心得體會是在經(jīng)歷一段時間的學(xué)習(xí)、工作或生活后,，對所獲得的收獲,、感悟和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方式，它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和進(jìn)步,，進(jìn)而提高個人的綜合素質(zhì)和能力,。心得體會是一種寶貴的資源，可以讓我們不斷成長和進(jìn)步,，讓我們更好地應(yīng)對未來面臨的挑戰(zhàn)和困境,。心得體會的寫作對于個人的成長和發(fā)展至關(guān)重要，也是一種對自己的認(rèn)知和思考的方式,。寫心得體會時,，我們可以借助一些輔助工具和方法，如思維導(dǎo)圖,、SWOT分析等,，使文章更有深度和廣度。通過閱讀范文,，我們能夠更好地掌握心得體會的寫作要領(lǐng),，提高文章的質(zhì)量和水平。

救生員培訓(xùn)心得體會篇一

作為一名培訓(xùn)者,，我參加了為期兩周的培訓(xùn)課程,，旨在提高我的教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)能力。在這段時間里,，我學(xué)到了很多有用的知識和技能,，并且對培訓(xùn)行業(yè)有了更深入的了解。

在這次培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了如何制定教學(xué)計劃和課程,，如何有效地與學(xué)員互動，如何使用不同的教學(xué)方法和工具,，以及如何評估學(xué)員的學(xué)習(xí)成果,。我們還學(xué)習(xí)了如何與學(xué)員建立良好的關(guān)系，如何激勵他們積極參與,，以及如何處理學(xué)員的問題和挑戰(zhàn),。

通過這次培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識到培訓(xùn)行業(yè)的重要性,。培訓(xùn)可以幫助員工提高技能和知識,，從而提高生產(chǎn)力和效率。作為一名培訓(xùn)者,，我有責(zé)任為學(xué)員提供高質(zhì)量的教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo),，并且不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力。

在這次培訓(xùn)中,，我也學(xué)到了很多有用的經(jīng)驗(yàn)和技巧,。例如，我學(xué)會了如何使用不同的教學(xué)方法和工具,，如何與學(xué)員建立良好的關(guān)系,，以及如何激勵他們積極參與,。我還學(xué)會了如何評估學(xué)員的學(xué)習(xí)成果，以及如何處理學(xué)員的問題和挑戰(zhàn),。

總的來說,，這次培訓(xùn)對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它讓我更加了解培訓(xùn)行業(yè)的重要性,，并且提高了我的教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)能力,。在未來的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的能力,，為學(xué)員提供更好的教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo),。

救生員培訓(xùn)心得體會篇二

在過去的幾天里，我有幸參與了一個為期兩周的培訓(xùn)者培訓(xùn)課程,。作為一名培訓(xùn)者,，我對這個課程充滿了期待，并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示,。

這次培訓(xùn)的主題是“有效溝通與領(lǐng)導(dǎo)力”,，地點(diǎn)在我們城市的中心圖書館。參與者主要是來自各行各業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者,，他們希望通過這次培訓(xùn),，更深入地理解領(lǐng)導(dǎo)力，提升溝通技巧,，從而更好地引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展,。

我們在課程中學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)力理論，探討了溝通技巧,，并進(jìn)行了大量的實(shí)踐練習(xí),。課程以小組討論、角色扮演和案例分析等形式為主,，使參與者能夠在互動中學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中成長。

我收獲了很多知識和技能,，更深入地理解了領(lǐng)導(dǎo)力和溝通的重要性,。我學(xué)習(xí)到了如何更好地傾聽和理解他人，如何有效地傳達(dá)信息和引領(lǐng)團(tuán)隊(duì),。我也明白了在領(lǐng)導(dǎo)過程中可能會遇到的問題和挑戰(zhàn),，以及如何應(yīng)對這些問題和挑戰(zhàn)。

在課程結(jié)束后,，參與者的領(lǐng)導(dǎo)力和溝通技巧都有了明顯的提升,。他們在小組討論中更加活躍，能夠更好地理解并解決團(tuán)隊(duì)中的問題。我為能夠參與這次培訓(xùn)課程感到非常自豪,，并期待未來能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作中,。

總的來說，這次培訓(xùn)課程是一次非常有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,。我不僅學(xué)習(xí)到了很多新的知識和技能,，還更加深入地理解了領(lǐng)導(dǎo)力和溝通的重要性,。我非常感謝培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的組織者和講師,，他們的專業(yè)和熱情讓我受益匪淺。我期待未來能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作中,，更好地服務(wù)于我的團(tuán)隊(duì),。

救生員培訓(xùn)心得體會篇三

作為一名培訓(xùn)者，參加最近舉行的培訓(xùn)者培訓(xùn)研討會,，我有幸與其他同樣致力于提升教學(xué)效果的同僚們一同參與,。這次培訓(xùn)是在線進(jìn)行的，共計5天,，參與者來自不同的領(lǐng)域和行業(yè),，大家共同學(xué)習(xí)和分享，以提升我們的教學(xué)技能和策略,。

這次培訓(xùn)讓我深深感受到,，有效的培訓(xùn)不僅僅是將知識傳遞給學(xué)員，更重要的是激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，幫助他們建立自信,，以及提高他們的實(shí)際問題解決能力。我們討論了如何使用新的教學(xué)技術(shù)和方法,，如何創(chuàng)建吸引人的學(xué)習(xí)體驗(yàn),，以及如何使用數(shù)據(jù)來評估和改進(jìn)我們的教學(xué)效果。

在這次培訓(xùn)中,，我特別關(guān)注了在線教學(xué)的實(shí)踐和挑戰(zhàn),。我們學(xué)習(xí)了如何使用虛擬課堂、在線協(xié)作工具和在線評估系統(tǒng),，來增強(qiáng)學(xué)員的參與度和學(xué)習(xí)效果,。同時，我也了解到如何處理網(wǎng)絡(luò)延遲,、學(xué)生參與度低等常見問題,，并找到了有效的解決方案。

在培訓(xùn)過程中,，我還學(xué)到了如何有效地與學(xué)員進(jìn)行互動,，以提升他們的學(xué)習(xí)效果。我們通過角色扮演、小組討論和互動游戲等方式,，讓學(xué)員更深入地理解和應(yīng)用所學(xué)知識,。我也學(xué)會了如何使用幽默和同理心來增強(qiáng)學(xué)員的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓學(xué)習(xí)過程變得更加輕松愉快,。

總的來說,，這次培訓(xùn)對我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。我不僅提升了我的教學(xué)技能,，也增強(qiáng)了我的教學(xué)熱情,。我期待著將這些學(xué)到的東西應(yīng)用到我的日常教學(xué)中，并期待著與更多的同行們一起分享和學(xué)習(xí),。我相信,，我們共同努力，一定能夠提升我們的教學(xué)效果,，讓更多的學(xué)員得到更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn),。

救生員培訓(xùn)心得體會篇四

在現(xiàn)代社會，培訓(xùn)已經(jīng)成為了個人和組織發(fā)展的重要一環(huán),。培訓(xùn)的意義在于提升個人的技能和知識,，為個人和組織的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。筆者最近參加了一場關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的活動,，通過這次培訓(xùn)經(jīng)歷,，我收獲了很多。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容與收獲,。

