計劃不僅可以幫助我們追蹤進度，還可以提前預測和解決潛在問題。制定計劃時，要合理安排休息和娛樂時間,，保持身心健康的平衡,。以下是一些計劃范文,，供大家參考和借鑒,。

幼兒園教育顧問的春季小班工作計劃篇一

新的學期，新的開始,，教師制定了新的工作計劃。下面是本站小編收集整理關于幼兒園教育,。

的資料以供大家參考學習,，希望大家喜歡。

班級幼兒基本情況分析,。

經過上半學期的學習,，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質有所增強,，而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,，一起游戲，學習,。全班幼兒都能適應集體生活了,。喜歡和老師,，小朋友們一起學本領，而且大部分幼兒的生活自理能力較好,，學會了自己吃飯,，自己脫衣服，早上進園會向老師問“早”,，“好”,，“再見”。平時大部分幼兒能夠大膽,，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求,。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲,。但畢竟還是小班孩子嘛,，一學期下來，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,，個別幼兒的小肌肉不太靈活,，大肌肉動作發(fā)展不平衡，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,。

本學期的一些初步打算：

一、常規(guī)方面：

本學期為小班的第二學期,，大部分幼兒通過上一學期的集體生活,，在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高,。那么本學期重在：

1,、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性,。

2,、學會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié),。

3,、學會尊重別人，懂得友好相處,、互相謙讓,。

4、與家長配合,，根據幼兒的需要建立科學的生活常規(guī),，培養(yǎng)良好的飲食,、睡眠、盥洗,、排泄等生活習慣和生活自理能力,。

二、學習方面：

通過上學期教學的實踐與觀察,，設定的大致目標如下：

1,、學習觀察周圍自然環(huán)境和二自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，運用各種感官感知事物,。

2,、逐步豐富詞匯量，能運用一些詞匯進行表達,。

3、學習跟著音樂節(jié)奏做動作,，愿意大膽地參加藝術活動,。

三、健康方面,。

1.在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,。

2.教會幼兒學做早操，能跟上音樂連起來,。

3.注重平時的觀察,，讓幼兒在走，跑,，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對幼兒進行測查,，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況,。

四、游戲方面,。

1,、開展適合本班幼兒的游戲活動，鼓勵幼兒大膽參加自己喜歡的游戲,。

2,、每天開展各種形式的游戲，鼓勵幼兒主動,、自發(fā)地到區(qū)角進行游戲,，并能遵守游戲規(guī)則。

3,、通過游戲教會幼兒與人交往,、整理玩具,、動手動腦等，使幼兒的語言能力,、社會性發(fā)展都得到提高,。

4、堅持區(qū)域活動與創(chuàng)造性游戲的正常開展,，保證幼兒有充足的時間進行游戲,。

五、社會交往方面：

針對小班幼兒的一些特征,，我們將開展以下活動：

1,、學會遵守日常行為規(guī)范，愿意與他人交往,，與同伴共同活動,，不爭搶玩具。

2,、有初步的自我意識,，積極參與集體生活和學習,，增強獨立能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒學會與人分享。

4,、學會初步的,。

自我評價。

和客觀的評價別人,。

5,、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼,，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處,。

六、家長工作方面,。

a)了解新生幼兒在家情況及傳達我們的工作,。

b)對生病幼兒進行電話問候。

一,、班級情況分析,。

本學期本班共有28名寶寶，其中男孩18名,，女孩10名,。經過上學期的學習，大多數(shù)寶寶已經養(yǎng)成了一定的生活習慣,，雖然有一部分寶寶沒有上過幼兒園,，但是哭鬧的現(xiàn)象很少,，不會特別懼怕上幼兒園，我們耐心的為寶寶付出,，使寶寶盡快的熟悉幼兒園的一日生活,，并且喜歡上幼兒園，在保證寶寶安全的基礎上,，我們將加強培養(yǎng)寶寶良好的常規(guī)和生活自理能力,。

二、指導思想,。

本班教師將根據《園務工作計劃》,，深入學習《幼兒園教師。

崗位職責,。

與

規(guī)章制度,。

》、《幼兒園保教工作量化評估細則》,、《保教人員工作程序要求》等各項規(guī)章制度,。在工作中，堅持做到“三定”,、“四統(tǒng)一”,、“五備”,，結合本班寶寶的年齡特點個性差異和課程的實踐,，從幼兒安全、托班保育,、教育教學,、衛(wèi)生工作和家長工作這幾方面開展工作。

三,、班級工作重點,。

(1)重點做好保教結合的工作，以一日生活為主線,，使幼兒各方面得到發(fā)展,。

(2)幫助寶寶進一步熟悉幼兒園的生活環(huán)境，養(yǎng)成一定的常規(guī)習慣,，培養(yǎng)寶寶愉快的情緒,，喜歡上幼兒園。

(3)豐富寶寶動手,、表達和審美方面的經驗,，認真開展每周三的藝術教育活動。

(4)認真做好班級安全工作,。

(5)班級教師努力提高自身的業(yè)務水平,。

四,、工作月歷表。

(1)做好開學準備工作,，幫助新入園寶寶盡快適應幼兒園環(huán)境,。

(2)盡快建立班級常規(guī)，開展有序的一日活動,。

(4)召開新學期家長會,。

(5)積極完善班級博客。

(6)開展感恩主題活動：我的好媽媽,。

(7)做好一月家長開放日活動,。

(1)認真做好換季時的各種疾病的預防消毒工作。

(2)積極開展春季趣味運動會,。

(3)開展清明節(jié)主題活動,。

(4)認真做好班級寶寶行為習慣的養(yǎng)成工作。

(1)做好春夏季加強性消毒工作,。

(2)認真組織寶寶參加幼兒園組織的繪畫展活動,。

(3)組織寶寶參加幼兒園的消防演練活動。

(1)慶“六一”親子活動及藝術展示活動,。

(2)做好學期末保教工作考核,。

(3)做好家訪工作。

(4)認真開展藝術教育活動的展示工作,。

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幼兒園教育顧問的春季小班工作計劃篇二

嚴格按要求做好各項衛(wèi)生消毒工作,，更好的預防各種傳染病的發(fā)生,。護理好有病的幼兒，做到按時服藥,，結合冬季天氣的'變化,，戶外活動及時給孩子添加衣服，同時加強戶外體育鍛煉,，增強幼兒的體制,。

穩(wěn)定幼兒情緒，讓每個幼兒愿意來幼兒園,，喜歡并逐漸適應集體生活,。孩子首次跨出家門，進入集體生活,，如何讓孩子盡快適應尤為重要,，在開學的第一個月盡快讓幼兒熟悉老師、同伴，消除陌生感,，了解幼兒園的生活學習環(huán)境,，逐漸讓孩子學會向熟悉的成人自然的表達自己的情感，學習控制自己的情緒,，關注別人的情感和態(tài)度,，學習調節(jié)自己的行為，喜歡參加集體活動,，學習不打擾別人一起學習游戲,，教師平等對待每個孩子，多給每個孩子關愛,，引起幼兒愉悅的情緒反應,，盡快使幼兒把對家長的依戀轉移到老師身上。

幼兒園教育顧問的春季小班工作計劃篇三

幼兒健康教育是以健康為目標,，以衛(wèi)生科學,、體育科學為內容的教育，也是向幼兒進行保護自己身體和促進心理健康的教育,。

小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟,，各個組織都柔嫩，其身體素質還相當薄弱,；同時,，他們又處于生長發(fā)育十分迅速的時期，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質,。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式,。

首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識,，教給幼兒促進和保持健康的方法行為,，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,，衛(wèi)生習慣和體育鍛煉習慣,。

可以用豐富的知識、動作和行為練習,、講解示范,、體育游戲，訓練行為,，培養(yǎng)習慣等方式進行,。

其次：在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能,。

1,、結合日常生活進行。

2、與其他學科結合進行,。

使其變得生動活潑,，符合幼兒心理特點。例如：將健康知識用兒歌形式傳授等……,。

最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中,，要集體與個別教育相結合。先針對群體進行教育,，改變整個群體的行為衛(wèi)生習慣,，來影響個體行為的形成，“大家都這樣,，我也要這樣”,。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關心,、多指導,，使整體幼兒獲得全面的健康教育。

在制定本計劃的最后,，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合,，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。

附具體的健康教育內容如下：

一,、體能,。

1、能運用各項基本動作做游戲,。

指定范圍內走和跑,；四散走和跑；在直線,、曲線上走和跑,；雙腳向上跳、投擲,、爬行等,。

2、基本體操,。

會聽音樂做模仿操,；會一個跟一個排隊；會一個跟一個走圈,。

3,、體育器械的運用及操作。

會玩滑梯,、蕩椅,、攀登架等大型體育體育器材；會滾球、傳球,；會騎三輪車等,。

4、愿意參加三浴,。

5,、愿意參加各項體育活動及游戲。

二,、良好生活,、衛(wèi)生習慣。

1,、生活自理能力的培養(yǎng),。

會愉快進餐，不挑食,，初步培養(yǎng)良好進餐習慣,；會主動喝水，初步懂得不吃零食的道理,；能按時睡覺,、起床、進餐等,；不害怕健康檢查和預防接種,，生病時愿意接受治療。

2,、生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),。

會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學會盥洗方法,；會使用自己的毛巾,、杯子；能保持周圍環(huán)境清潔,、初步知道環(huán)保的意義,；認識身體器官的名稱及作用，初步了解保護方法,；養(yǎng)成良好的生活作息時間,。

三,、自我保護,。

了解過馬路、坐車,、玩戶外活動器材時要注意安全,；幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識；知道不把異物放入耳、鼻,、口內,；知道不輕信陌生人的道理。

本站[],。

幼兒園教育顧問的春季小班工作計劃篇四

新年過去了,，我們迎來了小二班的第二學期。經過一學期的學習,、生活,，絕大部分孩子基本上已經適合了幼兒園的班級生活，只有個別小的孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定,。每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動,；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的協(xié)助下,，完成穿脫衣服；在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時,，能安靜坐下來，舉手回答問題,，積極動腦,；游戲時能聽教師的指示實行游戲，主動參與活動,；在語言表達方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說,，上學期經過我們的努力,，取得了一定的成績，但是,，還有不足之處需要我們持續(xù)完善,。如孩子們的午餐習慣還需要增強；在生活自理方面,，還要給孩子們以機會,，讓他們多鍛煉，同時注意提升他們的動手水平與語言表達水平等,。

二,、指導思想：

本學期,，我們將在《綱要》和《幼兒園課程》的指導下，結合《綱要》中各領域目標,，制定適合幼兒年齡特點的教育教學目標,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)教育活動，準備色彩鮮明,、形象直觀的教具,，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學習。同時增強對《綱要》中各領域的學習和研究,，持續(xù)更新教育觀點,，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境，樹立"一切為了孩子,，為了孩子一切"的教育思想,，依據各領域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提升,。

二,、主要工作及措施：

4、在藝術領域中,，能大膽地使用手中工具實行涂色,、粘貼，學習畫簡單的單線條物體,；

5,、健康領域中，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,，自己穿脫衣服鞋子,，喜歡與伙伴共同游戲。

6,、在教育教學的同時充分發(fā)揮好教科研的先導作用,，認真搞好古詩文誦讀和聽讀識字的教科研活動。幼兒在與材料的交互作用中,，使幼兒語言表達水平,、交往水平，合作分享及探究水平,，動手水平,，自理水平都得到不同水準的提升。

