古詩詞是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶,，它可以讓人們領(lǐng)略到古人的智慧和情感,。的結(jié)尾要有總結(jié)性的陳述,，對(duì)之前的內(nèi)容進(jìn)行概括和提煉。感謝小編精心搜集的總結(jié)范文，這些范文可供我們參考和學(xué)習(xí)，提高寫作能力。

大學(xué)生安全教育的必要性篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們，同學(xué)們：

大家好,！

談到人身安全,，我們馬上聯(lián)想到的是一些大學(xué)生的傷亡事故。例如近期發(fā)生在廣州海珠區(qū)某大學(xué)的一名大二男生在宿舍觸電身亡的事故,；再遠(yuǎn)一點(diǎn),，海南某高校學(xué)生xx年“五一”出游時(shí)在海南文昌月亮灣被海浪卷走身亡；發(fā)生在我們身邊的還有去年華師一研究生在校門外遭遇車禍身亡,。也許沒有太多的血肉模糊，生與死只在一瞬間,，但一個(gè)花季生命的逝去,，無不不讓我們聞之變色，因?yàn)樵倨椒驳纳灿兴膶氋F價(jià)值,，每個(gè)人都是父母的心頭肉,。我沒到過那些生命系于一線的事故現(xiàn)場(chǎng)，但曾聽聞那個(gè)海浪卷走的大學(xué)生死后,，他從山東趕來的父母當(dāng)眾在校園里哭得昏天暗地,，悲忽道：“兒啊,！我不需要你千里迢迢到海南念什么本科,，現(xiàn)在我只要你能夠平平安按地站在我面前就行了,！”

下面我們來談?wù)撘幌滦@安全的另外一個(gè)方面，那就是財(cái)產(chǎn)安全,；這是一個(gè)傳統(tǒng)的話題,，但新時(shí)代賦予了它新的涵義：正是現(xiàn)代社會(huì)生活壓力的增大、賺錢的辛苦反襯出保護(hù)好現(xiàn)有財(cái)產(chǎn)的重要性,。舉個(gè)例子：某位同學(xué)外出時(shí)或者在宿舍沒有看護(hù)好自己的手機(jī),，不小心丟失了，怎么計(jì)算這個(gè)損失呢,？普遍的觀念是：我已經(jīng)用了蠻長(zhǎng)時(shí)間了,，很舊，這些二手貨不值多少錢,，一整套配件很完整的電腦二手貨也才兩千左右嘛,！如果這樣安慰自己，損失似乎是不大,，但卻說明了我們安全意識(shí)的淡薄,。而我的觀念是：丟掉一部舊手機(jī)的損失并不亞于丟掉一部新手機(jī)。理由是：作為現(xiàn)代的大學(xué)生,，誰又會(huì)心安理得的去買一部二手機(jī)用呢,？丟了手機(jī)最直接的方法就是去買一部新的手機(jī)。舊手機(jī)里面一般都有很多的有用的資料,，手機(jī)丟了也就丟掉了這些資料,。再者，人是有感情的動(dòng)物,，自己用了那么久的手機(jī),，多少是有感情的，丟了手機(jī)心里多少是有些難過的,。所以,，綜上所述，丟了一部舊手機(jī)的損失就是：購(gòu)買一臺(tái)新手機(jī)的費(fèi)用+信息的損失+精神損失,。聽了我的這番話,，那么現(xiàn)在你還會(huì)認(rèn)為丟一部就手機(jī)損失似乎是很小的`嗎？正因?yàn)槿绱?，在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們應(yīng)該保管好自己的財(cái)務(wù)，不讓自己的財(cái)產(chǎn)受到任何的損失,。

今天我和大家一起交流的僅僅是校園安全中人身和財(cái)產(chǎn)這兩個(gè)小的方面,，其實(shí)我們應(yīng)該意識(shí)到，校園安全的每個(gè)方面對(duì)我們?cè)谧拿總€(gè)人而言都是不容忽視的，你們說是不是呢,？朋友們,，讓我們一起加入關(guān)注校園安全的隊(duì)伍中來吧！相信有你,、有我,，有我們大家的共同努力，一定可以營(yíng)造一個(gè)舒適,、安全的校園環(huán)境,，最后也祝愿在座的各位在這樣的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活和工作都更上一層樓,！

為了我們能有一個(gè)舒心,、優(yōu)雅、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我謹(jǐn)代表學(xué)校向大家發(fā)出以下倡議：

一,、加強(qiáng)宣傳教育。各級(jí)各班要充分利用班會(huì),、晨會(huì),，認(rèn)真組織開展安全教育主題班會(huì)，提高我們的安全,、文明意識(shí),，要時(shí)時(shí)想安全，事事講安全,，樹立自我安全意識(shí),，讓安全走進(jìn)我們的生活，走進(jìn)我們的心中,。

二,、做好秋季流感等防病工作。秋季雖然不是多種傳染病流行的季節(jié),，但同樣要加強(qiáng)預(yù)防,。尤其是近期內(nèi)甲型h1n1流感在省、市部分學(xué)校已經(jīng)發(fā)現(xiàn),，我們不得不提高警惕,。各班一定要按學(xué)校的要求做好每日晨、午檢,，及時(shí)填寫晨、午檢表,，一旦發(fā)現(xiàn)有甲型流感或傳染病發(fā)生,，要在半小時(shí)內(nèi)向校醫(yī)室報(bào)告，并立即采取正確的防控措施,，不能任之蔓延,。同時(shí),，我們一定要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手,，勤鍛煉,，不暴飲暴食；室內(nèi)要勤通風(fēng),，勤灑掃,，勤消毒。

三,、注意課間活動(dòng)安全,。請(qǐng)同學(xué)們課間不要在樓道或操場(chǎng)上，做那些劇烈的,、過激,、過猛的運(yùn)動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故,；上下樓梯做到“右行禮讓”,；不追逐嬉戲，不打鬧,，不攀爬門窗,、欄桿或雕塑，不擁擠,，不搶道,；不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球等,。尤其是課外活動(dòng)期間,，各班一定要按照學(xué)校要求的場(chǎng)地，有組織地,、文明地活動(dòng),，千萬不要在滿校園里窮追亂撞。

五,、講究飲食衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好習(xí)慣。我們經(jīng)?？吹皆S多學(xué)生在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑,；用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,，我們也經(jīng)?？吹剑翰賵?chǎng)上、樓梯上、走廊里,，有紙屑,、食品袋、果皮等,。再看花園,，一到課間，里面的同學(xué)三五成群,，追逐打鬧,，踐踏了花草，折斷了樹枝,。同學(xué)們,，我們是學(xué)校的主人，保護(hù)環(huán)境,，凈化校園,，是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。不踐踏綠地,，拒絕三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)食品，不購(gòu)買零食,，不喝生水,，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑,。六,、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電,、防侵害”意識(shí),。不玩火，不焚燒廢棄物,；不隨意觸摸各種電器,。不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時(shí)報(bào)告保衛(wèi)人員或老師,。

七,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光,。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,，拒絕毒品，遠(yuǎn)離臺(tái)球室,，遠(yuǎn)離游戲廳,，不看不健康的書籍,，不同社會(huì)閑雜人員交往,。

同學(xué)們,，校園是我家，安全靠大家,！為了創(chuàng)建安全,、和諧、文明的校園,，為了大家都能健康快樂地成長(zhǎng),，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起,，從自我做起,，從點(diǎn)滴做起，時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),，努力增強(qiáng)自我防范能力,，做到警鐘長(zhǎng)鳴，為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)自已的一分力量,！

我的演講完了,。謝謝大家！

大學(xué)生安全教育的必要性篇二

尊敬的評(píng)委老師,，各位朋友：

大家好,！

我是來自20xx級(jí)班的，今天我演講的題目是《安全護(hù)航幸福生活》,。

“孩子,，繞過前面的石子”，這是母親在我蹣跚學(xué)步時(shí)的指點(diǎn),；

“當(dāng)心路上的汽車呀”,，這是父親在我飛車上學(xué)時(shí)身后的叮嚀；

“珍愛生命,，安全第一”,，這是我現(xiàn)在恪守的信念。

從我們離開母親的懷抱,，搖搖晃晃行走在人生道路上時(shí),，我們一直依賴著“安全”這個(gè)拐杖。沒有它,，我們可能會(huì)摔得頭破血流,；沒有它，我們可能走不過風(fēng)風(fēng)雨雨,；沒有它,，我們更不可能到達(dá)人生輝煌的頂峰,。誰若忽視安全，誰就將付出慘痛的代價(jià),！

安全意識(shí)的淡薄總是能讓我們聽到一次次血的教訓(xùn),，讓我們看到一幕幕人間慘劇。但你們想過嗎,，其實(shí),，80%的意外傷害事故是可以避免的。紅燈短暫而生命長(zhǎng)久,，當(dāng)我們過馬路時(shí),，多一份謙讓與耐心，我們會(huì)收獲更多美好,。我始終堅(jiān)信,，安全重于一切，而我們,，是安全的第一責(zé)任人,。

沒有安全，就談不上生存,，更談不上發(fā)展,！試問，保證不了安全,，我們談什么家庭幸福,？談什么個(gè)人理想？又談什么創(chuàng)造生活,，擔(dān)負(fù)其使他人幸福,，同時(shí)也使自己幸福的事業(yè)？親愛的同學(xué)們,，如果我們現(xiàn)在還沒有安全第一的意識(shí),，那么，請(qǐng)從此刻開始樹立這個(gè)意識(shí)吧,！個(gè)人不僅僅是個(gè)人,，因?yàn)閭€(gè)人的幸福與家庭的幸福息息相關(guān)，同時(shí)也與每個(gè)人的未來緊密相連,，為了家庭的幸福,，同時(shí)也為了我們自己，讓我們共筑身體與心理的安全長(zhǎng)城吧,！

最后,，祝大家永遠(yuǎn)與平安相伴，與幸福相隨,！謝謝大家,！

大學(xué)生安全教育的必要性篇三

大家好,，我是來自北海x班的沈xx，今天我演講的題目是——讓平安相伴一生,。

“生命”一個(gè)多么鮮活的詞,，“平安”是多么古老的話題，從小就聽大人們嘮叨平安是福,，現(xiàn)在我才真正感受到了平安的重要性,。幸福是一個(gè)多么美好的字眼，一看到,，就又一股暖流涌上心頭。但是,，幸福只是建立在你平安的基礎(chǔ)上,，而生命更是一個(gè)脆弱的物體，只有在平安的環(huán)境里才能保存它的活力,。

有句話說得好：“一個(gè)人擁有許多金錢,。榮譽(yù)。地位……但是這些僅僅是一個(gè)的”0“,，最重要的,，那將是前面的那一個(gè)”1“這個(gè)”1“好比一個(gè)人，如果”1“倒了,，那這些”0“又有什么意義呢!”一個(gè)人他雖然很厲害,，可以發(fā)明很多東西，但是,，如果他倒下了,，那他的精神寄托在哪呢?所以說安全最重要，現(xiàn)在就讓我們來談?wù)勱P(guān)于安全的問題吧!講到安全,，大家一定會(huì)想到“交通安全”,，安全就掌握在自己手里，但是報(bào)紙上的一起交通事故,，是大家都極為震撼,，這讓家庭破碎，讓親人淚流滿面,。為超車……,，你們付出了血的代價(jià)，這讓自己受到了死神的糾纏,，你們想想,，如果大家不為小便宜而使別人受傷，我們的世界撿回因此而美麗,。不如好好地遵守交通規(guī)則,，過一個(gè)幸福的人生,，何必要每天害怕死神接你去鬼門關(guān),，生命只有一次,，要好好珍惜,。

不僅交通安全要注意,，校園安全也得時(shí)時(shí)刻刻的在心中,，學(xué)校的樓梯,，地面……都是沉睡的老虎,，如果觸怒了她,，死亡受傷都會(huì)降臨到你們身上,。雨天,，地面濕滑，更是要把安全記在心中,。

只要大家把安全銘記在心,，生命就掌握在自己手中。

本次演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

大學(xué)生安全教育的必要性篇四

目前高校的網(wǎng)絡(luò)安全教育處于散亂不成體系的狀態(tài),，內(nèi)容脫離實(shí)際，單調(diào)而乏味,，教學(xué)手段單一,。要想改變現(xiàn)狀，首先應(yīng)開設(shè)專門的網(wǎng)絡(luò)安全教育和網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的課程,，將其納入課程體系建設(shè)，并成為大學(xué)生的常規(guī)教育,。結(jié)合我國(guó)國(guó)情和實(shí)際,，編寫專門的教材，設(shè)立專門課程,，以選修或必修的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)教育,，以提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng),。

網(wǎng)絡(luò)安全教育也需納入整個(gè)大學(xué)教學(xué)體系,。在思政課程中設(shè)立專門章節(jié),，在信息類課程中設(shè)置相關(guān)的內(nèi)容，在學(xué)生管理中加入相關(guān)的內(nèi)容等,，做到教育無死角,，全方位覆蓋。同時(shí),，安全教育也應(yīng)涵蓋學(xué)生生活的各個(gè)方面,，營(yíng)造處處講安全，處處學(xué)安全的氛圍,。給學(xué)生以潛移默化的影響,，達(dá)到教育“潤(rùn)物細(xì)無聲”的效果。

教學(xué)的內(nèi)容要具有現(xiàn)實(shí)性和時(shí)代性,。信息技術(shù)發(fā)展迅速,，網(wǎng)絡(luò)安全現(xiàn)象日新月異，安全意識(shí)的'教育內(nèi)容一定要符合現(xiàn)實(shí)的情況?，F(xiàn)階段我們教學(xué)的內(nèi)容主要依靠對(duì)己發(fā)生事例的分析,，具有一定的滯后性，己經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于現(xiàn)實(shí),。所以網(wǎng)絡(luò)安全教育內(nèi)容要隨時(shí)更新，要緊跟網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的潮流和趨勢(shì),。