這次培訓(xùn)的內(nèi)容主要涵蓋了溝通技巧,、團(tuán)隊(duì)合作、決策能力等方面,。培訓(xùn)師通過理論講解,、案例分析以及小組討論等方式，讓我們更加深入地了解了領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵,。通過培訓(xùn),，我不僅學(xué)到了如何與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行高效溝通，還學(xué)會了合理分配任務(wù),、激勵和激發(fā)團(tuán)隊(duì)的方法,。此外，培訓(xùn)還加強(qiáng)了我的決策能力,，通過針對不同情景的模擬練習(xí),，我學(xué)會了權(quán)衡利弊、審慎決策的重要性,。

第三段：培訓(xùn)的價值,。

培訓(xùn)不僅僅是傳授知識和技能，更為重要的是提升個人的意識和思維方式。通過培訓(xùn),，我們能夠更加深入地了解自己的優(yōu)勢和不足,，并找到適合自己發(fā)展的方向。在這次培訓(xùn)中,，我發(fā)現(xiàn)自己在團(tuán)隊(duì)合作方面存在一定的問題,，通過專業(yè)指導(dǎo)和小組討論，我不僅得到了改進(jìn)的建議,，還收獲了改進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。另外，培訓(xùn)還為我們提供了與其他行業(yè)從業(yè)者的交流平臺,，通過傾聽他們的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),，我對自己的定位和職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認(rèn)識,。

第四段：培訓(xùn)的應(yīng)用與延伸,。

培訓(xùn)之后，最重要的是將所學(xué)知識和技能應(yīng)用于實(shí)際工作中,。通過培訓(xùn),，我深感領(lǐng)導(dǎo)力的重要性，并對如何在實(shí)際工作中應(yīng)用所學(xué)進(jìn)行了深入思考,。我開始著重培養(yǎng)自己的溝通技巧,，在和團(tuán)隊(duì)成員交流時更加多元化而有效地傳達(dá)信息。此外,，我還主動參與團(tuán)隊(duì)活動,，積極展現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識。同時,，在日常工作中,，我也會不斷思考如何更好地運(yùn)用所學(xué)知識和技巧，不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力水平,。

第五段：總結(jié)與展望,。

通過這次培訓(xùn)，我深感培訓(xùn)對于個人和組織發(fā)展的重要性,。培訓(xùn)不僅有助于提升個人的知識和技能,，更重要的是激發(fā)個人的潛力和動力。我相信,，只有不斷地培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)社會的發(fā)展變化并保持競爭力。未來,，我會繼續(xù)參加各類培訓(xùn),，不斷拓寬自己的知識面和技能，并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際工作中，為個人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

在現(xiàn)代社會,，培訓(xùn)已經(jīng)成為了一個人和組織發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過培訓(xùn),，我們可以提升自己的技能和知識,，為個人和組織的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。通過這次培訓(xùn)經(jīng)歷,，我學(xué)到了很多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，以及如何與團(tuán)隊(duì)合作、決策等方面的技巧,。培訓(xùn)不僅僅意味著知識和技能的傳授,，更為重要的是提升個人的意識和思維方式。通過培訓(xùn),，我們可以更深入地了解自己的優(yōu)勢和不足,，并找到適合自己發(fā)展的方向。培訓(xùn)的核心是將所學(xué)知識和技能應(yīng)用于實(shí)際工作中,，通過改進(jìn)和實(shí)踐不斷提高個人的領(lǐng)導(dǎo)力水平,。通過這次培訓(xùn)，我深感培訓(xùn)對于個人和組織發(fā)展的重要性,。我會繼續(xù)參加各類培訓(xùn),，不斷拓寬自己的知識面和技能，并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際工作中,，為個人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

救生員培訓(xùn)心得體會篇五

的知識―――老師教會。

學(xué)生組成方面：20%―――特優(yōu)生70%―――優(yōu)秀生10%――――待優(yōu)生,。

基本步驟：預(yù)習(xí)自學(xué),，自主探究；完成學(xué)案,，訓(xùn)練應(yīng)用,；分組合作，

討論解疑,；展示點(diǎn)評,，總結(jié)升華；清理過關(guān),，當(dāng)堂檢測,。

學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)好。盡管進(jìn)入教室聽課的教師很多,，但學(xué)生不受干擾,，仍繼續(xù)學(xué)習(xí),、讀書。

1．班級行政管理小組,。

（1）組建行政管理團(tuán)隊(duì)：常務(wù)班長,、值周班長、值日班長（值周班長和兩天的值日班長研究班級工作,；值日班長總結(jié)當(dāng)天班級情況如此每個學(xué)生都有當(dāng)班長的機(jī)會,，鍛煉了其管理和處事能力。）,。

（2）實(shí)行班務(wù)承包制做到人人有事干,，事事有人干。

2．高效學(xué)習(xí)小組,。

（1）實(shí)行組內(nèi)分層學(xué)習(xí)模式,。

（2）設(shè)立小組行政組長。

（3）人人都是學(xué)科分組長（成員分擔(dān),，團(tuán)隊(duì)合作）,。

3．學(xué)科高效學(xué)習(xí)研究小組。

每個小組六人,，設(shè)立組長,，實(shí)行學(xué)科班長制。該校把“課代表”改名為“學(xué)習(xí)班長”,，在學(xué)習(xí)班長的組織下，把該科的學(xué)習(xí)人員分成三個等級進(jìn)行研究,，研究不同層次的學(xué)生對該科的學(xué)習(xí)規(guī)律,，改進(jìn)不同層次的學(xué)生對該科的學(xué)習(xí)方法。

將組員按學(xué)習(xí)的能力分aabbcc,，a拔高點(diǎn)評，b展示成果，c記錄理解,。在學(xué)習(xí)中,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，同時重視小組成員的互幫互助,，共同提高和進(jìn)步,。利用孩子們強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望來帶動所有孩子參與課堂。

4,、多樣化教學(xué)評價,。

學(xué)生的評比不再是評比單個的學(xué)生，而是評比優(yōu)秀學(xué)生小組,，表彰先進(jìn)群體,。如何調(diào)動學(xué)生小組的積極性,？怎樣管理學(xué)習(xí)小組？新的問題又?jǐn)[在面前,。學(xué)習(xí)昌樂二中的做法：精心挑選最熱心,、最有責(zé)任感的、組織管理能力最強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任學(xué)習(xí)小組的組長,，定期培訓(xùn)小組組長,，發(fā)揮學(xué)習(xí)小組組長的管理、組織,、檢查作用,。對于普通高中的學(xué)生的應(yīng)多方位進(jìn)行評價：紀(jì)律、衛(wèi)生,、導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)情況,，上課小組的表現(xiàn)及個人展示、點(diǎn)評情況等,。每天有值日班長檢查記錄,，用檢查得分匯總表量化每個小組每周的表現(xiàn)，月月考評,，學(xué)期表彰,，從而培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。

如果說建設(shè)學(xué)習(xí)小組是高效課堂形式上的保證,，那么編制好導(dǎo)學(xué)案,、訓(xùn)練學(xué)案就是高效課堂內(nèi)容上的保障。對于普高的學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力差,，導(dǎo)學(xué)案必須做到有發(fā)必收,、有收必改、有改必批,、有批必評,、有評必糾錯。

