總結是對自己成果的一種呈現,，可以幫助他人更好地了解我們的工作和學習成果,。在寫總結時，可以適當借鑒一些經典的總結范文和模板,，但要保持自己的風格和思考。在查閱總結范文時,，要善于挑選適合自己情況的范文進行學習和參考,。

幼兒園期末匯報總結的重要性篇一

過去的一個學期或者是一個學年度，自己到底做了些什么呢,？是怎么做的呢,？取得了哪些成效？大家在撰寫期末總結的時候,，一定要進行整體回顧與反思,，然后選取最扼要的，最能說明問題的事情進行回顧與總結,，踏踏實實工作,，實實在在辦事，肯定自己的努力和成績,，以此更好地激勵自己在下一學期或下一學年度更加努力,，爭取更好的進步和更好的發(fā)展,。

總結過去是為了更好地展望未來和規(guī)劃未來。站在自己的“歷史長卷”某一時間節(jié)點,，給自己確立一些切實可行的“小規(guī)劃,、小目標”，不至于失去未來前行的方向,，依然保留“持續(xù)發(fā)展”的動力,。年終總結不僅相當于你的一個自我評估，讓自己有一個清晰的自我認識,，而且相當于一份成就書——能讓教職員工提醒主管領導他們“前一階段”所取得的成就,，針對“下一階段”的工作內容“亮承諾、表決心”,。

很多學校的期末總結,，都會組織教師進行“總結交流”，無論教師撰寫的期末總結“措辭,、內在”如何,？大家不妨懷揣著“誠懇”的態(tài)度進行交流，切勿為了完成任務而加快語速,，匆忙結束,，反而會給“聆聽者”不認真、不慎重的感覺,，這份總結的質量會被“打折扣”,。倘使期末總結的“內容一般、辭藻平凡”,，但是教師帶著感情成分去讀,、去念，很多平淡的工作總結往往會因為“朗讀者”的音色,、語調,、面部表情，甚至是眼神靈動,，讓每一位在場“聆聽者”感受到你的真情實感,，會為你的教育質量或工作態(tài)度加分。

總之,，無論怎樣的期末總結,，貴在真誠——工作干得實，總結寫得好,，不訴苦,、不抱怨、不邀功、懂感恩,，這樣的總結才能亮出特點、寫出精彩,！

幼兒園期末匯報總結的重要性篇二

時間過得真快,，一學期很快就要過去了?；仡櫼粚W期的工作,在幼兒,、家長、教師三方面的共同努力之下,，孩子們在各方面都有了明顯的進步,，特別是在學習習慣方面，幼兒進步很大,。為了進一步提高我班的管理水平,，更好地為幼兒和家長服務，現將本學期的個人工作總結,。

幼兒園期末匯報總結的重要性篇三

***年在孩子們的歡聲笑語中飛馳而過,，一學期的辛勤工作也得到了回報。在各級領導的支持關懷下,，在《規(guī)程》,、《綱要》兩個指導性文件精神的引領下，通過全園教職員工的努力,，本學期我園已順利地完成了區(qū)教育局,、區(qū)婦聯(lián)下達的各項任務，并取得了以下榮譽：獲得“浙江省巾幗文明示范崗”的光榮稱號,、獲得****’溫州市幼兒園幼兒繪畫大賽團體提名獎金獎（自愿參加幼兒數共計**名,，特別金獎*名、金獎*名,、銀獎*名,、銅獎**名）。成功舉辦了“鹿城區(qū)民辦幼兒園教學研討會”,。我園的教學示范課不但得到了同行的好評,還得到了區(qū)教委幼教科教研室的認可,。我園教師在參加鹿城區(qū)優(yōu)質課評比中也取得了較好名次。在園本教研中,，根據我園實際生成的健康系列活動教案被中國教育報評為一等獎,。雖說我們得到了一些榮譽，但這只是一些表面成績,，從深從嚴反思,，我們還有很多不足之處。為了能完善下學期的工作，期末之際,，特對本學期我園的熱點,、重點工作加以分析總結。以求保持長處,、糾正短處,特別是求有效措施使我園的工作在下學期能更上一層樓,。

一、熱點,。

熱點之一：本學期本園根據學期初區(qū)教育局公示的收費標準收費,。沒有因生源好、調整原標準而多加收一分錢,。辦園盡量做到低成本,、高質量、社會滿意,、家長放心,。做到規(guī)范辦園。

熱點之二：根據區(qū)教育局的要求,，對照《綱要》精神,，對幼兒進行素質教育。沒有因家長的要求,，辦各種各樣的特色班,。做到堅持原則，規(guī)范辦園,。

以上有關規(guī)范辦園的兩個熱點問題,，本學期本園做得比較好，要繼續(xù)堅持,。

二,、重點。

回顧學期初,，我園提出的工作重點有三：一,、建立一支合格的教師隊伍二、進一步提高保教工作質量三,、優(yōu)化環(huán)境,。對照這三點，全園從上而下,、從下而上作了認真的檢查與自我評價后認為：優(yōu)化環(huán)境工作做的比較好,。保教工作質量有提高，但教育工作質量的提高不是很理想,。如何建立一支合格的教師隊伍,，仍然需要探討,、努力。現對這些工作逐一進行分析評價,。

一切為了孩子”的溫馨環(huán)境,，我們也一定能使孩子開心、家長滿意,。根據我園的能力,，本學期我園在優(yōu)化環(huán)境方面作了如下的工作：

標準進行量化，加大考核力度,。對家長投訴確有違反師德規(guī)范的教師采取不得享受年終崗位獎等施。

如經教育態(tài)度行為末有轉變者位予以解聘,。經家委會委員調查,，本學期家長對我園教職員工的職業(yè)道德行為基本滿意，沒有一例投訴,。我園能有這樣一個和諧的環(huán)境跟全體教師,，特別是后勤人員的努力是分不開的。本園后勤人員崗位責任心強,，本職工作都求盡善盡美,，使幼兒園的環(huán)境得到了最大的優(yōu)化。她（他）在教師缺崗的情況下,，能愉快的服從安排進班,，按照保育工作要求承擔起班級的配班工作。工作中做到虛心學習,，任勞任怨,，一崗多能，不計報酬,。她（他）們的優(yōu)質服務,，得到了家長及全體教師的交口稱贊。

*,、開展“今日我當園長”活動,。每日由不帶班教師輪流檢查全園工作。檢查常規(guī)內容有園風園紀,、各崗位（圓長,、教師、保育員,、后勤人員）的工作狀況,、伙食情況等......并在“今日我當園長”本子上記錄。這一活動開展的本意,，想使教師對幼兒園每個不同崗位工作的難度有一個了解,，理解管理與被管理的矛盾，樹立以園為家的責任感。營造一種以人為本的和諧環(huán)境,。大多數教師在檢查中能對自己的行為與其他教職員工的行為作出自覺地比較而進行調整,，從而達到使教師的行為從他律轉為自律的目的。

*,、加強幼兒園與家庭的聯(lián)系,，及時與家長溝通。盡量得到家長的理解與支持,，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。園家委會的**位家長，她（他）有的是教師,，有的是醫(yī)生,，有的是領導、有的是名人,。他們的工作都很忙,，但她（他）們卻盡心盡責地擔任起幼兒園這一小小的家委會主任、副主任以及教育,、收費,、伙食、安全,、衛(wèi)生委員之職,。我們的家長還是我們合作的好伙伴，指導我們工作的好老師,。如蒙氏班的劉逸媽媽,、胡可心爸爸、小一班李廷浩爸爸,、小二班王一格的爺爺,、還有許多的家長都對我園的工作提供了無私的支持。由于他們的監(jiān)督,、檢查,、溝通、支持,，對我園的規(guī)范辦園,、優(yōu)化環(huán)境起著不可估量的作用。

*,、充分利用空間及場地的每一寸土地,，美化綠化整體環(huán)境。本學期經過積極努力創(chuàng)造條件,，騰出場地使“鹿城區(qū)民辦教學研討會”得以在我園順利召開,。這么多人能聚在我園一個活動室里,，這在原先是不可相象的。這說明我園的環(huán)境優(yōu)化又進了一步,。

*,、提倡節(jié)約、該省的就省,，該用的就用,，合理使用每一分錢，這絕對不僅僅是經濟問題,，而是一種觀念,，一種精神。雖說我園經濟效益并不是很差,，但只要是采購,、裝修等等，我們都能在同等質量,、數量的條件下做到與商家“斤斤計較”，當好集體經濟的“管家婆”,。

幾年來,，由于我園一直在環(huán)境優(yōu)化上下工夫，每學期開學,，不管是家長,、幼兒還是其他來園辦事的人員，一進園就驚嘆：又變了,，又變了,！從硬件來說，幼兒園場地雖小,，但大型游戲玩具,、沙池、嬉水池,、多媒體教室一應俱全,。。從軟件來說,，家長評價更是高,。我們的幼兒園不大，但給人的感覺卻特別干凈,、特別溫馨,，使人感到“家”的感覺。因此在優(yōu)化環(huán)境方面本學期本園是做得比較好的,。

重點之二,、保教工作：為了幼兒的全面發(fā)展,，我園實行保教合一的`工作原則，全園既有整體的保健工作計劃又有各班的保教工作計劃,。每位教師既是教養(yǎng)員,，又是保育員，教育活動全部圍繞幼兒的健康成長開展工作,。本學期按計劃舉辦全園性的活動有“迎國慶歌頌祖國”大合唱,、“我愛家鄉(xiāng)的山和水”秋游、對家長公開半日活動,、迎新年親子運動會等,。教研組活動有：理論知識的學習、討論教學中存在的問題,、集體討論各個主題的開展及活動的預設等,。課題組活動有：漫畫欣賞題材的選擇。各班級活動有：主題活動的開展,、我為同學過生日,、美術興趣班的開展等。這些活動的開展對幼兒的健康成長起了非常重要的作用,，贏得了家長的好評,，贏得了民辦幼兒園“保命”的生源。但是,，對幼兒園來說這只是一些常規(guī)工作,。保教工作質量到底如何，期末我園根據《規(guī)程》,、《綱要》精神及內容對幼兒的情感,、能力等方面進行測試。經過反思,、集體評估,，得出結論：保教工作質量有提高，但不是很理想?，F對主要問題逐一作出分析,，以求下學期能加速提高我園的教學質量。

*,、計劃制訂不能有效地落實于教學行為,，特別是教學計劃得不到落實。如制定的《幼兒一日生活安排計劃》要求保證正常條件下幼兒兩小時的戶外活動時間,，其中包括一小時的體育課,。經抽查，大部分班級戶外活動都能開展,，但“戶外放羊”的現象較嚴重,，體育課的教學質量得不到保證,。突出表現在這次區(qū)教育局幼教科布置的冬季鍛練三個“一”活動競賽上。片區(qū)領導在十一月四號布置了工作,，我園從五號開始就制訂了計劃并作了要求及安排：有晨間抽查,、年級段比賽、迎新年親子運動會等,。原以為經過精心的準備,，在這次片區(qū)檢查中我園幼兒的表現一定很突出，但現實卻不盡人意,，除了小班段的操節(jié)外,，跳繩與拍球的動作要領，大部分幼兒都沒有掌握,。究其原因是部分教師責任心不強,，根本沒有按照計劃認真組織教學。下學期要采取有效措施保證計劃的落實,。

*,、理論沒能聯(lián)系實際，先進的教育觀念不能有效的轉化為正確的教學行為,。個別教師備課還是停留在抄教案的階段,，沒有根據幼兒的發(fā)展狀況，從不同的角度促進幼兒情感,、態(tài)度,、能力,、知識,、技能等方面的發(fā)展。為了能使教師對全園的教學質量有一個基本的了解,，期末我園進行了一次試驗性的測試（測試材料附后）,。從測試結果來看，我們的教學水平遠沒能滿足幼兒的發(fā)展需要,，尤其是能力,、技能的發(fā)展。

*重點之三快速建立一支高素質的穩(wěn)定的教師隊伍,。這是我園一個重中之重的重點,。教師隊伍的素質與教學水平緊密相連。本學期本園的教學質量提高不理想與現教師的素質有一定的關系?，F將本園教師在崗情況羅列如下并做出分析,，以求下學期能有一個飛躍。

