總結是不斷進步的秘訣，缺少總結將難以取得長足發(fā)展,?？偨Y的寫作思路可以從具體事例入手,，并通過細節(jié)展示自己的觀點和結論。這些總結范文涵蓋了各個領域的總結,，可以幫助大家更好地了解總結的寫作要點。

教師對大班第一學期的總結與展望篇一

時間過得真快，轉眼間一個學期即將完畢,。本學期在我們三位老師的共同努力下，班級的各項工作開展的井然有序,?？粗⒆觽內绱酥蟮倪M步，我覺得自己的付出沒有白費,，自己的努力是值得的?，F在我就對這學期的班級工作做如下總結：

本班有幼兒31名，其中女生9名,、男生21名,。這些孩子是有三個班級的幼兒組成的,，所以我們老師對個別幼兒的情況、性格特征,、脾氣都不是,，十分了解，并且他們都已有了自己的生活,、學習習慣,、要統一常規(guī)，進入一個團結的集體氣氛這就需要一定的引導和時間支持,。但是,，通過我們三位老師的團結一致，和相互配合,，很快我們大二班的工作就進入了一個穩(wěn)定的軌道,，這就為班級的工作開展打下一個好的根底。

針對班級的特殊情況,，從學期一開始,，我們便著重加強了幼兒的常規(guī)管理工作，從統一對規(guī)則的認識到遵守規(guī)則,，孩子在這一段時間有很多不適應,，比方每個班級的學習進度不一樣，吃飯要求不一樣,、學習,、生活習慣不一樣，有的幼兒缺乏安全感等,。為此我們老師以幼兒的心理疏導為工作重點,，老師不厭其煩的去教誨孩子，讓孩子在安全感中,，逐漸承受新的規(guī)則和習慣,。經過我們共同的努力孩子們很快適應了行的生活，新的環(huán)境,，新的班級,。他們也已經習慣老師提出新的常規(guī)要求，以為幼小銜接做好先期準備,。另外,，我們還重視孩子的養(yǎng)成教育，從小培養(yǎng)幼兒的禮儀,、道德行為習慣,，人際交往，解決問題的能力,。

大班的教育教學特別重要,，因為上完這一年就要上小學了,，幼小銜接特別重要，他們所要學的東西也很多,。大班的幼兒求知欲特別旺盛,，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也很快,，在學習的過程中,，我們老師以多種形式大大的去激發(fā)幼兒的學習的積極性和主動性。數學方面：數學是一門特別難學的學科,，它的邏輯思維的別強個別孩子就是難以理解,，另外孩子的年齡差異不同，理解的能力不同,。因此我們花很多的時間在給孩子們講解,，操作，練習,。上學期主要是10以內的組成,、分解、加減法運算,，比擬大小,，高矮、長短,、認識錢幣等,。經過我們共同的努力學習根本都完成了，孩子們的數學邏輯思維能力得到了較大程度的開展,。語言方面：進展禮儀教育,，閱讀時間，幫我早讀書,，古詩等,，孩子在語言方面有了很大的進步。拼音方面：認識了單韻母,、聲母，并能正確書寫,，而且還能進展拼讀,。識字方面：能正確書寫筆畫、漢字,，能讀出漢字,，并能正確寫出漢字的筆順。美工方面:我們進展了手工和美術的結合,，孩子們都特別喜歡,，動手能力都有了很大的進步,。

一個班級好比一個家，我們三位老師誰也離不開誰,，大家的工作是相互配合相互支持的,，在工作中每天對幼兒的餐具消毒，毛巾消毒,，教室紫外線消毒,。在生活護理方面我們做到保教結合，經常溝通孩子的一日情況,，特別是對體弱的幼兒進展照顧,，除此之外，我們三位老師堅持做好每日的每項清潔消毒工作,，并相互監(jiān)視共同努力,。另外，我們每天堅持晨午檢工作,，對幼兒進展衛(wèi)生教育禮儀教育,。對個別挑食的幼兒進展教育與引導，從而幼兒養(yǎng)成了好的生活習慣,。因此,，孩子們在本學期都能安康快樂的學習生活。家長工作也是我們教育的一個重要部分,，為我們利用多種形式開展家園共育工作,，如感恩節(jié)，家長會,，教學展示,，知識比賽，家訪,、電訪,、放學的時間與家長交流溝通，以及共同關注幼兒的作業(yè)情況,，及作業(yè)完成的情況,。形成家園合力，共同促進幼兒開展,。雖然大班上學期工作已完畢,，但在工作中我們也有缺乏之處，如孩子在體育方面,，鍛煉的時間比擬少,，另外我覺得應該更多的'在關注全體的同時，注重個別差異，和孩子年齡的差異,。

回憶這學期,，欣喜的看到孩子們的進步，班級各項工作有序的進展,，在以后的工作中我們還要揚長避短,，積極進取，爭取在新學期更上一層樓,。

回憶這過去的這學期的班主任工作,，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感謝,。我要感謝我班的幼兒,，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進展專業(yè)開展的支撐點,，是他們給予了我很多關于教育的火花,。我要感謝在座的領導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認真負責的態(tài)度給了我典范的力量,，是你們在平時班主任經歷交流中語重心長的囑托,，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作,，是實踐,，給我提供了進展班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感謝這一切,！

教師對大班第一學期的總結與展望篇二

本學期,，本人擔任初三級4個班的政治科任，初三政治第一學期總結,。一學期來,，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作。作為科任教師,，能認真制定計劃,，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課和平衡課，并能經常聽各老師的課,，從中吸取教學經驗,，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認真的形象去面對學生,。

按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識,，學期工作計劃《初三政治第一學期總結》,。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質的下一代,，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導,，對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生,，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。

通過現實生活中的典范,，讓學生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想,。作為教初三政治課的老師,，明白自己對教材的掌握程度，故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關進行資料,。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎,、重點難點外，還采用多媒體教學,，如：投影,、幻燈、漫畫,、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性,、主動性,，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務,。

通過一年努力,，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n,，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生，幫助差生,。但由于本學期授課時間較短,，復習內容較多，復習比較倉促,，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差,，學習自覺性不高。

由于課時多,，教學任務重,，無暇顧及五個班面積較廣的差生，致使本學期教學成績未達所想,。在以后的教學工作中,，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導,，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲,！

教師對大班第一學期的總結與展望篇三

xx學年度第一學期漸漸遠去,，新的學年已經開始。人們常說,，學會思考就意味著不斷進步,。回顧自己去年的教育教學工作,，進行積極地反思和總結,，希望能對今后改進和提高自身的教學水平有一定的借鑒意義,。

由于之前一直擔任小學的語文教學工作，所以我深知要想使孩子學好語文,，首先要對語言產生濃厚的興趣,。因此，在平時的教學中,，我有意的培養(yǎng)他們的語言表達能力，時常給他們講些童話故事,、神話傳說等,。聽過后總是要求他們簡單的復述，并提出一些簡單的問題讓他們回答,，還適時的讓他們對故事中的人物作些評價,，起初是有簡單的詞，后來要求他們說完整的句子,，在評價精彩處我還總不忘加些鼓勵,，樹立他們的自信心，有了別人的肯定,，他們自然對文學作品產生了濃厚的興趣,，也更愿意表達了。有了想說的欲望,，我便向他們提出新的要求,，比如：在表述中力求完整、豐富,，聲音響亮,、態(tài)度大方，鼓勵幼兒多運用形容詞進行描述,。

同時,，我還給孩子們創(chuàng)造自我表達的空間，晨間談話時每天召開一個簡短的新聞發(fā)面會,，幼兒輪流來當小小播音員,，發(fā)布的內容可以是社會新聞，家庭中發(fā)生的事,，班級里發(fā)生的事等,，鍛煉幼兒說話的膽量。與此同時,，教給幼兒說話完整的基本方法,。如：講一件事情要講清人物、時間,、地點,、經過,、結果;講一句話要講出是誰、做什么,。當然,，幼兒在集體中發(fā)言時我盡量要做到公平地給幼兒發(fā)言機會，重視對個別語言表達能力較差的幼兒進行個別輔導,，同時也不能忽視一些平時表現一般,，不太愛說話的幼兒。

此外,，我還注重他們對古詩詞的積累,。在每周的晨讀或自主活動中，,，總要教孩子背誦一兩首古詩,，先是五言的，然后七言的,。有時也會根據每周的主題,，教他們背誦古詩，例如：在學習祖國名山大川的主題時,，我便結合教材上廬山瀑布的彩圖,，教授了《望廬山瀑布》，有了對瀑布的初體驗,，更加深了他們對詩句的理解,，只讀了幾遍便能將詩句完整的背誦。在期末過新年的時候,，我又適時的教授了《元日》一詩,，“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”,。在春節(jié)的喜慶氣氛中,，背起詩來也興致十足。到本學期結束,，我們班孩子也已經能背誦古詩多達30首了,。離園前，孩子都特別喜歡背古詩,，因為他們喜歡在家長面前表現津津有味的背詩的樣子,，當然家長看后自然也心理高興。

我還不忘通過創(chuàng)設豐富的閱讀環(huán)境,，為幼兒營造愉快的閱讀氛圍,。如區(qū)域活動,“主題墻”為幼兒設置展示的空間，如“祖國到處是歡樂,、“美麗的秋天”等主題活動都以繪畫呈現的方式讓幼兒參與,、觀察與欣賞,。我在閱讀活動中孩子們無論從注意力、語言表達,、早期閱讀方面,，還是在想象力、創(chuàng)造力,、表現力等方面都有了顯著的提高,。

為了培養(yǎng)幼兒的愛國情感,，適時的向他們進行愛國主義教育,。在教孩子認識國旗時,，我利用剛閉幕的奧運會，從網上下載了中國取得冠軍時的升旗視頻作為引入點,，先讓孩子說一說愛到這種場面的心情，孩子們把這種心情總結為高興,、驕傲,，然后把焦點落到國旗和國歌上，展開本課的教學,，介紹國旗,、國歌的信義。在了解祖國名山大川時,，由于條件的限制,，所以我上網搜集了許多關于風景名勝的視頻和圖片，在介紹的同時,，我還不時的和世界之最聯系在一起,，在孩子們的贊嘆聲中，讓他們切身感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀,，培養(yǎng)他們對祖國大好河山的熱愛和民族自豪感,。