能背誦簡短的兒歌,、古詩文,。

三、教育教學目標：

a健康領域：1.身體健康,，在集體生活中情緒安定,、愉快,；

2.生活,、衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理水平；

3.知道必要的安全保健常識,，學會保護自己,；

4.喜歡參加體育活動，動作協(xié)調,、靈活,。

b語言領域：

1.樂意與人交談，講話禮貌,；

2.注意傾聽對方講話,，能理解日常用語；

3.能清楚的說出自己想說的事,；

4.喜歡聽故事,、看圖書；

5.能聽懂并會說普通話,。

c社會領域：

1.能主動的參與各種活動,，有自信心；

2.樂意與人交往,，學習互助,、合作和分享，有同情心,；

3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,；

4.能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責任感,；

5.愛父母長輩、老師和同伴,，愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。

d科學領域：

1.對周圍的事物,、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲,；

2.能使用各種感官,，動手動腦，探究問題,；

3.能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結果,；

4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣；

5.愛護動植物,，關心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識,。

e藝術領域：

1.能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美,；

2.喜歡參加藝術活動,，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗；

3.能用自己喜歡的方式實行藝術表現(xiàn)活動,。

幼兒園教育顧問的春季小班工作計劃篇五

一,、了解幼兒基本情況和特點。

1,、跟幼兒多接觸溝通建立良好的關系,。

2、實習班級授課方式,教學計劃備,。好自己的教案跟主班老師多交流經驗,。

二、配合主班老師工作,。

1,、認真配合主班老師把幼兒照顧好,不懂的事情就要問。

2,、跟主班老師搞好關系,創(chuàng)建和諧平等的工作環(huán)境,。

三、與家長進行良好溝通,。

1,、注意觀察孩子的一舉一動,如果孩子有什么異常行為,及時和家長溝通聯(lián)系。

2,、在跟車途中要認真與家長態(tài)度,家長有什么意見或疑問要及時上報校領導或主班老師并幫忙解決,。

個人努力方向。

1,、盡快熟悉教學程序和計劃,多學多看多聽多問,。

2、發(fā)揮自己的強項,盡可能用最通俗易懂的方式把知識傳授給他們,。

3,、踏實努力做好本職工作,爭取成為幼兒園的優(yōu)秀教師。

以上是我對本學期工作和個人要求上的一個計劃和目標,也希望各位老師和領導能加以監(jiān)督和指正。

最后預祝本學期工作圓滿結束,。

幼兒園教育顧問的春季小班工作計劃篇六

五月是鮮花盛開的季節(jié),，五月是歌聲放飛的季節(jié)，五月是幼兒園最忙碌的季節(jié)?，F(xiàn)將五月份的小班年級組工作總結如下：

一,、教育教學。

1.本月我們小班年級組重點圍繞幼兒園整合教育活動課程來開展各項教育教學活動：

小一班和小三班圍繞整合教育課程開展了主題《車子叭叭叭》教學實踐活動,。小二班圍繞整合教育課程開展了主題《寶貝一家》教學實踐活動,。

2.教科研資料的整理,。

各班老師將上一童話劇主題資料進行歸檔整理,。

3.其他：

(1)活動：

結合五一勞動節(jié)、“5.12”全國防災減災日,、愛心月“真情傳遞,，讓愛延續(xù)”開展了相關活動。

(2)六一節(jié)目的排練：

各班利用區(qū)域活動時間和下午排練,、完善六一節(jié)目,。

二、家長活動：

1.結合節(jié)日開展：

各班結合母親節(jié)開展的活動有：小一班孩子用一個動作,，一句溫馨的話作為送給媽媽的禮物,，為媽媽服務送祝福;小二班制作沙畫送給媽媽，小三班每位小朋友親手制作小紅花送給媽媽,。結合五月份“愛心傳遞月”活動,，我們小班年級組開展了早期閱讀《噓》讓幼兒了解長輩對自己的'愛以及如何去關愛愛護自己的人。

我們小班年級組和全園師生一道,，結合愛心月主題進行了“真情傳遞,，讓愛延續(xù)”的啟動儀式，我們每個班還飼養(yǎng)了金魚,，讓孩子分批帶回家進行飼養(yǎng)觀察并做飼養(yǎng)記錄每三天更換一批小朋友帶回家進行飼養(yǎng),，從小培養(yǎng)幼兒愛護動物親近小動物的情感。

2.安全工作重于泰山,，我們始終將幼兒的安全問題放在幼兒園工作的首位,，《綱要》中所說：“既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又利于其長遠發(fā)展,，既貼近幼兒的生活,，選擇感興趣的事物或問題，又助于拓展幼兒的經驗和視野,。因此,，我們結合4月下旬發(fā)生的校園傷害案件對孩子和家長進行安全方面的教育與防范宣傳工作。

三,、保育保健,。

今年的春夏交替時節(jié),，天氣也比較反常，氣溫漂浮不定,，春季傳染病的預防仍然是我們保健教育的重中之重,，為此我們采取了一系列的辦法：在健康課中介紹了春夏季節(jié)常見傳染病的相關知識，讓幼兒掌握了預防疾病的常用方法,，讓幼兒在日常生活中,，注重清潔與消毒工作，教育幼兒多喝水,，勤洗手,，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣來避免病毒性的感冒。不僅如此我們還通過家長園地以及網站等對家長進行保健方面的宣傳教育,。

四,、六月份的工作。

1.慶六一文藝匯演,。

2.開展主題活動《夏天的水果》,。

3.各項評估工作。

4.家長孩子共同制作成長冊,。

5.各項總結工作,。

幼兒園教育顧問的春季小班工作計劃篇七

新學期開始了，我繼續(xù)擔任保育工作,。在過去的一個學期里,，雖然在工作中取得的一些成績，但在幼兒安全護理方面還存有著不足,。新學期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去,，將不足的方面努力做好。根據新學期的目標,，制定計劃如下：

一,、保育護理工作。

1.對兒童出勤,、鍛煉,、飲水、生活習慣實行觀察記錄,，每月給每個兒童家長交換一次意見,，給家長提供相對應的數(shù)據。

2.有針對性的通過多種渠道,，給家長提供兒童健康的建議,。

3.搞好本班班務管理的經驗，作好財產的管理、使用登記,，做到開源節(jié)流,。

4.增強一日生活中幼兒生活、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育,。

5.將體弱兒的管理納入保教計劃,，并作好體弱兒的個案記錄。

二,、衛(wèi)生保健工作,。

1.堅持做好室內外清潔、消毒工作及開窗工作,。堅持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒,。

2.堅強進餐環(huán)節(jié)工作，堅持巡視兒童進餐情況,，指導協(xié)助體弱兒童,，不催食,，保證兒童吃飽,、吃好。

3.增強兒童午睡管理,，培養(yǎng)幼兒衣,、褲放在指定地點，堅持巡視幼兒午睡情況,，糾正不良睡姿和習慣,，保證兒童午睡質量。

4.保證兒童儀表整潔,，不拖鞋掉帶,，不亮肚亮背。

5.做到屎尿褲子,、床單即時更換,，每月清洗床單一次。

6.保管好本班物品及兒童衣物,，避免遺失現(xiàn)象,，對本班物品做到心中有數(shù)，管理有方,。

7.積極配合醫(yī)務室做好各項工作及兒童疾病的預防工作,。

三、

教育,。

教學,。

工作。

1.配合教師培養(yǎng)幼兒生活自理水平，并給予示范和協(xié)助,。

2.協(xié)助教師組織好一日生活各個環(huán)節(jié)教育活動,，做好個別兒童的指導工作。

四,、安全工作,。

1.增強兒童安全教育工作，培養(yǎng)兒童自我保護水平,。

2.增強早晚接送兒童工作,，不得將兒童交陌生人，防止錯接,。

3.隨時清點人數(shù),，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況即時妥善處理,。

4.組織兒童活動前,，要檢查場地是否安全，兒童活動范圍須在保教老師的視線內,。組織玩滑梯攀登架,、外出參觀等有一定危險的活動，要給予保護,。

5.防止開水,、食物等燙傷兒童。

6.增強水,、電,、氣的使用和管理工作。

五,、家長工作,。

1.充分發(fā)揮家庭教育資源作用，積極宣傳黨的教育方針和科學育兒的知識,，針對幼兒發(fā)展情況,，切實做好家長工作，在教育上達到一致性,，促使兒童,、家長、老師共同發(fā)展,。

2.堅持做好家訪工作,，幼兒連續(xù)兩天未上幼兒園，要電話訪問或家訪,，了解幼兒情況,，并做好記錄,。

在本學期的工作中，我要持續(xù)地超越自我,，向著更高的目標前進,。以一顆積極、進取,、求知的心在工作的道路上展示自我,。

一、班況分析,。

本班現(xiàn)有幼兒28名,，男孩21名，女孩7名,，其中老生16名,，新生12名。新學期新變化,，有了新朋友的加入,，孩子們在這個問題上適合得很好，新生的情緒也得到了很好的控制,。不過,，因為孩子的年齡差別、新生的加入,，孩子們水平的發(fā)展上還存有著很大的差異,，具體分析如下：

4、藝術領域：孩子們的興趣開發(fā)得很好,，但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提升;。

5,、科學領域：孩子們很有探究的興趣和*,，樂意提出問題，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心,。

對幼兒自我保護意識,、自控力、活動常規(guī)上還要多下功夫,，培養(yǎng)做事的條理性和學習的主動性的培養(yǎng),。本期將繼續(xù)展開豐富的活動，教師們將與保育員配合做好保育工作,，在教學上多以游戲為主,，展開各項豐富多彩的活動，科學合理地安排幼兒一日活動,，使孩子們感到快樂,、充實,、開心。

二,、教育教學總目標：

根據我們班幼兒的年齡特點,、實際發(fā)展水平，現(xiàn)制定本學期我班的教育教學總目標：

1.情緒快樂,、穩(wěn)定,，掌握基本的自我服務水平。生活衛(wèi)生習慣有條理,、有規(guī)律,。

2.能積極參加各項集體活動，在活動中學會初步控制自己的情緒,，養(yǎng)成一定的規(guī)則意識,。

3.愿意主動同成人及同伴實行語言交流，語言表達完整有條理,，能較安靜的閱讀和傾聽,。

4.愿意參與各類游戲活動。愿意與別人分享玩具與食物,，講禮貌,，發(fā)展交往水平。

各項具體教育目標,。

(一)健康：

1,、喜歡上幼兒園，有自己的朋友,，樂于參與集體生活,。2、進一步鞏固獨立進餐的習慣,，能保持桌面,、地面整潔。養(yǎng)成餐后自己送餐盤,，自己漱口,、擦臉的良好衛(wèi)生習慣。

3,、能安靜入睡,。培養(yǎng)幼兒獨立穿脫、整理衣物的良好習慣,。會收拾日常生活用品,。

4、理解五官及肢體,，了解其基本功能,，懂得簡單的保護方法,，了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護意識,。

5,、初步建立體育活動的規(guī)則意識。

6,、在集體活動中,，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣,。

7,、在實行走、跑,、跳,、鉆、爬,、攀,、投、平衡等動作和做操時放松自然,。

(二)語言：

1,、學會安靜的聽他人說話，不隨便插嘴,。

2,、喜歡與老師、同伴交流,，愿意在集體面前講話表演,。

3、初步學習日常生活中的交往語言和禮貌用語,。

4,、在教師的引導下，學習圍繞主題談話,，能用短句表達自己的意思。

5,、能較安靜的傾聽故事,、兒歌等，愿意學說簡單的書面語言,，豐富詞匯量,。

6、在日常生活中能聽懂簡單的英語指令及生活用語,，并樂意學說英語,，嘗試說一些簡單的英語單詞和簡短口語,。

(三)科學：

1、樂意參加科學活動,，如：觀察,、種植、飼養(yǎng),、小實驗等,，初步形成好奇、好問的科學品質,。

2,、能關心和愛護常見的動物、植物及周圍的自然環(huán)境,。

3,、初步學會觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學經驗,。

4,、初步學會用各種簡單的方式表達事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn),。

5,、學習使用日常生活中常用的科技產品的簡單方法,，參與簡單的制作活動,。

6,、能注意并感知周圍環(huán)境中物體的形狀,、數(shù)量等,。

7,、愿意參加數(shù)學活動,，能按要求拿取,、擺放操作材料。

8,、學習一些常用的量詞,。

9、學習按物體量(大小,、長短)的差異實行5以內物體的排序,。

10、學習手口一致點數(shù)10以內的實物,，能說出總數(shù),，并能按指定數(shù)目取出相對應的物體。

(四)社會：

1,、能大方地與成人,、同伴交往。

2,、在活動中,，不爭搶玩具,，學會謙讓，學習與同伴友好相處,。

3,、合理地表達自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及的的事,。

4,、知道愛家人、老師,、同伴,，會感謝，有愛心,。

5,、了解社會生活中的一些基本規(guī)則。

6,、會初步使用禮貌用語與他人交往,。

(五)藝術：

1、愿意參加音樂活動,，喜歡聽音樂和觀看他人表演,，體驗參與音樂活動的快樂。

2,、學習用準確的姿勢,、自然的聲音唱歌。知道歌曲的名稱,，初步理解簡單歌曲的內容,。

3、跟隨音樂,，按節(jié)拍,，做上肢或下肢簡單的基本動作。學習簡單的集體舞和音樂游戲,。

4,、愿意參加美術活動，體驗美術活動的快樂,。

5,、識別和選用多種顏色創(chuàng)造五顏六色的畫面。會主動選擇和調換顏色,，有控制地涂色。

6,、愿意嘗試玩紙,、玩泥等手工活動,，學習撕、折,、貼等,，會用團、搓,、壓等方法塑造簡單的形象,。

7、學習使用剪刀,，會沿線條剪紙,。

三、重點工作及措施：

(一)創(chuàng)設良好班級氛圍,，給予幼兒行為習慣準確導向,。

1、班主任帶領班組成員循序漸進的展開班級工作,，了解每個孩子的生活與教學的情況,，相互學習各自的優(yōu)點。多交流,、多觀察,，主動發(fā)現(xiàn)矛盾、解決矛盾,，找到生活與教學化的切合點,。