教師學歷,、教齡,、資格證書情況,。本園現有教師**名（包括保教主任）。

學歷情況：大專學歷*名,，中專學歷*名,，職高*名，大本在讀*名,，大專在讀*名,。教齡情況：十年以上*名，五年以上*名,，三年以上*名,，一年以上*名。職稱情況：一級*名,，待批一級*名,，二級*名，三級*名,，無職稱*名,，教師資格證取得者僅有*名。專業(yè)技術技能水平明顯偏低,，未能與學歷,、教齡水平成正比。因此出現了個別教師學歷與教學質量不相符的現象,。該種現象的存在與前幾年片面追求虛高學歷以及教師流動不無關系,。家長反映情況：從家長反映來看，幼兒園教師不是僅靠學歷,、教齡技能技巧就能當一名好教師的,，最主要的還是教師的責任心、愛心,。有這么一些教職員工,，雖說她（他）們的專業(yè)水平并不是很高，但是由于她們愛崗敬業(yè)的精神與行為,，贏得了家長和幼兒的心,。家長對她（他）們反映很好，一再要求下學期不要換人,。相反,，有個別教師技能技巧較好，但由于責任心稍遜,，家長反映一般,。

*、考核情況（考核量化表附后）,。

從這次考核中反映出我園部分教師的教學質量還存在較大問題,。經反思,，一方面是由于教學管理跟不上，教學計劃得不到落實,；另一方面是由于教師中好的學習風氣沒有形成,。具體表現在不能充分有效地利用工作時間備課、學習,。更不用說是八小時以外,。教學水平跟不上新綱要的要求。園本教研不能針對所碰到的問題進行研討,，予以解決,。刻苦鉆研,、好學上進的學風不能行之有效的開展,。

以上就是我園****學年第一學期總結，我們將采取措施,，取長補短,，爭取把****學年第二學期的工作做得更好。

幼兒園期末匯報總結的重要性篇四

1,、主題活動的實施：本學期我們依據《幼兒園教育指導綱要》的要求,，認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的愛好進行分析，開展了《鬧新春》,、《親親好媽媽》,、《春天的變化》、《我的家鄉(xiāng)》,、《有趣的紙》,、《快樂的夏天》等主題活動。在新《綱要》指導下,，我們將新的教育理念融進課程設置中,，將各領域的活動有機地整合,，相互滲透,，注重趣味性、活動性,，寓教育于生活,、學習中。在主題“春天的變化”中,，教師和幼兒一起到戶外尋找春天,，隨著季節(jié)的變化，孩子們發(fā)現了春天的花,，春天的樹,、春天的小動物,，發(fā)現柳樹發(fā)芽了，小草長綠了,，小蝌蚪出來了,，有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園，于是大家一起飼養(yǎng)小動物,，并在老師的指導下學習記錄小動物的成長過程,，我們還充分利用家長資源，讓家長與幼兒一起填寫“我對春天知多少”的調查表,，加深了幼兒對春天的理解,，孩子們通過看、說,、畫,、做等各項活動真正感受到春天的美麗。

2,、結合主題活動開展區(qū)域游戲,。

我們根據幼兒的年齡特點和主題活動，創(chuàng)設了“科學區(qū)”,、“自然角”,、“美工區(qū)”“語言區(qū)”“計算區(qū)”“建構區(qū)”、“表演區(qū)”等8個區(qū)域,，并在區(qū)域活動中有計劃有步驟地提供材料,，對幼兒進行階段性、針對性地觀察指導,、為幼兒提供豐富有效的材料,，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索,、學習,。例如：結合主題活動《春天的變化》，我們讓幼兒收集各種各樣的花草,，帶領制作植物標本;結合季節(jié),，教師與幼兒一起種植大蒜、蔥,、綠豆,、黃豆等植物，并根據中班幼兒的特點,，引導幼兒觀察,、記錄黃豆與綠豆的生長過程，為幼兒的探索活動提供了幫助。結合《有趣的紙》主題活動,，我們在手工區(qū)提供各種各樣的紙制品,，如：紙杯、紙盤,、彩色皺紋紙,，和一些輔助材料剪刀、橡皮泥和吸管,，引導幼兒用自己喜歡的方式繪畫制作小動物,。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展。

1,、生活護理：幼兒園工作中,，教育孩子的工作固然重要,，但保育工作也不能忽視,。只有一個干凈的環(huán)境,，孩子有一個健康的身體,，才能愉快地學習和生活。所以,，我班教師在留意了教育教學工作的同時更留意了保育工作的落實,，嚴格按照安全,、衛(wèi)生制度,，天天堅持教室的透風及室內外環(huán)境的清潔,，定時消毒。定期給玩具,、桌椅消毒外,，對于個別體弱的幼兒，我們在生活上也給予較特殊的照顧,，經常留心他們在進餐,、晝寢時的表現，戶外活動中也特別關心他們的冷熱,，提醒他們多喝水,，及時給孩子更換汗?jié)竦囊路野嘤腥种坏男∨笥褞Я艘路c毛巾,，我們總是耐心地為幼兒更換,，使家長放心。

2,、常規(guī)治理,。幼兒升進中班后覺得自己長大了,，不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了，我們捉住幼兒渴看長大的契機，加強常規(guī)治理,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐,、盥洗、晝寢等習慣,，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導,，積極鼓勵幼兒學做自己的事。大多數幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿___服,，正確使用餐具進餐,，有的孩子們在老師與家長的鼓勵下，還學著掃地,、洗衣服,，幼兒的勞動意識增強了，獨立能力也進步了,。為要使孩子有一個良好的身體,，我們還注重加強各項鍛煉活動，鼓勵幼兒早進園進行早鍛煉工作,。堅持天天不少于2小時的戶外活動,，其中體育活動一小時，并留意豐富戶外活動的內容,。重視幼兒參加體育活動的愛好和學習習慣的培養(yǎng),。今年體檢，我班的幼兒身體達標情況良好,。

幼兒園期末匯報總結的重要性篇五

時間飛逝,，轉眼間又過了一個學期。一份耕耘,、一份收獲,。當看到孩子健康成長，明年就要進入小學學習,，看著他們這半年來,，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步,，我真的很欣慰,，而回顧這學期的教育歷程，我記憶猶新,。本學期我以新《綱要》為指南,，根據本班幼兒的實際情況提高了保教質量，有目的,、有計劃地運用各種教育手段,，進行教育教學活動,。我和阿姨互相幫助、積極配合,、取長補短,，順利完成了一學期的教育教學工作。在實施各計劃的過程中,，我注重把握整體發(fā)展水平與個體差異相結合,，強化活動過程，讓幼兒通過動手操作來掌握知識,、積累經驗,。能因材施教，通過鼓勵幼兒主動探索與老師的適當指導相結合,，使每個幼兒在各自原有水平上得以提高?，F總結如下：

一、常規(guī)方面：

我班幼兒主要來自農村鄉(xiāng)鎮(zhèn),，一部分來自外地,。這些幼兒絕大多數又是獨生子女，幼兒各方面的常規(guī)習慣通過上個學期的訓練,，已經有了明顯的轉變,，但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好。還有個別小朋友普通話不標準,；少數的小朋友上課注意力不容易集中,，在座位上動來動去，坐不住等等,。針對這些現象,，我們繼續(xù)采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友，讓小朋友知道幼兒園的常規(guī)習慣,，并懂得什么是好的行為,，什么是不好的行為，從中建立正確的評價觀,，懂得要做個活潑,，樂觀，積極向上,，有禮貌,，講衛(wèi)生，守紀律的好孩子,，從而形成正確而又良好的’常規(guī)習慣,。

現在小朋友禮貌習慣較好，早晨能主動向老師”問早”,，離園后能主動和老師說”再見”,；在衛(wèi)生習慣方面,、服裝穿著整潔，都能做到飯前便后洗手,，在學習上,，興趣高,，還能積極大膽地發(fā)言,，本學期，我園還開展了各項活動比賽,，在比賽中孩子的能力得到了提高,，同時，也讓幼兒了解到,，自己的事情應該自己做,。總之,，在這一學期中幼兒各方面的常規(guī)習慣均獲得了較大的提高和改善,。

二、思想品德方面,。

現在的孩子大多數是獨生子女,，都是家長的”心頭肉”，雖說他們有著”優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢,，但也存在著較多的缺點,；如他們任性，獨占欲強,，不能謙讓,，不會關心他人，但是通過我的教育,，如講故事,，談話等，使小朋友知道了要尊重長輩,，團結小朋友,，對人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓,，互相幫助,，并會關心班級體，能主動為班集體做些力所能及的事等等,，上學期存在的一些問題,，如：小朋友玩玩具時仍然有你爭我搶的現象，在這個學期的教育和引導下,，基本上不出現這種現象了,。

三,、健康方面。

我加強了做操的力度,，在做操時時,，要求幼兒動作正確、合拍,，姿勢優(yōu)美,。在晨鍛、體育課時都加強了基本動作的訓練,，注重提高個別幼兒的能力,，引導幼兒正確地創(chuàng)造性地使用，繼續(xù)加強了同伴間的合作,，提高幼兒的環(huán)保意識,。提高幼兒的自我保護意識，提醒幼兒多用肥皂洗手,，注重保教結合,，增強幼兒的抵抗能力。在幼兒看書寫字時糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢,，引導幼兒從小保護視力,。針對許多幼兒都在換牙的情況，為幼兒講一些換牙小常識,。平時多留心觀察幼兒,，使每個幼兒都能長出漂亮整齊的牙齒。

四,、語言方面,。

我以親切的姿態(tài)對幼兒進行教育，建立起平等,、寬松的教育環(huán)境,。在教學活動中，運用各種自制教具,，充分發(fā)揮各教育教學手段,，加強師幼互動，為幼兒提供了更多更新的知識,，使每個幼兒都能積極參加教學活動,。進一步培養(yǎng)了幼兒的自主閱讀的能力，在工作中不斷嘗試運用一些新形式,、新方法開展了幼兒閱讀活動,。通過創(chuàng)設豐富的閱讀環(huán)境，為幼兒營造愉快的閱讀氛圍,。如區(qū)域活動,，”主題墻”為幼兒設置展示的空間,，如”我喜歡，我快樂”,、”神秘的大自然”等主題活動都以繪畫呈現的方式讓幼兒參與,、觀察與欣賞。家長園地為家長提供更豐富的閱讀材料,。我還注意激發(fā)濃厚的閱讀興趣,，探索多樣的閱讀方式，把閱讀活動建立在幼兒的興趣上,，并以多樣的閱讀方式指導幼兒閱讀,，提高幼兒的閱讀能力,。有小組合作式閱讀,、個別化閱讀、交流式閱讀,、誦讀詩歌等方式,。在閱讀活動中孩子們無論從注意力、語言表達,、早期閱讀方面,，還是在想象力、創(chuàng)造力,、表現力等方面都有了顯著的提高,。

五、社會方面,。

為提高幼兒的交往能力,，特別是對一些性格內向的幼兒，我們采用”一幫一””一帶一”的方式,，為個別幼兒提供交往的機會,，提高幼兒互相協(xié)作的能力?！比恕惫?jié)來臨時讓幼兒介紹自己媽媽的工作,，使幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動，培養(yǎng)幼兒對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重,。為從小培養(yǎng)幼兒的勞動觀念,，我除了讓幼兒自己的事情自己做以外，還引導幼兒在老師的幫助和指導下,，學習為大家擦桌,、掃地、整理各活動區(qū)域等一些力所能及的事情,，使每個孩子在勞動中體驗到勞動的快樂,，提高了勞動技能,。

六、科學方面,。

通過引導幼兒觀察大雨前夕,，螞蟻等小動物的變化，組織幼兒積極參加小組討論,，積極探索,，培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和能力，并引導幼兒通過語言講述,、歌表演,、畫畫等多種方式表現、交流,、分享探索的過程和結果,。下大雨時，讓幼兒感受風力,、風向,、氣溫、動植物及人們的變化,，在活動中鼓勵幼兒大膽提出問題,，發(fā)表不同意見，初步提高了幼兒探索大自然奧秘的興趣,，進一步培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識,。指導幼兒植物角管理，經常給植物澆水,，引導他們觀察植物的生長變化過程,，并通過繪畫、手工制作等方式表達出自己的所見所聞,，提高了幼兒對科學活動的興趣,。

七、藝術方面,。

飯后有時組織幼兒去塑膠地上游戲,，在游玩的過程中，注重引導幼兒從小保護生態(tài)環(huán)境,，并讓幼兒在不知不覺中感受到了集體的溫暖和春天的氣息,，激發(fā)了他們愛家鄉(xiāng)、愛大自然的情感,。我們還開展了豐富多樣的藝術活動,。激發(fā)了幼兒長大后要把家鄉(xiāng)、把祖國建設，互動能體驗到自己的力量,、地位和價值,，感受到自己的成長與進步。所以我在開學初,，就與幼兒共同收集,、整理游戲材料，布置活動區(qū)域,。在上學期活動開展的基礎上,，制定、修改相應的游戲規(guī)則,，游戲內容由幼兒討論產生,。并合理利用了家長資源，幼兒親自參加收集后,，既美化教室的整體環(huán)境,，又提高了幼兒的主人翁意識，也更愛惜玩具了,。

