心得體會是一種對自己的總結和反思,，有助于我們提高自己的綜合素質和能力,。寫心得體會時,，要注意結構的合理性和邏輯的清晰性，確保文章條理清晰,，觀點鮮明,。請大家閱讀以下心得體會范文，或許能夠對你們的寫作提供一些啟發(fā)和幫助,。

教師先進事跡心得體會篇一

一,、立足本質，對學生獻出一片愛心,。

托爾斯泰說過：“如果教師只有對事業(yè)的愛,，那么他是個好教師，如果教師對事業(yè)的愛和對學生的愛融為一體,，他就是一個完善的教師,。”

王校長有崇高的人生追求,、高尚的師德情操,、無私的奉獻精神，感人至深,，催人奮進,。他熱愛學生、尊重學生,、關心學生,，以愛執(zhí)教，刻苦鉆研教學業(yè)務,，不畏艱難,，積極進取，勇于創(chuàng)新的高尚師德,。通過學習,，我深刻體會到，作為一名教師,，對于任何學生就是一個"愛"字,。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈,。當學生在學習上遇到困難,，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候,，指導分析讓學生知道做錯事的原因,。用溫馨的語言教育學生，用父親般的愛感化學生,，使學生感受到教師的愛猶如父母,，甚至勝于父母,。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長,。

二,、對工作必須有強烈的事業(yè)心、責任感,。

王校長堅持樸素的工作作風,，一心撲在教育事業(yè)，他自強不息,，在右手患書寫神經(jīng)痙攣病癥不能寫字的情況下,，堅持左手練字，僅用不到一年的時間就能自如地用左手寫字,，并以驚人的毅力學會了用左手使用計算機,。就是在患病已經(jīng)難以站立、臉上的皮疹已經(jīng)讓他疼痛難忍的情況下,，他還是堅守在三尺講臺上,，默默地奉獻。王老師為我們做出了榜樣,，做出了表率,，作為新時期的教師，我們應該做到以下幾點：

1,、學習他站在時代前列,，全心全意為人民服務的精神;學習他愛祖國、愛人民,，忠誠于人民教育事業(yè)的崇高思想;學習他愛崗敬業(yè),，關愛學生、無私奉獻的高尚師德,。

2,、以王校長為榜樣,，關心愛護每一個學生,，做到一切為了學生，為了一切學生,，為了學生的一切,，我們面對的學生特殊,，這就更需要我們拿出一顆“慈母之心”，循循善誘,，對學生要耐心細致的去做,，去為這些學生服務。

總之,，我要以優(yōu)秀教師王守利為榜樣,，加強理論學習，提高理論水平,，更新觀念,，努力鉆研業(yè)務，愛崗敬業(yè),，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇，扎扎實實得工作,，為教育事業(yè)的不斷進步和發(fā)展做出自己應有的貢獻,。

教師先進事跡心得體會篇二

教師是立教之本，強教之源,。為大力宣傳人民教師教書育人的感人事跡,，引導廣大教師爭做黨和人民滿意的好老師，在全社會進一步營造尊師重教的良好風尚,，以優(yōu)異成績迎接黨的十九大勝利召開,，從今日起，推出“走近最美教師”特別報道,，向社會展現(xiàn)他們的先進事跡,。敬請關注。

宋玥,，參加工作,，至任教于一機二小，從事語文教學并擔任班主任工作?，F(xiàn)今在包頭市第三十六中學交流任教,，從事語文教學，擔任班主任及教務副主任工作,。

從教十余年,，她在思想上樹立高度的責任感與奮斗目標，始終把熱愛教育事業(yè)放在首位,，注重為人師表,，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職,，勤奮鉆研業(yè)務,，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學的技能。

她對自己高標準,、嚴要求,，樂于奉獻，任勞任怨,，盡心竭力地做好領導交給自己的每一項任務,。時時處處注意自己的言行舉止,，在同事及學生面前做出表率，力爭成為一名大家公認的合格乃至優(yōu)秀的青年教師,?！白屆恳晃粚W生在我的課堂上都有所收獲”是她事業(yè)追求的目標,“學高為師，德高為范”是她的自律信條,。

在平時的工作中,，她勇挑重擔，勇于探索,，服從工作安排,，從不計較個人得失，一心撲在教育事業(yè)上,。20六月份,，積極配合區(qū)教育局的安排，為青山區(qū)均衡教育貢獻自己的力量,，到包頭市三十六中小學部交流,。

在教育教學工作方面，她認真學習新課標,，刻苦鉆研教材,，認真制定了計劃，按要求認真?zhèn)湔n,，并根據(jù)學生年齡特征的不同,，遵循科學創(chuàng)新的教育原則精心設計每一節(jié)課，力求使教學方法做到新穎,。她注重提高課堂教學效率,，善于引導學生主動去探究，恰到好處的激發(fā)學生討論的欲望,，及時挖掘學生的思維潛力,，學生成了學習的主人翁，變“要我學”為“我要學”,，適應課改理念,，極大培養(yǎng)了學生的學習興趣。課堂練習中她加強習題訓練的有效性和針對性,，逐漸形成了自己的教學特色,。同時習題訓練保證質量，力求少而精,，突出能力培養(yǎng),，這一教學方法使學生終于從茫茫題海中解脫出來。實踐證明，這一教學方法是成功的,，十年中,，無論期中、期末還是統(tǒng)考和畢業(yè)考試,，她所帶班級的語文成績一直居同年級前列,，所帶班級參加青山區(qū)小升初畢業(yè)考試，語文成績獲青山區(qū)第二名,，班級學生語文成績?nèi)績?yōu)秀，位居年級第一名,。年參加青山區(qū)小升初畢業(yè)考試,，語文成績獲青山區(qū)第一名，班級成績同時位居年級第一名,。

她不僅在教學工作中出類拔萃,，在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻著,，受到了學生的愛戴,，家長的好評，領導的肯定和同事們的贊許,。在班級管理中,，她一直實行科學民主管理，優(yōu)化管理過程,，想方設法調動學生的積極能動性,，營造“比、學,、趕,、幫、超”的良好氛圍,，全面調控,。及時了解學生學習生活狀況，及時做好細致的思想工作,，做到“春風化雨,，潤物無聲”。她注重用愛心和耐心感染學生,，因材施教,，主動熱情地幫助學生，促使學生形成團結,、勤奮,、道德的優(yōu)秀品質。教書與育人并舉，嚴格要求學生,，幫助學生養(yǎng)成精益求精,，嚴肅認真，一絲不茍的良好學習習慣,、健全的品格和健康的人格,。在學校組織的大型活動中均表現(xiàn)出色，指導學生多次參加包頭市,、自治區(qū)及全國的各種比賽,，每次都能獲得優(yōu)異的成績，所帶班級多次被評為青山區(qū)先進班集體,。

作為教務副主任,，她帶領著小學部教師互相配合，誠心實意地交流思想,，尋求共識,，認真討論工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題,、分析問題,、解決問題。在這個集體中,，老教師以身作則,，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學,，在教學教育過程中成長很快,。如今，小學部積極創(chuàng)設和營造了濃厚的學習氣氛,，不斷加強學習和實踐,、交流，認真參與各級各類培訓,。通過這些活動,，更提高了教師們的職業(yè)道德，形成了團結,、務實,、奉獻、高效,、創(chuàng)新的學風,，老師們團結一致，共商教育教學改革發(fā)展,，干勁倍增,，形成了愛校如家,，愛組如我、愛生如子的良好氛圍,，問題及時提,，漏洞人人補，活動勤參與蔚然成風,。教師與教師之間形成了團結協(xié)助,、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個教學工作得以順利展開,。

經(jīng)過不斷努力,，宋老師也取得了一些小小的成績。輔導學生參加各級各類作文,、朗誦,、演講等比賽中多次取得一等獎的好成績，參加各級各類賽獎,、論文比賽，也多次取得優(yōu)異的成績,。這些成績只是一個良好的開始,，在今后的工作中將會一如既往，不忘初心,。

教師先進事跡心得體會篇三

黃靜華老師在三十多年的工作中,，始終涌動著一片對學生的“愛心”。她在工作中提出的“以真誠去呼喚真誠”,，“孩子的自尊,，就像玫瑰花瓣上滾動的露珠，璀璨而容易跌落,。他們希望得到尊重和欣賞,。”

黃老師說：“班主任老師就是要努力營造寬松和積極向上的氛圍,，讓每個孩子都能充分發(fā)揮自己的潛能,。”在黃老師看來,，讓學生在班級活動中發(fā)揮特長愛好,，是使每個孩子找到自尊和自信的好辦法?！肮ぷ髦?，我時刻想著兩句話：假如這些學生是我的孩子、假如我是這些孩子,?！秉S老師也這樣說：“以換位思考，站在學生家長的地位去考慮對學生的態(tài)度，那樣對學生就多一份愛心,，少一份酷求”,。她始終以“努力幫助每個孩子獲得成功的體驗”作為自己做每項工作的目的。

她的目標是使學生成為有高度責任感,、有愛心的,、有血有肉的為大家所共認的大寫的人。她認為我們當教師的責任重大,，“一手牽著孩子的今天,，一手牽著祖國的明天”，工作要符合兩個需要：一是符合社會的需要,，二是滿足學生發(fā)展的需要,。以這兩個需要去做工作，才是最成功,，也是最少阻力的工作,。她提出了“教育學生要學會欣賞別人就等于學會欣賞自己”的專項教學，她倡導的“教育八法”等工作方法,，使我深受啟發(fā),，產(chǎn)生了強烈的共鳴。

我決心在以后的工作中要以黃靜華老師為榜樣,，象黃老師那樣,，務求實效，倡導教書育人,，為人師表,，象黃老師那樣“樹師德、鑄師魂,、正師風”,，做一個道德高深、治學嚴謹,、作風正派的教師,，為學生健康成長而愛崗敬業(yè)，積極奉獻,，做一個學生,、社會歡迎的老師。

看了黃靜華的報告很受啟發(fā)和教育,，在今后的教育教學工作中應以她為榜樣,，為人師表，教書育人,。

孩子們的名字既叫明天,，也叫今天,。孩子們的明天應當是美好的，孩子們的今天也應是幸福的,。教師既是孩子們美好明天的指引者和建設者,，又是孩子幸福今天的締造者和保護者。因此加強師德建設就顯得十分重要,。

未成年人是祖國的未來,，加強未成年人的思想道德建設意義深遠。由于教師是未成年人的引領者是棟梁的締造者,，這就要求我們必須是一支師德過硬的隊伍,。而我們的師德狀況與師德建設工作存在諸多方面不適應新的要求，這也是客觀事實,。一些教師師德觀念不是特別強,，或者淡漠了，不講師德的情況也時有發(fā)生,，甚至有嚴重失德的現(xiàn)象,，這自然影響到教師的聲譽。

