總結(jié)是思考進(jìn)步的源泉，它需要我們?nèi)ビ^察,、思考,、總結(jié)、反思,。的寫作需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和清晰的結(jié)構(gòu)安排,。接下來是一些范文供參考

小學(xué)音樂教師的期末考試備考指南篇一

同學(xué)們：

大家好！

時(shí)間過得飛快,，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期已經(jīng)接近尾聲,，再過兩個(gè)星期，我們就將迎來本學(xué)期的期末考試,。通過考試,，我們來檢驗(yàn)自己在這個(gè)學(xué)期的所學(xué)所得,，同時(shí)也給自己、父母和老師交出一份答卷,。所以,，我們必須要重視這次考試。

接下來就關(guān)于如何有效地做好復(fù)習(xí)工作,，我提出幾點(diǎn)要求：

古人云：“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢?！币馑季褪钦f做事情要有計(jì)劃,、有目的、找到行之有效的方法,，盲目地去做是做不好的,，復(fù)習(xí)也是如此。我們班還存在這樣一些同學(xué),，他們整日無所事事,，什么都不愿意做，早讀課連書本都不拿出來,，還提什么有效復(fù)習(xí),！

就拿英語來說，有計(jì)劃地復(fù)習(xí)就是要你每天給自己“定任務(wù)”,，比如說你今天打算會默寫幾個(gè)單詞和短語,，能排列出幾個(gè)連詞成句，識記多少道選擇題的答案,。打算在什么時(shí)候來完成,，早讀課？中午,？其他時(shí)間,？在考試之前要復(fù)習(xí)幾遍？這些事情都得計(jì)劃好,，定好目標(biāo),，然后朝著目標(biāo)前進(jìn)。比如單詞你都會默寫了,，那還有哪個(gè)方面的知識是你還不熟練的,，是不是得多花一些時(shí)間？自己給自己挑毛病,，找出不足,，努力克服，不斷進(jìn)步,！

將所要復(fù)習(xí)的知識總結(jié)歸納好,，是有效復(fù)習(xí)的一個(gè)途徑,。大家也許已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，我給你們分發(fā)的試卷都是歸好類的,，這樣做的好處是能夠集中復(fù)習(xí)知識點(diǎn),，能取得事半功倍的效果。請大家把我發(fā)的講義保存好,，那可是我們復(fù)習(xí)的重要材料,。還有我讓大家準(zhǔn)備的錯(cuò)題集，同一類型經(jīng)常錯(cuò)的題目要?dú)w集到本子上面,，經(jīng)常翻開看一看,，你會有新的收獲,。

我們反反復(fù)復(fù)練習(xí)過多次的題目不能再錯(cuò)了,，把我印發(fā)給你們的題目全部搞會弄懂，不能似是而非,，不能迷迷糊糊,。

同學(xué)們，夢想再美好,，躺著不動永遠(yuǎn)也不會實(shí)現(xiàn),。我們只看見過蝴蝶扇動著色彩斑斕的翅膀在花叢間翩翩起舞的優(yōu)雅姿態(tài)，卻很少有人看見它們經(jīng)歷的苦難,。蝴蝶蛻變的過程是痛苦的,，但化繭成蝶那一刻的絢爛，會讓你覺得那些痛苦都是值得的,。邁克爾·喬丹輸?shù)袅松习賵霰荣惒懦蔀椤翱罩酗w人”,；羅琳寫《哈利·波特》修改了十二次才出版；屠呦呦85歲才獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎,，同時(shí)也是我國第一個(gè)諾貝爾醫(yī)學(xué)獎,，類似的事例不勝枚舉。沒有人能夠隨隨便便就取得成功,。

同學(xué)們,，學(xué)習(xí)的過程是孤獨(dú)的，也是辛苦的,，不用汗水澆灌出來的果實(shí)一定不甜美,。越是努力，你就會越幸運(yùn),；越努力,，你就會越優(yōu)秀；越努力,，你就會越完美,；越努力,，你離成功就會越近。

沒有一個(gè)人能強(qiáng)大到不需要他人幫助的地步,，所以我們要借助他人的力量來幫助自己,。復(fù)習(xí)時(shí)要發(fā)揮集體的力量，相互督促,、扶持,，互幫互助，共同進(jìn)步,。比如說,，你發(fā)現(xiàn)你的同桌或者周圍的某個(gè)同學(xué)在玩、在東張西望,，就要提醒他,，督促他去學(xué)習(xí)，你也可以隨時(shí)要求檢查ta的單詞默寫,、短語翻譯等,，被檢查到的人要予以配合，無條件接受檢查,?？梢詭讉€(gè)人聚在一起，舉行小型的默寫比賽,，看看誰才是真正的高手,。這些做法不但可以自我提高，同時(shí)還可以激勵(lì)他人,，是一舉雙得的好辦法,。我們在學(xué)校里不比吃的穿的玩的，就比誰學(xué)習(xí)用功,，比誰成績優(yōu)異,，這樣堅(jiān)持一段時(shí)間，你就會發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步了很多,。

同學(xué)們,，我今天的講話主要是對那些我不放心的同學(xué)說的。我想說：我們不要做趴在窗戶上的蜜蜂—只有光明,，沒有前途,。有的同學(xué)可能會想：我現(xiàn)在還小，前途無量呢,！我想告訴這些同學(xué),，因?yàn)槟氵€年輕，所以你還有光明，但不能保證你有前途,。

前途是拼出來的,，不是天上掉下來的。讓我們一鼓作氣,，拼出一個(gè)優(yōu)異的成績來,。

我的講話完畢，謝謝大家,！

小學(xué)音樂教師的期末考試備考指南篇二

我們班共有學(xué)生44人,，其中男生31人，女生13人;住宿生共39人,，男生28人,，女生10人。這半學(xué)期,，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價(jià)是：心理狀態(tài)較好,，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話,，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負(fù)責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護(hù),，如我們班的班長xxx、副班長xxx,、學(xué)習(xí)委員xxx、體育委員xxx,、生活委員xxx等同學(xué)表現(xiàn)積極,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，還有其他一些同學(xué),，像xxx,、xxx、xxx,、xxx,、xxx等等，都很能為班級集體著想,，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好,。學(xué)生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有,，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請假工作,。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛,，這半學(xué)期以來，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為,，班級同學(xué)團(tuán)結(jié),、和諧。

但問題同時(shí)也是存在的,，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動,，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草,，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍,。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生,，保持衣服的整潔,。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生，家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生,。

2,、教師情況介紹。

我是本班班主任兼語文老師xxx,，首先有我來介紹一下出席這次家長會的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師：這是我校的xx校長,，這是我班的副班主任兼英語老師xx老師，這位是我班的數(shù)學(xué)老師xx,，大家歡迎!

3,、班委會組成。

班長xxx,、副班長xxx,、學(xué)習(xí)兼文娛委員xxx、體育委員xxx,、生活委員xxx,。

4、班級管理理念,。

班級是學(xué)校最基層的組織單位,，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作,，大膽探索,，勇于實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識,，盡心培養(yǎng)良好的班級作風(fēng),，促進(jìn)班級建設(shè),。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情,，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié),，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話,，叫習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育,，簡單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！闭J(rèn)識到習(xí)慣很重要,，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,、思維習(xí)慣,、行為習(xí)慣、會使孩子終身受益,。特別對于初一新生,，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀,、值日,、作業(yè)情況、按時(shí)到校,、請假制度,、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成,，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來,。

期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué),，全級前二十名共有6人,，他們分別是：xxx、xxx,、xx,、xx、xxx、xxx,?？偡衷?00分以上的共10人，全級前六十名共有13人,。在期中考試中反映出了一些問題,，我們要引起重視，也希望家長配合教育,。主要問題有：

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差,，缺乏自覺性,。

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,，效率較低,。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問,、書寫潦草,，屢教不改等等。

3,、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。

4,、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象,，如：有的同學(xué)上課說話，做小動作,，有的同學(xué)喜歡攻擊別人,，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心,，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等,。這就需要家長和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn),。

5,、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動性,，做什么事都要老師看著,，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.

6、懶的人比較多,，怕動腦子,，怕動筆,，怕記，怕背,，做什么事情都是完成任務(wù),，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了.

7、學(xué)生安于現(xiàn)狀,，沒有競爭意識.

8,、對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個(gè)學(xué)生在公開場合頂撞老師,。

對于以上問題,，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持,。希望家長配合教育,。

首先有請xxx同學(xué)的家長發(fā)言，大家歡迎;下面有請xxx同學(xué)的家長發(fā)言,，大家歡迎,。首先有請xxx同學(xué)發(fā)言;下面有請xx同學(xué)發(fā)言;最后有請xxx同學(xué)發(fā)言。

小學(xué)音樂教師的期末考試備考指南篇三

一,、思想方面,。

本學(xué)期我在思想上嚴(yán)以律己，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，與老師團(tuán)結(jié)合作,，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系,，特別尊敬老教師,，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣；愛崗敬業(yè),，有奉獻(xiàn)精神,；能積極涌躍參加學(xué)校組織的各種形式的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識,，端正工作態(tài)度,，服從工作安排。

二,、教育教學(xué)工作。

這學(xué)期,，本人擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。在教學(xué)中，我能自覺做到認(rèn)真鉆研新課標(biāo),、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路,，不斷學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。而且在教學(xué)中及時(shí)反思，發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的問題,，并積極尋求解決對策,。

在教學(xué)中我能夠針對一年級學(xué)生的特點(diǎn)來設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，教學(xué)中我注重引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生愛學(xué)數(shù)學(xué)、會用數(shù)學(xué),。在課堂教學(xué)中,，我能夠積極地采取多種策略維持良好的課堂秩序，以保證課堂效果更有效,。

在重視課堂教學(xué)的同時(shí)我也特別重視對學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo),。學(xué)生每天做的作業(yè)我都及時(shí)的批改并講解，并利用學(xué)生的課余時(shí)間找學(xué)生改錯(cuò)進(jìn)行復(fù)批,。

三,、考勤方面。

本學(xué)期,，我每天堅(jiān)持按時(shí)上下班,。學(xué)校給我安排的各項(xiàng)工作我都能及時(shí)到崗，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己所承擔(dān)的任務(wù),。而且整個(gè)學(xué)期沒請過一天假,。

四、在本學(xué)年教學(xué)工作中,，我積極參加教學(xué)科研工作,。

參與了小學(xué)課題《培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成》研究，同時(shí)撰寫了多篇省市級論文,。一份耕耘,，一份收獲，在我的努力下班級的教學(xué)成績穩(wěn)步上升,，學(xué)生品行方面也有一定進(jìn)步,，今后我將繼續(xù)努力，在三尺講臺上不斷的發(fā)揮自己的光和熱,。

我深知,，作為一名教師,，不僅需要努力地工作，更要掌握合理的工作方法,，做好教育教學(xué)工作計(jì)劃,。我們在教會學(xué)生“活到老，學(xué)到老”的同時(shí)自也應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí),，不斷的更新教育理念,，不斷的提高自己，這樣才能給予下一代更好的教育,！我相信一個(gè)善于思考的我,，下學(xué)期的工作一定會更有成效。

小學(xué)音樂教師的期末考試備考指南篇四

評語,。

是對學(xué)生一學(xué)年終極性的評價(jià),是班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容;下面是有小學(xué)期末考試教師評語,，歡迎參閱。

1.你那雙珍珠般的眼睛里,，盛滿熱情聰慧,，你那獨(dú)到的見解令人欽佩。做作業(yè)時(shí),，你寫的,。

作文。

經(jīng)常讓老師拿來當(dāng)范文,。參加學(xué)區(qū)作文比賽還獲得三等獎哩!如果你能在課堂上積極發(fā)言,，常常給老師和同學(xué)們帶來意外的驚喜，你還有什么可挑剔的!

