總結(jié)需要客觀,、準(zhǔn)確地描述過去的成績和經(jīng)驗(yàn),，不能被個(gè)人情感所偏倚,。總結(jié)既要注意精煉,，又要兼顧全面。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以了解到不同層次和質(zhì)量的總結(jié)寫作,。
家長關(guān)注的物理教學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)篇一
緊張忙碌的高一上學(xué)期結(jié)束了?；厥装肽陙淼奈锢斫虒W(xué)工作,，可以說有欣慰，更有許多無奈,。高一物理是高中物理學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，但高一物理難學(xué)，這是人們的共識(shí),，高一物理難,，難在梯度大，難在學(xué)生能力與高中物理教學(xué)要求的差距大,，同時(shí)由于我校的具體校情,、甘南學(xué)生的具體學(xué)情（語文、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱,，尤其數(shù)學(xué)）,，為物理教學(xué)的工作也怎加了不少挑戰(zhàn)。
本學(xué)期我擔(dān)任高一（9）（10）（11）的3個(gè)班級(jí)物理老師,，在教學(xué)工作中,，有些知識(shí)總感覺在進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)時(shí)不是很順手，有些內(nèi)容在講解時(shí)感覺不是很好,。如何教學(xué)高一物理,，這是一個(gè)值得探討的問題?；仡櫼幌逻@學(xué)期的教學(xué),，我把我的教學(xué)工作總結(jié)如下：
初中物理教學(xué)是以觀察,、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，使學(xué)生了解力學(xué),、熱學(xué),、聲學(xué)、光學(xué),、電學(xué)和原子物理學(xué)的初步知識(shí)以及實(shí)際應(yīng)用,，學(xué)生在學(xué)習(xí)中易于接受，成績也不錯(cuò),；高中物理教學(xué)則是采用觀察實(shí)驗(yàn),、抽象思維和數(shù)學(xué)方法相結(jié)合，對(duì)物理現(xiàn)象進(jìn)行模型抽象和數(shù)學(xué)化描述,，要求通過抽象概括,、想象假說、邏輯推理來揭示物理現(xiàn)象的本質(zhì)和變化規(guī)律,，學(xué)生接受難度大,。有幸的是以前接觸過初中物理教材，基本了解初中物理教學(xué)方法和教材結(jié)構(gòu),，知道初中學(xué)生學(xué)過哪些知識(shí)，掌握到什么水平以及獲取這些知識(shí)的途徑,，在此基礎(chǔ)上根據(jù)高中物理教材和學(xué)生狀況分析,、研究高一教學(xué)難點(diǎn)，設(shè)置合理的教學(xué)層次,、實(shí)施適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，降低“臺(tái)階”，保護(hù)學(xué)生物理學(xué)習(xí)的積極性,，使學(xué)生樹立起學(xué)好物理的信心,。
二、在教學(xué)中講清講透物理概念和規(guī)律,，使學(xué)生掌握完整的基礎(chǔ)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生物理思維能力。
講授物理規(guī)律要使學(xué)生掌握物理規(guī)律的表達(dá)形式,，明確公式中各物理量的意義和單位,，規(guī)律的適用條件及注意事項(xiàng)。了解概念,、規(guī)律之間的區(qū)別與聯(lián)系,，如：運(yùn)動(dòng)學(xué)中速度的變化量和變化率，力與速度,、加速度的關(guān)系通過聯(lián)系,、對(duì)比是使學(xué)生盡量真正掌握知識(shí)培養(yǎng)能力是物理教學(xué)的落腳點(diǎn)，能力是在獲得和運(yùn)用知識(shí)的過程中逐步培養(yǎng)起來的。
三,、平時(shí)重視物理思想的建立與物理方法的訓(xùn)練,。
中學(xué)物理教學(xué)中常用的研究方法是：確定研究對(duì)象，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行簡化建立物理模型,，在一定范圍內(nèi)研究物理模型,，分析總結(jié)得出規(guī)律，討論規(guī)律的適用范圍及注意事項(xiàng),。例如：平行四邊形法則,、牛頓第一定律、理想氣體的狀態(tài)方程的建立都是如此,。建立物理模型是培養(yǎng)抽象思維能力,、建立形象思維的重要途徑。要通過對(duì)物理概念和規(guī)律建立過程的講解,，使學(xué)生領(lǐng)會(huì)這種研究物理問題的方法,；通過規(guī)律的應(yīng)用培養(yǎng)學(xué)生建立和應(yīng)用物理模型的能力，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移,。
四,、教學(xué)中要堅(jiān)持循序漸進(jìn)，螺旋式上升的原則,。
正如高中物理教學(xué)大綱所指出教學(xué)中“應(yīng)注意循序漸進(jìn),，知識(shí)要逐步擴(kuò)展和加深，能力要逐步提高”,。高一教學(xué)應(yīng)以初中知識(shí)為教學(xué)的“生長點(diǎn)”逐步擴(kuò)展和加深,；教材的呈現(xiàn)要難易適當(dāng)，要根據(jù)學(xué)生知識(shí)的逐漸積累和能力的不斷提高,，讓教學(xué)內(nèi)容在不同階段重復(fù)出現(xiàn),，逐漸擴(kuò)大范圍加深深度。例如,，“受力分析”是學(xué)生進(jìn)入高一后,，物理學(xué)習(xí)中遇到的第一個(gè)難點(diǎn)。在初中,，為了適應(yīng)初中學(xué)生思維特點(diǎn)（主要是形象思維）,，使學(xué)生易于接受，是從日常生活實(shí)例引出力的概念,，從力的作用效果進(jìn)行物體受力分析的,，不涉及力的產(chǎn)生原因。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ),，高一在講過三種基本力的性質(zhì)后,，講授受力分析方法時(shí),，只講隔離法和根據(jù)力的產(chǎn)生條件分析簡單問題中單個(gè)物體所受力；在講完牛頓第二定律后,，作為牛頓第二定律的應(yīng)用,，再講根據(jù)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和牛頓第二定律分析單個(gè)物體所受力；在講連接體問題時(shí),，介紹以整體為研究對(duì)象進(jìn)行受力分析的思路,。這樣從較低的層次開始，經(jīng)過3次重復(fù),、逐步提高,，使學(xué)生較好地掌握了物體的受力分析思路與分析方法。
五,、平時(shí)加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。
（1）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先是要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣與能力,。在高一階段首先要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),，獨(dú)立鉆研教材，課堂教學(xué)中要盡量多的給予學(xué)生自己思考,、討論,、分析的時(shí)間與機(jī)會(huì)，使他們逐步學(xué)會(huì)思考,。
（3）培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)再聽課,，先復(fù)習(xí)再作業(yè)，及時(shí)歸納作總結(jié)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，本屆高一從第一章開始就要求學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行單元總結(jié)，并逐份批改,、提出建議,，選出好的全班展覽，同時(shí)教師提供一份總結(jié)以作示范,。
六,、強(qiáng)調(diào)科學(xué)記憶，反對(duì)死記硬背,。
強(qiáng)調(diào)科學(xué)記憶,，掌握基礎(chǔ)，是學(xué)校反復(fù)強(qiáng)調(diào)課本過關(guān)的基本要求從高一開始就要要求學(xué)生重視記憶,，尤其是對(duì)基本概念和基本規(guī)律的記憶,；要引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的記憶。準(zhǔn)確的記憶是正確應(yīng)用的基礎(chǔ),，理解是物理記憶的關(guān)鍵,，對(duì)比聯(lián)系是記憶的有效方法,，將所學(xué)知識(shí)與該知識(shí)應(yīng)用的條件結(jié)合起來，形成條件化記憶才能有效地用來創(chuàng)造性地解決問題,。要指導(dǎo)學(xué)生深入理解概念和規(guī)律的物理意義,，明確其本質(zhì)，在此基礎(chǔ)上,，將易混的概念和規(guī)律放在一起加以比較,，找出區(qū)別和聯(lián)系，再行記憶,。當(dāng)掌握了一定量的知識(shí)后,，要進(jìn)行整理，把零散的孤立的知識(shí)聯(lián)系起來,，形成一定的知識(shí)結(jié)構(gòu),，形成一定的物理思維過程。
一個(gè)壞教師奉送真理,，一個(gè)好教師教人發(fā)現(xiàn)真理,。
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家長關(guān)注的物理教學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)篇二
本學(xué)期,，幼兒園的家長工作繼續(xù)圍繞四年發(fā)展規(guī)劃，以園務(wù)計(jì)劃的指導(dǎo)思想為核心,，以幼兒園快樂學(xué)習(xí)節(jié)為契機(jī),，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、捆綁培訓(xùn),，滿足需求,。
本學(xué)期，我們針對(duì)日常家長工作中的不足和薄弱點(diǎn),，進(jìn)一步開展了多元整合,，或現(xiàn)場實(shí)踐、或交流研討,、或多方聯(lián)動(dòng),，進(jìn)一步促進(jìn)了教師自我的發(fā)展，師徒間的成長,，特別帶動(dòng)了青年教師家長工作的專項(xiàng)指導(dǎo),。
1、三位一體聯(lián)席交流活動(dòng)后續(xù)：主要是針對(duì)上學(xué)期交流研究的午睡,、來園離園兩個(gè)環(huán)節(jié),，教師、保育員的站點(diǎn),、觀察點(diǎn)及做法,，進(jìn)行了深入的實(shí)踐和內(nèi)化,。
2,、家長沙龍活動(dòng)：本學(xué)期在開學(xué)初，通過自主申報(bào)家長沙龍負(fù)責(zé)專人，同一年齡段教師自主申報(bào)各組,，成立了教師組家長沙龍成員,，再幼各班進(jìn)行家長人員的招募,。教師與家長代表共同思考沙龍的主題,，活動(dòng)主要通過理論支撐、案例形式共同分析,、交流,、分享，切實(shí)促進(jìn)了家長與教師之間的溝通,。本次活動(dòng)中,，骨干教師對(duì)于家長的困惑或問題有了更清晰的脈絡(luò);青年教師對(duì)于如何組織家長活動(dòng)，與家長進(jìn)行溝通增加了經(jīng)驗(yàn),，對(duì)于整體提升對(duì)家長工作的指導(dǎo)力起到了推波助瀾的效應(yīng),。
二、扎實(shí)常規(guī),，發(fā)揮特色,。
(一)常規(guī)工作有效落實(shí)，多途徑促進(jìn)家園互動(dòng),。
1,、重視《家園信息公開欄》、《家園小報(bào)》,、家園之窗等的窗口作用,。
根據(jù)需要及時(shí)調(diào)整相應(yīng)專欄內(nèi)容。切實(shí)辦好家園小報(bào),，整合幼兒園,、班級(jí)、幼兒各類信息,，關(guān)注到每個(gè)班級(jí)在小報(bào)上出現(xiàn)頻率的均衡性，以豐富的照片呈現(xiàn),，滿足家長進(jìn)一步全面了解幼兒園的需求,。同時(shí)，通過家園之窗,、幼兒園和班級(jí)網(wǎng)站,、專題家長會(huì)等多種途徑向家長進(jìn)行科學(xué)育兒宣傳教育。
2,、以宣傳為目的,，組織召開家長會(huì),。以不同年齡段家長需求出發(fā)，在家長會(huì)上教師精心準(zhǔn)備家長會(huì)內(nèi)容,，用照片,、攝像等回放的方式展示幼兒在園情況，從而滿足家長需求,。根據(jù)上學(xué)期的情況,，本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)了對(duì)教師(尤其是新教師)在家長會(huì)這類常規(guī)家園活動(dòng)中的過程監(jiān)控，提高教師家園互動(dòng)的有效性：在制定學(xué)期工作計(jì)劃時(shí)先與教研組長就上學(xué)期召開家長會(huì)和開放半日活動(dòng)中的一些問題進(jìn)行討論,，優(yōu)化調(diào)整實(shí)施方式;在召開家長會(huì)前收集各個(gè)班級(jí)家長會(huì)方案,，檢查ppt效果并進(jìn)行個(gè)別針對(duì)性指導(dǎo)。
3,、本學(xué)期對(duì)家長工作滿意度問卷結(jié)果進(jìn)行了深入的分析,，查找家長滿意的方面和還需要優(yōu)化服務(wù)的方面，并給每位教師在家長工作方面給出了針對(duì)性的意見,。在日常工作過程中,，根據(jù)實(shí)際觀察及時(shí)指導(dǎo)，并借助大教研活動(dòng)時(shí)間對(duì)家長工作中的共性問題進(jìn)行提示,。家長對(duì)教師工作滿意度非常高,，滿意率在90%以上。
4,、結(jié)合大班入小學(xué)主題,，組織大班幼兒開展參觀小學(xué)等大班系列活動(dòng)。借助xx小學(xué)校資源開闊眼界,，拓展知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步了解小學(xué)生生活，萌發(fā)成為小學(xué)生的向往,，深入做好幼小銜接準(zhǔn)備,。
5、本學(xué)期家長助教活動(dòng)繼續(xù)延續(xù)以往的經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合家長的自身的特點(diǎn)和專長,，各班開展有特色的親子互動(dòng)或生生互動(dòng)項(xiàng)目，增長了幼兒的見識(shí),，拓展了視野,。
6、快樂秋游活動(dòng),。
繼續(xù)強(qiáng)調(diào)親子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中教師的責(zé)任心,。眼到、心到,、人到有序組織活動(dòng),。在活動(dòng)前一天教師與家長通過飛信等發(fā)送溫馨提示的短信;根據(jù)實(shí)踐地點(diǎn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主題目標(biāo)給幼兒布置一項(xiàng)簡單的任務(wù),。
(二)特色活動(dòng)初顯效果，家?；?dòng)穩(wěn)步前進(jìn),。
結(jié)合家長半日活動(dòng)，開展了本學(xué)期快樂學(xué)習(xí)節(jié)活動(dòng)——我在運(yùn)動(dòng),，我不止在運(yùn)動(dòng),。在各教研組統(tǒng)籌安排下，分工明確,，責(zé)任落實(shí)到個(gè)人,，活動(dòng)中各條線積極配合，力?；顒?dòng)順利開展,，活動(dòng)后重視家長反饋和優(yōu)化思考使活動(dòng)得到有效開展。各環(huán)節(jié)組織順暢,，家長對(duì)老師的組織,、活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)等都比較滿意。根據(jù)家長反饋,，家長對(duì)于教師的工作給予了高度的肯定,。
三、重視早教,，經(jīng)驗(yàn)積累,。
社區(qū)活動(dòng)進(jìn)行了資源有效利用，活動(dòng)有機(jī)整合,。利用了小班日?；慕虒W(xué)形式，請(qǐng)03幼兒與小班混齡開展活動(dòng),，而不加重老師的工作量,，達(dá)到減負(fù)增效，整合優(yōu)效的活動(dòng)效果,。
四,、工作中的不足與努力的方向。
1,、有效利用家長資源開展活動(dòng)：如“家長助教”教學(xué)內(nèi)容上的拓展;“家委會(huì)”要努力發(fā)揮其作用等,。
2、積極對(duì)教師開展指導(dǎo)工作,，提高教師開展家長指導(dǎo)工作的意識(shí)和能力。
家長關(guān)注的物理教學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)篇三
一,、指導(dǎo)思想,。
根據(jù)中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》,，大力弘揚(yáng)“為國教子、以德育人”的家教理念,，把社會(huì),、家庭和學(xué)校教育緊密結(jié)合起來，形成三位一體的教育氛圍,，促進(jìn)青少年全面健康地成長,。
二，工作目標(biāo),。
為全面貫徹落實(shí)市教委關(guān)于辦好家長學(xué)校的文件精神,，推進(jìn)省級(jí)課題組實(shí)驗(yàn)校的研究工作，增強(qiáng)學(xué)校,、社會(huì),、家庭三結(jié)合教育工作的力度，提高家長的整體素質(zhì),，辦人民滿意教育,學(xué)校高度重視家長學(xué)校工作,，特制定目標(biāo)如下:１、按,。
教學(xué),。
計(jì)劃圓滿完成教材家教課程,使家長認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性，樹立正確的人才觀和教育觀,。掌握家庭教育的方法,，提高教育效果及家教知識(shí)普及率.２、大力宣傳“為國教子,、以德育人”的家教理念,，提高廣大家長的家教意識(shí)。宣傳以德育為核心,，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀,，明確為國教子的責(zé)任和義務(wù),。
３.幫助家長提高思想道德、科學(xué)文化和教育水平,，加強(qiáng)法制教育,，規(guī)范家長自身的教育行為，創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境,，培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性品質(zhì)和行為習(xí)慣,促進(jìn)孩子身心的健康成長,。
三,具體要求及措施。
１.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善組織機(jī)構(gòu),，成立班級(jí),、學(xué)校各級(jí)“家長學(xué)校”委員會(huì),，定期召開家長學(xué)校成員會(huì)議,，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育,，社會(huì)教育的動(dòng)態(tài),，商討辦好“家長學(xué)校”的措施和方案,，及時(shí)反饋家教信息,，收集并反映家長對(duì)學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理,，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效,。
2.家長學(xué)校聘請(qǐng)學(xué)校教育教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任教師，聘請(qǐng)家庭教育方面的有關(guān)專家作家長學(xué)校顧問.根據(jù)不同年齡段的學(xué)生安排具體的教學(xué)內(nèi)容,，做到有計(jì)劃,，有序列地進(jìn)行，使教學(xué)內(nèi)容序列化,，系統(tǒng)化,。“家長學(xué)?！笔谡n可集中進(jìn)行,，也可分年級(jí)進(jìn)行，每次課后都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見,。
3.健全各項(xiàng)制度,，規(guī)范管理.有關(guān)家長學(xué)校的各種文件、信件,，有關(guān)講話稿,，會(huì)議記錄，教員的備課材料,，各項(xiàng)制度,，表格等都嚴(yán)格分類加以整理保管存檔，并實(shí)行規(guī)范化管理,。每學(xué)年評(píng)選一次優(yōu)秀家長,，評(píng)上的優(yōu)秀家長由學(xué)校發(fā)給榮譽(yù)證書。
4.加強(qiáng)教學(xué)研究,，提高業(yè)務(wù)水.定期組織家長委員會(huì)成員召開會(huì)議,，研究并解決家庭教育有關(guān)問題,。定期組織教員學(xué)習(xí)家庭教育理論，提高業(yè)務(wù)水平,；利用適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)組織教員與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習(xí),。組織教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)撰寫有關(guān)論文。5.開展豐富多彩的活動(dòng),，提高家教水平。充分利用多媒體輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教育手段,，組織家長觀看學(xué)校的電視錄相,，幫助家長深入仔細(xì)地了解學(xué)校。聘請(qǐng)家教獲得成功,，具有豐富經(jīng)驗(yàn)的家長到校為家長學(xué)員們進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹,。組織家長共同參與學(xué)校或班級(jí)的有關(guān)活動(dòng),，引導(dǎo)家長配合學(xué)校共同教育好孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,。