2、教師充分規(guī)范自身行為,，為幼兒樹立榜樣,。教師在孩子前的一言一行，對孩子起著潛移默化的影響,，特別是英語習慣的養(yǎng)成,，是我們雙語教育的一個重要方面。

(二)通過有效反思,，構建優(yōu)質整合課程,，推出蒙氏及珠心算的特色課。

1,、通過連續(xù),、緊湊、即時的反思,，在美術特色上有所突破,，通過蒙氏讓孩子們在行為習慣等常規(guī)方面起到更好的改善，珠心算讓孩子的計算能夠上新的臺階。2,、根據主題活動進展情況,，靈活的選用教材內容，及實行個別輔導,。利用畫展等與主題有效的整合,。

(三)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，確保幼兒安全,。

1,、教師自學安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施,。檢查班內有無安全隱患,，如有發(fā)現(xiàn)即時采取措施。展開安全教育活動,，增強幼兒安全意識,。

2、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié),，多展開戶外活動,，對幼兒實行全方位的鍛煉和培養(yǎng)，增強其抵抗力及免疫力,。對生病幼兒即時處理,，仔細照顧，確保幼兒早日康復,。

3,、班級、寢室的衛(wèi)生保持清潔,，定期消毒,，物品擺放有序。注意孩子的個人衛(wèi)生,，勤剪指甲勤洗澡換衣服,。

4、給幼兒一定的換牙護齒的常識,，規(guī)范幼兒的姿勢,，使其具有準確的站、坐,、行走的姿勢,。

5、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和水平,。

四,、安全工作：

想幼兒安全之所想從保證安全入手幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是我們每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,，本學期我們將做到以下幾點：

1、嚴格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥,。

2,、增強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，增強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生。

3,、做好交接班工作,。

4.、教給幼兒一些安全防范方面的知識,，強化幼兒的安全意識和自護水平,，不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救。

五,、衛(wèi)生保?。?/p>

1、認真搞好班級衛(wèi)生,，定期消毒,、清洗。

2,、提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服,、手臉干凈,。

3、對生病幼兒即時處理,，必要時實行隔離,。

4、給幼兒一定的換牙護齒的常識,，懂得在日?；顒又杏凶晕冶Ｗo的意識。

六,、家長工作：

1,、做好家長工作多與家長溝通，樹立全心全意為家長服務的意識,，即時將幼兒在園活動內容及發(fā)展情況即時向家長反饋,。

2、充分使用家長資源,，展開家長助教活動,，使家長與教師共同參與到活動教育中去。

3,、按時更換家長園地內容,，讓家長即時了解本班教學活動內容，取得家長的支持配合,，并持續(xù)向家長提供新的幼教信息,。

一、環(huán)境分析：

本學期全班共有幼兒24人,，其中男12人,，女12人。大都為剛入園的新生,。因為孩子年齡小,，對于家人的依戀，對于環(huán)境感到生疏,，情緒很不穩(wěn)定,，是以剛入園的一周內，班級內哭鬧征象比力嚴重,，如：王心怡,、來曉宇等依賴性特別強，還影響到其它的孩子,，經過家園的配合教育,，現(xiàn)在初步適合了幼稚園生活,，不再哭鬧。在教員的耐煩安慰及疏導下,，經過各種方法轉移了孩子的注意力,，協(xié)助孩子感受幼稚園的快樂，使之慢慢適合幼稚園的集體生活,。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同,，因為現(xiàn)在都是獨生子女，特別寶貝,，是以絕大部分幼兒都比較任性,、嬌慣，以自我為中心,，不愿意同別人分享。在活動中,，我們觀察發(fā)現(xiàn)以下幾個方面的不足：

1,、糊口自理水平雖有所提升，但依賴性強,，普遍表現(xiàn)為會自己穿脫褲子和鞋子,，但不愿意自己動手，食飯慢,，而且喜歡邊吃邊說話,。

2、存有一些不良的行為習慣,，如吃手指頭,、咬人，用衣服擦嘴巴,、沒有良好的坐姿,、不愿意收拾等。

3,、在性格情感,、文明禮貌方面有待增強。率性,、“自我中心”的通病在這個假期事后表現(xiàn)突出,。常常表現(xiàn)為不愿與別人分享皮球、一不對于勁就大鬧等,。個別幼兒沒有施用禮貌用語的習氣,，不會主動問好。

4,、語言水平成長不服衡,。有些幼兒能較清楚地舉行語言表達,，有些幼兒不能安靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴;部分水平弱的幼兒還不愿意主動與人交流,。

是以在本學期教師要以通例習氣養(yǎng)成為主,，有目的，有計劃,，有步驟地舉行指導教育：

(1)注意幼兒良好行為習慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成準確的坐姿、站姿,、睡姿以及用餐姿勢,，學習禮貌用語，養(yǎng)成說話先舉手的好習慣,。

(2)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，即時入廁，飯前便后要洗手,，注意用餐衛(wèi)生,。

(3)實行自理水平的培養(yǎng)，進修本身穿衣,、穿鞋,，餐后收拾餐具等。

(4)養(yǎng)成不挑食的好習慣,。

(5)鼓勵幼兒來往,，合作游戲，養(yǎng)成活潑開朗的性格,。

總之,，對于每個孩子一視同仁，使每個孩子都得到平衡的成長,。

二,、教育總方針：

1、促動幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調成長,，增強健康水平,，培養(yǎng)杰出的糊口習氣、衛(wèi)生習氣和參加體育運動勾當?shù)臉啡ぁ?/p>

2,、成長幼兒準確使用感官和語言來往的水平,，促動其對于環(huán)境的熟悉，培養(yǎng)有益的樂趣和動手水平,，成長智力,。

3、萌生幼兒愛家鄉(xiāng),、愛故國,、愛集體,、愛勞動的情感，培養(yǎng)誠實,、英勇,、好問、友愛,、愛惜公物,、不怕困難、講禮貌,、守規(guī)律等優(yōu)秀的品質,、行為習慣以及活潑、開暢的性格,。

4,、萌生幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。

三,、五大范疇方針：

(一)康健1,、慢慢適體活動，對幼稚園有安全感和信任感,，保持穩(wěn)定的情緒。

2,、學習一日活動中最基本的活動條例,，初步養(yǎng)獨立進餐，不把手指,、不潔凈的東西放進嘴里,，不摳鼻孔，會將脫下來的衣,、鞋,、帽放在指定的處所。

3,、在成人的協(xié)助下,，有自理的心愿，學習收拾日常用品,。

4,、熟悉五官及肢體，了解其基本功能,，懂得簡單的保護方法,，并對于身體各部分發(fā)育感興趣。

5,、愿意參加體育運動,，感受身體鍛煉所帶來的快樂,，能自然地走、跑,、跳,、爬、玩中小規(guī)模的活動器具,，進修模仿操,，鼓掌操。

(二)語言,。

1,、愿意與教員、同伴舉行交談,，感受用語言舉行交流的樂趣,，愛聽故事、念童謠,、看圖書,。

2、能安靜地聽教員,、同伴的講話,，聽懂并遵循成人提出的要求。

3,、能用簡單的句子回答不懂的題目,，表達本身的意思。

4,、初步掌握看圖書的基本方法,，在教師的引導下，會用簡單的句子說出故事的主要內容,。

5,、聽懂并學說漢語的標準語，精確學會發(fā)音困難水準較大的和容易混淆的語音,。

(三)社會,。

1、樂意參加集體活動,，了解并慢慢適合新環(huán)境,。

2、熟悉本身,，知道本身是個神州人,，愿意與教員、同伴來往,，在教員的協(xié)助下,，能與1-2個同伴一起玩耍,。

3、了解幼稚園一日糊口中最基本的規(guī)則,，知道幼稚園的皮球是大家的,，不獨有，學會輪流玩,，能在教員的提醒下遵守條例,。

4、合理地表達自己的意愿,，愿意學做自己能做的事情,。

5、喜歡教員,、阿姨,，了解家務勞動，開心參加節(jié)日活動,。

(四)科學,。

1、熟悉幼稚園環(huán)境,，熟悉常見的交通工具和糊口用品,，熟悉本身身上的五官及用場。

2,、不雅察幾種常見的動植物,，掌握其名稱、顯著特征,，感受冬天的特征。

3,、區(qū)別1和很多;多,、少、一樣多;會動手一一對于應地對于物體多少舉行比力,。

4,、熟悉幾種最簡單的幾何圖形，在教員的示范下,，拼搭簡單的物體,，分清上下方位。

(五)藝術,。

1,、樂意用聲音，動作表達本身喜愛的事物,，學唱簡單的2/4拍歌曲,，學做簡單的韻律動作,，初步用動作表現(xiàn)音樂的內容。

2,、能愉快,、自由地團、搓,、撕,、貼舉行最簡單的面塑、粘貼,，能斗膽地用圓,、線條、畫出本身喜歡的物體,，畫大畫滿,。

四、七種教育手法和具體辦法的落實,。

1,、體育運動活動。

積極展開各類體育運動活動,，在活動中讓幼兒保持輕松,、愉快的情緒，包管2鐘頭的戶外活動,，用游戲情勢組織幼兒舉行行走,、跑、跳,、爬等動作的操練,，在勾當中，按照孩子的年齡特點,，保教結合,，注意活動的強度、疏密水準,，合理設置活動量,，并讓幼兒學會自我保護，不推人,、不撞人,，注意對于運動水平差的幼兒給予協(xié)助、指導,。協(xié)助幼兒克服困難,，增強信心，并購置一些簡單的運動器具，做到人手一份,，為幼兒創(chuàng)造活動供給物質享受,，提升孩子運動的樂趣。

2,、不雅察,。

按照幼兒的年齡特點,，充實使用感官來激發(fā)幼兒的好奇心,、求知欲，培養(yǎng)幼兒的察水平,，創(chuàng)設自然角,，氣象角，引導幼兒舉行各種觀察活動,，如胚珠的生長變化過程,，蔬菜水果的形狀特點以及一些常見的自然征象。在觀察察中注意方法,，使用集體和分組,，個別相結合的體式格局，,、遠足等集體活動,，引導幼兒觀察各種特征，擴展視野,，拓寬孩子的知識面,。

3、作業(yè),。

設置語言,、藝術、科學,、社會,、康健學科，按照幼兒的年齡特點,，路程經過過程、形象,、具體的教學手眼組織教學活動,。在集體活動中充實發(fā)揮幼兒的主導地位，引導幼兒使用多種感官來熟悉事物,，將幼兒操作,、會商、提出不懂的題目滲透在教學環(huán)節(jié)中，以正題為中心,，提升孩子主動進修的水平,，慢慢建構孩子的知識，注重孩子進修的過程和水平的培養(yǎng),。同時使用現(xiàn)代化教學手眼,，如灌音機、實物投影儀,、電視機,、pc等，從而優(yōu)化教誨組合,，以達到的教學成效,。別的在作業(yè)活動中，我們還要注意培養(yǎng)孩子杰出的進修習慣,，如當真理聽,，準確的坐姿，說話先舉手,，用清脆的聲音回應不懂的題目等,，鼓勵幼兒大膽回應不懂的題目，表達自己的見解,。同時對于個別水平差的幼兒適當降低規(guī)范,，使其在原有基礎上得到提升。

4,、勞動,。

懂得勞動最慶幸，路程經過過程日常各個環(huán)節(jié),，成心地激發(fā)幼兒愛勞動的心愿,。進修穿脫單衣褲，鞋襪,，搬小椅子,，收拾整頓積木、皮球,，并進修準確的方法,，使幼兒在勞動中體驗理解歡愉，得到熬煉,，初步懂得珍惜別人的勞動,。

5、娛樂,。

有計劃有目的地組織幼兒舉行娛樂活動,，結合年級組活動和全園活動合理制訂游戲內容。如參社區(qū)環(huán)境、看演出,、競賽等等,，在活動中注意幼兒人人參加，豐富活動內容,，并結合節(jié)假日組織相對應的活動,，使幼兒感受娛樂帶來的歡愉。

6,、游戲,。

有計劃地展開各類游戲活動，結合地區(qū)范圍內容,，籌辦須要的活動器具和皮球,，如安插娃娃家環(huán)境，便宜一些家具,、家用電器,、居家用品。開辟地區(qū)范圍,，如美工角,，音樂角,，科學角等,，富厚區(qū)角內容，實時更換游戲材料等,。同時,，在游戲中,，讓幼兒保持愉快輕松的情緒，能自由地選擇各種游戲角色,，投入到游戲中去,。教師以角色的身份介入游戲，配合探討富厚游戲的正題,，提升孩子的經驗,，使之在簸弄、玩耍中學會扮演角色,，體驗理解游戲帶來的樂趣,，從而成長她們的語言、來往,、動手等多方面的水平,，培養(yǎng)杰出的品德品質，對于個別不合群的幼兒則要積極引導,，激發(fā)其對于游戲勾當?shù)臉啡ぃ顾齻冎饾u介入到集體活動中來。