在這兩天中,，我們的學(xué)生在昌樂老師的培訓(xùn)和帶領(lǐng)下也活躍了起來,，也積極了起來，讓我更清楚的明白了孩子們都能有踴躍表現(xiàn)的一面,，更讓我明白教學(xué)方法是多么重要,。教育的真諦是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，使其自主學(xué)習(xí),，創(chuàng)新學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí)。將來的文盲不是不識字的人,，而是不會學(xué)習(xí)的人,?！皫еR走向?qū)W生”不過是“授人以魚”，“帶著學(xué)生走向知識”才是“授人以漁”,。教給學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是檢驗(yàn)我們中學(xué)教育成功與否的一個重要指標(biāo),。

救生員培訓(xùn)心得體會篇六

今天,，我想分享一次我近期參加的培訓(xùn)者培訓(xùn)的經(jīng)歷。這次的培訓(xùn),，不僅僅讓我收獲了知識,，更重要的是讓我明白了作為培訓(xùn)者的責(zé)任和挑戰(zhàn)。

這次培訓(xùn)在一個周末的研修營進(jìn)行,，我們有一系列的講座,、研討會和實(shí)踐環(huán)節(jié)。在講座中,，專家們深入淺出地講述了培訓(xùn)理論和實(shí)踐,。在研討會上，我們進(jìn)行了熱烈的討論,，分享了各自的經(jīng)驗(yàn)和見解,。在實(shí)踐環(huán)節(jié)，我們進(jìn)行了沙盤模擬和角色扮演,，通過親身體驗(yàn),，更深刻地理解了培訓(xùn)的流程和挑戰(zhàn)。

我最大的收獲是對于培訓(xùn)者角色的全新理解,。我明白了,，作為培訓(xùn)者，我們不僅需要傳授知識,，更需要激發(fā)學(xué)員的熱情，幫助他們提升自我,。我們不僅要引導(dǎo)他們解決問題,，更要鼓勵他們主動去發(fā)現(xiàn)問題，去創(chuàng)新和創(chuàng)造,。

此外,，我也學(xué)到了如何更有效地進(jìn)行培訓(xùn)。例如,，如何設(shè)計引人入勝的課程,，如何使用不同的教學(xué)方法，如何有效地與學(xué)員互動,，以及如何評估學(xué)員的學(xué)習(xí)成果,。

這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識到,，作為培訓(xùn)者，我們的目標(biāo)是幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)自我成長,。我們應(yīng)該尊重每一個學(xué)員,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己的潛能,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維,，并幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

總的來說,，這次培訓(xùn)者培訓(xùn)讓我受益匪淺,。我不僅學(xué)到了新的知識和技能，更重要的是我明白了作為培訓(xùn)者的責(zé)任和使命,。我期待將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作中,，幫助更多的人實(shí)現(xiàn)自我成長和提升。

救生員培訓(xùn)心得體會篇七

第一段：引言和背景介紹（150字）,。

每個人都知道學(xué)習(xí)是一輩子的事情,，無論是在學(xué)校還是在工作環(huán)境中。在職場中,，培訓(xùn)是一種常見的學(xué)習(xí)方式,，特別是在現(xiàn)代社會中，隨著科技的發(fā)展和市場競爭的加劇,，職業(yè)培訓(xùn)變得尤為重要,。在我個人的職業(yè)生涯中，我也參加了許多培訓(xùn),，并且從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會,。本文將探討我在培訓(xùn)中學(xué)到的一些重要教訓(xùn)和心得體會。

第二段：培訓(xùn)的重要性（250字）,。

首先,，我要談?wù)勁嘤?xùn)的重要性。培訓(xùn)是提升職業(yè)能力和技能的最佳途徑之一,。通過培訓(xùn),，我們可以學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能,，提高自己的競爭力,。培訓(xùn)還可以幫助我們與行業(yè)趨勢保持同步，了解最新的工作方法和技術(shù),。此外,，培訓(xùn)還可以幫助我們擴(kuò)大人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，結(jié)識更多來自不同背景和領(lǐng)域的人,，互相學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗(yàn),。

第三段：培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)（300字）,。

在我參加的培訓(xùn)中，我經(jīng)歷了許多不同的培訓(xùn)方式和內(nèi)容,。其中,，一次尤為難忘的培訓(xùn)是關(guān)于溝通技巧和領(lǐng)導(dǎo)力的課程。通過這次培訓(xùn),，我學(xué)到了如何有效地溝通和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì),。我也了解到，溝通是一種藝術(shù),，需要不斷地練習(xí)和改進(jìn),。培訓(xùn)中的模擬練習(xí)和案例分析對我來說是一次寶貴的機(jī)會，讓我能夠?qū)嵺`并改善自己的溝通技巧,。

另外一次對我有影響的培訓(xùn)是關(guān)于時間管理的課程,。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何合理安排自己的時間,，提高我的效率和生產(chǎn)力,。我以前經(jīng)常被瑣碎的事情所困擾，往往無法有效地處理重要的任務(wù),。通過這次培訓(xùn),，我認(rèn)識到時間是我們最重要的資源之一，我們必須學(xué)會合理分配和管理時間,。

第四段：培訓(xùn)的挑戰(zhàn)與收獲（300字）,。

在培訓(xùn)過程中，我們可能會面臨一些挑戰(zhàn),，比如培訓(xùn)內(nèi)容可能與個人需求不符,，或者培訓(xùn)方式不適合個人學(xué)習(xí)風(fēng)格。然而,，通過克服這些挑戰(zhàn),，我們也能夠獲得許多寶貴的收獲。首先,，培訓(xùn)可以讓我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，增加自信心和自我滿足感。其次,，培訓(xùn)還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)勢，提高職業(yè)發(fā)展的機(jī)會,。最后,，培訓(xùn)還可以幫助我們與其他職場人士建立聯(lián)系，擴(kuò)展人際關(guān)系,。

第五段：總結(jié)和展望（200字）,。

通過參加各種培訓(xùn),，我意識到自己的學(xué)習(xí)和成長是一個不斷提升的過程。在未來,，我將繼續(xù)利用培訓(xùn)的機(jī)會提升自己的能力和技能,。同時，我也鼓勵其他人要積極參與培訓(xùn),，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。只有通過不斷的學(xué)習(xí)，我們才能在競爭激烈的職場中保持領(lǐng)先地位,，并實(shí)現(xiàn)個人和職業(yè)目標(biāo),。

在這篇文章中，我分享了關(guān)于培訓(xùn)的心得體會,。通過參加培訓(xùn),，我們可以學(xué)習(xí)新知識、提高技能,，提升自己的競爭力,。同時，培訓(xùn)也是一次寶貴的機(jī)會,，讓我們發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)自己的不足之處,。培訓(xùn)不僅僅是學(xué)習(xí)，還可以幫助我們建立聯(lián)系,，擴(kuò)展人際關(guān)系,。通過努力學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)，我們可以不斷提升自己,，在職場中取得更好的成績,。

救生員培訓(xùn)心得體會篇八

我在公司不是專職的培訓(xùn)工作者，但作為負(fù)責(zé)部門培訓(xùn)的管理人員,，應(yīng)該掌握培訓(xùn)的相關(guān)知識,。所以為了能系統(tǒng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)知識、掌握更多的培訓(xùn)技能技巧,、開闊培訓(xùn)視野,，考取企業(yè)培訓(xùn)師資格證，更重要的是為了真正提高員工素質(zhì)及工作能力,，為公司出力,。我與公司簽訂了培訓(xùn)協(xié)議，報取萬里培訓(xùn)學(xué)校的企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)班,。