在幼兒成長的環(huán)境中，幼兒園,、家庭與社會三者是緊密聯系在一起的,。要想使幼兒盡快的適應身邊的.環(huán)境，成為一名合格的小公民,，我在平時注重以多種方式引導他們集訓,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律與尊重他人,，教孩子遇事要換位思考,，自己不喜歡的人別人也不會喜歡;自己不喜歡的事別人也不會喜歡，所以要學會與人相片,，關心和理解他人,，尊重身邊的人,，這樣才會被別人喜歡，我還經常在課堂上尋找一些違反公共規(guī)則,、破壞環(huán)境,、損害公物的例子，讓孩子當當小評委,，評價這種行為,，以引導幼兒樹立正確的社會觀念和良好的社會品質的形成。為提高幼兒的交往能力,，特別是對一些性格內向的幼兒,，我們采用“一幫一”“一帶一”的方式，為個別幼兒提供交往的機會,，提高幼兒互相協作的能力,。“國慶”節(jié)來臨時讓幼兒介紹為建設祖國而堅守在自己工作崗位上的人,，使幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動,，培養(yǎng)幼兒對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。為從小培養(yǎng)幼兒的勞動觀念,，我除了讓幼兒自己的事情自己做以外,，還引導幼兒在老師的幫助和指導下，學習為大家擦桌,、掃地,、整理各活動區(qū)域等一些力所能及的事情，使每個孩子在勞動中體驗到勞動的快樂,，提高了勞動技能,。

幼兒的科學教育重在激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望，在平時的學習與生活中,，我經常鼓勵孩子多動腦思考,，善于提出問題。我還在教室的后半部分創(chuàng)設了科學發(fā)現區(qū),，例如：給孩子提供盛滿水的魚缸和各種材質的物品,，讓孩子通過自己動手操作，探索沉與浮的奧秘;給孩子提供大塊的磁鐵,，探索彈性及其在生活中的作用;給孩子提供常見的測量工具如彈簧稱,、尺子、體重稱,、溫度計等,，知道它們的用處并學會使用，通過他們動手操作，使他們感受科學探究的過程和方法,，體驗發(fā)現的樂趣,。在下大雨時，還讓幼兒感受風力,、風向,、氣溫、動植物及人們的變化,，在活動中鼓勵幼兒大膽提出問題,，發(fā)表不同意見，初步提高了幼兒探索大自然奧秘的興趣,，進一步培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識,。

總之，教學是一門藝術,，在此過程中,，需要我們不停的研究教材、學生,，結合當前的各種形勢,，并且不斷的反思自身的教學行為，不斷的學習,，才能取得相應的進步,?！奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索,。”我會在在教育事業(yè)中不斷進取,，努力鉆研,，爭取在以后的教學工作中做得更好。

教師對大班第一學期的總結與展望篇四

大班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快。在教育教學中,，我們采用探索在前,，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性,。數學方面：我班最難的就是數學教學,，由于幼兒年齡個體差異大，教學中常出現一半先懂一半后懂的局面,，常?；ǜ嗟臅r間去輔導不懂的孩子，大大增加的我們的工作量,，還不一定收到預期的效果,。后來通過教研組的學習再向其他老師請教得出一些啟發(fā),，我們利用各種生動有趣的游戲活動，讓幼兒從通過了解;理解;操作;鞏固,，掌握了5以內加減法,，到現在可以正確書寫數字1-5、,，幼兒的數學思維能力得到較大程度的發(fā)展,。

語言方面：全語言教育是我園的教育特色，我們通過詩歌,、兒歌,、故事、看圖講述等形式培養(yǎng)幼兒傾聽習慣,，閱讀理解和講述能力,，現在孩子們能根據圖片講述完整的故事2-3個，可以有感情的朗誦詩歌,、散文,，在嘗試創(chuàng)編、續(xù)編上多數孩子思維活躍能完成較好,。

音樂方面：我們幼兒通過學習,，學會了9-10首歌曲，并會比劃動作2-3首,。體育方面：我們通過有趣的游戲活動,，使幼兒在跑、跳,、投,、平衡等技能得到較大提高，掌握了圈,、沙包,、球類的多種玩法。鼓勵不愛運動的孩子參加體育活動,，培養(yǎng)不怕困難,。不怕累。李軍珊,、尹甜甜就是很好的例子,，讓我們很有成就感。

社會方面：我們利用教育教學活動和日常生活活動,，通過故事,、談話等方式，讓孩子們了解了生活常規(guī)和社會常規(guī)大大提高了安全性，生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處,、分享,、有同情心。

教師對大班第一學期的總結與展望篇五

時間飛逝轉眼一學期過去了,，我班是一個全新的組合體,。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討,、一起游戲,、互相配合共同完成各項班務工作。大班的學習在幼兒園二年的學習中可謂是極其重要的,，因為這是幼兒園學習的最后一年,，是幼兒園與小學相互銜接的一年，幼兒將來能否較快適應小學生活關鍵還在于大班的學習生活,。通過一學期的幼兒園學習生活,，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑,、健康成長?，F將本學期幼兒園教師工作總結如下。

不斷學習提高自身素質提高自身素質只有通過多種渠道不斷的學習,，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心,，才能提高自身的素質和教學本領。本人在本學期中,，積極參加各項時事,、政治學習,，堅持把理論同實際相結合,，從我做起，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導幼兒,，做好保教工作。本學期中,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅持做到以身作則、勇于奉獻,、勤勤懇懇,，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,，在工作中從不計較個人得失,，充分發(fā)揮"你中有我，我中有你"的團隊精神作用,，團結一致地做好班級工作,。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的,、行動有組織,、實施有計劃，教學工作推陳出新,。

教學工作是幼兒園中的一項重要工作,，尤其對于大班來說。家長是非常重視的,。這一學期中,，我們認真仔細地備好每一節(jié)教育活動，并在每一節(jié)教育活動的設計上力求創(chuàng)新,，引導幼兒主動學習,。在拼音與數學的教學上，我們多方查閱資料,，并與其他教師交流,，保證知識的正確性。我們還仔細了解每個孩子的性格特點及學習情況,，針對他們不會的,、掌握不好的，加以輔導與練習,。

安全工作不容忽視生命安全高于一切,。為了保證幼兒在園內的安全，我們要加強幼兒園的各方面安全工作,，對幼兒進行安全教育,，提高幼兒的安全意識及自我保護的能力，并深入進行安全教育及檢查,，做到防患于未然,。

家長工作必不可少增進家園互動為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和"家長接待日"活動中,，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現,。對個別幼兒出現特殊情況時，我都要求必須立刻打電話向家長詢問,、了解幼兒情況,，及早掌握幼兒情況的'第一手資料,。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，家長們也表示認可,。對于一些幼兒在園內有一定進步時,，我們馬上與家長取得聯系，請家長配合,，使該幼兒能繼續(xù)進步,。

今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望,。要使之成為有用之材,，需要老師和家長精心、科學,、合理而又有針對性的教育,。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通,。了解和介紹幼兒家園的表現,，提出合理要求，還可根據不同家長的特點,，從實際出發(fā),，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作,，以取得他們的信任和支持,，共同教育好幼兒。

存在的不足和今后工作方向這個學期中,，我班孩子的出勤率較好,，口語表達能力有了飛躍性的進展，自理能力在不斷提高,。在看到成績的同時,，我們也注意到了自身的不足，如：有時會因戶外活動超時回來較晚,，給孩子穿衣著急,，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)現,，幼兒進餐的速度有待進一步的提高,。對此我們都進行了認真地總結,，以便于以后更好地開展工作,。辭舊迎新，在新的學期中我們會更加努力,，爭取把工作做得更好,。

元

教師對大班第一學期的總結與展望篇六

應盡可能地避免說一些讓孩子對小學產生恐懼的話,。

四、無特殊情況下,，請按時接送孩子,，使孩子能有初步的時間觀念。

新學期的開始,，孩子升入大班了,，已經是大班的大姐姐了，很開心,，很自豪,！

大班是一個嶄新的階段，希望孩子變得更加自信,，積極,，快樂！

蒙氏一班的孩子們：

八月,，你們進入了大班第一學期,。還記得，剛入中班時你們從一個個懵懂,、說話還不太流利的小不點,，轉眼也成了幼兒園里哥哥姐姐中的一員。在這里你們學會了玩具共享,；學會了自我服務并懂得了熱情,、禮貌的招待客人；也懂得了做錯事時要說“對不起”,；多少個朝夕相處的日子里,，你們和老師一起唱歌,、畫畫,、游戲，一起探索科學知識,，幼兒園的每一個角落都遍撒著你們成長的足跡,，你們使老師感到驕傲、自豪,。

如今,，你們已是幼兒園里最大的哥哥姐姐了，在這里有同樣關心,、愛護你們的老師,，還有更多的玩具、游戲在等著你們,，希望你們能繼續(xù)保持強烈的好奇心和求知欲,，去探索知識的海洋,，做一個講文明，講禮貌,，團結友愛,，互相幫助，熱愛集體的大班小朋友,，做全園弟弟妹妹的好榜樣,！

祝你們永遠健康，快樂,！

教師對大班第一學期的總結與展望篇七

1.周可含小朋友：你是個大方而又有點內秀的小朋友,。熱愛勞動，樂意幫助小朋友,，能主動與別人打招呼,，與小朋友相處融洽。上課愛動腦筋,，能大膽舉手發(fā)言,。具有良好的就餐習慣較強的自理能力記憶力表現力和動手操作能力。不過,，你在不高興的時候會亂發(fā)脾氣,。其實，你可以告訴老師,，老師會幫助你的,，因為老師是你的好朋友啊!祝暑假快樂!

2.馬景煦小朋友：你是個活潑又淘氣的小家伙。熱愛勞動,，樂意幫助小朋友,，能主動與別人打招呼，上課能大膽舉手發(fā)言,。不過,，上課常常會做小動作，還會講話,。本學期,，你在自理能力方面就餐習慣方面以及動手操作方面都有很大的進步，你要繼續(xù)加油哦!老師相信你一定能做到的,。祝暑假快樂!

3.王珺小朋友：你是個活潑又可愛的小姑娘,。熱愛勞動，樂意幫助小朋友,，能主動與別人打招呼,，與小朋友相處融洽。有較強的語言表達能力,，上課能大膽舉手發(fā)言,。不過,，上課常常會做小動作,，還會講話,。老師希望慢慢長大的你，變得越來越能干,。期待你在就餐習慣,，學習習慣，自理能力方面都有更大的進步!祝暑假快樂!

4.超超!你聰明,，有主見,，思維活躍，能說會道,，是老師的小助手,。你樂意參加集體活動，體育活動中總能看見你生龍活虎的身影,，課堂上也總能看見你踴躍的舉手發(fā)言,。在新的一年里老師希望你的情商和智商一樣出色。

5.誰吃飯時吃得最干凈?又是誰做操的時候最認真?當然就是你嘍,，聰明可愛的好好!你的進步可大了,，動手能力和交往能力都有了明顯提高。如果你能在集體中大膽表述自己的意愿那就更棒了,，老師相信你一定能夠做到的!