加強師德建設是時代的要求,，也是公眾對教師的要求,。教師承擔的社會角色有著與生俱來的道德責任，也自然有一種人格的,、榜樣的力量，所以要求新時期的人民教師進一步樹立愛國,、愛教的'崇高職業(yè)理想,，要求廣大教師依法執(zhí)教、敬業(yè)奉獻,、熱愛學生,、關愛學生,、以人為本,、以身作則、言傳身教,、為人師表,、教書育人，只有這樣才能真正對廣大未成年人產(chǎn)生深遠的影響,。

百年大計,，教育為根本，教育的發(fā)展教師是關鍵,，教師的素質,、師德最重要,。因此教師要有榮譽感、責任感,、使命感,，要珍惜教師的光榮稱號，做為人民服務的教師,，做讓人民滿意的教師,。

孩子們的名字既叫明天，也叫今天,。孩子們的明天應當是美好的，孩子們的今天也應是幸福的,。教師既是孩子們美好明天的指引者和建設者,，又是孩子幸福今天的締造者和保護者。因此加強師德建設就顯得十分重要,。

未成年人是祖國的未來，加強未成年人的思想道德建設意義深遠,。由于教師是未成年人的引領者是棟梁的締造者,，這就要求我們必須是一支師德過硬的隊伍,。而我們的師德狀況與師德建設工作存在諸多方面不適應新的要求,，這也是客觀事實。一些教師師德觀念不是特別強,，或者淡漠了，不講師德的情況也時有發(fā)生,，甚至有嚴重失德的現(xiàn)象,，這自然影響到教師的聲譽。

加強師德建設是時代的要求,，也是公眾對教師的要求,。教師承擔的社會角色有著與生俱來的道德責任,，也自然有一種人格的,、榜樣的力量，所以要求新時期的人民教師進一步樹立愛國,、愛教的崇高職業(yè)理想，要求廣大教師依法執(zhí)教,、敬業(yè)奉獻,、熱愛學生,、關愛學生、以人為本,、以身作則,、言傳身教,、為人師表、教書育人,，只有這樣才能真正對廣大未成年人產(chǎn)生深遠的影響。

百年大計,，教育為根本，教育的發(fā)展教師是關鍵,，教師的素質,、師德最重要,。因此教師要有榮譽感、責任感,、使命感，要珍惜教師的光榮稱號,，做為人民服務的教師，做讓人民滿意的教師,。

在今后的教學工作中,，要以黃靜華為榜樣,，為人師表，教書育人,，做學生的好朋友。

閑看庭前花開花落,，漫隨天外云卷云舒，手把詩書游太虛,，品茗賞花落棋子——這樣的境界誰人不想，然而,，誰人能及,？不能及，是因為我們肩負著太多的責任,。

穿越歷史的時空，看看那些堅強不屈的先輩們,，他們?yōu)榱松砩系呢熑斡啦谎詶墸瑠^斗不息：屈原是“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”；范仲淹是“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”；顧炎武則提出“天下興亡,，匹夫有責”；魯迅則寧愿“俯首甘為孺子?！保缘氖遣?，擠出來了是奶。

人生于世,，還有許許多多的責任,，甚至還會有一些苦難,。當這些不幸之事,，我們不得不面對它的時候，關鍵在于我們怎樣去看待,。忘記責任,，選擇頹廢,，整天抱怨世態(tài)炎涼、上帝的不公,，你會一蹶不振,；面對現(xiàn)實，選擇堅強,，你的人生會積淀得更為厚實,。因為，天空不會永遠陰暗,，當烏云退盡的時候,，藍天上燦爛的陽光就會照亮大地,。

教師先進事跡心得體會篇四

自畢業(yè)以來一直從事外科臨床工作，因工作努力,，成績優(yōu)異,，多年年度考核被評為優(yōu)秀,。任外科主任以后，強化醫(yī)務人員自身行為建設,，著力營造良好有序的醫(yī)療環(huán)境。狠抓外科的醫(yī)療,、服務質量,，在規(guī)范常規(guī)手術的同時,，不斷開展新工作，熟練于普通外科及泌尿外科各種常見手術,，專長于甲狀腺病、前列腺病及泌尿系結石?？频脑\治。十多年來作為外科學科帶頭人,，大膽引進先進技術，在中醫(yī)院率先主持開展泌尿外科微創(chuàng)手術(經(jīng)尿道膀胱腫瘤切除術,、經(jīng)尿道前列腺汽化電切術、經(jīng)輸尿管鏡碎石取石術,，經(jīng)皮腎鏡碎石取石術)，使外科工作上了新臺階,，收到了良好的社會效益。每年都能超額完成醫(yī)院規(guī)定的任務,，受到醫(yī)院領導的好評。在技術創(chuàng)新方面也勇于探索和交流,，先后加入成為廣西醫(yī)師協(xié)會泌尿外科分會委員會委員、廣西抗癌協(xié)會泌尿男生殖腫瘤專業(yè)委員會委員,、廣西中西醫(yī)結合學會男科專業(yè)委員會委員、廣西中醫(yī)藥學會中醫(yī)醫(yī)院管理分會委員,、廣西中醫(yī)扶陽研究會會員。

2,、密切聯(lián)系群眾,，助力健康扶貧。

到間,，擔任中醫(yī)院副院長,，積極響應黨中央的號召,，堅持走群眾路線,，到群眾中去,。于203月受衛(wèi)生局的委派到桐嶺鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院掛任第一副院長，6個月內(nèi)就超額完成局領導交給的全年任務;扶貧工作開啟的第一年,，作為健康扶貧第一人對最邊遠的河馬衛(wèi)生院進行對口支援，并掛任該衛(wèi)生院第一院長,，主管全面工作,，兩個月內(nèi)扭轉醫(yī)院的僵局，使頻于癱瘓的衛(wèi)生院步入正軌,，并得到很大發(fā)展,，改善了當?shù)厝罕娍床【歪t(yī)的環(huán)境,，也解決了當?shù)厝罕娍床‰y的問題?；氐娇傇汉笤谌h首先倡導和落實健康扶貧“一站式”結算服務，得到上級的肯定,，群眾的好評。

3,、積極開展科學研究，創(chuàng)新科技,。

在科技創(chuàng)新方面，李康同志努力開動腦筋,，大膽開展科學研究，帶領外科全體成員開拓創(chuàng)新,，將中醫(yī)藥理念滲透到臨床醫(yī)療中。其中“大承氣湯直腸滴入防治粘連性腸梗阻”的科研項目已得到專家的考證,，“十一方酒在外傷中的應用”等方面都取得了顯著成績,。他善于把工作中積累的豐富經(jīng)驗進行總結，書寫成文并在省級以上發(fā)表了多篇文章(《石膏桐油糊輔助治療闌尾周圍膿腫71例》,、《半倒立式體外沖擊波治療后尿道結石17例》,、《大承氣湯直腸滴入防治粘連性腸梗阻的療效觀察》,、《加味八正散加艾灸雙腎俞治療泌尿系結石的臨床應用》,、《加味三黃湯在燒傷創(chuàng)面中的應用》、《艾灸聯(lián)合治療帶狀皰疹的研究進展》,、《當歸生肌膏對下肢潰瘍的療效觀察》,、《當歸生肌膏治療難愈性創(chuàng)口的臨床療效研究》)。先后獲得柳州地區(qū)行政科技進步獎(三等);武宣縣“科普仙城·優(yōu)秀科技工作者”;20首屆來賓巿名中醫(yī);20武宣縣第七批專業(yè)技術拔尖人才;“武宣工匠”;全區(qū)衛(wèi)生健康系統(tǒng)個人二等功;來賓市事業(yè)單位先進個人記功獎勵,，-20來賓市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,。科研項目《當歸生肌膏外治難愈創(chuàng)口的臨床療效研究》于年自治區(qū)立項,，現(xiàn)已準備結題,。

教師先進事跡心得體會篇五

人與人的差別在物質上也許只是穿得好一些，吃得好一些,，用得好一些,。但是，在精神層面上,，為人肯定,、被人需要,、不斷追求才是最為重要的。雖然今天這兩位模范教師講得并不多,，但他們在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),、無怨無悔地把愛奉獻給了學生，把生命奉獻給了祖國未來希望之所在的教育事業(yè),，使我深受感動,，是我學習的楷模。

人們常說,，教師是人類靈魂的工程師,，是燃燒自己照亮別人的蠟燭。當楊大山老師走上講座席的時候,，我驚奇地發(fā)現(xiàn)他是一位殘疾人,。

可是他依然一瘸一拐地走上臺中間給我們講述他的經(jīng)歷，看到這一幕,，我的心深深地震撼了,，作為一個身體健全的年輕教師來說，有什么理由不去做好教師這個工作呢,？結合學習有感而發(fā),，談談自己的一些體會：

楊大山老師的事跡為我做出了學習的榜樣，我在思考,，如何更好地將這種精神融入到我日常工作中,？為此他也為我們年輕的教師提出了“十多十少”的建議：多接觸學生，少高高在,；多循序善誘,，少嚴詞呵斥；多提前預防,，少亡羊補牢,；多埋頭苦干，少閑言埋怨,；多接受意見,，少一意孤行；多自己成為,，少上交學校,。多表揚鼓勵，少溺愛袒護,；多賞識發(fā)揚,，少惡語打擊；多慈母心懷，少嚴父尊容,。多平等對待,，少偏護偏愛。從楊老師的簡短的總結中,，我深刻地體會到了“教育的真諦就是愛,，愛是教育的出發(fā)點和歸宿”這句話的深刻意味。告訴我要以赤誠的愛心,、事業(yè)心,、責任心和一顆平常心，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,、扎扎實實地工作，正如他所說的那句話“既來之,，則安之”,、“干一行，愛一行,；愛一行,，鉆一行”。還要求我們平等對待每一個學生,，不歧視差生,，用心去和學生交流，用愛去和學生碰撞,。

呂正強老師是一位年輕的教師,，只有三十出頭，如今也已是模范教師的代表了,，聽了他的事跡后,，敬佩之情更是油然而生。他說當他剛師范學校走出來的時候,，參加了教師招聘考試,，接著被分配到了農(nóng)村，更讓他沒有想到的是一干就是十幾年,。期間他也感受了教師的無奈與艱辛，自己的思想也被動搖過,，但有一種信念確讓他堅持走了下去,，就是“愛學校、愛學生,、愛教育”,。就是因為這種深深的愛讓他成就了今天的事業(yè)。