八,、家長工作方面,。

在家長工作方面,，能和家長保持密切的聯(lián)系，及時和家長交換意見,，做家長和孩子的貼心人,。平時填寫好《成長檔案》，及時反應幼兒在園學習,、生活的情況,，定期利用網絡進行家園溝通。每周更換”家長園地”的教學內容,，還在”家長園地”中開辟了保健小知識,，深受家長們的歡迎。平時能注意了解每個家長的特點,，提高服務質量,，對幼兒家長的態(tài)度和藹，在工作中做到一視同仁,。

大班學習即將結束,，我為幼兒拍攝了畢業(yè)照，帶領幼兒參觀了小學,，幫助幼兒了解小學生學習生活的情況,，激發(fā)了幼兒爭當小學生的愿望。在老師、家長的關心下,，在每個幼兒的努力下,，我們相信她們能夠在新的一年有更好的表現！

望著漸漸長大的孩子們,，看到他們的進步,，讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,。總結過去了的工作經驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平,。以下我從思想政治、教育教學,、業(yè)務學習,、家長工作等方面對本學期工作做總結：

一、思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動,，并認真做記錄,。做到“不遲到、不早退”,，樹立為人師表的形象,。

二、教育教學方面：

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，設計好主題活動,，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每節(jié)活動,。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。

1,、從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。

2,、每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。

3,、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,。幼兒的學習途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展,。

三,、業(yè)務學習方面：

我深刻地認識到，時代在發(fā)展,，社會在進步,，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務學習,，不斷充實自己,，解剖自己，分析自己,，正視自己,，不斷為自己充電，提高自身素質,，提高文化專業(yè)知識水平,。園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,，而且我也體會到在幼兒園這個團結,、向上的群體中，進步是一種需要和必然,；我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍,，從中了解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來,，并同時向有經驗的老教師請教,，干中學、學中干,，不斷積累經驗,，使自己的業(yè)務水平有所提高。

在業(yè)務學習中使我知道了觀察了解在先,，介入指導在后,，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發(fā)展,。我自制一本幼兒觀察記錄,，在每次區(qū)域活動的過程中，我認真地去關注每一個孩子，關注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻,，通過觀察來發(fā)現問題,。

四、家長工作方面：

這個學期我與家長們相處得很愉快,，工作也得到了家長們的一致認可和表揚,。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了的支持,。

五,、存在不足：

1、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”,，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現象,。

2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。

高爾基曾說過：“誰愛孩子,，孩子就愛他。只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子,。”在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子,。努力克服自身的弱點,，爭取更大的進步。

回顧這學期的工作,，我們始終把安全工作放在班級工作的首位,。在這一學期里，我們班針對本班幼兒的實際情況出發(fā),，制定了安全教育計劃,，并因地制宜，有計劃地對幼兒進行安全教育,，看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園,，又快快樂樂地離開教室，家長們滿意的表情,，我們感到非常欣慰?，F總結如下：

一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境,。

幼兒園是幼兒每天生活,、學習的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中,，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查,，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜,、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸,，發(fā)生危險;把平時常用的插頭,、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物,，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,，以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全,，做到科學合理地擺放,，為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境。

二,、把安全教育融入幼兒的日常生活中,，動之以情，曉之以理,。

我們面對的是一群六七歲的孩子,，年齡小，控制力差,，安全意識差,，對他們講大道理有時也不能理解，于是,，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的,、見到的、聽到的,，并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息,、圖片資料等，讓孩子們觀察討論,，談談自己的'看法,，討論并總結應當注意些什么。午餐時,，有的孩子不知不覺會把筷子咬在嘴里,，我們在提醒幼兒不把筷子咬在嘴里玩的同時，教會孩子正確使用筷子的方法,，做到：不咬、不揮,、不戳,、不敲，確保午餐安全,。孩子在生活中,，經常會碰上突如其來的事情,，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法,，杜絕安全隱患,。

三、把安全教育融入到教學活動中,，牢固樹立幼兒的安全意識,。

我們依據學期安全教育計劃，有的放矢,，把安全教育融入到主題活動中,。這次幼兒園組織的春游，正好是給幼兒的一次鍛煉,，在帶領幼兒外出參觀前,，我們都會樹立幼兒的安全意識，遵守外出規(guī)則,，杜絕安全隱患,。幼兒都會用心的記下來，回去甚至提醒父母及叔叔,、阿姨注意,，幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識,。

四,、家園溝通，確保幼兒園外安全,。

本學期,，我們利用家長園地、家園聯(lián)系冊,、通過家訪,、電訪等形式，與家長聯(lián)系,，及時提醒家長確保幼兒在家時,、外出時的安全。我們還對每一位幼兒的來園,、離園進行登記并核實,，確保幼兒接送安全。

安全工作是一項長期而艱巨的工作,，我們將時刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境,，確保每位幼兒健康快樂地成長。

一,、前階段工作的不足,。

2,、幼兒剛入園，和老師的溝通能力較差,，常常不能表達清楚自己的想法和要求;,。

3、班內部分小朋友紀律還沒有形成,，課堂常規(guī)較差,，常有開小差、不認真聽講的現象,。

二,、現階段工作措施及成效。

1,、思想工作,。

本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律,，團結同志,，熱愛集體，對班級工作認真負責,，在工作中努力求真,、求實、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。積極參加園內各項活動，做好各項工作,，積極要求進步,。愛崗敬業(yè)，做到耐心,、愛心,、公平、尊重地對待每一個孩子,。

2,、教學工作。

在根據幼兒的年齡特點,，認真分析分析的基礎上,，認真開展各項教育教學活動。在教學活動中注重以游戲貫穿整個活動,，充分調動幼兒的三性,，運用多種形式、方法,、手段啟發(fā)幼兒與活動,，激發(fā)他們的活動興趣，創(chuàng)設條件引導他們主動感知,、操作,、探索事物，從促進幼兒的發(fā)展,，平時認真?zhèn)浜妹恳粋€活動,，每一個環(huán)節(jié)，找出重難點,，為幼兒準備充足的教具及操作材料,，在活動中注意發(fā)揮教師的主導地位與幼兒的主體地位，面向全體幼兒,，注重個體差異,。注重對幼兒在技能方面的訓練及大膽表現自我等能力的培養(yǎng)，平時認真做好每個活動的觀察記錄及效果分析,。

3,、家長工作。

與家長進行了密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識,，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識,，配合幼兒園做好保教工作,。

4、安全工作,。

在一日保教活動中,，我班教師始終以“安全第一”為原則。因為孩子有了安全才有健康發(fā)展,。從晨間入園到離園,，老師都要隨時注意幼兒的安全，并檢查幼兒活動場所的安全隱患,。托班幼兒有流尿現象,，我們也同樣做到勤檢查，勤換洗,，像對待自己的孩子一樣,。

三、心得體會,。

古話有云：“學海無涯苦做舟”,，對呀，教師更應該如此,，中心幼兒園有很多教學經驗豐富的老師,，有這樣一個良好的環(huán)境,。我于是對自己提出了幾點要求：要虛心，要有苦心,，對事情要有恒心,。因為剛來實驗園，所以很多事情都得從頭開始學,，我虛心向別的教師請教班級管理的心得,，認真對待每次的教學調研，爭取上好每節(jié)課,。我認真準備每次活動,，得到了家長對我工作的肯定。

四,、反思和今后改進方向,。

這一學期來，我的工作中還存在著很多不足,，我班幼兒的常規(guī)還不夠好,，玩玩具時，不夠愛惜,，在收拾玩具和學具時,，不能主動將其放回原處，并有隨地亂扔的現象,。同時,，今后我要認真學習新的幼兒園指導《綱要》將綱要的精神落實到教育教學工作中?？炭嚆@研新教材,、加強理論學習，不斷提高自己的理論水平,。

來到幼兒園的這些日子里,，今年一年讓我非常的難忘。這是我轉正之后的第一年,，每個教師最難熬的也不過是第一年了,。在這個過程中，我們會遇到很多的問題,，同時也會經歷一些超乎我們預期的事情,。所以這一年的我，在各種挑戰(zhàn)中成長了不少,，給自己也創(chuàng)造了一些成長的空間,。也非常感恩幼兒園在這一路中對我的包容和支持，非常感恩，也非常的榮幸和感動,，希望接下來的日子里,，我能夠帶著這些情感繼續(xù)往后走，希望能夠遇見一個更加不同的明天和一個更加快樂的自己,。

從我懂事開始,，我就一直有一個教師夢。在我的眼睛里,，教師這個職業(yè)是一直在發(fā)光的，當朋友們都在羨慕屏幕上閃閃發(fā)光的明星時,，我的眼睛閃耀的都是老師們發(fā)散出的光輝,。我喜歡那些能夠給他人創(chuàng)造價值的人，即使那時候我年紀尚輕,，但我很清楚自己想要追求的,、向往的事情。所以我一直都非常的堅定自己的路線,，最終我也來到了我們幼兒園,，做了一名幼兒教師。對于我的學歷來說,，我可以往更高的方向走,，但是對于教育來說，我想從最初的地方開始,。我想從孩子們的啟蒙開始,，慢慢教會他們成長，探索和進步,。這就是我的初心,，直至今日，我還是抱著這樣的一種心態(tài)在自己的工作上默默前行,。

這一年教大班,，對于我這樣的新晉老師來說，其實算是一種體貼了,。孩子們也逐漸的懂事了一些,，沒有那么難管了。當我在上課的時候,，孩子們也能夠安安靜靜的聽課,，至少不會在我講解知識的時候發(fā)出怪聲，到處吵鬧,。這一點讓我非常的欣慰,，但與此同時，我知道孩子們現在的天性應當是更加活潑一些的，所以在每節(jié)課程中我都會創(chuàng)造一些情境,，讓孩子們可以更加參與進來,，放松一下，調整課堂風氣和秩序,。這一點在我的課堂中也是非常有作用的,，它讓孩子們更加喜歡我的課程了，也讓孩子們能夠更加接受我的教學,。這對孩子們的學習來說是一件有利的事情,。所以我也感到非常的滿足。

這一年是我職業(yè)生活的開頭,，我也為自己成功的開了一個好頭,，希望接下里的日子里，我可以繼續(xù)努力,，為這份事業(yè)創(chuàng)造一些不同的光輝,，也為接下來的職業(yè)生活留下一些前期的美好。未來是值得期待的,，也是我可以不斷努力的,。我會繼續(xù)加油，繼續(xù)堅守,，繼續(xù)創(chuàng)造!

又一個學期過去了,，讓所有人都盼望的寒假已在眼前，一學期繁忙而緊張的工作也將結束了,?；貞浧鹨粚W期孩子們的點滴，我們驚奇地發(fā)現,，他們又進步了許多,，個個像小大人，看到這些,，我們本班的兩位老師從心里感到欣慰滿足?，F將本學期的班務工作總結如下：

一、加強常規(guī)管理工作,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,。

俗話說:“沒有規(guī)矩，難成方圓”,。良好的常規(guī)能夠使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，使神經系統(tǒng)得到有益的調節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的潛力,，為今后的生活和學習打下良好基礎,。

我們在學期初就嚴格要求幼兒持續(xù)良好的常規(guī)：在入廁,、喝水、出入樓道,、上下樓梯等方面都遵守秩序,，上課時不亂搶話、舉手回答問題等,。從整體上講,，幼兒的進步還是比較大的。在平時各科教學中,，幼兒的常規(guī)都還不錯,，雖有新來的陳杰鑫、周承鴻等小朋友,，剛來時影響了整體秩序,，但他們的適應性很強，而他們也很快融入了我們的群眾生活,。生活中，我們注重科學安排幼兒一日生活,，注重在生活中對幼兒行為習慣的培養(yǎng),。雖然我班孩子的交往意識提高了，開始和伙伴間交流了,，但是在自由休息的時候,，總是有很多小朋友自我約束潛力不高，有搶話,、吵架,、打架的現象。我們想了好多辦法,，但是效果不太好,。這是我們就應要重視的問題。

二,、做到保教并重,，促進家園互動。

我們在日常生活中本著：“給我一粒種子,，還你一顆大樹”的宗旨,，盡心盡力為幼兒服務。從每個細節(jié)上去切實照顧他們,、教育他們,，使幼兒的自理潛力逐步提高。我們還根據幼兒發(fā)展水平的不同,，采取相應的教學教育組織形式,。不同水平的幼兒，在原有的基礎上得到了發(fā)展和提高。在注重保教工作的同時,，我們多形式,，多途徑地開展家園工作。透過電話,、家訪等形式和途徑,，向家長反饋幼兒在園的各種表現，有特殊狀況及時和家長聯(lián)系,。對于一些幼兒在園內取得了必須進步,，我們也立刻和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合,，使孩子不斷進步,。

