“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等,，以取得上級領導部門的指導,。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

護士實踐報告 護士實踐報告篇一

我實踐的第一科就是服務臺，原本以為可以進科室的,，結果有那么一點失望,，沒想到在服務臺的這一個月中，對接下來的實踐有很大幫助,，讓我很快熟悉了醫(yī)院環(huán)境,，以及看到了很多各種各樣的人與事，其實服務臺的工作很輕松,，每天就是回答問題,，沒有什么實質性的工作，第二科是心臟內科,，終于要走進病房,，走進科室，對此充滿了好奇與期待,。剛進入病房,，總有一種茫然的感覺，對于護理工作處于比較陌生的狀態(tài),，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念,，剛去的時候護士長給我們分別安排了帶教老師,，帶教老師先帶領我們熟悉了這里的環(huán)境，介紹病房結構,，介紹各班工作,，接著為我們講解工作性質。好在有帶教老師什么事情都為我們講解,，有些事情也讓我們去動手,，帶教老師的豐富經驗，慢慢的我們也熟悉了這科的工作流程,。 隨著時間的推移和對環(huán)境的熟悉,，實踐生活也逐漸進入正軌，這應該算的上是實踐階段的很重要的收獲,，學會適應,，學會在新的環(huán)境中成長和生存。

最后一科就是重癥監(jiān)護室了,，雖然時間很短,，但卻是我感觸最大的一個科室，猶豫病情嚴重,，要給病人口護,，翻身，導尿等等,；我很認真的學習各個方面的知識,，了解各種護理技術，練習各種操作,，以及無菌操作,。監(jiān)護室的工作很繁瑣，方方面面都要把病人照顧到,，雖然累但是真的學到很多東西,，有的儀器是別的科室看不到的，這一個月,，我對護理知識以及護理技術都有了新的認識,，也有了進一步的提高。

努力做到護理工作規(guī)范化,，技能服務優(yōu)質化,，基礎護理靈活化，愛心活動經?；?，將理論與實踐相結合，并做到理論學習有計劃，有重點,，護理工作有措施,，有記錄，實踐期間,，始終以 愛心,，細心，耐心 為基本,，努力做到 眼勤，手勤,，腳勤,，嘴勤 ，想病人之所想,，急病人之所急,，全心全意為患都提供優(yōu)質服務，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風,。對待病人和藹可親,，態(tài)度良好，努力將所學理論知識和基本技能用于實踐,，在此過程中我不斷總結學習方法和臨床經驗,，盡力提高獨立思考，獨立解決問題,，獨立工作的能力,，凍斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業(yè)道德；通過這幾個月的實踐,，本人理論水平和實踐水平都有所提高,；我們發(fā)現(xiàn)，護士有著其獨特的魅力,。醫(yī)院不能沒有護士,，醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士,，整個環(huán)境都離不開護士,。這瑣碎的工作，有著完整的體系,，可謂 麻雀雖小,，五臟俱全 ，也正因如此,，才能發(fā)揮其獨到的作用,。因為有了臨床的實踐，我們才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè),。進入臨床的第二個收獲：正確認識護理,，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度,。同時意識到法律制度日益完善,，人們的法制觀念不斷增強，懂得依法維護自身合法權益,，現(xiàn)代護理質量觀念是全方位,，全過程讓病人滿意。這事人們對醫(yī)療護理服務提出的更高,，更新的要求,。因此豐富了法律知識，增強了自我保護意識,，可以使護理人員懂法,，用法，依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生,。護士這個職業(yè)很平凡卻又很偉大,，一個好的護士要具備良好的道德素質和職業(yè)素質，要耐心,，細心,，膽大。護士會得到病人尊重的同時,，也會時常受氣,，受累，但是也必須用笑臉去面對病人,。護士長常教導我說,，我們護士也算是服務行業(yè)，就算你再累,，再氣,，也要臉上充滿笑容。剛開始,，我對這句話很不在意,，甚至有些反感，覺得當護士怎么就這么委屈呢,？但是經過幾個科室的學習,，感覺就是不一樣了，忙了,，充實了,，也學了不少東西,，也明白了怎樣處理護患關系。

