總結(jié)是對我們過去努力的一種回報,，也是我們未來成長的基石,。總結(jié)需要簡潔明了,，但也不失詳實,?？偨Y(jié)需要提煉出核心要點，簡明扼要地表達出來,。

幼兒園體育活動的設(shè)計與實施篇一

目標：鍛煉幼兒的反映能力和耐力,。

玩法：

1、一起叫口令：“我們都是木頭人,，不許說話不許動,，不許走路不許笑！”

2,、口令完畢,，立即保持靜止狀態(tài)，無論本來是什么姿勢,，都必須保持不動,。

3、如果有一人先忍不住說話,，或者笑,，或者行動，則這個人是游戲失敗者,。暫停一次游戲,，然后再開始下一輪木頭人游戲。

4,、教師可創(chuàng)編各種口令,，讓幼兒單腳站立不動、下蹲不動,、一手著地不動等,。

幼兒園體育活動的設(shè)計與實施篇二

1、能一個跟著一個走,，保持隊形的距離,，提高動作的敏捷性。

2,、學(xué)習左右撐地跳,，有較好的平衡能力及協(xié)調(diào)能力。

3,、有較強的集體榮譽感,，能遵守游戲規(guī)則。準備：紙板,、積木,、音樂。

過程：1.隊列練習教師：聽口令聯(lián)系走及變換隊形：四路縱隊――》大圓走――》四路縱隊,。

4.練習雙腳一前一后移著走,。教師：今天，我們接到一個任務(wù),，要請我們小朋友去幫助解放軍叔叔筑圍墻,，但去的途中會遇到許多困難，我們小朋友一定會克服的,，對吧?現(xiàn)在我們先練好本領(lǐng),。。教師――練習雙腳一前一后向前移著走,。

5.幼兒分散練習,，老師巡回指導(dǎo)。4.請個別幼兒示范,，然后再次練習,。

6.游戲：筑圍墻。

教師：現(xiàn)在我們來幫助解放軍叔叔筑圍墻了,，我們大家要盡量克服困難,，象解放軍叔叔一樣勇敢。玩法：先跳過火坑,，走過危險的小橋,，再去筑圍墻。

7.放松活動,。教師：今天我們幫助解放軍叔叔完成了任務(wù),，真能干。現(xiàn)在我們來慶祝一下我們勝利完成了任務(wù),。

幼兒園體育活動的設(shè)計與實施篇三

活動目標：

1,、有用繩子進行體育活動的興趣，能創(chuàng)造性地探索繩子的多種玩法,，有初步的求異求新意識,。

2、有與同伴互相合作玩耍的意識,，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神,。

3、培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性,，靈活性,。

4、培養(yǎng)幼兒關(guān)愛動物、保護動物的意識,。

活動準備：幼兒跳繩每人一根,，各種玩具動物若干，音樂帶,，貼地彩紙,。

場景設(shè)置：設(shè)置一條5米寬的河流。

活動過程：

1,、幼兒隨著老師在音樂聲中輕松進入活動室,。

2、準備活動：幼兒跟著教師在音樂聲中輕松運動,。

3,、適時集中幼兒，教師出示跳繩,，啟發(fā)小朋友想一想：跳繩除了可以跳以外的其他各種不同的玩法,。適時，教師給予提示,。對幼兒的各種不同玩法予以充分的肯定和鼓勵,。

4、讓幼兒自由玩耍,，大膽探索各種不同玩法,，啟發(fā)幼兒與同伴合作探索更多新的玩法。教師巡視,，發(fā)現(xiàn)有新玩法及時肯定,，并可讓幼兒集體學(xué)習。

5,、以接到電話,，小動物遇險，幼兒營救為由引出游戲“營救小動物”,。

6,、講解玩法，明確游戲規(guī)則,。鼓勵幼兒大膽參加游戲,，啟發(fā)幼兒利用繩子變成各種營救工具。如：小橋,、船,、石礅、飛機等通過小河到達河岸,，救出小動物,。

7,、結(jié)束：教師以“送小動物回家”為由，在音樂聲中帶幼兒離開活動室,。

幼兒園體育活動的設(shè)計與實施篇四

通過互相配合,，協(xié)作完成任務(wù)。

大的報紙團或皮球作豆子,。

1、請幼兒三個三個組成一組,，扮成螞蟻,。（第一個幼兒站立，兩手作觸角,；第二,、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰）,。

2,、請一組組的“螞蟻”排好隊行走，注意互相的配合,，不摔跤,，不踩到別人。

3,、設(shè)置一定的距離,，在終點放置一些物品作“豆子”。請“螞蟻”從起點到終點,，再返回,，比賽搬豆，看誰搬得快,。

幼兒園體育活動的設(shè)計與實施篇五

活動目標：

1,、發(fā)展幼兒的投擲能力。

2,、培養(yǎng)幼兒機智,、勇敢、遵守紀律的品質(zhì),。

活動準備：

1,、聽過解放軍打仗的故事或看過軍事表演;2、廢舊的小型雪碧瓶裝少量水為手榴彈;椅子背面貼有舊報紙制作的"石頭"為碉堡;紙盒圍起來兩邊縫上畫上顏色為坦克車(五至六輛);紅,、藍顏色的長橡皮筋各一根,。