2.你是一個(gè)天真可愛的孩子,，有較強(qiáng)的自尊心和上進(jìn)心,，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，尊敬老師,，喜歡幫助老師做事,，與同學(xué)相處和睦，不計(jì)較個(gè)人得失,，懂得謙讓,，愛勞動，能吃苦耐勞,，誠實(shí)勇敢,。如果你以后在做每件事時(shí)，都能堅(jiān)持不懈的話,，那你一定是班內(nèi)最出色的,。

3.你性情溫和、言語不多，但待人誠懇,、禮貌。你思想健康,，要求進(jìn)步,。你學(xué)習(xí)渴望進(jìn)步，但還缺乏刻苦鉆研精神,、缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)成績還無起色。愿你振作起來,，增強(qiáng)信心,，永不厭倦、永遠(yuǎn)進(jìn)取!

4.你的進(jìn)步很大,。剛開學(xué)時(shí),，看不出你和別的同學(xué)有什么不同，日子一天天過去,，你的自我管理和管理他人的才能慢慢的顯現(xiàn)出來,，并且不斷提高。學(xué)習(xí)上你不斷努力,，勞動中你首當(dāng)其沖,，班級活動又不遺余力，你用行動證明了你是一個(gè)踏實(shí)的認(rèn)真的學(xué)生,，一個(gè)積極的能干的班長!

5.你明亮的眼睛閃爍著智慧的光芒,，思維很活躍，語文課上總能聽到你響亮而準(zhǔn)確的回答,。你有小男子漢的氣度,，懂得與同學(xué)之間的相互包容和忍讓。希望你加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和課堂紀(jì)律性,。老師相信,，聰明的小帥哥一定會有更出色的表現(xiàn)。

6.聰明,、潑辣,、能干的你是班中的焦點(diǎn)，你對事物有獨(dú)特的見解,，對生活有小大人的思考,。喜歡體育鍛煉，毽球比賽時(shí),，你出色的表演讓大家賞心悅目,。你樣樣都想超群，工作大膽負(fù)責(zé),。如果學(xué)習(xí)上能更加勤奮一些就更棒,。優(yōu)秀的你要牢記：沒有最好,，只有更好!

7.在這學(xué)期里，你學(xué)得了很多的知識,，和同學(xué)相處也越來越愉快,。更可貴的是，你勞動積極認(rèn)真,，到學(xué)校上課準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn),。你認(rèn)真的態(tài)度，我們大家都看在眼里,。這是一件小事,，但是一件小事也可以看到你的態(tài)度，態(tài)度端正,，學(xué)習(xí)能力最終會得到提高的!

8.你是個(gè)性格內(nèi)向且明理懂事的孩子,，平時(shí)自覺遵紀(jì)守規(guī)，勞動積極,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，學(xué)習(xí)尚認(rèn)真，希今后上課積極舉手發(fā)言,，努力提高作業(yè)質(zhì)量,，應(yīng)牢記：“逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理,，奮勇前進(jìn)吧!

9.你總是很溫和的和老師同學(xué)交流,，你總是很認(rèn)真的聽課寫作業(yè)，你的作文尤其清新自然------從開學(xué)到現(xiàn)在,，從,。

軍訓(xùn)。

到實(shí)習(xí),，你總是踏實(shí)的做好自己的事情,，班級有更多這樣的你，我們的班級就很平靜踏實(shí)了,。祝愿踏實(shí)溫和的你能寫出很多的文字,，紀(jì)念照亮這美好的青春時(shí)光!

10.你每天打掃清潔區(qū)，得到的不僅僅是一點(diǎn)物質(zhì)上的獎勵(lì),，而且還鍛煉了身體,，為同學(xué)做了個(gè)勤勞踏實(shí)的榜樣。老師交代的任務(wù)你都能盡心盡力的完成,，現(xiàn)在,，連數(shù)學(xué)題目也能夠自己做起來了，真的是很用功。相信通過你的雙手,，你的未來會更加的美好!

11.申美霞同學(xué)的作業(yè)是她本學(xué)期學(xué)習(xí)方面進(jìn)步的明證,，她的紀(jì)律也同樣讓人驕傲。以后的學(xué)習(xí)生活如果再踏實(shí)一點(diǎn),，讀的書再多一點(diǎn),，相信會更加優(yōu)秀的!

12.你是個(gè)外向、性格開朗的小女孩,，同學(xué)們都喜歡接近你，與你在一起談笑風(fēng)生,，不過在課堂上可一定要約束好自己喲!老師希望你今后能在學(xué)習(xí)上對自己嚴(yán)格要求,，不能滿足現(xiàn)狀態(tài)，細(xì)心答題,，有競爭思想,，那么，你一定會和“優(yōu)秀”靠得更近!

13.你是一個(gè)很有愛的姐姐,，你的小妹妹依賴你;你是一個(gè)很有主見的朋友,，你的同學(xué)依賴你。你豁達(dá)開朗,、學(xué)習(xí)勤奮,，特別是在實(shí)習(xí)課上。你在班級管理中的主動和積極,，大家也看在眼里,。希望你繼續(xù)努力，做好手邊的每一件事,，擔(dān)負(fù)起每一個(gè)角色里所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,。祝福你的未來更加美好!

14.：你尊敬老師、友愛同學(xué),，可愛善良乖巧,，學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí)。你勤勞善良體貼父母,，你與老師同學(xué)相處愉快,，歌聲悅耳動人。祝愿你在以后的日子里,，能夠更勇敢,、更認(rèn)真，給青春留下一段美麗的剪影!

15.文靜樸實(shí)的你深得老師和同學(xué)們的喜愛,，你有一顆關(guān)心集體的心,，能與同學(xué)和睦相處，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)較認(rèn)真,，能不懂就問,。但要多注意學(xué)習(xí)的有效方法，適當(dāng)?shù)厝￠L補(bǔ)短,。好的學(xué)習(xí)方法加上好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，相信你會不斷提高。

16.在你的學(xué)習(xí)生活中,，有成功的歡笑,，也有失敗的痛惜。成功時(shí)你沒有陶醉,，失敗時(shí)你沒有氣餒,，你用堅(jiān)強(qiáng)的信念和不懈的努力去面對它們，我欣賞的并不是你那優(yōu)異的成績,，而是你執(zhí)著的學(xué)習(xí)精神!

17.：開學(xué)至今,，你的進(jìn)步確實(shí)很大?？吹侥銣?zhǔn)時(shí)到班級,，坐在座位上安靜認(rèn)真的寫作業(yè)，聽到你溫和的與老師同學(xué)對話,，我們很是欣慰,。看到你能夠很快樂的融于班級,，相信這一段平靜的時(shí)光將會成為美麗的記憶,。祝福你的未來，更美好!

18.你能遵守學(xué)校的各項(xiàng),。

規(guī)章制度,。

團(tuán)結(jié)同學(xué)熱愛勞動但在學(xué)習(xí)上卻有些懶惰。你聽說過這樣一句話嗎?“天下無難事只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學(xué)一樣勤奮學(xué)習(xí)你的成績一定會進(jìn)步的你有信心做到嗎?老師期待著你的進(jìn)步,。

19.：你是個(gè)美麗可愛的小女孩,。你的字跡很清爽，你的學(xué)習(xí)能力也很強(qiáng),?？吹侥闾?shí)的學(xué)習(xí)、流利的回答問題,，我們很是喜歡,。勞動中的人最有魅力，希望你用自己的學(xué)習(xí)成果給我們更多的驚嘆!

20.從開學(xué)到今天,，你的成長我們也看在眼里,。學(xué)習(xí)上,，你能夠按時(shí)到校、積極完成作業(yè);生活里,，你能夠照顧自己關(guān)心同學(xué),。你的耐心越來越好，遇到問題學(xué)會了反思,。每天進(jìn)步哪怕一點(diǎn)點(diǎn),，那也是成功。相信你的未來會有更多的快樂!

21.孟同學(xué)：你是一個(gè)人見人愛的好孩子,。老師喜歡你,，因?yàn)槟闶抢蠋煹摹昂弥帧?媽媽喜歡你，因?yàn)槟闶菋寢尩摹肮詢鹤印?同學(xué)喜歡你,，因?yàn)槟闶恰靶±卒h”,。你的學(xué)習(xí)也很棒，課堂上,，你發(fā)言積極，那獨(dú)到的見解令同學(xué)們刮目相看,。運(yùn)動場上,，你勇于拼搏。你就是這樣一位男孩,，積極進(jìn)取,，在各方面不斷的努力著，努力著,。

22.你是個(gè)嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)制度的好孩子,，每次的作業(yè)都完成得不錯(cuò)，懂得尊敬老師,、友愛同學(xué),。但老師希望你課上要多腦筋，多舉手發(fā)言,。如果你能注重學(xué)習(xí)的方法,，成績一定會有所提高。

23.賈同學(xué)：你是一個(gè)內(nèi)向,、不善言辭的孩子,，但卻有很強(qiáng)的上進(jìn)心。你在學(xué)習(xí)上非?？炭?，成績一直比較穩(wěn)定。你對班集體也非常關(guān)心,，總是默默地為大家做事,。老師和同學(xué)們都非常感謝你!希望你再接再厲,，你的未來會更加美好!加油!

24.你明亮的眼睛閃爍著智慧的光芒，小巧的嘴巴發(fā)出悅耳的字音,。你聲音甜美,，書讀得很有感情。你能說會道,，尊敬老師,，學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，成績優(yōu)良,。老師希望你繼續(xù)努力,，爭取更大的進(jìn)步。

25.你是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子,，能虛心接受他人意見,，知錯(cuò)就改，尊敬老師,，熱愛集體,，關(guān)心愛護(hù)集體榮譽(yù)，熱心助人,，積極勞動,，學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯。老師希望繼續(xù)努力,，改變學(xué)習(xí)方法,，更認(rèn)真地對待學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生,。

出自 sevw.cn

26.你聰明伶俐,，思維敏捷，令老師贊嘆!同學(xué)們也羨慕你,。但不知為什么,，總有同學(xué)來打你的“小報(bào)告”：說你愛調(diào)皮搗蛋。假如能常?？吹侥愕芍辆ЬУ拇笱劬φJ(rèn)真聽講的可愛模樣;看著你端坐書桌前工工整整寫作業(yè)的專注表情那該多好;努力吧!老師在關(guān)注著你的每一點(diǎn)進(jìn)步!

27.“真人不露相”這句話用在你身上最合適了,，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮上進(jìn)的心,，再加上你的聰明勁兒,，學(xué)什么東西都特別快。要是你還能在大家面前大聲地發(fā)言,，那我們就更喜歡你了,。加油吧，你將會是個(gè)很有出息的男孩!

28.你是一個(gè)特別自覺的孩子,，你對學(xué)習(xí)的那份熱情,，大家都被深深地感動了;你又是一個(gè)工作極其負(fù)責(zé)的班干部,，是老師不可缺少的小幫手。老師祝賀你獲得了“書香少年”的榮譽(yù)稱號,。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)你的優(yōu)點(diǎn),，相信你會越來越優(yōu)秀!

29.你是個(gè)聽話懂事，誠實(shí)質(zhì)樸的男孩,，主動為班級買花草,。在書香校園活動中你帶來了好幾本書。最近,，你的學(xué)習(xí)有了不少進(jìn)步,，上課能大膽舉手發(fā)言，課后基本能按時(shí)完成作業(yè),。愿你今后養(yǎng)成好學(xué)多問的習(xí)慣,，來年取得更好的成績!

30.你寫的一手秀麗的鉛筆字，你畫的一幅幅漂亮的畫,，你對學(xué)習(xí)認(rèn)真的態(tài)度,，你對工作負(fù)責(zé)的精神……同學(xué)們對你贊賞不已，老師為有你這樣的學(xué)生而感到高興!

31.你是個(gè)聰明,、活潑而且非?？蓯鄣男∧泻ⅰＦ綍r(shí)興趣廣泛,、知識全面、思維敏捷,，特別使老師高興的是,，你的語言是多么豐富，多么與眾不同,，簡直棒極了,。老師相信，只要你上課專心致志,，做事精益求精,，你一定會是最棒的!

