我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會怎么寫才恰當呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。

本學(xué)期工作心得體會篇一

當今世界的科學(xué)技術(shù)正以前所未有的速度向前發(fā)展，當今世界的科學(xué)技術(shù)正以前所未有的速度向前發(fā)展,，現(xiàn)代社會的生產(chǎn)和生活方式正經(jīng)受著信息技術(shù)迅猛發(fā)展浪潮的沖擊,。隨著計算機技術(shù)，著信息技術(shù)迅猛發(fā)展浪潮的沖擊,。隨著計算機技術(shù),，多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及應(yīng)用的迅速沖擊發(fā)展，信息已成為經(jīng)濟發(fā)展的重要的戰(zhàn)略資源和獨特的生產(chǎn)要素,，成為新的產(chǎn)業(yè)和行業(yè)發(fā)展,，信息已成為經(jīng)濟發(fā)展的重要的戰(zhàn)略資源和獨特的生產(chǎn)要素，成為新的產(chǎn)業(yè)和行業(yè),，增加就業(yè)機會,，加快教育的速度和知識更新的步伐等等有著不可磨滅的功勞。增加就業(yè)機會,，加快教育的速度和知識更新的步伐等等有著不可磨滅的功勞,。

對現(xiàn)代社會的積極作用?；ヂ?lián)網(wǎng)作為網(wǎng)絡(luò)的龍頭改變了人們的生活方式,，它將整個世界連為一體，不的積極作用,?；ヂ?lián)網(wǎng)作為網(wǎng)絡(luò)的龍頭改變了人們的生活方式，它將整個世界連為一體,，同地域,，文化，語言背景和社會階層的人們似乎生活在一個地球村中,，同地域,、文化,、語言背景和社會階層的人們似乎生活在一個地球村中，地區(qū)間的差異變得越來越不重要,。作為一名即將步入社會的學(xué)生,，更應(yīng)該有準備的去迎接這場革命，這樣才越來越不重要,。

較為全面的理解,。鞏固專業(yè)知識的同時也增加了行業(yè)責(zé)任感，實習(xí)的日子里也加深了同學(xué)友誼,，鍛煉了團隊精神我真正學(xué)到了計算機教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識,，經(jīng)過現(xiàn)場的實訓(xùn)，讓我更好的將學(xué)習(xí)到的理論知識和實際應(yīng)用結(jié)合起來了,。更加深刻的理解,，了通信方面的專業(yè)知識，認識到理論學(xué)習(xí)的重要性,，當然也發(fā)現(xiàn)要結(jié)合實際運用的必要性,。

我建議學(xué)校應(yīng)該多多安排這樣的實習(xí)，提高實驗室的利用率,，最好是能夠讓學(xué)生親手去設(shè)計去操作去創(chuàng)新,，讓我們更多的理論聯(lián)系實際，這樣更能夠培養(yǎng)我們的能力提高我們的素質(zhì),。使我們對自己所學(xué)的知識更感興趣,，從而使我們以更高的熱情去學(xué)習(xí)去探究。一份勞作,，一份收獲,，我堅信自己的努力一定會有回報，而我將會仍然繼續(xù)努力,。

本學(xué)期工作心得體會篇二

第一段：介紹背景和重要性（大概200字）,。

大學(xué)期末工作講話是每個學(xué)期末的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校工作進行總結(jié)和發(fā)展方向的指引,。作為學(xué)生代表,，參與這一過程是我們使命和責(zé)任的一部分。通過與領(lǐng)導(dǎo)的對話與交流,，我們可以了解學(xué)校的發(fā)展情況,、工作重點和發(fā)展方向，并為我們未來的學(xué)習(xí)和生活提供指導(dǎo),。因此,，我們要認真傾聽并與領(lǐng)導(dǎo)進行積極互動，把握機遇,，提高自己的素養(yǎng)和能力,。

第二段：認真聽取領(lǐng)導(dǎo)講話（大概300字）,。

在大學(xué)期末工作講話中，我深切感受到了領(lǐng)導(dǎo)的智慧和魅力,。他們對學(xué)校的事情了如指掌,，對學(xué)生的需求和問題具有高度的關(guān)注。講話中,，領(lǐng)導(dǎo)詳細介紹了學(xué)校在過去一個學(xué)期所取得的成績,，對我們?nèi)〉玫臉s譽表示肯定，同時也指出了存在的問題和需要改進的地方,。在聽取講話的過程中,，我們不僅要仔細聆聽領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言，還要用心感受其背后的深意,。通過對領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容的整體把握,，我們可以更深入地了解學(xué)校的發(fā)展目標和計劃，并對自己未來的學(xué)習(xí)和人生規(guī)劃有更明確的思路,。

第三段：積極提問與互動（大概300字）,。

在聽取完領(lǐng)導(dǎo)的講話后,，我們還有機會提問并與領(lǐng)導(dǎo)進行互動,。這對于我們來說是一個寶貴的機會，可以進一步深入地了解學(xué)校的工作和改進方向,。我在講話中仔細聽取領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言,，并結(jié)合自身經(jīng)歷和感受提出了一個關(guān)于學(xué)校教學(xué)設(shè)施改善的問題。領(lǐng)導(dǎo)認真傾聽并耐心地回答了我的問題,，同時也給予了我一些建議和鼓勵,。這次互動使我明白了與領(lǐng)導(dǎo)交流的重要性，更加堅定了自己對學(xué)校發(fā)展的關(guān)注和參與度,，同時也增強了自信心和勇氣,。

第四段：總結(jié)講話心得（大概200字）。

通過參與大學(xué)期末工作講話,，我深刻感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與殷切期望,。他們?yōu)槲覀兲峁┝肆己玫膶W(xué)習(xí)環(huán)境和資源，并始終將學(xué)生的需求放在首位,。領(lǐng)導(dǎo)的講話中,，我逐漸明白了學(xué)校對于我們的期望和要求，也意識到個人的責(zé)任與使命重大,。作為學(xué)生代表,，我們要積極參與到學(xué)校的發(fā)展中去，發(fā)揮自己的作用和價值,。同時,，我們也要提高自身素養(yǎng)和修養(yǎng),，不斷提升自己的能力和綜合素質(zhì)，為今后的工作和生活做好準備,。

第五段：展望未來與行動計劃（大概200字）,。

通過與領(lǐng)導(dǎo)的互動和學(xué)校發(fā)展的匯報，我更加了解了學(xué)校的發(fā)展目標和重點,。作為學(xué)生,，我們要緊跟學(xué)校的步伐，積極融入學(xué)校工作中,，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量,。同時，我們也要為我們自己的未來制定行動計劃,，不斷提升個人素質(zhì)和能力,，努力實現(xiàn)自己的目標和理想。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，在自己的努力下,，我們必將成為更優(yōu)秀的人才，為社會的發(fā)展和進步做出積極貢獻,。