活動過程：

一、扮演角色,，活動身體1,、教師啟發(fā)：今天我們一起來玩學(xué)習解放軍的游戲,。老師做指揮員，你們當解放軍戰(zhàn)士,。解放軍戰(zhàn)士要一切行動聽指揮,。教師喊口令，幼兒進行隊列練習,。

2,、教師啟發(fā)：解放軍叔叔有哪些本領(lǐng)?根據(jù)幼兒的回答，師生一起模仿解放軍叔叔本領(lǐng)：打槍--上肢運動;拼刺刀--下蹲運動;開炮--體轉(zhuǎn)運動;騎馬--全身運動,。教師引導(dǎo)幼兒邊做動作,，邊發(fā)出象聲詞，以激發(fā)幼兒的興趣,。

二,、探索學(xué)習、集體練習1,、教師啟發(fā)：現(xiàn)在我們要練習扔手榴彈的本領(lǐng),，學(xué)會以后就可以去炸毀敵人的坦克、大炮,、碉堡,、軍火庫等等。教師把幼兒分成紅藍兩隊,，各自站在紅線和藍線上,，用力向前投擲手榴彈(雪碧瓶)并力爭投過前方的橡皮筋2、教師在觀察幼兒探索學(xué)習的基礎(chǔ)上,，請1~2名幼兒進行示范,，教師說明動作要領(lǐng)：一只手臂彎曲在肩，兩腿分開,，把手中的"手榴彈"用力投過"封鎖線",。

3、幼兒自由選擇紅線或藍線進行練習,，教師隨機指導(dǎo),，指導(dǎo)中可運用集中，分散和個別指導(dǎo)的形式來糾正幼兒的動作,，調(diào)動幼兒學(xué)習的積極性,。

三、變換角度,、難度練習1,、教師啟發(fā)："全體緊急集合，馬上執(zhí)行司令部的命令,，進行軍事演習,。紅隊做'坦克兵,，'藍隊投炸彈'坦克'。現(xiàn)在兩隊實戰(zhàn)開始,，看是'坦克'先攻克'陣地',，還是'手榴彈'將'坦克'全炸毀。"幼兒各自進入角色,，紅隊兩人一組鉆進席筒為"坦克兵",，向藍隊滾動前進，藍隊躲入"戰(zhàn)壕"(小椅子后)為"投彈手",，待坦克駛近開始向他們投彈,。

2、教師吹哨子,，雙方進行實戰(zhàn)演習,。

3,、紅隊,、藍隊交換角色再次演習。每次演習結(jié)束,，幼兒要為勝利一方鼓掌祝賀,，并設(shè)計自己隊進攻的方案。教師亦可參與某一隊的活動,。

四,、結(jié)束游戲，放松身體教師吹哨子,，全體幼兒集合,，大家一進講評，表揚在游戲中表現(xiàn)機智,、勇敢克服困難,、堅持到底的幼兒。大家聽著音樂,，跳一個"歡樂舞",。

幼兒園體育活動的設(shè)計與實施篇六

玩法：

1、一起叫口令：“我們都是木頭人,，不許說話不許動,，不許走路不許笑！”

2,、口令完畢,，立即保持靜止狀態(tài)，無論本來是什么姿勢,，都必須保持不動,。

3,、如果有一人先忍不住說話，或者笑,，或者行動,，則這個人是游戲失敗者。暫停一次游戲,，然后再開始下一輪木頭人游戲,。

4、教師可創(chuàng)編各種口令,，讓幼兒單腳站立不動,、下蹲不動、一手著地不動等,。

《切西瓜》,。

【活動目標】。

1,、愿意參與體育游戲,，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣,。

2,、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

3,、喜歡幫助別人,，與同伴友好相處。

【活動準備】,。

1,、已認識西瓜，了解西瓜的`外形特征,。

2,、吃過西瓜。

3,、毛毛蟲的頭飾,。

【活動過程】。

1,、帶領(lǐng)孩子做熱身運動,。

2、討論西瓜的外形特征,。

猜謎語導(dǎo)入課題,。

師：西瓜長得什么樣？我們想一個什么好辦法，讓大家變成一個大西瓜,？（幼兒手拉手,，圍成一個大圓圈，現(xiàn)在我們變成大西瓜了）,。

師：我們用什么辦法能變成小西瓜,？（幼兒手拉手，小碎步朝圓心走,，變成一個小西瓜）,。

3、游戲：切西瓜,。

幼兒圍成圓圈,，教師示范講解游戲規(guī)則，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切切切西瓜,，我們的西瓜香又甜,，要吃西瓜切開來?！苯處熯呑哌呌泄?jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀,。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間,，這兩位小朋友就把手放開,，拉著其余小朋友的手往圓心跑,，表示西瓜被切開了,。

