總結(jié)不僅適用于學(xué)習(xí)和工作,，也可以用于生活中的各個(gè)方面?？偨Y(jié)的結(jié)構(gòu)要清晰,，內(nèi)容要具備邏輯性和主次分明,。此處列出的范文可供參考，但我們需要根據(jù)自身情況進(jìn)行改編和拓展,。

幼兒園老師寫作教學(xué)秘書工作總結(jié)篇一

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)緊急又充實(shí)的學(xué)期又過去了,，回憶這學(xué)期,，勞碌而開心的工作在我班兩位教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績(jī),，本學(xué)期我教的課程是：識(shí)字,、音樂、美術(shù),、整合,，總結(jié)如下：

讓幼兒學(xué)會(huì)讀兒歌，熟悉字寶寶,，看圖識(shí)字,，幫字寶寶找朋友，所學(xué)的生字按根本資,、高頻字,、次高頻字的挨次，以兒歌的形式逐課呈現(xiàn)給孩子,，準(zhǔn)時(shí)適時(shí)地安排復(fù)習(xí),，兒歌內(nèi)容緊貼孩子的生活實(shí)際，將字詞放入一個(gè)主題活動(dòng)的情景之中來熟悉和學(xué)習(xí),，激發(fā)孩子深厚的識(shí)字興趣,，使識(shí)字這一枯燥乏味的過程，變成一種輕松開心的嬉戲活動(dòng)。

讓幼兒約會(huì)聽前奏唱歌,，跟隨歌曲節(jié)奏正確做嬉戲動(dòng)作，體驗(yàn)到在唱歌活動(dòng)中進(jìn)展溝通,、合作的歡樂,，感受音樂的凹凸變化及其所表達(dá)的心情，讓幼兒從嬉戲中學(xué)會(huì)歌曲,，能開心地參加嬉戲活動(dòng),，遵守嬉戲規(guī)章。

讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)筆畫,、涂色還有折紙,，制造不同折紙方式，享受玩紙的樂趣,，能辨別顏色,，自己動(dòng)手涂上顏色，還能豐富他們的想象力和實(shí)際動(dòng)手力量,，引導(dǎo)孩子們積極地表達(dá)自己的思想和情感,，實(shí)現(xiàn)孩子內(nèi)外和外在的全面提升。

1,、我家和我家四周的……：從四周環(huán)境中獲得的生活閱歷,，對(duì)孩子的影響是最直接最深刻的，盼望通過實(shí)地探究與角色扮演等多種方式,，讓幼兒對(duì)社區(qū)多一份熟識(shí),，多一些親切感,，盼望我們的幼兒在學(xué)習(xí)過程中,，不僅能初步地人世自己所處的社區(qū),，而且能自然而然地培育起對(duì)家園文化的感情,。

2,、交通工具博覽會(huì)：交通工具多變的造型以及不同的行進(jìn)方式,，對(duì)孩子具有極大的吸引力,，能引發(fā)孩子的奇怪心,，或許不遠(yuǎn)的將來,，我們可以到太空去旅行觀光,，孩子們可以到另一個(gè)星球觀光學(xué)習(xí)，盼望幼兒能獲得不同種類的交通工具的閱歷,，了解交通工具與我們每一個(gè)人生活的關(guān)系,，懂得乘坐交通工具時(shí)應(yīng)有的規(guī)章。

3,、奇異的蛋：全部的蛋都是圓的嗎,？蛋是什么顏色？蛋里有什么東西？當(dāng)我們認(rèn)真觀看和思索的'時(shí)候,，看似尋常無奇的蛋,，好像隱蔽著很多好玩的隱秘，在等著我們?nèi)ヌ骄磕?！更重要的是,，幼兒可以在學(xué)習(xí)的過程中，感悟到生命的寶貴,，體會(huì)到生命的奇異之處,。

4、和紙玩嬉戲：孩子常用色紙折飛機(jī),、小船,，用圖畫紙畫畫，紙,，在兒童生活中扮演著不行或缺的角色,，厚的、薄的,、粗的,、滑的、硬的,、軟的,，大張的或是小張的，平凡的紙將成為孩子創(chuàng)作或嬉戲的素材,，賜予他們一片盡情想象的空間,。

5、頑皮一夏：對(duì)小朋友來說,，夏天,，是可以盡情享受冰淇淋的時(shí)候，使可以泡在游泳池里玩水消暑的時(shí)候,，還有那么多知了在樹上唱著悅耳的歌,！我們盼望陪小朋友過一個(gè)歡樂的夏天，大家一起來搖搖老爺爺?shù)纳茸映藳?，聽聽夏日蟲兒的歡聲鳴叫,，觀賞漂亮的荷花，再玩玩水的嬉戲,，享受夏天的生活樂趣,！

社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn),。作為有責(zé)任感的教育工,，必需以高度的敏感性和自覺性,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。在教育人的道路上,，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感,。我會(huì)將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾,，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

幼兒園老師寫作教學(xué)秘書工作總結(jié)篇二

在我們兩位老師和保育員的共同努力下,，孩子們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),，回顧整個(gè)學(xué)期，我們發(fā)現(xiàn)孩子在以下幾個(gè)方面取了可喜的進(jìn)步：

1,、午餐進(jìn)步較大,，在老師的引導(dǎo)下，孩子們都能基本做到不掉飯菜在桌上,，地上,，用餐環(huán)境有了很大的改善。

2,、本學(xué)期,，幾位攻擊性較強(qiáng)的幼兒是我們老師和阿姨的重點(diǎn)關(guān)心對(duì)象，我們通過與家長(zhǎng)的密切配合和聯(lián)系,，使這些幼兒有了不同程度的進(jìn)步,，阮國(guó)豪進(jìn)步最大，現(xiàn)在打人推人的習(xí)慣基本改掉了,，上課進(jìn)步更大,，非常積極。鄒順天在這方面進(jìn)步也很大,。

3,、幾位膽小、動(dòng)手能力差的幼兒如沈潔,、謝良嘉,、張澤誠(chéng)等，在老師和家長(zhǎng)共同關(guān)心鼓勵(lì)下,，有了很大的進(jìn)步,，建立了自信心，與其他孩子之間的差距越來越小了,。

4,、在游戲方面，由于我們開展了主題游戲，隨著主題的開展,，游戲內(nèi)容,、提供的材料一直在不斷更新，而且許多游戲都是來源于幼兒日常的活動(dòng),，使他們參與更積極了,，通過主題游戲，幼兒各方面的能力都有很大提高,。

但我們也發(fā)現(xiàn)班里還有許多不足之處,，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前，來發(fā)現(xiàn)問題,，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：

1,、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，依然有少數(shù)幼兒注意力不易集中,，有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動(dòng)腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等,。象黃博、柯涵,、朱明德,、張子航幾位孩子上課思想不集中，做作業(yè)時(shí)需要老師反復(fù)的教,。象陳彬彬,、劉俊璋等幾位幼兒雖然理解能力較好，但上課坐不住,，經(jīng)常影響課堂紀(jì)律,。

2、在課間或戶外活動(dòng)時(shí),，有些孩子自我保護(hù)能力差,，過于調(diào)皮，存在著很大的安全隱患,。

3,、不少幼兒閱讀習(xí)慣差，不愛護(hù)圖書,，圖書角的圖書破損較嚴(yán)重,，因此，下學(xué)期要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),。

我們也將在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，重點(diǎn)抓不足之處,，在前行中不斷反思，相信通過我們的共同努力,，孩子們會(huì)在大班更上一個(gè)臺(tái)階,。

幼兒園老師寫作教學(xué)秘書工作總結(jié)篇三

三年的辛勤耕耘后，我們?cè)跉g笑和淚水中將大班畢業(yè)的幼兒送入小學(xué),。在這最后的一學(xué)年里,，孩子的各方面有了一個(gè)明顯的飛躍。孩子們?cè)谖覀冊(cè)O(shè)計(jì)的在每個(gè)游戲及教育活動(dòng)中,，自由的創(chuàng)造,、大膽的想象，他們認(rèn)真的觀察,，有問不完的為什么,，他們好奇的探索;他們自信、自立,，喜歡表現(xiàn)，在班級(jí)開展的每個(gè)活動(dòng)及表演中,，他們都非常的投入,，因?yàn)樗麄兌颊J(rèn)為舞臺(tái)上——“我最棒”;，在大家的掌聲中體驗(yàn)到了喜悅心情,，明白了三十六個(gè)孩子是一個(gè)大集體,，我們應(yīng)該熱愛它。就是在這樣寬松自由的環(huán)境里,，形成了孩子們活潑,、開朗的性格及良好的品德、行為習(xí)慣,。

在老師,、家長(zhǎng)的積極配合及孩子們的努力下，較圓滿的完成了班級(jí)工作,現(xiàn)將一學(xué)期來的班級(jí)工作如下：

一,、保教結(jié)合,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

(一),、做好幼小銜接工作,，讓幼兒更快的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。

1),、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立意識(shí),。通過社會(huì)性活動(dòng)、勞動(dòng),、談話等培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)生存,，采取評(píng)比的形式鼓勵(lì)作好值日生作好自己的工作,，教育幼兒自己的事情自己做;培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，讓幼兒知道什么時(shí)候做什么事,，什么時(shí)候不該做并控制自己的愿望和行為,。

2)、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備,。在大班下學(xué)期,，我們根據(jù)需要開展了我是小學(xué)生的活動(dòng)開展了參觀小學(xué)、今天我當(dāng)班長(zhǎng),、開晨會(huì),、評(píng)選文明學(xué)生等活動(dòng)，在一系列的模擬小學(xué)生活的活動(dòng)中,，在創(chuàng)設(shè)的環(huán)境中給幼兒大膽表述的機(jī)會(huì),，為他們做好入小學(xué)的心理的準(zhǔn)備。同時(shí)運(yùn)用生動(dòng)的形象和故事,，讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的不良習(xí)慣并及時(shí)糾正,，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)持性、合作精神,、規(guī)則意識(shí),、自我服務(wù)等能力。為了促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲,，我們?cè)诮逃顒?dòng)中巧妙的融入一些文字的活動(dòng),，以頭腦風(fēng)暴的方式和討論、推舉等形式注意養(yǎng)成幼兒愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題的習(xí)慣及培養(yǎng)幼兒集中注意力及其耐性,。舉行搶答比賽，激發(fā)幼兒熱愛學(xué)習(xí)的興趣,，調(diào)動(dòng)幼兒迫切上小學(xué)的愿望,。在這潛移默化的學(xué)習(xí)過程中，幼兒的學(xué)習(xí)積極性被調(diào)動(dòng)起來,，他們知道自己長(zhǎng)大了,，不能依耐父母和老師。

(二),、教師,、保育員密切配合，共同搞好班級(jí)工作,。

1,、進(jìn)一步養(yǎng)成幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣，在培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣的同時(shí)做到：

2),、每一項(xiàng)活動(dòng)作到要求在先,，鞏固檢查在后,。

3)、發(fā)動(dòng)小小管理員,、小組長(zhǎng)及班長(zhǎng),、守門員的作用。比如用推選的方式和輪流的方式請(qǐng)幼兒參與洗手,、安靜進(jìn)寢室就寢,、飯后飯筷的歸放等常規(guī)的管理。這樣即調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,，又使行為習(xí)慣要求成為了一種共同遵守的內(nèi)化了的常規(guī),，使幼兒在衛(wèi)生習(xí)慣方面有了很大的進(jìn)步。

2,、良好的班級(jí)常規(guī)使幼兒形成良好的生活,、學(xué)習(xí)和交往習(xí)慣，激發(fā)幼兒情感,、情緒,，促進(jìn)幼兒各個(gè)方面的發(fā)展。

1),、讓幼兒參與制定常規(guī),。為了形成一個(gè)比較有明確而又能讓幼兒遵守的常規(guī)，我們提出問題,，引導(dǎo)幼兒討論,，并制定出規(guī)則,。如：班級(jí)的常用物品,、游戲材料、學(xué)習(xí)用品,、生活用品等應(yīng)怎樣分類,、擺放，啟發(fā)幼兒并做出標(biāo)簽,，以便幼兒自我檢查,、自我糾正。

2),、給予幼兒精神上的鼓勵(lì),、支持。如,，我們通過社會(huì)性活動(dòng)“分析對(duì)與錯(cuò)”“我的優(yōu)點(diǎn)”等活動(dòng)引導(dǎo)討論,、個(gè)別交談，讓幼兒明白自己應(yīng)怎樣做?為什么要這么做?并在日常生活中互相提醒,、幫助,，而不是檢舉,、監(jiān)督。而老師的一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,、愛的撫摩,、一個(gè)贊許的微笑，讓幼兒真正體驗(yàn)到來自內(nèi)心的喜悅,。培養(yǎng)幼兒的良好常規(guī)是建立在幼兒自己的認(rèn)知和自我約束上,，他們由衷體驗(yàn)到了好常規(guī)給自己和別人帶來的快樂。

3),、大膽的給予幼兒自由的權(quán)利,。我們主張尊重幼兒的自由，允許他們自由選擇不同的游戲或?qū)W習(xí)活動(dòng),，而不是簡(jiǎn)單的將幼兒只能這樣不能那樣作為常規(guī)要求來限制幼兒應(yīng)有的自由,。幼兒沉浸在滿足內(nèi)在需要的活動(dòng)中，他們專心致志操作,，沒有功夫違反常規(guī),，這種自由寬松的氛圍促進(jìn)幼兒良好常規(guī)的形成。

3,、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。

為了創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈整潔的環(huán)境,，我們班的保育員老師能作到每天一小掃三天一大掃,，定時(shí)定期的為孩子曬洗棉被套和被褥，當(dāng)炎熱的夏季悄悄來臨時(shí),，他們又仔細(xì)的給小朋友換上了草席,，每一張草席都用溫水和花露水擦的干干凈凈，為了改善盥洗室干燥的環(huán)境,，我們班還自己添置了海綿拖把,，隨時(shí)保持盥洗室的干燥。在對(duì)待特殊兒童的照顧時(shí),，樂樂要服中藥,，王人杰要每天間隔兩個(gè)小時(shí)滴眼藥水，我們都毫無怨言,。

二,、教研工作。

1,、在配合幼兒園開展的教研《思維課程和各領(lǐng)域的結(jié)合》中,，我們認(rèn)真的學(xué)習(xí)有關(guān)《思維游戲課程》的有關(guān)理論和文章，本著對(duì)《綱要》的理解,，不斷的專研和探討,，并積極的尋找時(shí)間互相聽課,，參考有關(guān)資料，分析教材,，在教育教學(xué)過程中不斷的嘗試,，提高自身的教研水平。

2,、配合大組科研思路,，我們根據(jù)大班幼兒的特點(diǎn)開展了《思維游戲課程和藝術(shù)健康領(lǐng)域的結(jié)合》這一課題的研究中，我們注重觀察了解,，不斷的反思,，根據(jù)幼兒的需要及時(shí)調(diào)整《思維游戲課程》活動(dòng)課程及目標(biāo)。在教育教學(xué)過程中,，我們提供的材料,，給幼兒自由的空間。我們尋找幼兒的興趣點(diǎn)和生長(zhǎng)點(diǎn),，擴(kuò)展新的主題,。在教育教學(xué)過程中，捕捉教育的最佳時(shí)機(jī),，促進(jìn)幼兒的活動(dòng)縱深發(fā)展,。

1)、在課題實(shí)施當(dāng)中,，我們積極主動(dòng)為幼兒創(chuàng)造健康交往的環(huán)境和機(jī)會(huì),。如，通過創(chuàng)造性游戲,，互動(dòng)的對(duì)抗游戲引導(dǎo)幼兒交往,，將交往融入到游戲中。

2),、把促進(jìn)幼兒社會(huì)交往,，明確列入系統(tǒng)教學(xué)計(jì)劃中,，作為幼兒活動(dòng)的重要環(huán)節(jié),。我們把自由活動(dòng)時(shí)間作為幼兒學(xué)習(xí)、聯(lián)系社會(huì)交往的重要時(shí)間,，在活動(dòng)中讓幼兒自己體驗(yàn)自己是行動(dòng)的`主人,，感受到行動(dòng)后的滿足與愉快，老師成了組織者,，設(shè)計(jì)許多游戲,。幼兒根據(jù)自己的興趣，找到有共同愛好的伙伴,，玩得饒有興趣,。

3),、通過討論、個(gè)別交談,、引導(dǎo)等方法教給幼兒基本的社會(huì)交往技巧,。在《思維游戲》的課程中幼兒會(huì)碰到困難、碰到挫折,，如何正確的對(duì)待失敗,、對(duì)待挫折，讓幼兒在活動(dòng)中尋找答案,、發(fā)表意見,、為自己得出結(jié)論提供機(jī)會(huì)，在需求答案的過程中有效的幫助幼兒表達(dá)真實(shí)想法,，從而提高幼兒辨別是非的能力,。

3、在藝術(shù)教育中培養(yǎng)幼兒的思維的創(chuàng)造性,。藝術(shù)它有助于引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)世界,，培養(yǎng)高雅的氣質(zhì)，發(fā)展幼兒的觀察力,、思維想象力及創(chuàng)造力,、表現(xiàn)力。

1),、將思維的創(chuàng)造性理念融入藝術(shù)教育,，為幼兒提供更多的探索、創(chuàng)造的機(jī)會(huì),，大膽放手讓幼兒參與藝術(shù)的創(chuàng)造活動(dòng),。如，在學(xué)習(xí)舞蹈《春雨沙沙》時(shí),，教師的一句啟發(fā)語言：誰來跳一跳,，說說你跳的與老師的有什么不同，你的小腳丫在說什么,，它想告訴我們什么呢?或者在學(xué)習(xí)隊(duì)形時(shí),，讓幼兒也大膽的參與設(shè)計(jì)并畫下來分小組進(jìn)行排練。這樣激發(fā)了幼兒的思維及參與意識(shí),，使幼兒在愉快,、和諧、輕松的氣氛中更加勤于思考,，勇于創(chuàng)新,，真正成為學(xué)習(xí)的主人。

2)、激發(fā)創(chuàng)造動(dòng)機(jī),，適時(shí)引導(dǎo),。創(chuàng)造動(dòng)機(jī)是創(chuàng)造思維的動(dòng)力，因此,，老師要精心設(shè)計(jì)每項(xiàng)活動(dòng),，使其富有趣味性，吸引幼兒學(xué)習(xí),，激發(fā)幼兒積極,、主動(dòng)的參與活動(dòng)。如,，在美術(shù)活動(dòng)《我的漫畫》時(shí),，先讓小朋友欣賞一些大作家的作品，在幼兒找找教師提供的作品中哪些是自己的同伴,。在尋找的過程中發(fā)現(xiàn)漫畫和平常畫的畫有什么地方不一樣,，在讓幼兒嘗試畫畫自己或同伴的漫畫。有了動(dòng)機(jī)才是創(chuàng)造的源泉,。

4,、區(qū)域活動(dòng)和課程的結(jié)合,。

1),、圍繞開展的課程主題豐富區(qū)域活動(dòng)。在每一個(gè)主題開展的同時(shí)有許多的經(jīng)驗(yàn)積累,、活動(dòng)延伸,。將課程主題和區(qū)域內(nèi)容的結(jié)合后,，使課程可以在游戲活動(dòng)中得以延伸而對(duì)于知識(shí)經(jīng)驗(yàn)也是一個(gè)鞏固積累的過程、對(duì)于幼兒來說可以將上個(gè)主題的興趣繼續(xù)在游戲中得以滿足,。如主題活動(dòng),，《春天到》中將課程與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合，孩子們?cè)趨^(qū)域中自由的搭建春天的事物,，手工區(qū)里做做楊柳和桃花等,。在《走進(jìn)小學(xué)》活動(dòng)中，孩子們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)中開展一些寫寫數(shù)字,，寫寫名字等自主的活動(dòng),。

2)、讓幼兒成為區(qū)域活動(dòng)的主人,。為了讓幼兒大膽的動(dòng)手操作,，展示自己的作品,，我們鼓勵(lì)幼兒自由的張貼自己的作品,，自由的制作自己想做的玩具。并通過觀察、了解及討論,，根據(jù)幼兒差異再投放再收集幼兒需要的游戲材料,，讓幼兒選擇不同特征、具有多重性,、可變性的材料進(jìn)行操作,。如，在語言角我們投放了各種不同玩法的木偶,，有的是幼兒自己在美工角制作的玩具來進(jìn)行講述,，這樣幼兒用自己制作的教玩具進(jìn)行活動(dòng)不僅體驗(yàn)到了成功的快樂，還促進(jìn)幼兒動(dòng)手,、動(dòng)口,、動(dòng)腦。同時(shí)圍繞主題引導(dǎo)幼兒參與收集活動(dòng),，幼兒的活動(dòng)離不開家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和支持,，我們作好宣傳工作，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的理解,，并參與收集活動(dòng),。如，我們的昆蟲主題中,，在家長(zhǎng)的支持配合下,，收集到多種多樣的材料。同時(shí)課程和區(qū)域的結(jié)合后,，能將繁瑣的游戲材料的準(zhǔn)備和遞進(jìn)變的簡(jiǎn)單,，更好的將課程上材料和資源進(jìn)行再次利用，而區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容隨著課程的變化也在不斷推陳出新,。

3),、注重區(qū)域中評(píng)價(jià)。在指導(dǎo)幼兒活動(dòng)時(shí),，合理運(yùn)用賞識(shí)的原則,，我們耐心傾聽幼兒的發(fā)現(xiàn)，投以幼兒贊賞的目光,，用欣賞的口吻夸獎(jiǎng)孩子激勵(lì)幼兒更積極地投入活動(dòng),。同時(shí)對(duì)幼兒的活動(dòng)成果給予評(píng)價(jià)和肯定。在游戲中我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn),，孩子們對(duì)自己的作品非常的珍惜,，往往教師一句“現(xiàn)在收玩具了......|”會(huì)聽到孩子們的嘆息聲，于是在區(qū)域活動(dòng)中我讓幼兒給同伴的作品打分,。當(dāng)講評(píng)的時(shí)候,，讓每個(gè)區(qū)域的孩子把自己的作品展示出來,，其它的幼兒投贊成票，得票最高的幼兒可以將作品在展示臺(tái)展示還可以獲得小獎(jiǎng)勵(lì),。運(yùn)用了這樣的評(píng)價(jià)方式,，使幼兒共同參與了評(píng)價(jià)，在活動(dòng)中孩子們的活動(dòng)更有主題性和更投入了,。

