總結(jié)是對我們過去所經(jīng)歷的一段時間內(nèi)所做的努力和付出的一種認(rèn)可和回報,。寫總結(jié)時,，可以請他人進(jìn)行審閱,，提出意見和建議,，以得到更好的改進(jìn)和提升,。以下是小編為大家整理的總結(jié)范文,，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍┯幸娴膮⒖肌?/p>

教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得總結(jié)篇一

所謂師德,，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng),愛崗敬業(yè),，教書育人，為人師表,，誨人不倦，有教無類等等,。以下培訓(xùn)心得體會范文《教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會》由培訓(xùn)心得體會欄目為您精心提供,，歡迎大家瀏覽參考。

教師是“人類靈魂的工程師”,，對學(xué)生的成長和成才的作用不言而喻,。古人對教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè),、解惑,。這其實只指出了教師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而“為人師表”則對教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求,。為培養(yǎng)未來人才的教育工作者,，其知識結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準(zhǔn)的高下，愈來愈成為受關(guān)注的焦點,?！盀槿藥煴怼背蔀樾聲r期師德、師鳳建設(shè)的重點,，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重,。師生關(guān)系的主導(dǎo)因素在教師。

首先,，作為教師應(yīng)該熱愛學(xué)生,。如果教師和藹可親，師生關(guān)系則比較融洽,。師愛最受公眾期待,。

作為教育工作者，應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識,，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛護(hù),，愿意與學(xué)生成為朋友,，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒,，不以威壓人,，處事公平合理，不抱偏見，對學(xué)生一視同仁,，建立起平等和諧的師生關(guān)系,。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤滑劑。

如果說沒有愛就沒有教育的話,，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育,。因為每一位學(xué)生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重,。教師都是本著教書育人的態(tài)度來要求學(xué)生的,，希望每一位學(xué)生提高自身的能力，發(fā)展和完善自身的素質(zhì),，達(dá)到他們所期望的目標(biāo),。這都是教師為學(xué)生著想，學(xué)生應(yīng)該正確地理解教師的行為,，是應(yīng)該受到學(xué)生的尊重的,。反之，教師也應(yīng)該理解和尊重學(xué)生,。而不是把學(xué)生當(dāng)做下級,，當(dāng)做可以隨意訓(xùn)斥的無知小兒。時下某些老師可能做不到這一點,，他們往往自以為尊貴無比,，維護(hù)師道尊嚴(yán)，不顧學(xué)生的顏面,。其實這種做法是有失分寸的,。俗語道：“人怕敬，鬼怕送,?！薄澳憔次乙怀撸揖茨阋徽??！彼裕蠋煂W(xué)生不要體罰,，不要訓(xùn)斥,，不要高高在上，而應(yīng)該做一個和氣的人,，一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，一個值得尊敬的人，一個堪為師范的人,。學(xué)生也有自尊心,，而且是很強(qiáng)烈的,。老師對學(xué)生的批評，恰當(dāng)?shù)?，就是一種激勵;不恰當(dāng)?shù)?，就會成為一種傷害，甚至還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生,。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評時挖苦,、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心,。因此在日常生活的教育工作中,，教師應(yīng)把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”,。

教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得總結(jié)篇二

“師德”一直是個不老的話題，今年暑期我們幼兒園也進(jìn)行了集中的師德培訓(xùn),。黃園長的關(guān)于教師儀表形象的講座,，使我重新認(rèn)識到作為一名幼兒教師剛?cè)绾卧O(shè)計自己的儀表及其重要性;同時通過視頻講座，那一個個兢兢業(yè)業(yè)的教師,，一個個的感人事跡,，使我受益匪淺，她們的精神深深的打動了我,，讓我們的心靈受到了震撼,。此次培訓(xùn)感受最深的就是教育是愛的共鳴，是心與心的呼應(yīng),，教師只有用愛去關(guān)心學(xué)生,，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用,。

高尚的師德是愛,，是敬業(yè)，是精業(yè),，讓自己消除夏日的煩躁,，保持一種冬日陽光照射般的溫暖，將這份溫暖帶給每一位學(xué)生,。作為一名教師就應(yīng)當(dāng)關(guān)愛每一位學(xué)生,，特別是作為一名幼兒教師，我們的教育對象是特別的,，這需要我們付出更多的愛,。教師是教育過程中的主導(dǎo)力量。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范,，而且還是作用于學(xué)生的教育手段,。其高尚與否,，關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實施。通過暑期的學(xué)習(xí),，我對師德的含義有了更深一層的體會,。

記得以前剛到溫州師范學(xué)院時，校園內(nèi)的八個大字“學(xué)高為師,，身正為范”,，深深的印在了我的腦海里。當(dāng)時我的想法是在學(xué)校一定要好好學(xué)習(xí),，達(dá)到“學(xué)高”的要求,，同時遵紀(jì)守法，遵守校規(guī)校紀(jì),，做到“身正”,，這樣就能成為一名教師了。后來工作了,，漸漸的發(fā)現(xiàn)當(dāng)時的想法有些簡單,。作為一名教師不是讓自己達(dá)到一定的學(xué)歷就可以的,，也不是簡簡單單做個守法的公民就行,。教師要不斷更新充實自己的學(xué)識,。博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要,。因作我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識,，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”,。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài),，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,，特別是被稱作“知識爆炸時代”,、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天,。因而,，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代的發(fā)展趨勢,，不斷更新教育觀念,，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要,。否則,，不去更新，不去充實,，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化,。同時我們還要時時處處成為學(xué)生的榜樣,，尤其是幼兒園的小朋友具有很強(qiáng)的模范能力，當(dāng)我們有不好的行為時,，幼兒不能辨別,，他們會一味的模范，一旦讓他們形成了,，將會影響他們的終身,。

這幾天的師德培訓(xùn)讓我們老師有機(jī)會在一起討論學(xué)習(xí)，是個難得的機(jī)會,，也讓我學(xué)到了很多的東西,，但是畢竟機(jī)會有限，更多的時候需要我們不斷地自我學(xué)習(xí),，自我提高,。

教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得總結(jié)篇三

為了加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師的師德素養(yǎng),，在連城鎮(zhèn)中心校的安排下,。我校于20_年7月2日至7月10日組織全體教師進(jìn)行了暑假師德學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，學(xué)校集中學(xué)習(xí)了五天,，另外五天老師自主學(xué)習(xí),。2,、3、4號學(xué)校集中學(xué)習(xí),，7月5號那天聽師德動員報告和“感動學(xué)校人物”事跡報告,，7月10號集中寫學(xué)習(xí)心得體會和總結(jié)。通過學(xué)習(xí),，取得了較好成效,。

一、嚴(yán)明紀(jì)律,，明確責(zé)任。

為了使學(xué)習(xí)學(xué)有所獲,，不走過場,，學(xué)校對每位教師提出嚴(yán)格要求,，嚴(yán)明學(xué)習(xí)紀(jì)律,，規(guī)定學(xué)習(xí)期間不得遲到,、早退，不隨意缺席，會上認(rèn)真作好筆記,，不得做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,，會后寫好心得體會,。

二,、精心組織,，具體落實。

(一),、學(xué)習(xí)主要內(nèi)容：

1、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,。

2,、《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》。

3,、《蚌埠市中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》,。

4、感動學(xué)校人物事跡報告,。

5、蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》。

6,、《學(xué)校傷害事故處理辦法》,。

7、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》,、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》,。

(二)、學(xué)習(xí)形式：

本次學(xué)習(xí)的形式靈活多樣,，通過聽報告,、師德建設(shè)討論、撰寫反思材料等形式,，開展學(xué)習(xí),。

三、認(rèn)真學(xué)習(xí),，受益甚多,。

通過這次學(xué)習(xí)，使廣大教師從思想到行動都得到了一次凈化,。學(xué)習(xí)之后,，要求每位教師寫兩篇不少于300字的學(xué)習(xí)心得體會和一篇總結(jié)。師德師風(fēng)的建設(shè)不是一蹴而就,，也不是說在嘴上,，寫在紙上，我們更重要是落實在各自的行動中,。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖已結(jié)束,，但是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)卻永遠(yuǎn)沒有盡頭;在今后的工作中，我們將大力弘揚教書育人,、為人師表,、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的園丁精神,，為推進(jìn)我校的教育事業(yè)穩(wěn)定健康發(fā)展而奮斗,。

師德培訓(xùn)是教師教育中永恒的主題，是教師隊伍建設(shè)中的靈魂與核心,，堅持不懈,、行之有效地開展師德專題培訓(xùn)，其意義重大而深遠(yuǎn),。根據(jù)市教育局集中教育活動要求,，我校結(jié)合本校實際，在暑期開展了為期三天的集中統(tǒng)一學(xué)習(xí)?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下,。

一,、結(jié)合學(xué)校實際，制訂學(xué)習(xí)計劃,。

為圓滿完成政治學(xué)習(xí)的任務(wù),，學(xué)校教導(dǎo)處精心組織，制定了切實可行的學(xué)習(xí)計劃,，做到內(nèi)容落實,、時間落實,、場地落實、組織工作落實,。我們采用了宣講與討論相結(jié)合，自學(xué)與交流相結(jié)合,，學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)提高相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合的方法,，安排了四大板塊學(xué)習(xí)內(nèi)容：時事政治,、職業(yè)道德理論培訓(xùn)，觀看師德講座光盤,，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),、教師職業(yè)素養(yǎng)，通過對違反師德行為典型案例的剖析,，開展針對性的教育培訓(xùn),。豐富的教育內(nèi)容制訂，提高了全體教師的學(xué)習(xí)實效性,。

二,、召開動員大會，鼓勵大家積極學(xué)習(xí),。

為確保在規(guī)定的時間里收到良好的學(xué)習(xí)效果,，馬校長從什么叫學(xué)習(xí)?為什么要學(xué)習(xí)?怎樣學(xué)習(xí)?學(xué)什么?四個問題的展開中，讓每一位教師體會到要做一個有深厚的文化底蘊(yùn)和良好道德修養(yǎng)的人的重要性,。我們馬校長從學(xué)校發(fā)展的狀況,、存在的問題和將要面對的形勢方面進(jìn)行了闡述，并著重闡述了學(xué)校師德工作的重要性和緊迫性,。

三,、培訓(xùn)內(nèi)容豐富。

為搞好本次暑期師德專題培訓(xùn)活動,，學(xué)校始終以“愛”為主題,，精選培訓(xùn)內(nèi)容,。我們先是主要重溫《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，馬校長針對學(xué)校教師的實際作了詳細(xì)的解說,。

馬校長還作了認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的精彩講座,，同時結(jié)合師德內(nèi)涵本質(zhì)，圍繞如何成為一名“愛國守法,、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,、教書育人,、為人師表、終身學(xué)習(xí)”的教師,，開展專題大討論,，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師職業(yè)的光榮感、責(zé)任感和使命感,，弘揚高尚師德,，爭做人民滿意教師。

馬校長組織學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),、教師職業(yè)素養(yǎng),，通過對違反師德行為典型案例的剖析，開展針對性的教育培訓(xùn),。同時針對當(dāng)前教師隊伍中存在的以教謀私,、有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生等不良師德現(xiàn)象,，積極開展專項整治,，通過自查自糾、組織檢查等形式,，杜絕違規(guī)行為,，提高師德修養(yǎng)，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)意識,，樹立良好的教師形象,。

教育局下發(fā)的光盤中，六位名師精彩的論述,，讓教師從理論和實踐中經(jīng)受了一次觀念上的洗禮,。

孔上勤老師組織我們學(xué)習(xí)了王局長《師德、師能,、師風(fēng),、師魂》的講話，要求我們,，教師應(yīng)該時刻要求自己,，關(guān)愛學(xué)生,，真心付出?！度鸢彩兄行W(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》的學(xué)習(xí),，則讓教師對自己的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)有了一個衡量的標(biāo)準(zhǔn)，從而更好地朝著這個標(biāo)準(zhǔn)努力,。

馮光鋒老師為教師宣讀了《關(guān)于加強(qiáng)在職教職工有償家教,、帶寄宿生、兼課管理工作》的通知,，讓教師認(rèn)清絕對不能做拜金主義者的必要性,。《浙江省教育廳關(guān)于推進(jìn)實施素質(zhì)教育的意見》則讓教師提高了對實施素質(zhì)教育重要意義的認(rèn)識,，明確了培養(yǎng)目標(biāo),、積極推進(jìn)新課程改革，提高了教師的職業(yè)素養(yǎng),。

四,、落實相關(guān)措施，以保證學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

1,、中心明確，過程落實,。本次師德培訓(xùn),，我們始終圍繞“師德建設(shè)”這個中心，主題明確,、重點突出,、務(wù)求實效、不走過場,。整個培訓(xùn)過程我們采取了集中學(xué)習(xí)(包括集中聽報告等),、教師寫材料等形式進(jìn)行。

