通過報告,，我們可以向他人傳達信息、匯報數(shù)據(jù)或者分享發(fā)現(xiàn),。報告的結論應該準確,、明確地回答研究問題,，并提出可行性建議,。報告的寫作是一個不斷學習和提升的過程,，通過不斷的實踐和反思,，我們可以不斷改進自己的寫作技巧。

教師個人述職報告的寫作指南篇一

尊敬的領導：

您好,！

時間匆匆,，一學期工作即將結束，回首這學期的工作,，是緊張而有序的,，是勞累而有收獲的，是辛苦而有價值的,，在這一學期里,，隨著自己不斷學習，努力進取,，我在思想,、工作,、學習以及個人素質能力等各方面都有了進步和提高,。我用愛心和敬業(yè)精神,，努力做好自己的本職工作。

我始終如一地熱愛祖國,，擁護黨的領導,，熱愛本職工作，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策,，認真學習教育方針，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦,；努力工作，認真負責,，關心學生,，愛護學生，做學生的良師益友,。在業(yè)務上不斷學習教育理論,，學課標來充實自己，做好學習筆記,，撰寫論文,，以便在工作中以堅實的理論為指導，更好的進行教育教學,。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表，嚴于律己,，與同事交流合作,、融洽相處。

本學期,，我擔任二年級語文,、安全教育的教學工作。在教學中我認認真真,、扎扎實實地做好每天的工作：了解學生,，指導學生學習，備課,、上課,、批作業(yè)，每天都很充實,。二年級學生學習習慣,、學習自覺性還需加強，老師需要多花時間與學生在一起，指導學習,、作業(yè),，多關注后進生學習。為提高學生素質,，班內先后組織了書法比賽,、手抄報比賽、朗讀比賽,。積極支持配合班主任工作,，加強對學生的管理，指導學生參加學校組織的朗誦比賽,、書法比賽,。加強與家長溝通，以促孩子積極學習,、健康成長,。特別關注后進生，根據(jù)個人特點進行個別輔導,。一學期下來,，學生們有不同程度的進步。

我積極參加各級組織的教學教研活動,，并寫出心得體會,。參加學校組織的論文比賽，普通話培訓,、考試,，書法比賽，文體比賽,?？傊粚W期工作緊張忙碌,，也有收獲,。

每天按時上下班，不遲到,，不早退,，盡量不請假。做到小病不影響工作,、不耽誤學生上課,，考慮問題以學生利益為重，那一本本教案,、理論筆記,、政治筆記，那一摞摞作業(yè)、試卷,，就是老師工作的成果展示,。學生的進步，是老師最大的欣喜和慰藉,。

一學期工作中,，有成績,，有經(jīng)驗,；有失敗，也有教訓,。教學工作之路正長,，謹記“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”,，在以后的工作中,，我將更加努力，爭取更大進步,。

此致

敬禮,！

述職人：xx。

20xx年x月x日,。

教師個人述職報告的寫作指南篇二

不知不覺間,，從8月份走進華盛至今已一年之久，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學習,，我獲益良多,。在這里感覺有必要總結一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改進不足的地方,，回顧走過的路可以更好的看清前面的路,。

為人師，我認為品德是先決條件,。沒有良好的思想品德,，其它的一切都是空談。因此無論在什么情況下,，我都沒忘記“學為人師,，行為世范”，并以品德至上來要求自己,。平時我虛心向學校老師學習教學經(jīng)驗,，共同工作，共同學習,，共同進步,。

這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣,。我們學校是九年一貫制學校,，因此學生也有其特殊性，小學生與中學生在各個方面都存在著很大的差異?，F(xiàn)在的中學生正處在一個特殊的學習階段：即對社會開始有所接觸,，這個時候的學生很容易模仿成人的一些行為習慣，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養(yǎng)成的,，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關系,。

而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象，因此,，我盡量的在中學生面前以高標準要求自己,，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象?？偟脕碚f,，我做的一切目的就是希望能幫助學生健康成長。

而作為一名新老師,，在如今信息技術日新月異,，發(fā)展很快的年代，自身的學識相當重要,，一天不學習,，就會落后一截，所以工作以來,，我仍然不斷學習,，絲毫不敢松懈。因此,，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分,。我積極參加新教師培訓，盡管剛剛走上崗位,，工作中的活動與任務讓我頗感壓力,，但只要一有空閑時間，我便爭取出來多方面學習,。

在如今的時代環(huán)境里,，一個人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會,，必須不斷的增加知識的深度和廣度,。這一年里，我努力擴展自身的知識面,，自感收獲很多,。當然,，這一些是遠遠不夠的，學海無涯,，在下一年里,，還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學習和借鑒的。

當了一年的教師了,，雖然教學方法還不是很成熟,，但我已在教學中學到了很多。在這一年里,，我擔任初中數(shù)學七年級的教學工作,，工作充實而不乏挑戰(zhàn)，而正好趕上我校推行的“雙線推進整體教學,，打造持續(xù)發(fā)展力”的課改,，我經(jīng)常思考中學數(shù)學的教學方法,，學習教學設計,，以及組織與我校課改相符合的教學活動。我也明白自身的學識不代表教學的好壞,，教學是一項細致的工作,，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究,。所以我積極參與每次的教研活動,，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結出自己的想法,。

經(jīng)過一年的工作與學習,，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還待高,，其次,，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急噪,，需要有更多的耐心,。我相信在今后的工作和學習中，經(jīng)過磨練,，我會改善自己的不足,，越做越好，全面而不失風格,。

教師個人述職報告的寫作指南篇三

尊敬的領導：

您好,！

20xx年xx月大學本科以來，本人一直堅持在教育教學的第一線,，積極實施素質教育,，教育效果比較顯著,，所教班級形成比較良好班風、學風,，學生思想素質有所提高,，培優(yōu)轉差取得一定成績，為學校的教育事業(yè)作出了應有的奉獻,。在這幾年的教學工作中,，本人虛心向老教師學習，不斷提高自己的業(yè)務水平和教學能力,，取得了顯著的成績?，F(xiàn)將本人任教以來教育教學工作等方面情況述職如下：

本人愛國家、愛民族,，堅決擁護黨的路線,、方針，服從黨的領導,，忠誠黨和人民的的教育事業(yè),，遵紀守法，有強烈的責任感和事業(yè)心,，言行一致,，品德高尚。以“愛崗敬業(yè),，教書育人”為已任,，依照教育學心理學原理，遵循教育教學規(guī)律,，培養(yǎng)學生,，積極實施素質教育。熱愛學生,，以身作則,，做學生的表率，用自己良好的品德去感染學生,。自參加工作以來,，我堅守崗位，誠懇踏實,，勤勉努力,，任勞任怨，不斷上進,。尊重領導,，服從安排，與人為善,。認真負責,，開拓創(chuàng)新,，團結協(xié)作，共同進步,。對學校安排的教學任務都樂意接受,，團結教師，互助合作,。

首先,、在教學工作中，我首先把好課堂教學關,，為了上好每堂課,，自己總是認真鉆研教學大綱和教材，精心備課,，對教學重點,、難點做到心中有數(shù)，經(jīng)常虛心向別人請教,，潛心研究教材教法,，為了使學生更好理解所授的課堂知識，我非常注重根據(jù)教學內容尋找教學方法,，如充分利用實驗教學,，認真分析地理概念形成的過程,，降低概念難度,，易于學生理解，如有時候用多媒體教學的優(yōu)勢來模擬一些地理情景,，展示實驗所難以演示的地理過程,。因為我長期從事新的課堂教學方法的探索與嘗試，積累了一定的,，因此長期有同行老師跟班聽課,，曾多次為本校教師及外校來訪教師上公開課、示范課,。

