工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

個人師德工作總結(jié)教師篇一

又一個學(xué)期開始了,，總是有這樣一個難忘的8月，難忘的師德培訓(xùn),。

今年的培訓(xùn)內(nèi)容顯然又是更加地豐富多彩。有蔣莉老師的師德培訓(xùn)動員報告《培育教師精神,，履行教育職責(zé)》,；有打造清潔杭城，我們還少什么,，我們還缺什么的深入討論,；有《大國崛起》片子的學(xué)習(xí)；還有年輕教師《幸福與激情》的演講和資深教師《如何突破研究之瓶頸的》專業(yè)指導(dǎo)等等,。

兩三天的學(xué)習(xí)雖然沒有誰硬逼著我去聽某些話,，去干某些事，但我卻挺著大肚子很認(rèn)真很認(rèn)真地坐著聽,，即使?jié)M頭大汗連衣服都坐濕了,，可是帶給我的是一份深思。特別是蔣莉老師的師德培訓(xùn)動員報告和年輕教師的激情洋溢的演講給我留下了深刻的記憶,。蔣莉老師講到的關(guān)于師德概念,、教師的專業(yè)成長的3個層面、改革教育現(xiàn)狀所需,、還有實(shí)踐的建議等等,。這是我工作以來第一次深深體會到作為這個教師，所謂的“師德”是個什么樣的概念,。

德從何談起,，德又該從何理解，從何做起。突然間感悟,，師德既是個很復(fù)雜的詞也是一個很簡單的.詞,，其實(shí)也是一個動態(tài)的過程。教師的職業(yè)必然決定了教師的神圣職責(zé),，我們的情感精神必須是豐富的,。

文化傳承是我們教師精神的外殼、教育探索是我們教師精神的內(nèi)在,、教育幸福是我們教師精神的核心,，我們本著育人為本,、育人為先的理念，應(yīng)該更努力地作到想說,、敢說、好說,、善于思考,、喜歡讀書,、自主學(xué)習(xí)、具有自己獨(dú)立的見解,，學(xué)會過自立的生活,、過自己內(nèi)心的生活,，思索便是我們教師永不停止的課題,。還有在年輕教師《幸福與激情》的演講中,，朱綺一老師的尋找幸福,、陶儀益老師的激情四射的幼兒教師們,、姚秋萍老師的用一顆平和的心感受幸福,、劉倩老師的幸福就是那么簡單,、許媚霞的快樂的理由,、和陳麗麗老師的幸福與激情真得是讓我留下了共鳴的眼淚,，心一陣陣地感動,，幸福竟成了別無選擇的內(nèi)心感受。

記得有個著名的教育家曾經(jīng)說過,，“每個孩子的心中都有一根獨(dú)有的琴弦,，倘若你自己能與他對準(zhǔn)調(diào),，他就會奏出最美妙的音樂,。”多純啊,，我們就是這些最純的孩子的老師，當(dāng)我們真正用心貼近他,，試著理解他的想法時,，交流就會開始,，改變就即將發(fā)生,，感動也就萌動,，幸福自然也就產(chǎn)生了,。

個人師德工作總結(jié)教師篇二

我校2016這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來,，在縣教育局,，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在全體教師的共同努力下,，狠抓師德師風(fēng)建設(shè),，采取形式多樣,，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動。師德師風(fēng)建設(shè)取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展,，現(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：

一,、思想認(rèn)識

在政治思想方面，能堅持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，遵守社會公德。把忠誠于人民的教育事業(yè),，看成最高美德，時時激勵我,，工作上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣,，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，并用“學(xué)為人師，行為示范”的要求來約束自己,，做家長認(rèn)可,，學(xué)生喜歡,，學(xué)校放心的“三滿意”教師,。在平時我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,，時時處處對自己嚴(yán)格要求,，查找不足，努力營造一個好老師的形象,。

二,、學(xué)習(xí)教育階段

學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，采取相對集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的方式,。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》等,。

三、對照檢查階段

對照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上揭示問題，找準(zhǔn)主要矛盾,。我通過教師之間的談心，加深對師德教育,，并對照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,，向老師們暢談，通過學(xué)校召開的師德師風(fēng)的研討會,，開始自查自我批評,，態(tài)度誠實(shí)，也樂于接受教師們的批評,，認(rèn)真分析問題的原因，加以糾正,，以便今后工作上的開展,。

四、整改提高階段

根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,，針對性地采取措施，建立健全有關(guān)的條款,，使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正?；贫然能壍?。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題，熱點(diǎn)問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查,，力爭使自己比較強(qiáng)烈的問題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),，也改善了工作，生活上的缺陷,，調(diào)動了自己的積極性和主動性。

五,、今后努力的方向

1、要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，切實(shí)提高自己思想境界和工作水平,。

2,、要從嚴(yán)治教,，加強(qiáng)自身建設(shè),，進(jìn)行教學(xué)上的改革,，努力教育好我們的學(xué)生。

3、要振奮精神,，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè),。

4,、要更新教育觀念,，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想,，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,，主動，積極地建立一種民主,，平等，和諧的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格,，熱愛學(xué)生,，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生,。

5,、要樹立4個意識

(1)樹立“育人先做人,，正人先正已”的意識,，要求別人做到自己堅決要做到。

(2)樹立“學(xué)校無小事,，事事都育人,。教師無小節(jié),，處處作表率”的意識，以教書育人為本職,，作學(xué)生,，教師的表率,。

(3)牢固樹立服務(wù)意識,，憂患意識,，競爭意識，增強(qiáng)使命感,，緊迫感和危機(jī)感,。

(4)樹立“主人翁”意識，以校為家,，以教為業(yè)，校興我榮,，校衰我恥。

6,、積極調(diào)整心態(tài),，明確自身的“責(zé)，權(quán),，義”正確處理奉獻(xiàn)與索取，集體與個人,，名利和道義之間的關(guān)系,。

以上是我個人的學(xué)習(xí)心得。通過學(xué)習(xí),，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì),，以及對學(xué)生要有慈母般的愛心,，做讓學(xué)生喜歡的好老師。

個人師德工作總結(jié)教師篇三

想知道工作總結(jié)怎么寫嗎?今天小編整理了2018個人師德工作總結(jié),，敬請關(guān)注!

2018個人師德工作總結(jié)【一】

我從事教育工作已有10多年了，回顧自己走過的經(jīng)歷,，對師德認(rèn)識有一個由淺到深,，由片面到全面的過程,。經(jīng)過各種學(xué)習(xí),，可以說在師德認(rèn)識上有了提高,，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo),，我對自己所擔(dān)負(fù)的教育工作有了新的認(rèn)識，尤其作為教師應(yīng)具備哪些師德,，心中基本上也有個底,。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的教育開始,，教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。.

一,、愛學(xué)生

記得有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對老師最最基本的要求。老師愛學(xué)生,，可以彌補(bǔ)家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處,。要做一個合格的人民教師，還要愛學(xué)生,。不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時間給學(xué)生談心,、交流，和學(xué)生共同活動,，縮短了師生距離,。由于我愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，處理問題及時,，方法得當(dāng),，注意和學(xué)生溝通,，所以,，學(xué)生就信任我,，喜歡我,，也喜歡上我的課。熱愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任,，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求,。

尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,，又注意學(xué)生的個體差異,，區(qū)別對待,。對程度,、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法,因材施教,。關(guān)愛每一個學(xué)生，特別是差生,，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得,，不讓一個學(xué)生掉隊(duì)，把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才,。一個教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行,，使學(xué)生能健康活潑的成長,，是自己最大的成功和欣慰。

二,、熱愛人民的教育事業(yè)

“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神,，”是我們教育工作者的最高精神境界,。忠誠于人民的教育事業(yè),，看成是教師的最高美德,。干一行，愛一行,，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣，認(rèn)真,、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù),。工作中，我嚴(yán)于律己,，寬以待人,。時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足,，及時糾正,，對別人的缺點(diǎn),，則盡量寬容。教書育人,，為人師表,，注意教師形象,，在教師和學(xué)生中形成良好的形象,、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號,。

三、具有廣博的知識

學(xué)高為師,。做一位教師,，如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)具有廣博的知識,。在工作中,，虛心向有老教師學(xué)習(xí),、請教,，取長補(bǔ)短。大膽實(shí)踐,，勇于創(chuàng)新,，認(rèn)真鉆研教材,，探討教法,，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),，取得了較好的教學(xué)效果,。知識無止境,。在我的工作中,，我注意從各個方面來充實(shí)自己。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展,，跟上課改的步伐。

