總結(jié)可以促使我們反思,，認(rèn)清自己的優(yōu)勢和不足,。在總結(jié)中，要注意客觀,、公正地評價自己的表現(xiàn),，避免過度自夸或自責(zé)。請大家閱讀這些總結(jié)范文,，并從中吸取一些有益的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā),。

學(xué)生集訓(xùn)總結(jié)篇一

在這過去的一個月中我能認(rèn)真履行職責(zé)，貫徹落實(shí)好上級指示要求,，緊緊圍繞在隊黨支部周圍開展工作,，嚴(yán)格按照條令條例及各項(xiàng)規(guī)章制度要求自己，要求所屬排的人員,。較好地完成了本排新訓(xùn)干部骨干集訓(xùn)任務(wù),。同時我能夠充分發(fā)揮好黨員先鋒模范和骨干帶頭作用，積極配合隊領(lǐng)導(dǎo)開展好各項(xiàng)工作,，確保了本排新訓(xùn)干部骨干集訓(xùn)任務(wù)的順利完成,。新訓(xùn)干部骨干集訓(xùn)即將結(jié)束，為了能夠更好的迎接新兵和順利開展下步工作，對照自己一個月以來的訓(xùn)練,、工作,、學(xué)習(xí)等做出以下工作總結(jié)：

集訓(xùn)期間本人思想上能夠堅定理想信念，不斷提高認(rèn)識,，與時俱進(jìn),，保持了政治上的堅定和思想道德上的純潔。在任何情況下都帶頭執(zhí)行上級的命令和指示,，保證了本排新訓(xùn)干部骨干集訓(xùn)任務(wù)的圓滿完成,。帶領(lǐng)全排同志積極參加政治和上級的新訓(xùn)指示精神的傳達(dá)與學(xué)習(xí)。努力用上級的指示精神統(tǒng)一思想,。同時組織本排人員根據(jù)今年新兵地域的分布,、生活習(xí)慣、文化程度等進(jìn)行討論研究與制定措施,。提前做到了對新兵的全面了解,。同時根據(jù)我營首長的要求，我排新訓(xùn)干部骨干對如何帶好大學(xué)生新兵與如何帶好性格孤僻的新戰(zhàn)士進(jìn)行了深入的討論,。為新訓(xùn)工作打下了堅實(shí)的思想政治基礎(chǔ),。

在軍事訓(xùn)練上能夠認(rèn)真對照訓(xùn)練大綱與新兵訓(xùn)練教材抓好本排人員的軍事訓(xùn)練。統(tǒng)一了對新訓(xùn)九個課目動作要領(lǐng)的規(guī)范,，注重全排人員組訓(xùn)能力的強(qiáng)化,，對重難點(diǎn)課目全排人員進(jìn)行認(rèn)真的討論研究。強(qiáng)化了本排人員的軍事與練就過硬的帶兵素質(zhì),。同時在集訓(xùn)期間能夠提前做好新兵到之后的各項(xiàng)訓(xùn)練準(zhǔn)備工作,。尤其在訓(xùn)練器材的保障方面。全排人員能夠全面考慮新兵的訓(xùn)練問題,，能協(xié)調(diào)的器材就協(xié)調(diào),，協(xié)調(diào)不了的就自己動手對訓(xùn)練器材進(jìn)行制作。期間完成了隊列訓(xùn)練與手榴彈訓(xùn)練所需器材的制作,。以保證新訓(xùn)工作的有序開展,。

在履職盡責(zé)方面作為新訓(xùn)骨干排長，我能夠立足本職崗位,，帶領(lǐng)全排人員嚴(yán)格貫徹落實(shí)各項(xiàng)條令條例與規(guī)章制度,，嚴(yán)格遵守集訓(xùn)隊領(lǐng)導(dǎo)的要求。嚴(yán)格落實(shí)一日生活制度,，沒有因?yàn)榧?xùn)隊是臨時單位,，沒有自己本單位的領(lǐng)導(dǎo)參加就放松了自我要求，放松了對本排人員的要求,。平時我能夠及時發(fā)現(xiàn)本排人員出現(xiàn)思想與個人的問題,，做到了及時發(fā)現(xiàn),，準(zhǔn)確掌握，正確處理,，充分發(fā)揮心理咨詢員的作用,。

確保了本排人員在集訓(xùn)期間無一例違紀(jì)違規(guī)問題的發(fā)生。結(jié)合上級領(lǐng)導(dǎo)的指示精神,，我刻提醒本排人員認(rèn)清自己的責(zé)任,，自身的素質(zhì)決定了帶兵的好壞。確保本排新訓(xùn)干部骨干集訓(xùn)任務(wù)的圓滿完成,。

一個月以來,，新訓(xùn)干部骨干的訓(xùn)練任務(wù)多、時間短,、要求高,、標(biāo)準(zhǔn)高，工作頭緒比較繁雜,，但自己能夠保持頭腦清醒,，始終嚴(yán)于律己，樹立好自身形象,，帶領(lǐng)全排人員服從集訓(xùn)隊領(lǐng)導(dǎo)的管理,。在一日生活中嚴(yán)格要求自己。同時嚴(yán)格要求本排人員遵守集訓(xùn)隊的各種規(guī)定,，注意培養(yǎng)我排干部骨干嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),，積極參加集訓(xùn)隊組織的各項(xiàng)活動，能嚴(yán)格遵守條令條例和各項(xiàng)規(guī)章制度,，確保不發(fā)生任何原則性問題，能夠始終用干部黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，業(yè)余時間能夠嚴(yán)格要求自己,，帶頭遵守八小時以外的規(guī)定，杜絕了違章違紀(jì)問題的發(fā)生,。

學(xué)生集訓(xùn)總結(jié)篇二

集訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神,，而且能磨練人的堅強(qiáng)意志。蘇軾有句話：“古之立大事者,，不惟有超世之才,，亦必有堅忍不拔之志?！边@句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強(qiáng)的人敞開的,，甚至可以說是只向意志堅強(qiáng)的人敞開。心目中的集訓(xùn)充滿教官的訓(xùn)斥,；心目中的軍訓(xùn)是緊張與艱苦的合奏,；心目中的集訓(xùn)更是無常地響起那集合手哨音,，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴(yán)訓(xùn)練,；心目中的集訓(xùn)生活成百上千次地浮現(xiàn)在我的腦海,，閃現(xiàn)在我的眼前。訓(xùn)練場上不但有我們整齊的步伐,，也有我們陣陣洪亮的口號聲,，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。站軍姿,，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體,，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉(zhuǎn)身,，體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維,，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。不積滴水,，無以成江海,。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的,，高質(zhì)量的方隊,。訓(xùn)練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團(tuán)結(jié)的力量,，合作的力量,，以及團(tuán)隊精神的重要，我相信,，它將使我終身受益,，無論在哪個崗位上。其實(shí)在自己的人生路上,，也應(yīng)該印滿一條自己腳步的路,，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘,、那樣的坎坷,，也得讓自己去踩、去踏,、去摸索,、去行進(jìn)！我想那樣的路才是真實(shí)的自我寫照,，決無半點(diǎn)虛假偽裝之意,。

有位首長對普通高校入伍的干部有這樣的評價：

優(yōu)勢在長遠(yuǎn)，不足在當(dāng)前,；

優(yōu)勢在知識,，不足在能力,；

優(yōu)勢在機(jī)關(guān)，不足在基層,；

優(yōu)勢在專業(yè),，不足在訓(xùn)練；

優(yōu)勢在創(chuàng)新,，不足在繼承,；

優(yōu)勢在民主，不足在守紀(jì),。

首長們對我們的評價值得我們特別注意,，我們應(yīng)該彌補(bǔ)自己的短板，盡快適應(yīng)部隊的需要,。結(jié)合我自己的一點(diǎn)看法,，我覺得在學(xué)校期間應(yīng)當(dāng)著重從以下幾個方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和能力的培養(yǎng)：

政治繃緊"一根弦"。

政治工作是我軍的生命線,。我們普通高校畢業(yè)生和軍校的畢業(yè)生有個很大的不同就是我們?nèi)狈Τ渥愕恼嗡枷虢逃?，天真的以為部隊的任職只是一份工作，只需要我們過硬的技術(shù),，卻忽略了軍隊的政治屬性,。任何干部都不可能不學(xué)習(xí)政治，如果不懂部隊的政治工作,，說話,、做事不講政治，在部隊將會是無法生存的,，更不會有什么好的前程可言,。因此，在學(xué)校期間建議大家可以利用空余時間看看《政工條例》,、《基層建設(shè)綱要》等最基本的文件,，對部隊政治工作有基本的了解。

學(xué)生集訓(xùn)總結(jié)篇三

六月份的執(zhí)勤業(yè)務(wù)訓(xùn)練已結(jié)束,，回顧近這個月來的訓(xùn)練工作，中隊全體官兵在中隊領(lǐng)導(dǎo)小組的正確帶領(lǐng)下嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格訓(xùn)練在各方面取得了一定的收獲,，同時通過此次訓(xùn)練也暴露出了訓(xùn)練方面存在的一些問題。通過訓(xùn)練使中隊官兵的整體素質(zhì)有了進(jìn)一步的提高,，為了中隊以后能夠更加出色的完成各項(xiàng)滅火救援任務(wù),，提高隊伍處置各種災(zāi)害事故的能力打下了良好的基礎(chǔ)。下面就結(jié)合六月份的訓(xùn)練情況總結(jié)如下：

這次訓(xùn)練項(xiàng)目多,，任務(wù)重,，訓(xùn)練時間長,，因此在訓(xùn)練中小組同志嚴(yán)格按照訓(xùn)練項(xiàng)目操作規(guī)程，堅持了循序漸進(jìn)的原則,，嚴(yán)格按照支隊下發(fā)訓(xùn)練周配檔進(jìn)行訓(xùn)練,，采取多種訓(xùn)練形式，要求大家按要求科學(xué),、反復(fù)的練習(xí),，達(dá)到全面提高身體素質(zhì)的目的。體能訓(xùn)練操作練習(xí)按課前準(zhǔn)備,、訓(xùn)練實(shí)施,、恢復(fù)訓(xùn)練、訓(xùn)練講評的程序進(jìn)行,。在訓(xùn)練中,，中隊領(lǐng)導(dǎo)始終堅持和大家戰(zhàn)斗在一條戰(zhàn)線上，堅持同吃,、同住,、同訓(xùn)練，共同探討,，共同進(jìn)步,，極大的調(diào)動了同志們訓(xùn)練的積極性和創(chuàng)造性，提高了訓(xùn)練的質(zhì)量和效果,，同時,，在訓(xùn)練中每名官兵都能發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累的精神，訓(xùn)練中始終嚴(yán)格要求自己,，無論是3000米長跑,，還是負(fù)重登樓，他們都能認(rèn)真對待,，并喊出了“流血流汗不流淚,、掉皮掉肉不掉隊”的口號，在訓(xùn)練中真正形成了比,、學(xué),、幫、超的良好氛圍,。

通過訓(xùn)練,，我們看出了自身還存在很多問題，距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的差距,，主要表現(xiàn)在：

1,、訓(xùn)練中，把握規(guī)律不細(xì),，研究不細(xì),。

2,、訓(xùn)練前的準(zhǔn)備不細(xì)，對科目不能認(rèn)真的理解,，尺度把握不好,。

3、業(yè)務(wù)不夠熟練,，技術(shù)不過硬,，不能認(rèn)真的審視自己。

4,、不能很好的提高消防裝備的效率,，臨戰(zhàn)狀態(tài)不強(qiáng)。

總之,，通過六月份的'艱苦訓(xùn)練,，官兵們熟練了各種器材的使用，通過此次執(zhí)勤業(yè)務(wù)訓(xùn)練,，提高了中隊搶險救援和處置特殊災(zāi)害事故的能力,。

學(xué)生集訓(xùn)總結(jié)篇四

一年一度的暑期集訓(xùn)于x月xx日至xx日如期舉行，本次集訓(xùn)的目的是通過加強(qiáng)教師隊伍的師德師風(fēng)建設(shè),，進(jìn)一步提高教師隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng),，從而整體強(qiáng)化教師隊伍的執(zhí)業(yè)能力。聽取了方校長的報告和陳副校長的總結(jié)后,，感觸頗多,。特別是學(xué)校組織學(xué)習(xí)鄭金榮局長的報告后，給了我強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng),，在一次次的感悟中更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學(xué)習(xí)的視野,，更新了教育觀念,。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

熱愛祖國,，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求,。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在市場經(jīng)濟(jì)條件下,，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系,，不計較個人得失,，發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神,，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”,，以“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的高尚情懷，獻(xiàn)身教育,，鞠躬盡瘁,。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè),，“身在曹營心在漢”,，必定不能把工作做好。

熱愛學(xué)生,，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德,，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。每一個學(xué)生,，都希望得到教師的愛,，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖,，產(chǎn)生愉快的情緒,，從而激勵他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生,，是熱愛學(xué)生的起點(diǎn),。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長,，為學(xué)生的一生著想,，從思想上、學(xué)習(xí)上,、生活上全面了解學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，因勢利導(dǎo)地進(jìn)行有針對性的教育,。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。

教師要有民主思想,，尊重學(xué)生的人格,，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨(dú)立思考,，切不可刺傷學(xué)生的自尊心,。在日常的教育教學(xué)工作中，認(rèn)真評價學(xué)生的行為，和善平等地對待學(xué)生,，絕不能為了樹立自己的威信而對學(xué)生采用體罰,、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法,。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時,，教師不要吝惜自己的贊美之辭；當(dāng)學(xué)生犯錯或退步時,，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫,。多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)贊美,，多一點(diǎn)信任,，你會得到更多的回報。