三、安全工作,。

《幼兒教育指導綱要》指出“幼兒園要把保護幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的.首位”,。我們透過每周一節(jié)安全教育或其它學科講一些小故事、真實事例等讓幼兒明白什么是安全,，什么是危險,，什么事情能夠做，什么事情不能夠做等等,。讓幼兒從小有安全意識,，并且明白如何預防不安全事件。另外,，我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中,。如上下樓梯時，告訴幼兒不安規(guī)則做的后果,，出去玩時,，告訴幼兒為什么要在教師身邊玩，為什們不要亂跑亂跳,，玩滑梯為什么不能躺著等等,。我們不單單告訴幼兒為什么不能做，更重要的是讓他明白這樣做會很危險,。

幼兒園里無小事,，安全職責重于泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法,，在班內構成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細心照顧下,，我班無任何事故發(fā)生,，使我感到十分欣慰,。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作,，使孩子們安安全全,、快快樂樂在幼兒園度過每一天。

四,、家長工作,。

一個班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力,，更重要的是要得到家長們的支持和配合,，家長工作是教學中的重中之重。幼兒年齡小,，自理潛力較差,，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任,、支持和配合我們的工作,，我采取了以下措施：

教師與家長構成教育合力，做到家園同步,，因此我把家長工作當重點來抓,，培養(yǎng)幼兒的自理潛力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果必須不會很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導,，才能到達真正的目的,。我就透過家長園地、及孩子入園,、離園的時間將必須的教育方法,、經驗介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導,、教育幼兒,。透過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園狀況,，有的家長十分留心孩子的一言一行,，但由于工作忙，與老師見面少,，他們就在家長留言上仔細將幼兒的言行如實反應,，并向我提出一些問題?作為老師我有職責給他們正確解決問題的方法，于是我就認真翻閱有關資料,，爭取給家長最滿意的回報,。

牽手兩代叢書更是家長和老師的良師益友,，有的家長反映自己孩子的表現，有的家長討教育兒的科學方法,，還有的家長把自己的成功經驗拿出來與其他家長共享透過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近,，以求到達家園共贏。

五,、總結與反思,。

回顧這一學期的工作，我盡心盡力去完成,。在取得成績的同時,，我們也看到了不足之處，如:在班級管理上還應加強學習,，還有聽之任之的現象,，個別幼兒的常規(guī)還應加強指導。班主任的工作細碎而又繁瑣,，在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足,，不斷充電，提高自身素質,，努力完善自己相互配合,，爭取使自己的工作更上一層樓!

轉眼間一個學期的工作又結束了，回顧這學期的點點滴滴,，頗感欣慰,，孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合,?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ?，我覺得自己的付出并沒有白費,，此刻我就對本學期的個人工作做如下總結：

一、思想方面,。

能夠用心參加園里組織的政治學習,，認真記筆記，數量足,，資料豐富,。用心參加園里組織的各項活動。熱愛群眾,、團結同事,、尊重老教師、對待幼兒有愛心,。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,，不遲到,、早退。用心響應工會號召,，并參與各項活動,。在廉潔從教上，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求,。

二,、工作方面。

在日常的工作中,，我能認真的完成各項工作計劃,，記錄，認真對待每一天的半日活動,，有準備的組織豐富搞笑的教育活動,。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……,。

在每一次的教學活動中,，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下,，許多小朋友在上課時都能集中注意力了,。當老師提問時，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們,，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時,，有的孩子就能勇敢的舉起小手。透過一學期的活動,，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習慣，動手潛力,、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了,。同時我還不斷地學習理論知識;向同行學習;向教育對象學習,，盡量以別人的長處來補自己的短處。為此,，我透過各種途徑及手段,，自身素質得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎,。

環(huán)境是為教育教學活動服務的,。根據教學活動的需要和本班的特點，我們選取了一些有特點的裝飾布置,，利用了一些廢舊物品自制了一些簡單的玩具,，讓孩子們玩得既開心又搞笑,。

三、家長工作方面,。

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認識,。許多家長十分重視教育,，也明白從何下手，來配合教師,。因此,，開學初，我們主要是和新生的家長們溝通,，詳細介紹,。同時我們對所有家長介紹本學年開展各項工作的意圖，耐心,、細心地回答他們的疑惑,，讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園,，班級,、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作，我們透過多種形式(家長園地,、多利用早,、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話,、家長半日活動開放活動,、親子活動等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學習狀況,，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,，我們班學習，生活,。當然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好,。

四,、德育工作方面。

很多人都說,，你們老師好辛苦呀,，務必要有耐心才能夠，否則孩子們整天吵死了,。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,，我們還有細心,，更重要的是要有一個愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子,，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛,，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還能夠贏得家長和朋友們的心,。

愛孩子不是說在嘴上,，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣,、愛好,、家庭狀況。于是我和家長成了朋友,，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談,，了解孩子們在家的表現，身體狀況和當時的情緒,，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的,，并有針對性的進行個別教育。

愛孩子就是關懷孩子,，愛孩子就是尊重孩子,，愛孩子就是職責，因為有了這份沉甸甸的職責,，我們才會做的更好,。孩子們由于年齡小，自立生活潛力差,，自我保護潛力也不強,，所以我會教給孩子們如何在不傷害別人的狀況下保護自己。

做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的心愿,，在今后的工作中,，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設一個更為舒適溫馨的氛圍,，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長!

孩子們從適應小班生活后,，轉眼進入中班已快一年了，其間,，班級事務忙碌煩瑣，我們做了大量的工作,，孩子們的點滴進步凝集著我們的汗水,，每份工作都值得去終結和反思?；厥走@走過的一學期,，孩子們學會了很多,，我也在與他們的交往中學到了很多，我和孩子們在共同進步,，在園領導及各位家長的鼓勵和支持下,，在我班老師共同的不懈努力下，圓滿地完成了各項工作,，現總結如下：

一,、思想政治方面：

作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任,，首先必須具備良好的政治思想素質,，本人在本學期中，在園領導的領導下,，積極參加各項政治活動,，并認真揣摩各個問題，爭取做到理論聯(lián)系實際,，將學到的知識運用到實際工作中來,。

二、提高自身素質：

在班級工作中,，我注意教書與育人的結合,，根據幼兒的個性特點和實際情況因材施教，并且虛心好學,，在園內召開公開課時,，虛心向老教師請教，我班孫老師給了我很大幫助,，認真給我提意見和建議,，找出我教案及講課時的缺點，然后我盡量克服自身不足,，在講課時有了很大進步,。在工作之余，我經常翻閱一些有關幼教方面的書籍,，同時向有經驗的老教師請教,，干中學、學中干,，不斷積累經驗,，使自己在授課水平上有所提高。我能認真履行教師職責,、奉獻愛心,，用身教去影響幼兒、教育幼兒，在工作中具備高度的責任感,，對幼兒有愛心,，細心和耐心。

三,、保教工作方面：

在保教工作中,，忠于職守，悉心關愛每一位幼兒,，我們班老師為了盡快使孩子們適應集體生活,，想盡辦法，開展了一系列的活動來幫助幼兒培養(yǎng)良好的生活,、學習和衛(wèi)生習慣,。我們根據本學期教材、及中班幼兒特點,。從活動內容的選擇,，組織形式、教學方法的采用上,，都盡量做到以幼兒為主體,。使孩子們逐漸養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，在活動中也逐漸變得活躍了,，各種能力都有了明顯的提高,，自理能力提高了：學會了自我照顧。并知道有需要時,，告知成人或向成人求助,。懂得友好相處。

在這個學期里,，為了配合班主任做好班級工作,，從做教具、布置環(huán)境,、家長工作等,，我都盡力配合班主任去做，并力爭做到更好,。在此過程中,，不懂的就學，不會的就問,，雖然偶爾也有些失誤,、丟三拉四，但是總體而言,，瑕不掩瑜,。在班里幾位老師的共同努力下,，家長對我們的工作表現出了極大的肯定，孩子們的進步也非常的明顯,，看著孩子們一天天進步，一天天成長,，并得到家長的支持和肯定,，我們的心里由衷地感到欣慰。

四,、與班內老師共同合作：

學會合作,，是現代人的又一基本素質。一個優(yōu)秀的教師,，應善于把自我完善與集體和諧統(tǒng)一起來,。在這個集體中，每一個個體都具有優(yōu)勢和弱勢,，到處都有可學習或幫助的人,。我始終以謙虛的態(tài)度取人之長，補己之短并熱心幫助人,。和同事之間相互學習,、幫助和合作促使我們共同進步、共同提高,。

在班里的三位老師的共同努力下,，班里的孩子在不同程度上都有了較大的進步，如：動手操作能力,、語言能力,、自理能力等方面的進步都十分明顯。

綜上所述,，有播種就會有收獲,，有付出就會有回報，天道酬勤,，誠不我欺,，我們經過了半年的播種與栽培，終于收獲了可喜的成績,。但是我們也不會忘記在工作中仍存在有許多的不足與有待改進之處,，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴格要求自己，思想上松懈就會影響工作,，今后,，我會針對自己的不足之處，向其他教師吸取更好的經驗,，虛心學習,，兢兢業(yè)業(yè)地工作,，爭取更好的成績，爭取做一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

在孩子們的歡聲笑語中,，轉眼間本學期即將結束?；叵脒@過去的一學期,，無論是孩子、老師還是家長都經歷了一個難忘的成長過程?，F從以下幾方面,，對本學期的教學工作做個小結。

一,、教育,、教學。

我本著“以先進的教育理論為先導,，以尊重幼兒的興趣,、需要為標準，以主動探索,、主動學習,、主動建構、主動發(fā)展為核心,，促進幼兒身心健康,、全面和諧發(fā)展”的課程方案精神，注重給幼兒提供創(chuàng)造性發(fā)展的空間,，并根據《綱要》,、《規(guī)程》的要求，結合新課改內容制訂與執(zhí)行教學計劃,，注重從幼兒“最近發(fā)展區(qū)”確定教學目標,。每次的活動不僅展示了幼兒的進步，更能體現老師的教育成果,，也得到了家長的肯定,。

（一）身體方面。

經過一個學期的鍛煉,，幼兒的身體素質增強了,，能積極參與體育活動和游戲，有初步的自我保健意識,?；灸苓m應環(huán)境、氣候和生活條件的變化,，對疾病有了一定的抵御能力,，意識到鍛煉身體的重要性,，但對個別幼兒的身體體質還比較差，我們更要鼓勵他們積極參加體育鍛煉,，而且要加強和保證鍛煉的力度,。

(二)語言和認知方面。

本學期大部分幼兒逐步形成了用普通話與老師和同伴交談,，幼兒的口語表達能力提高較快,，觀察能力、思維能力,、分析判斷能力都比上學期有進一步地提高。但也有個別幼兒還是比較內向,、膽小,，缺乏自信心，針對這樣的情況,，鼓勵和給予更多的機會讓他們大膽的表現自我,。

在教學活動中，以游戲的形式去吸引幼兒,，激發(fā)他們學習的興趣使幼兒能主動的參與數學和科學活動,，對物體形狀，大小,，顏色,，有了初步的認識，并初步能根據實物的特征進行簡單的分類,、排序,；感知10以內數量分類及排序；學習交替排序及按特征分類等,。

幼兒對科學充滿好奇,，認識事物特質有較濃厚興趣，但知識面較狹窄,。在今后的教學活動中,，繼續(xù)提供更多有趣的科學實驗，通過幼兒自主的動手操作和嘗試,，培養(yǎng)幼兒的探索精神,，豐富有關科學常識的知識。

二,、家長工作方面,。

在教育工作中，我不斷得到了家長的理解和支持,，這也正是因為我平時工作中注意了與家長的溝通和聯(lián)系,。我利用電話,、家訪等形式關心在家養(yǎng)病的幼兒情況。

以上是對我班本學期各項工作的總結,，它將成為我們今后的工作的方向標,，催動著我們更盡心、盡力地做好今后的工作,，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn),。

在茫茫碌碌的教學中，一個學期也接近尾聲了,?；仡欁约旱慕虒W工作，在這一學期有了進步,，非常感謝幼兒園給了我許多的學習機會,，讓自己得到了提升。孩子們在學習上也有了很大的興趣,，掌握了很多的本領,，他們都是好樣的。

