教案是一份全面清晰的教學(xué)計(jì)劃,，能夠指導(dǎo)教師有條不紊地開展教學(xué)工作,。編寫教案要充分了解教學(xué)內(nèi)容，把握教材的核心要點(diǎn)和難點(diǎn),。掌握好教學(xué)步驟和教學(xué)順序是教案編寫的關(guān)鍵,。

幼兒園教師的托班安全教案篇一

幼兒的安全教育是十分重要的,，從小培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，能提高幼兒的自我保護(hù)認(rèn)知，下面是托班幼兒園安全教案,，我們一起來看看吧,！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用,。

2,、知道防火的重要性，要愛護(hù)生命愛護(hù)森林樹木,。

3,、嘗試了解森林防火一系列措施。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

初步認(rèn)識(shí)各類標(biāo)記圖案（關(guān)于火的有關(guān)標(biāo)記）,、有關(guān)消防滅火短片活動(dòng)過程：

一,、認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志。

1,、出示各類標(biāo)志圖案,。提問：寶寶你們知道這是什么嗎？

2,、教師小結(jié)：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志,。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號(hào)活文字并配以一定的顏色所組成的,。

二,、了解各類消防安全標(biāo)志的含義。

1,、出示圖片：標(biāo)志分類1）火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器,、火警電話等。

2）緊急疏散途徑的.標(biāo)志：緊急出口,、疏散通道方向等,。

3）滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等,。

4）具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi),、禁止用火滅火等。

5）其他類型：禁止帶火種,、當(dāng)心觸電等。

2,、投影標(biāo)志說說你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志,？這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義,？（消防手動(dòng)啟動(dòng)器,；發(fā)聲警報(bào)器；火警電話；緊急出口,；地上消火栓,；當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒,；安全通道,；禁止吸煙、煙火,、燃放鞭炮,、放易燃物）3、講解幼兒園的消防栓,。

三,、關(guān)看滅火短片：

大家認(rèn)真觀看后討論：

發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火,？打什么電話求救,？

四．小組討論森林里如何防火。

分組討論：

森林里能否點(diǎn)火,？為什么不能,？。

小結(jié)歸納森林著火的危害性五,、鞏固總結(jié),。

匪警、火警,、急救中心電話各是什么,？

遇壞人打110，著火打119,，急救中心120,。

遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí),，要保持鎮(zhèn)靜,，迅速采取有效措施。

幼兒園教師的托班安全教案篇二

設(shè)計(jì)思路：九月幼兒剛?cè)雸@,，生活自理能力很差,，不會(huì)用勺，進(jìn)餐過程中撒飯?，F(xiàn)象嚴(yán)重,；洗手時(shí)有的幼兒不挽袖子、不知道搓手,；穿脫衣服,、整理衣服都要等別人幫助,。在欣賞歌曲《我有一雙小小手》時(shí)，孩子們說：“我的小手會(huì)穿衣,?！薄拔业男∈謺?huì)洗臉?！薄⒆觽冇羞@樣的熱情和愿望,，但還做的不是很好。在家長(zhǎng)的調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)中可以看出：孩子的許多事情都是家長(zhǎng)包辦代替的,。我們開展“我有一雙小小手”的主題活動(dòng),，使幼兒知道自己的小手本領(lǐng)很大，能做許多的事情,，并在日常生活中學(xué)會(huì)運(yùn)用小手做力所能及的事,，提高幼兒的生活自理能力，讓他們對(duì)自己的手充滿自信,，并且充滿激情地運(yùn)用自己的巧巧手,。同時(shí)，還結(jié)合安全領(lǐng)域,，引導(dǎo)孩子保護(hù)自己的手,。

本次活動(dòng)設(shè)計(jì)由來是幼兒經(jīng)常在生活中不小心將自己的手碰傷，然后難受的或害怕的告訴成人自己的手破了,，教師從幼兒生活中尋找教育內(nèi)容,，鼓勵(lì)孩子愛護(hù)自己的小手，保護(hù)自己的小手,。

活動(dòng)目標(biāo)：1.知道愛護(hù)小手,，不玩尖利的東西。

2.知道手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)方法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：手受傷的小熊玩具,。

重點(diǎn)難點(diǎn)：知道哪些東西尖利不能玩。

活動(dòng)地點(diǎn)：娃娃家,。

活動(dòng)形式：小組活動(dòng),。

活動(dòng)過程：

1.出示小熊玩具，通過故事導(dǎo)入：“今天小熊在玩的時(shí)候可不小心了,，弄傷了自己的手,，它自己很疼，都快哭了,！”

討論：

（1）這個(gè)小熊的手怎么啦,？（出血了）。

（2）好好的小手怎么會(huì)出血呢,？（被東西劃破了）,。

（3）什么東西會(huì)把手劃破？為什么,？（玻璃片,、針、鐵釘,、鐵絲,、剪刀等。因?yàn)檫@些東西很尖,，很鋒利,。）。

（4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過,，手劃破了有哪些不方便,。

2.討論怎樣才能使我們的`小手不受傷。（平時(shí)不玩剪刀,、小刀,、針、玻璃片,、鐵片等尖利的東西,。）。

小結(jié)：我們周圍有很多東西,，有的是很尖的,，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西,，就會(huì)把手劃破,，給自己帶來危險(xiǎn)和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西,，以免我們的手受傷,，影響我們的活動(dòng)和生活。

3.討論怎樣保護(hù),、處理小熊（或自己）受了傷的手,。

（1）如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?？為什么,？（不能，因?yàn)闆]有洗過的手有細(xì)菌,，會(huì)使傷口感染,、化膿。）,。

（2）手受傷了怎么辦,？（如果擦傷了皮,，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水,；嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理,。）。

（3）手包扎后還要注意哪些事項(xiàng),？（不能把傷手浸在水里,，不能隨便揭掉包布，要按時(shí)找老師,、醫(yī)生換藥等,。）。

小結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷,，就更要好好保護(hù),，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們服務(wù),。

