閱讀能夠培養(yǎng)人們的觀察力和思考能力,。總結(jié)時(shí)可以從自己的親身經(jīng)歷和感受出發(fā),，增加可讀性,。在下面這篇文章中,，我們可以了解到一些成功團(tuán)隊(duì)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

尋找好玩的游戲作文篇一

上個(gè)星期五上午，老師帶我們?nèi)グ子鸸珗@玩,。我們走著玩著,，開心得不得了。我發(fā)現(xiàn)老師一直左看看,、右瞅瞅的,，好像在找什么東西。當(dāng)我們走到一片草地上一棵樹下時(shí),，忽然老師停了下來(lái),，不走了。老師對(duì)我們說(shuō)：“在這片草地上自由活動(dòng),?！蓖瑢W(xué)們都四散開來(lái)，撒丫子瘋?cè)チ恕?/p>

我沒有走,，我想看看老師要干什么,？

只見老師圍著這棵樹轉(zhuǎn)了兩圈，又走向旁邊的小樹林,。不一會(huì)兒他又回來(lái)了,，手里拿著一根長(zhǎng)樹枝，樹枝的最上面有一個(gè)叉子,。然后從袋子里掏出一盤繩子,，把繩子的一頭掛在叉子上，把繩子掛到了草地上的那棵樹上,。他拉著繩頭,，拉齊之后打了個(gè)結(jié)，又用力拉了拉繩子,，我感覺挺緊的,。

接著老師又撿了兩根樹枝，把一根擺在繩子的南方,，一根擺在繩子的北方,，中間大約隔了3米多遠(yuǎn)。

老師開始喊我們集合,，老師對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在我們要做個(gè)游戲,，叫過河。大家先看我怎樣過,？”說(shuō)完,，老師就開始給我們做示范。

老師先抓住繩子的結(jié),，后退幾步,，接著腳一蹬,，像箭一樣飛過了兩個(gè)樹枝。

原來(lái),，這就叫過河呀,。大家一個(gè)個(gè)躍躍欲試。四年級(jí)的李松翰第一個(gè)沖了上去,，他學(xué)著老師的樣子,，一下子飛了過去。誰(shuí)知,，飛到了“河”的中央時(shí),，“撲通”一下，掉進(jìn)了“河”里,。

第二個(gè)上場(chǎng)的是張芙寧,，他也學(xué)著老師的樣子，成功地跳了過去,。

然后，我和唐穎驍誰(shuí)也不服氣誰(shuí),，就決定比一比,，誰(shuí)先跳過去誰(shuí)最牛。

第一局,，他竟然過去“河”了,，我沒抓緊，掉河里了,。我輸了,。

第二局，他贏了,。

我就不信了,，這河我過不去了。

第三局,，我想了想,，我不能再輸了，不然,，多沒面子,。我報(bào)勁兒蹬，報(bào)勁兒跳,，我終于贏了,。

這個(gè)游戲太好玩兒了，我玩得都不想回家了,。

尋找好玩的游戲作文篇二

我喜歡玩擊鼓傳花的游戲,，這個(gè)游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單：鼓聲響起，“花”按座位順序依次傳開,，鼓聲停止的那一瞬間,，“花”在誰(shuí)手上，就由那個(gè)“幸運(yùn)兒”上臺(tái)完成ppt指定的任務(wù),。

我們?cè)谡n堂上一起玩了這個(gè)游戲,，我對(duì)這個(gè)游戲很感興趣！

鼓聲響起了,，我緊張得冒汗,，很怕花留在我手上，我需要上臺(tái)完成任務(wù),。鼓聲停止,，葉媛溪成為了第一個(gè)“幸運(yùn)兒”，她充滿恐懼地盯著ppt,，希望得到的任務(wù)不那么糟糕……結(jié)果出乎意料,，她的任務(wù)居然是得到一個(gè)嶄新的筆記本，大家都好羨慕,！

