方案是指為解決某個(gè)問題或達(dá)成某個(gè)目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟。制定方案時(shí)要充分考慮目標(biāo)的可見性和可衡量性，以便對工作或?qū)W習(xí)成果進(jìn)行評估,。以下是小編為大家整理的一份詳細(xì)的方案范文，供大家參考借鑒,。
幼兒園地震安全演練方案的必要性篇一
為進(jìn)一步增強(qiáng)我園師生地震安全意識，提高自救防范能力，做到在發(fā)生地震等自然災(zāi)害時(shí)，能臨危不亂,，有序、迅速地按照地震逃生路線安全疏散,，確保生命安全,。
通過緊急疏散演練,，鞏固幼兒所學(xué)的安全防護(hù)知識,，逐步學(xué)會(huì)有事不慌、積極應(yīng)對,、自我保護(hù),。讓教職工掌握正確自救的方法及保護(hù)幼兒逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力,。
時(shí)間：20xx年9月23日上午9：00
地點(diǎn)：幼兒園操場
總指揮：伍立云
副指揮：王梅菊
組員：全體教師
1,、協(xié)助指揮人員：各班老師和后勤人員。
職責(zé)：分別到各自班級活動(dòng)室,，相互協(xié)助,。
2、現(xiàn)場警戒小組：鄭虹,。
職責(zé)：具體負(fù)責(zé)幼兒和其他閑雜人員進(jìn)入警戒地帶,。
3、救護(hù)小組：保健醫(yī)生和門衛(wèi),。
職責(zé)具體負(fù)責(zé)演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護(hù)和撥打119電話和120急救電話等,。
4,、撤退后幼兒安全管理：各班教師。
職責(zé)：清點(diǎn)幼兒人數(shù),，負(fù)責(zé)安撫幼兒情緒,，保證幼兒災(zāi)后的安全，向總指揮匯報(bào)具體情況,。
以上工作人員負(fù)責(zé)幼兒疏散時(shí)的撤離秩序,、安全管理，嚴(yán)防擁擠事故發(fā)生,。
5,、報(bào)警小組：值班老師。
負(fù)責(zé)火警預(yù)報(bào),，向分管領(lǐng)導(dǎo)電話報(bào)警,。
6、業(yè)余地震隊(duì)：后勤人員,。
職責(zé)：負(fù)責(zé)拿救援工具,。
幼兒園地震安全演練方案的必要性篇二
為確保幼兒園的安全與穩(wěn)定，有效處置突發(fā)事件,，提高師生的安全意識和對突發(fā)事件的應(yīng)變能力,，熟悉各緊急疏散通道，有效組織幼兒避險(xiǎn),，檢閱幼兒園應(yīng)對突發(fā)事件的機(jī)制及能力,。
20xx年10月26日上午9：30～10：00
本活動(dòng)以地震緊急情況需組織師生躲避緊急撤離，馬上啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,，并開展自救的演練,。
預(yù)案啟動(dòng)后，幼兒園統(tǒng)一鳴警示信號,，聽到警示信號后,，班級教師馬上停止一切教學(xué)活動(dòng)，告訴孩子地震警報(bào),，并指揮孩子們在第一時(shí)間蹲到課桌下邊或躲到洗手間,，邊躲避邊安慰孩子：“小朋友，大家不要怕,，地震來了,，趕快躲到桌子底下!”警報(bào)聲停止后教師用最快的速度組織幼兒安全撤離教室，注意安全別掉隊(duì),，按預(yù)定路線到達(dá)馬路旁等指定位置,。
應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：xx
副組長：xx
組員：xx
參加活動(dòng)人員：全體師生
1、參加本次演練的各班主任應(yīng)事先對幼兒進(jìn)行充分的安全教育,，從思想上高度重視本次活動(dòng),，確保演練不出事故,、圓滿成功。
2,、本次活動(dòng)緊急撤離信號為警報(bào)鈴;警報(bào)停即解除信號
3,、地震警報(bào)拉響后，各班按日常規(guī)定的的撤離路線撤離,，共走教室前通路的班級要按老師的指揮有序撤離,，不爭先恐后，防止發(fā)生踩踏事故,。
4,、發(fā)生緊急情況后，當(dāng)班教師為該班的第一指揮者,。
5,、在辦公室的其它行政人員，當(dāng)聽到緊急撤離信號后,，要迅速到花壇前協(xié)助指揮幼兒,，預(yù)防發(fā)生人為的傷害事故，并需在所有幼兒都撤離后方能撤離,。
6,、幼兒到達(dá)指定位置后，各班教師要迅速就位維持好各班幼兒紀(jì)律,，組織幼兒在大操場成升旗隊(duì)形集合后就地坐下待命,，并清點(diǎn)人數(shù)，班級報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)小組成員,，領(lǐng)導(dǎo)小組成員報(bào)告給領(lǐng)導(dǎo)小組組長,。
7、應(yīng)急小組要在預(yù)案啟動(dòng)后同時(shí)運(yùn)作,，并按相應(yīng)的職能開展工作,，積極進(jìn)行處置,。
8,、在所有人員全部撤離以后，領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)組織人員進(jìn)行斷電,、斷氣,，防止二次事故的發(fā)生。
9,、全部演練結(jié)束以后,，各班在老師的帶領(lǐng)下按原路返回教室。
幼兒園地震安全演練方案的必要性篇三
幼兒園孩子們在實(shí)施的活動(dòng)中相互合作相互適應(yīng),，對此進(jìn)行活動(dòng)方案的制定是很有意義的,。而方案是從目的,、要求、方式,、方法,、進(jìn)度等都部署具體、周密的計(jì)劃,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“幼兒園地震安全方案”,，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考,！
活動(dòng)目標(biāo)：
1.切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育,，增強(qiáng)幼兒安全防范意識。
2.向幼兒進(jìn)行防凍,、防燙,、防交通事故、食品安全,、預(yù)防傳染病等安全防范教育,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識。
3.了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。
4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：元旦假期安全ppt課件。
活動(dòng)過程：
(一)介紹元旦知識,。
(二)防凍瘡,。
1.凍瘡最常張?jiān)谀?常發(fā)生在身體末端，暴漏部位,。
2.凍瘡防護(hù),。
(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;。
(2)外出保暖:外出時(shí)帶好手套,、帽子,，穿棉鞋棉襪;。
(3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;,。
(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;,。
(5)適當(dāng)運(yùn)動(dòng):促進(jìn)血液循環(huán)，提高皮服對寒冷的適應(yīng)力,。
(三)交通安全,。
1.步行安全：
(1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。
(2)行走時(shí)必須要看紅綠燈,，紅燈停,，綠燈行。
出處 sevw.cn
(3)行人不準(zhǔn)在車道上追逐,，或車輛臨近時(shí)猛拐橫穿,。
(4)不準(zhǔn)在道路上扒車、追車或強(qiáng)行攔車或拋物擊車,。
(5)不準(zhǔn)在公路上玩耍,、嬉鬧。
(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走,，須有成年人帶領(lǐng),。
2.乘坐公共汽車安全知識：
(1)乘坐公共汽車，要排隊(duì)候車,，按先后順序上車,，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后,，先下后上,，不要爭搶。
(2)不要把汽油,、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi),。
(3)乘車時(shí)不要把頭、手,、胳膊伸出手窗外,，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人,。
(4)乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好,，沒有座位時(shí)，要雙腳自然分開,，側(cè)向站立,，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷,。
(四)迷路了怎么辦?
小朋友們要記住,，平時(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道,、門牌號碼,、手機(jī)號碼及父母的工作單位名稱,、地址等,，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔,，讓他們把自己送回家,。如果迷了路，要沉著鎮(zhèn)靜,，開動(dòng)腦筋想辦法,，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外,。
(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對小兒來說是十分痛苦的,，因此，玩火,、火柴以及煤氣灶具的危險(xiǎn)性,，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面,，暖瓶不要放在桌旁床邊,，以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴(yán)重的各種燙傷,，特別是頭面,、頸部，因隨時(shí)會(huì)引起休克,，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治,。頭、面,、頸部的輕度燙傷,，經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎,，以使創(chuàng)面裸露,，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持干燥,，并能加快創(chuàng)面復(fù)原,。
(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗,，包裝精美,，口感好，價(jià)格便宜,，又有小玩具在里面,。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的,，衛(wèi)生條件差,，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對身體有害,。自覺拒食垃圾食品,，讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富、綠色健康食品,。大家相互監(jiān)督,，遠(yuǎn)離垃圾食品，愛護(hù)自己的身體,。
(七)預(yù)防傳染病流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場所,。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉,，勤洗手,，室內(nèi)保持通風(fēng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。若出現(xiàn)高燒,、結(jié)膜潮紅、咳嗽,、流膿涕等癥狀,，在家中，要及時(shí)告訴家人,，前往正規(guī)醫(yī)院看病,。在學(xué)校，要及時(shí)告訴老師,，老師會(huì)通知你的家長,，帶你去看病。治療期間,，不能去學(xué)校,。要等病完全好了，才能去學(xué)校,。
(八)不玩電,。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板,，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴,，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電,。
四,、安全總結(jié)，祝小朋友們元旦快樂,。
教學(xué)反思：
安全工作是幼兒園工作的重中之重,，它關(guān)系到每一名幼兒的安全,，牽系著每一位家長的心。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感受新年帶來的喜悅,，知道自己長大了,，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲,，讓家長同伴為自己喝彩,。
2.通過親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長與教師之間,、幼兒與家長之間的互動(dòng)和聯(lián)系,，增進(jìn)彼此的感情。
3.參與節(jié)日游戲,。
4.愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1.幼兒剪紙展示,。
2.燈籠鞭炮制作,。
3.懸掛氣球、張貼窗花,。
4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺,。
活動(dòng)口號：
新年新氣象，展現(xiàn)新風(fēng)貌,。我的表現(xiàn)好,，我的表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn)!
祝福語口號：
鼠年到到到,，祝你好好好,，
祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少,，
祝爸爸媽媽身體棒棒棒,，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報(bào)報(bào)報(bào),，前程妙妙妙,，
祝大家圓夢早早早，全家笑笑笑!
活動(dòng)流程：
一,、我有小巧手,。
晨間活動(dòng)：
(1)幼兒折紙(手機(jī)、帽子)手工制作(橡皮泥,、粘貼)根據(jù)班級特色進(jìn)行區(qū)域活動(dòng),。
(2)教師講解幼兒園及班級活動(dòng)及照片ppt展示。
二,、我是小明星,。
幼兒兒歌,、歌曲、舞蹈展示,。
1)開場舞——紅綢舞,。
2)兒歌展示。
選擇朗朗上口的兒歌,，以幼兒個(gè)人,、小組、男女分組,、整體的形式進(jìn)行展示,。
3)歌曲展示。
《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》,。
4)舞蹈展示,。
《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》。
三,、我有大智慧,。
趣味問答：
1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?
2)請你背誦一首古詩,，隨機(jī)解釋名詞,。
3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳,、蒲公英,、豌豆)。
4)你知道我們中國有哪些風(fēng)景名勝嗎?
5)請你說出中國古代四大發(fā)明,。
6)小動(dòng)物的過冬方式有哪些?
7)請你演示幾個(gè)交警常用手勢并說出代表意思,。
8)新的一年，小朋友又長大了一歲,，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?
9)小朋友,，馬上就是2020年了，2020年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動(dòng)),。
四,、我是小健將。
幼兒游戲——自理能力夾豆子,。
親子游戲——你來比劃我來猜,。
幼兒、家長pk——蜈蚣競走搶椅子,。
五,、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓幼兒知道過新年了,，我又長一歲了,，應(yīng)當(dāng)爭取更大的進(jìn)步,。
2.鼓勵(lì)幼兒與伙伴們分享食物的快樂，增進(jìn)友誼;充分感受節(jié)日的快樂,。
3.讓幼兒能在集體面前大膽表演,、表現(xiàn)自己。
4.讓家長積極參加,，為孩子們做榜樣,。
5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng),。
6.愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂,。
活動(dòng)對象：小班全體幼兒,。
活動(dòng)時(shí)間：20--年12月31日上午。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境,，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛,。
2.每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。
3.幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物(3～4樣),。
4.磁帶,、錄音機(jī)及幼兒的禮物。
活動(dòng)過程：
一,、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境,，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。
教師：“小朋友,，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”
幼兒：“快過年了!”
