心得體會是一種寶貴的財富，可以幫助我們不斷進步和成長。寫心得體會時可以參考他人的觀點，但要注重自己的思考和獨立見解的表達,。通過參加志愿者活動,，我感受到了幫助他人的快樂,，也學到了愛心和責任的重要性,。

教師社會實踐心得體會及收獲篇一

綜合實踐活動課正是使學生的這種發(fā)現(xiàn),、研究,、探索的欲望得到滿足和釋放的最佳途徑,。綜合實踐活動課程超越書本，超越封閉的課堂,，面向自然,、面向社會、面向?qū)W生的生活和已有經(jīng)驗,，在開放的時空中促進學生生動活潑地發(fā)展,，增長學生對自然、對社會,、對自我的實際體驗,，發(fā)展綜合的實踐能力。綜合實踐活動使學生可以從他們自己的生活中選擇感興趣的問題作為研究學習的對象,，自然地,、綜合地學習，這種學習是出于自己的興趣而非老師強加的,。這種全新課程的出現(xiàn),，對我們老師來說也是一個全新的開始,，同時也是一種全新的考驗和挑戰(zhàn)。

一,、綜合實踐活動課教師的角色要由“重”轉(zhuǎn)“輕”

綜合實踐活動是一種全新的學習形式,，是學生能夠從日常生活出發(fā)基于自身興趣、選擇和研究問題,，主動獲取知識、應用知識,、解決問題的學習活動,。過去的活動課只是要求教師課上和同學們合作完成一些科技制作，或者講授一些科技方面的知識,，教師還是課堂的總導演,，學生圍著教師轉(zhuǎn)，這是“重”,。教師必須把學生作為活動的主體,，轉(zhuǎn)變指導思想和指導策略，由過去的管理者變?yōu)榻M織者,、促進者,、協(xié)調(diào)者、引導者,、參與者,，教師的角色發(fā)生了根本的變化，這就是“輕”,。在學科課程的教學中有較強的專業(yè)性,，教師可獨立完成教學，但綜合實踐課則不同,，它包括的知識內(nèi)容非常廣泛,，有信息技術(shù)也有各種專業(yè)知識，這就需要我們教師與學生充分協(xié)作,，真正體現(xiàn)師生間的民-主,、平等。再有,，一節(jié)課只有45分鐘,，課上教師很容易就會有和學生搶時間，尤其是在上觀摩課的時候更容易看到教師多講,，希望更多的展示學生收獲的現(xiàn)象,。這樣，課上學生活動較少,，學習的主體作用不能得到真正的體現(xiàn),。隨著教師角色的轉(zhuǎn)變,，學生成為學習活動的主體，教師指導學生上網(wǎng),、到圖書館查閱資料,，訪問有關(guān)的工作人員并做好調(diào)查記錄，自己試著整理資料,。課上學生充分利用自己搜集的資料,，學習興趣高漲。通過活動,，學生親歷了查閱文獻,，上網(wǎng)查詢和實地調(diào)查，以及數(shù)據(jù)整理和統(tǒng)計等工作,，培養(yǎng)了學生開展科學小研究和從事社會實踐活動的能力,，體驗和感受交通工具的發(fā)展給人們生活帶來了許多便利，從而發(fā)展了學生的實踐能力和創(chuàng)造能力,。

二,、綜合實踐課必須注重學生參與實踐的過程。

綜合實踐活動是重過程,、重參與,、重體驗的全新課程。是讓學生將實踐,、體驗的收獲整理,，形成多種多樣的成果如：報告、圖片,、表演,、作品等，進行評價,、交流,、研討、辯論,。在交流中讓學生學會理解,、寬容、合作,、分享,，學會客觀分析與辨證思考。綜合實踐活動的真正主體是學生,，教師應該關(guān)注的是學生實踐了沒有,，經(jīng)歷了沒有;學生在活動過程中發(fā)現(xiàn)了什么問題，他們又是如何想方設(shè)法地解決問題的;我們的學生在實踐中獲得了何種體驗;我們的學生在實踐中是怎樣與他人交往和合作的;我們的學生在活動過程中是否產(chǎn)生了個性化的創(chuàng)造性表現(xiàn),，只有這樣才能真正體現(xiàn)綜合實踐活動是一門以學生的經(jīng)驗與生活為核心的實踐課程,。課堂上我們必須千方百計地為學生創(chuàng)設(shè)各種有利于實踐,、體驗的環(huán)境，要關(guān)注實踐的結(jié)果,，但不要很在乎學生最后“作品”,、“成果”、“匯報內(nèi)容”的質(zhì)量的高低,，更重要的是在實施過程中,，我們教師要及時了解學生開展研究活動時會遇到哪些困難，會提出哪些問題,，需要怎樣的幫助,，需要怎樣的指點……針對這些提供信息、啟發(fā)思路,、補充知識、介紹方法和線索,，引導學生探索和創(chuàng)新,，而不是將學生的研究引向結(jié)論，往往很多教師會自覺或不自覺地將自己的主觀經(jīng)驗和已有經(jīng)驗,，強加給學生,，這是我們教師在活動過程中最要注意的一點。

教師社會實踐心得體會及收獲篇二

光陰似箭,，不知不覺我們已經(jīng)進入了大二的生活,，在不久的將來，我們就要走進社會,，進入人生了另一個階段――我們的工作生活,。

為了積累更多的更廣泛的社會經(jīng)驗，我在20xx年1月10日至20xx年1月20日在春天幼兒園進行為期十天的寒假社會實踐,，在實踐之前,，我本以為幼師這份工作是一份很快活、很輕松的工作,，但是,，在實踐結(jié)束后，我感受到了育人工作的艱辛,，但同時我也覺得育人工作是一份既光榮又偉大的職務(wù),。

這次實踐給我?guī)碓谡n本上無法學到的知識，讓我積累了不少實際經(jīng)驗,，獲益匪淺,。參加社會實踐活動就是引導我們大學生從校園生活過度到社會生活的一個有效途徑。社會實踐活動不僅讓我們在學校中學到的知識得以利用,，而且為我們將來走向社會收集更多的工作經(jīng)驗,，奠定堅實的基礎(chǔ),。

以我要好好把握和利用這個實踐機會。我認為,，社會實踐活動是一座這樣的橋梁：它引導我們大學生去更好更多地認識和接觸社會,，幫助我們這些在校園中成長的大學生完成由校園走向社會的轉(zhuǎn)換，避免了大學生在初入社會時所發(fā)生的不知所措,，真正地把學生的教育與社會的就業(yè)相結(jié)合,，培養(yǎng)出符合社會需求的高素質(zhì)人才。

社會告訴我們：我們在剩下的兩年大學中,，不僅要學習好專業(yè)知識,，還要全面提高自己的實際能力!幼兒教育是社會主義事業(yè)教育的組成部分，在我們這個城市里,，有部分幼兒園會讓小朋友放為期兩個月的暑假,，但是很多家長因為要工作而不能照看孩子，他們就會把孩子們送到我們幼兒園進行托管,。所以我在這次實踐中,，就有機會去接觸一批新來的幼兒，這些孩子都是3-4歲的小不點,。

實習第一天的早晨七點,，我和一個老師就在教室門口接我們班的孩子。每一個孩子都在家長的帶領(lǐng)下進入了幼兒園,，有的孩子大大方方,，很樂意上幼兒園;而有的孩子十分害羞，躲在家長身后不敢說話,。有的一進教室,，就哇哇大哭，使勁叫喊著媽媽或者爸爸,，我就頭大了,。

