總結(jié)是一個全面評估自己的機會,，不僅可以總結(jié)成果,，還可以審視自己的目標和規(guī)劃是否合理,。在寫一篇完美的總結(jié)時,，首先要對過去的工作和學習進行全面的回顧和梳理?？偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對工作和學習等進行概括和總結(jié)的一種方式,，下面是一些常見的總結(jié)范文,，希望能對你的寫作起到一定的指導(dǎo)作用,。

秘書的工作經(jīng)驗總結(jié)篇一

總結(jié),。

兩篇本文僅供參考企業(yè)新青年新?lián)斨黝}發(fā)言稿【篇一】xx市xx縣始終堅持人才振興引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，盤活在基層一線的鄉(xiāng)村“田專家”“土秀才”,，充分發(fā)揮他們在基層一線的引領(lǐng),、帶動、示范和促進作用,，推動人才工作與鄉(xiāng)村振興工作深度融合,，有力助推農(nóng)村經(jīng)濟社會的快速發(fā)展,，讓“田專家”“土秀才”成為鄉(xiāng)村振興的重要力量。

高度重視,，讓人才“安心”,。按照《xx縣農(nóng)村鄉(xiāng)土人才助力脫貧攻堅工作實施方案》的要求，對各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)鄉(xiāng)土人才逐村進行摸底核查,，針對設(shè)施農(nóng)業(yè),、種植業(yè)、林果業(yè),、養(yǎng)殖業(yè),、手工業(yè)（服務(wù)業(yè)）等不同領(lǐng)域的“田專家”“土秀才”,，分門別類登記造冊,，建立“五類”優(yōu)秀農(nóng)村鄉(xiāng)土人才信息庫。努力消除認為鄉(xiāng)土人才水平低,，不算“正經(jīng)”人才的錯誤觀念,，充分認識鄉(xiāng)土人才是農(nóng)業(yè)科技服務(wù)體系的重要組成部分，能夠充分發(fā)揮示范引導(dǎo),、龍頭帶動,、服務(wù)拉動等作用，通過廣泛宣傳發(fā)動,，在全縣形成關(guān)心鄉(xiāng)土人才,、爭當鄉(xiāng)土人才、重視發(fā)揮鄉(xiāng)土人才作用的濃厚氛圍,，進而讓人才“安心”,。

注重培訓，讓人才“寬心”,。堅持請進來,、走出去、在線學相結(jié)合的方式為鄉(xiāng)村“田專家”“土秀才”進行“充電”,。根據(jù)產(chǎn)業(yè)技術(shù)需求合理設(shè)置培訓內(nèi)容,，遵循“實際、實用,、實效”原則改善培訓方式,，依托學習講堂、黨員活動中心,、黨建直通車等平臺,，推行課堂。

教學,。

與現(xiàn)場體驗結(jié)合,，理論學習與實踐訓練結(jié)合,，以產(chǎn)業(yè)基地、產(chǎn)業(yè)大戶,、產(chǎn)業(yè)園地為課堂,，以現(xiàn)場實踐、示范實習為主,，側(cè)重教會操作技能,。積極探索“遠程+實訓”“白天+晚上”“課堂+現(xiàn)場”“集中+流動”等模式，按照實際,、實效,、管用的原則，多角度全方位加強優(yōu)秀鄉(xiāng)土人才培養(yǎng),，進而讓人才“寬心”,。

對表現(xiàn)特別突出的，優(yōu)先推薦評選“十佳致富能手”“十佳致富帶頭人”,，并結(jié)合實際情況對“五類”優(yōu)秀農(nóng)村鄉(xiāng)土人才給予一定的交通和伙食補助,，進而讓人才“暖心”。

企業(yè)新青年新?lián)斨黝}發(fā)言稿【篇二】近年來,，xx市xx區(qū)委高度重視人才工作，牢固樹立人才是第一資源理念,，創(chuàng)建尊重人才,、關(guān)注人才、支持人才,、服務(wù)人才的良好氛圍,，堅持“筑巢”和“引鳳”相結(jié)合，積極完善各類人才政策體系,，為各類人才搭建干事創(chuàng)業(yè)的平臺,，不斷提高人才服務(wù)水平,、優(yōu)化人才工作環(huán)境,，充分發(fā)揮人才帶頭作用,，著力打造人才工作“新引擎”。

抓政策落實,，精準“筑巢”加大聚才力度,。xx區(qū)委積極推進人才工作協(xié)調(diào)小組實體化運行,，建立健全成員單位向協(xié)調(diào)小組報告重大事項,、通報重要情況和報審重要政策等制度，起草并下發(fā)《2020年xx區(qū)人才工作要點》《xx區(qū)人才工作協(xié)調(diào)小組運行機制》《xx區(qū)人才工作協(xié)調(diào)小組及成員單位工作職責》《xx區(qū)2020年人才工作宣傳方案》等文件,，加強對全區(qū)人才工作的謀劃和指導(dǎo),。根據(jù)《中共xx市委員會聯(lián)系服務(wù)高層次人才實施辦法》要求,，立足xx區(qū)人才工作實際,，制定《中共xx區(qū)委員會聯(lián)系服務(wù)高層次人才實施辦法》,，并針對xx區(qū)8個“草原英才”團隊和個人建立區(qū)委常委重點人才項目“一對一”幫扶制度,。

抓服務(wù)保障,，大力“引鳳”提升愛才溫度。xx區(qū)委為更好的向人才提供服務(wù),，對各類人才進行摸底統(tǒng)計，進一步掌握各類人才情況,，及時了解掌握人才在實際工作中遇到的問題和需求,，積極營造關(guān)心人才、愛護人才,、成就人才的社會環(huán)境,。在“2020年北京大學研究生青城暑期實習工作”中，協(xié)調(diào)市委組織部共為xx區(qū)引進11名北京大學碩士及博士研究生,，分別在xx區(qū)財政局,、住建局、文旅局,、xx策義科技集團股份有限公司進行為期一個月的實習，促進營造相互學習借鑒,、積極向上的工作氛圍,。同時，xx區(qū)委組織部積極組織駐區(qū)單位,、企業(yè)申報“西部之光”“草原英才”等人才工程,，為xx區(qū)人才發(fā)展、項目研發(fā)爭取上級技術(shù)和資金支持,，釋放關(guān)愛人才,、支持人才的強烈信號。

抓優(yōu)勢發(fā)揮,，發(fā)動“引擎”助力區(qū)域發(fā)展,。xx區(qū)委持續(xù)推進“千名人才下基層”活動，今年以來,，共選派農(nóng)牧,、科技、教育,、衛(wèi)生,、文化專家人才300余人次深入農(nóng)村、社區(qū),，充分發(fā)揮人才和專家的智力優(yōu)勢,、技術(shù)優(yōu)勢、信息優(yōu)勢，舉辦各類種養(yǎng)殖培訓,，將健康扶貧,、多彩文化送下基層，為基層居民帶來優(yōu)質(zhì)醫(yī)療,、文化、教育,、農(nóng)牧,、科技等服務(wù)和知識,，累計幫扶700多人次，有力助力脫貧攻堅工作,。同時,，xx區(qū)委將引進的40余名“雙一流”人才納入信息員隊伍，鍛煉人才文字能力,，提高人才綜合能力素質(zhì),，為區(qū)域發(fā)展建言獻策，充分發(fā)揮各類人才領(lǐng)跑全區(qū)經(jīng)濟發(fā)展中的“強引擎”作用,。

秘書的工作經(jīng)驗總結(jié)篇二

本學期的教學工作即將結(jié)束,， 在這一個學期里我較好的完成了體 育工作，但在教學過程中還存在一些問題,。

現(xiàn)在我將本學期的工作情 況總結(jié)如下：

一,、教學工作 我的體育教學主要從三點來進行總結(jié)。

首先,，我特別重視人體生 理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用,。

運用這個規(guī)律可以減少傷害事 故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長,。

在教學過程中培養(yǎng) 學生科學鍛煉身體的方法,。

其次，我在教學過程中特別重視人的認知 規(guī)律的培養(yǎng),。

這樣,，可以使學生盡快的學好技術(shù),，形成技能,，使體育 教師真正實現(xiàn)精講多練， 為體育教學研究科學的教學方法和組織方法 奠定基礎(chǔ),。

最后,，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教 材的特點結(jié)合具體內(nèi)容,，向?qū)W生進行思想教育,。

培養(yǎng)學生的自覺性、 組織性,、紀律性,、集體榮譽感、不怕苦,、不怕累,、勇敢頑強的精神等。

這三點的有機結(jié)合會使體育教學工作起到事半功倍的作用,。

二,、兩操工作 在開學初我重點抓了廣播操,，因為學生經(jīng)過一個暑假，對廣播操 有些陌生,，如不及時抓緊復(fù)習,，一旦學生養(yǎng)成壞習慣，在糾正就困難 了,。

因此,，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。

第一,，加強 對學生的思想教育,，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng) 學生重視做操,、自覺做操,、堅持做操、認真做操的良好習慣,。

第二,， 體育教師要正確運用示范。

示范是體育教學的主要教學方法之一,，通 過示范能使學生建立正確的動作表象,。

因此，要求教師示范要清楚,、 準確,、規(guī)范、優(yōu)美,。

第三,，講解要少而精。

我在廣播操教學時的講解,，主要是結(jié)合我的示范動作,，讓學生加深對動作的理解。

第四,，口令要 清楚,、洪亮、準確,。

第五,，糾正錯誤動作要及時。

另外,，在廣播操教 學過程中還得到了學校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持,。

所以， 廣播操質(zhì)量， 在很短的時間內(nèi)有了很大的提高,。

在提高的基礎(chǔ)上,，我們體育組希望 所有教師都能以身作則，跟學生一起認真的做操,，給學生起到了示范 作用,。

三、訓練工作 我能夠長期帶領(lǐng)學生堅持業(yè)余訓練,，并做到訓練有計劃,、階段有 測驗、測驗有記錄,、帶領(lǐng)學生科學系統(tǒng)的進行訓練,。

在訓練時間上， 為不耽誤學生的學習,，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回 家,。

在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生 訓練,，使學生能夠安心訓練,。

在作學生和家長的工作中，陳秀梅校長 和班主任老師也為我作了不少工作,，支持了我的訓練工作,。

因此，我 要加倍努力,，爭取在下期區(qū)運會上取得好成績,。

年，在分局黨委和分局團委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在分局各級團組織的協(xié)同幫助和本支部團員青年的共同努力下,， 團支部不斷加強自身建設(shè)，堅持以“三個代表”重要思想,、科學發(fā)展觀為指導(dǎo),，學習貫徹“十八大”精神，深入學習分局團委及上級領(lǐng)導(dǎo)部門的文件精神,。

組織開展了一系列創(chuàng)先進和規(guī)范標準化團組織建設(shè)活動，團結(jié)拼搏,、開拓奮進,，堅決執(zhí)行團的'各項方針政策，加強團的組織建設(shè),、思想建設(shè),、作風建設(shè)和制度建設(shè)。

20xx年， 團支部開展了各種活動,，組織政治理論學習,。

現(xiàn)將本團支部20xx年工作總結(jié)如下：

一、加強隊伍建設(shè)

在組織建設(shè)方面,，團支部從個人的思想建設(shè)做起,，認真執(zhí)行黨的路線、方針,、政策,，積極響應(yīng)分局團委的號召，逐步提高整體思想素質(zhì),，加強團員青年的思想引導(dǎo),，提高團員青年隊伍的整體素質(zhì)，較好的促進中心工作發(fā)展,。

20xx年,，中心黨委、團支部定期組織團員青年學習業(yè)務(wù)理論知識,、黨政方針政策,，以創(chuàng)建青年文明號為契機，中心團支部以提素質(zhì),、促發(fā)展為目標,，狠抓青年職工的政治學習，積極做好優(yōu)秀團員青年的發(fā)展黨員工作,。

員會等,，提醒團員青年樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,，勤奮工作，服務(wù)社會,。

通過青年文明號創(chuàng)建活動,，中心團支部及時了解團員青年工作、思想狀況,，逐步提高團員青年的思想意識,，及時對中心團員青年進行團隊意識教育，加強其團隊合作精神,。

從而調(diào)動團員青年的工作主動性和積極性,，擴大了宣傳以及創(chuàng)建優(yōu)秀青年文明號的決心，在加強組織建設(shè)和創(chuàng)先爭優(yōu)的活動中也得到了中心領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持,。

二,、開展的各項活動

1、配合中心黨委，我團支部的青年同志積極參加黨支部組織的各項活動,，團支部組織青年同志們開展了傳達 局團委20xx年工作會會議精神的學習活動,，開展了學習 同志的先進事跡座談會活動。