在教學(xué)實(shí)踐活動中,，教師只有以身立教,，為人師表，才能有力地說服學(xué)生,，感染學(xué)生,。無數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明，身教重于言教,，“不能正其身,，如正人何？”“其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,?！边@說明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己必須先做到,，給學(xué)生樹立好榜樣,；凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅決不做,，以免給學(xué)生留下壞的影響,。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生。

誠實(shí)正直,，勤奮好學(xué),，禮貌待人，是教師以身作則,，為人師表的具體體現(xiàn),。如果教師缺乏堅定正確的政治方向,，沒有遠(yuǎn)大的理想，其教育必定失敗,。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦,，好學(xué)進(jìn)去，自己必須勤奮好學(xué),，廣學(xué)博覽，精益求精,。教師在日常教學(xué)中,，要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操,，以自己的模范行為,，影響教育學(xué)生。

隨著時代的進(jìn)步,，教育的改革,，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因此,，在今后的工作中,，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在師一日,，便不可荒廢半日,。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識，增長自身的才干,，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢,。

學(xué)生集訓(xùn)總結(jié)篇五

為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》和縣委縣政府教育工作專題會議精神，進(jìn)一步提高我校教師隊伍師德水平和專業(yè)素質(zhì),，增強(qiáng)廣大教職工“立德樹人”的責(zé)任感和使命感,，促進(jìn)教育事業(yè)持續(xù)健康科學(xué)發(fā)展，努力創(chuàng)辦人民滿意教育,，按照市縣教育局要求,，今年暑期，從8月25日—29日,，我校利用五天時間,，不折不扣地開展了以“不忘初心奉獻(xiàn)新時代”為主題的教師集訓(xùn)活動。現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：

本次集訓(xùn),，以學(xué)?；蚰昙壗M為單位，采取了集中與分散相結(jié)合的方式進(jìn)行,。

(一)成立組織,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。為切實(shí)加強(qiáng)對暑期教師集訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校成立了由陳力任組長、劉四洪任副組長,、其他校委會成員為組員的暑期教師集訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)學(xué)校暑期教師集訓(xùn)工作的組織與實(shí)施。

(二)制定方案,，嚴(yán)格實(shí)施,。學(xué)校結(jié)合實(shí)際，制定了具體可行的集訓(xùn)工作方案,。方案注重了政治理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)提升培訓(xùn)相結(jié)合,，縣局規(guī)定動作與學(xué)校自選動作相結(jié)合;落實(shí)了學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容;建立了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，加強(qiáng)監(jiān)督檢查;把學(xué)習(xí)情況納入了教師個人師德檔案,，并將集訓(xùn)情況作為全體干部和教職工年終考核的重要內(nèi)容,。

(一)嚴(yán)肅紀(jì)律。學(xué)校集訓(xùn)工作切實(shí)做到了“四個確?！保阂皇谴_保參訓(xùn)人員到位;二是確保培訓(xùn)時間足額;三是確保集訓(xùn)任務(wù)完成;四是確保集訓(xùn)收到實(shí)效,。

(二)身體力行。全體教師人人參加清潔校園活動——除雜草,，掃地面,，運(yùn)垃圾，整理辦公室,，熱火朝天,，校園環(huán)境干凈;食堂師傅除蛛網(wǎng)，檫桌椅,，洗炊具,，做好食堂衛(wèi)生，干勁十足,，清潔衛(wèi)生到位,。

(三)做實(shí)走訪。本著“情暖特殊群體,，愛灑千家萬戶,，踐行美好師德，家校攜手育人”的宗旨,，學(xué)校組織教師對移民學(xué)生,、貧困學(xué)生、留守學(xué)生,、單親家庭子女,、學(xué)困生及有輟學(xué)傾向的學(xué)生等特殊群體開展走訪活動,。每位教師走訪3-5人，切實(shí)摸準(zhǔn)信息,，填好表冊,，留下影像，寫好回執(zhí),，嚴(yán)格落實(shí)包保責(zé)任制,，切實(shí)加大關(guān)愛力度。通過積極的態(tài)度,、真誠地交流,、有效的行動，進(jìn)一步拉近與學(xué)生及家長之間的距離,，傳遞學(xué)校的關(guān)愛，征求對學(xué)校的建議,，營造有利于教育發(fā)展的和諧社會環(huán)境,。

總之，本次集訓(xùn),，我校通過聚焦學(xué)習(xí)引領(lǐng),、聚焦教育和諧、聚焦業(yè)務(wù)培訓(xùn),、聚焦師德考核,、聚焦人大評議、聚焦黨風(fēng)廉政,、聚焦教育扶貧,、聚焦開學(xué)準(zhǔn)備等八大聚焦活動，圓滿地完成了任務(wù),，收到了預(yù)期的效果,。

學(xué)生集訓(xùn)總結(jié)篇六

20xx年，我辦認(rèn)真貫徹黨的十八大精神,，按照“重要干部重點(diǎn)培訓(xùn),、優(yōu)秀干部加強(qiáng)培訓(xùn)、年輕干部經(jīng)常培訓(xùn),、緊缺人才抓緊培訓(xùn)”的原則,，把干部教育培訓(xùn)工作作為大事來抓，不斷開創(chuàng)干部教育培訓(xùn)工作的新局面,。

一年來,，我辦十分重視干部的教育培訓(xùn)工作，始終把它當(dāng)作加強(qiáng)干部隊伍建設(shè),、提高干部隊伍素質(zhì)的一個重要環(huán)節(jié)來抓,，做到措施有力,，工作到位。

一是制定詳細(xì)的教育培訓(xùn)計劃,。

針對我辦的實(shí)際情況,，按照十大大提出的“繼續(xù)大規(guī)模培訓(xùn)干部、大幅度的提高干部素質(zhì)”的要求,，對干部培訓(xùn)的任務(wù),、目標(biāo)、內(nèi)容等作了詳細(xì)的規(guī)定,，還注意區(qū)分層次,，對各類干部的教育培訓(xùn)提出不同的要求。

堅持每周五集中學(xué)習(xí)制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想,，學(xué)習(xí)十八大、十八屆三中全會精神和中央領(lǐng)導(dǎo)同志的重要講話,，以及現(xiàn)代科學(xué)知識等,。

領(lǐng)導(dǎo)不僅自己帶頭學(xué)，還結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會,，為全辦干部進(jìn)行理論輔導(dǎo)講座,，取得較好的效果。

在領(lǐng)導(dǎo)的帶動下,，全辦干部提高了學(xué)習(xí)的自覺性,，變要我學(xué)為我要學(xué)，不僅努力學(xué)習(xí)政治理論,，而且還結(jié)合工作實(shí)際,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)知識，使我辦高學(xué)歷干部逐年增加,。

首先成立了干部教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排,、全面管理,，為干部教育培訓(xùn)工作提供了組織保證。

其次,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)登記和考勤制度,。

要求全體干部堅持每周半天的學(xué)習(xí)制度,，并建立學(xué)習(xí)登記簿，對學(xué)習(xí)的內(nèi)容和人員進(jìn)行登記,，領(lǐng)導(dǎo)不定期地進(jìn)行研究,、檢查、指導(dǎo),、實(shí)行一級抓一級,，層層抓落實(shí),。

再次，明確工作任務(wù),，把干部培訓(xùn)工作納入干部年終考核內(nèi)容,，并作為干部獎勵、晉升級別,、職務(wù)的重要依據(jù),。

在干部的教育培訓(xùn)中，我們注意針對不同類型干部的特點(diǎn),，安排不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，提出不同的要求，做到層次分明,，重點(diǎn)突出,。

一是區(qū)分層次，抓好各類干部的教育培訓(xùn),。

領(lǐng)導(dǎo)班子成員主要是抓好理論學(xué)習(xí)制度的落實(shí),，每周至少組織一次集中學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí),，強(qiáng)化政治理論教育，提高理論素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)水平,，一般干部,，則采取集中培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合，通過舉辦報告會,、開展讀書月等形式進(jìn)行,，以此提高一般干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化教育培訓(xùn)的效果,。

首先,，重點(diǎn)抓好股級干部的培訓(xùn)教育，努力造就一支高素質(zhì)的干部隊伍,。

通過對股級干部的培訓(xùn)教育,，提高了干部隊伍的整體素質(zhì)，改善了股級班子的結(jié)構(gòu),，達(dá)到了預(yù)期的目的,。

其次，重點(diǎn)抓好政治理論的培訓(xùn),。

組織廣大干部黨的十八大精神,，結(jié)合開展“改進(jìn)作風(fēng)促發(fā)展，強(qiáng)責(zé)問效抓落實(shí)”活動,，深化對十八大精神的理解,，深入淺出理解精神實(shí)質(zhì),，提高政治鑒別力和政治敏銳性。

再次,，組織和引導(dǎo)干部學(xué)習(xí)法律,、電子政務(wù)等各方面知識，通過舉辦講座對干部進(jìn)行廉潔奉公,、艱苦奮斗等優(yōu)良傳統(tǒng)教育,，教育廣大干部較好地樹立正確的世界觀、人生觀和敬崗愛業(yè)精神,。

在教育培訓(xùn)中,，我們注意及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極探索培訓(xùn)途徑,，不斷改進(jìn)培訓(xùn)方法,，結(jié)合工作實(shí)際有針對性地安排培訓(xùn)內(nèi)容，在注重培訓(xùn)實(shí)效上下功夫,。

一是堅持集中培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合,，采取多種途徑，靈活多樣地進(jìn)行教育培訓(xùn),。

在抓好干部集中培訓(xùn)的同時,，注意引導(dǎo)廣大干部堅持自學(xué)各種理論業(yè)務(wù)知識，在全局形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

二是結(jié)合工作實(shí)際,，有針對性地安排培訓(xùn)內(nèi)容。

黨的十八屆三中全會召開后,，及時組織全體干部收看電視轉(zhuǎn)播,，學(xué)習(xí)報刊上發(fā)表的重要文章，認(rèn)清形勢,，鼓舞斗志,，以十八屆三中全會精神指導(dǎo)我們的全面工作。

積極組織各鎮(zhèn)(中心),、各部門負(fù)責(zé)同志參加網(wǎng)站改版培訓(xùn),，全年共組織了2批80多人次。

三是堅持黨風(fēng)廉政教育,，提高干部的整體素質(zhì),。

在黨風(fēng)廉政教育中，主要是安排兩個條例的學(xué)習(xí),，增強(qiáng)了法紀(jì)觀念和廉潔從政意識,，進(jìn)一步筑牢黨員干部拒腐防變的思想道德防線。

三、取得的主要成效

通過培訓(xùn),，提高了廣大黨員干部的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力,，使各級干部積極適應(yīng)新形勢的發(fā)展要求，改進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)方式和工作方法,，增強(qiáng)了貫徹執(zhí)行省,、市上級部門決策部署的自覺性，創(chuàng)造性的開展工作,。

四,、明年的工作打算

我辦干部教育培訓(xùn)工作雖然取得了一些成績，但與上級的要求還有一定的差距,。

明年我們將結(jié)合工作實(shí)際,，進(jìn)一步改進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量,。

要以十八屆三中全會精神武裝全體干部的頭腦,，不斷提高思想認(rèn)識，不斷增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的基本路線的自覺性和堅定性,。

以改革的精神,，與時俱進(jìn)，確保全面完成干部教育培訓(xùn)工作提出的各項(xiàng)任務(wù),。

參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,，在最短的時間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真,、虛心,、誠懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正,、學(xué)習(xí)專注，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長都能專心致志,，全神貫注,，認(rèn)真的聆聽和記錄，及時完成作業(yè),，如饑似渴地接受著新鮮的理念,。

大家都覺得機(jī)會是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚,，仿佛回到了學(xué)生時代,。

專家,、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前,，真是“聽君一席話,，勝讀十年書”。

各位專家,、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享,，深入淺出，可謂是異彩紛呈,。

劉華蓉教授報告：教育管理中的危機(jī)和輿論應(yīng)對和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論,、政策與實(shí)踐”，對指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫助,，使我們不僅了解了全國學(xué)校安全的現(xiàn)狀,，也對如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路。

更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對各種媒體，理解什么叫“媒治”。

做好學(xué)校安全工作,，需要腳踏實(shí)地,，持之以恒，不能心存僥幸,。

余祖光副所長的講座,，使我對職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式,、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”,。

聆聽了孫霄兵副部長對《國家中長期教育發(fā)展綱要》的解讀,，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn)，知道了做為一個人才,，不只要懂外語,，更要懂國際規(guī)則,、懂中國國情,。

聽專家,、教授們滔滔不絕,、揮灑自如的講座,，心中十分佩服他們的口才,，佩服他們的自信,，佩服他們的敏銳,，佩服他們知識的淵博。

想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道,，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí),，關(guān)注專業(yè)知識,，關(guān)注國家大事，日復(fù)一日,，永無止境,。

就像聽課時孫部長說過的一句話：“人生是一個長跑，要一直堅持下去,。

”學(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣,，成為我們必不可少的生活方式,。

我雖然不能教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來,，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動中去,，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。

對照自己的工作實(shí)際,，將所學(xué)知識為我所用,。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面,。

思想在我們的頭腦中,，工作在我們的手中，坐而言,，不如起而行! 路雖遠(yuǎn),，行則將至;事雖難，做則必成,。

讓我們借市教育局開展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng),，重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作,。

人要走進(jìn)知識寶庫,，是一輩子的事情，不可能一蹴而就,。

因此我們要學(xué)習(xí)的東西太多了,。

網(wǎng)絡(luò)教育，給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙,。

這是一把增長知識才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。

當(dāng)今社會已經(jīng)進(jìn)入了信息社會,，世界已經(jīng)開始全面信息化,、全球化。

所以,，為了適應(yīng)社會的發(fā)展,，我們教師必須首先牢固樹立信息化,、全球化的思想，積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),，緊跟時代脈搏,，做一個e環(huán)境下的新型教師。

