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教育專員的班主任個(gè)人工作總結(jié)寫作指南(專業(yè)19篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-01-22 08:51:02
教育專員的班主任個(gè)人工作總結(jié)寫作指南(專業(yè)19篇)
時(shí)間:2024-01-22 08:51:02     小編:文軒

總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間的工作進(jìn)行評(píng)估和回顧的重要手段。寫總結(jié)時(shí)要注意語言的規(guī)范和準(zhǔn)確性,,避免使用含糊不清的詞語,。那么現(xiàn)在就讓我們一起來瀏覽一下以下總結(jié)范文,,開啟自我的總結(jié)之旅吧!

教育專員的班主任個(gè)人工作總結(jié)寫作指南篇一

驀然回首,,大半學(xué)期的光陰已經(jīng)悄然逝去,。回顧在八年級(jí)_班所做的班主任工作,,平淡,、繁瑣,但也有了一些收獲,。

在期中考試中,,整體來看,我們班同學(xué)在語文,、英語、物理等科目發(fā)揮比較好,,平均分在年級(jí)排在前列,;數(shù)學(xué)成績較差,在年級(jí)排在最后一名,。在個(gè)人方面,,39位同學(xué),有24人的級(jí)名次較第一次月考有不同程度提高,,有5人的級(jí)名次較第一次月考有不同程度的下降,。

從期中考試的成績分布看我班的尖子生不多,學(xué)困生較多,。有些同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)等較難科目學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠,,有畏難情緒。雖然做了很多工作,,但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重,。有些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,不思進(jìn)取,、得過且過,。個(gè)別有潛力的學(xué)生在學(xué)習(xí)上的投入不夠,不肯下功夫,,導(dǎo)致成績上不去,。

有些學(xué)生學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭,雖然付出了很大的努力但效果不太明顯。個(gè)別學(xué)生不能遵守學(xué)校紀(jì)律,,多次批評(píng)教育不見改觀,。這些學(xué)生擾亂班級(jí)秩序,,影響他人學(xué)習(xí),,帶壞了很多人,。也給班主任開展工作帶來嚴(yán)重的影響,。

首先,,繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化,,及時(shí)解決問題。許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,,特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期,,常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長大,,不再需要這些條條框框的約束,,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈,。作為一名班主任老師,我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際,,召開班會(huì),,重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),并體會(huì)遵守規(guī)范的重要,,從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí),。

在實(shí)際工作中,抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的,、課上睡覺,、不完成作業(yè)等行為,對(duì)同學(xué)進(jìn)行積極教育,,讓學(xué)生在反省中受教育,,得真知,約束自己,,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其是針對(duì)初三學(xué)生的思想復(fù)雜,、偏激,、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn),,及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問題,,同學(xué)生進(jìn)行談心,,而及時(shí)解決問題,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),,積極的投身于學(xué)習(xí)中,。

其次,積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀,、價(jià)值觀,,并會(huì)同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,,提高學(xué)習(xí)成績。針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況,,適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問題,,開展各種形式的活動(dòng),或者采取跟部分學(xué)生談心地方式,,作出個(gè)人的短期,、長期目標(biāo),樹立自己的正確的人生觀,、世界觀,。與此同時(shí),在課堂提問,、單元測(cè)試,、月考、模擬考試,、競賽中引入競爭機(jī)制,,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

第三,,積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,,探討教育學(xué)生的方法,用大家的智慧解決問題,。本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級(jí)管理問題,、班級(jí)存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生,積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理,、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn),,取得了較好的效果。與此同時(shí),,積極同家長聯(lián)系,,及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況,,共同管理教育學(xué)生,。尤其是在期中考試以后,,以各種形式積極同家長聯(lián)系,及時(shí)反映學(xué)生情況,,并及時(shí)的了解,、掌握學(xué)生情況,達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的,。

第四,,完善班級(jí)的管理制度,繼續(xù)將競爭機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中,。班級(jí)實(shí)行競選與班級(jí)考察相結(jié)合,,繼續(xù)實(shí)施授權(quán)班干部的手法,鍛煉學(xué)生的自理自立能力,。同時(shí)將權(quán)利下放,,在開展各種活動(dòng)時(shí),積極發(fā)動(dòng)學(xué)生,,創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì),,給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間,積極提高學(xué)生的能力,。

第五,,至于學(xué)習(xí)方面,一是班級(jí)建立學(xué)科學(xué)習(xí)小組,,科任教師跟蹤調(diào)查,,形成較強(qiáng)的學(xué)習(xí)氛圍;二是加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的督察力度,,大部分學(xué)生養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,;三是各位任課教師悉心教導(dǎo),同學(xué)間互幫互助,。

第六,,繼續(xù)加強(qiáng)思想教育,轉(zhuǎn)變個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,,教育學(xué)生樂學(xué),、苦學(xué)。

在這半學(xué)期的工作中,,我雖然取得了較好的成績,,但也存在一定的問題:在管理方面,還不夠科學(xué),、民主,;學(xué)生的知識(shí)能力層次不一,落后面大,,在處理問題時(shí)還有一些急躁,,對(duì)于學(xué)生的部分心理,還不能更好的掌握,,缺乏一定的耐心,,并不能夠全面到位的指導(dǎo)。在今后的工作中,,我將繼續(xù)努力,,取得更優(yōu)異的成績。

教育專員的班主任個(gè)人工作總結(jié)寫作指南篇二

一,、以德育為先導(dǎo),推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步向前,。

1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),,加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè),,校領(lǐng)導(dǎo)身體力行,率先垂范,,積極深入班級(jí)聽課,,參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)等,起到了帶動(dòng)引領(lǐng)作用,。

2,、加強(qiáng)教師德育教育,堅(jiān)持集中,、自主學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》等法律法規(guī),提高教師依法執(zhí)教的能力。本年度,,為強(qiáng)化教師的師德修養(yǎng),,開展了師德教育月活動(dòng),從領(lǐng)導(dǎo)測(cè)評(píng),,教師測(cè)評(píng)和學(xué)生評(píng)價(jià)三方面進(jìn)行,,評(píng)出了3位師德標(biāo)兵和5位師德先進(jìn)個(gè)人。入選教師進(jìn)行了題為“不忘初心 我的教師夢(mèng)”典型經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào),。

3,、開展了全校共讀一本書活動(dòng),此活動(dòng)與學(xué)校開設(shè)的閱讀課相融,,讓學(xué)生與書為伴,、與書為友,學(xué)會(huì)讀書,。陶冶學(xué)生的情操,,提高學(xué)生辨別真善美的能力。

4,、學(xué)校經(jīng)常利用晨會(huì)、國旗下的講話和班隊(duì)會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng),、前途理想,、人生價(jià)值觀,、心理健康等教育。

5,、抓好校風(fēng)的養(yǎng)成。以開展文明班級(jí)評(píng)比等一系列活動(dòng),扎實(shí)地推動(dòng)師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成,使學(xué)?;旧闲纬闪艘粋€(gè)誠信,、文明,、和諧、安全的校園,。

6、抓好班級(jí)工作,。各班主任和科任基本上形成自主管理,、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助,、親力親為的局面,。在本年度老師們都能本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開展工作的,,能密切注意抓好學(xué)生的思想教育,。

7,、強(qiáng)化了德育,召開家長會(huì)二次,加強(qiáng)了學(xué)校,、家庭、社會(huì)的聯(lián)系,。為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個(gè)健康,、文明、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。形成學(xué)校,、家長、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),。

二,、以 迎檢工作為重點(diǎn),推動(dòng)了各項(xiàng)工作有效開展,。

本年度,,全校教師都以高度的主人翁責(zé)任感投入到迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展工作當(dāng)中,工作中起早貪晚,,任勞任怨,,材料的準(zhǔn)備做到保質(zhì)、保量,、詳實(shí),、完善,功能室設(shè)備基本達(dá)到省級(jí)二類標(biāo)準(zhǔn),,功能室布置與本學(xué)科文化相符合,。師生員工自己動(dòng)手創(chuàng)設(shè)了主題突出特色鮮明的校園文化。深受好評(píng),。10月份順利通過了國檢,。

三、嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī),,規(guī)范教學(xué)秩序

1,、本年度我校加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊,、上足,、教好”,同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,。

(1)抓備課,。本年度教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了八次。每次檢查后,教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),如實(shí)反饋,促使了教師改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),。

(2)抓上課,。本年度繼續(xù)加強(qiáng)聽課,采用隨堂聽課制度,教導(dǎo)處分組深入班級(jí)聽課評(píng)課,,促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生,提高了課堂效率,。

(3)抓作業(yè)批改。本年度學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)辦法,提高作業(yè)批改的要求,加大了激勵(lì)措施。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了八次,大部分教師能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,認(rèn)真處理,及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正,。

(4)抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,加強(qiáng)對(duì)差生的思想教育,加強(qiáng)課后輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心,。

2,、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。學(xué)校在本年度上學(xué)期對(duì)畢業(yè)班進(jìn)行了四次質(zhì)量抽測(cè),,并組織人員認(rèn)真批閱,,在畢業(yè)班全體教師的共同努力下,我校畢業(yè)班在今年七月份的全局統(tǒng)考中又取得總成績獲第一名的好成績!單科英語,、語文獲全局第一名,,數(shù)學(xué)獲第二名。

四,、加強(qiáng)教師培訓(xùn),,提升教師素質(zhì)

1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》,認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真做筆記,。領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,組織教師學(xué)習(xí),用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐,。

2,、積極開展教研活動(dòng)。

(1) 本年度我校開展了骨干教師引領(lǐng)課,、示范課,、精品課堂展示課、科任教師開講了,、過關(guān)課,、常態(tài)課比賽等活動(dòng),大大提高了各位教師對(duì)上課與評(píng)課的認(rèn)識(shí),。從研討課前的聽課,、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評(píng)課及總結(jié)上,教導(dǎo)處都認(rèn)真組織,精心籌備,努力把教研工作做得更好,提高了每個(gè)老師的執(zhí)教能力和教學(xué)水平,五月份,,王丹,、謝麗萍兩位老師參加了總局骨干教師評(píng)比。謝麗萍老師被評(píng)為總局級(jí)骨干教師,。

(2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,教師互相聽課,。校長、教導(dǎo)處及各教研組長以身作則,在全校掀起了聽課熱潮,。大家針對(duì)在研究課堂教學(xué)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,發(fā)表見解,交流困惑,提高了教研組的凝聚力和科研能力,。

3、積極選派教師外出觀摩學(xué)習(xí),。

本年度,,依據(jù)上級(jí)要求,,我校選派林麗娟老師參加了總局舉辦的小學(xué)科學(xué)教師“學(xué)科素養(yǎng)”專題培訓(xùn)班,選派閆蕾教師 參加了森工總局教育局小學(xué)科語文教師“思維導(dǎo)圖”教學(xué)實(shí)踐專題培訓(xùn)班,,暑假期間,,選派劉妍、于志峰兩名教師前往青島參加聚焦學(xué)科核心素養(yǎng),,提升教師專業(yè)發(fā)展高峰論壇.張春玲,、王秀藝暑假期間在趙光參加了北京勵(lì)耘師培教育咨詢中心舉辦的“立德樹人背景下全國中小學(xué)班主任共同體建設(shè)高峰論壇暨班主任專業(yè)化成長高級(jí)研修班培訓(xùn)”,11月份,,王桂敏參加了總局培訓(xùn),。以上老師已將所學(xué)到的知識(shí)及時(shí)與全校教師進(jìn)行分享,讓全校教師不僅學(xué)到了課堂改革的寶貴經(jīng)驗(yàn)方法,,更是領(lǐng)悟到了先進(jìn)的教育理念,,有效地促進(jìn)了教師們的課堂教育教學(xué)水平。

五,、開展了豐富多彩活動(dòng),,為提升學(xué)生綜合素質(zhì)搭建成長平臺(tái)。

1.加強(qiáng)安全知識(shí)的普及和教育,,開展了“交通安全進(jìn)校園——交警講座”活動(dòng),,提高廣大師生的交通安全意識(shí)和遵守交通法律法規(guī)的自覺性。在全國中小學(xué)生安全日之際,,開展了“六個(gè)一”安全教育的系列活動(dòng),。

2.開展“文明、美德,、守則,、規(guī)范知識(shí)競賽”活動(dòng),通過此次知識(shí)競賽,,使學(xué)生們進(jìn)一步掌握了《守則》《規(guī)范》的內(nèi)容和要求,,有效地促進(jìn)日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的落實(shí),為進(jìn)一步構(gòu)建文明,、安全,、衛(wèi)生、和諧的校園奠定了基礎(chǔ),。九月份,,在全校師生中開展了我的教育格言征集活動(dòng),。十一月份,,學(xué)校開展了“文明美德在____”講故事、朗讀,、演講比賽,,讓文明之花,,香飄校園。

3,、與國土資源所聯(lián)合舉辦了“節(jié)約集約利用資源 倡導(dǎo)綠色簡約生活講好我們的地球故事”主題系列教育活動(dòng),。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)地球的重要性。

4,、六一兒童節(jié)到來之際,,召開了慶六一吸收新隊(duì)隊(duì)員大會(huì)的同時(shí),黑河農(nóng)村商業(yè)銀行沾河支三位領(lǐng)導(dǎo)親臨我校為學(xué)校贈(zèng)送了球,、跳繩等體育器材,。各中隊(duì)開展了各種形式精彩紛呈的慶祝活動(dòng),。

6,、開展了征文比賽、寫字比賽,、數(shù)學(xué)百題競賽,。

7、七月份,,開展了“紅領(lǐng)巾 心向黨”為主題的課本劇表演,,孩子們用流暢的英語,惟妙惟肖的表演來抒發(fā)對(duì)黨的熱愛之情,,同時(shí)也展示了____小學(xué)孩子們?cè)鷮?shí)的英語功底,。

8、我校教師積極參加林業(yè)局工會(huì),、教育局聯(lián)合組織的全局職工運(yùn)動(dòng)會(huì),,展示了我校教職工良好的精神風(fēng)貌.榮獲道德風(fēng)尚獎(jiǎng)及高小組女子團(tuán)體第二名和職工女子拔河第二名的成績。

9,、社團(tuán)活動(dòng)至今,,以“激發(fā)興趣,挖掘潛能,,培養(yǎng)特長,,提高素質(zhì)”為出發(fā)點(diǎn),開設(shè)了舞蹈,電子琴,手工,,繪畫,,田徑、足球,、演講,、微機(jī)、朗讀、英語,、小記者,、低段奧數(shù)、高段奧數(shù),乒乓球十四個(gè)社團(tuán),。融教育性,,活動(dòng)性和趣味性于一體,達(dá)到“生生有特長”的素質(zhì)教育的奮斗目標(biāo),。12月伊始,,小記者社團(tuán)的同學(xué)首次走進(jìn)軍營進(jìn)行采訪、參觀,,零距離感受軍營生活,。

10、12月中旬,,學(xué)校在一,、二、三年級(jí)隆重舉行了親子工作家務(wù)技能大賽,,比賽現(xiàn)場氣氛熱烈,,家庭氛圍濃厚,每一組的家庭的作品極具創(chuàng)造性藝術(shù)性融為一體,,惟妙惟肖,,活靈活現(xiàn)。學(xué)生在活動(dòng)中得到了鍛煉,。

11,、首屆讀書節(jié)活動(dòng)開展有聲有色,共歷時(shí)一個(gè)半月,,創(chuàng)建了良好的校園文本,,喜愛讀書,學(xué)會(huì)讀書;讓每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤,,接受傳統(tǒng)的洗禮,,享受閱讀的快樂,構(gòu)建有特色的書香校園文化,,提升了學(xué)校品位,。

六、重視日常安全教育,,樹立安全保護(hù)意識(shí)

1,、安全無小事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作,,進(jìn)一步完善了《安全工作獎(jiǎng)懲和責(zé)任追究制度》,,把安全工作作為學(xué)校教育工作的首要大事,,經(jīng)常開展安全自查。做到校委會(huì)次次有研究部署,,教師會(huì)上次次有檢查布置,,對(duì)安全工作形成了“人人有責(zé),,齊抓共管”的局面,。學(xué)校后勤切實(shí)做好校舍、設(shè)施,、設(shè)備等的維修工作,,檢查加固了體育器材及其他露天設(shè)施,積極消除校園內(nèi)的安全隱患,,嚴(yán)防校園安全故事的發(fā)生,。

2、經(jīng)常開展安全宣傳教育,。為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生,,學(xué)校實(shí)行封閉式管理,政教部,、大隊(duì)部以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ),,積極開展安全教育工作,做到逢會(huì)必講校園安全,。值周教師堅(jiān)持到崗維護(hù)紀(jì)律,,防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。課間,,保安及時(shí)到樓外巡視,,放學(xué)后在停車場就包車的孩子進(jìn)行秩序維護(hù),嚴(yán)禁司機(jī)無證駕駛,,超員駕駛,。紅領(lǐng)巾小廣播經(jīng)常播出安全教育內(nèi)容,讓安全教育內(nèi)容深入人心,。另外,,我校還不定期的進(jìn)行安全演練,提高學(xué)校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力,,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí),,真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,,提高了抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。

七,、存在問題

1.為教師的成長與專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造條件搭建平臺(tái)上還需加倍努力,。

