計劃是人們通往成功的一條重要途徑,，它可以使我們更加有效地利用時間和資源。計劃制定的過程中,，我們應該與團隊成員進行有效的溝通和協(xié)作,。請大家注意，以下是一份經過認真整理的計劃范文,，希望對大家有所幫助。

教師的班務工作計劃指南篇一

八年級(2)班本學期有53人。留守兒童人數(shù)比較多,，而且留守兒童相對比較調皮、缺乏上進心,，自制能力差,，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作,。所以班上學生比較活躍,，班上的紀律不是太好。

二,、工作目標,。

1.全班團結一致，遵守學校規(guī)章制度,。

2.形成勤奮好學,，積極向上的班風，學習成績有明顯進步,。

3.差生的轉化效果好,，思想覺悟明顯提高。

4.爭取期末被評為先進班級體,。

三,、主要工作,。

1.建立班委會。

學期初要盡快組織學生,，通過民主選舉組建一支工作能力強,、實踐經驗足的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工,。為了讓更多的同學得到錘煉,，實行值日班干部負責制，加強班級管理崗位責任制,。設崗位,，定人員，定工作,，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力,、社會責任感得到提高,，為本學期的管理工作打下基礎。

2.思想教育,。

本學期對學生要加愛國主義,、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育，加強學生行為規(guī)范,，養(yǎng)成良好的行為準則,，用身邊事例，對學生進行誠信教育,、利用班會,、校會將行為規(guī)范訓練落到實處.教育學生不賭博，遠離毒品,。在班中“設崗位,，定專人”，加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督,。開學之初,，結合學校的安排，整頓班風學風,，進行學習目的教育,，激發(fā)學生的學習動力。在學期中段進行人生觀,、世界觀的教育,。在學期后段開展“講團結、講紀律、講誠實,、講奉獻”的四講活動,。提高同學們的思想覺悟，增強責任感和進取心,。把學生培養(yǎng)成具有健全人格,、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生,。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣。

3.培優(yōu)轉差,。

加強對學生的心理輔導,，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少,，由于我們本身的經驗并不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比,，他們也有共同之處,，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好,，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛,。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好,，及時找學生談心,，了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學,，樹立學習榜樣,，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作，爭取有較多的同學進入全年級前列,，同時做好差生的教育轉化工作,，采用正面教育，加強學生自我管理,，成立管理小組,，由學習委員帶頭，課代表,、組長為骨干,，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動;同時聯(lián)系家長,，開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進行聯(lián)系與溝通,，多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育,。關心愛護,，安排班干部一幫一的方法進行轉化。

加強師生對話,，建立師生聯(lián)系制度,，以周記形式有話就說，實話實說;建立師生結對活動,，讓學生走近老師,、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學生,，指導學生樹立更遠大的理想、提供更科學的學習方法,、養(yǎng)成更好的生活態(tài)度,。

4.做好常規(guī)管理工作。

經常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作,，特別是遲到,、追逐打鬧，要及時教育,，杜絕打架的現(xiàn)象,。做好儀表的規(guī)范化教育，督促學生穿好校服,，男生不留長頭發(fā),，女生不化妝。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育,。依靠班干部管好“三提前”,，每天安排一個班干值日管理“三提前”的紀律，抓好班級的室內衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生,，擺放好單車,。

5.做好安全防范工作。

做好安全教育和防范工作,，主要做好交通安全教育,，不騎摩托車回校，不追逐打鬧,，上下樓梯擁擠時不要推拉,。確保不出安全事故。

6.組織有益的活動,，豐富學生的生活,。

班級的各項教育活動必須有一個主題,，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備，這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程,。在各種活動的過程中,，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學生們自我教育,，互相教育,。班風的形成必然要經歷“導向”、“形成”和“鞏固”的過程,，因此活動的內容要多樣化,，經常化,。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上,，心理健康，學習勤奮,，全面發(fā)展”的班集體,。

教師的班務工作計劃指南篇二

我班現(xiàn)有人數(shù)人，女孩人,，男孩人,，本學期新生名，男孩人,，女孩人。通過上學期末的測查及平時的觀察,，我們對幼兒在身體,、認知、社會性三方面有了一定的了解,。幼兒經過一學期的幼兒園生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的集體生活,。初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī),，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的進步,，喜歡參加各項游戲活動,。班內大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的愛好,?？谡Z表達能力也有了進步，喜歡說,，喜歡做,，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心,，活動生活中表現(xiàn)出任性,、自私、嬌氣的一面,。針對以上情況,，本學期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內容，從幼兒的情感,、親情著手,，進步幼兒的社會交往能力。

為了讓幼兒能在一個清潔,、舒適的環(huán)境中游戲,、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要,，在逐日的飲食起居中,，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。從班內衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責任到人,，并且留意清理一切衛(wèi)生死角,，對幼兒的食品要多觀察，實實在在地觀察,、填寫好幼兒服藥記錄,，確保孩子的健康。

隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育,，對個別幼兒進行重點指導.有認真按順序洗手的好習慣,，洗手時不玩水，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,，有文明的進餐行為，細嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口,；能安靜進睡室，在老師的幫助下,，能按順序xxx褲,，放在固定的地方,，安靜就寢，睡姿正確,。

結合幼兒年齡特點,，進行適當?shù)陌踩逃鰪娖渥晕冶Ｗo意識和能力,。

公道利用分區(qū),、分組、集體,、方案活動,、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成,。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結合,，教研時間，積極討論,，吸取其他班的優(yōu)點,。認真開展科學領域以外的“語言、社會,、健康,、情感”等領域的探究活動。認真參加園內觀摩教學活動,，從中相互學習與進步,，積極并準時參加各種培訓，進步自身素質與業(yè)務能力,。

幼兒年齡相差雖不大,，但性格不盡相同，有的幼兒動作慢,，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣,，所以在活動中,，要因材施教，對于不同性格的幼兒,，我們要實施不同的教育方法,，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展,。

孩子小,，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質比較差,，輕易出汗感冒,，教師應加強對這些幼兒的護養(yǎng),。

措施：隨時更換主題墻，為每一個幼兒提供一個表達,、表現(xiàn),、交流的平臺，借助這一平臺,，個性化地展示自我,。

1．羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進行整理和回類,。

2．結合教學主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,，增設適宜的操縱活動。

3．材料在本學期初,，先進行一次性的投放,，然后根據(jù)活動情況逐步完善。

1．利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和先容幼兒情況,，相互溝通提出建議等。

2．運用家園聯(lián)系本,，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見，互通情況信息,。3．以家長園地形式向家長先容幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的題目，宣傳家教科學知識,、指導方法,，先容家教經驗等。

4．增設家園欄的內容,，豐富家園欄的形式,，增設小知識欄等。

5．組織各種形式的家長活動,。a：家長會b：家長學校

仲春份：

1．做好新生接待工作,，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。

2．熟悉幼兒園環(huán)境,，加強安全教育,。

3．召開家長會。

4．與幼兒一起創(chuàng)設環(huán)境,，激發(fā)幼兒的主動性及創(chuàng)造性,。

三月份：

1．豐富自然角。

2．做好“三八”節(jié)慶?；顒?，開展xxx同樂活動,。

3．進一步加強游戲體育鍛煉。

四月份：

1．做好半日開放活動,。

2．做好長假安全,、衛(wèi)生教育。,，加強幼兒的自我保護意識,。

3．期中家訪。

4．“健康寶貝展活力”系列活動,。

5．園內區(qū)角活動展示,。

五月份：

1．“我能、我行”幼兒自我服務能力展示活動,。

2．預備“六一”節(jié)活動,。

六月份：

1．“愛心獻給你”幼兒捐款捐物活動。

2．做好期末全面家訪,。

3．做好學期結束的各項總結工作,。

4．假期困難班統(tǒng)計。

5．暑期安全教育,。

教師的班務工作計劃指南篇三

新的學期又來臨了,，對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一年的時間了,。作為老師,，我們應充分利用這段時間，為幼兒創(chuàng)設多元的學習環(huán)境,，為上小學打好基礎,，以便孩子能較順利地進入小學學習。本學期我們的班級工作,，幼兒園的工作計劃,，結合班級的實際，以豐富多彩的活動為載體,，結合幼兒的年齡特點,，營造一個健康、活潑,、溫馨、愉悅的班級環(huán)境,，讓孩子健康快樂成長,，為幼兒入學打下良好的基礎。