名稱一：小幫手,。

目標(biāo)：

聽懂指令，拖拉物體身體平衡地向前走,。

材料：

舊紙盒穿上繩子替代的小車,、4-5座小房子、沙袋替代糧食若干袋,。

過程：

1.教師在場(chǎng)地上布置一個(gè)情景：離幼兒約10米的地方有4-5座小房子,。

2.告訴幼兒游戲的方法：每人手拉一輛小車，到糧食的“倉庫”里取一袋糧食,，放在自己的小車?yán)?，運(yùn)到前面的小房子后，卸下糧食,，再繼續(xù)到倉庫運(yùn)糧食,。

3.游戲反復(fù)多次，教師提醒幼兒在運(yùn)糧時(shí),，注意相互之間要學(xué)會(huì)躲避不碰撞,。

提示：

1.運(yùn)糧的數(shù)量可以有變化，從一袋過渡到兩袋等,。

2.要指導(dǎo)幼兒拖拉著物體向前走,，不要倒著走。

3.注意引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)躲避,，不碰撞,。

名稱二：好看的小手印。

目標(biāo)：感知顏色的變化,。

材料：幼兒用書《好看的小手印》,、4k鉛畫紙,、水粉顏料若干種、抹布等,。

過程：

1.教師在4k鉛畫紙上演示手印的方法,，激起幼兒的興趣：

――“誰愿意來試一試?”

2.鼓勵(lì)幼兒在鉛畫紙上玩印手印的游戲。

3.告訴幼兒：每種顏色印完以后要用抹布將手擦干凈,。

4.每人在自己的幼兒用書上嘗試印各種顏色的手印。

5.教師引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)：自己印了幾只手印?

提示：

1.教師要將4k鉛畫紙裁剪為長(zhǎng)條形,，避免幼兒在集體印手印時(shí),，發(fā)生擁擠。

3.水粉顏料要保持一定的濃度,。

名稱三：找一找,。

目標(biāo)：學(xué)習(xí)區(qū)分明顯的不同點(diǎn)。

材料：掛圖,、幼兒用書《找一找》,。

過程：

1.教師出示掛圖：

――“你們知道圖片上有什么?”

2.幼兒一起識(shí)別圖片上所畫的不同物體的名稱。

3.教師根據(jù)圖片提出相應(yīng)的問題：

“這三只小兔中,，有哪一只與別的小兔不一樣?”

4.幼兒共同找出不同的兔子,。

5.教師依次類推進(jìn)行其他內(nèi)容的識(shí)別。

6.在教師的指導(dǎo)下,，幼兒操作《找一找》的內(nèi)容,。

提示：

1.教師在引導(dǎo)幼兒識(shí)別不同的過程中，在識(shí)別的時(shí)間把握上,，可以根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況由長(zhǎng)到短,。

2.幼兒用書《找一找》可以在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)使用。

幼兒園教師的托班安全教案篇三

寫好幼兒園托班主題教案對(duì)于帶托班的老師是非常重要的,。只有寫好幼兒園托班主題教案,，教學(xué)活動(dòng)才能更好的進(jìn)行。怎樣才能寫好幼兒園托班主題教案是我們幼兒園老師比較關(guān)心的問題,。首先,，我們要了解托班幼兒的心理生理特點(diǎn)，只有抓住孩子的特點(diǎn),，我們?cè)趯懹變簣@托班主題教案時(shí)才知道寫什么樣的活動(dòng)目標(biāo),，有了目標(biāo)就比較好寫幼兒園托班主題教案了。其次,，寫幼兒園托班主題教案,，活動(dòng)一定要多樣化，幼兒才能更好的參與,。只要抓住要點(diǎn),，寫幼兒園托班主題教案還是比較容易的,。

我們這個(gè)幼兒園托班主題教案就抓住消防員這一主題設(shè)計(jì)了幾種不同的活動(dòng)。

活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員,。

活動(dòng)目標(biāo),。

1．消防隊(duì)員是社區(qū)中幫助我們救火的人，消防隊(duì)是停放消防車和消防隊(duì)員住的地方,。

2．消防隊(duì)員穿著特別的制服,，消防車會(huì)發(fā)出特別的聲音。

3．學(xué)說：消防隊(duì)員叔叔真勇敢,。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1．消防中隊(duì)駐地、消防車,、消防隊(duì)員訓(xùn)練錄像片,。

2．消防隊(duì)員救火的模擬工具、制服等,。

活動(dòng)過程,。

1．通過看錄像片段，介紹消防隊(duì)員的工作環(huán)境(車庫,、宿舍等),。看救火片斷,，學(xué)說“消防隊(duì)員叔叔真勇敢”,。

2．展示消防隊(duì)員救火的圖片、模仿用具,、制服等給托兒觀看,。

3．談?wù)勏狸?duì)員的制服、消防車的顏色,，談?wù)勏狸?duì)員叔叔的工作,。懂得火很危險(xiǎn)，不能玩,。

活動(dòng)二：聽音樂“軍隊(duì)和老百姓”

活動(dòng)目標(biāo),。

1．看消防隊(duì)員走步的情景表演，聽雄壯有力的進(jìn)行曲音樂,。

2．能合著節(jié)拍隨音樂拍手,。

幼兒園教師的托班安全教案篇四

3.獲得有序上下樓梯的'愉快體驗(yàn)。

寶寶平時(shí)上下樓梯的視頻,；經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：寶寶在園經(jīng)常上下樓梯,；

1.活動(dòng)導(dǎo)入請(qǐng)寶寶看一段視頻，看看視頻中有誰？在干什么,？（播放剛才寶寶上下樓梯的視頻）,。

2.師幼討論找出其中寶寶做的不好的地方，請(qǐng)寶寶自己說出其是否正確和應(yīng)該怎么做,。

3.學(xué)習(xí)兒歌通過兒歌進(jìn)行自我指導(dǎo)：扶欄桿,，摸肚子；你先我后別著急,；一步一步下樓梯,。

4.組織寶寶練習(xí)上下樓梯（周老師用相機(jī)拍下）。

4.再次觀摩視頻教師引導(dǎo)寶寶發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步,，同時(shí)看看還有哪些欠缺,，予以指出，并在以后的生活中慢慢改善,。請(qǐng)寶寶大膽自由表達(dá)。