我沒有經(jīng)驗，我就傻傻地去一個個去勸,，“寶貝別哭了,，你看看你哭得臉都花了?！蔽覄傉f完,，那孩子哭得更來勁了。哎!我當時真是有點急了,，這時,，老師打開電視機，放起了《喜洋洋與灰太狼》，沒2分鐘,，那些孩子就不哭了,，津津有味地看起了電視。不過有的孩子還是對電視節(jié)目全然不顧,，還在抽泣,，哄也哄不住。

老師說他們這種癥狀會持續(xù)很久,，現(xiàn)在的孩子在家都是嬌生慣養(yǎng)的獨生子女,，從小的溺愛與呵護讓他們活得很自我。所以,，我們的視線不可以離開一下,，得處處操心。

經(jīng)過幾天的觀察,，我發(fā)現(xiàn),，雖然這班小孩的年齡差不多，但每個孩子的情況和能力都不一樣,。我在剛來實習的頭幾天,，老師就告訴我，我們的出發(fā)點和終點都應是發(fā)展和提高幼兒的能力,，應該就是“授之以魚不如授之以漁”。

要鍛煉他們自己動手的能力,，教育同時,，鼓勵也是不能少的，比如睡醒午覺后,，小朋友們需要自己穿鞋,，為了讓他們自己得到鍛煉起先都是告訴他們要自己穿鞋，對于最終自己不能穿上的我會主動地幫助他們穿好,，并且鼓勵他們下次要自己爭取穿上,，還交給他們穿的方法。

面對不同的孩子,，我只有努力學習去接受他們,，同時也要努力教會他們接受新的集體生活。這些原則因此,，在接下來的實習階段,，我總是鼓勵幼兒，讓他們自己來,，教他們學會換衣服,，學會穿鞋，學會上廁所等等,。

第一周的實習結(jié)束后,，我就知道原來自己所擔憂的不是沒有道理的,。雖然在學校里學到一些理論知識，但是由于缺乏實踐經(jīng)驗,，所以遇到問題不能很好地解決,。

我既然選擇了要到幼兒園去實踐，面對新環(huán)境,，迎接新挑戰(zhàn),。老師們告訴我，幼兒園重點培養(yǎng)學生的健康,、語言,、社會、科學,、藝術(shù)等五個領(lǐng)域,，各個領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識和技能等方面的發(fā)展,。因為是實習的緣故,，加之這個時間段是幼兒園放假的期間，只有少數(shù)家長工作繁忙的小朋友來上課,，我的任務(wù)就是陪同他們游戲,，講故事但是僅僅是這樣如此簡單的任務(wù)，我就碰到了很多的困難,，如：

1,、我的語言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友,，表情,、動作不豐富，不夠感染小朋友,。

2,、評價語言過少，太寬泛,，不豐富,，不具有針對性。

3,、沒有照顧到每個孩子,，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好地做到因材施教。

4,、對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為,，不能迅速靈活地應答和處理。

同時我也總結(jié)了一些比較滿意的方面,，如：

1,、對于教學活動態(tài)度認真，備課和準備充分,。

2,、虛心地請教和接受老師的建議與指導。

3,、組織活動時教態(tài)比較自然,，語言清楚，聲音和語速適度,。

4,、在教學活動過程中盡量做到以幼兒的興趣為主，在設(shè)計和準備教案,、教具時,，也以這個為出發(fā)點。

接下來的實習,，隨著我和幼兒園老師的不斷交流,，我積累了更多的經(jīng)驗，慢慢地我也進步了不少,，老師們都表揚我做得越來越好,。在幼兒放學的時候，我跟一些家長交流過,。家長們來了就說孩子在家如何進步了，如何懂事了,。

教師社會實踐心得體會及收獲篇三

有效的社會實踐活動將會在學生能力提升和教育改革發(fā)展等多方面帶來有益之處,。下面是本站小編為大家整理的寒假社會實踐收獲。

供你參考!

xx大的風已經(jīng)吹過,，緊接著迎來了我們大學生活中的第一個寒假,。為加強對對青年思想建設(shè)報告的理解。全面貫徹黨的xx大精神,，高舉中國特色社會主義偉大旗幟,，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發(fā)展觀,，緊緊圍繞構(gòu)建社會主義和諧社會的重大戰(zhàn)略任務(wù),，引導青年學生在豐富的社會實踐中磨礪鍛煉，與祖國共奮進、與時代同發(fā)展,、與人民齊奮斗,。我們組織了寒假社會實踐活動。

同學們都知道,，學習好,、貫徹好黨的xx大精神，是當前和今后一個時期全黨全國的首要政治任務(wù),，也是共青團組織的首要政治任務(wù),。于是有些同學就在當?shù)叵破鹆藢W習貫徹黨的xx大精神的熱潮，真正用黨的xx大精神武裝頭腦,。結(jié)合自己所在地區(qū)的特點,，部署開展了生動活潑、富有特色的宣傳教育活動,。并取得了較好的結(jié)果,。當?shù)厝藗儗W習xx大的熱情很高，并積極響應黨和國家做出的決定,。

還有同學積極深入當?shù)爻青l(xiāng)社區(qū),，開展為孤寡老人、殘疾人,、離退休人員,、下崗失業(yè)青年、農(nóng)村貧困青年,、農(nóng)村留守兒童和進城務(wù)工人員子女等急需幫助的群眾,，提供技能培訓、義務(wù)家教,、生活護理,、醫(yī)療保健、法律援助,、信息咨詢等青年志愿者服務(wù)活動,。他們利用返鄉(xiāng)度假的機會，廣泛開展青年文化廣場,、鄉(xiāng)村青年文化節(jié),、“青年文明社區(qū)大家樂”等活動，為豐富城鄉(xiāng)居民節(jié)日文化生活貢獻力量,。真情注進了萬家,，和諧社會更加的美好。特別是這次南方不幸遇到五十年未遇的暴風雪,，有同學還被困在路上達11天之久,。廣大解放軍和武警全體出動為救災搶險做出的一切他們看在眼里,，記在心里。于是回家后就盡自己的一份力,，去幫助需要幫助的人們,。過了一個有意義的寒假。

部分同學伙同自己的高中或初中同學開展“三下鄉(xiāng)”活動,。他們以科技服務(wù)和文化服務(wù)為主要內(nèi)容,，在辦實事、做貢獻。成立科技文化志愿服務(wù)隊，通過文藝演出,、科技培訓咨詢等各種形式，開展有聲勢,、有影響的集中活動，將校園文化送到農(nóng)村,，活躍農(nóng)村節(jié)日,，豐富群眾生活，架起城鄉(xiāng)文化互動的橋梁,。借此機會也把“講文明,、樹新風”活動的成果引向城鄉(xiāng)，倡導高尚的道德觀念,、健康文明科學的生活方式,，宣傳科學精神和科學思想，反對封建迷信,、鋪張浪費和一切不文明現(xiàn)象,，用大學生良好的思想道德意識和精神風貌帶動和影響周圍群眾，努力為精神文明建設(shè)多做實事,，為人民群眾歡歡喜喜過春節(jié)多辦實事,。

面對進入20xx年北京舉辦奧運會舉世矚目，舉國關(guān)注,。同學們利用寒假時間積極參與當?shù)赜嘘P(guān)奧運的宣傳,、籌備、志愿服務(wù)等工作,。還結(jié)合開展團中央部署的“與志愿者同行·向世界說你好”文明禮儀推廣行動,，就近在小區(qū),、學校,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等地進行文明禮儀推廣和環(huán)境清潔美化等方面的志愿服務(wù)，努力提高社會公眾的文明素質(zhì),，為即將到來的20xx北京奧運會等一系列大型國際活動創(chuàng)造文明環(huán)境,，也懷著以此為載體弘揚志愿精神,、普及志愿服務(wù)理念倡導人們自覺充實奧運知識，努力完善自身素質(zhì),，以良好的風貌迎接奧運會的到來,。

