撰寫報(bào)告需要有良好的邏輯和組織能力，使整個(gè)報(bào)告結(jié)構(gòu)合理,、連貫,。在寫作之前，我們可以先制定一個(gè)詳細(xì)的寫作計(jì)劃和大綱,，以便整理思路和提高效率,。這份報(bào)告總結(jié)了我們團(tuán)隊(duì)最近一年的研究成果和發(fā)現(xiàn)。

羊脂球讀書報(bào)告篇一

寒假中閑暇之余,，隨手翻開了,，《有效備課》這本書，在細(xì)細(xì)的閱讀中,，我收獲較大,，獲益匪淺，學(xué)到了許多新的知識(shí),，也看到了自己與他人的差距,，眼界開闊了，許多疑問得到了解決或者啟發(fā),。對我們的教學(xué)與新課程又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),。對于如何才能更好地“關(guān)注課堂，實(shí)施有效備課”,，確實(shí)是我們每一位老師值得討論,、研究的一個(gè)問題，也是我執(zhí)教近幾年來的最大困惑,，現(xiàn)在我以一名參與者的身份來淺談一下自己的感受,。

書中對小學(xué)數(shù)學(xué)的有效備課和小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性以及巧妙處理課堂教學(xué)預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系這三部分內(nèi)容做了一個(gè)深入淺出的描述,，平時(shí)教學(xué)中，我知道了小學(xué)數(shù)學(xué)備課都應(yīng)該備什么,，都應(yīng)該關(guān)注哪些方面,。但具體在實(shí)際操作中該怎樣去落實(shí)，還是很模糊的,。通過這次自學(xué),，我真正弄清了有效備課的意圖，只有明確了這一點(diǎn),，我們的教學(xué)才會(huì)更有效,。備課中的備教材、備學(xué)生,、備學(xué)法,、備教法、備教學(xué)過程,、備教學(xué)反思,。這些對于我們來說是工作中必要的流程，我們幾乎每天都在做著似乎很枯燥的工作,，這就造成了思想上的倦怠,。備課是上好課的基礎(chǔ)，這一環(huán)節(jié)的內(nèi)容很多,，是需要我們煞費(fèi)一番腦筋的,。

作為一個(gè)想有所作為的教師，就要從備課做起,。我有時(shí)候?yàn)榱税颜n上好,，機(jī)械照搬別人的教案，但即使再好的教案也未必能取得較好的教學(xué)效果,。閱讀了“有效備課”這本書后使我認(rèn)識(shí)到了參考別人的教案并非壞事，關(guān)鍵在于是否把別人的作法變成自己的思想,。所以,，備課一定要有自己的主見，即使別人再好的點(diǎn)子,，也只有融進(jìn)了自己的思想,，才能領(lǐng)悟其中的道理，才能在課堂上用得恰當(dāng)用得自然,。如在教學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊0的乘法學(xué)習(xí)中,，參考教案是以故事豬八戒吃西瓜來引入本課的，當(dāng)時(shí)我看到后我當(dāng)時(shí)就想,，西游記時(shí)學(xué)生最喜歡看的四大名著之一,，百看不厭,，好，當(dāng)時(shí)我就決定采用參考教案中的故事來做本節(jié)課創(chuàng)設(shè)情境,。讓學(xué)生通過看主題圖講這個(gè)故事,，雖然學(xué)生都比較熟悉這個(gè)故事，但是學(xué)生們的興趣依然濃厚,，就水到渠成理解了0乘任何數(shù)都得0這個(gè)結(jié)論,。

我們都知道，新課程開闊了我們的教學(xué)視野,。教學(xué)是師生雙方的交往過程（生生交往,、與文本和環(huán)境的對話都可以廣義的理解為師生交往），課堂教學(xué)是一系列激發(fā)學(xué)生積極參與探究活動(dòng)的事件,。新課程的備課要在傳統(tǒng)的“為學(xué)生”備課的基礎(chǔ)上,，更加強(qiáng)調(diào)“讓學(xué)生”的備課。觀念是行為的“指揮棒”,，這就要求我要在新課改的精神下轉(zhuǎn)變觀念,，要實(shí)現(xiàn)新課程的有效備課。有效備課對于我們年輕的教師來說,，說實(shí)在的,，有時(shí)根本不能備的得心應(yīng)手，通過學(xué)習(xí),，我認(rèn)為在備課的時(shí)候一定要抓住學(xué)生能力的培養(yǎng)：

一是以培養(yǎng)學(xué)生獲取新知識(shí)的能力,；二是以培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力；三是以培養(yǎng)學(xué)生交流與合作的能力,；四是以培養(yǎng)學(xué)生搜集與處理信息的能力,。學(xué)生的能力培養(yǎng)好了，可以做到事半功倍的效果,，學(xué)生是課堂的主體,，真正做到課堂是學(xué)生的課堂。這樣我們的備課就是有效備課,。心理學(xué)告訴我們,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，很大程度取決于學(xué)習(xí)興趣,。興趣是學(xué)習(xí)的先導(dǎo),，是推動(dòng)學(xué)生掌握知識(shí)和獲得能力的一種強(qiáng)烈欲望。因此,，教師在備課活動(dòng)中就要精心設(shè)計(jì),，，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種寬松、愉快,、和諧的學(xué)習(xí)情境,，搭建讓學(xué)生積極思考，主動(dòng)學(xué)習(xí)的平臺(tái),。在備課中新教材中例題,，習(xí)題的安排都應(yīng)與學(xué)生的生活實(shí)際接近，許多情境圖完全可以通過學(xué)生實(shí)際活動(dòng),，親身體驗(yàn)來表現(xiàn),。

因?yàn)閷W(xué)生通過親身實(shí)踐體驗(yàn)得到的知識(shí)，學(xué)生理解得更深刻,，記得更加牢固,。同時(shí)學(xué)生也會(huì)感受到學(xué)習(xí)不是枯燥的，而是有趣的,。所以教學(xué)過程中教師不一定用同一種模式,，同一種方法，一定非得讓學(xué)生看明圖意來理解知識(shí),，學(xué)懂知識(shí),，而是完全可以根據(jù)實(shí)際情況采用游戲、表演等實(shí)際活動(dòng)將情景圖所提供的內(nèi)容進(jìn)一步動(dòng)作化,，情景化,，使學(xué)生全身心地置身于真實(shí)的數(shù)學(xué)活動(dòng)情境中，增加實(shí)際體驗(yàn),，親身感受數(shù)學(xué),。這些作為教師在備課時(shí)都是不可忽視的。

例如教學(xué)“可能性”這一內(nèi)容時(shí),，通過摸球,、猜球等游戲活動(dòng)的開展，學(xué)生對“一定”“可能”“不一定”等概念有了初步的感受后,，師向?qū)W生提出了這樣一個(gè)問題：“老師口袋里有10塊奶糖和3塊水果糖,，要想摸出水果糖的可能性大，怎么辦?”通過思考和與同伴的交流討論,，學(xué)生很快得出“把奶糖數(shù)量減少”“把水果糖數(shù)量增加”等方法,。教學(xué)中，這種具有挑戰(zhàn)性的問題對學(xué)生很具吸引力,，他們都愿意通過自己的探索、嘗試,、合作交流,，想辦法找到問題的答案。

又例如，教學(xué)“筆算乘法”一課時(shí),，我隨意在學(xué)生們的課桌上借用了6盒水彩筆,，將這些水彩筆整齊擺放于講臺(tái)后問學(xué)生：“同學(xué)們，這些水彩筆每盒有12支,，你們能幫老師算出6盒一共有多少支嗎?試做一做,，看你能想出幾種算法?！闭鎸?shí)的物體,，真實(shí)的數(shù)據(jù)，一下子吸引了學(xué)生,，也激發(fā)了學(xué)生進(jìn)一步探究的欲望,。

這兩個(gè)教學(xué)片斷力求從情景出發(fā)，提出學(xué)生身邊的感興趣的數(shù)學(xué)問題,，一下子激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，產(chǎn)生了探究新知識(shí)的欲望，不但解決了問題,，也讓學(xué)生感受到了數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,，體現(xiàn)了“數(shù)學(xué)源于生活”的新理念，這兩個(gè)教學(xué)片斷最大的亮點(diǎn)——用教材而不是教教材,。我并沒有按教材提供的信息進(jìn)行教學(xué),，而是換一種形式，大膽對教材進(jìn)行加工,、整理,，通過精心設(shè)計(jì)，不僅可以解決本節(jié)課的所要解決的問題,，還能使學(xué)生主動(dòng),、扎實(shí)、達(dá)到意想不到的效果,。

那么我們首先要樹立新的課程理念,。理念是教學(xué)的指導(dǎo)思想，先進(jìn)的課程理念來自于成功的教學(xué)實(shí)踐,。新的課程理念要我們樹立“育人為本”的教育觀,，“人才多樣化，人人能成才”的人才觀,，“德智體美全面發(fā)展”的教育質(zhì)量觀,，“為學(xué)生一生的發(fā)展和幸福奠定基礎(chǔ)”的教育價(jià)值觀。備課的改革,，首先要求教師在思想觀念上必須有突破和創(chuàng)新,，可以說,，沒有教師教育思想上的一次重大轉(zhuǎn)變，就不會(huì)有整個(gè)備課內(nèi)容方法上的突破,。我們不僅要對學(xué)生今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，更要對學(xué)生一生的發(fā)展和幸福負(fù)責(zé)。教師若真正確立了這樣的理念,，就會(huì)在備課上關(guān)注學(xué)生,，只有將以上這些理念熟記于心，教師在備課中才能給自己的課堂教學(xué)重新定位,，才能使我們的課堂教學(xué)與時(shí)俱進(jìn),。

其次是備教材，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源,。要給學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源,，首先教師要有資源，這些資源源于教師對教材的理解與挖掘,。新課程改革以來,，新教材給廣大教師提供了更為廣闊的創(chuàng)造空間，為教師的創(chuàng)造性教學(xué)提供機(jī)會(huì),。教師用書減少了以往對教材的詳細(xì)分析,，取而代之的是對教師教學(xué)的一些建議。這樣一來,，給一些缺乏經(jīng)驗(yàn)的教師在備教材上增加了一定的難度,。那么，該如何備教材呢?我認(rèn)為,，應(yīng)從以下幾方面進(jìn)行,。

教學(xué)內(nèi)容的廣度就是一節(jié)課傳輸給學(xué)生的信息量。一節(jié)課的信息量過大,，知識(shí)點(diǎn)過多,，學(xué)生難以接受；而一節(jié)課的信息量過小,，知識(shí)點(diǎn)過少,，則浪費(fèi)時(shí)間，不利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。備教材時(shí),，教師要根據(jù)教材呈現(xiàn)的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，合理地確定教學(xué)內(nèi)容的廣度,。同樣,，一節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的深淺也要適中。內(nèi)容太深,，學(xué)生不能接受,；內(nèi)容太淺,，又不利于學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

當(dāng)一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容有幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí),，教師需要明確哪些是教學(xué)的重、難點(diǎn),，以免在教學(xué)時(shí)抓不住主要內(nèi)容,，而在次要的或者學(xué)生容易接受的內(nèi)容上多花時(shí)間，以至影響了知識(shí)的理解和掌握,，達(dá)不到預(yù)定的教學(xué)效果,。因此，確定重點(diǎn)內(nèi)容的意義在于從知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系上著眼,，去深究新舊知識(shí)的連接點(diǎn),，并認(rèn)識(shí)其地位和作用。重點(diǎn)內(nèi)容的確定不可能按照某種固定方法去套出來,。重要的是掌握它的特征,，并根據(jù)特征，從教材的全局到部分,，再從部分到全局的分析研究中把它悟出來,。一般地說，重點(diǎn)內(nèi)容的主要特征一是應(yīng)用廣泛,，二是與以后學(xué)習(xí)的關(guān)系最直接,、最密切。這就是通常所說的新知識(shí)的生長點(diǎn)或新舊知識(shí)的連接點(diǎn),。

