心得體會(huì)可以幫助我們準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)自己,，了解自己在某個(gè)方面的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。在寫心得體會(huì)時(shí),，要注重邏輯性和條理性,，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,。通過閱讀他人的心得體會(huì)，我們可以得到不同的觀點(diǎn)和思考方式。

護(hù)士的骨科培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

第一段：引言（100字）。

出處 sevw.cn

骨科是一門重要的醫(yī)學(xué)專業(yè),，涉及到人們身體健康的方方面面。作為一名骨科護(hù)士,，多年來(lái)我積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。在這個(gè)職業(yè)中，我學(xué)會(huì)了如何與患者建立親密的聯(lián)系,，提供專業(yè)的護(hù)理,，以及如何處理各種復(fù)雜的手術(shù)以及病患情緒變化。在以下幾個(gè)方面,，我將分享我在骨科工作中所獲得的心得體會(huì)。

第二段：建立親密的聯(lián)系（300字）,。

在骨科工作中,，與患者建立良好的親密聯(lián)系是十分重要的。手術(shù)前后,，患者常常面臨著骨折嚴(yán)重影響生活品質(zhì)的可能性,，他們常常感到害怕，期待和焦慮,。作為一名護(hù)士,，我盡力以親切和溫和的笑容去對(duì)待患者，并主動(dòng)詢問他們的情緒和需求,。通過與患者建立積極的溝通,，我能夠幫助他們減輕焦慮和恐懼，增強(qiáng)他們面對(duì)治療的信心,。我發(fā)現(xiàn),，當(dāng)患者感受到你的關(guān)心和支持時(shí)，他們更愿意配合治療,，更容易恢復(fù),。

第三段：提供專業(yè)護(hù)理（300字）。

在骨科工作中,，提供專業(yè)護(hù)理對(duì)于患者的康復(fù)至關(guān)重要,。我在工作中學(xué)到了許多關(guān)于骨科疾病和手術(shù)的知識(shí)，并且不斷改進(jìn)我的技術(shù)和技能,。我學(xué)會(huì)了使用各種護(hù)理設(shè)備,，如骨科外固定器、石膏和支架,，以及進(jìn)行疼痛管理和傷口護(hù)理,。我也學(xué)會(huì)了如何幫助患者進(jìn)行功能康復(fù)訓(xùn)練,，教給他們正確的康復(fù)體操和活動(dòng)，以加速康復(fù)過程,。通過提供專業(yè)的護(hù)理,，我能夠幫助患者減輕痛苦，促進(jìn)康復(fù),，并最大限度地提高他們的生活質(zhì)量,。

第四段：處理復(fù)雜手術(shù)（300字）。

在骨科工作中,，處理復(fù)雜的手術(shù)是一項(xiàng)重要任務(wù),。維持手術(shù)室的衛(wèi)生和安全是非常關(guān)鍵的。我必須確保手術(shù)室的設(shè)備齊全,，并按照操作程序進(jìn)行工作,。在手術(shù)過程中，我需要密切監(jiān)測(cè)患者的生命體征,，并在需要時(shí)給予急救,。同時(shí)，我也需要與外科團(tuán)隊(duì)緊密合作,，交流和協(xié)調(diào)以提供最佳的護(hù)理,。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了管理壓力,，提高應(yīng)對(duì)復(fù)雜情況的能力,，并保持良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

第五段：處理病患情緒變化（200字）,。

在骨科工作中,，病患情緒的變化是常見的。以往健康活躍的患者可能會(huì)陷入沮喪和消沉,，因?yàn)樗麄兊倪\(yùn)動(dòng)能力受到限制,。作為護(hù)士，我必須對(duì)患者的情緒變化進(jìn)行敏感的觀察,，并及時(shí)采取措施進(jìn)行干預(yù),。我會(huì)花時(shí)間傾聽他們的抱怨和擔(dān)憂，給予他們心理上的支持和鼓勵(lì),。我也會(huì)鼓勵(lì)他們參加康復(fù)活動(dòng)和與家人朋友保持聯(lián)系,，幫助他們恢復(fù)信心和積極面對(duì)康復(fù)過程。

結(jié)尾：總結(jié)（100字）,。

作為一名骨科護(hù)士,，我從我的工作中學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。與患者建立親密聯(lián)系,、提供專業(yè)護(hù)理,、處理復(fù)雜手術(shù)和病患情緒變化,，這些都是我在骨科工作中必須面臨的挑戰(zhàn)。通過不斷學(xué)習(xí)和努力,，我相信我能夠提供更好的護(hù)理服務(wù),，幫助更多的患者重獲健康。

護(hù)士的骨科培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

骨科是醫(yī)學(xué)中特殊的一個(gè)領(lǐng)域,，并且在世界各地都有不同的挑戰(zhàn)和特殊性,。作為骨科護(hù)士，我有幸參與并親眼見證了這個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展和變化,。在這個(gè)過程中,，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面將從專業(yè)知識(shí),、技術(shù)技能,、團(tuán)隊(duì)合作和患者照顧等方面分享我的觀點(diǎn)和體會(huì)。

首先,，作為一名骨科護(hù)士,，我意識(shí)到專業(yè)知識(shí)的重要性。骨科涵蓋了很多復(fù)雜的疾病和手術(shù),，因此必須具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)。通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，我深入了解了骨科手術(shù)的各個(gè)環(huán)節(jié),，掌握了關(guān)鍵的護(hù)理技術(shù)和操作方法，并了解了常見并發(fā)癥的預(yù)防和處理措施,。這使我能夠在實(shí)踐中準(zhǔn)確地判斷和應(yīng)對(duì)各種情況,，并提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。

其次,，技術(shù)技能的提高也是骨科護(hù)士必備的素質(zhì),。骨科手術(shù)通常需要使用特殊的設(shè)備和儀器，因此護(hù)士需要熟練掌握這些技術(shù),，并能夠在緊張的手術(shù)環(huán)境中進(jìn)行熟練和安全的操作,。我花費(fèi)大量的時(shí)間和精力來(lái)練習(xí)和磨練這些技能，例如戴上關(guān)節(jié)矯形器,、進(jìn)行鋼板和螺釘固定等,。通過不斷地實(shí)踐和反思，我逐漸提高了自己的技術(shù)和操作水平,，為患者提供更好的手術(shù)和康復(fù)效果,。

此外，團(tuán)隊(duì)合作是骨科護(hù)士必不可少的一部分,。骨科手術(shù)往往需要多學(xué)科的緊密合作,，包括醫(yī)生,、護(hù)士、物理治療師和社會(huì)工作者等,。作為骨科護(hù)士,，我必須與其他團(tuán)隊(duì)成員密切合作，共同制定和實(shí)施患者的治療計(jì)劃,，并進(jìn)行有效的溝通和協(xié)調(diào),。通過與團(tuán)隊(duì)的密切合作，我學(xué)會(huì)了相互信任,、互相支持和互相學(xué)習(xí),，給予患者更全面、個(gè)性化的護(hù)理,。

最重要的是,，患者的照顧是骨科護(hù)士工作的重中之重。骨科患者通常面臨嚴(yán)重的疼痛和不便,，需要我們提供溫暖,、關(guān)懷和安全的護(hù)理環(huán)境。在與患者接觸的過程中,，我始終把尊重,、耐心和理解作為首要原則,。我會(huì)傾聽患者的抱怨和疼痛,，并提供適當(dāng)?shù)奶弁纯刂品椒ê涂祻?fù)建議,。同時(shí),，我會(huì)鼓勵(lì)患者積極參與康復(fù)活動(dòng),，提高生活質(zhì)量和自主性,。通過與患者建立密切的關(guān)系,，我親身感受到了他們的笑容和感激,，這是我從事這個(gè)職業(yè)的最大動(dòng)力,。

綜上所述,，作為一名骨科護(hù)士，我在專業(yè)知識(shí),、技術(shù)技能,、團(tuán)隊(duì)合作和患者照顧方面不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我不僅提高了自己的職業(yè)素養(yǎng)和技能水平,，也為患者帶來(lái)了更好的護(hù)理體驗(yàn)和康復(fù)效果。在未來(lái)的工作中,，我將更加努力地學(xué)習(xí)和提高自己,，以提供更好的護(hù)理服務(wù)，將骨科病患的病痛減至最小，重塑他們的健康和生活,。

護(hù)士的骨科培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

在實(shí)習(xí)的進(jìn)程中我們應(yīng)該把自己當(dāng)作是一名護(hù)士,，要用護(hù)士的行動(dòng)規(guī)范來(lái)要求自己，很多時(shí)候,，我都覺得本人是實(shí)習(xí)生,，不敢著手，不該提問,，不論來(lái)叫老師做什么都認(rèn)為天經(jīng)地義的,，范文之:關(guān)于骨科實(shí)習(xí)。實(shí)在我們有時(shí)候失去了良多鍛煉機(jī)會(huì),，實(shí)習(xí)很主要,，假如實(shí)習(xí)的很好對(duì)以后走上工作崗位，會(huì)理解的更多一點(diǎn),。實(shí)習(xí)期間必需不怕苦,、臟、累,，付出比別人更多一點(diǎn),，這樣你能力比別人學(xué)的更多。如果你多看,、多想那么在你當(dāng)前的工作中你能夠不那么吃力,，不要讓自大湮沒你的才干。當(dāng)我們還在學(xué)校的時(shí)候,，是如許地愛慕,，那些學(xué)姐們看到她們洗著工作服，空想著自己什么時(shí)候也能像她們那樣衣著護(hù)士服,，早點(diǎn)實(shí)習(xí)吧，心中無(wú)窮等待,。剛實(shí)習(xí)時(shí),，很茫然，不知該干什么,，從何入手找不到一拍板緒,，是帶教老師領(lǐng)導(dǎo)我、鼓勵(lì)我,。端正我的思維,，護(hù)士不是簡(jiǎn)略的機(jī)械化，而是居心,、用愛去關(guān)懷每一個(gè)病人,，在工作中一直地學(xué)習(xí)，不斷地完美，,、進(jìn)步,，咱們的技巧，減輕病人苦楚,。

帶著一份希翼跟一份茫然來(lái)到了沭陽(yáng)縣中病院,，開始了我的實(shí)習(xí)生活。從此,，我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士,，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對(duì)象將從老師,，同窗轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生,，護(hù)士，病人,。對(duì)于這三大改變,，對(duì)如何做一個(gè)及格的實(shí)習(xí)護(hù)士，雖說(shuō)老師對(duì)我們已是千叮嚀萬(wàn)吩咐,，可我心里還是局促不安的,，怪不適應(yīng)，怕被帶教老師罵,，畏懼自己做得比別人差怕,，自己不知從何入手……在重癥監(jiān)護(hù)病房我的帶教老師是院里的操作能手，干活麻利,，動(dòng)作美麗,，操作標(biāo)準(zhǔn)，這無(wú)形中給了我很大壓力,，《關(guān)于骨科實(shí)習(xí)》,。實(shí)習(xí)生活的開端就讓我有種挫敗感，在老師眼前感覺自己很微小,，甚至于工作都不帶頭腦,，只機(jī)械的履行義務(wù)，每次只想把工作做好,，可越想先做好它越犯錯(cuò),，越錯(cuò)越懼怕，越怕越錯(cuò),，這就構(gòu)成了一個(gè)惡性輪回,。甚至于我都不敢主動(dòng)請(qǐng)求做操作，可這樣老師又覺得我干活不自動(dòng),，有時(shí)候感到冤屈了就自己大哭一常天天面對(duì)著老師如魚得水繁忙的身影,，我心里只有怨嘆,，怨自己無(wú)奈將實(shí)踐運(yùn)用于實(shí)踐，怨自己在以前見習(xí)時(shí)沒有好好學(xué),，愿自己笨手笨腳,。