2,、嚴(yán)格考勤,，強(qiáng)調(diào)會風(fēng)。這一次為配合市教師進(jìn)修學(xué)校的學(xué)分認(rèn)定,，由我們學(xué)校負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)工作的教科室主任負(fù)責(zé)相關(guān)工作,，每次集會嚴(yán)格考勤，因公因私均需提前請假,，出勤率為100%,。幾天的培訓(xùn)，老師們都能準(zhǔn)時參加并認(rèn)真聽講，做好筆記,。整個培訓(xùn)過程中,，會風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài),。

3,、注重評價，落實行動,。本次培訓(xùn)列入教師的繼續(xù)教育和年度考核之中教導(dǎo)處對每位教師上交的材料進(jìn)行考評,，結(jié)合整個培訓(xùn)過程的表現(xiàn)形成本次師德培訓(xùn)考核結(jié)果，存入教師檔案,。

五,、撰寫心得體會，增強(qiáng)時代責(zé)任感,。

要提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育,，提高教師師德素質(zhì)是關(guān)鍵,。可以說師德師風(fēng)的好壞,，決定著學(xué)校的校風(fēng),，決定著學(xué)生的發(fā)展，也決定著學(xué)校的美譽(yù)度,。因而,，我們要充分認(rèn)識師德學(xué)習(xí)的重要意義。作為教育工作者,，我們所承擔(dān)的教育使命也決定著我們必須從講政治的高度來認(rèn)識加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)的重大意義,，要積極進(jìn)行以身作職，勤于進(jìn)取,，精于業(yè)務(wù),，熱愛學(xué)生，教書育人,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互相幫助、無私奉獻(xiàn)為主要內(nèi)容的教師職業(yè)道德,，使我們的老師真正成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,。

通過這次師德專題培訓(xùn)，一定能使我校教師對師德師風(fēng)的建設(shè)有更深刻的認(rèn)識,。師德建設(shè)是一個永恒的主題,，而且每年又會有其新的內(nèi)涵與意義，教育創(chuàng)建高品質(zhì)教育之際,，作為教師更應(yīng)該努力提升自己的職業(yè)道德水平,，提高自己的“教學(xué)管理的能力與水平,，為學(xué)校的快速發(fā)展，為教育事業(yè)的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn),。

教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得總結(jié)篇四

我校的師德師風(fēng)專項整治活動從20xx年12月25日開始至20xx年3月20日結(jié)束,，在這緊張而激動地90天里我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組的安排下，認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極查擺問題,，深入剖析，整改提高,，參與測評,，做好總結(jié)，現(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：

在政治思想方面,，在教書的同時,，堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《憲法》,、《教育法》、《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》、《彝良縣師德師風(fēng)建設(shè)暫行規(guī)定》,、按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、“昭通教師十不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己，遵守社會公德,。愛崗敬業(yè),，為人師表，“忠誠于人民的教育事業(yè)”,，并用“身正為師,，學(xué)高為范”的要求自己，努力做到讓家長認(rèn)可,，學(xué)生喜歡,，學(xué)校放心的教師。在教學(xué)之余,，不斷地反思如何讓教書育人,，如何做人，無論在校內(nèi),、校外時時要求自己,，處處要求自己，展現(xiàn)一個良好的教師形象。

20xx年12月28日在鄉(xiāng)中心校領(lǐng)導(dǎo)主持召開全鄉(xiāng)動員會上,，把教師們從思想深處認(rèn)識到師德師風(fēng)的重要意義,，切實提高了師德師風(fēng)作風(fēng)建設(shè)的自覺性。學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,，采取相對集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的方式,。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，重點學(xué)習(xí)《教育法》,、《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》,、《國家中長期教育規(guī)劃綱要》、《公民道德實施綱要》,、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》,、《彝良縣師德師風(fēng)建設(shè)暫行規(guī)定》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、“昭通教師十不準(zhǔn)”等,。

通過學(xué)習(xí)我做了八千余字的讀書筆記，近兩千字的的心得體會,。此階段我認(rèn)真完成學(xué)習(xí)活動。

對照檢查階段的主要任務(wù)是深入學(xué)習(xí)和統(tǒng)一思想認(rèn)識的基礎(chǔ)上,。我與同行們教師之間的談心,，對照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,，向老師們暢談,，通過學(xué)校召開的活動大會上，開始自查自我批評,，態(tài)度誠實,，虛心接受教師們的批評，認(rèn)真分析問題的原因,，加以糾正,，以便今后工作上的開展，根據(jù)征求意見,。我認(rèn)真撰寫了個人師德師風(fēng)分析材料,，針對自己存在的問題進(jìn)行剖析，糾正錯誤,，明確今后的方向,。

根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對性地采取措施，根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題,，提出整改意見并接受領(lǐng)導(dǎo),、教師監(jiān)督檢查，力爭讓自己問題得到明顯的改善,，整改工作,，生活上的問題，然自己全面符合一名合格的教師,。

根據(jù)學(xué)校的安排,，在開展測評活動中，我各方面得到參評人員的百分之百的滿意,。

在今后的工作中我一定要以“學(xué)無止境”為動力,，加強(qiáng)各方方面的學(xué)習(xí)，切實提高政治思想和工作水平,。二從嚴(yán)治教,，加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上的改革創(chuàng)新：

1,、更新教育觀念,，徹底我為教學(xué)活動中心錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,，主動,，積極地建立一種民主，平等,，和諧的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,。

2、樹立“育人先做人,，正人先正已”的意識,，要求別人做到自己堅決要做到。樹立“學(xué)校無小事,，事事都育人,。教師無小節(jié)，處處作表率”的意識,，以教書育人為本職,，作學(xué)生，教師的表率,。牢固樹立服務(wù)意識,，憂患意識,，競爭意識，增強(qiáng)使命感,，緊迫感和危機(jī)感,。樹立“主人翁”意識，以校為家,，以教為業(yè),，校興我榮，校衰我恥,。積極調(diào)整心態(tài),，明確自身的“責(zé)”，“權(quán),，“義”正確處理奉獻(xiàn)與索取,，集體與個人，名利和道義之間的關(guān)系,。

教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得總結(jié)篇五

透過這一段時間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，我深刻認(rèn)識到作為一名教師，務(wù)必具備怎樣的道德風(fēng)范,。教師的道德是教師的靈魂,，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。所以說,，教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,。

我個人認(rèn)為，要提高自身的師德修養(yǎng),，務(wù)必要從以下幾個方面下手：

一,、愛崗敬業(yè)。

二,、尊重,、關(guān)愛每一位學(xué)生,。

每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識,。我們要用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán),，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,，那么我們就生活在天堂，相反,，我們就會覺得自己生活在地獄,。

三、努力進(jìn)取,。

作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生。如果自身散漫,，怎能要求學(xué)生認(rèn)真,。要提高我們的自身素質(zhì)，這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，用心學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法,。努力使課堂教學(xué)實現(xiàn)樸實,、高效、生動,、獨特,。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,，常規(guī)教學(xué)做到扎實有效,。

四、以身作則,。

教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此,，教師必須要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到,，堅持嚴(yán)于律己,。教師要明白教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹,，一個心靈感動另一個心靈,。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生,，喜歡和他們在一齊，這樣才能夠發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,，我覺得“言傳身教”才是的教育,。

五、刻苦鉆研業(yè)務(wù),。

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,，而不至于誤人子弟,。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失,，學(xué)生對教師也沒有信心可言,，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話,，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就務(wù)必自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高,。我們必須要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，用心進(jìn)取,，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦,、精益求精。

六,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),、提升教師魅力。

在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中,，最核心的一點就是要有一種奉獻(xiàn)的精神,，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎，就是他具有能夠犧牲自己的利益,，為他人和社會做出貢獻(xiàn)的品質(zhì),。我們就應(yīng)對工作埋頭苦干,、精益求精的態(tài)度,；對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風(fēng),；對教育事業(yè)做出巨大的貢獻(xiàn),；對待教書育人工作的神圣態(tài)度,，真心實意，踏踏實實,，自覺刻苦自我完善,，打下良好的知識基礎(chǔ)，構(gòu)建完整的知識體系,。教師是學(xué)生心目中的焦點和榜樣,，務(wù)必努力學(xué)習(xí)，提高自我修養(yǎng),，成為學(xué)生心中的偶像和楷模,。教師要重視提高自身修養(yǎng)，以自己的人格魅力,、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生,，起良好的示范作用。

模范老師的經(jīng)驗告訴我們：教師除了要修品,，還要練功,。要勇于改革和實踐，探索和創(chuàng)新,。在知識經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的這天,，教師任重道遠(yuǎn)。因此,，我們要更新觀念,，變教育者、傳授者為指導(dǎo)者,、促進(jìn)者,、設(shè)計者、溝通者,，以生為本,，以情為主，尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí),、愛自由,、愛快樂的天性，相信每個學(xué)生都想學(xué)好,，也必須能夠?qū)W好,。善于運用新的教學(xué)方法：先學(xué)后教、教少學(xué)多,，追求不教而教,、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo)。

為了大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，使廣大教師樹立良好的師德師風(fēng),，為我校的建設(shè)和發(fā)展帶給強(qiáng)大的精神動力,，根據(jù)新時期中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的新需要和教育部修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，按照市教育局文件要求,，結(jié)合黃莊中心學(xué)校的部署我校全體教師用心參加了學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識、對照檢查,、認(rèn)真扎實地開展了師德主題學(xué)習(xí)活動,，圓滿完成了各項工作任務(wù)。

一,、組建了領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)。

為加強(qiáng)對本次師德主題學(xué)習(xí)活動的組織領(lǐng)導(dǎo),，全面推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的順利進(jìn)行,，學(xué)校成立了以張振華為組長、以陳彩云為副組長,，以全體教師為成員的“學(xué)規(guī)范,、強(qiáng)師德、樹形象”師德主題學(xué)習(xí)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè)工作,，并對領(lǐng)導(dǎo)小組成員各自職責(zé)做出了明確的分工，做到了任務(wù)到人,、職責(zé)到人,，領(lǐng)導(dǎo)小組的成立，為全面完成師德教育活動各項工作任務(wù)奠定了堅實的組織保障,。

二,、精心部署，周密安排,。

學(xué)校專門召開了領(lǐng)導(dǎo)小組會議,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《界首市教育局關(guān)于開展以“學(xué)規(guī)范,、強(qiáng)師德,、樹形象”為主題的師德主題學(xué)習(xí)活動的通知》，黃莊中心學(xué)校關(guān)于學(xué)規(guī)范,、強(qiáng)師德,、樹形象的工作安排，研究制訂了《界首市黃莊中心小學(xué)“學(xué)規(guī)范,、強(qiáng)師德,、樹形象”師德主題學(xué)習(xí)活動實施。

方案。

》,，對整個師德學(xué)習(xí)教育活動做到了精心部署，周密安排,。

三,、用心動員，認(rèn)真開好動員部署大會,。

為使我?！皩W(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德,、樹形象”師德主題學(xué)習(xí)活動迅速開展,，學(xué)校專門召開了“‘學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德,、樹形象’師德主題學(xué)習(xí)活動”動員大會,，對本次師德主題學(xué)習(xí)教育活動做了整體安排。其次,，對我校部分教職工在師德師風(fēng)方面存在個別教師政治意識,、大局意識不強(qiáng)，工作缺乏事業(yè)心,，不講奉獻(xiàn),、只求索取，缺乏進(jìn)取心,、滿足現(xiàn)狀,，工作缺乏研究探索，教育管理學(xué)生方法簡單,，體罰或變相體罰學(xué)生,，組織紀(jì)律淡漠、法制意識淡漠,，不能正確對待組織和他人等九個方面的突出問題進(jìn)行了重點指出,，并對本次活動的開展提出了明確要求，動員部署大會的召開,，為整個師德學(xué)習(xí)教育活動的順利開展奠定了堅實的思想基礎(chǔ),。

四、領(lǐng)導(dǎo)帶頭,，率先垂范,。

在師德主題學(xué)習(xí)活動中，校領(lǐng)導(dǎo)堅持帶頭學(xué)習(xí),，率先垂范,，以身作則。能做到先學(xué)一步，學(xué)深一點,，多學(xué)一點,；能要真正坐下來、靜下來,，集中精力,，聚精會神，保證了學(xué)習(xí)時間,，保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量,；能深入專業(yè)組，帶頭發(fā)言,，帶頭評議,，帶頭剖析自身在師德師風(fēng)方面存在的突出問題，帶頭整改等,，以校領(lǐng)導(dǎo)的榜樣示范作用帶動了整個師德學(xué)習(xí)教育的順利開展,。

