總結是對某種工作實施結果的總鑒定和總結論,，是對以往工作實踐的一種理性認識,。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園小班個人工作總結小班配班篇一

俗話說“良好的開端是成功的一半”,，為了以一個昂揚的精神面貌開始一學期工作，學期初我們帶領孩子學習了早操,，并在九月底向家長們展示了我們的早操,，相信孩子們抖擻的精神，整齊的動作依然在您的心懷蕩漾,。通過早操展示活動,，鍛煉了孩子在集體面前大膽表現(xiàn)自己的能力。

11月中旬,，我們小班級部開展了拍球比賽活動,。功夫不負有心人，記得10月初孩子們剛開始練習拍球時,，我們班40個孩子只有三四個孩子會拍球,，沒想到經(jīng)過一個多月的練習，孩子們不但都學會了拍球而且拍的個數(shù)也增加了不少呢,。我們班的孩子在拍球比賽中總的來說成績還算不錯,，每個孩子拍球個數(shù)很平均，一分鐘拍的最少的也接近100個,。

拍球比賽時孩子們都能積極參加活動,，家長也能積極的配合。通過拍球活動,，增強了幼兒上肢部位肌肉的力量,，同時在活動中,，也讓幼兒感受到成功的喜悅，增強了孩子們的自信心,、成就感,。培養(yǎng)了幼兒團結友好、互相合作的態(tài)度和能力,，塑造了良好的性格,。

人們常說“生命在于運動”，事實也證明,，凡經(jīng)常參加體育活動的幼兒，身體都很健康,，而體育游戲能促進幼兒動作的發(fā)展,，還可以活躍幼兒的生活，使幼兒活潑開朗,，并能逐漸養(yǎng)成勇敢,、機智、堅強等品質(zhì),。

安全在我心中,，我們除了每月一次的安全隱患排查，為進一步加強公共安全教育,，初步培養(yǎng)幼兒公共安全意識,，提高全體師生在公共突發(fā)事件中的自救自護的應變能力，結合幼兒的年齡特點和本園園舍設施情況,，在全園開展了一次疏散演練及消防演練,，全面推動我園全體師生安全教育活動的深入開展。

為了有效預防校園暴力事件的發(fā)生,，切實保障孩子和老師的安全,。

在我們的帶領下孩子們進行了“校園暴力演練”，園領導專門請了一位家長扮演“”闖入幼兒園,，老師和孩子正在戶外做游戲,，“歹徒”進來后，老師帶領孩子快速跑進活動室,，及時把門窗關上,。總之,，安全意識常在,，生命教育常在。

慶元旦活動主要培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,，通過親子游戲,，增強親子感情,，同時讓幼兒認識元旦節(jié)日。也讓家長和幼兒感受到在幼兒園的快樂,，對提高幼兒園教學質(zhì)量具有重要作用,。通過親子合作制作，引導幼兒體驗新年到來的快樂,。

一位教育學家說過“兒童的智力在他的手指尖上”,。可見培養(yǎng)幼兒的動手能力,，是加強幼兒腦功能鍛煉,，發(fā)展幼兒智力極為有效的手段之一。特別是小班幼兒,，年齡還小,，肌肉發(fā)展還不完善，培養(yǎng)他們的動手能力尤為重要,。因此,，本學期我們小班級部的'特色活動是撕紙，每周五上午的撕紙活動課前我們老師需要做大量的準備給每個孩子畫好需要撕得物品的輪廓圖,，然后教孩子們撕紙,，記得剛開始撕紙時，老師分下去紙后好多孩子都說“老師我不會”,，接著說“給你紙吧”不知道從哪入手,，現(xiàn)在孩子對撕紙課很感興趣，在撕紙課上基本完成任務,，通過開展特色活動,，孩子們的動手能力得到了提高，思維能力也相應地提高了,。

每個孩子都是不同的個體,，對孩子的教育也應“因人而異、因材施教”,，因此本學期我們兩位老師積極鼓勵每個孩子參加興趣小組的活動,。一學期以來我班的孩子在各個小組中相應能力得到了不同的鍛煉，有了不同的提高,。

總之,，有耕耘就有收獲。在以后的工作中,，我會不斷努力,，盡職盡責的將工作做好,，使自己所擔任的班級取得更好的成績。

幼兒園小班個人工作總結小班配班篇二

下面是本站小編為大家整理的幼兒園小班德育個人工作總結,，歡迎大家閱讀,。更多幼兒園小班德育個人工作總結請關注本站幼兒園德育個人工作總結欄目,。

幼兒園小班德育個人工作總結【一】

在忙碌和快樂中 結束了這一學期的工作，回顧這一學期的工作,，真是有喜也有憂,。我由衷地感到幼兒教師工作真是實實在在、默默無聞,、不求索取的工作!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,，責任的重大,，使我更對這份工作加深了熱愛 。

今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處共同生活的的日子里，有悲也有喜,，有累也有汗,，但更多的'是快樂與幸福,。這份快樂與幸福是孩子們給我的,，我愛孩子們，孩子們也愛我,。正因為有愛而滿心歡喜,，也正因為有愛 讓我與孩子的心交融在一起，讓我對班中的每個孩子也有了更深地了解,。雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨,、煩躁，也會因他們的不聽話而失態(tài),、發(fā)脾氣。雖因工作的忙碌而感到很累,，但對孩子的愛讓我心中總會涌起一種強烈的責任感：比如我會想我是老師,，我要給這些孩子引路,，像媽媽一樣愛護他們,、教育和保護他們。這種強烈的愛不斷激勵著我 去真心擁抱每一個孩子,。與他們朝夕相處,，共同生活在愛的校園里。我始終想著他們都是還未加修飾的好玉,、等著我去雕飾,，他們雖表面不光滑但內(nèi)心純潔無邪。我要用一顆真誠的心加以百般的責任感去教育他們,。這樣的情感使我對孩子少了一份責怪,，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份埋怨,，多了一份愛護,。我想只要我用自己的心認真地去愛，那么孩子們將是最最最棒的,。

幼兒園小班個人工作總結小班配班篇三

轉(zhuǎn)眼間本學期的教學工作已圓滿結束.一個學期以來，有辛苦的付出,，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責,，投入于工作中，在工作中不斷實踐,、總結,、更新，力求做到最好,。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容,，我感到了莫大的快樂,。以下是本人這個學年的工作總結：

我從本班幼兒的實際情況出發(fā),，結合園內(nèi)工作計劃,，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動,。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。這也是我一直以來堅持的努力方向,。遇到不懂的問題，及時積極想園長和老教師請教,。

在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料,，根據(jù)教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關的區(qū)域活動材料,，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料,。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異,，興趣、能力投放了不同難度的活動材料,。

二,、常規(guī)工作方面,。

三、安全教育方面,。

嚴抓幼兒的安全問題,，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識,。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全,，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發(fā)現(xiàn),，及時清除。每次出外活動前,，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除,，然后再帶領幼兒進行活動。本學期我班未發(fā)生安全事故,。

四、家長工作方面,。

一個學期以來，我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認可和表揚,。平時，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,，交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法,，仔細聆聽家長們的意見和看法,。其次.按時更換家園聯(lián)系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了最大的支持。

我家的孩子們是那么棒,，伴著他們的笑臉,，陪他們度過了這個學期，看著他們長大,，我很欣慰，很幸福,，希望邁入中班的他們有更加出色的表現(xiàn),，下面將這學期工作做一個總結：

一、加強學習,，提高自身素質(zhì),。

1、積極參加園內(nèi)各項活動及教研活動,，并對自己的工作進行反思，記錄，這學期,，我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料,，配合主題活動進行相應的教學活動,，并制作一些教具。調(diào)動氣氛,。

有個別幼兒特別細致，美術活動中讓孩子們相互傳遞紙張,，油畫棒,，，為了讓孩子掌握涮牙方法,，我組織孩子進行刷牙活動，孩子們在自我嘗試中掌握方法,，調(diào)動幼兒積極性,，培養(yǎng)好習慣?，F(xiàn)在孩子們形成了良好的生活習慣和學習常規(guī),。

我及時對室內(nèi)室外進行安全隱患排查，確保孩子們的安全,。

五.家長工作。

1,、教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關心,，共同分擔教育責任,。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵,。

在忙碌和快樂中結束了這一學期的工作，回顧這一學期的工作,，真是有喜也有憂,。我由衷地感到幼兒教師工作真是實實在在、默默無聞、不求索取的工作!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,，責任的重大，使我更對這份工作加深了熱愛,。

今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處共同生活的的日子里,，有悲也有喜，有累也有汗,，但更多的是快樂與幸福,。這份快樂與幸福是孩子們給我的，我愛孩子們,，孩子們也愛我,。正因為有愛而滿心歡喜,，也正因為有愛讓我與孩子的心交融在一起，讓我對班中的每個孩子也有了更深地了解,。雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨、煩躁,，也會因他們的不聽話而失態(tài),、發(fā)脾氣,。雖因工作的忙碌而感到很累,，但對孩子的愛讓我心中總會涌起一種強烈的責任感：比如我會想我是老師，我要給這些孩子引路,，像媽媽一樣愛護他們、教育和保護他們,。這種強烈的愛不斷激勵著我去真心擁抱每一個孩子,。與他們朝夕相處，共同生活在愛的校園里,。我始終想著他們都是還未加修飾的好玉,、等著我去雕飾，他們雖表面不光滑但內(nèi)心純潔無邪,。我要用一顆真誠的心加以百般的責任感去教育他們,。這樣的情感使我對孩子少了一份責怪,，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份埋怨,，多了一份愛護,。我想只要我用自己的心認真地去愛,，那么孩子們將是最最最棒的,。

在工作中，我嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項制度,，與同事和睦相處，不懂的就問,，做到不早退,、不曠工,。還積極參加園內(nèi)外的各項活動，服從領導安排,，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來要求自己，全心全意地做好教育教學工作,。因小班孩子年齡小，剛?cè)雸@時,，很多孩子都哭鬧不止，生活自理能力也較差,，因此我們把重點放在穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,。在我們的精心教育下,，孩子的自理能力有了很大提高，例如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋,，現(xiàn)在已經(jīng)有了很大改善,。這一學期以來，在老師們的共同努力下,，我班幼兒學會了自我照顧：例如會正確使用自己的毛巾、杯子,、養(yǎng)成垃圾扔進垃圾桶的習慣等等,、懂得與小朋友之間友好相處、懂得與老師及長輩打招呼等等。

在教研活動中,，我認真投入,，認真學習。并認真學會很多的東西,，如：教育活動中教師要做到規(guī)范,、正確的操作演示，教具的設計要根據(jù)幼兒年齡特點等等,。通過自我反思與實踐，我覺得自己只要堅持認真學,、認真做，并閱讀一些自己訂的幼兒讀物,，去圖書館翻閱一些有關幼教資料，上網(wǎng)查一些有關幼兒教學的資料等等,，我一定會把幼兒工作越做越好的。

作為新世紀,、新時期的教師，我認為還要繼續(xù)學習增長知識,，只有這樣才能跟得上時代的步伐,，只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒,，關注每個孩子的教育發(fā)展，轉(zhuǎn)變幼兒的學習方式這些新理念我都要時刻記心中,。去捕捉幼兒有價值的熱點，我必須進一步深入學習,、探討研究,。

在家長工作方面，我還經(jīng)常與家長進行溝通交流,，并利用早,、晚家長接送孩子的機會進行談話,。這樣既讓讓家長及時了解了孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀提供了有利的條件,。

在生活中我無微不至的關心,、照顧班里的每一位幼兒,，留意他們穿脫衣服等情況,，細心照顧幼兒,，并注重為幼兒營造一個舒適、健康,、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長的思念,，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康,、快樂的成長。正因為實實在在的付出,，不僅得到了家長的認可，還贏得了家長的信任,。

雖然這學期既忙也很累，但收獲確很多,。在工作中我享受到收獲的樂趣,，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。我在享受收獲的同時也將這學期存在的問題認真思考盡力想辦法解決,，爭取把日后的工作越做越好,，使孩子們更喜愛幼兒園,，把幼兒園當作自己的第二個家,，更愛和老師小朋友們在一起，培養(yǎng)活潑開朗的下一代!我正以百般的毅力去為下一學期更好地工作而努力著!

