通過撰寫報告，可以向他人傳達重要信息和數(shù)據(jù),。報告的語言應該準確,、規(guī)范，避免使用口語化的詞語和長句。讀這些報告范文能夠幫助我們了解行業(yè)動態(tài)和發(fā)展趨勢，對我們的工作和學習有著重要的啟示作用。

教育工作者的師德自查報告總結(jié)篇一

首先在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成,。教學中能面向全體學生，尊重學生的個體差異,，平等地對待每一位學生,。盡其所能,、高效能地傳授科學文化知識,，使學生終生受益，用自己精熟的知識吸引學生,，用精辟的語言感染學生,，用高尚的品德影響學生，成為學生一生學習和效仿的榜樣,。對侍備課,、批改作業(yè)要一絲不茍，及時改正講課中存在的問題，糾正學生作業(yè)中的錯誤,，對于學困生要耐心輔導,，幫助他們樹立學習的信心。

其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成,。一個人的品德的高低,，不光是在正規(guī)場合的表現(xiàn)，私下里,、小事上往往更能反映一個人靈魂深處的東西,，表現(xiàn)一個人的本質(zhì)。平時,，不說與教師身份不相符的話,，不做與教師形象不相稱的事。在家里,，要家庭和睦,，鄰里友愛。在小區(qū),，不參與各種賭博活動,。與人交往，誠實守信;同事之間不談不利于團結(jié)的話;不做不利于團結(jié)的事;不以惡小而為之,，不以善小而不為,。在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德,。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師,，才會在一言一行中感染學生和塑造學生美好的心靈，使學生不僅學到科學知識,，而且懂得做人的道理,。

第三教師要勤奮學習修身養(yǎng)德。作為教師要具備廣博的知識,、開闊的視野,，就要不斷讀書學習、陶冶情操,。利于業(yè)余時間學習教育教學理論,，掌握新課程改革的理念，積極參加教研活動,，不斷總結(jié),、反思教學。

總結(jié)我在軍王小學一年的教學工作,，雖然取得了一點成績,，但也存在一些不足之處：

(1)業(yè)務學習和鉆研放松：

(2)課堂上對學生的要求不夠嚴格,，使得課堂紀律松散，

(3)講課過程中,，忽視了學生的個體差異,，使部分學生失去學習信心。

(4)課后對差生的輔導不到位,。

希望自己能在以后的工作中嚴格以教師職業(yè)道德的標準要求自己,，做好太陽底下最光輝的職業(yè)。

百年大計,教育為本.教師肩負著為國家培養(yǎng)后備人材的神圣職責,他們的教學水平,師德師風,在日常的教學生活中時刻在遷移默化地影響著學生.但是在目前有些教師不注重自身修養(yǎng),主要表現(xiàn)在以下方面:(一),課堂上隨意接打手機.(二),對學生出現(xiàn)的錯誤不是耐心地教育,而是體罰和變相體罰學生.(三),課余時間甚至下午沒課的時候有些教師公然賭博,常常通宵達旦,嚴重地影響了第二天的教學.(四),工作日利用中午時間和晚上喝酒,帶著醉態(tài)站在講臺上洋相百出.(五),說臟話,隨意挖苦學生.(六),課堂上不認真給學生授課,課后再辦補習班向?qū)W生收取補課費.以上這些問題的出現(xiàn),既損害了教師在學生,家長,社會上的形象,使教育行風日漸低下.為國家培養(yǎng)高水平,高素質(zhì),有道德,有修養(yǎng),講誠信,守公德的有用人材,是學校教育的主要任務.加強教師的師德師風建設,提高教師隊伍素質(zhì)是非常重要的.師德師風的好壞往往影響和決定學校的校風和學風的好壞.作為教師不僅要較好書,更要育好人,各方面都要為人師表.教師具備了高尚的情操才能以德治教,以德育人,才能引導學生全面發(fā)展.

本人從事教育教學工作二十余年,自查自己在師德師風方面的收獲和不足與同仁共勉.

收獲,。

(一),愛崗敬業(yè).只有熱愛祖國的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)努力奮斗,才能盡職盡責,教書育人.從教多年來我也是這樣做的,教育不只是給學生傳授知識,更重要的是要教會他們怎樣做人.

(二),為人師表.作為一名教師我深深地體會到自己的一言一行都會對學生產(chǎn)生很大的影響,因此我時刻注重自己的言行舉止,要求學生做到的,自己首先要做到.

(三),嚴謹治學.多年來我認真鉆研業(yè)務,不斷學習新知識,探索教育教學規(guī)律,改進教學方法,不斷提高自己的教學水平.

(四),關愛學生.我平等地對待班級的每一名學生,當學生有進步時我給予表揚,當學生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育.對學生我總是努力做到動之以情,曉之以理,尊重學生的個體差異,不諷刺,挖苦,歧視學生,不體罰和變相體罰學生.節(jié)假日常把家遠的學生帶回家和他們一起過節(jié),讓學生感受到了老師的關愛,家的溫暖.

(五),尊重家長.教師要想教育好學生,只有和家長共同攜起手來,才能了解每一位學生的特點,才能對學生因材施教.由于我經(jīng)常和學生家長聯(lián)系,共同教育學生,我所帶的班級學生穩(wěn)定,無違紀行為,幾乎無中途輟學學生.

(六),廉潔從教.我所擔任班主任的班級屬就業(yè)班,每當就業(yè)前就有許多家長來找我,并請我去吃飯,我總是找各種理由拒絕.因為我覺得作為教師對家長,對學生要一視同仁,教書育人就是我們的職責.

經(jīng)過這段時間的師德師風學習,我深深地體會到"愛崗,敬業(yè),奉獻"的內(nèi)在含義,也認識到自己工作中的不足.

不足之處,。

(一),理論學習不夠透徹,只停留在表面現(xiàn)象,沒有從實質(zhì)上進一步進行深入研究.由于每年都上的是新課,對教材深挖的力度不夠.

(二),教研力度不夠.多年來只是備課,上課,聽課,批改作業(yè),只注重課堂教學,偶而寫一些教研論文,教研力度不夠.

(三),很少使用多媒體教學,跟不上時代步伐,有現(xiàn)實條件的限制,也有個人因素.

改正方法。

(一),認真學習,積極參加教研活動,把時間用在鉆研業(yè)務上,提高自己的教學水平.

(二),改進教學方法,虛心向同仁學習.

(三),愛崗敬業(yè),和同事間團結(jié)協(xié)作,要有奉獻精神.

只有我們每位教師加強自身修養(yǎng),把豐富的知識傳授給學生,用良好的品德去教育學生,才能使我們教育的行風有所好轉(zhuǎn),我們教育出來的學生成為國家的棟梁之材.

我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì),，對學生要有慈母般的愛心，為了培育自己高尚的師德,，塑造良好形象,，現(xiàn)對本人教育教學方面的情況進行反思回顧，找出缺點與不足,，以利今后改正,。

一、主要存在的問題：

1,、課余時間,，自學不夠，學習的層次不高,。

當今世界瞬息萬變,，發(fā)展迅速。要適應這種變化,，只有加強學習,，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進,?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高,，但總的來說,，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng),、科學思想,、管理方法、科研能力,、學習水平等諸多方面還很欠缺,，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性,。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,，對學習沒有做到長期堅持，總是給自己找借口,，由此導致了工作原地踏步,。

2、做事缺乏預見性,。

在班級管理中,，有時候不能在事情發(fā)生之前，對學生進行及時的教育,，以防止事情發(fā)生,，而是跟在學生的身后處理事情。往往把自己放在被動的位置,，有時會手忙腳亂,，事倍而功半。

3,、與任課老師之間的溝通不夠,。

在學生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少,，有時僅憑自己的直觀行事,，隨心所欲缺乏圓潤靈活性，因而不能完全取得大家的理解,。

4,、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強,。

日常工作按部就班的時候多,，主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少,。

二,、分析產(chǎn)生這些問題的原因：

1、是自己放松了學習及對自己的要求;,。

2,、是思想上有等、懶,、靠的情緒;,。

3、是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃,、整理,。

4,、有時對學生的要求過于嚴格、近于苛刻,，求全責備,，結(jié)果適得其反，此時自己便會產(chǎn)生懈怠的情緒,。

5,、自身性格比較單純、直率,，替他人考慮的不夠多,，為人處事方面缺乏圓潤靈活。

6,、平時思考的不夠多,，工作方法單一。

這次自查使我找到了自己的問題和不足,，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式,、方向。

三,、下一步整改措施：

通過深刻查找剖析,，針對自身存在的問題和不足，在今后的學習,、工作,、生活中，我將嚴格要求自己,，認真做好以下幾點：

1,、加強自身建設，提高素質(zhì),。

出處 sevw.cn

一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,，加強對政策理論水平的提高。

二是在業(yè)務,，在專業(yè)知識,、法律法規(guī)方面加強學習，努力提高自己的業(yè)務能力和服務水平,，做到理論聯(lián)系實際,，全面發(fā)展。

2,、強化責任,，提高效率。

對自己的工作多用心,、用腦,，領導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃,，使其有序、有時,、有步驟地完成,，今天的事絕不拖到明天做,，樹立強烈的時間觀,、效率觀、質(zhì)量觀,，同時變壓力為動力,，積極促進自身能力的不斷提高。

3,、開拓創(chuàng)新,，提高教育教學水平。

教育工作者的師德自查報告總結(jié)篇二

根據(jù)榆中縣教育局《20__年中小學師德師風教育活動方案》的要求,，我校認真學習和貫徹落實教育局關于開展師德師風教育活動的有關文件,、通知精神，并制定了具體的活動方案,，現(xiàn)將自查結(jié)果報告如下：

一,、高度重視，制定方案,，明確目標,。

我校制定了《20__年興隆學校德師師風教育活動實施方案》致力于“全面提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，努力辦好人民滿意的教育,，努力塑造“師高德為峰”的興隆學校教師隊伍新形象,，努力形成學生樂學、教師樂教,、學校樂辦,、家長樂意、社會樂助的“五樂”新局面,，不斷提升人民群眾的教育幸福指數(shù)”,。