教師：“你們都看到了,，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算?”
幼兒自由回答,。(點(diǎn)評：開放性問題提出,，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流),。
二,、文娛活動(dòng)開始請來全班幼兒演節(jié)目。
1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段,。
2.請幼兒自愿上臺表演,，內(nèi)容不項(xiàng)，如所學(xué)的歌曲或兒歌等,。
3.幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話,。
4.各班孩子分享食物。
教學(xué)反思：
元旦即將到來,，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年,，慶元旦”的活動(dòng),。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心,，更為了讓孩子們一起度過一個(gè)有意義的元旦,，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動(dòng)。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和分享活動(dòng)融在一起,，使幼兒認(rèn)識到我長大一歲,，要學(xué)習(xí)更多的知識技能和本領(lǐng)，感受元旦節(jié)日的氣氛,，共同分享歡樂和喜悅,。
活動(dòng)方案：
一、裝飾教室,，讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛,。
二、讓孩子看節(jié)日圖片,，在感知節(jié)日的同時(shí),，也了解我國的傳統(tǒng)習(xí)俗，增強(qiáng)幼兒對民族文化的興趣,。
三,、制作賀卡，小朋友之間互相贈(zèng)送增進(jìn)友誼,。
四,、幼兒表演節(jié)目，形式以講故事,、唱歌,、跳舞等。
五,、幼兒玩擊鼓傳球的游戲,，球停在誰的手里，誰表演節(jié)目,。
六,、老師贈(zèng)新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快樂,，茁壯成長,。
活動(dòng)總結(jié)：
12月30日上午，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動(dòng),。為了讓孩子們過一個(gè)難忘的節(jié)日,，讓孩子們看到自己進(jìn)步和成長，我們結(jié)合各個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng),，排練了許多精彩的節(jié)目和游戲活動(dòng),，有歌曲,，歌表演，游戲,，舞蹈等,。
元旦來臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室,，并動(dòng)手剪窗花貼在了玻璃上,，進(jìn)一步感受節(jié)日的氣氛。
上午8:30分,，慶?；顒?dòng)在歌聲《新年好》中拉開了序幕，我們中班的全體小朋友,、老師歡聚一堂,，用歌聲、笑聲,、掌聲送走碩果累累舊的一年,，迎接生氣勃勃的新年,。孩子們在歌聲中充分展現(xiàn)自我,，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語,，使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長的喜悅!
在擊鼓傳球的游戲活動(dòng),，展示了孩子們敏捷的思維能力和運(yùn)動(dòng)能力。在活動(dòng)中,，孩子們積極參與,，敢于競爭。孩子們還把自己精心制作的賀卡,，進(jìn)行互相贈(zèng)送,。通過此活動(dòng)加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示,，讓他們充分體驗(yàn),、感受到節(jié)日帶來的快樂。
在活動(dòng)中我們遵循面向全體幼兒,，讓每個(gè)孩子得到鍛煉,，盡情表現(xiàn)，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視,、喜歡,。整個(gè)活動(dòng)充滿生機(jī)，充滿激情,。
歡樂的時(shí)光總是過得短暫,，但老師對孩子們的祝福卻源遠(yuǎn)流長,，相信在新的一年里我班的孩子們在老師的陪伴和愛的呵護(hù)下會(huì)健康茁壯的成長。
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、圍繞“迎新年”這一話題,，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。
2,、安靜傾聽同伴的講話,，并感受大家一起談話的愉悅。
3,、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),，感受參與節(jié)日慶祝活動(dòng)的樂趣,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)室里布置過新年的情境，如掛燈籠,、彩帶,、自制鞭炮、拉花等,。自制的新年倒計(jì)時(shí),、愿望樹、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物,?？埐眉舫少R卡形狀、皺紙,、廢舊圖書里的圖片,、錄音機(jī)等。
2,、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過新年的知識經(jīng)驗(yàn),，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì)、聯(lián)歡活動(dòng),、放焰火等活動(dòng),。
3、事先取得家長的配合,，在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物,。
活動(dòng)過程：
(一)通過談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒,。
1,、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒。
師：發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?
引導(dǎo)幼兒自由描述班級的變化,。(漂亮,、新穎、舒服,、熱鬧,、喜慶、高興等),。
師：是為了迎接什么節(jié)日的到來?
2,、新年倒計(jì)時(shí)。
師：離“新年”還有幾天?
小結(jié)：一年中的第一天,，也就是新年的第一天,，也叫“元旦”，那天,，全世界人民都要慶祝新年的到來,。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽講述,。
(2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物,，鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
1,、師：昨天,，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹,。
2,、師：過了新年，還有誰也長大了一歲?
啟發(fā)幼兒說出周圍的人,，親戚、鄰居,、伙伴,、各種動(dòng)物也都長大一歲了,。
3,、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達(dá)自己的愿望,。
師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”,，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望,，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。
啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,，可以是祝福家人或朋友的愿望,，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上,。
4,、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對新年的期盼,。
新年老人：孩子們,，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了,，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié)),。
(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年,。
1,、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?
幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作,。
第一組：制作賀卡,。
材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆,、帖帖紙,、廢舊圖書等。
第二組：制作彩鏈,、擰花,、剪窗花，繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置,。
材料：各色皺紙,、手工紙、剪刀等,。
第三組：裝扮“新年愿望樹”,。
在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等,。
2,、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱,、跳,，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍,。
(四)活動(dòng)延伸：
請家長在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望,。
教研組評析。
(一)選材,。
豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素,，如,，新年的祝福、新年的禮物,、新年人們的年齡變化等等,，是幼兒學(xué)習(xí)的教材，教師能根據(jù)幼兒的談話及時(shí)捕捉教育契機(jī),，從選材來看,，所選內(nèi)容很恰當(dāng)，很合時(shí)機(jī),，是幼兒喜聞樂見并感興趣的,。
(二)從組織實(shí)施來看。
1,、讓環(huán)境說話,。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境、利用環(huán)境,?！痹诨顒?dòng)中，教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，讓活動(dòng)室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛,。
2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境：首先,，把“新年”擬人化——“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹”,，啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,，接著，用多種方式迎接新年老人,，如裝扮“愿望樹”,，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌,、交換禮物,。在這個(gè)情境中，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨,，能大膽地表達(dá)，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進(jìn)入情境,，感受大家一起談話的愉悅,，從而提高口語表達(dá)能力。
(三)從師幼關(guān)系看,。
小班幼兒是言語習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期,，而小班孩子的良好語言習(xí)慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動(dòng)，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的,，使幼兒想說,、敢說，接著,，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng),，從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,，幼兒的語言表達(dá)能力,、操作能力也得到了發(fā)展，幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂,，獲得了發(fā)展,。
設(shè)計(jì)思路：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說,、喜歡說,、有機(jī)會(huì)說，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境,?！边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語言環(huán)境。
幼兒園地震安全演練方案的必要性篇四
1,、讓幼兒了解一些地震的基本知識,。
2、教育幼兒發(fā)生地震時(shí)不慌張,，到安全的地方躲避,，知道必要的`逃生技巧。
3,、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感,，增強(qiáng)幼兒的安全意識。
4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。
5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。
