總結(jié)是對自己成長歷程的記錄,，有助于形成積極的心態(tài)和習慣,。寫一篇完美的總結(jié)需要明確總結(jié)的目的和對象,。喜歡寫總結(jié)的朋友們可以參考以下范文,，相信會給你帶來一些啟發(fā),。

幼兒園教學秘書的工作總結(jié)篇一

時間過得真快！一轉(zhuǎn)眼，一年又快結(jié)束了?；叵脒^去，xx年,，對我們**幼兒園來說,，是發(fā)展的一年，是進步的一年,，也是成長的一年,。

對于每一個特殊兒童，我們老師,，都細心的呵護著，耐心的教育著,，認真的訓練著……

在這一年里,，有的孩子來了，有的孩子離開了,，也有的孩子去正常上學去了,。

在這一年里，我們有很多的心酸,，也很很多的無奈,，但更多的，是收獲,，是孩子們的進步,，是我們老師的改變與進步。收獲,，其實,，更多。

xx年,，我們的特殊兒童,，一直保持在70個左右，孩子最多的時候,，是78個,，是今年的暑假,，因為有正常上學的孩子回來補習。對于我們的孩子,，我們是用心在教育與呵護,。

孩子們的進步與改變，是我們最大的收獲,，孩子們的成長,，是我們最大的成就感。只有孩子們進步了,，我們,，才收獲了。只有孩子們的發(fā)展好了,，才能體現(xiàn)我們老師的價值與成就,。

忠忠，是我們曾經(jīng)非常頭疼的孩子,，那一段時間,，我們是那么的擔心他，真的,，怕拉他不回來,。他的自殘，真的是太厲害了,！最后,，還是在我們的堅持下，他有了長足的進步,。期間,，雖然也有小的波動和反彈，但是,，現(xiàn)在的忠忠,，表現(xiàn)，已經(jīng)比較好了,。合作性好多了,，也不那么小氣了，最關(guān)鍵的是,，他的理解力提高了很多,，自控力好多了。學習方面,，也有進步,，真的，這些,，都是因為我們不放棄,！

是的,，只要我們不放棄，孩子就有希望,！

是的,，孩子們在進步，這些,，是值得我們自豪的,。

讓我們最開心的，還是小恩和錦林的進步和改變,，這兩個孩子,，曾經(jīng)是我非常頭疼的，尤其是小恩,，起初,，我真的覺得，他是屬于沒有希望的孩子了,。但是,，在我們的堅持與努力下，現(xiàn)在的小恩,，已經(jīng)似換了一個了,！各個方面都在進步、在改變,！

說起這些,，我們都很開心，很興奮,，也很自豪，但是,，我們的心里,，也有一些困惑，有無助,，也有無奈,。

另外一個小錦林，卻讓我們頭疼不已,。他的語言,，始終沒有實質(zhì)性的進步和改變，能力,，是在一天天提高,，但是，這些進步,，和其他孩子比起來,，還是太小了,。林林的問題，主要是他的識別能力太差,，學習能力不好,，這導致了他的理解力提高不快，從而影響他的觀察,、模仿,、思維能力的提高。后者又直接影響孩子理解力的提高,，于是,，就形成了惡性循環(huán)。

是的,，林林的理解力在一天天提高,，其他方面的能力也在一天天的改善，現(xiàn)在,，林林聽指令的能力已經(jīng)不錯了,，動作模仿也要好一些了，而且,，還可以拼幾個拼圖了,，這些，都是進步,。自己知道去上廁所,，不會拉在褲子里。這些,，都是他的優(yōu)點,。而且，他現(xiàn)在也知道自己去玩了,，不再是一個人呆在一個地方不動了,。和群性也要好一些了。

雖然在進步,，但是,，這個進步，我們,，很不滿意,。我們在努力，我們,，也在盡力,！

豪豪其他方面的能力都還不錯，也挺懂事的，但是,，他的語言,，已經(jīng)好幾個月了，似乎,，還沒有明顯的變化,。這，也是我們的一個擔心,。

這些,，都是問題。

對于學生的教育教學,，我們的老師,，很認真，也很負責,。我們最大的希望,，就是我們的孩子，可以有更好的發(fā)展,，更大的進步,。

每周五，我們老師都會在下課后坐在一起學習,，學習專業(yè)知識，幾年如一日的堅持著,，努力著,。為了孩子，再辛苦,，都值得,！周五，本來已經(jīng)很辛苦了,，我們的老師,，卻要學習到快19點甚至超過這個時間才可以離開幼兒園,，真的,，很辛苦。

關(guān)于學習,，這是我們一直都在強調(diào)的,，因為，我們,，必須和孩子們一起成長，共同進步,，而我們的進步,，一定要比孩子們更快才可以的。

六一兒童節(jié),，全國特奧日，我們幼兒園,，我們的孩子們,，都準備了豐富的節(jié)目與運動項目，我們開心著的玩著,，愉快的學習著......

在**市第一屆特奧運都會上,，我們幼兒園獲得了11枚獎牌，雖然我們的年齡很不占優(yōu)勢,，雖然我們是所有參賽隊中年齡最小的,，可是，我們,，卻并不比其他隊差,。我們的孩子，表現(xiàn),，很出色的,。

今年9月，我們幼兒園應邀參加了市殘聯(lián)的自閉癥和智力障礙孩子教育的培訓班,，**各大高校的專家包括我們幼兒園的園長**老師,，在培訓班中，給我們講授了大量的關(guān)于特殊教育的知識,，我們,，學到了很多理論的知識，同時,，也掌握了不少在教學中可以應用的方法,。

今年10月30號到31號，我們幼兒園的全體員工都參加了一次關(guān)于責任、感恩與團隊的體驗式培訓,，在這一天兩夜的培訓中,，我們收獲了感恩，收獲了友情,，更收獲了團隊所需要的凝聚力和責任感,。

我們付出了，我們努力了,，我們堅持了,，我們合作了，所以,，我們成功了,！

這些，就是我們的收獲,。

總之,，我們要挖掘孩子們的潛力，就需要我們多觀察,，多思考,，多嘗試才可以。

孩子們在我們一天天的堅持與努力下,，理解力提高了,，語言出來了，數(shù)學學會了,，漢字會寫了,，也知道怎么和別人玩了……這些，就是對我們工作的極大肯定,。有這些,，我們，也滿足了,。雖然嗓子沙啞了,，雖然我們有些辛苦，有些疲憊……只要孩子們進步了,，我們,，做什么，都值得,！

xx年,，是我們收獲的一年；

xx年,，是開啟希望的一年,；

xx年，是孩子們成長的一年,；

xx年,，是邁向明天的一個過度。

我們相信,，孩子們的明天會更好,！

祝福你們，我們的寶貝,！

健康快樂,！我們的寶貝！

讓我們一起努力,，共同進步,，一同成長！

寶貝,，加油,！

老師，加油,！

幼兒園教學秘書的工作總結(jié)篇二

時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼牛年過去了，伴著孩子的成長,，我們的幼兒園,、我們的教師也在成長著，我們的教學理念和我們的教學經(jīng)驗也在日益豐富著,。本學期我園的教育教學工作,，以加強教學常規(guī)管理、促進保教質(zhì)量為重點,，全面提高教師的整體素質(zhì),，取得了一定的成績。努力改善幼兒園的園容園貌,，帶動全體教師愛崗敬業(yè),，團結(jié)拼搏，無私奉獻,，取得了較好的成績。現(xiàn)從以下幾個方面做總結(jié)：

一,、營造學習氛圍,，加強教學研究，提高保教質(zhì)量,。

1,、加強了教育理論學習,，樹立正確的教育觀，明確方向,，解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新,。充分發(fā)揮教師的主觀能動性,，繼續(xù)認真學習《幼兒園指導綱要》，深入領(lǐng)會《綱要》精神,，認真鉆研分析,、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力,。老師們利用課余時間開展集體備課與業(yè)務(wù)學習,，互相探討、相互指導,，教育教學水平有大幅度提高,。同時加強了教師技能技巧訓練，提高教師的業(yè)務(wù)能力,。我們在園內(nèi)積極營造良好的學習氛圍,，定時定點開展業(yè)務(wù)學習和教研學習，遵循互動式原則,，鼓勵教師主動參與學習活動,，由原來的旁聽式學習變?yōu)榛邮綄W習，鼓勵老師結(jié)合自己的實際工作,，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解,，交流看法，最后形成共識,。在本學期,，園內(nèi)進行了新綱要知識考核，使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高,，為更好地適應幼兒園的教育教學工作，打下了堅實的基礎(chǔ),。

根據(jù)幼兒的年齡,，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學目標，扎實落實保教常規(guī),，并在此基礎(chǔ)上積極豐實保教內(nèi)涵,。為了提高幼兒園服教質(zhì)量，我們制定了班級評比制度,，開展評比活動,、提高保育質(zhì)量,。通過每周一檢查，每月一公布,，每學期一小結(jié),，并根據(jù)各類量化分（如服務(wù)質(zhì)量、教學質(zhì)量,、班級衛(wèi)生、幼兒出勤等）評選出優(yōu)秀班級,，使全園各班相互督促,，互相促進。全園上下形成了你追我趕,、爭創(chuàng)先進的積極園風,。

3、加強幼兒一日活動的研究,，對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進行教育和指導,，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力,。特別是今年“手足口病”和甲型h1n1流感預防活動中,，我們園全體教職工加強了幼兒良好生活習慣和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，且大班幼兒還進行了良好學習習慣的培養(yǎng),，如正確讀書和寫字姿勢,。

二、開展園本培訓,，以教研活動為手段,，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑．,。

本學期,，由于我園擴班，新招聘了許多新教師,，這些新教師都是學前專業(yè)新畢業(yè)的學生,，沒有教學經(jīng)驗，這就給我們的教育教學管理工作加深了難度,。因此我們加強園本培訓的力度,，以老帶新。認真組織教師聽課,、評課,，以研帶教，促進教師共同進步,。從而促使教育質(zhì)量的提高,。

1,、優(yōu)化備課方式。由教研組長組織,，利用每天下班前三十分鐘集體備課,，鼓勵教師分析教材，挖掘教材,，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,，設(shè)計不同的教學形式。針對不明確的,，有異議的地方,，分析教材，改變教學策略,。全園青年教師積極主動,，刻苦鉆研，精心研究,，互相學習,，通過教研活動，使全園教師師資水平再上一個新臺階,。

2,、以“抓骨干，帶一片”的工作策略,，積極進行課堂教學改革,，鼓勵青年教師爭當教學典型，積極創(chuàng)新,，以榜樣,、模范的教學行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我園宋春梅和孫艷利兩名青年教師作為骨干力量,，以踏實認真的工作態(tài)度,、較好的教學能力贏得了全園教師的好評，我們就以身邊的教師作為榜樣,，動員其他教師向她們學習,，采取隨機聽課的方法，從身邊學起,，對比和檢驗自己的教學工作,，同時也是對青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與,，精心準備,，觀摩后的互動也使教師進一步提高了教育評價能力，同時也幫助教師認清自身的不足,，取長補短,。

3,、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應的良好環(huán)境，擴展走廊文化,，根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時更換,，由于新搬入新園，老師們利用課余時間和休息時間對樓道的環(huán)境進行了裝飾,，并根據(jù)各班的主題活動師生共同布置了活動室,，使新園面貌煥然一新。讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展,。

三,、做好家園工作，攜手共育幼兒,。

這些活動的開展加強了幼兒園與家庭的聯(lián)系,，增加了幼兒園工作的透明度,，這些交流使我們的教育得到了家長的認可,，從而架起了一道家園共育的金橋，進一步鞏固了生源的穩(wěn)定性,。

總之,，幼兒園的各項保教工作，在園領(lǐng)導的決策與創(chuàng)新中,，在全體教師們的辛勤努力,、勤懇工作下，取得了可喜的成績,，但還存在著一些不足之處,，我們一定在今后工作中，不斷探索,，不斷提高,，不斷進取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌,。