總結(jié)：大學(xué)期末工作講話是一次難得的機會,，通過傾聽和互動，我們能夠更全面地了解學(xué)校的發(fā)展情況和未來發(fā)展方向,。這不僅對于我們的學(xué)習(xí)和生活有指導(dǎo)作用,，也激發(fā)了我們的責(zé)任感和使命感。通過這次講話,，我深感自己身上背負著重大的責(zé)任,，也明白了自己應(yīng)該如何通過提問和參與發(fā)揮積極的作用。相信在不斷努力和實踐中,，我們必將取得更大的成就,，實現(xiàn)自己的人生價值。

本學(xué)期工作心得體會篇三

新學(xué)期開始了,，又是大家蓄勢待發(fā)的時刻,，每個人都力求將自己的工作做得更好，曾局長在開學(xué)工作會議上給了我們不少方向,，有回顧過去的一年,，憧憬接下來的這學(xué)期，讓我重新思考本學(xué)期的目標,。創(chuàng)建伊始,，學(xué)校成立了以楊校長為首的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，制定了創(chuàng)建計劃,，召開全校師生動員大會,，向全校師生發(fā)出了“我為創(chuàng)建作貢獻”的號召和倡議,。各年級組以班級為單位，召開形式多樣的主題班會,，宣傳,、教育學(xué)生，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,，營造創(chuàng)建工作濃厚的氛圍,。全校教師生心往一處想，勁往一處使,，分工協(xié)作,，各負其責(zé)。結(jié)合我校特點,，我們?nèi)熒诠餐膶W(xué)習(xí)生活中,，能夠加強自我道德修養(yǎng)，能夠廣泛接觸中華經(jīng)典詩文,、名著,，豐厚文化底蘊，增進學(xué)業(yè),，在學(xué)問和修養(yǎng)上力求長進,，共創(chuàng)“書香”校園，“文明”校園,，“和諧”校園,?！皠?chuàng)建”,，一個時代新詞；“創(chuàng)建教育現(xiàn)代化”,，一件教育界的`大事,，它需要我們每一個教育工作者用滿腔的熱忱積極行動起來。我們行動了,，所以校園更美了,，課堂上是朵朵含苞欲放的花朵。創(chuàng)建中的我們,，是辛勞的,，是充實的，當看到創(chuàng)建的成果時我們更是快樂的,，覺得一切的付出都是值得的,！

通過學(xué)習(xí)，我思考了幾點,，在以深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀為動力,，堅決貫徹落實省“五嚴”規(guī)定,，嚴格規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，積極推進“減負增效”,，著力構(gòu)建基礎(chǔ)教育科學(xué)生態(tài),，力求在實施素質(zhì)教育方面取得了新成效。

在學(xué)習(xí)實踐活動中,，我將牢牢把握“黨員干部受教育,、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的總要求,，把規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為,，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，建立健全實施素質(zhì)教育的有效機制,，作為影響和制約全市教育科學(xué)發(fā)展的突出問題,，納入市委教育工委貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀分析檢查報告和整改落實方案，明確責(zé)任部門和整改措施,，著力加以整改,。

全省規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、深入實施素質(zhì)教育工作推進會召開后,，我市迅速貫徹會議要求,，加大力度，落實責(zé)任,，深化推進規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為,、深入實施素質(zhì)教育工作。

規(guī)范辦學(xué)行為,、實施素質(zhì)教育是一項系統(tǒng)工程,，必須落實到管理、監(jiān)督,、評價和教育教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié),，多管齊下，合力推進,。下一階段,，我將堅持向六個方面要素質(zhì)教育，積極構(gòu)建實施素質(zhì)教育長效機制和基礎(chǔ)教育科學(xué)生態(tài),。

（一）是堅持向規(guī)范管理要素質(zhì)教育,。認真貫徹《貴州省中小學(xué)管理規(guī)范》，推動全市中小學(xué)積極構(gòu)建以學(xué)生為主體,、師生共同發(fā)展的新型學(xué)校管理制度,，努力實現(xiàn)由粗放管理到精細管理的轉(zhuǎn)變，向制度管理、文化管理的提升,。

（二）是堅持向高位均衡要素質(zhì)教育,。全面推進義務(wù)教育高位均衡發(fā)展，推動義務(wù)教育學(xué)校特別是公辦學(xué)校在辦學(xué)條件,、師資隊伍,、管理水平、教育質(zhì)量等方面的優(yōu)質(zhì)化,、均衡化,，努力做到辦好每一所學(xué)校，讓每一個孩子享有公平教育機會和優(yōu)質(zhì)教育條件,，為深入實施素質(zhì)教育提供有力保障,。

（三）是堅持向創(chuàng)新開放要素質(zhì)教育。加快以理事會為核心的現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè),，聯(lián)系廣泛等優(yōu)勢,，推動學(xué)校開放辦學(xué)、優(yōu)化管理,。繼續(xù)深化中招制度改革,，加快推進教育國際化，推動中小學(xué)開闊辦學(xué)視野,，提升辦學(xué)理念,。

（四）是堅持向科學(xué)評價要素質(zhì)教育。遵循導(dǎo)向性與激勵性結(jié)合,、分類指導(dǎo)與突出重點并舉,、基礎(chǔ)性評價與發(fā)展性評價銜接的原則，建立完善科學(xué)的學(xué)?？冃Э己梭w系,，重點考核學(xué)校貫徹教育方針、執(zhí)行法律法規(guī),、常規(guī)管理,、實施素質(zhì)教育、規(guī)范辦學(xué)等重點目標達成情況,，強化評價考核對于中小學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為、實施素質(zhì)教育的激勵和導(dǎo)向功能,。

（五）是堅持向提升隊伍要素質(zhì)教育,。重點加強校長隊伍的建設(shè)，積極倡導(dǎo)實踐教育家辦學(xué),，為中小學(xué)校長專業(yè)化發(fā)展搭建有效平臺,，著力提升中小學(xué)校長把握教育規(guī)律、實施素質(zhì)教育、依法規(guī)范辦學(xué)的意識和能力,。

（六）是堅持向凝聚合力要素質(zhì)教育,。充分發(fā)揮各級黨委、政府,、各有關(guān)部門和社會各界對推動實施素質(zhì)教育的重要作用,，建立政府推動、相關(guān)各方密切配合的強有力工作機制,，加強先進典型引路和輿論宣傳監(jiān)督,，形成全社會合力推進素質(zhì)教育的有效機制。