家長關(guān)注的物理教學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)篇四
這學(xué)期，在學(xué)校的安排下,，我仍繼續(xù)擔(dān)任初二（1）,、（2）、（3）,、（4）這四個(gè)班的物理教學(xué)工作,。這學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下,，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步和為中考能取得更好的成績，現(xiàn)我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做出如下總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，向他人學(xué)習(xí),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以便使教學(xué)工作能更上一層樓。
一,、教學(xué)工作備課：首先,，本學(xué)期我校使用了班班通，這在備課上使我發(fā)了大量的時(shí)間去制作部分適用ppt,，并加上手寫一遍教案,，使得我在備課,、鉆研教材方面更加認(rèn)真仔細(xì)。通過備課與試題的訓(xùn)練,，我更加清楚哪些地方是重點(diǎn)和難點(diǎn),，哪些地方是要求了解和掌握，哪些地方要詳講,，哪些地方可少講,，都要認(rèn)真思考。在物理課堂教學(xué)中,，扎扎實(shí)實(shí)去理解并抓好物理概念,、物理規(guī)律等是本學(xué)科最基礎(chǔ)的要求。所以,，在知識(shí)的教學(xué)中,，注意講清物理概念的定義、含義及其相關(guān)的定理定律等是我最關(guān)心最下力的工作,，同時(shí)根據(jù)需要通過舉例,、作圖等手段讓學(xué)生加深對(duì)抽象物理要領(lǐng)的理解。對(duì)物理規(guī)律的講解中,，要注意引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)操作,、分析、概括,、歸納等思維活動(dòng),，才能使學(xué)生更加具體、深刻地去理解和掌握,。備課不僅僅是備教材,，而且還要備學(xué)生，除了在課堂上細(xì)心觀察學(xué)生的表現(xiàn)外,，還應(yīng)該注意和學(xué)生溝通,。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及他們的基礎(chǔ)層次和性格等，以便更好的促進(jìn)教學(xué)工作的順利開展,。
上課：在上課的速度上,，比起前一個(gè)學(xué)期來稍微加快了一些。目的是能有更多的時(shí)間來講解練習(xí)和進(jìn)行期末復(fù)習(xí),。充分的備教材,，備學(xué)生，歸根結(jié)底是為了更好的上課,。在教學(xué)的過程中,，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)和靈活的去運(yùn)用知識(shí)是老師的職責(zé)及他在教學(xué)上的藝術(shù),。上課應(yīng)力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),，并且及時(shí)從學(xué)生那里得到反饋,。另外，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的,。在物理教學(xué)中,，應(yīng)盡量列舉大量的生活、生產(chǎn)中的實(shí)例,，向?qū)W生介紹現(xiàn)代科技知識(shí),，拓展學(xué)生的視野，提高認(rèn)識(shí)問題和解決問題的能力,。在習(xí)題講析中,，注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題,，挖掘隱含條件等，做到解題過程步驟完整,，推理嚴(yán)密,，從而養(yǎng)成良好的解體思維習(xí)慣。
作業(yè)：在我的物理課堂中,，我每次布置作業(yè)的題數(shù)相對(duì)較少,，但其題目力求經(jīng)典、綜合型,，這樣使學(xué)生學(xué)起來不僅達(dá)到學(xué)而不厭而且也起到舉一反三學(xué)習(xí)效果,。然而，在我們練習(xí)冊上布置的作業(yè)也要有針對(duì)性,，有層次性,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。
講解：本學(xué)期,，我發(fā)在講解練習(xí)冊的時(shí)間更多了，講解方面更注重引導(dǎo)學(xué)生注意審題和挖掘題目中的隱含條件,，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié),、做筆記。由于本學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)比前一個(gè)學(xué)期更難了一些,，比如第八章《運(yùn)動(dòng)和力》,、第九章《壓強(qiáng)》,、第十章《浮力》，都是學(xué)生比較難于理解的內(nèi)容,，而《浮力》這一章是最令學(xué)生疼痛的內(nèi)容,，因?yàn)樗婕暗闹R(shí)點(diǎn)較多，與前幾章的內(nèi)容聯(lián)系密切,，而學(xué)生尤其在體積單位的換算,，密度單位的換算，還有分析力時(shí)要求考慮力的平衡,，這都是學(xué)生最難理解和掌握的,。
章節(jié)復(fù)習(xí)與考試：每講完一章后都要以卷面的形式對(duì)該章知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)，同時(shí)抓好時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次單元檢測,，同時(shí)結(jié)合學(xué)校要求出好半期考試卷和期終考試卷,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和我自己的教學(xué)情況進(jìn)行檢查以便得到相應(yīng)的改進(jìn)和進(jìn)步。
二,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。
在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。
三,、在自身素質(zhì)方面：
認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教務(wù)處的一些要求，多聽課,，通過聽課可以學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，補(bǔ)充自己的不足，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)理論知識(shí),，平時(shí)多和其他老師交流,，溝通，并通過網(wǎng)絡(luò)視頻向一些名師學(xué)習(xí),，聽名師和專家的教學(xué)講座等學(xué)習(xí)方式來不斷充實(shí),、提高和完善自已,。
四、加強(qiáng)反思,。
反思本學(xué)期來的工作,，不足之外主要有以下幾點(diǎn)：
1、本學(xué)期在演示實(shí)驗(yàn)方面缺乏經(jīng)驗(yàn)和準(zhǔn)備得不夠充分,。,；
2、在教學(xué)時(shí),，多提些問題,，讓學(xué)生回答，給學(xué)生足夠的信心和鼓勵(lì),，并適當(dāng)?shù)刎灤┮恍┯袔椭膶W(xué)習(xí)方法,。
3、對(duì)學(xué)生仍不夠嚴(yán)格,。
4,、在教學(xué)中遇到有很多調(diào)皮學(xué)生還不夠藝術(shù)的處理和解決。
5,、上課時(shí)注意不到每一位學(xué)生做寫應(yīng)該做的筆記。
6,、學(xué)校實(shí)驗(yàn)室儀器不夠,，自己對(duì)學(xué)生在自制教學(xué)儀器方面做得也不夠。
7,、有些環(huán)節(jié)可能講的較快,，不能使較多同學(xué)完全能夠理解?？傊?，這學(xué)期有成功，也有不足,，在教學(xué)中還存在很多缺點(diǎn),。我們只有把心思放在學(xué)生身上，處處為學(xué)生著想,，才能做好本職工作,，在今后的日子里，我會(huì)改正缺點(diǎn),，再接再厲,，把工作做得更好。
本學(xué)期,，我擔(dān)任教八年級(jí)（1）,、（2）,、兩個(gè)班的物理課程，使用的是人民教育出版社的新教材,。新的教材提出了新的目標(biāo)和要求,，要有新的教學(xué)理念，我在教學(xué)中,，注意全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡要小結(jié)如下：
一、精心備教全面把握新課程標(biāo)準(zhǔn),。
課前我熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料,，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，力爭在每節(jié)課前仔細(xì)研讀然后制定具體的教學(xué)方案,，在教學(xué)每個(gè)一節(jié)課前,，精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n,，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，做到教學(xué)中有的放矢，不打無準(zhǔn)備之仗,。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好,，學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)有較大的提高。
二,、培養(yǎng)興趣激發(fā)學(xué)習(xí)積極性,。
興趣是最好的老師，學(xué)習(xí)興趣的是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動(dòng)力的源泉,。我在教學(xué)中非常注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，我主要是這樣做的：教學(xué)中不生搬硬套，不搞灌輸式教學(xué),、不提倡死記硬背,，多讓學(xué)生參與課堂實(shí)驗(yàn)和課外思考探究，讓學(xué)生在探究中親身體驗(yàn)和感悟,。另外在課堂上開展適當(dāng)?shù)那榫敖虒W(xué)和課堂游戲,，教學(xué)中盡可能的擴(kuò)大自己的知識(shí)面使課堂更生動(dòng)也能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
三,、重探究教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。
我知道科學(xué)探究是增加學(xué)生體驗(yàn)的一種有效方式探究能激發(fā)學(xué)生的思維能力，探究能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,，觀察能力創(chuàng)新能力等在教學(xué)中多設(shè)計(jì)探究活動(dòng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探究情景,，若器材不足或沒有器材，我就自制或教學(xué)生自制，起初探究課很難把握課堂,，感覺有些雜亂,，經(jīng)一段時(shí)間懂得堅(jiān)持發(fā)現(xiàn)收獲較大：學(xué)生的自學(xué)能力明顯增強(qiáng)，而且學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性明顯增強(qiáng)以后的教學(xué)中老師比較輕松而學(xué)生的學(xué)習(xí)效果較好,。
四,、多給學(xué)生鼓勵(lì)和幫助培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心。
物理是八年級(jí)學(xué)生開始接觸的一門新課,，起初,，學(xué)生感覺難度較大，學(xué)習(xí)信心不足有的學(xué)生成績不理想,。這種情況我沒有急于求成,，更沒有拔苗助長，而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的星期出發(fā),。適時(shí)給學(xué)生鼓勵(lì),，給他們信心，不搞偏難題,。從多方面對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià),。用贊賞的目光看學(xué)生，相信這點(diǎn)不行那點(diǎn)行,，今天不行明天行,。對(duì)有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助，鼓勵(lì)他們大膽的參與課堂,。很多學(xué)生由怕物理到喜歡,，由差到好。
五,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，大力推行我校的“五·三”課堂教學(xué)模式,。
本學(xué)期我擔(dān)任八（2）班的物理教學(xué)工作,，對(duì)于學(xué)生來說物理是一門新的課程，可能是個(gè)挑戰(zhàn),。但經(jīng)過師生的共同努力,，學(xué)生對(duì)物理知識(shí)有了初步的認(rèn)識(shí)，并逐漸產(chǎn)生了學(xué)習(xí)興趣,。這一學(xué)期以來,，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。
1、課前做好準(zhǔn)備工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真寫好教案,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，吸引學(xué)生注意力，課后及時(shí)做出總結(jié),。
2,、組織好課堂教學(xué)，這是順利進(jìn)行正常教學(xué)的保證,。根據(jù)學(xué)生的具體情況,，從現(xiàn)實(shí)的物理現(xiàn)象導(dǎo)入，主動(dòng)積極的引導(dǎo),、啟發(fā)學(xué)生,，并適當(dāng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，盡量面向全體學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)得容易,、學(xué)得輕松、學(xué)得愉快,。
3,、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精講精練，有針對(duì)性,，有層次性,。對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，力求讓學(xué)生能更好地完成作業(yè)練習(xí),。
4,、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，做好“培優(yōu),、輔中,、穩(wěn)差”工作。
5,、積極參與聽課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平,。主動(dòng)積極與同學(xué)科的老師交流，共同探討教育教學(xué),。學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)水平。
經(jīng)過這學(xué)期的努力,，本班的物理成績是有明顯的提高。存在的不足：有個(gè)別學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不自覺,，學(xué)習(xí)成績不理想。
因此,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，轉(zhuǎn)化不足,，開拓前進(jìn),，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。
家長關(guān)注的物理教學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)篇五
本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)（4,、5、6,、）三個(gè)班的物理教學(xué)工作,。總體上看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展,，收到很好的效果,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出如下總結(jié):。
一,、備課方面,。
課前精心備課，認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),，難點(diǎn)，并注重參閱各種雜志,，搞好集體備課,。制定符合中學(xué)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的學(xué)案和教學(xué)方法，力求與原來授課模式不同,。學(xué)案寫好之后,，多在頭腦中過幾遍?？纯茨睦镄枰薷?。上完一節(jié)課后就回顧一下自己的授課過程，學(xué)生聽課時(shí)狀態(tài),。學(xué)生在那個(gè)地方有疑惑,。哪個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)不夠好，課堂留下那些遺憾等,。因?yàn)樵谏险n之前你無論準(zhǔn)備多么充分,，在上課時(shí)總會(huì)發(fā)現(xiàn)新的想不到的問題。發(fā)現(xiàn)問題后,，積極尋找解決辦法,，再給下一個(gè)班上課時(shí)，力求做得更好,。給這個(gè)班上下一節(jié)課時(shí),，把學(xué)生掌握不太好的地方再重點(diǎn)講一遍,，力求完美。堅(jiān)持每節(jié)課有課后反思,。
二,、上課方面。
充分的備教材,，備學(xué)生,，歸根結(jié)底是為了更好的上課。如果說備課有些“紙上談兵”的意味,，那么上課就是“真槍實(shí)彈”了,。本學(xué)期，我著重利用學(xué)案導(dǎo)學(xué),、小組合作,、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的教學(xué)模式來提高自己的課堂教學(xué)效率，利用學(xué)案充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性,，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)討論,，使學(xué)生的主體地位充分體現(xiàn)。
在教學(xué)內(nèi)容上,，按照新課改的要求,，以學(xué)生為主體，力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),，并且及時(shí)從學(xué)生那里得到反饋,。在教學(xué)方法上，根據(jù)不同班級(jí)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格,，采用不同的教學(xué)方法,。在同一班級(jí)，仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學(xué)方法,，做到隨機(jī)應(yīng)變,，適時(shí)調(diào)整，更好的完成教學(xué)任務(wù),。另外,，創(chuàng)造良好的.課堂氣氛也是十分必要的。我上課經(jīng)常帶著微笑教學(xué),，它能在無形之中給學(xué)生帶來求知的動(dòng)力,，調(diào)節(jié)課堂氣氛，當(dāng)然嚴(yán)肅也是必要的,。
三,、作業(yè)方面。
布置作業(yè)要有針對(duì)性,，有層次性,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。特別對(duì)于出現(xiàn)問題較大的學(xué)生,，堅(jiān)決落實(shí)到個(gè)人，當(dāng)場輔導(dǎo),，效果很好,。
四、加強(qiáng)與備課組老師的合作,，加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作,。
堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)同學(xué)科組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),平時(shí)積極參與聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。積極聽課，聽同組教師的課,，借鑒同組教師授課方式和設(shè)計(jì)思想,努力探索適合自己的教學(xué)模式,。認(rèn)真觀摩優(yōu)秀教師、老教師的公開課,。學(xué)習(xí)他們調(diào)控課堂的能力,，怎樣進(jìn)行師生互動(dòng)，以及他們怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)思路,。怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,力求提升自己的教學(xué)水平,。