6.誠實善良是你的優(yōu)點,，多動腦多舉手回答問題是你要努力做到的，老師希望你在學習上有更棒的表現,。

7.洋洋是個充滿愛心的孩子,，當小朋友有困難時，你總能伸出援助之手,，愿你永遠擁有一顆善良的心,，老師希望你升入中班后在學習上有更棒的表現。

8.你是個活潑好動的孩子,，課余活動時總能看見你快樂的身影,，如果你把這股熱情用到學習中，一定會是個人見人愛的好孩子,。

9.璐璐,，你的乖巧懂事讓老師十分高興，你對小伙伴的關心幫助讓老師十分感動;你的好學讓老師十分佩服,，加油吧,，你會更出色。

10.小怡聰明懂事能干,，有愛心,，各方面表現都很出色,，有很強的領導能力，老師為你感到自豪,，相信升入中班后,，你會有更出色的表現。

11.蓉蓉是個懂事的孩子,，有正義感,，富有愛心。獨立自主性很強,，愛學習,，懂禮貌，愿你升入中班后,，能有更棒的表現,。

12.菲菲是個聰明能干的小姑娘，你那純真善良的心靈,，就像你的笑容一樣美,，你的想象豐富，思維活躍,，理解能力表達能力強,，愿你今后有更好的表現。

13.愛關心別人的小女孩,，你的歌聲很動聽,，你的舞姿真優(yōu)美，你的動手能力也很強,，愿升入中班后,，你的身上有更多的閃光點出現。

16.凌宇,，你是一個內向秀氣的小男孩,，在幼兒園你學會了自己吃飯，你有一雙能干靈巧的手,，正是你有了這雙靈巧的手,，你學會了自己穿褲子，學會了畫畫,，真是棒極了,。老師跟你商量件事，上課回答問題的聲音高一點行嗎?老師相信你一定能做到的,。

17.你誠實善良,，有愛心，樂于助人，老師和小朋友都很喜歡你,，如果你再大膽勇敢一些,，一定會是個人見人愛的好孩子。

18.你是個乖巧能干的女孩,，上課時,，老師總能看到你那專注的目光，在每次的活動中,，你的表現都很出色,，相信你升入中班后,，表現會好,。

19.許佳惠：你是一個穩(wěn)重、懂事的小女孩,。你愛幫助別的,，有良好的生活習慣，本學期在繪畫上取得了較大進步,，老師為你感到高興,，但你在集體面前大膽發(fā)言不夠積極。希望佳惠以后多鍛煉膽量,，老師期待著你取得更大的進步,。

20.朱騖琰：你是一個活潑、好動的孩子,。你對老師有禮貌,，積極參加體育鍛煉，自己的事情自己做,，不依賴別人,，你上時能舉手發(fā)言，但你有時不能遵守紀律,，需要老師不斷督促,、提醒。希望騖琰以后加強自我約束,，做個愛學習,、守紀律的孩子。

21.裴嘉祺：你是一個穩(wěn)重,、靦腆的小男孩,。你愛幫助別的，有同情心,，你做事情有條理,，遇到困難有勇氣克服，本學期動手能力有了很大進步，做事情的速度也快多了,，上課時也能大膽發(fā)言,。希望祺祺以后再接再厲，更上一層樓,。

22.韋昊然：你是一個懂事,、大方的小男孩。你愛幫助別的,，有同情心,，你愛清潔，講衛(wèi)生,，做事有條理,，能安靜睡覺，本學期繪畫取得了長足的進步,，上課也能響亮地回答問題,，但不夠積極。希望昊然以后再接再厲,，更上一層樓,。

23.聶天驕：你是一個文靜、內向的小女孩,。你講衛(wèi)生,、愛清潔，對老師有禮貌,，與友好相處,，你喜歡跳舞，唱歌,，愿意和老師交談,，但你上課不愛舉手回答問題，需要老師的提醒和幫助,。希望嬌嬌以后在集體中大膽表現自己,，做個自信、勇敢的孩子,。

24.吳起：你是一個內向,、穩(wěn)重的孩子。你對老師有禮貌,，能很快適應新的環(huán)境,，不哭鬧，吃飯衛(wèi)生好,、不灑飯,，能安靜入睡，與友好相處，上課時能認真聽講,，但發(fā)言不夠大膽,。老師希望起起在新的學期里有更出色的表現。

25.施文：老師知道你是個善良的孩子,，你的心很敏感,，很想把每件事做好，所以你會很在意周圍人的看法,，不善于表達自己的感情,，加上你靈活的動作會讓人覺得你實在精力很充沛，停不下來,，希望你今后更加嚴格要求自己,，更加進步。感謝家長一直很配合我們的工作,。

26.陸詩懿：你是一個活潑可愛的小女孩,，你不知道什么是憂,，什么是愁,，老師時常看到你蹦蹦跳跳的身影,，歡樂的笑臉,，組織小伙伴們玩游戲時專注的神情，更看到你關心集體時認真的態(tài)度,，這學期你漸漸學會了謙讓,，學會當他人遇到困難時主動的給予幫助。但不知道為什么你常常會就算好好得坐著也會連人帶椅子摔在地上,，讓老師總是為你擔心,，愿你在今后的生活中，繼續(xù)努力,，讓自己成為一個全面發(fā)展的好孩子!也十分感謝家長對我們工作的支持與配合,。

27.龔技偉：小班時你和我們相處的時間很少，所以中班你能重新回到集體中來,，我們大家都很高興,，你是關心集體、樂于助人的孩子,。老師們發(fā)現你長大了,，越來越愛你了，你是一個天真聰明的小男子漢,，樂于當老師的小助手,，如果你能午睡時不那么好動，那進步會更大的。感謝家長一直很配合我們的工作,。

28.練宇婷：你是班級中發(fā)展最平均的一個孩子,，你文靜乖巧，善解人意,，能積極參加幼兒園的活動,，為班級爭光。你有很強的接受力和表現力,，在日常生活和游戲中,，你能遵守規(guī)則，有較強的是非判斷能力,，上課時,，思維敏捷，發(fā)言積極回答的問題總讓老師和小朋友那么滿意,。平時認真完成作業(yè),，能主動和老師問好表達愿望，個人衛(wèi)生習慣較好,。對老師布置的每一件事情都能認真完成,，并懂得感謝老師、小朋友的關愛,。這學期午睡進步了,，也變得更漂亮了。感謝家長一直很配合我們的工作,。

29.馬志成：從小班時你不喜歡說話,，到現在你能主動和大家交流，進步已經很大了,，老師知道,，其實你很希望表現得更加好，只是不知道該怎么做,，所以今后如果你能更加聽爸爸媽媽話,，不再隨便亂發(fā)脾氣，那大家一定會更加喜歡你的,。感謝家長一直很配合我們的工作,。

30.干智萍：你是個愛集體，關心班級大事的熱心孩子,。你能積極參加幼兒園的活動,，對老師布置的每一件事情都能認真完成，并懂得感謝老師,、小朋友的關愛,。你樂觀開朗的精神和禮貌待人的品質給老師留下了美好的印象,。這學期你在繪畫、語言等方面進步很大,，上課發(fā)言也積極多了,，還有那么多的朋友喜歡找你聊天。希望你繼續(xù)努力,，全面發(fā)展,，十分感謝家長對我們工作的支持與配合。感謝家長一直很配合我們的工作,。

1.你活潑多了,，老師看到你經常和小伙伴們說說笑笑，由衷地為你高興,，只要你多參加一些體育鍛煉,，相信你會成為一個健康快樂的寶寶。

2.丹丹,，你真是個乖巧可愛的孩子,，富有愛心，樂于助人,。愛學習愛動腦,，可你遇到困難時就哭鼻子，這不太好,，老師希望你成為一個勇敢的小女孩,。

3.朱雨晨：你是個愛集體，關心班級大事的熱心孩子,。你能積極參加幼兒園的活動，對老師布置的每一件事情都能認真完成,，并懂得感謝老師,、小朋友的關愛。你樂觀開朗的精神和禮貌待人的品質給老師留下了美好的印象,。這學期你在繪畫,、語言等方面進步很大，上課發(fā)言也積極多了,，還有那么多的朋友喜歡找你聊天,。希望你繼續(xù)努力，全面發(fā)展,，十分感謝家長對我們工作的支持與配合,。

4.錢欣怡：你是個愛集體，關心同伴的熱心孩子,。你能積極參加幼兒園的活動,，對老師布置的每一件事情都能認真完成,，并懂得感謝老師、小朋友的關愛,。你樂觀開朗的精神和禮貌待人的品質給老師留下了美好的印象,。這學期你在繪畫、語言等方面進步很大,，上課發(fā)言也積極多了,，越長越甜美了，還有那么多的朋友喜歡找你聊天,。希望你繼續(xù)努力,，全面發(fā)展，十分感謝家長對我們工作的支持與配合,。

5.陸冰清：你是個愛集體,，關心班級大事的熱心孩子。你能積極參加幼兒園的活動,，對老師布置的每一件事情都能認真完成,，并懂得感謝老師、小朋友的關愛,。你樂觀開朗的精神和禮貌待人的品質給老師留下了美好的印象,。這學期你在繪畫、語言等方面進步很大,，上課發(fā)言也積極多了,，還有那么多的朋友喜歡找你聊天。希望你繼續(xù)努力,，全面發(fā)展,，十分感謝家長對我們工作的支持與配合。感謝家長一直很配合我們的工作,。

6.陸蕾：老師從你撲朔不定的眼睛里可以看出你是個聰明絕頂的孩子,，你的觀察能力、理解能力非常讓老師們佩服,，盡管你不怎么喜歡說話,，這學期你在數學、藝術表現等方面都很感興趣,，并且有很大進步,。希望能改掉自由、散漫的習慣,，耐心,、認真傾聽老師和同伴的講話，那樣你就會有更多的好朋友,。十分感謝家長對我們工作的支持與配合,，希望家長培養(yǎng)孩子動作敏捷的習慣,，提高孩子有意注意的時間。感謝家長一直很配合我們的工作,。

7.顧涵雪：你是一個大方,、自信，獨立性較強的女孩子,。你愛幫助別的,，懂得自我約束,，愛幫老師做事,，能獨立完成各項任務,，是老師的小幫手,，在中有一定的威信，你的畫經常貼在“小畫廊”里,，老師也為你感到高興,。希望小雪以后再接再厲,，更上一層樓,。

9.楊悅敏：你是一個熱情,、大方的小女孩。你特別愿意幫班級做事情,，經常和老師一起打掃衛(wèi)生,，工作認真、負責,，課堂上接受能力強,，能積極舉手回答問題，你繪畫時特別專心,，能完成較細致的手工作業(yè),。希望悅敏以后再接再厲，更上一層樓,。

10.楊德晟小朋友：你是個可愛又淘氣的小家伙,。熱愛勞動，樂意幫助小朋友,，能主動與別人打招呼，上課能大膽舉手發(fā)言,。不過,，上課常常會做小動作，還會講話,。本學期,，你在就餐習慣方面有了很大進步，老師真為你感到高興,。如果能學會自己整理自己的物品,，增強自己的獨立能力,，形成良好的學習習慣，那就更好了,。老師相信你一定能做到的,，加油哦!祝暑假快樂!