幼兒園教學秘書的工作總結(jié)篇三

回顧這一學期來的工作與生活,，每個孩子在幼兒園里都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

我班原有幼兒28人這些孩子之間雖然存在著個體差異,，但是本班幼兒在班級兩位教師認真、細致地教育和護理下,，逐漸熟悉并喜歡上了幼兒園和班級環(huán)境,，喜歡上幼兒園，喜愛老師,，學會了和小朋友們之間友好交往,。

幼兒入園后,，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對于小班幼兒來說,，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉(zhuǎn)折,，也是幼兒成長的關(guān)鍵期。小班的行為習慣培養(yǎng)的好,，會為以后的生活,、學習打下良好的基矗為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識，我們采用直觀的標記給幼兒確定他們的專屬物品,，如毛巾,、口杯等。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng),，幼兒已基本能自覺遵守游戲規(guī)則,，并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學會洗手,、擦手,，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外，還用說兒歌的方式帶小朋友們一起洗,，幾天的時間小朋友們就學會了這一生活技能,。在一日的學習、游戲,、生活過程中,，我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令，根據(jù)聽不同的音樂,，知道現(xiàn)在應該做什么,。

教學中我們有意地采用智力游戲、動手制作等方式讓他們學,、玩,、樂于一堂，在活動中開發(fā)幼兒的智力,。對于小班的幼兒來說,，游戲就是他們的學習和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學習是我們的宗旨,。我們在教學過程中注意動靜結(jié)合,，游戲與知識相結(jié)合，調(diào)動幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動中,，充分發(fā)揮幼兒的主動性,、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學到更多的知識，掌握更多的技能,。通過本學期的各項活動,，我園幼兒在畫展、舞蹈表演中表現(xiàn)不錯,，孩子們對藝術(shù),、對美的熱愛逐漸體現(xiàn)出來。

家庭是孩子成長的搖籃,，家長就是孩子的啟蒙老師,，他們的言行是孩子模范的范本。因此,，我們非常重視家長工作,。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄，開展家長學校學習,，填寫家園聯(lián)系冊,，為家長提供各周教育教學內(nèi)容、各類教育信息,、保教知識等,。舉辦家長會也是我們交流的一種方式，學期中,，我們召開了家長會,，會上對很多問題進行探討,、達成共識;另外還開展親子開放活動,，邀請家長來園共同參與親子游戲，讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況,，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動狀況,，了解幼兒園的教育任務(wù)，積極配合幼兒園的教育工作,。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,，主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子,。

一個學期結(jié)束了,，我班幼兒學會了許多生活技能，建立了一些良好的生活習慣,、學習習慣,，完成了他們走向社會的第一步，這些將為他們以后的成長奠定良好的基矗教育幼兒是一項細致的工作,，需要我們?nèi)硇牡赝度?，只要我們至始至終做到對幼兒：愛心、耐心、細心,，那幼兒一定會健康愉快地成長,，我們要再接再厲、不斷努力,，讓每個孩子身心健康成長,。

幼兒園教學秘書的工作總結(jié)篇四

歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬,?；仡欉@一年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙,，但忙得很充實,。“為了每一個孩子都有進步”,，這是我為之不懈努力的動力,。在一年中，我竭盡自己最大的努力,，傾注最高的熱情,，踏實、勤奮地完成了一學期的工作?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一,、政治思想方面

我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到,、不早退,；尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度,；積極參加園里組織的各項活動；履行教師職責,，協(xié)助班里老師認真負責的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全,、快樂的一天。在教學中,，我尊重幼兒,，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍,。用眼睛關(guān)注每個幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈,，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時，我會利用各種生動形象的直觀教具,，用豐富的表情講故事,，激發(fā)兒童的興趣。

二,、認真?zhèn)湔n教學

都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教玩具。

三,、堅持學玩結(jié)合

在工作中,，自己努力增強上課技能，力求講解清晰化,、條理化,、準確化、情感化,、生動化,，做到線索清晰，層次分明,，深入淺出,。在活動中特別注意調(diào)動幼兒的積極性，加強師幼交流,，充分體現(xiàn)幼兒的主作用,，讓幼兒動靜結(jié)合，寓學于玩,，學得容易,，學得輕松，學得愉快,。

四,、謙虛虛心請教

在教學上,，有疑必問,。教學中積極征求其他老師的意見，學習他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,征求他們的意見，改進工作我愛幼教這一行,，因為這個職業(yè)是純真的,、美好的。

五、家長工作

長交流時,，我真心把他們當成自己的朋友,，但他們遇到困難時，我很熱情的去幫助他們,，為此,，我想只要自己付出了，家長才能對我工作的肯定,。

總之本學期非常忙也非常累,，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學方法,，學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動主題,。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法,。在教學活動中因材施教，因人施教,，針對個別幼兒進行個別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進行專題研究,，積極地參與各種競賽學習活動,，力求把日后的工作做得更好！

教師個人發(fā)展總結(jié)

光蔭荏苒,，時間的腳步飛快流逝,，轉(zhuǎn)眼間，一學期的工作已經(jīng)結(jié)束,。在這一學期里,，我細細品味著過去的一點一滴，酸,、甜,、苦,、辣盡在其中。以下是我對自己一學期的幾點總結(jié)：

一,、政治思想方面：

本人熱愛祖國,、熱愛中國共產(chǎn)黨。愛崗敬業(yè),，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度,。平時能嚴格的要求自己，以師德的要求時刻提醒自己,，時刻以“愛生敬業(yè),、誠實守信、服務(wù)家長,、奉獻社會”的口號嚴格要求自己,。樹立高度的責任心，關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié),，以積極的情感態(tài)度和幼兒應對,。

二、業(yè)務(wù)工作方面

本學期我書寫業(yè)務(wù)學習5000多字,，通過學習使我明白應該在幼兒面前樹立榜樣,，為幼兒營造安靜、認真的傾聽氛圍,。

我在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與,，而是讓幼兒出主意、參與設(shè)計,、參與材料收集,、布置、參與環(huán)境的管理,，體現(xiàn)幼兒的思維,、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作,、幼兒的記錄,。物質(zhì)環(huán)境上，讓幼兒有豐富的操作材料進行動手探索,，在實踐的過程中對已有的經(jīng)驗進行整合并獲得新經(jīng)驗,。并創(chuàng)設(shè)了幼兒感興趣的活動區(qū)。

三,、工作成績

本學期我書寫了鋼筆字，通過書寫鍛煉了我的書寫速度,，也對我的字更進一步的進行了規(guī)范,。

我還學習了簡筆畫,，我覺得練習簡筆畫對我非常有幫助，因為它使我的繪畫能力得到了較大的提高,我再給幼兒們畫畫時也覺得特別有自信,。因此,，在平時工作中，我特別注重培養(yǎng)幼兒的美術(shù)繪畫技能和想象力,、創(chuàng)造力.平時讓幼兒多積累經(jīng)驗,注意引導觀察周圍事物的變化等等.幼兒的繪畫水平有較大的提高,。

這學期我們安排了彈琴，開始我對一些音譜不是很了解,，后來我向老教師請教,，經(jīng)過她們的指導，我才明白應該怎樣彈,，于是回家后我反復練習,，利用空閑時間我還在幼兒園練習。

學期中鎮(zhèn)教辦安排了一次聽我的《愛護身體小常識》的活動課,，我很精

心的準備,，開始我先細心的寫出活動設(shè)計，然后讓園長幫我看一下,，于是園長給我進行了批改,，我又重新書寫了一份，合格后,，我在班里反復練習,，讓幼兒練習說普通話、說完整話,，做畫頁時輕聲拿,，那后仔細連線，孩子們在我的練習下,，對活動有了了解,，能按照我的問題回答，而且非常有序,。

四,、履行職責。

我嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,。對幼兒一視同仁,，做到耐心、愛心,、公平,、尊重的對待每一個孩子。一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一個孩子在班中都能健康快樂的成長,。堅持保教并重的原則,，把孩子的身心健康放在首位，認真完成保育工作,，把家長視作是平等合作的伙伴,，尊重每一位家長，主動親切的和家長溝通,，充分利用晨間和離園時間和家長交流,，讓家長能及時了解孩子在園的情況，與家長保持密切溝通,，配合我做好幼兒的保教工作,。

五、 努力方向

在過去這一學期工作中,，我雖然取得了一定的成績,，但同時還有很多不足的需要學習的地方，在以后的工作中,，我會更努力,，更關(guān)心和愛護每一位幼兒、關(guān)注每一個幼兒,，讓每一個幼兒都能健康的成長,。在業(yè)務(wù)上要更努力進取，提高自我的業(yè)務(wù)水平,，多與經(jīng)驗豐富的老師探討幼教工作,，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考,，不斷充實自己,，做到邊學邊工作，邊工作邊成長,，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導放心,，讓家長安心,，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師！為幼教事業(yè)貢獻一份自己的力量,。

總之在這一學期里我的工作取得了一定的成績,，但仍然存在許多的不足，我將總結(jié)經(jīng)驗教訓,，對不足之處找到補足的途徑,，把握新時代的機遇,，迎接新時代的挑戰(zhàn),。

幼兒園教學秘書的工作總結(jié)篇五

xx年上學期的工作計劃已接近尾聲,，在這里我首先要感謝園領(lǐng)導對我的幫助和支持，感謝領(lǐng)導班子之間的默契配合,，精誠團結(jié),，同時還要感謝和我一起工作的老師們，正是你們的配合與付出,，我們的各項工作才得以順利完成,，謝謝大家,！

回想本學度的教學工作,，雖然取得不少收獲，但也存在著許多的不足,，現(xiàn)將本學期的各項教學工作總結(jié)如下：

（1）本園8月份由張園長給全園教師及保育員進行了保教知識培訓,，加強了教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每星期二,、三給全園教師開會,，加強教師技能技巧訓練，提高教師業(yè)務(wù)能力,。

（2）本學期我園10月份：指派教師“吳勝燕,、魯紅梅”到攀枝花學習舞蹈、美術(shù),。一月份：指派“趙海燕,、鄒明玉、吳勝燕”到攀枝花學習區(qū)角活動的設(shè)置,。通過對教師的業(yè)務(wù)培訓,，提高了幼兒園教育、教學工作,。

（3）為改進我園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和教育教學的提高,，米易縣幼兒園派骨干教師到我園進行現(xiàn)場指導。

（1）依據(jù)《綱要》中各五大領(lǐng)域的教學目標,，各班設(shè)定了符合幼兒年齡特點的,，適應幼兒發(fā)展需要的主題，圍繞主題設(shè)定了教育目標,，進行了各種活動,。

（2）為上好領(lǐng)域中各主題活動,，我們采取集體備課的方式，組織教師研究教材,，科學合理的制定了教學期計劃,、月計劃、周計劃,。

（3）我園建立了科學的一日活動常規(guī),，從入園晨間活動、集體教學,、游戲活動,、午餐、午休,、離園,。每一個環(huán)節(jié)都做了具體明確的要求，教師們認真,、負責對待每個環(huán)節(jié),。

（4）建立了家園聯(lián)系欄，家長委員會,，定期召開會議,，為了提高教園地的質(zhì)量，大部分班級老師對聯(lián)系欄中的各項內(nèi)容做到了及時更換,。

（1）為了加強老師對幼兒的真實了解,，每個老師根據(jù)孩子一日活動情況及是否完成每節(jié)活動目標，要求每月寫二篇教學隨筆,。

（2）我園實行集體備課,，每個年齡組老師集體在一起備課，鼓勵老師們分析教材,，挖掘教材,，針對不明確的，有異議的地方互相探索,，相互指導,，改變教學策略，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,，設(shè)計不同的教學形式,，有效的解決了一些實際問題。教育教學水平有大幅度提高,。

（3）為加快我園師資隊伍建設(shè),，促進教師專業(yè)成長，培養(yǎng)和造就一批骨干教師，促進我園教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學質(zhì)量的全面提高,。

