在工作生活中，總結(jié)是提高效率和提升能力的有效方式。如何提高寫(xiě)作水平我們可以從下面的范文中學(xué)習(xí)到一些總結(jié)寫(xiě)作的技巧和方法,。

期末考試備考指南篇一

考前要回歸課本，掌握了教材就駕馭了考試的根本,。在老師的指導(dǎo)下把考查的內(nèi)容分類(lèi)整理，理清脈絡(luò),，使考查的知識(shí)在心中形成網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),，并在此基礎(chǔ)上明確每一個(gè)考點(diǎn)的內(nèi)涵與外延。在建立知識(shí)系統(tǒng)的同時(shí),，同學(xué)們還要按照考綱要求,，掌握試卷結(jié)構(gòu)，明確考查內(nèi)容,、考查的重難點(diǎn)及題型特點(diǎn)、分值分配,，使知識(shí)結(jié)構(gòu)與試卷結(jié)構(gòu)組合成一個(gè)結(jié)構(gòu)體系,，并據(jù)此進(jìn)一步完善本身的復(fù)習(xí)結(jié)構(gòu)，使復(fù)習(xí)效果事半功倍,。

2.查漏補(bǔ)缺很重要,。

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)必然要加強(qiáng)對(duì)以往錯(cuò)題的研究，找錯(cuò)誤的原因,，對(duì)易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行列舉,、易誤用的方法進(jìn)行歸納。找準(zhǔn)了錯(cuò)誤的原因,，就能對(duì)癥下藥,，使犯過(guò)的錯(cuò)誤不再發(fā)生，會(huì)做的標(biāo)題問(wèn)題不再做錯(cuò),。同學(xué)們還可兩人一組互提互問(wèn),，在爭(zhēng)論和研討中矯正，效果更好,。

3.掌握好看與做的時(shí)間分配,。

好多同學(xué)都覺(jué)得幾天不做數(shù)學(xué)題后再考試,，審題就會(huì)遲疑緩慢，入手不順,，運(yùn)算不暢且易出錯(cuò),。所以每天必需堅(jiān)持做適量的練習(xí)，特別是重點(diǎn)和熱點(diǎn)題型,，防止思想退化和惰化,，連結(jié)思維的靈活和流暢。特別是停課復(fù)習(xí)期間,，更要掌握好看和做的時(shí)間分配,。

4.規(guī)范作答爭(zhēng)取少扣分。

一些同學(xué)考試時(shí)題題被扣分,，大多是答題不規(guī)范,，抓不住得分要點(diǎn)。如立體幾何證明的次要條件要交待,，分類(lèi)討論問(wèn)題最后有綜上可得,，應(yīng)用題最后要回答標(biāo)題問(wèn)題的設(shè)問(wèn)，函數(shù)應(yīng)用題要有定義域等,。

5.歸納考試竅門(mén),。

熟練掌握數(shù)學(xué)方法，以穩(wěn)定應(yīng)萬(wàn)變,。一般同一份試卷,，相同的方法不行能出現(xiàn)多次；同時(shí),，數(shù)學(xué)的主要方法在一份試卷上基本都能用得上,。因此遇到思路一下不克不及突破的難題，要好好想想以前遇到的類(lèi)似的問(wèn)題是如何處理的,，在已經(jīng)作答好的標(biāo)題問(wèn)題中用過(guò)了哪些方法,，常用的方法還有哪些沒(méi)用得上，能否用來(lái)解決這個(gè)難題,，只要平時(shí)多加分析,，是不難發(fā)現(xiàn)解題思路的。

期末考試備考指南篇二

審題要認(rèn)真仔細(xì),。對(duì)于一道具體的習(xí)題,，解題時(shí)最重要的環(huán)節(jié)是審題。審題的第一步是讀題,，這是獲取信息量和思考的過(guò)程,。讀題要慢，一邊讀,，一邊想,，應(yīng)特別注意每一句話(huà)的內(nèi)在涵義,，并從中找出隱含條件。有些學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成讀題,、思考的習(xí)慣,，心里著急，匆匆一看,，就開(kāi)始解題,，結(jié)果常常是漏掉了一些信息，花了很長(zhǎng)時(shí)間解不出來(lái),，還找不到原因,，想快卻慢了。所以,，在實(shí)際解題時(shí),，應(yīng)特別注意,，審題要認(rèn)真,、仔細(xì)。

認(rèn)真做好歸納總結(jié),。在解過(guò)一定數(shù)量的習(xí)題之后,，對(duì)所涉及到的知識(shí),、解題方法進(jìn)行歸納總結(jié)，以便使解題思路更為清晰,，就能達(dá)到舉一反三的效果,，對(duì)于類(lèi)似的習(xí)題一目了然，可以節(jié)約大量的解題時(shí)間,。熟悉習(xí)題中所涉及的內(nèi)容,。解題、做練習(xí)只是學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)環(huán)節(jié),，而不是學(xué)習(xí)的全部，你不能為解題而解題,。解題時(shí),，我們的概念越清晰，對(duì)公式,、定理和規(guī)則越熟悉,，解題速度就越快。

期末考試備考指南篇三

合理安排,。該做啥時(shí)就做啥,，在合理的時(shí)候做合理的事情，不背道而馳,?！白ゾo每一分鐘學(xué)習(xí),，不如抓緊學(xué)習(xí)的每一分鐘”，比如抓課堂效率,，當(dāng)堂聽(tīng),，當(dāng)堂記，當(dāng)堂理解,，不理解的話(huà)課下或者當(dāng)天找時(shí)間主動(dòng)找老師請(qǐng)教,，做到堂堂清。比如利用好時(shí)間,，勉勵(lì)自己必須完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù),，做到日日清。比如能夠勞逸結(jié)合,，張弛有度,，動(dòng)靜相宜。比如堅(jiān)持緊跟老師步伐復(fù)習(xí),，不誤入“歧途”,。

