演講稿的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了,避免使用過(guò)多的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和難懂的詞匯,。演講稿可以借鑒一些名人演講的技巧和經(jīng)驗(yàn),,來(lái)提升自己的演講水平,。這些演講稿范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域和話(huà)題,,相信能滿(mǎn)足不同人群的需求,。
大學(xué)生活演講稿的寫(xiě)作技巧篇一
演講稿是講給人聽(tīng)的,,因此,,寫(xiě)演講稿首先要了解聽(tīng)眾對(duì)象:了解他們的思想狀況,、文 化程度,、職業(yè)狀況如何;了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問(wèn)題是什么,,等等,。否則,,不看 對(duì)象,演講稿寫(xiě)得再花功夫,,說(shuō)得再天花亂墜,,聽(tīng)眾也會(huì)感到索然無(wú)味,無(wú)動(dòng)于衷,,也就達(dá) 不到宣傳,、鼓動(dòng)、教育和欣賞的目的,。
演講稿觀(guān)點(diǎn)鮮明,,顯示著演講者對(duì)一種理性認(rèn)識(shí)的肯定,顯示著演講者對(duì)客觀(guān)事物見(jiàn)解 的透辟程度,,能給人以可信性和可靠感,。演講稿觀(guān)點(diǎn)不鮮明,就缺乏說(shuō)服力,,就失去了演講 的作用,。 演講稿還要有真摯的感情,才能打動(dòng)人,、感染人,,有鼓動(dòng)性。因此,,它要求在表達(dá)上注 意感情色彩,,把說(shuō)理和抒情結(jié)合起來(lái)。既有冷靜的分析,,又有熱情的鼓動(dòng),;既有所怒,又有 所喜,;既有所憎,,又有所愛(ài)。當(dāng)然這種深厚動(dòng)人的感情不應(yīng)是“擠”出來(lái)的,,而要發(fā)自肺腑,, 就像泉水噴涌而出。
出處 sevw.cn
構(gòu)成演講稿波瀾的要素很多,,有內(nèi)容,,有安排,也有聽(tīng)眾的心理特征和認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律,。
要寫(xiě)得有波瀾,,主要不是靠聲調(diào)的高低,,而是靠?jī)?nèi)容 的有起有伏,,有張有弛,,有強(qiáng)調(diào),有反復(fù),,有比較,,有照應(yīng)。
要把演講者在頭腦里構(gòu)思的一切都寫(xiě)出來(lái)或說(shuō)出來(lái),,讓人們看得見(jiàn),,聽(tīng)得到,就必須借 助語(yǔ)言這個(gè)交流思想的工具,。因此,,語(yǔ)言運(yùn)用得好還是差,對(duì)寫(xiě)作演講稿影響極大,。要提高 演講稿的質(zhì)量,,不能不在語(yǔ)言的運(yùn)用上下一番功夫。 寫(xiě)作演講稿在語(yǔ)言運(yùn)用上應(yīng)注意以下五個(gè)問(wèn)題:
”,,不是日常的口頭語(yǔ)言的復(fù)制,,而是經(jīng)過(guò)加工提煉的口頭語(yǔ)言,要邏 輯嚴(yán)密,,語(yǔ)句通順,。由于演講稿的語(yǔ)言是作者寫(xiě)出來(lái)的,受書(shū)面語(yǔ)言的束縛較大,,因此,,就 要沖破這種束縛,使演講稿的語(yǔ)言口語(yǔ)化,。為了做到這一點(diǎn),,寫(xiě)作演講稿時(shí),應(yīng)把長(zhǎng)句改成 短句,,把倒裝句必成正裝句,,把單音詞換成雙音詞,把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ),、成語(yǔ)改換或刪 去,。演講稿寫(xiě)完后,要念一念,,聽(tīng)一聽(tīng),,看看是不是“上口”、“入耳”,,如果不那么“上口”,、 “入耳”,就需要進(jìn)一步修改。
(二)要通俗易懂,。演講要讓聽(tīng)眾聽(tīng)懂,。如果使用的語(yǔ)言講出來(lái)誰(shuí)也聽(tīng)不懂,那么這篇 演講稿就失去了聽(tīng)眾,,因而也就失去了演講的作用,、意義和價(jià)值。為此,,演講稿的語(yǔ)言要力 求做到通俗易懂,。列寧說(shuō)過(guò):“應(yīng)當(dāng)善于用簡(jiǎn)單明了、群眾易懂的語(yǔ)言講話(huà),,應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決拋棄 晦澀難懂的術(shù)語(yǔ)和外來(lái)的字眼,,拋棄記得爛熟的、現(xiàn)成的但是群眾還不懂的,、還不熟悉的口 號(hào),、決定和結(jié)論”。(《社會(huì)民主黨和選舉協(xié)議》)魯迅也說(shuō)過(guò):“為了大眾力求易懂”,。(《且介 亭雜文·論舊形式的采用》)
(三)要生動(dòng)感人,。好的演講稿,語(yǔ)言一定要生動(dòng),。如果只是思想內(nèi)容好,,而
語(yǔ)言干巴 巴,那就算不上是一篇好的演講稿,。廣為流傳的恩格斯,、列寧、斯大林的演講,,的'演 講,,魯迅的演講,聞一多的演講,,都是既有豐富深刻的思想內(nèi)容,,又有生動(dòng)感人的語(yǔ)言。語(yǔ) 言大師老舍說(shuō)得好:“我們的最好的思想,,最深厚的感情,,只能被最美妙的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。 若是表達(dá)不出,,誰(shuí)能知道那思想與感情怎樣好呢,?”(《人物、語(yǔ)言及其他》)由此可見(jiàn),,要 寫(xiě)好演講稿,,只有語(yǔ)言的明白,、通俗還不夠,還要力求語(yǔ)言生動(dòng)感人,。 怎樣使語(yǔ)言生動(dòng)感人呢,?一是用形象化的語(yǔ)言,運(yùn)用比喻,、比擬、夸張等手法增強(qiáng)語(yǔ)言 的形象色彩,,把抽象化為具體,,深?yuàn)W講得淺顯,枯燥變成有趣,。二是運(yùn)用幽默,、風(fēng)趣的語(yǔ)言, 增強(qiáng)演講稿的表現(xiàn)力,。這樣,,既能深化主題,又能使演講的氣氛輕松和諧,;既可調(diào)整演講的 節(jié)奏,,又可使聽(tīng)眾消除疲勞。三是發(fā)揮語(yǔ)言音樂(lè)性的特點(diǎn),,注意聲調(diào)的和諧和節(jié)奏的變化,。
語(yǔ)言,明晰,、通暢地表達(dá)演講的思想內(nèi)容,,而不刻意在形式上追求詞 藻的華麗。如果過(guò)分地追求文辭的華美,,就會(huì)弄巧成拙,,失去樸素美的感染力。
(五)要控制篇幅,。演講稿不宜過(guò)長(zhǎng),,要適當(dāng)控制時(shí)間。德國(guó)著名的演講學(xué)家海茵茲·雷 德曼在《演講內(nèi)容的要素》一文中指出:“在一次演講中不要期望得到太多,。寧可只有一個(gè) 給人印象深刻的思想,,也不要五十個(gè)證人前聽(tīng)后忘的思想。寧可牢牢地敲進(jìn)一根釘子,,也不 要松松地按上幾十個(gè)一撥即出的圖釘,。”所以,,演講稿不在乎長(zhǎng),,而在乎精。
丈夫的遺體放在里邊?!弊髡呖紤]后進(jìn)行了修改,,寫(xiě)成:“三月十 四日下午兩點(diǎn)三刻,當(dāng)代最偉大的思想家停止了思想,。讓他一個(gè)人留在房里總共不過(guò)兩分鐘,, 等我們?cè)龠M(jìn)去的時(shí)候,便發(fā)現(xiàn)他在安樂(lè)椅上安靜地睡著了--但已經(jīng)是永遠(yuǎn)地睡著了,?!眱?者比較,后者入題較快,,演講一開(kāi)始就抒發(fā)了對(duì)逝者的無(wú)限敬愛(ài)和萬(wàn)分惋惜的心情,,使現(xiàn)場(chǎng) 的人們也沉浸在對(duì)馬克思的緬懷與崇敬之中。正是這種認(rèn)真的態(tài)度和精心的修改,,才為他的 每次演講的成功提供了有力的保證,。
大學(xué)生活演講稿的寫(xiě)作技巧篇二
演講稿的開(kāi)頭,也叫開(kāi)場(chǎng)白,,它猶如戲劇開(kāi)頭的“鎮(zhèn)場(chǎng)”,,在全篇中占據(jù)重要的地位。
演講稿的主體,,要層層展開(kāi),,步步推向高潮。所謂高潮,,即演講中最精彩,、最激動(dòng)人心的段落。在主體部分的行文上,,要在理論上一步步說(shuō)服聽(tīng)眾,,在內(nèi)容上一步步吸引聽(tīng)眾,在感情上一步步感染聽(tīng)眾,。要精心安排結(jié)構(gòu)層次,,層層深入,環(huán)環(huán)相扣,,水到渠成地推向高潮,。
演講稿的結(jié)尾,是主體內(nèi)容發(fā)展的必然結(jié)果,。結(jié)尾或歸納,、或升華、或希望,、或號(hào)召,,方式很多,。好的結(jié)尾應(yīng)收攏全篇,卒章顯志,,干脆利落,,簡(jiǎn)潔有力,切忌畫(huà)蛇添足,,節(jié)外生枝,。
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是“和祖國(guó)在一起”!
記得先哲梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò):“少年智則中國(guó)智,少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)!”十六七歲的青少年是祖國(guó)的未來(lái),,是祖國(guó)的希望!我們每個(gè)同學(xué)都要胸懷祖國(guó),,為祖國(guó)的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。
中華民族是世界上最古老的民族,,它擁有五千年生生不息的歷史,,它創(chuàng)造了五千年?duì)N爛輝煌的文明,,它還經(jīng)歷了五千年綿延不絕的創(chuàng)傷!你們可知道,,我們的民族為什么能夠延續(xù)下來(lái),而且具有強(qiáng)大的生命力?是我們的人民和祖國(guó)同在!