幼兒園小班個人工作總結小班配班篇四

20xx年xx月xx日,，我有幸參加了xx省農(nóng)村幼兒園骨干教師培訓,，在這一個周的培訓中，我聆聽了多位專家的精彩講座,，如：特級教師,、等，她們以鮮活的實例和豐富的知識及精湛的理論闡述,，給了我們強烈的感染與深深的理論引領。下方是我透過培訓獲得的幾個方面的總結：

在x教授簡要精辟的闡述下,，讓我明白了觀察、了解兒童是教育的出發(fā)點,。對于幼兒教育工作者來說,，觀察既是重要的教育技能，又是應掌握的教育研究方法,，觀察的重要性毋庸置疑。x教授圍繞觀察,、記錄兒童方法的基本問題進行闡述：為什么要觀察兒童,？什么是觀察？怎樣才是有好處的觀察,？觀察有哪些具體的方法,？怎樣記錄觀察的過程和結果？每一種觀察記錄方法的要求是什么,？等等,。對幼兒園教師來說，x教授的講座具有十分重要的指導好處和實踐價值,。

xx市實驗幼兒園特級教師x老師為我們講述了開展幼兒園教研活動的好處和任務等,，讓我們認識到：1、開展教研活動是有利于教育質(zhì)量,，2、師資的業(yè)務水平直接影響著幼兒園的教育質(zhì)量,，3,、能夠激發(fā)教師的敬業(yè)精神。任務：

1,、組織教師的業(yè)務學習,。

2、組織交流活動,。

3,、群眾備課。

4,、研究教育實踐中遇到的熱點,、難點問題。

5,、創(chuàng)造,、編寫教材，設計教學活動,。教研活動策略中存在的問題等,。

xx幼兒師范學院xx教授的精彩闡述，使我了解到區(qū)域活動的`重要性,，因為這是幼兒自由,、自主和個性化的活動，我們需要帶給一個寬松的環(huán)境,，讓幼兒有更多按自己興趣和潛力選取活動的機會,，在玩玩,、做做、游戲中生動,、活潑,、主動地學習。之后x教授與我們共同交流,、探討如何克服在活動區(qū)常發(fā)生的困擾問題,，在大家的共同探討下，克服了一個個讓老師們頭疼的問題,。

實驗幼兒園特級教師x老師為我們講述了“一日活動鏈的簡介”,，她認為一日活動鏈應為自選活動—早鍛煉—生活活動—教學活動—課間操、生活活動—教學活動—自選活動—餐前準備,、進餐—自選活動—午睡,、起床、蘇醒操,、點心—戶外活動—教學活動—放學準備,、離園。然后,，一一為我們講解一日活動鏈的含義,、背景、依據(jù)與形態(tài)展示等,。

在這一周的學習中,，專家們從各種角度、形式上給我們留下了一筆寶貴的財富,，和深深的回憶,。這些財富為我今后的教育教學奠定了良好的基礎，縮短了探索真理的路途,。

幼兒園小班個人工作總結小班配班篇五

不經(jīng)意中,，又是一個學期結束了，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了,。去年來幼兒園還哭哭啼啼的孩子們馬上要升中班,，成為哥哥姐姐了,?？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起這學期來與他們共同生活,、共同收獲的點點滴滴……“為了每一個孩子都有進步”,，是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿ΑＴ诒緦W期中，我們竭盡最大的努力,，注以最高的熱情,，踏實、勤奮地完成了一學期的工作,。

一,、班級情況。

我班幼兒大部分都是剛?cè)雸@的新生,，在幼兒入園前我們對每一個幼兒個性特征,、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調(diào)查,，為幼兒入園后能在很短的時間內(nèi)就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎.針對小班幼兒的特點,，為了縮短幼兒的分離焦慮，我和孩子們一起做游戲,、玩耍,。在游戲活動中我是小司機、大家都是好朋友等活動,，引導幼兒盡快適應幼兒園的生活,。同時利用家園連心橋的形式指導家長做好幼兒入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活,。家長們也都放心的把幼兒放在這里。

本學期剛開始,，幼兒年齡小，情緒波動大,，每次到了午睡時間,，我們都忙得不可開交，兩位老師任勞任怨,，付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的心,，讓她們逐漸適應幼兒園的午睡環(huán)境。平時,，我們以大局為重,、積極工作、不分彼此,，處處以幼兒園的工作為重,，從不計較個人的得失。

二,、教學工作:,。

‘一切為了孩子，為了一切的孩子,，為了孩子的一切,?！@三句話是本園的服務宗旨，也是我們的工作總目標,。記得剛開學的時候,，37個在家嬌生慣養(yǎng)的寶貝們在一片哭喊聲中組合起來，成了現(xiàn)在小(5)班這個新的集體,，這些孩子由于對環(huán)境的不熟悉,，不免產(chǎn)生抗拒抵觸的情緒。為了使這些孩子盡快地適應集體生活,，我們按照《新綱要》精神為指引,，融合本園的服務宗旨。從家訪等方面入手,，及時了解孩子的不同性格,，用不同方法對孩子進行安撫、穩(wěn)定,，在我們像媽媽般的關愛下,，很快，孩子們一個個喜歡上幼兒園了,。我們正常的主題活動如期得以開展,。

開學工作的順利只能算是打贏了第一仗,，要使這些寶貝們養(yǎng)成良好的習慣,艱巨的工作還等著我們?nèi)ネ瓿?。通過一段時間的了解接觸，我們發(fā)現(xiàn)這些孩子的生活自理能力很差,，他們不會吃飯,、挑食、偏食;不會大小便;不會睡覺,，甚至不睡覺,，我們兩位老師，在學期初的第一個月,，沒吃過一餐“好”飯,，沒有休息過半天，整天都泡在教室里,，從生活的點滴開始,，耐心、細心的不斷重復,、引導,。這個學期天氣變化大，一會高溫，一會冷空氣,，這給小班的保育工作帶來了更多的麻煩,，同時也提出了更高要求，我們及時的看天氣為孩子增減衣服,、擦汗,、喝水、消毒,，在多次感冒流行的情況下,，我們班一直都能保持滿勤，而且在最寒冷的天氣里,，也能堅持上幼兒園,。

美國教育專家利.亞當斯說過這么一番話，‘明日世界的領導者是明日的決策者,、明日的和平制造者,，他們是明日的環(huán)境守護者發(fā)明家、科學家,、醫(yī)生,、和教師。而現(xiàn)在他們就在我們的教室里,。試想,，一位安靜、愛思考,、愛問一些難題的男孩子,，一位愛說話、總有嘗試不完新事物的女孩子,，20xx年或30年后,，他們都有可能在政府或公司里任要職……’看了她的這番話，我們對待孩子吃飯慢,、喜歡搞惡作劇、喜歡碰翻玩具等等問題就有了更深刻的理解,，我們不再對他們看似不好的舉動加以簡單的批評,，而是細心地研究每一個孩子的心理活動，觀察每一個孩子,，發(fā)現(xiàn)他們的潛質(zhì)和閃光點,，發(fā)揮出各自的特點，一個學期以來,，很多孩子有了很大進步,。膽小的徐雨晗能大方的在全體小朋友面前講故事了，姚龍鑫也不再說臟話了,小寶、貝貝能和小朋友們友好相處了;劉亦琛,、王博文每天都能開心的上幼兒園還能積極的參加活動呢;雯雯遇到困難也不再哭了,。

本學期的活動比較多，家長半日活動,，迎新春家園聯(lián)歡會,、運動會的開展使小朋友的身心等各方面得到了很大的進步。在家園共育的兩項活動中,，孩子們認真地施展了自己的本領,，他們完全通過自己的能力向父母交上了學習生涯中的第一份答卷。運動會中,，小朋友雖然沒有拿到一等獎,，但是我知道孩子們已經(jīng)盡力了，我們已經(jīng)感到很滿足,，因為他們在活動中學會了克服困難,，磨練了意志，充滿了自信,，增強了集體觀念和責任感,、表現(xiàn)力,，難道還有比這更值得高興嗎?在主題活動方面,，我們根據(jù)小班年齡特點，結合生活常規(guī)開展設計了主題活動《我上幼兒園了》,、《我的小手真能干》,、《我愛小動物》,、《秋天的水果》,、《冬天來了》其中許多有趣的活動吸引了小朋友,。小朋友在玩中學、學中玩,，獲得了許多知識和快樂,，在活動中孩子們建立了良好的生活,、學習常規(guī),。

三,、家長工作。

家長是孩子最好的老師,，要教育孩子,，家園教育孩子的觀念必須同步。為了讓家長了解我們的教育思想和觀念,，了解老師對孩子的一片愛心,，從一開學，我們就利用一切機會對各個孩子進行家訪,，互相交換意見,。通過家訪，我們了解到了家長們教育孩子的主動性,、積極性和迫切心情,，但是由于各種原因，很多家長教育孩子的方式和方法不恰當,。為此,，我們特意開了一次家長會，家長們對教育孩子的方向有了更加具體明確了,，他們也更加理解我們的工作了,，得到了家長的理解，教育好孩子就已經(jīng)邁出了成功的一步,。另外,，為了讓父母及時了解班里各種信息，我們認真設計好每一期的家長園地,，每周教學活動安排一直都是家長們關注的焦點,。每個月的家園聯(lián)系冊，我們也都及時認真填寫,。通過一個學期的家園互動,，我們彼此之間有了更深的理解。

四,、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育,。

1、衛(wèi)生保健,。

每天嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作,。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中,。因為我班幼兒剛?cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致,。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè),、細心,、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求,。特別在幼兒吃飯方面更是細心照顧,，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽,。半年來,，我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進餐習慣,。在幼兒喝水方面,，家長們也比較關注，我們開展了“給汽車加油”的活動,，每天保證幼兒喝夠三杯水,。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。

2,、常規(guī)教育,。

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣,。如：入廁、洗手喝水,、吃飯,、午睡等都有秩序的進行。此外,，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事,，自己的事情自己做，由于我們老師統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理,，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣。

‘一切為了孩子,，為了一切的孩子,，為了孩子的一切?！谶^去的學期里,，為了讓小(5)班每個孩子快樂地成長，我們努力為它奮斗,、奉獻,。在將來的工作中,，我們還會一如既往地實現(xiàn)這個目標，而且會做得更好,、更實!

共

2

頁,，當前第。

2

頁

1

2

幼兒園小班個人工作總結小班配班篇六

孩子們在小小班度過了一個愉快而充實的集體生活,。為此,，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲,，,。當我們看到孩子的進步，我們從心理感到欣慰,。為了今后更好的工作,，現(xiàn)將本期的的工作進行小結如下：

一、教育教學,。

1,、孩子較快適應了集體生活，在較短的時間就喜歡幼兒園,，愛上了班上的老師,。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個陌生的地方,，在感情上較難適應,。我班的三位老師始終用“愛心、耐心,、細心”真誠的對每個幼兒,，讓孩子們感受到老師的愛，教師用多親親,、摟抱,、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園,，和老師建立了感情,。

2、自理方面提高較快,，學習習慣正在養(yǎng)成中,。

孩子生活自理能力較弱,，在這方面我們花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上,，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法,，手把手的帶孩子入廁,、洗手,，鼓勵孩子自己動手,、認真進餐。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上,，老師仔細觀察，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為,。同時，加強對孩子的文明禮貌的教育,，使孩子從小接受文明的熏陶,。

平時我們帶著孩子互相學習、共同進步,。一方面,，我們對自己的教育觀念進行不斷的調(diào)整和更新，另一方面,，我們仔細觀察孩子與我們的互動的情況,，有時孩子對我們的教學有些啟發(fā)。在學習的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法,，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學習態(tài)度,。

3、組織生動有趣的活動,，讓孩子生活充實更有意義,。

孩子到幼兒園最能感受的是一分親情。通過集體活動的開展培養(yǎng)孩子的集體榮譽感和團隊精神,。如：我們根據(jù)季節(jié)的不同帶孩子到戶外體驗天氣的變化,，觀察秋天的現(xiàn)象，感受大自然的美,。在一系列的活動中,，充分發(fā)揮了孩子的主動性、參與性,，使他們得到了鍛煉,，讓他們更健康、更自信,。

二,、保育工作。

1,、注重孩子身,、心健康。

我們把保育工作放在較重的位置,，對每一個孩子都要關注,，觀察他們情緒上的變化,，每天摸一摸、抱一抱孩子,，用語言告訴老師對他的愛,，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長,。

2,、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。

保育老師每天按照規(guī)定的清潔,、消毒,，杜絕細菌、病毒的流傳,。有個孩子身體不舒適時,，我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施實行，為孩子營造一個舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。

三、家長工作,。

1,、發(fā)揮家長園地的作用。以家長園地為窗口,，讓家長更深入地了解我們的工作,，如：在開學前，我們?yōu)楹⒆釉O計了《幼兒一日表現(xiàn)》,，將孩子在園的情緒,、飲食、換衣服,、盥洗,、午休等情況細致地一一填寫，家長非常關心,。

2,、通過各種渠道做好與家長的交流、溝通,。

(1)向家長公布我們的電話,。方便家長與我們的溝通。

(2)充分發(fā)揮家長資源,，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中,。

幼兒園小班個人工作總結小班配班篇七

不經(jīng)意中，又是一個學期結束了，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了,。去年來幼兒園還哭哭啼啼的孩子們馬上要升中班,，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛的孩子們,，不禁回想起這學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……“為了每一個孩子都有進步”,，是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。在本學期中，我們竭盡最大的努力,，注以最高的熱情，踏實,、勤奮地完成了一學期的工作,。