幼兒園教師的托班安全教案篇五

活動(dòng)組織形式：集中活動(dòng)目標(biāo)：

1,、使幼兒了解國慶假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

2,、通過討論,，激發(fā)幼兒愛國情懷?；顒?dòng)準(zhǔn)備：安全活動(dòng)圖片,。

活動(dòng)重點(diǎn)：了解國慶假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生?；顒?dòng)難點(diǎn)：了解國慶假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)過程：

一,、讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié)，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。

1,、“小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了,，知道為什么嗎,？”啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問題。

2,、十月一日是祖國媽媽的生日,，為了慶祝祖國媽媽的生日，每年的十月一日我們就定為國慶節(jié)。

二,、組織幼兒討論怎樣安全,、愉快的過好假期。

1,、教師引導(dǎo)幼兒：“放假后你想做些什么事情呢,？”

2、有哪些事情是不可以做的呢,？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容,。

3、創(chuàng)設(shè)情境,，提問幼兒：可以這樣做嗎,？為什么不能這樣做呢？

三,、總結(jié)假期里要注意的安全事項(xiàng),。

1、不能玩家中的插座,、開關(guān),、打火機(jī)、尖銳或易吞服的物品,。

2,、注意交通安全，不單獨(dú)走出家門,。若外出游玩時(shí),，要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話,，不要陌生人的東西,。

3、獨(dú)自在家時(shí),，不爬陽臺(tái),、門窗或其他高處，把門關(guān)好,，不給家長(zhǎng)以外的人開門,。

4、不能摸家中的藥品,，不到廚房去玩耍,。

5、不能在危險(xiǎn)地帶玩耍,，不做危險(xiǎn)游戲,；

6,、熟悉三個(gè)特殊電話號(hào)碼的用法。

7,、要少吃零食,，多吃蔬菜水果，吃熟食,，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣,。

出自 sevw.cn

8、多喝白開水,，不吃雪糕,、不喝冷飲。吃東西以前要洗手,。

9,、勤洗澡洗腳，勤剪指甲,?；顒?dòng)延伸：

請(qǐng)家長(zhǎng)在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng)，豐富孩子的生活內(nèi)容,。

幼兒園教師的托班安全教案篇六

1,、初步認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用。

2,、知道防火的重要性，要愛護(hù)生命愛護(hù)森林樹木,。

3,、嘗試了解森林防火一系列措施。

初步認(rèn)識(shí)各類標(biāo)記圖案（關(guān)于火的有關(guān)標(biāo)記）,、有關(guān)消防滅火短片活動(dòng)過程：

1,、出示各類標(biāo)志圖案。提問：寶寶你們知道這是什么嗎,？

2,、教師小結(jié)：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形,、符號(hào)活文字并配以一定的顏色所組成的,。

1、出示圖片：標(biāo)志分類1）火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器,、火警電話等,。

2）緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等,。

3）滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器,、消防栓等。

4）具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等,。

5）其他類型：禁止帶火種,、當(dāng)心觸電等。

2,、投影標(biāo)志說說你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志,？這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義,？（消防手動(dòng)啟動(dòng)器,；發(fā)聲警報(bào)器；火警電話,；緊急出口,；地上消火栓；當(dāng)心爆炸,、當(dāng)心有毒,；安全通道；禁止吸煙,、煙火,、燃放鞭炮、放易燃物）3,、講解幼兒園的消防栓,。

發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火,？打什么電話求救,？

分組討論：

森林里能否點(diǎn)火？為什么不能,？,。

小結(jié)歸納森林著火的危害性五、鞏固總結(jié),。

匪警,、火警、急救中心電話各是什么,？

遇壞人打110,，著火打119，急救中心120,。

遇到火情,，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜,，迅速采取有效措施,。

幼兒園教師的托班安全教案篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、使幼兒了解國慶假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

2,、通過討論，激發(fā)幼兒愛國情懷,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：安全活動(dòng)圖片,。

活動(dòng)重點(diǎn)：了解國慶假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生。

活動(dòng)難點(diǎn)：了解國慶假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

活動(dòng)過程：

一、讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié),，豐富幼兒的'知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。

1、“小朋友們,，明天我們幼兒園就要放假了,，知道為什么嗎？”啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問題,。

2,、十月一日是祖國媽媽的生日，為了慶祝祖國媽媽的生日,，每年的十月一日我們就定為國慶節(jié),。

二、組織幼兒討論怎樣安全,、愉快的過好假期,。

1、教師引導(dǎo)幼兒：“放假后你想做些什么事情呢,？”

2、有哪些事情是不可以做的呢,？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容,。

3、創(chuàng)設(shè)情境,，提問幼兒：可以這樣做嗎,？為什么不能這樣做呢？

三,、總結(jié)假期里要注意的安全事項(xiàng),。

1、不能玩家中的插座,、開關(guān)、打火機(jī),、尖銳或易吞服的物品,。

2、注意交通安全,，不單獨(dú)走出家門。若外出游玩時(shí),，要牽著大人的手,，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西,。

3,、獨(dú)自在家時(shí)，不爬陽臺(tái),、門窗或其他高處,，把門關(guān)好，不給家長(zhǎng)以外的人開門,。

4,、不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍,。

5,、不能在危險(xiǎn)地帶玩耍，不做危險(xiǎn)游戲,；

6,、熟悉三個(gè)特殊電話號(hào)碼的用法。

7,、要少吃零食,，多吃蔬菜水果，吃熟食,，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣,。

出自 sevw.cn

8、多喝白開水,，不吃雪糕,、不喝冷飲。吃東西以前要洗手,。

請(qǐng)家長(zhǎng)在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng),，豐富孩子的生活內(nèi)容。

幼兒園教師的托班安全教案篇八

1,、初步認(rèn)識(shí)安全出口標(biāo)志及班級(jí)消防逃生線路,。

2、知道發(fā)生緊急情況時(shí),，迅速逃離,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備。

