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學(xué)生的調(diào)查報(bào)告分析師篇一

1,、自從網(wǎng)絡(luò)游戲進(jìn)入中國(guó)，它便始終受到眾多視點(diǎn)的關(guān)注,。網(wǎng)絡(luò)游戲在中國(guó)取得了飛速的發(fā)展,。隨著網(wǎng)絡(luò)進(jìn)校園，更把網(wǎng)游帶到了高校大學(xué)生的身邊,。

2,、為了客觀、公正的了解和評(píng)價(jià)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的認(rèn)識(shí)程度,我們特地在本本校開(kāi)展了這一調(diào)查,。這一調(diào)查的主要目的即是希望了解當(dāng)前大學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)游戲的程度以及分析其原因及特點(diǎn),，以便客觀認(rèn)識(shí)當(dāng)前大學(xué)生群體中網(wǎng)絡(luò)游戲認(rèn)知狀況，并在此基礎(chǔ)上對(duì)引導(dǎo)大學(xué)生合理接觸網(wǎng)絡(luò)游戲提出對(duì)策建議,。

3,、在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)熱衷于網(wǎng)絡(luò)游戲其中一半的同學(xué)玩游戲?yàn)榱讼r(shí)間，減輕壓力,，不少同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,，一有時(shí)間就玩不少已經(jīng)到了上癮的程度。

1,、有多少大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲,？

此次調(diào)查針對(duì)在校大學(xué)生，在收到的調(diào)查問(wèn)卷中,，其中超過(guò)1/3的大學(xué)生經(jīng)常玩網(wǎng)絡(luò)游戲,，25.5%的大學(xué)生有時(shí)參與網(wǎng)絡(luò)游戲,，36.3的大學(xué)生很少接觸網(wǎng)絡(luò)游戲。

2,、喜歡玩什么網(wǎng)絡(luò)游戲,？

休閑益智類游戲在大學(xué)生中最受歡迎，占28.6%,，其次是人類角色扮演、戰(zhàn)略策略,、體育競(jìng)技和音樂(lè)舞蹈,。調(diào)查顯示性別差異顯著：男生更喜歡玩人類角色扮演、戰(zhàn)略策略,、體育競(jìng)技游戲,，而女生更喜歡休閑益智和音樂(lè)舞蹈類游戲。

3,、為什么玩網(wǎng)絡(luò)游戲,？

50.9%的大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲是一種目的性的活動(dòng)，用來(lái)消磨時(shí)間和緩解現(xiàn)實(shí)壓力等,。學(xué)生們遇到問(wèn)題時(shí),，如果身邊無(wú)人幫忙或無(wú)人傾訴，往往尋找另外一種途徑排解心中的郁悶,，這時(shí),，網(wǎng)絡(luò)游戲成了他們發(fā)泄情緒的方式之一。也有一些學(xué)生想在游戲中體驗(yàn)到成就感和找到自我,，覺(jué)得在現(xiàn)實(shí)中有些不能達(dá)到的,，在游戲中可以達(dá)到。有將近1/4的大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲是和同學(xué)朋友交往的一種方式,，有15.9%的學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲已經(jīng)成為日常生活的一部分,。

4、網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ΜF(xiàn)實(shí)有何影響,？

對(duì)于網(wǎng)絡(luò)世界與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系,，45.5%的大學(xué)生認(rèn)為自己在網(wǎng)絡(luò)游戲中有時(shí)與現(xiàn)實(shí)生活一樣，有時(shí)不一樣,。24.1%的大學(xué)生會(huì)用網(wǎng)絡(luò)游戲與現(xiàn)實(shí)生活中一致的方式行為,。這部分學(xué)生不區(qū)分現(xiàn)實(shí)與游戲情境，因而網(wǎng)絡(luò)游戲與現(xiàn)實(shí)生活相互影響的程度很高,。還有23.2%的大學(xué)生認(rèn)為在網(wǎng)絡(luò)游戲中處理問(wèn)題應(yīng)該和在現(xiàn)實(shí)中處理問(wèn)題相區(qū)別,，這類大學(xué)生能夠很理智地認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)游戲與現(xiàn)實(shí)生活的區(qū)別，其網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)生活的相互影響程度很低,。

5,、為什么不能擺脫網(wǎng)絡(luò)游戲,？

32%的大學(xué)生不想離開(kāi)網(wǎng)絡(luò)游戲是因?yàn)樵谟螒蛑幸呀?jīng)取得的等級(jí)和地位，29.3%的大學(xué)生是因?yàn)橛螒蛑泻秃糜阎g的交情,，33.2%的大學(xué)生是因?yàn)樯磉呌型瑢W(xué)或朋友在玩,，56%的大學(xué)生覺(jué)得空余時(shí)間無(wú)聊，所以就玩網(wǎng)絡(luò)游戲,，37.1%的大學(xué)生是為了放松心情和發(fā)泄煩惱,，15.1%的大學(xué)生是為了享受網(wǎng)絡(luò)游戲中的對(duì)抗激情，8.9%的大學(xué)生是想通過(guò)玩網(wǎng)絡(luò)游戲賺錢(qián),，剩下11.2%的大學(xué)生有其它原因,。

由此可見(jiàn)，大學(xué)生不能擺脫網(wǎng)絡(luò)游戲束縛的原因多種多樣,，但更多的是因?yàn)榭臻e無(wú)聊,。

約有半數(shù)參與網(wǎng)絡(luò)游戲的大學(xué)生會(huì)區(qū)分網(wǎng)絡(luò)游戲世界與現(xiàn)實(shí)生活，1/4的學(xué)生不區(qū)分網(wǎng)絡(luò)游戲世界與現(xiàn)實(shí)生活,。這可能存在兩種情況：一種是這些學(xué)生用現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值觀念參與網(wǎng)絡(luò)游戲,，另一種情況是大學(xué)生把網(wǎng)絡(luò)游戲中的價(jià)值觀念和暴力傾向帶入現(xiàn)實(shí)生活。

網(wǎng)絡(luò)游戲參與者認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ψ约荷畹暮芏喾矫娈a(chǎn)生了影響,，對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)(網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷者普遍對(duì)自己學(xué)習(xí)成績(jī)的自我評(píng)價(jià)偏低),、生活作息、身心健康與經(jīng)濟(jì)狀況的影響多表現(xiàn)為負(fù)面的,，而在思維方式和人際交往方面的影響多認(rèn)為是積極的,。

（一）大學(xué)生自身：從大學(xué)生自身這個(gè)主體入手，找出癥結(jié)所在,。通過(guò)各種輔助方法進(jìn)行自我監(jiān)控,，提高自我控制力，防止沉迷網(wǎng)游,。

第一,，了解自己因游戲正在失去的東西。如果選擇玩游戲的話,，將要失去哪些重要的東西,，通過(guò)比較分析，是游戲重要還是失去的東西更為重要,。思考自己的行為是否有益,，如果一直沉溺下去會(huì)出現(xiàn)什么后果。第二,，寫(xiě)玩游戲,、上網(wǎng)生活日記。具體記錄一周主要何時(shí)上網(wǎng),、持續(xù)幾個(gè)小時(shí),、玩什么游戲等,。通常很多大學(xué)生知道自己沉迷游戲的時(shí)間后非常吃驚，記錄本身會(huì)起到一定的控制作用,。如果能既寫(xiě)游戲日記又寫(xiě)全部生活日記會(huì)更好,，家人一同參與記日記也會(huì)更有效。第三,，好好安排和規(guī)劃自己的時(shí)間,。第四，找出情感情緒方面的原因,。第五,，正視孤獨(dú)。有交往恐懼癥的人雖然在現(xiàn)實(shí)生活中與人相處有恐懼感和困難,，但在網(wǎng)絡(luò)游戲中就會(huì)應(yīng)付自如。但問(wèn)題是,，網(wǎng)下的生活會(huì)因此愈加畏怯和孤立,。應(yīng)在實(shí)際生活中感受自己正面的情感，積極地改變自己的現(xiàn)狀,，表達(dá)自己的痛苦,，必要時(shí)可接受咨詢。

（二）學(xué)校方面：學(xué)校要積極干預(yù),、引導(dǎo)大學(xué)生的網(wǎng)游行為,。網(wǎng)游癡迷對(duì)大學(xué)生在學(xué)業(yè)、身心健康等方面存在著明顯的負(fù)面影響,，而且,，從調(diào)查可以看出，沉迷在網(wǎng)游世界中,，很可能會(huì)強(qiáng)化大學(xué)生的暴力,、功利主義的價(jià)值傾向，淡化朋友道義和責(zé)任,，從而對(duì)其價(jià)值觀念產(chǎn)生潛移默化的影響,，因而加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)游戲的引導(dǎo)是非常必要的。能夠通過(guò)大學(xué)入學(xué)考試的學(xué)生,，在學(xué)業(yè)和智力上都是能達(dá)到優(yōu)秀的,，不讓大學(xué)生因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)游戲而在學(xué)業(yè)和道德上掉隊(duì)，是大學(xué)生素質(zhì)教育的重要方面,，也是大學(xué)素質(zhì)教育的重要使命,。要引導(dǎo)大學(xué)生明確區(qū)分網(wǎng)絡(luò)游戲世界和現(xiàn)實(shí)生活。如果大學(xué)生只是把網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)作緩解學(xué)習(xí)與生活壓力的一種消遣方式,，能夠區(qū)分網(wǎng)游世界與現(xiàn)實(shí)生活的不同情境,，從而以不同的方式在不同的世界中行為,，應(yīng)該是可以從中獲益的。這樣可以使網(wǎng)絡(luò)游戲成為排遣壓力,、不滿,，滿足成就感的一種很好的途徑。也許有人會(huì)認(rèn)為這樣可能導(dǎo)致大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)雙重人格,。實(shí)際上,，只要大學(xué)生能夠在不同文化情境中進(jìn)行適當(dāng)?shù)男袨榕c交流，并順利實(shí)現(xiàn)場(chǎng)景切換,，區(qū)分不同的情境進(jìn)行不同的反應(yīng)與表現(xiàn),，反倒會(huì)在一定程度上有利于心理健康。