在這在實踐過程中,，本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,，認真履行實踐護士職責，嚴格要求自己,，尊敬師長,，團結同學，關心病人,，不遲到,，不早退， 踏實工作,，努力做到護理工作規(guī)范化,，技能服務優(yōu)質化，基礎護理靈活化,，愛心活動經?；?，將理論與實踐相結合,，并做到理論學習有計劃， 有重點,，護理工作有措施,，有記錄，實踐期間,，始終以愛心,，細心，耐心為基本,，努力做到眼勤,，手勤，腳勤,，嘴勤,，想病人之所想，急病人之所急,，全心全意為患都提供優(yōu)質服務,，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風。 在各科室的實踐工作中,，本人嚴格遵守科室制度,，按時參加護理查房，熟悉病人病情,，能正確回答帶教老師提問,，規(guī)范熟練進行各項基礎護理操作及專科護理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑,，嚴格執(zhí)行三查七對,，能規(guī)范書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄,，并做好病人出入院評估護理和健康宣教,，能做好各科常見病，多發(fā)病的護理工作,，認真執(zhí)行無菌操作規(guī)程,，能做好術前準備指導，在工作中,，發(fā)現(xiàn)問題能認真分析,，及時解決，能熟練進行內,，外,，婦兒及重癥監(jiān)護等各項護理作，對各科室的急,，危,，老，重患者,，能迅速熟悉病情并做出應對,，在搶救工作中，一絲不茍,，有條不紊,，得到了患者以及家屬的信賴和好評。

在這段短暫的實踐時間里,，我們的收獲很多很多,，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺,。收獲太多,，甚至，只是沒有必要將它一一列出,，因為我們知道實踐期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn),，所以我們用某些點線來代替面，用特殊代表個別,?？傊诟兄x一附院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態(tài)度,，更扎實牢固的操作技能,，更豐富深厚的理論知識,，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作能力,，對護理事業(yè)盡心盡責,！

護士實踐報告 護士實踐報告篇二

目的見習各種護理技能，并嘗試用于臨床,，為后期的實習作鋪墊,。方法見習期間跟著帶教老師上班，從老師早上交班開始學習,，見習查房,、宣教、解釋,、發(fā)藥,、各種注射、各種治療操作,。效果基本見習了本科護理要求的各項操作,，護理技能。豐富了在校學習,，確實提高了對護理興趣,，熟悉了醫(yī)院工作環(huán)境、了解護士日常工作,，也初步涉足護士多從角色,，護士的多從人際關系,。

【關鍵詞】：護生,；見習；護理技能,；護士人際

獲釋寒假社會實踐火熱報名中時,，很興奮，放假前一個月就開始謀劃見習實踐活動,。鑒于羅定同鄉(xiāng)學護理的人數(shù)比較多,，據了解已經見習過的人數(shù)屈指可數(shù)，有意向見習的同學甚多,，本人就勇敢地站出來組建一個團隊去見習,。忙前忙后，找老師,，找經驗豐富的學長指導,，一切都看起來那么的順利，在放假前還真的組成了一個七人團隊,，隊員跨兩個年級本,、專兩個學歷層次,。最后很可惜，在見習后期才發(fā)現(xiàn)隊長我本人失誤,，沒有成功申報團隊社會實踐,，學校也就不認可這個民間團隊，結果只能隊員各自寫自己的社會實踐論文,。然后本文就是本人見習報告,。

學習是一個過程，可分為兩個階段,，先是學習課本知識,，然后運用課本知識用于實踐。護理專業(yè)的特點就是實踐性非常強,，所有的護理技能都必須活學活用,，這樣才能越顯護理專業(yè)的魅力。在護理這個專業(yè)學校學習了近二年,，還未能弄個清楚護理究竟要干什么,？在哪些環(huán)境干？應該怎么去干,？雖然在平時會有實驗課,，但全是在學校內；雖然后期學校也會有安排為期一年的實習,，但在此前,，還真限于學習課本知識。如何走進醫(yī)院,，走出學校,，走出課本？見習成為那一群躍躍欲試護理專業(yè)學生的一次小練兵,、一次小實踐,。很自然地把學校教學引到臨床。