1、你特長突出,，很有靈性,，你看似沉靜其實(shí)性格開朗，你交往廣泛,，樂于助人;你對感興趣的事情可以全身心地投入,，而且完成得很出色;你的上進(jìn)心很強(qiáng)，愿意付出,。我想在學(xué)習(xí)上你現(xiàn)在亟待解決的是調(diào)整學(xué)習(xí)方法,，從基礎(chǔ)抓起,，多思善問，善問者跨越高山,，不問者迷路平原,，定出切合實(shí)際的目標(biāo)，腳踏實(shí)地,。不管路途多么遙遠(yuǎn),，只要能夠堅(jiān)持到底，最后你一定會有可喜的收獲的,。

2,、你總是帶著甜甜的笑容，能與同學(xué)友愛相處,，關(guān)心班集體,，待人有禮，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。你的能力不在他人之下,，但你的自制力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)不夠自覺,，缺乏進(jìn)取的動力,，缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志是你學(xué)習(xí)的最大障礙，這令老師非常擔(dān)憂,，要記住,，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退,。老師希望你對自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，從點(diǎn)滴做起,，從現(xiàn)在做起,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，給自己制定一個(gè)切實(shí)可行的,。

學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

相信你會取得驕人成績!

3、你總是默默無語,，埋頭奮斗;你雖然沉穩(wěn)內(nèi)向但話到投機(jī)也能侃侃而談;你踏實(shí),、有上進(jìn)心，集體觀念強(qiáng),，積極參加學(xué)校和班級組織的各項(xiàng)活動,，辦事認(rèn)真細(xì)致;在學(xué)習(xí)上你能夠按部就班地完成每一個(gè)環(huán)節(jié)，但只有時(shí)間的保證是不夠的,，要深入鉆研,，追根求源,，摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣你在學(xué)習(xí)上才能取得更大的進(jìn)步,。

4,、學(xué)習(xí)如駕車登山，不進(jìn)則退,，聰明的你之所以在學(xué)習(xí)上不像我們希望的那樣,，是因?yàn)槟氵€缺乏主動性，只有鼓足學(xué)習(xí)的熱情,，并且腳踏實(shí)地,，不斷地進(jìn)行積累，才不會埋沒你良好的天資,。

5,、你思想純樸，待人隨和,、誠懇,，能自覺遵守紀(jì)律，尤其能遵守宿舍紀(jì)律,，但你平時(shí)工作不夠踏實(shí),，做事有點(diǎn)馬虎，學(xué)習(xí)上效率不高,，進(jìn)取心不強(qiáng),，與同學(xué)不能和睦相處，缺乏為班級爭光的熱情與能力,。老師希望你能鍛煉自己的能力,，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!

7、這學(xué)期,，你各方面的表現(xiàn)都有可喜的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績有了顯著的進(jìn)步,。原來的那個(gè)自由散漫,、自私無禮的你變成了一個(gè)愛學(xué)習(xí)、求上進(jìn),、講文明,、懂禮貌的好學(xué)生?？吹侥愕某砷L,，你的進(jìn)步,，大家都為你感到高興。人可貴的地方在于知錯(cuò)就改,，這一點(diǎn)你做到了，更可貴的是持之以恒,，老師相信你也一定能做到，甚至?xí)龅母谩?/p>

8、在賽場上,，你奮力拼博，是班級和學(xué)校的驕傲,，你總是用優(yōu)異的體育成績向老師和同學(xué)們報(bào)喜;在課堂上,，你朗朗的讀書聲和積極的發(fā)言總是讓老師感到欣慰。其實(shí)你有聰明的頭腦,，對問題有獨(dú)到的見解,。如果上課更專心，字能始終如一漂漂亮亮的,，在宿舍能更守紀(jì),，你一定會更棒!只要你在學(xué)習(xí)上也有在運(yùn)動場上的那種堅(jiān)強(qiáng)意志和不懈努力的精神，我相信,，不久的將來,，我們一定能看到一個(gè)更加出色的高中生的。

9,、你是善良,、樸實(shí)、懂事的學(xué)生,，你做事一貫認(rèn)真,，經(jīng)常為班級排憂解難，你愛集體就像愛自己的生命,，我為你感到無比的自豪,。勞動中，你積極肯干,，不怕苦,、不怕累。有段日子,，你對待學(xué)習(xí)有所松懈,，老師看在眼里，急在心里,。如果有什么困難,，老師很愿意幫助你，因?yàn)槟阋恢笔且晃缓芘Φ暮脤W(xué)生,。希望今后改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，將各科成績提高到一個(gè)更高的檔次，爭取更大的進(jìn)步,。

10,、你是一位聰明的學(xué)生?？赡阌袝r(shí)顯得不那么的聰明,。自習(xí)課上，你常常走神,，無精打采,。其實(shí)，你只要嚴(yán)格要求自己,，上課認(rèn)真聽講,，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，不懂的問題及時(shí)向老師和同學(xué)請教,，成績會很快跟上來的,。你并不是笨，只是你還沒有掌握有效的學(xué)習(xí)方法,。老師希望你能嚴(yán)格要求自己,，上課時(shí)集中注意力，改變懶散現(xiàn)象,，積極投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去,。

1、你是個(gè)非常優(yōu)秀的男孩,。你聰明好學(xué),，經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。你的數(shù)學(xué)成績很穩(wěn)定,，一直名列前茅,，老師和同學(xué)都喜歡你。希望你再接再厲,，更上一層樓!

2,、你是一個(gè)不愛言語，學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真,，每次的作業(yè)都完成得不錯(cuò);你也是個(gè)講衛(wèi)生的孩子,，每次的值日工作都能出色完成?？赡闾撵o了，課堂上回答的聲音是那么小,，能大聲點(diǎn)嗎?希望你繼續(xù)努力,，老師關(guān)注著你的進(jìn)步。

3,、從認(rèn)識你到現(xiàn)在,，你給老師留下了美好的印象：活潑,，可愛，寫字工整,，喜愛讀,。

書，成績優(yōu)異,。你在課堂上的表現(xiàn)讓老師非常滿意,，你的知識面也讓老師非常震驚，老師相信只要你努力,，一定會更加優(yōu)秀,。繼續(xù)努力吧!

4、你是個(gè)盡責(zé)的文娛委員,，課前五分鐘,，你儼然是個(gè)小指揮家，帶領(lǐng)同學(xué)唱著歡樂的歌,，課堂上你聚精會神地聽講,，認(rèn)真的思考，積極的發(fā)言,，真是同學(xué)們的好榜樣,。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力,，讓自己的目標(biāo)更高些,，更遠(yuǎn)些!

5、在老師心目中,，你是個(gè)既聰明又機(jī)靈的男孩,。學(xué)習(xí)上有余力，但你有時(shí)沒有把心思放在學(xué)習(xí)上,，特別這一學(xué)期內(nèi),，你讓老師失望。既然是班干部,，就必須處處嚴(yán)格要求自己,。只要你克服自身的毛病(愛說話，太慌張),，一定會成為出色的學(xué)生,。

6、你是個(gè)聰明勇敢的男孩子,，做事總是很認(rèn)真,，為同學(xué)們收發(fā)作業(yè)又快又好，是同學(xué)、老師都喜歡的班干部,。上課能認(rèn)真聽講,，積極舉手回答問題，聲音響亮,，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣,，還有你的乒乓球打得特別好真的很令人羨慕哦。與人相處時(shí)要學(xué)會控制自己的情緒,，把快樂帶給更多的人,，相信你也會快樂的。

7,、你以樂觀的態(tài)度面對人生,，而這正是一個(gè)人成功的重要保證。我想目前的成績滯后一定是暫時(shí)的,，因?yàn)閺哪愕难凵裰形液芮逦乜吹贸瞿愎逃械纳线M(jìn)心,。每一個(gè)挫折只不過是生命中的一段小插曲哦!

8、沙劍：你關(guān)心集體,，樂于助人,，樂于參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動：在書香滿校園活動中你帶了質(zhì)量非常好的書，供大家閱讀,。上課有時(shí)能認(rèn)真聽講,，積極舉手發(fā)言?；丶矣袝r(shí)能按時(shí)完成作業(yè),，書寫清楚。如果你能把有時(shí)變成每天,，學(xué)習(xí)成績一定會有很大的提高,。

9、在老師心目中,，你總是默默無聞,，從不與人斤斤計(jì)較，其實(shí)你是個(gè)認(rèn)真的人,，老師布置的作業(yè)你總能認(rèn)真對待,，認(rèn)真對待自己，認(rèn)真對待你周圍的人和事,。但你的學(xué)習(xí)成績總不能提高,。老師希望你多吸收好同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，努力把成績搞上去,。

10,、你是個(gè)勇敢地孩子,。看,，在六一節(jié)的慶祝活動中你能主動承擔(dān)組長的工作任務(wù),，帶領(lǐng)同學(xué)一起參加活動,，說明你是很有能力的孩子?？墒菍W(xué)習(xí)上還是有許多的惰性思想,，作業(yè)馬虎，聽講不夠?qū)Ｐ?，那張小嘴巴永遠(yuǎn)有說不完的話,。

11、你是一個(gè)很有上進(jìn)心的學(xué)生,，而且你的頭腦特別聰明,。你課堂上回答問題雖然不夠積極，但是一旦回答,，則是一鳴驚人,。老師相信如果你能改掉上課開小差的習(xí)慣，并能寫一手好字,，你一定會收獲更好的成績,。

12、你是老師最喜歡的學(xué)生之一,，源于你無論何時(shí)掛在臉上的微笑,，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑,，你應(yīng)該是優(yōu)秀的,。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢?找到原因了嗎?老師相信,，只要你改掉上課開小差,，做小動作這些壞毛病，你將是我們班最棒的!

14,、踏實(shí)與誠實(shí)是你成績突飛猛進(jìn)的重要保證,，你的學(xué)習(xí)品質(zhì)和為人處世用不著懷疑，你善于利用時(shí)間,，學(xué)習(xí)效率較高也得到了同學(xué)的肯定,。最后再送你一句話：學(xué)無止境，半點(diǎn)的驕傲都會給你致命的一擊!

15,、你是一個(gè)聰明的學(xué)生,。思維靈活,，學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課能積極回答問題,，老師挺欣賞你的機(jī)敏,。數(shù)學(xué)成績一直很穩(wěn)。老師希望你繼續(xù)加油,，取得更大進(jìn)步!

