通過總結,，我們可以更好地了解自己的優(yōu)點和不足,，為未來的發(fā)展做好準備?？偨Y要有一個清晰的結構,，包括引言、正文和結尾,。以下是一些專業(yè)人士的觀點和建議,，值得借鑒。

化纖培訓心得分享篇一

一直在公司負責培訓這方面的工作,，新員工入職培訓是我工作中非常重要的一個環(huán)節(jié),，從計劃、實施到考評,、反饋,、改善提升,，都是我一人完成?？粗约号嘤柍鰜淼暮芏嘈聠T伙伴在兩到三個月中快速成長,，真的感覺非常欣慰。以下是我對新員工培訓心得體會,，今天整理出來和大家分享一下,。（我這里所說的新員重要是銷售人員。）

一,、企業(yè)理念的導入

企業(yè)的理念對銷售隊伍的影響是不容忽視,，非常重要的。企業(yè)倡導什么,？排斥什么,？立業(yè)的宗旨是什么？目標是什么,？在很大的程度上影響著員工對其的選擇。就如同我們交朋友一樣,，第一次見面的前三十秒將決定著是否有興趣在交往下去,。我曾在培訓中問過很多新員同樣的問題：你為什么是選擇我們公司？得到的答案中95%以上都是：我感覺公司的文化氛圍非常好,，我希望在這個團隊中能有更多的發(fā)展,，只有5%的新員會談到其它原因。當然不排除一個人進入新公司后會有意回避功利的想法,，但也可從中看出企業(yè)文化對其的影響,。所以在新員入職培訓中應把企業(yè)理念的導入作為一種非常關鍵的重要的環(huán)節(jié)組織好。因為只有在認同了企業(yè)的價值觀后,，他才能不會單純的用功利心去看待眼前的行業(yè),、職業(yè)和工作崗位。建議這個環(huán)節(jié)要有專人（最好是高管）組織講授,，內容可以是企業(yè)的大事記,、企業(yè)模范、企業(yè)核心理念的理解,、企業(yè)的典型案例等等,。在理論宣講的同時可以設計一些培訓游戲激發(fā)新員的進取心和凝聚力，一開始就給他們灌輸“團結一致,，迎接挑戰(zhàn)”的思維模式,，讓他們通過不同的角度消化對公司文化理念理解，最終解答“為何做”的問題,。

二,、職業(yè)化的意識和基本行為的訓練

在培訓過程中我時常會發(fā)現(xiàn)有很多新員由于比較年輕,，工作經(jīng)驗缺乏，所以他們的職業(yè)化意識比較淡薄,。而這些對于我們這個行業(yè)（培訓行業(yè)）是非常重要的,。鑒于此我通常從以下幾個方面進行強化訓練：

1、團隊意識：認知團隊,，團隊角色,、團隊配合等；

2,、有效溝通：溝通原則,、內部溝通技巧、健康的人際關系等,；

3,、目標計劃：理解目標、制定計劃,、效率意識,、時間管理

4、商務禮儀：著裝,、出行,、拜訪、面談等

三,、市場,、產(chǎn)品、業(yè)務流程的介紹

在進行完以上的兩個環(huán)節(jié)后,，我通常會協(xié)調各部門經(jīng)理來給新員介紹有關市場,、產(chǎn)品、業(yè)務流程等方面的情況,。當然這只是一個初步的介紹,，為接下來的為期一個月的跟蹤強化打下基礎。

四,、選拔和提高

對于中小型企業(yè)來說新員培訓通常安排在4 天—5天,，在這段時間中通過培訓中的互動、觀察,、測評,、考核，使新員比面試的時候對企業(yè)了解得更透徹更全面,，同時企業(yè)也對這些新員進行了一個完整的“情景考察”,。因此這更有利于雙方的進一步慎重的選擇。

選拔的工作結束后,，培訓部對入職的新員將要進行為期一個月的走動式強化實戰(zhàn)對口訓練,。通常一個銷售人員在其成長的道路上,，其工作狀態(tài)的變化要經(jīng)過四個階段，即興奮期,、黑暗期,、成長期、徘徊期,。銷售新人剛進入公司工作時,，初期沖勁非常足。因為此時新員一心要站穩(wěn)腳跟,，要想其他同事證明自己的能力,，并求得在公司的生存和發(fā)展，這個階段就是興奮期,。但通常我們會發(fā)展這樣一個普遍的事實,，一般來講，這種興奮的狀態(tài)不會維持很長時間,。當銷售人員進入市場后,，發(fā)現(xiàn)客戶不像他想象的那么簡單，不是那么容易搞定,，市場中對手的`一些不規(guī)范競爭也層出不窮,，更要命的甚至是公司本身產(chǎn)品和內部配合的缺陷等等，此時新員的熱情會急速下降,，工作積極性跌到谷底，有的甚至懷疑自己的選擇,，這個階段就叫黑暗期,。我們發(fā)現(xiàn)這兩個時期通常會在新員入職后的1—3月，所以為了幫助新員平穩(wěn)度過這兩個時期,，減少公司人員流動率,，我通常采取走動式強化實戰(zhàn)對口訓練。也就是說以輔助新員快速出單為目的,，以陪訪,、對口培訓為方法，以實戰(zhàn)訓練為手段,，提高新員實戰(zhàn)業(yè)務技能,。在陪訪的過程中發(fā)現(xiàn)新員拜訪客戶存在的問題，幫助新員來分析問題,，同時整理出普遍性問題,，組織針對性很強的對口培訓。如針對探尋客戶需求這個問題,，就采取先學習如何提問開放式問題再當場實戰(zhàn)演練的方法,，讓新員課堂學習課上消化,。經(jīng)過多次訓練，感覺到這種方法比較有效,。

另外,，在陪訪過程中除了指出新員銷售動作存在的問題外，要和新員多溝通,，要多鼓勵新員,。切忌一味的批評甚至指責，要給他們一個成長的過程,。

在每個公司都會組織新員工進行入職培訓,，課程一般會涉及公司發(fā)展史、組織架構,、企業(yè)文化,、產(chǎn)品知識、公司人力資源制度,、拓展訓練等內容,。作為一名培訓組織實施者，在近幾年的培訓中也有一些感悟,，在此把自己開展新員工培訓的一些個人心得和大家分享,，并希望得到人力資源同行們的指正。

創(chuàng)氛圍：注重文化的融合

在組織培訓時,，最好將培訓環(huán)境和培訓內容更多的融合,。比如，將公司愿景,、使命,、核心價值觀等文化內容的展板等擺放到培訓教室內，讓新員工一下子就感覺到文化無處不在,。除了讓他們在一到達培訓現(xiàn)場就能對企業(yè)文化的理念內容作一些初步的了解外,，還能讓大家在初入培訓環(huán)境時，即能對公司文化的視覺系統(tǒng)ci,、對公司最近的營銷和團隊文化活動有感性的認識,。這樣在對公司發(fā)展史、文化等進行講解時,，新員工心里已經(jīng)有了些初步的印象,，融入到了這個氛圍，在學習中可以借助周圍的“道具”加深理解,。

建團隊：培訓中不可或缺

來自一線或銷售系統(tǒng)的員工往往大多都是充滿朝氣的新人,。他們彼此了解的不多，對公司文化了解或許還甚少,，但是富有激-情,，對快速彼此了解充滿渴望,，只要組織者能夠充分的給他們展示的機會，他們就能夠把激-情展現(xiàn)出來,。所以,，培訓前的破冰導航、團隊建立環(huán)節(jié)是不可或缺的,。讓學員自我介紹后,，在組織培訓者引導下，快速建立一個合適人數(shù)的團隊,，然后讓他們自己選出隊長,，起隊名，隊呼（如能夠代表他們團隊風格的,、便于非常響亮喊出的一句短語或口號）,，并提前制作一個一目了然的競賽榜，在培訓中每位學員的優(yōu)秀表現(xiàn)都可以為本隊贏得分值,，在培訓結束時可以根據(jù)各隊成績進行相應的精神或象征性的物質激勵（比如提前買好書籍,，并由公司總經(jīng)理在扉頁上親筆簽名或書寫新員工寄語、祝福語,、歡迎詞）,，這將對凝聚團隊起到很好的作用，便于學員在培訓中開展小組討論,、配合講師,、開展互動，更利于學員在以后工作中樹立團隊意識,，產(chǎn)生更強的集體榮譽感,。

多形式：利于提高培訓效果

培訓中除了需要內訓師展現(xiàn)出較高的職業(yè)素養(yǎng)，也要在培訓方法上不斷創(chuàng)新,，根據(jù)成人學習特點，更多的采用靈活到位的授課技巧和方式,。公司內訓一般由內訓師擔任新員工培訓課程講師,。內訓師是一個很強大的培訓力量。在公司的內訓師隊伍建立后,，可以選派內訓師參加一些專業(yè)的ttt（培訓師培訓）,，提高內訓師技能。這樣他們可以在逐次的內訓授課中,，不斷演練,，以內訓師的視角將日常管理的知識、技能,、態(tài)度通過不同的形式來傳遞給新員工,。

內訓師擔負著公司不同專業(yè)或管理崗位上繁忙的工作,，但為做好培訓，每個兼職培訓師都能在工作之余認真地準備課件,、案例,、提綱、輔助材料及文件包等,，培訓實施前,，培訓組織實施者需要就學員狀況和職業(yè)分布、培訓課時等和內訓師做訓前的細致溝通,。采用不同的授課方式,，比如采用案例教學法、多媒體播放（光盤播放,、flash動漫）,、提問法、小組討論,、頭腦風暴,、角色扮演、情景模擬,、講故事,、培訓游戲、師生互動等多種方法,，不僅能活躍課堂氣氛,，還能更好地確保了學員對課程的理解、記憶和領悟,，并對他們的工作有實際指導作用,，提高培訓效果。

勤反饋：讓講師更趨優(yōu)秀

在培訓前期,，培訓組織者對通知下發(fā),、會場布置、講師介紹,、時間控制,、學員互動、結業(yè)考試,、學員評估,、團隊激勵、回顧分享等作好充足準備的同時,，還要和講師逐一溝通相關的細節(jié),，這樣能夠相互支撐更好的完成培訓任務。新員工培訓工作的更趨專業(yè)化和人文性，也體現(xiàn)在培訓結束后對講師授課后的學員評估,、建議的及時反饋上,。

在及時整理學員評估、反饋意見后,，培訓組織者要及時地和講師溝通本次培訓環(huán)節(jié)哪些是最值得欣賞的地方,，哪些是需要改進的地方，并分別從培訓組織的角度和內訓師技能專業(yè)化的角度向每一位講師下發(fā)培訓反饋意見單,。這樣不僅利于以后培訓的組織,，也便于吸引講師更好的發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢與不足，在今后培訓中得到改進,。這樣,，勤反饋會讓公司內訓師團隊取長補短，加強自身的學習力,，調動內訓師的積極性,，提高他們的授課技能，也讓培訓師素質和影響力不斷提高,，更趨優(yōu)秀,。

必跟進：讓培訓成為一個閉環(huán)

培訓后盡快做好對參訓學員的跟進工作，不僅可以更有效的考察新員工參訓效果,，也對新員工管理及員工隊伍的穩(wěn)定性起到一定的促動作用,。一是分階段對參訓學員進行跟進，比如在培訓實施的一個月后,，和學員電話溝通學習后的收獲,，對重點知識點進行提問、對個人沒有掌握的知識點進行交流,；二是大概三個月后,，和參訓員工所在部門溝通，通過向參訓員工所在部門主管,、經(jīng)理等了解該員工在參訓之后的表現(xiàn)是否有提高,，建立培訓反饋檔案表，跟進新員工的工作態(tài)度,、工作方法是否有改進,，業(yè)績是否在培訓前后已有提升等，來充分了解培訓對學員的影響,，以利于更好的幫助學員將培訓中學習到的技能,、知識以及態(tài)度等運用到工作中去,，對公司團隊業(yè)績提升起到有力的幫助和支撐作用,。

化纖培訓心得分享篇二

最近我參加了一次為期兩周的培訓分享活動。這是一項由我們公司舉辦的為中層管理人員提供的培訓，旨在提高我們的管理技能和知識水平,。這次培訓分享活動讓我受益匪淺,，我想與大家分享一下我的心得體會。

首先,，這次培訓分享活動讓我深刻地認識到了學習的重要性,。在培訓中，我們不斷地學習和實踐,，通過與其他同事的交流和互動,，我對所學的知識和技能有了更深入的理解。我發(fā)現(xiàn),，學習并不僅僅是為了通過考試或者完成工作任務,，更是為了提高自己的綜合素質，讓自己更好地適應社會的發(fā)展和變化,。

其次,，這次培訓分享活動讓我更加自信了。在培訓中,，我們不斷地挑戰(zhàn)自己,，嘗試新的思維和方法。有些方法起初讓我們感到不安或者不自信,，但是隨著時間的推移,，我們逐漸適應了新的思維方式，并且成功地應用到了實際工作中,。這種自信心的提高,，不僅讓我在工作中更加得心應手，也讓我在生活中更加自信和有活力,。

最后,，這次培訓分享活動讓我更加了解了自己的優(yōu)點和不足。在培訓中,，我們不斷地反思和總結自己的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點并加以發(fā)揚，同時也找到了自己的不足并加以改進,。這種自我認知的提高,，讓我更加明確了自己未來的發(fā)展方向，并且有信心和能力去實現(xiàn)自己的職業(yè)目標,。

