一個(gè)好的計(jì)劃能夠使我們在有限的時(shí)間內(nèi)達(dá)到更多的目標(biāo)。計(jì)劃的制定要結(jié)合實(shí)際情況和個(gè)人能力進(jìn)行評估,，以制定可行的目標(biāo),。計(jì)劃可以幫助我們更好地追蹤和管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)進(jìn)度，以下是一些監(jiān)控和評估計(jì)劃執(zhí)行的指南,。

教師個(gè)人輔導(dǎo)計(jì)劃篇一

在一個(gè)班級當(dāng)中,，總相對存在著好、中,、差各類學(xué)生,，影響著大面積提高教學(xué)質(zhì)量。如何走出一條轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的希望之路,，是每一位教師傾力追求的目標(biāo),，也是全面提高民族素質(zhì)的需要。后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化是一項(xiàng)十分復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，教師必須努力實(shí)踐與研究,，務(wù)必取得顯著的成效。

一,、明確做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的意義,，認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變一個(gè)后進(jìn)生跟培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生同樣重要。在學(xué)生的生活,、思想情感上,，全方位的關(guān)懷學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,，老師熾熱的情感使過去備受教師冷落,、同學(xué)歧視、家長打罵的后進(jìn)生建立自尊,、自信，恢復(fù)求知的欲望,。

二,、堅(jiān)持正面教育，愛護(hù)學(xué)生，替后進(jìn)學(xué)生著想,，做到滿腔熱情地關(guān)懷,，循循善誘地疏導(dǎo)，熱心幫助他們解決實(shí)際困難,，燃起后進(jìn)生成功的希望之光,。

三、制訂班級常規(guī)工作計(jì)劃的同時(shí),，制訂好周密可行的轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃,，遵循小步目標(biāo)，及時(shí)反饋的原則,，合理實(shí)施,。

四、建立后進(jìn)生檔案,，跟蹤轉(zhuǎn)化效果,，并從實(shí)際出發(fā)有的放矢的進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育工作。

五,、處理好幾個(gè)相應(yīng)的關(guān)系：求知品質(zhì)與求知能力的關(guān)系,，培養(yǎng)良好的求知認(rèn)識(shí)、態(tài)度,、毅力與習(xí)慣,。知識(shí)傳授與方法指導(dǎo)的關(guān)系，轉(zhuǎn)化的重點(diǎn)放在思想教育和打基礎(chǔ)方面,，又不能忽視相應(yīng)的學(xué)法指導(dǎo),。分項(xiàng)實(shí)施與整體結(jié)合的關(guān)系，對家長,、各科老師,、參與學(xué)生都應(yīng)有具體的分工和要求。

六,、重視環(huán)境的作用和集體的力量,，精心設(shè)計(jì)營造后進(jìn)生轉(zhuǎn)化氛圍，匯聚集體力量,，調(diào)動(dòng)班集體的積極性,，尤其是利用其他學(xué)生的影響力去轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，開展手拉手的活動(dòng),，以達(dá)到良性互助,，共同收益。

七,、課堂教育面向全體學(xué)生,，依據(jù)各類學(xué)生的內(nèi)在因素精心設(shè)計(jì)教學(xué),。講授時(shí)，努力做到深入淺出,，便于后進(jìn)生接受,。設(shè)計(jì)彈性作業(yè)允許優(yōu)差生有所選擇。課堂訓(xùn)練中,，要注意對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)點(diǎn)撥,，課后作業(yè)要關(guān)心他們的完成情況，并對有困難的進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。

從學(xué)生的學(xué)習(xí)抓起,，從頭規(guī)范學(xué)生行為。從第一節(jié)課開始,，就引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),，使他們掌握學(xué)習(xí)方法，有飽滿的精神狀態(tài)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，平均分配差生,，優(yōu)差生同桌或同組，堅(jiān)持兵教兵,。

分組后,，老師能掌握學(xué)生情況，有針對性地輔導(dǎo)后進(jìn)生;分組時(shí),，優(yōu)差生搭配,，優(yōu)生可以幫助差生;優(yōu)差分組,，老師可以分類輔導(dǎo),，使因材施教變成現(xiàn)實(shí),。許多問題在小組中就解決了。以前教師在教學(xué)中比較關(guān)注前排學(xué)生,，而現(xiàn)在他們經(jīng)常走下講臺(tái),，對每個(gè)小組進(jìn)行指導(dǎo)。

教師個(gè)人輔導(dǎo)計(jì)劃篇二

二,、學(xué)生情況,。

班級學(xué)生共27人，男生19人,，女生8人,。由于學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)不夠努力，教學(xué)中把關(guān)不嚴(yán),，部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠好,。學(xué)困生主要困在學(xué)習(xí)不去努力，對學(xué)生沒信心,，沒興趣,，基礎(chǔ)知識(shí)掌握的較差,，有的是差在基本技能及創(chuàng)造性發(fā)揮上，還有的是差在計(jì)算方面,。因此學(xué)困生輔導(dǎo)重點(diǎn)放在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)創(chuàng)造性思維上,。

三,、轉(zhuǎn)化目標(biāo)。

通過本學(xué)期的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化,，使本期學(xué)困生能基本掌握學(xué)習(xí)方法,，能樹立認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，對掌握技能起到推動(dòng)作用,。

四,、學(xué)困生原因分析。

1,、由于智力較差或紀(jì)律較差,，很多問題老師講幾遍，他們照樣記不住,。

2,、缺乏自覺學(xué)習(xí)的積極性，懶散愛玩,，上課小動(dòng)作多,，注意力不集中。

3,、在家庭方面,，有的家長對學(xué)生太過溺愛，因此,，個(gè)別學(xué)生家庭作業(yè)完不成,，或邊看電視邊寫作業(yè)。有是學(xué)生家長沒文化,，對孩子的學(xué)習(xí)不能及時(shí)輔導(dǎo),，還有部分父母感情不好，離異,，孩子無人問津,。

五、輔導(dǎo)措施,。

1,、加強(qiáng)對學(xué)困生的課上管理，大多數(shù)學(xué)困生對學(xué)習(xí)不感興趣而退步,。因此,，課堂上經(jīng)常提問他們,。

2、加強(qiáng)對學(xué)困生的課后輔導(dǎo),，課后對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)是一個(gè)重要措施,，有利于學(xué)生對所學(xué)知識(shí)及時(shí)掌握。

3,、通過各種方式調(diào)動(dòng)學(xué)困生學(xué)習(xí)的積極性,，改變他們厭學(xué)的心理，調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)的興趣,，由要我學(xué)變成我要學(xué),。

4、對不同的學(xué)困生用不同的改進(jìn)方法,，因材施教,。

5、經(jīng)常找學(xué)困生談心,，教育他們明確學(xué)習(xí)的重要性,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

6,、做好家訪工作,，爭取家長的支持與配合。

文檔為doc格式,。

教師個(gè)人輔導(dǎo)計(jì)劃篇三

經(jīng)過大三學(xué)年的積極過渡,，學(xué)生已經(jīng)對自己的職業(yè)發(fā)展有了初步定義，且目前正為之奮斗,。今年x級進(jìn)入畢業(yè)學(xué)年,，大四學(xué)年是學(xué)生大學(xué)期間職業(yè)規(guī)劃最為重要的一年，因?yàn)樵陔S之而來的日子里,，學(xué)生將面臨就業(yè),、考研等一系列人生重要抉擇，針對畢業(yè)生特點(diǎn),，我們年級在落實(shí)學(xué)校學(xué)生工作的基礎(chǔ)上,，總結(jié)以往畢業(yè)學(xué)年的工作經(jīng)驗(yàn)，在保持各個(gè)年級穩(wěn)定的前提下,，爭取今年的畢業(yè)工作能夠登上一個(gè)新的臺(tái)階,。我們計(jì)劃從以下方面開展工作：

(一)加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生明確職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃,。

首先,，做好畢業(yè)生發(fā)展方向指導(dǎo)工作，了解學(xué)生考研人數(shù)和狀態(tài)以及希望就業(yè)人數(shù)和期望。針對考研的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì),，督促其學(xué)習(xí)狀態(tài),，并隨時(shí)溝通，了解學(xué)生復(fù)習(xí)情況以及自身狀態(tài),。另外作為輔導(dǎo)員我們會(huì)通過多種渠道獲得包括我校在內(nèi)的研究生計(jì)劃計(jì)劃招生專業(yè)和人數(shù),，并向大家及時(shí)發(fā)布信息，以便考研的學(xué)生有自己明確的方向,。

其次,，對于打算就業(yè)的學(xué)生，首先要督促英語過關(guān)和課程補(bǔ)考,，保證盡可能多的人能夠在第八學(xué)期順利拿到兩證。從十月份開始,，高校的就業(yè)工作全面展開,，各大企業(yè)陸續(xù)到校園內(nèi)舉辦招聘會(huì)，這將是我們畢業(yè)生輔導(dǎo)員接下來開展的工作重點(diǎn),。我們在加大力度搜集各種就業(yè)信息的同時(shí),，一定要做好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，針對學(xué)生的想法,、自身特點(diǎn)以及其所困惑的問題進(jìn)行分析和解答,。在宣傳好本學(xué)校的招聘會(huì)的同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生走出去,，引導(dǎo)學(xué)生去任何可以提供就業(yè)機(jī)會(huì)的招聘會(huì),、展覽會(huì)、實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)等等,。我們也應(yīng)積極聯(lián)系用人單位,，與各用人單位建立起良好的合作關(guān)系，向用人單位推薦我們的學(xué)生,?？傊畱?yīng)想盡辦法幫助學(xué)生就業(yè)，爭取我院學(xué)生的就業(yè)率達(dá)到甚至超過我校平均93%的就業(yè)率,。

(二)加強(qiáng)日常管理工作,，督促學(xué)生搞好寢室文明建設(shè)。

繼續(xù)加強(qiáng)寢室文化建設(shè),，督促學(xué)生搞好寢室衛(wèi)生以及寢室文明,。總價(jià)前幾年寢室文明建設(shè)的工作經(jīng)驗(yàn),，對于畢業(yè)生寢室文化建設(shè)不但不應(yīng)該放松,，反而應(yīng)更加嚴(yán)格要求，究其原因,，一是在學(xué)校養(yǎng)成的良好衛(wèi)生和文明習(xí)慣學(xué)生會(huì)將其帶入到工作崗位上去,，這對于學(xué)生的職業(yè)發(fā)展非常有利;二是畢業(yè)生隨著畢業(yè)日期臨近,，日常生活用品由于年月積攢雜物較多，如果不收拾干凈整潔則會(huì)存在較大的安全隱患,?；谝陨蟽牲c(diǎn)原因，對于大四的宿舍文明建設(shè)我們應(yīng)該加大力度,，每周三定期巡查,，平時(shí)不定期抽查，督促學(xué)生能夠在最后一年里保持住或者繼續(xù)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

(三)加強(qiáng)學(xué)生思想政治,，保持學(xué)生思想穩(wěn)定。

堅(jiān)持做好所帶班級廣大團(tuán)員和黨員以及入黨積極分子的教育工作,，使學(xué)生們始終在思想上保持積極向上,，在生活中要求進(jìn)步，充分發(fā)揮黨員和班干部的先鋒模范作用,，為我院開展學(xué)生工作奠定良好的群眾基礎(chǔ),。

不斷加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。始終堅(jiān)持“以人為本,、安全第一”的工作原則,，一切活動(dòng)的開展都把學(xué)生們的人身安全放在第一位，使學(xué)生們在思想上永不松懈,，養(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識(shí),。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)院學(xué)生信息員隊(duì)伍建設(shè)，建立嚴(yán)格的安全工作責(zé)任制,，做到超前防范,，信息暢通，堅(jiān)決杜絕各類安全事故的發(fā)生,。針對畢業(yè)生杜絕其在宿舍飲酒以及打架斗毆現(xiàn)象發(fā)生,，密切關(guān)注畢業(yè)生動(dòng)態(tài)，以避免發(fā)生不必要的影響其順利畢業(yè)的惡性事件發(fā)生,。

(四)狠抓學(xué)生管理,，形成良好的院風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

一方面,，輔導(dǎo)員抓好所帶班級的班集體建設(shè),，因勢利導(dǎo)的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的日常管理，重視學(xué)生的日常紀(jì)律,，對違紀(jì)學(xué)生的處理,，及時(shí)、公正、公平,。同時(shí),，結(jié)合和諧校園的建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為,，促進(jìn)了院風(fēng)建設(shè),。另一方面，進(jìn)一步完善制度,，加強(qiáng)對學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳教育,，嚴(yán)格管理，抓好落實(shí),，抓考風(fēng),，促學(xué)風(fēng)，把學(xué)風(fēng)建設(shè)推進(jìn)到一個(gè)新的水平,。另外,，還大力抓典型，通過榜樣的力量帶動(dòng)大批學(xué)生,，促進(jìn)了良好的系風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,。爭取在第七學(xué)期向?qū)W校推送至少一個(gè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班,，在為畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)把好關(guān)的同時(shí)督促其堅(jiān)持住第七學(xué)期的學(xué)習(xí)和考試任務(wù)，督促學(xué)生不要忽略最后一學(xué)年學(xué)習(xí)成績,，且為明年的畢業(yè)設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備,。針對在校外實(shí)習(xí)或工作的學(xué)生應(yīng)做好記錄，隨時(shí)溝通,，了解學(xué)生動(dòng)態(tài),，提醒此類學(xué)生考試時(shí)間，督促其工作的同時(shí)依然要認(rèn)真對待課業(yè),。

在過去的兩年時(shí)間里,，有些工作已經(jīng)初見成效，但是面對不斷變化的現(xiàn)實(shí)環(huán)境,，隨時(shí)發(fā)生的突發(fā)狀況,，只有不斷的學(xué)習(xí)、不斷的創(chuàng)新才能夠做好,。在接下來的日子里,，我們將不斷提高自身素質(zhì)，堅(jiān)持與時(shí)具進(jìn),，不斷調(diào)整工作思路,，及時(shí)解決突發(fā)問題，與學(xué)生多溝通，了解他們的想法,，才能在實(shí)質(zhì)上加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作,、日常管理工作和學(xué)生素質(zhì)教育工作，使學(xué)生工作真正落到實(shí)處!