可能是我適應(yīng)才能差，又不會(huì)與老師溝通,，仍是處在徘徊中,，但我也很感謝我的帶教老師，對(duì)我很耐煩,，也很關(guān)懷我,。到了手術(shù)室?guī)Ы汤蠋熇蠋熋刻於寄芸吹轿业奶岣撸幢闶且稽c(diǎn)點(diǎn)她也激勵(lì)我,，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理,，讓我知道過錯(cuò)的本源而不是申斥。它起到了一個(gè)引誘的作用,，我開始有了自己的思路,，又從新有了工作的激-情，無(wú)論多苦多累只有心里舒暢,，我就可以開心渡過每一天!現(xiàn)在我進(jìn)入了骨科,。本認(rèn)為可以很快適應(yīng)，但事實(shí)確潑了我一頭冷水,，感到自己變得更傻了,，不知該干什么，而老師也覺得我們實(shí)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間,，做起事來(lái)應(yīng)得心應(yīng)手才是,，我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生涯,，做事一點(diǎn)條理也沒有,。然而帶教老師曉得了我因?yàn)樽詽M，不主動(dòng)而沒有得到操作鍛煉時(shí),，她就給我講操作技術(shù)的重要性,，并幫我尋找錘煉機(jī)會(huì)。是老師又一次激發(fā)我的熱忱,，真的很感激老師對(duì)我的關(guān)心，我也會(huì)加倍盡力,，不辜負(fù)老師對(duì)我的冀望!在外科的時(shí)候,，常常有插胃管，每次看到帶教老師插都想自己試一把,，可當(dāng)胃管遞得手中時(shí)卻不知該如何下手,。看別人做事和自己做事是兩把事，應(yīng)當(dāng)謙遜一點(diǎn)掌握好每次機(jī)會(huì)!現(xiàn)在對(duì)于實(shí)習(xí),，我還是又憧憬又驚慌的,。

向往是由于實(shí)習(xí)是一次理論接洽實(shí)際的機(jī)遇，將學(xué)了三年的理論去利用于臨床,，切實(shí)是十分新穎而有意思,。而后，要在病人身上操作,四川省衛(wèi)生學(xué)校希望校區(qū)就業(yè)怎么樣,，要想真正地透過癥狀看到疾病實(shí)質(zhì),，心中卻沒底，便未免驚恐了起來(lái),。也曾問過不少實(shí)習(xí)同學(xué),，各說(shuō)紛紓總之是如人飲水，心里有數(shù),。但有一點(diǎn)是明白的應(yīng)用懂得悉識(shí)的真正控制是把它用于實(shí)際,，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及堅(jiān)固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人,，老師交換不擅長(zhǎng)與人接觸是我的一大弱點(diǎn),，那種恐懼與不天然會(huì)使我失去許多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù),，學(xué)好了將使你受益匪淺,。經(jīng)過這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì),。在此,，我總結(jié)了以下多少點(diǎn)：以前當(dāng)?shù)氖冀K是學(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為核心的,。而中國(guó)式的教導(dǎo)一貫是填鴨式的：被動(dòng)地接收那么多的常識(shí),，固然測(cè)驗(yàn)考了那么屢次，但當(dāng)初我的知識(shí)在腦海中好像沒了蹤影,，只好不斷翻書,。當(dāng)在老師的發(fā)問下一次次理屈詞窮時(shí)，才意識(shí)到自己記的淺顯,，不時(shí)光經(jīng)由的記憶如同沙灘上的腳印,，當(dāng)時(shí)仿佛深入顯明，卻耐不住時(shí)間的蕩滌,。

護(hù)士的骨科培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

一,，理論知識(shí)的問題：以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的,。而中國(guó)式的教育一向是填鴨式的,，被動(dòng)地接受那么多的知識(shí),，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中似乎沒了蹤跡,，只好不斷翻書,。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無(wú)言時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺,，沒有時(shí)間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡,，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗,。

二,，角色轉(zhuǎn)化問題。工作剛開始,，很多東西都不了解,，雖然以前也曾見習(xí)過，但真正的要實(shí)際操作了,，我仍覺得底氣不足,。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎么辦,。干事情總是縮手縮腳,，加上跟我一塊工作的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們,，事情似乎也輪不到我頭上,，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作,。本想說(shuō)讓我也試一下,，但又不敢。因此,，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎,，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧,，我發(fā)現(xiàn),，只要主動(dòng)提問，主動(dòng)提出操作的要求,，老師都是很樂意教的,。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。

三,，膽魄的鍛煉,。面對(duì)病人，特別是外科的病人,，見到血是經(jīng)常的,，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時(shí)候,，心總會(huì)提到嗓子眼,，因此而小心翼翼，束手束腳,，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦,。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn),，再大一點(diǎn),。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦,。

四,，無(wú)菌觀念和規(guī)范化操作。在外科工作這段時(shí)間,，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無(wú)菌觀念,，因次，我深刻認(rèn)識(shí)了無(wú)菌觀念,，操作作中便不自覺地去遵守,。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法！至于新辦法,，創(chuàng)新思維,，那也得熟悉情況了再說(shuō)吧。

五,，微笑服務(wù)：在這里,，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛,，讓我有種感覺,，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫選擇住在這里,。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中,，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖,！

在骨科的工作即將結(jié)束,，在這三個(gè)多月的工作期間，我遵紀(jì)守法,，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，嚴(yán)格要求自己,，努力做到不遲到,、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開工作崗位,。對(duì)待病人和藹可親,，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐,。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn),，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題,、獨(dú)立工作的能力,，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

我在本科室工作期間,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問,，能將自己在書本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際,。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了骨科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作,，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性,。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡(jiǎn)單,，并非如書上說(shuō)寫那么典型,，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn),。

這次工作我要感謝所有幫助和教誨過我的老師,，謝謝她們的細(xì)心指導(dǎo)。感謝三峽大學(xué)仁和醫(yī)院培養(yǎng)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴獲得豐碩收獲的同時(shí),，我將會(huì)以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度,，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí),，走上以后的工作崗位,，提高臨床護(hù)理工作能力，我以后還要學(xué)習(xí)更多的知識(shí),，讓我不斷進(jìn)取,，給自己的要求也應(yīng)該提高，才會(huì)更加有所收獲,。

護(hù)士的骨科培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

在骨科的工作即將結(jié)束,，在這三個(gè)多月的工作期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己,，努力做到不遲到,、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開工作崗位,。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好,，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐,。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考,、獨(dú)立解決問題,、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德,。

我在本科室工作期間,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真,，勤學(xué)好問,，能將自己在書本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下,，我基本掌握了骨科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作,，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的,，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡(jiǎn)單,，并非如書上說(shuō)寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累,，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn),。

這次工作我要感謝所有幫助和教誨過我的老師，謝謝她們的細(xì)心指導(dǎo),。感謝三峽大學(xué)仁和醫(yī)院培養(yǎng)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴獲得豐碩收獲的同時(shí),，我將會(huì)以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能,，更豐富深厚的理論知識(shí),，走上以后的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力,，我以后還要學(xué)習(xí)更多的知識(shí),，讓我不斷進(jìn)取，給自己的要求也應(yīng)該提高，才會(huì)更加有所收獲,。

護(hù)士的骨科培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

當(dāng)我們還在學(xué)校的時(shí)候,，是多么地羨慕，那些學(xué)姐們看到她們洗著工作服,，幻想著自己什么時(shí)候也能像她們那樣穿著護(hù)士服,，早點(diǎn)實(shí)習(xí)吧，心中無(wú)限期待,。

剛實(shí)習(xí)時(shí),，很茫然，不知該干什么,，從何入手找不到一點(diǎn)頭緒,，是帶教老師引導(dǎo)我、鼓舞我,。端正我的思想,，護(hù)士不是簡(jiǎn)單的機(jī)械化，而是用心,、用愛去關(guān)懷每一個(gè)病人,，在工作中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善,，,、提高，我們的技術(shù),，減輕病人痛苦,。

帶著一份希翼和一份茫然來(lái)到了xx縣中醫(yī)院，開始了我的實(shí)習(xí)生涯,。從此,，我的.身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院,，接觸的對(duì)象將從老師,，同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生，護(hù)士,，病人,。對(duì)于這三大轉(zhuǎn)變，對(duì)于如何做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士,，雖說(shuō)老師對(duì)我們已是千叮嚀萬(wàn)囑咐,，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應(yīng),，怕被帶教老師罵,，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手......

愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應(yīng)能力差,，又不會(huì)與老師溝通，還是處在彷徨中,，但我也很感激我的帶教老師,，對(duì)我很耐心，也很關(guān)心我,。到了手術(shù)室?guī)Ы汤蠋熇蠋熋刻於寄芸吹轿业倪M(jìn)步,，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理,，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥,。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思路,，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服,，我就可以開心度過每一天,！

現(xiàn)在我進(jìn)入了骨科。本以為可以很快適應(yīng),，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水,，感覺自己變得更傻了，不知該干什么,，而老師也覺得我們實(shí)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間,，做起事來(lái)應(yīng)得心應(yīng)手才是，我又一次陷入了低谷,，又回到了沒腦子的生活,，做事一點(diǎn)條理也沒有。然而帶教老師知道了我由于自卑,，不主動(dòng)而沒有得到操作鍛煉時(shí),，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會(huì),。是老師又一次激發(fā)我的熱情,，真的很感謝老師對(duì)我的關(guān)懷，我也會(huì)加倍努力,，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望,！

在外科的時(shí)候，經(jīng)常有插胃管,，每次看到帶教老師插都想自己試一把,，可當(dāng)胃管遞到手中時(shí)卻不知該如何下手。看別人做事和自己做事是兩把事,，應(yīng)該謙虛一點(diǎn)把握好每次機(jī)會(huì),！現(xiàn)在對(duì)于實(shí)習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的,。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì),，將學(xué)了三年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思,。然后,，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì),，心中卻沒底,，便難免惶恐了起來(lái)。也曾問過不少實(shí)習(xí)同學(xué),，各說(shuō)紛紓總之是如人飲水,，冷暖自知。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐,，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué),。

護(hù)士的骨科培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

第一段：介紹骨科培訓(xùn)的背景和重要性（200字）。

骨科是醫(yī)學(xué)中的重要領(lǐng)域之一,，涉及到骨骼,、肌肉和關(guān)節(jié)的疾病和損傷的治療。為了提高骨科醫(yī)生的專業(yè)技能和臨床經(jīng)驗(yàn),，骨科培訓(xùn)顯得尤為重要,。在過去的幾個(gè)月里，我有幸參加了一次骨科培訓(xùn),，通過這次培訓(xùn),，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。