組織青年同志觀看了中國共產(chǎn)黨第十八屆代表大會實況轉(zhuǎn)播,，繼續(xù)落實了“讀書月”活動,。

通過各種活動，提高了青年同志們的思想意識,，加強了團組織的凝聚力,。

2、積極配合局團委做好組織開展創(chuàng)建“青年文明號”的申報活動,，通過不斷的努力,， 團支部獲得了“ 市青年文明號”。

這個榮譽的取得,，進一步促進了中心團員青年的工作積極性,，加強了團隊建設(shè)，為 團支部下一步更高榮譽的爭取打下堅實的基礎(chǔ),。

得了優(yōu)異的成績,。

4、在中心業(yè)務(wù)工作中,，包括每年例行的 工作,。

中心團員青年都能夠起到模范帶頭作用，客服種種危險和困難,，不僅能夠圓滿,、按時完成計量檢定工作，而且多年來無一工作失誤,。

三,、團支部工作中的不足及下一年的打算

團支部在分局團委和本中心黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各項

工作取得了一定成績,，但在工作中難免會存在一些不足：1,、團員青年在實際工作的主動性還不夠強，不能完全的自主承擔完成一些大項目工作,，還有待于提高,。

2、根據(jù)青年文明號創(chuàng)建精神,，支部缺少長期志愿服務(wù)隊,，組織的活動不夠多。

3,、支部組織的各項活動新聞宣傳工作做的還遠遠不夠，主要原因是個團員青年對新聞敏感性還不是很強，也是今后需要改進的地方,。

4,、今后繼續(xù)以更高級別的青年文明號創(chuàng)建活動為主線，積極開展一系列促崗位,，利同志,，謀發(fā)展的活動,。

團支部

年x月x日

秘書的工作經(jīng)驗總結(jié)篇三

各位同仁大家好,！時間很緊，我用最短的時間給大家做一個關(guān)于新員工方面的交流,。剛才提到山東大項目多,，實際上20xx年,，整個山東區(qū)完成了127，濟南分公司162,，今天不是157,，可能有些誤差。說實話,，大項目在20xx年沒有光顧山東區(qū),，山東區(qū)20xx年的項目，如果我沒記錯可能最大的項目也就三百多萬的規(guī)模,，在這種情況下我們做了這個數(shù)字,，說實話過程非常艱辛。凡是去過山東支持項目的集團領(lǐng)導(dǎo),、專家顧問應(yīng)該都有基本的體會,，市場有兩大特點。第一,，山東的客戶非常難搞,，特別一些大項目，專家都非常有體會,。項目停停起起,，需求非常之廣泛，動不動就要求不限并發(fā),，最后出價格的時候寥寥無幾,，帶來了很多很難做的一些現(xiàn)象。

第二個很突出的問題關(guān)于人才,。按道理來講,，山東作為全國gdp排名第二位大的省份，大家可能看起來比較光鮮,，實際上山東人的意識還是相對比較保守的,，它離北京,，離上海都不是很遠，所以,，人才也很難招,。濟南公司經(jīng)過十幾年的發(fā)展，也積累了一批五年甚至十年的老員工,。但是,，這幾年新公司成立比較快，公司業(yè)績要求增長比較多,，帶來很多人才儲備方面的一些挑戰(zhàn),。我起了個名字叫“新老促進”，目標是打造一個經(jīng)營團隊,。我的介紹就是把我們20xx年新員工從招聘到培養(yǎng)的過程做一個簡單的說明,。

背景，隨著省區(qū)設(shè)分公司步伐的加快,，現(xiàn)在山東區(qū)七家分公司,，原有部分的人員調(diào)入了下面各分公司工作，從省區(qū)來說出現(xiàn)了缺口,。第二自然淘汰導(dǎo)致人才缺,。第三，員工轉(zhuǎn)崗,，行業(yè)化經(jīng)營之后,，以前可能十個人面對所有的行業(yè)還差不多，但真正分行業(yè)的時候都要有人去覆蓋他,，所以,，導(dǎo)致人員是短缺的。第四個方面,，社會上的招聘難度比較大,，招聘對象要求高。一般情況,，我面試的人員眼高手低,，心態(tài)不穩(wěn)，優(yōu)質(zhì)對象相對較少,。這種情況下我們20xx年做了一個嘗試,，從二季度開始，通過校園招聘為主,，社會招聘為輔的方式,，招聘了近三十名實習員工，都是學生還沒有走出校門的時候,，通過培訓考核,，12名員工進入銷售系列,，還有近xx名員工進入顧問體系。通過考核,，三季度也有淘汰,，不斷的淘汰,，留下的十名新員工當年都實現(xiàn)了一個突破,，回款，這個數(shù)字這么快的速度在濟南分公司已經(jīng)是一個突破了,。拿在這里給大家介紹一下,，回款差不多三百萬，為公司業(yè)績貢獻了一些力量,，特別對20xx年業(yè)績增長應(yīng)該說有一個人才的鋪墊,。

四個方面，從選人到培養(yǎng)到實戰(zhàn)到收獲,。20xx年,，我們總共組織了五場的校園招聘，山大,、山財,、山經(jīng)、濟大,，總共有600名學生參加了宣講,，兩百多人參加了面試，專業(yè)的一般是財務(wù),、信息管理,、信息技術(shù)等等，徐總也多次到大學里親自參加宣講,，因為濟南分公司以前的員工學歷層次相對比較低,，都是老職工慢慢發(fā)展過來的，也希望借此能夠轉(zhuǎn)變一下山東公司人才的學歷結(jié)構(gòu),。

通過宣講之后三輪面試,，人力資源第一關(guān)，各業(yè)務(wù)線和銷售主管第二關(guān),，必要的時候公司老總參與一些面試,。另外，經(jīng)過三輪考核,，實習培訓開始的摸底考核,，培訓期間的理論考核加培訓結(jié)束的實戰(zhàn)演練，最后達到雙向選擇,，你可以選擇不來,，只要通過考核的員工來都是歡迎的,。培訓期間，也可以對這些新人的表現(xiàn)有一個直觀的判斷,。各行業(yè)銷售部門的宣講,，實習生與各部門之間有個雙向選擇。

進入各行業(yè)部門后,，對自己的定位都相對比較清楚,，通過很多輪的面談和考核。20xx年二三季度工作重點相對比較明確,，量化考核,。這些人應(yīng)該是在五六月份的時候進入公司，真正開始開展工作應(yīng)該是從七月份開始,，二季度主要是熟悉崗位,，豐富漏斗，打打電話,，三季度是過濾商機,，重點跟進，四季度是重點項目,，力爭突破,。20xx年從7月份對新員工有比較明確的業(yè)績指標，年末考核,，簽單突破和沖刺指標他們也發(fā)揮了獨特的作用,。

員工經(jīng)過篩選進入各個組織以后，我們對新員工做了大量的培養(yǎng)和交流工作,。應(yīng)該說熟悉山東區(qū)總經(jīng)理徐總的人都比較清楚,，徐總非常關(guān)注價值觀的建設(shè)，所以,，我們給新員工的培養(yǎng)第一堂課就是關(guān)于你的價值觀,，這個工作也做了很長時間。第二部分是專業(yè)能力,，最后是行業(yè)化經(jīng)營,。

一個人有什么樣的價值觀就有什么樣的方法論，價值觀決定方法論,，你進入這個崗位后想得到什么樣的成長,，想有什么樣的空間我們就采取什么樣的方法去應(yīng)對，做客戶也是同樣的,。為什么這么說呢,？價值觀這個理論也是同樣適合于冰山理論，我們?nèi)粘９ぷ髦斜憩F(xiàn)出來的表象僅僅是我們整個價值觀的一個體現(xiàn),，可觀察的行為,，下面還有你的社會角色,，你的特質(zhì)，驅(qū)動力,，傾向和動機,，這個是未來在你的工作崗位上能否有優(yōu)秀表現(xiàn)的一個底層的支撐。這是我們的一個判定,。

簡單來看的話,，下面這層，冰山的六分之五應(yīng)該屬于你的心靈,，人分為本我,、自我和超我，你的本我,，我們選擇人的時候也是一直關(guān)注的。真正你能夠表現(xiàn)出來的,，支持你的知識和技巧,，技能某種方面是不可以培養(yǎng)的，但是技巧可以通過不斷的培訓,。你的行為,，我們?yōu)槭裁搓P(guān)注這個東西呢？因為在一個團隊工作，還是有一個好的價值取向,，一致性可能好一些，上下統(tǒng)一,。

專業(yè)能力建設(shè)首先是產(chǎn)品能力,，一個員工進入公司不僅不懂產(chǎn)品知識,，可能連公司的運作流程都不掌握,，這時候開展業(yè)務(wù)就非常困難。所以,，產(chǎn)品能力遵循erp1,、2,、3的進階規(guī)律，遵循漸進培訓新員工erp知識，從財務(wù),、供應(yīng)鏈,、生產(chǎn),、hr、crm、plm多個領(lǐng)域,，多個維度培養(yǎng)新員工對企業(yè)管理的.理解能力,。有講座,，有實戰(zhàn)演練,，還有頭腦風暴,。從產(chǎn)品u8,、u9、nc都有基礎(chǔ)知識的培訓，20xx年共投入培訓講師5人,，差不多40課時,。

銷售，從電話營銷,、模擬開始,，培養(yǎng)員工的商機發(fā)掘能力與初步溝通能力，從信任銷售入手,，培養(yǎng)新員工的溝通與交流與現(xiàn)場判斷能力,，通過策略銷售培訓,，培養(yǎng)新員工的項目分析能力,，項目控制能力和大局觀。

行業(yè)經(jīng)營能力，對行業(yè)知識的認知,，對不同區(qū)域行業(yè)分布的認知,，對行業(yè)目標客戶管理關(guān)注點的認知,，對用友行業(yè)化解決方案價值的認知,，對用友行業(yè)化成功案例的講解,，投入6位講師。我們基本上把員工知識歸于四類,，第一類是基礎(chǔ)知識,，這個是我們在大學校園就學過了，可能很多公司內(nèi)部的刊物,、資料,。第二類是產(chǎn)品知識，用友提供的產(chǎn)品和解決方案,。第三類叫行業(yè)知識,，必須懂行業(yè)語言。第四類實踐知識,，必要的時候,，我可以帶我們的新員工到客戶現(xiàn)場看一下是怎么運作的，這樣有直觀的認識,?；貋泶蠹矣懻撈饋肀容^有對應(yīng)性。

我們做行業(yè)化很短小的市場活動的時候,，有一個創(chuàng)新,，今天上午也講到關(guān)于健康成長計劃的內(nèi)容，我們也用了一下,，以往我們講完市場活動了,，把表一發(fā)，我們回來收集一下,，回來分析一下,。這次改了，每次搞這個活動的時候,，現(xiàn)場先填表,，簽完表以后，簡單講一下現(xiàn)場互動,，到底有什么問題現(xiàn)場診斷,，這樣很好的和客戶進行一個互動和協(xié)同和參與。這樣的話,，通過這種方式我很快就鎖定了很多有質(zhì)量的商機,，為簽單做了一個很好的儲備。

第三方面重點項目的策略制定,，我去年三四月份組織了兩次會議,，就針對新員工來了之后，因為新員工對事物的判斷還不夠完成，這時候他們尋找商機,，如果一次次碰壁之后可能對他自己的自信心有很大的打擊，這樣我們制定了一個方法,，凡是新員工找過來的客戶,，我們銷售經(jīng)理、銷售總監(jiān)加售前顧問許多虛擬團隊,，這個客戶從進入視野全程參與,，不見得每次去，每次都參與意見,，這樣員工去的時候是有的放矢的,。這樣對項目的推進起到很好的作用。

第四部分,，我們到年底,，20xx年，市場活動做了“6+1”的活動方案,，五個區(qū)域做了六個樣板客戶,，邀請客戶總量超過500家，最后這些新員工總共簽了五份戰(zhàn)略協(xié)議,，這個戰(zhàn)略協(xié)議金額都是,，雖然稱之為戰(zhàn)略，金額都比較小,，另外,，簽了一單純管理咨詢項目，70萬,，收付款59,。8，這個比例還是很高的,。新員工簽約客戶百分之百新客戶,，因為老資源都在老的銷售手里。

50萬的項目,，這里面可能還少統(tǒng)計了,，有這么幾家，最高80萬的,，xx萬以上的,。

每個新員工簽約以后，公司一進門有一個lg彩電,，每天滾動播放,，給他們一個信息，這是給他們做的喜報,。9月份簽了第一單,，12月31號當天簽了66萬的項目,，做了很好的回款。這是簡單的羅列,，不高,，但是這個數(shù)字在山東新員工的培養(yǎng)歷史上還算比較快，大部分的工作量半年的時間有這么一個收入,。更為可喜的是為20xx年打下一個很好的基礎(chǔ),。去年新員工的回款占到公司的回款的8%，占濟南公司整體指標的25,。56%,。這是新員工培養(yǎng)的經(jīng)過，總體感覺新員工的成長,，以往是放羊式的,，我們通過這種探索，可能有的分支機構(gòu)已經(jīng)做的非常優(yōu)秀了,，我們接下來可以進行更多的分享和交流,。

通過這個過程，一方面員工有收獲,，積累了自信心,，團隊氛圍比較好，以往老是抱怨區(qū)域市場的人不好找,，老話講千里馬常有,，伯樂不常有，我想把每個人的潛能發(fā)揮出來之后,，爆發(fā)力還是有的,。希望我們今年有更好的突破。