古往今來(lái),,有多少仁人志士在祖國(guó)危急存亡的關(guān)頭,,拋頭顱,灑熱血,,為國(guó)捐軀,。“捐軀赴國(guó)難,,視死忽如歸,。”是曹植的慷慨悲歌;“天下興亡,,匹夫有責(zé),。”是顧炎武的金玉良言;“茍利國(guó)家生死以,,豈因禍福避趨之,。”是林則徐的錚錚誓言;“我自橫刀向天笑,,去留肝膽兩昆侖!”是譚嗣同的悲壯抉擇,。他們?yōu)槭裁茨軌蜻@樣大義凜然,從容面對(duì)生死禍福?是祖國(guó)在他們的心中,,他們和祖國(guó)在一起,,祖國(guó)人民永遠(yuǎn)記住他!
縱觀(guān)古今,有多少前輩先哲為了振興祖國(guó),,造福人民,,而放棄一切,,奮發(fā)圖強(qiáng),積極有為,。懸梁刺股,、囊螢映雪的故事婦孺皆知,蘇秦終成大儒,,他說(shuō)六國(guó)抗擊秦國(guó)就是為挽救各國(guó)被秦國(guó)吞并而做的`努力;周恩來(lái)青少年讀書(shū)時(shí)就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的誓言,,并努力踐行著;錢(qián)學(xué)森在海外,學(xué)習(xí)優(yōu)異,、事業(yè)有成,,生活優(yōu)越。但是當(dāng)新中國(guó)成立的消息傳來(lái)時(shí),,他驚喜萬(wàn)分,,沖破重重阻撓,歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn),,終于回歸祖國(guó)!為新中國(guó)的航天事業(yè)做出了不朽的貢獻(xiàn),。他們?yōu)槭裁茨軌蜻@樣勤奮刻苦、學(xué)有所成呢?是他們心系祖國(guó),,他們和祖國(guó)在一起,,祖國(guó)人民永遠(yuǎn)記住他!
然而放眼現(xiàn)在,我們青少年同學(xué)中存在的一些現(xiàn)象卻很令人心痛!一些風(fēng)華正茂的中學(xué)生,,衣著怪異,,發(fā)型獨(dú)特,有時(shí)出口成“臟”,,有時(shí)還會(huì)偷偷地“吞云吐霧”,,有的沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中,有的沉浸在言情,、魔幻小說(shuō)的世界里……不知道他們心中可有理想,、可有信念;可有親人,可有祖國(guó)?他們的生活如同晨霧般虛無(wú),,就像白紙一樣蒼白!這樣的人不僅不能為祖國(guó)作出貢獻(xiàn),,還會(huì)成為家庭和社會(huì)國(guó)家的包袱。
還有一些人,,他們是另類(lèi)一族——“哈日族”,、“哈韓族”。他們提起日本動(dòng)漫,,如數(shù)家珍,,“櫻桃小丸子”、“蠟筆小新”,、“灌籃高手”“網(wǎng)球王子”等等,,不勝枚舉;他們說(shuō)起韓國(guó)明星,,信手拈來(lái),“金喜善”,、“權(quán)相宇”,、“東方神起”、“rian”等等,,滔滔不絕,。可是你要問(wèn)起他“王孟”組合,、豪放詞派,,他就面紅耳赤,一問(wèn)三不知了,,至于什么函數(shù)公式,、歐姆定律、元素周期表呀,,哪能記住幾個(gè)!這樣的人能算是中學(xué)生,,是我們祖國(guó)的未來(lái)嗎?他們?nèi)绻L(zhǎng)此以往,家不成家,,國(guó)將不國(guó)呀!
當(dāng)然,,我們?cè)谧拇蟛糠滞瑢W(xué)都在爭(zhēng)分奪秒,,腳踏實(shí)地地努力學(xué)習(xí),,不過(guò)每個(gè)人的動(dòng)機(jī)各不同,或許為自己創(chuàng)造美好的前程,、或許為家人爭(zhēng)光添彩,,但我們更應(yīng)該以“小我”為出發(fā)點(diǎn)、以“小家”為基礎(chǔ),,樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,,為祖國(guó)而努力學(xué)習(xí)。
讓我們把祖國(guó)放在心中,,努力學(xué)習(xí),,報(bào)效祖國(guó)吧!祖國(guó)永遠(yuǎn)和你在一起,我們的明天將會(huì)更加美好!
我的演講完畢,,謝謝大家!
大學(xué)生活演講稿的寫(xiě)作技巧篇三
作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象,,為聽(tīng)眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。
演講的本質(zhì)在于“講”,,而不在于“演”,,它以“講”為主、以“演”為輔,。由于演講要訴諸口頭,,擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提,。如果說(shuō),有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞,,領(lǐng)略其中意義和情味,,那么,演講稿的要求則是“上口入耳”,。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講;對(duì)聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽(tīng),。因此,演講稿寫(xiě)成之后,,作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查,,凡是講不順口或聽(tīng)不清楚之處,均應(yīng)修改與調(diào)整,。
演講是一門(mén)藝術(shù),。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒、贏(yíng)得好感的鼓動(dòng)性,。要做到這一點(diǎn),,首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻,,見(jiàn)解精辟,,有獨(dú)到之處,發(fā)人深思,,語(yǔ)言表達(dá)要形象,、生動(dòng),富有感染力,。如果演講稿寫(xiě)得平淡無(wú)味,,毫無(wú)新意,即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣(mài)力,,效果也不會(huì)好,,甚至相反。
第四,、整體性,。
演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù),它只是演講的一個(gè)文字依據(jù),,是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分,。演講主體、聽(tīng)眾對(duì)象,、特定的時(shí)空條件,,共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫(xiě)演講稿時(shí),,不能將它從整體中剝離出來(lái),。為此,,演講稿的撰寫(xiě)要注意以下幾個(gè)方面:
首先,要根據(jù)聽(tīng)眾的文化層次,、工作性質(zhì),、生存環(huán)境、品位修養(yǎng),、愛(ài)好愿望來(lái)確立選題,,選擇表達(dá)方式,以便更好地溝通,。
其次,,演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解,,而且還要對(duì)聲調(diào)的高低,、語(yǔ)速的快慢、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋?zhuān)赃_(dá)到最佳的傳播效果,。
另外,,還要考慮演講的時(shí)間、空間,、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素,,以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。
口語(yǔ)性是演講稿區(qū)別于其他書(shū)面表達(dá)文章和會(huì)議文書(shū)的重要方面,。書(shū)面性文章無(wú)需多說(shuō),,其他會(huì)議文書(shū)如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿等,,并不太講究口語(yǔ)性,,雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀,,但聽(tīng)眾手中一般也有一份印制好的講稿,,一邊聽(tīng)講一邊閱讀,不會(huì)有什么聽(tīng)不明白的地方,。演講稿就不同了,,它有較多的即興發(fā)揮,不可能事先印好講稿發(fā)給聽(tīng)眾,。為此,,演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口,,就是講起來(lái)通達(dá)流利,。所謂入耳,就是聽(tīng)起來(lái)非常順暢,,沒(méi)有什么語(yǔ)言障礙,,不會(huì)發(fā)生曲解,。具體要做到:
把長(zhǎng)句改成適聽(tīng)的短句;。
把倒裝句改為常規(guī)句;,。
把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ),、成語(yǔ)加以改換或刪去;。
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;,。
把生僻的詞換成常用的詞;,。
大學(xué)生活演講稿的寫(xiě)作技巧篇四
演講稿是人們?cè)诠ぷ骱蜕鐣?huì)生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來(lái)交流思想,、感情,,表達(dá) 主張、見(jiàn)解,;也可以用來(lái)介紹自己的學(xué)習(xí),、工作情況和經(jīng)驗(yàn)……等等;演講稿具有宣傳,、鼓 動(dòng),、教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀(guān)點(diǎn),、主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,,使 他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。
演講和表演,、作文有很大的區(qū)別,。首先,演講是演講者(具有一定社會(huì)角色的現(xiàn)實(shí)的人,,而 不是演員)就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問(wèn)題,,通過(guò)口頭語(yǔ)言面對(duì)一定場(chǎng)合(不是 舞臺(tái))的聽(tīng)眾(不是觀(guān)看藝術(shù)表演的觀(guān)眾),直接發(fā)表意見(jiàn)的一種社會(huì)活動(dòng)(不是藝術(shù)表演),, 其次,,作文是作者通過(guò)文章向讀者單方面的輸出信息,演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽(tīng)眾雙向交 流信息,。嚴(yán)格地講,,演講是演講者與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾的三角信息交流,,演講者不能以傳達(dá) 自己的思想和情感,、情緒為滿(mǎn)足,他必須能控制住自己與聽(tīng)眾,、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾情緒的應(yīng)和與交 流,。所以,為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn): 第一、針對(duì)性,。演講是一種社會(huì)活動(dòng),,是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想,、感 情,、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾,打動(dòng)聽(tīng)眾,,“征服”群眾,,必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì) 性,,首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題,,評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量,要能為 聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服,,這樣,,才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對(duì)象 和不同的層次,,而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類(lèi)型,,如黨團(tuán)集會(huì)、專(zhuān)業(yè)性會(huì)議,、服務(wù)性俱樂(lè)部,、 學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體,、宗教團(tuán)體,、各類(lèi)競(jìng)賽場(chǎng)合,寫(xiě)作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象,,為聽(tīng)眾設(shè) 計(jì)不同的演講內(nèi)容,。
第二、可講性,。演講的本質(zhì)在于“講”,,而不在于“演”,它以“講”為主,、以“演”為 輔,。由于演講要訴諸口頭,擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提,。如果說(shuō),有些文章和作品主要通 過(guò)閱讀欣賞,,領(lǐng)略其中意義和情味,,那么,演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講 稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講,;對(duì)聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽(tīng),。因此,演講稿寫(xiě)成之后,,作者最好能通過(guò)試 講或默念加以檢查,,凡是講不順口或聽(tīng)不清楚之處(如句子過(guò)長(zhǎng)),均應(yīng)修改與調(diào)整,。
