情感體驗是人類情感系統(tǒng)的一種表現(xiàn)形式,，是我們感受和體驗世界的一種方式?？偨Y具有回顧過去,、反思經(jīng)驗,、提煉規(guī)律的功能,。在總結寫作的時候,，可以參考以下的范文,，以幫助你更好地進行總結。

了解初中美德少年事跡材料的教育工作者指南篇一

洪,，男，1997年4月出生,，金塔縣第三中學八年級(21)班學生,。

老師的言傳身教，父母的悉心熏陶,，在他幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子,，使他一天天茁壯成長為一名品學兼優(yōu)的好學生。

在家里,，他是個尊敬長輩,，孝敬父母，獨立自強的好孩子;在學校,，他是位勤奮學習,，心系集體，尊敬師長,，團結同學的優(yōu)秀團員;在社會,，他是位誠實守信，遵守社會公德,，熱心公益活動的好少年,。他的品德修養(yǎng)深受老師、同學和周圍人的一致好評,。他是老師眼中的好學生在老師心目中,，他勤奮學習,，努力學好每一門功課。在知識的海洋里,，他是一個快樂的暢游者,，培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學能力，學習成績名列前茅,，數(shù)次被表彰獎勵,。他尊敬師長團結同學，待人接物彬彬有禮,，課內(nèi)課外謙虛好學,，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲,。從老師的諄諄教誨中,，不斷塑造個性鮮明的自我。不論是當課代表還是宿舍長他都盡職盡責,，成為老師的好幫手,。他是同學公認的好伙伴在同學心目中他是知心伙伴和學習榜樣。與同學相處中,，他待人隨和,，樂于關心幫助他人，善于調(diào)解同學間的矛盾,，和同學在快樂生活中共同成長,。對于班集體這個團隊的榮譽他倍加愛護，只要是集體活動都會有他快樂的身影,，只要是班集體的事情他都會主動承擔,。

他興趣廣泛，全面發(fā)展,，在課余時間參加了音樂,、繪畫特長班，并積極參與學校組織的各類活動,，在全校器樂大賽中為班級爭光,。他是班級事務的熱心人教室的笤帚壞了，他會用自己攢的零花錢買新的給大家使用,。同學們鋼筆沒水了，他會買幾瓶墨水放在教室,，方便同學們。班級圖書角的圖書陳舊了,，他會主動將自己的圖書悄悄拿來供同學閱讀,。班內(nèi)的娛樂器材缺乏,，他毫不猶豫的將自己心愛的跳棋捐獻給大家。平時值日他總是搶著干,，第一個開始，最后一個離開,。他拾金不昧，受到同學們的表揚,。有時,，住宿同學缺少回家的路費,，他會主動將自己的零花錢借給同學,。

兩年來,，在他的帶領下，班級同學之間互幫互助,，團結友愛;好人好事,，層出不窮;助人為樂,，蔚然成風,。他是父母心中的好孩子劉洪爸爸是一位普通的中學老師，媽媽在外打工,，一家人生活樸素而且節(jié)儉。自小就懂事的他每日目睹爸爸媽媽起早貪黑,，辛勤勞作。他看在眼里,，記在了心里,。放學回家,，他主動幫父母做些力所能及的家務,，雖然是個男孩子，但打掃衛(wèi)生,、洗衣做飯樣樣在行。

他從不亂花錢,，生活很節(jié)儉，但幫助別人時他又會很大方,，周圍鄰居看在眼里，樂在心里,，也夸獎他是個懂事的好孩子,。他是熱心公益的好少年每逢節(jié)假日，在社區(qū)的各個角落,，經(jīng)常能看到他撿拾垃圾的身影,。低保老人的庭院門前，擦窗掃地更是習以為常,。公交車上,，每逢看到老人婦孺，他總是爭先讓座,。遇到家境貧困的弟弟妹妹為得到一件玩具而拽著父母的衣角哭泣時，他毫不猶豫的將自己僅有的玩具送給他們,。汶川、玉樹地震,，他無私奉獻愛心，先后捐出自己積攢下的零花錢一百多元,。劉洪**同學身上體現(xiàn)了一名莘莘學子良好的道德品質(zhì)，一種至真至善的思想態(tài)度,，體現(xiàn)了一名當代中學生的良好素養(yǎng)。在學生心目中,，他無疑是一面道德示范的旗幟，一個眾生學習的榜樣,，一名當之無愧的美德少年,。

了解初中美德少年事跡材料的教育工作者指南篇二

曹亞楠,，大河北八年級班委成員,。她心地善良,，獨立自強,，尊敬師長,，勤奮好學。一直來,，她本著孝敬父母,，尊敬長輩，關愛親人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，也是做人的基本要求努力做好自己，把自己打造成既是爸爸媽媽的好女兒,，奶奶的好孫女，外公外婆的開心果,，也是老師的好幫手,，同學們的好榜樣,，新時代的好少年。

打小起,，曹亞楠就是大人眼里最為懂事的孩子,。鄰里的朋友還整天在媽媽懷里撒嬌哭鬧時,，她就在許多方面學會了自理自立。還是曹亞楠3歲時,，她就開始學會自己吃飯,，從不要大人喂,；學會洗臉,，學會上衛(wèi)生間,。上幼兒園后,，其他小朋友整天哭哭啼啼,，她卻從不哭鬧,，還會幫老師哄其他小朋友,。家里要是來客人,，她會招呼客人坐,，為客人端茶送水,，且從不在客人面前亂跑亂鬧。

上中學后，她越來越懂事了。她把爸爸媽媽對她的愛轉(zhuǎn)化成刻苦學習,、勤儉節(jié)約,、尊老敬老的動力，深受鄰里,、親友的夸獎,。由于爸爸外出務工，家里所有的農(nóng)活都媽媽承擔,。除了農(nóng)活，媽媽還要買菜做飯,，洗衣拖地；還要照顧曹亞楠年幼的妹妹及曹亞楠的爺爺奶奶,；還要輔導曹亞楠的功課，很是辛苦,。懂事的曹亞楠每天一放學回家就認真地做作業(yè)，不讓媽媽操心,。做完作業(yè)就開始幫媽媽做些力所能及的家務,，洗菜,，燒火，掃地,，收拾房間,，帶妹妹玩。晚上,，媽媽做完了一天的活，累得腰酸背痛,，她就拉媽媽在沙發(fā)上坐下,，先送上一杯杯熱騰騰的茶水，再幫媽媽捶背揉肩,，接著說故事,，講笑話,，唱歌給媽媽聽,，讓媽媽的勞累因為有了她的關心而減輕了許多。一次,，媽媽生病了,，晚飯也沒吃，就躺下睡,，她立即煮了碗面，送到媽媽床前,，看媽媽吃了才又拿了自己貯錢罐的錢到村里的衛(wèi)生院給媽媽抓藥。然后為媽媽端上開水,，看媽媽把藥吃了，又搬來凳子,，一邊做作業(yè),，一邊守著媽媽,，直到媽媽感覺好多了熟睡過去后，曹亞楠做完了作業(yè)后才安心去睡覺,。