師德不只是學(xué)識問題,，更是塑造良好教師形象的問題,。因此對于師德除了要深刻認(rèn)識其重要性，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德,。本人結(jié)合自己的情況，從以下幾方面提高了自身修養(yǎng),。

1.重視學(xué)習(xí)和實(shí)踐

2.嚴(yán)以律己,，注重言行

3.培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)

總而言之，通過師德學(xué)習(xí),，使我對今后的工作既充滿了信心，又增添了危機(jī)感,。只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷追求，才能名符其實(shí)地對得起教師的稱號,，為有一個健全的靈魂而勤奮踏實(shí)地去工作,，堅信一份耕耘，會有一份收獲,。

2018個人師德工作總結(jié)【二】

作為一名光榮的人民教師，從教三十多年來,，嚴(yán)格按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》行教,，無愧于社會義義教育事，現(xiàn)總結(jié)如下：

首先依法執(zhí)教,，學(xué)習(xí)宣傳黨的教育方針和基本路線，自覺遵守《教師法》與黨和國家的大政方針保持高度一致。

其次愛崗敬業(yè),，熱愛教育和學(xué)校，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害于學(xué)生身心健康的思想,。

第三熱愛學(xué)生,，關(guān)心全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格平等,，公正對待學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo),，不諷刺挖苦、歧視學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,。

第四嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)余,，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教育、教學(xué)和科研水平,。

第五團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重老師,，虛心學(xué)習(xí)，關(guān)心集體,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)文明校風(fēng),。

第六尊重家長，認(rèn)真聽取家長意見和建議,，取得支持和配合，不指責(zé)訓(xùn)斥家長,。

第七廉潔從教，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,，不利用職務(wù)之便謀取私利，不亂收費(fèi),。

最后，為人師表,，遵守社會公德,，衣著整潔得體，語言健康得體,，舉止文明禮貌,，嚴(yán)于律己,，作風(fēng)正派,，以身作則,，注重身教,。

總之，在教育教學(xué)中,，嚴(yán)格要求自己,，無任何有悖于教育法規(guī)的行為和言論，完全符合人民教師的光榮稱號,。

2018個人師德工作總結(jié)【三】

我校2018這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來，在縣教育局,，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建設(shè),，采取形式多樣，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動,。師德師風(fēng)建設(shè)取得了實(shí)質(zhì)性的'進(jìn)展,，現(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：

一、思想認(rèn)識

在政治思想方面,，能堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，遵守社會公德,。把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德,，時時激勵我,，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣,，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師,，行為示范”的要求來約束自己，做家長認(rèn)可,，學(xué)生喜歡,，學(xué)校放心的“三滿意”教師。在平時我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,，時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足,，努力營造一個好老師的形象,。

二,、學(xué)習(xí)教育階段

學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,，采取相對集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的方式,。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容,，除有關(guān)的政治理論外,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》等,。

三,、對照檢查階段

對照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上揭示問題,，找準(zhǔn)主要矛盾,。我通過教師之間的談心,，加深對師德教育，并對照自己的過去,，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,，向老師們暢談,，通過學(xué)校召開的師德師風(fēng)的研討會，開始自查自我批評,，態(tài)度誠實(shí),，也樂于接受教師們的批評,，認(rèn)真分析問題的原因，加以糾正,，以便今后工作上的開展,。

四、整改提高階段

根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,，針對性地采取措施，建立健全有關(guān)的條款,，使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正常化,，制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題,，熱點(diǎn)問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查，力爭使自己比較強(qiáng)烈的問題得到明顯的改善,，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工作,，生活上的缺陷,，調(diào)動了自己的積極性和主動性,。

五,、今后努力的方向

1,、要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，切實(shí)提高自己思想境界和工作水平,。

2,、要從嚴(yán)治教,，加強(qiáng)自身建設(shè),，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生,。

3,、要振奮精神,，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè),。

4,、要更新教育觀念,，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想,，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,，主動,，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格,，熱愛學(xué)生,，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生。

5,、要樹立4個意識

(1)樹立“育人先做人，正人先正已”的意識,，要求別人做到自己堅決要做到。

(2)樹立“學(xué)校無小事,，事事都育人,。教師無小節(jié),，處處作表率”的意識,，以教書育人為本職,，作學(xué)生,，教師的表率。

(3)牢固樹立服務(wù)意識,，憂患意識,，競爭意識,，增強(qiáng)使命感,，緊迫感和危機(jī)感,。

(4)樹立“主人翁”意識，以校為家,，以教為業(yè),，校興我榮,，校衰我恥,。

6,、積極調(diào)整心態(tài),，明確自身的“責(zé),，權(quán),，義”正確處理奉獻(xiàn)與索取,，集體與個人，名利和道義之間的關(guān)系,。

以上是我個人的學(xué)習(xí)心得,。通過學(xué)習(xí),，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì)，以及對學(xué)生要有慈母般的愛心,，做讓學(xué)生喜歡的好老師,。

個人師德工作總結(jié)教師篇四

記得有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對老師最最基本的要求,。老師愛學(xué)生,，可以彌補(bǔ)家庭和社會教育的不足,，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處,。要做一個合格的人民教師,，還要愛學(xué)生。不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。我還抽時間給學(xué)生談心,、交流，和學(xué)生共同活動,，縮短了師生距離,。由于我愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時,，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通,，所以，學(xué)生就信任我,，喜歡我,，也喜歡上我的課。熱愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任,，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求,。尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個性,，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,，又注意學(xué)生的個體差異,，區(qū)別對待,。對程度、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法,因材施教,。關(guān)愛每一個學(xué)生,，特別是差生,，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個學(xué)生掉隊(duì),，把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才,。一個教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行,，使學(xué)生能健康活潑的成長,，是自己最大的成功和欣慰,。

個人師德工作總結(jié)教師篇五

師德考核個人總結(jié)（一）

在過去的這一學(xué)年里,，我凡事都腳踏實(shí)地地去做,，首先,，作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，注意培養(yǎng)自己良好的師德,，處處為人師表,，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友；在思想政治上,，自己雖不是一名黨員,，但時刻能以比黨員更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。

作為學(xué)校大家庭中的一員,，凡是有利于學(xué)校發(fā)展的事情，我都會積極的做做,，盡心盡職地做好自己各項(xiàng)的各項(xiàng)工作,。其次,，在教學(xué)上,，這一年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我教四年級數(shù)學(xué),。說實(shí)在話,，做為一名工作二十多年的老教師，起初還有點(diǎn)擔(dān)心自己不能勝任跟不上先進(jìn)的教學(xué)思想,，但我虛心向同事請教,，平時自己也注意多聽課，所以在這學(xué)年還是取得了令自己滿意的成績,，不過和其他老師比起來,，還是存在著一定的差距，今后還有待于進(jìn)一步的學(xué)習(xí),、提高,。在平時的教學(xué)中，我能盡量根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)精心設(shè)計教案,。為了使自己的數(shù)學(xué)課上的好,，我努力專研業(yè)務(wù)，任勞任怨地做自己該做的事情,，不做自己不該做的事情,。對于學(xué)生，我是高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求,。會對全體學(xué)生進(jìn)行思想教育；對一些頑皮的學(xué)生所犯的錯誤,，我會對他們進(jìn)行嚴(yán)厲的批評和耐心的教育,。

師德考核個人小結(jié)（二）：

本人熱愛祖國,，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)習(xí)和宣傳先進(jìn)思想,，熱愛教育事業(yè),，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,，遵循教育規(guī)律,，愛崗盡職，教書育人,。不斷提高科學(xué)文化和教育理論水平,，精鉆業(yè)務(wù)，實(shí)事求是,，勇于探索,。關(guān)愛、尊重學(xué)生,，從來沒有體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,。能循循善誘，誨人不倦,，保護(hù)學(xué)生身心健康,。能熱愛學(xué)校，關(guān)心集體,，謙虛謹(jǐn)慎,，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵紀(jì)守法,，作風(fēng)正派,。衣著整潔、大方,，舉止端莊,，語言文明，禮貌待人,。能以身作則,，為人師表。我嚴(yán)格執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范,。

總之,，總結(jié)是為了提高。作為教師,，我一定努力提高自身的思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足,，爭取把各項(xiàng)工作做得更好,。