（4）我園為了提高孩子們的閱讀水平和技能,，還開設(shè)了特色課程《分級閱讀》和《托福英語》。

（5）9月份,，我園各班開展了“歡迎新朋友”主題活動,，各班老師都積極準備，通過談話,、繪畫,、手工,、兒歌開展了本次活動主題,。10月份，開展了“慶中秋,、迎國慶”愛祖國,，愛家鄉(xiāng)主題活動。11月份,，開展了“低碳生活,，綠色環(huán)保”親子手工活動,，各班老師們都精心準備,，號召家長、孩子齊心協(xié)力,，共同參加,，順利開展活動。12月份,，開展了大型冬季運動會,，在家長的積極配合下，在老師精心計劃,、編排下,，在孩子的堅持刻苦訓練下，各班都展示出了精彩的團體操,，取的了很好的成績,，讓我們的運動會取得圓滿成功。

手工活動,，在走廊,、過道、教室里貼滿了孩子們的繪畫,、手工作品,。

總之，幼兒園的各項保教工作，在老師們的辛勤努力,、勤懇工作下,，取的了可喜成績。但還有不足之處,，我們一定在今后的工作中,，不斷探索，不斷提高,，不斷進取,，爭取在今后的工作中取得更大的進步。

幼兒園教學秘書的工作總結(jié)篇六

在上級領(lǐng)導的指導下,，在全體教職工的努力下,，本學期，我園認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神,，圍繞各項教育工作的要求,，以讓每一位孩子健康、快樂地成長的辦園宗旨,，促進每個幼兒個性化成長發(fā)展,。

本學期幼兒園的教育教學工作，以“抓常規(guī),、展科研,、求質(zhì)量”為抓手，以加強教學常規(guī)管理,、開展扎實的教科研活動,、促進保教質(zhì)量為重點，全面提高教師的整體素質(zhì),，取得了較好的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

（一）品德教育為先，注重素質(zhì)修養(yǎng),。

教師是以人育人的事業(yè),，直接擔負著培養(yǎng)下一代健康快樂成長的歷史重任。其中師德是最主要的,。師德,，即教師的職業(yè)道德，是教師和一切教育工作及活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則,。

本學期本著“品德教育為先,，注重素質(zhì)修養(yǎng)”的原則，讓我們的教師有強烈的責任感,，愛護幼兒,，保護幼兒,，為幼兒營造安全溫馨的生活和活動環(huán)境，樹立為家長服務(wù)的意識,，開展了豐富多彩的師德師風教育活動,，堅持上通下達，增強集體凝聚力,，維護風清氣正的園風,。

1、本學期開展了全園教職員工師德師風專項學習共計3次,，會議中播放了近期社會上出現(xiàn)的關(guān)于幼兒園教師對待幼兒不恰當,、錯誤做法的視頻，組織教師觀看并一起討論應該做一名怎樣的合格幼兒園教師,。

2,、師德師風教育活動深入人心，教師們在學習活動中深有體會,，要做一名合格教師,，必須具有高尚的情操，才能以德治教,、以德育人。要有豐富的業(yè)務(wù)知識,、過硬的教學本領(lǐng),，才能教好書，育好人,。

3,、本學期幼兒園著力建設(shè)了良好的園風園貌，全園上下心往一處想,，勁往一處使,。為幼兒園的工作，大家樂于奉獻,，不計報酬,，幼兒在舒適的環(huán)境里成長，家長對我們的工作用也給予了高度的贊揚,。

（二）注重細節(jié),，深抓教學常規(guī)管理。

本學期為了使幼兒園教師管理工作逐步向規(guī)范化邁進,，保教組嚴格按照管理制度匯編,，做到分工明確，責任到人,。在實際工作中嚴格照章辦事,。通過落實制度，明確職責，提高了教職工的工作責任感,，促進了我園保教各項工作如常規(guī)教學,、特色教育、面聊,、教研,、大型活動有序、有效的開展,。

1,、要求各班認真制定教學計劃，根據(jù)幼兒的年齡特點把五大領(lǐng)域活動與主題活動有機結(jié)合,，相互滲透合理制定學期,、月、周及逐日的計劃,，杜絕教學工作開展的主觀性和隨意性,。

2、定期檢查班級,、教師各項工作計劃如學期計劃,、每月計劃、每周計劃,、逐日計劃,、讀書筆記、聽課記錄表等,。落實一日教學常規(guī),，加大對一日生活各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督及調(diào)控。發(fā)現(xiàn)問題及時和班級教師溝通交流,，并進行調(diào)整督導,，形成閉環(huán)式管理。

3,、根據(jù)幼兒年齡特點,，各班都創(chuàng)設(shè)了有利于幼兒互動的環(huán)境，力求做到生活化,、童趣化,、藝術(shù)化。在走廊,、樓梯,、班級主題墻飾、家園聯(lián)系欄等環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上,，班班相互學習做到美觀新穎,、主題突出,，并且加大了幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的機會。

（三）開展培訓,，提高教師專業(yè)能力,。

鼓勵教師認真鉆研與業(yè)務(wù)專業(yè)相關(guān)的書籍，分析,、領(lǐng)悟書籍的內(nèi)涵,，并學以致用于日常教學的各個活動環(huán)節(jié)中。同時鼓勵教師參加各種線上培訓的機會,，參與線上培訓的教師也會利用園區(qū)內(nèi)的二次培訓,，讓其他教師們獲得專業(yè)知識的提升與進步，大家共同成長,。

同時積極轉(zhuǎn)變兒童觀,，開展關(guān)于“兒童觀察與記錄”的三次系列培訓活動，提升教師解讀兒童的專業(yè)水平,，促進兒童個性化的學習與發(fā)展,。

（一）課程實施的園本化深入，全面貫徹《3-6歲兒童指南》,。

為了進一步深入貫徹《指南》精神,，啟動課程園本化的改革，20xx年9月起,，我園以《幼兒園整合課程》為藍本,，選擇、修改,、實施課程，做好每月課程審議與分享交流,，逐步形成幼兒園的園本化課程,。教研活動由業(yè)務(wù)園長統(tǒng)領(lǐng)，組織教師有效開展園本課程的教研活動,，開展了“整合課程墻如何與幼兒對話理論培訓”,、“班級主題墻現(xiàn)場觀摩交流活動”、“整合課程主題墻評比”,、“課程故事分享”等活動,。期末2022年1月17日，開展了“課"隨童心,，“程”現(xiàn)精彩,，“看見課程中的哇時刻”班級課程故事分享活動。此次課程故事以幼兒“興趣點”為切入點,，追隨孩子的發(fā)現(xiàn)一步步升入,、挖掘,，最終形成各班獨具特色的班本課程。交流中各班教師采用ppt展示與講解相結(jié)合的形式,，從故事緣起,、故事過程、幼兒興趣點追蹤,、故事反思等多個方面去進行分享,。在這次分享中，老師們形成了9篇較高質(zhì)量的課程故事,，為后續(xù)研究提供了有效的支撐,。

（二）成功立項區(qū)級課題，并開展預備研究,。

上學期末我園向溫江區(qū)教師研究培訓中心遞交了區(qū)級課題《幼兒園主題性角色游戲策略的研究》申請,。為此我們做了充分的準備，我們成立游戲科研小組,，立足根本和教育實踐的第一線,，進行研討，我們讓組內(nèi)人員人人有事做,，個個參與管理,。

目前該課題已經(jīng)在區(qū)教師研究培訓中心立項。我們從20xx年9月伊始,，我們重點圍繞“主題性角色游戲的創(chuàng)設(shè)與開展”這一專題展開了預備研究,。本學期科研組按計劃一共開展了六次活動，其中專題培訓兩次,，教研現(xiàn)場兩次,，游戲案例分享一次，教研總結(jié)一次,，活動的內(nèi)容分別是：游戲教育理論學習,、教師與幼兒的游戲現(xiàn)狀調(diào)查及分析；游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)現(xiàn)場交流,；游戲兒童現(xiàn)場觀摩及活動反思與研討,，游戲案例撰寫培訓；游戲案例分享,；教研總結(jié),。

9月關(guān)于游戲的理論篇學習、教師與兒童關(guān)于游戲認識的前期調(diào)研,，游戲種類及班級主題的確定,；10月班級游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)場研討，以及環(huán)境的再調(diào)整,；老師們對于“班級主題游戲”的概念,、內(nèi)容與組織形式有了初步的整體認識,。20xx年11月17日—19日，我們帶著問題,、帶著思考走進了每個班的班級主題游戲現(xiàn)場——各班級充分挖掘主題游戲教育內(nèi)涵,，按照幼兒自己的意愿和班級游戲環(huán)境投放游戲材料，充分發(fā)揮幼兒的自主性,，讓幼兒能在輕松愉快的游戲氛圍中有效學習,、交往。各班開設(shè)了不同的游戲主題,，有百貨公司,、建筑公司、餐廳,、理發(fā)店,、醫(yī)院等。游戲過程中孩子們興趣盎然,，自主選擇角色,，在輕松愉快的氛圍中充分體驗游戲的快樂。孩子們沉浸其中,，積極參與,，與同伴合作分工，遵守各自的角色職責,，不斷享受游戲的帶來的樂趣,。

組員們在相互觀摩、互相研討,、相互交流中,，都感到有比較大的收獲。同時又為自己班的游戲?qū)嵺`提供了良好的經(jīng)驗借鑒,。我們將繼續(xù)以觀察研究幼兒游戲現(xiàn)象為突破口,，培養(yǎng)幼兒自主探索、自主學習的能力,，培養(yǎng)幼兒敢于探索，大膽嘗試的精神,，塑造幼兒活潑開朗的性格,、鍛煉與人合作的情感和意識，促進幼兒全面和諧發(fā)展打下基礎(chǔ),。

2022年1月15日中午,，麥豆豆幼兒園開展了“聚焦兒童視角，聆聽童真聲音”為主題性角色游戲案例分享暨評選活動,，形成了8篇較高質(zhì)量的前期課題研究游戲案例,。

（三）特色課程教研工作坊百花齊放,，各顯風采。

1,、美術(shù)教研組——為探索美術(shù)活動方式的多樣化,，培養(yǎng)孩子對美術(shù)活動的興趣，并逐步形成我園美術(shù)活動的特色,。

本學期,，各班根據(jù)班級的實際情況和自身的特點，選擇各異的美術(shù)材料和方式,，共開展了4次美術(shù)色特課程,。結(jié)合主題活動內(nèi)容，將廢舊物粘貼,、噴刷畫,、拓印畫、扎染,、刮畫,、撕貼、折剪等美術(shù)形式提供給幼兒可操作的,，8次美術(shù)常規(guī)課程,，并逐步形成班級特色。給幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的機會和場所,，鼓勵幼兒用不同的美術(shù)形式,，大膽表達自己的情感、理解和想象,。

2,、烘焙教研組——本學期烘培教研共計碰頭會議5次，特別之處在于我們的創(chuàng)新工作,，我們讓幼兒園的廚師長加入了烘焙教研,。在每月教研會議中，教師與廚師兩種專業(yè)知識合力,，讓孩子們享受更優(yōu)質(zhì)的烘培體驗,，我們共用了40節(jié)課，3600分鐘讓孩子們在烘培中了解計時的概念,；重量,、體積、份量和比例讓孩子們學習了數(shù)學的概念,，接觸了各種食材的名稱和特點,，他們在學習語言和詞匯；當老師們介紹原料對身體的益處時,，孩子們在了解健康飲食的概念…孩子們不僅僅在制作食物,，他們還在習得本領(lǐng),，在體驗跟同伴一起勞作的樂趣！

