總結(jié)是一種思考和反思的方式，可以幫助我們認(rèn)清自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,。寫作時(shí),，我們要多注意常見的語法錯(cuò)誤,，避免影響文章的質(zhì)量,。這些總結(jié)范文都是經(jīng)過精心挑選的,，希望可以給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感,。

教育工作者的博士畢業(yè)論文篇一

感謝論文結(jié)束還有致謝一欄,，可以來承載論文背后無從抒發(fā)的情感,。

在我即將結(jié)束畢業(yè)論文的寫作，即將離開海大的時(shí)候,，不經(jīng)意間我發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了這個(gè)曾經(jīng)不為我所知的研究方向,。三年的學(xué)習(xí)生活對于我，真得是一場艱苦的轉(zhuǎn)型,、一次艱難的歷練,，我從中收獲的是一份辛苦的光榮、一段得以受益終生的經(jīng)歷,。

感謝所有授我以業(yè)的老師,。沒有導(dǎo)師的教導(dǎo)與幫助,，我無從接受中途調(diào)整研究方向的變故，是導(dǎo)師的鼓勵(lì)使我樹立信心來涉足海洋生態(tài)學(xué)這個(gè)全新的研究領(lǐng)域,，是導(dǎo)師的指導(dǎo)教我逐步實(shí)現(xiàn)了從管理學(xué)科向?qū)嶒?yàn)學(xué)科的轉(zhuǎn)變,，更重要的是導(dǎo)師為我搭建了學(xué)習(xí)的平臺，我得以在更高的層次上,、更寬的領(lǐng)域中向更多的學(xué)長求學(xué)討教,。向?qū)W習(xí)過程中給予我?guī)椭闹袊Ｑ蟠髮W(xué)、北京大學(xué),、中國人民大學(xué)的所有師長表示感謝!

感謝所有予我信任與支持的同事,。感謝與我朝夕共事的兄弟們，是他們給予我無私的支持,，幫助我處理好工學(xué)矛盾;是他們給予我最充分的信任,，使我可以走出國門培養(yǎng)自己國際化的視野;是他們給予我強(qiáng)大的動(dòng)力，使我堅(jiān)定地實(shí)踐著“學(xué)以致用”的`理想,。對此,，我唯有銘記在心，學(xué)成回去加倍工作,。

感謝所有與我共享陽光與快樂的同學(xué),。實(shí)驗(yàn)室里、圖書館里,、餐桌前,、運(yùn)動(dòng)場上、宿舍樓內(nèi),，無數(shù)個(gè)朝夕相處的快樂都將是別后夢里的珍藏,。愿我們以感恩的心在未來的日子里共同成長。

感謝給予我平靜與溫暖的家人和愛人,。感謝父母,，感謝二姨二姨父，感謝老姐從小就給我樹立的學(xué)習(xí)榜樣,，一直激勵(lì)著我奮進(jìn),，感謝老弟，使我時(shí)刻有著為人兄長的自我約束,。把三年的經(jīng)歷與收獲獻(xiàn)給我一生的愛人,，謝謝!

謹(jǐn)以此致謝，路還長,，唯勤勉前行,。

教育工作者的博士畢業(yè)論文篇二

“天下無不散的宴席”，雖不舍說“再見”,，再見的時(shí)刻卻已來臨,，無人能阻止時(shí)間前進(jìn)的腳步,，唯有將淚滴于心頭，將記憶封存于腦海中,。

三年的博士生生活一晃而過,，回首走過的歲月，心中倍感充實(shí),，論文即將完成之日,，感慨良多。首先誠摯的感謝我的導(dǎo)師張新時(shí)院士,，從論文的設(shè)計(jì),、野外試驗(yàn)及論文的定稿過程中，自始至終都傾注著先生的心血,。先生以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)之道,、寬厚仁慈的胸懷、積極樂觀的生活態(tài)度,，為我樹立了一輩子學(xué)習(xí)的典范，他的教誨與鞭策將激勵(lì)我在科學(xué)和教育的道路上勵(lì)精圖治,，開拓創(chuàng)新,。

我要以最誠摯的心意感謝福建師范大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院教授楊玉盛博士，感謝他對我論文的全力支持,，為我提供了所有實(shí)驗(yàn)的的條件,，從實(shí)驗(yàn)的思路、經(jīng)費(fèi),、人員到實(shí)驗(yàn)儀器,，感謝他的團(tuán)隊(duì)——福建省亞熱帶資源與環(huán)境重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)的全體同仁們，可以說沒有他們,，就沒有我今天的論文,。感謝重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室李旭、李春林老師,，從實(shí)驗(yàn)場地的建設(shè)到實(shí)驗(yàn)條件的準(zhǔn)備給我提供的便利;感謝楊智杰老師,，是他教會(huì)了我一臺臺實(shí)驗(yàn)儀器的使用，是他在酷暑炎陽天下幫我做一整天一整天的實(shí)驗(yàn),，在我有困難的時(shí)候總是提供無私的幫助;感謝實(shí)驗(yàn)室錢偉老師,，在儀器的使用、實(shí)驗(yàn)的安排,、實(shí)驗(yàn)條件的準(zhǔn)備上給我提供的幫助;感謝實(shí)驗(yàn)室王健老師,，在我艱難奮戰(zhàn)的日子里給我生活上的各種幫助，鼓勵(lì)我,、為我分擔(dān)各種困難;感謝實(shí)驗(yàn)室謝錦升,、陳光水,、馬紅良、郭建芬老師,，給我提供的實(shí)驗(yàn)思路,、實(shí)驗(yàn)方法上的指導(dǎo);感謝實(shí)驗(yàn)室曾宏達(dá)老師，無數(shù)次花時(shí)間為我處理電腦的問題;感謝實(shí)驗(yàn)室研究生韓志剛,，教我使用儀器,，一次次幫我做外業(yè)實(shí)驗(yàn)，一次次儀器出問題時(shí)想盡各種辦法幫我解決,。感謝福建省亞熱帶資源與環(huán)境重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)的研究生們,，在此，我不能一一的列舉他們的名字來表達(dá)我的感激之情,，感謝他們一年多來給我提供的幫助和關(guān)心,，與他們在一起的日子開心而充實(shí)，他們將是我記憶里最美的風(fēng)景,。在此,，我還要鄭重感謝我的“飯團(tuán)”同志們，崔紀(jì)超,，李機(jī)密,、黃瑋、杜紫賢,，他們給我單調(diào)枯燥的科研生活增添了絢麗的色彩,，在我實(shí)驗(yàn)最困難最需要的時(shí)候，他們總是第一時(shí)間放下自己的工作無私的為我做一切,，在我心情低落時(shí)為我分憂,，在我信心不足時(shí)給我打氣，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中給我?guī)椭?、給我鼓勵(lì),，難忘我們在一起時(shí)的歡樂和搞笑，一路笑聲灑落在長安山腳下,。

我要鄭重地感謝我的碩士導(dǎo)師,，福建農(nóng)林大學(xué)林學(xué)院教授吳承禎博士，我雖然已畢業(yè)離開了他,，但是在我的心目中好像依然還在他的指導(dǎo)之下,，學(xué)術(shù)上碰到難題了我第一個(gè)就想到了找他，而他總是會(huì)耐心認(rèn)真的以他博學(xué)的知識為我解答,，從我論文的初始思路到實(shí)驗(yàn)的實(shí)施再到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,，每一步都有吳老師精深的思想在里面，我感謝我的恩師。

感謝我在福建師大的舍友,，文雅香,、柯春婷、賈瑞霞,，她們讓我毫無條件的住進(jìn)了她們的宿舍,，并在以后的日子里給了我極大的便利和幫助，在我實(shí)驗(yàn)緊張的時(shí)候幫我做實(shí)驗(yàn),，在我心情低落時(shí)為我分憂解難,，快樂而溫馨的宿舍生活總能帶給我一份好心情，心情就是生產(chǎn)力,，難忘過去的一年多我們一起度過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

感謝我的師姐，北京師范大學(xué)資源學(xué)院老師龔吉蕊博士,，她總是不厭其煩的聽我講我的論文,，講我的實(shí)驗(yàn)，講我碰到的困難,，給我提供解決思路,，幫我修改論文;感謝北京師范大學(xué)資源學(xué)院老師黃永梅博士，和我討論我的實(shí)驗(yàn)思路,，給我積極的建議,。

感謝北京師范大學(xué)資源學(xué)院教務(wù)科崔維佳老師，感謝他為我們所做的一切,，感謝他為我提供的很多便利;感謝和我一起奮戰(zhàn)的博士班的朋友們，吳曉旭,，張智才,，徐蕾，夏虹,，林艷,，國巧真，吳建寨,，陶巖,，閆玉春，劉揚(yáng)等等,，感謝他們?yōu)槲伊侠韺W(xué)校的各項(xiàng)事務(wù),，和我一起分享生活的喜怒憂樂。

我要感謝我的愛人,，沒有他的幫助,、體諒、包容和支持，相信這三年的博士生生活將是很不一樣的光景,。他在自己完成博士論文的同時(shí),，幫我做實(shí)驗(yàn)，擔(dān)負(fù)家里的所有事務(wù);在我論文的寫作過程中幫我理清思路,，尋找突破,，耐心的一遍遍聽我講我的論文;在我論文完成后，在我們兩人專業(yè)背景相差如此之大的情況下幫我認(rèn)真的修改論文,。

最后,，謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我摯愛的雙親，他們在背后的默默支持是我前進(jìn)的動(dòng)力,，為了論文和實(shí)驗(yàn),，我已經(jīng)兩年多沒有見到年過半百的他們了，心中甚感愧疚,。在此,，祝愿他們身體健康，心情愉快!

教育工作者的博士畢業(yè)論文篇三

我出生的時(shí)候是一個(gè)下雪的深夜,，我的父親在床邊生了一堆柴火,，我的母親躺在四周漏風(fēng)的那間破屋角落的床上，咬緊牙關(guān),，生下了我,。

27年后，也是在一個(gè)下雪的深夜,，我完成了我的博士論文,。

當(dāng)我打完最后一個(gè)字的時(shí)候，我站起來,，拉開窗簾,，打開窗戶，白天還吵吵鬧鬧,、喧囂的世界變成一片潔白,，讓人頓感清凈。

我從進(jìn)入大學(xué)到博士畢業(yè)整整十年,。

在這十年中,，我過得渾渾愕額博士論文致謝范文(3)篇博士論文致謝范文(3)篇。

十年前,，我身高4250px,，十年后，我身高還是4250px;十年前,，我體重60kg,，十年后,，我體重還是60kg;十年前，我一無所有,，十年后,，我還是一無所有。

十年前,，我眼睛明亮,、有神，十年后,，摘掉眼鏡,，我已看不清自己有多少個(gè)手指了;十年前，我聲音洪亮,、清澈,，十年后，已經(jīng)是慢性咽喉炎,，聲音嘶啞;十年前,，我躊躇滿志、指點(diǎn)江山,、激揚(yáng)文字,，十年后，我心如止水,，只求溫飽;當(dāng)然,，我也得到了一些東西。

十年前,，我還是個(gè)農(nóng)民的兒子,，十年后，我成為了一個(gè)博士;十年前,，我只懂得砍柴,、種田、割草,、放牛，十年后,，我已經(jīng)成為了一個(gè)懂機(jī)械,、金融、管理的復(fù)合型人才;但如果您問我這十年最大的長進(jìn)是什么,，我將告訴您：十年前,，我十七，十年后,，我二十七,。

這十年中，我最渴望、最追求的是什么?是知識?不是,。

是美女?不是,。

而是錢。

在我的腦海里,，錢就是那種一塊,、一毛的硬幣，我曾無數(shù)次翻天覆地的把它們找出來,，目的就是去買一包方便面,，吃一頓晚餐，而且找的時(shí)候不能太仔細(xì)了,，太仔細(xì)了,，下次就沒有了。

有時(shí)候,，當(dāng)我不知道下頓飯?jiān)谀睦锏臅r(shí)候,，我想要是天上能掉下點(diǎn)錢就好了，我抬起頭,，只看到發(fā)黃的樹葉正一片一片的落下來;我想要是能在地上撿點(diǎn)錢就好了,，我低下頭，只看見一些面包的包裝紙以及一些插羊肉串的竹簽,。

我從沒見過天上掉過錢,，也從沒在地上撿過錢，所以我不相信有神的存在,，因此我沒有信仰,。

他也許是我十年大學(xué)生活里，唯一知道我名字的老師,，也感謝他在承擔(dān)20多個(gè)學(xué)生的指導(dǎo)任務(wù)下還能給我精心的指導(dǎo)博士論文致謝范文(3)篇論文,。

恩師對我的指導(dǎo)和影響之大，怎樣言說都表達(dá)不盡,，自己取得的點(diǎn)滴成績無不凝聚著恩師的心血,。

恩師國際化的視野，前沿而精髓的學(xué)術(shù)造詣,，嚴(yán)謹(jǐn)勤奮的治學(xué)風(fēng)格,，都讓我永志不忘，深刻影響著我日后的工作和生活,。

衷心感謝學(xué)院其他老師給予我的幫助,。

衷心感謝各位同門師兄弟姐妹，感謝我們一起度過的苦難歲月,。

教育工作者的博士畢業(yè)論文篇四

本課題從理論設(shè)計(jì)到試驗(yàn)過程,、討論分析以及論文撰寫,，都是在我的導(dǎo)師王志玉教授悉心指導(dǎo)下完成的，期間導(dǎo)師組的各位老師給予了親切的關(guān)懷,，每一個(gè)過程都凝聚著導(dǎo)師的辛勤勞動(dòng)和汗水,，師從王教授期間，從導(dǎo)師那里不僅感受到了他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)風(fēng)范,，更深刻體會(huì)到了老師正值的為人原則,。在此，謹(jǐn)向各位導(dǎo)師表示崇高的敬意和衷心的感謝!