五、認(rèn)真扎實,，保質(zhì)保量完成了學(xué)習(xí)任務(wù),。

在學(xué)習(xí)教育階段，學(xué)校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及及界首市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善師德建設(shè)工作的通知,、黃莊中心學(xué)校關(guān)于師德主題學(xué)習(xí)的文件,，在學(xué)習(xí)方法上，采取了集中學(xué)習(xí),、分組學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合的辦法,，保證了學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)質(zhì)量，全體教職工做到了工作學(xué)習(xí)相結(jié)合,，保證了正常的教育教學(xué)活動與學(xué)習(xí)教育活動“兩不誤,，兩促進(jìn)”，保證學(xué)習(xí)任務(wù)按期完成,。

剖析材料,。

能觸及問題的本質(zhì)，做到了對存在的問題不遮遮掩掩,，取于揭丑亮短,，重點剖析了師德師風(fēng)方面的問題，剖析原因深刻,，努力方面和整改承諾書明確可行,。

在總結(jié)整改、鞏固成果階段,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,、教職工都撰寫了整改措施，明確了自身師德師風(fēng)建設(shè)方面努力的方向和改善的措施，做出整改書面承諾,，明確了整改時限和改善措施,。

教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得總結(jié)篇六

國家的興衰，取決于教育;教育的興衰,，取決于教師,。教師是立校之本，而師德師風(fēng)則是教育之魂,。從古至今,，在人們心目中,，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè),。只要用真誠的心去感化學(xué)生，用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生,，只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè),。著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學(xué)生的品德高尚，教師自己首先應(yīng)該是一個品德高尚的人,?！苯處熓菍W(xué)生的一面鏡子，言談舉止,，為人處世,，衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套,，應(yīng)嚴(yán)以律己,，言行一致，表里如一,，成為學(xué)生的表率,。孔子說得好：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從,?！?/p>

教師是知識的化身，是智慧的靈泉,，是道德的典范,，是人格的楷模，是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡?。換而言之,，教師是學(xué)生美好心靈的塑造者。因此，我時刻以“德高為師,，身正為范”這八個字提醒自己,。無私奉獻(xiàn)、以德立教,、以身示教,，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。

一,、樹立事業(yè)心,，增強(qiáng)責(zé)任感熱愛教育事業(yè)。

教書是手段,，育人是目的,。因此，我們教師在任何時候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,，而應(yīng)是一個教育家，是人類靈魂的工程師,。

“以情育人,，熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人,，親切關(guān)心;以身示范,，尊重信任”。尊師愛生,，是一種理性化的高尚情感,，對待學(xué)生，管而不死,，嚴(yán)而不厲,，愛在其中。教育是愛的共鳴,，是心和心的呼應(yīng),。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生,，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用,。可以說,，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本,。對學(xué)生冷漠，缺乏熱情,，決不是一個有良好師德的好教師,。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上,。常言道：“嚴(yán)師出高徒?！庇终f：“嚴(yán)是愛,，寬是害”。對學(xué)生不嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格訓(xùn)練,，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者?！白怨判鄄哦嗄ルy,，從來紈绔少偉男”。所以,，對學(xué)生不嚴(yán)不行,。當(dāng)然，嚴(yán)要得法,，嚴(yán)要有度,。慈,，就是對學(xué)生要關(guān)心,、愛護(hù)、寬容,、尊重,。充分鼓勵學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進(jìn)步,，使學(xué)生全面發(fā)展,。教師要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生,、信任學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生,。教師對學(xué)生的愛,，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),，既是育人的目的,，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。

二,、用無限的師愛,，開啟每個學(xué)生的心靈。

高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人,，才能教育孩子?！睅煇凼墙處煴仨毦邆涞拿赖?，也是教師的天職。無限的師愛,，可以開啟每個學(xué)生的心靈,。因此，在教育工作中,，我把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生,，傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴,，讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖,。

三、用規(guī)范的言行,，凈化每個學(xué)生的心靈,。

“無德無以為師?！闭嬲齼?yōu)秀的教師,。一定是以身作則、率先垂范的人,。他對祖國的愛,，對學(xué)生的愛，對事業(yè)和未來的愛,，都表現(xiàn)在他對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實上,。率先垂范就是對學(xué)生真正的負(fù)責(zé)，就是潛夠默化,、影響深遠(yuǎn)的教育,。作為小學(xué)教師的我們，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代,，為祖國的未來夯實基礎(chǔ)的重任,。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神,，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操,。

四、用奉獻(xiàn)的人格,，塑造每個學(xué)生的心靈,。

沒有無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精神,，就不可能成為一名好教師,，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績,，作出貢獻(xiàn)。教師是園丁,，學(xué)生是花朵,，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長,，芬芳世界,。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己,，照亮了別人,，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明,，因此教師應(yīng)該是無私的,。

身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上,。我們有責(zé)任,、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起,，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上,、政治上、文化上充實自己,，努力提高自己的從教素質(zhì),。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生,，以淵博的知識去培育學(xué)生,，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生,，以高尚的師德去影響學(xué)生,，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生,，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

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教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得總結(jié)篇七

要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們挑選了教育事業(yè),，就要對自己的挑選無怨無悔,，不計名利，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),，不求最好，但求更好,。只有這樣學(xué)生才能遭到老師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取。作為新時期的教師,，我們必須知道愛生是立業(yè)之本,，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書,、讀好書,，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活,。教育要讓學(xué)生畢生受益,，而不是喪失學(xué)習(xí)愛好。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),，才不會叫苦叫累,，學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一位教師,，我們要甘為人梯,、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來教書,、潛下心來育人,。

每一位學(xué)生都期望得到老師的知道和尊重。我們要與學(xué)生同等相待,，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便批評,。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴(yán)中有愛,、愛中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,，那么我們就生活在天堂,，相反，我們就會覺得自己生活在地獄,。

作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素養(yǎng),，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生,。如果自身渙散，怎能要求學(xué)生認(rèn)真,。要提高我們的自身素養(yǎng),，這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí),，不斷首創(chuàng)新教法。努力使課堂教學(xué)實現(xiàn)渾厚,、高效,、生動、特殊,。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實有效,。

教師的言行對學(xué)生的思想,、行動和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，學(xué)生均愛好仿照,，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此,，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的，自己第一做到,，堅持嚴(yán)于律己,。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹,，一個心靈感動另一個心靈,。我們要學(xué)會愛好學(xué)生，愛好和他們在一起,，這樣才可以發(fā)覺他們的優(yōu)點，我覺得“身臨其境”才是最好的教育,。

熟知教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有熟知業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,，而不至于誤人子弟,。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐漸喪失,，學(xué)生對教師也沒有信心可言,，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)愛好,，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話,，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實踐中錘煉和提高,。我們一定要與時俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，首創(chuàng)新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦,、精益求精,。

在培養(yǎng)人的道德素養(yǎng)中，最核心的一點就是要有一種奉獻(xiàn)的精神,，一個人之所以能夠遭到他人的稱贊和社會的嘉獎,，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會作出奉獻(xiàn)的品質(zhì),。報告中的有些老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣,，他們受人景仰。我們從他們身上學(xué)到：對工作埋頭苦干,、精益求精的態(tài)度,；對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風(fēng),；對教育事業(yè)作出龐大的奉獻(xiàn),；對待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實意,，踏踏實實,，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識基礎(chǔ),，構(gòu)建完全的知識體系,。模范老師們的成功告知我們：作為一位教師，必須要修品練功,，建立良好的教師形象,。桃李不言，下自成蹊,。教師是學(xué)生注視的焦點和榜樣,，必須努力學(xué)習(xí)，提高自我修養(yǎng)，成為學(xué)生心中的偶像和榜樣,。教師要重視修品練功,，以自己的`人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感化和吸引學(xué)生,，起良好的示范作用,。教師要進(jìn)德修業(yè)，為人師表,，獲得學(xué)生的熱愛敬重,，從而親其師，信其道,。模范老師們對教學(xué)的改革告知我們：教師除了要修品,，還要練功。要勇于改革和實踐,，探索和創(chuàng)新,。在知識經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，教師任重道遠(yuǎn),。因此,，我們要更新觀念，變教育者,、傳授者為指導(dǎo)者,、增進(jìn)者、設(shè)計者,、溝通者,，以生為本，以情為主,，尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí),、愛自由、愛快樂的天性,，相信每個學(xué)生都想學(xué)好,，能學(xué)好。善于運用新的教學(xué)方法：先學(xué)后教,、教少學(xué)多,，尋求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo),。教師只有做到以身立教,，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會做人，以自己淵博的學(xué)識去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)展,，才會有學(xué)校教育的高質(zhì)量。

以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會。我將堅持不斷的學(xué)習(xí),，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，提高自己的研究精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),。刻苦研究業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。

教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得總結(jié)篇八

此次培訓(xùn)讓我們踏入南湖革命紀(jì)念館，通過影像照片和實物資料,，睹物,、思人、品史,。在紀(jì)念館內(nèi),，陳列著一代又一代的中國共產(chǎn)黨人，在不同歷史時期,、在中華民族最緊迫,、最危險的時刻，為國家的自由民主,、民族進(jìn)步和繁榮富強(qiáng),，做出重大努力、犧牲和貢獻(xiàn)的歷史物證,。我們更要以此次參觀為契機(jī),，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)悟黨的“十九大”精神,，不斷錘煉自我黨性,，嚴(yán)格按照黨的要求開展工作實踐。

滕頭村嵌在奉化與溪口之間的滕頭生態(tài)旅游區(qū),，它以"生態(tài)農(nóng)業(yè)",、"立體農(nóng)業(yè)"、"碧水,、藍(lán)天"綠化工程,，形成別具一格的生態(tài)旅游區(qū)，在國內(nèi)外頗享盛名,。滕頭村根據(jù)"擴(kuò)大規(guī)模,、完善功能、優(yōu)化環(huán)境,、提高品位"這一總體要求,，堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，牢固確立"既要金山銀山，更要綠水青山"的科學(xué)發(fā)展觀,，結(jié)合旅游業(yè)景點開發(fā),，把生態(tài)環(huán)境和村莊建設(shè)緊密相結(jié)合，實現(xiàn)村莊環(huán)境的持續(xù)優(yōu)化,。

實地參觀學(xué)習(xí)余村,，感受“綠水青山”發(fā)展之路。2019年8月15日,，時任xx省委書記的習(xí)近平同志到余村考察調(diào)研時首次提出了“綠水青山就是金山銀山”的重要論述,。十多年來，余村作為“中國美麗鄉(xiāng)村”的首批建設(shè)村,，通過修編“村莊建設(shè),、村莊環(huán)境、產(chǎn)業(yè)提升”三項規(guī)劃,，堅持把“經(jīng)營村莊”理念貫穿始終,，突出規(guī)劃引領(lǐng)、基礎(chǔ)夯實,、特色彰顯,，積極打造休閑產(chǎn)業(yè)的核心區(qū)。通過對中心村沿線立面改造,，完善污水處理系統(tǒng)等舉措,，村莊環(huán)境煥然一新。深切感受到余村的發(fā)展變化——如何從一個塵沙漫天的靠采礦為生的自然村發(fā)展為環(huán)境優(yōu)美,、空氣清新,、水質(zhì)優(yōu)良的新興旅游村莊。

通過學(xué)習(xí),，感受到我們村和他們的差距很大,，結(jié)合本村實際，我們那些資源,，條件,，但是我們要發(fā)展村域經(jīng)濟(jì),，就要做好幾點,。一是,，發(fā)揚“紅船精神”，不忘初心,，牢記使命,，一個村能否較好、較快的發(fā)展要看是否有一個團(tuán)結(jié),、辦事效率高,、愿意幫助群眾集體致富的黨支部和村委會,。團(tuán)結(jié)就是力量，即使個人的力量是那么的微小,，但一個團(tuán)隊的力量凝聚起來那是驚人的,。一村的干部只要齊心向上,、積極為群眾謀實事,、辦好事，沒有干不成的難事,。二是,，一個農(nóng)村能否較好、較快的發(fā)展看是否有一個好的領(lǐng)頭人,。我是一個村的帶頭人,，要帶領(lǐng)村域堅持綠色發(fā)展，將我村現(xiàn)有60余個林盤進(jìn)行保護(hù),，林盤資源進(jìn)行摸底核實,，做好招商引資，發(fā)展綠色生態(tài)旅游產(chǎn)業(yè),。

在實際工作中,，作為黨總支書記，積極牢記為人民服務(wù)這一宗旨,，傾情奉獻(xiàn)自己的力量,，熱情的為黨和人民服務(wù)，做一名稱職的書記,。

努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師,，才能成為一名合格的教師。所謂終身學(xué)習(xí)型教師,，就是要堅持思考和學(xué)習(xí),，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，更新儲備知識,，摸索教學(xué)方法,，尤其要加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段。

通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，我反思了以往工作中的不足,，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺,。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：