教師要深入鉆研教材,，充分挖掘蘊(yùn)涵在數(shù)學(xué)知識(shí)中的數(shù)學(xué)思想。我們知道小學(xué)教材體系有兩條線索：第一條是數(shù)學(xué)知識(shí),，這是寫在教材上的明線,；第二條是數(shù)學(xué)思想方法，這是教材編寫的指導(dǎo)思想,。

數(shù)學(xué)學(xué)科它具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬓院涂茖W(xué)性,，1就是1，2就是2,，決不能含糊,，新課標(biāo)的誕生，新理念的指導(dǎo)作用,，概念和公式開始淡化它的規(guī)范嚴(yán)格敘述,，當(dāng)然傳統(tǒng)的理念過分強(qiáng)調(diào)結(jié)果，造成學(xué)生死記硬背概念和公式,。但是,，我認(rèn)為有些本質(zhì)的東西在教學(xué)中決不能淡化,，例如：教長方形和正方形特征時(shí)，一位教師順著學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)教,，正方形的四條邊都一樣,，老師沒有過分強(qiáng)調(diào)，也沒給引導(dǎo),，在期末測試時(shí),，學(xué)生填空都是正方形的四條邊都一樣，結(jié)果都沒填正確,。因此,，備課時(shí)，我們還是要突出學(xué)科特點(diǎn),，注意數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)與科學(xué),。

說實(shí)在的，這次自學(xué)給我創(chuàng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)代的教育強(qiáng)化了學(xué)科的整合,，要求教師做教育的研究者。這就要求我們教師必須學(xué)會(huì)合作,，同伴互助,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，才可以把我們的教育搞好,。事實(shí)也是如此,，在自學(xué)時(shí)，每每思考之余,，渾身就有一種說不出的力量,，那就是為體現(xiàn)自己的人生價(jià)值而奮發(fā)努力！再次,，通過自我學(xué)習(xí),，使我能夠取長補(bǔ)短，在書中,、在講臺(tái)上我見識(shí)到了很多老教師的風(fēng)采,，也認(rèn)識(shí)了不少優(yōu)秀的年輕教師，通過學(xué)習(xí)我了解了自身確實(shí)還有很多不足的地方,，可以向他們學(xué)習(xí),、請教，對我自己也是一種成長的好方式,。我會(huì)把學(xué)到的技能用于今后的教學(xué)當(dāng)中,。

羊脂球讀書報(bào)告篇二

《羊脂球》是法國現(xiàn)實(shí)主義作家莫泊桑的短篇小說.小說反襯鮮明，故事情節(jié)生動(dòng),，揭露了法國上流貴族貪婪,、自私,、唯利是圖的丑惡嘴臉，同時(shí)也贊頌了羊脂球的愛國主義和無私的犧牲精神,。

同樣是人,，法國各階級(jí)的人在占領(lǐng)者面前的截然不同的態(tài)度，揭露了貴族資產(chǎn)階級(jí)的自私,、虛偽和無恥,，卻從另一面突出了小人物的高貴品質(zhì)。法國上流貴族自認(rèn)為自己是高貴的,，所以不屑于與羊脂球這樣的小人物為伍，殊不知他們他們只是有個(gè)看似高貴的軀殼而已,，他們的靈魂骯臟不堪,，低賤無恥。相反,，羊脂球的身份是低賤,，但她卻有著高貴而純潔的靈魂。這不禁讓人生出許多感慨,。

在當(dāng)今的這個(gè)社會(huì)里,，有太多這樣典型的例子了。有權(quán)力,、有地位的官員們徇私枉法,，貪污受賄,，但面對需要幫助的人時(shí)就推三阻四，要么就示意性的掏一下腰包,。但無數(shù)的不知名的小市民們卻慷慨解囊,，愿意貢獻(xiàn)出自己的一份小小力量,。當(dāng)今的社會(huì)就是如此,，不論過多久，都難以改變,，因?yàn)槿诵允菬o法改變的,。外表高貴的上流社會(huì)實(shí)則骯臟、低賤,?？此频唾v的貧民窟也會(huì)有著高貴的心靈,。

所以,，高貴與低賤并不取決于外表,，而在于靈魂和人性,，所以說“人不可貌相，海水不可斗量”啊!

高貴與低賤,，人性的善與惡，正與邪在當(dāng)今社會(huì)就是如此,?！笥?。

泊桑是世界著名的短篇小說大師,。暑假中,，我有幸閱覽了莫泊桑的著名作品《羊脂球》,。書中除了《羊脂球》外還有包括我們課本上學(xué)習(xí)過的《我的叔叔于勒》等三十幾篇短篇小說,，內(nèi)容涉及到普法戰(zhàn)爭;小資產(chǎn)階級(jí)和公務(wù)員;農(nóng)村的生活;怪誕的故事;以及婚姻,、家庭生活這幾方面,?！八囆g(shù)是有選擇的、有表現(xiàn)力的真實(shí)”莫泊桑排除了一切與其主題無關(guān)的內(nèi)容,，闡明了本質(zhì)的,、有特點(diǎn)的東西,，令其每篇小說都短小精悍又簡單易懂,。

從這一個(gè)個(gè)平凡的小故事中，作者想要贊美的或是諷刺的,，一切想要表達(dá)的都傳遞給了每一位讀者,。其中最盛名的自然是本書的同名作品《羊脂球》,。主人公羊脂球是一位生活在社會(huì)最底層、受人歧視的妓女,。作者與眾不同地把她作為正面人物描寫,，并用其與一群以“正人君子”視人的上流社會(huì)資產(chǎn)階級(jí)人物作對比,，揭示了后者道貌岸然的外表下，自私虛偽連最基本的愛國情感都蕩然無存的骯臟內(nèi)心,。令我印象特別深刻的是那些擁有高尚身份的人在利益前后那巨大的態(tài)度變化,。當(dāng)那些高貴的伯爵、富有的老板們需要羊脂球的幫助才能脫離德國軍官的扣留時(shí)，他們“和藹可親,。

心平氣和地跟她講道理,，用感情打動(dòng)她，非常殷勤地恭維她,，討她的喜歡,。贊揚(yáng)她的犧牲將幫了大家大忙，大家將對她有多么感激,?！倍螅?dāng)羊脂球沒有利用價(jià)值了,，這些人“不約而同地掉轉(zhuǎn)頭去,，好像沒看見她一樣?！备哔F的伯爵挽起他的夫人,，“對她避得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的”老板的妻子傲慢地“瞪了她一眼”，“大家都離她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,，如同她的裙子里帶著什么傳染病似的,。”簡潔的語言,，強(qiáng)烈的對比,，把那些擁有高貴身份的人的假仁假意、虛偽做作刻畫地如此精準(zhǔn)而又深刻,，把這些人高貴,、雍榮外表遮蓋下的丑惡嘴臉毫不留情地揭露了出來，令我們每個(gè)讀者不禁對這些偽君子嗤之以鼻,。莫泊桑的小說揭示了人性的美與丑,。

當(dāng)我們在為其筆下那個(gè)世態(tài)炎涼、人情淡薄的社會(huì)感到悲哀的同時(shí),，也會(huì)自然地聯(lián)想到自身,。我們現(xiàn)在身處的社會(huì)與19世紀(jì)的法國社會(huì)當(dāng)然相差甚遠(yuǎn)，但是,，從莫泊桑筆下那些假仁假意的偽君子身上,，以及那個(gè)毫無人情味、充滿資產(chǎn)階級(jí)等級(jí)觀念的社會(huì)中,，更讓我們感覺人與人之間真誠地相待是多么的可貴!充滿相互關(guān)愛,、相互幫助氛圍的社會(huì)是多么溫暖!我們是幸運(yùn)的，我們沒有生活在莫泊桑筆下那種只有利益與等級(jí)觀念，人心卻相隔萬里的可悲社會(huì)中,。但如果我們不懂得好好珍惜,，與人相處都戴著“假面具”，為人處事都盤算著是否有利可圖,，那么包圍在我們身邊的濃情也將變淡,，到最后我們也將生活在一個(gè)冰冷的世界里。

當(dāng)我讀完《羊脂球》這本書后,，不禁對主人公的悲慘命運(yùn)產(chǎn)生憐憫之心,，而對貴族階層丑惡骯臟的人性感到憎惡，心中不時(shí)感到忿忿不平,。

“貴族是善之人,，是蘇格拉底的推崇者?！辟F族代表了名譽(yù)和地位,，也代表了修養(yǎng)學(xué)問的高人一等，是人上人,。也正因如此,，他們就利用名譽(yù)、地位乃至學(xué)問來掩飾內(nèi)心的狹窄與險(xiǎn)惡,。然而地位,、名譽(yù)、學(xué)識(shí)這些外在的東西是不足以量度人的內(nèi)心的,。這個(gè)結(jié)論在《羊脂球》中被描述得入木三分。

故事發(fā)生在戰(zhàn)爭逃亡的路上,。一架馬車載著十個(gè)不同地位的人,，有貴族，有商人,，有修女,，更有“民主朋友”，而其中身份最低微的一個(gè)便是女主人公羊脂球,，她是一個(gè)妓女,。正因?yàn)檫@么卑微的身份，所以在這水深火熱的背景里,，她時(shí)而受到貴族的贊揚(yáng)和同情,，也時(shí)而受到“禽獸”的歧視和踐踏，“禽獸”的善變真讓人為他們感到可恥和惡心,。

從一開始羊脂球被人認(rèn)出來后,，幾個(gè)“正派”女人就開始在她面前竊竊私語，甚至還辱罵她為“臭婊子”、“公眾的恥辱”等,。還有鳥先生等人對她的輕佻和窺視,。直到羊脂球把自己的食物拿出來品嘗的那一刻，鳥先生卻在沒有被邀請的情況下毫不客氣地分享著她的美味,，他那輕佻,、窺視的眼神全然已被拋到九霄云外去了。接下來,，羊脂球又邀請了兩位修女和她一起用餐;按理說,，兩位嬤嬤應(yīng)該拒絕，因?yàn)檫@是一個(gè)妓女的東西,，是一個(gè)失貞女人的食物,，然而兩位修女卻像不再信奉圣母瑪利亞一樣，毫不猶豫地接受了她的邀請,，開始津津有味地品嘗起眼前的食物來,。“有人拔開了第一瓶葡萄酒的塞子,，這時(shí)候卻發(fā)生一件尷尬的事：只有一只杯子,。于是只好在一個(gè)人喝完以后經(jīng)過拂拭再傳遞給第二個(gè)人……”

當(dāng)他們狼吞虎咽地吃完食物以后，就像一群溫順的小羊,，被婊子的食物給征服了,。在這些貴族面前，這個(gè)身份卑微的妓女此時(shí)仿佛一下子變成了上帝的女兒一樣,，他們頓時(shí)同情她的疾苦,，贊美她的善良。此時(shí)此刻,，他們貴族的偽善面具充分發(fā)揮了作用,。“在這些沒有表示那么能干的旅伴的評價(jià)中間,，她的地位增高了;戈?duì)栧髢鹅o聽著她,，一面保持一種心悅誠服者的贊嘆而且親切的微笑;甚至于就像一個(gè)教士聽見一個(gè)信徒贊美上帝……”