聽了呂老師的事跡后我更加認識到，愛就是奉獻,，奉獻是教師的天職,。“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,。教師崗位是一種辛勞、一種付出,、也是一種收獲,、更是一種享受。

我即將走上新的工作崗位,，在今后的工作中我首先應該以優(yōu)秀教師為榜樣,，用我的激情和愛心把這份光和熱延續(xù)下去。努力工作和學習,，用實際行動貢獻自己的一份力量,。

教師先進事跡心得體會篇六

近年來，各級教育部門和學校紛紛舉辦“百名教師先進事跡”評選活動,，旨在表彰為教育事業(yè)做出杰出貢獻的優(yōu)秀教師們,。這些教師無論身處何地，無論工作在城市還是農(nóng)村,，他們都用自己的實際行動和教育智慧,，為學生和社會創(chuàng)造了巨大的價值。作為一名教育工作者,，我深受這些百名教師先進事跡的感染,，在他們的身上，我看到了教育工作的真諦和使命,，也領悟到了教師應具備的素質和態(tài)度,。

首先，百名教師先進事跡讓我明白了教育的真諦,。這些優(yōu)秀教師們所做的事情,，并不僅僅是傳授知識，培養(yǎng)人才,，他們更是在引領學生成長的同時,，傳遞著人文關懷、社會責任和尊重的核心價值觀,。他們用身心力行的行為詮釋了“做學生的榜樣,，做人的楷模”的社會角色,，并用自己的人格魅力和教育智慧感染著每一個學生,。這讓我深信,，教育不僅是傳遞知識，更是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的過程,，是對每個學生的尊重和關愛,，是對社會和國家未來的承諾。

其次,，百名教師先進事跡使我認識到了教師的責任和使命,。教師是社會的守護者，是世界靈魂的工程師,。優(yōu)秀的教師們深切理解著自己的使命,，承擔起培養(yǎng)社會棟梁和國家棟梁的責任。他們不僅關注學生的學業(yè)成績,，更注重培養(yǎng)學生的自主思考,、創(chuàng)新精神和實踐能力。他們幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀,，引導他們追求心靈的幸福和社會的進步,。百名教師先進事跡讓我明白，作為一名教育工作者,，我要牢記自己的使命,，以實際行動投身到教育的偉大事業(yè)中。

再次,，百名教師先進事跡讓我意識到了教育工作的辛苦和付出,。在做這個職業(yè)的過程中，優(yōu)秀教師們付出了無數(shù)的汗水和心血,。他們投入了大量的時間和精力,，甚至時刻奮斗在疲憊和困難面前，但他們卻從未放棄對學生的希望和對教育事業(yè)的熱愛,。他們通過不斷學習和思考,，提高了自己的教育水平和教學方法，用心去呵護每一個學生的成長,。百名教師先進事跡讓我明白了,，教育工作者需要有堅持和付出，需要有持續(xù)追求和創(chuàng)新,，需要有愛心和耐心,，才能真正成為百名教師的一員。

最后,，百名教師先進事跡給予了我堅定信心和奮發(fā)前行的力量,。在這些優(yōu)秀教師們的事跡中，我看到了自己的潛力和可能性,，看到了自己前進的方向和努力的動力,。無論是在學科研究上，還是在教學實踐中,，我都要持續(xù)學習和反思,，不斷提高自己的教育業(yè)務和專業(yè)素養(yǎng)。我要時刻保持對教育工作的熱愛和對學生的關心,，用實際行動詮釋百名教師的責任和擔當,。

百名教師先進事跡的心得體會讓我對教育工作有了更加深刻的認識和理解，也為自己樹立了更高遠的目標和標準,。作為一名教育工作者,，我要不忘初心，牢記使命,，努力提升自己的教育水平和教學效果,，為學生的全面發(fā)展和社會的進步做出更大的貢獻。讓我們共同努力,，成為更好的教師,，為教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展而不斷努力前行。

教師先進事跡心得體會篇七

在全國教師先進事跡中,，我們常常聽到一些感人至深的故事,。無論是在貧困山區(qū)堅守多年的教師，還是在貧困學校傾盡全部心血的教師,，他們都以無私奉獻和堅持不懈的精神感動了無數(shù)人,。通過研究和了解這些事跡，我們不僅可以受到一次高質量的思想洗禮,，更可以從中獲得深刻的體會和啟示,。

第二段：奮斗與堅守。

先進的教師們常常在貧困的條件下默默耕耘,，他們放棄城市的優(yōu)越生活條件,，毅然選擇到貧困山區(qū)從事教育工作。他們不辭辛苦,，日夜操勞,，傾注全部心血。在極度困難的條件下,，他們依然堅守在自己的崗位上,，沒有任何怨言和抱怨。他們的孜孜不倦和堅持不懈的精神,，是我們學習的典范,。通過這些先進教師們的奮斗與堅守，我們懂得了人只有付出才能有收獲,，只有堅守才能看到曙光,。

第三段：愛心與關懷,。

在全國教師先進事跡中，我們看到了許多教師給予學生無私的愛心與關懷,。他們不僅是學生的導師,，更是學生的朋友，給予他們真摯的陪伴和關注,。他們不計較個人得失,，盡心盡力為學生解決問題，呵護學生的身心健康,。這種無私的愛心與關懷,，使得學生們在困境中尋找到了依靠和支持。通過這些先進教師的愛心與關懷,，我們明白到了教育不只是傳授知識,，更是孕育希望和塑造靈魂。

第四段：創(chuàng)新與突破,。

許多先進的教師們以他們獨特的教學方式和方法開辟了一片新天地,。他們拋棄傳統(tǒng)的教育模式，積極探索創(chuàng)新的方法和途徑,，使得學生在他們的教育下取得了卓越的成績,。這些先進教師的創(chuàng)新精神和勇于變革的勇氣，是我們在教育領域中不可忽視的因素,。通過他們的突破,，我們明白了創(chuàng)新對于教育的重要性，更堅定了我們將來為了教育事業(yè)所要做出的努力,。

第五段：投身與堅定,。

在全國教師先進事跡中，我們可以看到許多先進教師憑借堅定的信念和遠大的理想投身于教育事業(yè),。他們愿意為了教育事業(yè)拼盡全力,，甘愿奉獻自己的一生。他們堅信教育的力量,，相信自己能夠通過教育改變一個人,、一座城市、乃至整個社會,。投身于教育事業(yè)需要付出巨大的努力和奉獻,，需要有一顆平凡中蘊藏著遠大理想的心,。通過他們的投身與堅定,，我們懂得了追求光明需要有一顆燃燒的心,，而教育就是一個綻放希望的花朵。

結束語：

通過研究全國教師先進事跡,，我們更加深刻地認識到了教育事業(yè)的偉大和重要性,。在教育的道路上,，要有堅定的信念和遠大的理想。我們要學習先進教師的奉獻精神和無私的愛心,，去關心和呵護每個學生的成長,。我們要勇于創(chuàng)新,，突破傳統(tǒng)的束縛,，尋找更適合學生的教育方法和途徑。最重要的是,，我們要堅定地投身于教育事業(yè),，去影響和改變更多的人。通過這些先進教師的事跡,，我們可以獲得深刻的啟示和感悟,，進而更好地投身于教育事業(yè)。

教師先進事跡心得體會篇八

幼兒教師的主要任務不僅僅是“傳道授業(yè)”,，除必要的教育教學活動外,，很大部分精力是用在照顧幼兒身上，不同的'幼兒有不同的性格特征,，對待幼兒又不能一味的批評教育，更多的是靠耐心照顧,，幼兒教師要比任何學段的教師更有耐心,。沒有耐心，做不了幼兒教師,。這種耐心是由愛而發(fā),，這種耐心就是默默奉獻。

有一種美,，叫細心,。幼兒教師,，管的是幼兒的喝水,、入廁,、洗手,，日復一日,，事無巨細,。每天對幼兒的吃,、喝、拉,、玩，都要細心觀察,，悉心照顧,。從幼兒吃飯怎么樣，午睡怎么樣,，有沒有特別的表現(xiàn),，都做到心中有數(shù)。特別是對身體不舒服的幼兒,，更要做到勤觀察,，多撫摸、多詢問,，做好觀察記錄,，及時與家長做好溝通、交流,。她們用心中的柔情,，給予幼兒細致入微的呵護。對平常人來說,，細心是一種好習慣,。而對幼兒教師來說，細心是一種責任,。

我們班有幾個小朋友很調皮,。有一個小朋友，在平時的時候,，我一直在不停地叮囑他：不要亂跑,。但他仍然跑來跑去，有好幾次他趁老師沒有注意到他的時候,，跑到外面操場上玩,。我的搭班唐老師總會拉住他，耐心的和他交流,，分散他的注意力,，但一不注意，他又向遠處跑去,，唐老師緊緊追著,，生怕他一不小心摔倒了。我們班有一個小朋友喜歡打人，有一次他跑到后面就為了搶玩具,，把別的小朋友臉給抓傷了,，唐老師急忙查看被抓的小朋友的臉，他趕緊讓阿姨帶他到醫(yī)務室去消毒,。幸虧傷的不嚴重,，等放學的時候他耐心細心的向他的家長匯報了，家長非常通情達理,，但是也使我們更感到自己肩負的責任,，也認識到要盡心盡力地愛護和照顧每一個孩子，便會贏得孩子的愛戴,，家長的理解,。

出自 sevw.cn

唐老師在我班級里，讓我感受到想讓孩子們喜歡你,，那就要做到自己也要扮演成孩子跟他們?nèi)诤显谝黄穑嚓P心他們,，多注意他們,，多和他們一起玩，說和做一些他們感興趣和關心的事情,，多想一些新花樣吸引他們,，這樣你就能讓孩子們喜歡你。

每個孩子都需要老師的愛,，盡管他們都有不同的性格,，有內(nèi)向的、外向的,、活潑的,、大方的、老實的,、頑皮的,，但他們都是有感情和思想的，那我們就要以愛為核心,，細心對待每一個孩子,。要花時間充分了解自己班級的孩子，學會觀察,，對班內(nèi)每一個孩子的情況都了如指掌,，讓孩子在我們的陽光下健康成長。

