總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)不足,、改進(jìn)不足，以便更好地成長(zhǎng),?？偨Y(jié)的寫作思路可以從具體事例入手，并通過(guò)細(xì)節(jié)展示自己的觀點(diǎn)和結(jié)論,。下面是一些寫作總結(jié)的要點(diǎn)和技巧,，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)秘書工作總結(jié)篇一

本學(xué)期,，我擔(dān)任六年級(jí)二班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，我結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué)，收到良好的效果,。從而順利完成教育教學(xué)任務(wù),，并且取得了一定成效。

在具體的教學(xué)工作中,，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,，認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重和同行老師特別是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師進(jìn)行教學(xué)方法,、策略的交流,，結(jié)合本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及班級(jí)情況，精心制定教學(xué)計(jì)劃,，并按計(jì)劃實(shí)施,。使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開(kāi)展,。并在教學(xué)工作中對(duì)計(jì)劃的不足及時(shí)修改和完善，為了讓今后的教學(xué)工作更上一層樓,，完善自己的教學(xué)工作,，提高自己的執(zhí)教能力，現(xiàn)特對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，以促使今后的教學(xué)工作做的更好,。

1.認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生,，而且備教材,、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，有的在課后寫出教學(xué)反思。

2.經(jīng)常與同年級(jí),、同教研組教師教學(xué)方法,、策略和思想的交流,。對(duì)于在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題可以在第一時(shí)間討論解決的策略，對(duì)于閃現(xiàn)的好的教學(xué)思路和方法可以及時(shí)地互相交流,，大家互相促進(jìn)使我的教學(xué)更加有序,。

1.我注意利用電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)。平時(shí)從網(wǎng)上搜集各種教學(xué)信息,，利用,、制作形象的課件，吸引學(xué)生注意力,，提高教學(xué)容量和教學(xué)效率,，提高我的業(yè)務(wù)能力。

2.堅(jiān)持博覽群書,，寫讀書筆記和讀后感,，在單位經(jīng)常讀書看報(bào)，并且經(jīng)常寫有關(guān)教學(xué)的論文隨筆,。

本學(xué)期中為了讓學(xué)生既掌握技能又掌握知識(shí),，我決定從學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量上著手。布置作業(yè)有針對(duì)性,，有層次性,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié),，及時(shí)講評(píng)，訂正錯(cuò)誤,，做到有的放矢,。四、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作,，做好課后輔導(dǎo)工作,。

由于學(xué)生性格、學(xué)習(xí)能力,、方法,、態(tài)度上都是不同的，有自覺(jué)的,、有懶惰的,，有聰明的也有比較愚笨的，在這學(xué)期的教學(xué)中我特別注重分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,。對(duì)于班里的優(yōu)秀生,，有時(shí)提出要補(bǔ)充一些有難度的思考題，讓愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生感受到鉆研的成就感,，有時(shí)讓他們閱讀數(shù)學(xué)課外讀物,，養(yǎng)成積極參與數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣；有時(shí)看到個(gè)別優(yōu)秀生也存在懶惰現(xiàn)象,，我就另外要求他每天只做一道趣題,，這個(gè)比較容易辦到。這樣,，從學(xué)生的興趣入手,，學(xué)生感受到老師的信任,，學(xué)習(xí)勁頭很大,，同時(shí)見(jiàn)多識(shí)廣,，解題思路開(kāi)闊,，又能在同學(xué)中受到激勵(lì),，享受到成功的喜悅。同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。

在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，改變他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，過(guò)去有些孩子形成了不良的習(xí)慣。作業(yè)寫,，但是非常馬虎,，更嚴(yán)重的是經(jīng)常少寫、不寫作業(yè),。于是我就經(jīng)常與這些懶,、馬虎的孩子家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)協(xié)助教育孩子,。

五,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，做好每一次的單元測(cè)驗(yàn)與考后輔導(dǎo)工作,。本期教學(xué)工作,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí),、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,，讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。在教學(xué)工作中注意密切聯(lián)系社會(huì)生活,，學(xué)以致用,，舉一反三。教學(xué)完每個(gè)單元,，對(duì)學(xué)生知識(shí)掌握情況進(jìn)行能力的測(cè)驗(yàn),，測(cè)驗(yàn)后我對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的分析，對(duì)成績(jī)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)；對(duì)成績(jī)不理想的學(xué)生及時(shí)找出原因做相應(yīng)的練習(xí),。

六,、狠抓學(xué)風(fēng)，創(chuàng)新評(píng)價(jià),，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。在我上課的時(shí)候大部分學(xué)生都能專心聽(tīng)講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè),。但有為數(shù)不少的學(xué)生,，學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師，作業(yè)也因?yàn)榕虏粚?duì)而找別人的來(lái)抄,，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此,，我開(kāi)展誠(chéng)信教育,，并狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種獨(dú)立,、認(rèn)真,、求實(shí)的考風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為,。

同時(shí)我激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段。特別對(duì)學(xué)習(xí)差學(xué)生的評(píng)價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握等，促進(jìn)學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮,、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成,。

七,、踏實(shí)做好課題研究工作，做好年級(jí)的銜接

1.本學(xué)期圍繞口算訓(xùn)練,，組織參加了校級(jí)口算測(cè)試,，針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行分析總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。在后來(lái)的系統(tǒng)的口算訓(xùn)練過(guò)程中,，學(xué)生自覺(jué)的歸納統(tǒng)計(jì)自己錯(cuò)誤類型題，為提高計(jì)算準(zhǔn)確率打下良好的基礎(chǔ)。

2.針對(duì)學(xué)生測(cè)試中的問(wèn)題,，進(jìn)行草稿的書寫,、驗(yàn)算方法的指導(dǎo)、估算能力的培養(yǎng),，同時(shí)做好分析工作,，為各年級(jí)提供借鑒。

有成功的地方,，但也有很多不足,，比如說(shuō)，新課改理念不能很好地貫徹在課堂教學(xué)中,，課堂教學(xué)不能很好地吸引學(xué)生的注意力,，對(duì)學(xué)生的延遲性評(píng)價(jià)做的不夠，降低了教學(xué)效果,?？傮w而言，這學(xué)期的教學(xué)有得有失,，對(duì)于“得”我會(huì)把它當(dāng)作自己的財(cái)富,，對(duì)于“失”會(huì)在今后的教學(xué)中努力去改善，所以今后更應(yīng)該多學(xué)習(xí),，多總結(jié),，努力提高自身素質(zhì)，使自己走上一個(gè)新臺(tái)階,！

小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)秘書工作總結(jié)篇二

作為一名教師,，我通過(guò)十二年的不斷學(xué)習(xí)和努力，從最初的新教師已經(jīng)逐漸成長(zhǎng)為一名比較有經(jīng)驗(yàn)的教師,，這中間經(jīng)歷了12年,，回想這12年的教學(xué)歷程，從20xx1年八月份的新老師教學(xué)培訓(xùn)到真正的實(shí)踐工作,，又到今天的我,，這其中經(jīng)歷的太多，而且收獲也很多,。期間,，有經(jīng)驗(yàn)，有教訓(xùn),，有挫折也有喜悅,。最大的體會(huì)是老師間的競(jìng)爭(zhēng)合作促進(jìn)了自己的能力，也體會(huì)到對(duì)學(xué)生的任務(wù)要落實(shí)到位才能保證他們的成績(jī),。要教好一個(gè)學(xué)生不難,，但是要教好整個(gè)班55名學(xué)生甚至更多的學(xué)生就必須真正全心全意的付出,。

首先，這些年來(lái)我在思想上一直嚴(yán)格要求自己,，“學(xué)高為師,，德高為范”，在學(xué)生心目中樹(shù)立威信,，要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和廣闊的知識(shí)面,，還要在道德行為上以身作則。另外,，還要積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助新教師,；工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神,。