規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為,、深入實施素質(zhì)教育是新時期教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的中心工作,，也是實踐教育公平、保障和改善民生的基礎(chǔ)工程,。我們將認真貫徹這次會議精神,，學(xué)習(xí)借鑒省內(nèi)其他兄弟城市的先進經(jīng)驗，著力化解規(guī)范辦學(xué)行為,、實施素質(zhì)教育等方面存在的突出問題,，開拓創(chuàng)新，扎實工作,，為推動全省基礎(chǔ)教育科學(xué)發(fā)展作出新的更大的貢獻,。

本學(xué)期工作心得體會篇四

新的一學(xué)年團委工作將緊緊圍繞院團委和上級團組織的中心工作要求，服務(wù)于學(xué)校工作重心,，致力提高學(xué)生的全面素質(zhì),，進一步推動學(xué)校德育工作的發(fā)展。

一,、深化對“__”重要思想,、__大精神和團的基本理論知識的學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹,，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀，切實加強學(xué)生的思想政治教育,。

1.通過團校團課的學(xué)習(xí),、團支部主題討論等活動，引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)“__”重要思想及團的基本理論知識,、《增強共青團員意識教育讀本》,，提高團員的思想政治素質(zhì)。

2.充分發(fā)揮學(xué)生團員的先鋒模范作用,，使其利用在團員教育強化班中所學(xué)的知識及深刻認識來指導(dǎo)各團支部的工作,，從而將“黨建”與“團建”有機結(jié)合起來。

3、堅持團支部書記工作例會及學(xué)生會干部例會,，廣泛聽取各方面意見,，互相探討對團委工作的想法和建議，使團工作的開展更能迎合廣大學(xué)生共同的意愿,。

二,、加強以美德教育為主線的系列主題教育活動。

開展提高學(xué)生文化修養(yǎng),、文明素質(zhì)的講座,、報告、座談,、宣傳,、展覽等主題活動。

2,、開展主題教育活動對學(xué)生進行愛國主義教育,，如舉行升旗儀式、緬懷革命先烈,。

3,、組織學(xué)生開展團日、歌詠活動,。

4,、開展大學(xué)生素質(zhì)拓展活動，幫助大家結(jié)合自己的人生目標和自身的資質(zhì)條件自主性地選擇參加有主題的課外學(xué)習(xí)教育活動,，進行各個方面的素質(zhì)測評,。

5、圍繞學(xué)校中心工作在學(xué)生中開展“創(chuàng)建節(jié)約型校園”活動,。

6,、通過教育活動引導(dǎo)學(xué)生正確對待勤工儉學(xué)，提倡人文關(guān)懷,，引導(dǎo)學(xué)生正確對待貢獻與索取的關(guān)系,，樹立學(xué)習(xí)意識和服務(wù)意識，使學(xué)生從對經(jīng)濟的關(guān)心引向?qū)θ说拇嬖趦r值和精神需要的關(guān)注,。

7,、組織青年志愿者開展活動。

三,、加強團員發(fā)展工作,，指導(dǎo)各團支部工作，積極開展形式多樣,、內(nèi)容豐富、意義深刻的支部活動。

保持合理的團青比例,，繼續(xù)加大團員發(fā)展力度,，規(guī)范入團手續(xù)，嚴格把關(guān),，作到工作細致,、手續(xù)齊全、效果明顯,、擇優(yōu)入取以確保團員的質(zhì)量,。

2、對入團積極分子進行團史,、團章,、尤其是團員權(quán)利和義務(wù)學(xué)習(xí)，要求各入團積極分子要把理論學(xué)習(xí)付諸與行動,，真正在廣大學(xué)生中起到榜樣示范作用,。

3、要求各團支部制定年度工作計劃及工作總結(jié),，督促各支部精心策劃,，力爭組織一些內(nèi)容豐富，形式多樣的集體活動,，豐富團支部大多數(shù)學(xué)生的課余生活,。

4、各團支書對支部開展的活動要做出總結(jié),。

四,、加強對學(xué)生會工作及學(xué)生社團工作的指導(dǎo)。

本學(xué)期將重點加強對學(xué)生干部的培養(yǎng),，增強學(xué)生干部的意識觀念,，理論水平和管理能力，使他們盡快適應(yīng)團的各項工作,，并使團的工作煥發(fā)生機和活力,。

2.建立完善的學(xué)生干部監(jiān)督評判體系及考核制度，以增強其責(zé)任心,，促使其真正起到先鋒模范作用,。

3.認真做好學(xué)生會換屆選舉工作。

五,、以文化素質(zhì)教育為主線,，以豐富多彩的活動為載體，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,。通過展現(xiàn)高雅藝術(shù),、弘揚民族文化的活動,，其目的是要營造校園文化氛圍，建設(shè)健康向上,、富于時代特色的校園文化，以文化熏陶人,、塑造人、感召人，全面提高同學(xué)文化修養(yǎng),、文明素質(zhì)，文化品位，樹立校園文化新風(fēng)尚。

舉辦各類競賽活動，如演講比賽,、征文比賽,、書畫比賽,、英語作文比賽等。

2、舉辦各類文藝活動,，如文藝晚會,、歌詠比賽、主持人大賽,、十佳歌手大賽,、舞蹈比賽等。

3,、舉辦各類體育活動,，籃球賽、羽毛球比賽,、乒乓球比賽等,。

五,、切實做好宣傳工作,。

充分利用好黑板報、櫥窗,，尤其是廣播等宣傳工具,。

2、每年出一期迎新宣傳欄,，對宣傳櫥窗進行整體規(guī)范并策劃內(nèi)容,，每月出黑板報兩期，出每一期黑板報前做出策劃,，一學(xué)期內(nèi)黑板報,、廣播站要有一次對學(xué)生安全知識的宣教活動。

3,、加強對?？赌舷返闹笇?dǎo)，使其真正成為廣大同學(xué)喜愛的刊物,，兩個月出一期,，并作出策劃,。

七.認真做好“推優(yōu)”工作。

制定評優(yōu)方案,，嚴格按照學(xué)院本部“優(yōu)秀團干”“優(yōu)秀團員”評選條例，做好評優(yōu)工作,。

2、根據(jù)團的要求,，制定“推優(yōu)”方案。真正發(fā)揮團組織的后備軍作用,，進一步配合學(xué)工團支部完善“推優(yōu)”工作,。

八.認真組織暑期社會實踐,，開辟社會實踐的新空間,。

組織策劃學(xué)生參加社會實踐方案,。

2.,、以學(xué)生回鄉(xiāng)度假就近原則參加社會實踐活動。

本學(xué)期工作心得體會篇五

大學(xué)期末工作講話是一種重要的溝通方式,，旨在總結(jié)過去一學(xué)期的工作成果,，指導(dǎo)和鼓勵學(xué)生在新的學(xué)期中取得更好的成績,。這次講話不僅是學(xué)校對學(xué)生的一次激勵和引導(dǎo)，也是學(xué)生們對自己學(xué)習(xí)狀態(tài)和心態(tài)的一次反思,。通過聽取和分享工作講話,，我才意識到自己在過去的學(xué)期中存在的問題，并在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下尋找解決之道,。