鼓聲再次響起,，有些人依舊快速地把花傳了出去，但有些人希望得到好東西,，他們拿到花會(huì)故意慢一點(diǎn)傳,。甚至有人大叫著挑釁旁邊的人，像耍猴一樣不把花遞給他們,，希望能拖延時(shí)間,，拿到獎(jiǎng)品。

經(jīng)過一段時(shí)間的“搏斗”,，張藍(lán)瀾成為了第二個(gè)“幸運(yùn)兒”,。她盯著ppt，比第一個(gè)“幸運(yùn)兒”放松了許多,，結(jié)果她的運(yùn)氣不太好,，她的任務(wù)是學(xué)大猩猩走路！她無(wú)奈地走上了講臺(tái),，苦笑著,，捶胸時(shí)動(dòng)作很小，手?jǐn)[動(dòng)的也很輕,，是那樣的靦腆,，剛學(xué)完，就快步走下臺(tái),，也許是感到害羞吧,。沒有功勞也有苦勞,！最終，這個(gè)“幸運(yùn)兒”得到了一點(diǎn)零食,。

最后,，趙一銘成了第三個(gè)“幸運(yùn)兒”。她把花夾在書里,，然后就趴在書上,，直到鼓聲停止，她高興的走上了講臺(tái),，但是她一看任務(wù),，驚呆了！原來(lái)她的任務(wù)是根據(jù)詞語(yǔ)的意思進(jìn)行表演,，表演者可以用兩次機(jī)會(huì)請(qǐng)同學(xué)猜詞語(yǔ),，如果有人猜中，猜中者與表演者都有獎(jiǎng),；如果無(wú)人猜中,，表演者將唱一首歌。她叫的人沒一個(gè)猜中,。于是,，她唱了一首凄涼的歌，“雪花飄飄,，北風(fēng)瀟瀟……”雖然沒人猜中,，但是好在她也得到了一點(diǎn)零食！

這個(gè)游戲真好玩,，能讓人心驚膽戰(zhàn),，也能讓人滿懷期待！

尋找好玩的游戲作文篇三

今天下午,，我放學(xué)回家,，寫完作業(yè)，找了一個(gè)小游戲,，叫飛行棋,。

規(guī)則是：一開始，甩一個(gè)六,，才可以出家,，接下來(lái)，就可以玩了,。

我先甩,，真遺撼，甩了一個(gè)二,，別人有的甩六有的也沒甩著,，第二把,，我鼓足氣，終于甩了一個(gè)六,，我飛出去了一架小飛機(jī),，第二次,，又甩了一個(gè)六,，我那高興勁兒就甭提了，興奮的手舞足蹈,?？晌铮∫患芗t飛機(jī)把我撞回了老家,，我這次可就不像上次那么幸運(yùn)了,，一連好幾次沒甩中，不知不覺中,，十幾分鐘過去了,。我還沒完成任務(wù)，可時(shí)間到了,。不得不和電腦拜拜,。

今天，我雖然沒玩節(jié)束,，可我卻很高興,。

尋找好玩的游戲作文篇四

手勢(shì)為手心向上往下提抓："捧他拉他拼啊拼啊"雙手成拳對(duì)轉(zhuǎn)再左手成拇指拳向左耳方向揮舞兩下，"捧他拉他沖啊沖啊"雙手成拳對(duì)轉(zhuǎn)再右手成拇指拳向右耳方向揮舞兩下,。