本學期我擔任中1班的邏輯高,、音樂,、英語3門課程，以下是我對每個課程教學的總結,。

--—邏輯高,。

邏輯高包括了5大領域的知識內容，同時也體現了孩子的八大智能,。通過操作,、觀察、探索等來培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力,。幼兒學習邏輯高的興趣特別的高,，在操作常規(guī)上表現的特別的好，幼兒剛接觸邏輯高是特別的吃力,，對操作方法掌握的不是很好,，經過老師的耐心指導，班級幼兒都能夠很好的掌握,，而且操作速度特別的快,。在活動中，我注重全體針對個別來開展實施,。

——英語,。

在英語課節(jié)中，活躍的課堂氣氛濃厚,，一游戲貫穿整個課節(jié),，在游戲中讓孩子掌握英語字母及單詞,，并能夠膽大自信的表現出來。在生活中,，也會加入一些日常英語,，在不知不覺中讓孩子們學到了很多的英語短語。大部分幼兒掌握情況很好,，一個動作就能很快的說出英語單詞,，在律動舞蹈中更能體現幼兒對英語的興趣。

——音樂,。

音樂主要培養(yǎng)有的膽大自信的表現力及模仿創(chuàng)造力,。大部分幼兒性格活潑能夠參與到活動中來，極少部分幼兒性格內向,，不愿參加,，經過老師多次的鼓勵，激發(fā),，現在也進步了不少。班級大多數幼兒對音樂舞蹈很感興趣,，模仿能力極強,，有著創(chuàng)編意識，有著膽大自信的表現力,，不管在幼兒園還是在家里都能夠膽大的去表現,。

看著孩子們一點一點的進步，作為老師的我也非常的高興,，在這里也希望自己的教學在下學期中有更大的突破,。

幼兒園期末匯報總結的重要性篇六

我園一直把藝術教育作為特色長抓不懈，藝術教育是素質教育的重要組成部分,，它蘊涵著豐富而多元化的教育方法,，既能提高幼兒對美的感受力和創(chuàng)造力，又能培養(yǎng)幼兒健康的審美情趣,。因此,，我園每年都會積極開展藝術節(jié)活動，使我園的藝術教育再結豐碩之果,。

本次藝術節(jié)活動以“展才藝,、秀自我”為主題，展示了孩子們藝術風采;其目的在于豐富幼兒的文藝生活,，展示幼兒藝術素質,，培養(yǎng)幼兒實踐能力，進一步推動我園藝術教育的發(fā)展,。因此,，我園于xx年1月8日上午9:30,，舉行了本次藝術文藝匯演活動。從整體來看藝術的組織是很成功的,，達到了預期的目的,。具體表現在以下幾個方面：

活動中孩子們個個是主角，他們都在快樂體驗著,，不但每一個節(jié)目都非常精彩,，而且還秀出了孩子們的童真、童趣,，秀出孩子們的個性,，展現出他們的藝術潛力，嬴得了家長的一致好評,。

為了增加藝術節(jié)的喜慶氣氛,，使此次藝術節(jié)成為孩子們的節(jié)日，在藝術節(jié)項目的設置和活動的組織形式上,，充分尊重孩子意愿,，使每項活動成為孩子們喜聞樂見的藝術美餐。

本次藝術節(jié)雖然準備時間很短,，但活動項目是豐富而精彩的,。這次的表演形式多樣化，有打擊樂,、親子才藝秀,、舞蹈、歌曲串燒,、童話劇表演等16個節(jié)目,，整個現場氣氛熱烈、掌聲不斷,。

1.由于天氣的原因,，沒有進行彩排，導致一些班級表演時存在偏臺的現象,。

2.謝幕由于交代不夠清楚,，導致謝幕的班級提前退常

xx區(qū)幼兒園一分園第二屆藝術節(jié)，在師生及家長們的掌聲與笑聲中圓滿落下帷幕,。這次活動,，每個孩子心中都種下了藝術的種子，讓歌聲與歡樂伴隨他們健康成長!

幼兒園期末匯報總結的重要性篇七

孩子們經過近一個學期的集體的生活和學習,，在各方面都有了明顯的進步,。大多數的幼兒已消除了入園的焦慮感，都能高高興興地來幼兒園參加學習活動；幼兒能愉快地參與到幼兒園的各項活動中,，生活自理能力有了明顯的提高,，大多數幼兒在園基本上能做到自己的事情自己做，會自己獨立地吃完自己的一份飯菜,、會自己穿脫衣褲和鞋襪,、安靜的午睡；在活動后會養(yǎng)成了自覺洗手喝水的習慣,。

本學期我們開展了《中秋美食享樂會》,、《萬圣節(jié)狂歡會》、《我是小畫家》,、《小班故事演講比賽》,、《美麗的秋天》等系列活動，孩子們在豐富多彩的活動中,，還結交了許多好朋友,，對老師產生了深厚的感情。我們在教育教學活動充分開展藝術教育教育的優(yōu)勢,，如：在《美麗的秋天》活動中,，孩子們開心的去撿樹葉，開心的畫樹葉等,，使得幼兒在寬松自然的環(huán)境中,，在生動形象的充滿自然的氛圍中，潛移默化中萌發(fā)了熱愛大自然的情感,。為豐富班級區(qū)角，我們創(chuàng)設了“各種各樣的圖書”“水果和蔬菜”等專欄,。同時,，在家長的支持與配合下，我們收集了許多盆栽植物,、小金魚,、小烏龜等，在此向各位家長表示衷心的感謝,，也希望在新學年里能得到大家更多的支持和肯定,。

孩子們經過幼兒園第一個學期的學習、活動,，在生活自理能力,、社會交往、想象力,、創(chuàng)造能力等各方面都有了明顯的進步,。

健康領域方面：大多數幼兒都能情緒愉快地來幼兒園，能獨立地吃完點心和午餐,，飯后會使用毛巾擦臉,、使用護膚品,，能自己穿脫衣服和鞋襪，會正確地洗手,、入廁,、進餐和安靜地就寢。但飯后漱口的習慣還有待繼續(xù)培養(yǎng),。在動作發(fā)展方面,，我們開展了一個跟著一個走、向指定方向跑手膝著地向前爬,、拋接球和滾球,、在平行線中間走、雙腳并攏向前跳等活動,，由于個別幼兒年齡小,，自跑自接球和雙腳并攏向前跳時動作不夠協(xié)調。

社會領域方面：本班幼兒基本上能主動使用“老師好,、再見,、請”等禮貌用語，都愿意與老師,、同伴一起游戲,。有些幼兒還會主動地幫助同伴脫衣服，幫助老師收拾玩具,。但個別幼兒在參與集體活動的時候,，不夠積極主動，仍然缺乏自信心,，不敢大膽地表現自己,。

語言領域方面：小朋友都非常喜歡聽故事，能有表情地朗誦兒歌,。他們愛看圖書,，每天午睡起床后看圖書已經成了一種習慣，但許多孩子不懂得愛惜圖書,，有時會爭搶圖書,，圖書掉在地上不能及時撿起，因此破損的較多,。在語言活動中,，有些幼兒還是較內向，老師提問時不愿主動地表達自己的想法,，聲音較小,。

科學領域方面：在認知方面，我們引導孩子認識了葉子、秋天的水果,、菊花,、冬天、馬路上的車,、警察等,。在學數方面，我們開展了感知物體數量的多少,、一樣多,、1和許多、按物體顏色,、大小,、名稱分類等。我們發(fā)現本班幼兒有較強的好奇心,，對于任何新鮮的事物都愿意用各種的感官去感知,。喜歡動手操作活動，能按要求根據物體的特征分類,；能區(qū)別上下,、前后有初步的空間概念；但按要求排序的操作活動掌握還不夠好,。

藝術領域方面：多數幼兒都對音樂和表演活動感興趣,，能隨著優(yōu)美的音樂唱歌、跳舞,，本學期幼兒會運用涂色,、粘貼、團紙,、撕貼,、點畫、印章畫等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅美麗的作品,。但有些幼兒缺乏耐心和自信心,，不能夠有始有終地畫完一幅畫,，有些幼兒還經常說“我不會”,；有些幼兒的畫面不夠整潔，泥工活動時還沒形成良好的操作常規(guī),。這些不足,，我們將在下學期重點加強指導，也希望家長在寒假針對自己孩子的不足加以指導,。

1,、在園在家教育目標要保持一致，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望寒假里家長們也一樣相信幼兒一定能做得好,，避免包辦代替,。

2、請您配合幼兒園繼續(xù)對幼兒進行禮貌教育,，見到客人,、長輩、老師能主動大聲的問好,。

3,、寒假在家時注意有意識地培養(yǎng)幼兒講述的完整性，在別人講話時能安靜地傾聽,。

4,、下學期希望家長能鼓勵幼兒堅持天天上幼兒園，多鼓勵幼兒積極參與戶外的體育鍛煉,，增強體質,。

5、在寒假里家長能根據孩子們在本學期生活,、活動情況,，針對不足進行鼓勵和培養(yǎng)，如開展一些涂色,、繪畫,、折紙等活動，讓孩子們在新學年里有更大的進步,。

1,、寒假定于1月30日正式放假，2月26日開學,，開學時照例把孩子的水彩筆,、拖鞋和棉被帶來就可以了。

2,、希望家長們能在假期里繼續(xù)養(yǎng)成幼兒早睡早起,，天天午睡的好習慣。

3,、鼓勵幼兒在家跟在園一樣,，自己事情自己做。

4,、盡量少到人群擁擠的地方去,，避免傳染病的發(fā)生。

5,、春節(jié)期間外出時注意孩子的飲食衛(wèi)生,，不暴飲暴食,。

幼兒園期末匯報總結的重要性篇八

今年是我院除學前班外整體實行新課改的一年，再加上班上新老師的加入,，班上又是今年秋季剛剛入園的幼兒――即一個嶄新的小一班集體,。因此，面對著教材新,、老師新,、幼兒新的三大特點，怎樣能快速地掌握新教材,，帶領并指導新教師盡快地勝任本職工作,，并讓幼兒有一個良好的一日常規(guī)就成了這學期當務之急的工作和問題。針對這些實際情況,，我是這樣做的：

幼兒園期末匯報總結的重要性篇九

下面我們先來回顧一下本學期我班孩子取得的進步與成績,。

班級的常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重，我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動的各個環(huán)節(jié),，晨間活動,、集體活動、游戲活動,、生活活動,，隨時隨地敲響常規(guī)警鐘。例如：幼兒上下樓梯,、如廁,、洗手、用餐,、午睡等細微環(huán)節(jié),，我們都細心觀察，關注幼兒的不良行為,，隨時加以正確引導與教育,。在實踐中我們不斷積累經驗、反思指導策略,，尋找形式多樣,、易于幼兒理解的教育方法。針對某一具體的現象,，利用晨間談話,、個別交流、自我評比等形式展開討論交流,，幫助幼兒建立正確的常規(guī)意識,。針對不同幼兒,，我們采取不同的教育方法,，對于控制能力較強的幼兒,，我們積極發(fā)揮其榜樣作用，強化同伴影響力,，讓他們當班級管理員,，遏制不良行為的蔓延。例如：個別幼兒洗手時愛玩水或故意將水開得很大,，致使每次洗完手,，衣服、袖口,、地面都會有些水漬,。小值日生提醒著大家水龍頭不能開得大，小手記得甩三下,，這樣幼兒袖口濕,、地面臟的現象慢慢有所好轉，同時也鍛煉了幼兒自己管理自己的能力,。而對于那些控制力較差的幼兒,，我們給予他們更多的愛心與耐心，關注他們的一舉一動,，一旦發(fā)現其進步便加以表揚,，鼓勵，幫助他們克服不良習慣,，強化他們的規(guī)則意識,。經過一學年共同努力，孩子們進步很快,，懂禮貌,、講衛(wèi)生、會合作,、會謙讓,。養(yǎng)成了良好的行為習慣。

孩子一天天在成長,，一天天在進步,。他們沿著自己的興趣點，不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，克服自己的弱勢,，完善了自己的個性。女孩子們愛唱愛跳,，劉益彤等有空閑便三五一堆練習各種漂亮的造型,。男孩子好斗愛動，整天模仿動畫里的人物自娛自樂,。孩子們各有千秋,，各具特長,。因為時間的原因，我在這就不一一舉例了,。這些雖上孩子的一些生活場景,、游戲活動，但從中我們不難感受到我們的教育理念——游戲生活,、快樂學習,。

在本學期里，每個孩子都有不同方面的進步,，比如：不愛說話的佳佳,，嘉怡也能勇敢的回答老師的問題了，愛挑食的展宇,、金博小朋友在幼兒園吃飯不再讓老師操心了樣樣菜都能吃完,，吃的又快又多。認真負責的王亞豪,、劉瑞欣小組長工作做得可認真了是老師得力的小助手,，劉益彤、李歌斐,，王亞豪三位在許多的活動中能充當領頭人的角色,。總而言之我們小班的每一個小朋友在看書習慣,、學習興趣,、責任意識，獨立解決問題能力等方面,，都有了較快的發(fā)展,，個體各方面的行為習慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高,。

