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教師的工作總結(jié)和繼續(xù)教育報(bào)告篇一

在一學(xué)年的教學(xué)和學(xué)習(xí)工作中繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和教學(xué)的工作圓滿結(jié)束了。在這一年學(xué)習(xí)和教學(xué)中我有了很多的改變,，學(xué)會(huì)了在教學(xué)和學(xué)習(xí)工作中應(yīng)該做些什么?在工作和學(xué)習(xí)中也起得了一些成績,。下面我把這一年自己接受繼續(xù)教育工作情況做以下總結(jié)：

一、刻苦學(xué)習(xí)充實(shí)自己,。

在一年中勤于學(xué)習(xí),，樹立學(xué)習(xí)觀念，不斷充實(shí)自我走向合格的基礎(chǔ)途徑,。不斷實(shí)踐學(xué)習(xí),、不但要求自己對本學(xué)年的教學(xué)內(nèi)容和新課改教學(xué)目標(biāo)做到心中有數(shù)。并不斷繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，閱讀《教育課程學(xué)生觀》等有關(guān)教育書籍,。使我認(rèn)識到，關(guān)注未來，放飛理想,。更新舊思想觀念,，打破舊傳統(tǒng)教學(xué)的約束，逐步敢于創(chuàng)新,，注重事實(shí),。樂于探究的科學(xué)的態(tài)度。積極參加校級和縣級與國培培訓(xùn)學(xué)習(xí),，充實(shí)自己,，并切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

二,、努力工作追求成果,。

在幾年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，認(rèn)真整理幾年來的教學(xué)計(jì)劃,、教育學(xué)習(xí)內(nèi)容,。回首這些年各項(xiàng)工作,。自己也在慢慢進(jìn)步,，并激發(fā)繼續(xù)學(xué)習(xí)努力工作的斗志,，促進(jìn)自己發(fā)展水平,。

1、在學(xué)習(xí)和培訓(xùn)中積極參加縣,、校組織的課程研討培訓(xùn)學(xué)習(xí),，及邊遠(yuǎn)山區(qū)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。使教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)水平不斷提高,，更加完善創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)模式和自己教學(xué)風(fēng)格,。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)師德師風(fēng)系列活動(dòng),，提高教師職業(yè)道德,，提高教師素質(zhì)。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻謹(jǐn)記《新世紀(jì)教師職業(yè)道德》中對教師要求,。熱愛和尊重、鼓勵(lì)和幫助學(xué)生,。

3,、參加教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)活動(dòng)，打造優(yōu)質(zhì)課堂,，提高業(yè)務(wù)能力,，教學(xué)水平，體會(huì)性質(zhì),，理念,、作用,、充實(shí)自我。

4,、做好日常學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo),，校本教師能力考核，認(rèn)真完成研討展示課的培訓(xùn),，精心備課,，促進(jìn)知識提升與新課程同成長，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

5,、在教學(xué)和培訓(xùn)學(xué)習(xí)中編寫學(xué)習(xí)心得，經(jīng)驗(yàn)成果的教學(xué)性論文,，提高寫作業(yè)水平,，積極把先進(jìn)較化為思想與提升教學(xué)的研究成果共同學(xué)習(xí)。

6,、積極參加觀察活動(dòng)課,，教學(xué)成果的展示記錄，精心學(xué)習(xí),，不斷吸取教學(xué)成果,，做好筆記充實(shí)自己，完善教學(xué),，提升教學(xué)質(zhì)量,。

7、在學(xué)習(xí)中利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,，輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)新思想新理念,，掌握新方式,，提高教學(xué)成果。

三,、重視反思與實(shí)踐,。

在一年培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到反思是教師發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題并解決問題的過程,。不斷在教學(xué)中結(jié)合自己觀點(diǎn)參考教學(xué)案例，并吸取教師的點(diǎn)評找出自己在教學(xué)與工作中存在的問題,。努力進(jìn)行課前反思以及由此產(chǎn)生的效果,。不斷學(xué)習(xí)不斷反思，在反思中進(jìn)步，不斷提高自己教學(xué)能力,。

這一年的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)國培學(xué)習(xí)我收獲不少,，并深切感悟到做為一名教師，不僅要有高標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)修養(yǎng)和職業(yè)道德,，還要在教學(xué)工作中學(xué)習(xí)策略與方法,，才能不斷提高教學(xué)滿足學(xué)生求發(fā)展，求進(jìn)步和符合新社會(huì)教育的需要,。只有這樣我們才要不斷去努力學(xué)習(xí),，不提高、不斷進(jìn)步,。

教師專業(yè)是動(dòng)態(tài)發(fā)展的,、終身持續(xù)的過程，現(xiàn)代教學(xué)應(yīng)是建立在教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的,。必須在加強(qiáng)和發(fā)展教師教育,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的同時(shí)，加快教師專業(yè)化進(jìn)程,，以適應(yīng)學(xué)習(xí)化社會(huì),、終身化學(xué)習(xí)的需要。由此經(jīng)過對教師專業(yè)觀發(fā)展歷程的回顧,，經(jīng)過對教師專業(yè)本事的時(shí)代內(nèi)涵以及教師繼續(xù)教育課程改革原則的論證和闡述,，探討教師繼續(xù)教育課程創(chuàng)新的機(jī)制，明確教師的專業(yè)成長與教學(xué)的發(fā)展性是一種不斷演進(jìn),、不斷超越的創(chuàng)造發(fā)展歷程,。所以,，努力實(shí)施繼續(xù)教育工程,，加強(qiáng)中小學(xué)師資隊(duì)伍的建設(shè)，開展面向21世紀(jì)的中小學(xué)教師繼續(xù)教育,，是面臨新形勢的需要,，是增強(qiáng)縣域經(jīng)濟(jì)實(shí)力、綜合實(shí)力的需要,，教師整體素質(zhì)的提高,，為教育夯實(shí)了基礎(chǔ)，教育的發(fā)展必將迎來一個(gè)完美的春天,。

教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。學(xué)習(xí)期間,，在與實(shí)際相結(jié)合不斷的實(shí)踐，取得了十分大的提高。現(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會(huì)做個(gè)小結(jié),。

一,、經(jīng)過學(xué)習(xí)，我首先是更新了觀念：對教師來說,，研究是學(xué)習(xí),、反思、成長,、發(fā)展的同義詞,，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角,、多層次的分析和反省,。經(jīng)過學(xué)習(xí)，從“過去的我”與“此刻的我”的對話交流,，是努力擺脫“已成的我”,，為不斷獲得新生的過程。努力研究自我,，其目的就是為了提高自我,、發(fā)展自我、更新自我,。

教師是學(xué)生成長的守護(hù)人,。他將教師主角定位于學(xué)習(xí)者、研究者,、實(shí)踐者,。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，向理論學(xué)習(xí),，并且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者,，帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取參與科研課題的研究,。教師是實(shí)踐者，實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”,。

二,、教育無小事。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生,。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦,，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié),。學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體,，是具有自立發(fā)展本事充滿創(chuàng)造力的生命體,。概括地說，教育的真諦在于啟發(fā)自覺,，在于給心靈以向真,、善、美方向發(fā)展的引力和空間,。

三,、就人格而言，無論在任何時(shí)代,、任何地域,、任何學(xué)段，師生之間都應(yīng)當(dāng)是天然平等的,。教師和學(xué)生不但在人格上,、感情上是平等的朋友，并且也是在求知識的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者,。

在教育中,，教師要用自我的行動(dòng)去感染學(xué)生，要用自我的言語去打動(dòng)學(xué)生,，把自我對人或事的真情實(shí)感流露出來,，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生僅有感受到教師的善良和真誠愛心,，才樂于聽從教師的教誨,。正所謂“親其師，信其道”,，教師要抓住機(jī)會(huì),，適時(shí)地把自我的喜、怒,、哀,、樂表現(xiàn)給學(xué)生，與學(xué)生經(jīng)過交流到達(dá)心與心的溝通,。教師的語言要有魅力,，要富有人情味、趣味,，同時(shí)又要富有理性。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意理解,，到達(dá)教育的目的,。暖人話語，滋潤心田,。溫暖的的話語,，能夠使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛,，從而拉近師生的距離。教師對學(xué)生還要有一種充滿職責(zé)感和理智感的愛,，這種愛就是嚴(yán)格要求,，嚴(yán)而有度，更要嚴(yán)而有理,。

除了更新自我的教育教學(xué)理念之外,，我們還需要結(jié)合個(gè)人情景及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個(gè)過程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程,，除了需要不斷客觀的看待“過去的我”,，我們更需要一份持久的熱情，一份對教育,、對學(xué)生,、對社會(huì)的神圣信仰與追求!

有人說，教師是春蠶,，是蠟燭,，是航標(biāo)燈，是導(dǎo)航員,。而我要說,，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹，需要吸收多方面的營養(yǎng)：有科學(xué)的教育思想,，有先進(jìn)的教育理念,，有貼合時(shí)代特點(diǎn)的教育言論，有廣博的學(xué)識,，有令人佩服的教學(xué)藝術(shù),，有較強(qiáng)的人格魅力，有不斷開拓進(jìn)取的精神,。為了到達(dá)這一目標(biāo),，我始終在做著一個(gè)“好學(xué)生”。多年來,，在教學(xué)工作的同時(shí),，我進(jìn)取學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。新課程改革這股春風(fēng)吹來之后,，我更感覺到如魚得水,，反復(fù)翻閱新課標(biāo)，領(lǐng)會(huì)其中的真諦,，在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思,。學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我都進(jìn)取參加,?！敖處煈?yīng)有一種苦讀,，苦學(xué)的精神?！笨嘧x,、苦學(xué)應(yīng)當(dāng)是教師的“天性”。學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)新課程,，讓我有了方向從學(xué)習(xí)中我懂的了“三人行必有我?guī)熝伞钡牡览?。我在不斷的學(xué)習(xí)，也在不斷的研究,、不斷的探索,，從教材、教參,、課程標(biāo)準(zhǔn)中去觸摸新課改的靈魂,，準(zhǔn)確把握教學(xué)的尺度。

研究中考題體會(huì)其中蘊(yùn)涵著的教學(xué)思想,，教學(xué)方法,。在同行身上學(xué)到的好方法也及時(shí)去應(yīng)用。我和學(xué)生們相互學(xué)習(xí),，共同成長,。我想，所謂的教學(xué)相長就是這個(gè)意思吧!如此種種,，我在做“好學(xué)生”的基礎(chǔ)上,，也在努力的做好教師。做“好學(xué)生”是磨練我的重要?dú)v程;而做一名好教師是我的終極目標(biāo),?？傊^續(xù)教育學(xué)習(xí)的收獲是十分豐富,，它引發(fā)我更多的思考,，也讓我收獲了很多的知識。然而,，憧憬未來,，我明白前方的道路依然是曲折的，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷的去嘗試和運(yùn)用,，并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西,，我想僅有這樣才算是真正到達(dá)培訓(xùn)的目的。最終用一句話和大家共勉：路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索!

有人說,，教師是春蠶，是蠟燭,，是航標(biāo)燈,，是導(dǎo)航員。而我要說,，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹,，需要吸收多方面的營養(yǎng)：有科學(xué)的教育思想，有先進(jìn)的教育理念,，有貼合時(shí)代特點(diǎn)的教育言論,，有廣博的學(xué)識，有令人佩服的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，因此要成為一名合格的人民教師務(wù)必不斷的學(xué)習(xí),。充實(shí)和完善自己。透過今年繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，使我無論是在教育思想，還是教育理論及業(yè)務(wù)潛力等方面都受益頗多。現(xiàn)就本次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的總結(jié)歸納一下,。

一,、樹立了正確的教育觀。

觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)?，F(xiàn)代教育觀,，就是要把“教師說學(xué)生聽”，“教師灌學(xué)生記”,，“教師管學(xué)生服從”的陳舊教育方法重新審視,，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體，使學(xué)生重視弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展用心轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育教師的教育教學(xué)觀念直接影響著教師的教育教學(xué)行為，直接影響著教育教學(xué)的效果,，影響著素質(zhì)教育的進(jìn)行,。

二、提高自己的素質(zhì)修養(yǎng),。

注重教師自身的素質(zhì)發(fā)展,，努力提高教育教學(xué)水平。素質(zhì)教育改革對教師的專業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求,，作為素質(zhì)教育的實(shí)施者,，就應(yīng)以新課程改革為契機(jī)，不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升自己的專業(yè)素質(zhì),。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但提高了我對專業(yè)知識更使我的業(yè)務(wù)理論知識有了很大的提高。使我認(rèn)識到一個(gè)好的老師不但要教好課更要會(huì)出好題,。

三,、提高課堂教學(xué),。

在上課時(shí)更能做到有的放矢。同時(shí)我也注重采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)生實(shí)際去觀察去體會(huì),，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動(dòng)的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)學(xué)生多思善問,，敢于質(zhì)疑爭論，促使學(xué)生動(dòng)腦,、動(dòng)口,，提高學(xué)生的思維潛力和培養(yǎng)表達(dá)潛力，使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。教師不僅僅要使學(xué)生會(huì)學(xué),，還要使學(xué)生樂學(xué),，要培養(yǎng)學(xué)生用心的學(xué)習(xí)態(tài)度,。要貫徹啟發(fā)式教學(xué)，最大限度到調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,，把學(xué)生從“一言堂”,、“滿堂灌”中解放出來。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課,，還要增強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)的感染力,，使學(xué)生理解教師情感與情緒的表達(dá)，理解教師人格魅力的影響,。

總之,，做為一名教師，透過繼續(xù)教育的培訓(xùn),，我受益非淺,，更新了教育、教學(xué)觀念,，掌握了新形勢下的先進(jìn)教育理念,，了解了高考的趨勢，和在教學(xué)中的應(yīng)注意的問題,，進(jìn)一步掌握了提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量的先進(jìn)策略和方法,，并在教育實(shí)踐中不斷地落實(shí)，逐步地提高了自己的教育教學(xué)潛力,，用心地按素教育的培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)所教學(xué)生的全面素質(zhì),，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。

一個(gè)人只有不斷地學(xué)習(xí)，才會(huì)不停地收獲,，只有不斷地學(xué)習(xí),，才能使自己適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。教師這一行業(yè)更是如此,，要想成為一名優(yōu)秀的老師,，就必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識,，在學(xué)習(xí)中成長,，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。通過本年度繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，使我在教育思想,，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益。我深切地認(rèn)識到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作,，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，現(xiàn)將本年度個(gè)人繼續(xù)教育總結(jié)如下：

1,、加強(qiáng)師德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)和法制知識的學(xué)習(xí),。

作為一名教師，要樹立崇高的師德,，把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)作是自己獨(dú)一無二的創(chuàng)作,，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，在與家長,、同事的合作中,，也必須保持謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)才有助于他的成長與進(jìn)步。在本學(xué)年的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,，我嚴(yán)格要求自己,，得到了同事、家長和學(xué)生的認(rèn)可,。依法執(zhí)教是教育教學(xué)的宗旨,，學(xué)校在教給學(xué)生必要的知識的同時(shí)，對學(xué)生進(jìn)行一定的法律知識的傳授也是生活與學(xué)習(xí)的需要,，在本學(xué)年的教學(xué)過程中,，我能有效地對學(xué)生進(jìn)行法制教育，同時(shí)加強(qiáng)自己對法律的學(xué)習(xí),，為法制知識在教育教學(xué)活動(dòng)中的滲透做了鋪墊,。

2,、加強(qiáng)新理念、新知識、新方法,、新技能和有效學(xué)業(yè)評價(jià)的學(xué)習(xí),。

在“四新”的學(xué)習(xí)中，并專心聽講,，認(rèn)真做好筆記,，課后積極反思。在教育教學(xué)活動(dòng)中將學(xué)到的知識滲透到課堂,，學(xué)以致用,，使繼教的成果服務(wù)于教學(xué),，服務(wù)于學(xué)生。

在課余時(shí)間,，加強(qiáng)關(guān)于新理念、新知識,、新方法、新技能和有效學(xué)業(yè)評價(jià)的學(xué)習(xí),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，向其它先進(jìn)的單位和個(gè)人學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)的過程中做好自學(xué)筆記,，定期梳理,，及時(shí)總結(jié)，吸取先進(jìn)元素整合在自己的學(xué)習(xí)和工作之中,。

3,、鞏固繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的成果，不斷進(jìn)步,。

1),、鞏固信息技術(shù)與課程整合的學(xué)習(xí)：針對本人的個(gè)人情況，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)的弱點(diǎn),，下期我將繼續(xù)加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)基本技能的學(xué)習(xí),，每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)一小時(shí)，在自己的課堂教學(xué)中整合信息技術(shù),。

2),、善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，勤于撰寫教學(xué)論文,、教學(xué)反思等總結(jié)性文章,，使自己的經(jīng)驗(yàn)不斷積累。

總之,，在本期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,，我本著多聽、多想、多學(xué),、多做的宗旨,，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，勤勤懇懇地實(shí)踐,，在終身學(xué)習(xí)的意識下,，切實(shí)做到一個(gè)終身學(xué)習(xí)的踐行者。

本學(xué)期我校在師訓(xùn)中心的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下積極開展繼續(xù)教育工作,?？萍及l(fā)展、社會(huì)進(jìn)步,、知識更新,，教育觀、人才觀,、質(zhì)量觀也在不斷地發(fā)生著轉(zhuǎn)變,，這也就向教師們提出了一個(gè)必須要面對的現(xiàn)實(shí)問題，我們?nèi)w教師深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí);提高、提高,、再提高的重要性,。為了提高我校全體教職工隊(duì)伍整體素質(zhì)，始終保持教職工隊(duì)伍的凝聚力,、向心力,、創(chuàng)新合力和競爭力，確保宗場鄉(xiāng)初級中學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量一年一個(gè)臺階穩(wěn)步上升,。

一,、始終堅(jiān)持了指導(dǎo)思想不動(dòng)搖的原則。

在工作中我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的意見》,、《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》……圍繞新觀念,、新課程、新知識,、新技術(shù)開展新一輪教師培訓(xùn)工作,。整合教師教育資源，突出師德教育,、“名師”培養(yǎng),、教師信息技術(shù)培訓(xùn)、基礎(chǔ)教育課程改革和師資培訓(xùn),，積極推進(jìn)教師培訓(xùn)管理體制,、培訓(xùn)模式的改革與創(chuàng)新,，正努力構(gòu)建教師終身教育體系，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，正在把我校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型學(xué)校,。

二、基本情況：

本學(xué)年度我校共有教師58人,，從學(xué)歷上看,，本科以上學(xué)歷42人，正在進(jìn)修本科學(xué)歷15人,高中1人;年齡結(jié)構(gòu)上,，35歲以下教師50人,，占90%以上;各項(xiàng)職業(yè)技能方面，普通話,、三筆字,、簡筆字，組織教育活動(dòng),、教學(xué)技能全部達(dá)第四等級以上,，計(jì)算機(jī)11人達(dá)c級，所以我校教師隊(duì)伍與其他農(nóng)村學(xué)校相比,，具有年輕化,，基本素質(zhì)高的顯著特點(diǎn)。教師的參與熱情較高,，教師繼續(xù)教育工作取得較為滿意的成績。

三,、組織管理,。

1、繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組：學(xué)年初負(fù)責(zé)制定了工作計(jì)劃,，組織實(shí)施了考核評價(jià)。

組長：

副組長：

成員：

2,、繼續(xù)教育輔導(dǎo)員：凌生雄,、徐世君、劉玉彬,、劉福全,、凌育章，對全體教師進(jìn)行了6次培訓(xùn),。

四,、本期完成了以下繼續(xù)教育項(xiàng)目：

2、新課程專業(yè)知識更新,。

3,、多種形式進(jìn)行校本研修;,。

4、利用遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)和四川基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)對全體教師進(jìn)行了遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn),。

5,、潘露、劉維珍,、李宇,、梁永波四人參加“三新一德”考試。

6,、間周星期三教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

7、各教師積極參加了上級組織的各種培訓(xùn)活動(dòng),，教研活動(dòng),。競賽活動(dòng)。二片區(qū)數(shù)學(xué)競賽潘露獲二等獎(jiǎng),、王昌勁獲一等獎(jiǎng),，全區(qū)數(shù)學(xué)教師說課上課競賽王昌勁獲一等獎(jiǎng)。英語全區(qū)說課競賽羅丹,、趙碧獲一等獎(jiǎng),，唐蓉、唐霄,、唐仁瓊獲二等獎(jiǎng),。二片區(qū)物理說課競賽白鋼獲一等獎(jiǎng)。