在課題研究過程中,，勝利醫(yī)院檢驗(yàn)科的陳良璽主任,、陳光連主任在試劑標(biāo)本的化驗(yàn)過程中給予了無私的幫助，勝利醫(yī)院王鵬霄副院長給予了大力的支持和幫助,，謹(jǐn)向他們表示衷心的感謝!

最后,，向在我學(xué)習(xí)和課題研究期間給予關(guān)心和幫助的山東大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院、研究生院各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示由衷的感謝!

教育工作者的博士畢業(yè)論文篇五

經(jīng)歷了四年的辛苦求學(xué),，終于完成了這篇博士論文的撰寫,，其中包含了南京大學(xué)外國語學(xué)院的老師們的辛勤指導(dǎo)和教誨，當(dāng)然也少不了自己的不斷努力,。

我要感謝我的導(dǎo)師楊金才教授,。無論作為一名學(xué)者、老師,，還是為人,，他都堪稱我們學(xué)習(xí)的典范。他引導(dǎo)我們一步步走進(jìn)學(xué)術(shù)殿堂,，開闊眼界,，規(guī)范習(xí)慣，并不斷地給予我們教誨,，對我們期以重望,。我要感謝劉海平老師，他對我們嚴(yán)格要求,，卻不斷關(guān)心我們的成長,，我要感謝朱剛老師，他引導(dǎo)我們深入學(xué)習(xí)各個(gè)文學(xué)理論的流派,，并以辯證的思維審視文學(xué)理論和文本,，讓我們從中讀出了新意;我要感謝王守仁老師，他讓我們重溫了英國文學(xué)的經(jīng)典,，以不同的視角對經(jīng)典進(jìn)行解讀，我還要感謝外國語學(xué)院所有的老師們,，他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)及良好的學(xué)術(shù)素養(yǎng)為我們樹立了榜樣,，他們的學(xué)術(shù)報(bào)告為我們開闊了學(xué)術(shù)視野,，他們的默默關(guān)心與幫助使我們逐漸具備了一名學(xué)者所需的基本條件。

我還要感謝我親愛的同學(xué)們,，是他們與我共同學(xué)習(xí),，交流，與我分享學(xué)習(xí)的愉悅,，分擔(dān)困惑與煩憂,。他們讓我感受到了可貴的同窗之情，為我完成博士學(xué)業(yè)提供了有力的精神支撐,，每當(dāng)我遭遇困惑,，抑郁徘徊之時(shí)，他們總能群策群力,，提供建議,，幫我想辦法解決難題。他們是麻曉蓉,、陳琳,、但漢松、胡碧媛,、孫希佳,、王莉、胡靜,、羅媛,、姜禮福、樊淑英,、張宇,、趙凌霞等。我還要感謝我的愛人周雋,，我的父母及岳父母,，是他們支持我走上這條學(xué)術(shù)之路，并給我不斷鼓勵(lì),，讓我堅(jiān)持完成了博士論文的寫作,。與別的同學(xué)不同，我從事的是外事行政工作,，平時(shí)上班要花大量時(shí)間處理一些瑣碎繁雜的事務(wù),，能爭取業(yè)余有限的時(shí)間讀書、學(xué)習(xí),、寫作實(shí)屬不易,。由于平時(shí)工作、學(xué)習(xí)壓力都很大,，自己曾經(jīng)一度徘徊,，甚至猶豫是否還要堅(jiān)持下去,，是我的老師、同學(xué)及家人支持我堅(jiān)持完成了博士論文的寫作,。雖然經(jīng)歷了波折與辛苦,，但我從中獲益良多，不僅經(jīng)歷了精神磨礪,，更進(jìn)行了思維的鍛煉,，讓我能以更為客觀、理性和辯證的角度思考和閱讀,。

轉(zhuǎn)眼要與親愛的老師和同學(xué)們暫時(shí)告別了,，我希望在今后的人生路上依然能繼續(xù)與我親愛的老師和同學(xué)們一起切磋，共同進(jìn)步,，一起分享人生的喜悅與快樂,。

教育工作者的博士畢業(yè)論文篇六

在攻讀博士學(xué)位期間，導(dǎo)師淵博的學(xué)識,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,、敏銳的科學(xué)洞察力、高尚的道德情操,、實(shí)事求是的學(xué)術(shù)作風(fēng)以及為人師表的風(fēng)范給了我巨大的啟迪,、鼓舞和鞭策，并將成為我人生道路上的楷模,。

值此論文完成之際,，謹(jǐn)向?qū)煴硎疚页绺叩木匆夂椭孕牡母兄x，并誠摯地祝愿導(dǎo)師工作順利,，身體安康,，闔家幸福!

在本人攻讀碩士學(xué)位期間，同時(shí)得到了哈爾濱工業(yè)大學(xué)電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化專業(yè)的柳焯教授,、周蘇荃教授和劉瑞葉教授的支持和幫助,，在此對他們表示衷心的感謝。

此外,，本文研究工作還得到了哈爾濱工業(yè)大學(xué)電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化專業(yè)湯奕博士,、初壯博士、博士生郝文波,、朱濤,、于娜、王宇靜以及趙鋼,、崔曉丹,、封嘉愛碩士的熱情幫助，在此向他們表示真誠的謝意。

同時(shí),，尤其感謝多年來一直給予我鼎力支持和無私奉獻(xiàn)的父母以及默默支持和照顧我學(xué)業(yè)和生活的小雪,。

沒有他們的付出與犧牲，我的課題研究就談不上順利完成,，再次真心地感謝和祝福他們!

最后，謹(jǐn)向所有在攻讀碩士學(xué)位期間曾經(jīng)關(guān)心和幫助過本人的老師和同學(xué)表示最誠摯的謝意!

教育工作者的博士畢業(yè)論文篇七

長期以來,寫論文一直是我國高等教育體系的重要內(nèi)容與關(guān)鍵環(huán)節(jié),。你知道要怎么樣寫好博士,。

1.論文主題明確，語句基本通順,，層次基本清晰,，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與鄧小平關(guān)于行政改革的思想有機(jī)結(jié)合起來進(jìn)行分析,，格式基本規(guī)范,，選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，但查閱與參考的文獻(xiàn)資料太少,，部分論證內(nèi)容與主題結(jié)合不緊密,，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點(diǎn)小問題?？傮w上說,，基本達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求。

2.文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,，內(nèi)容基本完整,，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點(diǎn)集中有一定的邏輯性,，但缺乏個(gè)人見解,。

3.文題基本相符，論點(diǎn)比較突出,，論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn),。

4.語言表達(dá)一般，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻(xiàn)資料,，其時(shí)效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象,。

5.本文研究了xxxx對處理會(huì)計(jì)信息失真有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值，提供了新的依據(jù),。作者思路清晰,，論述過程嚴(yán)謹(jǐn)，分析合理,，結(jié)果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng),。論文寫作規(guī)范，語句通順,，達(dá)到了學(xué)校對學(xué)位論文的各種要求,。

6.該論文選題正確,，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容豐富,，數(shù)據(jù)資料充分,，分析方法先進(jìn)，寫作進(jìn)度安排合理,，結(jié)論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實(shí)意義,，建議推薦為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。

7.在五分鐘的陳述中,，該生介紹了論文的主要內(nèi)容與結(jié)構(gòu),，以及為此進(jìn)行的研究，顯示出對所研究的問題有一定的認(rèn)識,。視頻設(shè)計(jì)很漂亮,，但不太符合專業(yè)要求，若多從計(jì)算機(jī)專業(yè)的角度對實(shí)現(xiàn)過程進(jìn)行設(shè)計(jì)則更好,。

8.該生流利地陳述了寫作該論文的目的理論與實(shí)踐意義,，古玩網(wǎng)站設(shè)計(jì)過程很規(guī)范，但實(shí)體和概念之間聯(lián)系少,，整個(gè)設(shè)計(jì)應(yīng)該盡量符合計(jì)算機(jī)方面的要求,。

9.該生陳述清楚，回答問題流利,。雖論文立意比較好,，有一定的研究價(jià)值，但構(gòu)架和內(nèi)容都比較龐大,，需要較強(qiáng)的獨(dú)立研究能力,，論文題目和客戶端登陸服務(wù)器模塊也需稍作修改。該生準(zhǔn)備工作充分,，環(huán)節(jié)陳述完整,，論文構(gòu)思清晰，體現(xiàn)了較好的專業(yè)基礎(chǔ),，時(shí)間把握也很好,。就是論文中有需求但缺乏需求分析，對部分答辯問題回答不太清楚,，圖的表示方式不規(guī)范,。

10.該生用dreamweave和access數(shù)據(jù)庫等技術(shù)對甘孜旅游網(wǎng)站進(jìn)行設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)清新美觀,，主要問題回答準(zhǔn)確,，基本概念清楚，望對論文中指正的數(shù)據(jù)庫存放問題進(jìn)行修改。

11.該生專業(yè)素養(yǎng)比較好,，對所提問題回答流利,，正確率高，對實(shí)現(xiàn)過程中遇到的難題認(rèn)識到位,，時(shí)間把握得當(dāng),，若能用比較新的運(yùn)行環(huán)境進(jìn)行實(shí)現(xiàn)相對好。

12.以-------為題進(jìn)行研究,。能為解決--------的問題提供參考和借鑒作用,。在全文結(jié)構(gòu)中，首先要調(diào)整基本概念提出問題,，然后在對問題進(jìn)行深入的分析，最后為------提出有效的建議,。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求,，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多,?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求。

13.選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo),，能較好地綜合運(yùn)用社會(huì)理論和專業(yè)知識,。論文寫作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。論文內(nèi)容教充分,，參考的相關(guān)資料比較充分,，層次結(jié)構(gòu)較合理。主要觀點(diǎn)突出,，邏輯觀點(diǎn)清晰,，語言表達(dá)流暢。但論證的深度還不夠,。

14.本文選題符合行政管理專業(yè)要求,，又充分反映出社會(huì)現(xiàn)實(shí)的需要性。全文結(jié)構(gòu)安排合理,，思路清晰,，觀點(diǎn)正確，能很好的將行政管理專業(yè)知識與要分析論證的問題有機(jī)地結(jié)合起來,。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅充分而且與主題結(jié)合緊密,。但格式欠規(guī)范，案例論證不夠,。

15.本文以……為主題,，重點(diǎn)探討……問題，選題基本符合行政管理專業(yè)范疇，充分體現(xiàn)出專業(yè)特色,。全文結(jié)構(gòu)符合要求,，邏輯思路清晰，論據(jù)較充分,，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,，語言流暢，論證方法也較合理,，但創(chuàng)新點(diǎn)不夠,，部分觀點(diǎn)論證不充分，格式還不是非常的規(guī)范,，真正屬于自己的思想不多,。總體上基本合格,。