當(dāng)一個(gè)人有利用價(jià)值的時(shí)候，他們會(huì)把你伺候得像皇帝,，這就是貴族的價(jià)值觀,，他們自私貪婪的本性只允許他們用金錢去衡量一切。書本的學(xué)識(shí)未能給他們帶來善心?，F(xiàn)實(shí)中赤裸裸的金錢交易,、殘酷的爭名奪利沖刷了一切形式上的終極關(guān)懷，這在后文中顯露無疑,。

“她覺得自己被這些顧愛名譽(yù)的混賬東西的輕視淹沒了,，當(dāng)初,，他們犧牲了她,，以后卻把她像廢物一樣扔掉,?！边@樣種種的摧殘,，終于導(dǎo)致她被完全地毀滅了,。

無論是羊脂球的食物被掏空,，還是她被迫去跟敵方軍官睡覺以換取貴族的繼續(xù)逃亡,，羊脂球都作出了犧牲,。貴族始終看緊他們腰包里的金子,，就算是自己的恩人,，當(dāng)威脅到自己的利益時(shí)他們都會(huì)變成嗜血的惡狼。他們就像是血吸蟲,，如馬克思所說“上上下下都滴著骯臟的血”,，也正是這種丑惡的靈魂給他們帶來了財(cái)富。

《羊脂球》這篇文章恰恰以羊脂球的悲慘遭遇反襯了那些丑惡骯臟的靈魂,。他們虛偽的面具下藏的都是腐朽的內(nèi)臟和污穢的思想,。

羊脂球讀書報(bào)告篇三

眾所周知，《細(xì)節(jié)決定成敗》是汪中求先生總結(jié)多年管理,、咨詢工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，并借鑒國外企業(yè)管理的經(jīng)驗(yàn)及大量怵目驚心的案例寫成的一部細(xì)節(jié)管理專著。汪先生是一個(gè)成功的營銷專家和企業(yè)管理者,。在書中他沒有羅列一大堆晦澀難懂的道理,，而是舉了一個(gè)個(gè)實(shí)實(shí)在在的，或正面或反面的例子,，講明了細(xì)節(jié)在企業(yè)日常經(jīng)營管理中的作用,，讓人看了不禁嘖嘖稱贊。這本書強(qiáng)調(diào),，不論做什么工作,，都要重視小事、關(guān)注細(xì)節(jié),，揭示了“細(xì)中見精”,、“小中見大”,、“偉大與平凡”的真理,，也體現(xiàn)了充滿競爭的今天，如何做好各項(xiàng)工作,，關(guān)鍵在于是否抓住了一個(gè)“小”字,。細(xì)節(jié)決定制度。

海爾總裁張瑞敏先生在比較中國公司員工與日本公司員工的認(rèn)真精神時(shí)曾說:”如果讓一個(gè)日本員工每天擦桌子六次,，日本員工會(huì)不折不扣地執(zhí)行,，每天都會(huì)堅(jiān)持擦六次.可是如果讓一個(gè)中國員工去做,，那么他在第一天可能會(huì)擦六遍，第二天可能也會(huì)擦六遍,，但到了第三天,，可能就只會(huì)擦五次，四次,，三次,，到后來，就不了了之.”鑒于此,，他提出,，把簡單的事做好就是不簡單，偉大來自于平凡,，往往一個(gè)單位每天做的事情,，就是每天重復(fù)著所謂平凡的小事。偉大來自于平凡,，往往一個(gè)企業(yè)每天需要做的事,，就是每天重復(fù)著所謂平凡的小事。一個(gè)企業(yè)有了宏偉,、英明的戰(zhàn)略,，沒有嚴(yán)格、認(rèn)真的細(xì)節(jié)執(zhí)行,，再英明的決策,，也是難以成為現(xiàn)實(shí)?！疤┥讲痪芗?xì)壤,，故能成其高;江海不擇細(xì)流，故能就其深,?！彼裕蠖Y不辭小讓,，細(xì)節(jié)決定成敗,。

我覺得細(xì)節(jié)來自于用心。教師是世界上責(zé)任最重,，最不能停止學(xué)習(xí)的職業(yè),。尤其是小學(xué)教師，你甚至無法完全地區(qū)分開教師和父母這樣的角色,，因?yàn)楹⒆釉谛@里,，教師就成了“全職的監(jiān)護(hù)人”，這份責(zé)任中有對孩子知識(shí)的傳遞,，有思維的啟迪,，有習(xí)慣的培養(yǎng),，也有生活的照顧，甚至還有對孩子進(jìn)行情感上情緒上的處理,。誰的橡皮丟了,，誰揪了誰的小小辮子了，誰流鼻涕了,，誰又哭了等等,，小學(xué)教師就是要有足夠的耐心和細(xì)心去關(guān)愛孩子，當(dāng)然還要加上些創(chuàng)意,。老師還要想出各種辦法激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣,，同時(shí)還得用心觀察用心揣摩孩子的特點(diǎn)，用他們能夠接受喜歡接受的方式來組織教學(xué),，這樣才能實(shí)現(xiàn)讓孩子花更少的時(shí)間獲得更多的收獲,。“世上無難事,，只怕有心人,。”

作,，就是生活,，是成就大事不可缺少的基礎(chǔ)。在現(xiàn)實(shí)生活中,，細(xì)節(jié)往往被我們忽視,。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，專業(yè)化程度越來越高,，社會(huì)分工越來越細(xì),，也要求人們做事認(rèn)真，精細(xì),，否則會(huì)影響整個(gè)社會(huì)體系的正常運(yùn)轉(zhuǎn),。對一個(gè)單位來說也是如此，單位要成功,，就必須把單位每個(gè)員工工做的每個(gè)細(xì)節(jié)有機(jī)地聯(lián)系,，協(xié)調(diào)起來，形成一個(gè)統(tǒng)一的整體,，才能使單位發(fā)展壯大,。

在工作中我體會(huì)到認(rèn)真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好,。如果你熱愛你的工作,，你每天就會(huì)盡自己的能力求完美,，而不久你周圍的每一個(gè)人也會(huì)從你這里感染到這種熱情,。

看不到細(xì)節(jié),，或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人，對工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度,，對事情只能是敷衍了事.這種人無法把工作當(dāng)作一種樂趣,，而只是當(dāng)作一種不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作熱情.他們只能永遠(yuǎn)做別人分配給他們做的工作,，甚至即便這樣也不能把事情做好.而考慮到細(xì)節(jié),，注重細(xì)節(jié)的人，不僅認(rèn)真對待工作,，將小事做細(xì),，而且注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機(jī)會(huì)，從而使自己走上成功之路,。

的確,，細(xì)節(jié)在我們生活中表現(xiàn)出來的魅力是無予倫比的.你可能因?yàn)閷λ淖⒅囟鼓阕プ『芏嗟臋C(jī)會(huì)，從而體現(xiàn)了自身的價(jià)值,，修復(fù)了自己的人生,，完善了自己的品格.品味細(xì)節(jié)，從生活中的小事做起,，你會(huì)更強(qiáng)大,，因?yàn)槌煽兣c榮譽(yù)是一點(diǎn)一滴堆積起來的.沒有小的成功，哪來大的收獲.細(xì)節(jié)的文化底蘊(yùn)與深刻含義往往是一般人難以把握的,，相反,，對細(xì)節(jié)有一定的認(rèn)知，能用細(xì)節(jié)來塑造自己的人,，是既聰明又成功的人.他們了解細(xì)節(jié)之美,，能靈活運(yùn)用細(xì)節(jié)給他們帶來的財(cái)富，從而使自己即使置身瓦礫之中,，也能閃爍出耀眼的光茫.細(xì)節(jié)是生活與事業(yè)中一些很小的閃光點(diǎn),，但它的作用卻不可低估.有些人奉行做大事，認(rèn)為自己高人一等,，勝人一籌,，從而忽視小節(jié)，結(jié)果不但沒有提升自己,，反而更加失敗.因?yàn)樗麄儾幻靼?，浩瀚的大海是由一滴滴水融?huì)而成，茂盛的森林是千百棵樹連接而成,，驕人的戰(zhàn)績更是無數(shù)細(xì)小的成功凝聚而成.讓我們把握生命中的細(xì)節(jié),，醞釀過程中的細(xì)節(jié)之美.只有這樣，你才會(huì)取得不斷的成功.

羊脂球讀書報(bào)告篇四

麥肯錫是國際上著名的咨詢公司,，為很多大型企業(yè)做過購并的咨詢和服務(wù),，他們對于如何開發(fā)購并企業(yè)的價(jià)值有著自己獨(dú)特的見解,，這方面的見解在國際上也是出于領(lǐng)先的地位的。

通過購并和重組,，企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的方式在麥肯錫看來有七種比較普遍的模式,。

利用購并和重組創(chuàng)造價(jià)值的模型之一是擴(kuò)大規(guī)模、獲得經(jīng)營綜合效果以提高競爭力,。該模型通常是通過規(guī)模經(jīng)濟(jì)以降低成本,。例如：兩個(gè)公司合并后能降低單位成本。

利用購并和重組創(chuàng)造價(jià)值的模式之二是針對統(tǒng)一分散的行業(yè)進(jìn)行的,。該模式特別適合中國國情,。以聯(lián)合利華印度分公司為例，其企業(yè)目標(biāo)是占領(lǐng)印度冰淇淋市場,。但該市場在過去高度分散,、以區(qū)域性為主，年增長率僅為10％左右,。聯(lián)合利華采取的戰(zhàn)略是：首先,，收購了三家最大的公司；其次,，為獲取價(jià)值,，聯(lián)合利華充分利用其產(chǎn)品創(chuàng)新，品牌效益和分銷管理上的卓越技能,，其結(jié)果是銷售額和利潤每年以70％的速度增長,。目前，聯(lián)合利華已占領(lǐng)印度冰淇淋市場的70％,。

利用購并和重組創(chuàng)造價(jià)值的模式之三是通過聯(lián)盟達(dá)到擴(kuò)展新產(chǎn)品和新地域市場的目的,。例如salim于1992年和1995年收購了兩家公司，隨后進(jìn)行了內(nèi)部重組,，整合其食品業(yè)務(wù),。salim于1997年收購了另一家公司，并在此后賣掉了整合后業(yè)務(wù)的股份,，并獲取了很大的利潤,。

利用購并和重組創(chuàng)造價(jià)值的模式之四是獲得特別專有資產(chǎn)。除了獲取技術(shù),，購并和重組還可以被用來獲取其它具有較高價(jià)值的特別專有資產(chǎn),，例如品牌、管理技能或具有戰(zhàn)略意義的地域,。此外,，創(chuàng)造價(jià)值的關(guān)鍵不僅是購買資產(chǎn)，還必須對其進(jìn)行更好的管理。

利用購并和重組創(chuàng)造價(jià)值的模式之五是擁有卓越的管理技能,，能夠達(dá)到扭虧為盈,。

利用購并和重組創(chuàng)造價(jià)值的模式之六是能夠提供特殊關(guān)系為公司的發(fā)展提供保障。比如香港李嘉誠先生擁有的各種特殊關(guān)系網(wǎng)覆蓋了政府,、海外華僑、跨國公司和金融機(jī)構(gòu),。他充分利用了這些關(guān)系,，在港口、電信和零售方面進(jìn)行了一系列的購并和重組,，他的和記黃浦在過去1o年內(nèi)銷售額和利潤增加了3倍多,。