7,、日常餐飲,。

組織好幼兒的一日餐飲通例，形成固定習慣,，協(xié)助孩子知道和了解一些餐飲中的簡單常識和科學知識,，注意衛(wèi)生行為習氣和獨立餐飲水平的培養(yǎng)，路程經過過程日常操練,、評比活動,，進一步加以強化，增強幼兒的自我辦事水平,。在現(xiàn)實餐飲中還要注重幼兒的個體差異,，路程經過過程多體貼、多協(xié)助,、多督促的方法,，使不同水準的幼兒水平得到提升。

8,、環(huán)境創(chuàng)設,。

在環(huán)境創(chuàng)設中，只管即便思量幼兒的年齡特點,，師生配合動手合作,，按照季節(jié)的變化及正題內容的更改，實時富厚教室墻面的內容,，發(fā)揮環(huán)境教育的功能,，努力創(chuàng)設柔美、形象,、實用又具傳染力的內部環(huán)境：如九月份兒：完成正題墻飾,、氣象角、自然角,、評比角等區(qū)角的安插,，十月份兒：結合10月1日國慶和正題，創(chuàng)設相對應的內容,，10月1日月份兒：結合季節(jié)與正題,，師幼合作，富厚正題墻,。十仲春份結合冬天安插冬天的墻飾,。一月份兒完美新年的綜合環(huán)境創(chuàng)設。在班級中重視幼兒的生理環(huán)境的創(chuàng)設,，營建和諧平等的班級氛圍,。多體貼幼兒,，經常與她們交心、溝通,，了解她們的需要,、心愿，用鼓動勉勵,、表彰的方法來激發(fā)幼兒的積極性,、長進心，使幼兒喜歡幼稚園這個大家庭,。

9,、家長工作。

路程經過過程面談,、家訪,、電訪、家校路路通,、pc等多渠道的方法和情勢,，與家長保持密切接洽，增強家園間的溝通,。期初召開家長會,，向家長宣傳幼稚園及班級的教誨教學計劃，勉勵幼兒,、家長積極參加園內組織的親子運動會,、出行勾當。發(fā)放家園接洽表,，定期出刊家長場地,，實時向家長先容教學計劃，最新的幼教動態(tài),、小常識等,，并舉里手訪，具體了解幼兒在家環(huán)境,，協(xié)助家長形成準確的教育觀點,，家園協(xié)力，使幼兒在各方面得到更快更好的成長,。

10,、安全教誨：

(1)逐日安全晨檢，查抄隨身是不是帶有不安全物品,，并實時處理,。幼兒所服藥品，要求家長注明姓名,、藥物品名稱,、劑量,、服法。

(2)幼兒上廁所時,，教員時刻跟隨,，以免上茅廁滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水,，喝水時注意開水的冷熱，制止燙傷,。

(3)告訴幼兒不亂動電器,、電源、不推不擠,，來園向教員問好,，離園再見，使教員心中有數(shù),，以免幼兒丟掉,。不隨生疏人離開或私自離園，了解自救辦法,，告訴幼兒辨認特殊號頭的用場,，(如：110、119,、120),。

(4)進歺時的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進歺,，制止食品嗆入氣管,，被熱菜、熱湯燙傷,。晝寢時不蒙頭睡覺,，并查抄幼兒是不是帶有異物(發(fā)夾、紐扣,、珠子,、拉鏈等)，發(fā)現(xiàn)并實時處理,。

(5)戶外活動時,，不擠、不推,、不追擊,，注意幼兒的衣著是不是整齊，鞋帶是不是系好,，以防摔跤,。

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(6)幼兒離園時,，生疏人接著幼兒時細心了解環(huán)境，在家長容許的環(huán)境下方可放人,。教員離園時查抄教室各個處所是不是留有安全隱患和幼兒停留不動,，發(fā)現(xiàn)后即時處理。

八,、環(huán)境保護教誨：

1,、結合幼兒的年齡特點，調整班級皮球的擺放,，按照皮球的用場舉行分類,，只管即便易于孩子自由取放。幼兒知道皮球放好后要放回原處,，敬服皮球,。

2、結合正題活動的內容,，與幼兒一起安插正題活動墻面,，真正發(fā)揮墻飾的相互作用。

3,、結合季節(jié)的特征富厚自然角內容,，幼兒路程經過過程介入自然角的管理，感受大自然的美,，成長幼兒的不雅察力,。

5.每一周舉行1-2次的環(huán)保活動,、餐前等時間展開環(huán)保小知識,，培養(yǎng)幼兒不玩水、敬服動物,、不制造噪音等行為,。

6、從小事做起,，珍惜資源,，不浪費食糧、紙張等,。

7,、家長的環(huán)境保護意識和行為對于幼兒的影響是顯而異見的，為了使家庭環(huán)境教育和幼稚園的環(huán)境教育取得一致,，我們籌辦展開以下工作：召開家長會,，向家長宣傳環(huán)境保護的知識和增強幼兒環(huán)境保護的重要性。

幼兒園教育顧問的春季小班工作計劃篇八

新學期開始了,，我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。

個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所,，在生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定基礎，但大部分幼兒在常規(guī)習慣,、自理能力、適應性,、語言發(fā)展等方面較弱,。針對以上情況，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導,，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

1,、在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學習關心他人。樂意招呼熟悉的人,，學習求助和感謝,。

2、在成人引導下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動物等美的事物，并產生愉悅的情緒,。

3,、學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演,、做律動,，喜歡打擊樂活動，學習和老師,、同伴一起做音樂游戲,。

1,、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,，因此他們會產生哭鬧,、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：開學前做好家園聯(lián)系工作,，接待孩子入園,，召開家長會，介紹班級情況,，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表,，使家長、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉,，減輕孩子來園的消極情緒。給孩子提供一個溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境。教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。認識自己的標記,；學會正確的洗手方法；能安靜午睡,，不吵醒別人,；培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等,。

3,、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。愿意參加各項集體活動,，注意力集中,；愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶,；學會用語言表達自己的意愿,；能將玩具歸類收好；學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣,。

4,、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行,，從他們的興趣入手,，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗,，提高綜合能力,。

5、注重活動區(qū)活動的計劃,，做到學習有序,。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子。

幼兒園教育顧問的春季小班工作計劃篇九

我班幼兒人數(shù)為30人,。本學期主要加強訓練幼兒的自理能力和行為習慣的培養(yǎng).進一步加強幼兒語言表達能力的培養(yǎng),。

在教育教學方面：利用各種游戲活動，訓練幼兒動作靈活性,、準確和協(xié)調性，在日常中不斷探索周圍的自然環(huán)境和物質世界,，認識不同事物的特性,，掌握正確的思維、操作方法,，促進思維的準確性,、靈活性、敏捷性,。注意傾聽別人的講話,，有耐心，學會用恰當?shù)囊袅空f話,，日常生活中學習使用普通話,，能圍繞主題談話，學習運用詞句,，大膽回答問題,，表達意見，會正確看書,，了解畫面與情節(jié)的相應關系,，喜歡欣賞文學作品。

常規(guī)：繼續(xù)進行常規(guī)教育。

（1）洗手時不玩水,，懂得節(jié)約用水,。

（2）要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕,，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜,，并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕,。

（3）知道愛護用具與材料,，不摔，不亂丟玩具,，工作計劃《小班個人工作計劃》,。

德育：

（1）陪養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識,，讓幼兒初步懂得生活中應遵守一定的規(guī)則與秩序,；

（2）知道同伴間要團結友愛，相互幫助,。

安全：

帶班老師在帶班時,，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室,、午睡室,。入廁所時，一定要有老師跟著,，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷,；洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服,；教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞,；午睡時，帶班老師一定要在午睡室里,，生活方面,，引導幼兒正確使用小勺獨立進餐。

總目標：

1,、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護,，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感,，會使用一些禮貌用語,。

2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,，能和同伴共同游戲,。

3,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力，能參加簡單的勞動,，做自己能做的事,。

4、調動幼兒的情緒參加各項活動,，并能發(fā)表意見,。

5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往,。

6,、能和家人、小朋友,、教師等關系密切的人友好相處,，知道應該關心別人。

(一)合理安排日常教育教學活動,。

具體措施,。

1.制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃。

2.創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展,。

3.根據幼兒對游戲的愛好,，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,，手眼協(xié)調,，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配,。

4.教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備,，經驗，知識的準備）,。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備,。

（二）加強生活指導,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。

1、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，確保幼兒輕松進餐,。一是讓他們明白為什么吃飯要遵守規(guī)矩，二是要堅持常規(guī)訓練,，三是取得家長的配合,，四是堅持正確的教育方法，不訓斥,、恐嚇,，讓他們輕松進餐。采用餐前聽故事兒歌，介紹食譜,，進行激勵,，餐中多巡視，用典型帶動他人,；餐后總結評價表揚?，F(xiàn)在我班進餐情況大有好轉。初步養(yǎng)成了良好的進餐習慣,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣。有的幼兒難以入睡,，有的睡覺姿勢不正確,有的不能與伙伴友好相處,。針對這些情況，我們首先給他們講午睡的好處和正確的姿勢,，以及怎樣與小伙伴友好相處,，表揚做得好的小朋友，還經常與家長溝通交流,，取得家長的配合?，F(xiàn)在所有的幼兒都能愉快午睡。

3,、教育幼兒愛護公物,，講究公共衛(wèi)生。利用上廁所,、洗手,、喝水等環(huán)節(jié)，教育和訓練幼兒守秩序講衛(wèi)生愛護公物,，做到椅子輕拿輕放不亂推桌子,，圖書看后放回原處，不亂仍紙屑,，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

4、指導幼兒學習自我服務技能,，培養(yǎng)基本的生活自理能力,。重點訓練幼兒自己疊、展被子,，迅速有持續(xù)的穿脫衣服鞋襪,，根據天氣的變化與自己的感受，自己配搭衣服,，及時增減衣服?，F(xiàn)在很多幼兒還能主動地做一些事情,，如擺放圖書、抹桌子,、擺椅子,、提高了自我服務能力。

家長的`支持對我們的教育工作至關重要,，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作。

1,、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容，介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息,，也請家長來談談自己的經驗,，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學需要,，我們會請家長配合。

2,、個別訪談,。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥,。

文檔為doc格式,。

幼兒園教育顧問的春季小班工作計劃篇十

可以通過和家長一起參觀小學或者請畢業(yè)生回園與幼兒交談，讓幼兒知道為什么要上小學,，小學與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學,、又不知道怎樣做的問題”,。

2、身體方面的準備,。

(1)通過戶外活動以及個人衛(wèi)生等方面來增強幼兒的體質,，使他們能夠身心健康地邁入小學,。

(2)在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字,、握筆姿勢,，同時,，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

(3)注重安全方面教育?，F(xiàn)在我們班的幼兒在戶外活動時喜歡跑跳,。要讓幼兒懂得一些簡單的安全常識，在玩耍,、跑跳時注意安全學會保護自己,。在馬路上行走要遵守交通規(guī)則，學會看紅,、綠燈,，走人行道。有困難找警察,，記住各種急救電話,。知道不能玩水、玩火,，玩電等,。

3、獨立生活能力的準備,。

(1)通過談話,、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力,。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了,，生活,、學習不能完全依靠父母和教師了，要學會自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解決,。

(2)為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進行滲透,、同時,，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎,。堅持開展餐前的認讀識字活動等,。為幼兒閱讀、書寫提供條件,。

通過每次的數(shù)學活動,、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計,、簡單運算,、自編應用題的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學經驗解決問題,，提高幼兒獨立思考問題的。能力,。

