文學作品不僅能反映社會現(xiàn)實,，還能啟發(fā)人們的思考和感悟,?？偨Y需要不斷學習與改進，不斷探索新的方法與技巧,。以下是小編為大家收集的總結范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。
幼兒園活動策劃指南篇一
1,、通過區(qū)域活動讓幼兒知道各種動物的外形特征及習性，了解它們的生長過程,，形成對家畜,，家禽的概念。
2,、培養(yǎng)幼兒對小動物的熱愛之情,。
動物卡片若干，動物卡片拼圖,，紙,，筆，漿糊,，積木,，小花，小草,，酸奶瓶,，醫(yī)院，樂器,，紙盒房子,，高橙瓶做公ji， 礦泉水瓶做兔子,， 方便碗做小豬等。
1,、（音樂《在農(nóng)場里》）聽音樂進教室,，孩子們，瞧,，什么地方到了,？“旺旺農(nóng)場”。今天,，王老師要請小朋友用我們的雙手建設旺旺農(nóng)場,，你們愿不愿意啊,？在今天的游戲中,，王老師有三個要求：看一看誰最會動腦筋,，比一比誰的小手最靈巧，第三就是做事情一定要認真仔細,，這樣才能把我們農(nóng)場建設的興旺發(fā)達,。
2、幼兒按意愿進入各區(qū)
美工區(qū)：用礦泉水瓶剪成兔子,，再貼上眼睛,，嘴巴，鼻子,。
用繩子系馬尾巴,，再用大夾子夾住馬身體。做馬腿
用大學碧瓶剪成大公ji,，幼兒給公ji做ji冠,，嘴巴，裝飾ji尾
用綠色紙折跳蛙,， 剪貼荷花,。
用臘光紙卷堞小貓。
結構區(qū)：搭建家畜,、家禽的家,，并裝飾，布置一些植物
搭建小池塘,，里面放入小魚,、青蛙，可玩釣魚的游戲,。
益智區(qū)1家禽家畜分類,，分好后送入結構區(qū)2動物拼圖
音樂區(qū)：歌表演《在農(nóng)場里》、舞蹈《數(shù)鴨子》,、打擊樂《小蝌蚪》,、獨唱《走路》、律動《大公ji》,，節(jié)目排好后大各區(qū)慰問演出,。
角色的區(qū)域：動物門診，專門給小動物看病,，小攝像師,， 給到參觀農(nóng)場的人照相。
3評價,，帶幼兒參照搭建好的農(nóng)場和幼兒一起在農(nóng)場里照相,， 表揚活動中表現(xiàn)突出的幼兒，評出最愛動腦筋的孩子，雙手最靈巧的幼兒,，做事認真仔細的孩子,。
4幼兒和老師一起收拾，整理玩具 ,，結束,。
幼兒園活動策劃指南篇二
1、 師：你在小學會做些什么呢,？請小朋友聽老師朗誦一首詩歌,，名字叫《畢業(yè)詩》 教師有表情地朗誦詩歌的第一段 師：再過幾天，小朋友就要進小學,，做一個一年級的小學生,，坐在明亮的教室里，讀書,、寫字多么神氣,！
a、在上幼兒園時不會做的事上幼兒園以后學會了,； b,、在幼兒園最快樂的事。,。,。。,。,。
4、 你們獲得的成績和幼兒園老師的教育是分不開的,，那你想給老師說些什么呢,？ 引導
幼兒園活動策劃指南篇三
聽一個關于月亮的故事或者兒歌，了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，中秋節(jié)的習俗是賞月,、吃月餅。
品嘗月餅,。先觀察月餅的`形狀,、顏色，再觀察切開后的月餅,，之后大家一同分享月餅。
利用工具用橡皮泥制作月餅,。引導幼兒將橡皮泥變圓,、壓扁做成月餅的形狀，能力強的幼兒可嘗試包餡、或做簡單的裝飾,。
將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一起帶回家,。
小班幼兒剛入園，情緒還不穩(wěn)定,，如不能開展集體活動,，可分小組進行?；顒舆^程中不強調幼兒的作品有多精致,，能夠完成就好。
幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家,，小卡片用彩卡紙自制即可,，小卡片內(nèi)容由老師手寫效果更好。
如果有條件,，建議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照,，傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。
幼兒園活動策劃指南篇四
活動思路：父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用,，在現(xiàn)代家庭中,，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴的,，孩子與爸爸接觸交流的機會也是比較少的,。為此，在父親節(jié)來臨之際讓孩子為父親送上最真摯的祝福,，培養(yǎng)孩子從小懂得感恩的良好品德,。
活動目標：
1,、發(fā)展幼兒的小肌肉群,，提高幼兒的動手能力。
2,、激發(fā)幼兒喜歡包糖果的欲望,，感受包糖果的快樂。
3,、培養(yǎng)孩子從小懂得感恩的良好品德,，增進爸爸與孩子間的親子感情,。
活動準備：
多媒體課件、按照幼兒人數(shù)準備各種顏色皺紋紙,、雙面膠、透明膠,、卷紙芯筒。
活動過程：
1,、小朋友，你們喜歡吃糖果嗎,？那老師就變,、變、變,，變出大糖果,。
（引導幼兒說出“父親節(jié)”）。
3,、對了,，就是屬于爸爸的節(jié)日，叫做“父親節(jié)”,。今天老師就教小朋友把大大的糖果變出來,，送給我們的爸爸。
1,、認識材料,。
2、老師示范包糖果,。