第二段：詳述骨科培訓(xùn)的內(nèi)容和方法（200字）,。

在骨科培訓(xùn)期間，我們接受了一系列的講座和實(shí)踐操作,。講座內(nèi)容包括骨科疾病的診斷和治療原則,、手術(shù)技術(shù)和術(shù)后護(hù)理等。講座由經(jīng)驗(yàn)豐富的骨科醫(yī)生和教授主持,，他們向我們介紹了最新的研究成果和臨床實(shí)踐,。此外，我們還進(jìn)行了大量的實(shí)踐操作,，包括模擬手術(shù),、病例討論和團(tuán)隊(duì)合作等,。這些實(shí)踐操作使我能夠真正地將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，并不斷提高自己的技術(shù)水平,。

通過參加骨科培訓(xùn),，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先,，我學(xué)會(huì)了如何更好地與團(tuán)隊(duì)合作,。在骨科手術(shù)中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的,，每個(gè)人都扮演著不可或缺的角色,。通過與其他參與者的合作，我意識(shí)到只有團(tuán)隊(duì)的力量才能真正提高手術(shù)效果,。此外,，我還學(xué)會(huì)了如何更好地與病人溝通，關(guān)注他們的感受和需求,。這對(duì)于提高治療效果和減輕病人的痛苦非常重要,。

第四段：探討骨科培訓(xùn)的局限性和改進(jìn)方法（300字）。

盡管骨科培訓(xùn)帶來(lái)了許多好處,，但還是存在一些局限性,。首先，培訓(xùn)時(shí)間較短,，很難全面掌握所有骨科專業(yè)知識(shí)和技能。因此,，需要在培訓(xùn)中注重重點(diǎn)和關(guān)鍵技術(shù),。其次，培訓(xùn)中的實(shí)踐操作相對(duì)較少,，無(wú)法完全模擬真實(shí)手術(shù)環(huán)境,。為了解決這個(gè)問題，可以考慮增加實(shí)踐操作的時(shí)間和機(jī)會(huì),，讓培訓(xùn)者能夠更好地掌握手術(shù)技術(shù),。另外，培訓(xùn)中還可以增加臨床實(shí)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì),，使學(xué)員更好地了解疾病的特點(diǎn)和治療方法,。

第五段：總結(jié)并展望骨科培訓(xùn)的未來(lái)（200字）。

骨科培訓(xùn)是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中不可或缺的一環(huán),，對(duì)于提高醫(yī)生的專業(yè)水平和臨床能力至關(guān)重要,。通過參加骨科培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能,，還收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。然而,，骨科培訓(xùn)仍然存在一些局限性，需要進(jìn)一步改進(jìn)和完善,。希望未來(lái)的骨科培訓(xùn)可以更加注重實(shí)踐操作和臨床實(shí)習(xí),，使學(xué)員能夠更好地應(yīng)對(duì)復(fù)雜的醫(yī)療環(huán)境和挑戰(zhàn)。同時(shí),，培訓(xùn)者也應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力,，使他們能夠更好地為病人提供醫(yī)療服務(wù)。通過不斷改進(jìn)和創(chuàng)新,，骨科培訓(xùn)將會(huì)更好地滿足學(xué)員的需求,，并為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

護(hù)士的骨科培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

第一段：引言（大約200字）,。

骨科是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中一個(gè)重要的專業(yè)分支,，主要負(fù)責(zé)骨骼系統(tǒng)相關(guān)疾病的診治。作為骨科病房的護(hù)士,，我有幸參與并見證了許多患者的治療過程,。在這個(gè)過程中，我深刻體會(huì)到作為一名骨科護(hù)士所面臨的困難和挑戰(zhàn),，同時(shí)也收獲了很多無(wú)價(jià)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。

第二段：承接（大約250字）。

首先,，骨科疾病通常涉及到疼痛和身體功能障礙,。骨折、關(guān)節(jié)炎和脊柱疾病等病癥給患者帶來(lái)了極大的痛苦和不便,。作為護(hù)士,，我們需要通過給予患者藥物、物理治療和心理支持來(lái)幫助他們減輕疼痛和恢復(fù)身體功能,。這要求我們具備細(xì)心,、耐心和同情心，時(shí)刻關(guān)注患者的聲音和需求,。

第三段：提出問題（大約250字）,。

其次，骨科治療過程中患者往往需要進(jìn)行手術(shù),。手術(shù)是一項(xiàng)高風(fēng)險(xiǎn)的操作,，對(duì)護(hù)士來(lái)說(shuō)，需要嚴(yán)密的團(tuán)隊(duì)合作,。我們需要與醫(yī)生密切配合,，熟悉手術(shù)流程以及相應(yīng)的工作流程，確保手術(shù)的成功進(jìn)行,。但是,，在手術(shù)過程中挑戰(zhàn)也隨之而來(lái),，一切都需要在短時(shí)間內(nèi)做出正確的決策。盡管如此,，我深信在經(jīng)驗(yàn)和積累中,，我會(huì)越來(lái)越成熟和自信。

第四段：探討解決辦法（大約300字）,。

此外,，骨科護(hù)士還需要具備一定的專業(yè)知識(shí)和技能。在我的經(jīng)驗(yàn)中,，我發(fā)現(xiàn)骨科護(hù)理不僅僅是簡(jiǎn)單的觀察和記錄,，還需要進(jìn)行一些特殊操作，如骨折固定術(shù),、傷口縫合術(shù)和骨關(guān)節(jié)復(fù)位等,。所以，我努力提升自己的專業(yè)能力,，不斷學(xué)習(xí)和研究相關(guān)知識(shí),，以便更好地為患者提供護(hù)理服務(wù)。在這個(gè)過程中,，我發(fā)現(xiàn)與同事之間的交流和合作尤為重要,。我們相互幫助和支持，共同進(jìn)步,。

第五段：總結(jié)（大約200字）,。

總的來(lái)說(shuō)，作為一名骨科護(hù)士,，我深知自己的責(zé)任和義務(wù),。我要關(guān)注患者的病痛和需求，提供恰如其分的護(hù)理服務(wù),，并在不斷的實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)和提升自己的專業(yè)能力。雖然骨科護(hù)理可能面臨重大困難和挑戰(zhàn),，但我深信通過團(tuán)隊(duì)合作,、專業(yè)知識(shí)和敬業(yè)精神，我們可以為患者帶來(lái)更好的治療效果和生活品質(zhì),，讓他們盡快康復(fù)回歸正常生活,。

護(hù)士的骨科培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

雖然在校時(shí)自我認(rèn)為自己的理論知識(shí)學(xué)得很扎實(shí)，但是來(lái)到醫(yī)院實(shí)習(xí)后才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到那點(diǎn)雞毛蒜皮的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,。這不得不迫使我重溫每科的理論知識(shí),。

在工作上讓我體會(huì)了醫(yī)學(xué)上的緊急性、危險(xiǎn)性,、服務(wù)性和技術(shù)性,。學(xué)會(huì)了五心：關(guān)心,、耐心、愛心,、同情心,、責(zé)任心，也明白了我們醫(yī)務(wù)人員的一言一行對(duì)病人的重要性,。所以我們?cè)诩夹g(shù)上更應(yīng)該做到精益求精,，一絲不茍。

手術(shù)室里的無(wú)菌觀念的要求是很嚴(yán)格的,，而且手術(shù)室里的護(hù)士又是極其嚴(yán)格的,，稍有不遵守?zé)o菌規(guī)范的動(dòng)作就會(huì)立刻招致她們的不滿，很多實(shí)習(xí)醫(yī)生因此挨過不少罵,，而我則因?yàn)樵谀M手術(shù)室和見習(xí)時(shí)受過嚴(yán)格的訓(xùn)練,，所以在手術(shù)室里極少看過她們的臉色，并且基于我的表現(xiàn)很專業(yè),，她們不知不覺中已經(jīng)不再把我當(dāng)成一個(gè)學(xué)生,，而是當(dāng)成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的手術(shù)醫(yī)生來(lái)對(duì)待。

在臺(tái)手術(shù)上,，我完成了自己首次表演,。當(dāng)時(shí)的情況是，骨折部位已切開,，骨折對(duì)位良好,，李教授將鋼板架好，當(dāng)他打完第一個(gè)骨釘之后,，對(duì)我說(shuō),，小楊，來(lái),，你來(lái)打,。我當(dāng)時(shí)很興奮。在那三個(gè)大夫羨慕的目光的注視下,，我手持電鉆,，穩(wěn)穩(wěn)的將鉆頭打進(jìn)股骨內(nèi)，隨后用鋼釘固定,，手法很好,，教授很滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。這對(duì)我是極大的鼓勵(lì),。

總之,，在醫(yī)院的這段日子里，骨科護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)的書寫也讓我認(rèn)識(shí)到自己的很多不足之處,，希望在以后的日子里更加努力,。

護(hù)士的骨科培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

骨科護(hù)士培訓(xùn),，可以提高護(hù)士的職業(yè)技能，能從有經(jīng)驗(yàn)者身上學(xué)到自己目前沒有的東西,，從而來(lái)提升自己的能力和水平,。下面是骨科護(hù)士培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

范文,，希望對(duì)大家有幫助,。

為期三個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。在這短短的三個(gè)月內(nèi),，我學(xué)到了不少知識(shí),，感觸良多。還記得,，接到進(jìn)修通知時(shí),，我內(nèi)心萬(wàn)分激動(dòng)，十分感激醫(yī)院和科室給了我這次難得的進(jìn)修機(jī)會(huì),。去進(jìn)修之前,，我就認(rèn)真地復(fù)習(xí)了《臨床骨科護(hù)理學(xué)》中的有關(guān)內(nèi)容，以加強(qiáng)自己的?？评碚撍?。并為此次進(jìn)修學(xué)習(xí)做好計(jì)劃與設(shè)想。

也許自己的要求與期待過高,，進(jìn)修的前三周,，內(nèi)心十分失落，原因是：這三周來(lái)每天除了完成比我院骨科重得多的護(hù)理工作外,，老師們很少給我們進(jìn)修生講課,，較少給我們進(jìn)行十分正規(guī)的護(hù)理查房。當(dāng)然,，這里存在客觀的原因：工作太忙,，每天若能按時(shí)交接班就是十分了不起的事了。

失落之余,，只能主動(dòng)向護(hù)長(zhǎng)要求——每周跟教授查房一到兩次,，并且下午三點(diǎn)鐘后去參加《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的應(yīng)用》學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)。護(hù)長(zhǎng)答應(yīng)之后,，我每天不到七點(diǎn)半就換好工衣出來(lái),，先做好一兩個(gè)術(shù)后病人的床上浴再去參加交班和查房,。在《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的應(yīng)用》學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)結(jié)束后,，工作之余，我常常去參加大學(xué)或醫(yī)院舉行的一些學(xué)習(xí)講座,。在附一,，有很突出的一方面就是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很多,，只要你不怕苦不怕累，每天都有上課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。我在這三個(gè)月內(nèi),，參加了大學(xué)、附一舉行的許多學(xué)習(xí)課程,，如《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的應(yīng)用》學(xué)習(xí)班,、“院內(nèi)壓瘡的認(rèn)識(shí)”、“picc管感染的原因分析與處理”,、“外科傷口處理的新進(jìn)展”及《臨床護(hù)理教學(xué)新理論與實(shí)踐技能》學(xué)習(xí)班等等,，并且有幸參加了“20xx年骨與軟組織腫瘤多學(xué)科診治研討會(huì)”。這些課程,、學(xué)習(xí)班或研討會(huì),，不僅豐富了我的專業(yè)知識(shí)，讓我了解了更多,、更新,、更先進(jìn)的技術(shù)，更重要的是讓我看到了護(hù)理事業(yè)的美好未來(lái),。

進(jìn)修生活是辛苦的,，進(jìn)修學(xué)習(xí)充滿著希望與激情。只有在進(jìn)修過程中品嘗過艱辛,，才能耕耘出甜美的碩果,。今天，我自認(rèn)是滿載而歸,，希望能將所學(xué)更好地服務(wù)于病人,，為醫(yī)院和科室的護(hù)理發(fā)展做出自己應(yīng)盡的努力!