安全出口標(biāo)志圖,、班級(jí)逃生路線,、口哨、消防車鳴笛錄音,。

三,、活動(dòng)過程。

1,、播放消防車鳴笛錄音導(dǎo)入,。

2、討論：如果著火了,，我們?cè)趺崔k,？

3、認(rèn)識(shí)安全出口標(biāo)志圖,。

4,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并熟悉班級(jí)逃生路線。

5,、游戲：聽哨音,、快逃離。

6,、帶領(lǐng)幼兒在園內(nèi)實(shí)地尋找“安全出口”標(biāo)志,。

文檔為doc格式。

幼兒園教師的托班安全教案篇九

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解流行性傳染病的相關(guān)知識(shí),。

2、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法,。

3,、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、教學(xué)掛圖和幼兒用書,。

2、每組一張4開白紙,，一盒水彩筆,。

活動(dòng)過程：

1,、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖,。

教師出示掛圖，并提問：小朋友,，請(qǐng)你們看一看,，圖上畫的是什么地方?圖上的小朋友在干什么?他們?cè)趺戳?(幼兒觀察并描述),。

2、活動(dòng)展開：討論什么是傳染病,，常見傳染病有哪些,。

(1)教師出示掛圖，請(qǐng)幼兒按順序觀察圖片,，教師提問,。

教師：醫(yī)院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴，因?yàn)樗麄兊昧藗魅静?。你們知道什么是傳染病?常見的傳染病有哪些?(幼兒討論并回答),。

(2)教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸,、身體接觸等方式傳播病菌,。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì)傳染給其他人,，所以叫做傳染病,。小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘,、腮腺炎,、紅眼病等。

3,、活動(dòng)展開：閱讀幼兒用書,，討論預(yù)防傳染疾病的方法。

(1)教師：雖然傳染病很容易傳播,，但是,，如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好地預(yù)防傳染病,。請(qǐng)打開書的第17頁,，說一說圖中的小朋友在做什么。

(2)幼兒自由回答,。

(3)教師：小朋友,，除了書上面的幾種預(yù)防傳染病的方法，你還知道預(yù)防傳染病的其他方法嗎?(幼兒討論并回答),。

4,、活動(dòng)總結(jié)：預(yù)防傳染病的方法。

教師：多吃蔬菜水果,，可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強(qiáng)免疫力;接種流感疫苗可以預(yù)防流感;打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來,，避免對(duì)著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩。

5,、活動(dòng)延伸：記錄預(yù)防傳染病的方法,。

(1)教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把剛才我們討論的內(nèi)容,，用圖或圖夾文的方法記錄下來，每組呈現(xiàn)3-4種方法,。

(3)集體分享記錄結(jié)果,，教師將各組的記錄展示在黑板上，相同的選取畫得較好的粘貼,。

幼兒園教師的托班安全教案篇十

1,、通過圖片、故事讓幼兒知道不能隨意地給陌生人開門,。

2,、通過談話及情境表演，知道隨意給陌生人開門存在一定的危險(xiǎn)性,。

3,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

4,、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

5,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),。

重點(diǎn)：提高幼兒的安全意識(shí)，不能隨意地給陌生人開門,。

難點(diǎn)：陌生人敲門時(shí)的正確做法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

圖片,、故事《小兔子乖乖》,。

活動(dòng)過程：

1、聽故事《小兔子乖乖》,，引起幼兒興趣,。

問：為什么小兔子們沒有被大灰狼吃掉?

引出”沒有給陌生人開門”。

3,、出示圖片,，讓幼兒選擇陌生人敲門時(shí)的正確舉動(dòng)。

老師與幼兒一起討論圖片中幼兒的做法對(duì)不對(duì)?

通過圖片讓幼兒進(jìn)一步了解給陌生人開門時(shí)存在的安全隱患,懂得一些保護(hù)自己的安全措施,。

陌生人強(qiáng)行闖入時(shí),，可到窗口、陽臺(tái)等處高聲喊叫鄰居或撥打報(bào)警電話或者是父母的電話。

4,、情景表演：如果你是圖片中的孩子，有陌生人敲門,，你該怎么辦呢?進(jìn)一步提升孩子的警覺性,，提高幼兒的安全意識(shí)。

5,、安全兒歌：

一人在家蹲,，門是保護(hù)神;。

如果有人敲,，先從貓眼瞧;,。

假如生人來，別把門兒開;,。

大聲打電話,，歹徒最害怕;。

壞蛋能嚇走,，安全得保障;,。

父母回到家，一定把你夸,。

幼兒園教師的托班安全教案篇十一

火災(zāi)是威脅人類安全的重要災(zāi)害之一,，發(fā)生在校園生活中的火災(zāi)，大部分是可以預(yù)防的.,。學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)掌握一些防火知識(shí),，以備不測(cè)。下面小編為大家搜索整理了幼兒園托班防火安全教案,，更多相關(guān)教案請(qǐng)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng),。

1、初步認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用,。

2,、知道防火的重要性，要愛護(hù)生命愛護(hù)森林樹木,。

3,、嘗試了解森林防火一系列措施。

1,、出示各類標(biāo)志圖案,。提問：寶寶你們知道這是什么嗎?

2、教師小結(jié)：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志,。它是由帶有一定象征意義的圖形,、符號(hào)活文字并配以一定的顏色所組成的。

1、出示圖片：標(biāo)志分類1)火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器,、火警電話等,。

2)緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等,。

3)滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器,、消防栓等。

4)具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi),、禁止用火滅火等,。

5)其他類型：禁止帶火種、當(dāng)心觸電等,。

2,、投影標(biāo)志 說說你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志?這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義?(消防手動(dòng)啟動(dòng)器;發(fā)聲警報(bào)器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當(dāng)心爆炸,、當(dāng)心有毒;安全通道;禁止吸煙,、煙火、燃放鞭炮,、放易燃物)3,、講解幼兒園的消防栓。

大家認(rèn)真觀看后討論：

打火警119,、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址,、火勢(shì)情況

2、總結(jié)：影片向我們介紹了哪些方面知識(shí),。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?

發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

1,、分組討論：森林里能否點(diǎn)火?為什么不能?。

2,、小結(jié)歸納森林著火的危害性

1,、匪警、火警,、急救中心電話各是什么?

