計劃可以幫助我們合理安排資源，使我們能夠更好地利用時間和能力,。在制定計劃之前,，我們需要對目標進行充分的分析和調研，了解必要的信息和背景。附上了一些制定計劃的常見錯誤和注意事項，希望可以幫助大家避免一些問題和困擾。

了解幼兒園保教工作計劃篇一

培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力,。下面是小編為大家整理的幼兒園中班的保教工作計劃,，歡迎閱讀。

這學期,，我班共有幼兒43名,，原有35名幼兒是從小班升入中班的，新入園幼兒8名。其中男生23名,，女生20名,。年齡分布參差不齊，最大4歲10個月,，最小3歲10個月,。通過一周的觀察，發(fā)現(xiàn)我班孩子有以下優(yōu)點：

1,、能禮貌待人,，高興入園,，樂于主動幫助同伴,、教師。

2,、有一定的生活自理能力,，能主動積極為集體、同伴服務,。

3,、喜歡聽故事，大部分幼兒能聽懂故事寓意,，講述故事基本內容,。

4、樂于參加體育活動,，有集體榮譽感,。

5、敢于大膽講述自己的意愿,。

不足之處：

1,、孩子天生好動，但有部分孩子太好動,，還要影響周邊的小朋友,。

2、孩子們的語言表達能力欠缺,，不能完整講述一件事,。

3、傾聽習慣弱,，不能安靜聽別人講話,。

我班三位教師都是年輕型、充滿活力的教師,，新來的沈瑋擅長舞蹈,，好學好問，積極賣力，較快的適應了幼兒園的保教工作,。男教師鄭鐸有一些經驗,，在工作中善于交流、溝通,，各項工作也是積極主動承擔,，使得我們班的工作順利開展們，也為今后的教師輪崗奠定了基礎,。

1,、每天做好室內外清潔、通風工作,，預防傳染病的發(fā)生,，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活,，整理好室內外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設一個清潔、舒適的生活學習的環(huán)境,。

2,、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不把臟東西放入口中,，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情,。

3、在日常的清潔工作中,，我們必須做到一天一小掃,、一周一大掃，并做好各項消毒工作,，保持室內外的衛(wèi)生環(huán)境,，保持室內空氣流通。

4,、教給幼兒一些自我服務能力和自我保護的一些常識,。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異,，對能力弱的幼兒給予特殊幫助,。

4歲以后，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍,。4—5歲兒童心理發(fā)展的質變,，主要在于認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展。他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心，他們對動植物,、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣,。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么？”他們喜歡與同伴共同操作和探究,，并進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望,，4—5歲兒童在動作的靈活性和認知經驗上強于3—4歲兒童，但在控制能力和認知活動的深度上又不如5—6歲兒童,。因此,，要很好地把握這些特點，進行有針對性的引導教育,。

1,、樹立正確的觀念，認真思考各科教學的活動價值,，有效地實施活動整合課程,。努力鉆研業(yè)務,，積極參加各類教研學習,，采取分組、集體和個別相結合的形式進行活動,。

2,、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣,。

3,、重點培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣和習慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力,。

4,、根據主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性,、創(chuàng)造性,、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段,，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展,。

5、注重幼兒自我服務意識和自我管理能力的培養(yǎng),，并加強幼兒的自我保護意識,。

1、樹立"安全第一"思想,，加強班級安全和管理工作,，認真督察安全工作的實施。

2、認真制定月,、周,、日計劃，按計劃開展各項活動,，幼兒一日要動靜結合,，科學管理；

3,、管理好班級物品,，培養(yǎng)幼兒物歸原處的好習慣；愛護公物,；節(jié)約用水,、用電、用紙等,。

4,、抓好區(qū)角的活動和管理。

5,、三位認真做好本職工作,，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作,。發(fā)現(xiàn)問題,，及時召開班務會，共同商量解決辦法,。

1,、尊重每一位家長，認真聽取家長的意見和建議,，積極為家長服務,，力盡讓每一個家長都滿意。尤其對待有困難的家庭,，更要熱心幫助,。

2、不來園的孩子當天電話聯(lián)系,，了解情況,；

3、通過多種方式,，如家訪,、電訪、個別談話,、園地,、家長會等方法與家長溝通,，使家園配合更加默契。

4,、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和計劃,，宣傳家教科學知識、指導方法,，介紹家教經驗,。

5、召開家長會,，向家長介紹幼兒園的有關制度,、本學期園內的大型活動等，同時,，還鼓勵大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進。

了解幼兒園保教工作計劃篇二

堅持以《指南》和《綱要》為指導,，認真學習鎮(zhèn)教委辦對幼兒教育工作的意見,，結合本園實際，盡力讓最新的理念與精神落實到我園的保教管理和保教第一線中,，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習,，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展,。

樹立終身學習的理念,，提高自身素養(yǎng),；落實新的保教常規(guī)制度,，規(guī)范一日保教活動，促進保教規(guī)范發(fā)展,；圍繞實際問題開展教研,，加強教研工作的引領性；密切家園聯(lián)系,，共育幼兒,；加大對外宣傳力度，充分利用家長口碑,；培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展,。

（一）樹立終身學習的理念，提高自身素養(yǎng)

1,、加強理論學習,，轉變輕理論重實際的傾向。堅持用新的教育理論指導工作,。

上學期大部分老師對新頒發(fā)《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》不重視,、不熟悉,，本學期將深入學習貫徹、新理論結合實際,，真正達到學于致用,。擺脫重“教”輕“保”以及“小學化”傾向,，保障兒童身心健康,、快樂成長。

2,、營造文明向上的書香校園,，構建有特色的書香校園文化。

組織開展教師“共讀一本書”——《師道,，為師亦有道》讀書系列活動,。讓每一位教師把讀書當作知識的學習，氣節(jié),、修養(yǎng),、情操的修煉，讓讀書成為獲得教師職業(yè)幸福,、人生幸福的重要途徑,。

充分發(fā)揮班級圖書區(qū)的作用，并結合本班幼兒實際,，開展各種形式的讀書活動：讀書交流會,、經典誦讀（弟子規(guī)）、我是小小故事王,、讀書調查回饋等活動,，在教師的指導下培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。

以“家校聯(lián)動”推進“書香家庭”的創(chuàng)建,。通過教師帶動幼兒,、幼兒帶動家長，營造上下喜愛閱讀的良好氛圍,，樹立終身學習先進典型,，并評選書香班級、書香家庭,、書香寶寶等,。

（二）落實新的保教常規(guī)制度，促進保教規(guī)范發(fā)展,。

1,、本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作,。新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié),、集中教育活動,、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學能力,，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處,。

按計劃落實保教管理,。結合保教一線的具體問題，經常深入一線,，觀摩活動,，及時有效地實施保教管理，對教學過程,、一日保教活動進行探討,，思考并提出適宜的意見與建議。切實為保教一線服好務,。

2,、根據本段、本班實際情況科學合理制定各類計劃,。本學期調整為每周五上交紙質周計劃,、每月27日上交各類紙質計劃（反思、安全教育活動方案,、國旗下講話,、觀察記錄、外出觀察記錄等）以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，進一步進行規(guī)范和指導,。

3、開展形式多樣,、豐富多彩的活動,，促進幼兒全面素質的發(fā)展。

（1）通過國旗下講話,、主題活動、節(jié)日活動,、一日活動對幼兒進行品德教育,。并利用教師節(jié)、國慶節(jié),、重陽節(jié)教育幼兒愛老師,、愛父母長輩、愛祖國等,。（2）上學期都能重視戶外活動充分利用園里活動場地優(yōu)勢按計劃開展,，本學期應繼續(xù)發(fā)揚,，嚴格把控時間，積極創(chuàng)設條件,，豐富戶外體育活動器械,，加強對戶外體育活動的指導。園里將開展慶元旦趣味運動會等,。

4,、繼續(xù)開展禮儀教育活動，加強宣傳,、以身示教,，營造家長、老師,、阿姨,、幼兒人人講禮儀的氛圍。本學期依舊設立“禮儀小標兵”,、禮儀小天使評選活動,、每周一節(jié)禮儀課、一日生活活動中,、重大節(jié)日中,，使禮儀教育成為我園的辦園特色之一。

5,、各年段的早操編排——主題操,，將依據各年齡幼兒的特點進行編排，力求美與力的有機結合,、創(chuàng)新有特色,。

6、鼓勵教師善于發(fā)現(xiàn)身邊閃光點,，抓住教學中有價值,、有教育性、有啟發(fā)性的題材撰寫反思隨筆,，做個勤思考,、勤反思的教師，并積極參與安海鎮(zhèn)的“在線投稿”,。

（三）圍繞實際問題開展教研,，加強教研工作的引領性。

1,、扎實推進“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度,。

2、發(fā)揮骨干教師的示范作用,，以結對帶教的形式,，以老帶新的方法幫助新教師快速成長,。（本學期：結構游戲、科學,、語言）

3,、教研組長要充分發(fā)揮示范引領作用，提高教研實效,。為新老教師的成長搭建平臺,。本學期教研重點：新教材、結構游戲,、《指南》解讀,、《幼兒園保育教育活動常規(guī)》等主題教育活動等進行研討。

4,、環(huán)境創(chuàng)設要為教育教學服務,。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要，有計劃,、有目的,、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動水平,，本學期還將開展環(huán)境創(chuàng)設比賽,。

（四）重視家園聯(lián)系，實現(xiàn)一致教育,。

《綱要》總則里指出,，“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作,，與小學相互銜接,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,?！币層變菏艿搅己媒逃厝灰⒅匾龑Ъ议L樹立正確的教育觀,、兒童觀,。家園聯(lián)系工作，教師要主動宣傳我們所做的一切,，要讓家長深入了解我們的工作,。

1、在家長會,、家長開放日、宣傳欄中要結合實例宣傳正確的兒童觀,，引導家長樹立正確的育兒觀,。

2,、通過家教園地、qq,、電話,、幼兒評估手冊等與家長交流幼兒在家情況，也讓家長了解本園,、本班情況,、幼兒在園學習內容、經常向家長展示幼兒的各種成果,，達到家園教育的一致,。

3、鼓勵各班利用節(jié)日,、主題活動舉行“家園同樂”活動等,，進一步密切家園聯(lián)系。

4,、繼續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用,，每班評選出2名家委會成員，并定期召開家委會會議及各項家委會活動,，使家長們進一步了解我園的工作情況,。

八月份：

1、教職工報到

2,、各班整理清潔園所,，進行環(huán)境創(chuàng)設。

3,、教研活動：（研討新修訂的《領域活動指導》及《主題活動指導》,，確定本學期主題及教學內容）

4、早操的編排,。

5,、根據教委辦工作計劃，結合本園實際,，制定各類工作計劃

九月份：

1,、小班年段進行家訪并召開期初家長會

2、接待新生,，安定幼兒情緒,。使期初工作有序，順利開展

3,、各段學習早操

4,、開展每周一的升旗儀式，并進行國旗下講話

5、各班開展“我愛老師”慶?；顒?，制定好活動方案

6、啟動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度

7,、教研活動：學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》一,、幼兒園保育教育活動常規(guī)》