通過此次培訓(xùn),，我收獲很多,，體會深刻。

具體想就有關(guān)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)淺談幾點(diǎn)體會：

大家知道,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r可以促進(jìn)教育的發(fā)展,，影響教育的規(guī)模，一般地,，教育受經(jīng)濟(jì)的影響是從二個方面展開的,。

一是從教育設(shè)施上，教育技術(shù)和設(shè)施的改良,，提高了教育的效益,。

二是從教育的規(guī)模上，麥克風(fēng)和音響可以讓幾百人聚集在一起上課,。

但是,，這種教育模式實(shí)踐證明是不可取的。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴(kuò)大勞動規(guī)模的典型形式,，勞動力因素(教師)被網(wǎng)絡(luò)所替代,，并不意味著教師作用是多余的，相反,，作為指導(dǎo)者的教師或設(shè)備維護(hù)者,，其作用也在逐步提升。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不是讓學(xué)生,，而是讓課堂從一個地方轉(zhuǎn)向另一個地方,。

這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了成人的特點(diǎn)，它為學(xué)員節(jié)省了很多時間,。

比如,，我們現(xiàn)在的.培訓(xùn)就可以通過網(wǎng)上課件自由回家抽時間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

出處 sevw.cn

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)最大的特點(diǎn)是成人能根據(jù)自身發(fā)展需要進(jìn)行選擇性地學(xué)習(xí),。

在網(wǎng)絡(luò)社會中,，人的學(xué)歷已不顯得多么重要，替代的是人的學(xué)術(shù)水平和真實(shí)本領(lǐng),。

一個人在工作之余要不斷地了解新技術(shù),，掌握新技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)社會需要的是有多個學(xué)位、多張資質(zhì)證書的人才,。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還有一個特點(diǎn)是每個學(xué)員能與優(yōu)秀教師開展互動,。

傳統(tǒng)教育教師在課堂中與學(xué)生面對面講課，教學(xué)質(zhì)量很大程度依賴教師個人的素質(zhì)和能動性,。

然而,，好的教師是極少的，如果教師缺乏能動性或素質(zhì)不高,，傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢將消失,。

遠(yuǎn)程式學(xué)習(xí)中，每門課程一般由優(yōu)秀教師主持(現(xiàn)在多數(shù)采用課程主編與主講教師合一的模式),，教師在教學(xué)中能把握好課程的精髓,。

學(xué)員在選擇課程的同時也選擇了教師。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對我們教學(xué)觀念,，思想模式的轉(zhuǎn)變很大，在傳統(tǒng)教育模式中,，是以教師為中心,，教師通過講授、板書及多種媒體的輔助,，把教學(xué)內(nèi)容傳遞給學(xué)生或灌輸給學(xué)生,。

老師是整個教學(xué)過程的主宰，學(xué)生則處于被動接受知識的地位,。

在這樣一個模式下老師是主動施教者,，學(xué)生是被動的外部刺激接受者即灌輸對象，媒體是輔助老師向?qū)W生灌輸?shù)墓ぞ?，教材則是灌輸?shù)膬?nèi)容,。

表面上學(xué)生參與教學(xué)活動，但這是一種被動的參與,。

它的優(yōu)點(diǎn)是有利于教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮,，有利于教師對課堂教學(xué)的組織、管理與控制;但是它存在一個很大的缺陷,，就是忽視學(xué)生的主動性,、創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)，不能把學(xué)生的認(rèn)知主體作用很好地體現(xiàn)出來,，學(xué)生缺乏主動的思考,、探索能力，其自主性,、積極性難以發(fā)揮,，不利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維，不利于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和創(chuàng)造性人才的成長。

在信息時代,，教師既不會被技術(shù)所替代,，也不應(yīng)該再作為傳遞知識的權(quán)威。

教育技術(shù)的發(fā)展永遠(yuǎn)不會替代教師角色,，教師之所以是教師,，在于教師能在智力、情感,、個性,、精神和人格等方面全面培養(yǎng)和塑造學(xué)生，教育的根本特性是以人育人,。

有了信息技術(shù),，教師將會從廣播知識的繁重任務(wù)中解脫出來，有精力和時間真正進(jìn)行以人育人的活動,。

現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)入到教學(xué)過程中,，教師能夠由原來的處于中心地位的知識權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和合作伙伴、設(shè)計者,、開發(fā)者,、社會文化的詮釋者、教育的研究者,，更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動的設(shè)計和開發(fā),。

特別在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，教師會自然而然地專注于對信息教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計,、監(jiān)控,、研究和評價。

在信息技術(shù)的環(huán)境中,，學(xué)生應(yīng)該被看作為待點(diǎn)燃的火把,，學(xué)生地位應(yīng)該由被動的知識容器和知識受體轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的主宰、學(xué)習(xí)的主體,，成為教學(xué)活動的積極參與者和知識的積極建構(gòu)者,。

夜深人靜時，我坐在電腦前,，登上繼續(xù)教育網(wǎng),，已成為多年來的一種自然習(xí)慣。

“繼續(xù)教育網(wǎng)”像一本磁力很強(qiáng)的教科書,，里面共享信息內(nèi)容豐富,，各類課件制作精良。

網(wǎng)上資源中,，不只是知識的儲存和播放,，更為我們提供了旨在提高實(shí)踐能力的諸多方法。

而且，這里有著良好的互動交流的學(xué)習(xí)氛圍,。

比如在線答疑,、教師論壇、等欄目,，讓我們的協(xié)同學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相得益彰,。

對知識的貧乏，就會產(chǎn)生對知識的無知,。

一位名人說：“認(rèn)識到我們知識上的不足,，便向成功走了一大步。

”懶漢最容易做出的辯解,，是沒有時間學(xué)習(xí),。

其實(shí)這不過是一種托辭罷了。

有一個著名的“三八理論”說,，八小時睡覺,，八小時工作，這個人人都一樣,，非常公平,。

但人與人之間的不同，在于業(yè)余時間怎么度過,。

當(dāng)今社會的生活,，豐富多彩,。

人們選擇生活的方式,，也變得千姿百態(tài)。

就說網(wǎng)絡(luò)吧,，有人借助這一現(xiàn)代科技手段,，學(xué)知識，用信息,，長才干,，出成果，助推了自己的事業(yè),。

可是也有不計其數(shù)的人,，把大好時光“網(wǎng)”費(fèi)了。

有的長期沉溺于虛擬的“網(wǎng)戀世界”,，有的徹夜迷失在所謂“新新人類”的網(wǎng)絡(luò)游戲之中,，有的熱衷于與天下網(wǎng)友“狂聊”得天昏地暗，有的甚至“借網(wǎng)”實(shí)施各類違法犯罪,。

這些不是網(wǎng)絡(luò)本身的錯,，錯的是“入網(wǎng)者”把握不夠好。

我把網(wǎng)上學(xué)習(xí)當(dāng)作了一種生活方式。

再忙再累,，每天都要抽點(diǎn)時間光顧繼續(xù)教育網(wǎng),，或調(diào)閱課件，或與人交流,，或完成作業(yè),，或自我檢測，或搜尋信息,。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵還在與相互的參與,。

我們都知道現(xiàn)代教育的發(fā)展越來越強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)和討論式的學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)就給我門這樣一個機(jī)會,，今天在坐的老師們能在網(wǎng)絡(luò)上自由地發(fā)表自己的對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師專業(yè)發(fā)展的思考與體會,，這本身就已經(jīng)體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教師這個團(tuán)隊的協(xié)作學(xué)習(xí)精神。

學(xué)生集訓(xùn)總結(jié)篇七

按照魯橋鎮(zhèn)教體辦暑期集訓(xùn)工作部署,，我校于2018年8月29日—9月2日開展了暑期集訓(xùn)活動,。學(xué)校首先于28日制定了《魯橋鎮(zhèn)棗林小學(xué)20xx年暑期教師集訓(xùn)工作方案》，學(xué)校成立了由校委會成員組成的領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確了集訓(xùn)內(nèi)容要求與時間安排,，嚴(yán)明紀(jì)律，活動開展有條不紊,。29日上午8:30,，學(xué)校召開了暑期集訓(xùn)動員會議，會后對校內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行了徹底整治,，31日,，全體教師參加了“魯橋鎮(zhèn)教體辦暑期集訓(xùn)專家報告會”。

會議由焦主任主持,。首先由劉利民主任作了題為《閱讀,，最好的學(xué)習(xí)方式》的報告，最后焦主任對劉主任的報告給予很高的評價,，并指出我鎮(zhèn)小學(xué)教育存在的一些問題,，同時給全體教師提出了具有指導(dǎo)性的建議，明確了各學(xué)校,、各教師的奮斗目標(biāo),，催人奮進(jìn)。

20xx年暑期集訓(xùn)是為上學(xué)年工作的總結(jié),，也是對20xx年秋季學(xué)期工作的預(yù)熱,。期間，完成了方案中的學(xué)習(xí)任務(wù),。

學(xué)校成立以校長為組長的學(xué)校暑期集訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,。會上明確了小組成員分工,。具體安排如下：

1.暑期集訓(xùn)時間為8月29日至9月2日。實(shí)行集中學(xué)習(xí)與分組討論,、教師自學(xué),、書寫心得等方式進(jìn)行。

2.具體時間安排：

（1）8月28日,，制定學(xué)校20xx年暑期教師集訓(xùn)工作方案及本學(xué)期工作計劃,，并上傳教體辦郵箱。

（2）8月29日上午8:30,，學(xué)校召開暑期集訓(xùn)動員會議,。會后對校內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行徹底整治。

（3）8月30-31日,，根據(jù)暑期教師集訓(xùn)工作方案,，印發(fā)相關(guān)學(xué)習(xí)材料，明確學(xué)習(xí)任務(wù),，提出具體要求,。每天上午組織全體教職工集中學(xué)習(xí)，下午教師自學(xué),，并寫出2000字的心得體會,。要求手寫，學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放加蓋公章的學(xué)習(xí)筆記,，封皮上注明姓名和時間,。學(xué)校和教師做好學(xué)習(xí)記錄。學(xué)習(xí)結(jié)束后,，學(xué)校統(tǒng)一收交檢查,、存檔（學(xué)校實(shí)行考勤制度，以備教體辦檢查）,。其中31日上午教體辦在中心校組織集中學(xué)習(xí),。

（4）9月1日,，上午：召開全體教師會議,，傳達(dá)學(xué)校工作計劃，明確校委會成員分工和教研組劃分情況,，宣布班主任及代課教師任課任務(wù),。發(fā)放辦公用品。下午：寫教學(xué)反思材料,。主要對上一學(xué)年的教學(xué)工作深刻剖析,，找出在組織課堂教學(xué)、對學(xué)生的愛心態(tài)度,、講練時間分配,、講授方法技巧,、語言表達(dá)能力、作業(yè)布置梯度,、針對性課外輔導(dǎo),、經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)借鑒、教育教學(xué)研究等方面存在的不足以及整改措施,。

9月2日,，組織教師全天到校。教研組進(jìn)行活動,，討論制定本學(xué)期業(yè)務(wù)活動要點(diǎn),。教師制定教學(xué)計劃，進(jìn)行集體備課,，單元備課,，課時備課，開學(xué)前完成第一周的備課任務(wù),。做好開學(xué)前的一切準(zhǔn)備工作,迎接教體辦檢查,。學(xué)校暑期集訓(xùn)總結(jié)，制作美文,。

1.嚴(yán)格考勤制度,。

每天上午、下午教師簽到,。學(xué)校規(guī)定,，教師無重大特殊事件不得請假、缺會,。

2.精心組織學(xué)習(xí)材料,。

學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)材料、縣教體局及教體辦印發(fā)的“三大活動實(shí)施方案”,、慶祝教師節(jié)活動通知及其他文件,、、落實(shí)“四有”好教師活動相關(guān)要求,、教師“十不準(zhǔn)”,、“八個精心”、“361”要求內(nèi)容,、,、縣教研室下發(fā)的備課、教案,、課堂教學(xué)和作業(yè)要求,、濟(jì)寧市關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)的若干意見、小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),、中小學(xué)班主任工作規(guī)定,、微山縣中小學(xué)教學(xué)管理工作評價標(biāo)準(zhǔn),、濟(jì)寧市基礎(chǔ)教育教學(xué)工作基本規(guī)程、今年縣暑期教育干部培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容,、上級下發(fā)的請假制度及《魯橋鎮(zhèn)教育體育辦公室教師考勤制度》以及部分經(jīng)典文章,。廣泛營造“做人民滿意教師，為人民滿意學(xué)校,，創(chuàng)人民滿意的教育”的良好氛圍,，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的服務(wù)意識和依法治教意識，全面規(guī)范辦學(xué)行為,。

3.認(rèn)真撰寫心得體會,。

這次集訓(xùn)我們要求全體教師各撰寫2000字的學(xué)習(xí)心得體會和1500字的教學(xué)反思材料，交學(xué)校集中審閱,、檢查,。本次集訓(xùn)認(rèn)真落實(shí)了《魯橋鎮(zhèn)教體辦2018年暑期教師集訓(xùn)工作方案》，通過組織學(xué)習(xí),，增強(qiáng)了干部和教師的法紀(jì)意識,、改革意識、創(chuàng)優(yōu)意識,，達(dá)到了優(yōu)化行風(fēng),、鼓舞士氣、提高素質(zhì),、振奮精神的基本的目的,，為新學(xué)年發(fā)展奠定了思想基礎(chǔ)，我們的教師,、學(xué)校必然有一個全新的面貌,。

學(xué)生集訓(xùn)總結(jié)篇八

按照魯橋鎮(zhèn)教體辦暑期集訓(xùn)工作部署，我校于20xx年8月29日—9月2日開展了暑期集訓(xùn)活動,。學(xué)校首先于28日制定了《魯橋鎮(zhèn)棗林小學(xué)20xx年暑期教師集訓(xùn)工作方案》,，學(xué)校成立了由校委會成員組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了集訓(xùn)內(nèi)容要求與時間安排,，嚴(yán)明紀(jì)律,，活動開展有條不紊。29日上午8:30,，學(xué)校召開了暑期集訓(xùn)動員會議,，會后對校內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行了徹底整治,，31日,，全體教師參加了“魯橋鎮(zhèn)教體辦暑期集訓(xùn)專家報告會”。