一,、班況分析,。

本班現(xiàn)有幼兒38名,，我班幼兒已經適應了幼兒園的集體生活，喜歡上了幼兒園,、和老師小朋友建立了深厚的感情,。幼兒喜歡參加集體教學活動，對接受新知識有較濃厚的興趣,，部分孩子在上課時思維活躍,，會積極舉手發(fā)言，如張一凡,。林曉麗,。江芷欣等幼兒，多數(shù)幼兒喜歡閱讀圖書,，聽故事,，喜歡一些操作的活動。幼兒樂意參加各項體育活動,，基本動作的發(fā)展較協(xié)調,，已經具有一定的生活衛(wèi)生習慣，有一定的生活自理能力,，會保持公共場所的清潔衛(wèi)生,。多數(shù)幼兒已養(yǎng)成了良好的午睡習慣，入睡快,，睡眠時間保持在兩小時左右,。但是班里也存在一些問題：

1、常規(guī)不穩(wěn)定,，多數(shù)幼兒喜歡大聲講話,，插嘴現(xiàn)象嚴重，自控能力較差,，學習生活習慣不夠良好,。

2、大多幼兒能積極,、集中注意力參加各種活動,，但缺少主動性，比如不喜歡動腦舉手,，或有問題不會去主動探究等,，很多幼兒缺乏自信。

3,、個別幼兒飲食習慣差,，挑食現(xiàn)象嚴重，進餐速度緩慢有待加強,。

4,、部分幼兒語言表達的完整性,、連續(xù)性較差，不敢大膽的表達,。

二,、教育目標。

健康領域：

(一)發(fā)展目標,。

1,、身體健康，能較好地適應環(huán)境,。

2,、在各項活動中表現(xiàn)積極主動、愉快,。

3,、生活、衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力,。

4、逐步形成自我保護和安全的意識,，知道一些避免危險和意外傷害的方法,，能主動遵守必要的規(guī)則。

5,、能積極參加體育活動,，動作靈活。

6,、能獨立地創(chuàng)造性地運用各種器械鍛煉身體,，有良好的整理習慣。

(二)本學期工作任務,。

1,、便后能自己整理，保持手,、臉的干凈,。

2、保持碗面,、地面,、桌面、衣服的干凈,。

3,、會穿各種式樣的衣服。會系鞋帶、疊被子,，整齊地折疊衣服。

4,、具有初步的環(huán)保意識,，能自覺保持周圍環(huán)境的整潔。

5,、遇到常見的安全問題能采取正確的方法,。

6、會根據(jù)冷,、熱自覺增,、減衣服，養(yǎng)成早,、晚刷牙的習慣,。

7、主動參與各種體育活動,。

語言領域,。

(一)發(fā)展目標。

1,、樂意與人交流,，講話有禮貌。

2,、能集中致意里地傾聽他人講話,，理解講話內容。

3,、能清楚地說出自己想說的事,。

4、喜歡欣賞多種體裁的文學作品,，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編,，對書籍、閱讀感興趣,。

5,、普通話。

(二)本學期工作任務,。

1,、在集體中能較長時間的專心傾聽他人講話。

2,、能簡要說出故事的主要內容,。

3、能用完整的普通話較連貫地表達自己的見聞，不離題地參與討論,。

4,、喜歡改編故事、兒歌,，常會借助道具進行表演,。

5、會手眼一致地獨立看書,，知道看文字書的方法,，對認字感興趣。

6,、看懂單頁多幅畫面內容,，想象內心活動，豐富畫面情節(jié),。

7,、能用鉛筆書寫自己的姓名、坐姿正確,。

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社會領域,。

(一)發(fā)展目標。

1,、能主動地參與各項活動,，有自信心。

2,、能積極與人交往,，學習和同伴互助、合作和分享,，有同情心,。

3、理解并遵守日常生活中的社會行為規(guī)則,。

4,、能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責任感,。

5、熱愛和尊敬周圍的人,，有愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。

(二)本學期工作任務,。

1,、知道自己的優(yōu)缺點、恰當評價,。

2,、有較強的表現(xiàn)欲、成就感和好勝心,。

3,、能克服一定的困難，堅持獨立完成任務,，有較強的規(guī)則意識。

4,、情緒積極,、性格開朗，遇到挫折適當表現(xiàn)后,，能較快恢復常態(tài),。

5、愛祖國,、有較強的責任感和集體榮譽感,。

6、主動與客人交談,，能邀請客人參與活動,，對客人的要求做出反應。

7,、會在合作中主動,，積極解決活動中同伴間的糾紛。

8,、維護環(huán)境整潔,，不損壞公物，不背著成人做不該做的事,。

科學領域：

(一)發(fā)展目標,。

1、能積極,、主動,、較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知欲,。

2,、能主動運用各種感官探究問題，尋求答案,。

3,、能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結果。

4,、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系,，體驗數(shù)學的重要和有趣。

5,、愛護動植物,，關心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)環(huán)保意識,。

(二)本學期工作任務,。

情感態(tài)度：

1、主動參與探索,，積極動手動腦,。

2、會與別人合作完成一件事,。

能力：

1,、能觀察、比較相似物體的細微差別,。

2,、能根據(jù)概念想象出8種以上內容。

3,、主動有序地進行各種操作活動并能用圖表講述等形式交流探究過程,。

知識經驗：

1、知道四季輪換順序及與人們生活的關系,。

2,、了解動植物與環(huán)境、人類之間的關系,。

3,、感知發(fā)明創(chuàng)造的意義。

數(shù)學：

1,、認識鐘表(半點和整點),、日歷。

2,、已自身為中心區(qū)分左右,。

3、認識球體,、正方體,、長方體。

4,、理解體積,、長度的守恒,。

5、掌握10以內數(shù)的組成和加減運算,。

藝術領域：

(一)發(fā)展目標：

1,、對環(huán)境、生活和藝術中的美,，喜愛并有初步的感受力,。

2、積極主動地參加藝術活動,，能大膽地表現(xiàn)自己情感和體驗,。

3、能用多種方式進行藝術表現(xiàn)和藝術創(chuàng)作活動,。

(二)本學期工作任務,。

音樂：

1、喜歡多種形式的音樂活動,，努力學習不同的表現(xiàn)方法。

2,、感受2種以上不同性質,、風格的樂曲，能用多種形式積極表現(xiàn)事物,、表達內心的體驗,，學習欣賞地方戲。

美術：

1,、積極嘗試不同作畫形式,，大膽運用色塊，創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物,、表達情感,。

2、能運用多種材料及工具較細致地制作物體,。

3,、能用語言描述、動作合理地表達對作品的感受和想象,。

三,、保育工作。

1,、保育員全面負責本班的室內外環(huán)境,、班上玩具、物品,、被褥等的衛(wèi)生清潔和消毒工作,。嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度,。定期對班上的教玩具、幼兒日用品,、床上用品等進行清潔消毒,。

2,、做好秋季的傳染病和冬季保暖,、衛(wèi)生的保健工作，為幼兒提供安全舒適的環(huán)境,。

3,、做好班級的`物品整理擺放工作，努力創(chuàng)設整潔的活動環(huán)境,。

4,、配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢、心理篩查,、保健等常規(guī)工作,。尤其是季節(jié)性流行病的預防。