利用購并和重組創(chuàng)造價(jià)值的模式之七是使用財(cái)務(wù)工程規(guī)劃。有時(shí),，該種方法僅局限在財(cái)務(wù)方面,。例如，以股權(quán)交換債務(wù)或利用稅收體系的漏洞,，但在使用財(cái)務(wù)工程規(guī)劃的同時(shí)結(jié)合營運(yùn)專長會(huì)創(chuàng)造更大的價(jià)值,，通用電氣金融公司在這方面取得了很大的成功。

以上是麥肯錫咨詢?yōu)楣举彶⑻峁┑囊恍┯侄位蛘哒f是方式的參考,。購并的出發(fā)點(diǎn)是為了增加盈利,，而以上的七點(diǎn)很好地總結(jié)了并購可能會(huì)帶給企業(yè)雙方的優(yōu)勢，企業(yè)可以利用或者擴(kuò)大這些優(yōu)勢來為自己增加利益,。

并購后如何重組關(guān)系到購并的成敗,。一旦完成購并交易，重組新收購或兼并公司的方法將決定交易的最終成功或失敗,。這其中的風(fēng)險(xiǎn)是新公司可能會(huì)進(jìn)入一個(gè)“死亡循環(huán)”——新公司的整合比較緩慢或沒有重點(diǎn),，忽視關(guān)鍵議題，組織結(jié)構(gòu)混亂,、分裂,，不確定性增加。人們相互懷疑,、耗費(fèi)時(shí)間去爭權(quán)奪利,，結(jié)果引起更大混亂、矛盾和人才流失,，以至錯(cuò)失目標(biāo),，最終導(dǎo)致投資成本過高，使業(yè)績下降,。整合成功的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)十分明確,。首先，要在三個(gè)方面使公司穩(wěn)定下來，明確目標(biāo),，加強(qiáng)溝通,，減少大家的模糊認(rèn)識(shí)。最初的計(jì)劃是協(xié)調(diào)和實(shí)現(xiàn)各業(yè)務(wù)部門,、市場,、職能和地區(qū)的整合，并通過實(shí)施已批準(zhǔn)的計(jì)劃來達(dá)到整個(gè)公司的整合,。

總之,，購并和重組的成功需有：1、制定強(qiáng)有力的業(yè)務(wù)戰(zhàn)略2,、系統(tǒng)執(zhí)行交易3,、妥善重組新組織。

成功的執(zhí)行一項(xiàng)購并和重組戰(zhàn)略要有明確的目標(biāo)并了解為什么購并和重組對你來說是最佳途徑,。這個(gè)工作還要求有規(guī)則,、決心和深厚的技能。而且,，就像我們所討論的那樣,，還要有一個(gè)強(qiáng)有力的、能創(chuàng)造價(jià)值的核心業(yè)務(wù),，在此基礎(chǔ)上加以發(fā)展,。最后，還要十分謹(jǐn)慎,，因?yàn)槿绻麍?zhí)行工作不利會(huì)帶來很大的風(fēng)險(xiǎn),，甚至可能威脅到公司的生存，性命攸關(guān),。但正如我們所知,，如果購并和重組成功，就會(huì)帶來為股東創(chuàng)造價(jià)值的強(qiáng)勁發(fā)展勢頭,?？傊彶⒑椭亟M是企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)施手段,。作為公司的管理層必須了解如何及在何時(shí)使用購并和重組的手段,。這就如同和火打交道，如想達(dá)到預(yù)期的效果,，就要謹(jǐn)慎從事,。

對于公司購并的前景，我覺得是很明晰的問題,，在目前市場化越來越推進(jìn)的中國,，優(yōu)勝劣汰的趨勢越演越烈,，如今的市場就如千年前的戰(zhàn)國，縱橫捭闔,，策略演繹的更加多樣,，購并將在其中扮演著越來越重要的角色。

羊脂球讀書報(bào)告篇五

《名人傳》的作者是羅曼羅蘭,，他是法國著名小說家,，劇作家和評論家?！睹藗鳌肥撬牡靡庵?。他一感人肺腑的筆墨，寫出了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂蛦魏巳祟惖膫ゴ笄閼选?/p>

這本書分別寫了貝多芬,，米開朗基羅和托爾斯泰三位人物,。他們?nèi)?，雖然一個(gè)是音樂家,，一個(gè)是雕塑家兼畫家，另一個(gè)是小說家,，卻都為創(chuàng)造能表現(xiàn)真,，善，美的不朽,，獻(xiàn)出了畢生的精力,。

傅雷先生先生說：“在陰霾遮弊了整個(gè)天空的時(shí)候，從《名人傳》中得到的啟示是：惟有真實(shí)的苦難,，才能驅(qū)除浪漫蒂克的幻想的苦難,；惟有克服苦難的壯烈的杯具，才能幫忙我們擔(dān)受殘酷的命運(yùn),；惟有抱著我不入地獄誰入地獄的精神,，才能挽救一個(gè)萎靡而自私的民族……”我們要從這些偉人的生涯中吸取生存的力量和戰(zhàn)斗的勇氣。

在這三個(gè)人物中,，貝多芬是最令我感動(dòng)了,，他1770年12月16日出生于科隆附近的波恩的一所破舊屋子的閣樓上，父親是一個(gè)不聰明而酗酒的男高音歌手,，母親是女仆,。童年和少年的時(shí)代生活困苦。還經(jīng)常受到父親的打罵,，他被整天的綁在洋琴面前,，或和一架提琴一齊關(guān)在家里。他創(chuàng)作了舉世聞名的《英雄交響曲》,?！短貋砩嗝髑贰！睹\(yùn)交響曲》,，歌劇《費(fèi)德里奧》,。可是,，命運(yùn)總是和他開玩笑,，他的耳朵聾了，這對于一個(gè)音樂家來說是一個(gè)沉重的打擊,，可是并沒有放棄創(chuàng)作音樂,。任何時(shí)候他都絕不向命運(yùn)屈服，任何事情不論是成功的喜悅還是身體健康帶來的痛苦,，都不能使他停止前進(jìn),，放棄自我鐘愛的事業(yè)。

一個(gè)不幸的人,，貧苦,，殘廢，孤獨(dú),，世界不給他歡樂,，他卻創(chuàng)造歡樂給予世界！他用他的困難鑄成歡樂,，正如他那豪言壯語所說的——那是能夠總結(jié)他一生,，能夠成為一切英勇心靈的箴言的：“用痛苦換來的歡樂”“古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才,，亦必有堅(jiān)韌不拔之志”這句古訓(xùn)被貝多芬的：“在悲痛隱忍中找棲身”,。米開朗基羅的“愈愛哭愈使我喜歡”，托爾斯泰的“我哭泣,，我痛苦,，我只是欲求真理”所很好的印證。

我們應(yīng)學(xué)習(xí)這些偉人在應(yīng)對悲慘的命運(yùn)時(shí),，那種不屈不饒的精神,！當(dāng)我們遭受挫折時(shí)，應(yīng)當(dāng)想到他們——戰(zhàn)勝痛苦的榜樣,。堅(jiān)定自我的信仰,，好好的活著！

貝多芬：長相丑陋,?？释腋Ｃ罎M的婚姻生活，卻總是遭受失敗,，所以要承受打擊,。他同時(shí)又以頑強(qiáng)的毅力投入到音樂創(chuàng)作中去,，創(chuàng)作出易系列輝煌的作品。他不會(huì)向命運(yùn)屈服,，不會(huì)放棄自我的事業(yè),。他給世界創(chuàng)造歡樂！

米開朗基羅：他對待自我的藝術(shù)工作追求盡善盡美,；對待感情純潔,；對待困難他不會(huì)絕望；對待危險(xiǎn)他不會(huì)逃避,。他只明白夜以繼日的工作,，別的什么都不想。他是一個(gè)悲劇人物,。

托爾斯泰：他是一個(gè)文學(xué)巨匠,，永遠(yuǎn)不會(huì)放棄自我所熱愛的藝術(shù)。他有時(shí)又因自我的貴族出身而驕傲自大,。不會(huì)相信別人,。他的容貌丑陋使他感到自卑和絕望。他愿意為了自我的祖國而奉獻(xiàn)出自我寶貴的生命,。他是一個(gè)英雄,！

一本《名人傳》,，我看完之后,，為列夫·托爾斯泰的命運(yùn)而惋惜，也為米開朗琪羅的天賦而驚嘆,，更為貝多芬雙耳失聰?shù)奶觳哦磁?。他們之所成為流芳百世、為后人奉為楷模的名人,，其共同點(diǎn),，正如一生橫跨兩個(gè)世紀(jì)的德國著名作家歌德所說的那樣：“生活中很重要的一點(diǎn)是找到一個(gè)宏遠(yuǎn)的目標(biāo)，并下定決心實(shí)現(xiàn)它”,，也就是說,，他們都有為之奮斗終生的夢想，并經(jīng)歷無數(shù)磨難才得以實(shí)現(xiàn),。

出身于貴族家庭的列夫·托爾斯泰,，從讀書時(shí)起，就選定了寫作作為自我的目標(biāo),，無論是在故鄉(xiāng)的土地上耕作,，還是在高加索軍隊(duì)上服役，他都沒有離開寫作,。在他去世前兩年的1899年,，完成的長篇小說《復(fù)活》,，是他長期思想、藝術(shù)探索的總結(jié),，也是對俄國社會(huì)批判最全面深刻,、有力的一部著作，成為世界文學(xué)不朽名著之一,。貝多芬從小就立志做一名音樂家,，12歲的時(shí)候已能自如地演奏。1789法國資產(chǎn)階級(jí)革命給了他很大的啟發(fā),，從而奠定了其人文主義思想的基礎(chǔ),。他不怕困難，自我努力用音樂來號(hào)召人們?yōu)樽杂珊托腋６窢?。在生命的最終的10年,，貝多芬在雙耳失聰、健康情景惡化,、生活陷入貧困,、精神受到折磨的情景下，仍然以巨大的毅力,，創(chuàng)作完成了流芳百世的《第九交響曲》,，以不朽的音樂總結(jié)了他一生完美的愿望。他以往說過：“我要扼住命運(yùn)的喉嚨,，它絕不能使我完全屈服,。”

這些名人的一生,，讓我們明白：人生,，總得有必須的目標(biāo)。也許,，一輩子都得為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而奔波,；也許，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的道路不會(huì)很平坦,。即使想是平凡的生活,，也會(huì)讓你摔跤，可能會(huì)疼,，甚至可能會(huì)受傷,；但，這就是挫折,，是人生最寶貴的收獲,。他們的一生，又讓我們懂得：挫折,，只是五彩斑斕生活的一部分色彩,?？吹阶晕倚燎诟冻鰠s不可能有所回報(bào)，平添幾分遺憾,，或許會(huì)悲痛,；但，風(fēng)雨過后總見彩虹,，幾經(jīng)挫折的人,，將與成功相伴一生。

試想一下,，如果人生沒有目標(biāo),，那這個(gè)人注定一世活得十分平淡，像一潭死水一樣沒有波瀾,，沒有生氣,。到頭來碌碌無為，虛度人生,?；蛘呤切貞艳Z轟烈烈的夢想，但又不愿意腳踏實(shí)地辛勤付出,，不思耕耘只想收獲,。遇到困難和挫折，就畏縮不前,，或者一門心思尋找捷徑,。到頭來無所作為，“白了少年頭,，空悲切”,。