作為一名師范大學的學生，個別同學就利用自己平時學的技巧智能回家后尋求家教工作,。即鍛煉了自己,，也有了以后工作學習的經(jīng)驗。也是受益匪淺吶,。還有的同學搞了各式各樣的調(diào)查并向上一級反映了情況,。為建設(shè)祖國美好的明天做出自己的貢獻。

這次寒假,，我們團支部取得了令人滿意的成績,。同學們積極的加入到活動中，有所付出也很有收獲,。作為一個新時代的大學生,，更加明確了自己的責任和義務(wù)。同學們躊躇滿志,，對未來充滿了信心和希望,。我們期待下一個假期的到來，在社會實踐中一露身手,，取得更好的成績,。交一副更加完美的答卷。

走向社會,，走上了與實踐相結(jié)合的道路,，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華,、增長才干,、磨練意志，在實踐中檢驗自己,。半個月的社會實踐雖然比較辛苦,。是慶幸?還是依戀?回想起來，才發(fā)覺,，原來乏味中充滿著希望,，苦澀中流露出甘甜。

等問題,。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光,，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中,，檢驗自己的知識,，鍛煉自己的能力,，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。

機遇只偏愛有準備的頭腦”,，我們只有通過自身的不斷努力,，拿出百尺竿頭的干勁，

加快融入社會的步伐,，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸,。

通過社會實踐,，找出自己的不足和差距所在。明確自己在社會上的定位,，為自己積累一些社會經(jīng)驗,。而且通過這次的社會實踐也收獲了不少方面的知識，總結(jié)了一下在飯店在經(jīng)營方面的漏洞,。

在客流量的高峰期時,，工作質(zhì)量下降。

快送上,，于是就有疏忽,，影響菜品的質(zhì)量與口味。

解決方法：打造廚房完備的團隊,。根據(jù)各部客流量的大小,。精確安排各個工作環(huán)節(jié)的認識。

通過此次社會實踐我深有以下體會:在社會上要善于與別人溝通,。經(jīng)過一段時間的實踐工作讓我認識很多的人,。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習的,。以前實踐的機會不多,，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場,，這是很尷尬的(來源：),。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽,，更事半功倍。別人給你的意見,，你要聽取,、耐心、虛心地接受,。

不管做什么事情都一定要認真仔細,，決不能走馬觀花，要對自己負責,。尤其是一些看上去不起眼的小事,，更是不能馬虎的，正所謂細節(jié)決定成敗,。往往是一些細節(jié)上的工夫,，決定著事情完成的質(zhì)量。

在社會實踐中以及以后的工作中要有自信,。自信不是麻木的自夸,，而是對自己的能力做出肯定。就像剛開始時我到飯店那樣有一點膽怯,，但后來是自信給了我勇氣,。有自信使你更有活力更有精神。

就這次的社會實踐活動而言,，我也總結(jié)幾點自身的不足：

1.本人的交際能力還有待于加強,，要在日后的學習生活中多加提高。

2.對自身的約束力不強,，有的時候早上不夠按時上班,。工作的時候有些累了就會想到回家。日后要提高自我的約束能力,。

3.本人的社會經(jīng)驗還太淺薄,，有的時候面對一些難纏的顧客，不知道如可應對,，每次都是領(lǐng)班的服務(wù)生幫我解圍,。

在此次社會實踐中我認識到了一下幾點：

一、讓我明白了大學生社會實踐是引導我們學生走出校門,，走向社會,，接觸社會，了解社會,，投身社會的良好形式;是促使大學生投身改革開放,，向工農(nóng)群眾學習，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,，修身養(yǎng)性,，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動,，有助于我們在校大學生更新觀念,，吸收新的思想與知識。

二,、社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,，拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干,，進一步明確了自己的奮斗目標,。社會是另一個學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，既能讓我們的人生價值得到體現(xiàn),，更為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。

通過這幾天的社會實踐我學到了許多在課堂上學不到的東西,。雖然只是短短的幾天,，但我覺得挺充實的，至少讓我的寒假過得有意義,。在今后我要參加更多的社會實踐,，磨練自己的同時讓自己認識得更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面,，不要以單純的想法去理解和認識社會,。讓自己能更好的融入社會這個大家庭，為他貢獻出自己的一份力量,。

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教師社會實踐心得體會及收獲篇四

放假后,，我們開心小隊組織去社會實踐——賣花。

那天早上8點,，我和xxx興致勃勃地來到三角市,。過了一會兒同學們都到齊了，叔叔也把花拉了過來,。我們干得可起勁了,。瞧！這邊幾個同學在貼價錢標簽,，那邊幾個同學把花擺整齊,。我們花的品種可多了，有菊花,、雞冠花,、玫瑰花、蘭花,、蘆薈,、小番茄和小辣椒等。還有一點很特別,，就是我們有免費送貨上門的服務(wù),。

一個小時過去了，無人問津，我們像泄氣的皮球一樣,。這時,，一位鶴發(fā)童顏的老爺爺走了過來，我心想：一定又是來問價錢的,！他指著蘆薈問：“蘆薈幾元一棵呀,？”我們無精打采地回答：“1元?！彼终f：“我要買一棵?！甭牭竭@振奮人心的話,，我們高興得跳了起來。

接著,，我們的生意越來越紅火,，花賣了一車又一車。一共掙了200多元,，扣去100元的成本,，每個人可以分到13元。

我看著手里的13元錢,，心里甜滋滋的,。同時也懂得了一個道理：錢是多么來之不易啊,！

我們現(xiàn)在還是消費者,，花的是父母辛苦掙來的錢，所以我們要勤儉節(jié)約,，好好學習,，才能報答父母的養(yǎng)育之恩。

教師社會實踐心得體會及收獲篇五

為了彌補自己的不足,，我嚴格按照學校和指導老師的要求,，認真仔細地備好課，寫好教案,，積極向其他同學和老師學習,，多多向人請教，把握好每次上課的機會,，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力,。

八,、九歲的小孩子很好動,，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差，影響教學效果,。為了改善這種情況,，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組認真聽課,，就給哪個小組加小紅花,，這種方法取得的效果果然好。以前常常因為學生在下面開小差,，我喊破嗓子都沒辦法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂,，直接向課堂要效益了,。

俗話說：“知之者不如好知者,，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個小學生來說是至關(guān)重要的,。我的體會是必須把學生的學習興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動學習,。無論是上語文還是數(shù)學,，我都采取以學生為主,，老師為輔的教學方式,，課堂只要是以學生的朗讀和提問為主，然后讓學生充當小老師的角色講評,，我再加以補充,、糾正。因為課堂都是以學生講為主,，充分調(diào)動了他們學習的主動性和積極性,，由“要我學”轉(zhuǎn)化為“我要學”的教學方式。激發(fā)了學生濃厚的學習興趣,。

小學二年級的學生喜歡炫耀自己,，于是我根據(jù)他們的個性和年齡特點，非常注重鼓勵他們,。只要他們答完問題,，我都用鼓勵性的語言對他們說：“真好”、“真響亮”、“還不錯”等等,。他們得到老師的贊揚,，積極性提高了，久而久之,，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習慣了,，而且，同學回答問題很好的,，我就叫所有的同學用“棒,、棒、你真棒,！”的激勵話語來鼓勵他們,，這樣，充分活躍了課堂氣氛,，學生情緒飽滿,，起到了很好的教學效果,。