本次的培訓(xùn)老師按授課時間順序依次為褚莉莉,、趙瑞銀、王穎莉、陸兆章老師,，他們都各有特點(diǎn),，使我印象深刻，在他們身上學(xué)習(xí)到了很多知識,，他們是我培訓(xùn)方面的啟蒙老師,，也是今后學(xué)習(xí)的榜樣。

我們利用周末時間,，共進(jìn)行了四個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，收獲頗多，主要有以下五點(diǎn)心得體會：

一,、培訓(xùn)需從崗位需求出發(fā),。

之前我一直在思考企業(yè)培訓(xùn)實(shí)效性差的原因，通過培訓(xùn)使我找到了最根本的答案,，那就是培訓(xùn)要先做培訓(xùn)調(diào)研,，了解需求，找到員工能力與崗位素質(zhì)能力,、員工素質(zhì)與公司要求間的差距,，然后深入挖掘該崗位優(yōu)秀員工的做法及經(jīng)驗(yàn)，梳理總結(jié)后有針對的對該崗位進(jìn)行理論與實(shí)踐培訓(xùn),，著重技能培訓(xùn),，而不是一味的采取機(jī)械宣貫式培訓(xùn)，這樣才能真正提高培訓(xùn)的實(shí)效性,，真正提高員工的工作能力,。

二、培訓(xùn)師需具備優(yōu)秀能力,。

1,、授課流程清晰，層次分明,，主要有開場白,、目錄、每段過門,、每段正文,、每段總結(jié)、結(jié)尾等,。

2,、語言表達(dá)要簡潔、明了,，儀表儀態(tài)要適合培訓(xùn),。

3,、要選擇與培訓(xùn)內(nèi)容相適應(yīng)的互動手段，如做問答,、做練習(xí)、做游戲,、看電影,、情景模擬、角色扮演等,。這樣可以提高學(xué)員的接受度,，以致提高培訓(xùn)效果。

4,、要學(xué)會控場技巧,，也要學(xué)會如何應(yīng)對處理緊急局面。

三,、學(xué)習(xí)需態(tài)度謹(jǐn)慎,、思路清晰。

1,、在學(xué)習(xí)中需掌握全書結(jié)構(gòu),，將所有內(nèi)容的框架刻在腦子里，如,，崗位職務(wù)描述,、人員素質(zhì)測評、項(xiàng)目開發(fā),、課程開發(fā),、教材開發(fā)、培訓(xùn)質(zhì)量管理,、培訓(xùn)評估,、現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用等，并逐一進(jìn)行消化吸收,。

2,、學(xué)習(xí)的思路需清晰，在對待方案設(shè)計時要掌握設(shè)計思路及模板應(yīng)用,，重要的是要聯(lián)系工作實(shí)際開展,。

3、注重學(xué)習(xí)方法與記憶技巧,，快速,、深刻的記住重點(diǎn)知識。

4,、掌握考試技巧,，借鑒以往經(jīng)驗(yàn)。

5、做事要肯付出時間與辛苦,，認(rèn)真對待每一天,，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

四,、培訓(xùn)需知識淵博,，現(xiàn)身說法。

在每個崗位上都要積極思考,、盡職盡責(zé),，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)豐富,、知識淵博的培訓(xùn)師,，可以現(xiàn)身說法，這樣才更能吸引學(xué)員的注意力與好奇心,，讓學(xué)員敬佩培訓(xùn)師的經(jīng)歷與能力,，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，以利培訓(xùn)效果的提高,。

五,、培訓(xùn)需熟練掌握各類培訓(xùn)工具。

例如,，學(xué)習(xí)ppt制作新方法,，使用褚老師傳授的方法，將一個word版教材變成幻燈片形式,，只需兩分鐘,。而且可以批量加入不同照片。再加上配色技巧,，解決了以往制作ppt費(fèi)時,、費(fèi)力的困擾，可以在較短的時間內(nèi)作出一份優(yōu)美的幻燈片課件,。

除了學(xué)習(xí)以上知識與技巧,，在今后的工作中還要不斷充電學(xué)習(xí)，更重要的是要勤于練習(xí),，修煉成一名優(yōu)秀的培訓(xùn)師,，為企業(yè)(部門)做好參謀和培訓(xùn)。

救生員培訓(xùn)心得體會篇九

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2011年6月3日至5日,，我參加了山東省企業(yè)培訓(xùn)考試中心舉辦的第72期企業(yè)培訓(xùn)師高級培訓(xùn)班,。3天難忘、緊張,、愉快的學(xué)習(xí),，既達(dá)到了自己的期許，結(jié)識了許多同行,，還有很多意外收獲，從中學(xué)到的許多新經(jīng)驗(yàn),，對于我個人的提升,，起到了突破行性的作用。

此次培訓(xùn)主講人劍橋國際培訓(xùn)師,、企業(yè)培訓(xùn)專家趙漢卿老師,，知識淵博、邏輯嚴(yán)謹(jǐn),，其大師風(fēng)范及國際最前沿的課程精華和訓(xùn)練模式,，讓我受益匪淺。

我們這次參加培訓(xùn)的3個要點(diǎn)是：新知,、情感,、哲理；培訓(xùn)中至關(guān)重要的四句話是：1,、投入多少,，收獲多少，參與多深,，領(lǐng)悟多深,；2、未曾經(jīng)歷,，不成經(jīng)驗(yàn),；3、太陽底下沒有新鮮事,，排列組合就是創(chuàng)新,；4、做我所學(xué),，進(jìn)而教我所做,。

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10個知識點(diǎn)是ppp表,、人格三層次,、三階段及重點(diǎn),、開心金庫、預(yù)演未來,、理性了解,、感性認(rèn)知、為新建立,、發(fā)文技巧,、激發(fā)參與。

一,、內(nèi)容,。

1、ppp表,，包含目的,、目標(biāo)、過程,、要領(lǐng),、收獲五部分。不僅是培訓(xùn)開展的綱要性工具,，推而廣之對任何事情的處理都有幫助,。過多的理性影響判斷，過多的自我認(rèn)知影響轉(zhuǎn)變,，改變你的關(guān)注點(diǎn)能改變心態(tài),，就能改變理念、性格,、行為,、進(jìn)而改變命運(yùn)。

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2,、人格三層次理論,，三層次指思想、感覺,、行為,，三者存在互相影響和平衡的關(guān)系。

3,、三階段及其重點(diǎn),，事前重點(diǎn)準(zhǔn)備好自己，其次是聽眾和內(nèi)容,；過程重點(diǎn)處理好與聽眾的關(guān)系,，其次是自己和內(nèi)容；事后重點(diǎn)還是自己,。

4,、自我管理之一：開心金庫,。利用昨天可以影響今天，做開心金庫,，不僅影響自己,，緩解上臺前的壓力，而且把這種情緒傳遞給聽眾,。

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5、自我管理之二：預(yù)演未來,。利用明天可以影響今天,，提前預(yù)演未來，且準(zhǔn)備九成即可,，留出一成做現(xiàn)場的發(fā)揮,，效果往往會出乎意料。

6,、理性了解：強(qiáng)調(diào)課程結(jié)構(gòu)要有主題和內(nèi)容，解決“說什么”的問題,，追求的效果是“叫好”,。

7、感性認(rèn)知：強(qiáng)調(diào)課程結(jié)構(gòu)要有形式和方法,，解決“怎么說”的問題,，追求的效果是“叫座”?！霸趺凑f”比“說什么’更重要,。