在教學(xué)方面,，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，虛心請(qǐng)教,，提高教學(xué)水平,。做好備課上課。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力,，和生活更加貼近,，這就要求老師在備課講課時(shí)加入生活元素。還要了解學(xué)生原有的知識(shí)水平,，學(xué)習(xí)方法,，習(xí)慣等等。我雖然學(xué)的是美術(shù)專業(yè),，但帶的是數(shù)學(xué),，只是兼帶美術(shù)而已，可是不管是美術(shù)還是數(shù)學(xué),，我同樣對(duì)待,，絲毫沒(méi)有放松。對(duì)于數(shù)學(xué),，我首先做的是通過(guò)課堂觀察課后了解和測(cè)驗(yàn)了解學(xué)生的基礎(chǔ),，預(yù)測(cè)他們學(xué)習(xí)新知識(shí)會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的措施，考慮教法,。包括如何組織教材,，如何安排每節(jié)課的活動(dòng)，都要和備課組的老師們互相研究參考,。

課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵,。在課堂上要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段,，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,。創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。但同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生做到收放自如。不能讓學(xué)生過(guò)于活躍,，否則不利于控制課堂紀(jì)律,，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的效果。我覺(jué)得對(duì)于中國(guó)的教育考試制度,，如果課堂上完全采用西方的教學(xué)方式,，教學(xué)效果并不是很好。西方教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力,，課堂上完全放開(kāi)學(xué)生,，讓他們自由發(fā)揮。對(duì)于中國(guó)學(xué)生,，尤其是我們這城鄉(xiāng)結(jié)合部的學(xué)生,，這種自由與活躍會(huì)讓一些學(xué)生忘了學(xué)習(xí)本質(zhì)的內(nèi)容。一節(jié)課上完了,，雖然氣氛很好,，但也學(xué)不到什么。所以我選擇傳統(tǒng)與自由相結(jié)合的教學(xué)方式,。課后通過(guò)對(duì)學(xué)生的作業(yè)的反饋,，練習(xí)檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，并在每次測(cè)驗(yàn)中總結(jié)學(xué)生的存在問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié),，加以強(qiáng)調(diào)訂正,。讓學(xué)生改正后告訴我為什么，確保他們真正懂,。批改作業(yè)和測(cè)驗(yàn)一定要及時(shí),。還有就是課后輔導(dǎo)是重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生缺乏自控能力,，常不能按時(shí)完成作業(yè),，有的甚至抄作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，要有耐心,，要落實(shí)到位,。為了提高整體教學(xué)質(zhì)量，要對(duì)學(xué)生分對(duì)象進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)輔差活動(dòng),。這就要充分利用每天的課余時(shí)間,。對(duì)于中等生，主要是增強(qiáng)他們的自信心,，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力,，啟發(fā)他們的思維。我通常是布置一定的任務(wù),，他們自己討論解決然后我引導(dǎo)他們歸納總結(jié),。對(duì)后進(jìn)生，我先讓他們端正思想,，重視學(xué)習(xí),，然后抓基礎(chǔ)，將他們分成幾個(gè)學(xué)習(xí)小組,，設(shè)定組長(zhǎng)我把這批同學(xué)分為三個(gè)組,。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),，對(duì)這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué),。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績(jī),，不能操之過(guò)急，且要多鼓勵(lì),，只要他們肯努力,，成績(jī)有望提高；第三組是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí),。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái),，以后授課的效果就會(huì)更好,。組織他們進(jìn)行小組間的競(jìng)賽。增強(qiáng)他們的興趣及自信,。有的后進(jìn)生接受能力較差,，有的惰性很大，我要對(duì)他們做好跟蹤工作,。而單元測(cè)試結(jié)果證明,，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對(duì)班的整體發(fā)展有很大幫助。興趣是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最好的老師,，要長(zhǎng)時(shí)間使學(xué)生對(duì)某一學(xué)科保持興趣,，光靠課堂上的教學(xué)是不可能做到的，還需要老師多開(kāi)展多樣的第二課堂活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn),。把課堂拉到生活中來(lái),。

數(shù)學(xué)是這樣的，對(duì)于美術(shù)我也一樣重視,。由于學(xué)科之間是相通的,，所以美術(shù)好多方面我也采取以上辦法。另外,，我還積極投入到美術(shù)新課改實(shí)踐中,，能以學(xué)生為主，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合性和探究性,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展,。在教學(xué)欣賞課中注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)行比較,，不急于用簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí),，通過(guò)比較、討論等方法引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn),、思考,、鑒別、判斷,、努力提高他們的審美情趣,，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育,。降低學(xué)生對(duì)繪畫技能的要求，帶領(lǐng)學(xué)生到校園中,，運(yùn)用感受,、觀察、表現(xiàn)及收集資料,、小制作等學(xué)習(xí)方法進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。盡可能嘗試運(yùn)用多媒體等多種教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容和美術(shù)信息,，開(kāi)拓視野,，增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力和想象能力。再有就是從發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性能力出發(fā)布置作業(yè),，并注重對(duì)學(xué)生作業(yè)過(guò)程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評(píng)定,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析和記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

在個(gè)人學(xué)習(xí)方面,，我堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題,，而且聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂，另外,，我堅(jiān)持參加教研活動(dòng),，認(rèn)真與老教師們備課，吸取他們的長(zhǎng)處,，改正自己的不足之處,。同時(shí),。我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù),，為學(xué)生服務(wù),。

功夫不負(fù)有心人，在我努力的同時(shí),，我也獲得了一些小小的成績(jī),，如：20xx3年6月在《龍人杯》首屆全國(guó)少年兒童美術(shù)書法攝影大賽中獲二等園丁獎(jiǎng)。

20xx年5月獲呼市“青年教工崗位能手稱號(hào)”,。

20xx年6月論文《淺談激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣》發(fā)表在《教育研究》雜志,，獲二等獎(jiǎng)。

20xx年6月獲《全國(guó)數(shù)學(xué)大賽》“數(shù)學(xué)教育優(yōu)秀教師獎(jiǎng)”,。20xx8年11月論文《數(shù)學(xué)教學(xué)案例》在自治區(qū)教育學(xué)會(huì)評(píng)選中獲一等獎(jiǎng),。

20xx年4月美術(shù)課獲區(qū)音體美優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。

20xx年6月被評(píng)為全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng),。

20xx年7月被評(píng)為區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,。

20xx年7月美術(shù)課獲呼市中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)。

20xx年12月論文獲全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綜合實(shí)踐活動(dòng)一等獎(jiǎng),。同時(shí),，也被教育部基礎(chǔ)改革綜合實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目呼市實(shí)驗(yàn)區(qū)評(píng)為一等獎(jiǎng)。

20xx年12月在第一屆魅力神州全國(guó)書畫征文大賽中獲三等園丁獎(jiǎng),。

20xx年12月被聘為中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)家協(xié)會(huì)教育委員,。

20xx年6月被評(píng)為全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力。

2,、爭(zhēng)取讓自己所帶的班級(jí)孩子的成績(jī)都得到更好的提高,。

3、在自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)方面還得加油,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)秘書工作總結(jié)篇三

堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí),、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮,、求真,、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。五環(huán)節(jié)的考評(píng)主要形式有以下四個(gè)：

1,、自檢――管理上,，努力體現(xiàn)以人為本的思想,。要求每位教師對(duì)照有關(guān)制度，檢查自己所有的職業(yè)表現(xiàn)是否規(guī)范,、得體,。

2、互觀――由組長(zhǎng)牽頭,，組員間互觀交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)隨機(jī)教研,。

3,、校查――a隨機(jī)查：管理人員進(jìn)課堂（通知聽(tīng)課、推門聽(tīng)課,、跟蹤聽(tīng)課）,，聽(tīng)課、看教案,、查作業(yè),、查學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度,、效果等一條龍式的檢查,。b集中查：每月對(duì)不同年級(jí)、不同常規(guī)項(xiàng)目集中抽查,。堅(jiān)持每月一次的大教研組活動(dòng),，矯正疏漏，拋磚引玉,，反饋考核情況,，并將常規(guī)五環(huán)節(jié)量化在校園網(wǎng)，增大考核透明度,，把常規(guī)工作抓嚴(yán),、抓細(xì)、抓實(shí),，促進(jìn)教學(xué)管理的良性循環(huán),。