一份耕耘，一份收獲,。經(jīng)過自己的努力,我在課堂教學(xué)方面取得了一定成績,，在市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲得一等獎(jiǎng)。但初二學(xué)生的思維習(xí)慣不好,，學(xué)習(xí)方法少,。有一些概念、規(guī)律及情景需要學(xué)生在課下加深理解,，然而很多學(xué)生所欠缺的正是課下的功夫,，導(dǎo)致很多學(xué)生反映“一聽就懂,，一做就不會(huì)”。這一點(diǎn)是我教學(xué)中遇到的最大困難,。在今后的教學(xué)工作中我將繼續(xù)研究探討這個(gè)問題,。
新的學(xué)期即將開始，在新的一學(xué)期里,，我將繼續(xù)深入實(shí)施學(xué)案導(dǎo)學(xué),、小組合作、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的教學(xué)模式,。認(rèn)真鉆研教法,，學(xué)法，使自己的課堂真正變?yōu)閷W(xué)生自主學(xué)習(xí)的主陣地,。我將在集體備課,、編寫學(xué)案、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率等方面狠下功夫,，爭取有所突破，有所提高,，力爭做到以下幾點(diǎn)：
2,、充分運(yùn)用多媒體進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。
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家長關(guān)注的物理教學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)篇六
本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)（4,、5、6,、）三個(gè)班的物理教學(xué)工作,，總體上看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展,，收到很好的效果,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出如下總結(jié):,。
課前精心備課，認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn),，并注重參閱各種雜志,，搞好集體備課。制定符合中學(xué)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的學(xué)案和教學(xué)方法,，力求與原來授課模式不同,。學(xué)案寫好之后，多在頭腦中過幾遍,?？纯茨睦镄枰薷摹Ｉ贤暌还?jié)課后就回顧一下自己的授課過程,，學(xué)生聽課時(shí)狀態(tài),。學(xué)生在那個(gè)地方有疑惑。哪個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)不夠好,，課堂留下那些遺憾等,。因?yàn)樵谏险n之前你無論準(zhǔn)備多么充分，在上課時(shí)總會(huì)發(fā)現(xiàn)新的想不到的問題,。發(fā)現(xiàn)問題后,，積極尋找解決辦法，再給下一個(gè)班上課時(shí),，力求做得更好,。給這個(gè)班上下一節(jié)課時(shí)，把學(xué)生掌握不太好的地方再重點(diǎn)講一遍,，力求完美,。堅(jiān)持每節(jié)課有課后反思。
充分的備教材,，備學(xué)生,，歸根結(jié)底是為了更好的上課。如果說備課有些“紙上談兵”的意味,，那么上課就是“真槍實(shí)彈”了,。本學(xué)期，我著重利用學(xué)案導(dǎo)學(xué),、小組合作,、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的教學(xué)模式來提高自己的課堂教學(xué)效率,，利用學(xué)案充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)討論,，使學(xué)生的主體地位充分體現(xiàn),。
在教學(xué)內(nèi)容上，按照新課改的要求,，以學(xué)生為主體,，力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，并且及時(shí)從學(xué)生那里得到反饋,。在教學(xué)方法上,，根據(jù)不同班級(jí)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格，采用不同的教學(xué)方法,。在同一班級(jí),，仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學(xué)方法，做到隨機(jī)應(yīng)變,，適時(shí)調(diào)整,，更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的,。我上課經(jīng)常帶著微笑教學(xué)，它能在無形之中給學(xué)生帶來求知的動(dòng)力,，調(diào)節(jié)課堂氣氛,，當(dāng)然嚴(yán)肅也是必要的。
布置作業(yè)要有針對(duì)性,，有層次性,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。特別對(duì)于出現(xiàn)問題較大的學(xué)生,，堅(jiān)決落實(shí)到個(gè)人，當(dāng)場輔導(dǎo),，效果很好,。
堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)同學(xué)科組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)積極參與聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。積極聽課，聽同組教師的課,，借鑒同組教師授課方式和設(shè)計(jì)思想,，努力探索適合自己的教學(xué)模式。認(rèn)真觀摩優(yōu)秀教師,、老教師的公開課,。學(xué)習(xí)他們調(diào)控課堂的能力，怎樣進(jìn)行師生互動(dòng),，以及他們怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)思路,。怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，力求提升自己的教學(xué)水平,。
一份耕耘，一份收獲,。經(jīng)過自己的努力,，我在課堂教學(xué)方面取得了一定成績，在市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲得一等獎(jiǎng),。但初二學(xué)生的思維習(xí)慣不好,，學(xué)習(xí)方法少。有一些概念,、規(guī)律及情景需要學(xué)生在課下加深理解,，然而很多學(xué)生所欠缺的正是課下的功夫，導(dǎo)致很多學(xué)生反映“一聽就懂,，一做就不會(huì)”,。這一點(diǎn)是我教學(xué)中遇到的最大困難。在今后的教學(xué)工作中我將繼續(xù)研究探討這個(gè)問題,。
家長關(guān)注的物理教學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)篇七
丹鳳中學(xué)李成本學(xué)期,，本人擔(dān)任高三理科班a4和c3班物理教學(xué)工作。在工作中堅(jiān)持出全勤,，干滿點(diǎn),，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表,，積極參加各類政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力使自己成為一個(gè)合格的教學(xué)工作者。高三物理復(fù)習(xí)課不同于一般課堂教學(xué)，主要任務(wù)是：在上學(xué)期第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,，根據(jù)《高考說明》對(duì)學(xué)生已學(xué)的知識(shí)進(jìn)行鞏固,、加深、拓寬,、查漏補(bǔ)缺,，使學(xué)生更加系統(tǒng)地掌握知識(shí)，增強(qiáng)分析問題解決問題的能力,，提高學(xué)生的考試分?jǐn)?shù),，以備高考。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
第一個(gè)階段：從開學(xué)到3月份,，繼續(xù)完成第一輪復(fù)習(xí),。主要是在上學(xué)期的的基礎(chǔ)上繼續(xù)全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，突出重點(diǎn),，以重點(diǎn)帶動(dòng)全面,。這一階段的復(fù)習(xí)，主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)鞏固,、加深,、拓寬，使學(xué)生更加深刻系統(tǒng)地掌握知識(shí),，為下階段復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。
第二個(gè)階段：從3月中旬開始，進(jìn)入第二輪的復(fù)習(xí),。主要是進(jìn)行專題復(fù)習(xí),，針對(duì)在第一的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合性訓(xùn)練，對(duì)一些重點(diǎn),、熱點(diǎn)的專題強(qiáng)化訓(xùn)練,。比如：振動(dòng)和波的專題、光學(xué)專題,、原子物理專題,、動(dòng)量專題，這些是高考必考的知識(shí)點(diǎn)且我校的學(xué)生比較容易拿到的,。
第三個(gè)階段：從5月份開始：
1,、回歸課本，專門編寫了一份復(fù)習(xí)提綱,，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺,，并對(duì)所有內(nèi)容排隊(duì)歸類，參考外地資料,，就題目內(nèi)容,，題目類型再拾遺補(bǔ)缺。
2、在回歸課本的同時(shí)配合綜合科的老師進(jìn)行綜合性訓(xùn)練,。
3,、教學(xué)方法主要采用講練結(jié)合，指導(dǎo)各種題型的解題方法,，訓(xùn)練邏輯思維能力,、語言表達(dá)能力，并有目標(biāo)地鞏固一些重點(diǎn)問題,。
4,、重點(diǎn)搞好學(xué)校安排的幾次理科綜合模擬考試，并有重點(diǎn)地進(jìn)行講評(píng),，從而有針對(duì)性地幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺,。
二、教學(xué)成果,。
剛剛揭曉的高考成績,，其中理科平行班a4班有4名同學(xué)上一本分?jǐn)?shù)線（503分），13名同學(xué)上二本分?jǐn)?shù)線（452分）,，并有王明,、程椰妮、湯奎三位同學(xué)的理綜成績超過200分,?？梢哉f這一成績大大超出我們的預(yù)期,，對(duì)學(xué)校及社會(huì)交出了一份合格的答卷,。
三、
今后教學(xué)應(yīng)注意的幾點(diǎn),。
通過這學(xué)期的復(fù)習(xí),，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中暴露出很多的問題,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行反思，認(rèn)為今后的教學(xué)工作中還應(yīng)該注意以下幾點(diǎn):,。
1,、老師要“去粗取精”，精選并把握熱點(diǎn),，指導(dǎo)學(xué)生既會(huì)用課本知識(shí)分析時(shí)事熱點(diǎn),，又會(huì)用體現(xiàn)在時(shí)事中的黨和政府的新理論、新觀點(diǎn)去充實(shí)深化對(duì)熱點(diǎn)問題的原有認(rèn)識(shí),。
2,、要處理好基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)和“熱點(diǎn)專題課”復(fù)習(xí)的關(guān)系?！盁狳c(diǎn)專題課”復(fù)習(xí)不能過早,。
3、要處理好講和練的關(guān)系。熱點(diǎn)專題要形成系列,，形成書面文字,，老師要圍繞主線適當(dāng)點(diǎn)撥，精講多練,，圍繞熱點(diǎn)主線設(shè)置背景材料,，組織各種題型，對(duì)同一熱點(diǎn),，可以從不同角度用多種題型進(jìn)行分析,。
4、特別注意學(xué)生能力的培養(yǎng),。高考把對(duì)能力的考核放在首要位置,，通過對(duì)知識(shí)及其運(yùn)用的考核來鑒別學(xué)生能力的高低?？荚囌f明中明確告訴我們要考查學(xué)生五方面的能力,，即：理解能力、推理能力,、分析綜合能力,、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
5,、注意物理學(xué)特殊方法的訓(xùn)練,，如：對(duì)稱法、守恒法,，可逆思想,，整體與隔離，矢量三角形法,，圖像法,，等效法等訓(xùn)練。強(qiáng)調(diào)一題多解,，一法多用,，從中體會(huì)不同方法，處理不同問題的優(yōu)劣,。重視理論聯(lián)系實(shí)際題目的分析和訓(xùn)練?，F(xiàn)在高考越來越重視理論聯(lián)系實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾椤Ｃ恳徽鹿?jié)都有這樣的題目,，本人注意挖掘,，特別是電學(xué)部分，這樣的題目較多,，高考考查的比率也較高,。
6,、今年高考命題一反常態(tài)，無論實(shí)驗(yàn)題還是計(jì)算壓軸題,，都不按以往套路出牌,。這告誡我們今后的高考總復(fù)習(xí)一定要善于打破常規(guī)復(fù)習(xí)模式，要狠抓基礎(chǔ),，把握重點(diǎn),，并注意復(fù)習(xí)的全面性。另外一定要注意應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力訓(xùn)練,。
總之高三物理復(fù)習(xí)工作是一個(gè)系統(tǒng)工程,，更好地提高高三物理的復(fù)習(xí)工作還有許多值得研究的地方。
二0一四年六月二十六日,。
家長關(guān)注的物理教學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)篇八
高中物理的系統(tǒng)性強(qiáng),、較為抽象，學(xué)生普遍感覺難學(xué),。作為物理教師,，教學(xué)方法尤為重要。我在教育教學(xué)過程中,，從各方面做了探究和嘗試,，取得了較好的效果。本學(xué)期即將結(jié)束,，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：
根據(jù)學(xué)校的安排,，本期我負(fù)責(zé)高三72班，高一96,、97班的物理教學(xué)工作,。高三教學(xué)在完成新課的基礎(chǔ)上，主要進(jìn)行了第一輪總復(fù)習(xí),。高一教學(xué)重點(diǎn)在初中物理與高中物理的銜接,，思維模式的轉(zhuǎn)變,，物理模型的建立上,。
1、以課堂教學(xué)為中心,，向四十分鐘要效益,。
（1）重三基。在課堂教學(xué)中突出基本知識(shí),、基本概念,、基本規(guī)律。針對(duì)重點(diǎn)的概念和規(guī)律,，我讓學(xué)生通過對(duì)物理現(xiàn)象,、演示實(shí)驗(yàn)的觀察分析,，力求推導(dǎo)引出新的概念、定理和結(jié)論,，使學(xué)生清楚地理解物理知識(shí)的形成過程,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和想象能力。如：在學(xué)習(xí)《超重,、失重》一節(jié)時(shí),，為了更好的讓學(xué)生體會(huì)物理情景，我布置學(xué)生課外站在磅秤上親自實(shí)驗(yàn),，從而加深了對(duì)這一物理過程的理解,。遵從循序漸進(jìn)的原則，知識(shí)要逐步積累,、擴(kuò)展和延伸,。不要過高估計(jì)學(xué)生的能力，設(shè)法將難懂的知識(shí)通俗化,，簡明易懂,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和學(xué)好物理的自信心。如：在學(xué)習(xí)《波的傳播》中我把問題口訣化：“上下坡反向”,、“向右看齊”等,。
（2）重能力。物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的能力,。培養(yǎng)能力需要一個(gè)潛移默化的過程,，不能只靠機(jī)械地灌輸，也不能急于求成,，需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng),。準(zhǔn)確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律，是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ),。課堂練習(xí)和作業(yè)中,，力求做題規(guī)范化。如：在主觀性習(xí)題的求解中,，要求學(xué)生必須指明研究對(duì)象,，必須畫圖分析受力情況，必須寫明所用的定理定律名稱,，必須突出關(guān)系式等,。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用，逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用物理知識(shí)解釋生活中的物理現(xiàn)象,，提高獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力,。比如在講運(yùn)動(dòng)學(xué)時(shí)，對(duì)一道習(xí)題,，我用“圖象法”“公式法”“實(shí)際演練法”等多種方法進(jìn)行講解,。另外,，課堂上分小組討論，小組推薦讓學(xué)生上臺(tái)分析一些力所能及的習(xí)題,，也是提高能力的關(guān)鍵,。
2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
出處 sevw.cn
高一學(xué)生剛?cè)胄?，學(xué)生普遍感覺物理比較難，甚至對(duì)物理失去信心,。針對(duì)這種現(xiàn)象,，我組織學(xué)生成立物理課外興趣小組，課外實(shí)驗(yàn),、小制作小組,，宣傳物理思想、調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)積極性,、培養(yǎng)大家學(xué)習(xí),。我把四個(gè)班的學(xué)生結(jié)合起來，共同組成物理學(xué)習(xí)總組成員,。我和四個(gè)班的物理課代表擔(dān)任物理總組理事會(huì)成員,，我們制定一個(gè)共同的目標(biāo)——提高學(xué)生的物理成績。根據(jù)月考成績,，把每個(gè)班的.學(xué)生根據(jù)上,、中、下合理分組,，以6—7名學(xué)生為一學(xué)習(xí)小組,，小組設(shè)組長一名，然后,、按組進(jìn)行編號(hào),，更有利于學(xué)習(xí)的共同進(jìn)步。讓學(xué)習(xí)小組之間進(jìn)行互相評(píng)比,，在競爭中求發(fā)展,。
緊張而充實(shí)的一學(xué)期已近尾聲，在全體備課組成員共同協(xié)作努力下,，這一學(xué)期總算圓滿而順利地結(jié)束了?，F(xiàn)將我這半年的工作做一總結(jié)如下：
一、在思想上,，愛國愛黨，積極上進(jìn),，努力提高自己的思想覺悟,，此外我還認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,，學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)法規(guī)，做到依法執(zhí)教,。
二,、每周按時(shí)出勤，從不曠課,、早退,。準(zhǔn)時(shí)參加教職工大會(huì)，各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)及組織學(xué)生積極參加藝術(shù)節(jié)活動(dòng),。深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。服從學(xué)校統(tǒng)一的安排，與同事們關(guān)系融洽,。在工作中,，我積極、主動(dòng),、勤懇,、責(zé)任心較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,。
三,、本學(xué)習(xí)我承擔(dān)高一4、5,、6班的物理教學(xué)工作,，在教學(xué)工作中，我努力做到以下幾點(diǎn)：
(一)備課認(rèn)真仔細(xì),，盡力做到科學(xué),、準(zhǔn)確、嚴(yán)密,。
（二）課堂上因材施教,，重視與學(xué)生之間的互動(dòng)，對(duì)學(xué)生提出的疑問盡量解答,，抓住他們的注意力,，把有趣的物理現(xiàn)象跟生活聯(lián)系在一起。
（三）在習(xí)題的選擇上,，針對(duì)文科生還專門匯編會(huì)考題,，分發(fā)給學(xué)生練習(xí),。
（四）課后督促學(xué)生完成作業(yè)，并及時(shí)反饋,。
（五）結(jié)合模擬卷,，做好期末復(fù)習(xí)工作。同時(shí)上完一節(jié)課及時(shí)反思改進(jìn),，下節(jié)課就上得更順手,。