第三,、鼓動(dòng)性。演講是一門(mén)藝術(shù),。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒,、贏(yíng)得好感的鼓動(dòng)性。要 做到這一點(diǎn),,首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富,、深刻,見(jiàn)解精辟,,有獨(dú)到之處,,發(fā)人深思, 語(yǔ)言表達(dá)要形象,、生動(dòng),,富有感染力。如果演講稿寫(xiě)得平淡無(wú)味,,毫無(wú)新意,,即使在現(xiàn)場(chǎng)“演” 得再賣(mài)力,效果也不會(huì)好,,甚至相反,。
第二節(jié) 演講稿的結(jié)構(gòu)
從內(nèi)部結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō),演講需要形成或創(chuàng)造現(xiàn)場(chǎng)的情緒氛圍,,所講的內(nèi)容應(yīng)該較為集中,,通常一 篇演講稿“最多只能講兩三個(gè)問(wèn)題,而且這兩三個(gè)問(wèn)題還得很緊密地在邏輯上串連起來(lái),,以 層層推演的方式,,一環(huán)扣一環(huán)地展開(kāi),這時(shí)最忌的是平面羅列:甲乙丙丁,,1234,,abcd,尤 其成為大忌的是先亮論點(diǎn),,后舉例子,。這只能使聽(tīng)眾停止思考,,甚至昏昏欲睡。分散的論點(diǎn) 和被動(dòng)的(亦即無(wú)分析的,,不能發(fā)展論點(diǎn)的)例子,,無(wú)異于催眠曲?!倍霸谘葜v比賽中,, 尤其要求集中論點(diǎn),因?yàn)闀r(shí)間的限制更大,?!保▽O紹振:《關(guān)于演講稿的寫(xiě)作》) 演講稿的結(jié)構(gòu)分開(kāi)頭、主體,、結(jié)尾三個(gè)部分,,其結(jié)構(gòu)原則與一般文章的結(jié)構(gòu)原則大致一 樣。但是,,由于演講是具有時(shí)間性和空間性的活動(dòng),,因而演講稿的結(jié)構(gòu)還具有其自身的特點(diǎn), 尤其是它的`開(kāi)頭和結(jié)尾有特殊的要求,。
一,、開(kāi)頭要抓住聽(tīng)眾,引人入勝
演講稿的開(kāi)頭,,也叫開(kāi)場(chǎng)白,。它在演講稿的結(jié)構(gòu)中處于顯要的地位,具有重要的作用,。 瑞士作家溫克勒說(shuō):“開(kāi)場(chǎng)白有二項(xiàng)任務(wù):一是建立說(shuō)者與聽(tīng)者的同感,;二是如字義所釋?zhuān)?打開(kāi)場(chǎng)面,引入正題,?!焙玫难葜v稿,一開(kāi)頭就應(yīng)該用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言,、最經(jīng)濟(jì)的時(shí)間,,把聽(tīng) 眾的注意力和興奮點(diǎn)吸引過(guò)來(lái),這樣,,才能達(dá)到出奇制勝的效果,。
開(kāi)場(chǎng)白的技術(shù)主要有:
1、 楔子,。用幾句誠(chéng)懇的話(huà)同聽(tīng)眾建立個(gè)人間的關(guān)系,,獲得聽(tīng)眾的好感和信任,;
3,、激發(fā)??梢蕴岢鲆恍┘ぐl(fā)聽(tīng)眾思維的 問(wèn)題,把聽(tīng)眾的注意力集中到演講中來(lái),;
4,、觸題。一開(kāi)始就告訴聽(tīng)眾自己將要講些什么,。 世界上許多著名的政治家,、作家和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人的演講都是這樣的。
演講稿的開(kāi)頭有多種方法,,通常用的主要有:
1.開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,,提示主題。這種開(kāi)頭是一開(kāi)講,,就進(jìn)入正題,,直接提示演講的中心。例 如宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位儀式上的講話(huà)》的開(kāi)頭:“我為接 受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位感到榮幸,?!边\(yùn)用這種方法,必須先明晰地把握演 講的中心,,把要向聽(tīng)眾提示的論點(diǎn)擺出來(lái),,使聽(tīng)眾一聽(tīng)就知道講的中心是什么,注意力馬上 集中起來(lái),。
2.介紹情況,,說(shuō)明根由。這種開(kāi)頭可以迅速縮短與聽(tīng)眾的距離,,使聽(tīng)眾急于了解下文,。 例如恩格斯在1881年12月5日發(fā)表的《在燕妮·馬克思墓前的講話(huà)》的開(kāi)頭:“我們 現(xiàn)在安葬的這位品德崇高的女性,在1814年生于薩爾茨維德?tīng)?。她的父親馮·威斯特華 倫男爵在特利爾城時(shí)和馬克思一家很親近,;兩家人的孩子在一塊長(zhǎng)大。當(dāng)馬克思進(jìn)大學(xué)的時(shí) 候,,他和自己未來(lái)的妻子已經(jīng)知道他們的生命將永遠(yuǎn)地連接在一起了,。”這個(gè)開(kāi)頭對(duì)發(fā)生的 事情,、人物對(duì)象作出必要的介紹和說(shuō)明,,為進(jìn)一步向聽(tīng)眾提示論題作了鋪墊。
大學(xué)生活演講稿的寫(xiě)作技巧篇五
覺(jué)得講述具體的事例,,由事例導(dǎo)入演講的主題會(huì)更容易引起聽(tīng)眾的共鳴,。
示范之一:我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事:有一位日本小姑娘,身患絕癥,,瀕臨死亡,,但她毫不悲傷,,因?yàn)樗嘈胚@樣一個(gè)傳說(shuō):從前有一個(gè)小孩得了重病,但他每天堅(jiān)持折紙鶴,,就在折到1000只紙鶴的時(shí)候,,他的病突然好起來(lái)了。于是這位小姑娘也堅(jiān)持著折起紙鶴來(lái),,她折呀折,,不僅折到了1000只,還多折了300只,,她堅(jiān)信著有一天她的病會(huì)好起來(lái)的,,她會(huì)像仙鶴一樣飛翔。然而,,這位小姑娘最后還是死了,。
——《渴望》北大·李芹
通過(guò)講述具體的事例作為演講的開(kāi)頭,既能夠吸引聽(tīng)眾的注意力,,又能夠用故事來(lái)感染聽(tīng)眾,,引發(fā)他們的思考,從而使主題的`導(dǎo)入自然順暢,。在本例中,,演講者向聽(tīng)眾講述了一個(gè)身患絕癥的小姑娘自強(qiáng)不息的故事,然后又引出了自己對(duì)這個(gè)故事的一些感觸,,并進(jìn)一步引出了演講的主題,。這樣的開(kāi)頭,由事而情,,由情而理,,顯得十分順暢。
示范之二:同學(xué)們,,你們聽(tīng)過(guò)海倫·凱勒的故事吧,!
當(dāng)海倫出世僅僅19個(gè)月的時(shí)候,無(wú)情的病魔就奪去了她視,、聽(tīng),、說(shuō)的權(quán)利,從此這個(gè)天真爛漫的小女孩被投進(jìn)了黑暗與寂靜之中,。然而,,海倫在命運(yùn)面前不是跪著,而是傲然挺立著,。她在她的老師安妮·沙莉文的悉心指導(dǎo)下,,在重重困難面前,以超人的意志學(xué)會(huì)了用嘴講話(huà),,用手指“聽(tīng)”話(huà),,并且掌握了英,、法、德,、拉丁和希臘5國(guó)文字和12門(mén)外國(guó)語(yǔ),。她在24歲時(shí),畢業(yè)于美國(guó)享有盛名的哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院,。以后她把畢生的精力和學(xué)識(shí)都投入到為本國(guó)和世界殘疾人謀利益的公共事業(yè)中,,成為舉世矚目的奇人,。
海倫,,一個(gè)曾經(jīng)在混飩無(wú)知的世界中生活的小女孩,最終成長(zhǎng)為世界聞名的大作家,、教育家,。她憑靠的是向命運(yùn)拼搏的精神,而她心中所抱定的理想目標(biāo)是她奮斗的精神支柱,。
——《為了使母親更美麗》北大·尹引
本例也是一篇采用“故事式”方法開(kāi)頭的演講,。演講者一上來(lái)新以一個(gè)似問(wèn)實(shí)非問(wèn)的問(wèn)句來(lái)吸引聽(tīng)眾的注意力,然后即開(kāi)始講述海倫·凱勒為理想而奮斗的故事,。故事講完之后,,演講者分析了海倫成功的原因,從而引入了“為理想而奮斗”這樣一個(gè)演講的主題,。
大學(xué)生活演講稿的寫(xiě)作技巧篇六
演講稿本人寫(xiě)了很多,,尤其是先進(jìn)事跡演講稿,每月都要寫(xiě)上幾十篇,,在演講稿專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作服務(wù)領(lǐng)域,,也算是少有名氣的了。很多朋友經(jīng)常問(wèn)我,,如何把先進(jìn)事跡演講稿寫(xiě)好,。隨便想了下,算是有個(gè)回復(fù):
演講題材:先進(jìn)事跡演講稿的題材無(wú)非包括以下幾個(gè)方面:
1,、愛(ài)崗:愛(ài)崗,,就是熱愛(ài)自己的工作崗位,愛(ài)一行,,干一行,。
2、敬業(yè):敬業(yè),,就是尊敬,、尊崇自己的職業(yè)。職業(yè)不但是每個(gè)人的謀生之道,,也是每個(gè)人享受人生的一個(gè)重要方面,,將兩者結(jié)合起來(lái),,就是敬業(yè)精神。干一行,,愛(ài)一行,。
4、職業(yè)美德:自信,、勤儉,、主動(dòng)、愛(ài)心
5,、其他方面:對(duì)工作勤奮,,對(duì)公司敬業(yè),對(duì)老板忠誠(chéng),,對(duì)自己自信
先進(jìn)事跡另類(lèi)題材的選擇:
a,、見(jiàn)義勇為型:不顧危險(xiǎn),挺身而出,,全力相救,,受傷致殘,先驅(qū),,奉獻(xiàn)生命
b,、身殘志堅(jiān)型:通常是體現(xiàn)鋼鐵是這樣煉成的本色的寫(xiě)作內(nèi)容,如小強(qiáng)因?yàn)橐粓?chǎng)意外失去左臂,、左腿,、右臂、右腿,、兩個(gè)眼睛也瞎了,,大腦神經(jīng)紊亂,于是恐懼,、失落,、彷徨、苦悶,,也想過(guò)自殺,,后來(lái),小強(qiáng)得到高人指示,,覺(jué)悟了,,經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)的拼搏、克服殘障與世俗的偏見(jiàn),,小強(qiáng)狹路闖出了施展才華的新天地,。業(yè)余自學(xué)掌握了48門(mén)外語(yǔ),走十八萬(wàn)五千里路簽售三千萬(wàn)本外文散文集,通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)表,,受到多個(gè)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的接見(jiàn),,有錢(qián)了,把病醫(yī)治好了等,。身殘志堅(jiān)型這中先進(jìn)事跡演講得出的結(jié)論:取得的每一點(diǎn)進(jìn)步,、每一份成績(jī)都要付出常人無(wú)法想象的艱苦努力。注意:表達(dá)的時(shí)候要恰倒好處,,不要過(guò)分夸張,,寫(xiě)作感情也要充分代入角色,才可以淋漓的表達(dá)出來(lái),。
c,、這點(diǎn),留在我下一篇《小強(qiáng)演講稿寫(xiě)作技巧經(jīng)驗(yàn)談》中再進(jìn)行補(bǔ)充,。
演講稿寫(xiě)作中的四化四性
一,、首先,要了解先進(jìn)事跡的對(duì)象,,有的放矢。
二,、其次,,先進(jìn)事跡演講稿觀(guān)點(diǎn)要鮮明,演講時(shí)要感情要真摯,,發(fā)自肺腑,,要使用說(shuō)理抒情無(wú)縫結(jié)合的演講技巧。
三,、然后,,先進(jìn)事跡介紹中,行文要寫(xiě)得有波瀾,,有起有伏,,有張有弛,有強(qiáng)調(diào),,有反復(fù),,有比較,有照應(yīng),,尤其是關(guān)于先進(jìn)事跡的表達(dá)應(yīng)該注意到這個(gè)要點(diǎn),。
四、最后,,演講語(yǔ)言運(yùn)用方面,,演講稿寫(xiě)作中,語(yǔ)言要流暢運(yùn)用,先進(jìn)事跡介紹要深刻而風(fēng)趣,。
另外,,在演講語(yǔ)言運(yùn)用應(yīng)當(dāng)記得以下幾個(gè)要點(diǎn)特性:
演講語(yǔ)言的四化:口語(yǔ)化、通俗化,、形象化,、幽默化
演講語(yǔ)言的四性:生動(dòng)性、準(zhǔn)確性,、感動(dòng)性,、節(jié)奏性
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明,、邏輯性強(qiáng),,但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體,,經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法,,具有較強(qiáng)的感染力。