（1）拿一張自己喜歡的顏色的皺紋紙鋪平,，在紙的一邊貼上雙面膠，再把白色的紙撕去,，把卷紙筒橫放在皺紋紙貼了雙面膠的對面一端最邊的中間（提醒放中間才均勻）,，然后手握紙筒和皺紙一起向對邊卷起（注意提醒卷時最好是一卷一拉，這樣才不會松開）,，最后與雙面膠重合粘貼起來,，再左右手各執(zhí)兩端，輕輕的一只手向前一只向后扭,，為了防止松散,，再用透明膠帶在兩端扭的位置固定一下。
（2）糖果做好了,，為了它更漂亮,，我們可以幫它穿上美麗的花衣服。
3,、請幼兒用自己喜歡的方法把糖果包裝起來,。
請一至二位幼兒示范,，其余小朋友仔細看，他們是怎么包的,？
現(xiàn)在讓我們一起開始包大糖果送給爸爸吧！
1,、幼兒操作,，教師巡回指導。
2,、鼓勵幼兒自己動手制作大糖果,。
幼兒用小粘紙裝飾包好的糖果。
幼兒園活動策劃指南篇五
為進一步提升幼兒園辦學水平,，增強教育實力,，激發(fā)藝術教育活力,，努力創(chuàng)建藝術特色品牌幼兒園,，根據(jù)本園實際，特制定本實施方案,。
樹立全面發(fā)展,，注重個性特長培養(yǎng)的理念,，以幼兒快樂學習，健康成長為宗旨,，努力打造我園藝術教育品牌,，不斷提升特色育人水平，全面提高幼兒整體素質,。
（一）.藝術特色教育內(nèi)容：本著以幼兒發(fā)展為本,、從實際出發(fā)的原則，結合幼兒自身素質特點和本園教育資源優(yōu)勢,，開展舞蹈（學習基本功,、節(jié)奏練習、舞蹈等）,、美工興趣小組活動,，幼兒可根據(jù)自身特點自主選擇。
（二）.藝術特色教育目標：
1.加強特色育人工作,，重視藝術教育教學,，培養(yǎng)幼兒審美意識，陶冶情操,，促進幼兒富有個性地發(fā)展,。
2.培養(yǎng)幼兒對藝術的學習興趣，了解基本知識,，掌握基本的技能,，培養(yǎng)藝術素養(yǎng),，完善人格。
3.尊重個體差異與教師有效指導相結合,，整合幼兒園,、家庭、社區(qū)等教育資源,，讓每一個孩子都能選擇與自己興趣,、愛好相適宜符合自身素質特點的藝術活動項目，因地制宜地開展各種活動,。
4.切實利用特色課時間專門培訓,，努力打造我園藝術教育品牌。
（三）定期開展舞蹈,、美工系列展示活動,。
1、舉行幼兒舞蹈,、美工比賽,。
2、舉行我園美工畫展競賽活動,。聘請家長,、教師參加美工畫展競賽。
3,、舉辦我是小小舞蹈家展示活動,。
4、積極參加縣組織的畫展及縣組織的各種大型娛樂活動,。
1.幼兒園藝術特色教育領導小組：
組長：周主發(fā),。
副組長：李淑芳范淑蘭。
成員：黃玉紅李明杰,。
2.幼兒園藝術特色教育興趣小組：
（1）舞蹈小組輔導教師：李喆,。
（2）美工小組輔導老師：張智華。
1.加強組織領導,，分工協(xié)作,，制定計劃，確定專人進行指導并組織實施,，有組織,、有目的、有指導性地開展各項活動,。
2.營造師幼全員參與的氛圍,，鼓勵和引導幼兒根據(jù)自己興趣愛好，自主選擇活動項目,。
3.按照教育部頒發(fā)的課程標準,，開足開齊藝術學科課程,。認真制定藝術教學計劃，要求做到目標任務到位,，落實安排到位,，方法措施到位，嚴格規(guī)范實施,。充分挖掘并發(fā)揮幼兒園藝術教育優(yōu)勢,，積極開發(fā)園本課程。
4.鼓勵幼兒人人參與,，堅持面向全體，兼顧個體差異,，力求幼兒人人具備所選項目的簡單技能,，讓每個孩子都有所發(fā)展，快樂發(fā)展,。
5.積極開展藝術競賽活動,，為幼兒特長的發(fā)揮，為幼兒展示才藝本領搭建平臺,。利用六一,、藝術節(jié)、小主持大賽等各種比賽活動,，引領幼兒邊學邊練,，以練促賽，以賽促練,，發(fā)展幼兒的綜合藝術素質,，培養(yǎng)審美和創(chuàng)新能力。
6.平時,，通過作品展示展覽,、書畫、音樂舞蹈表演等多種形式,，讓幼兒全面參與,，在活動中樂于展示自我。
7.抓好目標分層管理,，分工協(xié)作,，各負其職，分類指導,，強化養(yǎng)成訓練,。加強督導、檢查與考核,。重視藝術教研,，分析問題,，不斷改進工作措施。
1,、輔導教師精心計劃,，嚴格按計劃教學，定期匯報教學進度,。舞蹈班和美工班要結合幼兒實際,，認真制定班級幼兒舞蹈和美工計劃，把特色教育抓在實處,。
2,、深入調研，完善制度,。幼兒園開展一次幼兒舞蹈美工能力的摸底調研,，有針對性地設計輔導計劃，形成相應的輔導制度,；要建立特色班檢查評比制度,，表揚先進，鞭策后進,；要建立文明特色班例會工作制度,，定期交流經(jīng)驗，改進工作方式,，不斷提高幼兒園特色班建設的針對性和實效性,。
3、豐富載體,，狠抓落實,。要創(chuàng)新活動形式和內(nèi)容，使特色教育的活動形式多樣,、教育內(nèi)容豐富,，取到實效。
4,、上課教師精心設計每堂課,，使孩子在每堂課上有所收獲。
5,、在學校組織的大型文藝,、畫展活動中，舞蹈班要拿出較好的節(jié)目,，美工班要拿出孩子像樣的作品,。
5、注重三結合,，做好三個抓,，豐富特色班建設內(nèi)容,。
三結合：
1、特色教育與課堂教學緊密結合,。
2,、特色教育與各種豐富多彩的活動緊密結合。
3,、特色教育與文明班級評比緊密結合,。
4、幼兒的美術作品與園所的環(huán)境布置進行有效結合,，形成顯明的園所特色,。三個抓：
1、抓情景教育,，使幼兒從情感上懂得特色教育的意義,。
2、抓區(qū)域和區(qū)角活動,、游戲活動，培養(yǎng)幼兒間的合作,、觀察,、想象的能力。
3,、抓重大活動教育,。利用教師節(jié)、六一,、藝術節(jié)等節(jié)日,，讓幼兒學會觀察，用自己的特長（繪畫,、舞蹈）表達出來,。
1、每周活動1次,，每次活動不少于60分鐘,。