小學(xué)音樂教師的期末考試備考指南篇五

轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲了。本學(xué)年我擔(dān)任四,、五,、六三個(gè)年級的英語教師。由于是農(nóng)村小學(xué),，學(xué)生的平均英語水平很低,，學(xué)困生較多，對待英語學(xué)習(xí)態(tài)度冷淡,。由于缺乏多媒體,，掛圖，單詞卡等形象多樣的教具,。不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥,，學(xué)起來吃力，甚至有不少學(xué)生放棄了它,。究其原因,，是學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的接觸面小，說練機(jī)會少,，以及他與中文的部分反差的諸多因素,，使得學(xué)生對英語學(xué)習(xí)常常存在“厭、怕,、棄”的不健康的心理,。這使我不得不改進(jìn)教學(xué)方法。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，老師不能代替學(xué)生讀書,，代替學(xué)生感知，代替學(xué)生觀察,、分析,、思考，代替學(xué)生明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律,。老師只能讓學(xué)生自己讀書,，自己感受事物，自己觀察,、分析,、思考,，從而明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”,，把課堂還給學(xué)生,，形成師生交往、積極互動,、共同發(fā)展的教學(xué)過程,。

要學(xué)好英語，首先要使學(xué)生認(rèn)識到學(xué)這一語言的目的和意義,。眾所周知，人類社會已經(jīng)進(jìn)入了21世紀(jì),，新的世界將是個(gè)充滿競爭和多變的世紀(jì),，中國要在跨世紀(jì)的競爭中取得主動，中華民族要騰飛,，要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn),。如果我們不懂英語，怎么去了解世界,？只有學(xué)生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運(yùn)聯(lián)系起來,，才會對英語學(xué)習(xí)真正感興趣，這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語的動力,。因此我結(jié)合本地區(qū)學(xué)生的實(shí)際情況,，通讀和節(jié)選教材，圍繞著最簡單,、最基本,、最常用的英語詞匯、句型,、交際會話等進(jìn)行教學(xué),，使學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣，形成學(xué)習(xí)動機(jī),。

相對來說,，小學(xué)高年級比低年級學(xué)生獨(dú)立性強(qiáng)，自尊心也逐漸增強(qiáng),，渴望得到尊重,。師生之間只有互相尊重，互相信任,，才能建立起友好關(guān)系,，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀,，正確認(rèn)識學(xué)生的主體地位,。我用自己滿腔的愛去關(guān)心,、尊重學(xué)生，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生,，溝通和學(xué)生的思想感情,，使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。上課時(shí)我是學(xué)生的老師,，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的大姐和好朋友,，無話不談,，亮起心靈之光；生活上,，我是他們的父母,，關(guān)懷備至。

教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng),。駕駛的一言一行,，無時(shí)無刻不在影響著學(xué)生。所以我提高自己的思想認(rèn)識和藹覺悟程度水平,，做到愛崗敬業(yè),，學(xué)而不厭，誨人不倦,，為人師表,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，還要保持良好的教態(tài),。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響,。老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡,，他們聽課的興趣就高,，接受知識也快。反之,，學(xué)生就不喜歡,，甚至討厭。如我介紹新句型時(shí),，我利用語言的輕重,，語調(diào)的高低，和一定的動作表情,，盡量引起學(xué)生的注意和興趣,。當(dāng)學(xué)生回答問題時(shí)，我的表情變得自然親切,，使促使感到老師對他們的信任,，這樣學(xué)生就增添了勇氣,，就能大膽地回答問題。今后我將積極加強(qiáng)自身的課程改革理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育理念,，建立以學(xué)生為本的教育觀念，樹立活動教學(xué)觀,，爭取做一名具有現(xiàn)代素養(yǎng)的人民教師,。

小學(xué)音樂教師的期末考試備考指南篇六

“光陰似箭，日月如梭,?！币晦D(zhuǎn)眼，又一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,，期末考試也已經(jīng)悄悄地臨近了,。檢驗(yàn)我們一學(xué)期來學(xué)習(xí)情況的時(shí)刻即將來到，相信我們每位同學(xué)都有自己周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

期末考試可以檢驗(yàn)同學(xué)們在本學(xué)期所學(xué)的知識是否扎實(shí)？有哪些漏洞和不足,？便于我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，為下一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作好打算。

那么,，我們究竟應(yīng)該怎樣迎接期末考試呢,？

首先，對于未學(xué)完的課程,，上課一定要認(rèn)真聽講,，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí),，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),，以便鞏固所學(xué)的知識。

其次,，要合理安排時(shí)間復(fù)習(xí),，在完成作業(yè)的前提下，有計(jì)劃地安排時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí),。不懂的地方請教老師或同學(xué),，決不放過任何一個(gè)難點(diǎn)和疑點(diǎn)。

再就是,，當(dāng)老師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)的時(shí)候,，一定要認(rèn)真聽講，緊跟老師的思路,，這樣會達(dá)到事半功倍的效果,。另外,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，能促使我們認(rèn)真學(xué)習(xí),，有助于我們?nèi)〉煤贸煽儭?/p>

期末考試轉(zhuǎn)眼即將到來,，同學(xué)們，讓我們積極行動起來,，抓緊現(xiàn)在的一分一秒,，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，期末考試取得好成績,，為即將結(jié)束的一個(gè)學(xué)期,，畫上一個(gè)圓滿的句號！來報(bào)答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛的老師?。ㄖ袊魑木W(wǎng)）,。

小學(xué)音樂教師的期末考試備考指南篇七

各位老師、各位同學(xué)：

早上好,！

再過一個(gè)星期,，這個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。等待大家的是輕松愉快的寒假,，熱鬧喜慶的新年,。想到這些，大家的心情肯定是非常愉快的,。但是,，在享受這些之前，我們必須接受學(xué)習(xí)上的一次重要檢驗(yàn)——那就是期末考查,。期末考查的戰(zhàn)鼓又敲響了,。同學(xué)們有沒有信心再打一次勝仗？愛因斯坦有個(gè)成功的公式：成功=艱辛的`勞動+正確方法+少說廢話,。對于我們學(xué)生來說,，學(xué)習(xí)成功=刻苦努力+學(xué)習(xí)方法+心理智力因素。

復(fù)習(xí)階段,，重在抓牢基礎(chǔ),。基礎(chǔ)不牢,，地動山搖,，基礎(chǔ)不穩(wěn)，做題不準(zhǔn),。從課本上的例題入手,，習(xí)題入手。抓住幾根主線，梳理成條,，對知識點(diǎn)和基本題目要進(jìn)行重點(diǎn)過關(guān),。基礎(chǔ)題要做到：考必得分,、得必滿分,。原來基礎(chǔ)欠缺的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)，狠抓基礎(chǔ),，做到復(fù)習(xí)到位,，消化到位，寧可學(xué)少點(diǎn),，也要學(xué)好點(diǎn),。

復(fù)習(xí)階段，改錯(cuò)糾錯(cuò)很重要,。善于學(xué)習(xí)的同學(xué)會把所有的作業(yè)和單元測試卷拿出來,，將易錯(cuò)題重新整理一遍，再做一些同類的題目進(jìn)行鞏固,。比起勞神傷身的“題海戰(zhàn)術(shù)”的土辦法,，這真是一個(gè)非常聰明的巧辦法。每位同學(xué)要充分利用錯(cuò)題集,，狠抓易錯(cuò)點(diǎn),，易混點(diǎn)不放松，反復(fù)練,，練反復(fù),，直到練會,、練準(zhǔn)為止,。原來比較優(yōu)秀的同學(xué)，也要常常提問自己,，“還有什么不懂,？”主動請教老師，將問題消滅在考查前,。

復(fù)習(xí)階段,，答題習(xí)慣很重要。要注意培養(yǎng)良好的“審題”習(xí)慣和規(guī)范答題習(xí)慣,，良好習(xí)慣的養(yǎng)成將最大限度地避免考查中的主觀失分,。

復(fù)習(xí)階段，爭取時(shí)間很重要,。有人說一個(gè)用“分”計(jì)算時(shí)間的人,，比一個(gè)用“時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間多出59倍！我們要“見時(shí)間之縫,，插學(xué)習(xí)之針”,，充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，爭取多記幾個(gè)公式,，多背一段文章,，多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點(diǎn)……保持這樣的“擠”的恒心與韌勁，鍥而不舍,，才可能聚沙成塔,，把有限的時(shí)間變成無限的力量！

如果你把期末考查看成終點(diǎn)目標(biāo),，它就會膨脹,，變得越來越嚇人。但如果你只把它看作人生中必然要經(jīng)過的路標(biāo),，一場必然到來的階段總結(jié),，那它就一點(diǎn)也不可怕。如果同學(xué)們能夠以平常心來看待期末考查,，以從容自信的態(tài)度面對期末考查,，就一定能夠正常發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平?？记俺錆M自信,，相信自己平時(shí)的努力?？疾闀r(shí)沉著鎮(zhèn)定,，認(rèn)真仔細(xì)，不用總想著成績的好壞,，只要你付出了努力,，總會有收獲?！暗氐教爝呂覟榻?、山登絕頂我為峰”。

古人云：“行百里者半九十”,，我們這學(xué)期的學(xué)習(xí)只剩下最后一周時(shí)間,，也正是到了“路遙知馬力”的關(guān)鍵時(shí)刻，這個(gè)時(shí)候的一絲松懈都將導(dǎo)致全盤崩潰,，一科拉下就將導(dǎo)致滿盤皆輸,，在此特別提醒同學(xué)們努力到底。

看你能不能堅(jiān)持,。困難是彈簧,，你弱他就強(qiáng)。復(fù)習(xí)中碰到難題，你是繞過去還是迎難而上,，考查時(shí)遇到難題,，一下子解決不了，可以先繞過去,?？茨隳懿荒鼙３帧４痤}之后的檢查很關(guān)鍵,。有位同學(xué)說,，他考語文時(shí)，都檢查5,、6遍,，考數(shù)學(xué)時(shí)，檢查驗(yàn)算了3遍,，看到答案完全相同,，才放心交卷。

此外,，在緊張的復(fù)習(xí)中同學(xué)們還要嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,，特別是課堂紀(jì)律，從現(xiàn)在開始,，所有班級,，比習(xí)慣，看常規(guī),；比學(xué)風(fēng),，看考風(fēng)；比精神,，看效果,。注意參加適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),。學(xué)習(xí)效率將會成倍地提高,。讓我們用一種好心情,，用一種好心態(tài)投入到期末復(fù)習(xí)迎考之中,！

最后預(yù)祝全體同學(xué)期末考查考出自己的水平，個(gè)個(gè)都能笑逐顏開,！

謝謝大家,！

小學(xué)音樂教師的期末考試備考指南篇八

各位家長：

大家好!

首先感謝各位家長今天準(zhǔn)時(shí)的來參加我們大_班上學(xué)期期末的家長會，大班的上學(xué)期已經(jīng)過去了,，下學(xué)期馬上就要到了,，很快孩子們就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)了。所以這一年對于孩子們和家長都是很重要的。這次家長會的目的就是想要跟家長們溝通一下我們之后的計(jì)劃,，讓孩子們能夠用更好的狀態(tài)去迎接和適應(yīng)小學(xué)階段的學(xué)習(xí),，這是我們老師和家長都需要努力的。

我們需要在孩子們進(jìn)入小學(xué)之前幫助他們養(yǎng)成好的習(xí)慣,，學(xué)會獨(dú)立的去做一些事情,，這是需要我們老師和家長共同努力才能夠完成的。家長們能夠做的事情是很多的,，首先就是要配合我們老師的工作,。在我們需要家長們的幫助時(shí)，各位家長就不要袖手旁觀了,。有些時(shí)候我們需要家長幫忙一起準(zhǔn)備教具,，家長們應(yīng)該要配合我們的工作，也應(yīng)該要理解我們老師,。老師的時(shí)間和精力也是有限的,，所以很多的時(shí)候都需要家長的幫助。我的話可能說的有一些不好,，希望家長們能夠見諒,。

有很多的家長認(rèn)為自己只需要把孩子送到幼兒園就可以了，其它的事情都應(yīng)該讓我們老師來辦,，其實(shí)這樣的想法是不對的,，因?yàn)榧彝ソ逃呛苤匾摹ｋm然我們老師在教育孩子上是有一些經(jīng)驗(yàn)的,，但我們的精力就讓我們不能夠做到方方面面都俱到,，還是要家長們多配合我們的工作的。在這個(gè)過程中家長們也能夠多跟自己的孩子進(jìn)行交流,，也是會有一些收獲的,。

現(xiàn)階段我們正在努力的讓孩子們培養(yǎng)好的習(xí)慣，所以當(dāng)孩子在家中時(shí)家長們也應(yīng)該要讓他們獨(dú)立的去做一些能夠做到的事情?，F(xiàn)在在幼兒園是有我們老師的幫助的,，但上小學(xué)之后就只能依靠自己了。若是現(xiàn)在不能夠獨(dú)立起來的話,，在上小學(xué)之后會很辛苦的,，孩子也會因此產(chǎn)生抗拒的情緒。家長們平時(shí)可以多跟我們老師聯(lián)系,，一起解決孩子遇到的一些問題,，一起幫助他們養(yǎng)成好的習(xí)慣，能夠去適應(yīng)小學(xué)階段的生活,。

以上只是我的一些個(gè)人的想法,，若是有言語不當(dāng)之處還請各位家長見諒,。我們老師都是真心的希望孩子好的，我想家長們也是想讓自己的孩子能夠發(fā)展得更好的吧,。所以在有些事情上家長們是必須要放手的,，讓孩子們自己去做一些能夠做到的事情，這樣他們才能夠真正的獨(dú)立,。

謝謝大家!