1、《地震現(xiàn)場》影像資料,、《小蟾童》防震減災(zāi)科普動(dòng)畫片,、《地震生存手冊》漫畫版圖片6張。
2,、一些小道具：枕頭,、書包,、臉盆、毛巾等,。
一,、談話引入，引起幼兒的注意,。
師：“小朋友們,，在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕、很悲慘的事情,，我們一起去看一看是什么事情這么嚴(yán)重,。”
二,、播放一段“5?12“汶川大地震的錄象,，采用觸目驚心的地震情景引入課題。
三,、圍繞錄像與幼兒展開討論：
1,、剛才你看到了什么?(告訴幼兒這個(gè)就是地震。),。
2,、師小結(jié)：地震時(shí)，地面劇烈震動(dòng),，房屋倒塌,，地面裂開大縫。公路扭彎了,，汽車被砸扁了,，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了,，有時(shí)我們的生命也受到威脅,。
四、播放課件《地震生存手冊》(漫畫版),，教育幼兒在發(fā)生地震時(shí),，不慌張，及時(shí)躲藏,。
師：“小朋友,，地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張,，在地震發(fā)生時(shí),，地面開始搖動(dòng)后，有很短的時(shí)間可以用來躲避,，如果在這短時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方,，就不會(huì)被砸傷?！?/p>
引導(dǎo)幼兒逐一觀察課件,，并向幼兒說明地震來了，該如何應(yīng)變才是安全的,。
1,、搖晃時(shí)立即關(guān)火，失火時(shí)立即滅火,。
2,、不要慌張地向戶外跑。
3,、將門打開,，確保出口。
4,、戶外的場合,，要保護(hù)好頭部，避開危險(xiǎn)之處,。
5,、在百貨公司、劇場時(shí)依工作人員的指示行動(dòng),。
6,、汽車靠路邊停車，管制區(qū)域禁止行駛,。
7,、務(wù)必注意山崩、斷崖落石或海嘯,。
8,、避難時(shí)要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度,。
9,、不要聽信謠言，不要輕舉妄動(dòng),。
五,、讓幼兒觀看地震專題動(dòng)畫《小蟾童》,通過動(dòng)畫的形式讓幼兒了解地震，鞏固防震,、避震的方法,。
七、活動(dòng)延伸：
學(xué)習(xí)兒歌《震前動(dòng)物有預(yù)兆》,，利用簡單,、清楚的動(dòng)物形象讓幼兒知道一些震前的預(yù)兆,。
幼兒園地震安全演練方案的必要性篇五
為了更好地貫徹落實(shí)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《破壞性地震應(yīng)急條例》和《山西省防震減災(zāi)條例》,，保證地震應(yīng)急工作高效有序地進(jìn)行,，提高應(yīng)急反應(yīng)能力，根據(jù)學(xué)院的方案,，特制定我系地震應(yīng)急演練方案,。
堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針,，通過地震應(yīng)急演練,，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的防震減災(zāi)意識，掌握應(yīng)急避震的正確方法,，熟悉地震發(fā)生時(shí)緊急疏散的程序,、方式、路線和安全避險(xiǎn)區(qū)域,，培養(yǎng)自我保護(hù),、自救互救、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基本能力,，確保在地震來臨時(shí)我系地震應(yīng)急預(yù)案能夠快速啟動(dòng),，各項(xiàng)工作能夠快速、高效,、有序地進(jìn)行,，從而最大限度地保護(hù)全系師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害,。
(一)系應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo),、指揮組機(jī)構(gòu)。
組長：劉xx趙xx,。
副組長：劉xx耿xx,。
成員：郝xx賀xx王xx學(xué)生各班班主任。
辦公室：領(lǐng)導(dǎo)組辦公室設(shè)在綜合辦公室,，郝瑞剛兼辦公室主任,。
(二)系應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)、指揮組職責(zé),。
1,、負(fù)責(zé)制定、落實(shí)系防震抗震宣傳教育方案和計(jì)劃,。
3,、擬定地震逃生演練的時(shí)間和范圍。
4、負(fù)責(zé)對地震逃生演練的組織,、指揮,、協(xié)調(diào)及各項(xiàng)工作的檢查、指導(dǎo),。
5,、負(fù)責(zé)地震逃生演練后對各項(xiàng)工作的總結(jié)及逃生方案的修改、完善,。
6、負(fù)責(zé)與上級部門,、專業(yè)部門及友鄰單位的聯(lián)系與溝通,，邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家指導(dǎo)，演練方案和總結(jié)的上報(bào),、歸檔等,。
(三)系應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)、指揮組分工,。
1,、總指揮：劉xx趙xx。
全面負(fù)責(zé)系《地震應(yīng)急演練方案》的組織,、指揮,、協(xié)調(diào)、監(jiān)督等,，保證演練的安全,、有序、真實(shí),、有效,。
2、宣傳,、教育,、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組組長：劉xx。
對系教職工和學(xué)生進(jìn)行防震抗震知識教育培訓(xùn),，向院,、系領(lǐng)導(dǎo)組報(bào)告演練準(zhǔn)備和進(jìn)行情況，協(xié)調(diào)演練中的各項(xiàng)事宜,。
3,、職工工作組組長：郝xx。
參照學(xué)院《地震應(yīng)急演練方案》中職工工作組的職責(zé),，負(fù)責(zé)做好教職工地震應(yīng)急演練的組織,、動(dòng)員、實(shí)施和總結(jié)工作,。
4,、教學(xué)工作組組長：耿xx,。
參照學(xué)院《地震應(yīng)急演練方案》中教學(xué)工作組職責(zé)，負(fù)責(zé)做好本單位實(shí)驗(yàn)室,、代課老師地震應(yīng)急演練的組織,、動(dòng)員、實(shí)施和總結(jié)工作,。
5,、學(xué)生工作組組長：賀xx。
參照學(xué)院《地震應(yīng)急演練方案》中學(xué)生工作組的職責(zé),，負(fù)責(zé)做好本單位學(xué)生地震應(yīng)急演練的組織,、動(dòng)員、實(shí)施和總結(jié)工作,。
(一)避險(xiǎn)區(qū)：
東區(qū)：
1號：19#公寓往東25米以外的草坪內(nèi),。
2號：距離16#公寓和18#公寓各25米以外的籃球場內(nèi)。
3號：主樓東面,、主干道以南的空地,。
4號：主樓前廣場以南的`花園內(nèi)。
5號：主樓后往北距主樓50米以外,、23#和24#公寓往東25米以外的區(qū)域,。
西區(qū)：
6號：中心花園內(nèi)距四周道路10米以外的區(qū)域。
7號：3#-4#樓之間距四周建筑物各15米以外的區(qū)域,。
8號：7#公寓南,、12#公寓西、食堂北各20米以外,，茶爐房東10米以外的區(qū)域,。
9號：理化樓西和8#公寓南各15米以外、圖書館輔樓和公寓服務(wù)中心庫房北10米以外的區(qū)域,。
家屬區(qū)：
各家內(nèi)洗手間,、衛(wèi)生間、廚房(在陽臺的除外),、每間房靠內(nèi)的墻角為緊急避險(xiǎn)區(qū),，東西兩條路距前后樓各10米以外的路段為臨時(shí)避險(xiǎn)區(qū)域(安全路段)。
(二)安全區(qū)：
東區(qū)：體育場跑道以內(nèi)的部分,。
西區(qū)：中心花園內(nèi)距四周道路10米以外的區(qū)域,。
(一)東區(qū)：
1、從16#,、18#公寓及主樓西門疏散的在2號避險(xiǎn)區(qū)集中,。
2、從19#公寓和食堂疏散出來的在1號避險(xiǎn)區(qū)域集中，并迅速向2號避險(xiǎn)區(qū)域轉(zhuǎn)移,。
3,、從20#、21#公寓疏散出來的在5號避險(xiǎn)區(qū)域集中,。
4,、從主樓正門和輔樓西邊、南邊樓梯疏散的在4號避險(xiǎn)區(qū)域集中,，并迅速向3號避險(xiǎn)區(qū)域轉(zhuǎn)移,。
5、從輔樓東邊樓梯疏散出來的在3號避險(xiǎn)區(qū)域集中,。疏散結(jié)束后,，各避險(xiǎn)區(qū)域的教職工和學(xué)生應(yīng)盡快集中到3號避險(xiǎn)區(qū)域或體育場內(nèi)(安全區(qū))。
(二)西區(qū)：
1,、從7#和12#公寓疏散出來的，以及食堂輔樓,、茶爐房,、公寓服務(wù)中心疏散出來的在8號避險(xiǎn)區(qū)域集中。
2,、3#和4#樓撤疏散出來的在7號避險(xiǎn)區(qū)域內(nèi)集中,。
3、從8#公寓和理化實(shí)驗(yàn)樓西樓梯疏散出來的在9號避險(xiǎn)區(qū)域集中,。
4,、從理化樓南門、12#公寓南門,、西區(qū)食堂,、圖書館、辦公樓和1#,、2#,、17#教學(xué)樓疏散出來的在6號避險(xiǎn)區(qū)域集中。
疏散結(jié)束后,，各避險(xiǎn)區(qū)域的教職工和學(xué)生應(yīng)盡快集中到6號避險(xiǎn)區(qū)域(安全區(qū)),。
(三)疏散注意事項(xiàng)：
1、疏散時(shí)要遵循就近,、優(yōu)先,、秩序的原則。要從兩個(gè)安全出口的中間向兩邊樓梯分流,，由近及遠(yuǎn)疏散,。
2、家屬區(qū)從各樓疏散出來的人員，要迅速就近向東西兩路的安全路段集中,。
(一)演練地點(diǎn),、內(nèi)容與范圍。
在主,、輔樓全系師生員工進(jìn)行地震應(yīng)急避震和緊急疏散演練,。
(二)演練程序。
1,、演練總指揮發(fā)出演練啟動(dòng)指令,。
2、信號員發(fā)出“地震警報(bào)”第一聲信號,。
3,、進(jìn)入緊急避險(xiǎn)狀態(tài)。全系停工停課,，全體教職工和學(xué)生就地避震(約1分鐘),。
4、約1分鐘后,，信號員發(fā)出第二聲警報(bào)信號,，所有師生做好疏散準(zhǔn)備。
5,、信號員發(fā)出“緊急疏散”信號(第三聲警報(bào))后,，疏散開始，所有師生員工按疏散要求疏散,，注意保持好疏散的秩序,。
6、教職工和學(xué)生進(jìn)入臨時(shí)避險(xiǎn)區(qū)域(主樓前廣場),，學(xué)生以班為單位集中,、教職工以支部為單位集中，各班班長,、班主任維持秩序,、清點(diǎn)人數(shù)，并及時(shí)報(bào)告總指揮,。
7,、確定無異常后，總指揮向?qū)W院地震演練領(lǐng)導(dǎo)組組長報(bào)告演練結(jié)束,，請組長指示,。
8、總指揮按照領(lǐng)導(dǎo)組組長指示發(fā)布演練結(jié)束指令,，學(xué)生以班為單位有秩序的返回教室或公寓,，教職工返回工作崗位,。
(三)演練步驟。
一階段：以班為單位的教育與預(yù)演練,。
二階段：系地震應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)組組織全系師生員工演練,。
(四)、演練準(zhǔn)備,。
1,、各班班主任要認(rèn)真做好對學(xué)生的宣傳教育工作，學(xué)習(xí)有關(guān)地震,、防震,、避震、逃生和自救互救等方面的知識與技能,，熟悉各種場合下應(yīng)急避震的正確方法,，懂得地震發(fā)生后如何自我保護(hù)和安全逃生。組織好學(xué)生的應(yīng)急避險(xiǎn)演練和緊急疏散演練,，使每個(gè)學(xué)生都能夠熟練掌握,。
2、班主任要向全體學(xué)生做好教育,、解釋工作,，明確地震演練的目的、意義和注意事項(xiàng),，認(rèn)識地震應(yīng)急演練的重要性。同時(shí)講明演練的內(nèi)容,、程序,、時(shí)間和紀(jì)律要求。
(五),、演練要求及注意事項(xiàng),。
1、要向全體教職工和學(xué)生講清楚地震應(yīng)急演練的意義和要求,，講明是預(yù)防性演練,，要使全體師生以積極、平穩(wěn)的心態(tài)參與演練,，避免因演練而引起的恐慌和混亂,，防止各種謠言的產(chǎn)生與傳播。
2,、要強(qiáng)調(diào)演練的仿真性與嚴(yán)肅性,，參加演練的全體教職工和學(xué)生要做到：嚴(yán)肅認(rèn)真、不搞過場;聽從指揮,、遵守紀(jì)律;遇事不慌,、頭腦清醒;反應(yīng)敏捷,、動(dòng)作迅速。
3,、領(lǐng)導(dǎo)組,、各班主任要向教職工、學(xué)生認(rèn)真講解避震和逃生的要領(lǐng),、技巧,，仔細(xì)檢查每一個(gè)環(huán)節(jié)，嚴(yán)密組織好地震預(yù)演練,，讓所有教職工和學(xué)生熟悉掌握不同場合,、不同地點(diǎn)、不同情況下緊急避險(xiǎn)的方式方法和疏散逃生的方法,、要領(lǐng),、技巧、路線,、避險(xiǎn)區(qū)域,。
4、領(lǐng)導(dǎo)組在演練開始前要認(rèn)真查看路線和現(xiàn)場,，清除一切雜物,，保證暢通與安全。
5,、第三聲警報(bào)后疏散開始,，要迅速打開出口大門，確保疏散人流安全疏散;各教室離電源開關(guān)最近的學(xué)生要自覺關(guān)閉教室電源,，離前后門最近的學(xué)生要負(fù)責(zé)打開教室門并看護(hù)好,，嚴(yán)防疏散時(shí)教室門突然關(guān)閉。
6,、疏散時(shí)要遵循靠右(樓梯間內(nèi)要靠墻),、冷靜、迅捷,、秩序的原則;要保持安靜,，動(dòng)作敏捷，行動(dòng)規(guī)范,，嚴(yán)禁推拉,、沖撞、擁擠;要遵守紀(jì)律,，聽從指揮,，按規(guī)定的路線疏散，不得串線;疏散時(shí)要注意不要靠近樓梯扶手,，要遠(yuǎn)離籃球架,、電線桿,、廣告牌、樹木和圍墻等,。