師德考核個人小結(jié)（三）：

在緊張忙碌的工作中，一個學(xué)年又過去了,。一年結(jié)束之際,，回顧著一年的學(xué)習(xí)、工作,，頗感有總結(jié)提高的必要,。在思想方面，本人有著強(qiáng)烈的上進(jìn)心和責(zé)任感,，一貫將學(xué)校當(dāng)成自己的家，集體榮譽(yù)感較強(qiáng),，平時工作主動,、積極、投入,。能認(rèn)真執(zhí)行教育方針政策,，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，積極參加教研活動,。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到出滿勤，出好勤,，與同事和睦相處,，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

在教學(xué)過程中關(guān)愛每一位學(xué)生,，注重學(xué)生思想品德教育,，對每位學(xué)生都能循循善誘，耐心教導(dǎo),。傳授知識的同時教育學(xué)生如何做人,。依據(jù)學(xué)生不同的能力水平，我能精心備課,，突出重點(diǎn)難點(diǎn),，由淺入深，拓展深化,。平時善于和學(xué)生交朋友,，教育學(xué)生時能注意方式方法和場合機(jī)會，注意保護(hù)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自尊心,。所帶班級的成績優(yōu)秀,。

總之，在今后的工作中我將會更加努力，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師,。

教師年度個人師德總結(jié)四

繁忙的一年過去了，回顧一年的工作,，我認(rèn)為,，教師的政治思想和道德品質(zhì)集中體現(xiàn)在教師職業(yè)責(zé)任心上，做為一個人民教師,，在教學(xué)上應(yīng)有強(qiáng)烈的責(zé)任心,，這種責(zé)任心我想主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一、思想認(rèn)識

文化水平,。與時俱進(jìn),，開拓進(jìn)取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新,，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì),、新時期的新一代勞動者,。

二、教書育人

教書育人是教師的天職,，是教育過程中不可分割的兩個方面,。教育的過程其實(shí)就是影響和被影響的過程。工作中,，我嚴(yán)于律己,，寬以待人。時時處處對自己嚴(yán)格要求,，查找不足,，及時糾正，對別人的缺點(diǎn),，則盡量寬容,。用自己對學(xué)生、對事業(yè)的愛心去帶動學(xué)生修正不健全的人生觀,，為人師表,，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象,、和諧的氛圍,。幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)他們的社會,、家庭,、集體的責(zé)任感,。

三、淵博的知識

知識淵博,、教法得當(dāng)?shù)慕處?，教學(xué)效果就好，學(xué)生就喜歡,。做一個合格的教師,，如果只具有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要具有淵博的知識,。我在工作中,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)、請教,，取人之長,，補(bǔ)己之短。大膽實(shí)踐,，勇于創(chuàng)新,，認(rèn)真鉆研教材，探討教法,，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果,。我還利用業(yè)余時間充電,，苦學(xué)計算機(jī)知識，取得了計算機(jī)中級證書,。

四,、熱愛學(xué)生

教師熱愛學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會教育的不足,，形成學(xué)生的良好情感,，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我教語文,，還兼班主任工作,，從頭到腳，從里到外,，只要我知道的,，我力所能及的，我都管,。學(xué)生丟了東西,，我?guī)椭?；有困難，我?guī)椭鉀Q,；天氣冷熱變化,，我提醒學(xué)生及時增減衣服；學(xué)生鬧矛盾,，我給處理,；學(xué)生犯了錯誤，我耐心說服教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識并改正錯誤,。我還抽時間給學(xué)生談心、交流,，和學(xué)生共同活動,，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解,，等等,。由于我熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，處理問題及時,，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通,，所以,，學(xué)生就信任我，喜歡我,，也喜歡上我的課,。

我相信，只有用愛心,、能力,、知識使學(xué)生健康活潑的成長，才是自己最大的成功和欣慰,，只有這時,，才能真正體會到做一個人民教師的快樂和自豪。

教書育人,，是教師的神圣職責(zé),，教書者必先學(xué)為人師，育人者,，必先行為世范,。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德,。自從踏上三尺講臺,，我就深感人類靈魂工程師這一光榮稱號的沉重。作為教師,，知識的傳播者,，不僅要有豐富的知識傳授給學(xué)生，能夠?yàn)閷W(xué)生傳道,、授業(yè),、解惑，更重要的是要有高尚的道德品行,，以良好的言行舉止,，崇高的道德情操去影響、去感染學(xué)生,。一年來,，我一直立足于本職工作，注重師德修養(yǎng),，為成為一名稱職而優(yōu)秀的教師在不斷努力著,，現(xiàn)就將一年來的工作作如下總結(jié)：

一、愛崗敬業(yè),，忠于教育事業(yè)

熱愛教師的職業(yè),，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè),，就要盡心盡力,，每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分，不要這山望著那山高,。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事,，恰恰就是不平凡,。對教師職業(yè)的熱愛，忠于教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德,。通過自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識，看著自己付出的努力獲得了回報,，內(nèi)心充滿了成就感,，在教學(xué)工作中也就有了動力。

二,、熱愛學(xué)生,，平等對待每一位學(xué)生。

關(guān)心學(xué)生,，熱愛學(xué)生,，平等對待學(xué)生是新時期教育老師必須具備的學(xué)生觀,。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，才會關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生，公正地對待每一個學(xué)生,，才不失師德風(fēng)范,。但人非圣賢，熟能無過,。更何況是尚未成年的孩子,。學(xué)生犯了錯誤，也不能不管,。我也常會和學(xué)生交流,。讓學(xué)生能夠站在對方的立場思考問題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害,，這樣孩子會從內(nèi)心認(rèn)識到自己的錯誤,，從而從根本上改正錯誤。其實(shí)學(xué)生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意,。我想只要你是善意的,，真誠的，真正的熱愛每一個學(xué)生,、關(guān)心每一個學(xué)生,。學(xué)生完全能接受你的批評和意見。

三,、努力提高自身教學(xué)水平

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵,。韓愈曾經(jīng)說過師者，傳道,、授業(yè),、解惑也。只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,，而不致于誤人子弟。倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能準(zhǔn)確地解答,，在學(xué)生心中的威信也就會逐步喪失,。到那時學(xué)生對你已沒有信心可言，對你所教授的學(xué)科也不可能再有興趣,，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,。另一方面，每個人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點(diǎn),，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大,，所以,，老師應(yīng)該對學(xué)生的人格、思想,、情感,、意志給予充分的尊重。

四,、努力提高自身道德修養(yǎng)

通過回顧和總結(jié),，結(jié)合自己的體會，我對教師師德有了更加明確的認(rèn)識,，師德建設(shè)是教師個體成長和自我完善的需要,。我們不能因?yàn)槠渌袠I(yè)的.濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應(yīng)該因?yàn)閯e人的墮落而放棄自己的追求,、放松對自己的要求,。在教育改革的新形勢下，教師的責(zé)任重大,，教師的使命感要加強(qiáng),。

今后，我將繼續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動上提高責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生的思想，用自己的真誠之心培育人,。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師,。

我從事教育工作已有10多年了,，回顧自己走過的經(jīng)歷，對師德認(rèn)識有一個由淺到深,，由片面到全面的過程,。經(jīng)過各種學(xué)習(xí)，可以說在師德認(rèn)識上有了提高,，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo),，我對自己所擔(dān)負(fù)的教育工作有了新的認(rèn)識,，尤其作為教師應(yīng)具備哪些師德,，心中基本上也有個底。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才,，其基礎(chǔ)就是從良好的教育開始,，教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。.