4、全體數(shù)學(xué)教師從點(diǎn)滴入手,，了解學(xué)生的認(rèn)知水平,，查找資料，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí),，更教會(huì)了他們求知,、合作、競(jìng)爭(zhēng),，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實(shí)在,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)秘書工作總結(jié)篇四

很多學(xué)生都反應(yīng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)很難，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題更難,，其實(shí)他們只學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)的基本算法,，而沒(méi)有真正的理解數(shù)學(xué)的含義。因此,，數(shù)學(xué)老師有必要結(jié)合各種實(shí)際情況開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng),。

關(guān)鍵字：數(shù)學(xué)問(wèn)題生活化 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣性

時(shí)間如梭,我參加教導(dǎo)處工作已有兩年多時(shí)間了，回顧本學(xué)期的工作,，我思緒萬(wàn)千,、感慨多多，每次在上課和對(duì)同事們的一些數(shù)學(xué)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都取了碩果,，雖說(shuō)教無(wú)定法,，但也規(guī)律，教數(shù)學(xué)更是如此,，所以我覺(jué)得我應(yīng)該把我的一些數(shù)學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)寫成總結(jié)跟大家分享,，也是使自己在今后的教學(xué)工作中不斷的前進(jìn)和完善自己。

一,、注重課前教材的認(rèn)真研讀,，做到了解全面、分析透徹,。 認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集。 學(xué)期前我對(duì)整冊(cè)書做了全面的了解和分析，注重知識(shí)的前后聯(lián)系,，注意結(jié)合我所教的年級(jí)同學(xué)的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣制訂了詳細(xì)的教學(xué)工作計(jì)劃,。做到上好每一節(jié)課，搞清每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn),，注重和數(shù)學(xué)師就教學(xué)難點(diǎn)問(wèn)題做詳細(xì)的分析,，做到充分駕馭課堂。留意從教學(xué)輔導(dǎo)材料中取經(jīng)，吸取好的教育教學(xué)方法為我所用,，注意寫好每一節(jié)課的教學(xué)反思,。力求一節(jié)課比另一節(jié)課精彩,，力求將新課標(biāo)理念滲透到課堂中來(lái)，力求讓學(xué)生能在寓教寓樂(lè)中輕松學(xué)數(shù)學(xué),，讓孩子們成為新課程改革的最佳受益者,。

興趣是最好的老師,，如何引導(dǎo)學(xué)生有興趣的參與到數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)中來(lái)極為重要。本學(xué)期我利用生動(dòng)形象的多媒體課件,，創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題,。利用實(shí)物教具,，讓更多的學(xué)生感受到數(shù)學(xué)。在一些數(shù)學(xué)活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手制作觀察物體所需的模型,，注重讓更多的學(xué)生參與到觀察物體的實(shí)踐中來(lái),。為學(xué)生提供生活場(chǎng)景，讓學(xué)生感受到生活中有數(shù)學(xué),，數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,，并且利用數(shù)學(xué)解決生活問(wèn)題等等。為學(xué)生提供了主動(dòng)參與合作交流的平臺(tái),。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性引導(dǎo)更多的學(xué)生全方位全過(guò)程的參與到數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái),，以逐步形成學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能為出發(fā)點(diǎn)，以形成學(xué)生基本的數(shù)學(xué)思想和方法為精髓,。增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，做到線索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂(lè)于上課了,。

所學(xué)知識(shí)要想牢固掌握,，光靠一節(jié)課的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要

課后的聯(lián)系與鞏固才能檢驗(yàn)出來(lái),。我在練習(xí)鞏固時(shí)注重個(gè)別輔導(dǎo),，尋找特定群體的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性的開(kāi)展練習(xí),。布置的作業(yè)不求多、雜,，而力求精,、細(xì)，要求學(xué)生能按質(zhì)按量的完成,，對(duì)于沒(méi)有很好掌握的同學(xué)及時(shí)輔導(dǎo),，找出不足與疏漏，及時(shí)補(bǔ)救,。注意布置分層作業(yè),，針對(duì)不同的學(xué)生布置難易不同的作業(yè)。注重調(diào)動(dòng)多方資源,，開(kāi)展家長(zhǎng)和老師助學(xué)生,、好學(xué)生幫助差學(xué)生的活動(dòng)，使得課后的練習(xí)與鞏固得以有效的實(shí)施,。虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)和學(xué)科帶頭老師的課,，做到邊聽(tīng)邊想,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)和學(xué)科帶頭人來(lái)聽(tīng)課,，征求他們的意見(jiàn)，完善自己的數(shù)學(xué)教學(xué)方法,。

習(xí)的正確道路上來(lái),。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)秘書工作總結(jié)篇五

教學(xué)方面，學(xué)校非常重視教學(xué)常規(guī)管理,，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)工作,。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)七認(rèn)真工作:即備課要深,，上課要實(shí),，作業(yè)要精，教法要活,，手段要新,，輔導(dǎo)要細(xì)，質(zhì)量要高,。以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),，立足校本，克服當(dāng)前在課堂教學(xué)中存在的形式化,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。我積極參加數(shù)學(xué)組的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),。虛心象有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的教學(xué)過(guò)程,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成師生互動(dòng)，學(xué)生互動(dòng),，共同發(fā)展過(guò)程,。每次講完課，我都去寫教學(xué)反思,，我原本認(rèn)為沒(méi)什么效果,，后來(lái)通過(guò)一次次的反思，漸漸的，我感到自己在不斷的進(jìn)步,，因?yàn)槲易约憾寄馨l(fā)現(xiàn)的教學(xué)不足在哪里,。上次校領(lǐng)導(dǎo)要聽(tīng)我的課，我自己都有點(diǎn)亂,，不知所措,。最后我通過(guò)一次又一次的反復(fù)講課，我感覺(jué)到我的不足有很多,，通過(guò)這節(jié)課的反復(fù)磨練,，我最后把這節(jié)課終于講了。通過(guò)孫校長(zhǎng)還有幾位年輕教師的點(diǎn)評(píng),，我最后又到一個(gè)班級(jí)講了一遍,，我把大家給我指出的缺點(diǎn)克服了。講完課,，我開(kāi)心的笑了,，因?yàn)槲易约阂部吹轿易约旱倪M(jìn)步。在普通話方面,，我堅(jiān)持每天聽(tīng)廣播,，聽(tīng)一年級(jí)劉榮老師的語(yǔ)文課，也在平時(shí)看一些帶拼音的書,。功夫不負(fù)有心人,，只要肯堅(jiān)持我相信我可以說(shuō)好普通話，因?yàn)槲乙庾R(shí)到普通話對(duì)于一個(gè)老師有多重要,，因此我必須盡快成長(zhǎng),。還有在課堂管理方面，我比原來(lái)進(jìn)步了很多,，但和有經(jīng)驗(yàn)的老師相比,，我感覺(jué)我需要進(jìn)步很多很多。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)秘書工作總結(jié)篇六

202_學(xué)年秋季學(xué)期,，本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)體系,，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備,。

備好課，認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

2、課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

初一的學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭等,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

4,、積極參與多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)交流,。

觀摩優(yōu)秀課件及教案，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。現(xiàn)在我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí),，不但提高了自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能,，同時(shí)也為全體小語(yǔ)教師提供了很好的課件交流服務(wù)。

5,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求,。

勇于從事語(yǔ)文教學(xué)的新嘗試，并成功的運(yùn)用電腦多媒體課件上了一節(jié)語(yǔ)文公開(kāi)課《翠鳥(niǎo)》,，借以帶動(dòng)現(xiàn)代語(yǔ)文教學(xué)工作的創(chuàng)新,。

總之，在本學(xué)期的各科教學(xué)工作中,，我都力爭(zhēng)嚴(yán)格要求自己,，無(wú)任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表,，語(yǔ)言健康得體,，舉止文明禮貌，以身作則,，注重身教,。在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn),，為母校的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量!