會議由焦主任主持,。首先由劉利民主任作了題為《閱讀,，最好的學(xué)習(xí)方式》的報告,，最后焦主任對劉主任的報告給予很高的評價，并指出我鎮(zhèn)小學(xué)教育存在的一些問題,，同時給全體教師提出了具有指導(dǎo)性的建議,，明確了各學(xué)校、各教師的奮斗目標(biāo),，催人奮進(jìn),。

20xx年暑期集訓(xùn)是為上學(xué)年工作的總結(jié)，也是對20xx年秋季學(xué)期工作的預(yù)熱,。期間,，完成了方案中的學(xué)習(xí)任務(wù)。

學(xué)校成立以校長為組長的學(xué)校暑期集訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,。會上明確了小組成員分工,。具體安排如下：

1.暑期集訓(xùn)時間為8月29日至9月2日。實(shí)行集中學(xué)習(xí)與分組討論,、教師自學(xué),、書寫心得等方式進(jìn)行。

2.具體時間安排：

（1）8月28日,，制定學(xué)校20xx年暑期教師集訓(xùn)工作方案及本學(xué)期工作計劃,，并上傳教體辦郵箱。

（2）8月29日上午8:30,，學(xué)校召開暑期集訓(xùn)動員會議,。會后對校內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行徹底整治。

（3）8月30-31日,，根據(jù)暑期教師集訓(xùn)工作方案,，印發(fā)相關(guān)學(xué)習(xí)材料，明確學(xué)習(xí)任務(wù),，提出具體要求,。每天上午組織全體教職工集中學(xué)習(xí)，下午教師自學(xué),，并寫出20xx字的心得體會,。要求手寫，學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放加蓋公章的學(xué)習(xí)筆記,，封皮上注明姓名和時間,。學(xué)校和教師做好學(xué)習(xí)記錄。學(xué)習(xí)結(jié)束后,，學(xué)校統(tǒng)一收交檢查,、存檔（學(xué)校實(shí)行考勤制度，以備教體辦檢查）,。其中31日上午教體辦在中心校組織集中學(xué)習(xí),。

（4）9月1日,，上午：召開全體教師會議，傳達(dá)學(xué)校工作計劃,，明確校委會成員分工和教研組劃分情況,，宣布班主任及代課教師任課任務(wù)。發(fā)放辦公用品,。下午：寫教學(xué)反思材料,。主要對上一學(xué)年的教學(xué)工作深刻剖析，找出在組織課堂教學(xué),、對學(xué)生的愛心態(tài)度,、講練時間分配、講授方法技巧,、語言表達(dá)能力,、作業(yè)布置梯度、針對性課外輔導(dǎo),、經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)借鑒,、教育教學(xué)研究等方面存在的不足以及整改措施。

9月2日,，組織教師全天到校,。教研組進(jìn)行活動，討論制定本學(xué)期業(yè)務(wù)活動要點(diǎn),。教師制定教學(xué)計劃,，進(jìn)行集體備課，單元備課,，課時備課,，開學(xué)前完成第一周的備課任務(wù)。做好開學(xué)前的一切準(zhǔn)備工作,迎接教體辦檢查,。學(xué)校暑期集訓(xùn)總結(jié),，制作美文。

1.嚴(yán)格考勤制度,。

每天上午,、下午教師簽到。學(xué)校規(guī)定,，教師無重大特殊事件不得請假,、缺會。

2.精心組織學(xué)習(xí)材料,。

學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)材料,、縣教體局及教體辦印發(fā)的“三大活動實(shí)施方案”、慶祝教師節(jié)活動通知及其他文件、,、落實(shí)“四有”好教師活動相關(guān)要求,、教師“十不準(zhǔn)”,、“八個精心”,、“361”要求內(nèi)容、,、縣教研室下發(fā)的備課,、教案、課堂教學(xué)和作業(yè)要求,、濟(jì)寧市關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)的若干意見,、小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、中小學(xué)班主任工作規(guī)定,、微山縣中小學(xué)教學(xué)管理工作評價標(biāo)準(zhǔn),、濟(jì)寧市基礎(chǔ)教育教學(xué)工作基本規(guī)程、今年縣暑期教育干部培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容,、上級下發(fā)的請假制度及《魯橋鎮(zhèn)教育體育辦公室教師考勤制度》以及部分經(jīng)典文章,。廣泛營造“做人民滿意教師，為人民滿意學(xué)校,，創(chuàng)人民滿意的教育”的良好氛圍,，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的服務(wù)意識和依法治教意識，全面規(guī)范辦學(xué)行為,。

3.認(rèn)真撰寫心得體會,。

這次集訓(xùn)我們要求全體教師各撰寫20xx字的學(xué)習(xí)心得體會和1500字的教學(xué)反思材料，交學(xué)校集中審閱,、檢查,。 本次集訓(xùn)認(rèn)真落實(shí)了《魯橋鎮(zhèn)教體辦20xx年暑期教師集訓(xùn)工作方案》，通過組織學(xué)習(xí),，增強(qiáng)了干部和教師的法紀(jì)意識,、改革意識、創(chuàng)優(yōu)意識,，達(dá)到了優(yōu)化行風(fēng),、鼓舞士氣、提高素質(zhì),、振奮精神的基本的目的,，為新學(xué)年發(fā)展奠定了思想基礎(chǔ)，我們的教師,、學(xué)校必然有一個全新的面貌,。

學(xué)生集訓(xùn)總結(jié)篇九

20xx年10月中下旬，武協(xié)進(jìn)行了為期三個星期的集訓(xùn)，這是成立以來的首次社團(tuán)活動,，是武協(xié)的一大特色,。在集訓(xùn)期間，學(xué)生教練們?nèi)尕瀼乇緟f(xié)會的宗旨——繼承和發(fā)揚(yáng)中華武術(shù)精神,，鍛煉意志,，強(qiáng)勁體魄，培養(yǎng)兼容創(chuàng)新和團(tuán)結(jié)友愛的精神,。在集訓(xùn)過程中,，教練以演示為主，講授為輔,，將理論穿插其中,。此外，我們選擇了學(xué)院舞臺和運(yùn)動場為練習(xí)場地,，滿足會員們在公眾場合下的表現(xiàn)欲,，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，在提高了他們對武術(shù)的了解程度和學(xué)習(xí)熱情的同時,，愉悅身心,。真正做到讓廣大武術(shù)愛好者，有一個平臺去了解,、學(xué)習(xí)和交流中華武術(shù),，豐富自己的校園文娛生活的同時，增強(qiáng)自我保護(hù)能力,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

在集訓(xùn)的三個星期里，我們分為兩批會員進(jìn)行培訓(xùn),，一部分是學(xué)雙截棍,，另外是學(xué)散打的。在教練分配上,，黃連杰主要負(fù)責(zé)散打,，黃文漢主要負(fù)責(zé)雙截棍教程，在教程的教授過程中,，我們從基本動作做起,，打好基礎(chǔ)，再到后期提高的一個逐級遞進(jìn)過程,。雙截棍方面,，我們從雙節(jié)棍的歷史、雙節(jié)棍的分類,、雙截棍的用途分類,、雙節(jié)棍的禮儀,、雙節(jié)棍的握法、雙截棍的基本動作,，掌握棍性,、花式動作基本介紹、單棍和雙棍的配合動作,、雙截棍表演風(fēng)格的區(qū)別逐一進(jìn)行傳授講解及演示,。散打方面也是如此，包括散打的入門介紹,、散打禮儀,、散打基本拳法,、散打基本腿法,、散打套路。在集訓(xùn)過程中搭配介紹,，豐富會員們的綜合知識,。

在這一集訓(xùn)過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了很多問題,，分列如下：

1.集訓(xùn)時間安排問題,。由于集訓(xùn)期間剛好撞上學(xué)院的新生杯籃球賽，在集訓(xùn)期間,，有較多的會員缺席,，在一定程度上影響了我們的集訓(xùn)教程實(shí)施情況。

2.教練空缺問題,，在散打的集訓(xùn)最后一個星期,，由于教練身體問題，不能教課,，影響了教程的落實(shí),。此外，也間接影響到了會員對所選課程的學(xué)習(xí),，影響他們的參與積極性,。

3.授課進(jìn)程問題，由于這是協(xié)會成立以來的第一次集訓(xùn),，教練們都沒有相關(guān)經(jīng)驗(yàn),，因此在教練工作初期不適應(yīng)，在會員培訓(xùn)安排和整頓上,，浪費(fèi)了不少時間,。另外，武術(shù)是一種需要長期進(jìn)行的運(yùn)動,，集訓(xùn)期不夠長,。

4.會員出席問題,。我們沒有嚴(yán)格按照之前的協(xié)會章程執(zhí)行考勤制度，請假制度,，是導(dǎo)致出席問題的主要原因,。

經(jīng)過此次集訓(xùn)，檢驗(yàn)了我們的教程的可實(shí)施性,，并在其中獲得了相關(guān)的經(jīng)驗(yàn),。為今后的工作提供了不可或缺的經(jīng)驗(yàn)保證。期望下次能夠做的更好,。

學(xué)生集訓(xùn)總結(jié)篇十

為期六天的暑假集訓(xùn)活動已經(jīng)結(jié)束,，在這六天里，我中心小學(xué)全體教師及領(lǐng)導(dǎo)深入學(xué)習(xí),，深刻反省,，激烈討論，達(dá)到了集訓(xùn)所要求的武裝思想,，提升認(rèn)識,，開闊視野胸襟，鼓舞斗志的目的,。具體作法有四點(diǎn),，即“四以”、“四促”,。

在24號—25號,，我們?nèi)w教師集中學(xué)習(xí)了3個講話、5個文件規(guī)定,，著重討論了“理想教育”的精神實(shí)質(zhì),。在如何處理全面開課與抓教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系時甚至引起了激烈的爭論。通過學(xué)習(xí)和疏導(dǎo),，大家逐步統(tǒng)一了認(rèn)識,。即理想教育是一個應(yīng)立即著手的大事，是時代的要求,，是一個循序漸進(jìn)的過程,，是以人為本的工作,，是教育的本質(zhì),，是為學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展奠定的基石,。抓理想教育靠的教師這個根本,、落腳點(diǎn)是學(xué)生的發(fā)展。

在26號下午,，我們教師逐人發(fā)言,，圍繞“過去一年的工作”,，“當(dāng)個人利益與整體利益發(fā)生沖突時,，我該如何對待”這兩個內(nèi)容展開發(fā)言與討論,。許多教師在發(fā)言中,，心情沉重，無情地剖析了自己主觀的不足,，指出了在教學(xué)工作中的不足,。特別是蔡金田老師，他說：“自己在過去抓教育教學(xué)總是老一套,，事實(shí)說明它已行不通,，現(xiàn)在只有轉(zhuǎn)變方式方法，從提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，開發(fā)學(xué)生智力智能入手,。”余愛蓮老師說：“要加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，要給自己一桶水,，要樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信心?！睆埌残睦蠋熣f：“要增強(qiáng)學(xué)生動腦,、動口,、動手能力”等等,。最后中心小學(xué)汪臘生校長說：“通過觀察了解，90%以上的教師工作是認(rèn)真盡力的,，但是教學(xué)效果為什么屢屢提不高呢,？我認(rèn)為癥結(jié)在：力沒有用在刀刃上，說到底是我們在課堂上組織教學(xué)不得力,、課堂教學(xué)不得法,、不加強(qiáng)學(xué)習(xí)、固步自封的結(jié)果,?！币陨系陌l(fā)言，激起了老師共鳴,，紛紛表示在以后的工作中要改進(jìn)教育教學(xué)方法,，為自己的價值，為社會,、為民族出一份力,。

26號上午，我們四位小學(xué)校長述職,，述完職后,，也談了以后工作思路，這些思路都是根據(jù)此次學(xué)習(xí)的內(nèi)容作出的調(diào)整,。包括胡牌小學(xué)胡登柱講的發(fā)揚(yáng)民主,、民主治校,，包括高橋小學(xué)的以制度管理學(xué)校而不是以人治校，包括栗林小學(xué)的改變拖沓作風(fēng),，也包括中心小學(xué)校長汪臘生的自帶主課,、多聽課，深入抓教研教改的發(fā)言,，聽完發(fā)言,，老師們會上會下、言里言外都透露出興奮欣慰的心情,。

通過討論,，大家認(rèn)為要抓好理想教育，首先要抓好如下幾個方面工作,。

1,、加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，只有在政治上,、業(yè)務(wù)上熟悉精通,，才可能做好自己的本職工作，不辱使命,。

2,、全面開課，按時作息,。全面開課是落實(shí)理想教育的第一步,，現(xiàn)在師資匱乏，但也要克服困難,，逐步培養(yǎng),；按時作息就是要取消坐班制。

3,、深入挖潛,，提高課堂教學(xué)效率。全面開課以后,，教學(xué)時間少了,，但是質(zhì)量不能丟，我們只有鉆研教材教法,，提高課堂效率,，才能打好學(xué)生文化知識的基礎(chǔ)（聯(lián)校教研尤為重要）。

4,、以“三關(guān)工程”為紐帶,，促學(xué)校、家庭齊抓共管,，齊抓學(xué)生的學(xué)業(yè),，共管學(xué)生的行為思想,。只有這樣學(xué)生才能發(fā)展，只有這樣家庭才能滿意,。

1,、高橋小學(xué)劉亞洲老師的女兒因突發(fā)事故在醫(yī)院昏迷不醒二十余天，但他沒有為此而耽誤半分鐘集訓(xùn)學(xué)習(xí),，并勤作筆記,，寫心得體會。