（三）社會(huì)方面——加強(qiáng)市場(chǎng)管理,。

從社會(huì)方面來(lái)說(shuō),，應(yīng)該加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)游戲市場(chǎng)管理。現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)游戲市場(chǎng)極不規(guī)范,，暴力,、色情、異端充斥其中,，這些問(wèn)題已經(jīng)引起了黨中央,、國(guó)務(wù)院及有關(guān)部門(mén)的重視，并開(kāi)展了對(duì)進(jìn)口游戲的審查,。目前政府已經(jīng)出臺(tái)相關(guān)的政策并采取了相關(guān)措施,。例如，20xx年6月26日下午,，文化部,、商務(wù)部聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于網(wǎng)絡(luò)游戲虛擬貨幣交易管理工作》的通知，明確指出同一企業(yè)不能同時(shí)經(jīng)營(yíng)虛擬貨幣的發(fā)行與交易,，并且虛擬貨幣不得支付購(gòu)買(mǎi)實(shí)物,，防止網(wǎng)絡(luò)游戲虛擬貨幣對(duì)現(xiàn)實(shí)金融秩序可能產(chǎn)生的沖擊；20xx年6月3日,，文化部蔡武部長(zhǎng)正式簽發(fā)《網(wǎng)絡(luò)游戲管理暫行辦法》,，網(wǎng)游新規(guī)的出臺(tái)無(wú)疑是政府重視網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)，力圖規(guī)范網(wǎng)游市場(chǎng),，在為玩家營(yíng)造和諧綠色游戲環(huán)境的道路中邁出了堅(jiān)實(shí)的一步,。我們期待一個(gè)“綠色網(wǎng)游環(huán)境”的形成。

學(xué)生的調(diào)查報(bào)告分析師篇二

現(xiàn)今社會(huì)城市居民法律觀點(diǎn)偏差,，法制觀念淡薄,。居民的法律知識(shí)水平不高。作為現(xiàn)代人，應(yīng)當(dāng)具備法律素養(yǎng),，這成為現(xiàn)代市民特別是青年大學(xué)生立足社會(huì)的基本條件,。然而，實(shí)踐中源源不斷的各類大學(xué)生犯罪現(xiàn)象,，頻頻向我們告示：一年一度的“法制教育”課并未讓學(xué)生們真正懂法,，傳統(tǒng)的法制教育模式走到了非改不可的盡頭。當(dāng)前大學(xué)生的法律意識(shí)水平還很低,，違法犯罪的大學(xué)生多數(shù)法律知識(shí)貧乏,，法制觀念淡薄，他們不懂得用法律武器來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)益,。近年來(lái)一升再升的大學(xué)生犯罪數(shù)據(jù),，頻頻向我們告示：校園并不平靜，大學(xué)生們的法律素養(yǎng)還十分貧瘠法律知識(shí)是法律意識(shí)的一個(gè)重要內(nèi)容,，是衡量法律意識(shí)水平高低的一個(gè)重要依據(jù),。人們的法律意識(shí)水平的高低與其文化程度成正比。雖然我國(guó)高法律知識(shí)是法律意識(shí)的一個(gè)重要內(nèi)容,，是衡量法律意法律知識(shí)是法律意識(shí)的一個(gè)重要內(nèi)容,，是衡量法律意識(shí)水平高低的一個(gè)重要依據(jù)。人們的法律意識(shí)水平的高低與其文化程度成正比,。

對(duì)此，我對(duì)我校大學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,，調(diào)查結(jié)果如下,。

對(duì)于此類調(diào)查題目，我采用了問(wèn)卷調(diào)查的方式,。首先,，篩選題目，再分發(fā)給各個(gè)當(dāng)?shù)卮髮W(xué)校園的同學(xué),，再選擇10名同學(xué)完成問(wèn)卷調(diào)查,，最后再根據(jù)同學(xué)們的問(wèn)卷結(jié)果作出相應(yīng)的結(jié)論。

調(diào)查問(wèn)卷如下：

1,、你認(rèn)為法律在現(xiàn)實(shí)生活中的用處,？

2、你生活中的法律知識(shí)是從什么地方來(lái)的,？

3,、你認(rèn)為你在生活中平均每學(xué)期遇到法律問(wèn)題的頻率為：

4、當(dāng)你的權(quán)益受到侵害時(shí),，你首先想到的是,？

（1）、如果你選擇了a,那么你認(rèn)為是什么原因,？

（2）,、如果你選擇了b,那么你認(rèn)為是什么原因,？

10、假如你在公交車上遇到騷擾時(shí),，你會(huì)如何去做,？

16、你希望多了解一些法律知識(shí)嗎,？

a,、希望92.11%b、不希望7.89%,。

17,、你希望法律基礎(chǔ)課要如何上？

可見(jiàn)他們還是很關(guān)心身邊的人和事的,，一些法律常識(shí)大部分同學(xué)還是知道的,，由于問(wèn)卷設(shè)計(jì)的不夠合理，可能誤導(dǎo)了同學(xué)們的思想,，讓數(shù)據(jù)不夠真實(shí),，此次調(diào)查的結(jié)果說(shuō)明，同學(xué)們的法律意識(shí)比較弱,，知識(shí)也比較缺乏,，從數(shù)據(jù)上看，同學(xué)們都沒(méi)有太在意生活中的法律問(wèn)題,，也許他們覺(jué)得,，在生活中遇到麻煩是必然的，并不是法律問(wèn)題,，也有可能受家庭,、社會(huì)等各種因素影響，讓他們認(rèn)為權(quán)利比法律有用,。

礎(chǔ)知識(shí),。大學(xué)生法律意識(shí)的教育功能主要體現(xiàn)在通過(guò)提高大學(xué)生的法律意識(shí)，使他們把提高法律意識(shí)從自在的行為變?yōu)樽杂X(jué)的行為,，從而意識(shí)到法律在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性,，并把法律當(dāng)成日常生活中的一部分法律意識(shí)是一種較為寬泛的社會(huì)意識(shí)表現(xiàn)形式，對(duì)于大學(xué)生來(lái)講,，法律意識(shí)主要分為兩個(gè)部分：對(duì)法律知識(shí)的理解和對(duì)實(shí)際法律問(wèn)題的觀點(diǎn),、態(tài)度與解決方法，簡(jiǎn)單得說(shuō),，就是理論與實(shí)踐的結(jié)合,。法律基本理論知識(shí)的掌握，是對(duì)每一個(gè)大學(xué)生素質(zhì)修養(yǎng)的必備要求，是能夠懂法運(yùn)用法律的前提,；對(duì)實(shí)際案例的解決是法律意識(shí)高低的具體表現(xiàn),，具有直觀性。

根據(jù)此次調(diào)查,，我們應(yīng)該看到加強(qiáng)大學(xué)生法律意識(shí)的教育,，加強(qiáng)綜合管理，高等院校具有義不容辭的責(zé)任,。因此,，要從根本上抓起，就具體到高等院校對(duì)大學(xué)生法律意識(shí)教育的高度重視及各種有關(guān)法律方面的宣傳,。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行法律意識(shí)教育應(yīng)著重以下2個(gè)方面：

1,。高校應(yīng)營(yíng)造對(duì)大學(xué)生進(jìn)行法律意識(shí)教育的學(xué)校環(huán)境。

2,。高校應(yīng)開(kāi)展心理健康教育來(lái)培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理素質(zhì),，從而提高大學(xué)生的法律意識(shí)。

3,。鼓勵(lì)大學(xué)生觀看有關(guān)法律知識(shí)方面的書(shū)籍或電視節(jié)目,，能盡量做到普法、懂法,，認(rèn)識(shí)用法律武器保護(hù)自己的意義,。

學(xué)生的調(diào)查報(bào)告分析師篇三

作為一名當(dāng)今社會(huì)的在校大學(xué)生，我們是當(dāng)代中國(guó)的優(yōu)秀青年,，是國(guó)家寶貴的人才資源,，是21世紀(jì)振興中華的主力軍，這就要求我們不但要有過(guò)硬的專業(yè)技術(shù),，還要有高尚的道德情操，特別在構(gòu)建和諧社會(huì)的時(shí)代要求下,，我們更應(yīng)爭(zhēng)當(dāng)?shù)赖履７丁?/p>

在思想道德中,，最基本的，也是最貼近我們生活實(shí)際的,。它在第一時(shí)間體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì)涵養(yǎng),，同時(shí)又無(wú)處不在地伴隨我們每一天的生活。針對(duì)當(dāng)今大學(xué)生的社會(huì)公德?tīng)顩r,，我們做了一次社會(huì)調(diào)查,。

調(diào)查顯示，現(xiàn)在大學(xué)生社會(huì)公德意識(shí)整體上比較強(qiáng),。南開(kāi)大學(xué)馬克思主義教育學(xué)院院長(zhǎng)武東生說(shuō)：“今天的大學(xué)生是值得肯定的,，與八九十年代相比，社會(huì)的進(jìn)步在大學(xué)生身上得到了充分的體現(xiàn)?！倍覀兊恼{(diào)查結(jié)果顯示,，有49%的人對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的總體評(píng)價(jià)是“思想先進(jìn)，有知識(shí),，有文化,，但對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力差”。只有18%的人認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生“思想素質(zhì)好,，專業(yè)水平高和社會(huì)實(shí)踐報(bào)告能力強(qiáng),，有社會(huì)責(zé)任感?！边@就表明,，在公德認(rèn)識(shí)方面，大學(xué)生普遍表現(xiàn)得好,。對(duì)基本的公德行為和范疇,，他們都有比較清晰的認(rèn)識(shí)，但在具體表現(xiàn)的方面還有待提高,，而且這種“知行脫節(jié)”現(xiàn)象隨著年齡的增長(zhǎng)愈趨明顯,。