其次,，注重對學生的課余輔導，強調基礎,，強調基本知識的落實,，不論是任教哪個年級，我都能夠既注重尖子學生的培養(yǎng),，又能面向全體,，從不歧視后進學生，上課自習時間都注重效率的提高,，對學生的要求比較嚴格,，特別是上課態(tài)度和課堂作業(yè)這兩個方面,，當然我也會耐心細致地回答學生提出的問題，指出他們的錯誤,，分析錯誤的原因,，所以一直都能得到學生的好評。

教學能力的提高還得益于在實踐中學習,，從事高中地理教學已經(jīng)近六年的時間,，教學能力的提高一直是我的追求，并且始終不渝地堅持向別人學習,，包括向剛剛分配工作的年輕人學習,，他們有充沛的精力，有活躍的思想,，這都是我們學習的地方,；還經(jīng)常性的聽課，學有經(jīng)驗的老師對重點的把握和難點的突破,，學習他們處理問題的技巧,。邊學習，邊摸索,，邊體會,，邊創(chuàng)新，邊鞏固,，形成自己的教學方法,。

自工作以來，我擔任班主任工作四年,，作為一名班主任,，工作有自己獨特的方法，帶班能力強,，有豐富的管理班級的經(jīng)驗,，講究工作藝術，工作有計劃,、有重點,、有。我熱愛學生,，能夠從學生實際出發(fā),，對不同類型和不同個性的學生有針對性地進行個別教育。堅持以人為本,，以德育為先的指導思想,，努力使自己成為學生的的“精神關懷者”。做到以心育心,，以德育德,，以人格育人格,。與學生打成一片，和學生建立良好的師生關系,，了解學生的情況,，理解學生的言行，諒解學生的過失,。能針對不同時期學生思想變化采取相應對策,，重視對不同層次學生的思想轉化工作。

重視學生干部的作用,，充分發(fā)揮學生自治功能,。善于調動學生的積極性和培養(yǎng)學生的集體榮譽感，常與科任,、家長溝通,，對學生的教育采取立體式多角度進行，多管齊下,，收到良好的教育效果,，使所帶班成為勤奮好學、文明守紀,、團結向上的班集體,。教育的核心是“育人”，在班主任工作中,，我始終把教會學生學會做人擺在第一位,。在培優(yōu)轉差工作中，做到因材施教,，特別是對待優(yōu)生,，按高標準去要求他們，讓他們在實踐中得到鍛煉,，培養(yǎng)他們的組織能力，管理能力和領導能力,，成為老師的得力助手,。

述職人：xxx。

20xx年xx月xx日,。

教師個人述職報告的寫作指南篇四

本人于199xx年畢業(yè)于x學校,，9xx年8月分配到，一直工作至今9xx年xx月x評為小學x級教師,，同年獲教師資格證書,，現(xiàn)任x年級的教學工作。

自從參加工作以來,，我首先在師德上嚴格要求自己,，要做一個合格的人民教師!認真學習和領會xx大精神和“三個代表”重要思想,，與時俱進，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學生，尊重學生,，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展?；谝陨险J識,，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生,，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

教師的從教之日,，正是重新學習之時,。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況,、分析新問題,、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下,，我積極投身于學校教科研,。

愛學生，就必須善于走進學生的情感世界,，就必須把學生當作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生,，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴中有愛、嚴中有章,、嚴中有信,、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手,，從學生關心的事尋求最佳教育時機,，給學生春風沐浴般的教育。

目前，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)在我市全面推開,，在認真學習新課程理念的基礎上,，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法,。在課上,，我把知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境,，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力,。我在實踐的同時,，也不忘時刻反思自己的教學行為。

目前,，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術,，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,，因此,，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網(wǎng)絡當作新的教學工具,，進一步把我們的課堂進行延伸!

在平時的工作中,，我能和同事友好相處，小事講風格,，大事講原則,。“三人行必有我?guī)煛?，積極向每一位老師學習,，努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優(yōu)勢,，幫助同事制作多媒體課件,，在制作過程中吸收他們好的教學理念，力求做到技術與思想的完美結合,。

在學校教研活動中,，能夠積極指導季冬老師的信息技術課和黃珍老師的數(shù)學課，就如何上好課經(jīng)常和他們進行坦誠的交流我始終相信,，在課堂教學中，沒有什么論資排輩,，唯有不斷創(chuàng)新,，才能讓我們的課堂充滿活力在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠,，而要做一個教育家雖然這不一定能實現(xiàn),。但我相信，在我不斷的探索和實踐中,，會成長起來的,，愿得到學校領導和同事的誠懇支持。

教師個人述職報告的寫作指南篇五

我叫xxx,，20xx年7月畢業(yè)于華南師范大學,，數(shù)學與計算機科學學院，計算機科學與技術專業(yè),，本科學歷,。20xx年6月畢業(yè)后在興縣第四高級中學任高二數(shù)學教師，20xx年9月起一向到此刻在xx中學任教,，并一向擔任班主任工作?，F(xiàn)申報“骨干教師”資格，下頭我就個人在任職期間的政治素養(yǎng),、教育教學,、班主任工作燈方面述職如下：

學高為師，身正為范”,，要想做一個合格的人民教師,，首先應當有一個健康提高的思想。我在師德上首先嚴格要求自我,，認真學習和領會黨的十七大,、科學發(fā)展觀精神和“三個代表”重要思想。與時俱進,，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學生,，尊重學生,。我進取參加各種學習培訓，為了提高自我的思想覺悟,，認真進行政治學習,，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生,，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人，言傳身教,，以自我的人格,、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意,，在工作中我進取,、主動、勤懇,、職責心強,，樂于理解學校布置的各項工作；任勞任怨,。在不斷地學習中,，努力使自我的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務本事都得到較快的提高,。在日常工作中我服從學校的工作安排，配合領導和教師們做好校內外的各項工作,。

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。兩年來,，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,，我進取探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表此刻：

（一）發(fā)揮教師為主導的作用。

1,、備課深入細致,。平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握難重點。在制定教學目的時,，十分注意學生的實際情景,。教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓,。

2,、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點,，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體,，教師為主導,、教學為主線，注重講練結合,。在教學中注意抓住重點,，突破難點。

3,、堅持參加校內教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自我的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一齊討論教學問題,。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎樣教和怎樣講,。

4,、在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學生的學習情景,，以便在輔導中做到有的放矢,。

（二）調動學生的進取性。

在教學中尊重孩子的不一樣興趣愛好,，不一樣的生活感受和不一樣的表現(xiàn)形式,，使他們構成自我不一樣的風格，不強求一律,。有意識地以學生為主體,，教師為主導，經(jīng)過各種游戲,、比賽等教學手段,，充分調動他們的學習興趣及學習進取性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學”為“我要學”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率,。

（三）做好后進生轉化工作,。

作為教師,，應當明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到教師的肯定,，而后進生轉化成功與否,，直接影響著全班學生的整體成績。所以,，一年來,，我一向注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

1、用發(fā)展的觀點看學生,。

應當縱向地看到：后進生的今日比他的昨日好,，即使不然，也應相信他的明天會比今日好,。

2,、因勢利導，化消極因素為進取因素,。

首先幫忙后進生找到優(yōu),、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡,、責罵只能適得其反,，他們應當享有同其它學生同樣的平等和民主，也應當在稍有一點提高時得到教師的肯定,。

3,、真正做到曉之以理，動之以情,。

首先做到“真誠”二字,，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。其次做到“理解”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學習的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,，錯誤的想法和指責等,，信任他們，鼓勵他們自由討論,。最終做到“理解”二字,，即經(jīng)過學生的眼睛看事物。

自參加工作以來,，我堅持做到不遲到,，不早退，并且每一天都是打了預鈴就進班,，檢查班內學生到校情景和衛(wèi)生情景，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。無論自我有多大的事都是小事,，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假,，小事不請假,。

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,，對學生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一向遵循“嚴要求，高標準”的指導方針,。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育,，衛(wèi)生,、紀律、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質,、學習習慣、勞動習慣和禮貌行為習慣等,。