如果說(shuō)護(hù)士是一個(gè)個(gè)天使，那么,，我認(rèn)為那潔白的左邊羽翼上承擔(dān)的是愛心和真誠(chéng),，右邊羽翼上承擔(dān)的是無(wú)私和奉獻(xiàn)。在我的腦海中,，護(hù)士是因?yàn)榈玫缴系鄣男湃?，才?huì)把一個(gè)人的生命托付給你。八月份在骨科實(shí)習(xí)的這段日子,，體會(huì)更為深刻,。

住在骨科的病人來(lái)住院的時(shí)候都很匆忙，我們要在最短的時(shí)間里了解病人,、記住病人,，也只有如此，工作起來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手。很多時(shí)候,，病人因車禍,、摔傷，來(lái)的時(shí)候都滿身是血,，同時(shí)也在疼痛中煎熬著,。這時(shí)，如果你不慌不忙地,、細(xì)聲慢語(yǔ)地跟他們交代著,，他們肯定會(huì)友感。我們首要的是緩解病人的痛苦,，滿足病人生理上,、安全上的需要，當(dāng)然這就意味著我們必須有扎實(shí)牢靠的基礎(chǔ)知識(shí),，只有這樣,，面對(duì)緊急病人時(shí)我們才會(huì)有條不紊地完成自己的使命。

在科學(xué)不斷進(jìn)步的現(xiàn)代社會(huì),，醫(yī)學(xué)也日新月異,，有許多先進(jìn)的技術(shù)日趨成熟，被廣泛應(yīng)用于臨床,。如果我們不繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，那就會(huì)掉隊(duì)啦!譬如說(shuō)，斷肢再植,，在沒實(shí)習(xí)前,，課本上就只是概述它是通過什么原理可以實(shí)現(xiàn)，而我們也只是被動(dòng)的接受,，甚至還質(zhì)疑過,，但是無(wú)法實(shí)踐證明呀!現(xiàn)在臨床實(shí)習(xí)了，有機(jī)會(huì)實(shí)踐了,，就像骨科的39床那個(gè)女孩,，才20歲，手指就被機(jī)器壓斷了,，雖然醫(yī)生給她手指接上了,，但是沒有護(hù)士的悉心照料肯定不行，手術(shù)結(jié)束后的24小時(shí)內(nèi),，護(hù)士每隔半小時(shí),，有時(shí)甚至15分鐘就去給她做放血試驗(yàn)，防止她的手指血流受阻,。就算是大小夜班也不依舊,，毫不馬虎,。這些不充分體現(xiàn)了一種白衣天使的責(zé)任與愛心嗎!

當(dāng)然，也遇到了不少挫折,。我們的工作，是天使的工作,?？墒亲o(hù)理工作更需要堅(jiān)持與忍耐，每天每夜,，護(hù)士的工作都很繁忙,，很辛苦，不停地在病房中穿梭,，偶爾還會(huì)遇到不太講道理的病人,，這樣護(hù)士的工作就更難進(jìn)行了。但是,，我認(rèn)為這是在苦和累中描繪高尚,、鑄造輝煌。每當(dāng)我面對(duì)那些失而復(fù)得的生命,、來(lái)之不易的歡笑,，我就會(huì)感到欣慰，感到無(wú)悔,。

總而言之,，在骨科的這個(gè)月，我學(xué)會(huì)了很多,，也見識(shí)了很多,，知道了手術(shù)前后的病人的護(hù)理工作該如何進(jìn)行，學(xué)會(huì)不同班次的工作內(nèi)容,，更堅(jiān)定了：我們與醫(yī)生是實(shí)實(shí)在在的合作伙伴,，少了誰(shuí)都不可以;更應(yīng)學(xué)會(huì)處理臨床護(hù)理突發(fā)事件。實(shí)習(xí)生活雖很緊張,，但我相信我會(huì)堅(jiān)持,，會(huì)努力用自己的力量譜寫白衣天使的優(yōu)美音符。

其次,，通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓我們對(duì)怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的護(hù)理人員有了深一步的認(rèn)識(shí)，我們必須要做到以下幾點(diǎn)：

3,、要不斷加強(qiáng)思想政治修養(yǎng),，要不斷向黨組織靠攏，提高整體思想素質(zhì);,。

5,、要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，團(tuán)結(jié)就是力量!

除了上述之外，在這次的這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓我感觸最為深刻的是護(hù)理的形象問題,。因?yàn)椋鹤o(hù)士良好的形象不僅使醫(yī)院給公眾留下深刻印象，同時(shí)也是醫(yī)院整體形象的關(guān)鍵之一,。人們說(shuō),，看人先看臉，見臉如見心,，面部表情是寫在臉上的心思,，微笑服務(wù)不僅是禮貌，它本身就是一種勞動(dòng)的方式,，是護(hù)士以真誠(chéng)態(tài)度取信于病人的重要方式,，微笑是無(wú)價(jià)的，勝過千言萬(wàn)語(yǔ),，它不花費(fèi)錢財(cái),，但可以帶給病人萬(wàn)縷春風(fēng)，可以讓新入院的病人消除緊張和陌生感,，被親切感代替,，可以使臥床重病人消除恐懼焦慮，被信任感代替,，可以使老人孩子消除孤獨(dú)感,，被善良的親情代替，產(chǎn)生尊重和理解的良好心境,，縮短護(hù)患間的距離,，所以，護(hù)士真誠(chéng)的微笑,，表現(xiàn)出對(duì)患者的尊重,、理解和同情。

護(hù)士良好的儀表儀容如：亭亭玉立的站姿展示護(hù)士挺拔俊秀,，穩(wěn)重端正的坐姿顯示護(hù)士謙虛嫻靜的良好教養(yǎng),，文雅美觀的蹲姿顯示護(hù)士職業(yè)的素養(yǎng)，輕盈機(jī)敏的步態(tài)走出護(hù)士的動(dòng)態(tài)美，這些都能體現(xiàn)出護(hù)士良好的禮儀修養(yǎng)。

俗話說(shuō)：“不學(xué)禮,，無(wú)以立，”試問現(xiàn)代社會(huì)哪個(gè)無(wú)“禮”行業(yè)可生存,、發(fā)展?我們護(hù)理和我們醫(yī)院憑什么得到社會(huì)的認(rèn)可和病人滿意?所以，禮儀能表達(dá)護(hù)理人員的文化素質(zhì),，打造護(hù)士完美社會(huì)形象可樹立醫(yī)院行業(yè)口碑,。

隨著人們生活水平的提高,，對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針,、輸液,、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而是越來(lái)越注重為病人提供全身,、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),，護(hù)士各種服務(wù)除行業(yè)技術(shù)外，言行舉止也是充分體現(xiàn)對(duì)病人的關(guān)心,、照顧，因此,，面對(duì)未來(lái)的醫(yī)療競(jìng)爭(zhēng)和社會(huì)需求,，醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理護(hù)士禮儀能表達(dá)護(hù)理人員的形象，贏得社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益,。

最后,，我想說(shuō)的是因?yàn)閤x醫(yī)院良好的醫(yī)院文化，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸Ы汤蠋熀拓?fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)班子,，我愿意留在花東院,，在院領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)下，立足本職工作,，遵守醫(yī)院各種規(guī)章制度,，踏踏實(shí)實(shí)工作，決不辜負(fù)醫(yī)院對(duì)我們的期望,。

護(hù)士的骨科培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

第一,，護(hù)士分級(jí)。

總院把護(hù)理人員分為輔助護(hù)士,，初級(jí)責(zé)任護(hù)士,，中級(jí)責(zé)任護(hù)士，高級(jí)責(zé)任護(hù)士,。根據(jù)分級(jí)的不同,，對(duì)護(hù)士的要求不同，分管病人的數(shù)量和病情程度不同,。所對(duì)應(yīng)的工資獎(jiǎng)金等相應(yīng)的酬勞也是有區(qū)別的,。輔助護(hù)士就是新入職人員，在上級(jí)護(hù)士的指導(dǎo)下完成工作,。初級(jí)責(zé)任護(hù)士就是入職1到3年,，能夠基本掌握常見護(hù)理操作，解決常見護(hù)理問題,，中級(jí)責(zé)任護(hù)士就是能熟練掌握各項(xiàng)基礎(chǔ)及?？谱o(hù)理,，并能根據(jù)病人情況制訂護(hù)理計(jì)劃并組織實(shí)施。高級(jí)責(zé)任護(hù)士精通常規(guī)及?？谱o(hù)理知識(shí)和操作,，有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，能解決復(fù)雜及疑難護(hù)理問題,，有組織,，指導(dǎo)教學(xué)的能力。這樣對(duì)護(hù)理人員的工作能力進(jìn)行區(qū)分,，使護(hù)士有了明確的職業(yè)生涯規(guī)劃,，護(hù)理質(zhì)量的高低，好壞與護(hù)士的專業(yè)素質(zhì),，獨(dú)立思考能力是密切相關(guān)的,。護(hù)士分級(jí)提高了大家工作的積極性，并督促我們能夠主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí),，有較多的知識(shí)積累和信息儲(chǔ)備,，更好的為病人服務(wù)。