4、教師扮演毛毛蟲來吃西瓜練習切西瓜游戲,。

5,、請2名幼兒扮演毛毛蟲的朋友練習從三處切西瓜進行游戲。

6,、放松活動,。

帶領(lǐng)幼兒在音樂伴奏下做放松活動。

師：毛毛蟲和他的朋友們高興的說：“謝謝大家,，謝謝大家,，我也給你們準備了好吃的水果，咱們一起到我家里去吧,。

幼兒園體育活動的設(shè)計與實施篇七

過渡語：這兒真美,，我們坐下來休息一下吧。

１,、說說我們剛才是怎么跳的,？

２、幼兒分散到操場各處模仿青蛙跳,，教師在一旁進行提醒和指導(dǎo),。

３,、交代要求，集體練習“蹲撐跳”,。講解動作要領(lǐng)：在跳的時候要像青蛙一樣,，伸長后退往前跳，雙腳連續(xù)跳,，落地時膝蓋要稍微彎曲,。

４、第二次集體練習“蹲撐跳”,。帶領(lǐng)幼兒學(xué)習朝不同方向蹲撐跳,。

５、游戲：跳到草地上,。

設(shè)置荷葉----幼兒分成三隊,，跳過荷葉----變換荷葉路線，再次跳過荷葉,。

教師介紹游戲玩法,，幼兒游戲1至2次。教師講評,。

幼兒園體育活動的設(shè)計與實施篇八

雪碧是孩子們平常很愛喝的飲料,，但喝完后的雪碧瓶大家往往是隨手一扔。如何使這樣的廢舊物品有利用價值,，我設(shè)計了《玩瓶子》這一體育活動,，引導(dǎo)幼兒自己玩瓶——合作玩瓶——集體玩瓶，讓他們在輕松愉快的氣氛中,，得到體能鍛煉,，同時又發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維，增強幼兒的合作意識,，體驗運動的快樂,。

1、玩雪碧瓶,，發(fā)展跳躍能力,、臂力以及機體的協(xié)調(diào)能力。

2,、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神,，發(fā)展創(chuàng)造性思維能力。

3,、體驗運動帶來的快樂情緒,。

幼兒每人一只雪碧瓶，內(nèi)裝大半瓶水；音樂一段,。

來自 sevw.cn

幼兒聽音樂模仿各種小動物的動作,。（準備活動不僅讓幼兒進行了走、跑,、跳等的預(yù)備練習,，而且激發(fā)了幼兒的學(xué)習興趣，引起了幼兒的`活動需求）,。

教師用生動的語言激發(fā)幼兒自由玩瓶的興趣,，在玩瓶過程中，教師注意觀察幼兒玩了哪些花樣,，抓住幼兒的幾個動作,，讓幼兒集體練習，特別是對立定跳遠的動作加以規(guī)范的指導(dǎo),。

（讓幼兒自由玩瓶,，使幼兒成為活動的主體，能更好地發(fā)揮幼兒的自主性,，老師深入觀察,，能了解幼兒動作發(fā)展的具體情況，使有針對性的個別教育成為可能）,。

幼兒組合玩瓶,，教師巡回觀察各小組的玩法，并參與游戲,，對與眾不同的玩法及時給予肯定和鼓勵,。

（這一環(huán)節(jié)的設(shè)計主要培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作的精神，也有助于更好地發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維能力,，并且讓幼兒體驗到成功的喜悅,，教師參與游戲能使教師與幼兒,、幼兒與幼兒間得到及時的交流,，可提高幼兒活動的積極性）。

這么多瓶子放在一起可以怎么玩呢,？

（這一環(huán)節(jié)能充分發(fā)揮幼兒的想象力,，讓幼兒說說大家把瓶子放在一起像什么，然后玩一玩,，活動在輕松愉快的氣氛中結(jié)束,。

幼兒園體育活動的設(shè)計與實施篇九

活動目標：

1、掌握滾小皮球的方法,，動作協(xié)調(diào)靈敏,。

2、喜愛參加游戲活動，體驗與同伴共同游戲的快樂,。

3,、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

4,、培養(yǎng)幼兒的合作意識,，學(xué)會團結(jié)、謙讓,。

活動準備：小皮球一只,。

活動過程：

1、教師示范滾球動作,，提醒幼兒滾球時用雙手從球的后面往前推,。

2、教師與幼兒手拉手圍成一個圓圈坐下,，一起念兒歌"小皮球,，找朋友，找到朋友快回來",。

3,、教師將皮球滾到一個幼兒手中，幼兒再將皮球滾回來,。

教學(xué)反思：

游戲中鍛煉了孩子的動手操作能力,，滾球的技巧和力度。還有兩個人的合作意識,，滾過來滾過去,，變成小花等等很好玩，我覺得,，本次活動的形式和方法還可以多樣性,，變換更多的方式方法會更好玩更加吸引孩子，讓孩子在各方面有更多的提高,。