我們本著多元化智能教育為理念,，本學期幼兒在動手能力、創(chuàng)造性思維,、語言方面得到了很大的發(fā)展,。

1、動手能力方面：

小朋友們進入了小班后,，在自理能力方面會有很大的進步,，我們會鼓勵幼兒自己穿脫衣服和鞋子，爭當值日生,，主動幫助老師收拾碗筷,，擦桌子、搬椅子等等,，能獨立繪畫,，做手工,，折紙，做泥工等,。

2、學習能力方面：

我們會經常利用晨間談話和離園活動的'時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,，提高了幼兒的語言表達能力,，培養(yǎng)幼兒大膽在同伴面前表現的能力。提高幼兒的學習興趣,，獨立完成操作活動的能力,。

3、學習習慣,。

小班上學期,，對孩子們來說是個轉折期。因為在幼兒參加正常的幼兒園教學活動的同時,，又加入了拼音教學,，數學的有關書寫任務。開始時,，有部分家長比較擔心,，不知道自己的孩子能不能把學到的掌握好，對于孩子來說,，添加內容的學習對他們也是挑戰(zhàn),，尤其是書寫，要把小的拼音字母,、數字規(guī)范的寫在又細又小的格子里,，對他們來說的確不容易。通過小班一個學期的學習,，孩子們的進步是非常大的,，現在孩子們早已度過了書寫困難期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步,，有很多孩子寫的還特別好,，班里大部分孩子都有了要成為一個合格的小學生而做準備的意識。

幼兒一年一度的寒假生活又將開始,，為使幼兒歡度一個愉快的假期,，我們要對孩子加強安全教育，讓小朋友進一步了解了放寒假期間的放鞭炮,、交通,、飲食、用電等安全知識,為度過一個安全,、快樂,、有意義的寒假做好鋪墊,，增強幼兒的安全防范意識，提高幼兒的自我保護能力,，使幼兒過一個愉快的寒假和春節(jié),。

1、注意通行安全,。

(1)會走行橫道和人行道,，過馬路時會看紅綠燈，會跟著大人走,，過馬路時不瘋打,、瘋跑，不獨自一人橫穿馬路,。

(2)認識一些簡單的交通安全標志,。

2、注意用電安全,。認識電源插座,，不用手或導電物(如鐵絲、釘子,、別針等金屬制品)去接觸,、探試電源插座內部。

3,、注意燃放煙花,、爆竹安全。不自己燃放煙花,、爆竹,，不用鞭炮玩打“火仗”的游戲，這樣很容易傷人,，在大人燃放煙花,、鞭炮是，站在距離其遠些的安全地帶,。

4,、注意飲食衛(wèi)生。不吃過量的零食,，在家飲食要規(guī)律,，按時吃飯，不挑食,，多吃蔬菜,。

5、寒假期間，請您安排好寶寶的生活作息時間,，堅持早睡早起,，保證寶寶有規(guī)律的飲食與生活，養(yǎng)成良好的生活習慣,，加強對孩子的情感教育,。

7、放假了,，寶寶看電視的時間難免會過長,，請您把寶寶看電視的時間控制在2小時以內，提醒寶寶與電視機保持距離1.5米以上,，注意保護眼睛,。

8,、假期中請您堅持讓寶寶做一些力所能及的事情,，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等,。

9,、放假期間注意做好寶寶傳染病的預防工作，特別是流感,、流腦的預防,，防止傳染。提醒孩子多喝水,，放假的時候可不能生病哦!

幼兒園期末匯報總結的重要性篇十

__年下學期快要結束了,。在這個學期里，取得了不少成績,，同時也發(fā)現了一些不足,，下面我就幼兒教師工作進行一下總結。

一,、職業(yè)道德和工作負荷,。

在活動中我能夠熱愛所有幼兒，尊重幼兒的個體差異,；認真遵守幼兒園各項制度,；并與同事之間相互學習，互相幫助,，共同做好幼兒園工作,。在工作中我能夠獨立完成本職工作；幼兒出勤率能夠達到8__以上,。

二,、專業(yè)能力。

在教學活動中，我能夠依據綱要,、幼兒發(fā)展評價,，綜合利用多種方法對每位幼兒發(fā)展情況做出全面如實的評價，并根據教育目標和幼兒發(fā)展實際水平及時指定明確可行,、連續(xù)一致的保教計劃,。在活動中過程中能夠圍繞目標進行，結構層次清楚,，重點,、難點突出，并能夠民主,、公平地對待幼兒,，使每個幼兒敢于在教師面前大膽表現自己，精神愉快,、自信,，富于創(chuàng)造精神。在區(qū)域活動中,，我能夠依據幼兒的年齡特點引導他們在活動中建立必要的游戲規(guī)則,，并及時引導幼兒選擇負荷幼兒興趣、有一定挑戰(zhàn)性的活動,，并注意幼兒新的需要,。在創(chuàng)設物質環(huán)境時，在環(huán)境創(chuàng)設中我們注意了安全,、安靜,、清潔、舒適,、空氣清新,、采光照明對幼兒的適宜，在墻壁布置,、區(qū)域設置積材料投放中能夠適合幼兒的年齡特點,、富有兒童情趣，能滿足幼兒多方面的發(fā)展需要,，并且突出主題,。但在家長參與方面還較欠缺，還需要教師靈活御用多種方式繼續(xù)做好家長工作,，與家長溝通,，促進家長的參與。在日?；顒又?，我能夠重視幼兒地安全防范和保護，及時發(fā)現、清楚力所能及地各種安全隱患,，能夠隨時體察每位幼兒身體健康狀況,、精神面貌、情緒變化,，及時,、恰當地給予照顧或引導。在戶外活動中,，我能夠根據幼兒的體質發(fā)展水平,、需要及季節(jié)特點，有計劃,、有目的地開展活動,，并能夠確保幼兒戶外體育活動時間；考慮到幼兒活動地密度,、強度,，認真觀察，注意隨機教育,。

三,、專業(yè)成長,。

在工作中,，我能夠積極承擔研討、觀摩任務,，敢于挑戰(zhàn)自己,，同時我能夠堅持做好觀察筆記、反思筆記,、家園聯(lián)系簿,、教研專題總結等工作，記錄,、積累,、總結有關經驗及知識。

四,、工作業(yè)績,。

在工作中，我沒有任何事故出現,，家長對我的工作也給予了肯定,，能夠按時完成各項文案工作，幼兒各項常規(guī)有所提高,。但在理論知識方面還較欠缺,，還需要繼續(xù)學習，進一步提高自身素質，爭取工作中更大進步,。

幼兒園期末匯報總結的重要性篇十一

1,、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。

2、使用家園聯(lián)系冊,、電話多種形式進行訪問,。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,，而且還能促使我跟家長的相互理解,，使關系更密切。

3,、與家長進行了密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認識,，配合幼兒園做好保教工作。

幼兒園期末匯報總結的重要性篇十二

教師像孩子的媽媽,，更是孩子信賴的好朋友,。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園教師學期末匯報總結，希望對大家有所幫助,。

離開了昔日的校園,，走進了我熱愛的幼教崗位，轉眼間已經一年了,。我愛幼教這一行,，因為這個職業(yè)是純真的、美好的,。和孩子們在一起的每一天都是開心的,，快樂的，看著一張張可愛的笑臉,，所有的煩惱好象都會立即消失,。孩子愛我，我愛他,，作為“孩子王”,，我的臉上總是掛著微笑，快樂而忙碌的工作著,。在園領導和老師們的幫助下,，我漸漸的熟悉適應了自己的工作,，學到了許多寶貴的經驗，感慨頗多.

一,、政治思想方面,。

作為一名新上崗教師，我熱愛自己的工作崗位,，能夠做到：不遲到,、不早退;尊敬領導、團結同事,，遵守園內各項,。

規(guī)章制度。

;積極參加園里組織的各項活動;履行教師職責,，協(xié)助班里2位老師認真負責的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全,、快樂的一天。以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,。

二、工作方面,。

1,、備課：

我能夠積極參加教研活動，學習大綱,，參加聽課活動,，積累教學經驗。然后根據教學要求,，認真準備好每一節(jié)課,，寫好,。

教案,。

根據課程內容制作多樣的教具提高孩子們的學習興趣。備課時認真鉆研教材和同事們的討論商議教學內容虛心向同事老師學習,、請教,。從教材中找出準重點、難點,。

2,、上課。

要提高教學質量,，關鍵是上好課,。為了幼兒能更直觀地感受所學的知識內容，我盡量將課程形象化,。力求抓住重點,，突破難點,。運用多種教學方法，從實際出發(fā),，注意調動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維,。培養(yǎng)的學習興趣，組織好課堂教學,，關注全體幼兒,，在教學中我嘗試多種方法教學，在課堂滲透適當的課外知識,，豐富幼兒的知識領域,。

3、復習,。

要提高教學質量,，還要做好課后復習工作。孩子愛動,、好玩,，遺忘速度快。因此在每星期都要抽出課余時間進行復習工作,。

4,、課后評析。

在教學過程中,，我把課堂中出現的問題及時記錄在評析中,，找出優(yōu)缺點，與大家商議研究,，通過課下反思和聽課活動進一步改進教學策略,，不斷調整，大膽嘗試,，力求讓孩子感興趣并喜歡這門課,。在課下積極參與多媒體教學學習，觀摩優(yōu)秀,。

課件,。

及教案，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。現在我利用業(yè)余時間學習,，以此來提高自己相關的業(yè)務技能,。

5、常規(guī)培養(yǎng),。

(1)一日常規(guī)是孩子養(yǎng)成良好習慣的關鍵,，新生入園后不久,，我們就開始對幼兒進行常規(guī)的訓練。

(2)課堂常規(guī)：

出自 sevw.cn

在老師的培養(yǎng)教育下,，我班幼兒養(yǎng)成了,，課堂發(fā)言積極舉手，老師講話注音傾聽等好習慣,。使老師能在有限的時間內,，能夠輕松有效的組織課堂教學。提供了更多讓幼兒在課堂中自由發(fā)揮的空間,。

(3)日常教育：除課堂知識的學習外,，我班在課余時間開展了“快樂學古詩”，“才藝大比拼”,，“開心閱讀”,，安全知識教育等活動，使幼兒以多種多樣的形式了解課常識,，開闊視野,，豐富生活經驗，勇于在他人面前表現自己,。

三,、家長工作。

孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合,，因此溝通工作也就成為了一個重點工程,。我們會及時把孩子在園的表現及出現的問題反映給家長，積極與家長聯(lián)系,，及時反應出現的問題,，使家長了解情況，以便雙方配合輔導,，配合幫助孩子更好的進步,。努力做到讓家長滿意，讓家長放心,，把愛撒播向每一個孩子,。在此方面，班主任王老師給予了我很多建議和幫助,。通過傾聽王老師與家長的交談及經驗的累積，我漸漸的學會了一些家長溝通的方法技巧,。從不敢說到主動交流,，從不知道如何溝通到積極主動的向家長反應情況。我的努力同時得到了家長朋友的認可,，他們也把我們當成自己的朋友,。為使家長更了解幼兒園工作,，我們每學期召開1~2次家長會，向家長介紹本學工作安排及孩子易出現的情況,，請家長注意配合,。在家長開放日，班里還組織家長觀摩課堂,，親子互動,。學期末邀請家長參加匯報聯(lián)歡會。使家長更進一步的感受幼兒園生活情況,，了解孩子在各方面的能力表現,。

四、參與活動與工作成績,。

20xx年8月,，我光榮的成為了市實驗幼兒園的一員，在班主任王老師的帶領下,，走進了小五班這個溫馨的班集體,，開始了漫長而充滿期待的教師生涯。

20xx年9月,，做好迎接新生的工作&新上崗教師開門課活動,。我準備的音樂課《大貓小貓》得到了老師們諸多的點評，我汲取了寶貴的意見改進其中的缺點及不足,，爭取在下次作課時得到良好的運用,。

20xx年10月，家長開放日活動,，在3位老師的配合下,，，得到了家長的稱贊,。

20xx年11月,，我參加了中原區(qū)新教師上崗作課活動，我的歌詞創(chuàng)編活動,，《誰餓了》得到了老師們很好的評價,，并和其他三位同事對新密幼兒園的老師作了展示。通過作課,、評課活動,，我領悟到老師在課堂中引導的重要性，時效性,，讓幼兒充分感受作品的內涵,，使我受益匪淺。