2,、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，經(jīng)過制定班級管理制度,，對學生各方面做出了嚴格要求,，班內構成了團結向上的優(yōu)良班風。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學生的學習情景，協(xié)同對學生進行學習目的教育,，激發(fā)學習興趣,，培養(yǎng)刻苦學習的意志,，教會學習方法，學好各門功課,，并掌握學生的課業(yè)負擔量,。

4、關心學生身體健康,，注意保護視力,，指導開展豐富多彩的班級活動，進取參加學校組織的各項活動,，搞好班級的經(jīng)常性管理工作,，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣,。5、進取主動地與家長聯(lián)系,，經(jīng)過家訪,、電訪了解學生在家里、在社會,、在假日的情景,，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，互相溝通,，共商教育孩子們的方法,，使學生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時,，主動與家長聯(lián)系,，并力爭家長的理解、支持和配合,，共同培育好青少年一代,。

經(jīng)過以上工作，本班學生紀律,、學習,、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變,，為今后的教育教學工作打好了基礎,。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳，我深感一位人民教師的職責,，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去,，未來才屬于自我，作為一個青年教師,，我明白我的工作才剛剛開始,，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進取,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績。

教師個人述職報告的寫作指南篇六

我叫xxx,，女,，現(xiàn)年33歲，1999年6月畢業(yè)于甘肅省聯(lián)合中專,，20xx年8月參加工作,，2006年7月取得小學一級教師資格，2007年6月取得寧夏大學音樂教育專業(yè)本科畢業(yè)證書,。從教13年來，我不僅僅擔任過班主任及語文學科的教學任務,，還連續(xù)擔任了幾年的數(shù)學教學任務,。在工作中，我堅持“教育即服務”的原則,，勤懇盡責,，言傳身教，一絲不茍,，為人師表,，教書育人。現(xiàn)將我任職以來的工作情景簡述如下：

任職以來,，我思想上進取上進,，政治上立場堅定。在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生，教書育人,，為人師表,，嚴格遵守學校各種規(guī)章制度，進取參加學校各種活動,，加強師德修養(yǎng),，服從領導安排，注意與同事,、學生搞好團結,，虛心向老教師學習,。

我認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，做好課后輔導工作,，爭取多聽課,，從中學習別人的長處，領悟優(yōu)秀教師的教學藝術,。平時上課嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高自我的教學水平和思想覺悟，順利完成了教育教學任務,。教學中尊重孩子的不一樣興趣愛好,，不一樣的生活感受和不一樣的表現(xiàn)形式，使他們構成自我不一樣的風格,，不強求一律,。有意識地以學生為主體，教師為主導,，經(jīng)過各種教學手段,，充分調動他們的學習興趣及學習進取性。

我進取參加校本教研活動,，按時參加學校和教研組組織的教研學習,、聽課、評課,、座談等活動,，精心上好課?；顒又羞M取參與,，大膽提出自我的觀點與同事們交流討論，努力向更有經(jīng)驗的教師學習,，深入反思自我的教學行為,，以先進的課改理念矯正自我的教學行為，努力提高自我的教研組織本事和個人的教研本事,。

參加工作以來,，我從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并進取運用有效的工作時間做好自我分內的工作，還進取承擔繁重的教育教學工作,，出色的完成了各項教學任務,。不計個人得失，踏踏實實,，勤勤懇懇,，出滿勤，干滿點,，言傳身教,，一絲不茍，履行了育人的職責,，贏得了校領導,、學生和家長的一致好評。多次受到上級部門的表彰,，2009年被學區(qū)評為優(yōu)秀教師,，2013年9月被評為區(qū)級優(yōu)秀教師。

回顧自我13年來的工作歷程,，我深深地感受到教書育人的擔子之重,，也深深地明白，之所以能夠取得這樣的成績是與上級領導和學校領導的支持分不開的,，在今后的工作中,，我將更加努力，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，提高自已的業(yè)務水平,，服務學生,，回報社會，為完美的明天奉獻自我的力量,！

教師個人述職報告的寫作指南篇七

尊敬的校領導：

我是xx小學xx班的英語教師xxx,，很感激校領導在以往的教學工作中對自己不留余力的支持，作為英語教師讓我明白自身肩負的職責多么重要,，畢竟由于大部分學生對學習英語的興趣不高以至于成績都不太理想,，我也為了這類問題的解決花費了不少心思并使其得到改善，現(xiàn)對我在英語教學工作中的表現(xiàn)進行以下述職報告,。

我能夠牢記教師的職責所在并在工作中恪盡職守,，作為教師本就有著教導學生的職責，當學生在學習過程中遇到難題的時候應該要積極去進行引導,，即便學生對課程內容不感興趣也要幫助他們鞏固好基礎才行,，所以我能夠認真做好備課工作并經(jīng)常與其他英語教師進行探討，主要目的便是為了從中學習英語教學工作的經(jīng)驗，而且在相互探討的過程中也能夠借鑒其他英語教師的教學方式,，對我來說能夠通過這種方式加深對英語教學工作的理解無疑是令人慶幸的,。

能夠認真分析學生對英語科不感興趣的原因并改進自身的教學方式，事實上在學生需要打好基礎的階段卻普遍存在著這類問題無疑是令人苦惱的,，因此平時我都是采取死記硬背的方式來讓學生強化記憶,，尤其是單詞的重復抄寫能夠讓學生對所學的內容更加熟悉，再加上平時的早自習也會進行晨讀和聽寫的緣故逐漸提升了學生的成績,，但在我看來目前的教學進度還是有些緩慢從而需要繼續(xù)努力才行,。

由于我在教學的過程中比較注重大多數(shù)學生的學xxx度，這也導致我會疏忽對部分差生的關心以至于他們跟不上進度,，身為教師卻在工作中出現(xiàn)這類狀況無疑是有些不太負責的,，另外我在班級紀律的管理方面做得不夠好，這也導致在上課前夕需要花費不少精力才能夠維持好班級的紀律,，長期存在這類問題很容易對教學效果產(chǎn)生不好的影響,。

今后我應該積極展開家訪工作從而了解學生的家庭狀況，畢竟家庭教育的缺失會對學生的成長帶來不少壞處,，再加上學生自身不夠重視的話則很難獲得成績的提升,，所以我要積極和家長進行溝通以便于盡快解決這類問題，另外我要多向班主任老師請教從而了解紀律管理方面的經(jīng)驗,。

英語教學工作中的努力也是為了幫助學生鞏固好基礎,，只有這樣才能夠讓他們在今后的學習道路上不會留下遺憾，我也得積極引導學生重視自身的學習才行,。

此致

敬禮,！

述職人：xxx。

20xx年x月x日,。

教師個人述職報告的寫作指南篇八

尊敬的

領導

本人是xx縣xx中學教師，現(xiàn)年xx歲,，大學學歷,。我19xx年x月參加教學工作，20xx年x月取得中學數(shù)學x級教師資格,。任教20xx年來,，我一直初中數(shù)學和物理兩個學科的教學任務，在工作中,，我堅持“正面教育為主”的原則,，勤勤懇懇，盡職盡責,，言傳身教,，一絲不茍,，為人師表，教書育人,。任現(xiàn)職x年來,，在教學教育工作中取得了可喜的成績，多次受到學校和x市以上的表彰獎勵,，現(xiàn)將本人任職以來的工作情況簡述如下：

熱愛教育事業(yè),，全面貫徹

黨

思想

我認真鉆研教學大綱和教材,，熟悉教材內容，把握教學的重點和難點,，認真上好每一節(jié)課,。在課堂教學時，我面對全體學生,，因材施教,，既加強對差生的轉化，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng),，提高學生的整體素質。為了優(yōu)化課堂教學,，切實提高學生素質,，我深入研究新時期的教學