3,、木工教研組——鋸子,、刨子、木頭……這些幼兒園木工坊里“笨笨”的家伙為何會讓孩子們?nèi)绱粟呏珧\,？在本學期的木工活動中,，我們打造出了8種木工主題游戲，給孩子提供他們需要探索的材料,，讓他們?nèi)ジ兄?，去“玩”。而有意思的是,，“當孩子覺得好玩時,，他們也就有了繼續(xù)學習下去的動力”。通過木工課程的教學,，小朋友對各種加工的工具有了更清晰,、直觀的認識。把知識和技能“藏在游戲中”,，讓孩子們在寬松,、愉快的環(huán)境中享受學習的過程，慢慢發(fā)展出自己獨立,、自信,、專注、創(chuàng)造等能力,，這無疑是他們獲得成長的最佳途徑,。

4、微田園教研組——本學期的微田園小小的天地中科學的劃分了9塊場地每個班級2種種子,，共計18種蔬果在我們的菜園里,，爛漫的長成。本學期的種植活動為孩子們提供了感性的經(jīng)驗,，在摸,、看、說,、養(yǎng)的過程中,，培養(yǎng)了幼兒種植的興趣，幼兒通過接觸,、長期觀察、親自管理,、動手操作的機會對自然界有了正確認識,，體會感悟了勞動的意義,。

5、美德教研組——本學期美德教研根據(jù)幼兒的年齡特點開創(chuàng)了按年級組開展適宜的美德活動,，中大班的幼兒分批輪流承擔美德禮儀員的任務(wù)本學期共計18周,，增加幼兒文明禮貌風采宣傳及展示的機會。小班組的幼兒每月一主題深入開展活動并結(jié)合家園互動做好習得反饋表,，并整理成冊裝訂,。在學期末匯報演出中，孩子用動聽的童聲傳頌了9個不同主題的美德英文兒歌,。

6,、粘土教研組——粘土教研是本學期針對小班組增強幼兒的動手、創(chuàng)美能力新增的教研組,，雖然創(chuàng)團時間短,，可是團隊的力量與教研能力一點也不弱，4人,、5會議,，讓幼兒搓、團,、壓,、捏的過程中，學習了形狀,、色彩,、技能的認知。幼兒呈現(xiàn)出的課程作品質(zhì)量色彩豐富,，神行兼具,。

7、英語教研組——開展英語游戲,，培養(yǎng)孩子的第二語言的語感,。本學期，每月末英語教研組教師利用中午時間和兩位外教老師進行年級組英語教學小結(jié),，拍攝大,、中、小班不同的英語教學復習視頻,，英語故事等,，同時在期末結(jié)合英語、戲劇開展了英語童話劇,、英語童謠的表演活動,，提高孩子大膽表達表現(xiàn)的能力。

（一）兒童早操比賽及展示。

20xx年9月至11月麥豆豆幼兒園圍繞幼兒早操開展了系列活動,。我們通過早操視導,、年級組編排匯操、幼兒早操比賽,、幼兒早操展示系列活動,，不僅鍛煉了孩子堅強的意志，增強了幼兒的團隊合作精神和集體榮譽感,，同時也展示了我園老師和孩子們健康活潑,、積極向上的精神面貌，體現(xiàn)出老師們在早操編排中的巧妙構(gòu)思和“以兒童為本”的教育理念,。

（二）中大班消防兒歌比賽,。

20xx年11月29日下午三點,，第三屆麥豆豆幼兒園安全伴我行兒歌競賽如期舉行,。孩子們在情境中想說,、敢說,、會說,，孩子們聲情并茂的朗誦，惟妙惟肖的表演,，使一首首消防安全兒歌在幼兒的傳唱中得到了另一種全新的詮釋,。這些朗朗上口的旋律,，形象生動的語句，讓消防小常識變得通俗易懂,，小朋友們易學易會，消防安全意識深深扎根于孩子們心中,。此次活動，不僅提高了幼兒的消防意識,，同時消防知識在孩子們中間得到廣泛流傳,，還讓孩子們體驗到了童謠唱誦的快樂,！

（三）語言,、音樂領(lǐng)域“一課多研”

本學期為有效促進我們青年教師的教學水平提高,、加速專業(yè)成長,，發(fā)揮教學中資源共享,，優(yōu)勢互補作用,。采取的一項新舉措——“一課多研”的教研活動。本次“一課多研”及說看評活動以年級為單位,，內(nèi)容圍繞語言,、音樂領(lǐng)域展開,，而且是同一年級組的教師講授同樣的教學內(nèi)容,，通過不同的教學設(shè)計來呈現(xiàn)不同的教學效果,，從而達到教學研究的目的,。在每位教師的認真準備下,，開展了10月,、11月為期半月的“一課多研”教研活動,?！耙徽n多研”造就了百花齊放的集體教學,，彰顯了教師的教學個性差異,，充分發(fā)揮每位教師的不同優(yōu)勢,，體現(xiàn)出不同的教學風格,，也帶給我們更多的思考和感悟。

（四）班級主題墻評比,。

“一墻一處皆教育,，浸潤無聲促成長”,，為了讓無聲的環(huán)境變?yōu)橛新暤慕逃?，讓幼兒與環(huán)境進行有效的互動,。12月30日,，“看得見的的課程”主題墻評比率先打響第一炮——老師們遵循“從幼兒角度出發(fā)”的原則,，經(jīng)過精心的設(shè)計與準備,，在充分考慮幼兒年齡特點的基礎(chǔ)上，圍繞主題特色,、以“幼兒為本”，以“簡約美觀”為原則,，充分巧妙地利用各種素材創(chuàng)設(shè)環(huán)境。每一個主題墻的創(chuàng)設(shè),，不僅是課程內(nèi)容,、教學活動的反映,，更是幼兒學習過程和結(jié)果的體現(xiàn),，充分體現(xiàn)了環(huán)境育人的理念,。

教育是幼兒園的任務(wù)，更是家庭的責任,。我們以各項常規(guī)工作為抓手,，以家長和社區(qū)資源為補充，形成教育合力,。

（一）家園合力。

由于目前依然屬于疫情期,，我園認真積極響應上級要求，在做好疫情防控的情況下豐富活動,，合力教育,。本學期，我園每月不定期的開展一次家長學?；顒樱壕€上與家長同慶祝祖國媽媽生日,；線下新學期家長會,、家長開放日活動,、秋游、重陽節(jié)活動,、興趣班成果展示,、麥寶喜樂會等活動,；讓家長了解幼兒園的教育形式與方法,，向家長介紹,、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進的育兒經(jīng)驗,。大部分家長能在百忙中抽空前來參加,，每次活動均受到了家長們的好評,，并希望以后多舉辦類似活動,。而且,，通過家長學?；顒右惨?guī)范教師教學行為，強化幼兒一日生活常規(guī),，提高幼兒在園活動質(zhì)量，贏得了家長的贊譽,。通過開放活動，我們教師也或多或少獲得了一些啟示：教師要學會傾聽,、觀察幼兒,；為開展順利,，教師必須與家長有更密切的溝通,；教師在整個過程中不僅是合作者,、支持者,、引導者還是欣賞者等等,。

（二）社區(qū)聯(lián)動,。

本學期,，我園合力社區(qū)開展了防恐防暴演練,、消防演練聯(lián)動活動,，在活動中幼兒及教職員工學習到了安全知識,，知道了在危險中怎樣保護自己,。在社區(qū)組織的重陽節(jié)敬老愛老活動中,，我園大三班的幼兒用優(yōu)美的舞姿向社區(qū)的老爺爺老奶奶送去他們的問候,。

（一）以藝術(shù)領(lǐng)域展示為突破口,，提升幼兒園知名度和美譽度,。

大二班幼兒參演的童話劇“環(huán)保小精靈”,，在第十八屆“德藝雙馨”四川省兒童舞臺劇專場評選活動中獲好評。

大三班幼兒表演的舞蹈“我是閃亮的小星星”,，在2022童心筑未來少兒春晚活動中獲好評,。

（二）優(yōu)質(zhì)的辦學成就優(yōu)質(zhì)的口碑,。

1、幼兒園在20xx年民辦協(xié)會優(yōu)秀集體評選中榮獲一等獎,，張琳榮獲民辦協(xié)會優(yōu)秀教師,。

2,、在接待綿陽市民辦幼兒園參觀過程中，來訪教師對我園優(yōu)美的環(huán)境,、先進的辦園理念,、豐富的課程大加贊賞，張琳老師分享的課程故事“我的家”也獲得高度好評,。

3、向瑩老師榮獲溫江柳城區(qū)“大美教師”稱號,，溫江區(qū)優(yōu)秀班主任稱號。

4,、曾銀老師獲得溫江區(qū)優(yōu)秀青年教師稱號,。

2022年幼兒園將進入穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展期,，我們還繼續(xù)堅持“規(guī)范辦學,、優(yōu)質(zhì)課程、凸顯特色,、專業(yè)提升”的工作思路，在內(nèi)強素質(zhì),，外塑形象上去下功夫、求提高,，促進自身優(yōu)質(zhì)性和競爭力不斷增強。

1,、繼續(xù)積極響應上級號召,，規(guī)范辦學，依法執(zhí)教,。

2,、繼續(xù)深入開展整合課程的園本化進程,；在下學期的教學研究中我們還將繼續(xù)沿用講好課程故事,、做深一課多研的方式,，認識——實踐——再認識——再實踐,，切實做好課程的園本化、班本化與集體教學的優(yōu)質(zhì)高效的實踐工作,。

3,、做好區(qū)級科研課題的開題和研究工作。

4,、繼續(xù)整合和優(yōu)化幼兒園課程,，做實做優(yōu)幼兒園課程，并形成一些麥豆豆課程的物化成果資料冊,。

5,、繼續(xù)加強教師隊伍建設(shè),，強化教師自覺學習能力，自主發(fā)展的意識,，在研究中促進教師的自主發(fā)展和自我成長。

6,、繼續(xù)深入開展家園合力,、社區(qū)聯(lián)動工作。

幼兒園教學秘書的工作總結(jié)篇七

回顧這過去的一學年的班主任工作,，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激,。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,，是他們讓我找到作為班主任進行專業(yè)發(fā)展的支撐點，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花,。

我要感謝在座的領(lǐng)導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量,，是你們在平時班主任經(jīng)驗交流中語重心長的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大,。是工作，是實踐,，給我提供了進行班主任工作研究的生命土壤,，我衷心地感謝這一切!

一、班級情況分析,。

開學初,，幼兒從中班升入大班,，由于不同層次的要求,，一切都要從頭開始,，不著急,，耐下心來進行教育,、培養(yǎng),、訓練;再教育、再訓練,，不斷進行著反復的工作，要針對不同水平,、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽,，教育他們懂得做個好孩子，應該要團結(jié)友愛,，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習慣，要有健康的心理,、健康的體魄、健康的自理生活能力等等,。

二,、嚴格班級管理,，抓緊"養(yǎng)成教育",。

首先，從思想,、行動上認真落實"一切為了孩子，一切為了明天"的方針,，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責,、一絲不茍,，工作上堅持不怕苦,，不怕累，不怕難,，不惜力，樂業(yè),，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài),。有的家長說："你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作,，你總是那么高興，如果換成是我,，早煩了。"我的回答是："我喜歡這些可愛的孩子們,，他們使我年輕了許多"。

其次,，要樹立愛心、細心,、耐心的原則,，在學習上,，生活上關(guān)心愛護幼兒,，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤,，特別是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點,，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信,。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段,。再次,，在游戲活動時,，認真觀察孩子,，了解孩子,，同孩子們打成一片,，和孩子們一起學習，一起游戲,，做孩子們敬愛的良師益友。

三,、認真寫好《家園聯(lián)系冊》,。

我隨時與家長溝通孩子的情況，聽取家長的意見和要求,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，不斷改進工作,，取得家長的理解、支持與幫助,。這樣班級工作開展起來也會比較順利,，記得有一位家長對我說："他兒子沒上大班之前總是不敢來，害怕大班老師厲害,，但來到大一班后，譚老師和陳老師對我很好,，我愛上了大一班",。幾個家長聽后一致同意說："孩子們愛上大一班，說明這個集體對他們有一定的吸引力,，是一個溫暖的集體。",。