演講未必都使用演講稿,,不少著名的演講都是即興之作,,由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開(kāi)來(lái)的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿,,因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用:其一,,通過(guò)對(duì)思路的精心梳理,對(duì)材料的精心組織,,使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理,。其二,可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張,、恐懼的心理,,增強(qiáng)演講者的自信心。
演講稿特點(diǎn)
主要區(qū)別
演講和表演,、作文有很大的區(qū)別,。
見(jiàn)的一種社會(huì)活動(dòng)。
其次,,作文是作者通過(guò)文章向讀者單方面的輸出信息,,演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽(tīng)眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講,,演講是演講者與聽(tīng)眾,、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾的三角信息交流,演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感,、情緒為滿(mǎn)足,,他必須能控制住自己與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾情緒的應(yīng)和與交流。所以,,為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn):
主要特點(diǎn)
第一,、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng),,是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式,。它為了以思想、感情,、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾,,打動(dòng)聽(tīng)眾,“征服”群眾,,必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性,。所謂針對(duì)性,首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題,,評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量,,要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服,這樣,,才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的'對(duì)象 和不同的層次,,而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類(lèi)型,如黨團(tuán)集會(huì),、專(zhuān)業(yè)性會(huì)議,、服務(wù)性俱樂(lè)部、 學(xué)校,、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體,、各類(lèi)競(jìng)賽場(chǎng)合,,寫(xiě)作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象,為聽(tīng)眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容,。
第二,、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”,,而不在于“演”,,它以“講”為主、以“演”為輔,。由于演講要訴諸口頭,,擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。如果說(shuō),,有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞,,領(lǐng)略其中意義和情味,那么,演講稿的要求則是“上口入耳”,。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講;對(duì)聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽(tīng),。因此,演講稿寫(xiě)成之后,,作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查,,凡是講不順口或聽(tīng)不清楚之處(如句子過(guò)長(zhǎng)),均應(yīng)修改與調(diào)整,。
第三,、鼓動(dòng)性。演講是一門(mén)藝術(shù),。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒,、贏(yíng)得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn),,首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富,、深刻,見(jiàn)解精辟,,有獨(dú)到之處,,發(fā)人深思,語(yǔ)言表達(dá)要形象,、生動(dòng),,富有感染力。如果演講稿寫(xiě)得平淡無(wú)味,,毫無(wú)新意,,即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣(mài)力,效果也不會(huì)好,,甚至相反,。
第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù),,它只是演講的一個(gè)文字依據(jù),,是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體,、聽(tīng)眾對(duì)象,、特定的時(shí)空條件,共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體,。撰寫(xiě)演講稿時(shí),,不能將它從整體中剝離出來(lái)。為此,,演講稿的撰寫(xiě)要注意以下幾個(gè)方面:
首先,,要根據(jù)聽(tīng)眾的文化層次,、工作性質(zhì)、生存環(huán)境,、品位修養(yǎng),、愛(ài)好愿望來(lái)確立選題,選擇表達(dá)方式,,以便更好地溝通,。
其次,演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到,、深刻的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解,,而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語(yǔ)速的快慢,、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋?zhuān)赃_(dá)到最佳的傳播效果,。
另外,還要考慮演講的時(shí)間,、空間,、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素,以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果,。
第五,、口語(yǔ)性
口語(yǔ)性是演講稿區(qū)別于其他書(shū)面表達(dá)文章和會(huì)議文書(shū)的重要方面。書(shū)面性文章無(wú)需多說(shuō),,其他會(huì)議文書(shū)如大會(huì)工作報(bào)告,、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿等,并不太講究口語(yǔ)性,,雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀,,但聽(tīng)眾手中一般也有一份印制好的講稿,一邊聽(tīng)講一邊閱讀,,不會(huì)有什么聽(tīng)不明白的地方,。演講稿就不同了,它有較多的即興發(fā)揮,,不可能事先印好講稿發(fā)給聽(tīng)眾。為此,,演講稿必須講究“上口”和“入耳”,。所謂上口,就是講起來(lái)通達(dá)流利,。所謂入耳,,就是聽(tīng)起來(lái)非常順暢,沒(méi)有什么語(yǔ)言障礙,,不會(huì)發(fā)生曲解,。具體要做到:
把長(zhǎng)句改成適聽(tīng)的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ),、成語(yǔ)加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽(tīng)的詞換成不易誤聽(tīng)的詞。
這樣,,才能保證講起來(lái)朗朗上口,,聽(tīng)起來(lái)清楚明白。
第六,、臨場(chǎng)性
演講活動(dòng)是演講者與聽(tīng)眾面對(duì)面的一種交流和溝通,。聽(tīng)眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng):或表示贊同,或表示反對(duì),,或饒有興趣,,或無(wú)動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽(tīng)眾的各種反映不能置之不顧,,因此,,寫(xiě)演講稿時(shí),要充分考慮它的臨場(chǎng)性,,在保證內(nèi)容完整的前提下,,要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問(wèn)題,,以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策,。總之,,演講稿要具有彈性,,要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。
主要功能
第一,、“使人知”演講,。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講,。它的目的在于使人知道,、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》,,講了作文前的準(zhǔn)備,、文章體裁、構(gòu)思,、選材等,,使聽(tīng)眾明白了作文的基本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng),,語(yǔ)言準(zhǔn)確,。
第二、“使人信”演講,。這種演講的主要目的是使人信賴(lài),、相信,。它從“使人知”演講發(fā)展而來(lái)。如惲代英的演講《怎樣才是好人》,,不僅告知人們哪些人不是好人,,也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)一系列的道理論述,,改變了人們以往的舊觀(guān)念,。它的特點(diǎn)是觀(guān)點(diǎn)獨(dú)到、正確,,論據(jù)翔實(shí),、確鑿,論證合理,、嚴(yán)密,。
第三、“使人激”演講,。這種演講意在使聽(tīng)眾激動(dòng)起來(lái),,在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴,從而歡呼,、雀躍,。如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說(shuō)》,用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽(tīng)眾的自尊感,、自強(qiáng)感,,激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
第四,、“使人動(dòng)”演講,。這比“使人激”演講進(jìn)了一步,它可使聽(tīng)眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法,。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂(lè)在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書(shū)》,,號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來(lái),投身反法西斯的行列,。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng),,多以號(hào)召、呼吁式的語(yǔ)言結(jié)尾,。
第五,、“使人樂(lè)”演講。這是一種以活躍氣氛,、調(diào)節(jié)情緒,使人快樂(lè)為主要功能的演講,,多以幽默,、笑話(huà)或調(diào)侃為材料,,一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例很多,,人們大都能聽(tīng)到,。它的特點(diǎn)是材料幽默,語(yǔ)言詼諧,。
大學(xué)生活演講稿的寫(xiě)作技巧篇七
好的演講稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾,,使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。現(xiàn)如今,,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,,還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的關(guān)于比賽演講稿寫(xiě)作技巧,,歡迎閱讀與收藏,。
演講比賽稿一般由開(kāi)頭、主體框架和結(jié)尾三部分組成,。
1.開(kāi)頭,。開(kāi)頭部分的寫(xiě)法很多,常用的有以下幾種:
(1)故事式,。即用一個(gè)與演講主題密切相關(guān)的故事或事件作為演講的開(kāi)頭,,以吸引聽(tīng)眾的注意力.