一個人也好,，一個組織也好,，成長無非就是幾個階段，剛來的時候都在等,，干嘛不知道,，什么也不熟悉。接著稍微熟悉一點就問,，今天我該干嘛去了,？我該怎么做？下一步就是建議,，我覺得這樣可能更好一點,，然后就行動。再往上一個層次就是行動再匯報，我先去做,，回來再跟你匯報一下,。最高層次就是行動看結(jié)果，你別理我,，我把錢拿回來就ok了,。人都有這么一個過程。

最后預(yù)祝各位在座的同仁各位的帶領(lǐng)下,，都能取得更輝煌的指標,，謝謝,。

秘書的工作經(jīng)驗總結(jié)篇四

1、每個人都有一個成長的過程,，都是從小到大,，從不懂到了解，從知道到精通這樣的一個過程,。這句話的意思就是每個人都是新手開始,，因此相信自己能做好工作。因此樹立起堅強的信心,，砬到了再大的困難也要堅持下去,，相信自己一定行，而成功就是在一次次的失敗后不經(jīng)意地來到了你的身邊,。

成長也是一個積累的過程,，過程就是一段長的時間。學習到一定的時間才會突然的明白,，工作的技能同樣要練習一段時間才會熟練,。

2、端正態(tài)度,，認真工作,。

端正態(tài)度就是新到一個單位工作要遵守公司的紀律和制度，服從工作安排,，認真完成好本職工作,。工作中遇到了困難及特殊情況要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報和反映。

3,、提高自己的工作能力,。方法是：少說多看，少說多想多做,。自己盡力獨立完成分內(nèi)的工作,。在工作中要多觀察同伴老員工是怎么做，在自己做之前先把步驟及流程想一遍，工余之時,，對自己做過和事進行整理記錄,，最好能與自己學習過的理論知識加以對照，目的是要思考在工作為什么要這樣做,。再根據(jù)自己工作的需要將相關(guān)的理論知識,，再學習一遍。

當你掌握和形成了一個嚴謹務(wù)實的工作態(tài)度和工作方法后,，足夠讓你在工作受到同事的尊重了,。

4、加強學習,。

總是有人會問我為什么要學習,？我要學習是因為我不懂，所以正是因為我不懂我才要學習,。學習一個新的知識時與我們的基礎(chǔ)知識及學歷,、工作經(jīng)驗等其他因素是無關(guān)的，堅持學習就必然會有很多的收獲,。

正確的學習方法有五個部分：一是初步的了解,、二是重復(fù)為學習之母（培訓人的潛意識）、三是開始運用所學到的知識,、四是融會貫通（理論知識與實踐情況進行對比）,、五是再次的加強。

秘書的工作經(jīng)驗總結(jié)篇五

當今是信息時代,，如何培養(yǎng)新時代具有創(chuàng)新精神,、高素質(zhì)的人材是對現(xiàn)代教育提出的新課題。

為此我國提出要實施素質(zhì)教育,。

現(xiàn)在的課堂教學有些學生雖然在教師的牽制下被迫學習但他們的意識卻流離課堂之外,，呈現(xiàn)出一種應(yīng)付學習的無政府主義狀態(tài);有些課，老師提問,，學生回答,，表面看，氣氛還熱烈,，但學生完全是以被動的方式接受教育等等,。

從這些現(xiàn)象告訴我們，它片面強調(diào)人的工具價值,，而忽視教育的內(nèi)在本體價值,，即促進人的自由發(fā)展;強調(diào)知識傳授的唯一，忽視學生完整的,、主動的,、和諧的發(fā)展,，只重視認知的發(fā)展而忽視人的心靈的育化和人格培養(yǎng)。

它強調(diào)教師的權(quán)威作用而忽視學生內(nèi)在主體的發(fā)揮,，視學生為被動的個體,，消極對待學生，不尊重學生,，不研究學生,，無視學生的需求，因此,，學生是被動的,，是依附于教師的，是缺乏自主性的,。

要實現(xiàn)真正的改革,，就要從教育價值觀，學生觀上進行觀念形態(tài)的改變,，很重要的一點就是要落實學生的主體地位，變學生過去的被動參與學習為主動參與學習,。

只有這樣,，才符合人的本原理論，才能實現(xiàn)課堂教學根本性的轉(zhuǎn)變,。

學模式,，這種教學模式體現(xiàn)了主動教育思想，是我國當代教育思想的一大主流,。

主動參與教學思想的核心內(nèi)容是學生主動參與,、主動發(fā)展。

例如在教學《聶耳》一課時,，在課前我先讓學生充分地預(yù)習自己去找聶耳的相關(guān)材料,，對聶耳有所了解。

這樣在課前同學們已以開始了主動參與教學并有了濃厚的學習興趣,。

由于在課前對聶耳的生平都有了了解,。

所以課上學習時，教師和學生處于平等的地位互相探討使課堂氛圍非常和諧,。

傳統(tǒng)的教學觀的把教學活動的性質(zhì)框定在“特殊認識活動”范圍內(nèi),，把完成認知性任務(wù)當作課堂教學的中心或唯一任務(wù)，把鉆研教材或設(shè)計教學過程當作教師備課的中心任務(wù),，把上課看作是執(zhí)行教案過程,，而課堂則成了“教案劇”演出的“舞臺”。

顯然,，這樣既忽視了作為每個獨立個體,，處于不同狀態(tài)的教師和學生在課堂教學過程中的多種需要和潛在能力,，又忽視了作為共同活動體的師生的群體的課堂教學活動中多邊多向、多種形式的交互作用和創(chuàng)造能力,。

這與當前大力推行的以創(chuàng)新為本的素質(zhì)教育思想是格格不入的,。

據(jù)此我在音樂教學中教學每節(jié)新課我都先讓學生提問題。

然后充分地討論再從學生的回答中得出正確答案這樣一來,，全體同學者在主動參與學習并有相當濃厚的學習興趣,。

瞬息萬變的未來社會需要的不僅僅是有豐富知識的人才，更重要的是能進行創(chuàng)造學習,、創(chuàng)造工作的人,。

這樣的人才培養(yǎng)，要從學校教育或更準確地說是課堂教學中完成的,。

幫助學生課堂學習,、課外復(fù)習或自學，能使教學走出輕知識,、輕能力的誤區(qū),。

學生在現(xiàn)代教育技術(shù)

的`超文本功能作用下實現(xiàn)對教學信息的組織，在動手操作中學會學習方法,，在與媒體的“對話”中養(yǎng)成良好的學習習慣,，得到打開知識大門的鑰匙。

教學過程,，實質(zhì)上是教師主導(dǎo)下的學生個性的認識過程和發(fā)展過程,。

教學，不是教師教,、學生學,，而應(yīng)是教師正確地恰當?shù)亟M織學生的學習活動。

在教學過程中,，學生不僅是教育的對象,，而且是學習的主體。

因此,，在教學過程中必須發(fā)揮教與學兩個積極性,。

從整體和發(fā)展的觀點來看，教學過程應(yīng)當是一個教師對作為學習的主體學生,，則應(yīng)堅持“先學后教”的做法,。

研究如何培養(yǎng)學生預(yù)習的習慣、質(zhì)疑的能力,，形成初步的自學的能力,，作為積極參與課堂學習的基礎(chǔ)。

在教學中如何明確教學目標,，如何激發(fā)學生學習興趣,，恰當?shù)貙?dǎo)入課題;如何設(shè)計感知,、理解、抽象,、歸納,、概括的過程;如何選擇運用現(xiàn)代化教學手段;如何引導(dǎo)學生運用知識、發(fā)展能力等方面的設(shè)計質(zhì)量和發(fā)展的觀點來看,，教學過程應(yīng)當是一個“從教到學”的過程,。

充分激發(fā)學生和求知欲望，在教師指導(dǎo)下,，學生自主學習,，主動地參與到知識的探求過程中來。

在這個過程中,，教師精心設(shè)計教學環(huán)節(jié),，不斷引導(dǎo)學生一步步深入下去，這種模式,，學生思維是開放的,，學生的能力在教師指導(dǎo)下，得到較好的培養(yǎng)與提高,。

蘇霍姆林斯基說：“人的內(nèi)心有一種根深蒂固的需要—總感到自己是一個發(fā)現(xiàn)者,、研究者、探尋者,。”

在兒童的精神世界中,，這種需求特別強烈,。

在課堂上，安排自學過程,，就是讓學生自己去發(fā)現(xiàn)問題,，然后學生按照自己方式去研究問題，將自己能解決的劃出來,，將自己不能解決的問題也劃出來,。

積極去尋找答案，以培養(yǎng)自己的自學能力,。

同時在課堂教學中積極尋求探索式的教學,，在備課時精心設(shè)計問題，在課堂教學中努力做到創(chuàng)設(shè)情境,，積極引導(dǎo)變以前的教師為主體的灌輸為學生做主體的,，強調(diào)教師的導(dǎo)與學生自己的學為主線，在講每一課之前,，我都讓學生提前預(yù)習,，自己去尋找相關(guān)的知識,，同時自己的認識等等。

待上課時與學生充分交流交換意見使枯燥的音樂學習為有趣味的知識探索,。

在教學中我覺得使用了先進的教學手段并不一定就是實施了素質(zhì)教育比如計算機的介入,，關(guān)鍵在于教師思想的認識如果教師只是拿這些先進手段作為一個以利于向?qū)W生灌輸知識的工具而不是注重作為讓學生主動參與變被動為主動，那么這些先進的教學手段也就同以前的小黑板沒有多大區(qū)別了,。

同時,，我覺得考試也不是應(yīng)試教育的唯一特征。

作為素質(zhì)教育也要有考試關(guān)鍵在于實施素質(zhì)教育不能拿考試作為衡量學生好壞的唯一標準,，可以作為督促學生,，監(jiān)督學生的一種手段，讓學生清楚的看到自己的不足之處以利于自身的調(diào)整,。

以上是我對素質(zhì)教育的一點體會,，我將沿著教育新型人材的方向繼續(xù)努力，為國家培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)人材,。

初中語文新課程標準中強調(diào)：“在教學中尤其要重視培養(yǎng)良好的語感”,， “具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗,，有較豐富的積累,，形成良好的語感。

學會運用多種閱讀方法”因此初中語文教師必須在新課程標準的指導(dǎo)下,，積極主動地探索切實提高學生的語言文字的感悟能力的有效的方法,。

學生學習語文的能力與其生活的經(jīng)歷和對生活的感悟能力有著密切的聯(lián)系。

我們有理由相信,，孩子從牙牙學語,，到書寫第一個漢字和寫第一篇文章都體現(xiàn)了一個孩子學習語文的巨大的潛能。

只有充分信任學生的感悟能力,，積極創(chuàng)造有利的條件引發(fā)學生的無限創(chuàng)造力和感悟的潛能,，才能是每一個學生都有機會在他的范圍內(nèi)充分地展示并發(fā)展自己。

我們還應(yīng)當相信學生的感悟是在學生主體“悟”和“練”中培養(yǎng)出來的,。

教師要千方百計激發(fā)學生的感悟興趣,，培養(yǎng)學生獨立閱讀和終身閱讀的習慣，不能以教師的講代替學生的主體理解,，以教師的標準答案(其實不存在所謂的標準答案)代替學生的獨立思考,，以教師的理性分析代替學生情感的體驗。

蘇教版新教材所選入的作品都是具有代表性的典型范例,，有經(jīng)典名篇,，也有貼近孩子生活的文本，學生一旦進入了文本描繪的情境,，便會產(chǎn)生一種親切感,，和閱讀的欲望,。

教師可以從以下三個方面出發(fā)，

努力創(chuàng)造情境,，引發(fā)學生感悟,。

1、教師以富有感染力的語言作示范

作為一名語文教師,，自身應(yīng)當具備良好的語言感悟能力,。

教師富有感染力的朗讀展示可以把學生帶到預(yù)設(shè)的情境當中，深受感染,，也起到很好的示范作用,。

比如我校教師劉宏清在教學毛澤東的詞《沁園春·雪》時，老師就做了聲情并茂的配樂朗讀示范,，在激昂的背景音樂當中,，教師聲調(diào)激越，輕重緩急,，有感情的朗讀了這首詞,，很好的展示了這首詞雄渾壯闊的意境。

也把學生帶入到這種情境當中,，讓師生的感情與作者的語言文字發(fā)生了一次感情的碰撞,，給學生留下了深刻的印象。

在接下來的學生朗讀展示中效果明顯,，讓學生受到了潛移默化的影響,，這種影響也是深遠的。

值得我們語文教師注意的是,，在設(shè)計運用教學手段時,，一定要把握教材的內(nèi)容和特點，準確地反映課文中所蘊含的情境,，有目的的突破學生感悟訓練中的難點。

沈從文的《端午日》一文,，作者想要表達的是湘西淳樸的民風民俗,，如何能讓學生身臨其境體會到當?shù)卮緲愕拿耧L民俗，并產(chǎn)生對傳統(tǒng)節(jié)日的一些看法,。

