計劃是指為了實現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動步驟。通過制定計劃，我們可以將時間,、有限的資源分配給不同的任務(wù)，并設(shè)定合理的限制,。這樣，我們就能夠提高工作效率,。下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園中班月計劃工作重點內(nèi)容篇一

新的學(xué)期我們迎來了9名新生,，共有36名孩子。其中有名18名男孩,，有18名女孩,。這些活潑可愛的孩子，經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí),，大部分孩子能夠高興來園,、主動向老師問好、友好地和同伴相處,，生活自理能力也有了較大的提高,，學(xué)會了自己漱口、洗臉,、穿脫鞋子,、能力較強的孩子還學(xué)會了自己穿脫衣服折疊毛巾被等；在學(xué)習(xí)上孩子們有了強烈的學(xué)習(xí)欲望,，能積極,、主動地參加一日各項活動；并初步形成了一些責(zé)任意識,；但也存在著一些問題,，如：插班幼兒的情緒還不夠穩(wěn)定、上廁所的習(xí)慣較差,、在語言方面還有個別孩子有不會說普通話和說話不清楚的情況，大部分孩子在回答問題時聲音小，不敢自信地講述問題,；在進餐方面?zhèn)€別孩子還有挑食,、偏食的習(xí)慣，在玩完玩具后有不收拾,、用過的紙巾亂丟,、無故推撞別人等等，我們將利用各種方式來糾正這些壞習(xí)慣,，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

我們班級實行二教一保，葉玉云任班長,，鄧柳清擔(dān)任配班老師,，何碧云擔(dān)任保育老師。我們除了有豐富的教育保育經(jīng)驗以外,，我們?nèi)说男愿窕パa,，配合默契，定能順利地完成這學(xué)期的工作,。

我們的家長,，大多都是知識分子和國家公務(wù)人員，對于孩子的教育,，十分重視,，他們也比較了解幼兒教育，理解幼兒教育的新觀念,，并能積極地配合我們的工作,。經(jīng)過一年來老師的努力，對我們教育抱有懷疑態(tài)度的家長,，對我們的教育也有了很大的改觀,，對我們的工作也給予了很大的支持。

健康,。

1,、有初步的保護自己身體進行安全活動的意識和技能。

2,、走,、跑、跳,、爬,、攀登、平衡動作協(xié)調(diào),、穩(wěn)定,。初步能運用小肌肉進行協(xié)調(diào)活動,。

3、在日常生活中保持愉快情緒,，較正確地選擇方法表達自己的情緒,。

4、能較獨立的穿脫秋冬服裝,，學(xué)習(xí)整理床鋪,，系鞋帶。

5,、鞏固保持已形成的良好生活習(xí)慣,。

語言。

1,、喜歡與人交談,、講故事、聽見聞,、愛提問,。

2、能注意傾聽別說話,，聽懂別人說話的意思,，并能按成人的要求辦事。

3,、較正確的說普通話,，基本排除難于理解、含糊的發(fā)音,，能用較連貫的語言表達自己的意見,、愿望與要求。

4,、能進行簡單的文字閱讀,。

科學(xué)。

1,、會運用多種感官認識事物,。

2、掌握日常生活中常見事物的特性,，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象,。

3、會動手操作,，能比較兩種差異不明顯物體的異同,。

社會。

1,、能與同伴友好相處,，互相謙讓；學(xué)習(xí)控制自己的不良行為,；學(xué)習(xí)自己解決交往中的小糾紛,。

2、能正確使用禮貌用語,，愛護用具,，知道保護環(huán)境整潔,、美觀,，講實話，不拿別人的東西,，不任性,。

3、熱愛家鄉(xiāng),，尊敬周圍的勞動人民，愛惜勞動成果,，愿意為同伴和服務(wù),。

藝術(shù)。

能運用繪畫,、美工,、音樂、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)造自然美的藝術(shù)美,。

（一）班級管理,。

1、定期召開班務(wù)會,，發(fā)揮班級各位老師的所長,，對班上的各種事項進行商議、尋找解決辦法,，使我班的各項工作能達到最佳效果,。

2、建議家長委員成員定期召開會議,，對我們園,、班級的工作,、管理提出意見和建議，達成教育共識,。

3,、合理擺放班級物品，分工合作,，培養(yǎng)幼兒物歸原處的習(xí)慣,，愛護公物，節(jié)約用水用電等,。

4,、在完成班級任務(wù)的同時，積極參加園里組織的各項活動,，虛心接受家長和同事提出的意見和建議,。

（二）教育工作。

1,、本學(xué)期繼續(xù)加強幼兒日常行為規(guī)范的訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

2,、我們根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨,，結(jié)合中班幼兒實際情況，制定本學(xué)期教育教學(xué)計劃,；以整合課程為主,，再根據(jù)學(xué)期計劃認真制定月、周,、日計劃,，精心設(shè)計各種活動，并在具體實施中采取多種形式的教育手段,，寓教于樂,，因材施教，以新穎,、直觀,、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進行各種活動。

3,、注重教育行為的觀察,，從觀察中了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來影響幼兒,，使其得到最大的提高,。

4、開展雙語教學(xué)，把我園的特色教育展現(xiàn)出來,。

5,、邀請家長參與和指導(dǎo)我們的教育活動，達到家園共育的效果,。

6,、通過對家長開放的活動使家長了解我們的教育方式，理解我們的教育觀念,，使家長更加主動,、積極地配合我們的工作。

7,、利用社區(qū)資源,，讓社區(qū)生活、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學(xué)中,，并將我們的教育資源向社會拓展、向社會開放,。

8,、做好“小小運動會”的各項體育活動。

（三）保育工作,。

1,、尊重、關(guān)愛每個幼兒,，了解每個幼兒的心理需要和情緒,、情感的變化，及時采取措施幫助幼兒,。

2,、堅持執(zhí)行班級的清潔衛(wèi)生制度，做到每天一小掃,，每周一大掃,；物品保持衛(wèi)生、整潔,、有序,，培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習(xí)慣。

3,、玩,、用具定期消毒；與醫(yī)生,、家長一道作好疾病的預(yù)防和隔離工作,。

4、關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，保證幼兒的身心健康發(fā)展,。

（四）家長工作。

1,、根據(jù)幼兒的具體情況,，隨機進行家訪或電訪，向家長反饋在園表現(xiàn),，了解幼兒在家情況,，取得家長的配合。

2,、召開多次家長會,，向家長匯報我們的工作情況及幼兒在園的情況，同時虛心聽取家長的意見和建議以促進工作的開展,。

3,、把教育活動課堂拓展到家庭，和家長一起討論教育教學(xué)方案,，讓家長更好地了解幼兒在園的活動情況,，充分利用家庭教育資源。開展家長助教活動,，鼓勵家長參與我們的教育工作,。

4、開展社區(qū)活動,，讓家長參與活動,，幫助幼兒了解深圳的自然環(huán)境，加深幼兒對自然的熱愛,，建立初步的環(huán)保意識,。

5、選舉家長委員會成員,，發(fā)揮家長委員會的作用,。

6、定期出家長專欄,，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識,。

（五）其他工作,。

班級老師遵守園里的各項規(guī)章制度，以“愛園如家，愛生如子”為宗旨,；時刻把幼兒的安全放在首位,，以滿腔的熱情投身到工作之中,。

幼兒園中班月計劃工作重點內(nèi)容篇二

1,、在吃飯方面：

經(jīng)過半年的努力，明明可以獨立進餐，但在吃飯的速度和進食量會稍差一些,，而且吃飯時總是很喜歡先吃白米飯再吃菜,。有時吃飯也會邊吃邊玩；因此我們制定了佳佳可以一口飯一口菜地獨立進餐的計劃,，我們剛開始會用小貼畫的形式給予獎勵,，可是由于家里也有大量的貼畫這種形式慢慢地沒用了。我們又利用了幼兒的年齡特點：區(qū)分男孩,、女孩的辦法來引導(dǎo)她,。如果能夠做到一口飯一口菜地吃飯并且進食速度還可以我們就叫她“小公主”。她聽到這個非常高興,，也很敏感,。到了現(xiàn)在這個辦法還是很管用。明明能夠獨立使用筷子進餐,，并且改掉了邊吃邊玩的壞習(xí)慣,，進食量也比較不錯。

2,、在午睡方面：

明明能夠自己穿脫衣服,，并且能夠疊衣服（有時會有點懶而不疊）。在睡覺環(huán)節(jié)有時還需要拍睡,，希望隨著明明年齡的增長能夠獨立入睡。

3,、在健康領(lǐng)域方面：

我們通過幼兒的體能測試發(fā)現(xiàn)明明的平衡能力非常好,，但在單腳跳、往返跑,、投擲方面有所欠缺,。希望家長與我們配合共同促進她的進步。在家里可以以游戲的方式進行此類活動,。

1,、與成人的交往：

經(jīng)過上半學(xué)期計劃的實施，明明與成人的交往,、交流有了很大的進步,，但主動性較差，往往是我們問她來答,，而且無視一些常規(guī),，多以自己為中心想做什么就做什么。因此我們教師商定應(yīng)該多與佳佳交流,、引導(dǎo)她能說出一些自己的想法,，抓住機會不失時機地進行教育。比如：一天中午午睡之前，小朋友們都已經(jīng)搬著自己的小椅子,、拿拖鞋到睡眠室準(zhǔn)備睡覺,，而她卻站在那里不知在想什么。我對她說：“孩子該去搬椅子了,，拿拖鞋睡覺了”然后她看了看我說：“明明搬椅子,、拿拖鞋、睡覺對嗎,？”我說對接著她去做了這件事情,。午睡時，我拍著她入睡,，我看著她沒有一絲睡意,，就與她玩起了語言游戲，對她說：“張老師拍著小明明睡覺”,。她看著我說：“小明明拍著張老師睡覺”,。我又說：“漂亮的張老師拍著可愛的小明明睡覺”。她說：“可愛的小明明拍著漂亮的張老師睡覺”,。就這樣一會小明明睡著了,。她與成人之間的交往已經(jīng)是一個很大的突破了。并且能夠做到與我們一起游戲,、一起聊天了,，但現(xiàn)在存在的一些問題是孩子的主動性還是不夠，而怎樣培養(yǎng)她的主動性,，我希望家園配合,，來引導(dǎo)、鼓勵,。

