人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。
小學班級活動策劃與組織篇一
紀念屈原，屈原的愛國精神和感人詩辭,，已廣泛深入人心,。傳統(tǒng)節(jié)日，目前正在衰退之中,，大學生對中國傳統(tǒng)節(jié)日漸漸淡忘,，如果將中國端午節(jié)的各種民俗事象加以妥善地保護，對端午節(jié)開展紀念活動,，將是對世界文化的貢獻,。
二、活動目的與意義,。
為了進一步弘揚民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化,，對大學生進行熱愛祖國、孝敬父母,、尊長敬先等思想教育,。這樣的活動使大學生進一步了解祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,、更加喜愛祖國傳統(tǒng)節(jié)日、并準備過好自己的傳統(tǒng)節(jié)日,，激發(fā)了學生的愛國熱情,。
三、活動內(nèi)容,。
活動地點：_教__教室,。
活動時間：20__年_月__日晚_點。
活動負責人：全班班委,。
活動參加者：44人(全班44人),。
四、活動流程,。
(一)端午奇緣話習俗,。(可以通過上網(wǎng),、查閱書籍等方式了解)。
學生暢所欲言,，只要跟端午有關的知識和風俗都可以說,，以抽簽的形式隨機上臺介紹，也可回答下面的問題,。
1,、五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))。
2,、你們知道端午節(jié)的來歷嗎?
3,、學生生動地講述端午節(jié)的起源故事等等。
(二)外來學生說說自己家鄉(xiāng)過端午的習俗,。(班上4位外來學生),。
(三)做香袋比賽。
(主持人)：同學們,，佩香袋是端午節(jié)的習俗之一,，每到那一天，小朋友的脖子上掛上了媽媽為自己做的各式的香袋,，心里樂滋滋的,。今天，我們就自己動手做香袋,，看誰的手最巧,，做的香袋最漂亮。將自己做好的香袋送給老師或者同學,。
活動前準備：
1,、材料：碎布,、棉花、香料粉,、絲線(或中國結(jié)細線);,。
2、工具：剪刀,、針,、縫衣線;。
3,、將碎布畫上自己喜歡的形狀,，如：圓形、三角形,、桃形,、動物形等;。
4,、剪下相對的兩片;,。
5、做法：
(1)用線將三邊從反面縫合,，留下一邊,。
(2)翻過來，塞入沾有中藥店買回來的香料粉的棉花,。
(3)將最后一邊縫合,，再加長繩裝飾即完成。
學生動手做香包,，然后進行評比,。
(四)與詩共舞。
(主持人)：同學們,，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧,，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌,，下面請各小隊表演詩朗誦,。
(每一小隊自行準備，形式可以自主創(chuàng)設),。
(五)觀看賽龍船慶端午的_者短片,。
(主持人)：同學們，你看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節(jié)龍舟競渡不單是傳統(tǒng)慶?；顒?，也是一項體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷_投江自盡，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦,，以免它們啄食屈原的軀體,。
龍舟競渡可說是端午節(jié)的_龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾,，船身還特意雕上麟狀花紋,，唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐,，在船首的鼓手和船尾的舵手引領下,，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點。現(xiàn)在,，我讓我們一起加入這一行列,。
(播放賽龍船慶端午的_者短片。),。
(主持人)：看了剛才的錄像,，想談談自己的想法嗎?
隊員們踴躍發(fā)表自己的觀點。
五,、經(jīng)費預算,。
香袋材料工具：__元。
其他備用費用：__元,。
六、活動注意事項及安全,。
1,、小心運用剪刀、針等工具;,。
2,、認真聽主持人安排活動;。
3,、活動前每位同學對端午節(jié)知識要有初步的了解(通過查資料);,。
4、保持活動地點的干凈整潔,，活動結(jié)束做相應的打掃,。
小學班級活動策劃與組織篇二
活動目的：一年一度女生節(jié)拉開帷幕，籍此機會,，12金證2班開展“我和女生有個約會”為主題的游戲活動,。經(jīng)過本次活動，為男女生供給一個交流的平臺,，促使男生與女生進一步相互認識,，在溝通中共同成長，讓我們12金證2班這個家更加溫馨，更有凝聚力,。