三,、家園配合，共育新苗,。

《綱要》中指出家庭是幼兒最重要的生活場(chǎng)所,，父母對(duì)幼兒的影響是潛移默化、無所不在的,。因此,，我們通過《家長(zhǎng)園地》、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系,、家長(zhǎng)會(huì),、親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開放日等多種形式與家長(zhǎng)交流,，增進(jìn)家園之間的溝通和理解,，在教育幼兒上形成合力，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

1),、通過期初家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日,、親子活動(dòng),，幼兒成長(zhǎng)冊(cè)開展交流，引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)新《綱要》的理念,，更好的配合班級(jí)開展活動(dòng),。如，讓家長(zhǎng)與幼兒一起關(guān)注新聞,、報(bào)紙等引導(dǎo)幼兒關(guān)注社區(qū)環(huán)境或身邊發(fā)生的事件或是課程主題中關(guān)注的熱點(diǎn)問題,。在課程《需要幫助的人》的活動(dòng)開展中，我們還將主題進(jìn)行延伸,，舉行了為福利院孩子的捐贈(zèng)活動(dòng),。在活動(dòng)中得到了家長(zhǎng)的大力支持。

2),、組織家長(zhǎng)參與《思維游戲課程》教育活動(dòng),，一起體驗(yàn)《思維游戲課程》，并指導(dǎo)家長(zhǎng)開展思維課程的活動(dòng),，比如在每個(gè)《思維課程》主題的開展的時(shí)候初介紹該主題的目標(biāo)及具體內(nèi)容簡(jiǎn)介,，在一個(gè)主題末提供一些孩子在該主題中的學(xué)習(xí)的情況及弱勢(shì)并針對(duì)性的指導(dǎo)家長(zhǎng)開展《思維游戲課程》的有關(guān)家庭開展的親子游戲,。引導(dǎo)家長(zhǎng)參與《幼小銜接》的準(zhǔn)備工作，與孩子一起探討“上小學(xué)了我該準(zhǔn)備什么”,，并通過讓部分家長(zhǎng)來評(píng)價(jià)班級(jí)的工作,，做到尊重家長(zhǎng)的意見和觀點(diǎn),，進(jìn)一步完善班級(jí)工作,。

3)、加強(qiáng)交流,。利用離園的時(shí)間或讓孩子傳遞紙條的方法,，或是全托的孩子短信的交流，我們將孩子最近的發(fā)展情況告知家長(zhǎng),，隨時(shí)讓家長(zhǎng)知道孩子的進(jìn)步,。在家園交流中，難免會(huì)談到孩子的缺點(diǎn),，而家長(zhǎng)擔(dān)心的不是孩子犯下的錯(cuò)誤,，是老師對(duì)于孩子錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)與態(tài)度。因此,，我們要淡化孩子的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，不要去給錯(cuò)誤定性、定論,，關(guān)鍵是要表達(dá)一種愿望,，讓家長(zhǎng)明白與她交流孩子的不足，目的不是批評(píng),，而是希望得到支持,，將孩子往良好方面引導(dǎo)。我們更好的配合班級(jí)工作,，促進(jìn)幼兒各種能力的發(fā)展,。

4)、開展年級(jí)組的親子活動(dòng),。在這次的親子活動(dòng)中,，我們班作到了征求家長(zhǎng)意見在先，有計(jì)劃有組織的開展活動(dòng),，評(píng)價(jià)和反饋在后,。首先在班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候征求了大家的意想，其次在活動(dòng)的組織中做到有明確的活動(dòng)內(nèi)容,，有序的組織,。最后對(duì)活動(dòng)的建議和意見用反饋信的形式發(fā)放。

在發(fā)放的20張親子活動(dòng)的反饋單中,，收回18張,，100%的家長(zhǎng)表示滿意,，愿意參加這樣的活動(dòng)。在建議和意見中,，家長(zhǎng)們也誠(chéng)懇的表示希望多組織這樣的活動(dòng),，最好能一個(gè)學(xué)期組織二、三次,，活動(dòng)的形式能讓更多的孩子參與豐富的集體活動(dòng),，促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。通過反饋信的信息中讓我們更好的了解一個(gè)活動(dòng)做得好的和做的不足,，有助于今后更好的開展這樣的活動(dòng),。

四、存在不足和今后努力的方向,。

我們班級(jí)工作雖然取得了一定的成績(jī),，但也存在一些不足如:。

1,、班級(jí)的衛(wèi)生工作還不是很好,，要提高兩位保育員教師的溝通和配合工作。

2,、通過社會(huì)性活動(dòng)加強(qiáng)教育,，提高幼兒分辨是非的能力，提高道德評(píng)價(jià),。

3,、更加細(xì)致的觀察和了解幼兒，有針對(duì)性的開展尋訪和家訪有待于提高,。送走了一批孩子,，緊接著又將迎來新的孩子，讓我們不斷的完善自我迎接新的挑戰(zhàn),。

本學(xué)期即將接近尾聲,，回顧這學(xué)期，忙碌而又充實(shí),，回想這半年來我們付出的艱辛和努力,，看到今天取得的成績(jī)，心中感慨不已,，更多的是充滿甜蜜,。雖然我們經(jīng)常加班加點(diǎn)，但是看到班里三位老師和和氣氣,，取得了一定的成就,，我覺得再累也值得。現(xiàn)將我班的工作做一總結(jié)：

一,、幼兒各方面達(dá)到的的發(fā)展情況,。

1.健康領(lǐng)域的發(fā)展情況,。

適應(yīng)幼兒園的生活，情緒穩(wěn)定,，樂于參加老師組織的各項(xiàng)體育活動(dòng),，戶外游戲。在日常生活中能獨(dú)立進(jìn)餐,、入廁,、睡覺，學(xué)習(xí)自己穿脫衣服,、褲子,、鞋子,。能與同伴合作穿脫外套,。走、跑,、跳及平衡能力得到提高,。學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，有保護(hù)牙齒,，五官的意識(shí),，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

2.語言領(lǐng)域的發(fā)展情況,。

大部分幼兒喜歡用語言與幼兒交往,，能聽懂普通話，并能用普通話進(jìn)行交流,，喜歡念兒歌,，聽故事，能安靜傾聽他人講話,，根據(jù)老師的提示語調(diào)節(jié)自己的行為,。

3.社會(huì)領(lǐng)域的發(fā)展情況。

樂于和同伴交往,，在集體活動(dòng)中體驗(yàn)到快樂,。幼兒助人行為意識(shí)增強(qiáng)，樂于幫助有困難的同伴,，樂于為集體做事,。90%的幼兒能主動(dòng)向老師問好，有文明禮貌意識(shí),，知道愛惜物品,。活動(dòng)中有75%的幼兒能遵守規(guī)則,，自我意識(shí)逐漸形成,。

4.科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展情況,。

樂意用感官感知周圍環(huán)境中的事物、現(xiàn)象,，了解白天,、黑夜等時(shí)間概念，能區(qū)分大小,、長(zhǎng)短,、前后等。認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的幾何形狀,，圓形,、正方形、長(zhǎng)方形,、三角形,、橢圓形等，喜歡觀察小動(dòng)物,，植物的發(fā)芽生長(zhǎng)情況,。

5.藝術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展情況。

幼兒喜愛藝術(shù)活動(dòng),，樂于用身體動(dòng)作,、表情、語言等表達(dá)對(duì)美的感受,。美術(shù)活動(dòng)中,，學(xué)習(xí)涂色、簡(jiǎn)單的線條,、形狀的練習(xí),，手工活動(dòng)中運(yùn)用撕、粘,、揉,、搓、剪,、印等多種方式制作,、表現(xiàn)，動(dòng)手能力得到發(fā)展,，手眼協(xié)調(diào)能力有一定的提高,。音樂活動(dòng)中，能聽辯音樂明顯的強(qiáng)弱,、長(zhǎng)短,、快慢，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的節(jié)奏型，喜愛唱歌,，音樂游戲和韻律活動(dòng),。

二、家長(zhǎng)工作方面,。

家長(zhǎng)工作是非常重要的,。如何讓家長(zhǎng)放心地把自己的孩子交給老師，信任老師,，這其中老師的付出是很多的,，其中也離不開與家長(zhǎng)的溝通。本學(xué)期我們除了通過小報(bào),、家長(zhǎng)會(huì),、半日開放活動(dòng)、打電話,、家訪,、利用每天接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通外，我們還組織了一系列的活動(dòng)讓家長(zhǎng)朋友融入到我們當(dāng)中來,。如本學(xué)期我們開展了“慶奧運(yùn)百米長(zhǎng)卷繪畫活動(dòng)”得到了很對(duì)家長(zhǎng)朋友的好評(píng),。很多家長(zhǎng)覺得這次活動(dòng)很有意義,，希望下次再多開展一些類似的有意義的活動(dòng),。

三、班級(jí)榮譽(yù),。

本學(xué)期,，我們班取得的榮譽(yù)還是蠻多的，這與我們班里三位老師的努力是分不開的,。雖然過程很累很辛苦,，但是領(lǐng)獎(jiǎng)的那一刻，我是幸福的,。本學(xué)期我們小二班獲得《環(huán)境評(píng)比三等獎(jiǎng)》,、《主題墻評(píng)比三等獎(jiǎng)》、《區(qū)域創(chuàng)設(shè)評(píng)比三等獎(jiǎng)》,。

成績(jī),、榮譽(yù)只能代表過去，下學(xué)期我們應(yīng)該更加努力,，取得更多的進(jìn)步!!

一,、保育工作：

這季度我們結(jié)合幼兒園開展的“良好習(xí)慣的培養(yǎng)”，在班級(jí)進(jìn)行了一系列的活動(dòng),，我們通過圖片和小故事的形式,，形象生動(dòng)地引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成一些良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們小班組培養(yǎng)的良好習(xí)慣之一是排隊(duì),。經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉,，我們班幼兒已經(jīng)知道排隊(duì)進(jìn)入衛(wèi)生間,，排隊(duì)洗手，排隊(duì)拿杯子喝水,，進(jìn)餐時(shí)自己排隊(duì)拿餐盤等等,。另外我們還開展了“幼兒自我服務(wù)能力”的比賽，在這次活動(dòng)中我們班幼兒能用正確的方法洗手,，會(huì)自己穿脫鞋子,。在活動(dòng)中取得了年級(jí)組第一名的好成績(jī)。

當(dāng)然這季度的工作中還存在一些不足,，我們班有部分幼兒有挑食的習(xí)慣,，中午吃飯吃飯速度較慢，中午吃飯時(shí)不注意桌面和地面的衛(wèi)生,，在這方面我們還要加強(qiáng)教育,。在開學(xué)初的時(shí)候，我們帶幼兒進(jìn)行戶外游戲時(shí),，發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒喜歡撿地上的小東西,，甚至有幼兒還放到嘴巴里。我們對(duì)幼兒的這種行為及時(shí)進(jìn)行了耐心的教育和引導(dǎo),，這些幼兒也慢慢改掉了這個(gè)習(xí)慣,。

回憶這季度的教學(xué)工作，也是有不少收獲的,。我們結(jié)合五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo),，制訂了一些教學(xué)計(jì)劃。下面我就來說說我們班幼兒在這些發(fā)面的發(fā)展情況,。

1,、語言。

因?yàn)槲覀儼嘤写蟛糠钟變菏巧线^小小班的,，所以語言發(fā)展還是挺好的,。在教學(xué)過程中我們發(fā)現(xiàn)他們喜歡傾聽故事，會(huì)用簡(jiǎn)單完整的語言回答老師的問題,。還有一些幼兒的發(fā)言欲望很強(qiáng),，喜歡在集體面前說出自己的想法。對(duì)所教內(nèi)容的掌握性較強(qiáng),，在月度的教學(xué)測(cè)評(píng)中,，我們班都是名列前茅。但還有個(gè)別幼兒的吐字不是很清晰,，特別是“g”和“d”的發(fā)音總是難區(qū)分,，在這一方面我們還是要注意及時(shí)糾正，耐心引導(dǎo)。

2,、健康,。

我們都知道健康包括心理和生理，我們會(huì)利用晨間談話的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行健康方面的教育,，如：尖利的東西不要玩,，不要跟陌生人走等等。有時(shí)家長(zhǎng)也會(huì)跟我們交流一些幼兒在家的情況,，比如：幼兒在家看電視的時(shí)間太長(zhǎng),。我們也會(huì)針對(duì)這類情況，對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，讓他們了解到看電視的時(shí)間及一些保護(hù)眼睛的小常識(shí),。

我們這季度加強(qiáng)了幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間，在體能測(cè)評(píng)中發(fā)現(xiàn)幼兒的體能發(fā)展還是挺好的,，但也有個(gè)別幼兒發(fā)展稍微弱一點(diǎn),。比如：雙腳上下樓梯這一方面還有個(gè)別幼兒不太能做到。

3,、社會(huì),。

這季度因?yàn)榍萘鞲校杂變荷鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)受到了影響,。但是我們會(huì)結(jié)合各種節(jié)日開展一些活動(dòng),。如“植樹節(jié)的環(huán)保小衛(wèi)士，婦女節(jié)的小手工,，端午節(jié)的節(jié)日小常識(shí),，六一兒童節(jié)的班級(jí)慶祝會(huì)等。在幼兒園開展的“消防演習(xí)”中,，幼兒了解到了不少自救的小常識(shí)。在這些活動(dòng)中他們收獲到了書本以外的一些知識(shí),。

一,、園務(wù)工作開展。

本學(xué)期,，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和老師的主持下,，我在園務(wù)會(huì)繼續(xù)擔(dān)任保教工作一職，負(fù)責(zé)日常教學(xué)常規(guī)管理,、學(xué)籍管理,、招生工作、家長(zhǎng)工作,、幼兒活動(dòng)開展等,，本年來，我盡心盡力，在開學(xué)初安排相關(guān)通知,、每月做好教學(xué)常規(guī)考核,、安排做好宣傳窗、每周周一舉行升國(guó)旗儀式和國(guó)旗下講話等;推廣了新早操和繼續(xù)推行下午操,、組織了段大型活動(dòng),。利用綠色幼兒園評(píng)選，中班段開展了“環(huán)?，F(xiàn)在,。綠色未來”親子制作活動(dòng);小班段開展了“清明時(shí)節(jié)青團(tuán)香”制作活動(dòng);大班段開展了為期一周的軍訓(xùn)活動(dòng)，參觀了消防隊(duì),，進(jìn)行了回報(bào)表演;讓幼兒在各類活動(dòng)中體驗(yàn),、提高。舉行了幼兒美術(shù)評(píng)比,。五月底,，舉行了“可愛的家園“幼兒美術(shù)評(píng)比，評(píng)出優(yōu)秀作品選送瑞安評(píng)比;班級(jí)參與積極,、配合默契,，很好地會(huì)展示了我園的美術(shù)水平和我園幼兒的風(fēng)采;開展了“環(huán)保時(shí)裝秀”六一慶祝活動(dòng),。為讓孩子過一個(gè)愉快難忘的節(jié)日,，今年六一節(jié)我園舉辦了大型環(huán)保時(shí)裝秀”文藝活動(dòng)。全園近三百名幼兒登臺(tái)亮相,，展示了自己的風(fēng)采;加強(qiáng)了幼兒比賽類活動(dòng)的進(jìn)行,。幼兒跳繩、生活自理能力賽,、唱歌比賽,、個(gè)表演賽等活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒的積極性;開展評(píng)價(jià)活動(dòng),。各段的實(shí)際情況和原有基礎(chǔ)相結(jié)合的前提下,。進(jìn)行了小班幼兒生活能力自理、中班幼兒五大領(lǐng)域,、大班幼兒知識(shí)積累等方面評(píng)價(jià)暨分析報(bào)告,、改進(jìn)措施。征集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見和建議,，征求老師對(duì)教學(xué)管理上的建議與方法,，從而不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作。

二,、班級(jí)管理工作,。

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任大一班的半個(gè)班主任一職，負(fù)責(zé)周五半日教學(xué),、班務(wù)管理工作,，全面協(xié)助大一班主班教師開展相關(guān)班級(jí)工作。在周一升旗,、六一環(huán)保時(shí)裝秀,、每月班級(jí)活動(dòng)開展、學(xué)籍卡填寫等做好協(xié)助工作,。

三,、個(gè)人提高方面。

本學(xué)期,，我在個(gè)人方面努力上進(jìn),，積極參加園本培訓(xùn)、教研活動(dòng),，做好教師課題研究的指導(dǎo)工作,，做好個(gè)人專題講座《環(huán)保》《評(píng)價(jià)》等講座,，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，提高自身素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)。

感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任與鼓勵(lì),，感謝老師們的'理解與支持,。人的心態(tài)決定生活質(zhì)量，在今后,，我將努力調(diào)整良好的心態(tài),，使自己的工作、生活充滿美好,。

從事幼兒教育工作半年多,，經(jīng)歷了數(shù)不清的瑣碎事情，也正是這些瑣碎的事,，鍛煉了自我各方面的潛力,，培養(yǎng)自我成為細(xì)心，注重細(xì)節(jié)的人,。可是瑣碎的平凡,，卻是一種神圣的使命,，因?yàn)槲覀儜?yīng)對(duì)的是孩子,，每一個(gè)瑣碎能夠說聯(lián)系到孩子的健康,、安全,、成長(zhǎng)和歡樂!這半年多來，我應(yīng)對(duì)著孩子,，懵懂、迷茫,、不知所措,、驚慌、焦慮也有喜愛和成就感帶來的歡樂,?？偟膩碚f，自我是發(fā)自內(nèi)心的愛孩子,，可是沒有更好的方法和專業(yè)理論來指導(dǎo)自我工作,。愛孩子是母雞都能夠做到的事，所以真正做到愛孩子,，要不斷學(xué)習(xí)師德師風(fēng),，不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自我的專業(yè)理論知識(shí)，才能真正使孩子一生受益,。

告別人生中第一個(gè)幼兒園半年工作的經(jīng)歷,，來到了萬豐幼兒園已有一個(gè)多月，在那里應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn),，一切從零開始,，難免感到吃力?？墒怯變簣@的文化豐富多彩,，這不,，我們幼兒園近期開展了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，透過學(xué)習(xí),，我不但更愛孩子，并且更懂得如何去愛,。原先，教師的語言、動(dòng)作,、態(tài)度和科學(xué)的教育方法是體現(xiàn)真正的師德師風(fēng)的精神風(fēng)貌,。

教師的語言對(duì)孩子的影響十分大，很多孩子在幼兒期十分喜歡模仿,，如果教師的語言不禮貌,，孩子也會(huì)跟風(fēng),，有些孩子也會(huì)把不禮貌的語言帶回家,，勢(shì)必讓家長(zhǎng)覺得我們教師沒修養(yǎng),，從而對(duì)我們教師的印象大打折扣;教師批評(píng)孩子的語氣和方式也很重要，如果過重,，可能會(huì)決定孩子一生的命運(yùn)和歡樂,，因?yàn)楹⒆尤绻斫獠划?dāng)?shù)呐u(píng)，會(huì)構(gòu)成自卑感,，沒有自信心,，想想后果多么嚴(yán)重。

教師的禮貌動(dòng)作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與教師朝夕相處,，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的,。教師應(yīng)當(dāng)以得體的語言和動(dòng)作行為來指導(dǎo)幼兒的一日生活。久而久之,，孩子也會(huì)構(gòu)成禮貌的行為規(guī)范,。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛，從而增強(qiáng)孩子的自信心,。如果每個(gè)孩子都能夠做到這一點(diǎn),，那么教師的這一舉動(dòng)能夠說為社會(huì)創(chuàng)造了和諧。

為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好,、學(xué)好,、玩好、吃好,、睡好,，每人的本事在原有基礎(chǔ)上有所提高。我根據(jù)班級(jí)情景以新“綱要”為準(zhǔn)則,，制訂班級(jí)計(jì)劃,、每周計(jì)劃等各類計(jì)劃。在一日活動(dòng)中不僅僅以游戲貫穿各科教學(xué),，并進(jìn)取使用肯定鼓勵(lì)等方法,，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個(gè)孩子都能在原有基礎(chǔ)上有所提高,。

幼兒園是個(gè)兒童的世界,，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦,，彈奏美妙地樂章,，用愛心去滋潤(rùn)一株株纖細(xì)的幼苗，培育他們,。我注重觀察,，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，在與孩子的相處中,，尊重?zé)釔勖恳粋€(gè)孩子,，不僅僅愛那些活潑聰明的孩子，同時(shí)也對(duì)那些異常的孩子給予更多的關(guān)愛,。

平時(shí),，我也盡可能尋找每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)?；顒?dòng)中,，當(dāng)孩子們提出要求時(shí),，我總是用滿意的眼光支持他們，并鼓勵(lì)他們有自我的想法,，讓大家暢所欲言,，在我的鼓勵(lì)下，我們班小朋友的自信心和語言表達(dá)本事有了明顯的提高,。

態(tài)度決定一切,，不管做什么事情，態(tài)度是十分重要的,，在生活中如此,，工作中亦如此。既然是工作,，就要愛崗敬業(yè),，用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來要求自我，做到細(xì)心,、耐心、用心愛孩子,，要有極強(qiáng)的職責(zé)心,，才能體現(xiàn)工作的價(jià)值。

當(dāng)然盲目地愛孩子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，能讓孩子科學(xué)健康地成長(zhǎng),，我們教師就應(yīng)多學(xué)習(xí)教育理論，提高自我的專業(yè)技能,，掌握科學(xué)的教育方法,，才能做到有的放矢。

作為一名幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的職責(zé),，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀,。在這一學(xué)期中我認(rèn)真參加每次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足,，資料豐富,，進(jìn)取參加黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，關(guān)心國(guó)家大事,，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),。堅(jiān)持保育和教育并重的原則，忠于職守,，嚴(yán)于律己,，為人師表。牢固樹立專業(yè)思想，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)和提高技巧技能水平,。平時(shí)進(jìn)取努力組織好教研活動(dòng),，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇。

此外,，我還會(huì)利用一切空余的時(shí)間,，如：幼兒午睡、晚上等不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí),，閱讀新《綱要》理論知識(shí),，《心理學(xué)》、《教育學(xué)》《幼兒教育》《早期教育》等等,，為的是讓自我不斷的提高,、提高自身素質(zhì)。

經(jīng)過我園對(duì)他校教研活動(dòng)觀摩有如下的體會(huì)：

1,、教師在設(shè)計(jì)教案時(shí),，能根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和書本的特點(diǎn)，運(yùn)用圖畫書指導(dǎo)策略里匹配策略幫忙幼兒理解故事和重點(diǎn)文字,，經(jīng)過游戲,、動(dòng)手操作來讓幼兒體驗(yàn)閱讀帶來的歡樂。