2.管理在精細(xì)化上還需進(jìn)一步加強(qiáng),,在細(xì)節(jié)上要進(jìn)一步深化。

3,、教師教學(xué)反思力度不夠,,教科研意識(shí)不強(qiáng),能力有待提高,,管理有待加強(qiáng),。

4、教研活動(dòng)實(shí)效性不強(qiáng),,缺乏積極主動(dòng)的活動(dòng)意識(shí),。

5、教師之間的執(zhí)教水平良莠不齊,,不夠均衡,。

八、努力方向

1.努力改善辦學(xué)條件,,提高學(xué)校資源利用率,。

2.小科課上出特色,學(xué)期末對(duì)小科課程統(tǒng)一進(jìn)行驗(yàn)收,。

3.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),,為教師發(fā)展搭建更廣闊的平臺(tái),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,,促進(jìn)學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)學(xué)生,、教師和學(xué)校的共同發(fā)展,。

4、加強(qiáng)教育教研能力,,加強(qiáng)教研組建設(shè),,在課題研究方面加強(qiáng)管理,使教師成為研究性的教師隊(duì)伍,。

5.以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī),,加快學(xué)校文化建設(shè),充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效,,真正實(shí)現(xiàn)教育的均衡發(fā)展,。

回首過去,成績可喜,,面對(duì)未來,,信心百倍。我們相信,,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,在全體教師的大力支持下,,面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇,、新挑戰(zhàn),,我們將進(jìn)一步樹立信心,理清思路,,突出重點(diǎn),,勤奮工作,講究實(shí)效,,以實(shí)際行動(dòng)把我校的教育,、教學(xué)工作推向新臺(tái)階,。

教師活動(dòng):

1,、家校攜手 建和諧校園 育精彩少年——培訓(xùn)家長

2、“贊教師風(fēng)采,、頌高尚師德”詩歌朗誦會(huì)

3,、師德經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì)

4、“展課堂風(fēng)采 促教師成長”青年教師優(yōu)質(zhì)課賽課活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng):

1,、學(xué)雷鋒樹新風(fēng)“六個(gè)一”活動(dòng)(改掉一個(gè)缺點(diǎn),、幫助一位同學(xué)、服務(wù)一個(gè)崗位,、做一次禮貌使者,、學(xué)唱一首雷鋒歌曲、會(huì)講一個(gè)雷鋒故事;)

2,、安全周系列教育活動(dòng)

3,、“小舉措,大收益”——____小學(xué)歡慶六一養(yǎng)成教育自理比賽

4,、博覽群書,,爭當(dāng)閱讀小達(dá)人讀書活動(dòng)

5、慶七一愛國歌曲——合唱比賽

6,、文明美德在____成果匯報(bào)(文明美德照片展 知識(shí)競賽 手抄報(bào)展)

7,、“文明禮儀我先行”主題隊(duì)會(huì)

8、“節(jié)約行動(dòng),,樂在廢物利用”這主題的小制作活動(dòng),。

教育專員的班主任個(gè)人工作總結(jié)寫作指南篇三

歲月荏苒,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又已結(jié)束,。記得有一個(gè)成長公式為:成長=經(jīng)驗(yàn)+反思,,幸虧我肯于積累經(jīng)驗(yàn)、善于反思所以才逐漸成長為稱職的班主任,。面對(duì)鎖事能穩(wěn)得住陣腳,,駕馭得自如,,處理得恰當(dāng)。雖然辛苦勞累依然但幸福的色彩濃重了,,前行的腳步從容,。素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué),、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,,個(gè)性特長得到充分的培育,。

一、親近學(xué)生,,研究學(xué)生,;展現(xiàn)自我,樹立威望,。

“誰愛孩子,,孩子就會(huì)愛他,只有用愛才能教育孩子,?!卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關(guān)心學(xué)生,,和他們進(jìn)行親密的思想交流,,讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和“愛”。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,,最好的途徑是通過活動(dòng)觀察。

了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng),,了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,了解家長普遍的文化層次,,找到亟待糾正的弱點(diǎn),;二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì),、性格,、愛好等),了解個(gè)人的生活環(huán)境,,掌握哪些是積極分子,,哪些是特別需要注意的學(xué)生等。

在親近與研究學(xué)生的過程中,,班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,,使學(xué)生對(duì)你“既親近又崇拜”,,既認(rèn)定你是值得信賴的老師,又把你當(dāng)作好朋友,,樹立起班主任崇高的威望,。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果,。

二,、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。

一個(gè)班的集體面貌如何,,很大程度上是由小干部決定的,。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用,我稱他們是“班主任的左右手,?!彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力,。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,,班主任必須精心培養(yǎng):

其一,,要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),,宣傳他們的先進(jìn)事跡,,幫助小干部樹立威信;

其二,,在鼓勵(lì)干部大膽工作,,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,,亦即“以點(diǎn)帶面”,;另我欣喜的是我們班有一批全面發(fā)展的優(yōu)秀班級(jí)干部,他們成了我的眼睛,,我便看的清,,他們成了我的手臂,我就做的多,。

他們不僅在學(xué)習(xí)還是紀(jì)律上起到了帶頭的作用而且在品德上也率先垂范如:一日,,我外出開會(huì),由班長帶收6元錢的試卷費(fèi)他就從家里拿了30多元錢就為了給沒帶錢的同學(xué)掂錢,,班級(jí)的物品壞了,,班級(jí)干部拿自己的零花錢買新的,,有臟活、累活他們搶著干沒有一點(diǎn)嬌氣和傲氣,,平時(shí)他們利用休息時(shí)間幫我查作業(yè)和輔導(dǎo)差生學(xué)習(xí),。所有的班級(jí)干部都盡職盡責(zé)發(fā)揮自己的作用。

其三,,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,,亦即“以面帶面”,。

三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作,。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,,使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,,甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益,。因此,,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。

訓(xùn)練可以通過集體或個(gè)人,、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),,務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體,服從命令”的思想,,具有自我約束力,,形成習(xí)慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂,,嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班有目標(biāo)才有動(dòng)力,。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,擬定全班與小組在知識(shí)、能力,、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo),讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,,避免盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活,從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力,。

四,、強(qiáng)化競爭意識(shí),制定評(píng)價(jià)制度,。

1,、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識(shí):

從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭取,、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競爭意識(shí),。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。

2,、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度:

以《評(píng)價(jià)手冊(cè)》和“月評(píng)表”等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式,,對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià),使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,,在班上居何位置,,從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心。

3,、建立互助組:

以互助小組,、“1+1”小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,,共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo),。

4,、獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng):

獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)的方式各種各樣,目的都是鼓勵(lì)先進(jìn),、指出缺點(diǎn),、激勵(lì)所有學(xué)生爭取更大的成績。獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)的教育效果更明顯,。

五,、重視主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的開展,。

要注重每次活動(dòng)的實(shí)效性,,使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行,。其主題可以根據(jù)社會(huì)影響,、學(xué)生思想動(dòng)向以及偶發(fā)事件擬定,。比如激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)的班會(huì)《我和小蘿卜頭》,,教育學(xué)生正確對(duì)待金錢的班會(huì)《金錢是什么》以及宏揚(yáng)紅巖精神的隊(duì)會(huì)《熱血熱淚灑熱土》等,主題都非常優(yōu)秀,。

六,、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系,建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò),。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,,他必須力爭本班科任老師和家長對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見,。家長會(huì)是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑,,班主任應(yīng)高度重視,確保會(huì)議質(zhì)量,,盡量與家長取得共識(shí),。會(huì)上可以請(qǐng)個(gè)別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗(yàn),可以談教改的方向,,談本期教學(xué)內(nèi)容及要求,,談本期整體情況,進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對(duì)家庭教育的建議均可,。要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性,,配合學(xué)校教育好孩子,班主任工作才能更加順利輕松,。

此外,,班主任還要通過觀察、與學(xué)生談心,、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報(bào)以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo),、其他老師、社會(huì)的意見等等途徑,,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),,隨時(shí)掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動(dòng)向。

七,、學(xué)生個(gè)性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),。

素質(zhì)教育應(yīng)時(shí)代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的,是有創(chuàng)造性的人才,。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時(shí),,更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能,充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長,、培養(yǎng)創(chuàng)造能力,,培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人,也為培養(yǎng)21世紀(jì)的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。

誠然,,在我國的班級(jí)授課制度下,,在教育學(xué)生“學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,學(xué)會(huì)關(guān)心,,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)生活”的過程中,,小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,,任務(wù)是繁重的。但是,,只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,,加深理論修養(yǎng),在實(shí)踐中不斷完善自己,,形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,。本學(xué)期在班主任工作中取得了一定的成績,但有不足,,班機(jī)的紀(jì)律還有待加強(qiáng),,學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣還須進(jìn)一步培養(yǎng)。常規(guī)紀(jì)律常抓不懈,。相信在以后的日子里,,我們班會(huì)越來越出色。

文檔為doc格式,。

教育專員的班主任個(gè)人工作總結(jié)寫作指南篇四

我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體,,必須具有凝聚力,吸引力,,必須要給學(xué)生提供一個(gè)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍,,我的班主任工作就是圍繞這個(gè)班級(jí)建設(shè)的中心來開展,下面談?wù)勎覍?duì)高三上學(xué)期的工作總結(jié),。

班主任要關(guān)于接近學(xué)生,,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們執(zhí)行親密的思想交流,,讓他們真實(shí)體會(huì)到老師對(duì)他的親近和“愛”。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。

在親近與研究學(xué)生的流程中,,班主任要全力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對(duì)你“既親近又崇拜”,,既認(rèn)定你是值得信賴的老師,,又把你當(dāng)作好朋友,樹立起班主任崇高的威望,那么,,你的教育可能取得事半功倍的成效,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包含,上課習(xí)慣,,課前習(xí)慣,,作業(yè)習(xí)慣,預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及讀書習(xí)慣等,。我根據(jù)咱們班學(xué)生的特征,,對(duì)每一項(xiàng)工作都認(rèn)真落實(shí),學(xué)生在師生雙邊活動(dòng)中,,學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時(shí)提醒,,督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練,使之形成行為遷移,,養(yǎng)成良好習(xí)慣,,人人都有良好的習(xí)慣,班風(fēng)班貌自然得到了成長,。并且由于咱們的學(xué)生就是面對(duì)臨考高考,,雖然應(yīng)留心到培養(yǎng)學(xué)生完全成長,但無疑學(xué)習(xí)成績的好壞將直接影響到一個(gè)學(xué)生升學(xué)疑問,,另外,,在教程活動(dòng)中,還要運(yùn)用和聯(lián)系好各科教師形成教育合力,,配合班主任維護(hù)好班級(jí),,培養(yǎng)好學(xué)生。

一個(gè)班的集體面貌如何,,很大程度上是由班干部決定的,,特別對(duì)于高三的學(xué)生來說,他們已經(jīng)初步具有了相對(duì)較強(qiáng)的自我維護(hù)能力,,班主任應(yīng)當(dāng)激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的這種能力,。

當(dāng)選的干部應(yīng)具較強(qiáng)的號(hào)召力和自我維護(hù)能力。干部隊(duì)伍的建立無法僅僅作為一種形式存在,,班主任必須精心培養(yǎng):其一,,要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,,幫助小干部樹立威信,;其二,在鼓勵(lì)干部大膽工作,,指點(diǎn)他們工作要領(lǐng)的同時(shí),,要更嚴(yán)格要求干部私人在知識(shí),,能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,,亦即“以點(diǎn)帶面”,其三,,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確,健全的論,,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),,形成集體的組織性,紀(jì)律性和進(jìn)取心,,亦即“以面帶點(diǎn)”,。

有目標(biāo)才有動(dòng)力,我根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,,擬定全班與小組在知識(shí),,能力,情感等方面的遠(yuǎn),,近期目標(biāo),,讓每個(gè)學(xué)生明確咱們?nèi)嗪托〗M正在全力奮斗的目標(biāo)是什么,防止盲目,,低效地學(xué)習(xí)和生活,,從而增強(qiáng)集體的凝聚力。細(xì)致做法是:

1,、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識(shí):

從集體活動(dòng)的表現(xiàn),、班級(jí)榮譽(yù)的爭取,留給老師的印象以及私人獲獎(jiǎng)情況等等多個(gè)方面的激發(fā)全班由整體到私人的與外班的競爭意識(shí),。這也是一種集體主義的培養(yǎng)。

2,、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度,,建立互助組,。

有“月評(píng)表”等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式,,對(duì)學(xué)生私人和小組的各種表現(xiàn)定期說評(píng)價(jià),,使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,,在班上居何位置,,從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心。

3,、獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng):

獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)的方式各種各樣,目標(biāo)都是鼓勵(lì)先進(jìn),,指出缺點(diǎn),激勵(lì)所有學(xué)生爭取更大的成績,,獎(jiǎng)勵(lì)批評(píng)的教育成效更明顯。

要注重每次活動(dòng)的實(shí)效性,,使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,,留下深刻印象并指導(dǎo)自身以后的言行,。班會(huì)咱們根據(jù)社會(huì)影響,,學(xué)生思想動(dòng)向以及偶發(fā)事件擬定。比如激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)的班會(huì)《我和高考》,,教育學(xué)生正確對(duì)待金錢的班會(huì)《金錢是什么》等等,,主題都不錯(cuò)。

誠然,,在現(xiàn)行教育制度下,,教育學(xué)生“學(xué)會(huì)生存,,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,學(xué)會(huì)關(guān)心,,學(xué)會(huì)做事,,學(xué)會(huì)生活”的流程中,,班主任工作的內(nèi)容是龐雜的,,任務(wù)是繁重的,。但是,只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,,加深理論修養(yǎng),,在實(shí)踐中不斷完備自身,形成系統(tǒng)科學(xué)的工作要領(lǐng),,是完全能夠把工作干得特別精彩而游刃有余的,。

教育專員的班主任個(gè)人工作總結(jié)寫作指南篇五

本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任五年(3)班的班主任工作,。除了一如既往地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,研究班主任工作策略之外,我還注重情感激勵(lì),,發(fā)揮自身榜樣作用,,抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)。在付出超多繁雜辛苦的勞動(dòng)之余,,我也有迷茫的時(shí)候,,有郁悶的時(shí)候。但每當(dāng)我思考到自己是在從事培育祖國后代的工作時(shí),,是在從事心靈與心靈的工作時(shí),,我就全然投入,超然忘我了。就應(yīng)說,,班主任工作天天都在做,,難以計(jì)數(shù),所以此刻只選些重要的,、有特色的加以匯報(bào):

一,、班級(jí)日常管理工作常抓不懈。

1,、學(xué)生的成長進(jìn)步與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣是密切相關(guān)的,,良好的習(xí)慣將使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,,在班級(jí)進(jìn)行良好習(xí)慣及品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。本學(xué)期,我繼續(xù)落實(shí)好《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí),使學(xué)生逐步構(gòu)成良好的道德品質(zhì),、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和用心的學(xué)習(xí)態(tài)度,爭取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

2,、督促班干部按時(shí)總結(jié)紀(jì)律、保潔狀況,。及時(shí)表揚(yáng)班里的好人好事,,讓學(xué)生以身邊的同學(xué)為榜樣,檢查自己的行為習(xí)慣,。透過豐富多彩的課外活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行群眾主義教育,,如利用各種比賽培養(yǎng)學(xué)生的群眾榮譽(yù)感,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。

3,、配合少先隊(duì)的檢查,我對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行了一系列的常規(guī)訓(xùn)練,。如,,要求學(xué)生課堂上做到“三到”,即眼到,,手到,,心到;要求學(xué)生要注意傾聽每個(gè)人的談話;要求學(xué)生在課前務(wù)必做好課前準(zhǔn)備,即將書本,、練習(xí)本,、輔導(dǎo)書、鉛筆盒等都放置桌子的左上角,然后全班頭趴桌子,,安靜等待老師來上本站的班風(fēng)班貌,,創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常學(xué)習(xí)和生活的保障,。一個(gè)班的常規(guī)管好了,,教師在課堂上就不必抽出部分時(shí)間浪費(fèi)在管理常規(guī)上。如果學(xué)生的常規(guī)管理不好,,就會(huì)影響老師上課的質(zhì)量,,影響群眾的利益。老師們都有同感:常規(guī)抓得好,,上課就會(huì)簡單自如得多,。好的班風(fēng)班貌,創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常學(xué)習(xí)和生活的保障,。一個(gè)班的常規(guī)管好了,教師在課堂上就不必抽出部分時(shí)間浪費(fèi)在管理常規(guī)上,。如果學(xué)生的常規(guī)管理不好,,就會(huì)影響老師上課的質(zhì)量,影響群眾的利益,。老師們都有同感:常規(guī)抓得好,,上課就會(huì)簡單自如得多。

4,、為了培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí),,我經(jīng)常教育學(xué)生在校內(nèi)外不要追逐打鬧,不玩危險(xiǎn)游戲;在馬路上要靠右邊走,,不能在路上玩耍;要按時(shí)回家,。還經(jīng)常教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生教育,教育他們不喝生水,,不能吃變質(zhì)的食品,,不去街邊無牌無證攤檔買零食吃。

5,、架設(shè)好校園與家長之間的溝通橋梁,,是促進(jìn)學(xué)生各方進(jìn)步的好方法。只有雙管齊下,,家校共同努力,,才能讓學(xué)生在家校的共同監(jiān)督下走上康莊大道。本學(xué)期,,我利用課余時(shí)間,,經(jīng)常與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助。這學(xué)期我家訪47人次,,取得了必須的成效,,個(gè)性是幾個(gè)頑皮和學(xué)習(xí)散慢的同學(xué),在家長和我的共同努力下,,已經(jīng)改變了很多,,成績上升較快。

二,、結(jié)合校園德育主題活動(dòng),,協(xié)助開展各項(xiàng)專題教育工作。

1,、結(jié)合校園每月的教育主題,,指導(dǎo)學(xué)生出好每一期墻報(bào),把墻報(bào)辦成引導(dǎo),、教育學(xué)生健康成長的輿論宣傳陣地,。