（一）據(jù)校情我以聽課、評(píng)課為主,，在校內(nèi)每周至少一次互聽互評(píng),，聽課評(píng)課作好筆記，重作分析,，提出改進(jìn)方案,。通過互聽互評(píng)找差距和不足，并加以改進(jìn),。
（二）備課組內(nèi)共同備課,，針對(duì)某一知識(shí)點(diǎn)來突破，討論實(shí)驗(yàn)教學(xué),。課后充分利用好網(wǎng)絡(luò)資源,，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，根據(jù)教材的結(jié)構(gòu)和重難點(diǎn),，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況完成教案設(shè)計(jì),。考慮教學(xué)方法和學(xué)法的結(jié)合,，主要是如何組織教材讓學(xué)生更好地掌握,。
（三）在本學(xué)期精心準(zhǔn)備了一堂公開課，我才知道別人準(zhǔn)備一堂公開課有多不容易,，特別是課前的準(zhǔn)備真的是要很充分,、也很辛苦，但是這更能加快新老師的成長,。在評(píng)課時(shí)認(rèn)真聽取老教師的點(diǎn)評(píng),，其中指出了我的不足之處，讓我覺得需要學(xué)習(xí)的地方還是很多的,，但我會(huì)繼續(xù)努力的,。因?yàn)橛辛藢W(xué)校這個(gè)大集體，我覺得更加有勁了,。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。
五,、教學(xué)領(lǐng)悟,。
（一）工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng),。日常工作按部就班的時(shí)候多,，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少,；對(duì)管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少,。
（二）自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高,。盡管平時(shí)注重了學(xué)習(xí)，但學(xué)得不深,，學(xué)得不透,。學(xué)習(xí)的層次不高。尤其是文化素養(yǎng),、科學(xué)思想,、管理方法、科研能力,、學(xué)習(xí)水平等,。
諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距,。
家長關(guān)注的物理教學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)篇九
我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)物理教學(xué),，任教八四班，回顧一期來的教學(xué)工作,，有收獲也有遺憾,，現(xiàn)總結(jié)如下：
本學(xué)期來，初二年級(jí)組在初中部的統(tǒng)一部署下,，進(jìn)行課改試點(diǎn),，在大家共同努力下，初步形成了自己的的教學(xué)模式“自主學(xué)習(xí),、合作探究,、展示與交流、點(diǎn)評(píng)與小結(jié),、課堂檢測”五步教學(xué)法,。
在具體操作中，我根據(jù)物理課堂的實(shí)際的情況,，不斷改進(jìn),，適時(shí)取舍，并特別注重課堂的生成，所以,，本學(xué)期的物理課,，出現(xiàn)高效率的課堂的頻率較高，學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性也提高了,。當(dāng)然,，我們的課改還剛剛起步，后面的路還很長,。
經(jīng)過10多年的初中物理教學(xué)工作,，我認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)物理最大的困難是缺乏正確的思維方法,，所以,，在物理教學(xué)中，我特別注重學(xué)生思維習(xí)慣和思維方法的培養(yǎng),。在習(xí)題課和復(fù)習(xí)課中,，我講得最多的話是“進(jìn)入物理情境”、“構(gòu)建物理模型”,、“找到等量關(guān)系”,。我認(rèn)為，這三名話可以幫助學(xué)生掌握物理學(xué)習(xí)方法,，越是難題,，越能體現(xiàn)這種方法的.妙處。
為了增強(qiáng)學(xué)生對(duì)這些方法的掌握,，我還特意在復(fù)習(xí)課中反復(fù)對(duì)照這幾句話來解題,，這樣做的目的也是關(guān)注學(xué)生的長期發(fā)展。為增強(qiáng)學(xué)生的以后學(xué)習(xí)高中物理時(shí)的能力,，我自己除研究中考題外,，還不斷研究高考物理題，甚至在復(fù)習(xí)檢測時(shí)將20xx年湖南省高考中一道用“伏安法”測電阻的試題選進(jìn)來了,，在我的啟發(fā)下,，不少學(xué)生能很好的將此題做好。我認(rèn)為,，這樣做對(duì)學(xué)生的長期發(fā)展應(yīng)該有好處,，對(duì)我校的十二年一貫的教學(xué)是有好處的。
本學(xué)期,，我們繼續(xù)堅(jiān)持集體備課,，每周星期五上午是初二物理集體備課的時(shí)間，從教材到學(xué)生,，從教案到學(xué)案,，從教法到學(xué)法,，我與其他物理老師集體討論，共同研究,，最大限度發(fā)揮集體的智慧,。
集體備課之后，我還根據(jù)各班的實(shí)際情況,，進(jìn)行第二次備課,，不斷修正教案，力求每堂課達(dá)到最佳教學(xué)效果,。每完成一節(jié)教學(xué)內(nèi)容后,，我都要進(jìn)行反思,，在每次反思中,，幾乎都要找出自己教學(xué)中兩至三個(gè)不足之處。每學(xué)月結(jié)束時(shí),，在學(xué)部的統(tǒng)一要求下,，我還要進(jìn)行學(xué)月小結(jié)，小結(jié)本學(xué)月來物理教學(xué)的得與失,。在這一系列的活動(dòng)中,，自己博客中的內(nèi)容也豐富起來了。
教學(xué)之余,，我時(shí)刻沒有忘記加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。作為物理專任教師，我很喜歡研究每年的中考試題,，還時(shí)常注意高考物理試題,。特別是今年上學(xué)期，我仔細(xì)研究了近三年來株洲中的中考試題,，中考考試標(biāo)準(zhǔn),。20xx年其他各地中考試題，以及近幾年來物理競賽試題,。通過學(xué)習(xí),，我們命題能力有了提高。
總之,，本學(xué)期以來,，我認(rèn)真工作，努力學(xué)習(xí),。雖然有一點(diǎn)成績,，但不足之處非常明顯。如：課堂教學(xué)模式還有待進(jìn)一步完善,；隨著知識(shí)的加深,，學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣有待進(jìn)一步提高；學(xué)生之間、班級(jí)之間的成績差異有待縮小,。
家長關(guān)注的物理教學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)篇十
本學(xué)期我擔(dān)任九（1）,、（2）倆個(gè)班的物理教學(xué)工作，認(rèn)真鉆研教材教法,，抓課本基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，重視獲取知識(shí)的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)，密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際,，抓好知識(shí)的應(yīng)用,，深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)過程中的相互學(xué)習(xí),、研討,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣并感悟物理的科學(xué)魅力與價(jià)值。
一,、成績分析,。
班級(jí)兩極分化嚴(yán)重，學(xué)困生比較多,，個(gè)別學(xué)生學(xué)分不好,，但九。
（1）班整體上理科比較好,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極上進(jìn),，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，因此,，中考模擬成績比較好,，但也有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不求上進(jìn)，不認(rèn)真學(xué)習(xí),，故中考模擬成績不太理想,。
二、主要措施及成果,。
1,、積極參與理化生，特別是物理教學(xué)研究工作,，成績顯著,。本學(xué)期，我本著提高自己,，鍛煉自己的目的,，認(rèn)真參與組內(nèi)教學(xué)研究，利用各種休息時(shí)間看課外教輔書籍,，制作優(yōu)秀課件,，備優(yōu)秀案例,，并資源共享。本期主持觀摩課教學(xué)1次,，參與聽課17節(jié)次,，并參與討論了多個(gè)教研專題，按學(xué)校要求完成了一系列教研教學(xué)工作,，成績顯著,。
2、培優(yōu)輔差工作成績明顯針對(duì)我校學(xué)生基礎(chǔ)較差的實(shí)際,，課堂教學(xué)中我盡量面向全體學(xué)生,，讓大多數(shù)學(xué)生能聽懂、會(huì)做課堂練習(xí),，同時(shí)又因材施教,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)原有知識(shí)基礎(chǔ)較好的,、學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生,，指導(dǎo)他們把知識(shí)向縱、橫方向發(fā)展,，對(duì)原有知識(shí)基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)信心較弱的后進(jìn)生,，重點(diǎn)指導(dǎo)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，并充分利用晚自習(xí)時(shí)間針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，鼓勵(lì)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信心,，培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神,，取得良好效果，有侯舜泰,、王克鵬等數(shù)十位同學(xué)通過輔導(dǎo)物理科成績一直名列前茅,。
3、組建物理實(shí)驗(yàn)興趣小組四個(gè),，積極開展各類課外實(shí)驗(yàn),，效果明顯。
開學(xué)不久,，我在所任課班級(jí)相繼組建了物理實(shí)驗(yàn)興趣興小組,，目的是為熱愛科學(xué)研究的同學(xué)提供一個(gè)交流和鍛煉的平臺(tái)。并按計(jì)劃開展了數(shù)十次物理實(shí)驗(yàn)活動(dòng),，這大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生對(duì)物理學(xué)科的求索興趣,，開拓了學(xué)生的物理視野，增加了學(xué)生的課外知識(shí),。并時(shí)而聯(lián)系實(shí)際開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)生們更好地掌握物理的研究方法,。
三、教學(xué)體會(huì),。
在今后的工作中,，要結(jié)合班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類教學(xué),，采取形式多樣的課堂教學(xué)模式,，讓每一名學(xué)生都學(xué)到一些有用的知識(shí)。除此以外,，結(jié)合班級(jí)學(xué)生在本學(xué)期中所存在的不足進(jìn)行強(qiáng)化,，使學(xué)生能在學(xué)習(xí)期間學(xué)到相關(guān)的學(xué)科知識(shí)。
四,、問題及打算,。
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄,，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，學(xué)習(xí)興趣難以養(yǎng)成，思想滯后,，目光短淺,，對(duì)物理學(xué)科不重視，不能按照老師的要求完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù),。
2,、部分學(xué)生動(dòng)手能力不強(qiáng)，不喜歡上實(shí)驗(yàn)課,，不喜歡做課外實(shí)驗(yàn),，不能完成相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作，沒有良好的科學(xué)探究精神,。
3,、有不能獨(dú)立完成作業(yè)的現(xiàn)象，合作意識(shí)不強(qiáng),，探究能力較差,，不能獨(dú)立總結(jié)相關(guān)的結(jié)論。
4,、由于自己剛接觸新教材物理教學(xué),，對(duì)理念的運(yùn)用，對(duì)教材的分析和把握還存在一定問題,，造成有時(shí)不能組織一堂精彩的物理課,。
總之，一學(xué)期雖然過去,，我也收獲了許多,，但教學(xué)路漫漫,，我將在今后的工作中不斷的完善自己，不斷提高教育教學(xué)水平,，為上寨中學(xué)的物理學(xué)科教學(xué)注入新的生機(jī)與活力,。
家長關(guān)注的物理教學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期我擔(dān)任九（3）班的物理教學(xué)工作，在學(xué)校的要求下,，我對(duì)九年級(jí)物理教學(xué)工作制定了計(jì)劃,，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、充分利用課堂教學(xué),，打好學(xué)生基本功,。
充分利用課堂教學(xué)，研究教材,，研究學(xué)生,，從初三學(xué)生學(xué)習(xí)一年半物理的實(shí)際情況出發(fā)，著重把握好"預(yù)習(xí)指導(dǎo)--導(dǎo)入新課--講受新課--小結(jié)--評(píng)閱作業(yè)---章節(jié)復(fù)習(xí)--考核"幾個(gè)有機(jī)的環(huán)節(jié),，結(jié)合實(shí)驗(yàn)精講概念,、定理、定律,，做到讓學(xué)生在輕松,、愉快氣氛當(dāng)中當(dāng)堂或在考核過程中掌握、消化所學(xué)知識(shí),，力爭精心設(shè)計(jì)好每一堂課,，扎扎實(shí)實(shí)上好每一堂課，認(rèn)認(rèn)真真鞏固好每一堂課,，使物理教學(xué)真正落到實(shí)處。
二,、正確把握中考物理命題思路和方向,，能有效的提升復(fù)習(xí)效果。
中考命題以《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo),、理念,、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，全面體現(xiàn)“知識(shí)與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀”三個(gè)維度的要求。近兩年的中考命題特點(diǎn)是：
1．突出基礎(chǔ)性,。中考題特別注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，并將基本知識(shí)與基本技能放在真實(shí)、生動(dòng),、具體的情景下進(jìn)行考查,，使多個(gè)知識(shí)點(diǎn)融合在一起,，要求學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析、解答,。
2．注重考查學(xué)生的情感,、態(tài)度、價(jià)值觀,。通過學(xué)生對(duì)問題情景的分析與解決過程來考查學(xué)生認(rèn)識(shí)世界和理解世界的能力,。
3．注重科學(xué)探究，注重過程與方法,。
中考題更加注重學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)和發(fā)展,，注重“過程與方法”。4．注重考查學(xué)生處理和表達(dá)信息的能力,。中考題中通過文字描述,、表格數(shù)據(jù)、數(shù)理圖象,、曲線或統(tǒng)計(jì)圖,、示意圖等方式呈現(xiàn)大量的信息，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí),，選擇適當(dāng)?shù)姆椒?，?duì)題給信息進(jìn)行處理、分析,、綜合,。
5．關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題。中考題特別關(guān)注環(huán)保,、能源,、可持續(xù)發(fā)展、等社會(huì)熱點(diǎn)問題,。此類題重視滲透科學(xué),、技術(shù)和社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的思想，突出科學(xué)性與人文性的有機(jī)結(jié)合,。
三,、采用三輪復(fù)習(xí)法，螺旋往復(fù)的提升復(fù)習(xí)效果我們根據(jù)中考命題的特點(diǎn),，將中考復(fù)習(xí)分成以下三個(gè)階段：
第一輪復(fù)習(xí)：回歸課本,，夯實(shí)基礎(chǔ)?？碱}要求學(xué)生能在具體事實(shí)中,，辨認(rèn)出物理現(xiàn)象或物理規(guī)律、建立以現(xiàn)實(shí)生活為實(shí)例,、發(fā)現(xiàn)物理知識(shí)點(diǎn),、探究物理知識(shí)的內(nèi)涵,，總結(jié)一般性物理規(guī)律特點(diǎn)的模式。同時(shí)考查學(xué)生對(duì)基本測量儀器的使用,、認(rèn)識(shí)和掌握,，對(duì)基本物理概念、規(guī)律,、公式,、單位及常用的物理常數(shù)的記憶和理解。（1）對(duì)基本物理概念物理規(guī)律的理解（2）注意物理概念和規(guī)律形成的過程以及伴隨的科學(xué)方法,。在初中物理教材中,，經(jīng)常采用的有“控制變量法”還有“類比法”、“實(shí)驗(yàn)法”,、“推理法”,、“歸納法”、“觀察法”等,。（3）注意教材中的實(shí)例分析（各類插圖,、生活及有關(guān)科技發(fā)展的實(shí)例等）。（4）注意教材中各種實(shí)驗(yàn)的原理,、研究方法和過程,。
第二輪復(fù)習(xí)：初中物理大致可以分成力、熱,、光,、電磁四大板塊。復(fù)習(xí)時(shí)就需要我們把前后知識(shí)聯(lián)系起來,，使前后所學(xué)的知識(shí)相互遷移,，連成線，織成網(wǎng),。最好自己編織知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，自己總結(jié)，強(qiáng)化學(xué)科知識(shí)的橫向聯(lián)系去幫助記憶和理解,，這在整個(gè)復(fù)習(xí)中起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用。它有利于開拓思路,、發(fā)展思維,，提高分析問題和綜合應(yīng)用的能力。我們還可以把多個(gè)知識(shí)點(diǎn)鏈接在某一具體的事例或事件上來,，從而達(dá)到幫助記憶和理解,、鍛煉分析問題和解決問題的能力的目的。
第三輪復(fù)習(xí)：以綜合模擬為主,，進(jìn)行適應(yīng)性的強(qiáng)化訓(xùn)練,。這也是心理和智力的綜合訓(xùn)練階段,，是整個(gè)復(fù)習(xí)過程中不可缺少的最后一環(huán)。這一階段的復(fù)習(xí)主要是為增強(qiáng)考生自主學(xué)習(xí)的能力,、獲取信息的能力,、實(shí)際操作的能力、正確決策的能力,、應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,、洞察能力及創(chuàng)造能力。通過練,、評(píng),、反思及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，插漏補(bǔ)缺,。
四,、重視德育滲透，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度,。
在物理教學(xué)過程中,，不斷地向?qū)W生滲透辯證唯物主義教育、愛國主義教育,、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育,。著重介紹了我國科學(xué)家熱愛祖國的事跡，介紹了我國歷史上和現(xiàn)代科技成就,，大大增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，培養(yǎng)了其嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的作風(fēng),。
中考動(dòng)向，科學(xué)規(guī)劃,，穩(wěn)步推進(jìn),，望在中考中能取得較理想的成績。
家長關(guān)注的物理教學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)篇十二
辦好家長工作是學(xué)校促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)健康發(fā)展的重要措施,。下面是小編搜集整理的幼兒園家長第二,。