幼兒園教學秘書的工作總結(jié)篇八

本學期我園狠抓教學常規(guī)管理,，以促進保教質(zhì)量提高為重點,，全面提升教師的整體素質(zhì)，取得了一定的成績,。在總結(jié)經(jīng)驗和積累整改當中，特將本學年的教育教學工作總結(jié)如下：

1.強化教師的備課,、上課,。

為了提高教師對教案的再研究再探索，介于很多老師在電子備課中存在的依賴,、懶散的心理,，本學期經(jīng)園長要求，我園的電子備課一段時間內(nèi)以恢復手動備課為主，但是禁止照抄照搬,，并要求教師對每一節(jié)活動都要形成自己的反思,。同時堅持隨堂聽課制度,，以保證課堂教學的質(zhì)量,。

2.強化晨間活動有室內(nèi)外游戲活動的管理,。

要求各班根據(jù)幼兒的年齡特點,，創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域活動環(huán)境,，鑒于今年教育局組織區(qū)角比賽，正好給全園來了一次區(qū)角游戲設(shè)計大練兵,。小班的區(qū)角游戲的設(shè)計獲得了市二等獎,。為了提高晨間活動的質(zhì)量,，我園要求各班不斷豐富晨間活動的材料和內(nèi)容,，同時要求各班制定好每周的晨間活動計劃，有目標,、有準備,、有檢查。

“問渠哪得清如水,，唯有源頭活水來”作為一所正在不斷成長中的省優(yōu)質(zhì)園,，只有不斷改變觀念,，革新理念，才能適應幼教新形勢的發(fā)展;作為一名優(yōu)質(zhì)園的教師,，更需要不斷的學習,、不斷地充電,，不斷的汲取先進的、前沿的教育理念,，蓄積深厚的文化底蘊,。才能讓幼兒園的“優(yōu)質(zhì)教育”落到實處。所以本學年我們特別重視教師的學習,，著重從以下幾個方面進行。

1.加強業(yè)務(wù)學習,。

每周的周四分別為政治業(yè)務(wù)學習時間,，要求教師們認真記好筆記，加強交流,，特別是業(yè)務(wù)學習的內(nèi)容我們根據(jù)每一個階段在教學中所呈現(xiàn)出來的問題，找出相關(guān)的資料,，讓教師們學有所獲;針對每個階段我園所要開展的活動,，找些對教師來說實用價值較大,、能促進教師思考、對其有促進價值的材料,，進行學習。讓教師們在開展活動的時候,，不會再出現(xiàn)無從下手的情形,。

2.積極鼓勵教師參加自學,。

本學我園教師的學習勁頭很濃,，大部分中青年教師都在參加本科進修,，我園還有本學期還有幾名教師通過了,，幼兒教師資格證的考試、計算機等級考試,。教師們平常還自訂幼教刊物,，有《幼兒教育》,、《山東教育》,、《早期教育》,、《學前教育》,、《幼教博覽》等,。大家互相借閱,，形成了很好的學習風氣,。

幼兒園要想發(fā)展得好，吸引更多的生源,。就離不開創(chuàng)新,，而這里的創(chuàng)新不單單是指硬件上的，更重要的取決于軟件上的創(chuàng)新,。所以在教學上，我們要求的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在：

1.管理模式的創(chuàng)新,。

幼兒園的教育教學工作，由三個教科室主任蹲點在中大小班,，嚴把教學質(zhì)量關(guān),。要求年級主任必須對整個年級的教學,、日常活動有自己的思考,，要多和年級組成員溝通、交流,，要保證每一節(jié)活動的質(zhì)量,。這樣的模式對幼兒園的整體教學現(xiàn)狀有了很大的推動,。2.備課模式,、讀書筆記形式的再創(chuàng)新,。

恢復手寫備課，或許只是短時間的一種手段,，但真正的目的是為了,，讓大家能自覺的提高備課的質(zhì)量,，而讀書筆記的創(chuàng)新,，卻是為了提高大家閱讀質(zhì)量的一種方法,。我們要求教師不在停留于以往單純的摘抄,，要在讀后形成自己的思考,。這使得大家從中不僅收獲了很多同行們的經(jīng)驗,。而且大家讀書筆記在質(zhì)量上有了質(zhì)的飛躍,。

2.課堂,、隨堂聽課模式的創(chuàng)新

長的專利，很多時候我在一線的老師也加入到了這一行列中,，他們常常去很多有經(jīng)驗老師的課堂上去取經(jīng),，去學習,，以此來提高自己聽課和評課的能力。

3.組織活動上的創(chuàng)新工作總結(jié)

本續(xù)期我園組織了幼兒早操比賽,，并邀請了部分家長擔任評委,，首次舉行這樣的活動,，老師們都很用心的對孩子們進行強化訓練,，反響很不錯。這也使我園的早操質(zhì)量有了很大的提高,。

4.特色活動的開展

我園的水墨畫特色這學期在人員的有機協(xié)調(diào)下得以正常開展了，幼兒參與的積極性比較高,，孩子的繪畫水平也有了很大的提高。當然我們正在思考怎么才能發(fā)揮我們其他教學能手的潛能,，開展新的特色活動。

總之,，在本學期我園的各項教育教學工作開展的還是比較有序，成績也是可喜的,。接下來的幼兒園教學工作，我們需要在原有的基礎(chǔ)上多思考,、多創(chuàng)新，在最短的時間嘗試最新的突破,，使我園真正成為社會認可、家長滿意,、孩子歡心的優(yōu)質(zhì)幼兒園,。

辭舊迎新，在忙忙碌碌中這一學期又將結(jié)束了,。在我們的努力下,，各方面的工作都開展得相當順利,，也取得了一定的成績,。在新年來臨之際，特此對一學期來的工作進行總結(jié),，也借此機會，回顧一下工作中的成功與不足,，以促使我們在今后的工作中，更好地開展班級工作,，體現(xiàn)班級特色。

開學初,，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求,，一切都要從頭開始，不著急,，耐下心來進行教育,、培養(yǎng),、訓練,；再教育、再訓練,，不斷進行著反復的工作，要針對不同水平,、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽,，教育他們懂得做個好孩子,，應該要團結(jié)友愛,，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習慣,，要有健康的心理、健康的體魄,、健康的自理生活能力等等,。

為了幼兒的主體性能在活動中得以充份發(fā)揮，在活動中,，我們從幼兒感興趣的事情,，關(guān)心的焦點,，熟悉的社會生活入手,，我們與幼兒共同布置教室環(huán)境,，給他們一個充分展示的空間,。在主題開展的過程中充分體現(xiàn)了以幼兒為主體的原則,，做好幼兒的實證收集,，及時展示幼兒活動情況,，幫助家長了解主題進展情況,，體現(xiàn)主題活動的延續(xù)和深入,。

班級環(huán)境的布置也與主題密切配合,，發(fā)揮班級幼兒集體的智慧,，每一次的環(huán)境布置都邀請幼兒共同商量,、共同完成,。在我們的主題環(huán)境中,，有幼兒的手工繪畫作品,，有我們提供的材料，也有幼兒收集的圖片,、照片,、物品等，使我班的主題環(huán)境不斷地充實和調(diào)整,，真正發(fā)揮環(huán)境的價值。幼兒在收集資料的過程也是幼兒主動學習的過程,，能使幼兒得到多方面的發(fā)展，探究意識,、自主學習能力、解決問題能力,、與人交往能力都有益于幼兒的終身發(fā)展。當孩子站在有自己作品或照片的墻飾前時,，又開心又興奮,，你一言我一語,，你給我介紹，我給你講述,，在整個活動過程中，孩子們始終處于積極的學習狀態(tài),。

本學期，我班結(jié)合大班幼兒的年齡特點,，根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平,，有目的,、有計劃地將教育教學活動滲透在幼兒的日常生活、各學科領(lǐng)域、各活動區(qū)域當中,。經(jīng)過一個學期的努力，每一位幼兒在原有基礎(chǔ)上都獲得了不同程度的提高,。我們注重幼兒的規(guī)則意識、任務(wù)意識,、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)，經(jīng)過一學期的努力,，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式與同伴進行游戲,，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了提高,，體驗了與同伴共同游戲、互相交流的快樂,。

“尊重幼兒在發(fā)展水平,、能力,、經(jīng)驗、學習方式等方面的個體差異,，因人施教，努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功”,。我班的個別小朋友比較膽小內(nèi)向，為了鍛煉他們的膽子,，我們有意識地在“我最愛說”活動中請孩子講述“我的優(yōu)點”，鼓勵他們大聲說話,，一段時間后，我們發(fā)現(xiàn)他們能大膽積極地在集體中發(fā)言了,。而對于動手能力較弱的孩子,，我們則利用值日生工作,、體育活動和自我服務(wù)等形式來鼓勵幫助其克服困難、樹立信心,。孩子進步了，家長也放心了,。這樣一來不同的幼兒都得到了發(fā)展,，都獲得了成功感。

幼兒在幼兒園生活的愉快,、舒適、才能令家長滿意放心,。我們的工作方能順利實施,。為了讓孩子有一個合格,、健康的體格,。我們老師相互配合,，合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,，保證每天2小時的戶外活動時間,。并努力創(chuàng)造條件,，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動，如：開展跳繩,、拍球等活動。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受,，并學會主動增減衣物，隔毛巾,、照顧自己。培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，就是讓幼兒學會自律。教師榜樣作用尤為重要,，日常里，我們堅持說普通話,，與幼兒交談時主動使用文明語言，注重儀表整潔,、文明舉止。教師的互助,、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。

同時,，組織“我為集體爭榮譽”的談話，開展了以小組為單位的評比活動,，使幼兒認識到自己言行直接影響著本組的榮譽，因而約束自己的行為,。并在獎勵方法上也作了改變，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章,，孩子們被這些美麗的圖案吸引了,、興趣更濃了,。幼兒行為習慣有了很大的改變,，收到了較好的效果,。幼兒將逐步走出幼兒園,，走向社會,，社會中隱形的危險因素勢必對幼兒造成傷害,。為了減少,、防止傷害,，我們對幼兒進行安全防范教育：如結(jié)合“幼兒追跑,、推拉”現(xiàn)象展開現(xiàn)場討論,，進行了“我該怎么辦”“滅火好方法”等談話活動,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，將自我保護注入到幼兒生活經(jīng)驗中，為今后學習生活打下良好基礎(chǔ),。

幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學校教育和終生教育的奠基階段,，家庭作為兒童教育過程中的特殊力量，更是受到人們的重視,。我國著名的教育家陳鶴琴先生說過：“幼稚教育是一種很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的,，也不是幼兒園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效,。”新《綱要》也明確指出：“家庭是幼兒遠重要的合作伙伴,。應本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力?！庇纱丝梢?，家長工作是非常重要的,。

我們利用《家長園地》有效陣地，除了向家長介紹幼兒園教育的主要任務(wù),、要求和內(nèi)容,，宣傳,；每周還在《家長園地》中留有一席之地,，帖上一張小帖士，在上面有本周需要家長配合的一些事項,。如親愛的爸爸媽媽本月主題，“吃的學問多”,，我們班將增設(shè)一個“食品店”進行角色游戲，請您幫助我們收集了食品袋,、水果及干果。

這樣一來變成了一張充滿親切話語的小貼士,，貼近了家長的心，許多家長都會在百忙之中樂于滿足孩子的要求,。針對幼兒出現(xiàn)新情況,、家長的疑慮，我們進行家訪和定期預約談話,，爭取家長的積極配合。如我班幼兒李世順是一個愛學習,、有禮貌的孩子,，但是這段時間退步很大,，上課注意力不集中、喜歡瘋鬧,、對老師也沒有禮貌,。我們便與孩子母親進行了一次預約談話,。