教師個(gè)人輔導(dǎo)計(jì)劃篇四

堅(jiān)持以黨的精神為指引,，堅(jiān)持為困難學(xué)生辦實(shí)事,、做好事、確保全校每名學(xué)生在一小能“快樂著有所收獲”,，建設(shè)和諧校園,，促進(jìn)義務(wù)教育均衡、持續(xù)發(fā)展,。

二,、幫扶人員,。

全校黨員及非黨員教師。

三,、幫扶對象,。

1、突出幫扶重點(diǎn),。

黨員干部三人一組與幫扶學(xué)生結(jié)成“幫扶對子”,，從幫扶對象所面臨的最困難、最迫切,、最需要解決的突出問題入手，切切實(shí)實(shí)為幫扶對象做實(shí)事,，起到先鋒帶頭的作用。

2,、非黨員教師可以從一下幾個(gè)方面進(jìn)行幫扶,。

1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,。

2,、因天災(zāi)人禍造成家庭重大經(jīng)濟(jì)損失的貧困家庭學(xué)生,。

3,、父母喪失勞動(dòng)能力的貧困家庭學(xué)生,。

4,、父母離異或喪父,、喪母的學(xué)生。

5、其他原因造成經(jīng)濟(jì),、生活,、學(xué)習(xí)等困難的在校學(xué)生,。

6,、學(xué)習(xí)、生活中有困難的外籍學(xué)生,。

7,、其他需要幫扶的學(xué)生。

四,、幫扶措施,。

1,、思想幫扶。加強(qiáng)思想引導(dǎo),，幫助困難學(xué)生緩解心理壓力,，走出心理誤區(qū)，使他們正視所處困境,，以堅(jiān)定樂觀,、積極向上的態(tài)度面對人生，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)及生活信心,。經(jīng)常進(jìn)行心理慰藉,，給予親情氛圍。

2,、學(xué)習(xí)指導(dǎo),。針對幫扶學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的問題，與幫扶學(xué)生班主任及任課教師制定教育措施,，確保幫扶學(xué)生學(xué)得好,。

3、生活關(guān)心,。幫扶人員要經(jīng)常與幫扶學(xué)生談心,，了解其心理、家庭情況,，盡可能解決家庭存在的實(shí)際困難,，使之切實(shí)感受到老師、學(xué)校的溫暖,。

四,、建立幫扶機(jī)制。

在結(jié)對幫扶活動(dòng)中要注意發(fā)揮政策效應(yīng),，逐步建立幫扶長效機(jī)制,。要明確幫扶工作負(fù)責(zé)人、具體責(zé)任人,。建立走訪慰問,、定期匯報(bào)、檔案資料管理等制度,，保證幫扶工作健康,、有序進(jìn)行。

要加強(qiáng)對結(jié)對幫扶活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),，明確一名班子成員分工負(fù)責(zé),，把幫扶工作納入黨建工作目標(biāo)考核和民主評議黨員的重要內(nèi)容,，構(gòu)建“一二三四”幫扶工作格局,，即：“一帶”,，帶著愛心和責(zé)任;“二訪”，學(xué)期初一訪孩子的實(shí)際情況,，學(xué)期末二訪孩子的變化情況;“三落實(shí)”,，幫扶對象落實(shí)到人，幫扶目標(biāo)落實(shí)到人,，幫扶責(zé)任落實(shí)到人;“四有”，計(jì)劃要有針對性,，推進(jìn)要有實(shí)措施，督查要有嚴(yán)要求，效果要有新突破。確保結(jié)對幫扶活動(dòng)取得實(shí)效。

五,、具體要求,。

1、教師結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)情況,，或與所教班級的班主任聯(lián)系確定1名幫扶學(xué)生,。

2,、建立幫扶檔案。老師應(yīng)熟悉幫扶對象的基本情況和當(dāng)前困難，通過建立幫扶檔案,，及時(shí)了解幫扶工作的進(jìn)展和學(xué)生的變化情況，根據(jù)情況隨時(shí)調(diào)整幫扶計(jì)劃,，確保幫扶工作取得成效。

3、幫扶工作定期督導(dǎo),。學(xué)校將及時(shí)了解和跟進(jìn)幫扶工作進(jìn)展情況,，提供工作支持,，切實(shí)解決幫扶過程中出現(xiàn)的實(shí)際困難,。

教師個(gè)人輔導(dǎo)計(jì)劃篇五

對于這次的線上家庭教育心理沙龍活動(dòng),，我是發(fā)自內(nèi)心的特別想?yún)⒓?，但因?yàn)槭窍挛绲臅r(shí)間,，又是周末，這個(gè)時(shí)間段對我來說是把眼前的.事情做好——看著裝修我的房屋,，不能把精力放到沙龍內(nèi)容上來,，不能專注于線上的活動(dòng)情境中，所以就沒有參加,。

晚上時(shí)分看到群里說在進(jìn)行線下,、線上的沙龍活動(dòng)，就問了問團(tuán)長,，結(jié)果是她晚上不方便,，所以就下午進(jìn)行了。如果是晚上進(jìn)行的話,，我是一定要參與的,。

那就在這里說說我這段時(shí)間學(xué)習(xí)的收獲吧,，總之這段時(shí)間學(xué)到了很多的內(nèi)容，我的認(rèn)知在很多方面有了更新,，重要的是把頭腦中這些新的認(rèn)知運(yùn)用于實(shí)踐中,。

每天努力一點(diǎn)點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，重在我的踐行,。

不學(xué)習(xí)就不會(huì)知道，不知道就沒有改變的機(jī)會(huì),。知道了然后去做到,，才會(huì)更好的成長。

教師個(gè)人輔導(dǎo)計(jì)劃篇六

新世紀(jì)呼喚新課改,，當(dāng)前,，小學(xué)語文教學(xué)正處在一個(gè)大的變革之中，作為教師,，我們要努力探討如何在語文教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，如何為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。重點(diǎn)開展特長生輔導(dǎo)工作,，提高特長生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力,，進(jìn)一步鞏固并提高學(xué)習(xí)成績，特長生輔導(dǎo)計(jì)劃要落到實(shí)處,，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子,，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)語文能力入手,，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而形成較扎實(shí)基礎(chǔ)和較強(qiáng)閱讀、寫作能力,，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng),，提高整個(gè)班級的語文素養(yǎng)和語文成績。

在這個(gè)學(xué)期的特長生輔導(dǎo)活動(dòng)中,，特長生對象能按照計(jì)劃提高讀,、說、寫的綜合語文能力,，成績穩(wěn)定在95分左右,，并協(xié)助老師幫助待優(yōu)生取得進(jìn)步。

特長生輔導(dǎo)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和寫作能力,。介紹或推薦適量課外閱讀,，讓特長生擴(kuò)大閱讀面，攝取更多課外知識(shí),，尤其是散文,，多給他們一定的指導(dǎo),，以期在寫作中能靈活運(yùn)用，提高寫作層次,，同時(shí)安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成,，全面提高語文能力。

1,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮翁亻L生教案,，努力做好學(xué)習(xí)過程的趣味性和知識(shí)性相結(jié)合。

2,、加強(qiáng)交流,，了解特長生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況,，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難,。

3、搞好家訪工作,，及時(shí)了解學(xué)生家庭情況,，交流、聽取建議意見,。

4,、堅(jiān)持特長生輔導(dǎo)工作,，每周不少于一次,。

5、課外輔導(dǎo),，利用課余時(shí)間,，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。

6,、利用課堂時(shí)間相機(jī)輔導(dǎo),，在課堂上多提問一些有針對性、啟發(fā)性的問題;適當(dāng)增加題目難度,，并安排課外作品閱讀,，不斷提高做題和寫作能力。

教師個(gè)人輔導(dǎo)計(jì)劃篇七

7.充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,，給予正確引導(dǎo),，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,，提高學(xué)習(xí)成績,。

8.重視中等成績學(xué)生，保持其成績穩(wěn)定和提高,。

9.必要時(shí)與家長聯(lián)系,，協(xié)助解決差生的學(xué)習(xí)問題,。

一、情況分析,。

學(xué)困生在學(xué)習(xí)上總的特點(diǎn)是智力一般,，學(xué)習(xí)依賴思想嚴(yán)重，沒有獨(dú)立思考勇于創(chuàng)新的意識(shí),，遇到較難的題便等老師的答案,，針對這一實(shí)際情況，我首先要想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，更重要的是做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。在工作中，我十分重視對學(xué)生一視同仁,，不溺愛優(yōu)秀生,，不鄙視后進(jìn)生。今學(xué)期制訂出轉(zhuǎn)化計(jì)劃如下：

二,、具體工作目標(biāo)和措施,。

(一)、發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì),。

對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，要積極引導(dǎo)他們參加教學(xué)活動(dòng)，多鼓勵(lì)他們,發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),。就算是一句簡單的話語：“你的字很漂亮”,、“你坐得很好，老師喜歡你……”也能加強(qiáng)師生間的情感溝通,。師生之間應(yīng)在合作,、平等的基礎(chǔ)上建立起互信融洽的師生關(guān)系。這樣才能促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的進(jìn)步和思想的轉(zhuǎn)化,，樹立他們的自信心,。多問他們簡單的問題，讓他們有機(jī)會(huì)體會(huì)成功的喜悅,。讓后進(jìn)生充分發(fā)展自己的才能,，充分展示自己的長處。在挑選班干部時(shí)應(yīng)加以考慮,，讓他們也能擔(dān)任一定職務(wù),，在集體中發(fā)揮作用。

(二),、用愛心去溫暖,，用耐心去呵護(hù)。

多花一些時(shí)間了解后進(jìn)生,，理解他們,，尊重愛護(hù)他們,。在課堂上優(yōu)先對待他們，不要總把目光停留于優(yōu)等生,。要心里時(shí)刻裝著后進(jìn)生,，時(shí)時(shí)處處為他們著想。如面對調(diào)皮掏蛋的學(xué)生時(shí),，教師要有涵養(yǎng),，不要急躁沖動(dòng)，要機(jī)智地巧妙化地讓問題留到以后再想辦法妥善處理,。

(三),、教給方法，提高興趣,。

后進(jìn)生普遍存在基礎(chǔ)不扎實(shí)的情況,。從簡單的、他們有能力接受的方法去做,。例如：自我復(fù)習(xí)時(shí),，定時(shí)檢查復(fù)習(xí)效果，及時(shí)在班里表揚(yáng)鼓勵(lì),。亦可求助于成績好的同學(xué)或老師,。在學(xué)習(xí)的過程中提高他們的學(xué)習(xí)興趣。幫老師做做小事,。叫他們做,，亦即從側(cè)面說明老師重視他們，看得起他們,，沒有遺棄他們,。他們的心里總會(huì)有小小感激,。正所謂“親其師,，而信其道吧!”在談心、交往的過程中,，要把學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣吸引過來,，可進(jìn)行有關(guān)學(xué)習(xí)的交談，用行動(dòng)去證明你作為老師的是從心里面想他們學(xué)好,。

(四),、結(jié)對幫助,齊抓共管。

充分發(fā)揮家長的作用,，與家長多聯(lián)系齊抓共管,，促其進(jìn)步。另外,，給予他們特別的幫助,，選擇一個(gè)學(xué)習(xí)尖子生和他們結(jié)對,，進(jìn)行一對一地幫助，并且做到教師在課后對他們進(jìn)行輔導(dǎo),。

(五),、持之以恒，鞏固習(xí)慣,。

后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就,，一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變,、反復(fù),、穩(wěn)定四個(gè)階段。因此,，在轉(zhuǎn)化過程中,，后進(jìn)生故態(tài)復(fù)萌，出現(xiàn)多次反復(fù),，是一種正?，F(xiàn)象。對這項(xiàng)十分艱苦的工作,，教師一定要有滿腔熱情,，必須遵循教育規(guī)律，“反復(fù)抓,，抓反復(fù)”,，因勢利導(dǎo)，使后進(jìn)生保持不斷前進(jìn)的勢頭,。

總之,，素質(zhì)教育的全體性要求教師要對每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),，轉(zhuǎn)化一個(gè)學(xué)困生和培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)等生同樣光榮。切實(shí)使素質(zhì)教育落到實(shí)處，使第一個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)不斷完善和提高,。

教師個(gè)人輔導(dǎo)計(jì)劃篇八

三年級學(xué)生的年齡在九到十歲左右,，生性活潑好動(dòng),，喜歡玩耍,。通過與班主任的溝通，進(jìn)一個(gè)月的了解,，發(fā)現(xiàn)該班學(xué)生知識(shí)面狹窄,，閱讀量不多，只有小部分學(xué)生的自制能力,、接受能力較好,。近三層的孩子平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣差，作業(yè)不認(rèn)真，不能及時(shí)做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)工作,，并且上課缺乏傾聽能力,。因此成績不夠理想。即使上課分析校對過的作業(yè),，還是有相當(dāng)部分是不能完成的,。這個(gè)班級學(xué)困生很多。名單如下：

根據(jù)一星期來對他們的觀察得知：以上13位學(xué)生在以本班集體為樣本團(tuán)體為參照下,，顯得學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不良，暫時(shí)記憶力弱,，長時(shí)記憶持久性差,，語文基礎(chǔ)知識(shí)打得不扎實(shí)，加之家長不夠重視其學(xué)習(xí),。

1,、認(rèn)真落實(shí)“學(xué)困生”輔導(dǎo)工作計(jì)劃，做好參加對象的輔導(dǎo)工作和思想教育工作,。

2,、使學(xué)困生能成為合格生，增強(qiáng)學(xué)困生的紀(jì)律觀念,，教給他們良好的學(xué)習(xí)方法,。使他們能愉快地學(xué)習(xí)、生活,，消除自卑感,。

3、積極組織相關(guān)學(xué)困生參與輔導(dǎo)活動(dòng),，本期將輔導(dǎo)重點(diǎn)要放在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)知識(shí)上,，力爭家長的大力配合。

1,、在日常教學(xué)中,，向?qū)W困生提出科學(xué)而嚴(yán)格的要求，諸如學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)紀(jì)律等方面,。

2,、平時(shí)對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生努力做到不歧視，多鼓勵(lì);不粗暴,，多寬容,。多給他們以愛心，多理解，多尊重,，多信任,，以增強(qiáng)他們的自信心。學(xué)習(xí)上耐心細(xì)致地幫助他們,，上課時(shí)多留意,，多體貼，下課督促他們及時(shí)完成和更正作業(yè),。必要時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)膯为?dú)輔導(dǎo),。

3、進(jìn)行家訪活動(dòng),，了解學(xué)生的家庭情況,，了解學(xué)生的過去，根據(jù)實(shí)施情況,，調(diào)查研究,，找出他們的“癥結(jié)”，對癥下藥,，促使他們往正確的方向去學(xué)去做,。

4、以情感人,，以理服人,，要經(jīng)常親近他們，多找他們談心,，反復(fù)教育他們,，對于學(xué)困生不能歧視他們，還要有耐心地反復(fù)教育他們,，并且發(fā)揮班集體的力量,，進(jìn)行幫扶活動(dòng)。

5,、轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方法,，在語文教學(xué)中，將“重視結(jié)果”的教學(xué)盡量轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸匾曔^程”的教學(xué),，注重再現(xiàn)知識(shí)產(chǎn)生,、形成的過程，引導(dǎo)學(xué)生去探究,、去發(fā)現(xiàn),。