2,、與小朋友之間的交流。

經(jīng)過上半年的努力,，感覺這方面是她最弱的一個方面,，對于自己喜歡的小朋友的方式還是不夠正確，只是很用力的去抱住小朋友,，而不去進行交流,，這是需要一段時間的引導(dǎo)、鼓勵和幫才能改變的,。因此我們幾位教師會引導(dǎo)其他幼兒主動與佳佳一起游戲,、一起活動。同時我們還引導(dǎo)和分辨喜歡的幾種表達方法,。比如：拉一拉小手,、輕輕地親一下小臉等,。經(jīng)過這半年的努力，明明與小朋友之間的交流有了很大的進步,。比如：她可以與其他幼兒一起游戲了,、懂得了輪流、有時也能夠說出自己的一些想法的等,。但在交流的同時我們發(fā)現(xiàn)明明還是有些缺少自信心,，她想做什么事情時，總會先對別人說：“明明要去小便,、明明排隊對嗎,？、明明不抱小朋友對嗎,？等等”她在等待別人來肯定自己的答案,，然后再去做這件事情。因此我們需要家園配合,，在家里可以教一點其他幼兒所不會的東西到幼兒園來展示自我,，還有希望家長在家中原則性的事情一定要堅持，不要太以幼兒為中心,，要學(xué)會商量,，但不能一味地妥協(xié)。

1,、室內(nèi)的教育活動,。

上半年明明已經(jīng)能夠和其她小朋友一樣坐在小椅子上，不會隨便地下座位或者不經(jīng)教師的同意自己去自己想去的地方了,。這半年我們教師采用緊盯的方式,，當(dāng)她想有什么活動剛要起來時，我們就會叫一下：“明明”讓她回答一些問題或者有時說：“明明到前面講一講,，說一說或者是表演等,，但有時她回答的是：“去小便”接著我們會引導(dǎo)她說：“明明想去小便可以嗎,？”明明是一個非常聰明的孩子,，每次和她說過的一件事情，她總能記得,。還有明明在識字方面的能力是非常好的,，因此我們教師會挖掘出她的優(yōu)點，請她在其他小朋友面前展示以增加她的自信心,。通過這半年的努力,，佳佳在教育活動時，有時能和小朋友一起互動（但只是自己比較感興趣的）專注力方面還有待提高,。

2,、室外的戶外活動：

上半年明明在戶外活動時可以與小朋友在一起,，能夠聽指令做一些事情，但是與小朋友一起做游戲有一定的困難,。因此我們會引導(dǎo)其他幼兒與明明一起玩,、主動與明明做游戲，還有教師會經(jīng)常引導(dǎo)和鼓勵她,，她會更高興的去玩,。經(jīng)過幾個月的努力，明明在戶外可以與小朋友們一起做游戲（不會自己跑到別處玩）,，但有時找朋友的主動性差,，她總是會等待其他幼兒找自己玩。在集體活動時表現(xiàn)最好能夠和我們大家一起互動起來,，非常不錯,。

1、自我服務(wù)意識,。比如：自己拿書包,、物品保管等。

2,、教育活動時的專注力及語言表達能力,。

3、與小朋友主動溝通的能力,。

4,、任務(wù)意識和挫折教育。

5,、時間概念的認知,。

1、在家中培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識,，應(yīng)該讓幼兒做一些力所能及的事情,，并且做到善始善終。

2,、任務(wù)意識的條理性,，可以與幼兒商量先做什么再做什么，不要一味的鼓勵,。

3,、在家中原則性的事情一定要堅持，不要以幼兒為“中心”了,，適時的商量可以,，但也可以否定，要有挫折教育,。

4,、家庭成員,、幼兒園培養(yǎng)幼兒的思想要一致，這樣才能達成共識,。

幼兒園中班月計劃工作重點內(nèi)容篇三

一,、班級教育教學(xué)總目標(biāo)：

1、促進幼兒身體健康地發(fā)展,，增強幼兒的體質(zhì),。

2、豐富幼兒的生活經(jīng)驗和知識,，發(fā)展幼兒認識能力,，開發(fā)幼兒的智力。

3,、促進幼兒個體的和諧發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好的行為習(xí)慣，發(fā)展幼兒的情感,。

4,、促進幼兒社會性的發(fā)展，培養(yǎng)人際效能力,。

5,、激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣和愛好。

二,、教育措施,。

智育方面多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人,、事、物等,。通過觀察,，使幼兒加深對日常事物的認識。積極開展分享閱讀課題研究活動,，以促進幼兒全面的發(fā)展,。

三、家長工作,。

1,、設(shè)立家長園地,，介紹一些科學(xué)育兒的知識,，反映班內(nèi)一些情況和每周教學(xué)內(nèi)容。指導(dǎo)家長創(chuàng)設(shè)教環(huán)境與生活環(huán)境,，營造幼兒良好的家庭氛圍,。向家長提供幼兒生活,、教育常識給予指導(dǎo)，定期了解家庭教育的情況,。宣傳正確的保教思想,，爭取家長對班級管理的理解，使家長能夠自覺抵制社會錯誤的教育輿論,。

2,、利用接送機會與家長多聯(lián)系，交換情況,，進一步做好家訪,，加強家園聯(lián)系、溝通,。主動及時地與幼兒家長聯(lián)系,，交流幼兒園內(nèi)、園外的表現(xiàn),。

3,、建立家庭與班級的聯(lián)系機制，保證聯(lián)系渠道通暢,，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件,。

4、召開家長會聽取家長意見和建議,，進一步完善教育教學(xué)工作,。嘗試挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,，使家長與教師間,、家長與家長間形成互相探討、溝通,、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛,。

四、本學(xué)期班級活動重點,。

1,、幫助幼兒樹立自信心，敢于在集體面前表現(xiàn)自己的聰明才智,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，做到不挑食,、不說笑,、保持衣物、桌面,、地面的清潔衛(wèi)生,。

3,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會求知、學(xué)會做事,、學(xué)會共處,、學(xué)會生存。

4,、培養(yǎng)孩子愛親人,、愛朋友、愛自然,、愛祖國的良好品質(zhì),。

幼兒園中班月計劃工作重點內(nèi)容篇四

新的一年開始了。本學(xué)期我班幼兒人數(shù)沒有變動,，在自理本事及常規(guī)方面都比較好,。孩子們經(jīng)過一年半的在園生活、學(xué)習(xí),，各方面都有了很大的提高,。異常在語言講述上，膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望增強了,，但在語言的連貫性講述方面較欠缺;對音樂的表現(xiàn)力明顯有了提高,，大部分孩子都喜歡音樂活動，表現(xiàn)出愉快的情緒,。在豐富多彩的主題活動中,，孩子們的探索本事和操作本事有了明顯的增強。此外,，孩子們在運動中,，參與活動的進取性提高了。此刻從以下幾個方面來開展本學(xué)期的班務(wù)工作：

二,、工作重點及措施,。

(一)保教工作方面：

1.繼續(xù)抓好一日常規(guī)工作，保證進餐,、午睡質(zhì)量,，做好生活護理工作。

2.告訴孩子們夏天來了,，早晨的時間十分寶貴,，所以要按時來園加強晨間鍛煉。異常是個別早上來園較晚的幼兒,。

3.繼續(xù)培養(yǎng)孩子生活自理本事,，學(xué)會自我疊被子，自我保管好自我的衣物，培養(yǎng)孩子的獨立性和自覺性,。

4.戶外活動前的準(zhǔn)備工作，教給幼兒一些自我保護的方法,，提高活動質(zhì)量使幼兒在簡便愉快的氣氛中增強體質(zhì),。

5.按照綱要的要求及本班實際情景開展五大領(lǐng)域的主題教育活動，并與家長進取配合突出本班的教學(xué)特色,。

6.找出孩子的個性特點,，發(fā)揮孩子的特長，因勢利導(dǎo),，因材施教,，使每位幼兒在原有水平上得到提高。

7.結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動相適應(yīng)的主題和區(qū)角環(huán)境,，活動區(qū)內(nèi)多添置一些靠自我動手的游戲活動,，如掛衣服、整理服裝等,，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能,。

(二)衛(wèi)生保健工作：

做好班級衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提,，幼兒僅有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級特點,，我們將做好以下幾方面工作：

1.注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食,、睡眠習(xí)慣，鼓勵幼兒多吃,、細嚼慢咽,。

2.注意觀察、了解幼兒的身體情景,，對個別生病的幼兒進行全天觀察并記錄,，適當(dāng)讓他們多休息，注意飲水,。

4.幼兒對天氣的變化有初步的感受,，并學(xué)會主動增減衣物，照顧自我,。如開展氣象臺,、觀察角等活動。

5.對幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和本事,。

6.每一天按家長要求督促孩子按時吃藥,。

(三)日常行為規(guī)范方面：

中班是對幼兒進行養(yǎng)成教育的重要時期，良好的行為習(xí)慣源自于不斷的養(yǎng)成,。在本期我期望能經(jīng)過各種教育活動及日常生活中的不斷提醒讓幼兒養(yǎng)成有禮貌,、有紀律的好習(xí)慣，能做到禮貌地跟別人打招呼,、上課時紀律性強,、不亂扔玩具、不跟小朋友打鬧的禮貌幼兒,，并對那些自理本事相對較弱的幼兒給予幫忙,。

經(jīng)過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)幼兒的職責(zé)心,，如：讓幼兒整理自我的床鋪,、幫忙教師修補圖書、整理玩具柜,、當(dāng)稱職的值日生等,。

(四)安全工作方面：

安全工作壓倒一切，安全工作顯得尤為重要,，就要求教師工作做得更細心些,，要結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和本事,，如：重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、堅持接送卡的使用,、自選活動、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離教師的視線;經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施，杜絕不安全隱患,，及時上報及時處理,，把安全工作放在第一位;認真觀察幼兒的活動情景，避免不安全事件,，樹立安全意識;利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，穿插安全教育、加強幼兒的安全意識,、幫忙幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自我的職責(zé)心，細心排除一切不安全因素，如每次活動前提出要求：吃飯前要求幼兒注意不碰熱湯等,。盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

(五)家園工作方面：

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并進取支持,、幫忙家長提高教育本事,。在本期，我們?nèi)匀灰龊眉覉@聯(lián)系工作：做好幼兒知識的宣傳工作,、做好交流工作(要多了解幼兒在家情景),、當(dāng)幼兒在幼兒園出現(xiàn)任何情景后，做到及時的處理并與家長聯(lián)系,，做好家長開放日活動,。

1.發(fā)揮家長園地和家園信息欄的功用，詳細公開展示我班的教育計劃,，活動安排以及部分資料,，需要您配合的事情，讓家長了解我班活動的進程和要求,，以便更好的配合我們開展活動,。

2.對部分是家中長輩來接孩子的情景，我們不僅僅會口頭傳達,，還會根據(jù)情景留便條或主動與孩子的家長取得聯(lián)系,，以免出現(xiàn)傳話不清或口誤情景。

3.在“家園信息欄”中,，經(jīng)?？且恍┠荏w現(xiàn)我們工作最新理念的文章或做法，讓家長了解我們的思想和理念,，以便更好的與家長溝通,，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑。

4.利用家長來接孩子的時間,，向家長大概的說說孩子的在園情景,，在日常工作中的提高與不足，及時與家長交換意見,，共同想辦法幫忙幼兒糾正不好的習(xí)慣,。召開班級家長會，與家長交流信息?！叭恕薄傲弧逼陂g做好親子活動宣傳,，引導(dǎo)家長進取參加親子活動。