2、校園開展了“感恩我們?cè)谛袆?dòng)”的活動(dòng),,我指導(dǎo)學(xué)生盡情地把自己的感激和喜愛用語言表達(dá)在日記上,。透過這次活動(dòng),孩子們受到了很好的“感恩”教育,。

3、在“六一運(yùn)動(dòng)會(huì)”比賽之前,,我和學(xué)生精心挑選選手,,刻苦訓(xùn)練。功夫不負(fù)有心人,,同學(xué)們?cè)诒荣愔邪l(fā)揮出色,,獲得了二等獎(jiǎng)。

4,、本學(xué)期,,校園創(chuàng)造性地開設(shè)了“禮儀銀行”體驗(yàn)活動(dòng),在大隊(duì)部設(shè)立“禮儀銀行”總行,,各中隊(duì)分設(shè)“禮儀銀行”分行,,并為每位隊(duì)員派發(fā)一個(gè)“禮儀銀行”存折,記錄本人在校,、在家,、在社區(qū)的禮儀行為?!岸Y儀銀行”行長競選活動(dòng)是整個(gè)系列活動(dòng)啟動(dòng)標(biāo)志,,競選活動(dòng)之前,我發(fā)動(dòng)學(xué)生在本站班劉鵬和盧敏新同學(xué)精心準(zhǔn)備的相聲節(jié)目詼諧幽默,贏得了陣陣熱烈的掌聲,。

班主任工作日復(fù)一日,,年復(fù)一年,雖瑣碎,、平凡卻又十分重要,。回顧一個(gè)學(xué)期班主任工作的風(fēng)雨歷程,,心中有不少的感慨和體會(huì):我無愧于班主任的神圣職責(zé),,一向在努力實(shí)踐、努力總結(jié),、努力反思,。自己一個(gè)學(xué)期默默無聞所開展的一切工作,仿佛是長途跋涉時(shí)留在身后的一串串值得回味的腳印,,它們啟迪我今后在教育孩子這條路上走得更遠(yuǎn),、更好。

班主任工作日復(fù)一日,,年復(fù)一年,,雖瑣碎、平凡卻又十分重要,?;仡櫼粋€(gè)學(xué)期班主任工作的風(fēng)雨歷程,心中有不少的感慨和體會(huì):我無愧于班主任的神圣職責(zé),,一向在努力實(shí)踐,、努力總結(jié)、努力反思,。自己一個(gè)學(xué)期默默無聞所開展的一切工作,,仿佛是長途跋涉時(shí)留在身后的一串串值得回味的腳印,它們啟迪我今后在教育孩子這條路上走得更遠(yuǎn),、更好,。

教育專員的班主任個(gè)人工作總結(jié)寫作指南篇六

態(tài)度教育:敢于吃苦,敢于拼搏(通過學(xué)習(xí)身邊的榜樣,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的`主動(dòng)性與積極性),。

信心教育:相信自己一定能行,為自己的人生作最后的拼搏,。

2,、利用好班級(jí)晨會(huì)的時(shí)間,設(shè)計(jì)不同階段的演講主題,,“感受高三”,、“階段學(xué)習(xí)反思”“激情拼搏”,、“愛上高三、愛上拼搏”等,,既給學(xué)生吐露心聲的機(jī)會(huì),,又在班級(jí)形成一個(gè)良好的備考輿論氛圍,起到了學(xué)生自我教育的作用,。

3,、班級(jí)不同階段張貼不同的標(biāo)語口號(hào),尤其每個(gè)月都設(shè)有“溫馨提示”,,明確當(dāng)月的奮斗目標(biāo),、奮斗口號(hào)、具體的備考內(nèi)容和方向,,對(duì)學(xué)生起到了引領(lǐng)指導(dǎo)作用,。從實(shí)施情況看,認(rèn)真跟著老師走的學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步,。

二,、建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),幫助學(xué)生形成高質(zhì)高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、重申校紀(jì)和班規(guī),強(qiáng)化學(xué)生的守時(shí),、守紀(jì)和責(zé)任意識(shí),,

教育專員的班主任個(gè)人工作總結(jié)寫作指南篇七

(一)驚喜。

1,、期末考試,,班級(jí)中上游學(xué)生在年級(jí)排名大幅度上升。

前十名3人,,前五十名10人,前二百名26人,。

2,、班級(jí)綜合考核領(lǐng)先。

常規(guī)管理比較到位,,扣分較少,,幾乎每周流動(dòng)紅旗都能得到。重大集體活動(dòng)成績出色,,獲得隊(duì)列比賽一等獎(jiǎng),,運(yùn)動(dòng)會(huì)總分第一名,,2人獲英語風(fēng)采大賽獎(jiǎng)項(xiàng),。

3,、學(xué)生大都文質(zhì)彬彬,沒有發(fā)生影響惡劣的事件,。

從來沒有發(fā)生過同學(xué)間大打出手的情況,連臟話都很少出現(xiàn),。

(二)遺憾,。

1,、200——300名的同學(xué)只有5人,300——400名的也只有5人,,400——500名的卻有14人,,中游人數(shù)太少,,后繼乏人,,尾巴太大,且難以提高,,雖耗費(fèi)大量心血不見顯著成效,,甚至繼續(xù)下滑。

因此,,升學(xué)希望主要寄托在200名內(nèi)的同學(xué)身上,。

2、本來很圓滿的一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束的時(shí)候,,差點(diǎn)發(fā)生了一起校外惡性事件,。

幾位女生要聯(lián)合教訓(xùn)一位女生,且聯(lián)系了校外人員,,幸虧一位家長因事及時(shí)接走了主謀者未釀成嚴(yán)重后果,,否則將是一起非常惡劣的事件。事后,,對(duì)有關(guān)人員進(jìn)行了嚴(yán)肅的批評(píng)教育,。

二、自認(rèn)為成功的做法,。

1,、班主任要做學(xué)生的精神領(lǐng)袖和思想導(dǎo)師。

(1)以身作則,,工作生活有激情,。教學(xué)和管理,,都努力做到滿懷激情,一絲不茍,,這本身是熱愛生活的表現(xiàn),。這種態(tài)度對(duì)處于人生觀塑造關(guān)鍵期的中學(xué)生很重要。教室里哪怕是一個(gè)紙團(tuán)都不應(yīng)該有,,因?yàn)閻凵畹娜瞬粫?huì)允許身邊是垃圾堆,。教室里各種物品的擺放必須整齊,你們做不到我親自做給你們看,。講臺(tái)必須潔凈,,它影響老師講課的心情。每周必須洗澡,,衣服要干凈,,身上無異味。坐立行走要端莊,,男生做謙謙君子,,女生做大家閨秀,自覺抵制低俗的生活作風(fēng),,如走路時(shí)不勾肩搭背,,說笑時(shí)文明得體。

(2)以積極的人生態(tài)度引導(dǎo)學(xué)生,。八年級(jí)學(xué)生盡管是大孩子了,,但也很容易受情緒影響,特別是遇到生活或?qū)W習(xí)上的困難時(shí),,容易逃避,、消極,學(xué)生開始了明顯的分化,,長期成績落后者漸漸灰心喪氣,。因此,需要引導(dǎo)他們以積極的心態(tài),、樂觀的心理面對(duì)生活和學(xué)習(xí),。多開導(dǎo)他們向前看,人生路長,,“天生我材必有用”,只要你積極的生活著,,這個(gè)社會(huì)總有你的一席之地,,你總可以憑借一技之長立足世界。老師以近20_年的工作閱歷告訴你,,學(xué)習(xí)成績很重要,,但成績好的未必幸福,,廣闊的社會(huì)不以學(xué)習(xí)成績衡量你的成敗,做一個(gè)正直高尚,、積極進(jìn)取的人是我們一生不懈的追求,。

(3)及時(shí)化解學(xué)生思想上的疙瘩。和一個(gè)女生的交談意外探測(cè)到了她被仇恨扭曲了的心靈,。原來在她幾歲時(shí)爸爸背著她們母女在外面有了一個(gè)家庭,,爸爸答應(yīng)的撫養(yǎng)費(fèi)很少到位,母親的影響使她對(duì)爸爸只有刻骨的恨,,為了提高會(huì)考成績,,爸爸每天晚上接到自己的家里吃飯后送到輔導(dǎo)班,,她感到每次都是“忍辱負(fù)重”,,為了學(xué)習(xí),,咬緊牙關(guān)挺著,,絲毫感覺不到爸爸的好意,。我引導(dǎo)她換個(gè)角度看問題,,正確看待父愛,,多一份寬容,、理解,、感激,,少一份埋怨、猜疑,、仇恨,,使得她及時(shí)從陰霾中走出,看到了燦爛的陽光,。

(4)把學(xué)生的主要精力引到學(xué)習(xí)上來,。不停的滲透一個(gè)觀點(diǎn)——最大的快樂是學(xué)習(xí),真正的幸福是在克服一個(gè)個(gè)難題后獲得的成就感,?!拔崛杖∥嵘怼保刻焖X前想到今天又明白了一個(gè)道理,,學(xué)會(huì)了一個(gè)知識(shí),,應(yīng)該感到幸福,為自己豎起大拇指,。經(jīng)常組織班級(jí)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。經(jīng)常表揚(yáng)敢于主動(dòng)請(qǐng)教老師的學(xué)生,神秘的告訴他們老師最喜歡主動(dòng)請(qǐng)教的學(xué)生,,把老師暗地里表揚(yáng)學(xué)生的話大張旗鼓的在班里說出來,,所以到辦公室問題的學(xué)生我們班最多,大都喜歡主動(dòng)和老師接觸,,自然學(xué)習(xí)興趣研究高了,。

經(jīng)常找個(gè)借口表揚(yáng)那些落后的學(xué)生,,讓他們不要絕望。家長會(huì)上,,明確要求家長不許讓我們的孩子輟學(xué),,哪怕是最后一名,只要在校,,知識(shí)總會(huì)多學(xué)一點(diǎn),,做人的道理總會(huì)多明白一點(diǎn),一旦離開學(xué)校,,不良的觀念,、做法就會(huì)腐蝕他,他人生的思想高度很難再有大提升了,,我絕對(duì)不會(huì)為了班級(jí)考核優(yōu)秀而動(dòng)員他離校,,要讓他在這個(gè)溫暖的集體里學(xué)習(xí)到最后一刻。

(5)讓學(xué)生崇拜你的教學(xué),。不要小瞧了學(xué)生,,他們對(duì)你的評(píng)價(jià)比較客觀。你有什么教學(xué)水平他們太有感覺了,。要想每節(jié)課讓他們的眼睛明亮的盯著你,,需要精心的備課和不懈的學(xué)習(xí)研究,學(xué)生不會(huì)滿足于你教的那“一碗水”,,很多人急不可耐的盯著“一桶水”,,冷不丁的一個(gè)問題可能讓你手足無措,所以不能打無準(zhǔn)備之仗,,與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的知識(shí)知道的越多越好,。一個(gè)教學(xué)讓學(xué)生崇拜的老師在管理班級(jí)的時(shí)候是很少有阻力的。

2,、班主任要參與到各科學(xué)習(xí)中,。

(1)常與科任老師溝通,了解學(xué)生整體學(xué)習(xí)狀況和個(gè)別同學(xué)的情況,。

(2)提供各科學(xué)習(xí)方法供參考,,查找補(bǔ)充有關(guān)資料開拓視野。

(3)邀請(qǐng)專家到校指導(dǎo),。請(qǐng)曲師大教育心理學(xué)專業(yè)的老師到班級(jí)作報(bào)告,,跟進(jìn)指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。

(4)請(qǐng)家長做好監(jiān)督,。

3,、班級(jí)管理要民主化、科學(xué)化。

(1)教師主導(dǎo),,在充分發(fā)揚(yáng)民主的基礎(chǔ)上,實(shí)施了小組合作學(xué)習(xí)制度,。分組公平公正公開,,首先考慮學(xué)習(xí),其次考慮便于合作,,安排得嚴(yán)密細(xì)致,,家長贊不絕口。小組考核辦法經(jīng)小組醞釀,,全班討論,,班委會(huì)整理后實(shí)行。每次單元測(cè)試成績按照平均分排序,,根據(jù)名次分別加分,,出現(xiàn)違紀(jì)按照規(guī)定扣分,學(xué)期末隆重評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)20_年八年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)工作總結(jié),。學(xué)習(xí)勁頭高漲,,互幫互學(xué)蔚然成風(fēng)。

(2)每兩周召開一次班委會(huì),,聽取意見,,改進(jìn)工作。

(3)每個(gè)月經(jīng)班委會(huì)研究決定出需要重點(diǎn)幫扶的對(duì)象,,分工負(fù)責(zé),,班主任多談話,幫助分析問題,,組長和班委在生活和學(xué)習(xí)上關(guān)心,。

(4)大型活動(dòng)放手讓學(xué)生組織。運(yùn)動(dòng)會(huì)成績遙遙領(lǐng)先,,主要原因在于充分自主,,自愿報(bào)名,自行組織,。班會(huì)越是學(xué)生自己籌備,、主持的越是精彩,老師少插手,,適當(dāng)點(diǎn)撥即可,。

(5)“逼迫”家長打電話。告知家長班主任的電話接聽免費(fèi),,周一到周五晚上可以隨時(shí)聯(lián)系交流,,經(jīng)常給老師打電話的在家長會(huì)上表揚(yáng),每打過一次電話的點(diǎn)名提示。就這樣,,獲得了學(xué)生豐富的信息,,很多問題就在與家長的交流溝通中解決了。家長也漸漸感到老師沒有架子,,好交往,,體諒人,有什么話及時(shí)說,,對(duì)學(xué)校工作很支持,。

三、反思與改進(jìn),。

1,、學(xué)習(xí)講得太多,做人指導(dǎo)不足,。

2,、幾位后進(jìn)女生心生雜念,經(jīng)常合伙干些不允許的事情,,隱藏較深,,發(fā)現(xiàn)較晚。

對(duì)她們的關(guān)心不夠,,沒有及時(shí)了解到其心理變化以后既要抓好班級(jí)學(xué)習(xí),,又要密切注意少數(shù)人的思想動(dòng)態(tài)。

3,、批評(píng)的有點(diǎn)多,,表揚(yáng)的有點(diǎn)少。

4,、班干部作用發(fā)揮的還不是很好,,普通班干部不該大膽負(fù)責(zé)。

5,、小組合作學(xué)習(xí)如果控制不好,,對(duì)優(yōu)秀生有影響,必須明確什么時(shí)間可以討論,,什么時(shí)間不許討論,。

6、班主任身體鍛煉太少,,生病耽誤了工作,。

時(shí)間過得真快,彈指間在教師這一崗位上工作了八年,,也做了八年的班主任,。八年的付出,,八年的探索,八年的實(shí)踐,,使我在班級(jí)管理方面有了一些淺薄的體會(huì),。

一、為人師表,,以身作則,。

班主任作為班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和管理者,,和學(xué)生接觸最多、最深,,老師的一言一行潛移默化地影響著學(xué)生,。作為班主任要求學(xué)生做到的自己首先要做到。要求學(xué)生尊敬師長,,團(tuán)結(jié)同學(xué),,自己首先要做到同事、同學(xué)之間以誠相待,,友好共事;要求學(xué)生語言文明,,有禮貌,自己首先要做到不給學(xué)生起綽號(hào),,不用諷刺挖苦的話批評(píng)學(xué)生,,語言友好親切;要求學(xué)生講究衛(wèi)生,自己首先要做到打掃衛(wèi)生積極參與,,不怕臟,不怕累,,不隨地扔雜物,,不隨地吐痰,見了紙屑彎腰撿起來;要求學(xué)生書寫規(guī)范,,自己首先要做到板書工整,、不潦草;穿著打扮更應(yīng)符合新時(shí)代的精神和自己的職業(yè)特點(diǎn),要適合教育對(duì)象的審美情趣,,有意識(shí)地給學(xué)生形成美好的印象和良好的影響,。小學(xué)生具有很強(qiáng)的仿效性,只有老師在生活的方方面面起到了很好的表率作用,,就會(huì)對(duì)學(xué)生起到正面教育,,達(dá)到“其身正,不令則從”的育人效果,。

二,、親親切切,勤勤懇懇。

親親切切,,就是老師在工作中對(duì)學(xué)生要和藹,,體貼入微。當(dāng)學(xué)生有異常表現(xiàn)或行為時(shí),,班主任能及時(shí)地與學(xué)生談心并幫助解決問題;當(dāng)學(xué)生受挫折時(shí),,班主任鼓勵(lì)學(xué)生要樹立堅(jiān)定的意志和信心,幫助克服困難,。只有關(guān)心體貼每一位學(xué)生,,讓學(xué)生感受到溫暖,才能拉近班主任與學(xué)生之間的距離,,變成無話不說的好朋友,。