網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)教育手段應(yīng)多樣化,，課程教學(xué)是其中的一個(gè)必不可缺的方面，同時(shí)形式上也應(yīng)豐富多樣,。從宣傳途徑上,，可以是教師的教育、學(xué)生的交流等傳統(tǒng)的形式,，也可通過微信群,、qq群、公眾號(hào),、朋友圈等現(xiàn)代社交手段,。從形式上，可以是班會(huì)的說教,，親歷者的報(bào)告,，也可以通過策劃各種活動(dòng)來吸引大學(xué)生的興趣。比如舉行各種問卷調(diào)查,、知識(shí)競(jìng)賽,，主題宣傳活動(dòng)等。還可舉辦報(bào)告會(huì),、講座等形式,。或者使用新媒體,、專題網(wǎng)站,、主題日等網(wǎng)絡(luò)化的平臺(tái),。正常交流式的教育和重點(diǎn)人群的個(gè)別談心和交談等方法更是可以隨時(shí)開展。多樣化的教育手段來確保學(xué)生聽得進(jìn),、記在心,。

教育應(yīng)突出學(xué)生的主體參與地位。學(xué)生和老師之間容易存在代溝和隔閡,，老師的教育容易被學(xué)生理解為教訓(xùn)而產(chǎn)生反感,，或認(rèn)為是家長(zhǎng)式的嘮叨而不放在心中，實(shí)際教學(xué)效果比較差,。同學(xué)們之間交流通暢,，有較高的信任度，他們之間經(jīng)驗(yàn)的交流則更容易被其他人接受,。因此網(wǎng)絡(luò)安全教育應(yīng)注重學(xué)生的參與,，突出學(xué)生教育的地位。通過組成學(xué)生隊(duì)伍,，打造宣傳團(tuán)隊(duì),，特別是以學(xué)生干部為主體的學(xué)生隊(duì)伍，參與整個(gè)教育環(huán)節(jié),。比如讓學(xué)生自主制作一個(gè)主題網(wǎng)站,，會(huì)有整個(gè)制作團(tuán)隊(duì)的參與，從而對(duì)制作團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行了宣傳和教育,，并且根據(jù)他們的影響力,，影響到其他的同學(xué)，由于他們之間的信任,，更容易將專業(yè)的知識(shí)傳遞給其他人,。學(xué)生既是受教育者，又成為教育者,，從而提高教育效果,。

大學(xué)生安全教育的必要性篇五

一、不定項(xiàng)選擇題(每題3分,，共60分),。

1、當(dāng)你不慎在道路上發(fā)生交通事故時(shí),，你首先應(yīng)該做的是,。

a、立即撥打110報(bào)警b,、通知父母或其他親屬c,、與對(duì)方當(dāng)事論理。

b、可以進(jìn)入路口,，停在路口內(nèi),，但不能直行通過。

c,、將自行車停在路口停車線上,，車頭探出停車線不影響安全。

d,、騎自行車進(jìn)入路口,，伺機(jī)安全通過。

3,、收看電視時(shí),，不正確的做法是()。

a,、雷雨天氣利用室外天線收看電視b,、把電視機(jī)放在干燥通風(fēng)的地方。

c,、可以長(zhǎng)時(shí)間收看電視,。

4、撲救煙灰缸里的雜物,、廢紙簍里的廢紙片等初起小火時(shí),，正確的做法是()。

a,、用手拍滅b、用水或滅火器撲滅c,、用濕毛巾覆蓋,。

5、使用電冰箱時(shí),，不可以存放(),。

a、易燃易爆物品b,、易冰凍的物品c,、易發(fā)揮的化學(xué)物品。

6,、假設(shè)當(dāng)你發(fā)現(xiàn)宿舍樓起火時(shí),，你已被火勢(shì)圍困，最恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞?),。

a,、站在窗口大聲呼救，以吸引消防隊(duì)員的注意。

c,、躲在床底,、衣柜等處。

d,、披上淋濕的毛毯沖出去,。

7、用手提式滅火器滅火的正確方法是(),。

a,、拔去保險(xiǎn)插銷b、一手緊握滅火器噴嘴,。

c,、一手提滅火器并下壓壓把d、對(duì)準(zhǔn)火焰猛烈部位噴射,。

8,、汽車上發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何逃生，正確的做法有(),。

a,、立即讓司機(jī)停車b、打開車門有秩序地下車,。

c,、推擠著下車，自己逃命重要d,、緊急情況下,，可在車停穩(wěn)后從車窗下。

9,、師生使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),，應(yīng)當(dāng)遵循國(guó)家和學(xué)校關(guān)于網(wǎng)絡(luò)使用的有關(guān)規(guī)定，不得(),。

a,、登錄非法網(wǎng)站b、傳播有害信息c,、沉迷于網(wǎng)絡(luò)d,、玩網(wǎng)絡(luò)游戲。

10,、下列哪些行為是學(xué)校嚴(yán)禁的?(),。

a、公寓(宿舍)熄燈后用蠟燭照明b,、留宿他人c,、無故進(jìn)入異性公寓。

d、男女混居e,、亂拉電線f,、破壞公物。

11,、如何保管好自己的現(xiàn)金,、儲(chǔ)蓄卡和貴重物品()。

a,、將現(xiàn)金存入銀行,，不要怕取款麻煩。

b,、存折和儲(chǔ)蓄卡的密碼設(shè)為自己的出生年月或電話號(hào)碼,。

c、儲(chǔ)蓄卡要隨身攜帶,，不能與自己的身份證和密碼放在一起保管,。

d、放假離校時(shí)應(yīng)將貴重物品隨身帶走,，或者托可靠的人保管,，不可留在宿舍。

12,、為了避免運(yùn)動(dòng)傷害,，科學(xué)合理地進(jìn)行鍛煉，應(yīng)當(dāng)注意哪些事項(xiàng)?(),。

a,、定時(shí)定量，根據(jù)個(gè)人體質(zhì)狀況,，合理地掌握鍛煉的強(qiáng)度和時(shí)間,。

b、避免惡劣的天氣,，不要在酷暑及炎熱的陽光下或凜冽的寒風(fēng)中運(yùn)動(dòng)。

c,、運(yùn)動(dòng)中如果出現(xiàn)腿痛,、胸痛或胸悶，應(yīng)立即停止運(yùn)動(dòng),，原地休息,。

d、應(yīng)該循序漸進(jìn)地增加運(yùn)動(dòng)量,。

13,、通常運(yùn)動(dòng)前熱身不足、運(yùn)動(dòng)量突然增加或姿勢(shì)不正確，都會(huì)造成運(yùn)動(dòng)傷害,，大部分運(yùn)動(dòng)傷害都是急性的,。一旦發(fā)生運(yùn)動(dòng)傷害，應(yīng)該采取的措施有哪些?(),。

a,、要立即停止運(yùn)動(dòng)b、小心保護(hù)受傷部位,，以免二次受傷,。

c、用濕毛巾包上冰塊,，敷在傷處,，每2～3小時(shí)冰敷20～30分鐘。

d,、將受傷的部位抬高得比心臟略高,。

14、郊游一般安排在什么季節(jié)較好?(),。

a,、春季b、夏季c,、秋季d,、冬季。

15,、食物中毒主要分為(),。

a、細(xì)菌性食物中毒b,、真菌毒素食物中毒,。

c、化學(xué)性食物中毒d,、植物性和動(dòng)物性食物中毒,。

16、下列哪些是屬于妨害公共安全的行為,。(),。

a、違反國(guó)家規(guī)定,，儲(chǔ)存毒害性物質(zhì)的,。

b、傳染病病原體等危險(xiǎn)物質(zhì)丟失,，未按規(guī)定報(bào)告的,。

c,、非法攜帶槍等國(guó)家規(guī)定的管制器具的。

d,、故意制作,、傳播計(jì)算機(jī)病毒等破壞性程序，影響計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)正常運(yùn)行的,。

17,、學(xué)校公共場(chǎng)合最常用的滅火器有()。

a干粉abcb二氧化碳cbc滅火器d泡沫滅火器,。

18.不論是哪種形式報(bào)案,，都應(yīng)注意及時(shí)、客觀,、準(zhǔn)確,，具體應(yīng)報(bào)清()。

a,、案件發(fā)生的時(shí)間b,、案件發(fā)生的地點(diǎn)(現(xiàn)場(chǎng))c、案件受侵害的主體,。

d,、案件發(fā)生的性質(zhì)及特征(即案件的屬性是盜竊、搶劫,、兇殺等),。

e、案件發(fā)生的原因f,、案件危害的后果,。

g、報(bào)案人的姓名,、單位,、住址、聯(lián)系電話,。

19.根據(jù)地震的成因,，可以把地震分為()。

a,、構(gòu)造地震b,、火山地震c、塌陷地震d,、誘發(fā)地震e、人工地震,。

20,、以下屬于國(guó)家秘密的有(),。

a、國(guó)家事務(wù)的重大決策中的秘密事項(xiàng),。

b,、武裝力量活動(dòng)中的秘密事項(xiàng)。

c,、外交和外事活動(dòng)中的秘密事項(xiàng)以及對(duì)外承擔(dān)保密義務(wù)事項(xiàng),。

d、國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的秘密事項(xiàng),。

e,、科學(xué)技術(shù)中的秘密事項(xiàng)。

f,、維護(hù)國(guó)家安全活動(dòng)和追查刑事犯罪中的秘密事項(xiàng),。

g、其他經(jīng)國(guó)家保密工作部門確定應(yīng)當(dāng)保守的國(guó)家秘密事項(xiàng),。

二,、論述題(共3小題，共40分),。

1,、宿舍如何做到安全用電?(10分)。

2,、當(dāng)大樓陷于濃煙中,，你被困在室內(nèi)，應(yīng)當(dāng)如何自救?逃生方法有哪些?(,。

3,、請(qǐng)同學(xué)們針對(duì)傳銷陷阱，談?wù)剳?yīng)該如何防范?(15分),。

15分),。

大學(xué)生安全教育的必要性篇六

的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了大家的自我防護(hù)能力,。

為配合安全教育日活動(dòng),，落實(shí)各項(xiàng)安全教育活動(dòng)的組織和開展，學(xué)校政教處組織了安全文件的學(xué)習(xí),。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與,，開展宣傳教育活動(dòng),。

接到通知后，我班認(rèn)真組織學(xué)習(xí)文件精神,，在總結(jié)以往工作的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真研究,、分析我班可能出現(xiàn)的校園侵害事件、案件的特點(diǎn),，一點(diǎn)一滴地挖掘,，進(jìn)行布置。

二,、積極開展活動(dòng),，把安全教育落實(shí)到實(shí)處。

為了使同學(xué)們能夠更加形象地認(rèn)識(shí)到安全教育的重要性,，進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí),，消除安全隱患，共同構(gòu)建平安和諧校園,。我班開展了一系列的活動(dòng),。

2、我班利用班會(huì)時(shí)間開展了一次以校園治安,、交通安全,、消防安全和預(yù)防食物中毒為主要內(nèi)容的安全教育活動(dòng)。班主任組織本班學(xué)生全員參與,，班會(huì)形式多樣,，生動(dòng)活潑，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,，使他們?cè)趨⑴c中樹立了安全意識(shí),，掌握了安全知識(shí)，提高了防范能力,。

3,、組織全校師生觀看了《安全自救自護(hù)》錄象片，提高了學(xué)生安全防范意識(shí),，增強(qiáng)了自救自護(hù)能力,。

4、我班又精心整理制作了安全教育圖片在校園內(nèi)展出,。展出圖片分為“消防安全”,、“交通安全”、“活動(dòng)安全”“日常生活安全”等多項(xiàng)內(nèi)容并配有詩歌形式的文字解說,，圖文并茂,，生動(dòng)有趣，對(duì)同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)安全防范意識(shí),、掌握安全知識(shí)起到很好的促進(jìn)作用,。

5、為了讓學(xué)生隨時(shí)防范,，時(shí)刻警醒,，并在日常生活中運(yùn)用自如,，避免危險(xiǎn)，學(xué)校向每位學(xué)生下發(fā)了《消防安全知識(shí)手冊(cè)》,。通過上述活動(dòng)，豐富了安全教育的內(nèi)容,，拓寬了安全教育的領(lǐng)域,，使得學(xué)生們的理論水平不斷提高。

6,、我班每周都要進(jìn)行安全教育和安全簽字,，讓大家樹立“珍愛生命、安全第一”的觀念,，增強(qiáng)防范意識(shí),，讓安全警鐘長(zhǎng)鳴。

7,、對(duì)于住宿生的乘車問題,，學(xué)校與司機(jī)簽訂了安全責(zé)任狀，并嚴(yán)格履行交接班制度,，責(zé)任到人,，確保學(xué)生人身安全。

8,、學(xué)校還通過開展調(diào)查研究,，摸清校內(nèi)外現(xiàn)存的安全隱患和學(xué)生中存在的違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象，突出重點(diǎn)加以防范,。

9,、學(xué)校嚴(yán)格學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)值周、更勤人員值勤制度,。

為強(qiáng)化學(xué)校規(guī)范化管理,，學(xué)校制定了領(lǐng)導(dǎo)值周制度。值周人員24小時(shí)不離校,，與住校生同吃同住,。全面檢查住校生的就餐、午休,、就寢,、宿舍衛(wèi)生等情況，及時(shí)處理校園內(nèi)發(fā)生的各種事件,。每天有記錄,，每周有匯總和反饋。值勤人員嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定,，加強(qiáng)夜間巡邏,，對(duì)外來人員實(shí)行登記制度,，確保了校園一方平安。學(xué)校嚴(yán)格考勤制度,，要求各班級(jí),、宿舍做好學(xué)生的考勤工作，防患于未然,，確保學(xué)生的安全不出紕漏,。值周、值勤制,，對(duì)創(chuàng)建“文明,、和諧、平安”校園,，發(fā)揮了積極的作用,。