1.全文以-------為題,。重點(diǎn)探討分析--------的問題及原因，然后針對問題提出一些具有可操作性的對策,。全文選題新穎,，具有很強(qiáng)的研究性。全文結(jié)構(gòu)符合要求,，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，思路清晰，觀點(diǎn)鮮明,，論據(jù)具有較強(qiáng)的說服力,。論證方法合理，了大量的數(shù)據(jù)來論證,，更增加了論證的可靠性,。能綜合運(yùn)用行政管理專業(yè)知識來分析--------，但不足之處主要是語言不是很精煉,。

2.該文參考的文獻(xiàn)資料充分且符合論題的需要,。該文以--------為例，重點(diǎn)探討--------,。該文選題符合行政管理專業(yè)要求,，結(jié)構(gòu)完整，思路清晰,，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,，格式規(guī)范，能較好的將行政管理專業(yè)知識運(yùn)用來分析現(xiàn)實(shí)中的行政管理實(shí)踐問題,。但個(gè)別觀點(diǎn)論證還不充分,?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

3.該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性針對性和實(shí)用性,。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理,，思路清晰，層次分明,。各部分之間聯(lián)系緊密,，觀點(diǎn)表述準(zhǔn)確，論證內(nèi)容比較具有說服力,，但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容,。

4.本文以--------為題，重點(diǎn)探討--------,。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)與專業(yè)特色,，而且選題具有很強(qiáng)的針對性和現(xiàn)實(shí)意義。文章結(jié)構(gòu)安排合理,，層次清晰,，寫作時(shí)參考的相關(guān)文獻(xiàn)資料與主題聯(lián)系緊密，而且參考的資料較新,，在寫作過程中作者能較好地運(yùn)用行政管理專業(yè)基本知識原來來分析行政-------，在論證過程中,，主要用理論論證和事實(shí)論證,。但文章不足之處在與部分語句表達(dá)不清晰，論證還不夠深刻充分,，創(chuàng)新點(diǎn)不夠,。總體上符合畢業(yè)論文要求,。

5.全文以-------為題,，選題具有較強(qiáng)的新穎性和實(shí)用性。全文結(jié)構(gòu)科學(xué)合理,，邏輯性強(qiáng),，思路清晰，查閱的參考文獻(xiàn)資料符合論文要求,。論證方法較合理,。論證內(nèi)容較有說服力。對問題的分析比較透徹,。該生在論證過程中也能很好的將行政管理專業(yè)知識原理與社會(huì)現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來,。無論從選題上還是觀點(diǎn)論證上都符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠,。

6.本文以--------為題,，首先對---------的論述,，然后在重點(diǎn)分析-------的原因，并針對原因提出解決問題的有效對策,。因此該文在選題上緊扣專業(yè)要求,，文章結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，文章觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,，用詞正確,，語句通順，思路清晰,。部分與部分之間聯(lián)系非常緊密,，在論證方法上采用事例論證與案例論證。查閱的資料充分合理,。不足之處解決問題的對策還缺少可操作性,。

7.該文以--------為主題，充分體現(xiàn)出時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)的社會(huì)價(jià)值,。全文分------個(gè)大部分,。首先對-------進(jìn)行了論述，然后重點(diǎn)分析---------,。全文基本上都是緊扣主題來展開論述,。在論述過程中該生較好的運(yùn)用了行政管理專業(yè)知識來分析解決--------問題。語言較流暢,，但觀點(diǎn)不夠精煉,。在論證過程中能恰到好處地運(yùn)用理論論證方法與實(shí)踐論證方法。觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,，思路清晰,，文章整體性較強(qiáng)。整體上符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求,。

8.本文以-------為主題,，選題具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和應(yīng)用性且符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。該論文結(jié)構(gòu)基本合理,，全文共分-------大部分,。其中第一部分---------，在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)探討--------,。在論證過程中,，該生的參考文獻(xiàn)資料與所要論證的觀點(diǎn)及內(nèi)容結(jié)合緊密，運(yùn)用的研究方法主要是理論研究與事例研究法,。用詞基本準(zhǔn)確,。但存在的問題主要是論據(jù)不夠充分，還缺乏說服力,，個(gè)別引用內(nèi)容沒有標(biāo)明出處,。

9.論文主題明確,，語句基本通順，層次基本清晰,，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確,。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與鄧小平關(guān)于行政改革的思想有機(jī)結(jié)合起來進(jìn)行分析，格式基本規(guī)范,，選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求,，但查閱與參考的文獻(xiàn)資料太少，部分論證內(nèi)容與主題結(jié)合不緊密,，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點(diǎn)小問題,。總體上說,，基本達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求,。

10.選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性，全文結(jié)構(gòu)安排合理,，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確,，思路基本清晰，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來寫,，查閱的相關(guān)資料也較多,，但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多,?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

11.本文以官員問責(zé)制為題進(jìn)行研究,，能為解決我國官員問責(zé)制存在的問題提供參考和借鑒作用,。在全文結(jié)構(gòu)中,，首先對官員問責(zé)制的基本原理問題進(jìn)行了分析，然后再對我國官員問責(zé)制存在的問題進(jìn)行深入的分析,，最后為解決前面的問題提出有效的建議,。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求,，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多,?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求。

12.該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求,，能較好地綜合運(yùn)用行政管理知識來分析企業(yè)行政管理實(shí)踐問題,，論文寫作態(tài)度比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，論文內(nèi)容較充分,，參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要,，層次結(jié)構(gòu)比較合理,，主要觀點(diǎn)表達(dá)的比較明確，邏輯思路基本符合要求,，語言表達(dá)基本通順,。但論證的深度還不夠，創(chuàng)新點(diǎn)不足,。

13.本文選題較合理,，符合行政管理專業(yè)要求。全文以……為主題來分析論證,，對提高我國行政管理的…………具有參考與借鑒意義,。內(nèi)容論證也較科學(xué)合理，格式較規(guī)范,，參考的資料緊扣文章主題需要,，但創(chuàng)新點(diǎn)不夠，論證不夠,，尤其文章最后一部分論證太薄弱,，缺乏說服力?？傮w上基本達(dá)到畢業(yè)論文的要求,。

14.本文以……為主題，重點(diǎn)探討……問題,，選題基本符合行政管理專業(yè)范疇,，充分體現(xiàn)出專業(yè)特色。全文結(jié)構(gòu)符合要求,，邏輯思路清晰,，論據(jù)較充分，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,，語言流暢,，論證方法也較合理，但創(chuàng)新點(diǎn)不夠,，部分觀點(diǎn)論證不充分,，格式還不是非常的規(guī)范，真正屬于自己的思想不多,?？傮w上基本合格。

15.該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性針對性和實(shí)用性,。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理,，思路清晰，層次分明,。各部分之間聯(lián)系比較緊密,，觀點(diǎn)表述也基本準(zhǔn)確,，論證內(nèi)容比較具有說服力。在論證過程中基本上運(yùn)用了行政管理專業(yè)基本知識原理來分析文中的主要問題,，但參考的資料還欠充分,，文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容，少數(shù)觀點(diǎn)論證不深刻和全面,。

1.該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性針對性和實(shí)用性,。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理，思路清晰,，層次分明,。各部分之間聯(lián)系緊密，觀點(diǎn)表述準(zhǔn)確,，論證內(nèi)容比較具有說服力,，但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容。

2.論文結(jié)構(gòu)較嚴(yán)謹(jǐn),，邏輯性較強(qiáng),，文字表達(dá)較準(zhǔn)確，內(nèi)容闡述較為詳實(shí),，但格式不夠規(guī)范,。該生在論文的寫作過程中，積極與指導(dǎo)教師聯(lián)系,，并做了調(diào)查研究,，閱讀了大量的文獻(xiàn)資料，能夠熟練掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識,，具有一定的科研能力,。

3.該文參考的文獻(xiàn)資料充分且符合論題的需要。該文以為例,，重點(diǎn)探討,。該文選題符合行政管理專業(yè)要求，結(jié)構(gòu)完整,，思路清晰，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,，格式規(guī)范,，能較好的將行政管理專業(yè)知識運(yùn)用來分析現(xiàn)實(shí)中的行政管理實(shí)踐問題。但個(gè)別觀點(diǎn)論證還不充分,?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

4.論文結(jié)構(gòu)較嚴(yán)謹(jǐn),，邏輯性較強(qiáng),，文字表達(dá)準(zhǔn)確,，內(nèi)容闡述較為詳實(shí)，格式較規(guī)范,。該生在論文的寫作過程中,，積極與指導(dǎo)教師聯(lián)系，并認(rèn)真調(diào)查研究,，閱讀了大量的文獻(xiàn)資料,，能夠熟練掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識，具有一定的科研能力,。

5.全文以-------為題,。重點(diǎn)探討出問題，然后針對問題提出有效的建議,。全文結(jié)構(gòu)符合要求,，邏輯思路清晰，論據(jù)較充分,，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,，語言流暢，論證方法教合理,。參考的資料與主題結(jié)合緊密,。

6.本文以為題，重點(diǎn)探討,。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)與專業(yè)特色,，而且選題具有很強(qiáng)的針對性和現(xiàn)實(shí)意義。文章結(jié)構(gòu)安排合理,，層次清晰,，寫作時(shí)參考的相關(guān)文獻(xiàn)資料與主題聯(lián)系緊密，而且參考的資料較新,，在寫作過程中作者能較好地運(yùn)用行政管理專業(yè)基本知識原來來分析行政,，在論證過程中，主要用理論論證和事實(shí)論證,。但文章不足之處在與部分語句表達(dá)不清晰,，論證還不夠深刻充分，創(chuàng)新點(diǎn)不夠,?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

7.論文結(jié)構(gòu)完整,，各部分基本符合英語論文的寫作規(guī)范,。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文,，作者作了一定研究,，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出,，作者對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的,。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充分,，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性,，有一定的參考價(jià)值，不失為一篇好文章,。

8.論文思路清晰,，語句通順。能很好的調(diào)查存在的問題,。作者對于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉,。思路清晰，層次清晰,，邏輯結(jié)構(gòu)合理,。觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確。研究原理采用恰當(dāng),。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來,。個(gè)別地方論證的觀點(diǎn)不是很明確，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求,。

9.該文運(yùn)用文獻(xiàn)資料等方法,，首先分析了高校校園足球文化的功能，進(jìn)而研究了足球運(yùn)動(dòng)對高校校園體育精神文化的影響以及足球文化與大學(xué)生體育目標(biāo),，對大學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)的開展提供了一定的理論依據(jù),。

10.該文運(yùn)用文獻(xiàn)資料調(diào)查訪問和數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法，對德城區(qū)小學(xué)足球開展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究,，并分析了影響其開展的因素,，并提出合理化的結(jié)論與建議，這對德城區(qū)小學(xué)足球的開展和小學(xué)體育教學(xué)的促進(jìn)具有一定的指導(dǎo)作用,。

11.該生在碩士研究生學(xué)習(xí)階段,，思想上要求上進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力鉆研專業(yè)知識,，畢業(yè)之際，回顧三年來的學(xué)習(xí)工作以及生活,，做總結(jié)如下：

12.在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上,，她根據(jù)研究方向的要求,，有針對性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程,，打下扎實(shí)的科研基礎(chǔ);在讀期間她還研修了很多其他課程,，開闊了視野，對整個(gè)研究領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)有了更深刻的認(rèn)識,。在英語學(xué)習(xí)方面,，其具備了較強(qiáng)的英語聽說讀寫能力。

13.在做碩士論文期間,，其積極參與各項(xiàng)教學(xué)科研活動(dòng),，在教學(xué)實(shí)踐的過程中，認(rèn)真閱讀教材和查閱學(xué)術(shù)資料,，大大提升了其教學(xué)水平,。同時(shí)她還具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，并參與了導(dǎo)師的多項(xiàng)課題,，使自己的理論與實(shí)踐水平得到了很大的提升,。

14.在平時(shí)生活中，她為人處世和善樂于助人,，并積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng),。在思想上她始終對自己有較高的要求，主動(dòng)和黨組織靠攏,。

15.在五分鐘的陳述中,，該生介紹了論文的主要內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，以及為此進(jìn)行的研究,，顯示出對所研究的問題有一定的認(rèn)識,。視頻設(shè)計(jì)很漂亮，但不太符合專業(yè)要求,，若多從計(jì)算機(jī)專業(yè)的角度對實(shí)現(xiàn)過程進(jìn)行設(shè)計(jì)則更好,。