勤勤懇懇,就是讓“勤”貫穿于工作的始末,,對(duì)工作要兢兢業(yè)業(yè),、一絲不茍。班主任要做到“六勤”:即勤觀察,、勤動(dòng)腦,、勤動(dòng)手、勤家訪,、勤談心,、勤溝通。勤觀察就是老師要放下“嚴(yán)師”的架子深入到集體,,深入到學(xué)生生活當(dāng)中,,通過廣泛接觸、深入了解學(xué)生的興趣愛好,、人際關(guān)系,、生活習(xí)慣、能力特長等,,才能更好的解決學(xué)生的問題;勤動(dòng)腦就是老師根據(jù)學(xué)生個(gè)性的差異,,采取靈活多樣、最恰當(dāng)?shù)姆椒▉硖幚韱栴},,不要盲目的為解決問題而不顧學(xué)生感受,,甚至使學(xué)生內(nèi)心受到傷害;勤動(dòng)手就是老師通過自己做教給學(xué)生做什么,怎樣做,。老師親手撿起地上的紙屑等,,都會(huì)起到“此地?zé)o聲勝有聲”的效果;勤家訪就是老師平時(shí)要通過和學(xué)生家長溝通,向家長說明學(xué)校教育的目的,、要求,,學(xué)生在校的表現(xiàn);也可通過家訪了解學(xué)生家庭教育的情況,,統(tǒng)一學(xué)校教育與家庭教育的要求,商討對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育的具體措施,,形成學(xué)校與家庭的合力,,有助于學(xué)生的全面教育;勤談心就是把學(xué)生當(dāng)成自己的知心朋友,把自己的想法告訴學(xué)生,,了解學(xué)生的想法,,及時(shí)改進(jìn)自己的工作方法;勤溝通就是把任課老師當(dāng)成自己的良伴、知己,、益友,,尊重他們的看法,傾聽,、采納他們的意見,,及時(shí)有效地改進(jìn)自己的工作方法。

三,、以人為本,付出師愛,。

“教育之沒有情感,,沒有愛,如同池塘里沒有水一樣,,沒有水,,就不成其為池塘,沒有愛,,就沒有教育”,。愛是教育的靈魂。班主任作為班級(jí)的組織者,、引領(lǐng)者,,每天面對(duì)的是活生生的人,要確立“以人為本”的理念,。對(duì)學(xué)生一視同仁,,不能偏愛優(yōu)等生,歧視后進(jìn)生,。尤其是后進(jìn)生,,他們的自卑心理很強(qiáng),感情很脆弱,。老師對(duì)待后進(jìn)生要付出更多的愛心,,更要親近、愛護(hù),、理解他們,,多和他們談心,,使他們感受到老師的期待,使他們?cè)敢獍牙蠋煹囊笞兂勺约簝?nèi)心的愿望,,只有用愛的甘露去滋潤孩子的心田,,用愛心點(diǎn)燃一顆顆純潔的靈魂,才能幫助他們喚起自尊心,,樹立自信心,,激發(fā)上進(jìn)心。

四,、因材施教,,賞識(shí)學(xué)生。

同一班級(jí)的學(xué)生雖然年齡相當(dāng),,發(fā)展水平相近,,但由于其遺傳、環(huán)境,、教育的不同而表現(xiàn)出個(gè)別差異,。作為班主任要正確把握學(xué)生的特點(diǎn),視學(xué)生情況不同而采取不同的教學(xué)方法,、教學(xué)手段,。對(duì)優(yōu)等生,要啟發(fā)他多讀書,,多方面開拓才能,,讓他知道學(xué)無止境;對(duì)中等生,要多鼓勵(lì),,多督促,,多檢查,要求他向更高的水平邁進(jìn);對(duì)后進(jìn)生,,要更多一份溫暖,,更多一份耐心,更多一份鼓勵(lì),,對(duì)他們的要求定位不宜過高,,哪怕是很微弱的閃光點(diǎn),很微小的進(jìn)步,,都要及時(shí)加以引導(dǎo)肯定,,努力從贊美賞識(shí)中去滿足他們的心理需求,增強(qiáng)他們的榮譽(yù)感,、自信心,、上進(jìn)心。

五,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提升水平,。

作為班主任,首先是一名合格的老師,,除了具有廣博厚實(shí)的專業(yè)知識(shí),,還要廣泛涉獵,積累豐富的科學(xué)文化知識(shí),,才會(huì)得心應(yīng)對(duì)學(xué)生提出的各種問題,,才會(huì)在學(xué)生心目中樹立起較高的威信。這就要求班主任要加強(qiáng)學(xué)習(xí),,做一個(gè)博學(xué)的人,。作為班主任,具備專業(yè)的管理水平,,講究管理藝術(shù)是必不可少的,。工作中不斷總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn),用科學(xué),、合理,、創(chuàng)新、有效的方法指導(dǎo)班級(jí)工作,,使班級(jí)工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色,。

總之,班主任工作是一項(xiàng)繁瑣而又細(xì)致的工作,。班主任的工作方式和效果直接決定著班級(jí)的精神面貌和發(fā)展方向,深刻影響著學(xué)生全面和充分的發(fā)展,。這就要求班主任更加清醒深刻地認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的使命,,用一顆敬業(yè)之心、愛生之心投入到工作之中,,積極探索教育教學(xué)規(guī)律,,學(xué)習(xí)提升管理水平,才能為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)出合格的人才,。

班主任能否讓學(xué)生擁有一個(gè)溫馨的班級(jí)家園,,能否在這個(gè)搖籃中提高文化素質(zhì),提高思想道德素質(zhì),,得到全面發(fā)展,,班主任的工作方法是至關(guān)重要的。班主任工作的成敗將直接影響到班級(jí)各項(xiàng)工作的開展?,F(xiàn)就對(duì)如何讓孩子擁有一個(gè)溫馨的精神家園談?wù)勎夷w淺的看法:

一,、以融洽的師生關(guān)系,營造良好的班級(jí)氛圍,。

由于小學(xué)生年齡等多方面的因素促使小學(xué)生在學(xué)習(xí)及生活中總是缺乏獨(dú)立學(xué)習(xí)和自覺獲取知識(shí)的能力,,對(duì)教師,,特別是對(duì)班主任存在著較強(qiáng)的依賴性,他們需要也歡迎班主任隨時(shí)為他們排憂解難,。我們?cè)谄綍r(shí)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)關(guān)心學(xué)生,、熱愛學(xué)生、了解學(xué)生,,努力給予學(xué)生進(jìn)行必要的指導(dǎo)和教育,。教師要做他們的朋友,用微笑的表情,、期待的眼神,、溫和的言語、飽滿的情緒去感化學(xué)生,,使學(xué)生有信任感和安全感,。班主任工作是心對(duì)心的工作,學(xué)生渴望得到教師的理解和愛,。良好的師生關(guān)系的建立,,使班主任容易做好學(xué)生的思想教育工作。班主任要經(jīng)常和學(xué)生保持溝通,,培養(yǎng)融洽的人際關(guān)系,,并能相互接納,消除學(xué)生的恐懼,、焦慮等心理負(fù)擔(dān),。沒有班主任和全班同學(xué)的相互理解與親密合作,便不會(huì)有良好的班集體的形成與鞏固,。作為班主任更應(yīng)該把自己置與集體一員的位置上,,努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相應(yīng),、感情交融的朋友,,讓學(xué)生感到老師是在和他們一起建設(shè)美好的班集體。

二,、以愛感人,,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

有一句話,,沒有愛心,,就沒有教育。作為教師,,特別是班主任對(duì)學(xué)生要關(guān)愛,,要寬容,要耐心,,這樣才能體貼入微,,把他們教育好,。做到這一點(diǎn),就要求老師必須有崇高的道德,。教師要用自己的愛心去培養(yǎng)學(xué)生,,使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。具有不良品德行為的學(xué)生一般比較自卑,,人際關(guān)系較差,,但他們自尊心強(qiáng)。作為教師應(yīng)該理解,、尊重和關(guān)心他們,,使他們產(chǎn)生“自新”的愿望,幫助他們樹立改變自己的信心,。達(dá)到這個(gè)目的,,有賴于以下幾個(gè)方面:消除情緒障礙,改善人際關(guān)系,。品德不良的學(xué)生,,一般都經(jīng)常受到家長與教師的訓(xùn)斥和懲罰、同學(xué)的指責(zé)和嘲笑,。他們對(duì)教師,、家長、同學(xué)存在著疑懼的心理,,對(duì)立的情緒,,不信任的態(tài)度;家長、教師應(yīng)該關(guān)心愛護(hù)他們,,改善與他們的人際關(guān)系,,用誠心、愛心去感化學(xué)生,,消除情緒對(duì)立;保護(hù)自尊心,、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,。教師應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”,,激發(fā)其自尊心與自信心,消除其自卑心理,。教師還應(yīng)運(yùn)用集體的力量形成正確的輿論來影響并教育產(chǎn)生不良品德行為的學(xué)生,。

三、以情動(dòng)人,,用心感化每一位學(xué)生,。

我一直認(rèn)為,要教育好每一位學(xué)生,,讓學(xué)生真正的融入到這個(gè)班集體,,喜歡學(xué)習(xí),,喜歡上你教的這門學(xué)科,讓學(xué)生尊敬你,,就應(yīng)該用自己的愛心去感化他們,,這種愛是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。它是神圣的無私的,。班主任工作中,,常會(huì)遇到這樣一群孩子,由于環(huán)境,、家庭等各種原因,,養(yǎng)成了一些不良的習(xí)慣:作業(yè)不能按時(shí)完成,作業(yè)不夠認(rèn)真,,一切感到無所謂……作為一個(gè)成功的班主任,,會(huì)盡可能的改變這種困境。對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生應(yīng)使用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),,做到一碗水端平,,一視同仁。而在班級(jí)里,,班主任可讓學(xué)生充當(dāng)小助手,,參與班級(jí)的管理:既能使同學(xué)產(chǎn)生一種輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,又能使小助手得以自我表現(xiàn),,體現(xiàn)自我價(jià)值,。當(dāng)然,參與班級(jí)管理的同學(xué)應(yīng)該是廣泛的,,絕不能把差生冷落到一邊,,而要讓其充分感受到自己存在的價(jià)值,從內(nèi)心深處迸出進(jìn)步的火花,。

四,、以言行指導(dǎo)學(xué)生,為學(xué)生做出榜樣,。

做為班主任更要有崇高的道德水準(zhǔn),,以德育人。師者,,不光要傳道,、授業(yè)、解惑,,更重要的是給學(xué)生起到示范作用,,潛移默化,所謂“學(xué)高為師,身正為范”,。講師德,,重品行,作表率,。讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中,,在生活中,通過與老師面對(duì)面的接觸,,用心體會(huì),,從中感悟。因?yàn)?,從一定程度上講,,熱愛學(xué)生就是熱愛教育這份職業(yè)。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事,,讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛就更困難了,。我們教授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),還應(yīng)多與他們交流,,發(fā)自內(nèi)心地尊重他們,,關(guān)愛他們,同學(xué)們也會(huì)敬重這樣的老師,。當(dāng)然,,教師的師德和師風(fēng),是在一點(diǎn)一滴中體現(xiàn)的,。

五,、以激烈的競爭活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。

班主任應(yīng)掀起激烈競爭活動(dòng),,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。從集體活動(dòng)的表現(xiàn),、班級(jí)榮譽(yù)的爭取等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的競爭意識(shí),。在班內(nèi),實(shí)行“一幫一,、一盯一”,,人人都有一個(gè)競爭對(duì)手,每個(gè)學(xué)生自找一名水平相當(dāng)?shù)膶?duì)手,。競爭對(duì)手比學(xué)習(xí),、比清潔,、比體育,、比紀(jì)律等。每次比賽之后,給予一定的獎(jiǎng)懲,。通過競爭,,班級(jí)中形成了一種互相監(jiān)督、互相幫助,、你追我趕的氛圍,,充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的積極性,。

本學(xué)期我擔(dān)任了7班班主任,,雖曾做過多年的班主任,有一定的班主任工作經(jīng)歷,,但這是我在學(xué)校實(shí)施半軍事化管理后第一次從事該工作,,所以我又是一名新班主任。班級(jí)是學(xué)校的最小分子,,學(xué)校各部門一切與學(xué)生相關(guān)的事情都是以班級(jí)為單位進(jìn)行處理,,班級(jí)的正常運(yùn)作與否直接影響學(xué)校的發(fā)展,因此,,班主任工作的重要性不言而喻,。

一、制定詳細(xì)的班規(guī)班紀(jì),,嚴(yán)格制度,,形成良好的班風(fēng)。

中專生在校學(xué)習(xí),、生活的環(huán)境主要是班集體,,而班級(jí)的人際環(huán)境、心理環(huán)境,、學(xué)習(xí)環(huán)境是否有利于青少年的健康成長,,關(guān)鍵是班級(jí)的班規(guī)、班風(fēng)和班貌建設(shè)是否良好,。在接手0507班后,,在開學(xué)前就從學(xué)生檔案調(diào)查、了解入手,,按照學(xué)校德育分管理實(shí)施條例,,嚴(yán)格管理班級(jí),加分,、扣分公開,、明確責(zé)任,尋找差距,,確定努力方向,。做到班榮我榮,、班恥我恥。在對(duì)這個(gè)班的管理工作中,,我得出了一條經(jīng)驗(yàn)是;班級(jí)管理制度要嚴(yán),,執(zhí)行要有始有終,這就叫“有規(guī)矩,,成方圓”,。

二、培養(yǎng)骨干班委,,形成班級(jí)內(nèi)部多層次的干部隊(duì)伍,。

在選拔、培養(yǎng)骨干班委的工作中,,我一貫堅(jiān)持“廣開言路”,,而反對(duì)獨(dú)斷專橫;主張“全面評(píng)價(jià)學(xué)生”,反對(duì)“一點(diǎn)定論”(例如:反對(duì)成績不好的一律不準(zhǔn)擔(dān)任班委干部的做法),。我所帶班級(jí)的干部有四個(gè)層次,。

1、班級(jí)管理的“核心力量”——團(tuán)支部書記和班長,。

他們是班主任的主要助手,是全班的帶頭人,他們?cè)谇芭_(tái)可以大膽的進(jìn)行工作,遇到難題時(shí)則協(xié)助班委解決,這樣他們就可以放心大膽地開展班級(jí)管理,而不會(huì)瞻前顧后,有所顧忌.

2,、班級(jí)的“中層干部”——團(tuán)支委與全體班委。

他們各司其職,,各負(fù)其責(zé),,是班級(jí)各項(xiàng)制度落實(shí)的執(zhí)行者。他們聽從團(tuán)支書和班長的安排領(lǐng)導(dǎo),,又指導(dǎo)著各塊的同學(xué)落實(shí)好任務(wù),。

三、關(guān)心,、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,,并把關(guān)心落在實(shí)處。

老師喜歡品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,,這是人之常情;而要喜歡后進(jìn)生,,特別是個(gè)方面都令人煩惱的學(xué)生,在感情上確實(shí)較難,。作為一位教育工作者,,特別是班主任,不應(yīng)該歧視,、拋棄后進(jìn)生,,而是需要更多的愛心和熱情做好細(xì)致的工作,促使后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,。要做好這項(xiàng)工作,,首先要對(duì)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況,、家庭情況進(jìn)行深入的了解,發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),,尋求突破口,經(jīng)常,、反復(fù)做工作,,使每一個(gè)學(xué)生都能抬起頭來走路。在這項(xiàng)工作中,,我注重情感交流,,以心換心,設(shè)身處地,,用師愛溫暖被冷落的心,。同時(shí)從一點(diǎn)一滴的小事開始,培養(yǎng)他們的自尊,、自信,、自愛的精神,挖掘閃光點(diǎn),。然后從嚴(yán)要求,,積極鼓勵(lì)他們?cè)谒枷肷系拿恳粋€(gè)進(jìn)步。

忙碌而又充實(shí)的第二學(xué)期即將告一段落,,回首這短短的幾個(gè)多月,,從春寒料峭到暑氣逼人,似乎彈指一揮間,,但翻看班主任工作手冊(cè)上的班主任會(huì)議記錄,,才發(fā)現(xiàn),密密麻麻大大小小,,我和同學(xué)們一起做了很多事情,。它們都記錄著走過的歲月,記錄著我們的辛勤的汗水,,勞作的智慧,。真的有必要總結(jié)一下,梳理一番,。

一,、本學(xué)期完成的主要工作:。

1,、積極配合學(xué)校,、年級(jí)、各科室做好教學(xué)督導(dǎo)迎檢工作,。

2,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),努力培養(yǎng)合格人才,。

為了配合學(xué)校團(tuán)總支和政教處的工作,,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。上好每一節(jié)主題班會(huì),,利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。

3,、加強(qiáng)班級(jí)管理,,培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),。

八年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,,很容易產(chǎn)生兩極分化,,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心,。在這個(gè)學(xué)期里,,一方面,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,,通過各種方式,,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,,培養(yǎng)他們多方面的能力。

4,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,,我作為班主任及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種.種心理擔(dān)憂,,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

5,、做好和家長聯(lián)系的工作。

每一次月考之后,,我及時(shí)和學(xué)生家長聯(lián)系,,讓家長及時(shí)了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時(shí)班主任也了解了學(xué)生在家的情況,、學(xué)生的家庭情況,。

安全工作例來都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,,關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù),。交通安全工作就顯得尤為重要,,每次放假時(shí)我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,,不能有絲毫的放松。

7,、積極做好課間操,、上好每一節(jié)體育課,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

8、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,,發(fā)揮好紐帶作用。

凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,,傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,,在處理師生矛盾時(shí),,盡量避免了激化矛盾,在這方面,,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),,樹立老師的威信,,增進(jìn)師生情誼。

9,、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,,做到堅(jiān)決服從、動(dòng)作迅速,、部署到位,、落實(shí)有策,。

二、工作中的不足:,。

1,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn),但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離,,個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,,部分學(xué)生集體意識(shí)不強(qiáng)。

2,、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,,轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少,轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意,。

3,、個(gè)別班干部的工作能力不強(qiáng),組織能力弱,,雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo),,但仍需進(jìn)一步培養(yǎng)。

三,、下一步的整改措施:,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),,向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí),。

2、進(jìn)一步狠抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3,、多渠道,、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育。