曹亞楠不僅是對媽媽這樣，在家這樣,，對爺爺,、奶奶,，外公、外婆也是這樣,，對鄰里鄰居都這樣,。

飯送水送藥,。也會像陪媽媽那樣陪爺爺奶奶講故事，唱唱歌,，逗爺爺奶奶開心,。曹亞楠的外公外婆住在另一個村,，離曹亞楠家步行要一個小時,。但這不影響曹亞楠每個星期都徒步去看望外公外婆一次。對于外公外婆,，曹亞楠也就如同對爺爺奶奶一般,，所以每當曹亞楠一出現(xiàn)在外公外婆的眼前，外公外婆總是臉上樂呵呵,。當爺爺奶奶，外公外婆婆,，爸媽媽過生日時,，曹亞楠都要親自制作一份小禮物，給他們一個驚喜,。一張精致的賀卡,，一個創(chuàng)意的模型，讓他們沉浸在無比的喜悅和幸福當中,。

不僅如此，在生活中,，她還是個勤儉節(jié)約的好孩子,。她從不吵著鬧著要媽媽給她買新衣服。衣服舊了她照樣高高興興地穿著上學,。媽媽的朋友家小姐姐的衣服穿小了送給她，她也都不嫌棄,。每當取得好成績，爸爸媽媽說要獎勵她,，她從不像別的孩子開口要錢或要什么貴重禮物，而只讓爸爸媽媽買一本她喜歡的書作為獎勵,。

在學校里，她總是以身作則,，嚴格要求自己,，處處為樹立良好班風,、班紀的發(fā)揮帶頭示范作用,。學習上,，她刻苦勤奮，她說要用優(yōu)異的成績來回報媽媽為她的付出。工作上,，盡職盡責，班級管理得有條不紊,。

曹亞楠同學的尊老愛親,，勤奮好學，聰明懂事的事跡,，也為她自己贏得廣泛的榮譽,。在大河北小學的就讀的六年間,，被評為三好生三次，被評為優(yōu)干二次,。但這一切都不重要，重要的是在曹亞楠同學身上表現(xiàn)出的尊老愛親的中華美德,，才是我們每個人都要學習和推崇的。

了解初中美德少年事跡材料的教育工作者指南篇三

我叫xx,，今年13歲,。是第三中學初一（4）班的一名學生,，也是初一（4）班的班長,。“為集體盡職,，為伙伴服務”是我的工作宗旨,。我出生在醫(yī)生世家,，接受長輩善良淳厚，樂于奉獻的熏陶,，得到了心靈的洗禮,，養(yǎng)成了良好的品質(zhì),。我沒有特別的人生際遇,，沒有轟轟烈烈的事跡。但我天性至真至純,，追求盡善盡美，以自己的一言一行,，真實，集中的展現(xiàn)新時代初中生應該具有的美德,，似一朵清新的荷花悄然綻放，受到老師，同學以及認識我的人的喜愛,。

我能夠在各方面嚴格要求自己,，懂得遵紀守法，熱愛集體,，助人為樂,。在學習上勤學善思,，那只不過是一部分而已,。作為一班之長，深知肩上的責任重，一方面,，對老師交給的任務總是積極認真地完成，如每天的收發(fā)登記作業(yè),，檢查學生作業(yè),。檢查紀律衛(wèi)生等情況忙得不可開交。但是我任勞任怨,，經(jīng)常是“早出晚歸”,。

我自小學一年級開始一直在同學中有很高的威信。我和許多同齡孩子一樣熱愛學習，熱愛多姿多彩的校園生活,。良好的興趣,，開闊的視野,，刻苦的努力,，為我的學習打下了堅實的基礎,。平時我博覽群書,，每天讓自己徜徉在書的海洋,，每當其他學生沉醉于玩耍,，我卻默默的伏案閱覽或解題,，在家有時候很晚還在看書，功夫不負有心人,，我各個方面變得越來越出色,。在學習上,，我有一股鉆勁,，從不向任何難題低頭,。能學好書本知識,，充分利用課堂四十分鐘，對老師所講的內(nèi)容,，進行及時理解,、消化和吸收，課后獨立完成作業(yè),，做到每天任務當天完成,，保證與老師所教內(nèi)容同步,，并給新知識的學習留有自學的空間，這樣學習起來會更加的輕松,，所以我的成績一直名列前茅,。

在學校里，每位同學都是我的好朋友,，我喜歡看見同學們燦爛美麗的笑容，于是,，每次誰有困難，無論是學習上還是生活上的,，都會找我?guī)兔?，我也盡力幫助，在班里我的書包是最沉的,，為什么呢,？因為我不僅把所有的課本和練習冊都帶上,，還要多帶些練習本,，筆，橡皮,，甚至素描紙,，宣紙我也把家里所有的都帶在身邊,，另外還提著一個沉沉的手提袋里面裝的是最大最全的英漢和漢語詞典，當上課時同學們?nèi)边@少那的時候我的書包就是百寶箱了,，我可以盡可能的去幫助同學們，媽媽老是心疼的讓我不要拿那么多東西了,，可是我想我離家比較近，我?guī)У膶W習用具全了就可以方便其他同學使用了,。

學習上優(yōu)異的成績成為我?guī)椭瑢W的有利條件，我對同學們真誠,，熱情,，無論誰來問我題我都給他詳細講解,，沒有任何保留,。有些優(yōu)秀生不愿與差生交往,，但我認為差生同樣有許多優(yōu)點值得我學習,。正因如此,，我在班里的人緣極好,。我從不與人斤斤計較,。無論誰有困難,，我都會伸出援助之手。

現(xiàn)在的孩子在家里都是個寶,，我也不例外,。但我從不與別人攀比物質(zhì),，也從不提出非分的要求,，增加父母的負擔,，不比物質(zhì)比精神,，我選擇用人格魅力來得到他人的贊賞,。我是一個遵守公德,、樂于助人,、善良的男孩,。在騎車行進的路上不僅自己自覺地遵守交通信號還要求爸媽和自己一樣執(zhí)行,，這已經(jīng)是我的習慣了,。無論走在哪里,，我都不會隨意亂扔垃圾,，更是看到垃圾便要撿起,，這也是我的習慣。每一次在路上遇到乞討的.人,，我總會或多或少的給他們一些零錢,，曾經(jīng)也有人告訴過我那些人可能是騙子,，但我總覺得那些人中總會有真正需要幫助的人,，我要幫助他們。還有一次看到奶奶家屬院門口設了一個捐款箱在為一名叫琳琳的生病小女孩捐款,，看了她的病情介紹我感到她很可憐，于是就跑回家拿出了攢了好久的50元錢放在了捐款箱里,。

我逐漸長大，在父母的影響下,，我也努力成長為一個尊敬長輩,，孝敬長輩的孩子。平時,，每天吃完晚飯，我就主動洗碗,，幫媽媽整理廚房,。每到周末，做完功課,，我都會打掃房間,，或洗衣服,、做飯,。媽媽不讓我做這些家務，怕影響我學習,。我總是笑笑說：“學習也要勞逸結合,，做家務等于是休息嘛！”父母有時因工作或生活瑣事，心情煩悶,，每到這時，我就用平時看到的一些幽默滑稽的笑話來逗父母開心,。

有一次,，媽媽生病在床,，爸爸又上班,，照顧媽媽的任務自然就落在我身上,。我用冰塊敷在媽媽的額頭上給她降溫，又倒好溫開水,，提醒媽媽按時服藥，早飯和晚飯也都是我一人承包,。媽媽歉意地說：“釗釗,，辛苦你了,。”我自豪地說：“媽媽,，‘香九齡,，能溫席’，我都十三歲了,，照顧你們是我應該做的?！?/p>