6、教師堅(jiān)持做到每節(jié)課“層級化”訓(xùn)練分明,，練習(xí)由淺入深,，體現(xiàn)層次性,，既有“雙基”知識(shí)，也有拓展訓(xùn)練,，保證學(xué)困生學(xué)有所獲,。

四、輔導(dǎo)的內(nèi)容：

1,、更正昨天的作業(yè),，按當(dāng)天上課的內(nèi)容進(jìn)行加強(qiáng)。

2,、查漏補(bǔ)缺,，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)的鞏固，特別是拼音和識(shí)字方面,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

五.輔導(dǎo)的形式：

1,、課余生活以師生單獨(dú)輔導(dǎo)形式。

2,、平時(shí)學(xué)習(xí)以學(xué)生“好幫差”的形式,。

3、上課以小組合作,，“三幫一”形式,。

教師個(gè)人輔導(dǎo)計(jì)劃篇九

7.充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo),，朝正確方向發(fā)展,，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績,。

8.重視中等成績學(xué)生,，保持其成績穩(wěn)定和提高。

9.必要時(shí)與家長聯(lián)系,，協(xié)助解決差生的學(xué)習(xí)問題,。

一、任教班級學(xué)生情況分析,。

二年級1班共有學(xué)生52人,，其中男生26女生26。學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣較濃,，有較強(qiáng)的積極性,。能按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，有較強(qiáng)的競爭意識(shí),，語文成績普遍較好,，平時(shí)能主動(dòng)地進(jìn)行課外閱讀，開展一些語文課外實(shí)踐活動(dòng),，但刻苦學(xué)習(xí)精神普遍欠缺,。但對語文學(xué)科的學(xué)習(xí)比較感興趣,，基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較扎實(shí),，但班級中也有個(gè)別學(xué)生由于低年級時(shí)的基礎(chǔ)不扎實(shí),，以致于現(xiàn)在的成績很不理想。本學(xué)期將教給學(xué)生合理的課外學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)方法,，奠定好良好的語文基礎(chǔ),，使他們能取得更大的進(jìn)步。

二,、指導(dǎo)思想：

本著張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,、培養(yǎng)學(xué)生興趣和特長的教學(xué)理念，促進(jìn)第一課堂的教學(xué),，豐富課外生活,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和能力，激化學(xué)生閱讀和寫作的熱情,，掌握一定的閱讀和寫作知識(shí)和技巧,，極大限度地盡快提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和語文能力。根據(jù)我校具體教學(xué)工作安排現(xiàn)狀特制定語文興趣小組計(jì)劃,。

為培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性的特長,，培養(yǎng)他們的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，努力造就德,、,、智、體,、美,、勞、全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人,，依據(jù)八年級的語文學(xué)科特點(diǎn),，努力加強(qiáng)課后管理，發(fā)展學(xué)生對大自然對社會(huì)的責(zé)任感,，培養(yǎng)他們的聽,、說、讀,、寫能力,，從而豐富學(xué)生的為培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性的特長，培養(yǎng)他們的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,，努力造就德,、、智,、體,、美,、勞、全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人,。

三,、目標(biāo)要求：

首先、選材要貼近校園,、貼近生活,、貼近學(xué)生。

其次,、傳授講求趣味性,、知識(shí)性、人文性和文學(xué)性相結(jié)合,。

依據(jù)語文學(xué)科特點(diǎn),，努力加強(qiáng)課后合作，發(fā)展學(xué)生對大自然對社會(huì)的責(zé)任感,，培養(yǎng)他們的聽,、說、讀,、寫能力,，從而豐富學(xué)生的想象力，以全面提高學(xué)生的語文素質(zhì),。根據(jù)班級學(xué)生的特點(diǎn),，我特制定本班語文興趣小組計(jì)劃如下：

1、健全組織,、確定活動(dòng)時(shí)間,。

各組分別從各小組里挑選出三---五名同學(xué)參加活動(dòng)，有：故事會(huì),、朗誦會(huì),、表演擂臺(tái)賽、繞來繞去等,，并在每周的星期五下午如期舉行活動(dòng),。

2、具體活動(dòng)內(nèi)容,。

1,、寫作口語交際：世界何時(shí)鑄劍為犁。

2,、寫作訓(xùn)練：例談?dòng)H情類話題寫作,。

3、寫作口語交際：讓世界充滿愛,。

4,、寫作口語交際：說不盡的橋,。

5、寫作口語交際：蓮文化的魅力,。

6,、寫作口語交際：怎樣搜集資料。

四,、預(yù)期活動(dòng)效果：

通過本學(xué)期的課外輔導(dǎo)活動(dòng),，讓各小組內(nèi)的每位學(xué)生在語文基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能,、綜合實(shí)踐能力方面都有一個(gè)大的提高，并在各方面都得到良好的發(fā)展,。

教師個(gè)人輔導(dǎo)計(jì)劃篇十

我班有36個(gè)學(xué)生,，其中男生19個(gè)，女生17個(gè),，經(jīng)過上學(xué)期的了解和期末質(zhì)量調(diào)研的成績來看,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)困生占全班總?cè)藬?shù)的25%。這些學(xué)生大致上分為兩個(gè)類型：

(1)基礎(chǔ)不好,，思維不是很靈活,，接受知識(shí)較慢，像陳圣圓,、蘇琪等,。(2)學(xué)習(xí)成績差，平時(shí)行為又不很端正,，作業(yè)馬虎,，上課不專心，還影響其他同學(xué)學(xué)習(xí),，像李傳龍,、蘇岳鵬等。

二,、輔導(dǎo)措施,。

我覺得對學(xué)困生的輔導(dǎo)可從以下幾個(gè)方面著手：

1、培養(yǎng)學(xué)困生的自信心,。只有樹立起學(xué)困生的自信心,，才能使他們重新找到自己取得進(jìn)步的起點(diǎn)。

2,、培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,。培養(yǎng)他們興趣的穩(wěn)定性和集中性，使學(xué)困生有恒心,、有毅力,，在學(xué)習(xí)中專心致志,，精益求精，從枯燥中尋樂趣,，在困難中求喜悅,。

3、要用科學(xué)的方法教育學(xué)困生,，對學(xué)困生多一些寬容,，少一些責(zé)備，用自己的誠心,、愛心和耐心去關(guān)心和幫助他們,。

4、備課時(shí)要充分考慮學(xué)困生在學(xué)習(xí)過程中可能出現(xiàn)的問題,，預(yù)先考慮到學(xué)困生在本節(jié)學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)難點(diǎn),。

5、抓住教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié),，及時(shí)輔導(dǎo)：

(1)課上多提問：學(xué)困生多數(shù)是不會(huì)聽課,，不聽課的，他們注意力不集中,，愛溜號(hào),，因此在課堂教學(xué)中，我多送一份特別的關(guān)注給這些學(xué)困生,，看他們是否注意聽講了,，不聽課時(shí)，多注意提問一些簡單的問題讓他們回答,，如果答上了,，我要特別表揚(yáng)，如果答錯(cuò)了,，我也表揚(yáng),，給他們信心和勇氣。在課上批改中,，我要優(yōu)先批他們的,，讓他們能有改正的機(jī)會(huì)，比別人多的關(guān)注,。

(2)課下多輔導(dǎo)：為了避免學(xué)困生在學(xué)期初就和其它的同學(xué)產(chǎn)生差距,，我會(huì)利用課余的時(shí)間來輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。盡力讓他們每天都能學(xué)會(huì)當(dāng)天的課程,，不讓知識(shí)堆積成債,，我打算在征得家長同意的基礎(chǔ)上，利用午休和下午放學(xué)后的時(shí)間，把有的學(xué)困生留下來補(bǔ)課,，以幫助他們提高學(xué)習(xí)成績,。

6、繼續(xù)對學(xué)困生實(shí)行分層作業(yè)制度：布置作業(yè)時(shí),，要從數(shù)量上照顧學(xué)困生,，對于學(xué)困生的作業(yè)要求質(zhì)量而不是求數(shù)量，他們的作業(yè)可減半,，對個(gè)別學(xué)困生甚至可以用課堂筆記來替代作業(yè)的辦法;另外還要從難易程度上來照顧,，學(xué)困生只需作基礎(chǔ)題，對難度大的題目可以不做,。

7,、批改作業(yè)時(shí)，要想到學(xué)困生,，學(xué)困生的作業(yè)要優(yōu)先批改,，而且要盡量“面批”,。對于學(xué)困生作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,，不但要在錯(cuò)誤處打上記號(hào)，還要幫助他們找出原因,，加以改正,。

8、繼續(xù)開展上學(xué)期的“一幫一,、一對紅”活動(dòng),，充分發(fā)揮了群體效應(yīng)的力量，幫助學(xué)困生盡快趕上來,。

三,、轉(zhuǎn)化目標(biāo)。

希望通過一個(gè)階段的輔導(dǎo),，爭取使學(xué)困生在原有學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ)上都能有所提高,，最終達(dá)到班級成績的平均水平。

四,、學(xué)困生名單,。

教師個(gè)人輔導(dǎo)計(jì)劃篇十一

簡歷的目的就是先為求職殺出一條血路：在一堆“小鮮肉”大學(xué)生及一群有豐富閱歷的職場人的簡歷里脫穎而出。就必須處處體現(xiàn)你的干練,、從容不迫,，看似久經(jīng)沙場。

性別：女,。

民族：漢族年齡：27,。

婚姻狀況：保密專業(yè)名稱：會(huì)計(jì)學(xué)。

主修專業(yè)：財(cái)經(jīng)類政治面貌：團(tuán)員,。

畢業(yè)院校：廣播電視大學(xué)畢業(yè)時(shí)間：2013年1月,。

最高學(xué)歷：大專電腦水平：精通,。

工作經(jīng)驗(yàn)：兩年以上身高：170cm體重：59公斤。

現(xiàn)所在地：新羅區(qū)戶籍：新羅區(qū),。

期望工作地區(qū)：新羅區(qū)期望工作性質(zhì)：全職,。

最快到崗時(shí)間：隨時(shí)到崗需提供住房：不需要。

教育背景：

學(xué)校名稱：中央廣播電視大學(xué)(2009年9月-2013年1月),。

專業(yè)名稱：會(huì)計(jì)學(xué)學(xué)歷：大專,。

所在地：龍巖證書：會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書。

培訓(xùn)經(jīng)歷：

公司名稱：天天托輔中心(2009年9月-2011年6月),。

所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)·電子商務(wù)公司性質(zhì)：私營.民營企業(yè),。

公司規(guī)模：10人以下工作地點(diǎn)：福建龍巖。

工作描述：負(fù)責(zé)輔導(dǎo)學(xué)校作業(yè),。

公司名稱：投資公司(2011年7月-2013年8月),。

所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)·電子商務(wù)公司性質(zhì)：私營.民營企業(yè)。

公司規(guī)模：50～200人工作地點(diǎn)：福建廈門,。

職位名稱：投資顧問,。

工作描述：跟客戶溝通交流。

公司名稱：哥弟服裝有限公司(2013年8月-2016年10月),。

所屬行業(yè)：耐用消費(fèi)品(服飾·紡織·家具…)公司性質(zhì)：私營.民營企業(yè),。

公司規(guī)模：200～500人工作地點(diǎn)：龍巖。

職位名稱：店助,。

工作描述：負(fù)責(zé)店內(nèi)的基本運(yùn)作,。

自我評價(jià)：工作踏實(shí)，認(rèn)真細(xì)心,，吃苦耐勞,，有責(zé)任心，上進(jìn)心,。

語種名稱掌握程度,。

英語良好。

普通話良好,。

事實(shí)上,，每個(gè)人力資源部門在閱讀求職簡歷時(shí)，也許都有他自己的一套獨(dú)特的先入之見,，這些是他的雷區(qū),。但大衛(wèi)文章確實(shí)是一個(gè)重要的警示，對于很多有可能成為你老板的.人來說,，你簡歷里的瑕疵對于他來說,，也許真的非常要命。

在你的簡歷中怎么填進(jìn)去一個(gè)連字符，可能決定了你的簡歷,，是被davidsilverman放入“保持聯(lián)絡(luò)”文件夾里,，還是直接放入“拒絕”文件夾里去。

他總結(jié)的有三點(diǎn)：

“使用正確的格式,。要對齊要點(diǎn),、日期和標(biāo)題。你如果不調(diào)整好把行間距,，招聘人員就會(huì)懷疑你的能力,，即便這些能力跟你的工作毫無關(guān)系。請你學(xué)會(huì)把日期的縮進(jìn)量調(diào)成一致的,，對已很多寫過求職簡歷的人來說,，右對齊制表位至今仍是個(gè)如大海一樣深的謎團(tuán)。

“動(dòng)詞的選擇很重要”,，“協(xié)助”,，“鉆研”，“促成”等等不會(huì)給老板留下什么印象,，相反寫下你都做了什么：“寫過”“設(shè)計(jì)過”或“管理過”,，越具體越好。

“申請不同崗位請寫一份新的簡歷,。如果你真的想要一份工作,，如果你不重新寫一份符合他崗位要求的3頁長的簡歷，你未來老板是不會(huì)對你留下深刻印象的,。著重強(qiáng)調(diào)3至7個(gè)你做出的成績，使他覺得你是符合其崗位要求的人選,。

大衛(wèi)是正確的,。這種對細(xì)節(jié)的關(guān)注和堅(jiān)持，將有助于你的簡歷從那些拼寫錯(cuò)誤不斷,、動(dòng)詞模糊,、語言俗套程式化的簡歷里脫穎而出。請務(wù)必通讀那整篇文章,，學(xué)一些有用的技巧,。

教師個(gè)人輔導(dǎo)計(jì)劃篇十二

形成語文基本能力。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處,，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子,，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)語文能力入手,，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)和閱讀寫話能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級的語文素質(zhì)和語文成績,。

二,、制定目標(biāo)：

在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)輔差活動(dòng)中，培優(yōu)對象能按照計(jì)劃提高讀,、說,、寫的綜合語文能力，成績穩(wěn)定在90分以上,，并協(xié)助老師實(shí)施輔差工作,，幫助差生取得進(jìn)步。輔差對象能按照老師的要求做好,，成績有一定的提高,。特別是語文考試這一基本的能力。

三,、輔導(dǎo)內(nèi)容：

培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的識(shí)字能力和閱讀能力,。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面,，攝取更多課外知識(shí)和漢字,，尤其是口語表達(dá)和識(shí)字能力多給他們一定的指導(dǎo)，定時(shí)安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成,，全面提高語文能力,。

輔差的內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生敢于做題，會(huì)做題,，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握,，課本的漢語拼音和生字詞至少能寫得出，可先布置他們摘抄,。訓(xùn)練差生的口頭表達(dá)能力,，堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說,、敢于說,、進(jìn)而爭取善于說。