知轉(zhuǎn)化在每一件日常小事上的人卻只有半數(shù)。這說(shuō)明在新的時(shí)代背景下,，大學(xué)生在文明禮貌這一點(diǎn)上的素質(zhì)還需提高一個(gè)新的檔次,。

列寧說(shuō)過(guò)，榜樣的力量是無(wú)窮的,。要廣泛開(kāi)展向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)的活動(dòng),，善于發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用先進(jìn)典型，樹(shù)立可親,、可敬,、可信、可學(xué)的學(xué)生道德楷模,，讓廣大群眾學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo),、見(jiàn)賢思齊，從先進(jìn)典型的感人事跡和優(yōu)秀品質(zhì)中受到鼓舞,、汲取力量,，使先進(jìn)典型的高尚情操成為社會(huì)的共同財(cái)富,?！白詮?qiáng)之星”便是一個(gè)很成功的道德典范,。在評(píng)選的過(guò)程中,，每一位參與者都用自己的事跡感動(dòng)著每一個(gè)人,，同時(shí)也在其內(nèi)心深處產(chǎn)生正面的影響，起到典范的積極作用,。

現(xiàn)在大學(xué)生社會(huì)公德意識(shí)整體上比較強(qiáng),，但仍有不足之處,。培養(yǎng)高尚的道德情操,，營(yíng)造互相幫助,、互相關(guān)懷的溫暖氛圍,，是建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的根本要求,，也是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì),。我們徐再接再厲,，爭(zhēng)當(dāng)?shù)赖履７丁?/p>

學(xué)生的調(diào)查報(bào)告分析師篇四

案例一：武漢七成大學(xué)生曾在課堂手機(jī)上網(wǎng)稱課堂太枯燥,。

新華網(wǎng)3月22日電“老師講課太無(wú)聊,，幸好我有手機(jī)能上網(wǎng),?！弊詮纳蟼€(gè)月開(kāi)通了手機(jī)上網(wǎng)功能,，武昌某大學(xué)大三學(xué)生小陳就把自己的qq簽名給改了,。“現(xiàn)在課堂上看閑書(shū)的人少了,，不想聽(tīng)老師講課就拿手機(jī)上網(wǎng),，我有好多同學(xué)都是這樣,。”他說(shuō),。

記者于是在華中師大,、中南財(cái)政大等武漢6所高校進(jìn)行調(diào)查,，結(jié)果顯示：受訪的千余大學(xué)生中,，超過(guò)七成曾經(jīng)在上課時(shí)間使用手機(jī)上網(wǎng),，而其中超過(guò)一半人是在網(wǎng)上聊天,。

案例二：因寂寞無(wú)聊四川八成大學(xué)生上課玩手機(jī),。

四川新聞網(wǎng)記者從該份調(diào)查報(bào)告中看到,，此次調(diào)查在省內(nèi)近10所高校抽樣進(jìn)行,，有網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷及傳統(tǒng)問(wèn)卷兩種方式,，男女性別比率分別為46.6%和53.3%,。結(jié)果顯示,，在被訪問(wèn)的大學(xué)生中,，竟有82.5%的同學(xué)承認(rèn)每天上課都在玩手機(jī)，而無(wú)心聽(tīng)課;34.2%的同學(xué)認(rèn)為上課應(yīng)該開(kāi)著手機(jī),，而65.7%的同學(xué)認(rèn)為上課應(yīng)該把手機(jī)關(guān)了，因?yàn)檫@樣不會(huì)影響課堂的教學(xué)效果,。

針對(duì)這一現(xiàn)狀,，四川師范大學(xué)成都學(xué)院出臺(tái)新規(guī),，明確禁止大學(xué)生在課堂上玩手機(jī)的行為,，一旦發(fā)現(xiàn),，任課教師也要連帶受罰,！據(jù)悉,，此項(xiàng)規(guī)定在全國(guó)高校中尚屬首次,。

案例三：試驗(yàn)關(guān)掉手機(jī)斷網(wǎng)3天大學(xué)生感覺(jué)倍感煎熬。

早上手機(jī)鬧鈴叫我起床,；上下課路上，用手機(jī)聽(tīng)歌,、看電子書(shū)；外出游玩,，用手機(jī)拍照,、發(fā)微博,?！偃缟钪袥](méi)有手機(jī),，生活會(huì)怎樣,？近日,，荊州長(zhǎng)江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院石油資源系2名同學(xué)約定斷網(wǎng)關(guān)機(jī)三天。

“課間休息,，大家都各埋著頭玩手機(jī)，交流很少,?！币晃桓咝Ｍ瑢W(xué)說(shuō),，特別是智能手機(jī)普及后,，各種游戲軟件,、程序讓大家愛(ài)不釋手，不僅下課玩,，連上課時(shí)都偷偷玩手機(jī)。

“要不體驗(yàn)一下三天不上網(wǎng)不用手機(jī)的生活,？”

上周日,，長(zhǎng)江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院石油資源系的李臻和肖揚(yáng)決定試試,。當(dāng)天他們將手機(jī)關(guān)機(jī)放在寢室,，一同去古城游玩。返校后,，李臻告訴記者，玩的蠻盡興,，但還有些擔(dān)心會(huì)錯(cuò)過(guò)重要電話,?！拔以趯W(xué)校里的社團(tuán)有任職,，平時(shí)一到周末都會(huì)有同學(xué)打電話找我?！?/p>

隨后兩天，李臻在糾結(jié)中度過(guò),。“總會(huì)情不自禁想拿手機(jī)看,，惦記著有誰(shuí)會(huì)給自己打電話?！?/p>

參加這一實(shí)驗(yàn)的同學(xué)，還在貓撲論壇上發(fā)了一個(gè)帖子,，吸引了眾多網(wǎng)友“圍觀”。大部分網(wǎng)友表示,，“就算沒(méi)人給我打電話和信息，我要是不帶手機(jī),，我能抓狂”的態(tài)度。

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定的增長(zhǎng)和人民生活水平的提高,，手機(jī)的普及率開(kāi)始升高，已經(jīng)成為人們所必須的通訊工具之一,，也成了人們的生活必需品，大學(xué)生是一個(gè)特殊的群體,，針對(duì)手機(jī)的使用，幾乎基本做到人手一機(jī),，同時(shí)，也將手機(jī)的作用發(fā)揮到淋漓盡致的水平,。

目前,，由于大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境都相對(duì)寬松,，對(duì)手機(jī)的使用并沒(méi)有過(guò)多限制,，老師干預(yù)和制約學(xué)生的活動(dòng)也少了,，同時(shí),，很多學(xué)生在自我約束和控制方面的能力欠缺,，再加上沒(méi)有明確的目標(biāo)取向,，許多學(xué)生也就變的肆無(wú)忌憚起來(lái),，不但在課堂明目張膽的玩手機(jī)，而且部分同學(xué)可以不抬頭的玩一節(jié)課,，真正做到“兩耳不聞窗外事”,，更有甚者在課堂上打接電話,，大學(xué)生對(duì)手機(jī)的依賴程度并且呈上升趨勢(shì),，這樣不僅影響大學(xué)生自身的成長(zhǎng)于發(fā)展,，而且嚴(yán)重影響了教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展,。因此，關(guān)于這個(gè)問(wèn)題,，在大學(xué)生中展開(kāi)了實(shí)際的調(diào)查，并做出了統(tǒng)計(jì)和分析,。

通過(guò)本次對(duì)大學(xué)生上課玩手機(jī)的調(diào)查,，一方面,，為了能夠了解大學(xué)生目前對(duì)手機(jī)嚴(yán)重依賴的原因,，另一方面,，是為了通過(guò)分析和研究盡早找出解決這一問(wèn)題的方法,，為大學(xué)生自身發(fā)展和學(xué)校教學(xué)活動(dòng)正常發(fā)展提供解決問(wèn)題的方法。

楊楊,、王方臻、羅夢(mèng)嬌,、邱敏,、蘇琴,、魏彪,。

20xx年12月3,、4日,。

問(wèn)卷式——抽樣調(diào)查（發(fā)放問(wèn)卷50份，收回有效客觀問(wèn)卷32份）,。

1,、對(duì)本本學(xué)院不同專業(yè)、班級(jí)同學(xué)調(diào)查（占問(wèn)卷1/3的數(shù)目，大二年級(jí)）,。

2、在自習(xí)室對(duì)部分同學(xué)進(jìn)行隨機(jī)抽象調(diào)查（占問(wèn)卷2/3的數(shù)目,，年級(jí)不限）,。

備注：湖南科技大學(xué)范圍之內(nèi),。

調(diào)查活動(dòng)，并在調(diào)查活動(dòng)中積極發(fā)揮各種優(yōu)勢(shì),，提出自己的意見(jiàn)和想法,，促成調(diào)查活動(dòng)的順利完成,。

學(xué)生的調(diào)查報(bào)告分析師篇五

隨著著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,，創(chuàng)新已成為陜西經(jīng)濟(jì)發(fā)展的助推器,，發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。一個(gè)良好的創(chuàng)新環(huán)境,，對(duì)于鼓勵(lì)創(chuàng)新，激發(fā)社會(huì)創(chuàng)新活力和創(chuàng)造潛能,，最大限度地解放和發(fā)展生產(chǎn)力具有重要意義,。當(dāng)前我省在營(yíng)造良好創(chuàng)新環(huán)境方面取得了顯著成績(jī),，各地通過(guò)制定政策文件、簡(jiǎn)政放權(quán),、財(cái)政資金發(fā)力,，完善服務(wù)平臺(tái)建設(shè)等,，激發(fā)了企業(yè)創(chuàng)新動(dòng)力和市場(chǎng)活力,，但同時(shí)也存在金融支撐力度不足,、人才激勵(lì)機(jī)制有待完善等問(wèn)題,。