二、組織學習,，提高覺悟,。

學習承諾，提高自我,。通過活動組織教師重溫《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學教師職業(yè)道德“八不準”》、《教師師德十提倡,、十反對》,、《小學教師十要十不》,，通過宣誓承諾，簽訂責任書等形式,，引導教師關愛學生,、奉獻教育。

搭建平臺,，分享感悟,。學校在校園網(wǎng)中教師論壇，讓老師們共同分享彼此教書育人感悟,，讓大家在交流中激蕩思維,、碰撞思想、共同提高,。

學習先進,，提升修養(yǎng)。學校通過專題講座活動,，組織教師學習優(yōu)秀中小學教師風采《師魂》,、宣講優(yōu)秀教師的先進典型事跡。

結(jié)對幫教,，關愛學生,。在教師中開展“走進學生心靈“的活動，每位教師至少認領一名需要幫扶的學生,，建立幫教記錄卡,，有計劃地開展幫教活動，每位教師每周至少找一位學生談心,，營造學生健康成長的良好環(huán)境,。

三、查找問題,，落實整改,。

對照《教師專業(yè)標準》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學教師職業(yè)道德“八不準”》,、《小學教師“十要十不”》，對個人從教以來的師德行為,、關愛學生,、奉獻教育的精神等方面進行自我剖析，通過撰寫師德師風自我反思或?qū)W習心得達到深刻反思的效果,。

通過家訪,、學生座談會、家長委員會等形式，認真進行排查與整改,，制定有效的提高措施,。

通過開展師德師風自查自糾，學校領導,、教師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風,，提高了辦事效率，文明執(zhí)教,，優(yōu)質(zhì)服務于學生,。杜絕了亂收費、亂訂資料,。體罰或變相體罰學生,，訓斥,、刁難學生家長的違規(guī)行為也得到了有效的遏制,。學校的師德師風明顯好轉(zhuǎn)，學生,、家長對學校,、教師工作的滿意度大幅度提高。

當然,，師德師風建設是一項系統(tǒng)工程,，是我校教師隊伍建設的一項長期歷史任務，不可能一蹴而就,，一勞永逸,，必須常抓不懈，不斷地總結(jié)經(jīng)驗教訓,，每一位教師都在時刻地準備著,。

教育工作者的師德自查報告總結(jié)篇三

通過師風學習，我深刻的認識到隊伍素質(zhì)的高低直接關系教育事業(yè)的成敗,，學高為師,，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì),，加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內(nèi)容,，教師的`一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著,。因此,，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。教師首先要有高尚的道德情操,，才能以德治教,、以德育人。以高尚的情操引導學生全面發(fā)展,，在此我就我個人在師德師風學習活動中的問題做自我剖析：

只有熱愛祖國的教育事業(yè),，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責,，教書育人,。從教多年來我也是這樣做的，教育不只是給學生傳授知識,，更重要的是要教會他們怎樣做人,。

作為一名教師我深深地體會到自己的一言一行都會對學生產(chǎn)生很大的影響，因此我時刻注重自己的言行舉止,，要求學生做到的,，自己首先要做到。

多年來我認真鉆研業(yè)務,，不斷學習新知識,，探索教育教學規(guī)律，改進教學方法,，不斷自己的教學水平,。

我平等地對待班級的每一名學生，當學生有進步時我給予表揚,，當學生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育,。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理,，尊重學生的個體差異,，不諷刺，挖苦,，歧視學生,，不體罰和變相體罰學生。

教師要想教育好學生,，只有和家長共同攜起手來,，才能了解每一位學生的特點，才能對學生因材施教,。由于我經(jīng)常和學生家長聯(lián)系,，共同教育學生，我所帶的班級學生穩(wěn)定,，無違紀行為,，幾乎無中途輟學學生,。

今后的學習、工作,、生活中,，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點,。

一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,，加強對政策理論水平的提高。

二是在業(yè)務,，在專業(yè)知識,、法律法規(guī)方面加強學習，努力提高自己的業(yè)務能力和服務水平,，做到理論聯(lián)系實際,，全面發(fā)展。

對自己的工作多用心,、用腦,，領導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序,、有時,、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做,，樹立強烈的時間觀、效率觀,、質(zhì)量觀,，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高,。

總之,，在今后的教育教學工作中，我要想盡一切辦法把自己的缺點改正過來,，力爭做一名師德高尚,、業(yè)務精湛的人民教師。

教育工作者的師德自查報告總結(jié)篇四

為進一步推進我校師德師風建設,，提高我校精細化管理水平,，促進學校健康持續(xù)發(fā)展，我校在“四講一樹”第二階段的工作中,，按照街道教辦的統(tǒng)一安排,，向社會各界人士、廣大教職工發(fā)放了征求意見信,，向家長和學生發(fā)放了調(diào)查問卷,，認真組織教師對照反思，查擺問題，開展了批評與自我批評,，做到有則改之,、無則加勉，現(xiàn)對自查情況總結(jié)如下：

(一)對學校的意見和建議,。

1,、學校要嚴格落實課程方案，開設要全面,，要注重學生全面發(fā)展;要定期開展安全教育,，提高教育的實效性，增強學生的自我保護意識,。

2,、學校在課程改革方面步子邁的不夠大，只注重刊物等方面的理論性學習,，教師的專業(yè)成長重視不夠,，要讓更多的教師有機會走出去學習;到外地實地聽課少。

3,、校園設施急需進一步完善,，學校教室門窗急需改造。

4,、學校組織的大型活動,，領導要積極參與，率先垂范,，做好師生的楷模,。

5、學校領導要深入一線,，了解教師思想動態(tài),，適當減輕教師負擔，發(fā)揮教師工作的積極性和主動性,，使教師能深入鉆研教材,，備好每一節(jié)課，提高工作效率,。

6,、學校領導要關心教職工生活，提高飯菜質(zhì)量,。

7,、學校要關心教師的身體健康，在校園內(nèi)增設一些體育器材或開展陽光體育運動;要公平對待每一位教師,，特別是要多關心老教師和女教師,。

(二)對教師的意見和建議,。

1、教師同事之間要加強團結(jié),、相互理解,，思想上多溝通，工作中多配合,，不要互相拆臺,。

2、教師言行必須為人師表,，身教重于言教,。教學能手和骨干教師要在工作中發(fā)揮引領示范作用。

3,、針對個別教師作業(yè)布置過多的現(xiàn)象,，要用孩子的心理看待學生，合理布置作業(yè),，減輕學生過重課業(yè)負擔,，不要把學生當作完成作業(yè)的機器。

4,、個別教師責任心不強,，對學生關愛不夠，不能平等對待每一位學生,，存在體罰或變相體罰學生的行為;與家長交換意見時態(tài)度一般,，工作中無法獲得家長的支持。個別班主任在對班級管理中的衛(wèi)生工作也出現(xiàn)只注重室內(nèi)衛(wèi)生,，不注重室外衛(wèi)生的保持,，室內(nèi)衛(wèi)生清潔，在室外有隨意亂扔紙屑和食品包裝袋現(xiàn)象,。

5、個別教師不能按時下課,，有的教師上課接打手機和抽煙的現(xiàn)象,，影響正常的教育教學活動開展。個別教師在教育學生時缺乏耐心出現(xiàn)了罰站,、訓斥等變相體罰現(xiàn)象,。

6、教師要多與學生家長進行交流,，共同管理好孩子;要了解學生心理,，做孩子的`知心朋友;對學生的教育要動之以情、循循善誘;要定期為學生調(diào)換座位,。

針對上述存在問題,，我們深刻剖析原因,，尋找問題的根源，主要原因有以下幾方面：

1,、放松了學習,，思想認識不到位。盡管學校領導和教師也堅持學習黨的方針政策,、課改理念,，但由于平時事務有時不按課程表上課等現(xiàn)象發(fā)生，影響了學生的全面發(fā)展,。

2,、領導班子進取精神不強，滿足于維持現(xiàn)狀,，缺乏創(chuàng)新意識,。在工作中，學校班子對課改的認識深度不足,，面對新形勢,、新挑戰(zhàn)，安于現(xiàn)狀,，不敢大刀闊斧搞課改,。平時工作中有布置無落實，檢查和監(jiān)督力度不大,，使有的教師思想上產(chǎn)生了惰性,，工作缺乏進取心。正因為如此,，才導致教職工思想出現(xiàn)了一些偏差,，安于現(xiàn)狀，不思進取的狀態(tài)慢慢滋生出來,。

3,、缺乏師德考核長效機制，放松了對教師的嚴格要求,。對教職工中存在的一些問題,，學校教育力度不大。如有的教室課堂上使用通訊工具,、坐著上課等問題上,，學校領導雖然經(jīng)常在教師會上講，但沒有建立強有效的約束機制,。

為改進工作,，提高辦學水平，對梳理出來的意見和建議,，學校領導班子要深入一線調(diào)研,，研究和制定整改的措施,，責任到人，限期整改,。

1,、領導班子要加強學習，更新理念,，轉(zhuǎn)變工作方式,，提高服務水平。學校領導要通過學習,，提高對課改的認識,，增強服務教學、服務師生的意識,，深入到一線去調(diào)研,，了解教職工心聲，工作中多指導,，生活上多關心,，逐步完善考核辦法，建立師德師風建設長效機制,，進一步提升教師師德素養(yǎng),，增強教師工作責任心。

2,、著力解決影響學校發(fā)展的問題,，切實提高社會對學校的滿意度。學校要圍繞群眾最關心的熱點問題,，認真研究和制定整改方案,，能立即整改的要立即整改;不能在短期內(nèi)完成整改的要責任到人，限期整改;學校沒有能力整改的要向上級有關部門報告,。教職工要結(jié)合自身剖析材料,，認真整改存在問題，樹立良好師風,。

3,、建立師德師風長效機制，切實提高教師隊伍素質(zhì),。學校要依據(jù)市局有關文件制定師德師風考核辦法，逐步修訂和完善制度,，建立師德師風長效管理機制,，有效促進教師隊伍整體素質(zhì)的提高，努力打造一支師德高尚,、作風過硬,、業(yè)務精湛,、充滿活力的教師隊伍。