一、班級情況,。

我班幼兒大部分都是剛?cè)雸@的新生,，在幼兒入園前我們對每一個幼兒個性特征、興趣,、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調(diào)查,，為幼兒入園后能在很短的時間內(nèi)就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。

針對小班幼兒的特點,，為了縮短幼兒的分離焦慮,，我和孩子們一起做游戲、玩耍,。在游戲活動中我是小司機,、大家都是好朋友等活動，引導幼兒盡快適應幼兒園的生活,。同時利用家園連心橋的形式指導家長做好幼兒入園的各項工作,，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活,。家長們也都放心的把幼兒放在這里,。

本學期剛開始，幼兒年齡小,，情緒波動大,，每次到了午睡時間，我們都忙得不可開交,，兩位老師任勞任怨,，付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的心，讓她們逐漸適應幼兒園的'午睡環(huán)境。平時,，我們以大局為重、積極工作、不分彼此,，處處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失。

二、教學工作：

“一切為了孩子,，為了一切的孩子,，為了孩子的一切,。”這三句話是本園的服務宗旨,，也是我們的工作總目標,。記得剛開學的時候，37個在家嬌生慣養(yǎng)的寶貝們在一片哭喊聲中組合起來,，成了現(xiàn)在小（5）班這個新的集體,，這些孩子由于對環(huán)境的不熟悉,，不免產(chǎn)生抗拒抵觸的情緒。為了使這些孩子盡快地適應集體生活,，我們按照《新綱要》精神為指引,，融合本園的服務宗旨,。從家訪等方面入手，及時了解孩子的不同性格,，用不同方法對孩子進行安撫,、穩(wěn)定,，在我們像媽媽般的關愛下,，很快，孩子們一個個喜歡上幼兒園了,。我們正常的主題活動如期得以開展,。

開學工作的順利只能算是打贏了第一仗，要使這些寶貝們養(yǎng)成良好的習慣,，艱巨的工作還等著我們?nèi)ネ瓿?。通過一段時間的了解接觸,，我們發(fā)現(xiàn)這些孩子的生活自理能力很差，他們不會吃飯,、挑食,、偏食；不會大小便,；不會睡覺,，甚至不睡覺，我們兩位老師,，在學期初的第一個月,，沒吃過一餐“好”飯，沒有休息過半天,，整天都泡在教室里,，從生活的點滴開始，耐心,、細心的不斷重復,、引導。這個學期天氣變化大,，一會高溫,，一會冷空氣，這給小班的保育工作帶來了更多的麻煩,，同時也提出了更高要求,，我們及時的看天氣為孩子增減衣服、擦汗,、喝水,、消毒，在多次感冒流行的情況下,，我們班一直都能保持滿勤,，而且在最寒冷的天氣里，也能堅持上幼兒園,。

美國教育專家利,。亞當斯說過這么一番話，‘明日世界的領導者是明日的決策者,、明日的和平制造者,，他們是明日的環(huán)境守護者發(fā)明家、科學家,、醫(yī)生,、和教師。而現(xiàn)在他們就在我們的教室里,。試想,，一位安靜,、愛思考、愛問一些難題的男孩子,，一位愛說話,、總有嘗試不完新事物的女孩子，25年或30年后,，他們都有可能在政府或公司里任要職……’看了她的這番話,，我們對待孩子吃飯慢、喜歡搞惡作劇,、喜歡碰翻玩具等等問題就有了更深刻的理解,，我們不再對他們看似不好的舉動加以簡單的批評,，而是細心地研究每一個孩子的心理活動,，觀察每一個孩子，發(fā)現(xiàn)他們的潛質(zhì)和閃光點,，發(fā)揮出各自的特點,，一個學期以來，很多孩子有了很大進步,。膽小的徐雨晗能大方的在全體小朋友面前講故事了,，姚xx也不再說臟話了，小寶,、貝貝能和小朋友們友好相處了,；劉xx、王xx每天都能開心的上幼兒園還能積極的參加活動呢,；xx遇到困難也不再哭了,。

本學期的活動比較多，家長半日活動,，迎新春家園聯(lián)歡會,、運動會的開展使小朋友的身心等各方面得到了很大的進步。在家園共育的兩項活動中,，孩子們認真地施展了自己的本領,，他們完全通過自己的能力向父母交上了學習生涯中的第一份答卷,。運動會中,，小朋友雖然沒有拿到一等獎,，但是我知道孩子們已經(jīng)盡力了，我們已經(jīng)感到很滿足,，因為他們在活動中學會了克服困難,，磨練了意志，充滿了自信,，增強了集體觀念和責任感,、表現(xiàn)力，難道還有比這更值得高興嗎,？在主題活動方面,，我們根據(jù)小班年齡特點，結合生活常規(guī)開展設計了主題活動《我上幼兒園了》,、《我的小手真能干》,、《我愛小動物》、《秋天的水果》,、《冬天來了》其中許多有趣的活動吸引了小朋友,。小朋友在玩中學、學中玩,，獲得了許多知識和快樂,，在活動中孩子們建立了良好的生活、學習常規(guī),。

三,、家長工作。

家長是孩子最好的老師,，要教育孩子,，家園教育孩子的觀念必須同步。為了讓家長了解我們的教育思想和觀念,，了解老師對孩子的一片愛心,，從一開學，我們就利用一切機會對各個孩子進行家訪,，互相交換意見,。通過家訪，我們了解到了家長們教育孩子的主動性,、積極性和迫切心情,，但是由于各種原因，很多家長教育孩子的方式和方法不恰當,。

為此,，我們特意開了一次家長會，家長們對教育孩子的方向有了更加具體明確了，他們也更加理解我們的工作了,，得到了家長的理解,，教育好孩子就已經(jīng)邁出了成功的一步。另外,，為了讓父母及時了解班里各種信息,，我們認真設計好每一期的家長園地，每周教學活動安排一直都是家長們關注的焦點,。每個月的家園聯(lián)系冊,，我們也都及時認真填寫,。通過一個學期的家園互動,，我們彼此之間有了更深的理解,。

幼兒園小班個人工作總結小班配班篇八

轉(zhuǎn)眼間本學期的教學工作已圓滿結束.一個學期以來，有辛苦的付出,，也有甜蜜的收獲,，我盡心盡責，投入于工作中,，在工作中不斷實踐,、總結、更新,，力求做到最好,。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚,，看到孩子們開心的笑容,，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學年的工作總結：

我從本班幼兒的實際情況出發(fā),，結合園內(nèi)工作計劃,，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動,。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一直以來堅持的努力方向,。遇到不懂的問題,，及時積極想園長和老教師請教。

在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點,、發(fā)展需要投放活動材料,，根據(jù)教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放,，并及時增減活動材料,。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個別差異，興趣,、能力投放了不同難度的活動材料,。

二、常規(guī)工作方面,。

三,、安全教育方面。

嚴抓幼兒的安全問題,，增強幼兒的安全意識,，增進幼兒的安全知識。在日常生活中,，時刻提醒幼兒注意安全,，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等,，做到及時發(fā)現(xiàn),，及時清除。每次出外活動前,，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,，如果有便及時清除，然后再帶領幼兒進行活動,。本學期我班未發(fā)生安全事故,。

四、家長工作方面,。

一個學期以來,，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚,。平時,，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況,，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法,。其次.按時更換家園聯(lián)系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊,。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持,。

我家的孩子們是那么棒,，伴著他們的笑臉,，陪他們度過了這個學期,，看著他們長大,，我很欣慰,，很幸福,，希望邁入中班的他們有更加出色的表現(xiàn)，下面將這學期工作做一個總結：

一,、加強學習,，提高自身素質(zhì),。

1、積極參加園內(nèi)各項活動及教研活動,，并對自己的工作進行反思,，記錄，這學期,，我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料,，配合主題活動進行相應的教學活動，并制作一些教具,。調(diào)動氣氛。

有個別幼兒特別細致,，美術活動中讓孩子們相互傳遞紙張,，油畫棒，,，為了讓孩子掌握涮牙方法，我組織孩子進行刷牙活動,，孩子們在自我嘗試中掌握方法,，調(diào)動幼兒積極性,，培養(yǎng)好習慣。現(xiàn)在孩子們形成了良好的生活習慣和學習常規(guī),。

我及時對室內(nèi)室外進行安全隱患排查,，確保孩子們的安全。

五.家長工作,。

1,、教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任,。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵。

幼兒園小班個人工作總結小班配班篇九

幼兒園小班教師需要提高教學質(zhì)量,，上好每一節(jié)課,。下面小編就和大家分享幼兒園小班工作總結，來欣賞一下吧,。

時間過的真快,，不經(jīng)意間這學期即將結束。在這一學期中,，我始終本著“以幼兒為主體”,，牢記自己是一名幼兒教師，始終堅持黨的教育方針,，面向全體幼兒,，教書育人，為人師表,，工作職責心強,，重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào)，尊重幼兒,，做到愛與嚴格要求相結合,，注重自身知識結構的進一步完善，從而不斷提高自己的教育教學水平,，本學期,，較出色的完成了教育教學任務。現(xiàn)主要做如下幾項工作總結：

一,、與幼兒的情感交流方面我很注重與幼兒之間情感的交流,。熱愛并尊重我們班的每一位幼兒，有了這種心境,，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解，無論活潑,、頑皮或膽怯,，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒,，給以更多的熱情和幫忙,。幫忙他們樹立自信，走出。

自我評價,。

的誤區(qū),。活潑開朗的幼兒,，我則帶給適合他們的展示空間。人的感覺是相互的,，教師的真誠,，孩子們能感覺的到。堅持熱愛,、尊重每一位幼兒,，與幼兒平等相處，讓幼兒理解了你,，就能以主動的態(tài)度理解你的教育。

二,、常規(guī)方面小班幼兒在學期初,，是處于一種蒙化狀態(tài),，他們帶著家庭中的不同習慣走到了一齊,。許多孩子原有的生活比較的無序,，甚至十分的自由化,。作為一名新教師，深知只要將小班常規(guī)培養(yǎng)好,，教學才會有序的進行,。如午睡時利用講小故事的形式教育幼兒每一天中午要按時睡午覺;午餐時介紹各種飯菜所包含的營養(yǎng)價值教育幼兒不要挑食;利用教育掛圖教育幼兒要飯前便后要洗手，培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶,，不隨意干擾別人等等,。到如今，班級幼兒已構成了良好的生活習慣和學習常規(guī),。

三、教學方面針對小班幼兒心理狀況,，我們開展了主題,、領域教學活動，以穩(wěn)定幼兒情緒為主，提前備課,，運用多種教學方法,，制作自制玩教具。我們從幼兒的實際出發(fā),，注意調(diào)動幼兒學習的用心性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學習興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結合,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。還設立了美工區(qū)、語言區(qū),、閱讀區(qū)等區(qū)域,，并不斷豐富材料。用心參加園里的教研活動,。本學期,，我用心制作了不少適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料，配合主題活動,，進行環(huán)境創(chuàng)設,，取得了不錯的效果。

四,、家長工作善于與家長溝通,，在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的,。幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合,，這學期，我透過多種渠道與家長溝通,，針對每一位幼兒狀況,，采取不同的方式進行家訪，收到了良好的效果,，也取得了家長的信任,，使我的工作得心應手。當然,，有收獲也存在著不少的不足：在教學方面我還要更近一步地做好每節(jié)課后的小結,，只有善于總結、反思才會有所提高和進步,，多聽老教師的優(yōu)質(zhì)課,，從中獲取經(jīng)驗，快速的提升自己,。期望領導能幫忙我指出不足,，我將認真反思,、努力改善。

眨眼間一學期的時間又過去了,?；叵脒@學期的點點滴滴，感觸頗深,。第一次當班主任,，才真正的理解了“操心”兩個字的真正含義。過程是值得回味的,，當自己站在終點回顧路途中的每滴汗水,，你才發(fā)現(xiàn)你收獲了許多。此刻我就對這一學期的班級工作做如下總結：

(一)政治思想方面加強思想政治學習,，不斷努力提高自身的思想素質(zhì);用心參加各項活動,，認真遵守各項。

規(guī)章制度,。

;有職責地對待每一天的工作,，從實踐中歷練、塑造自己;熱愛群眾,、團結同事,、樂于幫忙同事進步、尊重老教師,。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,，不遲到、早退;在工作中全心全意,，將愛心,、細心、熱心,、耐心投注到每一天與幼兒的接觸當中,。