2,、胡牌小學(xué)為搞好集訓(xùn)工作,，早作手早準(zhǔn)備，在會議開始前,，就會議紀(jì)律作出了硬性規(guī)定,，特別是發(fā)學(xué)習(xí)資料，安排飲食,，打好學(xué)校衛(wèi)生,。

3、茶山小學(xué)宋學(xué)澤校長和許水祥老師,，上下午學(xué)習(xí)不遲到,，還利用中飯的休息時間，在學(xué)校打草藥,，粉刷學(xué)校墻壁,。

學(xué)生集訓(xùn)總結(jié)篇十一

我現(xiàn)在雖然不是教師但我熱愛教育，我深感在物欲橫流的今天,，教育人要保持良好的心態(tài)，堅定理想教育的信念,。要耐得住寂寞,，甘守清貧。故天將降大任于斯人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨，餓其體膚,，空乏其身,，行拂亂其所為，所以動心忍性,，曾益其所不能,。我熱愛教育是因?yàn)槲以?jīng)從教十余年，是因?yàn)榻裉煳铱吹嚼硐虢逃氖锕?，是因?yàn)槲遗宸逃母镎叩哪懽R,，智慧,，是因?yàn)榻逃母锿苿咏逃M(jìn)步。誠然教育改革在推動教育發(fā)展的同時也許觸動了一部分人的利益,，所以有反對的人,。也許有些人不能眼界不開，境界不高,，所以反對,。但我堅信理想教育的明天會更好，我愿意做一根蠟燭燃燒自己,，也許亮度不夠但我矢志不渝,，默默奉獻(xiàn)。

一對我縣基礎(chǔ)教育課程改革必要性的再認(rèn)識回顧人類的發(fā)展史,，我們不難看到,，教育總是伴隨著人類社會的每一次重大變遷而面臨著自身的變革與創(chuàng)新。教育必須培養(yǎng)人去適應(yīng)變化,，去創(chuàng)造新的,、更美好的世界，這是我們現(xiàn)在所處時代的顯著特征,。

1．科技進(jìn)步日新月異,，競爭日趨激烈，催生新一輪基礎(chǔ)教育課程改革

20世紀(jì)后半葉開始的第三次科技革命,，促進(jìn)了現(xiàn)代工業(yè)社會轉(zhuǎn)入信息社會,，知識生產(chǎn)力成為決定整個生產(chǎn)力、競爭力和經(jīng)濟(jì)成就的關(guān)鍵因素,，由此對人類生存問題提出了新的挑戰(zhàn),。變化正在無限地加速，正像人類的知識和科學(xué)工作者的人數(shù)迅速增加一樣（人類歷史上90％以上的科學(xué)家與發(fā)明家都生活在我們這個時代）,?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)明與應(yīng)用的周期越來越短，新知識不斷地涌現(xiàn),，創(chuàng)造發(fā)明日新月異,，知識呈現(xiàn)無限的增長趨勢。我們正處在知識爆炸的時代,。

以計算機(jī)科學(xué)為代表的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)在世紀(jì)之交迅速崛起,，標(biāo)志著信息革命的發(fā)展，并成為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的新的生長點(diǎn),。在信息技術(shù)的推動下,，以國際互聯(lián)網(wǎng)和電子商務(wù)應(yīng)用為特征的信息高速公路，改變了人們的傳統(tǒng)交往方式，縮短了人與人之間的距離,，使人類進(jìn)入了信息全球化時代,。各國比任何時候都更加關(guān)注知識與創(chuàng)新。因?yàn)閾碛兄R就意味著擁有財富,，而創(chuàng)新則是一個民族發(fā)展的原動力,，所以國際上比較一致的認(rèn)識是：教育應(yīng)該較少地致力于傳遞和儲存知識，而應(yīng)該更努力尋求獲得知識的方法即要學(xué)會如何學(xué)習(xí),?！霸谶@個時候，如果還讓學(xué)生待在遠(yuǎn)離真實(shí)生活,，遠(yuǎn)離生產(chǎn)活動,，不能自行決定和擔(dān)負(fù)職責(zé)的候車室里消磨時間，一直待到25歲以后,，這確是一個很反常的現(xiàn)象”,。教育在個人生活中的地位越來越重要，它在促進(jìn)現(xiàn)代社會發(fā)展方面的作用越來越大,，誰都不能再希望也不可能在自己的青年時代就掌握了足夠其一生享用的所有知識,。今后，人的整個一生都是學(xué)習(xí)的時間,，而每一類知識都能影響和豐富其他知識?，F(xiàn)在，賦予教育的種種使命以及教育可能具有的多種形式,，均使教育包括一個人從童年到生命終止的所有活動,。這些活動可將學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事,、學(xué)會共同生活,、學(xué)會生存靈活地結(jié)合起來，使每個人能主動地了解世界,、了解他人和了解自己,。目前，20世紀(jì)60年代興起的終身教育理論已開始為教育界的內(nèi)外人士所認(rèn)同,。

2．基礎(chǔ)教育課程改革的新內(nèi)涵

對教育帶來的影響，其一,，教育內(nèi)容的來源已大大拓寬,，人們關(guān)心的既有當(dāng)代世界總體的、高度錯綜復(fù)雜的問題,，也有當(dāng)今社會生活中存在的各種具體的,、現(xiàn)實(shí)的問題，而當(dāng)今的社會生活是帶有深刻技術(shù)印記的,、多變的生活,；其二,，對各門學(xué)科之間、自然科學(xué)與人文社會科學(xué)之間的以及教育內(nèi)容的各種來源之間的相互依存關(guān)系表現(xiàn)出更清晰的認(rèn)識,；其三,，向國際生活、地區(qū)合作和各種新的交流或合作形式開放,。

新的教育理念學(xué)會認(rèn)知,、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活,、學(xué)會生存成為今天教育的四個支柱,。“學(xué)會認(rèn)知,，即獲取理解的手段,；學(xué)會做事，以便能夠?qū)ψ约核幍沫h(huán)境產(chǎn)生影響,；學(xué)會共同生活,，以便與他人一道參加人的所有活動并在這些活動中進(jìn)行合作；最后是學(xué)會生存,，這是前三種學(xué)習(xí)成果的主要表現(xiàn)形式”,。

世界的諸多變化，使基礎(chǔ)教育課程改革在世界范圍內(nèi)受到前所未有的重視,，許多國家都把基礎(chǔ)教育課程改革作為增強(qiáng)國力和積蓄未來國際競爭實(shí)力的戰(zhàn)略措施加以推行,。近年來，世界上的許多國家特別是一些發(fā)達(dá)國家,，無論是反思本國教育的弊端,，還是對教育發(fā)展提出新的目標(biāo)和要求，往往都從基礎(chǔ)教育課程改革入手,，通過基礎(chǔ)教育課程改革,，調(diào)整人才培養(yǎng)目標(biāo)，改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式,，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,。基礎(chǔ)教育課程改革,，體現(xiàn)出了時代賦予的新的理念和內(nèi)涵：注重基礎(chǔ)學(xué)力的提高,、注重信息素養(yǎng)的養(yǎng)成、注重創(chuàng)造性與開放性思維的培養(yǎng),、強(qiáng)調(diào)價值觀教育和道德教育,、尊重學(xué)生經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展學(xué)生個性等時代賦予的課程改革的理念。

（1）注重基礎(chǔ)學(xué)力的提高。為適應(yīng)學(xué)習(xí)化社會的需要,，提高兒童的基礎(chǔ)學(xué)力仍然是各國課程的基本內(nèi)容,，其中包含了適應(yīng)社會需要的一些基本素質(zhì)和技能以及倫理道德精神等。

（2）注重信息素養(yǎng)的養(yǎng)成,。信息素養(yǎng)的養(yǎng)成是各國課程改革的一大熱點(diǎn),。為適應(yīng)信息化社會的需要，從浩瀚的信息海洋中獲取必要的信息,，學(xué)生必須具備相應(yīng)的信息素養(yǎng)能力,，運(yùn)用信息工具創(chuàng)造性地發(fā)．現(xiàn)、研究,、分析,、交換、提供信息,，迅速地從社會文化中獲得有益的信息,。

（3）注重創(chuàng)造性思維與開放性思維的培養(yǎng)。各國課程改革都強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造性思維和開放性思維的培養(yǎng),，認(rèn)為教育應(yīng)該培養(yǎng)胸襟開闊,、能夠從全球化的視角考察問題并創(chuàng)造性地解決問題的公民。在這方面,，隨著國際交流的日益發(fā)展,，對別國文化的尊重，認(rèn)同和欣賞顯得越來越重要,，因而,，外語教學(xué)成為當(dāng)今課程改革的一大熱點(diǎn)。

（4）強(qiáng)調(diào)價值觀教育和道德教育,?？萍嫉陌l(fā)展在給人類帶來進(jìn)步的同時也帶來了負(fù)面的影響，物質(zhì)生活的充實(shí)并不能代表精神世界的充實(shí),，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展樣式不能避免價值觀的失落與道德淪喪,。各國課程改革普遍注重教育的道德文化層面，強(qiáng)調(diào)兒童價值觀的培養(yǎng)和道德教育,。日本“生存能力”的概念,，也包含對美和自然的感受力，包括愛善憎惡,、崇尚公正,、珍惜生命、尊重人權(quán),、理解和關(guān)懷他人以及參加志愿者活動等道德倫理精神和社會奉獻(xiàn)精神。

二、我縣基礎(chǔ)教育課程改革必須關(guān)注的幾個問題

1．重視學(xué)生對民族性的理解,，重視價值觀教育和學(xué)生道德的發(fā)展

教育在價值取向上從來都不是中立的,。教育與道德、文化和價值的關(guān)系非常密切,，一方面保存和傳承優(yōu)秀的民族傳統(tǒng),、社會文化和價值觀，另一方面也適應(yīng)并發(fā)展民族性,、社會文化和價值觀,。那么，作為學(xué)校教育的核心的課程其價值也不會是中立的,，而是必然要體現(xiàn)出一定的價值取向和道德,、精神要求的，因此,，我國的課程改革首先要積極推進(jìn)教育民主與教育公平,，尊崇和平、人權(quán)和民主的教育理念,，并使之成為整個教育體系的靈魂,。其次，要傳遞國家和民族優(yōu)秀的核心價值觀和優(yōu)良傳統(tǒng),。其三,，加強(qiáng)為未來社會培養(yǎng)合格的公民。加強(qiáng)道德教育,，使一代新人明辨是非,，理解道德沖突，關(guān)心他人并關(guān)愛環(huán)境,。

2．重視學(xué)生基本能力的開發(fā)

課程改革必須重視學(xué)生基本能力的開發(fā),。基本能力包括基礎(chǔ)知識,、基本技能以及尊重學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的理念。因?yàn)?，基礎(chǔ)知識,、基本技能的養(yǎng)成是基礎(chǔ)學(xué)力的核心，競爭學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)是兒童適應(yīng)未來社會,、開展終身學(xué)習(xí)、促進(jìn)自身不斷完善和發(fā)展的基礎(chǔ),。這不僅對兒童個人的發(fā)展至關(guān)重要,，對一個民族的發(fā)展也意義重大,。

3．課程改革要回歸生活，關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)

課程改革要回歸生活追求科學(xué)世界與生活世界的統(tǒng)一,、科學(xué)精神與人文精神的整合,，就是培養(yǎng)在生活世界中會生存的人，即會做事,、會與他人共同生活的人,、在課程目標(biāo)上要培養(yǎng)既具有健全發(fā)展的自主性善于自知，又具有健全發(fā)展的社會性善于“發(fā)現(xiàn)他人”,，在課程內(nèi)容上要突破狹隘的科學(xué)世界的框框,，整個生活世界都是重要的課程資源；要突破原來課程的范圍,，尋求學(xué)校課程,、社區(qū)課程、家庭課程之間的內(nèi)在整合與相互作用,，使整個世界都成為學(xué)習(xí)的課堂,。同時，課程必須為學(xué)生所理解和接受才能成為學(xué)生的課程,，這樣就必須尊重學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),，在學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上改革、開發(fā)課程,，學(xué)生才能理解課程,，在理解的過程中產(chǎn)生課程意義，因此,，課程的設(shè)置就要根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和社會需要來確定,，明確綜合課程和分科課程的關(guān)系，恰當(dāng)?shù)靥幚砗帽匦拚n和選修課之間的關(guān)系,。

4．重視培養(yǎng)學(xué)生的個性聯(lián)合國教科文組織指出：“人類發(fā)展的目的在于使人日臻完善,；使他的人格豐富多彩，表達(dá)方式復(fù)雜多樣,；使他作為一個人,，作為一個家庭和社會的成員，作為一個公民和生產(chǎn)者,、技術(shù)發(fā)明者和有創(chuàng)造性的理想家,，來承擔(dān)各種不同的責(zé)任?！迸囵B(yǎng)有個性的學(xué)生首先應(yīng)尊重學(xué)生個性的完整性和獨(dú)立性,。個性的發(fā)展包含了社會性，因此個性的成長是在生活中,、在持續(xù)的社會交往中進(jìn)行的,。其次,，個性的發(fā)展是無止境的完善過程，因此終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為每一個人的內(nèi)在需求,。應(yīng)該把發(fā)展學(xué)生的個性作為積極應(yīng)對信息社會挑戰(zhàn)和增強(qiáng)創(chuàng)造力的重要方面加以提倡,。因此，在我國的課程改革中,，要尊重學(xué)生的個性、重視學(xué)生個性的發(fā)展,，并貫穿到課程目標(biāo),、課程結(jié)構(gòu)、課程實(shí)施,、教學(xué)內(nèi)容,、課程管理等整個教育之中。