在父母眼中,，我是個勤勞乖巧的孩子,，我從來無須讓他們?yōu)槲也傩模腋菭敔?、奶奶的心肝寶貝,，我看到爺爺,、奶奶帶著老花鏡剪指甲很費勁,，就用自己的零用錢給他們買了一個大號的帶放大鏡的指甲刀。姥姥身體不好,，行動需要坐輪椅,，我只要有時間就會推著姥姥去散散步,，讓她享受一下陽光的溫暖,。

成績代表過去，我的人生之路才剛剛起步,，蜜蜂只有辛勤采蜜,，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢的捕擊風雨,，才能使自己的翅膀更加加強有力。大浪淘沙,，方顯真金本色,，風雪過后,，更見青松偉岸,。今后我會更加努力,，為班級爭光,，為自己的人生添彩,，不辜負老師和家長的期望和厚愛。

了解初中美德少年事跡材料的教育工作者指南篇四

美德少年應該是德智體美全面發(fā)展的好少年,，應該樂于助人，善良,，有很多可貴的品質(zhì)。

男,，14歲，青島第三十一中學學生,。他3歲時父母離異，與父親相依為命,，從小便體會到生活的不易，因此他比別的孩子更懂事,。他知道自己家庭收入不高，事事處處都很節(jié)儉,，衣服破了，自己用針線縫好后再穿,。但命運沒有眷顧這個孩子，20xx年的一天,，放學回家的他看到父親倒在地上不省人事，急忙打了120將父親送進醫(yī)院搶救,，父親的生命保住了,，但需要長時間住院治療,，隨后的4個月，他每天放學先到醫(yī)院為父親送飯,，晚上7點才回家寫作業(yè),。父親出了院后不能自理,，他每天為父親洗澡、做飯喂飯,、洗衣服，從來沒有一句怨言,。

家庭生活的不幸沒有影響他的樂觀,，在老師同學們眼里，他是一個快樂的人,，他遵守校紀,，尊重老師,，熱待同學,，每次遇到困難,，都不沮喪氣餒,，反倒認真樂觀地分析解決問題,，他常說：快樂一天總比悲傷一天好。他樂于助人,，每次乘公交車,，只要看到有老人,、孕婦、小孩上車,，就馬上起來讓座，有些人見他是個孩子不好意思坐,，他便說自己還有一站就下車了,，無論在哪里,，只要看到需要幫助的人，他都會伸出援助之手,，他說：“社會上很多人幫助過我，我應該更好地幫助他人,，回報社會”。

男,，16歲，嶗山區(qū)第九中學學生,，校三好學生、優(yōu)秀團員,。他是一名來自甘肅省的少數(shù)民族學生，命運多舛,，剛出生不久,，就患上血液病,，父母為此花盡了家中積蓄,，就在一家人陷入絕望時，社會各界伸出援助之手,，解放軍409醫(yī)院將馬文華一家接到青島,，為孩子提供免費治療,，使馬文華的病情得到全面控制和改善，為方便康復,，青島人還幫助他在嶗山區(qū)就學,。馬文華品學兼優(yōu),，雖然因病經(jīng)常耽誤上學,，但堅持天天復習功課,，小學時每次考試都是班里第一名;他在自己取得優(yōu)異成績的同時,，不忘幫助班里學困生,，幫助班主任做同學的思想工作,，常用自己戰(zhàn)勝病魔發(fā)憤圖強的事例說服身邊的同學要珍惜生活。他樂觀堅強,、積極向上，他在,。

日記。

首頁寫道：“沒有誰愿意遭受不幸,，但它總會發(fā)生，要把它看做命運的磨煉,。與其害怕退縮，不如樂觀面對,，患難困苦是淬煉強者的最好熔爐,。”他感謝島城人民的無私幫助,，常說自己是不幸者中的幸運兒，對滴水之恩當以涌泉相報,。他利用節(jié)假日和同學一起到李村的敬老院探望老人，到解放軍409醫(yī)院探望以前的小病友樂樂,，還組織為患病學生捐款,。

男，12歲,，開發(fā)區(qū)崇明島路小學學生。朱世龍是莊博宇班里一位不能正常學習的同學,，從二年級開始，莊博宇就和另一名同學一起主動承擔起照顧“龍龍”的任務,，一直到四年級,。每天從早晨到校起，他便沒了自己課間休息活動的時間,，“龍龍”去廁所，他就跟著去,，幫他把沒提好的褲子整理好;“龍龍”去操場,，他也追在后面，保護他的安全;當“龍龍”由于淘氣拿別的同學東西時,，他就耐心要回來還給別人;上課時，“龍龍”經(jīng)常吵著要出去,，他會第一時間把他哄回來或者追回來繼續(xù)上課……這樣的事情很多很多，好像數(shù)也數(shù)不完,，在他的帶動下，班里的同學都盡自己所能容忍“龍龍”的各種錯誤,，而且已經(jīng)習慣了有這么一位“快樂無比,、無憂無慮”的伙伴。在這些和朱世龍朝夕相處的日子,，莊博宇體會到朱世龍父母的辛苦和不易,，所以更加感恩自己的父母、師長,，也學會了如何去照顧別人，像個“小大人”一樣幫助其他同學,，他是同學們的好榜樣，同學的筆沒水了,，他主動借筆給同學使用;班里的衛(wèi)生用具亂了，主動地整理;同學生病了,，熱心地給予關心和照顧;在學習上，遇到哪位同學不會做題,，他就不厭其煩地耐心講解,，直到他們懂了為止,。

女，14歲,，青島第五中學學生,，學校學生會副主席、團支部書記,，青島市優(yōu)秀學生干部，榮獲“青島市愛心聯(lián)盟”20xx年度發(fā)展規(guī)劃獎,。在青島五中，有一個由學生自主管理,、收益用于公益的“誠信驛站”，應皓是驛站站長,。去年5月，應皓和同學們將“驛站”籌得的第一筆款項,，以全校同學的名義捐給了青島市殘疾人福利基金會，爾后又和同學們把愛心輪椅贈送給仙游路社區(qū)貧困殘疾人小王哥哥,，《青島日報》等多家媒體報道了她們的愛心義舉，華夏銀行也向驛站注入20xx元愛心款,，以鼓勵應皓及五中學生的愛心行動。去年12月,，應皓帶領全校同學啟動了“愛心揚起紅飄帶—愛心字典募捐”活動,，募集了600余本《,。

新華字典,。

》,，對口運送到青海省循化縣白莊鎮(zhèn)中心小學小伙伴手中,。寒暑假她都會組織同學參與各類愛心志愿活動,，如與空巢老人陳奶奶結成幫扶對子,，為山區(qū)小伙伴捐贈愛心圖書,，參與“爭做創(chuàng)城志愿者,，美好環(huán)境我打造”主題團日活動等,。

女,，11歲,，膠州市膠東其欣小學學生,，班長,，學校少先隊大隊長,，青島市三好學生,。她在班里除了負責班級的大小事務,，還兩年如一日幫助班里的一名殘疾同學,，她是同齡人中美德的倡導者和先行者,，在她的模范帶領下,，同學們受到渲染,，紛紛當起了“小雷鋒”，全班同學都盡其所能地為這名殘疾同學服務,，她的行動感動了同學，感動了家長,，那名殘疾同學的家長為學校送來了。