四,、家長工作,。

本學期，我班以《幼兒園園務計劃》《幼兒園綱要》為指導思想,，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用,，積極與家長溝通，以實現(xiàn)家園共育,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設一個良好的環(huán)境,。同時，深入挖掘家長教育資源,，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者,，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化,，組織形式更貼近兒童,，更好提高教育質量，發(fā)長幼兒的社會交往能力,。

1,、利用接送機會與家長多聯(lián)系，交換情況,，加強家園聯(lián)系,、溝通，家園聯(lián)系與家長交流,。

2,、撰寫成長手冊,，反映幼兒成長發(fā)展的一些情況，家園一致,，并配合好幼兒園,，做好一些活動的準備工作，通過家長活動,，增進家長,、孩子和教師三者的情感。

3,、召開家長會,，聽取家長意見和建議，進一步完善教育教學工作,。繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源,，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間,、家長與家長間形成互相探討,、溝通、學習的良好家園互動氣氛,。

4,、向家長開放半日活動，讓家長了解幼兒在園情況,。

五,、加強幼小銜接工作的開展,。

1,、加強幼兒閱讀、學習拼音書寫拼音和簡單的運算能力,。

2,、培養(yǎng)幼兒能獨立思考的能力。

3,、培養(yǎng)幼兒正確的握筆和坐姿,。

4、與家長共同配合,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣和生活,、行為習慣：早睡早起;堅持每天上幼兒園;自己整理書包，不亂丟文具,、書包;做事情有計劃性,、堅持性;及時完成老師、家長布置適量的作業(yè),、任務等,。

六,、具體活動安排。

1,、布置班級環(huán)境,，做好開學工作。

2,、加強幼兒常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的習慣。

3,、加強早操的編排和訓練,。

4、迎“國慶”幼兒游園活動,，結合國慶節(jié),、中秋節(jié)，對幼兒進行愛祖國,、愛家鄉(xiāng)教育,，與幼兒共同布置節(jié)日環(huán)境。

5,、做好安全防范和衛(wèi)生,。

1、根據(jù)季節(jié)變化,，讓幼兒感受秋天的氣息,。

2、國慶節(jié),，加強對幼兒進行愛祖國,、愛家鄉(xiāng)教育。

3,、教育教學檢查,。

1開展“亮眼看世界”“七彩世界”主題活動。

2,、結合秋收秋種活動,，對幼兒進行愛惜糧食、愛大自然的教育,。

1,、家長開放日，讓家長了解幼兒在園情況,。

2,、慶祝元旦，結合節(jié)日幼兒參與班級環(huán)境創(chuàng)設，體驗參與的樂趣,。

3,、測幼兒身高、體重,、視力,。

新的班級新的合作，相信通過幼兒園,、教師,、家長和社區(qū)的有益互動，能夠達到的溝通效果,，促進孩子的全面發(fā)展,，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學期,。

教師的班務工作計劃指南篇四

本學期本班幼兒30名,，其中男18名、女12名,，在經過一年多的整體生活的,，幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習慣,，衛(wèi)生習慣和學習習慣,。本學期在班務工作上，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主,，充分利用晨檢及全日觀察,，做好幼兒的保育工作。

二,、指導思想,。

繼續(xù)深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，更新教育思想,，確立現(xiàn)代育人觀念,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，營造快樂,、健康的環(huán)境，啟迪幼兒多元智能,，培養(yǎng)多元才能,，促進幼兒、全面的個性化的發(fā)展,。

三,、保育工作。

(1)嚴格遵守園內規(guī)章制度與時間安排,，結合全園性活動開展好班內各項活動,，時時不忘安全教育,，增強幼兒的安全意識。

(2)切實為幼兒提供潔凈舒適的學習生活的環(huán)境,，按照園內衛(wèi)生保健要求,，作好掃、拖,、擦,、洗、消毒等衛(wèi)生工作,，和保管好幼兒的玩具,、圖書、衣物等學習生活的用品,。

(3)認真作好各類記載及登記造冊,，公共財產維護等事物工作，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預防工作,。

(4)本班老師與家長緊密聯(lián)系配合,、口徑一致、同一要求,、辦好家園聯(lián)系欄,，開展好家訪及家園其它教育活動，真正做到家園同步教育,。

我們一定要做到“踏實,、扎實、三勤,、四心”,，有任務及早行動，有問題及時處理,，三位老師密切協(xié)作,，與家長密切聯(lián)系，協(xié)調好各方面的關系,，以保證做好班務工作,。

在教育教學工作中，要做到認真?zhèn)湔n,、精心選擇恰當?shù)慕虒W內容,、設計合理的活動教學方案，充分準備好活動所需的材料,，扎實認真地對待每節(jié)活動,，把對幼兒的思想教育、情感教育、安全衛(wèi)生教育,、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學中,，滲透在一日活動中，全面推進素質教育,。堅持教書育人相結合,、寓教與玩、寓教于樂,、把活動的趣味性,、知識性、實踐性與幼兒的主動操作結合起來,，力爭使教學活動豐富多彩,，充分發(fā)揮教學活動的優(yōu)勢。

語言教學中：創(chuàng)造一個自由,、寬松的語言環(huán)境,，支持、鼓勵,、吸引幼兒與教師,、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣,，學習使用適當?shù)?、禮貌的語言交往，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣,，鼓勵幼兒大膽,、清楚地表達自己的想法和感受，引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品,，提供普通話的語言環(huán)境,，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話,。

社會活動中：引導幼兒參加各種整體活動,，體驗與教師、同伴等共同生活的的樂趣,，支持幼兒自主地選擇,、計劃活動，鼓勵他們通過多方面的.努力解決問題,，不輕易放棄克服困難的嘗試,。教育幼兒愛護玩具和其他物品,、愛護公物和公共環(huán)境,。

科學活動中：引導幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點變化規(guī)律產生興趣和探究的欲望，為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，提供豐富的可操作的材料,，通過參加小組討論,、探索方式，培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和能力,。

音樂活動中：要面向全體幼兒,，針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng),，對有音樂天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂潛能,，在支持、鼓勵幼兒積極參加各種音樂活動并大膽表現(xiàn)的同時幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力,。

五,、環(huán)境教育。

(1)創(chuàng)設良好的人文環(huán)境,。利用晨間,、課間活動等零碎時間，與孩子講悄悄話,，加深師生感情,，孩子有話敢說、愿說,。盡量給孩子創(chuàng)設在陌生環(huán)境中的說話機會,，如：到平行班聯(lián)誼，講故事,，交換小老師等,。用情感手段，保持良好的師生關系,，家長關系,，使幼兒在溫暖的大整體中茁壯成長。文學作品,、典型的生活的事例介紹給他們,，讓他們在聽聽想想說說做做中領悟到一些道，同時提高文學表達能力,。

(2)預設主題《特別的我》,、《奇妙的球》、《信息知多少》,、《生肖真有趣》,、四個主題，拓寬幼兒的知識面,，墻飾布置將緊緊圍繞主題,，與幼兒互動,，充分利用空間進行布置，讓環(huán)境說話,，讓幼兒與環(huán)境互動,，在潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣,，培養(yǎng)幼兒關注身邊的事物,。自然角，墻飾布置充分調動幼兒的積極性,，讓孩子參與其中,，做參與者，支持者,，收獲者,，在自己的探索實踐，成敗之中積累自身的經驗,，讓墻飾真正成為幼兒的領地,，成為教育學習的智慧之墻。

(3)努力創(chuàng)設大膽表現(xiàn),，思維活躍,，全面發(fā)展的班級特色，通過一日活動的各個環(huán)節(jié)與內容,，記錄孩子的點滴進步,，形成鮮明的班級特色。在教學活動中,，創(chuàng)設機會讓孩子表現(xiàn)自我,，閱讀與講述作為本學期的重點，通過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎,。許多實踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛,，能用語言大膽與人交往，有良好的學習習慣,，對自己充滿信心,。