第一天整體感受醫(yī)院環(huán)境

xx年2月10日上午8點整,，羅定市中醫(yī)院八樓護理部門前站著6個著裝整齊的見習護生（原計劃團隊見習后因故變個人）,，見習社會實踐正式開始。在護理部主任蔡老師帶領下,，我們去了不同的科室,。龍葵娣、覃麗妮去了七樓內二神經內科,，梁金冠,、招冰梅去了四樓內三普通內科兒科，胡偉聰（本人）,、彭韋玲去了四樓內一心血管內科,。

蔡主任把我們介紹到護士工作站,，心血管內科護長玲老師簡單介紹了一下科室，然后就去忙了,。帶教老師飛霞姐,，很快就帶我們見習了各種抽藥、稀釋,、查房,、各種治療、發(fā)藥,、各種交談,、人文關懷。

第二天胸腔閉式引流

38床自發(fā)性氣胸入院,、行胸腔閉式引流術,。該手術為小手術，在病房內進行,，作業(yè)見習生我見習了過全過程,。頭高腳低位，胸部局部麻醉,，用藥為普魯卡因,，麻醉師又是手術主刀者周主任，麻醉前皮試為護士操作,。護士要做的工作,，就真的如書上寫的一樣，每天更換引流瓶內生理鹽水,，檢查引流管是否通暢,，觀察傷口有無滲出液，滲出液的量,、顏色,、氣味,，保證引流瓶在傷口水平60cm以下,，引流管在生理鹽水下2—4cm，查房時囑病人深呼吸,，觀察引流管內液面是否波動,。很多專業(yè)知識要求撐握，很多內科護士不了解引流瓶,，葉玲護長就組織了一次學習小會議,，介紹引流瓶相關知識。

第三天實習生在科考試

恰逢實習生在科考試,，實習生們表現(xiàn)緊張,，考完就很比較自然,，然后科室輪轉了。

第四天見習病?；颊呔o急搶救

28床病危,。作為見習生目睹了搶救全過程，最后醫(yī)務人員把病人救回來,。該病人是醫(yī)院的老病號,，3日前心律不齊好轉出院，今天早病重再次入院,。下午2pm,，查房病人病情穩(wěn)定，主訴腹?jié)q痛,，與注射速尿后未能及時排尿有關,。10分鐘后，病情加重,，病人主訴心慌,，氣悶，目眩,，眼黒,，心電臨護提示室早、竇性心律過速,，病人家屬情緒低落,。值班醫(yī)生報告主任，主任聯(lián)系其他科主任會診,，經搶救病人病情穩(wěn)定,。

此次搶救收獲，臨床護士病情報告制度必須執(zhí)行,，護士遇到突發(fā)事件,，評估自己能否處理，不能則快速報告上級領導,。

第五天護患關系

嘗試運用護士人文懷技巧,。內一科住院部有40個病床，5個臨時備用床位,，住院患者30左右,。有足夠的病人用于實踐溝通。利用前幾天認識的病人,，嘗試刻意用一些技巧,，見習生可以做的只有部病史，問一般資料,，做一些健康宣教,。

發(fā)現(xiàn)：微笑,、禮貌、文雅果然會在護患關系中起重大作用,，撐握藥理知識,，為病人解說藥理作用，也很令病人信任,。

第六天護士人際

復雜的護士人際關系：護士與護士,，護士與護長，護士與醫(yī)生,，護士與患者及其家屬,。。,。,。。,。,。。處理不好則會身心俱疲,。恰好見習團隊中有一個同學做得欠佳,，這里就分享一下經驗。梁金冠同學被2個護長投訴,，護理部主任批評,，分析其原因大因其不守紀律。她本來分配到內三科見習,，卻不好好在內三,，卻先跑去內一，后跑去內二,，去了不是好好跟帶教老師學習,，又去護士辦分室玩手機。結果怒了二個護士長,，主任批評了隊長,，和她本人。