(二)教育教學方面。

1,、教學活動在教育教學的實施中,，以“快樂學習”為出發(fā)點，我們兩位老師認真組織幼兒的每一次活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，讓幼兒能主動學習，多給他們表達的機會,。孩子們由剛?cè)雽W的茫然,、無知，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橛眯膮⑴c到群眾教學中來,，學習熱情較以往越發(fā)濃烈,，得到的知識也越發(fā)豐厚,。在每一次的教學活動我們都讓每位孩子舉手回答問題,，在一次次的鼓勵下,，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時,，有些小朋友就會用求救幫忙的眼光看著我們,，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，這時有的孩子就能勇敢的舉起小手,。在認識圖形時,，我特意收集了一種根據(jù)形狀、顏色粘貼圖形粘稿紙的操作材料,，擺放在區(qū)角,，引導幼兒自由活動從而使?jié)摿θ醯挠變涸谠械幕A上有所提高，給潛力強的幼兒帶給了發(fā)展的空間,，使他們有所創(chuàng)新……同時我們還根據(jù)根據(jù)本班幼兒的年齡特點及教育主題的變更,，進行教室主題墻及室內(nèi)環(huán)境的創(chuàng)設。在老師及保育員阿姨的共同努力下,，我們班的孩子從不會普通話,，紀律散漫、學習主動性差的狀況下逐漸轉(zhuǎn)變了許多,，無論在生活上還是學習上都有較大進步,。

2、教育科研教師除了日常的教學工作,，理論知識的儲備也是十分重要的,，課題研究更是不可或缺的一部分。在教學之余,，我努力豐富自己的理論知識,，扎實的開展課題研究，不但參與了全園的《打擊樂》課題研究撰寫,，而且在自己班級內(nèi)開展了有關《小班幼兒自我保護意識》的課題研究,。去年的《感恩》課題也獲得了區(qū)內(nèi)二等獎的好成績。

(三)家長工作方面,。

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。開學初，我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的及方式方法都不是十分清楚,，另外也有許多家長十分重視教育,，因此，我們用心的和新生家長們溝通,，詳細介紹,。同時我們耐心,、細心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學期幼兒園,，班級、老師的工作目的及工作方法,，當然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好,。

(四)信息員工作,。

最后，我發(fā)揮自身特色,，努力做好信息員工作,，無論園內(nèi)大小活動都用心地撰寫信息稿，爭取發(fā)表,，在自身的努力下,，收獲也頗大，本學期內(nèi)有近十多條信息被發(fā)表在江北教育網(wǎng)的教育新聞當中,，去年共有近三十條信息錄用,。

本學期十分忙也十分充實，在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學方法,。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身潛力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步,。與搭班老師團結協(xié)作,，共同努力，爭取提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì),，用心的參與各種競賽學習活動,，力求把日后的工作做得更好!

一、思想品德,。

本人熱愛祖國,，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，能遵守勞動紀律,，團結同志,，熱愛群眾，服從分配,，對班級工作認真負責,，在工作中努力求真、求實,、求新,，以用心熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,，用心參加園內(nèi)各項活動及教研活動,，愛崗敬業(yè)，并做到用耐心,、愛心,、公平,、尊重的對待每一個孩子。

二,、工作方面。

教育教學,。

在教學中,，我明白要提高教學質(zhì)量，關鍵是要上好每一節(jié)課,，我認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，自己動手制作教學用圖和教學用具，激發(fā)幼兒興趣,，使幼兒產(chǎn)生愉快情緒,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關注全體幼兒,，注重個別幼兒教育,，使班級持續(xù)相對穩(wěn)定,。課余時間看對業(yè)務有幫忙的書籍或上網(wǎng)查詢最新教育理念,，不斷為教學資料注入新的活力,。在教學活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的準備工作，課后認真總結經(jīng)驗,，填寫教學反思,，每月撰寫教育隨筆，以提高自身業(yè)務潛力與寫作潛力,。

2,、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好條件,，帶給充足的材料。在一日活動中,，注重教給幼兒初淺的,，簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的潛力。

3,、認真的領會新《綱要》精神,，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動,，并主動去學習。因材施教,，因人施教,，并在教學中處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位。

4、根據(jù)制定的活動目標,，資料與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證幼兒每一天的游戲及戶外活動時間,，帶給幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展?jié)摿Α?/p>

5,、認真填寫周、月計劃,。

安全工作。

安全工作是最重要的工作之一,，本學期我們力求從每件小事情做起,，耐心細致，保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的職責和職責,，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,。我做到了以下幾點：教給了幼兒一些安全知識,，如不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃陌生人的東西,，不跟陌生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。

2、嚴格堅持晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。

3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生。

4,、做好交接班和藥品登記工作,，并認真填寫一日狀況表。

保育工作,。

在日常生活中教育幼兒關心群眾,，關心同伴，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、懂禮貌的好孩子,，并與家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，對幼兒進行因人施教,，和家長一齊糾正幼兒的不良習慣。進一步加強幼兒常規(guī)教育,，對幼兒的生活習慣、學習習慣進行培養(yǎng),，使得幼兒在原有的基礎上有必須的發(fā)展。

2,、配合保育員做好班級的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作,，做到地上無灰塵、紙屑,、門窗干凈、被褥整齊,。

3,、嚴格堅持衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩具,、教具,、用具消毒，用心配合保健醫(yī)生做好工作,。

4,、加強幼兒進餐習慣，使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食,、不偏食,、進餐時不講話,，不掉飯粒,。

5,、加強幼兒午睡習慣,，不吵鬧,，盡快入睡，鞋子擺放整齊,，衣服折疊整齊放好,，起床后會自己爹被子，整理床鋪,。

家長工作主動親切與家長溝通，我充分利用早晚接待時間與家長進行交流,，使得家長了解幼兒在園狀況,。與家長進行密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教工作和科學育兒知識，配合幼兒園做好保教工作,。

幼兒園小班個人工作總結小班配班篇十

幼兒園小班老師要加強道德修養(yǎng)，提高業(yè)務水平,，打牢工作基礎。下面小編就和大家分享幼兒園小班,。

來欣賞一下吧,。

望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感,，一個學期轉(zhuǎn)眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲,。近半年的集體生活，使孩子們學會了許多,，各方面進步也不錯,，這里，我也該整理一下我的思緒,，總結過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

一,、不斷學習，提高自身素質(zhì),。

只有通過多種渠道不斷的學習,，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學本領,。本人在本學期中，積極參加各項時事,、政治學習，堅持把理論同實際相結合,，從我做起，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作,。

積極參加新編《福建省幼兒園教師教育用書》培訓，認真參加課改活動,，充分理解《福建省幼兒園教師教育用書》編寫的中心意義,。從本班孩子出發(fā)，注重整合,，更新教育理念，使《福建省幼兒園教師教育用書》精神融會貫通,，使幼兒成為活動的主人,。

本學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅持做到以身作則,、勇于奉獻,、勤勤懇懇，無論是否當班,，都要做好并檢查班級的各項工作,。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失,，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用,，團結一致地做好班級工作,。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的,、行動有組織,、實施有計劃，使班級的吃飯常規(guī),、收拾玩具,、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任,，我深知自己在班中的位置,。

二、勇于改革,，開拓活動領域,。

在課改活動中，能積極參加課改的理論學習,，轉(zhuǎn)變自身的教育理念,，帶領其他教師認真探討,、領會《福建省幼兒園教師教育用書》的內(nèi)容意圖,，在立足本班幼兒的特點，積極開展主題活動和領域活動相輔相成,，在選擇中思考，在思考中選擇,，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“我是好寶寶”,、“花兒朵朵”、“馬路上”,、“有趣的水”、“夏天的水果”,、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動,，為幼兒創(chuàng)設了大量的生活環(huán)境,，物質(zhì)環(huán)境，利用社會,、幼兒園,、家長資源，使活動開展得活潑生動,、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學”,，去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊,，活動的積極性大大增強，開展分小組活動,，使教師可以顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的情況及時教育,，使每個幼兒都能有進步,。

三,、堅定信心，規(guī)范良好常規(guī),。

身體健康,，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的生活能力,，為今后生活和學習奠定良好的基礎,。

本學期,，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點,，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄,，用紅,、黃,、紫,、綠四色花，分別代替良好作息時間,、衛(wèi)生情況、午休情況,、活動情況,。對進步的幼兒及時表揚,，對落后的幼兒給予鼓勵;二是創(chuàng)設良好的區(qū)角,，供幼兒分區(qū)活動，在活動中,，教師有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕,、拿玩具輕,、玩玩具輕;三是在中餐、午休中,，以保育員為軸心,，教師積極配合，使各項工作目的,、步調(diào)一致,，目前已有一定的效果;四是抓好班級的隊伍工作，為安全打下良好的基礎,，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是關鍵時期,，通過一年的培養(yǎng)，班級常規(guī)初見成效，在升中班后,，將進一步加大培養(yǎng)力度,，爭取更大進步,。

四,、突出特色，打造雙語教學,。

作為“雙語班”的教師，首先我對自己嚴格要求,，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語,，為了提高自身的英語水平,，我同其他教師一道自費請三明一中的英語老師輔導我們，經(jīng)過一段時間的學習，英語水平有了明顯的提高,。

問候語,。

因為這部分時間較短幼兒注意力較容易集中這些短語較枯燥這樣學習往往會取得良好效果;二是利用各種手段各種形式各種感官來學習英語,。如：學習英語中的菠蘿時讓幼兒通過觸摸、品嘗來調(diào)動幼兒學習英語的積極性。學習英語中的汽球時讓幼兒通過身體的各個部位來玩球然后大膽地表述,。在有趣的abc學習中讓幼兒通過各個領域的整合調(diào)動一切感觀來發(fā)現(xiàn)學英語的樂趣,。

工作上所取得的成果是顯而易見的,，幼兒學習英語積極性漸漸增強了,，在“一日生活”中,，幼兒會不經(jīng)意地說出英語,。我指導廖老師開設“有趣的a,、b,、c”課題,，在“以老帶新”活動評比中獲第一名,，并參加課改匯報課,。

五、德育工作，以環(huán)保為載體,。

質(zhì)感，并引導他們說說水有哪些用途,、水是怎樣來的和我們應該怎樣節(jié)約用水。通過活動來使幼兒了解環(huán)保知識,，增強熱愛大自然的意識,。

六,、密切聯(lián)系,，增進家園互動,。

為了更好的做好家長工作,，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn),。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時,，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況,，及早掌握幼兒情況的第一手資料,。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，家長們也表示認可,。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進步時,，我們馬上與家長取得聯(lián)系，請家長配合,，使該幼兒能繼續(xù)進步,。本學期進步較大的有：張藝萱、劉昱、林正烜,、高宇,、鄧長屹等。

為了充實家長們的育兒經(jīng)驗,，每月都及時更換家教欄中有關保育的文章,，并通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗，我們還特請余鵬翔家長撰寫有關家教的文章,。

時間在幼兒的成長中過去了,，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的,，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處,。如：自身方面，同其他教師在配合上不是很默契,，在班級管理上不夠大膽,，有時還有聽之任之的感覺;在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠,、提高幼兒的動手操作能力有待于提高,、使各項工作都能得到家長認可還不夠。在今后工作中,，我將帶領其他教師一道,，吸取他山之成功經(jīng)驗，在學習上認真努力,，研究探索;在工作中,，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念,、新的工作方法,，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵,。

時間過得真快啊,，一眨眼，學期歲末到了,，回顧這學期的保育工作，有辛酸,、有成功,、有快樂。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉,，聽見的是一聲聲哀憐"老師,，我要回家""我要媽媽"……從不愿上幼兒園到高高興興上幼兒園，從不愿自我吃飯到大口大口自我吃,，從不愿自我吃飯到大口大口自我吃,，從不會穿衣到學著自我穿，從不敢參加活動到爭著要在群眾面前表現(xiàn)……在短短一學期中,，幼兒就有了這么大的變化,，能讓老師不欣慰嗎?能讓老師不向這群小不點兒翹翹大拇指嗎?當然也離不開家長的支持、配合,。小班老師的工作是煩瑣的，我們的付出得到家長的認可,，許多家長說:"老師你們真辛苦"聽到家長暖人心的話，我們老師再苦再累都值!