遇壞人打110,，著火打119，急救中心120,。

2,、遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí),，要保持鎮(zhèn)靜,，迅速采取有效措施。

幼兒園教師的托班安全教案篇十二

1,、讓幼兒不跟陌生人走,，不相信陌生人的話,。

2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

3,、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

4,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

重點(diǎn)難點(diǎn),。

1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

2,、辨別陌生人的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1,、課件。

2,、陌生阿姨,。

活動(dòng)過程。

一,、課件出示情境表演,。

1、小林在路邊等媽媽,，突然有一位陌生人對(duì)小林說,，他要帶小林去找媽媽。

2,、小紅自己在家玩,，這時(shí)突然有人敲門，告訴小紅說,，她是媽媽單位里的阿姨,。媽媽有事不能回來了，讓小紅去阿姨家玩,。

二,、組織小朋友們討論。

1,、看了情境表演你都知道了什么?

2,、什么是陌生人?能和陌生人走么?

3、能相信陌生人嗎?為什么?

小結(jié)：

遇到陌生人時(shí)不能輕易相信陌生人,，不能和陌生人走,。

三,、情境練習(xí)。

1,、放學(xué)了,，這時(shí)一個(gè)陌生人對(duì)一個(gè)小朋友說，你媽媽有事讓我來接你,。

看了這個(gè)表演讓小朋友們各抒己見,，發(fā)表自己的意見，怎么說?怎么做?

通過第一個(gè)情境表演小朋友知道了不能和陌生人走,，不能相信陌生人的話,。所以第二個(gè)情境一表演完老師還沒有提示，小朋友馬上就說不能要陌生人的東西吃,，陌生人能把人騙走,。特別有一位小朋友說東西里有迷藥吃了就回不了家了?？梢姶舜位顒?dòng)是十分成功的,。

幼兒園教師的托班安全教案篇十三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道紅綠燈的用處,，能自覺遵守紅燈停,、綠燈行的交通規(guī)則。

2,、懂得過馬路時(shí)應(yīng)注意安全,，一定要走斑馬線。

3,、對(duì)交通標(biāo)志感興趣,，增強(qiáng)安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、紅綠燈,、斑馬線、課件《三顆星星》錄音,、投影儀,。

活動(dòng)過程：

一、請(qǐng)幼兒聽錄音,，談感受,。

錄音內(nèi)容：街道上各種車輛來來往往的喧鬧聲，喇叭聲,，汽車快速行駛的聲音……突然,，傳來了長(zhǎng)長(zhǎng)的急剎車的聲音。

師：請(qǐng)問剛才你聽到了什么聲音,？想到了什么,？（幼兒說出自己的想法,，并進(jìn)行討論：為什么會(huì)有這種聲音）。

二,、傾聽故事《三顆星星》認(rèn)識(shí)斑馬線標(biāo)志,。

1、播放課件《三顆星星》,，使幼兒知道紅,、黃、綠燈代表的意思,。

2,、出示斑馬線標(biāo)志，共同討論斑馬線的用處,。

3,、幼兒學(xué)習(xí)安全兒歌，幫助理解紅綠燈和斑馬線的用處,。

嘀嘀嘀,，汽車叫,。

車來了我讓道,，

過馬路，左右瞧,，

走路要走人行道,，

不玩耍，不亂跑,，

安全第一我知道,，

紅燈停、綠燈行,，

遵守規(guī)則別忘掉,。

三、交通游戲,。

1,、誰對(duì)誰錯(cuò)。

教師依次出示圖片,，請(qǐng)幼兒觀察判斷圖中行為的對(duì)錯(cuò),，并說出理由。

2,、紅綠燈,、斑馬線游戲。

玩法：教師出示紅綠燈的變化圖,，請(qǐng)幼兒按照紅綠燈的指令前進(jìn)或停止,。

遵守交通規(guī)則的幼兒可獲得安全寶寶獎(jiǎng),，小組中遵守交通規(guī)則多者為勝。

活動(dòng)目標(biāo)：

觀察周圍生活中的標(biāo)志,，并說出這些標(biāo)志的名稱和意義,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事視頻、安全標(biāo)志圖片,。

活動(dòng)過程：

一,、故事視頻導(dǎo)入《馬路上的大黑球》。

二,、出示掛圖,，認(rèn)識(shí)常見安全標(biāo)志。

1.(禁止吸煙)在哪里發(fā)現(xiàn)的,，為什么要禁止吸煙,，(防止發(fā)生火災(zāi))你還在哪里見過禁止吸煙的標(biāo)志?(在超市，幼兒園門口),。

2.(人行橫道)在哪里有人行橫道呢?(馬路上,，十字路口)行人在穿過馬路的時(shí)候，走人行橫道才安全,。

3.(安全通道)什么地方會(huì)有安全通道呢?(樓梯上,，走廊上)，它有什么作用呢?(遇到危險(xiǎn)時(shí)可以按照安全通道指示的方向逃生,。),。

4.(禁止進(jìn)入、禁止通行)它放在了哪里?(蓋房子的地方)對(duì),，工地上,，為什么在工地上設(shè)置這個(gè)標(biāo)志呢?(因?yàn)槲ｋU(xiǎn)，有磚,，吊車)還有一個(gè)這樣的安全標(biāo)志,，注意安全。

5.(當(dāng)心觸電)這個(gè)標(biāo)志會(huì)用在哪里呢?(有電的地方),。

師：還有一個(gè)標(biāo)志,，小朋友們不太熟悉，是這個(gè)安全標(biāo)志,，禁止跨越,，小朋友去新城就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在馬路的中間有安全護(hù)欄,，在安全護(hù)欄的兩邊有很多車,，如果想穿越馬路跨越護(hù)欄，是不是很危險(xiǎn),，(是)所以,，這個(gè)安全標(biāo)志就是告訴我們,，在穿越馬路時(shí)，一定不要從護(hù)欄上翻過去,，要去找路口,。

小結(jié)：

安全第一，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

教學(xué)目標(biāo)：

1,、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。

2,、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,，飲食安全，交通安全等,。

3,、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育,。

教學(xué)過程：

1,、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。

2,、安全工作的重要性,。

a、公路上,、公共場(chǎng)所的安全事故時(shí)有發(fā)生,，是因?yàn)橛械娜税踩庾R(shí)不強(qiáng),。

b,、班級(jí)舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

c,、國家,、政府狠抓安全教育工作。

d,、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作,。

學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

1、學(xué)生討論,。

2,、集體歸納。

(1)人身安全,，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,，不爬圍墻，不爬樹,，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn),，勞動(dòng)時(shí),，注意安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往,，課外不玩火,，不玩水。