總之,，這次培訓分享活動對我產(chǎn)生了深遠的影響。我深刻地認識到了學習的重要性,，提高了自己的自信心和自我認知,，同時也找到了自己的職業(yè)發(fā)展方向。我相信，這次培訓分享活動將會對我未來的工作和生活產(chǎn)生積極的影響,。

化纖培訓心得分享篇三

最近我參加了一次為期兩周的團隊協(xié)作和項目管理培訓,，由一家知名咨詢公司舉辦。這次培訓由一系列講座,、小組討論和實戰(zhàn)演練組成,，旨在提高我們的團隊協(xié)作和項目管理技能。我在這里分享一些我在這次培訓中的心得和收獲,。

首先,，這次培訓讓我深刻理解了團隊協(xié)作的重要性。我意識到,，一個有效的團隊可以推動項目的進展,，而有效的團隊建立在互信、共享的目標和明確分工的基礎上,。我學到了如何更有效地與團隊成員溝通,，如何傾聽和理解他人，以及如何推動團隊成員的參與和貢獻,。

其次,，我學到了項目管理的基本原則，如風險管理,、時間管理和資源管理,。我明白了如何制定項目計劃，如何設定里程碑,，如何分配和協(xié)調資源,，以及如何及時調整項目進度,。這些知識將大大提高我在項目管理中的信心和能力。

此外，這次培訓還鍛煉了我的團隊協(xié)作和領導能力,。我學會了如何有效地領導和管理團隊,，如何激發(fā)團隊成員的潛力,，如何處理團隊沖突,，以及如何建立和維護一個健康的工作環(huán)境。

最后,，這次培訓也讓我對自己的職業(yè)生涯有了更深入的理解,。我明白了如何更好地適應和應對工作中的變化，如何規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展,，以及如何在工作中尋求和提供反饋,。

出自 sevw.cn

總的來說，這次培訓讓我受益匪淺,。我不僅學到了很多實用的知識和技能,，還對自己的職業(yè)和生活態(tài)度有了新的理解,。我相信，這些知識和經(jīng)驗將對我未來的工作和生活產(chǎn)生深遠的影響,。

化纖培訓心得分享篇四

第一段：介紹培訓背景和目的（200字）。

在科技日新月異的今天,，紡織行業(yè)的發(fā)展日益迅猛,。為了適應市場的需求，我所在的公司組織了一次關于化纖的培訓,。這次培訓的目的是幫助我們了解化纖的特點,、生產(chǎn)過程以及市場前景，以提高我們在紡織行業(yè)的競爭力,。

第二段：培訓內容和感受（200字）,。

在培訓期間，我們首先學習了化纖的種類和特性,。我們了解到化纖是通過人工合成的,，具有高強度、防皺,、耐磨等特點,，這使得化纖被廣泛應用于紡織品生產(chǎn)中。通過專家的講解和實際操作,，我們對化纖的生產(chǎn)過程有了更深入的了解,。從原料的選取到生產(chǎn)設備的運行，每個環(huán)節(jié)都需要嚴格控制,，以保證產(chǎn)品的質量,。在學習過程中，我對化纖產(chǎn)業(yè)有了全新的認識,，并且在實踐操作中體會到了科技進步對紡織行業(yè)的巨大推動作用,。

第三段：市場前景和發(fā)展趨勢（200字）。

另外,，我們還學習了化纖在市場中的地位和潛力,。隨著人們對舒適度和外觀的要求不斷提高，化纖紡織品在市場上占據(jù)了重要地位,。尤其是在戶外運動和高溫環(huán)境下,，化纖具有很好的透氣性和吸濕性，符合人們的需求,。此外,，與天然纖維相比，化纖的生產(chǎn)過程更加環(huán)保,，這也是市場對化纖的青睞程度逐漸增加的原因之一,?；谝陨系氖袌鲒厔莺桶l(fā)展前景，我對公司以后的發(fā)展充滿了信心,。

第四段：培訓收獲和應用（200字）,。

通過這次培訓，我不僅學到了關于化纖的理論知識和實踐操作技巧,，同時也提升了自己的思維能力和解決問題的能力,。在實踐操作中，我們遇到了一些技術難題,，但通過團隊合作和與專家的溝通,，最終找到了解決方案。這次培訓讓我明白,，在團隊合作中,，每個人都有自己的價值和能力。因此,，我會將這次培訓中學到的知識和思維方式應用到實際工作中,，提高自己的能力，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻,。

第五段：總結和展望（200字）,。

通過這次培訓，我對化纖有了更深入的了解,，同時也提高了自己的能力,。化纖作為紡織行業(yè)的重要組成部分,，將會在未來繼續(xù)發(fā)揮著重要的作用,。我相信，在公司的正確引導下,，通過不斷學習和實踐,，我能夠在紡織行業(yè)中脫穎而出，為公司的發(fā)展做出更多的貢獻,。

（一共1000字）,。

化纖培訓心得分享篇五

以下是一篇關于培訓分享心得的文本。這篇心得是我作為一名參加過培訓的人,，分享我的經(jīng)歷和感受,。

我參加的這次培訓是由公司組織的，主要目的是提高我們員工的專業(yè)技能和知識,。培訓在一家酒店舉行,，為期五天，每天都有不同的主題和課程,。

這次培訓對我的職業(yè)生涯和個人成長都產(chǎn)生了深遠的影響,。在培訓期間,，我學到了很多新的技能和知識，這些技能和知識可以幫助我在工作中更好地完成任務,。此外,，我還結識了一些新朋友，我們一起學習,、一起討論,，建立了深厚的友誼。

在這次培訓中,，我學到了很多有用的技能和知識，比如如何處理客戶投訴,、如何提高工作效率等等,。這些技能和知識對我未來的工作非常有幫助。此外,，我還學到了如何更好地管理自己的時間和工作,，這對我個人的生活也有很大的幫助。

在這次培訓中,，我遇到了一些挑戰(zhàn)和困難,，但是我通過不斷努力和嘗試，克服了這些困難,。這次培訓讓我更加自信和堅定,，我相信自己可以在工作中做到更好。

總的來說,，這次培訓對我的職業(yè)生涯和個人成長都產(chǎn)生了深遠的影響,。我學到了很多有用的技能和知識，結識了一些新朋友,，并且更加自信和堅定,。我相信這次培訓會對我未來的工作和個人成長都有很大的幫助。

化纖培訓心得分享篇六

本人19__年通過征兵入伍進入86364部隊,，19__年獲得機動車駕駛執(zhí)照,，19__年從部隊復員后進入公路管理局工作至今。自19__年獲得機動車駕駛執(zhí)照至今,，我一直從事汽車駕駛員工作,。20__年順利通過汽車駕駛高級工評定，駕駛過多種車型,，培養(yǎng)了10名徒弟,，圓滿完成領導交辦的各項工作任務。現(xiàn)將本人獲得高級工以來的思想及工作情況總結如下：

一,、__年來累計安全行使100多萬公里,，從未發(fā)生過違章,、違紀及責任事故。

1,、加強理論學習研究,，在實踐中總結經(jīng)驗。在駕駛工作中,，我十分注重提高自身的安全行車意識,，時刻嚴格要求自己，端正個人駕駛作風,，堅決抵制工作和生活中的不良作風,，并一直強化道路安全法律法規(guī)的學習，積極參加局里開展的各類駕駛員安全培訓活動,。隨著駕齡的增長,，通過長期的駕駛實踐，我積累了大量豐富,、寶貴的實踐經(jīng)驗,，經(jīng)過不斷地總結、思考,、研究,，我的汽車駕駛水平已較純熟，應對突發(fā)事件的素質和能力不斷提高,，對汽車性能的了解也不斷深入,，能充分保障駕乘人員的安全舒適，__年來累計安全行駛100多萬公里,。

忙,，突發(fā)事件較多，作為單位駕駛經(jīng)驗豐富的司機,，我經(jīng)常需要將領導或同事及時送往目的地,。而且，因融安縣通往各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的鄉(xiāng)級公路多為山路,、石渣路,、土路，路況復雜,，危險系數(shù)大,，這就需要豐富的駕駛經(jīng)驗才能圓滿完成各類出車任務。在多年的工作中,，我堅持個人利益服從全局利益,，增強時間觀念，服從單位領導的安排，隨叫隨到,，不分時間,、地點和休息日，克服各種困難,，圓滿完成各項出車任務,，確保本單位各項工作的正常開展。30多年來,，從未有因個人原因而影響本單位工作未能正常開展的現(xiàn)象發(fā)生,。

二、掌握嫻熟的駕駛技巧,，具備良好的駕駛技術技能,，能確保行車安全。駕駛汽車是一項關系到人民生命財產(chǎn)的職業(yè),，所以人們對職業(yè)汽車駕駛員無論從技術,、心理及心理素質方面都有著很高的要求。通過多年的駕駛實踐,，我已養(yǎng)成良好的行車習慣,，并在實踐中不斷總結和思考,，平時主要從以下幾個方面開展工作：

1,、行車前注意對車輛進行認真細致檢查，做好準備工作,。__縣屬桂北地區(qū),，道路顛簸彎曲，特別是__縣的__,、__,、__、__等鄉(xiāng)鎮(zhèn),，山路,、彎路較多。根據(jù)工作需要,，我經(jīng)常要駕駛單位的汽車把領導或同事送往各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)或其他城市,。車輛行駛在陡峭彎曲的山路上，更考驗著我們的駕駛技術,。我們車輛配備了后輪車鼓滴水裝臵,，在漫長的坡道上，利用發(fā)動機牢牢控制車速,，再配合后輪車鼓滴水裝臵,，利用水灑在鼓與剎車制動片上，降低溫度,，防止剎車疲軟,，使車輛能保持正常的速度行駛,。經(jīng)過多年的山路駕駛經(jīng)驗，我總結出在這樣的道路上駕駛的心得：一是要有膽量,，不能因為是窄,、小、急的回頭彎坡道路就害怕,，要充滿自信;二要保持速度慢且恒定,，在狹小的山路上行駛，慢才能確保安全,，才能應對突發(fā)情況;三是運用好方向盤,、離合器、制動器配合做好制動工作,。

2,、雨天、霧天行車更需要謹慎,。山區(qū)的道路總是在考驗我的駕駛技能,。一次我接受任務要送單位領導到泗頂去處理一起因山體滑坡而導致309省道大面積受損且交通中斷的突發(fā)事件，當時已是晚上12點多,，而且又恰逢春天綿綿細雨的雨霧天氣,，夜晚的山路霧氣一層比一層厚。我開著微弱的防霧燈,，在山路上緩慢盤旋,，最后在耗時3個多小時才能走出那段只有26公里的霧漫道路。由于經(jīng)常要在雨霧天氣中的山路上行駛,，我深深體會到：在這樣雨霧一層比一層厚的山路上行駛,，路很窄，上下坡的路很多,，轉彎也多,，這就需要我們駕駛員一要用黃泥把前照燈進行涂混，使照射出的燈光泛黃,，再配合微弱的防霧燈,，透過白色霧氣，共同照射前面道路,，分辨出具體方位,，低速緩慢前行;二是要靠內側壁行駛，保障安全,。

3,、掌握各種道路特點，運用相應技巧安全行駛。工作中,，我經(jīng)常要在高速公路,、縣級二級公路、__縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)公路及村級土路上行駛,。針對不同的道路特點,，我能通過自己多年的實踐經(jīng)驗變換不同的駕駛技巧，安全準確的駕駛車輛,，特別是在一些村莊街道,，人口密集，街道不寬,，交通混雜,，加上人們的交通安全意識淡薄，孩童有追車嬉鬧的習性,，因此,，極易釀成事故。駕駛在這樣的村莊街道時間長了,，我體會到,，在在這樣的道路上安全行駛，需要做到以下幾點：一是駕駛過程中,，要思想集中,、耐心謹慎。遇到人多時,，不要緊張和急躁,，遇到人少時,，也不能掉以輕心,，要控制好車速，隨時做到制動停車的準備;二是牢記自己車子的長,、寬,、高，密切注意街道兩側的道路和行人,，以便提前采取措施,，保證順利通過。

三,、掌握基本的維修技術能力,，不斷提高汽車駕駛過程中的應變能力。一名優(yōu)秀的職業(yè)駕駛員,，既要有良好的心理,、生理和思想基礎，又要掌握基本的修理技術能力。車輛的維修和保養(yǎng),，能確保車輛在行車過程中的良好狀態(tài),，掌握一定的維修技能，才能在提高自身駕駛過程中的應變能力,。為此,，我刻苦鉆研，在做中學,，在學中做,，利用業(yè)余時間不斷充實自身的車輛維護與保養(yǎng)等知識。為此,，我整理了一些有用的技術書籍,，深入學習了《車輛構造》、《機械基礎》等技術理論,，并把所學的知識應用到生產(chǎn)實際中,，不斷提高自身的車輛維修技能。通過幾十年如一日不間斷地學習和充電,，我克服了自己文化基礎差的弱點,，靠著自己的鉆研精神，為單位解決了眾多的車輛故障和疑難問題,，節(jié)省了單位的開支,，保證了行車的安全。