一,、愛學(xué)生

記得有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對老師最最基本的要求,。老師愛學(xué)生,，可以彌補(bǔ)家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處,。要做一個合格的人民教師,，還要愛學(xué)生。不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時間給學(xué)生談心,、交流,，和學(xué)生共同活動，縮短了師生距離,。由于我愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時,，方法得當(dāng),，注意和學(xué)生溝通，所以,，學(xué)生就信任我,，喜歡我，也喜歡上我的課,。熱愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求,。尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個體差異,，區(qū)別對待,。對程度、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法,因材施教,。關(guān)愛每一個學(xué)生，特別是差生,，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得,，不讓一個學(xué)生掉隊(duì)，把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得到學(xué)生的信任,，使自己的工作順利進(jìn)行,，使學(xué)生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰,。

二,、熱愛人民的教育事業(yè)

“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，”是我們教育工作者的最高精神境界,。忠誠于人民的教育事業(yè),，看成是教師的最高美德。干一行,，愛一行,，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣，認(rèn)真,、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù),。工作中，我嚴(yán)于律己,，寬以待人,。時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足,，及時糾正,，對別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容,。教書育人,，為人師表，注意教師形象,，在教師和學(xué)生中形成良好的形象,、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號,。

三,、具有廣博的知識

學(xué)高為師。做一位教師,，如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還應(yīng)具有廣博的知識。在工作中,，虛心向有老教師學(xué)習(xí),、請教,，取長補(bǔ)短,。大膽實(shí)踐,，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材,，探討教法,，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果,。知識無止境,。在我的工作中，我注意從各個方面來充實(shí)自己,。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展,，跟上課改的步伐。

師德不只是學(xué)識問題,，更是塑造良好教師形象的問題,。因此對于師德除了要深刻認(rèn)識其重要性，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德,。本人結(jié)合自己的情況,，從以下幾方面提高了自身修養(yǎng)。

1．重視學(xué)習(xí)和實(shí)踐

2．嚴(yán)以律己,，注重言行

3．培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)

鄭麗 2015 12 30

教師的天職是教書育人,。因此，作為一個教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念,。只有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展,，并能對學(xué)生嚴(yán)格要求。做一個同事滿意,，學(xué)生滿意,，家長滿意的好老師。

下面從以下幾個方面來小結(jié)自己的各項(xiàng)工作,。

一,、政治思想方面，

本人堅持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表。堅持以身作則、嚴(yán)以律己,，增強(qiáng)自身的自控能力,，控制自己的情緒，始終保持良好,、平和的心境,，精神飽滿地投入工作，平時積極參加全校各種集體活動,，支持并配合組里搞好各種教研活動,。

二、德育工作

教育是學(xué)校工作中的重中之重,，而德育工作的秘訣就是“愛”,。師愛是偉大的、神圣的,。

在教學(xué)工作或生活中,，我首先了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況,、家庭情況,、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績,、興趣愛好,、性格氣質(zhì)、交友情況,、喜怒哀樂的深刻了解,。為了了解學(xué)生，我每天都和他們在一起,，和他們說說話,，在閑談過程中了解他們的基本情況,。 第二,，我熱愛每一個學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的愛，學(xué)習(xí)一般的愛,，學(xué)習(xí)差的也愛,；活潑的要愛，文靜踏實(shí)的要愛,，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?；金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛,。第三,，尊重,、理解、信任學(xué)生,。尊重學(xué)生的人格,，理解學(xué)生的要求和想法，理解他們幼稚和天真,；信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在磨練中成長,。第四，嚴(yán)格要求學(xué)生,，對學(xué)生不嬌慣,、不溺愛。對其缺點(diǎn)錯誤,，不縱容,、不姑息、不放任,。作為一個三年級的數(shù)學(xué)教師,，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂，學(xué)到更多的知識,；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆,，駛向夢中的彼岸；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無盡的天空,。在我的愛心教育下，學(xué)生的素質(zhì)正在提高,。

三,、教育教學(xué)

一切”，樹立正確的人才觀,，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個學(xué)生,，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許,。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

總之,，師德要從小事做起，從我做起,，只有不斷學(xué)習(xí),，努力探索；才能外樹形象,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),。在深化教育改革的今天才能不會落伍。我決心今后更加努力學(xué)習(xí),，用現(xiàn)代教育思想武裝自己,，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生,，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育,。一句話“注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉,、自我約束,、自我調(diào)控，做到老,，學(xué)到老,。”

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個人師德工作總結(jié)教師篇六

又一個學(xué)期開始了,，總是有這樣一個難忘的8月,，難忘的師德培訓(xùn)。

今年的培訓(xùn)內(nèi)容顯然又是更加地豐富多彩,。有蔣莉老師的師德培訓(xùn)動員報告《培育教師精神,，履行教育職責(zé)》；有打造清潔杭城,，我們還少什么,，我們還缺什么的深入討論；有《大國崛起》片子的學(xué)習(xí),；還有年輕教師《幸福與激情》的演講和資深教師《如何突破研究之瓶頸的》專業(yè)指導(dǎo)等等,。

兩三天的學(xué)習(xí)雖然沒有誰硬逼著我去聽某些話,，去干某些事，但我卻挺著大肚子很認(rèn)真很認(rèn)真地坐著聽,，即使?jié)M頭大汗連衣服都坐濕了,，可是帶給我的是一份深思。特別是蔣莉老師的師德培訓(xùn)動員報告和年輕教師的激情洋溢的演講給我留下了深刻的記憶,。蔣莉老師講到的關(guān)于師德概念,、教師的專業(yè)成長的3個層面、改革教育現(xiàn)狀所需,、還有實(shí)踐的建議等等,。這是我工作以來第一次深深體會到作為這個教師，所謂的“師德”是個什么樣的概念,。

德從何談起,，德又該從何理解,，從何做起,。突然間感悟，師德既是個很復(fù)雜的詞也是一個很簡單的詞,，其實(shí)也是一個動態(tài)的過程,。教師的職業(yè)必然決定了教師的神圣職責(zé)，我們的情感精神必須是豐富的,。

文化傳承是我們教師精神的外殼,、教育探索是我們教師精神的內(nèi)在、教育幸福是我們教師精神的核心,，我們本著育人為本,、育人為先的理念，應(yīng)該更努力地作到想說,、敢說,、好說、善于思考,、喜歡讀書,、自主學(xué)習(xí)、具有自己獨(dú)立的見解,，學(xué)會過自立的生活,、過自己內(nèi)心的生活，思索便是我們教師永不停止的課題,。還有在年輕教師《幸福與激情》的演講中,，朱綺一老師的尋找幸福、陶儀益老師的激情四射的幼兒教師們,、姚秋萍老師的用一顆平和的心感受幸福,、劉倩老師的幸福就是那么簡單,、許媚霞的快樂的理由、和陳麗麗老師的幸福與激情真得是讓我留下了共鳴的眼淚,，心一陣陣地感動,，幸福竟成了別無選擇的.內(nèi)心感受。

記得有個著名的教育家曾經(jīng)說過,，“每個孩子的心中都有一根獨(dú)有的琴弦,，倘若你自己能與他對準(zhǔn)調(diào)，他就會奏出最美妙的音樂,?！倍嗉儼。覀兙褪沁@些最純的孩子的老師,，當(dāng)我們真正用心貼近他,，試著理解他的想法時，交流就會開始,，改變就即將發(fā)生,，感動也就萌動，幸福自然也就產(chǎn)生了,。

作為一名教師,，應(yīng)以樂觀的心態(tài)和期待的眼光面對生活與工作。用自己的真誠和善意關(guān)愛身邊的人們,，用一顆快樂的心感染周圍的人們,，不論他是領(lǐng)導(dǎo)、是同事,、還是親愛的孩子們,。因?yàn)槲蚁嘈牛娴脹]有錯,，用心愛著,、用心感受著就是我們的幸福。我將努力著,。

個人師德工作總結(jié)教師篇七

這次師德師風(fēng)自查自糾活動中,，我進(jìn)行了深刻的檢討并重新認(rèn)識自我，特總結(jié)如下點(diǎn)提高自我,。

1,、理論功底不夠。理性認(rèn)識源于感性認(rèn)識,，又高于感性認(rèn)識,，是付事物規(guī)律性的集中反映。由于理論功底淺,，常常只看到現(xiàn)象而看不到本質(zhì),，缺乏入理的分析,。如學(xué)生常規(guī)差多起來的現(xiàn)象，感覺學(xué)生越來越難教等,。再是形勢在變,，而頭腦的觀念和知識卻沒有大的變化。喜歡此刻跟過去比,，此刻比過去好,，今年又比去年提高了，于是沾沾沾自喜,，盲目樂觀,，以致于工作中難以創(chuàng)新，難以升位,，研究起點(diǎn)不高,，其實(shí)橫向比較—觀察才發(fā)現(xiàn)差距越來越大，年輕教師的理論水平已超在前列,，而自我越來越怕寫文章了,。

2、專業(yè)知識缺乏,，業(yè)務(wù)水平不高,。我今年當(dāng)任學(xué)校教導(dǎo)主任,，作為一個新手,，清楚的意識到自我肩上的職責(zé)和擔(dān)子的分量。剛剛起步時,，沒有經(jīng)驗(yàn)和模式能夠借鑒,，只能結(jié)合一些理論在實(shí)踐中摸索。所以開始,，我走過了一段泥濘的路,。