16.該生流利地陳述了寫作該論文的目的理論與實(shí)踐意義，古玩網(wǎng)站設(shè)計(jì)過程很規(guī)范,，但實(shí)體和概念之間聯(lián)系少,，整個(gè)設(shè)計(jì)應(yīng)該盡量符合計(jì)算機(jī)方面的要求。

17.該生陳述清楚,，回答問題流利,。雖論文立意比較好，有一定的研究價(jià)值,，但構(gòu)架和內(nèi)容都比較龐大,，需要較強(qiáng)的獨(dú)立研究能力，論文題目和客戶端登陸服務(wù)器模塊也需稍作修改,。該生準(zhǔn)備工作充分,，環(huán)節(jié)陳述完整，論文構(gòu)思清晰，體現(xiàn)了較好的專業(yè)基礎(chǔ),，時(shí)間把握也很好,。就是論文中有需求但缺乏需求分析，對部分答辯問題回答不太清楚,，圖的表示方式不規(guī)范,。

18.該生專業(yè)素養(yǎng)比較好，對所提問題回答流利,，正確率高,，對實(shí)現(xiàn)過程中遇到的難題認(rèn)識到位，時(shí)間把握得當(dāng),，若能用比較新的運(yùn)行環(huán)境進(jìn)行實(shí)現(xiàn)相對好,。

19.該生對數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)講解詳細(xì)，研究深入,，論壇設(shè)計(jì)部分獨(dú)立完成,，有一定的科研能力，答辯中思路清晰,，回答得簡明扼要,，語言流利。答辯組經(jīng)過認(rèn)真討論,，一致同意通過該生成績?yōu)榱己?，但要求該生糾正論文中尚存的某些錯(cuò)誤。

20.在十分鐘的陳述中,，該生介紹了論文的主要觀點(diǎn)內(nèi)容與結(jié)構(gòu),，以及論文的寫作過程，條理清晰,，語言無大錯(cuò),，對老師的提問做出了基本正確的回答，體現(xiàn)了一定的專業(yè)素養(yǎng),。但設(shè)計(jì)過程有點(diǎn)小問題,，流程圖不很完善，希望及時(shí)糾正,。

教育工作者的博士畢業(yè)論文篇八

五年磨一劍,，經(jīng)過遼大經(jīng)濟(jì)學(xué)院五年緊張而又充實(shí)的博士學(xué)習(xí)過程，終于完成了我得博士論文工作,，回顧我的五年博士生活,，心中充滿了無限的感慨與喜悅，這是我人生道路上最難忘的一段經(jīng)歷,，經(jīng)過五年的博士階段的學(xué)習(xí)過程,，加深我對西方經(jīng)濟(jì)學(xué)特別是經(jīng)濟(jì)增長理論的研究興趣,，就像盧卡斯所說的那樣，一旦接觸到經(jīng)濟(jì)增長理論,，就不會(huì)對其他問題感興趣,。

前三年的博士生活讓我熟練掌握更多計(jì)量方法和統(tǒng)計(jì)工具，并且熟讀大量的國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)學(xué)論著,，為我后兩年的博士論文工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，雖然這五年的論文寫作過程充滿了艱辛和痛苦,，但是也無形之中磨練了我的意志提高了我的經(jīng)濟(jì)學(xué)素養(yǎng)及研究能力,，為我今后的學(xué)習(xí)和工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

俱往矣,，回首今朝,，我最要感謝的是我的恩師-黃險(xiǎn)峰教授，沒有黃老師嘔心瀝血,、苦苦婆心的悉心指導(dǎo),、淳淳教誨，我是無法順利完成我的博士論文的,。最讓我難忘的,、刻骨銘心的是黃老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、務(wù)實(shí)求真的科研作風(fēng),、淵博的知識以及嚴(yán)以律己,、寬以待人的為人處世原則，這是我今后安身立命的寶貴財(cái)富,，會(huì)讓我終生受益,，對恩師的感激之情無以言表，終生不忘,，對黃老師的厚愛與關(guān)懷我表示衷心的感謝與殷切的祝福,！

在此，還要特別地感謝李平教授,，在我的論文開題,、預(yù)答辯的過程中他們給予了許多有價(jià)值的意見和建議，讓我的論文予以完善和得到提高,，諸位老教授博大精深的理論和治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)讓我倍受感動(dòng),，在此謹(jǐn)表示衷心感謝與真摯謝意！

還要感謝經(jīng)濟(jì)學(xué)院及遼寧大學(xué)全體教師,，在校期間傳授給我寶貴知識的遼寧大學(xué)所有老師,，他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、無私的奉獻(xiàn)精神,、高度的敬業(yè)精神和淵博的理論知識,，讓我受益匪淺,，從此走向了經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的陽光大道，讓我在學(xué)業(yè)上有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)展,。

同時(shí),，感謝經(jīng)濟(jì)學(xué)院各位曾經(jīng)幫助過我的博士同學(xué)，他們在學(xué)習(xí)和生活中給予的我極大的幫助和支持,，為我的博士生活留下許多美好的回憶,。

另外，我還要衷心感謝我的家人,，他們無私關(guān)心,、鼓勵(lì)、支持和幫助消除了我的后顧之憂,，增強(qiáng)了我完成博士論文的信心和動(dòng)力,。

最后，感謝在百忙之中抽出寶貴時(shí)間對本論文進(jìn)行審閱和評議的各位專家與教授,。

教育工作者的博士畢業(yè)論文篇九

“論文致謝”是碩博士畢業(yè)論文中不可或缺的部分,，雖然只有區(qū)區(qū)數(shù)百字，卻顯得尤為重要,。遍翻國內(nèi)高校研究所碩博士畢業(yè)論文中的致謝,，文字無非是“誠摯感謝導(dǎo)師、衷心感謝老師,、特別感謝領(lǐng)導(dǎo),、十分感謝朋友、最后感謝家人”等,，內(nèi)容大同小異千篇一律,，猶如封建時(shí)代的八股文，其中心思想就是“感謝天,、感謝地,、感謝陽光照耀著大地，自從有了你,，論文變得好容易……”,。筆者閑來無事，特總結(jié)出了“八股文致謝”的基本綱要,，可為后來人借鑒,；并綴加個(gè)人評點(diǎn)，可供碩博士研究生茶余飯后把玩,。

絕大多數(shù)導(dǎo)師在學(xué)位培養(yǎng)階段傾注了大量的心血,，在理論知識和科研實(shí)踐中都給予全面而嚴(yán)格的指導(dǎo)。因此最誠摯的感謝獻(xiàn)給導(dǎo)師,，名正言順無可厚非,。然而,，并不是所有的導(dǎo)師都配接受學(xué)生的感謝的。隨著研究生擴(kuò)招,，部分導(dǎo)師特別是身兼多職的領(lǐng)導(dǎo),，對學(xué)生既不“指”也不“導(dǎo)”，把學(xué)生“過繼”給其他老師指導(dǎo),，自己則做“掛名導(dǎo)師”名利雙收,；更有甚者全靠學(xué)生“自力更生、艱苦奮斗”,。越是對這樣的導(dǎo)師,，學(xué)生們越是敢怒而不敢言，在致謝中更要“言辭懇切,，感激涕零”，感謝的語言是怎樣肉麻怎樣寫,，把諸如“精深淵博的學(xué)識,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)和樸實(shí)無華的人格”等等統(tǒng)統(tǒng)寫上，導(dǎo)師看后只會(huì)微笑不會(huì)臉紅的,。

許多“為他人做嫁衣裳”代他人培養(yǎng)碩博士研究生的老師只能在這一段中接受學(xué)生的感謝了,。被“過繼”的學(xué)生也想在這一段把對“后導(dǎo)師”的感激寫得真切些，可惜紙短情長只好欲言又止……也有個(gè)別學(xué)生“少年不知愁滋味”,，把對“后導(dǎo)師”的感謝流露的比對“親導(dǎo)師”的感謝還多“一斤”,。這可犯了致謝寫作的大忌，于是他能否順利畢業(yè)也成了未知數(shù),。

領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)科研創(chuàng)造了良好的環(huán)境與氛圍,，感謝是應(yīng)該的?？蓯旱氖莻€(gè)別學(xué)生頗有些溜須拍馬的本領(lǐng),，把對那些見面很少甚至從未謀面的領(lǐng)導(dǎo)的感謝，寫得洋洋灑灑,，如黃河之水滔滔不絕,，以此來抬高自己的身價(jià)。如果學(xué)院有院士或本專業(yè)權(quán)威,，此類學(xué)生更是把院士權(quán)威們抬到致謝中來,，頂禮膜拜行三拜九叩之禮，其目的無非是表明自己和院士權(quán)威是如此的親近,，自己的學(xué)術(shù)水平也一定很強(qiáng),，狐假虎威如是這般！

要感謝的朋友實(shí)在太多了,，只能列舉一大串的名字了,。即使這樣也難保你忘記了某位朋友的名字,，所以，末了一定要記得加上省略號,，增加安全系數(shù),。以防某日此人偶翻你的論文致謝時(shí)，會(huì)與你反目,。有時(shí)候朋友實(shí)在太多,，真想寫上“詳見附錄1，排名不分先后”,，可惜尚未見此種做法,，只好老老實(shí)實(shí)得把甲乙丙丁的名字羅列半頁。

最應(yīng)當(dāng)感謝的家人卻不得不在最后感謝,，因?yàn)樗麄兏冻鰪膩砭蜎]有奢望過感謝,！試想如果不是家人們經(jīng)濟(jì)資助，就靠那每月200多元的補(bǔ)貼,，碩博士研究生們還不喝西北風(fēng)去,！寫到這里，方方面面的關(guān)系基本上都照顧到了,，致謝也大體可以畫上句號了,。且慢！如果你有女(男)朋友,，切記要重點(diǎn)感謝感謝她(他),，感謝她(他)對你的支持和理解，雖然她(他)也經(jīng)常和你吵架影響了你很多工作,。如不然,，輕者可能會(huì)引起她(他)暴風(fēng)雨般的吵架，重者則可能分道揚(yáng)鑣,。權(quán)衡利弊,，這該寫的感謝還是要寫的。

因?yàn)橹轮x要充滿人情味,，要發(fā)自內(nèi)心,，豈能滿紙荒唐言、一口虛偽謝,？如是繼續(xù)“八股致謝”,，我看碩博士論文的致謝不要也罷！“八股文致謝”的基本綱要羅列完畢,，卻不想讓后人們繼續(xù)“八股致謝”,。

教育工作者的博士畢業(yè)論文篇十

1.在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，她根據(jù)研究方向的要求,，有針對性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程,，打下扎實(shí)的科研基礎(chǔ);在讀期間她還研修了很多其他課程,，開闊了視野，對整個(gè)研究領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)有了更深刻的認(rèn)識,。在英語學(xué)習(xí)方面,，其具備了較強(qiáng)的英語聽說讀寫能力。

2.該生在實(shí)習(xí)期間,，態(tài)度極其認(rèn)真,，工作積極細(xì)心踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo);同時(shí)善于思考,，能夠舉一反三,，具有較強(qiáng)地外語溝通能力和溝通技巧，能保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù);還表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)精神,，深厚的專業(yè)基礎(chǔ)和良好的專業(yè)知識水平,，是一位不可多得的人才。

3.性格開朗,，思維敏捷,，適應(yīng)能力較強(qiáng)，樂于助人,，熱愛集體,，誠實(shí)守信,，上進(jìn)心強(qiáng),。能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，人際關(guān)系良好,，團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng),，善于協(xié)調(diào)工作，協(xié)同作戰(zhàn),。積極參加各種集體活動(dòng),，鍛煉自己的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,，基礎(chǔ)扎實(shí),，重視動(dòng)手能力的培養(yǎng)和課外知識的積累，獨(dú)立思考,，有創(chuàng)新精神,。生活樸素，能吃苦耐勞,，待人真誠,，工作細(xì)心認(rèn)真，踏實(shí)肯干,，責(zé)任心強(qiáng),?？傊撏瑢W(xué)是一個(gè)綜合素質(zhì)高,，社會(huì)實(shí)踐能力強(qiáng),，極具團(tuán)隊(duì)意識的優(yōu)秀畢業(yè)生。

4.在平時(shí)生活中,，他為人處世和善樂于助人,，并積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)。在思想上他始終對自己有較高的要求,，主動(dòng)和黨組織靠攏,。