活動時間：3月24日（星期二）早上7點30-9點30,。
活動地點：實驗樓西區(qū)b104。
活動對象：華南師范大學南海校區(qū)12金融與證券二班全體同學,。
策劃小組：12金證2班班委,。
活動形式：互動游戲。
職責分工：
主持人：吳思婉及蘇弟興,。
負責主持和調(diào)動現(xiàn)場氣氛,。
宣傳組：盧嘉雯。
負責向全班同學宣傳本次活動,，號召全體同學進取參與活動,。
游戲組：侯錦龍、崔楠楠,、盧嘉雯,、吳思婉。
負責策劃及準備四個游戲,；在游戲前布置現(xiàn)場,。
后勤組：侯錦龍、麥敏儀,、鄺耀良,、余紹創(chuàng)、嚴慧婷,、崔楠楠,。
盧嘉雯、吳思婉,、何毅峰,。
申請課室；負責飲料零食的準備,，在活動中派發(fā)飲料零食,；布置現(xiàn)場。
攝像組：吳思婉,。
活動流程：
(一)主持人致活動開幕詞,。
(二)游戲環(huán)節(jié)。
1.名稱：以訛傳訛,。
規(guī)則：6個人為一小組,，其中一組員從裝有寫著各種動作的紙條的紙箱中抽取一張，向第二個組員展示紙上所寫的動作,。之后由第二個組員向第三個組員展示,，以此類推,，最終一名組員猜該動作的名稱，有一次補答的機會,。猜對者,，該組每位成員可獲得獎品一份，猜錯者,，該組就要理解懲罰,。
道具：紙箱紙條。
時間：20～30分鐘,。
2.名稱：超級大電視,。
規(guī)則：先由主持人從裝有寫上女生姓名紙條的箱里抽取一名女生，再有該女生從裝有寫上男生姓名紙條的箱里抽取一名男生,，組成一組,，以此類推選出若干組（也能夠自愿方式參加）。其中一個背向大屏幕,，而另一個則描述大屏幕上所顯示的文字或圖片的資料,，但不能直接涉及該文字或圖片。每組猜10題,，限時一分鐘,，猜對數(shù)大于或等于6題，兩位組員各獲得獎品一份,。
道具：投影儀紙箱紙條,。
時間：15～20分鐘。
3.名稱：尷尬“大告白”
規(guī)則：男女生各自分成兩組,，男生隨機編號1～20號,，女生亦隨機編號21～40，再在1～20號男生當中抽一人并把雙眼蒙上,，在門后做好準備；之后在21～40號女生抽其中一人,。這位男生就根據(jù)其余同學描述此女生特征,，但不能描述其外貌。猜錯的就要當場向該女生“大告白”,，如能猜中,，則女生向男生“大告白”。若“大告白”博得大家掌聲即可獲得獎品一份,，若“大告白”讓大家倒喝彩,，即要理解懲罰。
時間：15～20分鐘,。
道具：眼布,。
4.名稱：物件猜猜。
規(guī)則：每位女生把自我身體的某一特征或者貼身物件拍照整理成ppt，讓男生猜,。與猜者必須是男生,，如果男生猜不到能夠求救其他女生，其他女生能夠供給線索,，但不能直接說出該女生姓名,。猜中者有小禮品一份，猜錯者就要理解懲罰,。
時間：15～20分鐘,。
道具：投影儀圖片。
(三)送獎方式：各游戲環(huán)節(jié)均以抽獎方式送出獎品,。
小學班級活動策劃與組織篇三
小學班級特色活動策劃為了豐富校園精神文化,，提升校園文化品位，要做的工作很多,，其中很基礎性的工作是創(chuàng)建一個個具有特色的班集體,。所謂特色班級，就是各班在學校中心工作新理念的指引下,，結(jié)合各班班主任及科任教師的特長,，從學生的興趣愛好、需求出發(fā)開展的班級特色活動,。一個具有特色的班集體是一部立體的,、多彩的、富有魅力的,、無聲的教科書,，它能潛移默化地對學生進行審美的熏陶、塑造,，具有極大的美育功能,，它是一種無形的約束力，使學生自覺地約束自己的言行,，使學生與環(huán)境保持和諧一致,，使學生在心情愉悅的氛圍中獲得感悟，產(chǎn)生蓬勃向上的力量,。鑒于這樣的認識,，今秋我校開始開展班班創(chuàng)特色，班班有特色的創(chuàng)建特色班級的活動,，希望在創(chuàng)建的過程中能夠讓教師和學生的能力得到鍛煉,，更重要的是希望通過特色班級的創(chuàng)建，提升校園文化的品位。
一,、指導思想以《新課程標準》為指導,，以特色班級創(chuàng)建為載體，以學生特長培養(yǎng)為抓手，以創(chuàng)建特色班級為引領,，進一步提高班級管理的文化品位,，建設優(yōu)良班集體;充分鼓勵學生自我管理,、自我教育、自我服務和自我發(fā)展,，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和團結(jié)協(xié)作意識,，增強集體榮譽感,，提升學校素質(zhì)教育管理內(nèi)涵,，樹立良好的班風、學風,、校風,，以人為本，弘揚個性,，加速學校素質(zhì)教育蓬勃發(fā)展和創(chuàng)建特色學校的進程,，打造品牌學校,。
二,、工作目標通過積極引導班級特色創(chuàng)建活動,，要求人人都參與,，班班有特色,。力求通過一段時間的建設，更大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能,，促進他們綜合素質(zhì)的提高,，從而提高我校的辦學品位和管理水平。
三,、
