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學(xué)生的社會(huì)調(diào)查報(bào)告分析篇一

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查是大學(xué)生學(xué)習(xí)課程中必不可少的實(shí)踐活動(dòng)之一,，目的是讓大學(xué)生了解社會(huì)現(xiàn)象，與社會(huì)聯(lián)系,，請(qǐng)看下面大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告3000字：

社會(huì)實(shí)踐是每一個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),，也打開(kāi)了視野,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

這是我進(jìn)入大學(xué)以來(lái)的第一個(gè)學(xué)期,，當(dāng)然,，也是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。

寒假我回到了家鄉(xiāng),，為了使自己假期過(guò)的充實(shí),，自己獨(dú)立的去找了一份工作是中國(guó)移動(dòng)通信的(專(zhuān)營(yíng)店)，其實(shí)也算是營(yíng)業(yè)員,。

因?yàn)橐苿?dòng)網(wǎng)絡(luò)很多方面用的就是非完全電子商務(wù),。

在那工作我沒(méi)有說(shuō)我是實(shí)習(xí)生對(duì)公司的人來(lái)說(shuō)我是一個(gè)走出社會(huì)的人了，給我的壓力是自己要像有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的人一樣,。

幸運(yùn)的是,，在我努力學(xué)習(xí)下，很順利的和同事相處,，工作也投入了其中,。

我的工作主要是辦卡，充值和業(yè)務(wù)咨詢服務(wù),。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,，自己常常出現(xiàn)錯(cuò)誤，粗心大意,，馬虎了事,，心浮氣躁。

而且也接受了批評(píng),，這使我明白了做任何事都一樣,，需要有恒心、細(xì)心和毅力,，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸!社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)帶給我們的是欣喜,，喜悅。

在實(shí)踐活動(dòng)中我們感受到自己的微薄,，體會(huì)到整個(gè)社會(huì)強(qiáng)大的凝聚力,。

一方面，我們鍛煉了自己的能力,，在實(shí)踐中成長(zhǎng),，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，充實(shí)了自我,，增強(qiáng)了口頭表述能力,，與人交流，真正地走出課堂。

如何服務(wù)大家,，享受自己的成果,，使自己陶醉在喜悅之中,，有時(shí)會(huì)很累,，但更多的感覺(jué)是我在成長(zhǎng)，我在有意義地成長(zhǎng),，在這之后,，我明顯地發(fā)現(xiàn)自己變開(kāi)朗了，雖然我自己的力量不足以改變一些東西,，但如果再多一些人呢,，整個(gè)社會(huì)共同努力，這才是動(dòng)力之根本,，動(dòng)力之源泉;另一方面,，我意識(shí)到了自己的不足，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，沒(méi)有與人交流的口才,。

說(shuō)實(shí)話，對(duì)于這種實(shí)踐活動(dòng),，我并不十分清楚其真正的意義,。

可是對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì),。

于是,，我?guī)е闹械膯?wèn)號(hào)，踏上了社會(huì)實(shí)踐的“道路”,也結(jié)束了這個(gè)實(shí)習(xí)階段,。

在這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中,，我可謂受益非淺。

僅僅的一個(gè)月實(shí)習(xí),，我將受益終生,。

這一次的實(shí)習(xí)雖然時(shí)間短暫，雖然接觸到的工作很淺,，但是依然讓我學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，這些都是書(shū)本上無(wú)法得來(lái)的。

通過(guò)實(shí)習(xí)我們能夠更好的了解自己的不足,，了解這個(gè)社會(huì)的方方面面,，同時(shí)給自己在新的學(xué)期定下了目標(biāo)，能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃,，設(shè)定人生目標(biāo),，向成功邁進(jìn)一大步。

我打過(guò)工,，知道學(xué)生打工很不容易,。

學(xué)生是廉價(jià)勞動(dòng)力,，有的公司很江湖，我們辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)還少給,，有的是托著不給,，還有的干脆就不給了。

那么現(xiàn)在自然先是得選擇好打工的種類(lèi),。

時(shí)下大學(xué)生打工無(wú)非是做家教,，搞推銷(xiāo)，出賣(mài)勞動(dòng)力,。

據(jù)說(shuō)現(xiàn)在做家教就等同于騙錢(qián),。

這可是我們班上十幾位做家教的同學(xué)一致的心得體會(huì)。

再說(shuō)由于這學(xué)期就要結(jié)束了就算想騙也沒(méi)有地方騙了,，因此做家教顯然行不通,。

搞推銷(xiāo)，

說(shuō)句老實(shí)話,，其實(shí)我是很想干這行的,。

不就是告嘴皮子混飯吃嗎，那還不容易?可轉(zhuǎn)念一想,，還是不行,，只因?yàn)樽约好婺开b獰。

加上五短身材,，我的哥們一致要求我不要去現(xiàn)丑,。

說(shuō)是影響市容，極易讓外國(guó)游客對(duì)廣州產(chǎn)生誤解,。

我知道什么叫金玉良言,。

什么叫忠言逆耳。

為了顧全大局,，推銷(xiāo)也只好作罷——說(shuō)實(shí)話,，推銷(xiāo)實(shí)在太苦了。

我怕我受不了,。

我寒假每天早晨7：00起來(lái),，下午6：30下班。

聽(tīng)聽(tīng)元老們的工作經(jīng)驗(yàn),，慢慢的我干了將近一個(gè)月,，教我一些有關(guān)公司的基本知識(shí)。

我慢慢的開(kāi)始進(jìn)入工作狀態(tài),。

每天對(duì)象是電腦,，一天下來(lái)，我的眼睛都成腫的了。

打工可真累,，我是深有體會(huì)呀!但是打工不僅可以增加收入,，減輕家里的負(fù)擔(dān)，還可以通過(guò)打工鍛煉自己,，培養(yǎng)各方面的能力,。

打工是人生歷練的過(guò)程，是人生很有意義的經(jīng)歷,。

邊學(xué)習(xí)邊打工,，收獲肯定會(huì)比在學(xué)校里一味讀書(shū)多得多,。

“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書(shū)”只是古代讀書(shū)人的美好意愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求,，如今的大學(xué)生身在校園,，心兒卻更加開(kāi)闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會(huì),，更早地融入豐富多彩的生活,。

時(shí)下，打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大成了一個(gè)部落,，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景,。

顯然，大學(xué)生打工已成為一種勢(shì)不可擋的社會(huì)潮流,，大學(xué)生的價(jià)值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變,。

對(duì)于大學(xué)生打工，一直是“仁者見(jiàn)仁,，智者見(jiàn)智”,，許多人的看法不盡相同。

每個(gè)人都有自己的人生模式,，我們有理由走自己選擇的人生路,，只要把握住自己，掌握好學(xué)習(xí)與打工的分寸,，肯定能把大學(xué)這個(gè)人生階段過(guò)得豐富多彩,。

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打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對(duì)社會(huì)有益,，對(duì)自己積累人生經(jīng)歷有益,，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫的參與其中,。

老板對(duì)我很好,，對(duì)員工們都很好，第一月雖然沒(méi)有學(xué)到多少東西，但是,，我對(duì)公司的印象還是比較不錯(cuò),。

我會(huì)更加努力的去做。

不會(huì)讓公司的員工失望的,。

打工只是一種磨練的過(guò)程,。

對(duì)于結(jié)果，我們應(yīng)該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄,，不一定非要用成功來(lái)作為自己的目標(biāo)和要求,。

人生需要設(shè)計(jì)，但是這種設(shè)計(jì)不是憑空出來(lái)的,，是需要成本的,，失敗就是一種成本，有了成本的投入,，就預(yù)示著的人生的收獲即將開(kāi)始,。

小草用綠色證明自己，鳥(niǎo)兒用歌聲證明自己,，我們要用行動(dòng)證明自己,。

打一份工，為以后的成功奠基吧!

不經(jīng)風(fēng)雨,，怎見(jiàn)彩虹,，沒(méi)有人能輕輕松松成功。

因此,，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò),。

這種要求是我們?cè)谡n堂上學(xué)不到的。

樣老師打個(gè)紅叉,，然后改過(guò)來(lái)就行了,，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益存亡,。

總之,，這個(gè)寒假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意義，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮,，但卻決不僅僅用興奮就能描述的,，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在收獲，是對(duì)“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的感悟,。

在我的打工生活中,，我也明白了許多：在日常的工作中上級(jí)欺壓、責(zé)備下級(jí)是不可避免的,。

雖然事實(shí)如此,，但這也給我上了寶貴的一課,。

它讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽(tīng)取他人的意見(jiàn)時(shí)，一定要心平氣和,，只有這樣才能表示你在誠(chéng)心聽(tīng)他說(shuō)話,。

雖然被批評(píng)是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評(píng),。

因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn),，為以后的成功鋪路。

我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來(lái),，這才是我所應(yīng)該做的,。

我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。

在人與人的交往中,，我能看到自身的價(jià)值,。

人往往是很執(zhí)著的。

可是如果你只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲,，那么你一定會(huì)交得到很多朋友,。

對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較,，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開(kāi)心,。

不論做是事情,，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心,，要學(xué)會(huì)和周?chē)娜藴贤ㄋ枷?、關(guān)心別人、支持別人,。

打工的日子,，有喜有憂，有歡樂(lè),，也有苦累,，也許這就是打工生活的全部吧。

我不知道多少打工的人有過(guò)這種感覺(jué),，但總的來(lái)說(shuō),，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的,。

現(xiàn)在想來(lái),，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的,。

我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的,，這也算是我的一分財(cái)富吧,。

現(xiàn)今，在人才市場(chǎng)上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”,，而在每個(gè)用人單位的招聘條件中,，幾乎都要求有工作經(jīng)驗(yàn)。

所以,，大學(xué)生不僅僅要有理論知識(shí),，工作經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)將來(lái)找工作也同樣重要。

事情很簡(jiǎn)單,，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作,，公司當(dāng)然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),。

就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀,，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈,，面對(duì)憂慮和壓力,，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了寒期打工,。

暑期雖然只有短短的兩個(gè)月,，但是在這段時(shí)間里,，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦,，鍛煉一下意志品質(zhì),，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn),。

這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻,，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái),。

因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才,。

大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考,、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題能力。

通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論,，增長(zhǎng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)和技能,。

因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。

面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì),，我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力,。

現(xiàn)在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力,。

作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的,，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì),，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng),，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道,。

在這次寒期的工作中,，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多,，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的`啟發(fā),。

這次的打工是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)起點(diǎn),，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì),，慢慢走向成熟。

寒假如期而至,，這個(gè)寒假時(shí)我大學(xué)生活的第二個(gè)寒假,，時(shí)間較長(zhǎng)，俗話說(shuō)要想充實(shí)自己的大學(xué)生活,，必須在學(xué)習(xí)的同時(shí)積極參加社會(huì)活動(dòng),。

這樣不僅可以增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)掙點(diǎn)錢(qián)而且在人際交往等反方面也有很大幫助，就我個(gè)人而言這也可以為將來(lái)自己踏入社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，使自己立于不敗之地,，所以我決定利用寒假這個(gè)好機(jī)會(huì)好好實(shí)踐，體驗(yàn)一下真正的社會(huì)生活,，因此我來(lái)到我家附近電腦配件柜臺(tái)幫忙賣(mài)貨,。

這是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。

對(duì)于一個(gè)學(xué)生而言,，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì),。

雖天氣嚴(yán)寒，寒風(fēng)呼嘯,，我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。

想通過(guò),親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性,，想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,，找出自己的不足和差距所在。

學(xué)校是一個(gè)小社會(huì),，步入高中就等于步入半個(gè)社會(huì),。

我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練,，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富,。

社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì),，了解社會(huì),，服務(wù)于社會(huì),，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,，為今后走出校門(mén),，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才,，在服務(wù)中成長(zhǎng),，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)高中生的自身價(jià)值,。

今后的工作中,，是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍,，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力,，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合,，為國(guó)家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策,。

堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富,。

在此次實(shí)踐過(guò)程中我學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí),，它讓你開(kāi)闊視野、了解社會(huì),、深入生活,、回味無(wú)窮。

也對(duì)自己一直十分想了解的電腦知識(shí)有了更進(jìn)一步的深入,。

社會(huì)實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì),、了解國(guó)情、服務(wù)大眾的重要形式,，對(duì)于青年學(xué)生的成長(zhǎng),、成才有著極為重要的作用。

本以為在這里打工是一件很容易的事情,，但凡事想時(shí)容易,，做時(shí)難。

讓我沒(méi)有想到的是,，剛?cè)サ牡谝惶煜挛缇头稿e(cuò)了,，在幫顧客拿貨時(shí)，不小心摔壞了一個(gè)耳機(jī),，我當(dāng)時(shí)嚇的不得了,，剛好被領(lǐng)班發(fā)現(xiàn)。

我什么也沒(méi)有說(shuō),，只是讓我交120元的罰金,。

我心想怎么會(huì)是這樣啊!剛來(lái)錢(qián)還沒(méi)有掙到反而被罰了,，心里很是不情愿，可是事實(shí)就擺在我的面前,，在工作中他們說(shuō)一就是一,，說(shuō)二就是二，當(dāng)時(shí)領(lǐng)班嚴(yán)肅的表情嚇得我說(shuō)不出話來(lái),，臉都通紅,，他們告訴我：“在工作中時(shí)容不得半點(diǎn)馬虎的，在開(kāi)始講的很清楚,，出現(xiàn)其他的事個(gè)人負(fù)責(zé),。”

我也沒(méi)辦法狡辯,，這確實(shí)也是由于我的不認(rèn)真造成的,，沒(méi)辦法，就交了120元罰款,。

哎!我想這是第一次做著工作了,，也算120元買(mǎi)個(gè)教訓(xùn)吧!可是我的心里久久不能平靜，總以為這些錯(cuò)不應(yīng)該發(fā)生在我身上,，可是又有太多的可是,，從這件事中我深深體會(huì)到想干好一項(xiàng)工作很難，即使一件小事,。

心中總有一種想法不愿意從事簡(jiǎn)單繁瑣的工作,，可是“一屋不掃何以掃天下”的道理，我們都懂,，我想萬(wàn)事開(kāi)頭難嗎?在接下來(lái)的工作中我會(huì)認(rèn)真,。

由此我明白了一個(gè)事情在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。

開(kāi)始放假的時(shí)候,，知道要打假期工時(shí),，自己就害怕了。

自己覺(jué)得困難挺多的,，自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺(jué)得很渺小,，自己懦弱就這樣表露出來(lái),。

幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。

如哥哥所說(shuō)的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮,，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話,，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了,?！?/p>

其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕,，嘗試過(guò)吃了虧就害怕,，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了,。

戰(zhàn)勝自我,，只有征服自己才能征服世界。

有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵,，如某個(gè)名人所說(shuō)：“勇氣通往天堂,，

怯懦通往地獄?！?/p>

工作中不斷地豐富知識(shí),。

知識(shí)猶如人體血液。

人缺少了血液,，身體就會(huì)衰弱,，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭,。

除此之外,，我還學(xué)到很多東西，當(dāng)你可以選擇的時(shí)候,，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中,。

在公司的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)的打掃衛(wèi)生,，主動(dòng)地幫師傅做一些力所能及的事情,，并會(huì)積極地尋找合適的時(shí)間，向老師請(qǐng)教問(wèn)題,，跟師傅像朋友那樣交流,，談生活學(xué)習(xí)以及未來(lái)的工作，通過(guò)這些我就和師傅走的更近,，在實(shí)習(xí)當(dāng)中,，，師傅就會(huì)更愿意更多的指導(dǎo)我,，使我獲得更大的收獲,。

有時(shí)我就自高奮勇，獨(dú)自去一些地方進(jìn)行檢修等故障排除,。

我心里感覺(jué)很高興,，因?yàn)槲业闹鲃?dòng)，我鞏固了我所學(xué)的知識(shí)，并且得到了師傅的認(rèn)可,。

20天的打工體如果你不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂,，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣。

“做什么事情都要有條理,，”這是從小爸爸給我的忠告,。

在售后服務(wù)部的文件材料很多，這就需要很有條理的去整理好,，以免用的時(shí)候翻箱倒柜的去找,，耽擱時(shí)間，浪費(fèi)精力,，誤了事情,。

所以主管的桌子上總是收拾得井井有條。

這一點(diǎn)對(duì)我感觸很深,，同時(shí)讓我聯(lián)想到在一本書(shū)上看到這么一個(gè)故事,，一位在美國(guó)電視領(lǐng)域頗有成就的美籍華人當(dāng)部門(mén)經(jīng)理時(shí)，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢,，而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿信件,。

他說(shuō)，“雖然每天信件很多,，但我都按緊急性和重要驗(yàn)讓我懂得了很多,，心中也有了萬(wàn)分的欣喜和快樂(lè)，真是一份更與一份收獲,，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹,。

激情與耐心，就像火與冰,，看似兩種完全不同的東西,，卻能碰撞出最美麗的火花。

在中心時(shí),，老師就跟我說(shuō),，想做電腦維護(hù)這一塊，激情與耐心必不可少,，在產(chǎn)品更新方面,，這一行業(yè)就像做新聞工作，不斷的在更新,，這就需要你有激情去發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造,，而你的耐心就要用到不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平當(dāng)中去,。

在一些具體的工作當(dāng)中也是這樣的：記得剛來(lái)公司實(shí)習(xí)的時(shí)候老板安排我學(xué)習(xí)安裝winxp操作系統(tǒng)，我本想這應(yīng)該是非常簡(jiǎn)單的事,，可沒(méi)想到出現(xiàn)了很多問(wèn)題,，還是在師傅一步一步的教導(dǎo)下,，直到最后才把系統(tǒng)安裝成功，用了整整兩天的時(shí),。

通過(guò)自己的摸索,，調(diào)試，自此,，我算是真正的弄明白了計(jì)算機(jī)的硬件安裝,，維護(hù)和更新。

四,、cpu接觸不良;五,、內(nèi)存條接觸不良;六、機(jī)器感染cih病毒,，bios被破壞性刷新等等,。

因?yàn)槲規(guī)煾凳怯布矫娴墓こ處煟瑢?duì)軟件了解可能比較少吧,，所以在軟件方面的故障我接觸的比較少,，大多客戶都是中病毒引起的，直接重裝系統(tǒng)就解決問(wèn)題了,。

但是我覺(jué)得重裝系統(tǒng)實(shí)在是耗費(fèi)太多的時(shí)間了,，所以我就自學(xué)了很多軟件方面的知識(shí)以完備自己。

在公司里我問(wèn)師傅,，查資料,，一個(gè)個(gè)問(wèn)題迎刃而解，自己在這方面的知識(shí)得到了充實(shí),。

這些在平常的書(shū)本上僅僅是獲得感性的認(rèn)識(shí),，而在這里真的實(shí)踐了，才算是真正的掌握了,，也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足,，告誡自己，不管做什么,，切忌眼高手低,，要善于鉆研。

師傅說(shuō)對(duì)每臺(tái)計(jì)算,。

機(jī)都要細(xì)心負(fù)責(zé),，具有基本的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，因?yàn)榧?xì)心負(fù)責(zé)是做好每一件事情所必備的基本條件,，基本的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)是做好工作的前提,。

雖然知哦與短短的二十五天，可是就在這20天里我認(rèn)識(shí)了賓館的很多工人員，結(jié)識(shí)了社會(huì)上形形色色的人,，學(xué)會(huì)了要以禮貌溫和的態(tài)度與人交流,，用心服務(wù)每一位顧客。

現(xiàn)在自己還是一名大學(xué)生,，都說(shuō)大學(xué)是半個(gè)社會(huì),，可是我認(rèn)為截然不同，社會(huì)上的人不會(huì)像老師那樣給我們講解,，他們的言辭很鋒利,，直戳到我們的心里。

但是為了掙錢(qián)我們只有忍耐了,。

20天結(jié)束了,。

我拿到了九百多元的工資，錢(qián)是不多可是我了在心里,，因?yàn)槲覍W(xué)到了書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí),，增加了我的個(gè)人閱歷。

我相信這個(gè)開(kāi)始會(huì)成為我人生中的美好回憶,，他也會(huì)時(shí)刻的鼓勵(lì)我不斷前進(jìn)在人生的旅途中越走越遠(yuǎn),。

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學(xué)生的社會(huì)調(diào)查報(bào)告分析篇二

大學(xué)生是一個(gè)獨(dú)特的消費(fèi)群體,，知識(shí)水平相對(duì)較高，愿意嘗試也容易接受新鮮的事物和理念,。雖然現(xiàn)在消費(fèi)力相對(duì)偏低,，但人數(shù)龐大，消費(fèi)領(lǐng)域集中,。

更重要的是現(xiàn)在的大學(xué)生在不久的將來(lái),，就是整個(gè)中國(guó)社會(huì)的中堅(jiān)力量和消費(fèi)主體，誰(shuí)抓住了他們,，誰(shuí)就抓住了未來(lái)的市場(chǎng),。

由此，國(guó)內(nèi)外眾多廠商紛紛把目光投入了大學(xué)校園,，如飛利浦公司放棄中國(guó)足協(xié)杯,，贊助中國(guó)大學(xué)生足球聯(lián)賽；紅牛在全國(guó)大學(xué)校園贊助推廣“紅牛杯三人制籃球聯(lián)賽”,；雀巢公司在大學(xué)校園舉行“雀巢咖啡e世代大賞”活動(dòng),。

濟(jì)南現(xiàn)有普通高校66所，在校生30.16萬(wàn)人,，成人高等專(zhuān)科學(xué)校12所,，在校生12.907萬(wàn)人,，對(duì)大學(xué)校園內(nèi)的商業(yè)推廣活動(dòng)進(jìn)行調(diào)查，努力探尋其中的規(guī)律,，不僅對(duì)當(dāng)前在做商場(chǎng)推廣的商家會(huì)有所幫助,，也會(huì)對(duì)日后打算進(jìn)入校園的商家有所裨益。

20xx年11至12月份,，山東世紀(jì)經(jīng)綸營(yíng)銷(xiāo)企劃公司市場(chǎng)研究部消費(fèi)者研究中心“高校商業(yè)推廣活動(dòng)課題組”在濟(jì)南進(jìn)行了專(zhuān)題調(diào)研。課題組對(duì)以山東大學(xué),、山東師范大學(xué),、山東中醫(yī)藥大學(xué)、山東建筑工程學(xué)院為代表的四所高校60名學(xué)生了進(jìn)行了小組座談和一對(duì)一深度訪談,，以深入了解大學(xué)生這個(gè)特殊的消費(fèi)群體,，挖掘其中蘊(yùn)含的商機(jī)，為商家提供決策依據(jù),。

印刷媒介包括海報(bào)欄,、雜志、宣傳單,，大學(xué)校園的海報(bào)一般統(tǒng)一張貼在海報(bào)欄上,，每所大學(xué)一般會(huì)有2到3處的海報(bào)欄，分布于學(xué)生宿舍旁或教學(xué)樓前,，這是大學(xué)生最主要的信息源,。大學(xué)生經(jīng)常購(gòu)買(mǎi)雜志和報(bào)紙，如《讀者》,、《青年文摘》,、《南方周末》、《齊魯晚報(bào)》等,。