2,、經(jīng)過此次的教學(xué)活動(dòng),，我覺得教師設(shè)計(jì)活動(dòng)思路很清晰，做到層層遞進(jìn),，整個(gè)活動(dòng)過程體現(xiàn)團(tuán)體與個(gè)別,，靜與動(dòng)的結(jié)合。幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)較好,，能認(rèn)真聽課,，進(jìn)取回答問題，做到活而不亂,。教師在活動(dòng)過程中能注意到很多細(xì)節(jié)方面,，如坐姿、活動(dòng)的要求,、隨機(jī)教育等,。

3、在語言活動(dòng)中能用規(guī)范,、正確的語言帶領(lǐng)孩子,，在細(xì)節(jié)方面能注意語速,、語調(diào)、眼神的交流等,，明白把書本的核心知識(shí)傳遞給孩子,。

4、此次的觀摩活動(dòng)讓我印象較深的活動(dòng)有寧艾幼兒園郭紅梅教師教授的《3的分解和組合》,，幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成較好,，包括幼兒的說話的語氣，教師經(jīng)過講故事的方法讓導(dǎo)入課程,，較適合中班幼兒的年齡特點(diǎn),。異常是運(yùn)用教具表式的方法來讓幼兒感知，幫忙幼兒分析,，比較直觀,，幼兒容易理解。寧艾幼兒園李江婷教師的《香甜的水果》,，教師能大膽設(shè)計(jì)活動(dòng),，思路新穎，為此類活動(dòng)開創(chuàng)了一個(gè)突破口,。

一天又一天,，我感到孩子們已經(jīng)喜歡我了，他們不但尊敬我,，并且樂意接近我、親近我,。每當(dāng)我走進(jìn)幼兒園或走在路上時(shí)耳邊總會(huì)想起一聲聲的問候,，那一聲聲的“教師好”就如一陣陣的暖流涌入我的心田;這使我受到啟示，那就是：誰把愛的種子灑向人間,，誰就能得到收獲,。想到這些，我下定決心,，嚴(yán)格按一名優(yōu)秀幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自我,。相對(duì)這些而言我所流的汗水是十分值得的。

此時(shí)此刻寫到那里,，我的情緒十分激動(dòng),。幼兒工作的核心是“愛”，這是園長(zhǎng)常常叮囑我們的話,。我想說,，我選取了這個(gè)職業(yè)，我要投入全部的身心熱愛這個(gè)職業(yè),，無愧于這個(gè)職業(yè),。

這次教研活動(dòng),，使我學(xué)到了不少的知識(shí)，長(zhǎng)了很多見識(shí),。同時(shí)也為我今后的工作打開和拓寬了思路,。

時(shí)間過得飛快，不知不覺中我們可愛的孩子們就要畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)了,，回顧一學(xué)期的工作,，大班本學(xué)期的教學(xué)工作在我們年段6名教師的共同努下，已經(jīng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào),。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo),、幫助下，全體教師在工作上始終如一,、認(rèn)認(rèn)真真,、扎扎實(shí)實(shí)，以“綱要”精神為指導(dǎo),，圍繞創(chuàng)“弘揚(yáng)民俗文化精神”,，開展了多種形式的教科研活動(dòng)，切實(shí)提高了我們的業(yè)務(wù)水平?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極投入教育教學(xué)工作,。

我們年段有3個(gè)班級(jí),，有青年教師?；谂囵B(yǎng)青年教師,，為讓新教師快速成長(zhǎng)的要求。我們開展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),。指導(dǎo)新教師設(shè)計(jì)教案,、試教。并在幼兒園全體教師面前上公開課,。在一次次的活動(dòng)中提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。我們保持年段團(tuán)隊(duì)的良好工作氛圍，調(diào)動(dòng)每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長(zhǎng),，更專心,、更用心地投入幼兒園工作，團(tuán)結(jié)一致,，出色完成各項(xiàng)任務(wù),。大班的全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)一心,，勤奮踏實(shí),，互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn)，密切配合,，以主人翁的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作,，形成了積極，團(tuán)結(jié),，群策群力的良好風(fēng)氣,，出色的完成了各項(xiàng)工作。

環(huán)境是幼兒園教育的一個(gè)重要組成部分,，它的教育作用愈來愈受到大家的重視,。本學(xué)期我們繼續(xù)探討環(huán)境教育的問題，努力創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合的環(huán)境,，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性,。主題墻的創(chuàng)設(shè)也體現(xiàn)了師生互動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)的新的教育理念,。各班老師結(jié)合教學(xué)主題有計(jì)劃,，井然有序的布置主題墻。在家長(zhǎng),、幼兒,、老師的三維互動(dòng)，人人參與下,，主題墻不再是老師的杰作,，更多的由幼兒的想法，幼兒的參與,，家長(zhǎng)的配合支持為主,。主題墻成為互動(dòng)交流、探討,、知識(shí)分享的小天地。

區(qū)域活動(dòng)是幼兒喜愛的活動(dòng),，本學(xué)期各班在原來的基礎(chǔ)上做了調(diào)整,，更多的提供一些本土材料，廢舊材料,，并且與教學(xué)主題相結(jié)合,，開展活動(dòng)?；顒?dòng)后及時(shí)展示幼兒作品,，并注重發(fā)揮幼兒主體性，請(qǐng)幼兒利用區(qū)域活動(dòng)手工,、繪畫作品布置教室,。

三,、加大教科研力度，提高研究質(zhì)量,。

我們段訂在每星期二的中午開教研活動(dòng),，一起學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和政治思想，一起聽課,、評(píng)課,，一起商量主題活動(dòng)內(nèi)容，一起交流工作中的困惑等,。幼兒教育的發(fā)展日新月異,，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐,，不斷反思,，才不會(huì)被時(shí)代淘汰。組內(nèi)老師們積極參加集體研討和分組研討活動(dòng),。堅(jiān)持每個(gè)周一的教研活動(dòng),，每次活動(dòng)內(nèi)容安排充足，全組成員參與研討,。每位教師都是教研活動(dòng)的主人,，在每次的教研學(xué)習(xí)中，大家總是積極參與討論,，各自有獨(dú)特的見解,。年段內(nèi)形成團(tuán)結(jié)一心，互相幫助,，積極討論的濃厚學(xué)習(xí)氣氛,。

這期間，我們?nèi)w教師共同學(xué)習(xí),、了解研究?jī)?nèi)容,，然后結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，通過討論,，我們確定了大班幼兒課堂禮儀的培養(yǎng),、大班幼兒責(zé)任感的培養(yǎng)、大班幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng),、大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。各班對(duì)照課題確定研究的階段內(nèi)容和途徑，制定出切實(shí)可行的研究計(jì)劃,。同時(shí)我們的工作中還注重了幼小銜接的交流學(xué)習(xí),，拓進(jìn)了幼兒園與小學(xué)的不斷溝通。為幼兒順利的如小學(xué)打好基礎(chǔ),。專業(yè)的成長(zhǎng)需要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，除了提高自身學(xué)歷,，老師們也經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料，閱讀各類教育雜志和理論書籍,，豐富知識(shí),，提高職業(yè)素養(yǎng)。

四,、開展多種活動(dòng),。

家長(zhǎng)工作是幼兒工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，“如何提高家長(zhǎng)的教育意識(shí)和教育水平”,，“如何使家庭教育與幼兒園形成合力,，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展”，是我們大班組老師最為關(guān)心的問題,。對(duì)待家長(zhǎng)我們始終以平等是基礎(chǔ),，溝通是橋梁，參與是行動(dòng)的原則,，樹立全心全意為幼兒服務(wù),，為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，在行動(dòng)上體現(xiàn)一切為了幼兒,，一切為了家長(zhǎng),。平時(shí)，我們通過班級(jí)博客,、家長(zhǎng)會(huì),、家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系本,、親子活動(dòng)等形式,，加強(qiáng)家園溝通，共同關(guān)心孩子的進(jìn)步,。在與家長(zhǎng)的溝通和交流下,，家長(zhǎng)逐漸意識(shí)到教育孩子不僅是老師的責(zé)任，同時(shí)也是家長(zhǎng)的重要責(zé)任,。于是,，家長(zhǎng)們?cè)絹碓疥P(guān)注幼兒園的教學(xué)。

面對(duì)成績(jī),，喜悅是短暫的，更久遠(yuǎn)的是壓力,，我們感到只有變成績(jī)?yōu)閯?dòng)力,，才能提高教育教學(xué)的水平。學(xué)無止境,，我們會(huì)不斷地向書本學(xué)習(xí),、向?qū)＜覍W(xué)習(xí),、向其他年段學(xué)習(xí)。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動(dòng),，更加扎實(shí)地開展教科研活動(dòng),，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗的精神，以不懈的努力迎接一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)!

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張又充實(shí)的學(xué)期又過去了，回顧這學(xué)期,，忙碌而愉快的工作在我班兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，取得了較好的成績(jī)，本學(xué)期我教的課程是：識(shí)字,、音樂,、美術(shù)、整合,，總結(jié)如下：

一,、識(shí)字：讓幼兒學(xué)會(huì)讀兒歌，認(rèn)識(shí)字寶寶,，看圖識(shí)字,，幫字寶寶找朋友，所學(xué)的生字按基本資、高頻字,、次高頻字的順序,，以兒歌的形式逐課呈現(xiàn)給孩子，及時(shí)適時(shí)地安排復(fù)習(xí),，兒歌內(nèi)容緊貼孩子的生活實(shí)際，將字詞放入一個(gè)主題活動(dòng)的'情景之中來認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí),，激發(fā)孩子濃厚的識(shí)字興趣,，使識(shí)字這一枯燥乏味的過程，變成一種輕松愉快的游戲活動(dòng),。

二,、音樂：讓幼兒約會(huì)聽前奏唱歌，跟隨歌曲節(jié)奏正確做游戲動(dòng)作,，體驗(yàn)到在歌唱活動(dòng)中進(jìn)行交流,、合作的快樂，感受音樂的高低變化及其所表達(dá)的情緒,，讓幼兒從游戲中學(xué)會(huì)歌曲，能愉快地參與游戲活動(dòng)，遵守游戲規(guī)則,。

三,、讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)筆畫、涂色還有折紙,，創(chuàng)造不同折紙方式,，享受玩紙的樂趣，能分辨色彩,，自己動(dòng)手涂上顏色,，還能豐富他們的想象力和實(shí)際動(dòng)手能力，引導(dǎo)孩子們積極地表達(dá)自己的思想和情感,，實(shí)現(xiàn)孩子內(nèi)外和外在的全面提升,。

四、整合：

1,、我家和我家附近的……：從周圍環(huán)境中獲得的生活經(jīng)驗(yàn),，對(duì)孩子的影響是最直接最深刻的，希望通過實(shí)地探索與角色扮演等多種方式,，讓幼兒對(duì)社區(qū)多一份熟悉,，多一些親切感，希望我們的幼兒在學(xué)習(xí)過程中,，不僅能初步地人世自己所處的社區(qū),，而且能自然而然地培養(yǎng)起對(duì)家園文化的感情。

2,、交通工具博覽會(huì)：交通工具多變的造型以及不同的行進(jìn)方式,，對(duì)孩子具有極大的吸引力，能引發(fā)孩子的好奇心,，也許不遠(yuǎn)的將來,，我們可以到太空去旅行觀光，孩子們可以到另一個(gè)星球觀光學(xué)習(xí),，希望幼兒能獲得不同種類的交通工具的經(jīng)驗(yàn),，了解交通工具與我們每一個(gè)人生活的關(guān)系，懂得乘坐交通工具時(shí)應(yīng)有的規(guī)則,。

3,、奇妙的蛋：所有的蛋都是圓的嗎?蛋是什么顏色?蛋里有什么東西?當(dāng)我們仔細(xì)觀察和思考的時(shí)候，看似平常無奇的蛋,，似乎隱藏著許多有趣的秘密,，在等著我們?nèi)ヌ剿髂?更重要的是，幼兒可以在學(xué)習(xí)的過程中,，感悟到生命的珍貴,，體會(huì)到生命的奇妙之處,。

4、和紙玩游戲：孩子常用色紙折飛機(jī),、小船，用圖畫紙畫畫,，紙,，在兒童生活中扮演著不可或缺的角色，厚的,、薄的,、粗的、滑的,、硬的,、軟的，大張的或是小張的,，平凡的紙將成為孩子創(chuàng)作或游戲的素材,，給予他們一片盡情想象的空間。

5,、頑皮一夏：對(duì)小朋友來說,，夏天，是可以盡情享受冰淇淋的時(shí)候,，使可以泡在游泳池里玩水消暑的時(shí)候,，還有那么多知了在樹上唱著動(dòng)聽的歌!我們希望陪小朋友過一個(gè)快樂的夏天，大家一起來搖搖老爺爺?shù)纳茸映藳?，聽聽夏日蟲兒的歡聲鳴叫,，欣賞美麗的荷花，再玩玩水的游戲,，享受夏天的生活樂趣!

社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。在教育人的道路上,，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感,。我會(huì)將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

本學(xué)期的工作即將結(jié)束,。在我班三名教師的共同努力下,根據(jù)園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排,結(jié)合班務(wù)計(jì)劃,各項(xiàng)工作開展得較好?；仡櫭β?、緊張的一學(xué)期,那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都記錄著我們大班這一個(gè)學(xué)期來,所有的歡笑,所有的快樂,以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程,細(xì)數(shù)所有的姹紫嫣紅,。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中,幼兒在各個(gè)方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,在某些方面還存在著不足,。以下是我班這學(xué)期的工作總結(jié)。

(一),、教育教學(xué)方面:,。

我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標(biāo),結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況制訂了一系列主題活動(dòng),如:《花兒朵朵》,《廢舊物品大比拼》《美麗的葉子》。通過多次的談話活動(dòng),提高了幼兒的自我意識(shí),發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力,使主題活動(dòng)開展的非常有意義,。我班主題墻面上都是孩子們的作品,。在教育教學(xué)方面主題活動(dòng)是主線,我們還積極開展了區(qū)角的活動(dòng)。在數(shù)學(xué)區(qū)加強(qiáng)幼兒數(shù)的分解,、組成的練習(xí),。各種棋類的學(xué)習(xí),排序、推理,、觀察的.訓(xùn)練,。語言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識(shí)字教學(xué)和鞏固拼音教學(xué),利用飯前活動(dòng)培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩的習(xí)慣。到現(xiàn)在我班有98%的幼兒都可以到前面來單獨(dú)表演,。

幼兒的戶外活動(dòng)是幼兒強(qiáng)身健體的重要環(huán)節(jié),。我班在確保幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上,開展豐富多彩的活動(dòng)。有競(jìng)爭(zhēng)游戲,貼人,、占四角,、切西瓜、等集體游戲,。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,。根據(jù)幼兒能力的不同,在自由活動(dòng)時(shí)組織這部分幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),力爭(zhēng)使每個(gè)孩子提高抵抗疾病的能力。

(二),、保育方面,。

作為班長(zhǎng)的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認(rèn)為一個(gè)班干得好并不是一個(gè)人的功勞,而是三個(gè)人共同勞動(dòng)的結(jié)果,。特別是在生活護(hù)理方面要做到保教結(jié)合,。就要經(jīng)常溝通,不光是在班務(wù)會(huì)上的溝通,在平時(shí)交接班時(shí)就要及時(shí)和保育老師或是另一位老師進(jìn)行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項(xiàng)清潔消毒工作,對(duì)孩子的關(guān)心,體弱兒的照顧都是一絲不茍的,我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作,就是因?yàn)槲覀冇懈叨鹊刎?zé)任心,。我們班的家長(zhǎng)才很滿意,。

(三)、家長(zhǎng)工作,。

開學(xué)初,我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L(zhǎng),認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒的家長(zhǎng),從家長(zhǎng)方面了解幼兒的一些側(cè)面,。主要是更全面的了解家長(zhǎng)急于解決的問題,也就是面臨非常頭疼的問題,。有針對(duì)性的引導(dǎo)幼兒,解決家長(zhǎng)的后顧之憂,提高我園的知名度。在幼兒正式入園以后,我們非常關(guān)注宋程宇小朋友在幼兒園的情緒變化,通過早晚家長(zhǎng)接幼兒的時(shí)候交流幼兒在園,、在家的情況,。通過半個(gè)月到一個(gè)月的觀察。了解他的情況“對(duì)癥下藥”有一天宋程宇的爺爺笑著跟我說:“現(xiàn)在他特別愛上幼兒園,我這塊石頭總算落地了,沒想到,他現(xiàn)在有這么大變化”,。家長(zhǎng)的滿意就是對(duì)我們的工作的認(rèn)可,。

俗話說:“眾口難調(diào)?！蔽蚁胗迷诩议L(zhǎng)工作中再恰當(dāng)不過了。有時(shí)是家長(zhǎng)提出要求我們?nèi)フ疹?有時(shí)是我們主動(dòng)找家長(zhǎng)反映孩子在幼兒園的生活,、活動(dòng)情況,請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作教育,。根據(jù)我班家長(zhǎng)的特點(diǎn),我們經(jīng)常利用休息時(shí)間給家長(zhǎng)打電話,以誠(chéng)相待,所以幼兒園舉行的兩次“家長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng)”活動(dòng),我們的工作得到家長(zhǎng)們的大力支持和充分肯定,滿意率都達(dá)到95%以上,這對(duì)我們來說是莫大的鼓勵(lì)!

(四)、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

在幼兒園教育中,環(huán)境教育是必不可少的,。新學(xué)期初我班教師根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容來創(chuàng)設(shè)了與主題活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境,設(shè)立了“語言角,美工角,益知角,表演角,結(jié)構(gòu)角?！睘榱耸褂變耗芰Φ亩喾矫娴陌l(fā)展,我班老師不斷的在活動(dòng)區(qū)內(nèi)豐富活動(dòng)材料,。特別是美工角我們準(zhǔn)備了大量的材料。

(五),、班級(jí)管理,。

我比較提倡民主,團(tuán)結(jié)的合作氛圍,這學(xué)期偶爾會(huì)碰到班上老師的意見不統(tǒng)一的時(shí)候,發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾,我應(yīng)該起調(diào)和劑的作用,多與大家交流,說清誤會(huì),爭(zhēng)取沒有矛盾發(fā)生。但是班上的物品,大家都很愛惜,共同保管,總的來說,兩位老師都使非常支持我的工作,也能按時(shí)完成園里叫給任務(wù),我非常感謝他們的配合,使我順利完成班級(jí)管理工作,。

幼兒園老師寫作教學(xué)秘書工作總結(jié)篇四

一份好的年度總結(jié)對(duì)于職場(chǎng)人獲得上司好評(píng),、贏得晉升機(jī)會(huì)都有著十分重要的作用。怎樣寫幼兒園工作總結(jié)?下面小編給大家?guī)?幼兒園工作總結(jié),僅供參考,希望大家喜歡!

時(shí)光總在你忙碌的時(shí)候悄悄溜走,，不知不覺又是一學(xué)期過去了,，回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與孩子們一起共學(xué),、共長(zhǎng),，真令人難忘。這些孩子分別來自不同的家庭,，所受的教育不同,，發(fā)展水平也不同。他們有的是我從中班下學(xué)期帶過來的,，也有的是從其它幼兒園轉(zhuǎn)過來的的,，還有的是剛剛從老家過來，從未上過幼兒園的,。雖然他們的年齡段都差不多,，但是在自我服務(wù)能力,、適應(yīng)能力、語言發(fā)展能力,、思維能力等等方面都存在較大的不同,。因此，面對(duì)這樣一個(gè)層次不一的班級(jí)需要我們從多方面入手協(xié)調(diào),。首先創(chuàng)設(shè)一個(gè)亮麗,、溫馨、和諧的環(huán)境,，幫助個(gè)別幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，其次從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī),，以保證各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開展,。同時(shí)加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識(shí)，提高自我服務(wù)能力,，形成良好的行為習(xí)慣,。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué)，針對(duì)不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教,，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展,。

回顧這一學(xué)期的工作，看著孩子們一張張可愛的笑臉,，我感到很欣慰,，因?yàn)樵诟冻龊顾^后，我收獲的是孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步以及孩子們對(duì)我的愛?，F(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié),。

一、保育方面,。

每天早上一進(jìn)教室,，第一件事就是開窗通風(fēng)，做好毛巾,、杯子的消毒工作,，以及各項(xiàng)衛(wèi)生工作。在平時(shí),，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，能及時(shí)看好秩序，注意幼兒的安全,，并交給幼兒正確的洗手方法,，在早中晚進(jìn)餐時(shí)，讓幼兒做到不講話,、安靜愉快的吃完自己的飯菜,，做到不挑食,、偏食，針對(duì)進(jìn)餐有挑食的孩子,，給予引導(dǎo),，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣;在午睡時(shí)，嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,，安靜入睡;在接送方面，堅(jiān)持做到陌生人不允許領(lǐng)取幼兒,，認(rèn)真完成班級(jí)各項(xiàng)工作,。

二、教育教學(xué)方面,。

全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步代。在教學(xué)中,，尊重幼兒，營(yíng)造平等,、和諧溫暖的氛圍,，用眼睛關(guān)注每位幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn),，去點(diǎn)亮他們自信的明燈,，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)、智能,，建立自信和對(duì)集體的歸屬感,。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具激發(fā)兒童的興趣。真誠(chéng)對(duì)待每一位家長(zhǎng),，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答,。當(dāng)問題出現(xiàn)第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要,，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題很重視，對(duì)幼兒發(fā)展很在意,。園內(nèi)半日活動(dòng)中,，家長(zhǎng)看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),，有助于家長(zhǎng)幫肋孩子找差矩與不足,，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。

三,、家長(zhǎng)工作,。

重視家長(zhǎng)在我們幼兒園工作中的重要地位,，努力實(shí)現(xiàn)家園同步。

1,、創(chuàng)設(shè)班級(jí)qq群管理,，與家長(zhǎng)加強(qiáng)互動(dòng)，虛心聽取家長(zhǎng)的建議,。每周發(fā)放一張與幼兒教育相關(guān)的家長(zhǎng)作業(yè),，引發(fā)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)、思考,，使教育思想達(dá)成,。

2、讓家長(zhǎng)積極參與幼兒園各項(xiàng)主題活動(dòng),，與孩子們展開互動(dòng),，遞進(jìn)家園的情感交流。

3,、促進(jìn)家園溝通,，根據(jù)孩子出現(xiàn)的問題及時(shí)電訪、談話,。

4,、利用接送機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)多聯(lián)系，交換情況,，,，加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通,。主動(dòng)及時(shí)地與幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系,，交流幼兒園內(nèi)、園外的表現(xiàn),。多種形式與家長(zhǎng)溝通,，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，取得家長(zhǎng)的密切配合,。