新學期開學時,，對于小班的孩子來說,，這群孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自我的爸爸媽媽,，在陌生的環(huán)境中生活和學習,，與陌生的老師和小伙伴們走到了一齊，在生理和心理上都一下子難以適應,，從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定,，開學的第一天，孩子們哭的哭,、鬧的鬧,，簡直把我們?nèi)焕蠋燈[的束手無策，但我們應對孩子們的種種不適應,，我們設法轉(zhuǎn)移他們的注意力安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒,，一個月后，幼兒基本都樂于來園了,，情緒也穩(wěn)定了許多,，大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問好,，樂于與同伴相處,，家長們也都放心的把孩子放在幼兒園,。在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的狀況下,，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學習，利用各種時機進行了常規(guī)教育，讓幼兒在群眾中學習基本的生活自理潛力,，如:自我洗手,、洗手后用毛巾擦手等,，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習慣,。

透過這一學期的教育和幫忙,，此刻幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了,，他們在老師的幫忙和鼓勵下，也都樂于學習和嘗試自我的事情自我做,，到學期末，這群孩子在生活潛力,，生活習慣和衛(wèi)生習慣上都有了很大的進步:他們已能正確使用自我的小毛巾,、小杯子，會自我用餐用,，用餐時還能做到不講話,，挑食浪費的壞習慣用餐后把餐具放到固定的地方;每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養(yǎng)成了安靜午睡的習慣，也努力學習午睡前后的自我服務;在群眾的教育下,，幼兒也明白了就應做個講衛(wèi)生的孩子,，飯前便后要洗手,，廢物要扔進垃圾桶等等。在幼兒喝水方面,，家長們也比較關注,，所以我們也在這方面加強對幼兒的要求,。教育幼兒讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。

回顧本學期的點點滴滴,，雖然我們做了超多的工作，同時也得到了一些收獲,，但是,，我們明白還存在著許多的不足，比如:孩子們的常規(guī)還不盡人意,，上課插嘴的現(xiàn)象還較多,，在午餐方面,，還有一些孩子仍舊比較挑食,，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友洗手,、擦嘴經(jīng)常忘記，時時的要老師提醒等,，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強,。

本人現(xiàn)任幼兒園教研主任，做好自己本職教育教學工作之外協(xié)助業(yè)務園長管理幼兒園的教育教學工作,，主抓幼兒園的特色教育,。三年來，在園領導和全體同事的幫助支持下,，本人注重提高個人道德修養(yǎng),，加強個人業(yè)務學習,，兢兢業(yè)業(yè)做好負責的各項工作，取得了優(yōu)良的工作成績,，現(xiàn)分所做的主要工作及取得的成績,、存在的問題和不足、今后的努力方向三個部分進行總結,。

一、所做主要工作及取得的成績,。

(一)加強道德修養(yǎng),，提高業(yè)務水平，打牢工作基礎,。1,、嚴于律己，端正態(tài)度,，提高修養(yǎng),。在工作中時刻以一名以*員的標準嚴格要求自己，團結同事,，樂于助人,，以身作則，模范遵守園內(nèi)各項,。

規(guī)章制度。

以“垂范,、敬業(yè),、好學,、反思”作為行動準繩，時刻提醒自己經(jīng)常反思自身言行,、傾聽大家聲音,，看到自身不足，做到堅持原則,、不邀功,、不爭寵、不搞小團體,、不搬弄是非,，做到心胸寬大,、語言平和、與人為善在工作中按照“愛崗敬業(yè),、誠實守信,、服務家長,、奉獻社會”的標準，明確教育目標,，端正態(tài)度,，20xx學年因為工作需要，在做好本職工作的同時,，成為三個班的臨時代班,，分擔班上的教學任務，但無論多忙多累,，時刻都將幼兒園的管理工作放在首位,，不計較個人得失,，盡忠職守,。

到一個更高的水平。20xx年,，我還有幸到北京西城區(qū)的市級示范園蹲點學習,，聆聽北京幼教專家講座，觀摩西城區(qū)幼兒園考核及半日活動評優(yōu),，參觀了西城區(qū)5所市級示范園,，蹲點西城區(qū)潔民幼兒園，大大提高了自己業(yè)務能力,，回來后還學以致用,，把所學的點點滴滴面向全鎮(zhèn)作分享交流報告。

(二)加強教學管理,，抓好日常教育,，提高教育水平,。身居管理崗位,，我感到責任的重大,，不敢有絲毫的松懈。認真管理幼兒園的教育教學,，積極配合麥園長組織幼兒園老師開展各種活動,。平時我主抓日常教學工作，深入教學一線,，做好日常教學工作的檢查和把關,，堅持推門聽課，每周一檢查備課本及一周。

工作計劃表,。

戶外活動計劃表,，并對教師包括區(qū)域活動開展情況分組教學活動情況等各項日常教學工作展開隨機抽查;積極開展教研和科研活動，主動承擔示范公開教學任務,，組織老師開展一人一課或一課多研活動,，耐心地手把手指導令到新教師們都能盡快地成長并取得好成績;幫助教師解決日常教育教學和園本課程實施中的問題和疑惑，切實提高教師的教學水平和課堂教學質(zhì)量,，提升教師的教育教學水平,，保證了本園課程的有效實施。

(三)組織參加競賽,，勇于接受挑戰(zhàn),，取得優(yōu)異成績,。

20xx學年，與何老師精心編排的少兒舞蹈《鬧通濟》在獅山少兒花會舞臺上獲得了二等獎。小塘鎮(zhèn)教師基本功大賽上,，我與大班級的老師們一起向高難度舞蹈《如火青春》發(fā)出挑戰(zhàn)，我們利用午休及晚上的時間加班排練,，比賽那天我們終于把精彩帶給了大家,，榮獲鎮(zhèn)基本功大賽一等獎,。南海區(qū)優(yōu)秀園本教研活動中,，我們結合實際確定研討主題《怎樣給孩子講故事》,，通過和麥園長的不斷討論修改，我們的方案成功入選,，7月1日現(xiàn)場評比順利完成,。

20xx學年，我?guī)ьI教研組全體老師們輔導羅瑩和李要蘭老師參加大三屆青年教師基本功大賽一掃前一年的頹勢,，分別獲得了南海區(qū)二等獎及三等獎,。和何老師籌備排練的南海區(qū)六一匯演舞蹈《虎趣》,，獲得獅山鎮(zhèn)二等獎及獲得南海區(qū)三等獎。年度末我還和*一起策劃了大班畢業(yè)典禮,，挑選了種類不一的十四個節(jié)目,，結合老師的實力安排排練工作，大班畢業(yè)典禮時成功的舞臺得到了領導家長們的一致好評,。

20xx學年,，我協(xié)助李要蘭老師在南海區(qū)首屆幼師專業(yè)師德大賽中獲得二等獎,。和麥園長帶領教研組的老師幫助湯莉莎老師參加南海區(qū)青年教師基本功大賽藝術活動評優(yōu)活動,，在獅山鎮(zhèn)及南海區(qū)均獲得了特等獎，同時還獲得了原創(chuàng)課例獎,，湯老師還獲得了南海區(qū)潛質(zhì)獎,。另外,，我和何老師精心編排,、籌備排練南海區(qū)六一文藝匯演舞蹈《小胖胖》,，獲得了全場分,，不但獲得了獅山鎮(zhèn)一等獎還獲得了南海區(qū)一等獎，我和何老師同時還獲得了南海區(qū)優(yōu)秀輔導老師獎,。在20xx學年的大班畢業(yè)典禮同樣由我?guī)ьI鐘老師策劃編排,，精彩不減去年。

(四)推動工作創(chuàng)新,，努力教育探索,，獲得多項榮譽。

三年來,，在園領導的關心栽培下,，在全體同事的幫助支持下,，本人在工作中取得了一定的成績,，這些成績譽離不開大家的幫助支持,，是集體努力的成果,。

20xx學年度上學期,。

1,、撰寫的論文《淺談幼兒家園“兩面派”的反差》,，榮獲獅山鎮(zhèn)幼兒教師論文評比三等獎。

2,、20xx年7月，文藝成績突出被南海區(qū)文學藝術界聯(lián)合會獅山分會聘為舞蹈協(xié)會理事,。

20xx學年度,。

1,、協(xié)助李要蘭老師參加南海區(qū)首屆幼師專業(yè)師德大賽獲二等獎。

2,、設計的活動《小熊維尼和跳跳虎》輔導湯莉莎老師參加南海區(qū)青年教師基本功大賽藝術活動評優(yōu)分別獲得鎮(zhèn)、區(qū)特等獎同時獲得了區(qū)原創(chuàng)課例獎,。

3,、組織編演的舞蹈《小胖胖》，在南海區(qū)六一文藝匯演中獲得全場分,，榮獲獅山鎮(zhèn)金獎和南海區(qū)金獎,，同時獲得南海區(qū)“輔導老師”獎,。

4、制作的,。

課件,。

《輸和贏》,，參加教育軟件評審分別獲市、區(qū)二等獎及省三等獎,。

5,、被評為園優(yōu)秀行政。

20xx學年度,。

1,、組織編演的幼兒舞蹈《虎趣》,，在南海區(qū)六一匯演中分別獲鎮(zhèn)二等獎、區(qū)三等獎以及輔導老師獎,。

2、本年度獲得獅山鎮(zhèn)先進女工以及園優(yōu)秀行政,。

3、撰寫的論文《在教學中操作活動的重要性》獲獅山鎮(zhèn)論文比賽一等獎,。

1,、本年度獲南海區(qū)優(yōu)秀教師,。

2、編排的幼兒舞蹈《鬧通濟》,，在獅山少兒花會匯演中獲二等獎,。

3.編排的舞蹈《如火青春》，在小塘片教師基本功大賽上獲一等獎,。

4、在南海區(qū)優(yōu)秀園本教研活動評比中，主持引領園本教研《怎樣給孩子講故事》,，表現(xiàn)出色受到領導的好評,。

二,、存在的問題和不足。

(一)業(yè)務能力和業(yè)務水平有待進一步提高,，與園長比起來,，還有不。

小的差距,，需要不斷加強自身學習,，進一步提高業(yè)務能力,。

(二)工作創(chuàng)新性不強，與幼兒教育發(fā)展的新形勢與比,，與我園工作面臨的新挑戰(zhàn),、新要求相比還有許多值得挖掘改進之處,，需要在教學管理及教學實際中不斷創(chuàng)新工作內(nèi)容,，創(chuàng)新工作形式,，增強工作成效。

(一)工作嚴守規(guī)章制度,，嚴于律己，寬以待人,，率先垂范，以身作則,。幼兒園教師三年工作總結,。

(二)努力提高個人業(yè)務素質(zhì),，堅持讀書學習,，在專業(yè)知識,、理論知識、科研能力方面要勤學習,、勤思考,，勤筆耕，同時也要加強自身管理能力的提高,，使自己的業(yè)務能力達到一個新的水平,。

3、進一步加強教育管理,，加強執(zhí)行力建設,，促進我園管理的精細化、規(guī)范化,，更好地促進幼兒園教育教學工作的全面、穩(wěn)步發(fā)展。

4,、關注教師成長,，重視通過園本教研和課題研究來引領教師專業(yè)成長，提高全體教師專業(yè)能力和教學水平,，促進我園教育水平的全面提高，在工作中創(chuàng)出更的成績。

幼兒園小班個人工作總結小班配班篇十一

我家的孩子們是那么棒,，伴著他們的笑臉,，陪他們度過了這個學期，看著他們長大,，我很欣慰,，很幸福,，希望邁入中班的他們有更加出色的表現(xiàn)，下面將這學期工作做一個總結：

一,、加強學習，提高自身素質(zhì)

1,、積極參加園內(nèi)各項活動及教研活動,，并對自己的工作進行反思，記錄,，這學期,，我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料，配合主題活動進行相應的教學活動 ,，并制作一些教具,。調(diào)動氣氛,。

2,、在教學中我備好每一節(jié)課,。做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。自己動手制作教學用具,。根據(jù)他們的興趣,、需要、方法,、習慣、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應的措施,。關注全體幼兒,，注重個別教育，同時激發(fā)幼兒的情感,，多看對業(yè)務有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新的活力，在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

二,、重視一日常規(guī)培養(yǎng)

有個別幼兒特別細致，美術活動中讓孩子們相互傳遞紙張,，油畫棒，,，為了讓孩子掌握涮牙方法,，我組織孩子進行刷牙活動，孩子們在自我嘗試中掌握方法,，調(diào)動幼兒積極性,，培養(yǎng)好習慣?，F(xiàn)在孩子們形成了良好的生活習慣和學習常規(guī),。

三.安全工作

我及時對室內(nèi)室外進行安全隱患排查，確保孩子們的安全,。

四.家長工作

1,、教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關心,，共同分擔教育責任。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵,。

幼兒園小班教師個人工作總結(二)

伴隨著孩子們的天真笑臉,，我陪伴著小二班的孩子度過了一個學期，現(xiàn)在,，他們又長了一歲,。看著他們的長大,，我們做老師的非常欣慰,。我愛孩子，更愛這份工作,。記得剛開學,，面對這些初次離開父母呵護,、哭哭啼啼的孩子們，我和楊老師付出了自己所有的愛心,、耐心和熱心,，對所有的孩子關愛有加,。半年過去了,，孩子們在一天天成長，不斷進步,，讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師,，而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè)。

一,、教育教學方面：

在教學上我一直是以“玩中學，學中玩”的宗旨進行教學設計的,。日?；顒又?，我們開展了豐富多采的教育教學活動。根據(jù)《綱要》的要求,，分析本班孩子情況,，認真制定了學期計劃,，備好每一個活動。先后完成了各科的教學計劃,，這些活動開闊了孩子們的視野,，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗，培養(yǎng)了他們的情感,，收到了良好的教學效果,。在開展了教學活動的同時,，我們也注意了家園配合，細致,、耐心地做好家長工作,，幼兒教育幼兒園教育。如果希望孩子在各種學習生活習慣上得到良好的發(fā)展,，幼兒園與家長的配合教育是很重要的。因此在本學期中,，我力求以自己的熱情,、細致的工作態(tài)度贏得對我們工作的認同和信任。本學期利用每天家長接送幼兒的時間,，把幼兒在園的情況及時與家長溝通交流,，對于那些生病幼兒也及時進行電話交流，形成了良好的家園共育的教育環(huán)境,，讓孩子在這種良好的教育環(huán)境里健康成長,。