創(chuàng)建內(nèi)容選取一個特色主題,，可以從觀念意識，行為活動,、學習習慣,、能力培養(yǎng)、才藝特長,、心理健康等方面確定創(chuàng)建目標和內(nèi)容,，形成創(chuàng)建主題。如：
1,、行為規(guī)范特色班：儀容儀表特色班,、環(huán)境衛(wèi)生特色班、班級活動特色班,。
3,、班級文化特色班：溫馨教室特色班、書香班級特色班,、愛恒博等主題特色班,。以上特色班級可允許幾個班級同時申報，申報班級需提供申報計劃,，學校根據(jù)班級提供的材料結(jié)合平時檢查匯總進行評比,。各班也可另行確定特色班級名稱，并積極申報和開展活動,。各班特色項目的確定要以立足普及,、鼓勵參與，結(jié)合學校實際,，注重實效為原則,。
四、創(chuàng)建標準,。
1,、能根據(jù)班級學生的興趣愛好確定特色訓練的主題，并且按照主題按時開展活動,?；顒佑杏涗?、有臺帳，有成效,。
2,、學生有良好的習慣，班級內(nèi)普及推廣,，形成集體氛圍,，在學生發(fā)展中發(fā)揮積極作用。
3,、班級特色外顯效果突出,。能代表學校參加各種競賽，成績好,。
4,、每學期能夠邀請學校的領導參加班級特色匯報主題會，或在合適的時候向家長,、社會開放,。
五、活動步驟：1,、制訂活動方案,。2、開展宣傳發(fā)動,。
3,、進行組織申報。各班根據(jù)?；顒臃桨?，積極組織申報，根據(jù)自身情況,，制定相應創(chuàng)建目標與創(chuàng)建方案,，并及時填好申報表，交學校備案,。
4,、具體實施創(chuàng)建。各班要根據(jù)本班制定的創(chuàng)建目標和內(nèi)容開展相應的各項創(chuàng)建活動,，并收集好相關特色活動的資料,。
5、評議,、驗收,、表學校根據(jù)申報表驗收，正式任命特色班級。驗收辦法：自評,。各班對本班創(chuàng)建過程和目標實現(xiàn)進行自評,，形成自評報告，力求突顯班級特色,。校評,。學校根據(jù)對各班創(chuàng)建實施情況的巡視檢查、聽取匯報,、成果展示情況、選出候選班級,。學生訪談,。通過學生座談，了解特色班級活動開展情況與實效,。
6,、成果匯報展示宣傳展示。各特色班級在學校統(tǒng)一指導下,，制作展板,、宣傳畫等進行特色展覽。成果匯報,。學校組織特色班級創(chuàng)建報告會,，候選特色班級組織團隊講述創(chuàng)建細節(jié)、創(chuàng)建活動中的精彩故事,。頒獎表彰,。學校對特色班級進行表彰，頒發(fā)證書,。對獲得示范班級稱號的班級,，學校將進行定期復評?？荚u合格,，繼續(xù)保持榮譽稱號，考評不合格,，取消榮譽稱號,，隨即摘牌。
附送：
新的一學期又開始了,，為了使學生能夠及早的進入角色,，適應學習，為了更好地開展工作,，班主任在日常生活中能有序的指導,，并且內(nèi)容要貼近現(xiàn)實生活，時刻要有針對性的對學生進行常規(guī)教育。現(xiàn)決定從以下幾個方面入手：
一,、指導思想：
堅持教育部的教育方針,，結(jié)合我校的實際，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標,，圍繞學校主題教育,，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課,，規(guī)范班級日常管理工作,，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育,。努力探索班級工作的新特色,。從本班學生的特點出發(fā)，樹立良好的班風,、學風,，培養(yǎng)一個團結(jié)向上的班集體。
二,、班級基本情況,。
會，更不用說是讀課文,，多數(shù)學生基礎知識不夠扎實,，有三分之一的同學每周的作業(yè)胡亂畫來交的，這些無疑都是班級管理中的難點,。要想有好轉(zhuǎn),，的確難，同時,，本班學生學習氣氛不夠濃,，缺乏趕超比的精神。
三,、任務目標：
1,、確定班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標是班集體的理想和前進的方向,。因此,，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮斗目標,。
2,、培養(yǎng)良好的班風,。針對本班學生上課不專心聽，作業(yè)不認真做,，行為方面不端正等這幾方面,。確定“團結(jié)、勤奮,、求實,、創(chuàng)新”班風，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風去影響,，制約每個學生的心理,，規(guī)范每個學生的行為。
