總結(jié)是對前段社會實(shí)踐活動進(jìn)行全面回顧、檢查的文種,，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

教師個人工作總結(jié)德篇一

本著“抬頭做人，低頭做事”的原則,，我又充實(shí)地度過了一年。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

本人堅決擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，愛崗敬業(yè),，以較高的要求約束自己。積極參加政協(xié)教育組的調(diào)研,，連續(xù)三年獻(xiàn)血,。

作為一名教師，我熱愛教學(xué)和孩子。我認(rèn)真實(shí)踐課改理念,，課前讓孩子們進(jìn)行預(yù)習(xí),；課堂上，關(guān)注小組合作學(xué)習(xí)和學(xué)生的自主探究,，并采用有效的激勵機(jī)制，讓孩子們樂于學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí),。

作為一名中層管理人員，我服從組織安排,，辦事公平公正,，敢于承擔(dān)責(zé)任。本學(xué)年完成了以下工作：在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，做好了擴(kuò)班和一年級,、插班生的入學(xué)工作；協(xié)調(diào)教導(dǎo)處人員,，完成上級部門要求上報的資料和數(shù)據(jù),；安排相關(guān)人員做好常規(guī)教育教學(xué)工作；大力推進(jìn)課改工作,；組織學(xué)生參加各級各類活動,，取得了良好的成績；積極開展校本研修活動,；主動參加各類培訓(xùn),；順利完成課題結(jié)題工作。

在過去的一年中,，本人也取得了一些小小的成績：本人論文發(fā)表的有二篇,，獲獎的有七篇；輔導(dǎo)學(xué)生習(xí)作獲獎的有六人,，還有一個的習(xí)作在省級刊物發(fā)表,；書法作品獲區(qū)二等獎；在全區(qū)教師讀書活動中,，本人論文獲一等獎,，并做匯報發(fā)言；兩篇通訊在市級刊物發(fā)表,；輔導(dǎo)教師參加教學(xué)活動有六人獲獎,；參加全區(qū)教育系統(tǒng)廣播操比賽獲二等獎；所在教研組被評為“省級優(yōu)秀教研組”,。

真正投身到課改改中,，作為一名管理人員和一線教師，我深刻地感受到了其中的苦與樂。在天真無邪的孩子面前,，我無私奉獻(xiàn),，無怨無悔；但面對教師,，由于個人修養(yǎng)和教學(xué)水平不一,，我時常感到無奈和委屈。但我知道自己沒有退路我會堅持自己的原則,，堅守自己的底線,，給全校師生傳遞正能量，永往直前,，無所畏懼,。

教師個人工作總結(jié)德篇二

20xx年5月9日，清晨迎著細(xì)雨,，帶著幾分激動,，幾絲憧憬，我踏上去山東的客車——參加山東省英語骨干教師培訓(xùn),。我感到非常榮幸,，有這樣一次難得的機(jī)會來提升自己，發(fā)展自己,，感謝學(xué)校,、區(qū)教育局給了我這次研修學(xué)習(xí)的機(jī)會，為我們提供了這個研修提升的平臺,，學(xué)習(xí)時間雖然并不長,，但它給我引發(fā)的思考和震撼是令人回味無窮的，下面就略談一些自己的體會與心得,。

我們這群來自全國的40名初中英語骨干教師齊聚一堂,，組成了一個嚴(yán)謹(jǐn)向上的學(xué)習(xí)共同體。大家承載著責(zé)任與希望,，在日復(fù)一日的緊張,、忙碌、充實(shí)中學(xué)習(xí)著,、生活著,。白天聽專家教授講座，認(rèn)真領(lǐng)會,，做好筆記,。各小組積極討論，說體會,，談感想,，提問題，交流各自學(xué)校英語教學(xué)的措施與方法。討論后,，各小組將討論結(jié)果展示于眾,，交流分享。晚上,，學(xué)員們根據(jù)一天的學(xué)習(xí)交流所得,，結(jié)合自己，結(jié)合實(shí)際,，及時反思,，完成作業(yè)，本次集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我的教育理念更加清晰,，以前零零散散的或者比較模糊的理論知識得到重新梳理與整合，英語教學(xué)的諸多微觀技能與方法也豐富完善了許多,。

時代在不斷進(jìn)步,，社會在不停前行。同樣,，教育教學(xué)理念也應(yīng)與時俱進(jìn),。埋頭苦干是必須得，但抬頭望天也是必要的,。一味埋頭苦干會迷失道路,，偶爾抬頭望天才能看清方向。特別是隨著新課程改革的縱深發(fā)展,，很多教育教學(xué)中的深層次問題不斷地暴露,，這時候更需要理論的指示與專家的引領(lǐng)。對于我個人而言,，這次培訓(xùn)無疑是一場“及時雨”,，不僅對理清新課改中的種種關(guān)系有幫助，而且對突破新時代教育教學(xué)中一些“瓶頸”問題提供新的解決思路與方法,。新的教育理念就是以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，促進(jìn)每一個學(xué)生成長成才,，促進(jìn)每一個學(xué)生主動、生動活潑地發(fā)展,。

提高質(zhì)量是課程改革的核心任務(wù),，作為教師，我們應(yīng)樹立科學(xué)的質(zhì)量觀,，把促進(jìn)人的全面發(fā)展,，適應(yīng)社會需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)。總之,，由于種種原因,，我們現(xiàn)在的教育越來越偏離正常的軌道，越來越朝著急功就利與速成的方向發(fā)展,，教師的生存和發(fā)展越來越受到挑戰(zhàn),。這些都需要在理念上糾正與更新，使我們的教育不離其本質(zhì),。

通過這次培訓(xùn)我的思想得到升華,，教育教學(xué)的遠(yuǎn)景方向更加明確。新課程的關(guān)鍵在于新理念的引領(lǐng)與支撐,，只有思想理念的改變才能帶來教師教育方式的改變,，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變。新課程需要教師有否定自己的過去,，改變自己過去的勇氣和膽略,，甚至需要脫胎換骨。

英語教學(xué)應(yīng)達(dá)到人文性與工具性的雙重目標(biāo),。英語教學(xué)要以培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言應(yīng)用能力為終極目標(biāo),，根據(jù)語言學(xué)習(xí)的規(guī)律和學(xué)生的發(fā)展需求科學(xué)實(shí)施，不僅要進(jìn)行語言知識的學(xué)習(xí)和語言技能的訓(xùn)練,，同時也要關(guān)注情感態(tài)度,、學(xué)習(xí)策略和文化意識的培養(yǎng)。新課標(biāo)對英語教學(xué)的目標(biāo)給出了明確的定位：提高學(xué)生用英語獲取信息,、處理信息,、分析問題和解決問題的能力和用英語進(jìn)行思維與表達(dá)的能力，形成跨文化交際意識和基本的跨文化交際能力,，拓寬國際視野,，增強(qiáng)愛國主義精神和民族使命感，形成健全的情感,、態(tài)度,、價值觀，為未來發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。有效教學(xué)要以改革教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法、教學(xué)手段為載體,，實(shí)現(xiàn)每一個學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展,。實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的途徑體現(xiàn)在教育教學(xué)理念、教育教學(xué)方式,、教育教學(xué)資源和教學(xué)評價方式等各個方面,。英語教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為本,，目標(biāo)和評價的控制以及課內(nèi)課外的配合等都要基于學(xué)生，關(guān)于學(xué)生,，為了學(xué)生,。

我們要幫助學(xué)生形成主動參與、探究發(fā)展,、交流合作的學(xué)習(xí)方式,，注重學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與興趣，改變過分依賴教材,，過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí),，死記硬背，機(jī)械訓(xùn)練的陳舊的教學(xué)模式,。

此次培訓(xùn)活動的一大特色就是理念聯(lián)系實(shí)際,。不僅聆聽了專家的解讀，而且近距離地學(xué)習(xí)了名師的教育教學(xué)藝術(shù)和班級管理藝術(shù),。齊魯名師楊淑萍的《新課程改革背景下的英語課堂設(shè)計》,，強(qiáng)調(diào)新課程中，教師應(yīng)加強(qiáng)研修,，做一個學(xué)習(xí)型的教師。校本教研不能丟,，專業(yè)成長方才有動力,。如若深入多思考，目標(biāo)達(dá)成就不成問題,，都很有指導(dǎo)性,。楊老師的工作積極性深深打動了我。

而北京市十一中的王魯豫老師的《素質(zhì)教育下的高效英語教學(xué)及案例分析》的報告,，完全是自己的實(shí)踐的梳理和總結(jié),。王魯豫原本是山東泰山外國語學(xué)校的校長，因?yàn)樗慕虒W(xué)改革成果斐然,，得到社會的認(rèn)可,，去年被聘于北京市十一中擔(dān)任英語改革教學(xué)工作。王老師提出,，教材要善于整合,，才能應(yīng)用于教學(xué)。

教育的發(fā)展,，關(guān)鍵在教師的成長,。教師是學(xué)校發(fā)展的基石，學(xué)校的軟實(shí)力來自己于擁有一只業(yè)務(wù)能力強(qiáng),，團(tuán)結(jié)敬業(yè)的教師隊伍,。對于個人而言,，教師的成長不僅是時代的要求，更是適當(dāng)現(xiàn)代教育的需要,。此次培訓(xùn),，很多專家與同仁重點(diǎn)談了教師如何規(guī)劃自己的成長之路，成為名師,，成為教育家,。

康淑敏教授的《英語教師專業(yè)成長與發(fā)展》的報告。教師不是單純的任務(wù)執(zhí)行者,，而是教育的思想者,、研究者、實(shí)踐者和創(chuàng)新者,。教師專業(yè)發(fā)展強(qiáng)調(diào)的是教師個體內(nèi)在專業(yè)特性的提升,。又如，尋陽教授的《英語sla課堂反思性教學(xué)》講座,，提出教師對教學(xué)進(jìn)行研究,，加強(qiáng)對文本的解讀和探究，提倡及時反思,。教學(xué)反思是一個循環(huán)過程,，只有及時反思，才有進(jìn)步,，才能提升自己,。

此次培訓(xùn)是一個很好的平臺，參加培訓(xùn)的都是全省教學(xué)一線的精英,、名師,，對教育教學(xué)都是自己獨(dú)到的見解。所以此次培訓(xùn)又是一個非常好的相互學(xué)習(xí)的機(jī)會,。大家將自己教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)互相交流,。同時，還建立友誼的紐帶,，平時只能在報刊雜志見到名師的老師,，通過此次機(jī)會，終于可一睹尊容,，亦為樂事,。創(chuàng)辦的qq群，成為了大家各在一方時交流的平臺,。參加省級骨干教師培訓(xùn)是自己成長路上的一次重要經(jīng)歷,，我格外珍惜。在集中培訓(xùn)時,，我總是坐在前排,，筆記也格外認(rèn)真,，生怕有所遺漏，而造成遺憾,，辜負(fù)上級的期望,。回到學(xué)校,，我對自己嚴(yán)格要求,，事事仔細(xì)，目的就是要將學(xué)校的年輕教師都帶動起來,?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來,?！蔽覍驯敬窝行匏眠M(jìn)一步學(xué)習(xí)內(nèi)化，并運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去,。我相信,，通過這次培訓(xùn)，我在初中英語教學(xué)的大路上一定會走得更穩(wěn)更遠(yuǎn),！

臨近期末,，我的教學(xué)工作又將告一段落，閑暇之余對自己的工作做一個全面的總結(jié)匯報以備日后的查驗(yàn),。

我還擔(dān)任了五年級的班主任,，承擔(dān)了五年級的班級管理工作。五年級38人,，是我校人數(shù)最多的班級。學(xué)生成分也比較復(fù)雜,，有蟒當(dāng)?shù)?、有天橋的、有張家莊的.,、還有水峪的,，紀(jì)律層級也不相同。在本學(xué)期初,，我認(rèn)真了解了每個學(xué)生的詳細(xì)情況并做了詳細(xì)的記錄,，留下了每個學(xué)生的聯(lián)系方式，方便和家長進(jìn)行及時的溝通,。充分利用班會,、晨會對學(xué)生滲透思想教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)過集體生活,，逐步培養(yǎng)“自我管理,、自我約束”的習(xí)慣和能力,。這一個學(xué)期，我班會開了16次,；家訪進(jìn)行了三次,，分別對王超倫、王壬辛,、張金娟進(jìn)行了家訪,，交流了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，得到了家長的支持,，促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),；組織學(xué)生參加集體勞動10次。