4,、與任科老師通力合作,,積極配合,從作業(yè),、課堂表現(xiàn)等方面著手,,努力提高各學(xué)科的成績。

5,、努力提高班干部的管理,、組織能力,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,形成一個(gè)團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí)的班集體,。

6、進(jìn)一步開展后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,,擴(kuò)大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果,,為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。

教育專員的班主任個(gè)人工作總結(jié)寫作指南篇八

帶著園長的信賴和對(duì)幼兒教育這項(xiàng)工作的愛,,本學(xué)期擔(dān)任中一班主任的職務(wù),,與劉先生組成新的組合,默盡責(zé),,圓滿地完成了本學(xué)期的工作,。回顧這五個(gè)月的點(diǎn)滴,,雖然很辛苦,,但也很有味道?;謴?fù)所有過程,,從總結(jié)中積累經(jīng)驗(yàn),,期待下學(xué)期的我,,在自己喜歡的單位做自己的工作。

作為幼兒教育工作者,,最重要的責(zé)任是保障孩子的安全,,照顧孩子的健康,然后結(jié)合教育開展幼兒在園的日子生活,。為了給孩子帶來健康安全的生活環(huán)境,,我們除了扎實(shí)做好班級(jí)衛(wèi)生和消毒工作外,還非常重視幼兒的日常護(hù)理,。每天不厭其煩地注意幼兒喝水,,隨時(shí)注意幼兒的衣服是否濕,隨時(shí)協(xié)助更換,。細(xì)心注意每個(gè)孩子的身體和感情有什么異常狀態(tài),,及時(shí)發(fā)現(xiàn)身體不舒服的孩子,配合醫(yī)生做護(hù)理工作,,解決家長的憂慮,。本學(xué)期,我們班的孩子比上學(xué)期多了12名幼兒,,我們克服了很多困難,,在大家細(xì)致有序的工作方式下,一學(xué)期下來,家長從入學(xué)初期的憂慮變得放心,,沒有發(fā)生嚴(yán)重的投訴案例,,保障了所有孩子都能快樂健康成長。

為了讓每個(gè)孩子都有更多的機(jī)會(huì)不斷提高和發(fā)展,,本學(xué)期我們繼續(xù)遵循整合課程,,圍繞我家和我家附近交通工具博覽會(huì)奇怪的雞蛋淘氣一夏等主題進(jìn)行了教育探索活動(dòng)。在實(shí)際教育工作中,,我們根據(jù)主題開展的需要,,靈活地調(diào)整和設(shè)定地區(qū)活動(dòng),為幼兒提供各種各樣的操作資料,,將主題目標(biāo)隱藏在地區(qū),,根據(jù)主題的需要,將主題活動(dòng)包含在內(nèi),。

個(gè)小主題,,設(shè)為一個(gè)區(qū)域,并在區(qū)域中融入探索,、操作,、講述和表演等資料,讓幼兒在與材料的活動(dòng)中得以寬松,、自主,、個(gè)性化的發(fā)展。

針對(duì)班級(jí)孩子年齡及本事的差異,,我們營造了一個(gè)公平,、競爭、激勵(lì)為主的學(xué)習(xí)氛圍,。創(chuàng)設(shè)評(píng)比欄,,留意每一個(gè)孩子的提高,經(jīng)過獎(jiǎng)勵(lì)紅星的環(huán)節(jié),,激勵(lì)幼兒進(jìn)取關(guān)注自我的每一個(gè)提高,。效果十分的明顯,孩子每一天都會(huì)不厭其煩的去數(shù)自我到底得了多少顆紅星,,有的孩子甚至為自我立下要拿多少顆紅星的目標(biāo),。如:嘉銳說:“饒教師,我們想拿15顆星,,這樣,,爸爸媽媽就會(huì)十分高興了?!睖匾圾Q小朋友還纏著媽媽也要在家給他做個(gè)評(píng)比欄,,為他在家的表現(xiàn)做個(gè)肯定。在這種激勵(lì)、競爭的氛圍中,,孩子變的懂事而有自信,,也變的主動(dòng)而樂觀。

為了使本班的黃金英語和識(shí)字特色教學(xué)效果更加明顯,,我們除了正常的教學(xué)活動(dòng)之外,,還利用每一天早上吃完早餐自休的環(huán)節(jié),有組織的讓幼兒聽磁帶來閱讀課本,,做做小律動(dòng),、小游戲,幫忙幼兒復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)過的知識(shí),。并經(jīng)過環(huán)境創(chuàng)設(shè)的形式,,將一些學(xué)習(xí)資料呈列、展示,,更好地與幼兒互動(dòng),。絕大部分的家長都十分滿意孩子這學(xué)期的教學(xué)效果,這是值得我們欣慰的結(jié)果,。

此刻的家長,,都十分的關(guān)注和緊張孩子的教育問題,尤其是這學(xué)期,,我們班同時(shí)更換了兩位教師,,家長對(duì)教師都不熟悉和了解,剛開學(xué)的時(shí)候,,很多家長都是抱著一種疑惑和不信任的態(tài)度,。應(yīng)對(duì)這中局面,,作為教師的我們,,壓力是絕對(duì)有的。倒不是對(duì)自我工作沒信心,,而是擔(dān)心自我的工作方式能否得到家長的認(rèn)可,。應(yīng)對(duì)這些困難,我們沒有退縮,,也沒有怯步,,心中僅有一個(gè)想法就是:只要我們做的一切都是為了孩子,為孩子更好地提高而營造環(huán)境,,隨時(shí)和家長堅(jiān)持密切溝通,、聯(lián)系,必須能慢慢得到家長的認(rèn)可的,。

首先,,我們每周認(rèn)真填寫聯(lián)系手冊(cè),將孩子在園情景及時(shí)反饋給家長,并建立自我的班級(jí)網(wǎng)頁,,鼓勵(lì)家長進(jìn)取到網(wǎng)上發(fā)言,,將一些困惑和疑問大膽向我們教師提出;其次,,我們還將每周的教學(xué)資料和一些需要家長配合的事項(xiàng)用電腦打印好,,于周五和家園聯(lián)系手冊(cè)一齊發(fā)放給家長,以便家長能更全面的了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情景,。在學(xué)期中,,我們還發(fā)放了一次家長問卷,經(jīng)過問卷調(diào)查,,及時(shí)了解家長對(duì)孩子的表現(xiàn)和教師的班級(jí)工作是否滿意,,以及有什么期望和意見。家長的回復(fù)率達(dá)99%,,了解了家長的想法和心聲后,,我們對(duì)自我的工作更加有信心,揚(yáng)長避短,,不斷的改善班級(jí)工作,。開學(xué)初,還對(duì)班上三分之二的孩子進(jìn)行了家長,,經(jīng)過家訪,,更好地促進(jìn)教師和家長之間的溝通和了解;針對(duì)孩子在園的一些特殊情景,,我們還經(jīng)常用電話的形式和家長溝通,、交流看法,爭取家園一致地去教育好孩子,。

這學(xué)期,,我覺得班級(jí)教師之間的合作十分的默契和愉快。大家抱著一種為了孩子而共同努力工作的目標(biāo),,分工,、合作,用心的去做好每件一事,。平時(shí),,我們隨時(shí)都堅(jiān)持密切溝通,經(jīng)常圍繞怎樣更利于孩子的學(xué)習(xí)而進(jìn)行討論,,提出自我的看法,。大家相互配合,不分彼此,,營造一個(gè)團(tuán)結(jié),、向上的氣氛,,為孩子做了一個(gè)表率。孩子也為我們教師之間的默契而備受感染,,和同伴之間的交往也變的十分友好,,整個(gè)班級(jí)處處洋溢著開心和歡樂!

1,、孩子生活常規(guī)還有待加強(qiáng),,如:紀(jì)律意識(shí)、學(xué)會(huì)等待和依靠性方面,。

2,、加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育,讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

3,、給孩子供給更多動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),在手工,、制作方面,,供給更多的材料,創(chuàng)造更好的條件,。

其實(shí),,教師的工作是十分神圣而又辛苦的,很多教師工作時(shí),,常常會(huì)因?yàn)橛蓄檻]而不敢大膽地去做,。工作十年,我給自我總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)就是:工作是做出來的,,只要你出發(fā)點(diǎn)是為了孩子好,,堅(jiān)持用“三心”(耐心、細(xì)心,、愛心)去對(duì)待每一個(gè)孩子,,即使應(yīng)對(duì)不一樣看法的家長,我們也是問心無愧,,始終是能得到理解和認(rèn)可,。

教育專員的班主任個(gè)人工作總結(jié)寫作指南篇九

古人云:慈母育孝子,嚴(yán)師出高徒,,于是我堅(jiān)定了信念,對(duì)待每一位學(xué)生,,一定要做到嚴(yán)慈相濟(jì),,用我的言傳身教教育學(xué)生健康快樂的成長。我主要從以下幾個(gè)方面來抓好班務(wù)工作:

一,、行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

俗話說,,好習(xí)慣成就大未來,良好的行為習(xí)慣可以使人一生受益,,對(duì)于一年級(jí)小學(xué)生由為重要,。剛開學(xué)我就告訴他們,從現(xiàn)在開始,,你們就是小學(xué)生了,,要懂禮貌,要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,嚴(yán)格按《小學(xué)生守則》《小學(xué)生行為規(guī)范》中的要求去作,,由于一年級(jí)小學(xué)生不會(huì)認(rèn)字,我每天給他們讀一遍《小學(xué)生守則》《小學(xué)生行為規(guī)范》,。而且嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行,。從上課的規(guī)矩(做端正、認(rèn)真聽老師講,、不做小動(dòng)作,、積極舉手回答問題等),下課玩耍也要有規(guī)矩,,不做危險(xiǎn)的游戲,,不推同學(xué),上下樓梯有序,,說話要文明,、有禮貌,特別是升旗,、路隊(duì),、三操我跟的很緊。

由于一年級(jí)學(xué)生小大部分從來沒有拿過笤帚,,更不用說掃地,。第一天,我掃地時(shí)有幾位學(xué)生走進(jìn)教室,,坐在了位子上,,沒動(dòng),第二天,、第三天有幾位學(xué)生轉(zhuǎn)過來看著我掃地,,我想孩子們心里有了想法,我什么也沒說,,在后來的幾天里,,每當(dāng)我拿起笤帚,就會(huì)有幾位學(xué)生走過來說:“老師,,我來掃”我問“:你掃過地嗎?”他們羞澀的說:“沒有,,老師你教我”,。就這樣,我教他們掃地,,并教育他們要把教室打掃的干干凈凈,,愛我們的教室就像愛自己的家一樣。從小樹立美化,、凈化環(huán)境的意識(shí),。一年級(jí)的學(xué)生特別希望老師像媽媽一樣,那天,,我班楊彤上課時(shí)肚子痛,,他眼淚汪汪的望著我,,我走過去輕輕地問:“老師給你揉揉,,看看能好點(diǎn)不,,一會(huì)兒老師給你媽媽打電話”當(dāng)他坐在我腿上,,我給他揉肚子時(shí),,我當(dāng)時(shí)內(nèi)心真的很幸福,,我真覺得我又多了一個(gè)女兒。下課時(shí),,我又去問她,,還疼不,要不要給媽媽打電話,。她笑著說:“老師,,不疼了,?!蹦翘焖纳辖蛔鳂I(yè)寫的。榜樣的力量是無窮的,獨(dú)生子女是家中的龍和風(fēng),,常以自我為中心,,我常給學(xué)生講,,你們是一(2)班的學(xué)生,要愛自己的集體,,你們做的每一件好事都是為班集體爭光,。我們教室里有一個(gè)光榮榜,上面有“愛學(xué)習(xí),、講文明,、有禮貌、愛勞動(dòng)”等光榮稱號(hào),,每周隊(duì)會(huì)課,,我都會(huì)讓同學(xué)們?cè)u(píng)選優(yōu)秀學(xué)生,按類型把他們的照片貼上去,,這樣激勵(lì)了一大部分學(xué)生爭優(yōu),。記得上次全校在操場上開大會(huì),我班學(xué)生坐在東邊,、面向西面,,那天天氣很熱,太陽炙烤著大地,,孩子們被曬得滿頭大汗,,一會(huì)兒,就有幾個(gè)學(xué)生坐不住了,,我走過去站在他們面前說:“老師站在你前面,,給你擋太陽,你要遵守紀(jì)律,,坐好,。”他悄悄地點(diǎn)了點(diǎn)頭,我輪流給每個(gè)學(xué)生擋一會(huì)兒太陽,,就這樣,,一直到大會(huì)結(jié)束,他們都沒有亂動(dòng),、亂說話的,。我覺得我感動(dòng)了我的學(xué)生,我的學(xué)生也感動(dòng)了我,。古人云:人非圣賢,,熟能無過,我們成年人都犯錯(cuò)誤呢,,更何況是七歲的孩子,。

由于一年級(jí)學(xué)生年齡小注意力不集中,很多事也不知道該怎么坐,,我經(jīng)常要求他們,,不論上課、還是上操,、集會(huì),,小眼睛先要找老師,而我的眼睛始終會(huì)注視著他們,,用我的眼神,、語言、勢(shì)要求他們?cè)撟鍪裁?、不該做什么,、該怎么做。作為老師,,我一直都認(rèn)為嚴(yán)厲要大于慈愛,,因?yàn)樗麄儺吘购⒆樱拖褚活w小樹,,在生長的過程中,,總會(huì)長出一些枝杈,只有不斷地修枝剪葉,,才能長成參天大樹,。學(xué)生沒有不犯錯(cuò)誤的,而老師只有在不斷嚴(yán)厲的教育中,,使他們改正錯(cuò)誤,、缺點(diǎn),他們才能成為社會(huì)的有用之才,,所謂“吹,、呵”要有度,,不能一味的批評(píng),也不能一味的呵護(hù),。

二,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)習(xí)是一件苦差事,,但樂在其中,。但每一位好學(xué)生都有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我要求學(xué)生每天早晨到校要自覺拿出書本讀書,,養(yǎng)成早讀的好習(xí)慣,,每天做到做到課前預(yù)習(xí)(找問題)、上課認(rèn)真聽講(提問題),、課后復(fù)習(xí),。一年級(jí)學(xué)生要學(xué)的知識(shí)并不難,而難的是怎樣才能讓他們輕松,、扎實(shí)的掌握這些知識(shí)。一年級(jí)教材中有400個(gè)要求學(xué)生會(huì)認(rèn)的字,,雖然不寫,,但要認(rèn)會(huì),識(shí)字量很大,,而這些字大部分很難,,學(xué)生認(rèn)起來有很大難度,為了分散難點(diǎn),,我在教室墻上貼了一棵很大的樹,,但沒有樹葉,鼓勵(lì)學(xué)生課下識(shí)字,,把認(rèn)會(huì)的字做成小樹葉來帖上去,,果然學(xué)生興趣很濃,每天到校他們都會(huì)拿來很多這樣的生字卡片,,我們的小樹也一天天茂盛起來,。記得那天我上《爺爺和小樹》那一課,我提了這樣一個(gè)問題:“冬天到了,,爺爺給小樹穿上暖和的衣裳,,小樹不冷了,假如你是小樹,,你會(huì)對(duì)爺爺說什么?”這時(shí)有很多學(xué)生舉起了手,,有的說:“謝謝爺爺,我會(huì)報(bào)答你的,,當(dāng)時(shí),,我也笑出了眼淚,多可愛、多有創(chuàng)意的學(xué)生,。

三,、給學(xué)困生以溫暖,培養(yǎng)學(xué)生的自信心,。

學(xué)生是有差異的,,有些學(xué)生年齡小,智力弱一些,,學(xué)習(xí)上困難大一些,,記得哪天,我班有些學(xué)生寫上交生字時(shí)哭了,,當(dāng)時(shí)我走過去一看當(dāng)然慢,,孩子為了寫好一個(gè)字,擦了寫,,寫了再擦,,手黑了,臉也黑了,,還是寫不好,,我握著他們的小手,一筆一畫的教他寫,,一會(huì)兒,,直到他們的小臉綻開了笑容,說:“老師,,我會(huì)了,。”有人說,,能抵達(dá)金子塔巔峰的途徑有兩種,,一種是雄鷹,一種是蝸牛,。我希望他們像小蝸牛一樣,,一步一個(gè)腳印,擁有堅(jiān)忍不拔的精神,,克服學(xué)習(xí)中一個(gè)又一個(gè)的困難,,相信他們會(huì)趕上來。面對(duì)學(xué)困生,,我想關(guān)鍵是要培養(yǎng)他們的自信心,,因?yàn)樽孕艑殡S人成長一生、對(duì)一年級(jí)的小學(xué)生而言,,學(xué)習(xí),、生活中的困難會(huì)比比皆是,,作為老師應(yīng)該時(shí)時(shí)、事事,、處處關(guān)注學(xué)生,,當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)首先要幫助他們樹立自信心。人生的旅程對(duì)這些孩子來說才剛剛起步,,我會(huì)盡我的力量來教育培養(yǎng)他們,,這是多年以來我班主任工作的點(diǎn)滴收獲,但感覺在教育方面做的還很不夠,,希望大家多提寶貴意見,。

教育專員的班主任個(gè)人工作總結(jié)寫作指南篇十

本學(xué)期我擔(dān)任高二(5)班的班主任工作,本班是文科中的普通班,,學(xué)生人數(shù)共有66人,。緊張的一個(gè)學(xué)期過去了,回首過去的工作,,充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn),。一學(xué)期的辛苦,有收獲的喜悅,,也有不足與遺憾,,為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),利于今后工作,,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,,使班級(jí)工作盡快步入正軌,。

高二年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,,同時(shí)也是高中階段極易發(fā)生問題的時(shí)期,,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,?duì)前途失去信心。