優(yōu)秀幼兒園大班上期評語。

1.吳姿穎小朋友：你是個比較靦腆的小姑娘,。熱愛勞動,，樂意幫助小朋友，上課能大膽舉手發(fā)言,。不過,，上課常常會做小動作，還會講話,。本學期,，你在就餐習慣方面有了很大進步，沒有家長在旁邊時,，還能主動跟老師打招呼,，老師真為你感到高興?？焐现邪嗔?，老師期待你在學習習慣，與小朋友相處等方面都有更大的進步,，加油哦!祝暑假快樂!

2.你是一個熱情開朗的學生,，尊敬老師，與同學相處愉快,，熱愛學校生活,，集體榮譽感強，遵守學校紀律,，不遲到,，不早退，喜歡參加課外活動,，自覺鍛煉身體,，有責任心，班干部工作認真,，能協助老師管理班級,，有上進心，能虛心接受他人的意見,，學習較主動,，能吃苦，成績優(yōu)良,，老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言!

3.你是一個聰明活潑的小男孩,，你樂意自己的事情自己做,，你尊敬老師，和小朋友相處融洽,，積極參加幼兒園的各項活動,。上課能夠集中注意力，積極動腦筋大膽舉手發(fā)言,，有較強的語言表達能力和細致的觀察能力,。這學期在繪畫和講故事方面有很大進步。老師希望你能再接再厲,，讓自己的變得越來越能干,。祝你新年快樂!

4.你是一個聰明能干的小朋友。上課能認真地聽老師講課,，并能積極舉手發(fā)言,，你愛學，好問勤思考,，還能自己整理玩具,，折疊被子。課間能和別的小朋友一起快樂地玩耍,。就要上小學了,，如果你能嚴格要求自己，那你就一定是個最棒孩子,。

5.你是一個可愛又聰明的小朋友,，平時特別喜歡畫畫，而且這學期的進步很大,，畫得畫可真漂亮,，做的手工也真棒。上課能認真地聽老師講課,，而且還能舉手回答老師提的問題,。就要上小學了，老師希望你繼續(xù)努力,，相信你將會變得更棒,。

6.你是一位聰明可愛的小朋友，你尊敬老師,，和小朋友相處融洽,。在遇到困難時勇敢堅強，象個男子漢,。你自理能力很好，并且喜歡幫助同伴,。如果你能在課堂上你能認真聽講遵守紀律那該多好呀,。老師希望你以后能按時完成老師布置的作業(yè),，養(yǎng)成良好的學習習慣，你會學到更多知識的,。祝你新年快樂!

7.你是一個愛漂亮的小姑娘,，你活潑大方，總喜歡同老師談一些你覺得開心的事,。你尊敬老師,，和小朋友相處融洽，積極參加幼兒園各項活動,，本學期你在繪畫方面有所進步,，上課能專心聽講，積極動腦,，大膽舉手發(fā)言,，很好掌握所學內容。如果你在中午能安靜入睡,，不影響其他小朋友就更好了,。希望你在新的一年里開開心心，快快樂樂,。祝你新年愉快!

8.周凡小朋友：你是聰明細心的小朋友,。熱愛勞動，樂意幫助小朋友,，能主動與別人打招呼,。上課愛動腦筋，能大膽舉手發(fā)言,。有較強的記憶力,，觀察力，語言表達能力和一定的動手操作能力,?？焐现邪嗔耍蠋熎诖阍谧岳砟芰筒土晳T以及與小朋友相處方面都有更大的進步哦!祝暑假快樂!

9.董涵小朋友：你是個活潑又淘氣的小家伙,。熱愛勞動,，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼,，上課愛動腦筋,，能大膽舉手發(fā)言。不過,，上課常常會做小動作,，還會講話。本學期，你在自理能力方面就餐習慣方面以及動手操作方面都有很大的進步,，但還要繼續(xù)加油哦!老師期待你在中班的時候,，形成良好的學習習慣就餐習慣，同時提高自身的獨立能力,。祝暑假快樂!

10.張欣悅小朋友：你是個有點內斂的小姑娘,。熱愛勞動，樂意幫助小朋友,。上課愛動腦筋,，能大膽舉手發(fā)言。有較強的自理能力,，記憶力,，觀察力和動手操作能力。本學期,，你能主動與別人打招呼了,，還和班上的部分小朋友成為好朋友了，老師真為你高興,。如果能在上課的時候,，不做小動作，不講話,，形成良好的飲食習慣那就更好了,。加油哦!祝暑假快樂!

教師對大班第一學期的總結與展望篇八

回顧這過去的xx學年的班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中,，我心中充滿感激,。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,，是他們讓我找到作為班主任進行專業(yè)發(fā)展的支撐點,，是他們給予了我很多關于教育的火花。

開學初,，幼兒升入大班,，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始,，不著急,，耐下心來進行教育、培養(yǎng),、訓練,；再教育、再訓練,，不斷進行著反復的工作,，要針對不同水平,、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽,，教育他們懂得做個好孩子,，應該要團結友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習慣,，要有健康的心理、健康的體魄,、健康的自理生活能力等等,。

本學期加強了幼兒閱讀、寫字,、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,，在學期初我們就為幼兒準備了：田字格本,、數學練習本、拼音本,，充分利用了餐前,、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲,、練習寫數字、做算術題等活動,。開展了“學習星”評比活動,，通過活動，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情,，講故事的積極性也越來越高,；幼兒對做算術題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作,，我們對幼兒做了各種訓練,。如：遵守時間的訓練：訓練幼兒在規(guī)定的時間內完成規(guī)定的任務；獨立性的訓練：通過談話,、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力,，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣,；規(guī)則意識的訓練：要求幼兒聽上課鈴聲準備上課，聽下課鈴聲再去小便,、喝水,、自由活動等。在日常生活中和課堂中，也反復強調嚴格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則,。這些訓練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學一定是最棒的孩子,。

本學期我們更加注重了和家長的溝通,，及時會面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見,，如發(fā)現幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求,，我們會及時與家長進行更細致的交流，最終使問題得到很好的解決,。同時我們發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動,，如：“六一活動”、“畢業(yè)典禮”等,，家長對班級工作支持度高,，能積極參與各項活動，有了家長的參與,，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育,。

總之，這學期來,，我努力做好本職工作,，但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進,，揚長避短,，繼續(xù)努力，把工作做到更好,，力爭更上一層樓,。

教師對大班第一學期的總結與展望篇九

幼兒的一天生活都是學習，教育教學也貫穿于幼兒一天的生活中,，幼兒一天生活是否能有序進行,，當然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此,，作為班主任,，我注重加強常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位,，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做,，同時還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活,，在本班老師的共同努力下,，我班幼兒的常規(guī)紀律、學習習慣,、生活習慣都較好,，形成了良好的班紀班風。

2,、認真按計劃組織活動,，保證教學質量。

在教學上,，我能認真制定各項教學計劃,，并按計劃準備教玩具，認真實施計劃,，做到以游戲為主，想方設法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動,，使幼兒每天都過得愉快而充實,。在教學方法上，我更多地采用直觀教學,、啟發(fā)式教學,，引導幼兒多看、多想,、多說,、多動手，調動幼兒的多種感觀參與活動,，從而調動幼兒的參與積極性,。因此，我班幼兒對學習的興趣越來越濃,，活動中愛動腦筋,，積極發(fā)言，思維特別活躍,，智力水平明顯提高,。

3、注重加強個別教育,，做好培優(yōu)轉差工作,。我班的幼兒特別活潑好動，其中有個別幼兒動過了頭,，常有打同伴,、不守紀律、不守規(guī)則的行為,。針對這種現象,，我加強幼兒的個別教育,。

4、積極參加教研活動,，提高教研能力,。本學期，我園進行了月末展示,，老師之間互相學習,，吸收好的經驗，通過童話劇的形式,，讓孩子門對英語更加感興趣,。

教師對大班第一學期的總結與展望篇十

隨著新年鐘聲的敲響，20xx年在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號,?；仡欉@一學期，我們大3班這個集體就象一個快樂的大家庭,，在互相照顧互相扶持中成長著,。伴隨著學期的結束，各項工作也將暫時告一段落,，回首這學期的工作有歡笑也有淚水,，現將本學期工作總結如下：

一、基本情況分析,。

本班幼兒總人數36人,，其中男孩19人，女孩17人,。本學期,，新轉入2名幼兒，從未上過幼兒園,。為了使新入園的孩子盡快適應幼兒園的生活,，在開學初，我們采用結對的方式請班中部分能力強的幼兒與新入園的幼兒結對子,，在生活,、學習上給予幫助，拉近了與本班幼兒之間的差距,?？傮w來說，無論是新生還是舊生,，大家都能夠適應大班的生活,，合作游戲，安全活動,，在日常的生活中能和諧地交往,。

二,、生活活動。

進入大班,，在生活上,，孩子們進步最明顯的是自理能力及為他人服務的意識明顯增強。我們在班中也張貼了值日生安排表,，經過一個學期的鍛煉,，孩子們都能積極參與到集體勞動中來，體驗為大家服務的樂趣,。在生活自理方面,，大部分孩子的用餐、穿脫衣褲的能力能完全自理,，且有了幫助他人的意識,。但還有小部分孩子在用餐上存在吃飯速度慢、挑食的現象,，是下學期需要重點努力的方向,。本學期結合“學做世博文明小公民”的活動，我們在班中開展了“文明之星”的評比,，通過對孩子們日常生活中的文明習慣如禮貌、不亂扔垃圾,、整理物品等方面開展了評比,，結合每周計劃中的生活活動內容，每周有一項評比重點,，以獎勵,、榜樣示范等手段在日常生活潛移默化的幫助孩子們養(yǎng)成良好行為習慣。

三,、學習活動,。

1、主題活動的開展,。

本學期,，我們相繼開展了“我自己”、“我是中國人”,、“秋冬”等主題,，同時結合新年的到來融入了“過新年”的主題，孩子們都能積極參與到主題活動中來,。在“我自己”的主題中,，孩子們通過班內自制的人體器官圖解與《我們要健康》系列從書的.閱讀與操作中，了解了許多身體的秘密,。在“我是中國人”主題活動通過中秋節(jié),、國慶節(jié),、重陽節(jié)引發(fā)出對中國傳統節(jié)日的討論，通過欣賞中國名勝古跡,，中國的傳統,、中國的民族特色、中國之最等等,，逐漸豐富孩子們的主題經驗,。在“秋和冬”的主題活動中引發(fā)孩子對季節(jié)、天氣等的敏感度,，將經驗遷移到生活上能自主地根據冷暖穿脫衣服等,。

2、區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設,。

在區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設方面,，我們針對大班幼兒的年齡特點并與主題的開展相結合，新增設了探索類的活動,，如溫度計的變化,、秘密書信、龍卷風等,，并結合世博會的內容開設了文明小公民,、世博新聞、班級新聞等活動,，并根據孩子的不同發(fā)展水平,，在游戲材料上體現層次性。本學期結合主題,，增設了角色游戲的內容如：農家小院,、美味小吃、美味西點等讓孩子們在角色游戲中模仿社會中人們的交往行為,，提高孩子的交往能力及相互合作的能力,，同時在游戲中關注孩子們養(yǎng)成一些諸如主動收拾玩具的良好習慣。