由主持人念"抓老虎"詞,，每當(dāng)念到有"hu"音時(shí)，聽者須拍掌,，遲緩或沒拍手者罰節(jié)目,。設(shè)監(jiān)督人巡視。

樂驟停時(shí)搶坐兩張椅子,，未坐到者淘汰;最后兩人搶坐一張椅子,，坐到者為勝。

請(qǐng)十人上臺(tái),，約定一個(gè)距離往返,，每個(gè)人去來(lái)的方式以及不同人的往返方式均須不同，否則判其重來(lái),。

由主持人念"中國(guó)功夫"詞,，參與者依其指示做動(dòng)作。

親愛的——拍一下掌,，左手扣個(gè)手指響,。

出處 sevw.cn

讓我們——拍一下掌,，右手扣個(gè)手指響。

彼此相愛——拍一下掌,，左右手扣三個(gè)手指響,。

因愛——拍一下掌，左手扣個(gè)手指響,。

心——拍一下掌,，右手扣個(gè)手指響。

中來(lái)——拍一下掌,，左右手扣三個(gè)手指響,。

oncemore。

參與者圍成一圈,，平舉雙臂搭在前者的雙肩,，邊唱"我有一只小毛驢，嘿,。"邊轉(zhuǎn)圈走,，每唱到"嘿"時(shí)全體向后跳一步。

"探戈探戈走,，三步一回頭,，兩步一招手。"男女做跳探戈舞狀,，和著詞做動(dòng)作,。

我是茶壺矮又肥，——作矮肥狀,。

這是壺嘴這是柄,，——一手側(cè)前點(diǎn)作壺嘴狀，一手撐腰作壺柄狀,，

呼啦啦,，呼啦啦，——雙手向上揚(yáng)作水蒸氣狀,。

水開啦,，水開啦，——雙手向上揚(yáng)作水蒸氣狀,。

倒茶,，倒茶?！獕刈鞝钪贮c(diǎn)作斟茶狀,，另一手作壺柄狀。

尋找好玩的游戲作文篇五

我覺得就是老鷹捉小雞。

有一次,，我在二樓的樓梯口和幾個(gè)好朋友一起玩,，老鷹是王應(yīng)承，母雞是蔡一熙,，王應(yīng)承的眼睛一直在轉(zhuǎn)圈,，好像在計(jì)劃方案。

“??！”突然，正在想王應(yīng)承心里想什么的我,，被王灼言的一聲尖叫,，而走出我的思考。

原來(lái),，王應(yīng)承突然跑過來(lái)把何淑嫻給捉住了，排在前面的王灼言不尖叫才怪呢,！

因何淑嫻被捉,，我們也提高了警惕，王應(yīng)承突然來(lái)了個(gè)左轉(zhuǎn)彎,，我們輕輕一躲,，害得王應(yīng)承差一點(diǎn)摔得四腳朝天。

我們?nèi)滩蛔?，一不小心“哈哈哈哈……”笑出了聲,。王?yīng)承怒氣沖沖地走了，這樣的表情讓我過目不忘,。

尋找好玩的游戲作文篇六

“哈哈……”

這是哪兒傳出來(lái)的笑聲,？哦，原來(lái)是從三年級(jí)10班傳出來(lái)的,。他們?cè)谧鍪裁茨?？為什么笑得那么歡？如果你想知道,，走,，我?guī)闳タ匆豢窗桑?/p>

這是一節(jié)作文課，陶老師帶著同學(xué)們正在玩一個(gè)“文字重組合”的游戲,。這個(gè)游戲我從來(lái)沒玩過,，覺得應(yīng)該很好玩。陶老師給我們示范了游戲規(guī)則：他拿三張紙條,，第一張紙條上寫著“誰(shuí)”,，第二張紙條上寫著“在什么地方”，第三張紙條上寫著“干什么”。寫完后把三張紙條裝進(jìn)三個(gè)紙箱,，同學(xué)們上去分別從三個(gè)箱子里各抽出一張紙條重新組成一個(gè)句子,。

陶老師讓唐一涵第一個(gè)抽。唐一涵像一陣風(fēng)似的“飛”到講臺(tái)上,，小心翼翼地從三個(gè)紙箱中分別抽出一張紙條,。她慢慢地打開紙條看了一眼，頓時(shí)笑得前仰后合,。同學(xué)們都急著喊：“快念呀,！快念呀！”唐一涵捂著肚子說(shuō)：“小丑在馬路上洗澡,?！甭犃酥螅瑢W(xué)們哄堂大笑,。接下來(lái)又有許多同學(xué)去抽,，抽到的句子五花八門：小麗在池塘里看書；小明在碗里表演獨(dú)輪車……引來(lái)同學(xué)們一陣又一陣的笑聲,。同學(xué)們有的笑得合不攏嘴,，有的笑得喘不過來(lái)氣，有的笑得憋了氣,，滿面通紅,。