2、上課時間：舞蹈班在周二下午4：00到5：00,。
美工班在周四下午4：00到5：00,。
1、參加舞蹈特色班每人每月學費50元,。
2,、參加美工特色班每人每月學費50元，材料費20元,。
注：同時參加舞蹈,、美工特色斑的,，每人每月收取學費80元。
1,、輔導教師平時輔導教學記錄,、教案等。
2,、在各種文藝和畫展活動中取得的成果,。
3、在縣組織的畫展及縣組織的各種大型娛樂活動中,，所輔導的學生取得優(yōu)異的成績,。
4、參加輔導的教師每人每節(jié)補助3元,。
幼兒園活動策劃指南篇六
1,、知道每年的9月10日是教師節(jié)，了,、解教師工作與自己的關系及教師節(jié)的意義,。
2、能運用已有,、的美工經(jīng)驗,，創(chuàng)新性地制作謝師卡，向老師表達感激之情,。
3,、參與節(jié)日游戲。
4,、愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂。
卡紙,、油畫棒,、水彩筆、貼畫,、剪刀,、印章、毛根,、膠水及雙面膠,。
1、情景導入,。
（1）參觀"幼兒園的老師"照片展,。
師：照片上是誰？你熟悉她嗎？她是哪個班的什么老師,？她們工作辛勞嗎,？老師這樣工作是為了誰？（幼兒互相交流）,。
（2）引出教師節(jié)話題,，了、解教師節(jié)的由來,，討論如何向老師表達自己的謝意,。
師：今天是什么節(jié)日？每年的幾月幾日是教師節(jié),？
教師介紹教師節(jié)的由來,。引導幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意。
2,、小小賀卡,。
（1）出示材料，引導幼兒制作謝師卡,。
兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日,，教師節(jié)是我們可愛的老師的節(jié)日，小朋友們可以自己制作美麗的卡片送給老師,，祝福老師節(jié)日快樂,。
教師出示卡紙、油畫棒,、水彩筆,、貼畫,、剪刀等制作材料,，引導幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾,，制作謝師卡,。
（2）集體幼兒制作。
師：小朋友們仔細想一想你要給老師畫什么樣的卡片,，我們比比看誰畫得最美麗,。
幼兒按自己的意愿，創(chuàng)新性地制作謝師卡,。教師予以適當?shù)膮f(xié)助和指導,，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。
3,、感動的祝福,。
教師根據(jù)幼兒所說，幫助幼兒寫上一句表達感謝的話和祝福語。
4,、您辛勞了,、。
幼兒分別向全園老師贈送謝師卡,。
教師引導幼兒在,、送給老師賀卡時對老師說："老師，您辛勞了,！",。
幼兒園活動策劃指南篇七
（待定）以就近為原則。附近公園或小區(qū)內(nèi),。
2歲至4歲（10個寶寶以內(nèi)）,。
活動內(nèi)容一：
1、破冰及分組,。建議2個家庭為一個小組,。
2、讓小朋友觀察,、認識樹苗,。
3、每個小組分發(fā)一株樹苗,，兩個家庭合作種植,，完畢后掛小盤盤（小盤盤上可以寫樹名、愛護樹木等文字）,。
活動內(nèi)容二,。
4、向小朋友介紹介紹盆栽種子（辰媽會提前把種子發(fā)好芽）,，并分發(fā)給大家,。
5、每個家庭在自己的花盆中種植小苗,，種好后將盆栽帶回家種植跟蹤：活動后的幾個月中,，每個寶寶在家中負責呵護幼苗的成長。拍攝并提交5―10張照片記錄幼苗的成長過程,，辰辰媽最終匯總成電子相冊發(fā)給大家留念?。ù它c子來自樂樂媽媽和天津花友群，謝謝大家?。?。
2、植樹的鐵鍬――估計家里面都沒有,，我們臨近再借吧,。
3,、小板凳――每家自備。
4,、種花的花盆,、培植土、水,、小工具等――辰辰媽家里都沒有（除了水）,，需要購買，其他媽媽如果有需要的可以告訴我一起團購,。
幼兒園活動策劃指南篇八
1.幫助孩子盡快熟悉幼兒園,，適應集體生活，喜歡上幼兒園,。
2.讓家長了解幼兒園的教育目標,，更好的配合教師作好班級工作。
2.介紹幼兒園的教學情況,。
包括班級老師的情況介紹,、本學期的教育內(nèi)容及目標。幼兒園不像小學,，沒有考試制度,，不進行識字教學，我們的任務是保教并重,，保育和教育相結合,，我們的工作依據(jù)是《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導綱要》,、《幼兒園工作規(guī)程》,。
3.園所的作息時間，強調家長每天按時接送幼兒園入園離園,。
4.需家長配合幼兒園做的幾件事情,。
5.向新生家長宣傳如何讓孩子順利度過入園關。
6.和新生家長簽訂責任書,。
幼兒園活動策劃指南篇九
1.能在老師創(chuàng)設的情境中閱讀繪本,，理解“清清,、密密”等詞,。
2.會用繪本的句式，在一問一答中表現(xiàn)繪本內(nèi)容,。
3.感受有家的溫暖,。活動準備：繪本《家》人手一份,，相關的ppt圖片,，《家》的大書一本以及相關場景的圖片。
（1）師：寶寶們！今天老師帶了一只找不到家的小動物,，它是誰呢,？（小蟲子）誰知道小蟲子的家在哪里呢？（幼兒說一說）那我們一起來看一看,。哦,，真的是草叢。（出示飛躍的草叢圖片）它是什么樣子的草叢呢,？（幼兒說一說）
（2）師：那我們一起來問問小蟲子吧,！“小蟲子，小蟲子,，你的家在哪里,？”如若你是小蟲子，你會怎么回答呢,？（引導幼兒說我的家在綠綠的草叢里）