四,、言傳身教互相學習,，幫傳帶授共同提高。汽車駕駛員往往注重駕駛技術的提高而忽視汽車日常的維護和保養(yǎng),，對汽車的新技術和新工藝更是難以把握,。于是我在工作中，不但在駕駛技術方面悉心指導年輕的駕駛員,，在汽車的新技術和新工藝方面也毫無保留地把自己多年來學到的知識和技能傳授給他們,。雖然我的文化水平不高，但通過在部隊中的專業(yè)訓練,、工作后不斷地培訓及30多年來的長期實踐,，我在駕駛技術和維護、保養(yǎng)上都比較熟練,，各學徒,、徒弟在工作中遇到難題，只要是我力所能及的,，我都樂意指導與幫助,。在傳授駕駛技藝方面,，我要求學徒要做到“眼勤、耳勤,、腦勤,、手勤、腿勤”,，多熟悉,，全面掌握駕駛技巧。作為一名高級汽車駕駛員,，我不但把自己所學的東西毫無保留地傳授給學徒,、徒弟，還要教他們怎樣做人,、做事,。如今，我?guī)С龅?0名徒弟(在部隊里帶4名,、在單位里帶6名)個個精明能干,，都能在各自崗位上有所建樹。

五,、今后努力的方向,。

強對新技術的學習，進一步提高自己的業(yè)務水平和綜合能力,，為單位的發(fā)展貢獻自己的一份力,。

化纖培訓心得分享篇七

20xx年暑期，我報名參加了國家教育行政學院中國教育干部培訓網(wǎng)中小學校長遠程培訓學習,。因為平時事情較多,，我利用在國家教育行政學院參加全國第七期基礎教育動態(tài)研修班學習期間(20xx年11月7-20日)，完成了必修的10門課程的學習,。在選修時,，我共選了18個講座，基本是認真聽完的,，時間長達1995分鐘,，多學了9個多小時,。通過這次培訓,，我系統(tǒng)學習了第四次全國教育工作會議精神和《教育規(guī)劃綱要》，明確了未來的方向,，堅定了信心,，提高了貫徹國家教育政策的自覺性和執(zhí)行力。

一,、理念更新,。

通過學習,，我感到校長要實現(xiàn)三項轉變：由行政領導向思想領導轉變;由上傳下達被動執(zhí)行向創(chuàng)造決策轉變;由片面追求升學率向全面提升教育質量轉變。校長要不斷加強學習,，使自己的思維,、見識能達到教育發(fā)展的最前沿，以獨到的教育理念,，獨特的教育思想,，深厚的教育理論功底以及對教育活動深刻而透徹的理解，創(chuàng)出真正的特色;校長要注重對學校實際的調查研究,，使自己的腳踏在教育實際的土地上,。

隨著素質教育的不斷深入，學校要根據(jù)實際情況,，提出了自己的辦學理念,、辦學思路和辦學目標。20xx年12月,，我們學校順利完成了市特色學校的驗收,，在爭創(chuàng)省特色學校上邁出了堅實的一步。創(chuàng)省特色學校必須學校的內涵發(fā)展,，必須有先進的教育理念做支撐,。先進的辦學理念是一面旗幟，是一種力量,，是一種氣質,，是一種個性，是一種氛圍,，是一種最寶貴的教育發(fā)展資源,。

課程理念：適合學生的教學是最好的教學，適合本校的就是最好的,。教育不是工業(yè)制造,，靠機械加工出統(tǒng)一型號、統(tǒng)一標準的產(chǎn)品,，教育應是農(nóng)業(yè)生產(chǎn),，把學生還原為一粒粒具有生命力的種子，給他們適合自己的土壤,、水分和溫度,。為此，學校要認真落實國家課程方案,，在開齊開足必修課程的基礎上,，積極創(chuàng)造條件開設豐富多彩、高質量的選修課程和校本課程,，保障學生有更多選擇課程的機會,，要給學生留有更多的自由支配的活動時間,，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。

教學理念：通過學習,，我認識到,，知識浩瀚無邊，教師不可能去教所有的知識,，學生的能力也不都是教師在課堂上教會的,。把學習規(guī)則制定的越細，教師的課堂控制就越多,，學生的生成就越少,，學生只能被圈養(yǎng)在狹小的空間，失去選擇,、判斷,、思考的自由。為此,，學校要樹立科學的教育質量觀,，切實改變以升學率為唯一標準評價學校教育質量的做法，在學校層面大膽探索學生綜合素質評價和教師業(yè)績科學評價的新方法,，著力構建符合素質教育要求的學校評價體系,，促進學校科學發(fā)展;創(chuàng)新培養(yǎng)模式,，深化課程,、教材、教學內容,、教學方式的改革,，注重學思結合、知行統(tǒng)一,、因材施教,，建立科學多樣的評價標準和評價方式;注重實施校本管理，走內涵發(fā)展之路,，努力辦出特色辦出水平,，全面提升辦學水平與育人質量。

制度理念：我們要加強建立健全教育質量的保障體系,，建立以提高質量為導向的管理制度和工作機制,，把教育資源配置和學校工作重點集中到強化教育教學環(huán)節(jié)、提高教學質量上,。校長有責任建立起學校嚴謹有序的管理機制,，沒有實效的事堅決不做;可做可不做的事，盡量不做;對學校教育發(fā)展有利的事,，一旦決策,，一定堅持做好。學校要明確自己的責任,、權利和義務,，依法規(guī)范學校內部治理機制。要依法制訂自己的辦學章程,，形成完善的,。

規(guī)章制度。

體系,，做到依法,、按章辦學。要形成決策,、執(zhí)行,、監(jiān)督有效制衡的運行機制，充分發(fā)揮教職工的主體作用,，促進學?？茖W決策、民主管理,，有效實施校本管理,，激發(fā)學校辦學活力，大力提升辦學績效,。

文化理念：制度只能解決重復的問題,，制度只能解決人們能夠做得到的問題，制度只能解決統(tǒng)一性的問題,，制度只能解決自覺人的問題,，制度只能解決不能改變的問題，制度只能解決行動問題,，制度不能解決管理的全部問題,。學校管理中比制度更重要的是什么?學校文化建設。加強學校文化建設有利于進一步夯實素質教育的物質基礎,，提高學生的審美水平;有利于培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，提高學生道德素養(yǎng);有利于豐富校園生活，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,。學校教育不單純是知識的簡單傳授,，更重要的是施以學生厚重的文化氣質、良好的行為習慣和高尚的道德風貌,，促使學生的素質得到全面提高,。加強學校文化建設的過程，就是對學生進行教育的過程,，就是促進學生全面發(fā)展的過程,。我們學校根據(jù)自身的定位,、文化背景和文化資源，提出辦學目標,，確立辦學思想,，形成自己的辦學理念，并貫穿于辦學全過程中,，貫穿于課程設置之中,，貫穿于教育教學全過程中，成為全校師生共同的價值追求,。

教研理念：目前,，教師的科研意識不強是普遍問題，如果僅僅以制度加以規(guī)范,，教師只能是被動的參與,。如果把教師的科研意識放在整個學校的教科研氛圍中加以引領，讓他們處于一個人人研究,、人人改革的環(huán)境中,，想不做也不可能了。因此,，學校要著力營造濃厚的教科研氣氛,，堅持人人都能參與、人人都能有成果的原則,，鼓勵冒尖,、促進變化。在評估內容上考慮教師間的年齡,、基礎,、水平等差異，凡能體現(xiàn)教師專業(yè)素質提升的方面均列入評估范圍,，如公開課執(zhí)教,、撰寫教學論文、課題研究,、讀書研修,、參與教研交流等項目，教師在特長的充分發(fā)揮中體驗到成功的幸福,。針對教師發(fā)展需要,，組織開發(fā)以教學實際問題為核心的培訓課程，增強教師培訓的針對性和實效性,，努力提升教師隊伍的整體水平,。要加強教研組建設，完善以課例或案例為載體，以自我反思,、同伴互助,、專業(yè)引領為基本要素的校本教研制度，引導教師在教育教學實踐中學會把問題轉化為課題,，在解決教學實際問題中,，不斷更新育人理念,，改進行為方式,，提升專業(yè)能力，更好地適應課程改革的要求,，以更加彰顯教師的專業(yè)化品質和職業(yè)魅力,。

校長既要正確把握辦學方向，規(guī)劃辦學目標,，領導教育,、教學改革，又要懂得教育,、教學的基本規(guī)律,，懂得青少年的心理特點和成長規(guī)律，還要懂得知識分子政策及特點,，善于引導全體教師教書育人。

二,、善于管理。

做好校長,，管理是最重要的環(huán)節(jié)。學校管理需要我們在工作中立足實際,，深入研究,，并在繼承,、借鑒、學習的基礎上進行不斷地探索和創(chuàng)新。在管理工作方面,，制約機制要密不透風,，規(guī)章制度周全;激勵機制要疏可走馬,，給大家發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)造性提供廣闊的空間。在執(zhí)行制約機制時，金剛怒目,，敢于管;在執(zhí)行激勵機制時則菩薩慈眉,，善于獎。在大是大非問題上堅持原則，在堅持原則的基礎上善于變通,。在管理工作中大膽創(chuàng)新顯得尤為重要。管理創(chuàng)新中,，其關鍵因素是管理理念，它指導著管理的實踐，貫穿在管理過程的始終,。

校長抓工作,，著眼點和著力點均應放在兩頭。一頭是事前出思路,、做計劃,、定目標;另一頭就是要求必須反復強調事后檢查抓落實，因為古往今來,，有頭無尾、虎頭蛇尾的事情實在太多了,。奮始怠終,，修業(yè)之賊;抓而不實,，等于不抓,。抓落實,，具體的事情放手讓各部門的同志去做,，校長自己的任務就是檢查結果抓落實。

現(xiàn)代學校需要智慧型校長,，魏書生校長在講座提到：人要有儒家的思想,，哲學的視覺,，人性的光輝,，求真求美，博覽群書,，守住心靈的快樂,，校長的智慧來源于學識，具有豐富的學識和人文涵養(yǎng),，校長要有淵深的學識,，清明的才智，通達的情性,，寬廣的胸懷,，高資的教養(yǎng)。掌握教育管理,、學校管理和領導管理學科的系統(tǒng)知識,，掌握教育發(fā)展的學術,、實驗動態(tài)，明白自身和學校的天時,、地利與人和等因素,。了解學校各個部門的工作實務，知曉教育教學的原理原則并善于以此對教師進行點撥指導,。

校長要實施集體領導,，倡導團隊合作，在學校中構建一種團結,、和諧,、合作、寬松,、上進的濃厚氛圍,。合作精神是一個組織形成強大的凝聚力從而增強核心競爭力的一個關鍵因素。在學校中校長首先要有與每一個教職工合作的強烈意愿,，并且努力營造團結合作的工作氛圍和秩序,，進而培養(yǎng)形成團隊精神。鼓勵教師之間互助,、合作和共享,，形成相互激勵、相互幫助和共同提高的團隊關系,。因為廣大教師是學校的辦學主體,，全面提升辦學水平和育人質量重在教師;教師是素質教育的最直接的組織者、實施者,，大力推進素質教育重在教師,。校長要大力加強師德建設，積極改進和完善教師激勵機制和考核評價體系,，完善學校組織文化,，促進廣大教師愛崗敬業(yè)，積極參與教育教學改革,，潛心鉆研教研教學業(yè)務,，全面提升教師專業(yè)能力和綜合素養(yǎng)。校長管理要意識到：教師第一,，學生第二,，校長第三。人文關懷性高的學校,，教師團隊凝聚力更強,，校長指揮效率更高。

校長要激勵教師樂于奉獻,，必須在滿足教師精神需求的同時,，也滿足他們的物質需求,，讓教師成為令人羨慕的職業(yè)之一。校長在指揮教育工作的同時,，要拿出精力為全體教師謀福利,，努力提高教師們的經(jīng)濟、生活待遇,。

校長不能坐而論道,，關鍵是要積極的行動起來，進行大張旗鼓轟轟烈烈的辦學實踐活動,。只要行動,，就有收獲!在行動中，在廣泛的實踐應用中還會使校長的智慧更加完善和豐富,，也就是變得更加智慧,。校長要勇于突破自我，敢為人先?，F(xiàn)代社會飛速發(fā)展一日千里,，辦學競爭也日益激烈，所有的學校都在進步,，都在發(fā)展,，學校之間的互相交流也頻繁了，加之信息時代,，信息和方法的傳播快速,，所以，只有不斷地堅持創(chuàng)新的學校,，才能使自己立于不敗之地,。創(chuàng)新會使校長更加智慧!