8,、唐元毅主任到我校進(jìn)行了專題講座,。

五、培訓(xùn)形式及要求,。

(一)組織教師積極參加區(qū)級培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變觀念，提高自身素質(zhì),。

1,、組織了新教師參加見習(xí)期培訓(xùn)。為讓新教師盡快勝任教學(xué)工作,。要求新教師認(rèn)真參加師訓(xùn)中心組織的各種培訓(xùn),，堅(jiān)持對他們實(shí)行“先培訓(xùn)，再上崗,，不培訓(xùn),，不上崗”制度，促使新教師自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，熟悉教育教學(xué)政策法規(guī),，了解現(xiàn)代教育理論,，樹立新課程基本理念，開闊眼界,，學(xué)習(xí)相關(guān)教材,、教法和先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗(yàn)。

2,、繼續(xù)抓青年教師的培養(yǎng)工作,。通過一幫一的形式，結(jié)合校本研修活動(dòng),，大力開展互相聽,、評課活動(dòng)，促使了青年教師在說,、備,、聽、評各方面都有較大的提高,。青年教師成長很快,，比如潘露老師，剛半期時(shí)間,，在二片區(qū)說課競賽中輕松地獲二等獎(jiǎng),。劉維珍老師演講比賽獲二等獎(jiǎng)。

3,、每月及時(shí)公布師訓(xùn)中心每周工作安排,，所有教師都能按時(shí)參加各項(xiàng)活動(dòng)，通過各種培訓(xùn),，使老師們掌握了所擔(dān)任學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),、教材教法的特點(diǎn)，考試特點(diǎn)等,。借簽別人在教學(xué)中好的教學(xué)方式方法，提高課堂教學(xué)藝術(shù)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。

4,、繼續(xù)組織教師參加普通話二級甲等水平測試。本校凡是二乙的年輕教師都要求達(dá)二級甲等以上,，我們成功創(chuàng)建了語言文字示范學(xué)校,。

5、充分利用周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，向教師們傳達(dá)教育信息,、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為教師們了解教育相關(guān)信息搭建一個(gè)良好的平臺,。

(二)精心組織校本培訓(xùn),，熟悉并掌握新課程,，全面提高教師素質(zhì)。

1,、從實(shí)際入手,，真正了解教師實(shí)際需求，選擇了符合我校老師實(shí)際情況的培訓(xùn)內(nèi)容,。

2,、學(xué)年初各教師擬定了提高計(jì)劃一份，并在以后教學(xué)工作中嚴(yán)格執(zhí)行,。

3,、集中教師進(jìn)行了一周的暑期培訓(xùn)，認(rèn)真填寫好了考核表并作好學(xué)習(xí)總結(jié),。

4,、教科研結(jié)合。各教研組組織教師互相聽課評課,，搞好優(yōu)質(zhì)競賽課評選：

(1)學(xué)校組織教師聽課,，教研組長每期達(dá)十五節(jié)以上，40歲以下中青年教師均達(dá)十二節(jié)以上,，40歲以上教師達(dá)十節(jié),。聽課后授課教師有簽名，教師有記錄,。

(2)各教研組認(rèn)真組織校,、區(qū)級的優(yōu)質(zhì)競賽課;新教師上了二次匯報(bào)課、骨干教師上了示范課;優(yōu)秀教師上了精品課;積極支持中青年教師參加二片區(qū),、師訓(xùn)中心或其他有關(guān)單位組織的競賽活動(dòng)并爭取取得好成績,。

(3)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的教研聯(lián)誼，把他們有效的教研方式吸收到我校來,，取長補(bǔ)短,，提高我校的教研活動(dòng)水平，提高我校教師業(yè)務(wù)工作能力,，進(jìn)而提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,。

5、開展“讀書”活動(dòng),，本學(xué)年每一位教師圍繞與校本研修課題有關(guān)的內(nèi)容至少有選擇地讀一本書,，并作出4000字以上的得讀書筆記，學(xué)年末交1500字以上的心得文章一份,。

6,、“寫作可以使人精確”，時(shí)常撰寫反思日志或小論文,。為此,，教師們要在平時(shí)注重積累,，經(jīng)常撰寫反思日志或小論文，把“學(xué)習(xí),，實(shí)踐,，創(chuàng)造”有機(jī)地結(jié)合起來，并運(yùn)用于我們的教育教學(xué)工作之中,。本學(xué)年所有的教師備課本上每一節(jié)課后均要作好課后小結(jié),，并極時(shí)總結(jié)，同時(shí)每學(xué)期至少寫兩個(gè)以上的教學(xué)案例,，用于經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的交流,。

7、要求教師積極撰寫以新課程為主題的文章,。針對“新課程面臨的新困惑”,，“如何才能更好地實(shí)施新課程”，“新課程的理論對教師觀念及對學(xué)生評價(jià)的轉(zhuǎn)變”等問題,，利用教研活動(dòng)的機(jī)會(huì)廣泛展開討論,，形成經(jīng)驗(yàn)文章，擇優(yōu)推薦到“三江教育”或“教科論壇”發(fā)表,。

8,、堅(jiān)持政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,。充分利用每周三的政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)一步學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,，強(qiáng)化教師熱愛教育事業(yè),，遵守職業(yè)街道。不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育對教師提出的要求,，提高思想認(rèn)識和校內(nèi)競爭意識,，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

9,、通過不同的途徑積極向教師們推薦有關(guān)課題研究的書籍,。

10、加強(qiáng)以校為本的教學(xué)研究：

要求教師以新課程為導(dǎo)向,，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實(shí)施過程中學(xué)校所面臨的各種具體問題為對象,，以教師為研究的主體,。把日常教學(xué)工作和教學(xué)研究融為一體，形成一種新的教師職業(yè)生活方式,。規(guī)定教研組每期組織教學(xué)研究工作四次以上,，重點(diǎn)是研究教材,、教法、教學(xué)規(guī)律,、考試方法等,，作好記載，定期檢查,。各學(xué)科認(rèn)真組織課外活動(dòng),、學(xué)科競賽，要求組織,、計(jì)劃,、時(shí)間、教師,、活動(dòng)五落實(shí),，要有原始記錄。要求各組進(jìn)行集體備課,，做到每一堂課都要經(jīng)過集體計(jì)論,，符合教育教學(xué)規(guī)律。

11,、積極開展了校本研修工作,。

搞好校本研修工作，對于提高教師教學(xué)能力,、提高學(xué)校教育質(zhì)量起著很重要的作用,。本學(xué)年我校在廣泛調(diào)查的基礎(chǔ)上，通過學(xué)習(xí)校行政會(huì),、校繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議研究,，選定了“通過聽課、評課提高教師課堂教學(xué)效益的研究”為本學(xué)期的大校本研修課題,，教師們通過研究在說,、備、講,、聽,、評各方面能有一個(gè)較大的提高。從而實(shí)現(xiàn)了繼續(xù)教育為教育教學(xué)服務(wù)的目標(biāo),，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，擴(kuò)大學(xué)校在全區(qū)的影響。

當(dāng)然在工作中還存在許多不足,，如教師聽課記錄還不夠規(guī)范,，有少數(shù)教師積極性還不夠高等現(xiàn)象，但是我們在今后的工作中還要繼續(xù)努力。

教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。

通過本學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，使我在教育思想,，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認(rèn)識到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作,，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立,，正是教師的立教之本,，確立現(xiàn)代教育觀。

繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容多,，涉及的知識面廣,。每一次培訓(xùn)，對我都是一種幫助和提高,。具體收獲如下：

1,、通過一系列的師德培訓(xùn)，使我認(rèn)識到,，成為一名合格的教師容易,，要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須注重細(xì)節(jié),，充滿師愛,，從細(xì)微處入手，充分了解,、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后，更加堅(jiān)定了我從事教育行業(yè)的信心和決心,。

2,、時(shí)代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展,，對教師也有了更高的要求,，為了提高個(gè)人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作,。本學(xué)年,，我認(rèn)真的備課,、編寫教案，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,，開展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

3、聽取了我校及專家的新課改培訓(xùn),，樹立了課改意識,，貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。我充分認(rèn)識到當(dāng)前我國進(jìn)行新課程改革的迫切性和重要性,。新課程改革,，教師的觀念改變是關(guān)鍵，首先要改變原有的教育方式和教學(xué)模式,，即改變以前"教師講授學(xué)生接受"教師指導(dǎo)學(xué)生參與"的全新的教學(xué)模式,，倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度,。

4,、學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。使我深切感覺到,，做為一名教師,，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法,。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，從規(guī)范入手，有目的,，有計(jì)劃,，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,，提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

5、在教學(xué)中學(xué)習(xí),、反思,。我認(rèn)真教學(xué),，每月堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆和教學(xué)案例，在反思中學(xué)習(xí),，反思中進(jìn)步,。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學(xué)水平,、教學(xué)能力有所提高,。

6、多讀書,，讀好書,。認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物，認(rèn)真寫讀書筆記,。除此之外,，我還利用課余時(shí)間多讀書、讀好書,，領(lǐng)悟書中的精髓,，吸取書中的養(yǎng)分，充實(shí)自己,。

繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,，我將繼續(xù)努力,。

作為一名教師，繼續(xù)教育工作是我們提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力過程中的一項(xiàng)重要工作,，為適應(yīng)新世紀(jì)教育形勢的發(fā)展,，不斷提升自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平，不斷更新自己的教育教學(xué)觀念,，為努力搞好自身的教育教學(xué)工作,，現(xiàn)將過去一學(xué)年的繼續(xù)教育工作進(jìn)行小結(jié)：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)的完成情況：

本人在過去一年里,，不斷加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，通過自學(xué),、培訓(xùn)及自練等方式，自己在各方面都有一些進(jìn)步，完成自己制定的學(xué)習(xí)目標(biāo),，具體體現(xiàn)在：

1,、提高了思想覺悟和理論水平,，樹立了愛崗敬業(yè)的思想,，教育觀得到轉(zhuǎn)變，更新了教育思想,。

2,、進(jìn)一步掌握了教育理論和專業(yè)知識,，不斷提高了教學(xué)技能。

3,、改進(jìn)了教育教學(xué)方法,，并積極投身教學(xué)實(shí)踐，教學(xué)過程更加優(yōu)化,，為提高教育教學(xué)工作質(zhì)量打下一定的基礎(chǔ),。

二、完成的主要工作：

加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的方針政策，了解時(shí)事及教育理論和相應(yīng)的法律法規(guī),，通過學(xué)習(xí)不斷提高自身的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平,，牢固樹立了愛崗敬業(yè)，教書育人的思想,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，依法執(zhí)教，在教育教學(xué)中樹立為學(xué)生和家長服務(wù)的觀念,，增強(qiáng)了工作的責(zé)任心,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)方法和策略》等,，從中吸取了不少經(jīng)驗(yàn),，豐富自己的業(yè)務(wù)知識，獲取現(xiàn)代教育的信息,，使自己更加適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)改革的發(fā)展,，得心應(yīng)手的開展教育教學(xué)活動(dòng)。

堅(jiān)持不懈地參加各級開展的教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、技能培訓(xùn)等,，在教研活動(dòng)中，認(rèn)真做好準(zhǔn)備,，積極參加并與教師共同探討新的教學(xué)方法,，并認(rèn)真作好記載和活動(dòng)小結(jié)，及時(shí)反思,。不斷提高自身的教學(xué)能力,，在教材的培訓(xùn)中，態(tài)度端正,，積極主動(dòng)學(xué)習(xí),，取得比較好的成績，提高了教育教學(xué)的技能和技巧,。

積極學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的課堂教學(xué),，作為一名教師為了提高自身的業(yè)務(wù)能力,，不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，還要更加重視的是深入好教師的課堂,，認(rèn)真聽課,，學(xué)習(xí)教師對教材的分析處理及應(yīng)用生成的能力，與老師探討教學(xué)方法,，認(rèn)真總結(jié)提煉,，形成新的教學(xué)模式，達(dá)到提高教學(xué)水平的目的,。

三,、存在的不足：

在過去的一年里,，雖然努力的學(xué)習(xí)，但自己的教學(xué)工作能力和某些素質(zhì)較高的教師相比,，還有差距,。如教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，教育思想的更新以及教學(xué)方法采用還不能適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的發(fā)展,，自身的業(yè)務(wù)知識和教學(xué)技能有待進(jìn)一步提高,。

四,、今后的措施：

繼續(xù)加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí),，牢固專業(yè)思想,，并加強(qiáng)師德的修養(yǎng)學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和業(yè)務(wù)知識,，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，積極參加各級教研活動(dòng),，積極投身于教育教學(xué)改革,。積極參加教學(xué)技能的培訓(xùn)，自練,、自學(xué),，敢于實(shí)踐，不斷提高教學(xué)技能,，為搞好來年的教學(xué)工作而努力,。

教師的工作總結(jié)和繼續(xù)教育報(bào)告篇二

按照《遵義縣“十一五”(--)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施意見》的安排,，今年是教師繼續(xù)教育工程全面推廣和學(xué)習(xí)階段的第一年，我鎮(zhèn)在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,，認(rèn)真開展了教師繼續(xù)教育的各項(xiàng)工作，現(xiàn)將我鎮(zhèn)今年的繼續(xù)教育工作總結(jié)如下：

一,、主要完成的工作,。

1.加強(qiáng)繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)，成立了學(xué)校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，召開專題會(huì)議,，定期研究繼續(xù)教育工作。

2.各間學(xué)校按照《山盆鎮(zhèn)“十一五”(2006--20)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施意見》的安排,，完成了“一德三新”第一年的全員培訓(xùn)工作,。

3.強(qiáng)化了教師學(xué)歷教育，提高全體教師的學(xué)歷層次,。

4.認(rèn)真組織教師參加各種專項(xiàng)培訓(xùn)，并要求各間學(xué)校以骨干教師為培訓(xùn)隊(duì)伍,，對各校教師進(jìn)行班主任培訓(xùn)和實(shí)驗(yàn)操作技能培訓(xùn),。

我校將教師繼續(xù)教育列為各校工作中的重要任務(wù)，把提升教師整體素質(zhì)作為推進(jìn)素質(zhì)教育的奠基工程,，充分認(rèn)識到全面實(shí)施教師繼續(xù)教育是更新教師知識結(jié)構(gòu),，轉(zhuǎn)變教師教育理念，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，提升教育教學(xué)水平和科研能力,，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的.重要舉措。沒有高質(zhì)量的教師,，就沒有高質(zhì)量的教育,，在我校上下形成共識。學(xué)校把教師繼續(xù)教育工作擺上學(xué)校工作的重要地位,，落實(shí)措施保障,，明確我校教師培訓(xùn)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步實(shí)踐我校校本培訓(xùn)模式,，不斷鞏固,、完善和提高。

2,、提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng),。

3、提高教師的理論素養(yǎng),。學(xué)習(xí)課程改革的基本教育教學(xué)理念，并能運(yùn)用于課堂教學(xué)和課例評析,。

4,、夯實(shí)教師的文化底蘊(yùn)。學(xué)習(xí)上級部門規(guī)定的培訓(xùn)教材,，使之成為教師的精神讀本,。活化經(jīng)典資源,，內(nèi)化為教師胸中之本。

5、提高教師的教育教學(xué)技藝,。教師要研究教學(xué),，聚焦課堂，不斷提高教學(xué)技藝,，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。

教師繼續(xù)教育工作，是學(xué)校管理工作中的一個(gè)永恒主題,，同時(shí)又是一個(gè)系統(tǒng)工程,，強(qiáng)化管理，確保措施到位十分關(guān)鍵。加強(qiáng)對教師繼續(xù)教育的管理,，強(qiáng)化各項(xiàng)措施落實(shí),，是實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)師資隊(duì)伍建設(shè)工作目標(biāo)的重要保證。為此我們做到了：

2,、制定培訓(xùn)計(jì)劃及撰寫培訓(xùn)總結(jié),；

3、各間學(xué)校組織教師自學(xué)指定的教材內(nèi)容和參加校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)以及校本教研,；

4,、各間學(xué)校完成了教師自學(xué)和校內(nèi)集中培訓(xùn)的檢查、考核,，登記學(xué)分,；

1、實(shí)踐我鎮(zhèn)校本培訓(xùn)模式,。

構(gòu)建一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺,，這是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的前提；整合三種學(xué)習(xí)方式：個(gè)人自學(xué)研修,、小組合作交流,、這是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的途徑；從四個(gè)方面檢驗(yàn)教師的學(xué)習(xí)效果：名言錦句,、教法集錦,、教學(xué)后記、課例評析,，這是評價(jià)教師專業(yè)發(fā)展的指標(biāo)。

2,、學(xué)歷提高培訓(xùn),。

學(xué)歷提高培訓(xùn)是教師繼續(xù)教育工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，根據(jù)我鎮(zhèn)的實(shí)際情況,，各校認(rèn)真統(tǒng)計(jì)了教師的學(xué)歷情況,，中心學(xué)校積極與遵義師范學(xué)院聯(lián)系，為需要提高學(xué)歷的教師搭橋鋪路,，采用函授的方式,，讓八十多名教師順利進(jìn)入高一層次的學(xué)歷培訓(xùn)，使我鎮(zhèn)的教師學(xué)歷又在以前的基礎(chǔ)上更上了一個(gè)層次,。

3,、骨干教師培訓(xùn)。

各間學(xué)校的青年教師要拜一位有高度事業(yè)心,、責(zé)任心,，具有豐富的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的骨干教師為指導(dǎo)老師,。實(shí)施“青年教師梯隊(duì)培養(yǎng)”制度,。青年教師對自己有奮斗目標(biāo),、成長計(jì)劃和成果匯報(bào)，通過傳幫帶,，互幫互學(xué),，共同進(jìn)步。對于青年骨干教師優(yōu)先組織安排各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),，青年教師也能踴躍執(zhí)教校級公開課,、聽評課，撰寫教學(xué)案例,、論文,，影響和帶動(dòng)了一大批年輕教師。老師們通過看光盤,，觀課例,，析個(gè)案；進(jìn)行了多形式,、多途徑,、多層次的培訓(xùn)。

教師繼續(xù)教育工作是一項(xiàng)長期的工作,，我們決心在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下認(rèn)真總結(jié)我鎮(zhèn)教師繼續(xù)教育工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，認(rèn)真組織全體教師進(jìn)一步開展繼續(xù)教育并做好教師繼續(xù)教育的校內(nèi)培訓(xùn)和督促工作，鼓勵(lì)教師把教師繼續(xù)教育與日常教學(xué)工作結(jié)合起來,，把新的教育思想,，教學(xué)手段用于教學(xué)實(shí)踐，積極開展教科研和教學(xué)改革,，促進(jìn)教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高,。

山盆鎮(zhèn)中心學(xué)校。

16,。

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教師的工作總結(jié)和繼續(xù)教育報(bào)告篇三

20xx年我校教師繼續(xù)教全員培訓(xùn)工作在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的認(rèn)真組織下,，從院本和校本兩個(gè)層面展開：院本繼續(xù)教育兩個(gè)學(xué)期，共有xx人次參加了遠(yuǎn)程教育,；校本長期堅(jiān)持研訓(xùn)一體,，落實(shí)課標(biāo)，創(chuàng)辦特色,。這一年,，我校兩位教師（語文梁延娟、英語蘇雁峰）全部通過了高級教師的評審，繼續(xù)教育為她們職稱的評定準(zhǔn)備了一個(gè)資歷條件,。學(xué)校各科教師掌握本學(xué)科教育教學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài),，努力追蹤本學(xué)科的科研信息，堅(jiān)持有目的,、有計(jì)劃地自學(xué)和進(jìn)修提高,，她們兩位正好享受到了這一成果。現(xiàn)在回顧這一年,，我校老師克服了種種困難,，積極參加學(xué)習(xí)，豐富了知識,，學(xué)到了技能,，開闊了視野，增強(qiáng)了敬業(yè)精神,，絕大部分地達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目的?，F(xiàn)將我校中學(xué)教師繼續(xù)教育的情況作如下總結(jié)：

（一）建全的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和考核機(jī)制發(fā)揮了有效的作用。