“丁零零……”下課鈴響了，游戲結(jié)束了,。

這個(gè)游戲讓我明白,，遣詞造句一定要符合邏輯，不然是會(huì)鬧大笑話的,。這個(gè)游戲也給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂趣,。

尋找好玩的游戲作文篇七

今天上午，我去社區(qū)醫(yī)院因?yàn)樯〈虻踽?，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)大廳里有4臺(tái)無(wú)人問津的電腦,，心里癢癢的，想在電腦上玩游戲,，便問媽媽：“媽媽,，你看那兒有幾臺(tái)電腦，我坐在這兒沒事干,，想去玩,！那電腦旁邊還寫著專門讓病人玩呢!”

媽媽聽了，爽快的答應(yīng)了,。我迫不及待地打開電腦,，點(diǎn)擊4399小游戲,，啊,！里邊的游戲五花八門,，什么都有，我最喜歡貓和老鼠搶奶酪,。

啊!,，我喜歡!

尋找好玩的游戲作文篇八

人數(shù)：不限。

時(shí)間：不限,。

場(chǎng)地：不限,。

材料：無(wú)。

參與者圍坐一圈,，選一人主持游戲,。主持人說(shuō)：“請(qǐng)大家仔細(xì)觀察我的一切。我出去2分鐘再進(jìn)來(lái),，請(qǐng)說(shuō)出我身上有哪10處變化,。”主持人在教室外邊：

(1)頭發(fā)弄亂,。

(2)解開襯衫的第一個(gè)紐扣,。

(3)別在上衣口袋中間的鋼筆移向左側(cè)，

(4)在胸前別了一枚小紀(jì)念章,。

(5)口袋的蓋布放進(jìn)口袋里邊。

(6)把鞋帶解開,。

(7)把襯衣的一個(gè)領(lǐng)尖放入毛衣里,。

(8)將褲腳挽起一點(diǎn)。

(9)在褲子上畫一道粉筆道,。

(10)紅領(lǐng)巾的兩個(gè)角原來(lái)一長(zhǎng)一短,，現(xiàn)在結(jié)得一般長(zhǎng)。

諸如此類細(xì)微的.變化,，讓參與者一一指出,，以指出最多的為優(yōu)勝者。

【游戲心理分析】,。

觀察力是大腦對(duì)事物的反應(yīng)能力,，也是人們對(duì)外在事物的反應(yīng)和識(shí)別能力。在本游戲可以根據(jù)參與者的情況調(diào)整主持人身上變化的難度,，因?yàn)樵叫〉淖兓?，難度越大。人們?cè)诤蟮膶?duì)比中,，心理微妙的變化讓人們的思維更加敏感,。

尋找好玩的游戲作文篇九

最近，我迷上了一種數(shù)數(shù)的游戲。

游戲規(guī)則是：從一數(shù)到十,，兩人輪流數(shù),，每次最多數(shù)兩個(gè)數(shù)，看誰(shuí)先數(shù)到十,，誰(shuí)就ying,。

我們總結(jié)了一個(gè)規(guī)律：要想數(shù)到十，首先要占七,，因?yàn)榱硪粋€(gè)人如果數(shù)八,，我就可以數(shù)九、十,，如果他數(shù)八,、九，我就數(shù)十,，還是我ying,。同樣的道理，要想占七,，就要占四,，要想占四，就要占一,。