通過這次“安全教育”活動(dòng)，強(qiáng)化了廣大學(xué)生的安全意識(shí),，增強(qiáng)了自我防范能力,，提高了法制觀念，為學(xué)校日常教育教學(xué)的順利進(jìn)行,，提供了有效的保障,。今后，我班決心在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí),，繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育并及時(shí)排查隱患,，為創(chuàng)建平安校園而努力。

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大學(xué)生安全教育的必要性篇七

自本學(xué)期開學(xué)以來，由于個(gè)別同學(xué)法律意識(shí)淡薄,、自我安全防范意識(shí)不強(qiáng),、交友不慎等原因，引發(fā)了學(xué)生私會(huì)網(wǎng)友未按時(shí)返校,、意外傷害,、誤入傳銷窩點(diǎn)等五起安全事故，給學(xué)生的學(xué)習(xí)生活帶來一定的影響,。

一,、學(xué)生宿舍預(yù)防盜竊。

?從學(xué)生宿舍歷來發(fā)生盜竊案件的時(shí)間值得注意：

一是開學(xué)之初和學(xué)期末,；

二是新生剛?cè)雽W(xué)時(shí),；

三是放長(zhǎng)假期間。

?以一天為周期來看，以下幾個(gè)時(shí)間段值得注意：

一是早上起床洗漱時(shí),；

二是白天上課和晚上自習(xí)時(shí)間,；

三是晚上睡覺時(shí)。

?學(xué)生宿舍防盜工作應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做好防盜工作：

1,、妥善保管好自己的財(cái)物,；

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2、養(yǎng)成勤關(guān)門窗的好習(xí)慣（出宿舍反鎖）,；

3,、妥善保管好自己的鑰匙；

4,、加強(qiáng)考勤制度，密切掌握宿舍人員的去向,；

5,、宿舍內(nèi)不要留宿外來人員；

6,、加強(qiáng)宿舍的管理和巡查,。

7、注意可疑人員進(jìn)出宿舍,。

8,、發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)向保衛(wèi)部門報(bào)告。

二,、教室預(yù)防盜竊,。

三、校園及公共場(chǎng)所預(yù)防盜竊,。

四,、校園常見詐騙案的類型及防范。

五,、預(yù)防通訊滋擾,。

一、以老鄉(xiāng)名義借錢或請(qǐng)客等詐騙,。

很多人來大學(xué)之前可能聽說,，大學(xué)里老鄉(xiāng)關(guān)系很重要。但是,，我告訴大家,，我校的這種風(fēng)氣不是很濃。學(xué)校是不允許成立老鄉(xiāng)會(huì)的,。到大學(xué)后,，有的人以老鄉(xiāng)的名義，來找你借錢，要你交錢請(qǐng)老鄉(xiāng)吃飯或交“會(huì)費(fèi)”等,，請(qǐng)你提高警惕,，以免上當(dāng)。

二,、就業(yè)詐騙,。

有部分同學(xué)在畢業(yè)或想利用課余時(shí)間打工賺錢被騙。

在某高校07級(jí)一剛?cè)雽W(xué)大一學(xué)生聽信“小廣告”去應(yīng)聘“男性”公關(guān),，被騙3000元,。

在4月份時(shí)，某高校05級(jí)畢業(yè)生在找工作時(shí)在不同時(shí)間段,，被同一家公司騙取多名學(xué)生押金上千元,。

206月27日，何南商丘某學(xué)院的兩名女大學(xué)生,，暑假通過中介公司找工作時(shí),，被騙至夏邑縣一家音樂廣場(chǎng)“上班”。當(dāng)兩人到地方才發(fā)現(xiàn),，所謂的露天廣場(chǎng)變成了狹小的歌廳包間,；工作也不再是“放放碟子倒倒水”，而是“坐臺(tái)陪唱”,。發(fā)現(xiàn)上當(dāng),，兩人要求離開時(shí)，已沒有了人身自由,。

6月30日,，其中一名女大學(xué)生趁機(jī)逃出夏邑縣后，迅速報(bào)警并向記者站求助,。記者連夜冒雨驅(qū)車趕往夏邑縣,，與該縣警方一起將被困的另一名女大學(xué)生解救出來。

三,、編造學(xué)生在學(xué)校受到意外傷害,，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)實(shí)施詐騙。

在犯罪分子獲取學(xué)生家庭的信息后,，利用家長(zhǎng)對(duì)子女的擔(dān)心,，按指定的賬號(hào)匯錢。案例：云南紅河洲一名在南京上學(xué)的女生因手機(jī)被盜,，被犯罪分子在手機(jī)上獲取家里的電話號(hào)碼,，打電話告知家里，孩子被車撞,，現(xiàn)正在醫(yī)院搶救,，“他是孩子的老師”請(qǐng)家長(zhǎng)按指定賬號(hào)匯款8萬元,，否則孩子有生命危險(xiǎn)，家長(zhǎng)接到電話后,，心急火燎到到銀行及時(shí)把錢匯出,，在放心不下的情況下，由風(fēng)塵仆仆地趕到南京,，到學(xué)校后女兒安然無恙,，方才知道被詐騙。

大學(xué)生安全教育的必要性篇八

大學(xué)生安全教育是加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生安全知識(shí)教育,，提高安全防范意識(shí),，普及安全知識(shí)，掌握必要的安全常識(shí),，學(xué)會(huì)自我保護(hù),。以下是本站小編整理的aa資料，僅供參考,，歡迎閱讀,。

隨著高等教育體制改革的深入，“開放辦學(xué)”成為高等教育促進(jìn)人的全面,、自由與和諧發(fā)展的必然選擇，同時(shí)日益社會(huì)化的發(fā)展趨勢(shì)也給高校帶來諸多不安全因素,。

大學(xué)生安全意識(shí)淡薄,，財(cái)物丟失現(xiàn)象嚴(yán)重，不會(huì)使用滅火器等消防器材,，不知道校園報(bào)警電話,，會(huì)到食堂外餐飲點(diǎn)飲食，個(gè)別同學(xué)有過不同程度的心理問題;安全問題類型多樣化,，除了較為高發(fā)的人身財(cái)產(chǎn)安全,、消防安全、交通安全,、食品衛(wèi)生安全等問題外,，心理安全問題、網(wǎng)絡(luò)安全問題也日益成為大學(xué)生安全教育和管理的新難點(diǎn),、新挑戰(zhàn),。因此，在新形勢(shì)下,，有針對(duì)性地加強(qiáng)大學(xué)生安全教育和管理,，增強(qiáng)學(xué)生自我安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，塑造健全人格,，自覺抵制各種不法侵害,，營(yíng)造安全的育人環(huán)境，是當(dāng)前高校教育工作中的一項(xiàng)重要而迫切的任務(wù)。

1.社會(huì)因素,。

在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)全球化,、文化多元化的大背景下，我們的高等教育既面臨諸多機(jī)遇也遇到嚴(yán)重挑戰(zhàn),，西方“拜金主義”,、“享樂主義”思想的涌入加上社會(huì)上一些錯(cuò)誤輿論的導(dǎo)向，且與網(wǎng)絡(luò)信息傳播相結(jié)合,，給易于接受新生事物的大學(xué)生帶來巨大沖擊,，部分意志力不堅(jiān)定、辨別能力差的同學(xué)的人生觀,、價(jià)值觀發(fā)生扭曲,，追求自身利益最大化，忽視安全問題,，給自己或別人帶來不應(yīng)有的傷害,。如果遇有重大的國(guó)際國(guó)內(nèi)事件、熱點(diǎn)事件,，加上情緒化的意見就可能引發(fā)高校群體行動(dòng)性事件,，導(dǎo)致集體游行、暴力打砸等行為,。

在開放辦學(xué)的態(tài)勢(shì)下,，校園周邊環(huán)境也日趨惡劣，給校園安全造成很大影響,。網(wǎng)吧,、黑出租、無證的飲食攤點(diǎn),、不規(guī)范出租的民房,，這些存在安全隱患的地方往往成為高校學(xué)生的安全事件的常發(fā)地。高校所處的一些特殊地理位置,，地處依山傍水的郊區(qū),，也成為安全隱患所在。

所在高校緊鄰人工湖,，每年都會(huì)發(fā)生幾起傷亡事故,。另外，部分高校存在一些人文或自然景觀,，每到節(jié)假日,，游客大量涌入，也給校園治安造成影響,。

2.學(xué)校因素,。

高校公共場(chǎng)所眾多,，宿舍、圖書館,、餐廳,、機(jī)房、自習(xí)室,、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等都是人員高度密集的地方,，在這些地方，存在偷盜,、財(cái)物丟失,，疾病傳播，火災(zāi),，擁擠,、踩踏等安全風(fēng)險(xiǎn)，如丟失財(cái)物的同學(xué)中,，有的發(fā)生在宿舍,、有的發(fā)生在自習(xí)室、有的發(fā)生在公交車上,。設(shè)施不健全,，人力、物力,、財(cái)力投入少,。如消防器材不能及時(shí)更新，逃生通道不暢;安裝了門禁系統(tǒng)和監(jiān)控?cái)z像裝置,，但存在不開啟或成像不清的現(xiàn)象;學(xué)校開始重視心理健康教育，但存在心理咨詢場(chǎng)所狹小,，人員,、設(shè)備不足的問題;制度不健全，管理工作不到位,。各高校根據(jù)教育部頒發(fā)的《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》,、《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》、《高等學(xué)校校園秩序管理若干規(guī)定》,、《普通高校學(xué)生安全教育及管理暫行規(guī)定》等制定了本校的校規(guī)校紀(jì),，但這些。

規(guī)章制度,。

的出臺(tái)缺乏細(xì)致的調(diào)查研究,，沒有聽取學(xué)生的意見和建議，缺乏科學(xué)性和人性化,，甚至缺乏法律依據(jù),，導(dǎo)致管理者的行為不能得到學(xué)生的認(rèn)可和發(fā)自內(nèi)心的支持,。同時(shí)，有些高校管理者認(rèn)識(shí)不足,，重視不夠,，沒有遵循安全教育、安全管理“預(yù)防為主,、教育優(yōu)先”的原則,，輕防范，重處理,。

3.學(xué)生自身因素,。

大學(xué)生缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、生活經(jīng)驗(yàn),，自我防范意識(shí)弱,。90后大學(xué)生從小都是在父母和老師的呵護(hù)下長(zhǎng)大，思想單純,，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少,，安全意識(shí)差，沒有經(jīng)受過什么挫折,，應(yīng)對(duì)問題掉以輕心,，容易成為被侵害對(duì)象。教育的缺失使得許多學(xué)生缺乏實(shí)際學(xué)習(xí)和生活所必需的安全知識(shí),、安全技能,，一旦遇到突如其來的險(xiǎn)境，因缺乏救助常識(shí),，往往不知所措,，難以應(yīng)付，造成不應(yīng)有的損失,。

遵紀(jì)守法意識(shí)差,。部分同學(xué)違背學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度，酗酒,、打架或在宿舍使用違章電器,，造成自己或他人利益受到損害。在實(shí)踐教學(xué)中不遵守安全操作規(guī)定引發(fā)安全事故等,。

心理問題引發(fā)的安全事故,。由于學(xué)習(xí)困難、家庭經(jīng)濟(jì)困難,、感情受挫,、人際關(guān)系緊張、就業(yè)困難等因素導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)抑郁,、焦慮,、強(qiáng)迫,、失眠等心理問題，嚴(yán)重者引發(fā)自殘,、自殺或攻擊他人等安全問題,。例如在每年畢業(yè)生離校期間，部分畢業(yè)生因種種原因拿不到畢業(yè)證,，對(duì)學(xué)校心懷怨恨,，或因感情、人際關(guān)系問題處理不當(dāng),，加上離愁別緒,，平時(shí)累積的矛盾在此期間集中爆發(fā)。于是一些畢業(yè)生情緒沖動(dòng),，酗酒,，打架，吵鬧,，摔砸物品,，破壞公物，安全問題由此產(chǎn)生,，畢業(yè)生的文明離校已成為困擾諸多高校的一大難題,。

大學(xué)生安全教育，包括人身財(cái)產(chǎn)安全教育,、消防安全教育,、戶外活動(dòng)與交通安全教育、食品衛(wèi)生安全教育,、網(wǎng)絡(luò)安全教育,，心理健康教育，以及校規(guī)校紀(jì)教育,。這七項(xiàng)內(nèi)容涵蓋了大學(xué)生學(xué)習(xí),、生活、工作,、娛樂中可能遇到的大多數(shù)安全問題,，因此必須加強(qiáng)這七個(gè)方面的教育,。搞好大學(xué)生日常安全教育,，必須要以提高學(xué)生安全防范意識(shí)為目的，必須遵循“預(yù)防為主,、教育優(yōu)先”的原則,。

人身財(cái)產(chǎn)安全教育。要幫助大學(xué)生認(rèn)識(shí),、珍惜,、熱愛生命,，培養(yǎng)積極的“生命觀、生存觀,、生活觀”,。使學(xué)生認(rèn)識(shí)自身安全的威脅因素，了解和掌握保障自身安全和生存的技能,。學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)地震等自然災(zāi)害的常識(shí),。提高大學(xué)生物品保管、財(cái)產(chǎn)安全意識(shí)和能力,，維護(hù)個(gè)人合法的財(cái)產(chǎn)權(quán)益,。幫助大學(xué)生了解當(dāng)前詐騙的主要手段，掌握防騙要領(lǐng),。