六,、主要措施：

l.課外輔導(dǎo),，利用課余時(shí)間。

2.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng),。

3.請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，差生加以學(xué)習(xí)。

4.課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì),，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維,、方法來影響差生,。

5.對差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度,，并安排課外作品閱讀,，不斷提高做題和寫作能力。

6.采用激勵(lì)機(jī)制,，對差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定,，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣,，給機(jī)會(huì)表現(xiàn),，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

教師個(gè)人輔導(dǎo)計(jì)劃篇十三

學(xué)困生在學(xué)習(xí)上總的特點(diǎn)是智力一般,，學(xué)習(xí)依賴思想嚴(yán)重,，沒有獨(dú)立思考勇于創(chuàng)新的意識(shí)，遇到較難的題便等老師的答案,，針對這一實(shí)際情況,，我首先要想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，更重要的是做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。在工作中,，我十分重視對學(xué)生一視同仁，不溺愛優(yōu)秀生,，不鄙視后進(jìn)生,。今學(xué)期制訂出轉(zhuǎn)化計(jì)劃如下：

二、具體工作目標(biāo)和措施,。

(一),、發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)。

對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，要積極引導(dǎo)他們參加教學(xué)活動(dòng),，多鼓勵(lì)他們,發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。就算是一句簡單的話語：“你的字很漂亮”,、“你坐得很好，老師喜歡你……”也能加強(qiáng)師生間的情感溝通,。師生之間應(yīng)在合作,、平等的基礎(chǔ)上建立起互信融洽的師生關(guān)系。這樣才能促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的進(jìn)步和思想的轉(zhuǎn)化,，樹立他們的自信心,。多問他們簡單的問題，讓他們有機(jī)會(huì)體會(huì)成功的喜悅,。讓后進(jìn)生充分發(fā)展自己的才能,，充分展示自己的長處,。在挑選班干部時(shí)應(yīng)加以考慮，讓他們也能擔(dān)任一定職務(wù),，在集體中發(fā)揮作用,。

(二)、用愛心去溫暖,，用耐心去呵護(hù),。

多花一些時(shí)間了解后進(jìn)生，理解他們,，尊重愛護(hù)他們,。在課堂上優(yōu)先對待他們，不要總把目光停留于優(yōu)等生,。要心里時(shí)刻裝著后進(jìn)生,，時(shí)時(shí)處處為他們著想。如面對調(diào)皮掏蛋的學(xué)生時(shí),，教師要有涵養(yǎng),，不要急躁沖動(dòng)，要機(jī)智地巧妙化地讓問題留到以后再想辦法妥善處理,。

(三),、教給方法，提高興趣,。

后進(jìn)生普遍存在基礎(chǔ)不扎實(shí)的情況,。從簡單的、他們有能力接受的方法去做,。例如：自我復(fù)習(xí)時(shí),，定時(shí)檢查復(fù)習(xí)效果，及時(shí)在班里表揚(yáng)鼓勵(lì),。亦可求助于成績好的同學(xué)或老師,。在學(xué)習(xí)的過程中提高他們的學(xué)習(xí)興趣。幫老師做做小事,。叫他們做,，亦即從側(cè)面說明老師重視他們，看得起他們,，沒有遺棄他們,。他們的心里總會(huì)有小小感激。正所謂“親其師,，而信其道吧!”在談心,、交往的過程中，要把學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣吸引過來,，可進(jìn)行有關(guān)學(xué)習(xí)的交談,，用行動(dòng)去證明你作為老師的是從心里面想他們學(xué)好,。

(四)、結(jié)對幫助,齊抓共管,。

充分發(fā)揮家長的作用,，與家長多聯(lián)系齊抓共管，促其進(jìn)步,。另外,，給予他們特別的幫助，選擇一個(gè)學(xué)習(xí)尖子生和他們結(jié)對,，進(jìn)行一對一地幫助,，并且做到教師在課后對他們進(jìn)行輔導(dǎo)。

(五),、持之以恒,，鞏固習(xí)慣。

后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就,，一般要經(jīng)歷醒悟,、轉(zhuǎn)變、反復(fù),、穩(wěn)定四個(gè)階段,。因此，在轉(zhuǎn)化過程中,，后進(jìn)生故態(tài)復(fù)萌,，出現(xiàn)多次反復(fù)，是一種正?，F(xiàn)象,。對這項(xiàng)十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔熱情,，必須遵循教育規(guī)律,，"反復(fù)抓，抓反復(fù)",，因勢利導(dǎo),，使后進(jìn)生保持不斷前進(jìn)的勢頭。

總之,，素質(zhì)教育的全體性要求教師要對每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),，轉(zhuǎn)化一個(gè)學(xué)困生和培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)等生同樣光榮。切實(shí)使素質(zhì)教育落到實(shí)處,，使第一個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)不斷完善和提高。

教師個(gè)人輔導(dǎo)計(jì)劃篇十四

認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部精神,，從我校實(shí)際出發(fā),，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地,，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師教育觀念,，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。

隨著新課程改革的推進(jìn)，也隨著科學(xué)技術(shù)的和人類社會(huì)思想的進(jìn)步，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和已經(jīng)不再能夠適應(yīng)時(shí)新時(shí)代的教學(xué)需求,，因此,，面對挑戰(zhàn)，我們要勇敢的接受新事物的挑戰(zhàn),，努力的提高個(gè)人的業(yè)務(wù)水平和教師素養(yǎng),，滿足時(shí)代的要求。

二,、培訓(xùn)目標(biāo),。

1、建立主動(dòng)參與,、高效開放,、滿足教師自主性選擇學(xué)習(xí)需要的教師培訓(xùn)體系，使我校的校本培訓(xùn)更加科學(xué)化,、規(guī)范化,、系列化。

2,、更新教育觀念,，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良,、充滿活力,、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教師,。

三,、培訓(xùn)對象。

所有在職語文教師均需參加培訓(xùn)和考核,。

四,、培訓(xùn)內(nèi)容。

我們應(yīng)該充分利用我們先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施,，堅(jiān)持校本培訓(xùn),，抓骨干帶全體,，分層推進(jìn)的方法，繼續(xù)做好教師的培訓(xùn)工作,，不斷地提高教師的綜合素質(zhì),，我認(rèn)為應(yīng)該做到如下幾點(diǎn)：

1、現(xiàn)代教育理論培訓(xùn),。

本學(xué)期仍將通過每人每學(xué)期自選自讀一本教育專著活動(dòng),，給教師提供盡量多的教育教學(xué)“雜志”（理論指導(dǎo)，讓教師能夠研有所向,，學(xué)有所依）,，并要求做一定的教育筆記，讀后寫出心得體會(huì),，及時(shí)地把握教改動(dòng)態(tài),，調(diào)整自己的教學(xué)思路和教學(xué)方法。

2,、教育教學(xué)技能培訓(xùn),。

通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)，錄像學(xué)習(xí),，專著學(xué)習(xí)和專家講座等形式,。在全體教師中開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)，包括個(gè)案研究的能力,、教學(xué)設(shè)計(jì)的能力,、科學(xué)運(yùn)用教學(xué)評價(jià)的能力、師生溝通的能力,、問題反思與問題解決能力,、繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力等的培訓(xùn)。

3,、現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn),。

繼續(xù)培養(yǎng)全體教師使用計(jì)算機(jī)的能力，如：網(wǎng)上查詢資料,，下載文件等網(wǎng)上操作,。做到每個(gè)教師會(huì)上網(wǎng)查詢各種教學(xué)信息，使教師的教學(xué)活動(dòng)更加豐富,、新穎和富有活力,。利用網(wǎng)絡(luò)，拓寬教師的知識(shí)面,，全面提高教師的科學(xué)素養(yǎng),，培養(yǎng)駕馭知識(shí)能力和創(chuàng)造性教學(xué)能力。利用網(wǎng)絡(luò)，對教師進(jìn)行幻燈制作,、fiash制作等學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

4、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,。

調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,，充分利用校園網(wǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生在網(wǎng)上舉行各種展覽,，辦報(bào),、制作班級和個(gè)人主頁等。讓學(xué)生參與校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),，利用計(jì)算機(jī)制作一些的課件等等,，以全面提高學(xué)生整體素質(zhì)，把我校學(xué)生培養(yǎng)成高素質(zhì),、強(qiáng)潛能,、跨世紀(jì)的棟梁之材。

5,、加強(qiáng)與名校的交流,。

我們要充分地利用互聯(lián)網(wǎng)，加強(qiáng)與各地名校間,，甚至是國際間的信息交流學(xué)習(xí)與合作,，加快教育改革實(shí)施素質(zhì)教育的步伐，共同邁進(jìn)新的世紀(jì),。

做到以上幾點(diǎn)才能夠適應(yīng)新社會(huì)的教學(xué),，做一名合格的老師，提高教師的教學(xué)素養(yǎng),！

五,、培訓(xùn)形式。

根據(jù)本校實(shí)際,，我們將采取以教師的自我反思為主的多種培訓(xùn)形式,，如：專題培訓(xùn)、主題研討,、小組交流,、案例分析、教學(xué)觀摩,、課題研究,、師徒結(jié)對以及競賽、反思、自學(xué)等,，積極探索“參與,、互動(dòng)、合作,、探究”的培訓(xùn)模式,。

教師個(gè)人輔導(dǎo)計(jì)劃篇十五

一、輔導(dǎo)目標(biāo)：1,、通過課外,使學(xué)生能充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,。2、認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,每周1次的輔導(dǎo),輔導(dǎo)要有針對性和可行性,。

二,、輔導(dǎo)內(nèi)容：1、輔導(dǎo)內(nèi)容：義務(wù)教育課程教科書七年級上冊,。2,、輔導(dǎo)內(nèi)容：思維、閱讀,、寫作能力方面的訓(xùn)練,。

三、輔導(dǎo)方法措施：利用課余時(shí)間,，對各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo),、提高，因材施教,、對癥下藥,，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。具體方法如下：

四,、需要注意的問題：1,、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生,，一視同仁,。2、經(jīng)常與家長聯(lián)系,，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況,，共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，樹立對學(xué)習(xí)的信心,。

上課時(shí)間、上課內(nèi)容：

教師個(gè)人輔導(dǎo)計(jì)劃篇十六

形成語文基本能力,。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處,，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)語文能力入手,，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)和閱讀寫話能力,，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級的語文素質(zhì)和語文成績,。

二,、制定目標(biāo)：

在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)輔差活動(dòng)中,，培優(yōu)對象能按照計(jì)劃提高讀,、說、寫的綜合語文能力,，成績穩(wěn)定在90分以上，并協(xié)助老師實(shí)施輔差工作，幫助差生取得進(jìn)步,。輔差對象能按照老師的要求做好,，成績有一定的提高。特別是語文考試這一基本的能力,。

三,、輔導(dǎo)內(nèi)容：

培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的識(shí)字能力和閱讀能力。介紹或推薦適量課外閱讀,，讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面,，攝取更多課外知識(shí)和漢字，尤其是口語表達(dá)和識(shí)字能力多給他們一定的指導(dǎo),，定時(shí)安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成,，全面提高語文能力。

輔差的內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生敢于做題,，會(huì)做題,，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握,，課本的漢語拼音和生字詞至少能寫得出,，可先布置他們摘抄。訓(xùn)練差生的口頭表達(dá)能力,，堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說,、敢于說、進(jìn)而爭取善于說,。

六,、主要措施：

l.課外輔導(dǎo),，利用課余時(shí)間,。

2.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)。

3.請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，差生加以學(xué)習(xí),。

4.課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維,、方法來影響差生,。

5.對差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度,，并安排課外作品閱讀,，不斷提高做題和寫作能力。

6.采用激勵(lì)機(jī)制,，對差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定,，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣,，給機(jī)會(huì)表現(xiàn),，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

7.充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,，給予正確引導(dǎo),，朝正確方向發(fā)展,，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績,。

8.重視中等成績學(xué)生,，保持其成績穩(wěn)定和提高。

9.必要時(shí)與家長聯(lián)系,，協(xié)助解決差生的學(xué)習(xí)問題,。

教師個(gè)人輔導(dǎo)計(jì)劃篇十七

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，全面落實(shí)教育規(guī)劃綱要,，按照學(xué)院“十三五”規(guī)劃目標(biāo)和要求,，緊緊圍繞立德樹人這一根本任務(wù)，以提升輔導(dǎo)員職業(yè)技能,、加強(qiáng)輔導(dǎo)員工作研究,、強(qiáng)化政策引領(lǐng)與典型示范為抓手，進(jìn)一步整合資源,，搭建平臺(tái),，加大力度，推進(jìn)我院“輔導(dǎo)員隊(duì)伍專家化建設(shè)工程”,，全面提升我院輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)能力和職業(yè)素養(yǎng),。

二、總體目標(biāo),。

通過《四川三河職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)能力提升計(jì)劃的實(shí)施方案》項(xiàng)目建設(shè)，以提升我院輔導(dǎo)員職業(yè)技能,、加強(qiáng)輔導(dǎo)員工作研究,、強(qiáng)化政策引領(lǐng)與典型示范為抓手，初步搭建我院輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)提高平臺(tái),、業(yè)務(wù)研討平臺(tái),、科研助推平臺(tái)、拔尖人才選拔培養(yǎng)平臺(tái)和事業(yè)發(fā)展平臺(tái),，不斷提高輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)能力和職業(yè)素養(yǎng),，大力拓展輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展空間，努力打造一支“政治強(qiáng),、業(yè)務(wù)精,、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正”的優(yōu)秀輔導(dǎo)員隊(duì)伍,，提高學(xué)生工作質(zhì)量和水平,。

三,、主要內(nèi)容。

輔導(dǎo)員在教育教學(xué)過程中形成的好經(jīng)驗(yàn),、好做法,。分為輔導(dǎo)員課程和日常思想政治教育工作兩大類。

（1）輔導(dǎo)員課程,，輔導(dǎo)員講授的大學(xué)生思想政治教育類課程,。包括黨課、團(tuán)課以及思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ),、形勢政策教育,、心理健康教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等在全院開設(shè)的必修課或選修課程,。

（2）日常思想政治教育,，輔導(dǎo)員結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際，開展黨團(tuán)組織與班級建設(shè),、主題教育,、校園文化建設(shè)、實(shí)踐育人,、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育,、心理健康教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育,、學(xué)業(yè)指導(dǎo)與生涯規(guī)劃,、突發(fā)事件處理、資助育人,、主題班會(huì)等,。