5.碩士研究生xx掌握了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論知識和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有較強(qiáng)的科研創(chuàng)新能力以及英語應(yīng)用能力,，業(yè)務(wù)水平較高,。鑒于其個(gè)性特點(diǎn)與學(xué)術(shù)專長，該研究生非常適合在高校從事心理學(xué)研究及學(xué)校心理咨詢工作,。

6.該研究生在**大學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)專業(yè)碩士研究生學(xué)習(xí)期間,，能夠充分利用自己“敏于思考，勤于創(chuàng)新”的專長,，刻苦鉆研心理學(xué)的基本理論與研究方法,，特別是在認(rèn)知發(fā)展領(lǐng)域積極探索。在獨(dú)立研究的基礎(chǔ)上注重合作,，具備較高的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,。獨(dú)立完成碩士學(xué)位論文，受到了專家的一致認(rèn)可,。

7.思想積極進(jìn)步;學(xué)習(xí)上目標(biāo)明確勤奮刻苦成績優(yōu)秀,，在認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時(shí)，重視基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí),，掌握了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識,，并且積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使自己全面發(fā)展,。具備了較強(qiáng)的獨(dú)立思考問題主動(dòng)解決問題和學(xué)習(xí)的能力,。工作上，積極能干,，不怕苦,，不怕累，具有很強(qiáng)的責(zé)任心,，做事細(xì)心,，團(tuán)隊(duì)意識強(qiáng)，敢于創(chuàng)新。該同學(xué)是一個(gè)綜合素質(zhì)高,，具備較高社會(huì)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀的畢業(yè)生,。

8.在平時(shí)生活中，她為人處世和善樂于助人,，并積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng),。在思想上她始終對自己有較高的要求，主動(dòng)和黨組織靠攏,。

9.性格穩(wěn)重,，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，態(tài)度端正,，學(xué)習(xí)成績在班級名列前茅,。善于思考，注重動(dòng)手能力的鍛煉,，并側(cè)重自己團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng),。積極參于專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的研發(fā)項(xiàng)目。在校期間努力爭取并參加校外企業(yè)的實(shí)訓(xùn)鍛煉,，積極參加院系組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，曾做過慈善相關(guān)事業(yè)部門的兼職，具備了較強(qiáng)的分析問題解決問題的能力,?？傊撏瑢W(xué)是一個(gè)綜合素質(zhì)高,，社會(huì)實(shí)踐能力強(qiáng),，極具團(tuán)隊(duì)意識的學(xué)生。

10.該生在碩士研究生學(xué)習(xí)階段,，思想上要求上進(jìn),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力鉆研專業(yè)知識,，畢業(yè)之際，回顧三年來的學(xué)習(xí)工作以及生活,。

11.xx在碩士研究生學(xué)習(xí)階段,，有針對性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程，打下扎實(shí)的科研基礎(chǔ);在準(zhǔn)備碩士論文期間,，其積極參與各項(xiàng)教學(xué)科研活動(dòng),，在教學(xué)實(shí)踐的過程中，認(rèn)真閱讀教材和查閱學(xué)術(shù)資料,，大大提升了其專業(yè)水平,。同時(shí)他還具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，并參與了導(dǎo)師的多項(xiàng)課題，使自己的理論與實(shí)踐水平博士畢業(yè)論文導(dǎo)師評語了很大的提升,。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財(cái)富,。

12.該文運(yùn)用文獻(xiàn)資料調(diào)查訪問和數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法，對德州學(xué)院大學(xué)生選修足球的各種動(dòng)機(jī)進(jìn)行調(diào)查分析,，這對德州學(xué)院足球選修課的開展和調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)的積極性提供一定的理論依據(jù),。

13.從答辯可以看出該生總體專業(yè)基礎(chǔ)比較扎實(shí)，準(zhǔn)備工作充分,，對論文內(nèi)容非常熟悉,，能簡潔明了的陳述設(shè)計(jì)思想和過程，系統(tǒng)展示流暢,，回答問題有理有據(jù),，基本概念清楚，論文有一定創(chuàng)新,。希望繼續(xù)完善論文中的部分文字和符號,，爭取規(guī)范使用。

14.該生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比較流利清楚的闡述論文的主要內(nèi)容,，能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問題,，態(tài)度謙虛，體現(xiàn)了比較扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ),。建議把圖像的打開功能用適當(dāng)?shù)奈淖直磉_(dá)出來,，繼續(xù)完善使論文格式規(guī)范化。

15.結(jié)合數(shù)學(xué)知識用計(jì)算機(jī)技術(shù)來處理地質(zhì)問題,，對方法原理掌握透徹,，論文有比較好的創(chuàng)新。對快速傅里葉和小波變換圖的結(jié)果分析到位,，處理結(jié)果良好,，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)素養(yǎng)好。答辯中主要問題回答準(zhǔn)確深入,。論文中變換的指標(biāo)若有對比會(huì)更好,。

16.論文陳述清楚，講解簡單明了,，存在不足在于缺少自己的新觀點(diǎn)新方法,，多為套用他人研究成果，論文格式方面應(yīng)多規(guī)范,。

17.答辯的準(zhǔn)備工作充分,，對老師的提問能詳實(shí)回答，并對設(shè)計(jì)過程中所遇困境能反復(fù)探討研究,，找出更好的解決方法,，專業(yè)技術(shù)比較好,。若能結(jié)合專業(yè)改進(jìn)使靜態(tài)的網(wǎng)頁成為動(dòng)態(tài)的則更好，不足在于數(shù)據(jù)庫中表的描述方式不太對,，望改進(jìn),。

18.論文陳述清晰明白，開門見山,，直接入題,。對老師的提問能流利作答，思路清晰,，但對論文中的部分代碼解釋不楚,，有少量語言錯(cuò)誤，望今后的研究中多創(chuàng)新,。

19.該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)陳述論文的主要內(nèi)容,，但答辯中回答問題不是很流暢，對設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)技術(shù)不太熟,，回答問題不夠切題,。

20.從五部分對論文進(jìn)行闡述，重點(diǎn)突出,，答辯流暢熟練,，知識掌握基本到位，時(shí)間符合要求,。不足是論文中有部分概念錯(cuò)誤,。

教育工作者的博士畢業(yè)論文篇十一

本課題是在徐凌中教授、逄增昌教授的悉心指導(dǎo)下完成的,，兩位導(dǎo)師在工作和科研中嚴(yán)格要求,，在生活和學(xué)習(xí)中關(guān)心愛護(hù)和無私幫助，讓我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技術(shù),，更養(yǎng)成了一絲不茍的工作作風(fēng),，尤其是兩位導(dǎo)師淵博的知識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,、崇高的敬業(yè)精神令我欽佩,，值得我終生學(xué)習(xí)。在此謹(jǐn)向二位導(dǎo)師表示最衷心的感謝和誠摯的敬意,！

同時(shí),，感謝公衛(wèi)學(xué)院社會(huì)醫(yī)學(xué)教研室的楊平老師,、鄭文貴老師,、周成超老師、王興洲老師和李士保老師等各位老師,，在開題思路和論文修改過程中給予的指導(dǎo)和幫助,。

感謝青島市疾病控制中心的劉鋼柱主任、劉致勝主任、青島市職業(yè)病防治院的陳艷霞主任等有關(guān)同志,，他們在課題實(shí)施過程中給予了極大的支持和幫助,。感謝寧峰、田小草,、宮英,、任杰等同學(xué)在論文資料整理階段給予的大力協(xié)助。

我還要感謝所在單位—青島市衛(wèi)生局衛(wèi)生監(jiān)督所的領(lǐng)導(dǎo)高汝欽所長,、朱俐冰主任和同事們給予我的鼓勵(lì)和幫助,。

最后，感謝我的父母,、愛人和孩子對我學(xué)習(xí)和工作的理解和支持,。

教育工作者的博士畢業(yè)論文篇十二

光陽荏苒，時(shí)光飛逝,?；窝壑g，五年的研究生學(xué)習(xí)生涯即將結(jié)束,，期間的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷將使我受益終生,。2015年7月我來到浙大環(huán)資學(xué)院開始了研究生的求學(xué)之旅，當(dāng)時(shí)擺在我面前的是新的校園,，新的老師,，新的同學(xué)，甚至是新的學(xué)科,。而如今我已經(jīng)徹底的融入了浙江大學(xué)的文化,，對學(xué)術(shù)研究也已初窺門徑，不再陌生,。在博士畢業(yè)論文完成之際,，對五年博士研究生生活中陪伴我的恩師、同學(xué),、朋友,、家人表示衷心的感謝!

首先，我要深深的感謝我的導(dǎo)師呂軍教授,！是他給我提供了很多參與科研項(xiàng)目的機(jī)會(huì),，引領(lǐng)我走向了學(xué)術(shù)的殿堂。呂老師把握學(xué)科前沿的敏銳洞察力,，活躍的學(xué)術(shù)思想,，淵源的學(xué)術(shù)知識，精益求精的工作作風(fēng),，深深地感染并激勵(lì)著我,。五年的時(shí)間,，每一篇文章，每一個(gè)研究問題,，甚至是每一次總結(jié)報(bào)告,，無論是觀點(diǎn)、方法,，還是標(biāo)點(diǎn),、錯(cuò)字，您都一絲不茍的指點(diǎn)修改,。我的畢業(yè)論文從立意到確定研究框架直到最后定稿的每一個(gè)環(huán)節(jié),，呂老師也都給了我精心的指導(dǎo)，為我指明研究方向,。同時(shí)在我最迷茫的時(shí)候,，呂老師的鼓勵(lì)與指導(dǎo)給了我希望和繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。正是您的悉心指導(dǎo),，成就了我的每一次進(jìn)步,，得此良師，如沐春風(fēng),。聊聊數(shù)語不足以表達(dá)我此刻內(nèi)心深處深深的敬意和無限的感激,，在此謹(jǐn)向呂老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意！

在攻讀博士學(xué)位期間,，還得到了環(huán)資學(xué)院盧升高教授,、陳丁江副教授和沈曄娜老師以及浙江農(nóng)科院姜麗娜研究員的熱心指導(dǎo)和幫助！感謝師姐龔冬琴,、鄧歐平,、王思源；師兄黃宏,、陳佳勃,、李松林、張峰,、馬榮輝,、吳世文；師妹石雯倩,、謝潤婷,、肖晴、郭藝,、韋楊嫣,；師弟張柏發(fā)、李爽,、胡敏鵬,、吳呈峰,、肖忠湘,；同時(shí)感謝宗玉統(tǒng),、徐曉萌、韓江培,、孫芳芳,、王文艷等，與大家共同度過的學(xué)習(xí)時(shí)光永遠(yuǎn)是那么美好,，共勉互勵(lì),、風(fēng)雨同舟的生活使我求學(xué)路上不再寂寞。

特別感謝我的父母,、我的愛人,，還有我幼小的兒子，感謝父母給予我生命和永遠(yuǎn)的愛,，感謝愛人贈(zèng)與我溫暖的肩膀和無窮的動(dòng)力,，感謝我的兒子，你的意外出現(xiàn)是上天贈(zèng)給我最好的禮物,。我愛你們!