消防安全教育,。引導(dǎo)學(xué)生樹立消防安全責(zé)任意識(shí)和自我防范意識(shí)，知曉,、辨識(shí)和預(yù)防各類火災(zāi),、環(huán)境危險(xiǎn)因素的方法、措施,，掌握火災(zāi)報(bào)警,、初起火災(zāi)處置的基本程序和技能，熟知火場(chǎng)逃生的要求和應(yīng)對(duì)環(huán)境危害的策略,。

戶外活動(dòng)與交通安全教育,。讓學(xué)生掌握戶外活動(dòng)和交通安全的基本知識(shí)，培養(yǎng)自覺遵守和維護(hù)交通法規(guī)的意識(shí),，掌握公路,、鐵路、水運(yùn),、航運(yùn)等交通行為的基本安全要求以及戶外活動(dòng)的安全基本常識(shí)和技能,。

食品衛(wèi)生安全教育。民以食為天,，食品安全是有關(guān)社會(huì)穩(wěn)定的大事,，要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的科學(xué)合理的飲食習(xí)慣，不暴飲暴食,，不抽煙酗酒,。要讓學(xué)生掌握食物中毒的相關(guān)知識(shí)，提高鑒別,、防范和救助能力,。

網(wǎng)絡(luò)安全教育。在網(wǎng)絡(luò)普及時(shí)代,，大學(xué)生要全面了解國(guó)家關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的法律法規(guī),，具備基本的網(wǎng)絡(luò)道德和辨別不良信息的能力,，形成良好的上網(wǎng)習(xí)慣，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)犯罪,。同時(shí),，還要掌握網(wǎng)絡(luò)犯罪威脅信息安全的形式、種類和防范方法,，具備一定的防范和應(yīng)對(duì)能力,。

心理健康教育。要開設(shè)大學(xué)生實(shí)用心理學(xué)等相關(guān)課程,，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境適應(yīng)教育,、健康人格教育、人際關(guān)系和諧教育,、性教育,、心理衛(wèi)生知識(shí)教育、挫折應(yīng)對(duì)教育以及心理疾病防治教育等,，以提高大學(xué)生心理健康水平,，促進(jìn)人格全面發(fā)展，預(yù)防和減少安全事件發(fā)生,。

校規(guī)校紀(jì)教育,。一方面要提高學(xué)生自身的法律素養(yǎng)，在別人侵犯自己的權(quán)益的時(shí)候能用法律武器維護(hù)自己的權(quán)益,，另一方面自身也要遵守國(guó)家法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度,，尊重社會(huì)公德，遵守公共秩序,，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),。

2.實(shí)現(xiàn)教育管理形式多樣化。

首先,，安全教育要進(jìn)課堂,，就是將安全教育課列為必修課，納入學(xué)校日常教學(xué)體系,，除理論教學(xué)外還要加入防災(zāi)應(yīng)急演練或大型活動(dòng)的安保等實(shí)踐考核環(huán)節(jié)并給予適當(dāng)?shù)膶W(xué)分,，實(shí)現(xiàn)課堂教育和實(shí)踐教育相結(jié)合。

其次,，輔導(dǎo)員定期召開安全教育主題班會(huì),，在一些特定時(shí)期如開學(xué)、放假,、節(jié)假日,、汛期等或針對(duì)一些學(xué)校特有的存在安全隱患的場(chǎng)所發(fā)布預(yù)警信息,，做好安全提示,，在宿舍張貼安全注意事項(xiàng),，深化學(xué)生的安全防范意識(shí)。

再次,，要發(fā)揮第二課堂的作用,，利用多媒體手段，利用典型案件做警示教育,，邀請(qǐng)法律,、公安、消防,、心理健康教育等方面的專家,、學(xué)者來校開展專題講座或報(bào)告。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全技能訓(xùn)練,，如請(qǐng)保衛(wèi)處,、校內(nèi)外專家或相關(guān)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行消防演習(xí)、醫(yī)務(wù)自救,、網(wǎng)絡(luò)信息甄別等,。

3.重視大學(xué)生心理健康問題。

首先要進(jìn)行心理普查,，對(duì)剛?cè)雽W(xué)的新生要進(jìn)行心理普測(cè),，以后每過一段時(shí)間如4個(gè)月再進(jìn)行一次，這樣便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)關(guān)注,。對(duì)個(gè)別學(xué)生要建立心理檔案，做到班級(jí)心理聯(lián)絡(luò)員—班主任—心理輔導(dǎo)員—心理咨詢師相互聯(lián)動(dòng),。其次做好個(gè)體心理咨詢和團(tuán)體心理輔導(dǎo),。為解決不同個(gè)體的咨詢需求，除了固定的心理咨詢室咨詢外,，也要?jiǎng)?chuàng)造條件,，做好網(wǎng)絡(luò)咨詢、電話咨詢等,。發(fā)揮團(tuán)體心理輔導(dǎo)的參與人數(shù)較多的優(yōu)勢(shì),，讓更多同學(xué)加入到其中，在團(tuán)體的力量下讓個(gè)體更好成長(zhǎng),。還要成立危機(jī)攻關(guān)小組,，制定應(yīng)急事件處理預(yù)案，應(yīng)對(duì)突發(fā)的重大事件,。能在第一時(shí)間將突發(fā)的危機(jī)事件通過恰當(dāng)?shù)姆绞郊巴緩郊皶r(shí)解決,，將影響最小化。

報(bào)告提出，要深化平安建設(shè),，完善立體化社會(huì)治安防控體系,。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行安全教育與管理是一項(xiàng)綜合性工程。學(xué)校的安全保衛(wèi)部門在保護(hù)師生安全,、打擊不法犯罪,、維護(hù)校園穩(wěn)定方面功不可沒，但也有其自身局限性,，如對(duì)學(xué)生的安全教育,，無疑是難以勝任的。所以,，從更高的層面上說,，大學(xué)生的安全教育管理工作需要學(xué)校各職能部門、院系及學(xué)生管理部門乃至轄區(qū)消防,、公安,、街道社區(qū)管理部門等機(jī)構(gòu)共同承擔(dān)，從制度上保障,，從財(cái)物資金上支持,，密切配合、齊抓共管,，全力打造全方位立體化的校園安全防范體系,。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我院的校園安全管理，增強(qiáng)大學(xué)生安全教育的針對(duì)性和實(shí)效性,，切實(shí)提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力,，有效防范各類案件和安全事故發(fā)生，保障學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全,，建設(shè)平安和諧校園,，現(xiàn)制定青島大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院自考本科20xx年開展大學(xué)生安全教育實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想,。

大學(xué)生安全教育以“安全重于泰山”的高度責(zé)任感和負(fù)責(zé)精神為出發(fā)點(diǎn),，以“預(yù)防為主，防治結(jié)合”為原則,，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生安全知識(shí)教育,，提高安全防范意識(shí)，普及安全知識(shí),，掌握必要的安全常識(shí),，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣,，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)大學(xué)生造成的傷害,，保障大學(xué)生健康快樂地成長(zhǎng),。通過大學(xué)生安全教育進(jìn)課堂，開展法制安全講座,，組織安全知識(shí)競(jìng)賽等方式,，推動(dòng)安全知識(shí)的普及，提高我院大學(xué)生的安全素質(zhì),。牢固樹立安全發(fā)展理念，以保障廣大師生生命財(cái)產(chǎn)安全為根本出發(fā)點(diǎn),，以建立健全安全工作長(zhǎng)效機(jī)制為主線,，強(qiáng)化校園安全管理，為促進(jìn)學(xué)院事業(yè)又好又快發(fā)展?fàn)I造良好的校園安全環(huán)境,。

二,、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。

根據(jù)院長(zhǎng)指示,，定于20xx年10月份和11月份為我院的“安全教育月”，高度重視大學(xué)生安全教育工作,，切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生安全教育的組織領(lǐng)導(dǎo),。要不斷健全大學(xué)生安全教育工作制度，把有關(guān)開展大學(xué)生安全教育任務(wù)層層落實(shí)好,，做到專人負(fù)責(zé),，全程跟蹤，統(tǒng)一步調(diào),，力求實(shí)效,，建立領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：院長(zhǎng),。

副組長(zhǎng)：

組員：

三,、具體內(nèi)容。

1,、組織開展法制安全知識(shí)講座,。

開展法制安全知識(shí)講座。聘請(qǐng)法制人員,，針對(duì)學(xué)校目前存在的有關(guān)安全問題,，舉行安全知識(shí)講座，全面提高安全防范技能和自救自護(hù)本領(lǐng),，維護(hù)校園的安全穩(wěn)定,。

2、開展宿舍安全大檢查,。

對(duì)學(xué)生寢室的安全隱患,、違規(guī)用電,、禁煙禁火、管制刀具及文明衛(wèi)生等情況進(jìn)行全面檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,、公開通報(bào)并限期整改。

3,、組織消防演習(xí),。

組織大一學(xué)生開展一次消防演習(xí)，包括緊急疏散,、滅火演習(xí),、現(xiàn)場(chǎng)救助等。

開展交通安全知識(shí)講座,，通過講解交通安全規(guī)則,、法律法規(guī)，以及交通事故案例分析,，讓學(xué)生牢固樹立安全意識(shí),。

5、多渠道宣傳安全知識(shí),，發(fā)放安全宣傳資料,。

配合安全教育，采用微信,、qq,、宣傳欄、

黑板報(bào),。

等多渠道宣傳安全知識(shí),。印發(fā)《大學(xué)生安全教育手冊(cè)》，如何防火,、防盜,、防騙、防搶劫,、防滋擾,、防性騷擾和性侵害、受到不法侵害或財(cái)物受損失時(shí)如何報(bào)案等資料,，發(fā)放到每一位學(xué)生的手中,。

6、舉辦安全知識(shí)競(jìng)賽,。

通過組織學(xué)生開展一次安全知識(shí)競(jìng)賽,，加深同學(xué)們的安全意識(shí)，加強(qiáng)教育成效,，增加學(xué)習(xí)安全知識(shí)的興趣,。

四,、要求：

安全穩(wěn)定是學(xué)校教學(xué)科研活動(dòng)順利開展的前提，做好大學(xué)生安全教育工作是構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ)性工作,，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求,。目前，安全事故的最主要原因是人的問題,，安全防范意識(shí)淡薄,、法制觀念不強(qiáng)，是普遍存在的現(xiàn)象,。安全教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期,、復(fù)雜、艱巨的工程,，要堅(jiān)持常抓不懈,，警鐘常鳴,，以對(duì)學(xué)生極端負(fù)責(zé)的精神,，切實(shí)把學(xué)生安全教育工作擺到重要議事日程。圍繞“關(guān)愛生命,，關(guān)心他人,，人人參與，共建平安和諧校園”主題,，認(rèn)真落實(shí)安全教育各項(xiàng)工作,。

2、加強(qiáng)對(duì)安全教育活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)保障,。

各位老師,、學(xué)生干部要精心組織，周密部署,，服從領(lǐng)導(dǎo),，積極配合,。既要圍繞方案完成工作,，又要注重效果，有所創(chuàng)新,。

3,、利用此次教育活動(dòng),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成長(zhǎng)效教育機(jī)制,。

各班在深入開展安全教育的同時(shí),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新活動(dòng)形式,，深化教育效果,，不斷創(chuàng)新大學(xué)生安全教育新局面并建立健全教育制度,，形成長(zhǎng)效安全教育機(jī)制。

五,、具體安排,。

1、大學(xué)安全問題事件種類與危害?

第一,、校園類的安全事件,，生課中的運(yùn)動(dòng)傷害、校園,。

食堂食物中毒,、寢室各類火災(zāi)、各類摔傷,、財(cái)物被盜,、喝酒滋事、打架斗毆,、自殺他殺以及各種自然災(zāi)害,。

第二、校園外的安全事件,，暑假的寒熱給人下塘洗澡溺水,、校外的一些交通事故、治安事件,、惡性傷害,、或者大學(xué)生實(shí)習(xí)期間的意外事故等。當(dāng)代的大學(xué)大多處于獨(dú)生子女,、校園安全事故一旦發(fā)生,，不切使學(xué)生本身受到傷害，期指喪失生命,，也給學(xué)生家長(zhǎng)造成長(zhǎng)期的甚至是終生的心靈傷害,，給家庭帶來痛苦與不幸，使他們?nèi)说街心瓿惺苣鞘ビH人的子女的沉痛打擊,。同時(shí)也會(huì)給學(xué)校造成生譽(yù)上的損失,，影響學(xué)校正常工作于教學(xué)。給學(xué)校管理工作帶來極大的困難,，每一起事件都有可能成為學(xué)校的不安定因素,，要消除這些不安定因素學(xué)校必須花大力氣、費(fèi)大精力,、投入相當(dāng)多的經(jīng)費(fèi)來進(jìn)行善后,。因此，最好的辦法就是提高安全工作,，盡早發(fā)現(xiàn)安全事故的隱患,，找出引發(fā)事件的真正原因,，將安全事故消除與無形。

隨著社會(huì)的發(fā)展,高校教育已經(jīng)從精英教育轉(zhuǎn)變?yōu)榇蟊娊逃?。高校的?nèi)外部環(huán)境發(fā)生了巨大變化,影響高校安全的不穩(wěn)定因素不斷增多,。高校各類突發(fā)公共安全事件時(shí)有發(fā)生,并有逐步增加的趨勢(shì),給高校的公共安全帶來巨大的壓力和挑戰(zhàn)。由于高校突發(fā)公共事件的社會(huì)關(guān)注程度高,傳播速度快,不僅影響高校的正常教學(xué)科研秩序,而且會(huì)影響社會(huì)的穩(wěn)定,。因此,加強(qiáng)高校公共安全管理與穩(wěn)定工作已經(jīng)成為各級(jí)政府和高校的一項(xiàng)重要任務(wù),。