思想

思想

在多年的教學中，我已逐步形成了自己的教學風格,，積累了豐富的教學經(jīng)驗,，勝任高一到高三級數(shù)學科循環(huán)教學工作。歷年來,，我出色地完成了各項教學任務,，我任教的學生數(shù)學成績的合格率和優(yōu)秀率均在同班級的前列。

針對學生數(shù)學素質不平衡的現(xiàn)象,，我遵循“因材施教”的教學原則,，進行分層次備課，分層次教學,，采取個別輔導,，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”,。經(jīng)過

精心

多年來，我積極承擔學校的教育教學工作,，認真完成各項教學任務,，不計個人得失，踏踏實實,，勤勤懇懇,，出滿勤,，干滿點，言傳身教,，一絲不茍,，出色的完成了各項教學任務，履行了育人的職責,。多年來,，無論接手的是差班還是好班，總是一如既往地做好工作,。我積極地深入到學生中去,，與學生交朋友，全面了解學生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,，采取貼心關懷,、嚴格管理，并普遍進行家訪,，有的放矢地進行

思想

回顧自己20xx年來的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔子之重,，但我有決心,、信心努力克服工作上的困難，揚長避短,、戒驕戒躁,，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓,。積極參與數(shù)學教學研究工作,。

我深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績是與上級

領導

領導

此致

敬禮,！

述職人：xxx

20xx年x月x日

教師個人述職報告的寫作指南篇九

教在經(jīng)歷了夏花的繁盛，秋果的豐碩,，冬雪的寧靜,，春草的生機，麥粒的飽滿之后,，我和xx鎮(zhèn)中學20xx班的畢業(yè)生們一起走過了一個充滿挑戰(zhàn)的學年,。

在這一年的工作中，我堅持以德為先,，熱愛教育事業(yè),，恪守教師職業(yè)道德，全心全意投入工作崗位,，關愛每一位學生,。在課堂上，每個人都應該注意作為老師受到高度尊重,，為學生樹立榜樣,。

在這一年的工作中，我一直很勤奮,。整個學年,，我都注意認真?zhèn)湔n，深入研究教材,，靈活選擇教學方法,，從而達到效果。我認真對待每一次早晚自習,，珍惜每45分鐘,。為了讓學生在體育測試中取得好成績，今年第二學期剛開學,，我們就加了第九節(jié)課,，我們九年級的老師在第九節(jié)課輪流指導學生的體育訓練。這期間我早上有四節(jié)自習,，晚上有四節(jié)自習,。我每天早來晚走，對此我毫無怨言,，因為如果我晚走兩天,，我的同事也能晚呆兩天。

在這一年的工作中,，我追求卓越,。考前每天有四節(jié)語文課,，有時需要排成一排,。課時不算太多,，工作也不算太累。在這種情況下,，我還是注重每節(jié)課的質量,。課后埋首備課，課上認真講授,，課后耐心引導,。我的工作軌跡一般是從教室到辦公室，再從教室到辦公室,。在練習階段,，每兩天有一輪。每次考試后,，我們都仔細地批改試卷,。為了不浪費時間，我有時會把試卷帶回家評閱,。審題分析卷,，從中發(fā)現(xiàn)問題，抓住重點,，求展開,，精鞏固。

在今年的工作中,，我注重方法和策略,。學期伊始，我就制定了切實可行的計劃,，有條不紊地實施,，因材施教，全面教學,，重點指導,，廣泛拓展，逐步提高了學生的成績,。第一學期期末,，優(yōu)秀率達到25%，實現(xiàn)了計劃設定的目標,。本學年總復習,，時間緊，任務重,。我注重分析中考的導向以取得成績,。今年中考增加了句子排序、標點符號、查字典,、古詩詞閱讀鑒賞等內容,。為了這個，我和xx很早就開始了,，查找資料，認真?zhèn)湔n,，有條不紊的練習,，瞄準考試。在第一次區(qū)模擬考試中,，打敗了長期壓制我校語文的`xx中學,，超越了全區(qū)前列。中考,，我也取得了可喜的成績,。我班優(yōu)秀率達到25%。

熱情,、汗水,、奮斗、艱辛在這個學年交織在一起,。我自信無愧于老師的稱號,，無愧于一個九年級語文老師的責任。在這一學年里,，我也收獲了信任,、尊重和快樂。一年的工作告一段落,，我知道教育的路很長,。我想把我最美好的祝愿送給那些將繼往開來的學生，希望我的教育對他們的成長有益,；對于未來,，我期待用愛，用知識,，用人格,，引導我的學生走向更美好的明天。

教師個人述職報告的寫作指南篇十

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

教師在人生中扮演者極其重要的角色,，一路上教會了我們很多。下面給大家?guī)硪恍╆P于教師個人的述職報告,，希望對大家有所幫助,。

一、思想政治方面,。

一年來,，我用心參加政治學習,，政治學習筆記整理的認真細致。我時刻用教師的職業(yè)道德要求來約束自己,，愛崗敬業(yè),，嚴于律己，服從組織分配,，對工作盡職盡責,，任勞任怨，注重師德修養(yǎng),。我始終認為作為一名教師應把師德放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本。

本人奉守學高為師,，身正為范的從業(yè)準則,，從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人,。熱愛學生，堅持德育為首,，育人為本的原則,，不僅僅在課堂上堅持德育滲透，而且注重從思想上,、生活上,、學習上全面關心學生，在學生評教中深受學生的敬重與歡迎,。能嚴格遵守校級校規(guī),，嚴格按照作息上下班，團結同志,，能與同事和睦相處,。

二、教育教學方面,。

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。

在開學初,，我就給他們指出高中數(shù)學學習較初中的要難度大,，資料多，知識面廣,，大家其實處在同一齊跑線上,，誰先跑，誰跑得有力，誰就會成功,。對較差的學生,，給予多的關心和指導，并幫忙他們樹立信心;對驕傲的學生批評教育,，讓他們不要放松學習,。

有些學生有不好的學習習慣，例如作業(yè)字跡潦草,，不寫解答過程;不喜歡課前預習和課后復習;不會總結消化知識;對學習馬虎大意等,。為了改變學生不良的學習習慣，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式,，表揚優(yōu)秀作業(yè)，指導他們預習和復習,，強調總結的重要性,，讓學生寫章節(jié)小結，做錯題檔案,，總結做題規(guī)律等,。對做得好的同學全班表揚并推廣，不做或做得差的同學要批評,。透過努力,，大多數(shù)同學能很快理解，慢慢的建立起好的學習方法和認真的學習態(tài)度,。

(二)日常數(shù)學教學的方法及對策,。

1、備課,。

本學期我根據(jù)教材資料及學生的實際狀況設計課程教學,，擬定教學方法，并對教學過程中遇到的問題盡可能的預先思考到,，認真寫好教案,。高一雖然已經(jīng)教過了幾輪，但是每一年的感覺都不一樣,。從不敢因為教過而有所懈怠,。我還是像一位新老師一樣認真閱讀新課標，鉆研新教材,，熟悉教材資料,，查閱教學資料，適當增減教學資料,，認真細致的備好每一節(jié)課,，真正做到重點明確，難點分解。遇到難以解決的問題,，就向老教師討教或在備課組內討論,。其次，深入了解學生,，根據(jù)學生的知識水平和理解潛力設計教案,，每一課都做到有備而去。并用心聽老教師的課,，取其所長,，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。

2,、課堂教學,。

針對高中學生特點，堅持學生為主體,，教師為主導,、教學為主線，注重講練結合,。在教學中注意抓住重點,，突破難點。

課堂上我個性注意調動學生的用心性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生在學習過程中的主動性，讓學生學得簡單,，學得愉快,。在課堂上講得盡量少些,，而讓學生自己動口動手動腦盡量多些;同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學生學習需求和理解潛力，讓各個層次的學生都得到提高。同時更新理念,，堅持采用多媒體輔助教學,，深受學生歡迎,。每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的搞笑教具，課后及時對該課作好總結,，寫好教學后記,。