8、開展教師“共讀一本書”——《師道,，為師亦有道》讀書活動（一）

9,、迎接期初工作檢查

十月份：

1、教師互聽課活動

2,、開展“中秋節(jié)”“國慶節(jié)”活動,，增進幼兒經驗，共享節(jié)日的快樂,。

3,、開展“重陽節(jié)“尊老敬老活動。

4,、舉行紀念孔子誕辰2563周年活動

5,、組織全園幼兒秋游。

6,、舉行“我是小小故事王”幼兒講故事比賽,。

7、填寫幼兒發(fā)展情況評估,。

8,、教研活動：如何有效開展幼兒園區(qū)域活動二

9、參加xx市幼兒園區(qū)域活動觀摩研討（主題：區(qū)域活動中幼兒行為的觀察與指導）

10,、參加幼兒園業(yè)務培訓講座

11,、組織參加xx市幼兒園教師全員培訓

12、參加園本課程研討活動,、骨干教師獻課活動

13,、迎接幼兒園教學常規(guī)管理檢查

14、開展教師“共讀一本書”——《師道,，為師亦有道》讀書活動（二）

十一月份：

1,、教師互聽課活動。

2,、參加鎮(zhèn)幼兒園講故事比賽,。

3、參加xx市幼兒園區(qū)域活動觀摩研討（主題：區(qū)域活動中教師的角色定位）

4,、組織參加市示范幼兒園開放活動,。

5,、結合11.9消防日開展應急疏散演練。

6,、開展教師“共讀一本書”——《師道,，為師亦有道》讀書活動（三）

8,、教研活動：如何有效開展幼兒園區(qū)域活動三

十二月份：

1,、籌備幼兒冬季運動會（家長開放日）。

2,、評選《禮儀小天使》,。

3、教研活動：如何有效開展幼兒園區(qū)域活動四

4,、參加鎮(zhèn)級幼兒園半日活動觀摩活動,。

5、參加健排舞比賽

6,、開展教師“共讀一本書”——《師道,，為師亦有道》讀書活動（四）

元月份：

1、組織開展慶元旦活動,。

2,、舉行冬季運動會（家長開放活動）。

3,、填寫幼兒發(fā)展情況期末測查評估,。

了解幼兒園保教工作計劃篇三

我園上學期的各項工作在各級領導的正確指導和大力支持下，全體后勤人員的共同努力下,，衛(wèi)生保健工作質量有了明顯的提高,，在工作中，我們堅持預防為主的方針,，做好衛(wèi)生保健工作的管理,，增強幼兒體質，落實各項制度,，做好保健及飲食營養(yǎng)工作,，確保了幼兒身心的健康成長。根據本園特點,，現(xiàn)制訂了以下內容：

1,、堅持每周對園內各項保健工作的檢查，做到安全第一,，讓家長放心,。樹立保教人員愛崗敬業(yè)的思想和園興我榮、園衰我恥的主人翁意識,，狠抓保教人員的思想,，職業(yè)道德教育。并加大對保教工作的檢查力度，購放心物品,，保證幼兒園的各種設施設備安全,。

2、完善各項保健制度,，并組織學習,，嚴格實施加強檢查督促。讓各位保教工作人員充分的了解我園的各項保健制度,，在組織保教人員學習的基礎上,，嚴格實施保健制度，做到檢查嚴格,，檢查過程有記錄,。

3、堅持晨間檢查,，對疾病做到早發(fā)現(xiàn),、早隔離、早治療,，日常生活中教師要經常注意觀察幼兒的情緒,，注意幼兒做動作和精神狀態(tài)，以保證幼兒一天生活的開展,。

1,、定期組織保教人員進行業(yè)務學習和相互觀摩，積極鼓勵保教人員進行業(yè)余學習,。

2,、加強員工的理論水平，提高工作總結的能力,。

3,、在日常生活中，保教人員要耐心細致地觀察幼兒的情緒及生活情況,，要注意對幼兒進行安全教育,，各類大型器械使用前必須進行檢查，教師不在場不能玩,。

4,、利用宣傳櫥窗、《家長園地》,、家長學校等平臺向家長宣傳科學,，同時要把健康教育滲透到幼兒一日活動中。

1,、加強膳食管理,，充分發(fā)揮膳食小組的力量,，提高膳食質量，增強幼兒體質,。

2,、抓好食品衛(wèi)生工作，加大食堂管理工作力度,，把好食品衛(wèi)生關,、進貨關，嚴禁不符合衛(wèi)生要求的食品進入園內,，杜絕食物中毒事故,。同時要在保證幼兒平衡膳食的基礎上想方設法降低成本，努力克服物價上漲等不利因素,，保持伙食收支平衡。

3,、加強幼兒體格檢查和常規(guī)衛(wèi)生,、保健工作的開展，重視安全工作,，加大檢查力度,，做到防患于未然。

4,、做好衛(wèi)生保健知識的宣傳與教育工作,，定期組織保教人員進行業(yè)務學習與考核工作。

5,、做好衛(wèi)生保健工作,，建立完善幼兒保健檔案，定期給幼兒作身高,、體質測量和分析工作,，掌握各班幼兒園健康狀況，做好傳染病的管理工作,，發(fā)現(xiàn)傳染病要做到早隔離,、早報告，并做好觀察記錄,。

6,、引用現(xiàn)代化管理手段,，改進保健工作效率,。

1、開學準備工作：

(1)做好室內環(huán)境的清潔,、消毒工作,。

(2)做好餐具,、茶杯,、毛巾的消毒。

(3)整理新生入園體檢單,，進行匯總統(tǒng)計,。

3、做好春季流行病的預防工作,，對各活動室進行消毒及加強晨檢噴液工作,。

4、辦好衛(wèi)生保健宣傳欄,。

5,、配合婦幼保健所做好齲齒防治工作。

6,、召開保教人員工作會議,，學習本學期衛(wèi)生保健工作計劃，完善各種職責和制度,。

7,、幼兒期初體重測量、統(tǒng)計,。

8,、保健業(yè)務學習，園衛(wèi)生檢查匯總,。

1,、保健常規(guī)檢查。

2,、幼兒體質檢查,，并作好統(tǒng)計整理工作。

3,、進行一次全園的衛(wèi)生大檢查,。

4、召開伙委會會議,。

5,、配合做好家長開放日工作，做好幼兒膳食調查工作,。

1,、繼續(xù)加強幼兒安全教育。

2,、進行幼兒膳食調查,，并進行科學合理的分析評價。

3,、保教人員保健知識競賽,。

4,、配合婦幼保健所與衛(wèi)生院做好幼兒六.一體檢工作。

2,、做好夏季衛(wèi)生保健的宣傳和預防工作,，加強安全教育。

3,、整理衛(wèi)生保健資料并進行歸檔,，做好學期保健總結工作。

4,、各種物品,、用具清洗消毒、日光曬,，歸放整理好,。

了解幼兒園保教工作計劃篇四

本班共有幼兒33人，男孩17名,，女孩xx名,，其中29名幼兒貼合中班的年齡，4名幼兒年齡偏小,。班中有1名幼兒家庭離異，由母親撫養(yǎng),。

經過小班一學年的教育,，班級幼兒適應外界環(huán)境及抵抗疾病潛力均有增強，班級的出勤率平均持續(xù)在95%以上,。幼兒的體力及耐力也得到提高,，全班身高、體重雙達標,，比入園初有明顯的增長,，與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調性也有進一步的提高，其中有98%的幼兒學會了拍球,，而且有一些幼兒還能進行花樣拍球,。

上學期末，對班中33名幼兒進行健康,、語言,、社會、科學,、藝術潛力的自測,。測查中發(fā)現(xiàn)，小班下學期的幼兒其思維方式主要還是建立在直覺行動思維的基礎上,，但是在認識活動中,，幼兒開始出現(xiàn)具體形象思維的萌芽,，并且行為的有意性也開始發(fā)展。透過一系列的主題活動,、區(qū)角活動及游戲活動,，幼兒的有意注意、有意記憶等水平有所增強,。個性是在區(qū)角活動及創(chuàng)造性游戲中,，幼兒的職責感、行為的目的性,、堅持性均得到了必須的鍛煉和提高,。

在語言方面，班級幼兒學會了安靜的傾聽,，能用普通話較完整的表達自己的想法,，語言的連貫性及理解潛力有了必須的提高。

在社會性發(fā)展方面,，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園,，愿意親近老師，能主動參加群眾活動,，樂意和同伴一齊游戲,，并且嘗試與同伴一齊分享玩具，并體驗其中的快樂,。

在科學方面,，幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強，并且在老師的引導下樂意用多種感官感知周圍的事物,，嘗試進行簡單的比較,、分類。在日?；顒又?，幼兒喜歡操作，并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的知識,，會和同伴一齊分享自己的所見所聞,。

在藝術方面，幼兒能用自己喜歡的顏色,、材料和工具大膽的進行美術活動,。班級大部分幼兒喜歡音樂活動，能大膽的進行歌唱和表演,。

待加強的工作：要針對不同年齡,、不同特點的幼兒開展個性化教育。加強瘦弱幼兒的體育鍛煉,，個性要讓幼兒多練習觸物跳,、奔跑等體育活動,，多給幼兒機會進行體育競賽;鼓勵瘦弱的幼兒早點上幼兒園參加跑步、跳躍等晨間活動,。針對班級幼兒語句連貫性不夠,、大膽表述潛力不夠的狀況，本學期要加強幼兒的閱讀訓練,，豐富詞匯,，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽潛力和大膽表述潛力。透過講故事比賽,、小小主持人等一系列活動,，進一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語言表達的連貫性,、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高,。在美術活動中，要個性注意幾個膽小孩子的個別教育,，注意家園的密切聯(lián)系,，以確保教師與家長教育方法的一致性。逐步讓孩子想畫,、敢畫,、喜歡畫。爭取透過新學期的努力,，使幼兒各方面的潛力上一個新臺階,。

本學期增加了兩名新小朋友，透過家訪了解了孩子的近期表現(xiàn),，取得家長的配合。因此,，在穩(wěn)定班況的狀況下,，讓新朋友盡快適應班級生活，跟上步伐,，鼓勵幼兒之間互相幫忙,，共同健康成長。

二,、幼兒發(fā)展目標及措施：

健康：

(一)發(fā)展目標：

1,、學習控制、調整自己的情緒,。培養(yǎng)獨立進餐和自我服務的潛力,。

2、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識,，學會保護自己,。

3,、用心參加體育運動，練習向上拋接球,，雙腳協(xié)調攀登,，學習側面鉆，嘗試用各種材料做各種動作游戲,，繼續(xù)練習拍球,。

(二)具體措施：

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理潛力,，初步養(yǎng)成良好的進餐習慣,，為增加幼兒食欲，進行愉快進餐,，對于胃口不好的孩子,，采取少盛多添、表揚鼓勵等方法;初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī),，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置,，按時入睡，醒來后持續(xù)安靜不說話,，起床時將自己的棉被折好,。對自理潛力弱的幼兒，在多照顧的同時,，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做,，讓他們體會成功的喜悅。

2,、進行初步的安全教育,，透過兒歌、故事,、游戲,、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物，不能離開群眾,，不能跟陌生人走;當身體不適時主動告訴老師;透過表揚,、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶;游戲時學會自我保護,。

3,、科學、搞笑地安排和組織幼兒開展各項體育活動,，利用各種材料增加幼兒參與運動的興趣,，如帶給圈、繩、舊報紙,、棍等;增強幼兒體質,，利用園內的大型活動器具及攀沿墻，讓幼兒學習鉆,、爬,、攀登等基本動作，透過鍛煉,，促進幼兒身體的健康發(fā)展,。

語言：

(一)發(fā)展目標。

1,、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事。

2,、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師,、同伴交流;理解故事資料并較連貫說出主要情節(jié);接觸多種題材的文學作品，獲得聆聽的樂趣;會仿編兒歌,。

3,、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要資料,，喜歡看電視,、聽廣播。

(二)具體措施,。

1,、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法,。

2,、在班內設立語言區(qū)，鼓勵幼兒個性是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流,，運用故事閱讀,、兒歌朗誦、自由談話等形式,，培養(yǎng)幼兒的語言潛力;鼓勵幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達愿望,，回答問題,。

3、在溫馨書屋帶給多種體裁的圖書,，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣,，并能將搞笑的情節(jié)簡單講述出來。多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫忙下,，學習大膽與人交往,。

社會：

(一)發(fā)展目標。

1,、繼續(xù)學習與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的潛力,，學習尊重別人，學習懂得關心別人的方法,，并適當表現(xiàn),，繼續(xù)體會與人分享的快樂。

2,、關愛長輩,，接觸與自己生活有關的社會工作人員，了解與自己的關系,，尊重他們的勞動,。

3、初步辨別是非,，遵守群眾生活中的基本規(guī)則,。

4、對自己能做的事有信心,。

5,、了解家鄉(xiāng)著名的設施、景觀,，喜愛參與活動,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