一、高校突發(fā)事件的特征突發(fā)事件一般是指在人們沒有任何思想準(zhǔn)備或無法知曉的情況下突然發(fā)生的違反社會(huì)常態(tài)并危及社會(huì)和個(gè)人人身安全的事件,帶有一定的波及面和較大負(fù)面影響,。目前公認(rèn)的影響公共安全的突發(fā)事件主要包括四類,即自然災(zāi)害,、事故災(zāi)難、突發(fā)公共衛(wèi)生事件和突發(fā)社會(huì)安全事件,。高校突發(fā)事件指在高校內(nèi)部發(fā)生的突發(fā)事件,主要是指由于自然的,、人為的或社會(huì)政治的原因引發(fā)的,在高校內(nèi)部忽然發(fā)生的,大學(xué)生起主導(dǎo)作用的,不以高校管理者的意志為轉(zhuǎn)移的,對(duì)學(xué)校的教學(xué)、工作,、生活秩序造成一定影響,、沖擊或危害的事件。

大學(xué)生安全教育的必要性篇九

摘要：隨著越來越多高校把游泳課作為體育的必修課,，安全教育顯得越來越重要,，高校游泳安全教育的任務(wù)更加繁重,、復(fù)雜,，面臨的形勢(shì)也更加嚴(yán)峻。該文通過對(duì)普通高校大學(xué)生游泳課實(shí)施安全教育的現(xiàn)狀,，對(duì)其游泳課安全教育的內(nèi)容,、意義和存在的問題，提出保證一定時(shí)間的游泳課安全自護(hù)教育課程的開設(shè)并有權(quán)威的游泳課安全教育教材,、提高游泳教師師資和課程實(shí)踐,、加強(qiáng)游泳池管理和安全的警示宣傳工作來提高大學(xué)生的游泳安全意識(shí)等相關(guān)的對(duì)策與建議，為普通高校游泳課更好地實(shí)施游泳安全教育提供參考依據(jù),。

關(guān)鍵詞：游泳課;安全教育;存在問題;對(duì)策研究,。

安全教育是普通高校大學(xué)生游泳的永恒主題。隨著越來越多高校把游泳課作為體育的必修課,，安全教育顯得越來越重要,，高校游泳安全教育的內(nèi)容更加豐富，任務(wù)更加繁重,、復(fù)雜,，面臨的形勢(shì)也更加嚴(yán)峻。因此,，在普通高校大學(xué)生游泳課實(shí)施安全教育必須受到高度重視,，加強(qiáng)高校游泳課安全教育工作,，需要從諸多方面做出努力。加強(qiáng)高校游泳課安全教育,，提高安全教育的效果和質(zhì)量,，是高校游泳課中一項(xiàng)最基礎(chǔ)，也是最有效的工作,。

應(yīng)在第一次水上課前系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生傳授游泳安全教育知識(shí)（如要求學(xué)生要做到不在游泳課中潛泳,，不在水中打鬧和嬉戲，不在泳池中跳水,，學(xué)生起水離隊(duì)和歸隊(duì)下水時(shí)須向老師報(bào)告經(jīng)同意）,。利用互聯(lián)網(wǎng)和墻報(bào)開展游泳安全教育，宣傳游泳的安全知識(shí)及安全的重要性,。

游泳課開課前應(yīng)對(duì)學(xué)生的身體進(jìn)行常規(guī)性檢查,，凡對(duì)游泳教學(xué)存在安全隱患的學(xué)生應(yīng)禁止他們選修游泳課。如果這樣的大學(xué)生選修游泳課會(huì)大大增加游泳課的安全隱患,，所以應(yīng)把大學(xué)生的病史調(diào)查和常規(guī)性健康檢查落實(shí)到位?，F(xiàn)在高校對(duì)大學(xué)生的身體實(shí)行網(wǎng)絡(luò)化管理，讓游泳教師了解到學(xué)生的身體情況,。對(duì)于例假不能下水的女生任課老師安排見習(xí)內(nèi)容,。

上下課前游泳教師應(yīng)對(duì)游泳池底池邊的坡度、水溫情況,、形狀和深度等進(jìn)行全面了解,，并標(biāo)出深淺區(qū)的范圍，讓學(xué)生了解,，并提出注意事項(xiàng)和容易出現(xiàn)的問題,，還要對(duì)損壞和不符合要求的用具要堅(jiān)決及時(shí)更換，跟學(xué)生講解注意事項(xiàng)和教學(xué)用具的使用方法,。

加強(qiáng)高校游泳課安全教育是提高大學(xué)生游泳課安全防范能力的需要,。大學(xué)生群體中，相當(dāng)一部分人游泳安全意識(shí)薄弱,，忽視游泳安全防范,。在沒有救生人員的情況下游泳，在不知深淺的水域跳水,，在沒有安全保障設(shè)置的野外水域游泳,，在水中與同伴毫無顧忌地嬉戲打鬧，在天氣情況極差時(shí)下水游泳,，等等,。在各種溺水事故中，由于缺乏游泳安全知識(shí)，不會(huì)判斷或自救,，結(jié)果導(dǎo)致溺水死亡,。大學(xué)生因缺乏安全游泳知識(shí)導(dǎo)致溺水死亡的教訓(xùn)是非常沉痛的。因此,，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行安全游泳的教育,，使他們?cè)谀缢鹿手袑W(xué)會(huì)自救，提高自我保護(hù)能力,。

學(xué)校對(duì)游泳安全教育的重要性和緊迫性缺乏應(yīng)有的認(rèn)識(shí),，重視程度不夠。在游泳課教學(xué)過程中缺乏主動(dòng)對(duì)游泳安全知識(shí)和安全意識(shí)方面的教育,，更沒有在下水課前將游泳安全教育作為一個(gè)相對(duì)獨(dú)立完整的一次課進(jìn)行施教,。

游泳安全教育目標(biāo)是有效地實(shí)施安全教育的前提條件，也是開展游泳課安全教育的根本保證和方向,。游泳課安全教育的目標(biāo)是向大學(xué)生普及游泳安全知識(shí),，讓學(xué)生學(xué)到更多的游泳安全防范知識(shí)，使他們逐漸形成游泳安全意識(shí),，增強(qiáng)自我保護(hù)能力,。游泳課時(shí)是游泳課安全教育效果的重要保證，課時(shí)不充足會(huì)對(duì)游泳安全教育形式有影響,，對(duì)其內(nèi)容有所限制,，更不能保障教學(xué)質(zhì)量。因此要做好游泳安全教育工作,，首先要先保障課時(shí)充足,。

游泳教師的安全知識(shí)主要來源于實(shí)踐總結(jié)。游泳教師對(duì)學(xué)生的安全教育往往只是讓學(xué)生思想上多重視,，安全知識(shí)與技能傳授較少,，這也導(dǎo)致大學(xué)生只能從其他途徑獲得游泳安全知識(shí),。大學(xué)生游泳安全知識(shí)主要來源于實(shí)踐總結(jié),、媒體手段、宣傳欄,，游泳教師的講授排在了后面,，游泳教師在游泳安全教育方面未能發(fā)揮主導(dǎo)作用。游泳教師不單單只要做到對(duì)學(xué)生的游泳安全保護(hù),，同時(shí)還要向?qū)W生傳授安全知識(shí)：第一,，選擇合適的游泳場(chǎng)館參與游泳活動(dòng);第二，選擇合適的游泳服裝與裝備參與游泳活動(dòng);第三,，了解自身的基本情況,，科學(xué)地進(jìn)行游泳鍛煉;第四，遇到緊急情況能處理,，懂得如何應(yīng)對(duì)溺水的特殊情況,。如果大學(xué)生掌握了這些游泳安全知識(shí)與技能,，同樣可以應(yīng)用于其他體育活動(dòng)中。當(dāng)然,，這對(duì)游泳教師也提出了更高的要求,。

根據(jù)國(guó)家相關(guān)政策法規(guī)，學(xué)校制訂游泳池規(guī)章制度,，如游泳池（館）使用制度》和《緊急情況處理制度》,，用制度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞒绦騺泶_保學(xué)生在游泳課中的安全。游泳池的管理規(guī)章制度要發(fā)揮其管理的最大功能,，還必須嚴(yán)格遵守才行,。然而有些學(xué)校在這方面做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。例如,，為大學(xué)生建立身體健康檔案可以讓游泳教師及時(shí)了解學(xué)生的身體情況,，高校僅有很少的學(xué)校為學(xué)生準(zhǔn)備了醫(yī)療箱。對(duì)于游泳緊急事件的應(yīng)急處理預(yù)案方面,，有很少有學(xué)校能夠認(rèn)真制定和執(zhí)行,。

保證一定時(shí)間的安全自護(hù)教育課程的開設(shè)，并有權(quán)威的`游泳課安全教育教材,。把游泳課安全教育納入游泳教學(xué)大綱,，由游泳教師在游泳課程中完成對(duì)大學(xué)生安全教育知識(shí)的傳輸。課程缺乏系統(tǒng)性,、教育形式單一,、缺乏檢查監(jiān)督是當(dāng)前大學(xué)生游泳課安全教育中存在的主要問題。改變大學(xué)生游泳課安全教育的薄弱狀況尤其值得思考,。該研究嘗試提出將游泳課安全教育融合在大學(xué)生游泳課程之中,，并從教材、課程目標(biāo)和教學(xué)評(píng)價(jià)等諸多方面與游泳課進(jìn)行結(jié)合,，這對(duì)快速建立和發(fā)展大學(xué)生游泳課安全教育體系無疑是一個(gè)有益的探索,。

學(xué)校必須根據(jù)游泳課安全教育的教學(xué)內(nèi)容，游泳教師學(xué)習(xí)或者進(jìn)修游泳課安全教育相關(guān)的專業(yè)課程,，具備傳授游泳課安全教育的專業(yè)能力,。在游泳課安全教育實(shí)施環(huán)節(jié)，安全教育的形式要豐富多彩,，內(nèi)容特點(diǎn)要符合大學(xué)生層次學(xué)生的需要和身心特點(diǎn),；避免單調(diào)枯燥的說教，而是利用易于為大學(xué)生接受的形式進(jìn)行,，以有效吸引大學(xué)生的注意,；結(jié)合發(fā)生游泳安全事故的案例，以知識(shí)競(jìng)賽、設(shè)置情景等方式學(xué)習(xí),、演練自救自護(hù)方法以掌握基本的緊急求助和自救辦法,，讓學(xué)生形成自我保護(hù)意識(shí)和自護(hù)自救能力。

（1）普通高校大學(xué)生游泳課安全教育的內(nèi)容：加強(qiáng)安全教育,、游泳課前了解清楚每個(gè)學(xué)生的基本情況和了解場(chǎng)地情況等3個(gè)方面,。（2）普通高校大學(xué)生游泳課安全教育存在的問題：學(xué)校對(duì)游泳課安全教育重視程度不夠;游泳安全教育目標(biāo)不明確，只在于表面功夫;游泳教師的安全素養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力對(duì)游泳課實(shí)施安全教育的影響;高校游泳池管理對(duì)游泳課實(shí)施安全教育的影響4個(gè)方面,。

（1）保證一定時(shí)間的游泳課安全自護(hù)教育課程的開設(shè),，并有權(quán)威的游泳課安全教育教材。（2）提高游泳教師師資和課程實(shí)踐,。游泳教師不光肩負(fù)著安全教育與安全監(jiān)督的任務(wù),，也肩負(fù)著讓學(xué)生學(xué)會(huì)游泳的任務(wù)，同時(shí)在游泳教學(xué)過程中還要向?qū)W生傳授游泳安全的技能,。所以這對(duì)高校游泳教師提出了更高的要求,。（3）加強(qiáng)游泳池管理和安全的警示宣傳工作，提高大學(xué)生的游泳安全意識(shí),。在對(duì)大學(xué)生加強(qiáng)游泳安全教育的同時(shí),，還需要在容易發(fā)生游泳傷害事故的地方懸掛安全標(biāo)語，以提高大學(xué)生的安全注意,，禁止學(xué)生在游泳池進(jìn)行危險(xiǎn)的行為,。例如：在濕滑的游泳池里，在做好防滑工作的同時(shí),，張貼“小心地滑”的警示語,，有助于提高安全注意，減少傷害事故的發(fā)生,。警示宣傳工作確能起到提醒安全注意的作用,，在減少游泳風(fēng)險(xiǎn),、保障游泳課安全方面有重要意義,。

大學(xué)生安全教育的必要性篇十

國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定，是關(guān)系一個(gè)國(guó)家生存與發(fā)展的基本問題。改革開放以來，我國(guó)的國(guó)際地位不斷提高,，國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定的環(huán)境在總體上有了很大改善,。但是在新形勢(shì)下,，也面臨著許多新的國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定問題,。所以，每位大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)成為國(guó)家安全和利益的自覺維護(hù)者,，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：要始終樹立國(guó)家利益高于一切的觀念;認(rèn)真學(xué)習(xí),、掌握有關(guān)國(guó)家安全的法律知識(shí);始終保持警惕,，提高鑒別力,，在對(duì)外交往中,，既珍惜個(gè)人友誼，又牢記國(guó)家利益,。

大學(xué)生安全教育的必要性篇十一

大學(xué)生作為天之驕子的.時(shí)代一去不復(fù)返,隨著就業(yè)壓力的增大,越來越多大學(xué)生出現(xiàn)了心理和思想問題.目前,要解決這一問題,除了建立健全社會(huì)就業(yè)保障系統(tǒng).再就業(yè)培訓(xùn)外,思想政治教育具有不可替代的作用.