做最美的幼兒教師,，應該要有愛心,、細心、耐心、責任心,，在今后的工作中我會不斷完善自己,爭取也成為別人眼中的最美教師,。

教師先進事跡心得體會篇九

在少先隊工作中，朱志勇老師一直能夠按照上級教育部門的整體部署,，堅持以人為本的原則,，緊扣創(chuàng)新拓展主題，大力推進素質教育,，積極帶領少先隊員深入開展“新世紀,，我能行”體驗教育活動，幫助他們在實踐中養(yǎng)成道德行為好習慣,，創(chuàng)造性的開展工作,，帶領少先隊員開展豐富多彩的系列主題教育活動。抓好少先隊的陣地建設,，利用紅領巾廣播站、黑板報,、各班的隊角,、學校宣傳欄等陣地，使隊員在自我服務中發(fā)揮能力,。有人把輔導員看作一種頭銜,，也有人把它看作一項職務，而朱志勇老師卻把它看作是人生的事業(yè)和追求,，他以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章,。

用愛心幫助學生健康成長。

和孩子們一起游戲,，與他們一起進行科技制作,，組織他們參觀游覽并作社會調查，指導他們設計有趣有益的活動,。從而得到了孩子的信任,，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂，而這一切使自己迅速而準確地從錯綜復雜的事物中洞察其本質,，幫助學生健康成長,，深受家長的好評。

積極開展特色活動,，探索少先隊工作新思路,。

朱老師在少先隊工作中，能夠根據(jù)學生的年齡特點,，通過多渠道,、多層面、全方位對隊員進行思想教育，并寓教于活動中,，利用學雷鋒日,、勞動節(jié)、母親節(jié),、兒童節(jié)等有利契機,，舉行隊活動、黑板報,、校宣傳欄,、國旗下的講話、班隊活動等形式生動的活動,，培養(yǎng)他們熱愛勞動,，熱愛父母，熱愛生活等情感,，樹立起努力學習的遠大志向,。“親近大自然,，放飛心情”系列活動,，內(nèi)容包括了解家鄉(xiāng)周邊的環(huán)境、狀況,、圖片攝影、撰寫作文等等,，隊員們在這樣一個有主題,、有層次、有趣味的活動中,，既增長了對家鄉(xiāng)的認識,，了解家鄉(xiāng)的文化底蘊，又起到了對學生的環(huán)保教育,，活動的成效非常顯著,。

同時，朱老師也組織學生開展了讀書系列活動,，一本好書會影響和改變?nèi)说囊簧?，為了進一步貫徹新課程理念，促進學生全面,、持續(xù),、健康的發(fā)展，努力吸引更多的同學參加到讀書活動中來,，學校的圖書室每天對學生開放,，學校還利用書柜擺放由學生自己帶來的書，讓學生在課間時也能學到有用的知識，通過這樣一個組織活動,，鼓勵大家多讀書,，讀好書，并從中獲得教益,。通過讀書,，寫讀后感，發(fā)表讀后感,，將讀書活動步步深入,。

教師先進事跡心得體會篇十

當我靜下心來學習了“最美教師”的事跡材料后，我不止一次為之感動,，心情久久不能平靜,。多么純樸的心靈，多么堅韌不拔的精神,。他們那一心只為教育只為學生的精神深深地感動著我,，震撼著我，讓我陷入了深深的思考,。他們用一種精神,、一種信念、一種態(tài)度和一種堅守,，默默奉獻著,。

在她們身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高,，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣,。不管是孟敏、時建美老師,，還是楊愛春,、楊興菊老師，她們心中都裝著學生,，想著別人,。為了學生，她們不怕累不覺苦,，為了學生,，她們可以放棄優(yōu)越的生活。幾十年的艱苦付出,，不是為了被誰稱贊,，不是為了取得榮譽，更不是為了獲得報酬,，默默地付出,，默默地承受,。她們都是當之無愧的“最美教師”。

崗位上,，貢獻出自己的光和熱,。在以后的生活中，樹立正確榮辱觀,，努力增強“學高為師,，身正為范，教書育人”的教師使命感,，不斷強化自己作為一名教師的責任心,。為此，我將從以下幾方面來努力,。

第一是忠于職守,、高度負責。最美老師,，美在責任,。她們的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職,、對社會盡責的態(tài)度,，充分體現(xiàn)了她們敢于負責，敢于擔當?shù)木?。向她們學習,，就是要樹立強烈的責任心和事業(yè)心，把崗位當作社會責任,，把工作當作一種事業(yè)的追求,，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作,，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作,，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。

第二是樂于助人、關愛學生,。最美教師,，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里,，對學生不嫌棄,、不拋棄、不放棄,，堅守著可以沒有大師,，沒有大樓,，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學習,，就是要傳承中華的美德,，弘揚大愛精神，本著愛人民,、愛社會,、愛他人的博大情懷，扎扎實實的做好各項工作,。

第三是甘于奉獻,、團結互助。最美教師,，美在團隊,。正是因為學校的這種團結互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌,。向她們學習,，就要增強大局觀念，強化責任意識,，強化團隊精神,，心往一處想，勁往一處使,，強化工作的合力，為學校貢獻自己的智慧和力量,。

總之，我要學習“最美教師”的精神,，將她們的精神融入到自己的工作和生活中去。

教師先進事跡心得體會篇十一

各位老師崇高的人生追求,、高尚的師德情操、無私的奉獻精神,，感人至深,，催人奮進,。通過學習，我深刻體會到,，作為一名教師，對于任何學生就是一個“愛”字,。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈,。當學生在學習上遇到困難,，不厭其煩的耐心指導,，當學生做錯了事的時候,，指導分析讓學生知道做錯事的原因,。用溫馨的語言教育學生，用母親般的愛感化學生,，使學生感受到教師的愛猶如父母,，甚至勝于父母,。感受到能在快樂中學習,，在快樂中成長,。

我應當學習各位老師以學生為動力,，以育人為首的精神。作為老師必須具有足夠的耐心和責任心,，不僅要規(guī)范學生的行為,，更要了解學生的思想動態(tài),，對每一個學生都要進行有針對性地教育,。時時處處觀察學生,，了解學生，對出現(xiàn)的問題及時指導解決,。從自己身邊的小事做起,，要求別人做到的,，自己必須努力做到。

牢固樹立教師的光輝形象,，通過學習我有著很深的感觸，發(fā)覺與這些老師比起來,，差距實在是太大了。有時覺得工作壓力很大很累,，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn),，我們的工作是充實的，意義是深遠的,，職業(yè)是幸福的，做到愛校如家,，愛生如子，任勞任怨,，不計較個人得失,，時時以“愛心,、耐心,、細心”，去關心每一位學生,，熱愛每一個學生是我們的責任，教育學生是我們的神圣事業(yè),。對學生我們既要愛又要嚴，時刻把學生放在第一位,，是作為一名老師必需承擔的責任和義務,。

通過學習優(yōu)秀教師的事跡,，我進一步體會到,，在教育教學中，尊重學生，是我們老師必備的道德要求,，尊重學生的人格，友好的對待他們,，理解和信任他們，調動他們的積極性,，多和他們交流,，多鼓勵和表揚他們,，要尊重他們,，寬容他們的過失,，當學生有不足時,，多給予激勵和贊美，對學生精心呵護,，尊重學生人格,，善待,、寬容,、理解每一個學生,，讓他們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多，感受到學校生活的開心和幸福,。

教師先進事跡心得體會篇十二

作為我們這一代人,，自從當了老師開始就把自己的全部獻給了教育事業(yè),，不管當初是怎樣走上這個崗位的,，可以說大多數(shù)人都是對得起老師這位稱號的,。

左相平所做的也是大多數(shù)老師在做作的,，無論是關心學生學習，還是關心學生的成長,，還是關心學生的未來,，無論是在學習上還是在身體成長上,，我們大多數(shù)老師都在做作這樣相同的事情,。

我們許多老師都是在默默無聞地做作這樣相同的事情，許多老師去了又有許多老師來了,，還是在做作這樣一個相同的事情，許多人的事跡我們沒有人去發(fā)現(xiàn)去挖掘,，也沒有人去在乎這樣的事情，但是老師的工作最終還是需要有人干的,，仍然還是會有許多象左相平老師一樣去實實在在干好老師工作的老師，所幸的是左相平老師的工作被挖掘了出來,，讓人們知道還有那么一些人在為教育事業(yè)默默無聞地工作著。

我們知道我們的時代在進步,，科學在進步，社會在進步,，人們在生活和工作當中需要的知識在進步，我們許多的老師并不缺少實實在在的工作精神,，但是卻缺少迅速適應社會變化的精神,，或者說是能力,，當這時候我們最需要的是如何讓我們盡快地適應這種變化,，擁有這種精神,。

左相平老師說得好,，“我實際上沒有什么信念,，我就想當一個學生喜歡的老師,，當一個家長放心的老師，當一個人民滿意的老師,，不要誤了學生,，就是這樣，其他的也沒有想過,。我從心里想的就是你既然愛這個崗位你就要讓學生喜歡你,?！?/p>

要當一個學生喜歡的老師,，當一個家長放心的老師,，當一個人民滿意的老師,，這是非常不容易的,，是好說不好做的,，特別是當一個現(xiàn)代讓學生喜歡、家長放心,、人民滿意的老師就更不容易了,，因為我們現(xiàn)代的教育不只要實實在在的工作精神,，還需要大膽創(chuàng)新的精神，需要實現(xiàn)“以學生為主體,，教師為主導”的教育理念的能力。

我們學習左相平老師,，實際上我們是要能夠借這東風，達到我們在教育教學能力上徹底轉型的目的,，我們現(xiàn)在的許多老師每天都在工作上辛苦地干著,，可是總不見效果，為什么呢?因為在做許多無用功,。我們現(xiàn)在的教育教學不只是要苦干，還需要巧干,，不會巧干是不可能干好現(xiàn)在的教師工作的，我們現(xiàn)在需要的是如何正確引導學生去獨立自主的學習,，是如何建立學生能夠終身學習的教育機制,，然而我們現(xiàn)在的許多教師的力氣都沒有作在刀口上,，而是用在了刀背上,，所以見效微小,。

比如在備課上,、在上課上、在管理學生上,、在學生作業(yè)上、在學生輔導上,、在營造教學環(huán)境上、在保證教學條件上,、在處理師生關系上,、在考勤方式上等等許多相關問題上都會帶來不同的正面影響或者負面影響,。

如果我們是真的為教育教學著想,，那么這些問題是不可能被忽視的,。

我希望我們學習左相平老師的事跡，是為了借一個讓我們的教育事業(yè)獲得進一步發(fā)的機會,，而不是以往那些徒有形式的老套模式。

蠟燭精神永不朽!