幼兒園教育顧問的春季小班工作計劃篇十一

一,、保育工作：

1、洗曬幼兒的被褥,，減少一條褥子,。

2、繼續(xù)做好傳染病的防治工作,。

3,、提醒幼兒出汗了要及時洗澡換衣，勤洗頭換鞋,。

4,、繼續(xù)做好幼兒午餐習慣的培養(yǎng)。

5,、孩子學習如何穿雨衣,、雨鞋，學會正確使用雨傘,。

二,、環(huán)境創(chuàng)設：

1、將幼兒收集來的石頭布置成石頭展覽,，供幼兒欣賞,、觸玩，并隨時豐富展品,。

2,、在墻面張貼各種各樣石頭的圖片，展示各種石制品,。

3,、將幼兒自制的“晴雨娃娃”掛在窗戶上。鼓勵幼兒將自己的心情告訴“晴雨娃娃”,。

4,、臨近六一兒童節(jié)，幼兒用自制的彩帶,、花環(huán)等裝飾活動室,，感受節(jié)日的氣氛。

三、家園共育：

1,、與孩子一起去山上、石堆,、河灘等地方采集石頭,，回家清洗干凈后共同制作簡單的石頭工藝品。

2,、和孩子上網查閱有關石頭的圖片,、圖書，了解各種各樣的石頭,，擴展經驗,。

3、和孩子一起收集不同色彩的石子,，清洗干凈并放進罐內,。將罐置于陽光可以照到的地方，觀察反射的顏色,。

4,、雨天里，帶孩子去拍攝有關雨天的照片,，豐富孩子的經驗,。

5、與孩子一起關注每天的天氣預報,，鼓勵幼兒細致觀察雨天的變化,。

四、其他：

1,、石頭印畫,。感知石頭表面各種花紋的區(qū)別。

2,、欣賞故事《三只小豬蓋房子》,，感受石頭的堅硬和牢固。

3,、與孩子談談“五一”假期中的趣事,。

4、帶孩子雨后散步,。觀察雨后周圍的環(huán)境,，聞一聞雨后的味道，感受一下雨后的空氣是不是特別清新,。

幼兒園教育顧問的春季小班工作計劃篇十二

常規(guī)教育是幼兒園教育最基礎的環(huán)節(jié),是幫助幼兒從家庭生活順利邁入集體生活,學會與別人共同生活的重要途徑,。對于剛入園的小班幼兒來說,班級是其人生中加入的第一個正式的社會組織,幫助幼兒在這個個體社會化的初級階段逐步認識、理解和掌握常規(guī)是十分必要的,因為它既能夠幫助幼兒適應幼兒園環(huán)境和集體生活,也能使班級形成良好的秩序,。本文是本站小編為大家整理的幼兒園小班春季,。

僅供參考,。

新的學期開始了，短暫的暑期生活已經結束了,，我們又回到熟悉的幼兒園工作中,。新的學期新的知識，我將繼續(xù)認真學習不斷提高,，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念，轉變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異,，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展,。

一、工作目標,。

依據幼兒的年齡特點,，我們制定了本學期的工作目標：

1、引導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣,，培養(yǎng)他們初步的生活自理能力,。加強幼兒的安全意識，培養(yǎng)他們初步的自我保護能力,。激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣,，促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展，增強幼兒體質,。

2,、培養(yǎng)幼兒關心他人、樂群合作,、講禮貌,、守紀律、誠實,、謙讓愛護環(huán)境等良好的社會行為,，提高幼兒的社會交往能力。

3、開展主題活動及快樂發(fā)展課程,，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感,，激發(fā)好奇心、提高興趣和求知欲,。

二,、工作措施：

(一)保教并重，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng),。

1,、保育方面：

(1)學習使用小勺吃飯,，在老師和家長的幫助下能吃得干凈,，不將飯菜含在嘴里。

(2)學習自理大小便(會使用蹲坑),。

(3)懂得贓物,、玩具不放進耳、鼻,、口,，根據季節(jié)變化、運動量大小增減衣服,。

2,、教育方面：本學期我們在教育方面也有兩個重點：

(1)樹立良好的課堂常規(guī)：要求上課面朝老師，雙手平放在腿上,，養(yǎng)成上課舉手回答問題的習慣,。

(2)加強禮貌教育。教育幼兒來園時要向老師,、阿姨,、小朋友問好，離園時說再見,。平時要主動和大家打招呼,，學會使用“謝謝”“請”等禮貌用語。

(二)開展豐富多彩的教育活動,，促進幼兒各方面能力的發(fā)展,。健康領域：

1、適應幼兒園的集體生活,，情緒基本安定,。

2,、逐步學會獨立進餐和如廁,，在成人幫助下學習洗臉、刷牙,、穿簡單的衣、褲,、鞋,，學習坐、站,、行的正確姿勢,。

3、樂意參加體育活動,，發(fā)展走,、跑、鉆等動作,。

語言領域：

1,、學習安靜的聽他人講話。聽懂日常用語并學習按語言調節(jié)自身行為,。

2,、樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題,，表達自己的意愿和需要,。

3、喜歡念兒歌,、聽故事,，看表演等，初步了解其大致的內容,，并樂意表達自己的感受,。

社會領域：

1、能從性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

2、逐漸接受老師的建議和指示,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

3、觀察周圍生活環(huán)境及其變化,。喜歡參加各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日的快樂。

科學領域：

1,、在成人引導下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2、喜歡操作擺弄,。嘗試提問和表達自己的所見所聞,。

3,、親近大自然，喜歡并愛護周圍的動植物,。

藝術領域,。

1、喜歡聽音樂和看美術作品,，能借助作品表達對藝術作品的感受,。

2、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術活動,。

3、學習用正確的姿勢和聲音唱歌,。

(三)重視安全教育工作,，加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發(fā)生,。

三,、家園配合：

幼兒剛從家庭走入幼兒園,，進入一個全新陌生的環(huán)境,，會在心里上產生畏懼和不安全感，尤其會在正是入園后產生很嚴重的哭鬧現(xiàn)象,，希望家長配合我們作以下工作：

1,、多為孩子講幼兒園的好，有好多的伙伴玩,，有許多的玩具,，

由老師給小朋友講故事等等，增加幼兒對幼兒園的向往和好感,，不要說：“你在不聽話就把你送到幼兒園”等話,，無形中讓幼兒產生壓力，對幼兒園產生畏懼,。

2,、幼兒在園有許多活動，難免有碰著摔著的情況發(fā)生,，希望家長能諒解我們的工作,。幼兒入園前交往機會少，不會表達對同伴的喜好,，當他喜歡一個小朋友想和他玩時,，可能會推他一下或拍他一下，難免會發(fā)生爭執(zhí),，如果發(fā)生這種情況請您多包涵,。有時幼兒之間也會有抓傷的現(xiàn)象發(fā)生,，此時您可以與我們溝通，但是要避開孩子,，以免讓幼兒對老師對幼兒園產生厭煩的情緒,，不利于幼兒入園。

3,、幼兒正式入園后,，第一次和父母分開，產生分離焦慮,，哭鬧現(xiàn)象很嚴重,，而父母也會很擔心，孩子一直哭怎么辦,，喝不上水怎么辦,，會留在門口觀望。大家的心情我們可以理解,，但是家長越是觀望,，幼兒就越有依戀心理，哭鬧時間就越長,，不利于他們適應幼兒園的環(huán)境,，正式入園后，希望大家能配合我們盡快離開幼兒園,，我們會照顧好孩子們,。

4、孩子入園面對全新的環(huán)境,、全新的老師,，會有畏懼感，回家可能會有沒吃飽,、沒喝好水,、不敢入廁的現(xiàn)象發(fā)生，我們的飯和水都是不限量的,，一定要告訴孩子主動提出要吃飯,、要喝水、要入廁的要求,，這樣老師才會了解他的需求,。

5、如有意見和建議,，請當面和老師交流,，以免造成誤解。

一,、指導思想：

認真貫徹《幼兒園指導綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》,，進一步落實上級教育部門的工作精神,，始終堅持“一切為了孩子的成長，一切為了孩子的未來”的辦園宗旨,，以“務實,、勤奮、創(chuàng)新”的工作作風,，全身心投入工作,，抓實推進師資隊伍的建設，確保幼兒園各項工作再上新臺階,。

二,、各項工作安排：

1、繼續(xù)做好安全工作：“安全重于泰山”,。在幼兒園里,，如果沒有師生的安全保障，根本就談不上教育,，所以,，本學期，安全仍然是我園的工作重點,。我園將嚴格執(zhí)行幼兒園門衛(wèi)制度和幼兒接送制度,，做好外來人員來園登記。確保幼兒人身安全,，防止不法分子滋擾幼兒,，要堅決杜絕幼兒走失現(xiàn)象的發(fā)生,。且要加強幼兒園值班工作,，強化值班人員的責任意識，特別是剛開學的這段時間,，要嚴防孩子獨自外出,。我們教師要將安全知識貫穿于孩子的生活學習中，以提高孩子的自我保護意識,。

2,、繼續(xù)開展幼兒良好行為習慣養(yǎng)成教育：“播種行為，收獲習慣,，播種習慣,，收獲性格，播種性格,，收獲命運”,。經過一個學期的培養(yǎng)，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)：孩子們講衛(wèi)生了,，有禮貌了,，喜歡看書了,，自信開朗了;家長們看到孩子們懂事了，上學會主動和爸爸媽媽再見了,，在家也會幫忙了……所以,，本學期，幼兒良好行為習慣養(yǎng)成教育仍然是我們的學習重點,。我們將總結上學期的經驗,，提出更切實可行的方案，分階段分目標對孩子進行培養(yǎng),，時時刻刻將養(yǎng)成教育貫穿于孩子們的學習生活中,。

3、繼續(xù)做好家長工作：“家園共育”,，孩子的教育離不開家長的支持與配合,，特別是在養(yǎng)成教育，更是需要家長的共同努力,。本學期,，我園將以多種形式的活動促進家園聯(lián)系：如各級結合主題教學開展各具特色親子活動、家長半日開放日活動,、家長學校課,、寶寶運動會等。

4,、加強師資隊伍建設：本學期,，由于班級數(shù)量增加了，所以我們幼兒園又請來了兩名新教師,，本學期的工作是讓新老師盡快熟悉幼兒園的環(huán)境和本園的教學理念,，熟悉幼兒園的各項。

規(guī)章制度,。

同時,，教研組也對新教師提出了要求，通過聽課,、公開課的形式以提高老師的教學能力和專業(yè)能力,。

5、繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作：科學合理的安排好幼兒在園一日生活,，仔細的做好各個環(huán)節(jié)中的保育工作,。根據積極變化及天氣變化及時地向家長宣傳科普保健小常識，進一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作,，堅持預防為主的方針,，確保師生健康。

(1),、樹立“安全第一”的意識,，做到時時,、事事、處處講安全,，并努力做到“四勤“眼勤,、嘴勤、腳勤,、手勤”,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患或不安全的活動及時處理和制止，杜絕事故的發(fā)生,，確保師幼的人身安全,。

(2)、重視安全,、衛(wèi)生保健常識的教育,，使幼兒從中知道必要的安全、衛(wèi)生保健常識,，增強自我保護的意識和能力,。

(3)、健全幼兒在園安全常規(guī),，并在日常保育,、教育教學活動中進一步落實，以培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。

(4),、認真做好幼兒園良好秩序的維護和財產保護工作。

(5),、根據季節(jié)流行病特點和信息認真做好流行病預防工作,。

(6)、堅持認真執(zhí)行清潔打掃制度,，餐具,、玩具、用具按幼兒園規(guī)定消毒的衛(wèi)生制度,。

(7)、結合實際制定好幼兒食譜,，合理調配幼兒伙食,，保證幼兒吃飽、吃好,。

6,、積極做好家長工作。加強家園互動,，定期向家長開放半日活動,，親子游戲活動,，并通過親子手冊，家園聯(lián)系欄目及家長會,，電話熱線,，等形式，向家長宣傳龍市中心幼兒園的教育宗旨,，辦園理念及工作要求,，主動接受家長的監(jiān)督，達到家園教育目標一致,。

1,、召開開學會議。

2,、迎接幼兒入園,、回園穩(wěn)定幼兒情緒。

3,、全園正常開展教育教學活動,。

4、各種計劃的制定上繳,。

5,、全園進行安全大檢查。

6,、迎接各單位的開學工作檢查,。

1、“三八”節(jié)職工,、家長系列主題活動,。

2、全園正常開展教育教學活動;園部開展大班教研活動,。

3,、加強春季疾病預防和控制。

4,、送教下村活動,。

1、全園正常開展教育教學活動;園部開展中班教研活動,。

2,、組織清明節(jié)活動。

3,、全園幼兒進行朗誦或講故事比賽,。

1、幼兒做力所能及的事比賽活動。

2,、母親節(jié)系列主題活動,。

3、中下旬“六一”節(jié)目排練,。

4、月底進行環(huán)境創(chuàng)設整治迎接“六一”,。六月,。

1、慶祝兒童節(jié)系列活動,。

2,、教師“讀書心得”交流。

3,、園部開展學前班教研活動。

4,、父親節(jié)系列主題活動,。

1,、學前班畢業(yè)典禮,。

2,、各部門進行學年總結,。

3、迎接各單位例檢,。

4,、各部門,、各班級進行財產登記匯總上報,。

一、指導思想：

為了切實搞好班級工作,，本學期繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導,，結合本園具體的工作要求與指示，本著已幼兒為本,，服務家長的目標開展班級工作，促進全班幼兒身心全面地發(fā)展,。