作者：孫冬青作者單位：河南師范大學(xué)青少年問題研究中心,河南,新鄉(xiāng),453007刊名：管理觀察英文刊名：managementobserver年,，卷(期)：“”(7)分類號(hào)：g64關(guān)鍵詞：大學(xué)生就業(yè)心理和思想問題作用措施

大學(xué)生安全教育的必要性篇十二

1、“安全第一”“安全不是小事”暑假前,，提高學(xué)生的安全意識(shí),，度過一個(gè)安全快樂的假期。

2,、教育孩子不要玩水,，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)和安全意識(shí),。

教學(xué)圖片。

首先,，引導(dǎo)孩子討論如何度過一個(gè)愉快的暑假,。

2,、引導(dǎo)孩子討論如何合理度過暑假,。

你想如何度過你的暑假,？(請(qǐng)告訴一些小朋友)(旅游，在家玩,，去補(bǔ)習(xí),，看電視，玩電腦……),。

3,、剛才孩子說了很多暑假要做的事情，那么做這些事情怎么保護(hù)自己呢,？

第二,，引導(dǎo)孩子討論如何安全度過暑假。

所以我們都在說怎么玩,，那么做這些事情怎么保護(hù)自己呢,？(引導(dǎo)孩子互相交談)。

第三,，老師總結(jié)了孩子暑假在家應(yīng)該注意的安全,。

孩子們說了很多應(yīng)該注意的事情。老師已經(jīng)統(tǒng)一了,。讓我們看看,！主要有以下幾個(gè)方面:。

一,、交通安全(展示圖片),。

1、自覺遵守交通規(guī)則,，不要在高速公路上奔跑和玩耍,。

2、過公路走斑馬線,，不要隨意穿越,。

3,、遵守公共秩序，排隊(duì)等車,，停車前不要靠近車輛,，上下車時(shí)不要擁擠。

4,、文明乘車,，主動(dòng)讓座，不在車內(nèi)大聲喧嘩,。

b,、水安全(展示圖片)。

1,、不要到水庫,、水坑、河流等危險(xiǎn)的地方玩耍和洗澡,。

2,、不要在水庫、河流和其他地方釣魚,。

三,、電力安全。

1,、要在父母的指導(dǎo)下逐漸學(xué)會(huì)使用普通家用電器,。

2、不要觸摸電線,、燈座,、插座等。

3,、請(qǐng)勿標(biāo)記“高壓風(fēng)險(xiǎn),。去哪里玩。

d,、消防安全(展示圖片),。

1、不準(zhǔn)玩火,，不得攜帶火種,。為了避免火災(zāi)。發(fā)現(xiàn)火災(zāi)就打119,，不要逞強(qiáng)去滅火,。

2、小心安全地使用煤氣爐和液化氣爐。

e,、食品安全,。

1、自覺養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，飯前后勤洗手,，防止傳染病的發(fā)生。

2,、購(gòu)買包裝食品時(shí),，應(yīng)清楚地看到商標(biāo)、生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期等,。“三無”食品和過期食品不得購(gòu)買食用,。

3,、生吃果蔬前要注意清洗，不要吃腐爛變質(zhì)的果蔬,。

f、防汛防暑安全,。

1,、夏天下雨，所以你不能在大樹和高樓下避雨,。

2,、大雨時(shí)，不能外出,，以防洪峰時(shí)要將樓梯開到高樓層或較高的地面防洪,。

3、高溫天氣,，要采取措施防止中暑,。

g、安全的其他方面,。

1,、不要相信陌生人。陌生人敲門不要打開防盜門,。

2,、旅行或拜訪親朋好友時(shí)，迷路不要慌張,。待在原地等父母發(fā)現(xiàn)或者及時(shí)撥打110向當(dāng)?shù)鼐角笾?/p>

3,、觀看比賽、演出或電影時(shí)，要排隊(duì)入場(chǎng),，按順序入座,，做文明觀眾。在一場(chǎng)比賽或者表演結(jié)束的時(shí)候,，等大部分人都走了再和團(tuán)隊(duì)一起出去,。不要在出口處擁擠。

4,、睡覺前,，告訴父母檢查氣閥是否關(guān)閉，以防煤氣中毒,。

5,、不要玩易燃易爆物品和腐蝕性化學(xué)品。

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大學(xué)生安全教育的必要性篇十三

隨著高等院校的開放和其社會(huì)功能的愈加復(fù)雜，保證大學(xué)生的安全已經(jīng)成為一個(gè)日漸重要的課題,。而大學(xué)生的各類違法活動(dòng)也是層出不窮,，需要社會(huì)、高校,、家長(zhǎng)和學(xué)生的共同配合才能把安全工作做好,。在這個(gè)過程中，高校的教育責(zé)任關(guān)系重大,，也是其中最重要的一環(huán),。

大學(xué)生活的開始，往往是學(xué)生第一次相對(duì)獨(dú)立地進(jìn)入一個(gè)陌生的社會(huì)環(huán)境,。其交往人群,、社交規(guī)律、交往空間與中學(xué)階段相比發(fā)生了翻天覆地的變化,，帶來新鮮感的同時(shí),，所面臨的情況也更加復(fù)雜?？v觀現(xiàn)行的高校教育體系,，安全常識(shí)相關(guān)課程相當(dāng)匱乏，師生重視程度都難以達(dá)到應(yīng)有的水平,。在現(xiàn)在社會(huì)化環(huán)境復(fù)雜,、大學(xué)生群體基數(shù)大、相對(duì)弱勢(shì)的`情況下,，各類安全事故層出不窮,，給社會(huì)帶來不必要的損失。因此，強(qiáng)化大學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),，廣泛開展大學(xué)生安全教育勢(shì)在必行,。

（一）大學(xué)生的安全是學(xué)校對(duì)家庭和社會(huì)的責(zé)任。

當(dāng)代大學(xué)生的出生環(huán)境大多伴隨著計(jì)劃生育和“優(yōu)生優(yōu)育”的政策,，他們大多為獨(dú)生子女,，從小就被悉心呵護(hù)。在這種環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子涉世未深,，缺乏獨(dú)立應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的能力,，這就需要高校培養(yǎng)，加強(qiáng)安全教育,。

現(xiàn)在的高校以開放為主,，校園與社會(huì)重疊度較高，校園的治安形勢(shì)較為嚴(yán)峻,。在此大環(huán)境下,，不能完全依賴學(xué)校和社會(huì)的治安系統(tǒng)，大學(xué)生也要提高自身的安全意識(shí),，提高自身安全能力,，維護(hù)校園安全環(huán)境，構(gòu)建和諧校園,。

大學(xué)生群體是未來建設(shè)社會(huì)的中堅(jiān)力量,，也是祖國(guó)的希望。確保大學(xué)生人身安全是保證我國(guó)社會(huì)穩(wěn)定,、可持續(xù)發(fā)展的客觀需要。當(dāng)代大學(xué)生群體,，身處和平年代,，安全意識(shí)較為淡薄，而又具備一定的科學(xué)文化素養(yǎng),，反而是一些反動(dòng)分子重點(diǎn)攻擊的對(duì)象,。因此，加強(qiáng)大學(xué)生安全教育是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家發(fā)展的需要,。

（一）通過案例提高學(xué)生的重視程度,。

涉世未深，把書本和電視中的世界當(dāng)作現(xiàn)實(shí)世界是大學(xué)生的通病之一,。為了解決大學(xué)生的這種心理,，案例的收集應(yīng)分兩個(gè)方面：一是全國(guó)范圍內(nèi)的大學(xué)生安全事件，把常見的問題進(jìn)行通識(shí)教育,，如傳銷,、詐騙、防火、校園貸等問題,，讓學(xué)生形成正確的認(rèn)識(shí),；二是多收集學(xué)生身邊的例子，重點(diǎn)放在同城,、同校乃至同院系的安全事件上,，讓學(xué)生意識(shí)到安全事故就在自己身邊發(fā)生過，離自己僅有一步之遙,。通過這樣遠(yuǎn)近結(jié)合的舉例,，讓學(xué)生加強(qiáng)戒備心理。

大學(xué)生是一個(gè)知識(shí)水平相對(duì)較高的群體,，也是一個(gè)求知欲較強(qiáng)的群體,，僅僅有案例是不足以把他們的安全心理提高到最高水平的，他們往往自信自己不會(huì)被騙或陷入其他困境,。因此,，針對(duì)大學(xué)生的安全教育要加強(qiáng)知識(shí)性、專業(yè)性,。

（三）進(jìn)一步強(qiáng)化體育教育在高校中的作用,。

體育教育是我國(guó)教育體系中最不可或缺的一環(huán)，但中考后的體育教育以輔助課程為主,，已經(jīng)沒有了應(yīng)試的壓力,，也就沒有了教學(xué)的壓力。而相對(duì)的,，來自高考的升學(xué)壓力又加重了文化課負(fù)擔(dān),，教學(xué)上自然會(huì)弱化體育課。在這種情況下,，高校的教學(xué)應(yīng)補(bǔ)足中學(xué)體育課程的偏差,，加強(qiáng)體育教育，把考核作為強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)之一來進(jìn)行,，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，以應(yīng)對(duì)各類突發(fā)情況。

（四）強(qiáng)化家長(zhǎng)的安全意識(shí),。

高等院校作為一個(gè)相對(duì)自由的環(huán)境,，一定要與高中這類管理相對(duì)嚴(yán)格的教育做好銜接工作，讓學(xué)生的自由度有序放開,，避免因突然失去管理帶來各種意外情況,。這個(gè)過程就需要高校和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，建立起高效的溝通網(wǎng)絡(luò),，讓家長(zhǎng)通過一定的時(shí)間把學(xué)生“交”到輔導(dǎo)員手里,，而非直接“放出去”,，對(duì)于這個(gè)過程，家長(zhǎng)要有所了解和掌控,。

大學(xué)生群體作為社會(huì)的一個(gè)弱勢(shì)群體,，是國(guó)家未來的希望。少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng),，在提升知識(shí)的重要階段,，也是建立起人生觀的重要階段，如果出現(xiàn)嚴(yán)重的安全問題,，且未得到妥善解決,，則會(huì)對(duì)大學(xué)生造成嚴(yán)重影響，對(duì)大學(xué)生人生觀和價(jià)值觀的形成造成一定的影響,，導(dǎo)致其不能在今后的工作和生活中充分發(fā)揮應(yīng)有的正能量,。一定要讓高校人才的產(chǎn)出率得到保障，為我國(guó)進(jìn)一步建設(shè)現(xiàn)代化提供充分的人才資源,。

大學(xué)生安全教育的必要性篇十四

安全第一,，預(yù)防為主。人們?nèi)粘Ｉ钪型蝗缙鋪淼淖匀粸?zāi)害,，校園學(xué)習(xí)生活中屢禁不止的安全事故,，使我們不得不增強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的安全知識(shí)教育，提高大學(xué)生的.安全意識(shí),，致力于創(chuàng)建平安和諧校園,！

通過相關(guān)活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)我們大學(xué)生的安全教育，增加大學(xué)生的相關(guān)安全知識(shí),，提高大學(xué)生自我保護(hù)意識(shí),，并培養(yǎng)大學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)安全事故的能力。促進(jìn)我們的大學(xué)生健康而全面的發(fā)展,！

全院在校大學(xué)生

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太原工業(yè)學(xué)院****

將全院學(xué)生以各系為單位,，劃分為十二組；通知各系參與活動(dòng)并做足相關(guān)準(zhǔn)備工作,；利用海報(bào)、廣播以及宣傳板等引起全校學(xué)生對(duì)這一活動(dòng)的關(guān)注,。

1,、借助海報(bào)、廣播以及宣傳板為這一活動(dòng)做好宣傳工作,；

3,、全校每個(gè)班開展團(tuán)日活動(dòng)，觀看微電影以提高自我安全意識(shí),；

4,、開展“安全達(dá)人找找找”活動(dòng),，在全校范圍內(nèi)課外隨機(jī)抽取同學(xué)提

問，連續(xù)10個(gè)安全問題均能回答正確即可獲“安全達(dá)人”稱號(hào),，并得到相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì),。

海報(bào)等宣傳費(fèi)用****

微電影拍攝及制作費(fèi)用****

“安全達(dá)人”獎(jiǎng)品費(fèi)用****

以系為單位，由各系學(xué)生會(huì)安排相關(guān)部門做民意調(diào)查,，反饋這一活動(dòng)所取得的效果,，并從中發(fā)現(xiàn)不足加以改善，安全是永恒的話題,，需要時(shí)刻放在第一位,，作為開展工作的重點(diǎn)。

大學(xué)生安全教育的必要性篇十五

當(dāng)代大學(xué)生安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力存在的問題：

一是缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。當(dāng)代大學(xué)生由于從小都是在父母和老師的呵護(hù)下長(zhǎng)大,，沒有經(jīng)受什么挫折，思想比較單純,，對(duì)社會(huì)上的不良風(fēng)氣和一些壞人壞事不能作理性的認(rèn)識(shí),。由于缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自我防范能力就相對(duì)比較弱,，如缺乏保管自己的貴重物品,、現(xiàn)金的經(jīng)驗(yàn)，易于發(fā)生財(cái)物被盜,；缺乏人際交往中的經(jīng)驗(yàn),，容易上當(dāng)受騙。也有一些學(xué)生在受到不法侵害時(shí),，不知道如何保護(hù)自己,，輕而易舉地被一些不法之徒欺騙或威逼利誘。