整個實習期間,，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。由于二年級的學生都還小,，自我組織和約束能力都還很差,，特別是后進生更差。這就需要老師牽著他們走,，告訴他們應該怎樣做,。我特別注重對后進生的工作，要實現(xiàn)“沒有教不好的學生”的教育理想,，因為我相信沒有教不好的學生,，只有教不好的.老師，因此,，我非常注重我自身素質(zhì)的提高,。在這方面，我絕不訓斥他們,，而是耐心地教育他們,，跟他們聊天，了解他們,，對癥下藥,。制造機會讓他們參加班里的活動，讓他們知道,，老師是重視他們的,。學習成績好只是孩子健康成長的一個方面，不能因為成績不理想就懷疑孩子的能力，因為才能是多方面的,。在我的悉心努力下,，班里的幾位后進生成績都有了顯著的進步，他們以前考試從不及格的,，在接下來的語文和數(shù)學2個單元測驗都及格了,。從中我深深體會到，對那些后進生不能只是一味地訓斥,，罰站,，罰蹲，而要了解他們的內(nèi)心世界,，對癥下藥,。

時間過得真快，短短的近兩個月實習生活已經(jīng)結(jié)束了,。這近兩個月的實習使我的教學經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍,，我學到了很多書本上學不到的知識?！爸R是永無止境的,。在取得好成績的同時，我時刻不忘超越自己,，面對教育事業(yè)的滿腔熱情,，將鼓舞著我不斷前進。

走上社會的我該何去何從呢,，這是一只令我困惑的問題,，我一直在不斷的拷問自己，自己究竟適合什么樣的工作,，是去繼續(xù)當教師,，還是參加公司工作，或是下海經(jīng)商呢,，這一直是我解不開的心結(jié),，我的未來究竟會怎樣，我不知道,！

前面的路還是很彷徨,，我只有一步一個腳印，慢慢的走向成功吧,！

教師社會實踐心得體會及收獲篇六

我就要走上社會了,，離開生活四年的大學校園了，一時我有一點不舍,，可是這又能怎么樣呢,，聚散總有時,，只能期望自己將來的生活比現(xiàn)在還要好，那樣的生活才是進步,，才是更有意義的生活,。

回想畢業(yè)之前兩個月的教師實習，我一直難以忘懷,。十年樹木,，百年樹人?！彼哪陙?，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學生為目標，全面嚴格要求自己,，不斷追求進步,，不斷完善自己，不斷超越自己,。

近兩個月的實習,，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時,，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐,，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。近兩個月的實習,，現(xiàn)在回想起來,，短短的實習生活,，感覺可以說不錯,，真的很不錯。當我漫步在實習的校園里,，那出自學生的一聲聲“老師好,。”“老師好”的感覺真好,，我有時覺得自己是不是被叫上癮了,。呵呵。

近兩個月的實習,，令我感慨頗多,。我實習的班級是二年級201班，一大群八,、九歲的小孩子,，又可愛，又活潑,，又好動,，又調(diào)皮,。記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學送了自己畫的畫給我,。我非常感動,。

聽了一周的課之后，我開始走上講臺,，開始了自己的第一篇“處女作”,。當然，剛開始心情特別緊張,，由于經(jīng)驗不足和應變能力不強,，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出，講課順序不清,，師生配合不夠默契”等等,。針對出現(xiàn)的問題，指導老師要求我多聽課,，多向經(jīng)驗豐富的教師學習,，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案,，她們沒有絲毫的架子,，有更多的是朋友般的親切交談。

為了彌補自己的不足,，我嚴格按照學校和指導老師的要求,，認真仔細地備好課，寫好教案,，積極向其他同學和老師學習,，多多向人請教，把握好每次上課的機會,，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力,。

在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學生的不配合就常常令我痛心疾首,。當時有人建議我使用強制的方法,。如罰站、罰蹲等,。誠然,，這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而,，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡,，甚至使學生產(chǎn)生厭學的心理。作為教育工作者,，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學氣氛,，在教學活動中建立平等的師生關(guān)系,。而且教師要把自己當成活動中的一員，是學生們的良師益友,。我取得的教學效果還不錯,，有幾個很調(diào)皮的學生在上我的課時認真多了，還積極舉手回答問題,。

八,、九歲的小孩子很好動，而且注意力非常容易分散,，這樣很容易開小差,，影響教學效果。為了改善這種情況,，我給每個小組在黑板上加小紅花,，哪個小組認真聽課，就給哪個小組加小紅花,，這種方法取得的效果果然好,。以前常常因為學生在下面開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制,，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂,，直接向課堂要效益了。

俗話說：“知之者不如好知者,，好知者不如樂知者,。”興趣對于一個小學生來說是至關(guān)重要的,。我的體會是必須把學生的學習興趣調(diào)動起來,，使他們在快樂中主動學習。無論是上語文還是數(shù)學,，我都采取以學生為主,，老師為輔的教學方式,，課堂只要是以學生的朗讀和提問為主,，然后讓學生充當小老師的角色講評，我再加以補充,、糾正,。因為課堂都是以學生講為主，充分調(diào)動了他們學習的主動性和積極性,，由“要我學”轉(zhuǎn)化為“我要學”的教學方式,。激發(fā)了學生濃厚的學習興趣。

小學二年級的學生喜歡炫耀自己,，于是我根據(jù)他們的個性和年齡特點,，非常注重鼓勵他們,。只要他們答完問題，我都用鼓勵性的語言對他們說：“真好”,、“真響亮”,、“還不錯”等等。他們得到老師的贊揚,，積極性提高了,，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習慣了,，而且,，同學回答問題很好的，我就叫所有的同學用“棒,、棒,、你真棒!”的激勵話語來鼓勵他們，這樣,，充分活躍了課堂氣氛,，學生情緒飽滿，起到了很好的教學效果,。

批改作業(yè),，糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候,，寫上激勵的評語,，并在評語中強調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵之,，開導之,。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學生，我在作業(yè)上寫明,。我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤的機會,，直至認識了錯誤并改正為止。對于個別情況的學生,，我會輔導他們,，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者,，就是要有這樣的耐心,，才能把學生的缺點糾正過來。

整個實習期間,，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷,。由于二年級的學生都還小，自我組織和約束能力都還很差,，特別是后進生更差,。這就需要老師牽著他們走,，告訴他們應該怎樣做。我特別注重對后進生的工作,，要實現(xiàn)“沒有教不好的學生”的教育理想,，因為我相信沒有教不好的學生，只有教不好的老師,，因此,，我非常注重我自身素質(zhì)的提高。在這方面,，我絕不訓斥他們,，而是耐心地教育他們，跟他們聊天,，了解他們,，對癥下藥。制造機會讓他們參加班里的活動,，讓他們知道,，老師是重視他們的。學習成績好只是孩子健康成長的一個方面,，不能因為成績不理想就懷疑孩子的能力,，因為才能是多方面的。在我的悉心努力下,，班里的幾位后進生成績都有了顯著的進步,，他們以前考試從不及格的，在接下來的語文和數(shù)學2個單元測驗都及格了,。從中我深深體會到,，對那些后進生不能只是一味地訓斥，罰站,，罰蹲,，而要了解他們的內(nèi)心世界，對癥下藥,。

時間過得真快,，短短的近兩個月實習生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個月的實習使我的教學經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍,，我學到了很多書本上學不到的知識,。“知識是永無止境的,。在取得好成績的同時，我時刻不忘超越自己,，面對教育事業(yè)的滿腔熱情,，將鼓舞著我不斷前進,。

走上社會的我該何去何從呢，這是一只令我困惑的問題,，我一直在不斷的拷問自己,，自己究竟適合什么樣的工作，是去繼續(xù)當教師,，還是參加公司工作,，或是下海經(jīng)商呢，這一直是我解不開的心結(jié),，我的未來究竟會怎樣,，我不知道!

前面的路還是很彷徨，我只有一步一個腳印,，慢慢的走向成功吧!