來自 sevw.cn

最后,，向參加論文評閱和答辯的專家老師致以真誠的謝意并敬請批評指正。

2015年5月于浙大紫金港

天色將晚,，余暉仍在,，就在這樣的時(shí)刻，我畫上了本文的最后一個(gè)句點(diǎn),。我推開窗,，微風(fēng)拂面，樹影婆娑,，恰如此刻我的心境——平靜而喜悅,。今天和往常并沒有什么不同，只是內(nèi)心增添了一分淡定,，不論對自己還是對未來都越發(fā)充滿信心,。這種信心來自于一直以來對美好生活的向往與追尋，來自于三年博士求學(xué)生涯的探索與磨練,，更來自于在這段生命歷程中所感受到的溫暖與關(guān)愛,。毫無疑問，我是個(gè)幸運(yùn)的人,，因?yàn)橹辽佻F(xiàn)在以及在可預(yù)計(jì)的將來,，我都能夠從事自己喜歡的學(xué)術(shù)研究工作。擁有這些,，應(yīng)該知足了,。

在此時(shí)此地可以收獲這樣一份滿足,，最應(yīng)該感謝的就是我的恩師***教授。自碩士階段起我即求學(xué)于先生門下,，多年來聆聽教誨,，耳濡目染，在學(xué)識和做人方面都獲益頗豐,?？梢哉f，先生是我前行中的引路人,，是我精神上的堅(jiān)強(qiáng)后盾,，同時(shí)也是改變我命運(yùn)的貴人。師母***女士溫婉而大氣,，在學(xué)習(xí)和生活上給予了我太多的無私幫助,，讓我真切感受到家人般的溫暖。在此,，向恩師和師母致以崇高的敬意和深深的感謝,！

我的家人在我的成長過程中傾注了大量心血。我的父親和母親以每月有限的收入一直供養(yǎng)我讀到博士,，其中的愛與艱辛可想而知,。他們是小城市里最平凡的老百姓，但是在我心里,，他們是最偉大的人,。我的祖母已經(jīng)八十七歲高齡，但她頭腦清楚,，思維敏捷,，多年來一直在關(guān)心我的成長。她最擔(dān)心的就是我舍不得花錢,，在學(xué)校里面吃得不好,，所以在我假期回校之前，她總是把錢偷偷的塞到我的衣兜里,。我的祖父至今已經(jīng)離開我們十二年了,，他生前特別希望家里第三代的這些孩子們都考上大學(xué)，考上研究生,。如今這些愿望一個(gè)一個(gè)全都實(shí)現(xiàn)了,，我相信他老人家在天之靈定會(huì)無比欣慰的，他還會(huì)在遠(yuǎn)方默默的護(hù)佑著我們,。

最后還要感謝學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學(xué)多年來的關(guān)心和支持，這些點(diǎn)滴感動(dòng)我都會(huì)銘記于心,。今年我已步入而立之年,，青蔥歲月漸漸遠(yuǎn)去，新的生活即將開啟,。在這樣一個(gè)時(shí)空交匯的十字路口上,，我已不再感到迷惘和彷徨，我依然會(huì)背上思想的行囊繼續(xù)旅行,，帶上所有的感激和祝福,。

在論文完成的過程中,，除了我自己一年多來的潛心學(xué)習(xí)和研究之外,，也凝聚了很多人的心血。所以在這里,，我要對幫助我完成論文的所有人表示感謝,。

首先，我要對我的導(dǎo)師——任遠(yuǎn)教授,，表示我最由衷的感謝,，感謝任老師在我攻讀碩士學(xué)位的兩年中對我所付出的一切心血。兩年前,，我從一個(gè)門外漢,，在任老師潛心的教導(dǎo)下，成為一個(gè)熱衷于中國紀(jì)錄片的內(nèi)里人,。任老師身上的責(zé)任和熱情深深的感染著我,，并讓我為之動(dòng)容，他老人家讓我覺得在學(xué)術(shù)和人生的道路上,，還有很長的路要走,，我將會(huì)時(shí)刻牢記他老人家的教誨。俗話說,，“一日為師,，終身為父”，盡管他老人家年逾古稀,，但身上時(shí)刻煥發(fā)的活力和熱情讓我覺得他是那樣的幽默,、和藹可親，每周我最喜歡的就是跟他老人家在南食堂一起吃一頓韭菜陷兒餃子——感覺像一家人,親手為他端一碗湯或者倒一杯水,，就讓我覺得很開心,，很幸福。謝謝任老師,！希望他老人家與師母能身體健康,、永遠(yuǎn)年輕！

還要感謝讓我深入紀(jì)錄片制作一線的段鳴鏑老師,。盡管我之前有在電視臺的工作經(jīng)驗(yàn),，但紀(jì)錄片制作對我而言還是一片很新鮮的領(lǐng)域,，尤其是大制作的精品節(jié)目。段老師讓我?guī)ьI(lǐng)攝像和助理獨(dú)闖三峽,，這不僅僅是對我的肯定,，更是對一個(gè)新人莫大的鼓勵(lì)，他的人格魅力讓我為之深深折服,。紀(jì)錄片《靈渠》的最終完成,，不僅是一段回憶，更是我成長的見證,。

此外,，還要感謝著名導(dǎo)演廖燁老師，他為我打開了一個(gè)認(rèn)識問題的全新視角,。

感謝電視系王曉紅老師一直以來對我的鼓勵(lì)和幫助,，感謝朱羽君、葉鳳英,、高曉紅,、趙淑萍、張雅欣,、任金州,、何蘇六等老師對我學(xué)業(yè)的教誨，感謝電視系張龍老師對我的關(guān)心,。

感謝我的師姐05電新碩士李奇,，謝謝她對我無私的幫助。

還要感謝我的同門王凌嵐同學(xué),。

感謝在這兩年中陪我一起走過的06電視新聞的所有同學(xué),，感謝：秀龍、陳申,、金銘,、涵方、一楠,、郭楊,、林凱、大偉,、老賀,、曉宇、曉棟,、范老師,、勇老師、姜泓等等，感謝所有認(rèn)識的好同學(xué)們,！

最后,，我要感謝我的父母，他們一直是我努力和學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，感謝他們?yōu)槲宜冻鲆惠呑拥男羷?，感謝我的妹妹，感謝我的朋友和親人,。

“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越”。在論文即將梓刻之際,，回想三年博士生涯,，給我提供幫助的人頗多。最應(yīng)感謝我的導(dǎo)師孔昭君研究員,。首先,，感謝他將我納入門墻,。正因于他的接納,，才使我完成了一個(gè)科學(xué)的門外漢向一個(gè)科學(xué)的探索者的蛻變。其次,，感謝他在我入學(xué)之際盡力幫我申請到公費(fèi)名額,。正因?yàn)檫@個(gè)公費(fèi)名額，讓我減輕了許多經(jīng)濟(jì)上的壓力,，使我在整整的三年攻博期間有心情坐下來真正做點(diǎn)學(xué)問,。最后感謝他在我找工作之際，為幫我找一份合適的工作費(fèi)神費(fèi)力,。師恩如海,，銜草難報(bào)?？桌蠋熒詈竦膶W(xué)術(shù)造詣,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)風(fēng)格、嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度,、樂觀開朗的性格,、幽默機(jī)智的談吐深深地令我折服。尤其是他淵博的學(xué)識,、敏銳的洞察力,，為我論文的選題、撰寫提供了關(guān)鍵啟發(fā)和幫助,。

李波教授,、余傳仁老師、戴福秋老師，同學(xué)初軍威,、王曉光,、米傳軍、張洪波,、采峰,、許長軍、黃鍇,、鄧偉,、孫夢陽、武陽,、桂婕,、殷娜、逄金輝等在學(xué)習(xí)和生活上對我的幫助,。感謝實(shí)驗(yàn)室的師弟師妹們與我一道分享他們青春的快樂,。感謝北京理工大學(xué)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院04級秋季博士班的全體同學(xué)陪我一起走過這段人生難忘的歷程！

感謝我的家人常年對我的支持和理解,！

感謝在百忙之中評審我博士學(xué)位論文的各位專家和學(xué)者,！ 特別感謝所有支持過我、幫助過我,、批評過我,、鼓勵(lì)過我和理解過我的人們！

最后,，感謝歲月與困難對我的磨礪,！

我出生的時(shí)候是一個(gè)下雪的深夜，我的父親在床邊生了一堆柴火,，我的母親躺在四周漏風(fēng)的那間破屋角落的床上,，咬緊牙關(guān)，生下了我,。 27年后,，也是在一個(gè)下雪的深夜，我完成了我的博士論文,。當(dāng)我打完最后一個(gè)字的時(shí)候,，我站起來，拉開窗簾,，打開窗戶,，白天還吵吵鬧鬧、喧囂的世界變成一片潔白,，讓人頓感清凈,。

我從進(jìn)入大學(xué)到博士畢業(yè)整整十年,。在這十年中，我過得渾渾愕額,。十年前,，我身高170cm，十年后,，我身高還是170cm;十年前,，我體重60kg，十年后,，我體重還是60kg;十年前,，我一無所有，十年后,，我還是一無所有,。十年前，我眼睛明亮,、有神,，十年后，摘掉眼鏡,，我已看不清自己有多少個(gè)手指了;十年前,，我聲音洪亮、清澈,，十年后,，已經(jīng)是慢性咽喉炎，聲音嘶啞;十年前,，我躊躇滿志、指點(diǎn)江山,、激揚(yáng)文字,，十年后，我心如止水,，只求溫飽;當(dāng)然,，我也得到了一些東西。十年前,，我還是個(gè)農(nóng)民的兒子,，十年后，我成為了一個(gè)博士;十年前,，我只懂得砍柴,、種田、割草,、放牛,，十年后,，我已經(jīng)成為了一個(gè)懂機(jī)械、金融,、管理的復(fù)合型人才;但如果您問我這十年最大的長進(jìn)是什么,，我將告訴您：十年前，我十七,，十年后,，我二十七。

這十年中,，我最渴望,、最追求的是什么?是知識?不是。是美女?不是,。而是錢,。在我的腦海里，錢就是那種一塊,、一毛的硬幣,，我曾無數(shù)次翻天覆地的把它們找出來，目的就是去買一包方便面,，吃一頓晚餐,，而且找的時(shí)候不能太仔細(xì)了，太仔細(xì)了,，下次就沒有了,。

有時(shí)候，當(dāng)我不知道下頓飯?jiān)谀睦锏臅r(shí)候,，我想要是天上能掉下點(diǎn)錢就好了,，我抬起頭，只看到發(fā)黃的樹葉正一片一片的落下來;我想要是能在地上撿點(diǎn)錢就好了,，我低下頭,，只看見一些面包的包裝紙以及一些插羊肉串的竹簽。我從沒見過天上掉過錢,，也從沒在地上撿過錢,，所以我不相信有神的存在，因此我沒有信仰,。

衷心感謝我的恩師對我的淳淳教誨和悉心關(guān)懷,，在我博士三年里，他給予了我生活上,、學(xué)習(xí)上無微不至的關(guān)心,。他也許是我十年大學(xué)生活里，唯一知道我名字的老師,，也感謝他在承擔(dān)20多個(gè)學(xué)生的指導(dǎo)任務(wù)下還能給我精心的指導(dǎo),。恩師對我的指導(dǎo)和影響之大,，怎樣言說都表達(dá)不盡，自己取得的點(diǎn)滴成績無不凝聚著恩師的心血,。恩師國際化的視野,，前沿而精髓的學(xué)術(shù)造詣，嚴(yán)謹(jǐn)勤奮的治學(xué)風(fēng)格,，都讓我永志不忘,，深刻影響著我日后的工作和生活。

衷心感謝學(xué)院其他老師給予我的幫助,。

衷心感謝各位同門師兄弟姐妹,，感謝我們一起度過的苦難歲月,。

衷心感謝我年邁的父母，我在這十年之中不忠不孝，沒有讓他們過上一天幸福的生活,。他們還不停的支持我,，關(guān)心我,，鼓勵(lì)我,。經(jīng)常問我“缺錢嗎?”所以我相信親情。我從不要他們的錢,，我不想看到一百塊錢,，就想起幾百個(gè)雞蛋，幾百擔(dān)豬草,，幾千個(gè)紅磚,。

衷心感謝我的五個(gè)姐姐，是她們陪我度過快樂的童年,。她們美麗純真的少女時(shí)代喚起了我對異性的尊重與渴求,。她們在我求學(xué)的十年中，不停的給我打電話,，詢問我的身體,，生活，要我多吃點(diǎn),，給我寄錢，我也一直拒絕她們,。這十年里,，她們在廣東的毛織廠、制衣廠過著非人的歲月,。我不想看到那種用血,、肉、生命,、青春換來的東西,。十年前,，她們還是花一般的容顏，十年后,，當(dāng)她們出現(xiàn)在我的面前,，我已經(jīng)不相信她們就是我的姐姐了。

最后,，我要感謝與我相濡以沫的女友xxx博士,，我們以總共不到600元的月收入，在上海和杭州這兩-個(gè)-中-國最發(fā)達(dá)的城市生活了5年,。這5年里,，我沒有給她買過像樣的禮物，而她卻無數(shù)次在我青黃不接的日子里,，給我寄來她省吃儉用的錢,，我才得以完成學(xué)業(yè)，所以我相信愛情,。我無法明白她以275元的月收入,，居然還可以救濟(jì)我，或許她那纖細(xì),、苗條的身材就是最好的答案吧,。

謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給千千萬萬的苦難中的學(xué)子們!