幼兒園體育活動的設(shè)計與實施篇十

一,、活動目的認真貫徹落實市委六屆四次全會精神，豐富全局干部職工文化體育生活,，營造團結(jié)協(xié)作,、積極向上的良好工作氛圍，使全局干部職工以更加強健的體魄,、更加充沛的精力投入到工作中,，爭取全市安監(jiān)工作再上新的平臺。

二,、活動內(nèi)容,。

主要包括：籃球,、乒乓球、羽毛球,、登山,、書法、畫畫以及棋牌類等,。

三,、活動形式。

2,、活動開展形式：以局機關(guān)內(nèi)部進行與對外聯(lián)誼形式相結(jié)合,；以日常訓(xùn)練與組織比賽形式相結(jié)合；以機關(guān)文化體育活動與機關(guān)支部活動相結(jié)合等形式開展,。

3,、活動開展時間：

機關(guān)文化體育活動以支部活動為載體，充分利用業(yè)余休息時間,，工作閑暇之余進行,，日常訓(xùn)練、競賽活動每周1—2次,；以組別,、支部活動開展比賽、競賽活動每個月1次,；以單位聯(lián)誼,、友誼賽等形式開展比賽、競賽活動每季度1次,。（見附件2：2017年度機關(guān)職工文化體育活動計劃表）（1）日常訓(xùn)練：各單項項目以個人訓(xùn)練為主,，集中組織訓(xùn)練為輔，訓(xùn)練時間保證在每人每周2次以上,。

（2）定時訓(xùn)練：籃球組等集體項目,，定于每周五下午2:30開始集中訓(xùn)練，其他項目組人員若無緊要工作或主要事情,，都可組織開展相關(guān)活動,。

（3）比賽及評獎：以設(shè)置的組別和科室等為活動單位，集中組織開展各個項目的比賽活動,。各項比賽活動均設(shè)置獎項,，對獲獎人員發(fā)放紀念獎品或以其他方式給予獎勵。

四,、活動籌備。

文化體育設(shè)施設(shè)備：籃球,、乒乓球,、羽毛球,、棋牌等文體設(shè)施設(shè)備，由局機關(guān)黨總支,、局工會報局黨組審定通過后,，負責統(tǒng)一采購，統(tǒng)一管理,，統(tǒng)一使用,。

五、活動要求,。

（一）提高認識,，確保活動順利開展,。局各科室要充分認識開展機關(guān)文化體育活動不僅能強身健體,，振奮精神，激勵斗志,，豐富全局干部職工精神文化生活,，而且對提高干部職工全民素質(zhì)，倡導(dǎo)科學(xué)文明健康的生活方式,，大力提升機關(guān)對外形象有著積極推動作用,。

（二）認真組織，確?；顒映B(tài)開展,。機關(guān)干部職工文化體育活動開展由局機關(guān)黨總支、局工會牽頭組織實施,，按照活動開展時間安排計劃,，要確保各項活動常態(tài)開展，落到實處,。

（三）積極參與,，確保活動取得實效,。局各科室,、干部職工要提高認識，積極主動參加活動,，從而使活動取得真正的效果,。

六、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：柳培和,。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，辦公室設(shè)在局機關(guān)黨總支，具體活動開展由陳佳同志負責組織實施,。