2.16大學生寒假社會實踐活動方案,。

4.寒假大學生社會實踐方案。

5.大學生寒假當義務(wù)家教社會實踐報告,。

教師社會實踐心得體會及收獲篇七

社會實踐是大學生不可或缺的一項重要活動,，通過參與社會實踐活動，不僅可以豐富自己的知識和技能,，更重要的是可以對社會進行深入了解,，培養(yǎng)自己的社會責任感和公民意識。在我參與的社會實踐中,，我深刻體會到了社會的多樣性和發(fā)展的巨大不平衡,，也意識到了自己在大學時代的責任和使命。以下是我對社會實踐的心得體會感想收獲的總結(jié),。

首先,，通過社會實踐，我深刻認識到社會的多樣性,。在大學校園中,，我們經(jīng)常只接觸到同齡人或者具有相似背景的人群，但是在社會實踐中,，我們可以接觸到不同年齡,、不同職業(yè)、不同教育背景的人,。有的人可能很成功,，有的人可能面臨著困境，但是每個人都有自己的價值和夢想,。通過與不同的人交流和接觸,，我更加開闊了自己的眼界，也更加珍惜自己所擁有的一切。

其次,，社會實踐也讓我發(fā)現(xiàn)了社會發(fā)展的巨大不平衡,。在社會實踐中，我有幸去到了一些貧困地區(qū),，親眼目睹了那里的貧困和落后,。我看到了孩子們沒有機會接受教育，看到了原住民的生活狀況,，看到了城市與農(nóng)村之間的巨大差距,。這讓我更加明白了社會發(fā)展的不平等和可持續(xù)發(fā)展的重要性。我意識到,，作為大學生,，我們應該為社會的發(fā)展貢獻自己的力量，努力縮小貧富差距,，推動社會的進步和發(fā)展,。

第三，社會實踐還讓我深刻體會到了大學時代的責任和使命,。在社會實踐中,，我們扮演的是一個社會的角色，我們的行為和言談都會影響到身邊的人和社會,。我們應該時刻保持良好的行為和習慣,，要有擔當和責任感。同時也要對自己進行精神文明的建設(shè),，提高自己的綜合素質(zhì),，以便更好地適應社會的需求和挑戰(zhàn)。

第四,，社會實踐使我深刻認識到團隊合作的重要性,。在社會實踐中，我們往往需要與不同背景和不同性格的人合作完成一項任務(wù),。在團隊中,，每個人都有自己的專長和價值，只有團結(jié)一致,，才能共同完成任務(wù),。在實踐中，我學會了傾聽別人的意見,，學會了相互幫助和支持,，也學會了一起分享成功和困難。

最后,，社會實踐讓我收獲了許多珍貴的人生經(jīng)驗和成長,。通過實踐,，我學會了如何與陌生人進行交流，如何處理復雜的人際關(guān)系,，如何解決問題等等,。這些經(jīng)驗和成長將伴隨我一生,，對我未來的發(fā)展和成就有著重要的影響,。

總之，通過社會實踐,，我不僅獲取了豐富的知識和技能,，更重要的是得到了深刻的心靈洗禮和思想的升華。我相信,，這些寶貴的體會和收獲將對我今后的人生起到重要的引領(lǐng)作用,。我將繼續(xù)努力學習和積累，為實現(xiàn)自己的人生夢想和社會的進步做出應有的貢獻,。

教師社會實踐心得體會及收獲篇八

現(xiàn)代社會是一個開放性的社會,，是一個充滿規(guī)則的社會，我們國家要與世界接軌,，高才能的人是必不可少的,，但沒實踐的人才是無處可用的。因此對于人才的培養(yǎng)應當面向?qū)嶋H,，面向社會,，面向國際。環(huán)境保護本身的社會實踐很強所以采用理論聯(lián)系實際,，理論與實際相結(jié)合的辦學模式是比較可行的,，定期安排學生見習，讓學生更好的消化所學的知識,。本人在__公司的會計部進行了社會實踐學習,。

__公司的會計部并沒有太多人，設(shè)有一個財務(wù)部長,，一個出納,，兩個會計員，剛到會計部主管就叫我先看她們以往所制的會計憑證,。由于自己在這方面的知識比較匱乏,，于是只能晚上回家補課了，把公司日常較多使用的會計業(yè)務(wù)認真讀透,。畢竟會計分錄在書本上可以學習,，可一些銀行帳單、匯票,、發(fā)票聯(lián)等就要靠社會實踐時才能真正接觸,，從而有了更深刻的印象。別以為光是認識就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類,，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好,，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準備,。制好憑證就進入記帳程序了,。

雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事，可重復量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的,。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了,，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。例如寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線,，再蓋上責任人的章,，才能作廢。而寫錯摘要欄,，則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要,，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行,，一定要靠左寫起不能空格,，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。

對于數(shù)字的書寫也有嚴格要求,，字跡一定要清晰清秀,，按格填寫，不能東倒西歪的,。并且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱,，不能亂寫，否則總長的借貸的就不能結(jié)平了,。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎,，這并不是做作業(yè)時或考試時出錯了就扣分而已，這是關(guān)乎一個企業(yè)的帳務(wù),，是一個企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據(jù),。結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸,，而且一不留神就會出錯,，要復查兩三次才行。

一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了,，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數(shù)據(jù),，好在主管教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù)，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子,。從制單到記帳的整個過程基本上了解了個大概后,，就要認真結(jié)合書本的知識總結(jié)一下手工做帳到底是怎么一回事,。主管很要耐心的跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什么時候才使用這種帳單，有了個基本認識以后學習起來就會更得心應手了,。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱纳鐣嵺`過程中,，社會實踐中，我采用了看,、問等方式,，對在工作中人與人的關(guān)系做了進一步的了解,，分析了人與人之間特點,，方式。我深深地感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏,。剛開始的一段時間里,，對一些工作感到無從下手，苦累交加,，這讓我感到非常的難過,。一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,，這時才真正領(lǐng)悟到“學無止境”的含義,。這也許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的,，就是我們的教育和實踐的確是有一段距離的,。

我們的教育應該社會實踐得結(jié)合起來，采用理論和實踐的辦學模式,，做到課堂教育與社會實踐的關(guān)系,，暑期實踐與平時實踐的關(guān)系，社會實踐廣度與深度的關(guān)系,，分別同過課堂,，暑期和實踐把我們所學的和運用想結(jié)合起來，才能更完全的掌握,?！扒Ю镏校加谧阆隆?，這近一個月短暫而又充實的實踐,，我認為對我走向社會起到了一個非常重要作用，對將來走上工作崗位也有著很大幫助,。更重要的是要向他人虛心求教,，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度,，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng),。

領(lǐng)導和同事們的經(jīng)驗,，好的習慣和他們的知識也會是我們?nèi)松械囊淮髮氋F的財富。這次實踐更讓我肯定了做事先做人的道理,，要明白做人的道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說,，需要學習的東西很多,，他們就是最好的老師，正所謂“三人行,，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學習很多知識、道理,。

經(jīng)過這次實踐,，雖然時間很短?？晌覍W到的卻是我一個學期在學校難以了解的,。就比如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題,，于是在社會實踐時我便有意觀察主管是如何和同事以及上級相處的,，而自己也盡量虛心求教，不恥下問,。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門,，還要跟別的部門例如市場部的同事相處好，那工作起來的效率才高,，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的,。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學到不少工作以外的事情,，盡管許多情況我們不一定遇到,，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會實踐的目的了,。

教師社會實踐心得體會及收獲篇九

勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，我們作為大學生，有著較高的文化素質(zhì),，應當積極參加勞動,。于是，在大學生活的最后一個暑假,，我們x班的集體同學們進行了社會實踐活動,。