不同時代有不同的道德觀,，不同職業(yè)有不同的道德內(nèi)涵，從古止今但無論哪個時代,，也無論何種職業(yè),，道德觀念必有其共通的地方,。教師作為社會的一分子，其道德內(nèi)涵必然融匯于整個社會公德之中;而教師的特殊職業(yè)與地位,，則決定著師德必然對整個社會公德產(chǎn)生極大影響,。德高為師，身正是范,，師德是一個教師的靈魂,。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神,，陶行知先生獻(xiàn)身教育無怨無悔,，關(guān)鍵在于有一種精神。

放棄任何框框和本本,，尊重孩子,，讓他們盡情表露真性和夢想，然后教師進(jìn)行觀察分析,，再是順導(dǎo)性的教育,，同時附上適當(dāng)?shù)膹?qiáng)制和計劃，這就是自然的教育,。當(dāng)孩子們盡情地流露他們的本性,，真的，善的,，美的,，于是，我們讓他們互融這種本性,，這是一種巨大的能量,，他能化解個別孩子的不良習(xí)性，能在一定程度上防御孩子們感染社會惡習(xí),。讓幼兒成為一個品德高尚的人,，幼兒教育是起步，起步是最關(guān)鍵的,。

三

出自 sevw.cn

如果說,，尊重、理解幼兒需要教師有較高的素養(yǎng)的話,，寬容幼兒則需要勇氣和更大的投入,，這是針對幼兒認(rèn)識的不穩(wěn)定而言。允許幼兒的認(rèn)識反復(fù)的過程,，需要我們有更大的耐性,。寬容，不是放縱,，更不是溺愛,，它有著豐富的內(nèi)涵,。寬容，是理解的繼續(xù),，也是理解最真實,。最具體的體現(xiàn)。寬容應(yīng)該有多種形式,，各種形式的確定必須根據(jù)“一把鑰匙開一把鎖”的原則,。

寬容，還應(yīng)為幼兒排除不良因素的干擾,，創(chuàng)造條件,，指出實實在在的。讓幼兒“跳一跳”就可以達(dá)到的努力目標(biāo),，同時要因勢利導(dǎo)，用愛心感染幼兒,，尊重,、理解、寬容有機(jī)地結(jié)合,，提高與孩子交流的深度,、廣度和質(zhì)量，也使老師的愛心放大了更多倍,。在與幼兒一起相處的日子,，多一份愛心，少一點虛榮;多一份理解,、幫助,，少一點指責(zé)。批評;多一份寬容,。耐心,，少一點責(zé)難、懲罰!這樣會讓教師的職業(yè)道路更加美好,。

應(yīng)該說,，反思對于激發(fā)教師的自我提高動機(jī)，調(diào)動教師積極的自我思考與實踐,，使其以主體身分投入其中,，使教師的教育教學(xué)觀念、教育教學(xué)行為和能力有本質(zhì)性的提高來說,，是一種比較有效的方法,。作為骨干教師首先在教育實踐中進(jìn)行學(xué)習(xí)，并在實踐的不斷反思中二次學(xué)習(xí),。教師的自我思考,、審視,、反省、判斷,、分析,、概括、總結(jié)能使自己在今后的教學(xué)活動中更靈活的調(diào)整自己的教育策略,，使教師的專業(yè)素質(zhì)在反思中不斷的,，有效的提高和成長。

只有與時俱進(jìn),，努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師,，才能成為一名合格的教師。所謂終身學(xué)習(xí)型教師,，就是要堅持思考和學(xué)習(xí),，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，更新儲備知識,，摸索教學(xué)方法,，尤其要加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段。要做終身學(xué)習(xí)的教師,，只有具備櫛風(fēng)沐雨,，探幽發(fā)微的求索精神，才會厚積薄發(fā),，得心應(yīng)手,，才會不負(fù)歷史的重任。

根據(jù)集團(tuán)公司統(tǒng)一安排,，5月7日-11日,，我有幸參加了為期5天的2018年第十三期紀(jì)檢監(jiān)察干部綜合業(yè)務(wù)培訓(xùn)，這次培訓(xùn)主要圍繞新時期國家監(jiān)察體制改革后審查調(diào)查工作所面臨的新形勢和當(dāng)前任務(wù)進(jìn)行了深入探討,；結(jié)合職務(wù)犯罪調(diào)查中的證據(jù)問題,、認(rèn)定貪污賄賂犯罪若干問題，從歷史和法律角度進(jìn)一步講授了紀(jì)檢監(jiān)察干部在紀(jì)案件處理和黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的工作方法,。每節(jié)課后,，我公司參培人員都會圍繞當(dāng)天培訓(xùn)內(nèi)容，結(jié)合各公司工作實際進(jìn)行深入討論,，確保學(xué)有實效,。通過培訓(xùn)，我們不僅掌握了一些新的理論知識,，還在工作的思維和方法上受到了啟發(fā),，開闊了視野、增長了見識,，對今后做好本職工作打下了良好的理論基礎(chǔ),，達(dá)到了預(yù)期目的,。下面就本次培訓(xùn)的認(rèn)識體會簡單做一總結(jié)：

在《直面挑戰(zhàn)，深入推進(jìn)國家監(jiān)察體質(zhì)改革》課程中,，方處長分別從歷史和現(xiàn)實兩方面介紹了推進(jìn)國家監(jiān)察體制改革的必要性,，深入系統(tǒng)的講解了監(jiān)察體制改革的科學(xué)內(nèi)涵，積極面對監(jiān)察體制改革帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn),。在魯教授做的《認(rèn)清形勢,、履職盡責(zé)，努力做一名合格的紀(jì)檢監(jiān)察干部》課程中,，他詳細(xì)介紹了腐敗產(chǎn)生的根源,，結(jié)合建國以來尤其是十八大以來查處的一系列反腐敗案件，深刻闡釋了新形勢下如何不辱使命,、履職盡責(zé)做一名讓組織放心的紀(jì)檢監(jiān)察干部,。通過學(xué)習(xí)，使我更加深刻地認(rèn)識到在企業(yè)中紀(jì)檢監(jiān)察工作的重要意義,，企業(yè)和政府事業(yè)單位中的紀(jì)檢監(jiān)察工作是一脈相承的,，企業(yè)紀(jì)檢監(jiān)察工作是履行黨的紀(jì)律檢查和企業(yè)行政監(jiān)察職能的重要方面，同政府事業(yè)單位紀(jì)檢監(jiān)察一樣,，都擔(dān)負(fù)著維護(hù)公平正義，促進(jìn)黨群干群以及企業(yè)內(nèi)部同相關(guān)方關(guān)系和諧,，監(jiān)督企業(yè)內(nèi)部各級管理人員廉潔、務(wù)實,、高效從業(yè)等重要職責(zé),。當(dāng)前，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉工作的長期性,、復(fù)雜性,，要求我們企業(yè)紀(jì)檢監(jiān)察人員必須進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識、大局意識,、責(zé)任意識,，切實做好紀(jì)檢監(jiān)察工作。

“打鐵還需自身硬”,，紀(jì)檢監(jiān)察工作的嚴(yán)肅性要求我們專業(yè)素質(zhì)必須過硬,。本次培訓(xùn)班上，各位專家教授深入淺出,、生動精彩的授課,，讓我受益匪淺。在《職務(wù)犯罪調(diào)查中的證據(jù)問題》,、《認(rèn)定貪污賄賂犯罪若干問題》等課程中,，剖析典型案例,，全面系統(tǒng)地講解了案件檢查、黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面證據(jù)的搜集方法,，具有很好的指導(dǎo)性,、針對性。在省紀(jì)委監(jiān)察委但晚生主任所做的《如何在監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)中把握和運用“四種形態(tài)”》,，就紀(jì)檢監(jiān)察人員加強(qiáng)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)力度,，做到“守土有責(zé)、守土盡責(zé)”做了詳細(xì)闡述,，強(qiáng)調(diào)紀(jì)檢監(jiān)察人員要發(fā)揮好紀(jì)檢監(jiān)察部門保駕護(hù)航的職能作用,，變事后監(jiān)督為事前、事中監(jiān)督,，做好預(yù)防工作,，確保各級領(lǐng)導(dǎo)干部不出問題或少出問題，真正讓“紅紅臉出出汗”成為常態(tài),，黨紀(jì)輕處分,、組織調(diào)整成為大多數(shù)，讓嚴(yán)重違紀(jì)涉嫌違法立案審查的成為極少數(shù),。但主任還就如何提高履職能力,，提出了學(xué)習(xí)、規(guī)范和精準(zhǔn)執(zhí)紀(jì)三點要求,，明確了紀(jì)檢監(jiān)察干部作為執(zhí)紀(jì)問責(zé)的前鋒,，要深度學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會,，結(jié)合自身崗位的工作實際,，建立與新形勢相適應(yīng)的紀(jì)檢監(jiān)察工作新機(jī)制，促進(jìn)了問題線索辦理質(zhì)量的提高,。通過學(xué)習(xí),，使我的紀(jì)檢監(jiān)察工作的業(yè)務(wù)水平也得到了增強(qiáng)，理清和掌握了案件檢查,、敏感事項監(jiān)督等業(yè)務(wù)工作的程序規(guī)定和一些常用的方法技巧,，使我對業(yè)務(wù)知識有了一個較為全面準(zhǔn)確的把握，提高了紀(jì)檢監(jiān)察工作的本領(lǐng),，增強(qiáng)了工作的責(zé)任感和使命感,。

正所謂己不正焉能正人？我們紀(jì)檢監(jiān)察工作的主要職責(zé)之一是維護(hù)法規(guī)廠紀(jì),，促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè),。這就要求我們必須堅持原則，廉潔正派，做到公正,、公道,。在具體工作過程中，要首先理清責(zé)任,，嚴(yán)格落實責(zé)任,，嚴(yán)格追究責(zé)任，不讓制度成為紙老虎,、稻草人,，而是一只只真老虎。要排除各種干擾,、頂住各種壓力,，切實履行職責(zé)，做黨的忠誠衛(wèi)士,，干部的表率,，群眾的貼心人，為群眾辦好事,、辦實事,。只有帶頭履責(zé)、嚴(yán)格追責(zé),，堅持無禁區(qū),、全覆蓋、零容忍,，才能真正做到人人敬畏制度,，人人履行責(zé)任，在全公司真正形成用制度規(guī)范行為,、按制度辦事、靠制度管人的良好機(jī)制,，進(jìn)一步強(qiáng)化不敢腐的震懾,，扎牢不能腐的籠子，增強(qiáng)不想腐的自覺,，推動黨風(fēng)廉政建設(shè)工作取得新成效,。

習(xí)近平總書記在十九大報告中提到“弘揚勞模精神和工匠精神，營造勞動光榮的社會風(fēng)尚和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣,?！惫そ尘袷亲非笞吭降膭?chuàng)造精神、精益求精的品質(zhì)精神,、群眾至上的服務(wù)精神,。其理念是以極致的態(tài)度對工作高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，嚴(yán)格檢查把關(guān)，絕不寬容一丁點兒馬虎,。尤其是作為一名企業(yè)紀(jì)檢監(jiān)察人員,，在做好具體業(yè)務(wù)工作的同時，更要加大精力投入都監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)的主業(yè)主責(zé)上來,。在工作和生活中弘揚工匠精神,，在業(yè)務(wù)上要做“木匠”，精益求精,，要像木匠一樣愛惜木材,，對不同屬性的木材做不同的處理。恰當(dāng)運用“四種形態(tài)”,，頑強(qiáng)執(zhí)著,，不懼風(fēng)險，迎難而上,；踏石留印,，抓鐵有痕，節(jié)奏不改,、決心不變,，持之以恒，久久為功,，打造風(fēng)清氣正的黨風(fēng)政風(fēng),；在政治上要做“鐵匠”，鍛造鐵軍,，堅守原則底線,，規(guī)避個人廉潔方面的風(fēng)險，帶好紀(jì)檢隊伍,，規(guī)避團(tuán)隊口碑評差的風(fēng)險,，嚴(yán)格依規(guī)依紀(jì)，規(guī)避各個環(huán)節(jié)的安全風(fēng)險,，樹立痕跡意識,，規(guī)避紀(jì)律審查的責(zé)任風(fēng)險。

總之,，在企業(yè)發(fā)展面臨新形勢,、生產(chǎn)經(jīng)營進(jìn)入新時期條件下，我將以此培訓(xùn)為契機(jī),，在今后的工作中,，加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識,，更新思想觀念,，改進(jìn)工作方法,，切實抓好五個“零容忍”精神落實，強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)職能,，恪盡職守,，真抓實干，高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量地完成公司紀(jì)檢監(jiān)察各項工作任務(wù)!