我是一名普普通通的教師,，由于工作的需要也參與了學(xué)校的管理工作,。

首先，我是學(xué)校的報賬員,，承擔(dān)著學(xué)校的財務(wù)預(yù)算,、上報工作，本學(xué)期為了學(xué)校的財務(wù)工作往返于蟒當(dāng)?shù)脚腔部傆?次,。12月份,，我利用課余時間忙一個星期，完成了20xx年學(xué)校預(yù)算和系統(tǒng)上報工作,。

其次,，我是學(xué)校電子檔案管理員。電子檔案是學(xué)校檔案管理工作中最為重要的一部分,，繁瑣,、復(fù)雜，長期而又艱巨,，沒人想管,。每到檢查，電子檔案就是必檢內(nèi)容,。本學(xué)期,，我對電子檔案目錄重新進(jìn)行了歸類整理，上報了560多條檔案,。

其他,。除了上述學(xué)校工作，我還擔(dān)任著多項(xiàng)事務(wù),。我是學(xué)校的微機(jī)室管理員,，負(fù)責(zé)微機(jī)室的使用、保潔,、管理,；我是學(xué)校的語文教研組組長,，召開了4次語文教研活動，并作了詳細(xì)的活動記錄,；9月份成功把我學(xué)區(qū)教師的工資信息上報市教育局工資信息采集系統(tǒng),；順利完成一年級學(xué)生定員信息采集上報工作；11月份歷時2個星期獨(dú)立完成學(xué)前教育信息采集工作,；10月份到進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了2個星期的書法學(xué)習(xí),，填補(bǔ)了我校書法教師的空白；多次到兄弟學(xué)校參加聽評課活動……總計產(chǎn)生的旅差費(fèi)有276,，至今一分錢也沒有報,。

小學(xué)教師很辛苦，鄉(xiāng)村小學(xué)教師更是辛苦,，作為重點(diǎn)校的鄉(xiāng)村教師最為辛苦,。我享受著這種清苦。

教師個人工作總結(jié)德篇三

仿佛就在昨天,，我如癡如醉地閱讀著保爾·柯察今的人生警句,，激動萬分的背誦著巍巍的“雷鋒之歌”，饒有興趣地聽老師講古代教育家孔子“弟子三千,、賢人七十二”的教化之德,，立志當(dāng)人民教師的理想種子在兒時的我的心里蘊(yùn)育著。師范畢業(yè)后,，我終于如愿以償?shù)刈呱现v臺,，圓了我那甘當(dāng)蠟燭，“燃燒自己,，照亮別人”的兒時的理想,。

記得八年前第一次以教師的身份踏進(jìn)小學(xué)時，我的心情是萬分的激動,、自豪的,。可是工作了一個多月以后,，我才發(fā)現(xiàn)這份工作并不像我想象中的那樣美好,。教師的工作是如此的平凡與瑣碎,。我的夢想就像五彩繽紛的肥皂泡般地消失了,。本屬年輕，不曾受風(fēng)雨的我一下受到前所未有的挫折,，覺得好委屈,，可又沒處訴說。想起在校時,，不知道多少次在班會上,、演講臺上,、朗誦會上信誓旦旦地頌揚(yáng)著教師職業(yè)的偉大與不平凡；面對自己的各種成績時,，心中所想此生一定要不平凡,，想到自己在同學(xué)面前所立下一步一番驚天動地的奮斗目標(biāo)，不覺眼前一片迷茫,。什么太陽底下最光輝的事業(yè),！毫無生氣的重復(fù)，讓我好煩??！我的思想開始了一陣陣的波動。然而當(dāng)你面對學(xué)生們一雙雙天真無邪,、幼稚可愛雙眼時卻使我的認(rèn)識發(fā)生了180度的轉(zhuǎn)變,，讓我無悔于自己所選擇的教師職業(yè)。

學(xué)高為師,、身正為范,。我深深的記在了心里，時刻嚴(yán)格要求自己,，不當(dāng)要很好的完成教學(xué)工作,，而且還要做到育人，通過自己的言行教育學(xué)生,。

以自己的正直去構(gòu)筑學(xué)生的正直,。作為一名教師，在教育人的過程中,，免不了要回答學(xué)生各種各樣的提問,，或苦口婆心地跟學(xué)生講道理。如果我們教師平時講話言行不一,，不誠實(shí)守信,，學(xué)生就認(rèn)為我們講空話，教育就失去效果,。為了使學(xué)生信服,，我平時努力做學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，在處理學(xué)生各種問題時,，再加上說話的技巧和方法,，就能給學(xué)生以深刻印象和巨大的感染力，從而達(dá)到教育學(xué)生的目的,。記得有一次上耐久跑教學(xué),，有一個同學(xué)沒有病，可是因?yàn)榕吕郏胪祽?，請假免體,。下課后我把他留下來想進(jìn)行教育,。這個同學(xué)開始很不服氣,，理直氣壯的說：“以前也有同學(xué)偷懶為什么不管,？”我想，若直接回答學(xué)生這個問題,，很可能會糾纏不清,，既然不利于教育學(xué)生，也不利于維護(hù)教師形象,，于是,，待這個學(xué)生慢慢平靜下來后，我避實(shí)就虛,，用平和的口氣問：“別人上體育課偷懶算不算錯呀,？”學(xué)生回答說：“當(dāng)然算了”問：“該不該批評？”學(xué)生回答：“應(yīng)該,?！痹賳枺骸澳悄闵象w育課偷懶應(yīng)不應(yīng)該批評呀？”學(xué)生有點(diǎn)回答不上來了,，于是我就抓住這個機(jī)會說：“我明白你的意思,，你覺得同樣是偷懶為什么抓你不抓別人，不公平,，對么,？”學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)頭。我有說：“教師一直認(rèn)為你是個明理的學(xué)生,，平時挺上進(jìn)的,，并且能夠配合老師的工作，怎么今天去要和一個偷懶的學(xué)生比呢,？這是不是太降低自己了,？”先揚(yáng)后抑，幾句話說得這個學(xué)生啞口無言,，羞愧地低下了頭這個學(xué)生面紅耳赤,，手足無措了，我趁熱打鐵：“誰都會犯錯誤,，我也一樣,，咱們年輕人犯錯誤并不可怕，可怕的是知錯不認(rèn)錯,，知錯不改錯,。不知你是否記得有位名人說過的話‘知錯能改比不犯錯誤更受人尊重’”這個學(xué)生心悅誠服，痛痛快快地認(rèn)了錯,，事后還保證以后不會犯錯誤了,，還要支持老師的工作。

以自己的真誠去換取學(xué)生的真誠,。教師用真誠的愛去感化學(xué)生,，學(xué)生必然會從心理上對教師產(chǎn)生親近感和信任感，從而學(xué)生也必然會將教師的要求轉(zhuǎn)化為自己的自覺行為,，這是學(xué)生思想品德形成的重要因素之一,。

以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔。一位名人曾說過：心靈的純美,，是決定人的價值的第一標(biāo)準(zhǔn),。要使學(xué)生不受社會上不良風(fēng)氣的影響，使孩子心靈的芳草地上沒有雜草叢生,，我們老師就應(yīng)是光明的使者,，不斷地反思自己，凈化自己,。

以自己的寬容善待學(xué)生的錯誤,。嚴(yán)格是一種教育，寬容也是一種教育,。愛迪生母親的寬容使這個世界多了位發(fā)明家,，同樣，為師者寬容也會使學(xué)生感受一份真愛與撫慰,。記得有一次上體育課,，學(xué)習(xí)后滾翻技術(shù)，為了不讓學(xué)生在滾翻時掉落地上,，每組配置了兩塊墊子進(jìn)行練習(xí),，同時有一名同學(xué)旁邊保護(hù)。在練習(xí)的過程中,。有一個保護(hù)同學(xué)在別人練習(xí)時撤走了一塊墊子,，導(dǎo)致練習(xí)的同學(xué)弄了一身的土。我不禁皺起眉頭,，心頭涌起一陣不悅,，真恨不得狠狠的批評他一頓，但是,，轉(zhuǎn)念一想,，我馬上冷靜下來了，這樣做妥嗎,？就算我興師問罪,，那樣的結(jié)果又會怎樣的呢？除了讓他感到丟丑、沒面子,，成為大家嘲笑的對象外,，還能有什么呢？如果有,，或許就是一輩子記住我這個讓他當(dāng)眾丟面子的老師,，或許他會在眾人的嘲笑聲后實(shí)施惡意的報復(fù)，沿著錯誤的道路越走越遠(yuǎn)……誠然,，他這種做法是不對的,，但是或許他只是覺得好玩，本沒有惡意,。于是,，我叫大家停下來說：“我們大家做一個游戲，方法是蒙上眼睛身體向后到,，后邊有同學(xué)接著你,，要求身體要直?！遍_始的幾個同學(xué)完成的不好,，但是后來的同學(xué)基本上都能直體后到了。這是我問后來做的同學(xué)為什么能夠直提后到了,。同學(xué)說我知道摔不著,。我又問為甚麼摔不著？同學(xué)答因?yàn)橛腥吮Ｗo(hù),。又問,；“那么開始為什么不能完成呢？”答：“因?yàn)殚_始怕同學(xué)不能保護(hù),，后來知道有人保護(hù)并且保護(hù)得很好,，所以就不怕了，就能完成了,?！边@時候我說：“是因?yàn)槟阆嘈疟Ｗo(hù)的同學(xué)能夠做的很好，所以你就不怕了,?！蔽矣袉柋舻耐瑢W(xué)；在保護(hù)是你是怎么想的,？保戶的同學(xué)說：我們保護(hù)時要對他負(fù)責(zé),，不能讓他摔著。我說,；“同學(xué)們做的都很好,，保護(hù)者盡職盡責(zé),，練習(xí)者相信保護(hù)者，兩方面通力合作,，所以才能夠完成動作,。也就是說同學(xué)之間的交往要真誠，合作要相互信任,。這是那位同學(xué)不好意思的低下了頭，看到這里我知道起到了教育的作用,。在以后的練習(xí)中同學(xué)們能夠協(xié)調(diào)的合作,，并且能夠相信對方，支持對方,。

教師個人工作總結(jié)德篇四

我們每位老師的職責(zé)是讓孩子健康,、快樂的成長，在教給他們科學(xué)文化知識的同時,，安全教育也是其中不可缺少的一部份,。班級安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福,、社會的穩(wěn)定,。因此，做好學(xué)校安全工作,，創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的,，根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力,，抓好安全教育,，是班級安全工作的基礎(chǔ)。所以一直十分重視教育安全工作,。安全無小事,，平日里,不但對他們進(jìn)行安全知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜,，只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為,，就及時進(jìn)行教育。

我始終把安全工作放在首位位置,，做到時時講安全,，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達(dá),，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施,，認(rèn)真落實(shí)。做到每天放學(xué)1分鐘的安全交通警示教育,，每周一次主題安全教育晨會,，每月一次安全教育主題班會,。教育學(xué)生無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,，遇到他人生并遇險等，要及時報告老師,。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話,。讓學(xué)生從思想上重視安全，認(rèn)識到安全的重要性,。

利用班會,、隊活動、活動課對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,，使學(xué)生接

受比較系統(tǒng)的防溺水,、防中暑、防交通事故,、防觸電,、防食物中毒、防并防體育運(yùn)動傷害,、防火,、防盜、防震,、防騙,、防煤氣中毒等安全知識。教育學(xué)生不買三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)的食物,，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西,。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識,、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

每天實(shí)行上課點(diǎn)名制度,，讓班干部報告人數(shù)給上課的老師,。每天放學(xué)的路隊，也讓路隊長認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù),，并及時填寫路隊名單,，進(jìn)行評價。送路隊時教育學(xué)生要好好走路,，不要邊排路隊,，邊打鬧，不要在路上玩,，要按時回家,。做好晨檢午檢工作,，及時檢查排查，發(fā)現(xiàn)疑似癥狀及時上報,。并做好追蹤調(diào)查,，了解情況。課間,，派出小衛(wèi)士檢查,，對于追逐打鬧的學(xué)生做好登記。對于不守紀(jì)律的學(xué)生,，我認(rèn)真做好教育工作,。