8、威信的建立：通過尋求與學(xué)員的共同點(diǎn),；建立良好的第一印象,；樹立同理心；學(xué)員才是最重要的等途徑建立講師的威信,。另外,，培訓(xùn)師的威信，短期靠訓(xùn)練如：舉止,、語調(diào),、手勢、技巧,、儀容,、講話等方式；長期靠內(nèi)涵如：知識,、經(jīng)驗(yàn),、能力,、態(tài)度、演講內(nèi)容等,。

9,、發(fā)問技巧：發(fā)問有兩部分技巧，一部分包含一般性問題,、特定性問題,、封閉性問題、開放性問題,，另一部分指應(yīng)對員工提問,，如查證法、反問法,、轉(zhuǎn)移--------法,。

發(fā)問的作用：1、啟發(fā)思考,；2,、了解學(xué)員狀況；3,、集中學(xué)習(xí)注意力,；4、培養(yǎng)學(xué)員的表達(dá)能力,。

10,、激發(fā)參與的方法：回饋：演講完畢，通過收集資訊,，不斷反省改進(jìn),，以求進(jìn)步。方法：自我回饋,；他人回饋,；做活動；私下溝通,。專業(yè)的回饋：先肯定,、認(rèn)同、說好的,、優(yōu)點(diǎn),，再說可以該進(jìn)的、未來會有更好的行為,。

二,、收獲。

本次培訓(xùn)班突出授課“專業(yè)化”,，內(nèi)容“個性化”特色,。培訓(xùn)方式,，程序規(guī)范，方法先進(jìn),。ppt課件精制美妙,，現(xiàn)場演練，游戲等互動活動,，引人入勝,；視頻，圖畫,，模擬測試,，問卷調(diào)查等多種教學(xué)手段，依據(jù)教學(xué)需要,，充分使用,，有效地發(fā)揮作用。培訓(xùn)內(nèi)容,，超前先進(jìn),，標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)，精品經(jīng)典,。新觀點(diǎn)新理論言之有據(jù),，啟迪深刻。

主講人趙漢卿老師在克服三天兩夜時間較短困難--------上,，精心籌劃，獨(dú)具匠心,，在“培”與“訓(xùn)”,，“實(shí)踐”與“提高”等各個環(huán)節(jié)，突出”新”“精”“實(shí)”三大特色,，使學(xué)員的收獲,，含金量高，非常實(shí)用,，很有價值,。

我初到培訓(xùn)班時的期許一是如何成為一名專業(yè)的講師，二是學(xué)到系統(tǒng)的企業(yè)培訓(xùn)步驟,、流程,、方法，三天的培訓(xùn)我得到了答案,，而且所得到的意外收獲讓我感動,，在課程結(jié)束，發(fā)表感言時,，我忍不住淚流滿面,，謝謝中心的張主任,，及每一位老師，我深深地給我們的趙漢卿老師鞠躬,，謝謝趙老師所傳授的“魚”與漁”,。

培訓(xùn)雖然結(jié)束，“投入多少,，收獲多少,，參與多深，領(lǐng)悟多深,；未曾經(jīng)歷,，不成經(jīng)驗(yàn)；太陽底下沒有新鮮事,，排列組合就是創(chuàng)新,；做我所學(xué)，進(jìn)而教我所做,?！蔽艺嬲_始應(yīng)用；“ppp表的目的,、目標(biāo),、過程、要領(lǐng),、收獲”貫穿我工作的始末,，10大知識點(diǎn)會讓我“做我所學(xué)，進(jìn)而教我所做”,。

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救生員培訓(xùn)心得體會篇十

但自己對于財務(wù)的理解還僅限于會計做帳上,，通過這次的培訓(xùn)，對于財務(wù)有新的感悟,，有了更深刻的理解,。

培訓(xùn)雖然結(jié)束了，相應(yīng)的知識也學(xué)到了，但我們對于財務(wù)的理解卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)還沒有結(jié)束,。培訓(xùn)使得我們懂得一個優(yōu)秀的預(yù)算的重要性,，一個優(yōu)秀的預(yù)算將在企業(yè)的運(yùn)營過程中起到非常重要的作用，好的預(yù)算將使得企業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn)完全掌握在決策者手中,。

當(dāng)產(chǎn)品質(zhì)量,、技術(shù)、服務(wù),、資金都在同一水平后,，最重要的是什么樣的企業(yè)更加注重細(xì)節(jié)，從每一個細(xì)節(jié)來落實(shí)成本控制,，這樣的企業(yè)必將更具有競爭力?，F(xiàn)在比較流行的說法細(xì)節(jié)決定成敗也就是這個道理。

也并不是說降的越多越好,，要著眼于后期的實(shí)現(xiàn)運(yùn)營情況來降低成本,，公司的整體成本控制相對于往年來應(yīng)該說是比較不錯的。

很顯然多孔的比少孔的電源插線板的價格是要貴的,，而在實(shí)際過程中小區(qū)所有機(jī)柜內(nèi)都用同一種插線板,，這樣做顯然比根據(jù)需要來采用要花更多的成本，這就需要在工程設(shè)計和預(yù)算中提前想到,，然后在根據(jù)不同情況分層次采購,。

救生員培訓(xùn)心得體會篇十一

就拿今年的雪災(zāi)來說吧，就是因?yàn)閺U氣污染,，造成氣候變化,，才有50年罕見的雪災(zāi)。而雪災(zāi)所帶來的損失就是環(huán)境污染所帶來的懲罰?，F(xiàn)在全人類都在關(guān)注著氣候問題,，我國對白色污染也有了明文規(guī)定，禁止使用塑料袋,，使用塑料袋要收費(fèi)的法規(guī)即將出臺。

還有一些缺水的貧困地區(qū),，連干凈水都喝不上,，每天一早就要到幾百公里外的地方挑水，而且那水還是從山上流下來的水,，很不干凈,，但為了生存，沒有辦法,，看著這些圖片,，很難想象那是一種怎樣的心情，卻震撼著我身上的每一條神經(jīng)。

為什么我國總是在污染之后才會想到去治理,，為什么不從一開始就預(yù)防污染,，現(xiàn)在都提倡清潔生產(chǎn)，可是又有哪個企業(yè)能真正做到清潔生產(chǎn),。能夠真正按照國家法律法規(guī)規(guī)定的排污標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行排放廢棄物,，一說環(huán)保局要來檢查，馬上做得有模有樣,，等人前腳一走,，又馬上恢復(fù)原來的樣子了，這就是中國人的悲衰,。

記得看過這樣一個笑話,，有個老板，要招一個伐木工人,，條件是砍樹的速度要快,，有一個人來應(yīng)聘，只見他一眨眼就砍了一大片樹,，老板都看呆了,，問他以前是做什么的，那人說“你聽過撒哈拉森林嗎?”老板說“我只聽過撒哈拉沙漠,?！蹦侨擞终f“以前就叫撒哈拉森林?！倍嗝粗S刺呀!