電波媒介包括電視,、廣播、電話,，現(xiàn)在大學(xué)校園宿舍一般都有了電視機(jī),，每所大學(xué)也都有自己的校園廣播，一般在中午和晚飯時(shí)播出,，通常是時(shí)事和本校的信息,，大學(xué)校園內(nèi)各宿舍的電話一般都是互通免費(fèi)的。

校園網(wǎng)的用途目前主要是選課,、查成績(jī),、看新聞、查資料和論壇灌水,，網(wǎng)上跳蚤市場(chǎng)極少,。

戶外媒介主要是指校園內(nèi)玻璃宣傳欄和餐廳外的大型招牌,。

但一般沒(méi)有什么規(guī)律性，次數(shù)也不是特別多,；書(shū)攤一般都是在星期六,、星期日。

大學(xué)校園最常規(guī),、最普遍的還是海報(bào),、傳單、條幅,、贊助學(xué)生代理這幾種形式,。由此可以看出促銷(xiāo)類(lèi)（游戲活動(dòng)、贈(zèng)品,、免費(fèi)使用優(yōu)惠券,、價(jià)格折扣等）推廣形式運(yùn)用的極少，這一點(diǎn)應(yīng)當(dāng)引起商家的重視,。

大學(xué)校園內(nèi)商業(yè)推廣的產(chǎn)品有三大類(lèi)：學(xué)習(xí)用品,、教育培訓(xùn)類(lèi)、生活用品類(lèi),。

學(xué)習(xí)用品一般有書(shū),、復(fù)讀機(jī)、電子詞典,、隨身聽(tīng),、cd、電腦,、學(xué)習(xí)資料,。教育培訓(xùn)類(lèi)有四、六級(jí)考試,、計(jì)算機(jī)考試,、考研、托福,、雅思,、二外（法、德,、日）和各種證書(shū)培訓(xùn),。

學(xué)生的社會(huì)調(diào)查報(bào)告分析篇三

重視和加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育是新情勢(shì)下全面貫徹黨的教育方針，推動(dòng)素質(zhì)教育的必定要求,，也是增進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng),、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的一項(xiàng)重要舉措。為了解我省高校貫徹落實(shí)中共中心和國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》(中發(fā)〔〕16號(hào)文)的精神,、推動(dòng)大學(xué)生心理健康教育工作情況,，分析研究當(dāng)前大學(xué)生心理健康狀態(tài),、存在的突出題目，總結(jié)大學(xué)生心理健康教育工作獲得的成績(jī)和工作中的薄弱環(huán)節(jié),，提出今后一個(gè)時(shí)期進(jìn)一步加強(qiáng)這方面工作的意見(jiàn),，江蘇省關(guān)工委、江蘇省教育系統(tǒng)關(guān)工委,，在省教育廳有關(guān)方面協(xié)同配合下,，組織展開(kāi)了高校學(xué)生心理健康狀態(tài)和心理健康教育情況的調(diào)研。全省確定南京大學(xué)等25所高校參與調(diào)研，這些學(xué)校既有部屬高校也有省屬高校，既有綜合性的本科院校,，也有專(zhuān)業(yè)性的高職專(zhuān)科院校,，高校駐地覆蓋全省各地，樣本具有較好的代表性,。參與調(diào)研的高校關(guān)工委在學(xué)校黨委和有關(guān)部分的支持下,，動(dòng)員和組織本校離退休老同道，對(duì)在校大學(xué)生的心理健康狀態(tài)和心理健康教育的情況進(jìn)行了比較全面的調(diào)查,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，分析題目，提出對(duì)策,。在此基礎(chǔ)上,，我們召開(kāi)了高校學(xué)生心理健康教育調(diào)研工作座談會(huì)，聽(tīng)取調(diào)研情況匯報(bào),，并進(jìn)行綜合分析研究?，F(xiàn)將這項(xiàng)專(zhuān)題調(diào)研的情況報(bào)告以下：

一、我省高校學(xué)生心理健康的現(xiàn)狀分析,。

調(diào)查顯示,，我省高校學(xué)生心理健康狀態(tài)整體上看是好的，盡大部份學(xué)生積極進(jìn)取,，酷愛(ài)生活,，樂(lè)觀豁達(dá)，不怕困難,，善于合作,，體現(xiàn)了較好的心理素質(zhì)。但同時(shí)也看到,，當(dāng)代大學(xué)生,，隨著生源的獨(dú)生子女化，隨著國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)大環(huán)境的復(fù)雜多元變化,，和學(xué)生家庭成長(zhǎng)背景,、地域貧富的巨大差異和現(xiàn)代媒體的負(fù)面效應(yīng)等因素影響,，從中學(xué)門(mén)邁向大學(xué)門(mén)的青年學(xué)生面臨著比過(guò)往時(shí)代大學(xué)生更多的現(xiàn)實(shí)題目，部份學(xué)生產(chǎn)生了各種心理上的不良反應(yīng)和適應(yīng)障礙,，有的因心理疾病致使休學(xué),、退學(xué)。在對(duì)大學(xué)生的各個(gè)年級(jí)段的分析中,，幾近都發(fā)現(xiàn)有部份群體存在值得我們關(guān)注與重視的心理異常題目,。據(jù)各校心理普查和平常心理咨詢記錄提供的資料，心理異常學(xué)生檢出的比例,，固然差異很大,，但均勻到達(dá)5-7%，有些學(xué)校高達(dá)14%以上,，且有逐年上升趨勢(shì),。

我省高校學(xué)生在心理健康狀態(tài)異常和主動(dòng)尋求心理咨詢的同學(xué)中顯現(xiàn)的心理健康題目，以發(fā)展性心理題目為主,，障礙性心理題目次之,。發(fā)展性題目以學(xué)習(xí)題目、適應(yīng)題目,、人際關(guān)系,、貧富差距致使的心理題目及戀愛(ài)與性心理、挫折應(yīng)對(duì),、畢業(yè)擇業(yè)心理等題目為主;障礙性題目則以逼迫癥,、焦慮癥、抑郁癥,、成癮(含網(wǎng)絡(luò)成癮),、物資依靠、性偏好障礙等神經(jīng)癥,、心情障礙,、習(xí)慣與沖動(dòng)控制障礙、性心理障礙等心理障礙為主,。由于各個(gè)年級(jí)大學(xué)生所面臨的客觀環(huán)境和發(fā)展任務(wù)不同,，各個(gè)年級(jí)大學(xué)生所顯現(xiàn)的心理題目也各不相同。綜合分析各校所提供的情況,，學(xué)生心理健康題目主要表現(xiàn)在以下方面：

(一),、抗挫折能力差，引發(fā)壓力難以適應(yīng)癥,。

現(xiàn)在校園里盡大多數(shù)是獨(dú)生子女,，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的進(jìn)步，這一代學(xué)生從小家庭嬌慣,，生活條件優(yōu)越,，被稱(chēng)之為“在蜜罐里”泡大的新生一代,，家長(zhǎng)花重金租房陪兒女讀書(shū)的現(xiàn)象也屢見(jiàn)不鮮，這就從客觀上養(yǎng)成了這一代大學(xué)生獨(dú)立生活能力差,，環(huán)境適應(yīng)能力降落,，“愁?lèi)灐币辉~成了他們的經(jīng)常使用語(yǔ)。與過(guò)往艱苦年代成長(zhǎng)起來(lái)的大學(xué)生相比,，這一代大學(xué)生在抗挫折能力上有較大落差,，造成在碰到競(jìng)選班干部落選、獎(jiǎng)學(xué)金沒(méi)評(píng)上,、學(xué)習(xí)壓力大等題目時(shí),，都會(huì)使一些學(xué)生煩躁易怒、自卑苦悶,。另外,，剛進(jìn)進(jìn)大學(xué)的新生，由于大學(xué)學(xué)習(xí)方法與中學(xué)有很大不同,，自由支配時(shí)間比較多,，教師的授課方式經(jīng)常會(huì)使很多學(xué)生不能認(rèn)同。大學(xué)聚集了各地中學(xué)尖子,，很多學(xué)子會(huì)因?qū)W業(yè)成績(jī)不再顯赫而產(chǎn)生自卑、焦慮和不適感覺(jué),，若遲遲不能調(diào)劑,，長(zhǎng)時(shí)間壓抑也會(huì)造成嚴(yán)重的心理疾患。而目前有些學(xué)校訂學(xué)生克服挫折的心理教育重視不夠,，也使這類(lèi)狀態(tài)的改變緩慢,。某大學(xué)一學(xué)生，來(lái)自蘇北農(nóng)村,，中學(xué)的尖子生,、三好生，性情內(nèi)向,，來(lái)上學(xué)的用度都是父母向鄉(xiāng)親們借來(lái)的,，來(lái)校后學(xué)習(xí)適應(yīng)能力差，成績(jī)不理想,，看到別的同學(xué)在外打工,，執(zhí)意想掙錢(qián)還債，種種壓力逐步使剛進(jìn)校斗志昂揚(yáng)的他變得很愁?lèi)?、焦慮,、煩躁，這些不良情緒積存爆發(fā),，情緒變態(tài),，致使狂躁癥,，被送進(jìn)精神醫(yī)院醫(yī)治，休學(xué)兩年,。

(二),、失戀等情緒困擾，引發(fā)沖動(dòng)控制障礙癥,。

關(guān)心理知識(shí)的缺少,，婚前性行為引發(fā)的身心傷害同樣成為較為突出的題目。另外,，網(wǎng)絡(luò)成癮也是大學(xué)生中存在的嚴(yán)重題目,。很多學(xué)生墮入網(wǎng)癮，失往自控能力,，輕者通宵熬夜,，生活無(wú)規(guī)律，影響健康;重者致使學(xué)業(yè)荒廢,，精神恍忽,，不能自拔。部份男生還開(kāi)始出現(xiàn)離不開(kāi)煙酒等物資依靠,，成為各種各樣的“癮君子”,。

(三)、個(gè)性偏執(zhí),、情緒敏感,，易引發(fā)孤獨(dú)、失落癥,。

當(dāng)代大學(xué)生由于受獨(dú)生子女家庭環(huán)境的影響,，很多在性情上以自我為中心，自信偏執(zhí),，易于沖動(dòng),，為所欲為。這類(lèi)特殊環(huán)境構(gòu)成的個(gè)性造成人際交往能力差,，少數(shù)學(xué)生因個(gè)性,、價(jià)值觀的差異等因素遲遲不能很好地融進(jìn)新群體而產(chǎn)生孤獨(dú)感;交朋友特別是交異性朋友中喜怒哀樂(lè)的不成熟處理、自我認(rèn)知和認(rèn)知他人的偏差致使人際關(guān)系敏感,，自卑失落,，極易引發(fā)心理題目和極端行為。某校二級(jí)學(xué)院一位女生,，個(gè)性偏執(zhí),，心情孤獨(dú)，交一男朋友，一年后遭謝絕,，情緒受挫,，寢食難安，心理封閉,，聽(tīng)不進(jìn)任何規(guī)勸,，終究懸梁自盡。

(四),、經(jīng)濟(jì)條件的差異致使心理落差,，引發(fā)煩惱、自卑癥,。

現(xiàn)代社會(huì)由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的作用,，社會(huì)分配存在較大差異，“富二代”,、“官二代”等社會(huì)熱議的題目也給大學(xué)生帶來(lái)了影響,。來(lái)自貧困地區(qū)或家庭經(jīng)濟(jì)狀態(tài)不如意的學(xué)生，與衣食無(wú)憂的“富二代”學(xué)生彼此的認(rèn)同度有較大差距,，輕易致使情緒波動(dòng),、價(jià)值觀的動(dòng)搖改變，并加重同學(xué)間的矛盾,。對(duì)貧困生來(lái)講,，“富二代”的一擲千金極可能是一個(gè)刺激，并由此引發(fā)情緒反應(yīng)或人際矛盾,。而有的“富二代”學(xué)生由于對(duì)貧困學(xué)生缺少同情心,，也可能會(huì)在朝夕相處中傷害到貧困生的自尊，引發(fā)人際糾紛,，致使貧困學(xué)生心理障礙的構(gòu)成和加重。

(五),、畢業(yè)生就業(yè)壓力大,，引發(fā)焦慮、恐懼癥,。

當(dāng)前在多元化價(jià)值觀并存的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和日益劇烈的競(jìng)爭(zhēng)大背景下,，青年群體面臨著較重的生存壓力、就業(yè)壓力,。很多畢業(yè)班學(xué)生有“就業(yè)綜合癥”,，主要表現(xiàn)在求職進(jìn)程中的焦慮、急躁,、心神不寧,，和達(dá)不到期看后的意志低沉和情緒低落。大學(xué)生一般就職期看值偏高，向往大城市,，不甘心回小縣城,，同學(xué)間也必定會(huì)作收進(jìn)、工作環(huán)境等方面的比較;加上,，存在一些社會(huì)不正之風(fēng)使學(xué)生看到錄用人才的不公正,，會(huì)使他們產(chǎn)生憤怒、不安,、無(wú)奈,、孤獨(dú)等負(fù)面情緒。假如鄰近畢業(yè)而學(xué)校訂學(xué)生這方面的心理關(guān)愛(ài)忽視,，將使這方面題目難以化解,。

上述在現(xiàn)階段大學(xué)生中較為常見(jiàn)的心理題目假如不能得到很好的解決和改善，將會(huì)影響一些學(xué)生一生的身心發(fā)展,。學(xué)生在大學(xué)階段能否得到專(zhuān)業(yè)的心理健康教育和有效的心理輔導(dǎo),，得以排解心理困擾，將直接影響到大學(xué)生的心理素質(zhì),。因此,，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育工作,，對(duì)我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,、對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才有側(cè)重要的意義。

二、我省高校學(xué)生心理健康教育工作的做法和經(jīng)驗(yàn),。

近幾年,，我省高校重視加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育，牢牢圍繞立德樹(shù)人這一根本任務(wù),，緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和大學(xué)生心理健康教育工作面臨的題目,，采取有效措施,，捉住關(guān)鍵環(huán)節(jié),，創(chuàng)新途徑方法,，大學(xué)生心理健康教育工作顯現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì),。很多高校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，遵守教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生生理心理發(fā)展規(guī)律，積極探索心理健康教育的新思路,、新機(jī)制,，做到了思路清楚，要求具體,，特點(diǎn)鮮明,，成效明顯。主要體現(xiàn)在：

(一)進(jìn)步熟悉,，建立健全工作機(jī)制,。

我省高校訂在思想觀念上實(shí)現(xiàn)從局部心理健康教育向整體素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，在工作模式上實(shí)現(xiàn)從重視個(gè)案心理疾患的醫(yī)治向增進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展的轉(zhuǎn)變,，在教育方式上實(shí)現(xiàn)從單純的心理健康教育向綜合的實(shí)踐教育的轉(zhuǎn)變,。，省教育廳建立了5個(gè)大學(xué)生心理健康教育與研究基地,，輻射與帶動(dòng)周邊高校的學(xué)生心理健康教育工作,。6月，我省啟動(dòng)了大學(xué)生心理健康教育與研究示范中心的遴選資助建設(shè)工作,，遴選出16所高校大學(xué)生心理健康教育中心為省級(jí)示范中心予以重點(diǎn)建設(shè),。11月，省教育廳成立了“江蘇省大學(xué)生心理健康教育專(zhuān)家指導(dǎo)委員會(huì)”,，對(duì)高校學(xué)生心理健康教育工作進(jìn)行研究,、指導(dǎo)、評(píng)估,、咨詢和服務(wù),。

一是建立健全三級(jí)組織網(wǎng)絡(luò)。建立高校,、院(系),、學(xué)生班級(jí)三級(jí)心理健康教育網(wǎng)絡(luò)組織。各高校都落實(shí)了班級(jí)心理委員制度,，在每一個(gè)班級(jí)或系科中有一位學(xué)生作為班級(jí)的心理委員(或趁心理保健委員,、心理氣象員等)，發(fā)揮大學(xué)生群體的自我教育功能,，實(shí)現(xiàn)了高校心理健康教育覆蓋全校,，覆蓋全體本專(zhuān)科學(xué)生，在學(xué)生心理健康教育和心理危機(jī)預(yù)防預(yù)警中發(fā)揮了較好的作用,。

二是組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,。盡大多數(shù)高校成立了以校黨委副書(shū)記、分管學(xué)生工作的副校長(zhǎng)牽頭,，學(xué)生處,、團(tuán)委、宣傳部,、校醫(yī)院,、各院系、心理健康教育研究中心,、關(guān)心下一代工作委員會(huì)等相干部分參與的心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，兼顧調(diào)和心理健康教育工作有關(guān)事項(xiàng)，對(duì)重大題目召開(kāi)專(zhuān)題工作會(huì)議進(jìn)行研究部署,，并制定相應(yīng)的工作細(xì)則,，指導(dǎo)平常心理健康工作的展開(kāi)。

三是經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,。參與調(diào)研的高校,，心理健康教育經(jīng)費(fèi)均能做到納進(jìn)預(yù)算、單獨(dú)列支,。全校每一年用于心理健康教育經(jīng)費(fèi),，各高校之間差距較大，數(shù)額從2萬(wàn)到40萬(wàn)元不等,，生均從1.5元至15元不等，其中三分之一高校能到達(dá)省教育廳提出的生均標(biāo)準(zhǔn),。參與調(diào)研的高校都配有專(zhuān)門(mén)的心理咨詢室,、團(tuán)體輔導(dǎo)室，滿足了心理健康教育工作的基本需要,。很多高校還設(shè)有預(yù)約室,、接待室,、丈量室、宣泄室,、放松醫(yī)治室,、生物反饋室、沙盤(pán)醫(yī)治室,、觀察室等大學(xué)生心理健康教育的配套場(chǎng)所和硬件設(shè)施,，為保障心理健康教育工作的需要、增進(jìn)心理健康工作的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ),。四是開(kāi)設(shè)心理健康教育課程,。各高校均開(kāi)設(shè)了豐富的心理健康教育選修課程，南通大學(xué),、南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院等學(xué)校已率先以必修課的情勢(shì)推廣大學(xué)生心理健康教育,，并收到了較好的教育效果。部份高校還針對(duì)本校學(xué)生的實(shí)際情況和具體需求,，開(kāi)設(shè)了具有特點(diǎn)的心理健康教育課程群,，頗受學(xué)生歡迎。

(二)重視發(fā)揮專(zhuān)兼職隊(duì)伍和“五老”在心理健康教育中的作用,。

各高校均有一支專(zhuān)兼職結(jié)合,、專(zhuān)業(yè)互補(bǔ)、相對(duì)穩(wěn)定的心理健康教育工作隊(duì)伍,。有的高校除專(zhuān)職教師外，各院系具有資質(zhì)的輔導(dǎo)員老師全面參與,，還吸收校內(nèi)外相干專(zhuān)業(yè)人士的資源，積極發(fā)揮關(guān)工委“五老”的作用,，整合各種心理健康教育的人才資源,，提升本校心理健康教育為學(xué)生服務(wù)的能力。各高校最少配備有1名本科學(xué)歷以上的專(zhuān)職教師,，專(zhuān)職教師具有心理學(xué),、教育學(xué)博士,、碩士學(xué)位或具有較長(zhǎng)的執(zhí)業(yè)年限,。4月，南通大學(xué)關(guān)工委建起了“談心屋”，成為離退休老同道與大學(xué)生進(jìn)行思想,、學(xué)習(xí),、生活交換和心理健康教育咨詢服務(wù)的窗口。省教育系統(tǒng)關(guān)工委,、省關(guān)工委,、中國(guó)關(guān)工委和全國(guó)和省各大媒體前后推廣，報(bào)導(dǎo)了南通大學(xué)的經(jīng)驗(yàn),，我省各高校關(guān)工委紛紜陸續(xù)建起了“談心屋”。以“談心屋”為橋梁,，將高校離退休老同道的積極作用發(fā)揮到心理健康教育工作中往,，使心理健康教育多了一支隊(duì)伍和氣力。老同道們利用自己的專(zhuān)業(yè)上風(fēng),、經(jīng)驗(yàn)上風(fēng)和政治上風(fēng)為青年大學(xué)生提供不拘情勢(shì)的心理疏導(dǎo)和心靈撫慰,，解讀他們學(xué)習(xí)生活中面臨的困難，通過(guò)心理咨詢,、訪談,、對(duì)話或座談等情勢(shì)，為青年大學(xué)生提供人文關(guān)懷,，幫助他們吸取先進(jìn)人物的人生經(jīng)驗(yàn),，并增進(jìn)他們健康成長(zhǎng)，遭到了廣大學(xué)生的歡迎和好評(píng),。

(三)展開(kāi)大學(xué)生心理健康教育教學(xué)和研究,。

我省高校心理健康專(zhuān)兼職教師積極申報(bào)國(guó)家社科、教育部和省社科,、省教育廳,、省委宣傳部、團(tuán)省委等大學(xué)生心理健康教育科研項(xiàng)目,，5個(gè)省級(jí)基地均建立有大學(xué)生心理健康教育專(zhuān)項(xiàng)研究課題,，吸引了廣大高校專(zhuān)兼職教師申報(bào)。我省高校在貧困生心理關(guān)注,、大學(xué)生生涯規(guī)劃和職業(yè)心理輔導(dǎo),、心理咨詢師個(gè)人成長(zhǎng)、心理健康教育課程體系研究,、大學(xué)生朋輩心理輔導(dǎo)等方面構(gòu)成了研究特長(zhǎng),。

(四)拓展工作時(shí)空，積極開(kāi)辟網(wǎng)絡(luò)心理健康教育新陣地,。

大多數(shù)高校在個(gè)別咨詢?yōu)閷W(xué)生服務(wù)方面,，積極拓展時(shí)空，充分斟酌學(xué)生接受咨詢的及時(shí)性和便捷性,，在時(shí)間和空間上充分保障學(xué)生能及時(shí)方便快捷地尋求個(gè)別咨詢,。很多高校充分利用網(wǎng)絡(luò),，建有心理健康教育專(zhuān)題宣傳網(wǎng)站，其實(shí)不斷更新,，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)及時(shí)溝通的上風(fēng),，通過(guò)論壇、專(zhuān)業(yè)教師博客等方式,，讓學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的情勢(shì)接受心理咨詢指導(dǎo),，為學(xué)生提供最新的心理健康教育資訊和周到的咨詢服務(wù)。蘇州大學(xué)的4個(gè)校區(qū)都設(shè)有心理咨詢室,，每周開(kāi)放時(shí)間達(dá)18個(gè)半天,，并由本來(lái)在教學(xué)區(qū)域的設(shè)置轉(zhuǎn)向進(jìn)駐學(xué)生宿舍，讓學(xué)生充分享受心理咨詢服務(wù)的便捷,。南京師范大學(xué)心理中心咨詢室每周的開(kāi)放時(shí)間計(jì)40余小時(shí),，包括晚上和周末時(shí)段。江蘇大學(xué)的心理咨詢室散布在各個(gè)方便學(xué)生的區(qū)域,。揚(yáng)州大學(xué)開(kāi)通“揚(yáng)州大學(xué)心情驛站”博客,、“揚(yáng)老師qq在線心理咨詢”。中國(guó)礦業(yè)大學(xué)組織建立了有大學(xué)生心理健康教育中心專(zhuān)兼職教師為指導(dǎo),、大學(xué)生心理資助中心網(wǎng)絡(luò)小組為主體的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)隊(duì)伍,，及時(shí)回復(fù)學(xué)生留言，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息的豐富性,、互動(dòng)性功能,。