學(xué)生家長的聯(lián)系電話表格，我始終時刻攜帶著,，隨時可以與學(xué)生同時強(qiáng)調(diào)家長和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識,，認(rèn)識到：“安全第一”,。學(xué)生意識到安全第一,，健康第一。

今后,，關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境,，關(guān)注學(xué)生的人生安全仍將是未來學(xué)校工作的重點(diǎn)。我將進(jìn)一步重視安全教育工作,，盡心盡職做好安全教育工作,。

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),，本人就以這學(xué)年的工作小結(jié)如下：

俗話說：“活到老,，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì),。

這學(xué)年，本人擔(dān)任四年級班主任,，班級人數(shù)較多,，又一直面臨著新改科的實(shí)際,。因此，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對這些情況,，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。平時積極參加校級教研活動,，認(rèn)真記錄好聽課筆記,。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱,、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),，積極開拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力,。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時,，還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍,，并進(jìn)行部分載錄和寫些心得體會。

教師個人工作總結(jié)德篇五

開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),，實(shí)在是讓人感嘆時間的飛逝,，竟讓自己的腳步如此匆忙，小班教師個人工作總結(jié)?，F(xiàn)將半年來工作總結(jié)如下：

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子,，孩子就愛他。只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子,。”我們也總是在說,，要做好一名幼兒老師,，最基本的素質(zhì)就是要有愛，用心去愛每一個孩子,。面對孩子我總感覺人好象上了弦一樣,，有做不完的事情，所以,，有些時候會忽略孩子的一些感受,。記得一次我?guī)е⒆觽內(nèi)ゲ賵鰬敉饣顒印讉€孩子爭著來拉我的手,，不知道為什么,，我很心煩的摔開了他們的手,，一個人往前走。當(dāng)我再次回頭時無意間發(fā)現(xiàn)剛才伸手的孩子噘著嘴巴,，低著頭,，臉上沒有了最初的笑容，我突然被孩子們期盼的臉?biāo)饎?。好象給我有些麻木的神經(jīng)重重的一擊,。我連忙招呼：“快來，快過來,，我們一起去,！”也正是這件事這讓我明白，孩子們時刻都需要老師的愛,。老師要以自己一顆平和的心,、溫暖的手，慈母的愛,，把快樂和幸福傳遞給每一個孩子,，不要因?yàn)橥饨绲囊恍└蓴_而傷害了他們的心。

區(qū)域活動是孩子們最高興的時候,，在他們自由活動的過程中,，我開始認(rèn)真地去關(guān)注每一個孩子,，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻,，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題，教師個人工作總結(jié)《小班教師個人工作總結(jié)》,。一次,，我發(fā)現(xiàn)在益智區(qū)玩拼板的孩子們總是不能安靜下來，于是我在一旁進(jìn)行觀察,，原來孩子們一直在爭論拼圖的位置,。“是不會擺放,，還是有其他的原因,？”我也在問自己。后來經(jīng)過自己的親身體驗(yàn),，我發(fā)現(xiàn)：因?yàn)槠窗逄∑吹膱D片太大,，在拼搭時會出現(xiàn)位置不準(zhǔn)確的現(xiàn)象，因此孩子們會相互爭執(zhí),。當(dāng)時我真的很慶幸自己沒有去發(fā)脾氣,，貿(mào)然的停止他們的游戲。

幼兒鮮活輕純?nèi)绯跎奶?，他們意味著未來,，展示著希望,。幼兒身體與心理的和諧健康，是我們共同的期盼,。而教育孩子不僅是老師的事情,，也是家長的責(zé)任。和家長溝通是我最頭疼的問題,。我努力把他們看作是自己的老朋友,。因?yàn)閷W(xué)期初的幾個月中工作緊張，和家長相互交流的機(jī)會少,。我便利用接孩子放學(xué)的時間及時地向家長反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,，同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地開展工作,。通過了解,，我發(fā)現(xiàn)。有些家長還是缺乏教育意識,。一打二罵的教育方法使得孩子變得刀槍不入,、固執(zhí)任性。

1,、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”,，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)“快樂與發(fā)展”指導(dǎo)用書,，并深入研究幼兒用書，挖掘其潛在教育目標(biāo),，使幼兒更好的獲得發(fā)展,。

我相信只要我找到了方向，并堅定的走下去,，就一定會有所突破,，有所成功！

教師個人工作總結(jié)德篇六

隨著一場極致大雪的到來,，20xx告訴我們：寒冬已至,。冬去春來，20xx正悄然走近,。此時,，我們梳理過去總結(jié)反思，那便是明年工作最好的開始,。

過去的一年里,，我們緊緊團(tuán)結(jié)在蔡主任的周圍，本著“耐心教育、精細(xì)服務(wù),、嚴(yán)格管理”“讓學(xué)生在學(xué)校吃好飯,、睡好覺”的目標(biāo)，認(rèn)真履行著自己的職責(zé),，完成了各項(xiàng)任務(wù),，現(xiàn)把一年來的工作總結(jié)如下：

1、安全無小事,，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，每周不定時的檢查宿舍有無香煙、火機(jī),、刀具,、棍棒等違禁物品；定期檢查窗紗固定,、安全通道,、消防設(shè)施等，發(fā)現(xiàn)損壞及時報修,。

2,、學(xué)生歸寢時，在開水房,、操場等重要地段巡查,，及時制止學(xué)生追逐打鬧，發(fā)現(xiàn)情緒異常的學(xué)生,，除了關(guān)切的詢問,，還要通知相關(guān)老師多加關(guān)注，防患于未然,，避免了很多事情的發(fā)生,。

3,、督促學(xué)生歸寢,，發(fā)現(xiàn)歸寢異常，分析情況后及時處理,，把問題考慮到細(xì)致周全,，避免留下隱患。

4,、重點(diǎn)樓層督查,，配合老師管理教育特殊學(xué)生；深夜查寢及時處理偶發(fā)事件,。

1,、了解、尊重、關(guān)心,、相信學(xué)生是我與學(xué)生溝通的常用方法,。對每位學(xué)生，我都非常關(guān)注,，認(rèn)真記住他們的特點(diǎn),，力求更多的記住他們的名字，鍥而不舍地抓住點(diǎn)滴機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行文明,、節(jié)約,、健康、環(huán)保等方面的教育,。

2,、準(zhǔn)確抓住教育契機(jī)，適時進(jìn)行溝通非常重要,。葉圣陶曾經(jīng)說過：“教師之為教,，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)”,。我常常利用在餐廳值班,、周邊檢查的機(jī)會，多和表現(xiàn)特殊的學(xué)生交流溝通,，消除學(xué)生疑懼心理及對立情緒,，關(guān)心、相信他們,，對他們循循善誘,，既動之以情，又曉之以理,，使之樂于和我交談,。

3、教育有法,，沒有定法,，要因人而異，隨機(jī)應(yīng)變,。對學(xué)生好的表現(xiàn)進(jìn)行不同形式的表揚(yáng),，但對他們做的不好的及時提出正面引導(dǎo)，并會經(jīng)常性的檢查督促,。我的真誠也得到了學(xué)生的認(rèn)可,，他們也常常回報我很多感動,。而又是那么多的感動,，對我的日常工作給予了肯定,，讓我每天都有激情去理解、寬容,、幫助他們,，讓我深深地?zé)釔鄄⑿蕾p他們。

1,、每位老師都建立了特殊學(xué)生教育檔案,。在工作中我們注重對特殊宿舍和特殊學(xué)生的監(jiān)控與教育，要求每位老師每周堅持與1-2名特殊學(xué)生談話,，每月上交特殊學(xué)生談話記錄和工作記錄,，通過與特殊學(xué)生談話教育，既提高了老師的工作能力,，又轉(zhuǎn)變了特殊學(xué)生,，有效地提高了生活管理質(zhì)量。

2,、對屢教不改,、有過激情緒、教育效果不明顯的學(xué)生,，及時反饋給學(xué)部,、班主任，有時還要和家長溝通,，多方面了解情況,，做好共同教育，達(dá)到轉(zhuǎn)化的目的,。

3,、加強(qiáng)女生的教育管理。對分管女生的老師專項(xiàng)培訓(xùn),，特別關(guān)注女生的心理狀態(tài),，要求女生拉好窗簾、不要在陽臺上逗留,、不大喊大叫,、自尊自愛等，做好自我保護(hù)指導(dǎo)教育,。

1,、宿舍常規(guī)管理非常重要。學(xué)生有大部分時間是在宿舍中度過的,，良好的衛(wèi)生環(huán)境、睡眠環(huán)境,，不僅有利于學(xué)生身心健康,，更是正常教學(xué)的重要保障，是住校學(xué)生管理很重要的一部分。對于學(xué)生的三餐秩序,、兩睡紀(jì)律,、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，每天都要檢查,，每周還設(shè)有專項(xiàng)檢查,，落實(shí)“星級宿舍”“文明宿舍”，對做的好的表揚(yáng)鼓勵,，既督促了老師的工作又提醒了學(xué)生,。

2、努力做好領(lǐng)導(dǎo)的助手,，認(rèn)真執(zhí)行安排的各項(xiàng)工作,。每月的考勤記載，期初,、期末物品的領(lǐng)用,，校服的發(fā)放、調(diào)換,，每月床上用品的清洗等,，都要一絲不茍的完成。

3,、服務(wù)好每一位老師,，做好領(lǐng)導(dǎo)和老師的連接紐帶，并協(xié)調(diào)好與學(xué)校各部門之間的工作,。在和同事們相處的過程中,，堅持以和為貴，求同存異,。工作中以身作則,，嚴(yán)格要求，做事時自己先帶頭,，不怕吃虧,，取得同事間的理解和配合，創(chuàng)造和諧的工作環(huán)境,。

一年來,，我踏踏實(shí)實(shí)的工作，收獲了許多,，但我還有很多做的不夠理想的地方,。我深知做一名生活老師不容易，除了要有博大的愛心,、寬大的胸懷,、高度的責(zé)任心,，更需要加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)?，F(xiàn)在,，我們正在蔡主任的引領(lǐng)下，學(xué)習(xí)一些簡單的心理學(xué)知識,，并逐步應(yīng)用到學(xué)生教育管理中,，相信未來會不斷地提高教育管理方法，為學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)校的教育教學(xué)工作做出自己最大的貢獻(xiàn),。

教師個人工作總結(jié)德篇七

本學(xué)年,，我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高,，待人真誠和善,，努力樹立良好的師德形象。熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活、情感,，努力為他們的身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境,。

在日常的教學(xué)中，注重對隨堂課的高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量高要求,。鉆研教材,，把握教材，從關(guān)注每一個學(xué)生為出發(fā)點(diǎn),，認(rèn)真構(gòu)思每一篇教案,、努力上好每一節(jié)課，使學(xué)生在藝術(shù)活動中不斷地提高自身的藝術(shù)素養(yǎng)及人文素養(yǎng),。同時珍惜平時教研組開課以及各種校內(nèi)外聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會,，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐使自身的教育理念和教學(xué)水平得到提升，從而更加清晰的把握美術(shù)教學(xué)的方向,。

作為班主任,，對班級中的學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力抓好常規(guī)工作,，營造寬松,、舒適、美觀的環(huán)境氛圍,，組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)競賽活動,，本學(xué)年擔(dān)任三（3）班班主任，學(xué)生表現(xiàn)不錯,，在首屆“和和”“甜甜”才藝大賽中獲得“優(yōu)秀組織獎”,，個人因在此次大賽中善于發(fā)現(xiàn),，組織出色,，獲得“伯樂獎”,，獲得這樣的獎項(xiàng)我很自豪，當(dāng)然離不開孩子們的努力,。在班級小報評比和黑板報評比中都獲得了喜人的成績,，在校科技藝術(shù)節(jié)榮獲年級組第二名,。在校第五屆體育節(jié)比賽中學(xué)生在個人比賽中都取得了不錯的成績,，在團(tuán)體比賽中，因組織不到位而失分,，獲得團(tuán)體的第3名,。以后我一定吸取經(jīng)驗(yàn)，團(tuán)結(jié)學(xué)生,，在團(tuán)體比賽中爭取獲得好成績,。在11月份的蒲公英作文大賽中我們班獲得了3人一等獎，2人二等獎,。1人三等獎的好成績,。我會繼續(xù)努力，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,。