(4)用評比欄、五角星,、獎花,、大蘋果等積極手段，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風,。學習正確評價別人,，學會看別人的長處，學習別人的優(yōu)點,。如學習有的小朋友上課積極動腦,，學習有的小朋友樂于助人,，學習有的小朋友會控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣,，學習有的小朋友生活的習慣好等等,。引導幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,，學習與別人合作,，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力。

(5)教師運用多種教育手段,，多讓幼兒接觸社會接觸自然,，避免空洞的說教，教師做有心人,，多觀察幼兒,，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的,，有價值的活動,。

六、家長工作,。

以熱情主動,、耐心的態(tài)度與每位家長交流，爭取每位家長的支持與合作,。

(1)每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長,，用耐心、細心,、愛心貫穿我們的家園工作,。

(2)與內向的家長交流，讓他們感受到教師對自己的關心,。

(3)出好每一期家長園地,，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，平等地對待每一位家長與幼兒,。每天有計劃地與個別家長交流,，做到全面照顧。

七,、自我提高,。

(1)多閱讀，開拓眼界,，提高業(yè)務水平,。

(2)多反思，多寫筆記,。

(3)認真寫好備課教育反思,，改革備課的形式,，更要提升備課的質量。

八,、具體活動安排,。

(1)安定幼兒情緒，重新調動座位,，用談話,、激勵的方法，使幼兒不斷進步,，鞏固好一日常的規(guī),。

(2)開展主題活動《特別的我》并進行環(huán)境布置，設計并進行慶國慶活動,，進行適當布置,。

(3)學習自編啞鈴操。

(4)出好家長宣傳工作欄,。

(5)開展園本科研活動,，做好表演游戲的幼兒觀察記錄。參加園內創(chuàng)造性游戲研討活動,。

(6)自然角的建立及豐富,。

(1)示范園檢查。

(2)園內創(chuàng)造性游戲觀察案例評比,。

(3)開展表演游戲,，提高表演游戲水平。

(1)園內“創(chuàng)設兒童學習與發(fā)展的支持性環(huán)境”評比,。

(2)組織家長來園觀摩幼兒在園的情況的,。

(1)更換自然角內容。

(2)實施《有趣的生肖》主題,，進行環(huán)境布置,。

(3)觀察幼兒的活動，捕捉幼兒興趣,，適時適宜的生成主題活動,。

(4)組織幼兒進行拍球比賽。

(1)設計并進行慶元旦活動,，并作適當?shù)墓?jié)日環(huán)境布置,。

(2)對幼兒進行結束考核工作。

教師的班務工作計劃指南篇五

一,、基本情況分析：

本班共有學生43人,，大部分孩子遵守紀律，講禮貌,，學習上要求上進,有較好的學習習慣和生活習慣,。只有少數(shù)幾個學生家在農村,，父母忙于干農活，對學生輔導時間少,，習成績落后,，孩子由婆婆、爺爺照顧,，因此給孩子帶來很多不良行為和習慣,。對這些學生應重點加強管理。

二,、采取的具體方法措施：

1,、高度重視安全教育,。狠抓安全工作,，把安全工作放在重中之重的首要位置，做到天天講,，時時講,，發(fā)現(xiàn)問題立即解決。任何時候都應警鐘長鳴,、長抓不懈,。要經常利用課前、班會時間對學生進行安全教育,。校園內上下樓梯不擁擠,，課間玩耍不做危險動作等。校園外,，注意交通安全等,。讓學生快快樂樂的上學、安安全全的回家,。

2,、注意養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學生的思想實際情況,，與學校的德育工作密切配合。本學期,，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練,。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質,，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不使一個學生掉隊。

3,、重視提高各學科的教學質量,。學習上，做到抓兩頭促中間,，促進學生整體水平提高,。向各科任教師推薦本班學科尖子生,請科任教師加強輔導，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生,在班中樹立榜樣,。正確對待后進生,，在生活上、學習上從“愛出發(fā)”,。主動接近,，真誠、平等對待,，深入了解他們落后的原因,，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的`閃光點,，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣,。加強后三分之一學生的管理：面向全體學生，分類施教,，加強對后三分之一學生的輔導,，要從關心、愛護學生的角度出發(fā),，了解關心學生,。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

4,、培養(yǎng)班干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

5,、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系,，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系,，做學生的知心朋友,。

6、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分,，就是班主任工作,，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑,。本學期將積極配合學校少先大隊,，結合實際搞好各項活動。

7,、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程,，積極參加體育鍛煉,，積極參與學校組織的文娛活動,，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識,。

總之,希望能通過自身以及全班學生的共同努力,使整個班級形成良好的班風,、學風，每個學生都能取得優(yōu)秀的成績,，實現(xiàn)班級和學生的共同進步和全面發(fā)展,。

教師的班務工作計劃指南篇六

這個學期我班共有41人,其中女生13人,男生28人,而28名男生中有10人是這個學期新轉入我們班級的。單單從男女生人數(shù)來講,男生人數(shù)占絕對優(yōu)勢,而且也是影響班級班風和學風的關鍵因素,。而根據(jù)以往的經驗和觀察,我班女孩子大多比較出色,樂于表現(xiàn)自己,學習氛圍濃厚,以此希望通過女孩子的學習積極性帶動和督促男生的學習,。采取“師徒結對”的方式,以一個師傅,帶兩個徒弟,來實現(xiàn)以優(yōu)帶差,共同進步。

二,、奮斗目標,。

1、培養(yǎng)學生良好的學習習慣和熱愛學習的熱情,。

2,、加強安全教育和常規(guī)常識教育。

3,、鍛煉學生吃苦耐勞和堅持不懈的精神,。

三、具體措施。

(一)常規(guī)教育,。

1,、開學之初和平時的班會、隊會學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,平時在生活中多觀察學生的言行舉止,及時加以正確的引導,。

2,、利用本學期的各種節(jié)日加強德育教育。

3,、利用校內外舉行的各種大型活動培養(yǎng)學生熱愛班集體,熱愛學校的品質,。

(二)班級紀律。

1,、通過師生合作,共同制定適合本班的小組pk機制,并約束學生的課堂行為,加強學生的自主管理,。

2、課間活動遵循創(chuàng)建輕聲文化的要求,努力做到課間活動也有秩序,。

(三)衛(wèi)生方面,。

1、個人衛(wèi)生包括書桌堂的整潔有序,及時檢查并督促自我約束,。

2,、班級衛(wèi)生每日三掃三查。

(四)班級管理,。

依舊是執(zhí)行班干部輪換制,目的在于培養(yǎng)有管理能力的孩子,也鍛煉表現(xiàn)欲不太強的孩子,培養(yǎng)其自信心,。

(五)培優(yōu)補差。

因為這個學期轉進來的新同學,學習成績參差不齊,而我們班級的孩子之間也存在較大差距,面對這樣的學情,只能以優(yōu)帶差,以強補弱,。

(六)安全教育方面,。

1、教育學生團結同學,不打架,不罵人,講文明,講禮貌,爭做文明的小學生,。

2,、嚴格執(zhí)行學校大課間活動要求,保證活動安全。

3,、集會,做操有序排好路隊,堅持做到,。

4、不吃“三無食品”,。

(七)家校溝通,。

爭取多與家長溝通,全方位的了解孩子在家的表現(xiàn),也讓家長對孩子在校的表現(xiàn)有一個清楚的認識,家校互相配合教育孩子,。

教師的班務工作計劃指南篇七

時光飛逝,，我們順利地進入了小班第二學期。在新的學期里一切都充滿了新的活力,、新的青春,、新的希望。當然，在新的學期里我們希望各方面都有新的收獲,。

本學期,，我們班新增了幾位小朋友，經過一周的學習生活,，孩子們都能高高興興地上幼兒園,，自理能力較上學期相比，有了很大的提高,，少部分幼兒需加強,。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習慣：如能正確洗手、吃飯等,。在語言表達方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說,，上學期經過我們的努力,，取得了一定的成績，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們更多機會,，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

我們將根據(jù)我園幼教工作計劃,，保教結合,，以素質提高為主，以創(chuàng)設良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點,，我們將本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習,、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作,，爭取更好的成績。