3、普通話水平低

1,、政治理論學(xué)習(xí)不夠,。對黨和國家的.方針、政策,、業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不夠經(jīng)?；Ｖ饔^上對學(xué)習(xí)比較放松,。對政治學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足,，認(rèn)為政治學(xué)習(xí)太死板、太空洞,、不實(shí)用,，除集中學(xué)習(xí)和完成規(guī)定要求外,，平時比較強(qiáng)調(diào)客觀原因或忙于工作事務(wù)，而放松對自我的學(xué)習(xí)要求,。久而久之必將影響素質(zhì)的提高,，影響到工作作風(fēng)和處理事情的水平。

2,、在工作中有怕得罪人的“老好人”思想,，并以嚴(yán)于律己，寬宏待人的為人準(zhǔn)則思想的影響,，在管理事務(wù)中,，常常會為別人著想，他這樣做有什么理由,，自認(rèn)為不是什么原則性事,，都會為別人開“綠燈”。即使學(xué)生在課堂上,，只要他(她)是圍繞課資料而隨便發(fā)言,，我也會為他(她)找理由，而不會嚴(yán)格要求去批評,。實(shí)際上,，這樣做難勉有失公平，沒能及時制止不良現(xiàn)象,。

3,、我會認(rèn)真地學(xué)習(xí)普通話，爭取不斷有所提高,。

個人師德工作總結(jié)教師篇八

本學(xué)期的工作以近尾聲,，在師德師風(fēng)方面，我有許多值得總結(jié)的地方,，其中有經(jīng)驗(yàn),，也有教訓(xùn)。

在思想方面：本學(xué)期我堅持理論學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，并嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法,，遵守教師公德,。為人師表。

在教學(xué)過程中,，不斷豐富自身學(xué)識,，努力提高組織潛力和業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，用高度的事業(yè)心,、職責(zé)心對待學(xué)生,。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教師育人理念樹立正確的人才觀,，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，與每一個學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生,，尊重每一個學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許,。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)用心性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期,，我有幸參加了區(qū)舉辦的骨干班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)中,，我更加深了師德對學(xué)生的影響和對自身的提高所起的作用,，讓我明白要用一顆愛心來對待孩子,，要具有必須的政治素質(zhì),、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì),。當(dāng)教師最重要的就是要做到誠信,、守禮。受教育者要得到的不僅僅僅是知識,，更重要的還是品德,。教師在傳播知識的過程中，他的性格,、品德包括價值觀都會影響到學(xué)生的成長,。本學(xué)期我自覺得運(yùn)用新時代的師德師風(fēng)來進(jìn)行班級的管理的。平時做到平易近人、嚴(yán)中帶慈,、公平待人,、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻,，不把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對象,，事實(shí)處處講原則。在班級建設(shè)中,，虛心聽取學(xué)生和家長的意見和推薦,。講求民zhu化和制度化。真正使師生關(guān)系發(fā)生重大的變化,。以前的學(xué)生對教師要絕對服從,，但此刻則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個進(jìn)步,。因此,，新時代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。

本人還存在的問題：

今后的改善方向：要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,，毛澤東思想及鄧小平理論以及“三個代表”的理論精神,，及時掌握黨的工作重點(diǎn)方針，提高自己的工作職責(zé)心,，提高自己的品德,，堅持以學(xué)生為本，加強(qiáng)心理學(xué)和教育學(xué)的學(xué)習(xí),，,，提高自己的業(yè)務(wù)潛力?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,，結(jié)合自身學(xué)科特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行德育教育。

個人師德工作總結(jié)教師篇九

繁忙的一年過去了,，回顧一年的工作,，我認(rèn)為，教師的政治思想和道德品質(zhì)集中體現(xiàn)在教師職業(yè)責(zé)任心上,，做為一個人民教師,，在教學(xué)上應(yīng)有強(qiáng)烈的責(zé)任心，這種責(zé)任心我想主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一,、思想認(rèn)識

教師是人類靈魂的工程師,，是傳遞知識和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來的火炬手,。作為一名人民教師,，我感到由衷的自豪,，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì),、社會主義精神文明工作者,，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)化水平,。與時俱進(jìn),，開拓進(jìn)取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新,，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì),、新時期的新一代勞動者,。

二、教書育人

教書育人是教師的天職,，是教育過程中不可分割的兩個方面,。教育的過程其實(shí)就是影響和被影響的過程。工作中,，我嚴(yán)于律己,，寬以待人。時時處處對自己嚴(yán)格要求,，查找不足,，及時糾正，對別人的缺點(diǎn),，則盡量寬容,。用自己對學(xué)生、對事業(yè)的愛心去帶動學(xué)生修正不健全的人生觀,，為人師表,，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象,、和諧的氛圍,。幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)他們的社會,、家庭,、集體的責(zé)任感。

三,、淵博的知識

知識淵博、教法得當(dāng)?shù)慕處?，教學(xué)效果就好,，學(xué)生就喜歡。做一個合格的教師，如果只具有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還要具有淵博的知識,。我在工作中，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),、請教,，取人之長，補(bǔ)己之短,。大膽實(shí)踐,，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材,，探討教法,，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果,。我還利用業(yè)余時間充電,，苦學(xué)計算機(jī)知識，取得了計算機(jī)中級證書,。

四,、熱愛學(xué)生

教師熱愛學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會教育的不足,，形成學(xué)生的良好情感,，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。

不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我教語文,，還兼班主任工作,，從頭到腳，從里到外,，只要我知道的,，我力所能及的，我都管,。學(xué)生丟了東西,，我?guī)椭遥挥欣щy,，我?guī)椭鉀Q,；天氣冷熱變化，我提醒學(xué)生及時增減衣服,；學(xué)生鬧矛盾,，我給處理,；學(xué)生犯了錯誤，我耐心說服教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識并改正錯誤,。我還抽時間給學(xué)生談心、交流,，和學(xué)生共同活動,，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解,，等等,。由于我熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，處理問題及時,，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通,，所以,，學(xué)生就信任我，喜歡我,，也喜歡上我的課,。

我相信，只有用愛心,、能力,、知識使學(xué)生健康活潑的成長，才是自己最大的成功和欣慰,，只有這時,，才能真正體會到做一個人民教師的快樂和自豪。

我用師愛譜曲,，用師責(zé)填詞,，用愛心、責(zé)任心和進(jìn)取心來滿懷激情地唱著它向前走去,。

[個人工作總結(jié)師德]

個人師德工作總結(jié)教師篇十

我是一名小學(xué)教師,，自從畢業(yè)走上工作崗位后，深感責(zé)任重大,，作為一名教師不僅要教好書,，還要在各方面以身作則，率先垂范,。在開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動中,，我更深深的感到，一個具有良好師德師風(fēng)的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響,，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺,。的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師,，德高為范”,。作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德,。師德師風(fēng)教育活動正是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風(fēng)教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。

誠信立教,，首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教,，要做到以人為本，因材施教,，同時要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念,，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。通過此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，現(xiàn)在就這次學(xué)習(xí)作了以下幾個方面的小結(jié)：

自從選擇了這個職業(yè),，首先，我一直愛崗敬業(yè),。熱愛教育事業(yè),，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。其次，我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，不斷提高政治素養(yǎng),。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法,，恪盡職守,，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神,，”把忠誠于人民的教育事業(yè),，看成美德，時時激勵我,，要像蠟燭一樣,，燃燒自己，照亮別人;工作上勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣,，認(rèn)真,、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師,、行為示范”的要求來約束自己,，做家長認(rèn)可，學(xué)生喜歡,，學(xué)校放心的“三滿意”教師,。

在平時我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時時處處對自己嚴(yán)格要求,，查找不足,，努力營造一個好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象，讓學(xué)生喜歡上你呢?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一,。王崧舟老師說過：一個優(yōu)秀的教師,，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性,，高超的教育智慧支撐起教師的靈性,，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性,。是啊,，一個沒有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師,，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的,、純凈的底色。博學(xué)多才對一位教師來說是十分重要的,。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸W(xué)生的教育者,，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識,，就不能很好地了解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”,。因此,，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢,，不斷更新教育觀念,，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要,。否則,，不去更新，不去充實(shí),，你那點(diǎn)知識就是一桶死水,。

要做一個學(xué)生喜愛的老師，不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾,，我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯誤,，我耐心地進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到錯誤并及時改正,。我還抽時間和學(xué)生談心,、交流，和學(xué)生共同活動,，縮短了師生距離,，增進(jìn)了師生間的相互了解等等,。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任,，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求,。平時我很注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性,，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生。對學(xué)生既嚴(yán)格要求,，又注意他們的個體差異,，區(qū)別對待。對程度,、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法。特別是差生,，給予更多的關(guān)心,，不讓一個學(xué)生掉隊(duì)，盡的努力使他們健康成長,。我們小學(xué)老師,，跟學(xué)生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們,。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生,，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展,。