多少年沒有看見四季分明的春,、夏、秋,、冬了,，現(xiàn)在給我的感覺就是只有夏天跟冬天，有時候冬天也沒有了,，就算到了冬天,，天氣也還是很熱，根本就感覺不到冬天的那種冷,。

好懷念小時候,，一到晚上，大伙總是喜歡搬一張小板凳坐在地塘上,，望著滿天的星星,，一邊數(shù)著星星，一邊唱著歌謠“一閃一閃亮晶晶,，滿天都是小星星,，掛在天空放光明……”又大又圓的月亮高高掛在天上,，地上白茫茫一片，地塘上一群小孩子在那里嬉戲,，笑著,、鬧著。想著想著,，仿佛自己又回到了童年一樣,，只是何時，我才能再見到這么美的夜景了,。

所以,，保護(hù)環(huán)境，從我做起,，從明天開始,，我不再使用一次性筷子了，自覺自帶勺子或?qū)Ｓ每曜佑貌汀?/p>

保護(hù)環(huán)境,，刻不容緩,，希望大家從我做起，從身邊小事做事,。

救生員培訓(xùn)心得體會篇十二

20xx年1月20日至1月28號,，按照我局培訓(xùn)計劃的安排，我參加了審計署投資審計培訓(xùn)班,。受益匪淺,，感觸很多。以下是我通過學(xué)習(xí),，對新時期,、新形勢下計算機(jī)審計的一點(diǎn)粗淺認(rèn)識：

什么是計算機(jī)審計。計算機(jī)審計也是審計,，它是以被審計單位計算機(jī)信息系統(tǒng)和底層數(shù)據(jù)庫原始數(shù)據(jù)為切入點(diǎn),，在對信息系統(tǒng)進(jìn)行檢查測評的基礎(chǔ)上，通過對底層數(shù)據(jù)的采集,、轉(zhuǎn)換,、清理、驗(yàn)證,，形成審計中間表,，并且運(yùn)用查詢分析、多—維分析,、數(shù)據(jù)挖掘等多種技術(shù)等方法構(gòu)建模型進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)趨勢,、異常和錯誤,，把握總體、突出重點(diǎn)、精確延伸,，從而收集審計證據(jù),，實(shí)現(xiàn)審計目標(biāo)的審計方式。

學(xué)習(xí)計算機(jī)審計的重要性,、必要性和緊迫性,。審計是一個古老的職業(yè)，其基本職能一直是通過對賬簿的檢查,，監(jiān)督財政,、財務(wù)收支的真實(shí)、合法,、效益,。但是到了20世紀(jì)80年代，以查賬為主要手段的審計職業(yè)遇到了來自計算機(jī)技術(shù)的挑戰(zhàn),。金融,、財政、海關(guān),、稅務(wù)等部門,，民航、鐵道,、電力,、石化等關(guān)系國計民生的重要行業(yè)開始廣泛運(yùn)用計算機(jī)、數(shù)據(jù)庫,、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行管理,，國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位會計電算化日漸普及,。

面對大型單位的海量數(shù)據(jù),，如果還是靠傳統(tǒng)手工查賬的方法去審計，我們審計人員既難以查出大問題,，也沒有那么多人力和精力,。而且在會計信息電子化發(fā)展的同時出現(xiàn)了會計領(lǐng)域的計算機(jī)作假和犯罪，具有“作假舞弊功能”的財務(wù)軟件時有出現(xiàn),，只具有傳統(tǒng)查賬手段的審計人員,，難以揭露電算化條件下的經(jīng)濟(jì)犯罪和會計信息失真問題。

審計對象的電子化,、信息化,，要求審計手段也必須電子化、信息化,，否則,，審計人員面臨著進(jìn)不了門,、打不開賬的無奈局面，有失去審計資格的巨大執(zhí)業(yè)風(fēng)險,。

有鑒于此,，1998年，李金華審計長提出了“失去三個資格”：即“審計人員不掌握計算機(jī)技術(shù),，將失去審計資格”,，“審計機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)干部如果不了解信息技術(shù)，就將失去指揮的資格”,，“審計機(jī)關(guān)的管理人員不運(yùn)用計算機(jī)技術(shù)將失去任職的資格,。”

審計信息化是強(qiáng)化審計監(jiān)督職能的必然要求,，是實(shí)現(xiàn)審計事業(yè)跨越發(fā)展的必由之路,。加強(qiáng)計算機(jī)技術(shù)的學(xué)習(xí)，利用計算機(jī)技術(shù)進(jìn)行審計,，是我們審計人員的當(dāng)務(wù)之急,，我們必須抓緊，再抓緊,。

救生員培訓(xùn)心得體會篇十三

墊江三中呂紅,。

為期接近一年的墊江縣第四批中小學(xué)縣級骨干教師培訓(xùn)緊張、充實(shí),、愉快的氛圍中落下了帷幕,。這次培訓(xùn)包括三階段：2013年暑假公共課程培訓(xùn)、2013年秋期計算機(jī)中級培訓(xùn),、2014年春期專業(yè)課培訓(xùn),，在這次培訓(xùn)中我的收獲很大。在培訓(xùn)過程,，本人非常認(rèn)真,，每堂課都細(xì)致地做好筆記。講授的老師在專業(yè)知識上的淵博,，讓我對中學(xué)生物教法和計算機(jī)知識在,。

教學(xué)。

中的運(yùn)用有了較深的認(rèn)識?，F(xiàn)將心得體會,。

總結(jié)。

如下：

一,、更新了教育觀念,。

意識地設(shè)計問題串，以問題驅(qū)動學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，活躍學(xué)生的思維,，引導(dǎo)和組織學(xué)生討論,，鼓勵不同觀點(diǎn)之間的相互辯論，而不是老師問學(xué)生答這種簡單的教學(xué)模式,。而備課是一個再創(chuàng)造過程，此間,，教師不但要備知識,，應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透大綱,，鉆研教材,，還要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，了解他們已有的知識儲備,，努力尋找能夠激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣的切入點(diǎn),；在對教材的把握上，首先對本學(xué)科的有關(guān)概念要正確理解,，并能隨時了解本學(xué)科理論前沿的動態(tài)和發(fā)展,，始終把最新最科學(xué)的知識傳授給學(xué)生，并善于將學(xué)科知識與現(xiàn)實(shí)社會,、學(xué)生生活實(shí)際相結(jié)合進(jìn)行教學(xué),。其次，教師還要具備基本的社會知識和生活常識,，有相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識儲備,，并能靈活地把各知識點(diǎn)聯(lián)系起來.在課堂教學(xué)過程中，教師要能針對學(xué)習(xí)內(nèi)容,，學(xué)生的經(jīng)歷,、興趣、知識水平,、理解力等,，設(shè)計出富有彈性的靈活多樣的教學(xué)活動，營造寬松的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí),、積極互動參與、探究的課堂教學(xué)模式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和主動性,，師生一起去發(fā)現(xiàn)問題、研究問題,、解決問題,。

二、提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用水平.

教學(xué)課件,。興趣是學(xué)習(xí)的第一位老師,，是推動學(xué)生積極主動探求知識的動力,，是加快教學(xué)節(jié)奏，提高課堂教學(xué)效率的基礎(chǔ),?？鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分??！爆F(xiàn)代化教學(xué)手段容量大，信息反饋快,，能較好的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)生物積極性,、主動性，開發(fā)學(xué)生的智力,。教師應(yīng)在現(xiàn)有教材的基礎(chǔ)上,，根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有水平和能力，充分利用各種教具以及現(xiàn)代化教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性,，開發(fā)學(xué)生的智力,。適當(dāng)?shù)剡x用電教媒體，使教學(xué)更加豐富多彩,，效果更好,。它能激發(fā)學(xué)生的求知興趣，突出訓(xùn)練難點(diǎn),，有效地縮短學(xué)生的認(rèn)知過程,，更好地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，對于提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率,，起到了十分重要的作用,。

三、

教育教學(xué)方法掌握得更到位,。

四,、合作學(xué)習(xí)、共同成長.