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教育工作者的師德自查報告總結(jié)篇五

存在的問題：

首先依法執(zhí)教,，學習宣傳黨的教育方針和基本路線，自覺遵守《教師法》與黨和國家的大政方針保持高度一致,。

第五團結(jié)協(xié)作,，尊重老師，虛心學習,，關心集體,，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風,。

第六尊重家長,，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合,，不指責備家長,。

教育工作者的師德自查報告總結(jié)篇六

愛與責任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學生,，更多地關愛“欠發(fā)展的學生”,，平等地對待每一個學生。新型的師生關系給我們提出了新的要求,，我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸,。學生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力,。

不足之處：缺乏依法執(zhí)教,，特別是遇到一些屢教不改的學生時，我心躁氣急,，對此類學生有時難免惡語相擊,，大聲訓斥，偶爾對學生小施懲戒,，還認為是對學生的關愛,，有歧視后進生的言行。使學生幼小的`心靈受到了傷害,，這實在是一種不尊重學生人格的表現(xiàn),。不僅損害了老師的形象，還違背了“為人師表,，語言規(guī)范健康,，舉止人優(yōu)雅文明禮貌”的教師應該具備的起碼要求。

二,、查自己在愛崗敬業(yè)方面,。

在教育教學中,，熱愛教育、熱愛學校,、盡職盡責,、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德,。我努力以崇高的職業(yè)道德,，良好的教風，嚴明的教紀從教,，平等的態(tài)度對待學生,，以人為本、嚴格要求,、耐心引導,，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè),，不敷衍塞責,，不傳播有害學生身心健康的思想?！狈e極實施素質(zhì)教育,，不斷提高教育教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展,，以達成教學相長之目的,。

不足之處：由于個性使然，有時較情緒化,，課堂教學往往受情緒支配,。

三、查自己在為人師表方面,。

作為一名教師,，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止,，以身作則,，言行一致。在平時工作和生活中,，遵守社會公德,，克服個人主義、注意言行,，不講粗話,，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象,，不參加任何活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已,，保持良好的生活習慣,。

不足之處：工作作風不夠深，我作為一名教師不能保持從學生的利益出發(fā),，關心學生的生活,，分擔學生的疾苦，服務于學生的意識不牢,。而必然損害了學生的利益,，想想在工作上自己有時對后進生缺少應有的耐性，滿足于完成任務;作風上,，不夠嚴謹,，工作責任心不夠強，對于犯錯的學生,，不能立刻與家長聯(lián)系,、溝通和與學生談心教導。不能經(jīng)常深入教材,，不能深入探究教育教學的新理論,，沒能結(jié)合學生實際情況。對學生出現(xiàn)過高的甚至不切實際的要求,，而在學生不能達到自己的要求時又言行過激,，而對于學生提出的問題和意見不聞不問?？傆X得自己能按照要求去做,，依法規(guī)范自己，做好自己的工作就是為了學生了,。

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教育工作者的師德自查報告總結(jié)篇七

不學習,，就跟不上時代的步伐,。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想,、教育理念,、教育模式，教育方法和教育途徑,。才能在業(yè)務上有新思路,、新突破，再上新臺階。其次,，多年來的從教,，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出,。并自覺遵守《教師法》,，以它為準則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教,。這樣的人生才會過的充實有意義,。

因此，不論在什么時候,、什么地方,，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以校榮我榮,，校衰我恥的精神來指引我,。在做好課前準備、認真?zhèn)湔n的基礎上,，不斷探索,，大膽創(chuàng)新。工作中本著心中有目標,，眼中有孩子的原則,。

而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為孩子眼中的教師都是具體的,，而教師又是孩子心目中的權威式人物,。所以，我要時刻銘記-從我做起,，從小事做起,，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。

主要做到了兩個字：愛和嚴,，這使我在工作中取得了較好的成績,，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生,。帶著一顆愛心去工作,，可以讓學生覺得你是真心地關心他,，縮短了師生之間的距離,，同時,，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育,，很快地加以改正,。這種愛,，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心,。更重要的是我用愛心培育孩子對集體,，對他人的愛，一旦這種愛升華為對他人,、對社會的責任感,，那么人格大樹就樹立起來了。

1,、工作有時不夠扎實，遇到困難不能知難而進,，有時有任其自然的松懈思想,。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作,。

2,、對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手,。

3,、對待學生有急躁情緒，不夠耐心,。

1,、端正學習態(tài)度，自覺,、主動加強理論學習,。

2、在工作中要嚴于律已,，以身作則,，真正做到為人師表。保持平和心態(tài),，不要過于急燥,。在對待學生方面，要做到平等,、公正的態(tài)度,。特別是對待基礎差的學生要有耐心，有恒心,，對待不聽話的學生,，可以采用一些比較隨和的辦法，因此,，要時刻注意為人師表,。

3,、在工作過程中，虛心聽取教職工們的意見和建議,，提高自身的教育意識,，增強自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象,。

教育工作者的師德自查報告總結(jié)篇八

在13年的教育教學工作中,，我能主動利用業(yè)余時間，認真學習黨的教育路線方針政策及師德建設理論知識,，通過學習使自己在思想上不斷提高,，人生觀與價值觀得到了提升。

在工作上,，我能腳踏實地,、全心全意投身于教育事業(yè)，熱愛學生,，關心學生,，愛護學生。在教學上做到“四認真”,，能積極參與備課組協(xié)作備課,，教研積極性高，教學效果穩(wěn)步提高,。同時,，每項工作能做到領導在與不在一個樣，領導分配于我的每項工作都能毫無怨言地做好,。

在各項紀律上,，能遵紀守法，決不做違規(guī)違紀之事,，不體罰或變相體罰學生,，不私自征訂課外資料，不搞有償家教,，能自覺遵守學校的一切規(guī)章制度,。在生活上能嚴格要求自己，能對自己負責,，對家庭負責和對學校負責,，不假公濟私，不以公謀私,，淡薄物質(zhì)生活,，注重精神生活。能團結(jié)同志,、理解別人,，同志間能相互幫助,、相互關心，在背后不議論人,，寬以待人,，嚴以律己。

1,、政治學習和專業(yè)知識學習沒有計劃,，沒有系統(tǒng)性，抓得不夠緊,。

2,、在工作中還不夠細致，有時也存在應付,。

3,、在新課標中探究不夠，教改方面動腦不夠,。

4、不能主動大膽為學校出謀劃策,，有明哲保身之想法,。

1、在政治理論,、職業(yè)道德理論學習方面,，主要是對其重要性認識不足。覺得一名普通教師,，只按照學校行政的布置去完成就好了,。對專業(yè)知識學習也是這樣，認為本科了,，已是合格的初中教師,。其實知識在不斷更新，自己應該不斷學習,。存在這一問題,，也是思想上認識不足。

2,、工作中不夠細膩,，也是不夠負責的表現(xiàn)。主要沒有充分利用好一切時間,，各項工作的計劃性,、持久性、反饋性都不夠,，說白了是主觀不夠努力,。

3,、在新課標實施中雖然有過一些嘗試，但沒有大膽實施,，更沒有把它當作課題來實施,，而是一種突發(fā)的念頭，這對理念的轉(zhuǎn)變是不夠的,，對改革縮手縮腳,，開拓精神不足，尤其是一些成功的教學嘗試,，更沒有用文字的形式記下來,，讓大家來討論和維護，總認為失敗了會被人譏笑,，何苦呢,。

4、在教學上似乎有些想法,，是否可以嘗試,，但總不想去跟領導說，總認為多一事不如少一事,，領導叫我做,，把它做好就行了，其實主人翁精神不夠,，把自己打扮成一個局外人,，俗話說“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”,，“一個籬笆三個樁”嘛,。

5、安于現(xiàn)狀,、明哲保身似乎成了常理,，人家也可以理解，自己也應該識相,，把工作做得在中間位次,，好了已經(jīng)不可能，差了還感難為情,，想混同于普通教師,，其結(jié)果肯定會差，其實有悖于教師職業(yè)道德,。

1,、一定要給自己定規(guī)矩，堅持認真學,，認真寫體會,，做到學習,、學習、再學習,，活到老學到老,，有一個真誠而清醒的政治頭腦，有較好的理論水平和較深的專業(yè)素養(yǎng),，對新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)的精神實質(zhì)有深刻的理解和掌握,，并在日常教育教學活動中努力踐行。

2,、要利用一切時間做好各項工作,，既做得扎實，又做得有序,，每個細小的工作要踏實做好,。做學生的思想工作是無止境的，要有一種誨人不倦的精神,，使每位學生獲得理想的成績,。

3、只有探索才會前進,，在教學上要大膽實踐,，敢于實踐，勇于探索,，不斷探索，不斷開拓,，培養(yǎng)學生“自主,、探究、合作”的學習精神,，努力實施一條輕負擔高質(zhì)量之路,。

4、爭做主人翁,，決不做局外人,，只要對教學有利不管是否被采納，也要敢于提出,，努力實踐,，凡是都能從大局出發(fā)，從實事求是出發(fā),，從學校發(fā)展出發(fā),，不計個人得失和榮辱，為學校出謀劃策,，把學校當作自己的家,。

5,、發(fā)揚與時俱進的精神，有一份光發(fā)一份熱,，決不安于現(xiàn)狀,，起好黨員的先鋒模范作用，在平凡的工作中留下一串堅定的腳印,。

總之,，通過這次師德師風學習活動，我較清醒地認識反省了自我,，努力對照那些優(yōu)秀教師的言行,，使自己早日成長為一名優(yōu)秀的教師，時時處處用高標準,、嚴要求對照自己,，站在隊伍的前列，勇往直前,，為教育事業(yè)鞠躬盡瘁,。