二,、幼兒基本情況,。

本班幼兒共，女孩名,，男孩名,，

1、身體發(fā)展情況：

大部分的孩子動作發(fā)展不協(xié)調,，手的精細動作差,，控制能力弱。但動作的靈活性發(fā)展很好,，能自如地上下滑梯,。

2、認知發(fā)展情況：

本班幼兒的認知水平不平衡,，個體差異較大,。孩子的注意力分散不易集中，對新鮮事物,、新奇活動有較強的好奇心,。

3、社會性發(fā)展情況：

在活動中常要爭搶玩具,，隨意性強,，不謙讓，容易產生侵犯性行為,。

三,、班級工作：

1、做好新生入園工作具體措施：

(1)向家長了解幼兒在家中的具體情況,，如：生活自理能力,、語言表達能力方面，以及有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習慣,、興趣愛好,、教養(yǎng)方式等，便于老師因人施教,。

(2)向家長提出要求：幼兒園的各項要求以及需要家長配合的方面要及時地與家長進行交流,，使家長了解幼兒園的具體要求，便于配合我們的工作,。

(3)利用一些孩子喜歡的形式陪幼兒游戲,，同時轉移幼兒想家想父母的情緒，讓幼兒在寬松,、自由的氛圍中愉快地生活,、學習，使他們產生想上幼兒園的愿望，盡快適應幼兒園的生活,，愉快入園,。

2、做好班級管理工作具體措施：

(1)認真學習幼兒工作管理標準要求,，按照標準,，嚴格執(zhí)行。

(2)做好每天的清掃,、整理工作,，保持室內外環(huán)境衛(wèi)生干凈整齊。

(3)養(yǎng)成良好的習慣,，將用過的物品隨手放回原處,。

(4)每天核對后及時填寫檢查表，保持活動室干凈,、整潔,。

(5)教育幼兒節(jié)約用水，不浪費,。

(1)加強戶外體育鍛煉,，動靜交替。使幼兒能夠充分地得到鍛煉的目的,。

(2)鼓勵幼兒不挑食,，不浪費，吃完自己的一份飯菜,。

(3)特殊幼兒重點關注,。

四、保教工作：

1,、學習,、貫徹《幼兒園教育指導綱要》。

具體措施：從思想上提高認識,，更新觀念,，認真學習《綱要》精神，并把它貫徹到實際工作中去,，結合《綱要》查找不足,。

2、加強幼兒常規(guī)培養(yǎng)具體措施：在日常生活的各個環(huán)節(jié)中,，根據幼兒的年齡特點和發(fā)展情況,，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。

3,、積極參與教學研討活動，并將理論與實踐相結解決工作中的困難,。

4,、環(huán)境創(chuàng)設具體措施：

(1)學習評優(yōu)標準,、要求,。明確工作目標。

(2)讓幼兒參與創(chuàng)設,，體現(xiàn)師幼互動,。

(3)充分利用廢舊物品進行裝飾，節(jié)約材料,。

5,、家長半日觀摩活動具體措施：

(1)認真制定活動計劃，針對本班幼兒年齡特點,，選材新穎,、適當。

(2)加強保教的配合工作,。

(3)環(huán)境創(chuàng)設,，并培養(yǎng)幼兒常規(guī)。

(4)組織幼兒編排形式多樣的文藝節(jié)目,。

(5)配合活動,，制作道具吸引幼兒及家長。

(6)環(huán)境創(chuàng)設,，營造新年氣氛,。

7、加強幼兒戶外鍛煉具體措施：

(1)保證活動時間和活動量的基礎上,，對個別幼兒進行指導,，保證幼兒體格達標100﹪。

(2)組織豐富多彩的戶外活動內容,，包括集體游戲和分散活動兩個方面,。

(3)制作多種結合幼兒年齡特點，且安全的戶外活動玩具,。

(4)指導幼兒充分利用戶外玩具,，進行游戲，達到真正鍛煉的目的,。

8,、按時完成備課內容，認真開展教育活動,。

具體措施：

(1)按時,、按要求完成備課內容,。備課時間不談論與備課無關的話題。

(2)提前準備教具,，按計劃完成各項教育活動,。

五、家長工作具體措施：

1,、做好晨檢,、及晚上接孩子時的各項服務工作，有問題及時向家長進行溝通,，達成共識,。

2、主動分擔家長們的困難,，用我們的誠心來換回他們的滿意,。

3、充分利用“家長園地”向家長們宣傳當月,、當日的各項活動,，并提供一些育兒知識及保健常識，及時更換內容,。

4,、對長期不來生病在家的幼兒進行電話訪問，關心幼兒在家中的情況,，遇到特殊情況進行必要的家訪,。

5、對待個別問題家長,，要有耐心,，不厭其煩地為他們服務。

六,、衛(wèi)生保健工作：

1,、做好春夏兩季各種傳染病的防控工作。

具體措施：

(1)做好晨檢工作,，一摸,，二看，三問,。

2)認真執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,，做好每日的消毒衛(wèi)生工作。

(3)加強戶外鍛煉,，增強幼兒體質,。

2、做好每日的室內及室外衛(wèi)生區(qū)的清掃,、保持工作,。

3,、月底進行一次大掃除。

4,、照顧好幼兒的一日生活,，包括飲食、午睡,、喝水,、如廁等各個環(huán)節(jié)。

七,、安全工作：

1,、提高安全意識，及時檢查班內的不安全隱患,。

2、加強責任心,，時刻把幼兒的生命放在第一位,。

3、每天檢查幼兒的著裝,，做好晨檢工作,。如：身上不裝任何物品，

4,、戶外活動時,，加強責任心，在保證活動量的同時,，關注幼兒的安全,，及時提醒，避免安全事故發(fā)生,。

幼兒園教育顧問的春季小班工作計劃篇十三

在《指南》背景下,，圍繞園本課程并結合班級各項教育教學活動的實踐情況，經過大班年段全體教師的團結協(xié)作,，家園的努力配合,，幼兒的各方面能力均在原有水平上有了提高。但是在工作中還存在問題,，有待本學期進一步進行完善,，如對幼兒的觀察評價不夠及時和到位，尤其是對班級全體幼兒在各領域的發(fā)展情況較為模糊,，年輕教師在掌握科學適宜的教育方法和策略方面有待提高,；在進一步挖掘家長的'教育資源，提高家園合作的實效性方面不夠充分,。

年段工作依據幼兒園工作重點,、大班幼兒發(fā)展目標及大班上期幼兒發(fā)展存在的問題擬定本學期年段工作計劃,。將重點從畢業(yè)季工作、幼小銜接工作,、其他常規(guī)工作,、家長工作等方面進行：

1、畢業(yè)季工作,。

3月份內容預設,。

3月初，擬定畢業(yè)季工作方案,，與年段教師共同商討具體的方案及人員安排,，社團開團：形式、內容,、人員的具體安排,。

3月15日，召開年段家長會,，部署有關畢業(yè),、幼小銜接等工作，收集家長資源,。

4月份......

5月......

6月......

1,、召集年段教師共同協(xié)商擬定幼小銜接工作方案，與年段教師討論幼小銜接具體細節(jié),。各班級著重開展幼小銜接與班級課程緊密結合,。

2、幼小銜接與班級區(qū)域活動相結合,，包括前閱讀,、前書寫、任務意識培養(yǎng)等,。

3,、結合幼小銜接工作，關注幼兒自理能力,、學習習慣等方面的提高與培養(yǎng),。各班互相交流經驗、做好及時反饋與調整,。

4,、生活課程：自理能力，良好習慣的.....

幼兒園教育顧問的春季小班工作計劃篇十四

以《綱要》,、《指南》為指導方針,，以《20xx年xx市教育工作要點》為依據，落實市教育局和中心小學工作精神,，樹立正確的教育觀,、兒童觀,，積極開展教學工作，努力提高工作成效,。加強教育隊伍建設,，提升教師整體素質。

（一）加強內部管理提高辦園質量,。

學期之初,，我們將由上至下制定各項計劃，如：園務計劃,、教研計劃,、安全計劃、各班保教工作計劃,、周活動安排計劃等,，并在制定計劃時注意計劃的可行性和操作性。為確保這些計劃的認真實施,。

（二）加大力度開展好教研活動,。

1、組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》精神,，繼續(xù)對教師基本功的加強，在教師中開展研討活動,，進一步增強教師學習的主動性,。

2、鼓勵教師多走出去聽課,、培訓,，觀摩，學習教養(yǎng)經驗,，交流研討,，不斷改進教育技能、方法,。

3,、針對上學期教學中的博弱科目開展教學活動。

（三）加強教職工隊伍建設提高師資素質,。

1,、繼續(xù)組織教師認真學習先進的教育思想，切實加強教師的思想作風建設,，提高教師職業(yè)道德水平,，增強廣大教師敬業(yè)奉獻的自豪感和敬業(yè)愛幼的責任感。

2,、組織聽課觀摩等活動,，努力提高教師的業(yè)務素質,。

3、學習先進的師德教育,，提高各教師愛崗敬業(yè)的思想素質,，增強工作責任感，做到關心和尊重每個幼兒,，嚴禁體罰和變相體罰幼兒,。

4、鼓勵年輕教師繼續(xù)進修學習,，努力提高自身的業(yè)務素質,。

（四）加強教育教學管理促進保教質量提高。

1,、教師在教學活動中應采取多種形式,，包括創(chuàng)編游戲，以激發(fā)幼兒提高學習興趣為主要目的,，促進幼兒智力的開發(fā),。

2、堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,，提高幼兒自我保護意識,。全園做到無責任事故，杜絕重大意外事故的發(fā)生,。

3,、環(huán)境創(chuàng)設要為教育教學服務。按照幼兒智力發(fā)展需要,，有計劃,、有目的、有層次地自制游戲材料,。

4,、通過開展豐富多采的各種教育活動，把素質教育推向深入,。利用婦女節(jié),、勞動節(jié)、植樹節(jié)五一六一等節(jié)日開展活動,，培養(yǎng)幼兒豐富的情感,。

（五）做好保健工作確保幼兒的安全快樂健康成長。

1,、加強安全工作,，落實安全工作制度，定期檢查園內各類設施，安全工作責任到人,，杜絕一切不安全因素,；加強對幼兒、教師的自我保護教育,、安全教育,，每天晨間講話對幼兒安全教育，時刻做好防范工作,，確保幼兒,、教師、園財產的安全,。

2,、合理安排幼兒一日活動，做到動靜結合,，培養(yǎng)幼兒的飲食,、睡眠、盥洗等良好衛(wèi)生習慣,，培養(yǎng)幼兒生活自理能力,。切實做好離園前的準備工作（包括整理衣服、頭發(fā)等,。）,。

3、加強戶外活動管理,，保證幼兒戶外活動時間,。

4、加強晨午檢力度,，認真做好幼兒衛(wèi)生保健工作，并及時將幼兒情況向家長反饋,；切實做好預防和控制傳染病工作,。

5、培養(yǎng)幼兒良好學習習慣,，如坐姿,、書寫姿勢等；定期調換幼兒座位,，保護幼兒視力,；教育幼兒保護牙齒。并利用家長園地向家長宣傳,，達成家園共育,。

6、加強幼兒飲食衛(wèi)生安全管理，進一步完善食堂,、炊具,、幼兒餐具的清洗、消毒等衛(wèi)生工作制度,，加強幼兒食品采購,、進出倉、驗收的管理,，實行食品24小時留樣制度,，杜絕食物中毒事故發(fā)生。

7,、加強幼兒午睡管理,，值班人員時刻注意幼兒午睡動態(tài)，同時做好幼兒被褥的清洗,、曝曬工作,，提高幼兒的午睡質量。

8,、加強幼兒良好行為習慣的培養(yǎng),，特別加強幼兒文明禮貌、衛(wèi)生習慣教育,。

9,、加強春季幼兒傳染病的預防工作，把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度,。

（六）架起家園聯(lián)系的橋梁促進幼兒協(xié)調發(fā)展,。

1、做好家長服務工作,。根據家長的意見,，結合園內條件，盡量做到家長放心,、幼兒開心,。

2、召開家長會,，請家長參加我園重大活動,，征求家長對我園教育教學工作的意見。

3,、根據季節(jié)和節(jié)假日情況,，向家長做好宣傳工作，宣傳預防疾病及安全問題的教育,。

4,、教師及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況，以便爭取家長的支持和幫助。充分利用班級家長宣傳欄向家長展示班級的具體事項與工作,。

（七）抓好幼小銜接工作為進一步的學習打好基礎,。

1、平時運用故事,、主題活動,、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，從中激發(fā)幼兒熱愛集體,、關心集體,、為同伴服務的好思想。

2,、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣,，教育幼兒按時到園，不遲到,、不早退,、不曠課。排隊做到靜,、齊,、快。誠實,、不說謊話,。同伴之間團結友愛。集體活動遵守秩序,，不吵鬧,，認真參加活動。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的坐,、寫、讀姿勢,。上課時做到注意力集中,，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習慣,。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話,、響亮話,。按時完成老師課堂上布置的作業(yè)。（如繪畫,、折紙,、手工小制作等）愛護書本、學習用品等。