附件1：

根據(jù)個人興趣愛好,，機關(guān)職工文化體育分6組,，具體分組及人員情況如下：

隊員：程佳白果李雪兵段國棟。

史光明向渝騫黃飛,。

b隊：隊長：唐剛興隊員：謝中富茍宗錦張偉汪斌,。

王志明萬松輝。

（二）乒乓球組（分3組,，共26人）a隊：隊長：劉光遠,。

隊員：王德文何濤茍宗錦白果。

鄭茂先馮文博楊彪b組：隊長：李芬,。

隊員：樊和鳴黃飛白力舟李雪兵,。

陳紅梅段國棟史光明向渝騫。

c隊：隊長：唐剛興,。

隊員：楊希榮謝中富羅軍王正春,。

謝宏斌萬松輝林翠銀李巧。

（三）羽毛球組（分3組,，共29人）a隊：隊長：李芬,。

隊員：楊希榮鄧富貴鄭茂先王志明王曉芳史光明向渝騫林永傳。

（四）登山組（共42人）隊長：柳培和隊員：全局干部職工,。

（五）書法繪畫組（共6人）組長：鄧富貴,。

成員：張偉汪斌樊和鳴胡文君林翠銀。

（六）棋牌類及其他（臨時組織或參與）附件2：

2017年度機關(guān)職工文化體育活動計劃表一月份：各自自由活動二月份：

1,、建立健全活動組織機構(gòu),；

2、各組自由開展活動三月份：

1,、各組開展活動,；

2,、中旬集中組織一次登山暨春游活動。

1、各組開展活動,；

2,、中旬組織聯(lián)誼單位“籃球友誼賽”五月份：

1,、各組開展活動,；

2、下旬集中組織一次“暢游白龍湖”六月份：

1,、各組開展活動七月份：

1,、各組開展活動；

2,、局內(nèi)兵乓球比賽八月份：

1,、各組開展活動九月份：

1、各組開展活動,；

2,、中旬集中組織一次登山活動十月份：

1,、各組開展活動,；

2,、中旬聯(lián)誼單位“籃球友誼賽”活動。

1,、各組開展活動,；

2、中旬集中組織“秋季采風行動”十二月份：

1,、各組開展活動,；

2、局內(nèi)羽毛球比賽,。

幼兒園體育活動的設(shè)計與實施篇十一

1,、對紅、黃,、藍,、綠4種顏色的認識。

2,、培養(yǎng)幼兒動手操作和參與活動的興趣,。

3、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感,。

4,、培養(yǎng)幼兒的.觀察、操作,、表達能力,，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

5,、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,。

房子、膠水,、紅,、黃、藍,、綠4種不同顏色的門和窗若干,。

1、帶幼兒到顏色王國去玩玩,。

(1)講故事,，讓幼兒初步感知4種不同顏色。

(2)進一步認識4種不同的顏色,。

2,、游戲：找朋友,。

(1)介紹游戲規(guī)則。

(2)讓幼兒為顏色寶寶找朋友,。

(1)為房子裝上相同的顏色的門和窗,。

4、為教室外面的顏色寶寶找家,，結(jié)束活動,。

幼兒園體育活動的設(shè)計與實施篇十二

1.體驗合作搬運物體的方法并積累經(jīng)驗，促進肢體力量與平衡能力的發(fā)展,。

2.感受與同伴合作游戲的樂趣,，敢于挑戰(zhàn)并樂于展示分享。

3.培養(yǎng)良好的體育活動常規(guī)和習慣,。

小竹梯20個,、輪胎10個、空地一片,。

1.教師與幼兒持器械入場,，共同布置游戲場地。

2.在教師的引導(dǎo)下,，幼兒在梯子上進行走,、跑、跨跳等熱身活動,，練習時教師可根據(jù)幼兒活動情況適當增加難度,。

3.操節(jié)游戲：兩人面對面站立，各握小梯子的一端跟隨教師的口令玩“蹺蹺板”(上下舉放),、蕩秋千(左右擺動)等伸展游戲,。

(本環(huán)節(jié)的游戲，幫助幼兒逐漸熟悉了活動器械,，激發(fā)了幼兒對器械和游戲的興趣,，為開展下面的活動營造了積極、愉悅的氛圍,。)

(一)試一試

游戲過程：

1幼兒兩人一組,，思考、討論并嘗試兩人合作抬小梯子的方法,，在場地上根據(jù)教師指示的線路行進,，體驗不同的合作方法。教師巡回觀察,，啟發(fā)幼兒嘗試不同的動作并提醒注意安全,。在幼兒嘗試過程中，教師要注意挖掘游戲方式較好的幼兒作為教學(xué)示范資源。

2.適時集中幼兒,，邀請個別組向全體幼兒展示不同的合作游戲方法,，集體模仿練習。

(二)玩一玩

游戲過程：

1.幼兒兩人一組,，將輪胎放在小梯子上,，在場地上往返搬運，要求：又平又穩(wěn),。幼兒自由往返練習,，教師巡回觀察并指導(dǎo)個別組幼兒游戲,，提醒幼兒注意安全,。

2.集中幼兒交流搬運的方法及輕拿輕放等問題，邀請個別組幼兒示范并組織集體練習,。

(三)比一比

游戲過程：

1.組織幼兒分組進行競速搬運輪胎,，比一比哪一組搬得又快又穩(wěn)。

2.在場地上設(shè)置不同難度的障礙,，比一比哪一組能平穩(wěn)地搬運通過,。

(本環(huán)節(jié)，設(shè)置“試一試”“玩一玩”“比一比”三個層次的游戲情境,，使幼兒逐步感知并學(xué)習動作,，在模仿練習、體驗比較中,，感受不同動作間的差異,。通過設(shè)置搬運重物、開展競賽游戲,、增加障礙等手段,，不斷提高游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性，使幼兒參與游戲的興趣和挑戰(zhàn)的不斷得到增強,，既促進了動作的學(xué)習與發(fā)展,，又培養(yǎng)了幼兒堅持、堅強的意志品質(zhì),。)

三,、放松游戲：開貨車

游戲過程：

2.簡單點評活動中幼兒合作、參與等情況,，師幼共同收拾場地器械,，結(jié)束活動。

幼兒園體育活動的設(shè)計與實施篇十三

【設(shè)計意圖】幼兒對大鞋很感興趣,，也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經(jīng)歷,，但對于兩人或三人同時穿同一雙大鞋一起走路會怎么樣?幼兒很想親身體會一下，因此我設(shè)計了走大鞋這一活動。