我校對中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作十分重視,，將教師繼續(xù)教育作為加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，全面提高教師整體素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作來抓。校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想,，提高對學(xué)校發(fā)展必須教師隊(duì)伍整體建設(shè)優(yōu)先發(fā)展的認(rèn)識,，針對學(xué)校教師隊(duì)伍的年齡構(gòu)成、知識構(gòu)成和教學(xué)能力素質(zhì)的構(gòu)成特點(diǎn),，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)建立起以校長為組長,，教學(xué)副校長親自抓，由中層干部,、教研組長,、部分優(yōu)秀教師為成員的學(xué)校教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持“專人負(fù)責(zé),、分工明確、分層培訓(xùn),、分類推進(jìn),、高效務(wù)實(shí)”的教師繼續(xù)教育工作原則，確立形成了“教師繼續(xù)教育工作網(wǎng)絡(luò)”,。

（二）長期堅(jiān)持的校本培訓(xùn)已經(jīng)形成了一定的特色。

我校從20xx年秋季學(xué)期開始正式啟動(dòng)校本課程,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師互相配合,，共同努力，堅(jiān)持“以校為本、研訓(xùn)一體”的原則,，落實(shí)課標(biāo),，創(chuàng)辦特色。學(xué)校首先從轉(zhuǎn)變觀念入手,，加強(qiáng)對教師進(jìn)行多層次,、多形式的各種培訓(xùn)，促進(jìn)隊(duì)伍的建設(shè),、素質(zhì)的提高和發(fā)展,。具體做法是：

（1）以活動(dòng)為載體，專業(yè)引領(lǐng),，提高新課程實(shí)施實(shí)效,；

（2）開展課題研究，提升實(shí)施新課程檔次,；

（3）開拓創(chuàng)新綜合實(shí)踐活動(dòng)課,，落實(shí)新課標(biāo)；

（4）樹立典型,，帶動(dòng)全面,。

20xx年學(xué)校教導(dǎo)處更是制定了《石井中學(xué)教師培養(yǎng)計(jì)劃》，全年也是落實(shí)了這份計(jì)劃：

（1）開展“名師推動(dòng)工程”,；

（2）開辦“教師讀書班”,；

（3）為教師搭“臺子”；

（4）給教師“壓擔(dān)子”,。

（三）扎實(shí)的繼續(xù)教育培訓(xùn)在石井中學(xué)結(jié)出了碩果,。

20xx年度年的教師繼續(xù)教育工作開展以來，我校教師全部參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),，并且在此項(xiàng)工作中取得了一定的成績,。例如：區(qū)級小課題研究1人立項(xiàng)，區(qū)級小課題在訓(xùn)5人,，區(qū)級語文骨干教師5人,，在各類刊物發(fā)表論文8篇，優(yōu)質(zhì)課區(qū)級獲獎(jiǎng)5人,。

繼續(xù)教育在石井中學(xué)也存在著一些問題,。我們對石井中學(xué)的繼續(xù)教育進(jìn)行了一些調(diào)查，調(diào)查的結(jié)果如下：

在教師參加培訓(xùn)目的方面,，其中有34.7％的教師認(rèn)為參加繼續(xù)教育主要是為了“補(bǔ)充知識”,，55.2％為了“提高技能”，11.1％為“拿學(xué)歷”,。當(dāng)問及培訓(xùn)的效果時(shí),，只有51．3%認(rèn)為參加繼續(xù)教育后實(shí)現(xiàn)了既定目的,，而還有47.1％的教師認(rèn)為沒有達(dá)到既定的目的?？梢?，石井中學(xué)教師參加繼續(xù)教育的實(shí)際收獲與其預(yù)期還是有一定的距離，繼續(xù)教育的效率低,、效果比較差,。因此教師培訓(xùn)的質(zhì)量問題是一個(gè)值得高度重視的問題。

調(diào)查反映,，絕大多數(shù)教師認(rèn)為教師繼續(xù)教育有必要,，占90.9％。但在談到“沒有政策（比如說職稱評定）是否參加繼續(xù)教育”時(shí),，42.3％的教師回答“肯定”,，41.8％“視情況而定”，10.7％問答“不會(huì)參加”,。而“自己主動(dòng)”參加繼續(xù)教育的只有59.8％,，分別有28．7％和13．5％的教師認(rèn)為是在“單位組織”或“上級命令”下參加的?？梢娭行W(xué)教師有關(guān)繼續(xù)教育的意識與參與行為有著較大的反差,。

教師的繼續(xù)教育學(xué)時(shí)有明確規(guī)定，由于教師都有教學(xué)任務(wù),，一般將繼續(xù)教育的時(shí)間選在節(jié)假日來進(jìn)行,，而且往往是集中在幾天內(nèi)完成一定的內(nèi)容。在這種情況下,，有大部分教師反映內(nèi)容量大,，面授時(shí)間相對較短．完不成教育內(nèi)容。尤其是有的繼續(xù)教育內(nèi)容并不能在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到比較好的效果,，還需要在日常的教學(xué)實(shí)踐中落實(shí),，而且有的項(xiàng)目安排還與任課時(shí)間相沖突。如此一來,，石井中學(xué)教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)與教學(xué)工作之間的矛盾比較突出,。

（一）加強(qiáng)管理，提高繼續(xù)教育培訓(xùn)效率,。

中小學(xué)教師的繼續(xù)教育既是教師的權(quán)利,，又是教師應(yīng)盡的義務(wù)。因此,，在中小學(xué)教師繼續(xù)教育事業(yè)上,，政府部門應(yīng)切實(shí)履行教育行政職能,。既要協(xié)調(diào)各方力量,，保證教師繼續(xù)教育權(quán)利的實(shí)現(xiàn),，又要加強(qiáng)監(jiān)督，保證各項(xiàng)政策的落實(shí)到位,；采取有效措施對繼續(xù)教育質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)管,，注重實(shí)際效果。

（二）充分調(diào)查研究,，注重教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際的融合,。

針對繼續(xù)教育內(nèi)容的理論與實(shí)踐相脫節(jié)的問題，我們認(rèn)為必須對中小學(xué)教育現(xiàn)實(shí)情況進(jìn)行調(diào)查,，有調(diào)查才有發(fā)言權(quán),。以期增強(qiáng)培訓(xùn)內(nèi)容的針對性和適應(yīng)性。因此,，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須與基層學(xué)校多聯(lián)系,，深入到中小學(xué)教學(xué)活動(dòng)中去，深入了解教育中的一些實(shí)際問題,，多聽取一線教師的意見,，然后把調(diào)查得來的有關(guān)信息進(jìn)行深入分析，找準(zhǔn)原因及其涉及的有關(guān)理論等,，再確定適當(dāng)?shù)睦^續(xù)教育的教學(xué)內(nèi)容,、形式以及培訓(xùn)者的人選等。

（三）利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù),，推動(dòng)教師繼續(xù)教育,。

現(xiàn)代教育技術(shù)的蓬勃發(fā)展為遠(yuǎn)程教育提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。遠(yuǎn)程教育能克服空間阻礙,；實(shí)現(xiàn)同時(shí),、同步的教育資源共享。這種方式對于農(nóng)村學(xué)校尤具優(yōu)勢,。但目前桃城區(qū)采取遠(yuǎn)程教育形式只占很少,。因此培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)充分利用既有設(shè)施，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，充分利用教育部現(xiàn)已開放的全國教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟資源,，為廣大中小學(xué)教師繼續(xù)教育服務(wù)。同時(shí)利用“博客”等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為廣大教師構(gòu)筑起教育交流的平臺,，從而有效地提高中小學(xué)教師繼續(xù)教育的質(zhì)量,，推動(dòng)教師繼續(xù)教育向縱深方向發(fā)展。

教師的工作總結(jié)和繼續(xù)教育報(bào)告篇四

作為一名教師,，繼續(xù)教育工作是我們提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力過程中的一項(xiàng)重要工作,，為適應(yīng)新世紀(jì)教育形勢的發(fā)展，不斷提升自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平,，不斷更新自己的教育教學(xué)觀念,，為努力搞好自身的教育教學(xué)工作,，現(xiàn)將過去一學(xué)年的繼續(xù)教育工作進(jìn)行小結(jié)：

本人在過去一年里，不斷加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，通過自學(xué),、培訓(xùn)及自練等方式，自己在各方面都有一些進(jìn)步,，完成自己制定的學(xué)習(xí)目標(biāo),，具體體現(xiàn)在：

1、提高了思想覺悟和理論水平,，樹立了愛崗敬業(yè)的思想,，教育觀得到轉(zhuǎn)變，更新了教育思想,。

2,、進(jìn)一步掌握了教育理論和專業(yè)知識，不斷提高了教學(xué)技能,。

3,、改進(jìn)了教育教學(xué)方法，并積極投身教學(xué)實(shí)踐,，教學(xué)過程更加優(yōu)化,，為提高教育教學(xué)工作質(zhì)量打下一定的基礎(chǔ)。

加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的方針政策,，了解時(shí)事及教育理論和相應(yīng)的法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)不斷提高自身的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平,，牢固樹立了愛崗敬業(yè),，教書育人的思想，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，依法執(zhí)教,，在教育教學(xué)中樹立為學(xué)生和家長服務(wù)的觀念，增強(qiáng)了工作的責(zé)任心,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《教學(xué)方法和策略》等，從中吸取了不少經(jīng)驗(yàn),，豐富自己的業(yè)務(wù)知識,，獲取現(xiàn)代教育的信息，使自己更加適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)改革的發(fā)展,，得心應(yīng)手的開展教育教學(xué)活動(dòng),。

堅(jiān)持不懈地參加各級開展的教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)等,，在教研活動(dòng)中,，認(rèn)真做好準(zhǔn)備,，積極參加并與教師共同探討新的教學(xué)方法，并認(rèn)真作好記載和活動(dòng)小結(jié),，及時(shí)反思。不斷提高自身的教學(xué)能力,，在教材的培訓(xùn)中,，態(tài)度端正，積極主動(dòng)學(xué)習(xí),，取得比較好的成績,，提高了教育教學(xué)的技能和技巧。

積極學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的課堂教學(xué),，作為一名教師為了提高自身的業(yè)務(wù)能力,，不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，還要更加重視的是深入好教師的課堂,，認(rèn)真聽課,，學(xué)習(xí)教師對教材的分析處理及應(yīng)用生成的能力，與老師探討教學(xué)方法,，認(rèn)真總結(jié)提煉,，形成新的教學(xué)模式，達(dá)到提高教學(xué)水平的目的,。

在過去的一年里,，雖然努力的學(xué)習(xí)，但自己的教學(xué)工作能力和某些素質(zhì)較高的教師相比,，還有差距,。如教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，教育思想的更新以及教學(xué)方法采用還不能適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的發(fā)展,，自身的業(yè)務(wù)知識和教學(xué)技能有待進(jìn)一步提高,。

繼續(xù)加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，牢固專業(yè)思想,，并加強(qiáng)師德的修養(yǎng)學(xué)習(xí),。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和業(yè)務(wù)知識，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，積極參加各級教研活動(dòng),，積極投身于教育教學(xué)改革。積極參加教學(xué)技能的培訓(xùn),，自練,、自學(xué)，敢于實(shí)踐,，不斷提高教學(xué)技能,，為搞好來年的教學(xué)工作而努力,。

教師的工作總結(jié)和繼續(xù)教育報(bào)告篇五

德育工作關(guān)愛每一名學(xué)生。愛是無聲的語言,，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,，想要管理好班級，必須關(guān)心,、了解每一位學(xué)生,。作為一名班主任，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位,。作家楊朔曾經(jīng)說過：“每個(gè)人的心里都埋著一團(tuán)火種,，只要善于撥弄，它就會(huì)熊熊燃燒,?！蔽业慕逃龑ο笫前司艢q的孩子，他們天真爛漫,，活潑好動(dòng),，那一顰一笑，處處充滿著童稚童趣,。做一個(gè)辛勤的園丁,，使每朵鮮花都綻放，每顆幼苗都茁壯成長,，這是我做班主任的信念,。

把學(xué)生教好，是每位教師最大的心愿,。這學(xué)期,，我依然擔(dān)任三年級二班教師，為了上好每節(jié)課,，我盡量抽出更多的時(shí)間認(rèn)真鉆研大綱,，做到有目的的備課，有準(zhǔn)備的上課,。我還在此基礎(chǔ)上注重設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)過程,，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，在主動(dòng)鉆研課外專業(yè)讀物的同時(shí)，我還抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì),，虛心學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

1、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2,、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5,、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

8,、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

(1)在校本課程教學(xué)設(shè)計(jì)上凸顯實(shí)踐性。

在校本課程實(shí)施中,，我堅(jiān)持以學(xué)生實(shí)踐為主線開展校本課程的序列活動(dòng),，在活動(dòng)中重視學(xué)生在實(shí)踐中的體驗(yàn)，在體驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn),。我根據(jù)教材內(nèi)容,，在教案整體設(shè)計(jì)上要采取豐富多彩的實(shí)踐形式、運(yùn)用多種教學(xué)手段努力營造一種寬松,、民主,、和諧的教學(xué)氛圍，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種實(shí)踐,、展示的時(shí)空,，激發(fā)引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中積極體驗(yàn)，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí),。

(2)創(chuàng)設(shè)展示交流的平臺凸顯實(shí)踐性,。

以古詩詞教學(xué)實(shí)踐為例：本學(xué)期我圍繞古詩詞校本課程開展了豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),，賽詩會(huì),、古詩聯(lián)誦活動(dòng);繪畫比賽，剪紙,、布貼創(chuàng)作,，編演古詩詞情景劇、童話劇,、講古詩故事等活動(dòng);開展了學(xué)古詩,、談體會(huì)。通過多種活動(dòng)為學(xué)生提供了多角度,、多方面,、多渠道的情感體驗(yàn)，增加了學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì),，為學(xué)生營造了展示,、交流的平臺。豐富了學(xué)生對中華民族文化底蘊(yùn)的認(rèn)知,，激發(fā)了學(xué)生對古詩詞學(xué)習(xí)的親和感,，體現(xiàn)到學(xué)習(xí)古詩詞的快樂。

教師的工作總結(jié)和繼續(xù)教育報(bào)告篇六

作為教師就必須善于理解和消化新觀念,、新知識,，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身素質(zhì)；必須進(jìn)取探索教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù),，活躍課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；必須勤奮好學(xué),，孜孜不倦,，努力做到學(xué)識淵博，業(yè)務(wù)精良,。僅有這樣,，講起課來才能深入淺出，得心應(yīng)手,；才能使學(xué)生產(chǎn)生敬重感,，自覺自愿地理解教育和指導(dǎo)。

我隨著繼續(xù)教育時(shí)間的不斷增加,，繼續(xù)教育已經(jīng)融入了我的生活與學(xué)習(xí)之中,，或者說，我已經(jīng)融入了繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的廣闊天地之中,。

經(jīng)過繼續(xù)教育學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想和理論,，理解了如何把先進(jìn)的教學(xué)方式和理念貫穿于數(shù)學(xué)及各個(gè)學(xué)科教學(xué)的全過程，使我茅塞頓開,，在開學(xué)這一段的教學(xué)實(shí)施過程中,，經(jīng)過實(shí)踐也真正的感悟到了全新的教育思想在教學(xué)中所產(chǎn)生的效應(yīng)。這是以前傳統(tǒng)教學(xué)所無法比擬的,。

說實(shí)在的,，在最初的學(xué)習(xí)過程中我對此并不感興趣，因?yàn)楦鞣N學(xué)習(xí),、培訓(xùn)也參加了很多次,，可往往是走形式的多，真正有收獲的少,。所以開始點(diǎn)擊繼教網(wǎng)只是為了完成學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)時(shí),。可是,，當(dāng)我進(jìn)入繼教網(wǎng)的那一刻,，我就被那里的一切吸引住了，它為我呈現(xiàn)的真是一個(gè)豐富多彩的世界,！

根據(jù)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，我選了“教師心理健康與心理咨詢”、“新課程培訓(xùn)—中學(xué)數(shù)學(xué)”,、“教師職業(yè)道德”,、“教師反思本事的培養(yǎng)與訓(xùn)練”四門課程來學(xué)習(xí),。

回憶這些天的學(xué)習(xí)過程,，感覺收獲還是很大的,，下頭就具體談一些學(xué)習(xí)的收獲,。

其一,，經(jīng)過上網(wǎng)學(xué)習(xí)讓我學(xué)到了很多課堂教學(xué)的藝術(shù)與技巧,，同時(shí)也解決了我以前在課堂教學(xué)當(dāng)中存在的很多困惑，讓我有種“柳暗花明又一村”的感覺,，仿佛一下子見到了光明和期望,，對我的教學(xué)實(shí)踐起到了很好的指導(dǎo)作用,。

其二，經(jīng)過對《教師職業(yè)道德》的學(xué)習(xí),，讓我更加正確的認(rèn)識到自身的力量和價(jià)值,，同時(shí)也給我的職業(yè)道德方面上了精彩一課，使我再一次重溫“高尚師德”的形象,，并以此為自身的追求,。

其三,，“新課程培訓(xùn)—中學(xué)數(shù)學(xué)”，為我以后提升自身綜合素質(zhì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。在教學(xué)中,，我根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異和本事層次，實(shí)行了“分層次,、分類指導(dǎo)”教學(xué),，對知識水平不一樣的各類學(xué)生都不偏愛、不卑視,、不譏笑,，多給學(xué)生以贊許,、鼓勵(lì),、支持和親切的目光，含蓄的微笑,、簡便的表情,、和藹的態(tài)度,，以示教師對其的信任、關(guān)心,、愛護(hù)。在課堂教學(xué)中我們采用多提問,、多練習(xí),，多給學(xué)生活動(dòng)、多自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，即盡量讓每個(gè)學(xué)生都有“一展身手”的機(jī)會(huì)的教學(xué)方法,。

經(jīng)過本次繼續(xù)的學(xué)習(xí)，我首先是更新了兩個(gè)重要的觀念：

第一,、要更新自我的教育教學(xué)理念,，這個(gè)過程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程。

第二,，認(rèn)識自我的主角定位,，改變傳統(tǒng)的教育方式，做勤于學(xué)習(xí),，樂于教學(xué)的音樂教師,。

沒有想到的是,，本以為枯燥、乏味的學(xué)習(xí),，在那里,，卻變得是那樣的吸引我，本次學(xué)習(xí)的課時(shí),，并且在線學(xué)習(xí)時(shí)間還在不斷上漲,。總之,，這次學(xué)習(xí)的收獲是十分豐富的,，它引發(fā)了我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識,。繼續(xù)教育是我學(xué)習(xí)中的良師,，生活中的益友。

教師的工作總結(jié)和繼續(xù)教育報(bào)告篇七

通過培訓(xùn),，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng),、教育教學(xué)水平和教育科研能力都得到了進(jìn)一步的提高。實(shí)現(xiàn)了從“教學(xué)型”教師向“研究型”教師的轉(zhuǎn)變,。

在繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,，我始終把師德建設(shè)擺在首要位置，變被動(dòng)為主,。通過繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，使我更加堅(jiān)定了教書育人的信心和決心。

1,、學(xué)習(xí)了與,，積極參與培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí),、專項(xiàng)活動(dòng),、自我反省、對照檢查,、撰寫心得等形式,，認(rèn)真開展師德教育活動(dòng)，從而使自己具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng),，樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀,，從而更加愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn),、關(guān)愛學(xué)生,。

2、學(xué)習(xí)了與,，以實(shí)施素質(zhì)教育為核心,，以關(guān)注全體學(xué)生發(fā)展為主題，緊密結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施過程中的問題進(jìn)行總結(jié)與反思,。通過繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高對基礎(chǔ)教育課程改革的認(rèn)識，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性,、主動(dòng)性和責(zé)任感,，樹立終身學(xué)習(xí)思想和與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,。并將新理念運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中,，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。

3,、面對新課改,，教師應(yīng)做好教學(xué)上的準(zhǔn)備，認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn),；熟悉了解教材內(nèi)容,；拋掉舊大綱對知識點(diǎn)的要求；學(xué)會(huì)整合不同版本教材,；了解課改學(xué)生,；了解教學(xué)內(nèi)容；熟悉新教學(xué)方式,；做好心理,、知識、能力的準(zhǔn)備,。