小學(xué)音樂教師的期末考試備考指南篇九

學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累的過程,，也是一個(gè)不斷創(chuàng)新的過程，下面小編為大家整理了小學(xué)期末考試教師反思,，歡迎大家參考閱讀!

小學(xué)期末考試告別一個(gè)段落,，是對學(xué)生第一學(xué)期期知識掌握情況的掌握，作為一名教師認(rèn)識到期中考試過后,，還有更重要的學(xué)期,，那就是期末考試，面對我所教的班級期末考試成績,，我對自己進(jìn)行一個(gè)期末考試反思總結(jié),，希望能檢討自己，同時(shí)在下一個(gè)學(xué)期也能有出色的提升,。

我所教的兩個(gè)班接班時(shí)成績不是最好的,，甚至有一個(gè)班是最差的!雖然期中考試說明不了什么，但也能反映一些情況：一個(gè)班雖然整體成績還是最差,，但我覺得他們在進(jìn)步,。

另一個(gè)班的優(yōu)秀率是最多的，但不及格的人數(shù)也是最多的,，這也是讓我傷心的地方,。回想我的教師生涯,，短短兩個(gè)多月的時(shí)間,，我真的很盡力了，兩個(gè)班的數(shù)學(xué)加上一個(gè)班的班主任,，每天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),，星期六星期天甚至來學(xué)校加班，但為什么不及格的人數(shù)還會這么多呢,，我認(rèn)真的反思了,。得到了以下幾點(diǎn)：

在課堂教學(xué)時(shí)，每次講解時(shí)沒有留給學(xué)生過多的.思考時(shí)間,，有時(shí)只是短短一分鐘甚至幾十秒鐘,，以至于只有幾個(gè)成績好反應(yīng)快的同學(xué)有思路,，而大多數(shù)同學(xué)還在迷茫階段,，還沒有反應(yīng)過來而我已經(jīng)將答案告知大家,。

長此以往，哪些反應(yīng)不快,，成績不好的同學(xué)就忘記了思考,，每次問題一出來，他們就坐著發(fā)呆,，或者等老師同學(xué)來告訴他們答案,。腦子是越用越靈活，但我卻讓他們喪失了思考的時(shí)間和空間!

在課堂上之后短短四十分鐘的時(shí)間,，班內(nèi)的學(xué)生不可能全部都接受,，尤其是后進(jìn)生，他們最多接受40%,，有的甚至不到40%,，因?yàn)樯险n肯定會有開小差的學(xué)生。課堂上如果不注意聽講,，課后就需要花2倍甚至更多的時(shí)間才能真正學(xué)會新知識,。但小學(xué)生一般都貪玩，他們課后不可能全部用來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，一次兩次不學(xué),，慢慢地越積越多，越來成績越差,，慢慢地自己也就喪失了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。對于這樣的學(xué)生我應(yīng)該抓住課后的時(shí)間對他們進(jìn)行一對一輔導(dǎo)，但我卻忽視了這一點(diǎn),，這也是后進(jìn)生太多的原因之一!

小學(xué)生自覺性差,，必須要老師及時(shí)提醒。每個(gè)班都有不寫作業(yè)的學(xué)生,，但我卻沒有及時(shí)催繳,，有時(shí)候一忙就忘了，而學(xué)生看到我沒有催他們,，慢慢就養(yǎng)成了不寫不交作業(yè)的壞習(xí)慣,，而數(shù)學(xué)如果只是課堂是絕對不行的，還需要課后多練習(xí)多鞏固,，沒有了課后的鞏固,，數(shù)學(xué)是學(xué)不好的!這也是期中考試不及格人數(shù)多的重要原因之一。

在未來的日子里我一定要在這方面改進(jìn)!

期中考試也許不能完全反映一個(gè)學(xué)生的真實(shí)成績,，但卻能讓我們老師從中發(fā)現(xiàn)很多不足,，期中考試給我敲響了警鐘。新老師不能為自己的錯(cuò)誤找借口,，而要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，虛心接受教訓(xùn),，再一一改進(jìn)。也許我不是哪個(gè)最優(yōu)秀的老師,，但我一定會是最認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師!

小學(xué)音樂教師的期末考試備考指南篇十

老師們,、同學(xué)們：

今天我在國旗下發(fā)言的題目是《有效復(fù)習(xí)，迎接期末考試》,。我們只有做好充分的準(zhǔn)備,，增強(qiáng)自信心，打一個(gè)有備之戰(zhàn),，才會取得成功,。在這里，我給大家提供一些期末復(fù)習(xí)的方法：

每位同學(xué)應(yīng)該根據(jù)復(fù)習(xí)的課程,，制定切實(shí)可行的計(jì)劃,。俗話說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,?！逼谀┛荚嚳颇慷啵瑑?nèi)容繁雜,，很多同學(xué)復(fù)習(xí)起來感覺到千頭萬緒,，無從下手。這就要求我們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定出適合于自己的切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，對后幾天的學(xué)習(xí)作出詳細(xì),、科學(xué)、合理的安排,，以便心中有數(shù),。

我們平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候，大腦中接受的是相對單一的知識點(diǎn),，一學(xué)期下來,，許多同學(xué)會感到頭腦里裝了很多東西，很多很亂,。所以在考前我們應(yīng)該將平時(shí)所學(xué)習(xí)的知識進(jìn)行整理,、歸納理清教材的思路，完整地把教材看一遍,。這樣我們能夠在頭腦中構(gòu)建起一個(gè)知識網(wǎng)絡(luò),，從而形成一個(gè)完整的知識體系，便于知識的提取,。

在對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理的時(shí)候我們應(yīng)抓住重點(diǎn),、難點(diǎn)和疑點(diǎn)。對于重點(diǎn)應(yīng)吃透,，并盡可能在實(shí)際中進(jìn)行運(yùn)用,。對于難點(diǎn)則要努力攻破,，一方面可以結(jié)合教材中的內(nèi)容進(jìn)行理解，另一方面同學(xué)之間可以加強(qiáng)交流,，在交流中解決這些難點(diǎn),。而復(fù)習(xí)更重要的是查漏補(bǔ)缺,，對于一知半解的疑點(diǎn)決不可輕易放過,，任何問題在我們的頭腦中都不應(yīng)是模棱兩可的，可以準(zhǔn)備一本本子把平時(shí)的練習(xí)中所出現(xiàn)的錯(cuò)誤都記錄下來,，再進(jìn)行一次分析,，以避免下次再犯同樣的錯(cuò)誤。

復(fù)習(xí)的方法多種多樣,，不同的方法也許適用于不同的人,，我們應(yīng)在實(shí)際運(yùn)用中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法，同時(shí)應(yīng)注意不斷地變換自己的復(fù)習(xí)方法,。有時(shí)我們常會感到一種本來十分靈驗(yàn)的方法經(jīng)過一段時(shí)間后變得不再靈驗(yàn)了,，這就要求我們及時(shí)地改變方法，以不斷提高復(fù)習(xí)的效率,。當(dāng)然復(fù)習(xí)時(shí)適當(dāng)?shù)刈鲱}是必不可少的,，最好選類型的題目，在練習(xí)中使知識點(diǎn)得到了鞏固,，運(yùn)用能力得到了提高,。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一件“苦差事”,，但當(dāng)你深入其中時(shí)你會發(fā)現(xiàn)其中包含著許多的樂趣,。只要大家合理安排好復(fù)習(xí)時(shí)間，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法,，相信大家一定會在期末考試中取得優(yōu)異的成績,。人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整,！請記住,，“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出,?！毕嘈糯蠹抑灰?jīng)過了努力就會取得一份收獲！

最后,，祝同學(xué)們在即將到來的期末考試中取得滿意的成績,。

小學(xué)音樂教師的期末考試備考指南篇十一

小學(xué)的期末考試是對學(xué)生學(xué)習(xí)成果的一次全面綜合性評估，同時(shí)也是對教師教育教學(xué)能力的一次檢驗(yàn),。期末考試的成績不僅關(guān)系到學(xué)生的進(jìn)步和未來的發(fā)展,，也關(guān)系到教師的教學(xué)質(zhì)量和職業(yè)發(fā)展,。因此，作為一名小學(xué)教師,，期末考試的備考和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)至關(guān)重要,。

第二段：開展合理有效的備考工作。

為了能夠順利應(yīng)對期末考試,，小學(xué)教師需要開展合理有效的備考工作,。首先，需要仔細(xì)研究本學(xué)期教學(xué)大綱和教材,，明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn),。其次，需要針對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行差異化教學(xué),，充分發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢,，同時(shí)針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)采取有針對性的進(jìn)行補(bǔ)充訓(xùn)練。最后,，需要注重課堂測試和試卷整理,，通過系統(tǒng)的復(fù)習(xí)檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，同時(shí)周密地準(zhǔn)備試卷,，避免出現(xiàn)因試卷質(zhì)量問題影響學(xué)生成績的情況,。

第三段：提高教學(xué)質(zhì)量。

期末考試是對教師教育教學(xué)質(zhì)量和能力的一次檢驗(yàn),。因此,，為了取得好成績，提升教育教學(xué)質(zhì)量,，小學(xué)教師除了要做好備考工作外,，還需要注重課堂教學(xué)質(zhì)量的提升。比如,，注重教學(xué)方法的改進(jìn),，通過開展多種形式的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,；適時(shí)進(jìn)行課堂討論,，引導(dǎo)學(xué)生深入思考；通過多媒體等現(xiàn)代化教具提升教學(xué)效果等等,，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

第四段：做好心理輔導(dǎo)工作。

除了注重教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，小學(xué)教師還需要做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,，建立良好的師生關(guān)系，充分關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生,，給予學(xué)生安全和溫暖的感覺,，通過適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和支持，調(diào)整學(xué)生的心態(tài),，幫助他們積極應(yīng)對考試,，增強(qiáng)信心，從而達(dá)到更好的考試成績,。

第五段：總結(jié),。

通過期末考試，小學(xué)教師可以對本學(xué)期的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),，發(fā)現(xiàn)不足和改進(jìn)方向,，并對下學(xué)期的教育教學(xué)工作做好規(guī)劃,。同時(shí),，也可以加深教師和學(xué)生之間的溝通和信任，為今后教育教學(xué)工作的開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。期末考試雖然壓力較大,，但也是一個(gè)檢驗(yàn)教師課堂教學(xué)效果和學(xué)生知識掌握的好機(jī)會，只要教師和學(xué)生齊心協(xié)力,，朝著共同的目標(biāo)不斷努力,，理應(yīng)取得優(yōu)異的成績。

小學(xué)音樂教師的期末考試備考指南篇十二

在這次全國第四屆“教海導(dǎo)航”小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討培訓(xùn)會中,，作為一名教師，我深知自己在數(shù)學(xué)教學(xué)上是不成熟的,，教學(xué)工作中還有很多不足,，但通過這次的學(xué)習(xí),，我堅(jiān)信在以后的工作學(xué)習(xí)中一定能取得更大的進(jìn)步。從本次培訓(xùn)中我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了以往工作中的不足。下面是我通過培訓(xùn)獲得的體會：

一,、數(shù)學(xué)理念的提升,。

我從事教育工作才三年多,，是一位有沖勁但沒有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師,，面對當(dāng)今的形式，時(shí)代要求教師不斷進(jìn)步,，吸取營養(yǎng)，為教育事業(yè)能夠有突飛猛進(jìn)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己為薄力量,。在這次學(xué)習(xí)中名師們?yōu)槲覀兛偨Y(jié)了數(shù)學(xué)的思想方法和活動經(jīng)驗(yàn),，這讓我在數(shù)學(xué)理念上有了更深刻的認(rèn)識,。我在實(shí)際教學(xué)中缺乏高度和深度。老師關(guān)于課堂教學(xué)預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系論述非常貼近我們的實(shí)際教學(xué),，這也是我們在日常教學(xué)中,，尤其是公開教學(xué)中面臨的最為頭疼的環(huán)節(jié),。除了教師自身要具備較高的隨機(jī)應(yīng)變的能力外,，更要汲取豐富理念，這樣才能真正具備駕馭課堂的能力,。