二,、常規(guī)方面：

我們利用日常生活中的點滴教育幼兒要關心，愛護同伴,，并鼓勵幼兒自己的事情自己做,，并主動見人問好,，主動幫助他人，并提供機會讓幼兒自己學做事情,，從生活方面對幼兒進行指導，讓幼兒學會講衛(wèi)生,，講文明,，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓,，友好相處,。好的 常規(guī)并非是 朝一夕所能完成的。雖說我覺得我們的常規(guī)比開學時是有了一定的進步,，但還需繼續(xù)努力,。有些方面還是做得不夠到位細致,。

三,、家長方面：

平時，我總是熱情地接待每一位家長的'到來,，和他們聊聊天,，了解幼兒在家的表現(xiàn)情況。在平實的語言中討論教育孩子的方法,，聽取家長提出的要求和寶貴意見,，充分與家長做好同步教育工作,，并在親切的交談中增進家園的感情,。下學期我希望家長和我繼續(xù)共同努力，共同配合,，轉(zhuǎn)變教育觀念，以便較好地為我們的孩子所服務,。

四、保育方面：

對待他們我覺得就像對待自己的孩子一樣,，從生活細節(jié) 開始著手,，一視 同仁。天氣變化時,，及時為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量,，及有關家長宣傳資料提供家長參考,，午睡時為幼兒蓋好被子,，進餐時,，提醒幼兒多吃飯菜，并培養(yǎng)幼兒不偏食,、不挑食。

五、安全方面：

通過不同的形式進行安全教育(晨間談話,，隨機教育，游戲情景化教育等等),，一個學期下來總的來說還算好,，但抓傷的事有時也會發(fā)生,。雖說難免但也不能馬虎,。

幼兒園小班個人工作總結小班配班篇十二

保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的職責和職責,。下面是小編為大家整理的,，希望對大家有幫助。

一,、政治思想方面。

本人能用心參加政治學習,，關心國家大事,，熱愛人民,，熱愛社會主義祖國,，忠誠于黨的教育事業(yè)。堅持保育和教育并重的原則,，忠于職守,，嚴于律己，為人師表,。牢固樹立專業(yè)思想,，不斷學習專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平。認真學習學校下達的上級文件,，關心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學習,。

二,、教學方面。

在教學上,，針對小班幼兒心理狀況,，我們開展了主題教學活動，以穩(wěn)定幼兒情緒為主,，提前備課，運用多種教學方法,，制作精美的自制玩教具,。我們從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學習的用心性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學習興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結合用心更換主題墻的資料,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。還設立了美工區(qū)、語言區(qū),、益智區(qū)等區(qū)域,，并不斷豐富材料,。逐步建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,。事實證明,，善于總結才會不斷提高。因此我做到每節(jié)課后寫評析,，對自己的每一節(jié)課進行總結,。

三、衛(wèi)生保健方面,。

以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點,，如：幫忙幼兒認識自己的毛巾、杯子,，培養(yǎng)飯前便后洗手等良好的生習慣,，督促幼兒多喝水,，對大,、小便需要幫忙的幼兒給予照顧,，對出汗過多的幼兒,，及時更換衣服，以防感冒,，對體弱多病的幼兒給予個性照顧。我們每一天都認真地做好消毒和打掃工作,，加強幼兒的保健衛(wèi)生,，,，做好預防幼兒常見疾病的工作,。

四,、家長工作方面。

我深知,，幼兒的進步離不開家長的支持,。設立家園聯(lián)系窗,，進行家園共育。讓家長及時了解本學期的教學計劃、幼兒各方面進步,、通知以及保育注意事項等等。

當幼兒教師是很累,，個性是小班的教師事情更多，有的時候還會很心煩,，這都是免不了的，但是,，當你走近幼兒,，看到那一雙雙求知的眼睛,，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當你被孩子圍著快樂的談笑,，當孩子把你當成最好的朋友,，當家長打電話來告訴你，孩子變了,，變的懂事聽話了……那種快樂是從心里往外涌的,。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友,，要想得到每一個幼兒的信任,，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒,，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是著裝還是言談,，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響。

但是,，這一切都很值得,，因為,，我的付出,，得到的將是一個個美麗的童心世界!

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實的學期又過去了。我班有些孩子個性活潑開朗,，但個性鮮明,，透過一學年的幼兒園學習生活,，每個孩子都有了很大的進步，本學期各項工作即將結束,，在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際,，回首所做過的工作,，總結經(jīng)驗,，反思不足，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進幼兒身心活潑,、健康成長,，現(xiàn)將本。

如下：

一,、思想工作。

本人能用心參加政治學習,，遵守勞動紀律,，團結同志，熱愛群眾,，服從分配,，對班級工作認真負責,，在工作中努力求真,、求實,、求新,。以用心熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。用心參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動,，做好各項工作，用心要求進步,。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心、公平,、尊重地對待每一個孩子。

二,、教育工作,。

在教學中我深知要提高教學質(zhì)量,，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學用圖和教學用具,。關注全體幼兒,，注重個別教育，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對業(yè)務有幫忙的書籍,，不斷擴寬知識面，為教學資料注入新的活力,。在教育教學活動中,，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，帶給充足的操作材料,。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的潛力,。在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中,，善于總結經(jīng)驗,，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身潛力與寫作潛力,。在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習,，更好地因材施教,，因人施教,。

三.保育工作在日常生活中引導幼兒了解自己與群眾的關系，讓幼兒明白自己是群眾中的一員,，并樂于參加群眾活動,。教育幼兒關心群眾,，關心同伴，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教,，因人施教,，同家長一齊糾正幼兒不良的習慣。加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣,，學習習慣在原有基礎上有了必須的發(fā)展,。做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵,、紙屑,，窗明幾凈,，被褥整潔舒適。嚴格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作,，保證了玩、用具的衛(wèi)生,、安全使用,。用心配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時情緒愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食,，不偏食,，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒。勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時的制止,，并進行隨機教育,。加強了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,，進入午睡室后，不吵鬧,，盡快入睡,，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好,。

四.安全工作,。

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的職責和職責,，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,，我做到了以下幾點：

1.教給了幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護潛力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。

2.加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生,。

3.做好交接班工作,，認真填寫交班資料。

我家的孩子們是那么棒,，伴著他們的笑臉,，陪他們度過了這個學期，看著他們長大，我很欣慰,，很幸福,，期望邁入中班的他們有更加出色的表現(xiàn)，下面將這學期工作做一個總結：

一,、加強學習,，提高自身素質(zhì)。

1,、用心參加園內(nèi)各項活動及教研活動,，并對自己的工作進行反思,，記錄，這學期,，我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料,，配合主題活動進行相應的教學活動，并制作一些教具,。調(diào)動氣氛。

2,、在教學中我備好每一節(jié)課,。做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。自己動手制作教學用具,。根據(jù)他們的興趣、需要,、方法,、習慣,、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒,，注重個別教育,，同時激發(fā)幼兒的情感，多看對業(yè)務有幫忙的書籍,，不斷擴寬知識面,，為教學資料注入新的活力，在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的潛力,，注意將理論貫穿于教學實踐中,，善于總結經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身潛力與寫作潛力。在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學習，更好地因材施教,，因人施教。,，保證好幼兒每一天的游戲活動及戶外活動時間,，帶給幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展?jié)摿Α?/p>

二,、重視一日常規(guī)培養(yǎng),。

孩子們帶著家庭中的不同習慣來到幼兒園,，許多孩子原生活較無序,，自由化,。因此結合禮儀教材一課外閱讀資料培養(yǎng)幼兒如：《穿衣脫衣歌》指導幼兒正確穿脫衣服，《翹鼻子洋洋》《大拇哥的自述》教育幼兒挖鼻孔,、吸手指是壞習慣,，要克服?！洞蟠蠛托⌒　犯嬖V幼兒不挑食等以及教育幼兒如何遞接物品,，玩玩具不爭不搶,，玩過要整理好,，有個別幼兒個性細致，美術活動中讓孩子們相互傳遞紙張,，油畫棒,，,，為了讓孩子掌握涮牙方法，我組織孩子進行刷牙活動,，孩子們在自我嘗試中掌握方法，調(diào)動幼兒用心性,，培養(yǎng)好習慣,。此刻孩子們構成了良好的生活習慣和學習常規(guī),。

三：關注個體，注重保教結合,，家園配合。

起初我們在活動中,，觀察發(fā)現(xiàn)有些個性的孩子。

例如：馬育斌小朋友口齒不清晰,，剛來幼兒園時，我們一句都聽不懂,，剛開始以為沒什么，之后,，她哭著跑過來說些什么，急的還跳來跳去,。于是我們耐著性子聽，是不是還叫他過來和他談話,，慢慢的我們聽懂了。有一次他回家告訴爸爸說：“我的好朋友是趙凱昌?！笨砂职謰寢屄犞捍牵?，什么呀?之后過了一個禮拜才明白原先是“趙凱昌”此刻他能用心發(fā)言了。

郭相鄰以前不會和小伙伴說話,，玩耍，總是趴在桌子上,，有些自閉,。有一次，他趴在桌子上哇哇大哭,。我走過去詢問，他還是哭著不說話,，我看見他捂著肚子,，以為是肚子疼，給他倒了杯水,。可他還是哭著,，我在那猜著。于是我輕輕的俯在他的耳朵旁和他交談著,，他才告訴我去廁所,。結合孩子的狀況，我與家長進行交流,，共同開啟孩子的心靈。此刻的他能主動和我打招呼,，打完招呼還抱著自己笑。他笑起來的樣貌很可愛，第一次看到這般微笑,。

我們一切的一切都是為了孩子們健康成長，讓家長放心,。

四.安全工作,。

我及時對室內(nèi)室外進行安全隱患排查，確保孩子們的安全,。

1結合日常生活中安全進行情景表演，強化幼兒的安全意識和自護潛力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。

2加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生。

3做好入園,、離園交接工作，確保幼兒安全,。

4勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止,，并進行隨機教育,。

五.家長工作。

1,、教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關心,，共同分擔教育職責,。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵,。

2.用心的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),，這天誰有進步,，誰變乖了，這天誰情緒不太好,，情緒有些浮躁等等,，讓家長在第一時間明白孩子在園的狀況,。

3向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作,。使用家園聯(lián)系冊,、電話多種形式進行訪問，及時與家長聯(lián)系,，收集家長的意見和推薦，持續(xù)家園一致教育,。

4、做好多數(shù)幼兒的家園工作,，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪狀況。更好地做到家園同步教育,。

5,、與家長進行了密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識,，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認識,，配合幼兒園做好保教工作。

昨日我們更多地是驕傲,。這天我們更多的是努力。這一學期,，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但仍存在一些不足沒我們會在今后工作中找出差距,，并針對不足繼續(xù)努力改善,。

幼兒園小班個人工作總結小班配班篇十三

幼兒園的任務為解除家庭在培養(yǎng)兒童時所受時間,、空間、環(huán)境的制約,，讓幼兒身體,、智力和心情得以健康發(fā)展,。今天本站小編給大家整理了20xx幼兒園小班。

希望對大家有所幫助,。

一學期很快就要結束，回顧一學期所做的工作,，現(xiàn)總結如下：

一,、教育教學工作：

1、在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料,，根據(jù)主題進展需要設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放,，并及時增減活動材料,。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異,，興趣,、能力投放了不同難度的活動材料,。

2、加強浸入式英語教學強度,。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點，能用正確的語音和恰當?shù)姆椒ńM織活動,，把英語教學滲透到每個主題活動中，帶班能力不斷提高,。本期班級幼兒的英語會話水平有較大提高。

3,、本學期加強了幼兒閱讀,、寫字,、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,。為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學練習本,，充分利用了餐前、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀、識字游戲,、練習寫數(shù)字,、做算術題等活動。開展了“故事大王”評比活動,，每期評出一位獲勝者，并把獎狀張貼在“家園專欄”,，幼兒的語言表達更加生動富有感情;講故事的積極性越來越高。

二,、家長工作：

本學期更加注重了和家長的溝通,，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來,，如：國慶節(jié)“我是中國人”的詩歌表演;和“我是中國人”知識競賽活動;家長開放日;“幼兒自制樂器展”;新年運動會等。家長對班級工作支持度高,，能積極參與園里、班級的各項活動,，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做貢獻,。本學期還發(fā)放了班級電話聯(lián)系表，成立了班級家長委員會5名,，家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用,。有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育,。

三、衛(wèi)生保健工作：

本學學期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質(zhì),，對于有心理障礙的幼兒，有針對性進行輔導,，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作;文明進餐,，積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作,。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;均本學期班級生病請假孩子少,，幼兒的出勤率一直較高。在本次“迎新年,、運動會”上，我班孩子在團體操表演以及單項運動比賽中均獲得較好成績,。

本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣,，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣、本期孩子們身高體重增長迅速,。

不足之處：對幼兒的細致觀察不夠，班級教師在指導活動區(qū)時指導不過來,，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意,。我們將再接再厲，努力做得更好,。

匆匆的又過了一個學期,讓我不禁感到時間的飛逝.回想這一個學期我?guī)Ыo孩子們了些什么?有快樂,、有成就、也有知識的收獲,。隨著孩子們的成長，我也在成長,，我所收獲的不僅僅是孩子們的愛，更重要的是自身的提高和家長們的信任和支持,，有了這些力量,，讓我勇往直前迎接新的挑戰(zhàn)，繼續(xù)不遺余力的幫助孩子和自己快樂成長,。

一,、在本學期的工作中,，日常生活方面孩子們在原有的基礎上又向前邁出一大步，孩子們從不能安靜用餐到有秩序認真用餐,，還能夠獨立完成餐具的簡單沖洗、整理桌面和地等,。雖然過程很辛苦但是看到孩子們熟能生巧,，我的心里總有說不出的高興,，不得不相信孩子們長大了,。再回頭想想孩子邊說話邊吃飯、不小心湯撒了滿桌子,、洗碗時衣服濕一大片、挑食剩飯等等不良習慣好像已是很久以前的是了，比起現(xiàn)在的進步那些辛苦、挫折又算得了什么呢!