在平時的教育教學(xué)中注意及時發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有藝術(shù)天賦的學(xué)生,，并認(rèn)真組織好每次的興趣小組活動。利用興趣班和課余時間認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)繪畫比賽活動,，并取得了可喜的成績,。在第二屆未成年人“科學(xué)在我身邊”優(yōu)秀美術(shù)作品征集活動輔導(dǎo)學(xué)生1人獲特金獎，3人獲金獎,，5人獲銀獎,，1人獲銅獎。在“蘇州市第二屆中小學(xué)生藝術(shù)展演暨第五屆少兒藝術(shù)節(jié)”繪畫比賽活動輔導(dǎo)學(xué)生1人三等獎,，在“眾菱杯”全國青少年科幻繪畫賽江蘇省賽區(qū)比賽中,，輔導(dǎo)學(xué)生1人一等獎，5人三等獎,。在“20xx年江蘇省第九屆小學(xué)生環(huán)?？茖W(xué)繪畫競賽活動”中，輔導(dǎo)學(xué)生1人二等獎,，8人三等獎,。在第十五屆全國中小學(xué)生書畫比賽中，輔導(dǎo)學(xué)生2人一等獎,，5人二等獎,，12人三等獎,。個人在第15屆中小學(xué)生繪畫類指導(dǎo)工作中獲一等獎。輔導(dǎo)學(xué)生的同時,，我還加強(qiáng)自身的專業(yè)技能的修養(yǎng),，在園區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師速寫比賽中，個人獲得一等獎的好成績,。身為一名美術(shù)專業(yè)教師,，除了做好本身的教育教學(xué)工作外，同時還協(xié)助科教處做好日常的宣傳和環(huán)境布置工作,，得到了領(lǐng)導(dǎo)及同事們的一致認(rèn)可,。

回顧即將過去的一年，有收獲也有遺憾,，但讓我感觸最深的莫過于教學(xué)質(zhì)量的高低決定著一個教師職業(yè)生涯的質(zhì)量高低,！所以在今后的教育工作中，只有不斷地自加壓力,，嚴(yán)格要求自己,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，在教育教學(xué)上勇攀高峰,！成績只能代表過去，作為一名新時代的教師所面臨的任務(wù)更加的艱巨也更富挑戰(zhàn)性,！不過也正因?yàn)槿绱?，才讓我們看到了希望！那是一種對孩子的明天美好祝福的希望,，也是教師自身作為一個更富生命力與活力的希望,！相信自己今天的能力，成就孩子美好的明天,！這也是作為一個教師所應(yīng)有的的天職,！

其實(shí)人的一生用“做中學(xué)”這個詞來形容都是不為過，在以往的工作中有成績也有不盡如人意的地方,，深感需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方還有很多很多,！而我一直把工作看成是一個“學(xué)習(xí)”的機(jī)會，同時以認(rèn)真,、努力,、盡心、盡力作為自己工作的態(tài)度,。

教師個人工作總結(jié)德篇八

光陰荏苒,，日月如梭，時光就像清風(fēng)劃過，在不知不覺中,，這學(xué)期的工作已接近尾聲,，在過去的一學(xué)期中，有許多收獲,，也有許多感慨,，下面就本學(xué)期工作，做一下小結(jié):

1,、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的意識,，讓學(xué)生敢于探究

愛因斯坦曾經(jīng)說過:“一個問題的產(chǎn)生通常要比它的結(jié)論的得出更為重要,?！眴栴}的提出是科學(xué)探究的開始，也是學(xué)生探究興趣的所在,。因此老師應(yīng)在這兩方面多下功夫:一是要積極地鼓勵學(xué)生大膽地提問題,。二是要在科學(xué)教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)一定的情景，開展多樣化活動,，給學(xué)生提供一個良好的問題環(huán)境,，讓學(xué)生樂于提問題。對他們所提的問題,，老師要本著保護(hù)學(xué)生的求知欲出發(fā),，容許出錯，切不可加以嘲笑,、挖苦,、諷刺。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練,，學(xué)生大都能根據(jù)某一自然現(xiàn)象或自然事物提出相應(yīng)的較恰當(dāng)?shù)膯栴},，并對問題的結(jié)論進(jìn)行大膽的猜想。

2,、結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活,，使學(xué)生樂于探究

科學(xué)課程必須給學(xué)生提供充分的科學(xué)探究機(jī)會。在這一點(diǎn)上,，由于實(shí)驗(yàn)在科學(xué)教學(xué)中的地位和實(shí)驗(yàn)本身的特點(diǎn),，它要求我們必須強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)。這主要是因?yàn)?

(1),、實(shí)驗(yàn)?zāi)芗ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣小學(xué)生對實(shí)驗(yàn)最感學(xué)趣,，這種興趣，往往成為他們學(xué)習(xí)的直接動力,，成為愛好和志趣,，以致發(fā)展為驚人的勤奮和百折不撓的毅力。興趣愛好和求知欲是兒童獲得知識,、技能和發(fā)展能力的前提,，也是獲得知識,、技能和發(fā)展能力的結(jié)果。在觀察與實(shí)驗(yàn)中,，可以充分發(fā)揮兒童視覺,、聽覺、觸覺,、嗅覺和味覺的作用,，靠眼看物體的形狀、顏色,、大小,、遠(yuǎn)近;靠耳聽物體發(fā)出的聲音的高低、強(qiáng)弱,、音色;靠鼻聞物體的香,、臭等氣味等，讓孩子親自去探究其中的奧秘,，感知其中的神奇,，來滿足他們的興趣。學(xué)生天生就好奇,、好動,，這些實(shí)踐對他們最有吸引力和凝聚力，所以實(shí)驗(yàn)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動他們的積極性,、主動性和創(chuàng)造性的重要方法和有效途徑。

我們知道:實(shí)驗(yàn)具有重復(fù)性,，它能在相同的條件下進(jìn)行多次的反復(fù),，供學(xué)生反復(fù)觀察;能使學(xué)生迅速掌握前人已認(rèn)識到的真理，以最有效的方式去掌握自然基礎(chǔ)知識,。因此,，讓學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)環(huán)境，在教師的引導(dǎo)下,，通過實(shí)驗(yàn),，讓學(xué)生親自實(shí)踐，主動去探索新知識,，獲取新知識,，無疑是使學(xué)生牢固掌握知識的有效途徑。

3,、科學(xué)教學(xué)要加強(qiáng)與現(xiàn)代教育技術(shù)的整合

以多媒化,、網(wǎng)絡(luò)化、智能化為主要特征的信息技術(shù)，正在對傳統(tǒng)的課程理念,、課程內(nèi)容和課程實(shí)施以及課程資源,，產(chǎn)生深刻的影響和變革。現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程的事例成為學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的必然趨勢,。作為《科學(xué)》這門學(xué)科，再不能在“粉筆+黑板”的這種老模式里大講“科學(xué)”了,。

(1),、現(xiàn)代信息技術(shù)提供的學(xué)習(xí)方式，有利于開展因材施教,，體現(xiàn)教育的公平,、民主和全體發(fā)展的思想;有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)知主體作用,。

(2),、現(xiàn)代教育技術(shù)本身就是技術(shù)創(chuàng)新的產(chǎn)物，信息技術(shù)提供了極為豐富的信息資源和時時更新的各類知識,，它給學(xué)生的參與提供了廣闊的空間，任學(xué)生自由遨游在知識的海洋中,，為他們的想像力插上翅膀,，從而培養(yǎng)想像、激發(fā)想像,、鼓勵參與,、啟發(fā)創(chuàng)造、指導(dǎo)實(shí)踐,。3.以計算機(jī)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程的整合可以為新型教學(xué)模式提供理想的教學(xué)環(huán)境,。計算機(jī)集文字、圖形,、圖像,、音頻等多種媒體手段于一體，它能把靜態(tài),、枯燥的材料融入到思維空間,，產(chǎn)生極其活躍的動態(tài)畫面，使其內(nèi)容更充實(shí),，形象更生動,，能直接刺激學(xué)生的視覺與聽覺感官，給學(xué)生一種耳目一新的感覺,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，從而形成學(xué)習(xí)動機(jī)。比如:一位教師在教學(xué)《眼睛的科學(xué)》一課,，用計算機(jī)動畫來演示晶狀體的調(diào)節(jié)過程,，讓學(xué)生直觀清楚地看到了人的眼睛，看不同距離物體時肌肉,、晶狀體的變化過程,，有效地彌補(bǔ)了實(shí)驗(yàn)不足。這樣,，把看不見,、摸不著的枯燥知識生動形象地表現(xiàn)出來，收到極好的教學(xué)效果,。小學(xué)科學(xué)課的教學(xué)應(yīng)當(dāng)著眼于學(xué)生“基本科學(xué)素養(yǎng)”的提高,。在新一輪的課程改革中，許多新觀念,，新方法正沖擊著我們傳統(tǒng)的觀念,，作為一個一線的科學(xué)課教師，讓我們在切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念的同時,，結(jié)合科學(xué)課自身的特點(diǎn),，在實(shí)踐中加強(qiáng)反思，努力學(xué)習(xí),，真正擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)下一代“基本科學(xué)素養(yǎng)”的重要任務(wù),。

時間就是在這樣的紛繁復(fù)雜，緊張忙亂中匆匆劃過,，回首這學(xué)期的工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，也不是這只言片語就能細(xì)數(shù)的，我只想給自己提出點(diǎn)希望,，在今后的教學(xué)生涯中,，堅持好的習(xí)慣，克服自己的缺點(diǎn),，哪怕是小的進(jìn)步,，也會不斷地鼓勵自己，每天進(jìn)步一點(diǎn),，堅持不懈,，讓自己的人生，無愧于黨,，無愧于學(xué)生,，無愧于教師這個陽光下最神圣的職業(yè)。

教師個人工作總結(jié)德篇九

時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間20xx至20xx學(xué)年度上半學(xué)期在緊張忙碌的工作中逝去了,?；仡櫚雮€學(xué)期以來個人的工作情況，現(xiàn)總結(jié)如下：

堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，全面貫徹和諧社會的重要思想,，開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn),。服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，做好本職工作。半個學(xué)期以來,，思想上要求進(jìn)步,，行動上積極向黨組織靠攏，積極參加各類政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力使自己成為一個家長滿意,、領(lǐng)導(dǎo)放心的教學(xué)工作者。

本學(xué)期,，我擔(dān)任七年級八班和十班的語文教學(xué)工作,，并擔(dān)任七年八班的班主任。在工作中堅持出全勤,，干滿點(diǎn),，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn),，為人師表,。為了適應(yīng)當(dāng)前的教育改革形式，不斷探索新的教學(xué)模式,，突出以人為本思想，最大限度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，精誠協(xié)作,，我做了如下工作：

提高自身的業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)理論方面的研究,。業(yè)余時間,，不僅細(xì)心研究教育教學(xué)方法，還苦心鉆研業(yè)務(wù),，來提高自身的教學(xué)水平,。我希望在今后的教學(xué)中，能進(jìn)一步完善,，把教學(xué)重心放在如何促進(jìn)學(xué)生“學(xué)”上,。

改革創(chuàng)新，全面提升教學(xué)質(zhì)量,。中考新模式,，產(chǎn)生新機(jī)遇,，帶來新挑戰(zhàn)。創(chuàng)新是發(fā)展的源動力,，為此在教學(xué)工作中嘗試進(jìn)行一系列創(chuàng)新,。

教學(xué)制度創(chuàng)新，為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)施“四精四必”教學(xué)制度,，即精選、精編,、精講,、精練，有發(fā)必收,，有收必改,，有改必評，有評必補(bǔ),。

課堂教學(xué)方式創(chuàng)新,。在“三注重”課堂教學(xué)模式思想影響下，課堂教學(xué)反對滿堂灌,，多思考“學(xué)生學(xué)到了多少,，學(xué)生興趣提高了多少，課堂時間利用了多少”,，提倡以設(shè)計一系列問題為課堂主線索,，分層遞進(jìn)。實(shí)施因材施教,，采用分層教學(xué)策略,，讓不同層次學(xué)生都有提高。