生活在我們面前呈現(xiàn)出五彩斑斕的色彩,，“找到一個(gè)宏遠(yuǎn)的目標(biāo),，并下定決心去實(shí)現(xiàn)它”應(yīng)成為我們年輕一代的座右銘。馬克思曾說過：“人要學(xué)會(huì)走路,，先得學(xué)會(huì)摔跤,，這樣他才能學(xué)會(huì)走路?！痹趯?shí)現(xiàn)自我人生目標(biāo)的旅途中,，總有坎坷，總會(huì)摔跤,，但我們不怕,，就像那勇敢的海燕，在狂風(fēng)暴雨來臨的大海上,，高傲地,、自由自在地飛翔,。

讓我們迎接人生的挑戰(zhàn)吧！

羊脂球讀書報(bào)告篇六

讀了彼得·圣吉的《第五項(xiàng)修煉》后,，對"學(xué)習(xí)型組織"有了一個(gè)初步的理解：

一,、創(chuàng)立學(xué)習(xí)型組織必須是自主的，是自愿的,。

這一點(diǎn)十分重要.僅有我們自我切實(shí)有這種迫切的需求,，才會(huì)有效果.如果是上級(jí)的指令，是上級(jí)的要求,，這是一種被動(dòng)的,，應(yīng)對式的工作觀;同時(shí)必須不是趕時(shí)髦，不是追風(fēng),，否則只會(huì)是形式主義.所以主動(dòng)與迫切,，這兩點(diǎn)事關(guān)創(chuàng)立的成敗.僅有發(fā)自內(nèi)心的，是出于對事業(yè)的愛,，才會(huì)有成效.創(chuàng)立學(xué)習(xí)型組織,，就是在為事業(yè)打造未來。

二,、創(chuàng)立學(xué)習(xí)型組織沒有模版,，沒有模式，沒有地圖,。

創(chuàng)立的實(shí)踐中,，才認(rèn)識(shí)到原先我的認(rèn)識(shí)有誤區(qū)。其實(shí)世界上沒有什么放之四海而皆準(zhǔn)的東西,。過去我們搞什么東西都習(xí)慣有什么"模式",，強(qiáng)調(diào)一套方法和方式，拿過來就能用.此刻看,，這本身就不貼合學(xué)習(xí)型組織理論.每個(gè)組織的具體情景不一樣,，創(chuàng)立的切入點(diǎn)也會(huì)不一樣，我們強(qiáng)調(diào)的是差異化,，是個(gè)性.到達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)是不斷變化的,，這需要你自我不斷設(shè)定，惟有此,，才會(huì)實(shí)現(xiàn)真正的自我超越,。

三、創(chuàng)立學(xué)習(xí)型組織是一個(gè)系統(tǒng)工程,。

或許我們不明白學(xué)習(xí)型組織是什么,，但我們必須要弄清學(xué)習(xí)型組織不是什么.學(xué)習(xí)型組織不是一項(xiàng)活動(dòng)，我們必須明白創(chuàng)立學(xué)習(xí)型組織是可持續(xù)的,，是永無止境的.這就貼合學(xué)校的"第二曲線理論".這樣我們才會(huì)使組織內(nèi)部的變化超前于外部的變化,，才會(huì)保證組織內(nèi)部有足夠的活力,，堅(jiān)持著核心的競爭優(yōu)勢，到達(dá)永續(xù)經(jīng)營,，基業(yè)長青.既然我們找到了創(chuàng)立學(xué)習(xí)型組織這條路,，我們就不怕路遠(yuǎn).

四、擴(kuò)展組織創(chuàng)造未來的能量,，保證擁有組織需要的持續(xù)增長的學(xué)習(xí)力,，這需要全體成員全身心的投入.既然我們對過去的理論基礎(chǔ)研究少，那么,，此刻市場的要求,，需要我們來補(bǔ)上這一課.以改造我們的學(xué)習(xí)，改造我們的管理,，提升我們的業(yè)績,。

在這本書中我還喜歡一個(gè)水煮青蛙的小故事：如果你把一只青蛙放在沸水中，它會(huì)立刻跳出,?？墒侨绻惆亚嗤芊旁跍厮校蝗ン@嚇?biāo)?，它將呆著不?dòng),。此刻如果你慢慢加熱，當(dāng)溫度從華氏70度上升到華氏80度,，青蛙仍顯得若無其事,。甚至自得其樂?？杀氖钱?dāng)溫度慢慢上升時(shí),，青蛙將變得愈來愈虛弱，最終無法動(dòng)彈,。雖然沒有什么限制它脫離困境,，青蛙仍留在那里直到被煮熟。為什么會(huì)這樣,？因?yàn)榍嗤軆?nèi)部感應(yīng)生存威脅的器官,，只能感應(yīng)出環(huán)境中激烈的變化，而不是針對緩慢漸進(jìn)的變化,。

所以我們要學(xué)習(xí)看出緩慢漸進(jìn)的過程，放慢自我認(rèn)知變化的步調(diào),，并異常注意那些細(xì)微以及不尋常的變化,，避免被煮青蛙的命運(yùn)。

還有一個(gè)印象深刻的就是當(dāng)閱讀到第五章時(shí),，有個(gè)例子：在學(xué)校中,，教師對學(xué)生的看法,，會(huì)影響那位學(xué)生的行為。珍妮個(gè)性害羞,，她在新學(xué)校第一學(xué)期的成績異常差（因?yàn)樗母改父星椴荒溃?。珍妮的教師于是認(rèn)為她懶散。下一個(gè)學(xué)期,，教師給予珍妮的關(guān)切更少,，她的成績于是更不好，因而個(gè)性更退縮,。隨著時(shí)間的過去,，珍妮陷入一個(gè)惡化退縮的旋渦之中，被教師冠上不認(rèn)真學(xué)習(xí)的標(biāo)簽后,，她更加封閉,。于是，被教師視為才能高的學(xué)生,，得到更多的關(guān)切,；而被視為才能低的學(xué)生，他們的成績卻因增強(qiáng)的反饋而更糟,。最終演變成“差者愈差,、優(yōu)者愈優(yōu)”。我認(rèn)為教師應(yīng)當(dāng)公平對待學(xué)生,，不應(yīng)當(dāng)片面的去評價(jià)對待某個(gè)學(xué)生,。

經(jīng)過閱讀，讓我們看到了個(gè)人及組織中幾種潛藏著的巨大力量來源——它們是最根本,、最持久,、但卻是最不明顯的。當(dāng)掌握這些力量,，個(gè)人的生命空間會(huì)變得很大,，才能成為一個(gè)全神貫注做自我真正想做的事，才能成為出色團(tuán)體中的一分子,，并在這個(gè)團(tuán)體中,，一群人以極不尋常的方式在一齊工作，彼此信任,，相互補(bǔ)長短,，為共同的大目標(biāo)全力以赴，并創(chuàng)造出驚人的成果,。

羊脂球讀書報(bào)告篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學(xué)們，大家好：

我是醫(yī)學(xué)院學(xué)生代表xx,，今天我為大家?guī)淼臅渴恰独菆D騰》,。這是一部在十多年前風(fēng)靡全國的一部著作，引發(fā)我們對人性和狼性的深思,。十多年后的今天,，我再次被其中的故事吸引，和作者一起追憶那段難忘的草原時(shí)光,。

在介紹本書之前,，我有幾個(gè)問題想問大家——。

當(dāng)年區(qū)區(qū)十幾萬蒙古騎兵為什么能夠橫掃整個(gè)歐亞大陸,？中國馬背上的民族為什么只信奉狼圖騰呢,？狼與人有著怎樣的什么關(guān)系？有狼的風(fēng)景會(huì)給你怎樣的沖擊和震撼,？什么是“天葬”和“圖騰崇拜”,？想知道這些問題的答案嗎，那么請跟我一起走進(jìn)騰格里,，走進(jìn)狼圖騰,！

下面我將從以下五個(gè)方面和大分享此書。

一,、作者簡介,；

二、書目簡介,；

三,、內(nèi)容概述；

四,、自身體會(huì),；

一、作者簡介,。

本書作者姜戎,，30年前，作為一名北京知青,，自愿插隊(duì)到內(nèi)蒙古額倫大草原,，這一呆就是11年。在草原,，他鉆狼洞,、掏狼崽、養(yǎng)小狼,，與狼戰(zhàn)斗過,，也與之纏綿過,。正是這些小狼,，陪他度過了青春時(shí)期的“游牧”,。

二、書目簡介,。

這是一部奇書,，一部因狼而起的關(guān)于游牧民族生存哲學(xué)重新認(rèn)。

識(shí)的大書,。它直逼儒家文化民族性格深處的弱性,。煌煌50萬言,，50萬只狼群匯合,，顯示了作家的閱歷、智慧和勇氣,，更顯示了我們正視自身弱點(diǎn)的偉大精神,。這是一部謳歌草原戰(zhàn)狼的絕詩，這是一首直逼人性最深處的魂曲,，這是一部顛覆歷史觀念的巨著,。

三、內(nèi)容概述,。

以下我將按照自己對本書的理解將內(nèi)容分為三個(gè)方面,。

第一個(gè)方面主要是從草原上最壯觀的狼群和黃羊的大戰(zhàn)開始，描寫狼的性格,?！袄菆D騰”即草原人對狼的崇拜。但作者卻描述人狗與狼的夜戰(zhàn)和狼群給陳陣上的一節(jié)清晰直觀的軍事觀摩課——狼群圍捕黃羊的經(jīng)過,。緊接著又是一群狼群破壞軍馬的場面,，一群奔騰的、待命出征的生命戛然而止,，變成草原戰(zhàn)場上的炮灰,。縱觀前幾章的鏡頭,，仿佛狼是草原上所有生物的天敵,，是牛、羊,、馬,、人的克星。狼似乎是頭羊賊,，是破壞牧民生活生產(chǎn)的罪魁禍?zhǔn)?。草原人為什么崇拜狼圖騰呢?畢利格阿爸,、烏力吉老人一直在向我們，向陳陣解釋圖騰崇拜,，為草原上兇猛,、頑強(qiáng)、智慧的草原狼申辯：草原狼其實(shí)是騰格里派下來保護(hù)草原和草原人的,。

必須,。與狼戰(zhàn)斗的歷史，也形成了草原狗勇猛,、強(qiáng)更通人性的血統(tǒng),。草原狗也成了居無定所的牧民的知心伴侶。同時(shí),，草原狼也捕食草原的天敵——鼠和癩子,。速度極快的草原狼把其數(shù)量控制在一定的范圍之內(nèi)。這樣,，草原便得以保存,。因此，草原狼給牧民帶來不可估量的損失的同時(shí),，也為牧民提供了生存的環(huán)境,，維持了草原上的生態(tài)平衡。