本人十分榮幸,，先后聆聽了李振華老師,、杜文按老師,、趙彥君老師的先進事跡報告,，深受感動,。這三位優(yōu)秀教師的事跡各有特點。在各自平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,，在深深的欽佩的同時，我也認真反思,，期盼從他們的優(yōu)秀事跡中找出自己模仿成長的范例,。從他們的事跡中,，我感受最深的有如下幾點：

一、熱愛教育事業(yè),。

作為一名教師,，不能簡單認為這是一種職業(yè)，應該想到：教師是傳承文明的使者,，是社會發(fā)展、進步的推動者,，這是一項偉大的事業(yè)，我們應當珍惜教師的榮譽,。在這些優(yōu)秀教師的事跡中,，無一例外的體現(xiàn)了他們發(fā)自內(nèi)心的對教育事業(yè)的熱愛,。我們也要熱愛教育事業(yè),，并在日常工作中以實際行動表達出來。

二,、熱愛學生。

教師的職業(yè)特點決定了我們所面對的是學生,，他們是個性不同的人,，作為教師,，只有熱愛學生,，才能成為學生的朋友,，對他們的教育才會有效果,。只有熱愛學生，才能在工作中處處為學生找想,，事事為了學生的成長,，才能履行好教師的職責。

三,、認真工作,。

忠于職守,，認真工作,，是每個人應盡的本分,。作為教師,，更要有“德高為師,，身正為范”的信念,，認真干好本職工作,，只有把每一項平凡的工作做好,，才會成就不平凡的業(yè)績,。古人云：一屋不掃,，何以平天下?從認真做好每一件小事開始,，從現(xiàn)在開始,，“認真”的成就一名人民教師的光榮,。

四,、無私奉獻,。

壁立千仞，無欲則剛,。無私,，方可無畏,。在工作中,，沒有私心雜念,，就會提高工作效率,，更好地完成教育教學任務,。奉獻自己的青春,，奉獻自己的才智,，甘當人梯,，讓孩子們茁壯成長,，應該是一名為人師者最基本的素質,。

對幾位優(yōu)秀教師的事跡,，深感欽佩,，也許我們達不到他們的高度,，但是,，我們以他們?yōu)榘駱?，可以找準成長的方向,。相信會有無數(shù)的教師跟隨他們一起前行!

馮榮傳老師是一位優(yōu)秀的人民教師,。他的光輝事跡深深的感染著每一位人民教師,。在重視建設的今天,，重溫馮老師的事跡有著特別重要的現(xiàn)實意義,。

學習馮老師,，首先學習他愛崗敬業(yè)的精神,。他幾十年如一日,，堅守教育崗位,，恪盡職守,，為教育事業(yè)獻出了生命,。愛崗敬業(yè),，是一位人民教師起碼的職業(yè)道德,。我們應在自己的崗位上,，為祖國培養(yǎng)出更多更好的優(yōu)秀人才,。

學習馮老師,，就要學習他在艱苦環(huán)境中勵志愛生的高貴品質,。馮老師執(zhí)教于偏僻鄉(xiāng)村的不起眼的小學,，教育教學環(huán)境艱苦,，他不以為然,、樂于其中，熱愛學生,，以給學生帶來快樂為最大的心愿。我們執(zhí)教于中學,，條件優(yōu)越于馮老師,，因此我們更應該像馮老師那樣執(zhí)著地一生奮斗,，直到生命的最后一刻,。

學習馮老師,，還要他愛護學生像愛護自己的孩子一樣,，用熾熱的父愛關心每一位學生,。如果我們在自己的崗位上能像馮老師那樣,，不必要的師生矛盾就不會發(fā)生,，即使偶然出現(xiàn)師生間的不愉快,，也會自然的化解,。師生關系的良性發(fā)展是值得關注的社會現(xiàn)實,，今天諸多社會因素早已讓師道尊嚴的時代劃上了句號,。作為教師，注重社會角色的變化,，以變化的時代為背景，在正確處理師生關系的教育教學舞臺上,，演好自己的每一出戲,，就要以關愛學生,、平等對待學生為前提,。這就要求我們做好大量的學生工作,，善于和學生溝通,，學會理解學生,、尊重學生,，學會從學生的視角去認識事物,、評判事物,，從而使學生尊重自己,，樂于與自己做朋友。

學習馮老師,，就要學習他不慕榮利,，不張揚自己的成績,，兢兢業(yè)業(yè),、務實勤奮,，不計個人得失,。這就要求我們刻苦鉆研業(yè)務,，不斷提升自己的業(yè)務水平,，深入研究學生,，不斷探究社會,，在變化中主動適應社會變革,，開拓創(chuàng)新,，樂于奉獻，甘作人梯,。

所有這些都是今天的我們應該永遠銘記和學習的，我們應該以馮老師為榜樣,，在自己的工作崗位上不斷進取、銳意創(chuàng)新,、奮發(fā)向上，我們就是要做一位好老師,，一位對得起人民、對得起祖國教育事業(yè)的人民教師,。

通過學習金會杰老師的先進事跡,。深受感動,，深深地體會到他的事跡平凡又偉大,，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂,，為我們樹立了新時期人民教師的光輝榜樣,，他們的優(yōu)秀品質和精神值得我們學習,。從金老師身上,，看到了優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè),、無私奉獻、事業(yè)為重的高尚品質,，對工作一絲不茍的高度負責的敬業(yè)精神，樂于助人的高尚職業(yè)道德,。他勤于探索勇于創(chuàng)新勇攀高峰的獻身精神,、他們做學問嚴謹務實,、腳踏實地,、不為名所累、不為利所趨,。教學生言傳身教,，厚以載德，他們老老實實做人,、踏踏實實干事,，甘為人梯，無怨無爭地為教育著學生,。下面我從三個方面談學習金會杰老師的心得體會：

一.立足本職,，對學生獻出一片愛心。

金會杰老師崇高的人生追求,、高尚的師德情操,、無私的奉獻精神，感人至深,，催人奮進,。通過學習，我深刻體會到,，作為一名教師,，對于學生就是一個“愛”字。以無限的真情去關愛,，用愛去感化每一個學生的心靈,。當學生輟學時，是楊老師不辭辛苦一次又一次家訪，直到學生上學為止;當學生在學習上遇到困難,，他不厭其煩的耐心指導;當學生做錯了事的時候,，指導分析讓學生知道做錯事的原因;用溫馨的語言教育學生，用母親般的愛感化學生,，使學生感受到教師的愛猶如父母,，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習,，在快樂中成長,。

二.對工作必須有強烈的事業(yè)心、責任感,。

金會杰老師的崇高精神是我們終身學習的榜樣,。作為一名教師，應當學習優(yōu)秀教師以學生為動力,，以育人為首的精神,。教師必須具有足夠的耐心和責任心，不僅要規(guī)范學生的行為,，更要了解學生的思想動態(tài),，對每一個學生都要進行有針對性地教育,。時時處處觀察學生,，了解學生，對出現(xiàn)的問題及時指導解決,。從自己身邊的小事做起,，要求別人自己必須努力做到。牢固樹立了教師的光輝形象,，通過學習我有著很深的感觸,，發(fā)覺到與這些優(yōu)秀教師比起來，差距實在是太大了,。有時覺得工作壓力很大很累,，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，我們的工作是充實的,，意義是深遠的,，職業(yè)是幸福的，做到愛校如家,，愛生如子,，任勞任怨，不計較個人得失,，時時以“愛心,、耐心、細心”，去關心每一位學生,，熱愛每一個學生是我們的責任,，教育這些孩子是我們的神圣事業(yè)。對我們這些學生既要愛又要嚴,。既要學知識又要學做人,，全面關心學生的進步，時刻把學生放在第一位,，是作為一名老師必需承擔的責任和義務,。

三.教師必須做到尊重、理解,、信任,、鼓勵學生。

通過學習金會杰教師的事跡,，我進一步體會到,，在教育教學中，尊重這些學生,，是我們從事教育工作的老師必備的道德要求,，尊重學生的人格，友好的對待他們,，理解和信任他們,，調動他們的積極性，多和他們交流,，多鼓勵和表揚他們,，要尊重他們，寬容他們的過失,，當學生有不足時,，多給予激勵和贊美，對學生精心呵護,，尊重學生人格,，善待、寬容,、理解每一個學生,。讓們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多，感受到學校生活的開心和幸福,。

作為一名教師,，我認為在今后工作中首先應該以金教師為榜樣，學習他獻身教育,，甘為人梯的崇高境界,。學習他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守,，樹立良好的職業(yè)道德,，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂,，熱愛自己的工作崗位,，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業(yè),，獻給我們學校的學生們,。其次，要熱愛學生,。榜樣的力量是無窮的,，我會以金老師為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中去,，全心全意為學生服務,。愛不應該是掛在嘴上，也不應該是膚淺的凡事包辦,，而應該深入到思想落實在行動上,。家長把子女送到學校我們有責任把學生教育好、保護好,、讓每個學生都能在教師的愛護下和教育下健康的成長,。在今后的工作中，我們要以求真務實的作風和嶄新的精神風貌,，向優(yōu)秀教師那樣努力工作,，不求索取,，以奉獻為榮,。積極進行“教書育人、管理育人,、服務育人”的探索,，。對他人寬容一些,，多與人為善,，與己為善。做到正人先正己,，做事先做人,，做一個坦坦蕩蕩的人。腳踏實地,、不為名所累,、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學習,，以實際行動為我們學校的發(fā)展貢獻自己的力量,。

通過學習了費天琰、劉偉晴優(yōu)秀教師的.事跡,，感悟很多!就是告訴我們要永遠“該做的事一定要做好”并且“公正平等的對待每一位幼兒,，把他們當作自己的子女”讓教育充滿愛。學習她們就是要永遠保持對教育事業(yè)的忠誠,，愛崗敬業(yè),，無私奉獻，樹立強烈的事業(yè)心和責任感,，不懈追求奮發(fā)向上,，對有問題幼兒不放棄不拋棄的博大“師愛”?！皫煇邸笔羌罱處熥龊媒逃ぷ鞯木駝恿?，它又是打開幼兒心扉的鑰匙;更是教師與幼兒近距離接觸，使師生之間產(chǎn)生心靈共鳴的通道;教師只有尊重和理解幼兒才能得到幼兒的認同,，才能使他們甘愿聽取教師的教導,，沒有愛就沒有成功的教育，就不能誘發(fā)和鼓舞幼兒克服困難，積極向上。教師的工作是平凡的,，每天都在做一件又一件平平凡凡的工作,，可優(yōu)秀教師卻在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，值得我學習和深思,。下面我從三個方面談一下本人學習優(yōu)秀教師的心得體會：