是這教學這篇課文的關(guān)鍵所在,。

于是筆者先在導(dǎo)入下功夫，利用多媒體播放湘西一些風俗風景圖片,，讓學生有一個直觀的感受,，給學生有一個初步的印象。

教學過程中讓學生自主閱讀,，質(zhì)疑,，互相合作探究獲得主體感受,，再利用多媒體播放賽龍舟視頻，讓學生置身其中,，學生興趣盎然,，主體感受豐富。

再請學生談對傳統(tǒng)節(jié)日的看法時,，學生談的比較深入,，教學達到

了預(yù)期的目的。

語文實踐活動是以提高學生語文綜合能力為目的而組織開展的貼近學生生活的實踐活動,。

教學中,，教師把語文學習與實踐活動結(jié)合，創(chuàng)設(shè)與課文內(nèi)容貼近生活的生活情境,，這樣既能激發(fā)學生學習語文的興趣,，又能有效的培養(yǎng)學生對語言文字的感悟能力。

是課堂教學延伸到課外,，取得事半功倍的效果,。

閱讀教學是培養(yǎng)學生語言感悟能力最直接、最有效的途徑,，閱讀也是人獲得知識,，汲取精神食糧的一條高效的道路，作為中學語文教師要在課堂教學中進行深入開展閱讀教學,，并且培養(yǎng)學生形成良好的閱讀習慣,，由課上深入到課下，是學生愛上閱讀,。

這就要求教師積極地探索提升學生閱讀感悟能力和養(yǎng)成良好閱讀習慣的方法和途徑,，才能切實促進學生語文能力的發(fā)展。

在閱讀教學中,，教師應(yīng)扮演組織者,、引導(dǎo)者或主持人的角色，而不是“我講你聽”,、“我呼你應(yīng)”,、“我考你答”的說教者，要敢于把時間還給學生,，讓學生真正能深入閱讀課文,，感受課文。

教師應(yīng)在閱讀教學中不斷探索并給學生一些方法和技巧,，使學生學會推敲,、揣摩、品味語言，體會文章情感和作者的寫作技巧,，達到訓練提高的目的,。

品讀的方法有很多，有調(diào)換重點詞句品讀,、增刪詞句

品讀,、變換句式品讀、質(zhì)疑聯(lián)想品讀,、品讀語言,、品讀情節(jié)、品讀人物等,。

另外要教學生在品讀時要注意做好批注,，以便形成一種閱讀習慣。

朗讀教學是培養(yǎng)學生對語言文字感悟能力的有效的方法,。

教學中也要切忌漫無目的的朗讀,，這樣的朗讀聽起來書聲瑯瑯，但收效甚微,，所以在學生朗讀之前,，教師要明確誦讀的目標，有的放矢,，這樣既有利于激發(fā)學生的朗讀的興趣,，又有利于提高學生的閱讀水平。

上述只是自己在閱讀教學過程中的一些感悟,，如果在教學過程中能準確的把握語文感悟能力的培養(yǎng),，這樣我們的語文教師會教得輕松，學生也會學得愉快,。

展望未來,，我想作為一名教育工作者，要認識到：不僅是行政區(qū)域上歸屬蕪湖,，更要在教育思想,、教育理念上融入蕪湖，為蕪湖人民的教育事業(yè)貢獻力量與青春,。

20xx年x月x日

秘書的工作經(jīng)驗總結(jié)篇六

作為監(jiān)控室的一名工作人員,，為確保監(jiān)控室的日常工作能夠按時順利的開展完成,做到監(jiān)控工作的標準化、精細化,，要不斷結(jié)合工作實際,，總結(jié)工作經(jīng)驗,。

一,、以高度的責任心面對工作。

嚴格執(zhí)行交接班制度,，事無巨細的處理好交接班過程中對應(yīng)交接的工作內(nèi)容,，并認真填寫好交接班記錄,。

二、履職盡責,，愛護和管理好各項設(shè)備,。

密切注意監(jiān)控設(shè)備運行情況，保證監(jiān)控設(shè)備系統(tǒng)的正常運作,，發(fā)現(xiàn)設(shè)備異常要及時通知相關(guān)人員進行維修并按要求進行上報,。

三、發(fā)揮監(jiān)控職能,，密切關(guān)注收費班崗上行為,。

首先要熟悉收費業(yè)務(wù)知識，才能在對收費人員的著裝儀表,、文明服務(wù),、微笑服務(wù)、工作紀律,、收費業(yè)務(wù)進行監(jiān)控時,，準確判斷違規(guī)違紀現(xiàn)象，然后詳細記錄并給予及時糾正,，采取行之有效的措施,，幫助收費一線職工不斷完善工作。

四,、加強對監(jiān)控記錄和錄像資料的管理,。

一是對監(jiān)控工作各種記錄的填寫做到準確無誤，認真做到不涂改,、不漏寫,、不誤寫。

二是做好各類日常報表的統(tǒng)計上報工作,，不可拖延,，誤報;三是在面對突發(fā)情況時，協(xié)助收費班長做好處理并記錄上報,，妥善保存好錄像資料,。

五、愛護監(jiān)控室環(huán)境衛(wèi)生,。

監(jiān)控室內(nèi)的清潔無塵是監(jiān)控設(shè)備正常運轉(zhuǎn)的重要保障,，需要監(jiān)控人員對機房區(qū)域的機電設(shè)備及時擦掃，保證機房設(shè)備和工作環(huán)境的干凈整潔,。

為了能夠貫徹落實管理處加強監(jiān)控規(guī)范管理的要求,，做好收費監(jiān)控工作，監(jiān)控人員應(yīng)以認真履行崗位職責，對工作認真負責為基本,。

以擅于發(fā)現(xiàn),、解決問題，并及時總結(jié)工作經(jīng)驗,，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)為追求,。

用心做好每一件事，處理好工作中的每一個細節(jié),，才能更好更加出色的完成本職工作,，成為一名合格的監(jiān)控人員。

轉(zhuǎn)眼間,，我正式帶班也有一學期了,，有幾點心得體會想與大家分享，希望與之共勉吧!

一,、安全工作是幼兒園工作的重中之重,，尤其是每次帶孩子去戶外，上下樓梯,，速度比平時走路要慢,，我在前面帶，同時也注意觀察后面的幼兒有沒有危險的動作出現(xiàn),，以便及時制止,。

對于愛奔跑的幼兒，每次出去我都要提前警告,，告訴他奔跑的不良后果,。

如果他忘記跟我的承諾，我會提醒他,，并示意他重新從樓梯慢慢地走下來,。

二、每天下午一部分幼兒接走以后,，還有一部分幼兒在等待上興趣班時,，幼兒顯得比較興奮，很容易吵鬧,，怎樣使他們安靜下來,，也成了我的一個困惑。

我覺得僅僅靠用我更大的聲音去壓住他們并不是一個好辦法,。

經(jīng)過摸索,，每當他們吵鬧時，我都會有節(jié)奏的打節(jié)奏,，他們也會跟著打節(jié)奏,，漸漸地也就安靜下來了,。

三、多以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子,，無論孩子取得了什么樣的進步，老師要及時給予表揚,，還要及時地擁抱,，親吻孩子，或送給孩子小禮物,，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親,。

四、對于午睡難以入睡的幼兒,，在睡前要跟他進行特別對話,，邊使勁抱他邊跟他說悄悄話：“寶貝，老師相信你今天會睡得很好,，因為你是最乖最棒的好寶貝......,。

”午睡開始，老師用均勻平緩親切的語氣,，“小朋友們,，老師開始數(shù)數(shù)了，數(shù)到十的時候看看哪個好寶寶先睡著”,，及時表揚先睡著的寶寶,。

五、無論哪一個孩子,，他或許頑皮,、或許活潑好動，或許性格內(nèi)向不愛說話,，他們都有可愛的一面,，作為老師要善于鼓勵孩子、善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,，并以欣賞的眼光來看待孩子,，讓每個孩子充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，進而使孩子健康快樂地成長!

作為一名青年教師,，我時刻提醒自己敗不餒,，不斷的充實自己。

因此,，我認真學習《綱要》精神,，虛心向老教師請教，抓住每一次聽課,、開課,、外出學習的機會,，認真學習，提升自己專業(yè)能力,。

我永遠相信這樣一句話：一份耕耘,，一份收獲。

因此你永遠不要期盼上帝會給你帶來豐盛的美餐,，懂得這些的我在工作上踏踏實實,、積極進取、虛心請教,、抓住機遇,。

幼兒園的工作細碎、繁瑣,、復(fù)雜,，上班這幾年來一直做著班主任的工作，而作為一名班主任就更加要“眼觀六路,、耳聽八方”,，事必躬親，處處留心,。

要有一對雪亮的“火眼金睛”,，細心觀察班里的每一個孩子，以便及時發(fā)現(xiàn)問題,，找出問題,，對癥下藥;要有一張很羅嗦的嘴，對于班級存在的問題要時時提醒,，不要怕麻煩,，更不要擔心得罪人，工作中無私心;要有一雙勤勞的手,，凡事起帶頭作用,，言傳身教，帶動班級老師的情緒,，熱情高漲地全身心投入到每一天,、每一環(huán)節(jié)的工作中;還要善于思考，想出好的辦法解決工作中的重,、難點,，克服所存在的問題，要會機智地處理一些突發(fā)事件,，以維護本園,、班級集體利益。

總之,，要抓住本班每一位孩子的心,、每一位家長的心,、本班老師的心，形成集體凝聚力,，全班擰成一股繩,，心往一處想，勁往一處使,，才能使整個班級的各項工作取得優(yōu)異的成績,。

而且我是個沒有受過專業(yè)學前教育的老師，更應(yīng)該是要多多努力了,。

當了多年的幼兒園班主任，我覺得要管理好班集體首先對班上孩子,、對家長要有愛心,、耐心、細心,，更要有真心,，其次，要和本班老師及全園老師積極配合,，才能取得良好效果,。

下面是我的具體做法：

一、真心對待

有的家長對幼兒園老師很不尊敬,，我剛到幼兒園上班不久,，就有一位朋友問我：“有沒有受家長的氣?”當時我回答得很爽快：“沒有。

”我覺得奇怪：老師應(yīng)該是很受大家尊重的呀,，難道這里的家長就不是嗎?

過了一段時間,，答案就出來了：一天早上，我們班的一個女孩子很晚才來(和她的媽媽在大門外怎么也不進來,，哭著鬧著不上幼兒園，媽媽問她就說是我打她了，害怕我再打她,。

她媽媽一聽生氣,，就罵的可難聽了，我當是只是任家長說著,、罵著,。

當時我心情也不是很好，可是一想孩子小沒關(guān)系,，總得讓孩子上幼兒園才行,。

我蹲下就問她為什么說老師打她了?為什么不想上幼兒園?她看到媽媽罵我，我沒有生氣,。

似乎也認識到自己錯了,，就和我說,，我是新來的.老師，害怕被打,，又因為媽媽打算出遠門,，所以才這樣說的，這樣就可以和媽媽呆在一起了,。

我一聽可以理解孩子幼小心靈的想法,。

當媽媽聽到這話時愣了。

媽媽向我連忙道歉,，我說沒關(guān)系的,，多和孩子溝通、多了解孩子的想法就不會這樣了,，什么事都是有原因的,，不要太沖動了。

第二天孩子由爸爸送來的,，可是很高興,，來了和我打完招呼就說媽媽不出遠門了，她爸爸直給我道歉,，說孩子的媽媽脾氣不好,，愛生氣，在家里也是經(jīng)常發(fā)火罵人,。

第三天上午,，媽媽還是沒來，孩子的奶奶來了,，又是來向我道歉的,，弄的我很不好意思。

二,、做好傳染病的預(yù)防工作

春,、秋季是傳染病多發(fā)季節(jié)，會有小朋友感染手足口,、腮腺炎等傳染性疾病,，有一年秋天，我班有一個叫張宇軒的小朋友,，就感染上了手足口疾病,。

我趕快動員家長別帶孩子來上課了，先去把病先治好了再來上課,，一段時間后,，家長認為病情好得差不多了，便把他送來了幼兒園,，但在晨檢過程中我發(fā)現(xiàn)張宇軒的小手上還是有小紅點兒,，認為還需隔離幾天,，最后在我和保健醫(yī)生的勸說下家長還是把張宇軒帶回了家里。

過了一天,，家長又把他帶來了,，但這個病潛伏期較長，認為張宇軒還是需要隔離,，但這次張宇軒家長不依了,，情緒變得非常激動，氣沖沖地說：“我的孩子好了,，醫(yī)院醫(yī)生也同意來幼兒園了,，為什么你們不同意，我要找園長評理,。

”說完,，她怒氣沖沖地要去找園長，我連忙把她攔住,，她態(tài)度特別強硬,。

在我和其他老師的勸說下,，她才沒去找園長,，經(jīng)過一番協(xié)商后，最后同意張宇軒留在幼兒園,，但只能待在隔離室,，和班里的小朋友隔離開，以防再擴大傳染,。