姜戎寫作本書的時(shí)候正值文化大革命,，草原也未能幸免,。本書的第三個(gè)方面講兵團(tuán)進(jìn)駐以后，漢人大量流入草原,，農(nóng)耕文化對草原文化的沖擊是本書的核心,，也是作者寫作此書的目的所在。由于不懂得草原各物種間生存關(guān)系,，不懂得狼圖騰,，以包順貴為代表的軍區(qū)領(lǐng)導(dǎo)打著毛澤東“打不盡豺狼不歸還”的口號(hào)開始大肆消滅草原狼。掏狼崽,、殺小狼,、圍殲大狼，不到兩年的時(shí)間,，草原狼的數(shù)量急劇下降,，給牧區(qū)帶來的厄運(yùn)也未能避免：黃羊多了，草原的優(yōu)質(zhì)牧草被破壞,；草原鼠多了,，鼠洞隨地可見，馬腿折斷的事情連續(xù)不斷,；馬和狗失去了競爭力,，變得懶散,，質(zhì)量也大不如從前了；牧民開始圈地放牧,，加之草場的大量破壞,，草原沙化現(xiàn)象嚴(yán)重。往日牧草豐美,、牛羊遍地的景象一去不復(fù)返,，草原變得千瘡百孔,、滿目瘡痍,。本書最后幾個(gè)章節(jié)講到畢利格阿爸力求天葬，烏力吉老人無奈的離開草原,，陳陣,、楊克20年間沒有勇氣重返草原，嘎斯邁滿肚子的委屈,，種種都向我們控訴草原破壞以后帶來的惡果,。

我也無能為力，只能和陳陣一起為最后一位有幸實(shí)行天葬的畢利格阿爸祈福,，希望黑石山下那個(gè)千年古洞能夠得以幸免,，畢竟它是稱霸草原千萬年的草原狼在世的唯一遺跡了。

四,、自身感悟,。

《狼圖騰》是作者姜戎對農(nóng)耕文化沖擊草原文化的含淚控訴。如果不是此書,，狼,，特別是蒙古的草原狼，這個(gè)古代文明的圖騰崇拜和現(xiàn)代文明的犧牲品,，就會(huì)像宇宙中的某些暗物質(zhì)一樣,，開遠(yuǎn)離我們的地球和人類，消失在不可知的未來里,。

在這本曠世書里,，有人從狼的身上學(xué)到了為商之道，開始成功的打拼與商界,；有人對草原的遭遇憤憤不平,，對環(huán)保有了新的認(rèn)識(shí)；我也在本書的啟發(fā)下懂得了些許的人性應(yīng)追的本源,，每個(gè)人都應(yīng)善待生命,，尊重自然。它讓我讀出深沉,、豪放,、憂郁而綿長的蒙古長調(diào)與草原蒼狼幽怨,、孤獨(dú)、固執(zhí)于親情呼喚的仰天長嗥,，都是悲壯的勇士面對長生天如歌的表達(dá),，是獻(xiàn)給《天堂》里偉大母親最美的情感、最柔弱的衷腸,、最動(dòng)人的戀曲,。

草原狼期待你的探望，草原人等候你的光臨,。來吧,，和陳陣一起走進(jìn)額侖草原，重溫那段溫馨的草原生活,。

羊脂球讀書報(bào)告篇八

在我們的一生中,，總有一些翻不過的山，越不了的河,。但我們不能不越過這些“坎”,。在《人生必須跨越的15道坎》中，寫了人生中,，我們必須越過的15道坎,。目前我們在中學(xué)階段應(yīng)該跨過這幾道坎：挫折；嫉妒,；自卑,。

挫折。挫折是我們?nèi)松械囊坏揽?。美國總統(tǒng)林肯的一生中,，就是充滿挫折的。林肯23歲經(jīng)商失??；22歲逐角議員失敗,；26歲經(jīng)商再次失?。?7歲第二次逐角議員再度失??；30愛人去世；32歲精神崩潰,；34歲第三次逐角議員又是失?。?0歲逐角美國副總統(tǒng)失??；45歲第四次逐角議員,，仍然失敗了。經(jīng)過百般努力,，林肯在他52歲那年終于登上了美國總統(tǒng)的寶座,，為黑人做出了卓越的貢獻(xiàn)。成為美國歷一位偉大的人,。

是啊,，林肯一生中是充滿了挫折，但是他從來都沒有被這些“敵人”給嚇倒,，而是堅(jiān)強(qiáng)地,，不顧一切地，艱辛地與這些“敵人”做斗爭,，一步一個(gè)腳印地不斷完善自己,，最終成為一代偉人。不僅僅是林肯,，我們每一個(gè)人的一生中總是有許多坎坷的，不會(huì)是一路順風(fēng)的,。我們不論是在學(xué)習(xí)上,，還是在生活上，只要遇到困難都應(yīng)該像林肯一樣不畏艱險(xiǎn)永不停止地前進(jìn),。只有這樣,，我們才能一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步，一步一步地邁向成功,。

嫉妒,。嫉妒是一種害人又害己的事。戰(zhàn)國時(shí)期的龐涓就是因?yàn)榧刀首约呵橥肿愕膸煹?，加害于他,，而遭到?bào)應(yīng)，最后慘死他鄉(xiāng),。在戰(zhàn)國時(shí)期龐涓和孫臏都是鬼谷子的學(xué)生,，兩人是情同手足的兄弟。一天,，龐涓準(zhǔn)備下山闖蕩,，臨走前答應(yīng)孫臏大展宏圖之際一定會(huì)回來接孫臏下山。他來到魏國,，見到了魏王,，受到了重用。這時(shí)候?qū)O臏也來下山了,，下山之前鬼谷子給他一個(gè)錦囊,，他也來到了魏國與魏王談起了政事,，魏王覺得他更有才華，便想讓孫臏代替龐涓的位置,，但孫臏沒有同意,。漸漸的，龐涓發(fā)現(xiàn)魏王更加重用孫臏便產(chǎn)生了嫉妒之情,，想加害于他,。就誣陷他想謀反。魏王想殺孫臏,，龐涓念孫臏有祖?zhèn)鞅鴷?，便為孫臏求情，使孫臏?zhǔn)芰讼飨ブ?。無奈孫臏打開錦囊,，有一妙計(jì)——裝瘋。孫臏歷盡千辛萬苦,，受盡磨難,，終于被墨子得知，想辦法解救了孫臏,。在后來的“圍魏救趙”中龐涓慘死在異國他鄉(xiāng),。

情同手足的師弟怎么忍心傷害？就是因?yàn)槟且稽c(diǎn)嫉妒,。當(dāng)我們的好朋友,、好同學(xué)取得好成績時(shí)我們應(yīng)該去祝福他們，在背后更要倍加努力,，爭取超過他們,。而不是嫉妒他們，去加害于他們,。嫉妒是害人又害己的,。

大家或許有以上幾個(gè)方面就可以了，但你們忘了“自卑”這道坎,。

自卑是萬萬不能的,，正所謂“天生我材必有用”，一個(gè)人如果自卑了就不敢永于嘗試,，看到什么事就害怕,，連“挫折”都經(jīng)歷不了。首先要認(rèn)識(shí)自身潛能,，這里有個(gè)故事：從前,，印度有一個(gè)富裕的人，為了找寶藏賣掉了所有家產(chǎn)，在外尋覓,，最終貧困而死,。可是,，在他賣掉的土地里,，人們找到了世上最珍貴的珠寶。這個(gè)人就是自卑,，不相信自己,，才會(huì)落到如此下場。相反,，如果自信了,，就會(huì)取得成功，科學(xué)家愛迪生為發(fā)明電池做試驗(yàn),，雖然失敗過25000次但始終充滿必勝的信心,，最后取得成功；世界上第一位女宇航員捷列什科娃,，滿懷自信,，和兩名男宇航員一起在太空工作了近三個(gè)晝夜；我國雙手殘缺的運(yùn)動(dòng)員沈繼良在美國第七屆傷殘人奧運(yùn)會(huì)上,，充滿信心地打破了a7級(jí)自由泳和仰泳的世界記錄,；我們在學(xué)習(xí)生活中，也要相信自己,，不斷嘗試，即使失敗了也沒關(guān)系,，再努力,，重來。終有一次可以成功,。關(guān)鍵在于相信自己,，否則將什么也沒有。

朋友,，如果你不怕挫折,，不會(huì)嫉妒，相信自己,。成功屬于你,。

《人生必須跨越的15道坎》，是一本好書,。我們讀了之后可以幫助我們認(rèn)識(shí)人生許多阻攔我們邁向成功的坎,，還介紹了許多名人的故事，指導(dǎo)我們應(yīng)該怎么做,，怎么樣學(xué)習(xí)名人,，一步一步的邁向成功,。

羊脂球讀書報(bào)告篇九

書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚,。今天,，我讀完了《伊索寓言》這本書，心里的感觸十分深刻,。

《伊索寓言》這本書主要寫了一個(gè)又一個(gè)的寓言故事,，每個(gè)寓言故事的最后，都有一句點(diǎn)睛之筆的話語,，教會(huì)我們許許多多的道理,，傳說，伊索的一生非常的不好,，因?yàn)樗粫?huì)說話,，所以大家都排斥他，他被一位富豪開走,，變成了奴隸,，一天，他夢見有人把舌頭安在他嘴里,，第寓言二天,，他就會(huì)說話了，就這樣,，編出一個(gè)又一個(gè)的寓言故事,。

在這其中，我最喜歡的就是《喜歡偷盜的兒子與他的母親》這篇寓言故事,，它的主要內(nèi)容是：一天,，有一個(gè)小孩在他的學(xué)校里面偷了一個(gè)蘋果，回到家,，母親沒有批評,，還說他能干。第二次,，他偷了一件大衣,，他的媽媽很滿意。就這樣,，因?yàn)槟赣H的縱容,，小孩長成小伙子時(shí)，便去偷東西,，有一次,，他被捉住，送到了劊子手那里，他說,，要和母親說句話,，卻一口咬下她的耳朵，母親罵他不孝,，可他說“我當(dāng)初偷的時(shí)候,，如果你打我一頓，我就不會(huì)這樣子了”,。這個(gè)故事告訴我,，小錯(cuò)起初不懲罰，必釀成大錯(cuò),。對這則道路我太熟悉了,，因?yàn)楦改傅姆趴v，讓我們養(yǎng)成了壞習(xí)慣,，而如果把一些小小的錯(cuò)誤和壞習(xí)慣放大,，就會(huì)犯下不可饒恕的錯(cuò)誤，我們應(yīng)該要好好的面對這些錯(cuò)誤,，習(xí)慣和缺點(diǎn),，并把它們給清除掉。

我平時(shí)也有一些做錯(cuò)的小事,，馬馬虎虎地寫作業(yè),，有時(shí)總拖到不能再拖的時(shí)候才開始寫作文，總是寫錯(cuò)別字,，我也不重視,。結(jié)果，那次我考得好差,，東一個(gè)錯(cuò)誤,，西一個(gè)錯(cuò)誤，如果一些小缺點(diǎn)不重視,，那么就會(huì)是你前進(jìn)道路的`擋路石。我還在電視上看到過一篇手抄報(bào),，上面有：四歲時(shí),，我在工地拿了一堆小小的釘子，六歲時(shí),，我在家里拿了幾個(gè)小小的錢,，十歲到十五時(shí)，我在超市里拿了幾個(gè)小蘋果,，長大后,，我就開始偷東西了。看到這里,，我想到了我看見的一篇報(bào)告,，上面說，有一個(gè)小孩,，他天天都偷東西,，可—媽不知道，后來,，那個(gè)小孩就變成了小偷,。你看，如果他能及時(shí)的面對這些壞習(xí)慣,，并把它改正的話,，那么，不是就不會(huì)發(fā)生這樣的事情嗎,？《伊索寓言》這本書告訴了我們許許多多的道理,，讓我們受益匪淺，教會(huì)我們的道理至關(guān)重要,，我一定會(huì)牢牢地記在心里,。