【活動目標】,。

1,、嘗試兩人、三人合作平移走“大鞋”,，發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神,。

2、選擇自己喜歡的方式,，進行小組循環(huán)的“大鞋”游戲,，充分體驗合作運動的愉悅。

【活動準備】,。

用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙,，可供兩至三個幼兒一起玩，大鞋上分別寫有數(shù)字1,、2,。

【活動過程】。

1,、熱身運動,，活動活動筋骨。

2,、兩人合作“走大鞋”,。

第一次嘗試。

(1)幼兒自由組合,，兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進行合作“走大鞋”的嘗試,。

(2)教師巡視觀察，注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過程中出現(xiàn)的問題,，如：兩人邁步不協(xié)調(diào),，步速不一致等，并引導(dǎo)幼兒積極探索,。

(3)請幼兒說說自己走得怎樣?如何才能走得更好?可以用動作配合語言表達自己的想法,、做法。

(4)師幼共同總結(jié)“走大鞋”的好方法,，即動作要領(lǐng)：后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀;走的時候先出有數(shù)字1的鞋,，再出有數(shù)字2的鞋，同時兩人一起喊“1,、2,，1、2,，……”的號子,。這樣就不會摔倒，兩人才能協(xié)調(diào)一致地向前走。

第二次玩“走大鞋“的游戲,。

(1)在《踏浪》樂聲的伴奏下,，幼兒再次玩“走大鞋”的游戲。

(2)教師進行個別指導(dǎo)與幫助,。

(3)請合作走大鞋成功的幼兒展示,，并鼓勵幼兒進行創(chuàng)新。

3,、三人合作走大鞋,。

品嘗到成功滋味的、身體平衡能力較強的三名幼兒自由組合走大鞋,，方法同兩人走,，只是難度有所增加，三人必須密切配合,、步調(diào)一致才能走好,。

4、放松運動,。

幼兒小手捶捶肩、捶捶背,、捶捶腿,，使身體放松。

幼兒園體育活動的設(shè)計與實施篇十四

美麗的蝸牛,。

教學(xué)活動,。

學(xué)習由里到外畫不間斷的曲線。

幼兒用書《美麗的蝸?！?。

1、教師以故事的形式,，邊講邊畫引出主題：――“從前,，有一只蝸牛媽媽，它非常喜歡自己的'孩子,。每當太陽出來的時候,，蝸牛媽媽總帶著它的孩子到外面去玩……”

2、與幼兒一起數(shù)一數(shù),，蝸牛媽媽有幾個孩子,。

3、鼓勵幼兒在自己的圖畫本中為蝸牛媽媽再添些孩子,。

4,、教師在觀察幼兒作畫時，提示幼兒由里到外地畫曲線。

5,、引導(dǎo)幼兒之間相互欣賞同伴的作品,。

1、教師在講解時,，一定要邊講邊畫,，強調(diào)由里到外地畫線條(見圖示)。

2,、托班幼兒相互欣賞,，主要是激發(fā)興趣，為自己的成功鼓掌,，與中,、大班幼兒的欣賞有很大的不同。

3,、教師在演示中所畫的蝸牛要有大有小,，體現(xiàn)構(gòu)圖上的均衡、生動,。

幼兒園體育活動的設(shè)計與實施篇十五

設(shè)計思路：

1,、助跑跨跳動作是大班年齡階段較難掌握的跳躍動作，一味地進行專門的練習,，會使幼兒感到枯燥乏味,，同時也不利于動作的發(fā)展，本活動設(shè)計想通過“學(xué)劉翔哥哥來跨欄”這一主題式游戲方式貫穿整個運動教學(xué),，引導(dǎo)幼兒向劉翔哥哥學(xué)習,，學(xué)做跨欄的游戲。同時掌握助跑跨跳動作的一些基本要領(lǐng),，促使動作的發(fā)展和動作的協(xié)調(diào)性,。

2、在組織此次運動時,，障礙物要穩(wěn),，落地處盡量做到松軟。因幼兒骨盆還未形成,，下肢關(guān)節(jié),、韌帶都比較嫩。

運動目標：

1,、嘗試助跑跨跳,，發(fā)展幼兒的腿部力量，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性,。