(二)具體措施,。

1,、在一日活動中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能,，在班內創(chuàng)設娃娃家,、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域,，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲,，有意識地讓幼兒學會分享、輪流,、等待,、合作。引導幼兒在與同伴和成人交往的過程中,，學會基本的禮貌用語,，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣,。讓幼兒明白安靜傾聽的作用，能學會尊重他人,。加強個別自控潛力差的幼兒的教育,，使他們在群眾活動時學習控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣,。

2,、結合主題活動，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動,，并從身邊的小事做起,，尊重勞動成果。

3,、組織一系列參觀活動,，讓幼兒了解杭州著名的設施、景觀,。

4,、及時肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學會肯定自己,、欣賞自己,。

5、透過全園大活動,、平行班活動和班級活動,，使幼兒樂意參與并體驗快樂，激發(fā)幼兒愉快的情緒,。鼓勵幼兒表達自己的愿望和要求,，培養(yǎng)構成幼兒自信、活潑開朗,、大方,、大膽的良好個性。

科學：

(一)發(fā)展目標,。

1,、嘗試探索動、植物和人的特征,，讓幼兒運用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象,。喜愛提問，愿意收集感興趣的信息,。

2,、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形,、時空等概念。學習使用比較、分類,、排序,、測量等方法。

(二)具體措施,。

1,、結合主題在活動區(qū)中開展感覺體驗區(qū)活動，讓幼兒繼續(xù)感知周圍事物明顯特征,，發(fā)展觀察力,、感知力及動手動腦潛力。充分利用周邊的教育資源,，組織幼兒參觀活動,，豐富幼兒生活經驗。

2,、豐富自然角,，按季節(jié)變化種植花卉、飼養(yǎng)小動物,，引導幼兒觀察其明顯特征,，學會保護小動物，培養(yǎng)愛心;透過春游和散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,，感知天氣和季節(jié)的突出特征;透過玩沙,、玩水活動，對沙,、水等自然現(xiàn)象感興趣,。

3、開辟數(shù)學區(qū),，利用游戲,、操作等活動，讓幼兒學會比較物體的顏色,、大小,、形狀和數(shù)量進行分類和排序并學習簡單的測量。

4,、學習觀察生活,，能進行簡單的統(tǒng)計。對個別數(shù)字概念較差的幼兒,，多單獨引導,，激發(fā)興趣。

藝術：

(一)發(fā)展目標,。

1,、學習用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨唱),，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作,、跳舞和游戲,。

2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美,，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫面,。學習群眾藝術活動的規(guī)則,，體驗群眾藝術活動的樂趣。

(二)具體措施,。

1,、創(chuàng)設音樂表演區(qū)，擺放樂器和幼兒自制的沙球,，培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣,，透過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望,。

2,、利用零星時間(晨間、飯前,、進餐時,、午睡起床時)給幼兒欣賞音樂，培養(yǎng)幼兒對美的感受力和欣賞力,，初步能借助動作,、表情、語言等,，表達對音樂作品的感受,。

3、透過欣賞各種各樣的美術作品,，激發(fā)幼兒對畫畫和手工制作的興趣,。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎上，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料,，如印章,、手掌、顏色,、紙團,、積木等，透過畫,、折,、粘帖等方法來完成美術作品,。

4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境,，激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的潛力,。

5、創(chuàng)設美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū),，讓幼兒大膽想象、選取和創(chuàng)造,。

6,、建立建筑區(qū)，讓幼兒利用積塑,、積木等材料表現(xiàn)日常觀察到的美,。

三、主題活動預設,。

1,、開學啦(預計實施時間：3周)。

設計意圖：從小班到中班是幼兒渴望的一個成長階段,，在這一主題中我們有機的結合了《老師,，我喜歡你》、《我的好朋友》這兩個子活動,，讓孩子在快樂,、自主的環(huán)境中接納新老師和新同學。

2,、祖國,、祖國我愛你(預計實施：2周)。

設計意圖：中國是什么樣貌的國慶節(jié)是怎樣來的透過活動引導幼兒感受節(jié)日的氣氛,，觀察周圍環(huán)境的變化,，同時參與班級環(huán)境創(chuàng)設和年級組活動，讓幼兒透過親身經歷來感受中國人的了不起,。從而增進幼兒對祖國的熱愛之情,。

3、和圖書做朋友(預計實施時間：1周),。

設計意圖：隨著幼兒年齡的增長,，中班孩子對于圖書、故事,、閱讀有了濃厚的興趣,。老師或家長講故事給孩子們聽，已經漸漸地不能滿足孩子們的需求了,。他們開始想自己學會看圖書,、自己學習講故事,。再者根據上學期自測結果中顯示出來地，我班幼兒講述過程中語句連貫性不夠,、大膽表述潛力不夠的狀況,，有針對性的開展這一主題活動，從而為孩子們帶給一個充分展現(xiàn)自我,、充分交流的空間,。

4、感官總動員(預計實施時間：2周),。

設計意圖：中班幼兒對自己身體的好奇心和探索欲望日益增長,，同時也勇于運用感官進行探索。豐富的環(huán)境加上用心的引導能養(yǎng)成觀察的習慣,，也正是一切學習的基礎,。引導幼兒聽、看,、嘗,、摸、嗅,，幼兒的感覺經驗與生活體驗才能產生良性的互動,，同時學習保護自己的感官。

5,、快快慢慢(預計實施時間：3周),。

6、紅色新年(預計實施時間：3周),。

過年從來都是和快樂密切聯(lián)系在一齊的,，中國年更是離不開喜洋洋的紅(窗花、對聯(lián),、紅包,、禮物等等)，而紅色又是大都數(shù)孩子喜歡的顏色,。我們設計的活動就是要以這些孩子最喜歡的事物為切入點,，讓孩子發(fā)現(xiàn)美無處不在，而且愿意主動去發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美,。與此同時，什么是中國年也就盡在其中了,。

四,、班級工作措施:。

1、建立民主,、平等的伙伴式師生關系,，參與幼兒的活動，分享成果,，善于體察幼兒的情緒,、態(tài)度、需要等,，并作出適時的反應,，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，構成安全感和信賴感,。

2,、幫忙幼兒將所學的社會知識、行為規(guī)范與自己的實際行為聯(lián)系起來,，學習具體的行動方法。在行為實踐中有意識將問題矛盾交給幼兒,，讓他們有機會協(xié)商,、討論，并在教師的引導下自己解決問題,。

3,、擴大幼兒的活動范圍，讓幼兒多參觀,、探索,、交流、討論,，積累豐富的感性經驗,。引導幼兒多接觸自然環(huán)境，引起他們對自然現(xiàn)象,、事物的探究欲望,。用心鼓勵幼兒提問，滿足幼兒的求知欲和認識興趣,，透過多種途徑,，豐富幼兒知識。

4,、豐富環(huán)境創(chuàng)設的資料,，在活動室空間布置中做到開放式與封閉式的有機結合，并根據幼兒的個別差異及興趣,，帶給不同層次及不同性質的材料,。創(chuàng)設一面突出幼兒主體性的主題墻，讓幼兒真正成為環(huán)境的主人,，真正體現(xiàn)“環(huán)境是課程的準備,、是課程的發(fā)展,、是課程的記錄?！?/p>

5,、充分保證幼兒各類游戲，個性是主角游戲的開展,。保證幼兒有足夠的游戲的時間,、空間和材料，不斷豐富游戲資料,，體現(xiàn)師幼共創(chuàng),。在游戲過程中，要鼓勵,、支持幼兒相互合作,，自主開展游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗,。

6,、采用生動形象、寓情于教的方式,，發(fā)展兒童的是非觀念和自控潛力,。選用超多具體的情景與行為，透過講故事,、說兒歌,、看圖書、討論等生動活潑的形式,，由淺入深地講清行為的要求和其實際含義,，并透過實踐練習加以鞏固。

7,、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中,，用心運用語言與他人交往，用語言表達日常生活中的所見所聞,。并結合主題《和圖書做朋友》進一步提高幼兒大膽表達及表達的連貫潛力,。

五、家長工作,。

1,、透過期初、期末家長會及家訪工作,，使家長了解本學期工作的任務,、目標和資料，讓家長全方位的了解我們的教學改革思路，引導家長調整教育觀念,，及時配合班級各項教育活動,。虛心聽取家長的意見推薦，耐心解答家長的問題,，并記錄分析改善工作,，使家園教育更協(xié)調。

2,、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用,，確保每周五向家長公布下周各項活動資料安排，并且豐富聯(lián)系欄的資料,，增設“教育心得”,、“開心寶貝”等資料，讓家長也成為家園聯(lián)系的主人,。定期展出幼兒活動照片,，讓家長透過“家園欄”了解孩子在園學習、生活,、游戲的狀況,，使家園欄真正起到“橋梁”的作用。

3,、進一步發(fā)揮“家長信箱”的作用，與家長的聯(lián)系方法多樣化(口頭,、便條,、電話、家訪,、親子活動,、家長接待日及年級家園網絡聯(lián)系等)，以便每一位家長都能及時了解到孩子在園的生活狀況,，并及時反應教育工作中存在的問題,。做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作，突出成長檔案的及時性和個別針對性,。

4,、樹立全心全意為家長、為幼兒服務的意識,，為家長排優(yōu)解難,，切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作,，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的潛力,，家長務必解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決,，不事事包辦代替,，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時,，還要努力做好“隔代家長”的思想工作,，取得他們的支持和配合。

5,、充分挖掘利用家長的“才藝”資源,，邀請家長參加“開放活動”“社會活動”“家長助教活動”等，參與幼兒園一日活動的交流,。

六,、個別教育。

1,、對個別潛力弱的幼兒給予更多的鼓勵,，幫忙他們樹立自信心，并不厭其煩的教育和幫忙他們,，同時與家長密切配合,，使他們在幼兒園這個群眾中能與伙伴友好相處，開心快樂,。

2,、要給予離異家庭的孩子更多的關愛，讓她能感覺到群眾的溫暖,，喜歡上幼兒園,。

3、午睡時繼續(xù)開展“聽故事入睡”的活動,，提高幼兒的睡眠質量,，對于小便經常解出的幼兒提醒他們中途起床解小便，耐心護理,，不怕麻煩和辛苦,。

4、對于體質較弱的幼兒要多觀察,，及時提醒他們增減衣物,，鼓勵他們用心參加體育鍛煉，增強體質,。

5,、鼓勵個子矮小的幼兒加強戶外鍛煉，增強幼兒身體素質,，不斷提高身高,、體重達標率,。

七、班級特色,。

根據本班幼兒年齡特點,，班級的特色是：開展多種形式的繪畫教學(紙版畫、彩墨畫,、吹畫,、粉筆畫、沙畫等);創(chuàng)辦班報,，讓家長,、孩子、老師共同來參與;嘗試對幼兒進行藝術綜合教育,，運用多種形式培養(yǎng)幼兒的藝術感受力和表現(xiàn)力,。

1、進一步提高教師的保育意識,，和保育員一齊做好各項衛(wèi)生工作,，做好一天兩次的拖地和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作，并配合保育員做好消毒等工作,。

2,、在天氣好的時候，利用中午午睡時間,，幫孩子把鞋子曬曬,，并且輪流幫孩子曬棉被和墊被。

3,、創(chuàng)設良好舒適的生活,、活動、游戲環(huán)境,，并及時更換活動材料。

4,、增強保育意識,，耐心做好保育工作，在生活上關心照顧幼兒(大便,、進餐,、午睡、喝水,、疾病等),，不讓家長把臟衣褲帶回家，鼓勵幼兒自己的事情自己做,。

5,、察言觀色,，注重幼兒的'心理活動，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

了解幼兒園保教工作計劃篇五

一,、班級情況分析：

我班共有__名幼兒，其中__名為女生,、__名為男生,。通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體,、認知,、社會性三方面進行三大領域的分析：

身體發(fā)展方面：

自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成，能主動地在餐前,、餐后用肥皂洗手,，餐后能主動漱口、擦嘴,，基本能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的衣物。

