提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平，不斷推動(dòng)護(hù)理事業(yè)的發(fā)展,；要積極努力學(xué)習(xí)和了解社會(huì)學(xué),、心理學(xué)、倫理學(xué)等知識(shí),，拓寬自己的知識(shí)面,，更好地為病人的身心健康服務(wù)。

護(hù)士社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇八

護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)是護(hù)生的一個(gè)階段性歸納,，它既是一個(gè)結(jié)束更是一個(gè)開始,。從中我們能看清自己八個(gè)月的實(shí)習(xí)生活都得到了什么。也能展望一下即將作為護(hù)士的工作狀態(tài)是什么樣子,。在這段時(shí)間里收獲了知識(shí),，技術(shù)，友情,，經(jīng)驗(yàn)等,，當(dāng)然也包括責(zé)任。第一天當(dāng)穿上潔白的護(hù)士服走進(jìn)醫(yī)院的時(shí)候心情很激動(dòng)，那一刻被告之…保護(hù)生命,，減輕痛苦,，增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé)，作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士,，我們應(yīng)該在醫(yī)院認(rèn)真學(xué)習(xí),，掌握扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的護(hù)理操作技能，為以后成為一名合格的護(hù)士奠定基礎(chǔ),，為人類健康事業(yè)添磚加瓦,。實(shí)習(xí)，我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士,，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院,，接觸的對(duì)象將從老師，同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生,，護(hù)士,、病人。對(duì)于這三大轉(zhuǎn)變,，對(duì)于如何做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士,，雖說老師對(duì)我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心里還是惴惴不安,，時(shí)間難以適應(yīng),，怕被帶教老師說，怕自己做的比別人差,，一切都從何入手…,。

開始實(shí)習(xí)的時(shí)候我們什么都不懂，更不感輕易動(dòng)手,?？偸歉趲Ы汤蠋煹暮竺孀屑?xì)觀察，不放過老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié),，認(rèn)真的做筆記,，雖然如此還是有很多不懂的地方，讓我有種挫敗感,，在老師面前覺的自己是那么的渺小,。一開始遇到不懂的,，我都不敢開口問,，只是機(jī)械的盡量記錄下老師們每一步是怎么做的。越是怕出錯(cuò),，越是不敢動(dòng)手做,。這樣是不好的，老師會(huì)覺得干活不主動(dòng)，有時(shí)候真覺得委屈,，想大哭一場,。

每天面對(duì)著老師流利的動(dòng)作，規(guī)范的操作,，我心理怨嘆不已,。就這樣迷迷糊糊的進(jìn)入了普外科《婦科》，帶教老師看出我的苦悶,，主動(dòng)找我談話,，我很感激她對(duì)我的啟發(fā)，越是不做越是不會(huì),，來實(shí)習(xí)就是有必要提升基本操作的,，如果都會(huì)了也就不用實(shí)習(xí)了。聽了這一席話語,，我茅塞頓開,，我開始試著去做一些簡單的操作帶教老師每看我的進(jìn)步就鼓勵(lì)我，讓我信心倍增,，從工作中感受到快樂,，不管多苦多累心都是舒服的，很有意義,。實(shí)習(xí)中我深深地體會(huì)到了溝通的重要性,，體會(huì)到了溝通帶給我的快樂。

溝通是一門技術(shù)它是架起人與人之間理解,、信任的橋梁,。與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流,、溝通,。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求,，并給予力所能及的護(hù)理與幫助,。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系,，才能充分獲得到患者的信任,。只有信任的基礎(chǔ)上，患者才會(huì)充分了解病人,，給予到位的護(hù)理,。在醫(yī)院的走廊里，在換藥室,，在輸液室到處都能看到我們忙碌的身影,，我們不停地穿梭在病房之間,，我們很累，但值得高興的是我們終于能勝任老師交給我們的任務(wù),，可以自己去獨(dú)立完成護(hù)理工作,，這為我們的未來踏出了一大步。通過實(shí)習(xí),，理論水平和實(shí)踐水平都所提高,，今后的工作中，將繼續(xù)努力,，牢記護(hù)士職責(zé),，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平,，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。