校長要抓好教學常規(guī)管理。學校管理歸根結底是教學常規(guī)管理,，把常規(guī)管理抓實,、抓細就一定能提升學校競爭力。校長要做到六少六多：少帶課,，多聽課;少坐自己辦公室,，多進教室辦公室;少開大會，多開小會;少看最高分,，多看最低分;少看優(yōu)秀率，多看及格率;少看升學率,，多看上升率,。

校長要帶領學校建立良好的與家長、社會溝通機制,，更好的調動社會各方參與學校教育的積極性,，有效整合社會資源為教育資源,。

三、自我修煉,。

校長作為學校的直接領導和管理者,，責任重大，從教育方針的落實,、辦學理念的確定,，到教師隊伍建設、學生健康成長,、內外環(huán)境優(yōu)化,、辦學條件改善、課程實驗推進,、評價方式改革等等,，都需要校長潛心思考，全力投入,。特殊的崗位要求校長必須懂教育,、善管理，必須是行家里手,。一個稱職的校長,，既要具備良好的個人素質和道德修養(yǎng)，又要具備慧眼識才,、知人善用的能力;既要有真才實學,，又要有寬闊的胸襟和氣度。校長只有不斷磨礪自我,，打造優(yōu)秀品質,，努力成為教育家，才能抓好教育,、管好教育,，學校才有前途，教育才有希望,。

校長要樂于學習,，善于學習，學以致用,。不斷學習的校長,，才能適應時代飛速發(fā)展的需要，才能領導學校發(fā)展的潮流,。當然,，學習不僅僅是讀書。善于學習的人是一個善于思考的人，一個善于感悟的人,。悟性能使人在接觸書本知識以及生活知識的瞬間感悟出其深刻的廣泛的內涵,，更能夠把它與自己的工作和事務緊密的結合起來，形成自己的新的思路和方法,。

校長要癡情于教育事業(yè),，以萬分的熱情投入教育事業(yè)和學校工作。有強烈的事業(yè)之心和教育情結,，是校長做好工作的真正思想基礎,。如果一個校長，看重的是校長的職位,，當了校長后就有了權力快感,，留戀甚至于貪婪于行政的權威，喜好施加絕對的個人意志,，這樣的校長終究是平庸的,。校長純正的心靈、崇高的品行,、優(yōu)良的個性心理品質,，尊重人、依靠人,、愛護人,、發(fā)展人的真誠行為等，會使校長產(chǎn)生無窮的力量,，更重要的是可以使全體團隊成員都能夠自主的不遺余力的發(fā)揮自己的才干,，并且形成團體合力，從而產(chǎn)生集體的智慧和力量,。

校長應有較高的思想素質和人文素質,。校長的思想素質主要表現(xiàn)為：對學校的發(fā)展具有明確的目標和清晰的思路，并且具有把這一目標轉化為全體教職工共識的能力,。校長的人文素質表現(xiàn)為：首先,，校長應該具有親和力。其次,，校長應具有較好的溝通技能,。溝通應“揚人之長，念人之功,，諒人之難,，幫人之過”。校長必須做到堅持倡導正氣，并使之成為學校文化的主流。面對成績時，校長要能做到分享而非獨享，以給更多的教師和中層管理者創(chuàng)造體驗成功的機會,。

校長要學會系統(tǒng)思考。思考是最好的老師,，思考是成就的過程!遇到的困難往往都在思考中獲得解決,，思考會使人頓然耳目一新。在思考之中,，就會有新發(fā)現(xiàn);在思考之中,，方案就會得到補充完善;在思考之中，就會得到最佳最優(yōu)最有效的方案和方法,。系統(tǒng)思考是校長成功的法寶,。出色的領導者往往是善于思考的，他們思考自己在工作方法,、思想方法和內在價值理念上的缺陷和不足,，實現(xiàn)內在素養(yǎng)的提升。校長的思想和決策決定著學校的發(fā)展前景,。在管理學校的過程中,，校長只有善于思考并改進自己的領導行為，才能治理好學校,。

校長要養(yǎng)成善于反思的習慣,，在反思中不斷成長和發(fā)展。反思是一種優(yōu)秀的工作和生活習慣,，也是一種很實用的行動研究方法,。一個人，只有善于反思,，經(jīng)常反思,，才能不斷進步，不斷發(fā)展,。有反思習慣的人,，一定會不斷的改進工作方法和策略，不斷的產(chǎn)生新的思路和措施,，使自己的工作更加優(yōu)化,，更加系統(tǒng)，更加科學,，更加有效,。

校長要具有高尚道德情操，在工作中應做到：多些理解,，少點指責,。多些鼓勵，少點埋怨。多些服務,，少點推諉,。多些欣賞，少點苛求,。多些溝通,，少點武斷。多些平等,，少點架子,。多些微笑，少點臉色,。多些關愛,，少點淡漠。多些合作,，少點說教,。多些誠意，少點心計,。多些傾聽,，少點厭煩。多些激勵,，少點刺激,。多些投入，少點應付,。

我相信,，一個具有先進教學理念、科學管理辦法和高尚情操的校長,，一定能把學校建成一流的學校,。這是我今后努力的目標。

共

2

頁,，當前第,。

2

頁

1

2

化纖培訓心得分享篇八

10月21日至27日，有幸被組織安排前往北大接受小城鎮(zhèn)建設的短期學習培訓,，我深知來之不易,，倍感珍惜。一周的學習,，讓我深切感受到北大作為百年老校,、大學名校所蘊含的“思想自由、兼容并包”及民主,、科學,、進步的歷史文化和先進思想,，能跨進北大校門，耳濡目染那里濃厚的學習氛圍和學術氛圍,，零距離觸摸百年老校厚重的文化積淀,，親自感受大師們嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、儒雅的授課風采,、深邃的理論研究,，真是美美的一頓精神盛宴。短短六天的北大校園生活,，給我留下了難忘的深刻印象，收獲頗豐,。結合學習,、工作和自身實際，談點對城鎮(zhèn)建設的感悟和體會,。

一,、結合實際，把握現(xiàn)狀是發(fā)展城鎮(zhèn)建設的關鍵,。

貴州是一個最落后的省份,，作為邊遠地區(qū)，更是感覺城鎮(zhèn)建設難上加難,。小城鎮(zhèn)建設是省委省政府兩加一推的一項重要舉措,，也是三化同步的需要。第一,，加快推進小城鎮(zhèn)建設,，是一項因勢利導的重大戰(zhàn)略，是貴州經(jīng)濟社會發(fā)展的形勢,、后發(fā)趕超的趨勢和城鎮(zhèn)化進程加快的態(tài)勢所決定的,，是大勢所趨，規(guī)律使然,。第二,，加快推進小城鎮(zhèn)建設，是一項因地制宜的重大決策,。愈是山區(qū)地區(qū),，愈是要走小城鎮(zhèn)集聚發(fā)展的道路，愈是要通過小城鎮(zhèn)這個大平臺來實現(xiàn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌,、來解決“三農(nóng)”問題,。第三，加快推進小城鎮(zhèn)建設,，是一項因時而動的重大舉措,。加快我省小城鎮(zhèn)建設,，天時、地利,、人和兼?zhèn)?。特別是國發(fā)2號文件明確提出，為我省小城鎮(zhèn)發(fā)展創(chuàng)造了良好政策機遇,。愈是后發(fā)趕超,，愈是要選擇正確路徑，愈是要搶抓時機,。

二,、搞好城鎮(zhèn)規(guī)劃是發(fā)展的前序。

擁有再好的區(qū)位優(yōu)勢,，再好的交通網(wǎng)絡,，一個地區(qū)沒有一個好的規(guī)劃，很有可能沒法發(fā)展起來,。重視規(guī)劃,，不僅是一個地區(qū)有序系統(tǒng)發(fā)展的根本，同時也是一個城市建設管理的基礎?，F(xiàn)在城市的建設,，更加依賴于前期的系統(tǒng)規(guī)劃，這樣既能有序開展城市建設,，還能合理減少基礎設施建設中產(chǎn)生矛盾,，避免重復建設，相對節(jié)省建設投入成本,。同時,，要重視規(guī)劃，尊重規(guī)劃,，遵守規(guī)劃,，保持規(guī)劃的嚴肅性、科學性,。對功能規(guī)劃,、形態(tài)規(guī)劃、商務規(guī)劃要做到有機的統(tǒng)一,。由于縣委縣政府的重視,，全縣的所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)都按要求做了規(guī)劃設計，這對指導我們發(fā)展有著重要的意義,。

三,、加強環(huán)境建設是城鎮(zhèn)發(fā)展的生命線。

環(huán)境美化是城市發(fā)展的源泉,，城市是一個人口集中生活,，社會活動最為頻繁的區(qū)域,，要想讓人們對一個城市充滿幸福感，首先就要有優(yōu)美的生態(tài)居住環(huán)境,，能夠適宜居住,，讓所有路過這座城市的人們有種想居住到這里的沖動。這就是環(huán)境建設的重要性,，如果大家都不愿意留在這里生活,、工作、創(chuàng)業(yè),，那么這個城市也就失去了生命力,。創(chuàng)造優(yōu)美的城市環(huán)境能夠提升城市品味，發(fā)揮城市綜合效應,，增強城市生命力,。“環(huán)境就是生命線”,，這句話一點也不夸張。市場經(jīng)濟的一個顯著特征是競爭,。城市之間的競爭,，本質上就是投資環(huán)境的競爭。城市競爭力強弱,，不僅要靠經(jīng)濟實力,，更要靠政務環(huán)境、法制環(huán)境,、市場環(huán)境,、人文環(huán)境、生活環(huán)境等等,。誰的環(huán)境好,，誰就能搶得機遇;誰的環(huán)境差，誰就會敗下陣來,。

四,、加大產(chǎn)業(yè)發(fā)展是城市建設的支撐。

一個城市要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展與繁榮,，產(chǎn)業(yè)支撐是基礎性的,、根本性的。一個城市只有產(chǎn)業(yè)大發(fā)展,，才能創(chuàng)造大量就業(yè)機會,、吸納大量人口并為國內國外兩大市場的開拓與發(fā)展奠定基礎。產(chǎn)業(yè)發(fā)展是城市綜合實力的基礎和標志,，城市新中心建設是城市產(chǎn)業(yè)發(fā)展的加速器和推進器,，城市發(fā)展的核心在于通過城市新中心的輻射平臺,，通過國內外產(chǎn)業(yè)轉移、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局,、提升產(chǎn)業(yè)的輻射能力,，從而最大限度的吸納整合資源，推動城市協(xié)調發(fā)展,。目前,，各地興起建設創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)，都希望通過樹立獨特的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟類型,，來支撐城市自身發(fā)展,。就這次學習的北京而言，由于是祖國的首都,，有著得天獨厚的地理條件,，有著豐富的文化底蘊，這次利用放學的時間,，我去了一些地方,，就昌平區(qū)就發(fā)展了很多特色種植業(yè)，主要是發(fā)展蘋果樹,，從其發(fā)展的規(guī)模來看,，也是我們這些落后地區(qū)無法比擬的。除了能起到旅游效應外,，還能為當?shù)厝罕娫鍪罩赂弧?/p>

五,、充分認識自身不足，努力后發(fā)趕超,。

在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作了十余年,，也到過大鎮(zhèn)，在小鄉(xiāng)工作,，特別是邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn),，發(fā)展小城鎮(zhèn)建設更是感覺難上加難。就木引槽鄉(xiāng)來說,，由于道路交通不便,，經(jīng)濟發(fā)展極為落后。為了加快我鄉(xiāng)的小城鎮(zhèn)建設,，鄉(xiāng)黨委政府也多次進行研究,，由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)人口少，不足一萬人,，收入低,，不足4000元。沒有人愿意在就地買房生活,，有錢的要么去甕安,、附近的遵義,，就是選擇最差都要去珠藏和江界河鎮(zhèn)，所以在發(fā)展小城鎮(zhèn)上我們面臨著很大的壓力,。近年來,，鄉(xiāng)政府不斷的帶領人民群眾去探索發(fā)展各種特色種植業(yè)，發(fā)展過板蘭根,、桔梗,、太子參、金銀花等,，由于做不了發(fā)展的前沿陣地,，我們只有努力的去鼓勵群眾外出就業(yè)，多掙錢,，改善目前困境,，今年，我鄉(xiāng)就準備發(fā)展核桃4000畝,，明年再發(fā)展3000畝,，充分利用省級二類貧困鄉(xiāng)的資源優(yōu)勢，加強項目的申報和建設,，抓住國家政策的傾斜,，力爭后發(fā)趕超，拉近與發(fā)達地方的距離,。

化纖培訓心得分享篇九

第一段：介紹YOJO培訓的背景和目的（200字）。

YOJO培訓是一項為個人和職場專業(yè)發(fā)展提供全方位指導的培訓課程,。該培訓旨在幫助學員提升技能,、提升領導力和管理能力，以便更好地適應現(xiàn)代社會的競爭環(huán)境,。YOJO培訓課程包括多個學習主題,，如溝通技巧、團隊合作,、決策能力和創(chuàng)新思維等,。通過參與這些課程，我有幸獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓,。

第二段：溝通技巧的體會（200字）,。

在YOJO培訓中，我發(fā)現(xiàn)溝通技巧是非常重要的,。通過學習不同的溝通方法,，我意識到了溝通的重要性以及不同的溝通風格可以對人際關系和工作效率產(chǎn)生巨大的影響。學習了非語言溝通的技巧后,，我變得更加敏銳,，能夠更好地理解他人的情感和意圖,。此外，學習了積極傾聽和表達的技巧,，我不僅能夠更好地溝通自己的需求和想法,，還能夠有效地與他人合作，改善工作效能,。

第三段：團隊合作的體會（200字）,。

YOJO培訓中的團隊合作課程極大地拓寬了我的視野。通過參與各種團隊活動和項目,，我學會了如何充分發(fā)揮團隊成員的優(yōu)勢,、培養(yǎng)團隊共識和解決沖突。在一個高效的團隊中,，每個人都可以發(fā)揮自己的才能,，并將其同其他成員的技能相結合，取得更好的成果,。此外,，通過與他人合作，我也收獲了友誼和歸屬感,，這對于提高個人的工作滿意度和幸福感非常重要,。

第四段：決策能力的體會（200字）。

YOJO培訓還強調培養(yǎng)決策能力,。在現(xiàn)代社會中,，做出明智的決策對于個人和組織的成功至關重要。通過學習決策分析方法和權衡利弊的技巧,，我能夠更好地評估各種選擇的風險和回報,，并做出有利于自己和團隊的決策。此外,，培養(yǎng)決策能力也使我更加自信和果斷,，能夠更好地應對挑戰(zhàn)和壓力。

第五段：創(chuàng)新思維的體會（200字）,。

YOJO培訓還鼓勵我培養(yǎng)創(chuàng)新思維,。在快速變化的世界中，創(chuàng)新是推動個人和組織進步的重要驅動力,。通過學習創(chuàng)新思維的方法和技巧,，我能夠以不同的方式思考問題，并找到更加創(chuàng)新和有效的解決方案,。創(chuàng)新思維追求挑戰(zhàn)現(xiàn)狀和尋找新機會的能力,，已經(jīng)在我的日常工作中得到應用，并為我?guī)砹烁喑晒驼J可。