經(jīng)過一段時間的師德師風(fēng)讀書學(xué)習(xí)，使我深深地認(rèn)識到師德師風(fēng)的讀書學(xué)習(xí)十分必要,，這對于本人的師德師風(fēng)的修養(yǎng)得益匪淺,，這好像使我進(jìn)入了一個較高的師德師風(fēng)的更高境界，這對今后的教學(xué)教育工作無疑是有指導(dǎo)意義的,。但是,，由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度，運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識到實(shí)際中解決實(shí)際問題等方面存在不足,，現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的問題及原因分析如下：

1,、教學(xué)理論知識水平不夠，學(xué)習(xí)起來不深入,。平常時間沒充分利用,，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少。有時理論學(xué)習(xí)過后，不能及時做深入內(nèi)化,，加強(qiáng)實(shí)踐,、鍛煉，以至于記得快,、忘得也快,。

2、教學(xué)中,，我能夠詳細(xì),、準(zhǔn)確的把握教材，一般不出現(xiàn)的知識性錯誤,。但對于教材深處的挖掘不到位,，力度不夠，沒把握好知識的擴(kuò)散和外延,。課本淺顯的知識注意的比較準(zhǔn)一些,，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多,。

3、對學(xué)生關(guān)愛不夠,。本人也一直愛護(hù)學(xué)生,，但對學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠，有時不能及時發(fā)現(xiàn),，不能及時走進(jìn)學(xué)生的心靈,，一有事、工作忙就會耽擱,，以至于拖沓,。對學(xué)生談心、指導(dǎo)一次,、兩次,，學(xué)生有沒有改變，有時清楚,，有時不清楚,，沒有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時發(fā)現(xiàn)，總對自己信心十足,，覺得這樣就萬事大吉了,，以至于有些時候，會在學(xué)生心中留下陰影,。

1,、理論學(xué)習(xí)是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，不玩空架子,，沒有理論，那來的實(shí)踐,，何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡直是一句空話,，堅持一邊理論，一邊實(shí)踐,，一邊鉆研,，堅持記教育教學(xué)筆記，以提高自身素質(zhì)為重點(diǎn),。作為一個教育者,，要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電,，千萬不能讓自己停滯不前,。否則，會滿足不了學(xué)生們的需求,，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達(dá)的今天,，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水,、一桶水,、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

2,、教學(xué)中要刻苦,、積極鉆研。以教材為中心,，學(xué)會思考大綱,，思考學(xué)情，也不僅限于死扣教材,，要把知識延伸化,、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中,，讓自己的課堂充滿活力,，學(xué)生真正學(xué)到東西。

3,、關(guān)愛學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生,，不歧視后進(jìn)生,，讓學(xué)生都充分得到個性上的發(fā)展,，做到及時調(diào)查、發(fā)現(xiàn),、及時溝通,、反饋。尊重學(xué)生,、不打罵,、體罰學(xué)生，以“循循善誘”為主要策略,，要讓每一位學(xué)生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師,，是值得敬重、佩服的教師,，是一位合格的教師,，要讓學(xué)生因你而幸運(yùn)。

4,、努力做到向課堂要質(zhì)量,、要效率。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,、學(xué)習(xí),，和他們共同鉆研教學(xué)，做到共同進(jìn)步,，協(xié)作互助,。

最后，我還要繼續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見,，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受群眾的意見和建議,，解決好自己的師德問題,。

總之，我通過這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，得到了不少做人,、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西。今后,，我還會繼續(xù)向前,，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我,，一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo),，我會加強(qiáng)師德的修煉，全方位的提高自己,，使自己成為一個合格的,、甚至是優(yōu)秀的教育工作者!

個人師德工作總結(jié)教師篇十一

這個學(xué)期,，我認(rèn)真履行工作職責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理工作,。在教學(xué)方面,，我注重為學(xué)生提供一種理性、具有親和力的學(xué)習(xí)體驗(yàn),，引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)科本身的藝術(shù)角度探索知識,。同時，我也借鑒同行的優(yōu)秀教育經(jīng)驗(yàn),，通過設(shè)想,、議論、討論等多種方式,，改進(jìn)了自己的教學(xué)方法,。

在工作管理方面，我融合了新理念和新技術(shù),，不斷提升自己的教育管理觀念,。在班級管理方面，我認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的`各項(xiàng)教育管理制度,，強(qiáng)化班級管理內(nèi)部規(guī)范和建設(shè),，切實(shí)幫助學(xué)生規(guī)范自己的行為和言語。

在學(xué)生思想教育方面,，我注重理論與實(shí)踐的結(jié)合,，發(fā)揚(yáng)思辨精神，探究學(xué)生關(guān)心的問題,，引導(dǎo)學(xué)生追求真理,、創(chuàng)造外界。同時我也注重啟示學(xué)生,，以關(guān)愛心為基礎(chǔ),，營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。

總的來說,，這個學(xué)期,，我在教育管理方面積極投入、全面發(fā)揮人才優(yōu)勢,、不斷提高自己的教育教學(xué)水平,，整合資源，創(chuàng)造漂亮的成績,。

個人師德工作總結(jié)教師篇十二

本學(xué)期我校德育工作在"進(jìn)展訓(xùn)練辦學(xué)理念的引領(lǐng)下,，發(fā)揚(yáng)"獨(dú)立自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的實(shí)中人精神,，堅持"自主訓(xùn)練,、自主管理,、自主進(jìn)展的"三自育人模式，全面實(shí)踐"進(jìn)展訓(xùn)練的嘗試進(jìn)展,、自主進(jìn)展和超更加展"三個階段的進(jìn)展論,，以促進(jìn)同學(xué)的終身進(jìn)展、老師的持續(xù)進(jìn)展和學(xué)校的品牌進(jìn)展為目標(biāo),，結(jié)合學(xué)校整體工作要求和同學(xué)實(shí)際,，突出工作重點(diǎn)，狠抓落實(shí),，取得了滿意的成果,。

在學(xué)校管理的諸要素中，我們認(rèn)為老師是管理的第一要素,，是學(xué)校的第一資源,，因此，我們奉行以"老師為本的管理思想,，堅持"敬重,、培育、使用的老師管理方針,，關(guān)懷老師進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,，搭建成長階梯，促進(jìn)老師成長,。本學(xué)期針對德育工作又從新修訂了《中山市試驗(yàn)高中高級德育老師評價方案》,、《中山市試驗(yàn)高中班主任評價方案》，還新制訂了《中山市試驗(yàn)高中實(shí)習(xí)班主任制度》,。通過對老師角色形象塑造,、"三師制度、校本培訓(xùn),、職務(wù)培訓(xùn),、優(yōu)質(zhì)化工程等方略全面提升德育師資隊(duì)伍的素養(yǎng)。

1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、提高德育師資水平,。

首先,、號召全體老師恪守"飲水思源、寧靜致遠(yuǎn)的校訓(xùn),，高揚(yáng)"獨(dú)立自強(qiáng),、團(tuán)結(jié)合作的學(xué)校精神，共同營造"愛國,、修身,、敬業(yè),、多能的良好校風(fēng)、"愛生,、垂范,、善教、創(chuàng)新的優(yōu)良教風(fēng)和"尊師,、律己,、會學(xué)、進(jìn)取的良好學(xué)風(fēng),，通過多種途徑開展師德師風(fēng)建設(shè)和文明創(chuàng)建活動,，提高老師職業(yè)水平和敬業(yè)精神。學(xué)校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，形成了黨政工團(tuán)齊抓共管的師德訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò),，制定了《中山市試驗(yàn)高級中學(xué)德育導(dǎo)師制實(shí)施方案》、《中山市試驗(yàn)高級中學(xué)高級德育老師評價方案》,、《中山市試驗(yàn)高級中學(xué)老師崗位任用指導(dǎo)看法》等制度,，在全程督促激勵下，有序推動前進(jìn)了學(xué)校德育隊(duì)伍的建設(shè),，增加了師德訓(xùn)練的實(shí)效性和針對性,。

其次，加強(qiáng)理論學(xué)問的學(xué)習(xí),，提高政治覺悟和道德素養(yǎng),。利用老師例會，結(jié)合訓(xùn)練教學(xué)實(shí)際,，定期開展政治理論和德育學(xué)問的專題學(xué)習(xí)和研討,。開展校本培訓(xùn)，增加寬闊教職工的政治責(zé)任感和歷史使命感,，提高老師的自我角色熟識,，奠定隊(duì)伍建設(shè)的思想基礎(chǔ)。