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通過本周召開的家委會(huì),，也讓我們了解了在我們的工作當(dāng)中做的不足的地方,，同時(shí)家長也給了我們很多看法和寶貴的意見，像王英和趙雪麗班的家委會(huì)開的就不錯(cuò),，(6位家長)家委成員起到了一定的作用,，都提出了很多看法和寶貴的意見，武續(xù)燁的奶奶，的媽媽,，反應(yīng)了不同的家庭須要得到老師不同的幫助,，有好的一面也有做的不足的一面，好的咱就不多說了,，不足就是老師怎樣與家長溝通這塊不是太好,。對(duì)于幼兒來自不同的家庭，每個(gè)家長的文化水平,、素質(zhì)和修養(yǎng)都有的不同,，我歸納了以下幾點(diǎn)：
2、是對(duì)于那些比較溺愛孩子的家長,，我就首先肯定其孩子的長處,，給予真摯的贊賞和肯定，然后再用婉轉(zhuǎn)的方法指出其不足之處,，誠懇而耐心地說服家長采取更好的方式方法教育孩子,。
3、是對(duì)于那些對(duì)孩子放任不管,，把責(zé)任推給學(xué)校和老師的家長,，我就多報(bào)憂，少報(bào)喜,，從而吸引他們主動(dòng)參與到教育孩子的活動(dòng)中來,，開始主動(dòng)關(guān)心孩子，主動(dòng)與子女溝通,，與學(xué)校溝通,，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境。
4,、是對(duì)于后進(jìn)生或是認(rèn)為自己對(duì)孩子已經(jīng)管不了的家長,。我們應(yīng)盡量挖掘其孩子的閃光點(diǎn)和特長，讓家長看到孩子的長處和進(jìn)步,，對(duì)孩子的缺點(diǎn)適時(shí)地每次說一點(diǎn),，語氣委婉，并提出改正孩子缺點(diǎn)的措施,，重新燃起家長對(duì)孩子的希望,，使家長對(duì)孩子充滿信心，只有這樣,，家長就會(huì)主動(dòng)地與我交流孩子的情況,，配合我共同教育好孩子的工作了。
5,、是對(duì)于有些氣勢洶洶蠻不講理的家長，特別是有些提出一些不符合教育行為及規(guī)律的觀點(diǎn)和要求，或是不理解學(xué)校的一些工作安排的家長,。遇到這種情況時(shí)我就沉住氣,，先讓家長說完，發(fā)完脾氣和牢騷,，并對(duì)家長的這種心情表示理解,，然后再耐心地以平靜的語氣與家長解釋、分析事情的利弊和對(duì)錯(cuò),，以理服人并體現(xiàn)出自己的寬容大度,，贏得家長的好感，從而得到家長對(duì)學(xué)校教育工作的理解和支持,。
用八句話概括就是：
要態(tài)度謙和,，不要盛氣凌人。
要講究技巧,，不要損人自尊,。
要公正客觀，不要以偏概全,。
要把握時(shí)間,，不要冗長拖沓。
一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)年又過去了,，在這一年里,，我們在家長的熱心幫助及大力支持下，幼兒園工作得到順利開展,，結(jié)合一學(xué)年開展的家長工作情況,，現(xiàn)將本學(xué)年家長工作總結(jié)如下：
為了使家長了解幼兒園及班級(jí)教學(xué)工作及需家長配合的事項(xiàng)，共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作,，各班認(rèn)真制訂周計(jì)劃,，刊登在家長園地上，使家長能夠了解自己孩子在園一周的學(xué)習(xí)情況,，同時(shí),，我們還刊出了一些育兒知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。班級(jí)的每一個(gè)活動(dòng)都離不開家長們的熱心支持,，如春游,、慶“三八”愛媽媽活動(dòng)、慶“六一”活動(dòng)等等,。家長們在家抽出時(shí)間幫助幼兒進(jìn)行練習(xí),，使每一個(gè)孩子取的了良好的成績，且得到社會(huì)的肯定,，諸如此類的事情很多很多,。
我們充分利用家長接送時(shí)間與家長保持密切聯(lián)系,，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn),。為了提高幼兒的獨(dú)立生活能力,，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，我們在園開設(shè)相應(yīng)的課程,，開設(shè)相應(yīng)的活動(dòng),。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對(duì)孩子來說雖然困難,，但我們還是堅(jiān)持讓孩子自己動(dòng)手,，教師只在旁觀察幫助。家長了解到這一情況后,，在家也鼓勵(lì)孩子做些自己能做的小事兒,，同時(shí)也堅(jiān)持了“放手”的原則，盡力使自己“做個(gè)旁觀者”,，讓孩子自己動(dòng)手,。在培養(yǎng)責(zé)任心這一方面，家長也盡力配合幼兒園,，什么事都引導(dǎo)孩子自己去完成,，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長，我們還利用家長會(huì),，家長學(xué)校等形式,，與家長協(xié)商，共同解決問題,，并請(qǐng)個(gè)別家長將自己的教育經(jīng)驗(yàn)介紹給大家,，互相取經(jīng)，共同教育好孩子,，讓孩子更健康的成長,。
每個(gè)班總有幾個(gè)調(diào)皮的孩子或很難接近的家長，碰到了這樣的孩子,，我們作為教師總是耐心的引導(dǎo),，教育不怕麻煩，及時(shí)地進(jìn)行家訪,，向家長了解這些孩子在家地情況及家庭環(huán)境地影響,，以便針對(duì)性地教育，使每一位孩子都能快樂地成長,，給家長介紹孩子在園的種種情況并請(qǐng)家長配合教育,，同時(shí)讓孩子感覺到家人和老師對(duì)她的愛，從中得到補(bǔ)償,。這一年來,，家長給予我們的幫助配合有無數(shù),，正因?yàn)橛辛诉@些家長熱情的支持與幫助、配合,，才使我們的工作取得了不少的進(jìn)步,。
家長關(guān)注的物理教學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)篇十三
1.老師一直以為你是一塊未經(jīng)雕琢的璞玉：單純善良而又聰明?？墒遣恢抢蠋熆村e(cuò)了還是老師是個(gè)不合格的雕刻匠，你的單純善良仍在,，但加了一些很不應(yīng)該的執(zhí)拗;你依舊聰明機(jī)靈,，卻過多的用在了對(duì)學(xué)習(xí)無益的事情上。未來的路還很長,，老師希望你能珍惜青春年華,，多為自己投點(diǎn)資，早日成為一塊無暇的美玉!
2.后半期的課堂上經(jīng)常能看到你高舉的小手,，老師非常高興,。你能正確評(píng)價(jià)自己、找出自己的不足,，著又是你的一大優(yōu)點(diǎn),。老師相信：你一定能改正自己的缺點(diǎn)，取得更優(yōu)異的成績!
3.你是個(gè)平凡而又樸實(shí)的女孩,，你思想健康,，蓬勃上進(jìn)，你性格開朗,，又能明辨是非,，你時(shí)常默默無聞，但與你交談時(shí),，你能侃侃而談,，你渴望學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，但成績又不盡人意,，你常常矛盾,、信心不足，要知道前進(jìn)的道路不會(huì)一馬平川,。愿你策馬前行,，快馬加鞭!
4.你是一個(gè)品行兼優(yōu)的好孩子，有一定的組織能力和責(zé)任心,，能協(xié)助老師管理班級(jí),，是老師的得力助手，在同學(xué)中有很高的威信,，愛勞動(dòng),，講衛(wèi)生,，愛護(hù)環(huán)境，學(xué)習(xí)認(rèn)真主動(dòng),，積極思考,，大膽發(fā)言，課堂練習(xí)獨(dú)立迅速完成,，思維開闊,，老師很喜歡你。相信你一定會(huì)成才的!
5.老師一直認(rèn)為你是個(gè)很聰明的孩子：思維活躍,、學(xué)習(xí)能力強(qiáng);你也一直是個(gè)討人喜歡的孩子：機(jī)靈可愛,，善良真誠，有責(zé)任心,。但老師一直都很擔(dān)心“玩”占據(jù)了你太多的時(shí)間和精力,，馬上進(jìn)入生、地會(huì)考的關(guān)鍵時(shí)刻,，希望你能拿出你的天賦,、發(fā)揮你的優(yōu)勢勇敢地攀上學(xué)習(xí)的頂峰。
6.你有一顆善良包容的心,，能夠和每一位同學(xué)成為好朋友,，也能時(shí)時(shí)為別人著想，體貼和關(guān)心身邊的每一個(gè)人,。老師特別喜歡你,，把事情交給你老師很放心，因?yàn)槟銜?huì)完成得很好,，在學(xué)習(xí)上,，你能積極思考，開動(dòng)腦筋,，大膽發(fā)言,，書寫工整，語言表達(dá)能力強(qiáng),。希望你繼續(xù)努力,，早日成才。
7.你文靜溫和,，為人和善,。作業(yè)字跡清晰，讓人賞心悅目,。但是紀(jì)律方面需要加強(qiáng),，盡量不要講話。學(xué)習(xí)不夠刻苦,。如果你能在學(xué)習(xí)上再多放一些時(shí)間,，成績定會(huì)上一個(gè)臺(tái)階,。
8.你是個(gè)文靜，秀氣的姑娘,，踏實(shí)自信是你的特點(diǎn),。在學(xué)習(xí)上，你能積極思考,，開動(dòng)腦筋,，書寫工整，語言表達(dá)能力強(qiáng),。但再聰明的人也需要適當(dāng)?shù)木毩?xí),，就像一把好刀要時(shí)時(shí)磨。老師相信只要你信心不倒,，努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸!我欣喜你的成長,，快樂于你的進(jìn)步,。
9.眼睜睜地看著你離既定的軌道越走越遠(yuǎn)，老師,、家長,、親人們心急如焚卻又無可奈何的感覺你能體會(huì)嗎?聰明如你、敏感如你,，難道真的打算一錯(cuò)到底嗎?絲毫不顧所有關(guān)心你的人的心痛?未來的路還很長,，前途會(huì)很美好，只是希望你能做一株經(jīng)歷一番寒徹骨后展現(xiàn)自己獨(dú)特香味與魅力的梅花!
10.你是一個(gè)多才多藝,，興趣廣泛的女孩,。樂于助人，關(guān)心同學(xué),，所以與同學(xué)的關(guān)系很融洽,，是個(gè)人見人愛的女孩。只是有一階段對(duì)學(xué)習(xí)投入不夠,，成績不夠理想,，很難過吧。沒關(guān)系啊,，這下不就有了奮斗目標(biāo)了嗎,。努力還不晚!
11.你熱情大方，聰明活潑,，熱愛勞動(dòng),，關(guān)心集體，課堂上也能看到你高舉的小手,。但你要知道：說得多不如做得多,。老師希望你少說閑話,，多做實(shí)事，熱愛學(xué)習(xí),，爭取更大進(jìn)步!
13.老師心目中的你一直是能干而懂事的,，作為班長兼英語學(xué)習(xí)委員，你工作認(rèn)真,，主動(dòng),，是老師的得力助手，班級(jí)的活動(dòng)你都能帶頭積極參與,。老師在這里要道一聲：辛苦了,，謝謝你!只是老師遺憾你學(xué)習(xí)還有很大的升值空間沒有得到充分的發(fā)揮，以你的天資成績應(yīng)該拉開他們更大的距離,。努力吧,，成功是屬于勤奮者的。你的未來定是陽光燦爛,，鮮花盛開!
3.班主任初三學(xué)生期末評(píng)語集錦,。
家長關(guān)注的物理教學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)篇十四
圍繞《新綱要》精神的不斷學(xué)習(xí)、探索,，我們越來越清醒的認(rèn)識(shí)到：家園教育是大教育觀,，是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵，也是當(dāng)今改革與發(fā)展的大趨勢,，因此我們中班組在本學(xué)年本著“提高家長工作實(shí)效性,，達(dá)到家園教育的“和諧、統(tǒng)一”的原則,，開展了一些活動(dòng),，促進(jìn)家園工作的和諧、有序的進(jìn)展,。
為了使家長了解幼兒園及班級(jí)教學(xué)工作及需家長配合的事項(xiàng),，共同做好幼兒園的教育教學(xué)工作，一個(gè)學(xué)期以來,，我們堅(jiān)持定時(shí)更新家園長廊內(nèi)容,，每周公布教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，把每個(gè)孩子的作品放在顯要的主題墻上,，讓家長能更加主動(dòng),、更加直接了解孩子的情況，涉及幼兒園的管理,、教學(xué),、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整、通知，我們都及時(shí)與家長互通信息,，一部分經(jīng)常利用網(wǎng)站,，向幼兒園反饋教育信息或建議，使家園聯(lián)系更加快捷,、頻繁,。
我們充分利用家長接送時(shí)間與家長保持密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法,，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn),。在家園交流中，雙方難免會(huì)談到孩子的缺點(diǎn),，這時(shí)我們就巧妙使用語言,。首先，先揚(yáng)后抑,，即先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn),，然后點(diǎn)出不足，這樣家長就易于接受,。如趙寧是個(gè)內(nèi)向的女孩子,，以前在班上不太跟其他小朋友玩，只是一個(gè)人靜靜地坐著,，也從不向老師和小朋友主動(dòng)打招呼和說話，現(xiàn)在在老師的關(guān)懷照顧,、淳淳開導(dǎo)下已能主動(dòng)向老師打招呼和說話,，還跟小朋友們玩得很開心,，各方面都進(jìn)步很大，但最近午餐倒退步了，我們就及時(shí)與家長溝通,，先表揚(yáng)她的`進(jìn)步，然后再說出她最近午睡退步的事,，希望他們配合老師共同分析其原因,，積極尋求解決的辦法。在家長面前,，教師關(guān)鍵在于表達(dá)一種愿望,，即讓家長明白：談?wù)摵⒆拥牟蛔悖康氖窍Ｍ玫郊议L的支持,，以便家園共同引導(dǎo)孩子形成良好的行為習(xí)慣,。
我們還利用家長會(huì)，假日小隊(duì),、主題反饋等形式,，與家長協(xié)商，共同解決問題,，并請(qǐng)個(gè)別家長將自己的教育經(jīng)驗(yàn)介紹給大家,，互相取經(jīng),，同時(shí)利用個(gè)案向家長反饋孩子的發(fā)展情況。家長們都能針對(duì)孩子的表現(xiàn)作出適宜的反應(yīng),、向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問,，我們都盡可能地答復(fù)，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長,。
每個(gè)主題活動(dòng)即將開展,，我們都通過家園長廊及時(shí)向家長介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長了解班級(jí)正在開展的活動(dòng),。如：在主題活動(dòng)《運(yùn)動(dòng)的球》中,，我們許多家長都帶來了各種各樣的球和許多的有關(guān)于球的圖書，并在家配合幼兒園的比賽活動(dòng),，每天練習(xí)拍球,。又如：在《親親熱熱一家人》中，邀請(qǐng)家長與幼兒一起參與角色游戲,。在游戲的過程中,，家長感受到了孩子的快樂，活動(dòng)后紛紛從家中帶來了角色游戲的材料,。隨著主題的開展,，家長開始漸漸地對(duì)我們的工作有了進(jìn)一步的了解，也更加促進(jìn)了他們的參與自覺性,。一些家長常對(duì)我們說：“你們的工作真瑣碎,，樣樣?xùn)|西都要，以后我們會(huì)留意幫你們收集的,?！本瓦@樣，經(jīng)常會(huì)有家長把家中的酸奶瓶,、空殼子拿來,，還主動(dòng)地問我們：“這個(gè)需要嗎？在家長的大力支持與配合下,，我們中班組的教學(xué)活動(dòng)更能順利有效的開展了,。
這一學(xué)期，家長給予我們的幫助配合有無數(shù),，正因?yàn)橛辛诉@些家長熱情的支持與幫助,、配合，才使我們的工作取得了不少的進(jìn)步,。新的一年,，我們將繼續(xù)保持，繼續(xù)努力，用更好的行動(dòng)去贏得更多家長的認(rèn)可,！
家長關(guān)注的物理教學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)篇十五
1,、重視《家園信息公開欄》、《家園小報(bào)》,、家園之窗等的窗口作用,。
根據(jù)需要及時(shí)調(diào)整相應(yīng)專欄內(nèi)容。切實(shí)辦好家園小報(bào),，整合幼兒園,、班級(jí)、幼兒各類信息,，關(guān)注到每個(gè)班級(jí)在小報(bào)上出現(xiàn)頻率的均衡性,，以豐富的照片呈現(xiàn)，滿足家長進(jìn)一步全面了解幼兒園的需求,。同時(shí),，通過家園之窗、幼兒園和班級(jí)網(wǎng)站,、專題家長會(huì)等多種途徑向家長進(jìn)行科學(xué)育兒宣傳教育,。
2、以宣傳為目的,，組織召開家長會(huì),。以不同年齡段家長需求出發(fā)，在家長會(huì)上教師精心準(zhǔn)備家長會(huì)內(nèi)容,，用照片,、攝像等回放的方式展示幼兒在園情況，從而滿足家長需求,。根據(jù)上學(xué)期的情況，本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)了對(duì)教師(尤其是新教師)在家長會(huì)這類常規(guī)家園活動(dòng)中的過程監(jiān)控,，提高教師家園互動(dòng)的有效性：在制定學(xué)期工作計(jì)劃時(shí)先與教研組長就上學(xué)期召開家長會(huì)和開放半日活動(dòng)中的一些問題進(jìn)行討論,，優(yōu)化調(diào)整實(shí)施方式;在召開家長會(huì)前收集各個(gè)班級(jí)家長會(huì)方案，檢查ppt效果并進(jìn)行個(gè)別針對(duì)性指導(dǎo),。
3,、本學(xué)期對(duì)家長工作滿意度問卷結(jié)果進(jìn)行了深入的分析，查找家長滿意的方面和還需要優(yōu)化服務(wù)的方面,，并給每位教師在家長工作方面給出了針對(duì)性的意見,。在日常工作過程中，根據(jù)實(shí)際觀察及時(shí)指導(dǎo),，并借助大教研活動(dòng)時(shí)間對(duì)家長工作中的共性問題進(jìn)行提示,。家長對(duì)教師工作滿意度非常高，滿意率在90%以上。
4,、結(jié)合大班入小學(xué)主題,，組織大班幼兒開展參觀小學(xué)等大班系列活動(dòng)。借助xx小學(xué)校資源開闊眼界,，拓展知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步了解小學(xué)生生活，萌發(fā)成為小學(xué)生的向往,，深入做好幼小銜接準(zhǔn)備,。
5、本學(xué)期家長助教活動(dòng)繼續(xù)延續(xù)以往的經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合家長的自身的特點(diǎn)和專長,，各班開展有特色的親子互動(dòng)或生生互動(dòng)項(xiàng)目，增長了幼兒的見識(shí),，拓展了視野,。
6、快樂秋游活動(dòng),。
繼續(xù)強(qiáng)調(diào)親子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中教師的責(zé)任心,。眼到、心到,、人到有序組織活動(dòng),。在活動(dòng)前一天教師與家長通過飛信等發(fā)送溫馨提示的短信;根據(jù)實(shí)踐地點(diǎn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主題目標(biāo)給幼兒布置一項(xiàng)簡單的任務(wù)。
(二)特色活動(dòng)初顯效果,，家?；?dòng)穩(wěn)步前進(jìn)。
結(jié)合家長半日活動(dòng),，開展了本學(xué)期快樂學(xué)習(xí)節(jié)活動(dòng)——我在運(yùn)動(dòng),，我不止在運(yùn)動(dòng)。在各教研組統(tǒng)籌安排下,，分工明確,，責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，活動(dòng)中各條線積極配合,，力?；顒?dòng)順利開展，活動(dòng)后重視家長反饋和優(yōu)化思考使活動(dòng)得到有效開展,。各環(huán)節(jié)組織順暢,，家長對(duì)老師的組織、活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)等都比較滿意,。根據(jù)家長反饋,，家長對(duì)于教師的工作給予了高度的肯定,。
三、重視早教,，經(jīng)驗(yàn)積累,。
家長關(guān)注的物理教學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)篇十六
1.你為人正直誠懇，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)心班集體，待人有禮,，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo),，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,?？吹秸n堂上，你那專注的神情,，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,，老師也感到欣慰。但有時(shí)粗心大意,，學(xué)習(xí)潛力尚未發(fā)揮,，遇到問題不敢問老師，你的作業(yè)不能令老師滿意,，希望你在寫字方面能有所進(jìn)步,。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)還不夠牢固,，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高,。繼續(xù)努力吧，我深深地為你祝福!