1,、健康領域,。

1.身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快;,。

2.生活,、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力;,。

3.知道必要的安全保健常識,，學會保護自己;。

4.喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調,、靈活。

2,、語言領域,。

1.樂意與人交談，講話禮貌;,。

2.注意傾聽對方講話,，能理解日常用語;。

3.能清楚的說出自己想說的事;,。

4.喜歡聽故事,、看圖書;。

5.能聽懂并會說普通話,。

3,、社會領域。

1.能主動的參與各種活動,，有自信心;,。

2.樂意與人交往，學習互助,、合作和分享,，有同情心;。

3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;,。

4.能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責任感;,。

5.愛父母長輩,、老師和同伴，愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國。

4,、科學領域,。

1.對周圍的.事物,、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲;,。

2.能運用各種感官,，動手動腦，探究問題;,。

3.能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結果;。

4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣;,。

5.愛護動植物,，關心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識。

5,、藝術領域,。

1.能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美;,。

2.喜歡參加藝術活動,，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗;。

3.能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動,。

四,、家園共育：

1、按時發(fā)放家園聯(lián)系冊,，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2、通過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進工作,。

3,、每周及時更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息,。

4,、幼兒不來園及時家訪，了解情況,。

5、結合主題定期開展親子活動,，家長開放日活動,。

五、具體工作安排：

1,、主題活動：春天來了,。

2,、節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié)。

3,、健康教育：講衛(wèi)生不生病,。

4、科學探索動：我們來種植,。

5,、美術創(chuàng)作：美麗的風箏。

6,、音樂欣賞：好媽媽,。

7、發(fā)放家園聯(lián)系冊,。

1,、主題活動：和你在一起。

2,、組織開展幼兒種植實踐活動—“我們家的小菜園”,。

3、社會與健康：身體動一動,。

5,、科學探索：神奇的水。

6,、美術創(chuàng)作：親親熱熱一家人,。

7、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動,。

1,、主題活動：我們真快樂。

2,、“五一”勞動節(jié)慶?；顒印?/p>

3,、社會與健康：你會怎樣做,。

4、科學探索：怎樣才涼快,。

5,、美術創(chuàng)作：開心好朋友。

6,、音樂欣賞：我的動物朋友,。

7、準備慶“六一”節(jié)目,。

1,、主題活動：美麗的夏天,。

2、家園共慶“六一”,。

3,、節(jié)日教育：端午節(jié)。

4,、科學探索：水變牛奶,。

5、實踐活動：甜甜的瓜,。

6,、美術創(chuàng)作：兒童節(jié)真快樂。

7,、安全教育：游泳去,、太陽火辣辣。

教師的班務工作計劃指南篇八

一,、班級基本情況分析：

本班共有學生48名,，其中女生25人。大部分學生膽子較大,，個性淳樸,。從數(shù)學學習情況來看，學生的數(shù)學基礎知識薄弱,，學生的學習習慣較差,，數(shù)學自主學習能力較差，思維不夠靈活,。主要表現(xiàn)在：學習態(tài)度不夠端正,，上課聽講不夠專心，對一些簡單的抄抄寫寫的作業(yè)都能較認真地完成,，但要求動腦,、動手等思維性較強的題目大部分學生不知所措，所以應付了事,，個別男生作業(yè)書寫不夠整潔;語言表達能力弱,，不太善于表達自己的思想;特別是學生的獨立思考能力及計算能力差，動手能力也非常差,。本學期我將以端正學生學習態(tài)度為突破口,，重視表揚鼓勵，扎實學生的數(shù)學基礎知識,，提高學生的思維能力,，計算能力。

二,、指導思想：

堅持“以人為本,、德育為先”，圍繞“校園文化”建設這條主線,，大力抓好班風班貌,、學生文明禮儀。充分發(fā)揮少先隊德育主陣地的作用,，通過形式豐富,、內容多樣的少先隊主題教育活動，深化未成年人思想道德教育,，推動德育工作的針對性和實效性,。堅持“突出重點、形成特色,、注重實效”的原則,，與時俱進，全面提高教育質量,。根據(jù)學校的教育教學工作,，結合本班學生的情況特點，在做好常規(guī)工作的前提下,，有重點的開展幾項工作,。

三、工作原則：

1,、發(fā)展原則：即創(chuàng)造條件,，使每個學生得到發(fā)展。

2,、民主原則：班內的工作和學生互相商量,，討論決定，有問題求大同存小異,，探討解決,。加強師生的合作，形成合力,，提高班級凝聚力,。

四、工作目標：

1,、在學生日常行為規(guī)范管理上形成特色,。

2、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，營造濃厚的學習氛圍,，為六年級的畢業(yè)考試夯實基礎。

五,、主要工作：

(一)進一步抓好行為規(guī)范教育,。

(二)加強學生的德育教育,。

(三)班級紀律方面。

一個班級,，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行。因而,，我從以下幾點入手:,。

1、課堂紀律：首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內化為行為,。我們班的宗旨是說到就要做到。

2,、課間紀律：課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式,，開展跳繩，做游戲,，拍球等活動,，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間,。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。

3、路隊紀律：為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，將在班級開展路隊小標兵評比活動,，使學生不僅做到快，齊，靜,，而且能夠進行自主管理,。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況,，及時監(jiān)督,，及時管理。

(四)衛(wèi)生方面：

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,，做好三勤,，課桌勤清，物品勤擺,，兩操勤做,。

2、班級衛(wèi)生:每天早,，中,，晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動，及時打掃,。

3,、“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”教育。

(五)抓班風,，促學風,，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法。

1,、抓好班級小干部隊伍建設,，使之成為老師的好助手。

2,、每三周召開一次班委會會議,，了解班級風貌。了解學生的思想情況，及時采取措施,，指導學生改正不足,。

3、舉行一次家長會,，力爭家?；樱纬闪己玫膶W習氛圍,。

4,、發(fā)揮家長的作用。

(六)加強班隊建設,。

深化主題班會教育內容,，每周主題班會不少于1次，精心設計,，開出特色,。

(七)重視對后進生的教育工作。

針對每一個學生的基礎和特點,，進行正確的指導和必要的幫助,，使每個學生都能得到充分的發(fā)展。幫助他們制定學習計劃,，并通過劃分學習小組的形式提高他們的學習成績,。

(八)營造向上氛圍。

根據(jù)五年級學生的年齡特點,，努力營造平等,、圍結、和諧,、進取的班級氛圍,。讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

(九)指導培養(yǎng)小干部,。

班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,，同時要精心培養(yǎng)小干部,。要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”,。

(十)家長工作：做好家訪工作,，做到及時聯(lián)系。

教師的班務工作計劃指南篇九

又是一個新學期的開始,，對于學生,，對于未來，心里充滿了無數(shù)完美的希冀,。在我靜心細想時,，這些希冀便成為一個個具體的活動，期望這些計劃中的教育措施能夠讓孩子們更有好處的成長,。

指導思想：建立一個獎罰合理、管理制度完善,、具有班級凝聚力的班級體,。在過去的教學實踐中認識到雖然班級里有任命班干部，但大多數(shù)是掛個名并沒有其相應的工作,，各種大小事務大多數(shù)還是由老師來完成,。主要是由于我對班里孩子的潛力仍心存疑惑，放不開手,。久而久之學生就構成了這樣一種觀念：事無關大小,，都要報告老師。每一天,，我都要聽到孩子不停的跟我說某某某怎樣了,，這對于學生來說是一種不好的習慣，缺乏自主的管理潛力,，依靠性較強,，對于我來講，則是時光愈久,，事情越發(fā)層出不窮,，被這些可有可無的糾紛占用了超多時光，本學期我將著力于解決這一問題,。班級里學生程度差異不是很大,，智商較為平均，但是成績差異較大,，這跟學生平時的學習習慣有很大關系,，怎樣樣縮小學生之間的成績差異，也是我這學期的著力點。