(2)交通安全,，在公路上不追逐打鬧,，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛,，騎自行車寧慢勿快,，切勿雙手撒把。上,、下坡要下車,，通過公路要做到一停二看三通過。

(3)財(cái)產(chǎn)安全,，保管好自己的物品,、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜,、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警,。

(4)飲食安全，不飲生水,，不吃不衛(wèi)生的食品,，不吃有病的雞肉、豬肉等,，飯前便后要洗手,，不吃霉變或過期食品。

學(xué)生自查哪些方面未做好,，今后要加強(qiáng)注意,。

教師小結(jié)：

今天是新學(xué)期開學(xué)后的第一天，同學(xué)們又長(zhǎng)高了許多,，也更懂事了,，為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活,，今天我們就一起來學(xué)習(xí)一些中學(xué)生應(yīng)該記住的一些安全知識(shí),。

人們常說：“安全工作重于泰山?！蓖瑢W(xué)們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的,，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學(xué)習(xí),、工作,、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識(shí),，珍愛生命,，珍惜幸福的學(xué)生生活?！?/p>

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、教育孩子認(rèn)識(shí)什么是食物中毒,。

2,、使孩子認(rèn)識(shí)食物中毒的危害及知道如何防止食物中毒。

二,、活動(dòng)課時(shí)：

2

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

食物中毒情景表演、演示儀,。

四,、活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：引導(dǎo)孩子知道病從口入，教育他們有正確的飲食習(xí)慣,。

難點(diǎn)：用自己的話能敘述自救方法,。

五、活動(dòng)過程：

1,、導(dǎo)入語：

看小朋友表演：一包膨化食品,。

（1）師：今天，老師要請(qǐng)小朋友來看一個(gè)表演,，看看有誰,，在干什么？后來怎么樣了,？

（2）幼兒觀看一小朋友表演,，內(nèi)容大致如下：

小朋友手里拿著一包膨化食品,，說：“我今天在商店里買了一包膨化食品,。”然后,，打開食品袋吃這包食品,，接著假裝肚子痛。

（3）引導(dǎo)幼兒討論：

師：這位小朋友怎么了,？是什么原因造成肚子痛和不舒服的,？

讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

幼兒：吃了這包食品就肚子痛了,。

幼兒：老師,，我有一次吃了一個(gè)爛蘋果,，后來也肚子痛的，還拉肚子了呢,。

小結(jié)：看來小朋友都有過這樣的經(jīng)歷,，想不想知道為什么會(huì)這樣啊,？

2,、物中毒有哪幾種呢？師逐一介紹,。

（1）夏天,，天氣炎熱，各種病菌繁殖最快,，這時(shí)候人如果吃了被細(xì)菌污染的食物,，就會(huì)得痢疾、霍亂,、傷寒等病,。這種中毒叫細(xì)菌性食物中毒。

（2）中毒還有化學(xué)性的食物中毒,。如：吃了沾有殘留的農(nóng)藥的蔬菜就會(huì)引起中毒,。

（3）吃了有毒的動(dòng)植物，也會(huì)這樣中毒,，這種叫做有毒動(dòng)植物食物中毒,。

食物中毒后，對(duì)人體健康有什么損傷呢,？凡食物中毒,，對(duì)人體的健康損傷是很大的，輕的可損傷腸,、胃,，嚴(yán)重的還會(huì)損傷肝、腎等器官,，有的還可能會(huì)留下終身的病根……后遺癥,。

3、發(fā)生食物中毒之后你應(yīng)該怎樣做呢,？

（1）馬上用手指輕攪喉嚨,，把吃進(jìn)去的東西吐出來。

（2）多喝溫開水,，促進(jìn)新陳代謝,，讓有毒的物質(zhì)快速排出體外。

（3）若出現(xiàn)發(fā)燒、上吐下瀉等癥狀,，應(yīng)立刻去醫(yī)院,。

4、們?cè)鯓硬拍芊乐故澄镏卸灸兀?/p>

（1）瓜果食用前要浸泡,、清洗干凈,，去除上面的細(xì)菌和農(nóng)藥。

（2）不吃生的四季豆,、發(fā)芽土豆等容易引起食物中毒的食物,。

（3）不生吃海鮮、肉類,，不吃編制,、腐爛的食物。

（4）采購時(shí)注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,。

小結(jié)：

孩子們,，今天我們一起來學(xué)習(xí)了什么是食物中毒以及食物中毒后怎么辦。希望小朋友們能記住,，防止食物中毒,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道自己身體那些部位屬于隱私部位,，懂得保護(hù)自己的隱私部位,。

2,、能想辦法拒絕別人對(duì)自己身體隱私部位的觸碰,。

3、增強(qiáng)保護(hù)自己身體隱私部位的意識(shí),。

活動(dòng)重點(diǎn)：

知道自己身體那些部位屬于隱私部位,，懂得保護(hù)自己的隱私部位。

活動(dòng)難點(diǎn)：

增強(qiáng)保護(hù)自己身體隱私部位的意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

ppt圖片,、—小孩圖片30張、情境圖片2張,、貼片若干張,。

活動(dòng)過程：

一、游戲?qū)搿?/p>

師幼游戲——《找個(gè)朋友碰一碰》,。

提問：“”在剛才游戲中,，你碰了朋友身體的那個(gè)部位？”

二,、了解自己身體的隱私部位。

1、出示ppt圖片———小孩,。

“這個(gè)小朋友怎么了,？”“應(yīng)該怎么辦？”