主題活動中,，我們注重了根據孩子感興趣的事物去探究研習,，調動了孩子各種感官參與，強調孩子在現實中發(fā)現問題,、提出問題,、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心,，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,，經驗得到了一次又一次的提升和運用。我們還充分利用了社會資源為主題順利進行提供了更多的幫助,。

這學期我班還接受了對大班幼兒行為習慣的督導,。所以我們注重培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣（安靜傾聽,，積極思考等），及時糾正個別幼兒不良的學習習慣,。針對個別新轉入或比較頑皮,、常規(guī)方面較為欠缺的男孩子，我們通過觀察,、交流,，以孩子伙伴的身份去了解孩子的想法、特點,，找出適合這類孩子的教育方法,，使得這次督導較為成功。

四,、運動和游戲,。

本學期結合大班運動課題，通過對幼兒早上戶外區(qū)域運動中孩子們低結構運動的觀察,，我們開展了“勇敢的小袋鼠“,、”看誰跳得遠”、“好玩的流星”,、“小青蛙跳荷葉”等高結構鄉(xiāng)土運動活動,。結合大班幼兒的年齡特點及興趣我們還創(chuàng)設了新游戲如《母雞下蛋》、《拍蒼蠅》等游戲,。并在大班組的三個班級中嘗試進行混班運動,，通過混班運動活動孩子們的交往能力、合作意識,、運動能力以及自主選擇的能力都得以了提高。

跳繩是大班幼兒需掌握的一項運動技能,，因而在本學期,，我們著重培養(yǎng)幼兒這方面的能力，我們利用早上來園10分鐘及下午戶外運動時間進行這方面的練習,，基于我班幼兒部分孩子動作不太協調的現象,，我們還進行了家園溝通請家長一起來幫助孩子練習跳繩，現在我們班的張濤小朋友也學會了跳繩,，我們班的孩子們在大班幼兒跳繩測試中有較好的表現,，還有小部分幼兒還需進一步加強練習。當然,，在日常的運動活動中,，我們能根據幼兒園的運動課程安排實施活動，并設計適合大班幼兒的集體合作游戲,，在戶外區(qū)域活動中我們延續(xù)我園的鄉(xiāng)土游戲特色,，開展了貼人,、踢磚、馬蘭花,、老狼老狼幾點了等游戲,，還將一些游戲結合到雨天方案中，同時我們還在活動中適時滲透活動安全知識,，增強幼兒的自我保護意識,，真正通過運動強健身體，培養(yǎng)堅毅的品質,。

四,、安全和衛(wèi)生保健工作方面。

每周一次的安全課程是孩子們安全教育必不可少的內容,，為了提高孩子們的安全意識,，樹立安全第一的意識，我們在日常生活及生活活動中都融入了安全教育的內容,，特別在日常生活中,，結合個別孩子的不安全行為或者游戲中的安全教育，對孩子們及時開展安全教育,，可以達到事倍功半的效果,。針對大班幼兒好奇心強的特點，通過實驗法,、演示法等讓幼兒正確認識水,、電、火等生活中容易引發(fā)安全事故的事物,，從而杜絕此類事故的發(fā)生,。增強幼兒自我保護意識，避免了安全事故的發(fā)生,。

在衛(wèi)生保健工作上,，我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中,。本學期結合預防“甲流”的工作，我們對缺席兒童及時進行電話家訪,，了解不來園原因并及時上報保健醫(yī)生,。同時做好家園聯系工作，向家長宣傳預防“甲流”工作,，督促家長每天為孩子測量體溫,，發(fā)現問題及時與老師取得聯系等，堅決杜絕傳染病的發(fā)生和流行。

五,、家園工作方面：

每周根據家長需求及時事要求更新家園聯系欄,，讓家長了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié)，也為家長提供一些寶貴的育兒經驗,。在平時,，我們十分注重與家長的聯系，以談話,、電話,、家訪等方式與家長做好溝通。對家長提出的意見和建議,，我們也及時尋求最佳的解決方法,。

在主題開展過程中我們還充分利用家長資源，請家長與幼兒共同收集主題資料,，讓家長參與和了解我們的主題進展,。在鄉(xiāng)土游戲周我們還邀請家長參與鄉(xiāng)土游戲游園活動及鄉(xiāng)土食品品嘗活動，讓家長增進對我園鄉(xiāng)土游戲運動課題的了解,。在學期末我們通過家長開放半日活動,，由劉老師向家長展示了數活動，讓家長觀察了大班的混班戶外區(qū)域運動,，使家長能直觀地了解幼兒在園活動,，增進了家長與幼兒園的聯系。

六,、優(yōu)點,、不足及相應策略。

（一）,、優(yōu)點,。

2、大部分幼兒能積極參加各種運動活動,，具有一定的安全意識與自我保護能力,。

3、幼兒的語言表達能力及美術方面獲得一定的進步,，特別體現在新轉入本班的幼兒身上，從原先的聽不懂的地方口音到能讓大家聽懂的普通話,，從原先無從下筆的畫畫到現在能夠完成一幅作品,，進步明顯。

（二）不足：

1,、本班幼兒身體素質較差,，一旦遇到較為顯著的天氣變化，出勤率降低顯著。

2,、個別幼兒仍存在挑食,、不易入睡等現象。

3,、部分幼兒存在偏科現象,，如語言能力較強但動手能力較弱、如生活動手能力強語言表達較差,，在下學期還需努力,。

4、幼兒在繪畫,、舞蹈方面還需努力,。

（三）調整策略。

1,、加強鍛煉,，增強幼兒體質。在戶外活動中做好保育工作,，隨時注意幼兒的身體狀況和出汗情況等,。加強家園聯系，根據季節(jié)做好疾病宣傳工作,，及時增添衣預防流感,、傳染病等的發(fā)生。

2,、通過榜樣教育和及時發(fā)現表揚幼兒良好的表現等方式加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。

3、在各類活動中教師根據幼兒的個別差異,，有針對性的為幼兒提供動手操作或表達的機會,，讓幼兒更多的機會發(fā)展自主性。

4,、在繪畫方面,，利用區(qū)角、來園活動等加強練習,，提高繪畫能力,。在舞蹈方面，加強教師自身素質的提高,，加強舞蹈方面的備課,，提高幼兒舞蹈能力。

回顧了這個學期的工作,，讓我們看到了一些進步同時也有許多不足,，新的一年又將來臨,，又將迎來新的挑戰(zhàn)。20我們大班的孩子又面臨著畢業(yè),，所以結合運動課題開展幼小銜接工作將是重中之重,。我們將繼續(xù)努力，不斷開創(chuàng)新的路程,！

教師對大班第一學期的總結與展望篇十一

一個學期轉眼就過去了,，在幼兒園領導的指導下，在同事們得關心,，支持和幫忙下,，使我學會了很多，也使我干好了我的本質工作,，同時也取得了必須的成績,，在那里，我也該整理一下我的思緒,，總結過去的工作經驗,，以使我更好地提高自我的工作水平。

這學期我是小四班的保育教師,，我們班的孩子都是第一次上幼兒園,，應對陌生的幼兒園，難免會有些害怕和恐慌,。這時候,，我就把每個孩子當做自我的孩子，從內心去關心個愛護他們,，孩子們都是剛剛入園,，開學初，早上有的的小朋友要哭要鬧,，這時我就用親切的語調,，溫暖的擁抱，細致的照料,，友善的笑容,，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應幼兒園的生活,，剛開始,，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家，不是說“我不餓”,，就是說“我不想吃”,、還有個別幼兒說“我要回家”為了能讓孩子們喜歡吃飯，我們也采取了多種方法,。

首先，我們在戶外活動時，讓幼兒多活動,，在吃飯的過程中介紹每樣菜吃了對小朋友的好處,，如：青菜有很多維生素，吃了皮膚白白的,，頭發(fā)黑黑的,，肉吃了，小朋友長得高高的,，身體棒棒的等各種方法,。

其次，我們班有個早產兒,，他比較挑食,，剛開始來的時候，他根本不會自我吃飯,，聽他家長說,，他在家里都不愛吃飯。吃點奶,，零食之類的東西來補充,，我們就及時和他家人交流。同時期望家長配合教師,，在家里也對孩子進行自理本事的培養(yǎng),，放手讓孩子自我吃飯，不挑食,，在學校來我給他講道理,，鼓勵他，漸漸的他有了提高,，變得喜歡吃飯了,，當然大多數幼兒適應本事比較強，很快就適應了,，盛給他的飯,，都能自我吃了。有的還主動要求教師添飯,，養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習慣,，孩子們得變化使我變得十分高興。

我以培養(yǎng)幼兒各種生活習慣為主,，幫忙幼兒認識自我的杯子,，毛巾，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手,，飯后要擦嘴,，漱口的好習慣,。孩子們都很小，自理本事都很差,，所以在大小便時都要教師給予幫忙,。有的幼兒還尿褲子，這時我就把他弄臟的身子擦洗干凈,，換上干凈的衣褲,，并把弄臟的衣褲洗干凈，晾干,。在午睡時,，王子林要上兩次廁所，并且要按時提醒他,，聽他家長說,，他在家睡覺時都要用尿不濕，可是他在幼兒園,，經過教師的提醒和培養(yǎng),，他很少流尿了。

活動時,，對出汗多的幼兒,，我及時給幼兒們擦汗，隔背,，以防感冒,。隨著天氣的變化，要給幼兒增減衣服,，對體弱多病的幼兒給予特殊照顧,。我們班有一對龍鳳胎，身體比較差,，比較怕冷,，我也要隨時關注他們的冷熱情景，給他們增減衣服,。

我每一天認真的做好消毒工作,，減少有害細菌的滋生，總之,，保育教師是生活教師,，對幼兒來說是十分重要的，他們來到園的每一天都是由我照顧,，要想取得幼兒的喜歡,，家長的信任，就要像媽媽一樣,，要用自我的熱情,，愛心,，細心，耐心去照顧他們,。

經過一學期的共同生活和學習,，我與幼兒們建立了深厚的感情，在玩的過程中,，有的幼兒還不由自主的喊“徐教師，徐教師的”,。我問他有什么事嗎他說“沒有”,，就是對我甜甜的笑，可見我在他們心中占取了必須的位置,，孩子們甜甜的笑臉,，開心的笑聲，使我越來越喜歡這些小天使了,。

當然,，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方,，在今后的工作中,，我必須不斷總結經驗，配合教師,，吸取教訓,，努力做好本質工作。

教師對大班第一學期的總結與展望篇十二

為了全面提高保教質量,，我們將繼續(xù)加強學習和研究,，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動,，讓幼兒在快樂中學習,，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重,。

1,、能用較規(guī)范性的語言完整、具體,、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,，在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件,。首先在豐富多彩的活動,，如：談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經驗,，在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動中擴展語言經驗的傾向,，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點,；其次改進看圖講述,、情境講述等講述活動的教學形式。教學形式決定幼兒講述的興趣程度,、講述水平,、語言潛能的挖掘程度。