我在學(xué)校和老師,、同學(xué)玩兒，在家和家長(zhǎng)玩兒……每次cha不多都是我ying,，我真開心呀,！

尋找好玩的游戲作文篇十

大拇指出列(兩拳相靠，大拇指豎起),。

齊步走!一二一,、一二一!立定，入列(大拇指隨口令向前彎屈,，入列口令時(shí)拇指收回),。

食指出列!齊步走(兩手食指伸出)。

一二一,，!立定,，入列(食指隨口令彎曲，入列口令時(shí)食指收回),。

全體出列!齊步走!一二一,，一二一(兩手大拇指相頂，其他田四指隨口令彎曲),。

跑步走!一二一,，一二一!立定!解散(手指加速做做彎曲運(yùn)動(dòng),，立定時(shí)停止運(yùn)動(dòng)，解散口令時(shí),，兩手分開),。

一勾金(兩手背對(duì),，小指相勾)。

二勾銀(無(wú)名指相勾)。

三勾銅(中指相勾),。

四勾鐵(食指相勾),。

一勾出來(lái)個(gè)老先生(兩手由里外翻,，中間抱著一個(gè)大拇指),。

老先生又不見了(兩手撒開)。

到哪兒去啦?商店里面買眼鏡(用食指指向前方),。

老先生選了一副好眼鏡(兩手相互勾起,，拇指與食指民圓圈做成眼鏡狀，放置眼前),。

小車小(兩手中指與大拇指相接),。

小車巧(兩手無(wú)名指交叉，雙手食指各自勾住無(wú)名指),。

看誰(shuí)的小車巧(中指向前伸展),。

看誰(shuí)的車兒做得好(拇指靠攏成小車形)。

兩只小八哥,，住在山頂上,。(豎起食指)。

一只叫叮叮,，(一只手伸向前),，一只叫咚咚，(一只手伸向前),。

叮叮飛走了，(一只手放在背后),，咚咚飛走了,。(另一只手放在背后)。

叮?；貋?lái)了,，(抽回一只手)，咚咚回來(lái)了,。(抽回另一只手),。

小老鼠，上燈臺(tái),，(雙手食中二指順著腹部快速爬向頭頂,。),。

偷油吃，下不來(lái),。(雙手并攏做爪子狀,，在頭頂一點(diǎn)一點(diǎn)假裝偷油。),。

喵喵喵,，貓來(lái)了，(雙手在臉前打開,，左右拉動(dòng),，捋胡子。),。

咕嚕咕嚕,，咕嚕咕嚕，(雙手食中二指從頭頂迅速滑向腹部,。),。

滾下——來(lái)。(雙手用力拍在地上,。),。

一只小螞蟻，爬來(lái)又爬去,。(左手伸食指,，右手做爬來(lái)爬去的動(dòng)作)。

兩只小螞蟻,，爬上又爬下,。(左手伸食指和中指，右手做爬上爬下的動(dòng)作),。

三只小螞蟻,，只會(huì)爬上下不來(lái)。(左手伸食中無(wú)名指,，右手做往上爬動(dòng)作),。

四只小螞蟻，只會(huì)爬下上不去,。(左手伸四個(gè)手指,，右手做往下爬的動(dòng)作)。

五只小螞蟻,，爬上爬下不停留,。(左手伸五個(gè)手指，右手做爬上爬下不停留動(dòng)作),。

小兔子,，(兩手伸出食指和中指,，做小兔的耳子。),。

拿錘子,，(兩手握拳頭，左右搖晃),。

叮叮叮,，(右手放在左手上做敲擊的動(dòng)作)。

造房子(兩手做房子的造型放于頭上),。

時(shí)鐘說(shuō)：滴答,，滴答，滴答,，滴答(兩手豎起食指左右擺動(dòng)),。

剪刀說(shuō)：咔嚓，咔嚓,，咔嚓,，咔嚓(食指與中指做剪刀)。

榔頭說(shuō)：叮當(dāng),，叮當(dāng),，叮當(dāng)，叮當(dāng)(兩手握拳上下敲擊),。

機(jī)器說(shuō)：轟隆,，轟隆，轟隆,，轟隆(兩手握拳屈臂轉(zhuǎn)動(dòng)),。