3,、努力轉(zhuǎn)化后進生,。后進生是班級這幅美麗的畫中暗淡的幾筆。如何做好后進生轉(zhuǎn)化工作是值得我們共同努力的,。我把后進生的位子在不影響別的學生的情況下排成排，旁邊坐著優(yōu)秀生,。讓優(yōu)秀生來監(jiān)督他們的學習,，同時也幫助后進生能更好的學習。接著我注重每一位后進生的作業(yè)反饋情況,，每次作業(yè)和訂正都面批面改,。然后在課堂中關注后進生的學習情況，他們一舉手就讓他們發(fā)言,。培養(yǎng)后進生的自信心,。同時加強后進生的心理變化，不讓其自暴自棄,。
關燈的燈長,，負責關窗的窗長等。動用盡可能的學生,，讓每一位學生參與到班級的管理中,。
5、培養(yǎng)和健全一批團結(jié)的班干部,。班干部是一個班級的重要組成部分,，他們是班級核心。有了這個核心,，才能帶到全班同學去努力實現(xiàn)集體的奮斗目標,。經(jīng)常召開班干部工作會議。指導他們的工作方法,，提高他們的工作能力,。共同建設好班級,。
6、做好與家長的交流與溝通工作,，更好為學生的全面發(fā)展服務,。
四、方法措施：
1,、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況,，與學校的德育工作密切配合,，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練,。重點落實好《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不讓任何一個學生掉隊,。
2,、加強后進生管理：班上開展比學，互助活動,。采用人與人,，組與組比賽，采用優(yōu)幫差互助學習,，及時做好評比,，使每位學生學有方向，趕有目標,。面向全體學生,，分類施教，加強對后進生的輔導,，要從關心,、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生,。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
3,、及時了解學情,，開學后及時對學生進行思想教育,，把心收到學校，全身心地投入到學習上,。一如既往地搞好常規(guī)工作,。協(xié)同科任教師搞好。
教學,。
工作,，及時了解各科教學的動態(tài)，做好學生的思想工作,。
準確把握學生對知識的掌握,，因材施教，在重點難點上下工夫,，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升。
4,、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學期,，力爭把所有的家長走訪一次,，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭,，促中間,，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。
5,、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。
6,、重視關懷教育：要關心學生的生活,，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友,，這樣班主任工作才能做得更好,。
7、開展豐富多彩的少先隊活動,。本學期開展兩次學生體驗活動,，
小學班級活動策劃與組織篇四
班級文化是班級的一種風尚、一種傳統(tǒng),、一種行為方式,，它自覺或不自覺地通過一定的形式融匯到班集體中同學的學習、生活等各個方面,。班級文化建設是校園文化建設的基礎,，搞好班級文化建設，對于營造良好的學習成長環(huán)境,，促進學生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用,。為此，我校將進一步加強班級文化建設,，通過豐富多彩的主題教育活動,，啟迪學生思想，升華學生人格,，陶冶學生情操,，弘揚學生道德，讓班級充滿活力,，充滿昂揚向上,、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學生成長的樂園,，成為每一個學生溫馨的家,。
二、班級文化建設要求,。
1,、以生為本。在班級建設中,，要“讓班級成為每一個學生成長的樂園,，成為每一個學生溫馨的家”。要賦予班級個性特色文化內(nèi)涵,，要從學生的興趣愛好,、以及教師本人的個性特長等因素出發(fā),，與學生一起自主選擇、自主思考,，構(gòu)建獨特風格的班級文化,，引導全班學生自覺、積極地參與班級文化建設的活動中來,。
2,、實用美觀。以班級文化的建設為核心,，確立具體可操作的班級公約,。室內(nèi)布置力求簡潔美觀，力求達到環(huán)境育人的目的,。
3,、自主創(chuàng)新。突出班級特色,，形成獨特的班級文化,，培養(yǎng)品學兼優(yōu)、學有所長的學生群體,。
三,、班級文化建設的具體措施。
良好的班級環(huán)境能使學生的行為在潛移默化中受到熏陶,。班主任在班級建設中應該努力塑造環(huán)境文化,，賦予班級環(huán)境一定色彩和教育意識，增強環(huán)境育人的功能,，“努力使教室的墻壁也會說話”,。因此，必須做好以下幾項工作：