4,、大班下半學期的游戲時間逐步減少,，作息時間逐步向小學化靠攏。

（八）充分發(fā)揮后勤作用切實做好保教結合,。

1,、在保教結合的原則基礎上，強化保育員的保育意識,。

2,、保證園內環(huán)境清潔美觀，隨時清理垃圾堆物,。

3,、加強安全管理，完善防范措施,。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負責的態(tài)度,，加強安全防范措施，從園舍設備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患,，完善安全制度,。重點是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，其次,，各班教師把安全工作納入每天的工作中,，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養(yǎng)。

二,、三月份：

1,、召開教職工工作會議，布置期初工作,。進行招生報名工作,；校貌班容整頓。

2,、開展全園安全大排查,。

3、做好新生的安撫工作,，做好舊生的回園跟蹤工作,。

4、制定各項計劃,。

5,、有關表冊、數(shù)字統(tǒng)計報送工作,。

6,、外來工子女,、班級幼兒、留守兒童登記造冊,。

7,、開展學雷鋒、三八婦女節(jié)活動,。

8,、通過課例或其它安全教育方式增強幼兒自我保護意識。

9,、充分利用植樹節(jié),，進行環(huán)保宣傳。

10,、加強各項消毒工作,，預防春季常見病，切實做好各項衛(wèi)生消毒工作,。

11,、加強班級常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,。

13,、各班級安全工作排查；常規(guī)工作和幼兒一日常規(guī)衛(wèi)生檢查,。

14,、組織教師開展教研活動。

15,、召開校外接送車安全管理會議,，開展安全教育日、安全教育周系列活動,。

16,、組織幼兒參加市級美術大賽。

1,、制定關愛留守兒童活動方案,。

2、加強安全教育專題活動,。

3,、加強班級常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,。

4,、開展幼兒講故事比賽。

5,、組織開展教研活動及送教幫扶活動,。

7、組織參加市級骨干教師對象專題講座,、教學研討,、教學觀摩等活動；

8,、加強教師教學常規(guī)管理,，嚴格要求按活動計劃上課；

9,、召開家長會,。

10、加強食堂衛(wèi)生,、食堂采購,、食品衛(wèi)生管理及教育。

2,、開展品德教育活動,、重視幼兒自我服務能力的培養(yǎng)，并在班內開展各類競賽,。

3,、籌備慶六一的各項工作。

4,、開展幼兒卡拉ok比賽,。

5、開展逃生演練活動,。

6,、開展感恩、孝敬教育活動,。

7,、開展教師職業(yè)道德建設活動。

8,、開展教學研討活動,。

1、開展六一慶?；顒?。

2、繼續(xù)做好各項保育工作,，加強良好習慣和飲食衛(wèi)生教育,。

3、開展幼小銜接活動,，組織大班幼兒參觀小學,。

4,、加強班級常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,。

5,、班主任工作經驗交流,。

6、舉行大班畢業(yè)典禮活動。

7,、填寫幼兒評估手冊,。

9,、各班做好期末工作總結,，整理相關資料。

10,、清點財產,、資料歸檔。

1,、做好下學期招生工作準備以及暑假工作安排,。

2、做好暑假校園修繕工作,。

幼兒園教育顧問的春季小班工作計劃篇十五

工作計劃是包羅萬象的,，不同的人、不同的部門,、不同的職別,，他的著眼點和出發(fā)點會不盡相同，那么所作的工作計劃從內容到形式都有可能存在著很大的差別,。下面是小編給大家整理的幼兒園小班春季工作計劃范文,，希望大家喜歡!

新學期開始小班的主要教育任務是引導幼兒盡快地適應幼兒園生活。從游戲開始,，讓幼兒感受到集體的快樂,，幫助幼兒盡快地適應幼兒園集體生活，緩解幼兒由于和家人分離而產生的生理焦慮,?！龑в變赫J識自己的班級，認識班上的老師和小朋友,，知道自己是哪所幼兒園的小朋友,。

一、常規(guī)方面,。

1,、在老師的指導下，玩室外大型玩具。

2,、學會與同伴一起游戲,，懂得運用禮貌用語進行交往。

3,、知道愛護用具與材料不摔,、不亂丟玩具。

二,、自理方面。

1,、熟悉一日的活動環(huán)節(jié),，幫助幼兒提高自我服務能力，基本上能夠自己吃飯,、洗手,、入廁、入睡,，培養(yǎng)幼兒的自信心,、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂,。

三,、認知方面。

1,、引導幼兒認識自己的班級,，認識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友,。

2,、引導幼兒掌握一些基本的活動常規(guī)，搬凳子輕拿輕放,，能安靜地傾聽故事,。

3、引導幼兒認識杯子,、毛巾架等物品標記,，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西,。

四,、保育保健。

1,、清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作,，為幼兒創(chuàng)設一份溫馨舒適的活動環(huán)境。

2,、通過老師的講解,，傾聽生活小故事等形式,，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習慣,，不帶小物品入園,。

五,、社會性發(fā)展方面,。

1,、引導幼兒熟悉喜愛小班,，愿意親近老師，有什么事能主動地和老師講,，喜歡和伙伴一起活動,、友好相處,，并能使用禮貌用語：謝謝你、對不起,、沒關系,、不客氣等,。

六,、身體發(fā)展方面,。

1,、引導幼兒認識自己的五官和身體各部位的名稱,，了解它們的用途，知道要保護好自己的身體,，掌握一些自我保護的基本方法,。

2、引導幼兒喜歡晨間活動,，戶外活動,，靈活學會一些玩具的基本玩法，初步感受活動的樂趣,。

七,、具體措施：

1、在日常生活中,，注意觀察,、適時引導，以兒歌,、故事,、游戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習慣,。

2、以身作則,，經常與幼兒使用文明禮貌用語,，并常使用雙語交流，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習慣,。

3,、將安全的知識容入主題活動中使孩子在學習中，提高自己的安全意識,。例如“怎樣玩才安全”的主題中,，通過了解手和腳的用途，懂得保護自己的身體,。在其它活動中,，通過圖片、兒歌故事等多種形式,，教育孩子不玩危險的東西,，懂得自我保護。

4,、對幼兒個別情況,，要和家長多交流,，形成共識，共同做好保育,、保教工作,。

5、注重對幼兒的各別指導,，發(fā)現(xiàn)有不良習慣的幼兒加強引導,、幫助。

以上是我們針對班級幼兒發(fā)展情況制定的本學期計劃,，希望在我們的共同努力下,，在家長的配合下，孩子們健康愉快的成長,。

為了讓每一個孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習,、會思考,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童而努力,。以“尊敬幼兒,、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作,。

現(xiàn)以園務計劃為依據,，制定出以下的班級工作計劃：

一、班級情況分析及工作重點：

本學期幼兒人數(shù)22人,，通過入園后的觀察,，部分幼兒生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎,，但也有一些幼兒在常規(guī)習慣,、自理能力、適應性,、語言發(fā)展等方面存在一定差距,。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活,，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子,，倍受家人的寵愛,，比較任性，嬌氣,、霸道,，依賴性強,，同伴之間不知道謙讓，團結友愛,。針對以上情況,，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，提高幼兒的自我保護意識,。增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導,，將主題探究活動與結構性領域教學有機結合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二,、主要工作任務：

(一)保教工作,。

1、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于孩子第一次入園,，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：

(1)給孩子提供一個溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各種教育教學活動。

(2)教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

(1)認識自己的標記。

(2)學會正確的洗手,、漱口方法,。

(3)能安靜午睡，不吵醒別人,。

(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能自己吃飯等。

(5)會自己穿脫衣褲,、自己入廁,。

具體的做法：

(1)進餐,、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,，盡量多的提供幼兒自我服務的機會,，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍,。

(2)以孩子喜歡的方式組織相應的小競賽,，在鍛煉幼兒自我服務的同時激發(fā)自信心。

3,、培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中,。

(2)愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶。

(3)學會用語言表達自己的意愿,，能用語言和同伴,、老師進行交流。

(4)注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛老師,、愛幼兒園的情感，初步使用“早,、好,、再見”等禮貌用語。

(5)將玩具歸類收好,。

4,、開展豐富多彩的節(jié)日活動。

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,，充分調動孩子們學習的積極性,。本學期里，除了開展主題活動,、教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、圣誕,，元旦，春節(jié)等習俗活動外,，還將配合幼兒園開展一些親子活動,。

5、在保健老師的指導下,，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,，定期消毒,、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。

具體的做法：

(1)教師要細心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適及時通知家長,，請醫(yī)生查看、診治,。

(2)照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率,。堅持每天的戶外活動,，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

(3)氣候多變時,，請給幼兒帶一件小外衣,，以防著涼感冒。

(二)教育教學工作,。

1,、樹立“一日活動皆課程”的觀點，精心設計幼兒的一日活動,，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,。在活動中注意增強幼兒的學習興趣和信心，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己,、展現(xiàn)自己的機會,。

2、本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，要堅持正面教育的原則,，輔以游戲、集體,、自定規(guī)矩等方法,，促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成,，并不斷加以鞏固,。

3,、精心設計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角,，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活,、游戲內容,，根據幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進幼兒的發(fā)展,。

4,、利用圖片、故事等形式,，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育,，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,，熱愛集體,，懂得不能為了自己而影響別人。

5,、積極參加教研組活動,，吸收和借鑒有關課改新觀念。實施教研計劃,，進行階段記錄,，反饋，期末做出專題總結及交流,。

(三)家長工作：

本學期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”,，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

(1)期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作,。

(2)加強與家長的交流與溝通,，以電話、接送時的交談,、幼兒成長檔案等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

(3)按時更換家長園地內容,，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息。

(4)鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教,，發(fā)揮家長的作用。

(5)做好接送工作,。來園和離園時,，請家長注意幼兒的安全。

三、每月工作安排：

1,、做好開學報名收費工作,，更換家長園地。

2,、穩(wěn)定幼兒的情緒,，加強常規(guī)管理和良好習慣的培養(yǎng)。

3,、制定班級學期工作計劃,、安全工作計劃、體鍛計劃等,。

4,、學習韻律操、早操,。

5,、完成接送卡的制作，并下發(fā)到家長手中,。

1,、繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設等有關工作。

2,、做好準備迎接中心安全,、衛(wèi)生督察。

3,、第六周小班一日常規(guī)調研,。

1、小班自理能力比賽：疊被子,。

2,、迎接一日活動隨機調研。(重點：區(qū)域游戲),。

3,、組織幼兒秋游活動。

4,、家長開放半日活動,。

1、迎接中心隨機抽查保育員一日工作流程,。

2,、加強冬季鍛煉。

1,、做好各類總結,、資料整理上交等期末各項結束工作。

2、寫好幼兒匯報單,，對幼兒進行寒假安全教育。

4,、評選好孩子,。

新學期開始小班的主要教育任務是引導幼兒盡快地適應幼兒園生活。從游戲開始,，讓幼兒感受到集體的快樂,，幫助幼兒盡快地適應幼兒園集體生活，緩解幼兒由于和家人分離而產生的生理焦慮,?！龑в變赫J識自己的班級，認識班上的老師和小朋友,，知道自己是哪所幼兒園的小朋友,。

一、常規(guī)方面,。

1,、在老師的指導下，玩室外大型玩具,。

2,、學會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語進行交往,。

3,、知道愛護用具與材料不摔、不亂丟玩具,。

二,、自理方面。

熟悉一日的活動環(huán)節(jié),，幫助幼兒提高自我服務能力,，基本上能夠自己吃飯、洗手,、入廁,、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心,、自尊心,，使幼兒感受到成功的快樂。

三,、認知方面,。

1、引導幼兒認識自己的班級，認識班上的老師和小朋友,，知道自己是哪所幼兒園的小朋友,。

2、引導幼兒掌握一些基本的活動常規(guī),，搬凳子輕拿輕放,，能安靜地傾聽故事。

3,、引導幼兒認識杯子,、毛巾架等物品標記，知道一人一物,，不能隨便使用他人的東西,。

四、保育保健,。

1,、清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設一份溫馨舒適的活動環(huán)境,。

2,、通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式,，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習慣,，不帶小物品入園。

五,、社會性發(fā)展方面,。

引導幼兒熟悉喜愛小班，愿意親近老師,，有什么事能主動地和老師講,，喜歡和伙伴一起活動、友好相處,，并能使用禮貌用語：謝謝你,、對不起、沒關系,、不客氣等,。

六、身體發(fā)展方面,。

1,、引導幼兒認識自己的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途,，知道要保護好自己的身體,，掌握一些自我保護的基本方法,。

2、引導幼兒喜歡晨間活動,，戶外活動,，靈活學會一些玩具的基本玩法，初步感受活動的樂趣,。

七,、具體措施：

1、在日常生活中,，注意觀察、適時引導,，以兒歌,、故事、游戲等形式提醒,、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習慣,。