2,、引導(dǎo)討論：

應(yīng)該把身體的哪些部位遮起來,？

3、每位幼兒用貼紙把—小孩的隱私部位遮起來,。

4,、引導(dǎo)孩子討論身體的哪些部位可以露出來，哪些部位不可以露出來,。

5,、出示ppt圖片——穿泳裝的小孩。

被泳裝遮起來的部位就是不能被別人看的,，這些部位屬于隱私部位,。

三、懂得如何保護(hù)自己身體的隱私部位,。

1,、討論：怎么樣才不會(huì)被別人看到我們身體的隱私部位？

a,、穿衣服b,、站立時(shí)不把衣服、裙子揭起來,。

c,、坐著時(shí)、躺著時(shí)要把腿并攏,、褲子裙子整理好,。

d、換衣服,、上廁所要關(guān)門,、避開人。

2,、出示情景圖片—,。

a、圖上有誰,、在干什么,？

b、小女孩能答應(yīng)嗎,？應(yīng)該怎么辦,？

c,、引導(dǎo)孩子想辦法——告訴孩子，隱私部位只有爸爸媽媽才可以看,、可以觸碰,。

3、出示情境圖片二,。

a,、醫(yī)生要干什么？小女孩應(yīng)該怎么辦,？

b,、告訴孩子要讓爸爸、媽媽在旁邊陪同,。

4,、懂得尊重別人的隱私。

每個(gè)人都要保護(hù)自己身體的隱私部位,，對(duì)于別人的隱私部位我們應(yīng)該怎樣做,？

a、不偷看,、不觸碰,、不辱罵、

b,、進(jìn)別人房間前應(yīng)先敲門,，經(jīng)過允許后才可進(jìn)去。（爸爸,、媽媽）,。

四、游戲,。

師幼玩游戲——《找個(gè)朋友碰一碰》,。

“在游戲中我們不能碰朋友身體的那些部位？”（注意：身體隱私部位很脆弱,，游戲中不注意會(huì)碰傷游戲隱私部位）,。

一、活動(dòng)目標(biāo),。

1,、知道冰上的危險(xiǎn)，有危險(xiǎn)的意識(shí),。

2,、知道自救方法。

二,、活動(dòng)預(yù)備,。

情形圖片,。

三、活動(dòng)進(jìn)程,。

2,、自救辦法記心上：假如不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里,，小朋友要記?。?/p>

(1)應(yīng)大聲呼救并往岸上爬。

(2)盡力把頭探出水面,，雙手攀住大塊的厚冰,，努力不讓自己沉下往。

(3)不要站在冰面上,，應(yīng)迅速爬到岸邊,，以防冰面再碎裂。

(1)在冰上有裂縫的河面上頑耍,。

(2)在剛結(jié)冰不久的河面上滑冰,。

(1)在水中掙扎。

(2)向岸上大聲呼救,。

(3)用力向岸上爬,。

假如你選擇了后兩個(gè)答案，說明你是個(gè)會(huì)自救的好寶寶,。

四,、活動(dòng)結(jié)束。

1,、評(píng)價(jià),。

2、總結(jié),。

幼兒園教師的托班安全教案篇十四

1,、知道紅綠燈的用處，能自覺遵守紅燈停,、綠燈行的交通規(guī)則,。

2、懂得過馬路時(shí)應(yīng)注意安全,，一定要走斑馬線,。

3、對(duì)交通標(biāo)志感興趣,，增強(qiáng)安全意識(shí),。

1、紅綠燈,、斑馬線,、課件《三顆星星》錄音,、投影儀。

一,、請(qǐng)幼兒聽錄音,，談感受

錄音內(nèi)容：街道上各種車輛來來往往的喧鬧聲，喇叭聲,，汽車快速行駛的聲音……突然,，傳來了長(zhǎng)長(zhǎng)的急剎車的聲音。

師：請(qǐng)問剛才你聽到了什么聲音,？想到了什么,？（幼兒說出自己的想法，并進(jìn)行討論：為什么會(huì)有這種聲音）

二,、傾聽故事《三顆星星》認(rèn)識(shí)斑馬線標(biāo)志,。

1、播放課件《三顆星星》,，使幼兒知道紅,、黃、綠燈代表的意思,。

2,、出示斑馬線標(biāo)志，共同討論斑馬線的用處,。

3,、幼兒學(xué)習(xí)安全兒歌，幫助理解紅綠燈和斑馬線的用處,。

嘀嘀嘀,，汽車叫.

車來了我讓道，

過馬路,，左右瞧,，

走路要走人行道，

不玩耍,，不亂跑,，

安全第一我知道，

紅燈停,、綠燈行,，

遵守規(guī)則別忘掉。

三,、交通游戲,。

1、誰對(duì)誰錯(cuò)

教師依次出示圖片,，請(qǐng)幼兒觀察判斷圖中行為的對(duì)錯(cuò),，并說出理由,。

2、紅綠燈,、斑馬線游戲

玩法：教師出示紅綠燈的變化圖,，請(qǐng)幼兒按照紅綠燈的指令前進(jìn)或停止。

遵守交通規(guī)則的幼兒可獲得安全寶寶獎(jiǎng),，小組中遵守交通規(guī)則多者為勝,。

幼兒園教師的托班安全教案篇十五

托班幼兒的年齡較小，自我保護(hù)能力較差,，安全意識(shí)薄弱,。他們?nèi)孕枰處煹亩酱?，所以教師要加?qiáng)責(zé)任心,，時(shí)刻把安全工作放在首位，保證每位幼兒的安全,。因此,，根據(jù)托班幼兒的實(shí)際情況和現(xiàn)有水平，本學(xué)期幼兒園托班安全教育工作計(jì)劃將以獨(dú)立自理能力的培養(yǎng)為基礎(chǔ),，以加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練為措施,，逐漸提高幼兒自我保護(hù)能力和安安全防范意識(shí)，并開展了一些相應(yīng)的安全教育活動(dòng),。

安全工作計(jì)劃是托班工作計(jì)劃中第一位?，F(xiàn)將本學(xué)期的幼兒園托班安全工作計(jì)劃制定如下：

1、排除安全隱患：在開學(xué)前檢查教室每一個(gè)角落,，將物品放到幼兒觸摸不到的地方,，發(fā)現(xiàn)有水、電,、等安全隱患及時(shí)排除,。

2、加強(qiáng)早晚接送兒童工作,，不得將兒童交給陌生人,，防止錯(cuò)接。

3,、進(jìn)行安全教育：通過安全教育活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。

4,、隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),，堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)妥善處理,。