小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)秘書工作總結(jié)篇七

時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間到了期末,，回首一學(xué)期的教學(xué)工作,，有值得肯定的地方，也有還有待改進(jìn)的不足,。

針對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不太好,，后進(jìn)生面較大的現(xiàn)狀，在教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材,，把握好教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),，根據(jù)教材內(nèi)容以及學(xué)生的實(shí)際水平和特點(diǎn),，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，寓教于樂(lè),，盡可能使學(xué)生學(xué)得輕松、愉快,。做到了以下幾點(diǎn)：

2,、查漏補(bǔ)缺，鋪路搭橋,。新知識(shí)孕育在舊知識(shí)中,，在學(xué)生基礎(chǔ)差的情況下，每節(jié)課安排一些復(fù)習(xí)舊知識(shí)的時(shí)間,，這樣既有利于督促學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固,，又有利于基礎(chǔ)差的學(xué)生接受新知識(shí)，跟上新的學(xué)習(xí)進(jìn)度,。

上好課是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，只有認(rèn)真上好每一節(jié)課，才能不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力,。在教學(xué)過(guò)程中,，我不僅注意學(xué)生知識(shí)的掌握情況，而且還十分注意學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，除了要求他們“學(xué)會(huì)”,，更重要的是要讓他們自己“會(huì)學(xué)”。課堂上,，多創(chuàng)設(shè)一些學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的情境來(lái)吸引學(xué)生的興趣,，把一些故事、比賽,、游戲引進(jìn)課堂激發(fā)孩子探究的欲望,，盡可能做到讓每一個(gè)學(xué)生都能積極主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)，而不只是簡(jiǎn)單的老師教,，學(xué)生聽(tīng),。總的來(lái)看,，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性大大提高了,，課堂氣氛較活躍了，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也得到了改善,，分析問(wèn)題的思路比較清晰,，考慮問(wèn)題也比以前全面、周到了,。

親其師,，才能信其道,。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過(guò)程中，我不以“師長(zhǎng)”自居,，盡量與學(xué)生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼,，努力關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的成長(zhǎng),。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑,。同時(shí)，面對(duì)個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生,，也實(shí)行嚴(yán)格要求,、正確導(dǎo)向的辦法，讓他們樹(shù)立起正確的榮辱觀,。課堂教學(xué),，紀(jì)律是提高課堂效率的重要保證。面對(duì)各層次的學(xué)生,，我做到既關(guān)愛(ài)學(xué)生,，又對(duì)個(gè)別不能約束好自己行為的學(xué)生實(shí)行嚴(yán)格要求。課堂上,，盡量做到讓差生能吃得飽,，優(yōu)生能吃得好；課余,，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“學(xué)困生”實(shí)行“一幫一”結(jié)對(duì)子,，互幫互助，共同提高,。在我的努力帶動(dòng)下,，優(yōu)生的能力得到有效的培養(yǎng)，學(xué)困生的臉上也有了笑容,，作業(yè)基本能按時(shí)按量的完成了,，學(xué)習(xí)興趣較以前提高了，學(xué)習(xí)的態(tài)度也改變了不少,。

1,、存在的不足：部分學(xué)生多年來(lái)形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo),；學(xué)困生在起始年級(jí)的知識(shí)空缺（口算乘除法及其他）直接影響著計(jì)算的效率與質(zhì)量,，隨著年級(jí)的增高表現(xiàn)也越來(lái)越明顯，學(xué)生四則運(yùn)算的準(zhǔn)確率還有待于進(jìn)一提升,，計(jì)算技能的強(qiáng)化還有待加強(qiáng),；學(xué)習(xí)成績(jī)雖然有所進(jìn)步,，但許多方面還有很大的提升空間，還需進(jìn)一步挖掘,。

2,、努力方向：今后，我將繼續(xù)本著“教到老,，學(xué)到老”的精神,，在以上不足的幾個(gè)方面努力尋找改進(jìn)措施，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制,；繼續(xù)保持與學(xué)生家長(zhǎng)的緊密聯(lián)系，共同配合,，把這一班的學(xué)生帶好,，培養(yǎng)好，爭(zhēng)取個(gè)人成長(zhǎng)與學(xué)生成長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)雙豐收,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)秘書工作總結(jié)篇八

作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,，不僅需要努力地工作，更要掌握合理的工作方法,，因此學(xué)會(huì)總結(jié)教育方法十分重要,。下面本站小編為大家?guī)?lái)小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)。

歡迎教師參考!

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開(kāi)展,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)：

一,、指導(dǎo)思想,。

教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式,，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想,。目的是使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系;體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值,，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察,，分析，解決日常生活中的問(wèn)題;形成勇于探索,，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能,。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫好,。

教案,。

每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記。

三,、注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力,。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過(guò)程,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者,、指導(dǎo)者,、與參與者?！边@一觀念的確立,，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂(lè)趣,，學(xué)中有收獲，這說(shuō)明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間,、載體和途徑,。

四、創(chuàng)新評(píng)價(jià),，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展,。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力,。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

五,、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法,，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,，征求他們的意見(jiàn),，改進(jìn)工作。

六,、認(rèn)真批改作業(yè),，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng),，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

七,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,，使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績(jī),。

總之,，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑,，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在不少的缺點(diǎn),，如對(duì)新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上,、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法等方面有待提高,。本人今后將在教學(xué)工作中,，吸取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī),。

一年的時(shí)光就這樣過(guò)去了,，回顧一年來(lái)的工作，本人始終以認(rèn)真負(fù)責(zé),、勤懇的態(tài)度,，履行。

崗位職責(zé),。

上半年不僅擔(dān)負(fù)著三年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué),、美術(shù)等教學(xué)工作，兼任三乙班主任,，每周19課;下半年擔(dān)負(fù)著一年級(jí)兩個(gè)班數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作,，兼任一乙班主任，每周17課;班主任工作的重點(diǎn)抓好小學(xué)生的思想品德,、安全等教育工作,，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展，因此,，班主任責(zé)任更加重雖然一年來(lái)工作量較大,，但還是堅(jiān)持努力把工作做好!同時(shí)，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，也給我的榮譽(yù)獎(jiǎng),，這使我感到教好書育好人的責(zé)任更大相信在今后的工作中,會(huì)盡我最大的努力吧!

現(xiàn)將一年來(lái)的工作，歸納為以下幾方面：

一,、思想方面：本人能積極參加校內(nèi)外的各種政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策，遵紀(jì)守法,，團(tuán)結(jié)同志;在工作中,，注意發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用，本年度評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的榮譽(yù),?！?0xx年度考核優(yōu)秀。

二,、教學(xué)方面:1,、首先做好課前準(zhǔn)備工作，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好大綱，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,，我積極查找課件,，制作課件，準(zhǔn)備,、制作教具,，采用直觀教學(xué)。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，一般問(wèn)題讓中差生說(shuō)或做,，再讓優(yōu)等生補(bǔ)充說(shuō)或批改,，最后由老師點(diǎn)評(píng)講解。及時(shí)肯定表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生;做課堂練習(xí)時(shí),，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),，課后寫教學(xué)反思，找出不足,。

2、我利用課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解,，使部分留級(jí)學(xué)生進(jìn)步很大，如林琪,、符才京,、符智龍等同學(xué)，原來(lái)成績(jī)很差,，通過(guò)本學(xué)期我的耐輔導(dǎo)下,，對(duì)于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步，給以鼓勵(lì),，適時(shí)地去表?yè)P(yáng)他們,。他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，成績(jī)大都在90分以上,，現(xiàn)在他們變得積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)了,。3、小學(xué)生的作業(yè)，根據(jù)減負(fù)的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,，大多數(shù)在課堂完成作業(yè)，及時(shí)收回批改,，存在問(wèn)題及時(shí)糾正;因此我任教的兩個(gè)班在期末統(tǒng)一考試成績(jī)均超于上級(jí)要求的平均分,。

三、班主任工作：首先抓好小學(xué)生的德育,、安全等教育工作,。學(xué)生的德育與安全是學(xué)校工作中的重中之重，而我當(dāng)好班主任教育工作的秘訣就是"愛(ài)"與“勤”,，師愛(ài)是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量,。愛(ài)就是了解,。愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況,、家庭情況,、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī),、興趣愛(ài)好,、性格氣質(zhì)、做到深刻了解,。2,、愛(ài)就是尊重。尊重,、理解,、信任學(xué)生。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,，理解學(xué)生要從兒童的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感，因此,，只有愛(ài)才會(huì)產(chǎn)生巨大的力量,。勤是班主任勤到班級(jí)了解掌握小學(xué)生的心理,、學(xué)習(xí)等情況，及時(shí)解決存在的問(wèn)題;同時(shí),，保持與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，共同教育好孩子，使他(她)們健康成長(zhǎng),。