教育工作者的師德自查報告總結(jié)篇九

1、有些教師思想政治觀念淡薄,，對黨的基本路線和方針政策學習不夠,。

2、對學生的思想品德的狀況關心不夠,。關愛學生方面不夠,，對學生的了解不夠深入，關愛不夠細致,，對學生的全面發(fā)展努力還不夠,。

3、受不良風氣的影響,，有的教職工言行不慎,，在課堂或公共場所講一些不利于學生成長的話；有的教職工工作責任心不強,，對教學工作精力投入不足,，不安心本職工作。

4,、有的教師缺乏進取精神,，不注重獲取新知識、不鉆研業(yè)務,、不求上進,、得過且過，滿足于一般性工作。

5,、有的教師治學不嚴謹,，只教書不育人，不關心學生,。

6,、有的教師整體協(xié)作精神風貌不強，文人相輕的現(xiàn)象時有發(fā)生,，缺乏相互尊重,，取長補短的精神風貌。

7,、教師隊伍中,，敬業(yè)精神不夠，服務意識不夠,，有些教師過多的受到商品等交換的影響,，利益思想嚴重，缺乏奉獻精神,。

8,、不能大膽的使用普通話教學，同時普通話還不夠標準,。

9,、對學生有時過嚴，有時過寬,，尺度把握往往受自己的情緒影響,，工作上有時也有情緒化傾向。

10,、教學中通常是采用傳統(tǒng)的教學模式,，沒有以學生為中心，上課以我為中心,。

11、說話有時不注意場合和影響,，沒有想到自己的教師身份,，說話的表達方式也還有待改進。

教育工作者的師德自查報告總結(jié)篇十

一,、政治思想方面：

本人長期堅持學習,，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》,、《教師法》,，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學教師行為規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法,，遵守社會公德,。忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表。

二,、教育教學方面：

三,、存在的主要問題：

1、工作態(tài)度方面：教研力度不夠,，只注重平時的課堂教學,，完成教學任務就可以了，聽課少,，沒有把教學經(jīng)驗總結(jié)下來,。

2、業(yè)務研究方面：能夠積極主動的對待工作,，但鉆研程度不夠,，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題,，不善于思考,，動腦筋，常常等待領導的指示,，說一步走一步,。對業(yè)務知識的深入掌握不夠重視，對問題采取逃避的方法,，自己沒有一整套學習業(yè)務知識的計劃,，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽,，害怕失敗,。

3、工作作風方面：對待工作有時抱有應付了事的態(tài)度,，沒有做到腳踏實地,，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好,。做事情只安于表面處理方法比較簡單,，有沒有創(chuàng)新精神。

四,、改進措施：

1,、努力刻苦地學習科學文化知識和專業(yè)知識，使自己成為工作中的內(nèi)行專家,。目前對我而言,，最大的問題是要加強教研學習和業(yè)務學習。

2、學習有利于提高我們的知識水平,，增強做好工作的本領,。多聽各位教師的課程，遇到不會的問題虛心向各位老師請教,，虛心好學,，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教,。

3,、樹立起良好的師德風范。為廣大學生做出榜樣,，切實做好教書育人工作,。

總之，為了教育事業(yè)的發(fā)展,，為了孩子們的健康成長,，我將努力地使自己形成良好的教師形象，提升自己的師德素養(yǎng),，提升自己的教學水平,，為人民的教育事業(yè)再作貢獻，做一名合格的青年教師,。

教育工作者的師德自查報告總結(jié)篇十一

一,、在辦學方面：能全面貫徹國家的教育方針，深入推進素質(zhì)教育,，明確辦學方向和辦學目標,。

二、在管理方面：

1,、作為副校長,，我的管理理念、管理藝術與時代的要求還有一定的差距,，在深入課堂檢查督促指導方面還做得夠,。

2、執(zhí)行制度存在欠缺,，有礙于情面的現(xiàn)象,，如有的事在追究責任上，不夠大膽處理影響了制度執(zhí)行的嚴肅性,。

三、在收費方面：

各項收非都嚴格按照收費標準收費,，對學校內(nèi)部的亂收費行為堅決,、及時處理。

四、在示范方面：

在實際工作中,，我樹立了“領導者就是榜樣”“領導者就是旗幟”的這一觀念,。

五、在個人修養(yǎng)方面：

1,、有時候控制不了自己的情緒,，容易發(fā)脾氣，顯得很不冷靜,，這樣對工作造成了一定的影響,。

2、對終身學習還認識不夠,，只停留在學習的表面,，認為自己學懂啦，不再深入,。這樣,，在工作教學中，存在有時感到所學的知識還不夠用,，沒有較好的寫作能力,，在教育這片領域里要創(chuàng)造一片屬于自己的藍天需要付出更多的艱辛。

3,、滿足于過得去的工作作風,，對政治理論學習、政策,、教育法規(guī)政策了解和掌握的程度,、重視的程度還不夠高。

六,、在評價方面：

對教師的評價能做到客觀,、公正、合理,，善于團結(jié)廣大教職員工,，調(diào)動他們的積極性。

七,、在教育教學方面：

1,、教學方法創(chuàng)新不夠，課堂效率有待于進一步提高,。

2,、堅持做到不體罰或變相體罰學生。在與家長的交往中不收禮,、不吃請,、不叫家長辦事,，不進行有償家教。

3,、沒有真正深入學生中間去了解學生（特別是差生）,。

文檔為doc格式。

教育工作者的師德自查報告總結(jié)篇十二

半年來,，作為幼兒園的保育員,，我在園領導的正確領導和全體后勤人員的共同努力下，取得了一定成績,。一年中,，我園對外多次接待省、市,、區(qū)各級各類檢查,，并進行型公開活動，我們?nèi)w后勤同志全力支持教育第一線,，堅守自己的崗位,，明確崗位職責，盡心盡力工作,，具體內(nèi)容如下：

全體后勤人員積極配合支持教育第一線,，全心全意為幼兒、家長服務,，在做好自己的本職工作外,，多為幼兒園著想，真正做到了幼兒園的事情就是我的事情,。

1,、配合領導抓好后勤一條線，團后勤一班人,，要想把后勤工作搞上去,，我認為首先要提高家的整體素質(zhì)，所以首先加強對后勤人員的培訓,，每月由保健老師的自培,、及參加高一層次的職稱培訓。按計劃對保育員進行業(yè)務學習,，保育員持證上崗率100%,。組織學習一日活動操作圖鑒，圖鑒書人手一本,，使家充分熟悉自己的工作職責及工作細則,，嚴格按規(guī)范要求操作。組織保育員的培訓,。

其次我和保健老師進行了地毯式檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，并在后勤教研活動時把共性問題再次強調(diào)，加深家的認識,，嚴格按規(guī)范要求操作。本學期還組織了保育員保育工作互相觀摩活動,，使家取長補短;還請兒保專家作了保教合知識的講座,，加強了老師和保育員之間的協(xié)調(diào)性;另外還組織了保育員保育知識測試;向家長開放了三次營養(yǎng)知識講座;組織了三次營養(yǎng)員技能比賽;每月進行定期檢查、抽查,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，做好各項考核工作，提高后勤人員的工作積極性與責任感,。我園是上海市示范性幼兒園,，各方面的要求比較高，工作量比較,，家團一致,，齊心協(xié)力，真正做到了幼兒園的事情就是我的事情,，全園上下都很忙,，教師每月每周都有教研活動，每當此時后勤人員都能無怨無悔去頂班,，默默地地奮斗在第二線,，為我園的保教工作而努力工作著。

2,、營養(yǎng)員盡心盡力為全體幼兒,、教職工服務。由于人員緊,，食堂工作的三名同志肩負著全園300多位幼兒,、50多位教職工的飲食問題，雖然要求高,，工作量,，常常忙得喘不過氣來，但為了提高幼兒的身體素質(zhì),，適合幼兒的年齡特點等,，認真負責地燒好托小班、中班及教職工的午餐及點心,，以及每周4次自制點心,，保證做到色、香,、味,、美,、形俱全，還要照顧好肥胖兒,、體弱兒,、營養(yǎng)不良兒以及根據(jù)季節(jié)變化吃些幼兒喜愛的農(nóng)副產(chǎn)品等，雖然增加了許多工作量,，但看到小朋友變得既健康又實,，健康檢查100%達標，家都很高興,。

幼兒園安全小組經(jīng)常檢查園內(nèi)各種設施,，做到分人專管，按制度加強檢查,，發(fā)現(xiàn)不安全苗子及時處理解決好,，所以從未出現(xiàn)意外事故，并安排好節(jié)假日的值班等,，確保全園幼兒,、教職工生命財產(chǎn)的安全。多次接待省,、市,、區(qū)安全工作檢查，得到了領導的高度贊揚,。

嚴格執(zhí)行購物,、領物、借物的各種制度,，做好倉庫的進出登記手續(xù)等,。本學期配合區(qū)教育局進行了爭創(chuàng)市級收費示范區(qū)的檢查工作，我園再次對收費等工作進行了嚴格的自查,，并對相關工作進行了資料的整理,，臺帳清楚。我園將收費公示牌懸掛在園內(nèi)廳醒目處,，對家長做好宣傳工作,，明瓤月收費明細，確保全年無一例收費錯費事例發(fā)生,。

總務,、財務在園長的直接領導下工作，是領導的左右手,，是幼兒園經(jīng)濟管理的組成部分,，關系到整個幼兒園的工作是否順利開展，所以要與領導密切配合,，當好參謀,，為幼兒園當好家,，把好用款關，各種經(jīng)費支出都與領導商量,，由于幼兒園資金來源主要靠自己收取的管理費用,，使用經(jīng)費時要按比例適當進行資金運轉(zhuǎn)，在經(jīng)費緊張的情況下,，家想方設法發(fā)揚勤儉節(jié)約的精神,，為我園節(jié)約各種費用，能省則省,，布置教室利廢性，利用各種廢舊材料把教室,、走廊等布置得既美觀又形象,，且許多都是幼兒親自參加布置的，充分體現(xiàn)出兒童的樂趣,，又節(jié)約了開支,。財務人員嚴格遵守財務制度，遵守會計法,，堅持?？顚Ｓ茫瑳Q不亂收費,，對工作認真負責,，堅守原則，在經(jīng)費的使用中做到統(tǒng)籌兼顧,，保證重點,，量入為出，精打細算,，確保第一線急需,。

教育工作者的師德自查報告總結(jié)篇十三

百年大計,教育為本.教師肩負著為國家培養(yǎng)后備人材的神圣職責,他們的教學水平,師德師風,在日常的教學生活中時刻在遷移默化地影響著學生.但是在目前有些教師不注重自身修養(yǎng),主要表現(xiàn)在以下方面:(一),課堂上隨意接打手機.(二),對學生出現(xiàn)的錯誤不是耐心地教育,而是體罰和變相體罰學生.(三),課余時間甚至下午沒課的時候有些教師公然賭博,常常通宵達旦,嚴重地影響了第二天的教學.(四),工作日利用中午時間和晚上喝酒,帶著醉態(tài)站在講臺上洋相百出.(五),說臟話,隨意挖苦學生.(六),課堂上不認真給學生授課,課后再辦補習班向?qū)W生收取補課費.以上這些問題的出現(xiàn),既損害了教師在學生,家長,社會上的形象,使教育行風日漸低下.為國家培養(yǎng)高水平,高素質(zhì),有道德,有修養(yǎng),講誠信,守公德的有用人材,是學校教育的主要任務.加強教師的師德師風建設,提高教師隊伍素質(zhì)是非常重要的.師德師風的好壞往往影響和決定學校的校風和學風的好壞.作為教師不僅要較好書,更要育好人,各方面都要為人師表.教師具備了高尚的情操才能以德治教,以德育人,才能引導學生全面發(fā)展.