5.指導(dǎo)家長閱讀一些早期教育的雜志,，更新家長的教育觀念,。

6.做好家訪工作，全班幼兒本學(xué)期普訪一次,，以糾正一些家長不正確教養(yǎng)態(tài)度,，家園合作，共同教育好孩子,。

幼兒園中班月計劃工作重點內(nèi)容篇五

中班年級共有五個班級,，總計185名幼兒，每班人數(shù)較多,。在這些學(xué)生中,，新市民子女占60％以上，新入學(xué)幼兒占20％以上,。此外,，教師的組織和管理也受到家長文化程度、生活環(huán)境等因素的影響,，具有一定的挑戰(zhàn)性,。幼兒在一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活中獲得了不同層面的發(fā)展，如能清楚表達意愿,，表現(xiàn)積極性,，在日常生活中遵守規(guī)則，并辨別是非,。

從教師的自身情況來看,，中班年級組有12位教師和5位保育員。其中有剛參加工作的年輕教師和工齡20多年的老教師,。整個教師團隊可以團結(jié)協(xié)作,，每個教師都有自己的管理和教學(xué)特性。但班級搭檔老師之間還需要相互磨合,，新接班的老師需要熟悉和了解幼兒,。

秉承“讓生活充滿陽光、讓孩子健康成長”為教育中心,。年級組全體教師要認真學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作,、求實創(chuàng)新的工作作風(fēng),，積極將各項工作落實,，并全面提高教學(xué)質(zhì)量和幼兒游戲活動質(zhì)量，同時努力提高幼兒的多元能力發(fā)展和年級組教師的業(yè)務(wù)水平,、專業(yè)技能,。

1.優(yōu)化團隊建設(shè)——注重學(xué)習(xí)活動中教師的專業(yè)提升。

幼兒的主體性,、創(chuàng)造性,、自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)是我們現(xiàn)在教育中需要關(guān)注和努力實施的。這些要求使老師在組織活動時要多考慮幼兒的興趣,、需求,，多從幼兒的角度去思考，并運用適用的教學(xué)手段和方法,。但在實踐中,，老師們有時會覺得無從下手，因此在年級組活動中,，我們會安排年級組內(nèi)教師認真研究幼兒園課程中出現(xiàn)的新思路和新問題,，使課程理念能真正落實到教學(xué)活動中去,。通過與其他老師的交流,，讓老師們提出教學(xué)中存在的困惑和困難，結(jié)合集體的.智慧,，解決教育實踐中的具體問題,，從而使集體活動開展更有效，老師的工作更順利,。

教師的工作過程不僅是研究教育對象的過程,，也是一個不斷研究自身的過程。只有教師在教學(xué)實踐,、經(jīng)驗積累和理論提升三個方面不斷努力,，才能提高自身的教育教學(xué)質(zhì)量。團隊學(xué)習(xí)中的“學(xué)習(xí)”是面向問題并解決問題的學(xué)習(xí),，通過論證,、聽證、驗證等方式梳理教育問題,，幫助教師優(yōu)化教育行為并形成合力,。論證階段自查教育問題、集體把脈,，結(jié)合教學(xué)案例實踐研討師幼互動策略,；聽證階段預(yù)設(shè)問題、提升實效,，在實踐過程中反思并改進,；驗證階段跟進課堂學(xué)習(xí),，團隊共進，審視教學(xué)理念,、教學(xué)方法,、教學(xué)效果并交流總結(jié)經(jīng)驗，不斷學(xué)習(xí)以提高教師的教育教學(xué)能力,。

2、優(yōu)化教育環(huán)境,，注重幼兒能力培養(yǎng),。

孩子的身心健康發(fā)展是教師不懈努力的方向。教師應(yīng)盡力為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉機會,，充分挖掘孩子的潛能,。多元化的活動是培養(yǎng)孩子情感、審美,、能力的有效手段,。

學(xué)習(xí)性區(qū)角活動是教師創(chuàng)設(shè)不同領(lǐng)域?qū)W習(xí)區(qū)域并提供游戲材料，讓幼兒通過操作感知,、思考,、尋找問題答案。教師的任務(wù)是發(fā)現(xiàn)并響應(yīng)幼兒的需求,，形成合作探究式的師生互動,。孩子們在游戲中學(xué)習(xí)輕松自然且沒有壓力，能夠盡情發(fā)揮自己的想象力和專注力,。中班年級組教師將以學(xué)習(xí)性區(qū)角活動為重點,，不斷實踐并以孩子的興趣和需要為出發(fā)點，尊重孩子的想法,，培養(yǎng)孩子多方面能力,。

3、優(yōu)化家園聯(lián)系,，注重家長滿意與支持,。

家庭是幼兒園的重要合作伙伴。在家園共育的理念下,，幼兒園與家長進行雙向互動,。幼兒園需要幫助家長提高科學(xué)育兒水平，同時家長也需要參與幼兒園的教育與管理,，成為教育質(zhì)量的重要支撐,。通過交流和溝通，家長可以更加了解幼兒園的教育理念,、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,，幫助孩子更好地適應(yīng)幼兒園的生活和學(xué)習(xí),，并提供家庭教育經(jīng)驗，促進家園合作共同促進孩子的健康成長,。

在本學(xué)期中,，我們將加強教師的教育素養(yǎng)和提高家長工作的藝術(shù)性，以深化“合作意識”,。我們致力于確立為孩子服務(wù),、為家長服務(wù)的新觀念，在家園交流中,，抓住教師和家長互為支持和合作者的角色關(guān)系,。以各種靈活多樣的方式，對交流內(nèi)容進行重點突出的實際需求,，從而共同制定教育策略并進行協(xié)調(diào)教育,。

我們組織并改進每學(xué)期一次的家長開放日活動，把它作為家園共育的好時機,，讓家長了解孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí),，調(diào)動家長所觀、所思,、所想的反饋,，互相交流，共同研究家園教育的方法,。我們希望通過更深入,、更有價值的開放活動,，實現(xiàn)家校合作的目標(biāo),。

我們充分發(fā)揮了家委會在家園溝通中的作用，通過家委會幫助全體家長了解幼兒園的教育計劃和要求,，促進家園關(guān)系的溝通和協(xié)調(diào),。我們通過電話、便箋,、約談以及接送孩子時的交談等方式,，架起了情感的橋梁與家長間建立了有效的溝通和合作關(guān)系。我們邀請專業(yè)特長的家長來園擔(dān)任“爸爸老師”,、“媽媽老師”,，一同參與幼兒教育活動，為幼兒園工作注入一份堅實的力量,，增強教育合力,。我們豐富《家長園地》的形式和內(nèi)容，一方面推廣科學(xué)育兒知識,，另一方面注重互動和時效性,，增加“明星寶寶”,、“教育資訊”等欄目，提高適應(yīng)性和實用性,。

幼兒園中班月計劃工作重點內(nèi)容篇六

幼兒園中班教育教學(xué)工作計劃“更新教育觀念,，改革課程實踐，實施素質(zhì)教育,，促進幼兒發(fā)展”一直以來是都是我們幼兒園的教育宗旨,。本學(xué)期教材《幼兒園活動整合課程指導(dǎo)》是以“多元智能”理論為理論基礎(chǔ)，以“活動”,、“整合”為主要課程,，通過音樂智能、空間智能,、身體運動智能,、自我認識智能、人際關(guān)系智能,、自然觀察智能,、數(shù)理邏輯智能、語言智能的內(nèi)容之間相互相成,、相互融洽,，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識、技能等各方面的發(fā)展,。以下是我班這學(xué)期的教育教學(xué)計劃,。

一、音樂智能,。

我班幼兒的節(jié)奏感都比較好,，但有些孩子決乏自信，不能在集體面前大膽自編動作,，這方面本學(xué)期要加強,。訓(xùn)練幼兒用不同速度、力度,、音樂變化來表現(xiàn)歌曲的形象,、內(nèi)容和情感，唱出不同節(jié)拍歌曲的感覺,，初步學(xué)會獨立地接唱和與他人對唱,，獲得快樂唱歌的經(jīng)驗；按音樂的'節(jié)奏做簡單的上,、下肢聯(lián)合的基本動作,，模仿動作和舞蹈動作,，了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，能大膽地在集體面前表演,；學(xué)習(xí)改編兒歌,，并培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成集中注意看指揮和對指揮的要求作出積極反應(yīng)的習(xí)慣；同時,，初步掌握前奏,、間奏、尾奏,、樂段,、樂句的開始和結(jié)束，唱準(zhǔn)歌曲的弱起小節(jié),，初步知道什么是音樂結(jié)構(gòu)中的重復(fù),，學(xué)會打3拍子和4拍子。

二,、空間智能,。

在空間智能中培養(yǎng)幼兒能運用多種工具和材料，用線條,、色彩來表現(xiàn)自己的生活感受和想象,，在繪畫的過程中，幫助幼兒逐步積累經(jīng)驗,，掌握正確的繪畫姿勢,、握筆方法和集中注意地完成作品等良好的繪畫習(xí)慣；鼓勵幼兒大膽下筆,，大膽想象,，大膽創(chuàng)作，通過自己動手操作感受色彩的變化,，能與他人共同協(xié)商,，合作作畫；在手工活動中,，教幼兒用畫、剪,、貼等方法塑造和制作不同形態(tài)的手工制品,，學(xué)習(xí)利用廢物進行立體造型，能和老師,、小伙伴們一起布置環(huán)境,，鍛煉幼兒手的動作協(xié)調(diào)和靈巧，有干凈,、整潔,、有序等良好的手工活動習(xí)慣,；欣賞的各種美術(shù)作品，自然景物和周圍環(huán)境,，懂得發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美、感受美,，能用語言,、動作、表情等表達自己的審美感受,。

三,、身體運動智能。

我班幼兒在身體動動方面發(fā)展得比較好,，但有一小部份幼兒的自理能力還要進一步加強,。通過日常中的反復(fù)練習(xí)，引導(dǎo)幼兒熟練地進行穿脫衣服,、整理床鋪,、整理玩具等，有一定的生活自理能力,，鼓勵幼兒參加一些力所能及的事情,，有愛整潔的好習(xí)慣；挑食是現(xiàn)今每一個孩子的共同缺點,，因此,，在日常中，教師要具體,、形象地向幼兒講解粗淺的健康知識,，通過“看、摸,、嘗”的親身經(jīng)驗,，了解各種食物的營養(yǎng)價值，培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物,，并知道喜歡吃的東西也不宜吃得太多,，身體超重也會影響健康。