教育工作者的博士畢業(yè)論文篇十三

引言。

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅速發(fā)展以及計(jì)算機(jī)技術(shù)在全社會(huì)各行各業(yè)中的廣泛應(yīng)用,，我們已經(jīng)步入了信息化和電子化發(fā)展的新時(shí)代,。進(jìn)入新世紀(jì)，經(jīng)濟(jì)管理也在經(jīng)歷著深刻的變革,。傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)管理方式多依賴人工,，效率低，且出錯(cuò)概率較大,。新時(shí)期下的經(jīng)濟(jì)管理需要處理數(shù)量龐大的信息,，傳統(tǒng)的人工信息處理模式早已無法適應(yīng)如此龐大的數(shù)據(jù)量，因此,，在經(jīng)濟(jì)管理中引入計(jì)算機(jī)技術(shù)顯得十分有意義,。在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理中，計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用可以顯著提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的效率和質(zhì)量,，同時(shí),，科學(xué)有效的管理手段，也將促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,。

1計(jì)算機(jī)技術(shù)在經(jīng)濟(jì)管理中應(yīng)用的價(jià)值,。

1。1計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù),。

在經(jīng)濟(jì)管理中,，管理人員需要面對數(shù)量龐大的信息數(shù)據(jù),，同時(shí)還要從這些龐大的信息數(shù)據(jù)中找到對于企業(yè)發(fā)展具有重大意義的關(guān)鍵數(shù)據(jù)。傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)管理中,，很難想象如何利用人工手段去采集,、處理分析這樣數(shù)量驚人的數(shù)據(jù)。計(jì)算機(jī)技術(shù)的誕生于發(fā)展,，使得我們寶貴的勞動(dòng)力從繁雜的工作中解脫出來,，投入到其他更需要人類智慧的方面。利用計(jì)算機(jī)技術(shù),，可以自動(dòng)的大批量的數(shù)據(jù)進(jìn)行采集,，篩選。根據(jù)企業(yè)的實(shí)際需求,，還可實(shí)現(xiàn)對數(shù)據(jù)的動(dòng)態(tài)實(shí)時(shí)監(jiān)測,、實(shí)時(shí)采集,。采集得到的數(shù)據(jù)可以通過數(shù)據(jù)庫的形勢保存下來，利用專業(yè)的分析軟件,，進(jìn)行分析加工,。最后的分析結(jié)果也可通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)方便快捷的進(jìn)行傳輸,。采集到的數(shù)據(jù)最終都會(huì)匯集到計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)設(shè)備中,，根據(jù)實(shí)際需求，可以分門別類的建立相關(guān)的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng),，利用數(shù)據(jù)的信息檢索功能，方便地從數(shù)據(jù)庫中選取所需的數(shù)據(jù),。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用高楊陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院陜西西安710300依托計(jì)算機(jī)技術(shù)的經(jīng)濟(jì)管理中信息數(shù)據(jù)處理通常是借助于網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行的。但凡任何涉及到網(wǎng)絡(luò)的環(huán)節(jié)，網(wǎng)絡(luò)安全問題都是無法繞開關(guān)鍵考量,。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理中十分重要,，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)在防止數(shù)據(jù)信息的泄露,、丟失、被篡改等方面的作用非同一般,。倘若沒有健全的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為技術(shù)支撐，信息數(shù)據(jù)將時(shí)刻面臨著被計(jì)算機(jī)病毒,、網(wǎng)絡(luò)黑客、惡意軟件等安全隱患的威脅,。因此，在經(jīng)濟(jì)管理中,，要加強(qiáng)對數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)監(jiān)測，并對重要的信息進(jìn)行數(shù)據(jù)加密,，網(wǎng)絡(luò)平臺的安全性能，保證經(jīng)濟(jì)管理的信息安全,。

1。2計(jì)算機(jī)技術(shù)的優(yōu)勢,。

利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，經(jīng)濟(jì)管理人員可以實(shí)時(shí)進(jìn)行數(shù)據(jù)信息的輸入和輸出,，同時(shí)動(dòng)態(tài)的對相關(guān)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行合并整理，提高信息數(shù)據(jù)的管理效率,，節(jié)約時(shí)間。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以對經(jīng)濟(jì)管理中輸入輸出的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行及時(shí)的處理分析,，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成的結(jié)論和建議對于企業(yè)的發(fā)展和未來企業(yè)戰(zhàn)略的制定具有重要的借鑒意義,。在企業(yè)管理中，利用計(jì)算機(jī)技術(shù),，可以對經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的企業(yè)行為進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測，實(shí)現(xiàn)科學(xué)化管理,。可以及時(shí)獲取并掌握企業(yè)的經(jīng)濟(jì)經(jīng)營狀況,，實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的動(dòng)態(tài)化、科學(xué)化,。在企業(yè)管理中運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)企業(yè)日常管理中存在的問題,，幫助企業(yè)及時(shí)制定問題的應(yīng)對對策，有效降低企業(yè)管理中存在的管理風(fēng)險(xiǎn),，為企業(yè)的健康發(fā)展提供多一層的防護(hù)保障。

2計(jì)算機(jī)技術(shù)在經(jīng)濟(jì)管理中具體應(yīng)用,。

當(dāng)前,，伴隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的持續(xù)發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)在經(jīng)濟(jì)管理中的應(yīng)用范圍也越來越廣泛,。過去傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)管理方式中存在的諸多弊病，也借助于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)而得到了很好的解決,，并取得了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益,。計(jì)算機(jī)技術(shù)在經(jīng)濟(jì)管理中應(yīng)用主要體現(xiàn)在以下方面：

2,。1信貸分析方面。

由于每個(gè)企業(yè)各自的特點(diǎn)不同,，因此進(jìn)行企業(yè)信用評估便變得十分復(fù)雜。企業(yè)信用評估自身的特點(diǎn)決定了信用評估出錯(cuò)的概率較大,，而一旦企業(yè)信用評估出錯(cuò)，將對企業(yè)造成損失，因而,，信貸評估工作的科學(xué)、合理、準(zhǔn)確變得十分重要,。借助計(jì)算機(jī)技術(shù)，可以在計(jì)算機(jī)的信息處理系統(tǒng)內(nèi),，輸入被評估企業(yè)的相關(guān)申請信息，結(jié)合企業(yè)的歷史信用數(shù)據(jù)和現(xiàn)有數(shù)據(jù),，分析比較，以期對被評估企業(yè)做出科學(xué)合理的客觀評價(jià),，降低出錯(cuò)率，同時(shí)可以顯著提高企業(yè)信用評估的效率,，降低耗費(fèi)時(shí)間。

2,。2市場預(yù)測方面。

市場是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，同樣,，對于經(jīng)濟(jì)管理來講,，市場預(yù)測對于經(jīng)濟(jì)管理人員而言也十分重要,。在經(jīng)濟(jì)管理中，市場預(yù)測是指通過對市場信息的搜集,、分析市場供求變化趨勢，以及消費(fèi)者對于新產(chǎn)品的需求和期望,，尋求市場發(fā)展的變化規(guī)律，以便對于下一階段的市場策略的制定提供參考依據(jù)。無論是大企業(yè)還是小企業(yè),，市場預(yù)測的準(zhǔn)確與否，對于其是否可以準(zhǔn)備把我市場的發(fā)展趨勢,、在競爭激烈的市場中獲得成功顯得十分重要。以股票市場預(yù)測為例,，基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的市場預(yù)測可以利用先前搜集到的某只股票每天的價(jià)格變化情況、市場心理評價(jià)情況等相關(guān)信息,，建立更為準(zhǔn)確的市場價(jià)格預(yù)測模型,，通過相關(guān)信息的輸入,，可以較為準(zhǔn)確的預(yù)測接下來一段時(shí)間的股票價(jià)格走向，并且可以依據(jù)預(yù)測的下一階段的股票價(jià)格走向,，分析預(yù)測有可能出現(xiàn)的相關(guān)市場信息。這些分析結(jié)論,，可以幫助股票市場的參與者更好的做出市場決策,。

3結(jié)束語,。

綜上所述，在新時(shí)期的經(jīng)濟(jì)管理中,，傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)管理方式早已無法適應(yīng)現(xiàn)在出現(xiàn)的新情況、新問題,。計(jì)算機(jī)技術(shù)可以科學(xué)有效地對經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)中所必須面對的龐大數(shù)據(jù)信息進(jìn)行處理,。計(jì)算機(jī)技術(shù)在經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)中的廣泛應(yīng)用,，使得企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)相比采用傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)管理模式時(shí)變得桁架高效、客觀,、準(zhǔn)確。并且正在逐步向著科學(xué),、規(guī)范、透明的新方向發(fā)展,。企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理手段、水平的提升進(jìn)步,，也將有效的促進(jìn)企業(yè)綜合實(shí)力的增強(qiáng)，最終有利于企業(yè)實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展,。

【參考文獻(xiàn)】。

[1]焦瑋,，楊雪寒,。計(jì)算機(jī)技術(shù)在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理中的應(yīng)用[j]。商場現(xiàn)代化,，，12：110—111,。

[2]薛佳。計(jì)算機(jī)技術(shù)在企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理中的應(yīng)用探析[j],。電子設(shè)計(jì)工程，2015,，15：47—49+53。

[3]吳俊,。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)在經(jīng)濟(jì)管理中的應(yīng)用研究[j]。江西建材,，，21：249+253,。

[4]劉驕陽。淺議計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)在經(jīng)濟(jì)管理中應(yīng)用[j],。計(jì)算機(jī)光盤軟件與應(yīng)用,，，06：269+271,。

[5]馬敬美。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)在經(jīng)濟(jì)管理中的應(yīng)用分析[j],。電子技術(shù)與軟件工程，2013,，20：216,。

教育工作者的博士畢業(yè)論文篇十四

1.論文選題有意義,，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會(huì),，提出自己的看法，言之成理,。論述觀點(diǎn)正確，材料比較充實(shí),，敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性,。文字通順流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范,。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，對音樂教育模式進(jìn)行比較,，這樣可以把音樂教學(xué)教得更好。論文能按時(shí)交稿,，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求,。

2.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值,，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí),，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識解決問題,，所得數(shù)據(jù)合理,，結(jié)論正確,，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確,，書寫規(guī)范，條理清晰,，語言流暢,。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，對德育教育模式進(jìn)行比較,，這樣可以把德育教育工作得更好,。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改,，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。

3.李小楓同學(xué)的學(xué)士學(xué)位論文《難以割離的性格與角色——論馬龍·白蘭度的表演藝術(shù)》,，對美國表演藝術(shù)家馬龍·白蘭度的表演藝術(shù)創(chuàng)作進(jìn)行了全面的分析研究,。表演專業(yè)的畢業(yè)論文大多是對某一表演元素的研究或者對自身創(chuàng)作的總結(jié),，這篇論文屬于大師研究的范疇,，對于本科畢業(yè)生來說，無疑是一種新的挑戰(zhàn),。

4.論文以史論體的筆法，以馬龍·白蘭度的生平與創(chuàng)作為經(jīng)線,，以他的個(gè)性與方法派表演技巧為緯線,，經(jīng)緯交織，勾勒出了馬龍·白蘭度的表演世界,。論文研究了美國方法派表演理論的歷史傳承，認(rèn)為白蘭度的表演風(fēng)格是方法派與演員自身個(gè)性的結(jié)合,。正是由于此二者的結(jié)合，形成了白蘭度獨(dú)特的個(gè)人魅力和表現(xiàn)力,，為世界電影留下了一系列令人難忘的形象。也正是因?yàn)閭€(gè)人性格的過于強(qiáng)烈,，也使他在個(gè)人創(chuàng)作和個(gè)人生活中留下了不少遺憾。

5.論文觀點(diǎn)明確,，層次清晰，使用了大量的資料,，并且進(jìn)行了梳理與編織。作者對于白蘭度三個(gè)時(shí)期創(chuàng)作的異同點(diǎn)的分析,，也頗有見識，令人信服,。

6.如果說論文有所不足的話，那就是史論的話語狀態(tài)稍顯強(qiáng)烈,，科學(xué)的表演理論分析和再建立尚嫌不足,。對馬龍·白蘭度的研究也基本停留在本文分析的層面上,，如能更多闡釋其對當(dāng)代電影表演創(chuàng)作有何作用,，論文水平將更上一層樓。