羊脂球讀書報(bào)告篇十

書，像慈母一樣哺育著我們,；書,，像細(xì)雨一樣滋養(yǎng)著我們；書,，像一位良師教導(dǎo)著我們,。它滋潤我們的心田，凈化著我們的心靈,，修養(yǎng)著我們的身心,。書是個(gè)寶貝，我們應(yīng)該多讀書,，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,。高爾基就愛讀書，“一日無書,，百事荒蕪”,。都是名人讀書的名言名句，再看看自己,，一天最多也就一個(gè)多小時(shí)的閱讀時(shí)間,，平時(shí)才30分鐘左右，閱讀量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上,，必須加強(qiáng)閱讀,。

當(dāng)然,，詩詞也不能少，今天活動(dòng)中滲透了這方面的知識(shí),，如“飛花令”“擊鼓傳花”等,，這也讓我收獲頗豐，積累了許多詩詞,。

讀書光多還不夠,，還要注重質(zhì)量，要有科學(xué)的讀書方法,，今天的活動(dòng)中有關(guān)于分享讀書方法的,，統(tǒng)計(jì)表有涉及到這一方面。通過對比,，我發(fā)現(xiàn)我為什么讀的書不少,，可讀書的效果不佳。

1,、讀書時(shí)遇到的好詞佳句沒有進(jìn)行積累,。

2、遇到讀不明白的,，讀不懂的也沒有想方設(shè)法弄明白,，借助工具書等解決。

3,、讀書時(shí)囫圇吞棗,，不細(xì)讀。

4,、只讀自己感興趣的,，不喜歡的走馬觀花。但通過大家的分享,，我學(xué)到了很多讀書方法,。

“讀書破萬卷，下筆如有神”多讀書,，讀好書,。通過調(diào)查，大家讀書的時(shí)間少,，有些同學(xué)只是偶爾讀讀,，或者為了完成任務(wù)而讀，目的性強(qiáng),，沒有自發(fā)的去讀書，效果達(dá)不到最佳,。再者,，每次讀書時(shí)間短,，大多數(shù)同學(xué)每次讀書也就10—20分鐘，其實(shí)時(shí)間都不多,。

大多數(shù)同學(xué)讀書都只讀自己喜歡感興趣的書目,，不感興趣的不讀，因此知識(shí)面很狹窄,，我們要拓寬閱讀面,，多方涉獵。其次,，很多同學(xué)喜歡漫畫,，但我認(rèn)為那種數(shù)目應(yīng)該少讀。多讀一些有營養(yǎng)的書籍,。這次活動(dòng)雖然結(jié)束了,，但讀書之事遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束，讓書伴隨我們一生,，讓讀書成為我們自己的一種習(xí)慣,。

羊脂球讀書報(bào)告篇十一

述職報(bào)告是指各級(jí)各類機(jī)關(guān)工作人員，一般為業(yè)務(wù)部門陳述以主要業(yè)績業(yè)務(wù)為主,，少有職能和管理部門陳述,。主要是領(lǐng)導(dǎo)干部向上級(jí)、主管部門和下屬群眾陳述任職情況的報(bào)告,，除了書面型式還會(huì)有ppt課件輔助,，下面是述職報(bào)告ppt，歡迎使用!

一年以來,，在科主任領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真開展各項(xiàng)醫(yī)療工作，全面履行了主治醫(yī)的崗位職責(zé),。

一,、加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì),。

一年來,，能夠積極參加醫(yī)院組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了鄧**理論,、xx大和xx屆三中,、四中全會(huì)精神，做到思想上,、政治上時(shí)刻同黨中央保持高度一致,。

同時(shí)，堅(jiān)持學(xué)以致用,、用有所成的原則,，把學(xué)習(xí)與工作有機(jī)結(jié)合,，做到學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化,，兩者相互促進(jìn),，共同提高。

特別是通過參加醫(yī)院組織的各項(xiàng)評比活動(dòng),，對照先進(jìn)找差距,，查問題，找不足,，自己在思想,、作風(fēng)、紀(jì)律以及工作標(biāo)準(zhǔn),、工作質(zhì)量和工作效率等方面都有了很大提高,。

二、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好醫(yī)療工作,。

“救死扶傷,，治病救人是醫(yī)療工作者的職責(zé)所在，也是社會(huì)文明的重要組成部分,，為此,，我以對患者負(fù)責(zé)的精神，積極做好各項(xiàng)工作,。

一是堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松,。

堅(jiān)持學(xué)習(xí)骨科學(xué)理論的新成果，不斷汲取新的營養(yǎng),，促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的不斷提高,，全年共計(jì)：記業(yè)務(wù)工作筆記5萬字，撰寫工作報(bào)告2份,，撰寫業(yè)務(wù)工作論文4篇,。

二是堅(jiān)持“精益求精，一絲不茍的原則,，熱情接待每一位患者,，認(rèn)真對待每一例手術(shù)，堅(jiān)持把工作獻(xiàn)給社會(huì),，把愛心捧給患者,，從而保證了各項(xiàng)工作的質(zhì)量，受到了社會(huì)各界的好評,。

全年共計(jì)接待患者200人,，實(shí)施手術(shù)100例，治愈病人198人(次),。

三,、嚴(yán)格要求自己,，積極為醫(yī)院的發(fā)展建言出力。

作為醫(yī)院的一員,，“院興我榮，院衰我恥,，知情出力,、建言獻(xiàn)策是義不榮辭的責(zé)任。

一年來,，緊緊圍繞醫(yī)院建設(shè),、醫(yī)療水平的提高、業(yè)務(wù)骨干的培養(yǎng)等方面開動(dòng)腦筋,、集思廣益,，提出合理化建議，充分發(fā)揮一名老同志的作用,。

堅(jiān)持代病工作,，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨,，樹立了自身良好形象,。

一年來，在領(lǐng)導(dǎo)的幫助和同志們的支持下,，工作雖然取得了一定成績,，但與組織的要求還差得很遠(yuǎn)，與其它同志相比還有差距,，在今后工作中,，要繼續(xù)努力，克服不足,，創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績,。

一年以來，在科主任領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真開展各項(xiàng)醫(yī)療工作,，全面履行了主治醫(yī)的崗位職責(zé)。

一,、加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)。

一年來,，能夠積極參加醫(yī)院組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),，比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了鄧**理論、xx大和xx屆三中,、四中全會(huì)精神,，做到思想上,、政治上時(shí)刻同黨中央保持高度一致。

同時(shí),，堅(jiān)持學(xué)以致用,、用有所成的'原則，把學(xué)習(xí)與工作有機(jī)結(jié)合,，做到學(xué)習(xí)工作化,、工作學(xué)習(xí)化，兩者相互促進(jìn),，共同提高,。

特別是通過參加醫(yī)院組織的各項(xiàng)評比活動(dòng)，對照先進(jìn)找差距,，查問題,，找不足，自己在思想,、作風(fēng),、紀(jì)律以及工作標(biāo)準(zhǔn)、工作質(zhì)量和工作效率等方面都有了很大提高。

二、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好醫(yī)療工作,。

“救死扶傷，治病救人是醫(yī)療工作者的職責(zé)所在,，也是社會(huì)文明的重要組成部分，為此,，我以對患者負(fù)責(zé)的精神,，積極做好各項(xiàng)工作。

一是堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松,。

堅(jiān)持學(xué)習(xí)骨科學(xué)理論的新成果,，不斷汲取新的營養(yǎng)，促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的不斷提高,，全年共計(jì)：記業(yè)務(wù)工作筆記5萬字,，撰寫工作報(bào)告2份，撰寫業(yè)務(wù)工作論文4篇,。

二是堅(jiān)持“精益求精,，一絲不茍的原則，熱情接待每一位患者,，認(rèn)真對待每一例手術(shù),，堅(jiān)持把工作獻(xiàn)給社會(huì)，把愛心捧給患者，從而保證了各項(xiàng)工作的質(zhì)量,，受到了社會(huì)各界的好評,。

全年共計(jì)接待患者200人，實(shí)施手術(shù)100例,，治愈病人198人(次),。

三、嚴(yán)格要求自己,，積極為醫(yī)院的發(fā)展建言出力,。

作為醫(yī)院的一員，“院興我榮,，院衰我恥，知情出力,、建言獻(xiàn)策是義不榮辭的責(zé)任,。

一年來，緊緊圍繞醫(yī)院建設(shè),、醫(yī)療水平的提高,、業(yè)務(wù)骨干的培養(yǎng)等方面開動(dòng)腦筋、集思廣益,，提出合理化建議,，充分發(fā)揮一名老同志的作用。

各項(xiàng)紀(jì)律,，堅(jiān)持代病工作,，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨,，樹立了自身良好形象,。

一年來，在領(lǐng)導(dǎo)的幫助和同志們的支持下,，工作雖然取得了一定成績,，但與組織的要求還差得很遠(yuǎn)，與其它同志相比還有差距,，在今后工作中,，要繼續(xù)努力，克服不足,，創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績,。

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羊脂球讀書報(bào)告篇十二

寒假期間,，學(xué)校給我們推薦了兩本書,，一本是《杜拉拉升職記》，一本是《第五項(xiàng)修煉》，由于個(gè)人比較喜歡記敘類的東西,，一看書名,，就明白第一本講的是一個(gè)故事，所以我就先讀了《杜拉拉升職記》這本書,，所以下頭我先來說說我看完《杜拉拉升職記》的感受吧：

《杜拉拉升職記》講述的是：二十出頭的杜拉拉一個(gè)柔弱的南方女子在一家全球500的大企業(yè)中打拼的過程,，她初進(jìn)公司，先是忠心耿耿地傻干,，之后發(fā)現(xiàn)干了很多活兒,，可上司就是不待見，她是一個(gè)善于思考的人,，她在在復(fù)雜的多重關(guān)系中摸索,，并不斷的進(jìn)行自我調(diào)整，最終掌握了職場生存規(guī)律,，她憑著自我聰慧的頭腦,，和對工作的韌勁，最終她成功了,！套用下書中的話：“youdeserveit,！”

不得不承認(rèn)這本書是一本好書，雖然我們剛上大一,，但在短短的三年后我們也將應(yīng)對這樣的問題,，杜拉拉的經(jīng)歷讓我們更早的了解到了職場中廠面臨的問題，也教會(huì)了我們不少的解決與生存之道,，我從這本書中得到的最大啟示有兩點(diǎn)：一是“改變”,，二是“思考”。對于以后我們剛剛踏出校門的時(shí)候,，每個(gè)人都會(huì)懷揣各種各樣的夢想,，然而當(dāng)你真正步入一個(gè)公司，處于一個(gè)職位的時(shí)候,，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)現(xiàn)實(shí)與自我所想象的情景是不一樣的,，這樣有些人非要逆流而上，而有些人則會(huì)順流而下,，然而時(shí)間和實(shí)踐證明往往后者會(huì)走的更遠(yuǎn),、更好、更順利,，而前者多會(huì)在抱怨中生活,。所以，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自我不適應(yīng)當(dāng)前環(huán)境的時(shí)候,，我覺得其實(shí)改變自我比起改變環(huán)境更容易一些,，也更實(shí)用和實(shí)際一些。這樣在工作中不論環(huán)境如何改變，你都能夠應(yīng)對自如,，因?yàn)槟惚旧砭驮诟淖?。而另一方面，對于工作和環(huán)境的不斷變化,，在你的身邊會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題,，而對于這些問題，我們還應(yīng)具備的就是“思考”,。其實(shí)在工作中會(huì)思考的人要比只會(huì)努力的人更簡便,、更有效率、更有前途,。