雖然,，這學(xué)期我努力的做好每一天的工作，但在工作中也難免存在不足,，我會(huì)在工作中加以改進(jìn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力,，把工作做的更好,，在下學(xué)期我們將一如既往地認(rèn)真開展各項(xiàng)工作，使幼兒真正愉快地度過幼兒園里的每一天。

我是一名幼師,，這一年來,，憑著對(duì)工作更深的認(rèn)識(shí)和感悟，我執(zhí)著地對(duì)待每一項(xiàng)工作的挑戰(zhàn),，也努力的想把工作做的更好,，現(xiàn)將一年做個(gè)回顧和了結(jié)。

一,、新的洗滌,。

所謂“活到老，學(xué)到老!”一年來,，我堅(jiān)持多看新聞,，多看報(bào)紙，讓自己跟上社會(huì)的腳步,，使自己不落伍,。熱愛生活、熱愛工作,、熱愛孩子,、熱愛同事、熱愛家長(zhǎng),，五大熱愛,，讓我的心變得很充實(shí)。認(rèn)真參加學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí),，并做好筆記，帶著—顆思考的心,，并能做到積極發(fā)言,。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，并努力做到最好,。

二、新的發(fā)展,。

這一年來,，我始終把教科研放在首位，多思考多動(dòng)筆,、多嘗試,，這就成了我成長(zhǎng)的一大策略。我認(rèn)為,，沒有不會(huì),，只有不學(xué)。所以,，我努力嘗試,，每節(jié)課我都做好豐富的課前準(zhǔn)備,，例如：音樂課做到先熟悉鋼琴，語言課做到熟練故事,，有相應(yīng)豐富的物質(zhì)材料,。無論再忙，都準(zhǔn)時(shí)高效地提前一周,，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,，備好周計(jì)劃等各項(xiàng)本職工作。及時(shí)更換主題內(nèi)容,，讓主題墻變得更生動(dòng)性,，孩子的參與力度更強(qiáng)些。結(jié)合自己做的課題,，我早落實(shí),、早行動(dòng)，制定每月計(jì)劃,、每月活動(dòng)安排,，讓課題更實(shí)在，讓班級(jí)內(nèi)真正融入音樂,，浸潤(rùn)孩子的一日生活,。平日多去博園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，多看看幼教前沿的一些紋等,，有針對(duì)性地選擇文章去思考,、坂思。

三,、新的家園,。

這一年來，我送走了盛老師,，迎來了潘老師,，卻始終減退不了我對(duì)家長(zhǎng)工作的熱情。一連串的活動(dòng),，家園聯(lián)系密切,，歷歷在目，讓我們回想走過的歷程,。幸虧有照相機(jī)的功能,，幫我及時(shí)整理和收集我們的美好記憶。在六一節(jié)上,，班級(jí)的親子童話劇《白雪公主》引得了很好的口碑,，并在乍浦鎮(zhèn)首屆社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)的家庭才藝比賽中喜獲金獎(jiǎng)。

在中班的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)上，由于家長(zhǎng)的極力配合,，我們又賽出了水平,、賽出了風(fēng)格，賽出了屬于班級(jí)的凝聚力,，獲得團(tuán)體總分第一名,，二項(xiàng)集體獎(jiǎng)第一名，一項(xiàng)集體獎(jiǎng)第二名的好成績(jī),。結(jié)合園課題,、班級(jí)特色等，我們又相應(yīng)開展了很多活動(dòng),，例如：小班時(shí)候的當(dāng)湖公園半日游,，結(jié)合親子閱讀、耔表演,、子游戲,，子游玩，讓活動(dòng)呈現(xiàn)良好的狀態(tài),。這個(gè)學(xué)期我們又去了杭州動(dòng)物園秋游,，家長(zhǎng)的參與力度比去年有了很大的提高，這也說明了班級(jí)的整體面貌,，讓我感受到”可愛的家,、可貴的情”的深刻含義。在班級(jí)開展的”音樂無限美,，快樂講故事”講故事比賽中,，活動(dòng)前，家長(zhǎng)就利用了很多的休息時(shí)間,，讓孩子在家多練習(xí),，并讓家長(zhǎng)選擇適合的背景音樂配故事，活動(dòng)的精彩,，我都一用攝影機(jī)拍錄,，在拍錄的過程中,，我真的很欣慰,，看見他們從小班到現(xiàn)在的變化，我覺得這就是所謂班主任的幸福感,，并一一傳給家長(zhǎng),，專題設(shè)置了很多獎(jiǎng)項(xiàng)和最佳背景音樂獎(jiǎng)等。當(dāng)然,，家長(zhǎng)的工作還沒落幕,，從家長(zhǎng)朋友寫的活動(dòng)感受中，從家長(zhǎng)寫的選擇背景音樂的好處等文章中，你可以一發(fā)現(xiàn),，教育正迎面一起同行,。

四、新的挑戰(zhàn),。

當(dāng)然,，除了教科研，我也執(zhí)著地面對(duì)我的一點(diǎn)興趣與愛好吧!在上學(xué)期開展的的首屆文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中,，我都一組織,、發(fā)動(dòng)、帶頭參加各項(xiàng)活動(dòng),，代表幼兒園參加了—系列演出,，做好前前后后的大量工作，聯(lián)絡(luò)到位,。在秧歌舞比賽中我們喜獲金獎(jiǎng),，與楊老師一起編排的幼兒歌舞劇《大樹和小鳥》精彩亮相于平湖市政廳，運(yùn)動(dòng)會(huì)編排隊(duì)形,，得到領(lǐng)導(dǎo)良好的印象等,。

進(jìn)入中班我們發(fā)現(xiàn)幼兒在與同伴之間的合作方面有一定的欠缺，并詛缺乏合作的能力,，在游戲和區(qū)角活動(dòng)中遇到問題不會(huì)協(xié)商,、不會(huì)分工和交流，發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來解決,，因此我們兩位教師意識(shí)到幼兒合作的重要意義,并針對(duì)這個(gè)問題我們也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識(shí),。

一、首先為幼兒樹立合作的榜樣,。

老師在幼兒心目中有很高的威信,，教師的言行潛移默化地影響著幼兒。因此我們班上教師之間,、是否能分工合作,、互相配合,會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)性直接的影響。如,，-教師組織幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí),，另一教師主動(dòng)幫著擺放、分發(fā)材料;-教師在教幼兒唱歌,，而另一位教師就彈琴配合,這在無形中都為幼兒提供了積極的行為榜樣,。

二、其次教給幼兒合作的方法,。

教師教給幼兒合作的方法,，指導(dǎo)幼兒怎樣進(jìn)行合作,。比如，搭積木或玩商店游戲前,，應(yīng)大家一起商量,，分工合作;遇到矛盾時(shí)，要協(xié)商解決問題;當(dāng)玩具或游戲材料不夠用時(shí),，可相互謙讓,、輪流或共同使用;當(dāng)同伴遇到困難時(shí)，要主動(dòng)用動(dòng)作,、語言去幫助他;當(dāng)自己遇到困難,、一人無法解決時(shí)，可以主動(dòng)找小朋反協(xié)助等等,。通過這些具體的合作情景,，幫助幼兒逐漸習(xí)得合作的方法策略,在合作中學(xué)會(huì)了合作。

(一)在區(qū)角活動(dòng)中投放適宜的材料,，發(fā)展幼兒的探索精神和學(xué)習(xí)棋類游戲的興趣我們根據(jù)園的指導(dǎo)方針”“全面加特色”及結(jié)合課程主題目標(biāo),，在區(qū)角中投放適宜的材料供幼兒操作,讓幼兒在活動(dòng)中邊學(xué)習(xí)發(fā)展邊探索。

(二)圍繞主題目標(biāo),開展豐富多彩的教育活動(dòng),。

在十一月份我們還開展了家長(zhǎng)開放日活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)來了解我們的工作進(jìn)展和幼兒在這半學(xué)期的發(fā)展變化,，以及讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解我們班的特色幼兒到底掌握到什么程度,在那一天家長(zhǎng)和孩子一起下棋,有許多孩子都贏了自己的父母，而父母?jìng)冸m然輸了,，但都很高興,、心，他們看到了孩子的進(jìn)步看到了老師的辛苦,、看到了幼兒園為孩子們創(chuàng)造的-切內(nèi)心深處感到很大的欣慰,。

三、嚴(yán)格遵守保教結(jié)合,確保保育工作的順利進(jìn)行,。

幼兒園的發(fā)展一直是以保教結(jié)合為主的,，一切為了孩子是我們幼兒園的宗旨。因此孩子的安全問題,、消毒工作及身心健康都-直是放在我們工作中的重中之重,。

我們結(jié)合新的衛(wèi)生保健制度，認(rèn)真做好晨檢工作,、檢查把關(guān),，認(rèn)真做好幼兒服藥工作,仔細(xì)核對(duì)姓名、藥名,、藥量及服用時(shí)間,，以免給幼兒造成危害;杜絕傳染病的流行及傳播,，以經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即隔離,并每周堅(jiān)持用紫外線消毒,以便降低傳染率;做好衛(wèi)生消毒制度,防止病從口入,。每天對(duì)巾,、口杯進(jìn)行洗滌消毒,用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方:鋼琴、錄音機(jī),、桌子區(qū)角柜等,玩具每周消毒一次,、圖書每周暴曬一次,枕套每半月?lián)Q洗一次，被褥半月一次及時(shí)曝曬;并配合保健醫(yī)生做好查體工作,，使幼兒健康快樂的成長(zhǎng),。

四、班級(jí)工作的順利開展,，不開家長(zhǎng)的辛勤幫助,。

隨著教育的不斷改革,新課程的不斷推進(jìn)，吸納家長(zhǎng)參與我們的家園共育是閉不可少的,。本學(xué)期我們除了家長(zhǎng)園地及每周對(duì)家長(zhǎng)公示我們的教育目標(biāo),、和教育任務(wù)外,還進(jìn)行電話回訪、面對(duì)面的交流等方式了解孩子在家情況及讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況,，和家長(zhǎng)-起為幼兒的發(fā)展而努力,。在家長(zhǎng)開放日中我們請(qǐng)家長(zhǎng)參與指導(dǎo)孩子的活動(dòng)，示我們的特色的教育,，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步理解,，以便更好的配合我們的工作，后做好家長(zhǎng)反饋工作,，認(rèn)真聽取他們提出的意見與建議,，真正做到家園共育的方針。

在這學(xué)期里我們有成績(jī)也有不足,可喜的是我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下,，更新了教育理念,完成了園內(nèi)外的各項(xiàng)接待,、檢查任務(wù),并受到了領(lǐng)導(dǎo)及同行的好評(píng);能根據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特色”的主題目標(biāo)創(chuàng)設(shè)環(huán)境、充實(shí)區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容和更換活動(dòng)材料,，認(rèn)真?zhèn)浜弥苡?jì)劃,、教育活動(dòng)、書寫教育筆記等等,，做好家長(zhǎng)工作,，做好保育保健工作。但也存在著一定的不足,，教育觀念還有待于更進(jìn)一步的創(chuàng)新,家長(zhǎng)工作還不是很完善等,，我們將繼續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)，查找并克服存在的不足,，在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下充分挖掘家長(zhǎng)資源,，使幼兒在快樂教育中健康活動(dòng)的發(fā)展。我在以后的工作中還需不斷的改進(jìn)與豐富,，爭(zhēng)取再創(chuàng)新意,。

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期,，有一個(gè)共同的感覺，那就是既辛苦又快樂,。想起開學(xué)初從家長(zhǎng)的手中接過來的是一張張可愛稚嫩的小臉,，他們從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園;從不會(huì)自己吃飯到大口大口自己吃;從挑食到樣樣蔬菜都愛吃;從不會(huì)穿衣服到學(xué)會(huì)自己穿;從不敢參加集體活動(dòng)到爭(zhēng)相在集體面前露一手，在這其中包含了我們多少心血?本學(xué)期我班在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷中,，在家長(zhǎng)們的大力支持與配合下,，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度,，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一、班級(jí)概況：

我班有19名幼兒,，在新生剛?cè)雸@時(shí)我與家長(zhǎng)進(jìn)行了交談,，在交談中，我對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征,、興趣,、愛好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查，使幼兒來園時(shí),，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ),。幼兒入園以后，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn),，為了縮短幼兒的分離焦慮,，我和孩子一起做游戲、玩耍,。引導(dǎo)幼兒很快適應(yīng)幼兒園的生活,。同時(shí)在家園天地中，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作,，使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,，通過一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒送到幼兒園,。

在班級(jí)工作中,，我以大局為重、積極工作,、不分彼此,，處處以幼兒園的工作為重，從不計(jì)較個(gè)人的得失,。我每天早早到班上把教室內(nèi)外收拾得干干凈凈,，盡職盡則地把工作做好,。正是老師這種高責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神，一學(xué)期來,，我班無任何責(zé)任事故發(fā)生。

本學(xué)期,，我根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn),，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足他們多方面的需要,，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益于身心發(fā)展的知識(shí)。圍繞這一《綱要》精神,，我開展了一系列活動(dòng),，本學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn),，我班開展了"自己的事情自己做"、"穿衣服比賽"等系列活動(dòng),。通過家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開放日、家園聯(lián)系冊(cè)及每日接送孩子入園離園的時(shí)間,，與家長(zhǎng)建立溝通的橋梁,，讓家長(zhǎng)不要包辦代替，盡量讓孩子自己的事情自己做,，不會(huì)的事情學(xué)著做,，家長(zhǎng)也紛紛表示支持與贊同。在園里,，我通過正面教育,，樹立榜樣，獎(jiǎng)勵(lì)等形式教育幼兒,，放手讓幼兒自己去嘗試,。一學(xué)期下來，孩子們有了明顯的變化和提高,，人人會(huì)穿衣,、穿褲、穿鞋,、疊被子,，還有一些孩子會(huì)系鞋帶、塞衣服,，更重要的是他們有了意識(shí),，自己的事情自己做,，不會(huì)的事情學(xué)著做。通過一系列的活動(dòng),，我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,，家長(zhǎng)們也都很滿意。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),，我們布置了與主題有關(guān)的"我上幼兒園啦"、"秋天到",、"可愛的小動(dòng)物""冬天不怕冷",。在布置中，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們看一看,、摸一摸、玩一玩,、做一做等等,。引導(dǎo)幼兒在寬松愉快的環(huán)境中去觀察、發(fā)現(xiàn),、探索,，培養(yǎng)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手操作能力,。

三,、家長(zhǎng)工作：

在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位,。一個(gè)好的班級(jí)離不開老師們的密切配合,，更離不開家長(zhǎng)們的大力支持。為此,，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓,。為了讓家長(zhǎng)們了解幼兒在園的情況，在早晚接待中,，對(duì)于有問題的孩子,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，取得一致的教育方法,。我通過"家長(zhǎng)園地"宣傳幼教新動(dòng)態(tài),，介紹一些好的文章，讓家長(zhǎng)也從中學(xué)到不少育兒的常識(shí)和理論經(jīng)驗(yàn),，還在上面公布教學(xué)內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園所學(xué)的內(nèi)容，也便于回家進(jìn)行督促、輔導(dǎo),，對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,。這學(xué)期，我還認(rèn)真地開好家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)訪園日活動(dòng),。通過一學(xué)期的家園聯(lián)系,，我們和家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長(zhǎng)的信任,、贊譽(yù)和支持,。

歲月似乎只是彈指一瞬，一學(xué)年的工作就結(jié)束了,，回顧一年的工作,，在各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的支持和幫助下,，我認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作，取得了良好的成績(jī)?，F(xiàn)把這學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：

一,、班級(jí)現(xiàn)狀分析：

本班是小班，共有幼兒44人,，其中男孩22人,，女孩22人，經(jīng)過1年的幼兒園生活和有計(jì)劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育,，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮奶岣?，求知欲望也相?duì)的增強(qiáng)，對(duì)唱歌,、跳舞有一定的興趣,，并能用簡(jiǎn)單的語言表達(dá)自己的愿望。

二,、師德方面：

本人熱愛集體,，積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)和鄉(xiāng)教研活動(dòng)，不遲到不早退,，不缺勤,，服從分配，團(tuán)結(jié)同事,，愛崗敬業(yè),，熱愛幼兒，做孩子們的朋友老師,，媽媽老師,，細(xì)心周到的照顧幼兒，做到既教書又育人。

三,、保教工作方面：

我班是小班,，開學(xué)初插班幼兒對(duì)新的、陌生的環(huán)境會(huì)產(chǎn)生膽怯心理,，來園情緒極不穩(wěn)定,，時(shí)有哭鬧現(xiàn)象，今年,，我們實(shí)行是在原有備課的基礎(chǔ)上創(chuàng)新及反思,，我和配班老師細(xì)心的研究備課，并把自己的創(chuàng)新詳細(xì)記錄,，為了能讓孩子愉快的接受知識(shí),，我認(rèn)真研究教材，力求吃透教材,，把握重難點(diǎn),，深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。

認(rèn)真上好每一節(jié)課,，上課時(shí)注意調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，發(fā)散幼兒的思維，注重幼兒綜合能力的培養(yǎng),，并有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高幼兒思維素質(zhì)，并注重參閱各種雜志,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和教學(xué)形式，注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),，只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)才能提高自己的教學(xué)水平,。對(duì)原有的備課，我都靜下心來,，認(rèn)真研究每一個(gè)環(huán)節(jié),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，每上完一節(jié)課,，都認(rèn)真進(jìn)行反思,，把孩子接受知識(shí)的情況、授課過程中出現(xiàn)的失誤和應(yīng)該怎樣改進(jìn)都記錄下來,，保證教學(xué)質(zhì)量,。

堅(jiān)持聽課，抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，注意學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的教學(xué)中去,，真正做到學(xué)有所用。通過公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,，也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處,。

一個(gè)班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力,，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合,，家長(zhǎng)工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小,，自理能力較差,，家長(zhǎng)們不放心是在所難免，為了使家長(zhǎng)信任,、支持和配合我們的工作,，我采取了以下措施：

教師與家長(zhǎng)形成教育合力，做到家園同步,，因此我把家長(zhǎng)工作當(dāng)重點(diǎn)來抓,，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會(huì)很明顯,，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育,、引導(dǎo),，才能達(dá)到真正的目的,。通過家長(zhǎng)來園接送孩子的時(shí)間，簡(jiǎn)短的談話能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園情況,，更全面的掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn),。

五、安全工作：

幼兒園里無小事,，安全責(zé)任重泰山,。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單自我保護(hù)保護(hù)方法,，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍,。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細(xì)心照顧下，我班無任何事故發(fā)生,，使我感到非常欣慰,。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強(qiáng)安全教育工作,，使寶寶安安全全,、快快樂樂在幼兒園度過每一天。

六,、存在問題：

1,、我班個(gè)別孩子表現(xiàn)太自由、自我約束能力差，還有個(gè)別幼兒膽量太小,，見到生人不說話,，不能大方與老師交談等等。

2,、生活自理能力整體上發(fā)展不平衡,，有的很能干，有的依賴性很強(qiáng),，愛等待而不去嘗試學(xué)習(xí)鍛煉,。

3、在幼兒園發(fā)生的事情,，不會(huì)當(dāng)時(shí)找老師解決,，而是過后讓家長(zhǎng)告訴老師存在這樣的現(xiàn)象。

七,、努力方向：

在本學(xué)期做的好的方面我們會(huì)繼續(xù)保持,。如：幼兒智力發(fā)展非常的見成效，常規(guī)檢查非常不錯(cuò),，我班幼兒到園情況得到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng),，但我們也會(huì)正視自已的不足之處，針對(duì)以上問題進(jìn)分析,、解決,，在生活常規(guī)上還須加強(qiáng)幼兒的訓(xùn)練，提高班級(jí)管理水平,，努力把今后的班級(jí)工作開展的有聲有色,。

班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣，在今后的工作中我會(huì)不斷尋找自己的不足,，不斷充電,，提高自身素質(zhì)，努力完善自己,，爭(zhēng)取使自己的班主任工作更上一層樓!