一、立足本職，對幼兒獻出一片愛心,。

作為一名教師，對于任何幼兒要以“愛”字當頭,，以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個幼兒的心靈，與他們建立起純真友好的師生關系,。當幼兒在生活、學習上遇到困難時，要不厭其煩的耐心指導;當幼兒做錯了事情時,，與他們一起分析,、講道理,，讓他們知道錯在那里?為什么會錯?并且讓他們知道做錯事的后果，以后不再犯同樣的錯誤。更要用溫馨的語言教育幼兒，用母親般的愛感化幼兒，使幼兒感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。

二、對工作必須具有強烈的事業(yè)心,、責任感,。

熱愛每一個幼兒是我的責任,，教育幼兒是我的神圣事業(yè),，對幼兒既要愛又要嚴,，時刻把幼兒放在第一位;要求別人做到的,，自己必須努力做到,，是作為一名教師必需承擔的責任和義務,。用足夠的“愛心、耐心,、細心、恒心和責任心”，時時處處觀察幼兒,，了解幼兒,，關心幼兒，想幼兒所想,，急幼兒所急,，讓他們在快樂中學習，在快樂中成長,。

三,、教師必須做到尊重,、理解,、信任,、鼓勵幼兒。

通過學習潘偉仙教師的事跡,，我進一步體會到,，在教育教學中，“尊重幼兒人格，善待,、寬容,、理解每一個幼兒”，是我們教師必備的道德要求,。尊重幼兒的人格,，精心呵護,，友好對待，理解和信任他們,，充分調動他們的積極性。多與他們交流,，多鼓勵、表揚他們,，寬容他們的過失，當幼兒有不足時,，多給予激勵和贊美，對每一個幼兒都進行有針對性地教育,，讓他們感受到幼兒園生活的開心和幸福,，以此來體現(xiàn)教師的教育價值。

教師先進事跡心得體會篇十三

“教育的本質就是愛”,，這是許多高校輔導員不變的信念,。

云南大學輔導員朱丹在專職輔導員一線崗位連續(xù)工作8年，共陪伴900余名學生走過寶貴的青春歲月,。她積極探索建立困難學生幫扶體系，以“智志雙扶”的理念,，精準剖析每個困難學生的致困根源，對癥下藥,，先后幫助70余名困難學生完成學業(yè)。

會“嘮嗑”,，愛“串門”，愛管“閑事”——沈陽工業(yè)大學輔導員李青山深得學生們的喜愛,。他所在的學院，農(nóng)村學生比例大,，困難生問題突出。通過家訪,，他為80多個困難家庭送去溫暖,，幫助30多個學生成功“脫困”。

從人人網(wǎng)到qq空間,，從新浪微博到微信公眾號，13年來,，天津師范大學輔導員張家瑋深耕網(wǎng)絡思政“新陣地”，與學生互動交流,，為學生答疑解惑。13年來,，他撰寫發(fā)布各類網(wǎng)文700余篇，瀏覽量300多萬,，讓學生在互動中受教育,，在參與體驗中堅定理想信念。

22年堅守一線專職輔導員崗位,，西南政法大學輔導員簡敏對2700多名學生全心投入,。通過“危機信息三級聯(lián)動報告制”“班級考核量化制”“貧困學生登記制”等制度，她努力做到不遺漏任何一個需要幫助的學生,。在她的幫助下,，多名有厭學自殺,、網(wǎng)絡成癮傾向的學生回歸課堂,。

人的幸福和歡樂在于奮斗,，而最有價值的是為理想而奮斗,。

教師先進事跡心得體會篇十四

提到于漪，特別是從事教育工作的人無人不知曉,，今天有幸觀看了于漪老師的先進事跡的錄像，我懷著崇敬心情從頭看到尾,，幾次讓我熱淚盈眶，于漪大師一生不朽的傳奇深深地感動了我,，這將永遠鞭策著我教育第一線向更高的要求進步。

說于漪老師一生的經(jīng)歷是個不朽的傳奇,，一點都不為過：于漪老師22歲從事教育事業(yè),，到今天整整半個多世紀了，如今81歲高齡的她還堅持在教育的第一線,，一生中開的公開課就達一萬多節(jié),，這不是哪個老師能夠隨便做到的。曾有一度,，于漪老師的每天的每一節(jié)課都有媒體,、同行的專家老師來聽課，甚至聽課的老師比學生還要多,，每天暴露在同行們和媒體的閃光燈下,，其壓力之大,，可想而知。正是因為這樣,，于漪老師的課精益求精，有時對自己的要求達到了吹毛求疵的地步,。她說：“每一節(jié)課都會影響學生的生命質量!”懷有這樣的一種沉重的責任感豈敢懈怠絲毫?我作為一名黨員教師，被于漪老師這樣一種崇高的黨性深深地震撼了,，真正的把黨的教育事業(yè)當做生命一樣，讓我們的學生踏著我們肩膀,，一步一步地攀登知識的高峰,。

于漪老師說語文老師要有自信力，我說,，我們數(shù)學老師更要有自信力,。在課堂上牽動學生的思緒，叩擊學生的心靈,。所以平時更要虛心好學,，不斷地提高專業(yè)知識,，要給學生一碗水，自己要有長流水就是這個道理,。并且要學會思考善于總結，在反思中總結,，在總結中進步,。不斷地積累點點滴滴，例如平時的教學后記,，課堂上的小插曲，小意外,，都可能對下一次的教學帶來新的啟發(fā)和想法。有時學生的精彩發(fā)言也會給我們以深思,，這種教學相長的良態(tài)對師生的共同成長是非常有益的,。

于漪老師是一名老黨員，她以自己的身體力行實踐了對祖國赤誠,，對教育事業(yè)的忠誠,。我作為一名青年黨員教師，仰視著于漪老師的先進事跡,，學習她堅忍不拔的對事業(yè)的追求,，學習她深刻豐厚的教育思想，學習她對待學生潤物無聲的細膩溫婉,，學習她那高風亮節(jié)的風骨…但是她身上總有人無法學到的'巨大的人格魅力,，于老師的學生桃李天下，就連她帶教的徒弟也數(shù)不勝數(shù),，每每提起來于老師都有說不盡的感恩,，聊不完的話題。有些學生在教師節(jié)之際,，即使身在異地他鄉(xiāng)甚至國外，也要千里迢迢趕來給恩師祝賀,，感謝恩師多年的教誨,，不單單是只是上的，更重要的是于老師給予每個學生的一輩子都受用的做人的道理,。

于老師的給予我的很多很多,，我將在自己的日常工作中認真踏實的完成黨和國家交給我的崇高的教育任務，教好書,，更重要的是育好人,。真正體現(xiàn)一個共產(chǎn)黨員的先進性，對不斷強化作為一名教師的責任心,。以下是我學習的點滴收獲,，與大家分享,。

1.高尚的人格魅力。

“智如泉涌,形可以為表儀者”可以為人師,。于漪老師始終把這句話當作自己事業(yè)追求的最高境界,。她認為作為人師不僅要有淵博的知識,更重要的是要有著健全的高尚的人格,。于是,魯迅、聞一多等德才兼?zhèn)涞拇髱焸兙统闪擞阡衾蠋熜闹械目?。她在自己的教育事業(yè)上以這些大師為榜樣,一步步向前攀登,不斷向自己挑戰(zhàn),不斷超越著自己。

為了隨時隨地能清醒地認識自己,于漪老師心中長存兩把尺子,，一把尺子是量別人的長處,一把尺子是量自己的不足,。用第一把尺子于漪老師量出了自己所有同事的優(yōu)點和長處,她如饑似渴的汲取著這些養(yǎng)分,不斷的博采眾長,。這一點需要有多么謙遜的品格才能做到啊,于漪老師做到了,。她用第二把尺子不斷地找出了自己的不足。于漪老師每上完一節(jié)課都會隨時記錄下自己在教學中的不足之處,這是需要多么驚人的毅力呀,。這正應驗了那句話“細節(jié)決定成敗”,。正因為于漪老師把這個細節(jié)做好了,日久天長,這些教學中的不足成了于漪老師教學中一面很好的鏡子,從這面鏡子中,照出了自己的工作中的不足,從而在以后的前進道路上,少走了很多的不必要的彎路,。

2.永不滿足的工作精神。

于漪老師曾經(jīng)說過:“滿足意味著結束”,。在于漪老師的工作經(jīng)歷中始終沒有滿足過,。她對自己的課一直不滿足,她一直不斷地向周圍的老師們學習,兩千多節(jié)課，于漪老師是懷著一顆多么謙虛的心聽下來的!兩三千字的作文評語啊,于漪老師是懷著一顆多么熱愛孩子的心完成的!因為不滿足自己的現(xiàn)有的成績,于漪老師才始終在不斷的完善著自己的人格,提升著自己的思想,升華著自己的境界,錘煉著自己的感情,。

3.豐厚的文化底蘊,。

“智慧要如潮水,、泉水一樣噴涌而出”,于漪老師的教學沒有固定的模式,天馬行空,左右逢源,每節(jié)課都是一幕美麗動人的人文景觀。而要做到這些談何容易!如果沒有豐厚的文化底蘊,沒有幾十年如一日對教育對知識的孜孜以求,沒有對教學敏銳的感悟力和洞察力,于漪老師是上不出這樣的課來的,。

于漪老師在她的講話當中,引經(jīng)據(jù)典,侃侃而談,讓人分明的感受到她的文化功底。聆聽她的講話,可以受到很好的文化熏陶,簡直是一種享受,讓人如坐春風,。我們都如此喜歡聽她談話,她的學生能不喜歡聽她談話和她交流嗎?只有親其師才能信其道啊!怎能不喜歡聽她談和交流嗎。

只有于漪老師認為:做一個老師,更需要拓展視野廣泛學習,因為現(xiàn)在的社會,它的科學精神和人文精神,有很多地方是可以交融的,。為了豐厚自己的底蘊她不斷的去汲取多種領域的知識,包括物理學、美術學,。于漪老師說:“我做了一輩子教師,始終學做教師”對這樣一位讓人敬仰的老前輩來說尚且如此,我們這些教師還有什么資格拿自己工作中的一點成績沾沾自喜?還有什么資格言怨天尤人?我愿意以于漪老師為榜樣,向于漪老師學做教師,。讓于漪老師偉大的人格魅力時時激勵著我,鞭策著我在自己的工作崗位上不斷努力,不斷反省,不斷前行。