(2)幽默式。即用幽默詼諧的語(yǔ)言或事例作為演講的開(kāi)始,,使昕眾在輕松愉快中迅速進(jìn)入演講者的影響之內(nèi),。
(3)名言式。名人名言對(duì)昕眾來(lái)說(shuō)有著強(qiáng)烈的刺激,,運(yùn)用得當(dāng),,往往能收到良好的演講效果。
(4)抒情式,。用華麗的辭藻和澎湃的激情,,以類(lèi)似詩(shī)歌或散文的形式開(kāi)場(chǎng),引導(dǎo)聽(tīng)眾進(jìn)入美的意境,。
(5)懸念式,。懸念能激發(fā)聽(tīng)眾的好奇心,從而促使聽(tīng)眾迅速被演講所吸引,。
(6)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式,。即在演講開(kāi)始就用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言交代清楚演講的意圖和主題。這種開(kāi)場(chǎng)白適用于較為正規(guī),、嚴(yán)肅和莊重的場(chǎng)合,,要求演講者具有較好的概括能力。
2.主體框架,。開(kāi)場(chǎng)白之后,,就應(yīng)詳細(xì)展開(kāi)演講主體,。一般來(lái)說(shuō),演講主體的結(jié)構(gòu)模式有三種:
(1)遞進(jìn)式,。即利用因果,、邏輯、時(shí)間等內(nèi)在聯(lián)系,,循序漸進(jìn)展開(kāi)材料,,從而在演講的最后達(dá)到情感和主題的高潮。
(2)排比式,。就是將演講主體分為幾個(gè)并列的`分題,,逐個(gè)展開(kāi)論述。整個(gè)演講從外觀(guān)上看,,好像一個(gè)巨大的展開(kāi)的排比句群,,排比運(yùn)用得好,會(huì)形成氣勢(shì)如虹的演講場(chǎng)面,。
(3)對(duì)比式,。對(duì)比式就是圍繞演講主題,從正反兩方面組織材料進(jìn)行論證,。其特點(diǎn)是反差強(qiáng)烈,,發(fā)人深思。
3.結(jié)尾,。好的演講結(jié)尾要求簡(jiǎn)潔有力,,余韻無(wú)窮,給聽(tīng)眾留下深刻的印象,。常見(jiàn)的結(jié)尾有如下一些類(lèi)型:
(1)格言式,。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔而內(nèi)涵豐富,富有寓意,。
(2)號(hào)召式,。以極富鼓動(dòng)性的言辭號(hào)召人們?yōu)槟撤N目的、某種理想而行動(dòng)起來(lái),。
(3)祝頌式,。用祝成功、健康,、幸福等形式作為演講的結(jié)尾,。
(4)總結(jié)式。即在演講結(jié)束時(shí),,對(duì)整個(gè)演講的內(nèi)容作出提綱擎領(lǐng)的歸納,。這也是一種行之有效的常用結(jié)尾方式。
(5)余韻式。即用含蓄的語(yǔ)言來(lái)結(jié)尾,,使昕眾在演講結(jié)束后能繼續(xù)回昧和琢磨演講的主題,。
3.把握它的互動(dòng)性。一般的文章是單個(gè)的讀者與文本間的交流,,而演講是演講者向聽(tīng)眾的論說(shuō),具有某種集體的"場(chǎng)"性,,所以,,要從聽(tīng)眾集體的心理、感覺(jué)和感受去選擇演講的主題和風(fēng)格,,增強(qiáng)演講效果,。此外,還應(yīng)特別在新穎上做文章,,在想方設(shè)法吸引聽(tīng)眾的注意力上做文章,。
大學(xué)生活演講稿的寫(xiě)作技巧篇八
寫(xiě)作演講稿在語(yǔ)言運(yùn)用上應(yīng)注意以下五個(gè)問(wèn)題:
(一)要口語(yǔ)化?!吧峡凇?、“入耳”這是對(duì)演講語(yǔ)言的基本要求,也就是說(shuō)演講的語(yǔ)言要口語(yǔ)化,。演講,,說(shuō)出來(lái)的是一連串聲音,聽(tīng)眾聽(tīng)到的也是一連串聲音,。聽(tīng)眾能否聽(tīng)懂,,要看演講者能否說(shuō)得好,更要看演講稿是否寫(xiě)得好,。
如果演講稿不“上口”,,那么演講的內(nèi)容再好,也不能使聽(tīng)眾“入耳”,,完全聽(tīng)懂,。如在一次公安部門(mén)的演講會(huì)上,一個(gè)公安戰(zhàn)士講到他在執(zhí)行公務(wù)中被歹徒打瞎了一只眼睛,,歹徒彈冠相慶說(shuō)這下子他成了“獨(dú)眼龍”,,可是這位戰(zhàn)士傷愈之后又重返第一線(xiàn)工作了。講到這里,,他拍了一下講臺(tái),,大聲說(shuō):“我‘獨(dú)眼龍’又回來(lái)了!”會(huì)場(chǎng)里的聽(tīng)眾立即報(bào)以熱烈的掌聲。演講稿的“口語(yǔ)”,,不是日常的口頭語(yǔ)言的復(fù)制,,而是經(jīng)過(guò)加工提煉的口頭語(yǔ)言,要邏輯嚴(yán)密,語(yǔ)句通順,。
由于演講稿的語(yǔ)言是作者寫(xiě)出來(lái)的,,受書(shū)面語(yǔ)言的束縛較大,因此,,就要沖破這種束縛,,使演講稿的語(yǔ)言口語(yǔ)化。為了做到這一點(diǎn),,寫(xiě)作演講稿時(shí),,應(yīng)把長(zhǎng)句改成短句,把倒裝句必成正裝句,,把單音詞換成雙音詞,,把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)改換或刪去,。演講稿寫(xiě)完后,,要念一念,聽(tīng)一聽(tīng),,看看是不是“上口”,、“入耳”,如果不那么“上口”,、“入耳”,,就需要進(jìn)一步修改。
(二)要通俗易懂,。演講要讓聽(tīng)眾聽(tīng)懂,。如果使用的語(yǔ)言講出來(lái)誰(shuí)也聽(tīng)不懂,那么這篇演講稿就失去了聽(tīng)眾,,因而也就失去了演講的作用,、意義和價(jià)值。為此,,演講稿的語(yǔ)言要力求做到通俗易懂,。列寧說(shuō)過(guò):“應(yīng)當(dāng)善于用簡(jiǎn)單明了、群眾易懂的語(yǔ)言講話(huà),,應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決拋棄晦澀難懂的術(shù)語(yǔ)和外來(lái)的字眼,,拋棄記得爛熟的、現(xiàn)成的但是群眾還不懂的,、還不熟悉的口號(hào),、決定和結(jié)論”。(《社會(huì)民主黨和選舉協(xié)議》)魯迅也說(shuō)過(guò):“為了大眾力求易懂”,。(《且介亭雜文·論舊形式的采用》),。
(三)要生動(dòng)感人,。好的演講稿,語(yǔ)言一定要生動(dòng),。如果只是思想內(nèi)容好,,而語(yǔ)言干巴巴,那就算不上是一篇好的演講稿,。廣為流傳的恩格斯,、列寧、斯大林的演講,,毛澤東的演講,,魯迅的演講,聞一多的演講,,都是既有豐富深刻的思想內(nèi)容,又有生動(dòng)感人的語(yǔ)言,。語(yǔ)言大師老舍說(shuō)得好:“我們的最好的思想,,最深厚的感情,只能被最美妙的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),。若是表達(dá)不出,,誰(shuí)能知道那思想與感情怎樣好呢?”
大學(xué)生活演講稿的寫(xiě)作技巧篇九
競(jìng)聘演講稿是競(jìng)聘者為競(jìng)聘某一職位而準(zhǔn)備的口頭演講文稿。
通過(guò)演講使聽(tīng)眾對(duì)競(jìng)聘者有充分的了解和認(rèn)識(shí),,從而判斷其是否能勝任該職位,。作為競(jìng)聘演講基礎(chǔ)的怎么寫(xiě)競(jìng)聘演講稿?直接關(guān)系到演講的效果,也直接影響到評(píng)委對(duì)競(jìng)聘者的看法和評(píng)價(jià),,對(duì)其能否投贊同票有重大影響,,因此,其重要性在一個(gè)人的職業(yè)生涯中不言而喻,。
筆者兼任過(guò)多年的行政職務(wù),,曾數(shù)次經(jīng)歷單位的競(jìng)聘場(chǎng)面并擔(dān)任評(píng)委,也曾為學(xué)生,、同事修改過(guò)競(jìng)聘演講稿,,發(fā)現(xiàn)很多人寫(xiě)競(jìng)聘演講稿時(shí)雖然格式正確,也按要求列出了自己的競(jìng)聘條件,,講述了工作經(jīng)歷,、對(duì)崗位的認(rèn)識(shí)和任職后的工作設(shè)想等內(nèi)容,但不懂得如何展現(xiàn)自己最光彩的一面,,這是很可惜的事,,尤其是一些比較能干的競(jìng)聘者,因不懂得利用競(jìng)聘演講更好地展示自己的優(yōu)勢(shì),,從而錯(cuò)失機(jī)會(huì),,不免遺憾。
如何利用競(jìng)聘演講藝術(shù)地展示自己的才華、讓自己在競(jìng)聘者中脫穎而出?這對(duì)于應(yīng)聘者而言的確是個(gè)值得深入研究的問(wèn)題,。本文試從競(jìng)聘演講的實(shí)戰(zhàn)角度,,從內(nèi)容到形式探討競(jìng)聘演講稿的寫(xiě)作技巧,以對(duì)競(jìng)聘者有所啟發(fā),。
緊扣職位要求揚(yáng)己之長(zhǎng),。
競(jìng)聘演講一般要介紹自己的基本條件及基本情況,競(jìng)聘者在介紹自己的條件和情況時(shí),,一定要有針對(duì)性,,不要泛泛而談,面面俱到,,而應(yīng)針對(duì)競(jìng)聘的崗位要求來(lái)介紹自己的學(xué)歷,、經(jīng)歷、政治素質(zhì),、業(yè)務(wù)能力,、工作態(tài)度、已有的業(yè)績(jī)等等,。
競(jìng)職者必須全面了解所競(jìng)聘職位的特點(diǎn)和勝任這一職位所應(yīng)具備的素質(zhì)及要求,,下筆之前可以通過(guò)查閱資料、與相關(guān)人員交談等途徑全面了解掌握職位要求,,對(duì)此有了完整清晰的認(rèn)識(shí),,才好在自我介紹的內(nèi)容上做文章。不同的職位肯定有不一樣的要求,,比如競(jìng)聘的是正職,,重在要求具備統(tǒng)領(lǐng)全局、決策部署,、凝聚力量帶領(lǐng)隊(duì)伍等能力;如競(jìng)聘的是副職,,則要求既能獨(dú)當(dāng)一面又能當(dāng)好配角、助手,。競(jìng)聘演講稿要根據(jù)不同職位的要求有所側(cè)重,。最關(guān)鍵的是要結(jié)合職位要求來(lái)談自己的資歷和工作經(jīng)歷,提煉和展現(xiàn)自己最有價(jià)值的東西,,也就是“人無(wú)我有,,人有我優(yōu)”的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
如果競(jìng)職者有與競(jìng)聘職位的工作直接相關(guān)的資歷和工作經(jīng)歷,,一定競(jìng)聘演講稿的寫(xiě)作技巧要充分強(qiáng)調(diào)這一部分,,寫(xiě)出光彩,展示自己的實(shí)力優(yōu)勢(shì),,不必故作謙虛,,輕描淡寫(xiě),,否則是絕大的浪費(fèi)。筆者有同事欲競(jìng)聘部門(mén)辦公室主任一職,,因曾在多個(gè)部門(mén)的不同崗位工作過(guò),,開(kāi)始的演講稿如實(shí)羅列其工作經(jīng)歷,顯得比較平淡,,后接受筆者建議,,修改后突出辦公室管理工作部分,而把以前在各部門(mén)的工作經(jīng)歷等作為管理技能的積累,,從有助于辦公室管理技能提升的角度來(lái)寫(xiě),,并且大方地談到了近年來(lái)在實(shí)際工作中因辦公室主任缺位而作為辦公室負(fù)責(zé)人的工作經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),并把這部分作為重點(diǎn)表現(xiàn)內(nèi)容,,充分展示了“人無(wú)我有,,人有我優(yōu)”的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),在競(jìng)聘演講中獲得滿(mǎn)堂彩,,最終擊敗其他學(xué)歷更高且能力不弱的競(jìng)職者,,贏(yíng)得了這一職位。