就這樣,，張宇軒一整天都在里面畫畫、看書,、學本領(lǐng),、睡午覺。

到了第二天,，張宇軒卻沒來幼兒園,，我打電話去詢問。

這時張宇軒家長的情緒還是很激動,，他們認為讓一個孩子遠離同伴,，單獨學習生活，是很傷自尊的,，況且,，張宇軒是一個自尊心極強的孩子，自尊心大大受到了傷害,。

家長為了不讓他的自尊心受到更大的傷害,，就決定暫時不讓他來幼兒園了,。

我作為老師，很理解張宇軒家長的這些想法,，我們也希望孩子每天能快快樂樂地來幼兒園學知識,，但像腮腺炎、手足口之類的傳染病真的是讓人防不勝防,，而且的潛伏期較長,，很難發(fā)現(xiàn)，但當幼兒園發(fā)現(xiàn)第一例流行性的手足口時,，我們班級老師,、保健醫(yī)生就及時向園長室匯報了，而且幼兒園保健室,、各班級也積極采取了一系列有效的措施進行消毒和預(yù)防,，幼兒園還通過宣傳窗、介紹一些春,、秋季傳染病預(yù)防的常識,。

對于張宇軒家長，經(jīng)過我和家長之間的真誠交流和探討,，終于達成了共識,。

張宇軒家長也被我們的真誠所感動，表示會配合幼兒園,，因為我們有一個共同的目標：讓每個孩子都能健康成長,。

我們還借助班級其他家長的力量，引導(dǎo)家長們改變偏激的觀念,。

經(jīng)過一些及時有效的真誠溝通和交流,，終于化解了幼兒園與家長們之間的矛盾，三天后,，張宇軒也開始正常上幼兒園了,。

他還是和以前一樣地開心自如，家長和我們老師也能像往常那樣很坦然地面對了,。

通過這件事情,，我發(fā)現(xiàn)張宇軒家長和我們有了更進一步的溝通，有什么問題都能很好地解決,，張宇軒這學期各方面的進步也非常的大,，令老師和家長都感到很欣慰。

這是家長對我們老師的最大的肯定!春季又是水痘,、流行性感冒等病的多發(fā)季節(jié),，我都注意觀察，預(yù)防各種疾病的傳染。

三,、培養(yǎng)孩子的自理能力四,、對孩子進行品德教育五、對幼兒進行集體主義教育

以上這些都是班主任的常規(guī)工作,，我都力求把它做得最好,。

幾年幼兒園班主任生涯，可說酸甜苦辣樣樣滋味皆在其中,。

盡管工作尚不夠盡善盡美,，但確已盡心盡職了。

我覺得,，只要每個教師能夠以愛心,、細心、耐心,、真心去面對工作,，面對孩子，就“沒有過不去的關(guān)”,，“沒有解決不了的問題”,。

總之，班主任工作是一項復(fù)雜的工作,，你只有從點滴做起,，從小事做起，做到潤物細無聲,，這樣你就成功了一半,。

像我這樣沒有學過幼兒教育的老師要成為一位優(yōu)秀教師,，必須有刻苦鉆研的精神,，只有這樣，業(yè)務(wù)技能,、科研能力才會不斷地提升,。

本著這個信念，我積極學習各種教育理論,，認真閱讀各類教育雜志等充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，分析自己,，正視自己,，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì),。

同時向有經(jīng)驗的老教師請教,，干中學、學中干，不斷積累經(jīng)驗,，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

學無止境，短短幾年的幼教工作,，使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情誼,，我摯愛這份職業(yè)，在以后的工作中,，我將總結(jié)經(jīng)驗教訓,，對不足之處找到補足的途徑，把握新的機遇,，迎接新的挑戰(zhàn),。

秘書的工作經(jīng)驗總結(jié)篇七

xx電信在異質(zhì)替代、同質(zhì)競爭加劇,，在農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展相對落后,，在企業(yè)發(fā)展舉步唯艱和戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時刻，成功取得了25000戶村村通的發(fā)展成績,。這一成績的取得,，得益于省公司的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于市,、縣兩級領(lǐng)導(dǎo)班子指導(dǎo)思想明確,、發(fā)展策略得當、組織協(xié)調(diào)有力,，得益于__電信員工不畏困難,、不屈不撓、不找借口,、樂于奉獻的精神,。

xx電信肩負著省、市兩級黨委和政府關(guān)于加快實施農(nóng)村村村通這一信息扶貧工程的歷史重任,，該項工程從立項到建設(shè),，得到了省、市,、縣各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持,。從20xx年9月份開始村村通工程的勘察、設(shè)計和施工,，廣大員工發(fā)揚艱苦奮斗的`優(yōu)良作風,，頂風冒雪，團結(jié)一致,，克服了時間緊,、任務(wù)重、戰(zhàn)線長、施工難度大等困難,，用短短三個月的時間完成了覆蓋全市農(nóng)村絕大部分鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村的第一期工程,，為規(guī)模放號提供了網(wǎng)絡(luò)條件。而今,，村通二期工程正即將全面開通,，到年底xx農(nóng)村村通率將提高到９8.45％以上，這必將為村通業(yè)務(wù)發(fā)展實現(xiàn)新的跨越提供強勢的網(wǎng)絡(luò)支撐,。

為迅速鞏固和占領(lǐng)農(nóng)村通信市場,，使網(wǎng)絡(luò)資源盡早發(fā)揮效用，市分公司精心組織,、周密部署,、調(diào)查研究、出臺政策,、層層發(fā)動,，縣市分公司領(lǐng)導(dǎo)紛紛帶隊分片包干，深入村組走村串戶發(fā)展業(yè)務(wù),，廣大員工冒著冬季的嚴寒和盛夏的酷暑起早貪黑為發(fā)展村村通付出了艱辛的努力,。走在鄉(xiāng)間的小路上，隨處可見到“黨和政府送關(guān)懷,，電信村通進家來”的墻體宣傳廣告和橫幅,，隨處可聽到農(nóng)民關(guān)于村通電話議論的話題。由于各級政府大力支持,、業(yè)務(wù)宣傳聲勢浩大,、組織激勵措施得力，全市農(nóng)村村村通業(yè)務(wù)發(fā)展迅速展開,，并快速掀起了員工與員工之間,、小組與小組之間、分局與分局之間,、經(jīng)營部與經(jīng)營部之間,、縣與縣之間你追我趕,、搶前爭先的勞動競賽熱潮,，涌現(xiàn)出一批批業(yè)務(wù)發(fā)展的先進典型和優(yōu)秀團隊，積累和創(chuàng)造了許許多多發(fā)展村通業(yè)務(wù)的好經(jīng)驗,、好做法,。

8月以來，xx普降暴雨,，特別是8月14日以來的特大暴雨災(zāi)害,，導(dǎo)致房縣、丹江數(shù)十個鄉(xiāng)鎮(zhèn)通信全部中斷，對外聯(lián)絡(luò)幾近癱瘓,，惟有__電信村村通電話憑借良好的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢和獨特的技術(shù)優(yōu)勢保持了信號的暢通,，成為部分災(zāi)區(qū)與外界聯(lián)系的惟一通信手段，顯示出強大的生命力,，為村通業(yè)務(wù)的持續(xù),、快速發(fā)展樹立了強勢品牌形象。村通用戶從突破20__0戶到成功突破25000戶大關(guān),，僅用了不到2個月時間,，日均增長100戶，這足以說明村通市場空間巨大,，村通產(chǎn)品已深入人心,，農(nóng)民群眾通信需求日益旺盛,，,。村通用戶突破25000戶大關(guān)，是關(guān)乎__電信未來發(fā)展非常重要的一步,，更是激勵全體__電信員工再接再厲,、開拓進取的一個嶄新起點。我們將以此為契機,，進一步振奮精神,，堅定信心，統(tǒng)一思想和行動,，凝聚智慧和力量,，搶抓機遇，加快發(fā)展,，為全面完成全年預(yù)算目標,，為明年發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，為推進企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型做出新的更大的貢獻,！

秘書的工作經(jīng)驗總結(jié)篇八

20**年,，在上級領(lǐng)導(dǎo)與同志們的關(guān)心、指導(dǎo)下,，在社區(qū)廣大居民的支持,、幫助下，本人能認真履行職責,，安時完成上級交待的各項工作任務(wù)?，F(xiàn)簡單作如下總結(jié):。

一,、勤勉學習,，不斷提高自身素質(zhì),。

古人云:“學而不思則罔，思而不學則殆”,，學習是每個人的立身之本,，成事之基。一年來,，本人一直將學習作為自身的重要任務(wù),，自覺做到勤學多想，平時翻翻報紙,、看看電視,、聽聽新聞，在潛移默化中接受教育,，增強了黨性觀念,，提高了思想政治素質(zhì)，牢固樹立了馬克思主義的世界觀,、人生觀,、價值觀，保持良好的道德風尚,。

二,、勤勉敬業(yè)，做好本職工作,。

本人自20**年擔任社區(qū)支部書記,、黨委副書記、做黨務(wù)工作已有*年了,，多多少少也積累了一定的黨組織工作經(jīng)驗,，但從今年*月?lián)?*社區(qū)黨務(wù)工作以來，從不驕傲自滿,，能夠以謙虛,、正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，特別非常尊重社區(qū)各位老黨員,、老同志,，遇事總是廣泛聽取支委、黨小組長等一些老同志的意見和建議,，認真組織好每月一次的黨組織生活會,，盡管社區(qū)經(jīng)費緊張，但組織生活仍是形式多樣,、豐富多彩,。

三、勤勉盡責,，樹社區(qū)干部形象,。

剛到**社區(qū)，就遇到了越城區(qū)流動人口,、出租房大排查工作,，按照要求必須挨家挨戶上門調(diào)查，雖說**社區(qū)戶數(shù)不多,，范圍不廣,，但由于全部是樓群，層次高,，有些要走好幾次才能完成任務(wù),，幾天走下來，感到了“腰酸背痛,、腿抽筋”,，個別居民還不理解我們的工作，冷言冷語,，門難進,，但我們總是笑臉相迎，做到動之以情,，曉之以理,，這項工作雖說是困難重重，但看到工作圓滿完成時,，心里感到了非常的踏實與欣慰,。

社區(qū)工作千頭萬緒，承擔著上為政府分憂,，下為百姓解愁的責任,，一年來，本人基本能以良好的精神風貌接待來辦事的的每一位居民,，耐心解答居民的疑問,，我時刻牢記“居民之事無小事”，居民關(guān)心的事要認認真真去管,，居民贊成的事要一絲不茍去做,，居民犯愁的事要義不容辭去幫，從不讓“門難進,、人難找,、臉難看、事難辦”的現(xiàn)象在自己身上發(fā)生,。

總結(jié),。

回顧一年來的工作，有成績也有不足,，如學習還欠深入,，知識不夠全面;有時工作標準不夠高,，要求不夠嚴，只求過得去,，不求過得硬,，缺乏敢做敢為的創(chuàng)新意識等等。這些問題和不足,，我決心在今后的工作中認真克服,，努力改進。

秘書的工作經(jīng)驗總結(jié)篇九

一個學期以來,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的熱心支持和幫助下,，積極完成學校布置的各項任務(wù)。下面我把一學期以來的工作做一簡要的匯報總結(jié)：

思想上,，不斷學習先進的教育教學理論,，更新教育思想，提高自己的思想意識,?！皩W高為師，品高為范”,，所以我以自己的良好的人格魅力,，以身作則，給學生無形的力量與教育,。積極參加教職工大會及組內(nèi)教研活動,。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤,。熱愛集體,，服從分配，團結(jié)同志,，愛崗敬業(yè),，做到既教書又育人。業(yè)余時間不從事有償家教及第二職業(yè),。

在專業(yè)能力方面,，我認識到21世紀的教師不再是單純的“教書匠”，應(yīng)從工匠式向?qū)I(yè)式轉(zhuǎn)變,，因此,，從教學過程的各環(huán)節(jié)，我都盡心盡力,，力求能使自己迅速成長起來,，并有所創(chuàng)新。

1,、備課深入細致,。每次都認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握難點,、重點,。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況，注意因材施教,。在教學中注意弱化難點,，強調(diào)重點。規(guī)范書寫教案,，從復(fù)習提問,、新課引入到講授都精心設(shè)計。并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓,。

2,、注重課堂教學效果。以啟發(fā)式教學為主,，堅持“學生為主體,，教師為主導(dǎo)”的教學思路，注重講練結(jié)合,，并將一些開放性的教學問題引入課堂,，拓展學生思維。

3,、認真及時批改作業(yè),，通過作業(yè)及時了解學生的學習情況，并認真總結(jié)每次考試,，在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

秘書的工作經(jīng)驗總結(jié)篇十

雖然從事城管執(zhí)法工作七年了，但在在座的老城管面前,，我還是一名新同志,，所以在大家的面前不敢妄談工作經(jīng)驗，在這里我只能是把自己對工作的一點思考心得,，體會,，和做法跟大家匯報一下交流一下。