落實(shí)措施創(chuàng)新,。我深入到學(xué)生中間,，發(fā)現(xiàn)問題及早制定方案，并在廣泛征求學(xué)生意見基礎(chǔ)上,，確定具體方案,，明確要求，明確措施,，明確完成時間,。在實(shí)施過程中發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行糾正，把原有做法進(jìn)行創(chuàng)新,，實(shí)際效果超出原來設(shè)想,。

我確信沒有最好，只有更好,。新的一學(xué)期我會更加努力工作,，為我校再創(chuàng)輝煌貢獻(xiàn)自己的力量,！

教師個人工作總結(jié)德篇十

我認(rèn)為首先要解決的是認(rèn)識問題。課程改革關(guān)乎基礎(chǔ)教育的前途和走向,，關(guān)乎培養(yǎng)目標(biāo)的規(guī)格標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)行課程改革是教育內(nèi)部機(jī)制進(jìn)行自我調(diào)節(jié)和改善的需要，是教育可持續(xù)發(fā)展的需要,，更是符合世界教育潮流的,。課程改革并非要改朝換代，否定傳統(tǒng),，推翻一切,，而是“立字當(dāng)頭”的。那些漠不關(guān)心,、談“改”色變,、甚至百般挑剔的態(tài)度，都是不足取的,。課程改革給廣大教師提供了一個更廣闊,、更富有彈性、也更具挑戰(zhàn)力和創(chuàng)造力的空間,，同時,，它更是一次難得的機(jī)遇。

其次,，課程改革要求廣大教師從認(rèn)識上和行為上發(fā)生轉(zhuǎn)變,。

教師不是先知先覺者，也不是知識的源泉,，教師是教學(xué)活動的組織者和促進(jìn)者,。不能僅僅把教師定位在“知識的占有者”、“文化知識的.傳遞者”上,，教師也要不斷提高自身素質(zhì),，不僅是專業(yè)知識，也包括教學(xué)藝術(shù)和手段,。“傳道,、授業(yè),、解惑”的傳統(tǒng)界定和“一桶水”的比喻已不符合今天的現(xiàn)實(shí)。新課程與過去課程的最大不同就是呈現(xiàn)出許多不確定的因素,。過去,，教材統(tǒng)一、標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一,、考試統(tǒng)一,，教師可以依賴一本教科書和教參,，老師“帶著教材走向?qū)W生”；而新課程在教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)結(jié)果,、個性化教育、課程的綜合性等方面都出現(xiàn)了不確定性,，要求教師“帶著學(xué)生走向教材”,，這不僅是教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，而是教師立場和職責(zé)的轉(zhuǎn)變,。

教師不是課堂的“主宰”,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的激發(fā)者和課堂氣氛的營造者，教師是課堂行為和學(xué)習(xí)效果的評價者,，是“平等中的首席”,。新課程條件下學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了很大變化，這就要求教師在教學(xué)中要改變自己已經(jīng)習(xí)慣了的教學(xué)方式,，有意識地給學(xué)生一定機(jī)會,，讓他們親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程，鼓勵合作學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí),，真正使學(xué)生獲得全方位的發(fā)展。而教師應(yīng)以學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者的身份,，調(diào)動和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，努力營造出活躍、積極的課堂氛圍,。在一些課堂中也看到“一統(tǒng)就死,，一放就亂”的現(xiàn)象，但這決不能歸咎于開放式的教學(xué)方式,，而在于教師的組織和調(diào)控,。教師應(yīng)該深刻理解課程標(biāo)準(zhǔn)和教材所蘊(yùn)涵的對教育價值的思考，不必急于尋求課堂教學(xué)模式,，不可熱衷于課堂表面上的熱熱鬧鬧,，要努力追求學(xué)習(xí)的有效性。

教師要關(guān)注“每一個學(xué)生的發(fā)展”,。關(guān)注人的發(fā)展,，包括學(xué)生的興趣愛好、情感態(tài)度及個性,，尊重學(xué)生的人格,，傾聽學(xué)生的心聲已成為教師新的基本功。新課程的核心理念是“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”,，也就是說讓每一個完整的個體都有獨(dú)特的發(fā)展,。

教師已不再是一種職業(yè)而應(yīng)是一種專業(yè),，教師要與新課程一起成長,。

信息化,、學(xué)習(xí)化社會要求教師已不再是一種職業(yè)而應(yīng)是一種專業(yè),，課程改革使得教師專業(yè)化成為一種可能,。教師應(yīng)在工作實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和豐富自己,，不斷改善自己的知識結(jié)構(gòu),，掌握獲取信息的先進(jìn)手段,，從傳統(tǒng)的“經(jīng)驗(yàn)型”向“學(xué)者型”,、“研究型”角色轉(zhuǎn)化,。在實(shí)施新課程的同時,，不再充當(dāng)教材大綱的“忠實(shí)的執(zhí)行者”的角色，要不斷反思自己的教學(xué)工作,，深刻理解新課程的教育價值,，要把教材看做“面粉”而不是現(xiàn)成的“面包”，并根據(jù)自己的實(shí)際,，特別是學(xué)生的實(shí)際,，創(chuàng)造性地開展工作。

教師個人工作總結(jié)德篇十一

這個學(xué)年我擔(dān)任一年級的語文教學(xué)工作,，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期就要過去了,，觀這個學(xué)期我走過的路，有許多的收獲,，也有不少的遺憾,。由于處在學(xué)生走入真正教育的初始階段，又是新教材,，深怕的自己的言談舉止,，教育方法不當(dāng)會影響學(xué)生對今后小學(xué)階段語文學(xué)習(xí)的態(tài)度取向，所以我絲毫不敢懈怠,，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識,，向有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師請教。現(xiàn)對本學(xué)年的教學(xué)工作作出總結(jié),。

(1)備教法——所謂教學(xué)無定法,，貴在得法。方法得當(dāng),，運(yùn)用靈活才能取得更好的教學(xué)效果,。小學(xué)生對新鮮事物充滿好奇感和求知的欲望，所以我在教學(xué)中會根據(jù)教學(xué)需求創(chuàng)設(shè)童話,、游戲、故事,、動畫等等,，喚起學(xué)生心靈深處對學(xué)習(xí)語文的興趣,。如在講授《0的加減法》時，我講述了一個小貓釣魚的故事引入加減法的新知,，又通過孩子們耳熟能詳?shù)陌私涑晕鞴系墓适蚂柟绦轮?，讓學(xué)生在童話故事中發(fā)現(xiàn)語文知識。

(2)備學(xué)生——前蘇聯(lián)教育家贊可夫說過：“從學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)中舉出例子,，有助于他們將所學(xué)習(xí)的概念跟日常生活中所熟悉的事物聯(lián)系起來,。”這樣才能將知識內(nèi)化變成學(xué)生自己的東西,。

(1)多方面充實(shí)充電,，加知識的存儲量。現(xiàn)在教材內(nèi)容很豐富,，涉獵的知識面很廣,。作為一名小學(xué)老師，必須努力擴(kuò)充自己的知識面,，天文,、歷史、地理,、風(fēng)土人情等等知識都要掌握一些,，這樣備起課來才能更加的得心應(yīng)手。

(2)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，以理論指導(dǎo)實(shí)踐,。語文家陳建功有個精辟的比喻：理論好比老鷹，實(shí)踐好比小雞,，一旦掌握了理論就能居高臨下,，勢如破竹。由此可見教育理論學(xué)習(xí)的重要性,。

1,、自己教完課，教學(xué)后記記錄有些不及時,，階段性總結(jié)不到位,。雖然我也深知教學(xué)后記是提高自己業(yè)務(wù)水平的捷徑，但有時太忙太累,，未能及時記,，事后也未能及時追記，致使教學(xué)實(shí)踐中許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn),，如電光火石般失而難復(fù)得。今后一定要克服惰性，擠時間及時記錄,。

2,、課堂語言不夠精煉，對小組合作意識的培養(yǎng)不到位,，沒能尋找到真正的更適合的小組學(xué)習(xí)方式,。這也是一年的教學(xué)中比較遺憾的事。

3,、總復(fù)習(xí)這段時間,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生題做的很快，但出錯率很高,，出現(xiàn)丟題,，漏做，沒看清題目要求就開始做題,，做完之后不會檢查等現(xiàn)象,，針對這種情況我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生讀題目，要求每個人至少將題目讀上兩遍再做題,，做題前先看看一個題里面有幾道小題,，逐題做。

在以后的教學(xué)中,，我會繼續(xù)努力,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷思,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。相信耕耘總會有收獲，風(fēng)雨之后是彩虹!

教師個人工作總結(jié)德篇十二

時間過的可真快,，轉(zhuǎn)眼一年的時間過去了,，在幼兒園的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的幫助下,，通過自己的努力,，使我在一年的實(shí)習(xí)生活里進(jìn)步很大。我總結(jié)了以下三點(diǎn)：

在踏入幼兒園之前,，我的腦海里的幼兒園,，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，也可以說是看孩子,?？僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時，我對它有了進(jìn)一步的了解,。幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則,，對幼兒實(shí)施體,、智、德,、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展,。這是國家對幼兒園教育工作的要求,，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過這個任務(wù)在活動中制定不同的目標(biāo),，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要,，真正使幼兒在活動中得到快樂，得到發(fā)展,！

作為年輕教師,，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就必須不斷地學(xué)習(xí),。每當(dāng)一次活動完了之后,，我對自己的教育行為進(jìn)行認(rèn)真的反思。找出適宜的行為,，下次繼續(xù)實(shí)施,；找到不適宜的行為，分析原因,。在下次教學(xué)過程中徹底改進(jìn),。不僅如此，最重要的是勤學(xué)習(xí),、勤反思,，寫好反思筆記，做好案例分析,，使自己的教學(xué)水平不斷提高,。

經(jīng)過了一年的磨練，我在組織教育活動的時候,，有一定的進(jìn)步,，經(jīng)過園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我在理論方面也增加了許多知識,。在園內(nèi)組織的公開課上,，也學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn)，回頭想想與自己剛來幼兒園的時候相比,，確實(shí)提高了許多,，在這里要感謝我的指導(dǎo)教師，從她的身上，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西—熱情,，勤奮,，努力。同時也要感謝園長給我到幼兒園這個團(tuán)結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的機(jī)會,，也要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心幫助,，使我很快的成長起來。在這里向您們道一聲：謝謝,！您們辛苦了,！

在以后的日子里，我會更加努力的學(xué)習(xí),，工作,，向您們看齊！

教師個人工作總結(jié)德篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家晚上好,！

我于20xx年x月畢業(yè)于徐州師范大學(xué)外國語學(xué)院，同年x月到南京市臨江高級中學(xué)報到,，正式走上了工作崗位,，成為一名中學(xué)英語教師。做一名光榮的人民教師是我從小的夢想,，然而教書育人是一個神圣而又艱巨的任務(wù),，所以在這半年的時間里我常向老教師學(xué)習(xí)請教，學(xué)到了許多書本上學(xué)不來的知識,。下面我就從教學(xué)和班級管理兩個方面簡要地向大家匯報一下我執(zhí)教半年來的感受,。

教學(xué)單元：

平時，我們高一備課組經(jīng)常在一起探討教學(xué)上的問題,，期末復(fù)習(xí)迎考,，大家精誠合作，采取了統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一教案的方法,。除了要感謝我們備課組的同事之外，我還要感謝我的師傅— 季榮霞老師的幫助,，季老師為人謙虛,、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、平易近人,，給我的教學(xué)工作提出了許多寶貴的意見和建議,，從她那里，我學(xué)到了許多的東西,，從做人,、為師到教學(xué),，都讓我獲益匪淺。此外,，我們教研組長徐寧老師也給予了我很多指導(dǎo)與幫助,。

大概是因?yàn)楹芟雽ψ约嚎炭嗟膶W(xué)生時代有個交待，我把教學(xué)看得很重,，如何備好課,、上好課一直是我心里的重頭戲，任何時候,，都不肯懈怠,。一堂課上下來，感覺好的話,，整整一天，我都會歡欣鼓舞,，反之,，則萌生羞見江東父老的沮喪。細(xì)細(xì)想來,，我最在意的是課堂上學(xué)生對我的呼應(yīng)程度,，為此，我竭力回避那種自說自話的講課方式,，喚醒學(xué)生積極參與的意識,，啟發(fā)他們獨(dú)立思考的自覺，從而點(diǎn)燃他們對英語的興趣,。