20xx年12月,，小班組元旦聯(lián)歡會,。盡管時間不長,，但每個班的孩子都得到了集體展示的機會，在熱鬧愉快的氛圍中共同慶祝元旦佳節(jié),。

20xx年1月,，學期末匯報聯(lián)歡會。家長們在本次聯(lián)歡會上均看到自己孩子的精彩表現,，稱贊不已,，我們三位老師的努力也得到了家長滿意的微笑。20xx年3月,，為迎接50年園慶,，我園舉行了教師歌唱舞蹈繪畫比賽，我編導的跆拳舞《v4》與三位教師共同表演,，得到了老師們的好評;我的速寫組圖《舞》被光榮的選送到鐵六中舉辦的美術畫展,。

20xx年4月，我班在室內外環(huán)境評比中獲得3等獎,。

20xx年4月中旬,，我的音樂課《小茶壺》參加了中原區(qū)先教師上崗第2輪的評課活動。

當月我園開展了手口足病的防治工作,，全體教職工公共努力做好了清潔工作和幼兒的預防工作,。

20xx年5月，汶川地震發(fā)生后,，全體教職工及幼兒積極參與為災區(qū)人民獻愛心的捐款活動,。

20xx年6月，慶園慶,，迎六一廣場文藝演出,。

20xx年7月至8月，參與暑期班的代課,。

20xx年9月,，與王紅梅老師及翁老師分入中五班，共同做好迎接新生工作,。

20xx年9月中旬,，參加全國中小學教師信息技術的培訓與考試。

20xx年9月下旬,，參加“重師德,，鑄師魂”演講比賽。我準備的音樂歌唱活動《表情歌》參加了中原區(qū)新教師上崗觀摩課活動,。

20xx年10月,，參加教師基本功比賽活動，在比賽中我發(fā)現了自己許多的不足,，今后定將努力克服,，多加練習。當月我還參加了全國成人高等教育的入學考試,。

五,、

心得體會。

回顧一年的工作,，我深刻體會到,，教師工作非常辛苦，不僅擔負著教授知識的工作,，更擔負著培育下一代的重擔,。教師是學生班集體的教育者、組織者和領導者,，也是學校教育工作主力軍,，教師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友,。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心,、責任心，有了進步及時鼓勵,，犯了錯誤也要根據當時的情況及性格差異采取即時教育,，幫助他早日進步。對于各方面接受快的孩子漸漸提高要求,，接受慢的孩子多點耐心,，多點關心，使每個人在期末都有不同的變化,。愛是理解,，是關愛，是尊重,，是責任,。

教師的愛是無私的愛，蘊含著巨大的力量,，愛幼兒就要了解幼兒,，掌握幼兒的基本情況，才能有效的幫助他們和他們成為好朋友,。教師要全身心地愛護,、關心、幫助幼兒,，,。全面、公平的熱愛每一名幼兒。教師要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法,，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實踐中鍛煉,、成長,。盡管他們有些缺點和不足，但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵,，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖,，理解、尊重,、用心培育孩子對集體和他人的愛,。

在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學習,，以不斷提高自己,。社會在發(fā)展，時代在前進,，孩子的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為一名教師，我有責任引領孩子們學到更多知識技能;引領他們張開理想翅膀再天空中自由的翱翔,。

作為教育工作者,，我們從事的是一項愛心工程，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現,、研究和解決教育和工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的重要使命,。

新上崗的我有許多的缺點和不足，在園領導的關懷下,，在各位老師的幫助指導中,，我正以矯健的步伐向成熟邁進，在今后的教學工作中,，我仍將一如既往的要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓創(chuàng)新,。在教學和技能技巧上多用功，勤于練習基本功,，學習《綱要》精神,，閱讀大量的教育書籍，豐富學識,，提高自我,，精講精練,。一番耕耘一番收獲,，在新的一年里我會更加努力地做好自己的本職工作，與孩子心連心,，用愛填滿市實驗幼兒園這個快樂團結的大家庭!

望著促長大的孩子們,，看到他們的進步，讓我感想到一種自豪感,，一個學期轉瞬從前,，耳邊似乎仍是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思路,，總結從前了的工作教訓,，以便更好地提高自己的各項工作程度。以下我叢思惟政治,、教育教養(yǎng),、業(yè)務學習、家長工作等方面對本學期工作做總結：

一,、思想政治方面：

先生被喻為人類靈魂的工程師,，老師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格懇求自己,。踴躍參加園內各項活動,，并當真做記錄。做到不遲到,、不遲到,，樹立為人師表的形象。

二,、教育教學方面：

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，設計好主題活動，精心安排好每周盤算活動內容,，認真組織好每節(jié)活動,。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。

1,、從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的慣例習慣。本學期,，依據班級計劃中我班的多少個弱點,，著重發(fā)展以下活動來促使班級通例良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表彰，對掉隊的幼兒給予鼓勵;在活動中,，我有針對性對個別幼兒進行教育,，做到“三輕”即：談話輕、拿玩具輕,、玩玩具輕,。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領幼兒認真發(fā)展各項體育活動、鍛煉身體,。在每周計劃活動中,，根據幼兒的現狀情形,，公平設計好每日的戶外體育活動內容和活動量。一個學年以來，孩子們的身材素質逐步回升,。

3,、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,。小班幼兒的學習途徑是游戲,，我留心到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的措施,，在每次活動中,，我先在教室里部署一些與主題活動有關的知識內容圖片或其余環(huán)境的創(chuàng)設。讓幼兒在環(huán)境中學習,，通過與環(huán)境,、與材料的互動中，使幼兒得到發(fā)展,。

三,、業(yè)務學習方面：

我深刻地意識到，時代在發(fā)展,，社會在進步,，教育教養(yǎng)觀點也在始終更新和變革，我十分器重業(yè)務學習,，不斷充實自己,，解剖自己,，分析本人，正視自己,，一直為自己充電,，進步本身素質，先進文化專業(yè)常識水平,。園里組織的聽課,、外出學習等運動讓我在工作思維跟教育舉動上得到了很多的啟示，而且我也懂得到在幼兒園這個團結,、向上的群體中,，提高是一種須要和一定;我利用空余的時光翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中理解最新的幼教動態(tài),，學習幼教雜志上的文章,，懂得幼教改革的新動向，看到精良先生的提高教導方法及時摘錄下來,，并同時向有教訓的老老師求教，干中學,、學中干,，不斷積累經驗，使自己的業(yè)務水平有所提高,。

在業(yè)務學習中使我知道了察看了解在先,，參加領導在后，這樣才華夠使每個幼兒都有所提高,，有所發(fā)展,。我自制一本幼兒觀察記載，在每次區(qū)域活動的進程中,，我認真地去關注每一個孩子,，關注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻，通過觀察來發(fā)現問題,。一次,，我發(fā)現建造區(qū)的孩子們總是不能安靜下來，于是我就進行視察,，原來他們在辯論房子里住的是什么小動物,。“是不會搭房子嗎?還是什么問題呢?”后來我發(fā)明,，是因為修筑區(qū)的幫助材料小動物數目投放的過多了,，造成在決定玩具的過程中浮現了不知所措。

他們能搭建各種造型的屋子,，但為了住進小動物而爭執(zhí)不休,。因此,，我調解了建筑區(qū)的輔助資料的投放數量。并引導幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品,。孩子們不在為動物而彼此爭吵了,。我很慶幸當時自己不貿然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實質去解決問題,。三,、家長工作方面：這個學期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚,。我創(chuàng)設的“愛心服務站”受到了家長的歡迎,，在那可能跟家長交流幼兒教誨，介紹育兒常識新書,。班上的各項活動需要家長支撐時,，家長們都給予了最大的支持。如在進行主題活動《玩具總動員》時,，安排家長為幼兒帶各種玩具,，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一起學習,。

四,、存在不足：

1、在下學期的工作中力爭做到“今日事本日畢”,，避免因自身懶惰思維造成的拖拉氣象,。

2、工作中更嚴厲的請求自己盡力提高自己剖析問題才能和科研才干,。

高爾基曾經說過：“誰愛孩子,，孩子就愛他。只有愛孩子的人,，他才能夠教育孩子,。”在當前的工作中我將用心去愛每一個孩子,。努力克服自身的弱點,，爭取更大的進步。

在工作崗位上已有一年的時間,，在這短短的時光中,，讓我深刻的體會到這份工作的純真美好。

正如一名剛剛踏上工作崗位的幼兒教師所說的那樣：“作為‘孩子王’,，與孩子在一起的氛圍是任何現代裝飾手段都無法營造,。望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ槪磺械臒琅c憂愁剎那間消退,，生活的詩畫便在眼前飛揚,，使心田燦爛,，溫馨天沒?！蔽矣X得幼兒園教師是一個純真和美好的職業(yè),。有人形容幼兒教師永遠都是顯得那么年輕和充滿朝氣。這種形容不無道理,。當你面對幼兒那雙清澈比充滿童真的眼睛時,，當你聆聽著幼兒銀鈴般的笑聲時，每個人都仿佛又重新回到了童年時光,。這讓我更叫喜歡這個職業(yè),，讓我覺得這份職業(yè)如此純真美好，我無悔選擇了這樣的職業(yè),。

在工作了一年后,，我發(fā)現作為幼兒教師要充當多重的角色。因為我們每天面對的都是活潑可愛又血有肉并充滿感情需求的孩子,，而非無生命的物質材料,，他們有著多種多樣的需求：他們需要生理上的滿足感，也需要心理上的支持和指導,，而每個孩子又都是獨立的個體,，他們的相貌不同，性格不同,，認知能力不同，興趣也不同,，如此多的不同是幼兒教師的工作變得錯綜復雜,，也因此使得這個職業(yè)的個人素質才能夠勝任這一工作。這使我覺得教師應應能夠變換這樣三種不同角色：生活中當媽媽,，學習中當老師,，游戲中當伙伴。

在我們大班更能體會出現“游戲中當伙伴”,。在戶外活動時,，幼兒已經不再局限于游戲本身，而是更多地加入了一些自己的想法,，愿意與老師,，小朋友們嘗試新的玩法。有時,，他們會建議的說：“老師,，再玩這個游戲時分成幾個組來比賽吧，看看哪個組會的第一名,?！庇袝r,，他們會說：“老師，我們今天晚‘老狼’的游戲吧,，這次請幾名小朋友來當老狼,，您當裁判?！薄敖裉?，我要和與老師比賽，看看這次誰能贏,?！薄Ｃ棵康搅送嬗螒颦h(huán)節(jié)時,，孩子們都表現出自己的不同想法,，參與到了其中，也真這個把教師當作玩伴,，教師同時也真正融入到了孩子們當中去,，成為了游戲的伙伴。

同時,，幼兒對教師的形象也非常重視,。有時候，孩子們會說：“張老師真好看,，和媽媽一樣,。”有一次在戶外活動的時候,，因為天氣炎熱,，我隨手把t恤衫向上撩了一些，露出來一些真絲背心,，結果就有孩子馬上過來對我說：“于老師,，你這樣做不好看，應該把衣服放下來,?！边@時，我突然意識到老師的形象有多么重要,。在孩子眼中,，老師教給他們知識，帶他們玩游戲,，在幼兒心靈中,，就是什么都懂，因此老師的形象無比高大,。老師就是幼兒學習的榜樣,，是敬仰和崇拜的對象,，教師說的每一句話，每一個行動都會給孩子留下深刻的印象和潛移默化的影響,。

幼兒園期末匯報總結的重要性篇十三

時間飛逝,，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了,?；仡欉@學期，忙碌而愉快的工作在我班兩位老師的團結協(xié)作下,，取得了較好的成績,。本學期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務,?；仡櫭β怠⒕o張的一學期,，那點點滴滴,，都記錄著我們大二班這一個學期來，所有的歡笑,，所有的快樂,，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程,，在本學期學習生活過程中,，幼兒在各個方面有了很大的進步，在某些方面還存在著不足,，以下是我對本班這學期的工作總結：

1,、把安全教育融入幼兒的日常生活中。

在游戲活動前,，向他們提出明確的活動要求，活動時,，進行適時的提醒,。提高幼兒的保護能力。平時,，還注意認真檢查幼兒有無攜帶不安全物品,，如：別針，小珠子,，項鏈等之類的物品,。發(fā)現后我們及時妥善處理，排除一切不安全因素,。

我們通過幼兒在實際生活中碰到的,、見到的,、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息,、圖片資料等,，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法,，討論并總結應當注意些什么,。寫時，有的孩子不知不覺會把鉛筆咬在嘴里,。我們在提醒幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時,，給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法。孩子在生活中,，經常會碰上突如其來的事情,，除了穩(wěn)定他們的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法,，杜絕安全隱患,，讓幼兒信賴老師。