優(yōu)秀項(xiàng)目將推薦參加全省、全國輔導(dǎo)員工作精品項(xiàng)目評選,。

（1）輔導(dǎo)員論壇,。原則上每半月舉辦一次論壇，按計(jì)劃主題,，開展工作交流,、業(yè)務(wù)研討。

（2）輔導(dǎo)員培訓(xùn),。每周五下午召開全院輔導(dǎo)員會(huì)議,，以會(huì)代訓(xùn)，按計(jì)劃和培訓(xùn)主題開展輔導(dǎo)員培訓(xùn),。分批分期選送輔導(dǎo)員參加各級各類培訓(xùn),，結(jié)合實(shí)際組織院內(nèi)專題培訓(xùn)。

每年的10月至12月開展學(xué)院輔導(dǎo)員技能大賽,，大賽的所有結(jié)果將張榜公布,，并計(jì)入輔導(dǎo)員個(gè)人的年終考核,。大賽成績優(yōu)秀的輔導(dǎo)員學(xué)院推薦參加四川省高校輔導(dǎo)員技能大賽。

輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽比賽項(xiàng)目包括：基礎(chǔ)知識(shí)測試,、博文寫作,、班情熟知、自我介紹與特色工作展示,、主題班會(huì),、談心談話、案例分析等,。

（1）基礎(chǔ)知識(shí)測試,，內(nèi)容包括對學(xué)生工作的相關(guān)理論知識(shí)、政策法規(guī),、規(guī)章制度等,，包括黨的基本理論、時(shí)事政治的重要文獻(xiàn)報(bào)告,，涉及高等教育,、學(xué)生管理的法律法規(guī)，以及學(xué)院關(guān)于學(xué)生工作,、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)和《四川三河職業(yè)學(xué)院學(xué)生手冊》的相關(guān)規(guī)定等,；應(yīng)用文寫作，包括工作計(jì)劃,、工作總結(jié),、調(diào)查報(bào)告、請示,、給家長的一封信,、新聞稿等常用應(yīng)用文寫作。

（2）博文寫作,，根據(jù)特定主題撰寫博文,。

（3）班情熟知，輔導(dǎo)員對所帶班級學(xué)生基本情況的熟悉程度,，主要包括：專業(yè)、班級,、姓名,、性別、政治面貌,、民族,、擔(dān)任職務(wù)、家庭住址,、宿舍號(hào),、家庭成員情況及經(jīng)濟(jì)狀況,，學(xué)習(xí)情況等。

（4）自我介紹與特色工作展示,，輔導(dǎo)員對個(gè)人情況和特色工作,，采取ppt（或視頻）方式進(jìn)行介紹和展示。

（5）主題班會(huì),，輔導(dǎo)員將自己精心策劃,、認(rèn)真組織、收效顯著的一次主題教育輔以多媒體工具進(jìn)行展示,，配以師生互動(dòng),，還原活動(dòng)場景，展示輔導(dǎo)員在學(xué)生班集體建設(shè),、學(xué)風(fēng)建設(shè),、學(xué)生日常思想政治教育等主題教育中的教育指導(dǎo)能力和工作組織能力。

（6）談心談話,，輔導(dǎo)員根據(jù)要求,，運(yùn)用相關(guān)理論知識(shí)、溝通技巧,，以情景再現(xiàn)的方式開展談心談話,。

（7）案例分析，輔導(dǎo)員綜合運(yùn)用法律法規(guī)和教育學(xué),、心理學(xué),、生涯規(guī)劃、事務(wù)管理等知識(shí),，針對高校大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題，進(jìn)行情景案例分析,，提出解決對策,。

4．大學(xué)生思想政治教育課題研究。

分為招標(biāo)課題,、重點(diǎn)課題和一般課題三個(gè)類別,，所有課題項(xiàng)目均納入本年度學(xué)院院級教學(xué)研究立項(xiàng)項(xiàng)目。

（1）招標(biāo)課題主要涉及對我院大學(xué)生思想政治教育工作具有普遍,、長期,、宏觀指導(dǎo)意義的問題。研究成果既要有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)性,，又要對工作有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義,。

（2）重點(diǎn)課題主要涉及工作中重大的、亟需破解的難題。課題成果既要有較強(qiáng)的.理論性,，又有較強(qiáng)的可操作性,。

（3）一般課題主要涉及工作中的重要問題和具體問題。課題成果應(yīng)具有一定的理論深度探討和較強(qiáng)的可操作性價(jià)值,。

每位輔導(dǎo)員每學(xué)期公開發(fā)表一篇論文,，每學(xué)期撰寫1—2篇學(xué)生管理工作類對實(shí)際工作具有重要指導(dǎo)作用的論文，學(xué)院組織專家評選優(yōu)秀論文,，將推薦申報(bào)全省高校輔導(dǎo)員優(yōu)秀論文評選,。

6．感動(dòng)三河年度人物學(xué)生最喜愛的輔導(dǎo)員評選。

根據(jù)《四川三河職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員考核辦法》的規(guī)定和要求,，經(jīng)各系組織推薦,，學(xué)院優(yōu)秀輔導(dǎo)員評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組評審，按年度評選四川三河職業(yè)學(xué)院“感動(dòng)三河年度人物學(xué)生最喜愛的輔導(dǎo)員”,。

五,、組織實(shí)施。

1．高度重視,、精心組織,。《四川三河職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)能力提升計(jì)劃的實(shí)施方案》由學(xué)生工作部（處）統(tǒng)籌管理并組織實(shí)施,，各系（部）要根據(jù)本計(jì)劃及各項(xiàng)目要求,，精心組織，科學(xué)謀劃,，抓好落實(shí),，做好計(jì)劃和總結(jié)。

2．創(chuàng)造條件,、搭建平臺(tái),。學(xué)院相關(guān)部門、各系要積極創(chuàng)造條件為輔導(dǎo)員能力提升提供有力保障,，以賽促訓(xùn),、以賽促建，做好輔導(dǎo)員日常培養(yǎng)工作,，著力加強(qiáng)輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)能力建設(shè)和優(yōu)秀工作團(tuán)隊(duì)培育,，通過各種手段充分調(diào)動(dòng)工作積極性和創(chuàng)造性，不斷提高大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍的整體素質(zhì)和工作水平,。

3．鼓勵(lì)拔尖,、典型示范。學(xué)院將通過“輔導(dǎo)員能力提升計(jì)劃”,，選拔培養(yǎng)一批業(yè)務(wù)過硬、素養(yǎng)全面、業(yè)績突出的輔導(dǎo)員老師,，積極營造比,、學(xué)、趕,、幫,、超的良好氛圍，確立學(xué)生工作品牌,，全面提升我院輔導(dǎo)員工作能力,。

教師個(gè)人輔導(dǎo)計(jì)劃篇十八

我想：要想做好“傳、幫,、帶”工作,，我們首先要做到：言傳身教，率先垂范,。我首先要以身作則,，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓兩位老師牢記“德高為師,，身正為范”的訓(xùn)言,，引導(dǎo)她們發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作,。讓她們明白自己的權(quán)力和義務(wù),。在本學(xué)期，王老師和閆老師做到了依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè),，沒有發(fā)生違紀(jì)和違背師德現(xiàn)象。

1.我對自己工作上嚴(yán)要求,，處處為年輕教師做好表率,，將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無保留地傳授給她們,，學(xué)會(huì)分享,。在閆嚴(yán)嚴(yán)和王學(xué)會(huì)教師遇到困難時(shí)一定給予真誠的關(guān)心與幫助，扶持她們走出困境,。從高從嚴(yán)地要求自己和兩位教師,，在幫帶中共同進(jìn)步。

2.做到指導(dǎo)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究,，形成正確的教育理念,，樹立“以人為本，育人為本”的新理念,。這要求通過“教育理論書籍”的學(xué)習(xí)和對新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀,，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，盡快熟悉教學(xué)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

在工作的同時(shí),，鼓勵(lì)王學(xué)會(huì)和閆嚴(yán)嚴(yán)教師多閱讀教育理論書籍,，領(lǐng)會(huì)教育名家和《綱要》的精神，時(shí)刻不忘提高自己的自身素質(zhì),，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識(shí),，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。

3.師徒結(jié)隊(duì)的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽課評課,，在日常的教學(xué)中,，我們通過互相聽課、評課等形式的活動(dòng),，共同探討,、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法,，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式,，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

本學(xué)期,，我聽了王和閆教師十余節(jié)的推門課,，課后及時(shí)對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見，進(jìn)行交流,，找出不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以此提高兩位老師的課堂教學(xué)能力,。重點(diǎn)指導(dǎo)了她們在教學(xué)過程中如何根據(jù)新課標(biāo)的要求和綜實(shí)課的特點(diǎn)確立教學(xué)目標(biāo),，重點(diǎn)、難點(diǎn),，并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和本校的教學(xué)實(shí)際確立切實(shí)可行的教學(xué)方法和各環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備以及指導(dǎo),，通過這個(gè)活動(dòng)來提高閆嚴(yán)嚴(yán)和王學(xué)會(huì)老師對課程的理解駕御能力。還經(jīng)常指導(dǎo)王學(xué)會(huì)和閆嚴(yán)嚴(yán)教師如何寫好指導(dǎo)反思,，如何做好培優(yōu)輔差工作,，并經(jīng)常檢查學(xué)生成果情況，指導(dǎo)她們?nèi)绾畏e累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，從而不斷改進(jìn)課堂教學(xué),，提高教學(xué)水平，王學(xué)會(huì)老師面對我提出的一些不足之處,，能認(rèn)真反思,，虛心接受建議和指導(dǎo),，經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo)，王學(xué)會(huì)教師成長很快,，在教學(xué)方法,、備課、課堂教學(xué)等方面都有較大提高,，基本完成本學(xué)期的培養(yǎng)、指導(dǎo)的目標(biāo)和任務(wù),。

4.要求閆嚴(yán)嚴(yán)老師學(xué)習(xí)我的經(jīng)驗(yàn),，但不要奉若神明;可以學(xué)習(xí)名師的瀟灑，但不要刻意地模仿,。要有自己獨(dú)立的思想,，獨(dú)到的見解和獨(dú)特的風(fēng)格，千萬不能丟失自己的個(gè)性,。

5.要求閆嚴(yán)嚴(yán)老師學(xué)會(huì)交流,，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)合作,。只有博采眾長,，才能在自己的教學(xué)中得心應(yīng)手，在指導(dǎo)青年教師的過程中,，我自身也得到了不斷地進(jìn)步,。

以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時(shí),，開展好師徒結(jié)對工作,，注重與青年教師共同探討的過程，把自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、知識(shí)技能等方面微薄的經(jīng)驗(yàn),，與我們的青年教師共同分享，為我校美好的明天貢獻(xiàn)出自己的一份力量,。新一輪的課程改革已經(jīng)走進(jìn)了我們的校園,，新的課程需要新型的教師。

教師個(gè)人輔導(dǎo)計(jì)劃篇十九

為了全面提升青年教師素質(zhì),，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長,，如何制定輔導(dǎo)青年教師計(jì)劃?下面是本站小編收集整理的輔導(dǎo)青年教師計(jì)劃，歡迎閱讀,。

新教師,、青年教師的培養(yǎng)工作是我校教師隊(duì)伍建設(shè)、青藍(lán)工程管理的一項(xiàng)重要工程,。我校領(lǐng)導(dǎo)站在時(shí)代的高度,，加大了對新教師和青年教師的培養(yǎng)力度,，充分體現(xiàn)了我校領(lǐng)導(dǎo)對新教師專業(yè)成長的一種人文關(guān)懷。作為骨干教師的我在傳幫帶中承擔(dān)著培養(yǎng)年輕教師的任務(wù),，這是校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和鼓勵(lì),。教師的成長過程是一個(gè)不斷發(fā)展和提升的過程。我想,，在促進(jìn)新教師盡快適應(yīng)教師崗位,，成為一名合格教師的同時(shí)，也使我們帶教者去不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思自己的教學(xué)歷程,，有選擇的、把好的,、成功的經(jīng)驗(yàn)和心得傳遞給新教師,，有針對性地對其指導(dǎo)。所以,，這也是促進(jìn)我們幫教者專業(yè)提升的良好途徑,。而且，新教師思想活躍,，新思想,、新觀念充斥著大腦，也影響著我們觀念和思想的更新,。師徒幫教的過程其實(shí)是一個(gè)相互促進(jìn),、相互提高的過程。以下是我的青年教師指導(dǎo),。

工作計(jì)劃,。

一、指導(dǎo)對象及目標(biāo),。

二,、具體措施。

1,、走進(jìn)年輕教師的課堂,，通過聽她們的課了解兩位教師的教學(xué)情況，課后及時(shí)指導(dǎo),，點(diǎn)評上課情況,，指出不足，指導(dǎo)改進(jìn)方法,。

2.讓年輕教師走進(jìn)自己的課堂,，通過觀看自己的課，讓她們感受上課的方式方法,，以身作則,，言傳身教,，用示范作用引領(lǐng)年輕教師教學(xué)技能的改進(jìn)和提升。

3,、在三公開活動(dòng)中鍛煉年輕教師的教學(xué)本領(lǐng),。

鼓勵(lì)年輕教師利用三公開活動(dòng)的機(jī)會(huì)展示自我的教學(xué)技能，指導(dǎo)年輕教師上示范課,，培養(yǎng)年輕教師的自信心,，增長她們的課堂教師運(yùn)用教學(xué)策略的能力。

4,、在教學(xué)實(shí)踐中,，相互作課，集體備課,。我們?nèi)M教師相互作課，互相聽課,，開展交流活動(dòng),。在集體會(huì)診中，使其從中吸取精華,，收獲經(jīng)驗(yàn),。

5、為她們擔(dān)任答題解難的平臺(tái),。隨時(shí)就教學(xué)中的難點(diǎn)進(jìn)行交流探討,，輻射優(yōu)質(zhì)資源。

6,、結(jié)合學(xué)校的教研教學(xué)工作,，對她們進(jìn)行了有針對性的指導(dǎo)。如學(xué)校的課題研究,，經(jīng)驗(yàn)交流,，科研論文的撰寫等都給予無私的幫助。爭取使她們每學(xué)期開放教學(xué)觀摩研討課一節(jié),，使她們成為學(xué)校的業(yè)務(wù)骨干,。

xx老師是一位積極向上，有努力進(jìn)取精神的教師,，但因剛出校門不久,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺，為了能讓年輕的她在課堂教學(xué),，教學(xué)效果上能快速成長,，我計(jì)劃從以下方面進(jìn)行指導(dǎo)：

一、指導(dǎo)工作方法：

年青教師干勁足,，具備年輕的優(yōu)勢,。但教學(xué)方法不夠妥當(dāng),，或者缺少教學(xué)的針對性，會(huì)導(dǎo)致教學(xué)的效果不夠顯著,，因此要指導(dǎo)她運(yùn)用正確的教學(xué)方法進(jìn)行工作,，盡可能在原有的基礎(chǔ)上使得原有班級的英語成績有顯著提高。