(一)實(shí)施頂層設(shè)計(jì),，提供政策支持,。

實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)鍵步驟，就是加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì),，近年來(lái),，全省各地為鼓勵(lì)創(chuàng)新,、推動(dòng)發(fā)展,，相繼制定和出臺(tái)了一系列政策文件,，從頂層設(shè)計(jì)上,，為營(yíng)造良好創(chuàng)新環(huán)境提供實(shí)實(shí)在在的政策支撐,。例如,，寶雞市圍繞國(guó)家創(chuàng)新型試點(diǎn)城市建設(shè),，先后出臺(tái)了《關(guān)于加大科技資源統(tǒng)籌建設(shè)創(chuàng)新型城市的決定》,、《鼓勵(lì)和促進(jìn)科技創(chuàng)新的若干政策》等政策文件,，初步形成了較為完善的創(chuàng)新政策體系,。銅川市出臺(tái)了《關(guān)于深化科技體制改革加快銅川創(chuàng)新體系建設(shè)的意見(jiàn)》,，積極構(gòu)建以企業(yè)為主體的科技創(chuàng)新體系,。安康市印發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)科技創(chuàng)新實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的意見(jiàn)》,，從企業(yè)創(chuàng)新主體培育,、科技成果轉(zhuǎn)化,、創(chuàng)新平臺(tái)搭建,、人才隊(duì)伍建設(shè),、科技投入渠道,、創(chuàng)新組織保障等六個(gè)方面,，為營(yíng)造良好創(chuàng)新環(huán)境提供全面支持,。

(二)推進(jìn)簡(jiǎn)政放權(quán),，激發(fā)市場(chǎng)活力,。

營(yíng)造良好創(chuàng)新環(huán)境,，首先必須打破政策瓶頸,，通過(guò)簡(jiǎn)政放權(quán),，最大限度給市場(chǎng)主體松綁,，激發(fā)企業(yè)創(chuàng)新動(dòng)力和市場(chǎng)活力,。例如,，20xx年,，咸陽(yáng)市48個(gè)市級(jí)部門(mén)的行政審批事項(xiàng)取消76項(xiàng),，下放35項(xiàng),，精簡(jiǎn)率為36.6%,。20xx年,，延安市清理下放行政審批事項(xiàng)66項(xiàng),，精簡(jiǎn)率33.9%。十二五期間,，漢中市行政審批事項(xiàng)由520項(xiàng)精簡(jiǎn)到221項(xiàng),，精簡(jiǎn)率達(dá)57.5%。20xx年,，彬縣34個(gè)部門(mén)單位268項(xiàng)行政審批事項(xiàng),，經(jīng)精簡(jiǎn)保留30個(gè)部門(mén)單位141項(xiàng)行政審批事項(xiàng),，精簡(jiǎn)率達(dá)47.4%,。

隨著簡(jiǎn)政放權(quán),、商事制度改革等政策措施深入實(shí)施,，大眾創(chuàng)業(yè),、萬(wàn)眾創(chuàng)新的積極性被充分調(diào)動(dòng),，市場(chǎng)主體數(shù)量大幅增加,，企業(yè)專利擁有量不斷提升,。20xx年上半年,，榆林市榆陽(yáng)區(qū)新增各類市場(chǎng)主體4436個(gè),，其中新注冊(cè)企業(yè)736戶,，非公經(jīng)濟(jì)增加值達(dá)到107億元,，占到全區(qū)gdp的50.7%,，各類市場(chǎng)主體累計(jì)申報(bào)專利178個(gè),，完成授權(quán)121件;延安市20xx年共申請(qǐng)專利1011件，完成授權(quán)611件,，分別完成年度目標(biāo)任務(wù)的136.6%和235%，實(shí)現(xiàn)了專利申請(qǐng)量和授權(quán)量的雙提升咸陽(yáng)市20xx年新增市場(chǎng)主體2.65萬(wàn)戶,，增長(zhǎng)22.9%,，非公經(jīng)濟(jì)增加值占全市g(shù)dp比重達(dá)到50.8%,，創(chuàng)新環(huán)境得到較大改善,。

(三)保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),，激勵(lì)企業(yè)創(chuàng)新,。

知識(shí)產(chǎn)權(quán)是人才創(chuàng)新智力成果最科學(xué),、最完整、最核心的體現(xiàn),，知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度是保障創(chuàng)新者權(quán)益,、激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力,、促進(jìn)創(chuàng)新人才成長(zhǎng)和發(fā)展的基本制度,。為激勵(lì)創(chuàng)新,，強(qiáng)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理，各地政府積極開(kāi)展專利行政執(zhí)法檢查活動(dòng),。例如,，20xx年,，渭南市多部門(mén)聯(lián)合開(kāi)展專利執(zhí)法護(hù)航專項(xiàng)行動(dòng),，打擊侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)和制售假冒偽劣商品專項(xiàng)行動(dòng),，對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)行為進(jìn)行全面排查,，1-5月共開(kāi)展聯(lián)合專利行政執(zhí)法4次,，查處假冒專利案件16件，專利侵權(quán)案件2起,。20xx年，延安市共開(kāi)展專利行政執(zhí)法檢查20余次,，出動(dòng)執(zhí)法人員50多人次,，檢查商品7大類4000多件,，發(fā)現(xiàn)專利標(biāo)注不規(guī)范商品60余件,，累計(jì)查處涉嫌假冒專利商品30件,。

(四)整合社會(huì)資源,，完善平臺(tái)建設(shè),。

全省各地按照政府主導(dǎo),、市場(chǎng)運(yùn)作的方式,，依托產(chǎn)業(yè)基地,、科技園區(qū)和科研院所,，鼓勵(lì)社會(huì)各方充分利用各類資源以多種形式,，建設(shè)創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)和創(chuàng)業(yè)孵化基地,。例如,，渭南市通過(guò)盤(pán)活閑置廠房,、商務(wù)樓宇，新建眾創(chuàng)空間7家,，共有孵化面積2.34萬(wàn)平方米,，常駐團(tuán)隊(duì)193家,，常駐初創(chuàng)企業(yè)67家,，同時(shí)，建成2家省級(jí)科技企業(yè)孵化器,，總面積5萬(wàn)平方米,，在孵企業(yè)21家;寶雞市建成各類科技創(chuàng)新,、科技成果轉(zhuǎn)化,、專利申報(bào),、科技人才培訓(xùn),、產(chǎn)業(yè)研發(fā)檢測(cè)檢驗(yàn)、科技金融結(jié)合等服務(wù)平臺(tái)83家,，其中在全省率先新建的寶雞市科技創(chuàng)新服務(wù)中心，現(xiàn)入駐服務(wù)機(jī)構(gòu)40余家,，已成為全市科技資源聚集區(qū)和為中小企業(yè)提供科技支撐綜合性服務(wù)場(chǎng)所,。

(五)財(cái)政資金發(fā)力，推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),。

調(diào)查顯示,，各地政府充分發(fā)揮出財(cái)政資金四兩撥千斤的作用，設(shè)立創(chuàng)新專項(xiàng)資金或以獎(jiǎng)代補(bǔ),，投資創(chuàng)新型企業(yè)，分擔(dān)創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn),，增強(qiáng)創(chuàng)新投資者的信心,，推動(dòng)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展,，促進(jìn)創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)加快成長(zhǎng),。寶雞市從20xx年開(kāi)始,，設(shè)立3000萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)新專項(xiàng)資金，著力支持企業(yè)關(guān)鍵技術(shù)研發(fā),、技術(shù)創(chuàng)新體系建設(shè),、產(chǎn)學(xué)研合作和科技成果轉(zhuǎn)化及科技創(chuàng)新人才引進(jìn)培育等科技創(chuàng)新活動(dòng),。漢中市以獎(jiǎng)代補(bǔ)鼓勵(lì)企業(yè)加快創(chuàng)新研發(fā),，對(duì)獲得國(guó)家級(jí),、省級(jí)新產(chǎn)品認(rèn)定的企業(yè)分別給予一次性獎(jiǎng)勵(lì)10萬(wàn)元、5萬(wàn)元,，對(duì)通過(guò)國(guó)家級(jí)、省級(jí)認(rèn)定的企業(yè)技術(shù)中心(研發(fā)中心),、技術(shù)創(chuàng)新示范企業(yè)分別給予一次性獎(jiǎng)勵(lì)100萬(wàn)元,、30萬(wàn)元,。截止6月份,，合陽(yáng)縣共發(fā)放創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)貸款2318萬(wàn)元,，扶持351戶企業(yè)和個(gè)體工商戶進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),。

二,、當(dāng)前營(yíng)造創(chuàng)新環(huán)境面臨的主要問(wèn)題,。

(一)政策,、文件缺乏系統(tǒng)性,。

寶雞,、安康等地反映,，各地政府為鼓勵(lì)創(chuàng)新,、推動(dòng)發(fā)展,，相繼制定和出臺(tái)了一系列政策文件，但這些政策,、文件的關(guān)注點(diǎn)、側(cè)重點(diǎn)各有不同,，缺乏系統(tǒng)性,，對(duì)創(chuàng)新的促進(jìn)作用有限,。例如,，寶雞市作為老工業(yè)基地,，工業(yè)企業(yè)眾多,，具有一定的人才,、技術(shù),、研發(fā),、制造和銷售基礎(chǔ),，但這些科技資源比較分散，沒(méi)能較好地形成創(chuàng)新合力,，同時(shí),，政府部門(mén)相互溝通協(xié)調(diào)不夠,，齊抓共管的合力不強(qiáng),，創(chuàng)新扶持資金零散,，扶持項(xiàng)目重復(fù)，政策信息封閉,，導(dǎo)致主導(dǎo)終端產(chǎn)品的企業(yè)創(chuàng)新動(dòng)力不足，創(chuàng)新成效較低,。