2,、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境,。

幼兒的安全和健康是關系到家庭幸福的大事，作為班主任,，就要從保護孩子生命的高度出發(fā),，提高自己崗位的安全意識和應對能力，力求以每樁小事做起,，耐心細致周到,，及時發(fā)現不安全隱患，做到防患于未然,，為孩子創(chuàng)設一個安全和健康的發(fā)展環(huán)境,，做好幼兒的每日生活。

把平時常用的插頭,、插座告知幼兒,，并提醒幼兒不玩它們；

把平時常用的尖銳的釘子等物,，擺放在幼兒夠不到的地方,；

把幼兒平時經常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制,。對教室里物品的擺放,，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境,。

3,、把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識,。

我們依據學期安全教育計劃,，通過事例，讓幼兒了解同小貓小狗相處的危險性,，知道小貓小狗會傷人,，不能隨便逗撩它們，并且教孩子自我保護的方法,，以及被小動物傷害后的一些簡單的解救辦法,。在教學活動中我們充分考慮到幼兒的年齡特點，采用幼兒喜歡的游戲,、觀察討論,、模仿等方法，讓幼兒在輕松,、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識,。

4、家園溝通,，確保幼兒園外安全,。

本學期，我們利用節(jié)假日來臨前,，及時提醒家長確保幼兒在家與外出,、來園與離園時的安全。

衛(wèi)生工作：這個學期h1n1流感肆虐,，幼兒園也相繼出現了手足口病,、水痘等傳染病，雖然不可怕,，但還是比較棘手,，孩子年齡小抵抗力差，容易感染和傳播,。所以,，我們結合幼兒園的實際情況，向孩子進行防治各種傳染病的知識宣傳,，督促孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，每天做好晨檢工作的同時,，加強了班級的衛(wèi)生消毒工作,。每天用施康消毒液稀釋后給桌面、地面、衛(wèi)生間進行消毒,。按要求進行清洗,、消毒。還利用午睡的時間對教室用紫外線進行消毒,，如有太陽盡可能地為每位孩子曬被子,，并且在感冒流行的一段時間內每天起床后給孩子吃大蒜，以增強孩子的抵抗力,。每天對班級內環(huán)境進行打掃,，讓孩子生活在一個干凈、整潔的學習,、生活好處所,。

1、做好生病幼兒的護理工作,，每日定時喂藥,，降低生病率，堅決杜絕傳染病流行,。本學期,，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高,。

2,、積極帶領幼兒鍛煉身體，開展了豐富多采的游戲活動,，增強幼兒的體質,。

3、夏季午睡時,，提醒幼兒穿適量的衣物,，為幼兒勤擦汗，即時更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調整床位,。教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡,。

4,、進餐：進餐時，向幼兒介紹食譜,，促進幼兒的食欲,，保證每名幼兒吃飽、吃好,。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，吃飯時不掉米粒,、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好,，每天教育幼兒細嚼慢咽,，保證孩子30分鐘的進餐時間。對于吃得快的孩子,，老師不斷提醒,，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞,。讓幼兒克服“邊吃飯邊講話邊玩”的不良習慣,。

5、離園活動：要求幼兒不追逐,、不吵鬧,，將自己的東西整理好，等父母來接,。

（二）教育教學方面：

1,、認真鉆研教材，優(yōu)化教學活動,，讓幼兒在學習中獲得快樂,。

認真學習《綱要》精神，切實從幼兒現有水平出發(fā),，我們班組織幼兒開展了形式多樣,、豐富多彩的活動，并利用多種教學手段促進幼兒更好地發(fā)展,。我們通過與同組老師交流,、探討及對工作的反思，認真制定修改計劃,、教學活動,，從幼兒興趣出發(fā)，實施各項活動,，根據主題及時增添區(qū)域活動材料,，引導幼兒主動探索，讓幼兒在探索中獲得快樂,，在探索中獲得知識?，F在，孩子們的動手能力,、觀察能力,、合作水平都有了很大程度的提高。

2,、給幼兒創(chuàng)設寬松,、愉快的環(huán)境,，讓幼兒學習的自主性得到發(fā)展。

幼兒的活動是離不開環(huán)境的,，著名的教育家蒙臺梭利說過：“環(huán)境對于兒童來說是利用環(huán)境改變自身”，可見環(huán)境對幼兒發(fā)展的重要性,。

首先,，給幼兒營造了和諧、安全的心理環(huán)境,，讓幼兒在這個大集體中感到溫馨,、自由，樂于與同伴,、老師交談,。其次，加強創(chuàng)設活動環(huán)境,，促進幼兒各方面能力的發(fā)展,。我們以幼兒為主體，創(chuàng)設了與幼兒發(fā)展相適應的環(huán)境,，提供了充足的活動材料,，讓幼兒大膽地選擇材料進行創(chuàng)設，讓他們去感受美的樂趣,。

3,、培養(yǎng)孩子的上進心，形成良好的學習習慣,。

在開學初,，我們便設置了紅花欄，在孩子的標志上貼上小紅花,。而小紅花也便使幼兒有了上進心,，無論是上課、游戲,、戶外活動,。而小朋友也每天去自己的標志上看，有時侯,，一些紅花少的幼兒便會對著自己的標志說：“我的紅花比他的少,，我要做的更好了?！彼麄儽阏f到做到,，做事情也便認真了。同時,，我們也開展了“共同進步”的活動,。比如在上語言課時,，對于一些能力差的幼兒，我便請能力好的幼兒對其進行幫助,，這樣不僅拉緊了幼兒之間的關系,，而且還能讓幼兒共同進步、友好相處,，真是一舉兩得呀,！同時，我們也用各種辦法進行獎勵,，鼓勵他們上進?，F在，我在組織幼兒活動,，上課都覺的比以前得心應手多了,，小朋友的自覺、學習,、行為,、集體意識都比以前增強了，他們也會有意識得抑制自己的不良行為,。

家園共育是擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段,，對此我們一直很重視，注重溝通的實效性和針對性,。利用早晨來園和下午離園這短暫的時間,，和家長互相交流孩子在園、在家的情況,，并有針對性的進行指導,。當問題出現，第一時間與家長聯(lián)絡很重要,。讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意。

鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活動,。

1,、鼓勵家長積極參與家教指導活動，促進家庭之間,、家園之間的多向交流,。

2、正確發(fā)揮家長的作用,，激發(fā)家長的參與意識,，提高家長主動參與幼兒園活動的積極性，發(fā)揮好父母的教育工作,。

3,、鼓勵家長積極參加節(jié)日表演等同樂活動,，加深親子的情感交流。

為了我們的孩子更快樂,、更健康地發(fā)展,，在互相信任、互相尊重,、互相學習,、互相支持的基礎上，讓家長真實,、近距離地了解孩子的學習狀況，幫助家長了解科學的,，這些工作得到了家長們的支持,、配合和充分的肯定，融洽了家與園關系,，與家長們也成了親密的朋友,，這將激勵我更好的開展家園工作和教育教學工作。

幼兒園期末匯報總結的重要性篇十四

本人能積極參加政治學習,，遵守勞動紀律,，團結同志，熱愛集體,，對班級工作認真負責,，在工作中努力求真、求實,、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動,，做好各項工作,，積極要求進步。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心、公平,、尊重地對待每一個孩子,。

幼兒園期末匯報總結的重要性篇十五

由于工作需要，這學期我擔任了四年級二班的數學課教學工作,，由于是新手,、時間短、任務重,，要提高教學質量,，關鍵是上好課,、備好課、了解學生,、專研教材,，對教材的基本思想概念要清楚，重點與難點,，掌握知識,，運用自如，在課堂上教授好教學,，關注全體學生,，調動學生學習的積極性，激發(fā)學生的學習興趣,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂轉向面向全體學生，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè),，減輕學生的負擔。

在認真參加集體備課的同時,，共進行了四次集體備課,，并擔任《小數的近似數》一節(jié)主講教師，全體教師聽課并參與評課,，一致受到了高度評價,。

幼兒園期末匯報總結的重要性篇十六

20__——20__學年第二學期八年級歷史工作總結時間飛逝，轉眼間一個學期的工作已經結束,，為了更好地做好今后的工作,，總結經驗、吸取教訓,，本人就以這學年的工作小結如下：

一,、思想工作方面。

俗話說：“活到老,，學到老”,，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更好地適應教育教學的改革浪潮,。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質。

二,、教育工作方面,。

這學年，本人擔任139班歷史教學工作,，一直面臨著新課程改革,。雖然我連續(xù)教了兩年八年級，但每一年的教材都在變動,。因此,，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況,，我虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗,。平時積極參加校級教研活動，認真記錄好聽課筆記,。在教學中,，認真鉆研新大綱、把握教學的重點難點,，積極開拓教學思路，試著把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現代教學手段運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力,。另外，本人在搞好教學工作的同時,，還很注重閱讀有關教育教學的書籍,，并進行部分摘錄和寫些心得體會。

三,、遵守紀律方面,。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領導,、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生,、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

四,、業(yè)務進修方面,。

要想給學生一杯水，首先老師得有一桶水,。因此,，老師就得不斷地學習、充電,。我在教學之余,，除了認真參加學校的業(yè)務學習外，還擠出時間去學習,，力爭達到現在的教育教學要求,。

五、努力方向,。

2,、對差生多謝關心，多點愛心,，再多一些耐心,，是他們在各方名有更大的進步。

3,、在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎上又更大的進步。

教育工作,，使一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在進步,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷地變化，作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現、研究和解決學生教育中的新情況,、新問題,。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水,，而我收獲的卻是那一份份沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨學生，我用我的情去培育學生,，我無愧于心,，我無愧于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞待放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

幼兒園期末匯報總結的重要性篇十七

在工作中,，我嚴格要求自己，工作實干,，并能完成學校給予的各項任務,，為提高自身素質，我不但積極參加各項培訓,，聽課學習,，平時，經常查閱有關教學資料,，同時經常在課外與學生聯(lián)系,，時時關心他們，當然在教學工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進一步努力。

總而言之,，現在社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格的要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天作出自己的奉獻。

幼兒園期末匯報總結的重要性篇十八

時間飛逝,，轉眼間一學期又過去了,。回顧這學期,，每一位老師,，都有一個共同的感覺，那就是既辛苦又快樂。想起開學初從家長的手中接過來的是一張張可愛稚嫩的小臉,，他們從不愿上學到高高興興上幼兒園,；從不會自己吃飯到大口大口自己吃；從挑食到樣樣蔬菜都愛吃,；從不會穿衣服到學會自己穿,；從不敢參加集體活動到爭相在集體面前露一手，在這其中包含了我們多少心血,？本學期我們班在園領導的關懷中,，在家長們的大力支持與配合下，以團結協(xié)作,、共同努力的工作態(tài)度,，共同做好班內的各項工作。具體體現在以下幾點：

幼兒園期末匯報總結的重要性篇十九

古話有云：“學海無涯苦做舟”,，對呀,，教師更應該如此，中心幼兒園有很多教學經驗豐富的老師,，有這樣一個良好的環(huán)境,。我于是對自己提出了幾點要求：要虛心，要有苦心,，對事情要有恒心,。因為剛來實驗園，所以很多事情都得從頭開始學,，我虛心向別的教師請教班級管理的心得,，認真對待每次的教學調研，爭取上好每節(jié)課,。我認真準備每次活動,，得到了家長對我工作的肯定。

幼兒園期末匯報總結的重要性篇二十

我們開展了一系列活動,，本學期針對幼兒自我服務意識不強的特點,，我班開展了“自己的事情自己做”、“穿衣服比賽”等系列活動,。家園聯(lián)系冊及每日接送孩子入園離園的時間,，與家長建立溝通的橋梁，滲透《新綱要》精神,，讓家長不要包辦代替,，盡量讓孩子自己的事情自己做，不會的事情學著做,，家長也紛紛表示支持與贊同,。在園里,，我們老師通過正面教育，樹立榜樣,，獎勵等形式教育幼兒,，放手讓幼兒自己去嘗試。一學期下來,，孩子們有了明顯的變化和提高,，人人會穿衣、穿褲,、穿鞋,、疊被子，還有一些孩子會系鞋帶,、塞衣服,，更重要的是他們有了意識，自己的事情自己做,，不會的事情學著做,。通過一系列的活動，我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步,，家長們也都很滿意,。

環(huán)境是為教育教學活動服務的。根據教學活動的需要和本班的特點,，我們布置了與主題有關的“我上幼兒園啦”,、“秋天到”、“可愛的小動物”“冬天不怕冷”,。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中，讓他們看一看,、摸一摸,、玩一玩、做一做等等,。引導幼兒在寬松愉快的環(huán)境中去觀察、發(fā)現,、探索,，培養(yǎng)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動手操作能力,。