5,、組織兒童活動(dòng)前,，要檢查場(chǎng)地是否安全，兒童活動(dòng)必須在保教老師的視線內(nèi),。組織玩滑梯攀登架,、外出參觀等有一定危險(xiǎn)的活動(dòng)，要給予保護(hù),。

6,、防止開水、食物等燙傷兒童,。

7,、堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,，如有要收回,，嚴(yán)格幼兒的安全制度。

8,、保證教室的通風(fēng),、干凈，保證區(qū)域角材料的安全,、衛(wèi)生,，定期消毒玩具。及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,，保證一人一巾一杯,。

9、嚴(yán)格書寫交接班記錄,，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚,。

10、幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)物品,，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,，如蒙頭并及時(shí)糾正。

11,、戶外活動(dòng)時(shí),，教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素,，確保幼兒安全,，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。

1,、教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺(tái),。

2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉,、不跳臺(tái)階,。

3、幼兒知道不跟陌生人走,，不吃陌生人的東西,。懂得不能隨便離開大人或集體。

4,、幼兒知道不將手放在門縫間,、桌子間、椅子間,、以免受傷,。

5、戶外活動(dòng)玩玩具或玩游戲的時(shí)候,，能互相謙讓,，不擁擠，幼兒互相監(jiān)督,。拿器械時(shí)互相幫助,，保證幼兒安全。

6,、知道不能碰電插座等電器，對(duì)于不安全的電器不玩,。玩剪刀時(shí)注意安全,，知道正確的使用剪刀。

7,、通過認(rèn)知活動(dòng),，知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳,、鼻里,，也不能把異物放到嘴里，午睡時(shí)不玩衣物等危險(xiǎn)物品,。

8,、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，目的是當(dāng)幼兒外出時(shí),，學(xué)會(huì)看清交通標(biāo)志,，學(xué)習(xí)按標(biāo)志來調(diào)節(jié)自己的'社會(huì)行為。

9,、教育幼兒危險(xiǎn)的事情不做,，同時(shí)加深幼兒對(duì)危險(xiǎn)物品的認(rèn)識(shí)。

10、分辨對(duì)與錯(cuò),。讓幼兒通過分辨安全知識(shí)的對(duì)與錯(cuò),，提高自我保護(hù)能力。

幼兒園教師的托班安全教案篇十六

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、鍛煉孩子的膽量,，加強(qiáng)他們的警惕意識(shí)。

2,、通過操作可見的形式加強(qiáng)幼兒的自身保護(hù)意識(shí),。

4、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：

1,、重點(diǎn)壞人欺騙兒童慣用的一些手段。

2,、知道一些提防壞人,、不上當(dāng)受騙的方法。

難點(diǎn)：憎惡惡人,，有警惕性和自我保護(hù)意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件《陌生人來敲門》。

活動(dòng)過程：

1,、引出主題：

小朋友你們聽過《狼和七只小羊》的故事嗎?發(fā)生什么事情?

你們有沒有一個(gè)人在家里過?

你們?nèi)绻粋€(gè)人在家你會(huì)開門嗎?

2,、看課件進(jìn)行討論活動(dòng)。教師提問,，讓幼兒討論后回答,。

今天我們的亮亮就遇到了難題了有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔來敲門他不知道該不該開門。

讓我們來幫助他好嗎?

提問讓幼兒討論后回答,。

(1),、來的可能是什么人?

(2)亮亮能開門嗎?為什么?

3、操作課件游戲幫助亮亮想想改怎么做?

這幾把要是代表亮亮不同的做法,，讓我們來選擇鑰匙吧,。

告訴來人等家長(zhǎng)回來后在來，或讓來人在外邊等一下,，也可讓人盜父母的單位去找等等,。

5、學(xué)習(xí)兒歌,，及自己獨(dú)自在家時(shí)應(yīng)該怎樣做的總結(jié),。

6,、再次演示課件中正確的做法達(dá)到教育效果。

活動(dòng)延伸：

請(qǐng)一個(gè)幼兒扮亮亮,，另一個(gè)幼兒表演陌生人進(jìn)行表演,。

幼兒園教師的托班安全教案篇十七

1、了解玩具塞入器官的不良后果,，指導(dǎo)玩具不能塞進(jìn)耳朵等身體器官,。

2,、知道發(fā)生意外是要去醫(yī)院,。

1、男孩木偶,。

2,、教學(xué)掛圖和幼兒用書,。

1,、談話導(dǎo)入活動(dòng)。

教師：

(1)小朋友們,，你們玩過穿珠游戲嗎?

(2)明明也來玩串珠,，發(fā)生了什么事呢?

2、教師操作木偶表演故事情景,。

(1)木偶表演：

旁白：游戲時(shí)間到了，明明選了自己最喜歡的穿珠游戲,。

明明：小珠子，真有趣,。(明明把小珠子塞到了耳朵里,。)。

(2)教師：明明玩串珠的時(shí)候發(fā)生了什么事?你們覺得明明這樣做對(duì)嗎?為什么?

3,、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖,，繼續(xù)講述故事。

老師送明明到醫(yī)院,，醫(yī)生挖出珠子。醫(yī)生還告訴明明,，下次可不能再把珠子塞到耳朵,、鼻孔,、嘴巴里了,，那樣做耳朵和鼻孔會(huì)流血，還有可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。

(2)教師操作木偶，模仿明明的聲音說：我再也不把玩具塞到耳朵里了,。

4、拓展幼兒經(jīng)驗(yàn),。

(1)教師：我們身體上有一些小小的孔,，如：耳朵、鼻子等等,，這些小小的孔都有非常重要的作用，我們可不能把東西塞進(jìn)這些小孔里,。想想看，還有什么東西像小珠子一樣小?什么東西比小珠子還小?它們可千萬不能塞進(jìn)我們身上的小孔孔里呀,。

(2)教師總結(jié)：教室里的小珠子,、小插粒,、小磁釘，家里的小紐扣,、小橡皮都不能塞進(jìn)我們的耳朵,、鼻孔,、嘴巴里,，如果不小心掉進(jìn)去，一定要馬上去醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生來幫助我們,。

家園共育家長(zhǎng)應(yīng)將家里的細(xì)小物品擺放在幼兒不易接觸到的地方，同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,。