出處 sevw.cn

幼兒園老師寫作教學(xué)秘書工作總結(jié)篇五

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又結(jié)束了,。,、回顧這學(xué)期，雖然很忙碌但很充實(shí)而愉快,，在我們兩位教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同努力下，孩子也不斷的在提高,，教學(xué)也基本完善了,，鑒定如下：

（1）優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

1,、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑,、樂群,，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,。

2,、好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn),。喜歡幫忙教師做事情,，敢于當(dāng)小教師。

3,、特別喜歡游戲活動(dòng),，對(duì)游戲的好奇心特別強(qiáng)，喜歡探索,，愛動(dòng)腦筋,。

4、進(jìn)入中班下學(xué)期,，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),，大部分幼兒都能意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，明白幫忙別人,，明白錯(cuò)對(duì)分明,。

5，對(duì)人特別有禮貌,，見到認(rèn)識(shí)的人都會(huì)打招呼,，并且很樂于幫忙他人,。

（2）弱勢(shì)表現(xiàn),。

1、班上有部分幼兒,，他們?cè)谀吧嗣媲斑€有一點(diǎn)點(diǎn)害羞的表現(xiàn),。

同時(shí)，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,，下學(xué)期需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣,。

2、課堂習(xí)慣不好,。

3,、午睡習(xí)慣還需加強(qiáng)。

在郭教師的帶領(lǐng)下各位教師十分團(tuán)結(jié),，氣氛融洽,，所以工作也很愉快,。

1、認(rèn)真寫好每月月計(jì)劃,、周計(jì)劃,。

2、每一天堅(jiān)持晨檢,，并詳細(xì)做好各項(xiàng)記錄,。

3、設(shè)立自然角,，讓幼兒學(xué)會(huì)自主觀察,。

4、沒有發(fā)生錯(cuò)吃,、漏吃藥現(xiàn)象,，沒有接錯(cuò)和走失幼兒現(xiàn)象。

5,、開學(xué)初,，由于我們兩位教師在配合上存在失誤，讓本班幼兒劉錦昊造成了手腕骨折,，不僅僅給孩子帶來了痛苦,，也給家長(zhǎng)帶來了很多麻煩。同時(shí)給園領(lǐng)導(dǎo)造成了經(jīng)濟(jì)上的損失和反復(fù)陪同治療的辛苦,。但園領(lǐng)導(dǎo)一次也沒有責(zé)怪我們,，讓我感到很慚愧、內(nèi)疚,，同時(shí)也表現(xiàn)出他們對(duì)員工的關(guān)懷和愛,，我真心期望在以后的工作中更加努力、細(xì)心來回感激,。

這學(xué)期,，在教學(xué)上也發(fā)生了改變，不準(zhǔn)小學(xué)化學(xué)習(xí),。很多的時(shí)間是戶外游戲,，孩子們興趣濃了，很開心,?？杉议L(zhǎng)擔(dān)心了，總是責(zé)怪沒有作業(yè),，沒有寫字,，盡管我們給他們做了很多工作，講解小學(xué)化帶來的危害,，多數(shù)家長(zhǎng)理解,，但少數(shù)家長(zhǎng)還是很頑固,，這就需要我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦凶龀龈嗯Γ瑏砀谢麄儭?/p>

本學(xué)期也開展了很多節(jié)日活動(dòng),，如三八,、清明、五一,、六一,，讓我特感動(dòng)的是"六一"當(dāng)開會(huì)說到要排練節(jié)目的時(shí)候，胡教師主動(dòng)提出我們兩個(gè)中班一起排練,。在排練中,，她付出了很多，從排練到演出,，我們一次也沒有因一個(gè)動(dòng)作而爭(zhēng)吵過,。鼓勵(lì)膽小的孩子參加活動(dòng)，讓每一個(gè)幼兒都參與這次活動(dòng),。經(jīng)過我們的努力,，孩子們的表現(xiàn)也比較好。

1,、代教師認(rèn)真做好班級(jí)清潔,，每一天進(jìn)行杯子和毛巾消毒，每周教室消毒一次,，并將桌椅清洗,。

2，每周寢室消毒一次,，每月棉被進(jìn)行清洗,。

3、隨時(shí)注意天氣的變化,，給幼兒增減衣服,，發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即與家長(zhǎng)聯(lián)系。

4,、戶外活動(dòng)隨時(shí)給幼兒摸背隔汗,，及時(shí)給幼兒水喝。

5,、告訴幼兒便后洗手。

為了使家長(zhǎng)了解我們的工作,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任,，我們進(jìn)取利用來園及離園的時(shí)間向各個(gè)家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，在本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上我們與家長(zhǎng)互動(dòng)交流溝通,，我們的工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持,。

本學(xué)期,，在我們班兩位教師的共同努力下，我班的'班務(wù)工作得以順利完成,，幼兒在體,、智、德,、美,、勞等諸方面也有了不一樣程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，爭(zhēng)取把本班的工作做得更好,，讓我班幼兒能更活潑、歡樂地成長(zhǎng),。

游戲是為了尋求歡樂而自愿參加的一種活動(dòng),。但幼兒游戲決不是單純感覺上的歡樂，而是伴有生命充實(shí)感的歡樂,。幼兒游戲的類型很多,，本學(xué)期，據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，我班開設(shè)了美工區(qū),、科學(xué)區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū),、建構(gòu)區(qū),、圖書區(qū)、表演區(qū)等,，并給相同的活動(dòng)區(qū)起不一樣的名字,，如：“我型我秀”、“天空之城概念書屋”等,，并堅(jiān)持每一天開展游戲活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦,，進(jìn)取地與材料相互作用,，幼兒活動(dòng)的興趣很高。下頭對(duì)我們班本學(xué)期的游戲活動(dòng),，作一總結(jié),。

1、區(qū)域游戲資料的設(shè)計(jì)必須貼合每個(gè)班兒童的年齡特征,，與教育目標(biāo)相適應(yīng),。大班注意加強(qiáng)智力訓(xùn)練，不一樣的活動(dòng)資料都有相對(duì)穩(wěn)定的活動(dòng)區(qū),，投入相應(yīng)的材料,。每個(gè)區(qū)角根據(jù)孩子活動(dòng)的效果不斷補(bǔ)充或更新資料,。

2、在區(qū)域的創(chuàng)設(shè)中,，我們研究到軟硬材料的搭配,。如軟材料，圖書區(qū),，都鋪上了墊子,，當(dāng)幼兒進(jìn)入圖書區(qū)時(shí)，真有一種舒服的感覺,。硬材料的投放要科學(xué),，美觀、合理,，富有教育意義,，如我班的建構(gòu)材料。

豐富多彩的區(qū)角活動(dòng)在培養(yǎng)幼兒語言交流本事,、觀察力,、動(dòng)手操作本事和創(chuàng)造力等方面發(fā)揮了其它教育形式不可替代的作用。如“建構(gòu)區(qū)”,，孩子們?cè)谛⌒〉膮^(qū)域內(nèi),，每一天可隨心所欲地搭出自己最滿意的建筑，如“高層飯店”,、“城堡”等,。在每一次的搭建后，孩子們對(duì)自己的作品很在意,，幾天后我發(fā)現(xiàn),，很少有人去建構(gòu)區(qū)了。我在想,，是什么原因讓壘高區(qū)遭受到孩子們的冷落,？我反思后覺得，孩子們之間的比較產(chǎn)生不了長(zhǎng)久的興趣,，孩子期望得到別人的贊揚(yáng),，于是，我用數(shù)碼相機(jī)拍出幼兒每一次活動(dòng)的作品,，作為孩子的搭建記錄,，且在游戲后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，這樣,，建構(gòu)區(qū)又出現(xiàn)了孩子們興致勃勃的身影,、開心爽朗的笑聲，每一天,，也有孩子在向新的搭建形式進(jìn)行挑戰(zhàn),。

經(jīng)過努力，雖然孩子的游戲水平有所提高,，但在很多方面還是存在著問題,，如在美工區(qū)活動(dòng)時(shí)，有的孩子會(huì)相互模仿,，動(dòng)腦不夠,；在主角游戲區(qū)，孩子們的進(jìn)取性不夠,，往往會(huì)產(chǎn)生游戲的倦怠感,；在表演區(qū)中，孩子交往性的語言還欠缺,，所以,，在以后的游戲開展過程中，我們要組織形式各樣的幼兒活動(dòng)來激發(fā)幼兒游戲興趣,。班與班之間能跟深入的交流活動(dòng),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓每個(gè)孩子在愉快的游戲活動(dòng)中提高自己,，使得我班孩子的游戲水平上升一個(gè)新的臺(tái)階,。

幼兒園老師寫作教學(xué)秘書工作總結(jié)篇六

作為教師首先應(yīng)當(dāng)是孩子的朋友，在平等的關(guān)系中,，教師是幼兒的伙伴,，使幼兒在心理上到安全，放松,，讓他益生活在自由,、尊重、平等,、合作的氣氛中,，在這氣氛中，讓幼兒充分的活動(dòng),，獲得表達(dá)自我欲望和本事的機(jī)會(huì),。

我們班每個(gè)孩子的個(gè)性都不相同，有的孩子活潑大方,，他們能主動(dòng)表現(xiàn)自我,，見到客人能主動(dòng)打招呼，聽到音樂就能翩翩起舞,，為大家表演,，這樣的是我們所倡導(dǎo)的。可是有些孩子,，他們?cè)诶锉容^活潑,，一旦離開了們們熟悉的環(huán)境，或家里來了客人,，或者幼兒園來了陌生人參觀等等,，他們變利很膽怯，不敢說話,。這種膽怯性格的構(gòu)成,，大多因?yàn)槿狈﹀憻挼臋C(jī)會(huì)，缺少表現(xiàn)自我的勇氣的條件,，如果不及時(shí)加以引導(dǎo),，將嚴(yán)重影響幼兒一生的發(fā)展。

膽怯的幼兒往往沒有勇氣在眾人面前講話,，或說話聲音很小,，為改變這種膽怯的性格，我們努力為幼兒供給“說”的機(jī)會(huì),，讓幼兒在每個(gè)人面前表達(dá)自我欲望和自我的感情,。

作為一名幼教工作者，怎樣去教幼兒,、怎樣主動(dòng)和幼兒溝通是很重要的',。

第一、此刻的教育觀,，要求教師與幼兒的地位是平等的,。教師要尊重第一位幼兒，作為朋友坐下來與幼兒談心,，了解他們的性格特征,。這些來容易的話，做起來卻很難,。每個(gè)人都有自我的權(quán)利,，包括幼兒自我的權(quán)利，所以做什么都不要強(qiáng)制幼兒去做,，能夠去引導(dǎo)幼兒動(dòng)做,。教師以親切的話語，關(guān)心他們喜歡,，做什么,，需要什么。這樣既拉近了師生關(guān)系,，又使我們目標(biāo)得以實(shí)施,。

第二,、開展豐富多彩的游戲，讓幼兒從中得到知識(shí),。

在教育活動(dòng)中,，教師就盡量多設(shè)計(jì)一些與教育資料相一致的游戲。真正做到“規(guī)程“所要求的“以游戲?yàn)榛A(chǔ)的活動(dòng),，寓教育于硌項(xiàng)活動(dòng)之中,。

第三,、抓住幼兒的閃光點(diǎn),。

讓幼兒充滿自信做好每一件事，教師應(yīng)多鼓勵(lì)幼兒,，包括一些很小的事,，對(duì)進(jìn)行贊美，他們定會(huì)有所發(fā)展,，有所提高,，本班有個(gè)小朋友發(fā)音不準(zhǔn)，我益不斷糾正,，只要他有點(diǎn)提高,，我們就給予表揚(yáng)，樹立他們的自信心,，此刻,，發(fā)音有很大提高，這些贊美的高速就像一個(gè)個(gè)小光環(huán)一新,，教師親手替他們帶上,。

我由于工作的便利孩子的教育也離不開學(xué)校教師的辛勤培育，家園共育是最好的辦法,。我由于工作的便利,，經(jīng)常與孫浩宸的教師溝通，他在園表現(xiàn)好的方面回家進(jìn)行表揚(yáng),，不足之處要予以糾正,。我還讓他把在園發(fā)現(xiàn)的新鮮事、趣事回家后講給我們聽,，這樣做不僅僅培養(yǎng)了他的語言組織潛力,，并且他的語言表達(dá)潛力也逐漸增強(qiáng)。

孩子的提高我感到很欣慰,，但也許還有很多不足之處我沒有發(fā)現(xiàn),，以上幾點(diǎn)是我與大家共同分享交流的點(diǎn)滴心得，期望大家給我提出好的推薦,。

所以,，做為一名幼兒教師，既要當(dāng)好教師，又要做幼兒的朋友,，保證他們幸福的成長(zhǎng),。

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幼兒園老師寫作教學(xué)秘書工作總結(jié)篇七

雪花飛舞的時(shí)節(jié),，放飛的希望,，收獲的是充實(shí)，看時(shí)光匆匆的溜走,，緊張,、忙碌、充實(shí)而又愉快的20xx年也飛快的離我們而去,。歲月匆匆而逝,，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)年的工作就結(jié)束了,，回顧這一年來所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí),?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我為之不懈努力的動(dòng)力,，望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感。這一學(xué)年里,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，同事們的幫助下，較好的完成了各項(xiàng)教學(xué)工作,，現(xiàn)將一學(xué)年來的工作總結(jié)如下,，通過總結(jié)吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在以后的工作中取長(zhǎng)補(bǔ)短,，爭(zhēng)取更大成績(jī),。

一、思想方面：

本人能認(rèn)真遵守執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)同志,，做到愛園如家，全心全意搞好教學(xué),，言傳身教,，教書育人。我熱愛幼教事業(yè),，立足于本職工作,，愛崗敬業(yè),。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,，積極參加各種培訓(xùn)與觀摩,。新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,，所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本上吸取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形式下怎樣做一名好教師,。

二,、班級(jí)工作：

愛孩子就要了解孩子，包括對(duì)孩子的身體狀況,、家庭情況,、興趣愛好、性格氣質(zhì),、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級(jí)管理工作,、避免教育盲點(diǎn),、因材施教的前提，也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。

為了了解孩子我每天都和他們?cè)谝黄?，課間和他們一起做游戲,，中午休息時(shí)和他們說說話,，在閑談過程中了解他們的基本情況,。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的了解,，知道了許多,。在平時(shí)能主動(dòng)與家長(zhǎng)交流做到家園同步,，共同教育好孩子,，做好我們的家園聯(lián)系,。在生活中,，我盡可能地關(guān)心每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。在教學(xué)中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué),。

三,、教育教學(xué)方面：

現(xiàn)在的我先不提課上得好不好，能從怕上課到想上課,，我覺得我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己,。這學(xué)期，每次開會(huì)都聽到梅老師安排著其他老師的教研課,，久久都沒有聽到我的名字,，終于按捺不住向領(lǐng)導(dǎo)提出了我想上課,，我始終記得有這樣一句話：機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人!我認(rèn)真、反復(fù)的分析了教材,，為上課做了充分的準(zhǔn)備,，一節(jié)音樂活動(dòng)《搖籃》得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和肯定，同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)了提出了建議和更高的要求,，課后我再次對(duì)教材進(jìn)行了分析和反思,，還分別對(duì)其他兩個(gè)班進(jìn)行了二研和三研，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和王蘭老師的表揚(yáng)和肯定,。

對(duì)新事物充滿著好奇心和求知欲,，這就要求我擁有更多的知識(shí)能夠滿足幼兒的好奇心和求知欲。我就利用休息時(shí)間認(rèn)真閱讀大量的書籍,，遇到孩子的提問不能當(dāng)時(shí)回答的,，就通過書籍、上網(wǎng)查資料,，告訴幼兒最準(zhǔn)確的答案,。在教學(xué)工作中，我課前認(rèn)真的書寫教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，力求做到傳授知識(shí)的準(zhǔn)確性和教學(xué)方法的藝術(shù)性、靈活性,。課堂上,，積極采用多種形式的教學(xué)手段、運(yùn)用生動(dòng),、簡(jiǎn)練的語言吸引幼兒的注意力,，給幼兒充足的空間讓幼兒發(fā)揮想象。堅(jiān)持面向全體幼兒,，根據(jù)本班幼兒特點(diǎn)注重個(gè)別差異,，使孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩,，輕松愉快的掌握知識(shí),。我一直堅(jiān)持重能力培養(yǎng)，輕知識(shí)的灌輸,，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，教給幼兒好的學(xué)習(xí)方法，使幼兒在實(shí)際運(yùn)用中能夠靈活運(yùn)用,，舉一反三,。

大班的孩子，即將面臨升入小學(xué),，我要成為他們的朋友,，多和他們溝通,，使他們消除入學(xué)前的緊張情緒。在日常的教育活動(dòng)中,，我主要注重對(duì)幼兒常規(guī)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。并經(jīng)常在班級(jí)論壇里發(fā)一些關(guān)于幼小銜接的文章，讓家長(zhǎng)和孩子們能對(duì)上小學(xué)有一個(gè)正確的理解,，使孩子能夠輕松,、愉快的升入小學(xué)。

作為教師關(guān)心,、熱愛每一個(gè)孩子是我們必須做到的,，特別是要平等對(duì)待每個(gè)孩子。每個(gè)人都希望得到別人的尊重和理解,，幼兒園的孩子也是一樣的,，所以我和孩子交談時(shí)都是蹲下來和他們說話，握握他的手,，摸摸他的頭,，或者抱一抱，這使孩子很樂意接受,，也很高興,。我把孩子們當(dāng)成朋友，他們也把我當(dāng)成了朋友,。

四、個(gè)人學(xué)習(xí)：

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),，珍惜園所給我外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，學(xué)習(xí)制作多媒體,，上網(wǎng)查找資料，進(jìn)一步為教學(xué)服務(wù)等等,。

五,、在總結(jié)同時(shí)我也為自己確立了努力方向：

1、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練,，注重對(duì)孩子能力的培養(yǎng),，提高自身隨機(jī)教育的能力。

2,、提高自身理論科研水平,。

3,、在教學(xué)上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

4,、記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型,，勤勞良心型，良心應(yīng)付型,。在以后的工作中,，我會(huì)不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,，朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。

汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感。我會(huì)將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

幼兒園老師寫作教學(xué)秘書工作總結(jié)篇八

時(shí)間過得真快,，快樂的三月即將過去,。孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都取得了一定的進(jìn)步，但也存在著一些不足,，現(xiàn)對(duì)本月的工作做一個(gè)小結(jié),。

本月的主題是《瓜果樂》我們帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)瓜果的世界，我們和幼兒一起認(rèn)識(shí)瓜果的種類,、用途,，觀察瓜果的成長(zhǎng)和生長(zhǎng)環(huán)境，還要利用瓜果來創(chuàng)作游戲,。幼兒可以在老師的引導(dǎo)下觀察瓜果的發(fā)芽,、開花、結(jié)果的過程,，通過這個(gè)主題的教學(xué)也為幼兒留下了一些難忘的回憶,。

本月我們舉行了家長(zhǎng)開放日請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)校園，觀摩寶貝們上課,，通過開展活動(dòng)促進(jìn)了家園的互動(dòng)與合作,，小朋友們?cè)跉g樂氣氛中度過了只屬于他們的快樂節(jié)日。

做好幼兒春季的衛(wèi)生保健工作,。加強(qiáng)活動(dòng)室,、午睡室的衛(wèi)生工作,，注意防蚊、防蠅,。提醒幼兒多喝開水,、不做劇烈運(yùn)動(dòng)、天天洗澡保持身體干凈,，合理吃冷飲,。同時(shí)，通過日?；顒?dòng)和健康活動(dòng)兩種途徑讓幼兒了解夏季里的一些自我防護(hù)知識(shí),。

繼續(xù)做好手足口病的檢查預(yù)防工作，對(duì)來園的每位幼兒進(jìn)行細(xì)致的檢查,，做到早發(fā)現(xiàn),、早預(yù)防、早治療,，及時(shí)防止病毒的'蔓延和擴(kuò)散,。做好午睡室的消毒通風(fēng)工作，減少細(xì)菌的滋生,，保證幼兒的出勤率,。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，幫助能力較弱的幼兒正確的穿脫衣褲,、端正用餐坐姿,，繼續(xù)學(xué)習(xí)自己整理小床，以養(yǎng)成良好的午睡,、用餐習(xí)慣,。

繼續(xù)通過家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間渠道，主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況，取得家長(zhǎng)的配合和支持,。

通過家長(zhǎng)園地讓家長(zhǎng)了解夏季幼兒防暑,、護(hù)理幼兒的小知識(shí)。同樣,，我們?nèi)砸兄x家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持,，積極配合主題及時(shí)收集各種活動(dòng)材料，使我們的各項(xiàng)活動(dòng)能得以順利開展,。

幼兒園老師寫作教學(xué)秘書工作總結(jié)篇九

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一年又過去了。這一年中,，我們幼兒園接受合格驗(yàn)收,，我也因此加入了幼兒教師的行列,。回顧這一年,，感慨頗多,，現(xiàn)將這一年中的工作情況簡(jiǎn)單小結(jié)一下：

一、教育教學(xué)方面,。

工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動(dòng),，以新《綱要》為指導(dǎo),，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃,、周計(jì)劃,，并認(rèn)真組織好半日活動(dòng)。在活動(dòng)中,，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),，以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,，我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,，找出問題的癥結(jié)，改進(jìn)教育的方式,、策略等,，收到了一定的效果。

二,、班主任工作方面,。

作為一名幼兒園的班主任，我覺得最重要的是培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，樹立一個(gè)和諧的班級(jí)氣氛,，為此，我從以下幾個(gè)方面入手抓班務(wù)工作：

（一）重學(xué)生品德習(xí)慣的培養(yǎng),。

良好的品德是一切行動(dòng)的準(zhǔn)則,，俗話說：從小到八十．對(duì)于幼兒來說，品德教學(xué)非常重要,，因此,，我要培養(yǎng)幼兒從小正直，善良，誠(chéng)實(shí)勇敢．我經(jīng)常教育他們不怕犯錯(cuò),，犯了錯(cuò)要勇敢承認(rèn)并改正,，才是最棒的．對(duì)于每一個(gè)幼兒，不管是學(xué)習(xí)的好與壞,，家庭條件的優(yōu)與劣．我都會(huì)平等地對(duì)待他們,，用愛去教育，影響每一個(gè)幼兒,。

（二）通過活動(dòng),，加深對(duì)幼兒的教育。

在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中,，我則根據(jù)孩子們的年齡特征,，開展了一些你追我趕的競(jìng)賽性質(zhì)的活動(dòng)，效果也是非常喜人的,。有一陣子,，看到孩子們吃零食的現(xiàn)象嚴(yán)重，苦口婆心的善意勸說好像收效甚微,，于是,，我就有目的地組織了一次“看誰不吃零食”的比賽活動(dòng)，勝出的小朋友還獲得了獎(jiǎng)勵(lì),，“榜樣的力量是無窮的”,，沒想到這樣一來，在接下來的日子里孩子們不僅不吃零食了,，而且聽家長(zhǎng)說回家也都肯吃飯了,。我又開展了一次“跳繩比賽”，孩子們勤學(xué)苦練,，全力以赴,。結(jié)果，不僅學(xué)會(huì)了跳繩,，鍛煉了身體,，還樹立了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。針對(duì)有些孩子對(duì)音樂活動(dòng)索然乏味的現(xiàn)象,，我專門組織了一次“唱歌比賽”,，讓那些能歌善舞的孩子粉墨登場(chǎng)，引吭高歌,，最后還給優(yōu)勝者頒發(fā)了獎(jiǎng)品。孩子們學(xué)習(xí)的興趣大大地提高了,。

在區(qū)域活動(dòng)中,，我能夠依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)引導(dǎo)他們?cè)诨顒?dòng)中建立必要的兒童規(guī)則，并及時(shí)引導(dǎo)幼兒選擇負(fù)荷幼兒興趣、有一定挑戰(zhàn)性的活動(dòng),，并注意幼兒新的需要,。在創(chuàng)設(shè)物質(zhì)兒童時(shí)，在兒童創(chuàng)設(shè)中我們注意了安全,、安靜,、清潔、舒適,、空氣清新,、采光照明對(duì)幼兒的適宜，在墻壁布置,、區(qū)域設(shè)置積材料投放中能夠適合幼兒的年齡特點(diǎn),、富有兒童情趣，能滿足幼兒多方面的發(fā)展需要,，并且突出主題,。但在家長(zhǎng)參與方面還較欠缺，還需要教師靈活御用多種方式繼續(xù)做好家長(zhǎng)工作,，與家長(zhǎng)溝通,，促進(jìn)家長(zhǎng)的參與。