參加這次學(xué)習(xí),，正值新中國成立70周年慶典和“不忘初心、牢記使命”主題教育扎實開展之際,，我們深感機(jī)會難得,。兩個多月來，我們深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在中央黨校（國家行政學(xué)院）中青班開班式上的重要講話精神,，認(rèn)真落實信書記在開學(xué)典禮講話中提出的各項要求,，嚴(yán)格執(zhí)行省委黨校（行政學(xué)院）的組織安排，充分發(fā)揮黨支部核心作用,，攜手同心,、真學(xué)深究，圓滿完成了培訓(xùn)任務(wù),。大家普遍感到,，這次學(xué)習(xí)是一次堅定理想信念的鑄魂之旅，是一次淬煉黨性修養(yǎng)的修身之旅,，是一次重溫初心使命的溯源之旅,，我們的政治意識、使命意識,、斗爭意識都有了新的提升,。

第一，通過這次鑄魂之旅,，政治站位躍然提升,。政治上的堅定，黨性上的堅定,，都離不開理論上的清醒,。通過這次系統(tǒng)全面的理論學(xué)習(xí)，特別是把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想放在重中之重的位置,，我們在理想信念上補(bǔ)足了“鈣”，政治站位進(jìn)一步提升,。尤其是對“兩個維護(hù)”的政治蘊(yùn)含有了更深刻的理解和把握,，對黨絕對忠誠。在大是大非面前敢于凜然亮劍,、在矛盾沖突面前敢于迎難而上,、在危機(jī)困難面前敢于挺身而出、在歪風(fēng)邪氣面前敢于堅決斗爭。

第二,，通過這次修身之旅,，黨性修養(yǎng)嚴(yán)實淬煉。兩個月的培訓(xùn)期間,，我們切實感受到了黨校姓黨和從嚴(yán)治黨的濃濃黨味,。更體會到了在黨校，黨性鍛煉不是空洞的,，而是實實在在的體現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)生活的方方面面和日常的一言一行中,。同學(xué)們學(xué)思踐悟的熱情、遵章守紀(jì)的自覺,、學(xué)以致用的成果都是對我們黨性鍛煉成效最好的檢驗,。在學(xué)校舉辦的《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》讀書征文活動中，有2人獲一等獎,，1人獲二等獎,。36位學(xué)員共撰寫咨政報告26篇，現(xiàn)已有2篇獲省領(lǐng)導(dǎo)肯定性批示,。面對滿滿收獲,，我們深知，對標(biāo)新要求,，還有一定的差距,。我們將不斷加強(qiáng)思想淬煉、政治歷練,、實踐鍛煉,，真正做到內(nèi)化于心、外化于行,。

第三,，通過這次溯源之旅，使命擔(dān)當(dāng)銘心牢記,。為中國人民謀幸福,，為中華民族謀復(fù)興，是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命,。通過對《共產(chǎn)黨宣言》和“兩書一章”的學(xué)習(xí),，親歷瞻仰黨的一大會址，我們更加深刻地理解了共產(chǎn)黨人的初心使命和歷史擔(dān)當(dāng),。不忘初心,，方得始終；牢記使命,，才能奮進(jìn),。我們將堅持初心不動搖,，時刻踐行不放松，終身奮斗不懈怠,，懷著對國家的深情,、人民的感情、事業(yè)的激情努力工作,、敢于作為,、勇于擔(dān)當(dāng)，爭做改革創(chuàng)新的弄潮兒,，開拓進(jìn)取的帶頭人,，推動發(fā)展的實干家。

時光荏苒,，兩個月的學(xué)員生活即成過往,。我們將時刻銘記黨校“實事求是”的校訓(xùn),，把黨校良好的學(xué)風(fēng)帶回去,，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化成工作動力，為譜寫五大發(fā)展美好安徽新篇章不懈奮斗,！不負(fù)黨,，不負(fù)國家，不負(fù)人民,！

教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得總結(jié)篇九

今天一天,，本人通過參加__區(qū)組織的師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聽了兩位老師的講解,，受益匪淺,。師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn),。也是從培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我知道了開展師德師風(fēng)活動的重要性,。我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì),。

1,、要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力,。

我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),，不求最好,，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,。作為新時期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本,，讀書是立生之本,，每一位教師都要愛讀書、讀好書,，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任,，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益,，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣,。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累,，學(xué)習(xí)讓我明白了,，作為一名教師，我們要甘為人梯,、樂于奉獻(xiàn),、靜下心來教書、潛下心來育人,。

2,、要愛每一位學(xué)生。

“我生活中最主要的東西是什么,？”是對孩子的愛,。這是俄國教育家蘇霍姆林斯基說過的一句話。所以,，熱愛學(xué)生是教師最寶貴的職業(yè)情感,，是一切優(yōu)秀教師最為珍惜的一筆精神財富。師德教育要堅持以熱愛學(xué)生,、教書育人為核心,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待,，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識,。用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴(yán)中有愛,、愛中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,，那么我們就生活在天堂,，快快樂樂的感受人生的價值，不會虛度一生,。老師要努力進(jìn)取,。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生,。如果自身散漫,，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì),，這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí),，不斷開辟新教法,。努力使課堂教學(xué)實現(xiàn)樸實、高效,、生動,、獨特。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,，常規(guī)教學(xué)做到扎實有效。

3,、要以身作則,，嚴(yán)于律己。

教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到，堅持嚴(yán)于律己。

4,、刻苦鉆研業(yè)務(wù),。

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言,，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣,，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話,，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高,。我們一定要與時俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦,、精益求精,。

5、要不斷地學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),。

在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，最核心的一點就是要有一種奉獻(xiàn)的精神,，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎,，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會作出貢獻(xiàn)的品質(zhì),。報告中的兩位老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣,，我們從他們身上學(xué)到：對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度,；對生活艱苦奮斗,、樂觀向上的作風(fēng)；對教育事業(yè)做出巨大的貢獻(xiàn),；對待教書育人工作的神圣態(tài)度,，真心實意，踏踏實實,。教師要進(jìn)德修業(yè),，為人師表,，獲得學(xué)生的愛戴敬重，從而親其師,，信其道,。尊重、愛護(hù)學(xué)生有利于師生關(guān)系的和諧發(fā)展,，理解能沖破師生間的冰封,，信任會交融師生心靈，愛護(hù)會點燃師生的友誼之火,。

因此,，教育需要愛，愛就是最好的教育,。老師愛學(xué)生,，學(xué)生愛老師，這是人性的根本,，是教育的呼喚,。愛，是一個教師應(yīng)有的品德,，是寬宏,、博大、和諧教育的理念,。愛是共榮,，為師德教育創(chuàng)建瑰麗的空間。

身為教師,，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上,。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起,，從自身做起,，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上,、文化上充實自己,，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生,，以淵博的知識去培育學(xué)生,，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生,，以高尚的師德去影響學(xué)生,，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得總結(jié)篇十

作為一名光榮的人民教師,，從教三十多年來，嚴(yán)格按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》行教,，無愧于社會義義教育事,，現(xiàn)總結(jié)如下：

首先，依法執(zhí)教,，學(xué)習(xí)宣傳黨的教育方針和基本路線,，自覺遵守《教師法》與黨和國家的大政方針保持高度一致。

其次,，愛崗敬業(yè),，熱愛教育和學(xué)校，認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé),，不傳播有害于學(xué)生身心健康的思想,。

第三，熱愛學(xué)生,，關(guān)心全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格平等，公正對待學(xué)生,，對學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo)，不諷刺挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,。

第四,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)余,，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教育,、教學(xué)和科研水平。

第五，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，尊重老師,，虛心學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)文明校風(fēng)。

第六,，尊重家長,，認(rèn)真聽取家長意見和建議，取得支持和配合,，不指責(zé)訓(xùn)斥家長,。

第七，廉潔從教,，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利,，不亂收費,。

教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得總結(jié)篇十一

計科學(xué)院于xx年10月27日下午2：30在航空港校區(qū)北區(qū)行政樓904會議室召開了師德師風(fēng)及校風(fēng)學(xué)風(fēng)工作總結(jié)暨師生座談會。計科學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)院各年級學(xué)生代表,、專業(yè)老師代表和輔導(dǎo)員老師參加了總結(jié)會。

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)了計科學(xué)院一年來在師德師風(fēng)和校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方面的工作,。近年來,，學(xué)院高度重視師德師風(fēng)和校風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，成立了專門的工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，充分調(diào)動任課老師,、教學(xué)秘書、輔導(dǎo)員,、實驗員,、學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會的`積極力量，形成了多層面的工作梯隊,。學(xué)院通過召開教師座談會,、學(xué)生座談會、師生見面會等形式做了大量調(diào)研工作,，并據(jù)此制定了計科學(xué)院師風(fēng)師德及校風(fēng)學(xué)風(fēng)管理條例,，制定了領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂、輔導(dǎo)員進(jìn)課堂等系列整頓監(jiān)督措施,。在政治學(xué)習(xí)中,，邀請專家教授為老師們做師德師風(fēng)建設(shè)的講座。在學(xué)生中,，積極開展倡導(dǎo)優(yōu)良校風(fēng),、學(xué)風(fēng)和考風(fēng)的活動,。通過全院師生的共同努力，師德師風(fēng)以及校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了明顯的成效,。

座談會上,，各年級各專業(yè)同學(xué)們就師德師風(fēng)、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方面做了積極發(fā)言,。大家就教師上課方式,、師生間的交流溝通、課程設(shè)置,、教學(xué)管理,、實驗室管理等方面提出了自己的意見和建議。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教師代表對學(xué)生提出的問題做了現(xiàn)場解答和溝通,。

最后,，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)做了總結(jié)發(fā)言，肯定了計科學(xué)院師生們在師德師風(fēng)和校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方面取得的成績,，表示學(xué)院將繼續(xù)高度重視師德師風(fēng)和校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作,，希望老師和同學(xué)們能夠繼續(xù)為此不斷努力。

教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得總結(jié)篇十二

眾所周知“師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也,。”教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提,，只有對“怎樣做一名教師”這一問題有深刻的認(rèn)識,，才能對自己提出更高要求?！笆陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢？我認(rèn)為：

首先,，樹立良好的師德形象,。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。工作不順心時,，也曾抱怨過教師的清苦,，抱怨過為人師的勞累，也抱怨過人世間的凄冷,，這些想法與衡水二中的教師相比,，自己是那么渺小,、狹隘。他們使我明白了,，只有苦過之后,，才會有真正意義上的甘甜，那才是生活的真諦,，使我品悟到教師不僅僅是一種職業(yè),，良好的師德形象更是一種精神的化身，它孕育著真,，引導(dǎo)著善,，創(chuàng)造著美，奉獻(xiàn)著愛,！古今中外無數(shù)事例證明,，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身,、以身立教,。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯,，像“春蠶”吐盡青絲,，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè),，獻(xiàn)給學(xué)生,。

其次，以身作則,、率先垂范,，教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”,，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行；其身不正,，雖令不從,。”學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí),、模仿的對象,。教師需要從小事做起，從自我做起,，率先垂范,，做出表率,，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對待人,，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人,。只有這樣,，才能保證教書育人的實效，學(xué)生才會“親其師,，信其道”,，進(jìn)而“樂其學(xué)”。

再次,，要重視每個學(xué)生,。“不重視后代的人就等于不重視自己的未來”,。如今學(xué)生學(xué)習(xí)條件好了,，都有了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會。然而,，隨著新課程改革的進(jìn)一步開展,，學(xué)生的“兩極分化”越來越明顯，也就造成了他們心理的某些障礙,，特別是其中的后進(jìn)生,，存在著較嚴(yán)重的消極心理，此時作為教育工作者的'我們,，如不及時有效地進(jìn)行引導(dǎo),，關(guān)愛他們，尊重他們,，勢必影響他們今后的學(xué)業(yè)乃至工作。學(xué)生的每一次測試,，一般沒及格的我都找會給他單獨談?wù)?，一起來改錯，以保護(hù)他的自尊心,。教師是學(xué)生一生中最信賴,，最崇敬的人。學(xué)生渴望老師對他們的愛,，渴望尊重他們,，何況我們的后進(jìn)生呢？他們本來就時刻承受著來自父母,、老師,、同學(xué)甚至社會對他們的壓力,，他們更希望得到教師的信任，得到老師的尊重,，找回自信,。我想，每位老師都是愛學(xué)生的,，都希望自己的學(xué)生健康成長,，今后能成為祖國的棟梁，然而愛不是束縛,，也不是放縱,，愛應(yīng)當(dāng)從尊重開始。

再其次,，要真誠關(guān)愛每位學(xué)生,。熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生,。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間,，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛,，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生,，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待,、熱情鼓勵,、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”,，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育,。愛學(xué)生是教師最重要的職業(yè)道德。愛學(xué)生就必須做真誠的傾聽者,，不做真誠的傾聽者,，就算不上愛學(xué)生。從踏入師范校的那一天起,，我就知道,，自己的一生將與孩子結(jié)下千絲萬縷的情緣?！袄蠋煹囊痪湓挄淖兒⒆拥囊簧崩斫馀c尊重每一個孩子,，用恢弘的愛傾聽他們內(nèi)心的聲音，是教育的起點,。在今后的教育教學(xué)生涯中一定還會遇到許許多多類似的事情,，我為自己立了這樣一句格言：“用愛傾聽每一個孩子心底的聲音，最后,，要終身學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)取,。

總之，作為一名人民教師,，我要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立為學(xué)生服務(wù)的意識,，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛護(hù),，愿意與學(xué)生成為朋友,，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒,，不以威壓人,，處事公平合理，不抱偏見,，對學(xué)生一視同仁,，建立起平等和諧的師生關(guān)系。

教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得總結(jié)篇十三

通過前幾天學(xué)校組織師德師風(fēng)教育的培訓(xùn),，使我進(jìn)一步認(rèn)識到作為教師在新時期的素質(zhì)要求,，以下是我的對這次培訓(xùn)的總結(jié)：

既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。

自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，恪盡職守,，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,。

崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待,，要做到三心俱到,，即愛心、耐心,、細(xì)心,，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,，特別對那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要特別的愛給特別的你，切忌易怒易暴,，言行過激，對學(xué)生要有耐心,，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

有句話說的好,，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師,。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢,？這就要求我們一定要與時俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精,，厚積薄發(fā),，時時刻刻準(zhǔn)備著用一眼泉的水來供給學(xué)生一碗水。

教師的一言一行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行，一舉一動,，學(xué)生都喜歡模仿,，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此,，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到,；凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅決不做。嚴(yán)于律已,，以身作則,，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友,。

總之,，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信,、自尊、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得總結(jié)篇十四

教師隊伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素。要辦好教育，要穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革,，必須堅定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精,、作風(fēng)正,、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍。以下是本站的小編為大家收集整理的“師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)心得”,，供大家參考!希望可以幫助到大家!更多精彩內(nèi)容請持續(xù)關(guān)注本站!