四,、積極參加校內(nèi)外教研活動(dòng)。到校外聽(tīng)公開(kāi)課,，如到龍江學(xué)校觀摩公開(kāi)課,，12月24日到海口市參加《全國(guó)著名教育專家小學(xué)精品課堂展示課研討會(huì)》學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，吸取精華;今年本人參加兩次中小學(xué)教師《國(guó)培》學(xué)習(xí)，利用晚上休息日,，在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)期間注意聆聽(tīng)名師專家講座,，與許多學(xué)員進(jìn)行交流、共同探討數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問(wèn)題,，寫,。

日記。

寫作業(yè)寫,。

學(xué)習(xí)總結(jié),。

等。本人通過(guò)多方面的學(xué)習(xí),，受益菲淺,，為今后的新課程教學(xué)工作指確方向。

共

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頁(yè),，當(dāng)前第,。

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轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)秘書工作總結(jié)篇九

本班共有學(xué)生x人，從整體來(lái)看,，班上女同學(xué)在德育方面的表現(xiàn)比男同學(xué)要好。

1,、部分學(xué)生在教室內(nèi)大聲喧嘩,、瘋打鬧，經(jīng)常你追我趕,。

2,、上下樓梯不能自覺(jué)右行，時(shí)有扶著欄桿下滑的現(xiàn)象,。

3,、犯了錯(cuò)誤不肯承認(rèn)自已的錯(cuò)誤,，撒謊。

4,、衛(wèi)生保持得不好,。

1、利用班會(huì)領(lǐng)著學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，把該如何做印進(jìn)學(xué)生的心中,，知道該怎么做了才能更好地落實(shí)在行動(dòng)中。

2,、在班上實(shí)行值日班長(zhǎng)制,，讓每個(gè)同學(xué)輪流值勤，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí),。

3,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行理財(cái)、感恩,、革命傳統(tǒng),、安全、誠(chéng)信,、環(huán)保等方面的教育,，提高學(xué)生的思想意識(shí)。作為班主任,，要對(duì)班會(huì)課進(jìn)行精心地準(zhǔn)備,，力爭(zhēng)取得較好的教育效果，使學(xué)生的文明行為能夠再上一個(gè)臺(tái)階,。

4,、做好家校合作的工作，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),，充分發(fā)揮家長(zhǎng)和社會(huì)的作用,，力爭(zhēng)形成家校和社會(huì)三位一體的教育合力。

5,、對(duì)于班上的重點(diǎn)學(xué)生采用行之有效的方法,，力爭(zhēng)促使其進(jìn)步。作為班主任,，要多從《班主任之友》,、《小學(xué)德育》等刊物上汲取營(yíng)養(yǎng)，提高自己的教育水平,。

1,、常規(guī)教育。

2,、教師節(jié)感恩教育,。

1,、愛(ài)國(guó)教育。

2,、逃生演練,。

3、我的承諾主題教育活動(dòng),。

4,、安全伴我行主題教育活動(dòng)5、法制教育講座,。

書法繪畫比賽,。

1、環(huán)保教育,。

2,、傳統(tǒng)習(xí)俗知多少主題教育活動(dòng)。

評(píng)選感動(dòng)校園,、感動(dòng)班級(jí)人物,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十

期末考試已臨近，本學(xué)期的各項(xiàng)工作將畫上句號(hào),。為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，也為了使自己的教學(xué)水平有所提高，在此特將本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作做一個(gè)全面,、系統(tǒng)的回顧與總結(jié),。本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。在此之前從未接觸過(guò)數(shù)學(xué)冀教版教材,，對(duì)我來(lái)說(shuō),，這也算是一種挑戰(zhàn)。但是我沒(méi)有退卻,，而是迎難而上,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)一班、二班的數(shù)學(xué)教學(xué),，這兩個(gè)班共有學(xué)生112名,，其中從其他學(xué)校轉(zhuǎn)來(lái)19名學(xué)生。雖然這些學(xué)生來(lái)自不同的家庭,，家長(zhǎng)的文化水平,、道德素質(zhì)、教育觀念等都存在著較大的差異,，但在家長(zhǎng)和老師的積極配合下，兩個(gè)班的大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)的自主性和自覺(jué)性明顯增強(qiáng),，上課能積極舉手回答問(wèn)題,，懂得怎樣聽(tīng)講,，知道按老師的要求完成作業(yè)。經(jīng)過(guò)師生的共同的努力,，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，使大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了所學(xué)的基本知識(shí)如：學(xué)會(huì)并比較熟練的計(jì)算100以內(nèi)的加減法；表內(nèi)乘法,、簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì),、米與厘米等。但是也有個(gè)別學(xué)生由于基礎(chǔ)差,，作業(yè)完不成,，學(xué)習(xí)習(xí)慣差造成了成績(jī)較差的現(xiàn)象。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，推動(dòng)今后的教學(xué)工作,，下面我將取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題、困惑兩個(gè)方面對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十二

小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié),，教育工作很快就要結(jié)束了,，回顧這一暑期的工作，又要寫總結(jié)了,，下面就是小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)范文,，歡迎閱讀!

一年的時(shí)光就這樣過(guò)去了，回顧一年來(lái)的工作,，本人始終以認(rèn)真負(fù)責(zé),、勤懇的態(tài)度，履行崗位職責(zé),。

下半年擔(dān)負(fù)著一年級(jí)兩個(gè)班數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作,，兼任一乙班主任，每周17課;

班主任工作的重點(diǎn)抓好小學(xué)生的思想品德,、安全等教育工作,，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展，因此,，班主任責(zé)任更加重,。

雖然一年來(lái)工作量較大，但還是堅(jiān)持努力把工作做好!同時(shí),，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，也給我的榮譽(yù)獎(jiǎng)，這使我感到教好書育好人的責(zé)任更大,。

相信在今后的工作中,會(huì)盡我最大的努力吧!

現(xiàn)將一年來(lái)的工作,，歸納為以下幾方面：

在工作中，注意發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用,，本年度評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的榮譽(yù),。

“20xx年度考核優(yōu)秀,。

二、教學(xué)方面: 1,、首先做好課前準(zhǔn)備工作,，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。

為了上好一節(jié)課，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,，我積極查找課件,，制作課件，準(zhǔn)備,、制作教具,，采用直觀教學(xué)。

上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講精練,。

運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。

培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，一般問(wèn)題讓中差生說(shuō)或做,，再讓優(yōu)等生補(bǔ)充說(shuō)或批改,，最后由老師點(diǎn)評(píng)講解。

及時(shí)肯定表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生;

做課堂練習(xí)時(shí),，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),，課后寫教學(xué)反思，找出不足,。

2,、 我利用課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解,，使部分留級(jí)學(xué)生進(jìn)步很大,，如林琪、符才京、符智龍等同學(xué),，原來(lái)成績(jī)很差,，通過(guò)本學(xué)期我的耐輔導(dǎo)下，對(duì)于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，給以鼓勵(lì)，適時(shí)地去表?yè)P(yáng)他們,。

他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快,，成績(jī)大都在90分以上，現(xiàn)在他們變得積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)了,。

因此我任教的兩個(gè)班在期末統(tǒng)一考試成績(jī)均超于上級(jí)要求的平均分,。

三、班主任工作：首先抓好小學(xué)生的德育,、安全等教育工作,。

學(xué)生的德育與安全是學(xué)校工作中的重中之重，而我當(dāng)好班主任教育工作的秘訣就是"愛(ài)"與“勤”,，師愛(ài)是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量,。

愛(ài)就是了解,。

愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況,、家庭情況,、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī),、興趣愛(ài)好,、性格氣質(zhì)、做到深刻了解,。