教師先進事跡心得體會篇十五

通過學習,，我深刻體會到,，作為一名教師，對于任何學生就是一個“愛”字,。

我們不僅要懂得去愛,，更要讓孩子感受到這份愛。實驗中學的柴茂珍老師用平實的語言為我們講述了她的教育故事,。2010年柴老師收到要擔任西藏班班主任的消息,，由于之前沒有接觸過西藏學生,，在開學前的暑假她通過上網(wǎng)了解西藏的文化背景,，風俗習慣,，風土人情,，通過朋友同事打聽學生的性格特點,，拿到學生檔案后立即想辦法找規(guī)律記憶背誦每一位學生的名字。由于柴老師提前對學生做好了充分的了解,，所以去車站接他們的時候，學生都覺得特別親切,。有一位西藏班的學生做了幾天火車腳都腫了，柴老師親自去醫(yī)院帶回草藥幫他敷腳,。平時柴老師特別關心學生的生活，經(jīng)常給生病的學生煲湯,，重大節(jié)日和孩子們一起過,。她還經(jīng)常邀請孩子們分批到家里做客，平時和他們一起去購物,。在孩子們最需要的時候,，她總能給予他們最有效的幫助。因此,，她又有了另一個名字,，那就是“佛山媽媽”。愛總是能創(chuàng)造奇跡的,。20xx年，她所帶的西藏班44名學生全部考入重點大學,。

鹽步中心小學的彭戈菲校長也說：“要把孩子放在學校的正中央，學校會因為愛而煥發(fā)光彩,。”

高明一中的李校長說,，要想在職業(yè)里找到幸福感，就要走專業(yè)化成長的道路,，讓自己不斷完善,，不斷突破。

石灣中學的信息技術老師為我們講述了她的專業(yè)化成長歷程,。一個偶然的機會,，她走上了講臺成為了一名信息技術老師。多年來,，她不斷鉆研,，在專業(yè)化領域探尋適合學生發(fā)展的特色課程,。積累了大量的經(jīng)驗，數(shù)篇論文在各類報刊雜志發(fā)表,。讓孩子愛上鍵盤,，愛上課堂。保老師在成就孩子的同時,，也成就了自己。

順德區(qū)振華小學的李主任,，美術老師,。是理想信念的堅守者,，被譽為“背著照相機的天使”,。他飽含熱淚地為我們講述了他對夢想的執(zhí)著追求,。從98年起,，李老師就開始了攝影教學的探索,，讓攝影進課堂,，自編教材,。他用光和影為孩子呈現(xiàn)了一個最美的世界,。他的學生多次登上了國際攝影大賽的舞臺,，他所在的學校也被評為“攝影特色學校”,。2013年9月,，他響應廣東省“三區(qū)”人才支持計劃教師專項計劃的號召，受順德區(qū)教育局派遣,，前往河源市龍川縣赤光鎮(zhèn)浮下小學支教。在條件極其艱苦的情況下,，他先后籌集了15臺數(shù)碼照相機，在浮下小學首先成立了美術,、攝影興趣小組，開創(chuàng)山區(qū)攝影教學探索,。15名攝影組成員堅持每天早晚進行訓練，用照相機觀察身邊的生活,，記錄山村的美景,。理想要用理想去喚醒，李老師用執(zhí)著的信念為山區(qū)孩子插上了理想的翅膀,。

在追求專業(yè)化成長的路上并非一帆風順,，在他們的身上,，都有著一個共同的地方，那就是堅持,。是堅持成就了他們的夢想,，是堅持讓他們在自己的教育教學之路上，順暢地前行,。

教師先進事跡心得體會篇十六

細細品讀了王生英老師的模范事跡,，我被她深深地震撼著。她崇高的人生追求,、高尚的師德情操,、強烈的責任意識、無私的奉獻,、敢于犧牲的精神,，使我的心情難以平靜。她是育人的模范,，做人的楷模,，是當代人民教師的優(yōu)秀代表，是我們學習的光輝榜樣,。

王生英老師，在小學教師的崗位上,，三十年如一日，灑一腔熱血,，育一代新人。如果用簡練的語言概括她三十年從教的體會,，那就是六個字：“光榮，艱巨,，幸?！薄?/p>

1956年,，她出生于一個普通農(nóng)民家庭，過著清貧的日子,。幼時又患上了小兒麻痹癥，落下了殘疾,。但她身殘志堅，立志要做一棵“傲巖爭春”的青松,，扎根在貧瘠的山村,，為山區(qū)的孩子,、為山區(qū)的教育事業(yè)奉獻她的青春和熱血。她是這樣想的,，也是這樣做的,。她二十年以校為家,，又十年以家為校，自身遭罪,、自家受累,，她全然不在乎!為了自己當初的誓言，她奮勇向前!

王老師是紅旗渠的兒女,，自力更生,、艱苦奮斗的精神時時刻刻鼓舞著她。她勇于面對山區(qū)的貧窮,、環(huán)境的險惡和身體的殘疾，頑強的實現(xiàn)著自己“培育明花香天下,，造就棟梁建中華”的志向,。她用自己的親身經(jīng)歷，三十年的奮斗歷程,，感人至深的敬業(yè)精神和無私無畏的教育情懷為全體教師樹立了榜樣,。

對照王老師的事跡，我們的許多教師實在有太多的差距,。我們現(xiàn)在的教師沒有年代的制約,，只有新時代的教育理念，新的教學思想,，她為教育失去的太多,，可她仍然那么愛教育勝于愛自己，實在令人欽佩。這樣的先進事跡對我是一個洗禮,。我總認為無愧于學生就是個好老師!其實不然，要把愛真正獻給孩子不是那么容易簡單的事,。成為一個好老師是每一個人的夢想，雖然近二十年的工作我付出了很多,，曾經(jīng)忘乎所以的工作，從中也失去了很多，雖然我一直教育在第一線上,，可我卻顯得那么渺校看到這樣的事跡我的一切都不叫苦,，不叫累。我想,，每個人只有從工作當中,，進一步體會教育的真諦，老師的快樂,，才會真正心甘情愿地為教育事業(yè)默默的奉獻下去,，做一個最好的教師。

為了教育,，也為了自己,，我愿意躬耕教育之地于終生!

教師先進事跡心得體會篇十七

作為一名教師,，我認為在今后工作中首先應該以優(yōu)秀教師為榜樣，學習他們獻身教育,，甘為人梯的崇高境界,。學習他們以德立教、愛崗敬業(yè),、忠于職守,，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè),，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位,，扎扎實實地干好自己的本職工作,，把全部的愛獻給教育事業(yè)，獻給我們學校的學生們,。

要教給孩子一滴水那么多知識,，教師就要具有一桶水那么多的知識。所以,，白天,，我們不僅在學校上課，批改作業(yè)，處理一些班務,，搞教研活動，還要抓緊業(yè)余時間外出聽課學習,，晚上回家還得備課，看書學習,，查閱資料等,，享受工作之余的悠閑的時候，我們還在為明天的的上課做準備,，還在為某個學生的個體行為傷腦筋,。是呀，可當我們看到學生的一丁點進步時,，自己課堂教學閃現(xiàn)出一丁點火花時，工作得到同事,、領導的肯定時,，那種興奮與激動是難以言表的,，覺得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長,，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的,，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過,，如果還不努力學習,，不為自己的教育教學工作積淀下一些經(jīng)驗的話，可能確實就要來不及了,，所以,，我想：現(xiàn)在辛苦點，累點,，雖然會失去一些娛樂時間,，但我會得到一筆人生最寶貴的財富,，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗,。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會收獲豐碩的成果,，哪怕一顆青澀的小果,，我也要為之努力奮斗,，心里也覺得很甜。

“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”,，我們都應該學會換位思考,，當我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子,。我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們,，用積極的情感去感染他們,，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾,，這是一種責任,。作為教師，我們要用自己的愛心,、細心和關心，讓孩子真正能健康快樂地成長,，那才是我們最大的心愿,。

我決心以“最美教師”為榜樣，他的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心,、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度,，以滿腔的熱情全身心的投入工作,，踏踏實實的做事,，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。

教師先進事跡心得體會篇十八

教師先進事跡心得體會要怎么寫,，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗,，參考優(yōu)秀的教師先進事跡心得體會樣本能讓你事半功倍,，下面分享【教師先進事跡心得體會通用3篇】，供你選擇借鑒,。

今天我看了一份有關教師職業(yè)的雜志，雜志上提到這樣才能做一個真真合格的教師,，怎樣才能讓孩子們喜歡,。讀后使我懂得了很多，要真真成為孩子們心中的好老師,，我覺得具有以下幾點：

1.懂得了教師的人格力量是素質教育的重要保證,。教師的人格力量來自于學術水平與道德情操的完美統(tǒng)一，不僅要學識淵博,，更要通過言傳身教,，通過榜樣,、無言的力量教給學生做人的道理。要使學生樹立堅定的信念和遠大的理想,，教師自己首先要有正確的世界觀,、人生觀和價值觀，這是為人師表,、垂范師德的基礎。

2.要不時的為自己“充電”,。作為教師應該走在時代的前列，要走在時代的前列,，首要一條就是具有深厚而廣博的學識,。要重視終身學習,。因為，當今世界知識的更新日新月異,，網(wǎng)絡通訊技術的發(fā)展更使傳統(tǒng)的教育和學習模式面臨嚴峻挑戰(zhàn)。在未來社會中,，就業(yè)模式將會產(chǎn)生巨大的變化,，無論從事哪中職業(yè)，都將存在終身學習的需要，更何況我們是“傳道,、授業(yè)、解惑”的職業(yè),。更應該成為“終身學習”的楷模,，重視和加強繼續(xù)教育。時時告戒自己：終身學習是我們能走在時代前列必不可少的前提,。

3.認識到教會學生“學會學習”作為教師的職責,。因為我們實施素質教育,，就是要致力于培養(yǎng)時代所須的人才，迎接即將來臨的知識經(jīng)濟時代的挑戰(zhàn),。知識經(jīng)濟的發(fā)展迫切要求我們進入一個“學習化”時代,，只有具備“學會學習、善于學習”能力,、善于及時更新知識結構的新型人才，才能適應這一時代要求,。同時也懂得了——今天我們怎樣當老師，明天,，什么樣的老師才夠格等等一系列的問題,。

確實作為一名教師，須學會認識時代的特征,，關心國內(nèi)外大事,，善于接受來自各方的挑戰(zhàn),、接受來自各方面尤其是教育,、科學技術方面的信息，使自己思考,、從事教育實踐具有時代氣息,，身上要有時代的年輪,。

最近學校組織學習了全國優(yōu)秀教師周賢怡的先進事跡,，我看后深受感動，深深地體會到優(yōu)秀教師的事跡平凡又偉大,，感人的事跡催人淚下,，他們的事跡動人、令人感動,，值得學習和深思,，他們的優(yōu)秀品質和精神值得我們學習。