二,、指導(dǎo)聽課,、備課。

課件,。

統(tǒng)一,，測試同步;互通信息，共同解決面對學(xué)生或教材出現(xiàn)的問題,。

三,、指導(dǎo)與師和生融洽相處：

一位合格的教師，除了要備好課,，上好課之外,，更要處理好師生關(guān)系，使之學(xué)會(huì)與備課組的老師年級組的老師融洽顯出,。師傅除了要教會(huì)徒弟如何進(jìn)行與學(xué)生溝通與交流外,，更要教會(huì)與帶班老師的溝通和交流及其與家長的溝通，借助各種資源提升教學(xué)效果,，贏得學(xué)生的尊重和喜愛,。只有愛一個(gè)老師才會(huì)愛上這門學(xué)科。

四,、指導(dǎo)練習(xí),，出題及作業(yè)講評：

上課固然重要，但是教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)中作業(yè)及測驗(yàn)以及試題的準(zhǔn)備都是必須掌握的基本功之一,。要在作業(yè),、出測驗(yàn)卷;測試后如何總結(jié)、歸納;如何講評,，更有效地利用好作業(yè)以及測試,，使學(xué)生知識(shí)掌握的更加牢固等方面加以重點(diǎn)指導(dǎo)。而且,，要教會(huì)徒弟能把握好分層教學(xué)和分層布置作業(yè)的技巧,。這樣才能使得教學(xué)和課后作業(yè)鞏固有針對性，照顧到方方面面的學(xué)生,，使其均能在一節(jié)課中學(xué)有所獲,，學(xué)有所得。

師徒結(jié)對協(xié)約有二年的時(shí)間保證,，在這段時(shí)間里希望師徒倆能相互學(xué)習(xí),，共同成長,。既要德才兼?zhèn)洌娴赝瓿山虒W(xué)任務(wù),，不斷地提高學(xué)科成績;又要能在二年后獨(dú)立地備課,，上課，成功地開好公開課,，在教學(xué)上迅速地成長為一名不可多得的教學(xué)骨干,。

一、師德方面,。

我想：要想做好“傳,、幫、帶”工作,，我們首先要做到：言傳身教,，率先垂范。我首先要以身作則,，起到示范表率作用,，在言傳身教中首先讓兩位老師牢記“德高為師，身正為范”的訓(xùn)言,，引導(dǎo)她們發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作,。讓她們明白自己的權(quán)力和義務(wù),。在本學(xué)期，王老師和閆老師做到了依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè),，沒有發(fā)生違紀(jì)和違背師德現(xiàn)象。

二,、教育教學(xué)方面,。

1.我對自己工作上嚴(yán)要求,處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴,、毫無保留地傳授給她們,，學(xué)會(huì)分享。在閆嚴(yán)嚴(yán)和王學(xué)會(huì)教師遇到困難時(shí)一定給予真誠的關(guān)心與幫助,，扶持她們走出困境,。從高從嚴(yán)地要求自己和兩位教師，在幫帶中共同進(jìn)步,。

2.做到指導(dǎo)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究,，形成正確的教育理念，樹立“以人為本,，育人為本”的新理念,。這要求通過“教育理論書籍”的學(xué)習(xí)和對新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀,，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，盡快熟悉教學(xué)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié),。

在工作的同時(shí),，鼓勵(lì)王學(xué)會(huì)和閆嚴(yán)嚴(yán)教師多閱讀教育理論書籍，領(lǐng)會(huì)教育名家和《綱要》的精神,，時(shí)刻不忘提高自己的自身素質(zhì),，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平,。

3.師徒結(jié)隊(duì)的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽課評課,，在日常的教學(xué)中，我們通過互相聽課,、評課等形式的活動(dòng),，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題,，尋找解決問題的方法,，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

本學(xué)期,，我聽了王和閆教師十余節(jié)的推門課，課后及時(shí)對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見,，進(jìn)行交流,，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，以此提高兩位老師的課堂教學(xué)能力,。重點(diǎn)指導(dǎo)了她們在教學(xué)過程中如何根據(jù)新課標(biāo)的要求和綜實(shí)課的特點(diǎn)確立教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn),、難點(diǎn),，并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和本校的教學(xué)實(shí)際確立切實(shí)可行的教學(xué)方法和各環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備以及指導(dǎo)，通過這個(gè)活動(dòng)來提高閆嚴(yán)嚴(yán)和王學(xué)會(huì)老師對課程的理解駕御能力,。還經(jīng)常指導(dǎo)王學(xué)會(huì)和閆嚴(yán)嚴(yán)教師如何寫好指導(dǎo)反思,，如何做好培優(yōu)輔差工作,，并經(jīng)常檢查學(xué)生成果情況,，指導(dǎo)她們?nèi)绾畏e累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而不斷改進(jìn)課堂教學(xué),，提高教學(xué)水平,，王學(xué)會(huì)老師面對我提出的一些不足之處，能認(rèn)真反思,，虛心接受建議和指導(dǎo),，經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo),王學(xué)會(huì)教師成長很快,，在教學(xué)方法,、備課,、課堂教學(xué)等方面都有較大提高,，基本完成本學(xué)期的培養(yǎng)、指導(dǎo)的目標(biāo)和任務(wù),。

4.要求閆嚴(yán)嚴(yán)老師學(xué)習(xí)我的經(jīng)驗(yàn),，但不要奉若神明;可以學(xué)習(xí)名師的瀟灑，但不要刻意地模仿,。要有自己獨(dú)立的思想,，獨(dú)到的見解和獨(dú)特的風(fēng)格,，千萬不能丟失自己的個(gè)性。

5.要求閆嚴(yán)嚴(yán)老師學(xué)會(huì)交流,，學(xué)會(huì)溝通,，學(xué)會(huì)合作,。只有博采眾長,，才能在自己的教學(xué)中得心應(yīng)手，在指導(dǎo)青年教師的過程中,，我自身也得到了不斷地進(jìn)步,。

以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時(shí),，開展好師徒結(jié)對工作，注重與青年教師共同探討的過程,，把自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、知識(shí)技能等方面微薄的經(jīng)驗(yàn)，與我們的青年教師共同分享,，為我校美好的明天貢獻(xiàn)出自己的一份力量,。新一輪的課程改革已經(jīng)走進(jìn)了我們的校園,，新的課程需要新型的教師,。

教師個(gè)人輔導(dǎo)計(jì)劃篇二十

自已雖然年輕，但畢竟也工作了七八年,，自以為在小學(xué)教育教學(xué)方面還略有那么一點(diǎn)兒“建樹”,，因此，也敢理直氣壯地對剛踏上工作崗位的青年教師“指手劃腳”,?？赡苁且?yàn)槟挲g更接近的緣故吧，他們對于我的“好為人師”非但不反感,，反而更樂于接受,。于是，我也一下子顯得“經(jīng)驗(yàn)豐富”起來,，現(xiàn)把自己的所謂“豐富經(jīng)驗(yàn)”寫出來,，充做總結(jié)吧！

剛參加工作的老師,，對教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)往往失之偏頗。有的好高鶩遠(yuǎn),，他們干勁大,，熱情高，認(rèn)為教師是太陽底下最光輝的職業(yè),，是人類靈魂的工程師,，然而卻對教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際困難估計(jì)不足；有的自暴自棄,，認(rèn)為教師職業(yè)太辛苦,，太瑣碎,，太枯燥,，適應(yīng)不了理想與現(xiàn)實(shí)的巨大反差，把自己的前途描繪得一片暗淡,。

針對這種情況,，我常常同他們促滕談心，以自己在工作中的感受,，在教學(xué)中的實(shí)踐來幫助他們正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè),。讓他們認(rèn)識(shí)到在諸多燦爛奪目的桂冠下,，教師默默無聞地從事著實(shí)實(shí)在在的工作,，它瑣碎，需要不厭其煩,；它艱辛，需要不遺余力,；它平淡，需要耐得住寂寞,；它清苦,，需要擋得住誘惑。更使他們認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)在崇高的背后是艱辛,，在艱辛的背后也有無窮的樂趣,。

提高教學(xué)水平無疑是剛參加工作的青年教師最想做的,。他們年輕，所以思想先進(jìn),，對新的事物接受吸收得快,，特別是新課程改革實(shí)驗(yàn)更是給他們以用武之地。然而,，他們的缺點(diǎn)也是明顯的,，就是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)太少，無法把學(xué)習(xí)到的教育理論應(yīng)用于實(shí)踐,。

為提高他們的教學(xué)水平,，我從“備、教,、批、輔,、考,、評”諸方面對他們進(jìn)行指導(dǎo)。備課時(shí),，讓他們到四個(gè)“精心”,。即精心鉆研大綱和課程標(biāo)準(zhǔn),、教材，明確教學(xué)目的和教學(xué)重難點(diǎn),；精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu),，做到精講多練，及時(shí)鞏固,；精心設(shè)計(jì)練習(xí),，做到梯度、密度合理,；精心設(shè)計(jì)板書,，合理運(yùn)用教具，做到綱目清楚,，直觀形象,。講課時(shí)，讓他們實(shí)現(xiàn)三個(gè)“轉(zhuǎn)變”,，即教學(xué)目標(biāo)的轉(zhuǎn)變,，學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，教師角色的轉(zhuǎn)變,，聽他們的課我也從這三個(gè)方面來評價(jià)他們的課堂教學(xué)水平,。作業(yè)批改、課外輔導(dǎo),、考試評價(jià)的方式與方法我也盡自己所知給予輔導(dǎo),。

面對日新月異、飛速發(fā)展的二十一世紀(jì),，教師不能墨守陳規(guī),，固步自封。面對機(jī)遇和挑戰(zhàn),，教師必須樹立起終身學(xué)習(xí)的思想,。新一輪課程改革更需要教師對自己所從事的教師職業(yè)的專業(yè)性有新的認(rèn)識(shí)，看到自己作為教師的優(yōu)勢和不足,，自覺投身于終身學(xué)習(xí),，不斷提高自己的專業(yè)發(fā)展水平。

為此,，我同他們一起苦練教學(xué)基本功,，使教師的普通話、簡筆畫,、鋼筆字,、粉筆字、毛筆字各方面均達(dá)到一個(gè)新的水平，能夠適應(yīng)教育教學(xué)的需要,。對于繼續(xù)教育,，他們往往不理解，認(rèn)為自己剛剛在師范院校受過教育,，怎么又來個(gè)繼續(xù)教育,？為此，我狠抓了青年教師的校本學(xué)習(xí),，使他們從繼續(xù)教育的校本學(xué)習(xí)中獲益匪淺,，從而使他們改變了對繼續(xù)教育的抵觸情緒,。而對他們的學(xué)歷提高我更是身體力行,，自己已經(jīng)通過自學(xué)考試取得了大專學(xué)歷，而本科學(xué)歷也即將拿到,。我們互相鼓勵(lì),，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,，共同提高,，目前，我們學(xué)校的年輕教師紛紛通過成人高考,、自學(xué)考試提高了或正在提高自己的學(xué)歷水平,。

教師個(gè)人輔導(dǎo)計(jì)劃篇二十一

1、配合學(xué)校和學(xué)院認(rèn)真組織學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,，使同學(xué)們能夠真正了解國家的大政方針政策,，把青年學(xué)生的思想統(tǒng)一到黨的路線、方針和政策上來,。

2,、開展愛國主義教育、社會(huì)主義教育和集體主義教育,。以愛國主義教育為主線,，深入開展馬克思主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育,，引導(dǎo)學(xué)生就一些敏感的社會(huì)問題展開討論,，就學(xué)習(xí)、生活,、作風(fēng),、理想、信念以及如何在日趨激烈的競爭環(huán)境中學(xué)會(huì)生存和發(fā)展加強(qiáng)引導(dǎo)和指導(dǎo),，進(jìn)一步提高廣大學(xué)生的思想覺悟,，充分發(fā)揮他們主人翁的主體作用。同時(shí),，在學(xué)生中大力倡導(dǎo)“愛國守法,、明禮誠信,、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng),、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的道德規(guī)范,，培養(yǎng)學(xué)生自立、自強(qiáng),、自尊,、自愛、自信,、競爭的優(yōu)良品德以及效率意識(shí)和開拓精神,。在輔導(dǎo)員常規(guī)工作中，堅(jiān)持每周至少要找2~3名學(xué)生個(gè)別談心,，有計(jì)劃,、有目的地調(diào)查了解學(xué)生的'思想動(dòng)態(tài)和對學(xué)校各方面工作的意見要求。每兩周參加一次學(xué)生不同類型的班會(huì),、座談會(huì),、早操、晚自習(xí)等活動(dòng),，貼進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，得到學(xué)生的肯定。

3,、各位輔導(dǎo)員堅(jiān)持做好所帶班級廣大團(tuán)員和入黨積極分子的教育工作,，使同學(xué)們始終在思想上保持積極向上，在生活中要求進(jìn)步,，為我院開展學(xué)生工作奠定良好的群眾基礎(chǔ),。

4、不斷加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,。始終堅(jiān)持“以人為本,、安全第一”的工作原則，一切活動(dòng)的開展都把同學(xué)們的人身安全放在第一位,，使同學(xué)們在思想上永不松懈,，養(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識(shí)。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)院學(xué)生信息員隊(duì)伍建設(shè),，建立嚴(yán)格的安全工作責(zé)任制,，做到超前防范，信息暢通,，堅(jiān)決杜絕各類安全事故的發(fā)生,。

1、院風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)：一方面，輔導(dǎo)員抓好所帶班級的班集體建設(shè),，因勢利導(dǎo)的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的日常管理,，重視學(xué)生的日常紀(jì)律，對違紀(jì)學(xué)生的處理,，及時(shí),、公正、公平,。同時(shí),，結(jié)合和諧校園的建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為,，促進(jìn)了院風(fēng)建設(shè),。另一方面，進(jìn)一步完善制度,，加強(qiáng)對學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳教育,，嚴(yán)格管理,，抓好落實(shí),，抓考風(fēng)，促學(xué)風(fēng),，把學(xué)風(fēng)建設(shè)推進(jìn)到一個(gè)新的水平,。另外，還大力抓典型,，通過榜樣的力量帶動(dòng)大批學(xué)生,，促進(jìn)了良好的系風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,。

教師個(gè)人輔導(dǎo)計(jì)劃篇二十二

計(jì)劃要有科學(xué)性,、嚴(yán)肅性。在計(jì)劃面前不斷的妥協(xié),，會(huì)讓人喪失信心和斗志,，會(huì)形成松散的工作作風(fēng)，會(huì)養(yǎng)成沒有責(zé)任感的不良品質(zhì),。下面是小編給大家推薦的輔導(dǎo)員助理個(gè)人計(jì)劃范文,。歡迎大家來閱讀。