結尾段：總結YOJO培訓的價值和對個人成長的影響（100字）,。

通過YOJO培訓,，我積累了豐富的經(jīng)驗和知識，并提升了個人和職業(yè)能力,。與此同時,，我也意識到自己的潛力和成長空間。我相信,，通過不斷學習和實踐,，我將能夠在職場中取得更大的成功和成就。YOJO培訓的經(jīng)歷將永遠銘記在心,，成為我不斷進步的動力,。

化纖培訓心得分享篇十

很星宇能有機會參加這次的急速培訓訓練，三個月的集中學習,，更加深切理解與感受到組織這次培訓的好處與重要性,。學習的感悟也頗深。

首先,，就自身而言,，這次學習提高了自身的素質與專業(yè)的水平。就本人的自身狀況來說,，我擁有35年的工齡,，可是由于某些因素一直沒有系統(tǒng)的學習過專業(yè)的理論知識。豐富的實踐經(jīng)驗足以應付工作,，可是我也深切感受到?jīng)]有專業(yè)理論知識,，工作就很難達到一個高度，這應該是一個基底?，F(xiàn)代的普遍教育方式是,，首先系統(tǒng)地學習專業(yè)知識，然后付諸實踐,，運用學到的知識更好地指導實踐。這種教育方式顯然在實踐中可以提高效率,，可它的缺點就在于有時受到專業(yè)知識的束縛,，可能不能很靈活地運用到實踐中。而我們這代人恰恰相反,，我們沒有系統(tǒng)的學習過專業(yè)的知識,，只是在實踐中學習，實踐中掌握工作的技能與方法,。通過這次學習,，我結合自身的實際情況，總結出自己的優(yōu)缺點，豐富的工作經(jīng)驗可以更好地理解專業(yè)的知識,，在未來的工作中我想通過實踐更好的鞏固所學知識,，讓兩者互相滲透，更好地提高工作,。金融這一復雜而多變的行業(yè)可能光靠經(jīng)驗或是理論都是不能夠走下去的,。只有把理論和實踐很好地結合起來，才是最正確的,。古人說看萬卷書,，行萬里路。這兩者在現(xiàn)實中都是不可缺的,。

然后,，通過許多老教授的無私教導，和親切交流,。我突然感覺到對于我這個即將退休的老員工而言,，另一個重要而有意義的工作就是把自己豐富的工作經(jīng)驗總結利用，更好地教給晚輩,，通過和年輕一輩的交流,，互惠互動，既讓自己接受新的知識又為本單位的人才培養(yǎng)工作出一份力,。

其次,，在這次的學習中得以跟許多金融方面的許多教授專家，還有來自于各個地方的同行交流,，與其說這是一次學習不如說這是一次學術的交流,，每個人的思想和處理工作的方式都不同，有許多新鮮的思想和工作的技巧給我很大的觸動和啟發(fā),，鄧小平指出：“金融很重要,，是現(xiàn)代經(jīng)濟的核心。經(jīng)濟搞好了,，一著棋活,，滿盤皆活?！边@深刻地闡明了金融在現(xiàn)代經(jīng)濟中的特殊地位及其舉足輕重的作用,。金融既建立在經(jīng)濟的基礎上又影響著經(jīng)濟。經(jīng)濟在不斷的發(fā)展中,，金融自然也要不斷的探索,，創(chuàng)新，發(fā)展,。在這次的學習中,，也讓我開闊了眼界與思想,，不能固步自封，停留在以前的思想上,。要不斷接受新的知識與概念,。與時俱進。

最后,，我想通過這次的學習,，不僅僅是學到了更加專業(yè)的知識，開闊了眼界,，更重要地學習到了自主學習的方法,。這將終身受益，只有不斷地學習與總結才能不斷地進步,。學習是工作的前奏與基礎,。我想有了這次學習的經(jīng)驗與收獲可以更好地提高以后的工作。

這些是我在這次崗位培訓中一些體會與感悟,。在這里我還要感謝組織這次培訓學習的單位與領導,。沒有這些領導的高瞻遠矚與關愛也就沒有這次的學習機會。我們這些老員工也就不可能創(chuàng)新與進步,。通過這次的學習我想我會更好地投入到工作中,，學以致用。

化纖培訓心得分享篇十一

通過這次培訓,，心靈不免又起了漣漪,。感觸很大，收獲頗豐,。盡管之前有想過這方面的問題,，但還是有所欠缺。這次的培訓讓我的思維得以擴展,，思想得以提升,。同時努力發(fā)展方向更加明確，更加仔細,。

在房產(chǎn)行業(yè),，銷售人員就是一個公司的形象代表。我們掌握的知識層面決定我們在客戶心中的定位,，同時也決定公司在客戶心中的定位,，也更加的決定公司在客戶心中的印象及名譽。我們必須用我們的形象來樹立公司的,，也有必要得到客戶對我們的肯定。因此我們得學習更多：對公司的全面了解,，房地產(chǎn)法律法規(guī),，以及政策，專業(yè)名詞和術語;對區(qū)域內的項目有整體認識和了解;對所在項目規(guī)劃，理念,，風格,，結構等了解;各項稅費的計算和時間等等有關房產(chǎn)知識。太多的東西需要我們去學習,。

作為“戰(zhàn)斗”一線隊員,，經(jīng)營理念的傳遞者，客戶購樓的引導者,，多重身份的扮演使得我們必須比別人優(yōu)秀,，必須懂得比別人全面，認知也必須比別人深刻,。在與客戶的交談中,，我們必須扮演主宰身份，正因為如此,，察言觀色,，隨機應變，人際交流,，承擔,，學習總結等此等詞語必須用我們的行動來詮釋。所以素質的提高是有必要的,，而銷售技巧的提升也是必須的,。

怎樣去提升銷售技巧呢?沒有一個標準式的答案，但有一點就是：用理論指導實踐,，用實踐證明理論;用行動牽引思想,，用思想輔助行動;總結經(jīng)驗，分析原因,，吸取教訓,。

“活的老，學的老”不斷的用知識來武裝自己,。刪除昨天的失敗,，確定今天的成功，設計明天的輝煌,。在今后,，我會左手抓起素質，右手抓起技巧,，氣沉丹田,，奮力向上舉起雙手，合二為一,，散布周身耀眼光環(huán),，成就大輝煌,。

懷著一種空杯的心態(tài)，我有幸參加__舉辦的營銷知識與業(yè)務技能培訓的培訓,。在此次培訓過程中,，徽商業(yè)學院的教授對營銷技巧，客情關系的管理等等進行了詳細介紹,，并對其中的一些進行了重點講解,，包括營銷技巧中的策略，如何開拓市場,，如何擴大銷量,。還有客情關系的建立和維護。并且用大量生動的案例教學,，實用性和操作性強,，采用互動和現(xiàn)場問答等方式，生動易懂,，張弛有度,，使我們在輕松的學習中掌握更多的方法和技能。此次培訓得到了大家的高度評價和認可,。下面就此次培訓,，我簡單談談我的。

一,、自信心+誠心+有心+合作心,。

信心是人辦事的動力，信心是一種力量,。每天工作開始的時候,，都要鼓勵自己。要用一種必勝的心態(tài)去面對客戶和消費者,，在推銷商品之前要把自己給推銷出去,，對自己要有信心，只要把自己推銷給客戶了,，才能把產(chǎn)品推銷給客戶,。凡事要有誠心，心態(tài)是決定一個人做事的基本要求,，必須抱著一顆真誠的心,，誠懇的對待客戶，對待同事,，只有這樣,，別人才會尊重你，把你當朋友,，才會接受你的產(chǎn)品,。業(yè)務代表是公司的形象,，企業(yè)素質的體現(xiàn)，是連接企業(yè)與社會,，消費者，經(jīng)銷商的樞紐,，信任是你業(yè)務的保障,。處處留心皆學問，要養(yǎng)成勤于思考,，善于銷售經(jīng)驗,。機會是留給有準備的人，同時也留給有心的人,，作為業(yè)務員,，客戶的每一點變化都要去了解，努力把握每一個細節(jié),，做個有心人不斷的提高自己,。銷售靠合作，離不開領導的英明決策,，離不開公司的運籌帷幄,，離不開各部門的支持配合?？偟囊痪湓?，耐心細致，感動至上,。

二,、銷售+市場+策略。

一件好的產(chǎn)品,，要有好的市場,，好的營銷策略。同時網(wǎng)絡的建設是銷售產(chǎn)品的主宰,，讓你掌握產(chǎn)品的一切相關事由,。開發(fā)市場需增進與客戶的友誼，熟悉客戶的經(jīng)營狀況,，改善自身經(jīng)營管理水平,，更好的將產(chǎn)品推銷到客戶手上。好的營銷策略是有準備的,，有的,，是幫助客戶怎樣更好的去銷售產(chǎn)品，為客戶出謀劃策,，包裝產(chǎn)品,，做促銷活動,。讓客戶覺的你是真誠的人，是可以信賴的人,。我們和客戶是利益的紐帶是信任的保證,。

通過這次培訓，我受益匪淺,，真正認識到營銷技巧和客情關系在工作中的重要性和必要性,。我們要保持一個積極的心態(tài)，要有信心,，責任心,，要有虛心，進取心,，要有恒心,，要有感恩之心，做到超越平凡,，追求卓越,。

化纖培訓心得分享篇十二

時光荏苒，日月如梭,，轉眼之間還有一個月在濟南的培訓就結束了,。

從剛剛踏入國網(wǎng)培訓學院的迷茫，到現(xiàn)在對于老師同學舍友的依依不舍,，感嘆時間過得飛快的同時,，細數(shù)幾個月來的收獲，不禁心生感激,，在此我想對送我來培訓的湖北省供電公司說一聲“謝謝”,，感謝公司對我們的重視，給我們這樣一個機會學習提升自己;對國網(wǎng)技術學院的各位老師說一聲“謝謝”,，感謝你們的付出,，從嚴寒到酷暑將知識傾囊相授;對共同學習的同學同事們說一聲“謝謝”，感謝你們這幾個月與我共同學習,，共同進步,，讓我在學習之余收獲了受用一生的友誼。

回首這四個月的日子,有歡笑,，有失落,，但更多的是收獲。期間有自己對電力相關理論知識認識的更加深刻,，有實踐能力的大幅提高,，也有對國網(wǎng)企業(yè)文化的加深認識，對人生的思考感悟。

初到濟南,，一開始迎接我們的便是一周的軍訓,。原以為告別了學校便不會再有這么嚴格的軍訓了，而事實告訴我們進入一個企業(yè)一樣需要嚴肅的紀律,，特別是國家電網(wǎng)公司提出的“準軍事化管理”便是要求我們有部隊一樣作風,，用軍隊的形式行為來要求我們的工作，做到令行禁止,。軍訓期間每天早上六點零五分集合——全班沒有一個人遲到;軍訓第二天下著大雪,，我們在雪地里練習齊步、正步——沒有一個人請假,。在這個隊伍里我感受到了壓力，而更多的是激勵我拼搏向上的動力,。五天的軍訓雖然很辛苦,，但是我們都體會到其中的快樂，來自全國各地的同事們經(jīng)過這次軍訓都很好的互相認識了,。軍事訓練讓我深刻體會到人在逆境中是很容易成長的,，也讓我體會到在壓抑環(huán)境下做事是多么的辛苦。軍事訓練也增加了我們生活習慣的訓練,，每天按時起床睡覺,，按時出操，生活用品按照要求擺放整齊,，良好的生活習慣是一個人成功的保障,，良好的品格是一個人成功的根本，良好的能力是一個人成功的必備條件,。

正式培訓是從電力設備的學習開始的,，主要是以設備巡視為主要學習方向，先后學習了變壓器,、互感器,、線路、開關,、刀閘,、gis、二次設備等的巡視,，并學習了部分安全規(guī)程,。理論的學習往往都是不夠的，國網(wǎng)技術學院也特意的為我們安排了兩天變電站的現(xiàn)場認知實習,，從現(xiàn)場實際了解了一,、二次設備的作用、構造,、工作原理,，并親自畫出了該變電站的主接線圖,，從而對整個變電站的接線方式及運行方式有了更深刻的認識，然后進行了事故的仿真操作,，以便在以后的詳細仿真操作前對此有一個初步的認識,，最后了解了該變電站的保護及自動裝置的配置情況。由于之前對保護方面接觸較少,，通過這次參觀發(fā)現(xiàn)自己欠缺較多,，從而為后來繼保部分的認真學習做好了心理準備。

接下來進行了繼電保護,，二次回路及技能操作的學習,，然后對10kv、110kv,、220kv以及500kv的道閘操作進行了系統(tǒng)的學習和鞏固,，其中包括填票、仿真操作以及工作中的各項安全規(guī)程學習,。我們還進行了電工基本技能,、安全基本技能、登高作業(yè)等方面的培訓,。這次的系統(tǒng)學習真正讓我們在今后的工作中做到了“心中有數(shù)”,，從理論到實操，包括登桿訓練,、觸電人員急救,、裝表接線，每一項課程都細致而科學,，讓我們真正學到了工作的方法,，個人綜合素質也得到了實質性的提高。