2.你為人誠實(shí),，與同學(xué)關(guān)系相處不錯(cuò),。在老師同學(xué)的眼里，你是一個(gè)可以信任的人,，就如同你的名字,。學(xué)習(xí)上，你的基礎(chǔ)還不夠牢固,，學(xué)起來有些吃力，但你并沒有放棄學(xué)習(xí),，還不斷向成績好的同學(xué)學(xué)習(xí),，成績有一定的進(jìn)步，不過上課你還是要開動(dòng)腦筋,，舉手發(fā)言,，珍惜每一次鍛煉的機(jī)會(huì),，你才能獲得學(xué)習(xí)上的豐收。老師相信只要你信心不倒,，努力不懈,，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸!希望你能再接再厲，不負(fù)老師和家長的重望,，你可要爭氣啊!
3.你純真可愛,，對(duì)待同學(xué)熱情大方，你臉上的每一個(gè)表情都很溫和,，從你的笑容中可以看出你心靈的善良,。你那婀娜的舞姿，成了同學(xué)們心中一道美麗的風(fēng)景線,。儒雅的你,，無論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整,。你也很想成為一名優(yōu)秀的學(xué)生,，以優(yōu)異的成績?nèi)セ貓?bào)父母和老師，但對(duì)自己的要求還不夠嚴(yán)格,，基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠牢固,，這使得你沒有取得太大的進(jìn)步。其實(shí)你反應(yīng)能力不錯(cuò),，只要勤補(bǔ)基礎(chǔ),，多思多問，成績是可以提高的,，就看你愿不愿意付出努力,。
4.你思想純樸，待人隨和誠懇,，同學(xué)關(guān)系好,，熱愛集體，黑板報(bào)中有你傾注的心血,，能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),。平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。你本是一個(gè)聰明的孩子,，只是平時(shí)過于貪玩,，對(duì)學(xué)習(xí)不夠重視，因此課堂聽講常要走神,，課后復(fù)習(xí)也不充分,，學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性，一學(xué)期來,，成績正慢慢下降,。雖然你目前的成績不如人意,，但是老師看到你還是挺努力的，不要?dú)怵H,，堅(jiān)持就是勝利,，你一定會(huì)逐漸縮小差距的。
5.你是個(gè)懂禮貌明事理的孩子,，雖然不愛言語,，對(duì)事物卻有自己獨(dú)到的見解。你能積極參加班的文體活動(dòng),，你能嚴(yán)格遵守班級(jí)紀(jì)律,，熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué),，美中不足的是：上課回答問題不積極,，今后在課堂上能經(jīng)常看到你大膽地舉手發(fā)言嗎?你的作業(yè)不能令老師滿意,，希望你在寫字方面能有所進(jìn)步,。基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠牢固,。學(xué)習(xí)成績上不去的主要原因是沒有掌握好正確的學(xué)習(xí)方法,。愿你在新學(xué)期里敢于質(zhì)疑解難大膽發(fā)言，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!
6.你是一個(gè)聰明活潑的孩子,，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，喜歡課外活動(dòng),，有個(gè)人思想,，識(shí)字能力強(qiáng)，課外知識(shí)面廣,，口頭和書面表達(dá)能力都很強(qiáng),，朗讀課文很有感情，學(xué)習(xí)接受能力強(qiáng),，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,。學(xué)習(xí)上也比較主動(dòng)，課堂效率較高,，期末的作業(yè)書寫工整美觀,，能自己管理自己。小品表演的成功有你很大的一份功勞呀!老師希望你以后寫字能保持一貫的認(rèn)真仔細(xì),，爭取更好的成績!
7.在老師的眼里,，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細(xì)嫩甜美,，你的字跡瀟灑漂亮,。而你的心靈手巧更是給老師與同學(xué)留下了深刻的印象!看你平時(shí)不多言多語，課堂上你卻專心聽講,，認(rèn)真完成作業(yè),，常常受到同學(xué)和老師的贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的,，讓同學(xué)聽聽你那獨(dú)到的見解,，那就更好了!老師期待著!
8.你是一個(gè)很有個(gè)性的小姑娘，性格開朗又獨(dú)立,，有個(gè)人思想,，也相當(dāng)?shù)鼐髲?qiáng)，對(duì)很多事情能夠一笑置之,，不會(huì)斤斤計(jì)較,，尊敬老師，有責(zé)任心,，做事踏實(shí),，聰明機(jī)智，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，上課能積極舉手,，大膽發(fā)表個(gè)人意見，課堂練習(xí)完成得又快又好,。你總是默默無語地認(rèn)真學(xué)習(xí),，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟,，淳樸之中透著踏實(shí),，每次打開作業(yè)都能欣賞到你清秀的字體，每次批改作文都能感受到你的執(zhí)著,，你會(huì)成功的,，我始終對(duì)你充滿信心。
9.你忽閃著一雙聰穎智慧的眼睛,，在全班同學(xué)和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象,，全部同學(xué)都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講認(rèn)真完成作業(yè),。你團(tuán)結(jié)同學(xué),，待人有禮貌，誠懇,。老師布置的事情,，你能默默地記在心里，積極去做,，從來不用老師操心,。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研,，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲;你工作積極，樂意當(dāng)老師的小助手;成績總是保持優(yōu)良;平時(shí)你總是帶著甜甜的笑容,，與同學(xué)友愛相處,。希望寒假里能多看些課外書，過得充實(shí)而有意義,，相信你在年將贏得更多的掌聲!
10.你文文靜靜踏踏實(shí)實(shí)的作風(fēng)令老師暢然,。似一首典雅的小詩，不管外貌還是性格都給人以清新雋永之感,。細(xì)細(xì)品味,，清麗之中更蘊(yùn)藏著你堅(jiān)強(qiáng)的品格。你是我的學(xué)生,，更似我的朋友,，對(duì)你有別樣的關(guān)懷!只是由于你精神壓力大，遇到數(shù)學(xué)考試就緊張,，所以未能語數(shù)英三門功課并駕齊驅(qū),。老師希望在新的學(xué)期中，克服弱項(xiàng),，勇往直前!相信在你的努力之下,，歷史的昨天終將與你揮手告別，你燦爛的笑臉會(huì)明媚如春!
11.老師真的很喜愛你!你真是太棒了!勤奮好學(xué),，思維敏捷,，在課堂上精彩的回答，流利的談吐,，優(yōu)美的文筆;一手漂亮的好字,，你品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展,，令老師贊嘆,，同學(xué)們羨慕。在你的帶領(lǐng)下,，我班的黑板報(bào)一直在年級(jí)評(píng)比中名列前茅!希望今后你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才干,，這將使你更加出色!老師期待著!
12.你像匹騰飛的小馬，大眼睛里盛著的是聰明機(jī)靈乖巧……老師是那么的喜歡你,。講臺(tái)旁,，你是位小老師，領(lǐng)著大家整齊有序的進(jìn)行朗讀;你還是位小指揮官,，分配同學(xué)們值日工作時(shí),，那樣子，可真神氣!誰說你個(gè)子小，你的心靈像海洋一樣寬闊,，筆,，本子，橡皮……你借給同學(xué)多少次,，誰也記不清,，怪不得同學(xué)們都喜歡圍在你身旁。你那工整漂亮的字也給老師留下了深深得印象,。你就是這樣一位聰穎可人的小天使。老師希望你繼續(xù)努力的學(xué)習(xí)工作,，加強(qiáng)體育鍛煉,，把自己練得棒棒的，在知識(shí)海洋中的自由地馳騁!
13.你活潑開朗;你又調(diào)皮貪玩,。相信這是你我還有爸爸媽媽都心知肚明的,。老師想告訴你的是??滴水穿石并非因?yàn)榈嗡牧α看螅枪Ψ蛏?成績優(yōu)良不是天資高,，而是學(xué)習(xí)勤,。你的成績好壞，不是腦子問題,，關(guān)鍵是你平時(shí)努力不夠,。你一定聽過愛迪生的故事吧?他小時(shí)被認(rèn)為是個(gè)笨孩子，可他從來不氣餒,，勤于動(dòng)手動(dòng)腦,，靠自己的努力，終于成了一名偉大的發(fā)明家,。老師相信,，你只要努力，一定會(huì)成功!
14.撒下一路笑聲,，好象從未體驗(yàn)過憂愁,，你的快樂感染了與你一起生活的小伙伴，因此,，大家都喜歡接近你,。你當(dāng)勞動(dòng)委員工作得很辛苦，也卓有成效,，老師和同學(xué)們感謝你,。老師還喜歡你在課堂上聚精會(huì)神的神態(tài)，喜歡你字正腔圓的朗讀,，更喜歡你在英語節(jié)上上表演的英姿,。要是你多看書，勤練筆，你的寫作能力也會(huì)提高得更快,，愿意試試嗎?希望年的你更出色!
15.你是一個(gè)聰明機(jī)靈的小男孩,，只是課堂上自由散漫，從不完成作業(yè),，字跡潦草,，成績不理想，老師知道你并不愚笨,，只是對(duì)學(xué)習(xí)缺少信心,。貪玩占用了你很多時(shí)間，愛玩雖不是缺點(diǎn),，可是貪玩卻會(huì)影響你的進(jìn)步,。另外，交友要有選擇,。希望你在學(xué)習(xí)上多下點(diǎn)功夫,。我相信你定能取得好成績，你說對(duì)嗎?老師與父母期待著你的進(jìn)步!