如果競(jìng)職者沒(méi)有與競(jìng)聘職位的工作直接相關(guān)的資歷和工作經(jīng)歷,,則要注重從以往工作經(jīng)歷中提煉出與職位要求相吻合的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。畢竟,,很多管理技能是相通的,,是金子放到哪里都會(huì)閃光。抓住最能顯示工作實(shí)績(jī)的幾項(xiàng)主要工作,,展現(xiàn)所發(fā)揮的不可替代的作用;或者,,從已有的資歷中,顯示自己能勝任該職位的能力和潛質(zhì),。
總之,,在競(jìng)聘演講稿中要善于結(jié)合職位的要求來(lái)?yè)P(yáng)己之長(zhǎng),充分展現(xiàn)自己的實(shí)力和優(yōu)勢(shì),。
大學(xué)生活演講稿的寫(xiě)作技巧篇十
隨著公開(kāi)選拔領(lǐng)導(dǎo)干部在全國(guó)各地的全面展開(kāi),,競(jìng)聘上崗的演講已成為優(yōu)秀人才走上領(lǐng)導(dǎo)崗位必不可少的途徑。而競(jìng)選者要想在競(jìng)爭(zhēng)上崗中得到群眾的認(rèn)可并進(jìn)入組織部門(mén)的視野,,除了學(xué)歷水平,、素質(zhì)要求外,是否掌握競(jìng)聘演講的語(yǔ)言藝術(shù)也是一項(xiàng)重要因素,。因而,,在某種意義上,競(jìng)聘演講是優(yōu)秀人才獲得成功的重要橋梁,。
要對(duì)競(jìng)聘演講辭有一個(gè)充分的了解,,首先要搞清楚競(jìng)爭(zhēng)上崗的內(nèi)在涵義,。所謂競(jìng)爭(zhēng)上崗,就是指各級(jí)黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位的工作人員在職務(wù)晉升,、輪崗交流過(guò)程中,,通過(guò)在一定范圍內(nèi)的公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)、群眾評(píng)議,、組織考察等環(huán)節(jié),,確定擬晉升、留任,、輪崗,、交流的人選,然后按有關(guān)管理權(quán)限決定任命的一種領(lǐng)導(dǎo)選拔任用方式,。競(jìng)聘演講辭,,是競(jìng)爭(zhēng)上崗過(guò)程中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。它是在一定的組織形式下,,參加競(jìng)聘者為了達(dá)到上崗目的,,在特定的時(shí)間和場(chǎng)合,面對(duì)特殊的聽(tīng)眾,,就本人的競(jìng)聘條件,、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、施政方案等內(nèi)容發(fā)表的公開(kāi)演講,。
具體來(lái)說(shuō),,競(jìng)爭(zhēng)上崗的演講有五個(gè)特點(diǎn):
首先,競(jìng)聘演講具有鮮明的目的性,。任何講話(huà)都有其目的性,,但是競(jìng)爭(zhēng)上崗演講的'目的更為明確,這就是為了競(jìng)選成功,。通過(guò)演講,,可以使廣大群眾和評(píng)委了解競(jìng)選者的生活經(jīng)歷、性格特征,、能力素質(zhì)和工作謀略等,,從而認(rèn)可你,推薦你,,使你達(dá)到能勝任所競(jìng)爭(zhēng)崗位的目的,。這就要求競(jìng)選者在演講中始終圍繞中心,通過(guò)各種積極有效的辦法進(jìn)行準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá),,達(dá)到這個(gè)預(yù)期目的,。
其次,競(jìng)聘演講具有激烈的競(jìng)爭(zhēng)性,。競(jìng)爭(zhēng)上崗演講的全過(guò)程,,實(shí)際上就是競(jìng)爭(zhēng)者用語(yǔ)言表述個(gè)人的基本素質(zhì),、能力優(yōu)勢(shì)、施政方案,,從而與對(duì)手進(jìn)行公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程,,所以競(jìng)爭(zhēng)性貫穿在整個(gè)演講的始終。競(jìng)選者在演講時(shí)不僅要考慮個(gè)人的情況,,而且還要認(rèn)真分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的優(yōu)劣勢(shì),,使你能在比較中選擇對(duì)自己有利的條件和項(xiàng)目,并且加以表現(xiàn),,以展示自身更具競(jìng)爭(zhēng)性的方面,。
再次,競(jìng)聘演講具有獨(dú)特的創(chuàng)造性,。為了更好地展示個(gè)人的才能,,每位競(jìng)選者的演講都要根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)展示獨(dú)創(chuàng)性。這就要求參加競(jìng)爭(zhēng)者在演講時(shí),,無(wú)論是對(duì)個(gè)人基本情況的陳述,,還是對(duì)工作的設(shè)想和安排,都力求顯示出個(gè)性化特征,。特別是對(duì)今后工作的安排和設(shè)想,,更要有一些獨(dú)到的見(jiàn)解和創(chuàng)新,使聽(tīng)眾有耳目一新的感覺(jué),。
最后,,競(jìng)聘演講具有真實(shí)的質(zhì)樸性。競(jìng)爭(zhēng)上崗演講鮮明的目的性和激烈的競(jìng)爭(zhēng)性,,決定它具有真實(shí)的質(zhì)樸性特點(diǎn)。一般來(lái)講,,有關(guān)競(jìng)爭(zhēng)上崗的演講不能用夸張,、虛浮的態(tài)度來(lái)粉飾自己,也不可用華麗的詞藻和極富鼓動(dòng)性的語(yǔ)言來(lái)表達(dá),。競(jìng)聘演講辭主要是靠競(jìng)選者真實(shí)的才能,、誠(chéng)懇的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃枷牒蛣?chuàng)新的思維來(lái)表現(xiàn)自己,,說(shuō)服群眾,,因此實(shí)事求是的質(zhì)樸性就十分突出。
競(jìng)聘演講辭的內(nèi)容根據(jù)個(gè)人情況,、崗位設(shè)置和組織要求特點(diǎn)的不同而有所不同,,但是作為一種演講方式,有一些基本內(nèi)容卻是一般都應(yīng)具備的,,而且也應(yīng)有一定的特點(diǎn),。
1.簡(jiǎn)潔的稱(chēng)呼,。
競(jìng)選者為了尊重評(píng)委和聽(tīng)眾,在競(jìng)聘演講辭的開(kāi)頭前一般都應(yīng)有一個(gè)稱(chēng)呼,,例如可以說(shuō):“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,各位評(píng)委,各位同事:大家好,!’,,“同志們,你們好,!”由于競(jìng)爭(zhēng)上崗的演講比較嚴(yán)肅,,所以不太適于用“女士們、先生們”的稱(chēng)呼,。
大學(xué)生活演講稿的寫(xiě)作技巧篇十一
競(jìng)選演講稿采用雙標(biāo)題形式,立意鮮明,態(tài)度堅(jiān)決,充滿(mǎn)自信,。
以真誠(chéng)的感謝開(kāi)篇,拉近了與聽(tīng)眾的心理距離。
主體部分標(biāo)題干脆,、簡(jiǎn)潔,。
簡(jiǎn)介個(gè)人情況,語(yǔ)言平實(shí)、客觀(guān),讓人樂(lè)于接受,。
坦率講出不是"科班出身",用"但是"筆鋒一轉(zhuǎn),展示了自己的優(yōu)勢(shì),形抑實(shí)揚(yáng),卻給人謙遜客觀(guān)感,。
通過(guò)三個(gè)"三個(gè)"并列式敘述,全面展示自己的施政綱領(lǐng),既顯示了競(jìng)職者較高的政治素質(zhì),較強(qiáng)的駕馭全局的能力,又體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。
借名言再次言志,一方面表示了豁達(dá)的態(tài)度,另一方面也讓人感覺(jué)到競(jìng)職者知識(shí)面比較廣,。
真切呼喚式結(jié)尾,用情投入,極富感染力,。
寫(xiě)作要求與技巧:
1.底氣要足。競(jìng)選演講的一個(gè)重要特征就是具有競(jìng)爭(zhēng)性,而競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì),是爭(zhēng)取昕眾,壯大己方支持者的隊(duì)伍,"瓦解"對(duì)方擁護(hù)者的營(yíng)壘,。做到這一點(diǎn)的有效方法之一,就是在氣勢(shì)上"壓倒"對(duì)方,。古人云:腹有詩(shī)書(shū)氣自華。有了淵博的才識(shí),博大的精神和充沛的感情,作者就不難找到恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)形式,。也就是"氣盛宜言",。可見(jiàn),作為競(jìng)選演講者,要想獲得競(jìng)選的成功,首先就應(yīng)該有淵博的才識(shí),、浩然的正氣,、對(duì)黨的事業(yè)和群眾的事業(yè)無(wú)限熱愛(ài)的感情。
2.態(tài)度要誠(chéng),。競(jìng)選演講其實(shí)就是"毛遂自薦",。自薦,當(dāng)然應(yīng)該將自己優(yōu)良的方面展示出來(lái)。但要注意的是,在"展示"時(shí),態(tài)度要真誠(chéng)老實(shí),。有一分能耐說(shuō)一分能耐,不能為了自薦成功而說(shuō)大話(huà),說(shuō)謊話(huà),。
3.語(yǔ)言事簡(jiǎn)。競(jìng)選演講雖是宣傳自己的好時(shí)機(jī),但也決不可為了全面"展示才華"而長(zhǎng)篇累牘,。應(yīng)該學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)練有力的語(yǔ)言把自己的思想表達(dá)出來(lái),。
4.自信心要強(qiáng),。自信心是競(jìng)選的首要前提。只有充滿(mǎn)自信,撰寫(xiě)競(jìng)選演講稿才會(huì)內(nèi)容充實(shí),站在演講臺(tái)上才會(huì)從容不迫地以最好的心態(tài)來(lái)展示自己,推銷(xiāo)自己,讓聽(tīng)眾了解自己,接受自己,。當(dāng)然,充滿(mǎn)自信并不是妄自尊大,自信必須建立在優(yōu)勢(shì)和實(shí)力的基礎(chǔ)上,。這樣的自信,才會(huì)成為你競(jìng)選的力量j變成你工作的動(dòng)力。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好!