7.論文題與論文的內(nèi)容基本相符,，結(jié)構(gòu)完整，語言比較流暢,。即或在初稿中除了分段過細(xì)外,，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語法或拼寫錯(cuò)誤。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個(gè)人物的關(guān)聯(lián),。從內(nèi)容看，作者對原著比較了解,，也收集到了相關(guān)的資料，如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達(dá)到的目的,，而恰恰在這一點(diǎn)上,，作者下了苦功夫,。

8.論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合xxx論文的寫作規(guī)范,。論文的選題很好,，有創(chuàng)意,。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究,，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出,，作者對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語言也非常犀利,，論文條理清晰說理充分,，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價(jià)值,，不失為一篇好文章,。

9.研究內(nèi)容具有現(xiàn)實(shí)性和可操作性,。選題社會(huì)熱點(diǎn)問題，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),。觀點(diǎn)表達(dá)清楚,，論述全面。語言平實(shí)簡潔,，通俗易懂。在論證過程中也能較好地將專業(yè)知識原理與現(xiàn)實(shí)問題結(jié)合起來,。但論據(jù)還不夠,?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

10.選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性,。全文結(jié)構(gòu)安排合理。觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確,。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫,，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色,。查閱的相關(guān)資料較多。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多,。總體上符合畢業(yè)論文要求,。

11.作者對以學(xué)生為中心的英語口語教學(xué)中教師的角色定位展開討論,。選題有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義,，論點(diǎn)正確，論據(jù)確鑿,，論述清晰,，論文符合規(guī)范化要求,。整個(gè)論文設(shè)計(jì)與寫作過程中，作者的治學(xué)態(tài)度極其嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,。

12.該同學(xué)的論文從分析英語教學(xué)的本質(zhì)及特征入手，對英語教師的角色的重要性進(jìn)行了論述。作者通過對中國傳統(tǒng)和現(xiàn)代教學(xué)模式的比較,，論述了新的教學(xué)模式中教師所扮演的角色以及教師所應(yīng)具備的素質(zhì)。文章論點(diǎn)明確,，層次分明,，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),。

13.選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性，全文結(jié)構(gòu)安排合理,，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確,，思路基本清晰,，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來寫，查閱的相關(guān)資料也較多,，但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多,?？傮w上符合畢業(yè)論文要求,。

14.本文討論了跨文化交際中存在的潛在障礙，并提出了一系列改善交際效果的建議,。作者能夠掌握基本理論，對跨文化交際作出了思考,。全文結(jié)構(gòu)合理,，條理清晰，語言表達(dá)流暢,。但總來說,，研究不夠深入,，分析比較抽象，實(shí)證和實(shí)例不夠充分。

15.王銳同學(xué)的論文《基于fpga技術(shù)的電子密碼鎖》,，完成了任務(wù)書所規(guī)定地研究(設(shè)計(jì)任務(wù)。論文采用eda技術(shù)通過自頂向下的設(shè)計(jì)方法對數(shù)字密碼鎖進(jìn)行了設(shè)計(jì),，描述了數(shù)字密碼鎖的總體結(jié)構(gòu)主要功能設(shè)計(jì)流程模塊劃分及總體和各模塊的vhdl源程序,，并且給出了數(shù)字密碼鎖設(shè)計(jì)的仿真結(jié)果,。外語資料翻譯尚可,，論文格式基本規(guī)范，論述基本準(zhǔn)確,，達(dá)到了預(yù)期的要求，符合學(xué)士學(xué)位論文答辯的要求,。

教育工作者的博士畢業(yè)論文篇十五

鄙人，生性駑鈍,，一介武夫，兩度書生,。素慕宗愨之長風(fēng)，景仰先賢之高節(jié),，乃攜筆從戎，累文義以明志,，習(xí)理工而強(qiáng)軍,。余自癸未年孟秋入寧求學(xué),，緣碩而博,，逾五載春秋，今反顧猶歷歷昨日矣,。曾東攬鐘山兮登高舒嘯,，北擁揚(yáng)子兮臨淵靜悟,。百載文樞，習(xí)于江左,，瓶缽器儀,，研于指掌,。六朝松下品蕭韶，九龍湖畔斷文章,，長路漫漫何其坎坷，所幸得助甚眾,，方得今日謝師之作,。

恩師孫公xx,，博學(xué)睿智，治學(xué)以嚴(yán)謹(jǐn)著稱,；英風(fēng)大略，舉事以氣度示人,。顏不動(dòng)而人自威，語不行而心自明,，吾雖有心習(xí)之,，亦不得先生之萬一,。偕師母xxx,，素日待學(xué)生全家頗厚，慚無寸功,，余心有愧，惟待他日奮起而后進(jìn),，以報(bào)之點(diǎn)滴。

恩師祁君xx,，為人坦蕩豁達(dá)，文理通四海，學(xué)識達(dá)古今,，巾幗勝須眉。常比鄰而坐,，或授業(yè)傳道,、釋疑解惑,，或結(jié)盟對決、共話桑麻,，于此謝之。

化院為師者,，多飽學(xué)之士,，皆東大英豪,。書記肖x,，傳人處世之道，解吾困頓之惑,，吾倍感其澤。博導(dǎo)林公xx,、劉公xx、雷公xx,、肖公xx、周公xx,，既尊為良師,，亦貴為益友,，不解之處常有其擾，吾深受其蔭,，惟衷心謝之,。x君xx，教算計(jì)之術(shù),，當(dāng)涌泉相謝,。尊師吳x,、鄭君xx、郭君xx,，經(jīng)年同窗共讀，素來關(guān)照有加,，亦謝之。且有院系行政之執(zhí)事,，窈窕雙容,，為吾等寒士幫襯不歇,，謝之。師之如兄長,，友之如摯交，周君xx,、倪君xx,、沈x、孔x是也,，謝。長江團(tuán)隊(duì)者眾,，測試時(shí)多有關(guān)照，揮拍處輕羽飛揚(yáng),，此一并謝之。

金壇xx,、金陵xx,、宜興xx，系六朝英才,；黃君xx、蔣君xx,、牛君xx、徐君xx,、代君xx,、陳君xx,，乃博學(xué)之士,；素女高xx、查x,、曾x、虞x,，文士路xx,、宋x,、韋x，均后起之秀,；及有其余良師、同窗,、戰(zhàn)友等眾，昔日多有相助,，值此悉數(shù)謝之,。

余弱冠離家,，嚴(yán)慈牽掛萬里，苦心督導(dǎo),，噓問寒暖數(shù)十載不斷，尚無以為報(bào),，于此，叩謝父母養(yǎng)育之恩,。

戊子年仲秋湖湘xxx于金陵江寧府九龍湖。

注：文中姓名以xx代替,。

教育工作者的博士畢業(yè)論文篇十六

博士研究生階段的學(xué)習(xí),，使我對物理有了更深刻的了解,，也使我對自己有了重新的認(rèn)知。我認(rèn)為,，這段學(xué)習(xí)生涯，是我人生的一次重要旅行,。在這次旅行即將結(jié)束的時(shí)刻，回憶途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我深深感覺到，沒有他人對我的幫助,，我甚至都沒有勇氣開啟這段難忘的航行，更不用說克服重重困難,，一路走來了,。

在這里,，我首先要感謝我的導(dǎo)師xxx研究員。在我即將踏上這次旅行的時(shí)候,，先生作為指路人,，以高瞻遠(yuǎn)矚的目光給我指明了前進(jìn)的方向,，讓我在前進(jìn)的途中具備了明確的目標(biāo)感;先生還一絲不茍地給我標(biāo)記了旅途中可能存在的陷阱，讓我時(shí)刻保持警惕,，堅(jiān)持正確的方向。幾年之中,，先生一直在彼岸，我在途中,，時(shí)至今日，我勉強(qiáng)能靠岸,，欣喜之余,，對先生的辛勤付出,，殷切希望,，以及關(guān)心愛護(hù)表示最真誠的感謝。

我要感謝師兄xxx博士,，我們倆在這次旅途中乘坐了同一條艦船，大部分時(shí)間都是他掌舵,，我們一起克服困難，披荊斬棘,，一路向前。這次旅途中,，我們倆有喜有憂,，成功過,，失敗過,，但無論如何,，這種最誠摯的友誼將會(huì)對我未來的學(xué)習(xí)和工作輸入無限的正能量。

我還要感謝師兄xxx博士,。xx在我懵懂的時(shí)候，給我寶貴的意見和建議,，讓我變的篤定，繼續(xù)努力。xx對我的生活提供了無私的幫助,，使我能夠安心學(xué)習(xí)，勇往直前,。

我還要感謝xxx工程師和xxx研實(shí)員，她們倆對電子實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)付出了很多汗水,。

感謝xxx副研究員,，xxx副研究員,，xxx副研究員，xx副研究員,，xx研究員，xxx,，xxx，xxx,，xxx和原子分子動(dòng)力學(xué)組的每一個(gè)人，他們都對我的進(jìn)步提供了幫助,。

感謝人教處的xx老師，xxx老師和xxx老師在我學(xué)習(xí)期間提供的耐心幫助,。

感謝我的父母，親戚和朋友,，他們的支持和寬容是我專心學(xué)習(xí),，并完成學(xué)業(yè)的有力保障,。

最后，我要向所有鼓勵(lì),，關(guān)心和幫助過我的人表示忠心的感謝。博士理科畢業(yè)論文致謝,。

教育工作者的博士畢業(yè)論文篇十七

經(jīng)過近半年的寫作，論文終于成稿,，心里充滿著對論文尚不完善不細(xì)致的擔(dān)憂，邊工作邊寫作,，的確讓我感到較大的壓力。有人說吃過苦的人才有一顆善良的心，四年的大學(xué)生學(xué)習(xí)生涯,，工作、生活上的努力對我今后的人生道路一定有莫大的幫助,。

我首先特別特別感謝我的導(dǎo)師何敏教授，他是博士生導(dǎo)師,，卻是如此的平易近人,，多次致電和請教，都得到了導(dǎo)師耐心的指導(dǎo),。從論文的選題，到框架的搭建,，文章思路以及資料的篩選，何敏教授都是嚴(yán)格要求,，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶岢鲂薷囊庖?，多次幫助我進(jìn)行修改,，使得論文質(zhì)量得以彌補(bǔ)提高,，占用了導(dǎo)師大量的休息時(shí)間與精力,，同時(shí)對于許多像我這樣由于家庭條件，未能考全日制大學(xué)生的學(xué)生,，何敏教授也表示理解和師長般的關(guān)心,，為我以后考母校全日制博士提供了一些中肯的建議和鼓勵(lì)。

其次,，我感謝母校華政，給了我重新上大學(xué)的機(jī)會(huì),，你的學(xué)風(fēng)是那么嚴(yán)謹(jǐn)和親切,，那么多教導(dǎo)過我的優(yōu)秀的教授,，楊新培,，牟逍媛,，姚駿華,，張學(xué)忠,、彭溆,、鄭偉,、武勝健教授等等,，他們在社會(huì)上都是知名學(xué)者,，可是他們沒有脫離百姓,，能夠?qū)嵤虑笫堑目创鐣?huì)問題,，追求法律的公正和正義,，社會(huì)的公平,。有的告訴我,，他們孩子的情況,，有的告訴我考博士需要注意什么，有的告訴我他們是如何奮斗,，使我們廣大學(xué)生感到這些可敬的教授既是老師,，又是長輩。

最后,，我感謝我的父母和未來的愛人，父母雖不能給我很好的物質(zhì)條件,，但是卻給了我太多可貴的精神品質(zhì)。使我能夠在求學(xué)的道路上繼續(xù)奮斗,，我將來一定要好好報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。感情雖然沒有定下來,，但是我想只要不停地努力認(rèn)真工作一定能夠，完成人生該經(jīng)歷的階段,。人生路上總會(huì)經(jīng)歷坎坷，在上海有太多太多因一次失敗沒能考進(jìn)全日制大學(xué),，又因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因必須工作減輕家庭負(fù)擔(dān)的人,，可能一生再也無法進(jìn)入大學(xué)接受全日制教育,，但是我慶幸母校給了我可以繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，同時(shí)在職學(xué)士畢業(yè),，也使我能夠通過繼續(xù)的拼搏獲得考博的資格。

我今后一定會(huì)努力將母校的嚴(yán)謹(jǐn)校風(fēng)和何敏教授以及太多太多華政教授的那種親切,，那種仁愛，真實(shí),、寬容的為人帶到自己的工作和生活中去，力所能及的幫助他人,，不忘父母的教育和母校的培養(yǎng)。