在日?；顒?dòng)中,，我能夠重視幼兒地安全防范和保護(hù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、清楚力所能及地各種安全隱患,，能夠隨時(shí)體察每位幼兒身體健康狀況、精神面貌,、情緒變化,，及時(shí)、恰當(dāng)?shù)亟o予照顧或引導(dǎo),。在戶外活動(dòng)中,，我能夠根據(jù)幼兒的體質(zhì)發(fā)展水平、需要及季節(jié)特點(diǎn),，有計(jì)劃,、有目的地開展活動(dòng)，并能夠確保幼兒戶外兒童活動(dòng)時(shí)間,；考慮到幼兒活動(dòng)地密度,、強(qiáng)度，認(rèn)真觀察,，注意隨機(jī)教育,。

幼兒園老師寫作教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十

時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼鼠年過去了，在這一年里,，既有成功,，又有失敗,；既有歡笑,，又有淚水；伴著孩子的成長(zhǎng),，我們的幼兒園,、我們的教師也在成長(zhǎng)著，我們的教學(xué)理念和我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也在日益豐富著,。一年來,，幼兒園的保教工作，在各級(jí)幼教部門和學(xué)校業(yè)務(wù)部門的關(guān)心支持下,，以加強(qiáng)教學(xué)研究,、提高保教質(zhì)量為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師理論培訓(xùn),，全面提高教師的整體素質(zhì),，努力改善幼兒園的園容園貌，帶動(dòng)全體教師愛崗敬業(yè),，團(tuán)結(jié)拼搏,，無私奉獻(xiàn)，取得了較好的成績(jī)?，F(xiàn)從以下幾個(gè)方面做總結(jié)：

2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。對(duì)教師的備課,、教育活動(dòng),，室內(nèi)外游戲活動(dòng)等加強(qiáng)管理，根據(jù)幼兒的年齡,，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),，扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī)，并在此基礎(chǔ)上積極豐實(shí)保教內(nèi)涵,。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有豐實(shí)內(nèi)涵的各自特色的活動(dòng)區(qū)角,，老師們本著勤儉節(jié)約的原則，充分利用一切可能利用的廢舊物品,，根據(jù)季節(jié)和班級(jí)特點(diǎn),、依據(jù)主題精心設(shè)計(jì)，巧妙布局進(jìn)行室內(nèi)外,，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設(shè),。特別是每班所設(shè)置的幼兒自由墻,，讓幼兒們各個(gè)區(qū)角活動(dòng)中發(fā)揮各自的聰明才智，較好地培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考,、動(dòng)手操作等各科自主創(chuàng)新能力，從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園,、知識(shí)的搖籃,。

“手足口病”預(yù)防活動(dòng)中，我們園全體教職工加強(qiáng)了幼兒良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),，且大班幼兒還進(jìn)行了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，如正確讀書和寫字姿勢(shì)。

4,、大膽進(jìn)行幼兒園教育課程改革,。由原來統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的課程、改革為多元化,、靈活性的園本課程,，各班采用了符合幼兒年齡特點(diǎn)的，適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的教材,，且圍繞主題設(shè)立了教育目標(biāo),，進(jìn)行各種活動(dòng)，如：數(shù)學(xué)是一門很難教課程,，要將枯燥的具有一定邏輯的數(shù)學(xué)知識(shí)灌輸給孩子,，沒有學(xué)具是一件非常棘手的事情，鑒于這種情況,，保教處派專人外出學(xué)習(xí)與考察,，引進(jìn)了《快樂體驗(yàn)數(shù)學(xué)》課程，讓孩子在游戲和操作中習(xí)得知識(shí),，解決了教學(xué)課程中的一個(gè)難點(diǎn),，深受孩子和教師的青睞。

5,、通過豐實(shí)多彩的具體活動(dòng)來陶冶幼兒情操,，發(fā)展幼兒的藝術(shù)特點(diǎn)。如“慶六一文藝演出”,，慶“元旦”家園同樂親子運(yùn)動(dòng)會(huì)和慶“六一”“元旦”幼兒繪畫展等活動(dòng),。這些活動(dòng)的開展即培養(yǎng)了幼兒的藝術(shù)特點(diǎn)，又加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系,，增加了幼兒園工作的透明度,，從而架起了一道家園共育的金橋。

保教質(zhì)量是幼教工作的生命線,，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師,。教師整體素質(zhì),、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們堅(jiān)持外學(xué)習(xí)內(nèi)研究（培訓(xùn)）吸收外地先進(jìn)幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合本園的實(shí)際,，加強(qiáng)研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手,，提高教師的整體水平,。

1、更新觀念,，樹立新的幼兒教育理念,。

我們通過集體教研、集體培訓(xùn)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮教學(xué)研究的作用,，進(jìn)行《幼兒園指導(dǎo)綱要》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，使教師們真正理會(huì)《新綱要》的實(shí)質(zhì),，樹立新的理念,，用專業(yè)知識(shí)來武裝自己，且運(yùn)用新的教育方法去組織活動(dòng)和正確的評(píng)價(jià)每一位幼兒發(fā)展,。

2,、開展評(píng)比活動(dòng)、提高保育質(zhì)量,。

為了提高幼兒園服教質(zhì)量,，保教處特制定了班級(jí)服教管理?xiàng)l理，每周一檢查,，每月一公布,，每學(xué)期一小結(jié)，并根據(jù)各類量化分（如服務(wù)質(zhì)量,、教學(xué)質(zhì)量,、班級(jí)衛(wèi)生、幼兒出勤等）評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí),，使全園各班相互督促,，互相促進(jìn)。

3,、參與各類活動(dòng),、榮譽(yù)碩果累累。

通過開展培訓(xùn)聽課,、觀摩課,、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、自制視教具評(píng)比,，積極參加省市縣組織的一些教學(xué)及論文評(píng)選等活動(dòng)來提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,。今年9月24日晚幼兒園組織了青年教師教學(xué)技能大賽,，通過教育敘事、機(jī)智問答和才藝展示三個(gè)方面的角逐,，我園__老師脫穎而出,，并于10月18日代表幼兒園參加了__市幼兒教師教學(xué)技能大賽，獲得二等獎(jiǎng)的優(yōu)秀成績(jī),。由我園教學(xué)園長(zhǎng)__負(fù)責(zé)的研究課題《“__幼兒教育網(wǎng)”促進(jìn)信息素養(yǎng)與教師專業(yè)化發(fā)展研究》于六月了迎接省教育信息化發(fā)展中心的領(lǐng)導(dǎo)和專家的中期評(píng)估驗(yàn)收,，得到專家與領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可，并被納入“中期評(píng)估優(yōu)秀課題名單”,。在__市幼教協(xié)會(huì)組織的論文大賽中，我園教師積極參與活動(dòng),，上交論文十多篇,，分別獲得一、二三等獎(jiǎng),，且由__x撰寫的論文分別獲得市級(jí)一等獎(jiǎng),，并被選送省幼教協(xié)會(huì)參評(píng)。

為了做好家園工作,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn)和發(fā)展,，積極配合幼兒園工作，我園每年開展一期家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng),。今年十一月二十二日在縣教育局六樓會(huì)議室開展了第二十九期家長(zhǎng)學(xué)校，整個(gè)活動(dòng)分三個(gè)議程:1,、特邀專家__老師針對(duì)早期教育的重要性及家園共育問題做了專題講座;2,、分管教學(xué)的園長(zhǎng)對(duì)幼兒園近段工作向家長(zhǎng)做了簡(jiǎn)單的匯報(bào);3、家長(zhǎng)填寫幼兒園家長(zhǎng)問卷調(diào)查.活動(dòng)中專家用生動(dòng)的語言分析了日常生活中家庭教育存在的問題及解決的最佳途徑,與家長(zhǎng)產(chǎn)生了共鳴,整個(gè)會(huì)場(chǎng)座無虛席,家長(zhǎng)們情緒高昂,并與專家密切配合,積極互動(dòng),營(yíng)造了一個(gè)濃濃的學(xué)習(xí)氛圍,，家長(zhǎng)們學(xué)有所得,，學(xué)有所獲。

總之,，幼兒園的各項(xiàng)保教工作,，在領(lǐng)導(dǎo)的決策與創(chuàng)新中，在全體教師們的辛勤努力,、勤懇工作下,，取得了可喜的`成績(jī)，但還存在著一些不足之處,，我們一定在今后工作中,，不斷探索，不斷提高,，不斷進(jìn)取,，爭(zhēng)取在工作中再創(chuàng)輝煌,。

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年過去了,，畢業(yè)典禮的感人節(jié)奏讓人依依不舍,，和孩子們?cè)谝黄鸬姆N種畫面現(xiàn)在依舊歷歷在目，一年讓我收獲了太多,，成長(zhǎng)了太多,，這一年的經(jīng)歷讓我豐富了自己的經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)橄聦W(xué)期我要面對(duì)的是同樣年齡情況下不同的孩子,，這就更讓我提高了對(duì)自己的要求,，所以更應(yīng)該總結(jié)這一年寶貴的經(jīng)驗(yàn)，以便下學(xué)期教學(xué)中更好的開展運(yùn)用!下面我對(duì)這一年的學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)如下幾點(diǎn)：

1,、一顆真誠(chéng)的心:,。

由于面對(duì)的孩子年齡比較小，他要求我做這份工作的前提是有一顆愛心,、耐心,、熱心，我必須要熱愛幼兒教育事業(yè),，熱愛我們復(fù)興學(xué)校,，關(guān)愛孩子、對(duì)孩子有耐心,，走進(jìn)每一個(gè)孩子的心靈,，當(dāng)你愛上這個(gè)孩子，這個(gè)孩子也會(huì)反過來愛上你,，當(dāng)孩子愛上你的時(shí)候,，他就會(huì)認(rèn)真對(duì)待你的課堂。如果這顆心不是發(fā)自內(nèi)心的,，那我想,，或許我這輩子也就只能是個(gè)幼兒教師！但我的內(nèi)心絕對(duì)不僅僅是只做一名普通的幼兒教師,！

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課：

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際情況,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作詳細(xì)的記錄,，尤其是每節(jié)課的過渡環(huán)節(jié),，認(rèn)真寫好教案，真正做到備學(xué)生、備教材,、備教法,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，融入一些課堂游戲活動(dòng)，讓孩子能充分的參與到其中,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)反思。

3,、增強(qiáng)上課技能提高教學(xué)質(zhì)量：

講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,，例如數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)正方體、長(zhǎng)方體,、圓柱體,，為了讓孩子們更真切的認(rèn)識(shí)與區(qū)分，我會(huì)融入折紙活動(dòng),，同桌間合作做出這幾種物體,，孩子們能積極的投入其中，切身體會(huì)并發(fā)現(xiàn)其中的“門道”,，自然而然的玩中就學(xué)習(xí)到了知識(shí),。

4、合理安排利用課堂時(shí)間,，轉(zhuǎn)換課堂上課方式,，豐富課堂內(nèi)容：

一節(jié)課40分鐘對(duì)學(xué)前班孩子來說,，時(shí)間有一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)，于是我經(jīng)常把課分開來,，前半個(gè)小時(shí)集體教學(xué),，后十分鐘讓孩子們自己來安排，做一些游戲,、表演,、演講、視頻欣賞等活動(dòng),，采取小組競(jìng)賽或個(gè)人展示等方式,，豐富課堂內(nèi)容。很多時(shí)候我會(huì)把英語課或者數(shù)學(xué)課搬到戶外,，把手工課融入到數(shù)學(xué)課,，把音樂課融入英語課，打破課與課之間的禁錮,，讓課堂內(nèi)容豐富多彩,。

5、認(rèn)真選擇,、布置,、批改作業(yè)：

選擇作業(yè)很重要，針對(duì)學(xué)前班孩子一般讓他們寫的比較少,，盡量安排一些自己制作或者觀察記錄的作業(yè),，培養(yǎng)他們的綜合能力。有針對(duì)性,，有層次性,。為了做到這點(diǎn)，我通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料并進(jìn)行篩選,，力求每一次安排的任務(wù)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，讓優(yōu)秀的作業(yè)者分享經(jīng)驗(yàn)，將出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

6,、做好課后輔導(dǎo)工作：

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，其實(shí)在學(xué)前班并沒有后進(jìn)生一說,，只是有些孩子因?yàn)榧彝ソ逃笔Щ蛘咂渌驅(qū)е聦?duì)學(xué)習(xí)失去興趣。針對(duì)這部分孩子,，最重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要打開他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。因此我進(jìn)行了讓大量的談心活動(dòng)，幫助他們做一些心理輔導(dǎo),。

7,、提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備量:。

多讀書,、多聽課這兩種方式可以讓我以最快的速度獲得大量的間接經(jīng)驗(yàn),，從而提取有效的信息加以創(chuàng)改造改進(jìn)，引用到自己的教學(xué)中,。

8,、家校充分合作:。

調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的一切力量,，這一年來我都堅(jiān)持每天和家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,，也發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極觀察發(fā)現(xiàn)孩子問題與進(jìn)步，并及時(shí)向我匯報(bào),，彼此之間建立有力的聯(lián)結(jié)機(jī)制，孩子的學(xué)習(xí)與生活質(zhì)量大大提高,，得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng),！

總之，學(xué)前教育,，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華,，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水，所以我收獲了充實(shí)與快樂,。在以后的工作中我將一如既往得用心去教誨每一屆學(xué)生,。希望在以后的工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，克服不足,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，使教學(xué)工作更上一層樓。為復(fù)興學(xué)校做出自己力所能及的貢獻(xiàn)!

幼兒園老師寫作教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十一

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在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一年自己的工作,，真是又喜又憂,。20__上半年我?guī)У氖谴蟀啵鞘且蝗禾貏e可愛的孩子,，不過孩子越大常規(guī)就越難管理,，這個(gè)班調(diào)皮的孩子很多，而管理這個(gè)班的最好的方法,，就是用心,。傾注自己所有的愛心。所以我們班在大班下學(xué)期里一直到不錯(cuò),，孩子們和我配合得很好,，沒有家長(zhǎng)的投訴。六一活動(dòng)孩子們也表現(xiàn)得不錯(cuò),，舞蹈《荷塘蛙鳴》,、京劇《戲說臉譜》、《花舞》等贏得了家長(zhǎng)的陣陣掌聲,，拉丁與二胡參加比賽并獲得了名次,。看著這些孩子的離開,，心里真的舍不得,。但這學(xué)期孩子們給我的感觸很深，從他們身上我才知道要真正快樂用心的對(duì)待自己的工作,，才會(huì)使你對(duì)每天的工作充滿信心!

20__年下半學(xué)期我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜,，有悲,，有累也有汗，但更多的是歡樂,。這份歡樂是孩子帶給我的,，我愛孩子，孩子們也愛我,。也因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡喜,，也因?yàn)橛袗凼刮疑钊朊總€(gè)孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起,，這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解,。的確，雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨,，因他們的不聽話而失態(tài),。我想,，只要我們用自己“心”認(rèn)真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的,。

工作中,，我一如既往地嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到不遲到,、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象,。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng),，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，全心全意地做好教育教學(xué)工作,。在生活上，由于我班孩子年齡小,，剛?cè)雸@時(shí),，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對(duì)較差,，在一日學(xué)習(xí)中,，我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣方面,。因此，在我們的培養(yǎng)下,，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多,，比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子的情況，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少,，他們的小腳丫都不再“吵架”了;原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多,，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長(zhǎng)感到欣慰,。一學(xué)期以來，在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下,，我班幼兒學(xué)會(huì)自我照顧(能夠獨(dú)立進(jìn)餐,、安靜的午睡、會(huì)正確使用自己的毛巾,、杯子,、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣,，等等),、懂得友好相處,。在生活中我無微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒,，留意他們的飲食,、幫助幼兒在不同的天氣脫穿衣服，細(xì)心照顧生病的幼兒的同時(shí),，及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，將孩子的病情詳細(xì)反映。并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適,、健康,、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念,，并讓孩子們能夠身心愉悅,、健康、快樂的成長(zhǎng),。

這學(xué)期我們班每個(gè)孩子都學(xué)會(huì)了自己穿脫褲子,，脫褲子睡覺，一方面是為了以免幼兒生病,，另一方面減少家長(zhǎng)的質(zhì)問,。為了培養(yǎng)孩子們一日生活常規(guī)，我經(jīng)常組織我們班的老師針對(duì)一些問題進(jìn)行交流,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

在教學(xué)上，從幼兒的實(shí)際出發(fā),，以培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為目的,，多采用游戲形式吸引幼兒，讓幼兒在玩中掌握知識(shí),，感受到學(xué)習(xí)的樂趣,。另外，我也學(xué)會(huì)了及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)給予肯定和幫助,，促進(jìn)了幼兒身心全面發(fā)展,。美術(shù)教學(xué)上，我們班采取了一對(duì)一的教學(xué)方法,，并有效的針對(duì)每個(gè)幼兒的差異,，給予不同的教學(xué)，這樣雖然剛開始比較繁瑣,，但一個(gè)學(xué)期下來,，我們班小朋友的美術(shù)水平有了很大的提高。

在家長(zhǎng)工作方面,，本學(xué)期我利用電話,、愛心卡片等形式,，經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流。不僅讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn),，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對(duì)性的進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利的前提,。

在幼兒園組織的一系列活動(dòng)中，我也能認(rèn)真投入,，認(rèn)真學(xué)習(xí),。與每位老師之間相處的也不錯(cuò)，工作中能積極的配合每位老師,，爭(zhēng)取將工作做到最好,。而我們班上幾位老師配合默契，將自理能力,、安全教育,、禮貌教育、品德教育等貫穿于一日生活中去,，所以這學(xué)期我們班雖然有些小事,，但沒有一件大事發(fā)生，這是最值得慶幸的,。也是我最欣慰的,。

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，我班幼兒學(xué)會(huì)了許多生活技能,，建立了一些良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成了他們走向社會(huì)的第一步,，這些將為他們以后的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ),。教育幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作，需要我們?nèi)硇牡赝度?，只要我們自始至終做到對(duì)幼兒：愛心,、耐心、細(xì)心,，那幼兒一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng),，更重要的是我們老師對(duì)待任何事要積極，要快樂的對(duì)待每個(gè)人!

幼兒園老師寫作教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十二

時(shí)光飛逝轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了,。回顧這學(xué)期,，忙碌而愉快的工作在我學(xué)前部領(lǐng)導(dǎo)和老師熱心支持和幫助下取得較好的成績(jī),。

我以積極熱情的態(tài)度去完成學(xué)校里安排的各項(xiàng)工作,。在備課中,，我認(rèn)真研究教材,，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，注意強(qiáng)化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),，并不斷歸納總結(jié),，提高教學(xué)水平。能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋情況,，并有目的的對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。思想品德方面，我遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同事,，熱愛集體，服從分配,。對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真、求實(shí),、求新,。愛崗敬業(yè)，做到耐心,、愛心,、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。

語文方面注重的是語言與拼音的練習(xí),。語言創(chuàng)設(shè)口語表達(dá)環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒人人開口,，日常生活中進(jìn)行規(guī)范的語言訓(xùn)練,、聽力訓(xùn)練和閱讀訓(xùn)練，我們利用課間時(shí)間,，讓幼兒欣賞故事,、散文、寓言,、詩歌,、謎語、神話等各類作品,。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間有意地訓(xùn)練,，幼兒對(duì)各種各樣的文學(xué)作品，有了進(jìn)一步的了解,。他們知道什么叫繞口令,、什么叫唐詩等內(nèi)容，現(xiàn)在幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣,。每次看書幼兒都能用手指認(rèn)真的指著字寶寶,，一句一句的讀看,，幼兒無意認(rèn)識(shí)了各種各樣的字寶寶。

拼音這學(xué)期主要采用直觀練習(xí)的教法,，每教一個(gè)韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固,，學(xué)得靈活，同時(shí)讓幼兒進(jìn)行觀察思考,，聲母和韻母之間拼讀的同時(shí),，示范發(fā)音，直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止,。在認(rèn)記方面,，主要采用形象記憶法和比較記憶法，讓學(xué)生記得靈活,，不易忘記,。

為了使家長(zhǎng)信任、支持和配合我們的工作,，我充分利用放學(xué)和家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在學(xué)校的情況。同時(shí)及時(shí)向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的情況,，使我能有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，更好的促進(jìn)學(xué)生將抗和諧的發(fā)展。長(zhǎng)的溝通,，及時(shí)會(huì)面了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時(shí)的建議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長(zhǎng)對(duì)幼兒有更高的要求,，我們會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行更細(xì)致的交流,，最終使問題得到很好的解決。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動(dòng),，如：“教學(xué)匯報(bào)家長(zhǎng)與幼兒互動(dòng)環(huán)節(jié)中家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高,，能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，有了家長(zhǎng)的參與,，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育,。

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，讓我深有體會(huì)的是無論哪一方面的工作,，我都要更努力,、更用心去做。一分耕耘一分收獲,。學(xué)前教育工作更應(yīng)如此,。

幼兒園老師寫作教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十三

歲月如流，在不知不覺中自1994年畢業(yè)于xx來到xx工作已有的光景了。自工作以來,，我能夠堅(jiān)持踏踏實(shí)實(shí)為人,，兢兢業(yè)業(yè)做事?？偟母杏X是：勞有所得，一份耕耘,，一份收獲,。下面我就將自己的工作總結(jié)如下：

我能關(guān)心時(shí)事，認(rèn)真.細(xì)致地學(xué)習(xí)鄧小平“三講”和“三個(gè)代表”的重要思想,，以“三講”和“三個(gè)代表”理論武裝自己的頭腦,，注重學(xué)習(xí)，關(guān)注國(guó)內(nèi)外最先進(jìn)的幼教動(dòng)態(tài),，積極主動(dòng)與同事交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，并始終圍繞在園領(lǐng)導(dǎo)周圍，擁護(hù)園領(lǐng)導(dǎo)工作,，聽從園領(lǐng)導(dǎo)分配,，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù),。工作之余,，已完成了《漢語言文學(xué)》專科段的學(xué)習(xí)和《學(xué)前教育》本科段的學(xué)習(xí),。

我能積極工作,，認(rèn)真.細(xì)心地照顧幼兒的在園生活，掌握每位幼兒在園的不同之處,；信任幼兒,，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體性；關(guān)心幼兒,，讓每位幼兒的身心都獲得最大程度的發(fā)展,；鼓勵(lì)幼兒，充分激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)創(chuàng)造性,。讓幼兒在學(xué)中有玩,，玩中有學(xué)，取得最本資料權(quán)屬文秘資源網(wǎng)查看更多文秘資源網(wǎng)資料好的學(xué)習(xí)效果,。把幼兒的生活照顧得無微不至,，時(shí)刻讓幼兒感受到就象在媽媽身邊一樣。特殊幼兒特殊對(duì)待,，盡量做到把每位幼兒都看作是一根獨(dú)特的琴弦,，及時(shí)地根據(jù)幼兒的心弦調(diào)整音調(diào)，對(duì)合適情境的幼兒，使用合適的教育方法,，做到恰如其分和鼓舞人心,。