管理話題

我今年擔(dān)任高一（7）班的見習(xí)班主任,，由于是剛剛走上工作崗位，對于班級管理我沒有任何的管理經(jīng)驗(yàn),。在過去的半年時間里,，我一直和本班班主任李娜老師共同探討怎樣把班級管理的更好，在此期間,，我也從她的身上學(xué)到了很多班級管理的寶貴經(jīng)驗(yàn),。 也許是由于我們都比較年輕，我們都愿意跟學(xué)生平等共處,，在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進(jìn)步與發(fā)展,。尊重學(xué)生的需要，相信他們的能力,，不輕易抹煞,、扭曲、置換學(xué)生的積極性,，也無意于樹立一面唯老師論的大旗,。我相信多年以后我們的學(xué)生在回眸高中生活時,，一定不至于拋出諸如暗天無日之類的斷語；我們鼓勵每個學(xué)生都勇于堅持,、敢于言說自己合理的意見,，同時并不吝惜向他人展露求同存異的寬容笑顏?？偠灾?，我覺得對學(xué)生不能一味地壓制，還是應(yīng)從尊重他們出發(fā),，講究剛?cè)嵯酀?jì),。

以上是本學(xué)期我的教學(xué)工作大體情況，最大的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很理想,，希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點(diǎn)及幫助,，爭取取得更大的進(jìn)步！

教師個人工作總結(jié)德篇十四

由于學(xué)校實(shí)際工作需要,，本學(xué)期我仍承擔(dān)六個年級十五個班的.美術(shù)教學(xué)工作,。為了繼續(xù)做好本人的教學(xué)等工作，特將這半年工作總結(jié)如下：

每周六上午進(jìn)行三個小時的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí),，即校本培訓(xùn),。會前，我能夠按時或提前趕到,，半年內(nèi)從未因病因事請過假,。會上，我能夠認(rèn)真聆聽,、學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念,。

備課基本上能夠做到細(xì)致入微,。根據(jù)各年級教參、課本,，針對各年級學(xué)生特點(diǎn),，我的備課做到備教材、備學(xué)生,。課堂上,，我嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真聽講。布置作業(yè)后,，讓學(xué)生先動腦筋思考畫什么,，再想一想怎樣畫。往年,，學(xué)生做完美術(shù)作業(yè)后,，有的去做語文,、數(shù)學(xué)，有的看課外書籍,，甚至有的合伙做游戲,。今年，為杜絕以上現(xiàn)象發(fā)生,，我除了讓他們準(zhǔn)備空白草稿紙練筆畫畫外,，還分配他們根據(jù)各年級段練字——一、二年級描紅練習(xí)鉛筆字,，三,、四年級描紅練習(xí)鋼筆字，五,、六年級練習(xí)毛筆字,。課后，我跟往年一樣,，利用上午一,、兩節(jié)課時間備課，下午最后一節(jié)課批改作業(yè),。批改作業(yè)時，對于少數(shù)不認(rèn)真的學(xué)生,，我就在其作業(yè)本封面標(biāo)個記號,，在下次上課時便提個醒；對于作業(yè)認(rèn)真且作畫精美的學(xué)生,，我會在下次上課當(dāng)眾表揚(yáng),。

在這半年，有這樣三點(diǎn)不足：

總之,，新的一年到來了,，我將在新學(xué)期繼續(xù)“俯首甘為孺子牛”,，使學(xué)生的繪畫水平“更上一層樓”,！

教師個人工作總結(jié)德篇十五

通常個人工作總結(jié)主要是對已做過的工作進(jìn)行回顧、分析,，并提到理論的高度,，肯定已取得的成績，指出應(yīng)汲取的教訓(xùn),，以便今后做得更好些,。下面小編就為大家整理好了教師工作總結(jié)個人的范文，希望大家喜歡!

在平平常常中,，我又度過了一個學(xué)年,，回顧這一學(xué)年的工作,，我感到有自己值得懷念的地方，有一點(diǎn)我感到無比欣慰,，就是不管社會多么紛繁,，多么復(fù)雜，沒有放棄 我做人的基本原則：以誠待人,，以誠感人,，以誠育人，在自己力所能及的范圍內(nèi),，努力做好每件事,，雖然不都十分成功，但我在努力,。

一,、加強(qiáng)以“愛”為中心的師德修養(yǎng)。

在 教育實(shí)踐中,，我們常常感到非常的迷茫：一個簡單的道理,，一個不很難理解的問題，為什么學(xué)生就是不能接受,，不能理解呢?或者是當(dāng)時表面上理解了,、接受了，在 實(shí)際的學(xué)習(xí),、生活中又是一個空白點(diǎn)?究其深層次的原因,，學(xué)生在學(xué)習(xí)中處于被動接受的地位，教師的良好愿望,，沒有能變成學(xué)生主動學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動力,，沒有能內(nèi)化 到學(xué)生的身心結(jié)構(gòu)中去，也就不能變成學(xué)生的自覺行為,。

如何處理好教與學(xué)這一對關(guān)系,，提高教育教學(xué)的效果，我認(rèn)為建立一種新穎師生關(guān) 系,、擺正教與學(xué)的地位是開創(chuàng)教育新天地的關(guān)鍵,，而其中的核心是一個 “愛”字。

有人說,，教師對學(xué)生的愛,，是一種比母愛更偉大的愛，因?yàn)樗粠魏蔚那疤釛l件,。

熱愛教育教學(xué)工作,，愛班級中的每個學(xué)生，用關(guān)愛的眼光看待學(xué)生的 每件作品,、每項(xiàng)活動,。

這種愛,，不僅體現(xiàn)在對學(xué)生生活的關(guān)心、學(xué)業(yè)的幫助,，也包括積極的鼓勵,，遠(yuǎn)大理想的引導(dǎo)，更體現(xiàn)在教育教學(xué)的每個環(huán)節(jié)之中,，如教學(xué)過程 的安排,，教學(xué)模式的選擇、具體問題的提出,，新知識的導(dǎo)入等等,。

我堅信，加強(qiáng)以愛為核心的師德修養(yǎng),，不僅是教育教學(xué)的客觀需要,，也是教師個人品德的具體體 現(xiàn)，更是維護(hù)每個學(xué)生的自尊心,、自信心,，保護(hù)學(xué)生基本****的根本保證。

很難想象,，一個對祖國的花朵都不熱愛,、不能傾注滿腔愛心的人，怎么有資格談得上愛祖 國,、愛人民?當(dāng)然,，有實(shí)際工作中，我有時做到并不十分圓滿,，但從我主觀上來說，我是努力朝一方向前進(jìn)的,，我也就感到問心無愧,。

年教師年度教學(xué)工作總結(jié)年教師年度教學(xué)工作總結(jié)二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì),。

現(xiàn)代社會，日新月異,。

知識的更新周期在縮短,。

不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，緊跟時代步伐,，就會被社會所淘汰,，甚至成為現(xiàn)代社會的科盲。

在日常生活中,，我能不斷主動學(xué)習(xí),，第一 是學(xué)科學(xué)知識,，了解當(dāng)今科學(xué)發(fā)展的一些動態(tài)，納米技術(shù),、器官移殖,、網(wǎng)絡(luò)、沙塵暴等等,，都是我學(xué)習(xí)的源泉,。

因?yàn)槲疑钌畹闹溃瑐€人工作總結(jié)范文只有把自己的 思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài),，才能不斷接受新知識,、新觀點(diǎn)、新理念,，也才能去發(fā)現(xiàn)問題,，進(jìn)而去研究問題，不致成為籠中鳥,，井底蛙,，新知識的不斷輸入，對自 身從事的教育教學(xué)工作,，也有莫大的幫助;第二是學(xué)教育教學(xué)理論,。

學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，掌握其中的精髓,，是進(jìn)行教育教學(xué)改革的必然需要,。

因?yàn)橹挥性诳茖W(xué)理 論指導(dǎo)下的教育改革，才能克服盲目性,、隨意必,，才能取得積極的效果。

在這一學(xué)年,，我主要學(xué)習(xí)了《教育科研基礎(chǔ)理論》,、《活動課程理論與實(shí)踐》、《素質(zhì)教育 課程論》等一些書刊;第三是學(xué)習(xí)一些革命傳統(tǒng)教育的書刊,，了解一些近現(xiàn)代史,。

教師是靈魂的工程師，不是流水線上的操作工,，這一職業(yè)的特點(diǎn)決定了除了必須具 備一般的知識,、技能之外，更要有做好這一工作的熱情,、信心和激情,。

前幾年，******就很明確地提出，要在國人特別是青年中進(jìn)行歷史知識的教育,，一部屈辱的中 國近代史,，就是一部生動的愛國教育題材，可以設(shè)想,，缺乏對過去的了解,，哪來對現(xiàn)實(shí)的滿腔熱愛，又從何談得上對未來的憧憬,。

一個麻木不仁的人,，哪來創(chuàng)作的靈 感?哪來教育的創(chuàng)新?走進(jìn)一些偉人的世界，他們高尚的人格魅力吸引著我;通過了解歷史,，過去和現(xiàn)在的強(qiáng)烈對比,，使我激動不已。

激動之后,，我常常告誡自己,， 不能在生活的沖刷中，變成一個麻木不仁,、人云亦云,、隨波逐流的人。

人是自然的造化,，更是社會的產(chǎn)物,，我可以放棄其它一切，但我不能不成為一個我心中的好 人,，我在努力充實(shí)自己的精神生活,，營造一個屬于我自己的美好世界。

一顆充滿活力的心臟,、一顆純潔的心靈,，一種開放進(jìn)取的思維方式，是完成教書育人工作的保 證,。

三,、做好自己的本職工作。

第二,，做好年級組長工作。

作為學(xué)校的一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部,，做好年級組的管理工作,，是我工作的一個重要部分。

第 三,，做好學(xué)校教科研工作,。

作為分管本校教科研工作的'我，在日常工作中，能與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起,，制定我校的教育科研計劃,、課題研究規(guī)劃、新課題的立項(xiàng),、設(shè)計研究方案,、并做好課題的申報、論證工作,。

在本學(xué)年,，我校的一個常州市級課題已經(jīng)結(jié)題，得到了有關(guān)專家的好評,，所撰寫的結(jié)題報告,，在常州市交流;xx年3月，根 據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要和自身的條件,，有積極申報了一個江蘇省級研究課題,，已經(jīng)批準(zhǔn)立項(xiàng)。

四,、今后努力的方向：增強(qiáng)工作的主動性和責(zé)任性,。

把提高學(xué)校的辦學(xué)特色，發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵,，作為自己的一個奮半目標(biāo),。

一年的工作即將結(jié)束，回顧一年來,，在思想政治,、業(yè)務(wù)能力等方面都有很大的進(jìn)步，當(dāng)然也存在著不足,。

現(xiàn)將一年來德,、能、勤,、績總結(jié)于后,，為今后的工作開展奠定良好的基礎(chǔ)。

一,、政治思想方面

我堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，以馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，積極參加時事政治學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì),，加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí),，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想。

同時加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),，提高依法從教的水平,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，關(guān)心,、愛護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

二,、保教工作

(一)扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作

工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課,，積極參加園本教研活動,，以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,，制定出切實(shí)可行的月計劃,、周計劃，并認(rèn)真組織好半日活動,。

在活動中,，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,，增加幼兒的實(shí)踐操作活動,，以游戲?yàn)榛净顒樱褂變簽楸粍訉W(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí),。

在教學(xué)中,，我還不斷地對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，找出問題的癥結(jié),，改進(jìn)教育的方式,、策略等，收到了一定的效果,。

一年以來,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，將品德教育貫穿于教學(xué)活動中,。

圍繞傳統(tǒng)美德教育,，開展了《快樂小幫手》、《有禮貌的豬寶寶》,、《白米飯》,、《別人的東西我不拿》、《我的一家》等多次主題活動,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀,，使孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧、害怕,、亂扔果皮紙屑等,，變成一個個活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶,，家長們都說我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了,，愿意主動與人打招呼了。