表揚信。

表達謝意,。她注重從點滴入手學雷鋒做好事，在學校,，常常主動關掉教室里的“長明燈”，看到水龍頭沒關緊,，總會跑過去把它擰緊;吃飯時經(jīng)常提醒其他同學盡量把飯吃完，節(jié)約每一粒糧食;有的小同學洗碗困難,，她總是幫他們洗;同學的筆沒水了,，她會主動借筆給同學使用;班里的衛(wèi)生用具亂了,，她一個人默默地整理;同學生病了，她及時給予關心和關照;對有困難的同學,，她都會盡力幫助同學解決困難;學習上,，她認真上好每一節(jié)課，學習成績在班里一直保持優(yōu)秀,。

女,，9歲,，膠州市向陽小學學生，學校優(yōu)秀班干部,、三好學生。她熱心公益,，多次參加義賣,、義捐活動，先后參加了膠州市國家衛(wèi)生城市創(chuàng)建公益活動,、山東省文明城市創(chuàng)建公益活動,、慈善一日捐活動,、城市衛(wèi)生小啄木鳥等活動,，累計捐款達800多元,。她關愛他人，和父母一起資助了10名同齡貧困女學生,。她還是學校的“愛心大使”,，關心他人,、慈善義捐等等,，她一直用默默的關愛表達著質(zhì)樸純真的善良與愛心,。她盡責奉獻,，身為班級中隊長，擁有很強的責任心和甘于奉獻的精神,，只要有集體活動,，總會看到她忙碌的身影。值日生請假,，她主動補上;班里出。

黑板報,。

她認認真真去完成;看見教室和樓道里有垃圾她主動拾起,。在她的帶動下班里關愛集體、團結友愛蔚然成風,。

男,，15歲,，青島第四中學初三學生，學校學生會主席,。他非常關心社會熱點難點問題,，當看到身旁孤寡老人生活不易時,便決心研究老年人的生活質(zhì)量問題。自20xx年起,，盛屹浩通過發(fā)調(diào)查問卷,上門采訪獨居老人等方式收集材料,最終完成了《關于空巢老人生活的現(xiàn)狀及展望》的研究性學習報告，并在20xx年市北區(qū)未來領袖論壇上闡述自己的看法,，提出“創(chuàng)建老有頤養(yǎng)的幸福青島”的方案舉措,，得到了區(qū)政協(xié)委員楊鈞寶老師的肯定,，提案在《齊魯晚報》《青島晚報》《財經(jīng)日報》以及網(wǎng)絡媒體上刊登,。此后，他再接再厲,多篇研究性學習報告在青島市比賽中獲獎,。他還是一個孝老敬親的好少年,，他有一個身患疾病生活不能自理的哥哥,父母年邁體弱，家庭生活比較困難,，懂事的他自小便扛起生活重擔,經(jīng)常幫父母照顧哥哥和做力所能及的事情,。哥哥發(fā)脾氣自己受委屈時他從不抱怨，而是想法哄哥哥開心,，哥哥睡覺時他為哥哥翻身蓋被子,，哥哥寂寞時陪哥哥玩喜歡的游戲，自己有成績和榮譽時,，第一時間向全家匯報，給家庭帶來喜悅與光榮,。

了解初中美德少年事跡材料的教育工作者指南篇五

趙若一,、女,、謝家集區(qū)孤堆七（2）班的學生，是一名德才兼?zhèn)?、品學兼優(yōu)的好學生,。父母的言傳身教，老師們良好的感染和熏陶,，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使她一天天茁壯成長起來,。

她在生活上堅持做到“自己的事情自己做”，做到自主自立,，減輕父母的家務負擔,，提高自己適應環(huán)境和獨立生活的能力,。她的爸爸常年在外打工,，在家時間少,。媽媽在安陸上班,，下班后還要做家務,，十分辛苦,。為了減輕媽媽負擔，她平時在家里學著做飯,、淘米,、抄菜,、洗碗,、擦地板,、洗衣服等，家里的活,，樣樣拿得起,，放得下。有時候，媽媽回家晚了,，她就主動做好飯，炒好菜,，每當媽媽回家后,，吃著她做好的可口的飯菜,，贊不絕口。每次看到媽媽那幸福的表情,，她的心里也像吃了蜜一樣，別提有多么甜了,！她的同學中，大多數(shù)是獨生子女,，他們在父母的寵愛中,，衣來伸手，飯來張口,，有許多人把這種享受當成了理所當然，然而她卻不這樣認為,。她認為同學們應該多為父母著想，替他們分擔生活壓力,。在生活中，她處處事事注意做到自主自立,，不惹父母生氣，不為他們添麻煩,。這樣做，不但得到老師和父母和同學們的喜歡,，而且還鍛煉了自己適應環(huán)境的能力,。

卓穎同學勤奮好學、品學兼優(yōu),、樂觀向上，對待自己的學習能做到嚴格要求,，精益求精,，認真完成各科作業(yè)。她是班上的語文課代表,，她的臉上總是掛著燦爛的,、樂觀的微笑,。她經(jīng)常參加班級和學校組織的各類活動,，并對各種活動出謀劃策,，出很多的點子，做很多的事情,。她對人真誠,，熱情，樂于助人,、關心集體,。

需要幫助的時候,，如果我們能發(fā)自內(nèi)心地去幫助他們,，別人的難題解決了,，自己也會覺得很快樂?！?/p>

在學習上，她主動幫助學習有困難的同學,，把自己的學習經(jīng)驗和方法傳達給他們，用自己的切身體會鼓勵他們,，在她的幫助下以前班里的學困生學習成績得到很大提升,，我們班里的胡千千、楊晨同學學習成績不理想,，上課愛走神，作業(yè)完成質(zhì)量較差,，同學們都疏遠她。于是,，卓穎同學便利用課余時間幫她補課，還號召其他同學們幫助他們,。在卓穎同學的幫助下胡千千,、楊晨同學漸漸找回了學習的信心，學習成績穩(wěn)步提升,。同學們把她當成自己的知心朋友,，有什么心事都愿意和她交流,。每當同學們夸獎她的時候,，她總是說：“我只是做了自己應做的工作而已，”平時她總是以一個優(yōu)秀小學生的標準嚴格要求自己,，講文明，懂禮貌,，杜絕沾染社會不良習氣,。她有一顆真誠的愛心,，善于幫助同學，積極參加各項活動的她是老師的好助手,，同學們的好榜樣,。

了解初中美德少年事跡材料的教育工作者指南篇六

丁佳婕,，女，今年12歲,，家住源匯區(qū)空冢郭鄉(xiāng)，就讀于源匯區(qū)大劉鎮(zhèn)中七（一）班,，兼任學校廣播站播音員。該同學學習刻苦認真,，思想品行端正。

在佳婕很小的時候,，她的爸爸媽媽就離婚了，佳婕由父親撫養(yǎng),。從此，父親一人擔負著贍養(yǎng)雙親和養(yǎng)育女兒的重任,。在佳婕5歲的時候,，為了維持一家人的生計,，父親不得已外出打工，除有時把工資寄回家外,，只是偶爾回來看望祖孫三人，可以說,，家里就只有祖孫三人相依為命,。