1,、班級環(huán)境文化的個性化建設,。
教室是師生生活和學習空間,。教室環(huán)境的狀況直接影響師生的情緒,。一個文明、整潔,、優(yōu)美的環(huán)境,，無疑有利于學生的身心健康，學習氛圍的營造,。當師生走進書香彌漫的一方小天地,，會油然升起一種莊嚴神圣的感覺，內(nèi)心對知識的崇尚和渴求會一下子被書香所勾起,，會快樂地遨游在書的海洋中,。因此班主任應該精心布置文化型教室,，創(chuàng)設文化氛圍。
(1)班級展示區(qū)：通過向?qū)W生,、教師以及家長征集了個性化班級名稱,、班級標志、班歌,、班級口號等班級文化標志,。然后通過召開主題班隊會討論，在普遍認同的基礎上確定,。
(2)教室環(huán)境布置：教室墻壁每個版塊由班主任和學生共同構(gòu)思,、設計、布置,，布置體現(xiàn)“實用美觀”,，突顯文化氛圍和育人作用。
(3)教室環(huán)境凈化：整潔是文明的第一標志,。要加強衛(wèi)生管理(衛(wèi)生角,、墻面、地面,、桌椅,、講臺整潔)和愛護公物教育。督促同學搞好班級衛(wèi)生,，保證教室“地無紙屑,、窗無灰塵、門無雜物”,，以創(chuàng)造一個整潔的學習環(huán)境,。
2、班級精神文化的個性化建設,。
(1)班級要有明確的可實現(xiàn)的奮斗目標,，要形成全班同學共同追求的目標和激勵班級成員奮發(fā)向上的精神支柱?？筛鶕?jù)班級實際情況分近期目標,、學期目標、學年目標等,。引導學生積極參與,、為之奮斗，直至實現(xiàn),。
(2)個性化班級名稱,、班級標志、班歌、班級口號等班級文化標志的設計,。這類活動要盡量動員全班同學參與,，充分發(fā)揮大家的智慧，集思廣益,，形成個性特征鮮明的班級標志,。-設計完成后，統(tǒng)一布置在教室外走廊的前宣傳欄中,。
(3)班級制度文化的個性化建設,。要建立班級公約，以此引導和規(guī)范學生的言行,。認真學習《中小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》、《學生手冊》的基礎上,，結(jié)合班級實際(清潔衛(wèi)生,、行為習慣、紀律,、安全意識等班級存在的問題等)召集同學共同制定班級公約,，結(jié)合學校文明班級評比辦法，制定班級各項制度,，增強班級成員之間的凝聚力,、集體榮譽感，形成良好的班風,、學風,。
3、班級學科文化的浸潤建設,。
讀書足以怡情,，足以博彩，足以長才,，凡有所學,，皆成性格。通過班級學科文化的浸潤建設,，打造班級文化豐富的內(nèi)容,。
(1)語文：滲入中國文化，弘揚民族精神,，展現(xiàn)文化底蘊,，培養(yǎng)學生的愛國精神,、集體意識,、民族責任感和自豪感、神圣的歷史使命感,。(舉辦各種讀書活動,、手抄報,、書法比賽等)。
(2)數(shù)學：探究符合時代特征,、學生需求的數(shù)學文化,，培養(yǎng)學生周密的邏輯推理思維、嚴謹?shù)闹螌W素養(yǎng),。(自我測評,、自我提高)。
(3)英語：它山之石,，可以攻玉,。以名人名言、格言警句,、文化美文等引導學生打開對外之窗,，放眼世界，開闊胸懷,，了解世界,，洋為中用。(可設演講會,、英語角),。
(4)科學：以學科文化為視野探索合作探究學習新方式，優(yōu)化課堂心理氛圍,，創(chuàng)設情境,，提高理化生學習效果。培養(yǎng)學生細微處風品質(zhì),、合作中顯風格,、實踐出真知、探索生命歷程行等方面的素養(yǎng),。(可舉行知識競賽活動),。
(5)品德與生活(社會)：從生命尊重、(個人,、民族,、國家、人類)尊嚴感,、寬容精神,、審美品質(zhì)、生態(tài)環(huán)境意識,、理性批判思維品質(zhì),、辯證思維能力培養(yǎng)等方面去發(fā)揮學科文化建設的特長，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀,、世界觀,。(可辦手抄報、知識卡片等),。
(6)藝術體育等：借鑒,、創(chuàng)新活動形式，以豐富多彩的欣賞,、推薦,、創(chuàng)作等活動培養(yǎng)學生的悟性、審美能力,，充分發(fā)揮非智力因素在學生成長中的積極作用,。有條件的學生可培養(yǎng)一技之長。(結(jié)合學校課外活動進行),。
活動是實現(xiàn)教育的有效的形式和途徑,，班級文化活動具有獨立性、主動性和靈活性等特點,，更能吸引學生參與,。班級活動要注重對學生的思想品德教育，按學校要求認真組織,，開展主題班會活動,、志愿者、社會實踐等教育活動,，做到活動主題明確,、備課認真、詳細,，活動能正常有效地開展,，學生活動有較為明顯的成果。鼓勵學生參加各種文娛體育活動,，如文藝會演,、球類比賽等，學生的愛好,、多樣,，有健康的審美情趣，積極配合陽光體育運動,，打造陽光校園,。積極參加志愿者活動和社會實踐，以“崗位育人”的理念服務家庭,、學校,、社區(qū),。