午休時孩子們總是甜蜜的進入夢鄉(xiāng),，穿衣疊被已不在話下，充分的顯示獨立自主的生活狀態(tài),。最令我欣慰的是孩子通過練習都能夠自理大小便,，本來還為此擔心,，因為孩子在家都是成人幫助“擦屁股”沒有鍛煉機會的孩子能否掌握正確的方法呢?于是，孩子開始在老師的指導下學習“擦屁股”,，起初有的孩子總會擦不干凈或弄倒手上,。后來，在一天天的鍛煉和老師的引導下,，工夫不負有心人孩子最終掌握了正確的方法。所以，我堅信只要給孩子正確的方法和鍛煉的機會任何事情孩子都會做的很好,。讓孩子真正的從生活上獨立,，才能真正給孩子自由的環(huán)境和更好的發(fā)展環(huán)境,。

二,、孩子們的學習情況也有可圈可點之處,，孩子們對兒歌,、音樂的理解越來越有獨道之處,，并能夠積極踴躍的發(fā)表自己的見解,，通過不斷的學習,，孩子們對知識的接受能力逐漸增強,。美術手工使孩子心靈手巧,，手工作品從最初的尋求幫助到現(xiàn)在獨立完成,，不僅提高了孩子們的動手能力,，而且提高了孩子的專注力,。

科學文化的吸收也是顯而易見的,通過《百科全書》找到了科學的答案，使我們不在含糊不清,，和孩子們共同學習共同成長。

蒙特梭利的數(shù)學教育將抽象的數(shù)學符號化為實際的物品提供給孩子,，孩子通過操作掌握的是真正的數(shù)學邏輯,，而不僅僅是數(shù)字本身的簡單認識,。孩子們有的對數(shù)學的學習已超出實際年齡所能接受的;有的正在打好堅實的基礎,，發(fā)現(xiàn)數(shù)學奧秘后也會迅速發(fā)展。

孩子們的敏感期表現(xiàn)明顯,，如：審美敏感期,、秩序敏感期、人際交往敏感期,、數(shù)學敏感期,、識字敏感期等,。在次同時我們給予孩子們愛和自由的環(huán)境，為孩子們提供發(fā)展所需要的各種條件,，并給予正確的引導還有家長的大力配合，使孩子不斷的完善自己,。目前急需解決的是“人際交往”中的玩具交換問題,，因為成人和孩子的價值觀不同，所以部分家長多少對孩子有所影響,。在以后的工作中我將更多地協(xié)助家長調(diào)整心態(tài),，以便幫助孩子發(fā)展。

另外，每星期一次的社會實踐課使孩子們近距離接觸社會,，不僅增長了見識,，而且在每一次活動中獲得了快樂、提高了孩子們的團隊精神。每月一次的親子活為家園合作建起一座橋梁,，讓孩子,、家長,、幼兒園有了溝通的機會，同時更加增進了親子之情,。在本學期最后一次親子活動中，我真切地感受到孩子們的進步,，每一位孩子都在大家的注視下大膽表現(xiàn)自己,，連班上最害羞的孩子都大膽地走上臺為“觀眾”表演。雖然部分孩子調(diào)皮搗蛋,，在我眼里他們依然是最棒的,，因為無論何時和地他們都會展現(xiàn)出真實的自我。

三,、安全工作是整個工作的重中之重,，隨著孩子的成長雖然安全意識有所提高,，但還是會出現(xiàn)磕傷,、被人傷害的情況，每當看到有孩子受傷時我的心都好痛,，心疼孩子、自責沒有照顧好孩子,、感到無法向家長交代,，這些都原于對孩子的愛想要盡全力保護好每個孩子的安全,。但是，我還是大膽面對現(xiàn)實找出失誤之處加強防范安全隱患,。我還會繼續(xù)努力做好安全工作。

四,、孩子們的點滴進步都會讓我萬分欣喜,，孩子的收獲也是我的收獲。也有不足之處,，孩子們的日常生活秩序和部分規(guī)則需要多家努力調(diào)整,，雖然在原有的基礎上有所提高,，但是影響到正常秩序就要有所改進。比如：做事拖泥帶水,、自由狀態(tài)散漫等。我也為此尋找更加合適的方法解決,。同時，不斷的反省自己的工作是否會有疏漏,。相信在我們共同努力下前方一片光明。

一切的收獲都離不開我的好搭檔張老師,，有了我們的默契配合和彼此的真誠幫助才有工作的成就和自我的成長,。感謝我們所有的合作伙伴,，繼續(xù)加油!在蒙特梭利思想的指引下,，創(chuàng)造愛和自由的環(huán)境,，和孩子一起成長!!

時光飛逝,歲月如流.回首即將結束的這個學期,有辛勤的汗水,也不乏工作的歡樂。在同事們的大力支持與配合下,本學期我的工作得以圓滿完成.在此,我將自己的工作總結如下:,。

政治思想方面：

本人思想端正，認真貫切黨的教育方針,，對工作有奉獻精神、熱愛幼兒,，作風正派品德良好，為人師表,，盡忠職守,，關心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。堅持擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，堅持黨的基本原則,，關心國家大事,，認真參加政治學習,，寫好,。

心得體會。

了解黨中央貫徹的一些思想,。平時關心時事堅持讀報看報了解最新訊息。我認真學習《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒教育指導綱要》等關于課改的書籍資料提高對課改的理論知識了解與實踐中的應用水平。我認真學習新綱要用其嶄新的教育理論指導自己的工作不斷地完善,、充實自己開拓創(chuàng)新、與時俱進。

教育教學方面:,。

本學期我們中班有47名幼兒.我們創(chuàng)設一個溫馨和諧的環(huán)境,，幫助幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境,其次要從每一個細節(jié)入手,，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項教學活動的有序開展。同時要加強孩子的自我服務意識,，提高自我服務能力,，形成良好的行為習慣。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習興趣入手進行分層教學,，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教,，以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展,。

在教育教學上,，能注重保教結合,，全面發(fā)展的原則,，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個性,。每學期都能根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園。

工作計劃。

照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃周計劃科學安排幼兒一日活動保證幼兒動靜結合促進幼兒身心全面發(fā)展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導,。能根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂充分調(diào)動幼兒的積極性主動性趣味性。在教學上我刻苦鉆研各科教材教具準備充分能認真上好每一節(jié)課課堂上用生動有趣的語言靈活地運用各種焦教具進直觀教學教學時能面向全體不偏愛某一幼兒堅持多操作多討論的原則經(jīng)常對個別能力差的幼兒進行輔導課后多用不同的游戲幫幼兒復習知識.

這學期在保育工作方面,，我認真完成每件上級交給的任務，把幼兒的安全放在首位,，能讓幼兒放心的在園游戲,，做好每個消毒環(huán)節(jié),。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時時將幼兒的冷暖放在首位,，并能注重保教結合,，在生活環(huán)節(jié)滲透教育，使幼兒增強自我保護能力及自理能力,。

家長交流方面：

老師和家長通過交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要,，每天放學后,，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚,，做得不夠的請家長配合,，助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實做好家園同步工作,。

幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭,、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效,。讓家長了解孩子在園的情況,，同時也讓我們了解孩子在家的情況,，相互了解,，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展,。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心,，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷的吸取經(jīng)驗,。這學期,，我努力作好本職工作,，但也存在著不足,，對自己缺乏高要求,。我會在今后的工作中加以改進,，繼續(xù)努力，跟上社會時代的步伐,。

幼兒園小班個人工作總結小班配班篇十四

它也是我正式踏入工作崗位的第一年，本學期我擔任了大四班的配班工作,，在這一學年中，我學會到了很多,，懂得了很多，也成長了很多,。2018幼兒園小班教師個人工作總結如下，快隨本站小編一起來了解下,。

2018幼兒園小班教師個人工作總結

xx上半年已匆匆過去，它帶給我太多的回憶,，太多的感慨,。它也是我正式踏入工作崗位的第一年，本學期我擔任了大四班的配班工作,，在這一學年中，我學會到了很多,，懂得了很多，也成長了很多,，本人現(xiàn)將本學期的工作總結如下,。

一,、保育方面

每天我一進教室,，第一件事就是開窗通風,。在平時，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,，在進行盥洗時，能及時看好秩序,，注意幼兒的安全,，在午餐時，讓幼兒做到不講話,、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜，做到不挑食,、偏食,，針對進餐有挑食的孩子,，給予引導，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣;在午睡時，我嚴格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣,，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,，安靜入睡;孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵,，家長的滿意,，是對我工作的.肯定,。

二,、教育教學方面

全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步代,。在教學中，尊重幼兒,，營造平等、和諧溫暖的氛圍，用眼睛關注每位幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信的明燈,，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢、智能,，建立自信和對集體的歸屬感,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具激發(fā)兒童的興趣。真誠對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答,。當問題出現(xiàn)第一時間與家長聯(lián)絡很重要,，讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意,。園內(nèi)半日活動中,，家長看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進步,，也看到了別的孩子的優(yōu)點,，有助于家長幫肋孩子找差矩與不足，找到繼續(xù)教育引導的方向,。

三,、業(yè)務學習方面：

幼兒教育的改革逐步在更新,，時代在發(fā)展,，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務學習,，不斷充實自己，解剖自己,，分析自己,，正視自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平,。園里組織的聽課、教師培訓等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,，而且我也體會到在幼兒園這個團結,、向上的群體中，進步是一種需要和必然;尤其是教師培訓活動,，我在翁老師帶領下學到了很多,，學會了如何規(guī)范的備課,，以前我備課時總是對教材分析比較苦惱,，不知道如何寫，通過翁老師我知道了在備課的過程中,，教材分析是極為重要的,，首先要明白它涉及了哪些領域,，并且自己要熟知這些領域的目標,，然后找出這次活動的重難點,。只有把教材分析透徹了,，我才能開展好這個教學活動,。

四,、學習方面

在日常生活中我也會利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍,，學習幼教雜志上的文章,，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來,，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教,，干中學,、學中干,，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務水平有所提高,。

總之，這學期來,，我努力做好本工作，但在工作中也難免存在不足，我會在工作中加以改進,，揚長避短,，繼續(xù)努力，努力把工作做好,，努力讓孩子們每天都能掛著笑臉.