一,、建立完善的管理制度,。

1、班級里實行職責明確分工,，設立項目組長,。將班里的事務分為衛(wèi)生、早讀,、用餐,、午間休息、勞動等項目,，每一項設一組長,，組長要對分管的工作負責。那一部門的問題就向哪一位組長報告,，由組長解決,。若組長解決不了，能夠請老師幫忙,。如早讀課,，負責早讀的同學要自動擔起管理義務讓同學們不許發(fā)出其他聲音或者簡單的布置一些朗讀作業(yè)(讀卡片等簡單的作業(yè))，使教室持續(xù)學習的氛圍;如中午用餐時,，組長負責發(fā)放毛巾,、調羹、監(jiān)督學生用餐狀況,，餐具的整潔;勞動組長負責每周一大掃除及平時包干區(qū)衛(wèi)生的分工檢查指導;學習組長負責作業(yè)的收發(fā)整理,，課堂秩序的管理等。同學們發(fā)生的小摩擦向班長報告,，由班長負責解決,，如果同學對班長的處理方法有意見，可直接向老師反映,，由老師辨別班長所作出的處理是否正確,。不管上什么課，如果任課老師沒有到崗,，班長去教導處樊老師處報告,。此外，每個月所有的組長都要經過全班同學的舉手表決,，如果有超過一半的同學認為某個班干部在這個月表現(xiàn)不佳,，則取消其所擔職務，由其他表現(xiàn)突出的同學來擔任,。

2,、引導學生進行自我管理,，自我約束，提高學生學習的主動性,。

為了讓學生改掉用目光搜尋別人的錯誤的壞習慣,，加強學生自我的認識與監(jiān)督，本學期我將實行“我的事情,，我負責”活動,，把學生自身的活動分為：我的衛(wèi)生、我的學習,、我的早讀,、我的用餐、我的禮貌等,，并根據(jù)這些項目設計學生的自評表格,，在每一天下午讓學生根據(jù)自我的表現(xiàn)進行自評，打相應的分數(shù),，每周五結合班級的“好少年行為冊”綜合測評,。

3、繼續(xù)推行“好少年行為冊”活動,，加強互相監(jiān)督,。學生的互評是不可缺少的，這是互相監(jiān)督的一個好辦法,，繼上學期的“好少年行為冊”的推出后，本學期將制定更為合理的項目,，更為有效的獎勵措施來確保這一活動的順利地實施,。上學期用了一個學期發(fā)現(xiàn)有的項目的評比較為模糊和籠統(tǒng)、本學期將加以改善,，對每一個項目要有具體的要求,，如：衛(wèi)生方面做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭,，勤洗澡,，剪指甲，持續(xù)衣服整潔,，大小便后清理干凈,，自我地面衛(wèi)生持續(xù)整潔、不可有紙屑等,，同時與學生的自評結合起來,，設立系統(tǒng)的管理細則。

二,、因才施教,，做好培優(yōu)轉后的工作,。

1、重視潛力強學生的培養(yǎng),。

(1)對潛力強的學生加強培養(yǎng),，發(fā)掘其潛力設計更多的彈性問題，讓心有余力的學生留有擴展延伸知識的機會,，用心引導學生獨立思考,，主動探索，尋求解決問題的途徑,。班里雖說程度都不是很好,，但是由少數(shù)學生的某些潛力也一向高于他人，如何讓孩子的這些潛力得到更深層次提高,，讓教學更加有效很對性,，這是一個很重要的問題。在多元智能理論的指導下彰顯每個孩子的特長,，這是我作為班主任時刻要思考的,。

(2)多方面了解學生的興趣特長，因勢利導鼓勵學生根據(jù)自我的字號選取參加學校的興趣小組,，在班級的活動中開展“技能大比拼”活動,。讓學生互相了解彼此的特長，鍛煉自我的技能,。

2,、重視潛力弱的學生的扶助。

(1)對這幾個學生生,，教師要多傾注些關心和愛心,，耐心輔導，諄諄善誘,。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會,，鼓勵他們的信心和勇氣。采取"一幫一",，"眾幫一"等措施,，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的群眾氛圍。

(2)對特殊學生生經常進行不定時的家訪,，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現(xiàn)告訴家長,，同時了解學生在家的表現(xiàn)。有的孩子由于家庭條件較為特殊,，作為班主任我要給予必須的幫忙,，對他們的家庭生活適當?shù)闹笇Ш蛥f(xié)助。

(3)及時與家長溝通,，能夠透過家教聯(lián)系本或者電話向家長匯報學生的全面狀況,，共同研究教育資料和方法,，密切配合家長同步教育學生，促進工作的有效開展,。

三,、開展新穎有益的活動，激發(fā)學生的學習熱情,，豐富學生的學校生活,。

活動是我以前工作中的薄弱環(huán)節(jié)，這學期,，將利用午飯后和班隊課開展較為豐富的活動,。活動要精心設計,，只有學生喜愛活動,、全身心投入活動，才會有深刻的體會,，才會有良好的教育效果,。

于學生來說，每一天飯后有很長的時光,，這些時光學生不能自行安排,，經常會有事故發(fā)生。這學期,，我將安排當天的值日生進行衛(wèi)生保潔工作,，其他學生都在文娛委員帶領下開展各項有益的活動。目前擬訂的活動欄目有五類：

“奇聞異事聽我說”：安排說新聞,、說見聞,、說科學知識;。

“才藝表演”：講故事,、唱歌、跳舞,、表演等學生個人的才藝展示;,。

“走進大自然”：觀察校園里的植物或準備好的小動物等;。

本學期將根據(jù)大隊部的活動安排,，開展相應的班隊活動,，活動形式力求多樣性、活潑型和實用性,，在活動中加強學生的對于教育主題的理解和認識,，增強學生的潛力。

教師的班務工作計劃指南篇十

認真貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神,。結合校本教育工作體系,，以學生自我發(fā)展為本,，以愉快的兒童教育為格局，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，切實加強學生德育工作的實效性,，努力建設“團結、活潑,、嚴謹,、求學”的班風。

二,、管理目標及主要措施,。

(一)常規(guī)教育方面。

1,、充分利用班隊會及晨檢的時間讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”,，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在每周五進行一周總結,，通過監(jiān)督崗的匯報,，評出“拇指獎”。對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥,、指導，加強教育,。

2,、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,，加強學生的德育教育,。這學期利用三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié),、六一兒童節(jié)和四月革命傳統(tǒng)教育等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,、有集體,。另外，還要充分發(fā)揮教室內外的展版的教育作用,，采用“自理小屋”,、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢,，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫助。

(二)班級紀律方面,。

一個班級,，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行,。因而,，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律,。

首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到,?！?/p>

2、課間紀律,。

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,，采用各種學生喜歡的形式組織課間活動，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間。

3,、路隊紀律,。

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,，使學生不僅做到快,、齊、靜,，而且能夠進行自主管理,。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況,，及時監(jiān)督,，及時管理。

(三)衛(wèi)生方面,。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”,，桌箱勤清，物品勤擺,，兩操勤做,。

2、班級衛(wèi)生：設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。對于環(huán)境衛(wèi)生保持好的的同學或小組，進行獎勵,。

(四)班干部的培養(yǎng)方面,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,，學會生活，學會合作和學會管理。

(五)其他方面,。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選,、小書法家,、小發(fā)明家、小詩人,、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中，大力推出新人,、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心,。另外，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理,。