4,、了解到加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，合作學(xué)習(xí)是發(fā)揮學(xué)生集體智慧,，讓學(xué)生共同參與,、交流信息、互相學(xué)習(xí),、相互促進(jìn),、主動(dòng)求知共同提高的一種學(xué)習(xí)方式。課堂教學(xué)中教師應(yīng)充分發(fā)揮小組群體的活動(dòng)功能,，給顯示較多的討論分析機(jī)會(huì),，使學(xué)生在知識方面相互補(bǔ)充，在學(xué)習(xí)方法上相互借鑒,，善于合作,。如在檢索分?jǐn)?shù)應(yīng)用題部分，一道題有許許多多的解法，在教學(xué)中我鼓勵(lì)學(xué)生用多種方法解答,，比一比那一組的方法更多,，更簡便。從而激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)機(jī)智,?？傊谡n堂教學(xué)中，每節(jié)課都體現(xiàn)出一位教師各自的教學(xué)策略,，也就是各自的教學(xué)風(fēng)格,，一節(jié)成功的刻能體現(xiàn)出多鐘教學(xué)策略。我想每一位教師,，包括我自己,，通過教育科研,，通過實(shí)踐,，在教學(xué)藝術(shù)上多會(huì)產(chǎn)生一次次的飛躍,，真正成為科研行的教師,。

教師的工作總結(jié)和繼續(xù)教育報(bào)告篇八

中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。一年來，我校教師繼續(xù)教育在各級教育行政部門真抓實(shí)干,，扎實(shí)工作,，取得了明顯的成效,，有力地推動(dòng)了全校教育水平的提高。現(xiàn)把一年來的工作總結(jié)如下：

通過學(xué)習(xí)《教育法》和上級下達(dá)關(guān)于繼續(xù)教育的文件精神,，明確了開展校本培訓(xùn)要堅(jiān)持鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“三個(gè)面向”方針,，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,，主動(dòng)適應(yīng)當(dāng)前教育改革和發(fā)展的需要，堅(jiān)持面向全體教師,，按需施教,，著眼提高，多層次,、多形式,、多渠道地開展，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的中小學(xué)教師隊(duì)伍,。因此,，我校把教師繼續(xù)教育納入學(xué)校的議事日程和工作計(jì)劃，校長重視,，有分管領(lǐng)導(dǎo)專人負(fù)責(zé),。客觀現(xiàn)實(shí)使我們認(rèn)識到：誰抓住了今天的繼續(xù)教育,，誰就抓住了明天的中小學(xué)教育質(zhì)量,。

1、按照教育行政部門要求,，積極組織教師進(jìn)行學(xué)歷補(bǔ)償教育,，提高素質(zhì),。根據(jù)國家教委的要求，在新世紀(jì)的教育工作中,，小學(xué)教師要求達(dá)到大專畢業(yè)水平,，中學(xué)教師必須達(dá)到大學(xué)本科畢業(yè)以上，為適應(yīng)教育改革和發(fā)展的需要,，加強(qiáng)對全體教師專業(yè)能力的培養(yǎng),，促進(jìn)教師知識結(jié)構(gòu)發(fā)展，使廣大教師具備新的教育思想,，教育理念,、教育方法和手段，我校大力支持教師進(jìn)行學(xué)歷補(bǔ)嘗函授進(jìn)修學(xué)習(xí),。凡參加學(xué)習(xí),，學(xué)校可以調(diào)課,，缺勤不扣資金補(bǔ)貼,，所需學(xué)習(xí)資料學(xué)校盡力給予支持，解決了教師的后顧之憂,。到目前為止,，我校已有覃毅等21名教師經(jīng)自學(xué)和參加函授，考試合格后取得了大專畢業(yè)文憑,，有黃美緊等13名教師現(xiàn)正在參加大專函授學(xué)習(xí)，有梁永健,、黃曼,、黃海華3名教師正在參加本科函授學(xué)習(xí)。已取得大專畢業(yè)文憑和在讀大專,、本科人數(shù)占我校教師總數(shù)的50.7%,。

2、積極組織教師參加各部門,、各層次的學(xué)習(xí),，提高教師的思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，完成自治區(qū)繼續(xù)教育提出的每年培訓(xùn)不少于60學(xué)時(shí)15學(xué)分,，自學(xué)不少于90學(xué)時(shí)30學(xué)分,。每期開學(xué)初，學(xué)校均安排2－3天時(shí)間,，組織教師參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。此外，每周堅(jiān)持政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項(xiàng)教育法規(guī),，全校在職70名教師自覺地參加港北區(qū)舉辦的“中小學(xué)教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn)”,，認(rèn)真做好筆記，并寫了心得體會(huì),。為了充分發(fā)揮我校教學(xué)的有利條件,，為了使教師盡快多運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)儀器進(jìn)行教學(xué)，在對電教比較熟悉的蘇忠偉副主任負(fù)責(zé)管理和指導(dǎo)下,，目前,，大部分教師都能使用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)，如覃毅,、黃靜,、莫懷誼、李偉平等,，其中蘇忠偉,、梁永健、蒙新康老師還能自制教學(xué)課件,，為教學(xué)帶來了生機(jī),，打破了以往沉悶的教學(xué)局面。

3,、發(fā)揮教導(dǎo)處,、教研組職能，鼓勵(lì)教師互教共學(xué),，提高教學(xué)能力和教育水平,。在支持教師自學(xué)、組織教師參加多層次多渠道繼續(xù)教育的同時(shí),，學(xué)校教導(dǎo)處和各教研組善于發(fā)現(xiàn)教師中新的教法,，并組織教師觀摩、討論,、學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識和教學(xué)水平。平時(shí)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，研究教育教學(xué)方法,，開展聽課評課活動(dòng)，以此提高教師的教研能力,。

繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是學(xué)校工作中的一部分,，為使繼續(xù)教育學(xué)習(xí)不斷深入，學(xué)校的工作檢查,、總結(jié)和評比都把繼續(xù)教育學(xué)習(xí)列入其中,，在任職考核和評優(yōu)中，也把此項(xiàng)列為評比條件,。因此參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)在我校教師中已蔚然成風(fēng),。

繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,，我們將繼續(xù)努力,，不斷推動(dòng)教師繼續(xù)教育工作走向規(guī)范化、制度化和科學(xué)化,。

2012年2012年,，我校積極貫徹落實(shí)繼續(xù)教育的工作目標(biāo)和工作重點(diǎn)，立足校情,，以優(yōu)化教師隊(duì)伍,，提高教師整體素質(zhì)為工作核心，加強(qiáng)制度建設(shè)和規(guī)范管理,，有效推進(jìn)了繼續(xù)......

一,、指導(dǎo)思想切實(shí)加強(qiáng)教師繼續(xù)教育工作，圍繞新觀念,、新課程,、新知識、新技術(shù)開展我校新一輪教師培訓(xùn)工作,。整合教師教育資源,，教師信息技術(shù)培訓(xùn)、基礎(chǔ)教育......

自貢市第二十七中學(xué)校2008—2009學(xué)年度2009年9月自貢市第二十七中學(xué)校08-09學(xué)年度教師繼續(xù)教育年度工作總結(jié)2008年我校教師繼續(xù)教全員培訓(xùn)工作在上級主......

教師的工作總結(jié)和繼續(xù)教育報(bào)告篇九

時(shí)間過的飛快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲,。這學(xué)期我在校領(lǐng)導(dǎo)的.教育和培養(yǎng)下，在同事們的關(guān)心和幫助下,，較好的完成了自己的教學(xué)工作,，個(gè)人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高，現(xiàn)將本人這一年來的思想,、工作、學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)：

一,、思想方面,。

我擔(dān)任了的是初二年級的物理教學(xué)課程。在工作的初期,，我確實(shí)感到了很大的困難,。面對新接手的工作，面對兩個(gè)班的學(xué)生,，我覺得毫無頭緒,，不知工作應(yīng)該從哪里下手，最大問題是不熟悉教材,，不了解重,、難點(diǎn),，也不知道應(yīng)該怎樣上課。對此,，我的心里十分著急,，生怕因?yàn)檎n上的不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣。所以,，我每次都很認(rèn)真的備課,，查閱資料把自己的教案寫好，爭取使學(xué)生喜歡自己的課,。為了滿足學(xué)生的需要,，我在認(rèn)真?zhèn)湔n、上課之余,，還盡可能地利用了大量的休息時(shí)間來自學(xué)各類知識,，做大量習(xí)題，以提高自身素質(zhì),。多看參考書,，各取精華所在。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，我盡量抽時(shí)間去聽有豐富經(jīng)驗(yàn)的安林老師的課,，并向她請教該課要注意的地方，向他學(xué)習(xí)教法,。從中獲益匪淺,，這使我在往后的日子里更注重聽課了。

二,、教學(xué)方面,。

1、做到了精心備課,。

一個(gè)學(xué)期以來,，我認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真制定本學(xué)期工作計(jì)劃,。研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，研讀新教材。認(rèn)真落實(shí)每一個(gè)單元,、每一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)、教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法,。確定科學(xué)的能夠創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,、便于組織學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。并主動(dòng)向安林師傅學(xué)習(xí)，提高了自己的教學(xué)水平,。

2,、做到了認(rèn)真上課。

上好課是做好教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié),。本學(xué)期我非常重視上課這項(xiàng)工作,。每節(jié)課都按時(shí)進(jìn)入教室上課，我面向全體學(xué)生,，盡最大努力讓每一名學(xué)生得到發(fā)展,，給他們搭建展示自我的平臺，創(chuàng)造獲得成功的機(jī)會(huì),。通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。學(xué)生的各方面能力,、各方面水平在合作學(xué)習(xí)中都得到了不同程度的提高,。對于實(shí)驗(yàn)課，認(rèn)真做好提前準(zhǔn)備,，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力,。

但是，不得不承認(rèn),，新人就是新人,。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的,，這一點(diǎn)在考試中就顯現(xiàn)出來了,。每次考試結(jié)束后，兩個(gè)班的成績都很不理想,，有很多同學(xué)不及格,。所以，我自身感到壓力也很大,。從這次考試中,，我認(rèn)真總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我認(rèn)識到,，由于學(xué)生整體水平的局限,，光靠課堂教學(xué)是不可能很好地提高學(xué)生的成績的。

本學(xué)期,，我能嚴(yán)格按照中小學(xué)師德規(guī)范要求自己，教書育人,，為人師表,。但有時(shí)對學(xué)生不能嚴(yán)慈相濟(jì)，對待差生不夠關(guān)心，幫扶力度不夠,，還應(yīng)加大力度,，用師愛去感化他們，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，做好課后輔導(dǎo)工作,，有些學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。

從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,。

1.堅(jiān)持每天讀書,，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《給教師的100條建議》《初中物理教學(xué)課堂實(shí)施》，《心理學(xué)》等素質(zhì)教育理論,，并要有讀書筆記和心得,。

2.堅(jiān)持每周做兩套物理模擬試題，提高自己的專業(yè)水平,。

3.每天定時(shí)網(wǎng)上查閱資料，學(xué)習(xí)心理學(xué),，更新教育理念,。

4.作業(yè)及時(shí)批改，對出現(xiàn)的問題及時(shí)講解,。有時(shí)尖子生的作業(yè)要進(jìn)行面批,。

5.每周練習(xí)一篇鋼筆字,，解題過程和板書設(shè)計(jì)。

五,、工作不足之處,。

1、新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思,。

2,、教學(xué)方面，學(xué)生成績不夠理想,，優(yōu)秀率,，及格率不高，還應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)研究,。

3,、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作力度不大。雖然抓了差生,，但有時(shí)沒有抓在點(diǎn)子上,。

4、其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè),。

通過一個(gè)學(xué)期的工作，我認(rèn)識到,，作為一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的新老師,，想要把課上好，把教學(xué)搞好,，把學(xué)生的成績搞上去,，就必須付出更多的勞動(dòng)，花更多的時(shí)間,。隨著我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的逐步積累,，對學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大，我相信學(xué)生的成績會(huì)逐步提高了上來的,。在今后的日子里,，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績,，成為一名合格的教師,。

教師的工作總結(jié)和繼續(xù)教育報(bào)告篇十

20xx年，全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到699萬人,，比20xx年增加19萬人,。上海應(yīng)屆高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá).8萬,，也是上海歷年畢業(yè)生最多的一年，我校20xx屆畢業(yè)生2922人,，其中本科生2037人，?？粕?85人,。在年初召開的就業(yè)工作會(huì)議中，江校長提出20xx年就業(yè)工作的目標(biāo)是“9890”,，即實(shí)現(xiàn)20xx屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到98%,，簽約率超過90%。截止到6月8日,，就業(yè)率為67.3%,。本科簽約率為64.85%，?？坪灱s率為75.59%,，比去年略有下降?？既⌒?nèi)專升本200人,，考取研究生人數(shù)5人，錄取支援西部計(jì)劃2人,、三支一扶4人,，村官4人。本學(xué)年就業(yè)辦主要開展的工作為：

在我校,，就業(yè)工作是“一把手工程,、人人工程、天天工程”的理念已深入人心,，學(xué)校校長和黨委書記親自抓就業(yè)工作,，就業(yè)工作已作為第一民生工程列入了學(xué)校工作的重要議事日程。應(yīng)對今年較嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,，學(xué)校先后3次召開專題會(huì)議安排部署就業(yè)工作,，定目標(biāo)、尋方法,、找措施,。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)分包系和專業(yè)，系主任,、專業(yè)主任和專業(yè)教師分包學(xué)生,。學(xué)院應(yīng)制定并落實(shí)具體責(zé)任制方案，形成長效機(jī)制,。

學(xué)校對每年就業(yè)經(jīng)費(fèi)給予充足保障,，且投入基數(shù)逐年遞增,，使就業(yè)指導(dǎo)部門的服務(wù)能力明顯增強(qiáng)，先后出臺《20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作的若干意見》,、《上海建橋?qū)W院畢業(yè)生就業(yè)工作考核辦法》,、《關(guān)于要求輔導(dǎo)員在畢業(yè)生實(shí)習(xí)期間加強(qiáng)教育管理工做的通知》等三個(gè)文件，將就業(yè)工作責(zé)任目標(biāo)的完成情況納入年終考核體系,，加大了就業(yè)工作的推進(jìn)力度,。

為營造我校就業(yè)工作全員參與的工作氛圍，加強(qiáng)學(xué)院對畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo),，聘任系主任,、專業(yè)主任、骨干教師共19位老師擔(dān)任畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)師,，幫助畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀,，提高應(yīng)聘技巧，提高就業(yè)競爭力,。對就業(yè)指導(dǎo)師建立考核激勵(lì)制度,，充分挖掘?qū)W院的人脈資源，拓寬就業(yè)渠道,，不斷提高學(xué)院就業(yè)工作的整體水平,。

新時(shí)期高校的就業(yè)工作必須轉(zhuǎn)變工作觀念，工作的目標(biāo)已經(jīng)不能僅限于對大三大四畢業(yè)生的突擊性的指導(dǎo)和服務(wù),，而是要從職業(yè)發(fā)展教育的角度對學(xué)生進(jìn)行全程化的指導(dǎo)和服務(wù),，經(jīng)過2年的不斷摸索和實(shí)踐，就業(yè)辦逐步摸索出了一條適合我校學(xué)生的職業(yè)發(fā)展教育的內(nèi)容和形式,，以新生職業(yè)發(fā)展教育為起點(diǎn),，以多層次的職業(yè)發(fā)展和就業(yè)指導(dǎo)課程為龍頭，以專家講座,、職業(yè)測評,、實(shí)習(xí)招聘會(huì)等途徑為補(bǔ)充，構(gòu)建我校職業(yè)發(fā)展教育體系平臺全程化建設(shè),。

20xx年,，學(xué)校開設(shè)了職業(yè)發(fā)展教育課程，總計(jì)32學(xué)時(shí),，分2個(gè)學(xué)年完成,，一年級為職業(yè)發(fā)展，二年級為就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,。20xx年,，已經(jīng)在20xx級學(xué)生中做到了全面覆蓋。該課程采用靈活開放的授課方式,，理論與互動(dòng)相結(jié)合,，有分組討論,、案例分析等多種形式，取得了良好的效果,。

為了提高這門課的教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)校采取3項(xiàng)措施來提高師資隊(duì)伍水平。第一項(xiàng)是成立“職業(yè)發(fā)展教育教研室”,，教研室掛靠在就業(yè)辦,，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一備課,。第二項(xiàng)是走出去：學(xué)校出資送出十位輔導(dǎo)員參加創(chuàng)業(yè)咨詢師、職業(yè)咨詢師和就業(yè)指導(dǎo)師的培訓(xùn),。第三項(xiàng)是請進(jìn)來：就業(yè)辦聯(lián)手社會(huì)著名培訓(xùn)企業(yè)——北森公司,，分別在20xx年xx月和今年5月開設(shè)了“高校職業(yè)生涯規(guī)劃課程認(rèn)證”和“職業(yè)測評課程”師資培訓(xùn)班，我校有25名輔導(dǎo)員參加培訓(xùn),，同時(shí)我們的培訓(xùn)班還吸納了杉達(dá)學(xué)院,、上外賢達(dá)等多所高校的20多名教師。此外,，就業(yè)辦還積極參加在上師大舉行的《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》研討會(huì)，針對《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課程設(shè)置及教學(xué)情況,，提出建設(shè)性的意見和想法,。

繼20xx和20xx年獲得市教委創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地項(xiàng)目后，20xx年,，由張校長牽頭,、就業(yè)辦組織、聯(lián)手商學(xué)院和藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院,，向市教委申請了“上海高校畢業(yè)生就業(yè)工作創(chuàng)新基地”項(xiàng)目,，獲得了批準(zhǔn)。該項(xiàng)目總經(jīng)費(fèi)50萬元,，第一期xx萬元已經(jīng)下達(dá),。本項(xiàng)目搭建了一個(gè)平臺，將有力地推動(dòng)我校大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,。

為營造校園濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍,，圍繞我校“以學(xué)生為中心”的辦學(xué)理念,，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識,，激發(fā)提高大學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)新實(shí)踐能力,，切實(shí)推動(dòng)我校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的開展,，今年三月至五月期間,，就業(yè)辦聯(lián)合教務(wù)處、宣傳部,、團(tuán)委舉辦了我校首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽,，大賽由商學(xué)院分團(tuán)委承辦，參賽對象均為我校全日制學(xué)生及20xx屆,、20xx屆畢業(yè)生,。全校共有xx7支隊(duì)伍報(bào)名，xx6支隊(duì)伍遞交了比賽作品,。經(jīng)過評審,，共有58支隊(duì)伍進(jìn)入了復(fù)賽，支隊(duì)伍進(jìn)入了決賽,，通過一天的團(tuán)隊(duì)陳述和評審答辯,，最終由商學(xué)院選送的“時(shí)光旅行”創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)脫穎而出，獲大賽一等獎(jiǎng)”,，同時(shí)產(chǎn)生了二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名及優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)和鼓勵(lì)獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)學(xué)生都將獲得榮譽(yù)證書和相應(yīng)的獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì),。

大賽期間，就業(yè)辦特邀萬載魁教授,、丁紅彬先生,、袁繼翱先生和王冬晴先生來校為建橋?qū)W子作創(chuàng)業(yè)主題講座,，他們從“談創(chuàng)業(yè)起步”、“創(chuàng)業(yè)類型選擇”、“從企業(yè)視角漫談人才觀”等方面為同學(xué)們詳細(xì)講解了創(chuàng)業(yè)知識,。決賽前期,，建橋創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽組委會(huì)還對支團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了培訓(xùn)，并舉辦路演,、投票等活動(dòng)，擴(kuò)大知曉度、參與面，鼓勵(lì)全校學(xué)生“熱身”創(chuàng)業(yè)活動(dòng),。下一步,，我校還將對各學(xué)院正在創(chuàng)業(yè)或意向創(chuàng)業(yè)的同學(xué)進(jìn)行調(diào)研,，出臺配套的扶持政策,，希望培養(yǎng)廣大同學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，提升創(chuàng)業(yè)能力,，能把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的想法付諸實(shí)踐,，成功培育一批創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,，推動(dòng)我校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作的蓬勃開展。