從原來的集體集中,，適當安排小組集中,，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解,；再次如開設小小故事大王,，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經驗充分表達和鍛煉,；最后充分利用家長資源,，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強化家庭中語言教育,，如：讓家園配合督促幼兒完成任務，如：布置任務,，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容,，目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主,，讓幼兒進行表述一定的內容的語言實踐活動,。

2、（1）學習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察、比較,、類推等方法解決簡單的數學問題,。

為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的,，具有適宜結構的可操作性的材料,，支持幼兒的操作活動。以集體,、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動,。在集體學習活動中，對于有些的數學知識、技能,，教師應直接教給幼兒,，而有些數學關系幼兒難以獨自發(fā)現和感知，我們將設計一定的情景,，引導幼兒觀察,，提出問題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經驗,，去解決問題,，獲得新的知識；在小組活動中,，我們將注重數學區(qū)角活動,，如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間，讓幼兒在擺弄,、操作的過程中充分的感知、體驗,、探索,，鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論,，學習同伴解決問題的策略,，糾正錯誤，共同游戲,；同時,，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件，如散步,，外出游玩中的情景,、事情，引導幼兒注意和關心周圍環(huán)境中物體的數量和形狀,，物體在空間的位置,、時間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數學”的興趣,。（2）能用完整,、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結果,，并能提出問題參與討論,，培養(yǎng)幼兒好奇、好問,、好探索的態(tài)度,。

為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學探索類的玩具和材料,，讓幼兒在玩中體會科學現象,。以集體,、小組、個別的探索形式開展教育活動,，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中,，如科學游戲活動―風車轉轉轉，借助一定的材料或玩具,，將科學的道理寓于游戲之中,，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動,，獲到相關的科學經驗,；如根據班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感興趣的播種,、管理,、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動,，讓幼兒從中獲取有關大自然的豐富經驗,。

同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步,，參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識,。

教師對大班第一學期的總結與展望篇十三

看著孩子們每天高興的來園，快樂的回家,。我們都感到非常的欣慰,。這個學期我們班的小朋友已經長大了，成了幼兒園里面的小朋友,，他們都有了一定的自理能力和安全意識,。但是即使是這樣我們的安全意識，以及安全防護還是能夠按部就班的做好,。所以在這個學期里,，孩子們都非常的健康、愉快?，F總結如下,。

在開學的時候，我們老師就開了一次有關安全意識提高方面的會議,，會上我們明確了班上最應該注意的有關安全工作方面的問題,，并且這次會議都提醒了大家，不管孩子們的自理能力如何，一定都必須保證孩子在老師的視線范圍內活動,。其次,，我們還商量了教室物品的擺放，以及我們班上哪里會有安全隱患,。并且采取了很多的防護措施,。如：黑板的角很尖，我們就想辦法把它的調整到孩子們很不容易摔交的地方等,。同時,，在開學的前幾天，我們都對孩子進行了安全教育,，把孩子們的安全意識都充分的調動了起來,，并且讓他們找一找教室里哪里還存在著安全隱患。

在每一個主題教學的活動中,，我們都會開展一到兩個的有關安全的活動,，注意了讓孩子時刻都有很好的安全意識。如：生產日期和保質期等,。我們還在活動之余給孩子們看了一些有關自我保護方面的卡通碟片,，孩子們很感興趣也學到了很多的知識。

在提高幼兒安全意識的同時,，我們還將這種意識融到了工作之中。在幼兒早上來園的時候,，我們都要檢查他們是否帶了小的硬幣或其他的小東西等,。在每次的戶外活動之前，我們都會和孩子一起探討做這種游戲應該注意的問題,。在晚上孩子來接的時候,，如果是其他的人來接孩子我們都會要求和其家長聯系，確認后才可以將孩子交給她,。

我們利用了家長園地,、網絡、和家園聯系本以及家訪等聯系方式,，提醒孩子的家長要時刻把幼兒的安全放在第一位,。并且還要求家長要孩子記好自己的聯系號碼。這樣預防突發(fā)事件的發(fā)生,。

教師對大班第一學期的總結與展望篇十四

一學期的工作也是結束了,，回顧在大班工作的這一學期，我也是積極的去做好了班務工作,，去帶著孩子們成長,，看到他們進步了，我也是感到高興，自己也是有了很多的收獲,，在此也是就這學期的班務工作來,。

總結。

下,。

作為老師,，我知道要把一個班級去帶好并不是那么的容易，不過這也是自己帶這個班級的第三年了,，從小班看著他們哭哭啼啼的樣子來到幼兒園到現在就剩下半年的時間就要和孩子們分別了,，真心的不舍，但我也是積極來做好最后這一年的工作,。這一個學期,，我也是知道是最后的一年了，所以更是積極的去做好工作,，來讓孩子們把習慣給養(yǎng)好,，并對學習也是要認真的去聽課，去開始漸漸的適應不再像之前一樣那么多的活動,，也是有了一些課堂的要去學習,，所以孩子們也是一個適應的過程，自己也是第一次的來帶大班,，雖然對孩子們熟悉但具體的事務也是需要同事們的幫助才能更好的來做好的,。而在班務上，我也是積極的去做好管理,，孩子們也是和我熟悉,，所以也是愿意來配合，一學期下來,，也是把班級給帶好了同時也是得到大家的肯定,。

班務的工作有很多要去處理的，有很多事情也是非常的重要,，看起來是小事,，但是做好了，才能更好的來讓孩子們更好的學習,，所以我也是認真的做到位,，不敢松懈，很多的細節(jié)也是去注意,，不能讓自己的工作做得不夠到位,，和同事們也是很好的配合，大家都是為了班級,，為了孩子們的一個成長去努力做好自己的一個事情,。同時也是積極的和家長去聯系,，去了解孩子們在家的情況，家長們也是和配合我們的工作,，來把孩子們一起去帶著成長,，看到他們變得比以前更加的優(yōu)秀，更懂得知識和道理,，我也是感到欣喜,，這也是自己帶班的一個成績，同時也是大家一起配合才做到的,。雖然有成績,，但是我也是知道還有一些方面自己還需要做的更好一些才行的。同時班務工作也是有一些方面是可以繼續(xù)的做更好的,，自己的經驗也是要繼續(xù)的積累,。

一學期過去了，對于下學期的班務工作我也是有一個規(guī)劃,，同時也是孩子們在幼兒園的最后一個學期了,，我也是去珍惜和他們在一起的日子，去把班務工作給做好,，帶著他們進一步的成長,，讓他們有更好的基礎來去面對以后小學的學習。

本文為編輯原創(chuàng)文章,，版權歸所有,，未經授權杜絕轉載，違者追究法律責任,。

大班學期班務工作計劃,。

幼兒園大班學期班務工作總結。

教師對大班第一學期的總結與展望篇十五

秋收冬藏,，半個學期過去了,，我們收獲了許多,，也儲藏了許多,。在過去的半年里，我們在班主任張老師的帶領下,，積極完成了學校下達的各項任務,，在努力提高同學們的思想覺悟和品德素質，認真搞好學習,，并開展了一系列的文體活動,，豐富了同學們的課余生活，現將班級工作匯報如下：

一,、班風學習,。

首先一個班級一定要有良好的班風和學風,，如果沒有，那么這個班級是沒有發(fā)展的潛能的,。一方面,，通過平時的班級活動（包括文體，娛樂等活動）來促進同學們互相之間的了解和情誼,，增進同學們之間的交流,。同時參加學校和班級組織的各項比賽和活動，讓同學們對我們這個新班集體產生一種榮譽感和自豪感,，這樣自然而然的塑造了一個良好的班風,。

在學風上，本班絕大多數同學能認真遵守學校的規(guī)章制度,，按規(guī)定作息,，不早退，不遲到,，保證每堂課的出勤率,。班里同學還成立了“圖書角”增進我們的課外興趣交流，同時積極參與晨讀,，在學習上,，該認真的時候認真，積極備戰(zhàn)臨近的期末考試,。

從開學至上半學期結束,，我們班組織參加了很多活動，下面挑選幾個進行展示：

1,、軍訓,。

軍訓是我們高一新生入校的第一課，雖然只有短短一個星期時間,，但是在這一周的時間里,，同學們展示出了堅強的意志和高度的集體榮譽感，對于增進同學們的情誼,，加強班級體凝聚力和向心力有著重要意義,，正是由于同學們的共同努力，我們班在軍訓中榮獲優(yōu)秀獎,，還有個別同學擁有了優(yōu)秀學員的稱號,，這不僅是對同學們的肯定，更是對同學們往后學習中刻苦精神的一次檢閱,。

2,、中秋晚會。

這是我們的第一次集體文藝匯演,，我們班有三個節(jié)目,。在晚會上表現得十分優(yōu)秀,，這是第一次讓別的班級目睹我們18綜合班的才藝表演。在這次表演中,，實驗部的四個班級進行了文藝交流,，促進了各班的班級友誼，對我們實驗部的共同學習和發(fā)展有著更大的意義,。

3,、圖書管理制度公布。

大家都知道,，書籍是使人進步的好東西,，當然，我們也要時刻追隨,，我們設立了圖書角,，還有借書制度。讓那些愛讀書,，愛學習的同學有良好的更加方便的閱讀書籍,，還可以讓同學充足利用課余時間，晚自習去學習課外知識,。探索書的海洋,。

4、18綜合班公眾號建立,。

寫文章,，更新發(fā)布，將我們班生活的點點滴滴記錄下來,，讓家長們也能看見我們的才華,，我們的進步。同時,，也鍛煉了寫公眾號的同學們的能力,、創(chuàng)造能力！讓這18綜合班“不嚴謹的史書”更加有魅力,。

5,、班徽設計大賽。

在公眾號剛創(chuàng)辦不久后,，班級里就舉辦讓同學們自己創(chuàng)造出一個屬于自己班的班徽做公眾號頭像,，第一名獲勝者將獲得百元現金,，班里同學知道后都非常的熱情,，每個人都幾乎絞盡腦汁的想如何讓自己的作品與眾不同，競爭非常激烈,，最終達到的效果非常的美好,。

6,、篩選班歌。

一個班,，要有不一樣的風格,，那就要有一首屬于自己的班歌，班歌由班委負責選好,，然后在晚自習時,，把那挑選較好可以的班歌寫在黑板上，結果全班投票選出最合適的歌曲,，作為我們的`班歌,。經過不懈努力，全班人都會唱了,，也有了屬于我們自己的班歌,，并在班級元旦演唱會上進行了首秀。

7,、元旦晚會,。

在剛剛結束的元旦匯演中，我班同學積極準備節(jié)目,，熱情大膽的舞臺精神值得我們去學習,，雖然有些同學沒有獲得一、二,、三等將,，但他們相信過程比結果重要，精神比頭銜重要,。