小學班級活動策劃與組織篇五
清除本班教室和心理咨詢辦公室的各類垃圾以及墻面的亂貼亂畫，責任衛(wèi)生區(qū)以及教室外走廊的環(huán)境衛(wèi)生,。
各位家長加強對班級親子衛(wèi)生大掃除工作的重視,，認真組織動員班級全體學生和家長積極參加班級衛(wèi)生大掃除活動,，以確保我們班責任衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生大掃除各項工作順利進行,。
具體要求：
1、教育學生注意安全,，不在活動時打鬧,、玩耍、做與活動無關的事,。
2,、要結(jié)合本班學生特點，認真調(diào)配人員,，合理分工,，各班將班級人數(shù)分成若干小組，每小組落實一個安全責任人,。
3,、將班級內(nèi)外所有墻面上的貼畫、污染物等清除干凈,。
4,、各位家長按照指定區(qū)域做到先灑水，后掃地,。
5,、責任衛(wèi)生區(qū)墻面亂貼亂畫一并清掃，做到清潔無垃圾,、雜物,。
（一）組織發(fā)動（xx年01月07日）
1、家委會向全體家長進行宣傳動員,；
2,、組織動員本班級學生積極開展衛(wèi)生大掃除活動。
（二）貫徹實施（xx年13月9日）
家委會將組織全班師生參與班級衛(wèi)生大掃除活動,。結(jié)束后組織檢查活動結(jié)果,。
（三）活動延伸（xx年春期）
1、將此次活動延伸到校園環(huán)境衛(wèi)生的日常工作中,，中隊要加大宣傳力度,，開展形式多樣的宣傳活動，使每個孩子明白此次活動開展的目的和重要性,，從而自覺形成講文明,、講衛(wèi)生的良好行為,。
2、重點加強對各班級衛(wèi)生的日常管理,、檢查與整治,。
（一）加強組織領導
為了保證本次活動的順利進行，班級誠邀各位家長參加此次活動,，對本班的工作開展作檢查和考評,。
組長：班主任
成 員： 家委會成員
（二）嚴格管理，落實責任
希望各位家長認真對待此次親子班級衛(wèi)生大掃除活動,。
（三）為讓活動順利開展,，爭取班主任及家長的大力支持。
活動策劃者：xx班班主任
xx班家委會
xx/01/06
小學班級活動策劃與組織篇六
活動目的：
感恩母校,，感恩老師,，珍惜師生情誼;帶著希望，帶上祝福,，跨入中學大門,，為了美好的明天而努力學習。
活動準備：
1.在老師指導下作好策劃,、分工;,。
2.教室布置：制作展板布置教室，營造感恩的氛圍;在教室空中懸掛氣球,、彩紙,，營造喜慶的氣氛;在教室前黑板用彩色粉筆寫上“畢業(yè)聯(lián)歡會”的標語，配上相應的彩色粉筆畫,，后黑板由學生圍繞主題自由寫畫,。
3.排練節(jié)目準備演出;。
活動過程：
序曲——中隊長講話(全體學生上臺排好隊,，準備詩歌朗誦),。
第一樂章深深的感恩。
活動一：集體詩朗誦,。
活動二：校長講話,。
活動三：某老師講話。
活動四,、中隊長朗讀恩師贈言錄,。
活動五：畢業(yè)生代表發(fā)言。
活動六：表演節(jié)目,。
小學班級活動策劃與組織篇七
【活動時間】,。
報名時間：4月10日至4月16日。
比賽時間：205月10日,。
【評委老師】,。
張圯姣老師,、于君老師、袁枚老師,、丁霞老師,。
【賽事規(guī)程】一、賽事流程,。
（一）準備階段：
1,、老師推薦有關體育游戲組織與策劃的相關書籍供同學們學習參考，讓同學們對小學生班級體育活動有初步的理解和認識,，為小學生班級體育活動策劃大賽的.開展提供理論指導,。
書籍名單：見附件二,。
2,、活動通知將上傳至各學生干部管理群，由各班委轉(zhuǎn)發(fā)至各班班群,，并向同學們宣傳此次活動的具體事宜,。
（二）比賽階段：
1、初賽：通過上交教案進行評比,，由專業(yè)老師選出最具創(chuàng)造力和執(zhí)行性若干份教案（按參賽人數(shù)及作評質(zhì)量確定）進入決賽階段,。
2、決賽：進入決賽的同學將在5月10日于籃球場上進行現(xiàn)場的組織與實施,，評委現(xiàn)場進行打分和點評,。
二、競賽規(guī)則,。
1,、本場比賽參賽形式為單人參賽形式；
2,、決賽由評委現(xiàn)場打分方式進行評比,；
4、本次比賽的各項工作的最終解釋權歸主辦方所有,；
三,、評分標準。
1,、初賽階段：
評估指標,。
評分細則。
分數(shù),。
教學目標,。
對教學目標的描述清晰準確，目標的提出符合課程要求,，體現(xiàn)教育理念,，關注對學生學科學習能力及技能等多方面能力的培養(yǎng),。
20。
教案格式及排版,。
教案格式正確,，排版整齊美觀。
20,。
教學設計思路,。
依據(jù)教學目標、學生特點,、教學內(nèi)容,、教學條件等，合理設計教學流程,，教學過程設計層次分明,，符合學生的認知規(guī)律，科學選擇教學方法,，重點難點把握準確,，有創(chuàng)新。
20,。
教學內(nèi)容,。
教學內(nèi)容充實恰當，符合教學大綱的要求,，能充分反映課程基本內(nèi)容和專業(yè)特點,。