二,、教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。

對于每位教師都要面臨的備課和上課任務(wù),，在這次培訓(xùn)中我也有了進(jìn)一步的認(rèn)識,。在日常教學(xué)工作中面對學(xué)生，面對堆積如山的要批改的作業(yè),，再加上那么些個(gè)后進(jìn)生,，教師已經(jīng)很忙，談何每天細(xì)心備課,，認(rèn)真鉆研教材,，尤其是像我這樣缺乏經(jīng)驗(yàn)的年輕教師,，日常課堂教學(xué)的有效性內(nèi)心來說實(shí)在讓人堪憂,。老師的講解為我們在這些方面的思考提供了一些可借鑒的方法?？照劺碚摬磺袑?shí)際,，屏棄理論也不合邏輯。我們應(yīng)理論結(jié)合實(shí)際，在日常工作中根據(jù)自身工作量在學(xué)期初為自己制定好工作目標(biāo),，如細(xì)致備多少節(jié)課,，進(jìn)行多少節(jié)課堂教學(xué)研究等。簡單的說,，就是有選擇性地進(jìn)行教學(xué)研究,，保證在有限的教學(xué)時(shí)間中做到充分利用。我想這樣一種教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,，才能真正意義上運(yùn)用到我們的實(shí)際工作中,，才能讓學(xué)生獲得更為有效的教學(xué)。

三,、課程改革方面。

經(jīng)過這次學(xué)習(xí),，我認(rèn)識到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者,，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者,。在張齊華，吳正憲和錢守旺三位名師中都提到了課程修訂,，其中變化最大就是“雙基（基本知識和基本技能）”變“四基（基本知識,，基本技能，基本思想和基本經(jīng)驗(yàn)）”,，“雙能（解決問題的能力和分析問題的能力）”變“四能（解決問題的能力,，分析問題的能力,，發(fā)現(xiàn)問題的能力和提出問題的能力）”,。在小學(xué)估算中，估算的方法有所改變,，一,，估算時(shí)要先找估算單位，估算的“估”是找到一個(gè)范圍,，而不是一個(gè)點(diǎn),。小學(xué)第一學(xué)段要學(xué)習(xí)的是選擇估算的單位，小學(xué)第二階段要求學(xué)生學(xué)會選擇合適的估算方法以及數(shù)量級的思想,?？傊?，這次培訓(xùn)使我更加深刻地體會到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能有不斷的提升,。我愿在這快樂而無止境的探索中去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

小學(xué)音樂教師的期末考試備考指南篇十三

小學(xué)教師期末考試是每個(gè)小學(xué)教師必須面對的一項(xiàng)挑戰(zhàn),。這次考試不僅檢驗(yàn)了我的教學(xué)水平和專業(yè)知識,，也讓我在備考、考試和反思中不斷成長,。在這篇文章中,，我將分享我的考試心得和體會，希望能夠給其他教師提供一些啟示和幫助,。

第二段：備考階段,。

備考是成功考試的關(guān)鍵。在備考階段,，我主要采取了以下策略,。首先，我仔細(xì)研究了歷年考試的試題和標(biāo)準(zhǔn)答案,，了解了考試內(nèi)容的范圍和要求,。然后，我根據(jù)學(xué)生的重點(diǎn)難點(diǎn),，在備課中加強(qiáng)講解和練習(xí),。最后，我利用閑暇時(shí)間進(jìn)行自我復(fù)習(xí),，鞏固知識點(diǎn)和考點(diǎn),。這些方法為我在考試中提供了充足的準(zhǔn)備，快速反應(yīng)和高效解題的能力,。

第三段：考試過程中。

考試時(shí),，我給自己制定了一個(gè)詳細(xì)的時(shí)間計(jì)劃,，以確保我能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成所有的試題。在考試中,，我注重細(xì)節(jié)和準(zhǔn)確性,，仔細(xì)閱讀每一個(gè)問題，認(rèn)真審題,，在完成每道題目后及時(shí)檢查,。在時(shí)間充裕的情況下，我還利用閑暇時(shí)間仔細(xì)檢查了試卷,，確保沒有遺漏和錯(cuò)誤,。在我深入思考和靈活應(yīng)對的情況下,，我最終得到了令人滿意的成績。

第四段：成果總結(jié),。

在考試后,，我對自己的表現(xiàn)進(jìn)行了總結(jié)。我認(rèn)為我的成績反映了我認(rèn)真?zhèn)湔n,、勤奮學(xué)習(xí),、積極自我復(fù)習(xí)和有條理的策略。除此之外,，我的成績也反映出了我的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)能力,。這讓我更加自信，也讓我有了更多的動力去改進(jìn)和提高我的教學(xué)水平,，以更好地服務(wù)于我的學(xué)生,。

第五段：反思和展望。

考試后,，我也對自己的一些問題進(jìn)行了反思,。例如，在備考階段,，我可能會更多地關(guān)注試卷的題目和漏洞,，而忽視了弱化自身的一些問題。在考試過程中,，我可能沒有充分發(fā)揮出自己的長處,，如結(jié)構(gòu)清晰、邏輯性強(qiáng),、具備細(xì)節(jié)和準(zhǔn)確性等,。因此，我會繼續(xù)努力改善自己的不足,，加強(qiáng)自己的教學(xué)理念和能力,，不斷拓展自己的教學(xué)閱歷和經(jīng)驗(yàn)，以更加專業(yè),、靈活和高效的教學(xué)方式,，支持我的學(xué)生走向更好的未來。

小學(xué)音樂教師的期末考試備考指南篇十四

努力吧!不管結(jié)果怎樣,，經(jīng)歷過,，總會有結(jié)果的!下面是相關(guān)的小學(xué)期末考試寄語，歡迎欣賞與借鑒,。

1.小李剛上學(xué),，班主任介紹道：你們的語文老師是女的，但她是蘭老師,，你們的數(shù)學(xué)老師是男的,，但他是呂老師,。小李爸媽介紹老師時(shí)，他爸媽很是暈,。

2.那時(shí)記得在理科班,，哥兒們非常多，而且個(gè)個(gè)都講“兄弟情深,，戰(zhàn)場互頂”,，結(jié)果班主任給最講情深互抄最厲害的那兩個(gè)頒發(fā)了“難兄難弟”影視金獎!

3.考試用飛信群發(fā)作弊，突然應(yīng)該在隔壁監(jiān)考的班主任沖進(jìn)考場,。大家震驚,，班主任大怒：誰發(fā)的答案?那個(gè)問題是在頁么?明明在好吧!

4.坎坷人生：初中畢業(yè)后，高中的校長覺得我很有前途,，就多收了我三萬,。高三的時(shí)候，班主任認(rèn)為我已經(jīng)有獨(dú)立生存的能力,，于是讓我退了學(xué),。

5.班主任檢查男生宿舍，看見宿舍里亂七八糟垃圾遍地,，便笑著對穿著整齊臉上白白凈凈的一排男生說：你們這些男同學(xué),，真是出淤泥而不染啊!

6.心愿是風(fēng)，快樂是帆,，祝福是船,，讓心愿的風(fēng)吹著快樂的帆載著幸福的船駛向永遠(yuǎn)幸福的你，代我輕輕的.問候一聲：愿你心想事成,，夢想成真!!!

7.支持與鼓勵(lì),，共同走過人生中最重要的一道坎，邁向明天美好的生活……我堅(jiān)信,，我們付出了汗水,，經(jīng)受了考驗(yàn)，理想中大學(xué)殿堂的大門就一定會為我們而敞開,，讓我們繼續(xù)艱辛卻快樂的求學(xué)之路!

8.努力吧!不管結(jié)果怎樣,，經(jīng)歷過，總會有結(jié)果的!高考的朋友們,，為你們祝福，也為自己祈禱!愿夢開始的地方,，也是夢想實(shí)現(xiàn)的地方!嗯嗯,，加油，嗯,，加油!

9.人都是在跌倒與爬起之間學(xué)會堅(jiān)強(qiáng),，都是在風(fēng)雨與陽光之間走過成長的路,。失敗所能帶給你的只應(yīng)是一些教訓(xùn)，一些冷靜的思考,，而不該有絕望頹廢不知所措,。

10.這世界上沒有不適合學(xué)習(xí)的人，只是有人沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法罷了,。

11.人有時(shí)是要勉強(qiáng)自己的,。我們需要一種來自自身的強(qiáng)有力的能量推動自己闖出一個(gè)新的境界來。

12.大海航行靠舵手,，萬物生長靠太陽,，做題靠的是方法和思想。抓住題眼,，就不會迷失方向,，學(xué)會聯(lián)想，思維就生長了翅膀,，經(jīng)典是錦囊,，危難中自有主張，實(shí)深精活,，積極向上,，愿你在數(shù)學(xué)的王國，盡顯才能,，雄霸一方!

13.做好準(zhǔn)備,，考場上總有最艱難的時(shí)刻。沉著才見英雄本色,。

14.遇到會做的題：仔細(xì);遇到不會做的題：冷靜,。

15.學(xué)習(xí)是一次獨(dú)立的行動，需要探索琢磨積極應(yīng)戰(zhàn)頑強(qiáng)應(yīng)戰(zhàn),，艱辛由你獨(dú)自承擔(dān),，勝利由你獨(dú)立爭取。

16.熱愛可以創(chuàng)造奇跡,。如果我們熱愛登山,，我們可以不顧旅途的危險(xiǎn)與勞頓，勇往直前;如果我們熱愛文學(xué),，我們可以廢寢忘食,，夜燈長明;如果我們熱愛高考呢?那么，一切都將變得簡單而和諧!

17.體悟好往屆高考題,，觸類旁通,。

18.人生能有幾回搏?現(xiàn)在不搏更待何時(shí)?珍惜機(jī)遇吧，讓金色的年華碰撞出更加燦爛的火花!

19.默默無聞終不悔,，一鳴驚人天下知,。點(diǎn)滴進(jìn)步皆喜悅,，力爭上游莫停歇。

20.面對目標(biāo),，信心百倍,，人生能有幾次搏?面對成績，心胸豁達(dá),，條條大陸通羅馬,。

21.沒有目標(biāo)就沒有方向，每一個(gè)學(xué)習(xí)階段都應(yīng)該給自己樹立一個(gè)目標(biāo),。

22.我看數(shù)學(xué)很簡單,，你學(xué)數(shù)學(xué)似登天，方法規(guī)律是關(guān)鍵,，千錘百煉過難關(guān),。

23.考試的時(shí)候，不要想太多,。憑第一感覺去回答,。

24.不要緊張。加油,。

25.天上地下唯我獨(dú)尊,。

26.人生能有幾次搏?莫到白發(fā)還未博。給自己一個(gè)恰如其分的自信,。

27.相信自己就好了,沒什么大不了的,真的,不用想太多,會什么做什么,你不會的他們肯定會的也不多,相信我沒錯(cuò)!我的同學(xué),，衷心地祝福你在今年的高考中定能一舉奪魁,榜上有名,考入心中理想的大學(xué)。

28.面對目標(biāo),，信心百倍,，人生能有幾次搏?面對成績，心胸豁達(dá),，條條大陸通羅馬,。給自己一個(gè)恰如其分的自信。

小學(xué)音樂教師的期末考試備考指南篇十五

第一大題,，填空,。其中包括了11個(gè)小題，考查了數(shù)的認(rèn)識,、數(shù)的組成和100以內(nèi)的數(shù),，學(xué)生對這類知識的掌握較牢，故答題情況很好,，主要的錯(cuò)題是第10,、11小題，說明學(xué)生對人民幣的元角分的轉(zhuǎn)換并沒有很好的掌握,，第11小題學(xué)生們雖然知道大小關(guān)系,，可是有多數(shù)同學(xué)沒有寫小于號。多數(shù)失分在3分以內(nèi),。

第二大題,，找一找小動物的家。這一題的要求是讓學(xué)生在合適的地方填上序號,，而有一部分學(xué)生卻沒有填序號,，有的是畫上和圖，有的是用線連,，出現(xiàn)這兩種錯(cuò)誤的同學(xué)都沒有得分,，從而也使一些同學(xué)這一題沒有得分。