善做筆記。記錄筆記有三個(gè)原則：第一要記錄知識(shí)的體系或者說(shuō)老師的思路;第二要記錄重點(diǎn)和難點(diǎn)(重點(diǎn)就是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)或者要求大家記錄下來(lái)的：難點(diǎn)就是覺(jué)得自己難以完全理解或者覺(jué)得對(duì)自己很有啟發(fā)的以前沒(méi)有想到的部分);第三,，簡(jiǎn)略,，迅速，不能耽誤聽(tīng)課,。尖子生往往一邊聽(tīng)課一邊記重點(diǎn),，不是事無(wú)巨細(xì)全盤(pán)記錄，特別要善于記下老師補(bǔ)充的東西,，課本上沒(méi)有的東西特別是思維方法更是認(rèn)真記錄,。能及時(shí)整理筆記，對(duì)老師強(qiáng)調(diào)的重要知識(shí)點(diǎn)格外注意,，特別注意讓知識(shí)系統(tǒng)化,，積極思考能解決什麼問(wèn)題。

期末考試備考指南篇四

適當(dāng)多做題：要想學(xué)好數(shù)學(xué),，多做題是難免的,，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開(kāi)始要從基礎(chǔ)題入手,，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn),，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題,，以幫助開(kāi)拓思路,，提高自己的分析、解決能力,，掌握一般的解題規(guī)律,。對(duì)于一些易錯(cuò)題,，可備有錯(cuò)題集，寫(xiě)出自己的解題思路和正確的解題過(guò)程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在,，以便及時(shí)更正,。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中,，使大腦興奮,，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài),，在考試中能運(yùn)用自如,。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無(wú)異,。如果平時(shí)解題時(shí)隨便,、粗心、大意等,，往往在大考中充分暴露,，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。

調(diào)整心態(tài)：首先,，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上,，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目,，而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考,，盡量讓自己理出頭緒,，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài),，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜,，思路有條不紊，克服浮躁的情緒,。特別是對(duì)自己要有信心,，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己，除了自己,，誰(shuí)也不能把我打倒，要有自己不垮,，誰(shuí)也不能打垮我的自豪感,。

期末考試備考指南篇五

常規(guī)的數(shù)學(xué)期末考試備考我們往往可以分成四個(gè)階段，即：基礎(chǔ)過(guò)關(guān),、重點(diǎn)題型過(guò)關(guān),、典型錯(cuò)誤過(guò)關(guān)以及?？歼^(guò)關(guān)。四個(gè)階段缺一不可,，而且相互聯(lián)系,，對(duì)于不同程度的同學(xué)需要按照自己的實(shí)際情況，自己去分配每一個(gè)階段的時(shí)間,，不可平均分配,。

幾點(diǎn)注意事項(xiàng)。

1,、一定要找時(shí)間自己進(jìn)行仿真?？迹@是優(yōu)秀學(xué)生復(fù)習(xí)理科考試的共同習(xí)慣;,。

2,、復(fù)習(xí)的四個(gè)階段以全部完成為主要目標(biāo)，其間不要過(guò)分耽誤于某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或者某一道題,，否則會(huì)導(dǎo)致復(fù)習(xí)規(guī)劃無(wú)法完成,，以致影響考試信心。

3,、對(duì)于較難的題目,，不要想著可以一次性解決，因?yàn)槟芰Φ奶嵘幸粋€(gè)過(guò)程,，建議學(xué)員可以每天定時(shí)定量完成1道或者2道難點(diǎn)題目,，慢慢積累，保持心態(tài),，把目標(biāo)放到一年半之后的中考上,。

4、考前的前一個(gè)晚上不要做任何新題,，可以適當(dāng)休息,，進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的話(huà)運(yùn)動(dòng)量不要太大，如果心理覺(jué)得沒(méi)底可以看看錯(cuò)題集或者做過(guò)的試卷,，保證休息,。

期末考試備考指南篇六

1、俄而雪驟,，公欣然曰答,、俄而：不久，一會(huì)兒,。驟：急速,。欣然：高興的樣子。

8、尊君在不“不”通“否”,，句末語(yǔ)氣詞,，表詢(xún)問(wèn)(二)。

1,、內(nèi)集：家庭聚會(huì)2,、講論文義：談?wù)撛?shī)文。3,、因：憑借,。

4、無(wú)奕女：謝無(wú)奕的女兒5,、尊君：對(duì)別人父親的尊稱(chēng),。6、哉：語(yǔ)氣詞,，表示感嘆7,、相委而去：丟下我走了。

二,、寫(xiě)出《陳太丘與友期》一文的中心思想本文主要闡述的是：答：為人處事一定要忠信,，只有這樣才能得到別人的尊重。

三,、閱讀《世說(shuō)新語(yǔ)》回答問(wèn)題答案,。

答：“公大笑樂(lè)”是因?yàn)楹⒆觽兊谋扔魃鷦?dòng)、形象,。我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己的想像力,。

3、你認(rèn)為陳紀(jì)這個(gè)孩子怎么樣?他有哪些特點(diǎn)?你受到什么啟發(fā)?答：陳元方是一個(gè)聰穎機(jī)智,，有禮有節(jié)的兒童,。待人接物要誠(chéng)實(shí)、守信,、尊重他人,。

《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫(xiě)的一部小說(shuō)集，記載漢末至東晉士大夫的言談,、逸事,。

期末考試備考指南篇七

根據(jù)學(xué)校本科教學(xué)計(jì)劃安排，20x—20x學(xué)年第一學(xué)期期末考試將于20x年1月18日開(kāi)始,，1月21日結(jié)束,，共4天。為方便廣大學(xué)生提前做好時(shí)間規(guī)劃和學(xué)習(xí)安排,，現(xiàn)將考試計(jì)劃安排公布如下：