本人從事教育教學工作二十余年,自查自己在師德師風方面的收獲和不足與同仁共勉.

收獲。

(一),愛崗敬業(yè).只有熱愛祖國的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)努力奮斗,才能盡職盡責,教書育人.從教多年來我也是這樣做的,教育不只是給學生傳授知識,更重要的是要教會他們怎樣做人.

(二),為人師表.作為一名教師我深深地體會到自己的一言一行都會對學生產(chǎn)生很大的影響,因此我時刻注重自己的言行舉止,要求學生做到的,自己首先要做到.

(三),嚴謹治學.多年來我認真鉆研業(yè)務,不斷學習新知識,探索教育教學規(guī)律,改進教學方法,不斷提高自己的教學水平.

(四),關愛學生.我平等地對待班級的每一名學生,當學生有進步時我給予表揚,當學生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育.對學生我總是努力做到動之以情,曉之以理,尊重學生的個體差異,不諷刺,挖苦,歧視學生,不體罰和變相體罰學生.節(jié)假日常把家遠的學生帶回家和他們一起過節(jié),讓學生感受到了老師的關愛,家的溫暖.

(五),尊重家長.教師要想教育好學生,只有和家長共同攜起手來,才能了解每一位學生的特點,才能對學生因材施教.由于我經(jīng)常和學生家長聯(lián)系,共同教育學生,我所帶的班級學生穩(wěn)定,無違紀行為,幾乎無中途輟學學生.

(六),廉潔從教.我所擔任班主任的班級屬就業(yè)班,每當就業(yè)前就有許多家長來找我,并請我去吃飯,我總是找各種理由拒絕.因為我覺得作為教師對家長,對學生要一視同仁,教書育人就是我們的職責.

經(jīng)過這段時間的師德師風學習,我深深地體會到"愛崗,敬業(yè),奉獻"的內(nèi)在含義,也認識到自己工作中的不足.

不足之處,。

(一),理論學習不夠透徹,只停留在表面現(xiàn)象,沒有從實質(zhì)上進一步進行深入研究.由于每年都上的是新課,對教材深挖的力度不夠.

(二),教研力度不夠.多年來只是備課,上課,聽課,批改作業(yè),只注重課堂教學,偶而寫一些教研論文,教研力度不夠.

(三),很少使用多媒體教學,跟不上時代步伐,有現(xiàn)實條件的限制,也有個人因素.

改正方法,。

(一),認真學習,積極參加教研活動,把時間用在鉆研業(yè)務上,提高自己的教學水平.

(二),改進教學方法,虛心向同仁學習.

(三),愛崗敬業(yè),和同事間團結(jié)協(xié)作,要有奉獻精神.

只有我們每位教師加強自身修養(yǎng),把豐富的知識傳授給學生,用良好的品德去教育學生,才能使我們教育的行風有所好轉(zhuǎn),我們教育出來的學生成為國家的棟梁之材.

我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì),，對學生要有慈母般的愛心,，為了培育自己高尚的師德，塑造良好形象,，現(xiàn)對本人教育教學方面的情況進行反思回顧,，找出缺點與不足，以利今后改正,。

一,、主要存在的問題：

1,、課余時間，自學不夠,，學習的層次不高,。

當今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速,。要適應這種變化,，只有加強學習，注重自身素質(zhì)的不斷提高,，做到與時俱進,。回顧已走過的路,，雖然各方面或多或少有一定的提高,，但總的來說，進步并不算太大,。尤其是在文化素養(yǎng),、科學思想、管理方法,、科研能力,、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距,。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性,。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學習沒有做到長期堅持,，總是給自己找借口,，由此導致了工作原地踏步。

2,、做事缺乏預見性,。

在班級管理中，有時候不能在事情發(fā)生之前,，對學生進行及時的教育,，以防止事情發(fā)生，而是跟在學生的身后處理事情,。往往把自己放在被動的位置,，有時會手忙腳亂，事倍而功半,。

3,、與任課老師之間的溝通不夠。

在學生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少,，有時僅憑自己的直觀行事,，隨心所欲缺乏圓潤靈活性，因而不能完全取得大家的理解,。

4,、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強,。

日常工作按部就班的時候多,，主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少,。

二,、分析產(chǎn)生這些問題的原因：

1、是自己放松了學習及對自己的要求;,。

2,、是思想上有等、懶,、靠的情緒;。

3,、是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃,、整理。

4,、有時對學生的要求過于嚴格,、近于苛刻，求全責備,，結(jié)果適得其反,，此時自己便會產(chǎn)生懈怠的情緒。

5,、自身性格比較單純,、直率，替他人考慮的不夠多,，為人處事方面缺乏圓潤靈活,。

6、平時思考的不夠多,，工作方法單一,。

這次自查使我找到了自己的問題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式,、方向,。

三、下一步整改措施：

通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足,，在今后的學習,、工作、生活中,，我將嚴格要求自己,，認真做好以下幾點：

1、加強自身建設,，提高素質(zhì),。

出處 sevw.cn

一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高,。

二是在業(yè)務,，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習,，努力提高自己的業(yè)務能力和服務水平,，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展,。

2,、強化責任，提高效率,。

對自己的工作多用心,、用腦，領導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃,，使其有序,、有時、有步驟地完成,，今天的事絕不拖到明天做,，樹立強烈的時間觀、效率觀,、質(zhì)量觀,，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高,。

3,、開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平,。

在工作中勤觀察,、勤思考，想學生,、家長之所想,、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作,。

一,、查自己在熱愛學生方面。

愛與責任是師德之魂,，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學生,，更多地關愛“欠發(fā)展的學生”，平等地對待每一個學生,。新型的師生關系給我們提出了新的要求,，我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。學生既是教育的對象,，又是教師人格不斷完善的動力,。

不足之處：缺乏依法執(zhí)教，特別是遇到一些屢教不改的學生時,，我心躁氣急,，對此類學生有時難免惡語相擊，大聲訓斥,，偶爾對學生小施懲戒,，還認為是對學生的關愛，有歧視后進生的言行,。使學生幼小的心靈受到了傷害,，這實在是一種不尊重學生人格的表現(xiàn)。不僅損害了老師的形象,，還違背了“為人師表,，語言規(guī)范健康,，舉止人優(yōu)雅文明禮貌”的教師應該具備的起碼要求,。。

二,、查自己在愛崗敬業(yè)方面,。

在教育教學中，熱愛教育,、熱愛學校,、盡職盡責、教書育人,，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德,。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風,，嚴明的教紀從教,，平等的態(tài)度對待學生，以人為本、嚴格要求,、耐心引導,，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè),，不敷衍塞責,，不傳播有害學生身心健康的思想?！狈e極實施素質(zhì)教育,，不斷提高教育教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展,，以達成教學相長之目的,。

不足之處：由于個性使然，有時較情緒化,，課堂教學往往受情緒支配,。

三、查自己在為人師表方面,。

作為一名教師,，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止,，以身作則,，言行一致。在平時工作和生活中,，遵守社會公德,，克服個人主義、注意言行,，不講粗話,，以模范對學生做出表率。外出學校,、注意自己的形象,，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已,，保持良好的生活習慣,。

不足之處：工作作風不夠深，我作為一名教師不能保持從學生的利益出發(fā),，關心學生的生活,，分擔學生的疾苦，服務于學生的意識不牢,。而必然損害了學生的利益,，想想在工作上自己有時對后進生缺少應有的耐性,，滿足于完成任務;作風上，不夠嚴謹,，工作責任心不夠強,，對于犯錯的學生，不能立刻與家長聯(lián)系,、溝通和與學生談心教導,。不能經(jīng)常深入教材，不能深入探究教育教學的新理論,，沒能結(jié)合學生實際情況,。對學生出現(xiàn)過高的甚至不切實際的要求，而在學生不能達到自己的要求時又言行過激,，而對于學生提出的問題和意見不聞不問,。總覺得自己能按照要求去做,，依法規(guī)范自己,，做好自己的工作就是為了學生了。,。

四,、查自己在團結(jié)協(xié)作方面。

我總是和同事良好合作,，謙虛謹慎,，尊重同事，虛心向他們學習,，共同討論,，探索教學規(guī)律。

不足之處：關心集體還不夠,。

五,、查自己在廉潔從教方面。

記得陶行知先生在《每天四問》中寫道：“一切心術不正行為不端,，都是由不廉潔而起”,。工作中,，我堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響,。從不利用職責之便謀取私利,，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要學生,、家長的財物,，從事有償家教等以教謀私行為,。

不足之處：無私奉獻精神不強，愛崗敬業(yè)上做得不夠突出,，主動意識不強,。有時對待一些工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深入,，存在求穩(wěn)怕亂思想,，而缺乏自我挑戰(zhàn)意識，遇事不愿多想,，心想反正上有領導,，領導咋說我咋辦，肯定錯不了,。許多工作到推不掉時才倉促動手做,。。