(三)課后輔導。

課后在給學生解難答疑時耐心細致,，使學生在理解新知識的同時,，不斷地對以往的知識進行復習鞏固。在導師制活動開展后,，我負責一年四班_x同學的數(shù)學學習,，除了在課堂上關注她,，課后也及時進行交流，幫忙她解決學習上的疑惑,。還利用每周八,、九節(jié)的時間對她集中輔導答疑，經(jīng)過近一個學期的努力,，她的數(shù)學成績由年級第_x名進步到年級_名,，總成績也由年級第_名進步到年級_名。批改作業(yè)認真及時,，透過批改作業(yè)能夠了解學生對知識的掌握狀況,。

三、履行工作職責狀況,。

多年來,，遵守勞動紀律，從不曠工曠課,，連事假病假也很少,，一心撲在教育事業(yè)上。勤勤懇懇,，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作,，也沒有遲到早退現(xiàn)象,。同組老師有事需要代課時也能主動的承擔代課任務。

本學期由于教務處人手緊缺,，我服從學校的安排,，在完成自己教學工作的同時，也擔任教務處的部分工作,，并順利的完成,。

四、工作成績方面,。

半年來,，參加各種教科研活動。數(shù)學組改變課堂教學方式,，我代表一年組理科上了一節(jié)公開課,。還參加了骨干教師競賽活動，獲得了課件,、說課兩項一等獎,，上課二等獎的良好成績。除此外還獲得了多項榮譽及證書,。

總之,，高一數(shù)學教學工作已經(jīng)告一段落,，取得了必須的成績，但也存在一些不足,。教學是無止境的,，在以后的教學工作中，我將不斷學習,，更新教育觀念,，注重教育科研，努力提高教育教學質量,，爭取將自己的教學水平提高到一個嶄新的層次,。

一學期很快就要結束，回顧一學期所做的工作,，現(xiàn)總結如下：

一,、教育教學工作。

在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點,、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進展需要設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料,，做到有計劃有目的地投放,，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個別差異，興趣,、能力投放了不同難度的活動材料,。

加強浸入式英語教學強度。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點,，能用正確的語音和恰當?shù)姆椒ńM織活動,，把英語教學滲透到每個主題活動中，帶班能力不斷提高,。本期班級幼兒的英語會話水平有較大提高,。

本學期加強了幼兒閱讀、寫字,、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,。為幼兒準備了：田字格本,、數(shù)學練習本，充分利用了餐前,、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲、練習寫數(shù)字,、做算術題等活動,。開展了故事大王評比活動，每期評出一位獲勝者,，并把獎狀張貼在家園專欄,，幼兒的語言表達更加生動富有感情;講故事的積極性越來越高。

二,、家長工作,。

本學期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來,。家長對班級工作支持度高,，能積極參與園里、班級的各項活動,，主動要求多派任務,，樂意為班級孩子多做貢獻。本學期還發(fā)放了班級電話聯(lián)系表,，成立了班級家長委員會5名,，家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參與,，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

三,、衛(wèi)生保健工作,。

本學學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質，對于有心理障礙的幼兒,，有針對性進行輔導,，幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作;文明進餐,，積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作,。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;均本學期班級生病請假孩子少,，幼兒的出勤率一直較高,。

本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育,，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣,，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣、本期孩子們身高體重增長迅速,。

不足之處：對幼兒的細致觀察不夠,，班級教師在指導活動區(qū)時指導不過來，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意,。我們將再接再厲,，努力做得更好。

在這一年中,，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己,，以創(chuàng)新教育方針為指導，以教好學生,，讓學生全面發(fā)展為己任,，踏踏實實，任勞任怨,。為使今后更好地開展工作,，總結經(jīng)驗，吸取教訓,，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結如下,。

一、思想上,。

一年來,，我時時處處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自己,，處處做同志們的表率,，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來,，我從不因故請假,，遲到，曠工,。不怕苦,，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中,。

二,、工作上。

一年來,，我服從學校領導的分配,，認真完成學校交給的各項工作任務,。在教學中，我虛心向老教師請教,，認真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力。另外,，本人在搞好教學工作的同時,，還很注重教學經(jīng)驗的積累。發(fā)表教學論文1篇,。

在搞好工作的同時,，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事,，真誠的對待每一位同志,。

加強學習，提高思想認識,，樹立新的理念堅持每周的政治學習和業(yè)務學習,，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程,，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來,。通過學習新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的洗禮,。

備課深入細致。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握難重點。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓,。

注重課堂教學效果,。針對初二年級學生特點，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體，教師為主導,、教學為主線,，注重講練結合。在教學中注意抓住重點,，突破難點,。

堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,，自己執(zhí)教二節(jié)公開課,，尤其本學期，自己執(zhí)教的公開課,，學校領導和教師們給我提出了不少寶貴的建議,，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎么教和怎么講。

在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢。

工作中存在的問題,。

1,、教材挖掘不深入。

2,、教法不靈活,，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)不足,。

4,、差生末抓在手。由于對學生的了解不夠,，對學生的學習態(tài)度,、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了,，學生掌握的情況怎樣,，教師心中無數(shù)。導致了教學中的盲目性,。

近三年來,，我始終在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,、認真負責地履行一個教師的職責,。

轉載自 sevw.cn

在思想上能夠嚴格要求自己，積極參加學院,、部門組織的各種政治學習,，在平時的生活和工作中，她能夠從嚴要求自己,，積極向上,。在理論學習方面，我通過北京市高校教師學習平臺,，認真學習中國特色社會主義理論,、業(yè)務和文化知識，堅持理論聯(lián)系實際,，提高d性修養(yǎng),、理論水平和工作能力。

在教學工作中,，我作為一名專職教師,，在自己的教學工作崗位上，始終做到勤勉,、認真,、負責。在備課,、講課,、輔導、批改作業(yè),、答疑等各個教學環(huán)節(jié)中都做到了認真負責,。為了講好每一節(jié)課，課前都要精心準備,。為了讓不同專業(yè)的學生對所學的數(shù)學知識能夠學以致用,，她在課前盡量多了解相關的專業(yè)知識，準備一些與專業(yè)有關的例題,，這樣,，在講課中，學生就有興趣,，而且培養(yǎng)了學生的應用意識,。在課堂教學中，對不同專業(yè),、不同的數(shù)學基礎的學生,，能夠做到因材施教、有的放矢,。課堂上,，盡量調動每個學生的學習積極性。在教學中,，將多媒體技術運用到課堂教學中,，對于一些抽象的數(shù)學概念、定理等,，我利用數(shù)學軟件,，借助多媒體技術在課堂上演示給學生，收到了較好的教學效果,。在課后輔導,、答疑方面，她能夠認真批改作業(yè),，耐心輔導,。主講了本科的《高等數(shù)學》、《概率論》兩門課程,，同時擔任了高職學院的《高等數(shù)學》的教學任務,。在科研方面，積極開拓創(chuàng)新,，勤奮工作,，兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng)造好的業(yè)績，每年都超額完成科研積分,。政治理論水平還有待于進一步提高,，遇事要冷靜，不能急躁,。

教師個人述職報告的寫作指南篇十一

歲月如梭,，轉眼間一年的時間又在忙忙碌碌的工作中匆匆走過了。回望走過的xxxx年,，與往年一樣,，我在自己平凡的崗位上，默默耕耘,，踏實工作,，為祖國的教育事業(yè)奉獻自己微薄的力量。新年來臨之際,，將自己這一年的教學管理工作總結如下：

我一貫勤勤懇懇地工作,，把自己滿腔的熱情傾注于自己的學生。一直以來我都堅持寬厚待生,、責任為基,；嚴格律己、誠信為本,。以自身的學識和道德,，給予學生無盡的勇氣和能量。一直以來我都把個人利益放在集體利益之后,，以寬容善待過失,、以清眸透視心靈，以陽光的心態(tài)面對繁忙的工作,。