新生剛進(jìn)校,，作為一名輔導(dǎo)員助理,，我們首先要做的一件事就是迎新。在迎新這一塊,，我主要從以下幾個(gè)方面開展工作,。

一、新生接待和安置。

新生剛進(jìn)校,，對學(xué)校的一些基本情況都不是很了解,，比如說宿舍在哪，在哪上課等等,，因此,，在迎新的時(shí)候，就先讓他們對自己的住處有所了解,。另外,，我這兒有個(gè)建議，為了讓本班同學(xué)能夠彼此熟悉,，也為以后選舉班委做準(zhǔn)備,，可以讓先到的同學(xué)也加入到迎新的隊(duì)伍中來，由新同學(xué)迎接新同學(xué),，這樣有助于加強(qiáng)班級同學(xué)之間的了解,，從一開始就培養(yǎng)起班級的凝聚力。

二,、熟悉和了解學(xué)校,。

可抽出半天時(shí)間，制定出游覽路線,，由輔導(dǎo)員助理帶領(lǐng)新生到校園各處走走,，熟悉熟悉環(huán)境，讓他們對學(xué)校不再陌生,。在游覽途中,，可以向他們介紹一下我們學(xué)校的主要建筑，如圖書館等,，以及他們將要上課的地方,。除此之外，也向他們介紹一下與他們?nèi)粘Ｉ钣嘘P(guān)的地方,，如食堂,、澡堂、開水房,、超市等,。當(dāng)然，還要向他們介紹一下去市區(qū),、火車站常坐的車輛和出行的路線等等,。另外，也向他們介紹一下日常的作息時(shí)間,，如什么時(shí)候上下課冬夏的上課時(shí)間的不同等,，當(dāng)然,，還有上課的安排。

三,、第一次班會(huì),。

新生入學(xué)后的第一次班會(huì)十分重要。首先,，此次班會(huì)是讓大家彼此熟悉的一個(gè)好機(jī)會(huì),，也是大家第一次相聚在一起，這次班會(huì)的效果將對這個(gè)班今后的成長與發(fā)展產(chǎn)生很大影響;其次,，我們在這次班會(huì)上所講的一些具體內(nèi)容將是他們大學(xué)四年所必須了解和掌握的;再次,，對于我們輔導(dǎo)員助理來說，這次班會(huì)也給了我們很大的壓力,，因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍谢蛟S將影響他們大學(xué)四年甚至一輩子,。因此，開好這次班會(huì),，無論是對于我們自己,，還是對那些新生，都是很重要的,。下面,，我就從以下幾個(gè)方面談?wù)勛约簩﹂_展此次班會(huì)的意見。

1,、主題,。

一個(gè)好的班會(huì),，需要有一個(gè)好的主題,。此次班會(huì)的主題我打算定為：自我介紹，學(xué)生手冊學(xué)習(xí),，軍訓(xùn)動(dòng)員,。而對我來說，第一次班會(huì),，我首先向他們描繪大學(xué)的藍(lán)圖對他們來說是多么的美好,，其次從就業(yè)角度也給他們施加了一些壓力，讓他們意識(shí)到大學(xué)不是玩的地方,，是為以后的人生做準(zhǔn)備的關(guān)鍵過程,，所以就不能虛度。

2,、內(nèi)容,。

(1)自我介紹。

首先讓同學(xué)們自愿介紹,，形式可多樣,。在他們作自我介紹的過程中,，我們要善于從他們中間發(fā)現(xiàn)具有一定領(lǐng)導(dǎo)才能的同學(xué)，暫定為班級負(fù)責(zé)人,。當(dāng)然,，對一些具有其他各方面才華的同學(xué)，我們也要留意,，因?yàn)樗麄兛赡芫褪沁@個(gè)班今后的骨干力量,。

(2)學(xué)生手冊學(xué)習(xí)。

學(xué)生手冊是大學(xué)生在校學(xué)習(xí),、生活和工作的一個(gè)基本準(zhǔn)則,，對于新生而言，學(xué)習(xí)學(xué)生守則就顯得尤為重要,。里面的評優(yōu)評先,、獎(jiǎng)懲措施、考試規(guī)定及其他的一些規(guī)定對于新生以后的學(xué)習(xí)生活及工作起到了一個(gè)很好引導(dǎo)作用,，所以須詳細(xì)介紹,。

(3)軍訓(xùn)動(dòng)員。

兩周的軍訓(xùn)對于高考完一直放松到現(xiàn)在的新生來說,，的確是一個(gè)極大的考驗(yàn),。可以說,，兩周的軍訓(xùn),，是他們進(jìn)入大學(xué)來所要品嘗的第一份苦，但是,，我們相信,，這兩周的軍訓(xùn)對于他們大學(xué)四年甚至整個(gè)人生都將受益匪淺。另外,，在他們軍訓(xùn)期間,，我們輔導(dǎo)員助理應(yīng)該經(jīng)常去他們宿舍走走，了解下他們對這兩天來的生活的感受,，和他們聊聊大學(xué)生活和學(xué)習(xí),，同時(shí)也了解下他們在生活等方面是否有什么困惑或困難，如果有,，我們將盡可能幫他們解決掉,。

另外，軍訓(xùn)期間,，學(xué)校的各個(gè)社團(tuán)馬上也要開始招新了,，我們也向他們介紹一下我們學(xué)校社團(tuán)的一些基本情況，給他們推薦一些比較好的社團(tuán),，當(dāng)然,，我們更多的是尊重他們自己的興趣愛好,。

3、形式,。

作為新生入學(xué)的第一次班會(huì),，其形式可以多種多樣，是以一種輕松活潑的方式進(jìn)行,，地點(diǎn)不一定要選在教室里,，可以在戶外開展，使大家在一種比較輕松愉快的氛圍中彼此了解,、相互溝通,，拉近班級同學(xué)之間的距離，在整個(gè)班級中形成一股和諧團(tuán)結(jié)的力量和一種團(tuán)隊(duì)精神,。

上面所講的都是新生入學(xué)所必須掌握的一些基本知識(shí),。當(dāng)然，這里還有三件事也是新生所必須須清楚的：紀(jì)律,、早操,、衛(wèi)生。從以往的經(jīng)驗(yàn)來看,，這三項(xiàng)所反映的問題還不少,，需要我們常抓不懈。這三項(xiàng)我們也應(yīng)當(dāng)放在第一次班會(huì)上重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一下,。

紀(jì)律：紀(jì)律問題一直是班級管理的一個(gè)重要方面,。要想做好這方面，除了靠大家互相監(jiān)督外,，最重要的是靠大家自覺,，這就需要大家共同的努力。

早操：早操制度在我校是去年才興起的,，而這其中也有不少問題,，比如早上起不來，出勤率不高等,，想解決好這方面的問題，除了一定的制度約束外,，還要有班委的監(jiān)督,，輔導(dǎo)員助理每天早上也要去看下。當(dāng)然,，更重要的還是靠大家同宿舍,、同班之間的互相監(jiān)督，還有就是自覺,。

作為一名輔導(dǎo)員助理,，首先必須找準(zhǔn)自己的定位,。[)輔導(dǎo)員助理是溝通學(xué)生和老師之間的橋梁，既是老師的信息員,，又是學(xué)生的服務(wù)者;其次,，作為一名輔導(dǎo)員助理，在開展工作之前,，還必須明確自己的職責(zé)：

2,、指導(dǎo)、協(xié)助,、幫助班委,、團(tuán)支部組織各種學(xué)生活動(dòng);。

3,、預(yù)防和處理學(xué)生突發(fā)事件,，化解學(xué)生之間的矛盾，并及時(shí)向輔導(dǎo)員匯報(bào);,。

4,、充分利用學(xué)生身份，深入學(xué)生當(dāng)中,，及時(shí),、準(zhǔn)確地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,、工作和思想動(dòng)態(tài),，真正做好輔導(dǎo)員的助手，以提高輔導(dǎo)員老師工作的針對性和時(shí)效性,。

明確了這些職責(zé)后,，接下來就是如何具體地去開展工作。

新生剛進(jìn)校,，作為一名輔導(dǎo)員助理,，我們首先要做的一件事就是迎新。在迎新這一塊,，我主要從以下幾個(gè)方面開展工作,。

一、新生接待和安置,。

新生剛進(jìn)校,，對學(xué)校的一些基本情況都不是很了解，比如說宿舍在哪,，在哪上課等等,，因此，在迎新的時(shí)候,，就先讓他們對自己的住處有所了解,。另外,，我這兒有個(gè)建議，為了讓本班同學(xué)能夠彼此熟悉,，也為以后選舉班委做準(zhǔn)備,，可以讓先到的同學(xué)也加入到迎新的隊(duì)伍中來，由新同學(xué)迎接新同學(xué),，這樣有助于加強(qiáng)班級同學(xué)之間的了解,，從一開始就培養(yǎng)起班級的凝聚力。

二,、熟悉和了解學(xué)校,。

可抽出半天時(shí)間，制定出游覽路線,，由輔導(dǎo)員助理帶領(lǐng)新生到校園各處走走,，熟悉熟悉環(huán)境，讓他們對學(xué)校不再陌生,。在游覽途中,，可以向他們介紹一下我們學(xué)校的主要建筑，如圖書館等,，以及他們將要上課的地方,。除此之外，也向他們介紹一下與他們?nèi)粘Ｉ钣嘘P(guān)的地方,，如食堂,、澡堂、開水房,、超市等,。當(dāng)然，還要向他們介紹一下去市區(qū),、火車站常坐的車輛和出行的路線等等,。另外，也向他們介紹一下日常的作息時(shí)間,，如什么時(shí)候上下課冬夏的上課時(shí)間的不同等,，當(dāng)然，還有上課的安排,。

三,、第一次班會(huì)。

新生入學(xué)后的第一次班會(huì)十分重要,。首先，此次班會(huì)是讓大家彼此熟悉的一個(gè)好機(jī)會(huì),，也是大家第一次相聚在一起,，這次班會(huì)的效果將對這個(gè)班今后的成長與發(fā)展產(chǎn)生很大影響;其次,，我們在這次班會(huì)上所講的一些具體內(nèi)容將是他們大學(xué)四年所必須了解和掌握的;再次，對于我們輔導(dǎo)員助理來說,，這次班會(huì)也給了我們很大的壓力,，因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍谢蛟S將影響他們大學(xué)四年甚至一輩子。因此,，開好這次班會(huì),，無論是對于我們自己，還是對那些新生,，都是很重要的,。下面，我就從以下幾個(gè)方面談?wù)勛约簩﹂_展此次班會(huì)的意見,。

1,、主題。

一個(gè)好的班會(huì),，需要有一個(gè)好的主題,。此次班會(huì)的主題我打算定為：自我介紹，學(xué)生手冊學(xué)習(xí),，軍訓(xùn)動(dòng)員,。而對我來說，第一次班會(huì),，我首先向他們描繪大學(xué)的藍(lán)圖對他們來說是多么的美好,，其次從就業(yè)角度也給他們施加了一些壓力，讓他們意識(shí)到大學(xué)不是玩的地方,，是為以后的人生做準(zhǔn)備的關(guān)鍵過程,，所以就不能虛度。

2,、內(nèi)容,。

(1)、自我介紹,。

首先讓同學(xué)們自愿介紹,，形式可多樣。在他們作自我介紹的過程中,，我們要善于從他們中間發(fā)現(xiàn)具有一定領(lǐng)導(dǎo)才能的同學(xué),，暫定為班級負(fù)責(zé)人。當(dāng)然,，對一些具有其他各方面才華的同學(xué),，我們也要留意，因?yàn)樗麄兛赡芫褪沁@個(gè)班今后的骨干力量。

(2),、學(xué)生手冊學(xué)習(xí),。

學(xué)生手冊是大學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活和工作的一個(gè)基本準(zhǔn)則,，對于新生而言,，學(xué)習(xí)學(xué)生守則就顯得尤為重要。里面的評優(yōu)評先,、獎(jiǎng)懲措施,、考試規(guī)定及其他的一些規(guī)定對于新生以后的學(xué)習(xí)生活及工作起到了一個(gè)很好引導(dǎo)作用，所以須詳細(xì)介紹,。

(3),、軍訓(xùn)動(dòng)員。

兩周的軍訓(xùn)對于高考完一直放松到現(xiàn)在的新生來說,，的確是一個(gè)極大的考驗(yàn),。可以說,，兩周的軍訓(xùn),，是他們進(jìn)入大學(xué)來所要品嘗的第一份苦，但是,，我們相信,，這兩周的軍訓(xùn)對于他們大學(xué)四年甚至整個(gè)人生都將受益匪淺。另外,，在他們軍訓(xùn)期間,，我們輔導(dǎo)員助理應(yīng)該經(jīng)常去他們宿舍走走，了解下他們對這兩天來的生活的感受,，和他們聊聊大學(xué)生活和學(xué)習(xí),，同時(shí)也了解下他們在生活等方面是否有什么困惑或困難，如果有,，我們將盡可能幫他們解決掉,。

另外，軍訓(xùn)期間,，學(xué)校的各個(gè)社團(tuán)馬上也要開始招新了,，我們也向他們介紹一下我們學(xué)校社團(tuán)的一些基本情況，給他們推薦一些比較好的社團(tuán),，當(dāng)然,，我們更多的是尊重他們自己的興趣愛好。

輔導(dǎo)員,，在其與學(xué)生的關(guān)系上,，應(yīng)以學(xué)生為主體，以輔導(dǎo)員為主導(dǎo);在教育與管理的關(guān)系上，應(yīng)以教育為主,，管理為輔;在德育與智育的關(guān)系上,，應(yīng)注重德育首位與智育本位的統(tǒng)一,。因此,，本學(xué)期，我將繼續(xù)堅(jiān)持以《__學(xué)院學(xué)生手冊》為指導(dǎo),，結(jié)合運(yùn)輸與經(jīng)濟(jì)管理系的專業(yè)實(shí)際,，全面推進(jìn)“三風(fēng)”建設(shè)，狠抓“四率”,。

努力提升個(gè)人工作水平,，在今后的工作崗位上，主要要做好管理和服務(wù)兩個(gè)職能,，為培養(yǎng)學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣,，使學(xué)生在德、智,、體等方面都得到發(fā)展,，針對學(xué)生工作的特點(diǎn)，現(xiàn)根據(jù)自己的客觀實(shí)際,，提出本學(xué)期學(xué)生工作思路如下：

一,、安全問題。

安全問題是一切工作的前提與根本,，沒有安全,，一切等于零。在我的工作中,，安全分為三個(gè)方面：

1,、人身安全。通過不斷地講解,、案例分析,、防范措施的執(zhí)行，信息機(jī)構(gòu)的建立與運(yùn)行等,，首先保證人身安全不受傷害,，其實(shí)保證對于班級情況的掌控與了解，信息反饋的順暢,。