（3）師：我們一起來聽聽小蟲子是怎么說的,？“小蟲子，小蟲子,，你的家在哪里,？我的家在綠綠的草從里?！蹦俏覀儊硗嬉粋€游戲,，你們做小蟲子，我來問,，好嗎,？（師幼共同游戲）。
（1）師：我們知道了小蟲子的家在綠綠的草叢里,，我們還有小動物需要找家呢,？我們一起來看一看。（出示小鯉魚,、小黃鶯,、小白云圖片）我們一起來猜猜它們的家在哪里呢？（幼兒猜測）
（2）師：這些小動物的家都藏在這本叫《家》的書里面呢,？我們一起來找一找呢,？
（1）師：寶寶們，看好了嗎,？你找到了哪些小動物的家呢,？它的家在哪里呢？追問：池塘是怎么樣呢,？（幼兒回答）師：我們一起來聽聽書中是怎么說的,？（我的家在清清的池塘里）
（2）欣賞繪本《家》至“我的家在高高的藍天里”,，提醒幼兒注意：書里面是怎么說池塘和樹林的，用了哪些好聽的詞語,？（理解“清清,、密密”。）
(3)幼兒看著圖片分組和老師一起用一問一答的方式讀繪本至藍天頁,。
（1）師：老師這里也有一本大書《家》,，我們一起來看一看。（從開始到我的家在高高的藍天里）
（2）師：其實這個故事到這里還沒有結束呢,？這個是誰呢,？（寶寶）沒有出生的寶寶的家在哪里呢？誰知道嗎,？（在媽媽的肚子里）那誰會用好聽的話來回答我呢,？小寶寶，小寶寶,，你的家在哪里,？（幼兒回答）
（3）小結：每個人和動物都有自己的家，這個家是暖暖的,、溫馨的,。在自己的家里,，我們很開心、很幸福,。
幼兒園活動策劃指南篇十
1,、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日,。
2,、了解各行各業(yè)人們的勞動,，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事,。
3,、激發(fā)愛勞動的愿望,。
工人,、農(nóng)民、醫(yī)生,、教師,、科技人員、司售人員,、服務人員的工作圖片,。
x月x日下午。
各班班級,、操場,。
1.介紹“五一”國際勞動節(jié)。
(2)講解“五一”節(jié)的來歷,，告訴幼兒這是全世界勞動,、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日,。
2.了解各行各業(yè)人們的勞動,，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。
觀看各行各業(yè)人們的工作圖片,，邊看邊穿插提問和引導,，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。幼兒討論,，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事,。
帶領幼兒觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂,。
幼兒園活動策劃指南篇十一
1,、初步學習按簡單的命題和圍繞主題進行有目的的構造，享受集體建構的樂趣和成就感,。
2,、培養(yǎng)幼兒分工、合作的能力,。
3,、引導幼兒欣賞和評價自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅,。
知識準備：幼兒熟悉兒童公園的游戲設施,。
物質準備：花片,、積木、積塑,、竹棒,、竹簽、稻草,、線筒,、紙盒、風車,、樹枝,、自制花、幼兒繪畫小人作品,、裝有顏色水的礦泉水瓶,、圍墻等。
1,、以談話引入：我們上次搭建了什么?
2,、提問：你覺得游樂園里什么玩?
3、出示繪畫小人圖,，引導幼兒說說其作用,。
4、引導幼兒商討：今天你要和誰合作,，拼搭什么,。
5、教師提出游戲規(guī)則,。
(1)場地分區(qū)動作要快,。
(2)搭建的物品要牢固。
(3)游戲中要和同伴合作,、愛護玩具,、不大聲喧嘩。
6,、幼兒自由選擇材料,，開始游戲，教師重點指導幼兒進行合理的分工,。
7,、教師小結評價。
(1)讓幼兒自由說說今天和同伴一起游戲中的快樂,。
(2)教師對幼兒的作品進行整體的評價,。
提出下次游戲的要求。
幼兒園活動策劃指南篇十二
1：蒙氏課程兩節(jié)（分年齡段2-4歲一組、4-6歲一組）
2：蒙氏教具（有柄插座圓柱體c組）（幾何立體組）
3：小墊子若干
4：走線音樂
5：預備教室（家長說明會）
6：兩節(jié)蒙氏課目標
（1）家長集中到多功能教室進行手指游戲等內(nèi)容
（2）活動開始由宋園長進行家長說明會
（1）：歡迎大家
（2）：解說幼兒園的環(huán)境即蒙氏思想
（3）優(yōu)惠政策
（4）按照年齡段分班上課
（1）教室提出上課的要求并說明目的
（2）走線2-3遍音樂
（3）正常上課
（4）講解每個步驟的目的及所能給孩子提供的環(huán)境即蒙氏的初步思想
游戲規(guī)則：分隊進行比賽
分為家長組合（戴眼罩）與幼兒組合（不戴眼罩）
游戲規(guī)則：大象姐姐首先歡迎大家并用點兵點將的方法進行選擇小朋友來回答問題
問題1：請你找出最大的,？
問題2：請你找出最高的,？
問題3：哪一個不見了？
問題4：從哪邊數(shù)第幾個不見了,？
活動結束：發(fā)放禮品并進行咨詢
有柄插座圓柱體c組
1：通過視覺和觸覺了解粗細
2：培養(yǎng)幼兒的觀察能力以及專注力
3：鍛煉幼兒的記憶力以及動手操作的能力
4：培養(yǎng)幼兒自己探索及自主求證的精神
幼兒園活動策劃指南篇十三