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我應(yīng)聘機(jī)械主任工程師職位的機(jī)會(huì),。我先來(lái)做一下自我介紹,,我叫xxx,畢業(yè)于xxx學(xué)校,,大專(zhuān)學(xué)歷,。來(lái)貴公司應(yīng)聘前,本人積累了12 年的礦山機(jī)械設(shè)備管理與維修的技術(shù)經(jīng)驗(yàn),,因此,,對(duì)機(jī)械主任工程師這一職位是有信心勝任的,如果有幸能通過(guò)本次應(yīng)聘,,我將做好以下工作:
一,、 搞好公司的機(jī)械設(shè)備安裝、技術(shù)管理和維護(hù)等工作,。
公司機(jī)械設(shè)備的安裝,,須根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)指示,結(jié)合公司實(shí)際情況,,綜合考慮機(jī)械設(shè)備安裝的'具體情況,。機(jī)械設(shè)備的安裝要嚴(yán)格按照生產(chǎn)廠(chǎng)家的技術(shù)要求與標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行,具體的安裝程序?yàn)椋簽闄C(jī)械設(shè)備提供合格的安裝基礎(chǔ),、將待安裝設(shè)備就位,、對(duì)設(shè)備的精度檢測(cè)與調(diào)整、固定機(jī)械設(shè)備,、設(shè)為設(shè)備加油與潤(rùn)滑,、調(diào)整與試運(yùn)轉(zhuǎn)和安裝工程驗(yàn)收。在安裝過(guò)程中要結(jié)合實(shí)際作業(yè)環(huán)境能做出必要的改進(jìn)與調(diào)整,。
對(duì)于機(jī)械設(shè)備的技術(shù)管理,重要的是掌握機(jī)械自身的性能,、結(jié)構(gòu),、功用等特點(diǎn)。任何一種機(jī)械設(shè)備都有相應(yīng)的使用技術(shù)要求,,如果能?chē)?yán)格地按規(guī)定合理使用機(jī)械設(shè)備,,就能充分發(fā)揮使用效率,減少設(shè)備磨損,,延長(zhǎng)使用壽命,,降低使用成本,。因此,在安排施工生產(chǎn)任務(wù)時(shí),,要根據(jù)施工任務(wù)的環(huán)境與作業(yè)量的大小選擇符合當(dāng)前需要的設(shè)備,,使工程項(xiàng)目與機(jī)械設(shè)備的使用規(guī)范相適應(yīng),切勿大機(jī)小用,,防止“精機(jī)粗作”等不合理使用現(xiàn)象的發(fā)生,。
機(jī)械設(shè)備的及時(shí)保養(yǎng)能確保設(shè)備在完好狀態(tài)下安全運(yùn)行,又可有效地控制設(shè)備的維護(hù)成本,。在機(jī)械設(shè)備的實(shí)際使用中,,要嚴(yán)格要求機(jī)械操作人員按標(biāo)準(zhǔn)做好每天開(kāi)機(jī)前、作業(yè)中和停機(jī)后的“一日三查”工作,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和隱患及時(shí)予以排除,。操作人員與指揮人員一定要按照相關(guān)設(shè)備的安全操作規(guī)程正確使用該設(shè)備,要做到 “管好,、用好,、養(yǎng)好、修好”,。
二,、做好公司機(jī)械備管理規(guī)章制度和設(shè)備操作專(zhuān)業(yè)技術(shù)、施工和管理等工作,。
機(jī)械主任工程師的工作是一項(xiàng)系統(tǒng)作業(yè),,為了保證公司生產(chǎn)的順利進(jìn)行,需要制定一整套合乎本公司實(shí)際情況的規(guī)章制度,,制度要遵循尊重科學(xué),、規(guī)范管理、安全第一和預(yù)防為主的原則,。
嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué)的規(guī)章制度可以使機(jī)械設(shè)備合理運(yùn)轉(zhuǎn)、安全使用,、高效服務(wù)于生產(chǎn),,為公司保證工程質(zhì)量,加快施工進(jìn)度,,提高生產(chǎn)效益,,為取得取良好的經(jīng)濟(jì)效益創(chuàng)造條件。
機(jī)械設(shè)備管的管理規(guī)章制度應(yīng)該包括臺(tái)帳檔案,、機(jī)械設(shè)備標(biāo)識(shí),、機(jī)械設(shè)備的組織、機(jī)械設(shè)備租憑、機(jī)械設(shè)備的使用管理,、施工設(shè)備的保養(yǎng)維修,、設(shè)備的安裝、拆卸,、運(yùn)輸和機(jī)械設(shè)備停用管理,、機(jī)械設(shè)備的報(bào)廢批準(zhǔn)等方面。由于時(shí)間關(guān)系,,詳細(xì)的制度規(guī)程不做詳細(xì)說(shuō)明,。
三、組織解決施工及生產(chǎn)過(guò)程中的機(jī)械技術(shù)問(wèn)題和開(kāi)展機(jī)械技術(shù)攻關(guān)活動(dòng),。
施工生產(chǎn)過(guò)程中的機(jī)械技術(shù)問(wèn)題,,實(shí)際上可以從平時(shí)的工作環(huán)節(jié)中做起。首先在合理使用機(jī)械的前提下,,要注意日常檢修工作,,制定系統(tǒng)的檢修制度,包括班檢,、周檢,、月檢、小修及設(shè)備的大,、中修;在大修的同時(shí)完成中修,、小修、月檢,、周檢等項(xiàng)目,。
當(dāng)設(shè)備出現(xiàn)較為嚴(yán)重的情況時(shí),應(yīng)立即停止使用,,采取有效措施防止損失過(guò)大,,保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)并立即上報(bào)。嚴(yán)格控制零配件質(zhì)量,,對(duì)不合格的配件,,經(jīng)設(shè)備處調(diào)查鑒定確實(shí)不合格,使用部門(mén)有權(quán)拒絕更換和使用,。事故應(yīng)做到“四不放過(guò)”,,即事故原因分析不清不放過(guò)、事故責(zé)任者與群眾未受教育不放過(guò),、沒(méi)有防范措施不放過(guò)和事故責(zé)任者沒(méi)有受到嚴(yán)肅處理不放過(guò),。對(duì)隱瞞事故和弄虛作假的部門(mén)和個(gè)人要加重處罰。
四,、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好機(jī)械設(shè)備及物資材料的計(jì)劃,、采購(gòu)和驗(yàn)收工作。
根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的研究決定,,在熟悉礦山的工藝流程與環(huán)境的前提下,,做到更科學(xué)、更合理地選購(gòu)機(jī)械設(shè)備,。為保證公司的利益,,設(shè)備的購(gòu)置必須做到技術(shù)先進(jìn),經(jīng)濟(jì)合理和生產(chǎn)適用,。對(duì)大型成套機(jī)械設(shè)備的購(gòu)置應(yīng)通過(guò)技術(shù),、經(jīng)濟(jì)論證和實(shí)地考察,并采用內(nèi)部邀請(qǐng)招標(biāo)的形式確定生產(chǎn)商,。廠(chǎng)家確定以后,,由設(shè)備部人員按照有關(guān)條款制定合同,并且設(shè)備的生產(chǎn),、運(yùn)輸,、以及安裝調(diào)試等按照合同嚴(yán)格實(shí)行。
如果有幸成為貴公司的一員,,我定將履行諾言,,讓公司領(lǐng)導(dǎo)放心,讓職工滿(mǎn)意,。我真誠(chéng)地接受各位領(lǐng)導(dǎo)的挑選,,希望各位領(lǐng)導(dǎo)支持我,懇請(qǐng)給我為xxx公司效力的機(jī)會(huì),。
謝謝大家!
大學(xué)生活演講稿的寫(xiě)作技巧篇十二
一,、文章觀(guān)點(diǎn)鮮明。這個(gè)和別的文章寫(xiě)作一樣,,你要讓觀(guān)眾知道你想要表達(dá)的觀(guān)點(diǎn)是什么,,你旨在宣傳什么?不能講到最后大家還云里霧里,不知三七二十一,。要做到觀(guān)點(diǎn)明確,,就要做到整篇文章的論據(jù)都能服務(wù)于文章表達(dá)的觀(guān)點(diǎn)。
二,、文章內(nèi)容豐富,。整篇演講稿要達(dá)到內(nèi)容豐富,要有內(nèi)涵,。一篇好的演講稿在有力說(shuō)服觀(guān)眾的同時(shí),,還要能給觀(guān)眾美得享受,一篇內(nèi)容空洞的文章是很難取悅于觀(guān)眾,,更不容易說(shuō)服觀(guān)眾,。
三,、文章通俗易懂且風(fēng)趣幽默。演講稿內(nèi)容要做到能使大多數(shù)人接受,,比較平民化(學(xué)術(shù)演講除外),,一般在演講前要了解好聽(tīng)眾的背景,如年齡,、受教育程度等,。演講內(nèi)容要風(fēng)趣幽默,或許你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)很多著名演講從頭到尾都伴隨著笑聲,。
四,、在表達(dá)好自己觀(guān)點(diǎn)的同時(shí)控制好時(shí)間。一般的演講都有時(shí)間要求,,比如5分鐘或者8分鐘,,這就要求在寫(xiě)作演講稿的時(shí)候能夠掌握好時(shí)間。
五,、演講語(yǔ)言要準(zhǔn)確,、精煉。演講語(yǔ)言不能拖泥帶水,。要通過(guò)各種手法,,通過(guò)生動(dòng)形象,通俗易懂的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn),。
演講稿是講給人聽(tīng)的,,因此,寫(xiě)演講稿首先要了解聽(tīng)眾對(duì)象:了解他們的思想狀況,、文化程度,、職業(yè)狀況如何;了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問(wèn)題是什么,等等,。否則,,不看對(duì)象,演講稿寫(xiě)得再花功夫,,說(shuō)得再天花亂墜,,聽(tīng)眾也會(huì)感到索然無(wú)味,無(wú)動(dòng)于衷,,也就達(dá)不到宣傳,、鼓動(dòng)、教育和欣賞的目的,。
演講稿觀(guān)點(diǎn)鮮明,,顯示著演講者對(duì)一種理性認(rèn)識(shí)的肯定,顯示著演講者對(duì)客觀(guān)事物見(jiàn)解的透辟程度,,能給人以可信性和可靠感,。演講稿觀(guān)點(diǎn)不鮮明,,就缺乏說(shuō)服力,就失去了演講的`作用,。演講稿還要有真摯的感情,,才能打動(dòng)人、感染人,,有鼓動(dòng)性。因此,,它要求在表達(dá)上注意感情色彩,,把說(shuō)理和抒情結(jié)合起來(lái)。既有冷靜的分析,,又有熱情的鼓動(dòng);既有所怒,,又有所喜;既有所憎,又有所愛(ài),。當(dāng)然這種深厚動(dòng)人的感情不應(yīng)是“擠”出來(lái)的,,而要發(fā)自肺腑,就像泉水噴涌而出,。
構(gòu)成演講稿波瀾的要素很多,,有內(nèi)容,有安排,,也有聽(tīng)眾的心理特征和認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律,。如果能掌握聽(tīng)眾的心理特征和認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律,恰當(dāng)?shù)剡x擇材料,,安排材料,,也能使演講在聽(tīng)眾心里激起波瀾。換句話(huà)說(shuō),,演講稿要寫(xiě)得有波瀾,,主要不是靠聲調(diào)的高低,而是靠?jī)?nèi)容的有起有伏,,有張有弛,,有強(qiáng)調(diào),有反復(fù),,有比較,,有照應(yīng)。
要把演講者在頭腦里構(gòu)思的一切都寫(xiě)出來(lái)或說(shuō)出來(lái),,讓人們看得見(jiàn),,聽(tīng)得到,就必須借助語(yǔ)言這個(gè)交流思想的工具,。因此,,語(yǔ)言運(yùn)用得好還是差,,對(duì)寫(xiě)作演講稿影響極大。要提高演講稿的質(zhì)量,,不能不在語(yǔ)言的運(yùn)用上下一番功夫,。
大學(xué)生活演講稿的寫(xiě)作技巧篇十三
今天應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)為大家?guī)?lái)一些優(yōu)秀演講稿寫(xiě)作技巧來(lái)幫助大家,希望對(duì)您有幫助!