三、我省高校學(xué)生心理健康教育存在的主要題目,。

最近幾年來(lái),，我省高校心理健康教育工作展開(kāi)的勢(shì)頭良好，心理健康教育工作的水安穩(wěn)步進(jìn)步,。但是還存在一些急需解決的題目,。

(一)部份高校訂心理健康教育重視不夠，投進(jìn)不足,。

目前我省各高校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)大學(xué)生心理健康教育的重視程度不平衡,，部份高校的領(lǐng)導(dǎo)特別是主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)大學(xué)生心理健康教育重要性的熟悉有待進(jìn)一步深化，對(duì)新情勢(shì)下大學(xué)生心理健康教育工作的特點(diǎn)和規(guī)律有待進(jìn)一步探索,，增進(jìn)大學(xué)生心理健康教育工作的體制和機(jī)制有待進(jìn)一步完善,，保證大學(xué)生心理健康教育的投進(jìn)有待進(jìn)一步增大，支持大學(xué)生心理健康教育的工作隊(duì)伍還有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

經(jīng)費(fèi)投進(jìn)不足是我省高校心理健康教育工作面臨的共性題目,。據(jù)本次調(diào)研，我省大部份高校心理健康教育專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，最少的高校均勻年生均經(jīng)費(fèi)僅1.5元,，而較為充裕的高校年生均經(jīng)費(fèi)已到達(dá)15元,，相差10倍。參與調(diào)研的學(xué)校有三分之二沒(méi)有到達(dá)本科院校年生均不低于15元,，高職高專(zhuān)院校年生均不低于10元的標(biāo)準(zhǔn),。

心理健康教育不但要覆蓋本專(zhuān)科生，還要覆蓋研究生,，而且研究生的心理健康情況其實(shí)不樂(lè)觀,。本次調(diào)研顯示，研究生的心理健康教育還沒(méi)有遭到重視,，體現(xiàn)在專(zhuān)業(yè)職員配備,、經(jīng)費(fèi)投進(jìn)等方面嚴(yán)重不足，心理健康教育公選課零開(kāi)設(shè),。研究生的心理健康教育亟待加強(qiáng)。

(二)高校心理健康教育的隊(duì)伍還不能適應(yīng)實(shí)際工作需要,。

專(zhuān)業(yè)職員配備不足是我省高校心理健康教育工作面臨的又一共性題目,。本次調(diào)研發(fā)現(xiàn)，有的高校心理健康教育專(zhuān)職教師較多,，如江蘇大學(xué),、蘇州大學(xué)、南通大學(xué),、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)有5-6人,，但有很多高校唯一1-2人，師生比僅為1：9000-1,。20xx年2月,，教育部辦公廳印發(fā)了《普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作基本建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》，規(guī)定“每校配備專(zhuān)職教師的人數(shù)不得少于2名”,。20xx年5月6日,，江蘇省委教育工委、省教育廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)江蘇省大學(xué)生心理健康教育工作的若干意見(jiàn)》,，進(jìn)一步明確了“定崗,、定編的專(zhuān)職心理健康教師和工作職員與全日制在校學(xué)生比例不低于1:3000-4000”。我省很多高校還沒(méi)有到達(dá)此最低標(biāo)準(zhǔn),。一些高校固然配備了心理健康教育專(zhuān)職老師,，但缺少專(zhuān)業(yè)資歷。各校從事大學(xué)生心理教育和咨詢工作的專(zhuān)業(yè)職員在待遇,、職稱(chēng)和培訓(xùn)方面各有各的情況,，如職稱(chēng)，有的回口管理，有的回屬思政,，有的掛靠教師,，很多并沒(méi)有明確，以致這支隊(duì)伍職員思想不夠穩(wěn)定,。

大學(xué)生心理危機(jī)事件的發(fā)生,，常常成為各方關(guān)注的熱門(mén)和焦點(diǎn)，比例固然很小,，但是影響很大,，是當(dāng)前大學(xué)生心理健康教育工作的一個(gè)難點(diǎn)，如何規(guī)范,、科學(xué),、有效完善危機(jī)預(yù)防與干預(yù)體系，是我省高校心理健康教育面臨的共性課題,。另外一方面,，個(gè)別大學(xué)生因心理疾病而造成非正常死亡的事件發(fā)生以后，媒體在予以關(guān)注并報(bào)導(dǎo)的進(jìn)程中如何掌控標(biāo)準(zhǔn)和方式,，以盡量的減少危機(jī)事件的負(fù)面影響也是需要有關(guān)方面重視研究的課題,。

(四)大學(xué)生心理健康主動(dòng)求助意識(shí)普遍薄弱。

由于受多種因素包括傳統(tǒng)觀念的影響,，在校大學(xué)生在心理健康方面的主動(dòng)求助意識(shí)普遍薄弱,。固然全省各高校的心理健康教育工作通過(guò)開(kāi)設(shè)講座、選修課,、活動(dòng)體系建設(shè),、校內(nèi)小報(bào)、宣傳小冊(cè),、廣播網(wǎng)絡(luò)等各種載體宣傳普及心理健康和咨詢知識(shí),，個(gè)別心理咨詢室設(shè)置由原來(lái)在校園僻靜一角進(jìn)駐學(xué)生生活社區(qū)，通過(guò)拓展時(shí)空,，開(kāi)辟網(wǎng)絡(luò)新陣地等手段貼近學(xué)生生活,，體現(xiàn)“專(zhuān)職、專(zhuān)業(yè),、專(zhuān)心”服務(wù)學(xué)生的做法,，基礎(chǔ)工作比較到位，但由于受“怕被他人覺(jué)得心理有題目”,、“心理題目不是大題目”等想法的影響或由于相干心理學(xué)科普知識(shí)的缺少,，學(xué)生對(duì)心理健康教育和咨詢工作的接受度仍有限，在碰到心理題目后的求助意識(shí)普遍薄弱,。有的學(xué)生飽受心理題目困擾卻無(wú)發(fā)覺(jué),，或意識(shí)不到是心理題目;有的對(duì)心理健康的相對(duì)性,、連續(xù)性、可逆性,、動(dòng)態(tài)性熟悉有誤區(qū);有的對(duì)學(xué)校心理健康教育的熟悉不足,，乃至抱有一定的偏見(jiàn)。

四,、對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)高校心理健康教育工作的建議,。

(一)要進(jìn)一步重視高校心理健康教育，加大投進(jìn),。

加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育工作是新情勢(shì)下全面貫徹黨的教育方針,、推動(dòng)素質(zhì)教育的重要舉措，也是增進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng),、培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才的重要途徑,。建議省委宣傳部,、省教育廳,、衛(wèi)生廳、團(tuán)省委等多個(gè)職能部分進(jìn)一步協(xié)同配合,，切實(shí)把展開(kāi)大學(xué)生心理健康教育工作作為全面貫徹黨的教育方針,、推動(dòng)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要任務(wù),，作為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的一項(xiàng)重要任務(wù)，作為進(jìn)步高等教育質(zhì)量,、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的一項(xiàng)重要任務(wù)擺上重要議事日程,。20xx年2月23日,，教育部辦公廳印發(fā)了《普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作基本建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》;20xx年5月6日,，江蘇省委教育工委、省教育廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)江蘇省大學(xué)生心理健康教育工作的若干意見(jiàn)》,，我省所有高校應(yīng)積極貫徹落實(shí)上述文件,，使全省高校都能到達(dá)相應(yīng)的要求。

各高校主要領(lǐng)導(dǎo)要定期聽(tīng)取大學(xué)生心理健康教育工作的專(zhuān)題匯報(bào),，部署工作任務(wù)和解決工作中存在的題目,。所有高校都要加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)體制建設(shè)，成立專(zhuān)門(mén)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)對(duì)心理健康教育工作的兼顧領(lǐng)導(dǎo),。領(lǐng)導(dǎo)小組由主管校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，心理健康教育和心理咨詢機(jī)構(gòu),、學(xué)生工作部分,、教務(wù)工作部分、宣傳部分,、人事部分,、安全保衛(wèi)部分,、后勤保障部分、校醫(yī)院等單位,，和學(xué)校關(guān)工委負(fù)責(zé)人為成員,，研究制定大學(xué)生心理健康教育工作的規(guī)劃，健全相干制度,，領(lǐng)導(dǎo)全校大學(xué)生心理健康教育工作,。成立校級(jí)心理健康教育和心理咨詢專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，納進(jìn)學(xué)校思想政治教育工作體系,，并明確各級(jí)機(jī)構(gòu)的職責(zé)分工,，完善調(diào)和機(jī)制。

各高校要依照本科生很多于15元,、專(zhuān)科生很多于10元安排年生均心理健康教育工作經(jīng)費(fèi),，并納進(jìn)學(xué)校預(yù)算、專(zhuān)項(xiàng)單列,、專(zhuān)款專(zhuān)用,，保障心理健康教育工作用房和場(chǎng)地，具有完備的健康,、能力,、人格、職業(yè)等方面測(cè)評(píng)軟件和展開(kāi)心理健康教育工作所必須的裝備,、器材,、圖書(shū)、期刊,、音像等參考資料,，并能夠不斷補(bǔ)充更新，確保心理健康教育工作的有效展開(kāi),。

(二)要進(jìn)一步加強(qiáng)高校心理健康教育工作隊(duì)伍建設(shè),，以適應(yīng)實(shí)際工作的需要。

要依照省委教育工委,、省教育廳規(guī)定的最低要求配備專(zhuān)職心理健康教育教師,。專(zhuān)職教師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘應(yīng)納進(jìn)大學(xué)生思想政治教育教師隊(duì)伍序列，設(shè)有教育學(xué),、心理學(xué),、醫(yī)學(xué)等教學(xué)研究機(jī)構(gòu)的學(xué)校，也可納進(jìn)相應(yīng)專(zhuān)業(yè)序列,。專(zhuān)兼職教師展開(kāi)心理輔導(dǎo)和咨詢活動(dòng)應(yīng)計(jì)算相應(yīng)工作量,。

在專(zhuān)業(yè)資歷和培訓(xùn)方面，建議省教育廳出臺(tái)專(zhuān)業(yè)職員的專(zhuān)業(yè)準(zhǔn)進(jìn)制度和要求,，對(duì)專(zhuān)職職員專(zhuān)業(yè)化發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)方面要有規(guī)劃和督導(dǎo),。對(duì)兼職教師和班級(jí)心理委員等骨干學(xué)生的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)有待加強(qiáng),。目前社會(huì)上各種名目的心理咨詢專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)很亂且用度昂貴，建議省物價(jià)管理等部分聯(lián)動(dòng)予以整頓并在培訓(xùn)資質(zhì)上予以規(guī)范,。

要確立心理健康教育“全進(jìn)程,、全方位、全覆蓋”的工作目標(biāo),，加強(qiáng)校園心理危機(jī)預(yù)防預(yù)警,，構(gòu)成咨詢師全懂，黨委副書(shū)記懂,、輔導(dǎo)員基本懂,，班主任略懂，學(xué)生有心理健康意識(shí),，后勤宿舍管理職員知曉,，行政管理職員、專(zhuān)業(yè)老師了解的全員關(guān)心大學(xué)生心理健康的局面,。

本次調(diào)研發(fā)現(xiàn),，我省高校心理健康教育5個(gè)省級(jí)基地和16個(gè)示范中心覆蓋了全省不同地域、不同類(lèi)型,、不同層次的學(xué)校,，有效地整體推動(dòng)了我省大學(xué)生心理健康教育工作，起到了以點(diǎn)帶面,，發(fā)揮示范與輻射效應(yīng),，有益于全面提升我省高校大學(xué)生心理健康教育水平。因此要充分發(fā)揮5個(gè)基地和16個(gè)示范中心在提升專(zhuān)兼職心理健康教育隊(duì)伍方面的培訓(xùn),、示范和輻射作用,。

(三)加快完善高校心理健康危機(jī)預(yù)防與干預(yù)體系步伐。

危機(jī)干預(yù)工作直接體現(xiàn)心理健康教育工作的系統(tǒng)性與成熟度,，各校應(yīng)確立危機(jī)干預(yù)的指導(dǎo)思想,，以教育為主,，重在預(yù)防,，建立和強(qiáng)化學(xué)生的社會(huì)支持系統(tǒng)。

在預(yù)防方面,，要暢通訊息渠道,、加強(qiáng)信息管理，做好危機(jī)預(yù)警工作,。暢通訊息渠道：建立學(xué)校,、院系、班級(jí),、宿舍等心理危機(jī)預(yù)警系統(tǒng),，構(gòu)成“早發(fā)現(xiàn),、早報(bào)告、早預(yù)防,、早控制”的心理危機(jī)與預(yù)防工作機(jī)制;建立以輔導(dǎo)員,、學(xué)生干部為骨干氣力的信息員隊(duì)伍，對(duì)學(xué)生的心理危機(jī)信息及時(shí),、正確把握并作出有效干預(yù),。加強(qiáng)信息管理：在普查后根據(jù)心理健康檔案篩選危機(jī)預(yù)警的范圍和對(duì)象;建立學(xué)生心理信息月報(bào)制度和突發(fā)事件即時(shí)報(bào)告制度，建立學(xué)生心理危機(jī)預(yù)警數(shù)據(jù)庫(kù),，把臨床咨詢篩查出來(lái)的構(gòu)故意理疾病診斷的,，遭受重大社會(huì)生活事件的，性情長(zhǎng)時(shí)間孤僻的,，學(xué)業(yè),、情感或人際關(guān)系等題目受挫的，環(huán)境適應(yīng)不良的,，和出現(xiàn)各種心理,、行為異常的學(xué)生作為危機(jī)干預(yù)的高危人群和主要對(duì)象。

出臺(tái)學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)實(shí)施辦法,，并建立完備的危機(jī)干預(yù)體系,，進(jìn)步危機(jī)干預(yù)能力。建立學(xué)校,、學(xué)院,、學(xué)生、家長(zhǎng),、社會(huì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)協(xié)同的危機(jī)干預(yù)網(wǎng)絡(luò),，明確危機(jī)干預(yù)工作流程和分級(jí)分類(lèi)處理辦法。強(qiáng)化危機(jī)干預(yù)培訓(xùn)工作,，定期展開(kāi)學(xué)生工作隊(duì)伍,、社區(qū)物業(yè)管理職員、學(xué)生骨干危機(jī)干預(yù)知識(shí)技能的培訓(xùn),，進(jìn)步有關(guān)職員的危機(jī)快速反應(yīng)能力,，拯救個(gè)體身心，維護(hù)學(xué)校名譽(yù),，加強(qiáng)校園和社會(huì)穩(wěn)定,。展開(kāi)危機(jī)后干預(yù)，處理危機(jī)事件發(fā)生后觸及職員的心理應(yīng)激反應(yīng)和情緒反應(yīng),，維護(hù)身心健康,。

(四)要積極研究并采取有效措施增強(qiáng)在校大學(xué)生的主動(dòng)求助意識(shí)。

省內(nèi)幾起大學(xué)生自殺事件顯現(xiàn)了學(xué)生求助意識(shí)的薄弱,，對(duì)此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師特別是從事心理健康教育工作的教師備感痛心惋惜,。心理健康教育是大事、善事,、難事,，學(xué)生心理健康教育工作任重道遠(yuǎn)，要進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康知識(shí)和咨詢工作的普及宣傳,，并長(zhǎng)抓不懈,，推廣富有成效的特點(diǎn)活動(dòng)和典型經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生建立正確的心理咨詢觀,、心理健康和自我調(diào)理的意識(shí),，了解心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及異常心理，幫助大學(xué)生自主調(diào)劑心理狀態(tài),，維護(hù)心理健康,，曉得哪些狀態(tài)可以通過(guò)自我調(diào)劑或心理咨詢予以減緩和解決，哪些心理疾病需要通過(guò)藥物和住院醫(yī)治,。

學(xué)生的社會(huì)調(diào)查報(bào)告分析篇四

在思想道德中,，社會(huì)公德是最基本的，也是最貼近我們生活實(shí)際的,。針對(duì)當(dāng)今大學(xué)生的社會(huì)公德?tīng)顩r,，我做了一次社會(huì)調(diào)查。

1,、調(diào)查對(duì)象：銅陵學(xué)院在校大學(xué)生,。

2、資料收集方法：采用問(wèn)卷調(diào)查方法調(diào)查,。向所取得的樣本中的個(gè)體發(fā)放《大學(xué)生公德意識(shí)問(wèn)卷調(diào)查》了解學(xué)生在平時(shí)生活中公德意識(shí)基本情況,。

3、調(diào)查方法：對(duì)銅陵學(xué)院的全部學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查,，分共發(fā)放50的問(wèn)卷,，調(diào)查文卷問(wèn)題采用單選回答的方式總共12題。

調(diào)查問(wèn)卷附在最后一頁(yè)）,。

調(diào)查結(jié)果分析：

對(duì)答案進(jìn)行分析,。

1、通過(guò)對(duì)調(diào)查表的收集整理,，得到以下數(shù)據(jù)：參加調(diào)查的男生有25名,、女生有25名,。

調(diào)查顯示,，現(xiàn)在大學(xué)生社會(huì)公德意識(shí)整體上比較強(qiáng)。

在本次調(diào)查當(dāng)中,，對(duì)于社會(huì)公益活動(dòng)有70%的人選擇“肯定參加”,，有20%的人選擇“看情況”,，另外有10%的人選擇“沒(méi)興趣，不參加”,。參加公益活動(dòng)是大學(xué)生社會(huì)公德的良好表現(xiàn),，它體現(xiàn)了一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，一種強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,。對(duì)于不太喜歡參與社會(huì)公益活動(dòng)的同學(xué),，學(xué)校也應(yīng)該給予積極的鼓勵(lì)與引導(dǎo)。

文明禮貌是人與人交往中必然的道德要求,，是調(diào)整和規(guī)范人際關(guān)系的行為準(zhǔn)則,，而且體現(xiàn)在日常生活中的細(xì)微之處。比如：尊重師長(zhǎng),，主動(dòng)讓座等,。在我們的調(diào)查中，86%的被調(diào)查者在打電話給老師,、學(xué)長(zhǎng)都會(huì)禮貌用語(yǔ),。這說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生對(duì)尊師長(zhǎng)的認(rèn)知程度較高，且能付諸行動(dòng),。在公交車(chē)上遇到老人,、婦女、兒童或殘疾人對(duì)我們大學(xué)生很常見(jiàn)的事,。讓個(gè)位子也是很簡(jiǎn)單很容易辦到的事,。在本次調(diào)查中有50%選擇“一定會(huì)”，4%的人選擇“不會(huì)”還有46%的人選擇看情況,。給尊老愛(ài)幼讓座也是我們中國(guó)傳統(tǒng)美德,，我覺(jué)得大家應(yīng)該積極主動(dòng)的讓我培養(yǎng)自己良好的個(gè)人素質(zhì)。這說(shuō)明廣大大學(xué)生對(duì)讓座這一行為都是持贊同態(tài)度的,，因?yàn)槎咧驼剂?6%,，但做到能始終如一的人卻只有半數(shù)。這說(shuō)明我們大學(xué)生在文明禮貌這一點(diǎn)上的素質(zhì)還能再提高一個(gè)新的檔次,。

再關(guān)于你認(rèn)為大學(xué)生肆無(wú)忌憚的說(shuō)臟話的問(wèn)題調(diào)查中,，98%的女生人認(rèn)為不好，既不文明也不好聽(tīng),。2%的女生認(rèn)為一般般,，它在一定情況下可以作為語(yǔ)言武器。0%女生無(wú)所謂對(duì)此沒(méi)什么感覺(jué),。40%男生認(rèn)為沒(méi)什么感覺(jué),。20%的男生認(rèn)為一般般，40%的男生認(rèn)為不好。我們?cè)诖髮W(xué)中我們應(yīng)該積極培養(yǎng)自己文化修養(yǎng),，女生在這方面普遍較好,，而男生有很大一部分認(rèn)為無(wú)所謂。我認(rèn)為這是不好的現(xiàn)象大家應(yīng)該積極主動(dòng)的加以改正,。

遵紀(jì)守法的實(shí)踐是提高人們社會(huì)公德水平的一個(gè)重要途徑,。在社會(huì)公共生活領(lǐng)域中，人員構(gòu)成復(fù)雜,，素質(zhì)參差不齊,，正常生活秩序可能受到影響，這就需要用紀(jì)律與法規(guī)來(lái)維持,。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)全面了解各項(xiàng)法律法規(guī),，熟知校紀(jì)校規(guī)，牢固法制觀念,，“以遵紀(jì)守法為榮,，以違法亂紀(jì)為恥”，自覺(jué)遵守相關(guān)紀(jì)律和法規(guī),。在我們關(guān)于考試做弊的調(diào)查中,，竟有70%的同學(xué)認(rèn)為做弊不足為怪。有54%的人根本不相信有從未作弊的大學(xué)生的存在,！這反映出的不僅僅是一個(gè)學(xué)術(shù)道德問(wèn)題,，同時(shí)也反映出當(dāng)代大學(xué)生的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)。許多大學(xué)生過(guò)早的有了世故圓滑,、投機(jī)取巧的意識(shí),。

最近學(xué)校正在倡導(dǎo)文明就餐。對(duì)此我也做了個(gè)調(diào)查,。有60%食堂吃完飯會(huì)送主動(dòng)盤(pán)子給食堂阿姨,。34%的人因?yàn)槲拿骶筒蛦T的關(guān)系改正才送。還有6%的人不愿意送餐盤(pán),。對(duì)于送餐盤(pán)我個(gè)人認(rèn)為是非常好的行為,，能保持校園食堂的干凈整潔。學(xué)校就餐風(fēng)氣也是很對(duì)的大家應(yīng)該積極響應(yīng),、積極參加,。

另外我們校園中打飯很少排隊(duì)尤其二生活區(qū)。從數(shù)據(jù)上看男生90%選的c,。在二生活區(qū)的男生大家不會(huì)主動(dòng)排隊(duì),，他們覺(jué)得如果排隊(duì)的話就會(huì)很吃虧打不到好菜。女生一生活區(qū)情況要好些,，80%的人都會(huì)排隊(duì)以及鼓勵(lì)大家排隊(duì),。僅有20%的人選擇“據(jù)是否涉及自己利益而定”。這個(gè)現(xiàn)象需要學(xué)校給予措施來(lái)糾正。

環(huán)境保護(hù)也是社會(huì)公德的一個(gè)重要組成部分,，是大學(xué)生義不容辭的責(zé)任,。隨著我們周邊環(huán)境的日益改善,，大學(xué)生逐漸意識(shí)到愛(ài)護(hù)公物保護(hù)環(huán)境的重要性,。根據(jù)調(diào)查了解，近道而踐踏草坪,，有88%的同學(xué)會(huì)“偶爾”只有2%的人會(huì)選“a從不（如果看見(jiàn)別人有這樣的行為,，還會(huì)上前制止）在保護(hù)草坪這方面，大部分同學(xué)還做得不夠,，大家可以看到很多草中被踩出一條路,。