我辦在就業(yè)信息網(wǎng)站的建設(shè)上一直堅(jiān)持“以人為本”的服務(wù)理念,，利用網(wǎng)絡(luò)快捷,、安全、方便等優(yōu)勢為畢業(yè)生,、用人單位及各學(xué)院學(xué)生工作人員提供個(gè)性化,、特色化的服務(wù),，據(jù)統(tǒng)計(jì)，20xx年9月到20xx年6月,，共有1833家用人單位在我校就業(yè)信息網(wǎng)上發(fā)布招聘信息,，為20xx屆畢業(yè)生提供招聘職位xx71個(gè)，總需求人數(shù)達(dá)到9785人,，需求比超過3:1,。為了幫助我校學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前就業(yè)形勢，掌握就業(yè)面試技巧,，提升學(xué)生的就業(yè)競爭力,。在畢業(yè)班就業(yè)委員的培訓(xùn)會(huì)議上特別邀請了喬布堂馬曉經(jīng)理為大家講授簡歷制作技巧，同時(shí),，聯(lián)合團(tuán)市委分別為各學(xué)院召開了十場積極有效的就業(yè),、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)講座。除了有經(jīng)驗(yàn)豐富的就業(yè)指導(dǎo)專家,，還特別邀請到了知名企業(yè)的ceo和自主創(chuàng)業(yè)的企業(yè)家,，針對同學(xué)面試和溝通技巧等就業(yè)方法的掌握不足，分別從企業(yè)人才觀,、簡歷制作,、面試和溝通技巧、如何踏進(jìn)招聘市場及自主創(chuàng)業(yè)等幾個(gè)方面給予畢業(yè)生人生觀,、價(jià)值觀和擇業(yè)觀的指導(dǎo),，對在校學(xué)生走向社會(huì)大有裨益。

近3年來,，我辦的就業(yè)信息化平臺建設(shè)以“科學(xué)化,，規(guī)范化，系統(tǒng)化,，人性化”為指導(dǎo)思想,，以“貼近就業(yè)工作實(shí)際，實(shí)現(xiàn)開放和聯(lián)合,，建立完善的信息網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)”為發(fā)展思路，通過不斷開發(fā),、運(yùn)行和改進(jìn),，已經(jīng)形成了“一個(gè)就業(yè)信息服務(wù)網(wǎng)，兩個(gè)技術(shù)平臺,，十一個(gè)應(yīng)用平臺”,，即1+2+總體框架，該平臺的信息,、服務(wù),、統(tǒng)計(jì)與管理四大功能進(jìn)一步凸顯,。

20xx年xx月29日上午，xx市教委副秘書長汪歙萍專程到我校調(diào)研就業(yè)信息化平臺建設(shè)工作,，她高度評價(jià)了我們的這一創(chuàng)新平臺,，還指出要在全市一定范圍推廣。隨后的月5日,，在上海高校就業(yè)信息化工作研討會(huì)上,，學(xué)校就業(yè)辦主任李道康應(yīng)邀作交流發(fā)言，并得到了與會(huì)者的肯定,。xx月18日,，xx市學(xué)生事務(wù)中心潘國儉副主任一行又來我校作深入調(diào)研。近期,，上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院,、上海中醫(yī)藥大學(xué)和上海大學(xué)就業(yè)辦也紛紛到我校調(diào)研該平臺運(yùn)行情況，對我校信息化平臺建設(shè)工作給予了一致好評,。

為了進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校提出的人才培養(yǎng)目標(biāo),，學(xué)校成立校企合作工作推進(jìn)委員會(huì)，促進(jìn)校企強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研工作開展,，積極探索多種形式的校企聯(lián)合人才培養(yǎng)新模式，拓寬畢業(yè)生就業(yè)新渠道,。就業(yè)辦也多次會(huì)同二級學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及畢業(yè)班輔導(dǎo)員聯(lián)系走訪了多家用人單位,。

圍繞就業(yè)市場，就業(yè)辦主動(dòng)邀請大批具有長期合作關(guān)系的知名企業(yè)來學(xué)院招聘畢業(yè)生,20xx年xx月舉辦的大型“雙向選擇”招聘會(huì)上,，參會(huì)單位多達(dá)380家,，提供招聘崗位3000余個(gè)，同時(shí),，就業(yè)辦還將參會(huì)單位和未能安排攤位的單位發(fā)布在網(wǎng)上,，提供網(wǎng)上網(wǎng)下同時(shí)招聘，這也成為畢業(yè)生充分就業(yè)的根本保證,。就業(yè)辦還在今年6月份舉辦了針對全校學(xué)生暑期打工,、兼職、實(shí)習(xí),、就業(yè)網(wǎng)上專場招聘會(huì),，有近xx0家單位參加，幫助學(xué)生提前了解社會(huì)和企業(yè)的實(shí)際需求,，積累工作經(jīng)驗(yàn),，提高自身競爭力，為將來“順利就業(yè)”做好充分準(zhǔn)備,。我們將在每年暑期前期舉辦類似的招聘會(huì),，形成特色,，形成傳統(tǒng)，為學(xué)生成功跨入社會(huì)提供預(yù)熱機(jī)會(huì),。

畢業(yè)生對學(xué)校教育的認(rèn)可度,，能驗(yàn)證學(xué)校的辦學(xué)定位、培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)效果是否符合市場需求;通過對20xx,、20xx屆畢業(yè)生的跟蹤調(diào)研,，我校獲得了兩屆學(xué)生“畢業(yè)生工作去向”、“畢業(yè)生工作對口度和滿意度”,、“畢業(yè)生對學(xué)校教育的認(rèn)可等”等一系較為客觀的數(shù)據(jù),，20xx年xx月，就業(yè)辦又在信息網(wǎng)上開展了20xx屆畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查,、20xx年畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)研,。我們可以據(jù)此“對癥下藥”，即以社會(huì)需求為導(dǎo)向,，推進(jìn)教學(xué)及人才培養(yǎng)模式的改革,。

我辦以文明創(chuàng)建為抓手，把辦理用人單位需求信息登記服務(wù)窗口作為我辦創(chuàng)建工作特色亮點(diǎn),，秉承“熱情接待,、笑臉迎送、優(yōu)質(zhì)服務(wù),、立等可取”工作原則,，向社會(huì)敞開大門，竭誠為用人單位做好服務(wù)工作,。畢業(yè)生在簽約過程中,，用人單位必須具有信息登記號，學(xué)生方可取得報(bào)到證,，為保護(hù)學(xué)生的利益,，方便用人單位的工作，我辦在人員緊張的情況下自我加壓,，申請建立了《xx市用人單位需求信息登記憑證》上海建橋?qū)W院代辦點(diǎn),。自20xx年初以來在人手少、工作忙的情況下自我加壓,，共為4000余家用人單位成功辦理信息登記號,，今年又為600余家用人單位提供信息登記服務(wù)，大大提高了我校畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議書的有效性,。通過這一服務(wù)，充分體現(xiàn)了就業(yè)辦愛崗敬業(yè)的精神面貌,，不僅和用人單位建立了良好的關(guān)系,，還解決了我們不少學(xué)生的就業(yè)問題,。

我辦根據(jù)中組部、人事部等八部門《關(guān)于組織開展高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教,、支農(nóng),、支醫(yī)和扶貧工作的通知》，及時(shí)宣傳政策,，號召學(xué)生到西部,、到農(nóng)村、到祖國最需要的地方就業(yè),，在根本上引導(dǎo)大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,，自覺地把個(gè)人理想與祖國的前途命運(yùn)結(jié)合起來。目前,，我校到基層就業(yè)學(xué)生比例明顯增加,。20xx屆畢業(yè)生中有33位畢業(yè)生報(bào)名參加三支一扶、51位學(xué)生報(bào)名參加到村任職計(jì)劃,，經(jīng)過筆試,、面試、政審和體檢的層層篩選后,，數(shù)字媒體藝術(shù)畢業(yè)生龔晶晶等5位學(xué)生錄取三支一扶,，物流管理專業(yè)畢業(yè)生嚴(yán)旻等4位同學(xué)錄取到村任職，他們將為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量,，也是我校的光榮,。

在就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻的條件下抓好就業(yè)，做好統(tǒng)計(jì)是一項(xiàng)工作兩個(gè)不可偏廢的方面,。根據(jù)教學(xué)司[20xx]號文件精神：對畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)要求有依據(jù),、有憑證，經(jīng)得起推敲和檢查,。從20xx年起,，我辦著手收集畢業(yè)生就業(yè)的證明材料。定期組織畢業(yè)班輔導(dǎo)員學(xué)政策,，嚴(yán)格按照教育部提出的就業(yè)工作“四不準(zhǔn)”開展就業(yè)自查工作,，同時(shí)啟發(fā)學(xué)生和家長認(rèn)識佐證材料的重要性;此項(xiàng)工作難度很大，費(fèi)時(shí)費(fèi)力,，但在明確要求情況下,，組織全校畢業(yè)班輔導(dǎo)員以認(rèn)真、踏實(shí)的工作作風(fēng)對待此事,，協(xié)同檔案管理人員,，圓滿完成任務(wù)，確保統(tǒng)計(jì)質(zhì)量,，嚴(yán)格貫徹教育部提出的“真實(shí),、準(zhǔn)確,、及時(shí)和全面”的統(tǒng)計(jì)原則，應(yīng)該可以放心地說學(xué)校高就業(yè)率是個(gè)有“含金量”的數(shù)據(jù),。

面對今年嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,，要順利完成學(xué)校制定的“9890”就業(yè)工作目標(biāo)，我們應(yīng)該認(rèn)識到學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的并不單單是指就業(yè)數(shù)據(jù)的提高,，更看重的是學(xué)生就業(yè)競爭力的提高,，如何用求實(shí)的眼光看待我校畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量，主要體現(xiàn)在學(xué)生生能否“順利就業(yè),、滿意就業(yè)”這八個(gè)字上,。學(xué)生對就業(yè)的滿意度、就業(yè)的對口度的高低相對學(xué)生而言是不同的,，就業(yè)質(zhì)量”不單單指覓得一份待遇優(yōu)厚,、前景樂觀的好工作，更多的是應(yīng)該立足現(xiàn)實(shí),，從個(gè)人素質(zhì)和單位情況綜合考慮,。學(xué)校應(yīng)將“就業(yè)質(zhì)量”作為開展工作的首要任務(wù)，從滿足就業(yè)數(shù)量向追求就業(yè)質(zhì)量轉(zhuǎn)型,，指導(dǎo)學(xué)生更加關(guān)注“質(zhì)量”問題,，不再好高騖遠(yuǎn)，要能夠腳踏實(shí)地設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯,，才是建設(shè)就業(yè)質(zhì)量保障體系的根本所在,。

對畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，不僅是系統(tǒng)的了解學(xué)生走上工作崗位后的思想表現(xiàn)和業(yè)務(wù)能力的重要措施,，也是對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的檢驗(yàn),。通過調(diào)查分析，可以比較真實(shí)地反映出學(xué)校的思想道德,、行為管理,、理論與實(shí)踐教學(xué)等教育各環(huán)節(jié)的實(shí)際效果，對改進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作是十分有益的,，學(xué)院應(yīng)建立相應(yīng)的,、完善的、持續(xù)的畢業(yè)生跟蹤調(diào)研機(jī)制,，為學(xué)校的教學(xué)改革提供可靠依據(jù),。

目前，在負(fù)責(zé)畢業(yè)生就業(yè)工作的輔導(dǎo)員中,，不少老師為兼職輔導(dǎo)員和中途接班,，只有少量時(shí)間與學(xué)生接觸，帶班輔導(dǎo)員對專業(yè)及行業(yè)崗位的熟悉程度不高，以及對學(xué)生個(gè)性,、志向,、愛好了解都不夠，很難情感交流融洽,，作出正確的引導(dǎo)，對學(xué)生就業(yè)工作的開展增加了阻力,。

就業(yè)工作不能事事找學(xué)院總支書記,，畢業(yè)班輔導(dǎo)員聯(lián)絡(luò)員不具備領(lǐng)導(dǎo)職能，要提前布置就業(yè)工作又找不到三年級,，二年級的負(fù)責(zé)人,。我們感到，和二級學(xué)院聯(lián)系就業(yè)工作還缺少抓手,，缺少專人系統(tǒng)的負(fù)責(zé)學(xué)院整體就業(yè)工作,。建議各學(xué)院設(shè)立就業(yè)工作專職崗位，協(xié)助院領(lǐng)導(dǎo)管理就業(yè)工作,，完成包括就業(yè),、跟蹤調(diào)研、校企合作,、校友聯(lián)絡(luò),、職業(yè)生涯教育等在內(nèi)大就業(yè)工作。

教師的工作總結(jié)和繼續(xù)教育報(bào)告篇十一

新一輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作已啟動(dòng)三年,，三年來我鎮(zhèn)以教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》為依據(jù),，以《貴州省“十一五”（20xx——20xx年）中小學(xué)教育師德繼續(xù)教育工作實(shí)施意見》、《習(xí)水縣“十一五”期間中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作實(shí)施方案》為指導(dǎo),，積極開展全鎮(zhèn)中小學(xué)教師新一輪繼續(xù)教育工作,。通過組織全體教師學(xué)習(xí)，廣大教師樹立了現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育思想,，增強(qiáng)了教師教育改革的意識,。全鎮(zhèn)從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持提高認(rèn)識,，統(tǒng)籌安排,，分類要求，注重效益,，強(qiáng)化管理的原則,，確保新一輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程的順利實(shí)施。現(xiàn)將近三年來的主要工作自查報(bào)告如下：

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，全面啟動(dòng)——保證教師繼續(xù)教育有效進(jìn)行。中小學(xué)教師繼續(xù)教育是新時(shí)期學(xué)校管理工作中的一個(gè)永恒的話題，同時(shí)又是一具系統(tǒng)工程,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，建立健全組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)管理,，保證教師繼續(xù)教育有效進(jìn)行,，保證各項(xiàng)措施落實(shí)到位十分關(guān)鍵，為此我鎮(zhèn)開展了以下工作：

1,、建立以校長為組長,，副校長為副組長，各中層干部和大型學(xué)校校長為成員的中小學(xué)教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，由教務(wù)處,、教研處具體負(fù)責(zé)繼續(xù)教育工作的落實(shí)，各校也相應(yīng)成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),。

2,、宣傳發(fā)動(dòng)，全員參加,。全鎮(zhèn)專門召開“新一輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施”動(dòng)員大會(huì),，召集全鎮(zhèn)中小學(xué)教師集中學(xué)習(xí)繼續(xù)教育的相關(guān)文件。根據(jù)地區(qū)差異,，學(xué)校差異,，提出新一輪繼續(xù)教育的分類要求和實(shí)施方案。

3,、各校認(rèn)真制定繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃,、組織教師自學(xué)指定的教材內(nèi)容和學(xué)習(xí)任務(wù)，鎮(zhèn)中本部,、平原小學(xué),、典足小學(xué)分別擬定了新一輪繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)推進(jìn)計(jì)劃發(fā)給教師人手一份，使教師明了學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)目標(biāo),。

4,、集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，檢查與考核相結(jié)合,，全鎮(zhèn)各校采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,，認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)場地，時(shí)間內(nèi)容,，主講教師和培訓(xùn)設(shè)施,，并把常規(guī)檢查與繼續(xù)教育檢查與考核有機(jī)結(jié)合，隨時(shí)加強(qiáng)中小學(xué)教師繼續(xù)的管理和監(jiān)控,。

二,、提高認(rèn)識、更新觀念——突出教師繼續(xù)教育重要地位鎮(zhèn)中學(xué)將新一輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程列入學(xué)校工作的重要內(nèi)容，把提升教師教育理念和提升教師整體素質(zhì)作為推進(jìn)素質(zhì)教育,，提高教育教學(xué)質(zhì)量的奠基工程,，充分認(rèn)識到全面實(shí)施中小學(xué)教師繼續(xù)教育是更新教師知識結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教師教育理念,，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，提升教學(xué)水平和科研能力，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措,?！皼]有高質(zhì)量的教師，就沒有高質(zhì)量的教育”,。“城鄉(xiāng)教育的差別不是辦學(xué)條件的差別,，而是教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的差別”,，在全鎮(zhèn)各校形成共識。鎮(zhèn)中學(xué)把中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程提到了學(xué)校工作的重要地位,，號召全鎮(zhèn)上下提高認(rèn)識,，統(tǒng)一思想，更新觀念,，明確中小學(xué)教師繼續(xù)教育的意義和目標(biāo),。

1、認(rèn)真組織全鎮(zhèn)中小學(xué)教師學(xué)習(xí)《貴州省“十一五”（20xx——20xx年）中小學(xué)教育師德繼續(xù)教育工作實(shí)施意見》,，《習(xí)水縣“十一五”期間中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作實(shí)施方案》,。

2、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)和熟讀理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，用教師職業(yè)道德的要求指導(dǎo)中小學(xué)教師積極參與新一輪繼續(xù)教育,。

3、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程改革的教育理論,，更新教育理念,，提高認(rèn)識，提高教師理論素養(yǎng),。

4,、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)上級部門規(guī)定下發(fā)的繼續(xù)教育培訓(xùn)教材，使之成為教師的精神讀本,?；罨?jīng)典資源，內(nèi)化為教師的胸中之本,。圓滿完成了“一德三新”的前期學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)和學(xué)習(xí)任務(wù),。

5、分類要求，創(chuàng)建富有個(gè)性化的校園文化,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，使每一個(gè)教師充分認(rèn)識繼續(xù)教育的重要意義，并積極投身于繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)之中,。鎮(zhèn)中本部完成《新時(shí)期師德修養(yǎng)》33學(xué)時(shí),，《校本研修面對面》45學(xué)時(shí)，《新課程推進(jìn)過程中的問題與反思》45學(xué)時(shí),，“新技術(shù)培訓(xùn)”24學(xué)時(shí),，“校園文化建設(shè)”3學(xué)時(shí)，“班主任專項(xiàng)培訓(xùn)”2學(xué)時(shí),。

三,、創(chuàng)新模式，決戰(zhàn)課堂——優(yōu)化教師繼續(xù)教育1,、實(shí)踐校本培訓(xùn)模式,。

構(gòu)建一個(gè)學(xué)習(xí)平臺，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，把教師繼續(xù)教育與校本培訓(xùn)的資源優(yōu)化和整合,，使之構(gòu)成三種學(xué)習(xí)方式：個(gè)人自學(xué)研修、小組合作交流,，骨干教師引領(lǐng),。

鎮(zhèn)中本部開展決戰(zhàn)課堂大練兵活動(dòng)，教研處牽頭分別在本部,、大水中學(xué),、平原附中開展了以學(xué)月為單位的語文、數(shù)學(xué),、英語,、物理、生物,、政治等科目的`課堂大練兵活動(dòng),，活動(dòng)采取上課、說課,、評課,、議課的形式進(jìn)行，教師250人次,，學(xué)生1600人次參加了這樣的活動(dòng),，活動(dòng)中評選鎮(zhèn)級骨干教師13人。

星文小學(xué)結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，以教師為主體,，以教師在教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問題為研究對象,，踏踏實(shí)實(shí)將校本教研與繼續(xù)教育相結(jié)合，初步形成了“發(fā)現(xiàn)問題——集體研討——解決問題——回歸課堂——再次研討”的模式,。

通過這些活動(dòng)的開展不但提升了教師的專業(yè)素養(yǎng),，同時(shí)鍛煉了一批開展組織活動(dòng)的人才和提升了廣大教師的教育理念，教學(xué)水平,。

星文小學(xué)開展“師徒結(jié)對子”活動(dòng),，青年教師拜有事業(yè)心、責(zé)任心,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師為指導(dǎo)教師,，要求培養(yǎng)有目標(biāo)，培訓(xùn)有計(jì)劃,，培養(yǎng)有結(jié)果,，通過傳、幫,、帶,、互幫互學(xué)，共同進(jìn)步,。

鎮(zhèn)中本部開展“素質(zhì)作文課題研討培訓(xùn)”以學(xué)年為單位舉辦“初中素質(zhì)作文形成性主體研究研討培訓(xùn)會(huì)。每屆通過教師上習(xí)作指導(dǎo)課,，課題敘事評選,、評價(jià)者評價(jià)，學(xué)生積累指導(dǎo),，書香班級活動(dòng)報(bào)告的形式進(jìn)行校本培訓(xùn),，充分把《校本研修面對面》這一繼續(xù)教育與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

出處 sevw.cn

典足,、梨元小學(xué)教師開展閱讀和觀看優(yōu)秀教師課堂實(shí)錄光碟等活動(dòng),，進(jìn)行形式多樣的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng)。

全鎮(zhèn)赴市級骨干教師培訓(xùn)和西師大培訓(xùn)的教師培訓(xùn)歸來,，實(shí)施二級培訓(xùn),，使之達(dá)到“一人外出培訓(xùn)，教師全員受益”的效果,。