1,、加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,。通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,,培養(yǎng)他們多方面的能力,,放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。

2,、有效地利用好每周日的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),。例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),,意志教育,,如何做時(shí)間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。

3、建立班級(jí)組織體系,。

4、加強(qiáng)常規(guī)教育,。

5,、開好班會(huì)課。每次班會(huì)課都進(jìn)行認(rèn)真準(zhǔn)備,,對(duì)班級(jí)前一階段工作進(jìn)行總結(jié),,指出存在問題,表揚(yáng)好的現(xiàn)象,,進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

出自 sevw.cn

6,、加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育,,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,,開展一系列活動(dòng),,如籃球賽,學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì),,迎新晚會(huì)等,。

二、抓好學(xué)習(xí)這一中心工作,,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

1,、管理好課堂紀(jì)律,要求學(xué)生做到課前預(yù)習(xí),、上課認(rèn)真,、課后及時(shí)鞏固,養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,,上課要求學(xué)生認(rèn)真聽講,,讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。

2,、控制抬頭率,使學(xué)生養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,,無論是自習(xí)課,,還是老師上課,禁止學(xué)生往窗外看,,否則,,予以嚴(yán)厲批評(píng)。

3,、在復(fù)習(xí)階段,,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。

4,、班級(jí)樹立學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),,樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),,增強(qiáng)競爭意識(shí)。

三,、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育,防止新的后進(jìn)生出現(xiàn),。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),,卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。

1,、深入調(diào)查摸底,,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,,對(duì)他們處處真誠相待,,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),,幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí),,我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

2,、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,穩(wěn)定他們的情緒,,及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn),,肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn),督促其改正某些不良習(xí)氣,,促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正,,不斷進(jìn)步。

3,、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系,,經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn),讓家長們起到協(xié)助,、配合與監(jiān)督的作用,,使家庭教育參與到學(xué)校教育中來。

四,、為任課教師做好服務(wù)工作,。

1、創(chuàng)立良好的課堂紀(jì)律和秩序,,良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛,,為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。

2,、為任課教師與學(xué)生家長間的交流創(chuàng)造機(jī)會(huì),。

3、請(qǐng)老師參加家長會(huì),。期中考試后根據(jù)學(xué)校的安排,,請(qǐng)了一些老師參加家長會(huì),到會(huì)的家長和科任都有說不完的話,。這種對(duì)話式的家長會(huì),,比只是老師在上面說,家長在下面聽老模式效果好多,,以前家長聽完老師的'說話之后想個(gè)別了解情況就沒有時(shí)間了,,現(xiàn)在這種談話式的家長會(huì)能及時(shí)回答家長的問題,深得家長的好評(píng),,收到良好的反應(yīng),。

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教育專員的班主任個(gè)人工作總結(jié)寫作指南篇十一

通過一學(xué)期的心理素質(zhì)課的教育,,我的自信心增強(qiáng)了,,與同學(xué)的有了更大的了解和認(rèn)識(shí),敢于突破一些自己以前從不敢做的事,,比如像在長江邊上吶喊自己的名字和說出一些有挑戰(zhàn)的話,。

在訓(xùn)練過程中,通過成員間的溝通與合作,,成員在體驗(yàn)到了安全,、溫暖、依賴,、接納的良好心理氛圍的同時(shí),,在被成員欣賞與需要中產(chǎn)生了積極的自我概念。成員對(duì)活動(dòng)的參與,、情感的不斷卷入,,使成員間人格、價(jià)值等不斷地進(jìn)行碰撞,,給各自提供了多維度的不同認(rèn)知行為模式,,也讓成員有了更多不同視角看自己的機(jī)會(huì)。成員在比較與分析中,,實(shí)現(xiàn)自我成長,,重建理性認(rèn)知。

活動(dòng)中,,訓(xùn)練教師自始自終立足于營造成員間無條件地積極關(guān)注,,使成員能有較多地自我暴露。他們發(fā)覺成員間存在相同的心理不足,,有相同的心理困擾,,個(gè)人的心理問題并不特殊,由此使部分成員對(duì)自身心理困擾有了較為恰當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí),,調(diào)整了自我評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn),,并能讓自己更多地看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長處。

成功訓(xùn)練最多采用的是任務(wù)作業(yè)法,,強(qiáng)調(diào)成員間的配合我們?cè)诨顒?dòng)中對(duì)團(tuán)體的適應(yīng)、團(tuán)體內(nèi)部的合作,、個(gè)人對(duì)團(tuán)體的責(zé)任,,讓我們體驗(yàn)在群體中自己正在扮演的角色和不同角色應(yīng)有的恰當(dāng)行為,促進(jìn)成員自我反省,。

訓(xùn)練營如同一個(gè)人際交往的生活實(shí)驗(yàn)室,,成員在活動(dòng)中可以自由觀察,,分析現(xiàn)場的各種資料,分享在活動(dòng)中的體驗(yàn),,從而給成員供了學(xué)習(xí),、交流、演練的機(jī)會(huì),。學(xué)員在體驗(yàn)分享,、角色扮演的.過程中,不斷調(diào)適人際交往中不良行為,,形成適應(yīng)性行為,。

在這學(xué)期里我發(fā)現(xiàn)班上的同學(xué)關(guān)系有了很大的提升,這都是因?yàn)槊恳还?jié)課都是我們溝通的時(shí)候,,平日里沉默的同學(xué)面對(duì)這樣的大膽課業(yè)不得不展現(xiàn)自己,。

教育專員的班主任個(gè)人工作總結(jié)寫作指南篇十二

教育實(shí)踐證明,班主任工作既是一門科學(xué),也是一門藝術(shù),。班主任工作既有規(guī)律可循,又無一成不變的模式,。今天本站小編給大家整理了小學(xué)班主任個(gè)人教育管理工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助,。

一個(gè)學(xué)年即將結(jié)束,,這個(gè)學(xué)期,我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織,、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,,各項(xiàng)工作順利開展,安全,、學(xué)習(xí),、工作等方面都取得較突出的成績,現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下:

一,、做好學(xué)生的思想工作,,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,。

重視每周的班會(huì)課,,開好班會(huì)課;重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心,。重視班會(huì),,開好班會(huì),為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,,形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境,重視的是學(xué)生的共性,。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí),,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理,、長見識(shí),。學(xué)生自尊心也很強(qiáng),直接的批評(píng)換回來的可能是思想的叛逆,,利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,,就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說教而引起學(xué)生的反感,容易為學(xué)生接受,,能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),,提高學(xué)生的思想境界。

二,、班主任工作,,爭做學(xué)生的良師益友。

作為一名小學(xué)班主任,,我時(shí)刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師,,身正為范”這條古訓(xùn)。要求學(xué)生做到的,,我自己首先應(yīng)做到,。在過去的一年當(dāng)中,我時(shí)刻注意從小事做起,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳身教,。比如,同學(xué)們要到專用教室去上課,,臨出教室時(shí),,我悄悄地把燈關(guān)掉,把門關(guān)好,。學(xué)生看在眼里,,記在心里,經(jīng)過幾次下來,,同學(xué)們也養(yǎng)成了一種良好的行為習(xí)慣,。不開無人燈,教室沒人要關(guān)好門窗,。通過這種無聲的教育,,使學(xué)生受到潛移默化的影響,同時(shí)也拉近了學(xué)生與老師之間的距離,。在過去一年的工作中,,我安心教學(xué),,把主要精力放在班集體建設(shè)和教育教學(xué)工作上,服從學(xué)校工作安排,,積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體活動(dòng),盡自己的力量為學(xué)校出一份力,。對(duì)待學(xué)生,,我盡量在學(xué)習(xí)上和生活上幫助他們,增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),,把學(xué)生與家長作為服務(wù)的對(duì)象,。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理,,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,,努力培養(yǎng)"團(tuán)結(jié),、嚴(yán)格、活潑,、奮進(jìn)"的班集體,。

四年級(jí)的學(xué)生思想、心理發(fā)展,、變化很快,。因此,對(duì)學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要,。在這個(gè)學(xué)期里,,我的班級(jí)管理工作主要從三方面實(shí)施:一方面,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,,通過各種方式,,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng),,在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理,、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,,而不是"包袱",。在這點(diǎn)上,,特別值得一提的是班干部的選用,這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,,不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,也難免有不被理解和接受的時(shí)候,,通過班干部的協(xié)調(diào),,往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用,,他們接受班主任的指導(dǎo),,又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體,。選好班干部,,不但有利于班級(jí)管理,而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,,是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,,如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力、社交能力,、語言表達(dá)能力等,,還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人,、樂于奉獻(xiàn),、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。通過班干部管理班級(jí),,讓學(xué)生自治自理,培養(yǎng),、鍛煉學(xué)生的管理,、自制能力。同時(shí),,做好宏觀的調(diào)控,,做好班級(jí)的帶頭人、領(lǐng)路人,,把好方向關(guān),,帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)、不斷發(fā)展,,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,,健康成長,。使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三,、積極抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。

對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,一方面可以選一些能辯明是非,、有能力又與其比較相熟的班干部對(duì)其進(jìn)行提醒和幫助;另一方面,,也是主要的方面,是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育,。"冰凍三尺非一日之寒",要想學(xué)困生的心解凍不是不可能的事,,也不是一天兩天就能辦到的事,。惟有老師對(duì)他們的理解、尊重和真心,、真誠的溫暖,,才可能消解冰凍。的確,,老師的關(guān)心,、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通,,多了解他們的思想狀態(tài),,用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們,,他們是知道的,、懂得的,最終也會(huì)被感動(dòng)的,。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn),,并努力實(shí)行,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī),。

四,、積極開展好課外文體活動(dòng),做好早操,、課間操,、眼保健操,保護(hù)學(xué)生視力,,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

五,、抓好安全工作,。我始終做到,,安全第一,預(yù)防為主,。一方面利用周會(huì),、隊(duì)會(huì)、談心,、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作,,另一方面制定切實(shí)可行的安全措施。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故,。

總之,,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,,班級(jí)工作有了較大的起色,,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),。我還會(huì)不斷的努力,,把工作做好。

班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,,是學(xué)生健康成長的引路人,,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,,又是光榮的,。結(jié)合我班實(shí)際情況,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期所做工作總結(jié)如下:

一,、培養(yǎng)和選拔班干部,,形成良好班風(fēng)。

一個(gè)良好的班集體,,必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個(gè)核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì),。本學(xué)期自開學(xué)來,,我有意識(shí)地通過開展各科活動(dòng)觀察和分析,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,,團(tuán)結(jié)同學(xué),,作風(fēng)正派,有一定組織能力,,開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后,我便加強(qiáng)培養(yǎng),、教育,、既放手讓他們開展工作,,又根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格,,要求他們以身作則,,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,團(tuán)結(jié)同學(xué),,處處起模范帶頭作用,,做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,,終于提高了學(xué)生干部的工作能力,,讓他們分工協(xié)作,使學(xué)生自己管理自己,,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

二、重視知識(shí)學(xué)習(xí),,加強(qiáng)思想教育。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),,教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù),。因此,在班主任工作中,,我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,,并且同科任教師密切配合,隨時(shí)和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求,,共同研究解決的辦法,統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求,,調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),,避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。

另外,,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),通過學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動(dòng),、游戲、生活等各方面,,系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作,。同時(shí)在日常生活中,也利用周邊及學(xué)校內(nèi)的榜樣人物對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶,、教育,。

三,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

在我班由于各種因素的影響,,后進(jìn)生數(shù)量多,。因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功,。首先把真誠的愛給予后進(jìn)生,。做到思想上不歧視,感情上不厭倦,,態(tài)度上不粗暴,,方法上不簡單。并用自己對(duì)差生的一份真誠的愛心,,叩響他們心靈的門,。其次發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,,及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì),。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤,多與家長聯(lián)系,,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,,也有利于班集體的建設(shè)。

四,、開展各項(xiàng)活動(dòng),,提高學(xué)生素質(zhì)。

二十一世紀(jì)要求的學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生,,主張張揚(yáng)個(gè)性,,發(fā)展能力。根據(jù)我校的,。

工作計(jì)劃,。

及本班的實(shí)際情況,本學(xué)期開展了豐富多彩的大課間和興趣小組活動(dòng),,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)各方面都得到了鍛煉和提高,。

五、注重安全教育,。

安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,,在日常教育工作中,我堅(jiān)持做到天天講、時(shí)時(shí)講,,嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生,。一年以來,我班沒有發(fā)生任何安全事故,。

在今后的工作中,,還有許多做法值得我去探討和學(xué)習(xí)??傊?,我要堅(jiān)持正確的教育方針,注意工作方法,,緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍,。不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)使班主任工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階,取得更加豐碩的成果,。

本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)班主任工作,。在這個(gè)學(xué)期里,為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高少年兒童德,、智,、體、美,、勞多方面的素質(zhì),做了下面幾點(diǎn)工作:

一,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

(1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

已故偉人毛澤東主席曾經(jīng)指出:“紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證,?!痹趯W(xué)校,紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。本學(xué)期,,我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評(píng)比,經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課,,教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng),在班中樹榜樣,,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。在班定下班規(guī),要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn),,并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),,讓學(xué)生自己管理自己,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,,還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,,以后還要加強(qiáng)教育。

(2)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,。

即要求學(xué)生做到儀表美,、語言美、心靈美,。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,,衣著整潔,佩戴好紅領(lǐng)巾,,不赤腳,、不穿拖鞋上學(xué),由班干部督促檢查,,結(jié)合評(píng)比制度,,促使學(xué)生自覺自悟,現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣,。在語言行動(dòng)上,,同學(xué)們懂得講文明禮貌,無論在校內(nèi),、校外,,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。

(3)培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣,。

現(xiàn)在,,在教育報(bào)刊上,經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué),,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼,在課堂教學(xué)中,,也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音,欣賞課文某個(gè)片段,。放幻燈投影,,要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文,畫出生字詞,。分角色朗讀課文,,讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子,用游戲形式鞏固生字,,用表演形式體會(huì)課文中角色的思想感情,。這樣,既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,,又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力,,也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演角色的能力,。

二、培訓(xùn)班干部,。

要搞好一個(gè)班的工作,,就得有一支能干的干部隊(duì)伍,本學(xué)期開始就改選了班干部,,并給他們分工負(fù)責(zé),,明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy,,教育班干要以身作則,,自己首先要做好,管理他人才能服眾,。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難,,老師就協(xié)助他解決,定期召開班干會(huì)議,,對(duì)工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵(lì),,對(duì)做得不夠好的干部提出建議,教育他要注意改進(jìn),,真正做個(gè)好干部。經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn),,班干部不但工作大膽,,還做得很有條理,在班同學(xué)中威信也高,。

三,、做好家訪工作。

老師要教好學(xué)生,,除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,,取得家長協(xié)助,,才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,,特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教,。以前有同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西,在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭吵,,經(jīng)過老師和家長的多次教育,,現(xiàn)在改變很大,基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了,。今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作,,為培養(yǎng)新時(shí)代接班人努力!

教育專員的班主任個(gè)人工作總結(jié)寫作指南篇十三

學(xué)期的時(shí)光就這樣過去了,回顧一學(xué)期的工作,,想說的真是太多太多,。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,尤其是班主任,,不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,,更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。班主任是學(xué)生班集體的教育者,、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,,也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,,可以說,,班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展。下面分幾個(gè)方面來說一說:

一,、思想方面:

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),,關(guān)心國家大事,擁護(hù)以xx同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,,團(tuán)結(jié)同志,,熱心幫助同志;教育目的明確,,態(tài)度端正,,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦,;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,關(guān)心學(xué)生,,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,,有奉獻(xiàn)精神,。

二、教學(xué)方面,。

1,、備課。

開學(xué)初,,積極參加教研室組織的教研活動(dòng),,在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課,仔細(xì)聽,,認(rèn)真記,,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求,,提前兩周備好課,,寫好教案。平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參,學(xué)習(xí)好大綱,,虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教。力求吃透教材,,找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。

為了上好一節(jié)課,,我上網(wǎng)查資料,,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,,我積極查找課件,制作課件,,準(zhǔn)備,、制作教具。復(fù)習(xí)階段,,我把每一單元的詞語,、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打印在四裁的圖畫紙上,,為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象,。每次,,當(dāng)我工作完的時(shí)候,脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛,。而家人都已熟睡,,時(shí)鐘已悄然滑過深夜十一時(shí)、十二時(shí),,有時(shí)已經(jīng)凌晨一時(shí)多了,。

2、上課,。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,,不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,,力求抓住重點(diǎn),,突破難點(diǎn),精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,,使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生,;一般問題找中等生,;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),,注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),,課后及時(shí)做課后記,找出不足,。

3,、輔導(dǎo)。

我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),,不明白的耐心講解,,不會(huì)寫字就手把手地教,及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。并與家長聯(lián)系,,及時(shí)溝通情況,使家長了解情況,,以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。為了輔導(dǎo)學(xué)困生,我常常在班后把他們帶回家,,給他們吃小灶,。

4,、作業(yè)。

根據(jù)減負(fù)的要求,,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

德育是學(xué)校工作中的重中之重,,而班主任德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的,、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神,。師愛是“超凡脫俗”的愛,。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,,然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

1、愛就是了解,。

愛學(xué)生就要了解學(xué)生,,包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況,、知識(shí)基儲(chǔ)學(xué)習(xí)成績,、興趣愛好、性格氣質(zhì),、交友情況,、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級(jí)管工作,、避免教育盲點(diǎn),、因材施教的前提,也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。

初接新班,了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始,。父母的年齡,、職業(yè)、家庭住址,、生活狀況,,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣,、愛好,、特點(diǎn),,他們有什么毛病,需不需要照顧,;了解孩子的學(xué)前教育情況,以便因材施教,。