我能熱情接待家長(zhǎng)，運(yùn)用多種方法與家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系,，互相溝通,，共同商討教育方法，協(xié)調(diào)教育步驟,。無論在什么情況下,，都尊重幼兒家長(zhǎng)，耐心細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作,，不傷害他們的感情,，讓幼兒在家園共育的良好氛圍中成長(zhǎng)，讓幼兒“在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”,。

在注重舞蹈特長(zhǎng)的同時(shí),，我在音樂，體育,，寫作等方面也有著廣泛的愛好,，并取得一定的成績(jī)。我還能廣泛團(tuán)結(jié)同志,，關(guān)心他人,，多次被單位評(píng)為先進(jìn)個(gè)人，200*年曾被評(píng)為**市優(yōu)秀教師,。在以后的時(shí)間里,，我會(huì)繼續(xù)努力工作，為幼教發(fā)揮自己的光和熱,。

幼兒園老師寫作教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十四

轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束,。一個(gè)學(xué)期以來，有辛苦的付出,，也有甜蜜的收獲,，我盡心盡責(zé)，投入于工作中,，在工作中不斷實(shí)踐,、總結(jié)、更新,，力求做到最好,。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚,，看到孩子們開心的笑容,，我感到了莫大的快樂,。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)：

一、政治思想方面,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想,，貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中。我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真記筆記,，會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。工作中我團(tuán)結(jié)同志,，熱愛集體，服從分配,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真,、求實(shí),、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作,。積極要求進(jìn)步,。愛崗敬業(yè)，做到耐心,、愛心,、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子,。

二,、教育教學(xué)方面。

我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃,，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng),。在活動(dòng)中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來堅(jiān)持的努力方向,。遇到不懂的問題,，及時(shí)積極想園長(zhǎng)和老教師請(qǐng)教。

在開展區(qū)域活動(dòng)中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的地投放,，并及時(shí)增減活動(dòng)材料,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對(duì)幼兒個(gè)別差異,，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料,。

本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前,、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動(dòng)。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

三、常規(guī)工作方面,。

從日常生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì),。為了更好的迎接一級(jí)園驗(yàn)收,，我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況,，教育幼兒勤洗手,、勤剪指甲、勤洗頭,、勤更換衣物和襪子等,。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。由于甲流疫情嚴(yán)峻,，無論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí)，我都密切留意幼兒的身體狀況,，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況,。另外,，針對(duì)現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都非常寵愛,，什么事情都包辦代替,，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這些情況,，我通過晨間談話,、小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育,，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛,、誠(chéng)實(shí)勇敢、知錯(cuò)就改,、熱愛勞動(dòng),、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來,，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,、身體素質(zhì)逐步上升,。

四,、安全教育方面,。

嚴(yán)抓幼兒的安全問題，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),，增進(jìn)幼兒的安全知識(shí),。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全,，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,，比如桌子上的一些釘子等，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)清除,。每次出外活動(dòng)前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,，如果有便及時(shí)清除,，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故,。

五,、家長(zhǎng)工作方面。

一個(gè)學(xué)期以來,，我與家長(zhǎng)們相處得很愉快,，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表揚(yáng),。平時(shí)，經(jīng)常通過面談的形式來與家長(zhǎng)們交流教育心得,，交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法,，仔細(xì)聆聽家長(zhǎng)們的意見和看法,。其次。按時(shí)更換家園聯(lián)系欄,。給家長(zhǎng)們提供最新的幼教咨訊,。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持,。

六,、工作中的不足。

我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研,，及時(shí)反思,，隨時(shí)總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足,。并合理安排工作時(shí)間及工作內(nèi)容,，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果,。在個(gè)別幼兒教育問題上未能做到最好,，班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提高，在來年的工作中,，這些都是我的努力方向,，我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓,。

我熱愛幼兒教育事業(yè),。我深深體會(huì)到幼教工作的崇高，責(zé)任的偉大!體會(huì)到實(shí)踐工作中的意義與歡樂!總之,，這學(xué)期來,，我努力做好本工作，并做好xx年工作計(jì)劃,。但在工作中也難免存在不足,，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，繼續(xù)努力,，把工作做好，力爭(zhēng)更上一層樓!

幼兒園老師寫作教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十五

時(shí)間飛逝,，我進(jìn)xx幼兒園已有兩個(gè)月多了,。時(shí)間雖短,，但對(duì)于我來說，卻是受益匪線啊!這期間,，在園長(zhǎng)與老師們的關(guān)心支持下,，我逐步對(duì)幼師這份職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)與了解。

我在幼兒園擔(dān)任幼師的工作,，剛開始我認(rèn)為幼師工作比較簡(jiǎn)單,，不過是教教書陪陪小朋友玩耍等工作，但通過一段時(shí)間后,，才明白自己對(duì)幼師工作的認(rèn)識(shí)與了解太膚淺了,。幼師工作責(zé)任重大，因?yàn)樾∨笥讯际亲鎳?guó)的花朵,。我們不僅保護(hù)幼兒精神方面的,，而且也要保護(hù)幼兒身體方面的。所以做好幼兒安全的工作極為重要,。我不僅能力欠缺,，而且缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。還好在友好的老師們的幫助下,，我學(xué)會(huì)如何講課和護(hù)理幼兒等知識(shí),。

現(xiàn)在我也喜歡這個(gè)工作了。每當(dāng)看到孩子們一張張笑臉,心里感到十分欣慰,?；叵肫瘘c(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作歷程，作一個(gè)小小的總結(jié),。

一,、達(dá)成度分析,。

我們中(三)班的孩子,，男女?dāng)?shù)目不同，而且有些小朋友比較好動(dòng),，但我們始終能根據(jù)幼兒的特點(diǎn),，個(gè)性，讓幼兒全面發(fā)展,。

(一)針對(duì)幼兒品德進(jìn)行教育,。

1、班內(nèi)幼兒能禮貌對(duì)人尊師守紀(jì),，和同伴友好相處,。

2、愛班級(jí),，愛集體,，懂得愛護(hù)公共財(cái)物,。

(二)對(duì)幼兒健康方面的教育。

1,、經(jīng)常組織戶外活動(dòng),，保證戶外活動(dòng)時(shí)間。

2,、教育幼兒養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,，并保持儀容儀表的整潔。飯后不能劇烈運(yùn)動(dòng),。

(三)對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的教育,。

1、能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的兒歌,，數(shù)字寶寶等,。

2、積極參加游戲,，在游戲中學(xué)會(huì)道理,。

3、能對(duì)周圍事物產(chǎn)生好奇,，好問,。

二、家長(zhǎng)工作,。

開展家長(zhǎng)開放活動(dòng),，虛心聽取家長(zhǎng)的意見和建議。利用家長(zhǎng)讀刊,，家訪等形式,，與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的信任和對(duì)我們工作的支持,。這樣家園互動(dòng),，師生互動(dòng),，就能夠順利的開展,。

三、

存在問題,。

1,、幼兒有挑食的習(xí)慣，不愛吃蔬菜,。

2,、在活動(dòng)中，缺乏探索精神,。

四,、原因分析,。

以上情況主要是受家庭和外界環(huán)境的影響，我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)問題后及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，希望得到配合和支持,，使得出現(xiàn)問題能夠及時(shí)的糾正。

五,、改進(jìn)措施,。

1、督促,。

2,、制造氣氛。

3,、請(qǐng)家長(zhǎng)配合,。

4、學(xué)習(xí),。

總之,，以循循善誘和鼓勵(lì)為主，正面引導(dǎo)幼兒,，使他們能更快的取得進(jìn)步,。以上是我個(gè)人的總結(jié)，希望我以后越來越有進(jìn)步,。

總結(jié)一個(gè)學(xué)期的工作,，我有了很深的認(rèn)識(shí)：我們都有一種感覺，當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候,，你就會(huì)覺得時(shí)間過得很快,，而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺得時(shí)間很漫長(zhǎng),。不經(jīng)意間步入了生命的又一個(gè)年頭,，開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)，實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝,。但是細(xì)細(xì)品味,，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許,。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了,，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲,，這有半年的群眾、游戲生活,。使孩子們學(xué)會(huì)了許多,、各方面進(jìn)步也不錯(cuò),。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié),。

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,。用心參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到,、不早退,，樹立為人師表的形象。

一,、

教學(xué),。

方面。

從本班幼兒的實(shí)際狀況出發(fā),，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)資料,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、資料要豐富,、生動(dòng)、新穎,，并具有較強(qiáng)的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng),，和幼兒融合在一齊,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)簡(jiǎn)單、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題,，并解決問題。

二,、常規(guī)教育方面,。

1、禮貌,。

先從自我做起,，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問好,。給幼兒帶個(gè)好頭,，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌,、講禮貌的好孩子，能友好與他人相處,。

2,、課堂活動(dòng)紀(jì)律。

從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問題時(shí)要舉手,、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3、衛(wèi)生習(xí)慣,。

每一天持續(xù)幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體,。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)資料和運(yùn)動(dòng)量明白清潔衛(wèi)生的重要性,，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手,，餐后能主動(dòng)漱口,、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面,。

我深刻地認(rèn)識(shí)到,，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己,，解剖自己,，分析自己，正視自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平,。

四,、家園溝通。

1,、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的狀況,。透過家園聯(lián)系表,、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

2,、及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn),，及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合。

3,、在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮,、對(duì)待特殊狀況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流,。

4,、工作上加強(qiáng)互動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)的推薦虛心聽取,。

5,、結(jié)合每月開展的主題教育，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展,，并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中,，加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的良好關(guān)系,，讓家長(zhǎng)和幼兒共同成長(zhǎng),。

五、存在不足,。

1,、有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象，在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日完成”,。

2,、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題潛力和科研潛力,。

六,、今后工作規(guī)劃,。

1、用心,、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討,，多方面的提高專業(yè)技能,。

2、珍惜教學(xué)機(jī)會(huì),，加大學(xué)習(xí)力度：一是持續(xù)工作熱情,，繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí);二是謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí),。

以上是我本年度的工作總結(jié),，不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我必須再接再厲,，努力工作,。在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn),，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)結(jié)束,，回想起我的實(shí)習(xí)生活,，頗多感受。

新教師面臨的問題是不熟悉教材,，也不知道應(yīng)該怎么上課,。對(duì)此我的心里十分著急，生怕因?yàn)樯系貌缓枚绊懥擞變簩?duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)我上課的興趣,。所以,，我會(huì)查閱資料把自己的教案寫好.聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。聽課的主要對(duì)象是園里的老師。這一個(gè)月我聽了許多節(jié)課,，我的收獲很大,，逐步掌握了一些上課的技巧。除了聽課之外,，平時(shí)我也經(jīng)常和我班級(jí)老師以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問題,。這些老師都非常熱情的幫我解答，特別是我的班長(zhǎng),，使我獲益匪淺,。從中我也明白了,，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神,，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,，積極吸取周圍其他老師一些先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平,。此外,，我們也組織了集體備課活動(dòng),，這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向,。要做一名合格的教師，除了有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,，最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德,。為此，我始終用自己的愛心,，去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子,。在幼兒的常規(guī)方面，不怕苦,、不怕累,，要象孩子的母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們。

在實(shí)習(xí)期間我始終以主人公的態(tài)度,，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作,，遵守實(shí)習(xí)所在學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。給我自己的工作注入了新的動(dòng)力,。

在保育方面,，像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做,，我覺得可以訓(xùn)練一個(gè)人的耐心,、忍耐性、恒心,、細(xì)心等等,，對(duì)于人的性格培養(yǎng)確實(shí)有幫助。頭幾天覺得很新鮮,，做事情很有興趣,，很賣力，時(shí)間一長(zhǎng),，就需要其它方面的東西來支撐自己了,，也就是我上面所說的。,，保育工作上,，經(jīng)過自己的認(rèn)真思考和總結(jié),，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作，基本上能夠做好,。不足在于：還不夠細(xì)心,，沒有完全做到根據(jù)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時(shí)間短,，對(duì)幼兒了解不夠,。上午半日活動(dòng)是指從早晨7點(diǎn)30幼兒來園到中午11點(diǎn)30幼兒午飯，包括兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)和兩餐一點(diǎn)還有日常生活常規(guī)活動(dòng),。在組織幼兒半日活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀(jì)律，做到按時(shí)按量按質(zhì)完成活動(dòng)任務(wù)很難,。老師要照顧到每個(gè)幼兒也很難,，特別是混齡的班級(jí)。所以要想有一個(gè)成功的活動(dòng),，需要老師的精心策劃,、靈活應(yīng)變和幼兒的積極配合。幼兒的興趣和特點(diǎn)是半日活動(dòng)策劃和組織的的依據(jù),。我對(duì)自己的半日活動(dòng)的組織不是特別的滿意,，主要在于沒有做到讓每個(gè)幼兒按時(shí)按量按質(zhì)地完成活動(dòng)任務(wù)，特別是生活活動(dòng),，可能受到小班幼兒的年齡特點(diǎn)的影響及我作為老師的威嚴(yán)和威信不夠,。

短短的實(shí)習(xí)，在指導(dǎo)老師精心地指導(dǎo)下,，通過自己的努力,，我學(xué)到了很多，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高,。我會(huì)在今后的工作中繼續(xù)努力,，為幼教事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

俗話說：萬事開頭難,。剛進(jìn)入到幼兒園實(shí)習(xí),，總覺得困難很大，自己工作毫無經(jīng)驗(yàn),，面對(duì)性格各異的孩子,，面對(duì)新工作，的確工作很難開展,。毫無頭緒可言,，到底該從哪里下手呢，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動(dòng),，做著一個(gè)又一個(gè)的游戲,，看著孩子們一張張興奮,、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著,，我努力地去學(xué)習(xí),，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后,，我的緊張心理才逐步退去,，慢慢的融入這個(gè)小集體當(dāng)中。

實(shí)習(xí)第一天的畫面還歷歷在目,，那是多么讓人印象深刻,。清晨，早早的起床,，帶著那一點(diǎn)興奮,，那一點(diǎn)緊張,，那一點(diǎn)好奇準(zhǔn)備開始實(shí)習(xí)的第一天,。剛進(jìn)班級(jí)，我要面對(duì)的就是如何讓這些可愛的孩子接納我,，并且喜歡我,。大班的幼兒在面對(duì)陌生人時(shí)，都是那么心懷好奇,，他們會(huì)主動(dòng)上來和你打招呼,，并且問這問那，很快我就和他們熟悉起來,，打成了一片,。我的指導(dǎo)老師可是一名經(jīng)驗(yàn)老道的閘北名師，比起“指導(dǎo)老師”這個(gè)身份,，我覺得她更像我的媽媽,，不只是因?yàn)樗哪挲g和我媽媽相仿，更因?yàn)樗拖袷且晃淮葠鄣哪赣H,，用盡心血哺育我這個(gè)剛“出生”的孩子,。我會(huì)積極觀察陳老師如何引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)，當(dāng)我有疑問時(shí),，會(huì)及時(shí)請(qǐng)教老師,，并能很快地將老師傳授的經(jīng)驗(yàn)付諸于行動(dòng)，成為自己的經(jīng)驗(yàn),。在陳老師的指導(dǎo)和幫助下,，我很快得就熟悉了工作，并且他都會(huì)和我說說班級(jí)里每個(gè)幼兒的情況,，我知道作為一名合格的幼兒園老師,，需要通過接觸幼兒,、了解幼兒，逐步形成尊重幼兒,、熱愛幼兒,、關(guān)心幼兒、理解幼兒的教育觀念,。

在實(shí)習(xí)整個(gè)過程中,，我悟出了要因人施教，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法,，每個(gè)孩子都有自己的差異,，有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師,，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界,，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛之處以及不足之處,，要想幫助他們改正缺點(diǎn),，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也非常的重要,，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道,，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西,。

六個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活,，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)別;同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作,、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。小朋友們都非常天真可愛，我很愛他們,，很喜歡和他們玩,。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活,，這樣我才會(huì)獲得他們的歡心,，才會(huì)得到他們的信任和依賴。但這樣卻并不代表小朋友會(huì)聽我的命令做事,。一個(gè)原因就是我還沒有真正以一個(gè)老師的身份和他們說話,，命令他們做事。相反地，我把自己當(dāng)作他們的朋友來督促他們做事,。甚至有時(shí)候我把他們的話當(dāng)兒戲,，哄他們。

我很慶幸能夠跟大班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了六個(gè)多月的時(shí)間,，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂,，而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富。特別是陳老師,，她的課讓我打開眼界,，受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間,，她很認(rèn)真的閱讀我們的教案,，聽取我們的想法，并提出自己的意見,。我們上完課后,，她會(huì)主動(dòng)地找我們談話，指出我們的不足,，使我們能不斷地改進(jìn),。要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,，最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問,，我吸取周圍教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的水平,。不能對(duì)此疏忽!知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取,、提高!家長(zhǎng)才會(huì)放心把孩子完全交給你,。完全信賴于你。充分信任你,。并且做到不怕苦,，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們,，經(jīng)過這次實(shí)習(xí),，六個(gè)月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是：哎,，做什么都不容易啊~曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的,。可做起來是如此之難!

這幾月經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記,，因?yàn)檫@是見證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng)。使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀,，價(jià)值觀,。也希望我和陳老師的工作能配合的更默契,。

教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，但幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情,，需要幼教工作者耐心,、細(xì)心、愛心,、責(zé)任心并重,，缺一不可，總之,，要當(dāng)一名好幼教不容易啊~在此次實(shí)習(xí)中,，我也看到了我自己不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求是越來越高,。我愿意用我的所有熱情與愛心,，換取孩子們的開心以及家長(zhǎng)的誠(chéng)心，實(shí)習(xí)間：讓我增長(zhǎng)了見識(shí),，做老師難,，做個(gè)幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中,，不斷的充實(shí)自己,，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。

時(shí)間總是在充實(shí)的工作中過去得飛快,。一轉(zhuǎn)眼,，一個(gè)學(xué)年又即將結(jié)束了，回顧這一年來所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙,，但忙得很充實(shí)?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”,，這是我為之不懈努力的動(dòng)力。在一年中,，我竭盡自己最大的努力,，傾注最高的熱情，踏實(shí),、勤奮地完成了一年的工作,。

一、思想方面,。

能積極參加政治學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真、求實(shí),、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),，做好各項(xiàng)工作,。愛崗敬業(yè)，做到耐心,、愛心,、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子,。

1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中，我認(rèn)真的領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教,，因人施教,，根據(jù)每周制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機(jī)會(huì)與條件,，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,，為幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供更豐富的資源和廣闊的空間。使之在參加活動(dòng)的過程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。

在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的,，簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。在開展主題領(lǐng)域活動(dòng)中,，從幼兒的興趣出發(fā)，有意識(shí)的從幼兒中生成課題,，讓幼兒能知道自己想了解的知識(shí)和游戲,。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力,。在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,，我備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

三,、保育工作方面,。

注重加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，注重加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展，身體及健康有所提高,。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中,，時(shí)時(shí)將幼兒的冷暖放在首位,，并能注重保教結(jié)合，在生活環(huán)節(jié)滲透教育,，使幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)能力及自理能力,。

四、安全工作方面,。

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),，我做到了以下幾點(diǎn)：

1,、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救,。

2、嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥,。

3,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4,、做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容,。

五,、家長(zhǎng)工作方面,。

主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,。教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通,，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問題,，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。孩子的快樂,，是對(duì)我工作的鼓勵(lì);家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我工作的肯定,。真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng),，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足,，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的朋友,，有困難大家一起解決,。

當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要,，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題很重視,，對(duì)幼兒發(fā)展很在意。在平時(shí)工作中,，我經(jīng)常主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，通過設(shè)置家園之窗，家園聯(lián)系冊(cè),，上門家訪等形式,，及時(shí)地向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。同時(shí)也向家長(zhǎng)了解幼兒在家中的生活情況,，以便更好地教育好下一代,。同時(shí)，我們?cè)陂_學(xué)期初召開家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo),，讓他們了解班內(nèi)課程特點(diǎn),，并針對(duì)一些問題開展討論。在“半日開放日”,，家長(zhǎng)看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，找到了繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。

六,、利用各種機(jī)會(huì),，提高自身素質(zhì)。

在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí),，我也努力吸收外界的信息和知識(shí),，翻閱幼兒教育雜志，看提升個(gè)人品味的書籍,，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí),、電腦專業(yè)學(xué)習(xí)，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水,、碧水之中,。經(jīng)過自己的努力，在工作中多次受到同事的認(rèn)可和園領(lǐng)導(dǎo)的贊賞,。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美好童心,，使我們能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界,。我們真誠(chéng)地理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心,，使他們能在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步。讓我們與孩子們心相通,、心相連,，讓幼兒園這個(gè)小天地里充滿童心世界的真、善,、美吧!

總之,，本學(xué)年的工作雖然很忙也很累，但我覺得很舒心,。因?yàn)樵诠ぷ髦形蚁硎艿绞斋@的喜悅,，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。在今后的工作中,，我將以省一級(jí)示范幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,，不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,。努力地把自己的工作做的更完善!

幼兒園老師寫作教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十六

出處 sevw.cn

回想起今年在幼兒園工作和學(xué)習(xí)的過程，點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上心頭,，有苦有甜,。本學(xué)期我始終堅(jiān)持著一切為了孩子和諧發(fā)展，一切為了家長(zhǎng)放心滿意的宗旨,，以健康自信,，合作分享，探索創(chuàng)新為幼兒發(fā)展為目標(biāo),。我嚴(yán)格自己執(zhí)行《幼兒園一日保教工作規(guī)范》,，與班上老師,，保育員共同配合，一致要求,，幫助孩子培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣,。此外,，對(duì)于個(gè)別體弱幼兒做到心中有數(shù)，在日常生活各環(huán)節(jié)給予特殊照顧,，做好特殊護(hù)理工作,。學(xué)期初幼兒園召開了家長(zhǎng)會(huì)，得到了家長(zhǎng)對(duì)我們的認(rèn)可,。在家長(zhǎng)工作方面,，做好家園溝通協(xié)調(diào)，形成育人的良好氛圍,。根據(jù)節(jié)日,，季節(jié)布置教室環(huán)境，每月定期更換家園欄,，積極向家長(zhǎng)宣傳教育知識(shí),，衛(wèi)生保健常識(shí)，展示幼兒的作品和學(xué)習(xí)內(nèi)容,，生活發(fā)展情況,，還制作了幼兒成長(zhǎng)檔案，為幼兒美好的童年留下美好的回憶!