本學期,，承擔了一（12）班的語文教學，我全心全意從孩子們的角度出發(fā)認真扎實地開展教育教學工作,。我著力抓好課堂常規(guī),。并以學生為主體，有目的有條理地引導他們進行學習,，鼓勵學生自主獲取知識,。在低年級教學方法上，我引導學生通過兒歌識字,，字謎識字,，形象識字，游戲識字,，編故事識字等一系列學生喜歡的識字方法進行教學,。平時除了課內識字外，我還鼓勵學生在課外識字,，引導學生平時留心觀察,，隨時隨地識字。經(jīng)過一系列的詞語積累練習后,，大大豐富了學生的詞語庫,，從而提高學生課堂表達能力,。

今年還擔任了金都校區(qū)一年級的主管工作，在我們一年級13位教師中新進教師占了54%,，繁重的工作量,，來自教學的壓力，來自年幼無知學生和家長的壓力,，都使這些青年教師承受了巨大的心理壓力，有時不能很好的處理這樣或那樣的問題,，往往會在教育教學工作中陷入束手無策的窘境,。因此每天上完課我就在辦公室聽聽他們班級里最近發(fā)生的事情，聊聊他們的教學情況,，不厭其煩的替他們分析與解決一些問題,。如今一年級組青年教師很快融入教師隊伍，我也非常樂意通過引導與幫助他們少走了彎路,，集中精力熟悉并鞏固好自己的教學成長之路,。

合格的人事干部就是要觀察問題細致入微，考慮問題細致全面,，待人處世細致熱情,，解決問題細致周到。不管是事業(yè)單位職工關心的工資福利,、專業(yè)技術職稱的評定,、見習期滿轉正定級、人才的引進及退休人員的工資核定,，都需要我們腳踏實地,，認真負責地做好每一件事情和每一項工作。人事工作中有許多原則性的問題,，出不得半點差錯,，我們不能只憑自己的印象去做，一定要以政策法規(guī)為依據(jù),，這樣才算是做好我們的本職工作,。前段時間學校進行崗位設置的微調工作，我與校領導一起深入群眾聽取意向開展調查摸底,，最終制定崗位設置微調方案,，盡可能地發(fā)揮廣大教師在自身崗位中的價值。

今年學校招錄指標共18個,，由于是第一年采用網(wǎng)上招錄平臺操作,，形式新、時間緊,，在同一段時間里每個學校都在搶人才,。我必須要在第一時間內聯(lián)系好應聘者,，對來學校應聘教師的安排上試教課，配合課程教育教學中心安排好實習大學生的帶教班級和教師,。今年又有6位外地研究生落戶,，目前已經(jīng)完成了落戶的工作。xxxx年閔行區(qū)中級職務評審今年又有6名教師準備申報,，期中一名教師轉崗,。我及時通知這些老師做好隨堂聽課、職務專業(yè)知識測試的準備,，讓他們盡早整理好評審材料并給予指導,，希望他們在接下來的材料審核、備課說課答辯評議中順利通過,。

我想通過自己的努力,，通過每一個笑容、問候,、解答,、關心，從職工的福利待遇開始,，到工作條件,、環(huán)境、管理制度等各個方面,，讓每個職工從心底里獲得一份感動,，一點溫暖，一個安心,；希望他們也能相互傳遞和感染,，彼此之間加深一份理解與尊重，感受集體的力量,，分享集體的幸福和工作的快樂,。我想這就是一直以來追求的目標吧。

教師個人述職報告的寫作指南篇十二

“林花謝了春紅,，太匆匆”,，教師個人述職報告。轉眼間,，踏上工作崗位已是第六個年頭,。五年多以來，從學生到教師,，此中有失落的苦楚,、有收獲的喜悅，也有未來盟動的希望,。

自成為一名光榮的人民教師以來,，我以“一切為了學生,，為了一切學生，為了學生一切”作為自身教育理念,，扎實工作,，勤奮學習，積極進取視教師為園丁,，培育祖國花朵;視教師為渡工,，為學生引航開渡;視教師為春蠶，無私奉獻;視教師為紅燭,，燃燒自己照亮別人,。教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我應無愧于這神圣光輝的職業(yè),。讓青春流逝在三尺講臺,、讓粉筆染白我的雙鬢,、讓歲月寫下我奉獻的足跡,。

教學幾年中，從未停止過用對點滴教學經(jīng)驗的積累,，用理論指導自身的教育教學工作,，曾在《音體美報》發(fā)表論文2篇、《xx教育》,、《犍為教研》,、《美術教研》《犍為報》等也有文章發(fā)表(見附件);曾承擔和參與了本校“農(nóng)村初中美術學科檢測評價改革”,、縣教育局“區(qū)域性農(nóng)村中學素質教育整體實施”,、“農(nóng)村中小學電腦美術實踐與探索”課題研究工作，獲得了上級領導的充分肯定,，更重要的是自己在課題研究過程中充實了自己,、鍛煉了自己，提高了自己,。

前路漫漫,，吾將上下而求索過去已成歷史，來路充滿希望,，也布滿荊棘,。但我堅信：不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹!相信通過我的努力,，一定會見到絢麗多彩的陽光,。

教師個人述職報告的寫作指南篇十三

尊敬的領導：

您好!

隨著本學期的結束，x年度即將成為過去,，回顧一年來的工作,，忙碌,、充實而富有挑戰(zhàn)，在同伴的鼎立支持下努力地完成了各項任務,。為將來年的工作做得更好,，特就x年工作匯報如下：

本人能堅持準時參加學校組織的政治學習并認真做好筆記，寫好學習心得,，思想端正,，服從學校的工作安排，辦事認真負責;并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局,，團結協(xié)作。

1,、專業(yè)成長,。嚴格做好“五認真”常規(guī)工作，緊緊抓住課堂,，研究教學設計,，創(chuàng)設問題情境，改革教學方式,，實施有效教學,，拓展學生思維，努力提高課堂教學效益;堅持撰寫個人教育教學博客,，交流教學得失,，學習教學經(jīng)驗，拓寬教學視野,，廣交數(shù)學之友,，豐富業(yè)余生活。認真參與市小學數(shù)學中心組教研活動,，在聽課,、評課、交流中不斷學習,、反思,，努力提高自身數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，下半年被評為小學數(shù)學學科教學能手,。

2,、教學管理。認真組織好教師業(yè)務學習,，xx年圍繞有效教學開展15次集中學習,，提升教師教學理念;開展“同課異構”課堂教學競賽活動，拉開過程,，提高實效;啟用“有效教學”實施手冊,，為教師個人,、學校積累業(yè)務資料;每學期初制定好學校工作計劃并督促實施落實，期末做好學校工作總結,。

教師個人述職報告的寫作指南篇十四

敬的領導,、親愛的同事們：

大家好！

20xx年來,，本人在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人,，為人師表，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展,，工作責任心強,，服從領導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務,。為了總結得失,，以利今后進一步改進和提高,，現(xiàn)將近一年工作作個匯報：

認真學習黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī),，深刻領會十九大報告和各項重要思想,，關心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業(yè),，愛校如家,，切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想,，想為學校所想,，急為學校所急。

本年度,，我主要負責xx年級的數(shù)學課,。回顧起來,，主要作了以下工作：在教學工作上,，根據(jù)學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的數(shù)學教學工作定下目標和方向,，保證了整個教學工作的順利開展,。

在教學的過程中，學生是主體,，讓學生學好知識是老師的職責,。因此，在教學之前,，貫徹《九年義務教育數(shù)學教學大綱》的精神,，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法,。通過鉆研教學大綱和教材,，不斷探索，嘗試各種教學的方法,，積極進行教學改革,。積極參加中心校、學校組織的教研活動,，通過繼續(xù)教育,，網(wǎng)上聽課等學習活動，吸取相關的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平,。