為了了解學(xué)生我每天都和他們?cè)谝黄?,課間和他們一起做游戲,中午休息時(shí)和他們說說話,,在閑談過程中了解他們的基本情況,。經(jīng)過一段時(shí)間的了解,知道了許多:

了解了孩子的一切,,我才能有的放矢地去關(guān)懷他們,。

2、愛就是關(guān)懷,。

師愛是教育的“潤滑劑”,,是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù),、關(guān)心,、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時(shí),,師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因?yàn)橛辛藥煇郏處煵拍苴A得學(xué)生的信賴,,學(xué)生才樂于接受教育,,教育才能收到良好的效果。師愛要全面,、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛,,學(xué)習(xí)一般的要愛,,學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛,,文靜踏實(shí)的要愛,,內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝郏弧敖瘌P凰”要愛,,“丑小鴨”同樣也要愛,。

王杰的手指在操場玩時(shí)被六年級(jí)的同學(xué)給撞斷了,在家休息半個(gè)多月后來上學(xué)了,。他本身又是一個(gè)淘氣的孩子,,于是,,我一邊為他補(bǔ)課,一邊與他談心,,教育他遵守紀(jì)律,,保護(hù)好自己的安全。下課時(shí),,總是派同學(xué)陪著他慢慢地走,,時(shí)時(shí)提醒他注意安全。

王泳兒是個(gè)性格內(nèi)向,,而又很有主意的小女孩兒,,她不愛上廁所,下課時(shí)不去,,上課時(shí)又不敢請(qǐng)假,,有兩次把小便尿在了褲子里,我就回家把我孩子的襯褲,、棉褲拿來給她換上,。后來,有一次,,她把大便便在了褲子里,,我怎么問她就是不承認(rèn),后來是我把她領(lǐng)到辦公室硬把她的褲子扒下來一看,,土色的大便,,前面已經(jīng)快到肚臍,后面快到腰部了,。我趕忙找來抹布,,又弄一些溫水,給她擦洗干凈,,又把她的棉褲收拾干凈給她穿好,。

入冬以后,孩子感冒的比較多,,有時(shí)一天有好幾個(gè)嘔吐的,。一次吃午飯時(shí)我就收拾了兩次嘔吐的污物。每天吃過中飯,,我總是打來熱水給生病的孩子們吃藥,。晚上,還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況,。

3,、愛就是尊重。

尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基矗尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,但在人格上應(yīng)該是平等的,,這就是要求教師不能盛氣凌人,,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),,理解他們的要求和想法,,理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長,。只有這樣,,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感,。

我們班的楊鼎是留級(jí)的學(xué)生,,曾認(rèn)為讀不讀書無所謂,不求上進(jìn),,是個(gè)地道的調(diào)皮大王,。家長對(duì)他不報(bào)什么太大的希望,他自己也是自暴自棄,,破罐破摔,。怎么辦?經(jīng)過一段時(shí)間的接觸,,我發(fā)現(xiàn)了這孩子盡管有這樣那樣的缺點(diǎn),,但他特別愛勞動(dòng),樂于幫助別人,,有很好的思想基矗我多次找他談心,,及時(shí)與家長聯(lián)系,對(duì)于他的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給以鼓勵(lì),,從不在同學(xué)們面前提起他是留級(jí)生,,從前怎么不好,還交給他一些班級(jí)工作去做,,適時(shí)地去表揚(yáng)他,。慢慢提高他在學(xué)生中的威信,經(jīng)過長時(shí)間的教育,,同學(xué)對(duì)他另眼相看,。他主動(dòng)幫助老師做事,學(xué)習(xí)進(jìn)步了不少。

這個(gè)孩子的轉(zhuǎn)化使我更深刻地認(rèn)識(shí)到教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生,,尤其是對(duì)待后進(jìn)生要多給一些溫暖,,用“愛”字改變他們,理解尊重信任他們,。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料,。在班上,人人都是小主人,。不用老師指定,,不用編排值日表,每天衛(wèi)生清掃都有學(xué)生搶著去做,;班上有同學(xué)遇到困難,,同學(xué)們都會(huì)主動(dòng)去關(guān)心、幫助……,。用愛心培育孩子對(duì)集體,,對(duì)他人的愛,一旦這種愛升華為對(duì)他人,、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,,那么人格大樹就矗立起來了。

4,、愛就是責(zé)任,。

愛學(xué)生要深入地愛,愛學(xué)生要理智地愛,。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,,對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛,。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,,不縱容、不姑息,、不放任,。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,,不僅著眼于學(xué)生目前的'得失和苦樂,,更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。

作為一個(gè)一年級(jí)的班主任,,我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂,,學(xué)到更多的知識(shí);我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆,,駛向夢(mèng)中的彼岸,;我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,翱翔在無盡的天空。

我在學(xué)生入校前就布置好教室,,讓孩子們一走進(jìn)教室就會(huì)感到:我不是小孩子了,,我上學(xué)了,為他們營造了一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍,。后邊的學(xué)習(xí)園地中設(shè)計(jì)了“優(yōu)秀作業(yè)展示”,、“小荷才露尖尖角”等幾個(gè)欄目;教室的北墻上貼上了《常用漢語拼音音節(jié)表》,、《聲母表》,、《韻母表》、《整體認(rèn)讀音節(jié)表》等,。

在教學(xué)中我采用了許多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué),,想了很多有趣的游戲。特別是邊打節(jié)奏邊背兒歌,、讀課文,、唱歌等的練習(xí),不僅使學(xué)生愛動(dòng)的天性被發(fā)揮的淋漓盡致,,由此吸引了學(xué)生的注意力,,而且還有意想不到的收獲,,音樂老師說我們班同學(xué)打節(jié)奏打得最好,。

在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí),不僅要使優(yōu)等生學(xué)好,,也要使中等生學(xué)好,,更要使學(xué)困生學(xué)好。以前,,我們班的鞠洋和鄭陽我覺得是老大難,,總是利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課,吃小灶,。通過期中考試我又發(fā)現(xiàn)了毛金秋,、劉家歡、曲佳慧等幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)上的差距,。于是,,我利用一切可以利用的時(shí)間為他們補(bǔ)課。他們拼音不好,,我就用電腦打出拼音卡片,,分給他們回家練習(xí)。在學(xué)校我又采取讓同學(xué)教,,我親自教,,讓同學(xué)來考他們,我親自去考他們等方法,促使他們來練習(xí),。經(jīng)過一段時(shí)間的補(bǔ)習(xí),,他們的拼音水平有了明顯的進(jìn)步。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,,及做人的基本行為準(zhǔn)則。

剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,,不知天高地厚,,只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育,,不僅使他們了解了一日常規(guī),,而且,對(duì)他們也有提醒的作用,。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì).

教育專員的班主任個(gè)人工作總結(jié)寫作指南篇十四

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,,及其課任老師的共同協(xié)助努力下,我班在多方面取得了可喜的成績,。班級(jí)風(fēng)貌基本得以展現(xiàn),,下面我把這個(gè)學(xué)期來的班主任工作情況作一個(gè)簡單的匯報(bào):

一、走近學(xué)生,,了解班級(jí)情況,,樹立個(gè)人形象和風(fēng)格。

在接班之初我分別找了多個(gè)學(xué)生進(jìn)行談話,,了解家庭,,學(xué)習(xí),生活,,品格等.建立了詳細(xì)的分析表.加上平時(shí)觀察對(duì)班級(jí)情況有了深入的了解之后,,確立了自己的管理思路:積極鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生,使之在班級(jí)中找到自己的位置,;嚴(yán)格管理問題學(xué)生,,以說服思想教育為主,采取有進(jìn)步必表揚(yáng)的方法,,使他們找到強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望,。“知己知彼,,才能百戰(zhàn)百勝,。”這為我班班級(jí)工作的開展奠定了基礎(chǔ),。

二,、努力創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,,營造學(xué)習(xí)氛圍。

環(huán)境對(duì)于人有一定的影響,。特別是對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要,。首先,在本學(xué)期中旬,,在學(xué)校的統(tǒng)一部署下,,我班也確立了本班特色的班級(jí)文化建設(shè),增添了“團(tuán)結(jié),、進(jìn)取,、勤學(xué)、善思”的八字班訓(xùn),。指明了我班的長期奮斗目標(biāo),。設(shè)立了知識(shí)百窗,把學(xué)生自己收集的百科知識(shí)展示出來,,把有限的知識(shí)結(jié)構(gòu)豐富化,。光榮榜的設(shè)立,更是把學(xué)生的一技之長充分展示出來,,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn),,積極發(fā)揮自己的特長。從而建立多角度培養(yǎng)學(xué)生成材的初步模式,。通過這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁,,學(xué)習(xí)氣氛緊張。學(xué)生生活在一個(gè)快樂舒適的環(huán)境中,,不但有美感的享受,,而且得到文化的熏陶,。

三,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),。

班級(jí)中班主任是德育的中心,,也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力,,也做了大量的努力,。首先,我特別看中每周一思想品德課的時(shí)間,,我確立了一周一個(gè)主題的德育工作,。把安全、衛(wèi)生,、健康,、學(xué)習(xí)、生活,、價(jià)值觀多個(gè)方面拿入其中,。選取了一些具有代表性的主題,如:“生命的價(jià)值在于運(yùn)動(dòng)”“文明用語在身邊”“禮貌待人”“尊重別人就是尊重自己”“安全牢記心頭”等,。其次,少先隊(duì)課也是品德教育的有利時(shí)機(jī),有教師選題并指導(dǎo),,學(xué)生選材加工的模式。本期比較成功開展“展現(xiàn)自我”,、“我們是朋友”等班會(huì)活動(dòng),。全班學(xué)生幾乎全員參與,表現(xiàn)積極,,興趣很高,。通過他們自己從選材——加工——表演的深度過程,知識(shí)得到掌握,,能力得以鍛煉,,情感得以升華,更使道德品質(zhì)得以突顯,。再次,,結(jié)合少先隊(duì)工作,通過活動(dòng)使學(xué)生陶冶情操,。通過這幾種形式,,班級(jí)凝聚力得到增強(qiáng),集體主義感顯著提高,。

四,、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),。

班委是班級(jí)的中流砥柱,更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶,。在這個(gè)學(xué)期里,,我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員:首先、大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn),,幫助小班委樹立威信,;其次、在鼓勵(lì)班委大膽工作,,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),,更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,,在紀(jì)律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,,亦即以點(diǎn)帶面;再次,、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,,通過班委這個(gè)小集體建立正確、健康的輿論,,帶動(dòng)整個(gè)班集體的評(píng)價(jià)制度,,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,。從本期的效果來看,,這些新班委能切實(shí)旅行好自己的職責(zé)。在清潔衛(wèi)生,,課堂紀(jì)律,,寢室紀(jì)律方面,基本能做到此地?zé)o師當(dāng)有師的效果,。

總之,,在這一個(gè)學(xué)期里,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,,我通過以上幾方面的努力,,班級(jí)工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,,班級(jí)特色也將日益形成,。我相信,用我有限的能力以無限的熱情,,做好自己應(yīng)盡的工作,!

教育專員的班主任個(gè)人工作總結(jié)寫作指南篇十五

身為七年級(jí)班主任的我,每天面對(duì)的是一群活潑調(diào)皮的孩子,,這就要求我們成為一個(gè)耐心,、細(xì)心、認(rèn)真的人?,F(xiàn)對(duì)本人這學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下:

本學(xué)期的班主任工作,,為了能很快地了解學(xué)生,,我深入班級(jí),,每天早來晚走,坐班聽課,,同時(shí)通過任課教師及家長,,了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。作為班主任又是語文老師,,利用學(xué)科的特點(diǎn),,在教書的同時(shí),,滲透思想教育,教會(huì)學(xué)生做人,,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

要做好班主任工作,并不是件容易事,,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s,、瑣碎的事較多,如果掌握不好方法,,會(huì)做很多重復(fù)性工作,。魏書生老師曾說過,一件事有一百種做法,。因此,,我在工作之余,認(rèn)真鉆研魏書生老師的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),,積極進(jìn)行實(shí)踐,,同時(shí)虛心請(qǐng)教同組的老師,力求把每件事處理好,。開學(xué)初,,通過沖組建了新的班干部集體,確立了值日班長輪流順序,,利用主題班會(huì),,教給學(xué)生明確工作的方法,并制定了獎(jiǎng)懲措施,。

3.言傳身教,,培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)。

現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女,,嬌生慣養(yǎng),。在家里父母根本舍不得讓孩子干活,因此在學(xué)校,、在教室看見地上有紙,,哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,,我就指讓學(xué)生把地上的紙撿起來,,放入紙簍。增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí),,通過衛(wèi)生委員責(zé)任制,,加強(qiáng)督促值日生的值日工作,保持教室的清潔,。

針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),,進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,,使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生較多,,占全班的三分之二,,一部分男生不但難于管理,而且學(xué)習(xí)不刻苦,,成績也較差,,所以利用課間、政教,、休息時(shí)間找他們談心,,深入細(xì)致地做他們的思想工作,讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,,幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,,和劃分學(xué)習(xí)小組,以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí),。本學(xué)期己經(jīng)學(xué)習(xí)了魏書生老師的《班主任工作漫談》和萬瑋的《班主任兵法》兩本書,工作中不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教,,總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn),,用科學(xué)、合理,、有效的方法指導(dǎo)班級(jí)工作,,使班級(jí)工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。

6.不斷更新教育觀念,,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

國家己經(jīng)實(shí)行新一輪的課程改革,啟用課程標(biāo)準(zhǔn),,教學(xué)中必須有新的理念,、運(yùn)用新的教學(xué)方法,才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,,才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展,使全體學(xué)生的潛能得到的發(fā)揮,,使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。只有過硬的業(yè)務(wù)能力,在學(xué)生面前才有威信,,才有利于班級(jí)的管理,。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想,了解國內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài),,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,,為班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件。

以上是我本學(xué)期在班級(jí)工作中所做的一些工作,,雖然沒有出現(xiàn)什么失誤,,但在工作中還存在一些不足之處,但我會(huì)盡我的努力,,在以后的工作中把工作做得更好,。

教育專員的班主任個(gè)人工作總結(jié)寫作指南篇十六

自高二年級(jí)文理分班以來,38班由原38班部分學(xué)生和原40班的體育特長生及少數(shù)一層次班分流下來的差生組成,,結(jié)構(gòu)成員復(fù)雜,,思想層次跨度大,再加上由于有備無患20個(gè)體育特長生,,他們大多數(shù)人是學(xué)習(xí)成績較差,,極少數(shù)人還屬于學(xué)習(xí),紀(jì)律的雙差生,,這就對(duì)班級(jí)管理造成一定的困難,。針對(duì)這一特點(diǎn),我以抓思想工作為重心,,學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生為突破口開展班主任工作,。

首先,,認(rèn)真制定班規(guī)。

所謂沒有規(guī)矩不成方圓,,所以新學(xué)期開始即認(rèn)真制定班規(guī),,做到任何事情有章可循,特別是對(duì)于紀(jì)律相對(duì)亂的自習(xí)課,,我和家長,、班委制定了《關(guān)于自習(xí)課違紀(jì)處罰的暫行規(guī)定》,就如何處罰與家長達(dá)成協(xié)議,,并嚴(yán)格處理了少數(shù)學(xué)生,,使班級(jí)紀(jì)律有大的轉(zhuǎn)變。

其次,,注視德育工作,。

班主任工作應(yīng)加強(qiáng)德育工作,針對(duì)新形勢(shì)下青少年學(xué)生成長的特點(diǎn),、成長規(guī)律,,反復(fù)教育學(xué)生。對(duì)于違紀(jì)的典型學(xué)生采取多交談,抓典型事例舉行主題班會(huì),,嚴(yán)懲違紀(jì)學(xué)生并與家長取得聯(lián)系,。因?yàn)榍嗌倌甑某砷L規(guī)律決定了他們犯錯(cuò)誤的反復(fù)性,所以在思想上要允許學(xué)生犯錯(cuò)誤,,并要及時(shí)幫助教育他們,,使他們從不斷的錯(cuò)誤中涿漸認(rèn)清事物的本質(zhì)。分析學(xué)生中出現(xiàn)的不尊師,、早戀,、打擊報(bào)復(fù)老師和學(xué)生等現(xiàn)象,歸根結(jié)底還是個(gè)心理問題,,所以在德育工作中要加強(qiáng)心理健康教育,。盡力避免不該發(fā)生的事發(fā)生。

第三,,抓學(xué)習(xí),、紀(jì)律和衛(wèi)生為突破口,努力轉(zhuǎn)變班風(fēng),。

一個(gè)班級(jí)要取得好的學(xué)習(xí)成績必須要有好的班風(fēng),,因?yàn)楹玫陌囡L(fēng)可以營造一種好的學(xué)習(xí)氛圍。38班學(xué)生總體成績,、品德偏差,,當(dāng)然也有少數(shù)好的學(xué)生,我抓住好的典型采取表揚(yáng),,獎(jiǎng)勵(lì)等方法樹立榜樣,,組建一批學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上的領(lǐng)頭羊,,并認(rèn)真落實(shí)一幫一活動(dòng),。反之對(duì)于表現(xiàn)差的學(xué)生,在說教的同時(shí)也要抓為反面典型,,處罰及時(shí),、嚴(yán)格,并通報(bào)家長,,起到剎一警百的作用,。另一個(gè)突破口是住校生衛(wèi)生38班有2/3個(gè)住校生宿舍衛(wèi)生抓好了,就會(huì)帶動(dòng)班級(jí)衛(wèi)生,,因此我規(guī)定了男生每天打分不得低80分,,女生不得低90分,違者罰掃三天并扣除相應(yīng)的操行分,,實(shí)施以后宿舍衛(wèi)生有了很大的改變,,特別是女生有了很大的進(jìn)步,,這也是今后的工作中應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)的。