六,、查自己在嚴謹治學方面,。

今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時代、學習化的時代,，科學技術日新月異,。教師只有不斷學習才能適應時代的要求，適應教育新形勢的需要,。因此,，在工作中我認真鉆研教材、研讀學生,、反思自己的教學行為,，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識,，探索教育教學規(guī)律,，改進教學教育方法，提高自己的教育,、積極更新教育觀念,，提高自己的教育、教學和科研水平,。努力做到了不斷自我充電,，謙虛謹慎，相互學習,、相互幫助,、不恥下問。

不足之處：缺乏進取精神,，對獲取新知識,，鉆研業(yè)務,，求上進等方面認識還不足。在教學常規(guī)管理工作中放松自我學習,、自我充電,，忽視了知識更新，學習自覺性,、主動性不強,。

今后努力的方向：

1、樹立先進的教育理念,，自覺遵循教育規(guī)律,，積極推進教育創(chuàng)新。牢固樹立育人為本,，德育為先的思想,，全面關心幼兒成長，熱愛尊重幼兒,，公平,、公正對待每一個學生，促進學生全面發(fā)展,。

2,、認真學習教育教學理論，把時間用在業(yè)務鉆研上勤勞苦鉆,，精益求益,。

3、加強專業(yè)知識學習,，虛心求教,，探索教學理論，改進教學方法,。

4,、在工作中要嚴于律已，以身作則,，真正做到為人師表,。保持平和心態(tài)，不要過于急燥,。在對待學生方面特別是對待困難學生要有耐心,，有恒心，對待不聽話的學生,，可以采用一些比較隨和的辦法,，別讓師生關系僵化,，因為這樣的效果就不大好,。因此,，要時刻為人師表。

5,、在工作過程中,，虛心聽取學生們的意見和建議，提高自身的教育意識,，增強自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣,，樹立良好教師的自我形象。

下階段工作思路：

1,、加強對現(xiàn)代教育理論和教育法律法規(guī)的深入學習,，使自己很好地依法執(zhí)教。

2,、提高工作熱情,，扎實工作作風，遇到困難要知難而進,，不能有任其自然地松懈思想,。

3、在學生管理方面,，方法要豐富,，充滿熱情，感情投入,。

4,、加強協(xié)作精神，課余時間注意與同事和學生進行交流,，利于教學工作地正常開展,。

5、在對待同事或者學生方面,，要熱情和耐心,。

具體舉措：

1、加強學習,，及時充電,。一要切實加強教育理論學習。從思想上,、行動上提高自己的工作責任心,，樹立一切為學生服務的思想。二要進一步加強現(xiàn)代教育理論學習,，把《現(xiàn)代教育理論學》和《課改路上》作為主要學習內(nèi)容,，約束自己，認真整改,。從嚴要求自己,，把良好的師德帶給大家,。

2、轉(zhuǎn)變工作作風,，努力工作,。堅持求真務實的工作作風，以滿腔熱情來投入工作,，樹立良好的時間觀念,、效率觀念、質(zhì)量觀念,。時時處處嚴格約束自己,，正確對待個人得失，不計名利,，不事張揚,，把學校的事當作自己的事來做，全心全意為黨的教育事業(yè)而奮斗,。

3,、虛心向別人學習，取長補短,，以滿腔的熱情對待自己的教學工作,，把同事的忠告變成前進的動力，多與其他教師,、學生進行溝通,，課堂上要多提問中等生和后進生，課后要主動找這些學生進行談話,，及時了解他們的學習,、生活情況。把學校的利益和學生的利益放在第一位,，處處為學校著想,，事事為學生著想。工作中與領導,、同事和睦相處,，通力協(xié)作，按時完成學校領導交給的各項任務,。

4,、認真總結(jié)經(jīng)驗，不斷優(yōu)化管理教師及學生的辦法,。堅持課余學習《學校管理學》,，努力提高自己的管理水平。同時，自己要俯下身來,，多聽教師和學生的心聲,，做到管理育人、服務育人,。

總之,，在今后的教育教學工作中,，我要想盡一切辦法把自己的缺點改正過來,，力爭做一名師德高尚、業(yè)務精湛的人民教師,。

教育工作者的師德自查報告總結(jié)篇十四

師德建設是一項經(jīng)常性,、長期性的思想政治工作，是建設高水平教師隊伍,，辦人民滿意學校的一項基礎性工程,。為貫徹落實《長治市師德師風建設十要，十禁止,、十不準》的文件精神,，進一步抓好我園教師職業(yè)道德建設，提升教師紀律觀念和敬業(yè)精神,，形成團結(jié)互助,、無私奉獻、開拓創(chuàng)新的園風,，用心工作,、愛心育人、真誠服務的教風,，以辦好人民滿意的教育為宗旨,，著力提高教師隊伍的整體素質(zhì)。近兩周來,，我們組織全體教師學習,、討論《未成年人保護法》、《教師法》,、等相關內(nèi)容,，每位教師根據(jù)上面的內(nèi)容進行了師德自查，通過這次活動收到了較為理想的效果,，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

開園以來,，我園高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了幼兒園工作的重要議事日程,，先后多次召開師德師風工作專題會議,。建立了師德師風領導小組。每周我們，組織教師學習相關師德工作的相關文件,，學習《教師法》,、《教育法》、等相關法律等,。通過學習,，使我園教師養(yǎng)成了愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作,、遵紀守法,，樂于奉獻的自覺行為。

針對本次師德師風建設的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾,。

1,、規(guī)范辦園秩序等方面進行自查自省。

2,、召開教職工會,。要求我園教職工根據(jù)工作崗位對工作作風、工作效率及體罰或變相體罰幼兒等情況進行自查自糾,。

3,、建立師德師風投訴制度。向幼兒家長公開幼兒園投訴方式,，接受幼兒家長對師德師風的監(jiān)督,，幼兒園對收到投訴要及時進行自查自糾。

4,、開展師德師風家長問卷調(diào)查,，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學校及時給予了處理、整改,。

5,、幼兒園將師德師風建設與教師年度考核、晉職晉升,、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來,，有效地促進了師德師風建設的各項措施落到實處。我們每期都要對教師師德師風情況組織幼兒家長問卷調(diào)查,，以家長的滿意率作為評先,、評優(yōu)的首要依據(jù)。

通過開展師德師風自查自糾,，我園不存在亂收費,、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象,。

總之,，師德建設是一項系統(tǒng)工程,，是我園教師隊伍建設的一項長期歷史任務，不可能一蹴而就,、一勞永逸,，必須長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路,，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓,，勇于實踐，大膽創(chuàng)新,，才能不斷提高師德水平,。

在今后的工作中，我園將以模范老師為榜樣,，努力學習,，積極工作,，加強修養(yǎng),，提升教育品質(zhì)，努力使教職工成為為人民服務的教師,，讓人民群眾滿意的教師,。

隨著孩子們陽光般的笑臉，緊張而充實的一學期即將過去,?？吹胶⒆觽兗磳厴I(yè)，我作為一名教師感到欣慰,。我更愛我的職業(yè)和孩子,。從事教育工作20年，遵守工作紀律,，認真執(zhí)行各項規(guī)章制度,。在回顧了一個學期的工作和學習《幼兒園教師專業(yè)標準》后，我自查如下:1.作為一名幼兒教師,，我熱愛幼兒教育,，有職業(yè)理想，關心孩子,，尊重孩子的'人格,，愛孩子，負責任,，耐心細致,，自尊自律，為孩子樹立榜樣,，做孩子健康成長的引導者和引導者,。

2.工作期間從不上網(wǎng)聊天、打游戲、打麻將,、去休閑娛樂場所,；大部分時間是備課，寫教案,，或者和老師交流一些教書育人遇到的難題,，一起討論解決。

3.在生活和學習中,，尊重兒童的權益,，可以使兒童成為主體，充分調(diào)動和發(fā)揮兒童的主動性,，遵循兒童身心發(fā)展的特點和教育活動的規(guī)律,，提供適宜的教育，保證兒童幸福健康的成長,。

4.千萬不要拖延,，談效率，千萬不要敷衍,，推諉,，認真工作，努力工作,，量力而行,，量力而行，盡力而為,，找同事幫忙,，按要求做好。

5.在教育教學活動中,，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)造了良好的條件,，提供了充足的材料，從未向孩子收取任何費用,，也沒有要求家長為孩子購買任何課外讀物和補充教材,，也沒有舉辦任何興趣班和專業(yè)培訓實驗班。

6.做好家校溝通,，積極友善地與家長溝通,。我充分利用早晚接待時間與家長溝通，讓家長了解孩子在公園的情況,。

7,、努力方向。感覺自己在工作中也有很多不足,。比如和孩子交流,，一定要提高語言的指示性,、直觀性、趣味性,，孩子一聽就能聽懂,，語速要相對慢一些。在以后的工作中,，我要關心每一個孩子,，促進他們健康快樂的成長。在業(yè)務上,，要更加努力,，提高自己的專業(yè)水平，和有經(jīng)驗的老師探討學前教育,，從各種途徑獲取專業(yè)知識,，積極思考，不斷充實自己,，做到邊工作邊學習,，邊工作邊成長，邊成長邊收獲,。努力成為一名能讓領導,、家長,、孩子放心的優(yōu)秀幼師,！為學前教育事業(yè)貢獻自己的力量。

教育工作者的師德自查報告總結(jié)篇十五

師德是教師最重要的素質(zhì),，加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內(nèi)容,，下面是本站小編為大家收集的師德師風。

供大家參考,。

經(jīng)過這一段的師德師風專題教育活動的學習,，我受益匪淺。學高為師,，德高為范,。師德是教師最重要的素質(zhì)。加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內(nèi)容,。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此,，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞,。教師不僅要教好書，還要育好人,，各方面都要為人師表,，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性,。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教,、以德育人,、以高尚的情操引導學生全面發(fā)展。下面我就我個人在師德師風學習活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析,，盡量做到：值得肯定的繼續(xù)發(fā)揚,，不足之處及時改正。

在貫徹教育方針方面：自任教以來,，能認真貫徹黨的教育方針,、政策，遵守國家憲法與法律,，特別是最近系統(tǒng),、認真地學習了《教育法》《教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護法》后，在教育教學及日常生活中更進一步嚴格要求自己,，奉公守法,，依法執(zhí)教，既重教書,、更重育人,。