第三大題,，他們分別看到了什么,，請你用線連一連，這一題學(xué)生僅有5個(gè)沒有連對的,，說明學(xué)生對這類題做得還是比較輕松的,。

第四大題，統(tǒng)計(jì),，這一題也是比較簡單的一題,，學(xué)生們數(shù)圖形都能數(shù)對，只是在在統(tǒng)計(jì)圖上色的一步上丟分,，主要的原因是,，有的先圖錯(cuò)了，又用筆劃去,，有的是沒有圖滿,，有的`是在里面畫上圖形。

第五大題,，計(jì)算,。多數(shù)學(xué)生計(jì)算能力較強(qiáng)，能熟練掌握計(jì)算技巧,，因此正確率較高,。但也有一些同學(xué)，做題時(shí)不細(xì)心,，馬虎大意,，豎式計(jì)算時(shí)沒有寫橫式的得數(shù)，這題的失分主要在豎式計(jì)算中,。

第六大題,，解決問題，由于學(xué)生比較小，在考試時(shí)出現(xiàn)的漢字比較多對于一些同學(xué)來說根本不能完全理解題意,，所以說這也是這個(gè)題失分的`一個(gè)主要原因,，還有的同學(xué)的算式列的正確，可是結(jié)果卻不正確,。

縱觀整個(gè)做題情況,，大部分學(xué)生對于基礎(chǔ)知識的掌握比較牢固，對于存在一定難度的問題,，與平時(shí)訓(xùn)練少有一定的關(guān)系,，學(xué)生的分析問題，解決問題能力較差,。

今后教學(xué)措施：

結(jié)合學(xué)生的考試情況,，在今后的教學(xué)中要注意：

1、把握好教材的知識體系,，認(rèn)真鉆研新課程理念,，理解、研究教材,，找好教材中知識與課改的結(jié)合點(diǎn),，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，課下積極做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,。

2,、要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)采取有針對性的、有效的教學(xué)方法,，樹立他們的自信心,，讓他們找到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣和自信心。

3,、在教學(xué)中,，要關(guān)注學(xué)生聯(lián)系實(shí)際生活解決問題的能力，注意訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力和觀察方法,。

4,、要把訓(xùn)練學(xué)生的獨(dú)立審題能力作為重點(diǎn)。

5,、要培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的自覺檢查習(xí)慣,。

作為一年級的老師任務(wù)十分艱巨，今后我們將會在這方面多下功夫,，精心鉆研,，給學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，爭取不同的人得到不同的發(fā)展,。

小學(xué)音樂教師的期末考試備考指南篇十六

1.小李剛上學(xué),，班主任介紹道：你們的語文老師是女的,，但她是蘭老師，你們的數(shù)學(xué)老師是男的,，但他是呂老師,。小李爸媽介紹老師時(shí)，他爸媽很是暈,。

2.那時(shí)記得在理科班,，哥兒們非常多，而且個(gè)個(gè)都講“兄弟情深,，戰(zhàn)場互頂”，結(jié)果班主任給最講情深互抄最厲害的那兩個(gè)頒發(fā)了“難兄難弟”影視金獎!

3.考試用飛信群發(fā)作弊,，突然應(yīng)該在隔壁監(jiān)考的班主任沖進(jìn)考場,。大家震驚，班主任大怒：誰發(fā)的答案?那個(gè)問題是在頁么?明明在好吧!

4.坎坷人生：初中畢業(yè)后,，高中的校長覺得我很有前途,，就多收了我三萬。高三的時(shí)候,，班主任認(rèn)為我已經(jīng)有獨(dú)立生存的能力,，于是讓我退了學(xué)。

5.班主任檢查男生宿舍,，看見宿舍里亂七八糟垃圾遍地,，便笑著對穿著整齊臉上白白凈凈的一排男生說：你們這些男同學(xué)，真是出淤泥而不染啊!

6.心愿是風(fēng),，快樂是帆,，祝福是船，讓心愿的風(fēng)吹著快樂的帆載著幸福的船駛向永遠(yuǎn)幸福的你,，代我輕輕的問候一聲：愿你心想事成,，夢想成真!!!

7.支持與鼓勵(lì)，共同走過人生中最重要的一道坎,，邁向明天美好的生活……我堅(jiān)信,，我們付出了汗水，經(jīng)受了考驗(yàn),，理想中大學(xué)殿堂的大門就一定會為我們而敞開,，讓我們繼續(xù)艱辛卻快樂的求學(xué)之路!

8.努力吧!不管結(jié)果怎樣，經(jīng)歷過,，總會有結(jié)果的!高考的朋友們,，為你們祝福，也為自己祈禱!愿夢開始的地方,，也是夢想實(shí)現(xiàn)的地方!嗯嗯,，加油,，嗯，加油!

9.人都是在跌倒與爬起之間學(xué)會堅(jiān)強(qiáng),，都是在風(fēng)雨與陽光之間走過成長的路,。失敗所能帶給你的只應(yīng)是一些教訓(xùn)，一些冷靜的思考,，而不該有絕望頹廢不知所措,。

10.這世界上沒有不適合學(xué)習(xí)的人，只是有人沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法罷了,。

11.人有時(shí)是要勉強(qiáng)自己的,。我們需要一種來自自身的強(qiáng)有力的能量推動自己闖出一個(gè)新的境界來。

12.大海航行靠舵手,，萬物生長靠太陽,，做題靠的是方法和思想。抓住題眼,，就不會迷失方向,，學(xué)會聯(lián)想，思維就生長了翅膀,，經(jīng)典是錦囊,，危難中自有主張，實(shí)深精活,，積極向上,，愿你在數(shù)學(xué)的王國，盡顯才能,，雄霸一方!

13.做好準(zhǔn)備,，考場上總有最艱難的時(shí)刻。沉著才見英雄本色,。

14.遇到會做的題：仔細(xì);遇到不會做的題：冷靜,。

15.學(xué)習(xí)是一次獨(dú)立的行動，需要探索琢磨積極應(yīng)戰(zhàn)頑強(qiáng)應(yīng)戰(zhàn),，艱辛由你獨(dú)自承擔(dān),，勝利由你獨(dú)立爭取。

16.熱愛可以創(chuàng)造奇跡,。如果我們熱愛登山,，我們可以不顧旅途的危險(xiǎn)與勞頓，勇往直前;如果我們熱愛文學(xué),，我們可以廢寢忘食,，夜燈長明;如果我們熱愛高考呢?那么，一切都將變得簡單而和諧!

17.體悟好往屆高考題,，觸類旁通,。

18.人生能有幾回搏?現(xiàn)在不搏更待何時(shí)?珍惜機(jī)遇吧,，讓金色的年華碰撞出更加燦爛的火花!

19.默默無聞終不悔，一鳴驚人天下知,。點(diǎn)滴進(jìn)步皆喜悅,，力爭上游莫停歇。

20.面對目標(biāo),，信心百倍,，人生能有幾次搏?面對成績，心胸豁達(dá),，條條大路通羅馬,。

21.沒有目標(biāo)就沒有方向，每一個(gè)學(xué)習(xí)階段都應(yīng)該給自己樹立一個(gè)目標(biāo),。

22.我看數(shù)學(xué)很簡單,，你學(xué)數(shù)學(xué)似登天，方法規(guī)律是關(guān)鍵,，千錘百煉過難關(guān)。

23.考試的時(shí)候,，不要想太多,。憑第一感覺去回答。

24.不要緊張,。加油,。

25.天上地下唯我獨(dú)尊。

26.人生能有幾次搏?莫到白發(fā)還未博,。給自己一個(gè)恰如其分的自信,。

27.相信自己就好了,沒什么大不了的,真的,不用想太多,會什么做什么,你不會的他們肯定會的也不多,相信我沒錯(cuò)!我的同學(xué)，衷心地祝福你在今年的高考中定能一舉奪魁,榜上有名,考入心中理想的大學(xué),。

28.面對目標(biāo),，信心百倍，人生能有幾次搏?面對成績,，心胸豁達(dá),，條條大路通羅馬。給自己一個(gè)恰如其分的自信,。

小學(xué)音樂教師的期末考試備考指南篇十七

基本句型句子依據(jù)用途或語氣分類,，可分為陳述句、疑問句,、祈使句,、感嘆句。說明一件事情,，表示陳述語氣的句子,，叫陳述句,。提出一個(gè)問題，表示疑問語氣的句子,，叫疑問句,。要求或者希望中國人做什么或不做什么，表示祈使語氣的句子,，叫祈使句,。

1、句子依據(jù)用途或語氣分類,，可分為陳述句,、疑問句、祈使句,、感嘆句,。

2、說明一件事情,，表示陳述語氣的句子,，叫陳述句。

3,、提出一個(gè)問題,，表示疑問語氣的句子，叫疑問句,。

4,、要求或者希望中國人做什么或不做什么，表示祈使語氣的句子,，叫祈使句,。

5、表示感嘆語氣的句子,，叫感嘆句,。――語文知識點(diǎn)：高中語文句式。

二,、句式變換,。

1、陳述句與被(把)字句的改寫：把陳述句改成被字句,，就是將句中表示接受動作的詞調(diào)到句首,，另上“被”就成了被字句。將陳述句改成把字句,，就是將句中表示動作的對象移到表示動作的詞前面,，加上“把”即成把字句。在變換句式時(shí)必須保持原句的意思,。

2,、陳述句與反問句的改寫：陳述句指說明意見,、敘述事實(shí)的句子。反問句是指用疑問句的形式表達(dá)確定的意思的句子,。將反問句改成陳述句,，需要把句中表示肯定或否定的詞改成否定或肯定的詞，再將原句中的問號改成句號,，并去掉“難道……嗎”和“怎么……呢”語氣助詞,。

同樣，也可以把陳述句改寫成反問句,，首先把句中表示肯定或否定的詞改成表示否定或肯定的詞,，再將原句中的句號改成問號。為了加強(qiáng)語氣,，一般拉圾箱都要加上“難道”,、“怎么”等語氣助詞。

3,、肯定名改寫成否定句：表達(dá)一個(gè)肯定的意思,，也可以采用否定句式，例如,，“人人都都遵守課堂紀(jì)律,。”可以改寫成“沒有一個(gè)人不奠定課堂紀(jì)律,。”改寫后句子的肯定語氣要比原來的句子更強(qiáng),。改寫時(shí)要注意：雙重否定是表示進(jìn)一步的肯定,，所以必須用上兩個(gè)表示否定的詞，也就是“否定+否定=肯定”,。如果只用一個(gè)否定的詞,，句子意思就完全相反了。

4,、直接引語與間接引語的改寫：我們在寫話或?qū)懽髦?，有時(shí)需要直接引用別人的對話，有時(shí)需要轉(zhuǎn)述,。例如雨來搖搖頭說：“我在屋子里什么也沒有看見,。”這是直接敘述的句子,。如果要改成轉(zhuǎn)述的句子,，就可以改成“雨來搖搖頭說，他在屋子里什么也沒有看見,?！备膶憰r(shí)應(yīng)注意三點(diǎn)：一是改換人稱,，將對話中表示“誰”的人稱代詞改成“他”或“他們”是必動標(biāo)點(diǎn)，將冒號改成逗號,，雙引號去掉是適當(dāng)?shù)卣{(diào)整詞語,，使句子通順。

5,、因果句式的改寫：因果句式,，是按事物的原因和結(jié)果關(guān)系來寫的。它有兩種形式：一是先因后果,，二是先果后因,。因果句式中，原因可以是一個(gè)或幾個(gè),，但結(jié)果只能是一個(gè),。改寫時(shí)，可以用關(guān)聯(lián)詞,，也可省支其中一個(gè)關(guān)聯(lián)詞,，甚至不用。但原意一定要保持不變,。

6,、改變名中詞語的順序：例如“寶塔在夜色中顯得更加雄偉?！笨筛膶懗伞霸谝股?，寶塔山顯得更加雄偉?！眱删涠贾v寶塔山雄偉,。“在夜色中”作為一個(gè)附帶成分起修飾作用,。雖然句式改變了,，但作用仍是相同的。