在學(xué)習(xí)徒手操和輕器械操的同時,，能聽老師的指示進行隊形隊列的變化,；為了使幼兒能愉快地掌握各個技能動作，老師要用游戲的形式進行活動,，提高幼兒練習(xí)的興趣,，在輕松、愉快的條件下開展活動并達到鍛煉身體和增強體質(zhì)的目的，提高動作的敏捷性,，在游戲的過程中培養(yǎng)幼兒的合作,、互助等良好品質(zhì)。老師進行示范動作時,，動作要正確,、優(yōu)美，ji發(fā)幼兒參與練習(xí)的愿望,，從而使幼兒學(xué)習(xí)各種技能動作,，促進幼兒大小肌肉的發(fā)展及動作的協(xié)調(diào)發(fā)展。

四,、自我認識智能,。

在身我認識智能方面，主要培養(yǎng)幼兒積極創(chuàng)造性地參加集體游戲,，能從中體驗游戲的快樂,，并積極參與集體表演，體驗在活動中交流與合作的樂趣,；能夠為班集體做力所能及的事,，愿意克服困難完成任務(wù)，積極思考獲得解決問題的方法,，獲得完成任務(wù)的成就感,；樂于探索并大膽說出自己的發(fā)現(xiàn)。

五,、人際關(guān)系智能,。

把幼兒對現(xiàn)實感知放在首位。這是根據(jù)幼兒身發(fā)展特點定的,，幼兒的生活范圍較狹窄,，生活經(jīng)驗少，對于許多社會現(xiàn)象,，社會事件缺乏了解,。豐富的認知和情感是社會的動力和基礎(chǔ)，現(xiàn)實的社會現(xiàn)象,、事件又為幼兒提供了行為的楷模和行為表現(xiàn)的機會,。在日常生活中，利用各種活動,，培養(yǎng)幼兒懂得關(guān)心,、理解、體驗,、幫助別人等良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_對同伴的喜愛，在和同伴交往中,，引導(dǎo)幼兒懂得尊重別人,，體會到傾聽的重要性。通過節(jié)日的活動,，引導(dǎo)幼兒體會節(jié)日的歡樂氣氛和與人分享節(jié)日祝福的喜悅,。

六、自然觀察智能,。

讓幼兒親身對周圍物質(zhì)世界進行感知,、觀察、操作,、發(fā)現(xiàn)問題,、尋求答案的探索活動，運用合適的指導(dǎo)來滿足幼兒的好奇心,。在引導(dǎo)幼兒認識五官時,，首先讓幼兒體會感官的作用，體驗感官的協(xié)調(diào)能力,。通過用眼睛觀察事物,，能運用視覺感受顏色的變化，提高幼兒內(nèi)心的觀察力,，體會視覺暫留現(xiàn)象,。并能運用視覺以外的感覺途徑探索事物如：觸覺、味覺,、嗅覺,。了解重量的概念，學(xué)習(xí)使用稱,，知道郵局內(nèi)相關(guān)設(shè)施,，了解古時候和現(xiàn)在的傳遞信息的方式，認識郵票,，培養(yǎng)幼兒的觀察,、實驗的精神和探索的熱情。

七,、數(shù)理邏輯智能,。

數(shù)學(xué)教育能培養(yǎng)和鍛煉人的思維能力。在這學(xué)期里,，老師將引導(dǎo)幼兒通過感官與具體經(jīng)驗學(xué)習(xí)的數(shù)與量,、邏輯與關(guān)系，圖形與空間的關(guān)系,。運用各種各樣的操作材料引導(dǎo)幼兒認識數(shù)1~10,，正確感知10以內(nèi)的數(shù)量，知道它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體；運用“一一對應(yīng)”比較兩組物體的多少,，會用“多”,、“少”、“一樣多”的詞語,；能按物品的屬性分類,，學(xué)習(xí)比較物體的遠近、深淺,、高矮,、厚薄等，讓幼兒通過生活中的經(jīng)驗來體會和認識速度,，如,；比較走和跑、兩種車子行走的快慢等,，并能通過線索對事情發(fā)生的順序做合理的推論,，增進邏輯思考能力，通過平時的操作練習(xí),，培養(yǎng)幼兒樂意操作活動及動手能力,，提高觀察能力。引導(dǎo)幼兒感知時間的概念,，認識不同面額的貨幣及幣值,；通過游戲活動和生活經(jīng)驗學(xué)會估算，逐步建立等量的觀念,。

八,、語言智能。

在這學(xué)期里,，我班努力創(chuàng)設(shè)出一個良好語言的環(huán)境以及氛圍,，讓幼兒在交往、交流中,，想說,、能說、會說,，在活動中逐步加強語言能力,；本學(xué)期強抓幼兒說普能力，在教學(xué)中,，堅持以普通話教學(xué),，培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能；培養(yǎng)幼兒大膽和同伴交流,，會用完整的語言表達自己的情感,，有一定的自我表達能力,；在游戲中培養(yǎng)傾聽能力、注意力,；能圍繞著主題進行講述,，有順序地講述圖片內(nèi)容,，能用不同的詞語進行表達,，能較完整把故事的主要情節(jié)正確講述出來；能在原有的基礎(chǔ)上仿編兒歌,，鼓勵幼兒多觀察周圍事物,，能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達自己的情感大膽在集體面前講述自己的意見，積極參加討論,。

幼兒園中班月計劃工作重點內(nèi)容篇七

本學(xué)期我班新增幼兒12人,，共計47人，女孩22名,，男孩25名,，有3名幼兒尚未滿3歲。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活,，自理能力有了較大提高,，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，認識能力有所發(fā)展,。但是因家教環(huán)境影響,，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手能力較差,，社會交往技能差,。在總結(jié)了上學(xué)期工作經(jīng)驗，圍繞本園《保教工作實施計劃》以及《中班組教研工作計劃〉〉和本班具體特點,，我班3位老師共同協(xié)商,，制訂如下計劃：

1、美化新教室,，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,，設(shè)置一個有本班特色的活動區(qū)——美工角。

2,、加強早操訓(xùn)練,，增加活動器械，提高早操質(zhì)量,。

3,、提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務(wù)能力：收拾餐具,、洗碗,、折疊整理被蓋,。

4、加強幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)他們愛家人,、愛集體、愛祖國的情感,，知道遵守規(guī)則,，形成初步的社會公德意識，做個“五小”公民,。

5,、搞好十月“家長開放活動”。

6,、據(jù)家長和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容如：和坐車的幼兒家長保持電話聯(lián)系,、增設(shè)小藥箱。

1、提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作,，打掃衛(wèi)生、編號、調(diào)整座位和活動區(qū),，了解新生情況，舊生入園,。

2,、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境,，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣,，并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力,。

3、詳盡填寫班日志,，做好接送,、吃藥,、尿褲、安全事故的記錄,。

4,、每周周五三位老師一起進行一次班務(wù)會,，分析本周工作情況，調(diào)整、改進工作方法及進程,。

1、家園聯(lián)系欄：除月目標(biāo),、周計劃、家教小知識等外,，還根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了英語專欄,。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄。

2,、活動區(qū)：設(shè)雙語區(qū),、玩具區(qū)、體育區(qū),、娃娃家,、醫(yī)院、理發(fā)店,、計算區(qū),，美工區(qū)為本班特色活動區(qū)，內(nèi)容有折紙,、泥工,、漏印版畫,、彩墨畫,、蠟筆畫,。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子,、飛盤。利用家長資源收集材料,，每月更換或添設(shè),。

3、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進行更換,，讓幼兒參與環(huán)境美化,，做到有班級特色，空中吊飾用上幼兒照片,，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標(biāo),，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。

（一）健康領(lǐng)域,。

1,、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。和品德行為習(xí)慣繼續(xù),。

2,、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子、洗碗,、整理床鋪,。

3、加強幼兒安全教育,，知道遠離生活中不安全的地方,，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗。

4,、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲,、玩皮球、踢毽子,，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣,。

5、練習(xí)投擲,、滾球,、平衡等動作。

（三）學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。

1,、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話,，不搶著講,，不亂插嘴。

2、樂意與同伴交流,，能大方的在集體中說話,。

3、逐步學(xué)會理解圖片表示的事件順序,。

4,、學(xué)習(xí)用簡單的反義詞表示相反的意思。

5,、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語》地一冊,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。

（三）科學(xué)領(lǐng)域,。

1,、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述,。

2,、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。

3,、鞏固對幾何圖形的認識,，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。

4,、正確認讀數(shù)字1~10,，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系,。

（四）社會領(lǐng)域,。

1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境,，。體會到自己的成長,。

2,、愿意與同伴分享自己的東西。

3,、能遵守成人提出的規(guī)則,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制。

4,、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機構(gòu),，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域,。

1、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演。

2,、積極參加音樂游戲,，體驗活動帶來的快樂。

3,、學(xué)習(xí)漏印版畫,、實物印畫、吹畫等技法,，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅,。

4、鼓勵幼兒去感知線條的變化,，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想,。

（六）、家長工作,。

1,、針對情況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,，交流教育心得,。

2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄,，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持,、配合,。

3、對個別幼兒進行有計劃,、有目的的家訪,。

4、定期召開家長會,、面對面的與家長進行交流,。

5、邀請家長參加開放日活動,，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系,。

（七）,、措施。

1,、積極參加園內(nèi)各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，深刻領(lǐng)會《綱要》精神,，認真學(xué)習(xí)專業(yè)技能。

2,、班內(nèi)三位老師密切配合的同時,，明確責(zé)任，保質(zhì)保量的完成每天的工作,。

3,、根據(jù)班內(nèi)自身特點，設(shè)置活動區(qū),，增添活動材料,，組長家長動手制作學(xué)、玩具,。

4,、積極參加練兵活動，搞好家長開放日活動,。

5,、設(shè)置“小藥箱”，與坐車幼兒家長保持電話聯(lián)系,。

6,、每周做一次班內(nèi)情況分析，調(diào)整,、改進工作方方法,，詳細填寫班務(wù)日志。

幼兒園中班月計劃工作重點內(nèi)容篇八

幼兒園中班班務(wù)工作計劃上學(xué)期,，我們的班務(wù)計劃得到了較好的實施,，使得班級管理工作取得了一些成績。因此,，本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂訃栏褚笞约?，認真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗,，反省不足,，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本,，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。學(xué)期初,，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃,，如下：

1、幼兒情況：

學(xué)期初本班共有15名幼兒,，其中6名為女生,、10名為男生。通過上學(xué)期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體,、認知,、社會性三方面進行三大領(lǐng)域的分析：

身體發(fā)展方面：

自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成，能主動地在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動漱口、擦嘴巴,，基本能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物。

大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡,能協(xié)調(diào)地鉆爬,、平衡,，喜歡用多種方法玩球，少部分孩子能左右手拍球,。

小肌肉動作：能正確拿勺子,，孩子們喜歡使用剪刀，但大部分的孩子運用得欠自如,；葉政霆,、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。

自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\動后多喝水的好習(xí)慣,；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理,；知道清潔衛(wèi)生的重要性,，但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強。