根據(jù)調(diào)查，當(dāng)外出制造了垃圾卻暫時(shí)找不到垃圾箱時(shí),，有80%的同學(xué)會(huì)“找到垃圾箱后再丟”,，有6%的人選擇“隨手丟掉”，另外有14%的人可能礙于面子,，會(huì)“找個(gè)角落再丟”,。在不破壞環(huán)境衛(wèi)生這方面，大部分同學(xué)還做得不錯(cuò),。然而對(duì)于更加積極的態(tài)度來(lái)對(duì)待環(huán)境保護(hù)時(shí),，我們大學(xué)生做得還遠(yuǎn)不夠。比如,，當(dāng)看到地上有垃圾時(shí),，只有6%的人會(huì)馬上弄干凈，而有80%的人想弄干凈但最終沒(méi)做,，其余14%的人干脆不理它,。分析主要原因，是因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的大多數(shù)人都愛(ài)面子,。大家都不去做而我一個(gè)人做很別扭,，所以在可以選擇逃避的時(shí)候盡量逃避。對(duì)于以上這些現(xiàn)象,，我們每一位有責(zé)任感的大學(xué)生都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),。

綜上分析，當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)公德?tīng)顩r良好,，基本符合一名當(dāng)代合格大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn),，但我們?nèi)杂泻芏喾矫娴牟蛔恪Ｎ覀儜?yīng)時(shí)刻謹(jǐn)記肩上的神圣責(zé)任,，時(shí)刻以社會(huì)公德典范的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，讓自己變得更完美,，更好地做一名合格的大學(xué)生,。

學(xué)生的社會(huì)調(diào)查報(bào)告分析篇五

一月23號(hào)，趁著剛開(kāi)始放寒假,，距離過(guò)年還有二十多天,，于是我在姐的介紹下來(lái)到惠州市博羅縣石灣鎮(zhèn)鸞崗村陳屋杰信電鍍廠里打寒假工，大一寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié),。在這廠里的服務(wù)內(nèi)容是在錫鎳產(chǎn)線上上掛,，即把其他電器或電子廠商的一些電子產(chǎn)品需要電鍍的部件掛在電鍍掛具上。以下是我對(duì)這次實(shí)踐的總結(jié),。

一,，初次了解工廠以及體會(huì)到打工的艱辛。

我所在的這個(gè)工廠,，在那里已經(jīng)辦有十年之久了,。工廠現(xiàn)在的長(zhǎng)線分別為：制一線；制二線以及我實(shí)踐所在的錫鎳線,。工廠除了這三個(gè)車(chē)間之外,，有一棟辦公樓，三棟員工宿舍,，一個(gè)大食堂,，一個(gè)籃球場(chǎng)以及一層娛樂(lè)室兼圖書(shū)室的樓層。這個(gè)工廠是實(shí)行包吃包住機(jī)制,，工廠里普通員工（即車(chē)間里的員工以及環(huán)保部的員工）上班是實(shí)行全日制的上班機(jī)制,，這些員工分為白班和夜班，均工作十一個(gè)半小時(shí),。白班：早上得六點(diǎn)起床吃完餐就去上班,，到十一點(diǎn)半下班吃完午餐到十二點(diǎn)就要上班了，一直到下午六點(diǎn)半下班,。夜班跟白班一樣,，只不過(guò)生活鐘就要倒過(guò)來(lái)了。

我開(kāi)始第一個(gè)星期上白班,，后來(lái)跟著那些正式工轉(zhuǎn)為夜班,。上白班給我感受較深的是早上太早起床有點(diǎn)困，不過(guò)欣慰的是早下午下完班可以打打籃球,。而上夜班呢,，在一開(kāi)始的一兩天里等到了下半夜兩三點(diǎn)的時(shí)候就會(huì)打盹，很困,。在那幾天里我體會(huì)到了打工的艱辛,。那些普通工人掙幾分錢(qián)不容易,，每天十多個(gè)小時(shí)的工作量確實(shí)是很累人。我不僅體會(huì)到打工的艱辛,，而且我知道了在高中時(shí)期學(xué)到的電鍍實(shí)際的工藝流程,，電鍍不只是金屬得失電子，還要注意電鍍的時(shí)間,，溫度,。

二，對(duì)工廠進(jìn)一步了解,。

做了一段時(shí)間后從一些工友了解,，這工廠每逢過(guò)節(jié)會(huì)弄一些活動(dòng)來(lái)慶祝節(jié)日,，會(huì)舉辦大大小小的聯(lián)歡晚會(huì),，以及時(shí)不時(shí)會(huì)舉辦籃球賽，在各個(gè)車(chē)間之間pk,。這些活動(dòng)在工人們工作之余可以放松身心,，提高工作效率。同時(shí)每季度有一系列獎(jiǎng)勵(lì)制度,，對(duì)于那些全勤的,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的員工進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。不過(guò)這工廠也存在一些不好的地方,。

4,，員工工資結(jié)算。還是拿我所服務(wù)的車(chē)間來(lái)講,。我們上掛的,，廠里確實(shí)是按時(shí)計(jì)算，但每天得完成七十掛,。然而實(shí)際情況卻并不理想,，相對(duì)于我們學(xué)生寒假工和臨時(shí)工的，上掛一開(kāi)始并不是很快,，每天七十掛的目標(biāo)很難完成,。更何況電鍍材料上掛有難有易，難的話就算老員工一天也未必上得了七十掛,。并且是一天上足了一百掛以上才有錢(qián)獎(jiǎng),，這勢(shì)必對(duì)員工的積極性產(chǎn)生影響。

三,，對(duì)工廠的意見(jiàn),。

針對(duì)工廠出現(xiàn)的這些問(wèn)題，我也想到了些建議,。

1,，重用老員工,，慎用臨時(shí)工。一些老員工自從建廠以來(lái)就一直做到現(xiàn)在,，經(jīng)歷了廠里的盛衰過(guò)程,，經(jīng)驗(yàn)豐富，應(yīng)當(dāng)盡力挽留,。而臨時(shí)工,，對(duì)車(chē)間生產(chǎn)未必很熟悉，經(jīng)驗(yàn)缺乏,。對(duì)于老員工薪水比臨時(shí)工的問(wèn)題,，廠里領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該做一個(gè)調(diào)查，看看適當(dāng)增加老員工薪水合不合適以及適當(dāng)降低臨時(shí)工的工時(shí)價(jià)錢(qián),。另外對(duì)于一些廠里管理層人員或者是其他文員的（即這些人上班相對(duì)普通員工輕松）薪水是否應(yīng)該降低,？因?yàn)椴还苁菢I(yè)績(jī)，產(chǎn)品等的好與壞直接與車(chē)間員工的積極性,，素質(zhì)等有關(guān),。只有讓普普通通員工看到了廠里待遇不錯(cuò)，自然會(huì)心甘情愿為廠里盡心盡責(zé),。

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學(xué)生的社會(huì)調(diào)查報(bào)告分析篇六

本次調(diào)查針對(duì)大學(xué)生有否參加過(guò)兼職或者暑期工,，最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐,，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相符，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi),。

當(dāng)下,，越來(lái)越多大學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行兼職和暑期工活動(dòng)，本次通過(guò)調(diào)查是為了了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況,，同時(shí)了解大學(xué)生兼職的目的,，使大學(xué)生能正確對(duì)待社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中見(jiàn)真知,。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì),、實(shí)踐自己的專(zhuān)業(yè)技能，尋找發(fā)展的機(jī)會(huì),。

大學(xué)生成長(zhǎng)成才,，是高等院校普遍關(guān)注的問(wèn)題。而大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分,，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐,。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生50名，其中長(zhǎng)沙理工大學(xué)20名,，深圳大學(xué)10名,，深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院10名,，廣東工業(yè)大學(xué)5名，廣東金融學(xué)院5名,。年級(jí)不限,。

本次調(diào)查通過(guò)對(duì)大學(xué)生有否參加過(guò)暑期工、兼職或?qū)嵙?xí),，最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐,，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相符，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi),。

：通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷以及電話提問(wèn)進(jìn)行調(diào)查,，有效答案50份。

從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，許多大學(xué)生都認(rèn)為通過(guò)兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西,。“存在就是合理”,，職業(yè)沒(méi)有高低之分,，無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,，就看自己的需求,。不少大學(xué)生覺(jué)得只要是能夠賺錢(qián)的工作，就可以去試一試,，品牌代理,，促銷(xiāo)等以前不會(huì)是大學(xué)生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作,。有51%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會(huì)實(shí)踐,，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)交流，其次是打工或做兼職占40%,；而60%的同學(xué)有做過(guò)兼職,，20%打過(guò)暑期工，14%參與過(guò)實(shí)習(xí),，表示從未做過(guò)的僅占10%,；現(xiàn)在大學(xué)生兼職、打工,，除了做家教（14%）,、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)實(shí)踐（6%）外，越來(lái)越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單,、商品促銷(xiāo)（22%）,、校園銷(xiāo)售（14%）、當(dāng)餐廳服務(wù)員（8%）等簡(jiǎn)單,、不需要特殊技能的工作,，但卻與所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)相去甚遠(yuǎn),，76%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專(zhuān)業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認(rèn)為完全或基本相符,。能夠使大學(xué)里的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38%,，在實(shí)習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實(shí)踐能力；12%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備,，在選擇實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時(shí)候,，有32人選擇“接觸社會(huì)，積累工作經(jīng)驗(yàn)”,，占了總數(shù)的64%,，選擇“賺取生活費(fèi)”，占了20%,。從選項(xiàng)人數(shù)中顯示,，大學(xué)生兼職以賺錢(qián)和充實(shí)自己為主要目的。現(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了,，錢(qián)雖然是一定因素,，但是希望通過(guò)打工獲取的經(jīng)驗(yàn)對(duì)將來(lái)就業(yè)時(shí)有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問(wèn)題。大學(xué)生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的,，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系,。56%的人會(huì)選擇在假期實(shí)習(xí)或打工，30%會(huì)選擇任何沒(méi)有課的時(shí)間,，12%會(huì)選擇周末,。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí)，19人很贊成兼職,、打工,，沒(méi)有人反對(duì)。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專(zhuān)業(yè)課程外,，還應(yīng)該提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，22%覺(jué)得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗(yàn)，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%,。

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)是有少數(shù)人在參加社會(huì)實(shí)踐上選擇“參加‘三下鄉(xiāng)’活動(dòng)”一項(xiàng),，說(shuō)明隨著社會(huì)的發(fā)展，大學(xué)生的生活條件逐步提升,，意志力以及克服困難的能力都有所下降,，不愿到艱苦環(huán)境中去實(shí)踐。當(dāng)前,，大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,，責(zé)任意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措,，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì),、服務(wù)社會(huì),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑,。參與“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐,，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時(shí)給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo),，本著為人民服務(wù)的宗旨,，同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理,，用于知道自己的將來(lái)的學(xué)習(xí)生活工作?，F(xiàn)在大學(xué)生，除了一部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村以外,，很有一部分是來(lái)自城市的,，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng),，這樣,，學(xué)校所提倡的通過(guò)“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達(dá)到。

另外,，沒(méi)有人選擇反對(duì)大學(xué)生兼職,、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗(yàn)可以為以后的工作打基礎(chǔ),。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能,。從大學(xué)生活的開(kāi)始到走進(jìn)社會(huì)的大圈子中，就只有短短的幾年時(shí)間,，誰(shuí)不想在將來(lái)的社會(huì)中能有一席之地呢,？所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，有助于鍛煉品質(zhì),，提高能力,。可見(jiàn)其對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性,。不能否認(rèn)有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué),，看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng),，但對(duì)于學(xué)生,，社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo),，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識(shí)結(jié)構(gòu),、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,，為了打工影響甚至放棄了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的,。

本次活動(dòng)使我們了解到大學(xué)生對(duì)于兼職以及社會(huì)實(shí)踐的想法,，以便于以后對(duì)大學(xué)生假期兼職進(jìn)行正確的指導(dǎo)，同時(shí),，也讓我們了解到了大學(xué)生思想上的不足和積極之處,，意義重大。

學(xué)生的社會(huì)調(diào)查報(bào)告分析篇七

本次調(diào)查通過(guò)對(duì)大學(xué)生有否參加過(guò)暑期工,、兼職或?qū)嵙?xí),、最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐、所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相符,、能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi),、調(diào)查方法：通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查,、發(fā)放問(wèn)卷共50份,、收回有效問(wèn)卷50份,、（調(diào)查問(wèn)卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)詳見(jiàn)附錄）,。

從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),、許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”,、通過(guò)兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西,、“存在就是合理”,、職業(yè)沒(méi)有高低之分,、無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,、就看自己的需求、不少大學(xué)生覺(jué)得只要是能夠賺錢(qián)的工作,、就可以去試一試,、品牌代理、促銷(xiāo)等以前不會(huì)是大學(xué)生從事的工作,、現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作,、有52%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會(huì)實(shí)踐、最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)交流,、其次是打工或做兼職占40%,；而56%的同學(xué)有做過(guò)兼職、20%打過(guò)暑期工,、14%參與過(guò)實(shí)習(xí),、表示從未做過(guò)的僅占10%；現(xiàn)在大學(xué)生兼職、打工,、除了做家教（14%）,、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)實(shí)踐（6%）外、越來(lái)越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單,、商品促銷(xiāo)（22%）,、校園銷(xiāo)售（14%）、當(dāng)餐廳服務(wù)員（8%）等簡(jiǎn)單,、不需要特殊技能的工作,、但卻與所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)相去甚遠(yuǎn)、76%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專(zhuān)業(yè)不全相符或完全不符,、僅24%的人認(rèn)為完全或基本相符,、能夠使大學(xué)里的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38%、在實(shí)習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實(shí)踐能力,；12%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備,、在選擇實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時(shí)候、有32人選擇“接觸社會(huì),、積累工作經(jīng)驗(yàn)”,、占了總數(shù)的64%、選擇“賺取生活費(fèi)”,、占了20%,、從選項(xiàng)人數(shù)中顯示、大學(xué)生兼職以賺錢(qián)和充實(shí)自己為主要目的現(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了,、錢(qián)雖然是一定因素,、但是希望通過(guò)打工獲取的經(jīng)驗(yàn)對(duì)將來(lái)就業(yè)時(shí)有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問(wèn)題、大學(xué)生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的,、這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系,、56%的人會(huì)選擇在假期實(shí)習(xí)或打工、30%會(huì)選擇任何沒(méi)有課的時(shí)間,、12%會(huì)選擇周末,、有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí)、19人很贊成兼職,、打工、沒(méi)有人反對(duì),、54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專(zhuān)業(yè)課程外,、還應(yīng)該提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)、22%覺(jué)得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗(yàn),、至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%,。

二是志愿者服務(wù)、將專(zhuān)業(yè)知識(shí)與社會(huì)需求緊密結(jié)合起來(lái)、利用專(zhuān)長(zhǎng)服務(wù)社會(huì),、回報(bào)社會(huì),、

學(xué)生的社會(huì)調(diào)查報(bào)告分析篇八

不到兩個(gè)月的實(shí)習(xí)階段我在……初中實(shí)習(xí)，……裝備了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),、多媒體教學(xué)系統(tǒng),、教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng),、閉路電視系統(tǒng),，使校園教學(xué)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)化，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)手段的現(xiàn)代化?，F(xiàn)在對(duì)中學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查如下,。

互聯(lián)網(wǎng)以獨(dú)特的魅力吸引著廣大中學(xué)生。調(diào)查顯示,，93.5%的中學(xué)生表示對(duì)網(wǎng)絡(luò)感興趣,，并有11.4%的中學(xué)生認(rèn)為“很長(zhǎng)時(shí)間不上網(wǎng)是令人難以忍受的”。周末和節(jié)假日是中學(xué)生們上網(wǎng)的高峰時(shí)段,。與孩子們相比,，家長(zhǎng)和教師們則大為遜色。45.2%的家長(zhǎng)表示不了解網(wǎng)絡(luò)為何物,，沒(méi)上過(guò)網(wǎng)的高達(dá)69.2%,，只有7.7%的家長(zhǎng)經(jīng)常上網(wǎng)。大部分教師的上網(wǎng)時(shí)間少,、上網(wǎng)經(jīng)驗(yàn)明顯不足,。

2.多數(shù)中學(xué)生對(duì)在校上網(wǎng)的條件不滿意，家長(zhǎng),、教師呼吁改善條件,。

對(duì)于課余時(shí)間里在校上網(wǎng)條件表示滿意的中學(xué)生只有19.4%，不滿意率達(dá)59.2%,。24.9%的中學(xué)生在學(xué)校里學(xué)會(huì)了上網(wǎng)技巧,，而38.3%的中學(xué)生則認(rèn)為學(xué)校并沒(méi)有把必要的網(wǎng)絡(luò)技巧教給他們。同時(shí),，不少教師對(duì)于學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源現(xiàn)狀,，特別是現(xiàn)有資源的利用率表示不滿。據(jù)教師們反映,，校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和多媒體教學(xué)設(shè)備主要用于展示課件與開(kāi)公開(kāi)課,，而未能充分運(yùn)用于平時(shí)備課和課堂教學(xué)，更不能充分滿足學(xué)生們?cè)谛Ｉ暇W(wǎng)的需求,。

3.多數(shù)家長(zhǎng)既贊成子女上網(wǎng),，又擔(dān)心子女上網(wǎng)影響學(xué)業(yè)。

對(duì)于子女上網(wǎng)，27%的家長(zhǎng)持贊成的態(tài)度,，反對(duì)的只有15.9%,，大部分家長(zhǎng)則順其自然，但近半數(shù)的家長(zhǎng)表示希望子女將來(lái)能從事網(wǎng)絡(luò)工作,。高達(dá)九成的家長(zhǎng)認(rèn)為,，網(wǎng)絡(luò)最大的好處是“能使子女開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，并掌握好電腦技巧”;同時(shí),，29.5%的家長(zhǎng)還覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)能促進(jìn)子女的學(xué)習(xí)興趣，11%的家長(zhǎng)認(rèn)為“網(wǎng)絡(luò)沒(méi)有任何好處和作用”,。58.5%的家長(zhǎng)表示,，最不能接受的事是孩子上網(wǎng)會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，耽誤學(xué)業(yè),。顯然多數(shù)家長(zhǎng)內(nèi)心十分矛盾：既希望自己的子女能享受網(wǎng)絡(luò)的好處,，更怕因迷戀網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè)。此外,，令家長(zhǎng)們深感焦慮的事還有：瀏覽淫穢,、反動(dòng)、暴力信息,，產(chǎn)生網(wǎng)戀,，癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲等等。

1.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)中學(xué)生的積極影響,。

(1)中學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)有助于形成全球意識(shí),，強(qiáng)化對(duì)國(guó)家對(duì)民族的責(zé)任感。透過(guò)網(wǎng)絡(luò)的窗口,，他們關(guān)注“家事,、國(guó)事、天下事”,，使視野空前開(kāi)闊起來(lái),。全球意識(shí)的增強(qiáng)，適應(yīng)了中國(guó)加入wto的新形勢(shì),，對(duì)于中學(xué)生們今后走入日趨一體化的世界,，顯然是大有好處的。

(2)互聯(lián)網(wǎng)為中學(xué)生學(xué)習(xí)提供了有利條件,，拓寬了他們的視野,。網(wǎng)絡(luò)資源在一定程度上滿足了中學(xué)生們進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)的需要,。

(3)中學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)有助于擴(kuò)大交往的范圍，促進(jìn)青春期心理的健康發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)上,，電子郵件,、oicq、聊天室,、bbs等把天涯海角,、素不相識(shí)的人拉到“零距離”，在相互咨詢,、交談,、討論、傾訴,、請(qǐng)教的過(guò)程中,，極大地滿足了中學(xué)生們旺盛的表達(dá)欲、表現(xiàn)欲和社交欲,。這對(duì)于舒解壓力,，保持青春期的心理健康有一定的好處。

(4)中學(xué)生常上網(wǎng),，激發(fā)了對(duì)英語(yǔ)和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)熱情,。

2.網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生的負(fù)面影響。

(1)網(wǎng)上信息垃圾使中學(xué)生深受其害,。

(2)中學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)業(yè)產(chǎn)生沖擊,。

(3)網(wǎng)上聊天引發(fā)網(wǎng)戀，調(diào)查顯示,，6.7%的中學(xué)生坦言自己有過(guò)“網(wǎng)戀”行為(實(shí)際比例會(huì)更多),。網(wǎng)戀中存在許多情感陷阱，中學(xué)生往往是受害者,。

(4)網(wǎng)絡(luò)不良文化弱化了中學(xué)生的道德意識(shí),。

(5)網(wǎng)吧管理問(wèn)題依然嚴(yán)重，給中學(xué)生造成諸多問(wèn)題,。

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)中學(xué)德育工作提出了新的挑戰(zhàn),，同時(shí)也提供了許多機(jī)遇?！痢镣驹谥醒胨枷胝喂ぷ鲿?huì)議上強(qiáng)調(diào)指出：“對(duì)于信息網(wǎng)絡(luò)化問(wèn)題,，我們的基本方針是積極發(fā)展，加強(qiáng)管理,，趨利避害,，為我所用，努力在全球信息網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展中,，占據(jù)主動(dòng)地位,?！边@是我們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)德育工作的指導(dǎo)思想。我們建議：

1.更新教育觀念,，推進(jìn)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)德育工作的開(kāi)展,。

第一，通過(guò)宣傳和學(xué)習(xí),，使全體德育工作者轉(zhuǎn)換觀念,，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，拋棄“網(wǎng)絡(luò)有害論”,，消除“網(wǎng)絡(luò)恐慌癥”,，充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)德育的重要性和網(wǎng)絡(luò)在中學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用。

第二,，重新定位學(xué)校德育的目標(biāo),，把青少年兒童的道德成熟度作為網(wǎng)絡(luò)德育的首要目標(biāo)，著力培養(yǎng)學(xué)生正確的道德價(jià)值觀,、判斷力和自制力,。

第三，重新設(shè)計(jì)學(xué)校德育的內(nèi)容,，在原有德育內(nèi)容的基礎(chǔ)上突出價(jià)值觀教育,，增強(qiáng)識(shí)別評(píng)價(jià)和選擇道德信息的能力;注重道德意志力的訓(xùn)練，使學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)與行為實(shí)踐統(tǒng)一起來(lái);開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)德育課程,，強(qiáng)化學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)和網(wǎng)絡(luò)責(zé)任感,。

第四，利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，拓展德育的時(shí)間和空間,。

2.培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)德育隊(duì)伍，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)德育力量,。

其一,，通過(guò)各種形式的培訓(xùn)、講座和考核,，使各級(jí)教育管理者,、德育工作者以及全體教師掌握網(wǎng)絡(luò)基本知識(shí)、技能,，并熟悉網(wǎng)絡(luò)德育的運(yùn)作方式和手段,，學(xué)會(huì)常見(jiàn)的德育課件開(kāi)發(fā)工具(如authware、director,、flash等),。在講求實(shí)效的前提下，改進(jìn)和充實(shí)目前實(shí)施的“沙河市中小學(xué)教師計(jì)算機(jī)考核”的方式與內(nèi)容,，如增加教師利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展道德工作的考核內(nèi)容,。

其二,，選拔并培訓(xùn)一批思想政治素質(zhì)高，網(wǎng)上溝通技巧好,，具有豐富的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)驗(yàn)和技能的專(zhuān)兼職網(wǎng)絡(luò)德育工作者,，由他們提供在線指導(dǎo)，幫助上網(wǎng)中學(xué)生解決各種心理,、思想、學(xué)習(xí)等問(wèn)題;同時(shí),，注意在網(wǎng)上收集整理有代表性的德育問(wèn)題,，向有關(guān)職能部門(mén)反饋，以加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性,。