家長關(guān)注的物理教學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)篇十七
為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一,、思想工作方面,。
在當(dāng)今社會(huì)教育發(fā)展的形勢下，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己的各方面的能力,，以便使自己更快地適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)教育發(fā)展的形勢。勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì).“自成教育”是我們四中的德育實(shí)踐研究課題,，其宗旨在于探索人本德育,、生活德育、細(xì)節(jié)德育,、體驗(yàn)德育,、“身正”德育的各種細(xì)化渠道，讓德育真正“走向生活,，走向?qū)υ?，走向體驗(yàn)，走向創(chuàng)新”,。
二,、教學(xué)方面：
1,、規(guī)范管理，做好教學(xué)工作的好后勤,。樹立實(shí)驗(yàn)為教學(xué)服務(wù),。
不能滿足部分實(shí)驗(yàn)的需要。而部分原有的器材恰能填補(bǔ)這一空白,，所以老的器材沒有全部報(bào)廢,，而是物盡其用。即使有部分損壞的,，能修理的則修理,。
3、健全各項(xiàng)手續(xù)制度,，達(dá)到帳物相符,。本年度以來，我們堅(jiān),。
持做到，新置儀器,，藥品入庫進(jìn)帳,，消耗藥品、無用儀器報(bào)損消帳,，做到帳物相符,，建立儀器借還制度與手續(xù)，以防儀器散失,，儀器藥品排放整齊有序,，平時(shí)加強(qiáng)檢查與維修保養(yǎng)，以防藥品霉變,，儀器銹蝕等,。
4、保持實(shí)驗(yàn)室整潔,，使師生有良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境,。整潔的環(huán)境。
是師生工作,，學(xué)習(xí)的必要條件之一,，實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常受到腐蝕性藥品、有毒氣體的污染,，對(duì)學(xué)生的身心健康有妨礙,，所以我們做到每星期一次大掃除，做到地潔窗明,，桌椅清潔整齊,，空氣流通，努力為學(xué)生營造一個(gè)優(yōu)良的實(shí)驗(yàn)環(huán)境?？傊?，在學(xué)校、老師的指導(dǎo)下,，學(xué)生的配合下,，順利完成了這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。爭取為明年學(xué)生中考升學(xué)做好一切實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作,。預(yù)祝我校明年中考實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛉〉煤贸煽儭?/p>
家長關(guān)注的物理教學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)篇十八
本學(xué)期我擔(dān)任九（1）,、九（2）班的物理教學(xué)工作，在學(xué)校的要求下,，我對(duì)九年級(jí)物理復(fù)習(xí)工作制定了計(jì)劃,，按照計(jì)劃對(duì)物理學(xué)科進(jìn)行全面的、有針對(duì)性的,、有效的復(fù)習(xí)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、正確把握中考物理命題思路和方向,，能有效的提升復(fù)習(xí)效果,。
中考命題以《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)、理念,、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，全面體現(xiàn)“知識(shí)與技能、過程與方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀”三個(gè)維度的要求,。近兩年的中考命題特點(diǎn)是：
1．突出基礎(chǔ)性。中考題特別注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，并將基本知識(shí)與基本技能放在真實(shí),、生動(dòng)、具體的情景下進(jìn)行考查,，使多個(gè)知識(shí)點(diǎn)融合在一起,，要求學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析、解答,。
2．注重考查學(xué)生的情感,、態(tài)度、價(jià)值觀,。通過學(xué)生對(duì)問題情景的分析與解決過程來考查學(xué)生認(rèn)識(shí)世界和理解世界的能力,。
3．注重科學(xué)探究，注重過程與方法,。
中考題更加注重學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)和發(fā)展,，注重“過程與方法”,。4．注重考查學(xué)生處理和表達(dá)信息的能力。中考題中通過文字描述,、表格數(shù)據(jù),、數(shù)理圖象、曲線或統(tǒng)計(jì)圖,、示意圖等方式呈現(xiàn)大量的信息,，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，選擇適當(dāng)?shù)姆椒?，?duì)題給信息進(jìn)行處理,、分析、綜合,。
5．關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題,。中考題特別關(guān)注環(huán)保、能源,、可持續(xù)發(fā)展,、等社會(huì)熱點(diǎn)問題。此類題重視滲透科學(xué),、技術(shù)和社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的思想,，突出科學(xué)性與人文性的有機(jī)結(jié)合。
6．注重學(xué)科滲透和綜合,?？碱}都比較注重物理學(xué)科與其他學(xué)科間的滲透與綜合,，注重不同學(xué)科知識(shí)內(nèi)在融合與滲透,，特別是人文思想的滲透。
7．注重開發(fā)和利用本土資源,。就這樣,，有了明確的命題思路和方向，我們通過制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,、上復(fù)習(xí)研討課,、專題復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)反思等進(jìn)行全面的,、有針對(duì)性的,、有效的復(fù)習(xí)。
二,、采用三輪復(fù)習(xí)法,，螺旋往復(fù)的提升復(fù)習(xí)效果。
我們根據(jù)中考命題的特點(diǎn),，將中考復(fù)習(xí)分成以下三個(gè)階段：第一輪復(fù)習(xí)：回歸課本,，夯實(shí)基礎(chǔ),。考題要求學(xué)生能在具體事實(shí)中,，辨認(rèn)出物理現(xiàn)象或物理規(guī)律,、建立以現(xiàn)實(shí)生活為實(shí)例、發(fā)現(xiàn)物理知識(shí)點(diǎn),、探究物理知識(shí)的內(nèi)涵,，總結(jié)一般性物理規(guī)律特點(diǎn)的模式。同時(shí)考查學(xué)生對(duì)基本測量儀器的使用,、認(rèn)識(shí)和掌握,，對(duì)基本物理概念、規(guī)律,、公式,、單位及常用的物理常數(shù)的記憶和理解。（1）對(duì)基本物理概念物理規(guī)律的理解（2）注意物理概念和規(guī)律形成的過程以及伴隨的科學(xué)方法,。在初中物理教材中,，經(jīng)常采用的有“控制變量法”還有“類比法”、“實(shí)驗(yàn)法”,、“推理法”,、“歸納法”、“觀察法”等,。（3）注意教材中的實(shí)例分析（各類插圖,、生活及有關(guān)科技發(fā)展的實(shí)例等）。（4）注意教材中各種實(shí)驗(yàn)的原理,、研究方法和過程,。
第二輪復(fù)習(xí)：初中物理大致可以分成力、熱,、光,、電磁四大板塊。復(fù)習(xí)時(shí)就需要我們把前后知識(shí)聯(lián)系起來,，使前后所學(xué)的知識(shí)相互遷移,，連成線，織成網(wǎng),。最好自己編織知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，自己總結(jié)，強(qiáng)化學(xué)科知識(shí)的橫向聯(lián)系去幫助記憶和理解,，這在整個(gè)復(fù)習(xí)中起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用,。它有利于開拓思路、發(fā)展思維,，提高分析問題和綜合應(yīng)用的能力,。我們還可以把多個(gè)知識(shí)點(diǎn)鏈接在某一具體的事例或事件上來,，從而達(dá)到幫助記憶和理解、鍛煉分析問題和解決問題的能力的目的,。
第三輪復(fù)習(xí)：以綜合模擬為主,，進(jìn)行適應(yīng)性的強(qiáng)化訓(xùn)練。這也是心理和智力的綜合訓(xùn)練階段,，是整個(gè)復(fù)習(xí)過程中不可缺少的最后一環(huán),。這一階段的復(fù)習(xí)主要是為增強(qiáng)考生自主學(xué)習(xí)的能力、獲取信息的能力,、實(shí)際操作的能力,、正確決策的能力、應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,、洞察能力及創(chuàng)造能力,。通過練、評(píng),、反思及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，插漏補(bǔ)缺。
三,、激發(fā)興趣和調(diào)整心態(tài),，穩(wěn)步提升復(fù)習(xí)效果。
復(fù)習(xí)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,，學(xué)習(xí)壓力大,，易出現(xiàn)“復(fù)習(xí)疲勞綜合癥”。在復(fù)習(xí)課上要積極創(chuàng)設(shè)一些與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)的問題情境吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣,。特別在最后沖刺階段要注意把學(xué)生的心理狀態(tài)調(diào)整好，把握節(jié)奏,，愉快復(fù)習(xí),，對(duì)待學(xué)生的心理問題,，要努力做好針對(duì)性的疏導(dǎo)工作,，力爭使學(xué)生能以較好的競技狀態(tài)進(jìn)入考場，發(fā)揮出他們的最佳學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)水平,。
總而言之,，在新的課程理念的指導(dǎo)下，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待復(fù)習(xí)工作,，在復(fù)習(xí)中充分理解改革與繼承的關(guān)系,，注意改變學(xué)科本位觀念，既關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),，也關(guān)注中考動(dòng)向,，科學(xué)規(guī)劃,，穩(wěn)步推進(jìn)，望在中考中能取得較理想的成績,。
家長關(guān)注的物理教學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)篇十九
本學(xué)期我擔(dān)任九（1）,、九（2）班的物理教學(xué)工作，在學(xué)校的要求下,，我對(duì)九年級(jí)物理復(fù)習(xí)工作制定了計(jì)劃,，按照計(jì)劃對(duì)物理學(xué)科進(jìn)行全面的、有針對(duì)性的,、有效的復(fù)習(xí)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、正確把握中考物理命題思路和方向,，能有效的提升復(fù)習(xí)效果,。
中考命題以《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)、理念,、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，全面體現(xiàn)“知識(shí)與技能、過程與方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀”三個(gè)維度的要求,。近兩年的中考命題特點(diǎn)是：
1．突出基礎(chǔ)性。中考題特別注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，并將基本知識(shí)與基本技能放在真實(shí),、生動(dòng)、具體的情景下進(jìn)行考查,，使多個(gè)知識(shí)點(diǎn)融合在一起,，要求學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析、解答,。
2．注重考查學(xué)生的情感,、態(tài)度、價(jià)值觀,。通過學(xué)生對(duì)問題情景的分析與解決過程來考查學(xué)生認(rèn)識(shí)世界和理解世界的能力,。
3．注重科學(xué)探究，注重過程與方法,。
中考題更加注重學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)和發(fā)展,，注重“過程與方法”。4．注重考查學(xué)生處理和表達(dá)信息的能力,。中考題中通過文字描述,、表格數(shù)據(jù)、數(shù)理圖象,、曲線或統(tǒng)計(jì)圖,、示意圖等方式呈現(xiàn)大量的信息,，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，選擇適當(dāng)?shù)姆椒?，?duì)題給信息進(jìn)行處理,、分析、綜合,。
5．關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題,。中考題特別關(guān)注環(huán)保、能源,、可持續(xù)發(fā)展,、等社會(huì)熱點(diǎn)問題。此類題重視滲透科學(xué),、技術(shù)和社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的思想,，突出科學(xué)性與人文性的有機(jī)結(jié)合。
6．注重學(xué)科滲透和綜合,?？碱}都比較注重物理學(xué)科與其他學(xué)科間的滲透與綜合，注重不同學(xué)科知識(shí)內(nèi)在融合與滲透,，特別是人文思想的滲透,。
7．注重開發(fā)和利用本土資源。就這樣,，有了明確的命題思路和方向,，我們通過制定復(fù)習(xí)計(jì)劃、上復(fù)習(xí)研討課,、專題復(fù)習(xí),、復(fù)習(xí)反思等進(jìn)行全面的、有針對(duì)性的,、有效的復(fù)習(xí),。
二、采用三輪復(fù)習(xí)法,，螺旋往復(fù)的提升復(fù)習(xí)效果,。
我們根據(jù)中考命題的特點(diǎn)，將中考復(fù)習(xí)分成以下三個(gè)階段：
文檔來源為:版本可編輯.歡迎下載支持.第一輪復(fù)習(xí)：回歸課本,，夯實(shí)基礎(chǔ),?？碱}要求學(xué)生能在具體事實(shí)中,，辨認(rèn)出物理現(xiàn)象或物理規(guī)律、建立以現(xiàn)實(shí)生活為實(shí)例,、發(fā)現(xiàn)物理知識(shí)點(diǎn),、探究物理知識(shí)的內(nèi)涵,，總結(jié)一般性物理規(guī)律特點(diǎn)的模式。同時(shí)考查學(xué)生對(duì)基本測量儀器的使用,、認(rèn)識(shí)和掌握,，對(duì)基本物理概念、規(guī)律,、公式,、單位及常用的物理常數(shù)的記憶和理解。（1）對(duì)基本物理概念物理規(guī)律的理解（2）注意物理概念和規(guī)律形成的過程以及伴隨的科學(xué)方法,。在初中物理教材中,，經(jīng)常采用的有“控制變量法”還有“類比法”、“實(shí)驗(yàn)法”,、“推理法”,、“歸納法”、“觀察法”等,。（3）注意教材中的實(shí)例分析（各類插圖,、生活及有關(guān)科技發(fā)展的實(shí)例等）。（4）注意教材中各種實(shí)驗(yàn)的原理,、研究方法和過程,。
第二輪復(fù)習(xí)：初中物理大致可以分成力、熱,、光,、電磁四大板塊。復(fù)習(xí)時(shí)就需要我們把前后知識(shí)聯(lián)系起來,，使前后所學(xué)的知識(shí)相互遷移,，連成線，織成網(wǎng),。最好自己編織知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，自己總結(jié)，強(qiáng)化學(xué)科知識(shí)的橫向聯(lián)系去幫助記憶和理解,，這在整個(gè)復(fù)習(xí)中起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用。它有利于開拓思路,、發(fā)展思維,，提高分析問題和綜合應(yīng)用的能力。我們還可以把多個(gè)知識(shí)點(diǎn)鏈接在某一具體的事例或事件上來,，從而達(dá)到幫助記憶和理解,、鍛煉分析問題和解決問題的能力的目的。
第三輪復(fù)習(xí)：以綜合模擬為主，進(jìn)行適應(yīng)性的強(qiáng)化訓(xùn)練,。這也是心理和智力的綜合訓(xùn)練階段,，是整個(gè)復(fù)習(xí)過程中不可缺少的最后一環(huán)。這一階段的復(fù)習(xí)主要是為增強(qiáng)考生自主學(xué)習(xí)的能力,、獲取信息的能力,、實(shí)際操作的能力、正確決策的能力,、應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,、洞察能力及創(chuàng)造能力。通過練,、評(píng),、反思及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，插漏補(bǔ)缺,。
三,、
激發(fā)興趣和調(diào)整心態(tài)，穩(wěn)步提升復(fù)習(xí)效果,。
復(fù)習(xí)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,，學(xué)習(xí)壓力大，易出現(xiàn)“復(fù)習(xí)疲勞綜合癥”,。在復(fù)習(xí)課上要積極創(chuàng)設(shè)一些與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)的問題情境吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣。特別在最后沖刺階段要注意把學(xué)生的心理狀態(tài)調(diào)整好,，把握節(jié)奏,，愉快復(fù)習(xí)，對(duì)待學(xué)生的心理問題,，要努力做好針對(duì)性的疏導(dǎo)工作,，力爭使學(xué)生能以較好的競技狀態(tài)進(jìn)入考場，發(fā)揮出他們的最佳學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)水平,。
總而言之,，在新的課程理念的指導(dǎo)下，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待復(fù)習(xí)工作,，在復(fù)習(xí)中充分理解改革與繼承的關(guān)系,，注意改變學(xué)科本位觀念，既關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),，也關(guān)注中考動(dòng)向,，科學(xué)規(guī)劃，穩(wěn)步推進(jìn),，望在中考中能取得較理想的成績,。
文檔來源為:版本可編輯.歡迎下載支持.3,。
家長關(guān)注的物理教學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)篇二十
林濤。
本學(xué)期擔(dān)任九年級(jí)的物理教學(xué)工作,。每周12節(jié)課,。學(xué)生知識(shí)水平參差不齊,，但我克服困難,，完成了教學(xué)任務(wù)。三月完成了新課教學(xué)任務(wù),。四月完成了課本復(fù)習(xí),。專項(xiàng)訓(xùn)練。之后完成了模擬題,。在復(fù)習(xí)中注意了以下幾點(diǎn)：
認(rèn)真學(xué)習(xí)了考試說明,。充分挖掘教材。
1,、從考試說明中看,，“了解”、“理解”兩塊知識(shí)點(diǎn)總計(jì)133個(gè),，這兩部分就是命題的基礎(chǔ)知識(shí),，占中考的70%左右?！皩?shí)驗(yàn)技能”“經(jīng)歷與感悟”及“應(yīng)用”三個(gè)層面構(gòu)成了中考難題所在,，共有12個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這部分的命題往往是區(qū)分度較高處,。在復(fù)習(xí)時(shí)就要結(jié)合知識(shí)點(diǎn),，結(jié)合考試說明中對(duì)學(xué)生有較高能力的要求，在解決具體問題中復(fù)習(xí)與提高,?？梢越Y(jié)合生活、生產(chǎn)實(shí)際自命題,，以在解題中解決問題,，在解決問題的過程中闡述物理。
2,、將“科學(xué)探究”作為考查的知識(shí)點(diǎn)載入考試內(nèi)容中,，體現(xiàn)了重視學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，中考不僅是選拔性的考試,，更是大眾化的提高民族科學(xué)素養(yǎng)的練兵,。
3、教材是按著“課程標(biāo)準(zhǔn)”將科學(xué)探究和科學(xué)知識(shí)具體化,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考,。以往“考試說明”是就所用教材指明考試的知識(shí)點(diǎn),，而今年的考試說明中明確提到這里按教材例舉知識(shí)的要求程度是作為參考出現(xiàn)的。引導(dǎo)教師在教學(xué)中要注意用教材“教”,，而非是在“教”教材,。“一標(biāo)多本”體現(xiàn)了教材的多元,，體現(xiàn)了按需取材,。意味著中考復(fù)習(xí)不要只盯住教材的內(nèi)容或形式，要吃透教材,，領(lǐng)會(huì)其實(shí)質(zhì),，透過教材學(xué)知識(shí)、用知識(shí),，掌握方法和能力,，解決問題和創(chuàng)新實(shí)踐。避免中考復(fù)習(xí)中的本本傾向,。
4,、考試內(nèi)容的劃分由原來的力、熱,、電,、光、聲五塊改為現(xiàn)在的物質(zhì)（占20%,，約為14分）,、運(yùn)動(dòng)與相互作用（占37%，約為26分）,、能量（占43%,，約為30分），將知識(shí)更加系統(tǒng)化,。
5,、開放性試題引導(dǎo)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。
今年的中考仍將重視考查物理現(xiàn)象,、概念,、規(guī)律等基本知識(shí)；加強(qiáng)考查應(yīng)用物理知識(shí)分析,、解決實(shí)際問題的能力,；加強(qiáng)對(duì)考生實(shí)驗(yàn)探究過程,、科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法的考查,；在試題中體現(xiàn)積極的情感、態(tài)度和價(jià)值觀,；強(qiáng)調(diào)試題內(nèi)容與綜合實(shí)踐,、生活實(shí)際和科學(xué)技術(shù)的聯(lián)系,，考查學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,。加強(qiáng)試題的開放性和綜合性，發(fā)揮試題的導(dǎo)向性和教育性,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。因此，中考復(fù)習(xí)要注意以下幾點(diǎn)：
6,、認(rèn)真閱讀教材,，把原來散亂、易錯(cuò)的知識(shí)進(jìn)行梳理,，仍按力,、熱,、光,、電等知識(shí)板塊將概念、規(guī)律進(jìn)行比較,、歸納和總結(jié),，形成系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)；對(duì)教材中的基本規(guī)律不僅要理解其內(nèi)容,，還要掌握其研究方法,、應(yīng)用范圍和技巧；對(duì)教材中的插圖,、實(shí)驗(yàn),、發(fā)展空間、物理在線,、走向社會(huì)等內(nèi)容要復(fù)習(xí)到位,。
7、.要重視基礎(chǔ)題的訓(xùn)練,，求真務(wù)實(shí),，夯實(shí)基礎(chǔ)。不要貪多求難,。要有意識(shí)地訓(xùn)練表達(dá)能力,，書寫能力，練習(xí)用物理的科學(xué)語言提出問題,、說明,、敘述物理規(guī)律、現(xiàn)象和操作步驟,。要觀察生活,，關(guān)心社會(huì)熱點(diǎn)問題。
家長關(guān)注的物理教學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)篇二十一
隨著教育改革的深入發(fā)展,，幼兒園,、家庭,、社會(huì)三位一體的立體式教育模式，已被越來越多的人所接受,，幼兒園對(duì)家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識(shí),。下面是小編搜集整理的第二學(xué)期幼兒園家長。
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《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力?！彪S著對(duì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神的不斷領(lǐng)會(huì),，我們越來越清醒的認(rèn)識(shí)到：家園教育是大教育觀，是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵,，也是當(dāng)今改革與發(fā)展的大趨勢,，因此我們本著“提高家長工作實(shí)效性，達(dá)到家園教育的“和諧,、統(tǒng)一”的原則,，本學(xué)期開展了一些活動(dòng)，教師與家長共同分擔(dān)教育責(zé)任,。針對(duì)這些,，我們本學(xué)期把家長工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面，并取得了較好的效果：
為了使家長了解幼兒園及班級(jí)教學(xué)工作及需家長配合的事項(xiàng),，共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作,，一學(xué)期以來，我們堅(jiān)持定時(shí)更新班級(jí)家長之窗內(nèi)容,，每周公布教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,，把每個(gè)孩子的作品放在家長之窗上，讓家長能更加主動(dòng),、更加直接了解孩子的情況,，涉及幼兒園的管理、教學(xué),、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整,、通知，我們都及時(shí)在家長園地上公布,，與家長互通信息,，一部分經(jīng)常利用網(wǎng)站,，向幼兒園反饋教育信息或建議，使家園聯(lián)系更加快捷,、頻繁,。
我們充分利用家長接送時(shí)間與家長保持密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法,，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn),。在家園交流中，雙方難免會(huì)談到孩子的缺點(diǎn),，這時(shí)我們就巧妙使用語言,。首先，先揚(yáng)后抑,，即先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn),，然后點(diǎn)出不足，這樣家長就易于接受,。如玲玲是個(gè)內(nèi)向的女孩子,，以前在班上從不跟其他小朋友玩,，只是一個(gè)人靜靜地坐著,，也從不向老師和小朋友主動(dòng)打招呼和說話，現(xiàn)在在老師的關(guān)懷照顧,、淳淳開導(dǎo)下已能主動(dòng)向老師打招呼和說話,，還跟小朋友們玩得很開心，各方面都進(jìn)步很大,，但最近午睡倒退步了,，我就及時(shí)與家長溝通，先表揚(yáng)她的進(jìn)步,，然后再說出她最近午睡退步的事,，希望他們配合老師共同分析其原因，積極尋求解決的辦法,。在家長面前,，教師關(guān)鍵在于表達(dá)一種愿望，即讓家長明白：談?wù)摵⒆拥牟蛔?，目的是希望得到家長的支持,，以便家園共同引導(dǎo)孩子形成良好的行為習(xí)慣。
我們還利用家長會(huì),，家長學(xué)校,、開放半日活動(dòng)等形式，與家長協(xié)商,，共同解決問題,，并請(qǐng)個(gè)別家長將自己的教育經(jīng)驗(yàn)介紹給大家,，互相取經(jīng)，同時(shí)利用個(gè)案向家長反饋孩子的發(fā)展情況,。家長們都能針對(duì)孩子的表現(xiàn)作出適宜的反應(yīng),、向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù),，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長,。
每個(gè)主題活動(dòng)即將開展，我們都通過家長園地及時(shí)向家長介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng),，使每位家長了解班級(jí)正在開展的活動(dòng),。在主題活動(dòng)《可愛的動(dòng)物》中，班里好多的小朋友都從家?guī)砹烁鞣N各樣的小動(dòng)物玩具,。這一年來,，家長給予我們的幫助配合有無數(shù)，正因?yàn)橛辛诉@些家長熱情的支持與幫助,、配合,，才使我們的工作取得了不少的進(jìn)步。新的一年,，我們將繼續(xù)保持,，繼續(xù)努力，用更好的行動(dòng)去贏得他們的認(rèn)可!