一年一度的兒童節(jié)是幼兒最向往的節(jié)日,，也是幼兒園每年要花大工夫設計,、籌備的活動之一,，形式主要是以兒童為演員、家長為觀眾的你演我看的單一形式,，通常孩子們很辛苦,，而家長卻意猶未盡。為了讓孩子們真正成為活動的主體,，讓活動成為孩子們成長和發(fā)展的過程,、成為家長走進童心世界、感悟兒童生命本真的過程,。本次活動策劃以區(qū)域游戲為主題,，將“以活動結果為中心”變?yōu)椤耙曰顒舆^程為中心”，將單一的演出形式變成多元化的互動形式,。
二,、
1、勇于嘗試不同的角色扮演,，體驗自主游戲的樂趣,。
2、遵守各場館規(guī)則,，不影響他人游戲,。
3、堅持完成自己選擇的任務,。
三,、
角色游戲、混齡游戲,、親子活動,、游園活動。
四,、
5月30日（暫定）,。
五、
六,、
戶外場：
場館一：科學區(qū)——魔法泡泡館（負責人：余莎）,。
場館二：角色區(qū)——升旗手（負責人：王蕾）。
場館三：美工區(qū)——彩繪樂園（負責人：陳思宇）,。
場館四：建構區(qū)——快樂工地（負責人：李靜）,。
場館五：休閑區(qū)——小劇場（負責人：賴淑敏）,。
室內(nèi)場：
場館一：泡泡育嬰館（泡泡魚班）。
場館二：考古遺址（小天使班）,。
場館三：寶貝秀場（嘟嘟熊班）,。
場館四：娃娃餐廳（草莓班）。
場館五：造紙工廠（小英才班）,。
場館六：郵政局（小精靈班）,。
場館七：食品加工坊（彩虹貝貝班）。
場館八：陶藝吧（樂樂兔班）,。
場館九：美發(fā)屋（陽光寶寶班）,。
場館十：餅干屋（親親苗苗班）。
場館十一：娃娃超市（葵花朵朵班）,。
場館十二：智慧屋（大班組）,。
七
活動前兩周：制作游園護照；
活動前一周：教師講解每一個場館游戲規(guī)則,，幫助幼兒熟悉游戲,；
活動前三天：召開家長會，講解“六一”活動流程,、規(guī)則,、注意事項。
八
1,、開場舞,。
2、主持開幕,。
3,、園長致辭。
4,、優(yōu)秀家長頒獎,。
5、全園性自選區(qū)域游戲,。
幼兒每到一個場館,，工作后可在“護照”上蓋一個章，集滿5個章即可兌換一份六·一禮品,，兌換后護照留作紀念,。
6、結束,。
九
進行“我最喜歡的場館”問卷調查表,，回收整理并分析。
幼兒園活動策劃指南篇十四
九九重陽節(jié)，是讓我們的孩子感受中國傳統(tǒng)的尊敬長輩,，友愛親朋的文化內(nèi)涵的最佳時機,，但往往簡單的一節(jié)教學活動是不能達到這樣的目的和效果的。所以我們建議節(jié)日禮儀做成“家園互動的主題活動”,，讓節(jié)日禮儀的.親子活動成為我們幼兒園的一個窗口,，成為我們幼兒園畫龍點睛的活動，成為讓家長時刻想起來內(nèi)心都會激動,、溫暖的活動,。
九九重陽節(jié)(賞菊和登高)
九月九 金秋爽 菊花開 稻谷黃孝父母 敬尊長 思親友 在重陽
九九重陽節(jié)(關心老人)
老人院 常探看 獻愛心 送溫暖唱支歌 跳個舞 重陽節(jié) 同歡渡
1、幼兒了解重陽節(jié)的含義,，豐富幼兒的生活經(jīng)驗,，了解重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日,，激發(fā)他們尊敬爺爺奶奶的情感,。
2、讓幼兒學會如何尊敬老人,，并且掌握尊敬老人的方式,。
3、幼兒體會付出愛的快樂,，并堅持經(jīng)常能尊敬爺爺奶奶并獻出關愛,。
幼兒園歌曲、水果,、幼兒及教師節(jié)目,、卷紙、橫幅,，碟片,、話筒
幼兒園部分教師，30名幼兒和30名家長,，利民社區(qū)的老年人
9月29日下午14：00
一,、重陽節(jié)馬上到了，我們要帶著我們帶的糖果去看望更多的爺爺奶奶,。讓我們帶著秋天的祝福和禮物,，一起走進敬老院，去看那里的爺爺奶奶,。
二,、排隊走進敬老院
1.孩子們在老師的帶領下，排著整齊的隊伍,，唱著歡樂的歌,，走進敬老院。
2.向爺爺奶奶問好。
3.幫助爺爺奶奶整理床鋪
4.幼兒及教師節(jié)目表演
5.觀看ppt碟片
6.送小禮物(水果,，卷紙.......)
7.給老人捶捶背,，聊聊天
三、活動結束,。
幼兒園活動策劃指南篇十五
我們在時代春風里,，我們在燦爛陽光下，迎來了孩子們的另一片天空,。孩子從兩歲多三歲哭著鼻子拉著媽媽的衣服走進我們幼兒園,，他們通過時光的隧道在不斷地蛻變，他們的身高變得比以前更高,，體重變得比以前更重,，臉也變得跟以前的照片有點不一樣了。孩子們在幼兒園里學會了唱歌,、跳舞,，學會了畫畫、講故事,，還學會了自律,、與人合作、進取的勇氣,。
1.體驗畢業(yè)離園時的惜別之情,，感謝家長的養(yǎng)育之情以及幼兒園老師的教育之情。
2.享受畢業(yè)典禮的歡樂氣氛,，感受好朋友之間的純真友誼,。
3.欣賞同伴的表演，增進與好朋友的互動關系,。
“在燦爛陽光下”,。
xx。
1.家長來賓的接待,、引導,。
2.邀請書的制定、發(fā)放,。
3.體育館門口各年級組家長的接待,、簽到、礦泉水的發(fā)放,。
1.物資的采購：各類演出用品,、演出服由節(jié)目負責老師統(tǒng)計購買，礦泉水,、幼兒點心,。
2.現(xiàn)場資料的整理：照片,、報道。
3.畢業(yè)證書,。
4.車輛的停放,、秩序維護。
5.場地的'整理,。
1.舞臺布置：橫幅內(nèi)容確定及制作,、舞臺裝飾等。
2.畫展布置：展板的制作,。
4.教師,、幼兒及家長座位牌和路線指引標記。
5.活動當天展板的維護,。
1.活動時間：x月x日,。
2.活動地點：小學體育館。
3.活動人員：全體幼兒,，大,、中、小班幼兒家長,，并邀請街道,、社區(qū)領導參加活動,。