7,、疏散結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)組指揮已疏散到避險(xiǎn)區(qū)域的教職工和學(xué)生迅速,、有序地進(jìn)入安全區(qū)域,，防止二次災(zāi)害的危險(xiǎn)，并做好人員登記,、統(tǒng)計(jì)工作,。
幼兒園地震安全演練方案的必要性篇六
為了更好地貫徹落實(shí)《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》、《中華人民共和國防震減災(zāi)法》等法律法規(guī)和國務(wù)院應(yīng)急辦《突發(fā)事件應(yīng)急演練指南》精神,，保證我校防震應(yīng)急工作高效,、有序進(jìn)行，提高快速反應(yīng)能力,，最大限度地減少人員傷亡,，減輕經(jīng)濟(jì)損失和社會(huì)影響，根據(jù)縣教育體育局的要求,，結(jié)合我校實(shí)際,，特制定本方案。
一,、演練目的,。
通過應(yīng)急疏散演練，使全校師生掌握應(yīng)急疏散的正確方法,，熟悉我校緊急疏散的程序和線路,，確保在地震等災(zāi)害來臨時(shí)，我校應(yīng)急工作能快速,、高效、有序地進(jìn)行,，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全,，特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮,、團(tuán)結(jié)互助的品德,，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二,、演練安排,。
1、內(nèi)容：防震應(yīng)急避險(xiǎn)和緊急疏散演練;,。
2,、對象：全體師生,。
3、時(shí)間：從__年起,，學(xué)校將3月17日,、5月12日、9月15日,、11月9日,、12月15日確定為“學(xué)校防震防火演練日”，每年開展5次應(yīng)急疏散演練,，其中3月17日和11月9日開展防火應(yīng)急撤離演練,，5月12日和9月15日開展防震應(yīng)急撤離演練，12月15日開展防震防火綜合應(yīng)急撤離演練,。
三,、演練領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
總指揮：x,。
副總指揮：x,。
成員：x。
職責(zé)：及時(shí)檢查各組成員到場情況幷組織負(fù)責(zé)區(qū)域的緊急避險(xiǎn)和疏散,。負(fù)責(zé)向上級有關(guān)部門匯報(bào)情況,，并請求援助。
當(dāng)發(fā)生危急情況時(shí),，石占山老師負(fù)責(zé)到廣播室打開廣播,，黨靜校長負(fù)責(zé)發(fā)出疏散指令，調(diào)控緊急避險(xiǎn)和疏散過程,。
四,、演練準(zhǔn)備。
1,、首先使全體師生明確防震減災(zāi)應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng),。
2、演練前班主任動(dòng)員,，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法,，講明演練的程序、內(nèi)容,、時(shí)間和紀(jì)律要求,，以及各個(gè)班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性,、模擬性練習(xí),，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳,。
3,、演練前對撤離路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,，對存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患,，確保線路暢通和安全,。
4、組成相關(guān)工作小組,，確定人員,，明確職責(zé)。
五,、演練要求,。
1、沉著冷靜,，嚴(yán)肅有序,，服從指揮。
2,、保持安靜,，動(dòng)作敏捷、規(guī)范,，嚴(yán)禁推拉,、沖撞、擁擠,。
3,、嚴(yán)格按規(guī)定線路疏散，不得串線,，不得搶先,。
4、各班級要嚴(yán)密組織,，認(rèn)真對待,，堅(jiān)決避免擁擠事故的發(fā)生。
六,、專業(yè)組組成及其職責(zé),。
1、疏散組,。
組長：x。
成員：x,。
黃金成x,。
職責(zé)：負(fù)責(zé)全校師生疏散工作。
具體安排如下：
撤離路線：1#教學(xué)樓各班學(xué)生下樓梯后從校園南路向西到達(dá)辦公樓前廣場;2#教學(xué)樓各班學(xué)生下樓梯后從辦公樓東側(cè)道路向北到達(dá)操場;3#教學(xué)樓各班學(xué)生下樓梯后經(jīng)教學(xué)樓東側(cè)道路向北經(jīng)四#樓后道路到達(dá)操場;辦公樓教職工下樓梯后經(jīng)兩側(cè)北門到達(dá)操場,。
疏散通道負(fù)責(zé)人分工：
1#教學(xué)樓：__全面負(fù)責(zé)1#教學(xué)樓各班學(xué)生安全撤離工作,。
一樓,、二樓學(xué)生聽到撤離指令后同時(shí)撤離，三樓各班學(xué)生等待二樓撤離后撤離,。初三(1)班,、初三(7)班，初三(8)班從西面樓梯依次撤離;初三(2)班,、初三(3)班,、初三(6)班，從中間樓梯依次撤離;初三(4)班,、初三(5)班從東面樓梯依次撤離,。西樓梯口負(fù)責(zé)教師：一樓__、__,，二樓__,、__，三樓__,、__;中間樓梯口負(fù)責(zé)教師：一樓__,、__，二樓__,、__,，三樓__、__,，東樓梯口負(fù)責(zé)教師：一樓__,、__，二樓__,、__,、__(__撤離時(shí)檢查教室內(nèi)是否有人逗留)。學(xué)生下樓梯后從校園南路向西到達(dá)辦公樓前廣場,。沿途負(fù)責(zé)人員：大門____,，校園南路口__，廣場西南路口__,。
2#教學(xué)樓：__全面負(fù)責(zé)2#教學(xué)樓各班學(xué)生安全撤離工作,。
幼兒園地震安全演練方案的必要性篇七
根據(jù)《綱要》的要求--"幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位"這一提法具有深刻的理論依據(jù)和深遠(yuǎn)的實(shí)踐意義。當(dāng)前全球氣候異常,，災(zāi)害頻發(fā),。災(zāi)害來臨時(shí)并不可怕，可怕的是我們對它的毫無防備?，F(xiàn)在資訊發(fā)達(dá),，孩子們通過不同的媒介知道了"地震"，也對"地震"感到陌生和好奇。我抓住這一教育契機(jī),，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),。
1、讓幼兒知道地震中的自救方法：就近躲避,。
2,、在情景演練中，幼兒將自救知識轉(zhuǎn)化為自我保護(hù)能力,。
警報(bào)音樂 圖片 視頻
一,、引入課題：
小朋友們，我們的房屋,，座椅等東西發(fā)生了抖動(dòng),，你們猜猜誰來了?引入課題地震
二、播放視頻：地震來了
小結(jié)：房屋倒塌,、森林著火,、海嘯、山體滑坡,、人員傷亡,。(定格畫面：人員傷亡。)
提問："人被倒塌的房子壓住了,，小朋友你們知道地震時(shí),，房子是怎么倒的么?
提問："房屋是哪一層先倒?想想看。"
教師實(shí)驗(yàn),。(結(jié)果是一樓先倒塌)
教師："小朋友來親自體驗(yàn)下,。"
幼兒實(shí)驗(yàn)。
小結(jié)："經(jīng)過我們的實(shí)驗(yàn),，地震時(shí),，一樓最先倒塌。如果發(fā)生地震時(shí),，我們在一樓,，應(yīng)以最快的速度沖向室外，向空曠的地方跑,。如果在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應(yīng)怎么辦?"
三,、播放室內(nèi)自救視頻;
小結(jié)：地震發(fā)生時(shí)，樓上的人千萬不能往樓下跑和乘電梯,，還不能跳窗,。
提問：我們應(yīng)該怎么做?幼兒回答
四、情境演練：地震中的自救
(一)室內(nèi)自救：
放置房屋,、墻角,、衛(wèi)生間等,。
(二)室外自救：
1、提問：如果地震發(fā)生時(shí),，我們在室外，又怎么辦?(幼兒討論)
2,、請看視頻,，學(xué)習(xí)室外自救知識。
小結(jié)：原離建筑物,、躲在空曠的地方,、保護(hù)好頭部。
3,、教師播放警報(bào)音樂,，幼兒演練
五、結(jié)束活動(dòng),。
幼兒園地震安全演練方案的必要性篇八
如今社會(huì),，通過組織開展防震減災(zāi)演練活動(dòng)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)“安全第一,、預(yù)防為主”的學(xué)校安全工作方針,，筑校園安全長城，護(hù)學(xué)校師生安全,，以下是小編整理的幼兒園地震演練方案,，歡迎大家借鑒與參考!
一、演練目的,。
通過地震應(yīng)急演練,，使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路,，確保在地震來臨時(shí),，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效,、有序地進(jìn)行,，從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽從指揮,，團(tuán)結(jié)互助的品德,，提高突發(fā)公共事件的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二,、演練安排,。
1、內(nèi)容：
2,、對象：全體幼兒和教職工,。
3、時(shí)間：20__年5月12日下午隨時(shí)。
三,、演練準(zhǔn)備,。
1、演練前召讓教師熟悉應(yīng)急避震的正確方法,，分析我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件,，對幼兒闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序,、內(nèi)容,、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性,、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散,，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳,。
2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,，對存在問題即使進(jìn)行整改,，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全,。
四,、演練要求。
1,、不要驚慌,，聽從指揮，服從安排,。
2,、保持安靜，動(dòng)作敏捷,、規(guī)范,，嚴(yán)禁推拉、沖撞,、擁擠,。
3、按規(guī)定線路疏散,，不得串線,。
五、組織機(jī)構(gòu),。
（1）領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：園長,。
成員：全體教職工,。
信號員：副園長。
（2）教室室內(nèi)指導(dǎo)組：各班教師和保育員,。
1“地震警報(bào)”發(fā)出后,，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正幼兒的不正確動(dòng)作和姿勢,。
2“地震警報(bào)”解除后,，帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：幼兒園操場。
3班級老師要自始自終跟對,，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律,，防止意外發(fā)生,。
（2）疏散線路沿線工作。
1,、合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進(jìn)度,，特別是防止過度擁擠造成事故。
2,、處理幼兒疏散過程中偶發(fā)事件,。
六、演練程序,。
1,、信號員發(fā)出“地震警報(bào)”
2、保育老師或上課教師（演練時(shí)為班小組長）立即停止授課,，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人,，立即告知孩子“地震來了，不要慌”,，并指揮幼兒迅速抱頭,、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁,，盡量卷曲身體,，降低身體身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部,；最后一排同學(xué)面向墻,，蹲在墻角處。演練時(shí)間為一分鐘,。
3,、1分鐘后，進(jìn)行檢查并記錄不足之處,。
4,、2分鐘后信號員接觸鈴聲,。
5、幼兒復(fù)位,，老師告知幼兒,，地震已過，現(xiàn)在撤離教室,，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié),。
6、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離,，并按照預(yù)定的疏散路線,，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)。抱頭蹲下,。
7,、各班班主任報(bào)告各班人數(shù)及受傷人數(shù)。
8,、信號員對幼兒進(jìn)行地震宣傳教育,。
9、宣布演練結(jié)束,，各班依此退場,，返回教室。
一,、編制目的,。
進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園地震應(yīng)急工作，保證在地震發(fā)生前后快速,、有序,、高效地實(shí)施地震應(yīng)急工作，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失,。