學(xué)生集訓(xùn)總結(jié)篇十二

各位教職工：

為期四天的20xx暑期集訓(xùn)工作已接近尾聲,，在這四天中,，天公作美，氣候涼爽,，為我們開好這次集訓(xùn)會提供了良好的環(huán)境,，全校教職員工都本著對學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度,，共商學(xué)校發(fā)展大計,、深入解剖自己的靈魂，達(dá)到了預(yù)期的效果,，圓滿完成了大會的各項(xiàng)任務(wù),，受校委會委托，我代表學(xué)校對本次大會作總結(jié)報告,。

一,、本次集訓(xùn)的重大意義

本次集訓(xùn)是在舉國上下再次掀起建立學(xué)習(xí)型環(huán)境、樹立科學(xué)人才觀的熱潮,，倡導(dǎo)終生學(xué)習(xí),、不斷改造世界觀的大背景下開展的，也是三中極具憂患意識的背景下開展的,，經(jīng)過全校教職員工的努力,，三中各方面都取得了長足的發(fā)展，在近幾年中可以說是一天一個變化,，一天一份成績,。但到了今天，時代又給了我們機(jī)遇和新的挑戰(zhàn),，在這逆水行舟的環(huán)境中,，如何保證三中永往直前,，如何突破現(xiàn)狀爭取更大的勝利，是擺在我們面前的首要難題,。從某種意義上說,，三中的發(fā)展已到了最艱難、最艱苦的時候,，三中要上檔次,、提升品位，這就要求我們?nèi)w三中人洗腦換血,、改陋習(xí)樹新風(fēng),。后面的路的確還很曲折、很艱苦,，創(chuàng)州級師范學(xué)校,、創(chuàng)州最佳文明單位、創(chuàng)全國教育學(xué)會理事單位,、20xx年高考成績的再次攀升,、第三個三年規(guī)劃的如期實(shí)施……這無一不是苦仗、硬仗,！而這一次集訓(xùn)正是為我們今后的艱難征程奠定了堅實(shí)的思想基礎(chǔ),，讓我們?nèi)w三中人重新為三中新一輪大發(fā)展定位、重新尋找各自的起點(diǎn),，可以說本次集訓(xùn)就是三中突破發(fā)展瓶頸的序曲,！

二、本次集訓(xùn)的基本概況

本次集訓(xùn)以“三個代表”重要思想和“兩個務(wù)必”為指導(dǎo),，以州縣《關(guān)于教育系統(tǒng)20xx民主評議行風(fēng)工作的意見》為依據(jù),，以縣教育局《關(guān)于20xx年暑期教師集訓(xùn)意見》為導(dǎo)向，結(jié)合我校實(shí)際,，以改陋習(xí),、樹新風(fēng)，增強(qiáng)五種意識為內(nèi)容,，以開始實(shí)施第三個三年規(guī)劃為重點(diǎn),，以辦人民滿意的學(xué)校、做人民滿意的教師為標(biāo)準(zhǔn),，以確保學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，完善學(xué)校功能,，建立健全制度,，以人為本，依法治校,；使在校學(xué)生達(dá)到2100人的規(guī)模,；在步入全州一般高中先進(jìn)行列的基礎(chǔ)上,，教學(xué)質(zhì)量超過全州部分重點(diǎn)高中，創(chuàng)建州級示范高中和省級文明單位為目標(biāo),，堅持“標(biāo)本兼治,、糾建并舉、評建結(jié)合”的方針,，從而達(dá)到切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，整肅教師隊伍，進(jìn)一步優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境,，促進(jìn)全校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高的目的,，分高一年級、高二年級,、高三年級和非教學(xué)人員四大塊，組織學(xué)習(xí)了各級文件,，本著“樹立五種意識,，促進(jìn)自身與學(xué)校的發(fā)展”的原則，就學(xué)校管理和職能部門的管理的一些突出問題讓全校教職工進(jìn)行了廣泛的討論,，并征集了不少可行性意見,。全校教職工本著“對自己負(fù)責(zé)、為學(xué)校發(fā)展的態(tài)度,，各自從工作態(tài)度,、職業(yè)道德、工作紀(jì)律,、工作能力,、教學(xué)方法、教學(xué)效果,、教研教改等方面,，依照“三講三不講”的原則，對自己進(jìn)行了觸及靈魂的解剖,，挖出了產(chǎn)生問題的原因,，并尋求到了解決問題的根本途徑。討論發(fā)言中全體教職員工積極踴躍,、侃侃而談,、各抒己見，氣氛熱烈,，為學(xué)校管理和教學(xué)質(zhì)量的提升提出了不少建設(shè)性的意見,。

三、本集訓(xùn)取得的成果 2,、本次集訓(xùn)讓所有教職工都站在“徹底改掉陋習(xí),、不斷完善自我”的高度重新審視自己,，清醒地看到了自己的不足，正視自己的缺點(diǎn),，敢于認(rèn)識錯誤,，勇于改正錯誤，真正讓每一個教職工洗了腦,、換了神,。從而使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子愈加堅強(qiáng)團(tuán)結(jié)，使我們的教師隊伍真正成為政治合格,、知識過硬,、態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)扎實(shí)的教壇精英,，為學(xué)校創(chuàng)品牌,、上檔次做出了強(qiáng)有力的思想保證。

3,、本次集訓(xùn)所查找出來的問題,，正暴露了學(xué)校管理的薄弱環(huán)節(jié)，讓學(xué)校管理者清醒地認(rèn)識到三中發(fā)展的道路越向前越艱難,，若不在管理和各項(xiàng)工作中力求規(guī)范,，要突破這發(fā)展的瓶頸是不可能的，給學(xué)?？茖W(xué)決策提供了新的思路,。

4、本次全校教職工對自身問題的挖掘,，著重在靈魂深處,，在意識領(lǐng)域。從行為的源頭找缺陷,，在實(shí)際工作中找解決辦法,，憂患意識、責(zé)任意識,、安全意識,、服務(wù)意識和質(zhì)量意識決定著一個人工作的目標(biāo)、動力和結(jié)果,，徹底的解決了意識上的問題,，我們的發(fā)展才有實(shí)效，三三規(guī)劃才可能順利實(shí)施,。

四,、今后工作的幾點(diǎn)意見

1、規(guī)范管理、建章立制,，將整改落到實(shí)處

2,、加大力度、規(guī)范管理,，強(qiáng)化三大隊伍建設(shè)

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)自身建設(shè),，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)的服務(wù)意識和責(zé)任意識，努力提高領(lǐng)導(dǎo)的政治素養(yǎng),、知識素養(yǎng),、能力素養(yǎng)和心理素養(yǎng)，不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的洞察力,、預(yù)見力,、決斷力、應(yīng)變力和辯才力,，科學(xué)設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)崗位,，明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，自覺接受監(jiān)督,，廉潔高效,，既要埋頭苦干又要會宏觀控制，建設(shè)一支富有戰(zhàn)斗力,、凝聚力的領(lǐng)導(dǎo)集體。二是建立后備干部庫,，學(xué)會發(fā)現(xiàn)人才,、培養(yǎng)人才、積累人才和鍛煉人才,，改善領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu),，把有管理能力和政策水平的中青年教師適時選拔到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位上來，擔(dān)當(dāng)三中發(fā)展的重任,。健全組織機(jī)構(gòu),，充分發(fā)揮各自的職能作用，行政決策指揮,，支部保證監(jiān)督,，工會民主參與。發(fā)揮黨組織的核心作用,，做好師生員工的思想政治工作,，加大創(chuàng)建力度。三是加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),，堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育思想，增強(qiáng)，增強(qiáng)法律意識,，講究依法施教,。增強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，科研的投入,，提高教師的業(yè)務(wù)能力,，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為核心，深化高中課程改革,，實(shí)施科研強(qiáng)校戰(zhàn)略,。建立符合素質(zhì)教育要求的教師、學(xué)生評價體系,。加強(qiáng)學(xué)科帶頭人和骨干教師的評價與考核,，實(shí)行動態(tài)管理。打破用人機(jī)制,，拓寬教師來源渠道,。逐步實(shí)施職務(wù)能上能下，待遇能高能低,，人員能進(jìn)能出的用人機(jī)制,，調(diào)動全校教職工的積極性。積極推行教育教學(xué)改革,，鼓勵教師參加國家課改科研,。

3、增強(qiáng)服務(wù)意識,，樹立教育形象

“為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生”是全體三中人工作的信條,，我們要認(rèn)識到學(xué)生是我們的上帝,，是我們服務(wù)的對象，我們一定要徹底放棄那種師道尊嚴(yán)的思想,，構(gòu)建新型的師生關(guān)系,，要明白服務(wù)學(xué)生就是奉獻(xiàn)社會，只有學(xué)生的進(jìn)步,，才有三中的發(fā)展,。我們要徹底改造以往工作中的陋習(xí)，用我們豐富的知識去吸引人,，用高尚的人格去感化人,，用誠懇的態(tài)度去打動人，我們才可能贏得學(xué)生的愛戴,。才能促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步,，三中才有可能有真正意義上的新一輪大發(fā)展。

4、加強(qiáng)校園建設(shè),，強(qiáng)化財務(wù)管理

完成校園道路硬化,，美化校園，適時啟動學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目,。增收節(jié)支,，挖掘潛力，怎強(qiáng)造血功能,，引進(jìn)民間資本,，實(shí)行經(jīng)銷、食堂一體化,，為學(xué)校創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。嚴(yán)格收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范收費(fèi)行為,，禁止亂收費(fèi),，堅持財務(wù)公開制度，適時考慮待遇重新分配真正體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬的分配原則,。

各位老師,，各位職工，三中能有今天的發(fā)展機(jī)遇是極不容易的,，在今天這種既喜且憂的環(huán)境下,，只有我們?nèi)w三中人的無私奉獻(xiàn)、共同努力,，“三中給我提供發(fā)展的平臺,，我為三發(fā)展貢獻(xiàn)力量”，讓我們將誠懇地語言化成腳踏實(shí)地,、默默奉獻(xiàn)的行動，積極投身于三中工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。我堅信,，我們一定能夠突破發(fā)展的瓶頸，渡過發(fā)展的艱苦階段,，迎來陽光更加燦爛的明天,。

謝謝大家！

學(xué)生集訓(xùn)總結(jié)篇十三

十月金秋送爽,，我們又相聚在北京,，開始了管理能力提升模塊、專業(yè)前沿模塊和領(lǐng)導(dǎo)能力及綜合素養(yǎng)模塊的學(xué)習(xí),，如果說第一次培訓(xùn)是知識拓展階段,，第二次是能力提升階段，那么這次培訓(xùn)就是整個使用提高的階段。學(xué)以致用,，用自己所學(xué)為自己企業(yè)創(chuàng)造價值,，是這個階段學(xué)習(xí)的目標(biāo)。集中學(xué)習(xí)完成后,，既感受到了自己的提高,，同時認(rèn)識到自己的不足，是我在這次集訓(xùn)的感想,。

1,、突發(fā)事件與政府危機(jī)管理。中央黨校的傅思明教授從全新的視角講述了,，身為一個企業(yè)管理者應(yīng)該如何應(yīng)對突發(fā)的公眾危機(jī),，就顯得尤為重要。面對緊急情況,，第一時間采取應(yīng)急措施,，在第一時間發(fā)布信息，要將危機(jī)管理寓于政府日常工作之中,，我們作為財務(wù)管理者也需要了解,，有處理危機(jī)的意識。

互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為思想文化和信息集散地和社會輿論的放大器,，網(wǎng)絡(luò)的特性,，挑戰(zhàn)政府的傳統(tǒng)媒體治理模式。那么如何掌握網(wǎng)絡(luò)輿論的主導(dǎo)權(quán),，妥善應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)公共事件,，是對領(lǐng)導(dǎo)干部的重大考驗(yàn)。在網(wǎng)上直面問題,，網(wǎng)下解決問題,，以網(wǎng)絡(luò)對抗或者回應(yīng)網(wǎng)絡(luò)。

2,、客戶關(guān)系管理,。朱國勇教授以自己實(shí)際運(yùn)作的“一聽天下”項(xiàng)目給大家上了一堂生動的營銷課程?？蛻絷P(guān)系管理包括市場營銷和數(shù)據(jù)管理,，一般市場營銷階段分為：以產(chǎn)品為核心，要研究生產(chǎn)以生產(chǎn)為導(dǎo)向,；生產(chǎn)過剩,，以客戶為中心。企業(yè)在進(jìn)行市場營銷時,，必須首先要考慮客戶,，研究定位,，其次要做到市場細(xì)分。

市場營銷一般包括;產(chǎn)品,、定價,、渠道和促銷。使我感觸最深的就是將電子商務(wù)和現(xiàn)有營銷渠道結(jié)合起來,，電子商務(wù)能夠跨金融,、物流，解決品牌傳播,，解決庫存,，與消費(fèi)者互動。所以將電子商務(wù)很好布局,，那么企業(yè)未來的發(fā)展前景就好,。

通過數(shù)據(jù)信息管理的維護(hù)，對數(shù)據(jù)挖掘和分析,，對客戶劃分,，根據(jù)客戶個性化進(jìn)行描述和篩選，尤其是關(guān)鍵老客戶的維持,。企業(yè)若是能把顧客變成股東,，那么這才是是客戶關(guān)系的精髓。

所以說企業(yè)營銷過程反映了企業(yè)管理過程的方方面面,，營銷已經(jīng)不單單是銷售部門的事情,，是整個企業(yè)的事情，作為一個企業(yè)財務(wù)負(fù)責(zé)人,，是應(yīng)該了解和熟悉營銷對于一個企業(yè)的重要性的,。

1、公司價值分析與投融資：王鐵峰教授以他多年在資本市場運(yùn)作的經(jīng)驗(yàn),，講述了公司的價值分析,，并據(jù)此對投融資進(jìn)行決策。一般分析公司的價值都是基于公司的未來價值,，在可接受波動和假設(shè)條件下,，公司未來價值的波動范圍和趨勢。