4.節(jié)目流程表及人員安排,。
(1)主持人：各班一位幼兒(備注：兩男兩女)備注：主持人配備。
(2)節(jié)目排練時間：x月x日——x月x日(大約x周時間)排練可利用游戲課的時間,，或午睡時間,。
(3)演出幼兒安排：xxx。
(4)催場：xx,。
(5)拉幕：xx,。
(6)上下場指引：xx。
(7)音響：xx,。
(8)攝像：拍照：xx,。
(9)醫(yī)務應急：xx。
(10)節(jié)目具體流程和人員安排,。
1.教師開場舞：《爵士舞》,。
2.園長致辭話筒一只。
3.大班打擊樂：大中國,、拔根蘆柴花三只立式話筒,。
4.大班歌伴舞：在燦爛陽光下扣式話筒一只。
5.領導致辭話筒一只,。
6.小班舞蹈：有愛就有天堂,。
7.大班成語：亡羊補牢xxx負責道具,。
8.中班舞蹈：我可喜歡你。
9.大班歌伴舞：荷塘月色負責荷葉等道具,。
10.畢業(yè)班家長和幼兒發(fā)言,。
11.大班詩朗誦：畢業(yè)獻詞三只立式話筒、準備臺階,。
12.大合唱：畢業(yè)歌三只立式話筒,。
13.頒發(fā)畢業(yè)證書領取x個班級的量。
備注：活動當天班級看護安排：
1.演出前后均需點名,，演出中途家長不得帶走幼兒,。
2.所有教職工活動當天著園服。教師著藍色t恤(沒有藍色t恤的教師相互借一下),，后勤著白色工作服,。
3.各組老師負責清洗、整理服裝,。
4.通訊報道組提前撰寫好報道,，并及時做好上傳工作。
5.各班可以邀請1—2名家長作為助教活動來協(xié)助教師看護班級和幫助幼兒化妝,。
6.活動結束后請家長先回教室等待,。
7.準備兩只大紙箱以備放空的礦泉水瓶子。
幼兒園活動策劃指南篇十六
滔滔江河水,，流不盡浩浩中華魂,；巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風,。經(jīng)歷了六十三年的秋冬春夏,，沐浴了六十載的雨露朝霞，今天,，共和國這條沖天騰飛的巨龍,，正在叱咤時代的風云；今天,，共產(chǎn)黨這只威風凜凜的雄獅,，正在舞動神州的雄風。
為進一步繼承愛國主義精神,，弘揚獨特的學院文化,，展現(xiàn)新時期………院的人知性、健康和時尚的精神氣質,，多角度發(fā)掘我們的魅力,、潛力與創(chuàng)力，豐富我們的學習生活,，特舉辦詩朗誦比賽,。
主辦單位：東邱聯(lián)小,。
承辦單位：東邱聯(lián)小少先隊大隊。
活動時間：20xx年9月28日,。
活動地點：五年級二班,。
1．參加對象：全體同學。
2.評委：采取民主評分方式,。
3．選擇的內(nèi)容要求健康向上,。
4．隊列、朗讀,、表演等形式各班組進行設計,。
5．表演形式可多樣。
7．表演時間：五分鐘以內(nèi),。
（一）評選,。
1、評分必須公平,、公正,，由學校組成打分小組，去掉一個最低分和一個最高分,，取平均分,。
2、為選取透明,、公平,、公正，評分后當場采取計算統(tǒng)計,，當場頒發(fā)獎項,。
（二）參賽者。
1,、參賽者必須服從評委的判定，必須遵守比賽規(guī)則,。
1,、內(nèi)容健康，突出主題,。
2,、恰當、熟練地運用重音,、停頓,、語氣、語調,、節(jié)奏等多種朗讀技巧,。
3,、聲音宏亮，感情真摯,，充沛,，具有較強的感染力。
以個人為單位進行比賽,，最終選出個人一等獎一名,，二等獎二名，三等獎三名,，優(yōu)勝獎人數(shù)不計,。
廣泛運用多種宣傳手段，充分調動同學們的積極性,，全方位,、多角度、寬口徑的將宣傳工作落實到實處,，對各個小組積極為本次活動做準備,。
幼兒園活動策劃指南篇十七
1．教師出示掛歷，詢問今天是幾月幾日,？（20xx年3月6日）明天呢,？（3月7日）后天是幾月幾日？（3月8日）,。
2．師：那你們知道3月8日是個什么日子嗎,？（幼兒回答）。
3．教師向幼兒介紹：３月８日是婦女節(jié),，婦女節(jié)又稱國際婦女節(jié),，
4．提問：婦女節(jié)是誰的節(jié)日？哪些人可以過婦女節(jié),？（幼兒思考后回答）,。
5．教師小結：哪些人被稱作婦女，第一要是女的,，第二要是大人,，滿足這兩個條件的人就被稱為婦女。3月8日是婦女節(jié),，是老師,、阿姨、奶奶,、外婆們的節(jié)日,，也是媽媽們的節(jié)日。
1,、使幼兒了解3月8日是全世界勞動婦女的節(jié)日,，
2,、通過為媽媽選購健康禮物、送禮物的活動,，激發(fā)幼兒愛媽媽,、關心媽媽的情感。
3,、學習看商品的生產(chǎn)日期及保質期,，使幼兒懂得初步的衛(wèi)生健康知識。
4,、學習看價錢,、計算價錢，提高幼兒的計算能力及初步的理財能力,。
1,、每位幼兒準備十元錢為媽媽購買健康禮品。
2,、活動前相關知識的了解,、豐富。（如：三八節(jié)的由來,，如何看生產(chǎn)日期,、保質期及價錢的合計等）
（一）活動前談話：
1、談談自己的媽媽,，知道媽媽工作很辛苦,，小朋友應該關心、照顧媽媽,。
2,、明確購物活動的目的、要求,。
（二）幼兒在教師帶領下步行至三江購物,。
（三）幼兒在超市內(nèi)認真地為媽媽選購健康禮物。
1,、說說自己給媽媽買了什么,？為什么買這個禮物？
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2,、談談購物用了多少錢？剩余多少,？
3,、交流選購禮物的過程及心情。
4,、說說自己回家把禮物送給媽媽時,，想對媽媽說一句話表示感謝和祝賀,。