二,、編制依據(jù)。
依據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》,、《破壞性地震應(yīng)急條例》等,，請大家結(jié)合幼兒園工作實(shí)際，制定幼兒園防震應(yīng)急預(yù)案,。
三,、工作原則。
堅(jiān)持預(yù)防為主,、防御與救助相結(jié)合的方針,，堅(jiān)持“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作,；協(xié)調(diào)一致,，服從全局,；緊急處置，權(quán)責(zé)一致”的工作原則,。
四,、適用范圍。
預(yù)案適用于幼兒園各部門及全體師幼應(yīng)對處置我地及周邊地區(qū)發(fā)生破壞性地震或受其他破壞性地震影響時(shí)的地震應(yīng)急工作,。
五,、地震分類。
根據(jù)地震強(qiáng)度和其對造成的破壞或影響程度分為5類：
一類：造成特大損失的嚴(yán)重破壞性地震（簡稱特大破壞性地震）,，烈度達(dá)8度以上,。
二類：嚴(yán)重破壞性地震，烈度達(dá)7-8度（含8度）,。
三類：中等破壞性地震,，烈度達(dá)6-7度（含7度），
四類：一般破壞性地震,，烈度在6度以下。
五類：強(qiáng)有感地震,，烈度在6度以下,。
六、應(yīng)急機(jī)構(gòu)的組成及職責(zé),。
（一）應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：園長,，擔(dān)任總指揮。
副組長：副園長/園務(wù)會(huì)相關(guān)人員,，具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào),、處置等工作。
成員：園務(wù)會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人,。
（二）主要職責(zé)：
全面負(fù)責(zé)地震應(yīng)急工作,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室、應(yīng)急疏散組,、搶險(xiǎn)救災(zāi)組,、安全保衛(wèi)組等應(yīng)急工作機(jī)構(gòu)。
七,、應(yīng)急措施,。
1、要沉著冷靜地面對地震,，不能驚慌失措,。
2、措施,。
（1）發(fā)生地震時(shí),，要先看清自己所處的位置,，要有序組織幼兒，成人要先保護(hù)幼兒,。
（2）平時(shí)要教育幼兒地震中的逃生及自護(hù)的基本方法,，熟悉幾條逃生路線；
（3）教育幼兒不能慌張,、哭鬧或隨意亂跑,，要聽從成人的指揮，以免造成更大的傷害,。
（4）成人要學(xué)會(huì)如何保護(hù)好幼兒,，如果在室外活動(dòng)要把幼兒集中到操場中間空曠場地或集中在樹木周圍；如果在室內(nèi)不要試圖跑出樓外,，因?yàn)闀r(shí)間來不及,。最安全、最有效的辦法是,，及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間,，如洗手間、廁所等,。也可以躲在桌,、柜等下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護(hù)好頭部,。千萬不要去窗下躲避,。趴下時(shí)，頭靠墻,，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面,，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸,。如果是正在睡覺要叫酲幼兒并有序組織幼兒躲在床底下或墻腳下,。
（5）時(shí)刻與幼兒在一起，教育幼兒及給幼兒心里上的安慰,。
八,、震后應(yīng)急行動(dòng)方案。
地震發(fā)生后如果能撤離要迅速組織教職工及幼兒撤離到安全地帶,，并及時(shí)上報(bào)災(zāi)情,，房屋損壞及人員傷亡情況，同時(shí)搶險(xiǎn)救護(hù)人員組織實(shí)施救助工作,。如果地震發(fā)生后不能迅速撤離或被困于室內(nèi),、或被建筑物擠壓等千萬不要驚慌，要就近檢查幼兒身體狀況,，并盡量為幼兒找到飲食,，同時(shí)不能盲目采取措施,，要懂得發(fā)出報(bào)險(xiǎn)信號，等待救援,。
九,、應(yīng)急演練。
幼兒園經(jīng)常性地開展地震應(yīng)急教育工作,，每年定期開展1-2次綜合性地震應(yīng)急避險(xiǎn)和自救互救演練,，提高全園師幼地震應(yīng)急意識和在地震應(yīng)急狀態(tài)下的應(yīng)變處置能力。
一,、指導(dǎo)思想,。
為保證在地震發(fā)生前后快速、有序,、高效地實(shí)施地震應(yīng)急工作,，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失，使廣大師幼了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識,，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時(shí)采取的,。防護(hù)措施和方法，從而提高師幼緊急避險(xiǎn),、自救自護(hù)的應(yīng)變能力,。依據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《破壞性地震應(yīng)急條例》,，結(jié)合各幼兒園工作實(shí)際，特制定本預(yù)案,。
二,、防震疏散組織領(lǐng)導(dǎo)。
防震疏散總指揮：園長,、書記,。
防震疏散副總指揮：副園長。
防震疏散小組成員：后勤主任,、教研組長,、各班班長。
三,、防震疏散指揮人員職責(zé)：
防震疏散指揮人員要有組織,、有計(jì)劃的開展防震工作。各班長及防震疏散小組成員起著重要的作用,，各班班長要預(yù)先向幼兒做好地震知識的宣傳,，讓幼兒懂得一些地震知識和自救方法，防震總指揮要做好人員分工,，一旦發(fā)生地震必須親臨指揮,，確保師幼人身安全,。防震疏散指揮人員應(yīng)做到：明確職責(zé)，責(zé)任到人,。一旦發(fā)生地震,，防震疏散領(lǐng)導(dǎo)小組成員要在第一時(shí)間到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，每層樓的樓梯口,、疏散口,、每個(gè)拐彎處等，都有專人負(fù)責(zé),。
四,、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震。
當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號后,，全體師幼應(yīng)立即開始疏散,，應(yīng)該做到：
1、要保持鎮(zhèn)定,，穩(wěn)定幼兒緊張情緒,，切莫驚慌失措。盡快帶幼兒到指定地點(diǎn),，躲避到安全地帶,，千萬不要匆忙逃離，防止房屋坍塌砸傷,。
2,、在室內(nèi)來不及逃離的幼兒，老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒立即就近躲避,，采用臥倒或蹲下的方式,，使身體盡量縮小，躲到桌下或墻角,，以保護(hù)身體避免被砸,，但不要靠近窗口。教師教會(huì)幼兒躲避的姿勢：在桌下躲避的幼兒,，將一只胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中,，另一只手用力抓緊桌腿；在墻角躲避的幼兒,，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己,，可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部；臥倒或蹲下時(shí),，也可以采用以下姿勢：臉朝下,，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂,，左手反握右臂,，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴,，用鼻子呼吸,。
3、正在二樓,、三樓走廊的師幼,，也應(yīng)立即選擇有利的安全地點(diǎn)，就近躲避,，臥倒或蹲下,，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗邊,。
4,、在一樓院內(nèi)的師幼，應(yīng)跑到空曠的院子里,，避開建筑物和電線,，用雙手放在頭上。
5,、在教研活動(dòng)或備課的教師聽到發(fā)生地震的信號后,，應(yīng)立即停止手頭工作，馬上趕到自己班級幼兒的活動(dòng)地點(diǎn),，協(xié)助帶班教師組織幼兒集合和疏散,。
6、防震指揮人員要按預(yù)先的分工,，迅速到每個(gè)地點(diǎn)檢查避震和疏散情況,，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)糾正,。
組長：園長,、書記（全面負(fù)責(zé)）副組長：副園長（辦公樓南側(cè)大廳出口）組員：后勤主任（辦公樓北側(cè)大側(cè)出口）,。
安全員（辦公樓東北側(cè)小門出口）小班教研組長（一號教學(xué)樓西側(cè)出口中班教研組長（二號教學(xué)樓西側(cè)出口）大班教研組長（三號教學(xué)樓西側(cè)出口）,。
五,、疏散的集中地點(diǎn)和路線,。
等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生,，應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散,，到安全的地方去躲避余震,。疏散的集中地點(diǎn)為幼兒園南側(cè)綠地。
組長：園長、書記（全面負(fù)責(zé)）副組長：副園長（辦公樓南側(cè)大廳出口）組員：后勤主任（辦公樓北側(cè)大側(cè)出口）,。
安全員（辦公樓東北側(cè)小門出口）小班教研組長（一號教學(xué)樓西側(cè)出口中班教研組長（二號教學(xué)樓西側(cè)出口）大班教研組長（三號教學(xué)樓西側(cè)出口）,。
幼兒疏散通道安排：（按幼兒園安全出口設(shè)置安排）。
1,、辦公樓南側(cè)大廳出口：
一號教學(xué)樓一層由辦公樓南大廳經(jīng)東甬道至幼兒園南側(cè)綠地疏散（疏散次序：小一班,、小二班、）,。
一號教學(xué)樓二層,、三層由辦公樓南側(cè)樓梯下經(jīng)辦公樓南大廳及東甬道至幼兒園南側(cè)綠地疏散（疏散次序：早教班、）,。
2,、辦公樓北側(cè)大側(cè)出口。
二號教學(xué)樓一層,、二層,、三層由辦公樓中間樓梯下經(jīng)辦公樓北大廳及東甬道至幼兒園南側(cè)綠地疏散（疏散班次：小四班、小五班,、中一班,、中二班）。
3,、辦公樓東北側(cè)小門出口,。
三號教學(xué)樓一層由辦公樓東北側(cè)小門出口經(jīng)東甬道至幼兒園南側(cè)綠地疏散（疏散次序：小七班、小八班,、）,。
4、一號教學(xué)樓西側(cè)出口,。
由教學(xué)樓西側(cè)樓道經(jīng)西甬道至幼兒園南側(cè)綠地疏散（疏散次序：（小三班,、專用教室活動(dòng)的幼兒）。
5,、二號教學(xué)樓西側(cè)出口,。
由教學(xué)樓西側(cè)樓道經(jīng)西甬道至幼兒園南側(cè)綠地疏散（疏散次序：小六班、中三班）,。
6,、三號教學(xué)樓西側(cè)出口。
由教學(xué)樓西側(cè)樓道經(jīng)西甬道至幼兒園南側(cè)綠地疏散（疏散次序：大班）,。
疏散時(shí)注意事項(xiàng)：
1,、要有秩序地疏散，特別是二樓和三樓班級,，下樓時(shí)教師要引導(dǎo)幼兒不要擁擠,，避免跌倒以免擠壓,、擠傷。
2,、防震領(lǐng)導(dǎo)小組成員應(yīng)在每層樓的樓梯口和疏散口接應(yīng),，協(xié)助老師指揮幼兒有秩序疏散。疏散過程中,，引導(dǎo)幼兒雙手護(hù)頭,，以防被砸；要迅速有序的前進(jìn),，不要慌亂奔跑,；疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線,。
3,、各班師幼到達(dá)集中地幼兒園南側(cè)綠地后應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告,，確保不漏掉一名幼兒,。
地震發(fā)生后如果能撤離要迅速組織教職工及幼兒撤離到安全地帶，并及時(shí)上報(bào)災(zāi)情,，房屋損壞及人員傷亡情況,，同時(shí)搶險(xiǎn)救護(hù)人員組織實(shí)施救助工作。如果地震發(fā)生后不能迅速撤離或被困于室內(nèi),、或被建筑物擠壓等千萬不要驚慌,，要就近檢查幼兒身體狀況，并盡量為幼兒找到飲食,，同時(shí)不能盲目采取措施,，要懂得發(fā)出報(bào)險(xiǎn)信號，等待救援,。
七,、其它。
1,、在思想上高度重視,，做到寧可千日無震，不可一日不防,，切實(shí)把保護(hù)教職工及幼兒生命和國家財(cái)產(chǎn)安全放在首位,。地震發(fā)生后一定堅(jiān)守崗位，認(rèn)真履行職責(zé),，不得擅自脫崗和玩忽職守,。凡因不負(fù)責(zé)任,，玩忽職守造成幼兒園財(cái)產(chǎn)和幼兒生命安全事故的,，要追究其法律責(zé)任。
2、必須堅(jiān)決實(shí)行24小時(shí)值班制度,。要加強(qiáng)觀察,，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)上報(bào)。
3,、做好疏散路線和有關(guān)避難安置場所等方面的準(zhǔn)備工作,。
4、在臨震應(yīng)急期內(nèi)停止上課,。
為推動(dòng)小區(qū)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展和維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定,，提高群眾公共安全意識，增強(qiáng)地區(qū)綜合防災(zāi)減災(zāi)能力,，營造和諧的生產(chǎn)生活氛圍,，按照市、區(qū)應(yīng)急辦關(guān)于舉辦“防災(zāi)減災(zāi)日”活動(dòng)工作的要求,，擬于6月6日在社區(qū)開展“防震減災(zāi)”演習(xí)活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)方案制定如下：