大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡,能協(xié)調地攀登,、平衡,，喜歡用多種方法玩球，部分孩子能左右手拍球,。

小肌肉動作：初步學習了正確的握筆姿勢,，孩子們喜歡使用剪刀，但15%的孩子運用得不是很好,，有待提高,。

自我保健：孩子們形成了運動后多喝水的好習慣,；懂得躲避危險物,，飯后不做劇烈游戲的道理；知道清潔衛(wèi)生的重要性,，但部分孩子便后洗手的習慣仍有待加強,。

認知發(fā)展：

智力能力：會比較兩個以上物體的差異，學會了按用途,、材料分類,。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低,、強弱的變化,，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化,，部分孩子愛提問題,，喜歡參加學習活動,。

數(shù)概念：會按大小、長短,、粗細,、寬窄、等特征排序,，會從不同方向進行10以內數(shù)的排序,；能辨認5—7種圖形。

語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié),，能有表情地朗誦兒歌,。有些小朋友在集體中不敢大膽表述。

社會性發(fā)展方面：

大部分孩子能主動地與園內工作人員及客人打招呼,，能大膽地與他們交談,，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作,、團結友愛,，玩玩具時知道要互相謙讓，做事有始有終的行為習慣初步形成,，并具有初步的自信心,。能逐步掌握基本的社會公共規(guī)則，形成初步的社會公德意識,，培養(yǎng)了初步的是非感,、愛憎感等等。

幼兒發(fā)展,。

2,、促進本園日常保教工作質量的提高，進一步熟悉《快樂與發(fā)展》教材,，深入體會其中的精髓,，尋找有效的途徑，促進幼兒全面的發(fā)展,。

3,、教師要努力做到不斷更新教育觀念，尊重幼兒,，并把所學理論靈活運用到工作中來,。尊重幼兒的興趣與發(fā)展,，一切以幼兒為主題,。根據幼兒的興趣和發(fā)展開展豐富多彩的主題活動。

三,、保教工作內容及主要措施：

健康領域,。

（一）幼兒生活管理目標,。

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習慣,。

（1）幫助新生學習各種生活,、學習常規(guī)。

（2）養(yǎng)成飯前,、便后,、洗手的好習慣。

（3）會用正確的方法刷牙,，減少齲齒發(fā)病率,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習慣,。

（1）安靜愉快地進餐,，坐姿自然。學會自己端飯,，自己選擇飯菜的數(shù)量,。

（2）正確使用餐具，餐后收拾碗筷,，餐具輕拿輕放,。

（3）逐步養(yǎng)成文明的進餐習慣，細嚼慢咽,。不挑食,，不剩飯菜。

（4）養(yǎng)成“四凈”習慣：桌面干凈,、地面干凈,、身上干凈、碗內干凈,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣及穿脫衣服的能力。

（1）安靜就寢,，睡姿正確,，不蒙頭睡覺。

（2）生病時,，愿意接受治療并能注意休息,。

（3）學習獨立、有序地穿脫衣褲,、鞋襪,。能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方,。

（4）正確區(qū)分鞋的左右,，會系鞋帶,。

4、學做值日生：

（1）學習與同伴協(xié)商,，理解分工合作的好處,，能積極主動地做好餐前,、餐后的清潔,、整理工作,。

（2）給小伙伴分發(fā)食品，學會照顧別人,。

（3）學習照顧班級的動植物角,。

（4）督促、檢查小伙伴們收玩具的情況,。

（二）身體發(fā)展目標：

（1）生長發(fā)育：身高,、體重、血色素達標,。減少肥胖兒的發(fā)生,。

（2）動作發(fā)展：走、跑,、跳,、鉆、爬,、攀登,、平衡動作協(xié)調、穩(wěn)定,，能自如地運用小肌肉進行協(xié)調活動,。

（3）具有一定的抵抗疾病的能力。

（4）幫助幼兒進一步認識各類常見食物,，結合品嘗經驗,，知道其作用。

理,。

（6）培養(yǎng)幼兒積極參加體育活動的興趣和習慣,。

語言領域。

（1）語言：能集中注意力,，耐心傾聽別人談話,，不搶著講，不亂插嘴,；,，不打斷別人的話；會圍繞一定的話題用輪流的方式談話，能較連貫地表達自己的意思,，樂意與同伴交流，能大方地在集體中說話,；逐步學會理解圖片和情景中展示的事件順序,；正確運用代詞、方位詞,、副詞,、動詞、連詞和介詞等,，能說簡單而完整的句子,。

（2）能力：會運用多種感官認識事物。掌握日常生活中常見事物的特性,，初步了解有關自然現(xiàn)象,。會動手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同,。能進行簡單的文字閱讀,。

社會領域。

（1）引導幼兒進一步了解并關心周圍的同伴及成人,，初步理解他們的需要和情感,，會同情、關心和幫助他人,。

（2）引導幼兒了解周圍的社會機構,、交通設施、風景名勝,、知道他們與人們生活的關系,，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感,。

（3）引導幼兒在與同伴及成人的交往中,，正確使用禮貌用語，進一步激發(fā)幼兒與他人交往的愿望,，培養(yǎng)幼兒與他人交往的技能,，使他們學會自覺地與他人合作，懂得謙讓,。

（4）鼓勵幼兒自己的事情自己做,，愿意為班級、為家庭做力所能及的事,，使幼兒進一步了解周圍成人的勞動,，懂得勞動的艱辛，懂得要尊敬勞動者，愛惜勞動成果,。

（5）鼓勵幼兒大膽地表達自己的見解,，能克服困難，完成任務,；鼓勵幼兒有始有終地做一件事,，引導幼兒學會自我控制。

（6）鼓勵幼兒初步學會正確評價自己與同伴,，鼓勵幼兒敢于承認錯誤,、改正缺點，做一個守信用的人,。

科學領域,。

（1）進一步了解春季、夏季的特征,，觀察風,、云、雨等自然現(xiàn)象,，知道春天是植物發(fā)芽的季節(jié),，喜歡參加種植活動，學習簡單的觀察記錄方法,，知道糧食的來源和營養(yǎng)價值,，愛惜糧食。

（3）比較輕重不同的兩個物體,，認識昨天,、今天、明天,。

藝術領域,。

音樂：

（1）學習幾種不同風格的歌曲的唱法，初步學習對唱,，體會歌詞和樂曲的感情,。

（2）會隨音樂的力度、速度改變動作,。嘗試創(chuàng)編簡單的動作,。

（3）會正確使用打擊樂器，對簡單的歌曲進行伴奏,。

美工：

（1）學習辨別同種顏色的深淺,，喜歡用多種顏色作畫，學習簡單的畫面的布局,。

（2）能用繪畫,、手工等形式大膽表達自己的想象，喜歡參加各種手工活動，正確使用各種材料和工具,。

（3）能用筆,、泥、紙等多種工具和材料表現(xiàn)周圍事物的主要特征,。

（4）與小朋友共同搭建積木,、積塑，學習分工,。

了解幼兒園保教工作計劃篇六

作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度，堅持每天對幼兒接觸的物品及時消毒,，保持地面干凈,，保證班中環(huán)境的整潔。天氣漸漸變熱,，在天氣好的時候要增加開窗通風的次數(shù)和時間,，保證室內空氣的新鮮，為幼兒的學習和生活提供一個干凈舒適的環(huán)境,。

天氣漸漸轉熱,，特別留意班中抵抗力弱容易患病的幼兒，多做運動多喝水,，如果帶來需要服用的藥物,，一定要向家長詢問清楚服藥的時間和劑量，并做好記錄,，服藥后的空藥袋要保留三天,。在戶外活動前，檢查好活動場地,，準備好活動器械,。在戶外活動的過程中，細心的護理好幼兒,，隨時提醒幼兒注意安全,，整理好幼兒的衣服，避免有露肚皮的現(xiàn)象,，并系好鞋帶,。戶外活動后要整理好活動器械，協(xié)助教師整隊將幼兒帶回,，并要提醒幼兒先洗手,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

通過培養(yǎng),，幼兒的各項能力有了提高,，班中大部分的幼兒能遵守一日生活常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習慣，及初步的生活自理能力,。只有個別的幼兒需要老師的提醒,，而中班下需要學習一些新的常規(guī)，做為保育員要耐心細致的培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),，并長期堅持不斷的加強幼兒的一日生活常規(guī),，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣。

出處 sevw.cn

在平時的工作中,，我會和班中的其他教師團結協(xié)作,，除了完成好衛(wèi)生工作外，在教育活動中盡可能地參與,，在班內老師準備活動的過程中,，我一定盡心盡力地看護好班中的幼兒，使老師能夠順利的進行教育活動,，并放心地全力以赴地開展好本學期幼兒園內準備開展的各項活動,。

在本學期的工作中，我還會認真參加每一次的培訓學習,，并且繼續(xù)向工作經驗豐富的老師請教和學習,，不斷進行知識的更新與積累，不斷調整自己的知識結構,，以便不斷地提高自己的工作能力,，努力工作，把這學期的工作完成好,。

1,、做好五大官的檢查（包括皮膚、眼神）,。

2,、詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠,、大小便有無異常,。

3、查幼兒是否攜帶不安全物品來園

4,、做好藥物登記,，了解班里傳染病情況。按時發(fā)藥,、喂藥,，并做好幼兒的全天觀察記錄。

做好秋季的消殺,、滅蚊工作,，消滅傳染病的傳染源,、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內的發(fā)生,。

開展幼兒安全教育,，提高幼兒的安全意識，開學檢查大型玩具和各類有隱患的積木,。安排科學,、合理的一日生活、活動常規(guī)并執(zhí)行,。

1,、每周合理制定菜譜，必須每兩周有新花樣,。

3,、做好膳管會記錄，平時把反饋的情況傳給家長,，提高菜譜的質量,。

4,、進餐過程的氣氛應是輕松,、愉快，而不是令人緊張,、壓抑的,。

5、糾正幼兒偏食,、挑食,、邊吃邊玩等問題，要注重以飽為先的正面教育,。

在衛(wèi)生保潔方面,，從幼兒園廚房到熟食間、寢室,、活動室,、戶外場地、種植地,、大廳等每一角落,，我們都要制定了嚴格的清潔制度和消毒制度，并在日常工作中落實到處,。工作中我們要求廚房內炊事員加強自身衛(wèi)生,，保育員做到每天的清潔工作。幼兒園的房舍,、設備,、大型器械等隱患處,，發(fā)現(xiàn)及時上報，并做記錄和處理,。

各班級的衛(wèi)生,，我們都落實到每位教師、保育員肩上,，做到了一星期大掃除一次,，每天小掃一次、消毒一次,，保證了教室光線充足,、空氣清新;認真貫徹、落實每周二小檢,、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度,。同時加強對常見病的預防工作，加大力度切斷一切傳染源,，杜絕傳染病的傳入與流行,。杜絕一切衛(wèi)生死角，做好教室內每天的通風工作,，使幼兒有一個干凈,、明朗、清爽的生活環(huán)境,。

九月：

1,、認真做好全園衛(wèi)生、消毒工作,，迎接幼兒入園

2,、開展國旗下的講話《保健老師的一節(jié)課》

3、加強晨檢,、消毒預防傳染病

4,、為全園幼兒測身高、體重

十月：

1,、整理幼兒健康檔案

2,、召開膳食管理會

3、迎接縣婦幼保健院的檢查

十一月：

1,、做好幼兒疾病的統(tǒng)計和矯治工作

2,、配合縣婦幼保健院做好齲齒工作

3、召開膳食管理會

上學期,，我園在不斷規(guī)范保教常規(guī)工作,，努力提高保教服務質量，促使我園保教工作質量有大幅度提升,，得到了廣大家長和社會的認可,，社會聲譽也越來越好,。本學期，我們將結合上學期保教工作查差補差,，實事求實,，使我園保教質量更進一步提高。