一晃七年過去了,，佳婕和爺爺奶奶在一起生活了七年多的時間，在祖孫三人相依為命的日子里,，佳婕從上小學開始就顯得格外懂事,，她知道爺爺奶奶的不容易,，知道自己的家庭條件不好,，所以她從不主動向爺爺奶奶索要零花錢,，看到別的同學買很多漂亮的衣服和好吃的,，她只是暗暗告誡自己不應該給爺爺奶奶增加負擔，想要什么就要靠自己的努力去爭取,，所以,，在學習上,，她一直都非常努力。從小學開始,，佳婕的成績在班里一直是名列前茅,，在剛剛過去的段中考試中,，佳婕獲得了班級第一名的好成績。

奶做飯,、掃地、做家務等等,，不幸的遭遇讓她過早體味了生活的貧困與艱辛，但她總是說：“再苦再累,，我都要堅持，不能讓爺爺奶奶擔心,?！?/p>

在學校,，老師眼里的丁佳婕是一個學習刻苦努力,，品德優(yōu)良的好學生，她從不和別人攀比,，穿的衣服總是那么幾件，吃的飯菜也極其簡單,，為了節(jié)省開支,，早上就只吃饅頭和稀飯,。她作為學校的廣播員,，每次主持校園之聲都極其認真,，長期的刻苦學習使得她的表達能力在同學中出類拔萃,，教過她的老師都夸她是一個難得的優(yōu)秀少年,。

在家里,，不管春夏秋冬,，佳婕每天早上六點就準時起床了，她總要先幫奶奶打好洗臉水,，待奶奶洗完臉后幫奶奶一起做飯、洗碗,，特別是冬天,，她總是幫奶奶涂防凍霜，并和奶奶搶著做飯洗衣,，很難想象，才十幾歲的孩子,，就如此懂事，周圍的鄰居們無不夸爺爺奶奶有福氣,，生了這么一個好孫女,，每每聽到這些,，佳婕心里就樂滋滋的。

這么艱苦的家庭條件,，佳婕從沒有放棄學習,，她一直堅信，拼搏改變命運,，努力定能成功,。在她心里埋藏著這樣一個愿望：“長大后掙好多好多錢去孝敬爺爺奶奶，再也不讓他們這么辛苦了”,。走過了艱辛的成長之路,，佳婕沒有享受快樂幸福的少年時光，她勇敢地面對著分裂的家庭,，并用自己小小的肩膀替爺爺奶奶分擔了生活的重擔,，這些都顯得極其難能可貴,。

全家人的幸福生活。我堅信,，困難只是暫時的,，只要自己不放棄努力，笑對生活,，殘缺的家庭也會充滿愛的溫暖,，也能收獲美好的明天！”

了解初中美德少年事跡材料的教育工作者指南篇七

xxx,，男,，出生于2006年3月，就讀于新倉鎮(zhèn)龍林小學,。家住太湖縣新倉鎮(zhèn)龍林村,。還有一個雙胞胎弟弟，哥弟倆剛一出生,，給全家?guī)砹藲g樂和溫馨,。年事已高的爺爺奶奶視兩個孫子為掌上明珠，百般呵護;父親在耕種幾畝薄田的同時,，一有空就出外打工,，拼命掙錢購買奶粉，以彌補母乳量的不足,。盡管家境并不富裕，生活清平,，但眼看著兄弟倆健康快樂成長,，活潑可愛，全家人其樂融融,，充滿著期待,。

然而，天有不測風云,，在四歲那年,，爸爸和媽媽在外地打工，爺爺奶奶在家看護他和弟弟,，有一次在家玩,，不小心摔了一跤，把腿給摔斷了,，爺爺急忙帶他到醫(yī)院診治,。經(jīng)確診，小得了一種奇怪的病,，叫“脆骨病”,。醫(yī)學上把得了這種病的孩子稱之為“瓷娃娃”,，也就是說他的骨頭和玻璃瓷器一樣的脆弱，稍有任何的撞擊或者用力,，就可能導致骨碎,，治療起來非常麻煩。第一次骨碎,，在醫(yī)院治療了一個多月,，然后回家康復。在康復中他練習下床走路,，不料腳還沒有著地,，骨頭又斷了，就這樣復合好了又斷了,，折騰了好幾次,。作為年僅四歲的孩子，遭遇如此大劫難,，其所忍受的痛苦是常人難以想象的,，而小卻表現(xiàn)得特別堅強。聽他父母回憶,，他在治病期間,，很配合醫(yī)生，忍受疼痛不哭,，小小年紀,，看著父母的焦急憔悴，還時常安慰爸媽;為加強營養(yǎng),，為他做點好吃的,，他總要分給弟弟。是一個要強,、懂事,、善良的孩子。

斷斷續(xù)續(xù)的維持幾年,，到了要上學的年齡,，同齡的孩子都背著書包上學去了，而他呢,，由于不能行走,，只能在學校報名，由他弟弟從學校領書和作業(yè)回家,，讓他在家自學,。起初，翻著帶有彩色插圖的課本,，新鮮高興,，但接觸識字,、算數(shù)時，就犯難了,，什么都不懂,，不知如何下手。他急哭了,，邊哭邊喊：“媽媽,，為什么要生我啊?生我讓我受這么樣的`罪”，內(nèi)心帶著恨意,。他媽媽用雙手將他摟在懷里,，母子抱頭痛哭。他媽媽說：“兒啊,，只要你愿意讀書,，媽媽愿意背你去上學”。從此他媽媽天天背著他上學放學,。

小生病,，給本不富裕六口之家，帶來經(jīng)濟,、精神上的極大困境,。他的母親勞累過度，壓力過大,，積勞成疾,。在他八歲那年，他母親突發(fā)腦溢血,，經(jīng)過醫(yī)院搶救,，撿回了一條命，從此,，落下后遺癥，干活不能負重,。本來貧困的家庭,，雪上加霜。為了給治病,，花出了家里的所有積蓄,，并向親友借了債。目前,，他需要母親寸步不離的照顧,，對他后續(xù)的治療還需要很多的錢，他的爺爺和奶奶身體不好且年紀也大了,，漸漸失去勞動能力,，需要家人照顧,。全家僅靠父親在外打工來維持生計。全家人生活十分困難,。

雖然家里遭遇了很多不幸,，他自己常年忍受病痛的折磨，他的心里承受著很大壓力,，但是在學習上他卻絲毫不放松,。磨難激勵了他要更加努力學習的斗志。在家里他是個懂事的兒子,，在學校里他是個遵守紀律,、團結同學、要求上進的好學生,。課上他專心聽講,，積極思考;課下，認真讀書,，增長見識,。他對古詩詞特別感興趣，熟讀了很多唐詩,。學習成績優(yōu)秀,，考試成績始終居班級前幾名。磨難讓他養(yǎng)成了堅強的性格和善良感恩的品行——不管生活給予他的家庭多大的磨難,，不管他遭遇多少挫折,，他都能刻苦努力學習，堅強的生活,，用優(yōu)異的成績和善良的微笑安慰他的父母,，報答幫助過他一家的好心人!