第二,，優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),。

總院開展的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng)，改變了護(hù)士以“醫(yī)囑”為中心完成各項(xiàng)護(hù)理工作,，使病人接受不同護(hù)理人員的片段護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)椴∪藦娜朐旱匠鲈河上鄬?duì)固定的一名護(hù)士負(fù)責(zé),，實(shí)行8小時(shí)在班24小時(shí)負(fù)責(zé)的模式。將以往整個(gè)護(hù)理工作內(nèi)容簡(jiǎn)單歸納為處理醫(yī)囑,，打針發(fā)藥等若干功能的功能制護(hù)理,，轉(zhuǎn)為小包干的責(zé)任制護(hù)理。責(zé)任護(hù)士具備專業(yè)的知識(shí),，能把握觀察重點(diǎn),，在對(duì)患者落實(shí)生活護(hù)理的同時(shí)，對(duì)病情進(jìn)行密切的觀察,，如在對(duì)長(zhǎng)期臥床病人時(shí),，會(huì)查看皮膚有無(wú)破損，壓瘡,，出血點(diǎn)及皮疹等,，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)聯(lián)系醫(yī)生采取措施，在為病人翻身時(shí)會(huì)注意保護(hù)導(dǎo)管,，防止導(dǎo)管打折滑脫,，指導(dǎo)正確翻身方法，保護(hù)患肢,，避免加重患者痛苦,。通過優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作的開展,，實(shí)行小包干責(zé)任制，護(hù)士建立了“我的病人”的理念,，深入病房,，對(duì)患者進(jìn)行有效溝通，主動(dòng)關(guān)心患者,，提供疾病相關(guān)的健康知識(shí),，落實(shí)健康教育。提高護(hù)理質(zhì)量,。對(duì)于所負(fù)責(zé)的患者提供連續(xù),，全程的護(hù)理服務(wù)。

第三,，?？谱o(hù)理。

我所進(jìn)修的科室是脊柱骨科,，他們非常注意發(fā)展?？铺厣?，根據(jù)科室常見病印發(fā)的健康教育圖冊(cè),，掛在科室走廊上，非常的具體全面,，通俗易懂,，使病人對(duì)于自己所患疾病能有完整的了解。印制了軸線翻身,，關(guān)節(jié)置換,，腰背肌鍛煉等專科護(hù)理操作規(guī)范圖冊(cè),。使?？谱o(hù)理操作標(biāo)準(zhǔn)化，規(guī)范化,。病人入院后,，責(zé)任護(hù)士要對(duì)病人做到八知道，即床號(hào),、姓名,、診斷、病情,、治療,、護(hù)理、飲食,、檢查陽(yáng)性體征,。從病人入院到出院會(huì)有全程的健康教育和功能鍛煉指導(dǎo),。根據(jù)專科特色進(jìn)行護(hù)理創(chuàng)新,，制作的墊枕使病人患肢擺放更為舒適,，褥瘡墊的使用有效的預(yù)防和減少了褥瘡的發(fā)生，減輕了病人痛苦,。

總之,，隨著人們生活水平的提高，對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高,，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針,、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作,，而是越來(lái)越注重為病人提供全身,、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。通過這次學(xué)習(xí),，使我的護(hù)理服務(wù)意識(shí)和護(hù)理水平有了很大的提高,，最后，非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給予我這次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì),，我會(huì)把進(jìn)修學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能加以鞏固并運(yùn)用到實(shí)際的工作中去,，更好的`為患者服務(wù)，為醫(yī)院的快速發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

護(hù)士的骨科培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

骨科是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中一門重要的臨床學(xué)科,，對(duì)于醫(yī)生來(lái)說(shuō)，掌握骨科知識(shí)和技術(shù)至關(guān)重要,。作為一名骨科醫(yī)生,，我曾參加過一次為期三個(gè)月的骨科培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)到骨科醫(yī)生所需要具備的知識(shí)和技能,，同時(shí)也體會(huì)到了骨科培訓(xùn)的重要性和價(jià)值。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和形式,，提升專業(yè)知識(shí)和技能,。

骨科培訓(xùn)內(nèi)容主要包括骨科疾病的診斷和治療、手術(shù)技術(shù)的培訓(xùn)和實(shí)踐等,。在培訓(xùn)過程中,，我們通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)骨科基礎(chǔ)知識(shí)和疾病診斷的方法，了解了各類骨折,、關(guān)節(jié)疾病的治療方法和手術(shù)技巧,。同時(shí)，我們也有機(jī)會(huì)觀摩和參與一些真實(shí)手術(shù),，通過實(shí)踐來(lái)提升我們的手術(shù)技能,。這樣的培訓(xùn)形式既使我們掌握了理論知識(shí),，又增加了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使我們能夠更好地應(yīng)對(duì)臨床工作中的挑戰(zhàn),。

第三段：與專家交流和學(xué)習(xí),，拓展眼界。

骨科培訓(xùn)期間,，我們還有機(jī)會(huì)與一些骨科專家進(jìn)行交流和學(xué)習(xí),。專家們不僅向我們傳授了他們豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，還分享了一些疑難病例的診治思路和技巧,。通過與專家的互動(dòng),，我們不僅學(xué)到了更多的知識(shí)，還拓展了自己的眼界,，從不同的角度看待和解決問題,。專家們耐心解答我們的問題，并給予我們積極的指導(dǎo)和鼓勵(lì),，這種交流和學(xué)習(xí)對(duì)于我們提升專業(yè)水平和臨床能力有著重要的意義,。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作與溝通，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng),。

在骨科培訓(xùn)中,，我們還需要與其他同學(xué)一起參與團(tuán)隊(duì)合作和溝通。這種合作和溝通不僅能夠幫助我們共同完成一些需要協(xié)作的任務(wù),，還能夠促進(jìn)我們個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。在團(tuán)隊(duì)合作中,，我們需要互相幫助,，協(xié)同工作，相互補(bǔ)充和提高,，這樣才能夠更好地完成工作,。同時(shí)，通過與其他同學(xué)的互動(dòng),，我們還能夠?qū)W習(xí)到不同的思維方式和工作方法,，拓寬自己的思路和視野。

通過這次骨科培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)到了骨科醫(yī)生所需要具備的知識(shí)與技術(shù),。在骨科培訓(xùn)中，我不僅加深了對(duì)骨科學(xué)科的理解,，也鍛煉了自己的臨床操作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,。今后，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和積累,，不斷提升自己的專業(yè)水平和技能,，為更多的患者提供更好的醫(yī)療服務(wù),。

全文共1200字。

護(hù)士的骨科培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

光陰似箭,，一晃眼,，走進(jìn)xxx市一醫(yī)院，來(lái)到骨科成為一名救死扶傷的護(hù)士已經(jīng)半年了,，骨科護(hù)士實(shí)習(xí)小結(jié),。自畢業(yè)以來(lái)，我一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中,，有成功的喜悅,，也有失敗的辛酸。接觸到臨床后,，發(fā)現(xiàn),，自己不僅要有扎實(shí)的理論，熟練的臨床操作,，良好的職業(yè)道德,，還必須培養(yǎng)自己的耐心和愛心等等。六個(gè)月的使用期即將結(jié)束,，但我對(duì)自己的要求會(huì)更加嚴(yán)格,，特自我鑒定如下：

在思想上，有很強(qiáng)的上進(jìn)心,，勇于批評(píng)與自我批評(píng),，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度的,，積極參加醫(yī)院和科室組織的各項(xiàng)活動(dòng)并能尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事，實(shí)習(xí)總結(jié)《骨科護(hù)士實(shí)習(xí)小結(jié)》,。

在學(xué)習(xí)上,，嚴(yán)格要求自己，憑著自己對(duì)成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求,，刻苦鉆研,，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正,，目標(biāo)明確,，基本上掌握了一些專業(yè)知識(shí)和操作技能，熟練的掌握了?？浦R(shí)和各項(xiàng)?？谱o(hù)理操作，作到了理論聯(lián)系實(shí)際。除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外,，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展,，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì),。

在工作上,，我積極配合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事，正確執(zhí)行醫(yī)囑及各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程,，做好基礎(chǔ)護(hù)理,，嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作和三查七對(duì)制度。發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)上報(bào),，及時(shí)解決。在工作中能理論聯(lián)系實(shí)際,，遇到不懂的問題能及時(shí)向護(hù)士長(zhǎng)及年資深的老師請(qǐng)教,，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。對(duì)待患者能文明禮貌的服務(wù),，做到舉止文明,、態(tài)度和藹，急病人所急,，想病人所想,。積極與患者溝通，及時(shí)了解他們的心理動(dòng)態(tài),，以便讓患者接受更好的治療,，并做好健康宣教。

在生活上,，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,，生活充實(shí)而有條理，以嚴(yán)謹(jǐn)而積極向上的生活態(tài)度打理好自己的每一天,。為人熱情大方,，誠(chéng)實(shí)守信,，樂于助人,，擁有自己的尺度均衡的處事原則，能與同事們和睦相處,，積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng),，從而不斷的豐富自己的工作閱歷和生活。

把有限的生命投入到無(wú)限的醫(yī)護(hù)工作中,。在今后的工作中我會(huì)更加不斷努力地學(xué)習(xí)上進(jìn),，不斷提高自身的專業(yè)技術(shù)水平，從而使自己的理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階，以便能更好的服務(wù)于患者,。爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員,，以無(wú)愧于白衣天使的光榮稱號(hào)！

護(hù)士的骨科培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

為期三個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,。在這短短的三個(gè)月內(nèi),，我學(xué)到了不少知識(shí)，感觸良多,。記得,，剛接到進(jìn)修通知時(shí)，我內(nèi)心萬(wàn)分激動(dòng),，感謝護(hù)理部和科室給了我這次難得的.進(jìn)修機(jī)會(huì)開拓視野,，轉(zhuǎn)變了思維方式。而工作多年來(lái),，始終有一個(gè)夢(mèng)想,，就是回到教室，重新做一回學(xué)生,，帶著工作中的疑惑靜靜的去聽老師講課,。非常幸運(yùn)，夢(mèng)想終于變成現(xiàn)實(shí),，我于20xx年9月5日至12月10日在廣州市參加了骨科?？谱o(hù)士培訓(xùn)班，深感時(shí)光倒流,，又回到了“學(xué)生時(shí)代”,，教室—宿舍—餐廳，又開始了“三點(diǎn)一線”的生活,，忘記所有的瑣事,，心如止水，靜下心,，只有學(xué)習(xí),。此次學(xué)習(xí)班邀請(qǐng)骨科醫(yī)院頂級(jí)專家進(jìn)行為期五周的理論集中授課，最后進(jìn)行閉卷考試,，考核不合格者取消?？谱o(hù)士資格。通過理論考核后,，分別進(jìn)行七周臨床實(shí)踐培訓(xùn),，分成小組制，每組5—6名學(xué)員進(jìn)行實(shí)習(xí),，每個(gè)科室為期一周,，每個(gè)科室要求一至兩項(xiàng)操作培訓(xùn)和考核,。臨床實(shí)踐期間安排一周的時(shí)間到傷口門診和手術(shù)室參觀學(xué)習(xí)。