一,、考試時(shí)間,。

北校區(qū)：20x年1月18—21日。每日安排三場(chǎng)考試,，時(shí)間分別為：

上午08：30—10：30;下午14：30—16：30;晚上19：00—21：00。

南校區(qū)：20x年1月18—19日,。每日安排二場(chǎng)考試,，時(shí)間分別為：

上午08：30—10：30;下午14：30—16：30。

二,、考試地點(diǎn),。

北校區(qū)：8號(hào)教學(xué)。

南校區(qū)：1號(hào)教學(xué)樓,。

三,、注意事項(xiàng)。

1,、請(qǐng)期末考試命題教師根據(jù)課程教學(xué)大綱及學(xué)校有關(guān)文件規(guī)定,，按時(shí)遞交考試試題，并辦理試題審批,、印制等有關(guān)手續(xù),。審題教師、學(xué)院（系,、部）教學(xué)秘書(shū)要對(duì)試題質(zhì)量,、試卷格式進(jìn)行審查。涉題人員做好試題保密,。

2,、因休學(xué)、復(fù)學(xué),，跟班重修,、補(bǔ)修等原因，不能正常參加考試的學(xué)生,，請(qǐng)向本人所在學(xué)院教學(xué)辦公室咨詢(xún)處理辦法或申請(qǐng)緩考,。

3、參加考試的學(xué)生須嚴(yán)格遵守《x科技大學(xué)考試規(guī)則》,，持學(xué)生證或一卡通參加考試,。對(duì)違紀(jì)考生，將嚴(yán)格按照《x科技大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分規(guī)定》和《x科技大學(xué)本科生考試違紀(jì)與作弊處理實(shí)施細(xì)則》有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理,。

4,、請(qǐng)參加考試的學(xué)生提前做好時(shí)間規(guī)劃和學(xué)習(xí)安排，按時(shí)參加考試,。緩考申請(qǐng)未被批準(zhǔn)或未履行任何手續(xù)而不參加考試者,，一律按曠考對(duì)待,。

期末考試備考指南篇八

為了在的期末復(fù)習(xí)中使學(xué)生能夠更加科學(xué)、高效地進(jìn)行復(fù)習(xí),，使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化,，提高學(xué)生的綜合能力，特制定復(fù)習(xí)計(jì)劃：

一,、學(xué)情分析：

學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上主要存在以下問(wèn)題：

(1)部分學(xué)生的口算速度比較慢,，筆算的正確率不高;。

(2)不能正確運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題;,。

(3)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性還比較差;,。

(4)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還不夠好，學(xué)習(xí)的積極性也不高;,。

(5)學(xué)生獨(dú)立審題的能力還有待加強(qiáng)訓(xùn)練.

二,、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

一、萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí);,。

二,、千米,分米,毫米的認(rèn)識(shí);。

三,、萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的加減法(一);,。

四、萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的加減法(二);,。

五,、圖形與拼組;。

六,、克,、千克、噸的認(rèn)識(shí);,。

七,、兩位數(shù)乘一位數(shù);。

八,、三位數(shù)乘一位數(shù);,。

九、統(tǒng)計(jì);,。

十,、總復(fù)習(xí)。

三,、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1,、進(jìn)一步理解和鞏固本學(xué)期所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力,。

2,、經(jīng)歷知識(shí)的整理與復(fù)習(xí)的全過(guò)程,，初步形成歸納、整理知識(shí)的能力;加深理解知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò);能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,。

3、通過(guò)對(duì)知識(shí)的整理與復(fù)習(xí),，逐步養(yǎng)成回顧與反思的習(xí)慣,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,。

四、復(fù)習(xí)重,、難點(diǎn)：

出處 sevw.cn

重點(diǎn)：

1,、提高計(jì)算的正確率和速度，養(yǎng)成良好的計(jì)算習(xí)慣,。

2,、進(jìn)一步明確長(zhǎng)度單位、重量單位之間的關(guān)系能正確選擇并合理運(yùn)用,。

難點(diǎn)：通過(guò)復(fù)習(xí)進(jìn)一步熟悉數(shù)量間的基本關(guān)系,，能正確解答兩步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。

五,、方法措施：

1、結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)整理知識(shí),，回顧自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧反思的習(xí)慣,。扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，同時(shí)重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。通過(guò)總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識(shí)系統(tǒng)化,。把握好知識(shí)的重點(diǎn),、難點(diǎn)以及知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，鞏固所學(xué)的知識(shí),，對(duì)于學(xué)生容易出錯(cuò),，學(xué)生掌握不好的地方，缺漏的知識(shí),，在復(fù)習(xí)時(shí),，要有針對(duì)性的進(jìn)行加強(qiáng)，使學(xué)生都在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所提高,。

2,、對(duì)于解決問(wèn)題的復(fù)習(xí),，可靈活運(yùn)用教材，緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，就近取材創(chuàng)設(shè)情境,。復(fù)習(xí)時(shí)不能局限于就題論題，應(yīng)著重分析題目里的數(shù)量關(guān)系,，了解條件與問(wèn)題的關(guān)系,，能選擇合適的解題方法。還要培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力和解題能力,。

3,、根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況精選習(xí)題，設(shè)計(jì)多種形式進(jìn)行復(fù)習(xí),。如通過(guò)游戲,、實(shí)踐操作和設(shè)計(jì)綜合性的復(fù)習(xí)題，提高學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣,，給學(xué)生比較全面地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)以提高復(fù)習(xí)的效率,。還要反思錯(cuò)題(如：計(jì)算類(lèi)、解決問(wèn)題類(lèi)),，找出錯(cuò)誤原因,，吸取教訓(xùn)。

4,、對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)如：豎式,、驗(yàn)算、估算等常規(guī)性題目,，實(shí)行天天練習(xí),，準(zhǔn)備一個(gè)練習(xí)本，每天練習(xí)5道題,。

5,、注意因材施教，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差,。復(fù)習(xí)要面向全體學(xué)生,。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生要讓他們通過(guò)復(fù)習(xí)得到進(jìn)一步的提升。在課堂上要特別注意學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，讓他們多想,，多說(shuō)、多做,，能在小老師的幫助下認(rèn)真及時(shí)地完成作業(yè),。對(duì)學(xué)困生的每天作業(yè)做到面批面改，及時(shí)過(guò)關(guān),。做到每天堂堂清,，不拖欠,。對(duì)學(xué)困生要有愛(ài)心和耐心，要對(duì)他們溫和,，循循善誘,，讓他們喜歡數(shù)學(xué)，幫助他們掌握好最基本的知識(shí)和形成最基本的技能,。