(二)金融支撐力度不足,。

創(chuàng)新具有高投入,、高風(fēng)險(xiǎn),、高收益的特點(diǎn),，資金需求量大,，但由于財(cái)政資金對(duì)企業(yè)創(chuàng)新的支持力度有限,，金融機(jī)構(gòu)尚未出臺(tái)針對(duì)企業(yè)創(chuàng)新的融資優(yōu)惠政策,，資金投入不足,，融資渠道不暢已成為企業(yè)，特別是中小企業(yè)提高自主創(chuàng)新能力的重要瓶頸,。大多數(shù)企業(yè)科技創(chuàng)新都缺乏有效的資金支撐，尤其是中小企業(yè)，資金缺乏更為嚴(yán)重,，已嚴(yán)重地制約中小企業(yè)科技創(chuàng)新,。例如,，渭南市規(guī)模以下工業(yè)企業(yè)的資金來(lái)源,，主要是自有資金和民間借貸,，金融機(jī)構(gòu)從風(fēng)險(xiǎn)與收益考慮,，大都偏愛(ài)大中型企業(yè),，忽視小企業(yè);偏愛(ài)技術(shù)成熟企業(yè),，忽視創(chuàng)新起步企業(yè)。

(三)人才激勵(lì)機(jī)制有待完善,。

科技人才短缺，特別是高層次人才：專家型,、領(lǐng)軍型、復(fù)合型人才短缺問(wèn)題突出,，已經(jīng)成為制約企業(yè)提升創(chuàng)新能力的短板。與東部發(fā)達(dá)省份相比,，我省企業(yè)缺乏有效的激勵(lì)政策和完善配套服務(wù),，對(duì)人才吸引力不強(qiáng),，外地人才不愿來(lái),，本土人才回流少,，現(xiàn)有人才留住難,。例如科技型企業(yè)的工資水平,，外資企業(yè)工資水平高于國(guó)內(nèi)企業(yè),，東部發(fā)達(dá)省份的工資水平高于西部不發(fā)達(dá)省份,，導(dǎo)致優(yōu)秀人才從西部流向東部,，從國(guó)內(nèi)企業(yè)流到外資企業(yè),。

三,、對(duì)策建議,。

(一)精準(zhǔn)制定創(chuàng)新環(huán)境專項(xiàng)規(guī)劃,。

推動(dòng)創(chuàng)新是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)性工程,，必須加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì),，有重點(diǎn),、有計(jì)劃的推進(jìn),。建議借鑒國(guó)內(nèi)外及東部發(fā)達(dá)省份成功經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合我省特點(diǎn),，制定推動(dòng)創(chuàng)新的專項(xiàng)規(guī)劃,。在所制定的專項(xiàng)規(guī)劃中,，既要有短期計(jì)劃,，也要有中長(zhǎng)期規(guī)劃;既要有總體目標(biāo),，也要有具體的實(shí)施辦法;既要有綜合性的政策方案,，也要有具體的政策執(zhí)行部門(mén)，從而確保已有的各項(xiàng)政策能夠得到切實(shí)的執(zhí)行,，取得有效合力和最佳成效。

(二)多措并舉拓寬融資渠道,。

一是建立和完善科技型企業(yè)融資擔(dān)保體系,，鼓勵(lì)金融機(jī)構(gòu)對(duì)有發(fā)展?jié)摿Φ目萍夹推髽I(yè)提供知識(shí)產(chǎn)權(quán)質(zhì)押等融資服務(wù),，提高科技型中小企業(yè)融資的能力,。二是積極嘗試新的融資方式，積極拓展與國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)創(chuàng)投資本和天使基金合作,，建立健全科技型企業(yè)申報(bào)天使投資、vc投資的流程,。三是盡快出臺(tái)民間資本進(jìn)入創(chuàng)新平臺(tái)的優(yōu)惠措施,，鼓勵(lì)民間資本積極參與企業(yè)創(chuàng)新投資,，建立信息發(fā)布服務(wù)平臺(tái),，為民間資本和創(chuàng)新企業(yè)間搭建起溝通橋梁,。

(三)積極完善人才激勵(lì)機(jī)制,。

一是積極與高校、科研院所開(kāi)展深度合作,，完善人才引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制,，借助優(yōu)質(zhì)人力資源平臺(tái)大力引進(jìn)優(yōu)秀創(chuàng)新人才,。二是深化財(cái)政科技項(xiàng)目和經(jīng)費(fèi)管理改革,，提高人員激勵(lì)支出比例,，賦予創(chuàng)新人才和團(tuán)隊(duì)更大人財(cái)物支配權(quán),、技術(shù)路線決策權(quán),。三是鼓勵(lì)實(shí)行科技成果技術(shù)入股,、期權(quán),、股權(quán)獎(jiǎng)勵(lì)和分紅權(quán)等多種激勵(lì)制度，讓各類主體,、不同崗位的創(chuàng)新人才都能在科技成果產(chǎn)業(yè)化過(guò)程中得到合理回報(bào)。

學(xué)生的調(diào)查報(bào)告分析師篇六

我國(guó)雖然普及了九年義務(wù)教育,，并且依法強(qiáng)制執(zhí)行,，但農(nóng)村中學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象仍然非常嚴(yán)重，輟學(xué)的原因錯(cuò)綜復(fù)雜,，有社會(huì)、家庭,、學(xué)校、學(xué)生自身的原因,，其中家庭因素占主要原因,，建議通過(guò)大力宣傳,，完善法律制度,，當(dāng)?shù)卣畯?qiáng)制推行九年義務(wù)教育,，強(qiáng)化學(xué)校的管理,，促進(jìn)九年義務(wù)教育的推進(jìn),，以達(dá)到提高學(xué)生鞏固率的作用,。

輟學(xué)輟學(xué)原因措施建議,。

崔家灣鎮(zhèn)位于綏德縣城南30公里處的無(wú)定河畔,全鎮(zhèn)總面積46平方公里,，共轄61個(gè)行政村,，178個(gè)村民小組,，有5134戶,，人口18745人,。在改革開(kāi)放30年后的今天,，此地的經(jīng)濟(jì)雖然提高了不少,，但仍是經(jīng)濟(jì)落后,、貧困的地區(qū),。很多家庭的主勞動(dòng)力為了改變貧窮,、落后的面貌,，選擇“闖南方”“走東方”打工賺錢(qián)的生活方式,。他們要么把孩子帶走外出讀書(shū),，要么把孩子留在家中讓年老體邁的老人看管,，一年四季很少回家探望,，只有春節(jié)前才回老家短暫停留數(shù)日,，對(duì)留守孩子很少,、很難、很好地進(jìn)行教育,。即使在家中務(wù)農(nóng)的父母也不懂得如何因勢(shì)利導(dǎo)的教育孩子,，要么只是一味的說(shuō)教打罵,，要么就是溺愛(ài),，造成學(xué)生的輟學(xué),。

接下來(lái)就我校20xx年下至20xx年下的學(xué)生人數(shù)變化作一統(tǒng)計(jì),。

入學(xué),。

年份下10上輟學(xué)率10下11上輟學(xué)率11下輟學(xué)率總輟學(xué)率,。

20xx24321312%,。

200xx21818814%18215714%28%。

20xx1431337%1231129%10626%,。

20xx127127100%1168%。

20xx102,。

近年來(lái),，大學(xué)畢業(yè)出就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,，再加上一些個(gè)體爆發(fā)戶,，雖然沒(méi)有文憑,，甚至有些沒(méi)有什么文化知識(shí),，卻能賺大錢(qián)。所以一部分農(nóng)村家庭“跳農(nóng)門(mén)”的思想破滅了,。他們認(rèn)為上學(xué)花那么多的費(fèi)用,，得不償失,。不如讓孩子早點(diǎn)學(xué)些手藝外出打工,，做生意,，一月少說(shuō)也能掙二,、三千元,，現(xiàn)在知識(shí)能值多少錢(qián),？于是,，產(chǎn)生了讀書(shū)無(wú)用論的思想,，從而導(dǎo)致家長(zhǎng)對(duì)孩子上學(xué)的信念不堅(jiān)定,，聽(tīng)之任之,，所以學(xué)生會(huì)隨大流而導(dǎo)致輟學(xué),。

有的學(xué)生輟學(xué)時(shí)因?yàn)樗麄兊幕A(chǔ)差,，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏自信和興趣，沒(méi)有行之有效的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通常表現(xiàn)為上課注意力不集中,，聽(tīng)不懂,，作業(yè)不會(huì)做,，不能及時(shí)完成,，學(xué)業(yè)成績(jī)差,，沒(méi)有自信,，他們中一些自尊心較強(qiáng)或感情較脆弱的人,，往往會(huì)選擇離開(kāi)學(xué)校。

有的家庭離異給孩子造成的心理壓力很大,，負(fù)面影響也很大，所以,，有的孩子會(huì)以不念書(shū)等方式來(lái)逃避問(wèn)題，這也是他們輟學(xué)的一個(gè)原因,。

隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展很多農(nóng)村人選擇進(jìn)城打工,，這其中又有相當(dāng)一部分是夫妻一同外出打工，他們將孩子托付給爺爺,、奶奶或者托付給親戚,，沒(méi)辦法托付的只得住校。使得這一部分孩子的家庭教育出現(xiàn)了盲區(qū),。爺爺,、奶奶,、親戚可能更多的是關(guān)心孩子的生活，父母更是覺(jué)得虧了孩子,，極力地想在生活上給予彌補(bǔ),。定期地寄錢(qián)回來(lái)，似乎讓孩子有用不完的零花錢(qián),，這在某種程度上助長(zhǎng)了孩子大手大腳花錢(qián)的習(xí)慣,，同時(shí)過(guò)多的零花錢(qián)往往成為他們學(xué)壞的催化劑，抽煙,、喝酒,、上網(wǎng)、玩游戲機(jī)哪一樣不需要零花錢(qián),。事實(shí)上,，正是由于父母不在身邊使孩子的行為失去了控制，喜歡看電視的可以看到半夜,，也沒(méi)人干涉,，不喜歡看書(shū)做作業(yè)的平時(shí)在家也沒(méi)人督促，更不用說(shuō)躲在家里抽煙,，跑出去上網(wǎng)玩游戲,，所以說(shuō)，這些學(xué)生一旦養(yǎng)成了這一系列壞習(xí)慣,，又往往是屢教不改,，最后只能是家長(zhǎng)失望，老師灰心,，學(xué)生回家,。

打工、升學(xué)帶動(dòng)轉(zhuǎn)學(xué),。一些家長(zhǎng)外出打工，把孩子留在家中讓老人看管不放心,，于是就把孩子帶到打工的地方上學(xué),。還有一些家庭有幾個(gè)孩子，大孩子升入高中就讀,，家長(zhǎng)去陪讀做飯,，于是把正在上初中的孩子也帶走。

1,、建立了相關(guān)的制度,，保障學(xué)生盡可能少流失。建立了《崔家灣中學(xué)控輟保學(xué)工作制度》,、《崔家灣中學(xué)控輟保學(xué)責(zé)任書(shū)》,、《消除大班額的措施》,。制度的實(shí)施使得控輟保學(xué)工作落實(shí)到實(shí)處，取得了很好的效果,。

2,、關(guān)注留守兒童。對(duì)于留守兒童學(xué)校采取一些活動(dòng)關(guān)愛(ài)他們,，讓他們感受到學(xué)校的溫暖,。如學(xué)校給留守兒童、家庭貧困的學(xué)生發(fā)放物質(zhì),，并指定部分老師對(duì)他們的學(xué)習(xí),、生活、心理進(jìn)行輔導(dǎo),，關(guān)愛(ài)他們,，使他們不感到孤獨(dú)無(wú)助。學(xué)校并對(duì)周末不能回家的留校生,、留守學(xué)生,，進(jìn)行統(tǒng)一管理。

3,、改革教學(xué)模式,。學(xué)校學(xué)習(xí)“杜郎口模式”、宜川中學(xué)先進(jìn)的教育教學(xué)管理模式,，改變?cè)瓉?lái)的教學(xué)方式,，學(xué)校現(xiàn)在實(shí)施了導(dǎo)學(xué)案教學(xué),，讓每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái),，讓他們真正成為課堂的主人。學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒被帶到起來(lái),，有了學(xué)習(xí)的熱情,，也有了學(xué)習(xí)的信心。

學(xué)生輟學(xué)問(wèn)題,，其實(shí)質(zhì)是個(gè)社會(huì)問(wèn)題,，必須充分發(fā)揮各級(jí)政府的職能作用，動(dòng)員全社會(huì)的力量齊抓共管,，才能取得更好的效果,。

近年來(lái)雖然實(shí)施了新的評(píng)價(jià)學(xué)生體系，但在實(shí)際的中考,、高考中,，仍然是成績(jī)論英雄。所以個(gè)學(xué)校在實(shí)際的教學(xué)管理中仍然以成績(jī),、考試來(lái)衡量學(xué)生,，這對(duì)學(xué)習(xí)本來(lái)就差的農(nóng)村學(xué)生來(lái)說(shuō)就是雪上加霜,，學(xué)習(xí)、學(xué)校并不是他們的樂(lè)園而是無(wú)邊的苦海,。

總之,，農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生輟學(xué)是一個(gè)普遍的社會(huì)問(wèn)題，需要整個(gè)社會(huì)來(lái)解決,。

學(xué)生的調(diào)查報(bào)告分析師篇七

冬天,，伴隨著冷風(fēng)悄無(wú)聲息的來(lái)了，天氣轉(zhuǎn)涼,，有人歡喜有人憂,，為了解同本站學(xué)們冬天的御寒方式，我做了如下調(diào)查報(bào)告,。

我班人數(shù)20人,，實(shí)際參與調(diào)查人數(shù)20人。

以下是我對(duì)“冬天的御寒方式”做的調(diào)查統(tǒng)計(jì)報(bào)告,。

百分率：100%,。

結(jié)論：秋褲可謂是御寒的一大法寶，霸占長(zhǎng)老位置已久,，如今雖趕不上潮流,，但還是地位穩(wěn)固，是愛(ài)美耍帥人士的一大勁敵??！

隨機(jī)采訪（方同學(xué)）：秋褲如孫悟空的緊箍咒一樣牢牢地套在我身上，它又不好看又顯腿粗,，但奈何我母上大人那一輩是秋褲的重度愛(ài)好者,，我也很無(wú)奈啊,！

百分率：50%,。

結(jié)論：喜歡熱水袋的人占了一半，看來(lái)這地位還有待提高,。

百分率：30%,。

結(jié)論：大多數(shù)同學(xué)還是不開(kāi)暖氣空調(diào)的，畢竟付不起那么昂貴的電費(fèi),，也算節(jié)省資源。

百分率：10%,。

結(jié)論：怎么那么多同學(xué)都不喜歡運(yùn)動(dòng)哇?。ㄆ鋵?shí)作者也不喜歡，害羞臉）生命在于運(yùn)動(dòng),，同學(xué)們還是多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng),，對(duì)身體好喲,！

百分率：70%。

結(jié)論：喜歡暖寶寶的人占了大半,，畢竟小巧又便宜,，還能發(fā)熱的玩意兒，誰(shuí)不喜歡呢,？

隨機(jī)采訪（陳同學(xué)）：我站中立吧,，暖寶寶的確很暖和，我也經(jīng)常用,，但是暖寶寶里面的化學(xué)成分很復(fù)雜,，我其實(shí)挺怕的。

總得來(lái)說(shuō),，我們班的同學(xué)御寒方式各有千秋,。在冬天，同學(xué)們一定要注意保暖,，把保暖放在第一位,，其次再考慮美觀問(wèn)題，保暖美觀,，兩者兼?zhèn)渚透昧?。要開(kāi)開(kāi)心心，暖和舒適的過(guò)冬哦,！

學(xué)生的調(diào)查報(bào)告分析師篇八

1.受調(diào)查的大學(xué)生中,，60%的人擁有手機(jī)；27%的人擁有電腦,；20%的人擁有pda,；12%的人擁有mp3。

2.大學(xué)生已經(jīng)具有明顯的品牌偏好,。調(diào)查顯示,，首位是“喜歡購(gòu)買(mǎi)具有獨(dú)特風(fēng)格的產(chǎn)品(57.7%)”，其次就是“單純追求流行,、時(shí)髦與新奇的東西(30.4%)”,。此次調(diào)查也清晰地反映出，在23類先鋒品牌中,，非內(nèi)地品牌占了近一半,。在電腦、手機(jī),、數(shù)碼相機(jī)等消費(fèi)上,，基本都是外國(guó)品牌的天下。在休閑運(yùn)動(dòng)消費(fèi)方面,，阿迪達(dá)斯與耐克的魅力不減,，而李寧與安踏也在大學(xué)生中贏得了一席之地,。

3.本次調(diào)查覆蓋中國(guó)34個(gè)重點(diǎn)城市，126所高校,、近1萬(wàn)名大學(xué)生,，研究結(jié)論可推及34個(gè)城市的約一千萬(wàn)大學(xué)生。

4.雖然除了家庭供給外,，多數(shù)大學(xué)生都沒(méi)有直接的收入來(lái)源,，但昨天新生代市場(chǎng)監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)副總經(jīng)理馬旗戟說(shuō)，不同于一般公眾的認(rèn)知,，當(dāng)代大學(xué)生具有較強(qiáng)的消費(fèi)能力,。他們每學(xué)期的平均收入為4919元，支出為4819元,，而經(jīng)常性負(fù)債消費(fèi)的大學(xué)生比例超過(guò)10%,。同時(shí)，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局公布的數(shù)據(jù)顯示,，中國(guó)平均每人的年度可支配收入在8000至9000元之間,。而將大學(xué)生在兩個(gè)假期的支出計(jì)算在內(nèi)，我國(guó)大學(xué)生每年的平均消費(fèi)支出已經(jīng)在一萬(wàn)元以上,。

5.理性消費(fèi)是主流,。價(jià)格、質(zhì)量,、潮流是吸引大學(xué)生消費(fèi)的主要因素,。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，講求實(shí)際,、理性消費(fèi)仍是當(dāng)前大學(xué)生主要的消費(fèi)觀念,。據(jù)了解，在購(gòu)買(mǎi)商品時(shí),，大學(xué)生們首先考慮的因素是價(jià)格和質(zhì)量,。

6.追求時(shí)尚和名牌是不老的話題。即使在取消高考年齡限制之后,，20歲左右的青年仍是大學(xué)校園的絕對(duì)多數(shù),，我們站在時(shí)代前沿，追新求異,，敏銳地把握時(shí)尚,，惟恐落后于潮流，這是我們的共同特點(diǎn),。最突出的消費(fèi)就是使用手機(jī),。當(dāng)代大學(xué)生們的消費(fèi)中普遍增加了手機(jī)的消費(fèi)項(xiàng)目。本次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生手機(jī)擁有率已達(dá)到每班不低于60%。至于名牌產(chǎn)品,，當(dāng)問(wèn)到“如果經(jīng)濟(jì)許可，會(huì)否購(gòu)買(mǎi)名牌產(chǎn)品”時(shí),，80%的學(xué)生表示肯定,。