一學期轉(zhuǎn)眼即逝,、回顧過去，我們感慨萬千,。在繁忙緊張的工作中，幼兒的各方面能力得到了提高,，教師水平也得到了新的錘煉。在我們班2位老師的愉快協(xié)助下,，班級的工作開展的有聲有色。今后我們將繼續(xù)努力改進工作中的不足,，加大家長的工作和幼兒常規(guī)工作的力度，注重個別轉(zhuǎn)化教育,，大膽實踐探索新的教育模式，用新型教育理念指導實踐,，促進孩子健康,、和諧的發(fā)展,！

幼兒園教學秘書的工作總結(jié)篇九

幼兒園全體老師齊心協(xié)力,，團結(jié)一致，在各位領(lǐng)導,、老師的關(guān)懷、指導與幫助下,，圓滿地地完成了本學期的教育教學任務(wù)。

一,、加強學習，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，每周星期一為幼兒園全體教師會，加強學習,，并開展了“假如我是媽媽”的教育活動，倡導老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流,，提高了教師對幼兒教育工作的認識。

2,、加強了教育理論學習，樹立正確的教育觀,，明確方向，解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新,。每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務(wù)學習時間，老師們互相探討,、相互指導,，教育教學水平有大幅度提高。

3,、加強教師技能技巧訓練，提高教師的業(yè)務(wù)能力,。本學期繼續(xù)進行了技能技巧分項過關(guān)考核,，三月份進行了簡筆畫的考核,，學期末完成了自彈自唱的考核,。通過這些活動，使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高,，為更好地適應幼兒園的教育教學工作，打下了堅實的基礎(chǔ),。

4、堅持以德為首,，制定園德育目標及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師職業(yè)道德行為,，由他律轉(zhuǎn)為自律。

二,、加強教研力度，提高教學質(zhì)量,。

1、加強教研活動,，改革課堂教學。根據(jù)幼兒發(fā)展需要,，樹立目標意識，選擇教育內(nèi)容,，開展了教育活動。本學期教師分班輪流上臺講課,，并及時給以指導，完善聽、議課制度,。對實習老師及時給予指導，使其順利完成教學實習任務(wù),。

2、加強教育科研活動,，做好課題實驗的階段總結(jié)，認真組織教師聽課,、評課，以研帶教,，促教育質(zhì)量提高。

3,、采用“走出去，請進來”的學習方法,，有計劃地開展教學研討活動。本學期到縣保育院參觀觀摩,學習其精華之處,從而提高自身的教育教學水平,。本周幼兒園教師輪流到縣教育局參加全縣的公開探討課的評比，使教師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī),，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。

三,、加強科學管理，促辦園水平提高,。

1、加強安全管理,，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學工作時,，要研究安全工作;在落實教育教學工作時,，要布置安全工作;在檢查教育保育工作時,，也要檢查安全工作。

2,、加強了工作管理，做好幼兒住宿,、飲食、安全,、衛(wèi)生等方面的管理。還有園長,、園長助理的輪流值班，及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。

3,、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應的良好環(huán)境，老師們利用課余時間和休息時間進行了油漆,、裝飾，使園面貌煥爛一新,，為學校節(jié)省了開支。另外我們還整合了一日活動,，統(tǒng)一了作息時間，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展,。

4、加強幼兒園與家庭,、社區(qū)的聯(lián)系,，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，做到資源共享,，家園共育。本學期為家長發(fā)放通知書,、致家長的一封信、征求意見表,，面對面的交流，通過這些活動使我們的教育得到了家長的認可,，許多事業(yè)單位的孩子都進入我園就讀。

四,、成功組織了各種比賽活動，讓幼兒在活動中提高了各種能力,。

1、自編幼兒體操比賽,。為了督促老師課外活動的組織，提高幼兒參加戶外活動的興趣,，鍛煉幼兒的身體，增強體質(zhì)，三月份幼兒園舉辦了”自編幼兒廣播體操”表演比賽活動,，全體幼兒人人參與,，收到了很好的效果,。

2,、成功組織了幼兒園的“親子活動”。本次運動會比賽項目設(shè)置游戲性,、趣味性強,，體現(xiàn)了親子性,，適合孩子的年齡特點。不管是小班的家園樂“歡樂速遞”、中班的快樂接力,、大班的我是小司機，還是學前班的消滅大灰狼,，都是孩子們喜歡的游戲項目,，特別是有家長的共同參與,，更增添了熱鬧的氣氛。整個比賽過程組織嚴密,，安排合理，裁判員認真負責,，一絲不茍，使運動會進行順利,，獲得了圓滿成功!

3、5月份全力準備慶“六一”文藝演出活動,。力爭給更多的孩子參與的機會，參加演出幼兒達200人,，老師們還利用晚上時間編排了舞蹈等，為孩子們祝賀節(jié)日,。5月28日,，"慶六一"演出獲得了圓滿成功!我們很欣慰,也很激動"!演出得到了所有在場領(lǐng)導、觀眾的一致好評,就連在外面玩耍的人也都走到了我們的觀眾席上,，而且能原原本本地把所有的節(jié)目看完，不管男女老少,，沒有提前離開的,，真是難得!整個影院坐的滿滿的,可以說是座無虛席,。觀眾席上掌聲如雷,，孩子們個個表現(xiàn)出色,，每個節(jié)目都有其特色,，老師們?nèi)巳藞允貚徫?，中間沒有任何漏洞,，這么小的孩子能完成整場的演出，很不容易,，但我們成功了,真為我們的孩子驕傲!我們還在張恒老師的幫助下刻制了光碟，給孩子們留下美好的回憶,。演出后，很多家長到幼兒園的網(wǎng)站上留言,，對老師們的辛苦表示感謝，我們能得到這樣的回報很欣慰,。

4,、六一期間,，各班還以畫展的形勢把活動室煥然一新，讓家長自由觀看,，我們聽到更多的是驚嘆：這么小的孩子能畫出這么好的畫，真難得!

5,、“六一”節(jié)那天我們?yōu)槊總€孩子準備了精美的禮物，把我們的無限愛意送到了孩子的心里,。

五,、個人總結(jié)：

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

本學期,，幼兒園取得了可喜的成績，工作是大家一起做的,，我只是做了我份內(nèi)的、應該做的事情,，除了幼兒園正常的教育教學管理外，我還做好了以下幾項工作：

1,、加強了個人的業(yè)務(wù)學習，不斷完善,、提高自己。

2,、做好了食堂的監(jiān)督,、會計工作，使食堂帳目清楚,。

幼兒園教學秘書的工作總結(jié)篇十

1、從轉(zhuǎn)變觀念入手,，以教研為手段,，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑,。

每周中午進行一次教研活動?；顒觾?nèi)容有新的教育理念的學習;課堂教學方法的改革,，教師角色的轉(zhuǎn)變,，努力使教學形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變,，由知識的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變，由單一模式走向多元模式,。努力建構(gòu)積極、有效的師幼互動式的活動形式,。

2、加強教學常規(guī)管理,。

對教師的備課、教學活動,，室內(nèi)外游戲活動等加強管理，根據(jù)幼兒的年齡,，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學目標，扎實落實保教常規(guī),，并在此基礎(chǔ)上積極豐實保教內(nèi)涵。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有豐實內(nèi)涵的各自特色的活動區(qū)角,。特別是各班增設(shè)了美化裝飾一新的幼兒活動室,，豐富多彩的自由墻,、藝術(shù)園地,、我的畫廊,、英語角,，以及家長園地等等,，即發(fā)揮了老師們的真才實學,，又讓幼兒們在各個區(qū)角活動中發(fā)揮各自的聰明才智;即體現(xiàn)了老師們的組織調(diào)控能力，又很好地培養(yǎng)了幼兒動腦思考、動手操作等各科自主創(chuàng)新能力;即全面具體一目了然地展現(xiàn)了各班的教學內(nèi)容與成果,，又及時客觀地將每周教學活動反映給了家長。

3,、加強幼兒一日活動的研究與實施。

對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進行教育和指導,，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。加強了幼兒良好生活習慣和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),，并且對中班,、大班、學前班幼兒進行了良好學習習慣的培養(yǎng),，如正確讀書和寫字姿勢。

4、大膽進行幼兒園教育課程改革,。

由原來統(tǒng)一的標準化的課程,、改革為多元化,、靈活性的園本課程,，各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點的,，適應幼兒發(fā)展需要的主題,，且圍繞主題設(shè)立了教育目標，進行各種活動,，如：舞蹈班、美術(shù)班,、武術(shù)班、圖書室,、器樂室,、手工制作,、科學實驗、以及各班區(qū)角活動,。

5,、通過豐實多彩的具體活動來陶冶幼兒情操,，發(fā)展幼兒的藝術(shù)特點,。

如：“慶‘六一’文藝匯演”，家園同樂趣味活動,，慶“六一”幼兒繪畫展和幼兒武術(shù)表演，“迎新年,、慶元旦歡樂圣誕節(jié)”文藝演出和“家園共育聯(lián)歡會”，這些活動的開展即培養(yǎng)了幼兒的藝術(shù)特點,，又加強了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透明度,，從而架起了一道家園共育的金橋,。

二,、加強師資培訓,，提高教師素質(zhì)。

保教質(zhì)量是幼教工作的生命線,，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒老師,。老師整體素質(zhì)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平,。我們堅持外學習內(nèi)研究(培訓)選擇性地吸收外地先進幼兒園的教學經(jīng)驗,，結(jié)合本園的實際，加強研究,，從轉(zhuǎn)變觀念入手,，提高教師的整體水平。

1,、更新觀念,，樹立新的幼兒教育理念。

我們通過集體教研,、集體培訓等形式進行學習,，充分發(fā)揮教研究的作用,，進行《理化幼兒園保教工作的新動態(tài)》和《建構(gòu)積極的師幼互動活動形式》的業(yè)務(wù)講座,，使教師們真正理會《新綱要》的實質(zhì)，樹立新的理念,，運用新的教育方法去組織活動和正確的評價每一位幼兒發(fā)展。

2、交流與創(chuàng)新,。

通過開展培訓,，各班相互聽講課、觀摩課，以及優(yōu)質(zhì)課的評比,、自制教具的評比,，各班室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)意的評比等活動來提高教師的教學水平和業(yè)務(wù)能力,。

三、努力爭取晉升市級示范幼兒園,。

進一步改善和美化幼兒園的園容,、園貌，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園。

為迎接市示范幼兒園的評估驗收，老師們本著勤儉節(jié)約的原則,，充分利用一切可能利用的廢舊物品，根據(jù)季節(jié),、依據(jù)主題精心設(shè)計,，巧妙布局進行室內(nèi)外，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園,、知識的搖籃。

總之,，幼兒園的各項保教工作,，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下,，取得了可喜的成績,，但還有不足之處，我們一定在今后工作中,，不斷探索,，不斷提高，不斷進取,，爭取在新的學年中再創(chuàng)輝煌,。

四、新學期新目標,。

2,、申請組建幼兒園共青團支部，充分發(fā)揮團員模范帶頭作用,。

3,、加強消防、交通、衛(wèi)生,、保健,、防疫等安全互動機制，提高安全防范意識,。

4,、啟動教育科研工作計劃，完善教育科研管理機制,，促進教育科研工作規(guī)范化,、制度化和科學化。

5,、進一步提升幼兒園特色教育,，將“健康快樂、多才多藝,、聰明智慧”為我園未來發(fā)展的教育品牌,。

幼兒園教學秘書的工作總結(jié)篇十一

我園共有教職員工xx名，本學期招收幼兒xx個班,，年齡均有xx歲之間,，分為xx個中班、xx個大班,。一年來,，全國職工精誠團結(jié)、開拓進取,、以創(chuàng)新,，以落實幼兒園工作目標和工作任務(wù)為重點，以保為基礎(chǔ),，保教結(jié)合,，重視常規(guī)教育，把安全工作放在第一位,，通過一期的不懈努力,，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