首先,，我想先談一下自己對所從事的工作—城管執(zhí)法工作的認識,，我自己認為對城管執(zhí)法認識是否清楚，直接影響自身的工作態(tài)度和成效,，這就是哲學中“是什么,，怎么做”的問題,。

我從_年從事城管執(zhí)法工作，開始是一種年青人想把工作做好的本能自發(fā)的積極主動,，是一種熱情,，幾年過去了，熱情被時間慢慢的沖淡每天重復(fù)的趕攤?cè)?，路人的不理解個人工作事業(yè),，也沒有得到外部更高一層次的肯定，于是工作失去了動力,，看不到了自己的個人價值體現(xiàn),，迷茫了。工作陷入低谷,，遭受了挫折,。我開始反省自己，重新認識,，思考自己從事的到底是一份怎樣的工作,，城管執(zhí)法工作到底是什么?所謂“法”就是國家按照統(tǒng)治階級的利益和意志制定認可的體現(xiàn)統(tǒng)治階級利益和意志的并由國家強制力保證其實施的行為規(guī)范的總和。法的目的在于維護有利于統(tǒng)治階級的社會關(guān)系,，社會秩序，社會利益,，是貫徹實施,，維護人們認可的約定共同遵守的。關(guān)于城市管理方面的道德規(guī)范,，是城市中人們需要的必須的而作為城市執(zhí)法工作者就是接受人們的委托,，按照國家賦予權(quán)責，為人們正常生活提供保障,，維護人們正常生產(chǎn),，生活的良好程序，想到這些我感覺到我的工作是有意義的,，每一天,，每一刻的工作都很有意義，樹立正確的價值觀,。因為我在為人民服務(wù),。人民的正常生產(chǎn)，生活有我的努力在里面,，不會被路人“土匪”“欺窮人”的說法困惑,。

有了這些思考和理解，落實到工作中，我覺得就是宣傳與執(zhí)法相結(jié)合,，宣傳為主,，執(zhí)法為輔。當然“宣傳”與“執(zhí)法”是有講究有內(nèi)容的,。

一.宣傳包括“質(zhì)”和“量”兩方面：

1.“質(zhì)”：在日常宣傳法規(guī)規(guī)范管理相對人時,，我們經(jīng)常說的是“攤子.快走“把東西收到室內(nèi)去,，以及”你應(yīng)該怎么樣不應(yīng)該怎么樣“這些不夠,，應(yīng)該還向管理相對人宣傳城管執(zhí)法工作的本質(zhì)含義,，城管執(zhí)法工作的意義,，城管執(zhí)法法規(guī)內(nèi)容讓管理相對人明白小事不小,，維護功德，作為城市人的一份子,，自覺遵守相關(guān)法規(guī)是自身應(yīng)盡的義務(wù),，只有每個人都遵守了這樣大家才能有一個良好生產(chǎn)，生活秩序,，糾正管理相對人，對我們工作的誤解以及認為城管小事太糾結(jié),，故意刁難人，或者占點道,，出哈店是小事,，的錯誤想法,。從而減少了對抗不理解增加了溝通理解配合,。

2."量"宣傳的次數(shù)數(shù)量要多，這是落實“宣傳”a,。

b.外來人口弱勢群體部分群眾還并不了解城管執(zhí)法工作，這也需要和要求我們很多次耐心的介紹宣傳通過大量這樣的宣傳才能讓群眾明白自己該遵守的公德,，該盡的義務(wù)幫助人們養(yǎng)成良好自覺維護城市秩序，環(huán)境的好習慣,，從而達到管理相對人主動配合城管執(zhí)法工作，減小了對抗,，多了笑容理解,。c.并且多次大量的宣傳做工作，也體現(xiàn)了城管執(zhí)法工作者的恒心與毅力,，敬業(yè)，認真,，從而贏得群眾的尊敬和稱贊。

“質(zhì)”方面內(nèi)容的基礎(chǔ),，沒有很多次的宣傳上述“質(zhì)”的要求就得不到保障,，一次二次的宣傳承載不了“質(zhì)”方面要求的大量信息。

對于“執(zhí)法”我同樣也有“質(zhì)”和“量”

1.“質(zhì)”就是每一次的執(zhí)法活動都要有針對性,，組織性,。a針對性：執(zhí)法對象是多次宣傳教育不改正并明確告知再次違法執(zhí)法人員將依法采取哪些措施。

b組織性：執(zhí)法過程人員分工明確控制管理相對人的暫扣物品的局面控制的各負其責,，執(zhí)法行動干凈利落避免管理相對人拉扯造成群眾圍觀。

2.“量”a對執(zhí)法不能有一勞永逸的想法,，通過一兩次執(zhí)法不可能從根本上解決占道出店等問題,，需要多次重復(fù)暫扣,，要求相對人承諾然后返還暫扣物品,，這種程序,，好似三國諸葛亮七擒七縱孟獲那般令相對人折服，強化相對人自覺遵守法規(guī)的習慣,。b執(zhí)法活動中，還有一個量的把握就是暫扣物品初次應(yīng)該扣些小物體,，價值低的幾次后本著循序漸進的原則暫扣,。畢竟執(zhí)法暫扣物品,。

我一來到三中隊，中隊領(lǐng)導(dǎo)要求我負責早班組分隊,，早班組分隊工作時間為{07:30~14:00}工作任務(wù)1.07:30~10:00全中隊轄區(qū)流動占道擺攤點清理,。2.{07:30~15:00}漢蔡路管控,。3.突發(fā)事件的支援與處理,。4.休息不確定隨時加班備勤,。感受著中隊領(lǐng)導(dǎo)沉甸甸的信任,，我只有把分隊帶好，把工作做好,，才能證明自己能夠被信任,。

我分隊人員來自各個中隊,，年齡，性格差異都很大,。這樣把分隊成員融合在一起,，發(fā)揮這個集體最大的力量，是我必須面對和解決的問題,。

一.我必須有一種“平等心”我和分隊成員之間是平等的，是自己在帶領(lǐng)分隊成員們工作而不是命令,，驅(qū)趕。執(zhí)法隊員才是工作中責任體,，協(xié)管員同志是協(xié)助我工作的,，是來幫助我的,。切不能形成隊員把工作都轉(zhuǎn)嫁給協(xié)管員狀況，不管什么工作自己必須做在最前面,，要以身作則。

二.有一種“愛心”作為分隊的帶隊的分隊每個成員都和我一樣在一起工作中流淌著汗水,，在工作中形成了深厚感情，他們每一個人都是我的兄長,，兄弟,。我應(yīng)該關(guān)愛他們,，關(guān)心他們的工作,，關(guān)心他們的生活,。例如：

生活中關(guān)注成員的情緒變化,，成員家中若有事情及時送上祝福和慰問,，工作中點位控管時在各點位輪流替換守點人員休息,，減輕成員工作強度,，了解成員在受控中是否遇到困難，若有及時幫助解決,。

三.要有“耐心”人有所長,，尺有所短，每個人的都有各自的特點,，都有自己的長,，短處。分隊成員工作表現(xiàn)進步快慢客觀上存在差異,，要求自己耐心地幫助分隊成員,，作工作示范，分享交流工作方法經(jīng)驗心得,，培養(yǎng)骨干發(fā)揮傳幫帶作用,，工作上進展慢點還有分隊兄弟幫助,，只要盡力努力就行,，總會成功的,。

四.要有信心，對分隊成員信任,，做到自己讓分隊成員信任。早班分隊每早7:30分對轄區(qū)進行清理,，整個轄區(qū)六條主干道都要顧及到時間緊,，工作量大，平均一條路只有一個人,，而且分隊還是中隊的“攻堅隊”這些要來分隊每個人都要有獨自高效開展工作的能力和敢于碰釘子的勇氣,，善于解決釘子的工作方法。這些不是一,，兩天能形成的,。所有路段問題，分隊成員共同面對,，處理完畢后,，才交分隊成員獨立控管，分隊成員崗位不固定,，定期輪崗,，每人都勝任轄區(qū)所有路段控管，要求分隊成員加強自信,，若有困難及時反應(yīng),，分隊及時支援，樹立成員在管理路段上的威信,，讓分隊成員感覺到他不是一個人在戰(zhàn)斗,，同事們隨時會出現(xiàn)在他旁邊，他就是整個分隊甚至中隊,。

五：有一種進取心,，一個團隊精神面貌有如人的精氣神，它取決于帶隊人的精神面貌因為分隊成員都看著你在,，自己的狀態(tài)會影響大家,，團隊，因此要求自己和幫助分隊成員正確認識自身工作價值,，培養(yǎng)和形成為人民奉獻為人民服務(wù)的榮譽感,，自豪感,，培養(yǎng)分隊成員對路段的感情，對路段變化了然于心,，猶如農(nóng)民對待農(nóng)田一般,，只有不停辛勤耕耘才能有收獲，工作才能出成績,，進一步提高不下滑,，人會懈怠放松，利用就餐時間開小會開展批評,，自我批評,，互敲警鐘，保持積極進取的工作狀態(tài),。

可以說我是幸運的,，中隊信任我，又遇上了像易小倩喻聰孟蛟李書華張海彬雷輝等這樣好的同事,，要求加班積極響應(yīng),，先工作再待遇，他們讓我感動,。因為他們才有了早班組這樣漾溢著“平等心愛心耐心信心進取心”的五“心”級分隊,。

隨著漢蔡路狀態(tài)好轉(zhuǎn)與穩(wěn)定，按中隊要求,，分隊工作重心轉(zhuǎn)到墨水湖北路(區(qū)政府--廣百),。

一，此路段有從事汽車美容,，維修等相關(guān)行業(yè)的門店20余家,，還有一個建材市場，有臨街門店40多家,。這些門店長期占用各自門前道路,，公共場所進行汽車清洗，維修,，建材切割,，焊接等作業(yè)活動，養(yǎng)成了習慣,，在店內(nèi)經(jīng)營方面的道德養(yǎng)成，自我約束意識極差,，宣傳清理工作阻力大,。

二，建材市場系十里鋪村村民集資建設(shè),，市場興建時間早,，當時村經(jīng)濟水平低下,，市場規(guī)劃簡陋，沒有為門店建設(shè)提供施工場地,，各門店均是店內(nèi)存貨,，門前施工，所以門店進店經(jīng)營客觀條件上有困難,。

三,，建材門店店外放置的物品體積大，分量沉,，有些用吊車才能移動,。在清理中，各門店入店過程耗時長,，一個門店短則20分鐘,，長的需要個把小時，門店數(shù)量又多,，大量人力投進去工作成效不明顯,，清理速度慢。

四,，道路上的有些建材是群眾已經(jīng)購買等待運輸?shù)?，工作中容易誤會，容易和群眾發(fā)生矛盾;有些門店有時利用這種情況,，不自覺清理店外物品,，也給我們的工作增加了難度。

墨水湖北路管理計劃：(正?？毓艿耐瑫r),。

1、宣傳：

每日安排30分鐘以上針對1—2家商戶進行溝通,、交流,、宣傳教育，培養(yǎng)商戶對城市管理的正確認識,，對法規(guī)要求的了解,，明白理解自己的權(quán)責。

2,、督促商戶自行整改,，疏、堵結(jié)合,。

給時間商戶解決自身存在的問題,，想辦法采取措施，提供盡可能的幫助,，與市場管理方聯(lián)系,，在市場內(nèi)部設(shè)置公用的施工場所,，集中施工。

3,、下達法律文書,，采取措施，做案卷,。

針對拒不改正的個別商戶下達文書,，走程序，依法予以處理,。

秘書的工作經(jīng)驗總結(jié)篇十一

本人自工作以來,，一向堅持四項基本原則，堅持改革開放,，認真執(zhí)行黨的十一屆三中全會以來的路線,、方針、政策,。

本人本著“愛一行,，干好一行”的思想與實事求是的態(tài)度，和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,、熱愛學生,，把集體的利益與個人的利益相結(jié)合,，甚至集體利益高于個人利益,。比如沒有因為接送孩子耽誤過工作,，孩子上學選擇就近入學,，連一年級家長給值日，我都不能到場,，因為那個時間正是課外活動同學們問問題的時間,，如果同學們問問題有一天隔開，也許同學們的學習興致會受到影響,。就連看望父母,、兄弟姐妹都沒時間，雖然在他們名下我不夠稱職,，但是我相信他們會理解的,。因為我的認真也是從他們身上學下來的。每當有人夸贊我孝順公婆時,，我說這是很正常不過的,，那是從媽媽身上學習的，每當有人夸贊我工作敬業(yè)與認真時,，我說沒辦法,，這是從父親與老師那里學來的。為了不耽誤工作,，甚至連同學聚會,、學生請客或參加他人的宴會都取消，誤不起??！即使是背個‘不走人門’的罪名，我也在學生名下很值,。丈夫常說一句話,，教師播種的是希望，收獲的是學生十年或二十年的成就,。只有不合格的老師,，沒有不合格的學生，只有不合格的家長,，沒有不合格的孩子,。也就是說每一個問題學生背后必定有一個問題家長，每一個問題學生背后一定有一個問題老師。所以我努力探索,、實踐,，要求自己成為每位學生的那個稱職的教師。所以“教好書,，育好人”是我一生的追求,，不求為人師表，無上光榮,，但求盡職盡責,，無怨無悔。至少讓家長放心,，讓學校相信,，讓社會肯定。在認真工作的每一過程中,，既不辜負父母,、老師、黨和國家對自己的辛勤培育,，又能真正實現(xiàn)自己夢寐以求的人生觀與價值觀或是兒時的夢想——當一名合格稱職的人民教師,。