2,、愛(ài)就是尊重。

尊重,、理解,、信任學(xué)生。

信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在磨練中成長(zhǎng)。

只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感，因此，只有愛(ài)才會(huì)產(chǎn)生巨大的力量,。

勤是班主任勤到班級(jí)了解掌握小學(xué)生的心理,、學(xué)習(xí)等情況，及時(shí)解決存在的問(wèn)題;

同時(shí),，保持與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，共同教育好孩子，使他(她)們健康成長(zhǎng),。

四,、積極參加校內(nèi)外教研活動(dòng)。

今年本人參加兩次中小學(xué)教師《國(guó)培》學(xué)習(xí),，利用晚上休息日,，在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)期間注意聆聽(tīng)名師專家講座，與許多學(xué)員進(jìn)行交流,、共同探討數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問(wèn)題,，寫日記、寫作業(yè),、寫學(xué)習(xí)總結(jié)等,。

本人通過(guò)多方面的學(xué)習(xí)，受益菲淺,，為今后的新課程教學(xué)工作指確方向,。

本學(xué)期，我在學(xué)期中休完產(chǎn)假回校接任四(2)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。

針對(duì)自己對(duì)該班不熟悉的情況,，我及時(shí)與班主任交換學(xué)生的信息，了解每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，工作責(zé)任心強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽(tīng)課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

下面是本人的教學(xué)過(guò)程中所得的一些體會(huì)：

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。

為了上好課,，我做了下面的工作：

以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與,、主動(dòng)探索,、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作,、主動(dòng)評(píng)價(jià),，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新,，在活動(dòng)中促發(fā)展,，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè),，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣,。

在進(jìn)行計(jì)算能力訓(xùn)練時(shí),，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題，邊審題邊思考：“題抄對(duì)了沒(méi)有?先算什么?再算什么?能否簡(jiǎn)算?”計(jì)算過(guò)程中要求學(xué)生做到一步一回頭,，進(jìn)行自覺(jué)檢驗(yàn),。

如果發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生做錯(cuò)了題，及時(shí)要求學(xué)生糾正,，自覺(jué)分析造成錯(cuò)誤的原因,，防止再錯(cuò)，養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣。

平時(shí)要求學(xué)生對(duì)題目中的數(shù)字,、小數(shù)點(diǎn),、運(yùn)算符號(hào)必須寫得清楚工整、規(guī)范,，作業(yè)做完后,，要養(yǎng)成自覺(jué)檢驗(yàn)的習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí),、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性,，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè),，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題,，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。

樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,，并不是他們沒(méi)有潛能,，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,，對(duì)自己失去了信心,。

因此形成“自己腦子笨”這種意識(shí)，久而久之,，形成習(xí)慣,，一遇到問(wèn)題，先想自己不行,，對(duì)自己沒(méi)信心,，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué),，作業(yè)不會(huì)做,，造成成績(jī)低下。

我所教六年級(jí)的差生比較多,，他們基礎(chǔ)比較差,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，多次測(cè)驗(yàn)都沒(méi)有及格過(guò),。

他們主要是對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒,。

針對(duì)這種情況,，在課堂上我有意識(shí)地通過(guò)一些淺顯易懂的問(wèn)題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì)，讓他們到黑板上做題,，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，使他們逐步樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心,。

這樣一來(lái)他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高,。

3,、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，，提高教學(xué)水平,。

作為教師,，自己的知識(shí)千萬(wàn)不能只比學(xué)生快一課時(shí)。

我們平時(shí)說(shuō)的最多的.就是學(xué)生有一杯水,，我們就要有一盆水、一桶水,。

所以自身的學(xué)習(xí)很重要,。

這一年中，我積極參加教研活動(dòng),，認(rèn)真觀看,、思考、做記錄,，然后回來(lái)整理在博客上,，更重要的是得到更多前輩們的批評(píng)與指導(dǎo)，然后慢慢的成長(zhǎng)!不過(guò)比起博客里的 那些老師們,，我還是存在著很大差異的,，今后還要繼續(xù)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、提高,。

通過(guò)半學(xué)期的教學(xué),，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大,，中差生較多,，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。

今后,，我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)對(duì)中下生的輔導(dǎo),，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)有更大的提高,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

時(shí)光飛逝,，回首一年的教育教學(xué)工作,，有很多的感慨，也有很多的收獲,。

首先在教師的職業(yè)思想上做到了：熱愛(ài)和忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德，做到教育安心和專心,，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研,，及時(shí)更新知識(shí),，不斷提高教學(xué)和科研水平與能力。

以滿腔的愛(ài)心關(guān)心學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，積極做好學(xué)生的思想工作,，循循善誘,，管教管導(dǎo)，既教書又育人,。

以教育教學(xué)理論為主要方針,，以新課程改革啟動(dòng)為主要契機(jī)，以提高教育教學(xué)效果為主要目標(biāo),，全面貫徹學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),，通過(guò)自主鉆研、學(xué)習(xí)實(shí)踐等方式,，全面提高自身的綜合素質(zhì),。

處處嚴(yán)格要求自己，以身作則,，為人師表,，時(shí)時(shí)做學(xué)生的表率,。

二,、教育教學(xué)工作,。

在教學(xué)工作認(rèn)真鉆研教材,、學(xué)生，深刻領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)涵,，準(zhǔn)確把握教材的深淺度,。

在課堂教學(xué)中，充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)中的情境創(chuàng)設(shè)的作用,，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)他們對(duì)生活中數(shù)學(xué)問(wèn)題的研究習(xí)慣,，讓他們把課堂是知識(shí)學(xué)以致用,，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

改進(jìn)教育教學(xué)方法，在教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生做數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的小主人,，教師做數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者與合作者。

積極參與集體備課,。

在備課活動(dòng)做到有計(jì)劃,、有安排。

注意提高集體備課質(zhì)量,，針對(duì)班級(jí)實(shí)際進(jìn)行補(bǔ)充與修改,，并在教學(xué)過(guò)程加以調(diào)整,，堅(jiān)持課后撰寫教學(xué)反思,。

根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的階段性特點(diǎn)，分析小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題,，落實(shí)解決措施,。

我的第二個(gè)要求是學(xué)生學(xué)習(xí)

數(shù)學(xué)時(shí)，一定要會(huì)思考,，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也是有經(jīng)驗(yàn)可遵循的,，想一想小學(xué)數(shù)學(xué)不就是加減乘除嗎?在上了幾節(jié)課后，我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生回答問(wèn)題的積極性不高,，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的參與性也不好,，有的同學(xué)上課時(shí)表情茫然，我知道這種茫然是學(xué)生沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的狀態(tài)的表情,，每次上課時(shí)我都把以前所學(xué)的知識(shí)以簡(jiǎn)單的內(nèi)容做遷移激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,。

(2)想一想在你的生活中你是小主人嗎?讓學(xué)生通過(guò)自己的觀察與思考來(lái)認(rèn)識(shí)真正的小主人應(yīng)該是什么樣的?(3)怎樣克服自己的缺點(diǎn)去做自己生活和學(xué)習(xí)的小主人(4)只要是起步了,，一定會(huì)有收獲的(比如說(shuō)背榜的數(shù)學(xué)家蘇步青)。

教育的效果對(duì)于一個(gè)頑固的習(xí)慣來(lái)說(shuō),，總是來(lái)得那么遲緩,，經(jīng)過(guò)耐心的千方百計(jì)的教育與實(shí)踐，終于在兩個(gè)月后,，他們找到了自己的小主人的位置,，我才能放手讓學(xué)生決定自己管理自己：“你有多大的本事就可以做多大的努力，我來(lái)為你提供學(xué)習(xí)與練習(xí)的條件,。

希望在明年的小學(xué)考試中你取得自己不后悔的成績(jī),，邁好自己人生的第一步。

”接下來(lái)我通過(guò)給他們講《獵犬與兔子》的故事,，要求他們“做一只拼命的兔子,。”創(chuàng)造自己生命中的奇跡,。

根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，在教學(xué)過(guò)程中實(shí)施先培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力，對(duì)數(shù)學(xué)的思考能力,，然后培養(yǎng)學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀教材，并有一定的自學(xué)的能力,，老師給營(yíng)造一個(gè)寬松,、和諧，充滿愛(ài),、民主,、喜悅的學(xué)習(xí)氛圍。