培訓期間,，我們用一周的時間學習了特高壓電網(wǎng)課程,，這門課程讓我們了解了中國電網(wǎng)發(fā)展最前沿的狀態(tài)，知道了當今世界電力系統(tǒng)發(fā)展的趨勢和方向,。還穿插學習了國家電網(wǎng)公司概況,，國網(wǎng)公司企業(yè)文化，中國傳統(tǒng)文化等課程,。經(jīng)過這次系統(tǒng)學習國家電網(wǎng)公司企業(yè)文化,，對國家電網(wǎng)公司有了一個全面深刻的認識。國家電網(wǎng)公司把企業(yè)宗旨,、企業(yè)精神,、企業(yè)理念和奮斗方向作為核心價值觀，明確宣示公司對國家、對電力客戶,、對合作伙伴,、對員工、對社會所遵循的價值取向和價值判斷,。核心價值觀是國家電網(wǎng)公司企業(yè)文化的靈魂,，是國家電網(wǎng)公司賴以生存和發(fā)展的動力源泉。核心價值觀的提出,，標志著國家電網(wǎng)公司作為一個特大型國有骨干企業(yè)正步入快速發(fā)展時期,，并對國家電網(wǎng)公司的快速健康發(fā)展起著重要的指導和推動作用。

素質拓展培訓是我們這次培訓中的一個亮點,，也是培訓的一個重要項目,。素質拓展自始至終都貫徹著兩個字：團隊，拓展訓練中的各個項目無不滲透著團隊的精髓,。一滴水只有放入大海才不干涸,，而一個個體只有溶入團隊才能取得成功，一個“人”只能是自己,，而更多的“人”聚集到一起，為了共同的目標而努力,，這就是力量,，是永不后退，這便是團隊,。素質拓展的任何一個項目,，七巧板、畢業(yè)墻,、穿越電網(wǎng),、高空獨木橋。沒有團隊的團結與協(xié)作,，我們幾乎不可能完成,。在穿越電網(wǎng)與七巧板的策劃階段，每個隊員都積極參與其中,，群策群力,，為更好地完成訓練項目貢獻了力量。通過這兩個項目使我們清楚地認識到團隊的力量,，個人無法完成的事情可以通過團隊協(xié)作很好地完成,。團隊共同的目標和隊友的鼓勵可以激勵個人發(fā)掘潛能，在穿越電網(wǎng)過程中如果沒有團隊的整體目標,、沒有隊友的鼓勵,，僅憑個人能力去完成這樣的項目是不可想象的，在此過程中所有隊友都有一個信念，那就是拼盡最后一絲腦力為團隊取得更好的成績而努力,。同樣,，團隊還賦予我們自我控制的能力，在七巧板項目中團隊所需要的是幾個小組之間的默契的配合,，而不是個人平衡能力的展現(xiàn),，只有自我控制、步調一致才能取得佳績,。

雖然培訓學習是緊湊而又充實的,，但是國網(wǎng)技術學院仍給我們學員安排了許多豐富的課余生活，從而使我們身心上都得到了成長,。我參加了學院組織的五四紅歌會,、運行培訓部組織的拔河比賽、文藝晚會演出,，等各項活動,，深深感受到在國網(wǎng)技術學院這個大家庭的歡樂。在這個校園里,，國網(wǎng)公司給我們提供了最優(yōu)良的師資,，最舒適的環(huán)境，能夠在這樣的一學院里完成踏入工作前的崗前培訓我們都心存感激,。

經(jīng)過這次培訓之后,，又使我重新對自己的職業(yè)規(guī)劃進行了認真的總結。懂得了一個人的成功與否不在于掙了多少錢,，而在于在自己的崗位上能為公司,，為社會做出多大貢獻，這才是我在我自己崗位上所能體現(xiàn)出的價值,。由此,，我給自己定了一個目標，就是在一到兩年內,，不斷地充實自己的理論知識,，提高自己的技術水平，能在自己的部門內成為骨干員工,。在此基礎上,，通過自己的不斷努力，再繼續(xù)向技術專家的方向邁近,。而實現(xiàn)這一切,，自己本身的能力是一方面，另一方面則是對工作的態(tài)度,，認真是一切工作的基本原則,，只有認真地對待每一項工作,，努力把每一個細節(jié)都做好，才能不斷在自己的崗位上前進,，不斷接近自己的目標,。

合抱之木，生于毫末;九層之臺,，起于累土;千里之行,，始于足下?；厥姿膫€月的培訓歷程,，我感覺非常地充實，這次培訓令我終身難忘,。我要從小事做起,，從工作中的點點滴滴開始，向著自己的目標而前進!雛鷹勵志,，一飛沖天!

化纖培訓心得分享篇十三

“幸?！保斘铱吹竭@兩個字的瞬間,，腦海中浮現(xiàn)的是小學課本上的一篇課文《幸福是什么》,。課文中有三個尋找幸福的人相約十年后再相見。十年之后,，當三人見面時述說的卻滿是彼此尋找幸福的旅程…我想,，尋找幸福的過程是一種最好的幸福吧。我的幸福又是什么呢?當我打開愛的記憶,，便找到了答案:,。

踏上工作崗位之前,，“教師”這份職業(yè)于我來講,，或許陌生，盡管一生之中有那么多的老師曾經(jīng)教過我,，也曾經(jīng)給我留下許多美好的回憶,。直到初為人師，我才慢慢地感受到了作為一名幼兒英語教師的幸福與快樂,。

第一次在幼兒園上英語課,，孩子們好奇的神情，毫無反應的課堂,，讓我感到些許的惶恐和不知所措,，卻又是那雙雙滿懷期望的眼睛給予我莫大的鼓勵與支持。從此以后,，我想,，我的轉變是巨大的,。我是個非常安靜的人，喜歡靜靜地做事,。但是慢慢地我發(fā)現(xiàn),，作為一名幼兒園老師，尤其是英語老師,，我必須要做到活潑開朗,。起初，我還很不適應聲情并貌,、夸張地說話和做動作,，甚至一個小小的手勢都會讓我覺得非常羞澀。后來,，我學習了很多幼兒英語的教學方法和技巧,，在課堂上一點一點地放開了自己，我發(fā)現(xiàn),，我可愛的孩子們越來越喜歡上英語課,，對英語也越來越感興趣了，我為自己的轉變而感到欣喜,?？吹秸n堂上高高舉起的小手，渴望表現(xiàn)自己的眼神,，我的心中便溢滿了幸福,。

尋找幸福的旅程并不是一帆風順的，它伴隨著煩惱和憂愁,。很多很多的小朋友在上課的時候特別地認真,，但是也有個別的小朋友在上課的時候偷偷地玩玩具，或者在教室后面的地板上亂爬一氣,，說真的,，看到這種情景，我真的生氣極了,，可是又不知道該怎么辦,，我怕停下來解決這件事情會影響到上課的質量。有時候,，我會忍不住批評他們,，可是事后想想，或許我應該在上課之前就應該預料到課堂上因為孩子太多會有照顧不過來的情況發(fā)生而早早的采取措施,，每個孩子上課時的反應一定是和教師對他的態(tài)度有關,，后來，我改變了自己的態(tài)度,，也改變了教學策略,，使每一個孩子在我的課堂上都可以變得活躍起來,。看到孩子們認真的聽課,，是我工作中感到最開心的事情,，因為是他們讓我變得豁達。

作為一名教師,，我真切地體會到:應該盡自己的最大努力去理解孩子,，幫助孩子，發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的閃光點,。因為,，我常常想，孩子和我應該是一樣的吧,，我不喜歡別人強迫我去做不喜歡做的事情,，否則就會有抵觸情緒;我喜歡我的老師給我上課時，會讓我開開心心地就學到知識,。所以,，我努力讓我的孩子們在課堂上學習知識的感受成為一種快樂而不是一種勞作，每當看到孩子們一起游戲時笑倒的樣子,，我感受到的是一種幸福,。

了解孩子的方方面面豐富了我的精神生活，關注孩子的一言一行幫助我認識他們的內心世界,，與孩子的交流打開了孩子的心扉,，更拓展了我的知識層次。記得有一次,，我給大三班的小朋友上完英語課還沒有走,，一個很文靜的小女孩悄悄地拉住我的衣角對我說：老師，我很喜歡你,。聲音那么輕,，卻讓我覺得似有一股暖流傳遍全身。第二天,，她的媽媽接她回家的時候對我說：黃老師,，你知道嗎?昨天,，敏敏回家告訴我一件事情,，她說,，今天她真的很高興,，因為她終于把“我很喜歡你,，老師”告訴你了,。我不知道說什么好,，只是覺得很感動,，真的,，孩子的信任,，讓我明白了自己的責任和義務亦是一份沉甸甸的幸福。

daniel是一個非?；顫姾脛拥暮⒆?，有時后比較依戀父母;特別是早晨入園的時候;具有豐富的想象力和創(chuàng)造力，但是與他人的合作力不強,，經(jīng)常動手打人,，不太善于表現(xiàn)自己，比較害羞,，喜歡自由,，好動;聰明伶俐。由于是獨生子女,，家庭條件比較富裕,，其母親有時溺愛、縱容孩子,，使得daniel在幼兒園的紀律性太差,，我發(fā)現(xiàn)他上課時經(jīng)常亂動，但是有時候他又非常積極地回答問題,，無意注意的特點在他身上比較明顯,。針對這種情況，我特意對他進行了大約四個月的跟蹤調查與分析,，與他的父母及時進行溝通與交流,，并制定了相應的解決措施。工夫不負有心人,，經(jīng)過這段時間的努力,，daniel入園的時候不哭不鬧了，也愿意與別的小朋友一起玩耍了,，最讓我開心的是,，上課的時候，我總能聽到daniel認真,、大聲回答問題的聲音,，現(xiàn)在的daniel變得懂事了。原以為daniel要入小學了,，沒有想到因為年齡小,，這個學期我又成為他的英語老師了，我明顯感覺到了他的進步與成長,。驚喜之余,，我想我可以有足夠的時間把這個個案進行到底了，親歷一個孩子的轉變,，與孩子共享進步的快樂是上天賜予的幸福,。

播種快樂,，才能收獲幸福。在幼兒園這個快樂的海洋里,，只要我懂得珍惜收獲幸福的過程,，幸福便無處不在!

共

2

頁，當前第,。

2

頁

1

2

化纖培訓心得分享篇十四

YOJO培訓是指由YOJO團隊主辦的一項旨在幫助年輕人發(fā)展職業(yè)技能和提升個人素質的培訓項目,。本文將分享我在參與YOJO培訓項目中的心得體會。

第二段：培訓內容,。

YOJO培訓內容涵蓋廣泛,，涉及職業(yè)技能培訓、個人發(fā)展規(guī)劃,、團隊合作等多個方面,。通過課堂授課、實踐活動以及互動討論等方式,，我們了解了職場溝通技巧,、項目管理方法、時間管理技能等職業(yè)技能,，同時也得到了個人發(fā)展規(guī)劃和團隊合作的實戰(zhàn)經(jīng)驗,。

第三段：收獲與成長。

在YOJO培訓項目中,，我不僅學到了實用的職業(yè)技能,，還收獲了許多個人成長。首先,，我學會了如何與他人進行有效的溝通和協(xié)調,，這對于我之后的職業(yè)發(fā)展至關重要。其次,，我鍛煉了自己的團隊合作能力,，學會了如何在團隊中發(fā)揮個人優(yōu)勢，同時也學會了尊重和傾聽他人的觀點,。最重要的是,，YOJO培訓項目讓我認識到職業(yè)發(fā)展的重要性，并幫助我制定了自己的職業(yè)規(guī)劃,，為未來的發(fā)展奠定了基礎,。

第四段：實踐應用。

YOJO培訓不僅僅是紙上談兵,，更注重實踐應用,。在培訓課程結束后,，我將所學的知識和技能應用到實際職場中,。例如,，通過培訓，我學會了如何高效管理時間,，合理安排工作任務,，這使得我在工作中更加高效、自律,。另外,，我也將學到的團隊合作技巧運用于團隊項目中，通過有效的溝通和協(xié)作,，取得了較好的成果,。

第五段：展望與感想。

YOJO培訓是我職業(yè)生涯中寶貴的經(jīng)驗,，它不僅幫助我建立了堅實的職業(yè)基礎,，還讓我認識到自己的潛力和價值所在。未來,，我將繼續(xù)不斷提升自己的職業(yè)技能和個人素質,，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。同時,，我也希望能夠將所學的知識和經(jīng)驗分享給他人,，為更多年輕人的成長提供幫助與支持。

總結：

通過YOJO培訓項目,，我在職業(yè)技能,、個人成長和團隊合作方面都得到了很大的提升與成長。我將通過實踐應用所學的知識和技能,，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎,，并期待能夠在未來幫助更多的年輕人實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。YOJO培訓項目對于年輕人的職業(yè)發(fā)展具有重要的意義,，相信未來會有越來越多的人受益于此,。

化纖培訓心得分享篇十五

師德是中華優(yōu)秀文化的精萃。下面是本站小編為大家整理的師德培訓心得分享,，供你參考!