第二段：講話內(nèi)容的啟示和感悟,。

工作講話中的內(nèi)容相當豐富，從學(xué)術(shù)上到思想,、心態(tài)等方方面面都進行了詳盡的闡述,。我從中受益匪淺，尤其是在學(xué)習(xí)態(tài)度和方法上,。講話中提到的要樹立正確的學(xué)習(xí)目標,，要有自律和自主學(xué)習(xí)的能力，要注重培養(yǎng)綜合素質(zhì)和團隊協(xié)作能力,，這些都深深地觸動了我的內(nèi)心,。我明白了學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更重要的是為了自己的成長和未來的發(fā)展,，只有樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,，才能在大學(xué)生活中更好地面對各種挑戰(zhàn)。

第三段：自我反思和反省,。

通過聽取工作講話,，我意識到自己在過去的學(xué)期中存在著一些問題，需要進行自我反思和反省,。首先,，我發(fā)現(xiàn)自己在課上學(xué)不到太多知識，越來越感到無趣,。原因在于我曾過分依賴老師,，沒有主動去學(xué)習(xí)和探索。其次,，我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上缺乏目標和計劃,，經(jīng)常陷入學(xué)習(xí)的迷茫中。最后,，我發(fā)現(xiàn)自己缺乏良好的時間管理和自我約束能力,。這些問題都嚴重影響了我的學(xué)習(xí)效果和成績，也需要我認真面對和解決,。

第四段：改進和提高的措施,。

為了改進自己在學(xué)習(xí)上的問題，我制定了一系列的措施,。首先,，我要樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，將學(xué)習(xí)看作自己的責(zé)任和義務(wù)，主動參與課堂和學(xué)術(shù)活動,。其次,，我要提高自主學(xué)習(xí)的能力，通過課后的整理和歸納,，擴展自己的知識面,。同時,，我要注重培養(yǎng)綜合素質(zhì)和團隊協(xié)作能力，積極參與各類社團活動，鍛煉自己的表達和合作能力,。最后,，我要強化時間管理和自我約束,，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)和休息的時間,，嚴格執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃。

第五段：對未來的期望和展望,。

通過聽取工作講話和自我反思,，我相信只要我付出努力，改正自身存在的問題,，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標和期望,。我將堅持正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，不僅僅追求分數(shù)的提高,，更重要的是注重自己的成長和素質(zhì)的提高,。我希望通過自己的努力，不斷提高自己的學(xué)術(shù)能力和綜合素質(zhì),，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。同時，我還希望能夠積極參與各類實踐和社會實踐活動,，提升自己的社會責(zé)任感和服務(wù)意識,，為社會做出貢獻。

總結(jié)：大學(xué)期末工作講話是我在大學(xué)期間非常有收獲的一次經(jīng)歷,。通過參與工作講話,，我不僅收獲了豐富的知識和經(jīng)驗，更重要的是受到了對學(xué)習(xí)態(tài)度和方法的啟發(fā),。通過自我反思和反省，我認識到了自己存在的問題,，并制定了改進和提高的措施,。我相信只要我堅持努力，積極改變自己,，將來一定會取得更好的成績和發(fā)展,。我對未來充滿期望和展望,，希望通過自己的努力能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。大學(xué)期末工作講話對我的影響將會持續(xù),，激勵著我朝著更高的目標努力奮斗,。

本學(xué)期工作心得體會篇六

本學(xué)期我將教三、四,、五年級英語,，我將重點投入到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ),，使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流和書寫，為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

一,、學(xué)生情況分析。

我校三年級的學(xué)生沒有基礎(chǔ),。他們思維活躍,，模仿能力和記憶力較強，所以應(yīng)針對不同的學(xué)生進行分層次教學(xué),，會達到預(yù)期的效果,；四五年級學(xué)生基本掌握一定的英語日常用語，具備一定的英語基礎(chǔ),，因此對他們而言,，英語基礎(chǔ)知識需要繼續(xù)深入的滲透，把重點放到聽,、說,、讀、寫的要求上,。擴大學(xué)生對西方國家了解的知識領(lǐng)域,，充分發(fā)展學(xué)生在生活中使用英語的能力和習(xí)慣。

二,、教學(xué)要求和目標,。

1.使學(xué)生獲得一些英語的感性知識，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,。掌握基本的英語交際用語，培養(yǎng)學(xué)生初步運用英語進行交際的能力,。

2.培養(yǎng)學(xué)生一定的語感,，打下良好的語音,、語調(diào)和書寫基礎(chǔ)。

3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自覺性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4.掌握基本英語交際用語，使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力,。

5.遵循英語教學(xué)規(guī)律,，寓思想教育于語言教學(xué)之中，促進學(xué)生良好品德的形成,。適時介紹中外文化差異,，盡力使學(xué)生感興趣。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,，努力為學(xué)生的終身發(fā)展奠定語言基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ),，并為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

6.在學(xué)習(xí)課本知識的同時,，加強英語知識的拓展,、延伸、加深,。

三,、教學(xué)重點。

1.能按四會與三會要求掌握所學(xué)單詞,。

2.能按四會要求掌握所學(xué)句型,。

3.能在情景中熟練的運用所學(xué)的四會句子。

4.能在圖片,、手勢,、情景等非語言的提示下，聽懂清晰的話語與錄音,。

5.培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,，能做到書寫整潔、規(guī)范,。

四,、教學(xué)難點。

低年級：養(yǎng)成良好的聽英語,、讀英語,，說英語的習(xí)慣，能自覺的模仿語音,、語調(diào),，逐步培養(yǎng)語感。

高年級：掌握基本英語交際用語，培養(yǎng)學(xué)生對英語的觀察,、記憶、思維,、想象和創(chuàng)造能力,。培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣，能夠把不懂的詞標記出來,。在課堂能夠認真聽講隨時記筆記,。

五、方法措施,。

1,、備課。

認真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，進行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率,，做到當堂內(nèi)容當堂掌握,。

2、上課,。

（1）創(chuàng)新運用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué),，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法,，并開展一些有趣的活動,、游戲，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語,。

（2）創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境,，使學(xué)生們在一定的英語語言環(huán)境里習(xí)得“第二語言”。做到“生活中有英語,，英語中有生活”,。

（3）鼓勵學(xué)生大膽說英語，肯定他們的進步（尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生）,，樹立學(xué)生的信心,，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。

（4）注重教材的靈活性和可操作性,，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,。幫助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生，提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生,。

（5）多教授chant和歌謠或小故事等促進學(xué)生多單詞和句型的記憶,。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如打電話、購物,、生日聚會,、野餐、旅游,、問路,、看病等，為學(xué)生提供使用英語進行交流的機會,。