總之,，在最后的總復(fù)習(xí)階段就是要做到：講練結(jié)合，點(diǎn)線結(jié)合,。先各個(gè)知識(shí)點(diǎn)突破,，再知識(shí)點(diǎn)綜合，最后解決生活中的問(wèn)題,，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。

六,、復(fù)習(xí)步驟：

1、單元復(fù)習(xí),。

2,、知識(shí)塊綜合復(fù)習(xí)+模擬測(cè)試。

3,、考前動(dòng)員,。

期末考試備考指南篇九

一、期末復(fù)習(xí)的任務(wù)主要有五個(gè)方面：

1,、查漏補(bǔ)缺,。

通讀，讀懂教材,，對(duì)知識(shí)進(jìn)行查缺漏,，對(duì)薄弱處進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)化。

2,、加深理解,，鞏固吸收。

把有關(guān)知識(shí)放到本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容中,，去定位,、理解。

3,、構(gòu)建體系,。

對(duì)知識(shí)舉行系統(tǒng)整理歸納，形成自己的知識(shí)框,，使知識(shí)系統(tǒng)化,，真正成為自己知識(shí)鏈條的一個(gè)有機(jī)組成部分,。

4、強(qiáng)化記憶,。

以適合自己認(rèn)知水平和知識(shí)基礎(chǔ)的方式濃縮記憶,。

5、力求規(guī)范,。

在解題思路,、方法、過(guò)程方面力求簡(jiǎn)捷規(guī)范,，在書(shū)面表達(dá)和卷面形式上做到簡(jiǎn)潔規(guī)范,，提升應(yīng)用技能技巧，使知識(shí)融匯貫通,。

二,、如何提高復(fù)習(xí)效率。

提高復(fù)習(xí)效率,，要解決好四個(gè)問(wèn)題：一是目標(biāo),，二是態(tài)度，三是方法,，四是處理好幾個(gè)關(guān)系,。

1、確定自己期末的奮斗目標(biāo)和信心,。

有目標(biāo)才有動(dòng)力,，人的一生是在不斷追求和達(dá)成不同階段人生目標(biāo)的拼搏中走過(guò)的。中學(xué)生要善于樹(shù)立自己不同時(shí)期的奮斗目標(biāo)或追趕的對(duì)象,，這叫“捕捉”目標(biāo),，自我驅(qū)動(dòng)。

確立了近期的目標(biāo),，就要制定可行的計(jì)劃,，下定決心去實(shí)施。學(xué)習(xí)的實(shí)踐證明,，學(xué)習(xí)的任務(wù)明確,，方向性越明確，就能發(fā)掘出各種潛力,，從而取得較好效果,。而且現(xiàn)在的兩周的刻苦的學(xué)習(xí)“短痛”，可以在一定程度上避免今后一個(gè)時(shí)間段,，至少即將到來(lái)的假期的“長(zhǎng)痛”,。

2、要有復(fù)習(xí)的緊迫感。

要提高復(fù)習(xí)效率,，每名同學(xué)都要有學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的緊迫感,。請(qǐng)同學(xué)們算一筆帳，從現(xiàn)在到期末考試還有幾天,？期末文化考試科目是多少科,？每科教材有幾本？一共多少本,？這樣大致一算,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，對(duì)于你來(lái)講真是時(shí)間緊,、任務(wù)重,、壓力大呀！

要有緊迫感,，就必須有計(jì)劃,，就要給自己劃定每天的任務(wù)，提出具體的學(xué)習(xí)要求,，時(shí)間緊,、任務(wù)重，要取得勝利還必須做到“收心”和“聚力”,。不要做現(xiàn)在不應(yīng)該做的事,，集中精力學(xué)習(xí)教材上的基礎(chǔ)知識(shí)，不要過(guò)多地學(xué)習(xí)現(xiàn)在不該學(xué)的東西等等,。

3、提高知識(shí)掌握的準(zhǔn)確性記憶能力是關(guān)鍵,。

記憶水平的高低,，主要看能不能再認(rèn)，能不能回憶再現(xiàn)和能不能復(fù)做,，以及再認(rèn),、再現(xiàn)、復(fù)做的質(zhì)量,。

要提高記憶水平,，就要有“記住”的緊迫感和“一定能記住”的信心。要想提高記憶質(zhì)量,，必須充分運(yùn)用各種感官來(lái)參與記憶,。實(shí)驗(yàn)證明：在單位時(shí)間內(nèi)，依靠聽(tīng)覺(jué)獲得的知識(shí),，可以記憶其中的15％,，依靠視覺(jué)獲得的知識(shí)，可以記憶同一內(nèi)容的25％,，而將視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)器官結(jié)合起來(lái)可以記憶同一內(nèi)容的65％,。多種感官聚力,，完成任務(wù)的質(zhì)量一定會(huì)是高的。

4,、復(fù)習(xí)備考中要處理好幾個(gè)關(guān)系,。

（1）把握好復(fù)習(xí)中“質(zhì)”和“量”的關(guān)系。

復(fù)習(xí)不能只看遍數(shù)和數(shù)量,，重在提高效率和質(zhì)量,。把握好復(fù)習(xí)中“質(zhì)”和“量”的關(guān)系，也是提高復(fù)習(xí)效率的一個(gè)主要方面,。如做訓(xùn)練和習(xí)題時(shí),，首先要獨(dú)立分析思考，正確解決,，培養(yǎng)解決問(wèn)題思路和敏捷性,，學(xué)會(huì)舉一反三，切忌先看答案,。第二做到表達(dá)和運(yùn)算規(guī)范準(zhǔn)確,。第三對(duì)問(wèn)題力求一次性解決，強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確性,，不要寄希望復(fù)查和修改,。