由學(xué)生自主合作去探究,、研討,，老師作好參謀，做好引導(dǎo),。

重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué),，教學(xué)要考慮學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合他們的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)設(shè)計(jì)富有情趣的習(xí)題,，使他們有更多的機(jī)會(huì)從生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué),。

重視數(shù)學(xué)知識(shí)的課外延伸，加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)用性和開(kāi)放性,。

在教學(xué)應(yīng)用題時(shí),結(jié)合生活實(shí)例,，使所要學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)問(wèn)題具體化、形象化，激發(fā)學(xué)生求知的內(nèi)驅(qū)力,。

注意教學(xué)的開(kāi)放性,，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

問(wèn)題,，給學(xué)生提供自主探索的機(jī)會(huì),。

面向全體、全面提高學(xué)生的整體素質(zhì),。

在教育學(xué)生的工作中,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，做好學(xué)生的思想品德的教育工作,，多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我：對(duì)學(xué)生的最有效的教育就是讓學(xué)生從心理真正地認(rèn)識(shí)到,，真正地感覺(jué)到對(duì)他們有觸動(dòng)的教育。

我在教育學(xué)生的過(guò)程中首先是了解學(xué)生,，包括學(xué)生在這個(gè)年齡階段所具的生理和心理的特點(diǎn)是什么?他們?cè)谶@位年齡會(huì)做出什么樣的行為?我們做老師的應(yīng)該如果理解,。

其次，我認(rèn)真研究有關(guān)教育教學(xué)的理念,，這讓我認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生如何進(jìn)行教育,。

成長(zhǎng)是學(xué)生的主題。

也是他們必須經(jīng)歷的過(guò)程,，這個(gè)過(guò)程是所有的愛(ài)他的人都無(wú)法替代的,。

做一個(gè)學(xué)生的思想工作其實(shí)就是在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中做一個(gè)引導(dǎo)者和一個(gè)幫助者。

成長(zhǎng)也是一天天地在進(jìn)行,，急不得,。

現(xiàn)在我所教授的班級(jí)是六年級(jí)3班。

接這個(gè)班后,，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中存在著這樣的幾個(gè)問(wèn)題,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不太明確，在學(xué)習(xí)時(shí)沒(méi)有自己的目標(biāo);

學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)不太理想,，上課不會(huì)去進(jìn)行數(shù)學(xué)地思考,，甚至有一部分同學(xué)不去思考，而是在等直接的結(jié)果,。

我在教育學(xué)生時(shí),，結(jié)合學(xué)生身邊的實(shí)際情況,，教育他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活的過(guò)程中學(xué)會(huì)寬容,、學(xué)會(huì)珍惜、要有愛(ài)心,。

六年級(jí)的同學(xué)愛(ài)沖動(dòng),，愛(ài)動(dòng)手，會(huì)給其他人帶來(lái)一些傷害,，為此對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一系列的教育,。

學(xué)會(huì)珍惜,，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)我們的校園，愛(ài)護(hù)我們的物品,，愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境,。

六年級(jí)的學(xué)生有了一定的責(zé)任心，所以教育他們對(duì)小同學(xué)要有愛(ài)心,，不能以大欺小,，要求他們“伸出去的手是幫助，而不是傷害,?！蔽以诮逃龑W(xué)生時(shí)，努力地從每一個(gè)同學(xué)的角度出發(fā),，找到適合他們的方法來(lái)進(jìn)行,，這個(gè)過(guò)程充滿了耐心和細(xì)致。

三,、教研活動(dòng),。

在教學(xué)研究上結(jié)合新課改的精神理念，探索并實(shí)踐新的教育教學(xué)模式,。

在領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)和指導(dǎo)下,，和同事們一起研究了“小學(xué)數(shù)學(xué)四段式”的課堂教學(xué)模式。

并在教學(xué)自己嘗試運(yùn)用,，從而發(fā)現(xiàn)了新理念的教學(xué)是適合學(xué)生的教學(xué),。

四、個(gè)人研修,。

在平時(shí)的工作中注重理論學(xué)習(xí),自覺(jué)學(xué)習(xí)教育雜志,認(rèn)真做好摘抄,。

堅(jiān)持參加教師間的聽(tīng)評(píng)課。

在聽(tīng)評(píng)課的過(guò)程中加強(qiáng)思考與研究,豐富自己對(duì)學(xué)生的

感性認(rèn)識(shí)的資料,，更準(zhǔn)確地理解學(xué)生,，找到提高每一堂課的效益的方法和途徑。

五,、努力方向,。

1、認(rèn)真設(shè)計(jì)好每一堂課,，爭(zhēng)取讓學(xué)生們?cè)谡n堂上把任務(wù)完成,，課下多鞏固。

2,、充分發(fā)揮小組的幫扶作用,，讓同學(xué)們感受數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)樂(lè)趣。

3、情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣與內(nèi)在動(dòng)機(jī),。

4,、在教學(xué)過(guò)程中重視教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的練習(xí),，幫助學(xué)生建立正確的數(shù)學(xué)知識(shí)體系,。

5、加強(qiáng)學(xué)生的直觀演示和實(shí)踐操作,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與,，讓學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中體會(huì)到進(jìn)步，體會(huì)到成功,。

6,、注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，尊重學(xué)生個(gè)體差異,，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式,，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)與合作探究來(lái)學(xué)習(xí)軟件的使用,，提高教學(xué)的實(shí)效性,。

7、并注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維靈活性和創(chuàng)新意識(shí),。

總之,，在這一年里，積極配合并參與學(xué)校組織的各種活動(dòng),，努力使得自己和學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活中共享成長(zhǎng)的快樂(lè),，健康地成長(zhǎng)。

當(dāng)然也有許多不足之處：比如說(shuō),，在教育教學(xué)過(guò)程中,，對(duì)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的一些方式方法總結(jié)的不夠及時(shí)，思考的不夠深入,，可以在以后的教育教學(xué)中擴(kuò)大自己的認(rèn)識(shí),，及時(shí)總結(jié)爭(zhēng)取做一個(gè)研究型的教師,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十三

興趣是最好的老師,，如何引導(dǎo)學(xué)生有興趣的參與到數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)中來(lái)極為重要。本學(xué)期我利用生動(dòng)形象的多媒體課件,，創(chuàng)設(shè)情境,，提出問(wèn)題。利用實(shí)物教具,，讓更多的學(xué)生感受到數(shù)學(xué)。在一些數(shù)學(xué)活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手制作觀察物體所需的模型,，注重讓更多的學(xué)生參與到觀察物體的實(shí)踐中來(lái),。為學(xué)生提供生活場(chǎng)景，讓學(xué)生感受到生活中有數(shù)學(xué),，數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，并且利用數(shù)學(xué)解決生活問(wèn)題等等,。為學(xué)生提供了主動(dòng)參與合作交流的平臺(tái)。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性引導(dǎo)更多的學(xué)生全方位全過(guò)程的參與到數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái),，以逐步形成學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能為出發(fā)點(diǎn),，以形成學(xué)生基本的數(shù)學(xué)思想和方法為精髓。增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，做到線索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂(lè)于上課了,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十四

注重課堂教學(xué)的師生之間,、學(xué)生之間交往互動(dòng)、共同發(fā)展,，增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，向40分鐘要效率,。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的.發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維，增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，覺(jué)得愉快,，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力,。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成為他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂(lè)趣,，學(xué)中有收獲。注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十五

在這一個(gè)學(xué)年里,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),。努力使自己的思想上了一個(gè)新的臺(tái)階,，同時(shí)也是對(duì)自己思想上嚴(yán)格要求的一個(gè)新的開(kāi)始。一學(xué)期來(lái),，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十六