一、活動(dòng)主題,。
防震減災(zāi),、從我做起。
二,、活動(dòng)安排,。
（一）活動(dòng)時(shí)間：20__年“5.12”上午10：00。
（二）活動(dòng)地點(diǎn)：社區(qū)廣場,。
（三）參加人員：社區(qū)部分居民,、社區(qū)保安。
（四）現(xiàn)場指揮：書記,。
副指揮：主任,、以上2人組成演練指揮組。
（五）活動(dòng)內(nèi)容,。
（1）完成演習(xí)步驟,。
（2）懸掛主題橫幅、標(biāo)語,。
（3）發(fā)放“防震減災(zāi)”相關(guān)宣傳材料,。
（六）演練步驟：
（1）社區(qū)居民聽到哨音后，經(jīng)樓道撤離,，向疏散地集結(jié),，在路邊站有標(biāo)兵（戴紅袖標(biāo)的保安）指示疏散方向。
（2）居委會(huì)干部帶領(lǐng)居民進(jìn)行疏散,，往臨時(shí)避難場地（廣場綠地）集合,。
（3）居委會(huì)干部將帶往集合點(diǎn)后向指揮組報(bào)告,。
（4）指揮組將已疏散居民統(tǒng)一帶往地區(qū)疏散點(diǎn)（廣場）。
（5）演練完畢,，街道領(lǐng)導(dǎo)講話,。
三、演練要求,。
(一),、參加活動(dòng)的各成員按照分工，明確各自職責(zé),，按照活動(dòng)要求精心準(zhǔn)備,，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。
(二),、參加活動(dòng)的各成員于20__年6月12日10：00到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場,，遇到問題及時(shí)與指揮組溝通。
一,、演練目的：
為了使幼兒園學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識,，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失,，從而提高他們緊急避險(xiǎn),、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。
二,、演練安排：
1,、參加對象：西園新村幼兒園全體師生、轄區(qū)部分居民,。
2,、演練時(shí)間：5月10日上午九點(diǎn)。
3,、地點(diǎn)：西園新村幼兒園,。
4、演練內(nèi)容：
演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容,。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后,，再進(jìn)行疏散,，到預(yù)定地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生,。
三,、演練步驟：
演練活動(dòng)基本程序：
1、防震減災(zāi)知識教育（30分鐘）,。
主要講解地震常識,、地震避險(xiǎn)常識,、自救互救常識、地震次生災(zāi)害常識,、應(yīng)急疏散注意事項(xiàng)等。
2,、地震避險(xiǎn)（1分鐘）,。
當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅(jiān)固的隱體避險(xiǎn),。
3,、應(yīng)急疏散（3分鐘）。
當(dāng)演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令,，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點(diǎn),。到指定地點(diǎn)后，全體師生應(yīng)蹲下繼續(xù)做護(hù)頭動(dòng)作,。
4,、演練總結(jié)（6分鐘）。
當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震結(jié)束”的口令,，各班集合學(xué)生,，由總指揮總結(jié)?？傊笓]總結(jié)后,，各班老師將學(xué)生有序帶回班級進(jìn)行演練小結(jié)。
幼兒園地震安全演練方案的必要性篇九
為了堅(jiān)持“預(yù)防為主,，綜合整治,，安全第一”的原則，建設(shè)平安和諧校園,。我校幼兒園將組織全體師生進(jìn)行一次消防,、地震應(yīng)急演練活動(dòng)。為使全校師生能掌握消防應(yīng)急,、避震的正確方法,，確保在災(zāi)害來臨時(shí)，學(xué)校師生能夠快速,、有序地進(jìn)行,、安全地撤離疏散，最大限度地減少財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡,，現(xiàn)制定此方案,。
演練活動(dòng)的具體項(xiàng)目及注意事項(xiàng)
演練前的準(zhǔn)備工作：教師要反復(fù)向幼兒講清如下事項(xiàng)。
1.發(fā)生火災(zāi)時(shí),，要保持鎮(zhèn)定,，切莫驚慌失措,。盡快躲避到安全地點(diǎn)。如果在室內(nèi)起火,，要按消防知識,，用濕毛巾或其他濕物捂住口，順墻壁,、墻角弓腰等方法逃離教室,。在操場上，有安全員和體育老師組織一次滅火器使用演練,。
2.發(fā)生地震時(shí),，在教室內(nèi)的幼兒，應(yīng)立即就近躲避,，身體采用臥倒或蹲下的方式,，使身體盡量小，躲到桌下或墻角,，以保護(hù)身體被砸,，但不要靠近窗口。
3.躲避的姿勢：將一個(gè)胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中,，另一只手用力抓緊桌腿,。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己,，可以拿書包或者其他物品遮住頭部和頸部,。
4.臥倒或蹲下時(shí)，也可以采取以下姿勢：臉朝下,，頭近墻,，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂,，左手反握右臂,，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴,，用鼻子呼吸,。
5.老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況,，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的,，要及時(shí)糾正。
根據(jù)各班所處位置及幼兒年齡特點(diǎn),，緊急疏散的具體要求是：聽到警報(bào)(哨聲)后由班主任和任課教師組織本班幼兒立即蹲在桌子下面,，如果在2分鐘后沒有大反應(yīng)，學(xué)校再次拉響警報(bào)(哨聲)，各班應(yīng)馬上按照學(xué)校規(guī)定的`緊急疏散路線快速,、有序地撤離教室,。
疏散時(shí)需要注意的事項(xiàng)：
1.地震時(shí)第一不能跳窗戶，第二不能一窩蜂似地往外擠,，應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下,，全班幼兒一齊有序行動(dòng)，與外墻和窗戶保持一定的距離,，避免外墻倒塌或玻璃破碎時(shí)傷人;避開室內(nèi)的懸掛物;年小體弱或殘疾的同學(xué)安排在方便避震或撤離的地方,，震后有秩序地撤離。
2.必須按疏散路線疏散,，疏散時(shí)各班成兩路縱隊(duì),，以免碰撞,、擁擠,、踩傷。
3.當(dāng)堂教師負(fù)責(zé)指揮幼兒疏散,，不得擅離崗位,，有秩序?qū)⒂變撼冯x到操場。寫作模板
4.疏散過程中,，要迅速,，要有秩序進(jìn)行，不要慌亂奔跑,，不要爭先恐后,。
5.疏散途中要盡量避開建筑物和電線。
6.各班幼兒到達(dá)集中地點(diǎn)后,，幼兒要蹲下,，保護(hù)頭部。演練結(jié)束后,，以班為單位集隊(duì),，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向園長報(bào)告,。
演練對象：全體幼兒園師生
演練時(shí)間：20xx年x月12日
幼兒園地震安全演練方案的必要性篇十
教學(xué)目標(biāo)：
1,、讓幼兒知道地震中的自救方法：就近躲避。
2,、在情景演練中,，幼兒將自救知識轉(zhuǎn)化為自我保護(hù)能力。
3,、能積極參加活動(dòng),，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
4,、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得,。
5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、布置日常生活場景,。
2,、課件：地震來了、地震中自救方法的視頻,、沙畫“為玉樹祈?！薄?/p>
教學(xué)過程：
一,、引入課題：
出示捐款圖片,，引出話題：因?yàn)橛駱浒l(fā)生地震了。地震是一種破壞性很強(qiáng)的災(zāi)害,。地震會(huì)造成哪些災(zāi)害呢,？我們一起來看視頻。
二,、播放視頻：地震來了,。
小結(jié)：房屋倒塌、森林著火,、海嘯,、山體滑坡、人員傷亡,。（定格畫面：人員傷亡,。）。
提問：“人被倒塌的房子壓住了,，小朋友你們知道地震時(shí),，房子是怎么倒的么？
三,、演示房屋倒塌：
提問：“房屋是哪一層先倒,？想想看?！?/p>
教師實(shí)驗(yàn),。（結(jié)果是一樓先倒塌）。
教師：“小朋友來親自體驗(yàn)下,?！庇變簩?shí)驗(yàn)。
小結(jié)：“經(jīng)過我們的實(shí)驗(yàn)，地震時(shí),，一樓最先倒塌,。如果發(fā)生地震時(shí)，我們在一樓,，應(yīng)以最快的速度沖向室外,，向空曠的地方跑。如果在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應(yīng)怎么辦,？”
四,、播放室內(nèi)自救視頻；
小結(jié)：地震發(fā)生時(shí),，樓上的人千萬不能往樓下跑和乘電梯,，還不能跳窗。
提問：我們應(yīng)該怎么做,？
幼兒回答,。
五、情境演練：地震中的自救,。
（一）室內(nèi)自救：
放置房屋,、墻角,、衛(wèi)生間等,。
（二）室外自救：
1、提問：如果地震發(fā)生時(shí),，我們在室外,，又怎么辦？（幼兒討論）,。
2,、請看視頻，學(xué)習(xí)室外自救知識,。
小結(jié)：原離建筑物,、躲在空曠的地方、保護(hù)好頭部,。
六,、為玉樹祈福，結(jié)束活動(dòng),。
教師：“今天我們學(xué)習(xí)了這么多的自救知識,，當(dāng)?shù)卣饋頃r(shí)不用怕！我們只有多學(xué)習(xí)和演練自救的方法,，來保護(hù)自己,。小朋友們，記得把我們今天學(xué)到的自救方法與家人、朋友分享,，好嗎,？”
教師：請小朋友們系上黃絲帶。欣賞沙畫作品：“玉樹祁?！?。
教師：“每一條黃色的絲帶里代表了我們對玉樹同胞的哀悼、思念,、希望,。
祁福表達(dá)了小朋友們對災(zāi)區(qū)人民的良好祝愿，讓我們面向西北方向,。（這是玉樹發(fā)生地震的方向）默默地祈福吧,！”
幼兒園地震安全演練方案的必要性篇十一
一、活動(dòng)主題：
減輕社區(qū)災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn),，提升基層減災(zāi)能力,。
二、活動(dòng)時(shí)間：
三,、演練內(nèi)容：
防災(zāi)減災(zāi)預(yù)防地震應(yīng)急疏散演練,。
四、演練對象：
全校學(xué)生,。
五,、組織領(lǐng)導(dǎo)：
組長：文敖。
副組長：唐政,。
成員：安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員及各班班主任,。
報(bào)警及計(jì)時(shí)：張峰。
活動(dòng)記錄：凡煉,。
現(xiàn)場組織：徐魁,、謝海波。
六,、疏散演練過程安排：
5月12日上午9：55各崗位人員到位,。由張峰通過廣播簡短進(jìn)行演練提醒，各班班主任及副班主任迅速到達(dá)教室做好準(zhǔn)備,。接著聽廣播指揮,，警鈴響起，學(xué)前班,、一,、二年級學(xué)生，找教室的桌椅或墻角躲避,。三至六年級的學(xué)生雙手抱頭,，快速通過學(xué)校樓梯到達(dá)指定區(qū)域,。三至六年級學(xué)生在樓梯的行進(jìn)過程中，老師要教育學(xué)生有序,，防止擁擠,、踩踏事故的發(fā)生。小結(jié)后回教室,。班主任周五班會(huì)對學(xué)生進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)教育,。
七、疏散路線：
教學(xué)樓東樓梯：
三(1),、三(2),、三(3)、四(1),、四(2),、四(3)(6個(gè)班級)。
教學(xué)樓西樓梯：
六(1),、六(2),、六(3)、五(1),、五(2),、五(3)(6個(gè)班級)。
八,、演練疏散原則:,。
安全、快速的撤離,，到達(dá)安全區(qū)域(學(xué)校操場),。
九,、南郊中心小學(xué)樓梯口負(fù)責(zé)人員安排表,。
樓道口疏散指揮員安排：
教學(xué)樓東樓梯：一樓劉遠(yuǎn)知二樓郭超三樓魏新澤四樓余海松。
教學(xué)樓西樓梯：一樓李祥樹二樓趙亮三樓包艷勇四樓徐國軍,。
十,、演練結(jié)束。
當(dāng)各班全部疏散撤離到集中地點(diǎn),，經(jīng)查實(shí)人數(shù)無誤后,，可以宣布演練結(jié)束。老師要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)演練的效果,。
幼兒園地震安全演練方案的必要性篇十二
增強(qiáng)安全意識，掌握地震防災(zāi)現(xiàn)場逃生基本技能,，提高校園處置突發(fā)事件和防災(zāi)能力,。
二,、演練時(shí)間。
20xx年5月12日9：35,。
三,、應(yīng)急地點(diǎn)。
各教學(xué)樓辦公樓,。
四,、疏散人員。
全體師生,。
五,、安全集合地點(diǎn)。