各方面初步了解護士,，了解醫(yī)院工作環(huán)境,。見習鞏固了各種護理技能，稍稍嘗試運用了護理各種技巧,，確切把課本知識引到實踐。

衷心感謝羅定市中醫(yī)院的支持,，衷心感謝羅定市中醫(yī)院護理部安排教學,，感謝心血管內科,、神經內科、普通內科各位老師教學,。

羅定市中醫(yī)院資料：羅定市唯一二級甲等中醫(yī)院,。

護士實踐報告 護士實踐報告篇三

今年暑假期間，學習護理的我到了康復中心進行實習,，在這次實習中,，讓我受益匪淺，現(xiàn)將本次暑假社會實踐報告如下：

（1）對康復中心的醫(yī)療環(huán)境和工作流程的了解第一天進入康復中心,，我內心有些迫不及待,，希望快點進入臨床的實踐。護士長讓我做的第一件事情就是了解康復中心的環(huán)境,、腦癱患兒的基本資料以及護士工作的流程,。剛開始我還有些不解，后來我才明白這些腦癱患兒和其他的病人相比有很大的差異,，作為一名醫(yī)務工作者我們所給予這些孩子們的不僅僅是對疾病的治療,，更多的是關愛，是支持,，是理解,。剛進入臨床有很多想去嘗試，可是還是有些茫然,，不知道做什么,，怎么做，在護士長的指導下,，我了解了康復中心的環(huán)境,，并隨帶教老師開始進入臨床實踐。幾天下來基本對康復中心的環(huán)境熟悉,，簡單的了解了一些關于腦癱患兒的病情以及恢復狀態(tài),，做起事情來也方便的多，而且從護士長那里我學到了很多的東西,，如果說護理管理是一門藝術,，那么能和這些腦癱孩子一起來完成這門藝術是對人生的一次升華。

對于我們來說極其簡單的一個動作讓這些孩子來做是相當困難的,，反反復復十幾遍仍然達不到效果也是很正常的,，很多次我想要放棄了可孩子們仍在堅持，他們那種堅持不懈的精神感動著我,，也給了我堅持下去的信心,，一遍一遍，反反復復，這個孩子站起來了,，那個孩子能坐……每一個極其微小的進步都是整個康復中心的春天,。

（2）康復中心護理的管理和工作方式現(xiàn)在大多數(shù)醫(yī)院都采用網絡體系管理，建立信息網,，醫(yī)療工作效率也得到了提高,。我所在的科室推行的是以整體護理為目標，主要是結合功能制護理和責任制護理的優(yōu)點進行護理,，針對腦癱患兒的具體病情特點進行不同的康復訓練,，形成一套實用的工作方式。在工作中我感覺科室工作的特點主要是責任分明,、人力資源分配合理,、工作效率高。

（3）護士與患兒極其家屬的關系我覺得腦癱患兒在臨床康復醫(yī)療工作中,，護患關系極其與家屬的溝通對治療有很大的影響,，護患溝通的效果好壞直接影響康復訓練的進度。因此在康復中心護士的工作很多,，護士要關心病人尊重病人,，維護病人的權利和安全，保護病人的隱私,，更重要的是能夠和家屬很好的合作配合,。護士不僅僅要有細心、耐心和責任心,，更重要的是愛心,。康復中心的護理工作是護士幫助腦癱患兒做康復訓練,，不僅僅需要患兒的配合也需要家屬的參與,，讓孩子在輕松的環(huán)境下達到更好的訓練效果。由于護患雙方不同的文化背景,、人格特征,，以及社會地位的不同，使護理過程出現(xiàn)了一些問題,。因此人員必須了解病人,，建立良好的護患關系，應用溝通技巧給病人給以幫助,，滿足其需要,。

（4）我們需要做什么樣的護士要做好護士就要先了解護士，該做什么樣的護士,？

人們習慣把護士比作白衣天使,，多么高尚的稱呼呀,，我不禁為我是一個護理學生而驕傲。護士扮演著很多的角色,，護士既是護理活動的計劃者,、護理活動的管理者,、護理的研究著和改革者,，同時護士還是病人健康的教育者、咨詢者,、病人利益的維護者,。所以護士需要扮演好各種角色。在臨床中,，護士需要運用專業(yè)知識,，收集護理對象的生理、心理,、環(huán)境,、社會狀況等資料，評估護理對象,，運用護理程系,，實施相應的滿足病人健康需要的護理措施。目前在醫(yī)院開始實行健康教育,、整體護理的方針,。護士與醫(yī)生的目標具有一致性，根據專業(yè)特點的不同,，醫(yī)護人員所關注的重點不同,，醫(yī)生主要關注如何確診和治療，在治療上負有主要的治療角色責任,；護士主要關注的是確診和治療的反應,，如何減輕病人的不適和并協(xié)調其適應病人角色，在護理上有重要的責任,。