師德師風對一個教師來說特別的重要,，因為，教師是孩子行動的標桿,，教師的一言一行,、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。因此,，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞,。

通過對師德師風的學習，我簡單得談談以下幾點體會：

第一，嚴以律己,，注重言行,。為人師表，堅持嚴以律己,，增強自身的自控能力,，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子,。幼兒園的工作繁瑣,、壓力大，但我都坦然的面對,，不以個人的得失斤斤計較,，不把個人情緒帶到工作中?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子,。用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實實在在的事情。

第二,，培養(yǎng)良好的內在素養(yǎng),。天生麗質固然能給人以美感，使人愉悅,，但是作為一名教師更重要的是塑造內在的修養(yǎng),，這樣教師本人的學識和內在素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識,，提高自身素質,，不斷的完善自己，才能教好學生,。在教學中我們要做到有效地備課,，體現(xiàn)教師教學的智慧，常規(guī)教學做到扎實有效,。

第三,，刻苦鉆研業(yè)務。精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關鍵,。只有精通業(yè)務,，才能將科學文化知識準確地傳授給學生。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答,，教師在學生心中的威信就會逐步喪失,，學生對教師也沒有信心可言，教師要提高教學業(yè)務水平，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓,，并在教學實踐中鍛煉和提高,。我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習,，積極進取,，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學,，誨人不倦、精益求精,。

第三,堅持“一切為了孩子,，為了孩子的一切”，與每一個孩子建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關系,，關心每一個孩子,，尊重每一個孩子的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質,，正確處理教師與孩子家長的關系,。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師,，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴中有愛,、愛中有嚴，如果我們把學生當成天使,，那么我們就生活在天堂,。

第四，注重團隊合作,。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作,，這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神,，字只有四個,，簡單的說來就是溝通、信任,、團結,、協(xié)作、配合、互相幫助,。幼兒園是一個大家庭,，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快,，幼兒園也能得到良好的發(fā)展,。因此，在工作中我們應該注意與老師的合作,，不計較個人得失,，以集體榮譽為前提，做好每一項工作,。

因此,，師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中,，不需要轟轟烈烈,，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析,、自我發(fā)展,、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!

20xx年11月23日,，在校長的主持下,，我校“修師德,、鑄師魂,、強師能、提質量”20xx年師德主題教育月活動正式拉開了帷幕,。校長在啟動儀式上宣讀了活動實施方案,，并對開展活動作了具體而詳細的要求。通過以此次活動為契機,，認真反思了從教20xx年余工作的點點滴滴,，作為人師，應該如何關愛學生,，平等公正的對待每一位學生,，下面就談談個人的一些認識和看法。

遠赴拉薩的宋玉剛,，兩次放棄調動工作的機會,，20xx年把青春獻給藏族孩子,。徐德光老師為了大山深處的孩子，用了一年的時間開出了一條小道方便學生上學,。他們使我明白,，教育不是犧牲，而是享受,，教育不是謀生的手段,，而是教師生命價值的體現(xiàn)，教師應該而且可以從工作中體驗到“職業(yè)的尊嚴和內在的歡樂”,。真心,、誠心的對待每一位學生是教師師愛的最佳詮釋。同時,，教師職業(yè)的認同感也會伴隨著學生的肯定油然而生,，在找到身為一名教師的成就感時,，也找到了自己生命的價值,。都說“愛”是教育的語言，通過傳達愛,，教師和學生的生命得以升華;“愛”也是教育的歸宿,，通過回報愛，這個世界將變得更美麗,。

一,、堅持做到不心罰、體罰或變相體罰學生,。

1,、不心罰學生。心罰是對學生內在心理和精神的懲罰,，它的傷害重于體罰,。心罰的非人道性在于以各種方式侮辱學生的人格，刺傷學生的自尊心,，傷害學生的感情,，損傷學生的人格尊嚴。比如有的教師說學生：“世界上再也找不到比你還笨的人了!”,，或“你比豬還笨!”,、“你從來都沒有遵守過紀律”等等。

2,、不體罰學生,。體罰是對學生身體進行懲罰，是很多教師特別是年青教師容易采用的一種懲罰方式,。例如對做錯事情的學生罰站,、罰跪,，罰跑甚至進行踢、打,、擰耳朵,、扇耳光等。這種懲罰方式對學生的身心健康傷害都很大,，而且不但不能教育好學生,，反而會讓學生越來越厭惡教師，取得反面的教育效果,。

3,、不變相體罰學生。當學生在學校里表現(xiàn)不好時,，我們不能暗示或要求家長來懲罰孩子;當學生作業(yè)錯時或沒有按要求去做時,，也不能罰學生寫上十遍、二十遍等變相體罰學生,。

二,、堅持理智公正的對待每一位學生。

在教育工作中,，我對學生的愛是理智的,，盲目的愛缺乏是非感，沒有明確的目的性,，不能有力地引導學生向好的方向發(fā)展,，不能有利地抑制和消除自身的不良因素;我對學生的關愛是公正的和坦蕩無私的，我從不偏袒和包庇任何一位學生,?！敖逃侨诵撵`上的最微妙的相互接觸，如果我們希望自己的學生成長為有義務感和責任心的,、善良而堅定,、溫和而嚴厲的、熱愛美好的事物而仇恨丑惡行為的真正的公民,，我們就應該真誠地對待他們,。”

三,、角色互換,，理解每一位學生。

在大力提昌素質教育的今天,，教師關愛成績好表現(xiàn)好的學生容易,，而關愛學習差表現(xiàn)差的學生較難。在我看來,，每個學生都具有很多優(yōu)點和長處,，一名優(yōu)秀的教育工作者,，一定要做到充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點和長處，讓每位學生都能成為對社會有用的人才,。在教育工作中,，我要求自己不僅要關愛“小天鵝”，而且更要關愛“丑小鴨”,。怎樣才能對后進生產(chǎn)生愛的情感呢?我主要采用“角色互換”,，把自己擺在學生的位置，體驗學生的心理,，理解學生的各種思想,。時刻不忘記自己也曾經(jīng)是學生，想想自己過去當學生時,，也不成熟,、十分幼稚，也有過失和錯誤,，想到這里我就會冷靜地控制自己,，采取學生能夠理解、能夠接受的方式對待學生,，同時對學生產(chǎn)生良好的情感期待,。

四,、敢于原諒學生的過錯,。

五、關愛學生與嚴格要求學生結合,。

我對學生的關愛總是同合理的嚴格的要求相結合,。首先，我善于在尊重關愛學生的基礎上對學生提出嚴格的要求;其次,，我善于在嚴格要求的過程中去體現(xiàn)對學生的尊重關愛,，積極為學生達到一定的要求提供及時的幫助和指導，當他們需要的時候,，努力創(chuàng)造條件,，使他們獲得成功。三是我對學生不僅做到愛得得體,，也做到嚴而有理,，嚴而有度，嚴而有方,，嚴而有恒,。

六、多表揚和激勵學生,，少批評指責學生.

多表揚和激勵學生往往會取得意想不到牟教育效果,。我尊重學生的人格,，做到多表揚、少批評,、少訓斥,。任何學生都喜歡聽好話，不喜歡聽惡語,。美國一位著名教育家說過：“贊美猶如陽光,。”獲得別人的肯定和贊美是人們共同的心理需要,，一旦得到滿足,，就會成為積極的向上的原動力，產(chǎn)生激勵效應,。

七,、平等公正對待學生，一定要從細節(jié)做起,。

平等,、公正地對待每一個學生，是學生健全人格,、健康成長的需要,，是建立和諧融洽的師生關系的前提。要真正做到平等,、公正地對待每一個學生,，首先是班主任、老師要有平等公正的意識;其次是一定要從細節(jié)做起,，從小處抓起,，把平等公正的理念落實到教育教學工作的各個環(huán)節(jié)：一是班主任排座位要平等公正;二是教師課堂提問要平等公正;三是輔導學生、批改作業(yè)時對學生要平等;四是找學生談心,、交流要做到機會均等,。

總之，作為人民教師,，我們時刻都在尋求打開學生心靈大門的鑰匙,，這種神秘的鑰匙就是老師對學生真誠的關愛。只有真誠的關愛才能有動情的教育,，才會給予學生理解和信任,，使學生得到激勵，產(chǎn)生奮發(fā)向上的力量,。讓我們共同攜手,，一起關心和愛護每一位學生。愿我們每一位教師都能把愛的芬芳撒播到四面八方,，把愛的幸福帶到每一位學生的身上,。

共

2

頁,，當前第。

1

頁

1

2

化纖培訓心得分享篇十六

做老實人,、說老實話,、辦老實事，是我們黨一貫倡導的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風,?！叭龂廊龑崱斌w現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的政治本色、價值追求,、寶貴品質和人生態(tài)度,，是對當代“老實人”標準的深刻闡述和生動詮釋，我們要把它作為修身處世為政的基本遵循,?！叭龂廊龑崱币曈蛑械睦蠈嵢耍w現(xiàn)優(yōu)良傳統(tǒng)與時代精神的有機統(tǒng)一,，是忠誠者,、實干者、擔當者,、清廉者,，而不是傳統(tǒng)意義上的墨守成規(guī)、膽小怕事,、謹小慎微者,，更不是老好人、兩面人,、騎墻派,。

做老實人既要克服亂作為又要反對不作為。老實人謀事創(chuàng)業(yè)要實,，堅持從實際出發(fā)，尊重客觀規(guī)律,，符合人民利益,，做到有所為有所不為。牢固樹立正確的政績觀,，堅決制止各種弄虛作假,、違法亂紀的亂作為，不搞急功近利,，短期行為;不擅權謀私利,，搞權權交易、權錢交易,、權色交易,、利益輸送,。同時，又要防止從一個極端走向另一個極端,，旗幟鮮明地反對為官不為,。面對經(jīng)濟新常態(tài)、簡政放權,、依法行政新形勢新任務新要求,，充分發(fā)揮主觀能動性，正視困難,，直面矛盾,，主動適應，迎接挑戰(zhàn),。應當明確懶政庸政怠政也是腐敗,，不容許出現(xiàn)“門好進了、臉好看了,、可事難辦了”“不吃,、不拿、也不干”現(xiàn)象,。

做老實人既要循規(guī)蹈矩又要改革創(chuàng)新,。講紀律守規(guī)矩，有令則行,，有禁則止,，這是老實人的基本要求。黨員干部必須忠誠于黨,、忠誠于人民,、忠誠于中國特色社會主義，做到在黨言黨,、在黨憂黨,、在黨為黨。嚴格遵守黨章,、黨內政治生活準則和廉潔自律規(guī)定等,，堅決執(zhí)行組織決定，自覺遵守組織程序,，主動服從組織安排,，不做口是心非、陽奉陰違的兩面人,。如果說循規(guī)蹈矩是老實人的底線要求,，那開拓進取則是老實人的時代特征。對待改革的態(tài)度，是衡量老實與否的重要尺度,。我們要當改革的促進派,，正確把握改革大局，想改革,，謀改革,，善改革。

做老實人既要嚴于律己又要敢于斗爭,。老實人要嚴以修身,，堅定理想信念，追求高尚情操,，堅持用權為民,，克服特權現(xiàn)象，堅守廉政底線,，自覺遵紀守法,，但不能滿足于獨善其身，面對錯誤思想和歪風邪氣要堅持原則,、敢于斗爭,。老實人絕不是老好人，良好政治生態(tài)需要越來越多的“眼睛里容不得沙子”的人,。要堅決反對多栽花少栽刺的好人主義,，不能是非面前不開口，遇到矛盾繞著走,，更不能對錯誤傾向和不正之風,，不制止，不爭辯,，不斗爭,，明哲保身，躲閃回避,，無原則遷就,，無底線退讓。

做老實人既要埋頭苦干又要目光遠大,。埋頭苦干,、默默奉獻是老實人的鮮明底色。做老實人要謙虛謹慎,，一步一個腳印，不好高騖遠;愛崗敬業(yè),，干一行愛一行,，在平凡崗位做出不平凡業(yè)績;樂于奉獻，把自己交給組織，把青春獻給事業(yè),。老實人的本質在于說老實話辦老實事,，迂腐、懦弱,、保守,、沉默是老實人的過時標簽，既埋頭苦干又目光遠大才是當代老實人的完美品質,。這個意義上的老實人,，應該具有廣泛學習的大視野，運用戰(zhàn)略思維,、辯證思維,、系統(tǒng)思維、底線思維,、法治思維思考問題,、謀劃工作;應該具有海納百川的大胸襟，既講原則又講風格,，既講黨性又講情義,，與人為善，待人以誠,，嚴以律己,，寬以待人;應該具有敢為人先的大境界，不但肯干實干,，而且會干善干,。

做老實人既要慎用權力又要敢于擔當。老實人應該把慎權與擔當完美統(tǒng)一,，慎權是基礎,、本色，擔當是追求,、境界,，慎權支撐擔當行為，擔當體現(xiàn)慎權價值,。慎權要落實幾點：權為民所賦,，權力來自人民，黨員干部是人民公仆,，必須為群眾掌好權用好權;權由法所定,，落實權力清單和負面清單，把權力關進法制“籠子”;有權必有責,，實行責任清單,，使權責相對應，不遷就放任失職瀆職行為;用權不任性，優(yōu)化內部約束,，強化體外監(jiān)督,，嚴厲懲治以權謀私、利益輸送,。敢于擔當是領導干部具有蓬勃朝氣,、昂揚銳氣、浩然正氣的重要標志,。黨員干部要堅持原則,，求真務實，開拓進取,，迎難而上,，事出公心，寧可損失自己的“羽毛”,，也不當太平官,。時下有的干部采取極端的方式對待政商關系，從過去的“勾肩搭背”變成了“背對著背”,，視商人,、企業(yè)家為洪水猛獸，避而不見或者“軟拒絕”,，這說到底還是缺乏擔當精神,，應當禁絕。

化纖培訓心得分享篇十七

如何有此奧德學習,，才能提高效率,，這是一個值得思考的問題，任何時候都離不開的,，就像培訓和學習一樣,。下面是本站小編為大家收集整理的培訓學習心得分享，歡迎大家閱讀,。