做為一名現(xiàn)代社會(huì)的大學(xué)生,，我們也很快將要走出學(xué)校，踏上社會(huì),，有屬于自我的一份工作,。想要在自我的工作崗位上有所作為，我認(rèn)為向杜拉拉學(xué)習(xí)是很有必要的,，尤其是她的善于改變勤于思考。

下頭是《第五項(xiàng)修煉》,，一聽名字就明白它應(yīng)當(dāng)是一本很專業(yè)的書,，所以當(dāng)我讀完第一遍的時(shí)候，完全不知所云,，我只好靜下心來仔細(xì)的讀了第二遍,，強(qiáng)迫自我以讀小說的態(tài)度來讀，最終皇天不負(fù)苦心人,，我感覺有點(diǎn)懂了,，所以我就簡單的說說自我對這本書的理解吧：

作者的觀點(diǎn)是要我們?nèi)グl(fā)展學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)合作，五項(xiàng)修煉包括：自我超越,、改善心智模式,、建立共同夢想、團(tuán)體學(xué)習(xí),、系統(tǒng)思考,。

1、自我超越,。自我超越的修煉就是不斷理清并不斷加深個(gè)人的真正愿望,，集中精力，培養(yǎng)耐心,，并客觀的觀察現(xiàn)實(shí),。

我認(rèn)為能夠?qū)崿F(xiàn)自我超越的人，是一個(gè)自身素質(zhì)及本事都極強(qiáng)的人，他們能有效利用客觀條件實(shí)現(xiàn)自我內(nèi)心深處的愿望,，并不斷的提高完善自我,。

2、改善心智模式,。心智模式是根深蒂固于心中,，影響我們?nèi)绾瘟私膺@個(gè)世界，以及如何采取行動(dòng)的許多假設(shè),、成見,，或甚至圖象、印象,。

我認(rèn)為改善心智模式這點(diǎn)在團(tuán)隊(duì)合作中十分重要,，心智模式，通俗來講,，就是自我的內(nèi)心想法,，在團(tuán)隊(duì)合作中，不要什么都是“我以為,，我認(rèn)為”,，以自我為中心，應(yīng)當(dāng)常與伙伴共同自我的意見,，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)想法一致,，這樣整個(gè)團(tuán)隊(duì)才有凝聚力。

3,、建立共同夢想,。如果團(tuán)隊(duì)擁有共同的夢想，那么,，團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都會(huì)為了這個(gè)共同的夢想而努力,。

這點(diǎn)和上一點(diǎn)有相通之處，就是大家要有共同目標(biāo),，勁往一處使,。

4、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),。以往有過這樣一個(gè)試驗(yàn)：在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中,，大家都認(rèn)真參與，每個(gè)人智商都在一百二十以上,，而團(tuán)體的智商卻僅有六十,，這是為什么呢？團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的修練即在處理這種困境,。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的修練從“深度探討”開始,，深度探討是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的所有成員,，在思考了所有問題之后，毫無保留的說出心中的思考而進(jìn)入真正共同思考的本事,。換言之,，即在群體中讓想法自由交流，以發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)比個(gè)人思考更深入的見解,。同時(shí),，在深入討論當(dāng)中，每個(gè)人都能獲得超過自我思想數(shù)倍的思想,。思想是能夠傳遞的,，不一樣方向的思想能夠使人們變得更加聰明。這就是試驗(yàn)的真正含義,。

5,、全局思考。群體與人類其它活動(dòng)都是一種系統(tǒng),，也都受到細(xì)微且息息相關(guān)的行動(dòng)所牽連,，彼此相互影響并要經(jīng)年累月才完全展現(xiàn)出來。

我們不是單純的個(gè)人,，我們生活在團(tuán)體中,，團(tuán)隊(duì)中，做什么事時(shí),，我們要以全局利益為重,，必要時(shí)應(yīng)犧牲個(gè)人利益。

這本書需要我們在生活與學(xué)習(xí)中不斷地理解并加以運(yùn)用,，建立學(xué)習(xí)型組織，使我們所在的團(tuán)隊(duì)更加強(qiáng)大,。

這兩本書使我的寒假充實(shí)而有意義,，《杜拉拉升職記》教會(huì)了我勤奮與思考，《第五項(xiàng)修煉》讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作中的法則,。

羊脂球讀書報(bào)告篇十三

此次,，我在“少年正是讀書時(shí)”的綜合性實(shí)踐活動(dòng)中收獲頗多，不僅學(xué)到了許多讀書方法,，還認(rèn)識(shí)到自己與別人在讀書方面存在的差距,。

以前我讀書總是囫圇吞棗，只圖把書讀完,，盡管讀書讀的很快,，但并沒有什么收獲和效果，一本書讀完也就只記得書名和作者,，而且我并不知道原因,。我雖然非常喜歡語文這門學(xué)科和閱讀,，覺得這是一個(gè)放松的過程，很令人享受的一件事,，但是因?yàn)闆]有正確的閱讀方法,，又令我很苦惱，因?yàn)槲腋杏X我看的書,，別人也在看,，別人看完什么都記得，而我大腦卻是一片空白,。

直到今天參加完活動(dòng),，我才明白：我們看書要從自己喜歡的入手，從自己感興趣的開始,，自己喜歡就一定會(huì)深入探究,，好像有一股打破沙鍋問到底的勁，必定不會(huì)囫圇吞棗,，一定會(huì)細(xì)嚼慢咽,。今天我還學(xué)到了一個(gè)買書的小技巧，我們買書的時(shí)候可以先看簡介,，主要內(nèi)容還可以再看看目錄,，看看是否吸引到自己，自己是否感興趣,？如果聽到別人推薦某本書就去購買,，買之后才發(fā)現(xiàn)自己不喜歡，于是就放在家中翻都不翻,，那買了也是無濟(jì)于事,。

同學(xué)們分享的許多讀書小技巧也讓我受益良多。比如說：

3,、如果是自己的書還可以適當(dāng)做一些批注,，進(jìn)行圈點(diǎn)勾畫；

4,、讀書必須眼到,、口到、心到,，只有這樣才會(huì)有更多收獲,。

今天的講故事環(huán)節(jié)也令我受益匪淺，許多同學(xué)都講了自己收集的有關(guān)讀書的故事,。魯迅,，賣獎(jiǎng)?wù)沦I書買紅辣椒，讀書讀困了就吃一點(diǎn)提神,；侯寶林抄書,，用手抄了一部十萬多字的書,。還有許多故事都講述了一些名人讀書對書的熱忱，大概也是想呼吁我們讀書,，喚醒我們心中對讀書的熱愛,。向他們學(xué)習(xí)，不說能夠做到他們那種程度,，能夠做到他們的一半就相當(dāng)厲害了,。

古詩詞飛花令環(huán)節(jié)，既讓我們玩得開心,，又學(xué)到了知識(shí),。大家積極參加，充滿了對勝利的渴望,。在這個(gè)過程中,，讓我們也發(fā)現(xiàn)自己的不足，我們積累古詩,，應(yīng)該是積累在我們的大腦中,，而不是積累在微薄的紙上。

故事名著分享會(huì)與擊鼓傳花,，使我都有很大的收獲,，看似不起眼，純屬娛樂的小游戲,，其實(shí)都是對我們有幫助有益的,。故事分享會(huì)，使我們積累了更多的知識(shí),，掌握了更多的方法,。擊鼓傳花，接到的人朗誦古詩,，看似很有趣,，搞笑的事情，實(shí)際上鍛煉了我們的朗誦水平,。

這次活動(dòng)我們玩的很盡興，但也收獲了許多東西,，沒想活動(dòng)都給了我們不同的知識(shí),，大家都有收獲，不僅有收獲,，還,，歷練了我們。

根據(jù)本活動(dòng)小組內(nèi)的調(diào)查,，所繪的統(tǒng)計(jì)圖表,，從讀書情況來看,，我讀書的時(shí)間很短不足，讀書時(shí)間不固定,，沒有每天堅(jiān)持閱讀,，有時(shí)甚至不閱讀，只是偶爾閱讀,，與小組內(nèi)成員差距很大,。

出自 sevw.cn

從趣味性閱讀的時(shí)間來看：我雖然閱讀時(shí)間比課外閱讀的時(shí)間長，并且每天都有堅(jiān)持閱讀,，小組內(nèi)的有些成員比較還是不夠,。

從每年讀書量來看：我讀書量非常的少，每年只有1—2本書,，而小組內(nèi)成員差不多都在5本以上,。

從讀書的意愿1來看，我喜歡閱讀,，但我只喜歡看自己喜歡的書,，一般只看那些好玩的書，可以看的書,，娛樂性都很強(qiáng),，都是一些小說漫畫，對語文學(xué)習(xí)好像并沒有什么太大的幫助,，我都讀書的類型一般都像剛才所說的小說漫畫這一類,，雖然也有很多人看這類型的書，但更多的人看一些歷史著作,，文學(xué)作品,，但我對這類并不太大感興趣起來感到很枯燥，現(xiàn)在想想看那么多書,，好像并沒有什么收獲許多有用的知識(shí),。

從讀書的習(xí)慣來說，我好像并沒有什么好習(xí)慣,，除了我會(huì)喜歡用一個(gè)本子摘錄佳詞好句,，做一些批注之外，好像并不會(huì)像其他人一樣根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)來理解書中的內(nèi)容,。

人們常說讀書就是我們的精神食糧,，直到現(xiàn)在我才知道自己的不足，讀書的重要,，發(fā)現(xiàn)自己與別人的差異,，也明確了接下來自己應(yīng)該怎樣做。

課余時(shí)間,，我應(yīng)該每天堅(jiān)持閱讀,，而且應(yīng)該多看一些有益的書,。我讀書的范圍還是有點(diǎn)狹窄，漫畫書可以用來娛樂,，用來適當(dāng)?shù)姆潘尚那?，但還是應(yīng)該以文學(xué)作品、歷史著作等有利于豐富我們的素養(yǎng)的書籍為主,，還可以看一些雜志文刊,。讀書時(shí)可以借助想象和自身經(jīng)驗(yàn)等，也可以向別人多學(xué)習(xí),，求教一些讀書方法,。有時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己難以靜下心來看書,，所以我們可以試著調(diào)整自己的心態(tài),。說起讀書方法我好像并沒有什么好的方法，但通過這次活動(dòng),，我卻意外收獲了許多讀書方法,，我們可以挑自己喜歡看的，看完書還可以與別人交流自己的心得體會(huì),，也可以嘗試更多類型的書目,。

從現(xiàn)在開始，我每天讀書不少于一個(gè)小時(shí),，我會(huì)看一些有益于學(xué)習(xí)的歷史著作,，文學(xué)作品，會(huì)適當(dāng)?shù)臏p少趣味性閱讀的時(shí)間,，用趣味性閱讀的時(shí)間來填補(bǔ)課外閱讀的時(shí)間,，一定掌握更多的讀書方法，看書的方法也會(huì)越來越多,。能夠知道自己讀書的目的,，看了書能夠清楚的知道自己收獲了什么，發(fā)現(xiàn)文學(xué)作品歷史著作故事情節(jié)的精彩肯定也會(huì)越來越喜歡文學(xué)作品歷史著作,，不僅僅最喜歡漫畫和小說,，我一定還可以做的更好！