3.加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范教育,，自覺(jué)筑起心靈的“長(zhǎng)城”

一是加強(qiáng)以理想信念為主題的思想品質(zhì)教育，用正確的人生觀,、世界觀和價(jià)值觀筑起心靈的“長(zhǎng)城”,，抵制網(wǎng)上各種不良思潮和有害信息的侵蝕。

二是加強(qiáng)中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為教育和安全教育,。制定“沙河市中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范”,，加大宣傳力度，提高自我保護(hù)意識(shí)和自我約束能力,。

三是各?？梢越M織中學(xué)生統(tǒng)一瀏覽思想品德教育的主題主頁(yè)，向他們推薦國(guó)內(nèi)外諸多優(yōu)秀網(wǎng)站，把中學(xué)生們的上網(wǎng)熱情轉(zhuǎn)化為自覺(jué)學(xué)習(xí)先進(jìn)文化、陶冶高尚情操的動(dòng)力,。

學(xué)生的社會(huì)調(diào)查報(bào)告分析篇九

了解小學(xué)生什么時(shí)候說(shuō)話不文明及他們說(shuō)不文明語(yǔ)言的起因。

20xx年7月至9月,。

xxx小學(xué)六年級(jí)學(xué)生50名,。

1）觀察法：仔細(xì)觀察不文明語(yǔ)言何時(shí)出現(xiàn)及內(nèi)容,。

2）談話法：通過(guò)談話了解有些學(xué)生為什么說(shuō)話不文明,，并分析原因,。

1）小學(xué)生為什么說(shuō)話不文明：

（1）由于與別人的矛盾而產(chǎn)生憤怒情緒,，說(shuō)話會(huì)口不擇言,，一般都是發(fā)生在男生身上。

（2）由于他人的行為,、舉止或是衣著相貌而取笑別人,，說(shuō)一些不雅的綽號(hào)。

（3）很多小學(xué)生說(shuō)不文明語(yǔ)言都是出于一種反抗的情緒,，對(duì)某件事情不滿的時(shí)候,，甚至難過(guò)的時(shí)候。

（4）還有大部分人表示,，不文明語(yǔ)言是從長(zhǎng)輩、周?chē)说淖炖锫?tīng)來(lái)的,，有的是看電視、電影學(xué)來(lái)的,，不自覺(jué)就講出來(lái)了,，時(shí)間長(zhǎng)了就養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。

2）小學(xué)生講不文明語(yǔ)言后心理表現(xiàn)或想法：

（1）心里有一種莫名其妙的舒服感,。

（2）有時(shí)邊說(shuō)邊大笑,，作為一種發(fā)泄的方式。

（3）聽(tīng)到周?chē)娜酥v過(guò)文明語(yǔ)言,，所以不認(rèn)為有什么不對(duì)的地方。

3）小學(xué)生什么時(shí)候會(huì)說(shuō)話不文明：

（1）玩的時(shí)候：做游戲時(shí)有些人會(huì)賴皮,，然后互相用語(yǔ)言攻擊,。

（2）公共場(chǎng)合：一個(gè)同學(xué)在很多人面前讓另一個(gè)人出洋相，被譏笑的那方就開(kāi)始了語(yǔ)言攻擊,。

（3）暗地里：和某人關(guān)系不好,，不敢當(dāng)面說(shuō)，就在背地里說(shuō)有損于他的話,。

1）小學(xué)生的模仿能力很強(qiáng)，有些不文明語(yǔ)言是從家里,、社會(huì)上聽(tīng)來(lái)的,，還有的是從同學(xué)那里學(xué)來(lái)的。在不文明的環(huán)境里,，小學(xué)生的語(yǔ)言,、舉止都會(huì)受到影響。

2）高年級(jí)小學(xué)生的心理特點(diǎn)之一,，就表現(xiàn)為用一些不太雅的語(yǔ)言表達(dá)心中的不滿情緒,，作為發(fā)泄的方式。有時(shí)并無(wú)惡意,，但造成的影響很不好,。

3）高年級(jí)學(xué)生還有一個(gè)特點(diǎn)就是愛(ài)譏笑同學(xué)，這也是講不文明語(yǔ)言的原因之一。

4）現(xiàn)在的獨(dú)生子女的脾氣,、度量不算大,、吃了虧，嘴上一點(diǎn)也不饒人,，這也是原因之一,。

學(xué)生的社會(huì)調(diào)查報(bào)告分析篇十

1、層次低,，范圍小,，覆蓋面窄：

2、社會(huì)化程度低,，保障功能差：

3,、農(nóng)村社會(huì)保障模式存在弊病：

4,、農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)基金管理缺乏法律保障,，難以保證保值增值：由于農(nóng)村社會(huì)保障體制不健全，社會(huì)保障尚未立法,，更沒(méi)構(gòu)成法律體系,，使農(nóng)村社會(huì)保障工作無(wú)法可依，無(wú)章可循,，致使農(nóng)村社會(huì)保障基金管理缺乏約束,，資金使用存在風(fēng)險(xiǎn)大，無(wú)法解決保值增值的問(wèn)題,。

1,、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展的原則。

建立和完善農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn),，務(wù)必堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧,、科學(xué)發(fā)展的原則。政府要按照公共財(cái)政的要求,，逐步提高社會(huì)保障支出在財(cái)政總支出中的比重,，并安排必須比例用于農(nóng)村保障；要適當(dāng)增加群眾補(bǔ)助,，透過(guò)政策扶持,、加強(qiáng)管理、深化改革等途徑,，大力發(fā)展壯大村級(jí)群眾經(jīng)濟(jì),，提高村群眾對(duì)農(nóng)民的補(bǔ)助潛力，并制定相應(yīng)的辦法規(guī)范村群眾對(duì)農(nóng)民的補(bǔ)助,；要引導(dǎo)農(nóng)民自身增加投入,。透過(guò)一系列政策激勵(lì),，吸引農(nóng)民參保，不斷提高覆蓋率,，最終實(shí)現(xiàn)全民皆保的目標(biāo),。

2、堅(jiān)持量力而行的原則,。

農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)的立足點(diǎn)務(wù)必是保障廣大農(nóng)民的基本生活需要?，F(xiàn)階段農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)還難以完全替代土地保障和家庭保障，農(nóng)村養(yǎng)老仍然務(wù)必堅(jiān)持和強(qiáng)調(diào)社會(huì)保障與土地保障和家庭保障相結(jié)合,；務(wù)必堅(jiān)持以個(gè)人繳費(fèi)為主,、群眾與國(guó)家補(bǔ)助為輔、國(guó)家適當(dāng)給予政策扶持相結(jié)合,；務(wù)必遵循權(quán)利與義務(wù)相對(duì)應(yīng),、公平與效率相結(jié)合的原則；務(wù)必堅(jiān)持量力而行與適度保障相結(jié)合的原則,。

3,、堅(jiān)持因地制宜的原則。

務(wù)必從農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差異性出發(fā),，因地制宜,，因時(shí)制宜，因人制宜,，穩(wěn)步實(shí)施,。經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，全面推進(jìn)農(nóng)村社會(huì)保障制度的條件還很不成熟,，尤其是部分農(nóng)民還沒(méi)有完全解決溫飽問(wèn)題,，農(nóng)民籌資十分困難，地方財(cái)政也力不從心,。應(yīng)本著急用先立的原則,，從農(nóng)民最急需的保障項(xiàng)目入手。從時(shí)光先后或具體步驟上講,，務(wù)必貫徹先易后難,，穩(wěn)步推進(jìn)，重點(diǎn)突破的戰(zhàn)略方針,，先重點(diǎn)突破企業(yè)使用的農(nóng)民工、專(zhuān)職村干部等群體的保障工作,，當(dāng)純農(nóng)戶比例降到必須程度和經(jīng)濟(jì)發(fā)展到達(dá)必須水平時(shí),，再全面推行。

1,、確定各級(jí)財(cái)政職責(zé),，強(qiáng)化政府主導(dǎo)意識(shí)大力加強(qiáng)農(nóng)村社會(huì)保障組織建設(shè),，組建全國(guó)統(tǒng)一的農(nóng)村社會(huì)保險(xiǎn)經(jīng)辦管理機(jī)構(gòu)，理順各方面關(guān)系,，完善新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度個(gè)人繳費(fèi),、群眾補(bǔ)助和政府補(bǔ)貼的三方共同負(fù)擔(dān)的模式。確定各級(jí)財(cái)政職責(zé),，構(gòu)成良性有序的投入機(jī)制,。對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低的地區(qū)，由中央財(cái)政透過(guò)轉(zhuǎn)移支付給予資金支持,。

2,、建立多層次全覆蓋的農(nóng)村養(yǎng)老保障制度。

黨的十七屆三中全會(huì)明確提出,，貫徹廣覆蓋,、保基本,、多層次,、可持續(xù)，加快健全農(nóng)村社會(huì)保障體系,。為確保農(nóng)村居民社會(huì)養(yǎng)老保障順利推進(jìn),，新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)務(wù)必同我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相適應(yīng)，同農(nóng)村實(shí)際狀況相適應(yīng),，同農(nóng)民的承受潛力相適應(yīng),。新型農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)制度要與其他養(yǎng)老保障措施相配套，農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)不能完全脫離家庭養(yǎng)老,、土地保障和其他保障措施的實(shí)際狀況,，要使之構(gòu)成一個(gè)有機(jī)整體，共同到達(dá)保障老年生活的目的,。

3,、加快新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度的立法保障。

各地農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)辦法基本上都是在1992年民政部頒布的《縣級(jí)農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)基本方案》的基礎(chǔ)上稍作修改構(gòu)成的,，普遍缺乏法律規(guī)定性,。加快新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)立法進(jìn)程是關(guān)系到農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)的可持續(xù)性和養(yǎng)老保險(xiǎn)基金保值增值的一個(gè)根本性問(wèn)題。為保證農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)制度正常運(yùn)行,，以法律形式明確諸如農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)制度應(yīng)遵守的原則,、管理體制、資金來(lái)源,、支付標(biāo)準(zhǔn),、基金運(yùn)營(yíng)狀況、監(jiān)督及相關(guān)部門(mén)的職責(zé)等,。各地可根據(jù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際狀況,，在國(guó)家制定的有關(guān)法律基礎(chǔ)上,，再制定具體的農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)辦法。

4,、妥善解決與其他社保政策的接續(xù)轉(zhuǎn)移問(wèn)題,。

隨著城市化進(jìn)程的推進(jìn)，農(nóng)村居民的流動(dòng)性日益頻繁,，農(nóng)民選取參加城鎮(zhèn)養(yǎng)老保險(xiǎn),、被征地農(nóng)民轉(zhuǎn)換到新農(nóng)保、返鄉(xiāng)農(nóng)民工參加新農(nóng)保等勢(shì)所難免,。因此,，新農(nóng)保制度與其他社保政策之間務(wù)必相互接續(xù)轉(zhuǎn)移。首先,，要預(yù)留制度接口,，制定與其他社保政策轉(zhuǎn)換的詳細(xì)辦法。其次,，改善養(yǎng)老保險(xiǎn)金的計(jì)發(fā)辦法,。將各個(gè)不一樣時(shí)期構(gòu)成的養(yǎng)老保障權(quán)益予以歸集。在參保人員到達(dá)年齡時(shí),，對(duì)養(yǎng)老保險(xiǎn)權(quán)益進(jìn)行分段累積計(jì)算,，并在養(yǎng)老金待遇中予以體現(xiàn)。再次,，加快全國(guó)社會(huì)保險(xiǎn)信息化聯(lián)網(wǎng)建設(shè),，為省際間農(nóng)保與其他社保政策間的接續(xù)轉(zhuǎn)移帶給技術(shù)支持。

5,。拓寬農(nóng)村養(yǎng)老基金保值增值的渠道,。

建立相應(yīng)的農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)基金監(jiān)管機(jī)構(gòu)，制定農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)基金限制性投資政策,，確保新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度健康持續(xù)發(fā)展,。在農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)基金運(yùn)營(yíng)模式從國(guó)家經(jīng)營(yíng)向基金管理公司經(jīng)營(yíng)的轉(zhuǎn)變過(guò)程中，政府承諾的最終擔(dān)保所起到的穩(wěn)定作用是無(wú)法替代的,。實(shí)際上專(zhuān)家理財(cái)也有風(fēng)險(xiǎn),，政府務(wù)必承擔(dān)最終擔(dān)保。

農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)的發(fā)展對(duì)一個(gè)農(nóng)業(yè)人口占多數(shù)的國(guó)家而言關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定,、

繁榮和發(fā)展,，缺少農(nóng)村養(yǎng)老保障體系或者農(nóng)村養(yǎng)老保障體系不健全的社會(huì)保障體系也是不完整的。當(dāng)下的中國(guó),，已經(jīng)逐步邁入老齡化社會(huì),，解決農(nóng)村老年人養(yǎng)老保障，是擺在執(zhí)政黨面前亟待解決的大事，只有人民在養(yǎng)老保險(xiǎn)中得到實(shí)際的能夠滿足的利益,，那么實(shí)行養(yǎng)老保險(xiǎn)才算成功。透過(guò)養(yǎng)老保險(xiǎn)讓老人們生活能夠得到基本的保障,，才會(huì)減輕社會(huì)的壓力,，所以養(yǎng)老保險(xiǎn)務(wù)必保質(zhì)，保量的進(jìn)行,。

學(xué)生的社會(huì)調(diào)查報(bào)告分析篇十一

社會(huì)實(shí)踐期間,，在提高實(shí)踐能力的同時(shí)，我還學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧,。人與人的交往中,，要看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的,?？墒侨绻阒粏?wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你自然會(huì)得到很多朋友,。對(duì)待朋友,，切不可斤斤計(jì)較，要相互理解,，包容,，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開(kāi)心,。不論做是事情,，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心,，要學(xué)會(huì)和周?chē)娜藴贤ㄋ枷?、關(guān)心別人、支持別人,。相信別人,。

或許有人會(huì)說(shuō)我這個(gè)暑假?zèng)]有賺到多少錢(qián)，僅僅七百多元而已,，可是我們?cè)谶@個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中懂得了該怎么樣生存,，該怎樣去感恩，感謝那些支持你,、幫助你的人,，該怎樣去回報(bào)父母。我想這個(gè)才是最重要最值得我們追求的東西,。

暑期雖然只有一個(gè)月時(shí)間,，在這段時(shí)間里，有時(shí)過(guò)的真的很難受,、很憋屈,，可生活還得繼續(xù),，還得面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)走出校門(mén),，面對(duì)找工作.不過(guò),，讓我們體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì),，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn),。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，為以后走向社會(huì),，起到一個(gè)橋梁的作用吧,。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段,，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。

暑假的社會(huì)實(shí)踐,，對(duì)我來(lái)說(shuō),，是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)起點(diǎn),，也希望這個(gè)起點(diǎn)能讓自己更好的融入社會(huì),，不斷的學(xué)習(xí)、不斷地成長(zhǎng),。

學(xué)生的社會(huì)調(diào)查報(bào)告分析篇十二

下面是一份關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生的共同追求的毛概社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告,，歡迎大家閱讀參考!

人生，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō),，是最動(dòng)人心弦,、最引人深思的話題。每一個(gè)時(shí)代的大學(xué)生,，從來(lái)都沒(méi)有停止過(guò)對(duì)于人生的思考,。人生道路、人生目標(biāo)的選擇,，都是以一定的人生思考為前提,，以一定的社會(huì)時(shí)代發(fā)展為背景。不同的社會(huì)發(fā)展階段,，不同的文化背景,，不同的思想體系，對(duì)人生的思考有著不同的起點(diǎn),，不同的軌跡,，不同的深度。有什么樣的人生思考，就會(huì)有與之相應(yīng)的人生理想,、人生追求,、人生道路和人生內(nèi)容。我們所處的時(shí)代,，是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)代,，是社會(huì)主義在曲折中不斷前進(jìn)的時(shí)代，是中華民族走向偉大復(fù)興的時(shí)代,。在這個(gè)大背景下,投身于建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)，為了國(guó)富民強(qiáng),、社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn),，已成為當(dāng)代大學(xué)生人生追求的主旋律。

大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)和希望,，我們的人生追求將直接影響到國(guó)家的前途和命運(yùn)以及未來(lái)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的大格局,。做這樣的調(diào)查研究，從當(dāng)代大學(xué)生的角度而言,，可以幫助我們了解自己,，以便樹(shù)立正確的人生追求。從教育者的角度來(lái)看,，可以使得他們的引導(dǎo)工作更具有針對(duì)性,、有效性和科學(xué)性。大學(xué)生的人生追求也直接的反映了一個(gè)國(guó)家的精神狀態(tài)乃至將來(lái)的發(fā)展?fàn)顩r,。他們是在國(guó)家快速發(fā)展的背景下成長(zhǎng)起來(lái)的,，在這個(gè)任何事物都飛快發(fā)展的時(shí)期，人們的思想也發(fā)生了顯著的變化,，其間有西方開(kāi)放的人生觀念的傳入,，和我國(guó)80--90年代大學(xué)生的幾次思潮運(yùn)動(dòng)，而我們的教育體制又是在傳統(tǒng)的品德教育下進(jìn)行的,，必然導(dǎo)致當(dāng)代大學(xué)生人生共同追求的不確定性,。如果能夠加以分析引導(dǎo)為他們樹(shù)立起正確的人生目標(biāo)，無(wú)論對(duì)社會(huì)還是對(duì)國(guó)家都有著重要意義,。

本次調(diào)查活動(dòng)采用抽樣問(wèn)卷調(diào)查的方法,，主要采用問(wèn)卷調(diào)查的方法。

本次所用的調(diào)查問(wèn)卷采用以固定答題為主,，有關(guān)大學(xué)生共同追求并與之相關(guān)的內(nèi)容包括：一部分是圍繞專(zhuān)業(yè)是怎么確定的,，大學(xué)的主要目標(biāo)，現(xiàn)在的在校狀況,，旨在了解被調(diào)查者的大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活現(xiàn)狀;另一部分是圍繞大學(xué)生的共同追求與追求的認(rèn)識(shí)的問(wèn)題,，了解學(xué)生對(duì)共同追求的理解和關(guān)注;最后一部分是關(guān)于影響大學(xué)生共同追求的因素，了解是什么影響了大學(xué)生的共同追求。

1.在上大學(xué),，填報(bào)志愿專(zhuān)業(yè)時(shí),，你是如何選擇的( )

a、自己選擇的理想專(zhuān)業(yè) b,、別人幫你選的

c,、自己隨便選的 d、服從學(xué)校安排的

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：20%選a,13%選b,，27%選c ,，40%選d

2.你認(rèn)為你上大學(xué)的最主要的目的是( )

a、好好學(xué)習(xí) b,、混個(gè)文憑 c,、交朋友 d、其他

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：60%選a,14.5%選b,，15.5%選c ,，10%選d

調(diào)查分析：我們還沒(méi)有忘記自己的職責(zé)，應(yīng)使警鐘長(zhǎng)鳴,。

3.你覺(jué)得目前你是哪一類(lèi)大學(xué)生( )

a,、有理想，有抱負(fù),，積極為自己的目標(biāo)努力著,，抱著樂(lè)觀的態(tài)度

b、不小心把日子混過(guò)去了,，失去的追不回來(lái),，就干脆混到底

c、知道未來(lái)形勢(shì)嚴(yán)峻,，但現(xiàn)在很茫然,，沒(méi)有找到想干的事

d、對(duì)自己的前途很悲觀,，不知道什么才是真正有意義的

e,、其他

調(diào)查分析：一個(gè)似是而非的問(wèn)題，有的人迷茫了,但是說(shuō)出了真實(shí)的自己,。

4.你的大學(xué)生活現(xiàn)狀是( )

a,、非常忙碌，過(guò)得很充實(shí),，很精彩,，自己很滿意

b、雖忙,，但不知道忙些什么

c,、整日無(wú)所事事或沉迷網(wǎng)絡(luò)世界等,，非常頹廢，感覺(jué)只要混過(guò)大學(xué)就好

d,、雖很休閑,，但生活很令自己滿意，就是自己要的大學(xué)生活

e,、其他

調(diào)查分析：大學(xué)是一個(gè)人生十字路口,，在這里難免會(huì)出現(xiàn)各類(lèi)現(xiàn)象，只想對(duì)那些苦苦掙扎的人說(shuō),，你的人生方向錯(cuò)了,。

成因分析：

經(jīng)過(guò)高考前長(zhǎng)時(shí)間的備戰(zhàn)和高考場(chǎng)上的緊張應(yīng)考，在進(jìn)入大學(xué)之前,，我們的腦子里就有,，大學(xué)就是個(gè)來(lái)玩的地方，我們瞬間從天天有人監(jiān)管的環(huán)境進(jìn)入到大學(xué)這個(gè)十分自由的環(huán)境中,，我們變得無(wú)所適從，不知道該干什么,，于是我們就開(kāi)始?jí)櫬?，隨著時(shí)間的推移，這種狀況變成了我們的習(xí)慣,。

5,、接受高等教育主要是為了什么?()

a、就業(yè)謀生 b,、自身塑造 c,、建設(shè)社稷 d沒(méi)有想過(guò)

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：42%選a,40%選b，10%選c,，8%選d

調(diào)查分析：人都有私心的,，當(dāng)今社會(huì)人們?yōu)樽约旱目紤]的很多，為國(guó)家為社會(huì)考慮的少,。

6.你是否有明確的人生追求( )

a,、有，且很明確 b,、有,，但不明確 c、沒(méi)有

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：32%選a,56%選b,，12%選c

調(diào)查分析：多數(shù)人有目標(biāo),，但有明確目標(biāo)的人是較少 。

7.在追求目標(biāo)的過(guò)程中,，你會(huì)( )

a,、被親友的態(tài)度影響 b,、遇到困難想退縮

c、堅(jiān)定信念勇往直前 d,、其他

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：21%選a,23.5%選b,，48.5%選c ，7%選d

8.對(duì)于給自己樹(shù)立追求目標(biāo),，你的看法是( )

a,、沒(méi)必要，走一步算一步 b,、應(yīng)該樹(shù)立,，但還沒(méi)樹(shù)立

c、已經(jīng)樹(shù)立 d,、以后要有,，但現(xiàn)在還沒(méi)有

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：10.5%選a,25%選b，48.5%選c ,，16%選d