1,、幼兒園教育環(huán)境急需改善,，在用環(huán)境說話、環(huán)境育人方面還有所欠缺,。

4,、在活動的安排上，要進一步探索主題活動教學模式,，靈活應用新教材,。

5、新教師培訓力度還需加強,。

1,、指導思想：

（1）堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》為指導，努力將《綱要》精神深入貫徹落實到教學管理和保教工作第一線,，使教師的教育觀念和行為得到進一步轉變,，深化課堂教育改革，優(yōu)化幼兒一日活動教育,，促進師生全面,、個性化的發(fā)展,。

（2）圍繞和諧,、健康、快樂,、啟智的辦園理念,，營造快樂、健康的育人環(huán)境,，構建和諧,、平安校園。進一步在保教常規(guī)工作中以實際行動去闡釋,、踐行辦園理念,，彰顯我園的辦園特色。

（3）圍繞力爭在省級示范園復審中一舉達標這項艱巨的目標,，進一步改善辦園環(huán)境,、規(guī)范教師的教育教學行為，提升保教服務質量,。

2,、工作目標與重點：

（1）以幼兒園環(huán)境創(chuàng)設為本學期教研主題,，通過教研活動，使教師全面了解環(huán)境的教育價值,，理解環(huán)境創(chuàng)設的重要性,，形成園本文化和特色，提升辦園檔次,。

（2）增強保育服務質量,，規(guī)范保育工作各個操作環(huán)節(jié)，加強對幼兒的護理照顧,，做好特殊兒童轉變工作,。

（3）進一步抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的學習,、行為及衛(wèi)生習慣,，關注幼兒社會性發(fā)展，建立科學有序的班級常規(guī),。

（4）以研促教,、以研興園，充分發(fā)揮教研組小陣地作用,，通過組內研討,、交流、學習,，深入探討教育策略,、教學方式方法，提高常規(guī)教研的實效性和常規(guī)教學質量,。

（5）營造濃厚的園文化學習氛圍,，倡導終身學習思想，鼓勵教師通過園本培訓,、個人自學鉆研,、和利用外出學習機會，讓教師學專業(yè),、開眼界,、強素質，促進自身專業(yè)素質的提升,。

（6）重視家園聯(lián)系,，實現(xiàn)一致教育，繼續(xù)以多途徑,、多形式增進家園溝通與協(xié)作,，繼續(xù)探討多途徑的家長工作，提高家長對我園工作的滿意度,。

（7）舉辦好慶六一大型活動,，積極向社會展示,、宣傳我園的特色教育和保教工作，擴大社會影響,。

（8）做強做大幼兒活動中心,，增加活動中心特色，培養(yǎng)幼兒興趣和特長,。

3,、主要措施及內容

（1）保育工作

1、增強保育服務意識,，規(guī)范對幼兒一日活動中的護理要求,，加強護理照顧。領導多深入班級了解情況,，進行實地指導,，注重細節(jié)，加大對日常保育護理的督查,。

2,、繼續(xù)加強對班級衛(wèi)生消毒、洗曬的檢查記載力度,，做到每日一查,、每周一公示、每月一小結,、每期一考核,。增強工作的透明度和規(guī)范性，進一步規(guī)范保育員對衛(wèi)生消毒工作的要求,。

3,、關注特殊兒童的心理健康與成長進步，建立特殊兒童成長檔案,，并有針對性的采取有效的教育方法,，對特殊兒童進行心理疏導,、耐心細致的照顧和教育,，使他們在老師的關愛下得到轉變，從而健康快樂的成長,。

4,、做好春季傳染病的預防控制工作，做到宣傳到位,，預防及時,，措施得力，控制有效,。

5,、樹立安全第一的意識,，加強安全教育。教師要增強安全責任意識,，對幼兒進行安全教育,，強化各項安全檢查，及時消除安全隱患,，杜絕重大事故發(fā)生,。

了解幼兒園保教工作計劃篇七

本學期緊緊圍繞教委和研訓處的工作重點，全面貫徹落實《指南》精神,，以幼兒園教師基本功為契機,，以提高不同層次教師的專業(yè)水平為核心，促進教師的專業(yè)技能和水平的提高,；以區(qū)域活動為抓手,，提高教師合理設置區(qū)域和有效指導的能力，促進幼兒主動發(fā)展,；全面提升幼兒園水平,，有效提高幼兒園保教質量。

1,、多種途徑促教師發(fā)展,，提高教師專業(yè)素質。

2,、各種活動促進幼兒全面發(fā)展健康成長,。

3、多種舉措提高保教質量,。

4,、多項家園聯(lián)系方式，促進有效互動,。

一,、多種途徑促教師發(fā)展，提高教師專業(yè)素質,。

繼續(xù)堅持分層培養(yǎng),，促進不同層次青年教師專業(yè)發(fā)展。

1,、加大對新教師的培養(yǎng)力度——做到常規(guī)入門,，工作上路。

（1）通過“1+幾捆綁”形式,，新教師與二幼教師師徒結對,，全方位的對新教師進行跟蹤指導，使新教師盡快勝任工作。

（2）從新教師教育計劃制定,、班級管理,、一日活動開展等方面進行專題指導，使新教師盡快勝任本崗工作,。

（3）開展新教師每月匯報課活動和學期末匯報課活動,。

（4）開展新教師的系列培訓講座活動。如師德,、怎樣合理組織一日活動及案頭工作等,。

2、加強勝任教師向穩(wěn)定的成熟型教師轉變——做到大膽執(zhí)教,，發(fā)展優(yōu)勢,。

（1）本學期完成6次園內半日展示活動，促進教師熟練把握教育教學基本規(guī)律,，正確判斷兒童發(fā)展水平,，確定適應的指導策略。

（2）利用自身優(yōu)勢開展自己獨特風格的教育活動,。

3,、展示骨干教師的教學風采——做到形成特色，嶄露頭角,。

（1）為骨干教師拓寬培訓渠道,，如外出學習、教學展示,、專題講座,、教研組展示等，提供互動學習,、研討展示的機會,，充分發(fā)揮骨干教師的引領和輻射作用。

（2）園級骨干教師本學期完成3次教育活動展示,，主動進行教研專題講座活動,。

（3）積極申報教師基本功，并進行參評評選活動,。

4,、開展“多媒體信息技術”培訓，使教師掌握多媒體使用,、微課制作的方法,，不斷提升教師運用現(xiàn)代化信息技術的能力。

5,、發(fā)揮支教教師的引領、示范作用。

（1）支教教師做好示范和榜樣作用,，每學期上示范課不少于2次,，講座活動兩次。（結合教師實際困惑而定）,。

（2）參與各項計劃地制定,、完善及活動的開展。

（3）逐班,、逐人指導活動,。指導每人每學期上兩次公開課，進行資源共享,。

（4）組織好園內公開課,、示范課、研究課等活動,，形成積極向上,、相互研討的良好氛圍，促使部分教師不斷提高自己的業(yè)務水平,。

（5）針對教師困惑進行業(yè)務培訓（針對新教材）,。

（6）指導教研組長進行教研活動。

（7）做好教師的書寫材料的嚴格把關與指導,。

6,、抓住縣級教師基本功活動，提高教師區(qū)域游戲計劃制定以及準確分析幼兒游戲情況能力,。

（1）參與二幼設置的有關基本功內容的培訓,。

（2）通過捆綁教研開展園內研討交流活動，提高教師制定區(qū)域游戲計劃和分析幼兒游戲情況的能力,。

（3）開展園內基本功評選活動,。

7、制定《指南》學習計劃,，利用隔周五進行學習,，解讀交流，期末交5000字學習筆記并上交學習體會,。

二,、各種活動促進幼兒全面發(fā)展健康成長。

（一）通過有效的.主題活動,，促進幼兒主動發(fā)展,。

各班根據幼兒個性發(fā)展的需要和各種教育活動的需要開展主題活動，擴展和延伸教育活動,，通過組織幼兒討論,，按照幼兒的想法、看法，再同他們一起巧妙地設計主題活動,，使每個幼兒都感受到成功的喜悅,，體驗到合作的樂趣，使主題活動“從幼兒中來,，到幼兒中去”,，讓幼兒真正成為活動的主人。

（二）結合陽光體育活動和幼兒體能測試項目,，各班添設游戲材料,，創(chuàng)新戶外區(qū)域游戲內容，將走,、跑,、跳、投,、鉆等訓練貫穿于活動中,。另外，各班進行跳繩,、投擲,、跳遠等比賽，發(fā)展各項動作,。

（三）繼續(xù)利用農村自然環(huán)保資源,，各班嘗試開展藝術特色活動，培養(yǎng)幼兒的審美能力,。

（四）從幼兒發(fā)展和活動需要出發(fā),，充分利用人力資源、文化資源,、物質資源,、自然資源，通過“請進來,、走出去”的模式,，為幼兒提供多樣化的活動平臺，讓幼兒在自主選擇中獲得發(fā)展,。組織幼兒參觀里炮果園,、葡萄地等；帶幼兒去農家院,，領略農家特有的風情,，帶幼兒去野生動園，了解一些動物的外形特征,、生活環(huán)境,，開闊幼兒的視野,。

（五）各班開展故事表演活動，提高幼兒口語表達能力,。

（六）各班在晨檢活動中組織小的口語交際活動,，讓幼兒自由表達,、大膽講述,，提高幼兒運用語言與人交往的能力。

三,、多種舉措提高保教質量,。

（一）強化幼兒一日生活管理，提高教育教學質量,。

1,、抓好幼兒一日常規(guī)教學，有計劃,、有準備,、有組織、有總結,、有反饋地開展各項教學工作,。

2、組織兩次“常規(guī)管理經驗介紹”活動,，通過這些活動,，共同探討如何做好班級管理工作的方法，促使我園也取得的一些教研成果,。

3,、本學期園領導將進一步深入班級活動，把握備課,、聽課,、評課及教師對幼兒的觀察了解、評價等各個環(huán)節(jié),，并要求每位教師對月,、周各環(huán)節(jié)的教育教學活動制定詳細的計劃，進行客觀的評價,。通過跟班級半日活動和隨時抽查等多種形式,，加強對教學質量的監(jiān)控，繼續(xù)探索更為有效的教學質量監(jiān)控的時機,、形式,、渠道和評價，不斷提高全園的整體教育教學水平,。

4,、繼續(xù)強化幼兒園一日活動保教結合目標,，加強檢查、指導,、評比力度,，使檢查促規(guī)范、指導促發(fā)展,、評比促提高,。

（二）開展有效區(qū)域活動，提高教師有效指導能力,。

1,、開齊區(qū)域，如積木區(qū),、益智區(qū),，角色區(qū)，圖書區(qū),、美工區(qū)等,，突出幼兒游戲的特性區(qū)域活動。

2,、學習各年齡班幼兒特點和學習特點,，提供足夠的區(qū)域游戲材料，能夠體現(xiàn)延慶地域特色,。

3,、結合幼兒年齡特點幼兒，創(chuàng)設適宜幼兒發(fā)展的區(qū)域環(huán)境,。

4,、各班制定適合本班幼兒年齡特點的區(qū)域活動計劃。

5,、結對班級觀摩活動區(qū)開展與指導活動,。

四、多項家園聯(lián)系方式,，促進有效互動,。

1、開學初召開全園大型家長會,。

2,、各班本學期召開兩次家長會，元旦向家長半日開放一次,。

3,、繼續(xù)開展家長助教活動。

4,、學習資料大全用好家?；悠脚_,，做好各村班車幼兒的家長溝通工作。

5,、開展豐富多彩的家委會活動,。

6、學期末教師開展“我是和家長如何溝通的”經驗介紹活動,。

了解幼兒園保教工作計劃篇八

經過小班一年來幼兒園的集體生活和學習,，幼兒的生活自理能力有了很大的提高，會自己穿脫衣服,、整理床鋪,、自己動手吃飯,、喝水等,，并養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。幼兒的學習能力也有了提高,，比如愛問愛說愛動手,、勤動腦，還能大膽的在集體面前表演,。禮貌方面能主動大聲的用普通話向人問好,，不打架。但是有個別幼兒不能保持手臉干凈,，飯后常忘記使用毛巾檫嘴,，有個別幼兒上課還不能養(yǎng)成很好的習慣，喜歡出座位和玩東西,；進餐時有個別幼兒愛講話,，有挑食的現(xiàn)象。