我們在社區(qū)里清掃垃圾,，發(fā)送宣傳單，希望這些微不足道的舉動能增強人們的一點環(huán)保意識,。這天早早的,，我們幾個同學就集合到了一起。一切準備就緒后,，我們分組進行實踐活動,。

我們一邊撿街道上的垃圾，一邊給路人發(fā)自己印的宣傳單,，雖然有些行人接過宣傳單之后就丟在了地上,，但是我們毫不氣餒，把它們一張張的撿起來,，然后追上丟棄它的行人,，告訴他們說：“這是有關(guān)環(huán)保的宣傳單，希望您能認真地看一下,，為保護環(huán)境獻一份力,，謝謝!”聽了我們的話后，他們都欣然接受了,。這是我們倍感信心，更加努力的進行社會實踐活動,。

我們的舉動迎來了許多行人們的贊揚,。就比如說，我們在街道上撿垃圾時,，道路的清潔工人看見我們在幫他們的忙,，就微笑的直夸我們懂事，說我們是學校里的榜樣,。聽了他們的贊揚,，同學們就有了動力，繼續(xù)埋頭苦干,。

很快,，天就黑了下來。我們的社會實踐活動就結(jié)束了,。在大家的歡笑聲中,，我們宣告這次活動圓滿完成。從這次活動中,，我也懂得了許多,。

教師社會實踐心得體會及收獲篇十

時間凝固成金點，然后拉成長線,，連接一年又一年的細小縫隙,。有時候我也不得不承認,，席慕容的確把青春看得非常地透徹。站在時光的十字路口,，回望過去的種種單純與美好,，悲涼而欣慰。

花開花落,，風卷云舒,。青春如同流沙般從指縫溜走，過去的倔強與輕狂,，原來如此荒誕不羈,。青春是打開了就合不上的書，愛情是扔出了就收不回的x注,，人生是踏上了就回不了頭的路,。

三下鄉(xiāng)回來之后，我覺得自己突然間長大了不少,。三下鄉(xiāng)的點點滴滴仿佛是一場場夢,，夢中我們走過一個充滿光芒的世界，而醒來,，我們終究重回原地,。但我不會為離別而哭泣，只為曾經(jīng)而微笑,。直到現(xiàn)在我才真正懂得：花開花落總有時,，何必珍藏一地落花，只是我經(jīng)過了一棵熱鬧非凡的樹,，看見一樹繁花,，開滿了青春的回憶。

三下鄉(xiāng),，我們哭過,，笑過，經(jīng)歷過,，感受過,，收獲過。三下鄉(xiāng)這一本相冊,，記錄了所有青春中最珍貴的場景,。在最美的時候，永遠地定格,。張開雙臂,，閉上雙眼，靜靜地擁抱青春,，這最永恒的年華,。三下鄉(xiāng)伴隨著我們走過無知,，走過幼稚，走過放蕩,，走過不羈,，走過酸甜苦辣，走過崎嶇坎坷,，又漸漸走向成熟,。在青春的旅途中，總想踮起腳尖,，觸摸那束最耀眼的光芒,，因為我知道，那束遙不可及,，卻又近在咫尺的光芒是屬于自己的最神圣的夢想,。多少次抬頭遙望燦爛的星空，總堅信自己一定會是那最耀眼的一顆,。

我深深體會到大學生“三下鄉(xiāng)”使大學生能夠?qū)⒆约涸谛Ｋ鶎W的先進科學的生活觀念在廣大農(nóng)村傳播,，緊密結(jié)合他們所學專業(yè)技術(shù)知識，在農(nóng)村開展多種形式的先進科技文化知識和生活觀念的宣講活動,。大學生參與新農(nóng)村建設(shè)的進程,，為大學生了解中國國情開啟了一扇窗口，密切了高等教育與新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)系,，同時提高了大學生的社會實踐能力和綜合素質(zhì),，為國家未來的發(fā)展培養(yǎng)了優(yōu)秀人才。

流年,，不會因夢境而駐足;緣分，不會因強求而眷顧,。不該說的話,，可能沉淀一切的錯;不該吟的歌，可能透析一切的悲楚,，成長的代價得自己付出,，卻不該用淚水去陪伴失意。

時間,，從指縫間匆匆流逝,。曾經(jīng)天真幼稚的我們?nèi)缃衲晟佥p狂。不知淡忘了多少時光,，就這樣匆匆的成長了,。

青春，夢一般的青春,。促使我們肆無忌憚地瘋狂,，在我們的世界里瘋狂,。花季中我們,，最耀眼的我們,。充滿了活力與激情，也許我們已不再像從前一樣天真,，無知,。但我們依舊純真。

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教師社會實踐心得體會及收獲篇十一

社會實踐是大學生們了解社會、參與社會的一種重要方式,。通過實踐,，我們可以更好地了解社會狀況，增加社會經(jīng)驗,，培養(yǎng)實踐能力,，提高實踐能力和社會責任感。在這個過程中,，我不僅學到了知識和技能,，更重要的是收獲了一些寶貴的體驗和感悟。

第一段：學以致用,，實踐鍛煉實踐能力,。

社會實踐是一種將理論知識付諸實踐的機會。在社會實踐中,，我能夠把在課堂上所學的知識應用到實際生活中,，通過實踐來鍛煉自己的實踐能力。例如,，在參加某個社會組織的實踐活動中,，我學會了如何與他人合作、共同完成任務(wù),。我還學到了如何分析和解決實際問題,、如何提高自己的組織能力和溝通能力。通過這些實踐,，我不僅增加了自己的實踐經(jīng)驗,，還提高了解決問題的能力和應對復雜情況的能力。

第二段：拓寬眼界,，增長見識,。

社會實踐使我有機會親眼目睹社會的方方面面，從而拓寬了我的視野，增長了見識,。例如,，在參加一次社區(qū)調(diào)研活動時，我走訪了很多家庭,，了解到許多人民的生活條件和困難,。通過這次實踐，我深刻地認識到社會的復雜性和困難性,，也讓我更加珍惜自己所擁有的一切,。另外，通過參觀一家工業(yè)企業(yè),，我了解到了現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)的流程和技術(shù),。這讓我對我們國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展有了更加清晰的認識，也為我今后的學習和發(fā)展提供了一定的指導,。

第三段：培養(yǎng)社會責任感,，弘揚社會價值觀。

社會實踐不僅僅是為了自己的成長,，更是為了承擔社會責任,，弘揚社會價值觀。在社會實踐中,，我參加了一些公益活動,，如義診、助老等,。通過這些活動,，我感受到了幫助他人的快樂和成就感，也培養(yǎng)了自己的社會責任感,。在這些實踐活動中,，我踐行著“誠信、友善,、奉獻”的理念,，也向身邊的人們傳遞著這種價值觀。通過社會實踐,，我認識到了每個人都應該為社會做出貢獻，為他人提供幫助,，這是我們每個人的責任和義務(wù),。

第四段：了解自己，明確目標,。

通過社會實踐,，我逐漸了解了自己的興趣和能力，并明確了自己未來發(fā)展的目標。例如,，在一次社會實踐中,，我參加了一家媒體公司的實習活動。在這個過程中,，我發(fā)現(xiàn)自己對新聞業(yè)有著濃厚的興趣,，喜歡調(diào)查新聞、采訪人物,，通過新聞來傳播信息,。這次實踐讓我重新審視了自己的未來，也為我今后的學習和發(fā)展提供了方向,。