選用句式的方法技巧：在考試試題中選用句式一般為選擇題,。一般從陳述對象一致,、排序照應(yīng)、時(shí)空連貫的角度來考查,，另外還有句式一致,、風(fēng)格情調(diào)。

三,、關(guān)聯(lián)詞造句五大方法,。

使用關(guān)聯(lián)詞語的句子往往比較復(fù)雜。同學(xué)們在使用關(guān)聯(lián)詞語的時(shí)候，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤,。

第一,，作為聯(lián)接分句、標(biāo)明關(guān)系的詞語,，關(guān)聯(lián)詞語總是標(biāo)明抽象的關(guān)系,，可以作為某類復(fù)句的特定的形式標(biāo)志。

第二,，關(guān)聯(lián)詞語性質(zhì)復(fù)雜,。

第三，說話時(shí)很容易發(fā)現(xiàn)必須帶有的一到二個(gè)詞語,，雖然意思不同,，但連在一起無論是說還是聽都覺得很舒服。

小學(xué)音樂教師的期末考試備考指南篇十八

在小學(xué)教育中,，期末考試是一項(xiàng)必要的工作,。作為一名小學(xué)教師，我已經(jīng)參加了多次的期末考試,。這些考試不僅考察了我對教育知識的掌握,，更重要的是讓我深刻認(rèn)識到了自己的不足和需要改進(jìn)的方面。在這篇文章中,，我將分享我參加小學(xué)教師期末考試的心得體會,。

第一段：對考試的重視。

在備考期間,，我深刻認(rèn)識到了期末考試的重要性,。這不僅是對自己的一次挑戰(zhàn)，更是對自己工作的一次總結(jié)和檢驗(yàn),。我積極備課,、集思廣益，不斷地嘗試新的教育方法和技巧,，以此提高自己的教學(xué)能力和水平。通過考試,，我能夠更快地找到我的不足和需要改進(jìn)的地方,，不斷提高自己，更好地服務(wù)于學(xué)生,。

第二段：對教育知識的掌握,。

參加教師期末考試，是對教育知識的一次全面檢驗(yàn),。在考試中,，我深刻感受到了自己的努力——我通過多渠道的學(xué)習(xí)，掌握了更多新的知識和技能，同時(shí)鞏固了自己已有的特長和長處,。在考試中,，我能夠穩(wěn)定地、準(zhǔn)確地回答出題人的問題,，取得了優(yōu)異的成績,。

第三段：對教學(xué)方法的調(diào)整。

在教學(xué)實(shí)踐中,，對于每一個(gè)教師來說,，最重要的任務(wù)就是借助有效的教學(xué)方法，讓學(xué)生迅速掌握知識和技能,，而教師期末考試,，則將教學(xué)方法的應(yīng)用推向極致。為此,，我充分利用自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，嘗試了不同的教學(xué)技巧。在考試中,，我也能夠快速地做出合適的決策,，并達(dá)到了最佳的教學(xué)效果。

第四段：對自身能力的認(rèn)知,。

教師期末考試也是對教師自身能力的一次反思和認(rèn)知,。在備考期間，我認(rèn)真思考了自己的教學(xué)理念和教學(xué)目標(biāo),。通過不斷地自我反省,、自我批評和總結(jié)，我對自己的教學(xué)能力和水平有了更清晰,、更深刻的認(rèn)識,。

第五段：對教學(xué)生涯的設(shè)想。

教師期末考試不僅是對個(gè)人的一次檢驗(yàn),，更是對教學(xué)生涯的一次設(shè)想,。通過期末考試，我深刻理解了教育工作的重要性和意義,。我將更加努力地工作,、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，做到與時(shí)俱進(jìn),，不斷提高自己的教學(xué)能力和水平,，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

總之,，小學(xué)教師期末考試是對教育工作者全面綜合能力的檢驗(yàn),，是教師工作的重要部分。在參加考試的過程中，我深刻認(rèn)識到了教學(xué)工作的重要性,，同時(shí)也加強(qiáng)了自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)際教學(xué)能力,，更進(jìn)一步地規(guī)劃了未來的教學(xué)道路。

小學(xué)音樂教師的期末考試備考指南篇十九

一學(xué)期以來,，我遵紀(jì)守法,，積極參加政治學(xué)習(xí)，小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)總結(jié),。從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，體現(xiàn)數(shù)學(xué)生活化。

數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必不可少的基礎(chǔ)和工具,。由于科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,，數(shù)學(xué)的功能不斷擴(kuò)大。它在日常生活,、生產(chǎn)建設(shè)和科學(xué)研究中,，有著廣泛的應(yīng)用。因此數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系密切,。數(shù)學(xué)知識來源于生活,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要與實(shí)際生活聯(lián)系起來，這樣才能學(xué)以致用,。如脫離生活而只知盲目計(jì)算,，數(shù)學(xué)就會失去意義。那么,，怎樣讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來,，用所學(xué)的知識和方法去解決生活中的實(shí)際問題呢？數(shù)學(xué)知識的抽象性很強(qiáng),，而小學(xué)生卻是以形象思維為主。為此,，我在教學(xué)新知時(shí)盡量利用生活中的感情材料進(jìn)行直觀教學(xué),，使學(xué)生便于理解和掌握。

（二）認(rèn)真?zhèn)湔n，虛心請教,。

人常說：功在課前,，因此我在上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納總結(jié),。增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，生動化,，做到線索清晰,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生多動手，從而加深理解掌握知識,。加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。在教學(xué)上虛心請教其他老師,，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，征求他們的意見,，改進(jìn)工作。想盡辦法提高自己的教學(xué)水平,。

（三）開展豐富多彩的活動,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,，開展了學(xué)習(xí)競賽活動,，用不同的方式、方法對學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì),，語言表揚(yáng)：你真行,！你真棒！行動上,，通過開展組與組之間爭奪紅旗比賽,，同學(xué)之間爭奪小紅花比賽，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。不感興趣的,，我就跟他們講我們生活和數(shù)學(xué)有密不可分的重要性，跟他們講一些有關(guān)生活中用數(shù)學(xué)的趣事,，用數(shù)學(xué)解決生活中的問題等提高他們的興趣,。

（四）創(chuàng)設(shè)情景，培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

依據(jù)新課改教學(xué)理念：學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程的主體,，在教學(xué)例題“9+4”，采取實(shí)物與設(shè)置情境,、發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題與解決問題相結(jié)合，使學(xué)生知道數(shù)學(xué)來源于生活,，應(yīng)用于生活,，生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)就在我們身邊,，人人都學(xué)到有價(jià)值的數(shù)學(xué),。通過全體學(xué)生自主參與,、動手操作實(shí)踐、合作交流探究的方式學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。教師在整個(gè)教學(xué)過程則起到“組織者、參與者,、引導(dǎo)者和合作者”的作用,。讓學(xué)生通過自我發(fā)現(xiàn)問題，自主,、合作,、實(shí)踐探索解決問題方法，從“9加4”的多種計(jì)算方法中,，用自己最喜歡的一種方法計(jì)算“9加幾”,，通過觀察、比較,、優(yōu)化出計(jì)算“9加幾”用“湊十法”的簡便算法,。使學(xué)生理解和掌握用“湊十法”計(jì)算“9加幾”的`思考過程與方法，同時(shí)為了便于記憶,，教師與學(xué)生一起編讀順口溜：“9加幾,，看大數(shù)，分小數(shù),，湊成10,，算得數(shù)”。通過這種設(shè)計(jì)教學(xué),，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣及求知欲,，誘發(fā)內(nèi)需，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)積極性,。分層練習(xí),、練習(xí)方式靈活多樣化，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)方法,，尋找規(guī)律,，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。

（四）關(guān)心學(xué)生愛護(hù)學(xué)生,。

做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)是充滿樂趣的,。教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣,，他們就會學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，學(xué)生上課的時(shí)候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講,，課后也能認(rèn)真完成作業(yè),，學(xué)習(xí)積極性很高，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。他們能用數(shù)學(xué)解決生活中的問題,。絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了愛動動腦，愛思考的好習(xí)慣,，形成了良好的學(xué)風(fēng),。雖然在工作上取得了一些成績，但跟同行來比,，還差得很遠(yuǎn),，決心在以后的工作不斷努力，爭取把工作做得好,。

小學(xué)音樂教師的期末考試備考指南篇二十

在院黨委的高度重視下,，在黨政辦、學(xué)工部,、等職能部門的大力支持下,，教務(wù)處認(rèn)真組織安排,，各系部積極配合，20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期期末考試在樹立良好的考風(fēng)考紀(jì),、促進(jìn)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),、加強(qiáng)誠信教育等方面取得了較好的成績。

一,、基本情況,。

根據(jù)我院20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期的教學(xué)安排，本次期末考試于1月2日至5日進(jìn)行,。其中考試科目490門次，共設(shè)置579個(gè)考場,，參考學(xué)生11934人,。

二、組織實(shí)施情況,。

1.成立考試巡視領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),。

組長：李久昌。

副組長：馬旭東雷建盧,。

為確?？荚図樌M(jìn)行，一是學(xué)院四個(gè)巡考小組每天對所有考場進(jìn)行不間斷巡視;二是各系部巡視小組在系部范圍內(nèi)進(jìn)行巡視,。對巡視中發(fā)現(xiàn)的問題在第一時(shí)間予以通報(bào),，并及時(shí)解決。

2.認(rèn)真組織,，抓好落實(shí),。

為了加強(qiáng)考試管理，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，20xx年12月16日,，學(xué)院召開了考風(fēng)考紀(jì)會議，黨政辦,、教務(wù)處,、學(xué)工部等有關(guān)職能部門;各系部黨政領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)秘書,、學(xué)生秘書,、教研室主任參加了會議。教務(wù)處就期末考試考場布置及監(jiān)考,、閱卷工作程序和職責(zé);命題,、制卷過程中出現(xiàn)問題及注意事項(xiàng);成績錄入;閱卷工作的重要性和試卷分析的填寫方法等環(huán)節(jié)進(jìn)行了部署安排，強(qiáng)化了全體監(jiān)考和考務(wù)人員工作責(zé)任意識,，為圓滿完成期末考試各項(xiàng)工作奠定了基礎(chǔ),。黨委委員,、學(xué)工部部長馬旭東同志宣讀了《三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)的規(guī)定》;常務(wù)副院長李久昌同志作了重要講話，李久昌強(qiáng)調(diào)了考風(fēng)考紀(jì)的重要性,，要求各系部一定要把動員宣傳工作做到位,，切實(shí)加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，創(chuàng)建一個(gè)“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誠信為人,，端正考風(fēng)，嚴(yán)守考紀(jì)”的良好的考試氛圍,，確保期末考試順利有序進(jìn)行,。

在考試期間，黨委書記鄭建英,、院長吳勇軍,、副院長李久昌等多次到考場進(jìn)行巡視，表明了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對考試工作的高度重視,。各巡視小組嚴(yán)格按照學(xué)院的要求,，對我院各個(gè)考場進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致的巡查,，對端正教風(fēng)和學(xué)風(fēng),，樹立良好的考風(fēng)考紀(jì)起到了積極的作用。

3.各職能部門通力合作,。

本次考試得到了黨政辦,、學(xué)工部、紀(jì)檢監(jiān)察室等有關(guān)職能部門的大力支持和協(xié)助,，各系部密切配合,，在考試工作中各部門團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)溝通解決,，有效的保障了考試工作的順利進(jìn)行,。

4.試卷評閱與保管。

考試結(jié)束后,，各系部均能按照《三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院考試規(guī)則》,、《三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院考試管理辦法》規(guī)定,，認(rèn)真閱卷登分,，進(jìn)行試卷分析，并妥善保存試卷,。教務(wù)處對全院的試卷評閱和保管工作進(jìn)行了檢查,，針對試卷評閱和保管工作中出現(xiàn)的問題，教務(wù)處及時(shí)向各系部進(jìn)行了反饋，并限期改正,。