2,、能向劉翔哥哥學(xué)習,，勇于嘗試、不怕困難,。

教學(xué)重點和難度：

重點：嘗試助跑跨跳一定高度的障礙物,。

難點：助跑要求中速、短距,、自然放松,、跨跳時單起單落。

運動環(huán)境和材料創(chuàng)設(shè)：

1,、運動前,，讓幼兒了解奧運跨欄冠軍劉翔哥哥刻苦訓(xùn)練、克服困難,、為國爭光的故事,。

2、幼兒自畫劉翔哥哥各種跨欄動態(tài)的圖畫,，并貼在自己衣服上,。

3、提供長短不同的紙棍,、塑料棍或長板條若干,。

4、提供輔助材料：高低不同的皮鞋盒,。

運動教學(xué)過程：

一,、扮演角色，活動身體,。

幼兒扮演小運動員，身穿有劉翔畫像的衣服,，在教練員(教師)的帶領(lǐng)下,，做運動員舉重、打排球,、打乒乓等上肢運動的模仿動作,。

二、小運動員探索練習,，教練員觀察指導(dǎo),。

每個小運動員選擇一根紙棍或塑料棍，再選擇兩個相同的皮鞋盒,，找一個地方去嘗試跳過有一定高度的障礙物,，活動的方式幼兒自由選擇。

三,、小運動員示范,，教練員啟發(fā)引導(dǎo),。

1、教練員請個別幼兒進行展示交流,。并啟發(fā)引導(dǎo)幼兒轉(zhuǎn)入新的運動方式：“有幾個小運動員本領(lǐng)真大,，跨跳跳得真好，我們看看,，他們是怎么跳過一定高度障礙物的,。”

2,、請幾名小運動員進行示范,。

3、這幾個小運動員,，他們跨跳的方法和我們有什么不同,，我是教練員也來學(xué)一學(xué)?！苯處熓痉恫⒅v解,，同時引發(fā)小運動員一起參與討論跨跳要求：助跑要中速、短距,、自然放松,、跨跳時單起單落。

四,、小運動員嘗試練習,，教練員個別指導(dǎo)。

全體小運動員再次嘗試助跑跨跳的動作,，可以單獨跳,，也可以合作跳。教練員巡視觀察,，鼓勵小運動員能積極嘗試,。重點幫助運動能力較弱的幼兒能積極嘗試跳有一定高度的障礙物。

五,、小運動員選擇練習,，教練員隨機指導(dǎo)。

1,、教練員出示比原來再高一點的障礙物(兩個皮鞋盒重疊,，用紙棍或塑料棍擱在上面)，引導(dǎo)幼兒自由選擇跳：“小運動員,，剛才的高度我們都能跳過去,，現(xiàn)在可以選擇更高一點的障礙物，你們能不能跳過去?”

2,、小運動員可以選擇原來高度的障礙物進行垮跳,，也可以選擇更高的障礙物進行垮跳,，還可以利用輔助材料(罐罐、紙板條)等,。教練員深入幼兒之中進行隨機教育,，發(fā)現(xiàn)小運動員合作跳得好的馬上給予肯定鼓勵，并召集小運動員進行觀摩學(xué)習,。

六,、游戲：“去運動商場購物”

1、教練員提示：“我們小運動員要到運動商場去購物,，在購物的路上有許多高高低低的障礙物,，小運動員們要跳過這些高高低低的障礙物，到了運動商場可以去購物,。你們想不想去運動商場購物?”

2,、小運動員按教練員的要求迅速用皮鞋盒、紙棍擺成幾處障礙物,，擺的位置要適中,，高度不同。

3,、小運動員一一跳過有一定高度的障礙物,，跑到運動商場去購一樣物品(皮球、繩子,、圈,、飲料瓶等)，然后返回,。直至將所有的物品購至完,。教練員再次觀察哪些小運動員跨跳有進步，哪些小運動員跨跳還不行,，以便在下一次的運動中多給予指導(dǎo)和嘗試,。

七、相互交流放松身體,。

1、小運動員相互交流本次跨跳的情況,。

2,、小運動員跟著音樂節(jié)奏做放松身體的動作。

3,、整理運動器械,，物歸原處，運動教學(xué)結(jié)束,。

運動提示：

第一部分：跨跳動作和運動量均較大,，腿部活動的負擔較重,。因此，在組織幼兒進行跨跳時,，要同時安排一些上肢運動的練習,，使上下肢運動交替進行。

第二部分：教師重點觀察的是幼兒的選擇能力,，如：紙棍的長短,，盒子的高低。指導(dǎo)的重點：要求幼兒找一個空的地方去嘗試跳過有一定高度的障礙物,。

第三部分：請個別幼兒進行展示交流,，這一環(huán)節(jié)很重要，通過展示,，幼兒之間可以互相觀摩,，互相學(xué)習，并能將別人好的經(jīng)驗相互遷移,。同時幼兒在嘗試過程中,，要重點觀察哪些幼兒掌握了助跑要領(lǐng)，能輕松的跳過障礙物,，哪些幼兒跳的方法不正確甚至不會跳,。并反復(fù)強調(diào)幼兒在助跑跨跳時要中速、短距,、自然放松,、跨跳時單起單落等要點。

第四部分：在整個運動中,，除了觀察與指導(dǎo)幼兒嘗試助跑跨跳的動作外,，對運動能力較弱的幼兒要多加以關(guān)注，并用多種鼓勵的辦法幫助幼兒樹立我能行的信心,，并努力使他們獲得成功,。

第五部分：引導(dǎo)幼兒加高來跨跳，對幼兒是一個挑戰(zhàn),，幼兒不但要克服心理上障礙,，還要進行嘗試，所以,，要積極進行心理上疏導(dǎo),，多用鼓勵的語言或者適時的幫一把，使幼兒克服困難闖過這一關(guān),。