調(diào)查分析：多數(shù)大學(xué)生都樹(shù)立了目標(biāo),，但讓人驚訝的是，還有為數(shù)不少的人目標(biāo)不明確,。

9.確立追求目標(biāo),，你會(huì)( )

a、充分考慮后決定 b,、仍在思考未決定

c,、一時(shí)想到而決定 d、從沒(méi)想過(guò)這回事

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：40%選a,22%選b,，24%選c ,，14%選d

調(diào)查分析：這說(shuō)明大學(xué)生還是有一定的理性的，但是也有不少學(xué)生處在迷茫之中,。

10.對(duì)你追求自己人生目標(biāo)時(shí),，你覺(jué)得誰(shuí)對(duì)你影響最大( )

a、父親 b,、母親 c,、老師

d、朋友 e,、祖父母 f,、其他

調(diào)查分析：主要是父母和老師影響了我們的追求。

11.同時(shí)作為人生追求的方面,，你更愿意得到金錢(qián)的滿足還是精神上自我實(shí)現(xiàn)的滿足( )

a,、前者 b,、后者 c,、金錢(qián)和精神上尋求某種平衡 d、不清楚

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：30%選a,18%選b,，45%選c ，7%選d

調(diào)查分析：在“魚(yú)與熊掌”的問(wèn)題面前,，更多的人偏向了金錢(qián),讓人深思,。二十一世紀(jì)的大學(xué)生是盲目的，大學(xué)校園里依舊有純潔的點(diǎn)點(diǎn)痕跡,，但是更多的是浮躁中的浮躁,。市場(chǎng)化元素悄悄侵入大學(xué)校園，社會(huì)的個(gè)性化亦被學(xué)生帶入學(xué)校,。當(dāng)代大學(xué)生面對(duì)自己的人生追求時(shí),，受到上述因素的影響，陷入了矛盾的抉擇過(guò)程,。

12.想過(guò)將自己的人生追求與國(guó)家的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)( )

a,、從來(lái)沒(méi)有，也覺(jué)得兩者之間沒(méi)多大聯(lián)系

c,、很認(rèn)真的想過(guò),，密切了解國(guó)家發(fā)展動(dòng)向，以便更好的投身到國(guó)家的建設(shè)中

d,、其他

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：18%選a,32%選b,，30%選c ，20%選d

調(diào)查分析：在這個(gè)問(wèn)題面前,，太多的人犯難了，也許是國(guó)家的概念并沒(méi)有時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我們生活中,，但長(zhǎng)期的傳統(tǒng)教育讓我們做出了選擇,。人并不是時(shí)時(shí)都能知道真理的。在一些大學(xué)生看來(lái),，提倡集體主義就是泯滅個(gè)性,、否定自我，強(qiáng)調(diào)集體利益就是否認(rèn)個(gè)人利益,。要幫助當(dāng)代大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)集體主義,、轉(zhuǎn)變思想，首先就要實(shí)事求是地分析過(guò)去幾十年對(duì)集體主義的宣傳和解釋上的偏頗之處,，讓大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)集體與個(gè)人的辯證關(guān)系,。

然而時(shí)下，一些大學(xué)生價(jià)值觀念呈現(xiàn)功利化,，有的甚至認(rèn)為“理想,、理想，有利就想;前途,、前途,，有錢(qián)就圖,。盲目消費(fèi)，攀比消費(fèi),，趕潮流消費(fèi)等負(fù)債消費(fèi)現(xiàn)象比較普遍,。有些大學(xué)生經(jīng)常借助撲克牌、星座為自己算命,，戀愛(ài)要算,、工作要算、前程要算……”熱衷程度令人吃驚,。理想信念是“總開(kāi)關(guān)”,，是一個(gè)人的人生觀和價(jià)值觀在奮斗目標(biāo)上的體現(xiàn)。失去了理想和信念,，就失去了根,，失去了本，也就失去了奮斗目標(biāo),。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)自覺(jué)增強(qiáng)愛(ài)國(guó)意識(shí),，樹(shù)立國(guó)家利益至上的思想，自覺(jué)用社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系為引領(lǐng),，砥礪品質(zhì),，修身養(yǎng)德，特別要注意培養(yǎng)無(wú)私奉獻(xiàn),、艱苦奮斗,、誠(chéng)實(shí)守信、勤儉節(jié)約,、遵紀(jì)守法等優(yōu)良品德,，努力創(chuàng)造亮麗的青春年華。

13.你目前最想做的事情是( )

a,、好好學(xué)習(xí) b,、多交朋友 c、戀愛(ài)

d,、打工 e,、尋找信仰 f、發(fā)展興趣

調(diào)查分析：大家最想做的事情各部相同,，但還是以學(xué)習(xí)為主,，還是很令人欣慰的。

14.你覺(jué)得下列哪些事最讓你消沉( )

a,、感情受挫,，來(lái)自戀人的傷害 b、空虛,，無(wú)所寄托,，沒(méi)有人生目標(biāo)

c,、人情冷淡，孤獨(dú),，不被人理解 d,、沒(méi)有成就事業(yè)受挫

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：18%選a,45%選b，29%選c ,，8%選d

調(diào)查分析：“空虛,，無(wú)所寄托，沒(méi)有人生目標(biāo) ”竟成了本該拼搏努力學(xué)習(xí)的大學(xué)生的致死因素,，實(shí)在出乎人的意料,，這還不算那些隱藏起來(lái)的不安分因素。

15.處于低谷的時(shí)候,，你會(huì)怎么做( )

a,、聽(tīng)天由命，希望神的庇護(hù) b,、重新振作,，再接再厲

c、一蹶不振 d,、其他

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：5%選a,40%選b,，12%選c ，43%選d

調(diào)查分析：在面對(duì)這個(gè)問(wèn)題是時(shí),，多數(shù)大學(xué)生不再不知所措,，令人擔(dān)憂。

16.最能激勵(lì)你奮斗的原因是( )

a,、過(guò)上幸福的生活 b,、父母不容易，盡早報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩

c,、為錢(qián) d,、超越自我,，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

e,、為國(guó)家的發(fā)展 f、為人民大眾的利益

調(diào)查分析：人情還是我們最難以放下的東西,，作為大學(xué)生我們還是該具備自己的理想,、追求。

17.你認(rèn)同下面那些觀點(diǎn)( )

a,、命運(yùn)掌握在自己手上 b,、但盡人事，人憑天命

c,、走自己的路,，讓別說(shuō)去吧 d,、只要努力過(guò)，就應(yīng)該坦然面對(duì)一切得失

e,、人不為己,，天誅地滅 f、其他

18.你認(rèn)為以下哪種人生才算是幸福的( )

a,、家庭美滿 b,、事業(yè)成功 c、腰纏萬(wàn)貫

d,、不求聞達(dá),，只求奉獻(xiàn)于社會(huì) e、其他

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：28%選a,33%選b,，20%選c ,，9%選d，10%選e

調(diào)查分析：我們不能否定別人的選擇,，在利益面前我們還是失敗者,。

成因分析：從調(diào)查資料的分析中可見(jiàn)，當(dāng)代大學(xué)生自我意識(shí)積極方面突出表現(xiàn)為：有明確的自我觀念,，獨(dú)立意識(shí)性及觀察,、分析、解決問(wèn)題的能力已有了較高程度的發(fā)展,，他們表現(xiàn)用自己的眼光去看社會(huì)并解釋問(wèn)題,，不愿受他人的干涉;自我評(píng)價(jià)趨于成熟，并意識(shí)到自己應(yīng)該承擔(dān)一定的社會(huì)義務(wù)和責(zé)任,，應(yīng)將所學(xué)的知識(shí)貢獻(xiàn)給社會(huì)的發(fā)展,。

本次調(diào)查圍繞當(dāng)代大學(xué)生的共同追求的問(wèn)題，針對(duì)當(dāng)代在校大學(xué)生存在的問(wèn)題,，進(jìn)行調(diào)查與分析,。

結(jié)果表明，當(dāng)代在校大學(xué)生的追求呈現(xiàn)多元化的趨勢(shì),。并且出現(xiàn)了總體性的和根本性的危機(jī),。在這場(chǎng)追求危機(jī)中，追求呈現(xiàn)混亂和無(wú)目標(biāo)無(wú)計(jì)劃的狀態(tài),。大多數(shù)的學(xué)生知道要樹(shù)立目標(biāo),，但是還沒(méi)有很多人沒(méi)有明確的打算。

當(dāng)前,，處于社會(huì)急劇轉(zhuǎn)型時(shí)期的大學(xué)生,，在學(xué)業(yè)、工作、生活上遇到的困惑與困難已經(jīng)超過(guò)了從前傳統(tǒng)意義上的學(xué)習(xí)觀,、愛(ài)情觀等,。面對(duì)日益復(fù)雜多元化的社會(huì)，大學(xué)生如何選擇自己的道路,，如何應(yīng)對(duì)人生的抉擇,。

人們面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中“人究竟應(yīng)該成為什么樣的人”的選擇的困惑。原因是社會(huì)中多元化文化的存在,，給社會(huì)生活中各個(gè)領(lǐng)域同時(shí)樹(shù)立多種價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),，造成人們無(wú)法判斷現(xiàn)象的對(duì)錯(cuò)。比如“法律面前人人平等”是法律領(lǐng)域內(nèi)的唯一標(biāo)準(zhǔn),，然而,，由于權(quán)利關(guān)系和親情關(guān)系，甚至金錢(qián)關(guān)系的干擾,，這一價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)卻失去規(guī)范力,，遭到扭曲，以至于權(quán),、情,、法關(guān)系仍是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的熱點(diǎn)問(wèn)題，大學(xué)生對(duì)這種誘惑的選擇導(dǎo)致大學(xué)生追求出現(xiàn)危機(jī),。

大學(xué)生的就業(yè)其實(shí)是關(guān)系到世界上最大的大學(xué)生群體和他們背后的家庭的重要問(wèn)題,，對(duì)于整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)也具有高度的意義。它不僅僅牽涉大學(xué)生自身的生活狀態(tài),，而且也關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定和中國(guó)的平穩(wěn)持續(xù)發(fā)展,，從這個(gè)角度來(lái)看也會(huì)影響到全球經(jīng)濟(jì)的供應(yīng)鏈。中國(guó)大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題既和全球所面臨的經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)和問(wèn)題息息相關(guān),，有和世界各國(guó)現(xiàn)在面臨的就業(yè)問(wèn)題相一致的特點(diǎn),，也有中國(guó)社會(huì)和大學(xué)生的自身的獨(dú)特的問(wèn)題。

既要讓社會(huì)關(guān)心每一個(gè)大學(xué)生的未來(lái),，也應(yīng)該聽(tīng)到社會(huì)對(duì)于今天大學(xué)生能力和水準(zhǔn)的抱怨;既要讓大學(xué)生感受到社會(huì)的關(guān)愛(ài)和期望,，也要讓他們現(xiàn)實(shí)地看到就業(yè)市場(chǎng)和經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化;既要讓他們有必要的保障，也要讓他們?cè)谌虻母?jìng)爭(zhēng)之中更充分地發(fā)揮自己的能力,。

我們就在身邊的同齡人身上深深地感受到來(lái)自社會(huì)的種種氣息：有清新的,，有偏激的，也有其他的……但是不管怎樣,，我們都認(rèn)為不應(yīng)悲觀地看待當(dāng)代大學(xué)生的精神狀態(tài)和價(jià)值觀的狀況,。畢竟,，他們是渴求發(fā)展渴求進(jìn)步并努力迎合社會(huì)的一群,，在這一次的調(diào)查當(dāng)中，大部分大學(xué)生的共同追求是科學(xué)的合理的,，他們以一種積極健康的心態(tài)來(lái)看待這個(gè)世界,，來(lái)對(duì)待周?chē)娜撕褪?。幾乎全部的大學(xué)生都將“一種有活力的，豐富多彩的生活”作為最重要的價(jià)值觀,，從這里可以看到他們朝陽(yáng)般的氣息和生命力,，的確社會(huì)需要這種生機(jī)勃勃的干勁和理想才得以不停的往前發(fā)展。這種不甘平庸,，積極創(chuàng)造的精神特質(zhì)也是現(xiàn)代大學(xué)生身上非?？少F的品質(zhì)。但不容忽視的是,，有近30%的人追求上存在問(wèn)題,，需要特別的關(guān)注和加以正確的引導(dǎo)。

針對(duì)高校大學(xué)生的共同追求,，高校應(yīng)不斷加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生理想信念的教育,，使學(xué)生們逐步樹(shù)立科學(xué)的世界觀、價(jià)值觀和人生觀,。

1.要加強(qiáng)馬克思主義唯物論,、無(wú)神論和科學(xué)精神的教育。

2.加強(qiáng)校園文化建設(shè),，在校園文化活動(dòng)中貫穿理想信念教育,。

3.加強(qiáng)學(xué)生人文素質(zhì)教育，不斷提升理想信念教育的整體水平,。

4.加強(qiáng)心理健康教育,，幫助學(xué)生提高心理健康水平，增強(qiáng)抵御挫折和適應(yīng)社會(huì)生活的能力,。

學(xué)生的社會(huì)調(diào)查報(bào)告分析篇十三

我們學(xué)校很漂亮,，我愛(ài)我的校園。不過(guò)時(shí)不時(shí)會(huì)看到校園里有很多垃圾,，和這個(gè)學(xué)校不成比例,。這么漂亮的學(xué)校和這么臟的垃圾放在一起，為了找出原因,，讓校園更漂亮,，我做了一個(gè)校園衛(wèi)生的調(diào)查。

下課后去校園逛了幾圈,，發(fā)現(xiàn)以下地方垃圾很多：植物園,、草坪、籃球場(chǎng),、沙池,。在植物園，我發(fā)現(xiàn)有6個(gè)塑料袋，3個(gè)罐子,，10個(gè)放糖紙和紙屑的地方,。這么大的地方到處都是垃圾。

學(xué)校每天進(jìn)行三次清掃,，即早上清掃,，中午放學(xué)后清掃，下午放學(xué)后清掃,。這種清潔計(jì)劃在校園里應(yīng)該是干凈的,。我從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，學(xué)校包干區(qū)的垃圾占學(xué)校的90%左右,，垃圾最多的地方就是人多的地方,。

校園衛(wèi)生的主要原因：學(xué)生出去買(mǎi)零食，吃完后扔掉垃圾,。學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)不夠強(qiáng),。學(xué)校衛(wèi)生管理制度不健全。

為了讓我們的校園更加美麗,，我敦促學(xué)生們不要亂扔垃圾,。同時(shí)，學(xué)校衛(wèi)生部門(mén)也要加強(qiáng)管理,，對(duì)亂扔垃圾的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格教育,。只要每個(gè)人都能避免亂扔垃圾，我們的學(xué)校就會(huì)更漂亮,。

學(xué)生的社會(huì)調(diào)查報(bào)告分析篇十四

調(diào)查范圍：隨機(jī)調(diào)查,。

調(diào)查時(shí)間：上午9：00到下午3：00。

調(diào)查地點(diǎn)：各大超市,、商場(chǎng)、居民社區(qū)等,。

調(diào)查人：

人們對(duì)大多數(shù)的公共設(shè)施采取滿意的態(tài)度,，比如高女士對(duì)海港公園的娛樂(lè)健身的設(shè)施比較滿意?！安坏屛覀冨憻捔松眢w,，而且健身設(shè)施的質(zhì)量過(guò)關(guān)，不會(huì)發(fā)生在運(yùn)動(dòng)時(shí)因設(shè)施不完善而造成的事件,?！?/p>

但是也有一部分人對(duì)公共設(shè)施不滿意，一位先生認(rèn)為路旁邊的公用電話應(yīng)該拆除,，他的理由是現(xiàn)在基本上每一個(gè)人都人手一部手機(jī),，甚至有的時(shí)候看到許多小孩子都有手機(jī),，公用電話在現(xiàn)在這種科技迅速發(fā)展的時(shí)期已經(jīng)落伍了。

一位老爺爺說(shuō)他經(jīng)?？匆?jiàn)許多公共設(shè)施被破壞，建議政府應(yīng)該加大力度整治這些破壞設(shè)施的人,。筆者也曾在紀(jì)念路超市旁邊的小花園里發(fā)現(xiàn)原本是類(lèi)似于“過(guò)橋”的健身器材竟然被一些人改成了秋千,，本來(lái)應(yīng)該有兩個(gè)的腳踏器變成了一個(gè)!

我們都認(rèn)為破壞公共設(shè)施是不齒的行為，可是為什么沒(méi)有人來(lái)管這件事情呢?李先生說(shuō)在公司門(mén)前的路上原本有一個(gè)公用電話亭,，可是最近一段時(shí)間,，公用電話竟然被人拆除了，他原以為是政府派人把它給拆除掉的,，可是詢問(wèn)了幾個(gè)人,，都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)政府發(fā)布了這樣的公告，他才意識(shí)到有人把電話給拆除了,。

在調(diào)查人群中建議加大公共設(shè)施的管理力度占近60%,。有一位孕婦建議公共設(shè)施在建設(shè)時(shí)應(yīng)該多多關(guān)照一下像孕婦、殘疾人等特殊人群,。她還建議在馬路旁邊的紅綠燈上安裝一種設(shè)備,，讓看東西有障礙的人知道現(xiàn)在是紅燈還是綠燈。筆者認(rèn)為這個(gè)建議很好,。

林爺爺和這位孕婦的意見(jiàn)和建議基本上保持相同,，他說(shuō)前些天為了爭(zhēng)取在全國(guó)文明城市中勝出，在檢查團(tuán)來(lái)臨之際,，讓各個(gè)單位在門(mén)前的臺(tái)階上建造供走路有障礙人上去的無(wú)障礙通道,。可是這些無(wú)障礙通道純粹是為了應(yīng)付差事,，根本不管殘疾人的實(shí)際情況,。其中有些無(wú)障礙通道很陡，健康人要走上去都很困難,，更不用說(shuō)坐著輪椅的殘疾人,。林爺爺建議既然是建了無(wú)障礙通道，就應(yīng)該建好,，不管有沒(méi)有評(píng)選上全國(guó)文明城市,，都應(yīng)該考慮殘疾人的情況，不能只在那里擺擺樣子,，給領(lǐng)導(dǎo)看,。我想林爺爺?shù)挠^點(diǎn)代表了大多數(shù)人的觀點(diǎn)。

一位帶著小狗出來(lái)散步的女士建議,，現(xiàn)在很多人都養(yǎng)了小寵物,，最好建設(shè)一些可以供小寵物活動(dòng)的公共設(shè)施,。筆者認(rèn)為這個(gè)建議也算可以。畢竟現(xiàn)在寵物也不在少數(shù),，如果真建設(shè)了一些讓寵物活動(dòng)的公共設(shè)施的話,，說(shuō)不定很多人對(duì)公共設(shè)施的滿意度會(huì)上升。

總結(jié)：在所有的調(diào)查人群中,，對(duì)公共設(shè)施滿意的人占大多數(shù),。可見(jiàn)設(shè)施還是比較完善的,。但是還是有不盡人意的地方,。建議政府應(yīng)該加大檢查公共設(shè)施的破壞的力度，盡量避免公共設(shè)施再遭人損害,。在無(wú)障礙通道方面,，既然做了，就要做好,，建議重新修整通道,，保障殘疾人能夠通過(guò)。

城市建設(shè)和管理是一個(gè)城市發(fā)展的基礎(chǔ)和首要任務(wù),。城市建設(shè)主要包括城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),、完善城市功能和提高城市品位三個(gè)方面;城市管理則是一項(xiàng)社會(huì)性系統(tǒng)工程。它包羅萬(wàn)象,，關(guān)系到千家萬(wàn)戶,，大到人們的生存環(huán)境，小到人的衣,、食,、住、行,。從根本上講城市建設(shè)和管理的最終目標(biāo)都是要改善城市人民的生產(chǎn)生活環(huán)境,。近幾年，我市加快城市建設(shè)改革步伐,，強(qiáng)化了城市管理,，城市建設(shè)和管理取得了明顯成效。云岡旅游專(zhuān)線改造,、城市集中供熱一期工程,、集貿(mào)市場(chǎng)建設(shè)、西郊污水處理廠建成運(yùn)營(yíng),、兩路拓寬,、城市綠化、廣場(chǎng)建設(shè),、迎賓大橋建設(shè),、古城舊街的保護(hù)修繕,、小區(qū)建設(shè)和管理等都為我市增添了靚麗的一筆。我市不僅被國(guó)家評(píng)為衛(wèi)生城市,、優(yōu)秀旅游城市,，云岡石窟還列入了世界文化遺產(chǎn)。

然而,，由于歷史欠帳較多,，我市作為一個(gè)較大城市，其城市建設(shè)和管理水平與自身地位很不相稱(chēng),，與多數(shù)中等城市特別是較大的市相比,，建設(shè)和管理差距逐年加大,。落后的城市建設(shè)和管理,，影響了我市的對(duì)外形象，并制約著我市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,。著眼發(fā)展,，重振大同雄風(fēng)，加強(qiáng)城市建設(shè)和管理尤為重要,。圍繞這個(gè)問(wèn)題,，三月上旬，我們先后深入市規(guī)劃局,、市政公用局,、環(huán)保局、建委,、節(jié)水辦及部分街區(qū),、集貿(mào)市場(chǎng)進(jìn)行了專(zhuān)題調(diào)研，并給市十一屆人民代表大會(huì)第五次會(huì)議提供此項(xiàng)專(zhuān)題,。

調(diào)研報(bào)告,。

供代表審議此專(zhuān)題時(shí)參考。通過(guò)調(diào)研我們認(rèn)為我市城市建設(shè)和管理存在的主要問(wèn)題：一是規(guī)劃滯后標(biāo)準(zhǔn)不高,。我市的總體規(guī)化是84年制定的(97年制定的至今未獲批準(zhǔn))到目前分規(guī)和詳規(guī)都沒(méi)有出臺(tái),。由于規(guī)劃的龍頭作用沒(méi)有得到充分發(fā)揮十多年以來(lái)城市建設(shè)就項(xiàng)目論項(xiàng)目而對(duì)大同這樣一座歷史文化名城和工業(yè)城市在城市特點(diǎn)方面缺乏理性研究使我市建設(shè)缺乏超前意識(shí)、形象意識(shí)和商品意識(shí)出現(xiàn)了舊城不舊新城不新既不傳統(tǒng)又不現(xiàn)代的現(xiàn)狀,。二是城管體制不順機(jī)制不活,。機(jī)構(gòu)改革前我市城管體制繁鎖復(fù)雜政府職能部門(mén)的管理?xiàng)l塊縱橫交錯(cuò)政出多門(mén)說(shuō)起來(lái)是齊抓共管實(shí)際是關(guān)系松散職責(zé)交叉各自為戰(zhàn)形不成整體的城管合力。三是城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金嚴(yán)重匱乏,。城市建設(shè)和管理水平如何反映的是一個(gè)城市的綜合實(shí)力,。由于近幾年我市經(jīng)濟(jì)不景氣加之缺乏經(jīng)營(yíng)城市的觀念政府投入到城市建設(shè)和管理上的財(cái)力有限致使城市建設(shè)形成了瓶頸制約。四是城管部門(mén)經(jīng)?；?、規(guī)范化管理不到位致使占道經(jīng)商亂倒垃圾,、違章建筑、破壞綠地,、戶外廣告和野廣告混亂等現(xiàn)象長(zhǎng)期得不到徹底整治嚴(yán)重?fù)p害了市容市貌,。五是我市水的供需矛盾日益突出。六是執(zhí)法力度不夠缺乏必備的制約和強(qiáng)制性,。城市建設(shè)和管理要上檔次離不開(kāi)強(qiáng)有力的法律法規(guī)等制約手段作保證,。但近年來(lái)我市規(guī)劃缺乏權(quán)威性人為因素嚴(yán)重。城市管理執(zhí)法不到位的現(xiàn)象非常普遍,。形勢(shì)逼人不進(jìn)則退,。認(rèn)真研究探討我市建設(shè)和管理的問(wèn)題已是當(dāng)務(wù)之急。