校園廣場（升旗集合點(diǎn)）,。
六,、成立安全逃生演練機(jī)構(gòu)。
七,、逃生前的準(zhǔn)備工作,。
1.實(shí)地查看，檢查好班級,、樓層,、樓梯疏散通道是否暢通，做好責(zé)任分工,，撤離路線要做到合理有序,。
2.各班班主任利用周一班會(huì)組織熟悉警報(bào)，以班級為單位在課堂上組織自救演練練習(xí),，做到熟練,、整齊、規(guī)范,、安全,。
八、疏散步驟,。
1,、9：35，工作人員各就各位,。
2,、9：38，由網(wǎng)絡(luò)中心發(fā)出警報(bào),，教學(xué)樓上課的任課老師聽到警報(bào)后,，按照地震逃生自救圖例（見附件）組織疏散。
3,、自救演練結(jié)束后,，及時(shí)將教室前后門打開,，組織本班學(xué)生按照教學(xué)樓逃生示意圖的路線，分別從教學(xué)樓的就近樓梯有序地進(jìn)行撤離,。各樓層任課教師指揮學(xué)生撤離,，注意樓梯口行走安全。
4,、疏散時(shí)學(xué)生要做到不講話,、不搶道、不驚慌,，從樓梯撤離時(shí)要靠近樓梯的右側(cè),，同一個(gè)臺階上并行不能超過2人，迅速到達(dá)指定地點(diǎn)集合,。
5,、3號教學(xué)樓、5號教學(xué)樓,、9號教學(xué)樓,、康復(fù)樓、培智部的任課教師要根據(jù)分工在學(xué)生逃生的樓梯拐角處維持學(xué)生撤離秩序,，防止學(xué)生擁擠,、摔倒，該樓層學(xué)生全部撤離后任課教師方可快速撤離教學(xué)樓,。
6,、校園逃生安全：盲生沿著9號教學(xué)樓北大門兩側(cè)及通往學(xué)校廣場的規(guī)定路線，聾生沿著3號教學(xué)樓,、5號教學(xué)樓規(guī)定逃生路線,，及各樓內(nèi)的教職工統(tǒng)一到學(xué)校廣場集合，分別按周一升旗時(shí)的隊(duì)伍站好,。
7,、清點(diǎn)、匯報(bào)人數(shù),。班主任指定學(xué)生代表及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)（應(yīng)到xx人,，實(shí)到xx人，請假未返校xx人）,。德育處把查點(diǎn)的學(xué)生數(shù)匯報(bào)給張校長。
8,、張成華副校長作現(xiàn)場總體點(diǎn)評,。
九、相關(guān)要求,。
1,、師生提前熟悉地震自救演練方法（見附件）,，明確信號、路線,、撤離順序,、場地和時(shí)間要求等，掌握撤離,、逃生,、自救、互救的方式,、方法,，提高緊急情況下的應(yīng)急處置能力。如發(fā)生災(zāi)情需要疏散時(shí),，要保持頭腦冷靜,，切勿慌亂。
2,、切勿擁擠,，以免發(fā)生踩踏。尤其是樓梯通道,，絕對控制速度,，不得推搡，不要蹲下提鞋或系鞋帶,，如若奔跑過程中個(gè)別學(xué)生摔倒,，要及時(shí)抱頭，緩移角落處,，適時(shí)迅速站立起來,，繼續(xù)逃生。
3,、按照疏散路線圖指示的方向疏散,，切勿亂走路線圖，以免發(fā)生不必要的擁堵,。疏散過程中要牢記自己的位置及一些其他細(xì)節(jié),，如逃生的方向、從座位上起來后凳子的擺放位置,、擺放動(dòng)作等,。
4）在疏散中，不管發(fā)生什么事情,、出現(xiàn)什么情況,、遺漏任何物品，一旦逃生到樓外的學(xué)生,，切勿重返原地,，以免發(fā)生不必要的碰撞,。
5）如逃生路線被切斷，應(yīng)退回到原來的教室趴在窗口,，并向窗外發(fā)出求救信號等待救援,。
6）提醒學(xué)生千萬不要乘電梯逃生。
7）老師在逃生過程中要當(dāng)好向?qū)ё饔?，指?dǎo)學(xué)生選擇正確的.逃生路線,，并幫助行動(dòng)不便的學(xué)生逃離現(xiàn)場。在教學(xué)樓內(nèi)以快走為主;出了教學(xué)樓可以慢跑前進(jìn),。前提是確保安全,。
8）如樓梯或走廊人數(shù)較多,原則是高年級禮讓低年級同學(xué),男同學(xué)禮讓女同學(xué)。
9）逃生到集合指定地點(diǎn)的學(xué)生不要大聲喧嘩,，盡可能的保持安靜,。
十、相關(guān)人員職責(zé),。
1,、班主任職責(zé)。
（1）利用晨會(huì)或班會(huì)課對全班學(xué)生進(jìn)行動(dòng)員和培訓(xùn),，對學(xué)生進(jìn)行一次地震知識的安全教育,，熟悉警報(bào)信號，以班級為單位提前演練地震實(shí)施自救的方法,。加強(qiáng)對學(xué)生心理輔導(dǎo),，降低災(zāi)害恐慌心理，同時(shí)與第二節(jié)上課的老師對接好,。
（2）事先要將本班學(xué)生根據(jù)座位情況及其他實(shí)際情況,，制定符合本班級的逃生細(xì)則。
（3）負(fù)責(zé)安排對逃生后疏散到集合點(diǎn)上學(xué)生人數(shù)的清點(diǎn)工作及紀(jì)律的維持,。
(4）合理安排特質(zhì)學(xué)生的撤離工作,，做到責(zé)任到人，確保學(xué)生撤離中的安全,。
2,、各小組組長職責(zé)：
組織相關(guān)人員疏散演練方案的培訓(xùn)，明確崗位職責(zé),，熟悉疏散路線,；根據(jù)工作分工做好相關(guān)人員的安排，積極做好銜接,；提前謀劃,，采取預(yù)防措施，確保演練工作順利進(jìn)行,，確保學(xué)生安全,。
幼兒園地震安全演練方案的必要性篇十三
1、了解地震產(chǎn)生的原因,。
3,、地震的預(yù)防。
4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。
一,、地震的由來。
我們的地球是個(gè)大大的圓球,(師實(shí)物演示)我們生活在這個(gè)球的表面,為什么人不掉下來呢?因?yàn)榈厍蛑行挠泻軓?qiáng)的地心引力.那么在這個(gè)球的中心有些什么呢?有巖石和巖漿有厚厚的地層.這些東西一直都在運(yùn)動(dòng)一刻不停.為了讓他們正常運(yùn)動(dòng)不爆發(fā)出來引起地平面的一些才難,，人類就想了個(gè)好辦法,到處種樹.我們都知道樹有很長很密的`根須,這些根須就像許許多多的手一樣把泥土巖石牢牢抓住.這樣就安全多了.
可是現(xiàn)在許多人因?yàn)橐w高樓大廈,為了要開采石油和礦產(chǎn)都把樹拔了,把山開了.這樣地球表面就受傷了,所以就會(huì)產(chǎn)生了地震.所以會(huì)發(fā)生地震都是人類破壞環(huán)境造成的.
地震時(shí)地面會(huì)晃動(dòng),嚴(yán)重時(shí)墻面會(huì)倒塌,但是我們也不要害怕,只要安靜地聽從大人的話,記住躲避的方法就好了.
如果在家里發(fā)生了地震我們要聽爸爸媽媽的話,地晃動(dòng)的厲害時(shí)我們不能朝外面跑,因該要先把門打開,然后找堅(jiān)固的家具底下,并且要保護(hù)好頭部.怎么保護(hù)呢?用書包頂在頭上,用被子坐墊蓋上,實(shí)在沒有軟的東西保護(hù)時(shí),可以用手護(hù)住腦后部.然后蹲下緊縮身體,這樣你的膝蓋就能保護(hù)好肚子了.
如果地震時(shí)我們在馬路上行走,那就盡量跑到開闊的地方去,電線桿玻璃窗招牌等都是危險(xiǎn)物品,一定要遠(yuǎn)離.
地震時(shí)不能做電梯,不能搭乘任何工具.
地震一般時(shí)間很短,震動(dòng)時(shí)不能轉(zhuǎn)移,要等地震過后才能轉(zhuǎn)移到安全的地方去.
學(xué)習(xí)地震自我保護(hù)姿勢,。
三、地震的預(yù)防,。
我們要多留心廣播電視,一旦有預(yù)報(bào)就要馬上轉(zhuǎn)移.平時(shí)我們要保護(hù)大自然,多種樹,不亂砍亂伐.讓我們?nèi)祟惡痛笞匀缓推焦蔡?
四,、我們能為地震地區(qū)的朋友做什么。
討論如何盡自己的力為災(zāi)區(qū)的朋友做什么,。
幼兒園地震安全演練方案的必要性篇十四
為推動(dòng)小區(qū)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展和維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定,，提高群眾公共安全意識，增強(qiáng)地區(qū)綜合防災(zāi)減災(zāi)能力,，營造和諧的生產(chǎn)生活氛圍,，按照市、區(qū)應(yīng)急辦關(guān)于舉辦“防災(zāi)減災(zāi)日”活動(dòng)工作的要求,，擬于6月6日在社區(qū)開展“防震減災(zāi)”演習(xí)活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)方案制定如下：
防震減災(zāi)、從我做起
（一）活動(dòng)時(shí)間：20xx年“5.12”上午10：00,。
（二）活動(dòng)地點(diǎn)：社區(qū)廣場
（三）參加人員：社區(qū)部分居民,、社區(qū)保安
（四）現(xiàn)場指揮：書記
副指揮：主任、以上2人組成演練指揮組
（五）活動(dòng)內(nèi)容
（1）完成演習(xí)步驟
（2）懸掛主題橫幅,、標(biāo)語
（3）發(fā)放“防震減災(zāi)”相關(guān)宣傳材料
（六）演練步驟：
（1）社區(qū)居民聽到哨音后,，經(jīng)樓道撤離，向疏散地集結(jié),，在路邊站有標(biāo)兵（戴紅袖標(biāo)的保安）指示疏散方向,。
（2）居委會(huì)干部帶領(lǐng)居民進(jìn)行疏散，往臨時(shí)避難場地（廣場綠地）集合,。
（3）居委會(huì)干部將帶往集合點(diǎn)后向指揮組報(bào)告,。
（4）指揮組將已疏散居民統(tǒng)一帶往地區(qū)疏散點(diǎn)（廣場）。
（5）演練完畢，街道領(lǐng)導(dǎo)講話,。
(一),、參加活動(dòng)的各成員按照分工，明確各自職責(zé),，按照活動(dòng)要求精心準(zhǔn)備,，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。
(二),、參加活動(dòng)的各成員于20xx年6月12日10：00到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場,，遇到問題及時(shí)與指揮組溝通。
幼兒園地震安全演練方案的必要性篇十五
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局關(guān)于加強(qiáng)幼兒安全教育的校園安全工作的通知精神,，堅(jiān)持"安全第一,、預(yù)防為主"安全工作管理的方針，唱響"平安校園"的主旋律,，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒安全自救的自我保護(hù)意識和能力,。近日，我園開展了一次"安全在我心"防火災(zāi)演練活動(dòng),。大班以《幼兒園安全周活動(dòng)實(shí)施方案》為指導(dǎo),，根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平現(xiàn)制定活動(dòng)的具體實(shí)施方案如下：
通過安全主題教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的安全意識,，提高幼兒的自我保護(hù)能力,。本著幼兒安全第一的原則，有序地組織幼兒按照方案中的應(yīng)急預(yù)案,、疏散路線對幼兒及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)撤離,，幼兒做到了不驚慌，不推擠,，聽從指揮,，動(dòng)作敏捷，在短時(shí)間內(nèi)及時(shí),、迅速地撤離到指定安全區(qū)域,。
1.5月9日--5月13日主題活動(dòng)《身邊的安全》。
2．5月11日組織《著火了怎么辦》教學(xué)活動(dòng),。
3．5月12日參加園內(nèi)組織的火災(zāi)安全撤離演練,。
a.主題活動(dòng)《身邊的安全》。
（一）主題目標(biāo),。
1．認(rèn)識常見的安全標(biāo)志及特殊的電話號碼,，知道遇到危險(xiǎn)時(shí)簡單的自救辦法。
2．了解一些危險(xiǎn)行為導(dǎo)致的后果,，提高自我保護(hù)意識,。
3．了解簡單的防火知識，知道通過衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)來增強(qiáng)體質(zhì),。
b.安全教育活動(dòng)內(nèi)容《著火了了怎么辦》,。
（1）要記牢火警電話是"119"；（2）報(bào)警時(shí)要沉著冷靜,，正確簡潔,，說清著火單位所在地區(qū)及門牌號碼,；（3）說清是什么東西著火,？火勢大小,？（4）要說清報(bào)警人員的姓名和使用的電話,；（5）報(bào)警后迅速到路口等候消防車去火場的道路。其次,，也可以向周圍的人報(bào)告火警,。報(bào)警可以采取敲鑼打鐘，還可以高聲呼喊"著火了,，快來救火呀,！"發(fā)生火災(zāi)以后，火焰夾著濃煙滾滾而來,，什么也看不清楚,。這時(shí)候一定要冷靜辨認(rèn)逃生的方向，要朝著明亮處撤離,。如果你是在高樓層上,，要盡可能往下跑，因?yàn)榛鹗窍蛏下雍腿紵?。如果樓梯已?jīng)被燒斷或者被大火封死,，你就應(yīng)該往樓上跑，可以通過老虎窗,、陽臺,、落水管等處逃生，或者等待消防人員營救,。你也可以利用繩子火利用被單撕成的布條,，結(jié)成繩索拴在暖氣管或窗框上，順繩滑下,。大火燃燒,，會(huì)散發(fā)出大量的煙霧和有毒氣體。煙霧蔓延的速度是人奔跑速度的4－8倍,，人們很容易因毒煙窒息而死亡,。毒煙是火場中最厲害的殺手。有時(shí)，一兩分鐘就能使人失去知覺,。怎么辦,？最簡單的方法是用濕毛巾捂住口、鼻,，并盡量避免煙霧中毒,。另一個(gè)辦法是降低高度，將身體貼著地面匍匐前進(jìn),。如果身上著火怎么辦,？千萬不要亂跑，因?yàn)楸寂軙?huì)形成風(fēng)而加大火勢,?？梢圆捎靡幌路椒ǎ貉杆賹⒅鹨路摰簦痪偷卮驖L,，將火壓滅,；跳入附近的水池火淺水塘內(nèi)；用濕棉被,、濕毯子,、濕麻袋將身體蓋起來，使火熄滅,。如果你周圍火勢很大,，你所在的房間被大火封閉，你可以采取以下措施：（1）關(guān)閉通向火區(qū)的所有門窗,；（2）用濕布塞住門窗縫隙,，防止煙火進(jìn)入室內(nèi)；（3）可向門窗澆水,，延緩火勢蔓延,。尋求救援的辦法很多，主要有：（1）向室外高聲呼救,；（2）可用竹竿挑著鮮艷的衣物搖晃,；（3）夜間可打手電發(fā)出求救信號；（4）手伸出窗外,，向消防隊(duì)員求救,。