三、各月安排,。

1,、新生報到、座位安排,、班干部任用,、和學生一起制定管理及獎懲制度等開學適宜。

2,、全面開展常規(guī)教育,，規(guī)范學生行為習慣，開始運行本學期周評比制度,。并評選出每周之星,。

1、革命傳統(tǒng)教育,。

2,、班級寫字比賽。

3,、配合學校作業(yè)班,，幫助學生在完成學習任務的同時發(fā)展業(yè)余愛好,。

1、在班級開展“我愛勞動”宣傳教育活動,，評比勞動明星，獎勵愛勞動的好孩子,。

2,、古詩文背誦比賽及學校、年級開展的學期中各種語言文字類活動,。

3,、抓緊安全教育。

1,、各項分項測試,、考評。

2,、復習備考,。

3、期末各項評比總結,。

20__年1月：

1,、幫助學生圓滿結束期末考試，取得滿意成績,。

2,、完成期末各項工作適宜。

教師的班務工作計劃指南篇十一

2.生活,、衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力;。

3.知道必要的安全保健常識,，學會保護自己;,。

4.喜歡參加體育活動，動作協(xié)調,、靈活,。

2、語言領域,。

1.樂意與人交談,，講話禮貌;。

2.注意傾聽對方講話,，能理解日常用語;,。

3.能清楚的說出自己想說的事;。

4.喜歡聽故事,、看圖書;,。

5.能聽懂并會說普通話,。

3、社會領域,。

1.能主動的參與各種活動,，有自信心;,。

2.樂意與人交往,，學習互助、合作和分享,，有同情心;,。

3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;,。

4.能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責任感;,。

5.愛父母長輩、老師和同伴,，愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。

4,、科學領域。

1.對周圍的.事物,、現(xiàn)象感性趣,，有好奇心和求知欲;。

2.能運用各種感官,，動手動腦,，探究問題;。

3.能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結果;,。

4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣;。

5.愛護動植物,，關心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識,。

5、藝術領域,。

1.能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術中的美;。

2.喜歡參加藝術活動,，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗;,。

3.能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動,。

四、家園共育：

1,、按時發(fā)放家園聯(lián)系冊,，讓家長及時了解幼兒在園情況。

2,、通過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進工作,。

3、每周及時更換家園聯(lián)系欄,，做到家園互通信息。

4,、幼兒不來園及時家訪,，了解情況。

5,、結合主題定期開展親子活動,，家長開放日活動。

五,、具體工作安排：

1,、主題活動：春天來了。

2,、節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié),。

3、健康教育：講衛(wèi)生不生病,。

4,、科學探索動：我們來種植。

5,、美術創(chuàng)作：美麗的風箏,。

6、音樂欣賞：好媽媽,。

7,、發(fā)放家園聯(lián)系冊。

1,、主題活動：和你在一起,。

2、組織開展幼兒種植實踐活動—“我們家的小菜園”,。

3,、社會與健康：身體動一動。

5,、科學探索：神奇的水,。

6,、美術創(chuàng)作：親親熱熱一家人。

7,、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動,。

1、主題活動：我們真快樂,。

2,、“五一”勞動節(jié)慶祝活動,。

3,、社會與健康：你會怎樣做。

4,、科學探索：怎樣才涼快,。

5、美術創(chuàng)作：開心好朋友,。

6,、音樂欣賞：我的動物朋友。

7,、準備慶“六一”節(jié)目,。

1、主題活動：美麗的夏天,。

2,、家園共慶“六一”。

3,、節(jié)日教育：端午節(jié),。

4、科學探索：水變牛奶,。

5,、實踐活動：甜甜的.瓜。

6,、美術創(chuàng)作：兒童節(jié)真快樂,。

7、安全教育：游泳去,、太陽火辣辣,。

教師的班務工作計劃指南篇十二

本班幼兒29名，其中男孩14名,，女孩15名,。經過小班一年的學習，幼兒對幼兒園的生活,、學習活動已基本適應,，在生活自理能力,、行為習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步,。他們樂意參加集體活動,，能初步有禮貌地與同伴、老師交往,，愿意與同伴合作,，關心同伴等等，能在各項活動中體驗成功的快樂,。

但仍有一些薄弱環(huán)節(jié),，如：有部分幼兒比較任性、霸道,，不能和其他幼兒友好的相處,，對尊敬長輩也較缺乏。幼兒常規(guī)較差,，注意力分散，良好的行為,、學習習慣還沒形成,。幼兒的合作和規(guī)則意識不強。針對以上情況,，我們將有計劃有目的的開展活動,，幫助幼兒有所改善。

教師的班務工作計劃指南篇十三

根據(jù)《綱要》指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異,，從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學內容,，在本學期我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的能力：

1、根據(jù)我們的班級情況這學期我們共制定了《我升中班了》《奇妙的球》《特別的我》《我喜歡》《去旅行》《豐收的季節(jié)》《生肖真有趣》等主題活動,，根據(jù)這幾個主題制定相應的學科活動,，認真鉆研教材、備課,、制作教具,，認真準確的分析出重點和難點。

2,、教學上采用小組,、分區(qū)、集體等教學模式,。大膽嘗試新的教學模式,，仔細觀察孩子們的活動情況，做好觀察分析,。發(fā)展幼兒的觀察能力,、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,。

3、繼續(xù)抓好小朋友的常規(guī)教育,，調整好自律與自由間的關系,，使幼兒形成良好的生活學習常規(guī)，使小朋友在家在園都能養(yǎng)成良好的生活及行為習慣,。

4,、加強班級之間的交流，促進幼兒社會交往能力和口語表達能力發(fā)展,。

5,、深入到孩子當中，平等地對待并尊重每一位幼兒,，對幼兒做到關心,、耐心、細心,、童心,，成為孩子們的良師益友，讓幼兒的心理在寬松,、愉悅的環(huán)境中得到健康發(fā)展,。

6、認真開展各種體能游戲活動,，鼓勵他們準時來園參加早煉活動,，養(yǎng)成早睡早起的習慣，增強小朋友的體質,，促進其健康。

7,、遵循小朋友現(xiàn)時的身心發(fā)展規(guī)律,，以他們生活節(jié)律為依據(jù)，制定一日作息制度,，合理安排游戲活動,、戶外活動和各生活環(huán)節(jié)的時間，使工作更加完善而有序,。

8,、從孩子的特點、需要,、興趣出發(fā),，結合季節(jié)、本土文化,、節(jié)日等,，以網絡主題的形式開展教學活動,，充分調動幼兒學習的主動性,，促使幼兒認知,、個性、社會性得到較好發(fā)展,。

9,、為幼兒提供良好的語言環(huán)境，逐步豐富詞匯量,，養(yǎng)成良好的傾聽習慣,，提高幼兒語言表達能力。

10,、學習避開危險和應付意外事故的基本方法,，知道不跟陌生人走以及拒絕的方式。加強小朋友的安全意識,，懂得不到危險的地方玩耍，學全基本地自我保護的方法,。

（二）幼兒能力培養(yǎng)的重點和措施,。

1,、注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)。

（1）多與孩子交談,。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方說的話,，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機,。多開展談話活動和游戲,，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響,、引導孩子。

（2）提供傾聽機會,。給幼兒播放音像作品,，讓孩子學會安靜地聽。

（3）在活動中鞏固,。開展形式多樣的表演會,、故事會,、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導幼兒認真聽同伴講,，鼓勵他們大膽踴躍參加表演,。

2、提高幼兒的合作意識和交往能力,。

通過交換玩具,，分享食物、合作游戲,，共同完成一件事情,，建立朋友欄等方式促進幼兒的交往，注意引導幼兒能夠自律,、能夠尊重游戲規(guī)則,。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向大人問好,，主動與大人或小朋友聊天,，開始懂得輪流和分享，并有一位非常要好的朋友,。

（三）創(chuàng)設良好的環(huán)境,，讓幼兒在環(huán)境中學習。

綱要》指出：“幼兒園的空間,、設施,、活動材料應有利于引發(fā)、支持幼兒游戲和各種探索活動,，有利于引發(fā),、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用?！杯h(huán)境是幼兒的教師,，它能讓幼兒獲得經驗、建構自信,、發(fā)展自我,。本學期，我們將環(huán)境創(chuàng)設作為工作重點,，根據(jù)孩子的興趣,、需要，豐富各個活動區(qū)的操作材料,；另外,，在主題環(huán)境的創(chuàng)設中，將反映幼兒學習與發(fā)展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參與,，與教師共同計劃,、布置環(huán)境，讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學習成果,、美工作品布置上去,，讓每一個幼兒都有展示自己作品的機會，作環(huán)境的主人,，如《綱要》所說：“為幼兒創(chuàng)設展示自己作品的條件,，引導幼兒相互交流、相互欣賞,、共同提高,，為幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會，增強幼兒的自尊心和自信心,。