針對學生作業(yè)情況不佳問題,，我除了努力提高課堂教學質量，還采取了各種有效措施,。首先從字跡上嚴格要求,，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起,，不要怕耽誤時間,，用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來,，作業(yè)質量提高了一大塊,。而后，針對某些學生尤其是作業(yè)質量難以提高的學困生,，我堅持每次作業(yè)都寫評語,，如：“你愿意把字寫好嗎？”“你進步了,！”等等,，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的,，再交上來的作業(yè)大多都是一筆一畫寫出來的,，這個意外給了我啟示，于是決定繼續(xù)沿用,，無論工作量再大我都堅持寫評語,。

針對學生不懂得改正作業(yè)中的錯題，我要求學生寫完每一次數(shù)學作業(yè)后進行自查,，從字跡,、正確率,、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評定等級,，目的是培養(yǎng)學生良好的學習習慣，這項舉措收效良好,，作業(yè)質量又得以提高,。通過一番對作業(yè)評價改革的實踐，讓我品嘗到了成功的喜悅,，體驗到教師創(chuàng)造性勞動所帶來的豐碩成果,。

科學施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務水平,、擴大知識面,，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了,，面也廣了,，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材,，大量閱讀參考書,，以提高自己的業(yè)務能力。我想,，作為教師,，知識面越廣，自己的感覺也好,，學生對你的感覺也好,。

在20xx年度xx縣第xx屆中小學生電腦制作活動大賽中，我所輔導的xx同學在小學組的繪畫比賽中獲三等獎,。我所帶的xx班數(shù)學進步巨大,，在中心校舉辦的質量檢測中獲得第一名。當然在教學工作中,，自身尚有不足之處,，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。教育是一項高難度的工作,，要做好它,，十分不易。但我相信,，只要樂崗敬業(yè),，定會有所收獲。

我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉,?！芭踔活w心來，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任,，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去，未來才屬于自己,，作為一個青年教師,，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經(jīng)確定,，我惟有勇于進取,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績。

謝謝大家,！

此致

敬禮,！

述職人：xx。

20xx年xx月xx日,。

教師個人述職報告的寫作指南篇十五

大家晚上好!

我是初中數(shù)學老師xx,。于20xx年12月被評為中學二級教師，聘期已滿,，各項條件符合申請中學一級教師資格,，現(xiàn)申請正常晉升為中學一級教師。自20xx年參加工作以來,，盡職盡責,盡心盡力,，頑強拼搏，敢于創(chuàng)新,，在教育教學方面取得了一定的成績,。

參加工作六年里，也是鯉城地面初中數(shù)學新課程改革的六年,，在市區(qū)不斷提倡課改,，鼓勵教學上的大膽創(chuàng)新的條件下，我努力探索,、大膽嘗試,、逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法:努力培養(yǎng)學生的學習數(shù)學良好習慣、向課堂45分鐘要效率,，“活”教讓學生“活”學,，突出教學靈活性。在這幾年中,，教學方面取得了一定的成績,，所教班級每次期中末考試成績各項指標在年段前茅，20xx年中考數(shù)學成績平行班平均分及格率年段第一,、優(yōu)秀率第二,。

在教育方面,從20xx年起一直擔任班主任,做到對學生“愛心、耐心,、誠心”,，但也要嚴格，因為“嚴是愛,，松是害”，在對學生關心愛護的同時,，也不忘對他們嚴格要求,，這是我做為班主任體會最深一條。10年至14年，五年時間,，由于嚴格要求學生,，各項措施得力，與科任配合融洽,。我所帶班級各方面表現(xiàn)優(yōu)秀,，多次獲得校星級班級、?！拔拿靼嗉墶?、校“優(yōu)秀團支部”,、區(qū)文明班級等光榮稱號,。中考成績，12屆13班正取七中線人數(shù)平行班最多,，13屆b7班級正取七中線年段中上水平,。今年接學校任務，擔任初二實驗班班主任,。

對競賽工作有所研究,，師從省勞模xx老師，堅持做到每個月認真研讀一本競賽書籍,，不斷提高自身業(yè)務水平,在多次校青年教師技能考試中都取得較優(yōu)異的成績,。積極參與數(shù)學競賽講座，與競賽組教練協(xié)作共同輔導競賽學生,。至今,，所輔導學生已有xx人次獲得到省市區(qū)各項數(shù)學競賽一、二,、三等獎,，其中20xx年平行班xx同學獲得希望杯數(shù)學邀請賽全國銀牌，輔導xx等同學參加國際城市數(shù)學邀請賽取得團體第二名,。

由于取得一定的工作成績,，得到了學校領導的充分肯定。20xx年所撰寫的課改論文“在新課改下初中數(shù)學教學”獲得區(qū)二等獎,。20xx-20xx年度被鯉城區(qū)教育局評為“民辦學校優(yōu)秀教師,、先進工作者”。20xx年度被xxx區(qū)教育系統(tǒng)委員會評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,。20xx-20xx年度被xx區(qū)人民政府評為“優(yōu)秀教師”,。

我深感一位黨員教師的責任，也深感一位人民教師的光榮,，成績只能代表過去,，作為一個成長中的青年教師,，我知道我的工作才剛剛開始，我惟有任勞任怨,勇于積極,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更優(yōu)異的成績。

謝謝大家,！

教師個人述職報告的寫作指南篇十六

20xx年度中,，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己,；教學工作上,，認真學習新課標，課前鉆透教材,，因材因生施教,，年度考核個人述職。結合“責任與奉獻”為主題的師德師風教育活動,，積極參與學習培訓和反思整改,，不斷提高自身的素質和教育教學能力。

1,、用“愛“來教育,。

xx先生說過：“沒有愛就沒有教育”。我抱著一顆愛孩子,、愛工作的心精心呵護每個孩子的心靈,，與孩子們平等相處，做他們的好朋友,，尊重他們,、信任他們、理解他們,，積極主動與他們相處,。尤其是聽了學生優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗交流后，更讓我感受到愛學生對于一位教師來說是置關重要的,。我還深感要教育好學生,，教師必須先以身作則，“身教”重于“言傳”,，以自己的人格,、行為去感染學生。作為一名教師,，自身的言談舉止與形象要時刻注意,，在工作中我積極、主動,、勤懇,、責任心強,，給學生樹立積極向上的榜樣,。

2,、用“新“來律己。

要成為一個新世紀的優(yōu)秀教師,，不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力,，而且要有勇于革新的創(chuàng)造力。我們面臨著基礎教育改革的不斷深入的大環(huán)境,，我認真學習新課標,，積極參與各種培訓與聽課，向別人學習新鮮的教育理念,，結合自己所教的學科,，積極探索有效的教學方法，逐步培養(yǎng)自已的教學風格,。

一年來,，本人在教育教學工作中，面向全體學生,，始終堅持以“學生發(fā)展”為目標,。根據(jù)學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況,，通過鉆研教材,、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃,，保證了整個教學工作的順利開展,。對于每一個教學內容，都做到精心準備,，努力鉆研教材,，力求設計出既能激發(fā)學生興趣又能切實落實教學目標教學方案。在課堂教學的實踐過程中,，鼓勵學生積極參與,、主動探索、自主思考,，運用嘗試學習,、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等教學方法,，在教學中力求創(chuàng)新,。課堂教學重視學生的能力訓練，精心設計練習作業(yè),，練習作業(yè)有層次有針對性,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣,。在學生練習過程中，我要求學生先要認真審題,，邊審題邊思考,，進行自覺檢驗。平時要求學生對題目中的數(shù)字,、運算符號必須寫得清楚工整,、規(guī)范，作業(yè)做完后,，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣,，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度,，培養(yǎng)獨立思考和認真檢查的作風,、習慣。