教學(xué)內(nèi)容鮮活,，教學(xué)方法靈活,，理論聯(lián)系實(shí)際，跳出空洞的理論說(shuō)教,，充分運(yùn)用案例,、事實(shí)來(lái)說(shuō)明觀點(diǎn)。我印象最深刻的是尹慶水院長(zhǎng)—《骨科發(fā)展史及?？铺厣纷屛艺鸷匙×?，他給我們介紹了骨科醫(yī)院的發(fā)展以及專科特色,，他創(chuàng)造了一種全新的手術(shù)方法,，發(fā)明了經(jīng)口咽寰樞椎即時(shí)復(fù)位系統(tǒng)，開創(chuàng)了經(jīng)口咽寰樞椎復(fù)位內(nèi)固定術(shù)（tarp）手術(shù),，可以說(shuō)上頸椎傷病的臨床救治是世界領(lǐng)先,，史瑞芬教授的一堂《專科護(hù)士的科學(xué)思維與創(chuàng)新》精彩絕倫,，把所有的同學(xué)都征服了,，同學(xué)們都被他那幽默、別具一格的授課深深吸引著,，讓我領(lǐng)略了大師的風(fēng)采,，劉冬姣老師—《qc在骨科臨床護(hù)理工作中的實(shí)施》深入淺出地把頭腦風(fēng)暴詮釋得明明白白，謝紅珍護(hù)理部主任現(xiàn)在是中華護(hù)理學(xué)會(huì)的編輯,，她用一個(gè)個(gè)鮮活的列子進(jìn)行舉證讓我進(jìn)一步學(xué)會(huì)了怎樣選題及寫作,，更重要的是我從這節(jié)課得到更多的啟示，日常護(hù)理工作中我按照書上的護(hù)理常規(guī)去做,，見怪不怪,，司空見慣，習(xí)慣性的思維定式,，缺少的是質(zhì)疑的態(tài)度,，沒有發(fā)現(xiàn)問題的能力，若從患者的角度出發(fā)有愛心,，就能發(fā)現(xiàn)問題,，層出不盡。每節(jié)課我都理論聯(lián)系工作實(shí)際,，二者結(jié)合的越緊密,，收獲就越大，而不僅僅是課本上枯燥的文字及瑣碎繁忙的工作,，隨著歲月的沉淀潛移默化就變成了自己的東西，我想學(xué)會(huì)一種新技術(shù)、新理論大家只要認(rèn)真學(xué)習(xí)都能學(xué)會(huì),，但隨著時(shí)間的流逝可能會(huì)遺忘,，可是大腦的思維方式卻讓你終身受益，我想這是此次學(xué)習(xí)最大的收獲,。

經(jīng)過七周的臨床實(shí)踐對(duì)我印象最深的便是醫(yī)生護(hù)士們的服務(wù)態(tài)度,，親切、溫柔的語(yǔ)言就像自家的親戚,，從醫(yī)生到護(hù)士甚至到保潔員,，都可以體會(huì)到這種良好的態(tài)度，護(hù)士在查房時(shí)會(huì)深切的呼喚：“老李,，老李,，睜開眼睛”，“張爺爺,，握住我的手”……或許,，一個(gè)簡(jiǎn)單的稱呼便可以拉近醫(yī)患關(guān)系，這種良好的態(tài)度是醫(yī)務(wù)人員工作的熱愛和細(xì)膩情感的表達(dá),。

初到micu,，讓我耳目一新，布局合理,，各種儀器物品擺放整齊有序,，標(biāo)示清晰，特別是超大容量的壁櫥,，既不占用空間又顯得房間整齊統(tǒng)一,，擁有眾多先進(jìn)設(shè)備呼吸機(jī)血?dú)夥治鰞x、中心監(jiān)護(hù)儀,、床旁血濾機(jī),、可以精確計(jì)算每小時(shí)尿量的尿袋、降溫冰毯,、掃描儀,、輸液泵、不同型號(hào)的微量泵等等,，這些先進(jìn)的設(shè)備讓我大開眼界,，如：有創(chuàng)動(dòng)脈壓的監(jiān)測(cè)、中心靜脈壓監(jiān)測(cè),、氣管插管囊內(nèi)壓監(jiān)測(cè)方法,、無(wú)創(chuàng)呼吸機(jī)管路的連接及重點(diǎn)觀察的參數(shù)、人工鼻的應(yīng)用,，對(duì)床旁血濾機(jī)的工作原理及適應(yīng)癥也有了初步的了解,。

在骨科,，他們非常注重發(fā)展專科特色,，根據(jù)科室常見病印發(fā)的健康教育圖冊(cè),，掛在科室走廊上，非常的具體全面,，通俗易懂,，使病人對(duì)于自己所患疾病能有完整的了解。從病人入院到出院會(huì)有全程的健康教育,，和康復(fù)技師的功能鍛煉指導(dǎo),。根據(jù)專科特色進(jìn)行護(hù)理創(chuàng)新,，制作的墊枕使病人患肢擺放更為舒適,，翻身墊墊的使用有效的預(yù)防和減少了褥瘡的發(fā)生，減輕了病人痛苦,。

在上班過程中,，我都會(huì)好好的利用各種感官：用眼去看，用耳去聽,，用心去學(xué),，用腦去想，遇有不懂的地方及時(shí)詢問老師,，并與我院相比較,，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,，在帶教老師的指導(dǎo)下,，完成電除顫術(shù)、呼吸機(jī)患者吸痰術(shù),、頸椎術(shù)后單人翻身等培訓(xùn),。

工作之余，去參加醫(yī)院舉行的一些學(xué)習(xí)講座,。在廣總,，有很突出的一方面就是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很多，只要你不怕苦不怕累,，每天都有上課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。我在這三個(gè)月內(nèi)，參加了護(hù)士長(zhǎng)培訓(xùn)班,、護(hù)理科研培訓(xùn)班等等,，這些課程、學(xué)習(xí)班或研討會(huì),，不僅豐富了我的專業(yè)知識(shí),，讓我了解了更多,、更新、更先進(jìn)的技術(shù),，更重要的是讓我看到了護(hù)理事業(yè)的美好未來(lái),。

此次學(xué)習(xí)班學(xué)員來(lái)自五湖四海,，全國(guó)各省都有,，因?yàn)榇蠹覐氖峦粋€(gè)專業(yè)，之間相互交流切磋,，總感覺話題無(wú)限,，共同學(xué)習(xí)生活，建立了深厚的同學(xué)情,。

總之培訓(xùn)無(wú)論實(shí)在基礎(chǔ)理論上還是臨床實(shí)踐中,，對(duì)我的影響都具有重大意義，通過開展?？谱o(hù)士的培訓(xùn)讓我學(xué)習(xí)到了豐富的骨科專業(yè)知識(shí)和技能操作,，專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)得到了提升，在今后的工作中,，希望能夠解決更多骨科?？谱o(hù)理問題，為患者提供更專業(yè)與滿意的護(hù)理,。

護(hù)士的骨科培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五

護(hù)理人員是醫(yī)院的重要組成部分,，在臨床治療中要傾注量精力與時(shí)間以患者的現(xiàn)存問題中心進(jìn)行工作，而問題的解決時(shí)常會(huì)令護(hù)理工作者感到沮喪長(zhǎng)期在此環(huán)境下工作,，累積的壓力會(huì)情緒化的影響自己,，導(dǎo)致焦慮、抑郁和精神耗竭,。喪失工作熱情和樂于助人的品質(zhì),，喪失責(zé)任心和同情心。如何發(fā)揮護(hù)理人員的主觀能動(dòng)性,，把快樂的瞬間擴(kuò)大化,，把痛苦的時(shí)間縮小化。達(dá)到工作快樂,，快樂工作,，把負(fù)性影響降低到最低程度，把護(hù)士全新的精神面貌展示給需要健康的生命,，是近年來(lái)護(hù)理同行們比較關(guān)注的一個(gè)話題,。

缺乏社會(huì)支持和醫(yī)院對(duì)護(hù)理人員待遇分配不公平雖然國(guó)家對(duì)護(hù)士的地位在不斷提高，但白衣天使并不像詩(shī)人描述的那樣浪漫,、美好,。年的根深蒂固對(duì)護(hù)士存在著偏見,，護(hù)士們?cè)卺t(yī)院屬于弱勢(shì)群體，在工作場(chǎng)所無(wú)法維護(hù)自己和集體的權(quán)利,，加上醫(yī)院科室的減員增效及獎(jiǎng)金切塊分配不合理,，使護(hù)士容易產(chǎn)生消極行為，表現(xiàn)為壓抑性群體行為和沉沒行為,，經(jīng)常呈現(xiàn)一種循環(huán)性表現(xiàn),。在工作中開始缺乏自信，個(gè)體間感到無(wú)能為力,，護(hù)士們?nèi)狈娐曇?，令人感到遺憾。再加上職稱晉升,、進(jìn)修深造,、福利待遇等問題上的不合理，使護(hù)士心理上失去了平衡,。

超負(fù)荷緊張的工作使護(hù)士心身疲憊,，影響快樂心境由于護(hù)理人員嚴(yán)重缺編，導(dǎo)致加班加點(diǎn)現(xiàn)象嚴(yán)重,，經(jīng)常早出晚歸,。根據(jù)臨床調(diào)查，要求護(hù)士提30～40min接班,，而又很少能準(zhǔn)時(shí)下班,。網(wǎng)上處理醫(yī)囑及一日清單的實(shí)施，也增加了護(hù)士的工作量,。長(zhǎng)期心理疲憊使正常生活規(guī)律被破壞,，工作效率低，準(zhǔn)確性下降,，有時(shí)會(huì)發(fā)生反常反應(yīng),，導(dǎo)致意外發(fā)生。

護(hù)患之間的矛盾,，溝通受阻護(hù)患關(guān)系是一個(gè)久遠(yuǎn)的話題,，自從有了患者，就有了交往,。護(hù)理工作有服務(wù)性的性質(zhì),，但與服務(wù)行業(yè)相比，工作繁重,、緊張,，有一定的強(qiáng)迫性，病房管理及疾病治療上必須有相對(duì)的遵醫(yī)行為。骨科患者臥床時(shí)間長(zhǎng),，心理容易出現(xiàn)失衡,，所以對(duì)護(hù)士的要求也更苛刻。新的護(hù)理模式下,，對(duì)護(hù)士的知識(shí)要求更高,，不僅要付出體力、腦力勞動(dòng),，更要付出較多的寬容與愛心,，極度的情感奉獻(xiàn)容易導(dǎo)致職業(yè)心態(tài)偏差、失衡,。

護(hù)理質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)要求過高,，造成護(hù)士心理和體力過度付出[1]一切以患者為中心,，以質(zhì)量為核心的整體化護(hù)理模式,，強(qiáng)調(diào)了生物的、心理的,、社會(huì)的各方面的完善狀態(tài),。個(gè)標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但在實(shí)際工作中卻是無(wú)比的瑣碎和具體,。需要付出許多精力和汗水,。護(hù)理部定期或不定期的檢查，在主觀上起到督促和指導(dǎo)作用,。但它反映出的只是工作的一個(gè)瞬間,，可能會(huì)因?yàn)橐淮蔚牟缓虾跻蠖颜麄€(gè)工作予以否定。每季度滿意率的調(diào)查,，無(wú)論是否存在患者方面的問題都要給予批評(píng)和扣分,。護(hù)理病歷作為病案存檔，把護(hù)士推向舉證倒置前沿,。量化管理的實(shí)施,，檢查的細(xì)化，增加了臨床護(hù)士的緊張感,?；颊咂谕刀钙律仙棺o(hù)患之間的`距離再度拉大,，但實(shí)際情況是,，不論病房有多忙，患者病情有多重,，護(hù)士都必須達(dá)到護(hù)理質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn),。為了能適應(yīng)新的需求，在業(yè)余時(shí)間還要自修本科或翻閱雜志,。睡眠時(shí)間少,，體力恢復(fù)欠佳,，長(zhǎng)此下去心理問題日益突出，得不到疏導(dǎo),。