8,、野炊活動。

這次野炊活動是為了讓同學們體驗親近大自然,，享受大自然的樂趣,，學習熱愛大自然，鍛煉自己的動手和野外生存能力,，豐富學生的課余生活,，培養(yǎng)學生自理能力和創(chuàng)新能力增強團隊合作意識。

當然,，這些活動中少不了廣大同學們的參與,，班主任張老師的支持。以及相關班委干部的負責領導,。相信只要大家齊心協力,，我們這個班集體就能蒸蒸日上，越發(fā)蓬勃,。

三,、班級工作方面,。

班級氣氛和諧融洽，班委會議以及班級會議發(fā)言比較積極,，對班級的工作提出可行的意見和建議,。同學們之間能互相幫助，互相促進,。班干部分工明確,，都能合格完成自己的職責，班級工作有所提高,，自己逐漸步入正軌,，同時班委成員間增添了不少默契。

四,、班里的不足,。

1、有的同學時間觀念不強,，偶爾有上課遲到,，對于某些課程不積極，課下自主學習意識不強,，成績不理想,。

2、班委成員總體表現還有待提升,，積極性不夠,，望得到進一步完善。

3,、部分同學未能真正融入班級,，不愿與同學交流，對于一些集體活動表現出抵觸情緒,，不愿參加,。

4、少數同學個人內務儀容儀表不嚴格,，有損班級形象,。

5、改進措施,。

同學們的時間觀念不足,，我們班委可以用來提醒同學們注意時間，發(fā)動由宿舍里的寢室長來提醒他們,，帶動班級里的每一個學生,，讓每個人都養(yǎng)成有自己的時間觀念。班委成員的一些不足，我們可以向班主任請教,，向校領導請教，班委成員之間互相做好監(jiān)督作用,。部分同學未能真正融入班級,，班委們可以呼吁其他同學熱心幫助未能融入班級的同學，參與班級活動,，學校組織等,，多進行交流，溝通,。少數同學個人內務和儀容儀表不嚴格有損班級形象的可以通知他們的寢室長讓他們在寢室做好內務,，督促好他們，管好他們,，儀容儀表這些由班委們在班級中提醒她們上學一定要穿校服,，不化濃妝等，幫助她們養(yǎng)成一個良好習慣,。

轉眼間,，我們就一起走過了高一生涯的上學期，大家經過這半學期的接觸和了解,，已經沒了當初的陌生感,，相信大家都結交到了新的朋友，還有很大的可塑性,。我們相信,，只要通過我們的努力，我們就會更加團結,，更加熱愛我們的集體,。

學會了溝通，學會了理解,，學會了提高,。很感謝大家半年來的支持和幫助，很感謝大家賜予的這份光榮,，我們會一如既往的為大家服務,，不會辜負大家和老師的期望，將18綜合班帶到一個更高的高度,。

最后,，祝同學們學業(yè)有成！祝家長們,、老師們新春快樂,，萬事如意！

教師對大班第一學期的總結與展望篇十六

小朋友們經過兩年的幼兒園生活，都已經適應了幼兒園中的一切生活和學習,，并且都發(fā)生著悄然的變化,，各方面的能力也得到不斷的發(fā)展。現在,，中班的全體小朋友已是大班的哥哥姐姐,，他們的臉上流露出自信、自豪,、興奮的表情,。對于大班的學習、生活以及期望,，這將都是我們全體師幼的新挑戰(zhàn),，新要求，更是我們共同努力的方向,。大班本學期的工作計劃如下：

一,、班級基本情況：

本學期我班幼兒有30名，其中男孩子名,，女孩子名,，本學期班來了位插班生。大班由施老師擔任班主任工作,，方老師做配班工作,。在經過了小班、中班的學習和生活,，幼兒在各個方面能力和技能都有了很大的提高,，大部分幼兒能遵守班內的各項規(guī)章制度，能與同伴友好相處,，并能幫助有困難的幼兒;在游戲時,，能做到玩具大家分享;幼兒在自我服務方面也有了很大的進步，能自己的事情自己做,，并能幫助老師,、家長做一些力所能及的事情。對學習知識有濃厚的興趣,，善于觀察事物,，記憶力好，善于模仿;好奇心強,，喜歡探索新事物,，思維活躍，參與活動的積極性很高,。但是每個孩子都有個體差異,，有個別孩子做事特別的慢如：李杰、陳金橋、任林澤;個別孩子語言表達能力較差;還有個別幼兒吃飯?zhí)纾焊鹚荚?、鄒浩博,、吳豪杰等;有個別幼兒如：黃雨馨、李杰,、葛思園等午睡較遲入睡,。這些都有待于本學期進一步改進。大班是幼兒園的最后一學年,，也是關鍵的一年,，面臨的緊迫問題是“如何做好幼小銜接工作?”,，以及培養(yǎng)孩子良好的品格,、習慣、態(tài)度,、意識等方面的問題,，因此，本學期將重點放在孩子習慣的培養(yǎng)與形成方面,，為幼小銜接做好前期準備工作,。

認真學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，根據其內容認真制定適合大班幼兒年齡特點的教育教學方案,，通過《健康,、語言、社會,、科學,、藝術》的五大領域的學習，五大領域之間相互滲透,，由易到難,，促進幼兒身心健康發(fā)展。并結合園務計劃,，以及本班幼兒的實際情況積極地開展各項教學活動,。活動中加強對幼兒的興趣培養(yǎng),，促進幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,，發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本能力，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國,、愛集體、愛勞動,、愛科學的情感,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣及活潑開朗的性格，以促進幼兒的全面發(fā)展。

三,、各領域發(fā)展目標,。

(一)健康領域。

1,、學習用適當的方式表達情緒,。情緒安定，愉快活潑,。

2,、生活有規(guī)律，形成良好的飲食,、睡眠,、排泄、盥洗,、整理物品的習慣,，具備基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生,。

教師對大班第一學期的總結與展望篇十七

一,、認認真真、扎扎實實,，以“綱要”精神為指導,，圍繞創(chuàng)“弘揚民俗文化精神”，開展了多種形式的教科研活動,，切實提高了我們的業(yè)務水平?，F將本學期的工作匯報如下：

一、團結協作,，積極投入教育教學工作,，體現各班教育特色.、開展師徒結對活動,。

我們年段有3個班級,，有青年教師?；谂囵B(yǎng)青年教師,，為讓新教師快速成長的要求。我們開展了師徒結對活動,。指導新教師設計教案,、試教。并在幼兒園全體教師面前上公開課,。在一次次的活動中提高新教師的教學業(yè)務水平,。

2,、團結協作、爭創(chuàng)成績,。

我們保持年段團隊的良好工作氛圍,，調動每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長，更專心,、更用心地投入幼兒園工作,，團結一致，出色完成各項任務,。

3,、齊心協力、相互促進,。

大班的全體教師在園領導的帶領下,，團結一心，勤奮踏實,，互相學習,，互相促進,，密切配合,，以主人翁的態(tài)度對待各項工作，形成了積極,，團結,，群策群力的良好風氣，出色的完成了各項工作,。

二,、教育教學工作的開展。

1,、用環(huán)境說話,。

環(huán)境是幼兒園教育的一個重要組成部分，它的教育作用愈來愈受到大家的重視,。本學期我們繼續(xù)探討環(huán)境教育的問題,，努力創(chuàng)設與教學課程緊密結合的環(huán)境，著重體現了幼兒的全面參與性,。主題墻的創(chuàng)設也體現了師生互動,，主動學習的新的教育理念。各班老師結合教學主題有計劃,，井然有序的布置主題墻,。在家長、幼兒,、老師的三維互動,，人人參與下,，主題墻不再是老師的杰作，更多的由幼兒的想法,，幼兒的參與,，家長的配合支持為主。主題墻成為互動交流,、探討,、知識分享的小天地。

2,、豐富區(qū)域材料,。

區(qū)域活動是幼兒喜愛的活動，本學期各班在原來的基礎上做了調整,，更多的提供一些本土材料,，廢舊材料，并且與教學主題相結合,，開展活動,。活動后及時展示幼兒作品,，并注重發(fā)揮幼兒主體性,，請幼兒利用區(qū)域活動手工、繪畫作品布置教室,。

三,、加大教科研力度，提高研究質量,。

1．深入學習《綱要》,。

我們段訂在每星期二的中午開教研活動，一起學習專業(yè)知識和政治思想,，一起聽課,、評課，一起商量主題活動內容,，一起交流工作中的困惑等等,。

2．園內的教學研討。

幼兒教育的發(fā)展日新月異,，只有不斷學習,，不斷實踐，不斷反思,，才不會被時代淘汰,。組內老師們積極參加集體研討和分組研討活動。堅持每個周一的教研活動,，每次活動內容安排充足,，全組成員參與研討,。每位教師都是教研活動的主人，在每次的教研學習中,，大家總是積極參與討論,，各自有獨特的見解。年段內形成團結一心,，互相幫助,，積極討論的濃厚學習氣氛。

這期間,，我們全體教師共同學習,、了解研究內容，然后結合本班幼兒的實際情況,，通過討論,，我們確定了從以下四個方面培養(yǎng)幼兒：大班幼兒課堂禮儀的培養(yǎng)、大班幼兒責任感的培養(yǎng),、大班幼兒堅持性的培養(yǎng),、大班幼兒學習習慣的培養(yǎng)。各班對照課題確定研究的階段內容和途徑,，制定出切實可行的研究計劃,。同時我們的工作中還注重了幼小銜接的交流學習，拓進了幼兒園與小學的不斷溝通,。為幼兒順利的如小學打好基礎,。

3．提高學歷.專業(yè)的成長需要不斷學習專業(yè)知識,，除了提高自身學歷,，老師們也經常上網查詢資料，閱讀各類教育雜志和理論書籍,，豐富知識,，提高職業(yè)素養(yǎng)。

四,、開展多種活動,，建立家園互動的科學育兒橋梁。

家長工作是幼兒工作的一項重要內容,，“如何提高家長的教育意識和教育水平”,，“如何使家庭教育與幼兒園形成合力，共同促進幼兒的發(fā)展”,，是我們大班組老師最為關心的問題,。

對待家長我們始終以平等是基礎，溝通是橋梁,，參與是行動的原則,，樹立全心全意為幼兒服務,，為家長服務的思想，在行動上體現一切為了幼兒,，一切為了家長,。平時，我們通過班級博客,、家長會,、家園聯系欄、家園聯系本,、親子活動等形式,，加強家園溝通，共同關心孩子的進步,。

在與家長的溝通和交流下,，家長逐漸意識到教育孩子不僅是老師的責任，同時也是家長的重要責任,。于是,，家長們越來越關注幼兒園的教學。

面對成績,，喜悅是短暫的,，更久遠的是壓力，我們感到只有變成績?yōu)閯恿?，才能提高教育教學的水平,。學無止境，我們會不斷地向書本學習,、向專家學習,、向其他年段學習。更加科學的組織幼兒一日活動,，更加扎實地開展教科研活動,，繼續(xù)發(fā)揚團結奮斗的精神，以不懈的努力迎接一個個挑戰(zhàn),！