（6）鼓勵學(xué)困生,。我們英語老師最頭痛的是學(xué)困生隊伍越來越壯大，因此我們要鼓勵學(xué)困生,，善待學(xué)困生,，糾正學(xué)困生的錯誤觀念，讓他們知道自己能行,，鼓勵他們?nèi)プ非?。在課堂上，要多用鼓勵性的語言,，要掌握評價的藝術(shù),，保護后進學(xué)困生的自尊心，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點與長處,，讓他們盡情發(fā)揮,。教師要耐心幫助他們，以自身的人格魅力去影響和感化他們,，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、作業(yè),。

精心選編作業(yè),，題量適當，針對學(xué)生的學(xué)情分層布置,，指導(dǎo)學(xué)生認真,、獨立完成作業(yè)；作業(yè)批改,、反饋應(yīng)及時,，適當結(jié)合面批，做到表揚鼓勵和嚴格要求相給合,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣,；作業(yè)評定采用等級、語言評價等多種形式,；作業(yè)形式多樣化,，采用口頭與書面、課內(nèi)與課外相結(jié)合的方式，三年級課外作業(yè)以磁帶跟讀,、聽說模仿為主,，四五年級在聽說朗讀的基礎(chǔ)上，加強讀寫練習(xí),。

文檔為doc格式,。

本學(xué)期工作心得體會篇七

9月13日，我校組織全體教職工認真學(xué)習(xí)了《泗洪縣教育工作三年振興會議》精神,，通過學(xué)習(xí)，我對這次教育工作會議精神有了具體的了解,，深刻的認識,。我深深地感到自己肩負的壓力與使命，也深切地體會到政府對教師的希望和要求,。

教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在我們教師,，我們必須不斷提高自身的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要給學(xué)生一碗水,，自己必須有一桶水,，我深深地認識到自身的不足，必須不斷地進行充電,，才能不辜負社會,、政府、家長對我們寄予的希望,，才能為泗洪的明天培養(yǎng)出有用之才,，才能用自身的人格魅力贏得社會的尊重。

人類社會的發(fā)展歷史證明,，教育的發(fā)展對于振興地方經(jīng)濟,，促進地方文明具有更要的作用。小學(xué)是教育的奠基階段,，對人的一生發(fā)展具有具要意義,，萬丈高樓平地起，所以我們的工作既普通又特殊,，既平凡又偉大,。我們只不斷努力，兢兢業(yè)業(yè),，開拓創(chuàng)新,，才能為社會和家長奉獻出優(yōu)質(zhì)的教育，才能為泗洪的教育振興作出貢獻,。

教育不僅僅是教書,，更是育人，關(guān)鍵是提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力、實踐能力,、創(chuàng)新能力,；不僅僅是傳授知識，更重要的是啟發(fā)思維,。

當前,，我們更要進一步推進素質(zhì)教育，深化課程改革,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,，要深化課程和教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)觀念,、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法，著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、實踐能力,、創(chuàng)新能力。要為學(xué)生創(chuàng)造充分的自由發(fā)展空間,。注重維護學(xué)生的尊嚴和人格,，尊重學(xué)生的意愿和選擇，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心,。讓學(xué)生有更多的時間去思考,，去鍛煉，去選擇性地讀課外書,，去了解社會,，去接觸書本上沒有的知識，促進學(xué)生身心健康,、全面發(fā)展,。要改革教學(xué)方式方法，注重啟發(fā)式,、探究式,、討論式、參與式教學(xué),。教育不僅要傳授知識,，更重要的是啟發(fā)思維，培養(yǎng)學(xué)習(xí)思考能力,。愛因斯坦說,，想象力比知識更重要。要鼓勵學(xué)生獨立思考,、自由表達,，增強他們的自信心,，保護和激發(fā)他們的想象力、創(chuàng)造力,。要注重學(xué)思結(jié)合,，知行并重，讓學(xué)生不僅學(xué)到知識,，還要學(xué)會動手,，學(xué)會動腦，學(xué)會做事,，學(xué)會生存,，學(xué)會與別人共同生活。

教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才,。我們要全面貫徹黨的教育方針,，落實《泗洪縣教育工作三年振興會議》精神，做到因材施教,，鼓勵個性發(fā)展，促進人人成才,。教育是心靈與心靈的溝通,，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話,。教師應(yīng)該成為傳道,、授業(yè)、解惑者,，成為具有教育智慧的學(xué)者,，成為人格修養(yǎng)的楷模。如果說教師是太陽下最光輝的職業(yè),，其光輝之處就在于教師可以照亮一代又一代新人,，從而提高全民族的素質(zhì)和推動社會的發(fā)展進步。教師不僅要注重教書,，更要注重育人,；不僅要注重言傳，更要注重身教,。必須更加重視教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,，增強廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。

我們廣大教師要自覺加強師德修養(yǎng),，“學(xué)為人師,，行為世范”。要以自己的人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生,，做學(xué)生健康成長的.指導(dǎo)者和引路人,。教師是知識的傳播者和創(chuàng)造者,，教師的知識和業(yè)務(wù)水平?jīng)Q定著教育的質(zhì)量。要想給學(xué)生一杯水,，自己必須先有一桶水,。這就要求教師具備廣博的知識和廣泛的興趣，具備深厚的專業(yè)功底和獨特的教學(xué)藝術(shù),，具有出色的教學(xué)效果和對教育教學(xué)的深入研究,。作為一名教師，一名普通的教育工作者,，我們確實應(yīng)該增強教書育人的責(zé)任感和使命感,，大力弘揚優(yōu)良教風(fēng)，關(guān)愛學(xué)生,，嚴謹篤學(xué),，淡泊名利，自尊自律,，努力做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,，不愧于人民教師的光榮稱號！

本學(xué)期工作心得體會篇八

近期的小學(xué)期末工作已經(jīng)接近尾聲,，經(jīng)歷了一段時間的學(xué)習(xí)與努力,，是時候?qū)@段時間的工作進行總結(jié)并分享個人的心得體會了。我認為小學(xué)期末工作總結(jié)包括的方面有：復(fù)習(xí)與總結(jié)自己的學(xué)習(xí)成果,、評估自己的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)環(huán)境,、反思自己在學(xué)習(xí)中的問題與不足，以及制定下一個學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃,。以下是我對這些方面的總結(jié)與體會,。

首先，復(fù)習(xí)與總結(jié)學(xué)習(xí)成果對于小學(xué)期末工作總結(jié)至關(guān)重要,。在這段時間里,，我通過各種方式進行了知識的復(fù)習(xí)，如背誦,、歸納總結(jié),、做題等。通過不斷的復(fù)習(xí)與總結(jié),，我對學(xué)過的知識有了更深刻的理解,，也更加熟練地運用到實際中。同時,，復(fù)習(xí)與總結(jié)也是對自己所學(xué)知識的一次檢驗,，通過總結(jié)自己的學(xué)習(xí)成果，我能夠準確地了解自己的學(xué)習(xí)情況,，找出不足之處并加以改進,。