1,、情緒穩(wěn)定,、愉快，感受到幼兒園生活的快樂,；

3,、學習按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等,；

6,、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉,，走,、跑、跳,、鉆,、爬,、攀等動作比較到位、靈敏,、協(xié)調,。

1、快樂,、主動地參與幼兒園的各項活動,，逐步增強自信心。

3,、學習使用問好,、道別、謙讓,、道謝-----等文明禮貌用語,；

5、有初步的任務意識和責任意識,，主動為自己,、他人、集體做一些力所能及的事,，遇到困難和挫折時,，能在成人的指導和幫助下，嘗試自己解決,。

6,、尊重長輩、老師,，和同伴友好相處,，初步體驗和感激他人對自己的愛。

1,、喜歡用普通話并自然和自己的親人,、老師和同伴交談，并樂于當眾講話,。

2,、注意傾聽別人的講話，比較準確地理解別人講話的意思和回答問題,；

3,、初步嘗試說明、描述簡單的事物或過程,，能大膽地在集體面前表達自己的意愿,，說話較完整。

5,、喜歡學說普通話,，逐步發(fā)準翹舌音等,。

1、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂,；

3、關注生活中的常見的科學現(xiàn)象,，喜歡參加觀察,、操作、實驗,，初步學習做觀察記錄,；

5、喜歡關注周圍自然環(huán)境,，樂意參加一些種植活動,，初步了解自然與自己生活的關系，有初步的環(huán)保意識,。

1,、能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物,，逐步對藝術產生興趣；

2,、喜歡參加藝術活動,，樂于用自己喜歡的藝術形式表現(xiàn)自己的情感和體驗；

5,、愿意和同伴一起娛樂,、在集體面前表演，并能相互交流,、相互欣賞,。

1、結合每月開展的主題教育,，通過協(xié)助孩子收集有關材料`談話,，引導家長關注活動進展，并能主動參與到有關活動中,，加深家長對幼兒園教育工作的了解,，促進家長和幼兒園的良好關系，讓家長和幼兒共同成長,。

2,、通過家訪、電話聯(lián)系,、談話等方式對幼兒家庭情況進行了解,，并根據園內工作安排,，結合本班情況，開展“家長開放日活動”,、“親子活動”,、“運動會”、“家長會”等活動,，并同時通過家訪,、電話聯(lián)系、每天來園,、離園的交談,，與家長溝通，使家長能更好地了解自己所擔任的角色,，幫助家長明確自己所應承擔的義務,，并能積極配合老師建立對幼兒統(tǒng)一的教育思想和教育方法。

3,、每月更換一次“家長園地”,，定期向家長介紹家教信息，指導家長做好教育工作,，爭取家園同步一起教育孩子,。

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了解幼兒園保教工作計劃篇九

依據幼兒園《保教指南》的學習,，我們依然會堅持做好幼兒園的保教工作，切實提高本園的保教質量,，關注幼兒的全面發(fā)展,，使幼兒享受到優(yōu)質的幼兒教育。

堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導,，學《綱要》,，用《綱要》;學《保教指南》，用保教指南,，認真學習教育局對幼兒教育工作的意見,，結合本園實際，盡力讓最新的理念與精神落實到我園的保教管理和保教第一線中,，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習,，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展,。

落實新的保教常規(guī)制度,，注重考核的量化;規(guī)范一日保教活動，堅持保教并重;圍繞實際問題開展教研，加強教研工作的引領性;密切家園聯(lián)系,，共育幼兒;加大對外宣傳力度,，充分利用家長口碑;提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展,。

(一)落實新的保教常規(guī)制度,，促進保教規(guī)范發(fā)展。

良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障,，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進了幼兒保教質量的提高,，但是也存在著一定的問題，因此,，本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度,，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié),、集中教育活動,、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學能力,，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處,。

(二)密切家園聯(lián)系,，共育幼兒。

《綱要》總則里指出,，“幼兒園應與家庭,、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,?！奔覉@合作已經成為關系教育成敗的重要因素，尤其是農村幼兒教育,，家長的意識有時就能左右幼兒園教育,。因此，要讓農村幼兒受到良好教育,，必然要注重引導家長樹立正確的教育觀,、兒童觀。本期的家園聯(lián)系工作,，教師要主動宣傳我們所做的一切,，要讓家長深入了解我們的工作。幼兒園在家長會、家長開放日,、宣傳欄中要結合實例宣傳正確的兒童觀,，引導家長樹立正確的育兒觀。

首先是做好兩點間的交流,，利用教研這一陣地加強兩點教學活動的交流互動,，互學所長，互補所短,，促進思想與教學的共同融合,。另一方面是做好幼小銜接工作，在交流互動中,，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性,，思考教學的適宜性，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作,。

八月份教師業(yè)務學習,。

2.班級布置。

3.習制度與常規(guī),。

4.查各班區(qū)角游戲材料配備準備工作,。

5.好新生報名工作。

九月份班級環(huán)境創(chuàng)設,。

2.加教師節(jié)教師書畫參展,。

3制定教研安排表，堅持周四教研日,，做到必聽必評,。

4召開家長會活動。

5幼兒主題活動：我愛祖國媽媽,。

6接各級期初檢查工作,。

8開展“主題活動”園本培訓活動。

9開展“中秋節(jié)”,、“教師節(jié)”主題活動,。

10動“周四聽課日”和“每聽必評”兩項制度。

12戶外體育活動研討活動：早操及戶外活動,。

13各班開展安全主題活動,。

十月份開展國慶節(jié)、重陽節(jié)系列活動,。

2.開展園班級環(huán)境創(chuàng)設,、區(qū)域創(chuàng)設評比。

3.參加教委辦區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設專題講座,。

4組織保育研討活動,。

5教學反思活動,。

6區(qū)角活動創(chuàng)設評比。

7幼兒區(qū)角活動：我是小小安全員,。

8.幼兒美工活動：尋找秋天的腳印,。

9期中幼兒發(fā)展評估手冊檢查。

10班開展安全主題活動,。

11織大班段教師圍繞主題活動進行討論探索,。

十一月份故事比賽。

2.好寶寶”評選活動,。

3.幼兒安全知識大檢查,。

4.查教案、課件,、上課,、班管等情況。

5.師基本功大賽,。

6分班開展區(qū)域活動觀摩研討,。

7大中班段家長開放日活動。

1評選本學期優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀保育工作者,。

2準備迎新年活動。

3組織參加鎮(zhèn)幼兒自理能力比賽,。

4舉行慶元旦第二屆親子才藝表演,。

小班家長開放日活動。

2.大班段跳繩比賽,。

了解幼兒園保教工作計劃篇十

班級基本狀況分析：這學期的草莓班共有名小朋友,，其中名幼兒已經過了半年的小小班群眾生活，其他幼兒都是新生,。所以本學期的主要教育任務是引導幼兒盡快地適應幼兒園生活,，熟悉一日活動環(huán)節(jié)，幫忙幼兒提高自我服務潛力,，基本上能夠自己吃飯,、洗手、入廁,、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心,、自尊心,，使幼兒感受到成功的快樂。

身體發(fā)展方面,。

1.引導幼兒認識自己的五官和身體各部位的名稱,，了解他們的用途，明白要保護好自己的身體，掌握一些自我保護的基本方法,。

2.引導幼兒喜歡參加晨間活動,、戶外活動，靈活學會一些玩具的基本玩法,，初步感受到體育活動的樂趣,。

認知發(fā)展方面。

1.引導幼兒認識自己的班級,，認識班上的老師和小朋友,，明白自己是和睦幼兒園的小朋友。

2.引導幼兒認識柜子,、茶杯,、毛巾架等物品標記，明白一人一物,，不能隨便使用他人的東西,。

3.引導幼兒掌握一些基本的活動常規(guī)，搬小椅子輕拿輕放,，能安靜地傾聽故事,。

社會性發(fā)展方面。

1,、引導幼兒熟悉喜愛草莓班,，愿意親近老師，有什么要求能主動地和老師講,，喜歡和小朋友一齊活動,，能交到一兩個知心的好朋友。

2,、引導幼兒愿意主動地和保健醫(yī)生,、門衛(wèi)叔叔以及其他班的老師打招呼養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

教育教學：

(1)以生活化,、游戲化,、綜合化的形式、開展各種教育教學活動,、幫忙幼兒盡快地適應幼兒園群眾生活,、緩解幼兒由于和家人分離而產生的心理焦慮。

(2)開展豐富多彩的戶外活動,、帶領幼兒坐小火車,、滑滑梯、蕩秋千等,，使幼兒喜歡上幼兒園,。

(3)透過參觀,、欣賞中大班幼兒的活動，使幼兒逐漸了解一些活動的常規(guī),，并且對各種活動產生濃厚的興趣,。

保育保健：

(1)清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作,，為幼兒創(chuàng)設一份溫馨舒適的活動環(huán)境,。

(2)透過保健醫(yī)生的講解，傾聽生活小故事等形式,，讓幼兒養(yǎng)成自覺理解晨檢的好習慣,，不帶小物品入園。

(3)秋冬季節(jié),，勤曬被子,，提高幼兒免疫潛力。

家長工作：

(1)讓家長全面了解本學期的教學資料,，用心地配合好幼兒園做好孩子的幼小銜接工作,。

(2)建立與家長聯(lián)系的多層橋梁,，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。透過家園宣傳欄、家園通訊卡,，與家長做好宣傳,、學習的作用,，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念,。

(3)透過家長會議，評選家長委員會,，帶動家長為我們的教育活動,、群眾活動出謀劃策，并能主動,、及時的帶動其他的家長參與活動,，構成家園聯(lián)系的良好氛圍。

了解幼兒園保教工作計劃篇十一

堅持以《指南》和《綱要》為指導,，認真學習鎮(zhèn)教委辦對幼兒教育工作的意見,，結合本園實際，盡力讓最新的理念與精神落實到我園的保教管理和保教第一線中,，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習,，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展,。

樹立終身學習的理念,，提高自身素養(yǎng);落實新的保教常規(guī)制度，規(guī)范一日保教活動,，促進保教規(guī)范發(fā)展;圍繞實際問題開展教研,，加強教研工作的引領性;密切家園聯(lián)系，共育幼兒;加大對外宣傳力度,，充分利用家長口碑;培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展,。

三、具體目標與措施：

(一)樹立終身學習的理念,，提高自身素養(yǎng),。

1.加強理論學習,轉變輕理論重實際的傾向。堅持用新的教育理論指導工作,。上學期大部分老師對新頒發(fā)《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》不重視,、不熟悉，本學期將深入學習貫徹,、新理論結合實際,，真正達到學于致用。擺脫重教輕保以及小學化傾向,，保障兒童身心健康,、快樂成長。

2.營造文明向上的書香校園,，構建有特色的書香校園文化,。

組織開展教師共讀一本書《師道，為師亦有道》讀書系列活動,。讓每一位教師把讀書當作知識的學習,，氣節(jié)、修養(yǎng),、情操的修煉,，讓讀書成為獲得教師職業(yè)幸福、人生幸福的重要途徑,。充分發(fā)揮班級圖書區(qū)的作用,，并結合本班幼兒實際，開展各種形式的讀書活動：讀書交流會,、經典誦讀(弟子規(guī)),、我是小小故事王、讀書調查回饋等活動,，在教師的指導下培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣,。以家校聯(lián)動推進書香家庭的創(chuàng)建。通過教師帶動幼兒,、幼兒帶動家長,，營造上下喜愛閱讀的良好氛圍，樹立終身學習先進典型,，并評選書香班級,、書香家庭,、書香寶寶等。

(二)落實新的保教常規(guī)制度,，促進保教規(guī)范發(fā)展,。

1.本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作,。新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié),、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面,。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學,，使幼兒園的保教工作真正落到實處,。按計劃落實保教管理。結合保教一線的具體問題,，經常深入一線,，觀摩活動，及時有效地實施保教管理,，對教學過程,、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議,。切實為保教一線服好務,。