本學(xué)期我按學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排擔(dān)任二年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué),。雖然自己已有三十七年的'教齡了,，但還是第一回?fù)?dān)當(dāng)新課改的教學(xué)。一學(xué)期來(lái),，我認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學(xué),，積極推行“自主——合作——?jiǎng)?chuàng)新”的課堂教學(xué)模式,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學(xué),，收到較好的效果,。學(xué)生愛(ài)學(xué)樂(lè)學(xué),，班級(jí)學(xué)風(fēng)優(yōu)良，有正氣,，成績(jī)較優(yōu)秀,。

現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的具體情況總結(jié)如下：

我堅(jiān)持預(yù)先備好課，扣大綱,，抓重點(diǎn),；備教材、備學(xué)生,、備教法,；能圍繞本課時(shí)教學(xué)目的、要求,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換，取其精華,，有取有舍,；等等。

課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確,，能認(rèn)真鉆研教材,，了解學(xué)生，研究教法,，突破重難點(diǎn),，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,，能有序地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),，體現(xiàn)分層教學(xué)，各類學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展,。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等,。

我認(rèn)識(shí)到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,，優(yōu)秀率才能升高,，班級(jí)才有榜樣；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,，才能提高合格率,，并為營(yíng)造一個(gè)良好的班集體掃清障礙，利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成,。因此,，我堅(jiān)持做到有計(jì)劃、有效果,、有記錄,、有輔導(dǎo)、有鼓勵(lì),、努力提高合格率和優(yōu)秀率,。

對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況、提問(wèn)效果,、課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正,、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，進(jìn)步的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)品等以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步,。

教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng),，學(xué)生作業(yè)不夠認(rèn)真且速度較慢,，還需提高；學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。有些學(xué)生的寫字姿勢(shì)還改不過(guò)來(lái),，有的同學(xué)作業(yè)拖拉。

今后繼續(xù)更新觀念,，努力實(shí)踐主體教學(xué),；積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量,；加大科研促教的力度,，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文；繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

本學(xué)期開(kāi)始上課不久，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)很奇怪的現(xiàn)象：學(xué)生都站著做作業(yè),。我叫他們做作業(yè)要坐在課凳上做,。但過(guò)不一會(huì)兒，他們又站起來(lái)做了,。一次次地講了他們還是這樣,。學(xué)生為什么會(huì)這樣呢,？開(kāi)始我感到很奇怪，后來(lái)我發(fā)現(xiàn),，原來(lái)是課本在作怪,。因課本太長(zhǎng)了，他們的手太短,，坐在課凳上在課本中寫作業(yè)手夠不著,，所以他們就要站著寫了。因此,，我建議你們,，向有關(guān)部門反映一下，把課本及配套的作業(yè)本都改小一點(diǎn),，以適應(yīng)低段小學(xué)生的學(xué)習(xí),。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十七

本學(xué)期,，我承擔(dān)六年級(jí)一班和二班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。我始終堅(jiān)持從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向其他教師交流請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的工作,，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開(kāi)展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下,，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，以促進(jìn)以后的工作更上一層樓。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，采用不同的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,。

二、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

三、虛心請(qǐng)教其他老師,，在教學(xué)上,，有疑必問(wèn)。對(duì)于各種題型積極征求其他老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法,，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，改進(jìn)工作。

四,、認(rèn)真批改作業(yè),，布置作業(yè)做到精簡(jiǎn)有效，有針對(duì)性,，有層次性,。為了做到這點(diǎn)，我常常到網(wǎng)上收集資料,，準(zhǔn)備一定的專項(xiàng)訓(xùn)練題目,，力求每一次練習(xí)都起到最好的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)批改,、認(rèn)真,，分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的'評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

在教學(xué)的過(guò)程中,，由于學(xué)生已有習(xí)慣的養(yǎng)成,，不良行為習(xí)慣的影響，有很多預(yù)想的目標(biāo)沒(méi)有達(dá)到,，還有很多不足,，主要在以下發(fā)面：

1、沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;由于學(xué)生之前沒(méi)有養(yǎng)成良好的做題,、批改,，審題等習(xí)慣，導(dǎo)致學(xué)生做題不信心,、思考問(wèn)題不全面,、聽(tīng)課不認(rèn)真、眼高手低把問(wèn)題想簡(jiǎn)單,。

2,、給學(xué)生做題的時(shí)間不足，學(xué)生之間的差異性太大,，給學(xué)生的時(shí)間不能夠照顧到全體學(xué)生,。

另一方面，以后教學(xué)中,，主要從以下幾方面改進(jìn)：

1,、從基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),，重視方法的教學(xué)，重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

2,、充分調(diào)整課堂學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生充分的思考,，培養(yǎng)學(xué)生良好的作題,、答題習(xí)慣。

3,、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，師少講生多說(shuō)。

4,、加大對(duì)尖子生做題方法的指導(dǎo)和培養(yǎng),，做好教學(xué)工作計(jì)劃。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十八

在教學(xué)工作方面,，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,。但不管怎樣，我還是努力學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備,，我的信念是-決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗,。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。

這學(xué)期主要擔(dān)任二年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)及其中一個(gè)班的班主任工作,。因?yàn)橐呀?jīng)教了兩年了，學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚,，并且教材經(jīng)過(guò)上學(xué)期的摸索，對(duì)教材比較熟悉,，所以工作起來(lái)還算比較順利,。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生,。對(duì)于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn),，多巡視,，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),，課后多找他們談心,、交朋友，使他們懂得老師沒(méi)有把他們"看扁",，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十九

1、雖然對(duì)學(xué)困生進(jìn)行了輔導(dǎo),，但人多,，時(shí)間少，成效不是特別明顯,。

2,、個(gè)別學(xué)生各方面能力仍沒(méi)能得到很好的發(fā)展。

3,、由于學(xué)困生較多,，優(yōu)秀學(xué)生的拔高訓(xùn)練較少,。

由于本人剛開(kāi)始從事低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，存在不足之處,，一切還在探索當(dāng)中,。走進(jìn)09年的時(shí)間隧道,，我們不必為自己的成績(jī)而喜悅，也不必為自己的失敗而懊惱，因?yàn)閿?shù)學(xué)教學(xué),，是日積月累,，厚積薄發(fā)。

展望未來(lái),，爭(zhēng)取通過(guò)努力的耕耘使自己的教學(xué)水平邁上新的臺(tái)階,。我們要思考的是學(xué)生的受益終生,。就讓我們朝著這個(gè)目標(biāo)努力吧！

小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)秘書工作總結(jié)篇二十

課后的聯(lián)系與鞏固才能檢驗(yàn)出來(lái),。我在練習(xí)鞏固時(shí)注重個(gè)別輔導(dǎo),，尋找特定群體的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性的開(kāi)展練習(xí),。布置的作業(yè)不求多,、雜,，而力求精,、細(xì),，要求學(xué)生能按質(zhì)按量的完成,，對(duì)于沒(méi)有很好掌握的同學(xué)及時(shí)輔導(dǎo),，找出不足與疏漏，及時(shí)補(bǔ)救。注意布置分層作業(yè),，針對(duì)不同的學(xué)生布置難易不同的作業(yè)。注重調(diào)動(dòng)多方資源，開(kāi)展家長(zhǎng)和老師助學(xué)生、好學(xué)生幫助差學(xué)生的活動(dòng)，使得課后的練習(xí)與鞏固得以有效的實(shí)施,。虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)和學(xué)科帶頭老師的課,，做到邊聽(tīng)邊想,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)和學(xué)科帶頭人來(lái)聽(tīng)課,，征求他們的意見(jiàn)，完善自己的數(shù)學(xué)教學(xué)方法,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)秘書工作總結(jié)篇二十一

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力,，我所執(zhí)教的兩個(gè)班級(jí)都取得了理想的成績(jī)，合格率和優(yōu)秀率都名列年級(jí)前茅,。我明白成績(jī)只是對(duì)自己工作的暫時(shí)肯定,，重要的是在以后的工作生活中能再接再厲,。因此,，我會(huì)繼續(xù)努力,，多問(wèn)，多想,，多向同事學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取進(jìn)步。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,。我們將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。以上就是我在本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來(lái)的日子里,，能與各位老師共同研討教學(xué)工作，力爭(zhēng)取得更好成績(jī),。

社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。