1．儲(chǔ)蓄觀念淡薄，財(cái)商需培養(yǎng)和加強(qiáng),。

2．消費(fèi)差距拉大,，出現(xiàn)兩極分化。在關(guān)于月平均消費(fèi)一欄的調(diào)查中,，有15.2%的同學(xué)在400元以下“有點(diǎn)痛苦”的生活線上堅(jiān)持學(xué)業(yè),；有28.3%的同學(xué)在400-550元之間“勉強(qiáng)過(guò)得去”，有34.4%的同學(xué)在550-900元之間“稍為有點(diǎn)爽”,，有14.6%的同學(xué)在900-1400元之間“比較自由”,；有7.5%的同學(xué)月消費(fèi)1400元以上可以說(shuō)是“跟著感覺(jué)走”——無(wú)憂無(wú)慮?？梢?jiàn),，大學(xué)生的消費(fèi)差距增大，兩極分化也比較分明,，這在我國(guó)當(dāng)前劇烈轉(zhuǎn)型的社會(huì)大背景下有一定的必然性,，但我們相信，隨著社會(huì)的發(fā)展和人民生活水平的進(jìn)一步提高,，這些問(wèn)題必將在一定程度上得到改善,。

3．消費(fèi)結(jié)構(gòu)存在不合理因素，女生更為突出大學(xué)生的生活消費(fèi)從20世紀(jì)70年代至今,，至少有一個(gè)方面是共同的,，即消費(fèi)的主要組成部分以生活費(fèi)用和購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)資料、用品為主,。在生活費(fèi)用中,，飲食費(fèi)用又是重中之重，按照青島地區(qū)的物價(jià)水平,，以學(xué)生在校每天消費(fèi)十元左右用于基本飲食需要來(lái)估計(jì),，學(xué)生每月凈飲食費(fèi)需300元左右。

4．過(guò)分追求時(shí)尚和名牌,，存在攀比心理,。在調(diào)查中，一些同學(xué)指出,，為了擁有一款手機(jī)或者換上一款最流行的手機(jī),，有的同學(xué)情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開(kāi)支；有些男同學(xué)為了一雙名牌運(yùn)動(dòng)鞋,，有些女同學(xué)為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服,，不惜向別人借錢(qián)甚至偷錢(qián)以滿足自己的欲望等，都可以反映出一些學(xué)生不懂得量入而出,，而虛榮心的驅(qū)使又極易形成無(wú)休止的攀比心理,。

5．戀愛(ài)支出過(guò)度。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),，一部分談戀愛(ài)的大學(xué)生每月大約多支出100-300元左右,，最少的也有50元左右，最高的達(dá)到1000元（比如送名貴禮物給對(duì)方）,。他們大多承認(rèn)為了追求情感需要物質(zhì)投入,，經(jīng)常難以理性把握適度消費(fèi)的原則。這是讓人感到憂慮的方面,。

學(xué)生的調(diào)查報(bào)告分析師篇九

為有效預(yù)防近視等眼?。阂灰B(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，合理飲食,，鍛煉身體,，保障身心健康;二要糾正不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生;三要定期到眼科醫(yī)院檢查眼睛,，尤其是高度近視眼患者,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)眼病，以便早發(fā)現(xiàn),、早治療,。視力關(guān)系著我們的一生，我們要愛(ài)護(hù)我們的眼睛,，不讓我們將來(lái)后悔,。面對(duì)21世紀(jì)視覺(jué)危機(jī)的挑戰(zhàn)，我們要勇于接受挑戰(zhàn),，戰(zhàn)勝敵人!

學(xué)生的調(diào)查報(bào)告分析師篇十

正文一般分前言,、主體、結(jié)尾三部分,。

1.前言,。有幾種寫(xiě)法：第一種是寫(xiě)明調(diào)查的起因或目的,、時(shí)間和地點(diǎn),、對(duì)象或范圍,、經(jīng)過(guò)與方法,，以及人員組成等調(diào)查本身的情況,，從中引出中心問(wèn)題或基本結(jié)論來(lái);第二種是寫(xiě)明調(diào)查對(duì)象的歷史背景,、大致發(fā)展經(jīng)過(guò),、現(xiàn)實(shí)狀況,、主要成績(jī),、突出問(wèn)題等基本情況,，進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀點(diǎn)來(lái);第三種是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果,，如肯定做法,、指出問(wèn)題,、提示影響,、說(shuō)明中心內(nèi)容等,。

前言起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。

2.主體,。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分,，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況,、做法,、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí),、觀點(diǎn)和基本結(jié)論,。

進(jìn)一步思考;或展望前景，發(fā)出鼓舞和號(hào)召,。

學(xué)生的調(diào)查報(bào)告分析師篇十一

成為了農(nóng)民的主要負(fù)擔(dān),，從而與農(nóng)民問(wèn)題又聯(lián)系在一起；貧困大學(xué)生在將國(guó)家助學(xué)貸款作為學(xué)費(fèi)來(lái)源以后,，從而又引發(fā)的助學(xué)貸款的申請(qǐng)的問(wèn)題,，進(jìn)而涉及到整個(gè)貸款體制的問(wèn)題；貧困大學(xué)生畢業(yè)以后能不能按照約定償還貸款,，又會(huì)引起以后的助學(xué)貸款的發(fā)放問(wèn)題,；四年大學(xué)畢業(yè)以后，大學(xué)生面臨就業(yè)問(wèn)題,，貧困大學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí),，還要為了自己的生存奔波，在學(xué)業(yè)的完成上又將面臨與常人不同的困難,，有些貧困生過(guò)于看重獎(jiǎng)學(xué)金,，從而忽略自身綜合能力的培養(yǎng)，引起貧困生就業(yè)難的問(wèn)題,。貧困不僅僅給大學(xué)生帶來(lái)的是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,，還在很大程度上是引起貧困大學(xué)生心理問(wèn)題的重要因素，與大學(xué)生犯罪也息息相關(guān),。貧困大學(xué)生問(wèn)題不是能在短時(shí)間內(nèi)就能解決的問(wèn)題,，它的解決需要社會(huì)各個(gè)方面的努力與幫助，同時(shí),，我認(rèn)為更加重要的是,，貧困大學(xué)生應(yīng)該要一個(gè)健康的心態(tài)，一顆感恩的心,，“人窮志不窮”努力學(xué)習(xí),，培養(yǎng)自身的綜合素質(zhì)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì),，回報(bào)家庭,。

學(xué)生的調(diào)查報(bào)告分析師篇十二

大部分大學(xué)生認(rèn)為我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日是具有深遠(yuǎn)意義的，是值得倡導(dǎo)并隆重舉行的,，比如說(shuō)“端午節(jié)”是紀(jì)念我們偉大的愛(ài)國(guó)英雄――屈原的;還有部分大學(xué)生認(rèn)為對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的了解程度不是很高,，不明白部分節(jié)日的意義，所以表示不是很提倡,，有的人甚至表示對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日都不是很了解,，在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)很多人不能完全說(shuō)出我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有哪些,，有些竟然表示不知道“端午節(jié)“這個(gè)節(jié)日。

學(xué)生的調(diào)查報(bào)告分析師篇十三

大部分大學(xué)生認(rèn)為中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日是具有深遠(yuǎn)意義的,，是值得倡導(dǎo)并隆重舉行的,，比如說(shuō)“端午節(jié)”是紀(jì)念我們偉大的愛(ài)國(guó)英雄――屈原的;還有部分大學(xué)生認(rèn)為對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的了解程度不是很高，不明白部分節(jié)日的意義,，所以表示不是很提倡,，有的人甚至表示對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日都不是很了解，在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)很多人不能完全說(shuō)出中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有哪些,，有些竟然表示不知道“端午節(jié)“這個(gè)節(jié)日,。

二.

學(xué)生的調(diào)查報(bào)告分析師篇十四

由于對(duì)我國(guó)文化、民族傳統(tǒng)知識(shí)的欠缺以及盲目從眾崇洋*的心理導(dǎo)致部分大學(xué)生對(duì)外國(guó)節(jié)日表現(xiàn)出“狂熱”的態(tài)度,，中國(guó)文化博大精深,，而當(dāng)代大學(xué)生從小就被社會(huì)定位為為了考試而拼命學(xué)習(xí)的一類人，大部分時(shí)間都用來(lái)“鉆研”那些課本知識(shí)以應(yīng)付考試,，忽視了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)的了解,，錯(cuò)誤的認(rèn)為科技、經(jīng)濟(jì)等某方面優(yōu)于中國(guó)的部分西方國(guó)家就是自己的偶像,，從而導(dǎo)致崇洋*,，熱衷于外國(guó)的文化教育及服飾等各種東西，當(dāng)然西方國(guó)家的節(jié)日也成為他們青睞的對(duì)象,。

四.