在進(jìn)行投資戰(zhàn)略時,，要從現(xiàn)金流考慮投資溢價、持續(xù)增長和投資增量,，在進(jìn)行融資戰(zhàn)略時,，要從資本成本考慮資金價格、債權(quán)價格和資產(chǎn)價格,。

王教授又結(jié)合資本市場的實(shí)際,，投資者如何選擇公司,，一般應(yīng)考慮目標(biāo)公司能否滿足市凈率為1.5，權(quán)益成熟2.8（資產(chǎn)負(fù)債率60%以上）,，凈資產(chǎn)收益率15%的條件,。

最后他預(yù)測了中國未來10年有效永續(xù)增長率6%，通過膨脹率3%,，有效增長3%,。未來的投資公司一定是輕資產(chǎn)公司，今后要重視農(nóng)產(chǎn)品,、天然氣,、煤化工。在資本市場多掙金融收益,，再做大做強(qiáng)主業(yè),、實(shí)業(yè)，實(shí)現(xiàn)全球競爭力,。

無論在何時何地,，投資者所關(guān)心的就是企業(yè)未來的價值，要了解分析宏觀經(jīng)濟(jì)和資本市場,，為企業(yè)選擇正確的投資戰(zhàn)略就尤其重要了,。

2、企業(yè)改制上市操作實(shí)務(wù),。

對一個企業(yè)來說,，造血功能是經(jīng)營性現(xiàn)金流量，利潤是企業(yè)目標(biāo),，現(xiàn)金流是企業(yè)命脈,。企業(yè)為了要做大做強(qiáng)，需要通過改制上市,。張劍文教授以他豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，詳細(xì)系統(tǒng)的介紹了上市流程和重點(diǎn)需要關(guān)注的流程。

企業(yè)在符合上市條件后,，可以進(jìn)行上市規(guī)劃和改制重組,，在通過監(jiān)管部門審核后可以在證券交易所上市。企業(yè)股權(quán)結(jié)構(gòu)要從股權(quán)清晰化,、到股權(quán)多元化,，最后到股權(quán)優(yōu)質(zhì)化。企業(yè)要將產(chǎn)業(yè)資本和金融資本有機(jī)地結(jié)合起來,。除了上市再融資,，還有私募，可以改善財務(wù)和資本結(jié)構(gòu),，治理結(jié)構(gòu)有外部股東進(jìn)來,，更有利提高企業(yè)的管理效率和水平,。

3、企業(yè)并購重組戰(zhàn)略,。

郜卓教授講述的并購重組戰(zhàn)略,，結(jié)合眾多案例更加貼合企業(yè)實(shí)際詳細(xì)系統(tǒng)的介紹了企業(yè)并購重組戰(zhàn)略。解決企業(yè)經(jīng)營過程中的矛盾,，就要并購重組,。通過并購可以縮短投資時間，提高投資效率,；可以有效地突破行業(yè)壁壘進(jìn)入新市場,；可以獲得協(xié)同效應(yīng)，迅速提升企業(yè)價值,。

在并購過程中,，最難整合的是人的問題，最根本的是利益平衡,，最重要的是要符合企業(yè)戰(zhàn)略,。使我深有感觸的是并購的融資方式除了常見的幾種，現(xiàn)在有過橋融資的方式,，是在安排較為復(fù)雜的中長期融資前,，為滿足并購需求，由金融機(jī)構(gòu)先提供及時的短期融資,，可以有效解決若并購不成功,，企業(yè)需要負(fù)擔(dān)高額的利息費(fèi)用。

另外評估值只是交易價格的參考,，以實(shí)際交易價格為準(zhǔn),。若并購項(xiàng)目未來增長潛力大，支付的對價也可以高于評估值,，若未來增長潛力有限,，支付的對價也可以低于評估值。所以交易價格是通過談判根據(jù)項(xiàng)目的實(shí)際情況確定的,，評估值僅僅是參考,。

1、時間管理與情緒管理,。

在當(dāng)今社會,，人們的壓力越來越大，如何及時有效地舒緩情緒,，大家保持正常的心理健康才能更加有效的工作和生活,。尹文剛教授從心理學(xué)角度，向大家介紹了簡單有效地舒緩心理壓力方法,，要減壓調(diào)整情緒,。要心態(tài)好、性情開朗,、知足常樂,、生活規(guī)律，還要多運(yùn)動,。

2,、國學(xué)與人生智慧。

張國剛教授從國學(xué)入手,，將一些道理潛移墨化到企業(yè)日常領(lǐng)導(dǎo)的管理過程中,，使我獲益匪淺。

仁者境界代表的是領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì),。仁的主旨是忠恕,，也就是說成就別人就是成就了資金；仁的要求是克己復(fù)禮,，就是要克服自己的缺點(diǎn),，克制自己的欲望，克制自己的沖動,。

君子風(fēng)范是領(lǐng)導(dǎo)層次,。領(lǐng)導(dǎo)并不是專斷，關(guān)鍵是判斷,。根據(jù)實(shí)際崗位,，適當(dāng)用人。領(lǐng)導(dǎo)要有駕馭能力,。

中庸之道是工作方法,。不是模凌兩可，二是真理之道,，中正之道,。

獲益最深的就是領(lǐng)導(dǎo)要學(xué)會授權(quán)，那么業(yè)績突出而不累,。

學(xué)院還組織大家參觀了聯(lián)想集團(tuán)在北京的總部,，從聯(lián)想最初的創(chuàng)業(yè)，到聯(lián)想每一個重大戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，最后到現(xiàn)在的聯(lián)想已經(jīng)成為一家極富創(chuàng)新性的國際化的科技公司,，聯(lián)想的企業(yè)理念是“執(zhí)著每一個產(chǎn)品的精益求精，讓客戶實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)”,，就是有著這樣的企業(yè)文化,，聯(lián)想才取得了一次又一次的輝煌成就。這樣的企業(yè)文化早已經(jīng)融入到整個企業(yè)的每一個角落,，所有的員工都以成為這樣的企業(yè)的員工為榮耀,。有什么樣的企業(yè)文化,，就有什么樣的員工，就有什么樣的企業(yè)發(fā)展,。企業(yè)文化對于一個企業(yè)具有至關(guān)重要的作用,。

我是領(lǐng)軍人才培訓(xùn)項(xiàng)目的獲利者，今年我的崗位和職務(wù)得到了提升,，通過培訓(xùn)豐富了知識,，開拓了眼界，才使我在招聘中脫穎而出,，是領(lǐng)軍人才這個項(xiàng)目為我搭建了發(fā)展平臺,。這次培訓(xùn)的企業(yè)改制上市和并購重組尤其對我現(xiàn)在的工作幫助很大，也獲益良多,。無論以后我在什么樣的崗位上,，都要以更開闊的眼光來看待和解決問題，這樣才是真正的提升,。

學(xué)生集訓(xùn)總結(jié)篇十四

幼兒園全體教師在園長xx的帶領(lǐng)下參加了為期教師暑期培訓(xùn)活動?，F(xiàn)將本次培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

為了在短期內(nèi)讓廣大教師提升教育教學(xué)理論水平，深刻領(lǐng)會新的教育理念,，也為了讓教師培訓(xùn)具有實(shí)效性,，園長室精心準(zhǔn)備，認(rèn)真篩選培訓(xùn)內(nèi)容,。本次培訓(xùn)的內(nèi)容有：學(xué)習(xí)《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則》,、幼兒園教師禮儀、《幼兒園教師一日常規(guī)工作細(xì)則》,、觀看優(yōu)質(zhì)課活動光盤,、編排并學(xué)習(xí)本學(xué)期新編排的各年級幼兒體操、進(jìn)行幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)等等,，所有這些內(nèi)容不僅從理論上武裝了教師的頭腦,，讓他們的視野更開闊，思想更深邃,，觀念更新穎,，并且在教學(xué)實(shí)踐上也有了新的突破。豐富多彩的培訓(xùn)內(nèi)容,，不僅提高了教師的專業(yè)水平,，又充實(shí)了教師們的暑期生活，更加強(qiáng)了教師之間的'合作與交流,。本次暑假培訓(xùn),，形式也靈活多樣：既有理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作結(jié)合，又有集中學(xué)習(xí)的與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合，還有園本培訓(xùn),。

本次培訓(xùn)共x天時間,，從x月x日至x日。每天培訓(xùn)x個小時,，時間安排比較緊湊,，本次培訓(xùn)，紀(jì)律很嚴(yán),。一方面，嚴(yán)格考勤紀(jì)律,，除天災(zāi)人禍外,，任何人不得請假。

x天的培訓(xùn),，教師們都能按照要求,，克服重重困難，認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極交流,，沒有一人無故缺席，沒有一人不完成所安排的任務(wù),。通過學(xué)習(xí),，教師們的思想更加解放，勁頭更足了,，敬業(yè)精神更強(qiáng)了,，理論水平更高了。他們一致認(rèn)為：多加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)才能跟上時代的步伐,，才能完成自己肩負(fù)的神圣使命,。短短的幾天時間，教師們上交了學(xué)習(xí)體會,，許多教師寫的學(xué)習(xí)體會,，觀點(diǎn)新穎，理論性強(qiáng),，值得交流與推廣,。

全體教師一起進(jìn)行了幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，編排了新學(xué)期的各年級幼兒體操,。實(shí)用性強(qiáng),，既為開學(xué)做好充分的準(zhǔn)備，也提升了教師們的教學(xué)水平,。

總之,，x天的暑期教師培訓(xùn)，達(dá)到應(yīng)有的目的，出色地完成了規(guī)定任務(wù),，廣大教師精神面貌煥然一新,。他們正以飽滿的熱情，期待新學(xué)年的到來,。

學(xué)生集訓(xùn)總結(jié)篇十五

通過暑期集訓(xùn)的幾天學(xué)習(xí),，讓我受益匪淺，反思自己的教育實(shí)踐,，覺得學(xué)習(xí)理論與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的確有助于教師自身的成長,，學(xué)習(xí)與反思，是普通教師成長為智慧型教師的重要方法,。

教師要想在課堂上揮灑自如,，“瀟灑走一回”，那么,，就應(yīng)該做有思想,，有文化，有情感,，有藝術(shù)的教師,。

教師是學(xué)生人生道路上的思想導(dǎo)師。教師應(yīng)用自己思想的火種去點(diǎn)燃學(xué)生思想的火把,。一位有思想的教育者要引導(dǎo)學(xué)生去思考科學(xué)，思考人生,，思考社會，思考未來,。教師只有認(rèn)真閱讀了古今中外教育家的思想后，才能逐步形成自己的教育思想,。

教育的一個很重要的功能是向下一代傳承人類幾千年光輝燦爛的文化。教師理應(yīng)成為文化人,，有深厚的文化底蘊(yùn)。書籍應(yīng)成為教師終生的伴侶,。一天不讀書，應(yīng)該像一天不吃飯那樣難受,。教師應(yīng)該既是一位博覽群書的“雜家”,，又是一位熟讀本專業(yè)書籍的“專家”。有文化才有底蘊(yùn),，有底蘊(yùn)才有底氣，有底氣在課堂上才有靈氣,。

教育全部技巧就是一個字——愛：對教育事業(yè)的愛，對教育對象的愛,。只有具有博大深厚的愛心，教師在課堂上才能真正尊重學(xué)生：尊重學(xué)生的人格,，尊重學(xué)生的見解，尊重學(xué)生的差異,；才能真正欣賞學(xué)生：欣賞學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，欣賞學(xué)生的缺點(diǎn)，欣賞學(xué)生的個性,。

師愛無處不在，一句親切的問候能幫學(xué)生振奮精神,；一次及時的鼓勵能助學(xué)生戰(zhàn)勝困難，堅定信心,；一次促膝談能使學(xué)生解開心結(jié)，親裝上陣,。常言道,，親其師方能信其道,，如果學(xué)生真切感受到了老師的愛，那么老師的教育思想很快就變成學(xué)生的行為規(guī)范,，效果是顯而易見的,。

真正的愛，不僅是生活上“扶貧”，學(xué)習(xí)上“扶智”,，更應(yīng)該是精神上“扶志”,，品行上“被德”，心理上”扶健“,。

善于愛，就是要善于傾聽,，“善于傾聽是一種智慧”。我們難免會忽略一些孩子,，甚至可能冤枉個別孩子。所以我經(jīng)常告訴學(xué)生,，如果我傷害了你，一定不是有意的,。如果你有委屈，千萬不要憋在心理,，你可以給我寫紙條,，也可以直接找我談，我一定會讓你滿意,。如果你不喜歡我,，而我又不知道,，那吃虧的就是你自己了。因?yàn)槟悴幌矚g我不要緊,，可是你不喜歡我就會不喜歡我的課了。這樣,，我的學(xué)生也很樂意和我交流,，孩子們非常坦誠,，我經(jīng)常收到一些小紙條,，也經(jīng)常有學(xué)生直接找我當(dāng)面談,。有的學(xué)生直接告訴我說：“老師,，我的成績很差，請你不要放棄我”等等,。雖然這些話很幼稚，但都是他們的肺腑之言,，我總是認(rèn)真傾聽發(fā)自內(nèi)心的聲音,，真誠的給他們作出解釋。

有首歌中唱道：“心中有愛,，堅冰可以消融，天空一片蔚藍(lán)······是啊,，心中有愛，才能愛他人,。我不僅要把愛給孩子,，而且更為重要的是在孩子的心田里播下愛的種子，讓他發(fā)芽,、開花、結(jié)果,，使每個學(xué)生都懷有感恩之心。