通過社會實踐,，我不僅在知識和技能上有所收獲，更重要的是在心靈上有了很多感悟,。例如,，在參加一次農(nóng)村支教活動中，我看到了那些農(nóng)村孩子勤奮上進的態(tài)度,，也看到了他們面臨的生活困境,。這讓我更加懂得珍惜自己所擁有的一切，更加懂得為社會做出貢獻的重要性,。在社會實踐中,，我也結(jié)識了很多優(yōu)秀的同學和導師，通過他們的榜樣和教誨,，我對人生和未來有了更加深刻的認識,。

總之，通過這次社會實踐,，我不僅學到了知識和技能,，更重要的是得到了寶貴的體驗和感悟。這次實踐讓我明確了自己的人生目標,，并為我今后的學習和發(fā)展提供了指導,。同時，我也逐漸培養(yǎng)了自己的社會責任感,，懂得了為他人,、為社會做出貢獻的重要性。我深信,，通過社會實踐,，我們可以更好地了解自己，認識社會,，從而為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。

教師社會實踐心得體會及收獲篇十二

正式進入寒假了,，我們都各奔東西，尋找自己的社會實踐單位,，迷茫的我剛開始不知道從哪下手,，俗話說萬事開頭難，這句話讓我明白了做什么事剛開始是不好做的,，但我堅信只要我努力,，一定會找到一份屬于自己的完美實踐單位！,！

終于在我走南闖北中遇到了適合自己的工作了,，xx村賣筆記本電腦，因為我是一個寒期工,，所以他們對我要求不是太嚴格,，以下是我在工作中的一些工作經(jīng)歷！

今天是上班的第一天,，高高興興的來到公司,，還沒來得及吃飯！點到了,，好緊張,，點到我了，臉稍微的紅了一小下,，感覺和上學老師點到一樣,！點到后下去開始上班了，看著那么多樣機頭好暈,，也好羨慕,，她們每天都能碰這些上千元的東西！擺好樣機后,，店長叫我開始招攬顧客了,，可我卻張不開口，不知道這第一聲怎樣說,，更沒勇氣去說“歡迎光臨專賣”,！就這樣，在猶豫中度過了一天,。

第二天到了,，點到?jīng)]感覺了！到了店面還是不能主動招呼客戶,，店長開導了我,，讓我一定要臉皮厚，不怕碰壁,！照店長的話做了,，第一聲說出來挺緊張，慢慢的發(fā)現(xiàn)也沒啥,，誰也不認識誰,，直到招呼客戶自如了！可是這第二天比第一天比就不好受了,，腿開始疼的厲害,，因為總是站著，小腿開始吃不消了,，總店長發(fā)現(xiàn)了這個情況,，讓我坐坐歇歇，可是我卻不是那么想的,，自身認為別人能做到的我一樣可以,，所以我選擇了全天站著，一天下來真的好累,，想起在學校真好,，想坐就坐，想溜達就溜達一圈兒,！這一天下來收獲不小,，工作是那么的不好做，無論處在哪種行業(yè),，多做事少說話是真理,，其中更重要的就是要專心做好每一件事，要有超強的抗壓能力,！看著他們專心的談客戶真棒,，想象自己要是能那樣就可以了，我相信我能行,，俗話說“人不狠站不穩(wěn)”,，所以我會對自己“狠”，這樣才能學來真本事,！

今天是我認師傅的一天,，在我們的店面有位屬虎的大哥，人特好,，特聰明,，他就是我的師傅！無論你問他什么型號的機器,，配置,、主頻、價錢,、類別……他都能一字不差的說給你聽,，今天他給我的任務(wù)是必須背會所有樣機的型號,，并且在第二天要熟練的背給他聽，價錢也要會,！他說“只要我?guī)憔蛣e閑我管的多,、管的嚴，也不怕你背后罵我,，雖說你是實踐的,，但我不會因為這個對你放松！好好干,！”

x月今天是一個難忘的日子,，記不清別的事了，在腦海里只記得今天是個挨說的日子,！今天像往常一樣開始了一天的工作,，還是和剛開始一樣，什么都不會,，只會樣機的配置,、價錢，只會招呼客戶,，感覺自己是多余的,、是沒用的，就這樣迷迷糊糊的又過了一天,！可是到了下午發(fā)生了一件讓我在這個實踐中難忘的事,！一天都是客戶不斷，我卻沒談一個,，很自卑,，到了下午5點快下班的時候，以為沒客戶了就靠在柜臺上歇了會兒,，這一歇不要緊,，總店長看見了，讓我坐那歇會兒,，我本以為是好意,，可后話讓我害怕……我說不用，別人都能站我也能,，她卻說那就別靠著,，在這是可以坐但不允許靠著的，嚇了我一身汗,！從此在我心里就沒有靠柜臺的詞了,，下定決心以后無論在怎樣累也絕對不靠柜臺待著了！

最近這幾天也不知道是咋回事,，就是背不進去配置,，師傅這幾天也不怎么管我,，想想自己也是的，干嘛非要別人管才肯學習,，我要自力更生,，人活著不能靠別人一輩子！看著別人利用專業(yè)知識談客戶真棒,，心里幻想著自己談客戶的情景……“您好，歡迎光臨專賣,，兩位今天想看看多大尺寸的,？對cpu和顯存有要求么？主要做什么用,？多少價位…….”正想的帶勁,，不料店長看見了，“干什么呢,？走神,，快點賣機器”。又挨說了,，下次不走不就行了,，還用那種語氣，但是站在公司的角度想想挺對的,，靠著會影響公司形象,，形象都不好還怎樣去做生意，為了不給店長帶來麻煩,，為了不給自己母校丟人,，以后我不會再靠著了，一定要做一個好榜樣,，讓他們看看xx人的毅力,！

真是個好日子，前兩天談了個客戶,，本以為給張名片就不會回來了,，嘿嘿……好事被我撞見了，回來買了臺機器,，今天是我最開心的日子,，自己一個人賣了我工作第一個機器，這樣記機器配置想記不住都不行,，整個過程讓我記憶猶新,，應該是我這一個寒期得到的一次成長經(jīng)歷吧！成就感占據(jù)了我幼小的心靈,，讓我在虛榮心上得到了極大滿足,，但我不會因此驕傲,，這只是我實踐生涯的一個小小的開始，不能因為暫時的小成績影響我的情緒,，我是一個不滿足現(xiàn)狀的人,，因為等自己步入社會以后生活的保障就是挑戰(zhàn)未來的勇氣和能力，所以我要做一個成功者愿意付出常人不愿意付出的努力,，我一定行,！

這是我人生第一次離家這么遠，也是自己第一次工作,，想想舍不得離開他們,，但我畢竟還得上學，謝謝大家這一個月對我的照顧,，謝謝師傅,，但我沒好好學習，給您丟人了,，希望你在以后的日子里開開心心?。е鴿M腦子的機器回家了,，這段時間真的學習了不少東西,，例如做事錢一定要有清晰的思路，那樣既節(jié)省時間又能迅速做好,，人無完人,，但我相信沒有更好只有，我就是的,。

教師社會實踐心得體會及收獲篇十三

社會實踐是大學生提高實踐能力和社會適應能力的一種有效途徑,。通過參與社會實踐活動，我深刻認識到大學生應該充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，積極投身社會,，為社會發(fā)展做出自己的貢獻。在此次社會實踐中,，我主要參與了社區(qū)服務(wù)和環(huán)保宣傳活動,，并從中獲得了許多寶貴的體會與收獲。

首先,，社區(qū)服務(wù)的實踐讓我深入了解社區(qū)的需要和問題,，并思考如何提供解決方案。在社區(qū)服務(wù)中,，我承擔了一些志愿者工作,，如清理社區(qū)公園、組織一些兒童活動等。通過這些工作,，我意識到社區(qū)對于公共設(shè)施的需求很大,，并且社區(qū)的兒童教育問題也亟待解決。因此,，我與團隊提出了一些建設(shè)性的建議,，包括增設(shè)兒童游樂場、開辦教育培訓班等,。通過與社區(qū)居民的互動,，我真切體會到了幫助他人的快樂和成就感，也明白了為社區(qū)發(fā)展貢獻自己的力量是多么有意義,。