（2）把握全面和最基本的關(guān)系。

全面掌握學(xué)習(xí)過(guò)的所有知識(shí)是學(xué)習(xí)的最高理想,，掌握最基礎(chǔ)的知識(shí),，分析、解決問(wèn)題的最基本思路,、規(guī)律和方法是取得優(yōu)秀學(xué)習(xí)成績(jī)的基礎(chǔ),。因?yàn)樗械闹R(shí)、技能,，包括試卷內(nèi)容的百分之七,、八十都屬于這部分。因此對(duì)于大多數(shù)的同學(xué)來(lái)講,，這些內(nèi)容是你的重點(diǎn)所在,，不要在旁支末節(jié)知識(shí)上、特殊性的巧解上投入你的精力,。當(dāng)然,，對(duì)于基礎(chǔ)很好的那部分同學(xué)是不在此列的。

（3）處理好學(xué)與思的關(guān)系,。

實(shí)踐證明,，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不斷思考、回憶能大大提高學(xué)習(xí)效果,。

我們有的學(xué)生在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí),，存在著三多、三少現(xiàn)象：習(xí)題做的多,，認(rèn)真仔細(xì)讀懂教材的少,；對(duì)書(shū)文字符號(hào)看的多，對(duì)知識(shí)的回憶,、問(wèn)題的思考少,；對(duì)章節(jié)或篇目知識(shí)掌握投入的力量多，對(duì)教材整體的知識(shí)結(jié)構(gòu)的把握少,。如果在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷設(shè)問(wèn),、思考、求解,，使頭腦處于一種積極活動(dòng)的狀態(tài),，那么學(xué)習(xí)效果就一定會(huì)很好。所以,，希望同學(xué)們,，把“三少”變成三多，這樣你的成績(jī)會(huì)有很大的提升,。

其次,，是在學(xué)習(xí)方法的學(xué)與思。不少同學(xué)學(xué)習(xí)效率低的原因是學(xué)習(xí)過(guò)程中從不“停不來(lái),，回頭看一看”,。要善于檢查自己的學(xué)習(xí)效率，并進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整,。

（4）把握好做過(guò)的習(xí)題,、試卷中正確與錯(cuò)誤的關(guān)系。

用過(guò)的試卷,、練習(xí)題能否在復(fù)習(xí)中發(fā)揮積極作業(yè)，關(guān)鍵看你平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。答對(duì)的內(nèi)容不要再看,，集中精力看做錯(cuò)的題目，如果是選擇題讀完題目后,，只看正確的那個(gè)選項(xiàng),，錯(cuò)誤的不要看。問(wèn)答題,，主要看你自己丟分的地方就可以了,，這叫對(duì)正相信息的再?gòu)?qiáng)化。這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持做下去，即可節(jié)省時(shí)間,，又能提高效率,。

（5）注意文理交替。

要想提高學(xué)習(xí)的效率,，在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上還要注意文理交替,。

什么叫文理交替呢？就是不把內(nèi)容相近的科目集中在一起學(xué),，而是將文科和理科相互交錯(cuò)安排,。長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容相近的學(xué)科，造成學(xué)習(xí)上的單調(diào)刺激,，容易引人發(fā)困,，產(chǎn)生睡意，或者叫產(chǎn)生抑制,。二是由于將相近的科目和同類(lèi)的材料放在一起學(xué)習(xí),，使大腦中的神經(jīng)聯(lián)系也比較接近，產(chǎn)生重疊,、交錯(cuò),，因而引起回憶時(shí)的混淆和差錯(cuò)。在安排學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí),，很注意文理交替,，以減少相互干擾，又可使大腦皮層工作的部位獲得交替的休息,。例如,，學(xué)完語(yǔ)文看物理，做完數(shù)學(xué)看政治歷史等等,。

期末考試備考指南篇十

想念地壇,，主要是。

想念它的安靜,。

坐在那園子里,，坐在不管它的哪一個(gè)角落，任何地方,，喧囂都在遠(yuǎn)處,。近旁只有荒藤老樹(shù)，只有棲居了鳥(niǎo)兒的廢殿頹檐,、長(zhǎng)滿(mǎn)了野草的殘墻斷壁,，暮鴉吵鬧著歸來(lái)，雨燕盤(pán)桓吟唱,，風(fēng)過(guò)檐鈴,，雨落空林,，蜂飛蝶舞草動(dòng)蟲(chóng)鳴……四季的歌詠此起彼伏從不間斷。地壇的安靜并非無(wú)聲,。

一進(jìn)園門(mén),，心便安穩(wěn)。有一條界線似的,，邁過(guò)它,，只要一邁過(guò)它便有清純之氣撲來(lái)，悠遠(yuǎn),、渾厚,。于是時(shí)間也似放慢了速度，就好比電影中的慢鏡,，人便不那么慌張了,，可以放下心來(lái)把你的每一個(gè)動(dòng)作都看看清楚，每一絲風(fēng)飛葉動(dòng),，每一縷憤懣和妄想,，盼念與惶茫，總之把你所有的心緒都看看明白,。因而地壇的安靜,，也不是與世隔離。

記得我在那園中成年累月地走,，在那兒呆坐,，張望，暗自地祈求或怨嘆,，在那兒睡了又醒,，醒了看幾頁(yè)書(shū)……然后在那兒想：“好吧好吧，我看你還能怎樣!”這念頭不覺(jué)出聲,，如空谷回音,。

誰(shuí)?