著名的教育專家至圣先生孔子的教育理論，《圣賢教育,，改變命運》知識里都談到,，舍得舍得，肯舍才肯得,。別以為我?guī)У恼n多虧大了,，不是的。多舍——得多,，少舍——得少,，不舍——什么也得不上（一無所有）。當然我肯舍也不是為肯得,，主要是找到一種實現(xiàn)人生價值的做法,，不枉來世上走一遭。所以我能真正體會到奉獻的樂趣,、身體的健康,、心靈的陶冶、心理的年輕,、成就的分享,、學生的尊重、領(lǐng)導(dǎo)的信任,、家長的認可,，等等等等,。唯一遺憾的是自己沒時間與父母、兄弟姐妹相處,，相信老天會對我安排好的,。人有善念，天必助之,。

獲,；只要播種，就有收獲”,。也就是處理好應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的關(guān)系，為學生的終身教育打下良好的基礎(chǔ),。

我?guī)?shù)學是帶差班出身的教師,，對于所謂的“差生”的學習，我是最有發(fā)言權(quán)的了,。因為我找尋過多少能啟發(fā)他們思維,，激發(fā)他們學習興趣，給他們增加自信的辦法,。所以我得出一個結(jié)論：沒有教不會的學生,，只要他肯聽老師的話，肯按老師的要求去做,，誰都能學會,，只是快慢與時間占用多少不一樣罷了。著名的由工人出身的教育專家周弘同志說,，也許遲開的花會更美,。當教師的需要更加善待反應(yīng)慢，表達能力弱的學生,，他們的成長像火箭升空一樣是需要我們?nèi)ブ?、推一把的，所以我?guī)?shù)學,、化學在轉(zhuǎn)化后進生方面比較優(yōu)先,。基本上每年的教育教學計劃,，我都要把“轉(zhuǎn)化后進生”當成本學期研究的項目,。帶地理時，由于不涉及數(shù)學的計算呀,、證明過程的推理呀,，口算、心算等,，所以只要激發(fā)起學生的學習興趣,，給他們自主學習的權(quán)利,，語數(shù)外成績差的學生也容易拿地理高分。這不僅僅是我的學生,，在山大附中培訓時,，我的指導(dǎo)老師的學生也是這樣的表現(xiàn)。因為我的指導(dǎo)老師就只注重課堂上學生的提高,，給學生減輕學習壓力與繁瑣負擔,，讓他們課下玩得時候痛痛快快地玩，課上學習的時候高高興興地學習,，那么我們理念下培養(yǎng)的學生相當尊重老師,，已經(jīng)上了高中的同學們還時不時回來與老師交流。所以說教師的引領(lǐng)方法與先進的理念與對學生的愛心與耐心是教書育人的前提,，也是最關(guān)鍵的地方,。山東杜郎口中學的起步與翻身就是典型的例證，崔其升校長及夫人帶頭工作在第一線,，直到現(xiàn)在,。當然教師有高超的教育教學技能、精湛的教育教學藝術(shù),、敏銳的教育教學機智,、嫻熟的駕馭課堂的能力等也是激發(fā)學生主動學習的外在因素。

總之,，我本人首先給學生做起好帶頭學習的榜樣作用,，不管是做人方面，還是求知方面,，而且不斷尋找充滿人文性地,、符合學生身心發(fā)展規(guī)律的因材施教方法，與學生共成長,、同發(fā)展,。雖然目前感到自己一直都在進步，都有太多感想去回味,，但是“活到老,，學到老”的思想在告訴我，繼續(xù)努力,，總結(jié)經(jīng)驗,，接受教訓，取他人之長,，補自己之短,。繼續(xù)尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事,，愛戴學生,，努力奉獻,，為平魯三中、平魯教育,、中國教育乃至整個世界教育添磚加瓦,。

秘書的工作經(jīng)驗總結(jié)篇十二

班主任工作是艱巨的，也是非常重要的,，在長期的班主任工作中,，總結(jié)了以下一些經(jīng)驗供班主任參考：

1.工作要有責任心

只有有責任心的班主任，工作才會實抓實干,，才能管理好班級,。

2.工作要細心

只有細心的班主任，才能及時發(fā)現(xiàn)學生的點滴進步,，及時給予表揚,，讓學生的進步得到肯定，并能養(yǎng)成一種習慣;只有細心的班主任,，才能及時發(fā)覺學生的不良行為，及時給予批評教育,，把不良苗頭消滅在萌芽狀態(tài)之中;也只有細心的班主任,，才能制定出細化的各種規(guī)章制度，讓學生的行為每天每時每刻都有章可循,，有“法”可依,。

3.工作要有耐心

班主任工作不是一朝一夕的工作，而是一項長期的工作,。

這一點主要體現(xiàn)在后進生的轉(zhuǎn)化教育工作上,。

每個班級都有一些相對落后的學生，只要班主任把后進生教育好了,，班級管理工作就有效了,。

但是，要完成后進生思想的轉(zhuǎn)變,，行為習慣的轉(zhuǎn)變,，卻并非易事。

因此,，我們班主任也要學會打“持久戰(zhàn)”,。

4.重視家訪

家訪是學校與家庭相互聯(lián)系、溝通的重要手段,。

通過家訪,，教師可以了解學生在家的學習表現(xiàn);了解學生的家庭背景;了解學生的生活行為習慣。

通過家訪,，教師可以讓學生家長了解學生在校的學習,、工作,、行為表現(xiàn)。

不管是班主任,，還是學生家長,，只有深入了解學生，才能因材施教,，讓教育效果最優(yōu)化,。

5.加強班干部管理

班干部是班主任管理班級的有力助手。

班干部來源于學生的民主選舉,，在學生當中有一定的威信;班干部就來源于班級,，來源于學生群體，方便班級管理工作的展開,，可以讓班級管理工作更深入,、更細致。

班主任管理班干部的有效途徑之一就是經(jīng)常開班干部會議,。

6.心態(tài)要端正

在班級管理工作中,，難免會遇到一些煩心事、棘手事,，如：家中的煩惱事,，學校里的不如意;學生的不聽話，同事的小矛盾等等,。

尤其是在班主任盡心盡力地教育,、管理下，有些學生卻屢教不改,，甚至是變本加厲地違反校規(guī)校紀,，許多班主任可能會對學生失去信心，對自己的工作能力產(chǎn)生懷疑,，或常常自責,，自我壓力過重，甚至可能“恨鐵不成鋼”,，對學生進行體罰或變相體罰,。

其實，即使學生一時沒有進步,，或變本加厲,，責任并不全在班主任和老師。

一方面是因為現(xiàn)代的教育是學校,、社會,、家庭三元一體的教育，只有學校教育,，而缺乏社會,、家庭的正確教育,，我們的教育是不可能取得成功的。

正如有些老師所說：“5+2=0”，學生在學校里的5天教育，經(jīng)過在家的2天負面教育,，教育效果卻成了0,，甚至是負值,，責任并不在老師。

另一方面，教師常常自責，自我壓力過重,，而又沒有適當?shù)玫秸{(diào)節(jié)、釋放,，教師自己也可能產(chǎn)生某種心理疾病,。

如果教師的心理不健康，學生也極容易得“師源性心理障礙”,，那么,，教育的結(jié)果也必將是一種悲哀。

因此,，班主任要擺正心態(tài),，不管遇到什么情況，班主任的心態(tài)一定端正,。

7.關(guān)愛學生，尊重學生

來自 sevw.cn

“愛是教育的根本”,，班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學生，多和他們聊天,，游戲,，了解他們內(nèi)心的想法。

使他們真正感受到老師是愛他們,，關(guān)心他們的,。

學生們信任你，喜歡你,，班級內(nèi)的工作就很容易開展,。

8.重視后進生的教育工作

在每一個班級中，都有一些在學習,，思想上后進的學生,，他們往往都很自卑，也有極個別的十分調(diào)皮,，令教師頭疼,。

作為班主任,，不能光把注意力放在那些學習好的學生身上。

更要關(guān)心重視后進生的教育工作,。

9.如何批評學生,，怎樣才能夠令學生虛心接受批評?

第一招叫做：“退三進一”，每一個學生都有自己的優(yōu)點,，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個學生身上的閃光點,，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦,。

10.如何營造良好的班級氣氛?

班主任在教育,、教學、生活和各項活動中,，根據(jù)是非標準進行褒貶,，該肯定的就肯定，并給予適當?shù)谋硌莺酮剟?該否定的就否定,，并給予適當?shù)呐u和教育,。

總之，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的,。

但是，只要我們真誠地熱愛學生,，熱愛班主任工作,，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的工作方法,，是可以干的很出色的,。

我叫xxx是xxx小學的一名教師，xxx年高中畢業(yè)后到xxx任代課教師,。

xx年因工作需要調(diào)到xxx小學任教至今,。

自任教以來，教與學成為我生活的全部內(nèi)容,。

我的一些同學通過復(fù)讀而升入大學,，我的一些朋友通過“下海”而很富有,。

然而我卻選擇了別人看來這一單調(diào),、乏味、沒有社會地位的職業(yè)教師,。

但是我并不后悔,，因為我愛教育，我從事的事業(yè)也是光榮的。

近幾年來,，特別是實行“新課標”以來,，在個人的努力下，以及校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持下,，我所任的學科成績得到突飛猛進的發(fā)展,。

但輝煌的成績只是暫時的，未來的路還很長,。

教師是人類靈魂的工程師,，是人類文明的`傳播者，智力資源的開發(fā)者,。

在我的中學時就已立下了志向要做一名人民教師,，要為家鄉(xiāng)培養(yǎng)更多、更好的人才,，為社會培養(yǎng)更多的德,、智、體全面發(fā)展的現(xiàn)代化建設(shè)者,。

記得初登講臺時,，我看著臺下一雙雙渴求知識的眼睛，心中就有了一股無形的熱流支配著自己,，一定要較好每一位學生,，爭取不讓每一位學生掉隊。

決不能辜負學校,、社會,、家鄉(xiāng)父老對自己的期望。

二,、刻苦鉆研提高教學效果俗話說得好：“說著容易做起來難”,。

事實確是如此，在實際教學工作中并不像人們想象的那樣簡單,。

小學生多數(shù)自控制能力差，如：上課不能專心聽講,，個別學生不能堅持完成老師留下的課下作業(yè)等問題,，比比皆是。

如果只憑想象不付諸具體實際,，不刻苦鉆研,，想方設(shè)法是辦不到的。

為防止在處理問題出現(xiàn)一刀切的現(xiàn)象,。

首先從思想上對學生進行教導(dǎo),，對學生全面負責做到既要教書，又要育人。

在教學工作中嚴格遵循教學大綱及教學計劃的要求,。

認真?zhèn)湔n,，認真鉆研教學大綱，吃透教材,，吃透學生實際情況,，深挖教材思想教育的因素。

課后及時進行質(zhì)量分析,，檢查教學效果,，細心批改作業(yè)。

同時利用課后輔導(dǎo)和答疑來適應(yīng)學生個別差異,。

貫徹因材施教這一措施,。

在復(fù)習指導(dǎo)中，不做重復(fù)性的問題,，不搞題海戰(zhàn)術(shù),。

那怕是最簡單的問題都仔細的講解。

有時為了一次測驗,，為了真正的考驗同學們對知識的運用及能力,，我總是翻閱好多的資料。

力求內(nèi)容全面,、題型新穎,。

為此，時常要到深夜才能睡覺,。

為對一個問題講解的透徹,，通常要從幾方面不同的角度，還要顧及到學生的知識的認知水平等多方面的講解,。

俗話說：“要求學生有杯水,，自己得有一桶水。

”為及時發(fā)現(xiàn)問題,，那一絲一毫也不能放過,，當日事，當日畢,。

當天作業(yè),，當天批改。

有一次,，作業(yè)中發(fā)現(xiàn)很多學生書寫混亂,，且個別有漏做的，我馬上找出了原因,。

及時地做了批改糾正,。

阻止了壞習慣的養(yǎng)成。

這樣，同學們慢慢地養(yǎng)成了按時,、認真,、完整地完成作業(yè)的好習慣。

為了提高同學的學習興趣,，在教學過程中,，我因陋就簡，自制教具,，加強直觀教學校應(yīng),。

經(jīng)過努力，受益匪淺,，使學生學有興趣,、學有樂趣。

同時也更激發(fā)了我工作的積極性,。

三,、抓好教學環(huán)節(jié)提高學生素質(zhì)