小遭遇，讓人同情;小頑強,，令人欽佩,。輪椅上的小是同齡人的標桿。

了解初中美德少年事跡材料的教育工作者指南篇八

我是金xx,，是初一（2）班的一名學生,。

我從去年邁進婺州外國語學校以來，就感到這里的一切格外新鮮,、親切,、溫暖，給我增加了努力學好文化知識的動力,。

在學校里,，我誠實守信，聽從老師的教導,，能參加學校班級組織的課外活動,。上課專心聽講,，勤記筆記，課后按時完成作業(yè),，做好預復習工作,，遇到疑難問題，同學之間互相探討,，不懂就向老師請教,，和同學和睦相處，互尊互愛,。

即使走出校園,，我也時時處處以一個中學生的標準來規(guī)范和要求自己。講文明,，講禮貌,，遵守社會公德，堅決杜絕社會不良習氣,。對于社會上有困難的人,，我總是盡力去幫助?？吹皆诮诸^乞討的小孩和老人,，我就會不由自主的將手中的零錢全部捐給他們。

假期回家,，我能幫爸媽做一些力所能及的活兒,，聽從爺爺奶奶的教誨，父母給我的`零用錢,，我從不亂花,，大多用在買課外書上，努力做到勤儉節(jié)約,。

今后我要更加努力地學習,，將來做一個對祖國，對社會,，對家鄉(xiāng)有用的人,！

了解初中美德少年事跡材料的教育工作者指南篇九

中華民族傳統(tǒng)美德源遠流長、光輝燦爛,，這是五千年華夏文明與智慧的結晶，滋養(yǎng)了一代又一代炎黃子孫,。作為新時代的一名中學生,，xxx處處以中華美德要求自己。

生活中,，在軍人父親的影響下,，xxx幼時便到北京天安門看升國旗儀式,，參加軍隊組織的軍營開放日參觀活動，樹立了愛黨愛國愛集體的意識,。在學校,，作為學生會干部的他，積極參加集體活動,，臟活,、累活帶頭搶著干，以身作則,。

他喜歡學習,，勤于思考。課堂上,，對于不懂的知識,，敢于發(fā)問；下課后,，與同學們討論交流,、共同提高。一直以來,，學習成績十分優(yōu)異,，獲得“三好學生”、“學習之星”等榮譽,。

他在全國青少年編程大賽中榮獲省內(nèi)一等獎,、全國三等獎；在全國青少年跆拳道邀請賽中,，斬獲一枚金牌,；在煙臺市航模大賽中，取得了全市團體一等獎,、單項第三名的`好成績,；在福山區(qū)20xx年首屆“龍翔杯”跆拳道冠軍爭霸賽獲得“太極八章第一名”。作為小記者的他,，曾在“青少年禁毒法制宣傳教育”活動中采訪煙臺市福山分局法制科龐佑敏警官,，也在20xx年度文教結合文化系列項目中采訪中國殷商文化學會王懿榮研究會會長xxx先生。

xxx自認為堅守是自己的責任,，他希望勇于承擔不會鶴立雞群,，而是把真正的鳳凰推舉出來，讓真正的美德少年散發(fā)光彩,。

了解初中美德少年事跡材料的教育工作者指南篇十

趙xx是xx縣xx小學一名品學兼優(yōu)的學生,，曾榮獲“三好學生”、“文明禮儀小標兵”、“小小舞蹈家”等稱號,，學校演講比賽一等獎,、縣繪畫比賽一等獎等，小學生十佳美德少年事跡材料,。在家中,，她總是想方設法為父母分憂解愁，是父母的好幫手;在學校,，她勤奮好學,，心系集體，積極參加各項活動且成績顯著,，是老師的好助手和同學的好榜樣;在社會,，她樂于助人，熱心公益事業(yè),，是傳遞愛心的小天使,。

趙xx是一個非常孝敬長輩的好孩子。她心地善良,，追求純真,，無私無邪。在家長的眼里,，她是一個懂事的好孩子,，甚至可以說，是父母的知心朋友,。在家里,，她自己能做的事情自己做，不管是學習還是生活,，自己的事情很少要父母操心,，自己主動分擔不少家務。從一年級開始,，就堅持自己洗腳,、洗襪子、疊被子等,，媽媽非常高興?，F(xiàn)在她更勤快了，每天吃飯前后,，主動給父母盛飯,、端菜、收碗,、擦桌,、洗碗。懂事的她從來不挑吃穿、不攀比享受,，只是和別人比自己學到的知識、比在學校的`表現(xiàn),，她知道,，自己努力學習，做力所能及的家務事,，是對父母最好的報答,。

趙xx同學熱愛祖國，學習勤奮,。她總是在各方面嚴格要求自己,，虛心接受老師的教育、指導,。她從小就養(yǎng)成了嚴謹認真的學習習慣,，從小就懂得守紀律、講文明,、愛集體,、樂助人，從小就熱愛勞動,，勤于鍛煉,。她求知欲強，敢于提問,，善于質(zhì)疑,，對所學的知識能理解地掌握。她不滿足于課堂上所學到的知識,，大量閱讀有益的書報,，碰到難題就向老師或自己查閱資料解決。學校開展“講文明”活動,，她帶頭不買零食,，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰,。平時見到有同學違反了紀律規(guī)定,，她勇于上前指正。有同學遇到不懂的問題了她會耐心輔導,，把自己的解法講解給同學,。班里組織的活動都少不了她的身影，做節(jié)目的主持人,、唱歌,、朗涌、舞蹈樣樣行。繪畫是她的最愛,，班級里辦黑板報更是她的拿手活,。通過這些活動，既鍛煉了自己,，又豐富了課余生活,，為同學們帶來了快樂，也為自己的成長提供了寶貴的財富,。久而久之,，培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅強的意志。

學校開展的各項公益勞動或?qū)嵺`活動,，趙xx都積極參加,、認真準備，鍛煉自己的動手能力,，增強社會責任感,。近兩年，每逢周六日,，她經(jīng)常組織同學到一些小區(qū),、公園、街道打掃衛(wèi)生,，搞環(huán)保宣傳教育,，既美化了環(huán)境、又提高了人們的環(huán)保意識,。在她的帶動下,，全班學生都積極投入到了這項活動當中。

趙xx同學就是這樣心中有長輩,，心中有同學,，心中有老師，心中有集體,，心中有社會,。她的一言一行，一舉一動都努力按照中華傳統(tǒng)美德的要求去做,。在德,、智、體,、美,、勞各個方面都有著突出的成績和表現(xiàn)，確實做到了令家長放心,、令同學敬佩,、令老師滿意,，是名副其實的好學生。

了解初中美德少年事跡材料的教育工作者指南篇十一

我叫陳,，今年13歲,。是驛馬初中102班的一名學生，“為集體盡職,，為伙伴服務”是我的做人宗旨,。我出生在農(nóng)民家庭，接受長輩善良淳厚,，樂于奉獻的熏陶，得到了心靈的洗禮,，養(yǎng)成了良好的品質(zhì),。我沒有特別的人生際遇，沒有轟轟烈烈的事跡,。但我天性至真至純,，追求盡善盡美，以自己的一言一行,，真實,，集中的展現(xiàn)新時代初中生應該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放,，受到老師,，同學以及認識我的人的喜愛。我能夠在各方面嚴格要求自己,，懂得遵紀守法,，熱愛集體，助人為樂,。在學習上勤學善思,，那只不過是一部分而已。作為本班數(shù)學科代表,，深知肩上的責任重,，一方面，對老師交給的任務總是積極認真地完成,，如每天的收發(fā)作業(yè),，檢查學生作業(yè)。