20。
緊扣大綱,，明確重難點,。
明確重點和難點，合理安排上課時間,。
20,。
總分。
100,。
2,、決賽階段：
四、錄取名次,。
1,、初賽方案。
初賽選出得分最高的10名參賽同學參加決賽,，按照得分高低就行排名,，如遇參賽人數(shù)較多，決賽名額按參賽人數(shù)比例適當增加,。
2,、決賽方案,。
決賽根據(jù)各位參賽人員得到的分數(shù)評選出一等獎一名、二等獎兩名,、三等獎三名,、優(yōu)秀獎若干（按照參賽人數(shù)以及作品質(zhì)量確定）。
項目,。
數(shù)量,。
價格（元）。
獎狀及獎品,。
30,。
場地布置及用水。
/
170,。
總計,。
/
200。
小學班級活動策劃與組織篇八
為了全面推動素質(zhì)教育的進程,，豐富我校廣大師生的校園文化生活,，營造文明健康的校園活動氛圍,，經(jīng)學校研究決定,，在20xx年元旦到來之際，學校將開展班級慶新年聯(lián)誼活動,、教職工慶元旦聯(lián)誼會兩項活動,，通過活動使全校師生過上一個充實而又愉快的節(jié)日。具體安排如下：
展我風采,、喜迎新春,。
（1）班級慶新年聯(lián)誼活動：20xx年12月31日下午12：30--14：15。
（2）教職工慶元旦聯(lián)誼會：20xx年12月31日下午14：30--15：30,。
結(jié)合小學部實際情況,，1-2年級、3-4年級,、5-6年級聯(lián)合開展聯(lián)誼活動,，地點分別在2年級教室、3年級教師,、5年級教室,。
（1）各聯(lián)合班級要制定切合實際的活動方案，以茶話會,、學生表演節(jié)目等形式開展此次活動,，方案上交小學部德育處。
（2）教室要做適當?shù)牟贾?，班?nèi)前黑板要有布置,，教室布置活動不影響正常的教育教學活動,。
（3）按時間要求結(jié)束班級活動，活動會進行衛(wèi)生的.清掃工作,。
（4）學生可帶一定的小食品,，但不允許帶彩帶、噴漆及含酒精類飲品等物品,、食品,。
（1）教職工分組：
小學組：小學教師行政后勤組。
（2）活動形式：以茶話會的形式進行,，同時開展小組間文藝比賽,，其中穿插游戲活動。文藝節(jié)目比賽評委：郭欣,、李亞（兩位老師的節(jié)目表演不參賽）,，李靜同志負責發(fā)獎工作。
（3）各組參賽節(jié)目的要求：各組在組長的帶領下,，上報至少2各節(jié)目,，節(jié)目形式要多樣，可為單人,，也可為集體性節(jié)目,。各組節(jié)目于下周二前上報到學校工會，并利用課余時間進行排練,。
（4）活動獎勵：
1,、個體節(jié)目：本次活動評選出一等節(jié)目1個，二等節(jié)目2個,，三等節(jié)目3個,，優(yōu)秀節(jié)目若干個。
2,、團體：本次活動將評選出一等最佳組織小組1`個,，二等最佳組織小組2個。
小學班級活動策劃與組織篇九
20xx年11月13日(星期六),。
步路野營基地,。
三、參加活動人員,。
三(7)班43位學生,、陪同家長及語數(shù)英教師。
四,、活動目的,。
1、充分利用大自然資源，讓孩子在郊游活動中尋找秋天,，開拓孩子視野,，激發(fā)孩子愛家鄉(xiāng)、愛大自然的情感,。
2,、通過親子游戲,，增進家校間的聯(lián)系與溝通,，形成良好的家?；?，讓家長與孩子間的親子交流更加密切。
3,、從小培養(yǎng)孩子勇敢,、不怕苦,、不怕累的品質(zhì),。
以班級小組為單位開展親子游戲,、娛樂體驗活動。
六,、活動宗旨：
安全第一,，文明第二，親近第三,。
以身作則,，以寬容、文明,、蓬勃朝氣來面對孩子,。
七、具體時間安排,。
8：40——集合(仙居縣實驗小學大門口)。
9：00——準時發(fā)車(私家車),。
9：30——11：30親子游戲活動,。
11：40——12：50集體午餐。
1：00——1：40活動,。
2：00——返程回家,。
八、家長配合工作,。
1,、給孩子適當準備些點心、水,、衣物等,。
2、適當準備些垃圾袋、衛(wèi)生紙,、暈車藥,、創(chuàng)可貼等。
3,、中餐飲料,。(倪菲陽媽媽負責)。
4,、車輛,。(陳楚楚爸爸等二十七位家長私家車)。
九,、活動費用：現(xiàn)場合計分攤,。
十、分組名單,。
第一組：王詩雅,、胡思遠、周宜旋,、張祖穎,、官栩伊。
第二組：王恬,、應禮蔚,、王馨琪、徐嘉瑜,、徐欣媛,。
第三組：倪菲陽、朱奕鑫,、王欣,、吳宗帥、陳楚楚,。
第四組：張鵬,、陳勃欣、王喜,、李天喬,、周楚捷。
第五組：洪博煜,、柯浙雄,、陳嘉浩、張俊博,、徐胡杰,。
第六組：張杰,、俞科辰、張宇豪,、吳昂建,、李程超。
第七組：陳宇棟,、齊一騰,、王帥雄、嚴昊楠,、潘麒宇,。
第八組：呂欣遠、宋一鑫,、朱老師,、曹老師、張藝乘,。
第九組：張秦凱,、朱怡霖、鄭森火,、王贏霄,、趙蟪瑞苗。
注意：帶“”的家長為本組的組長,。
預祝此次親子秋游活動在各位家長的配合下取得圓滿成功!