認知發(fā)展：

智力能力：會比較兩個以上物體的差異,，學(xué)會了按用途分類,。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低,、強弱的變化,，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化,，部分孩子愛提問題,，喜歡參加學(xué)習(xí)活動。

數(shù)概念：會按大孝長短,、高低等特征排序,，會按規(guī)律進行排序，能手口一致點數(shù)10以內(nèi)的物品,，能辨認4—5種圖形,。

語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié),，能用簡短語言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在集體中能大膽表述,；馮天佑小朋友語言表達有待加強,。

社會性發(fā)展方面：

大部分孩子能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談,，基本能與同伴友好相處,，懂得在活動中互助合作、團結(jié)友愛,，玩玩具時知道要互相謙讓,，做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成，并具有初步的自信心,。

班級中60%為獨生子女,，他們生活環(huán)境優(yōu)越，不會較好地愛護物品,，朱予彤,、馮天佑、黎俊宇,、葉政霆等小朋友做事拖拉,，依賴性較強。

2,、家長情況：

我班家長非常重視孩子的.各方面發(fā)展情況,，對班級的各項工作要求較高，從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn),，家長基本能與班級配合教育教學(xué)工作,，積極參與幼兒園的各項活動，特別是家長委員會的成員,，更是犧牲了大量的休息時間,。但本班的家長普遍較忙，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的,，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象,。

本學(xué)期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展；在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律,，樹立規(guī)則意識,；結(jié)合日常生活，開展安全教育,，提高自我保護的意識和能力,；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,；引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人，對人有禮貌,，誠實,、守信；培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動,；加強英語特色,，培養(yǎng)幼兒英語口語的表達能力；采用蒙氏教育精髓,，結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考,，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法,。加強班風(fēng)文化建設(shè),；學(xué)習(xí)、滲透班級經(jīng)營,，轉(zhuǎn)變教育觀念,；教師加強學(xué)習(xí)、不斷反思,，努力提高自己的教學(xué)水平,。

幼兒園中班月計劃工作重點內(nèi)容篇九

一、班級分析,。

本學(xué)期我們班共有37名幼兒,，其中男孩20人，女孩17人,，32人是從小班升上來的,，另5人是新生插班，原小三班升上來的孩子通過以前的幼兒園集體生活,，基本已形成了一定的生活,、學(xué)習(xí)、游戲等常規(guī),，他們樂意參加幼兒園的各項活動,，各方面能力都有較大的進步和提高，但也有少部份幼兒規(guī)則意識較差,，自主學(xué)習(xí)能力較弱,，個別幼兒還有肥胖體征。

針對這些情況,，本學(xué)期我們要加強引導(dǎo),，注重培養(yǎng),，在幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)和教育教學(xué)活動中，有效滲透相關(guān)教育,，希望通過這學(xué)期的努力,，讓孩子們在各方面都能有一定的進步。

二,、保教措施,。

保教工作是做好教育教學(xué)工作的前提條件，作為教師和們要了解每一個幼兒的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,，照顧好幼兒在園的生活和學(xué)習(xí),，并做好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生的清潔整理，預(yù)防傳染病的發(fā)生,，具體是,。

(一)健康方面。

1,、幫助幼兒鞏固正確的盥洗習(xí)慣,，堅持節(jié)約用水，學(xué)習(xí)刷牙的方法,，堅持早晚刷牙,。

2、愉快,、安靜地就餐,，鞏固良好的就餐習(xí)慣，堅持不挑食,、不偏食,、不掉飯。

3,、能記住父母名字,，電話號碼及家庭住址，避免與家人失散,。

4,、認識一些日常生活中覺的安全標(biāo)志，知道應(yīng)該注意的安全常識,。

5,、能隨音樂節(jié)奏做簡單的徒手操和輕器械操。

6,、學(xué)習(xí)用單手向前上方做用力揮臂擲遠動作和擲準(zhǔn)動作,。

(二)社會領(lǐng)域。

1、樂于參加集體活動,，為自己升入中班感到自豪,，結(jié)合本班實際情況開展升班教育。

2,、學(xué)習(xí)分享與老師,、同伴共處的快樂，能主動幫助遇到困難的同伴,。

3、學(xué)會整理自己使用的物品,，會保管,，知道愛護公物。

4,、了解,、參與一些傳統(tǒng)節(jié)日活動。

三,、教育教學(xué),。

本學(xué)期我班使用《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程》其重點是：

1、根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣,，開展形式多樣的教學(xué)活動,，在活動中，有目的,、有計劃地引導(dǎo)幼兒積極參與,，主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們用多種感官去感知事物,，鼓勵他們動手操作,，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

2,、尊重,、信任、支持幼兒,，給他們更多的自主權(quán),，對幼兒的嘗試活動給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,，擴大活動區(qū)的空間,，并根據(jù)幼兒活動的需要，興趣及教育要求隨時更換和更新活動內(nèi)容,，保證幼兒有足夠的游戲時間,，空間和活動材料。

3,、提供幼兒為集體服務(wù)的機會,，鼓勵幼兒參加班級勞動,，如值日生工作，整理玩具等,，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感,，增強責(zé)任感。

4,、幼兒的安全工作常抓不懈,，把好接送關(guān)，活動時視線不遠離幼兒,，教給幼兒一些安全知識和技能,。

5、探索以體育為特色的教育活動,。

四,、家長工作。

1,、認真辦好“家長園地”向家長介紹幼兒園的教學(xué)工作開展情況,，育兒知識，使家長及時了解本班的教學(xué)動態(tài),。

2,、認真開好班級家長會，利用家長會向家長宣傳本學(xué)期將要開展的一些主要活動內(nèi)容,，發(fā)揮家長的積極性,、主動性，配合和班搞好班級工作,。

3,、利用家長接送孩子的時間與家長溝通、交流,。

4,、利用網(wǎng)絡(luò)和活動剪影等形式，讓家長及時了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況,。

五,、其他。

中三班三位老師要以飽滿的熱情投入到教育教學(xué)工作中去,，使中三班的孩子們快快樂樂地成長,，完成幼兒教師應(yīng)該履行的職責(zé)以義務(wù)，做好本職工作,，使本班的各項工作在不同程度上得到提高,。

六、具體工作安排。

九月：1,、做好新生入園的穩(wěn)定,、新生問卷調(diào)查和入戶指導(dǎo)工作。

2,、安全工作檢查月,。兒童早操完成情況檢查。

3,、完成市教育局組織的慶祝教師節(jié)系列活動,。

4、召開各年齡班家長會,。

十月：1,、工會組織開展教職工國慶慶祝活動,。

2、成立家長委員會,。

3,、兒童秋季游園活動。

4,、對家長進行半日活動開放,。

十一月：1、優(yōu)質(zhì)課評比活動,。

2,、召開家長委員會。

3,、做好兒童取暖工作,。

十二月：1、對各年齡班教育目標(biāo)完成情況進行檢查,。

2,、開展家長問卷調(diào)查活動。

3,、兒童迎新年活動,。

元月：1、年終總結(jié)及考核工作,。

2,、年終資產(chǎn)的清點和盤點工作。

3,、檔案資料的收集整理工作,。

一、情況分析。

本學(xué)期本班幼兒30名,，其中男18名,、女12名，在經(jīng)過一年多的集體生活,，幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求,，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。本學(xué)期在班務(wù)工作上,，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主，充分利用晨檢及全日觀察,，做好幼兒的保育工作,。

二、指導(dǎo)思想,。

繼續(xù)深入貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，更新教育思想，確立現(xiàn)代育人觀念,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，營造快樂、健康的環(huán)境,，啟迪幼兒多元智能,，培養(yǎng)多元才能，促進幼兒,、全面的個性化的發(fā)展,。

三、保育工作,。

(1)嚴格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時間安排,，結(jié)合全園性活動開展好班內(nèi)各項活動，時時不忘安全教育,，增強幼兒的安全意識,。

(2)切實為幼兒提供潔凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，按照園內(nèi)衛(wèi)生保健要求,，作好掃,、拖、擦,、洗,、消毒等衛(wèi)生工作，整理和保管好幼兒的玩具,、圖書,、衣物等學(xué)習(xí)生活用品,。

(3)認真作好各類記載及登記造冊，公共財產(chǎn)維護等事物工作,，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作,。

(4)本班老師與家長緊密聯(lián)系配合、口徑一致,、同一要求,、辦好家園聯(lián)系欄，開展好家訪及家園其它教育活動,，真正做到家園同步教育,。

我們一定要做到“踏實、扎實,、三勤,、四心”，有任務(wù)及早行動,，有問題及時處理,，三位老師密切協(xié)作，與家長密切聯(lián)系,，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,，以保證做好班務(wù)工作。

四,、教育教學(xué)工作。

在教育教學(xué)工作中,，要做到認真?zhèn)湔n,、精心選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容、設(shè)計合理的活動教學(xué)方案,，充分準(zhǔn)備好活動所需的材料,，扎實認真地對待每節(jié)活動，把對幼兒的思想教育,、情感教育,、安全衛(wèi)生教育、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學(xué)中,，滲透在一日活動中,，全面推進素質(zhì)教育。堅持教書育人相結(jié)合,、寓教與玩,、寓教于樂、把活動的趣味性,、知識性,、實踐性與幼兒的主動操作結(jié)合起來,，力爭使教學(xué)活動豐富多彩，充分發(fā)揮教學(xué)活動的優(yōu)勢,。

語言教學(xué)中：創(chuàng)造一個自由,、寬松的語言環(huán)境，支持,、鼓勵,、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談,，體驗語言交流的樂趣,，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)摹⒍Y貌的語言交往,，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣,，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受,，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,，提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉,、聽懂并學(xué)說普通話,。

社會活動中：引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動，體驗與教師,、同伴等共同生活的樂趣,，支持幼兒自主地選擇、計劃活動,，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題,，不輕易放棄克服困難的嘗試。教育幼兒愛護玩具和其他物品,、愛護公物和公共環(huán)境,。

科學(xué)活動中：引導(dǎo)幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望，為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境,，提供豐富的可操作的材料,，通過參加小組討論、探索方式,，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力,。

音樂活動中：要面向全體幼兒，針對他們的不同特點和需要,，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng),，對有音樂天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂潛能，在支持,、鼓勵幼兒積極參加各種音樂活動并大膽表現(xiàn)的同時幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力,。

五,、環(huán)境教育。

(1)創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境,。利用晨間,、課間活動等零碎時間，與孩子講悄悄話,，加深師生感情,，孩子有話敢說、愿說,。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說話機會,，如：到平行班聯(lián)誼，講故事,，交換小老師等,。用情感手段，保持良好的.師生關(guān)系,，家長關(guān)系,，使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長。文學(xué)作品,、典型的生活事例介紹給他們,，讓他們在聽聽想想說說做做中領(lǐng)悟到一些道理，同時提高文學(xué)表達能力,。