寫(xiě)，真是個(gè)辦法,，是條條絕路之后的一條路,。

只是多年以后我才在書(shū)上讀到了一種說(shuō)法：寫(xiě)作的零度。我想,，寫(xiě)作的零度即對(duì)生命意義的扣問(wèn),，寫(xiě)作出發(fā)的地方即生命之固有的疑難，寫(xiě)作之尋求,，即靈魂的眺望。

成瀟灑,，變成了身份或地位的投資,，它就不要嘲笑喧囂,，它已經(jīng)加入喧囂。尤其,，寫(xiě)作要,。

了!--面要面霸，居要豪居,，海鮮稱(chēng)帝,，狗肉稱(chēng)王，人呢?名人,，強(qiáng)人,，人物?？赡憧吹貕?，它早已放棄昔日榮華，一天天在風(fēng)雨中放棄,，五百年,，安靜了;安靜得草木葳蕤，生氣盎然,。土地,，要你氣熏煙蒸地去恭維它嗎?萬(wàn)物，是你雕欄玉砌就可以?huà)冻值?瘋話(huà),。

有人跟我說(shuō),，曾去地壇找我，或看了那一篇《我與地壇》去那兒尋找安靜,?？梢粊?lái)呢，我搬家搬得離地壇遠(yuǎn)了,，不常去了,。二來(lái)我偶爾請(qǐng)朋友開(kāi)車(chē)送我去看它，發(fā)現(xiàn)它早已面目全非,。我想,，那就不必再去地壇尋找安靜，莫如在安靜中尋找地壇?，F(xiàn)在我看虛空中也有一條界線,，靠想念去邁過(guò)它，只要一邁過(guò)它便有清純之氣撲面而來(lái),。我已不在地壇,，地壇在我。

16.作者為什么能“聽(tīng)見(jiàn)了那恒久而遼闊的安靜”?(4分),。

答：

17.文中提到“比賽,、擂臺(tái)和排名榜”作用是什么?(5,。

分)。

答：

18.統(tǒng)觀全文,，地壇的“安靜”具有怎樣的特點(diǎn)?(6分),。

答：[。

五,、本大題2小題,，19題6分，20題4分,，共10分,。

19.請(qǐng)仿照下面句子的形式另選描寫(xiě)對(duì)象，編寫(xiě)句子.(6分),。

(提示：注意內(nèi)容統(tǒng)一,，結(jié)構(gòu)一致，修辭相同,。注意隱含意,。)。

空中的鳥(niǎo),，何必和籠里的同伴爭(zhēng)噪呢?你自有你的天地!

答：

期末考試備考指南篇十一

2,、構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)。

對(duì)于課本很多散亂的知識(shí)點(diǎn),，最好要把所有知識(shí)點(diǎn)梳理一遍,，把這些知識(shí)點(diǎn)給聯(lián)系為一個(gè)知識(shí)構(gòu)架，這樣看起來(lái)層次分明,，一目了然,，而且能從全局中把握局部，復(fù)習(xí)起來(lái)會(huì)更方便一些,。

3,、陌生知識(shí)要多復(fù)習(xí)。

基礎(chǔ)知識(shí)是考試最?？嫉膬?nèi)容,，所以對(duì)于不會(huì)和不熟的內(nèi)容，我們要各位的注意,，最好重點(diǎn)攻克它,，經(jīng)常性的復(fù)習(xí)，熟能生巧,，這樣強(qiáng)化復(fù)習(xí)會(huì)讓你把這些知識(shí)掌握得更牢固,。

4、習(xí)題輔導(dǎo),。

當(dāng)然光是看書(shū)復(fù)習(xí)還是不夠的,，需要你去做一些習(xí)題來(lái)輔導(dǎo)你復(fù)習(xí),，通過(guò)做題，多去思考與練習(xí)答題的思路還有解題的方法,，把這些思路方法總結(jié)下來(lái)，做題會(huì)更簡(jiǎn)單一些,。

期末考試備考指南篇十二

各位老師,、同學(xué)們：大家上午好!

今天，我國(guó)旗下講話(huà)的主題是：“認(rèn)真復(fù)習(xí)備考,，迎接期末統(tǒng)考”,。

本學(xué)期期末考試的時(shí)間安排：九年級(jí)期末考試定于1月16、17日,，七八年級(jí)期末考試定于1月21日,、22日。本次期末考試由海安市教研室統(tǒng)一命題,、統(tǒng)一組織監(jiān)考,、統(tǒng)一網(wǎng)上閱卷。九年級(jí)期末考試的成績(jī)將作為是否能參加1月28日省海中創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班考試和5月分四星級(jí)普通高中推薦生的重要依據(jù)之一,。七八年級(jí)的政治歷史也納入全市統(tǒng)考,，考試的要求、形式等與中考一致,。期末考試的成績(jī)是本學(xué)期星級(jí)標(biāo)兵評(píng)比的重要依據(jù),。下面，我對(duì)大家復(fù)習(xí)備考工作提4點(diǎn)希望與要求,，與大家共勉,。

1．挖掘自身的潛能。

在上個(gè)世紀(jì),，幾位美國(guó)科學(xué)家做過(guò)一項(xiàng)有關(guān)記憶極限的實(shí)驗(yàn),。他們找來(lái)10名被判了死刑的犯人，告訴他們：誰(shuí)能在7天之內(nèi)把《古蘭經(jīng)》背完,，誰(shuí)就可以免予死刑,，回家與親人團(tuán)聚。一周之后科學(xué)家們開(kāi)始對(duì)這些死刑犯進(jìn)行檢測(cè),，結(jié)果出人意料的是10名犯人全部都能流利的把整本的'《古蘭經(jīng)》背下來(lái),。幾個(gè)科學(xué)家驚呆了：當(dāng)一個(gè)人面臨生與死的考驗(yàn)時(shí)，他們身上的潛能竟然是如此之大!其實(shí),，我們每個(gè)人身上都有巨大的潛能,，然而他們大部分卻被我們渾然不知的帶進(jìn)了墳?zāi)埂＝?jīng)常有一些學(xué)生在學(xué)習(xí)上懷疑自己的能力,，甚至認(rèn)為自己不是學(xué)習(xí)的那塊料,。其實(shí),，不是你不是那一塊料，而是你沒(méi)有挖掘出你身上巨大的潛能!只要努力,，你也完全可以取得成功!成功最重要的四個(gè)字：行動(dòng),、堅(jiān)持。只要行動(dòng),，就有收獲;只有堅(jiān)持,，才有奇跡。