在校長和主管領(lǐng)導的大力支持下,，本學期幼兒園新做了多套被子,，整修了小操坪，添置了部分教具和一些日常用品,，大大改善了幼兒園的辦園條件,。

學校幼師均是大專以上學歷，都是師范院校畢業(yè)生專業(yè)對口,，業(yè)務(wù)能力強,，工作熱情高,，責任心強，深幼的喜愛和家長的信賴,。

由園長主管衛(wèi)生保健工作,，成立了相應的管理機構(gòu)，制定了各項制度和計劃,，分工明確,、責任到人，九項衛(wèi)生保健制度落實到位,，并做好了記錄,、分析、歸檔工作,。本期共進行安全工作專題會議次,，全園教師共同研究幼兒園的安全工作方案和措施。

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,，如勤洗手,、衣著整潔等。培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境的意識,，如不亂扔果皮紙屑,、不摘花、踩草,、搖樹等。培養(yǎng)幼兒愛護公共財產(chǎn),，如不亂涂亂畫,、損壞桌椅、床及教學設(shè)施等,。培養(yǎng)幼兒講文明,、講禮貌、關(guān)愛他人和團結(jié)協(xié)作的精神,。

為了讓幼兒明年能很快進入小學生的角色,，幼兒園在這個過渡階段進行了一些課堂常規(guī)的訓練工作。如上課時姿勢端正,，認真傾聽老師的講課,，積極思考問題，發(fā)言要舉手等訓練,。課堂上亂下座位,、吃零食、玩玩具的現(xiàn)象基本上杜絕了,。為了提高幼兒的學習興趣,，幼兒園的教材采取多樣化,，除購買的五套教材外，還鳳買了快樂識字卡片片等工具書,，上課的原則是：讓幼兒有游戲中學習,，在學習中游戲，使他們的學習過程輕松而愉快,，沒有半點壓力,。為了讓幼兒的知識面拓寬，本學期的主題網(wǎng)絡(luò)“秋天”和“我能行”中,，幼兒通過觀察秋天的樹葉,、果實、氣候,，了解到了什么是秋天,，秋天的特點是什么，與其他季節(jié)有哪區(qū)別等,。又通過“我能行”證明了自己的能力,，也培養(yǎng)了孩子們獨立完成任務(wù)的意識。本學期幼兒園為了培養(yǎng)幼兒的學習興趣,、合作精神和觀察能力不定期能目的的進行了四次外出保教活動,，均取得了很好的效果。

根據(jù)幼兒的興趣愛好,，本著自由選擇的原則,，幼兒園本學期開辦了美術(shù)、舞蹈,、英語三個特長班,，報名率，藝術(shù)班的開設(shè),，既培養(yǎng)幼兒的特長,，陶冶了幼兒的情操，本期的元旦匯演節(jié)目正是藝術(shù)班的教學成果,。

本學期共開家長會二次,，家訪九十多次，通過家長會和家訪,，老師和家長可以進行多方面的交談,，及時了解幼兒的身心情況，有效采取合適的方法,，對幼兒進行保教,。還可通過與家長的聯(lián)系及時改正一些存在的問題和采納一些良好的建議，使幼兒園的工作更加完善和到位,。

幼兒園教學秘書的工作總結(jié)篇十二

依據(jù)眉縣教體局關(guān)于民辦幼兒園年度考核的通知精神,，我鎮(zhèn)及時召開專題會議,，精心部署，12月24日,、25日在各園自查的基礎(chǔ)上組織教委成員經(jīng)過聽匯報,、查資料、搞測試,、教師座談,、家長訪談等方式，參照《眉縣民辦幼兒園年度考核辦法》對鎮(zhèn)內(nèi)2所民辦幼兒園從依法辦學遵章守紀,、不斷投入改善條件,、精細管理確保安全、配足教師規(guī)范保教,、培養(yǎng)內(nèi)涵外塑形象五個方面進行了全面考核評價,，現(xiàn)將考核工作總結(jié)如下：

一、取得成績,。

1,、2所民辦幼兒園都依法辦學，誠信經(jīng)營,，服從管理,，能按時上交各類資料，遵守《幼兒園管理條例》及《幼兒教育指導綱要》,，科學合理編班,，不超額，不設(shè)學前班,、特色班,、興趣班，班級人數(shù)控制在規(guī)定范圍內(nèi)：小班25人,，中班30人,，大班35人,。

2,、重視改善辦學條件。百花幼兒園今年暑期投資200多萬,，征地4畝,，重建園舍，目前已竣工,。三層教學樓1棟,，辦公室、教師宿舍,、灶房一排160間,，門房1間,、廁所4間，建筑面積共1800多平方米,，可容納420名幼兒入園,。購買課桌椅、玩具,、教具,，并布置教室，12月中旬遷入新園,。金星幼兒園20__年暑期投入72萬元翻新重建房舍,、更新玩具、教具,。今年暑期投資1多萬元,，更換部分課桌凳、活動用具,，美化,、綠化幼兒園。

3,、管理科學規(guī)范,。2所民辦幼兒園都有學期工作計劃、月計劃,、周安排,，安排比較周密;教案能按照五大領(lǐng)域分門別類，認真書寫,，且以游戲為主,。各幼兒教師都能堅持記業(yè)務(wù)筆記、政治筆記,，教務(wù)處堅持常規(guī)檢查,，有有檢查標記、有記載,，有反饋,。有一日活動安排，一日生活作息制度設(shè)計科學,，執(zhí)行嚴格,，每一天組織幼兒做早操，班級組織幼兒戶外活動,、體育游戲兩小時左右,，做到了動靜結(jié)合、室內(nèi)外結(jié)合,。

4,、重視安全工作,。有安全工作領(lǐng)導小組，制度比較健全,，有計劃,，有方案，有各項突發(fā)事件應急處理預案,，如：地震逃生演練,、火災逃生演練等，安全工作職責書齊全,。有門衛(wèi),，嚴格執(zhí)行門禁制度、,，出入登記在冊,。消防設(shè)施比較齊全，各園每班配有干粉滅火器,。我園環(huán)境寬敞,，疏散通道暢通，沒有樓上教室,。廚房衛(wèi)生狀況良好,，廚師都有健康證。食品采購,、儲藏,、加工、供應各環(huán)節(jié)及設(shè)施貼合相關(guān)規(guī)定要求,，從未出現(xiàn)師生食物中毒現(xiàn)象,。幼兒接送車輛及駕駛員手續(xù)齊全，有教師護行,，在接送幼兒途中無超速,，超員等違規(guī)駕駛現(xiàn)象，并有接送記錄,。幼兒園工作人員持有健康證明,。

5、重視家園共育工作,。

家庭是幼兒的第一所學校,，家長是幼兒的第一任教師,，做好家長工作,，實現(xiàn)家園教育同步，提高教育質(zhì)量,，是我鎮(zhèn)各園一向努力的方向,。各園都建立家園聯(lián)系制度,，設(shè)有家教宣傳欄，建立家園練習冊,，每學期定期召開全園,、班級家長會，讓家長了解幼兒園的園務(wù)工作情景,、班級具體的培養(yǎng)目標和教學計劃,，明白如何配合教師進行教育等。幼兒園的教師能進取主動采用多種形式提高家長的教育本事,，如結(jié)合家園聯(lián)系園地,、親子運動會,、慶六一文藝匯演等活動對家長進行幼教知識宣傳和培訓,，家長滿意度較高。

二,、存在問題,。

1、教師配備不足,，每班1人,，無保育人員。

2,、園本研修機制不很健全,，教研活動形式比較單一。

3,、幼兒園科研氛圍不濃厚,，教師科研意識不強烈，個別教師綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)本事需要進一步培訓和提高,。

三,、今后努力方向。

1,、充分發(fā)揮公辦園的中心輻射作用，進取引導民辦園開展形式多樣的保育保教及家園聯(lián)系活動,，不斷更新辦園理念和層次。

2,、進取開展聯(lián)片教研活動，創(chuàng)新活動形式，搭建學習交流成長平臺,，不斷提高幼兒教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)本事。

3,、引導民辦幼兒園健全科研機制，規(guī)范課題管理,，濃厚科研氛圍,，力爭構(gòu)成必須的科研成果。

幼兒園教學秘書的工作總結(jié)篇十三

光陰似箭,，日月如梭,。一學期工作又結(jié)束了，本期我在《綱要》精神的指導下,，認真實施了本班的教育教學方案,。在實施過程中,，我認真落實各項教學活動,，較好的完成了本期教學任務(wù)，取得了一定的成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1,、教孩子認識數(shù)學書，掌握正確的翻書方法,，學會怎樣愛惜書,。

2、教孩子怎樣運用學具,，怎樣保管好自己的學具,。

我班經(jīng)過一學期的強化訓練，孩子們已熟練的掌握了學具的操作方法,，沒有一人的學具和書丟失,。

在課前我認真分析教材，畫好掛圖,，準備好所需教具,。以培養(yǎng)孩子“主動學習、邏輯推理,、創(chuàng)造思考,、解決問題”的能力為主旨，活動以“游戲式數(shù)學”的精神為主軸,，增強數(shù)學學習的樂趣,，讓孩子在輕松,、快樂的情境下展開與數(shù)學的第一類接觸，在學習歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗,，建構(gòu)完整的數(shù)理概念，讓孩子更喜歡數(shù)學并養(yǎng)成主動探索,，追求知識的興趣和良好品質(zhì),。

特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動中，孩子對變化萬千的方塊學具非常感興趣,，我充分抓住孩子的興趣,，在教學活動中，堅持以“做中學,、玩中學,、學知識、練思維”的方式,，以“手,、眼、腦并用,，教,、學、做合一”的方式,，讓幼兒進行學具教學操作活動,。通過對學具的嵌入、翻轉(zhuǎn),、排列,、組合，將所需傳授的知識展開,，螺旋式深化,，運用學具操作活動，引導幼兒把零散的感性知識概括化,，促進學習的遷移,，形成舉一反三的認知能力。并且在活動中我注重增強教學的多樣性,，提高了孩子的動手操作能力和主動自學的能力,。

通過一期的學習，孩子在聽故事,、玩游戲的快樂環(huán)境中學習了量,、數(shù)、計數(shù),、空間與數(shù)概念,，并進一步提高了自己解決問題的能力,，奠定了一生都受用的基礎(chǔ)。

家庭是幼兒活動時間最長的場所,，父母是孩子接觸時間最久的對象,，家長扮演著極其重要的角色，對于孩子的認知與學習,，家長不僅不能缺席或忽視,，更該擔負部分的責任。所以在活動中我非常注重與家長溝通,，爭取家長的配合,。讓家長參與孩子的學習，協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子 的心智與學習能力的發(fā)展,。

1,、孩子們對數(shù)學活動非常感興趣，知道數(shù)學與自己生活的關(guān)系,，能在生活中加以運用,。

3,、孩子們對數(shù)學活動很有信心,，并愿意努力克服數(shù)學活動中的困難,，相信自己的數(shù)學能力,。

3,、孩子們能正確翻閱書籍了,，養(yǎng)成了良好的操作習慣,。

4,、孩子們主動自學的能力提高了,，能用多想法,、多方法、多模式解決問題的能力,，具有創(chuàng)造思考的能力,、邏輯推理的能力，有探新的強烈愿望,。 作為一名普通的幼兒園教師,，因為愛，我在教育工作中始終如一的選擇了孩子,。

因為愛,，我希望用自己的雙手托起明天的太陽，為呵護孩子的健康而書寫每一篇章,！我們的教育是為孩子一生打基礎(chǔ)的教育,，我們應在教育中不忽略每一個環(huán)節(jié)，以《綱要》精神為指導,，本著一切為了孩子,，為了孩子的一切,，作好本職工作，提升自身素質(zhì),，讓愛溫暖每一顆稚嫩的童心,，讓孩子健康快樂的成長！

幼兒園教學秘書的工作總結(jié)篇十四

20xx年6月 本學期幼兒園全體老師齊心協(xié)力,，團結(jié)一致,，在園領(lǐng)導的正確指導下，圓滿 地完成了各項教育教學任務(wù),。

這其中的點點滴滴值得我們反思,、總結(jié),，同時也將 促進今后更好地開展工作,。

一、加強學習,，讓老師們在學習中感悟,，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì) 。

1.加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，每周星期四中午為業(yè)務(wù)學 習日,，我們加強了教育理論學習，促使教師樹立正確的教育觀,，明確方向,，解放 思想，轉(zhuǎn)變觀念,，大膽創(chuàng)新,。