(2)預(yù)設(shè)主題《特別的我》,、《奇妙的球》、《信息知多少》,、《生肖真有趣》,、四個主題，拓寬幼兒的知識面,，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動,，充分利用空間進行布置,，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動,，在潛移默化的影響中,，提高幼兒的審美情趣，培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物,。自然角,，墻飾布置充分調(diào)動幼兒的積極性，讓孩子參與其中,，做參與者,，支持者,，收獲者，在自己的探索實踐,，成敗之中積累自身的經(jīng)驗,，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地，成為教育學(xué)習(xí)的智慧之墻,。

(3)努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn),，思維活躍，全面發(fā)展的班級特色,，通過一日活動的各個環(huán)節(jié)與內(nèi)容,，記錄孩子的點滴進步，形成鮮明的班級特色,。在教學(xué)活動中,，創(chuàng)設(shè)機會讓孩子表現(xiàn)自我，閱讀與講述作為本學(xué)期的重點,，通過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ),。許多實踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往,，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對自己充滿信心。

(4)用評比欄,、五角星,、獎花、大蘋果等積極手段,，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風(fēng),。學(xué)習(xí)正確評價別人，學(xué)會看別人的長處,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,。如學(xué)習(xí)有的小朋友上課積極動腦，學(xué)習(xí)有的小朋友樂于助人,，學(xué)習(xí)有的小朋友會控制自己的情緒,，不亂發(fā)脾氣，學(xué)習(xí)有的小朋友生活習(xí)慣好等等,。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,，學(xué)習(xí)與別人合作，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力,。

(6)教師運用多種教育手段,，多讓幼兒接觸社會接觸自然，避免空洞的說教,，教師做有心人,，多觀察幼兒,，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的,，有價值的活動,。

六、家長工作,。

以熱情主動,、耐心的態(tài)度與每位家長交流，爭取每位家長的支持,、理解與合作,。

(1)每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，用耐心,、細心,、愛心貫穿我們的家園工作。

(2)與內(nèi)向的家長交流,，讓他們感受到教師對自己的關(guān)心,。

(3)出好每一期家長園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用,，平等地對待每一位家長與幼兒。每天有計劃地與個別家長交流,，做到全面照顧,。

七、自我提高,。

(1)多閱讀,，開拓眼界，提高業(yè)務(wù)水平,。

(2)多反思,，多寫筆記。

(3)認真寫好備課教育反思,，改革備課的形式,，更要提升備課的質(zhì)量。

八,、具體活動安排,。

(1)安定幼兒情緒,，重新調(diào)整座位,，用談話、激勵的方法,，使幼兒不斷進步,，鞏固好一日常規(guī),。

(2)開展主題活動《特別的我》并進行環(huán)境布置，設(shè)計并進行慶國慶活動,，進行適當(dāng)布置,。

(3)學(xué)習(xí)自編啞鈴操。

(4)出好家長宣傳工作欄,。

(5)開展園本科研活動,，做好表演游戲的幼兒觀察記錄。參加園內(nèi)創(chuàng)造性游戲研討活動,。

(6)自然角的建立及豐富,。

(1)示范園檢查。

(2)園內(nèi)創(chuàng)造性游戲觀察案例評比,。

(3)開展表演游戲,，提高表演游戲水平。

(1)園內(nèi)“創(chuàng)設(shè)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的支持性環(huán)境”評比,。

(2)組織家長來園觀摩幼兒在園的情況,。

(1)更換自然角內(nèi)容。

(2)實施《有趣的生肖》主題,，進行環(huán)境布置,。

(3)觀察幼兒的活動，捕捉幼兒興趣,，適時適宜的生成主題活動,。

(4)組織幼兒進行拍球比賽。

(1)設(shè)計并進行慶元旦活動,，并作適當(dāng)?shù)墓?jié)日環(huán)境布置,。

(2)對幼兒進行結(jié)束考核工作。

幼兒園中班月計劃工作重點內(nèi)容篇十

1,、復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的字,。

2、復(fù)習(xí)相鄰數(shù),、序數(shù),、單雙數(shù)。

3,、復(fù)習(xí)兒歌,、歌曲。

2,、嘗試線描畫的復(fù)雜畫法,。

3、學(xué)會正確使用、拿,、放剪刀,，并能夠?qū)⒆约豪L畫的物體剪下來進行粘貼裝飾。

每周兩節(jié)語言活動《格林童話》精選,，培養(yǎng)幼兒喜歡聽故事,，并能復(fù)述故事，隨音樂能進行復(fù)雜表演,，在孩子表演熟練后幼兒園巡回演出,，鍛煉幼兒大膽在別人面前表演，增強幼兒自信心,。

(一)主題說明,。

春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒更好的了解有關(guān)春節(jié),、正月十五的習(xí)俗知識,，我們開展了《恭喜恭喜》主題活動，通過此活動讓幼兒知道春節(jié)是我們最重要的節(jié)日,，感受迎接春節(jié)的喜慶氣氛,，會說一些簡單的祝福語，知道放鞭炮,、吃餃子,、吃元宵等習(xí)俗。

(二)主題網(wǎng)絡(luò)圖,。

美工活動：包餃子音樂游戲：放鞭炮,。

社會活動：安安全全恭喜恭喜。

過春節(jié),。

音樂活動：恭喜恭喜語言活動：祝福語,。

鞭炮噼啪響。

(三)家長配合：給幼兒講解有關(guān)春節(jié)的習(xí)俗知識,。

韻律操,、練習(xí)新操、學(xué)習(xí)各大民族舞蹈的基本動作和步伐,，編排成型舞蹈,。

幼兒園中班月計劃工作重點內(nèi)容篇十一

全班35名幼兒，年齡在4歲至4歲半之間,，,、通過小班一年行為習(xí)慣的培養(yǎng)，幼兒對幼兒園的生活已經(jīng)非常適應(yīng),。所以中班的教育重點應(yīng)放在幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上,。

要求班內(nèi)位老師密切配合,，提高責(zé)任心。在日常工作中時時處處留心孩子的一舉一動,，讓每一個孩子都在老師的視野中，做到眼到,、手到,、心到，真正做個有心人,。在工作中,，有問題及時發(fā)現(xiàn)、及時交流,、及時處理,，杜絕出現(xiàn)工作上的配合失誤。

1,、認真做好幼兒晨檢記錄,、幼兒服藥記錄、幼兒各項消毒記錄,。班內(nèi)老師能及時全面的了解幼兒的各項情況,。

2、每周班老師交流幼兒情況一次,。對班里的具體工作,，大家共同商量，出謀劃策,，做到人人心中有數(shù),。同時通過互相交流意見，商討工作中的不完善之處的改進方法,，努力把工作做得更理想,。

保育工作是幼兒園工作的重之重，也是家長最關(guān)心的事情,。家長關(guān)心幼兒在幼兒園是否吃飽,、喝好、是否安全,。因此,，為解決家長的后顧之憂，我們努力做好保育工作,。

1,、幼兒學(xué)會自己飯前洗手,飯后漱口,使用手巾、認真洗手不玩水,。

2,、培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習(xí)慣,知道飲食和健康的簡單關(guān)系,懂得健康的重要性。

3、安靜就寢,幼兒學(xué)會自己有次序地穿脫衣物,、鞋子,、并把它們放在固定地方。起床后,，自己穿鞋,、穿衣服，保持儀表整潔,。

4,、建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,。

1,、教育幼兒愛護五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手,、飾物,。

2、不在活動室內(nèi)亂跑亂叫,，不要摔倒,，防止摔傷。

3,、不跟陌生人走,，在幼兒園要跟著老師，下午不認識的人來接不能跟著走,。

4,、教育幼兒不能打人、挖人,、推人,，防止幼兒之間的傷害。

1,、"家園面對面"是我們溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗,摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,我們會請家長配合,。

2,、個別訪談。個別的交流,、談話不僅能增進相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,從而對癥下藥,。

3、必要時與家長電話聯(lián)系,，增進家園的溝通與理解,，對幼兒進行及時教育,，使家園教育一致性。

一,、指導(dǎo)思想本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),根據(jù)園計劃為精神,，結(jié)合本班幼兒的實際情況、年齡特點以培養(yǎng)幼兒健康活潑,、愉快合作,、有目的地開展各種活動。爭創(chuàng)本班班級特色,，與幼兒共同體驗快樂，體驗成功,，讓快樂始終伴隨著孩子們的成長,！

二、基本情況由于本園是新開園,，主要以小班化為特點,，能夠更細致、更全面的照顧幼兒,。我班共有幼兒9名,，其中男生2名，女生7名,，9名都是新生,。本學(xué)期本班將根據(jù)孩子的實際情況、年齡特點和需要,，有目的地開展各式各樣的主題活動,。結(jié)合文學(xué)、音樂,、舞蹈,、美術(shù)、建構(gòu),、肢體語言等形式,，增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力,，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗,，提高幼兒各方面的能力。

（一）班級管理目標(biāo),。

1,、教師堅持貫徹"一切為了孩子，為了孩子的一切"的辦園宗旨,，認真遵循《幼兒園教育綱要》,，積極探討新的教育理念,，教師之間統(tǒng)一好教育目標(biāo)和方針，統(tǒng)一教育思想,。

2,、營造良好的心理環(huán)境，鼓勵,、正面教育為主,。形成良性循環(huán)，增強幼兒自信心,，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力,。

3、開展主題活動,，從幼兒興趣入手,，預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合，小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合,，讓教師與幼兒,、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。

4,、以民主管理為本,。每周定期召開班會，主要是由班主任小結(jié)班級近段的工作情況,，然后由每個老師反饋自己在工作中的疑惑或發(fā)現(xiàn)的問題,，集體提出解決的方法，提高班級教育的凝聚力,。

5,、開展音樂、舞蹈教學(xué)活動,，培養(yǎng)幼兒興趣,。讓幼兒在音樂活動中感受美，表現(xiàn)美,。鍛煉幼兒大膽,、自信、善于表現(xiàn)自我,。

6,、每月定期召開班務(wù)會，總結(jié)上個月的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容,。

7,、認真制訂好月,、周、日計劃,。嚴格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好,。

8,、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

9,、管理好班級財物,，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級財物丟失,；平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費。

10,、做好家園聯(lián)系,，取得家長信任,、支持,，建立良好關(guān)系，共同培養(yǎng)孩子,。

（二）兒童發(fā)展目標(biāo)健康領(lǐng)域：

1,、喜歡幼兒園集體生活。

2,、樂意參加各項活動,，態(tài)度積極。

3,、初步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活能力,。

4,、初步了解預(yù)防接種對自己健康的作用，樂意接受接種和體檢,。

5,、會使用多種運動器械鍛煉身體，學(xué)習(xí)有秩序地收拾運動器具,。

語言領(lǐng)域：

1,、能互動、有禮貌地與人交談,。

2,、能認真地傾聽別人講話不插嘴,，能聽懂講話的意思。

3,、能用較完整的語句表達自己的意思,。

4、對多種文學(xué)作品有興趣,，喜歡閱讀圖書,，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編。