備課是上好每一節(jié)課的重中之重，因此為備好每一節(jié)課,，我總是認真鉆研教材,，研究教法，研究教改內(nèi)容,。

對于沒有把握的內(nèi)容,，虛心向有教學經(jīng)驗的教師請教。

講課時,，用多種方法提高學生的積極性和學習和注意力,。

由數(shù)學的特點出發(fā)，我側(cè)重讓學生動手,，在動手活動中去理解而不是單純記憶,。

培養(yǎng)學生舉一反三的能力。

達到通過一道題,，學生理解并掌握一個類型的效果,。

當天交的作業(yè)當天必須批改完，決不拖到第二天,。

在書寫格式計算上對學生嚴格要求,，決不放過作業(yè)中的一點點錯誤。

對于做的較差的同學要個別談話,，了解原因，并幫助學生趕上去,。

每講完一單元,，對學生過的知識進行系統(tǒng)的整理。

通過復(fù)習加以強化，通過測試了解學生的掌握情況,。

在課堂上對試卷進行認真分析,。

四、全面了解學生注重因材施教

在課下多和學生接觸,。

了解學生在學習和生活上的困難,，并盡力幫助他們解決。

有一名學生學習很好,，但因家庭貧困而想退學,。

我知道詳細情況后，多次找學生談心,，到其家里做家長的工作,，最終使她圓滿的完成學業(yè)，并以優(yōu)異的成績升入初中,。

為了幫助寄幾名同學提高學習成績,，我想方籌集資料，為他們服務(wù),，最終調(diào)動了他們的學興趣,，提高了他們的學習成績，從而很好地達到了教學目的,。

在教學中因材施教,。

對于學習較好的學生，提較高的要求,，對頭腦較慢的學生,，教育引導(dǎo)他們從多方面進行考慮，對于基礎(chǔ)較差的,，利用課余時間進行輔導(dǎo),、講解。

使他們感到老師并不歧視他們,，相反去關(guān)心他們,。

最終使他們的成績趕上其他同學。

五,、虛心求教吸取教學經(jīng)驗

自己任教雖有幾年,，但畢竟年輕，有許多問題的解決還缺乏經(jīng)驗,，為提高自己的素質(zhì),，茶余飯后便主動找同科教師，或向有經(jīng)驗的老教師探討,。

使問題在授課時能繪聲繪色的講出來,。

這們可以直接取得教育教學效益,，少走彎路。

有時,，為了一個問題,，要查閱多方面的資料，請教多位教師,。

目的是力爭從不同角度,，有不同方法使學生理解掌握。

提高他們對新知識接受的靈活性,。

同時,，自己不斷豐富完善自己，閱讀大量的課外資料,，及時掌握教改方向,，使教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

六,、端正工作態(tài)度獻身教育事業(yè)

學生是祖國的未來,，學生素質(zhì)的好壞將決定祖國明天的興衰。

學生的培養(yǎng)需要教師,，一名優(yōu)秀的教師,，將培養(yǎng)一批又一批的人才，使他們成為會主義建設(shè)的佼佼者,。

而一名不稱職的教師,，將會誤人子弟，將會被社會所拋棄,。

因此,，當我在初為人民教師的時刻，就下定決心,，要忠誠黨的教育事業(yè),，工作認真負責，把全身心投入到教育教學工作中去,。

以后的工作中,，我也真正做到了這一點。

平時,，總是以校為家,，以家為校，只是在過星期時偶爾回家一趟,，平時,，很少回家，一心一意地撲在教學上,。

一分耕耘,，一分收獲,。

在短短的幾年內(nèi)，在教學上取得了優(yōu)異的成績,，引導(dǎo)和培養(yǎng)了一批批莘莘學子，受到了家長及領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

但成績只能代表過去,，它督促我在以后的工作中應(yīng)更加努力，堅定不移,，筆耕不輟,，再創(chuàng)輝煌。

秘書的工作經(jīng)驗總結(jié)篇十三

我于20_年9月4日至10月16日在__市__區(qū)__小學進行了六個星期的教育實習,。我實習的基本內(nèi)容包括五部分：課堂教學,、班主任工作、教育調(diào)查,、信息技術(shù)與課程整合和研究性學習課程指導(dǎo),。本人主要做了如下工作：

(1)班主任工作：為期兩個星期，指導(dǎo)學生完成主題班會《誠信在我心中》及組織班級友誼賽,。

(2)信息技術(shù)教學工作：完成教案數(shù)為四份,，試講次數(shù)為四次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié),。

(3)信息技術(shù)與學科整合：查找語文學科的資料及參與制作網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自然學科圖表復(fù)習專題網(wǎng)站,。

(5)班部分學生完成班級主頁的制作。經(jīng)歷了一個月的實習生活,，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。在這一個月里,，作為一名實習教師,，我能以教師身份嚴格要求自己，為人師表,，處處注意自己言行和儀表,，熱心愛護實習學校的學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好班主任及教學的每一項工作;同時作為一名實習生,，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度,，尊重實習學校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,，并且和其他實習生一起團結(jié)協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務(wù),，很好的塑造了我們教育技術(shù)專業(yè)的形象，給實習學校留下好的印象,。在實習期間,，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學工作,。

一、班主任工作,。

(1)在工作準備方面,。

首先我能較快的了解整個班級的情況特點。記得剛開始見習時,，我和麗萍就急著找班主任潭老師了解班級情況,。但潭老師并沒有直接告訴我們，而是讓我們自己去發(fā)現(xiàn),、去了解,。可能當初我們有點不理解,。但后來想一想潭老師并沒有做錯,。我們應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個班級，了解學生,，畢竟我們面對的還是學生,，這也是對我們工作的一個考驗。接下來我就通過班委會議了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責,。其次,，我能較快的熟悉和掌握學生的情況。為了增進對學生的了解,，我抓住一切肯能的機會和他們接觸交流,。除了上課時間，我一直是跟班的,。剛開始幾天,，學生都不怎么和我說話，都非常被動,。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個班級,，原因是彼此還不了解，這時我應(yīng)該采取主動,，通過關(guān)心他們的學習,、生活情況，慢慢的和他們交流,。通過自己的主動以及對他們的關(guān)心,，學生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了,。師生之間就應(yīng)該多交流,，只有這樣，你才能了解學生,。

(2)在班級日常管理方面,。

我能在班主任潭老師的指導(dǎo)下,，輔助她主持日常工作并組織了一次班級活動。在這短短的兩個星期,，我更多的是監(jiān)督學生的學習,、紀律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時,，不忘給他們灌輸一些道理,，能結(jié)合他們的年齡特點進行思想道德教育。比如早自修的作業(yè)上交,，很多同學每次過來不是說自己忘了做作業(yè)就是說不會做的理由來拖欠作業(yè)。通過自己對他們的監(jiān)督及必要的思想教育,，一部分同學能很好的改掉拖欠作業(yè)這不好的習慣,。特別是我們班的張嘉迅，每次作業(yè)都是空白,，到了后來都是他主動把作業(yè)本給我,，看到上面寫滿滿的，我非常高興,。我想他們還是比較懶,，學習主動性不夠，像此類學生就需要我們的監(jiān)督和引導(dǎo),。除了作業(yè),，還有衛(wèi)生打掃，女生普遍比較認真積極,，而有部分男生就非常偷懶,，總是推推拖拖。對與這類學生,，就應(yīng)該給他們明確的任務(wù),。我們班有太多調(diào)皮的學生，我發(fā)現(xiàn)自己很難對他們進行思想教育,，你不能對他硬來,，你越是態(tài)度強硬，他就越反抗,。對于這類學生,，應(yīng)該在平時和他們多交流，能夠在平常的交流中適當?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導(dǎo),。

(3)在班級活動方面,。

開展活動，學生是主體,，因此開展的活動就應(yīng)該迎合學生的興趣,。在一開始,，我就在學生中展開一些調(diào)查，詢問他們喜歡開展什么體育比賽,，以及什么性質(zhì)的班會,。通過收集學生的意見，我組織了一場籃球友誼賽,。我想通過這個比賽能夠增強班級的凝聚力,，為了更好的準備這場比賽，我還讓學生展開了一些訓練,，這些訓練非常有效果,，最終以絕對優(yōu)勢贏得了勝利。在比賽過程中,，女生可謂表現(xiàn)積極,，能夠很好的為隊員加油助威。這就很好的體現(xiàn)了班級的凝聚力,。而在班會方面,，很多學生喜歡比賽性質(zhì)的，又要結(jié)合知識方面的活動,。但在我擔任實習班主任期間已經(jīng)安排了誠信班會,。為此，我就跟麗萍商量在她擔任班主任期間進行一次知識競猜主題班會,。那次班會下來,，同學們的思維異常活躍,，而且小組之間競爭非常激烈,，這也很好的體現(xiàn)了我們班學生特點，好勝,、好動,。時間過的非常快,，當我真正了解學生特點,，開始和他們建立起感情時，卻結(jié)束了,。雖然非常短暫,，但覺得自己學到了很多，特別是認真負責,，也嘗到了當老師的酸甜苦辣,，感受到學生的聰明可愛。在這次實習中，我從班主任潭老師身上學到很多,，同時充分體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用,，只有你對學生付出真愛，你才能取得學生對你的尊重和信任,。但在實習中,，我不能很好的做到“愛”跟“嚴”結(jié)合，可能我的他們的愛有點過度,，以致于有時有點遷就他們,。我想對學生的愛一定要有一個度，而且必須跟嚴結(jié)合,。該嚴的時候就嚴,，只有這樣學生才能理解你的愛。

二,、信息技術(shù)教學工作教學更是實習的重點,，以下是我實習的一點心得。

在教育信息化發(fā)展的進程中,，信息技術(shù)教師在其中發(fā)揮了很大的作用，作為教育技術(shù)專業(yè)的學生,，我想更應(yīng)該在校期間努力學習各方面的技能,，努力提高自身的信息素養(yǎng)、提高自己的專業(yè)素質(zhì),，只有這樣充分體現(xiàn)自己的價值,，為信息化發(fā)展添磚加瓦。從這這幾項專業(yè)實習中,，我深刻認識到了在學校學的專業(yè)知識不管是理論還是技術(shù)還不夠細致,，不夠深入，比如網(wǎng)站的制作及幫老師做一些課件時發(fā)現(xiàn)自己的技術(shù)還是比較欠缺的,。我們所學的更多的是一些入門的基礎(chǔ),，而且理論學習方面根本沒有應(yīng)用到實踐中。這次實踐是一次很好的練兵機會,，我學習到了很多在學校學不到的知識,。四、建議我希望我們學院以后能多和中學聯(lián)系并和他們建立長期的基地關(guān)系,，并開展一系列的合作,。包括課題的研究開發(fā)，教學設(shè)計,，學科資源網(wǎng)站的建設(shè)等等,，并把這些任務(wù)都布置給我們。這樣我們才能更好的學以致用，同時也可以為我們教育技術(shù)做一個很好的宣傳,?？傊嘟o我們實踐的機會。

秘書的工作經(jīng)驗總結(jié)篇十四

作為一名黨員,，我始終保持堅強的黨性,，無條件地服從黨組織及學校安排，不計個人得失,，做到干一行,，愛一行，專一行,，樹立崇高的職業(yè)理想,、優(yōu)良的工作作風和無私的奉獻精神，體現(xiàn)一名共產(chǎn)黨員的本色,。在平時的工作過程,，始終堅持以下三點：

一、認真學習,，不斷提高政治素養(yǎng),。通過各種途徑盡可能的學習政治、業(yè)務(wù)知識,，并運用于工作實踐,，認真學習，勤于思考,，自覺從人生觀,，世界觀的角度認真反思，對找到的問題有針對性地在工作中努力改正,。我積極參加黨支部組織的各種學習活動,。積極參加學校組織的“中國夢”學習活動，深知’中國夢”的實現(xiàn)需要每一個黨員為之而奮斗終身,。

二,、強素質(zhì)，重修養(yǎng),，時刻注意自我約束,，加強團結(jié)，熱心助人,，認真維護與領(lǐng)導(dǎo),，同事們之間的團結(jié)，樹立學校的整體形象,。

三,、愛崗敬業(yè),，甘于吃苦。作為一名黨員,，積極投身到黨員“三千工程”中去,，熱愛自己的工作，在工作中發(fā)揮積極主動性,，遇到困難的工作主動承擔,，不避讓，不推諉,，不退縮,，以“踏踏實實工作，勤勤懇懇做人”的信條,，認真履行著一名共產(chǎn)黨員的職責,。真心誠意地對人，全心全意地工作,，把做好本職工作作為自己的職責和的使命,。

作為一名黨員教師，希望自己在新的一年中,，能保持共產(chǎn)黨員的高度責任心和自覺性,，特別是在自己的業(yè)務(wù)能力和教學常規(guī)管理上，以及其他工作方面上力爭有更大的進步,。在今后的工作中,，我將揚長補短，努力奮進,，發(fā)揮一個黨員應(yīng)有的責任和義務(wù)而不懈努力!