暑假里,，我參與了學校組織的教育技術培訓，素質教育討論活動,，通過學習,，使我拓寬了學習的視野，更新了教育觀念,。下面談談我對本次學習的心得,。

一、加強自身師德修養(yǎng),，展現(xiàn)教師人格魅力,。

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽,。在對靈魂塑造的過程中,，教師既要有比較淵博的知識,，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應當成為學生的表率,，成為學生的良師益友,，成為全社會文明的楷模。為此,，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng),，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么,，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認為應該從以下幾個方面做起：

1,、熱愛祖國，愛崗敬業(yè),。

熱愛祖國,，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求,。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則,，是教師職業(yè)道德的基礎和前提。尤其在市場經(jīng)濟條件下,，在教育大發(fā)展的今天,，教師要正確處理好奉獻與索取的關系，不計較個人得失,，發(fā)揚“紅燭”精神,，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”,，以“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育,，鞠躬盡瘁,。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè),，“身在曹營心在漢”,，必定不能把工作做好。

2,、熱愛學生,，誨人不倦。

熱愛學生,，誨人不倦是教師履行教育義務的傳統(tǒng)美德,，是衡量教師道德水平高低的主要標志,。每一個學生，都希望得到教師的愛,，師愛是一種巨大的教育力量,。它能使學生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒,，從而激勵他們對學習的興趣和愛好,。了解學生和關心學生，是熱愛學生的起點,。教師僅僅把功課教好是不夠的,，還要多關心學生的健康成長，為學生的一生著想,，從思想上,、學習上、生活上全面了解學生,，關心學生,，愛護學生，因勢利導地進行有針對性的教育,。熱愛學生還要尊重和信任學生,。教師要有民主思想，尊重學生的人格,，尊重學生的感情,，允許學生獨立思考，切不可刺傷學生的自尊心,。在日常的教育教學工作中,，認真評價學生的行為，和善平等地對待學生,，絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰,、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法,。當學生進步時,，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當學生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫,。多一點微笑,，多一點贊美，多一點信任,，你會得到的回報,。

3、以身作則,，為人師表,。

在教學實踐活動中,，教師只有以身立教，為人師表,，才能有力地說服學生,，感染學生。無數(shù)經(jīng)驗證明,，身教重于言教,，“不能正其身，如正人何?”“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,?！边@說明凡是教師要求學生做到的，自己必須先做到,，給學生樹立好榜樣;凡是要求學生不做的事情,，自己本身堅決不做，以免給學生留下壞的影響,。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生,。

誠實正直，勤奮好學,，禮貌待人,，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn),。如果教師缺乏堅定正確的政治方向,，沒有遠大的理想，其教育必定失敗,。教師要教育學生勤奮刻苦,，好學進去，自己必須勤奮好學,，廣學博覽,，精益求精。教師在日常教學中,，要用文雅和親切的語言啟迪學生的心靈,，陶冶學生的情操，以自己的模范行為,，影響教育學生,。

二、用學習引領自身專業(yè)成長,。

隨著信息技術的迅速發(fā)展,，人類正在進入信息社會,。在知識經(jīng)濟時代，知識老化速度大大加快,，學習就成了當今人類生存和發(fā)展的重要手段,。教師終身學習，不僅是時代的呼喚,，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學自我提升的需要?！皣乐敽V學,，與時俱進，活到老,，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀,。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和學生分享知識;善于和同事交流,，擴大視野,，促進自身專業(yè)成長。

教師終身學習已成為全球教育改革的突破口,。要促進自身專業(yè)化成長,，教師就要具有終身學習的理念，擁有自主學習,、自我學習的觀點,。因為終身學習已成為未來每個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時,，人們再也不能只通過一段時間的集中學習,，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念,，學習新理念,，研究新問題，培養(yǎng)適應新環(huán)境的能力,，才會使自己重視終身受益,。

在信息時代，教師既不會被技術所替代,，也不應該再作為傳遞知識的權威,。教育技術的發(fā)展永遠不會替代教師角色，教師之所以是教師,，在于教師能在智力,、情感、個性、精神和人格等方面全面培養(yǎng)和塑造學生,，教育的根本特性是以人育人,。有了信息技術，教師將會從廣播知識的繁重任務中解脫出來,，有精力和時間真正進行以人育人的活動?，F(xiàn)代教育技術進入到教學過程中，教師能夠由原來的處于中心地位的知識權威轉變?yōu)閷W生學習的指導者和合作伙伴,、設計者,、開發(fā)者、社會文化的詮釋者,、教育的研究者,，更多關注學生學習活動的設計和開發(fā)。特別在網(wǎng)絡環(huán)境中,，教師會自然而然地專注于對信息教學系統(tǒng)的設計,、監(jiān)控、研究和評價,。在信息技術的環(huán)境中，學生應該被看作為待點燃的火把,，學生地位應該由被動的知識容器和知識受體轉變?yōu)橹R的主宰,、學習的主體，成為教學活動的積極參與者和知識的積極建構者,。

夜深人靜時,，我坐在電腦前，登上繼續(xù)教育網(wǎng),，已成為多年來的一種自然習慣,。“繼續(xù)教育網(wǎng)”像一本磁力很強的教科書,，里面共享信息內容豐富,，各類。

課件,。

制作精良,。網(wǎng)上資源中，不只是知識的儲存和播放,，更為我們提供了旨在提高實踐能力的諸多方法,。而且，這里有著良好的互動交流的學習氛圍,。比如在線答疑,、教師論壇、等欄目,，讓我們的協(xié)同學習和自主學習相得益彰,。

對知識的貧乏,，就會產(chǎn)生對知識的無知。一位名人說：“認識到我們知識上的不足,，便向成功走了一大步,。”懶漢最容易做出的辯解,，是沒有時間學習,。其實這不過是一種托辭罷了。有一個著名的“三八理論”說,，八小時睡覺,，八小時工作，這個人人都一樣,，非常公平,。但人與人之間的不同，在于業(yè)余時間怎么度過,。

當今社會的生活，豐富多彩,。人們選擇生活的方式,，也變得千姿百態(tài)。就說網(wǎng)絡吧,，有人借助這一現(xiàn)代科技手段,，學知識，用信息,，長才干,，出成果，助推了自己的事業(yè),?？墒且灿胁挥嬈鋽?shù)的人，把大好時光“網(wǎng)”費了,。有的長期沉溺于虛擬的“網(wǎng)戀世界”,，有的徹夜迷失在所謂“新新人類”的網(wǎng)絡游戲之中，有的熱衷于與天下網(wǎng)友“狂聊”得天昏地暗,，有的甚至“借網(wǎng)”實施各類違法犯罪,。這些不是網(wǎng)絡本身的錯，錯的是“入網(wǎng)者”把握不夠好,。

我把網(wǎng)上學習當作了一種生活方式,。再忙再累，每天都要抽點時間光顧繼續(xù)教育網(wǎng)，或調閱課件,，或與人交流,，或完成作業(yè)，或自我檢測,，或搜尋信息,。網(wǎng)絡學習的關鍵還在與相互的參與。我們都知道現(xiàn)代教育的發(fā)展越來越強調自主學習和討論式的學習,，網(wǎng)絡就給我門這樣一個機會,，今天在坐的老師們能在網(wǎng)絡上自由地發(fā)表自己的對網(wǎng)絡環(huán)境下教師專業(yè)發(fā)展的思考與體會，這本身就已經(jīng)體現(xiàn)了網(wǎng)絡環(huán)境下的教師這個團隊的協(xié)作學習精神,。

一,、機會難得，學習氣氛濃厚,。

參加這次培訓的同志們都很珍惜這次難得的學習機會,，在最短的時間內完成了由教育工作者到學生的角色轉換，認真,、虛心,、誠懇地接受培訓，態(tài)度端正,、學習專注,，從教育局領導到學校校長都能專心致志，全神貫注,，認真的聆聽和記錄，及時完成作業(yè),，如饑似渴地接受著新鮮的理念,。大家都覺得機會是如此的難得，學習氣氛十分濃厚,，仿佛回到了學生時代,。

二、異彩紛呈,，講座全面系統(tǒng),。

專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐,，精美地呈現(xiàn)在我們的面前,，真是“聽君一席話，勝讀十年書”,。各位專家,、教授毫無保留的把自己在學習和工作中的經(jīng)驗拿出來與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈,。劉華蓉教授報告：教育管理中的危機和輿論應對和李雯教授的“學校安全工作理論,、政策與實踐”，對指導實際工作有較大幫助,，使我們不僅了解了全,。

國學。

校安全的現(xiàn)狀,，也對如何做好學校的安全管理有了新的思路,。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應對各種媒體，理解什么叫“媒治”,。做好學校安全工作,，需要腳踏實地，持之以恒,，不能心存僥幸,。余祖光副所長的講座，使我對職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式,、影響因素及改革走向有了新的認識,，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽了孫霄兵副部長對《國家中長期教育發(fā)展綱要》的解讀,，明白了基礎教育改革的重點,，知道了做為一個人才，不只要懂外語,，更要懂國際規(guī)則,、懂中國國情。

三,、學無止境,，更新學習觀念。

聽專家,、教授們滔滔不絕,、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才,，佩服他們的自信,，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博,。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道,，那就是不斷的讀書學習，關注專業(yè)知識,，關注國家大事,，日復一日,，永無止境。就像聽課時孫部長說過的一句話：“人生是一個長跑,，要一直堅持下去,。”學習也是如此,，要讓讀書學習已像吃飯睡覺一樣,，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學的專家,，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來,，像專家一樣投入到讀書學習的活動中去，讓讀書學習也成為我生命活動中不可或缺的組成部分,。對照自己的工作實際,，將所學知識為我所用。

培訓學習雖然已經(jīng)結束了,，但我知道有更重的學習和工作任務在后面,。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中,，坐而言,，不如起而行!路雖遠，行則將至;事雖難,，做則必成,。讓我們借市教育局開展“學習工程”的東風，重新樹立終身學習的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學習,，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作,。

人要走進知識寶庫，是一輩子的事情,，不可能一蹴而就,。因此我們要學習的東西太多了。網(wǎng)絡教育,，給了我們一把學習的鑰匙。這是一把增長知識才干和提高思想素質的鑰匙,。

當今社會已經(jīng)進入了信息社會,，世界已經(jīng)開始全面信息化、全球化,。所以,，為了適應社會的發(fā)展，我們教師必須首先牢固樹立信息化,、全球化的思想,，積極參加培訓學習,，緊跟時代脈搏，做一個e環(huán)境下的新型教師,。通過此次培訓,，我收獲很多，體會深刻,。具體想就有關網(wǎng)絡學習淺談幾點體會：

1,、在降低成本的同時保證質量。

大家知道,，經(jīng)濟發(fā)展狀況可以促進教育的發(fā)展,，影響教育的規(guī)模，一般地,，教育受經(jīng)濟的影響是從二個方面展開的,。一是從教育設施上，教育技術和設施的改良,，提高了教育的效益,。二是從教育的規(guī)模上，麥克風和音響可以讓幾百人聚集在一起上課,。但是,，這種教育模式實踐證明是不可取的。網(wǎng)絡學習可看做是一種在教育領域內擴大勞動規(guī)模的典型形式,，勞動力因素(教師)被網(wǎng)絡所替代,，并不意味著教師作用是多余的，相反,，作為指導者的教師或設備維護者,，其作用也在逐步提升。

2,、自我決定學習時間和地點,。

網(wǎng)絡學習不是讓學生，而是讓課堂從一個地方轉向另一個地方,。這種學習方式下是適應了成人的特點,，它為學員節(jié)省了很多時間。比如,，我們現(xiàn)在的培訓就可以通過網(wǎng)上課件自由回家抽時間進行網(wǎng)絡學習,。

3、按需進修,。

網(wǎng)絡學習最大的特點是成人能根據(jù)自身發(fā)展需要進行選擇性地學習,。在網(wǎng)絡社會中，人的學歷已不顯得多么重要,，替代的是人的學術水平和真實本領,。一個人在工作之余要不斷地了解新技術,，掌握新技術，網(wǎng)絡社會需要的是有多個學位,、多張資質證書的人才,。

網(wǎng)絡學習還有一個特點是每個學員能與優(yōu)秀教師開展互動。傳統(tǒng)教育教師在課堂中與學生面對面講課,，教學質量很大程度依賴教師個人的素質和能動性,。然而，好的教師是極少的,，如果教師缺乏能動性或素質不高,，傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢將消失。遠程式學習中,，每門課程一般由優(yōu)秀教師主持(現(xiàn)在多數(shù)采用課程主編與主講教師合一的模式),，教師在教學中能把握好課程的精髓。學員在選擇課程的同時也選擇了教師,。

網(wǎng)絡學習對我們教學觀念,，思想模式的轉變很大，在傳統(tǒng)教育模式中,，是以教師為中心,，教師通過講授、板書及多種媒體的輔助,，把教學內容傳遞給學生或灌輸給學生,。老師是整個教學過程的主宰，學生則處于被動接受知識的地位,。在這樣一個模式下老師是主動施教者,，學生是被動的外部刺激接受者即灌輸對象，媒體是輔助老師向學生灌輸?shù)墓ぞ?，教材則是灌輸?shù)膬热?。表面上學生參與教學活動，但這是一種被動的參與,。它的優(yōu)點是有利于教師主導作用的發(fā)揮,，有利于教師對課堂教學的組織、管理與控制;但是它存在一個很大的缺陷,，就是忽視學生的主動性,、創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)，不能把學生的認知主體作用很好地體現(xiàn)出來,，學生缺乏主動的思考、探索能力,，其自主性,、積極性難以發(fā)揮,，不利于培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維，不利于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和創(chuàng)造性人才的成長,。