老師的好幫手在班級里,，我團結同學,、樂于助人，有著很強的集體榮譽感,，在班級事務上是老師的得力助手,，不僅積極完成老師交給的工作,，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中講求方法,，積極履行科代表的職責,，不但帶動了全體同學，而且得到老師的信任和同學的喜愛,。在學校,，我對待學習一絲不茍、腳踏實地,。每一次的作業(yè)都按老師的要求認認真真地完成;課堂上總能聽到我獨特的見解,。學習上是大家公認的“領頭雁”?！皶r間是擠出來的,，我要多學習多鍛煉自己，為學校爭得榮譽,?！蔽铱偸沁@樣說。校內(nèi)外的學習,、活動常常忙得我不亦樂乎,，但我總是充滿自信地面對。我多次代表本班參加朗誦比賽,。每次都認真準備,，付出了許多辛勞和汗水。多少個中午,，別人休息或看書時,，我早早來到學校在教室里反復練習;多少個傍晚，同學回家了,，我留下來仔細揣摩,，一個動作、眼神都力爭做到最好,。記得那次代表班級參加學校演講比賽,，由于比賽時間緊迫，我利用晚上休息時間練讀千多字的講稿,，第二天早晨五點就爬起來背誦,。因為感冒扁桃體紅腫發(fā)炎，嗓子很痛,，但我卻堅持苦練,。功夫不負有心人，憑著我的頑強刻苦,、不懈努力,，在老師的指導下,，我在比賽中大氣沉穩(wěn)，聲情并茂,，脫穎而出,，一舉奪得比賽一等獎。

同學的好榜樣在學習生活中,，我有愛心,，愛助人，時常關心和幫助身邊有困難的同學,。我不僅和學習成績好的同學在一起交流學習心得和學習經(jīng)驗,，爭取在學習方面上有更大的進步，還經(jīng)常關心班里的學困生,，他們遇到不會的難題,，我總會拿出耐心和熱心，不厭其煩,，耐心輔導和講解，直到弄懂為止,，因此,，同學們遇到不明白的問題，都愿和我一起探討,、向我請教,。這樣為同學們解決了很多學習上的困難，深得老師和同學的贊賞,。同學心中,，我是被大家公認的熱心人。不管誰有困難,，我都會伸出熱情之手,，趙振杰同學學習上有困難，我主動要求和她做同桌,，在學習上與她結對,，幫助鼓勵她。同桌的水彩筆沒帶,，我會主動遞過去一支;同桌座位下臟了,，我會幫著一起清理干凈;同桌的題不會做了，我啟發(fā)同桌一起分析;同桌受到表揚了,，我為之由衷地高興,。每次周五，班里有寄宿的同學值日,，我總會主動留下來幫助做值日,，掃地,、拖地、倒垃圾,。

要求爸媽和自己一樣執(zhí)行,，這已經(jīng)是我的習慣了。無論走在哪里,，我都不會隨意亂扔垃圾,，更是看到垃圾便要撿起，這也是我的習慣,。每一次在路上遇到乞討的人,，我總會或多或少的給他們一些零錢，曾經(jīng)也有人告訴過我那些人可能是騙子,，但我總覺得那些人中總會有真正需要幫助的人,，我要幫助他們。

我逐漸長大,，在父母的影響下,，我也努力成長為一個尊敬長輩，孝敬長輩的孩子,。平時,，每天吃完晚飯，我就主動洗碗,，幫媽媽整理廚房,。每到周末，做完功課,，我都會打掃房間,，或洗衣服、做飯,。媽媽不讓我做這些家務,，怕影響我學習。我總是笑笑說：“學習也要勞逸結合,，做家務等于是休息嘛!”父母有時因工作或生活瑣事,，心情煩悶，每到這時,，我就用平時看到的一些幽默滑稽的笑話來逗父母開心,。

我深知我這點成績和進步算不了什么，作為社會主義事業(yè)的接班人,，必須德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展,，努力培養(yǎng)和提高自己的綜合素質(zhì)。在今后的學習和生活中,，我會更加努力做好老師的幫手和同學的榜樣,，以更加積極的心態(tài)和更高的熱情去幫助他人，用一顆感恩的心,，使自己鍛造成為祖國的有用之才,。

了解初中美德少年事跡材料的教育工作者指南篇十二

在祿豐縣恐龍山鎮(zhèn)小學，有一位熠熠閃光的校園之星,，她取得第一文庫網(wǎng)了許多榮譽：雷鋒式的好少年,、校文明之星、學習標兵,、小小藝術家,、三好學生??她臉上總掛著自信的微笑，明亮的雙眸透著智慧,，她就是祿豐縣恐龍山鎮(zhèn)小學三（2）班學習委員王簡雯同學,，一個陽光女孩。她充滿愛心,，自強自律,，品學兼優(yōu)，全面發(fā)展,，以自己的行動不斷地為胸前的紅領巾增光添彩,。

一,、班級的領頭雁,。

在學校，王簡雯同學對待學習一絲不茍,、腳踏實地,。每一次的作業(yè)都按老師的要求認認真真地完成；課堂上總能聽到她獨特的見解,。學習上是大家公認的“領頭雁”,。

下，她在比賽中大氣沉穩(wěn),，聲情并茂,，脫穎而出，一舉奪得市讀書演講比賽一等獎,。同學們欽佩她,，師長夸獎她。而面對大家的贊揚,，謙遜的她只是微微一笑,，她心中立下了更高的目標,。

作為恐龍山鎮(zhèn)小學的小記者，她以童眼觀世界,，發(fā)現(xiàn)生活,、感受生活，寫下自己的思考,。而今已有《給爸爸的一封信》等多篇習作獲獎發(fā)表,。她喜歡書法、彈琴,、舞蹈,，在校藝術節(jié)中多次表演節(jié)目，深受好評,。一手漂亮的鋼筆字令人嘖嘖稱贊,。班級里的黑板報，留下了她的手跡,。在學校組織的繪畫,、硬筆書法比賽中都獲得一等獎。她愛看課外書,，知識面廣,。學校組織的各項活動，她踴躍參加,，多次在作文,、朗誦比賽中獲得一等獎。

在同學心中,，王簡雯同學更是被大家公認的熱心人,。不管誰有困難，她都會伸出熱情之手,，劉曉雨同學學習上有困難,，她主動要求和她做同桌，在學習上與她結對,，幫助,、鼓勵她。同桌的水彩筆沒帶,，她會主動遞過去一支,；同桌座位下臟了，她會幫著一起清理干凈,；同桌的題不會做了,，她啟發(fā)同桌一起分析；同桌受到表揚了，她為之由衷地高興,。每次周五,，班里有寄宿的同學值日，她總會主動留下來幫助做值日,，掃地,、拖地、倒垃圾,。在她的帶動下,，班里關愛集體的同學越來越多。她不愧是一名雷鋒式的好少年,。

二,、家里的好孩子。

在家里,，她是個懂得感恩的好孩子,。提起王簡雯，恐龍山鎮(zhèn)的居民無不嘖嘖稱贊,，因為她在家里孝敬長輩,，和睦鄰里，小小年紀就有了很好的口碑,。

媽媽做飯時,，她總愛在一旁幫忙，淘米,、擇菜,、打雞蛋，都是她的拿手好活,。媽媽照顧一家人很辛苦,，晚上她端來熱水為媽媽洗腳，一雙小手撫摸著媽媽的腳,，說：“媽媽,，您為我操勞了這么多年,，辛苦了,。”體貼的話語讓媽媽感動流淚,。爸爸在學校工作,，為一家人生活勞碌奔忙。她默默記在心里,，隨時提醒爸爸注意身體,，讓爸爸不要惦念家里。她總是認真聽天氣預報，如果天氣有異常變化,，她趕緊給爸爸打電話,，提醒爸爸及時加減衣服，儼然一個小大人,。她寫的《給爸爸的一封信》情真意切,，而她當時才只是一名二年級的小學生。