2．端正自身的態(tài)度,。

態(tài)度決定一切!對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō),，提高成績(jī)有三大法寶：態(tài)度、方法和效率,。但是態(tài)度是第一法寶,。只要思想不滑坡，方法總比困難多;只要思想不消沉,，平時(shí)學(xué)習(xí)就發(fā)憤;只要思想跟得上,，學(xué)習(xí)一定會(huì)向上!有一句歌詞說(shuō)得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹,，沒(méi)有人能隨隨便便成功,。”因此在期末復(fù)習(xí)階段,，我們必須“上好每一節(jié)課,、抓緊每一秒鐘、練準(zhǔn)每一道題,、邁實(shí)每一腳步!”不到最后一刻,，()決不輕言放棄!“日日行，不怕千萬(wàn)里;常常做,，不怕千萬(wàn)事”,。成功的關(guān)鍵不止于薪火初起，更在于恒久堅(jiān)持,。做一個(gè)成功的學(xué)生,，要具有四個(gè)態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),，一份辛苦一份才,。二是刻苦的態(tài)度，追求是苦的,，學(xué)習(xí)是苦的,，但最終的成功才可能是甜的。三是進(jìn)取的態(tài)度，學(xué)習(xí)如逆水行舟,，不進(jìn)則退,。一下把成績(jī)搞好不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總有可能,。四是務(wù)實(shí)的態(tài)度,，求真務(wù)實(shí)是我們提升復(fù)習(xí)質(zhì)量的法寶。我們必須上好每一節(jié)課,、做好每一次作業(yè),、利用好每一分鐘、練好每一道題,，在學(xué)習(xí)與知識(shí)落實(shí)上下功夫。

3．抓好復(fù)習(xí)的細(xì)節(jié),。

細(xì)節(jié)決定成敗,。我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。首先要抓牢基礎(chǔ),?；A(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖,，基礎(chǔ)不穩(wěn),，做題不準(zhǔn)。同學(xué)們要從最簡(jiǎn)單的題入手,，每一道題,，都要親自動(dòng)手做一做，不要犯眼高手低的毛病,，大題不會(huì)做,，小題不愿做。重視基礎(chǔ),，做到不犯概念性錯(cuò)誤,。只有打?qū)嵒A(chǔ)，我們才能用有限的定義,、概念,、定理、公式去應(yīng)對(duì)無(wú)限變化的練習(xí)題和試題,。其次要重視錯(cuò)誤,，重視反思，重視總結(jié),。要狠抓易錯(cuò)點(diǎn),、易混點(diǎn)、易考點(diǎn)，反復(fù)練,，練反復(fù),，直到練會(huì)、練準(zhǔn)為止,。要重視糾錯(cuò),，不犯重復(fù)性錯(cuò)誤;要抓住錯(cuò)誤、理清錯(cuò)誤,，確保不犯同類(lèi)錯(cuò)誤,。做題后要善于總結(jié)、反思,，讓技巧,、方法爛熟于心。第三要優(yōu)化方法,。成功的備考復(fù)習(xí),，苦學(xué)是基礎(chǔ)，實(shí)學(xué)是根本,，巧學(xué)是關(guān)鍵,。我們要勤動(dòng)口，不懂就問(wèn),，不留隱患;要勤動(dòng)手,，做到“眼過(guò)千遍不如手寫(xiě)一遍”;要勤動(dòng)腦，不斷總結(jié),，不斷積累,。第四要講究規(guī)范。我們?cè)谌粘Ｓ?xùn)練中要抓書(shū)寫(xiě),、抓格式,、抓步驟、抓整潔,、抓簡(jiǎn)練,，重視規(guī)范答題，不犯低級(jí)的錯(cuò)誤,。第五是要重視交流,，避免孤軍作戰(zhàn)。復(fù)習(xí)過(guò)程中重視同伴互幫互助,、互督互查,，重視小組合作，重視師生之間的交流與溝通,，堅(jiān)持每天問(wèn)老師一個(gè)問(wèn)題,。

4．堅(jiān)持鍥而不舍,。

鍥而不舍，金石可鏤;鍥而舍之,，朽木不折;堅(jiān)持到底,，不懈追求，一切皆有可能,。美國(guó)作家海明威的《老人與?！分械闹魅斯啦谎詳〉男拍钭屗麆?chuàng)造了奇跡,。同時(shí)堅(jiān)持也包含了歷經(jīng)磨練的過(guò)程,。“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)”,，沒(méi)滴過(guò)血的手指，怎能彈奏出世間的絕唱;不經(jīng)歷不經(jīng)歷地獄般的磨練,，怎能擁有創(chuàng)造天堂的力量;不踏踏實(shí)實(shí)走過(guò)學(xué)習(xí)的坎坷路,，怎能擁有期末考試的輝煌。我們?cè)趶?fù)習(xí)備考中只有做到鍥而不舍,，鐵樹(shù)才能開(kāi)花。

其實(shí),，人生的精彩都是逼出來(lái)的,，取得的成績(jī)也都是拼出來(lái)?！叭痔熳⒍?，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏,?！薄巴艘徊剑礁F水復(fù);逼一逼,，柳暗花明,。”我們要敢于喊出“你們愛(ài)我,，就逼逼我吧”!逼一逼自己,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身上竟蘊(yùn)藏著豐富的潛力;逼一逼自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也能創(chuàng)造生命的奇跡,。一個(gè)像渴望呼吸一樣渴望發(fā)展自己的人,，沒(méi)有什么能阻擋得了你前進(jìn)的步伐。

親愛(ài)的同學(xué)們,，時(shí)間像白駒過(guò)隙,，來(lái)去匆匆;人生就像馬拉松比賽，只有堅(jiān)持到終點(diǎn)的人才能成為真正的英雄。泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：“天空沒(méi)有留下我的痕跡,，但是我已經(jīng)飛過(guò)!”這一學(xué)期我們即將走過(guò),，我們一起走過(guò)了，就要留下自己青春的腳印,，奮斗的足跡,。同學(xué)們，你們今天的努力就是為了明天的成功,。請(qǐng)大家以必勝的信心,，健康的身心，堅(jiān)韌的恒心,，在本期最后十多天的時(shí)間里,，奮勇?tīng)?zhēng)先，努力拼搏,，收獲期末,，取得成功!