大水中學(xué)加大教師繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)的投入,，對繼續(xù)教育中表現(xiàn)突出的教師實(shí)施表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并作為評優(yōu),、評先中優(yōu)先條件,，做到培訓(xùn)教師有教案、教師學(xué)習(xí)有記錄,，個(gè)人每學(xué)期完成2.5萬字的讀書筆記,。

四,、存在問題。

1,、鎮(zhèn)中因電信部門無法開通寬帶,，故新技術(shù)培訓(xùn)的質(zhì)量跟不上。

2,、外出培訓(xùn)教師的數(shù)量和機(jī)會(huì)偏少,。

3、村級學(xué)校教師年齡偏大,，課時(shí)量多,，客觀上為教師繼續(xù)教育造成進(jìn)度不一。

4,、專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入不足,。

教師的工作總結(jié)和繼續(xù)教育報(bào)告篇十二

20xx年，全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到699萬人,，比20xx年增加19萬人,。上海應(yīng)屆高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)xx.8萬，也是上海歷年畢業(yè)生最多的一年,，我校20xx屆畢業(yè)生2922人,，其中本科生2037人，?？粕?85人,。在年初召開的就業(yè)工作會(huì)議中，江校長提出20xx年就業(yè)工作的目標(biāo)是“9890”,，即實(shí)現(xiàn)20xx屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到98%,，簽約率超過90%。截止到6月8日,，就業(yè)率為67.3%,。本科簽約率為64.85%，?？坪灱s率為75.59%,，比去年略有下降?？既⌒?nèi)專升本200人,，考取研究生人數(shù)5人，錄取支援西部計(jì)劃2人,、三支一扶4人,，村官4人。本學(xué)年就業(yè)辦主要開展的`工作為：

在我校,，就業(yè)工作是“一把手工程,、人人工程,、天天工程”的理念已深入人心，學(xué)校校長和黨委書記親自抓就業(yè)工作,，就業(yè)工作已作為第一民生工程列入了學(xué)校工作的重要議事日程,。應(yīng)對今年較嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，學(xué)校先后3次召開專題會(huì)議安排部署就業(yè)工作,，定目標(biāo),、尋方法、找措施,。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)分包系和專業(yè),，系主任、專業(yè)主任和專業(yè)教師分包學(xué)生,。學(xué)院應(yīng)制定并落實(shí)具體責(zé)任制方案,，形成長效機(jī)制。

學(xué)校對每年就業(yè)經(jīng)費(fèi)給予充足保障,，且投入基數(shù)逐年遞增,，使就業(yè)指導(dǎo)部門的服務(wù)能力明顯增強(qiáng)，先后出臺《20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作的若干意見》,、《上海建橋?qū)W院畢業(yè)生就業(yè)工作考核辦法》,、《關(guān)于要求輔導(dǎo)員在畢業(yè)生實(shí)習(xí)期間加強(qiáng)教育管理工做的通知》等三個(gè)文件，將就業(yè)工作責(zé)任目標(biāo)的完成情況納入年終考核體系,，加大了就業(yè)工作的推進(jìn)力度,。

為營造我校就業(yè)工作全員參與的工作氛圍，加強(qiáng)學(xué)院對畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo),，聘任系主任,、專業(yè)主任,、骨干教師共19位老師擔(dān)任畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)師,，幫助畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀，提高應(yīng)聘技巧,，提高就業(yè)競爭力,。對就業(yè)指導(dǎo)師建立考核激勵(lì)制度，充分挖掘?qū)W院的人脈資源,，拓寬就業(yè)渠道,，不斷提高學(xué)院就業(yè)工作的整體水平。

新時(shí)期高校的就業(yè)工作必須轉(zhuǎn)變工作觀念,，工作的目標(biāo)已經(jīng)不能僅限于對大三大四畢業(yè)生的突擊性的指導(dǎo)和服務(wù),，而是要從職業(yè)發(fā)展教育的角度對學(xué)生進(jìn)行全程化的指導(dǎo)和服務(wù)，經(jīng)過2年的不斷摸索和實(shí)踐,，就業(yè)辦逐步摸索出了一條適合我校學(xué)生的職業(yè)發(fā)展教育的內(nèi)容和形式,，以新生職業(yè)發(fā)展教育為起點(diǎn),，以多層次的職業(yè)發(fā)展和就業(yè)指導(dǎo)課程為龍頭，以專家講座,、職業(yè)測評,、實(shí)習(xí)招聘會(huì)等途徑為補(bǔ)充，構(gòu)建我校職業(yè)發(fā)展教育體系平臺全程化建設(shè),。

20xx年,，學(xué)校開設(shè)了職業(yè)發(fā)展教育課程，總計(jì)32學(xué)時(shí),，分2個(gè)學(xué)年完成,，一年級為職業(yè)發(fā)展，二年級為就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,。20xx年,，已經(jīng)在20xx級學(xué)生中做到了全面覆蓋。該課程采用靈活開放的授課方式,，理論與互動(dòng)相結(jié)合,，有分組討論、案例分析等多種形式,，取得了良好的效果,。

為了提高這門課的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校采取3項(xiàng)措施來提高師資隊(duì)伍水平,。第一項(xiàng)是成立“職業(yè)發(fā)展教育教研室”,，教研室掛靠在就業(yè)辦，統(tǒng)一課件,，統(tǒng)一備課,。第二項(xiàng)是走出去：學(xué)校出資送出十位輔導(dǎo)員參加創(chuàng)業(yè)咨詢師、職業(yè)咨詢師和就業(yè)指導(dǎo)師的培訓(xùn),。第三項(xiàng)是請進(jìn)來：就業(yè)辦聯(lián)手社會(huì)著名培訓(xùn)企業(yè)——北森公司,，分別在20xx年xx月和今年5月開設(shè)了“高校職業(yè)生涯規(guī)劃課程認(rèn)證”和“職業(yè)測評課程”師資培訓(xùn)班，我校有25名輔導(dǎo)員參加培訓(xùn),，同時(shí)我們的培訓(xùn)班還吸納了杉達(dá)學(xué)院,、上外賢達(dá)等多所高校的20多名教師。此外,，就業(yè)辦還積極參加在上師大舉行的《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》研討會(huì),，針對《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課程設(shè)置及教學(xué)情況，提出建設(shè)性的意見和想法,。

繼20xx和20xx年獲得市教委創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地項(xiàng)目后,，20xx年，由張校長牽頭,、就業(yè)辦組織,、聯(lián)手商學(xué)院和藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院,，向市教委申請了“上海高校畢業(yè)生就業(yè)工作創(chuàng)新基地”項(xiàng)目，獲得了批準(zhǔn),。該項(xiàng)目總經(jīng)費(fèi)50萬元,，第一期xx萬元已經(jīng)下達(dá)。本項(xiàng)目搭建了一個(gè)平臺,，將有力地推動(dòng)我校大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,。

為營造校園濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，圍繞我?！耙詫W(xué)生為中心”的辦學(xué)理念,，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，激發(fā)提高大學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)新實(shí)踐能力,，切實(shí)推動(dòng)我校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的開展，今年三月至五月期間,，就業(yè)辦聯(lián)合教務(wù)處,、宣傳部、團(tuán)委舉辦了我校首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽,，大賽由商學(xué)院分團(tuán)委承辦,，參賽對象均為我校全日制學(xué)生及20xx屆、20xx屆畢業(yè)生,。全校共有xx7支隊(duì)伍報(bào)名,，xx6支隊(duì)伍遞交了比賽作品。經(jīng)過評審,，共有58支隊(duì)伍進(jìn)入了復(fù)賽,，xx支隊(duì)伍進(jìn)入了決賽，通過一天的團(tuán)隊(duì)陳述和評審答辯,，最終由商學(xué)院選送的“時(shí)光旅行”創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)脫穎而出,，獲大賽一等獎(jiǎng)”，同時(shí)產(chǎn)生了二等獎(jiǎng)二名,，三等獎(jiǎng)三名及優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)和鼓勵(lì)獎(jiǎng),，獲獎(jiǎng)學(xué)生都將獲得榮譽(yù)證書和相應(yīng)的獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì),。

大賽期間,，就業(yè)辦特邀萬載魁教授、丁紅彬先生,、袁繼翱先生和王冬晴先生來校為建橋?qū)W子作創(chuàng)業(yè)主題講座,，他們從“談創(chuàng)業(yè)起步”、“創(chuàng)業(yè)類型選擇”,、“從企業(yè)視角漫談人才觀”等方面為同學(xué)們詳細(xì)講解了創(chuàng)業(yè)知識,。決賽前期,，建橋創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽組委會(huì)還對xx支團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了培訓(xùn)，并舉辦路演,、投票等活動(dòng),，擴(kuò)大知曉度、參與面,，鼓勵(lì)全校學(xué)生“熱身”創(chuàng)業(yè)活動(dòng),。下一步，我校還將對各學(xué)院正在創(chuàng)業(yè)或意向創(chuàng)業(yè)的同學(xué)進(jìn)行調(diào)研,，出臺配套的扶持政策,，希望培養(yǎng)廣大同學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，提升創(chuàng)業(yè)能力,，能把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的想法付諸實(shí)踐,，成功培育一批創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，推動(dòng)我校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作的蓬勃開展,。

我辦在就業(yè)信息網(wǎng)站的建設(shè)上一直堅(jiān)持“以人為本”的服務(wù)理念,，利用網(wǎng)絡(luò)快捷、安全,、方便等優(yōu)勢為畢業(yè)生,、用人單位及各學(xué)院學(xué)生工作人員提供個(gè)性化、特色化的服務(wù),，據(jù)統(tǒng)計(jì),，20xx年9月到20xx年6月，共有1833家用人單位在我校就業(yè)信息網(wǎng)上發(fā)布招聘信息,，為20xx屆畢業(yè)生提供招聘職位xx71個(gè),，總需求人數(shù)達(dá)到9785人，需求比超過3:1,。為了幫助我校學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前就業(yè)形勢,，掌握就業(yè)面試技巧，提升學(xué)生的就業(yè)競爭力,。在畢業(yè)班就業(yè)委員的培訓(xùn)會(huì)議上特別邀請了喬布堂馬曉經(jīng)理為大家講授簡歷制作技巧,，同時(shí)，聯(lián)合團(tuán)市委分別為各學(xué)院召開了十場積極有效的就業(yè),、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)講座,。除了有經(jīng)驗(yàn)豐富的就業(yè)指導(dǎo)專家，還特別邀請到了知名企業(yè)的ceo和自主創(chuàng)業(yè)的企業(yè)家,，針對同學(xué)面試和溝通技巧等就業(yè)方法的掌握不足,，分別從企業(yè)人才觀、簡歷制作、面試和溝通技巧,、如何踏進(jìn)招聘市場及自主創(chuàng)業(yè)等幾個(gè)方面給予畢業(yè)生人生觀,、價(jià)值觀和擇業(yè)觀的指導(dǎo)，對在校學(xué)生走向社會(huì)大有裨益,。

近3年來,，我辦的就業(yè)信息化平臺建設(shè)以“科學(xué)化，規(guī)范化,，系統(tǒng)化,，人性化”為指導(dǎo)思想，以“貼近就業(yè)工作實(shí)際,，實(shí)現(xiàn)開放和聯(lián)合,，建立完善的信息網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)”為發(fā)展思路，通過不斷開發(fā),、運(yùn)行和改進(jìn),，已經(jīng)形成了“一個(gè)就業(yè)信息服務(wù)網(wǎng)，兩個(gè)技術(shù)平臺,，十一個(gè)應(yīng)用平臺”，即1+2+xx的總體框架,，該平臺的信息,、服務(wù)、統(tǒng)計(jì)與管理四大功能進(jìn)一步凸顯,。

20xx年xx月29日上午,，xx市教委副秘書長汪歙萍專程到我校調(diào)研就業(yè)信息化平臺建設(shè)工作，她高度評價(jià)了我們的這一創(chuàng)新平臺,，還指出要在全市一定范圍推廣,。隨后的xx月5日，在上海高校就業(yè)信息化工作研討會(huì)上,，學(xué)校就業(yè)辦主任李道康應(yīng)邀作交流發(fā)言,，并得到了與會(huì)者的肯定。xx月18日,，xx市學(xué)生事務(wù)中心潘國儉副主任一行又來我校作深入調(diào)研,。近期，上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院,、上海中醫(yī)藥大學(xué)和上海大學(xué)就業(yè)辦也紛紛到我校調(diào)研該平臺運(yùn)行情況,，對我校信息化平臺建設(shè)工作給予了一致好評。

為了進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校提出的人才培養(yǎng)目標(biāo),，學(xué)校成立校企合作工作推進(jìn)委員會(huì),，促進(jìn)校企強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研工作開展,，積極探索多種形式的校企聯(lián)合人才培養(yǎng)新模式,，拓寬畢業(yè)生就業(yè)新渠道。就業(yè)辦也多次會(huì)同二級學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及畢業(yè)班輔導(dǎo)員聯(lián)系走訪了多家用人單位,。

圍繞就業(yè)市場,，就業(yè)辦主動(dòng)邀請大批具有長期合作關(guān)系的知名企業(yè)來學(xué)院招聘畢業(yè)生,20xx年xx月舉辦的大型“雙向選擇”招聘會(huì)上，參會(huì)單位多達(dá)380家,，提供招聘崗位3000余個(gè),，同時(shí)，就業(yè)辦還將參會(huì)單位和未能安排攤位的單位發(fā)布在網(wǎng)上,，提供網(wǎng)上網(wǎng)下同時(shí)招聘,，這也成為畢業(yè)生充分就業(yè)的根本保證。就業(yè)辦還在今年6月份舉辦了針對全校學(xué)生暑期打工,、兼職,、實(shí)習(xí)、就業(yè)網(wǎng)上專場招聘會(huì),，有近xx0家單位參加,，幫助學(xué)生提前了解社會(huì)和企業(yè)的實(shí)際需求，積累工作經(jīng)驗(yàn),，提高自身競爭力,，為將來“順利就業(yè)”做好充分準(zhǔn)備。我們將在每年暑期前期舉辦類似的招聘會(huì),，形成特色,，形成傳統(tǒng)，為學(xué)生成功跨入社會(huì)提供預(yù)熱機(jī)會(huì),。

畢業(yè)生對學(xué)校教育的認(rèn)可度,，能驗(yàn)證學(xué)校的辦學(xué)定位、培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)效果是否符合市場需求;通過對20xx,、20xx屆畢業(yè)生的跟蹤調(diào)研,，我校獲得了兩屆學(xué)生“畢業(yè)生工作去向”、“畢業(yè)生工作對口度和滿意度”,、“畢業(yè)生對學(xué)校教育的認(rèn)可等”等一系較為客觀的數(shù)據(jù),，20xx年xx月，就業(yè)辦又在信息網(wǎng)上開展了20xx屆畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查,、20xx年畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)研,。我們可以據(jù)此“對癥下藥”，即以社會(huì)需求為導(dǎo)向,，推進(jìn)教學(xué)及人才培養(yǎng)模式的改革,。

我辦以文明創(chuàng)建為抓手,，把辦理用人單位需求信息登記服務(wù)窗口作為我辦創(chuàng)建工作特色亮點(diǎn)，秉承“熱情接待,、笑臉迎送,、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、立等可取”工作原則,，向社會(huì)敞開大門,，竭誠為用人單位做好服務(wù)工作。畢業(yè)生在簽約過程中,，用人單位必須具有信息登記號,，學(xué)生方可取得報(bào)到證，為保護(hù)學(xué)生的利益,，方便用人單位的工作,，我辦在人員緊張的情況下自我加壓，申請建立了《xx市用人單位需求信息登記憑證》上海建橋?qū)W院代辦點(diǎn),。自2006年初以來在人手少,、工作忙的情況下自我加壓，共為4000余家用人單位成功辦理信息登記號,，今年又為600余家用人單位提供信息登記服務(wù),，大大提高了我校畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議書的有效性。通過這一服務(wù),，充分體現(xiàn)了就業(yè)辦愛崗敬業(yè)的精神面貌,，不僅和用人單位建立了良好的關(guān)系，還解決了我們不少學(xué)生的就業(yè)問題,。

我辦根據(jù)中組部,、人事部等八部門《關(guān)于組織開展高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng),、支醫(yī)和扶貧工作的通知》,，及時(shí)宣傳政策，號召學(xué)生到西部,、到農(nóng)村,、到祖國最需要的地方就業(yè)，在根本上引導(dǎo)大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,，自覺地把個(gè)人理想與祖國的前途命運(yùn)結(jié)合起來,。目前，我校到基層就業(yè)學(xué)生比例明顯增加,。20xx屆畢業(yè)生中有33位畢業(yè)生報(bào)名參加三支一扶,、51位學(xué)生報(bào)名參加到村任職計(jì)劃，經(jīng)過筆試,、面試,、政審和體檢的層層篩選后,，數(shù)字媒體藝術(shù)畢業(yè)生龔晶晶等5位學(xué)生錄取三支一扶，物流管理專業(yè)畢業(yè)生嚴(yán)旻等4位同學(xué)錄取到村任職,，他們將為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量,，也是我校的光榮。

在就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻的條件下抓好就業(yè),，做好統(tǒng)計(jì)是一項(xiàng)工作兩個(gè)不可偏廢的方面,。根據(jù)教學(xué)司[2006]xx號文件精神：對畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)要求有依據(jù),、有憑證,，經(jīng)得起推敲和檢查。從2005年起,，我辦著手收集畢業(yè)生就業(yè)的證明材料,。定期組織畢業(yè)班輔導(dǎo)員學(xué)政策，嚴(yán)格按照教育部提出的就業(yè)工作“四不準(zhǔn)”開展就業(yè)自查工作,，同時(shí)啟發(fā)學(xué)生和家長認(rèn)識佐證材料的重要性;此項(xiàng)工作難度很大,，費(fèi)時(shí)費(fèi)力,，但在明確要求情況下,，組織全校畢業(yè)班輔導(dǎo)員以認(rèn)真、踏實(shí)的工作作風(fēng)對待此事,，協(xié)同檔案管理人員,，圓滿完成任務(wù)，確保統(tǒng)計(jì)質(zhì)量,，嚴(yán)格貫徹教育部提出的“真實(shí),、準(zhǔn)確、及時(shí)和全面”的統(tǒng)計(jì)原則,，應(yīng)該可以放心地說學(xué)校高就業(yè)率是個(gè)有“含金量”的數(shù)據(jù),。

面對今年嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，要順利完成學(xué)校制定的“9890”就業(yè)工作目標(biāo),，我們應(yīng)該認(rèn)識到學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的并不單單是指就業(yè)數(shù)據(jù)的提高,，更看重的是學(xué)生就業(yè)競爭力的提高，如何用求實(shí)的眼光看待我校畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量,，主要體現(xiàn)在學(xué)生生能否“順利就業(yè),、滿意就業(yè)”這八個(gè)字上。學(xué)生對就業(yè)的滿意度,、就業(yè)的對口度的高低相對學(xué)生而言是不同的,，就業(yè)質(zhì)量”不單單指覓得一份待遇優(yōu)厚、前景樂觀的好工作,，更多的是應(yīng)該立足現(xiàn)實(shí),，從個(gè)人素質(zhì)和單位情況綜合考慮,。學(xué)校應(yīng)將“就業(yè)質(zhì)量”作為開展工作的首要任務(wù)，從滿足就業(yè)數(shù)量向追求就業(yè)質(zhì)量轉(zhuǎn)型,，指導(dǎo)學(xué)生更加關(guān)注“質(zhì)量”問題,，不再好高騖遠(yuǎn),，要能夠腳踏實(shí)地設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯,，才是建設(shè)就業(yè)質(zhì)量保障體系的根本所在。

對畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查,，不僅是系統(tǒng)的了解學(xué)生走上工作崗位后的思想表現(xiàn)和業(yè)務(wù)能力的重要措施,，也是對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的檢驗(yàn),。通過調(diào)查分析，可以比較真實(shí)地反映出學(xué)校的思想道德,、行為管理,、理論與實(shí)踐教學(xué)等教育各環(huán)節(jié)的實(shí)際效果，對改進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作是十分有益的,，學(xué)院應(yīng)建立相應(yīng)的,、完善的、持續(xù)的畢業(yè)生跟蹤調(diào)研機(jī)制,，為學(xué)校的教學(xué)改革提供可靠依據(jù),。