用什么來讓教育之樹常青,，創(chuàng)新,！

教育的理念要創(chuàng)新,，于是我明白要將課堂的主體地位還給學(xué)生，而不再是一站到底的滿堂灌,；教育的構(gòu)架要創(chuàng)新,，于是在我的課堂上，學(xué)生的演板,，討論，小組學(xué)習(xí)明顯的多了,，一言堂的現(xiàn)象則已消失了好久,；教育的評價要創(chuàng)新,，情感，態(tài)度,，價值觀要遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)更能影響一個學(xué)生的成長。教育的方式要創(chuàng)新,，教師不能老是擺出師道尊嚴(yán)高高在上的樣子,，而是要像洪老師那樣,，俯下身去，和學(xué)生交朋友,。

教育是一門科學(xué)，教育也是一門藝術(shù),，教師就是藝術(shù)的創(chuàng)造者,。他向世間折射出瑩澈的,、永恒的華光，照亮了一代代學(xué)生的心靈,，也照亮了人類社會前進(jìn)的征程。

學(xué)生集訓(xùn)總結(jié)篇十六

評優(yōu)大會——我同是落選者,，雖然我已經(jīng)很優(yōu)秀了，但是在訓(xùn)練時間上沒有說服力,，畢竟一個集訓(xùn)不能蓋過人家一年辛勤的汗水，雖然心里很不爽,，但是還是要恭喜人家,。勞有所獲,，上天是公平的。大家公認(rèn)我已經(jīng)很突出很優(yōu)秀了,，這既足夠令我滿意了，我已經(jīng)證明過我自己,，目的達(dá)到了，證明了在這件事上我可以做得很好,。

男女關(guān)系——在這里讓我明白了一個道理,，男生和女生之間真的會有真正的友誼，從不相信的事竟然在這里給了我明示,。這里真的很不一樣，男生和女生之間少了掩飾,，少了羞澀，說起來有點(diǎn)像小孩子,，但是每個人又是有十八、九歲的頭腦和熱情,，能講關(guān)系處理得這么好,，很令我驚訝。感覺真的好幸運(yùn),，而且和大家的感情都很好，就這樣,，好好的，繼續(xù)下去吧,。

班務(wù)會——最不喜歡的一個項(xiàng)目,，因?yàn)榇蠹以谡?，所以不喜歡?；▓@中找不到兩片相同的葉子，人的眼光很難相同,，說話，舉手投足,，不會讓所有的人都滿意,。沉默是金,，不是可以要做，而是隨著年歲的增長,，慢慢的就會習(xí)慣。不想裝酷,，該說的話,，誠懇真實(shí),，該做的事，努力堅持,。當(dāng)我愿意去說的時候，必定是時間,，方式,，環(huán)境,，都很好的時候，我要說的東西,，一定要大家記住。做事情不能沒有頭腦,，一旦做了,，就要在人家心中種下種子，就像做廣告一樣,。不要試圖改變一個人,，只是要他乖乖跟著你走,。那你便就是優(yōu)秀的，突出的,，能做表率的人了。

隊長——普遍來說,，幾個隊長的能力都有限,，真的很有限,。因?yàn)樵诘牡胤绞擒娦?，有鐵的紀(jì)律把持著，不然他們很把大家都號召起來,。作領(lǐng)導(dǎo)不是一蹴而就的，拿自己來說,，能站在臺上個大家講個話，要學(xué)習(xí),、練習(xí)很多的東西，有時候你不經(jīng)意的小事,，都會成為你成敗的關(guān)鍵。語氣,、神態(tài),，洞察周圍人的表現(xiàn)指導(dǎo)自己下一步的怎么走，調(diào)節(jié)氣氛,，調(diào)動精神……如何領(lǐng)導(dǎo)集體,，如何調(diào)動大家的情緒,，如何讓你的隊伍更加團(tuán)結(jié)，如何在大家身心俱疲的時候越戰(zhàn)越勇,，怎樣領(lǐng)導(dǎo)怎樣控制？在沒有紀(jì)律,，沒有條令的時候,，才會真正的考驗(yàn)一個人的領(lǐng)導(dǎo)能力,。

要學(xué)的東西還很多，不能讓日子像風(fēng)一樣飄過,，不留半點(diǎn)精彩……

學(xué)生集訓(xùn)總結(jié)篇十七

為期四天的20xx暑期集訓(xùn)工作已接近尾聲，在這四天中,，天公作美,，氣候涼爽,，為我們開好這次集訓(xùn)會提供了良好的環(huán)境，全校教職員工都本著對學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé),、對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，共商學(xué)校發(fā)展大計,、深入解剖自己的靈魂,，達(dá)到了預(yù)期的效果,，圓滿完成了大會的各項(xiàng)任務(wù)，受校委會委托,，我代表學(xué)校對本次大會作總結(jié)報告。

本次集訓(xùn)是在舉國上下再次掀起建立學(xué)習(xí)型環(huán)境,、樹立科學(xué)人才觀的熱潮，倡導(dǎo)終生學(xué)習(xí)、不斷改造世界觀的大背景下開展的,，也是三中極具憂患意識的背景下開展的，經(jīng)過全校教職員工的努力,，三中各方面都取得了長足的發(fā)展，在近幾年中可以說是一天一個變化,，一天一份成績。但到了今天,，時代又給了我們機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)，在這逆水行舟的環(huán)境中,，如何保證三中永往直前，如何突破現(xiàn)狀爭取更大的勝利,，是擺在我們面前的首要難題。從某種意義上說,，三中的發(fā)展已到了最艱難、最艱苦的時候,，三中要上檔次,、提升品位,，這就要求我們?nèi)w三中人洗腦換血,、改陋習(xí)樹新風(fēng)。后面的路的確還很曲折,、很艱苦，創(chuàng)州級師范學(xué)校,、創(chuàng)州最佳文明單位、創(chuàng)全國教育學(xué)會理事單位,、20xx年高考成績的再次攀升,、第三個三年規(guī)劃的如期實(shí)施……這無一不是苦仗、硬仗,！而這一次集訓(xùn)正是為我們今后的艱難征程奠定了堅實(shí)的思想基礎(chǔ),，讓我們?nèi)w三中人重新為三中新一輪大發(fā)展定位、重新尋找各自的起點(diǎn),，可以說本次集訓(xùn)就是三中突破發(fā)展瓶頸的序曲！

本次集訓(xùn)以“三個代表”重要思想和“兩個務(wù)必”為指導(dǎo),，以州縣《關(guān)于教育系統(tǒng)20xx民主評議行風(fēng)工作的意見》為依據(jù),，以縣教育局《關(guān)于20xx年暑期教師集訓(xùn)意見》為導(dǎo)向,，結(jié)合我校實(shí)際，以改陋習(xí),、樹新風(fēng)，增強(qiáng)五種意識為內(nèi)容,，以開始實(shí)施第三個三年規(guī)劃為重點(diǎn),，以辦人民滿意的學(xué)校,、做人民滿意的教師為標(biāo)準(zhǔn),，以確保學(xué)校可持續(xù)發(fā)展,，完善學(xué)校功能，建立健全制度,，以人為本，依法治校,；使在校學(xué)生達(dá)到2100人的規(guī)模；在步入全州一般高中先進(jìn)行列的基礎(chǔ)上,，教學(xué)質(zhì)量超過全州部分重點(diǎn)高中,，創(chuàng)建州級示范高中和省級文明單位為目標(biāo),，堅持“標(biāo)本兼治,、糾建并舉、評建結(jié)合”的方針,，從而達(dá)到切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，整肅教師隊伍,，進(jìn)一步優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)全校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高的目的,，分高一年級、高二年級,、高三年級和非教學(xué)人員四大塊,，組織學(xué)習(xí)了各級文件,，本著“樹立五種意識，促進(jìn)自身與學(xué)校的發(fā)展”的原則,，就學(xué)校管理和職能部門的管理的一些突出問題讓全校教職工進(jìn)行了廣泛的討論，并征集了不少可行性意見,。全校教職工本著“對自己負(fù)責(zé)、為學(xué)校發(fā)展的態(tài)度,，各自從工作態(tài)度、職業(yè)道德,、工作紀(jì)律、工作能力,、教學(xué)方法,、教學(xué)效果、教研教改等方面,，依照“三講三不講”的原則,，對自己進(jìn)行了觸及靈魂的解剖，挖出了產(chǎn)生問題的原因,，并尋求到了解決問題的根本途徑。討論發(fā)言中全體教職員工積極踴躍,、侃侃而談、各抒己見,，氣氛熱烈，為學(xué)校管理和教學(xué)質(zhì)量的提升提出了不少建設(shè)性的意見,。

本次集訓(xùn)讓所有教職工都站在“徹底改掉陋習(xí),、不斷完善自我”的高度重新審視自己,，清醒地看到了自己的不足,，正視自己的缺點(diǎn)，敢于認(rèn)識錯誤,，勇于改正錯誤，真正讓每一個教職工洗了腦,、換了神。從而使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子愈加堅強(qiáng)團(tuán)結(jié),，使我們的教師隊伍真正成為政治合格,、知識過硬,、態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)扎實(shí)的教壇精英,，為學(xué)校創(chuàng)品牌、上檔次做出了強(qiáng)有力的思想保證,。

本次集訓(xùn)所查找出來的問題，正暴露了學(xué)校管理的薄弱環(huán)節(jié),，讓學(xué)校管理者清醒地認(rèn)識到三中發(fā)展的道路越向前越艱難，若不在管理和各項(xiàng)工作中力求規(guī)范,，要突破這發(fā)展的瓶頸是不可能的，給學(xué)?？茖W(xué)決策提供了新的思路。

本次全校教職工對自身問題的挖掘,，著重在靈魂深處，在意識領(lǐng)域,。從行為的源頭找缺陷，在實(shí)際工作中找解決辦法,，憂患意識、責(zé)任意識,、安全意識、服務(wù)意識和質(zhì)量意識決定著一個人工作的目標(biāo),、動力和結(jié)果，徹底的解決了意識上的問題,，我們的發(fā)展才有實(shí)效，三三規(guī)劃才可能順利實(shí)施,。

1,、規(guī)范管理、建章立制,，將整改落到實(shí)處。

2,、加大力度、規(guī)范管理,，強(qiáng)化三大隊伍建設(shè)。

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)自身建設(shè),，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)的服務(wù)意識和責(zé)任意識，努力提高領(lǐng)導(dǎo)的政治素養(yǎng),、知識素養(yǎng),、能力素養(yǎng)和心理素養(yǎng)，不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的洞察力,、預(yù)見力、決斷力,、應(yīng)變力和辯才力,，科學(xué)設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)崗位,，明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，自覺接受監(jiān)督,，廉潔高效，既要埋頭苦干又要會宏觀控制,，建設(shè)一支富有戰(zhàn)斗力、凝聚力的領(lǐng)導(dǎo)集體,。二是建立后備干部庫，學(xué)會發(fā)現(xiàn)人才,、培養(yǎng)人才,、積累人才和鍛煉人才，改善領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu),，把有管理能力和政策水平的中青年教師適時選拔到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位上來，擔(dān)當(dāng)三中發(fā)展的重任,。健全組織機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮各自的職能作用,，行政決策指揮,，支部保證監(jiān)督,，工會民主參與。發(fā)揮黨組織的核心作用,，做好師生員工的思想政治工作，加大創(chuàng)建力度,。三是加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育思想，增強(qiáng),，增強(qiáng)法律意識，講究依法施教,。增強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，科研的投入,，提高教師的業(yè)務(wù)能力，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為核心,，深化高中課程改革,，實(shí)施科研強(qiáng)校戰(zhàn)略,。建立符合素質(zhì)教育要求的教師、學(xué)生評價體系,。加強(qiáng)學(xué)科帶頭人和骨干教師的評價與考核，實(shí)行動態(tài)管理,。打破用人機(jī)制，拓寬教師來源渠道,。逐步實(shí)施職務(wù)能上能下，待遇能高能低,，人員能進(jìn)能出的用人機(jī)制，調(diào)動全校教職工的積極性,。積極推行教育教學(xué)改革，鼓勵教師參加國家課改科研,。

3,、增強(qiáng)服務(wù)意識,，樹立教育形象。

“為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，一切為了學(xué)生”是全體三中人工作的信條，我們要認(rèn)識到學(xué)生是我們的上帝,，是我們服務(wù)的對象，我們一定要徹底放棄那種師道尊嚴(yán)的思想,，構(gòu)建新型的師生關(guān)系，要明白服務(wù)學(xué)生就是奉獻(xiàn)社會,，只有學(xué)生的進(jìn)步，才有三中的發(fā)展,。我們要徹底改造以往工作中的陋習(xí),，用我們豐富的知識去吸引人,，用高尚的人格去感化人，用誠懇的態(tài)度去打動人,，我們才可能贏得學(xué)生的愛戴。才能促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步,，三中才有可能有真正意義上的新一輪大發(fā)展。

4,、加強(qiáng)校園建設(shè),，強(qiáng)化財務(wù)管理,。

完成校園道路硬化,，美化校園，適時啟動學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目,。增收節(jié)支，挖掘潛力,，怎強(qiáng)造血功能，引進(jìn)民間資本,，實(shí)行經(jīng)銷、食堂一體化,，為學(xué)校創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。嚴(yán)格收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),，規(guī)范收費(fèi)行為,，禁止亂收費(fèi),，堅持財務(wù)公開制度,，適時考慮待遇重新分配真正體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬的分配原則。

各位老師，各位職工,，三中能有今天的發(fā)展機(jī)遇是極不容易的，在今天這種既喜且憂的環(huán)境下,，只有我們?nèi)w三中人的無私奉獻(xiàn)、共同努力,，“三中給我提供發(fā)展的平臺，我為三發(fā)展貢獻(xiàn)力量”,，讓我們將誠懇地語言化成腳踏實(shí)地、默默奉獻(xiàn)的行動,，積極投身于三中工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我堅信,，我們一定能夠突破發(fā)展的瓶頸,，渡過發(fā)展的艱苦階段,，迎來陽光更加燦爛的明天。