期末考試備考指南篇十三

夏日點(diǎn)燃我們青春的斗志，期末備考沖刺的槍聲已經(jīng)打響,，為了曾有的夢(mèng)想,，為了父母殷切的期待，為了成就美好人生,，我們初二3班的全體同學(xué)來(lái)宣誓：

我們堂堂正正做人,，勤勤懇懇學(xué)習(xí)。讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中超越,，在汗水中成長(zhǎng),。團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，奮戰(zhàn)一月,永不言棄,為期末考試交一份滿(mǎn)意的答卷,！

信念的力量讓我們變得堅(jiān)強(qiáng),，信念的力量讓我們學(xué)會(huì)承受，信念讓我們明白成功需要付出,。我們,！用自己的不懈努力擎起二（3）班的湛藍(lán)天空（3）班有我！蒼鷹,，就要搏擊長(zhǎng)空,；猛虎，即將騰躍叢林,；戰(zhàn)馬,，就要馳沙場(chǎng)；蛟龍,，即將叱咤風(fēng)云,。我們,！平凡的自我，非凡的信念,；讓平凡的自我,，鑄就非凡的二（3）班。

終將,，我們要像一匹黑馬閃過(guò)你們的眼前,。固然成功不會(huì)輕易而得，但我們會(huì)用行動(dòng)證實(shí),。挫折固然無(wú)情,，卻給了我們無(wú)盡的砥礪。失敗固然殘忍,，卻使我們趨于頑強(qiáng),。我們！承載二（3）班的夢(mèng)想,！滾滾黃河,，何人敢游？我們,！茫茫星空,，誰(shuí)做英雄？我們,！做珍珠不做沙子,，做勇者不做懦夫！沖吧沖吧,！拼出我們的頑強(qiáng)毅力,，展出我們的颯爽風(fēng)姿,。寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)。寒窗苦讀,，金榜題名,。

有一種精神，如巍峨高山,，它崇高而偉大,；有一種思想，如茫茫大海,，它博大精深,；有一種風(fēng)格，如蒼松翠柏,，它高貴而挺拔,。有一種品性,，如幽居之蘭，它端莊而秀美,。這種精神,，這種思想，這種風(fēng)格,，這種品質(zhì),，是我二（3）班的風(fēng)采！

二（3）班以集體的名字宣誓：

面對(duì)期末,，我們百尺竿頭,！

沖刺末考，我們信心百倍,！

綻放青春光芒,、創(chuàng)造明日輝煌.

我能,我們能,我們一定能！

初二3班全體師生,。

文檔為doc格式,。

期末考試備考指南篇十四

老師們：

本學(xué)期的期末考試已經(jīng)臨近，各年級(jí),、各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段,。為了提高復(fù)習(xí)效果，保證期末考試能夠圓滿(mǎn)完成,，提幾點(diǎn)要求供大家參考：

首先,，復(fù)習(xí)工作是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié),。復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù),，而更應(yīng)包含對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機(jī)夯實(shí)雙基(即基本知識(shí),，基本技能),，由此及彼、由表及里加大復(fù)習(xí)的力度,，要重在知識(shí)的應(yīng)用,，在訓(xùn)練能力上下功夫，做到觸類(lèi)旁,、通舉一反三,，進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)境界。原來(lái)基礎(chǔ)差的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī),，狠抓基礎(chǔ),，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位,，寧可學(xué)少點(diǎn),，也要學(xué)好點(diǎn),，在復(fù)習(xí)中切忌囫圇吞棗，不但要聽(tīng)懂,，更要會(huì)做,，防止水過(guò)地皮濕吃?shī)A生飯，更要防止一問(wèn)三不知,。

其次在考前應(yīng)理清思路,，克服心理障礙，排除內(nèi)外干擾,，集中精力,，奮力一博。

第三,，要充分認(rèn)識(shí)學(xué)年末本次考試重要性,。

第四，我們?cè)谧ズ闷谀?fù)習(xí)的同時(shí),，每一位同學(xué)應(yīng)一如既往地遵守好學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，常規(guī)紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的前提和保證，更是我們學(xué)校育人的明確尺度——“德智雙馨”所希望的,。

在這緊張時(shí)刻,，需要提醒同學(xué)們的是：

1、學(xué)習(xí)是以時(shí)間做保證的,，但是學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)時(shí)間的'長(zhǎng)短不是成正比例的,，這個(gè)道理不必細(xì)說(shuō)，因此,，學(xué)校歷來(lái)不主張隨意延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間打疲勞戰(zhàn),，我們提倡勞逸結(jié)合，注重提高復(fù)習(xí)效率是期末復(fù)習(xí)應(yīng)該注意遵循的原則,。

2,、學(xué)校將嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)，考風(fēng)是校風(fēng)的具體反映,，沒(méi)有好的考風(fēng)不會(huì)有好的學(xué)風(fēng),，沒(méi)有好的學(xué)風(fēng),，就沒(méi)有高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)質(zhì)量,。考風(fēng)不正實(shí)際上是對(duì)刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)生的一種打擊,，是對(duì)學(xué)習(xí)不努力弄虛作假,、投機(jī)取巧的學(xué)生的一種不負(fù)責(zé)任的放縱，也是對(duì)善良家長(zhǎng)們的一種極端的傷害,。學(xué)校將嚴(yán)格按中考的要求組考確保這次考試的客觀,、公正,。

最后：祝老師們期末工作圓滿(mǎn)順利!祝同學(xué)們?nèi)巳丝荚嚾〉脙?yōu)秀成績(jī)!