1,、加大城市規(guī)劃管理工作力度,。嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《規(guī)劃法》，充分發(fā)揮規(guī)劃在城市建設(shè)和管理中的龍頭作用,。一要搞好城市總體規(guī)劃,。城市形象的塑造，關(guān)鍵是規(guī)劃,。市政府要盡快制定出臺(tái)xx年-2020年我市總體規(guī)劃,，在此基礎(chǔ)上制定好分規(guī)和詳規(guī)。對(duì)御東新區(qū)分區(qū)規(guī)劃要抓緊論證工作,?？傮w規(guī)劃要吸取歷史教訓(xùn)，汲取百家之長(zhǎng),。堅(jiān)持高起點(diǎn),，高品位，使規(guī)劃思路和群體建筑風(fēng)格既體現(xiàn)古城風(fēng)貌,，又洋溢現(xiàn)代氣息,，能夠適應(yīng)城市建設(shè)管理和發(fā)展的需要。二要嚴(yán)格執(zhí)行城市規(guī)劃,。在執(zhí)行規(guī)劃上,，必須堅(jiān)持規(guī)劃一張圖，建設(shè)一盤(pán)棋,，審批一支筆,，管理一條龍。對(duì)違章違法建筑要不徇私情,，嚴(yán)格執(zhí)法,，樹(shù)立規(guī)劃?rùn)?quán)威。對(duì)城市重點(diǎn)開(kāi)發(fā)建設(shè)項(xiàng)目要進(jìn)行合理布局,，體現(xiàn)政府行為,。特別是小區(qū)的開(kāi)發(fā)建設(shè)要做到功能配套齊全,。同時(shí)，調(diào)整好間距比例,，解決好建筑物密集,、遮光問(wèn)題，留出空地搞綠化,?！洞笸泄懦潜Ｗo(hù)規(guī)劃》已經(jīng)頒布，在舊城區(qū)開(kāi)發(fā)改造,，要強(qiáng)化一類(lèi)區(qū)的保護(hù)力度,。城市所有大的建筑工程規(guī)劃設(shè)計(jì)和小區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)都要進(jìn)行公開(kāi)招標(biāo)，對(duì)所有建筑設(shè)計(jì)特別在結(jié)構(gòu)和抗震性能方面進(jìn)行審查,。并要克服以往停車(chē)場(chǎng)嚴(yán)重不足,，住宅小區(qū)環(huán)境容量標(biāo)準(zhǔn)不高及公用設(shè)施不配套等問(wèn)題。三要加強(qiáng)市場(chǎng)規(guī)劃管理,。集貿(mào)市場(chǎng)作為城市居民購(gòu)買(mǎi)生活必需品的交易場(chǎng)所,，是城市的公共設(shè)施,，是城市建設(shè)和管理的重要內(nèi)容,。城市規(guī)劃要把集貿(mào)市場(chǎng)規(guī)劃作為整體規(guī)劃的重要組成部分。目前,，我市已建成集貿(mào)市場(chǎng)10個(gè),，由于眾所周知的原因，部分建成的集貿(mào)市場(chǎng)未投入使用,。馬路市場(chǎng)和違章占道經(jīng)商現(xiàn)象依然嚴(yán)重,。解決這一問(wèn)題的根本途徑是建立完善的集貿(mào)網(wǎng)絡(luò)和強(qiáng)有力的市場(chǎng)管理體制。市場(chǎng)建設(shè)和管理必須齊頭并進(jìn),，標(biāo)本兼治,。市場(chǎng)建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持科學(xué)論證，統(tǒng)一規(guī)劃,，布局合理,，簡(jiǎn)易便民，收費(fèi)低廉的原則,。對(duì)市場(chǎng)的管理,，規(guī)劃、工商,、市政公用局等部門(mén)要密切配合,，規(guī)范管理，力爭(zhēng)今年一次性取締我市的馬路市場(chǎng),、增強(qiáng)市容市貌的良好觀瞻,。

2,、加大城管工作的力度。城市管理的形象,，就是這個(gè)城市的形象,、城市政府的形象，也是城市市民的形象,。只有秩序的繁榮才是真正的繁榮,，而創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美舒適的生產(chǎn)生活環(huán)境也是廣大人民群眾所渴望的。機(jī)構(gòu)改革后,，經(jīng)過(guò)對(duì)全市城市管理部門(mén)撤,、并、收,，理順了城市管理機(jī)制,，重新調(diào)整和明確了部門(mén)職能，成立了市政公用局,，解決了過(guò)去城管工作,、機(jī)構(gòu)重疊、職能交叉,、責(zé)任不清,、推諉扯皮等問(wèn)題，城市管理體制和機(jī)制得到了進(jìn)一步完善,。今后,，政府要加大城管工作的力度，提高城市管理標(biāo)準(zhǔn),，按照全國(guó)衛(wèi)生城的要求,，認(rèn)真找差距，訂措施,，強(qiáng)化行政主管部門(mén)的內(nèi)部職能,，形成城市管理快速反應(yīng)機(jī)制。一要強(qiáng)化依法管理,。認(rèn)真貫徹執(zhí)行城市管理法律,、法規(guī)和文件，嚴(yán)格依法辦事,。同時(shí),，要加強(qiáng)執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)，引入競(jìng)爭(zhēng),、獎(jiǎng)罰,、監(jiān)督、制約等用人機(jī)制，切實(shí)增強(qiáng)城管執(zhí)法人員責(zé)任感,，形成嚴(yán)格執(zhí)法,、高效務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以適應(yīng)新時(shí)期城市管理工作的需要,。二要繼續(xù)實(shí)行目標(biāo)管理,，抓好門(mén)前三包，層層落實(shí)責(zé)任,，加強(qiáng)監(jiān)督檢查,，嚴(yán)格驗(yàn)收獎(jiǎng)罰。三要把城市管理同居委會(huì)建設(shè)與職能發(fā)揮,，同社區(qū)服務(wù),、物業(yè)管理等密切結(jié)合起來(lái)。四要把小街小巷下水,、道路的修補(bǔ)作為主要內(nèi)容,。長(zhǎng)期以來(lái)，我市舊城區(qū)小街小巷80%沒(méi)有下水,，這一問(wèn)題應(yīng)分期分批給予解決,。五要對(duì)城市環(huán)境衛(wèi)生實(shí)行全方位管理。重點(diǎn)對(duì)居民小區(qū),、車(chē)站飯店,、工商集貿(mào)市場(chǎng)、城鄉(xiāng)結(jié)合部,、御河兩岸,、公路鐵路沿線,、城市出入口等部位進(jìn)行督促整改,。環(huán)境衛(wèi)生要改革掃、保,、運(yùn),、掏運(yùn)作機(jī)制，按照定任務(wù),、定價(jià)格,、定質(zhì)量的原則，成立清掃保潔,、垃圾清運(yùn),、糞便清掏隊(duì)伍，達(dá)到減員增效,、降低費(fèi)用,，提高工作質(zhì)量的目的。六要按照《中華人民共和國(guó)廣告法》和《大同市戶外廣告管理規(guī)定》加大對(duì)各類(lèi)廣告，特別是戶外廣告和野廣告的整頓,。對(duì)未經(jīng)批準(zhǔn),、擅自設(shè)立的影響市容，阻礙交通的牌匾,、非法廣告和標(biāo)志性設(shè)施,，堅(jiān)決予以取締;對(duì)字跡不清，陳舊破損的限期更換和維修;對(duì)不規(guī)范的廣告,、牌匾限期改正;對(duì)牛皮癬一類(lèi)的野廣告要?jiǎng)佑萌肆M(jìn)行徹底清除,，并加大治理力度。七要堅(jiān)持以人為本,，通過(guò)各種宣傳教育手段,，著力提高全民的城市意識(shí)。提高全民城市意識(shí),，是搞好城市管理的根本途徑,，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的治本工作。因此,，政府要制定長(zhǎng)期規(guī)劃,，充分利用各種形式，廣泛地,、不間斷地搞好宣傳教育,，做到建設(shè)現(xiàn)代化城市與培育現(xiàn)代化人同步進(jìn)行。通過(guò)教育,，使廣大市民自覺(jué)參與到城市管理中來(lái),，自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境，美化環(huán)境,，培養(yǎng)遵守城市管理規(guī)范的自覺(jué)性,。

3、加大城市建設(shè)力度,。一要廣辟籌資渠道,，突破城市建設(shè)的瓶預(yù)制約。首先要抓住國(guó)家向基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投資的機(jī)遇,，積極爭(zhēng)取上級(jí)重視,，千方百計(jì)把我市重點(diǎn)基礎(chǔ)設(shè)施工程建設(shè)好。其次,，要強(qiáng)化城市經(jīng)營(yíng)的理念,，盤(pán)活城市存量資產(chǎn)，以存量換增量,。特別是要強(qiáng)化土地一級(jí)市場(chǎng)的管理,，通過(guò)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，有償轉(zhuǎn)讓土地和部分設(shè)施的使用權(quán)。另外,，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,，要由政府制定政策，招商引資,，放手讓個(gè)人和社會(huì)經(jīng)濟(jì)組織去建設(shè)和經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)公用設(shè)施,。并利用私人或國(guó)外資金，加大公益性基礎(chǔ)設(shè)施的投資和建設(shè)力度,。二要積極籌備,，分步實(shí)施道路拓寬工程。繼去年,，兩路一街拓寬改造后,。為進(jìn)一步加強(qiáng)硬環(huán)境建設(shè)，今年市政府千方百計(jì)籌措,、調(diào)度資金,，將繼續(xù)對(duì)我市操場(chǎng)城街等三條大干道及沿三條道輻射的五條小街進(jìn)行改造。僅在東,、西,、南、北四大街投資更新路燈的資金將達(dá)到649.5萬(wàn)元,。為此,，在抓好道路質(zhì)量的同時(shí)，要注重抓好街燈建設(shè)改造工作,。按照街區(qū)特點(diǎn)進(jìn)行不同設(shè)計(jì),，達(dá)到招商引資、繁榮經(jīng)濟(jì),、美化城市,，讓大同亮起來(lái)的效果。三要搞好綠化工程,。目前,，我市城市綠化面積1892公頃，綠化覆蓋率25%,，公共綠地面積184公頃，人均公共綠地1.9平方米,，這與國(guó)家城市綠化的標(biāo)準(zhǔn)相差甚遠(yuǎn),。今年是我市開(kāi)展城市綠化年活動(dòng)的第二年，政府將計(jì)劃投資3000萬(wàn)元用于綠化建設(shè),，這充分說(shuō)明我市對(duì)綠化工作的高度重視,。城市綠化要堅(jiān)持普遍綠化與重點(diǎn)綠化、階段綠化與常年綠化相結(jié)合，提高綠化水平,，擴(kuò)大綠化面積,。除主要干道新植、補(bǔ)植行道樹(shù)和綠化分車(chē)帶外,，要重視對(duì)廣場(chǎng),、居民區(qū)、公園,、城市出入口和名勝風(fēng)景區(qū)的綠化,。針對(duì)我市實(shí)際，提倡多種適宜樹(shù)種,、少種草坪的辦法,，對(duì)不同路段還可搞立體式綠化，多方位增大城市綠色面積,。同時(shí),，要加強(qiáng)管護(hù)工作，一分種栽九分管理,，克服綠化工作中重栽輕管的傾向,。四要搞好城市供水、節(jié)水和污水處理工作,。我市是嚴(yán)重的水資源缺乏城市,。近幾年，地下水位不斷下降,，自來(lái)水公司產(chǎn)水量呈逐步萎縮狀態(tài),，98年產(chǎn)水量8272萬(wàn)立方米，99年為7834萬(wàn)立方米,，xx年為7585萬(wàn)立方米,，xx年為7515萬(wàn)立方米。加之地表水水質(zhì)不合格,，在沒(méi)有開(kāi)發(fā)新水源的情況下,，水的供需矛盾逐步加大。政府要按照供需平衡,、持續(xù)利用的原則,，合理調(diào)整供水格局，加強(qiáng)城市計(jì)劃用水和節(jié)約用水,，采取有效措施,，強(qiáng)化水源保護(hù)。加強(qiáng)中水技術(shù)應(yīng)用,，并擴(kuò)大污水處理能力,，提高污水資源化進(jìn)程,。特別是要加大新水源的開(kāi)發(fā)力度和東西郊污水處理廠擴(kuò)建及全線運(yùn)營(yíng)工程。五要搞好垃圾處理場(chǎng)建設(shè),。我市垃圾圍城現(xiàn)象非常嚴(yán)重,，據(jù)統(tǒng)計(jì)全市日產(chǎn)生活垃圾600多噸。加之白色污染蔓延之勢(shì)也日趨加重,，籌建垃圾處理廠工程迫在眉捷,。有關(guān)部門(mén)要抓緊工程的實(shí)施，爭(zhēng)取使垃圾廠早日投入運(yùn)營(yíng),。六要下大力抓好一次性拆除臨時(shí)建筑,，一次性拆墻透綠工作。違章建筑是我市一大頑癥,，缺少綠地是我市生態(tài)建設(shè)的一大缺憾,。拆除違章建筑，拆墻透綠,，任務(wù)艱巨,，意義重大。據(jù)初步摸底,，這項(xiàng)工作涉及78條街,，面積達(dá)100000平方米，房屋7000至8000間,。政府各部門(mén)要通力合作,，搞好全方位保障，按照法定程序,，確保高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量地完成好這項(xiàng)任務(wù)。

探討城市建設(shè)和管理是一個(gè)大課題,，它涉及的問(wèn)題還有很多,。這次調(diào)研活動(dòng)時(shí)間短，涉及面寬,，問(wèn)題的研究也還不夠全面,、細(xì)致。但需要指出的是市政府在近兩年對(duì)城市的規(guī)劃,、建設(shè)和管理工作加大了力度,，增加了投入，城市面貌已經(jīng)發(fā)生了和正在發(fā)生著可喜的變化,。尤其是前不久召開(kāi)的全市經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議,，提出了把精心塑造城市形象，作為重振大同雄風(fēng)的一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓,。我們深信,，通過(guò)我們?nèi)猩舷碌钠D苦努力，我市的城市建設(shè)和管理工作一定會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階,，一個(gè)高起點(diǎn)規(guī)劃,、高質(zhì)量建設(shè)、高標(biāo)準(zhǔn)管理,、高品位城市風(fēng)格,，整潔優(yōu)美的現(xiàn)代化都市大同定會(huì)展現(xiàn)在人們面前。

學(xué)生的社會(huì)調(diào)查報(bào)告分析篇十五

近年來(lái),，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的提高,，汽車(chē)逐漸成為人們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾煌üぞ摺Ｆ?chē)不僅給我們帶來(lái)了許多便利的交通工具,，也給我們帶來(lái)了痛苦,。道路交通事故已經(jīng)成為意外傷亡的主要原因之一。因此,，我們對(duì)城市街道的交通安全進(jìn)行了調(diào)查,。

我們調(diào)查了路上的'一些行人。許多人對(duì)交通規(guī)則和一些交通知識(shí)并不陌生,。但是通過(guò)我們的暗訪,，我們發(fā)現(xiàn)很多人不遵守交通規(guī)則。行人和司機(jī)都可以自由地在路上行走,，對(duì)前面的車(chē)輛或行人視而不見(jiàn),。其實(shí)這才是交通事故的源頭。

其實(shí)在小學(xué)生中普及交通安全知識(shí)也很重要,，因?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展越來(lái)越快,，機(jī)動(dòng)車(chē)數(shù)量越來(lái)越多。大多數(shù)事故發(fā)生在不懂交通規(guī)則的學(xué)生身上,。而且,，通過(guò)我們的調(diào)查，上饒縣有很多小學(xué)生不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象,。要讓他們知道交通規(guī)則是必須遵守的,，最好的辦法是學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)小學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，告訴他們一些重要的交通規(guī)則和知識(shí),。

學(xué)生的社會(huì)調(diào)查報(bào)告分析篇十六

20xx暑假已經(jīng)到來(lái),，許多的學(xué)生放假在家。他們每天除了完成老師布置的作業(yè),，還可以進(jìn)行體育鍛煉,，參加各種補(bǔ)習(xí)班，或外出旅游等等,。假期本就是一個(gè)放松的時(shí)間,，可以隨心所欲,。

輕松愉快的暑假是每一個(gè)中小學(xué)生所向往的。那么,，在暑假期間學(xué)生們又在做些什么呢,？他們是在家復(fù)習(xí)功課，和父母出門(mén)旅游,，還是參加各種各樣的學(xué)習(xí)班培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)等等,。中小學(xué)生的暑假還存在哪些問(wèn)題？學(xué)生們的暑假究竟該怎樣度過(guò),？針對(duì)這一系列的問(wèn)題,，我對(duì)當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)生的暑假生活進(jìn)行了調(diào)查。

現(xiàn)在多數(shù)的家庭父母都有自己的工作,，平時(shí)父母上班,，孩子上學(xué)?？傻搅耸罴?，學(xué)生常常是自己在家。沒(méi)有了父母和老師的看管,，這些未成年人能管理好自己的生活嗎,？處在這樣一種無(wú)組織、無(wú)規(guī)律的生活之中,，學(xué)生的人身安全是最大的隱患,。

在走訪的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，超過(guò)6成的學(xué)生在暑假期間是獨(dú)自在家,，沒(méi)有父母或其他大人的照看,。他們安排自己每天的生活，什么時(shí)候?qū)W習(xí),，什么時(shí)候看電視,，什么時(shí)候出去玩，什么時(shí)候參加課外的補(bǔ)習(xí)班……盡管每個(gè)學(xué)生的暑假生活會(huì)有所不同,，但基本的內(nèi)容是一致的,。

值得注意的是網(wǎng)吧是多數(shù)學(xué)生打發(fā)假期時(shí)間最常去的地方，另外,，暑假天氣炎熱,，很多學(xué)生為了避暑去野浴，這都是很危險(xiǎn)的行為,。據(jù)調(diào)查,，本市有一半以上的中小學(xué)生，整天泡在網(wǎng)吧或是游戲廳里，給孩子們生命安全造成了很大的隱患,，也給家長(zhǎng)的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的影響,。

如家住本市湘北市場(chǎng)姓王的同學(xué)，今年14歲,，暑假的第一天進(jìn)游戲廳玩耍,，另一個(gè)姓楊的同學(xué)上前找王要游戲幣,，王不肯,，楊便操起椅子向王猛砸，爾后又用木棒打其后背,，將王打得鮮血直流,，暈倒在地，終因搶救不及時(shí),，流血過(guò)多而死亡,。又如一姓胡的孩子暑假在家無(wú)所事事，便和幾個(gè)同學(xué)去附近農(nóng)村的壩里游泳,，胡本來(lái)還會(huì)游幾下,，但由于水草纏身，一時(shí)慌張,，弄不清方向,，他拼命地往深水處掙扎，終因體力不濟(jì)而活活淹死,。其年近七十的奶奶突聞噩耗,，一時(shí)支持不住，心臟病復(fù)發(fā),，搶救無(wú)效而死亡,。

如果這些學(xué)生有大人的照看，有人來(lái)管理他們的生活,，這些慘劇或許就不會(huì)發(fā)生……但既然已經(jīng)發(fā)生,，我么就要從中吸取教訓(xùn)，避免類(lèi)似時(shí)間的再次發(fā)生,。

暑假的時(shí)間很長(zhǎng),，很多家長(zhǎng)并不放心把孩子單獨(dú)放在家里。于是,，家長(zhǎng)為孩子報(bào)學(xué)習(xí)班,，既希望能培養(yǎng)學(xué)生的某些特長(zhǎng)，又能讓學(xué)生的生活有些規(guī)律,，畢竟學(xué)習(xí)班里有老師看著學(xué)生,，情況會(huì)好些。

根據(jù)有關(guān)部門(mén)的數(shù)據(jù)顯示,，32%的中小學(xué)生在暑期中參加了課外輔導(dǎo)班,，但喜歡參加課外輔導(dǎo)班的孩子數(shù)只占6%,。數(shù)據(jù)顯示，家長(zhǎng)在孩子學(xué)費(fèi)上的支出占所有支出的65%,，學(xué)習(xí)科目主要集中在英語(yǔ),、計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué),、文藝等方面,。其中，28%的家長(zhǎng)希望孩子通過(guò)參加暑期活動(dòng)來(lái)提高學(xué)習(xí)成績(jī),，26%的家長(zhǎng)希望孩子能夠提高學(xué)習(xí)興趣,。

所以在暑假期間經(jīng)常可以看到很多的學(xué)生背著書(shū)包坐公交車(chē)到各各學(xué)習(xí)班上課,。商家也看準(zhǔn)這個(gè)時(shí)機(jī),，開(kāi)設(shè)各類(lèi)的補(bǔ)習(xí)班招攬生意。

作為“假日經(jīng)濟(jì)”的一種延伸,，長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的暑期成為不少商家獲得經(jīng)濟(jì)效益的“黃金時(shí)期”,。這對(duì)有些孩子而言，假期卻十分難過(guò),，他們那望子成龍,、望女成鳳的父母又會(huì)給他們報(bào)上各種各樣的學(xué)習(xí)班、特長(zhǎng)班,，對(duì)此,，家長(zhǎng)們也有自己的難處。

(一)商家辦班很積極,。自實(shí)行“素質(zhì)教育”以來(lái),，特別是高考改革，實(shí)行“3+x”制以后,，對(duì)學(xué)生的能力和全面素質(zhì)要求越來(lái)越高,。商家看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，利用暑期推出形形色色的培訓(xùn),、補(bǔ)習(xí),、家教，打出“能力與應(yīng)試并重”,、“文化與特長(zhǎng)并舉”等富有“時(shí)代氣息”的標(biāo)語(yǔ),，吸引廣大中小學(xué)生前來(lái)報(bào)名。據(jù)調(diào)查,，常德市自6月底開(kāi)始,，商家就在市城區(qū)開(kāi)展鋪天蓋地的廣告宣傳，數(shù)不勝數(shù)的“培訓(xùn)中心”看得人眼花繚亂。市內(nèi)規(guī)模比較大的培訓(xùn)中心有“劍橋少兒英語(yǔ)培訓(xùn)中心”,、“新世紀(jì)暑期英語(yǔ)培訓(xùn)中心”等,。

他們?cè)谌懈鞯卦O(shè)有咨詢處，并設(shè)立多個(gè)報(bào)名點(diǎn)和教學(xué)點(diǎn),，形成了“連鎖”點(diǎn),。有的培訓(xùn)中心，如常德市陽(yáng)關(guān)琴行,、師院的暑期中小學(xué)生培訓(xùn)中心,，都是綜合性的培訓(xùn)中心，既有文化培訓(xùn)又有特長(zhǎng)培訓(xùn),。文化方面有英語(yǔ),、數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué)等，特長(zhǎng)方面有音樂(lè),、美術(shù),、書(shū)法、體育運(yùn)動(dòng)等,。這些成規(guī)模,、成氣候的培訓(xùn)部一般采取辦班的形式，進(jìn)行集體教學(xué),，有比較嚴(yán)格的組織,。另外，不少商家和中介機(jī)構(gòu)還向中小學(xué)生提供家教服務(wù),，推薦一批大專(zhuān)院校的學(xué)生給需要家教的人,。與遍布大街小巷的家教“游擊大軍”一樣，他們主要是針對(duì)小學(xué),、初高中各門(mén)功課,，采用一對(duì)一的教學(xué)方式，為中小學(xué)生查漏補(bǔ)缺或讓其超前學(xué)習(xí)課本知識(shí),。