五,、努力的方向。,、繼續(xù)深入學習《教育指導綱要》,，領會綱要精神，熱愛,、關心每一位幼兒,，有效促進幼兒各項能力的發(fā)展。

2,、加強教師的理論學習,，以新理念指導教育教學行為,，努力提高總結經驗和撰寫論文能力。

3,、各班繼續(xù)做好幼兒的安全教育工作,，一日活動常規(guī)常抓不懈，使幼兒養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣,，為進入小學做準備。

教師對大班第一學期的總結與展望篇十八

幼兒的安全工作尤其重要,，我們大班組始終把幼兒安全工作擺在保教工作的首位,，在幼兒園的統一管理下，進一步強化了師幼的安全意識,，幼兒具有年齡小,、自我保護意識較差的情況特點，學期初,，我們根據班組幼兒的實際情況,，制定了安全工作計劃，并開展一些相應的安全教育活動,，取得了安全零事故成績,，現總結如下。

我們大班組根據幼兒的年齡特點設定了“安全知識我知道”主題教育活動,，讓幼兒知道了“不跟陌生人走,，不隨便跟陌生人說話”、“不吃陌生人送的食物”,、“不遠離集體單獨行動”,、“遇到危險如何逃生”“安全標志知多少”以及“游戲活動安全注意事項”等。通過主題活動,，使幼兒認識一些安全標志,，增強了的安全防范和我保護意識和能力，對保障安全工作起到了積極作用,。

我們每周對各班級進行安全自查工作，及時對班級里的桌椅,，午睡室的床鋪等進行檢查,，及時地進行修理，防止一些不安全隱患的存在,，班里老師就一日生活容易出現的不安全因素進行排查,，如午睡時，多提醒睡在床上小朋友的不站起來,，提醒幼兒不帶小玩具進午睡室,，盥洗活動不吵鬧,、不推不擠排隊等候和“女小朋友優(yōu)先”等等，排除幼兒自身不安全因素,，如要勤剪指甲,，以免指甲過長傷到別人，口袋里不放危險性的物品,，如小刀等一些尖銳物品,，進一步強化的安全意識。

1,、通過談話,，觀看安全教育錄像等活動，利用發(fā)身在身邊的一些事故對進行教育,，使了解一些安全事故及我保護的案例,，提高的我保護能力。

2,、在主題教學活動,，如人體的骨骼，讓在認識骨骼的基礎上了解我們應該如何保護好己的骨骼,，使骨骼不受到傷害,。能夠積極地參與討論，如：不同高處往下跳,，以免發(fā)生骨折,，遵守交通安全，以免發(fā)生安全事故,，傷到骨骼等等,。

3、教師堅持日常安全工作：每天到園按時開窗通風,，保證幼兒兩巾一杯,，幼兒的餐具與食具用后消毒，不限制幼兒的便溺次數,，教育幼兒養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣,，教育幼兒不踩踏桌椅、活動與區(qū)角游戲盡量保持安靜等安全常規(guī)工作,，幼兒集體上下樓有教師監(jiān)護,，及時提醒幼兒靠右行走。

良好的安全意識終將陪伴幼兒的一生,，但愿我們的努力會使其受益,。總之，安全工作是一項長抓不懈的工作,，只有把安全工作放在首位,，才能保證的身心得到健康的發(fā)展。

教師對大班第一學期的總結與展望篇十九

習慣的養(yǎng)成通過教師自身內化的形式轉變成有形的教育,，通過潛移默化的影響幫助孩子完成教育的系列過程,。今天本站小編給大家整理了大班學期教師總結，謝謝大家對小編的支持,。

從剛開始的迷茫和對敘事性整合課程的不了解到現在能熟練的有序的開展每一堂課,，在這里要感謝上海馬榮金地格林幼兒園的領導們對我的信任支持及培養(yǎng)。

二,、不斷消除幼兒分離焦慮,，盡快適應群體生活。

本班幼兒大部分都是新生,，剛來園是肯定會有哭鬧情緒,，我們老師的首先要做的是幫助這些幼兒盡快適應群體生活。來園前,，我們進行家訪或與家長細談,，了解每個幼兒的心理特點，愛好愛好,，家庭生活習慣及生活規(guī)律,，幷讓幼兒感到老師是和藹可親的，激發(fā)幼兒積極來園學本領的愿看,。來上學的第一天,，我們老師已能很快用親切的聲音喚出幼兒的名字，使老師與幼兒之間的陌生感很快消除,，進一步建立了感情,。另外，我們老師還留意針對幼兒的特點,，進行個別教育,，對抽泣，悶悶不樂的幼兒,，適當地抱一抱,，哄一哄的方法，對潑打滾,，嚎啕大哭的需“冷”處理,，如唐乾瑞小朋友，我們利用他留意力易轉移的特點,，和他談一些使他感愛好的事，用他喜歡的玩具往吸引他，使他能從上學第一天的嚎啕大哭到上學的第四天情緒已能基本穩(wěn)定,。除此之外,，我們教師還以真正的愛心，親切的態(tài)度,，喚起幼兒的安全感,，信任感。吳思凡小朋友是一個非常內向的幼兒,，在家里姥姥十分寵她,，一切都是姥姥包辦代替，所以自理能力比較差,。我們通過循序漸進的辦法,，一遍遍地教她怎樣脫提褲子、怎樣自己吃飯等,，現在吳思凡的自理能力比剛來園時進步多了,。不但能自己吃飯、上廁,、天天進園時還能叫“老師早”,。姥姥對我們的工作非常滿足，感激的說話常掛在嘴邊?，F在,，全班的幼兒都適應了群體的生活，并且熱愛自己的幼兒園,、老師和同伴,。

三、留意培養(yǎng)幼兒的自我保護能力,。

本學期,，我們把安全工作放在首位，根據幼兒園安全教育目標,，做好安全,。

工作計劃。

結合本班幼兒的特點和實際情況有目的地向幼兒進行安全教育增強幼兒的自我保護能力,。

1,、幫助幼兒樹立安全意識2、進步幼兒自我保護能力,。

樹立安全意識,，是培養(yǎng)幼兒自我保護能力的重要條件。因此,，在日常生活和教學活動中,，我們有意識的結合每月安全教育目標,，通過安全環(huán)境布置、講故事,、情景表演,、看vcd、等形式,，對幼兒進行安全教育,。

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標準的嚴格要求自己,。積極參加園內各項活動，并認真做記錄,。做到不遲到,、不早退，樹立為人師表的形象,。

一,、教學方面。

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，精心安排好每周計劃活動內容,，認真組織好每節(jié)活動。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充分,、內容要豐富,、生動、新穎,，并具有較強的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動,，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境,。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,，并解決問題。

二,、常規(guī)教育方面,。

1、禮貌,。

先從自我做起,，對領導,、同事、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭,，并嚴格要求自己的言行舉止,，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌、講文明的好孩子,，能友好與他人相處,。

2、課堂活動紀律,。

從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問題時要舉手、并學會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3,、衛(wèi)生習慣,。

出自 sevw.cn

每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動,、鍛煉身體,。在每周計劃活動中，根據幼兒的現狀情況,，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動漱口、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物。

三,、業(yè)務學習方面：

我深刻地認識到,，時代在發(fā)展，社會在進步,，教育教學觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務學習,，不斷充實自己，解剖自己,，分析自己,，正視自己，不斷為自己充電,，提高自身素質,，提高文化專業(yè)知識水平。

四,、家園溝通,。

1、主動親切地與家長溝通,。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。

通過家園聯系表,、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現,。

2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現,，及時取得家長的密切配合,。

3、在與家長溝通時應注意熱情有禮,、對待特殊情況要冷靜,、有條理地進行交流。

4,、工作上加強互動,，對家長的建議虛心聽取。

5,、結合每月開展的主題教育活動,，引導家長關注活動進展，并能主動參與到有關活動中,，加深家長對幼兒園教育工作的了解,，促進家長和幼兒園的良好關系，讓家長和幼兒共同成長,。

五,、存在不足：

1、本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現象,在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”2,、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。

六、今后工作規(guī)劃：

1,、積極,、認真開展幼兒課題的學習和探討,，多方面的提高專業(yè)技能。

以上是我本年度的工作總結,不足之處請各位領導及老師指正,。我一定再接再厲,，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子,。努力克服自身的弱點,，爭取更大的進步。

光陰似箭,，歲月如梭;時間總是在忙忙碌碌時溜走,、轉眼間一學年的工作就結束了，回顧一年的工作,，在各位領導、同事的支持和幫助下,，在認真的做好各項工作的基礎上,，取得了一定的成績。現將這學期的,。

如下：

一;本學期教學目標和教學內容,。

(一)、健康領域：1,、學習控制自己的狀態(tài),、調整自己的情緒。2,、在生活方面：愛吃各種食物,，不挑實，養(yǎng)成良好的飲食習慣和主動喝水的習慣;學習獨立進餐,、盥洗,，穿脫衣褲、鞋,，整理床鋪,，管理自己的物品等。3,、知道必要的衛(wèi)生保健常識,，認識身體的主要器官及基本功能，注意自身和生活環(huán)境衛(wèi)生,。4,、了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺性,，學習對自身的自我保護,。5,、積極參加體育活動，增強身體素質,，提高身體的抵抗力,。

(二)、社會領域：1,、關愛并尊敬父母,、長輩、老師,，接觸與自己生活有關的社會工作人員,，了解他們的職業(yè)與自己的關系，尊重他們的勞動,。2,、學習結伴、輪流,、請求,、商量、謙讓,、表達主張等交往方式,，分享群體合作中產生的歡樂和成果。3,、覺察他人的喜,、怒、哀,、樂等情緒表現,，并嘗試做出適宜的反應。4,、學習簡單評價自己及別人的行為,，對自己能做的事表現出自信。5,、初步辨別是非,，遵守集體生活中的基本規(guī)則。6,、樂意接受成人的指導,，完成力所能及的任務。7,、了解家鄉(xiāng)著名的設施,，景觀，喜愛參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

(三),、美術領域：1、學會觀察物體的形態(tài),，大小與局部特征,。產生對事物的好奇心和愛好感。2,、自己動手作畫,，訓練自己的靈活性。3,、學會欣賞自己的作品與他人的作品,。4、學習對顏色的區(qū)分和搭配,。

(四),、數學領域：1、比較物體的大小,，長短,、粗細、厚薄,、高低。2,、學習數數的方法,，并能在一定的范圍內能夠正確數出來。3,、學習態(tài)度上能結伴,、討論、商量,、表達他人與自己的意見,、做出最后的答案。4,、學習數字1----10的書寫格式,、數字的的外形特征、數字正確的運用,。5,、學習物體均勻分配、辯別物體與物體平等規(guī)則,。5,、觀察樹木和小草，并學會愛護花草樹木,、在日常生活中能有一定的環(huán)境意識和責任感,，并對周圍環(huán)境與事物充滿好奇,。