最后在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中,，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí),、共同成長，成為一個親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭,。學(xué)員之間相互學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短，結(jié)下了深厚的友誼。

救生員培訓(xùn)心得體會篇十四

20xx年x月x日,，是一個難忘的日子,，因?yàn)檫@一天，我們榮幸來到了重慶三立高等職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí),，也就是從這一天開始,，徹底改變了我的人生。就實(shí)話,，一開始安排來“三立”培訓(xùn)時,，我并沒有報什么希望，因?yàn)楹芏嗯嘤?xùn)都是走過場,，并沒有多大的實(shí)際意義，想到此次重慶之行不過是一次觀光旅行吧了,！可沒想到,，通過為期七天的培訓(xùn)，讓我徹底改變了這種看法,，因?yàn)槲以谶@里真正體會到了做人的道理,，如果要用一個詞來總結(jié)的話，那就是“受益匪淺”,。真正是“不虛此行,、滿載而歸”。

首先,，“三立”培訓(xùn)讓我感受到了家庭般的溫暖,。

剛跨進(jìn)“三立”大門，猶如進(jìn)入一個溫馨的家庭,，優(yōu)美的環(huán)境讓人完全忘記了旅途奔波的勞累,。這里的每一位教師都很熱情，那一聲聲“老師們,，辛苦了”的問候,，像一股股暖流流進(jìn)了每一個人的心，要不是看到那一排排的勵志標(biāo)語,，真不敢相信我們已進(jìn)入了三立,。

我們的班主任是一位年輕而美麗的女教師，她嬌弱的身軀,、修長的黑發(fā)加上那一身樸素得體的打扮,，充分顯示了一個教育工作者優(yōu)秀素質(zhì)，那一張俊俏而瘦弱的臉上鑲嵌著一雙迷人的大眼睛,。然而,，最令人難忘的是卻是她那時刻的微笑。每天上課前，她都要微笑著向大家問好,，一遍遍“老師們,，大家好嗎？”的問候,，讓每個人感受到了親人般的溫暖,。每天就餐時，學(xué)校的袁婷婷校長親切地詢問著每一頓飯菜的情況,。因此離校時,，大家都戀戀不舍，因?yàn)榇蠹覍@里的老師們已經(jīng)有了感情,，對“三立”已經(jīng)有了感情,。

通過“三立”的培訓(xùn)，使我深刻地懂得了做人的道理,，其實(shí),，我們做人何嘗不是這樣，作為一名老師,，我們不但要善待身邊的每一個人,，更要善待每一名學(xué)生，微笑面對工作,，微笑面對每一個學(xué)生,，對他們我們不離不棄，這樣我們才配擁有“教師”這一稱號,，只有我們真心誠意付出了,，才能得到更多的尊重。

其次,，“三立”培訓(xùn)讓我感受到了“鷹雁”一樣的團(tuán)隊(duì)精神,！

七天的訓(xùn)練中，教師們通過一個個游戲活動,，讓我們參悟其中的道理,，很多游戲是要通過團(tuán)隊(duì)的共同努力才能完成，通過七天的訓(xùn)練,，我們彼此之間從不認(rèn)識到認(rèn)識，從不親切到親如兄弟姐妹,，是什么讓我們在如此之短的時間里建立了如此深厚的友誼呢？是“三立”,，“三立”創(chuàng)造了奇跡,。

一切是從素能訓(xùn)練的那一天開始的，一個簡單的小游戲，讓我們銘記了你,、我,、他的名字，一次小小的配合,，讓我們變得心有靈犀,，默契十足,，我們相互對視,，相互微笑，相互鼓勵,，我們開始意識到我們這個團(tuán)隊(duì)存在的價值和意義,，心中總是不斷鼓勵自己：我們要做最棒的,。

當(dāng)然，在之前的一些晨訓(xùn)活動中,，大家的意見過多,，總是不聽安排,、抱怨,、不服從,，通過一次次的失敗和一次次的努力之后，大家都在默默的反思,，是什么原因呢？我們都明白了其實(shí)我們可以做得更好,。那么我們就要團(tuán)結(jié),，集思廣益,，群策群力,，服從領(lǐng)導(dǎo)分工，我們都明白,，大家同心,，其力斷金；于是我們說得少了,，做得多了,，也愿意接受別人的意見了,，記得在一個叫卓越圈的游戲中,，由于大家的齊心協(xié)力,，開頭兩輪我們都取得了成功,，,，可是在第三輪時,，由于一位學(xué)員出現(xiàn)了一點(diǎn)失誤,，而導(dǎo)致的失敗，游戲規(guī)則是失敗一方班長將被罰做80個俯臥撐,，可憐我們的班長剛做了一半就再也堅(jiān)持不下來了,，豆大的汗珠從額上滾落下來,，后來在兩位隊(duì)員的幫助下做完了80個俯臥撐,，大家看到此情此景，都感動得流出了眼淚,，那一刻，我們才深刻體會到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性,，讓我們的靈魂再一次得到了洗禮,。

是啊,，工作中團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)精神太重要了,，有些人在工作中總是不服從領(lǐng)導(dǎo)安排，拈輕怕重,，自私自利，總喜歡單兵作戰(zhàn),，不愿意去幫助同事,，結(jié)果一個學(xué)校就成了一盤散沙。如果我們學(xué)校的那一支團(tuán)隊(duì)能同心同德,，擁有“鷹”一樣的精神和“雁”一樣的團(tuán)隊(duì),，那么我們的教育是不是會更有希望。所以,，我們不得不說,，是“三立”給了我們方向標(biāo)，是“三立”帶領(lǐng)我們走出了迷茫,。

另外,，“三立”培訓(xùn)讓我們重新樹立了教師形象在三立，不僅進(jìn)行了一些感悟性的訓(xùn)練,，李大圣,、秦啟文等專家教授還給我們作精彩的講座，從他們的講座中,，我們深深地感悟到了做人的道理,，使我們重新樹立起了教師的形象。在當(dāng)今職場競爭異常激烈的浪潮中,，我們教師的職業(yè)也將面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn),，處于職場中也處處危機(jī)，時刻面臨著淘汰的危險,，因?yàn)樯鐣系男氯?、能人正在不斷涌現(xiàn)。

那么,，在工作中如何才能立于不敗之地呢,？這就要求我們重新樹立教師的形象，搞好與領(lǐng)導(dǎo),、與學(xué)生,、與同事之間的關(guān)系，追求人見人愛的職業(yè)崇高境界,。我們知道,，工作中，學(xué)生往往因?yàn)橄矚g一個老師而喜歡一門課程,，也會因?yàn)橛憛捯粋€老師而討厭一門課程,，一人職工也會因?yàn)橄矚g一個領(lǐng)導(dǎo)而喜歡一個單位,，同樣也會因?yàn)橛憛捯粋€上司而討厭一種職業(yè)，教師的形象魅力是學(xué)生好學(xué),、樂學(xué)的起點(diǎn),，從而可以看出一個人的形象是多么的重要，這不僅關(guān)系著教育,、教學(xué)的效果,，還關(guān)系到教師的主觀幸福感，更關(guān)系到學(xué)生的前途和命運(yùn),，因此,，重新樹立我們教師的形象是多么的重要。