小學班級活動策劃與組織篇十
本活動為校園合唱活動,，以班級為單位，全體學生參與,?；顒又荚谝院铣囆g教育促進校園美育工作，營造校園和諧環(huán)境,，推動形成學生廣泛參與的校園合唱活動熱潮,，謳歌偉大祖國和中國共產(chǎn)黨，贊美家鄉(xiāng),。全面展現(xiàn)我省青少年學生健康活潑,、積極向上的思想情趣和豐富快樂的校園文化生活。
二,、“班班創(chuàng)環(huán)保”活動,。
“舉手之勞變廢寶,，我為班級添新綠”?！鞍喟鄤?chuàng)環(huán)?！被顒右园嗉墳閱挝唬w學生參與?；顒又荚谕ㄟ^學生參加環(huán)保實踐,，養(yǎng)成環(huán)保習慣，強化學生“從我做起,，從身邊小事做起”的環(huán)保意識,，人人爭當校園“環(huán)保小衛(wèi)士”。
三,、“班班講安全”活動,。
“班班講安全”活動以三生教育(即生命教育、生存教育和生活教育)為內(nèi)容,，旨在教育學生珍愛生命,、學會生存、熱愛生活,。
四,、“班班講誠信”活動。
“班班講誠信”活動旨在教育學生從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從身邊的每件小事做起，在家做一個誠信的好孩子,，在學校做一個誠信的好學生,，在社會做一個誠信的小公民，培養(yǎng)學生誠實守信的品格,，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德,，促進良好班風、學風和校風的形成,。
五,、“班班讀書報”活動。
“經(jīng)典誦讀激揚人生,，書韻飄香伴我成長”,。通過“好書換著看”活動，培養(yǎng)學生讀書樂趣豐富視野;通過親子共讀活動促進家庭親子溝通;通過網(wǎng)上多種形式培訓活動,，引導學生使用網(wǎng)上圖書館;通過讀書活動分享交流,，促進學生德育和智育的全面發(fā)展。
六,、“班班辦社團”活動,。
“班班辦社團”活動旨在以社團的形式鞏固學科學習成果，拓展學科學習視野,，通過開展大量豐富多彩的學科延伸性實踐活動,，拓展學生的興趣領域,。同時，建立專任教師,、學生家長,、專家等多層次的社團活動指導體系，整合學校,、家庭和社會的力量,，形成全方位的社團活動格局。
七,、“班班薦明星”活動,。
“班班薦明星”活動旨在發(fā)現(xiàn)同學的優(yōu)點，樹立身邊的典型,，同時也是對“我和我的祖國”系列班級德育活動中涌現(xiàn)出的突出個人的統(tǒng)一評選表彰活動,。
八、“班班都有志愿者”活動,。
“體驗教育凈化心靈,，志愿行動帶動他人?！薄鞍喟喽加兄驹刚摺被顒又荚趲椭鷮W生從小樹立志愿服務和奉獻社會的意識,，傳遞愛心、傳播文明,，為建設和諧社會作貢獻,。
小學班級活動策劃與組織篇十一
為弘揚社會主義核心價值觀，增添校園文化氣息,，豐富校園生活,，為學生搭建施展個性的舞臺，培養(yǎng)學生動手,、團結(jié)協(xié)作,、自我服務的'能力，經(jīng)學校研究決定,，舉行慶元旦暨首屆美食節(jié)活動,，讓全體學生在活動中體驗生活、享受生活,，在和諧的氛圍中收獲快樂,，過一個充實而又有意義的節(jié)日。
食韻,、活力,、快樂。
12月31日下午,。
1.11：30——12：30做好準備,，負責老師及家委會家長到位。
2.12：40活動正式開始,，14：40活動結(jié)束,，場地打掃。
3.放學時間：15：20,。
四（3）教室,。
（一）前期準備。
1.12月25至30號,，各班班主任在班中宣傳發(fā)動,，鼓勵學生在家獨立或與父母合作完成一道美食。
2.班級文藝節(jié)目準備,。
3.學生制作“回眸20xx”紀念卡：全體學生和自己的家長一同回顧自己的20xx年,，全家動手制作一張回眸紀念卡（貼上照片，寫上爸爸,、媽媽,、自己的話）。
4.布置“暢想20xx”作業(yè)：班主任設計一個主題,，全體學生想一想20xx年自己的一個心愿和一定要完成的一件事（一定要可以實施的一件事）,。
5.各自教室進行簡單布置，營造適合“元旦”及“美食節(jié)”活動的環(huán)境,。
（二）活動過程,。
1.回眸20xx。
選擇部分學生的“回眸20xx”紀念卡在活動上進行交流分享,，選優(yōu)秀作品拍照存檔,。
2.暢想20xx。
請每位學生和老師說出20xx年自己的一個心愿和一定要完成的一件事,，最后,，由班主任為學生送上新年的寄語。
3.我行我秀,。
班級組織有特長的學生在活動中進行才藝展示,。
4.快樂美食。
主食：炒飯,、煎餃子,、麥鍋貼、茶葉蛋,。
湯類：羊肉蘿卜湯,。
甜品：龜苓膏、雙皮奶,、紅棗湯,、西米露,。
飲料：豆?jié){、養(yǎng)樂多,。
帶回家：冰糖葫蘆,、餅干、番薯干,。
5.活動總結(jié),。
a.班主任老師根據(jù)同學的表現(xiàn)情況評選“優(yōu)秀學生”5—10名進行表彰。