5,、能聽懂和學(xué)說普通話,。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、好奇,、好問,，能積極參加探索、操作活動,。

2,、能運用多種感官，動手動腦,，探究問題,。

3、能用語言,、繪畫,、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。

4,、對周圍環(huán)境中的數(shù),、量、形,、時間,、空間等現(xiàn)象有興趣。5,、親近大自然,，愛護動、植物,，能愛護周圍環(huán)境,。

社會領(lǐng)域：

1、能感受,、體驗集體生活的樂趣,，能愉快、積極地參加各項活動,。

2,、樂意與人交往,，學(xué)習(xí)合作和分享，感受合作分享的快樂,。3,、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則。

4,、樂意做好力所能及的事,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

5,、愛周圍親切的人,，樂意為集體做事，熱愛自己生活的地方,。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,。

2,、喜愛參加藝術(shù)活動，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

3,、能用自己的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

四,、具體措施,。

1、創(chuàng)建"祥和的班級"。建立良好的師生關(guān)系,，形成溫馨,、和諧、有序的班集體,。創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒的環(huán)境，并充分利用起環(huán)境，讓環(huán)境配合教學(xué),，使幼兒有更多的活動空間和活動材料。

2,、加強幼兒生活自理能力的培養(yǎng),，目前還有個別幼兒生活自理能力差，做事有依賴的現(xiàn)象,。因此,，這個學(xué)期將繼續(xù)加強幼兒生活自理能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)，把生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動中,，使幼兒學(xué)會管理自己,。

3,、堅持"保教結(jié)合"的原則。教育教學(xué)活動中,，同時確保對幼兒保育工作的跟近,，在保育的基礎(chǔ)之上進行有目的的教育。在日常生活活動中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，并對幼兒進行一系列的衛(wèi)生知識教育,，加強生活常規(guī)訓(xùn)練，要求幼兒自覺遵守,。

4,、安全工作我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、堅持接送卡的使用,、自選活動、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責(zé)任心,，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理,，扶上扶下,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

5,、家長工作：

(1)有針對性地召開家長會,，讓家長了解新的"主題活動"，說明我們的觀點,、做法及建議,。誠懇邀家長參與、配合,。更深入地了解幼兒園,、教師、孩子發(fā)展情況。

(2)對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系,，在幼兒園進行個別照顧,。

(3)運用多種形式與家長溝通，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，取得家長的密切配合,。

(4)針對孩子不同性格﹑特點﹑特長，有目的有計劃進行多種形式家訪,。

(5)請家長幫助收集廢舊物品﹑材料,，豐富活動區(qū)。

6,、本學(xué)期,，在進行主題活動時，教師要根據(jù)幼兒的興趣,，有計劃地預(yù)成和生成課程,，在各項活動中還要仔細觀察幼兒，并作好記錄,。

五,、每月工作安排九月份：

1、培養(yǎng)幼兒生活常規(guī),，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。（重點進餐、入廁,、飲水,、午睡）。

2,、學(xué)習(xí)綜合操,，要求聽口令有精神。練習(xí)正確的踏步走,，簡單隊列變換,。

3,、開展主題活動"最棒的我",。

1、做好秋季流行病預(yù)防工作,，作好晨檢﹑消毒工作,。

2、開展音樂節(jié)奏游戲活動,，培養(yǎng)幼兒興趣,，感受音樂的3、完善班級自然角與種植角。

4,、開展主題活動"妙妙鼻",。

1、開展家長開放半日活動,。

2,、繼續(xù)完善班級環(huán)境布置（體現(xiàn)幼兒活動足跡）。

3,、開展主題活動"傘花朵朵開",。

1、開展教育沙龍活動,，特色活動之我說,。

2、家長開放日,。

3,、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動，豐富投放材料,，準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查（操作材料的應(yīng)用）,。

4、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動,，交流教學(xué)經(jīng)驗,。

5、開展主題活動"好忙的市場",。

1,、做好冬季防寒、防凍工作,，加強幼兒保育各項工作,。（重點午睡）。

2,、結(jié)合元旦開展"迎新年"親子游園活動,。

3、做好學(xué)期結(jié)束前準(zhǔn)備工作,。

4,、開展主題活動"給你一封信"。

5,、全面復(fù)習(xí),。

6、學(xué)期結(jié)束,，做好班級財產(chǎn)清理工作,。

幼兒園中班月計劃工作重點內(nèi)容篇十二

認真貫徹執(zhí)行國家新時期推廣普通話的方針政策,，把“推普”工作與教育教學(xué)工作結(jié)合起來，達到師生共講普通話,，使普通話成為校園語言,。

1、各班在原推普小組基礎(chǔ)上,，根據(jù)工作態(tài)度和工作實績增減推普員,，設(shè)組長一名，新推普員必須如常參加校推普員的培訓(xùn)和考核,，獲得資格認定,。班推普組長要制定出班推普計劃，組織一學(xué)期一次的專題推普活動及“一天一讀”的常規(guī)推普活動,。

2,、推普小組成員要輪流參加全校日常推普的檢查工作，及時發(fā)現(xiàn)和反映情況,，

對各班的推普活動給以評定,，評定成績將作為文明班級評比條件之一，優(yōu)秀推普員期末將受到學(xué)校表彰,。

3,、加強與學(xué)校的值周工作的聯(lián)系，使值周班級能夠有效的監(jiān)督老師和同學(xué)的說,。

普通話情況,。

1、抓好早讀推普,。要求早讀時間一律用普通話朗讀和背誦課文,、詞語、注釋等,。

2,、抓好每天20分鐘的推普。要求由班推普組長組織推普員輪流主持,，內(nèi)容自定,，形式多樣化，如：讀報,、注音,、拼讀音節(jié)、朗誦詩歌,、成語接龍,、講故事等。另外要注意輔導(dǎo)普通話能力較差的同學(xué),。

3、班推普小組每學(xué)期籌劃一次推普主題班會，通過審核,，計劃最優(yōu)者作為年級的觀摩班會,。

4、本學(xué)年要充分利用第十個推普宣傳周的機會,，掀起一個正音吐字的推普小高潮,，讓推普進入我們學(xué)習(xí)生活的每一個細節(jié)。

1,、每天要求師生不論在什么地方一律講普通話,。推普周要求學(xué)校廣播宣傳國家推普方針政策；以班為單位征集推普的宣傳口號,，在校櫥窗展示,；每班黑板上方要有一條宣傳推普的標(biāo)語口號。2,、要對新推普員進行培訓(xùn),、考核和資格認定工作，建立和完善一年級新生的推普組織機構(gòu),。每班出一期推普專題板報,。

3、不定期召開推普小組經(jīng)驗交流會,。

4,、不定期對廣播員、推普組長進行再培訓(xùn),，使之成為學(xué)校推普的骨干力量,。

幼兒園中班月計劃工作重點內(nèi)容篇十三

幼兒在游戲中通過扮演角色，運用想象,、創(chuàng)造性地反映個人生活經(jīng)驗,，促進了幼兒的個性和社會性的發(fā)展。而不同年齡幼兒的自主性游戲有著不同的特點和水平,，它對促進兒童發(fā)展有不容忽視的價值,。而隨著課程改革的進一步深入，幼兒的很多時間都在區(qū)域里進行小組或個別學(xué)習(xí)活動和游戲活動,。因此本學(xué)期,，我們將在區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)和角色游戲的開展方面作出一定的調(diào)整。

通過中班上學(xué)年的游戲開展,，幼兒的交往能力,、語言表達能力有了更高的進步，對游戲有了初步的了解,，會進行簡單的游戲活動,，在游戲過程中也能較好的遵守游戲規(guī)則,，有一定的游戲規(guī)則，會深入的投入到游戲角色中,。進入中班后,，小朋友對游戲的規(guī)則和游戲角色又有了更高的認識，游戲的范圍也不再局限于幾個平行游戲,，與同伴之間的交流也變得更豐富了,，并能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗表現(xiàn)一些游戲情節(jié)，能夠與同伴合作進行游戲,，解決一些簡單的小問題,。但是由于年齡的特點，小朋友在游戲中還存在著較多的不足：孩子比較專橫,，自己拿到的物品不愿與別人分享,；幼兒生活經(jīng)驗不足，造成幼兒游戲情節(jié)比較單一,；獨立解決問題的能力有需加強,；游戲時聲音較大；對不同游戲的玩法還沒有很好的體現(xiàn),；游戲中小朋友之間的相互溝通太少,；游戲規(guī)則意識記憶游戲結(jié)束物品的整理還需加強；游戲過程中幼兒自己加工的物品太少,，小朋友不能以物代物等,。針對存在的問題，我們本學(xué)期制定了一些新舉措,，力求使幼兒的游戲水平再上新臺階,。

1、鞏固幼兒對區(qū)角游戲玩法和規(guī)則的掌握,，逐步增強幼兒的規(guī)則意識,。

2、通過自主性游戲,，增強幼兒的角色意識,，培養(yǎng)幼兒的角色意識、交往能力和語言表達能力,。

3,、通過結(jié)構(gòu)游戲，使幼兒學(xué)會基本搭建技能,，培養(yǎng)幼兒的合作能力,。

4、豐富幼兒的生活經(jīng)驗,，深化游戲主題,。

5,、培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

6,、通過科學(xué)游戲,，激發(fā)幼兒的探索欲望,，培養(yǎng)幼兒的動手能力,。

7、通過藝術(shù)游戲,，培養(yǎng)幼兒理解美,、感受美的能力。

8,、通過各類游戲培養(yǎng)幼兒的想象力,、創(chuàng)造力。

1,、為游戲區(qū)域提供足夠的,、可操作的游戲材料，讓每個幼兒都有操作,、探索的機會,，并隨著游戲內(nèi)容得更換和深入增加游戲材料。

2,、介紹各個游戲的玩法,，讓幼兒對區(qū)域活動有一個大概的了解，然后在以后的游戲中進一步摸索新的玩法,。

3,、在幼兒游戲時，教師盡量不干預(yù)幼兒,，以一個旁觀,。

者的身份進行觀察，掌握幼兒游戲情況,，觀察幼兒,。

是如何處理糾紛的，在適當(dāng)?shù)臅r候進行一些必要的指導(dǎo),，促進幼兒游戲進一步成熟,、完善。

4,、建立必要的游戲常規(guī),，讓幼兒能井然有序地進行游戲。

5,、注重游戲的評價,，充分運用教師評價與幼兒互評,、自評結(jié)合的方式，使幼兒的區(qū)域活動更趨規(guī)范化,，讓幼兒在游戲中得到各方面能力的提高,。