時(shí)間也過的飛快,，中班第二學(xué)期也快結(jié)束了,，回憶和孩子家長在一起的日子里，有快樂也有煩惱,，孩子的健康成長,，家長的密切配合，我都感到無比欣慰,，所以把所有的煩惱都拋出腦后,。我覺得要搞好一個(gè)班級(jí)，教師必須要做到和家長溝通任何事,，哪怕是點(diǎn)滴的小事情,，也要及時(shí)告知，讓家長放心的把孩子交給你,，同時(shí)家長也會(huì)體貼到教師的辛苦,，并愿意幫助班級(jí)做事情，如收集資料,，材料,。管理自然角等。《綱要》中提出,，家長是幼兒成長中的第一任教師,，也是幼兒最持久的教師他們與幼兒的進(jìn)步、發(fā)展有著密切的關(guān)系,，家長不僅是幼兒教育的重要資源,，更是幼兒園教育的重要合作伙伴，只有家長有效地參與幼兒教育,，才能使幼兒真正健康成長,。家園溝通，是指教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對(duì)幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對(duì)這些,，我們把家長工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面,，并取得了較好的效果：
第一、切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作,。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長進(jìn)行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長配合的,，我們都以書面形式通知家長,，使家長了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。有時(shí)候我們經(jīng)常會(huì)利用放學(xué)的時(shí)間和部分家長進(jìn)行交流,，如有的孩子傾聽習(xí)慣不好,，我就組織部分家長談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣，教師和家長,，家長和家長之間進(jìn)行相互的交流，使家長對(duì)孩子的教育有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。
第二,、積極爭取家長資源，豐富主題活動(dòng),。每個(gè)主題活動(dòng)即將開展,，我們通過家園欄及時(shí)向家長介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長了解班級(jí)正在開展的活動(dòng),。在主題活動(dòng)《走進(jìn)春天》中,，班里好多家長都帶孩子共同尋找了春天的秘密、從家?guī)砹诵Q寶寶的飼養(yǎng)記錄;特別是得到范奕婷的媽媽大力支持,，她自己設(shè)計(jì)了一個(gè)有趣的自然角,，把各種蔬菜的種子盆子里，并記錄種子的名稱貼在盆子周圍,，便于幼兒觀察,。沈欣在奶奶的幫助下,，帶來了心愛的小烏龜。在《我愛家鄉(xiāng)》中請(qǐng)家長幫助幼兒共同制作了高樓,、收集各種車子的照片……隨著主題的開展,，在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展,。
第三,、親子活動(dòng)，拉近家園距離,，增進(jìn)親子感情,。我們開展了游開心巧克力公園親子活動(dòng)，通過我們的熱情邀請(qǐng),，許多家長參與了此次活動(dòng),，家長和孩子做好了充分的準(zhǔn)備，有的拿零食,，有的拿塑料毯,，一起隨著欣賞著黃埔江旁的風(fēng)景，吃吃喝喝聊聊,，孩子們則盡情的玩耍和游戲,，每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂，每個(gè)家長的臉上蕩漾著快樂,，家長們都說,，時(shí)間過的太快了，和孩子一起活動(dòng)做游戲真開心,，加深了與孩子之間的感情,。
最后、充分發(fā)揮家園欄優(yōu)勢,，交流溝通的作用,。一學(xué)期以來，我們堅(jiān)持定時(shí)更新家園欄內(nèi)容,，每周在家園欄公布教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,，讓家長能更加主動(dòng)、更加直接了解孩子的情況,，使家園聯(lián)系更加快捷,、頻繁。家園合作,，拓展教育資源,，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。
本班的家園共育，教師和家長之間相互交流,，共同為搞好班內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ),，使活動(dòng)順利的開展，同時(shí)也搭建了家園聯(lián)系的橋梁,。家庭是幼兒園的重要合作伙伴,，在今后的工作中，我們將更好的利用家長資源,，由家委會(huì)成員普及到班內(nèi)的每一位家長,，使家庭、幼兒園雙向互動(dòng),、相互配合,，共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，在活動(dòng)內(nèi)容,、形式上多向家長爭集建議,，通過講座、咨詢,、研討等形式使我們擴(kuò)展教育空間,，豐富和深化教育內(nèi)容，以更科學(xué)的教育觀念,、方法開展家園互動(dòng)活動(dòng),，使我園的家園合作再上一個(gè)新臺(tái)階。
隨著教育改革的深入發(fā)展,，幼兒園,、家庭、社會(huì)三位一體的立體式教育模式,，已被越來越多的人所接受,，幼兒園對(duì)家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識(shí)。本學(xué)期我園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在家委會(huì)成員的協(xié)助下,，在各班老師及家長的密切配合下，也出色地完成了各項(xiàng)工作,，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下小結(jié)：
在教育越來越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化的今天,，幼兒教育中的家園合作是一種必然的趨勢,，然而在家園共育中存在許多誤區(qū)。為了不斷提高各班班主任老師的家教指導(dǎo)水平,，我園充分利用小,、中、大班年級(jí)活動(dòng)，加強(qiáng)班主任自培基地”的學(xué)習(xí),，有家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí),，熱點(diǎn)問題的討論。過自培活動(dòng),，使教師認(rèn)清當(dāng)前形勢,，理清思路，履行職責(zé),，從而引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū),，樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的育兒知識(shí),，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力,，使幼兒全面發(fā)展。由于本學(xué)期新教師較多,，給家教指導(dǎo)工作帶來了一些不利因素,，通過自培基地的學(xué)習(xí)，帶動(dòng)新教師做好家教指導(dǎo)工作,。
家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn),、教育方法、教育目標(biāo),，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn),。剛開始的時(shí)候，家長看著熱熱鬧鬧的孩子,，忙忙活活的教師,，不知道應(yīng)該先看什么，后看什么,，只知道盯著自己的孩子不眨眼,，聽見老師提問別的孩子不提問自己的孩子，心里不高興,，看著自己的孩子不如別人的孩子聰明,、伶俐，心里窩著火,。組織這樣的家長開放日,，沒有取得好效果，反而產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響,。本學(xué)期我們針對(duì)這種情況,，及時(shí)作出調(diào)整，把教育活動(dòng)的目標(biāo),、內(nèi)容,、方法以及如何觀察自己的孩子,、怎樣科學(xué)地對(duì)待孩子們之間的差別等，向家長講明白,，使家長們在看活動(dòng)時(shí),，知道對(duì)自己的孩子多進(jìn)行縱向比，少進(jìn)行橫向比,，要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn),，只要自己的孩子進(jìn)步了，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，也要及時(shí)提出表揚(yáng),，而不應(yīng)該拿著別人孩子的優(yōu)點(diǎn)比自己孩子的缺點(diǎn)，來埋怨,、諷刺,、挖苦孩子，挫傷孩子的自尊心和上進(jìn)心,。通過家長開放日,，家長懂得了怎樣和教師主動(dòng)配合，取得教育的一致性,。另外,，各班的親子游戲也將知識(shí)、能力,、生活,、情感等各方面的內(nèi)容相結(jié)合，體現(xiàn)了濃濃的親子之情,，深受家長和孩子們的歡迎,。從家長反饋表可以看出，家長對(duì)我們的教學(xué)都非常滿意,，從心里感謝老師的辛勤勞動(dòng),，同時(shí)也促使家長更好地進(jìn)行家庭教育。
家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個(gè)組成部分,，它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現(xiàn),。每次家訪活動(dòng)，主要是針對(duì)有特殊問題的幼兒進(jìn)行,，如：性格內(nèi)向的孩子,，生活自理能力差的孩子，單親或離異家庭的孩子等,。通過家訪,，找出造成孩子性格特殊的原因，然后對(duì)癥下藥,，使孩子向著健康的方向發(fā)展,。除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機(jī)家訪指導(dǎo)、電訪之外,，我們還要求老師根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行走訪,，并做好詳細(xì)的家訪記錄和分析。
《幼兒發(fā)展手冊》和《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶,，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地,。本學(xué)期各班老師根據(jù)二期課改的精神，結(jié)合各班實(shí)際,，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新,，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識(shí)，各欄目版塊圖文并茂,，形態(tài)各異,，內(nèi)容涵蓋了體、智,、德,、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道,，比如“親親寶寶”,、“溫馨一束”、“暢所欲言”,、“家長中來”這些新穎別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感,、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源,，做到資源共享,，建立家園聯(lián)系欄，讓開闊了家長的視野,，豐富了家長的幼教知識(shí),。經(jīng)常看到家長駐足在那兒閱覽,，使《家園聯(lián)系欄》活了起來,，產(chǎn)生了最佳的互動(dòng)效應(yīng)。
充分發(fā)揮家長資料,，挖掘家長技能,，讓家長體驗(yàn)教育教學(xué)，本學(xué)期,，我們讓各班推選挖掘本班幼兒家長的資料,，讓他們進(jìn)行教育教學(xué)，如小班有的家長廚藝較好的,，邀請(qǐng)到班級(jí)進(jìn)行制作水果沙拉等活動(dòng),，幼兒,、家長都比較開心。
我們根據(jù)小,、中,、大班幼兒年齡特點(diǎn)、家長需求,、學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)來制定講座內(nèi)容,，使講座更具有時(shí)代性、針對(duì)性和指導(dǎo)性,。主要內(nèi)容有：我們邀請(qǐng)中國臺(tái)灣蒙特梭利高級(jí)講師石茜絲來我園針對(duì)家長對(duì)于孩子怎么進(jìn)行教育?以免產(chǎn)生誤區(qū)?等問題,，進(jìn)行了《100分爸爸100分媽媽》的專題講座，專家將理論與身邊的實(shí)例相結(jié)合,，講得家長頻頻點(diǎn)頭,，以示贊同、接受,。通過講座,，家長們感受很多，掌握了平時(shí)難以學(xué)到的教育方法,，家長們普遍提高了認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變了觀念，又解決了教育孩子操作性的問題,。
家委會(huì)是幼兒園家教指導(dǎo)工作的有力保證,，為了更好地發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用，本學(xué)期我們的家委會(huì)會(huì)議基本上作到每期二—三次,。開學(xué)初,，由班主任推薦具有一定修養(yǎng)和教育見地的家長組成家委會(huì)，明確了家委會(huì)的權(quán)利和義務(wù),，制訂了趙巷鎮(zhèn)好家長的十個(gè)行為規(guī)范,，商討秋游、家長會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng),，參與幼兒園的日常管理,，為我園的遠(yuǎn)景規(guī)劃提供意見和建議，真正發(fā)揮了家委會(huì)的橋梁作用,。
(1)從本學(xué)期開始,，每個(gè)月我們都為當(dāng)月生日的孩子進(jìn)行全園性的“慶生會(huì)”，還特意邀請(qǐng)“小壽星”的家長參加活動(dòng),。每個(gè)月孩子們都能過一個(gè)愉快的生日會(huì),，同時(shí)還能收到家長們親自為他們送上的禮物和滿滿的祝福。
(2)本學(xué)期我們開展了“第三屆學(xué)園皇家寶貝運(yùn)動(dòng)節(jié)”,、“中秋親子博餅”,、“慶圣誕親子游園活動(dòng)”等大型活動(dòng),。活動(dòng)中家長的參與度很高,，如在“第三屆學(xué)園皇家寶貝運(yùn)動(dòng)節(jié)”的閉幕式上,，媽媽們的呼啦圈比賽，爸爸們的跳大繩比賽,，是整場活動(dòng)的一個(gè)亮點(diǎn)。這樣的活動(dòng)既讓家長體驗(yàn)了活動(dòng)的樂趣,，也增強(qiáng)了親子間的感情,。
9、每年的秋季,，我們組織一些親子游活動(dòng),，帶孩子觀察季節(jié)的變化，體驗(yàn)集體外出的樂趣,，同時(shí)增強(qiáng)了家園的聯(lián)系和情感,。
1、加強(qiáng)家長配合接送工作,，做到憑卡接送幼兒,。
家園共育猶如一車兩輪，只有同步同向才能產(chǎn)生出1+12的合力,。我園開展的各項(xiàng)家長工作,，如同給家園共育之車注入了潤滑劑，讓幼兒園教育與家庭教育能更加和諧統(tǒng)一,，從而更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