其次,，評估學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)環(huán)境是小學(xué)期末工作總結(jié)的重要內(nèi)容。學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)環(huán)境直接影響到學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)體驗,。在這段時間里,，我通過不斷嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，找到了適合自己的學(xué)習(xí)方式,，如記憶法,、創(chuàng)造性思維等。同時,，我也評估了自己的學(xué)習(xí)環(huán)境,，如學(xué)習(xí)的地點、學(xué)習(xí)工具等,，確保自己可以在一個適宜的環(huán)境下高效地學(xué)習(xí),。評估學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)環(huán)境的目的是為了提高學(xué)習(xí)效果和提升學(xué)習(xí)體驗，使自己能夠更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)的需求,。

再次,，反思學(xué)習(xí)中的問題與不足是小學(xué)期末工作總結(jié)的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)的過程中,，我也遇到了一些問題和困難,。通過對這些問題與不足的反思，我更加清楚地認識到自己在學(xué)習(xí)中的短板,，并找出解決的方法。例如,，我在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己對某些知識點掌握不夠牢固,，于是我采取了查找資料、請教老師,、與同學(xué)討論等方式進行補充學(xué)習(xí),。通過反思學(xué)習(xí)中的問題與不足，我能夠不斷提高自己的學(xué)習(xí)水平和能力,。

最后,，制定下一個學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃是小學(xué)期末工作總結(jié)的重要環(huán)節(jié)。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和努力,，我已經(jīng)對自己的學(xué)習(xí)情況有了較為清晰的認識,，也積累了一定的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。在制定下一個學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃時,，我會根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況和目標,，合理安排學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，并制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略,。通過制定學(xué)習(xí)計劃,，我能夠更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí),，使學(xué)習(xí)變得更有目標性和針對性。

綜上所述,，小學(xué)期末工作總結(jié)是一個對自己學(xué)習(xí)過程進行全面評估和反思的過程,。通過復(fù)習(xí)與總結(jié)學(xué)習(xí)成果、評估學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)環(huán)境,、反思學(xué)習(xí)中的問題與不足,，以及制定下一個學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃，我能夠更好地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略和方向,，提高學(xué)習(xí)效果和能力,。希望在接下來的學(xué)習(xí)中，我能夠繼續(xù)努力,，不斷提高自己的學(xué)習(xí)水平,。

本學(xué)期工作心得體會篇九

幼師是培養(yǎng)孩子們身心健康發(fā)展的關(guān)鍵角色，每個學(xué)期的工作經(jīng)歷都是一次寶貴的成長機會,。在過去的數(shù)月中,，我作為一名幼師工作，遇到了許多挑戰(zhàn),，也獲得了寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā),。在這篇文章中，我將分享我在這個學(xué)期的工作中所學(xué)到的心得體會,。

第二段：培養(yǎng)良好的溝通能力和耐心的重要性,。

在與幼兒及其家長們的交流中，我發(fā)現(xiàn)有效的溝通能力對于建立良好的師生關(guān)系至關(guān)重要,。每個孩子都有自己的個性和需求,，作為幼師，我們需要耐心傾聽并理解他們的情感和意愿,。在與家長的溝通中,，我們需要尊重并關(guān)心他們的期望，積極分享他們孩子的表現(xiàn)和需求,。通過良好的溝通,，我們能夠建立起更緊密的合作關(guān)系，為幼兒提供更全面的發(fā)展支持,。

第三段：制定個性化的教育計劃的重要性,。

每個幼兒都是獨特的個體，他們具有不同的興趣,、才能和學(xué)習(xí)風(fēng)格,。因此，制定個性化的教育計劃對于滿足他們的需求和促進他們的發(fā)展至關(guān)重要,。在這個學(xué)期中,，我學(xué)會了觀察和記錄幼兒的興趣和能力,，并針對性地設(shè)計活動和課程，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和自信心,。個性化的教育計劃幫助幼兒更好地理解和掌握知識,，為他們的未來奠定了堅實的基礎(chǔ)。

第四段：積極與同事合作的重要性,。

作為一名幼師,，與同事們的良好合作關(guān)系對于提供優(yōu)質(zhì)教育和照顧是至關(guān)重要的。我們可以互相分享經(jīng)驗和資源,，共同討論教學(xué)問題和解決方案,。在這個學(xué)期中，我學(xué)會了與同事們建立開放和互助的合作關(guān)系,，我們積極分享和改進教學(xué)方法,，在互相扶持中不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和工作效率。通過與同事們的合作,，我意識到團隊合作對于幼師工作的價值和重要性,，這也讓我更加樂于與他人分享和傾聽。

第五段：總結(jié)經(jīng)驗,，展望未來的工作,。

在這個學(xué)期的工作中，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識和技能,，也收獲了成長和自信,。我意識到作為幼師，我們的責(zé)任不僅僅是教授知識,，更是塑造孩子們的個性和價值觀,。我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)和溝通能力，不斷改進教育方法,，為每個孩子提供最好的發(fā)展環(huán)境和支持。我相信,，通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐,，我將成為一名更優(yōu)秀的幼師，為孩子們的成長和未來做出更大的貢獻,。

總結(jié)：幼師學(xué)期工作心得體會涵蓋了溝通能力,、個性化教育、同事合作等方面的重要性和挑戰(zhàn),。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐,，幼師能夠提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的發(fā)展環(huán)境和支持,。幼師的工作是一項充滿挑戰(zhàn)但有意義的事業(yè),，通過努力和奉獻,，我們可以為孩子們的成長和未來做出巨大貢獻。

本學(xué)期工作心得體會篇十

緊張有序的一年又結(jié)束了,，在學(xué)校,、年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們都相對圓滿的完成了高考備考任務(wù),，不管成績?nèi)绾?，一年來平平穩(wěn)穩(wěn)、按部就班的貫徹了學(xué)校,、年級組安排的各項教學(xué)管理任務(wù),，在期間有有得有失，有成功的喜悅,，已存在遺憾,，下面將一年的工作總結(jié)如下：

一、學(xué)科組備考方面,。

1,、優(yōu)化課堂教學(xué)，注重雙基落實能力的高低,，歸根結(jié)締在于對基礎(chǔ)知識的掌握程度,，這就要求對基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)要夯實，對知識點的學(xué)習(xí)提出了更高的要求,。我在課堂教學(xué)中主要做了兩方面：一方面充分利用課本,、地圖冊中的各類附圖、插圖,、圖表等,，把課本的基礎(chǔ)知識落實到圖上，以圖帶文,，以文帶圖,，實現(xiàn)圖文轉(zhuǎn)換，以及圖表之間的變化,、轉(zhuǎn)化,，從而使學(xué)生認識到表象是多變的，本質(zhì)是不變的,，本質(zhì)即基礎(chǔ)知識的落實,。另一方面，構(gòu)建學(xué)科知識體系,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科內(nèi)的綜合能力,，理清學(xué)科內(nèi)的知識的層次脈絡(luò)，使之系統(tǒng)化，形成綜合分析比較分類,、歸納,、演繹、概括推理的能力,。