2：30宣布大一班著火了--配班教師切斷電源，同時(shí)保育員教師將幼兒毛巾放入水桶內(nèi)浸濕并為幼兒分發(fā)毛巾,，主班教師組織幼兒取毛巾掩口鼻彎腰有序撤離--配班教師和保育員教師和主班教師共同組織孩子撤離,，主班教師在前、配班教師在后（對行動(dòng)慢幼兒教師采用背,、抱等措施幫助其安全撤離）--保育員老師最后,，查看教室內(nèi)有無剩余幼兒,，確保所有幼兒全部撤離后方可離開。--到操場清點(diǎn)人數(shù),，主班上報(bào)本班撤離情況,。
（二）任務(wù)分工：
火災(zāi)切斷電源：王雅芬。
浸濕并分發(fā)毛巾：李少榮,。
清理有無剩余幼兒：李少榮,。
匯報(bào)撤離本班情況：何麗菁。
（三）除積極配合園里演練外,，班里組織防火,、防震演練各一次。
全是一切工作得以正常運(yùn)行的重要保證,，面對年幼的孩子,，做好安全工作，確保孩子的安全是我們工作的首要任務(wù),。
幼兒園地震安全演練方案的必要性篇十六
5月11日下午2時(shí)整。
制定緊急疏散預(yù)案是根據(jù)安全第一,，預(yù)防為主的原則,，使師幼在遇到緊急情況時(shí)能夠統(tǒng)一指揮，及時(shí)有效地整合人力,、物力,、信息等資源，迅速實(shí)施有效的組織和控制,，避免現(xiàn)場的慌亂無序,，防止貽誤時(shí)機(jī)，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失,。通過緊急疏散演習(xí)提高師幼應(yīng)付緊急安全事故的能力,，使師幼知道在緊急疏散時(shí)要注意的事項(xiàng)、疏散的路線,，為日后假如發(fā)生安全事故要緊急疏散提供經(jīng)驗(yàn),。
1、疏散過程要求安全,，要注意秩序,，不能相互擁擠。
2,、疏散時(shí)每班排成兩條隊(duì)伍,，一條靠墻，另一條靠扶手,。
3,、疏散過程重點(diǎn)是在上落樓梯這一環(huán)節(jié),，各班一定要做好幼兒教育工作。不能推撞,，不能中途停下,，不能中途反方向走。
4,、幼兒在疏散過程中不能跑,，只能快走。
5,、如果發(fā)生中途有人倒下的`現(xiàn)象一定要避讓,。
6、各班原則上按預(yù)定的路線進(jìn)行疏散,。
7,、班級與班級通行路線不應(yīng)相交叉。
8,、教師必須要提前對全體幼兒做好教育,。
9、如遇緊急情況學(xué)生要以安全為上的原則進(jìn)行處理,。在走的過程不能隨意停下來,，或是蹲下來。
1,、總指揮吹響報(bào)警哨聲,。
2、疏散演習(xí),。
3,、各班主任在操場清點(diǎn)人數(shù)。
4,、各班整隊(duì)回教室進(jìn)行總結(jié)及安全教育,。
幼兒園地震安全演練方案的必要性篇十七
時(shí)間：20__年_月_日10：00。
人數(shù)：全體師生__人(幼兒__人,，教職工__人),。
地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)。
二,、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員,。
組長：__。
組員：各班教師,。
三,、準(zhǔn)備工作。
1,、準(zhǔn)備警報(bào)聲,。
2,、各班教師：負(fù)責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育,。
3,、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處,，逃生方法,、順序、路線,。
4,、幼兒園安全疏散示意圖。
四,、疏散原則,。
1、靠近大門班級為先,，遠(yuǎn)離大門班級為后,。
2、聽見演習(xí)警報(bào)后,，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng),，集中幼兒，清點(diǎn)人數(shù),，疏散幼兒到安全地點(diǎn)。
五,、逃生路線,。
(大班、中班)側(cè)門(小班),。
六,、人員安排。
__總指揮,，__負(fù)責(zé)疏散大班幼兒,，__負(fù)責(zé)疏散中班幼兒，__負(fù)責(zé)疏散小班幼兒,，__為機(jī)動(dòng)人員,。
七、演練過程,。
1,、警報(bào)聲起。
2,、各班教師組織幼兒迅速撤離活動(dòng)室,，沿安全逃生路線疏散,。具體要求：各班幼兒用雙手護(hù)著后腦，貓著身子,，沿墻角邊有秩序的撤離,。教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí)，教育幼兒不搶道,、不驚慌,。教師要組織幼兒有序撤離，不許漏下一名幼兒,。
3,、集中到大操場。各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù),，組織幼兒有序蹲著,。
4、演習(xí)結(jié)束,，各班對演習(xí)進(jìn)行總結(jié),。
幼兒園地震安全演練方案的必要性篇十八
20xx年3月26日是第22個(gè)”全國中小學(xué)生幼兒園安全教育日”，主題為“加強(qiáng)疏散演練確保學(xué)生平安”,。為確保幼兒的安全與健康,，避免意外突發(fā)事故對幼兒身體健康造成的危害，欲開展豐富多彩的安全教育和緊急疏散演練活動(dòng),。
在3月26日安全教育日當(dāng)天,，幼兒園欲開展不同內(nèi)容、不同形式,、不同層次的主題教育活動(dòng),。
在大班級部中開展：
獨(dú)自在家的社會(huì)教育活動(dòng)，目的`是讓幼兒了解自己一個(gè)人在家時(shí),，不能隨便讓陌生人進(jìn)家門,，知道獨(dú)自在家時(shí)，不做危險(xiǎn)的事,，建立自我保護(hù)意識,，懂得遇到危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)拔打110救助電話或及時(shí)與家人電話聯(lián)系爭取段時(shí)間內(nèi)得到家長援助,。
在中班級部中開展：
幼兒過馬路的社會(huì)教育活動(dòng),，目的是從小培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識，認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志,，懂得過馬路要看信號,，走斑馬線，學(xué)會(huì)躲讓汽車和行人,。
在小班級部中開展：
不跟陌生人走的社會(huì)教育活動(dòng),，目的是幫助小班幼兒建立初步的自我保護(hù)意識,，知道無論是在家、在幼兒園還是在公共場所,，不能隨便跟不認(rèn)識的陌生人走,。
幼兒園欲選擇有利時(shí)機(jī)，組織一次中,、大班幼兒參加的消防演練活動(dòng),，通過消防演練，讓老師們對消防安全知識,、技能等有更深的認(rèn)識,，教會(huì)幼兒掌握一些安全自救方法及發(fā)生火災(zāi)事故時(shí)的疏散路線。
督促教師通過上網(wǎng)查詢,、咨詢醫(yī)務(wù)人員,，掌握基本的應(yīng)急救治知識和技能，為以后幼兒生活活動(dòng)中的應(yīng)急防范救治,，奠定良好基礎(chǔ),，為幼兒身心安全提供重要保障。
“創(chuàng)建平安幼兒園孩子開心家長放心”,，是家長和老師的共同心愿,，在各活動(dòng)室顯要位置書寫安全標(biāo)語，能時(shí)時(shí)提醒老師和家長處處謹(jǐn)慎,，為保障幼兒身心健康,、創(chuàng)建平安幼兒園奠定良好基礎(chǔ)。
幼兒園地震安全演練方案的必要性篇十九
為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識,，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法,，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn),、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。做到臨震不亂,、處危不慌,、科學(xué)決策、行動(dòng)迅速,、處置有力,。
組長
副組長
現(xiàn)場總指揮
應(yīng)急避震：當(dāng)堂任課老師
應(yīng)急疏散、級部主任,、班主任,、體育組老師
醫(yī)療救助、醫(yī)務(wù)人員,、體育老師
后勤保障,、總務(wù)處,、生活辦全體同志
1．參加人員：全校師生
2．演練地點(diǎn)：教學(xué)樓及廣場
3．演練時(shí)間：
4．演練內(nèi)容：
應(yīng)急避震：當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震,。
（1）要保持鎮(zhèn)定,，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn),，千萬不要匆忙逃離房屋,。
（2）在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避,，身體采用臥倒或蹲下的方式,，使身體盡量小，躲到桌下或墻角,，以保護(hù)身體被砸,，但不要靠近窗口。
（3）躲避的姿勢：將一個(gè)胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中,，另一只手用力抓緊桌腿,。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己,，可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部,。
（4）臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢：臉朝下,，頭近墻,，兩只胳膊在額前相交，
（5）在走廊的同學(xué),，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn),，就近躲避，臥倒或蹲下,，用雙手保護(hù)頭部,，不要站在窗邊。
（6）在室外的同學(xué),，應(yīng)跑到空曠的地方,，要用雙手放在頭上，防止被砸,，要避開建筑物和電線,。
（7）老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況,，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的,，要及時(shí)糾正。
應(yīng)急疏散：當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散,，到預(yù)定地點(diǎn)集中,，以防余震發(fā)生。
（1）要有順序地疏散,，在樓梯下樓時(shí),，不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒,。
（2）老師應(yīng)在每層樓梯把守,，指揮學(xué)生有秩序疏散。
（3）疏散過程中,，以雙手護(hù)頭,，以防被砸。
（4）疏散過程中,，要迅速,，要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑,，不要爭先恐后,。
（5）各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下,，保護(hù)頭部,。等到演練結(jié)束后，以班為單位集隊(duì),，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù),，并向級部主任報(bào)告，級部主任再向嵇校長匯報(bào),。
幼兒園地震安全演練方案的必要性篇二十
設(shè)計(jì)背景：
根據(jù)《綱要》的要求--"幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位"這一提法具有深刻的理論依據(jù)和深遠(yuǎn)的實(shí)踐意義,。當(dāng)前全球氣候異常，災(zāi)害頻發(fā),。災(zāi)害來臨時(shí)并不可怕,，可怕的是我們對它的毫無防備。現(xiàn)在資訊發(fā)達(dá),，孩子們通過不同的媒介知道了"地震",，也對"地震"感到陌生和好奇。我抓住這一教育契機(jī),，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、讓幼兒知道地震中的自救方法：就近躲避,。
2、在情景演練中，幼兒將自救知識轉(zhuǎn)化為自我保護(hù)能力,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
警報(bào)音樂圖片視頻,。
教學(xué)過程：
小朋友們，我們的房屋,，座椅等東西發(fā)生了抖動(dòng),，你們猜猜誰來了?引入課題地震。
小結(jié)：房屋倒塌,、森林著火,、海嘯、山體滑坡,、人員傷亡,。(定格畫面：人員傷亡。),。
提問："人被倒塌的房子壓住了,，小朋友你們知道地震時(shí)，房子是怎么倒的么?
提問："房屋是哪一層先倒?想想看,。",。
教師實(shí)驗(yàn)。(結(jié)果是一樓先倒塌),。
教師："小朋友來親自體驗(yàn)下,。"。
幼兒實(shí)驗(yàn),。
小結(jié)："經(jīng)過我們的實(shí)驗(yàn),，地震時(shí)，一樓最先倒塌,。如果發(fā)生地震時(shí),，我們在一樓，應(yīng)以最快的速度沖向室外,，向空曠的`地方跑,。如果在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應(yīng)怎么辦?"。
小結(jié)：地震發(fā)生時(shí),，樓上的人千萬不能往樓下跑和乘電梯,，還不能跳窗。
提問：我們應(yīng)該怎么做?幼兒回答,。
(一)室內(nèi)自救：
放置房屋,、墻角、衛(wèi)生間等,。
(二)室外自救：
1,、提問：如果地震發(fā)生時(shí)，我們在室外，又怎么辦?(幼兒討論),。
2,、請看視頻，學(xué)習(xí)室外自救知識,。
小結(jié)：原離建筑物,、躲在空曠的地方、保護(hù)好頭部,。
3,、教師播放警報(bào)音樂，幼兒演練,。