2,、心理安全。主動(dòng)與系部分管心理健康工作的輔導(dǎo)員聯(lián)系,，通過大規(guī)模心理調(diào)查,，建立新生心理檔案，收集各種相關(guān)信息，隨時(shí)了解實(shí)際情況并決定是否采取措施,。每個(gè)人都需要心理檔案齊全,，掌握進(jìn)程，及時(shí)進(jìn)行心理咨詢,，保證心理健康,，進(jìn)而保證全部的安全。

3,、宿舍安全,。積極配合學(xué)院后勤保障部，爭取每周至少兩次深入寢室了解學(xué)生情況,。這樣,，不僅及時(shí)了解學(xué)生的生活狀況與宿舍衛(wèi)生情況，更能加深與學(xué)生之間的感情,，同時(shí)對宿舍進(jìn)行安全隱患排查,。

二、新生工作,。

本學(xué)期,，由于工作需要，成為__級新生輔導(dǎo)員,，在配合學(xué)院迎新工作的同時(shí),，完成以下幾個(gè)任務(wù)：

1、在系部領(lǐng)導(dǎo)下,，耐心,、細(xì)致做好新生接待工作，給新生和新生家長留下好的大學(xué)印象,。

2,、配合學(xué)院、系部完成對__級新生的入學(xué)教育工作,，不斷提高學(xué)生的政治覺悟和思想認(rèn)識(shí)水平,，希望通過入學(xué)教育，新生能樹立大學(xué)意識(shí),、明確大學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo),、盡快融入大學(xué)生活。使新生從入學(xué)初形成良好的學(xué)習(xí),、工作習(xí)慣,，成為有理想、有紀(jì)律,、有知識(shí),、有修養(yǎng)的新一屆大學(xué)生,。

3、迅速了解班級,，了解寢室的情況,，遇到問題做到及時(shí)、迅速解決,。觀察班級的班風(fēng)形成,，及早改正陋習(xí)，加強(qiáng)班級榮譽(yù)感,，從一開始堅(jiān)持每周日利用晚點(diǎn)名進(jìn)行周講評,。

4、建立并落實(shí)班委工作制度,，一開始，就要求形成班委每周與輔導(dǎo)員匯報(bào)工作制度;要求團(tuán)支部書記每學(xué)期始末對班級同學(xué)進(jìn)行一次思想狀況調(diào)查,，了解同學(xué)們的實(shí)際情況,。

5、督促《學(xué)生手冊》的學(xué)習(xí),，要求人人過關(guān),。

6、抓好同學(xué)們從中學(xué)到大學(xué)的角色轉(zhuǎn)變工作,，通過座談,、咨詢、講座等方式,，幫助新生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,，制定3年的學(xué)習(xí)計(jì)劃，促進(jìn)新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活,。

7,、做好“9個(gè)1”工程(見好第一面、組建好第一屆班委會(huì),、爭取讓每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)鍛煉的崗位,、交一次特殊班費(fèi)、安排新生過好第一個(gè)國慶長假,、構(gòu)建一組溝通的平臺(tái),、爭取和每個(gè)學(xué)生單獨(dú)做一次深入的談心、策劃好一次主題班會(huì),、對學(xué)生做一次期末述職),。

8、配合學(xué)院,、系部組織的各項(xiàng)工作,。

三,、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

寬松和諧的環(huán)境能使學(xué)生心情舒暢,，良好的班風(fēng)能促使學(xué)生互幫互學(xué),，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)能推動(dòng)學(xué)生們刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上,，通過努力挖掘?qū)崿F(xiàn)“目標(biāo)激勵(lì)與行為養(yǎng)成相結(jié)合”的具體形式,，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)，具體工作如下：

1,、完成各班班級級口號(hào)征集,，制定各班班級的近期目標(biāo)與遠(yuǎn)期規(guī)劃，使整個(gè)班級有奔頭,，有章可循,。

2、繼續(xù)堅(jiān)持晚自習(xí)制度,。認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)紀(jì)律檢查和寢室衛(wèi)生檢查工作,，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣、并有一個(gè)輕松干凈的生活環(huán)境,。

3,、堅(jiān)持做到經(jīng)常性的隨堂聽課，積極及時(shí)與教研室老師交流,、溝通,。做好專業(yè)教師與同學(xué)們的橋梁。

4,、組織各班級積極參加系內(nèi),、學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)觀察每個(gè)學(xué)生的特長,，積極鼓勵(lì),，側(cè)重培養(yǎng)。

四,、人文氛圍,。

努力構(gòu)建和諧的人文氛圍，是一個(gè)長期而且系統(tǒng)的工程,，個(gè)人認(rèn)為人文氛圍可以分為三個(gè)最基本的方面：以人為本,、文化氛圍、積極表達(dá),。

1,、以人為本更是一種素質(zhì)的體現(xiàn)，充分尊重每個(gè)學(xué)生獨(dú)立,、自主,、人格,、性格等等。把大學(xué)生看作一個(gè)完整的人,，而不單純是個(gè)學(xué)生,，給學(xué)生們充足的自由空間，鼓勵(lì)個(gè)性的同時(shí),，積極地引導(dǎo),。

2、文化氛圍并不是個(gè)虛無的概念,，而是鼓勵(lì)學(xué)生們多讀書,、讀好書、不要放過任何一本書,。這包括社會(huì)科學(xué)書籍,，促進(jìn)自己的修養(yǎng)素質(zhì)，也讀各個(gè)專業(yè)各個(gè)學(xué)科的書籍,，擴(kuò)大自己的認(rèn)知范圍和知識(shí)面,。讀書的本身就是文化的體現(xiàn)，而只要在讀書,，書讀多了，我們就是在建立一種文化氛圍,。

3,、表達(dá)有兩種方式，口頭表達(dá)和書面表達(dá),。鼓勵(lì)同學(xué)們不要放過任何一次能當(dāng)眾說話和與老師,、大家、優(yōu)秀的人交流的機(jī)會(huì),，并慢慢的變得善于表達(dá),。鍛煉學(xué)生的文字駕馭能力，同學(xué)們不一定要能寫小說,、詩歌,，但一定要能寫工作和生活中實(shí)用的文章，而且非寫得既通順又扎實(shí)不可,。

(一)開學(xué)初期基本工作,。

1、新生報(bào)到期間：

(1)注冊前協(xié)助輔導(dǎo)員做好準(zhǔn)備工作,，隨時(shí)了解本班同學(xué)提前來校情況,，并做出妥善安排。

(2)注冊當(dāng)天負(fù)責(zé)接待家長與新生,，并且要主動(dòng)向他們介紹學(xué)校,、院系及專業(yè)的一些基本情況,。

(3)按照學(xué)院要求向新生介紹入學(xué)后各項(xiàng)基本活動(dòng)安排。督促新生按照學(xué)校以及學(xué)院的統(tǒng)一安排行動(dòng),。

(4)及時(shí)掌握新生的基本信息,，建立有效、暢通的聯(lián)系辦法,。及時(shí)將新生的各種問題向輔導(dǎo)員反映,。

2、新生入學(xué)教育期間：

(1)統(tǒng)一按照學(xué)校以及學(xué)院安排組織學(xué)生按時(shí)參加各項(xiàng)活動(dòng),，做好活動(dòng)中的組織工作,。

(2)積極主動(dòng)地走訪新生宿舍，了解有關(guān)思想動(dòng)態(tài),，解決一些生活與思想上的問題,。主動(dòng)了解新生的特長和愛好，盡快了解新生的特點(diǎn),。

(3)組織班級活動(dòng),，增進(jìn)新生之間的了解及班級的團(tuán)結(jié)，并幫助新生熟悉校園各類環(huán)境,。

(4)與入學(xué)教育相配合,，協(xié)助入學(xué)教育工作。

(5)配合輔導(dǎo)員選配臨時(shí)班干部,，并組織臨時(shí)班干部做好初期的班級建設(shè)工作,。組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)文件，引導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律,，建立起良好的課堂教學(xué)秩序,。

(二)常規(guī)學(xué)習(xí)期間工作。

(1)及時(shí)了解班級學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),、綜合情況,，并將信息反饋給輔導(dǎo)員。

(2)與輔導(dǎo)員保持密切聯(lián)系,，掌握學(xué)校,、研究生學(xué)院重要工作精神和具體部署，以便及時(shí)貫徹實(shí)施,。

(3)鼓勵(lì)班級同學(xué)積極參加研究生會(huì)和社團(tuán)等組織,，豐富學(xué)習(xí)生活。

(4)指導(dǎo)班級同學(xué)積極參加院,、校開展的各項(xiàng)活動(dòng),，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝晚會(huì)等;幫助學(xué)生干部拓寬視野,，指導(dǎo)學(xué)生組織開展有特色的班級活動(dòng),。

(5)協(xié)助輔導(dǎo)員進(jìn)行各種評優(yōu)工作,，指導(dǎo)班干部開展工作，參與學(xué)生干部的選拔和培養(yǎng),，指導(dǎo)學(xué)生建立好黨,、團(tuán)組織;在此過程中，要做到公正嚴(yán)明,，主要起指導(dǎo)和協(xié)調(diào)作用,。

一、加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義和集體主義教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，教育學(xué)生成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人，使學(xué)生在德,、智,、體等方面得到全面發(fā)展。

二,、不斷加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,。始終堅(jiān)持“以人為本、安全第一”的工作原則,，一切活動(dòng)的開展都把同學(xué)們的人身安全放在第一位,，使同學(xué)們在思想上永不松懈，養(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識(shí),。做好內(nèi)向?qū)W生的思想跟蹤服務(wù)、了解有情緒波動(dòng)學(xué)生的思想動(dòng)向,，做到超前防范,，信息暢通，堅(jiān)決杜絕各類安全事故的發(fā)生,。

三,、在輔導(dǎo)員常規(guī)工作中，堅(jiān)持每周至少要找2~3名學(xué)生個(gè)別談心,，有計(jì)劃,、有目的地調(diào)查了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和對學(xué)校各方面工作的意見要求。每兩周參加一次學(xué)生不同類型的班會(huì),、晚自習(xí)等活動(dòng),，貼進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，得到學(xué)生的肯定,。

四,、經(jīng)常與課任教師聯(lián)系,，了解和研究學(xué)生的思想及學(xué)習(xí)情況，不斷提高學(xué)習(xí)成績,。安排好學(xué)生課內(nèi)外學(xué)習(xí)生活和作息時(shí)間,，組織學(xué)生參加課外各類實(shí)踐活動(dòng)和開展課外閱讀活動(dòng)。

五,、開好主題班會(huì),，主題班會(huì)是班主任輔導(dǎo)員工作的一種常用且有效果的方法，也是實(shí)現(xiàn)班級建設(shè)目標(biāo),，不斷強(qiáng)化奮斗目標(biāo)的常用工具之一,，通過精心組織主題班會(huì)，既可以對學(xué)生進(jìn)行有的放矢,、生動(dòng)活潑的政治,、思想、道德,、心理,、成長等方便的教育，又可以調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性與創(chuàng)造性,，鍛煉和提高學(xué)生的自我教育能力,，組織管理能力和語言表達(dá)能力。

六,、學(xué)生干部的管理與指導(dǎo)工作,，通過每周召開一次學(xué)生干部例會(huì)，總上周工作,，布置下周任務(wù),，加強(qiáng)了的學(xué)生干部的組織能力和服務(wù)水平，引導(dǎo)他們處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,，發(fā)揮他們自我管理,、自我教育、自我服務(wù),、自我提高的主動(dòng)性,、積極性，發(fā)揮他們的橋梁和紐帶作用,。并對學(xué)生干部進(jìn)行周月考評,，對他們?nèi)粘W(xué)生會(huì)工作的工作態(tài)度，完成反饋情況,，出勤情況等進(jìn)行打分,，對工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行指導(dǎo)糾正。

七、勤工儉學(xué),，為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生解決經(jīng)濟(jì)困難，提高生活水平,，培養(yǎng)綜合技能,，學(xué)校提倡和支持大學(xué)生利用課余時(shí)間參加健康有益的勤工助學(xué)活動(dòng)。校外勤工儉學(xué)做兼職是校內(nèi)勤工儉學(xué)崗位的一個(gè)延伸,。同時(shí)關(guān)注貧困生的學(xué)習(xí)與生活,。貧困生是我們學(xué)生中一個(gè)特殊的群體，我所帶的班中,，有不同程度的貧困生,，所以關(guān)注貧困生也是輔導(dǎo)員工作中的一個(gè)重點(diǎn)。

八,、繼續(xù)全面,、正確地了解學(xué)生，認(rèn)真做好學(xué)生評優(yōu),、推優(yōu)工作,。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加科技活動(dòng)月以及河北省挑戰(zhàn)杯等競賽和活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力,。督促同學(xué)們積極學(xué)習(xí)英語,，爭取早日通過四六級考試。同時(shí)給同學(xué)們更好的建議,，讓考研的學(xué)生抓緊一切時(shí)間,，每個(gè)同學(xué)都要有自己的打算，充分利用好自己的時(shí)間,。

九,、繼續(xù)不斷地提高自己的綜合素質(zhì)。教育者必先受教育,，只有具備了良好的綜合素質(zhì)的輔導(dǎo)員,，才能當(dāng)好學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，用自己的思想,、品德、行為,、學(xué)識(shí)為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣,，同時(shí)還要在日常生活中嚴(yán)格要求自己，樹立活到老,，學(xué)到老的思想理念,，最終使自己的綜合素質(zhì)得到全面提高。

總之，下學(xué)期要做的事情還有很多,，計(jì)劃趕不上變化,，我將一如既往的努力工作，配合下學(xué)期學(xué)校大的方針政策來管理所帶班級,，爭取讓我?guī)У陌嗉壋蔀閮?yōu)秀的班級!加油!最后,，我相信只要自己努力了，問心無愧了,，想學(xué)生所想,，急學(xué)生所急，那么就一定能把輔導(dǎo)員的工作做好,，也能得到學(xué)生的理解與支持,。

教師個(gè)人輔導(dǎo)計(jì)劃篇二十三

針對我校學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，學(xué)困生人多面大,，且尖子生不尖的現(xiàn)實(shí),，為提高優(yōu)等生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績,，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步,，讓學(xué)生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績,，培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，并逐步提高紀(jì)律意識(shí)和思想道德水平，形成良好的自身素質(zhì),，我校在本學(xué)期特實(shí)施“培優(yōu)輔差”工程,。

二、目的,。

1,、全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性；

2,、使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)展智力,，陶冶情操,；

3、讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣,，克服自卑的心理,；

4、在學(xué)生中形成“趕,、幫,、超”的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長、學(xué)有所用,。

三,、具體實(shí)施措施。

5,、教導(dǎo)處在每次教學(xué)大檢查時(shí),，對于各位教師所輔導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行抽查核實(shí)，并作為考核的一個(gè)重要依據(jù),。