2,、做好學(xué)生主動學(xué)習(xí)的引導(dǎo)。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中只有掌握了最佳的學(xué)習(xí)方法,，才能使他們的學(xué)習(xí)具有持續(xù)性,，并能受益終生。在學(xué)習(xí)中主要采用引導(dǎo)學(xué)生提問的方法和引導(dǎo)學(xué)生反思,。引導(dǎo)學(xué)生提問,。不僅是在學(xué)習(xí)中提出教材內(nèi)容中的問題，也鼓勵學(xué)生自己給自己主動的提問題,，從而啟發(fā)思維方式,，使問題得以解決。

3,、立足課堂主陣地,，把課本內(nèi)容復(fù)習(xí)到位，掃清知識死角,。課堂練習(xí)一對一進行,，講練結(jié)合，既記住了知識,，又加強了應(yīng)用,。單元練習(xí)每章不少，結(jié)合學(xué)?？荚嚭蛯W(xué)科自考,，及時檢查了學(xué)生的掌握情況。

當然還存在一些不足,，希望在今后教學(xué)中加以重視：

1,、對世界地理部分復(fù)習(xí)過于簡略（時間緊迫）區(qū)域特征不夠細化，初高中的銜接做的不好,。

2,、學(xué)生作業(yè)的檢查批改應(yīng)該更加具體，對目標生應(yīng)盡量面批面改,。

3,、單元考試后應(yīng)該讓學(xué)生自己做好總結(jié),，經(jīng)過第一輪復(fù)習(xí),，學(xué)生已經(jīng)掌握了地理學(xué)科的基本知識，并初步形成了知識網(wǎng)絡(luò)，具備一定的學(xué)科技能,。第二輪復(fù)習(xí)重點是進行學(xué)科綜合能力的培養(yǎng),，使所學(xué)知識進一步系統(tǒng)化條理化，提高對地理事物發(fā)展規(guī)律和內(nèi)在聯(lián)系的分析能力,。在知識專題中,，結(jié)合學(xué)生的實際情況，內(nèi)容進行了取舍,，主要針對第一輪復(fù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的薄弱知識點進行鞏固完善查漏補缺,，加強針對性的強化訓(xùn)練，以彌補缺陷,。

4,、高考既是對所學(xué)知識與技能的考察，也是對心理素養(yǎng)的考驗,，二輪復(fù)習(xí)中還應(yīng)注意心理素質(zhì)的培養(yǎng),。針對此時出現(xiàn)的問題，引導(dǎo)學(xué)生堅定信念,，分析反省自己,，合理把握高度和難度，恰當安排復(fù)習(xí)時間,，克服考前疲勞,。

二、班主任工作方面,。

印度一位哲人說過這樣一句話：“把一個信念播種下去,，收獲到的將是一個行動；把一個行動播種下去,，收獲的將是習(xí)慣,；把一個習(xí)慣播種下去，收獲的將是一個性格,；把一個性格播種下去,，收獲的將是一個命運”。這句話,，不僅道出了教師的教育之要,，更精練地說出了一個做人的道理。結(jié)合我高三（8）班的具體情況,，這一格言成了我這一學(xué)期教育工作的指向,。

高三以來我們八班的情況大致如下：其一，基本素質(zhì)懸殊較大,。雖說是文科班程度最差的班級,，但經(jīng)過高二一年的科任頻繁變換，導(dǎo)致班上同學(xué)由于不適應(yīng)而學(xué)習(xí)積極性下降。在期末考,，該班沒有一個成績較高的同學(xué),，又中間各個分數(shù)段人數(shù)較少，教學(xué)操作的難度由此增大,；從學(xué)生品德看,，整個班的同學(xué)平常表現(xiàn)良好，這是八班最大的優(yōu)點,。從性別看,，男女生比例差異大，女生有30人,，而男生僅有12人,。需要指出的是這個年齡段的女生多對一個班來講并不是好打理的事。其二,，仍缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這應(yīng)是文科學(xué)生最大的毛病,！很多同學(xué)對各科的學(xué)習(xí)仍處于很盲目的狀態(tài),，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上是無計劃性，不會利用時間或時間利用不合理安排不得當?shù)?。其三,，相當同學(xué)缺乏因系統(tǒng)教育而形成的良好道德品行和行為素養(yǎng)，更無所謂擁有健康的心理狀態(tài)及人生價值取向,。其四,，準成人階段學(xué)生所有的問題都存在（特別是女生多！）,。青春期的躁動與無奈,；生理上的成熟與心理上斷乳；個性張揚的欲望與社會壓力所形成的反差,；玩性十足但又要面對高考等,。針對以上問題我主要擦去一下措施：

首先，樹立正確的教育觀念,，用于指導(dǎo)自己的教育工作,。指導(dǎo)我得經(jīng)驗觀念是以下幾點：關(guān)注學(xué)生一生的教育，避免急功近利式的說教,；注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,，避免單純的“智育第一”；公平對待每一個學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格與尊嚴,；注重學(xué)習(xí)方法的教育,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；體現(xiàn)教育的人文關(guān)懷,，實現(xiàn)與學(xué)生心與心的交流；發(fā)掘?qū)W生的自身教育資源,，發(fā)揮主體教育功能,。

其次，有步驟地循序漸進地開展活動,，使相關(guān)工作逐漸走上軌道,。第一，狀態(tài)調(diào)整,。開學(xué)后,，利用一個休息日，要求全體同學(xué)以“我高二的學(xué)習(xí)與生活”為題,，總結(jié)高中過去一年的經(jīng)歷與思考,，反思自己的經(jīng)驗與不足，并大致勾畫一下即將開始的高三年級的學(xué)習(xí)生活,。每一個同學(xué)都認真地回顧了自己的過去,，我以此為契機，在第一周的班會課上,，分析與指導(dǎo)了同學(xué)們應(yīng)怎樣進入高三狀態(tài),，開始新的學(xué)習(xí)生活。據(jù)后來得情況看,，效果相當不錯,。

第二，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。正所謂“習(xí)慣決定命運”,！其實，學(xué)習(xí)習(xí)慣也可以決定學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)命運,，學(xué)習(xí)結(jié)果,。我對同學(xué)們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是從制定學(xué)習(xí)計劃入手、利用好零碎時間入手,。組織同學(xué)們學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)常規(guī)”,，落實并掌握最基本的學(xué)習(xí)方法。使得大多數(shù)同學(xué)都能夠?qū)W有對策,，學(xué)有方法,，克服了學(xué)習(xí)上的慌亂于無序。