教師隊伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素,。要辦好教育，要穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革,，必須堅定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu),、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正,、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍,。按照上級領(lǐng)導(dǎo)部署的“樹師德、正師風(fēng)”“全心全意為人民服務(wù)”,、“走群眾路線”等學(xué)習(xí)活動,，我校于3月底召開了全校的“師德師風(fēng)教育”學(xué)習(xí)活動。

通過這次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動,，讓我覺得要使教師轉(zhuǎn)變教育觀念,，重德為師，愛崗敬業(yè),，依法治學(xué),，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，為人師表,，要在加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育,、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時,，重視法制教育和心理健康教育;要加強(qiáng)師德的制度建設(shè)和教師的師德,、業(yè)務(wù)考核管理;要大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，千方百計地為教師辦實事,、辦好事,，不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件,，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會環(huán)境;熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,，以愛執(zhí)教,，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，不畏艱難，積極進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新的高尚師德,。在鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導(dǎo)下，堅持以人為本,、以德立教,、愛崗敬業(yè)、為人師表,，不斷提高思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智,、體,、美全面發(fā)展。做為人民服務(wù)的教師,，做讓人民滿意的教師,。

通過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，我對開展師德師風(fēng)教育活動的重要意義有了較明確的認(rèn)識,。師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗,，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教書育人,，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,，師德直接影響著學(xué)生們的成長，教師的理想信念,、道德情操,、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對學(xué)生的影響是耳濡目染的,、潛移默化的,、受益終生的。因此,，針對師德師風(fēng)建設(shè)中存在的,、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點或突出問題,，開展師德師風(fēng)教育活動是極有必要的，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實施新課程改革的必然要求,。

通過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí),，以及對照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，我深刻體會到：

一,、教師要熱愛教師職業(yè),，做好本職工作。

熱愛教師職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提,。教師職業(yè)也是社會的必要組成部分，我們不應(yīng)該只把教師作為一種職業(yè),，更應(yīng)該把教書育人作為終生奮斗的事業(yè),。每一個人都是平凡的，在平凡的崗位上能發(fā)揮應(yīng)有的作用就是偉大的,。

二,、教師要在教學(xué)的過程中堅持正確的方向。

在教學(xué)的過程中,，教師要結(jié)合教學(xué),，宣傳馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想,，在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、世界觀,、價值觀;養(yǎng)成正確的資源觀、環(huán)境觀,、人口觀和可持續(xù)發(fā)展的觀點;宣傳知識來源于實踐的觀點,。告訴學(xué)生任何知識、公式,、定理,、定律都是人類總結(jié)生產(chǎn)實踐獲得的。告訴學(xué)生只有學(xué)好科學(xué)文化知識,，積極參加體育活動,，積極參加社會實踐活動，才能具有為人民服務(wù)的本領(lǐng),，我們“提高全民的素質(zhì)”的偉大理想才能得以實現(xiàn),。在當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)時代，只有掌握足夠的知識,，才能適應(yīng)飛速發(fā)展的社會對人才的需要,，才不會被時代淘汰,，才能有所作為，才能成為中國特色社會主義合格的建設(shè)者,。

三,、教師要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生,、平等對待學(xué)生,。

關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生,、平等對待學(xué)生是新時期教育工作者必須具備的學(xué)生觀?，F(xiàn)代教育提倡教育工作者與學(xué)生是平等的師生關(guān)系，這已成為全社會都普遍認(rèn)同的觀點,，愛和責(zé)任是師德之魂,。青少年學(xué)生都是尚未成年的孩子，在教育教學(xué)活動中難免有缺點和錯誤,，作為教師不能一味批評指責(zé)他們,，而要從關(guān)心愛護(hù)的角度指出他們存在的問題，和他們談心,，談感受,，讓他們從內(nèi)心認(rèn)識到自己的錯誤，只有熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生的人格,，才會關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生,，公正對待每一位學(xué)生,，才能杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生,。

四,、教師要堅持刻苦鉆研,，精通教學(xué)業(yè)務(wù),。

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失,，學(xué)生對教師也沒有信心可言,，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣,，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高,。

因此,，作為新時代的教師，我們應(yīng)該從多方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng),，這樣才能更好地?fù)?dān)負(fù)起培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化,、守紀(jì)律”的中國特色社會注意事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任;通過學(xué)習(xí)，我們要更加忠于人民的教育事業(yè),，發(fā)揚蠟燭的精神,，還要求教師自覺服從黨和人民的安排，到祖國最需要的地方去,，甘為人梯,，做辛勤的園丁，用自己智慧的鑰匙,，打開學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識的大門;我們應(yīng)更加熱愛學(xué)生,，千方百計的去教好學(xué)生，用自己崇高的品德和健全的人格,，塑造學(xué)生美好的心靈,。我們凡事都要以身作則，“言傳身教”,，用自己的學(xué)識,、思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生進(jìn)行教育的，塑造學(xué)生的崇高的品德和健全的人格,，塑造學(xué)生美好的心靈,。

作為新時代的教師，我們要不斷的提高自己的教育教學(xué)水平,，努力建立民主,、平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)，并在這基礎(chǔ)上努力去實現(xiàn)自己的理想,。

最后,，通過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，尤其是學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,，讓我受益非淺,。今后的工作中,，我會用它時刻的鞭策我自己,，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈!

教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得總結(jié)篇十五

通過培訓(xùn)，作為教師的我們能夠認(rèn)識到師德師風(fēng)的重要性,，因此要做好,。

總結(jié)。

才行,。以下是由小編為大家整理的“教師師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)”,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

才會愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生,；

才會自覺自愿地約束自己,，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表,、廉潔從教,。以下是我通過師德師風(fēng)的培訓(xùn)總結(jié)的經(jīng)驗。

一,、無私奉獻(xiàn),，愛崗敬業(yè)。

沒有無私奉獻(xiàn),、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師,，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績,，作出貢獻(xiàn)，面對窗外的燈紅酒綠,，教師更應(yīng)該以“為一大事來,，做一大事去“、“捧著一顆心來,，不帶半根草去“的崇高精神激勵自己,，堅定選擇為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春的人生之路，只講奉獻(xiàn),，不求索取,，敬業(yè)樂業(yè)，把自己的生命,、樂趣,、幸福建立在學(xué)生身上，建立在教育工作中,，為中華民族的昌盛培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才,，為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)出自己全部的聰明才智，無愧于“人類靈魂工程師“這個美譽(yù),。

二、以身立教，為人師表,。

“無德無以為師?！闭嬲齼?yōu)秀的教師,，一定是以身作則、率先垂范的人,。他對祖國的愛,，對學(xué)生的愛,，對事業(yè)和未來的愛,，都表現(xiàn)在他對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實上,。率先垂范就是對學(xué)生真正的負(fù)責(zé),，就是潛夠默化,、影響深遠(yuǎn)的教育,。基于以上認(rèn)識,，在。

教學(xué),。

過程中，我一方面以言教引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)和學(xué)習(xí)目的，樹立認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)精神和嚴(yán)格的學(xué)習(xí)紀(jì)律,，更主要的是用教師的職業(yè)道德和校風(fēng)校紀(jì)規(guī)范自己,，真正做到以身作則,，率先垂范,。只有當(dāng)你不斷地致力于自我教育時,，你才能教育好別人,。而在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個人的任務(wù)以前,，自己就必須造成一個人,，自己就必須是一個值得推崇的模范,。

學(xué)生的眼睛是雪亮的，教師的言行舉止無不在學(xué)生的視野之中,，因此，教師要隨時注意塑好自己的形象,。以高尚的道德使學(xué)生高尚,，以淵博的知識使學(xué)生聰明，以自己健康的心理去塑造學(xué)生心理的健康,。教師只有以自己完美的人格去塑造學(xué)生的人格,，以身作則，為人師表,，才是真正意義上的“學(xué)高為師,，德高為范“，才能使受教育者“親其師,，信其道“，才能收到“不令而行“之效,。教師的根本任務(wù)是教書育人,，教師要時刻以模范品行作榜樣，用美的語言,、行為和心靈去感染和教育學(xué)生,，真正成為學(xué)生效仿的楷模。

三,、

熱愛學(xué)生，誨人不倦,。

愛學(xué)生是教師必須具備的美德,，也是教師的天職。師愛比淵博的知識更重要,。贊科夫說：“當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生,?！敝挥薪o予學(xué)生愛,，讓學(xué)生感受到愛,，體會到被愛之樂,，他才會學(xué)著去愛別人,。面對學(xué)生的偶然犯錯甚至是冒犯自己，你是寬容地就勢引導(dǎo),，還是大發(fā)脾氣或撒手不管呢,？有愛心的教師總是選擇前者，他們善于把關(guān)懷和寬容作為與學(xué)生溝通的法寶,。

教師尊重每一個學(xué)生,，學(xué)生也就會尊重教師。現(xiàn)代教育應(yīng)當(dāng)是“愛心”教育,、情感教育,，教師應(yīng)努力營造一種熱情洋溢的教育環(huán)境，以和藹可親的教態(tài),、關(guān)切關(guān)懷的語言,，溫柔親和的目光組織教育活動，由只提要求到多給關(guān)懷,，由一味指責(zé)至千方百計讓學(xué)生品嘗成功,。

在教育工作中，教師要把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生,，把關(guān)愛傾注于整個教育教學(xué)過程之中,，善于傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生廣交朋友,，多開展談心活動,，與學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流，在學(xué)生面前勇于承認(rèn)自己教學(xué)上的不足和工作中的錯誤,，用愛去贏得一切學(xué)生的信賴,。教師只有熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，學(xué)生才會把老師當(dāng)成可以信賴的人,，也愿意向老師敞開心扉，師生之間只有架起一座信任,、友好的橋梁,，教育才能生效,。愛真正是教育者取得成功的法寶。

作為一名普通的教師,，最基本的師德要求是自覺升華服務(wù)意識,，提高尊重他人的意識，自覺做到理解,、關(guān)心,、信任、愛護(hù),、尊重他人,，自覺使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)實,、業(yè)務(wù)精,、業(yè)績創(chuàng)一流的教師。因此,，我認(rèn)為應(yīng)該更多地思考如何從教育教學(xué)實踐的點點滴滴中做到細(xì)心呵護(hù)孩子們的幼小心靈,，用心培養(yǎng)將來的棟梁之材，以回報家長對孩子,、對教師,、對教育的期望，尊重家長們最迫切希望子女成才的愿望,，這也是一名基層一線教育的應(yīng)有之義,。

轉(zhuǎn)眼間，踏上講臺身為人師已經(jīng)有十四年了,，一路走來,，有淚水，也有歡笑,；

有迷茫,，也有收獲。每年的師德集訓(xùn)都讓我收獲很多,，曾經(jīng)的困惑在培訓(xùn)中慢慢釋然,，找到了明確的答案。也讓懵懂中的我知道了,，師德是一種職業(yè)道德,，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,，教師的道德是教師的靈魂,，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。也是從培訓(xùn)中我知道了開展師德師風(fēng)活動的重要性。以下是我的參加師德師風(fēng)培訓(xùn)的總結(jié),。