在開展區(qū)域活動(dòng)中,，我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,，做到有計(jì)劃的有目的地投放,，并及時(shí)增減活動(dòng)材。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，興趣,、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料,。

在主題活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn),，我設(shè)計(jì)了《小泥人旅行記》主題,，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎,，適合孩子發(fā)展水平的主題活動(dòng),。主題通過旅游,、各國(guó)的名勝古跡、民族特色等等,，調(diào)動(dòng)了孩子的參與,，探究研習(xí)，讓孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題等等，從中滿足了孩子的好奇心,，讓孩子在愉快的探索中快樂地收獲,，經(jīng)驗(yàn)一次又一次的提升和運(yùn)用。

我積極參加園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng),，不斷提高教育理論水平,，在教育教學(xué)過程中不斷探索，努力提高自己的教學(xué)能力和水平,。11月份開展了公開觀摩課程活動(dòng),，很高興獲得老師們的認(rèn)可。12月份我們又進(jìn)行了圣誕親子活動(dòng),，得到了圓滿成功,。

在工作中，我還有很多不足的地方,，在今后的工作中,，我還要不斷進(jìn)取，做好自己的本分工作,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自己的自身素質(zhì)和教學(xué)水平，希望自己快速成長(zhǎng)!

幼兒園老師寫作教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十七

出處 sevw.cn

幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段,。為全面貫徹黨的教育方針，20__年我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神,，在上級(jí)主管部門的指導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下,，圓滿地完成了幼兒園各項(xiàng)工作任務(wù),。

一、深入學(xué)習(xí)積極研討促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng),。

1,、加強(qiáng)思想道德建設(shè)，以學(xué)習(xí)為切入點(diǎn)。針對(duì)我們教育工作的特殊性,，我們結(jié)合教育教學(xué)的具體情況,，開展了多種形式的思想政治教育，加強(qiáng)教師的理想信念教育和思想道德建設(shè),，引導(dǎo)她們正確認(rèn)識(shí),、處理個(gè)人和集體之間的關(guān)系，把個(gè)人的奮斗融入事業(yè)前進(jìn)的實(shí)踐中,。

2,、提升教師專業(yè)素質(zhì)，以研討為突破口,。二十一世紀(jì)不僅是知識(shí)和信息網(wǎng)絡(luò)的世紀(jì)，更是創(chuàng)造教育的世紀(jì),，只有富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的教師,，才是新教育范式下合格的教師，教師的創(chuàng)造性體現(xiàn)在教育工作的方方面面,。其中,，在教育工作中起著理論指導(dǎo)，實(shí)驗(yàn)探索和決策咨詢等作用的教育科研便是新價(jià)值認(rèn)同的一個(gè)重要趨向,。

在課改的背景下,，“教師即研究者”已成為時(shí)代對(duì)教師的起碼要求。在某種意義上,，科研能力就是創(chuàng)造能力,。具備科研能力能促進(jìn)教師的成長(zhǎng)，等于教師擁有了個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的“助推器”,。本學(xué)期我們主要圍繞新課程的組織實(shí)施開展了研討活動(dòng),，首先在幼兒園進(jìn)行專題研討，教師們把自己對(duì)新課程的理解,，以及在組織實(shí)施過程中的體會(huì),、困惑進(jìn)行交流，在綜合大家意見的基礎(chǔ)上,，在由每園選出一名代表參加片級(jí)的研討,，大家交流經(jīng)驗(yàn)、相互學(xué)習(xí),，共同解決教學(xué)中的困惑,。通過一學(xué)期的研討，教師們對(duì)新課程有了更深的認(rèn)識(shí),，在課程的實(shí)施中也有了自己的想法,，并逐步根據(jù)本園或本班的實(shí)際情況，大膽嘗試整合教材，專業(yè)素質(zhì)有了很大的提高,。

二,、互幫互助交流指導(dǎo)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。

本學(xué)期我們的重點(diǎn)工作是二圣中心幼兒園的復(fù)評(píng)準(zhǔn)備工作,。針對(duì)此工作重點(diǎn),，我們主要從以下幾方面入手：

1、共同商討制定迎檢方案,。開學(xué)初我們就開展了專項(xiàng)的研討,，根據(jù)二圣中心園的實(shí)際情況及存在的問題制訂出了詳細(xì)的迎檢方案，分工到人,，各斯其職,，確保復(fù)評(píng)的順利通過。

2,、進(jìn)行一日活動(dòng)的專項(xiàng)調(diào)研,。在活動(dòng)中，我園充分發(fā)揮了示范帶頭作用,，對(duì)二圣中心園的一日活動(dòng)進(jìn)行了專項(xiàng)調(diào)研,，選派骨干教師深入到各班進(jìn)行全程跟蹤觀察，對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo),。特別是對(duì)區(qū)角活動(dòng),、教學(xué)活動(dòng)、主題墻飾進(jìn)行了針對(duì)性指導(dǎo),。

3,、開展送教入園活動(dòng)。在指導(dǎo)幫助的過程中,，各園不遺余力,，還開展了送教入園的活動(dòng)，由每園送一節(jié)示范觀摩課到二圣中心園,，在聽課,、評(píng)課的過程中一些好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了推廣，大家相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同進(jìn)步。

一學(xué)期的工作已經(jīng)落下了帷幕,，緊張而忙碌的工作卻開展的有條不紊,，今后我們將繼續(xù)立足實(shí)際，著眼于優(yōu)化,，著力于實(shí)效,，不斷向素質(zhì)教育邁進(jìn)。相信我們會(huì)合力譜寫出幼兒園素質(zhì)教育的新篇章!

幼兒園老師寫作教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十八

xxxx年的下半年，xxxx鎮(zhèn)的教育事業(yè)掀開了歷史的新篇章,，港城實(shí)驗(yàn)學(xué)校和港城實(shí)驗(yàn)幼兒園誕生了,，這是xxxx鎮(zhèn)教育的一個(gè)新的里程碑。我們有幸成為港城實(shí)驗(yàn)幼兒園的開拓者,，在緊張,、繁忙、艱苦,、奮力的拼搏中送走了港城實(shí)驗(yàn)幼兒園的第一學(xué)期,，我們?nèi)w教師立足于本職崗位，銳意進(jìn)取,，在教育教學(xué)的管理水平,、教育教學(xué)質(zhì)量、師資建設(shè),、幼兒發(fā)展等方面都取得了顯著成效,，終于劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，為港城實(shí)驗(yàn)幼兒園增添了光彩,。回首這一年的工作,，我們倍感欣慰,，現(xiàn)將一學(xué)期的教育教學(xué)、教科研工作進(jìn)行回顧總結(jié):

1,、統(tǒng)一年級(jí)長(zhǎng)思想,強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”,、“開拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”,?！耙惑w意識(shí)”就是說讓年級(jí)長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到我們港城實(shí)驗(yàn)幼兒園的所有成員是一個(gè)整體，有一榮共榮一損俱損的理念,，要思想,、能力、知識(shí),、信息……共享,；“開拓意識(shí)”就是說每位港城幼兒園人都必須具備敢闖敢干的開拓精神，開拓視野,、廢除陳舊觀念,，在新的歷史條件下，敢于試驗(yàn),、敢于突破前人,、與時(shí)俱進(jìn)、敢為人先，爭(zhēng)創(chuàng)一流,；“服務(wù)意識(shí)”,，有句話這么說“ 什么是領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù),，就是要多干實(shí)事”,；就是勤政廉潔、嚴(yán)以律已,，講奉獻(xiàn),、作表率，為全園教師服務(wù),，為全園幼兒服務(wù),。三個(gè)“意識(shí)”充分發(fā)揮了中層干部的骨干作用、發(fā)散作用,，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng),，為我們完成各項(xiàng)艱巨任務(wù)提供了保障。

2,、加強(qiáng)我們管理者的民主意識(shí),，充分發(fā)揮老師們的的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性?，F(xiàn)代管理理論確定了以人為本的人本管理,，教職工是幼兒園真正的主人，她們有權(quán)參與幼兒園的管理,。因此在工作中,，作為幼兒園教育教學(xué)的管理者，我時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法,、意見,，尊重教師的思想、勞動(dòng),，注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)造工作空間,，采用對(duì)話式而非命令式；思想上,，鼓勵(lì)多交流不求大一統(tǒng),；工作方法靈活多變，努力營(yíng)造健康溫馨的文化氛圍,、工作氛圍,。為廣大職工創(chuàng)設(shè)一個(gè)有利于他們施展才華的環(huán)境，從根本上調(diào)動(dòng)人的積極性,。

1,、 加強(qiáng)學(xué)習(xí),，用科學(xué)的理論規(guī)范教育教學(xué)工作和日常管理工作。

港城實(shí)驗(yàn)幼兒園剛成立,、剛起步,，頂著一個(gè)美麗的光環(huán)，什么都是新的,，可什么都是空的,。大多數(shù)教師原在村辦幼兒班，人員來自四面八方,，素質(zhì)參差不齊,。如何讓大家步調(diào)一致的朝前走成了首當(dāng)其沖的問題。所以開學(xué)初我們力求將工作落到實(shí)處,、落到細(xì)處,，從小處著手，從點(diǎn)滴做起,。不僅注重對(duì)全園幼兒進(jìn)行一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，而且對(duì)教師的良好教育教學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成進(jìn)行了耐心細(xì)致的訓(xùn)練。

（1）開學(xué)前我們就制訂了科學(xué),、合理的《幼兒園作息制度》,，對(duì)教師進(jìn)行了崗前培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了《幼兒一日規(guī)范》,，學(xué)習(xí)了《幼兒園教師行為規(guī)范》讓老師們明確了在幼兒一日活動(dòng)中教師在什么時(shí)間應(yīng)該做什么,、怎么做，幼兒有哪些要求,，保育老師有哪些要求，保證了9月7日的正常開學(xué)和上課,，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的好評(píng),。

（2）開學(xué)以后我們把每周星期四定為幼兒園全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日，每次學(xué)習(xí)都邊聽講邊記錄,，課后還留有實(shí)踐性或思考性的作業(yè),。我們對(duì)幼兒一日活動(dòng)的組織，從晨間接待開始一直到幼兒下午離園,，每一個(gè)細(xì)節(jié),，我們從理論開始學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理論來指導(dǎo)我們的工作,，規(guī)范我們的教育行為習(xí)慣,。此外，每位教師每周都要自學(xué)一篇文章或看一本書,，期末檢查的時(shí)候每位教師都做有學(xué)習(xí)筆記20篇左右,。開闊了老師們的視野,，提高了老師們的理論水平。

（3）加強(qiáng)了對(duì)教師的業(yè)務(wù)工作檢查和教師簽到制度,。通過教師業(yè)務(wù)必查項(xiàng)目(每月查一次教案)與隨機(jī)抽查項(xiàng)目(上課時(shí)間檢查是否在組織教學(xué)活動(dòng))緊緊結(jié)合, 園內(nèi)的督查,、指導(dǎo)、糾正,，讓老師們保持了原來自己在備課,日常教學(xué)活動(dòng)組織等方面的好的做法,，摒棄了一些不良的教育思想和行為習(xí)慣，提高了老師們的自我管理能力,，規(guī)范了幼兒園教育教學(xué)工作的秩序,，提高了老師們的專業(yè)素養(yǎng)。

1,、本學(xué)期把如何更有效,、更科學(xué)、更規(guī)范地開展一日常規(guī)活動(dòng)作為本園的教研課題,，從每一個(gè)環(huán)節(jié)做起,，促進(jìn)了幼兒園一日活動(dòng)的有效開展，提高了辦學(xué)質(zhì)量,。

2,、本學(xué)期，幼兒園使用了新教材,，我們開展了“新”幼兒園課程研究,。我們視課改為發(fā)展契機(jī)，積極營(yíng)造自我追求,，自我加壓的環(huán)境,，不懈努力，全園上下積極地投身于課改的實(shí)踐活動(dòng)中,。在教研活動(dòng)中,，我們采用了多種園本教研活動(dòng)方式，實(shí)現(xiàn)了“教研科研相結(jié)合,，亦教亦研兩提高”,。由教研組長(zhǎng)組織集體備課，每周有一天定為集體備課日,，在開展“新”的課程研究中,，每個(gè)主題之前我們同一年級(jí)的老師都能在一起共同進(jìn)行課題前審議，上完以后又增加了課題后審議,。即在每一主題后,，各班級(jí)介紹自己班在活動(dòng)中的成功之處及使用策略，針對(duì)活動(dòng)的一些不足進(jìn)行反思,，對(duì)出現(xiàn)問題的提出新的設(shè)想,?！八街梢怨ビ瘛?，通過對(duì)同一主題的反思,，教師互相汲取亮點(diǎn)，共同反思缺點(diǎn),，在下一主題的前審議中就能增加預(yù)見性,，從而提高教育成效。我們鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作,，積累教育智慧,，提升教育智慧，確立了適合本園的集體備課模式,。

3,、本學(xué)期為了提高教師教學(xué)水平,在全園開展了每周一課教研活動(dòng)，由年級(jí)組長(zhǎng)牽頭每位教師都輪流參加開課及聽,評(píng)課, 老師們互相探討,、相互指導(dǎo),，學(xué)習(xí)其他老師好的教學(xué)方法與寶貴經(jīng)驗(yàn),并也指出一些老師存在的問題，教育教學(xué)水平有大幅度提高,。

4,、 為了滿足老師們學(xué)習(xí)的愿望，我們還組織教師去附小幼兒園學(xué)習(xí)兩次,，東皋幼兒園學(xué)習(xí)兩次,，黃埔幼兒園學(xué)習(xí)一次，拉近了我們和周邊先進(jìn)幼兒園的距離,，努力讓我們的一切融進(jìn)幼兒教育的圈子,。

5、努力提高老師們的寫作水平,。

理論是實(shí)踐的基礎(chǔ),是一切教育行為的基礎(chǔ),。因此教師們自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),積極撰寫學(xué)習(xí)心得。每?jī)芍芤蠼處煂懸黄逃虒W(xué)反思,、隨筆，并定期檢查,，期末每位教師的教育隨筆都在10篇左右,，通過寫反思、隨筆,，教師的寫作能力得到了不同程度的提高,通過不斷學(xué)習(xí),教師們體會(huì)到了學(xué)習(xí)帶給我們的好處,大家養(yǎng)成了好學(xué)習(xí),善思考,重積累,勤反思的.好習(xí)慣,。

在江蘇省第五屆“名師之路”大型教研活動(dòng)中，本園老師喜獲碩果,，兩位老師分別獲省一,、二等獎(jiǎng),，兩位老師獲省三等獎(jiǎng)，兩位老師分別獲南通市二,、三等獎(jiǎng),。

6、提供各種平臺(tái),，讓老師們大顯身手,，發(fā)揮自己的聰明才智。我們先后開展了環(huán)境布置,、幼兒晨間活動(dòng)展示,、幼兒早操展示、班級(jí)區(qū)角布置和區(qū)角活動(dòng)展示,、幼兒園一日活動(dòng)開放,、互閱幼兒評(píng)語等活動(dòng)，緊張有序的活動(dòng)向家長(zhǎng),、向社會(huì)展示了我們幼兒園的實(shí)力,；歷練了老師們的專業(yè)能力，為我們港城實(shí)驗(yàn)幼兒園增光添彩,。

（1）科學(xué)評(píng)價(jià)教師工作,，調(diào)動(dòng)工作積極性。本學(xué)期我們建立了 適合本園的幼兒園一日活動(dòng)評(píng)價(jià)體系,，教師組織教育活動(dòng)評(píng)價(jià)體系,，更科學(xué)、更合理,、更客觀地評(píng)價(jià)老師們的工作,，鼓勵(lì)教師“人人有潛力，個(gè)個(gè)能成功”,，充分運(yùn)用表彰,、鞭策、激勵(lì)等機(jī)制推動(dòng)教師成長(zhǎng),，引導(dǎo)教師向著名師的目標(biāo)奮進(jìn),。園內(nèi)用清晰的目標(biāo)激勵(lì)教師，不斷用階段性的目標(biāo)引導(dǎo)教師,，用積小勝為大勝的辦法,，不斷增強(qiáng)教師的工作成就感，使教師們迅速成長(zhǎng),。

（2）滿足不同教師的成長(zhǎng)需要,，加速教師隊(duì)伍建設(shè)

我們教研組滲透園務(wù)計(jì)劃，根據(jù)“成熟理論”創(chuàng)造性地運(yùn)用了馬斯洛的需要理論,，將青年教師的成長(zhǎng)劃分為三個(gè)時(shí)期：適應(yīng)期,、發(fā)展期,、成熟期。針對(duì)新教師,，我們通過師帶徒的方式來引導(dǎo)新教師入門,，來滿足新教師的適應(yīng)需要。對(duì)于二年以上教齡的教師,，我們通過有針對(duì)性的帶教,，初步使她們?cè)诮虒W(xué)上形成自己的特色，滿足她們的發(fā)展需要,。針對(duì)骨干教師,，我們鼓勵(lì)幫助她們先走一步，先研一步,，先寫一步,，先進(jìn)一步，努力形成自己的特色,，通過跨園帶教,，引導(dǎo)骨干教師向?qū)W者型和研究型發(fā)展，以滿足她們的成熟需要,。

針對(duì)我們幼兒園新教師多的特點(diǎn),，我們?cè)诮虒W(xué)工作中注意為新教師敞開大門，讓新教師多觀摩其他老師的活動(dòng),，多參加她們與老教師的交流互動(dòng)的機(jī)會(huì),。通過介紹經(jīng)驗(yàn)、提出問題,、互相探討等多種方式來增加新教師對(duì)工作的認(rèn)識(shí),。為了幫助教師能獲取最新信息，每次外出活動(dòng)的教師會(huì)及時(shí)反饋,，讓教師們從一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的活動(dòng)中受到啟發(fā),，獲得感性的認(rèn)識(shí)，教研活動(dòng)的學(xué)與思,、教與研的有機(jī)結(jié)合,，理論與實(shí)踐相互轉(zhuǎn)化，促進(jìn)教師提高自身認(rèn)識(shí),，優(yōu)化教育行為,。

因?yàn)槲覉@地處開發(fā)區(qū)，大部分家長(zhǎng)都在農(nóng)村,，幼兒的父母外出打工的較多，孩子都由爺爺奶奶帶,，他們的文化素質(zhì)普遍不太高,，家長(zhǎng)往往就把“學(xué)會(huì)寫字,、學(xué)會(huì)計(jì)算”當(dāng)成孩子進(jìn)幼兒園學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，這與新課程的教育理念相去甚遠(yuǎn),，“扭轉(zhuǎn)家長(zhǎng)的這種意識(shí),，培養(yǎng)家長(zhǎng)正確的教育觀念”已成當(dāng)務(wù)之急。因?yàn)榧议L(zhǎng)沒有時(shí)間帶幼兒外出,，本園的孩子基本都沒去過圖書館,、書店等文化場(chǎng)所、造成孩子視野不開闊,、知識(shí)面局限,。為了促進(jìn)幼兒發(fā)展，構(gòu)建幼兒園,、家庭教育框架,，本學(xué)期我們著力做好了以下幾方面的工作：

1,、成立港城實(shí)驗(yàn)幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì),，健全組織,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。

2,、建立港城實(shí)驗(yàn)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，讓家長(zhǎng)工作制度化,、正?；?。

3,、制訂了家長(zhǎng)工作計(jì)劃，讓家長(zhǎng)工作有序化,。

4,、“家校通”的開通為我們幼兒園與家長(zhǎng)溝通的又一條橋梁，利用家校通的方便和快捷性,，我們及時(shí)家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通,。每天能以“我們學(xué)會(huì)的新本領(lǐng)”向家長(zhǎng)介紹孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在孩子有進(jìn)步時(shí)能以“你的孩子有進(jìn)步了”及時(shí)和家長(zhǎng)分享這份喜悅,，在活動(dòng)前能以“請(qǐng)您配合我們”向家長(zhǎng)提出配合要求,，在家長(zhǎng)配合之后，我們還會(huì)送上真心的感謝,。在平時(shí)還能對(duì)家長(zhǎng)發(fā)出：“天冷了,，要注意……”等友情提醒，在節(jié)日給孩子送上“祝你……”等溫馨祝福,。每位老師每個(gè)月都能發(fā)到每個(gè)幼兒人均20條以上信息,，還有不少老師被評(píng)為家園“互動(dòng)之星”。家校通打通了家園之間的又一渠道，心與心的貼近也增加了家長(zhǎng)的支持動(dòng)力,。

5,、家長(zhǎng)開放日是家長(zhǎng)了解孩子在園情況的一個(gè)窗口，為了讓家長(zhǎng)通過這個(gè)窗口更好地了解孩子的學(xué)習(xí),，了解我們的課程特點(diǎn),，我們向家長(zhǎng)展示新課程，匯報(bào)教育教學(xué)成果,?；顒?dòng)前讓家長(zhǎng)參與收集材料工作，活動(dòng)中讓家長(zhǎng)感受自己協(xié)助準(zhǔn)備工作的重要性,；開放了游戲活動(dòng),，讓家長(zhǎng)通過自己的親眼所見，認(rèn)識(shí)到游戲能和集體活動(dòng)整合,，體會(huì)到游戲的重要性,；增加了和家長(zhǎng)的互動(dòng)，教師結(jié)合具體活動(dòng)和家長(zhǎng)就幼兒園課程的生活化和游戲化交換意見,，改變家長(zhǎng)以往的認(rèn)識(shí),，和家長(zhǎng)達(dá)成教育共識(shí)。

6,、開展了豐富的家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，和家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)教育理論,、研究新教材,、探討新問題。

家長(zhǎng)工作,，架起家長(zhǎng)和幼兒園之間的橋梁,，豐富的家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)融洽了家長(zhǎng)和老師們的感情,，提高了教育教學(xué)的質(zhì)量,，樹立了幼兒園的形象，提高了幼兒園的美譽(yù)度,。

回顧本學(xué)期工作,，我們辛苦、勞累,，銳意進(jìn)取,，一次又一次地圓滿完成了如期開學(xué)、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查,、區(qū)域現(xiàn)代化驗(yàn)收等突擊任務(wù),，我們?nèi)w教師無愧于港城實(shí)驗(yàn)幼兒園,，無愧于港城人民，無愧于港城政府,。

我們將努力形成自身的辦園特色,，將幼兒園建設(shè)成家長(zhǎng)放心、孩子喜歡,、社會(huì)信賴的兒童樂園。