演講活動(dòng)是演講者與聽(tīng)眾面對(duì)面的一種交流和溝通,。聽(tīng)眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng):或表示贊同,,或表示反對(duì),或饒有興趣,,或無(wú)動(dòng)于衷,。
(一)確定講題,選擇材料
1.根據(jù)演講活動(dòng)的性質(zhì)與目的來(lái)確立講題 所謂講題,,就是演講的中心話(huà)題,。演講稿的撰寫(xiě)必須在一個(gè)有社會(huì)或科學(xué)價(jià)值、有現(xiàn)實(shí)意義或?qū)W術(shù)意義的特定問(wèn)題中展開(kāi),,否則,,將是無(wú)的放矢。
演講者總是根據(jù)演講的性質(zhì),、目的來(lái)確定選題的,。若被邀請(qǐng)作學(xué)術(shù)演講,就應(yīng)該介紹自己最新的研究成果或自己掌握的最新的學(xué)術(shù)信息,,這樣的話(huà)題才最具學(xué)術(shù)性,。如果是在思想教育性的演講活動(dòng)上作演講,就應(yīng)該針對(duì)現(xiàn)實(shí)中最新鮮的現(xiàn)象和聽(tīng)眾最關(guān)心的問(wèn)題發(fā)表見(jiàn)解。就連競(jìng)選演說(shuō)和就職演說(shuō),也要能把握住聽(tīng)眾的理想和愿望來(lái)選題,。
2.根據(jù)演講主題與聽(tīng)眾情況來(lái)選擇材料 材料是演講稿的血肉,所以材料的選擇和使用在演講稿的寫(xiě)作過(guò)程中是一個(gè)重要的環(huán)節(jié),。
首先要圍繞主題篩選材料。主題是演講稿的思想觀(guān)點(diǎn),,是演講的宗旨所在,。材料是主題形成的基礎(chǔ),又是表現(xiàn)主題的支柱,。演講稿的思想觀(guān)點(diǎn)必須靠材料來(lái)支撐,,材料必須能充分地表現(xiàn)主題,有力地支持主題,。所以,,凡是能充分說(shuō)明、突出,、烘托主題的材料就應(yīng)選用,,否則就舍棄,,要做到材料與觀(guān)點(diǎn)的統(tǒng)一。另外,,還要選擇那些新穎的,、典型的、真實(shí)的'材料,,使主題表現(xiàn)得更深刻,、更有力。
其次,,材料的選擇還要考慮到聽(tīng)眾的情況,。聽(tīng)眾的政治素質(zhì)、社會(huì)地位,、文化教養(yǎng),以及心理需求等,,都對(duì)演講有制約作用,。因而,選用的材料要盡量貼近聽(tīng)眾的生活,,這樣,,不僅容易使他們心領(lǐng)神會(huì),而且聽(tīng)起來(lái)也會(huì)饒有興味,。一般而言,,對(duì)青少年的演講應(yīng)形象有趣,寓理于事,,舉例要盡量選擇他們所崇拜的人和有轟動(dòng)效應(yīng)的事;對(duì)工人,、農(nóng)民的演講,要生動(dòng)風(fēng)趣,、通俗淺顯,,盡可能列舉他們周?chē)娜撕桶l(fā)生在他們中間的事作例子。而對(duì)知識(shí)分子的演講,,使用材料則必須講究文化層次,。
(二)精心安排好開(kāi)頭、主體和結(jié)尾
不同類(lèi)型,、不同內(nèi)容的演講稿,,其結(jié)構(gòu)方式也各不相同,但結(jié)構(gòu)的基本形態(tài)都是由開(kāi)頭,、主體,、結(jié)尾三部分構(gòu)成。各部分的具體要求如下:
1.開(kāi)頭要先聲奪人,,富有吸引力 演講稿的開(kāi)頭,,也叫開(kāi)場(chǎng)白,,它猶如戲劇開(kāi)頭的“鎮(zhèn)場(chǎng)”,在全篇中占據(jù)重要的地位,。
開(kāi)頭的方式主要有如下幾種:
提出問(wèn)題,,發(fā)人深思
通過(guò)提問(wèn),引導(dǎo)聽(tīng)眾思考一個(gè)問(wèn)題,,并由此造成一個(gè)懸念,,引起聽(tīng)眾欲知答案的期待。如曲嘯的《人生·理想·追求》就是這樣開(kāi)頭的:“一個(gè)人應(yīng)該怎樣對(duì)待自己青春的時(shí)光呢?我想在這里同大家談?wù)勎业那闆r,?!?/p>
引用警句,引出下文
引用內(nèi)涵深刻,、發(fā)人深省的警句,,引出下面的內(nèi)容來(lái)。如一個(gè)大學(xué)生的演講稿,,標(biāo)題叫《我的思考與奮起》,,開(kāi)頭就很精彩:“一個(gè)人如果一輩子都不曾混亂過(guò),那么他從來(lái)就沒(méi)有思考過(guò),?!?/p>
開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,亮出主旨,。
這種開(kāi)頭不繞彎子,,直奔主題,開(kāi)宗明義地提出自己的觀(guān)點(diǎn),。如1941年李卜克內(nèi)西《在德國(guó)國(guó)會(huì)上反對(duì)軍事?lián)芸畹穆暶鳌烽_(kāi)頭就說(shuō):“我投票反對(duì)這項(xiàng)提案,,理由如下:”。
敘述事實(shí),,交代背景
開(kāi)頭向聽(tīng)眾報(bào)告一些新發(fā)生的事實(shí),,比較容易引起人們的注意,吸引聽(tīng)眾傾聽(tīng),。如1941年7月3日斯大林《廣播演說(shuō)》的開(kāi)頭:“希特勒德國(guó)從6月22日向我們祖國(guó)發(fā)動(dòng)的背信棄義的軍事進(jìn)攻,,正在繼續(xù)著。雖然紅軍進(jìn)行了英勇的抵抗,,雖然敵人的精銳師團(tuán)和他們的精銳空軍部隊(duì)已被擊潰,,被埋葬在戰(zhàn)場(chǎng)上,但是敵人又從前線(xiàn)調(diào)來(lái)了生力軍,,繼續(xù)向前闖進(jìn),。……我們的祖國(guó)面臨著嚴(yán)重的危險(xiǎn)?!?/p>
開(kāi)頭的方法還有一些,,不再一一列舉??傊疅o(wú)論采用什么形式的開(kāi)頭,,都要做到先聲奪人,富于吸引力,。
2.主體部分要層層展開(kāi),,步步推向高潮
演講稿的主體,要層層展開(kāi),,步步推向高潮,。所謂高潮,即演講中最精彩,、最激動(dòng)人心的段落,。在主體部分的行文上,要在理論上一步步說(shuō)服聽(tīng)眾,,在內(nèi)容上一步步吸引聽(tīng)眾,,在感情上一步步感染聽(tīng)眾。要精心安排結(jié)構(gòu)層次,,層層深入,,環(huán)環(huán)相扣,,水到渠成地推向高潮,。 主體部分展開(kāi)的方式有以下三種: 并列式。
并列式就是圍繞演講稿的中心論點(diǎn),,從不同角度,、不同側(cè)面進(jìn)行表現(xiàn),其結(jié)構(gòu)形態(tài)呈放射狀四面展開(kāi),,宛若車(chē)輪之軸與其輻條,。而每一側(cè)面都直接面向中心論點(diǎn),證明中心論點(diǎn),。 ?遞進(jìn)式,。
即從表面、淺層入手,,采取步步深入,、層層推進(jìn)的方法,最終揭示深刻的主題,,猶如層層剝筍,。用這種方法來(lái)安排演講稿的結(jié)構(gòu)層次,能使事物得到由表及里的深入闡述和證明,。
并列遞進(jìn)結(jié)合式,。
這種結(jié)構(gòu),,或是在并列中包含遞進(jìn),或是在遞進(jìn)中包含并列,。一些縱橫捭闔,、氣勢(shì)雄偉的演講稿常采用這種方式。
3.結(jié)尾要干脆利落,,簡(jiǎn)潔有力
演講稿的結(jié)尾,,是主體內(nèi)容發(fā)展的必然結(jié)果。結(jié)尾或歸納,、或升華,、或希望、或號(hào)召,,方式很多,。好的結(jié)尾應(yīng)收攏全篇,卒章顯志,,干脆利落,,簡(jiǎn)潔有力,切忌畫(huà)蛇添足,,節(jié)外生枝,。