輔導工作扎實到位,。根據(jù)學生的學情每學期及時制定輔導計劃,，并結合實際的教育教學工作對學生進行必要的輔導。對學生每一次獨立練習都進行分析,，找出錯誤的原因,，運用集體輔導和個別輔導相結合的方式對學生進行多層面的輔導。經(jīng)常與家長進行聯(lián)系,，并力爭家長的理解,、支持和配合，多管齊下,，努力使他們得到真正的提高,。努力向教育科研型發(fā)展。平時積極參與本校的校本科研,，認真聽課,、評課，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學水平,。及時總結教育教學實踐中的困惑或體會,，認真撰寫教學論文。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領導，服從工作安排；團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學生,、人際關系和諧融洽,，處處以一名新時代人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，努力地提高自己的素質和修養(yǎng),。

此外，為更進一步適應新時代教育的要求,，我要不斷提高自身業(yè)務水平和文化修養(yǎng),。積極參加恩平教育系統(tǒng)以“責任與奉獻”為主題的師德師風教育活動，所寫的學習心得被學校公榜,。

從工作成效來看,，我的教學輔導還不夠細，教學成績還不夠突出,，工作中還缺乏創(chuàng)造性的舉動,。今天要努力學習，爭取更大的進步,。

教師個人述職報告的寫作指南篇十七

本人于20xx年7月畢業(yè)于xx省xx師范學院,，9月便踏上了教育教學的工作崗位，畢業(yè)至今一直在茂名農(nóng)墾水豐學校擔任小學數(shù)學,、英語,、美術、音樂等教學工作,，并兼當班主任,，至今已有4年。

這四年來,，我一直都嚴于律己,，認真貫徹黨的教育方針和政策，以教書育人為目的,。在教學實踐中,，我不斷總結經(jīng)驗，取長補短,，吸取教訓,，不斷提高職業(yè)道德修養(yǎng)和教育教學水平與能力，勤教勤學,，各方面都取得了可喜的成績,，現(xiàn)將有關方面總結如下：

我熱愛社會主義祖國,，始終堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持黨的基本路線和四項基本原則,，遵守國家的法律法規(guī),，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，熱愛本職工作,，有強烈的事業(yè)心和責任感,，師德高尚，嚴于律己,，為人師表,，以身作則，品德,、言行堪為學生表率,。在工作中我服從學校安排，勇挑重擔,，盡職盡責,，一心撲在教育業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務,，虛心向有經(jīng)驗的教師學習,，具有扎實的專業(yè)理論知識和相當強的教育教學業(yè)務能力，較好地完成教學任務,，并決心把畢生的精力投入到教育事業(yè)中去,。

我自參加工作以來，一方面堅持不斷學習,，積極去聽老教師,、有經(jīng)驗的教師的課，虛心向他們學習,、求教,。另一方面我積極投身于教育教學實踐中，大膽創(chuàng)新教學方法,，經(jīng)?？偨Y經(jīng)驗，不斷改進教學方法,，力求把學習知識的最佳方法傳授給學生,。我擬訂教學計劃，攻克教學四大關：一是教材關,。我深入了解教材大綱刻苦鉆研教材,、教法，并做到熟悉各年級數(shù)學教材，精心設計教案,，為上課做好準備,。二是學生關。面對學生,，我深入了解學生學習情況,，結合學生實際情況，因材施教,。三是上課關,。我善于利用自己標準的普通話、激情的語言,，感染學生,，以活躍課堂教學氣氛；精心設疑問難,，靈活地“點”,、“挑”、“啟”,、“導”，充分調動學生看,、想,、聽、說,、寫的能力,，學習積極性高，成績優(yōu)秀,。四是信息反饋關,。每次作業(yè)或考試后，我根據(jù)學生完成情況,，反饋給學生,，同時，學生把學習上遇到的問題,，經(jīng)過討論后,，再反饋回來，一來一回,，綜合反饋出來的信息,，重新擬訂教學計劃，以提高學生的學習成績?yōu)槟康??？傊医?jīng)過這幾年來的'不斷學習，不斷實踐,，積累了豐富的教學經(jīng)驗,。作為學校骨干教師的我，對小學各年級教材都非常熟悉,，能夠勝任小學各年級課程的教學工作,。

任現(xiàn)職以來，我每學期都承擔一至兩次校級,、鎮(zhèn)級或縣級的公開課,、師范課，多次得到領導和聽課老師的好評,。其中xx年參加電白縣教育局教研室舉辦的中小學多媒體課件制作大賽中,，本人制作的課件《圖形的旋轉》以滿分100分的成績獲數(shù)學科一等獎。xx―xx學年度第一學期參加電白縣教育局舉辦的青年教師數(shù)學教學技能大賽中所執(zhí)教的課例《圖形的旋轉》得到全縣第一的成績,，獲一等獎,。xx―xx學年度第二學期參加電白縣教育局舉辦的說課比賽中，所做的說課《平移和旋轉》獲數(shù)學科一等獎,。近幾年來,，我還進行“低起點，小坡度,，分層次,，嚴要求”教學模式的探討，記錄了許多教學筆記,，撰寫了一些教育教學小論文,，并取得一定的成果。其中：xx年《如何上好一堂數(shù)學課》在墾區(qū)小學教學論文評選中獲數(shù)學科三等獎,。

任現(xiàn)職以來,，在班主任工作中，我堅持深入了解學生,，循循誘導,，激勵上進。學生成績不好,，我細心輔導,；學生有錯，我低聲細語,，耐心開導,，以培養(yǎng)學生善學習，會做人,，懂生活為目標,，以師愛引導人,，以知識教育人，面向全體,，激勵學生不斷進步,。“給予愛心是基礎,，嚴格要求才是關鍵”,，在培優(yōu)轉差工作中，我實行培優(yōu)扶差政策,，對優(yōu)秀生,，我要求嚴而實；對后進生,，我理解,、寬容、用愛暖其心,，使其揚長補短,。我教過這樣一個學生，平時獨來獨往,，課堂上無論哪位老師提問,，他總是緘口不語，有時甚至不來上課,，性格較為孤僻,。為了轉變他，我多次家訪,，了解到該生是一個過早失去母親的孩子。父親為了生活而外出打工,，家里只有一個老奶奶,。他有很強的自卑心理，有自暴自棄的傾向,，我沒有嫌棄他,，而是從心底里同情他，愛護他,。他生病了,，我陪他上醫(yī)院看病，給他熬藥煲粥,；全校做校服,，我用自己的工資為他訂校服，經(jīng)常輔導他的學習,，在愛的甘露滋潤下,，經(jīng)過半個多學期的努力,，那位同學再也不遲到早退，并且開朗,、勤奮了,，成績不斷進步，后來還考上了那霍中學的加強班,。任現(xiàn)職以來,，我任教的班級班風正、學習濃,，學生集體素質提高較快,。我先后把3個后進班轉為先進班，轉化了20名后進生,，轉差率100%,，所帶的班級年年被評為先進班集體，同時本人年年被評為校級,、鎮(zhèn)級的優(yōu)秀班主任,。

我從任現(xiàn)職以來，以勤促教,，每周課時都超過了20節(jié),，所教的科目多，如數(shù)學,、語文,、英語、科學,、實踐,、美術、寫字,、音樂等課程,，工作量大，但我從不計較,，任勞任怨,，凡事要求自己做到最好。

幾多耕耘,，幾多收獲,。任現(xiàn)職以來，本人教學成績突出,，效果明顯,。每學期縣統(tǒng)考中，各科成績均排名前列,。我每學年年度考核都是優(yōu)秀,，并且多次被評為“優(yōu)秀班主任”,、“優(yōu)秀教師”稱號。

榮譽與責任并存,，我將不懈努力,，就像是一支紅燭，在山區(qū)這片艱苦的土地上燃燒著,，默默奉獻出那份光和熱,。