幼兒園小班個人工作總結小班配班篇十五

新年的鐘聲已然敲響,，我們以喜悅的心情送走了20__年，迎來了20__年,。歲月匆匆，一轉(zhuǎn)眼,，一學年的工作又結束了,，回顧這一年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙,，但忙得很充實。現(xiàn)將一學年來的工作總結如下：

一,、政治思想方面：

我不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，加強素質(zhì)教育理論學習,，更新自己的教育觀念,，樹立育人為本的思想。同時加強教育法律法規(guī)的學習,，提高依法從教的水平,，刻苦鉆研業(yè)務，認真履行崗位職責,，嚴格遵守學校的規(guī)章制度,。

二,、業(yè)務工作方面：

1、加強班級管理工作,，創(chuàng)設幼小銜接環(huán)境：

上半年，我任學前五班的班主任,。結合學前班幼兒的特點,，我把工作的重點放在幼小銜接的裝備工作上面,。在設施計劃的過程中,，根據(jù)幼兒實際發(fā)展水平,，有計劃、有目的地將教育教學活動滲透在一日活動當中以及幼兒家庭教育當中,。

在幼小銜接的準備工作中,，重點對幼兒進行規(guī)則意識、任務意識,、自我服務以及合作能力的培養(yǎng)。在平時活動中,，我總是適時提醒幼兒上課時坐姿要正確,，回答問題先舉手,，上課認真聽講,，積極思考并主動回答老師提問,，讓孩子從小就養(yǎng)成良好的學習習慣。

2,、認真做好辦公室工作,，為園長分憂：

三,、下半年,，我因身體原因，園領導安排我在辦公室工作,。

辦公室是幼兒園的一個窗口單位，事多而雜,。我認真做好上傳下達的工作，確保每個電話,、通知及時收到并傳達到相關人員,。

第二就是及時上報各種文件和材料，完成市級文明單位申報工作及材料收集,、文檔整理工作。

第三是熱情招待來客,，不管是家長還是來檢查的領導,、參觀學習的其它幼兒園的老師。第四辦公室人少事多,，利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡辦公,，提高工作效率,，確保辦公室高效運轉(zhuǎn),。第五積極為園長分憂,，幫著園領導作一些文字材料工作,。第六按時匯總各塊學期,、月計劃,、總結,，整理并裝訂成冊,，以便隨時查閱。

按時按量完成上級交給的各項任務,，及時上報各種匯報材料做好上傳下達工作,。嚴格執(zhí)行公文傳遞程序,，確保文件內(nèi)容落實到位,。

有付出就有收獲,，一次次的失敗,，一次次的努力、重復,。我所做的一系列工作得到園領導,、上級來幼兒園檢查工作的領導組的好評及肯定,。當然，我還有很多東西需要去學,。

總之辦公室工作就是要腳勤,、手勤,、眼勤,、腦勤,。以此為目標，我將進一步發(fā)揚成績，克服不足,，取得更加優(yōu)異的工作業(yè)績,。

幼兒園小班個人工作總結小班配班篇十六

來到海燕幼兒園，嶄新的一切,，新的同事，新的環(huán)境,，新的孩子,，雖說沒什么幼教生涯，但由于工作的需要,，這樣我又成了一個新的班主任。但我深知一個班級里班主任的重要性,，不但是一個班的核心人物,，更是一個班的主心骨,，肩負著重大的使命和責任,，但是我想只要找準心中的目標，在忙綠中尋找快樂，孜孜不倦地追求,，我一定能勝任這個熟悉又帶點陌生的班主任工作!帶著對工作的責任心和對孩子的愛，我努力做好班主任工作，這個學期我有取得許多成績和收獲?，F(xiàn)對我們小班第二學期班級工作做如下總結：

1,、警鐘常鳴。

幼兒園里無小事,，安全責任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素，如：區(qū)域材料,、平時幼兒帶的玩具等，教育幼兒走路不推不擠,，安全地走樓梯,，身上不帶不利于安全的物品,，每天早上入園關注每一個孩子,，是否帶一些危險的東西，教育幼兒出門要遵守交通規(guī)則,，不在馬路上玩耍,，過馬路要走人行橫道等,，每天離園時,，是孩子最分散,，最亂的時候，我們幾個老師每天堅持守衛(wèi)在班級里,，合理分工，為了孩子們的安全,，讓不利于安全的一些“隱患”闊別幼兒,。

2,、細心呵護,。

在日常生活中，我們盡心盡力為幼兒服務,，從每個細節(jié)上往切實照顧好他們，天氣好的時候,，帶他們散散步,，天冷的時候,，多多添加衣服但也不剝奪孩子戶外活動的權利……小班幼兒的自理能力比較差，冬天的衣褲又多,，為了力求讓每個幼兒都能穿著整潔地回家,，我們每天放學前檢查并幫助幼兒塞衣褲,，則成了我們天天必不可少的一項工作,，為了預防甲流,，我們天天都讓幼兒飯前飯后洗手，讓孩子們多喝水等,，孩子沒有來幼兒園的，我們就馬上打電話詢問情況,，堅持每天隨訪工作,，從不怠慢,。

幼兒園小班個人工作總結小班配班篇十七

隨著一張張的日歷被撕落，轉(zhuǎn)眼間這學期就要結束了。在這段日子里,，有很多值得回憶的事情,，而回顧今學期的'教育歷程,，我記憶猶新。現(xiàn)將本學期工作總結如下：

本人能認真貫徹黨的教育方針,、政策，執(zhí)行教育規(guī)程,，全心全意為幼兒和家長服務,。積極參加政治學習,，為人師表，團結同志,，嚴于律己,，寬以待人,。服從分配,，對班級工作認真負責,，在工作中努力求真,、求實、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成領導安排的各項工作,。積極要求進步,，愛崗敬業(yè)，做到耐心,、愛心,、公平、尊重的對待每一位孩子,。

帶了一學期的中班幼兒，對這個年齡段孩子的心理,、生理特點以及中班幼兒在各個領域應該達到哪些目標已了如指掌,，并能夠在日常生活當中嚴格認真地去執(zhí)行,。這學期我?guī)У氖莻€新班,，一切都是從頭開始的,。我結合中班的年齡特點，在“幼小銜接”的工作上面,，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎,，根據(jù)開放教育理念,，以挖掘幼兒淺能為教育模式,，以幼兒的經(jīng)驗,、能力、興趣,、為出發(fā)點，在課程統(tǒng)整化,、教材生活化,、教學活動化的理念指導下，用主題統(tǒng)整的形式,，將個領域的學習關聯(lián)起來,，園內(nèi)園外活動并重，使幼兒在生活中學習,，在與環(huán)境中人,、事、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗而成長,。

本學期主要以健康教學為主,，開學初就暑假學習的新操,，對幼兒進行系統(tǒng)的教授,，讓幼兒感受到一種新的早操形式，不在只是單純的做一些模仿小動物的操,，結合幼兒喜愛的音樂、自編一些幼兒容易接受和學習的動作,，幼兒在這種形式下積極參與學習,。同時為配合11月份市教育局的健康教研會，除了新操,、我還積極參加了講一節(jié)示范課和對幼兒教授一些自制教學活動器材的學習,、探討。除了幼兒們積極參與活動之外,，我也充分調(diào)動了家長資源,，幼兒和家長一起找資料,，動腦,、動手,，從這次活動中我也學到了不少,，和幼兒們一起在游戲中快樂的成長。大大豐富了幼兒的學習、生活,。同時也很受他們的歡迎,，適合他們的發(fā)展水平。

經(jīng)過這學期的學習,、生活，大部分幼兒養(yǎng)成了良好的一日常規(guī),，學會了自己的事情自己做，學會了互相幫助,、互相謙讓,、互相合作,。能夠幫助老師做一些力所能及的事情。幼兒在日常生活中,、學習中都學會了良好的學習習慣、進餐習慣,、衛(wèi)生習慣、身體素質(zhì)也逐步上升,。這點也得到家長的肯定。

安全教育是每位教師工作中的重中之中,，保障每位幼兒的人身安全,，也是每位教師的責任和職責,，讓家長放心，幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長，我在平時課后或空閑時間教幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。如：不吞食異物、不玩火,、水,、電,，不從高處往下跳,，不吃生人的東西、不跟生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。不帶不安全物品到班上。我還加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理，做到人到心到,。因此本班無以外事故發(fā)生。但我也必須做到警鐘長鳴,。

平時，熱情的對待每一位家長,，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖,。讓家長參與活動、園內(nèi)環(huán)境布置等,。家長對班級的工作支持度高，能積極參與其中,，樂意為班級孩子多做貢獻。使我能有針對性的開展幼兒的教育工作,，而且還能夠促使我跟著家長的互相理解,，建立合作伙伴,。

總之本學期非常忙也非常累，但我享受到了收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題,。在今后的工作中要加強薄弱環(huán)節(jié),，爭取把工作作得更好,。

幼兒園小班個人工作總結小班配班篇十八

光陰荏苒,，歲月如歌,，不經(jīng)意中，2021年下學期接近了尾聲,，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味,，他們的純真與質(zhì)樸常會喚醒我們的美好童心，可美好的時光總在你不經(jīng)意的時候悄悄地溜走,?？粗@些可愛的孩子們,，不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……“為了每一個孩子都有進步”,，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿ΑＴ谶@下學期中,，我們竭盡自己的努力,，傾注的熱情,，踏實,、勤奮地完成了一學期的工作。現(xiàn)將這學期的工作總結如下：

在日常生活中我們本著“一切為了孩子”的宗旨,，盡心盡力為幼兒服務，從每個細節(jié)上切實照顧好他們,，天氣好的時候，我會帶他們出去散散步,，天涼時，提醒他們添加衣服的同時,，也不剝奪他們?nèi)敉饣顒拥臋嗬⒆蛹磳⑸胫邪?，他們覺得自己長大了,，不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了,，于是我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導,，積極鼓勵幼兒學做自己的事,。經(jīng)過一學期的努力，幼兒的動手能力有了明顯的進步,。在對幼兒進行生活照顧的同時,，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極參與活動,。

現(xiàn)在使用的《建構式課程》中,，雖然進行了社會、語言,、健康等領域的劃分,，但在實際的教學中我們往往都是打破了各個科目領域的劃分,，根據(jù)新課程教材的要求，結合班級實際情況,，有機地將各個領域知識加以融合,，以更好地使課程適應并促進孩子的發(fā)展,。作為班主任,，我覺得我們不能依賴教材，而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情,，用整合的觀念對教材、教案進行選擇,、創(chuàng)造,，不斷拓展教育活動的資源。

根據(jù)教材中各個主題的目標,，精心地備課,，使每個活動的目標不僅能很好地體現(xiàn)主題目標,，更突顯該活動的目標。在課前準備方面,，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性,，一起收集資料,。在活動中，特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，生生交流,，充分體現(xiàn)幼兒的主體性，更加注重讓幼兒將學到的本領加以展示,、總結,、歸類,，從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識,。

這個過程中，我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動,。活動中努力做到動靜結合,，寓學于玩,，學得容易，學得輕松,，學得愉快?；顒雍?，積極地反思,，使自己能迅速地找到活動實施的不足,，努力使自己從一個“實踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，重視觀察孩子,、學會解讀孩子的一言一行，通過自己的實際行動讓幼兒真正的成為活動的主體,。

聽故事,，培養(yǎng)幼兒的傾聽習慣是我們班的一個特色，由于幼兒的年齡小,，不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言,，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話,，看電視、聽故事的時候不能安靜地看或聽,，常常會說一些與當前無關的話題，缺乏良好的傾聽習慣,。良好的傾聽習慣有助于幼兒提高語言能力,、養(yǎng)成良好的學習習慣和意志品質(zhì),，我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣，本學期我們利用在課堂教學、課間休息時間,、離園前后等時間引導幼兒安靜地反復傾聽故事,，隔一段時間請幼兒來講述故事,，漸漸地，幼兒對聽故事,、講故事活動越來越感興趣了。

在培養(yǎng)傾聽習慣的同時,，我們也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習慣,。如在活動中，我們經(jīng)常引導幼兒用語言講述自己操作的過程或結果,，引導幼兒用自己的語言表達對歌曲,、樂曲或繪畫作品的感受，對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言,，并在各種活動中要求說話完整,，學習用較恰當?shù)恼Z句表達,。因此我班幼兒的語言發(fā)展能力比較好。

當然戶外活動也我們也很注重,，因為這是孩子們最自由,、最釋放的時候，但大多數(shù)時間孩子們只能在老師的組織下開展游戲,，每天玩著幼兒園固有的體育器械,，久而久之，孩子們早已記住了每天所玩的玩具,，興趣不是很濃。為了讓幼兒有更多的游戲活動材料,，這學期,，我們用很多廢舊物品制作半成品，如制作了“跨欄”,、“沙包投準”、“扣紐扣”“毽子”等活動材料供幼兒活動使用,，發(fā)展了幼兒的想象力和創(chuàng)造力,，使他們在游戲中學習,、在娛樂中學習,。

我們通過各種朋友間要互相團結友愛的故事，讓幼兒了解小朋友之間應該團結,，平時及時發(fā)現(xiàn)一些好的行為等,，如：互相幫助扣扣子等,，及時表揚,，逐步形成互相幫助的良好品德,，像xx等小朋友能幫助其他小朋友系鞋帶、拉拉鏈等,，我們就及時給予肯定和表揚,，鼓勵其他小朋友像她們一樣,。慢慢地愛幫助別人的小朋友多了,，守秩序的小朋友也多了,。看到這種場面真的很高興,，不過也有些小朋友愛欺負別的小朋友,，例如：xx等小朋友總是會欺負別的小朋友，一會就有小朋友來告狀說他們又在打人了,，于是經(jīng)過一段一段時間的留意,、觀察,，及時發(fā)現(xiàn)他們不好的行為。