一,、愛崗敬業(yè)。

首先,，要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),，不求最好,，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,。作為新時期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本,，讀書是立生之本,，每一位教師都要愛讀書、讀好書,，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任,，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益,，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣,。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累,，學(xué)習(xí)讓我明白了,，作為一名教師，我們要甘為人梯,、樂于奉獻(xiàn),、靜下心來教書、潛下心來育人,。

二,、尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生學(xué)生,。

每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識,。用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán),，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,，那么我們就生活在天堂，相反,，我們就會覺得自己生活在地獄,。

努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生,。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真,。要提高我們的自身素質(zhì),，這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí),，不斷開辟新教法。努力使課堂教學(xué)實現(xiàn)樸實,、高效,、生動、獨特,。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實有效,。

三,、以身作則。

教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到,，堅持嚴(yán)于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云,，一棵樹搖動另一棵樹,，一個心靈感動另一個心靈。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生,，喜歡和他們在一起,，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，我覺得“身臨其境”才是最好的教育,。

四,、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟,。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言,，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話,，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高,。我們一定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦,、精益求精。

我將堅持不斷的學(xué)習(xí),，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。

通過前幾天學(xué)校組織師德師風(fēng)教育的培訓(xùn),，使我進(jìn)一步認(rèn)識到作為教師在新時期的素質(zhì)要求，以下是我的對這次培訓(xùn)的總結(jié)：

一,、敬崗愛業(yè),，要熱愛教育事業(yè)。

既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,，不求最好，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。

二,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，不斷提高政治素養(yǎng)。

自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)文件,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法，恪盡職守,，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,。

三,、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。

崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待，要做到三心俱到,，即愛心,、耐心、細(xì)心,，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要特別的愛給特別的你,，切忌易怒易暴,，言行過激，對學(xué)生要有耐心,，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

四,、孜孜不倦,，積極進(jìn)取。

有句話說的好,，沒有學(xué)不會的學(xué)生,，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢,？這就要求我們一定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦、精益求精,，厚積薄發(fā),，時時刻刻準(zhǔn)備著用一眼泉的水來供給學(xué)生一碗水。

五,、以身作則,、率先垂范。

凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅決不做,。嚴(yán)于律已，以身作則,，才能讓學(xué)生心服囗服,，把你當(dāng)成良師益友,。

總之，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信、自尊,、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來,，在全體教師的共同努力下,，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真召開教師個人自查自糾民主生活會,，采取形式多樣,，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動，針對存在的問題及時進(jìn)行了整改,，師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),，取得了實質(zhì)性的進(jìn)展，現(xiàn)將我個人參加師德師風(fēng)培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

一,、思想認(rèn)識,。

在政治思想方面，能堅持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，遵守社會公德?！盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神,，”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德,，時時激勵我,，工作上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣,，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),，并用“學(xué)為人師，行為示范”的要求來約束自己,，做家長認(rèn)可,，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師,。在平時我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,，時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足,，努力營造一個好老師的形象,。

二、學(xué)習(xí)教育階段,。

學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,，采取相對集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容,，把學(xué)習(xí)教育活動進(jìn)一步引向深入,，使教師們從思想深處認(rèn)識到師德師風(fēng)的重要意義，切實提高了思想,，道德,，作風(fēng)建設(shè)的自覺性。樹立了良好的個人師德形象,。

三,、對照檢查階段。

對照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上揭示問題,，找準(zhǔn)主要矛盾。我通過教師之間的談心,，加深對師德教育,，并對照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,，向老師們暢談，通過學(xué)校召開的民主生活會上,，開始自查自我批評,，態(tài)度誠實，也樂于接受教師們的批評,，認(rèn)真分析問題的原因,，加以糾正,，以便今后工作上的開展，根據(jù)民主生活會上老師們的征求意見,。我開始認(rèn)真撰寫了個人師德師風(fēng)分析材料,，針對自己存在的問題進(jìn)行剖析，糾正錯誤,，明確今后的方向,。

四、整改提高階段,。

根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,，針對性地采取措施，建立健全有關(guān)的條款,，使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正?；贫然能壍?。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題,，熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查，力爭使自己比較強(qiáng)烈的問題得到明顯的改善,，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),，也改善了工作，生活上的缺陷,，調(diào)動了自己的積極性和主動性,。

五、今后努力的方向,。

在今后的工作中我一定要以“致富思源,，富而思進(jìn)”為動力，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，振奮精神,，努力完成本職工作。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),，切實提高思想感和工作水平,。二是從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建設(shè),，進(jìn)行教學(xué)上的改革,，努力教育好我們的學(xué)生——祖國的花朵，三是振奮精神,，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè),。

通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì),，對學(xué)生要有慈母般的愛心,，做學(xué)生喜歡的老師，并不斷更新,、充實自己的知識,，做一個學(xué)生喜愛的教師仍是我努力的目標(biāo)。

教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得總結(jié)篇十六

經(jīng)過本學(xué)期的德育學(xué)習(xí),，以及和同行的交流,，作為一位教師，我對師德有了更進(jìn)一步的認(rèn)識,。

一個人最崇高的愛是愛別人,，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師的天職,，是教師職業(yè)道德的核心,，也是對教師職業(yè)道德評價的重要標(biāo)志。許多教育家都指出,，沒有對學(xué)生的愛就不會有真正的教育,，愛是教育學(xué)生的前提,。所以教師要真正實意關(guān)心學(xué)生，充分尊重、信任學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，教師只有內(nèi)心充滿對學(xué)生的愛和尊重，才會事事從學(xué)生的利益出發(fā)，處處為學(xué)生著想,，維護(hù)他們的自尊心,，在他們需要幫助時伸出援助之手,，在他們?nèi)〉命c滴成績時投去贊許的眼光,，同時教師的愛能拉近師生間的距離，是增強(qiáng)師生關(guān)系的潤滑劑。

教師尊重學(xué)生，愛學(xué)生,，不僅意味著最終贏得學(xué)生的信任和擁戴,，提高教育的功效，也還意味著教師能虛心地向?qū)W生學(xué)習(xí)，在教與學(xué)的過程中,，與學(xué)生一起成長,，共同進(jìn)步。我注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,，又注意學(xué)生的個體差異,，區(qū)別對待,。對程度、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法,。關(guān)愛每一個學(xué)生,，特別是差生，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得,，不讓一個學(xué)生掉隊,，把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才。

記得有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對老師最最基本的要求。老師愛學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會教育的不足,，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處,。要做一個合格的人民教師，還要愛學(xué)生,。不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。我還抽時間給學(xué)生談心,、交流，和學(xué)生共同活動,，縮短了師生距離,。由于我愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時,，方法得當(dāng),，注意和學(xué)生溝通，所以,，學(xué)生就信任我,，喜歡我，也喜歡上我的課,。熱愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求,。尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個體差異,，區(qū)別對待,。對程度、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法,因材施教,。關(guān)愛每一個學(xué)生，特別是差生,，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得,，不讓一個學(xué)生掉隊，把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才,。一個教師能得到學(xué)生的信任,，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長,，是自己最大的成功和欣慰,。只有這時，才能真正體會到做一個人民教師的樂趣,。

“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神,，”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè),，看成是教師的最高美德,。干一行,，愛一行,，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣,，認(rèn)真,、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù),。工作中，我嚴(yán)于律己,，寬以待人,。時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足,，及時糾正，對別人的缺點,，則盡量寬容,。

為人師表是師德的靈魂。除了父母,，教師是學(xué)生相處時間最多,，對學(xué)生影響最大的人。教師在教育中的示范作用是巨大的,，學(xué)生總是以老師做為模仿效法的對象,，老師的思想、品德,、行為,、習(xí)慣都會在學(xué)生的心靈深處留下烙印,，對學(xué)生的成長起著潛移默化的作用。加里寧有這樣一段話："教師每天仿佛都蹲在一面鏡子前,，外面有幾百雙精細(xì)的,，富于窺伺出教師優(yōu)點和缺點的孩子的眼睛，在不斷地盯視著他,。"因此,，教師必須十分注意自身的修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己,，把做人與育人統(tǒng)一起來,，時時處處做學(xué)生的良好榜樣，以大方得體的儀表,，穩(wěn)重端莊的舉止,，親切和藹的態(tài)度，文明禮貌的語言,，嚴(yán)謹(jǐn)持重的行為和高尚的道德情操等,，形成一種無聲無形的教育動力，去感召學(xué)生,，啟迪學(xué)生,，最終達(dá)到為人師表，教書育人的目的,。教書育人,，為人師表，注意教師形象,，在教師和學(xué)生中形成良好的形象,、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號,。

古人云：學(xué)高為師,，德高為范。師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,。德,，指道德、品行,、思想品質(zhì),。作為一個光榮的人民教師，必須具備高深的學(xué)識和高尚的情操。我認(rèn)為：做一個現(xiàn)代合格的教師,，首先要具備高尚的師德和無私的奉獻(xiàn)精神,，還要具有淵博的知識。做一位教師,，如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還應(yīng)具有廣博的知識。在工作中,，虛心向有老教師學(xué)習(xí),、請教，取長補(bǔ)短,。大膽實踐,，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材,，探討教法,，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果,。知識無止境,。在我的工作中，我注意從各個方面來充實自己,。如：參加教研室的課改專題培訓(xùn),，參加學(xué)歷提高，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識等,。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展,，跟上課改的步伐。

當(dāng)前,，課改的號叫已經(jīng)吹響,。我們只有實事求是的學(xué)習(xí)，提高,，才能使教育再永葆青春的光彩,。做為一個教育工作者，要對立良好的職業(yè)道德,，時時以育人者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，努力塑造好自己的人格，處處為人師表,。要認(rèn)真鉆研教育學(xué)、心理學(xué),、人才學(xué),，關(guān)心現(xiàn)代信息，要打破門戶之見，相互交流,，相互學(xué)習(xí),，博取眾長，使自己的常識專精博覽,，以適應(yīng)兩教育的要求,，為培養(yǎng)現(xiàn)代化高素質(zhì)人才而努力。

教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得總結(jié)篇十七

轉(zhuǎn)眼間,，踏上講臺身為人師已經(jīng)有十四年了,，一路走來，有淚水,，也有歡笑,；有迷茫，也有收獲,。每年的師德集訓(xùn)都讓我收獲很多,，曾經(jīng)的困惑在培訓(xùn)中慢慢釋然，找到了明確的答案,。也讓懵懂中的我知道了,，師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn),。也是從培訓(xùn)中我知道了開展師德師風(fēng)活動的重要性,。以下是我的參加師德師風(fēng)培訓(xùn)的總結(jié)。

首先,，要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好,，但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,。作為新時期的教師,，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書,、讀好書,，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活,。教育要讓學(xué)生終身受益,，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),，才不會叫苦叫累,，學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一名教師,，我們要甘為人梯,、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來教書,、潛下心來育人,。

每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待,，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴(yán)中有愛,、愛中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,，那么我們就生活在天堂,，相反，我們就會覺得自己生活在地獄,。

努力進(jìn)取,。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生,。如果自身散漫,，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì),，這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法,。努力使課堂教學(xué)實現(xiàn)樸實、高效,、生動,、獨特。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,，常規(guī)教學(xué)做到扎實有效。

教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到，堅持嚴(yán)于律己,。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云,，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈,。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生,，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,，我覺得“身臨其境”才是最好的教育,。

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失,，學(xué)生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣,，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高,。我們一定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦,、精益求精。

我將堅持不斷的學(xué)習(xí),，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。

教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得總結(jié)篇十八

開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來，在全體教師的共同努力下,，狠抓師德師風(fēng)建設(shè),，認(rèn)真召開教師個人自查自糾生活會，采取形式多樣,，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動,，針對存在的問題及時進(jìn)行了整改，師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),，取得了實質(zhì)性的進(jìn)展,，現(xiàn)將我個人參加師德師風(fēng)培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

在政治思想方面，能堅持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，遵守社會公德?！盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神,，”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德,，時時激勵我,，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣,，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師,，行為示范”的要求來約束自己,，做家長認(rèn)可,，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師,。在平時我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,，時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足,，努力營造一個好老師的形象,。

學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，采取相對集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的方式,。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，把學(xué)習(xí)教育活動進(jìn)一步引向深入,，使教師們從思想深處認(rèn)識到師德師風(fēng)的重要意義,，切實提高了思想，道德,，作風(fēng)建設(shè)的自覺性,。樹立了良好的個人師德形象。

對照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上揭示問題,，找準(zhǔn)主要矛盾。我通過教師之間的談心,，加深對師德教育,，并對照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,，向老師們暢談,，通過學(xué)校召開的生活會上，開始自查自我批評,，態(tài)度誠實,，也樂于接受教師們的批評，認(rèn)真分析問題的原因,，加以糾正,，以便今后工作上的開展，根據(jù)生活會上老師們的征求意見,。我開始認(rèn)真撰寫了個人師德師風(fēng)分析材料,，針對自己存在的問題進(jìn)行剖析，糾正錯誤,，明確今后的方向,。