（五）教師小結。
1．知道三月八日是婦女節(jié),，是媽媽的節(jié)日,。
2．會尊敬、關心媽媽,，向媽媽表達自己的愛,。
幼兒園活動策劃指南篇十八
今年的9月20日是全國愛牙日，為了增強孩子保護牙齒的意識,，讓孩子懂得保護牙齒的重要性,，在“愛牙日”來臨之際，我們50組將以提高孩子的口腔衛(wèi)生為目標,，旨在讓家長關心孩子牙齒,、讓孩子學習自我保護牙齒的方法。特開展一系列愛牙日主題活動,。
我是護牙小衛(wèi)士
1,、了解愛護牙齒、保護牙齒的知識,。
2,、學習保護牙齒的方法，掌握正確的刷牙方法并樂意堅持每天早晚刷牙,、飯后漱口,。
——各個班級，開展相關活動
1,、愛護牙齒（綜合）—501班
2,、白白的牙齒（健康）—502班
3、我的'牙（用繪畫的方式畫出自己牙齒或同伴牙齒的主要特征）（美術）—503班
4,、牙齒的秘密（社會）—504班
5,、我換牙了（科學）—505班
小小牙齒用處大,
吃飯說話都用它,
吃過食物漱漱口,
早晚記住把牙刷,
天天用它要愛護,
少生病來健康佳。
9月20日下午3：00統(tǒng)一集中共享空間進行以下活動,。
“蛀牙主要是口腔內(nèi)細菌和不良的飲食衛(wèi)生習慣所致,，小朋友愛吃甜食、冷飲,，這都是小朋友更加容易引起蛀牙的原因,。”那么,，如何來保護幼兒乳牙,，預防蛀牙的發(fā)生呢？通過設計提問讓孩子們競答的形式，加深了幼兒對正確愛牙知識的了解,。
1,、邀請保健醫(yī)生講解愛牙、護牙知識,。結合形象的牙齒模型讓孩子懂得要養(yǎng)成飯后漱口的好習慣,。
2、保健醫(yī)生為孩子檢查牙齒,。
3,、給孩子的家長反饋孩子牙齒的情況。
1）主持人介紹愛牙日的來歷,、知識,、宣傳愛牙日的意義
2）通過觀看愛護牙齒的宣傳片，以及怎樣保護牙齒的短片,，進行牙知識問答賽,，邀請各班的個別孩子代表回答。讓幼兒初步了解牙齒的基本構造,，懂得保護牙齒的重要作用,。
3）觀看故事《沒有牙齒的大老虎》并結合故事內(nèi)容進行問答。
4）主持人帶領全體幼兒一起朗誦愛護牙齒的兒歌結束活動,。
1,、各班在活動當天注意照片的收集，并及時將教育采集發(fā)到班級網(wǎng)站上,。
2．集體活動主持：辰辰
3,、拍照：蘭蘭
4、集體活動報道：云云
愛護牙齒,、身體健康,，更是我們每個人應該身體力行的，人人擁有一副健康的牙齒,，以燦爛的笑容面對生活的每一天,。
幼兒園活動策劃指南篇十九
五緣灣濕地公園（又稱五緣水鄉(xiāng)）地處廈門東部，是廈門市最大的公園,，是市政府于20xx年特邀英國阿特金斯顧問有限公司依地勢而設計的,，被美譽為臺灣校園歌曲中的外婆澎湖灣，是近年來廈門市民放松身心的最佳休閑地之一,，公園內(nèi)有許多珍稀的動植物,，如黑天鵝、白鷺,、相思樹,、木槿、蘆葦,、睡蓮,、銀合歡、紅樹林等等,，是小朋友與大自然零距離接觸的好去處,。
經(jīng)實地考察，天鵝湖景區(qū)游客較多,，喂養(yǎng)天鵝處無欄桿保護,，建議有興趣的家長孩子提前或集體活動后再去（不要帶大白菜，天鵝們會歪著腦袋看你,，就是不吃,，因為它們已經(jīng)吃膩了，最近愛吃嫩玉米）,，不列入本次活動中,，本次活動地點設在迷宮景區(qū)，該景區(qū)活動范圍大,，將木棧道,、木欄桿、拱橋,、亭子巧妙的建在湖水上,，曲折有度，水里的動植物繁衍生息,，熱鬧非凡,，時值蘆葦高大繁密，將迷宮遮掩得更為神秘有趣,，又因有欄桿圍護,，較為安全。現(xiàn)計劃如下：
1,、通過活動,，讓小朋友了解秋天的季節(jié)特征，培養(yǎng)觀察力,，提高動手,、動口能力。
2,、讓小朋友在感受大自然美好的同時,，豐富知識，開闊眼界,，體驗集體活動的快樂,。
3、加強家園聯(lián)系，增進家園間的彼此交流,。
1,、讓小朋友帶上少許零食、垃圾袋,、及喂天鵝的菜等,。
2、與小朋友商量活動中應該注意的安全事項,，特別強調不可以爬欄桿,、抓水里的動物。
3,、交代小朋友要保護環(huán)境衛(wèi)生,，告知亂扔垃圾給當?shù)氐男游飩儙韨Φ膰乐匦浴?/p>
9：30在天鵝湖旁的停車場集合。
1,、因停車位有限,，建議家長拼車，延環(huán)島路往五緣灣方向行至燈塔公園（路過觀音山夢幻世界）,，橫過馬路,，即可拐進五緣水鄉(xiāng)，順著“五緣灣濕地公園”的路牌蜿蜒前行,，再尋“天鵝湖”,，找停車位。
2,、9：30到達目的地后找班級教師報道,，再次強調安全事項，自由到天鵝湖走走或喂天鵝,。
3,、9：45徒步走到迷宮做游戲：小勇士“救”媽媽。
爸爸媽媽離開孩子到迷宮中央的小亭子等待,，讓孩子以最快的速度,，找到爸爸媽媽，然后帶領爸爸媽媽返回原點,，先到者贏,，老師和多出的家長分布在迷宮中，確保孩子的安全,。
4,、10：30大家共同分享零食、自由活動,。
1,、小朋友口述日記“今天我們?nèi)デ镉巍?，家長記錄。
2,、回家畫一幅以《秋天》命名的畫,，周一帶到班級與同伴分享。
六,、本次活動,，家長自愿參與，如遇下雨,，活動取消，改期時間另行通知,。
幼兒園活動策劃指南篇二十
多張a4白紙,，一些蠟筆。
《最可愛的人》,。
小朋友根據(jù)想象繪制心目中解放軍叔叔的形象,，可以是海軍、空軍,、陸軍,，并寫下自己對解放軍叔叔的祝福。畫完后,，小朋友一起評選出畫得最好的一幅,。
最好的一幅畫將掛在教室里1個月。
活動三：我給解放軍叔叔敬個禮,。
1,、活動目的：通過學習敬軍禮，養(yǎng)成規(guī)則意識,。