風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)增強(qiáng),，極易導(dǎo)致心理出現(xiàn)倦怠最讓護(hù)士擔(dān)心的莫過于職業(yè)自身的風(fēng)險(xiǎn)。護(hù)士每日為患者輸液,、打針,、發(fā)藥，加上病情的多變,，稍有不慎就可能導(dǎo)致事故發(fā)生,。據(jù)臨床調(diào)查顯示，越是年齡稍大,、經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士心理負(fù)擔(dān)越重,。自身缺乏法律意識(shí)，工作中如履薄冰,，總怕出事,。而醫(yī)院及社會(huì)對(duì)護(hù)士的保障機(jī)制不完善，一旦出事,，醫(yī)院首先把護(hù)士推向法律前沿,。投訴制度的使用不當(dāng)，忽略了護(hù)士在工作中應(yīng)有的工作權(quán)利和人格權(quán)利,。護(hù)士長(zhǎng)期工作在缺乏理解和尊重的“應(yīng)激源”壓力環(huán)境中,，面對(duì)千差萬(wàn)別的患者，極易導(dǎo)致心理負(fù)荷加重和身體疲勞,。

建立良性支持系統(tǒng),，尋找可傾訴的對(duì)象。

（1）醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)支持,、尊重,、愛護(hù)護(hù)士，更新觀念,。一切從護(hù)士的角度出發(fā),，作為一個(gè)科室，每天抽出一點(diǎn)時(shí)間,，互相交流上班時(shí)的心得體會(huì),、痛苦及煩惱，使壓抑情緒得以釋放,。

（2）護(hù)理管理者應(yīng)站在護(hù)士的角度關(guān)心體諒護(hù)士,。給護(hù)士提供最大限度地社會(huì)支持及良好的社會(huì)回報(bào)，在獎(jiǎng)金核算上適當(dāng)?shù)膬A向于護(hù)士，使護(hù)士感到自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn),。同時(shí)提高護(hù)士對(duì)成功的體驗(yàn)和自我成就感,，也是減少情緒障礙的關(guān)鍵。

（3）經(jīng)常向社會(huì)呼吁護(hù)士的重要性,，抓住每一個(gè)宣傳的機(jī)會(huì),。作為管理層在管理層呼吁，作為科室可以在醫(yī)院呼吁,，如抓住春節(jié)聯(lián)歡會(huì),、5·12護(hù)士節(jié)等場(chǎng)所，采用大家喜聞樂見的方式宣傳護(hù)理事業(yè),，作為護(hù)理個(gè)體向周圍小范圍的宣傳,。

呼吁管理層增加護(hù)士人，積極學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)策略,。

（1）適當(dāng)增加護(hù)士人數(shù),，實(shí)行工作輪休假期制度，采取彈性排班制度,。后勤及輔助科室應(yīng)改善對(duì)臨床一線護(hù)士的服務(wù)態(tài)度及服務(wù)質(zhì)量,，服務(wù)到病房，減少臨床護(hù)士的護(hù)理工作量,，緩沖臨床護(hù)士的工作壓力。

（2）積極學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)策略,，防止出現(xiàn)嚴(yán)重情緒障礙,。掌握一些一般常規(guī)處理方法，如適當(dāng)?shù)腻憻?、調(diào)節(jié)心理變化,、加強(qiáng)飲食和營(yíng)養(yǎng)，增強(qiáng)機(jī)體免疫力,。應(yīng)用時(shí)間管理技術(shù),，做到勞逸結(jié)合。

學(xué)習(xí)溝通技巧,，掌握溝通方法,，減少矛盾發(fā)生。

（1）多年來(lái),，日常工作中,，雖不斷的加強(qiáng)職業(yè)道德教育及管理力度，但護(hù)患關(guān)系仍有不盡如人意的地方,。作為一名護(hù)士應(yīng)經(jīng)常不斷的學(xué)習(xí)新理論,、新知識(shí)、新方法，必須具備良好的溝通能力,，精湛的專業(yè)技術(shù),，高尚的職業(yè)道德，富有博大的寬容友愛之心,，才能應(yīng)對(duì)千差萬(wàn)別的患者,。患者需要的是優(yōu)良的特色服務(wù),，只有具備良好的技術(shù)和服務(wù)能力,，才能更好地與患者溝通，在贏得患者的同時(shí)提升自己,。

（2）住院患者應(yīng)不斷的告知強(qiáng)化其必需的遵醫(yī)行為,。對(duì)于不合理的要求要耐心、有理有節(jié)的予以解釋和說(shuō)明,。改善其認(rèn)知上的偏差,，積極的予以配合。

（3）培養(yǎng)自身良好的健康心態(tài),，有一定的情緒修養(yǎng),，正確對(duì)待各種心理困擾因素，掌握溝通技巧,。同時(shí)嚴(yán)格照章辦事,，工作中一絲不茍，嚴(yán)防差錯(cuò)事故發(fā)生,，減少護(hù)患糾紛,，使護(hù)理工作順利開展，也為自己創(chuàng)造一個(gè)良好的心情,。關(guān)心患者的身心痛癢,，切實(shí)為患者服務(wù)到實(shí)處，讓患者感到親人般的關(guān)懷和照顧,，從而減少矛盾發(fā)生,。

護(hù)理管理者要關(guān)心理解護(hù)士，維護(hù)護(hù)士心理健康,。

（1）當(dāng)護(hù)士發(fā)生職業(yè)心態(tài)偏差,，與患者發(fā)生矛盾沖突時(shí)，護(hù)理管理者不能一味的訓(xùn)斥,、批評(píng),，而是要確定原因的性質(zhì)，注意護(hù)士的心理健康水平,，設(shè)身處地去體諒護(hù)士,，化解矛盾,，關(guān)心理解護(hù)士的感受，從而提高護(hù)士對(duì)工作的積極性,。

（2）因人而異采取不同的人本管理辦法,，人的身心健康不是千篇一律，護(hù)理管理者應(yīng)有針對(duì)性地的予以管理,。在不影響整體工作的情況下,，盡量使護(hù)士在班內(nèi)全身性的投入，班外完全放松,，做到張弛有度,，勞逸結(jié)合。

（3）加強(qiáng)自身心理修養(yǎng),，提高自身品位及各種應(yīng)對(duì)能力,。

護(hù)士作為醫(yī)院的一個(gè)主體，維護(hù)著千千萬(wàn)萬(wàn)美麗生命的安康,。各級(jí)管理人員應(yīng)關(guān)愛護(hù)士,，關(guān)心護(hù)士的身心健康，發(fā)揮護(hù)理工作在維護(hù)人類健康中的積極作用,。從而使護(hù)士品嘗到被重視,、被理解、被尊重的滋味,。身心愉悅地投入工作,，減少或降低因社會(huì)心理因素及工作壓力對(duì)護(hù)理人員健康造成的不利影響。

護(hù)士的骨科培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六

假如說(shuō)護(hù)士是一個(gè)個(gè)天使,，那么,，我認(rèn)為那雪白的左邊羽翼上擔(dān)當(dāng)?shù)氖菒坌暮驼嬲\(chéng)，右邊羽翼上擔(dān)當(dāng)?shù)氖菬o(wú)私和奉獻(xiàn),。在我的腦海中，護(hù)士是因?yàn)榈玫缴系鄣男湃?，才?huì)把一個(gè)人的生命托付給你,。八月份在骨科實(shí)習(xí)的這段日子，體會(huì)更為深刻,。

住在骨科的病人來(lái)住院的時(shí)候都很匆忙,，我們要在最短的時(shí)間里了解病人、記住病人,，也只有如此,，工作起來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手。許多時(shí)候,，病人因車禍,、摔傷,，來(lái)的時(shí)候都滿身是血，同時(shí)也在難受中煎熬著,。這時(shí),，假如你不慌不忙地、細(xì)聲慢語(yǔ)地跟他們交代著,，他們確定會(huì)友感,。我們首要的是緩解病人的苦痛，滿意病人生理上,、平安上的須要,，當(dāng)然這就意味著我們必需有扎實(shí)牢靠的基礎(chǔ)學(xué)問，只有這樣,，面對(duì)緊急病人時(shí)我們才會(huì)有條不紊地完成自己的使命,。在科學(xué)不斷進(jìn)步的現(xiàn)代社會(huì)，醫(yī)學(xué)也日新月異,，有很多先進(jìn)的技術(shù)日趨成熟,，被廣泛應(yīng)用于臨床。假如我們不接著努力學(xué)習(xí),，那就會(huì)掉隊(duì)啦,！譬如說(shuō)，斷肢再植,，在沒實(shí)習(xí)前,，課本上就只是概述它是通過什么原理可以實(shí)現(xiàn)，而我們也只是被動(dòng)的接受,，甚至還質(zhì)疑過,，但是無(wú)法實(shí)踐證明呀！現(xiàn)在臨床實(shí)習(xí)了,，有機(jī)會(huì)實(shí)踐了,，就像骨科的39床那個(gè)女孩，才20歲,，手指就被機(jī)器壓斷了,，雖然醫(yī)生給她手指接上了，但是沒有護(hù)士的悉心照料確定不行,，手術(shù)結(jié)束后的24小時(shí)內(nèi),，護(hù)士每隔半小時(shí)，有時(shí)甚至15分鐘就去給她做放血試驗(yàn),，防止她的手指血流受阻,。就算是大小夜班也不照舊，毫不馬虎,。這些不充分體現(xiàn)了一種白衣天使的責(zé)任與愛心嗎,！當(dāng)然,，也遇到了不少挫折。我們的工作,，是天使的`工作,。可是護(hù)理工作更須要堅(jiān)持與忍耐,，每天每夜,，護(hù)士的工作都很繁忙，很辛苦,，不停地在病房中穿梭,，間或還會(huì)遇到不太講道理的病人，這樣護(hù)士的工作就更難進(jìn)行了,。但是,，我認(rèn)為這是在苦和累中描繪高尚、鑄造輝煌,。每當(dāng)我面對(duì)那些失而復(fù)得的生命,、來(lái)之不易的歡樂，我就會(huì)感到欣慰,，感到無(wú)悔,。

總而言之，在骨科的這個(gè)月,，我學(xué)會(huì)了許多,，也見識(shí)了許多，知道了手術(shù)前后的病人的護(hù)理工作該如何進(jìn)行,，學(xué)會(huì)不同班次的工作內(nèi)容,，更堅(jiān)決了：我們與醫(yī)生是實(shí)實(shí)在在的合作伙伴，少了誰(shuí)都不行以,；更應(yīng)學(xué)會(huì)處理臨床護(hù)理突發(fā)事務(wù),。

實(shí)習(xí)生活雖很驚慌，但我信任我會(huì)堅(jiān)持,，會(huì)努力用自己的力氣譜寫白衣天使的美麗音符,。

護(hù)士的骨科培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七

我于今年9月份在xx醫(yī)院進(jìn)行了為期三個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)。非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，通過這次學(xué)習(xí)，受益匪淺,，感受頗深,，現(xiàn)將學(xué)習(xí)中的所見所得總結(jié)如下。