在熱愛學生方面：自己一直做到真誠、平等地對待每一個學生,。對學生我總是努力做到動之以情,，曉之以理，和學生心心相連,，尊重學生的個體差異,，不諷刺、挖苦,、歧視學生,，不體罰或變相體罰學生。但我也深深明白,，沒有懲罰的教育是不完善的教育,。我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。學生既是教育的對象,，又是教師人格不斷完善的動力,。

在關愛學生方面：自己能以學生的立場看待問題，關心學生學習,、身體方面的健康發(fā)展,，使學生能全面發(fā)展，對于學習,、生活上有困難的學生,，及時想辦法妥善解決,。

自己深知，作為一名教師,，特別是班主任老師,，自身的影響力是巨大的。其身正,，不令則行,。因此，自己能在學生面前始終保持良好的教師形象,，做到以身作則,、為人師表，廉潔從教,，從不向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料等,，更尊重學生家長，從不以教謀私,。

在遵守社會公德方面：自己始終認為,，教師也是社會上的一份子，而且是不同于常人的一份子,，自己的一言一行都要符合教師身份,，時時處處嚴格要求自己，不做違反社會公德的事,。

無論是在校內(nèi)還是校外,，始終做到樹立良好的教師形象，語言文明,、衣著得體,，待人處事不損教師形象。

作為學校的一份子,，自己關心集體，尊重同事,，和大家一心為了學校的建設出力獻策,，工作作風踏實，模范遵守學校紀律,，受到了師生及領導的一致好評,。

經(jīng)過近階段的師德師風教育學習，我深深地體會到“敬業(yè),，愛崗,，奉獻”的內(nèi)在核心，認識到自己還存在著以下不足：

1,、教育理論學習還不夠透徹,，應該在工作,、生活之余，多讀書,，做,。

讀書筆記。

經(jīng)過這段時間的學習,，自己在業(yè)務素質(zhì)和道德修養(yǎng)方面有了很大提高,，這也說明自己還要多讀書學習，爭取更好地提升自身修養(yǎng),。

2,、業(yè)務有待提高。作為一名中年教師,，在多媒體教學方面做得還很不夠,，盡管自己所教學科學生樂學、愛學,，但隨著科技的發(fā)展,，自己也應加大速度掌握多媒體教學技術，使學生享受到更加優(yōu)質(zhì)的教育資源,。

對于以上不足,，自己堅決從以下方面做起：

1、認真學習教育教學理論,，積極參加學校教育部門有關學習活動,，把時間用在業(yè)務鉆研上，努力提升自身素養(yǎng),。

2,、加強專業(yè)知識學習，虛心求教,，探索教學理論,，改進教學方法。

3,、積極學習并掌握多媒體教學技術,，使自己的課堂更生動、豐富,。

教師是人類靈魂的工程師,教師是振興教育的根本所在,，教書者必先強己，育人者必先律己,。身為一名教師的我,時常自查自己的言行,看自己是否有愧于教師這個光榮的稱號.在師德師風活動月里,，通過學習教育法律法規(guī)文件和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，使我在思想上對師德師風有了更深刻的認識,，在教育教學行動中進一明確了工作的方向,。能做到以下幾點：

一,、依法執(zhí)教。能認真學習和宣傳馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論,，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針,，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī),，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致，沒有違背黨和國家方針,、政策的言行,。

二、熱愛教育事業(yè),，對工作盡職盡責,，能認真?zhèn)湔n、上課,，認真批改作業(yè),，不敷衍塞責。

三,、熱愛學生,。關心愛護全體學生，尊重學生的人格,，平等,、公正對待學生。對學生嚴格要求,，耐心教導,，不諷刺、挖苦,、歧視學生,，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益,，促進學生全面,、主動、健康發(fā)展,。

四、嚴謹治學,，樹立終身學習的觀念,，為了不斷提高自己的教學水平和業(yè)務能力，我能刻苦鉆研新教材,，上網(wǎng)查閱資料,，不斷學習新知識,，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法,，提高教育,、教學和科研水平。

五,、團結(jié)協(xié)作,。謙虛謹慎、尊重同志,，相互學習,、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信,。關心集體,，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風,。

六,、尊重家長。主動與學生家長聯(lián)系,，認真聽取意見和建議,，取得支持與配合。在交往中不收禮,、不吃請,、不叫家長辦事，不進行有償家教,。

七,、廉潔從教。堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻精神,，自覺抑制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利,。

八,、為人師表。模范遵守社會公德,，衣著整潔得體,，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌,，嚴于律已,，作風正派，以身作則，注重身教,。

結(jié)合所列舉的師德師風不良傾向的二十二種表現(xiàn),，我自身存在的問題主要表現(xiàn)在工作作風還不夠扎實，遇到困難不能知難而進,，有時有任其自然的松懈思想,。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作,。對學生的思想動態(tài)了解得還不夠,，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。

今后的改進方向：

從思想上到行動上提高自己的工作責任心,，樹立一切為學生服務的思想,。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,。刻苦鉆研業(yè)務知識,，做到政治業(yè)務兩過硬,。

本學期學校組織開展了師德師風的系列學習教育活動。通過自查,，我對自己的表現(xiàn)有了一個明晰的認識,。為了今后能用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學生美好的心靈,，現(xiàn)將自查后的心得總結(jié)如下：

1,、要熱愛教育事業(yè)。從教初期,，我缺少這種熱情,，只是機械地完成各項工作。隨著與學生的接觸,，他們的笑臉,，他們的問好，他們的愛心深深地感染了我,，使我愛上了他們,，愛上了我所從事的工作。有了這種愛,，付出再多也不會覺得累,。

2、要有一顆寬容的心,。學生正處于成長的階段,，犯錯誤是難免的,。我們要公正地對待做錯事的學生,，給予他們改過的機會,。一學生挨批評背后罵人，得知這個情況我卻一笑置之,。雪上加霜的批評,，只會讓他們更沖動，激化矛盾,，師生關系還會出現(xiàn)危機,。

3、要學會欣賞學生,。每一個人都有自己的長處,，畢竟全能全才的人只是少數(shù)，包括我自己在內(nèi),，在許多方面都是個門外漢,。所以學生在課堂上的表現(xiàn)，我不會只關注結(jié)果,，更看重過程,。學生善于思考，我就表揚;學生善于表演,，我就稱贊;學生善于創(chuàng)新,，我就鼓勵。讓每個學生都有成就感,，他們才會學的更投入,。

4、要尊重學生人格,。學生是有自己思想和行動自由的獨立個體,，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學生是極大的精神激勵,。我從教育中體會到:尊重學生的實質(zhì)就是把學生當作和自己一樣的生命個體,，這樣我們才能成為他們的朋友。每次找學生幫忙我都會說謝謝,，形成一種習慣,，就會不自覺地滲透在生活中的每一個細節(jié)上。和諧的課堂氣氛怎樣形成,，就來源于對學生的尊重,。教育名家的課之所以上的精彩，原因之一我想就是對學生隨處可見的尊重,，“請坐”,、“謝謝”,、“對不起”之類的話，在課上會發(fā)揮更強大的功效,，讓學生放松情緒,，積極參與到學習中來。

1,、自身素養(yǎng)不夠,，易受情緒控制。在面對喜歡挑釁的學生時,，缺少足夠的冷靜,。在面對不愛說話的學生時，缺少足夠的耐性,。

2,、教學水平還有待提高。現(xiàn)在的孩子喜歡多才多藝,，花樣翻新的老師,。如果總是一種教學形式、教學風格,，必然會讓學生感到倦怠,。

3、缺少研究精神,，只滿足于現(xiàn)狀,。常以自己能力有限為借口，不思進取或喜歡讓人牽著鼻子走,，沒有探索教學新理論的熱情,。

1、多讀教育方面的書籍,，多進行反思,，積累經(jīng)驗，以多樣的方法和自己良好的心態(tài)來教育,、幫助學生,。

2、豐富自己的課余生活,，與學生多溝通,，尋找默契點。多看教育名家的課,，學人之長補己之短,。

3、多思考,、勤動腦,，從教學實踐入手,，在細節(jié)中找問題，在問題中找解決方法,，從而奠定教學研究的基礎,。

今后，我會經(jīng)常進行自查,、反思,，努力塑造良好的教師形象，做一個同事敬佩,、學生喜愛、家長歡迎的好老師,。

教育工作者的師德自查報告總結(jié)篇十六

師德建設是一項經(jīng)常性,、長期性的思想政治工作，是建設高水平教師隊伍,，辦人民滿意學校的一項基礎性工程,。今天本站小編給大家為您整理了幼兒教師師德。

總結(jié),，希望對大家有所幫助,。

師德建設是一項經(jīng)常性、長期性的思想政治工作,，是建設高水平教師隊伍,，辦人民滿意學校的一項基礎性工程。為貫徹落實《長治市師德師風建設“十要,，十禁止,、十不準”》的文件精神，進一步抓好我園教師職業(yè)道德建設,，提升教師紀律觀念和敬業(yè)精神,，形成“團結(jié)互助、無私奉獻,、開拓創(chuàng)新”的園風,，“用心工作、愛心育人,、真誠服務”的教風,，以辦好人民滿意的教育為宗旨，著力提高教師隊伍的整體素質(zhì),。近兩周來,，我們組織全體教師學習、討論《未成年人保護法》,、《教師法》,、等相關內(nèi)容,，每位教師根據(jù)上面的內(nèi)容進行了師德自查，通過這次活動收到了較為理想的效果,，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

一,、領導重視，狠抓思想教育不放松,。

開園以來,，我園高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了幼兒園工作的重要議事日程,，先后多次召開師德師風工作專題會議,。建立了師德師風領導小組。每周我們,，組織教師學習相關師德工作的相關文件,，學習《教師法》、《教育法》,、等相關法律等,。通過學習，使我園教師養(yǎng)成了愛崗敬業(yè),、團結(jié)協(xié)作,、遵紀守法，樂于奉獻的自覺行為,。