二是缺乏安全防范意識(shí),。一些大學(xué)生安全防范意識(shí)淡薄,，對(duì)可能發(fā)生的各種安全問題，缺乏必要的重視和警惕,，留下了種種影響安全的隱患,。如人離不鎖門、貴重物品不加妥善保管,、隨意丟放,，導(dǎo)致錢物失竊；有的學(xué)生違反宿舍安全管理規(guī)定,，在宿舍內(nèi)亂接亂拉電線,、違章使用電器、吸煙亂扔煙頭等,，并由此造成各種安全事故;大學(xué)生飲酒過度,，導(dǎo)致溺水等安全問題;學(xué)生進(jìn)入ktv,、網(wǎng)吧等娛樂場(chǎng)所易受到壞人的誘惑等問題。

高校是社會(huì)知識(shí)和智慧的中心,，被人們贊美為“求知圣殿”,。然而，同人類社會(huì)一樣,，學(xué)習(xí)和生活在“大象的牙之塔”中的大學(xué)生也難免會(huì)面對(duì)各種危險(xiǎn),。

今天就高校大學(xué)生可能遇到的幾種常見的安全現(xiàn)象作一簡(jiǎn)要介紹，目的在于幫助大家進(jìn)一步提高安全防范認(rèn)識(shí),，掌握安全防范知識(shí),，加強(qiáng)自我安全保護(hù)，積極參與學(xué)校安全管理,，共同維護(hù)和營(yíng)造學(xué)校安全穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境,，才能體現(xiàn)“安全教育，防范于未然”,。

通過本次班會(huì),，旨在提高本班同學(xué)的安全防衛(wèi)知識(shí)的水平，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。懂得人際交往,，建立和諧人際關(guān)系。同時(shí)在班級(jí)里掀起關(guān)注自我安全的熱潮,。讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生安全問題,，讓更多的人對(duì)大學(xué)生安全引起足夠重視。安全穩(wěn)定是大學(xué)生安心學(xué)習(xí)的前提和保障,，應(yīng)引起我們的充分重視,，應(yīng)該未雨綢繆，避免臨渴而掘井,。

時(shí)間:12月中旬,。

地點(diǎn):6c。

主持人:會(huì)計(jì)2班劉盈盈,、會(huì)計(jì)6班葉建東,。

會(huì)計(jì)3班鄧韻竹會(huì)計(jì)3班張?zhí)煊睢?/p>

主辦單位:20xx屆會(huì)計(jì)系。

活動(dòng)對(duì)象:20xx屆會(huì)計(jì)系全體學(xué)生,。

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及老師,。

校醫(yī)院、保衛(wèi)處和心理健康教育中心相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及老師,。

校園媒體。

(1)主要負(fù)責(zé)人：

閆金峰,、易玫岑,、尹瀟,、宋慧彥、潘又萌,。

(2)活動(dòng)策劃：向海粟,。

(3)大學(xué)生安全事例收集：各班生活委員。

(4)ppt制作與現(xiàn)場(chǎng)電腦控制：向海粟,。

(5)教室申請(qǐng)：蔡老師,。

(6)考核表，嘉賓簽到表,，流程表的準(zhǔn)備：2班宣傳委員,。

(7)海報(bào)制作：4、5,、6班宣傳委員臺(tái)簽：3班宣傳委員,。

(8)節(jié)目監(jiān)督與彩排：各班團(tuán)支書、班長(zhǎng)和文娛委員,。

(9)道具購(gòu)買與制作：1,、2班同學(xué)獎(jiǎng)品購(gòu)買：向海粟。

(10)會(huì)場(chǎng)布置：1-2班班委,。

(11)禮儀安排：6班,、8班禮儀。

(12)攝影安排：

2）前期準(zhǔn)備工作,。

a申請(qǐng)教室,。

b宣傳工作：每個(gè)班班長(zhǎng)與宣傳委員負(fù)責(zé)在班上宣傳，使大家對(duì)安全教育工作感興趣,，并引起重視,。

c準(zhǔn)備宣傳海報(bào)（三張：一張粘貼于銀一，一張粘貼于銀四,，一張粘貼于活動(dòng)教室外面）,、準(zhǔn)備橫幅（大學(xué)生安全教育主題班會(huì)）。

d收集學(xué)生不遵守交通規(guī)則及不注意校園內(nèi)安全的案例,。

eppt制作：包括活動(dòng)所需有關(guān)歌曲和圖片,。

f準(zhǔn)備好禮品作為在互動(dòng)活動(dòng)中參與者的獎(jiǎng)勵(lì)。

g簽到表,、流程表應(yīng)準(zhǔn)備齊全,。

1、開場(chǎng)視頻（組織及負(fù)責(zé)人員介紹）,，主持人開場(chǎng)白,。

2、由校領(lǐng)導(dǎo)致開幕詞并宣布活動(dòng)開始（5分鐘）,。

3,、歌曲（5分鐘）,。

4、舞蹈（7分鐘）,。

5,、學(xué)校校醫(yī)院和心理健康教育中心老師講解大學(xué)生日常身心健康問。

文檔為doc格式,。

大學(xué)生安全教育的必要性篇十六

1,、重智育，輕德育,。目前,，我國(guó)的大多數(shù)學(xué)校普遍存在重智育，輕德育現(xiàn)象,，在教學(xué)目標(biāo)上,，依舊以升學(xué)率為目標(biāo)，注重學(xué)習(xí)成績(jī)的考核,，忽視綜合素養(yǎng)的培育,，尤其在思想政治教育上，幾乎是漠視的態(tài)度,，甚至沒有專門的思想政治教育課,。很多教師在開展家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，往往注重與學(xué)生家長(zhǎng)交流學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，常常以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)來衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，甚至智力，對(duì)于學(xué)習(xí)落后的學(xué)生,，往往責(zé)怪學(xué)生不努力學(xué)習(xí),，上課不認(rèn)真聽見，經(jīng)常要求學(xué)生家長(zhǎng)督促學(xué)生認(rèn)真的完成家庭作業(yè),，認(rèn)真的學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)，一味的重視學(xué)生的成績(jī)單,，不考慮學(xué)生成績(jī)下降背后的思想動(dòng)態(tài),，不尊重學(xué)生獨(dú)特的想法，不主動(dòng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)價(jià)值觀等,，逐漸的使學(xué)生喪失正確的學(xué)習(xí)價(jià)值觀,，成績(jī)差的學(xué)生，長(zhǎng)期受到教師,、同學(xué),、家長(zhǎng)的嘲諷，嚴(yán)重打擊他們的學(xué)習(xí)熱情和自信心，容易使得他們養(yǎng)成“破罐子破摔”的學(xué)習(xí)思想,，這樣不利于素質(zhì)教育的全面開展,，更加不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

2,、缺乏規(guī)范的思想政治教育體系，教學(xué)理念比較落后,。小學(xué)思想政治教育往往被忽視,，在教育理念上，依然采用傳統(tǒng)的“灌輸式”教學(xué)方式,，照本宣科的臭手知識(shí),，然而思想政治教育比較寬泛，是對(duì)人的思想,、價(jià)值觀的塑造,，應(yīng)當(dāng)具有靈活多變的思維能力，大部分的小學(xué)思想政治教師往往是由語文老師擔(dān)任,，缺乏科學(xué)的,、規(guī)范的教育理念體系，而且語文教師的.教學(xué)任務(wù)繁重,，精力有限,，難以認(rèn)真的落實(shí)事項(xiàng)教育工作，且部分教師的思想政治覺悟較低,，不足以支撐小學(xué)思想政治教育工作,。傳統(tǒng)的“灌輸式”教學(xué)方面，面對(duì)思維活躍,，天真好動(dòng)的小學(xué)生,，往往會(huì)挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，且具有不尊重學(xué)生個(gè)人想法發(fā)揮的嫌疑,，往往導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué),，課堂教育往往成為學(xué)生的聊天課或者發(fā)呆課，完全損害學(xué)生的健康成長(zhǎng),，不利于素質(zhì)教育的順利實(shí)施,，也阻礙教育改革的前進(jìn)步伐。

3,、教學(xué)內(nèi)容枯燥乏味,，教學(xué)手段單一。小學(xué)生的心性思維比較發(fā)達(dá),，純理論化的思想政治教育內(nèi)容,，難以適應(yīng)學(xué)生的心理需求，而且小學(xué)思想紙質(zhì)教材內(nèi)容的設(shè)置往往過于成人化，具有一定的理解難度,，往往使得卡唐教學(xué)變得枯燥乏味,，再加上教師單一古板的教學(xué)手段，使得整個(gè)思想政治教育課變得了無生機(jī),，也不利于學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，因此，教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)手段急需改革,，增添課堂教學(xué)的豐富性,、趣味性。

二,、闡述問題的解決對(duì)策,。

1、深入的推進(jìn)素質(zhì)教育,，樹立明確的教育目標(biāo),。新一輪教育改革浪潮的推進(jìn)，將素質(zhì)教育推進(jìn)人們的視野,，小學(xué)思想政治教育也不例外,。素質(zhì)教育的目的在于:更加高效、優(yōu)質(zhì)的培育出適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì),、高技能的復(fù)合型人才,，因此，在小學(xué)思想政治教育過程中,，應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)智力培育與德育培養(yǎng)齊頭并進(jìn),，在全面的提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng),，為國(guó)家建設(shè)打造出高素質(zhì),、高技能的復(fù)合型人才。充分的認(rèn)識(shí)到素質(zhì)教育的重要性,，將生活中優(yōu)秀的,，啟迪人心靈深處的“小事”融入到思想政治教育體系之中，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)價(jià)值觀,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等,，最終達(dá)到完善人格以及人生價(jià)值觀的目的。并且無論是教師,，還是學(xué)生家長(zhǎng),，均要改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)橹械慕逃^念，積極的與學(xué)生進(jìn)行思想交流溝通,，及時(shí)的掌握他們的思想動(dòng)態(tài),，找出學(xué)習(xí)成績(jī)下降的原因,，鼓勵(lì)學(xué)生自主的完善人格素養(yǎng)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)與思想政治品德雙贏,。

2,、建立完善科學(xué)規(guī)范的思想政治教育體系，與時(shí)俱進(jìn)的改變教育理念,。根據(jù)學(xué)生的心理訴求,、學(xué)習(xí)能力、思想覺悟等,，結(jié)合思想政治教育任務(wù),，制定詳細(xì)而科學(xué)規(guī)范的教育體系，將思想政治考核成績(jī)證實(shí)的納入學(xué)生的綜合成績(jī),，并適當(dāng)?shù)募又厮急壤乙刚?qǐng)專業(yè)的思想政治教育人士擔(dān)任教師,，這些專任教師要不斷的強(qiáng)化自身素質(zhì),，與時(shí)俱進(jìn)的改變教育理念，即設(shè)立培育高素質(zhì)的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求的人才教育理念,，形成良好的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定體系,，尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，從而有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和主觀能動(dòng)性,，全面的提升小學(xué)思想政治教育質(zhì)量,，推動(dòng)我國(guó)整體思想政治教育改革。

3,、豐富教學(xué)手段,，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容。小學(xué)思想政治教育課堂應(yīng)該具有靈活性,，而且現(xiàn)如今新媒體技術(shù)的成熟,，為豐富教學(xué)手段提供了諸多方便，如利用互聯(lián)網(wǎng)視頻,、動(dòng)畫,、語音、無時(shí)空界限等優(yōu)勢(shì),，將枯燥乏味的教學(xué)模式豐富起來,，同時(shí)，也增強(qiáng)小學(xué)思想政治教育課堂的趣味性,，教師可以與學(xué)生分享身邊的感人事跡,，與學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴，從而調(diào)動(dòng)課堂氛圍,，使學(xué)生全身心的投入到學(xué)習(xí)中,，而卻這樣也是創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容的一種方式,，除此之外，教師可以根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,，適當(dāng)?shù)膭h除或增添教學(xué)內(nèi)容,，只要能夠達(dá)到應(yīng)有的教學(xué)目標(biāo)即可。豐富教學(xué)手段,，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容能夠全面的提升小學(xué)思想政治教學(xué)質(zhì)量,，推動(dòng)素質(zhì)教育改革。

三,、結(jié)語,。

總之，我國(guó)的小學(xué)思想政治教育仍然存在豬哦多的問題亟需解決,，只有立足于小學(xué)生身心健康發(fā)展的需求,，全面的推進(jìn)素質(zhì)教育，才能有效的提升小學(xué)思想政治教育質(zhì)量,，推動(dòng)我國(guó)整體思想政治教育改革,。

大學(xué)生安全教育的必要性篇十七

七月七日晚上吃過飯，我和爸爸,、媽媽早早地就坐在了電視機(jī)旁,，準(zhǔn)備好了紙和筆，準(zhǔn)備觀看《安全教育講座》,。

《安全教育講座》開始了,，一張張真實(shí)的照片，一個(gè)個(gè)活生生的事實(shí)告誡同學(xué)們：“注意安全,，珍愛生命”,。看了這次《安全教育講座》,，我學(xué)到了許多知識(shí),，比如：有人落水，自己不要去救,，應(yīng)該請(qǐng)大人去救,；未滿十二周歲不能騎自行車；地震時(shí)應(yīng)該躲到桌子下面去,，雙手護(hù)頭,，聽從老師的指揮。

我印象最深的是一個(gè)“籃球女孩兒”,。因?yàn)樗隽塑嚨?，下半身截肢，只能坐在籃球里維持生活,?？吹竭@兒,，我真想哭。因?yàn)樗蓱z了,！和小姑娘相比,，我太幸福了！因?yàn)槲疑眢w很健康,，可以自由自在地和小伙伴們一起玩耍,。