目前，在負(fù)責(zé)畢業(yè)生就業(yè)工作的輔導(dǎo)員中,，不少老師為兼職輔導(dǎo)員和中途接班,，只有少量時(shí)間與學(xué)生接觸，帶班輔導(dǎo)員對專業(yè)及行業(yè)崗位的熟悉程度不高,，以及對學(xué)生個(gè)性,、志向、愛好了解都不夠,，很難情感交流融洽,，作出正確的引導(dǎo)，對學(xué)生就業(yè)工作的開展增加了阻力,。

就業(yè)工作不能事事找學(xué)院總支書記，畢業(yè)班輔導(dǎo)員聯(lián)絡(luò)員不具備領(lǐng)導(dǎo)職能,，要提前布置就業(yè)工作又找不到三年級,，二年級的負(fù)責(zé)人。我們感到,，和二級學(xué)院聯(lián)系就業(yè)工作還缺少抓手,，缺少專人系統(tǒng)的負(fù)責(zé)學(xué)院整體就業(yè)工作,。建議各學(xué)院設(shè)立就業(yè)工作專職崗位,，協(xié)助院領(lǐng)導(dǎo)管理就業(yè)工作，完成包括就業(yè),、跟蹤調(diào)研、校企合作,、校友聯(lián)絡(luò),、職業(yè)生涯教育等在內(nèi)大就業(yè)工作。

教師的工作總結(jié)和繼續(xù)教育報(bào)告篇十三

在剛剛過去的xx-xx年的第一學(xué)期里,，在我們xx區(qū)教育局和進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)注下,，我們116中學(xué)在教師的繼續(xù)教育工作方面取得了很大的成績,。

我們看到了教師繼續(xù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)所帶來的可喜的成果,。

我校教師的教育教學(xué)理念得到了更新;他們改進(jìn)了教育教學(xué)方法;無論班主任還是課任教師，他們都拓寬了教育教學(xué)渠道,，整合教育教學(xué)資源;同時(shí),，提高了教師事業(yè)心和職業(yè)道德精神。一大批年輕教師的學(xué)習(xí)欲望得意提升,，教學(xué)成績有了大幅度提高,。有相當(dāng)一批教師的課在區(qū)里乃至在市里展示。教師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了整體提升,。

為了使我校的.教師繼續(xù)教育工作再上一個(gè)新臺階,，本學(xué)期我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件，充分調(diào)動(dòng)了教師繼續(xù)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，具體由校長任組長,，主抓教學(xué)的副校長牽頭，教導(dǎo)處具體實(shí)施繼續(xù)教育工作,，確保了繼續(xù)教育工作常年不斷有條不紊地開展,。

每個(gè)月的最后一個(gè)周五，推出一節(jié)質(zhì)量高,，有特色,，對其他教師有一定指導(dǎo)意義的學(xué)科展示課。要求全體教師參加,。同時(shí)各位領(lǐng)導(dǎo)也悉數(shù)到場,。上課期間進(jìn)行錄像和拍照，作為可貴的教學(xué)資料進(jìn)行珍藏,?？梢妼W(xué)校對這項(xiàng)工作的重視,。聽完課后，上課教師談自己這節(jié)課的構(gòu)思與設(shè)計(jì),。除了本學(xué)科的教師評課外,，其他教師也有機(jī)會(huì)暢談自己的想法，談自己聽完課后的感受,。

這項(xiàng)工作已連續(xù)不斷的進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期?，F(xiàn)在看來效果非常明顯，因?yàn)樗蟠蟮卣{(diào)動(dòng)了全體教師鉆研教學(xué),、投身課改的積極性,。我們準(zhǔn)備在下學(xué)期進(jìn)一步完善此項(xiàng)工作，讓大家主動(dòng)報(bào)名,，廣泛參與,，而不是領(lǐng)導(dǎo)指派，讓每一位教師都有機(jī)會(huì)登上神圣的教師講壇上來,。

本學(xué)期共進(jìn)行了七期教師講壇活動(dòng),。10為教師進(jìn)行了展示。具體是：有5位教師登上教師講壇進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課的展示;三位英語教師暢談了參加英語組組織的探究課活動(dòng)的感受;一位從新加坡進(jìn)修回來的英語種子教師談了在海外學(xué)習(xí)的心得;一位歷史教師進(jìn)行了百家講壇的講座：題目是：“幸福從何而來”

每天兩節(jié)課由教學(xué)校長牽頭,，教導(dǎo)處主任參與聽課,。每天早晨上課前公布上課教師。要求沒課的本組教師必須參加聽課,。聽完課后馬上進(jìn)行評課,。這就要求我們每位教師每天的課都要認(rèn)真去備，從而提高了課堂質(zhì)量和效率,。

本學(xué)期我們組織全體教師學(xué)習(xí)了新課程理念,，崗位大練兵手冊上的內(nèi)容。學(xué)習(xí)后書寫了心得和感受,。通過學(xué)習(xí),，使每位教師牢固樹立了與實(shí)施素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,，提高了實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,，加強(qiáng)了教師的課堂管理水平，教師素質(zhì)及班主任的職業(yè)道德水平都不同程度得以提升,。

我們學(xué)校不定期的對教師的信息技術(shù)方面的知識進(jìn)行補(bǔ)充,，切實(shí)加強(qiáng)了信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中運(yùn)用能力的培訓(xùn)。每位任課教師都達(dá)到了學(xué)校的基本要求,，這大大提高了課堂效率,。

我們學(xué)校以教研組為單位積極倡導(dǎo)教學(xué)研討，認(rèn)真探索課改的新路子，使我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

本學(xué)期10月份我校英語組自發(fā)組織了“英語課堂模式探究課”活動(dòng),。12位教師參與了此項(xiàng)活動(dòng)。校領(lǐng)導(dǎo)非常高興也非常重視,，為此項(xiàng)活動(dòng)大開方便之門,。全體英語教師全員參與聽課、評課,。本次活動(dòng)受到了市區(qū)教研員老師的高度重視,。市區(qū)四位教研員全員到場聽課。評課時(shí)對上課教師給予充分肯定,，對英語教研組的活動(dòng)給予高度評價(jià),。彭茹教研員在六、七年級的教研活動(dòng)中進(jìn)行了116中匯報(bào)專場,。主題是“教研組建設(shè)助推個(gè)體成長”,。同時(shí)，這項(xiàng)活動(dòng)還推出了多位英語教師到全區(qū)展示,，可謂成果卓著,。通過這次探究課活動(dòng)，提升了教研組的組織研討功能,，進(jìn)一步增強(qiáng)了教研組的凝聚力,，助推了我校的教師繼續(xù)教育工作,，使之邁上了一個(gè)更高的臺階,。

一些成績，但我們回一直不懈努力,，進(jìn)一步把我校教師的繼續(xù)教育工作推向深入,。

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教師的工作總結(jié)和繼續(xù)教育報(bào)告篇十四

本學(xué)期機(jī)電學(xué)院以本科合格評估為契機(jī),，進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),，規(guī)范管理。主要開展了以下幾方面工作：

本學(xué)期初,，機(jī)電學(xué)院全員動(dòng)員,，配合學(xué)校順利完成迎評工作。緊接其后學(xué)院認(rèn)真梳理了在師資隊(duì)伍建設(shè),、課程設(shè)置、畢業(yè)設(shè)計(jì)工作,、校企合作等方面存在的問題,，提出了整改意見，并以此作為本學(xué)期學(xué)院工作的指導(dǎo)思想,，切實(shí)做到有針對性的改,、邊做邊改,。

1.啟動(dòng)20xx級本科培養(yǎng)方案修訂工作。在歷年的教學(xué)培養(yǎng)方案修訂工作中,，因?yàn)楦鞣N原因使部分專業(yè)培養(yǎng)方案中課程設(shè)置存在一些問題。在本次修訂工作中,，院務(wù)會(huì)一致認(rèn)為要堅(jiān)決杜絕以往在此項(xiàng)工作中或多或少存在的因人設(shè)課、應(yīng)付差事的現(xiàn)象,，要以20xx年教育部正式頒布實(shí)施的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹》為依據(jù),，在學(xué)校培養(yǎng)方案的制定原則的總框架下，制定出適合機(jī)電學(xué)院各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的培養(yǎng)方案,。為此,，學(xué)院教學(xué)委員會(huì)在陳志瀾院長帶領(lǐng)下,，做了充分的前期準(zhǔn)備工作，包括與基礎(chǔ)部,、與信息學(xué)院討論教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱,，組織召開全院教師會(huì)議進(jìn)行動(dòng)員和培訓(xùn),，以統(tǒng)一認(rèn)識。要求以能力為導(dǎo)向,，系統(tǒng)考慮課程群的設(shè)置,，對部分理論性太強(qiáng)的課程,、對不能適應(yīng)本校學(xué)生的實(shí)際情況、不符合應(yīng)用型人才的知識結(jié)構(gòu)需求的課程進(jìn)行調(diào)整。同時(shí),，開發(fā)實(shí)踐課程資源，提高實(shí)踐課程比例,。使培養(yǎng)方案更符合應(yīng)用型人才的培養(yǎng)要求。

2.把師資隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)院三大重點(diǎn)工作之一,。本學(xué)期學(xué)院教學(xué)委員會(huì)分析教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀,，立足實(shí)際制定了一項(xiàng)提升師資隊(duì)伍教學(xué)水平的舉措，即由學(xué)院教學(xué)委員會(huì)組成團(tuán)隊(duì)，以國內(nèi)名牌大學(xué)的教學(xué)管理要求作為目標(biāo),，對機(jī)電學(xué)院教師開展教學(xué)能力提升培訓(xùn)系列講座，系列講座包括畢業(yè)設(shè)計(jì)論文指導(dǎo)規(guī)范性,、怎樣制定人才培養(yǎng)方案,、如何提高控課能力和授課質(zhì)量,、如何撰寫授課教案等,。本學(xué)期已舉辦了“教師教學(xué)能力培訓(xùn)系列講座”之一的畢業(yè)設(shè)計(jì)論文指導(dǎo)規(guī)范性培訓(xùn)。本次培訓(xùn)由陳志瀾院長主講,，由于結(jié)合實(shí)際案例,、針對性強(qiáng)，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和操作性,，對中青年教師畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)能力的提升起到了積極推進(jìn)的作用。后續(xù)的培訓(xùn)工作將在下學(xué)期按照計(jì)劃執(zhí)行,。

3.嚴(yán)格審核畢業(yè)設(shè)計(jì)選題,。針對專家組評估中指出的畢業(yè)(論文)設(shè)計(jì)題目理論性、綜述性,、分析性課題比重過大,，實(shí)際課題偏少的情況，學(xué)院,、系進(jìn)行了認(rèn)真的分析,，找出原因,、對癥分析。在進(jìn)一步加強(qiáng)認(rèn)識,、統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)上,，一是嚴(yán)格審題程序，院長,、副院長深入各專業(yè)一起審核畢業(yè)設(shè)計(jì)選題,，減少理論性選題。二是加強(qiáng)指導(dǎo)教師的力量,，院長,、副院長加入指導(dǎo)教師行列，同時(shí)調(diào)整指導(dǎo)教師以加強(qiáng)指導(dǎo)力量,，同時(shí),，對指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)不足的青年教師實(shí)行一對一帶教。

4.校企合作工作有了新進(jìn)展,。由于客觀原因,，近一兩年來校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)一直停滯不前。特別是機(jī)械系和電子系合作單位非常有限,，嚴(yán)重影響了畢業(yè)環(huán)節(jié)工作的開展,。本學(xué)期通過院系領(lǐng)導(dǎo)的積極努力，機(jī)械系與“上海精波精密機(jī)械工業(yè)有限公司”和“上海孚創(chuàng)動(dòng)力電器有限公司”簽署了合作協(xié)議,，xx月初,，機(jī)械系本科畢業(yè)班首批學(xué)生共xx名，赴新簽約的2家公司開展畢業(yè)實(shí)習(xí)活動(dòng),。

電子系與“上海雋善電子科技有限公司”簽署了合作協(xié)議,，與xx市集成電路行業(yè)協(xié)會(huì)達(dá)成合作意向，為加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力拓展了空間,，緩解了該專業(yè)實(shí)習(xí)場地較少的矛盾,。

汽車工程系考察上海仕成汽車技術(shù)服務(wù)有限公司，并在校企合作方面達(dá)成了初步意向,。

1.本學(xué)期全院40名專兼職教師共完成76門理論課和26門集中實(shí)踐和實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù),。全院44個(gè)行政班(其中xx個(gè)班級為畢業(yè)班)1880名學(xué)生的教學(xué)運(yùn)行工作正常，總體教學(xué)秩序良好,。

2.安排了xx個(gè)畢業(yè)班級的畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)工作,，xx個(gè)本科班級按照計(jì)劃完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)開題答辯,。

3.“電子科學(xué)與技術(shù)”專業(yè)接受了xx市教育評估院有首屆本科畢業(yè)生的達(dá)標(biāo)評估,。

4.電子系《突出實(shí)踐教學(xué)體系創(chuàng)建微電子專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式》完成xx市優(yōu)秀教學(xué)成果申報(bào),。

5.新啟動(dòng)2門校級重點(diǎn)課程建設(shè)項(xiàng)目和3門市級重點(diǎn)課程建設(shè)項(xiàng)目，完成1門課程建設(shè)結(jié)題工作,。

1,、本學(xué)期機(jī)電學(xué)院學(xué)生在3項(xiàng)xx市科技競賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，其中一項(xiàng)實(shí)現(xiàn)了“零”的突破,。

(1)由機(jī)械系魏蘇寧,、林申2位老師指導(dǎo)的09機(jī)制、機(jī)電本,、?？乒?5名學(xué)生，參加的xx區(qū)20xx-20xx年度職業(yè)技能比武—“維修電工高級工”競賽中,，2人獲二等獎(jiǎng),，1人獲三等獎(jiǎng)。

(2)在20xx年全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽(上海賽區(qū)ti杯)比賽中,，機(jī)電學(xué)院參賽的六個(gè)隊(duì)全部獲獎(jiǎng),，其中2個(gè)隊(duì)獲得二等獎(jiǎng)，3個(gè)隊(duì)獲得三等獎(jiǎng),，1個(gè)隊(duì)獲得參賽獎(jiǎng),。

(3)xx月27日由xx市教育委員會(huì)主辦的第二屆xx市大學(xué)生機(jī)械工程創(chuàng)新大賽中，由李恩光,、陳志瀾指導(dǎo)的,、機(jī)制專業(yè)5名學(xué)生設(shè)計(jì)和制作的重力轉(zhuǎn)向《單輪電動(dòng)車》作品榮獲本屆大賽三等獎(jiǎng)。這是我校首次組隊(duì)參加xx市大學(xué)生機(jī)械工程創(chuàng)新大賽,，并實(shí)現(xiàn)了“零”的突破,。

2、機(jī)械系認(rèn)真組織實(shí)施20xx年大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目,，共完成xx個(gè)項(xiàng)目的申報(bào)工作,。

去年機(jī)械系僅完成1個(gè)項(xiàng)目的申報(bào)。在本輪申報(bào)中,，機(jī)械系高度重視,，系主任親自策劃，動(dòng)員機(jī)械系全體教師參與,、輔導(dǎo)員配合,，并認(rèn)真組織了項(xiàng)目評審答辯會(huì)。希望通過此途徑加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)和工程實(shí)踐的訓(xùn)練,，同時(shí)為20xx年全國大學(xué)生第六屆機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽選拔優(yōu)秀參賽選手及項(xiàng)目做好準(zhǔn)備,。

3,、汽車系于xx月xx日舉辦了首屆汽車營銷技能競賽。

本次競賽定位于對汽車服務(wù)工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)所確定的核心技能及相關(guān)拓展技能的考核,，在考核專業(yè)能力的同時(shí),，兼顧方法能力、社會(huì)能力的考評,。競賽設(shè)置汽車營銷知識競賽和汽車銷售綜合技能競賽二個(gè)賽項(xiàng),。

1、各系通過20xx年度民辦教育政府扶持專項(xiàng)資金平臺,，加強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)建設(shè)工作,，完成電工電子實(shí)驗(yàn)室擴(kuò)建、汽車實(shí)驗(yàn)中心等5個(gè)項(xiàng)目的申報(bào),。

2,、完成數(shù)控加工中心七臺設(shè)備更新工作并投入教學(xué)，共計(jì)300萬元,。

1,、認(rèn)真抓好黨組織的自身建設(shè)，一是根據(jù)輔導(dǎo)員的人員流動(dòng)和學(xué)生畢業(yè)離校的變動(dòng)實(shí)際,，及時(shí)調(diào)整六個(gè)黨支部,，重新配好了各支部書記，保證組織生活的正常進(jìn)行,。二是在保證質(zhì)量的前提下做好黨員發(fā)展工作,，本學(xué)期選送了xx4名同學(xué)參加了學(xué)院二級黨校，45人進(jìn)入學(xué)校高級黨校學(xué)習(xí),，發(fā)展黨員32人,，預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正50人，目前全院學(xué)生黨員人數(shù)xx3人,，占學(xué)生總?cè)藬?shù)的6.6%,。

2、舉辦了優(yōu)秀學(xué)生事跡報(bào)告會(huì),。此報(bào)告會(huì)是為了更好發(fā)揮先進(jìn)典型的榜樣示范作用,，激發(fā)廣大同學(xué)積極向上勵(lì)志成才的學(xué)習(xí)動(dòng)力，機(jī)電學(xué)院榮獲20xx-20xx年度國家獎(jiǎng)學(xué)金,、xx市獎(jiǎng)學(xué)金,、建橋?qū)W院清云獎(jiǎng)學(xué)金中的八名優(yōu)秀學(xué)生代表，在報(bào)告會(huì)上介紹了他們的成長經(jīng)歷和感人事跡,，并重點(diǎn)介紹了他們怎樣克服困難,、提高學(xué)習(xí)成績、取得良好效果的方法和經(jīng)驗(yàn)。

3,、xx月舉行機(jī)電學(xué)院第四屆團(tuán)員代表大會(huì)暨學(xué)生會(huì)換屆選舉大會(huì),，產(chǎn)生了新一屆分團(tuán)委委員暨學(xué)生會(huì)委員，并通過了《機(jī)電學(xué)院分團(tuán)委,、學(xué)生會(huì)工作制度及工作流程(草案》,。

1、在學(xué)校20xx-20xx文明單位(和諧校園)特色項(xiàng)目評選活動(dòng)中,，我院“以賽促學(xué)”——機(jī)電學(xué)院工程訓(xùn)練教學(xué)改革與創(chuàng)新項(xiàng)目,，以最高分獲得校級特色項(xiàng)目。該項(xiàng)目突出以學(xué)生為中心辦學(xué)理念,，具有創(chuàng)新性、實(shí)效性與可拓展性,，體現(xiàn)工科專業(yè)的辦學(xué)特色,，獲得評委一致好評。

2,、汽車系引進(jìn)雙師型中青年教師一名,，下學(xué)期上崗。實(shí)驗(yàn)中心對流出人員進(jìn)行了及時(shí)的補(bǔ)充,，保證了實(shí)驗(yàn)教學(xué)和工程訓(xùn)練的正常運(yùn)行,。

3、xx月分別接待寧波大紅鷹學(xué)院機(jī)電學(xué)院,、上海天華學(xué)院工學(xué)院來我院考察,。雙方從學(xué)科、專業(yè)建設(shè),、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理,、校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地建設(shè)與管理、教師教學(xué)能力提升,、畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì),、教學(xué)質(zhì)量管理、學(xué)生工作,、本科教學(xué)工作合格評估等方面進(jìn)行了溝通和交流,。

4、在學(xué)術(shù)活動(dòng)月中,，共組織5位校內(nèi)外教師為學(xué)生開辦學(xué)術(shù)講座,，其中2場為百家講壇向全校開放。

5,、吳慶彪副院長向全院教職工深入傳達(dá)赴臺考察情況,，號召廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念、不斷提升自身能力。學(xué)院教學(xué)委員會(huì)一致決定在加強(qiáng)與中國臺灣中原大學(xué)校際合作的同時(shí),，重點(diǎn)加強(qiáng)機(jī)制專業(yè)和電科專業(yè)與臺南科技大學(xué)的合作,，每年派送學(xué)生去該校進(jìn)行一年的交流學(xué)習(xí)。本學(xué)期已選派一名學(xué)生去臺南科技大,，于2月份赴臺,。同時(shí)續(xù)聘中國臺灣中原大學(xué)鐘文耀教授為我院客座教授，邀請鐘教授參與我院教學(xué),、科研和專業(yè)建設(shè),。并與中國臺灣陳育文教授達(dá)成聘用意向。