2.拓展學習的時間、內(nèi)容空間,，組織好不同層次的業(yè)務(wù)學習,。

除集體學習之外，還引導教師自主學習,，業(yè)余學習,，每周一篇學習筆記。

給他們羅列讀書目錄,，讓她們選擇,。

學習內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟,、文化,、藝術(shù)等; 還有專業(yè)理論、專業(yè)技能的學習,，既有最新信息的傳遞,，又有已有經(jīng)驗的交流,， 讓教師通過學習，不斷吸收新信息,，新知識,，不斷地調(diào)整、充實自己,，既提高了 老師們的文化底蘊,，又促進了專業(yè)成長。

3.以“請進來走出去”的方式學習,。

“請進來”就是抓住每一次外出學習,、 觀摩的機會，到本市,、外地一些幼兒園觀摩活動,，聽講座，讓教師走出去,，看一 看,，學一學，開闊思路,。

本學期我們走出去累計100多人次,。

“走出去”就是把教 育專家請進來指導我們的工作， 我們先后邀請了附幼的專家,， 如皋市幼教老干部,， 以及各地區(qū)各級各部門領(lǐng)導來園指導，以此快速提高實踐操作課程的能力,。

通過 學習,，教師的教育觀念不斷更新，逐步樹立起了解幼兒,，理解幼兒,，尊重、信任 幼兒,，關(guān)心,、激勵幼兒的觀念，明確了幼兒身心各方面是一個整體,。

二,、加強教研力度，讓老師們在實踐中收獲,，努力提高教學質(zhì)量,。

1、認真做好各類計劃制訂工作,。

我們依據(jù)《幼兒園教育綱要》《幼兒園工 ,、 作規(guī)程》 ,，中的幼兒園教育目標，再結(jié)合本園的實際情況和教學特點,，在活動整 合課程的基礎(chǔ)上,， 設(shè)置適合我園的園本課程作為補充。

再根據(jù)我們設(shè)置的課程制定確立具體教育目標,、幼兒發(fā)展目標,、以及各層次的目標，把目標落實到各類計 劃中去,，再把計劃分解到新提出的,、預成的、和生成的主題教育活動中去,。

這樣 我們的計劃就更趨科學,、更趨系統(tǒng)、更趨完善,。

我們的軟件資料很完善,，教育局 領(lǐng)導評價說： “應有盡有” ,。

2,、抓好集體備課，發(fā)揮團隊作用,。

每個年級組每周一次的集中備課,，鼓勵 老師們分析教材，挖掘教材,，針對不明確的,，有異議的地方，互相探討,、相互指 導,，改變教學策略;根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計不同的教學形式,。

有效地解 決一些實際問題,， 教育教學水平有大幅度提高。

我們的集體備課獲如皋市比賽中 第三名,。

3,、優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量,。

為加快我園師資隊伍建設(shè),，促進教師專 業(yè)成長，培養(yǎng)和造就一批骨干教師,，促進我園教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學質(zhì)量 的全面提高提高課堂效率,，4月份我們進行了全園教師上課比賽,。

老師們在課堂 中注重激發(fā)幼兒的主動性、 創(chuàng)造性,， 更多地以師生互動的方式進行教學,， 有集體、 分組,、個別等形式;盡可能多地提供各種材料,、用具，讓他們多看,、多摸,、多聞、 多想,、多動,，讓他們在操作實踐中獲得經(jīng)驗，獲得豐富的感性認識,。

這次活動老 師們上出了水平,，顯示了能力;對于課堂的各個環(huán)節(jié)的把握越來越有條不紊，切 實提升了老師們課堂的駕馭能力,。

4,、加強教師技能技巧訓練，為教師構(gòu)筑施展身手的平臺,。

3月份開展了環(huán)境布置特別是主題墻布置展示,，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適 應的良好環(huán)境。

“環(huán)境即課程” ,，我們著力建設(shè)園內(nèi)走廊文化,，根據(jù)季節(jié)、節(jié)日,、 教育教學主題及時更換,。

幼兒園各個區(qū)角， 都根據(jù)相應的大小設(shè)置成幼兒喜歡的,、 操作性,、互動性很強的游戲角，讓孩子走到哪兒都能有所玩,，有所收獲,，使幼兒 在快樂的生活中獲得發(fā)展。

這項活動的開展讓港城幼兒園的環(huán)境布置飛躍了一大 步,。

老師們對主題墻創(chuàng)設(shè)由不懂到了解,由原來的不布置到每個主題創(chuàng)設(shè)正?；?/p>

4月舉行了教師自編幼兒體操及教師表演幼兒早操比賽。

首先老師們?yōu)榱素S 富幼兒早操鍛煉內(nèi)容,，增強幼兒早鍛的興趣,，小、中,、大班都將幼兒早操重新進 行了編排,，從音樂的選擇到動作的變化，都經(jīng)過反復推敲,、揣摩,，最終才編排出 韻律明快、 動作優(yōu)美的幼兒早操,。

每天,， 孩子們聽到早操音樂， 立即會振奮精神,，抖擻地隨著音樂節(jié)奏跳出優(yōu)美舞姿,，看得出孩子們對我們編排的操節(jié)很感興趣， 因為直到學期結(jié)束,， 他們都能興致勃勃地認真做操,，達到了鍛煉身體和愉悅身心 的目的，比賽活動大大提高了老師們的帶操質(zhì)量,。

我園的晨間活動,、早操在如皋 市獲第三名。

5月份開展了校園藝術(shù)節(jié),。

為進一步豐富校園文化生活,，營造積極向上,、格 調(diào)高雅,、健康文明的效應文化氛圍，展示藝術(shù)教育成果,，我園成功組織了幼兒園 的“兩節(jié)” (校園藝術(shù)節(jié),、六一節(jié))活動。

為使活動能扎實,、高效,、有序地開展， 各年齡班制定了詳實的活動方案,，本屆活動主題為“快樂,、幸福、文明” ,，各班 老師排練了精彩紛呈的文藝節(jié)目,。

活動具有藝術(shù)性、觀賞性,、游戲性,、趣味性,、 親子性，教育性強,，適合孩子的年齡特點;展現(xiàn)了老師,、幼兒、家長的.藝術(shù)才華; 獲得了圓滿成功!我們的“兩節(jié)”活動方案喜獲如皋市一等獎,。

6月份進行了自制玩教具的比賽,。

大班的龍舟、老鼠嫁女(轎子,、和打擊樂器) ,，選送如皋市參加玩教具制作 比賽。

中班年級組舉行的“秸稈變變變,，創(chuàng)意無極限” “小手拉大手”親子創(chuàng)意活 動,，300 多名家長和孩子一起，利用農(nóng)村唾手可得的麥草,、稻草——這一實用,、 環(huán)保的材料，制作了草籃,、稻草人,、草屋、草蜻蜓,、草蝴蝶,、草魚、草龍,、草馬,、 草長頸鹿......等等，花草魚蟲,、亭臺樓閣,，組成一個秸稈農(nóng)莊。

選送如皋市玩 教具制作比賽,。

中班還發(fā)動家長帶來費布制作了“名族大團結(jié)” (五十六個名族服飾吊飾) ,。

在制作過程中，首先我們根據(jù)各民族的服飾特點,，設(shè)計出相應的民族服飾圖片,， 利用彩色碎布剪、貼,、縫在一塊圓形的布上,，然后把圓形的布系在幼兒喜歡的呼 啦圈上，可作吊飾、玩具,、教具,，一物多用。

讓幼兒在游戲中認識各民族服裝,， 感受各民族不同服飾的美,，從而激發(fā)幼兒愛民族、愛祖國的情感,。

這件作品被選 送南通市參加玩教具制作比賽,。

小班年級組利用廢紙箱制作的“迷宮樂園” ，是一個神秘而富有樂趣的綜合 性大型玩教具,。

迷宮外是黑色泡沫板雕刻的白色寫真畫,，黑白分明，格調(diào)高雅,， 勾勒出港區(qū)日新月異發(fā)展的面貌,。

迷宮內(nèi)是充滿智慧與趣味的四種探索性游戲。

童年時代,，我渴望著有一天,，許多孩子像一群小鳥圍在我的身旁一起唱歌、做游戲,，爭先恐后的喊我“老師”,，現(xiàn)在我實現(xiàn)了這個愿望，并且在我所熱愛的崗位上默默奮斗工作已經(jīng)六年,，班主任工作也正一步一步有序的展開著,。

一、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力,，以提高孩子的自我服務(wù)水平,。

幼兒生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會,，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事，有的洗下來后身上,、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放,，弄得滿地都是等等,。

只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ)，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動,。

培養(yǎng)自理能力時,，對幼兒在不同階段應作出不同的要求。

幼兒園教學秘書的工作總結(jié)篇十五

珠心算這一學科在我園已經(jīng)實施了好幾年，它也經(jīng)歷了從一開始的個別家長認可,，個別孩子上課,，到現(xiàn)在的多數(shù)家長認可，大多數(shù)孩子上課的過程,。我們的教學經(jīng)驗也在不斷的積累,、成長、完善,。本學期,，我園共有370名幼兒學習珠心算，一直以來,，我們時刻以遵循幼兒發(fā)展為本,，注重個體差異，面向全體幼兒,，保護幼兒的好奇心,、求知欲，給幼兒動手,、動腦,、動口的機會，促進幼兒的自信心,，給每個幼兒創(chuàng)造成功的機會和條件?，F(xiàn)將本學期我園的珠心算課題工作做一總結(jié)：

為了取得良好的教學成果，我們首先對珠心算教師進行了培訓,，定期進行階段性學習,。還利用教研時間互相交流、學習,，共同探究有效地課堂教學模式和規(guī)律,。在教學中我們采取以激發(fā)幼兒的學習興趣為主，選取靈活多樣的教學形式,，讓幼兒在喜聞樂見的氛圍中學習新知識,，在感興趣的角色中探索新方法。因為幼兒喜歡活動,，喜歡游戲,，因此，在教學過程中我們要體現(xiàn)游戲的真正價值,，根據(jù)幼兒的年齡特點選擇不同類型的游戲,，游戲完成了，學習過程也相應要完成,。例如大一班的徐老師,、大四班的雷老師,、中一班的馬老師、中二班的孫老師,，她們在這方面做得尤為突出,，課堂形式靈活，內(nèi)容豐富,，充分調(diào)動了孩子學習的積極性,，取得了良好地教學效果。

本學期珠心算在全園老師的共同努力之下,，孩子的良好地學習習慣和專注力得到了鍛煉,，運算能力也日益提高。在學期末的珠心算教學效果展示中,，孩子們的精彩表現(xiàn)贏得了家長朋友的陣陣掌聲,，他們因為孩子的成長而豎起了大拇指。在珠心算大賽中我園共涌現(xiàn)出60多名百分試卷,，其中一等獎18人,，二等獎23人，三等獎21人,。同時也涌現(xiàn)出了一批杰出的教練員老師,，如中班的馬老師，大班的雷老師,，她們所帶的班級獲獎幼兒也最多,，平均分也是全級第一。

回顧以往的工作,，我們在教學中也存在許多的不足之處,。例如還有個別幼兒成績無明顯的進步，還需進一步提高教師的教學組織能力,，從改進教學方法入手,，腳踏實地，一絲不茍,，一步一個腳印,，從孩子的實際水平，有的方矢,，進行教學,。我們?nèi)w教師更需要集思廣益、總結(jié)經(jīng)驗教訓,，努力改進教學方法,，高標準、高要求,，扎扎實實做好每階段的教學,，探索更好、更完善的教育方法,，為幼兒珠心算教學開辟更廣闊的天地,。