同學(xué)們，我們一定要注意安全,，因?yàn)樯挥幸淮巍?/p>

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大學(xué)生安全教育的必要性篇十八

高校是一個(gè)易于受到社會(huì)文化影響的環(huán)境，高校學(xué)子處在特定的年齡和心智狀態(tài)中,，愿意接觸新生事物,，是大眾文化的主要受眾之一，所以這一群體也深深受到大眾文化的影響,，包括良性影響與負(fù)面影響,。因此，高校思政人員有必要考察和跟蹤大眾文化對(duì)大學(xué)生的影響,，努力發(fā)揚(yáng)大眾文化的優(yōu)勢(shì)，降低大眾文化的不良影響,，探索大眾文化背景下的高校思政教育新模式,。

1.大眾文化的內(nèi)涵分析。

大眾文化是以大眾傳媒為手段,，按商業(yè)規(guī)律運(yùn)作,，通過大眾媒介傳播的都市文化產(chǎn)業(yè)與公眾日常消費(fèi)文化形態(tài)。大眾文化作為一種新的文化形態(tài),，具有自身顯著的特征,，一是流行性，會(huì)在短時(shí)間內(nèi)形成一股流行風(fēng),；二是消遣性,，滿足了人們對(duì)舒緩壓力放松心情的娛樂需求；三是盈利性,，帶有濃厚的商業(yè)氣息,；四是滲透性，會(huì)潛移默化地進(jìn)入人們的思想,。

首先是降低了高校思政教育的權(quán)威性,。在傳統(tǒng)的教育模式中，高校的課堂是教育的主流,，有著絕對(duì)的權(quán)威性,。然而隨著大眾文化的日益勃發(fā),，這種主流位置漸漸變得邊緣化。大眾文化使高校學(xué)生不再崇拜傳統(tǒng)的英雄,，反而在惡搞和嘲諷中獲得了惡作劇的快感,。大眾文化的表現(xiàn)方式是十分世俗的，也能夠符合大部分人對(duì)于娛樂和消費(fèi)的需求,。在這個(gè)過程中,，高校思政教育的意識(shí)形態(tài)內(nèi)容內(nèi)稀釋了，大學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)不再聚焦在社會(huì)主流意識(shí)形態(tài)上,，而是對(duì)感官娛樂更加感興趣,。其次是減弱了高校思政教育的效果。大眾文化的多元化和豐富性,，在為思政教育帶來更多的資源的同時(shí),，也沖淡了思政教育的效果，甚至干擾了學(xué)生對(duì)于事物的價(jià)值判斷,。大眾文化只關(guān)心世俗生活,，其時(shí)尚特征和流行引領(lǐng)功能均能夠極大地吸引大學(xué)生的注意力，不得不說這對(duì)于高校思政教育是具有挑戰(zhàn)性的,。正是因?yàn)榇蟊娢幕腿粘Ｉ钍窍⑾⑾嚓P(guān)的,，因此其滲透性顯然超過了目前的思政教育。在各類傳播方式并存的狀態(tài)下,，小人物也擁有了話語權(quán),，對(duì)傳統(tǒng)思政教育帶來了沖擊。第三是弱化了學(xué)生的思維能力,。大眾文化具有極其鮮明的感官化屬性,，文化的承載物就是大部分人群的日常生活和娛樂，人們不必進(jìn)行深入的思考便能夠沉浸其中,。大學(xué)生在海量的信息面前,，逐漸放棄了深入的思考和理性的辨別。由于大眾文化偏于感性,，大學(xué)生沉浸在其中極易進(jìn)行模仿,，逐漸將一些不良觀念內(nèi)化在自身的認(rèn)知。隨著大眾文化的日益流行,，越來越多的大學(xué)生的價(jià)值觀發(fā)生了失范和迷失,。

1.更新教育觀念。

大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)在普遍都存在不同程度實(shí)效性差的問題,，所以不能用老一套“主體――客體”思維模式去應(yīng)對(duì)新常態(tài)的到來,。應(yīng)該吸收和借鑒大眾文化的“服務(wù)”思維，認(rèn)清新常態(tài),，確立大學(xué)生思想政治教育新理念,。應(yīng)該恪守高等教育德育為先的教育理念,。大學(xué)教育的目標(biāo)是使學(xué)生成長(zhǎng)為社會(huì)所需的高素質(zhì)人才，因此知識(shí)的傳授和做人的教育是同等重要的,。德育是高等教育不可或缺的重要環(huán)節(jié),，也是大學(xué)生成長(zhǎng)的必須要素。高等教育的本質(zhì)是立德樹人,，只有在這樣的觀念下,，才能實(shí)現(xiàn)真正的思想政治教育。將“育人為本,、德育為先”作為高校的教育理念,，能夠最終使學(xué)生成長(zhǎng)為全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，從而符合社會(huì)對(duì)于人才的需求,。在這樣的理念下,，高校的思政教育應(yīng)該以學(xué)生為本，以每個(gè)個(gè)體的個(gè)性特征和心理需求為本,，使學(xué)生能夠辨別紛繁蕪雜的信息,，在學(xué)業(yè)有成的基礎(chǔ)上擁有準(zhǔn)確的人生觀和價(jià)值觀。以“德育”的力量使學(xué)生有能力辨別和抵制大眾文化消極的一面,，增強(qiáng)自身的社會(huì)責(zé)任感,。其次應(yīng)該秉承開放育人的方式。信息社會(huì)中的大部分事物都已經(jīng)不是獨(dú)有的,，而是處于一種不斷傳播和改寫的狀態(tài),。思政教育只有站在更高的角度，以全新的視野來看待人才的成長(zhǎng),，才能在多樣化的環(huán)境之中以合理的方式進(jìn)行教書和育人。此外,，思政教育也應(yīng)跟隨者社會(huì)現(xiàn)實(shí)不斷發(fā)展和優(yōu)化,，而不應(yīng)裹足不前。

2.繼續(xù)重視思政理論課的作用,。

首先,，應(yīng)該積極改進(jìn)當(dāng)前的思想政治課程。必須正視的一個(gè)事實(shí)是,，思政課程由于理論性過強(qiáng)而顯得枯燥,，一些高校學(xué)生對(duì)其毫無興趣，甚至產(chǎn)生了反感之情,。學(xué)生普遍的觀點(diǎn)是,，這門課程和現(xiàn)實(shí)生活沒有交集，難以對(duì)其產(chǎn)生興趣,。所以,，思政工作者應(yīng)該積極探索更加適合的教育內(nèi)容與教育模式,，將中國(guó)特色社會(huì)主義理論以更加平易近人的方式帶入課堂，使學(xué)生能夠?qū)@門課程產(chǎn)生興趣,，從而真正發(fā)揮思政課程的作用,。教師在授課材料的`選擇上，一方面應(yīng)該強(qiáng)調(diào)課程重點(diǎn),，另一方面也應(yīng)結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)實(shí)以及學(xué)生普遍比較感興趣的內(nèi)容來調(diào)整教學(xué)方法,，使課程能夠保持新鮮感，體現(xiàn)時(shí)代的特征,。應(yīng)該結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)事件和當(dāng)前國(guó)家政策的改變等對(duì)授課內(nèi)容進(jìn)行更新和增刪,，使教材能夠充分體現(xiàn)出領(lǐng)域內(nèi)的最新成果。其次應(yīng)該增強(qiáng)思政教師的專業(yè)素養(yǎng),。教師是課堂的引導(dǎo)者,，教師的思想覺悟是思政課程成敗的關(guān)鍵。因此教師應(yīng)該在職業(yè)生涯中不斷進(jìn)行充電學(xué)習(xí),，為學(xué)生作出表率,，使學(xué)生能夠潛移默化地接受教師的價(jià)值觀。思政課程的教師要意識(shí)到自身的意識(shí)形態(tài)教育責(zé)任,，不能為了迎合學(xué)生而在課堂上發(fā)表不適當(dāng)?shù)难哉?，?jiān)守自己的職業(yè)操守和價(jià)值底線。教師也應(yīng)增強(qiáng)對(duì)于隱性教育的意識(shí),，通過不斷替身自身的人格修養(yǎng),，使學(xué)生不知不覺間模仿很和內(nèi)化自己的人格魅力。

首先應(yīng)該提升高校學(xué)生的媒介素養(yǎng),，這也是學(xué)生以客觀的態(tài)度進(jìn)行信息分析和辨別的基本技能,。通過自身的媒介素養(yǎng)，才能提升對(duì)于一些消極信息的甄別與抵抗能力,，進(jìn)而可以取其精華去其糟粕,，提取有益的信息完善自我。高校學(xué)生由于年齡和社會(huì)閱歷等原因,，其所具備的媒介素養(yǎng)往往是自發(fā)的,，對(duì)媒介僅作為一個(gè)旁觀者來娛樂，未能對(duì)獲取的媒介信息進(jìn)行有效的利用,。所以,，高校應(yīng)該針對(duì)這一現(xiàn)狀開設(shè)必要的媒介素養(yǎng)講座或者選修課程，同時(shí)為學(xué)生提供一些必要的媒介素養(yǎng)實(shí)踐機(jī)會(huì),，使學(xué)生有機(jī)會(huì)正確利用媒介,，客觀看待媒介。其次，當(dāng)前的思政教育模式也應(yīng)變得靈活多樣,，隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)終端技術(shù)的發(fā)展,，每一個(gè)大學(xué)生都擁有一部智能手機(jī)，這就最大程度地超越了時(shí)間和空間的限制?，F(xiàn)代人一天中獲取的信息量相當(dāng)于18世紀(jì)巴黎人擁有的信息量,。充分利用大眾文化的各種優(yōu)勢(shì)傳播手段和傳播途徑，讓受教者在舒服的環(huán)境下,、在愉快的心情中積極主動(dòng)接受主流文化教育,，教師可以充分借鑒包括“財(cái)經(jīng)郎眼”“新聞1+1”“魯豫有約”等各種電視新聞媒體和網(wǎng)絡(luò)媒體的評(píng)論節(jié)目、新聞節(jié)目,、訪談節(jié)目,，大學(xué)生都喜歡在寬松、輕松的氛圍中接受教育,，才能真正符合大學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn),，使其能夠更加容易地接受授課內(nèi)容中的觀點(diǎn)和方法，讓大學(xué)生從內(nèi)心逐漸接受思想政治教育,，主動(dòng)進(jìn)入學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活,，形成的有效互動(dòng)。提升教育的針對(duì)性和時(shí)效性,。四,、結(jié)束語高校思政教育工作者應(yīng)該深入研究大眾文化與思想政治教育間的聯(lián)系，以科學(xué)的教育觀來客觀地看待大眾文化為我們帶來的挑戰(zhàn),，探討這種背景下的思政教育模式,，為高校學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

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[3]王久梅.大眾文化背景下高校德育內(nèi)容創(chuàng)新研究[j].中國(guó)成人教育,。

大學(xué)生安全教育的必要性篇十九

近年來，由于高校擴(kuò)招在校大學(xué)生,，校園安全事件頻繁發(fā)生,，在校大學(xué)生的傷害事件呈上升趨勢(shì)，學(xué)校安全工作也出現(xiàn)了一系列的新的特點(diǎn),、新的情況、這樣也就順其自然導(dǎo)致學(xué)校安全形勢(shì)十分嚴(yán)峻,，那么如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育呢,？無論孩子是在生活還是學(xué)習(xí)中，家長(zhǎng)和教師都應(yīng)為學(xué)生提供一個(gè)安全的環(huán)境和活動(dòng)設(shè)施,，如將藥品,、消毒水、殺蟲劑等放在孩子夠不到的地方,，打火機(jī),、蠟燭不要放在孩子能拿到的地方,；及時(shí)將用過的電線插頭收起。在帶孩子外出時(shí),，給孩子換上舒適合腳的鞋子,，不要讓孩子在堆放磚頭或滿是石頭瓦礫的場(chǎng)地玩耍，不要讓孩子獨(dú)自在水池或河邊玩耍等等,。

生命只有在安全中才能永葆活力,，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園,，成為連接親朋好友的紐帶,。通過學(xué)第一文庫網(wǎng)習(xí)《大學(xué)生安全教育》這門課程，我再一次深刻的體會(huì)到：在安全問題上,，來不得半點(diǎn)馬虎和僥幸,，在安全問題上，我們必須要防范在先,、警惕在前,，必須要警于思，合于規(guī),、慎于行,；必須要樹立高度的安全意識(shí)，人人講安全,，時(shí)時(shí)講安全,，事事講安全；必須要筑起思想,、行為和生命的安全長(zhǎng)城,。生命是惟一的，是寶貴的,，世界因?yàn)橛辛松兊木剩?/p>

在校學(xué)生人數(shù)的急劇增加,、學(xué)校與社會(huì)的逐步一體化，這些都對(duì)大學(xué)校園和大學(xué)生的安全帶來了更大挑戰(zhàn),，導(dǎo)致近年來學(xué)生被騙,、被搶的案例，以及其他大學(xué)學(xué)生的下毒,、傷害和傷亡事故,，學(xué)校的“安全事件”影響了學(xué)生的正常學(xué)習(xí)生活的穩(wěn)定發(fā)展，所以我們要把安全問題重視起來,，安全知識(shí)和防范技能是大學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的重要組成部分,，安全意識(shí)和安全責(zé)任是大學(xué)生人文素養(yǎng)的重要內(nèi)容。

在一些大學(xué)生中出現(xiàn)道德觀念弱化和扭曲現(xiàn)象。一些學(xué)生出現(xiàn)好逸惡勞,、貪圖享受,、愛貪便宜、為達(dá)目的不擇手段等不良傾向,，因此而出現(xiàn)陷入傳銷騙局,、傍“大款”而引發(fā)沖突、校內(nèi)盜竊,、考試作弊等安全問題,。

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