2.根據本段、本班實際情況科學合理制定各類計劃,。本學期調整為每周五上交紙質周計劃,、每月27日上交各類紙質計劃(反思、安全教育活動方案,、國旗下講話,、觀察記錄、外出觀察記錄等)以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，進一步進行規(guī)范和指導,。

3.開展形式多樣、豐富多彩的活動,，促進幼兒全面素質的發(fā)展,。

(1)通過國旗下講話、主題活動,、節(jié)日活動,、一日活動對幼兒進行品德教育。并利用教師節(jié)、國慶節(jié),、重陽節(jié)教育幼兒愛老師,、愛父母長輩、愛祖國等,。(2)上學期都能重視戶外活動充分利用園里活動場地優(yōu)勢按計劃開展,，本學期應繼續(xù)發(fā)揚，嚴格把控時間,，積極創(chuàng)設條件，豐富戶外體育活動器械,，加強對戶外體育活動的指導,。園里將開展慶元旦趣味運動會等。

4.繼續(xù)開展禮儀教育活動,，加強宣傳,、以身示教，營造家長,、老師,、阿姨、幼兒人人講禮儀的氛圍,?！居變簣@2014年秋學期保教工作計劃】幼兒園2014年秋學期保教工作計劃。本學期依舊設立禮儀小標兵,、禮儀小天使評選活動,、每周一節(jié)禮儀課、一日生活活動中,、重大節(jié)日中,，使禮儀教育成為我園的辦園特色之一。

5.各年段的早操編排主題操,，將依據各年齡幼兒的特點進行編排,，力求美與力的有機結合、創(chuàng)新有特色,。

6.鼓勵教師善于發(fā)現(xiàn)身邊閃光點,，抓住教學中有價值、有教育性,、有啟發(fā)性的題材撰寫反思隨筆,，做個勤思考、勤反思的教師,，并積極參與安海鎮(zhèn)的在線投稿,。

(三)圍繞實際問題開展教研，加強教研工作的引領性。

1.扎實推進周四教研日和每聽必評兩項制度,。

2.發(fā)揮骨干教師的示范作用,，以結對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長,。(本學期：結構游戲,、科學、語言),。

3.教研組長要充分發(fā)揮示范引領作用,，提高教研實效。為新老教師的成長搭建平臺,。本學期教研重點：新教材,、結構游戲、《指南》解讀,、《幼兒園保育教育活動常規(guī)》等主題教育活動等進行研討,。

4.環(huán)境創(chuàng)設要為教育教學服務。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃,、有目的,、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動水平,，本學期還將開展環(huán)境創(chuàng)設比賽,。

(四)重視家園聯(lián)系，實現(xiàn)一致教育,。

《綱要》總則里指出,，幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作,，與小學相互銜接,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。要讓幼兒受到良好教育,，必然要注重引導家長樹立正確的教育觀、兒童觀,。家園聯(lián)系工作,，教師要主動宣傳我們所做的一切，要讓家長深入了解我們的工作,。

1.在家長會,、家長開放日、宣傳欄中要結合實例宣傳正確的兒童觀,，引導家長樹立正確的育兒觀,。

2.通過家教園地、qq、電話,、幼兒評估手冊等與家長交流幼兒在家情況,，也讓家長了解本園、本班情況,、幼兒在園學習內容,、經常向家長展示幼兒的各種成果，達到家園教育的一致,。

3.鼓勵各班利用節(jié)日,、主題活動舉行家園同樂活動等，進一步密切家園聯(lián)系,。

4.繼續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用,，每班評選出2名家委會成員，并定期召開家委會會議及各項家委會活動,，使家長們進一步了解我園的工作情況。

三,、月份安排,。

1.教職工報到。

2.各班整理清潔園所,，進行環(huán)境創(chuàng)設,。

3.教研活動：(研討新修訂的《領域活動指導》及《主題活動指導》，確定本學期主題及教學內容),。

4.早操的編排,。

5.根據教委辦工作計劃，結合本園實際,，制定各類工作計劃,。

1.小班年段進行家訪并召開期初家長會。

2.接待新生,，安定幼兒情緒,。使期初工作有序，順利開展,。

3,、各段學習早操。

4.開展每周一的升旗儀式,，并進行國旗下講話,。

5.各班開展我愛老師慶祝活動,，制定好活動方案,。

6.啟動周四教研日和每聽必評兩項制度。

7.教研活動：學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》一、幼兒園保育教育活動常規(guī)》,。

8.開展教師共讀一本書《師道,，為師亦有道》讀書活動(一)。

9.迎接期初工作檢查,。

1.教師互聽課活動,。

2.開展中秋節(jié)國慶節(jié)活動，增進幼兒經驗,，共享節(jié)日的快樂,。

3.開展重陽節(jié)尊老敬老活動。

4.舉行紀念孔子誕辰2563周年活動,。

5.組織全園幼兒秋游,。

6.舉行我是小小故事王幼兒講故事比賽。

7.填寫幼兒發(fā)展情況評估,。

8.教研活動：如何有效開展幼兒園區(qū)域活動二,。

9.參加晉江市幼兒園區(qū)域活動觀摩研討(主題：區(qū)域活動中幼兒行為的觀察與指導)。

11.組織參加晉江市幼兒園教師全員培訓,。

12.參加園本課程研討活動,、骨干教師獻課活動。

14.開展教師共讀一本書《師道,，為師亦有道》讀書活動(二)十一月份,。

1.教師互聽課活動。

2.參加鎮(zhèn)幼兒園講故事比賽,。

3.參加晉江市幼兒園區(qū)域活動觀摩研討(主題：區(qū)域活動中教師的角色定位),。

4.組織參加市示范幼兒園開放活動。

5.結合11,、9消防日開展應急疏散演練,。

6.開展教師共讀一本書《師道，為師亦有道》讀書活動(三),。

7.教研活動：如何有效開展幼兒園區(qū)域活動三,。

1.籌備幼兒冬季運動會(家長開放日)。

2.評選《禮儀小天使》,。

3.教研活動：如何有效開展幼兒園區(qū)域活動四,。

4.參加鎮(zhèn)級幼兒園半日活動觀摩活動。

5.參加健排舞比賽,。

6.開展教師共讀一本書《師道,，為師亦有道》讀書活動(四)。

1.組織開展慶元旦活動,。

2.舉行冬季運動會(家長開放活動),。

3.填寫幼兒發(fā)展情況期末測查評估,。

4.總結2014年秋工作，制定2021年春季工作計劃,。

5.全園召開期末家長會,。

6.各類資料。

了解幼兒園保教工作計劃篇十二

1,、培養(yǎng)孩子間的相互學習,、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體,。

2,、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責任感,，并形成初步升小學的意識。

3,、繼續(xù)認真學習新《綱要》,，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想,，并轉化為教育行為,。

4、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的`"家園對話互動網"。

1,、每周五進行班會,，共同總結一周的工作情況的，找出好的方法與不足,；

3,、每天下班前坐下來小結當天情況的，計劃第二天的工作,。

4,，三位老師取長補短，互相學習,，不斷提高自身素質,。

語言方面,；讓孩子學習認真觀察圖片內容，并連貫的大膽的講述,，通過學習繞口令.古詩等,，幫助孩子發(fā)音吐字更清晰，培養(yǎng)他們對文學作品產生興趣,。鼓勵孩子創(chuàng)編故事的開始和結尾,，會使用一些連貫詞。

社會方面：讓孩子認識自我,，喜歡自我,，懂得勞動是光榮的，懂得關心他人,。通過一些小制作,，增強孩子做事的信心，讓他們做自信的人,。通過贊美他人,，做一個與人友好相處的社會人。通過各種活動,，讓孩子樹立自我保護的意識,，形成任務感，責任感,，坐班級小主人,。

科學方面：通過一些科學小實驗，讓他們學習一些科學知識,，懂得一些科學道.,。

音樂方面：學習大膽夸張的演唱，學習一些簡單的樂.知識,，認識節(jié)奏卡,，會使用小樂器合奏打擊樂。

數(shù)學方面：讓孩子認識一些常見的量,、幾何圖形,、時鐘。并且感知10以內數(shù)的分解組成及加減運算,。

美術方面：注重欣賞各種美術作品,，在這過程中提高幼兒的鑒賞能力。培養(yǎng)良好的繪畫習慣,。學會使用不同的繪畫工具和材料,。

健康方面：讓幼兒懂得日常的健康、飲食健康以及身體生長,、安全生活的,、心理健康等方面的知識,。

體育方面：讓孩子在平衡、協(xié)調,、靈敏,、柔韌、力量,、速度等身體機能聯(lián)系中鍛煉身體,。

學前方面：學習18個復韻母，讓孩子能夠看拼音讀詞,，讀句,，甚至讀故事。

1．2月底開展幼小銜接座談會,；

2．3月份開展..小書包活動,；

3．4月份進行幼兒體檢活動；

4,、5月參觀小學,，開展家長觀摩課活動；

5,、6月進行幼兒六一體檢及幼兒畢業(yè)典禮,。

總之，我們將同心協(xié)力,，共同搞好班級工作,，讓各位滿意，放心,！

了解幼兒園保教工作計劃篇十三

1,、通過體育游戲和體育課。

2,、各科滲透情感教育，培養(yǎng)開朗性格,。

3,、開展豐富多彩形式多樣的戶外活動和體育活動。

(二)社會領域,。

1,、快樂、主動地參加與幼兒園的各項活動,，自信心強,。

2、主動,、友好,、禮貌地與同伴交往,，會互助、合作,、分享,，謙讓，有同情心,。

3,、學習解決交往中出現(xiàn)的問題。

4,、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范,。

5、樂于接受任務,，主動為集體,、為他人做事，不怕困難,，有始有終,，有初步的責任感和集體意識。

學習嘗試解決碰到的問題,。

知道中國是個多民族的國家,，喜愛中國的風景名勝，尊敬國旗,，為自己是中國人而自豪,。

7、樂于使用學習文明禮貌用語,。

措施,。

1、通過“教師節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日進行相關教育,，培養(yǎng)幼兒關心他人品質,。

2、在區(qū)活動后,，簡單評價自己及他人的行為,，平時養(yǎng)成整理、收拾玩具的習慣,。

3,、鼓勵幼兒做自己力所能及的事。

4,、聯(lián)系家長,，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

(三)語言領域,。

1,、樂意和周圍的人交談，會使用普通話和禮貌語言進行交往,。

2,、安靜、有禮貌地傾聽對方講話,，能理解講話的內容,，并積極做出相應的應答。

3,、能清楚,、連貫地表達自己的看法、想法,、能大膽地回答問題,。

4、喜歡聽故事,、朗誦詩歌,、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學作品,，初步理解作品的主題,，感受作品所表達的情感，并學習通過以復述,、模仿,、表演等形式來必須一些優(yōu)秀、有趣的文學作品,。

5,、周圍生活中常見的簡單標記和文字符號感興趣，初步對書寫產生興趣,。

6,、堅持一日生活中使用普通話，且發(fā)音和聲調基本準確,。

措施,。

1、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中用普通話與人交往,，表達自己的所見所聞。

2,、創(chuàng)設語言角,，培養(yǎng)幼兒對文字的興趣，學習禮貌用語和交往禮儀,。

3,、通過語言課,、故事、兒歌,、看圖講述等學習說完整的句子,。

4、通過“小小播報員”,，讓幼兒講述自己的新聞,。

(四)科學領域。

1,、積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的.事物和現(xiàn)象,。

2、能有目的,、有順序,、連續(xù)地運用視、聽,、聞,、觸等各種感官觀察和探險常見事物和現(xiàn)象，并有意識地提出問題,、尋求答案,。

3、關注生活中常見的科學現(xiàn)象,，細心,、專心地進行觀察、操作,、實驗活動,，會做簡單的觀察記錄，樂于表達自己發(fā)現(xiàn),、觀察和探索的過程,、結果。

4,、喜歡數(shù)學活動,，感受數(shù)學的重要并學習在堅決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學概念，學習簡單的分類,、比較,、推理。