6,、機(jī)械系和電子系認(rèn)真組織學(xué)生參加“20xx年上海工業(yè)博覽會(huì)”及“第十一屆中國國際半導(dǎo)體博覽會(huì)”,，讓學(xué)生現(xiàn)場學(xué)習(xí)和接觸高新高科技技術(shù)，補(bǔ)充課堂理論知識,，受到學(xué)生的歡迎,。

1.學(xué)科帶頭人引進(jìn)困難，中青年骨干教師梯隊(duì)形成乏力,，在數(shù)量,、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)上不能滿足教學(xué)和專業(yè)發(fā)展的需求。要繼續(xù)把引進(jìn)學(xué)科帶頭人,、骨干教師的工作作為學(xué)院重點(diǎn)工作,、作為一把手工作，在20xx年完成機(jī)械工程系和汽車工程系系主任的遴選工作,。對專職中青年教師要繼續(xù)加大培養(yǎng)力度,，同時(shí)認(rèn)真培育一直為我所用的兼職教師隊(duì)伍。

2.校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)雖然有了改觀,，但其合作的內(nèi)涵還不能滿足教學(xué)改革和專業(yè)建設(shè)的需求,。要進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作模式的探討和研究工作，力求在形式和內(nèi)容有重大的突破,，為教學(xué)改革,、師資培訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì),、實(shí)習(xí)就業(yè)提供保證,。

3.各專業(yè)開展學(xué)生課外科技活動(dòng)不均衡，電子系和汽車系項(xiàng)目開設(shè)不多,，學(xué)生參與面不大,。要進(jìn)一步鼓勵(lì)教師開設(shè)一些學(xué)生課外科技活動(dòng)、課外競賽項(xiàng)目,，要制定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,，切實(shí)提高學(xué)生課外活動(dòng)的參與力，努力提高學(xué)生的專業(yè)興趣的實(shí)踐、創(chuàng)新能力,。

在學(xué)校黨政班子的領(lǐng)導(dǎo)下,，我辦充分認(rèn)清形勢，增強(qiáng)憂患意識和責(zé)任感,，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的xx大精神,，以“推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)”為目標(biāo)，用科學(xué)精神,、發(fā)展眼光和求實(shí)態(tài)度,，深化就業(yè)指導(dǎo)工作內(nèi)涵，把握大學(xué)生就業(yè)新機(jī)遇,，面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,，適時(shí)轉(zhuǎn)變就業(yè)工作思路，在確保畢業(yè)生充分就業(yè)的基礎(chǔ)上,，切實(shí)提高就業(yè)質(zhì)量,。

教師的工作總結(jié)和繼續(xù)教育報(bào)告篇十五

一年來科教處將扎實(shí)、開拓,、務(wù)實(shí)、求新作為繼續(xù)教育工作的一個(gè)重要指導(dǎo)方針,，貫穿始終,。

第一、要求各科室要有新的繼續(xù)教育內(nèi)容申報(bào)國家及省級繼續(xù)教育項(xiàng)目,，對獲準(zhǔn)的項(xiàng)目,，要求各科室、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人緊密地圍繞當(dāng)前本專業(yè)的尖端技術(shù),，內(nèi)容先進(jìn),、題材新穎地編寫教材，精心制作多媒體幻燈片,，運(yùn)用現(xiàn)代化多媒體投影設(shè)備,，同時(shí)采用大屏幕播放達(dá)到動(dòng)、靜結(jié)合,、聲,、像相結(jié)合的多媒體效果。20xx年獲省衛(wèi)生廳批準(zhǔn)項(xiàng)目23項(xiàng),。

第二,、良好的后勤服務(wù)是繼續(xù)教育工作不可分割的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，直接影響學(xué)習(xí)班的預(yù)期效果,。繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班要經(jīng)過連續(xù)幾天的'學(xué)習(xí),，能否保證教學(xué)質(zhì)量，后勤服務(wù)更是關(guān)鍵。要專家,、學(xué)員休息好,、飲食好，才能有良好的精神狀態(tài)，全身心地投入到講授和學(xué)習(xí)中。醫(yī)院為學(xué)員提供了帶有空調(diào)的學(xué)術(shù)廳，礦泉水、集體午餐,，就近安排住宿及會(huì)議照片。為了辦好會(huì)議，科教處放棄許多周六,、周日休息，盡心的工作,，高度的責(zé)任心,，使每一次會(huì)議都順利圓滿的結(jié)束,。20xx據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)有近613人得到了培訓(xùn)（因?yàn)檫€有5項(xiàng)繼教在12月份相繼召開）為我院創(chuàng)造了極大的社會(huì)效益,。

第三,、檢查,、評估,、考核保證繼續(xù)教育工作能否深入開展的重要手段。針對我院實(shí)際情況,，對醫(yī),、護(hù)、藥人員進(jìn)行年度審核,、逐人登記入冊，存檔上報(bào)省衛(wèi)生廳。

第四,、問題與對策繼續(xù)教育的重要性及其作用已日益被人們認(rèn)識和接受,，但在實(shí)施過程中卻是困難重重。我院開展繼續(xù)教育工作已取得了很大的成績和經(jīng)驗(yàn)，但要適應(yīng)21世紀(jì)知識發(fā)展的需要,，仍有許多地方需要改進(jìn)。

教師的工作總結(jié)和繼續(xù)教育報(bào)告篇十六

學(xué)校老師連續(xù)訓(xùn)練是老師訓(xùn)練的重要組成部分，是提高個(gè)人素養(yǎng)和促進(jìn)老師專業(yè)學(xué)問的有效途徑,，也是全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的關(guān)鍵,。在工作和學(xué)習(xí)中,，我主動(dòng)參預(yù)學(xué)校的連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn),，扎實(shí)工作，取得了明顯的成效,，有力地推動(dòng)了我的訓(xùn)練水平?，F(xiàn)在我把這一年來的學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

通過主動(dòng)參預(yù)學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)及國培學(xué)習(xí)，我深刻地熟識到,，一個(gè)老師無論品質(zhì)上,，還是在學(xué)問上都應(yīng)是同學(xué)的榜樣，這樣,，同學(xué)在學(xué)習(xí)上才能學(xué)到好的人品和好的學(xué)問,，因此要成為一名優(yōu)秀老師，必需有良好的師德,，必需有極高的專業(yè)水平,，充分了解同學(xué)，讓每一節(jié)課都布滿生動(dòng),，讓同學(xué)布滿學(xué)習(xí)欲望,。這些熟識，堅(jiān)決了我從事訓(xùn)練事業(yè)的信念和決心,。

在參預(yù)學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)及國培學(xué)習(xí)后,，我進(jìn)一步了解到：社會(huì)的進(jìn)展，時(shí)代的進(jìn)步,，對老師的.水平有了更高的要求,。為了提高本人的教學(xué)水平，我在參預(yù)學(xué)習(xí)后,，又觀看光盤,，努力提高自己的教學(xué)力氣,。為了上好每一節(jié)課，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、編寫教案,，設(shè)計(jì)適合同學(xué)的教學(xué)方法。在教學(xué)中,，我把同學(xué)放在首位，發(fā)揮同學(xué)的主導(dǎo)作用,。

通過學(xué)習(xí),，我深切感覺到，作為一名老師,，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神,、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有豐富的學(xué)問,、教學(xué)閱歷和教學(xué)策略與方法,。本人在工作中，不僅留意積累閱歷,，而且努力學(xué)習(xí)新學(xué)問,。通過連續(xù)訓(xùn)練的培訓(xùn)，我在教學(xué)工作中能“因材施教”,，對同學(xué)能賜予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),，生活中賜予關(guān)懷，思想上賜予疏導(dǎo),，能公正,、公正地對待每一個(gè)同學(xué)，滿足他們求進(jìn)展,、求進(jìn)步的需要,，并且能悉心爭論每位同學(xué)的生理、心理特點(diǎn),、興趣愛好和共性特長,，不遺棄，不淘汰任何一個(gè)同學(xué),，為同學(xué)的健康成長和進(jìn)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ),。

總之，這一年的學(xué)習(xí),，不僅讓我增長了學(xué)問,，熟識了前進(jìn)的方向，而且,，在教學(xué)方面,，得到了許多的閱歷和許多方法，同時(shí)，也充實(shí)了我的生活,，讓我明白了“活到老,，學(xué)到老”的重要意義。在今后的工作學(xué)習(xí)中,，我將連續(xù)努力,，做一個(gè)適應(yīng)現(xiàn)代化訓(xùn)練的合格的、優(yōu)秀的老師,。

教師的工作總結(jié)和繼續(xù)教育報(bào)告篇十七

本學(xué)期,，在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，為了進(jìn)一步加強(qiáng)對繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理,，進(jìn)一步完善教師繼續(xù)教育內(nèi)容,，改進(jìn)教育方法，拓寬教育渠道,，整合教育資源,，健全教師繼續(xù)教育管理制度，提高教師事業(yè)心和職業(yè)道德精神,，以保證培訓(xùn)質(zhì)量,，提高培訓(xùn)效益，促進(jìn)教師隊(duì)伍的成長,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

我校成立了以校長為第一責(zé)任人的繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)校教師繼續(xù)教育進(jìn)行規(guī)范、組織,、實(shí)施,、檢查。學(xué)校將繼續(xù)教育納入了學(xué)校工作總體規(guī)劃之中,，并結(jié)合本校實(shí)際制定出了教師繼續(xù)教育培訓(xùn)方案,、計(jì)劃，建立并落實(shí)了《繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度》,、《繼教考勤制度》等各種制度,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭自覺遵守各項(xiàng)制度，積極參加繼續(xù)教育的各項(xiàng)活動(dòng),。為使“繼教”工作順利開展,，切實(shí)保障繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)校利用每周一下午第二節(jié)對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)（含二級培訓(xùn)）,，并把現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)也納入了日常的培訓(xùn)之中,，我們結(jié)合實(shí)際，分類要求,，立足本校,，著眼提高,，通過校長指導(dǎo)、科研帶動(dòng),、專業(yè)引領(lǐng),、活動(dòng)促進(jìn)等方式為教師創(chuàng)造良好環(huán)境，并對每位教師的期望是相同的,，希望教師都能在原有的基礎(chǔ)上有較大幅度的提高,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行繼續(xù)教育與管理制度,。

我校把教師繼續(xù)教育與年度考核,、評優(yōu)選先、晉職晉級等有機(jī)結(jié)合起來,，并作為教師職務(wù)評聘、晉升,、續(xù)聘的`必備條件之一,。嚴(yán)格按照學(xué)校制定的有關(guān)制度，完善了學(xué)校繼續(xù)教育管理辦法,。

為了高質(zhì)量地完成繼續(xù)教育任務(wù),，我校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組不斷探索科學(xué)的管理辦法，注重利用現(xiàn)代教育技術(shù)加強(qiáng)校本培訓(xùn),，做到有計(jì)劃,、有方案、有考核,、過程記載詳實(shí),，主動(dòng)接受上級主管部門的指導(dǎo)、管理,、檢查,。

我校定期對繼續(xù)教育開展情況進(jìn)行總結(jié)，不斷完善科學(xué)的管理實(shí)施辦法,，探索出了有特色的校本培訓(xùn)模式,。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

為了更好地落實(shí)培訓(xùn)任務(wù),，學(xué)校以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，定期開展各種培訓(xùn)工作,，培訓(xùn)內(nèi)容有上級文件精神,、學(xué)科教學(xué)滲透法制教育、“國培”遠(yuǎn)程教育線下研討等主題培訓(xùn),。在培訓(xùn)過程中教師不但做好學(xué)習(xí)筆記,，還善于思考,，每次學(xué)習(xí)結(jié)束，我們都有目的地開展一些討論,、交流,、研究活動(dòng)，讓教師有自我展示的空間和時(shí)間，在教師相互切磋的同時(shí),，相互提高,。

2,、注重教師的均衡發(fā)展。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展,。在校本培訓(xùn)中，我校以拜師結(jié)對為手段,，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開展了教學(xué)實(shí)踐，幫助教師不斷提高教學(xué)技能,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)效益,。同時(shí),，注意引導(dǎo)教師對教育教學(xué)問題進(jìn)行分析,、反思、實(shí)踐,、總結(jié),，促使教師的教育行為具有明確性、示范性,、參與性和效能性的特點(diǎn),。具體要求為：

（1）、每學(xué)期結(jié)對教師有一份培訓(xùn)（學(xué)習(xí)）計(jì)劃和一份總結(jié),。

（2）,、學(xué)校校長、教務(wù)主任每學(xué)期聽課不少于20節(jié),，教研組長每期聽課不少于15節(jié),，一般教師聽課不少于10節(jié)。

（3）每學(xué)期閱讀教育專著或師德師風(fēng)學(xué)習(xí)不少于4次,，并有讀書情況記載,。

（4）每學(xué)期寫一篇教育教學(xué)論文。

3,、重視教師全員繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)教師的繼續(xù)教育不是重復(fù)教育,，要與時(shí)俱進(jìn)，加入學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)前沿的東西,。我校十分重視重視教師全員繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn),，本期先后派出多名教師參加各種學(xué)習(xí)、聽課活動(dòng),，并鼓勵(lì)年輕教師參加自考和高校函授學(xué)習(xí),。

4、認(rèn)真組織每位教師參加學(xué)校的每一次校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)實(shí)行簽到制,，要求教師做筆記,、完成作業(yè)。

5,、認(rèn)真做好登記和審核工作,。

學(xué)校對繼續(xù)教育工作及時(shí)積累資料，認(rèn)真做好了登記和初審工作,，爭取上級審核時(shí)全體教師均能達(dá)良好及以上,。

總之，我校繼續(xù)教育工作在廣大教師的積極參與和共同努力下,，取得良好的成績,。在今后的工作中，我校將繼續(xù)努力,，找準(zhǔn)差距,，克服困難，使繼續(xù)教育工作更上一個(gè)新臺階,。

教師的工作總結(jié)和繼續(xù)教育報(bào)告篇十八

這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)給了我全新的感覺,，課程內(nèi)容安排合理，所學(xué)的即是我們工作中所需要的,。同時(shí),，還安排了《群眾路線教育》、《雙創(chuàng)精神解讀》等課程,，讓我在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時(shí),，對黨的群眾路線教育有了更深的理解，對安康精神有了更清晰的認(rèn)識,。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

通過對群眾路線教育和雙創(chuàng)知識的學(xué)習(xí),，深刻認(rèn)識到群眾路線的重大意義和安康雙創(chuàng)工作的豐富內(nèi)涵。在群眾路線教育的指引下,，我們需要的安康精神是：“樂山親水,、尚德兼容、克難奮進(jìn),、務(wù)實(shí)創(chuàng)新”,。弘揚(yáng)樂山親水的安康精神,，既有利于安康這方山水資源的永續(xù)利用,，也有利于激揚(yáng)安康人以堅(jiān)韌的意志去創(chuàng)業(yè)發(fā)展，以靈秀的氣質(zhì)去營造精神世界,。弘揚(yáng)尚德兼容的安康精神,，可以更好的彰顯安康人兼收并蓄、求同存異的博大胸襟和坦蕩氣概，也是安康實(shí)現(xiàn)“以開放促發(fā)展,，走開放發(fā)展之路”的文化內(nèi)生動(dòng)力,。弘揚(yáng)克難奮進(jìn)的安康精神，既是安康人自加壓力,、自信自強(qiáng)的體現(xiàn),，也必將成為推動(dòng)美好安康建設(shè)的精神動(dòng)力。弘揚(yáng)務(wù)實(shí)創(chuàng)新的安康精神,，是安康人與時(shí)俱進(jìn),、搶抓機(jī)遇、奮力開創(chuàng)各項(xiàng)工作新局面的現(xiàn)實(shí)需求,。今后,，我將以安康精神武裝自己，立足本職,，解放思想,，堅(jiān)定信心，克難奮進(jìn),，用我的實(shí)際行動(dòng)在平凡的工作崗位上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

通過聆聽專家精彩的講座，進(jìn)一步了解和掌握了護(hù)士職業(yè)新的發(fā)展方向和目標(biāo),，拓寬了視野,，使我更加懂得一名優(yōu)秀的護(hù)士不僅要有過硬的業(yè)務(wù)技能,亦要有優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)意識。專業(yè)護(hù)士在病房管理中起著舉足輕重的作用,既要當(dāng)好護(hù)士長的好助手,又要充當(dāng)好護(hù)理工作的排頭兵,優(yōu)質(zhì)的護(hù)理能較好的調(diào)動(dòng)同仁們的工作積極性,能為病員積極的配合治療起到較好的作用,直接影響著患者對護(hù)理服務(wù)的滿意程度,有助于改善護(hù)患關(guān)系,。讓我感觸最為深刻的是護(hù)理的形象問題,。因?yàn)樽o(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液,、發(fā)藥等單純的.護(hù)理工作,，而是越來越注重為病人提供全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，護(hù)士各種服務(wù)除行業(yè)技術(shù)外,，言行舉止也是充分體現(xiàn)對病人的關(guān)心,、照顧。護(hù)士良好的形象不僅使醫(yī)院給公眾留下深刻印象,，同時(shí)也是醫(yī)院整體形象的關(guān)鍵之一,。因此，我將在今后工作中,，自覺加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)技術(shù)訓(xùn)練,積極參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫護(hù)理論文,，有計(jì)劃地通過進(jìn)修,、自學(xué)等多種形式,使自身業(yè)務(wù)技能不斷得到提升,。

護(hù)士職業(yè)道德修養(yǎng)的最終目的在于把職業(yè)道德原則和職業(yè)道德規(guī)范逐步地轉(zhuǎn)化為自己的職業(yè)道德品質(zhì)，從而將職業(yè)實(shí)踐中對職業(yè)道德的意識情感和信念上升為護(hù)士職業(yè)道德習(xí)慣,。通過學(xué)習(xí),，我感覺自己有些方面做得還不夠到位。今后,，我將堅(jiān)持從大處著眼,，從細(xì)微處著手，從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)滴做起,，積極學(xué)習(xí)有關(guān)法規(guī)、制度和先進(jìn)的護(hù)理規(guī)范要求,，不斷提升護(hù)理質(zhì)量,。在繁忙之余，要注重自省,、善于自省,，按照法律,、法規(guī)的要求約束和規(guī)范自己的行為,。平等待人，善聽意見,，繼續(xù)保持振奮向上的精神狀態(tài),，在護(hù)士平凡的工作崗位上培養(yǎng)出良好的職業(yè)道德修養(yǎng),。

此次繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，時(shí)間雖短,，但我在政治思想,、專業(yè)理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。不但激發(fā)了我濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，而且對今后的工作也充滿了信心,。使我們的職業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成為一名有修養(yǎng),，有素質(zhì),，有能力、有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ),。也能幫助我們在平凡的工作中發(fā)展專業(yè)的價(jià)值和自身價(jià)值,。作為一名護(hù)士，不僅要了解工作中各項(xiàng)工作的操作程序,，還要明確工作內(nèi)容及責(zé)任,，有利于提高我們的責(zé)任心，做好我們的本職工作,。我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),，深刻領(lǐng)會(huì)，全面把握,，嚴(yán)于律己,，潔身自好，以身作則,，帶頭遵守,，模范執(zhí)行，自覺做到標(biāo)準(zhǔn)更高一些,，要求更嚴(yán)一些,，切實(shí)做學(xué)習(xí)的表率、落實(shí)的表率,、接受監(jiān)督的表率,。要自重、自省,、自尊,、自勵(lì)，正確對待組織,、正確對待本院領(lǐng)導(dǎo),、正確對待科室同志和病人、正確對待個(gè)人,，始終擺正自己的位置,，把集體和患者利益放在首位，時(shí)刻關(guān)心病人,、理解病人,，成為一個(gè)堂堂正正，廉潔奉公的優(yōu)秀醫(yī)務(wù)人員,，愿為醫(yī)療事業(yè)和安康市人民醫(yī)院獻(xiàn)出自己的綿薄之力,。

以上就是護(hù)士繼續(xù)教育的自我總結(jié)的內(nèi)容，感謝閱讀,。