再次,，對比學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德規(guī)范》,，表彰"優(yōu)秀班主任、"師德先進(jìn)個人,，通過各種渠道和媒體,，廣泛宣布傳達(dá)師德先進(jìn)典型和優(yōu)秀老師群體的感人事跡(如在校內(nèi)網(wǎng)設(shè)立"高級德育老師介紹專欄等)，完善建立德育導(dǎo)師制和高級德育老師制度,，用制度和機(jī)制引領(lǐng)老師嚴(yán)于律己,，以身作則,，無私奉獻(xiàn),，愛崗敬業(yè),，教書育人,，建設(shè)主動向上、朝氣蓬勃的校內(nèi)工作氛圍,。同時加強(qiáng)黨組織建設(shè),，主動壯大黨員老師隊(duì)伍，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用,。寬闊黨員在各自工作崗位上個個充當(dāng)?shù)掠ぷ鞯墓歉?，兢兢業(yè)業(yè)、克盡職守,、創(chuàng)優(yōu)爭先,、為學(xué)校的進(jìn)展做出主動貢獻(xiàn)。

2,、連續(xù)實(shí)施"三師工程,，搭建德育師資成長階梯我校依據(jù)老師成長的規(guī)律，本學(xué)期連續(xù)實(shí)施"三師工程,，探究和建立了"三師(經(jīng)師,、能師、人師)制度,。

經(jīng)師,，強(qiáng)調(diào)提高老師的職業(yè)境界，要求老師嚴(yán)峻,、嚴(yán)謹(jǐn),、嚴(yán)格地對待訓(xùn)練教學(xué)工作，遵循訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律,，成為合格的老師,。

能師，強(qiáng)調(diào)提高老師的專業(yè)境界,，要求老師成為才智型的訓(xùn)練專家,、爭論型的老師，同時具有深厚的專業(yè)功底,，形成獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)和風(fēng)格,。人師，強(qiáng)調(diào)提高老師的事業(yè)境界,，是深厚的文化修養(yǎng),、獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)和高尚的人格魅力的完善統(tǒng)一，以自己的德,、才、情給同學(xué)以潛移默化的',、終生受益的影響和感化,。

"三師工程是一個師資培育和進(jìn)展的系統(tǒng)過程,。在此過程中，學(xué)校制定了《中山市試驗(yàn)高中教壇新秀評價方案》,、《中山市試驗(yàn)高中高級德育老師評價方案》和《中山市試驗(yàn)高中名師評價方案》,，并通過程序產(chǎn)生了一批教壇新秀和高級德育老師，建立了高級德育老師工作室,。"三師既是一種榮譽(yù),，又是一種待遇(享有每月的特殊津貼)，還是一種崗位(有培育新老師和進(jìn)行課題爭論的職責(zé)),。這種做法,，貫穿于整個老師生涯全過程，為老師營造了一個可持續(xù)進(jìn)展的平臺與動力,，形成了"不用揚(yáng)鞭自奮蹄的喜人局面,。

3、建立高級德育老師聯(lián)盟,。制訂了《中山市試驗(yàn)高中老師聯(lián)盟章程》,，聯(lián)盟實(shí)行"契約管理，聯(lián)盟與學(xué)校簽訂契約,，有章程,，有組織，有活動,，有目標(biāo),，聯(lián)盟活動經(jīng)費(fèi)實(shí)行"以獎代撥。

本學(xué)期以來,，學(xué)校德育線充分利用"三自育人模式,，以"生活德育、活動德育,、文化德育為德育方法與途徑,，促進(jìn)同學(xué)道德品德的知、情,、意,、行的協(xié)調(diào)進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)校"高遠(yuǎn)志向,、高尚人格,、高雅情趣的"三高德育目標(biāo)。

首先是依據(jù)國家《中學(xué)德育大綱》的要求,，連續(xù)完善了《中山試驗(yàn)高中同學(xué)思想道德訓(xùn)練實(shí)施細(xì)則》,，明確提出了德育的目標(biāo)要求和方法途徑，并確定了十二個德育主題，做到月月有訓(xùn)練主題,，包括：養(yǎng)成訓(xùn)練,、道德訓(xùn)練、法制訓(xùn)練,、審美訓(xùn)練,、心理健康訓(xùn)練、感恩訓(xùn)練,、激勵訓(xùn)練,、環(huán)境訓(xùn)練、責(zé)任訓(xùn)練,、成人訓(xùn)練,、公民訓(xùn)練、理想信念訓(xùn)練等,。各班級又依據(jù)自身的特點(diǎn),，確定了不同的訓(xùn)練重點(diǎn)。高一班級著重養(yǎng)成訓(xùn)練,，激發(fā)飲水思源的校訓(xùn)情懷,，培育同學(xué)的行為規(guī)范和文明禮貌;高二班級著重"三觀訓(xùn)練，培育同學(xué)正確的人生觀,、價值觀和世界觀;高三班級著重理想信念訓(xùn)練,，培育同學(xué)寧靜致遠(yuǎn)的校訓(xùn)品質(zhì)。高一班級在養(yǎng)成訓(xùn)練中,，通過反復(fù)的行為要求,，把行為內(nèi)化為同學(xué)的道德觀念，這是現(xiàn)代文明人必備的基本素養(yǎng),，它是同學(xué)的"嘗試進(jìn)展階段;高二班級在"三觀訓(xùn)練中,，通過"三觀的內(nèi)化與外化過程，形成同學(xué)正確人生態(tài)度和道德推斷力,，它是同學(xué)的"自主進(jìn)展階段;高三班級在理想信念訓(xùn)練中,，培育同學(xué)獨(dú)立人格、獨(dú)特性和獨(dú)到的道德批判力氣,，同學(xué)對人生布滿期盼,，對將來布滿期盼，它是同學(xué)的"超更加展階段,。通過對"三個班級同學(xué)的系統(tǒng)訓(xùn)練,，同學(xué)不斷成長，慢慢走向成熟,，他們的行為方式由"他律走向"自律,，再走向"律他;行為表現(xiàn)也由"規(guī)范走向"示范，再走向"模范。這樣的成長軌跡,，正是進(jìn)展訓(xùn)練理念引領(lǐng)下,，學(xué)校德育由"嘗試進(jìn)展走向"自主進(jìn)展，再走向"超更加展的"三個階段中所追求的目標(biāo),。

"三位一體的開放性德育體系。首先是由校長任組長,，分管副校長,、德育處、團(tuán)委和班級部負(fù)責(zé)人參預(yù)的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的德育工作;聘請公安及法院的干部任法制副校長,，與政法、公安,、消防,、科技、環(huán)保,、氣象等政府機(jī)關(guān)和人民團(tuán)體加強(qiáng)聯(lián)系和協(xié)作,，使德育工作延長到社會;通過發(fā)揮家長委員會、家長學(xué)校的作用和通過家訪,、家長會,、"家校通、學(xué)校開放日等渠道建立家校聯(lián)系機(jī)制,?？梢哉f，使德育扎根于家庭和社會,，學(xué)校,、家庭和社會"三位一體的開放性德育格局已經(jīng)形成。例如,，在五月份的家長會及"家委會代表會上,，學(xué)校懇切地邀請家長為學(xué)校的進(jìn)展出謀劃策、給學(xué)校提看法,，先后收到多條特別有價值的建議和看法,。"三圈一體的規(guī)范性德育體系。本學(xué)期連續(xù)強(qiáng)化了同心圓式的以班級,、班級,、德育處為圈層的德育管理體系，第一圈層以班主任為主的班級常規(guī)管理,，其次圈層以班級部主任為主的班級監(jiān)管,，第三圈層以德育處主任為主的學(xué)校宏觀管理，從而形成校內(nèi)德育行政體系，通過強(qiáng)化行政組織管理,，確保學(xué)校德育工作的規(guī)范性,、有序性和有效性。

"三會一體的自主性德育體系,。"三會是指團(tuán)委會,、同學(xué)會和同學(xué)自治委員會等同學(xué)組織。充分發(fā)揮"三會在同學(xué)管理中的自治作用,，讓他們自主訓(xùn)練,、自主管理、自主進(jìn)展,，讓他們自主策劃,、自主組織、自主實(shí)施開展各種大型活動,。如：各種集會,、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié),、科技節(jié),、社團(tuán)活動、爭論性學(xué)習(xí),、社區(qū)服務(wù),、社會實(shí)踐活動和志愿者活動、紅十字活動,，還有各種檢查評比活動等,。