優(yōu)秀教師的事跡體現(xiàn)了一個共同特點就是熱愛祖國,、熱愛人民,、熱愛學習、熱愛學生,。他們把愛獻給了教育事業(yè)，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂,，為我們樹立了新時期人民教師的光輝榜樣。

從優(yōu)秀教師身上,，我們看到了優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè),、無私奉獻、事業(yè)為重的高尚品質,，對工作一絲不茍的高度負責的敬業(yè)精神,，樂于助人的高尚職業(yè)道德。

優(yōu)秀老師們有著愛黨,、愛國始終視祖國和人民利益高于一切的高尚情操,。他們立志于教育和科研事業(yè)務實敬業(yè),，不畏困難,，勤于探索勇于創(chuàng)新勇攀高峰的獻身精神,、他們做學問嚴謹務實、腳踏實地,、不為名所累、不為利所趨,。教學生言傳身教,，厚以載德，他們老老實實做人,、踏踏實實干事,，甘為人梯，無怨無爭地為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀人才,。

作為一名教師,，我認為在今后工作中首先應該以優(yōu)秀教師為榜樣,，學習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界,。學習他們以德立教,、愛崗敬業(yè)、忠于職守,，樹立良好的職業(yè)道德,，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂,，熱愛自己的工作崗位,，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業(yè),，獻給我們學校的學生們,。

其次，要熱愛學生,。榜樣的力量是無窮的,，我會以優(yōu)秀教師為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中,，全心全意為學生服務,。愛不應該是掛在嘴上，也不應該是膚淺的凡事包辦,，而應該深入到思想落實在行動上,。家長把子女送到學校我們有責任把學生教育好、保護好,、讓每個學生都能在教師的愛護下和教育下健康的成,。在今后的工作中，我們要以求真務實的作風和嶄新的精神風貌,，向優(yōu)秀教師那樣努力工作,，不求索取,，以奉獻為榮。積極進行“教書育人,、管理育人、服務育人”的探索,，忠誠黨的教育事業(yè),。對他人寬容一些，多與人為善,，與己為善,。做到正人先正己，做事先做人,，做一個坦坦蕩蕩的人。腳踏實地,、不為名所累、不為利所趨,，立足自己的崗位，努力工作和學習,，以實際行動為我們學校的發(fā)展貢獻自己的力量。滿腔熱情地投入到自己的本職工作中,，全心全意為學生服務,。愛不應該是掛在嘴上,，也不應該是膚淺的凡事包辦,，而應該深入到思想落實在行動上。家長把子女送到學校我們有責任把學生教育好,、保護好、讓每個學生都能在教師的愛護下和教育下健康的成,。在今后的工作中,，我們要以求真務實的作風和嶄新的精神風貌，向優(yōu)秀教師那樣努力工作,，不求索取，以奉獻為榮,。積極進行“教書育人,、管理育人、服務育人”的探索,，忠誠黨的教育事業(yè)。對他人寬容一些,，多與人為善，與己為善,。做到正人先正己,，做事先做人,，做一個坦坦蕩蕩的人。腳踏實地,、不為名所累、不為利所趨,，立足自己的崗位，努力工作和學習,，以實際行動為我們學校的發(fā)展貢獻自己的力量。

今天上午聽了優(yōu)秀教師_x的先進事跡報告,，她那一心只為教育的先進事跡深深地感動著我，震撼著我,，讓我陷入了深深的思考。

我也是一名教師,，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神,、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守,，那就是,、奉獻,、鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中,，我將在先進教師先進事跡啟迪和鼓舞下,，樹立正確榮辱觀，努力增強“學高為師,，身正為范,，教書育人”的教師使命感，不斷強化自己作為一名教師的責任心,。為此,，我將從以下幾方面來努力。

一,、端正態(tài)度,。

要想讓課堂有亮點，一要端正工作態(tài)度,。態(tài)度決定一切,，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點,，教學態(tài)度是至關重要的,，個人的教學能力和水平是次要的,，個人的教學能力再強,，水平再高，缺少一個端正的教學態(tài)度,，課堂也是很難出彩的,。只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來做,，把教學作為藝術來研究,，才有可能上出高質量的課，才能讓課堂亮點不斷閃現(xiàn),。不枉教師的光榮使命,。

二、練好基本功,。

要教給孩子一滴水那么多知識,，教師就要具有一桶水那么多的知識。所以,，白天，我們不僅在學校上課,，批改作業(yè)，處理一些班務,，搞教研活動，還要抓緊業(yè)余時間外出聽課學習,，晚上回家還得備課,，看書學習，查閱資料等,，當別人在與家人聊天,，朋友聚會，吃喝娛樂,，享受工作之余的悠閑的時候,，我們還在為明天的的上課做準備，還在為某個學生的個體行為傷腦筋,，還在為寫一篇論文而冥思苦想,。是呀，可當我們看到學生的一丁點進步時,，有家長向我們道謝時,，自己課堂教學閃現(xiàn)出一丁點火花時，工作得到同事,、領導的肯定時，那種興奮與激動是難以言表的,。覺得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長,，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人,，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過,，如果還不努力學習，不為自己的教育教學工作積淀下一些經(jīng)驗的話,，可能確實就要來不及了,，所以,，我想：現(xiàn)在辛苦點，累點,，雖然會失去一些娛樂時間，但我會得到一筆人生最寶貴的財富,，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗。天道酬勤,，我相信只要辛勤耕耘就會收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果,，我也要為之努力奮斗,，心里也覺得很甜,。

三,、擁有一顆真誠的愛心,。

“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”,，我們都應該學會換位思考,，當我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子,。當家長把孩子送到我們手上的時候,，他們對我們寄予很大的希望，所以,，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們,，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉,，激起他們感情的波瀾，這是一種責任,。我們要象慈母一樣關心愛護每一個孩子，孩子身體不適時,，我們應該噓寒問暖;孩子有缺點或不足時，不歧視,，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心,，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權利;當孩子的優(yōu)點或進步時,，要及時表揚，加以肯定和鼓勵,，……總而言之,，作為教師，我們要用自己的愛心,、細心和關心,，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們的心愿,。

四,、與時俱進，開拓創(chuàng)新,。

都說人是要活到老學到老的,。時代在進步,，孩子在成長,，對老師的要求也就有所提高,，所以,，我們要不斷加強學習,，學習一些先進的教育教學理念,，用學到的理論知識指導自己的實際工作,，大膽創(chuàng)新,，積極尋找適合學生的教育教學方法,，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰,。

最后,，我用這句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行,，我就要用我的熱情，用我的愛心把這份光和熱永遠延續(xù)下去,。

教師先進事跡心得體會篇十九

最近,，我們有幸聽了優(yōu)秀教師的先進事跡。在聽的過程中,，我們被四位優(yōu)秀教師的先進事跡深深地感動了。他們崇高的人生追求,，強烈的愛崗敬業(yè)意識、無私的奉獻精神,，深深地感染了我，給了我很大的震撼。這些平凡而普通的老師,，默默無聞的工作著，在平凡的崗位上做著不平凡的事,，讓人感動，讓人深思,。

四位優(yōu)秀教師從不同側面,、不同角度，介紹了自己在教書育人,、鉆研業(yè)務等方面取得的驕人業(yè)績,，這些優(yōu)秀教師在報告過程中，將自己學習和工作中好的經(jīng)驗,，好的做法悉數(shù)傳授給全體與會老師,，為我們這些在迷茫中前進的教師打開了一扇門，為我們指引了前進的方向,。我一定以他們?yōu)榘駱?，認認真真工作，踏踏實實做事,，在教育這片熱土上灑下一路前行的汗水,，不斷提高自己的專業(yè)知識,，成長為一名優(yōu)秀的教師,。

這些優(yōu)秀教師崇高的人生追求,、高尚的師德情操、無私的奉獻精神,，感人至深,，催人奮進。通過學習,，我深刻體會到,，作為一名教師，對于任何學生就是一個“愛”字,。以無限的真情去關愛,，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難,，不厭其煩的耐心指導,，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因,。用溫馨的語言教育學生，用母親般的愛感化學生,，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母,。感受到能在快樂中學習,，在快樂中成長,。

我們應當學習優(yōu)秀教師以學生為動力,，以育人為首的精神,。作為一名老師必須具有足夠的耐心和責任心,，不僅要規(guī)范學生的行為，更要了解學生的思想動態(tài),，對每一個學生都要進行有針對性地教育,。時時處處觀察學生，了解學生,，更加不放棄任何一個學生,。我的班里有四個被稱為“弱智”的學生。首先,，我不能把他們定為弱智生，他們也許只是在英語方面還沒有摸出門路,，我要更加關愛他們，讓他們也品嘗到成功的喜悅,，讓他們在學習上有所進步。

通過學習我還有著很深的感觸就是發(fā)覺與這些優(yōu)秀教師比起來,，差距實在是太大了。有時覺得工作壓力很大很累,，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn),，我們的工作是充實的，意義是深遠的,，職業(yè)是幸福的，做到愛校如家,，愛生如子，任勞任怨,，不計較個人得失，時時以“愛心,、耐心、細心”,，去關心每一位學生，熱愛每一個學生是我們的責任,，教育學生子是我們的神圣事業(yè),。對學生我們既要愛又要嚴，時刻把學生放在第一位,，是作為一名老師必需承擔的責任和義務,。

通過學習優(yōu)秀教師的事跡，我進一步體會到,，在教育教學中,，尊重學生，是我們老師必備的道德要求,，尊重學生的人格，友好的對待他們,，理解和信任他們，調動他們的積極性,，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們,，要尊重他們，寬容他們的過失,，當學生有不足時,，多給予激勵和贊美，對學生精心呵護,，尊重學生人格,，善待、寬容,、理解每一個學生,，讓他們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多，感受到學校生活的開心和幸福,。在深深感動于優(yōu)秀教師不平凡的事跡的同時,，我對他們更多的是感謝，感謝他們?yōu)槲覀儤淞⒘饲斑M的目標,，感謝他們?yōu)槲覀兠枥L了一幅壯麗而多彩的教師人生畫卷,。我想,，我們也將為之努力追求,，奮斗不止,！

我相信，這次報告會就像春風一樣深入人心,，對每一位教師都會有所啟迪，作為一名從教二十年的教師,，我重新審視自己，平時我也注重學習,，但與這些優(yōu)秀的教師代表還有很大的差距。我一定查找自己的不足,，做到愛崗敬業(yè),，積極進取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作,，對學生做到“愛心,、耐心、細心”,，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦,、精益求精，嚴于律已,，以身作則，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。