二,、抓住重點，自查自糾,。

針對本次師德師風建設的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾,。

1、規(guī)范辦園秩序等方面進行自查自省,。

2,、召開教職工會。要求我園教職工根據(jù)工作崗位對工作作風,、工作效率及體罰或變相體罰幼兒等情況進行自查自糾,。

3、建立師德師風投訴制度,。向幼兒家長公開幼兒園投訴方式,，接受幼兒家長對師德師風的監(jiān)督，幼兒園對收到投訴要及時進行自查自糾,。

4,、開展師德師風家長問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學校及時給予了處理,、整改,。

5,、幼兒園將師德師風建設與教師年度考核、晉職晉升,、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來,，有效地促進了師德師風建設的各項措施落到實處。我們每期都要對教師師德師風情況組織幼兒家長問卷調(diào)查,，以家長的滿意率作為評先,、評優(yōu)的首要依據(jù)。

三,、自查自糾情況,。

通過開展師德師風自查自糾，我園不存在亂收費,、亂訂資料,、體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象。

總之,，師德建設是一項系統(tǒng)工程，是我園教師隊伍建設的一項長期歷史任務,，不可能一蹴而就,、一勞永逸，必須長抓不懈,，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路,，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，勇于實踐,，大膽創(chuàng)新,，才能不斷提高師德水平。

在今后的工作中,，我園將以模范老師為榜樣,，努力學習，積極工作,，加強修養(yǎng),，提升教育品質(zhì)，努力使教職工成為為人民服務的教師,，讓人民群眾滿意的教師,。

一、師德師風建設基本情況,。

20xx年以來,，聞堰鎮(zhèn)中心幼兒園一直致力于師德師風建設，努力打造一支師德高尚,、教藝精湛的教師隊伍,，一直致力于教育教學研究,，積極提倡讓幼兒在快樂輕松的氛圍中學習生活，讓幼兒的身心健康快樂地成長,。

(一)師德師風制度建設及實施情況,。

為了提高全體教職工對遵守師德規(guī)范的約束力和自覺性，幼兒園結(jié)合工作實際,，對照師德規(guī)范的要求,，較為科學地制訂和逐步完善了幼兒園師德師風各項。

規(guī)章制度,。

主要有以下制度：

1.建立了《教職工工作質(zhì)量考評方案》,、《師德師風監(jiān)督管理考核制度》、《師德師風工作考核細則》,。這些制度的建立不僅對教師的教育教學工作起到導向作用,，而且使幼兒園對教師的學年考核有據(jù)可依、公平公正,。

2.與全園每位教師簽訂了《聞堰鎮(zhèn)中心幼兒園崗位工作職責》,，有效地規(guī)范教師工作行為。

3.建立了《幼兒安全活動管理制度》,、《幼兒園教師交接班制度》,、《幼兒園食堂管理制度》、《幼兒園安全工作檢查預警制度》等,。明確安全職責,，確保幼兒園的安全穩(wěn)定。

4.建立了《幼兒園財務管理內(nèi)部控制制度》,、《幼兒園財務內(nèi)部審計監(jiān)督制度》,。

5.與每一位教師簽訂了《師德師風。

承諾書,。

》,。

為了把各項制度落到實處，幼兒園成立了由周曉偉園長為組長,，邵偉芳,、陸紅、龔雪利為組員的教師績效考核領導組,，對教師實行師德一票否決,。目前，我園建有暢通有效的投訴舉報電話,，構(gòu)建了幼兒,、家長、社會三位一體的師德評價體系。

(二)師德師風教育培訓情況,。

幼兒園嚴格遵照區(qū)教育局的有關規(guī)定,，結(jié)合本園實際情況，有計劃有步驟地開展形式多樣的師德培訓活動,。

1.師德師風動員大會,。

按教育局文件精神，幼兒園成立師德師風教育活動領導小組,，由園長周曉偉任組長,，

會主席任副組長，中層干部,、年級組長任組員,，統(tǒng)一思想，部署工作,。

幼兒園召開師德師風動員大會,，組織全體教師學習黨的精神和《教育法》、《教師法》,、《未成年人保護法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》及區(qū)教育局《蕭山區(qū)教育系統(tǒng)行風建設“八大禁令”》,、《蕭山區(qū)教育局關于教職工違反教師職業(yè)道德規(guī)范等行為的責任追究暫行辦法》,、《蕭山區(qū)教育局關于重申在職公辦教師從事有償家教等問題的意見》等文件。在活動中充分挖掘?qū)W習資源,，大力拓展學習內(nèi)容，以此提高學習的針對性和實效性,。

活動中,，幼兒園還與每一位教師簽訂了《師德師風承諾書》。

2.師德師風糾查,、排查活動,。

對照師德規(guī)范，幼兒園要求每位教師撰寫一份師德師風自查自糾報告,，圍繞“六學六查”進行深刻剖析,。在個人自查的基礎上，幼兒園要采取個別訪談,、進班抽查,、問卷調(diào)查、召開座談會,、發(fā)放征求意見表,、設立意見箱等形式開展排查活動，廣泛征求幼兒、家長和社會以人士對幼兒園,、教師在師德師風方面的意見和建議,。對征求到時的意見和建議進行歸納整理，通過開展批評與自我批評的形式進一步查找問題,。

3.進行師德師風演講比賽,。

幼兒園圍繞“學習身邊師德楷模，增強教師職業(yè)幸福感”為主題,，進行了一次師德演講比賽,。老師們以自己或身邊的先進師德為題材，展示廣大教師忠誠黨的教育事業(yè),、愛崗敬業(yè),、無私奉獻、開拓創(chuàng)新,、為人師表的良好師德師風,，闡釋對師德建設重要性、新時期師德的內(nèi)涵,、評價標準等問題的理解,、感情和體會。在這次比賽中,，幼兒園通過層層選拔,，產(chǎn)生了一個一等獎、二個二等獎,、三個三等獎以及若干個優(yōu)秀獎,。

4.進行師德師風園本培訓。

為了提高教工隊伍整體師德水平,，推動師德師風建設,，我園開展有關師德師的園本。

培訓,，內(nèi)容包括《xx普法》及《教師科學素養(yǎng)》,。在這兩個培訓項目中，對全園教師進行法律知識講座,，開展普法征文及普法考試,，幼兒園每位教師必須參加。聘請聞堰鎮(zhèn)派出所的民警來我園擔任法制副校長,，在幼兒及教師中宣揚法律知識,。

5.加強政治學習與師德教育。

幼兒園利用園務會,、全體教工會等組織全園教師認真學習《幼兒園教育指導綱要》,、《浙江省幼兒園保教指南》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》等教育法規(guī)，增強了自覺履行教師職責,、遵守教師職業(yè)道德的自覺性,。

通過師德主題培訓，教師整體師德水平得到不斷提升,，幼兒園師風一直呈現(xiàn)良好的局面,。

反復閱讀這一期師德培訓的資料后，我深深感受到的是許多教師帶給我們的震撼,，我們?yōu)樗麄兏械津湴?，向他們那崇高的師德致敬。從他們身上我明白了教育得以可能的基礎是什么,，那就是“愛與責任”,。教師們用愛與責任為學生筑起了學習與成長的長城，向世人展示了為人師表的精神風貌和崇高的人性光輝,。

教師的愛是一種巨大的人格力量,，它高于母愛，大于友愛,，勝于情愛,。有人說，師愛是陽光,，可以把堅冰融化;師愛是春雨,，能讓枯萎的小草發(fā)芽。在面臨個人問題與更多學生的需要的抉擇的時候,，他們沒有表現(xiàn)任何的猶豫,，有的只是義務反顧。因此,，通過這些教師的偉大而又平凡的事跡,，我門更應該深刻認識到，“愛與責任”應放在師德的首位,，熱愛學生不能作為一句大話、空話掛在嘴上,。要愛教育事業(yè),、愛本職工作、愛每一個學生并能讓學生愛你,。從這一點上講,，“愛是相互的，愛是一種能力”,。在一定程度上,，熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)，沒有對學生心靈的關愛，就不會有學生的健康成長;在教育過程中,，教師應把師生關系建立在“愛”的基礎上,，“以愛育愛”就是要用老師的愛喚醒、培育學生的愛,，這也是教師道德行為的根本特點,。對于那些基礎較差的后進生，我們更要遵照陶行知“愛滿天下”的教育理想,，對學生不分等級,、不分貴賤，不厭棄,、體罰學生,，把愛撒向每一個學生，使每一個學生都能在愛的沐浴下成長,，從而使每個人的創(chuàng)造力都充分解放出來,。只有熱愛孩子，尊重孩子,，真正從生活和學習等各方面去關心他們,，做到曉之以理、動之以情,、導之以行,。深入到孩子中去，關注他們的舉動,，觀察他們的言行,，了解他們的心理動態(tài)，很好的為幼兒服務,，這樣就在他們心中樹立的威信,。我們哪個老師不想讓每個孩子好起來，我們教師辛勤勞動,，滿腔熱情的把自己的所知所解與孩子一起分享,，用自己的心血精心哺育下一代，希望他們青出于藍而勝于藍,。

通過對師德的深入學習,，一個個生動而賦予愛心的教師形象提醒著我們，要時刻以他們?yōu)閷W習的榜樣,，學習他們熱愛教育事業(yè),、熱愛學生的高尚情操，學習他們恪盡職守,、無私奉獻的崇高品德,。教師的事跡和精神,，是愛黨、愛國,、愛社會主義教育和師德教育的重要內(nèi)容和生動教材,，是激勵我們繼續(xù)前行的強大精神動力。我們要把學到的這些品德與精神融入到我們?nèi)粘５慕逃ぷ髦小?/p>

我覺得“愛與責任”這一主題并不是空洞無形的,，它是具體的,、細膩的、真誠的,、純潔的,、持久的行動：一個鼓勵的眼神、一句贊美的言語,，扎實開展全員育人,，認真落實教師值班，都是講師德的表現(xiàn),。常常以“君子檢身,，常若有過”的態(tài)度，自重,、自省,、自警、自厲,，以德修身,，以德立威，內(nèi)鑄師魂,，外塑師表,，在教師這一平凡而又神圣的崗位上，努力做一名有愛心,、有責任心的教師,，努力使自己成為一個品德志趣高尚、風度氣質(zhì)優(yōu)雅的人,。