其次,，環(huán)保宣傳活動不僅讓我深入了解環(huán)保問題，也讓我明白了個人行為對環(huán)境影響的重要性,。在環(huán)保宣傳活動中，我參與了垃圾分類,、植樹造林等工作,。通過這些活動，我了解到環(huán)境污染對于人類的健康和生存是多么的危害,。通過親身參與,，我深感環(huán)保是一項長期而艱巨的任務(wù)，需要每一個人的努力,。我意識到,，我們每個人都應該從自己做起，節(jié)約資源,，減少用水和能源的浪費,，減少污染物的排放等。只有從個人行為做起,，才能為保護地球環(huán)境做出貢獻,。

最后，這次社會實踐還讓我更加了解社會的復雜性和困難性,。在社區(qū)服務(wù)和環(huán)保宣傳活動中,，我同許多志愿者一起工作，與社區(qū)居民交流,。通過與他們的接觸,，我了解到許多社會問題的復雜性和人們的困境。從社區(qū)貧困,、居住環(huán)境不良到環(huán)境污染等問題,，我逐漸明白了解決這些問題需要全社會的共同努力。在活動中，我結(jié)識了來自不同地區(qū)和背景的志愿者,，我們共同探討問題,，并提出一些改善建議。這讓我深刻認識到,，解決社會問題需要不同領(lǐng)域人們的共同努力和協(xié)同工作,。

總之，通過這次社會實踐,，我收獲了很多,。我深入了解了社區(qū)的需求和問題，思考并提出了一些建設(shè)性的解決方案,；我明白了個人行為對環(huán)境的影響和保護環(huán)境的重要性,；我也更加了解了社會的復雜性和困難性，認識到解決社會問題需要全社會的共同努力,。這次實踐讓我深深地感受到了社會的復雜性和多樣性,，也讓我更加明確了自己的責任和使命,。我將把這次實踐中的收獲和體會保留在心中,，并將其轉(zhuǎn)化為實際行動,，為社會發(fā)展做出更多的貢獻,。

教師社會實踐心得體會及收獲篇十四

在血站的社會實踐共兩周,，這兩周居然讓我非常輕松的回歸了高考前的作息,。每天早上7：30騎車穿過半座_,。

市區(qū),，嘗試用笑臉面對每一個走進血站的陌生人,，努力為他們解答疑惑,。性格有點靦腆的我看到一個個愿意無償獻血以拯救其他鮮活生命的“勇士”，所有的擔心和害怕都仿佛被這份勇氣和無私融化,。

沒有專業(yè)的培訓,，我們更多的是在獻血屋為獻血者服務(wù)。而在這樣的服務(wù)下,，讓我們切實地體察到何為奉獻,。還記得在實踐第五天時，那個獨自帶著不到兩歲的小朋友來獻血,，笑起來有酒窩的可愛媽媽,。為了讓這位媽媽可以安心在采血室中進行近半個小時的采血，從來沒有獨自照顧過小朋友的我運用僅有的哄孩子開心的辦法努力照看這個小朋友,。所幸,，在這樣勇敢又可愛的媽媽教育下，他并不害怕生人,，也不哭不鬧,。在休息區(qū)等待的阿姨也貼心提醒我們要讓孩子遠離飲水機的熱水口。看著這個蹦蹦跳跳卻不打擾他人的小身影,，我多想告訴他,，他有個怎樣溫柔又堅強的媽媽?；蛟S他現(xiàn)在還不能理解,，但我相信，血站和這位媽媽未來的故事會讓他慢慢懂得,。

如果你問我,，這次社會實踐有什么收獲?我難以用語言概括從中之獲益。這份工作給予我的很多很多：無私的奉獻精神,，認真的工作態(tài)度,，與人為善的交流方式等，但它們更多是像點點微光,，你無法把其匯聚成驕陽般耀眼的光芒,，但當你在黑暗中踽踽獨行時，它們會為你指明方向,。

教師社會實踐心得體會及收獲篇十五

首先,，第一站是內(nèi)蒙古農(nóng)科院，我們帶著雀躍的心情,，邁著矯健的步伐，細細的觀摩完農(nóng)科院的一草一木,，一花一枝,，都是那么栩栩驕生，生意盎然,，顯現(xiàn)出生命的活力和大自然的魅力,。一片片的玉米地株株生長茁壯，向日葵林更是繁茂高大,，土豆叢生長的密密麻麻,，如今想起還是那樣歷歷在目，萬類霜天竟自由的感覺油然而生,。幾乎好半天時間,，我們與樹木花草為伴，沉浸在大自然旖旎的風光之中,，久久不愿前行,。在萬般不舍中，終于,，我們悻悻的離開了農(nóng)科院,。

然后，我們又接著來到了呼市鍋爐廠，生產(chǎn)鍋爐在南方地區(qū)雖說少見,，但在酷暑嚴寒的北方地區(qū),，鍋爐對現(xiàn)代化城市的重要性不言而喻?？粗仩t廠里生產(chǎn)流水線上整齊劃一,，結(jié)構(gòu)嚴整、生機勃勃的生產(chǎn)景象,，不有的是我們聯(lián)想起社會的不斷進步和人民生活水平的不斷改善,，明天的生活會更加的美好。我們始終堅信,，科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力,，因此生產(chǎn)過程的把關(guān)，技術(shù)上的突破無疑是我們工作和生產(chǎn)過程中應注意的重點,。在每一個環(huán)節(jié),，每一個操作過程，都不能疏忽,。過程控制和技術(shù)操作的嚴密性越來越重要,，使得管理者或生產(chǎn)商對技術(shù)人員的工作要求越來越高。

最后一站,，我們懷著收獲的心情來到了呼市公主府公園,。在與美麗的景色相伴的同時，我們隊今天的所見所聞進行系統(tǒng)的回顧與理性的思考,。夏日的午后,，艷陽普照，大地蒸騰,，萬物似在燃燒,，又似在劇烈的顫抖，我們的心情從歡呼變得沉悶,，又漸漸的轉(zhuǎn)為輕松,。今天是不同尋常的一天，今天更是難以忘懷的一天,，今天有過無數(shù)精彩的瞬間,，有過很多難以企及的心靈感觸。公園里的秀麗與優(yōu)雅,，萬千花朵競相開放,，樹木叢生，生靈崢嶸有致,，使人的心情無比的輕松自由,，思緒空前的清晰開闊,，靜待半晌，我們登上了歸途的木筏,，各奔住所而去,，就此為這次美好而神圣浩大的活動畫上了完美的句號。

活動結(jié)束后,，我們感觸良多,。在豐收的喜悅之后，面面對著眼前尚且存在的一幕幕場景,，開始做這次活動報告,。展現(xiàn)自我，認識自我,，提高自我,，超越自我，緊密的圍繞著“永遠跟黨走,，青春獻祖國”這一偉大的主題,，我們又一次深入而又真切的培養(yǎng)了自己的社會實踐能力，歷造了為社會做出貢獻,，為明天鋪好道路的指標,。放眼明天，一切經(jīng)在自己的掌握,，學習還在繼續(xù),，實踐也在慢慢的趨于真實化，三下鄉(xiāng)活動,，僅是我們鍛煉自己的平臺,，我們不能只拘泥于這些表面的程序性工作，更應該切合實際,，一切從實際出發(fā)，把握好眼前的機會,，多實踐,，才不負黨和人民以及社會對我們的期望。