在一年的.努力下,,客觀說38班在學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生方面是有進(jìn)步的,,當(dāng)然也還存在很多問題,,畢竟每個(gè)人的成長環(huán)境不同,,不可能通過一年甚至是三年的時(shí)間就改變一個(gè)人,,只能對(duì)他以后的成長指出方向,是不可能和一層次班的學(xué)生相比的,,但我仍然要繼續(xù)向這個(gè)方向努力,。

教育專員的班主任個(gè)人工作總結(jié)寫作指南篇十七

為探索既適應(yīng)社會(huì)變革,又適合當(dāng)代高中學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的素質(zhì)教育的新途徑,,筆者就開展班主任工作做了幾點(diǎn)嘗試,,取得了較好的效果。

即不分成績的高低,,只要有領(lǐng)導(dǎo)和組織能力,,在競選演講及民主選舉中獲勝,都可擔(dān)任,。從而在一定程度上彌補(bǔ)了校園內(nèi)理論與實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié)的缺憾,,滿足了新時(shí)期高中生的心理需求,進(jìn)而調(diào)動(dòng)了班級(jí)整體的競爭意識(shí),。實(shí)踐證明,,競選產(chǎn)生的學(xué)生干部,其能力都在班級(jí)工作中得到了鍛煉提高,。在班主任的引導(dǎo)下,,班干部對(duì)班級(jí)管理逐漸由生疏而得心應(yīng)手,學(xué)習(xí)成績也越來越好,。由于學(xué)生干部真正成為同學(xué)的模范帶頭人,,班級(jí)的凝聚力和向心力得以增強(qiáng),學(xué)生的努力目標(biāo)更加明確,,班主任也得以擺脫了“生產(chǎn)隊(duì)長”的處境,,能夠潛心從事教學(xué)研究。

前者意在培養(yǎng)競爭精神,,提高學(xué)習(xí)成績,;后者意在強(qiáng)化心理素質(zhì),使之在激烈的競爭中,,時(shí)刻保持健康的心態(tài)和良好的心理品質(zhì),,進(jìn)而形成整體性的品學(xué)兼優(yōu)。在此基礎(chǔ)上,我們?nèi)〉眉议L的積極協(xié)助,,籌集了一定數(shù)額的資金,,建起本班第一期家長獎(jiǎng)勵(lì)基金,用以獎(jiǎng)勵(lì)本班在校級(jí)以上的考試,、競賽優(yōu)勝者及成績突出者,。因有家長參與,使競爭更趨熱烈,。學(xué)生們懂得,,他們所代表的不只是自己,還有全家,;他們所競爭的不僅是在成績上超越他人,,而且是在素質(zhì)上超越自我。

他們的自我意識(shí),、意志力,、堅(jiān)定性逐漸增強(qiáng),但由于知識(shí)和閱歷的局限,,辨別是非的能力又顯不足,,加之生理方面的日臻成熟有時(shí)會(huì)引發(fā)心理的恐慌和情感的躁動(dòng),從而導(dǎo)致早戀,、“關(guān)注明星”等現(xiàn)象的出現(xiàn),。針對(duì)這些情況,我們?cè)停保皫讉€(gè)問題進(jìn)行問卷調(diào)查,,在調(diào)查的基礎(chǔ)上,,組織全班通過論辯方式明辨是非,凈化心靈,。以上幾點(diǎn)做法,,都是圍繞素質(zhì)教育進(jìn)行的。

筆者認(rèn)為,,做好德育工作的首要前提在于把握學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,。應(yīng)以學(xué)生為主體,使之獲得主動(dòng)的發(fā)展,。由此才能形成自發(fā)的而非人為的自律,、自強(qiáng)、進(jìn)取的班風(fēng),,才能使學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)發(fā)掘潛能,,進(jìn)而全方位地提高自身素質(zhì)。

教育專員的班主任個(gè)人工作總結(jié)寫作指南篇十八

一年又臨近尾聲,,回顧走過的日子,,很忙碌也感到很充實(shí)而有意義,。本學(xué)期,我和王老師繼續(xù)合作跟班至大(1)班,,時(shí)時(shí)以新《綱要》為指針,,根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)開展了各項(xiàng)有意義的工作,處處以幼兒為主體,,注意觀察孩子的行為,,分析孩子的不同個(gè)性發(fā)展方向,有針對(duì)性的教育孩子,,尊重個(gè)體差異并進(jìn)行因人施教,。在工作中,我們密切配合,,心往一處想,,勁往一處使,,有困難一起想辦法解決,,努力做好各項(xiàng)工作。現(xiàn)回首所做過的工作,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,反思不足,就這一學(xué)期來開展的班主任具體工作進(jìn)行總結(jié),。

一,、保教工作:

(一)幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事,作為班主任,,就要從保護(hù)孩子生命的高度出發(fā),,提高自己崗位的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力,力求以每樁小事做起,,耐心細(xì)致周到,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患,做到防患于未然,,為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全和健康的發(fā)展環(huán)境,,做好幼兒的每日生活。

1,、安全工作:加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,,提高他們的安全意識(shí)。幼兒年紀(jì)小,,還不能很好地辨別是非,,要確保幼兒的安全,光靠老師的整天提醒,,肯定是不夠的,,針對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn),,我們開展了相關(guān)活動(dòng),并在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),,如讓幼兒知道110,、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,,遇到緊急情況,,能呼叫求救,懂得不玩耍尖利的物品,,拿尖的物品時(shí)尖的那頭要朝地面等,,使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能;在游戲活動(dòng)前,,向他們提出明確的活動(dòng)要求,,活動(dòng)時(shí),進(jìn)行適時(shí)的提醒,。提高幼兒的保護(hù)能力,。平時(shí),還注意認(rèn)真檢查幼兒有無攜帶不安全物品,,如:別針,,小珠子,項(xiàng)鏈等之類的物品,。發(fā)現(xiàn)后我們及時(shí)妥善處理,,排除一切不安全因素。

2,、衛(wèi)生工作:這個(gè)學(xué)期h1n1流感肆虐,,幼兒園也相繼出現(xiàn)了手足口病、水痘等傳染病,,雖然不可怕,,但還是比較棘手,孩子年齡小抵抗力差,,容易感染和傳播,。所以,我們結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況,,向孩子進(jìn)行防治各種傳染病的知識(shí)宣傳,,督促孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,每天做好晨檢工作的同時(shí),,加強(qiáng)了班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作,。每天用施康消毒液稀釋后給桌面、地面,、衛(wèi)生間進(jìn)行消毒,。按要求進(jìn)行清洗,、消毒。還利用午睡的時(shí)間對(duì)教室用紫外線進(jìn)行消毒,,如有太陽盡可能地為每位孩子曬被子,,并且在感冒流行的一段時(shí)間內(nèi)每天起床后給孩子吃大蒜,以增強(qiáng)孩子的抵抗力,。每天對(duì)班級(jí)內(nèi)環(huán)境進(jìn)行打掃,,讓孩子生活在一個(gè)干凈、整潔的學(xué)習(xí),、生活好處所,。

(二)教育教學(xué)方面:

1、認(rèn)真鉆研教材,,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng),,讓幼兒在學(xué)習(xí)中獲得快樂。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神,,切實(shí)從幼兒現(xiàn)有水平出發(fā),,我們班組織幼兒開展了形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),,并利用多種教學(xué)手段促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展,。我們通過與同組老師交流、探討及對(duì)工作的反思,,認(rèn)真制定修改計(jì)劃、教學(xué)活動(dòng),,從幼兒興趣出發(fā),,實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng),根據(jù)主題及時(shí)增添區(qū)域活動(dòng)材料,,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索,,讓幼兒在探索中獲得快樂,在探索中獲得知識(shí)?,F(xiàn)在,,孩子們的動(dòng)手能力、觀察能力,、合作水平都有了很大程度的提高,。

2、給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松,、愉快的環(huán)境,,讓幼兒學(xué)習(xí)的自主性得到發(fā)展。

幼兒的活動(dòng)是離不開環(huán)境的,,著名的教育家蒙臺(tái)梭利說過:“環(huán)境對(duì)于兒童來說是利用環(huán)境改變自身”,,可見環(huán)境對(duì)幼兒發(fā)展的重要性,。

首先,給幼兒營造了和諧,、安全的心理環(huán)境,,讓幼兒在這個(gè)大集體中感到溫馨、自由,,樂于與同伴,、老師交談。其次,,加強(qiáng)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境,,促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。我們以幼兒為主體,,創(chuàng)設(shè)了與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的環(huán)境,,提供了充足的活動(dòng)材料,讓幼兒大膽地選擇材料進(jìn)行創(chuàng)設(shè),,讓他們?nèi)ジ惺苊赖臉啡ぁ?/p>

3,、創(chuàng)造條件,充分利用各種資源對(duì)幼兒進(jìn)行教育,。

秋天,,我們帶孩子們來到田野,一起收獲莊稼,,讓幼兒認(rèn)識(shí)了多種植物的種子,,同時(shí)也讓孩子們體驗(yàn)到了勞動(dòng)的艱辛和收獲的快樂;天涼了,,有些植物的葉子漸漸落了下來,,落了的葉子顏色各異,非常漂亮,,我們請(qǐng)家長和幼兒共同搜集了許多樹葉,,讓幼兒粘貼,孩子們想象力十分豐富,,用樹葉粘貼出了各種形態(tài)的物體,,在撿樹葉和粘樹葉的活動(dòng)中,幼兒不僅認(rèn)識(shí)了常見植物的葉子,,培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手操作能力,、想像力和創(chuàng)造力,明白了有許多物品可以廢物利用,,還了解了落葉樹和常綠樹的有關(guān)知識(shí),。

重陽節(jié)是敬老的節(jié)日,我引導(dǎo)孩子們認(rèn)真準(zhǔn)備了節(jié)目,,回家為爺爺奶奶表演,,請(qǐng)孩子做一件讓爺爺奶奶感到高興的事,,還要求將這個(gè)好習(xí)慣堅(jiān)持下去。做一個(gè)懂事理,、尊敬老人,、關(guān)心老人的好孩子。

在國慶節(jié)到來前,,開展了“中國娃”的主題活動(dòng),,與孩子們一起了解祖國的美好河山、民族文化,,國慶節(jié)后組織幼兒再次觀看國慶六十華誕大閱兵,,激發(fā)幼兒的愛國熱情和民族自豪感。其他的節(jié)日同樣也開展了形式各異的活動(dòng),,孩子們都積極地投入到了各項(xiàng)活動(dòng)中,。

在認(rèn)真開展教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),我們配合幼兒園,、教研組及教師個(gè)人的課題研究開展了豐富多彩的活動(dòng),。選擇了《小逗牛》,、《蝴蝶找花》,、《星光恰恰恰》等集體舞進(jìn)行教學(xué),另外結(jié)合王秋葉老師的課題與幼兒園閱讀教學(xué)活動(dòng),,帶領(lǐng)幼兒開展各種讀書教學(xué)活動(dòng),,進(jìn)行傾聽習(xí)慣與能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

為了讓幼兒順利地進(jìn)入小學(xué),,做個(gè)合格的小學(xué)生,,本學(xué)期加強(qiáng)了常規(guī)培養(yǎng),并利用一日活動(dòng)的點(diǎn)滴時(shí)間,,增加幼兒閱讀、寫字,、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng),將幼小銜接工作貫穿于大班整個(gè)學(xué)年,。

二,、家園工作方面:

家園共育是擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段,對(duì)此我們一直很重視,,注重溝通的實(shí)效性和針對(duì)性,。利用早晨來園和下午離園這短暫的時(shí)間,和家長互相交流孩子在園,、在家的情況,,并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo),。當(dāng)問題出現(xiàn),第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)很重要,。讓家長知道老師對(duì)問題很重視,對(duì)幼兒發(fā)展很在意,。

如:我班新來了一個(gè)外地生玲,年齡可以說是最大的,,但從未上過學(xué),,剛來的時(shí)候身上手上臟得一塌糊涂,上課時(shí)根本不在乎什么班級(jí)常規(guī),,想跑就跑,,想叫就叫,總之,,想干什么就干什么,,老師的話都比不上耳旁風(fēng),我在培養(yǎng)孩子常規(guī)的同時(shí),,及時(shí)與家長溝通,,但接送她的奶奶也聽不懂普通話,父母又長期不在身邊,,所以孩子一直處于放任自由的狀態(tài),,聯(lián)系她的父母又聯(lián)系不上,于是我就找到他們的老鄉(xiāng),,(他的孩子是我前一屆的學(xué)生)幾次請(qǐng)他們協(xié)助聯(lián)系家長,,向他們說明孩子在班里的狀況,希望他們能對(duì)孩子多一些關(guān)心和教育,,最終她的母親被感動(dòng)了,,特地請(qǐng)假來詢問孩子的情況,我在肯定孩子進(jìn)步的前提下,,分析問題存在的原因,,向家長說明現(xiàn)在不重視孩子生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣將對(duì)孩子以后發(fā)展所產(chǎn)生的影響,并提出了誠懇的建議,,現(xiàn)在她母親非常重視孩子的學(xué)習(xí),,正準(zhǔn)備到這里來工作,以更好地照顧孩子的生活和學(xué)習(xí),,還準(zhǔn)備將兒子送到我們幼兒園小班來學(xué)習(xí),。

這些工作得到了家長們的支持、配合和充分的肯定,,融洽了家與園關(guān)系,,與家長們也成了親密的朋友,這將激勵(lì)我更好的開展家園工作和教育教學(xué)工作。

三,、取得成績:

在本學(xué)期初,,我們班的部分孩子參加了迎國慶六十周年的文藝匯演,通過各種活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒積極參與,、不怕困難,、勇于進(jìn)取的精神。

另外,,班里的閱讀活動(dòng)從不間斷,,20xx年十二月在平湖市中小學(xué)、幼兒園第二屆讀書節(jié)活動(dòng)中被評(píng)為“平湖市書香班級(jí)”,。

總結(jié)這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,在領(lǐng)導(dǎo)、配班老師,、同事,、家長與孩子們的支持、配合中,,雖然取得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),,但還存在著很多不足的地方,在今后的工作中我將繼續(xù)努力努力再努力,,爭取使班內(nèi)的各項(xiàng)工作在原有的基礎(chǔ)上更加完善,。

教育專員的班主任個(gè)人工作總結(jié)寫作指南篇十九

以前也制定過班紀(jì)文明公約,但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定,,針對(duì)這種情況,,我制定班紀(jì)文明公約的同時(shí),也制定了安全文明公約,。制定以后,,在班上宣讀,宣講,,使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí),,而不是以前的模糊不清。宣講完成之后,,再在班上張貼出來,,時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。事實(shí)證明,,這一方法是切實(shí)可行的,我班這個(gè)學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面,,比以前有了大幅度的減少,。

以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白,既起不到對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用,也達(dá)不到對(duì)同學(xué)們進(jìn)行宣傳教育的結(jié)果,。本學(xué)期我在班后面的墻壁上,,開創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地,學(xué)習(xí)園地四個(gè)字用剪紙剪出來,,四周再貼上彩紙邊框,,起到一個(gè)美化的效果。學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定斯更新,。如先后舉辦過“升考專題”和“法制專題”的墻報(bào),。同學(xué)們對(duì)這種做法非常歡迎,下課后大家都主動(dòng)涌到后面去看,,起到了很好的宣傳教育的作用,。

以前的值日工作存在著很的缺陷,經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象,,罰也起不到較好的作用,。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革。首先黨小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合,,不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地,,這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。組定下來之后,,由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制,。每一周的值周成績由學(xué)生會(huì)公布出來之后,達(dá)到學(xué)校的第一名,,本組成員獎(jiǎng)勵(lì)筆記本一個(gè),,如果過不到本周學(xué)校的平均分,該組要重掃一個(gè)星期,,由于獎(jiǎng)懲有具體的依據(jù)可循,,同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。很多同學(xué)一大早就回來掃地了,,包括那些平時(shí)偷懶的同學(xué),,這時(shí)也變得特別勤快起來。由于衛(wèi)生工作得力,,本學(xué)期學(xué)校十項(xiàng)評(píng)比的流動(dòng)紅旗,,我班幾乎每個(gè)星期都拿到。

本學(xué)期,,部分學(xué)生可以不用參加升學(xué)考試,,而直接報(bào)名去那間學(xué)校去讀就可以了。為了做好提前錄取的工作,,我在班上進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查和了解,,掌握了部分學(xué)生的情況,,穩(wěn)定他們的情緒,使他們不會(huì)因?yàn)樘崆颁浫《绊懥俗约旱钠谀?fù)習(xí),,在正式確定錄取之前,,我班參加提前錄取工作的部分學(xué)生的情緒是相當(dāng)穩(wěn)定的。同時(shí),,對(duì)于參加升中考試的部分學(xué)生,,我也及時(shí)地做好他們的思想工作,使他們不會(huì)因?yàn)橛行┩瑢W(xué)參加提前錄取而影響了他們的學(xué)習(xí),。提前錄取和升中考試的工作復(fù)雜而繁多,,但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,我都能服從安排,,圓滿地完成了自己的工作任務(wù),。

以上是我本學(xué)期在班級(jí)工作中所做的一些工作,雖然沒有出現(xiàn)什么失誤,,但在工作中還存在一些不足之處,,但我會(huì)盡我最大的努力,在以后的工作中把工作做得更好!

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