2、以身作則,，經常與幼兒使用文明禮貌用語,，并常使用雙語交流，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習慣,。

3,、將安全的知識容入主題活動中使孩子在學習中，提高自己的安全意識,。例如“怎樣玩才安全”的主題中,，通過了解手和腳的用途，懂得保護自己的身體,。在其它活動中,，通過圖片、兒歌故事等多種形式,，教育孩子不玩危險的東西,，懂得自我保護。

4,、對幼兒個別情況,，要和家長多交流，形成共識,，共同做好保育,、保教工作。

5,、注重對幼兒的各別指導,，發(fā)現(xiàn)有不良習慣的幼兒加強引導,、幫助。

一,、不斷學習,，總結經驗，做好自己的保教工作,。

社會在發(fā)展,，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習,，不斷進步,，才干當一名合格的保育員教師。在工作中,，我以園部下達的任務及本班的教育為中心,，努力坐到和各位老師和諧相處，學習他們的優(yōu)點和經驗,，不斷提高自己的教育和保育水平,，平時遇到園部和班級有什么額外任務，只要自己力所能及,，會和本班老師一起加班加點,，及時完成下達的各項工作任務。

二,、關懷孩子,，熱心工作。

“愛”是無私的,，也是做好一位保育員的前提,，自從我擔任了小三班的保育員以來，我是專心詮釋著“愛”,，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心,，也會像母親一樣，對待關懷每一個孩子,，使他們健康快樂的成長,。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè),，惟獨熱愛了,，才會去追求，才會不斷進取,，才會得到家長和孩子的信任,。

三、手腳勤快經常反思,。

雖然我是保育員崗位上的新手,，但是我深知勤能補拙,，平時除了向有經驗的同事請教外，有時也在家看點有關業(yè)務知識方面的書籍,，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶勤打掃勤消毒勤曬棉被等等,，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快，要經常思量,，“為什么要這樣做”,，今天這件事我做的對不對“等等，經常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中,，更好改進，不斷進步,。

四,、工作效果及努力方向,。

由于這學期,，我?guī)У氖切“嗟暮⒆樱麄儾艅傠x開自己的父母,，踏入幼兒園的道路中,，我必須讓他們學會自立自理，在日常生活中可以學會自己的事情自己做,。剛開始幼兒的自理能力差,，因為年齡小，對成人的依戀感強,，我們以游戲的形式對幼兒進行培養(yǎng),，如培養(yǎng)先小便后洗手時，教師邊念兒歌邊師范：“先小便,，后洗手,，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓,，搓好小手洗洗手,，一二三，四五六,，小手洗干凈,，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干,?！弊尯⒆舆吥》逻吥?，在摹仿中理解，學會正確洗手方法,，經過培養(yǎng)練習,，幼兒的自我服務能力大大加強。如：會自己搬椅子就坐,，會獨立吃完自己的飯菜放好碗,，會用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等,，得到了家長的好評和認可,。當然自己在這半年來，也存在著這樣那樣的缺點,，但我想：只要自己多學習業(yè)務知識,，多請教有經驗的老師，多和孩子們溝通,，心中裝著孩子們,，相信在今后的工作中，會不斷進步,，對得起園部對我的信任,，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位,。

五,、密切聯(lián)系，增進家園互動,。

在家園共建方面,，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合,。平時,，我能熱情對待每一位家長，注重和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關懷一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖,。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活學習情況,，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容,，了解孩子的一日生活,，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題,，建立了和諧信任的家園關系,。

一,、關注孩子，管理生活,。

小班的新幼兒們年紀都比較小,，在生活方面是不能自控的。所以很大一部分需要我們教師去指導,。關注每個孩子的現(xiàn)況,，然后根據整體情況進行調整。在這個過程當中,，要提高孩子們的生活自理能力,，比如說自己吃飯，自己上廁所,，自己睡覺等等,。這些方面都是需要去提升的，也是我們教師應該去積極指導的一部分,。年紀小,，很多事情也相對而言比較復雜，所以我也要調整好自己的心態(tài),，不去過多的抱怨,，只要做好了自己當下的事情，整體就會慢慢好起來的,，會有所進步的,。

二,、提高訓練,，鍛煉孩子。

對于這個年齡階段的孩子們,，首先就是要鍛煉他們的生活自理能力,。鍛煉的方式也有很多種，比如說加強對孩子們的訓練,，在課堂上,，課后時間里，讓他們知道上課的時候聽鈴聲站立,，下課的時候也要積極關愛同學,，和同學更加愉快的玩耍和成長。孩子們的成長,，玩和學是非常重要的兩個步驟,，這兩件東西是需要互相扶持和幫助的。并且在此之間,，要培養(yǎng)孩子們一個良好的禮儀習慣,，看到老師要熱情的問好,，看到朋友和親人也要積極的去打招呼。此外,，也要多去關注孩子們的.性格走向,，盡量為他們指引一個更好的成長環(huán)境，培養(yǎng)好的習慣和性格,。

三,、積極配合，家長工作,。

在孩子的教育當中,，學校只是占了一部分，還有一部分也是依賴于家庭的,。小班的孩子絕大部分都是非常依賴家里的?，F(xiàn)在孩子們來到了學校，很多學生也會出現(xiàn)哭哭啼啼的想要回家的現(xiàn)象,，所以在這一個部分,，孩子們的獨立能力的確很弱，所以不管是在學校還是在家里,，都要鍛煉孩子的獨立能力,，家長的溝通工作因此也是必不可少的。這會成為孩子們成長的一股助力,，因此積極聯(lián)系家長,，配合工作，是當下一個學期比較重要的一件工作,，我也會嚴格去實行的,。

幼兒園教育顧問的春季小班工作計劃篇十六

幼兒時期是智力開發(fā)的起點，也是培養(yǎng)幼兒良好品德,、行為習慣的重要的時期,，對幼兒實行初步的道德起點，道德情感的教育和訓練,，是幼兒教育中一項非常重要的工作,，所以，根據幼兒的年齡特點和新《綱要》的要求,，結合五大領域的教學活動和日?；顒樱蛴變簼B透社會教育,，全面提升我們班的幼兒思想素質,，促動幼兒健康和諧的發(fā)展，特制定此計劃。

班級情況情況：

本期我班插入新生20名,平均年齡在三歲左右本班本期增加新生幼兒二十名,，孩子們平均年齡在三歲左右,有的小孩已經上了一期的小班,，所以很快就適合了新學期的生活和學習環(huán)境，情緒穩(wěn)定,，能夠正常地展開各項教育教學活動,。但有部分孩子是第一次上幼兒園,情緒激動有哭鬧現(xiàn)象，本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導方面有所欠缺,；幼兒自我服務水平普遍較低,，穿衣、系褲,；飯前洗手,、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師持續(xù)提醒；整理玩具的常規(guī)有所欠缺,。幼兒社會交往中,，喜歡以自我為中心，活動中表現(xiàn)出任性,、自私的一面,，針對以上情況，本學期我班將重提升幼兒的社會交往水平和語言表達水平,；在日常生活中增強社會交往行為,班內三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手,，增強對幼兒的指導和教育。

教學目標：

情感目標,。

1,、有安全意識,懂得自我保護。

2,、感受在集體活動中的樂趣,。

3、知道在活動中大家要遵守規(guī)則,。

4,、體驗故事情節(jié)中蝌蚪與媽媽的情感,。

水平目標,。

1、嘗試鉆過障礙物,身體動作靈活,。

2在一定范圍內四散追跑,，在跑動過程中注意躲閃，避免碰撞,。

3,、能兩人手拉手完成走、跳等動作。

4,、練習用圈帶球走,，有一定的控制水平和手眼協(xié)調能里。

認知目標,。

1,、知道在游戲中努力控制與同伴身體碰撞時的力度。

2,、知道在游戲中主動站散點實行游戲,。

3、了解水在生活中的重要性,，懂得保護水資源和節(jié)約用水的意義,。

4、了解睡眠的意義,，知道準確的睡眠方法,。

實現(xiàn)目標的措施。

在小班應注重集體活動的生活化和游戲化,。既要結合幼兒的現(xiàn)實生活組織教育活動,、又要重復利用游戲手段展開教育活動是；教學,、游戲和生活的結合,。小班社會領域教育的方法以生活時間性的方法為主，此外,，觀察和參觀也是小班社會學習的方法,，角色扮演法在小班社會學習中有特殊的意義，它是創(chuàng)設現(xiàn)實社會中的某些情境讓幼兒搬演一定會角色,。

幼兒園教育顧問的春季小班工作計劃篇十七

本學期本班還是原班人馬__人,，經過了一個學期的幼兒園生活已對幼兒園的環(huán)境、制度,、班級常規(guī)等等有了基本的適應,。他們初步學會了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識，樂意與人交談,，能主動參與自主性活動及其它活動,，他們對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。在上學期中，我班根據幼兒的興趣,、發(fā)展及需要,，通過活動，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展,，并促進了他們身心全面,、和諧、健康地發(fā)展,，促進了每個幼兒富有個性的發(fā)展,。特別是在語言方面，許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話,，有少數(shù)幼兒能用普通話主動,、清晰、連貫地表達自己的愿望和請求,。在家長工作方面,，我們做到深入、細致,，處處為了孩子,，時時考慮家長。家長也對我們一學期來的工作給予了較大的支持和好評,。但是,，在上學期中仍存在一些不足：如體育活動開展得不夠豐富，個別幼兒指導得不夠,，以至于幼兒的身體動作發(fā)展不均衡,。本學期，我們仍以省示范性實驗幼兒園的標準來要求自己,，在新學期中,，對幼兒動手能力進行重點的指導和培養(yǎng)。激發(fā)幼兒積極探索和主動學習,，促進幼兒健康,、和諧地發(fā)展。

二,、工作任務與措施,。

(一)常規(guī)教學工作。

1,、開學初,，結合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況，制定出適宜本班的教育目標,，班務計劃,、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實,。

2、根據小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經驗欠缺,，穩(wěn)定性差的年齡特點,，合理安排一日活動時間，動靜交替,，室內外活動平衡;根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,，有自主性活動，安靜活動與運動活動,，還有個人活動,、小組活動、集體活動,，并給予個別輔導和隨機教育,，本學期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導。

3,、優(yōu)化班級教育環(huán)境,，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動手能力。根據主題活動的需要,，定期更換主題及活動區(qū)材料,，在教室外設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。

4、重視幼兒身體素質的鍛煉,，保證每天幼兒都能達到運動量;注重幼兒的個體差異,。為幼兒提供各種類型的運動器械，根據周計劃活動的安排,，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會,。

5,、開展形式多樣、內容豐富的幼兒活動,，每星期按計劃,，定期組織幼兒進行科學實驗、玩沙玩水,，豐富幼兒的學習生活,，促進幼兒多方面的發(fā)展,。

6、為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,，增強幼兒的競爭意識,，提高幼兒的生活自理能力，本學期除參加園內舉辦的各項活動外,，還準備舉行形式多樣的親子活動,，如"小能手"和"小歌手"等。

7,、對班內個別各方面相對差一點的幼兒,，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力,。

8,、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品,、行為和危險的地方,，形成初步的安全意識。

(二)班級日常工作：

1,、制定各項常規(guī)要求,，本班保教人員團結協(xié)助，統(tǒng)一思想,，相互督促認真完成班級中的各項工作,。

2、保教結合,，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播,，提高服務質量，讓家長放心滿意,，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展,。

3、對班上存在的問題進行商討,，尋求最佳解決辦法,，做到保教人員步調一致。

4,、做好班級物品管理工作,，保教人員目標一致，共同努力,，愛惜和妥善保管班級物品,，力求做到班級物品無一缺損,，無丟失。

5,、認真做好每日的交接班工作,，消除不安全的隱患,，防止安全事故的發(fā)生,。

6、在工作中保教人員相互配合,，爭取進步,，共同完成班級里的各項工作。

(三),、家長工作,。

我們的工作真的離不開家長們的大力支持和幫助，通過上學期的交流與相處,，覺得本班大部分家長已經具有較科學,、較先進的教育思想和方法。而且能主動配合我們的教育工作,，讓我們的工作得到順利的開展,。家長工作具體的形式如下：

1、利用校信通平臺,，積極主動與家長配合,，多與家長溝通，聽取并采納家長各種合理意見,，利用各種途徑做好家長工作,，及時更換家園聯(lián)系欄目內容。

2,、在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通,，就有關問題及時與家長溝通，交流教育思想和經驗,聽取家長的有關意見,。

3,、注重家長工作，根據主題教學需要,，開展多種形式的親子活動,。

4、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學習情況,，教師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的教師留言,，每月發(fā)放，家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言,，定期的反饋,。