總之,，“三立”讓我們懂得了太多太多,。不僅讓我們懂得了感恩，不只是感恩身邊的人,，還要懂得感恩那些讓我們靈魂得到洗禮的人,；而且讓我們知道了，作為一名教師,，不能放棄每一個學(xué)生,；它讓我們知道我們以前錯誤、失誤和不足,；“三立”給了我們家的溫暖,，給了我們很多關(guān)于人生的思考與啟示，讓我們緊緊擁抱在一起,；互相流下了感動的淚水,。

試想，我們作為一名人民教師,，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任,，我們要認(rèn)真的去思考，無論身在何處,，我們都是祖國的建設(shè)者,，只有我們扎扎實(shí)實(shí)干好我們的本職工作,，真正做到愛崗敬業(yè),，竭盡我們所能，這樣才不負(fù)祖國,，不負(fù)人民,，我們的教育才會蒸蒸日上，祖國的明天才會更加強(qiáng)大,。就讓三立的誓言“學(xué)而不厭,、自強(qiáng)不息”作為我們?nèi)松闹赶驑?biāo)吧,！

救生員培訓(xùn)心得體會篇十五

第一段：引言（約200字）。

作為一名救生員,，我在最近的試驗(yàn)和考試中取得了優(yōu)異的成績,。我得以走過了這一路程，這使我感到非常振奮,。一個季節(jié)的準(zhǔn)備和訓(xùn)練,，偶爾在沒有任何休息時間的情況下，讓我沉淀了深刻的心得體會,。在此,，我將分享我在備戰(zhàn)救生員試驗(yàn)和考試中所經(jīng)歷的優(yōu)秀時間中所學(xué)到的一些經(jīng)驗(yàn)和技巧。

第二段：備戰(zhàn)（約250字）,。

在備受嚴(yán)格評估的救生員試驗(yàn)之前,，我必須承認(rèn)我有些害怕。我害怕我沒有面對考試的就緒,，因此我必須制定一個完美的計劃來準(zhǔn)備,，以確保我能夠在答題過程中保持冷靜輕松。我通過回顧并熟記每個單元的相關(guān)規(guī)定和步驟,，同時仔細(xì)閱讀并理解所有信息,，為備考奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。集中注意力并理清自己的心情,，把高壓態(tài)勢轉(zhuǎn)換為積極的能量,，是我備戰(zhàn)成功的秘方。

第三段：試驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)（約250字）,。

在救生員試驗(yàn)期間,，我發(fā)現(xiàn)自己在答題過程中時刻謹(jǐn)慎。我必須承認(rèn),，在盡力回答前我仔細(xì)思考了每一個問題,。我從頭到尾仔細(xì)閱讀每個問題，并仔細(xì)檢查進(jìn)行答案的學(xué)科,，這有助于避免犯錯,。我還在試驗(yàn)現(xiàn)場之前花時間練習(xí)和模擬應(yīng)急情況，以便在壓力下大方應(yīng)對,，并有效地采取行動,。總之,，我必須遵循規(guī)定并保持冷靜,，這使我在這項(xiàng)測試中贏得了成功。

第四段：考試技巧（約300字）,。

在迎接救生員考試前,，我花費(fèi)了大量的時間來研究我自己的答題方式,，也學(xué)習(xí)了其他成功考試者的方法。我還進(jìn)行了模擬測試,，通過術(shù)語,，交互式互動和其他技巧增強(qiáng)了我的題目答題能力?？荚囍?，我已經(jīng)了解了如何在短時間內(nèi)回答題目，并學(xué)習(xí)了更有效的時間分配技巧,，這幫助我在規(guī)定的時間內(nèi)完成考試,，并獲得了一流的成績。

第五段：總結(jié)（約200字）,。

準(zhǔn)備,、考試和試驗(yàn)過程使我的技能和知識得以完成磨練。在整個過程中,，我學(xué)會了適應(yīng)壓力,，有條理地處理問題，能夠在規(guī)定時間內(nèi)答題,，并加強(qiáng)了反應(yīng)力,。我相信，這些技能不僅在個人生活中,，而且在工作場所中也會彰顯自己的價值,。我還認(rèn)識到，這些過程中所鍛煉的技能可以應(yīng)用到任何領(lǐng)域,，而幫我成功地面對考試和試驗(yàn)的堅(jiān)持和獲勝一定會帶我獲得未來的成功,。

救生員培訓(xùn)心得體會篇十六

4月24日我校一行6位教師參加了小教室組織的一年級數(shù)學(xué)第二次教材培訓(xùn)，看了一節(jié)數(shù)學(xué)活動課,，聆聽了四位教師的教材輔導(dǎo),，收獲很多，感觸頗豐,。

數(shù)學(xué)老師都知道數(shù)學(xué)實(shí)踐活動課,，課難上，課堂難掌控,。東港里的姚海榮老師給我們展現(xiàn)了一節(jié)低年級的活動課《擺一擺,，想一想》。從總體看：1,、姚老師的教學(xué)設(shè)計合乎學(xué)生年齡特點(diǎn),，是一個循序漸進(jìn)的過程,，教學(xué)過程有扶有放,，學(xué)生學(xué)到的知識是很扎實(shí)的,；2、學(xué)生的智力得到了發(fā)展,，從課伊始1個圓片,、2個圓片的教師引領(lǐng)，到不用擺就能說出9個圓片拼出的數(shù),，學(xué)生有序思維能力得到了很好的發(fā)展,；3、姚老師本人課堂上不急不躁,、有條不紊地組織教學(xué),，能耐心等待一年級孩子的回答，對我們幾位都是一個很大的觸動,。

我們覺得,，在處理“3個圓片能拼出哪些數(shù)”這一環(huán)節(jié)，顯得有些急,，學(xué)生自由拼完反饋時,，姚老師本人也說由于受投影的影響，不好展示學(xué)生作品,，我們倒覺得老師可以隨機(jī)在黑板上板演孩子的拼擺結(jié)果,，有時板書對孩子的記憶是很深刻的，沒必要著急把事先準(zhǔn)備好的兩種拼擺方法展現(xiàn)出來,，這樣對于理解能力稍差的孩子來說有些牽強(qiáng),，思維上是一個斷層，數(shù)學(xué)課堂還要遵循孩子的思維發(fā)展進(jìn)程,。

最后,，張校長給在座的教師讀了一篇文章《可怕的中國式教育》，聽的過程中就不免聽到有些老師在下面笑,，笑的同時是否聯(lián)想到我們自己的教育,，平時的作業(yè)中我們又布置了多少機(jī)械性、沒有思考價值的作業(yè),，這對我們敲響了一個警鐘,，作業(yè)的方向在哪里？尤其是這樣一門與生活聯(lián)系緊密的學(xué)科,。錢守旺老師在講座時推薦了一本書《第56號教師的故事》,，我正在學(xué)習(xí)之中，雷夫老師就是一名數(shù)學(xué)老師,，他在每堂課前都會告訴孩子學(xué)這個知識在生活中什么時候能用到,，這樣學(xué)生學(xué)起來就會有興趣。

總之，每次培訓(xùn)都是一次學(xué)習(xí)的過程,，哪怕是一個理念的點(diǎn)撥,，一本好書的推薦，一堂好的課堂展示,，都是受用終身的,。