(二)學(xué)生家長(zhǎng)更踴躍,。對(duì)于各種培訓(xùn)和家教補(bǔ)習(xí)，家長(zhǎng)似乎更為熱情,。早在暑期前夕,，許多家長(zhǎng)就開(kāi)始精心設(shè)計(jì)孩子的暑期生活，到處收集有關(guān)培訓(xùn)的廣告,、打聽(tīng)其教學(xué)質(zhì)量,、觀望別人參加那些培訓(xùn)；還有的家長(zhǎng)四處托人尋找本科、研究生當(dāng)家教,，經(jīng)過(guò)面試和篩選,，留下最滿意的，來(lái)給孩子進(jìn)行一對(duì)一的補(bǔ)習(xí),。參加培訓(xùn),、請(qǐng)家教幾乎形成了一種爭(zhēng)先恐后、你追我趕的風(fēng)氣,。家長(zhǎng)之所以熱衷于送孩子進(jìn)班學(xué)藝原因有：一是學(xué)生升學(xué)的形勢(shì)嚴(yán)峻,。中小學(xué)生都希望進(jìn)入市內(nèi)重點(diǎn)學(xué)校，但人多名額少,，向重點(diǎn)中學(xué)進(jìn)軍不僅是“文化成績(jī)大戰(zhàn)”,，更是“特長(zhǎng)大比拼”。

激烈的競(jìng)爭(zhēng)不僅給學(xué)生帶來(lái)巨大的壓力,，也使望子成龍的家長(zhǎng)焦慮非常,。因而讓孩子利用暑假多“充電”，以期考上理想的學(xué)校,。二是對(duì)部分家庭而言,，孩子一個(gè)人呆在家里不放心，最好的辦法便是送去參加培訓(xùn)班,。三是學(xué)特長(zhǎng)可以為孩子將來(lái)更好地適應(yīng)社會(huì)打好基礎(chǔ),。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代越來(lái)越需要“全才”，多一門(mén)特長(zhǎng)便多一門(mén)謀生的本領(lǐng),。四是英語(yǔ),、電腦已經(jīng)成為一種必備的基礎(chǔ)技能，如果不從小就進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí)和鍛煉,，將來(lái)會(huì)很難適應(yīng),。因此，如常德市內(nèi)的少兒英語(yǔ)培訓(xùn),、電腦培訓(xùn)生意興隆,、人滿為患。

(三)學(xué)生減負(fù)愿望落空,。對(duì)常德市城區(qū)隨機(jī)抽樣30名中小學(xué)生調(diào)查結(jié)果表明：學(xué)生對(duì)暑期參加培訓(xùn)班表示愿意的占22%,；可以接受的占40%；有的愿意有的不愿意的占21%,；不愿意的占17%,。暑期參加一種培訓(xùn)班的有6人，參加二種培訓(xùn)班的14人,，參加三種培訓(xùn)班的有8人,，參加四種培訓(xùn)班的有2人,。少部分學(xué)生自主意識(shí)較強(qiáng)，有參加培訓(xùn)或請(qǐng)家教的要求,，能主動(dòng)選擇自己想?yún)⒓拥呐嘤?xùn)班,。但大部分學(xué)生，尤其是小學(xué)生對(duì)培訓(xùn)和補(bǔ)習(xí)是帶有抵觸情緒的,。由于年齡小,，沒(méi)有形成自己的觀點(diǎn)；或是害怕家長(zhǎng)，不敢發(fā)表自己的意見(jiàn)。

所以一般只要家長(zhǎng)有這方面的要求,、做出參加培訓(xùn)或請(qǐng)家教補(bǔ)習(xí)的安排，他們也就接受,。但如果壓力太大，他們有時(shí)也會(huì)發(fā)泄心中的不滿,。如本市紫橋小學(xué)上三年級(jí)的陳同學(xué),，暑假期間每天要學(xué)兩個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)，1個(gè)小時(shí)的古箏,，1個(gè)小時(shí)的鋼琴,。回家后還要做暑假作業(yè),、讀英語(yǔ)、練琴,。小女孩常向媽媽抗議說(shuō)：“無(wú)聊”,、“比讀書(shū)還緊張”，并強(qiáng)烈要求出去旅游,。12歲的鄭同學(xué)在本市名牌中學(xué)(長(zhǎng)怡)讀初一,，她不僅成績(jī)好，而且多才多藝,。暑假里她有四門(mén)課程：英語(yǔ),、手風(fēng)琴、書(shū)法,、舞蹈,。雖然平時(shí)很自覺(jué)，但辛苦久了,，有時(shí)也忍不住想出去玩,，偶爾還會(huì)來(lái)個(gè)“先斬后奏”，先玩一兩天再說(shuō),?？梢?jiàn),，愛(ài)玩是孩子的天性。7月中旬常德市氣溫高達(dá)39度,，室外氣溫有的高達(dá)42度,，街道上行人稀少，偶爾看見(jiàn)幾個(gè),，但大多數(shù)是趕著參加各種培訓(xùn)班的孩子們,。

(四)暑期亂辦班、亂收費(fèi)現(xiàn)象較為嚴(yán)重,。暑假補(bǔ)習(xí)班眾多,，但補(bǔ)習(xí)質(zhì)量參差不齊，收費(fèi)與辦班質(zhì)量相比懸殊,。如：本市東方紅小學(xué),，幾位家長(zhǎng)為了管好孩子，同時(shí)又解決小孩假期學(xué)習(xí)知識(shí),，一并請(qǐng)了一位自稱(chēng)是富岳外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的老師,，給孩子們輔導(dǎo)英語(yǔ)。學(xué)期一個(gè)月,，學(xué)費(fèi)每位220元,，頭幾天教得還算滿意，于是家長(zhǎng)們都很樂(lè)意地交了錢(qián),，但之后幾乎天天遲到,。一位家長(zhǎng)直言不諱地說(shuō)：“師者所以傳道、授業(yè),、解惑也,，傳道是第一重要的，你這樣天天遲到怎能給學(xué)生作表率呢,？”這位老師不僅未改正,，而是撒手一去不復(fù)返了。使得這幾位家長(zhǎng)互相責(zé)備,，而卻又無(wú)奈之至,。暑期亂辦班、亂收費(fèi)現(xiàn)象較為嚴(yán)重,。

據(jù)調(diào)查,，目前除少數(shù)培訓(xùn)班比較正規(guī)、有執(zhí)照外,，大部分都是短期的經(jīng)營(yíng),，沒(méi)有辦理營(yíng)業(yè)執(zhí)照，有些培訓(xùn)班教學(xué)水平的高低,、師資力量的強(qiáng)弱無(wú)從知曉,，培訓(xùn)市場(chǎng)因而良莠不齊,。常德市文化培訓(xùn)每期時(shí)間一個(gè)月收費(fèi)從200元到400元不等，特長(zhǎng)培訓(xùn)班則還要高,，如有些游泳班10天一期,，也要300元；如果請(qǐng)家教,，價(jià)格會(huì)更高,，而且浮動(dòng)也大。一般情況下,，家教是每小時(shí)10元,，但有些自身水平較高的本科生、研究生每小時(shí)15元,、20元甚至更高,；市內(nèi)某些特長(zhǎng)方面的名師如果進(jìn)行一對(duì)一的教學(xué)，每小時(shí)收費(fèi)則高達(dá)50元,、80元,。今年常德市各種暑期培訓(xùn)班收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)均比去年同期上漲，有的上漲幅度高達(dá)100%,，如：某英語(yǔ)培訓(xùn)班去年同期每期(30天)為200元學(xué)費(fèi),，而今年同樣的天數(shù)收費(fèi)卻高達(dá)400元。

關(guān)于上面提到的問(wèn)題的幾點(diǎn)建議：對(duì)于暑期形形色色的培訓(xùn),、補(bǔ)習(xí),、家教班，有關(guān)部門(mén)應(yīng)出臺(tái)相應(yīng)的規(guī)范措施,，清理整頓,，嚴(yán)格審批程序，明確收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),，堅(jiān)決制止亂辦班、亂收費(fèi)現(xiàn)象,。教育主管部門(mén)還可以組織“名師巡回講演團(tuán)”替代現(xiàn)存的形形色色的“培訓(xùn),、補(bǔ)習(xí)、家教”等班類(lèi),，以滿足社會(huì)的需求,。公安部門(mén)、城管部門(mén)加大網(wǎng)吧的管理和監(jiān)督,，與吧主簽訂協(xié)議,，嚴(yán)禁未成年人進(jìn)入。也希望家長(zhǎng)不要在不了解自己孩子的情況下盲目地投資,，讓孩子去學(xué)習(xí)并不適合自己的各種科目,，導(dǎo)致孩子倍感壓抑和疲勞,，不僅加重了自己和孩子的負(fù)擔(dān)，更容易錯(cuò)過(guò)孩子發(fā)展的機(jī)遇,，耽誤了他們的前途,。

為了讓學(xué)生們充分利用假期接觸社會(huì)，開(kāi)闊視野和提高素質(zhì),，學(xué)校應(yīng)成立暑期領(lǐng)導(dǎo)小組,，對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行暑期安全和法制教育。制定假期工作計(jì)劃,，落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容,，做到各項(xiàng)活動(dòng)均有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，防止出現(xiàn)人身傷亡事故,。結(jié)合愛(ài)國(guó)主義教育,，可引導(dǎo)學(xué)生利用假期深入調(diào)查城鄉(xiāng)的歷史變革、文化習(xí)俗,、風(fēng)土人情,，挖掘家鄉(xiāng)的文化內(nèi)涵等活動(dòng)。建立學(xué)生暑期科普活動(dòng)基地,？熏開(kāi)展大型暑期科普活動(dòng),，舉辦中小學(xué)生暑假讀書(shū)動(dòng)手小制作、小發(fā)明作品展覽,。組織學(xué)生參加活動(dòng),，為五保戶、特困戶,、殘疾人做好事,。引導(dǎo)學(xué)生投身社會(huì)、增長(zhǎng)知識(shí),、陶冶情操,、鍛煉意志，增強(qiáng)學(xué)生自立,、自強(qiáng),、自律能力。

各街道辦事處,、圖書(shū)館,、科技館等單位，應(yīng)積極創(chuàng)造條件,，大力開(kāi)展以培養(yǎng)學(xué)生興趣,、發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)、拓展學(xué)生視野為宗旨的音,、體,、美,、勞、電腦,、航模興趣活動(dòng),、讀書(shū)演講活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查,、社會(huì)公益活動(dòng)(小交警,、軍事訓(xùn)練等)等各項(xiàng)活動(dòng)。有條件的單位,，在暑期可為中小學(xué)生免費(fèi)開(kāi)放各種娛樂(lè)室,。

總之，用有益的活動(dòng)擠走“空虛,、無(wú)聊,、孤獨(dú)、沒(méi)勁”,，讓中小學(xué)生度過(guò)一個(gè)健康,、愉快、充實(shí),、安全又有意義的假期,。

綜上可看到，暑假不僅僅是學(xué)生們放松休息的時(shí)間,，還是培養(yǎng)自己的特長(zhǎng),，陶冶情操的好時(shí)機(jī)。學(xué)生們可以利用這個(gè)時(shí)間做很多有意義的事,，不僅限于完成老師的家庭作業(yè),。學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)利用自己的課余時(shí)間，假期時(shí)間來(lái)主動(dòng)地學(xué)習(xí),，自主學(xué)習(xí)的效率遠(yuǎn)比被動(dòng)學(xué)習(xí)的效率高得多,。

同樣暑假也是也是一些商家賺錢(qián)的好時(shí)機(jī)，開(kāi)設(shè)各種各樣的補(bǔ)習(xí)班不僅能讓暑假在家的學(xué)生有一個(gè)再次學(xué)習(xí)的地方,，而且也能豐富當(dāng)?shù)氐奈幕諊?，可謂一舉多得。只要是合法,、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀的補(bǔ)習(xí)班，政府應(yīng)給予一定得支持,。

這次的社會(huì)調(diào)查,，讓我感觸頗多。雖說(shuō)有些累,，但收獲還是不小的,。大學(xué)生只有多接觸社會(huì),，才能鍛煉自己的能力，開(kāi)闊自己的視野,，豐富自己的閱歷,。既學(xué)會(huì)調(diào)查的方法，又學(xué)會(huì)待人接物……所以說(shuō)社會(huì)實(shí)踐是一舉多得的活動(dòng),。我會(huì)一直堅(jiān)持做下去,。

[1]毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論。高等教育出版社,。2008,。

[2]江城日?qǐng)?bào)。江城日?qǐng)?bào)社,。

學(xué)生的社會(huì)調(diào)查報(bào)告分析篇十七

一,、調(diào)查目的及意義：

一、揭示當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)的特點(diǎn),，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)的心得體會(huì)和所,。

二、培養(yǎng)自身調(diào)查采訪的能力,，感受調(diào)查采訪過(guò)程所帶來(lái)的酸甜苦辣,。樹(shù)立“用事實(shí)說(shuō)話”和“沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”的思想意識(shí)。學(xué)會(huì)從紛繁復(fù)雜的調(diào)查采訪材料中充分提取有價(jià)值的內(nèi)容和信息,，并把這些內(nèi)容和信息按一定的邏輯和層次清楚準(zhǔn)確地用文字或圖表表達(dá)出來(lái),，學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題,。

二、調(diào)查過(guò)程：

調(diào)查范圍及對(duì)象：浙江農(nóng)林大學(xué)在校大學(xué)生調(diào)查內(nèi)容：

當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)過(guò)程中遇到的困難和存在的問(wèn)題勤工儉學(xué)的目的,、方式,、意義、看法,。

調(diào)查方法：隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查法,、抽樣調(diào)查法。

1,、向?qū)W生分發(fā)調(diào)查問(wèn)卷和訪談兩種方式,。

2、調(diào)查問(wèn)卷共兩份,，分為問(wèn)卷一和問(wèn)卷二,，問(wèn)卷一為選擇題，問(wèn)卷二為非選擇題即主觀題。

調(diào)查時(shí)間：5月13日至6月13日,。

學(xué)生的社會(huì)調(diào)查報(bào)告分析篇十八

根據(jù)學(xué)校的要求,，20xx年八月我到了基層人民法院——省市人民法院，在民二庭進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)踐,。首先我要向所有為我的這次社會(huì)實(shí)踐提供幫助和指導(dǎo)的市人民法院民二庭的工作人員以及親自指導(dǎo)我的薛庭長(zhǎng),，丁法官和虞法官表示感謝，感謝他們?yōu)槲业捻樌麑?shí)踐提供的幫助,。

通過(guò)這次實(shí)踐,，我在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域獲得了較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，鞏固并檢驗(yàn)了自己兩年來(lái)學(xué)習(xí)的知識(shí)水平,。實(shí)踐期間,，我了解了大量的民事案件尤其是經(jīng)濟(jì)合同糾紛案件從立案到結(jié)案的全過(guò)程，在一些案件的審理過(guò)程中,，我對(duì)案件提出了自己的一些想法,。在此期間，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了相關(guān)的法律知識(shí),，對(duì)立案等程序有了更深的理解,，同時(shí)注意在此過(guò)程中將自己所學(xué)的理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，實(shí)踐結(jié)束時(shí),，我的工作得到了實(shí)踐單位的充分的肯定和較高的評(píng)價(jià),。

下面是我實(shí)踐報(bào)告的主體部分，主要分為兩部分,，第一部分,，主要談下我對(duì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的看法，分為三個(gè)方面,，第二部分是我的實(shí)踐感悟部分,。

12日早上我五點(diǎn)半就起床了，因?yàn)榱c(diǎn)半要在公衛(wèi)樓前集合,，這可是我大學(xué)生活中起來(lái)最早的一次了,，真是一個(gè)挑戰(zhàn)！但我知道挑戰(zhàn)也是和我們一樣才剛剛開(kāi)始,。起來(lái)洗漱整理之后吃完前晚準(zhǔn)備的早餐,，準(zhǔn)時(shí)到了集合地點(diǎn)。盡管起來(lái)都那么早,，但每一個(gè)隊(duì)員都是激情洋溢,，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)困意。老師安排我們把宣傳條幅,、旗,、宣傳單、宣傳手冊(cè)、調(diào)查問(wèn)卷等所需物品搬運(yùn)到車(chē)上,。我們可又多了一個(gè)隊(duì)員——司機(jī)。一切準(zhǔn)備完好之后,，司機(jī)師傅開(kāi)著車(chē)就向涉縣出發(fā),。在車(chē)上，老師給每一個(gè)人發(fā)了一份調(diào)查問(wèn)卷以熟悉其內(nèi)容,，同時(shí)老師把我們14名學(xué)生又分成了兩小組,，這樣一來(lái)每2名老師帶領(lǐng)7名學(xué)生分頭行動(dòng)，更是提高了工作效率,。我們?cè)缟?點(diǎn)出發(fā)到達(dá)時(shí)已經(jīng)是下午1點(diǎn)多鐘了,。由于之前沒(méi)有開(kāi)車(chē)去過(guò)涉縣，也只是問(wèn)了別人大概多長(zhǎng)時(shí)間能到而已,，對(duì)道路不熟悉加上路上遇到了一次堵車(chē),，使我們比計(jì)劃晚了3個(gè)多小時(shí)左右到達(dá)。真是計(jì)劃趕不上變化??！早上起的早、吃的又少,，現(xiàn)在每個(gè)人臉上略微顯出疲憊的表情,，但依然眼神里充滿著激情。到了之后,，我們大家在一家飯店吃了午餐,。為了減少太大的消費(fèi)，我們也是簡(jiǎn)單吃了一頓,。但我們已很滿足了,，畢竟這不是來(lái)的目的。來(lái)了,，我們就要吃最大的苦,，做最大的事。老師也是希望著早些開(kāi)展工作,，畢竟路上耽誤了一些時(shí)間,。譚老師更是簡(jiǎn)單吃了些后悄悄地出去找一下我們晚上的住宿地方。飯后我們到了住處,，老師安排了一下房間后,，我們便立即動(dòng)身前往我們要宣傳調(diào)查的第一站——城關(guān)鎮(zhèn)招崗村。

我們首先到了村委會(huì),，取得了村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的同意,，在他們的協(xié)助下，我們?cè)谕ピ豪锊贾昧艘慌抛雷雍偷首印Ｔ谧郎戏帕藘膳_(tái)血壓計(jì),，在墻上貼了宣傳單,，掛起了條幅，豎起了旗子,。趙老師在村委會(huì)的廣播里通知老鄉(xiāng)們前來(lái)村委會(huì),。一切準(zhǔn)備完了之后，我們拿著宣傳單,、宣傳手冊(cè)和調(diào)查問(wèn)卷等待著村民的到來(lái),。廣播通知后，很快就有村民前來(lái)了,，同學(xué)們很快微笑著迎接上去,，向村民發(fā)放知識(shí)書(shū)籍，給村民講解科學(xué)知識(shí),，并做了問(wèn)卷調(diào)查,。由于大多數(shù)村民不識(shí)字，我們都是一個(gè)題一個(gè)題地問(wèn)出來(lái)的,。做一份調(diào)查可能容易,，但是要做許多份時(shí)就需要極大的耐心了。再加上普遍村民講的是地方話,，有些同學(xué)在交流上有些阻礙,，但我們都克服了種種困難。同學(xué)們有的在發(fā)放傳單,，有的在回答村民問(wèn)題,，有的在做調(diào)查，有的在為村民測(cè)量血壓,。老師們更是和大家融在一起,，已經(jīng)分不清誰(shuí)是學(xué)生誰(shuí)是老師了。漸漸地村民多了起來(lái),，大家更是忙的接不過(guò)來(lái),。看看這一熱鬧的場(chǎng)景：有調(diào)查,、有發(fā)傳單,、有訪談、有測(cè)量血壓,、有照相······大家真是忙的不亦樂(lè)乎,！就這樣我們順利地完成了第一站的任務(wù)。

本來(lái)計(jì)劃第一天要去兩個(gè)地方的,，但時(shí)間已晚了,，只能第二天再行動(dòng)了,，我們還是滿意地回到了住處。老師給我們學(xué)生每人發(fā)了10元錢(qián)自行解決了晚餐,。晚餐后回到住處,，大家都高興地聊了一些今天的感觸，現(xiàn)已經(jīng)是疲憊不堪了,，于是早早就休息了以便擁有很好的精力去迎接第二天的活動(dòng),。我們6點(diǎn)起床吃完早餐后就前往了第二站。不知什么原因,，也許是沒(méi)有得到領(lǐng)導(dǎo)的支持，在這我們就呆了十幾分鐘發(fā)放了一些傳單,。老師決定下面兵分兩路：一路前往原曲村,，一路前往固新鎮(zhèn)固新村。司機(jī)師傅開(kāi)車(chē)在路途中把第一組留在了原曲村,，我們第二組繼續(xù)前往固新村,。由于昨天已經(jīng)開(kāi)展了一次，所以我們都有了經(jīng)驗(yàn),，也很順利地完成了任務(wù),。兩組到了一起后已是11點(diǎn)多了，我們坐車(chē)往學(xué)校趕去,。休息了一晚上,，第三天同樣早起坐車(chē)前往石家莊市深澤縣。這次也是分成了兩路,，第一組去了大賈村,，我們第二組去了西南留村。到了之后取得當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的同意,，群眾的理解支持后,，我們便進(jìn)行了活動(dòng)。大家都有了前兩天的經(jīng)驗(yàn),，都已經(jīng)對(duì)所做的宣傳調(diào)查工作相當(dāng)熟練了,，于是很順利地就完成了任務(wù)。

完成實(shí)踐活動(dòng)之后,，大家聚在一起吃午飯,，交流了一下自己此次實(shí)踐活動(dòng)所收獲之處，并說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)為自己這次實(shí)踐活動(dòng)有哪些不足的地方,。我們都暢談了自己的心得體會(huì),。回到學(xué)校后在公衛(wèi)樓前我們?cè)僖淮魏嫌傲裟?，雖然已是很疲憊,，但每個(gè)人的臉上卻都掛著自信而滿意的笑容,。

其次：它使我們深刻體會(huì)到，作為一名交通協(xié)管員工作的不易,。理解了作為一名“交通協(xié)管員”所承受的工作壓力及責(zé)任的重大,。

而后：這一實(shí)踐活動(dòng)帶給我們的不僅是親力而為的喜悅之情，還真切感受到交通工作者工作的偉大,，他們使交通更加暢通,，社會(huì)秩序更加穩(wěn)定，人們的生活環(huán)境更舒適,、方便,，社會(huì)更加和諧、美好,！

最后：學(xué)習(xí)他們堅(jiān)持不懈,、辛勤工作的精神。作為大學(xué)生的我們要積極參與一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，尤其是有意義的活動(dòng),。通過(guò)自身的實(shí)踐活動(dòng)，充分去了解社會(huì),。并且,，以一種作為當(dāng)代大學(xué)生青年所具備的熱情，去關(guān)心社會(huì)和關(guān)愛(ài)社會(huì)崗位中孜孜不倦的工作者,。不管他們扮演的是何種角色,，我們都要以一種理解與關(guān)注的態(tài)度去看待他們，支持他們,。思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題這是我們每個(gè)大學(xué)生的責(zé)任,！

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