在中班上學(xué)期游戲的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒能更好的,、自主開展桌面游戲各類活動,。指導(dǎo)幼兒掌握各種游戲的玩法，并能創(chuàng)造一物多玩,。游戲的種類分為：繪畫,、積木建構(gòu)、益智娛樂,、棋類等活動,。

在上學(xué)期原有的一些游戲區(qū)域（娃娃家、幼兒園（報告總結(jié)）,、玩具店等）的基礎(chǔ)上，隨著中班下學(xué)期幼兒的知識層面和生活經(jīng)驗的提高,，需要創(chuàng)設(shè)一些新的活動區(qū)域,。主要計劃有如下區(qū)域設(shè)置的設(shè)想：

1、手工區(qū),。

在這個區(qū)域中,，我們?yōu)橛變禾峁┘舻丁{糊,、紙等,，并根據(jù)需要請幼兒自帶水果、蟹殼等輔料,，利用一些自然材料進行一些小制作,，培養(yǎng)幼兒對自己動手制作的濃厚興趣，提高幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力,。并提供一定的墻面給幼兒進行展示,。

2、閱讀區(qū),。

在閱覽角中,，提供圖書、字卡,、學(xué)過的兒歌全文以及一些識字玩具等,，供幼兒使用，培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣，復(fù)習(xí)所學(xué)過的漢字,，也有利于老師進行個別指導(dǎo),。另外，還提供一些如剪刀,、雙面膠等,，讓幼兒修補弄壞的圖書，在修補的過程中既鍛煉了動手能力,，也培養(yǎng)幼兒愛護圖書的情感,。

3、表演區(qū),。

在表演角中,，為幼兒提供音樂,、故事磁帶,、錄音機以及一些相關(guān)的頭飾、道具等,，讓幼兒自由選用合適的東西,，表演學(xué)過的兒歌、故事,、歌曲,、舞蹈以及角色表演,，鞏固幼兒所學(xué)的內(nèi)容,，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣。

4,、探索區(qū),。

探索角根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，作適當(dāng)?shù)难a充,，如：科學(xué)活動《奇妙的磁鐵》過后,，可在探索角放置磁鐵，以及一些常見的鐵制品和非鐵制品,，供幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)進行探索,，加深幼兒對磁鐵的認識。這樣,，探索區(qū)就可以作為科學(xué)課堂延伸活動的場所,，讓幼兒有充分的時間和操作材料,，滿足幼兒繼續(xù)進一步探索的需要,。

5,、生活區(qū),。

在本區(qū)域中，提供鞋子模型讓幼兒練習(xí)系鞋帶,；布娃娃以及衣服,，讓幼兒為娃娃穿衣服，練習(xí)扣鈕扣,；提供筷子,、勺子進行夾物訓(xùn)練等等,，主要鍛煉幼兒的生活自理能力。

6,、角色游戲。

在娃娃家游戲中,，培養(yǎng)幼兒能協(xié)商分配角色,，學(xué)會共同游戲，多使用語言進行交流,。

在超市游戲中,，教會幼兒學(xué)會正確的'選擇自己想要的物品，進一步掌握用錢幣購物的方法,。

在幼兒園游戲中要求小老師模仿老師的活動,，（報告總結(jié)）開展多種多樣的活動，教師提供圖片,、教具、錄音機等物品,，鞏固教師課上所教的內(nèi)容,，重點培養(yǎng)幼兒能在大家面前大膽發(fā)言的習(xí)慣。

幼兒園中班月計劃工作重點內(nèi)容篇十四

情況分析,。

本學(xué)期共有幼兒50名,，經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活，大部分幼兒都有良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣,，都有一定的獨立能力和自我服務(wù)能力,，能主動表達自己的意愿，樂于參加教學(xué)活動,，對英語,、繪畫有很大興趣，動手能力普遍有了很大的提高，繪畫涂色過程中都能獨立完成,，會幫老師和同伴做一些力所能及的事情等,。

二、班級管理,。

幼兒園工作是很嚴謹?shù)?，不允許我們有一點點的差錯。因此,，嚴格要求自己是我們最基本的工作要求,，認真?zhèn)湔n上課，精心制作教具,，把每一節(jié)課當(dāng)公開課上,，確保幼兒獲得更豐富的科學(xué)、社會常識,，更好的促進幼兒健康茁壯成長,。堅持每周定時、隨機開展班級會議,，總結(jié)本周的工作與不足,，并制定好下周工作計劃，同時做好家長工作,，密切家園聯(lián)系，促進家園合作,，使家長稱心,、放心、開心,。只有我們團結(jié)一條心做個有心人,，我們相信我們的保育工作將會更加令人滿意。

三,、教育教學(xué)活動,。

認真學(xué)習(xí)《綱要》，結(jié)合園務(wù)計劃,，努力提高保教水平,，本學(xué)期我們將繼續(xù)做好保育工作，提高幼兒自我服務(wù)能力并有選擇地授予幼兒一些自我保護能力的方法,，保證幼兒的安全,，在教育方面，我們將《綱要》內(nèi)容貫徹到實際教育教學(xué)活動中去,，保證每節(jié)課質(zhì)量,，從各方面綜合的促進幼兒發(fā)展，根據(jù)幼兒園的園本課程——美樂蒂英語，我們教師將嚴格執(zhí)行各項教育常規(guī)要求,，英語教師要加大力度對孩子經(jīng)常用英語交流,，使孩子對英語這一語言的刺激要大大增強，通過各種各樣的表演活動使孩子得到更好的機會去展示自己,，潛移默化地可得這一語言,，養(yǎng)成孩子主動聽說英語的好習(xí)慣，營造良好的英語環(huán)境使幼兒的英語有進一步的提高,，并把英語課“玩中學(xué),，學(xué)中玩”的教育模式應(yīng)用到其他教育教學(xué)活動中去。本學(xué)期的幼兒活動比較繁多,，所以我們決定提早做準(zhǔn)備早打算,，不到臨零臨尾抱佛腳，平時嚴加練習(xí),，把孩子最優(yōu)秀最好的成績展示出來,。

四、活動區(qū)創(chuàng)設(shè),。

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園課程的一部分,，在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時要考慮它們教育性及符不符合本班幼兒年齡特點應(yīng)使環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)與幼兒園教育目標(biāo)及幼兒年齡特點相一致。開年班上三位老師總結(jié)了一下去年班級創(chuàng)設(shè)的不足,，覺得本班墻面設(shè)計比較出色,、有特點，但是活動區(qū)的玩具比較單調(diào),，沒有考慮到幼兒年齡特點的發(fā)展及實際運用,，而且沒有利用廢舊物品，我們決定修補活動區(qū)彌補上學(xué)期的不足,，主要以廢舊物品為主,，把廢舊物品利用起來，然后深挖掘,，要與日常生活教育教學(xué)相互聯(lián)系起來,。

五、安全教育,。

安全是幼兒園的第一生命線,，新的學(xué)期新的開始，為了使以后的工作順利進行,，使幼兒的身心得到更好的發(fā)展,，我們將提高幼兒的自我保護能力與消防知識培訓(xùn)及演示，加強幼兒防火意識,，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上又學(xué)會了一樣新的知識,，時時提醒自己和他們注意安全,。嚴格做到認真填寫交接班記錄及時清點人數(shù)，與交接班教師交代清楚,，并加強常規(guī)方面管理做到井然有序,，有組織的讓幼兒自覺進行活動，堅持每天對幼兒進行晨檢,，對銳器及不安全的物品及時沒收,，保證幼兒不到危險物品入園。每天保證教師通風(fēng)干凈并做到每日紫外線消毒,，保證區(qū)角的安全衛(wèi)生,，定期對教玩具清洗消毒，細心觀察幼兒的精神狀態(tài),，嚴格管理物品,，杜絕吃錯藥的事情發(fā)生，時刻做到“以人為本,，安全第一”,，把幼兒的安全放到首位，保證幼兒健康成長,。

六,、家園聯(lián)系。

家長工作是我們工作開展的重要一環(huán),，本學(xué)期我們將應(yīng)用定期,、隨機家訪，電話等多種形式保持家園聯(lián)系,，讓家長了解幼兒在園情況,，讓老師了解幼兒在家情況，雙方交流思想,，征求建議，每月認真如實的填寫家園聯(lián)系手冊及時與家長溝通交流,。在本班門口設(shè)好家園聯(lián)系欄,，每周更換家園聯(lián)系欄，隨機與家長面談交流讓家長主動配合本班的工作,，并積極參加幼兒園組織的各項活動,。本學(xué)期三月份的家長會上鼓勵家長大膽發(fā)言，說出自己的教育心得,，使家長更多了解我們教師對幼兒教育,、教學(xué)，宣傳我園的教育改革和先進教育模式,，同與家長的教育思想保持共識,。

幼兒園中班月計劃工作重點內(nèi)容篇十五

本學(xué)期我班有x個小孩,，其中男孩x人，女孩x人,。大部分小孩在家受家人的寵愛,，以自己為中心，來園時,，哭鬧情況多較,，對父母和祖輩依賴性較強，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,，一些孩子手腳亂跳,，還有一些孩子對家長又抓又咬，情緒很激動,，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,，如：不會自己吃飯啊，不會入廁,，有的個性較強,，形成了許多的壞習(xí)慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,，有的不和群,，任性，有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園的生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力,，團結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,，使每為幼兒都能愉快的生活,，取的可喜的進步。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計劃,，扎扎實實，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力,，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體、智,、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

總目標(biāo)：

1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護,，并激發(fā)其愛父母,、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語,。

2,、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲,。

3,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡單的勞動,，做自己能做的事,。

4、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動,，并能發(fā)表意見,。

5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往,。

6,、能和家人、小朋友,、教師等關(guān)系密切的人友好相處,，知道應(yīng)該關(guān)心別人。

1,、認真?zhèn)湔n,，上課以及做好課后反思。

2,、培養(yǎng)各個領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),。

3、做好各個主題,?！段蚁矚g》、《感官總動員》,、《傘的世界》、《給你一封信》等等主題活動,。

1,、開學(xué)初建立家園聯(lián)系欄，向家長介紹一周計劃,、每月保教重點及通知等事項,。

2,、召開家長會，向家長介紹中班幼兒的年齡特點及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長配合的事項,。

3,、積極與家長交流幼兒在園、在家表現(xiàn),，商討教育孩子的好方法,。

4、邀請部分家長參與幼兒秋游的管理工作,，使家長了解教師工作,，同時保證幼兒活動安全。另外,，邀請部分家長參加元旦幼兒迎新慶?；顒印?/p>

1,、認真搞好班級衛(wèi)生,，定期消毒、清洗,。

2,、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后洗手,，保持衣服、手臉干凈,。

3,、幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣，并自覺在餐前便后洗手,。在成人提示下按時進餐,、午睡、活動,。

4,、初步建立自我保護的安全意識。

5,、幫助幼兒形成愛護公共衛(wèi)生的意識,，做事有條理?；顒雍竽苁帐?、整理物品。