第六部分：創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境,，進一步提高幼兒助跑跨跳的興趣，因為單一的練習,，幼兒會對運動產(chǎn)生乏味,，甚至不感興趣,，因此，要在整個運動中不斷推進,，并通過多種形式,，讓幼兒能較正確地掌握助跑跨跳的基本動作。如：“去運動商場購物”游戲的開展,，在形式上進行了變化,，目的就是進一步幫助幼兒復(fù)習鞏固該基本動作。還有,，在運動,，難免會有許多障礙物(器械)的擺設(shè)，引導(dǎo)幼兒迅速擺放成幾處障礙物,，而且擺的位置要適中,，高度不同，這對幼兒擺放器械的能力培養(yǎng)是一種很好的方法,。

幼兒園體育活動的設(shè)計與實施篇十六

1,、探索泡沫墊的多種玩法。

2,、結(jié)合數(shù)字規(guī)律練習單腳跳,、雙腳跳及跨跳等多種跳的能力及動作的協(xié)調(diào)能力。

3,、努力聽清教師指令,，遵守游戲規(guī)則。

人手一塊泡沫墊,，1～10的數(shù)字卡片2套,。

一、開始部分,。

今天天氣真不錯,，我們一起來玩玩吧！（幼兒隨教師的口令練習變換隊形走）,。

二,、基本部分。

1,、出示泡沫墊,，你們知道這是什么嗎？它有什么用,？泡沫墊除了可以作為墊子，還可以和我們玩游戲呢,？我們來試試吧（幼兒四散游戲）,。

教師觀察幼兒活動情況,，對幼兒在游戲過程中出現(xiàn)的情況及時進行指導(dǎo)（合作、交往方面）,。

幼兒可將各自的泡沫墊連成兩條長龍鋪在地上,，幼兒分成兩組，以接龍競賽形式從“泡沫墊”的一端爬到另一端,。

幼兒可將泡沫墊每兩塊連接在一起,，然后，每隔一段距離就擺放一組,，泡沫墊橫向擺放,，共擺五組，其間距要相等,。幼兒做小兔跳的姿勢跳過每塊泡沫墊,。

可將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放，提高跳躍的難度,，加大運動量,。提醒幼兒在跳的過程中必須雙腳并攏，不得分開,。

2,、講評幼兒游戲情況，表揚玩法新穎,，合作默契的幼兒,。

3、出示袋鼠圖片,，問：這是誰,？它的本領(lǐng)是什么？今天我們來和小袋鼠學(xué)習跳的本領(lǐng),，看看誰會是跳躍冠軍,。

4、鼓勵幼兒想出多種方法利用泡沫墊進行跳的練習,。教師用語言或簡單的動作予以提示或幫助,。

將泡沫墊平放，雙腳并攏跳過,。提醒幼兒逐步加強高度,，看看自己能跳過幾塊泡沫墊。

將泡沫墊隔一定距離平放,，幼兒有序進行連續(xù)跨跳（或單腳跳,、雙腳跳）。提醒幼兒觀察并實踐不同的跳法適宜的寬度是多少。

將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放,，連續(xù)擺放五處,，進行跨跳練習，提醒幼兒盡量不要碰倒泡沫墊,，如果碰倒,，要立即重新擺放。

5,、將泡沫墊平放,，幼兒圍坐休息?？上嗷デ们帽?、捏捏腿，做一做放松運動,。

6,、游戲：跳數(shù)字格子。

出示數(shù)字卡片,，請幼兒自由挑選一塊,，并貼在自己的泡沫墊上。將泡沫墊按數(shù)字大小擺成兩條長龍,，要求幼兒聽清教師指令,，進行跳躍活動。

單腳跳順數(shù)（或倒數(shù)）,。

雙腳跳單數(shù),。提醒幼兒兩排的單數(shù)都要跳。

左腳跳單數(shù),、右腳跳雙數(shù),。提醒幼兒想好再跳。

變化擺放方法,，繼續(xù)游戲,。

三、結(jié)束部分：游戲《叫號猜猜碰》,。

幼兒聽教師叫號,，叫到的兩個同號幼兒為一組，進行剪刀,、石頭,、布的游戲。

泡沫墊是幼兒身邊常見又熟悉的物件,。這個活動利用最簡單的泡沫墊,，進行民間游戲“跳格子”活動,。既滿足了幼兒喜愛玩民間游戲的心理，又發(fā)展幼兒的彈跳能力,，同時還結(jié)合幼兒學(xué)過的關(guān)于單數(shù),、雙數(shù)、順數(shù),、倒數(shù)等概念進行游戲，加強了游戲的趣味性,。大班幼兒在與同伴交往,、合作方面有積極的愿望，教師及時提供這次機會,，鼓勵幼兒相互合作,，共同解決遇到的困難，共同體驗得到的歡樂,。