（四）保育工作方面,。

1、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水,，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

2,、開展多樣的戶外活動。

（1）積極開展體能訓練活動,，要求活動中要保持動靜結合,，讓幼兒有足夠的活動量。

（2）在活動中要注意幼兒的安全,，可根據(jù)活動內容來進行分組或集體活動,，并注意活動場地的選擇,。

（4）加強幼兒的安全意識教育,。活動時教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護的技能,。

（五）家長工作。

1,、開家長會,，向家長介紹我園情況及本學期活動安排。

2、根據(jù)每位幼兒和家長的需要,，采取適當?shù)男问脚c家長溝通,，虛心聽取家長對教育工作的意見和建議，共同研究幼兒的發(fā)展情況和教育對策,。

3,、注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題,，做到熱情,、主動、耐心,、細致,。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料制作玩教具,。

4,、設置家園聯(lián)系專欄，以豐富內容吸引家長觀看,，使家長學習新的幼教理論與知識,，并了解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經驗,，以便家長進一步配合我們的工作,，從而提高工作質量與效率。

教師的班務工作計劃指南篇十四

堅持以“幼兒發(fā)展為本”的精神為指針,，認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神,，認真把握專業(yè)理論學習的機會，求真務實地開展教育教學研究工作,，班級三位老師齊心協(xié)力做好班級工作,，創(chuàng)設幼兒良好的學習生活環(huán)境，本學期,，我班將主要以幼兒進餐為重點,。首要工作是讓幼兒盡快適應就餐地點的更換。以此為基礎,，逐步訓練幼兒的常規(guī),，培養(yǎng)他們良好的進餐衛(wèi)生習慣。

教師的班務工作計劃指南篇十五

1,、建立“幼兒成長檔案”,，幫助家長了解孩子的發(fā)展。

2,、對沒有家訪的幼兒家庭進行家訪一次,，除此之外老師還將利用家長面談,、通電話、寫字條,、發(fā)通知等多種形式,，取得與家長的聯(lián)系。

3,、配合,。

幼兒園組織召開家長會2—3次。

4,、請家長參與本班的教育教學活動,，對家長開放教學一次。

教師的班務工作計劃指南篇十六

為了使工作做得更好,，小不了需要家長的支持與理解,，認可和信任，所以家長工作也是我們非常重要的工作任務：

1,、每天堅持用微笑迎接每一位幼兒與家長,，用耐心、細心,、愛心貫穿我們的家園工作,。

2、每天都要與每一位家長進行簡單的聊天,，并每天側重中與一位或兩位家長,，進行細聊，讓他們感受到教師對自己寶寶的關心,。

3,、每星期認真評寫小朋友的表現(xiàn)情況，做好家園反饋溝通工作,。

4,、平等地對待每一位家長與幼兒，有什么新通知要及時通過,，口頭,，書面或媒體進行傳達。

在園內的一日生活,、教育教學活動,、游戲的各個環(huán)節(jié)與各項工作！要順利的進行都需要班里老師和家長們之間的配合,，希望在我們老師與家長的共同努力,，積極開心的合作,，讓小朋友在聰明寶貝度過一個快樂開心的一學期,！

教師的班務工作計劃指南篇十七

新的一學期又開始了,，為了使學生能夠及早的進入角色，班務工作計劃的制定能夠讓師生門更快的進入到學習的氛圍中來,。通過小班一年的學習,，我班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步，我們的班務計劃得到了較好的實施,，使得班級管理工作取得了一些成績,。新的學期開始了，我們三位老師將會更加嚴格要求自己,，認真總結上學期的工作,，吸取經驗，反省不足,。在新《綱要》指導思想的引導下,，本學期我班根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論，特制定了具有本班特色的班務工作計劃如下：

教師的班務工作計劃指南篇十八

我班現(xiàn)有幼兒24人,，其中女孩10人,，；男孩有14人,。其中有5個孩子是插班生,。通過上個學期的學習，大多數(shù)孩子的生活自理,、與人相處等方面有進步,，但還有許多需要努力。如：孩子不愿意自己吃飯,；有個別孩子不知道怎樣與同伴相處,，往往會出現(xiàn)和他人爭、搶的現(xiàn)象,；本期逐漸培養(yǎng)孩子的學習習慣等等,。

加強情感培養(yǎng)：

1、與老師間建立良好的感情,，讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園,。

2、與小朋友之間學習友好相處,，讓他們交好朋友,，培養(yǎng)孩子初步的社會交往。

教師的班務工作計劃指南篇十九

本學年,，我擔任初初一(9)班班主任工作,，對于新學年班主任工作，現(xiàn)初步擬定如下計劃：對學生來說,，取得好成績就是最重要的事情,。首先要形成良好的班風,，在此基礎上繼續(xù)抓好學風建設,爭取取得更好的成績。為了達到這個目標,，我制定了以下計劃：

一,、抓好班風建設,帶動良好的學風。

(1)繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表,。學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種體現(xiàn),，雖然今年是初中的最后一年，學習比較忙,，但也不能放松這項工作,，從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學校的要求。

(2)狠抓課堂紀律課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降,，所以我一直以來都非常強調要保持好課堂紀律,。這個學期我準備加大監(jiān)管力度，不但要班干部認真做好記錄,，還要求各科任老師配合,，我平時也多到班上看一看，了解好班里的紀律情況,。

二,、加強中下生的輔導轉化工作、

注重對學生的學法指導這是提高全班成績的關鍵所在,，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,，制定好計劃，在班中全面鋪開,。平時盡量多下班,，了解中下生的學習困難，盡可地提高中下生的學習成績,，從而進一步提高全班總體成績,。我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學習困難者聯(lián)手幫助,。針對各科的特點,，我要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向學生介紹,，以完善其學習方法,，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術,。另外,，繼續(xù)開展“一幫一”活動，盡量提高中下生的學習成績,。

三,、進一步提高衛(wèi)生,、兩操水平衛(wèi)生、兩操是良好班風的體現(xiàn),。

因此，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度,。我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的更加詳細的獎罰措施,，以便在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依,，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階,。通過評選“每周一星”的活動，激發(fā)全班同學的積極性,，讓它發(fā)揮更好的作用,。

四、認真抓好活動課程建設,。

(主題班會,團隊活動,活動課),，注重培養(yǎng)學生良好的心理素質我準備利用活動課開展各類的學科趣味競賽或游戲。這樣不但對學習有好處,，而且可以提高同學們的學習興趣,。另外，我還要多召開關于理想,、前途教育的主題班會,，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。

五,、加大安全教育力度安全是學校一切工作的重中之重,。

新的學期里，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施,，經常性地深入學生間了解情況,、發(fā)現(xiàn)問題，加強學生在諸如教室,、校園,、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素,。六,、其它方面要求學生以《初一學生“十條禁令”》《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》為標準。

教師的班務工作計劃指南篇二十

本學期,，我們將以園工作計劃為核心,，繼續(xù)深入領會和把握《綱要》精神，進一步實踐新《綱要》倡導的教育教學理念,，全面實施新教材,，以推進課改為工作核心,，以主題活動為實施途徑，以培養(yǎng)幼兒的生成問題能力為活動抓手,，根據(jù)幼兒的自身發(fā)展規(guī)律,，進一步改善幼兒生活環(huán)境。在愉快自主的環(huán)境中嘗試不同的學習方法,，體驗社會生活,，鍛煉合作交往，在生機勃勃的各項活動中從不同層面促進幼兒發(fā)展,。