第三,，道德素養(yǎng)教育,。為此,，我利用班會課這個主陣地系統(tǒng)開展此類活動，收到積極效果,，多個家長都有較好的評價,。我們組織這方面班會的主題有“面對高三”、“集體榮譽與個人行為”等,。從同學(xué)們的反應(yīng)看,，我們的班會課是十分有成效的。

這個學(xué)期,，我一直努力想把這個班帶好,，但由于這樣或那樣的原因，特別是我個人的工作能力有限,，現(xiàn)在回過頭來看,，這個班依然存在不少仍需解決的難題：一些個人習(xí)慣上問題的存在，尤其是同學(xué)們要學(xué)習(xí)上不夠堅持,。另外有部分同學(xué)還有上課打瞌睡的現(xiàn)象,，這也影響了聽課的效率、優(yōu)秀生的培養(yǎng)問題,；后進生的轉(zhuǎn)化問題等等,。

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本學(xué)期工作心得體會篇十一

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任五年（x）班的班主任工作,。除了一如既往地加強理論學(xué)習(xí)，研究班主任工作策略之外,，我還注重情感激勵,，發(fā)揮自身榜樣作用，抓好班干部隊伍建設(shè),。在付出大量繁雜辛苦的勞動之余,，我也有迷茫的時候，有郁悶的時候,。但每當我考慮到自己是在從事培育祖國后代的工作時,，是在從事心靈與心靈的工作時，我就全然投入,，超然忘我了,。應(yīng)該說，班主任工作天天都在做,，難以計數(shù),，所以現(xiàn)在只選些重要的、有特色的加以匯報：

一,、班級日常管理工作常抓不懈,。

1,、學(xué)生的成長進步與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣是密切相關(guān)的，良好的習(xí)慣將使一個人的終生發(fā)展受益匪淺,。因此,，在班級進行良好習(xí)慣及品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。本學(xué)期,，我繼續(xù)落實好《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí)，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，爭取不讓一個學(xué)生掉隊,。

2、督促班干部按時總結(jié)紀律,、保潔情況,。及時表揚班里的好人好事，讓學(xué)生以身邊的同學(xué)為榜樣,，檢查自己的行為習(xí)慣,。通過豐富多彩的課外活動對學(xué)生進行集體主義教育，如利用各種比賽培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,，增強班級的凝聚力,。

3、配合少先隊的檢查,，我對全班同學(xué)進行了一系列的常規(guī)訓(xùn)練,。如，要求學(xué)生課堂上做到“三到”,，即眼到,，手到，心到,；要求學(xué)生要注意傾聽每個人的談話,；要求學(xué)生在課前必須做好課前準備，即將書本,、練習(xí)本,、輔導(dǎo)書、鉛筆盒等都放置桌子的左上角,，然后全班頭趴桌子,，安靜等待老師來上的班風(fēng)班貌，創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。良好的常規(guī)是進行正常學(xué)習(xí)和生活的保障,。一個班的常規(guī)管好了,，教師在課堂上就不必抽出部分時間浪費在管理常規(guī)上。如果學(xué)生的常規(guī)管理不好,，就會影響老師上課的質(zhì)量,，影響集體的利益。老師們都有同感：常規(guī)抓得好,，上課就會輕松自如得多,。好的班風(fēng)班貌，創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。良好的常規(guī)是進行正常學(xué)習(xí)和生活的保障,。一個班的常規(guī)管好了，教師在課堂上就不必抽出部分時間浪費在管理常規(guī)上,。如果學(xué)生的常規(guī)管理不好,，就會影響老師上課的質(zhì)量，影響集體的利益,。老師們都有同感：常規(guī)抓得好,，上課就會輕松自如得多。

4,、為了培養(yǎng)學(xué)生的安全意識,，我經(jīng)常教育學(xué)生在校內(nèi)外不要追逐打鬧，不玩危險游戲,；在馬路上要靠右邊走,，不能在路上玩耍；要按時回家,。還經(jīng)常教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生教育,，教育他們不喝生水，不能吃變質(zhì)的食品,，不去街邊無牌無證攤檔買零食吃,。

5、架設(shè)好學(xué)校與家長之間的溝通橋梁,，是促進學(xué)生各方進步的好方法,。只有雙管齊下，家校共同努力,，才能讓學(xué)生在家校的共同監(jiān)督下走上康莊大道,。本學(xué)期，我利用課余時間,，經(jīng)常與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助。這學(xué)期我家訪47人次,，取得了一定的成效,，特別是幾個頑皮和學(xué)習(xí)散慢的同學(xué),，在家長和我的共同努力下，已經(jīng)改變了很多,，成績上升較快,。

二、結(jié)合學(xué)校德育主題活動,，協(xié)助開展各項專題教育工作,。

1、結(jié)合學(xué)校每月的教育主題,，指導(dǎo)學(xué)生出好每一期墻報,，把墻報辦成引導(dǎo)、教育學(xué)生健康成長的輿論宣傳陣地,。

2,、學(xué)校開展了“感恩我們在行動”的活動，我指導(dǎo)學(xué)生盡情地把自己的感激和喜愛用語言表達在日記上,。通過這次活動,，孩子們受到了很好的“感恩”教育,。

3,、在“六一運動會”比賽之前，我和學(xué)生精心挑選選手,，刻苦訓(xùn)練,。功夫不負有心人，同學(xué)們在比賽中發(fā)揮出色,，獲得了二等獎,。

4、本學(xué)期,，學(xué)校創(chuàng)造性地開設(shè)了“禮儀銀行”體驗活動,，在大隊部設(shè)立“禮儀銀行”總行，各中隊分設(shè)“禮儀銀行”分行,，并為每位隊員派發(fā)一個“禮儀銀行”存折,，記錄本人在校、在家,、在社區(qū)的禮儀行為,。“禮儀銀行”行長競選活動是整個系列活動啟動標志,，競選活動之前,，我發(fā)動學(xué)生在班劉鵬和盧敏新同學(xué)精心準備的相聲節(jié)目詼諧幽默，贏得了陣陣熱烈的掌聲,。

班主任工作日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，雖瑣碎、平凡卻又非常重要,?；仡櫼粋€學(xué)期班主任工作的風(fēng)雨歷程，心中有不少的感慨和體會：我無愧于班主任的神圣職責(zé),，一直在努力實踐,、努力總結(jié)、努力反思,。自己一個學(xué)期默默無聞所開展的一切工作,，好像是長途跋涉時留在身后的一串串值得回味的腳印，它們啟迪我今后在教育孩子這條路上走得更遠,、更好,。

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