(二)全身心的投入,，保教結(jié)合,，熱愛尊重理解幼兒

本年度我擔(dān)任小班班主任，并當(dāng)保育員,。

這個班有28個小朋友而且年齡還很小,，還很不懂事。

別說自理能力了,，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒有,。

針對這一情況，我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商,，把班的紀(jì)律及自立能力一起抓,、同時抓。

經(jīng)過努力,，我們班小朋友可以說進(jìn)步很快,，家長反映也不錯。

自立能力方面：我們堅持正面教育,，對幼兒以表揚(yáng)為主,，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想,。

對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心,，更積極地做好事情,，完成任務(wù)。

而我們老師做到適時幫助,，以提高幼兒的自立能力,，并及時與家長溝通，爭取家長配合,。

就紀(jì)律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時分析原因，該批評的批評,，并給予適度的教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，慢慢的做到遵守紀(jì)律。

在我們的努力下,，幼兒開始喜歡上幼兒園了,，喜歡與小朋友一起上課、做游戲了,，也結(jié)實(shí)了許多好朋友,。

他們還學(xué)會了不少禮貌用語，有了初步的生活自立能力,。

在教學(xué)方面,，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌,、聽故事,、唱歌等方面，有了很好的成績,。

幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長也特別好，出勤率較高,。

在保育方面,，我能積極主動地搞好工作，保證幼兒活動室,、午睡室整潔,、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾,、口杯,、餐具的清洗和消毒。

要求幼兒餐前便后洗手,，并以主題活動等多種形式,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，不亂吐亂扔,，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活,。

(三)家園工作

家園聯(lián)系是保證,。

在工作中，我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭教育環(huán)境,，通過家園聯(lián)系表、家長會,、晨間午間接待時的談話,，及時與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況,，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通,。

并結(jié)合孩子存在的問題,，與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長,。

三、鉆研業(yè)務(wù),，悉心育人

作為一名教師不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力,。

為了提高自身素質(zhì),，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，看到好的信息及時摘錄下來,，不斷為自己充電。

同時向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,，干中學(xué),、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，使自己在授課水平上有所提高,。

在幼兒園賽課活動中，,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定,。

四、認(rèn)識不足,，努力進(jìn)步

通過這一年的工作,，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也有所提高,。

但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動性。

我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué),，多思,、多試，努力把工作做得更好,。

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),，也是我的目標(biāo)。

自踏入教育這個崗位以來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己,，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一,、在思想上，愛國愛黨,，積極上進(jìn),。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，為了提高自己的思想覺悟,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了主席《在“三個代表”重要思想理論研討會上的講話》，并思考“我如何在自己的崗位上實(shí)踐三個代表的思想”?我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先身先之率,，時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章,，努力使學(xué)生、家長能接受我,、喜歡我,。

今年又是新課程改革，為了適應(yīng)新形式,，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章,，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。

作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。

因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位,。

在工作中，我積極,、主動,、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí),，參加了“小學(xué)教育”的本科進(jìn)修。

在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二,、 在教育教學(xué)上,，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教,。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù),。

作為一名數(shù)學(xué)教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，獲取更多的知識是最重要的任務(wù)。

因此,，我在課堂教學(xué)中,，堅持做到認(rèn)真鉆研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫意圖,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，注意設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng),。

在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時，努力探索在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段,，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑,。

在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。

我抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會,，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問,，及時消化,，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。

平時向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水平,，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。

在教育教學(xué)工作中,，我在做到教學(xué)“五認(rèn)真”的同時,，平常能以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流,、互相學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步。

我兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé),。

多年來，時時以“愛心,、耐心,、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生,，去搞好班級的每一次活動,。

這個學(xué)期，我班取得了較好的成績,，……我決心讓他們在一種“寬松,、探求、競爭”的氛圍茁壯成長,。

本學(xué)年擔(dān)任6(5)班數(shù)學(xué)老師,，根據(jù)學(xué)校德少工作計劃，認(rèn)真開展各項(xiàng)活動,，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng),。

關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，特別關(guān)注后進(jìn)生,，予以他們更多的關(guān)懷,，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入在這個班級體中,。

注重行為規(guī)范教育,，從實(shí)抓起，用正確的輿論導(dǎo)向,，用榜樣的力量,，促使學(xué)生從被動到主動，從他律到自覺,，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣,。

通過晨會、班會、黑板報,、墻報等渠道,，使學(xué)生自覺地成為集體的主人，學(xué)習(xí)的主人,。

加強(qiáng)“安全教育”,，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。

使班級蒸蒸日上,，尤其注重與家長的聯(lián)系,，運(yùn)用電話、家訪,、請家長到學(xué)校等多種途徑和方法,，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化，如期向家長匯報,，讓家長了解孩子在校是進(jìn)步了還是退步了,，及時掌握孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動,。

由于我的主動,，有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來，希望教師的幫忙,。

這樣的雙向活動,，使家長也參與對學(xué)生的管理,，對學(xué)生的健康成長起到了良好的督促作用,。

一學(xué)期來，我從班級的凝聚到干部的培養(yǎng),，從黑板報的出刊到廣播稿的挑選,，從教室布置到班級競賽，不知要化多少心血,、犧牲多少個休息日,，但我沒有怨言過，總是一如既住地去完成一件件事情,，做好一項(xiàng)項(xiàng)工作,。

總之，在這一學(xué)年中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。

但我平時工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,，如理論知識不夠,，論文精品意識不強(qiáng);電腦知識長進(jìn)不快。

在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短,，不斷努力,。

理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為：一個學(xué)生如果失去愛和尊重，那么他將很難健康地發(fā)展,。

因此教師必須在理解,、尊重、愛護(hù)學(xué)生的情感基礎(chǔ)上,，為他們創(chuàng)設(shè)一個信任,、接納、理解,、尊重的情感氛圍,，這樣才能有利于學(xué)生的身心發(fā)展，有利于德育工作的實(shí)施,。

為什么要加強(qiáng)師德建設(shè),，恐怕每個人都有自己的認(rèn)識。

我認(rèn)為：

一,、師德是教育工作者的靈魂

國家的興衰,，取決于教育;教育的興衰，取決于教師,。

教師是立校之本,，而師德則是教育之魂。

從古至今,，在人們心目中,，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。

只要用真誠的心去感化學(xué)生,，用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生,，只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè)。

著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學(xué)生的品德高尚,，教師自己首先應(yīng)該是一個品德高尚的人,。”教師是學(xué)生的一面鏡子,，言談舉止,，為人處世，衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題,。

為人師表不能說一套做一套,，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致,，表里如一,，成為學(xué)生的表率,。

孔子說得好：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從?！?/p>

任何教育的結(jié)果,，都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的，其結(jié)果的好壞有時受師生關(guān)系好壞的影響,，不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果,。

今天的學(xué)生需要有一個安靜、和諧,、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

這也是江總書記在《關(guān)于教育問題的談話》中不斷強(qiáng)調(diào)的。

在教育過程中,，教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動,，會產(chǎn)生種種矛盾。

倘若教師沒有尊重,，關(guān)心和熱愛學(xué)生,，即沒有與學(xué)生溝通關(guān)系的法寶“博愛之心”。

熱愛學(xué)生是建立民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。

在創(chuàng)建和諧社會的時代背景下,，教師在課堂教學(xué)中也應(yīng)該努力營造“民主,、和諧”的課堂教學(xué)氛圍，生動活潑與嚴(yán)肅守紀(jì)的辨證統(tǒng)一,，因材施教與面向全體相結(jié)合,。

從某種意義上來說,，這種師生關(guān)系是教師正確的學(xué)生觀和良好素質(zhì)的反映,。

二、教書育人是師德的關(guān)鍵

在知識的海洋里,，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花,，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟,，常年累月航行于其中,，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸，風(fēng)雨無阻,，無怨無悔,。

浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢,，誰說不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn),。

胸?zé)o點(diǎn)墨，混跡社會,，腰纏萬貫者大有人在,，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇,。

教書育人是教師的天職,。

教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,，而應(yīng)是通過教學(xué)活動在學(xué)生心靈上精心施工的工程師,。

三、熱愛學(xué)生是師德教育的核心,。

教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚,，主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的教育事業(yè)，能否堅定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛學(xué)生,，能不能做到既教書又育人,。

隨著社會的發(fā)展，黨和國家對教育的深切關(guān)注,，真誠地?zé)釔蹖W(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂,。

老師對學(xué)生的愛，會被學(xué)生內(nèi)化為對教師的愛,，進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上,，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”,，因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動力,。

在教育中，我們對學(xué)生的愛應(yīng)該是正直,、公正,、坦蕩、無私的,，不是偏狹,、庸俗的。

因權(quán)勢而愛,，因門第而愛,，因金錢而愛，這種愛只會敗壞社會風(fēng)氣,，污染學(xué)生純潔的心靈,。

如果我們希望學(xué)生成為有熱愛美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民,，我們就應(yīng)當(dāng)真誠地對待他。

在我的課堂教學(xué)上,，我?guī)Ыo我的學(xué)生是一種愉快輕松的學(xué)習(xí),，我的感受是：明朗而高效的節(jié)奏感，嚴(yán)肅而活潑的氛圍,，重積累與聯(lián)系,，重學(xué)法指導(dǎo)，重語言運(yùn)用,，重合作意識的培養(yǎng),，重情感交流。

在新課標(biāo)下,，我覺得教師的教學(xué)要放在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的內(nèi)趨力,，引導(dǎo)學(xué)生主動探求語言知識;指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的方法，使學(xué)生由“學(xué)會”到“會學(xué)”，變“被動學(xué)習(xí)”為“自主學(xué)習(xí)”。

我堅信,，興趣是學(xué)習(xí)任何知識最好的老師。

正因?yàn)槿绱?，學(xué)生們在適應(yīng)了我的授課模式以后，漸漸地從對我的課堂發(fā)生興趣轉(zhuǎn)向?qū)φZ文學(xué)習(xí)感興趣,。

我是發(fā)自內(nèi)心地感動于這種良性的循環(huán),。

同時，在語文課堂教學(xué)中我能夠適時適當(dāng)?shù)乩枚嗝襟w教學(xué)設(shè)備充分調(diào)動學(xué)生的非智力因素,，消除學(xué)習(xí)緊張感和焦慮感,，激發(fā)學(xué)生探索未知的本能和強(qiáng)烈的好奇心、求知欲,，這樣既充實(shí)豐富了課堂,，又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

愛是教師美麗的語言,，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛之心,，用愛去對待學(xué)生，影響學(xué)生,，關(guān)心他們的成長,。

我們應(yīng)該用先進(jìn)的理念,、恰當(dāng)?shù)姆椒◣Ыo學(xué)生鮮活的知識與技能,，努力培養(yǎng)出具有世界胸懷、中國靈魂,、適應(yīng)現(xiàn)代社會的有用之才,。

教學(xué),，是一曲愛的奉獻(xiàn)，我們的生命會因奉獻(xiàn)而精彩,，因開拓而閃亮,，因耕耘而芬芳，因奮斗而更美麗,。

教師個人工作總結(jié)德篇十六

20xx學(xué)年的快要結(jié)束了,，仔細(xì)回想一年的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

在新《綱要》的指引下,，我園實(shí)施了新課程《幼兒園整合課程活動》,。作為一名工作多年的教師，雖說有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。但是,，在實(shí)施新課程的過程中，我還是遇到了許多困惑,。什么是整合,？怎樣整合？等等,。于是,，我首先抓緊時間仔細(xì)閱讀新的教材。了解教材的綱領(lǐng),、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容和形式。接著,，加緊設(shè)計教學(xué)活動,、布置相應(yīng)的區(qū)域活動環(huán)境。每當(dāng)一次活動完了之后,，我又對自己的.教育行為進(jìn)行認(rèn)真的反思,。找出適宜的行為，下次繼續(xù)實(shí)施,；找到不適宜的行為,，分析原因。在下次教學(xué)過程中徹底改進(jìn),。不僅如此,，最重要的是勤學(xué)習(xí)、勤反思,，寫好反思筆記,，做好案例分析，使自己的教學(xué)水平不斷提高,。