2,、活動準備：五星紅旗一幅、老師要熟知敬軍禮的細節(jié),，要標準到位,。
3、活動配樂：《紅旗飄飄》,。
4,、活動過程：
（1）小朋友面對國旗排排站好。
（2）老師教授敬軍禮的要領,，并進行3次示范,。
（3）請學得好的小朋友做示范。
（4）所有小朋友一起向國旗敬軍禮,。
教師可自行編排,。
《咱當兵的人》,。
主持人結束語：小朋友們，今天我們共同度過了建軍節(jié),，做了戴軍帽的小游戲,、學習了敬軍禮，xx小朋友畫得解放軍叔叔也掛在了墻上,，今天是或是不是很大?。肯嘈庞泻芏嘈∨笥讯枷ＭL大成為一名解放軍,，保衛(wèi)我們的祖國媽媽,。我們現(xiàn)在就要努力，學好本領,，鍛煉身體,，希望大家以后每次來到絢彩森林都更努力地參加學習與運動，為自己的理想加油,！今天的活動到此結束,，謝謝小朋友們！
幼兒園活動策劃指南篇二十一
1,、教育幼兒遇事要多動腦筋,，多想辦法。
2,、學習看圖講故事,。
3、學習漢字：挑著,、睡著,、抬頭、伸手,、搔腦袋,、又叫又跳、扔,、趕快,。
活動準備：《猴子學樣》的課件；字卡：挑著,、睡著,、抬頭、伸手,、搔腦袋,、又叫又跳、扔,、趕快,、學樣,；小猴木偶一個；故事內(nèi)容一份,。
一,、游戲《學樣》。
1,、師：今天我們一起玩一個"學樣"的游戲,，小朋友要跟著我學做動作，越快越好,。
2,、教師分別做各種動作，幼兒模仿,。
3,、師：剛才你們學誰做動作呢？出示字卡"學樣",。
4、教師分別做"伸手,、搔腦袋,、扔"等動作，幼兒學做,。
二,、學習看圖講述。
1,、出示小猴木偶：小猴子看見我們玩得這么高興,，他也想來湊熱鬧，你們想不想知道小猴子學誰的樣呢,？好,，讓我們一起來看看。
2,、觀看課件一,。請幼兒思考：這是誰？他在干什么,？出示字卡：挑著,、睡著，并點讀,。幼兒自由講述,。
3、觀看課件二,。請幼兒思考：誰把老公公吵醒了,？老公公發(fā)現(xiàn)了什么,？是誰拿走了老公公的帽子？出示字卡：抬頭,。幼兒自由講述,。
4、觀看課件三,。請幼兒思考：猴子不肯把草帽還給老公公,，老公公急得做了什么動作？猴子又怎樣做,？出示字卡：伸手,、搔腦袋。幼兒自由講述,。
5,、觀看課件四。請幼兒思考：老公公想出了一個什么樣的辦法,？這個辦法有用嗎,？出示字卡：扔、起快,。幼兒自由講述,。
三、完整欣賞故事一遍,。
四,、填字游戲。
出示故事內(nèi)容,，請幼兒將漢字填到相應的空格內(nèi),，并一齊指字認讀。
五,、到戶外模仿猴子學樣,。
幼兒園活動策劃指南篇二十二
擁抱親情。
20xx年5月8日,。
(人)20人經(jīng)費投入(元)90,。
主要闡述活動目標、特色亮點,、活動內(nèi)容等,。
1.活動目標：
a)讓小朋友從小感恩母親，尊重,、孝敬母親;,。
b)了解媽媽的辛勞，培養(yǎng)小朋友對媽媽的感激之情,。
c)能用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情,。
2.特色亮點：
a)小朋友在卡紙上寫下媽媽的辛苦事情,，讓小朋友在回憶中，體會到媽媽的辛苦,。
b)媽媽與小朋友在橫幅上畫下手印,，繪制濃情畫卷。
c)在《感恩的心》手語下,，小朋友懷著感恩的新送上對媽媽的祝福,。
3.活動內(nèi)容：
a)互動游戲：“假如幸福就親媽媽”，小朋友在播放《假如幸福你就拍拍手》時,，拍拍手,，抱抱媽媽，親親媽媽,。
b)互動游戲：請孩子們在歌曲《好媽媽》,、《不再麻煩好媽媽》的音樂中幫自己的媽媽錘錘背，捏捏腿,，說說悄悄話,。
c)請小朋友在卡紙上寫下媽媽平時做的事情。讓小朋友在活動中明白媽非常辛苦,，小朋友要聽媽媽的話,，為媽媽減輕負擔。
d)讓媽媽帶著小朋友一起在我們的橫幅上畫下自己和寶寶的大手和小手印,，感受大手牽小手的親子之情，更是濃濃的母子情,。
e)孩子們每人取一束愛心花送給最愛的人,。在志愿者表演《感恩的心》手語的背景中送上自己對媽媽的祝福。
包括時間,、地點,、工作人員安排等。
1.活動時間：5月12日,。
2.活動地點：由外聯(lián)辦聯(lián)系,。
3.活動實施過程與工作人員安排：
a)由班級團支部組織召開部內(nèi)主要負責人會議，討論并決定宣傳工作,。
c)主持人開場白,，引出母親節(jié)主題活動的開始。
d)互動游戲：“假如幸福就親媽媽”,，小朋友在播放《假如幸福你就拍拍手》時,，拍拍手，抱抱媽媽,，親親媽媽,。
e)互動游戲：志愿者演示歌曲中的場景,，請孩子們在歌曲《好媽媽》、《不再麻煩好媽媽》的音樂中幫自己的媽媽錘錘背,，捏捏腿,，說說悄悄話。
f)請小朋友在卡紙上寫下媽媽平時做的事情,。讓小朋友在活動中明白媽非常辛苦,，小朋友要聽媽媽的話，為媽媽減輕負擔,。
g)讓媽媽帶著寶寶一起在我們的橫幅上畫下自己和寶寶的.大手和小手印,，感受大手牽小手的親子之情，更是濃濃的母子情,。
h)孩子們每人取一束愛心花(絲網(wǎng)花)送給最愛的人,。在志愿者表演《感恩的心》手語的背景中送上自己對媽媽的祝福，感謝父母的養(yǎng)育之恩,，感謝每一個關心自己的人,。對母親說一聲：“媽媽，我愛你”!
i)活動結束后,，全體志愿者整理活動場地,，保持活動場地設施的完整與環(huán)境的整潔。
主要闡述活動預期成效,、參與人員,、社會評價、輿論媒體等,。
通過此次擁抱親情活動,，能讓小朋友在活動中媽媽很辛苦，小朋友平時應該聽媽媽的話,，多幫媽媽做些力所能及的事情,，為媽媽減輕負擔。
讓在外讀書的同學們在濃情下,，感受親情的幸福,。
由志愿者村進行審核、提議,。