第一,，護(hù)士分級(jí),。

總院把護(hù)理人員分為輔助護(hù)士,，初級(jí)責(zé)任護(hù)士，中級(jí)責(zé)任護(hù)士,，高級(jí)責(zé)任護(hù)士,。根據(jù)分級(jí)的不同，對(duì)護(hù)士的要求不同,，分管病人的數(shù)量和病情程度不同,。所對(duì)應(yīng)的工資獎(jiǎng)金等相應(yīng)的酬勞也是有區(qū)別的。輔助護(hù)士就是新入職人員,，在上級(jí)護(hù)士的指導(dǎo)下完成工作,。初級(jí)責(zé)任護(hù)士就是入職1到3年，能夠基本掌握常見護(hù)理操作,，解決常見護(hù)理問題,，中級(jí)責(zé)任護(hù)士就是能熟練掌握各項(xiàng)基礎(chǔ)及專科護(hù)理,，并能根據(jù)病人情況制訂護(hù)理計(jì)劃并組織實(shí)施,。高級(jí)責(zé)任護(hù)士精通常規(guī)及專科護(hù)理知識(shí)和操作,，有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn),，能解決復(fù)雜及疑難護(hù)理問題，有組織,，指導(dǎo)教學(xué)的能力,。這樣對(duì)護(hù)理人員的工作能力進(jìn)行區(qū)分，使護(hù)士有了明確的職業(yè)生涯規(guī)劃,，護(hù)理質(zhì)量的高低,，好壞與護(hù)士的專業(yè)素質(zhì)，獨(dú)立思考能力是密切相關(guān)的,。護(hù)士分級(jí)提高了大家工作的積極性,，并督促我們能夠主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，有較多的'知識(shí)積累和信息儲(chǔ)備,，更好的為病人服務(wù),。

第二，優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),。

總院開展的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng),，改變了護(hù)士以“醫(yī)囑”為中心完成各項(xiàng)護(hù)理工作，使病人接受不同護(hù)理人員的片段護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)椴∪藦娜朐旱匠鲈河上鄬?duì)固定的一名護(hù)士負(fù)責(zé),，實(shí)行8小時(shí)在班24小時(shí)負(fù)責(zé)的模式,。將以往整個(gè)護(hù)理工作內(nèi)容簡(jiǎn)單歸納為處理醫(yī)囑，打針發(fā)藥等若干功能的功能制護(hù)理,，轉(zhuǎn)為小包干的責(zé)任制護(hù)理,。責(zé)任護(hù)士具備專業(yè)的知識(shí),，能把握觀察重點(diǎn)，在對(duì)患者落實(shí)生活護(hù)理的同時(shí),，對(duì)病情進(jìn)行密切的觀察,，如在對(duì)長(zhǎng)期臥床病人時(shí)，會(huì)查看皮膚有無(wú)破損,，壓瘡,，出血點(diǎn)及皮疹等，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)聯(lián)系醫(yī)生采取措施,，在為病人翻身時(shí)會(huì)注意保護(hù)導(dǎo)管,，防止導(dǎo)管打折滑脫，指導(dǎo)正確翻身方法,，保護(hù)患肢,，避免加重患者痛苦。通過優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作的開展,，實(shí)行小包干責(zé)任制,，護(hù)士建立了“我的病人”的理念，深入病房,，對(duì)患者進(jìn)行有效溝通,，主動(dòng)關(guān)心患者，提供疾病相關(guān)的健康知識(shí),，落實(shí)健康教育,。提高護(hù)理質(zhì)量。對(duì)于所負(fù)責(zé)的患者提供連續(xù),，全程的護(hù)理服務(wù),。

第三，?？谱o(hù)理,。

我所進(jìn)修的科室是脊柱骨科，他們非常注意發(fā)展?？铺厣?，根據(jù)科室常見病印發(fā)的健康教育圖冊(cè)，掛在科室走廊上,，非常的具體全面,，通俗易懂，使病人對(duì)于自己所患疾病能有完整的了解,。印制了軸線翻身,，關(guān)節(jié)置換，腰背肌鍛煉等專科護(hù)理操作規(guī)范圖冊(cè),。使專科護(hù)理操作標(biāo)準(zhǔn)化,，規(guī)范化,。病人入院后，責(zé)任護(hù)士要對(duì)病人做到八知道,，即床號(hào),、姓名、診斷,、病情,、治療、護(hù)理,、飲食,、檢查陽(yáng)性體征。從病人入院到出院會(huì)有全程的健康教育和功能鍛煉指導(dǎo),。根據(jù)?？铺厣M(jìn)行護(hù)理創(chuàng)新，制作的墊枕使病人患肢擺放更為舒適,，褥瘡墊的使用有效的預(yù)防和減少了褥瘡的發(fā)生,，減輕了病人痛苦。

總之,，隨著人們生活水平的提高,，對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針,、輸液,、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而是越來(lái)越注重為病人提供全身,、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),。通過這次學(xué)習(xí)，使我的護(hù)理服務(wù)意識(shí)和護(hù)理水平有了很大的提高,，最后,，非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給予我這次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，我會(huì)把進(jìn)修學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能加以鞏固并運(yùn)用到實(shí)際的工作中去,，更好的為患者服務(wù),，為醫(yī)院的快速發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

護(hù)士的骨科培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八

我于今年6月份在xx市中心醫(yī)院進(jìn)行了為期一個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí),。非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部給了我這次學(xué)習(xí)的'機(jī)會(huì),，通過這次學(xué)習(xí)，受益非淺，感受頗深,，現(xiàn)將學(xué)習(xí)中的所見所得總結(jié)如下,。

一，護(hù)士分級(jí),。中心醫(yī)院把護(hù)理人員分為輔助護(hù)士,，初級(jí)責(zé)任護(hù)士，中級(jí)責(zé)任護(hù)士,，高級(jí)責(zé)任護(hù)士,。根據(jù)分級(jí)的不同，對(duì)護(hù)士的要求不同,，分管病人的數(shù)量和病情程度不同,。所對(duì)應(yīng)的工資獎(jiǎng)金等相應(yīng)的酬勞也是有區(qū)別的。輔助護(hù)士就是新入職人員,，在上級(jí)護(hù)士的指導(dǎo)下完成工作,。初級(jí)責(zé)任護(hù)士就是入職1到3年，能夠基本掌握常見護(hù)理操作,，解決常見護(hù)理問題,，中級(jí)責(zé)任護(hù)士就是能熟練掌握各項(xiàng)基礎(chǔ)及專科護(hù)理,，并能根據(jù)病人情況制訂護(hù)理計(jì)劃并組織實(shí)施,。高級(jí)責(zé)任護(hù)士精通常規(guī)及專科護(hù)理知識(shí)和操作,，有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn),，能解決復(fù)雜及疑難護(hù)理問題，有組織,，指導(dǎo)教學(xué)的能力,。這樣對(duì)護(hù)理人員的工作能力進(jìn)行區(qū)分，使護(hù)士有了明確的職業(yè)生涯規(guī)劃,，護(hù)理質(zhì)量的高低,，好壞與護(hù)士的專業(yè)素質(zhì)，獨(dú)立思考能力是密切相關(guān)的,。護(hù)士分級(jí)提高了大家工作的積極性,，并督促我們能夠主動(dòng)行學(xué)習(xí)，有較多的知識(shí)積累和信息儲(chǔ)備,，更好的為病人服務(wù),。

第二，優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),。中心醫(yī)院開展的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng),，改變了護(hù)士以“醫(yī)囑”為中心完成各項(xiàng)護(hù)理工作，使病人接受不同護(hù)理人員的片段護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)椴∪藦娜朐旱匠鲈河上鄬?duì)固定的一名護(hù)士負(fù)責(zé)，實(shí)行8小時(shí)在班24小時(shí)負(fù)責(zé)的模式,。將以往整個(gè)護(hù)理工作內(nèi)容簡(jiǎn)單歸納為處理醫(yī)囑,，打針發(fā)藥等若干功能的功能制護(hù)理，轉(zhuǎn)為小包干的責(zé)任制護(hù)理,。責(zé)任護(hù)士具備專業(yè)的知識(shí),，能把握觀察重點(diǎn)，在對(duì)患者落實(shí)生活護(hù)理的同時(shí),，對(duì)病情進(jìn)行密切的觀察，如在對(duì)病人進(jìn)行床上擦浴時(shí),，會(huì)查看皮膚有無(wú)破損,，壓瘡，出血點(diǎn)及皮疹等,，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)聯(lián)系醫(yī)生采取措施,，在為病人翻身時(shí)會(huì)注意保護(hù)導(dǎo)管，防止導(dǎo)管打折滑脫,，指導(dǎo)正確翻身方法,，保護(hù)患肢，避免加重患者痛苦,。通過優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作的開展,，實(shí)行小包干責(zé)任制，護(hù)士建立了“我的病人”的理念,，深入病房,，對(duì)患者進(jìn)行有效溝通，主動(dòng)關(guān)心患者,，提供疾病相關(guān)的健康知識(shí),，落實(shí)健康教育。提高護(hù)理質(zhì)量,。對(duì)于所負(fù)責(zé)的患者提供連續(xù),，全程的護(hù)理服務(wù)。

第三,，?？谱o(hù)理。我所進(jìn)修的科室是骨科,，他們非常注意發(fā)展?？铺厣鶕?jù)科室常見病印發(fā)的健康教育圖冊(cè),，掛在科室走廊上,，非常的具體全面，通俗易懂，使病人對(duì)于自己所患疾病能有完整的了解,。印制和拍攝了三角巾懸吊,，直線翻身，腰背肌鍛煉等?？谱o(hù)理操作規(guī)范和視頻,。使專科護(hù)理操作標(biāo)準(zhǔn)化,，規(guī)范化,。病人入院后，責(zé)任護(hù)士要對(duì)病人做到八知道,，即床號(hào),、姓名、診斷,、病情,、治療、護(hù)理,、飲食,、檢查陽(yáng)性體征。從病人入院到出院會(huì)有全程的健康教育,，和功能鍛煉指導(dǎo),。根據(jù)專科特色進(jìn)行護(hù)理創(chuàng)新,，針對(duì)手術(shù)部位特點(diǎn)制作的病號(hào)服,，即方便了傷口換藥和病情觀察，也充分方便了病人,。制作的墊枕使病人患肢擺放更為舒適,，褥瘡墊的使用有效的預(yù)防和減少了褥瘡的發(fā)生，減輕了病人痛苦,。

總之,，隨著人們生活水平的提高,，對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高,，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液,、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作,，而是越來(lái)越注重為病人提供全身,、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。通過這次學(xué)習(xí),，使我的護(hù)理服務(wù)意識(shí)和護(hù)理水平有了很大的提高,，最次,，非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給予我這次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，我會(huì)把進(jìn)修學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能加以鞏固并運(yùn)用到實(shí)際的工作中去,，更好的為患者服務(wù),，為醫(yī)院的快速發(fā)展貢獻(xiàn)力量。