5,、了解人與自然的粗淺關系,，初步知道基本的環(huán)保知識，能珍惜自然資源關心周圍生活環(huán)境，主動參加種植和飼養(yǎng)活動,。

措施,。

1、自然角,、認知區(qū)投放可操作性材料,，供幼兒觀察探索。

2,、日常生活中學習數(shù)的加減,，學習比較、分類,、排序等方法,。

3、在科學活動中,，讓幼兒通過看,、聽、聞,、操作等進行觀察探索,。

(五)藝術領域。

1,、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境,、生活和藝術作品中節(jié)奏、旋律,、色彩,、形狀的美，豐富感性經驗,。

2,、喜歡參加藝術活動，并能大膽地運用各種藝術形式表現(xiàn)自己情感和經驗,。

3,、樂于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動,，能進行簡單的節(jié)奏表演,。

5、樂于與同伴一起進行娛樂,、表演,、創(chuàng)作等藝術表現(xiàn)活動，有一定的表現(xiàn)技能,，并樂于交流意思表現(xiàn)的評價,。

措施,。

1、設置表演角,，提供表演的材料，讓幼兒自由表演,。

2,、美工區(qū)投放剪刀，各種廢舊材料,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,，動手能力和對美的感受力。

3,、通過唱歌,、律動、歌表演,、舞蹈等形式,，讓幼兒感受藝術活動帶來的愉悅情感。

4,、通過唱歌比賽,，繪畫比賽培養(yǎng)幼兒的繪畫和音樂感受力。

通過開放半日活動,、家訪,、與家長交談、家長園地,、家長會等,，向家長及時傳遞幼教信息，宣傳幼教知識,，讓家長了解幼兒教育,，并廣泛聽取家長對我們的教育教學的意見和建議，以取得家長的配合與支持,，共同促使幼兒的發(fā)展,。

了解幼兒園保教工作計劃篇十四

我班現(xiàn)有幼兒25名，通過家訪電話聯(lián)系與來園幼兒交流等方式,，我們對全部幼兒在健康認知社會等方面的發(fā)展有了初步的了解,。

二、幼兒情況分析,。

我班幼兒全部為新生,，其中部分幼兒從未上過幼兒園，入園時幼兒情緒會不穩(wěn)定,，甚至有哭鬧現(xiàn)象,。另外，有7名幼兒剛滿3周歲，生活自理能力較弱,，需要教師的悉心照顧和幫助,。我們將為幼兒營造一個輕松和諧豐富的教育環(huán)境，讓幼兒愉快的生活學習,。

三,、健康領域。

目標：

1,、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，提高自理能力。

2,、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，提高幼兒上下肢協(xié)調能力。

3,、養(yǎng)幼兒的安全意識,，掌握必要的安全知識。

措施：

1,、通過優(yōu)美的音樂,，引導幼兒愉快、安靜地進餐,。

2,、鼓勵幼兒自己的事情自己做。

3,、通過體育游戲,、競賽活動等使幼兒喜歡參加體育活動，提高上下肢的協(xié)調能力,。

4,、通過故事，幼兒之間的討論等形式,，提高幼兒的安全意識,。

四、語言領域,。

目標：

1,、培養(yǎng)幼兒注意傾聽他人講話，主動與他人交往,，敢于當眾講話,。

2、理解并較正確地運用動詞,、連詞,、形容詞,、口齒清楚，較連貫地表達自己的愿望或朗誦,、講述等,。

3、培養(yǎng)幼兒能夠聽懂常用英語,，并能夠與其他人進行簡單的交流,。

措施：

1、與幼兒共同開辦班中特色區(qū)“快樂餐車”使幼兒不但可以相互之間有溝通交流的機會,，而且可以達到班與班之間的互動，幼兒有了大膽表現(xiàn)的機會和條件,。

2,、為幼兒提供英語的環(huán)境，平時各個環(huán)節(jié)多與幼兒用英語交流,，可通過競賽等形式鼓勵幼兒大膽并喜歡說英語,。

3、開展“我是小小故事星”欄目,，鼓勵幼兒大膽在人前表現(xiàn),，敢于當眾講話。

了解幼兒園保教工作計劃篇十五

本學年我園保教工作將堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導,，學《綱要》,，用《綱要》，根據市,、鎮(zhèn)關于幼兒教育工作的意見,，結合本園實際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中,，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習,，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，有效地促進兒童富有個性的發(fā)展,。

1,、扎實的落實保教常規(guī)制度，注重考核的量化,。

2,、規(guī)范一日保教活動，堅持保教并重,。

3,、圍繞保教常規(guī)、教學專題,、實際問題開展教研,，加強教研工作的引領性,。

4、密切家園聯(lián)系,，共育幼兒,，加大對外宣傳力度。

7,、加大幼兒保教教師的培訓力度,，培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展，穩(wěn)定幼兒保教教師隊伍,。

(一)落實保教常規(guī)制度,，促進保教規(guī)范發(fā)展。

1,、優(yōu)良的制度是保證一切工作有序高效進行的保障,。本學期我們將更加完善保教常規(guī)制度，進一步落實和促進幼兒園保教工作,，認真監(jiān)督教師的保教工作,，做到有檢查，有考核,，有獎懲,。力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動,、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面,。通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學能力,，注重幼兒的游戲教學,，使幼兒園的保教工作真正落到實處。要求所有教職工認真自覺學習《幼兒園一日保教工作規(guī)范》,，明確工作職責,，堅持保教并重。

2,、加強一日常規(guī)培養(yǎng),。在做好保育的前提下提高教育能力才能促進幼兒的全面發(fā)展。因此,，老師們要結合自己所任教領域,，自覺主動找時間加強學習，樹立和落實正確的教育觀,、兒童觀,、發(fā)展觀，不斷,，這樣才能從根本上保證教育教學能力的提高,，培養(yǎng)好幼兒,，建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理,。關注幼兒生活的每一個環(huán)節(jié),，從入園、晨間活動,、集體教學,、游戲活動、餐點,、午睡,、起身、離園,，按照每個環(huán)節(jié)的具體要求,，形成，并要求老師嚴格的遵守制度,，把制度作為一切工作的前提。加強培養(yǎng)幼兒生活,、學習,、戶外活動好常規(guī)，根據常規(guī)目標研討常規(guī)訓練的措施與,。教室開展常規(guī)競賽評比,。

3、有效組織自由活動環(huán)節(jié),。各班圍繞“小環(huán)節(jié)也有大智慧”主題開展自由活動的有效組織,。一日生活中孩子喜歡的自主時間,也是一日活動中容易忽視的“小”環(huán)節(jié)。但環(huán)節(jié)雖小,，卻是保教教師教育理念,、教育行為、教室常規(guī)管理的折射途徑之一,。為了有效開展每日的自由活動,，本學年開展自由活動組織情況主題調研，發(fā)現(xiàn)自由活動組織中存在的問題,，進行調整和改進,。

4、鼓勵保教教師自主學習,。讓老師根據自己的需要自主學習,，多讀書，讀好書,，并互相交流,，做好,。行政人員要結合保教一線的具體問題，經常深入一線,，觀摩活動,，及時有效地實施保教管理，注重互幫,、互學與引導,、支持并重，對教學過程,、一日保教活動進行探討,，思考并提出適宜的意見與建議。通過“聽課-評課-議課”的活動形式,，促進教師的自我反思,。

(二)圍繞實際問題開展教研。

1,、開展扎實有效的教研活動,。組織保教教師認真研討教材，解讀分析教材,，根據幼兒實際,，合理運用教材，設計符合幼兒發(fā)展的活動方案,，使每位幼兒在原有基礎上得到提高,。在教學中努力做到“眼中有孩子、心中有目標,、隨時有教育”,。

2、結合日常實際問題進行教研,。繼續(xù)圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實際問題開展教研,，通過示范、引領,、交流,、討論等多種形式，為新老教師的成長搭建平臺,。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的保教教師,，培養(yǎng)新的骨干保教教師，又能探索出一些教研的方法,，提高教研的質量,，并能通過研究來提高教育教學的質量，達到以研促教的目的,。

3,、開展創(chuàng)造性游戲聽評課教研活動,。三大游戲是呈現(xiàn)幼兒生活、體現(xiàn)幼兒發(fā)展水平的最佳載體,。為了提高幼兒游戲的興趣,，把游戲還給幼兒，表現(xiàn)出幼兒的'真實水平,，本學年將把三大游戲的開展作為教研重點,，讓教師們在互相觀摩、交流與分享的過程中,，認識開展創(chuàng)造性游戲對孩子所具有的重要教育價值,。

4、開展美術活動專題研究：提高美術教學水平,，促進教師的專業(yè)發(fā)展,，全面提升美術教育教學質量。

(三)密切家園聯(lián)系,，共育幼兒,。

1、《綱要》總則里指出,，“幼兒園應與家庭,、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的條件,?！奔覉@合作已經成為關系教育成敗的重要因素，因此,，要讓幼兒受到優(yōu)良教育,，必然要注重引導父母樹立正確的教育觀、兒童觀,。本學年的家園聯(lián)系工作,，教師要主動宣傳我們所做的一切，要讓父母深入了解我們的工作,。

2,、以“第二屆小小運動會暨家園同樂活動”為契機，把父母請進幼兒園,，在歡樂的活動中促進父母與父母,、父母與老師、父母與孩子融洽關系,。并在父母會,、父母開放日,、宣傳欄等活動中結合實例宣傳正確的兒童觀，引導父母樹立正確的育兒觀,。

四,、月份安排：

1、做好新生的報名工作,，和新生的分班工作,。

2、教室保教人員安排,。

3,、做好舊生的報名工作和父母工作。

4,、開展新保教人員崗前培訓活動,。

5、根據教育目標,、主題目標進行環(huán)境創(chuàng)設,、區(qū)角材料投放。

1,、制定本學年的各項保教計劃,，調整保教常規(guī)制度。

2,、開展全園性的慶中秋“博餅”活動,。

2、本年段編排早操,，組織幼兒學習新操,。

3、在幼兒保教教師中進行敬業(yè)愛崗活動“師德朗誦比賽,。

4,、繼續(xù)創(chuàng)設環(huán)境，重點圍繞主題活動創(chuàng)設有效主題環(huán)境,。

5,、制定聽評課活動方案，按計劃實施活動,。

6,、做好期初各項保教工作資料的整理、上繳工作,。

1,、結合對幼兒進行愛國、愛家鄉(xiāng)教育。舉行第二屆“愛祖國”詩歌朗誦比賽,。

2,、圍繞社會價值觀開展幼兒大王比賽。

3,、組織好園本培訓和教研活動,。

4、開展創(chuàng)造性游戲聽評課活動,。

6,、開展主題教育活動。

1,、開展“小環(huán)節(jié)也有大智慧”教室經驗觀摩交流,。

2、教師讀書沙龍活動,。

3,、進行自制玩具比賽。

4,、各年段進行早操匯演,。

5、結合安海鎮(zhèn)“父母開放月”要求開展活動,。

6,、開展自由活動的組織指導觀摩活動。

7,、開展11.9消防日活動,。

8、做好保教常規(guī)工作,，迎接安海鎮(zhèn)幼兒園點園互檢,。

1、各班開展“迎新春慶”主題活動,。

2,、開展教育教學培訓活動,。

4,、做好“第二屆小小運動會暨家園同樂活動”相關工作。

5,、圍繞本月國際志愿者日,、愛國學生運動、晉江慈善日開展主題教育活動,。

6,、舉行保育員技能比賽，選派優(yōu)秀選手參加鎮(zhèn)級比賽。

7,、圍繞交通安全,、應急演練周等開展安全專項教育活動。

20xx年元月份：

1,、慶?！霸被顒樱e行第二屆小小運動會暨家園同樂活動,。

2,、做好本學期幼兒發(fā)展情況的測試和評價。

4,、做好學期結束工作,，進行保教。

5,、各班進行家訪,。

6、召開學期閉學式,，做好綜合表彰,。

7、做好幼兒評選工作及幼兒各種獎項的評選,。

8,、開張寒假安全、常規(guī),、禮儀教育活動,。