本學(xué)期我校在做好心理健康訓(xùn)練常規(guī)工作的同時，還主動創(chuàng)新組織管理方法,，多渠道多方式地開展心理健康訓(xùn)練,，培育同學(xué)健康心理和健全人格，塑造同學(xué)美麗人生,。在心理健康訓(xùn)練的常規(guī)工作中,，實(shí)行點(diǎn)面結(jié)合：一方面，面對全體同學(xué)舉辦心理健康訓(xùn)練報告會,、講座,，利用主題班會課和學(xué)科教學(xué)滲透以及同學(xué)社團(tuán)的各項(xiàng)活動;另一方面，依據(jù)不同群體和個體的需要,，開展團(tuán)體心理訓(xùn)練以及個別心理詢問和心理輔導(dǎo)活動,，還由同學(xué)自主組織開展"朋輩心理輔導(dǎo)、建立同學(xué)心理熱線,、創(chuàng)建心理網(wǎng)站等,，開展互助式心理輔導(dǎo),、舉辦525心理健康周、舉辦心理健康專欄等活動,，讓每一位同學(xué)在尋求心理輔導(dǎo)的同時,，都能充當(dāng)輔導(dǎo)員的角色。還主動創(chuàng)新工作方法,，一是心理規(guī)律與認(rèn)知規(guī)律相結(jié)合對同學(xué)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),，豐富了心理健康訓(xùn)練的內(nèi)涵﹔二是接受應(yīng)用"合與分相結(jié)合的組織形式，五位心理老師既"合在一起面對全校開展工作,，又把其中四位專職的心理老師"分到各班級駐點(diǎn),，工作在第一線，提高詢問輔導(dǎo)訓(xùn)練效果,。同時又充分利用心理輔導(dǎo)室、詢問室,、發(fā)泄室和心理學(xué)問培訓(xùn)室,、"中一心理健康訓(xùn)練網(wǎng)站、面對全市中學(xué)校編輯出版的心理健康訓(xùn)練刊物《心智》等平臺,，開實(shí)踐式心理訓(xùn)練.

本學(xué)期我們圍圍著"辦學(xué)理念和"校訓(xùn)開展文化德育內(nèi)涵挖掘,。學(xué)校進(jìn)展訓(xùn)練理念中的"進(jìn)展一詞，本身就蘊(yùn)含著時間概念,，進(jìn)展的軌跡就是時間的軌跡;校訓(xùn)"飲水思源,，寧靜致遠(yuǎn)蘊(yùn)含著"過去、現(xiàn)在,、將來的時間鏈條,，揭示著時間與生命、時間與進(jìn)展的契合,。在學(xué)校新一輪規(guī)劃建設(shè)中,，細(xì)心設(shè)置于校內(nèi)各節(jié)點(diǎn)大小各異的日晷雕塑群，用最古老的方式向現(xiàn)代學(xué)子警示著時間的流變;西校內(nèi)教學(xué)區(qū)的太陽歷廣場,，作為一種功能豐富的大型科普設(shè)施和地理課的試驗(yàn)場,，標(biāo)示著日月星辰的時間更替。構(gòu)建了以"時間為主元素,，把辦學(xué)理念,、校訓(xùn)等軟件與學(xué)校主建筑、景觀等硬件有機(jī)地融合在一起,，渾然一體,，處處彰顯著實(shí)中人對"時間的不懈追求。從虛與實(shí)的不同層面上都充盈著"時間的表征,。"時不我待,、只爭朝夕珍惜時間就是珍惜自己"時間激發(fā)了"自主意識;"鋪張時間,，就是謀財害命珍惜時間就是珍惜生命"時間激發(fā)了"責(zé)任意識。"自主與"責(zé)任就成為了以"時間為主元素的學(xué)校文化的核心價值追求,，也凝練了"獨(dú)立自強(qiáng),、團(tuán)結(jié)合作實(shí)中人精神;"自主與"責(zé)任也是該校師范訓(xùn)練的精髓，因此,，它又與學(xué)校九十年師范文化一脈相承,。

隨著社會的進(jìn)展，德育工作任重道遠(yuǎn).德育沒有最好只有更好,，我們將不斷總結(jié)閱歷,，開拓創(chuàng)新，爭取更大的進(jìn)步,。

個人師德工作總結(jié)教師篇十三

我校假期集訓(xùn)開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來,，在縣教委，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在全體教師的共同努力下,，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真召開教師個人自查民主生活會,，采取形式多樣,，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動，針對存在的問題及時進(jìn)行了整改,，師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),，取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，現(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：

我以為,，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容,，自古就是“教書育人，為人師表”,。具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì),。從我們的民族傳統(tǒng)上講,，當(dāng)教師最重要的就是要誠信、守禮,，這也是人的品德的形成,。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德,。教師在傳播知識的過程中,，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學(xué)生的成長,。

我覺得新時代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的,。平易近人,、嚴(yán)中帶慈、公平待人,、勤奮好學(xué),。嚴(yán)厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的,，但不把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對象,，這不是教育學(xué)生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的,，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化,。以前的學(xué)生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重,，這是個進(jìn)步,。因此，新時代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn),。

通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，我認(rèn)為素質(zhì)教育事實(shí)上是應(yīng)該提高教師自身的素質(zhì)，因此更要不斷的完善自己,，要實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)首先是要發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，在過去一年里,，本人在教育教學(xué)中還存在很多不足,，如：未能真正走入學(xué)生中間，處理學(xué)生之間的矛盾方法簡單,，還存在一些不妥之處等,。基于以上原因,，便于未來能更好的工作,，對自己的師德師風(fēng)作出更高的要求：

1、不停留在“傳道,、授業(yè),、解惑”的教育表面，屏棄“師道尊嚴(yán)”更多的關(guān)心學(xué)生的身心健康,。

2,、克服心理失衡，避免偏激行為,，如訓(xùn)斥學(xué)生,，向?qū)W生發(fā)火，體罰或變相體罰,。

3,、排除社會影響,、環(huán)境逆化，杜絕不健康的行為習(xí)慣及作為普通社會成員的不良習(xí)氣帶入課堂,。

4,、注意“尊師愛生”師生關(guān)系的定位，作為教師應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注“愛生”的一面,，愛護(hù)學(xué)生,，平等待人，尤其對差生,，更應(yīng)給予較多的關(guān)懷,。

5、放下架子,，以自己的學(xué)識水平,、人格魅力來影響、感化學(xué)生,，平等交流,，善于包容學(xué)生的缺點(diǎn)，因材施教,，讓學(xué)生有“天生我才必有用”的自信,。

6、以誠相待,，交換心理,，堅持以正面教育為主。善于化解矛盾,，而不是激化矛盾,，成為學(xué)生的良師益友。

7,、言傳身教相結(jié)合,，以身作則，率先垂范,，舉止文雅,。善于通過多種渠道、方式,，靈活地開展各種教育活動，潛移默化地達(dá)到教育目標(biāo),。

8,、進(jìn)行師德師風(fēng)評估。建立個人評估檔案,，量化評估標(biāo)準(zhǔn),。家長評估,、學(xué)生評估有機(jī)結(jié)合起來，確保評估的公平,、公正,、實(shí)事求是。

以上是一個教師得到學(xué)生信任的最大法寶,，要使學(xué)生健康成長就必須克服自己的不足,，通過學(xué)習(xí)師德師風(fēng)認(rèn)識了自己的不足，就有目標(biāo)完善自己,，在學(xué)校的英名領(lǐng)導(dǎo)下,，自己一定完善自己，成為一名合格的教師,。因此今后的改進(jìn)方向是：從思想上到行動上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生，為一切學(xué)生的思想,，提高自己的鉆研精神,，使自己在政治和業(yè)務(wù)上都過硬。

最后,，讓我們把尊重和理解學(xué)生當(dāng)成教育工作中的重點(diǎn),，把這種思想意識變?yōu)閷?shí)際行動。從“多一句表揚(yáng),，少一句批評”做起,，從“講究批評藝術(shù)”做起，從“不體罰學(xué)生”做起,，從“面帶微笑走進(jìn)課堂”作起，從“低下頭來與學(xué)生交談”做起,，讓我們對學(xué)生真誠的.說一聲：“我愛你們”,，讓尊重和理解落到實(shí)處，讓和諧的師生關(guān)系不再成為期待,。