根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對性地采取措施,，建立健全有關(guān)的條款,，使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正?；贫然能壍?。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題,，熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查，力爭使自己比較強(qiáng)烈的問題得到明顯的改善,，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),，也改善了工作，生活上的缺陷,，調(diào)動了自己的積極性和主動性,。

在今后的工作中我一定要以“致富思源，富而思進(jìn)”為動力,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，振奮精神，努力完成本職工作,。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),，切實提高思想感和工作水平。二是從嚴(yán)治教,，加強(qiáng)自身建設(shè),，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生——祖國的花朵,，三是振奮精神,，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。

通過學(xué)習(xí),，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心,，做學(xué)生喜歡的老師,，并不斷更新、充實自己的知識,，做一個學(xué)生喜愛的教師仍是我努力的目標(biāo),。

教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得總結(jié)篇十九

挖掘新時期師風(fēng)師德的內(nèi)涵和探索高校師德建設(shè)的創(chuàng)新載體和長效建設(shè)機(jī)制，今天本站小編給大家找來了學(xué)校教師風(fēng)師德培訓(xùn)總結(jié),，希望能夠幫助到大家,。

一年一度的師德培訓(xùn)。與往年一樣,，此次的培訓(xùn)依然是在學(xué)校進(jìn)行,，由集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合。每年暑期的師德集訓(xùn)都讓我收獲很多,，讓懵懂中的我知道了教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,，教師的道德是教師的靈魂,，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。也是從培訓(xùn)中我知道了開展師德師風(fēng)活動的重要性,。我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手,，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

一,、愛崗敬業(yè),。首先，要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好,，但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,。

作為新時期的教師,，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本,，每一位教師都要愛讀書,、讀好書，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任,，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活,。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣,。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),，才不會叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了,，作為一名教師,，我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn),、靜下心來教書,、潛下心來育人。

二,、尊重,、關(guān)愛每一位學(xué)生,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待,，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴(yán)中有愛,、愛中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,，那么我們就生活在天堂,，相反，我們就會覺得自己生活在地獄,。

三,、以身作則。教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到，堅持嚴(yán)于律己,。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云,，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈,。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生,，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,，我覺得"身臨其境"才是最好的教育,。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí),、提升教師魅力,。在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，最核心的一點就是要有一種奉獻(xiàn)的精神，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎,，就是他具有能夠犧牲自己的利益,，為他人和社會作出貢獻(xiàn)的品質(zhì)。報告中的有些老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣,，他們受人景仰,。

我們從他們身上學(xué)到：對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度;對生活艱苦奮斗,、樂觀向上的作風(fēng);對教育事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn);對待教書育人工作的神圣態(tài)度,，真心實意，踏踏實實,，自覺刻苦自我完善,，打下良好的知識基礎(chǔ)，構(gòu)建完整的知識體系,。模范老師們的成功告訴我們：作為一名教師,，必須要修品練功，樹立良好的教師形象,。桃李不言,，下自成蹊。

教師是學(xué)生矚目的焦點和榜樣,，必須努力學(xué)習(xí),，提高自我修養(yǎng)，成為學(xué)生心中的偶像和楷模,。教師要重視修品練功,，以自己的人格魅力,、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生,，起良好的示范作用。教師要進(jìn)德修業(yè),，為人師表,，獲得學(xué)生的愛戴敬重，從而親其師,，信其道,。模范老師們對教學(xué)的改革告訴我們：教師除了要修品，還要練功,。要勇于改革和實踐,，探索和創(chuàng)新。在知識經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天,，教師任重道遠(yuǎn),。

因此，我們要更新觀念，變教育者,、傳授者為指導(dǎo)者,、促進(jìn)者、設(shè)計者,、溝通者,，以生為本，以情為主,，尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí),、愛自由、愛快樂的天性,，相信每個學(xué)生都想學(xué)好,，能學(xué)好。善于運用新的教學(xué)方法：先學(xué)后教,、教少學(xué)多,，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo),。教師只有做到以身立教,，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會做人，以自己淵博的學(xué)識去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)展,，才會有學(xué)校教育的高質(zhì)量,。

以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會。我將堅持不斷的學(xué)習(xí),，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩不誤,。

教師是知識的化身，是智慧的靈泉,，是道德的典范,，是人格的楷模，是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡?。換而言之,，教師是學(xué)生美好心靈的塑造者。因此,，我時刻以"德高為師,，身正為范"這八個字提醒自己,。無私奉獻(xiàn)、以德立教,、以身示教,，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。

一,、樹立事業(yè)心,，增強(qiáng)責(zé)任感熱愛教育事業(yè)。

教書是手段,，育人是目的,。因此，我們教師在任何時候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,，而應(yīng)是一個教育家，是人類靈魂的工程師,。

“以情育人,，熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人,，親切關(guān)心;以身示范,，尊重信任”。尊師愛生,，是一種理性化的高尚情感,，對待學(xué)生，管而不死,，嚴(yán)而不厲,，愛在其中。教育是愛的共鳴,，是心和心的呼應(yīng),。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生,，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用,?？梢哉f,，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對學(xué)生冷漠,，缺乏熱情,，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上,。

常言道：“嚴(yán)師出高徒,。”又說：“嚴(yán)是愛，寬是害”,。對學(xué)生不嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者,?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來紈绔少偉男”,。所以,，對學(xué)生不嚴(yán)不行。當(dāng)然,，嚴(yán)要得法,，嚴(yán)要有度。慈,，就是對學(xué)生要關(guān)心,、愛護(hù)、寬容,、尊重,。充分鼓勵學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進(jìn)步,，使學(xué)生全面發(fā)展,。教師要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生,、信任學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生,。教師對學(xué)生的愛,，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),，既是育人的目的,，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。

二,、用無限的師愛,，開啟每個學(xué)生的心靈。

高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人，才能教育孩子,?！睅煇凼墙處煴仨毦邆涞拿赖?，也是教師的天職。無限的師愛,，可以開啟每個學(xué)生的心靈,。因此，在教育工作中,，我把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生,，傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴,，讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖,。

三、用規(guī)范的言行,，凈化每個學(xué)生的心靈,。

“無德無以為師?！闭嬲齼?yōu)秀的教師,。一定是以身作則、率先垂范的人,。他對祖國的愛,，對學(xué)生的愛，對事業(yè)和未來的愛,，都表現(xiàn)在他對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實上,。率先垂范就是對學(xué)生真正的負(fù)責(zé)，就是潛夠默化,、影響深遠(yuǎn)的教育,。作為小學(xué)教師的我們，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代,，為祖國的未來夯實基礎(chǔ)的重任,。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神,，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操,。

四、用奉獻(xiàn)的人格,，塑造每個學(xué)生的心靈,。

沒有無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精神,，就不可能成為一名好教師,，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績,，作出貢獻(xiàn),。教師是園丁，學(xué)生是花朵,，只有靠園丁辛勤無私的澆灌,，花朵才能茁壯成長，芬芳世界,。還有人將教師比作蠟燭,，燃燒了自己，照亮了別人,，默默地犧牲了自己,，卻給人類帶來了光明，因此教師應(yīng)該是無私的,。

身為教師,，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責(zé)任,、有義務(wù)從現(xiàn)在做起,，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上,、政治上,、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質(zhì),。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生,，以淵博的知識去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生,，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生,，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈,，影響一代又一代的學(xué)生,，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。

小學(xué)教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人,，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生,。作為一名新上崗教師，哪怕只當(dāng)一年教師,，榜樣的力量同樣也是無窮的,，對學(xué)生的影響可能是一生的，其身教應(yīng)重于言教,。通過本期師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，我進(jìn)一步深深體會到作為一個教育工作者必須要做到以下幾點：

一、熱愛教育事業(yè),。要把教育與國家的興亡,、民族的振興,，現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來，才能對教育事業(yè)有深刻的認(rèn)識,，并將這認(rèn)識落實到日常的行動中,，才能產(chǎn)生對教育事業(yè)的真愛，樹立服務(wù)學(xué)生奉獻(xiàn)社會的精神,。

二,、熱愛學(xué)生。學(xué)生是祖國的未來,，只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好,，振興中華才有希望。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，平等、公正地對待學(xué)生,，不侮辱,、謾罵、歧視學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生,。熱愛學(xué)生，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),，成為德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的社會主義新人,。

三,、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平。要成為一名優(yōu)秀教師,，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì),。必須具備扎實的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì),、品德素質(zhì),、心理素質(zhì)、創(chuàng)新精神和能力素質(zhì),?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，不斷更新知識，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，積極參與教育改革,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，努力探索教育規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平,。

四,、工作積極、認(rèn)真負(fù)責(zé),。工作積極,，就是要勇挑重?fù)?dān)，埋頭苦干,，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍，吃苦耐勞,，為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn),。認(rèn)真負(fù)責(zé)，根本的一條是對學(xué)生成長與成才負(fù)責(zé),，因此必須做到既教書又育人,。

五、團(tuán)結(jié)互助,，廉潔從教,，為人師表。團(tuán)結(jié)互助,，一方面教師與教師之間要團(tuán)結(jié)友愛,、和睦相處，在思想上,、工作上,、生活上互相關(guān)心，互相幫助;另方面教師與學(xué)生之間也要團(tuán)結(jié)互助,。廉潔從教,，要有高尚的思想道德情操，自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響,，不利用職務(wù)和工作之便謀取私利,，不向?qū)W生亂收費，不向?qū)W生和家長索要或變相索要財物,。為人師表,，模范遵守社會公德，舉止文明禮貌,，愛護(hù)公共衛(wèi)生,。

另外,，教師應(yīng)重視自身的道德形象，追求人格完美,，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力,，有更高的人文目標(biāo)。教師要注意提高自己的思想修養(yǎng),。教師要嚴(yán)格要求自己,，自覺遵守學(xué)校的。

規(guī)章制度,。

和有關(guān)規(guī)定,，以身作則，潔身自好,，以德服人,，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象,。

教師要具有高度的工作責(zé)任感,。一名稱職的教師要以對歷史、對社會,、對家長,、對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作,。熱愛學(xué)生的老師最受歡迎,。學(xué)生渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識，更重要的是得到老師的關(guān)愛,。教育需要師愛,。

沒有師愛的教育是不存在的。在德,、智,、體、美,、勞等各項教育中,，師愛是基礎(chǔ)，是先決條件,。因此,，在教育過程中，無私地奉獻(xiàn)這種師愛,，既是教育成功的關(guān)鍵,，又是衡量一位教師素質(zhì)的重要內(nèi)容。

教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得總結(jié)篇二十

對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求,，我認(rèn)識到,，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人,、與社會,、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則,，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì),。自我剖析我所存在的問題有：

1、在依法執(zhí)教方面,，盡管我能夠貫徹國家教育方針,，能夠自覺遵守教育法律法規(guī),，沒有違背黨和國家方針,、政策的言行，但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入,，有時候還存在消極的教育言論,、行動等問題。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度,，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向,，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則，我有時候放松了或不注意這個準(zhǔn)則,。

2,、在愛崗敬業(yè)方面，我基本上能夠做到熱愛教育,、熱愛學(xué)校,，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,，傳播有益學(xué)生身心健康思想,。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提,。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責(zé)；在備課,、上課,、批改作業(yè)等方面，偶爾有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象,。

3,、在熱愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格,；耐心教導(dǎo),，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。但在平等,、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面,，還不夠嚴(yán)格,。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓,。愛是教育的萬金油,，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變,，釋放能量,，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心,、永保愛心,，我尚待努力。

4,、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面,，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識,；師德的基礎(chǔ)是愛，核心是專,；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快,。教師自身的學(xué)識與道德水平即師德,，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生，也影響著學(xué)生對我的看法,，進(jìn)而影響著師生關(guān)系,，所以我必須不斷學(xué)習(xí)。

5,、團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素,。這是教師的職業(yè)特點所決定的。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面,，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí),、相互幫助還不夠理想,；我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體,，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作,；我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量,，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏,。

6,、在為人師表方面，我模范遵守社會公德,，注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，衣著整潔得體,，語言健康,，舉止文明禮貌，以身作則,，作風(fēng)正派,；但身教注重不夠，律己不夠嚴(yán)格,，語言規(guī)范性有優(yōu)待加強(qiáng),，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。

7,、在優(yōu)秀教師的為師三態(tài)：敬業(yè),、愛業(yè)、精業(yè)方面,，我沒有堅持“敬業(yè)——愛業(yè)——精業(yè)”這個教師職業(yè)成長的基本主線,，也沒有把教師的“紅”與“專”交織好以便自己更快成長,。