作為教育工作者,，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲,，就必須不斷地學(xué)習(xí)。所以,，在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時,，我也努力做好教研組的工作，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》,、新課程的要求和精神,。組織每一次教研活動時，大家都能根據(jù)自己的特點(diǎn),，互相幫助著設(shè)計教學(xué)形式,，分析教材特點(diǎn)等。正是這樣的齊心協(xié)力,，使得我們的教研活動頻繁而精彩,。我們的家委會成員是在教研活動中評選產(chǎn)生的；我們的健康寶寶也是在教研活動中評選產(chǎn)生的,；還有我們年級的體育節(jié)項(xiàng)目,、家訪信息反饋、家長會座談內(nèi)容,、郊游注意事項(xiàng)及安排,、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的。特別是我們的家教園地設(shè)計版面清楚明快,、內(nèi)容精彩新穎,、形式賦予變換，獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評,?？梢姡胗谐煽?，教研組的工作必須抓實(shí)抓細(xì),。

園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負(fù)責(zé)的。今年,，雖然我們的活動形式進(jìn)行了改進(jìn),，但是活動的實(shí)質(zhì)并沒有改變。我們依舊本著為家長服務(wù),、為幼兒發(fā)展的精神來組織興趣班的工作的,。新學(xué)期開始了，如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動呢,？我認(rèn)為必須抓好宣傳,，也就是抓好這個“頭”。所以，開學(xué)初我就給每位家長發(fā)了興趣班活動的通知書,，全園的教師也大力地宣傳和動員,，使得報名的家長不斷增加,。我們開了一個好“頭”,。在興趣班活動的整個學(xué)期里，我也會和老師互相交流心得,、反饋一些教學(xué)信息,；和家長交談、了解他們的想法等,。當(dāng)然,，每位教師在教學(xué)活動中有新的想法、設(shè)想我們都會交換意見,，使我們的興趣班活動更有成效,。最后，我們還要抓好興趣班教學(xué)的匯報工作,，就是要抓好“尾”,。邀請家長來觀摩自己孩子的興趣班活動，讓孩子在家長面前展示自己的本領(lǐng),，給予每位孩子表現(xiàn)的機(jī)會,。這樣的形式更能為家長所接受、也更能吸引家長,。最重要的是能通過這個活動來進(jìn)一步宣傳我們的興趣班教學(xué)活動,，使得我們的興趣班活動更紅火！

本學(xué)期我們的網(wǎng)站版塊全面更新,，分為家園互動,、教壇花絮、紅幼風(fēng)采,、藝海拾貝四大項(xiàng),。為了使網(wǎng)站內(nèi)容能不斷的更新，我們?nèi)w電教組成員都做了仔細(xì)分工,，全園的老師也都各自有分工,。然而，我們每個人都是幼兒園的一份子,，每個人都有義務(wù)向網(wǎng)站投稿,。我也正是懷著這樣的一份心，努力寫筆記,、寫論文,，不斷上傳文章。雖然，我只負(fù)責(zé)家園互動的欄目,，但是我同樣關(guān)心其它版塊的內(nèi)容更新,。當(dāng)然，我也深深知道,，這學(xué)期的網(wǎng)站更新和電教組的工作,，我還沒有做實(shí)在。希望,，在下學(xué)期通過我們的努力,，共創(chuàng)佳績吧！

過去已然過去,，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始,。我也深知“書癡者文必工，藝癡者技必良,?！苯K身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。所以,，在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候,。我要與時懼進(jìn)、勤奮讀書,、充實(shí)自己,，要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長的大河，常流常新,！

教師個人工作總結(jié)德篇十七

本年度我在平凡的工作崗位上堅持以踏實(shí),、敬業(yè)、服務(wù),、奉獻(xiàn)的原則,，始終如一地努力工作著，樹立了良好風(fēng)范,，深得師生們的好評,，下面從三個方面做出總結(jié)。

我們必須時刻保持自己的先進(jìn)性和表率作用,，要突出的發(fā)揮“一個黨員一面旗幟”的示范作用,。為此我嚴(yán)格要求自己，每天上班我去的特別早,，首先把辦公室的門窗打開,，通風(fēng)換氣，打開電源燒水,，讓老師們上班時就能喝上開水,。我還第一時間把當(dāng)天學(xué)校安排的工作寫在黑板上，提醒老師們按時完成學(xué)校布置的工作。由于我擔(dān)任的是b級的管理工作,，而b級最難管理的就是課堂,。我就認(rèn)真研究學(xué)生的心理和愛好，有針對性的選定教學(xué)內(nèi)容和管理方法,。在我的課堂上幾乎沒有學(xué)生伏臺,，他們都能學(xué)有所得，學(xué)有所成,。由于我對自己要求嚴(yán)格,，在學(xué)生和老師中間樹立了較高的威信,。我對級組學(xué)生和老師布置的工作大家都很支持,。

在長期的工作中我逐漸形成了自己的工作方法，那就是仁愛待人,。對犯了錯誤的學(xué)生,，對工作中出現(xiàn)失誤的老師，我都本著與人為善的態(tài)度,。我們的學(xué)生都十七八歲了,，他們盡管有些叛逆，但都心存善良,，自尊心很強(qiáng),，好面子。他們犯了錯誤大多不是故意的,，其實(shí)可能心里已經(jīng)在自責(zé)了,。這時我們教育工作者要做的就是心平氣和的與他們交流，要給機(jī)會讓他們反省,，即使批評也是出于善意,，目的是幫助他們完善自我。對待工作不認(rèn)真有失誤的老師我也是私下里與他交流,，不公開指責(zé),。這既解決了問題，也沒有破壞與該教師之間的友誼,。

由于我在工作中時時做到“嚴(yán)于律己,，仁愛待人”，我們級組師生關(guān)系融洽,，教師關(guān)系和諧,，級組工作多次被學(xué)校各部門的主管領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)。

在我們這樣生源素質(zhì)較差的學(xué)校,，要想在高考中取得特別優(yōu)異的成績,，顯然是不現(xiàn)實(shí)的。經(jīng)過近三年的思考、探索,，我確定了“育人為先”的教育理念,。那就是在課堂教學(xué)中認(rèn)真貫徹“育人第一”的教學(xué)思想。教育我的學(xué)生要把書讀好就要先好好做人,。我在b級所帶的班級,，積極進(jìn)行課程改革，我把《金正昆教授談禮儀》引進(jìn)課堂,，教育學(xué)生在生活中,，人際交往中如何與人相處。我把鳳凰衛(wèi)視中的《傅佩榮教授講〈論語〉》,、劉墉的《世說心語》引進(jìn)課堂,，教育學(xué)生如何做人處世。我還結(jié)合時事要聞對學(xué)生進(jìn)行做人教育,。由于我的課內(nèi)容豐富,、新鮮又貼近生活，學(xué)生大都喜歡,。他們在不知不覺中受到了先進(jìn)思想的教育,。我?guī)У腷級學(xué)生思想活潑，講究禮儀,，老師們也很喜歡,。

我以做老師為人生快事，也樂為人師,。我們備課組我的年齡最大,，從事教育時間最長，由于我平時與大家相處很好,，他們在教學(xué)中遇到什么問題也樂意問我,，我也樂為人師。在這次創(chuàng)等期間,，我認(rèn)真的聽了他們的每一節(jié)準(zhǔn)備課,，并把自己的意見建議以書面形式私下交給本人，并開誠布公的與他們進(jìn)行交流,。在我的幫助下,，有三位年青教師通過這次評估，提高了自己的課堂教學(xué)水平,。

本學(xué)期我們學(xué)校的頭等大事是創(chuàng)建廣東省一級學(xué)校,。我肩負(fù)著管理高二b級六個班的重任。我們級組在主教學(xué)樓的六樓,，是專家們工作的大樓,，也是最容易出現(xiàn)問題的大樓,。為此領(lǐng)導(dǎo)們很是擔(dān)心。這半年來我?guī)ьI(lǐng)班主任和各位老師認(rèn)真抓兩操,、抓衛(wèi)生,、抓儀表、抓學(xué)生禮儀,、抓出勤,、抓課間課堂紀(jì)律，抓課堂管理,。專家們到我校聽了三節(jié)b級的課其中有兩節(jié)在我們級組,，全都被評為良好。我們級組為創(chuàng)建廣東省一級學(xué)校做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

在創(chuàng)等期間我除了肩負(fù)級組的管理工作,、相關(guān)的文字工作以外，還被教導(dǎo)處作為優(yōu)質(zhì)課教師推薦給專家,。我精心準(zhǔn)備,，全力以赴,，最后不辱使命,。我的課受到了專家的高度評價，在僅有的五節(jié)優(yōu)質(zhì)課中,，我上的《雷雨》忝居其中,。

今后我都會更加努力工作，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,，為我們高中的發(fā)展,，為我們的教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

教師個人工作總結(jié)德篇十八

這學(xué)期應(yīng)當(dāng)是辛苦的一學(xué)期,，我們在會考的壓力下督促學(xué)生學(xué)習(xí),、積極。然而也這因?yàn)槿绱?，這學(xué)期我個人收獲了許多,。隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的逐步累積，我在教學(xué)上能夠更好地結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,，關(guān)注到學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知水平及接受程度,。在課堂上也能夠根據(jù)學(xué)生不同的反映對教學(xué)做出調(diào)整及改進(jìn)。當(dāng)然,，我也意識到自身仍有一些不足之出,。例如，對于個別厭學(xué)情緒嚴(yán)重的學(xué)生,，我仍無法很好地對其進(jìn)行引導(dǎo)或督促,。在后進(jìn)生的指導(dǎo)方面我做得還不夠,，這在下學(xué)期的工作中要特別注意。

以上是我對本學(xué)期的工作做出的一個總結(jié),。在下學(xué)期,，我還要繼續(xù)努力，爭取在教學(xué)道路上走得更寬,、更遠(yuǎn),。

時光荏苒，一個學(xué)期在不經(jīng)意間已經(jīng)悄悄的滑過,，這一學(xué)期,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心愛護(hù)下，是我對自己充滿信心的過程,，當(dāng)然更是我快速成長的過程,！靜下心來，我對這個學(xué)期自己的方方面面做一個全面的總結(jié),。

我愛國愛崗敬業(yè),，積極認(rèn)真參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動和學(xué)習(xí)。做為一名幼兒教師,，我也不斷提高自己的師德修養(yǎng),。相信我一定會做一名關(guān)心愛護(hù)孩子，對幼兒園有貢獻(xiàn)的人,。

我認(rèn)真對待工作,，在園能遵守園內(nèi)的規(guī)章制度。能與班級搭班老師協(xié)調(diào)合作,，聽取他們的意見和建議,，共同做好班級工作。在幾次大型活動的籌劃工作中,，能與班級老師共同商量交流,，布置班級環(huán)境，工作氣氛融洽友愛,！

今年我擔(dān)任的是大一班的英語老師一職,，我園引進(jìn)了浸入式全英文英語教學(xué)，這是一個極具可行性的課題,，我認(rèn)真貫徹這個理念指導(dǎo)下的教學(xué)原則,，在班級積極開展半日全英文教育教學(xué)活動，看著孩子們從剛開始會運(yùn)用簡單的英語單詞到可以用常用的日常用語和老師對話,，并能大膽的表演英語童話劇,，那種成功的喜悅是用語言無法表達(dá)的，當(dāng)然了,，這僅僅是開始,，充滿挑戰(zhàn)的活動還是一個漫漫長路,，但我有充足的信心讓我的孩子們伴隨著英語快樂的成長。所有的這一切沉淀積累都是我日后工作的堅實(shí)基礎(chǔ),。開學(xué)初我園開創(chuàng)了整個xx市幼兒園e卡通智能管理的先河,，我負(fù)責(zé)幼兒園的網(wǎng)站工作，及時傳遞幼兒園的活動信息,，完善充實(shí)幼兒園的網(wǎng)站,，這個工作是我喜歡的，更是我認(rèn)真對待的,，而且這些經(jīng)驗(yàn)的積累對我來說是很有用的,。在幼兒園的兩次大型活動：“健康快樂新開始”大型親子活動；第二屆英語節(jié)的舉辦過程中,，我參與撰寫相關(guān)文字資料宣傳材料,，獲益非凡。相信我以后在大家的愛護(hù)培養(yǎng)下會有更好的成績的,。