爺爺奶奶年紀大了,，細心的她常常陪老人散步聊天,，還給身體不便的奶奶洗頭，用自己省下的零錢為老人買來可口的點心,。早晨她會悄悄起來,，幫家人煮早點；中午,，等家人吃好,，她爭著收拾碗筷；晚上,，做完作業(yè)的她,，為爺爺捶背，讓老人開心,。平時她堅持自己的事情自己做,。整理房間，洗衣服,、紅領巾,、書包樣樣行。有時老家有事,，媽媽需要回去操辦,，她就自己一人在家，做飯學習,，把家里整理得井井有條,。百善孝為先。她孝敬老人,，體貼父母,，得到鄰里的由衷夸贊。

三,、社區(qū)的小雷鋒,。

在社會，她是一位熱心公益,、拾金不昧的小公民,。

了幾盆，她們賣力地擦著。樓梯扶手干凈了,，她們小臉累得通紅,，可看到整潔的欄桿，心里別提多么開心了,。鏟除墻壁上的小廣告就更困難了,。粘在墻上的小廣告紙就像頑固的“牛皮癬”。她先用水淋濕,，然后再用金屬清潔球一下,、一下地用力擦。手指蹭破了,，手都累酸了,，才清理干凈。社區(qū)里的叔叔阿姨沖她們豎起大拇指,。

“彎彎腰,，撿出一片凈土”。外出游玩,、小區(qū)散步,，她總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑,，一言一行講道德,，舉手投足見文明。文明不就應從這點點滴滴小處做起嗎,？她還是家里的低碳宣傳員,，洗菜的水她告訴姥姥要澆花；洗衣服的水沖馬桶,。用過的易拉罐,、包裝盒做成小收納盒，裝飾居室,。

上學期一個中午,，王簡雯在去上學的路上，看到路旁有一個小紙卷,，撿起來一看,，里面包著五十多元錢。不知是誰粗心遺失的,，一定非常著急,。她想了想,，來到學校,，把錢交給了老師。后來才知道，是一位寄宿制學生帶的生活費用,，不小心掏掉了,，王簡雯同學拾金不昧，受到了大家的一致贊揚,。

這就是美德好少年王簡雯,，她全面發(fā)展，積極進取,，奉獻為樂,，表現(xiàn)優(yōu)異。她是優(yōu)秀少先隊員的代表,，是文明的宣傳員,，是一位美德好少年。我們相信,，王簡雯同學秉感恩之心,，以愛心待人，在未來的學習,、生活中一定會演繹更多的精彩,。

了解初中美德少年事跡材料的教育工作者指南篇十三

xxx，男,，20xx年3月出生,，xx市三十九中學學生。曾被學校授予“感動三十九中學生人物”

在他出生八個月的時候,，不幸身患腦癱（四肢和語言障礙,，鑒定為二級肢體殘疾）。從此,，爸爸媽媽帶他走上艱辛的求醫(yī)之路,。經(jīng)過多年的治療，并沒有太大的改善,，但父母依然沒有放棄對他的治療,，他也沒有放棄對學習和人生追求。

在他上小學一年級的時候,，由于右手疾病障礙連筆都握不住,，更談不上寫字了，可就是在這種情況下,，在父母的.不斷鼓勵和自己頑強的堅持下,，終于學會了用左手寫字。身殘磨煉了他堅強的意志,。

他平時積極參加學校和班級組織的各項活動,，在20xx學校元旦聯(lián)歡會上表演刀術,，贏得了全校師生的贊譽。在20xx年新年聯(lián)歡會上表演了中國傳統(tǒng)文化《說唱太平歌詞》,，再次贏得了全校師生的好評,。

他不僅積極參加學校的各項活動，而且生活中也是樂觀向上,、樂于助人,、團結同學。雖然他身體不是很靈活,，但是在家里不僅能生活自理,，還時常幫助爸媽做飯、收拾家,、做一些力所能及的家務,。雖然爸媽覺得用不著他做，他還是微笑著和爸媽說：“比起那些重度殘疾的人,，我已經(jīng)很幸福了,。”

就要初中畢業(yè)了,，不論在生活中還是學習中,，遇到再大的困難xxx都會堅強地去克服、戰(zhàn)勝它,，努力學習,，做一個身殘志堅，有利于社會有利于國家的有志青年,！

了解初中美德少年事跡材料的教育工作者指南篇十四

徐亦倫同學,，是實驗學校初二(16班)學生，每次考試總成績穩(wěn)居年級第一,，每學期都被被評為“三好學生”,；他品學兼優(yōu)，積極參加社會公益活動,，奉獻自己的一片愛心,。他熱愛祖國，熱愛學校,、熱愛集體,，遵守學校的各項規(guī)章制度；他尊敬老師,，團結同學,，勇于做德才兼?zhèn)涞暮脤W生。是班級同學和年級同學們學習的好榜樣,。

他從小最大的志愿就是是：“好好學習,，回饋社會,，報效國家?！薄盀橹腥A之強大而讀書”,。徐亦倫深知課堂時間的重要性,，上課從不懈怠,，總是專心致志地認真聽講，生怕漏掉一個字,。課后按時完成老師布置的作業(yè),、做好課前預習，課堂上還踴躍提問,，善于總結,，勤于思考，時常聽到徐亦倫精彩的發(fā)言,；徐亦倫很喜歡鉆研數(shù)學,，能從解題中找到學習的樂趣，2009年還獲得了省數(shù)學競賽決賽六年級一等獎,，初中后數(shù)學考試經(jīng)常滿分,。

他愛好廣泛，注重德智體全面發(fā)展,。不僅自己積極參加學校的和年級部的各種體育活動,，如運動會，校園集體舞,，籃球賽等,，還鼓勵幫助同學們積極參加體育活動，以此來強身健體,，增進身心健康,。

徐亦倫同學具有強烈的團隊精神和集體榮譽感，凡事以集體利益為先,，甘于付出,，具有高度責任心，是老師的得力助手,，是同學們的學習榜樣,。學習上成績優(yōu)異的徐亦倫，從不驕傲自滿,，充分利用自己的優(yōu)勢條件,，真誠、熱情地幫助其他同學,。每逢有同學遇到不懂的問題或生病落下了功課,，徐亦倫總是耐心地給徐亦倫們講解,、補習，直到弄懂學會為止,，從沒有感到厭煩,。看到有些同學不愿意和差生,、調(diào)皮生交往,，徐亦倫總是帶頭主動伸出援助之手，和他們誠心交流,，從他們身上尋找優(yōu)點給予鼓勵和贊揚,，增強了他們的信心和希望，培養(yǎng)提高了班級精誠團結,、奮勇進取的集體榮譽感,。

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“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”,。徐亦倫同學的事跡雖然平平凡凡,、簡簡單單，但他有堅定的信念：繼續(xù)努力,，認真學習,，刻苦鉆研，用自己的'實際行動回報父母的養(yǎng)育之恩,，回報學校,、老師的培育之恩，做一名感恩社會,、回饋祖國,、勇攀高峰的美德少年。