小朋友拍手說(shuō)：噼啪，噼啪,，噼啪,，噼啪，停!(有節(jié)奏地拍手,，最后一下在頭頂停住),。

爸爸瞧(左手從背后伸出，張開手指揮動(dòng)),。

媽媽看(右手從背后伸出，張開手指揮動(dòng)),。

寶寶的小手真好看(雙手一齊搖動(dòng)),。

爸爸瞧(閉合左手，往背后收),，媽媽看(閉合右手,，往背后收),。

寶寶的小手不見了(雙手都放在背后了)。

爸爸媽媽快來(lái)看,，寶寶的小手出現(xiàn)了(雙手從背后再拿出來(lái)),。

一個(gè)手指(右手)一個(gè)手指(左手)變成大山(兩食指靠一起)。

二個(gè)手指(右手)二個(gè)手指變成剪刀(剪二下),。

三個(gè)手指(左手)三個(gè)手指變成水母(兩食指靠一起,、中指無(wú)名指并攏動(dòng)一動(dòng))。

四個(gè)(右手)手指四個(gè)手指(左手)變成胡須(合并放下吧位置),。

五個(gè)(右手)手指五個(gè)(左手)手指變成海鷗(手心面向自己,、大拇指交杈向上飛)。

尋找好玩的游戲作文篇十一

今天晚上,，做信息作業(yè)的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)，它的名字叫“山羊爺爺”,，這個(gè)游戲可以幫助我們提高打字的速度,。

我剛開始打的時(shí)候，還不知道怎么玩,，媽媽告訴我,，屏幕上顯示哪個(gè)字母我就要按哪個(gè)字母，要注意的是,，小手定位不能動(dòng),，是誰(shuí)的字母就動(dòng)哪個(gè)指頭，這樣可以減少打錯(cuò)的幾率,。

我打的還行,，有的時(shí)候有點(diǎn)著急，希望自己打得非?？?，但是因?yàn)槲覄傞_始學(xué)，那些鍵我還不熟悉,，如果打得太快的話,，打錯(cuò)的幾率就會(huì)增高，所以,，剛開始學(xué)還要打慢一點(diǎn),，一定要打?qū)Γ睦镆胫膫€(gè)指頭按哪個(gè)鍵,。

打了一組字母,，山羊爺爺直接把一只山羊扔飛了，也不知道掉哪兒去了,，可能頭著地,，落到山羊爺爺?shù)谋澈笕チ恕?/p>

山羊爺爺?shù)囊曨l超級(jí)搞笑,，還能逗我們玩，使我們注意力集中,。以后我每天回來(lái)都要玩一會(huì),，那我打字就會(huì)打得非常快了,。

尋找好玩的游戲作文篇十二

今天,，英語(yǔ)輔導(dǎo)班的老師教我們玩了一個(gè)游戲。規(guī)則是給每個(gè)人發(fā)一張畫了圖畫的卡片,，老師說(shuō)開始,，就把卡片向下傳。老師說(shuō)停,，手里有卡片的人就要回答老師的問題,。我們玩了兩次，都有很多人手里有卡片,。

于是老師又教我們玩了一個(gè)游戲,。它的規(guī)則是：老師拿了很多卡片，上面畫著各種東西,。然后老師拿起一張卡片,，挑一個(gè)人拼寫單詞。如果對(duì)了,，就把卡片給他,。這一次，大家玩得很開心,。

尋找好玩的游戲作文篇十三

今天我和爸爸媽媽玩了一個(gè)很——詞語(yǔ)接龍,。

媽媽說(shuō)了一個(gè)詞語(yǔ)高山，我接了一個(gè)山水,，爸爸接了一個(gè)水果,，媽媽接了一個(gè)果皮，又輪著我了,，我想了想接了一個(gè)皮臉,，我和爸爸媽媽都笑了。要是誰(shuí)接不上來(lái)或者是說(shuō)別人說(shuō)過的,，都要受懲罰——要表演一個(gè)節(jié)目的,。

這個(gè)游戲太好玩了，笑的我肚子疼,。下次我還要玩這個(gè)游戲,。