學(xué)生的調(diào)查報(bào)告分析師篇十五

本次調(diào)查報(bào)告,，我主要從調(diào)查的基本情況,、調(diào)查結(jié)果以及對(duì)現(xiàn)在的小學(xué)生正確使用零花錢(qián)的建議三部分來(lái)具體敘述,。

現(xiàn)在生活條件越來(lái)越好，現(xiàn)在的小學(xué)生幾乎都有零花錢(qián),。即使當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)仍較緊張,，但都能看到我周圍的學(xué)生每天都在用零花錢(qián)。放學(xué)前后,，校門(mén)口及附近的小店總是擠滿了買(mǎi)東西的同學(xué),。他們有的買(mǎi)零食，有的買(mǎi)玩具,，還有的買(mǎi)本子……那他們的零花錢(qián)是從哪里來(lái)的,？又是怎么支配的？使用得是否合理,？為此,，我對(duì)本班34位同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查，主要從以下四方面說(shuō)明：

1,、調(diào)查目標(biāo)：了解現(xiàn)在的小學(xué)生零花錢(qián)的來(lái)源,；了解現(xiàn)在的小學(xué)生對(duì)零花錢(qián)的支配,；以及了解家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)在的小學(xué)生使用零花錢(qián)的看法，方便學(xué)校對(duì)現(xiàn)在的小學(xué)生進(jìn)行德育教育,，引導(dǎo)學(xué)生正確,、有效地使用零花錢(qián)。

2,、調(diào)查內(nèi)容：在當(dāng)今社會(huì)中,，物質(zhì)顯得愈加重要。而現(xiàn)在的小學(xué)生也同樣作為一個(gè)消費(fèi)者,，他們也不例外,。為了更清楚地了解他們對(duì)零花錢(qián)的使用情況，我主要是調(diào)查了他們的零花錢(qián)的來(lái)源,、零花錢(qián)的用途以及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生擁有,、使用零花錢(qián)的看法等。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

3,、調(diào)查對(duì)象：實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)1班的34名學(xué)生,，5位家長(zhǎng)和學(xué)校里的4位教師。

4,、調(diào)查方法：為了更好的進(jìn)行此次的調(diào)查,，我主要是使用文獻(xiàn)資料法了解我班學(xué)生家庭的基本情況，確定留守學(xué)生數(shù)量,；同時(shí)還使用了觀察法,，利用課前課后對(duì)他們使用零花錢(qián)情況進(jìn)行調(diào)查；最后還通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查法,，采訪了個(gè)別家長(zhǎng)和教師,。

1、我通過(guò)對(duì)五位家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查分析之后,，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)家長(zhǎng)是在當(dāng)孩子需要的時(shí)候給孩子零花錢(qián),，少數(shù)家長(zhǎng)以孩子的優(yōu)勢(shì)及獎(jiǎng)勵(lì)的形式給孩子零花錢(qián)，并且家長(zhǎng)希望他們的孩子把錢(qián)用在學(xué)習(xí)上,，不允許孩子亂花錢(qián)行為,。

2、我通過(guò)對(duì)四位老師進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查分析后,，老師認(rèn)為給孩子零花錢(qián)是必要的,，但要限量。給他們零花錢(qián)既可以培養(yǎng)他們的理財(cái)觀,，又可以豐富他們的業(yè)余生活,。

9、3%的學(xué)生是親戚朋友給的,；6%的學(xué)生是家長(zhǎng)以學(xué)生的優(yōu)勢(shì)及獎(jiǎng)勵(lì)的形式給的,。而在零花錢(qián)的支配上,，14%的學(xué)生把零花錢(qián)交給父母儲(chǔ)存；30%的學(xué)生用零花錢(qián)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品,；15%的學(xué)生把零花錢(qián)用在網(wǎng)吧和娛樂(lè),；35%的學(xué)生用于買(mǎi)零食和玩具等。

由此可看出,，只有30%的學(xué)生對(duì)自己零花錢(qián)的使用是比較有規(guī)劃的,。造成這種現(xiàn)象，通過(guò)我調(diào)查分析,，得出以下幾點(diǎn)：

1,、現(xiàn)在學(xué)生家庭基本條件都不錯(cuò)，家長(zhǎng)每天給孩子幾塊錢(qián)的零花錢(qián)根本不在意,。同時(shí)一些留守兒童由于家長(zhǎng)出遠(yuǎn)門(mén)謀生,，加上父母出于對(duì)孩子的愛(ài)，都會(huì)給一些零花錢(qián),。

2,、得到的錢(qián)太容易，同學(xué)們就不會(huì)去想怎么花錢(qián),，平時(shí)花錢(qián)時(shí),，沒(méi)有計(jì)劃，甚至大手大腳,，大部分浪費(fèi)在不該花的地方,。

3、家長(zhǎng)太溺愛(ài),，太相信自己的孩子,，只管給錢(qián)，不問(wèn)怎么花錢(qián),，導(dǎo)致學(xué)生缺乏理財(cái)概念,，消費(fèi)隨意,，未能更有效地使用零花錢(qián),。

4、學(xué)校對(duì)學(xué)生也缺少相應(yīng)的勤儉節(jié)約,，艱苦奮斗方面的教育,。

1、家長(zhǎng)應(yīng)控制給孩子的零花錢(qián)的數(shù)目,。即使家里經(jīng)濟(jì)很寬松,，也不能多給。家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子明確：零花錢(qián)也應(yīng)該用在刀口上,，如買(mǎi)學(xué)習(xí)用品,、乘車,，或在肚子餓、口渴時(shí)買(mǎi)些充饑解渴的食物等,。

2,、家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常了解孩子零花錢(qián)的使用情況。從以上的調(diào)查情況看,，家長(zhǎng)沒(méi)有對(duì)孩子零花錢(qián)的使用情況進(jìn)行追蹤,，這是導(dǎo)致孩子亂花錢(qián)的主要原因。平時(shí)對(duì)孩子多家管教,，如果發(fā)現(xiàn)孩子亂花錢(qián)多花錢(qián),，應(yīng)及時(shí)制止，并講一些節(jié)儉花錢(qián)的好處,，理財(cái)小竅門(mén)等等,，讓孩子有“家長(zhǎng)掙錢(qián)不容易，我不能隨便花錢(qián)”的意識(shí),。

書(shū)本上所沒(méi)有的道理,，用零花錢(qián)時(shí)當(dāng)然就會(huì)多想一想了。這也能較快地鍛煉孩子,，增長(zhǎng)他們生活的見(jiàn)識(shí)和本領(lǐng),。

4、培養(yǎng)孩子一定的理財(cái)觀念,。如使用之前可以先制定開(kāi)銷計(jì)劃：今天你需要多少零花錢(qián),？分別用來(lái)干什么？等等,。這樣可讓孩子及早養(yǎng)成計(jì)劃用錢(qián)的習(xí)慣,。當(dāng)然父母有時(shí)還得“旁敲側(cè)擊”地“調(diào)查”孩子的錢(qián)是否如他自己計(jì)劃的那樣去用了，避免孩子為多領(lǐng)零花錢(qián)而撒謊,，預(yù)防,、杜絕一些孩子從小在外隨意借錢(qián)的問(wèn)題。

5,、鼓勵(lì)學(xué)生自己存錢(qián),，給自己交學(xué)費(fèi)，買(mǎi)學(xué)習(xí)用品,，這樣既能減輕父母的負(fù)擔(dān),，也能讓孩子更有效得使用零花錢(qián)。

6,、老師可利用班會(huì),，召開(kāi)主題班會(huì)，以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)錢(qián)來(lái)之不易和學(xué)會(huì)正確理財(cái)。

春節(jié)期間,，各街道人山人海,，但令人納悶的是乞丐也越來(lái)越多了。

一次,，竟有三,、四個(gè)赤膊端著乞丐碗的兒童繞著一個(gè)年近花甲的老人，又不難看出,，那是一種有組織的“丐幫集團(tuán)”,，那老太婆便一定是“丐幫幫主”了，他們正在開(kāi)他們的丐幫代表大會(huì),，制定乞討綱領(lǐng),。大概過(guò)了10分鐘以后，他們便散了,?；氐剿麄冏约旱奈恢美^續(xù)它們的乞討。

更令人可憤的是在公交車站,，為了乞討,，一個(gè)小孩竟為一個(gè)年輕人下跪，那好心人便掏出了一角錢(qián)投入其碗中,，出乎意料的是,，那小孩卻嫌錢(qián)太少，便抱住了那人的腿苦苦哀求,，讓人見(jiàn)了既可憤又可憐,，那年輕人只好再掏出一元錢(qián)投入了那小孩的碗中，方才離開(kāi),。

竟會(huì)出現(xiàn)這么荒唐的事,，我便開(kāi)始了一次社會(huì)調(diào)查。

乞丐主要集中在各公交車站,、五馬街,、人民路這三大版塊，可分為5大主要人種：

1,、學(xué)生求學(xué),；

2、老人乞討,；

3,、殘疾求助,；

4,、兒童赤膊求助；

5、賣藝求生,。

學(xué)生的調(diào)查報(bào)告分析師篇十六

一：中介詐騙有一些非法的中介機(jī)構(gòu),，抓住了大學(xué)生缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、同時(shí)又掙錢(qián)心切的心理,，收取高額的中介費(fèi)卻不履行合同,，不及時(shí)地為大學(xué)生們找到合適的工作。

二：亂收押金有些用人單位聲稱為了方便管理,，向應(yīng)聘者收取一定數(shù)額的押金或者保證金,，并許諾工作結(jié)束后退還，然而工作結(jié)束時(shí)大學(xué)生只能領(lǐng)到工資,，保證金卻不見(jiàn)了蹤影,。

三：直銷、傳銷本來(lái)是以銷售人員的名義上崗工作,，公司卻讓?xiě)?yīng)聘者如法炮制去哄騙他人,，

騙力：

一：克扣工資。

二：網(wǎng)上欺騙有的在網(wǎng)上發(fā)布信息,，要求應(yīng)聘者通過(guò)電子郵件等方式工作,，比如翻譯、創(chuàng)作等,。然而學(xué)生從網(wǎng)上把內(nèi)容發(fā)過(guò)去之后,，就會(huì)被告之不能采用，其實(shí)他們已經(jīng)利用了學(xué)生們的信息或智力資源,，但是在網(wǎng)上很難取證,。

騙色：一些不法之徒往往把目光盯在女學(xué)生身上，利用大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少,、輕易相信人的弱點(diǎn),，進(jìn)行犯罪活動(dòng)。

學(xué)生的調(diào)查報(bào)告分析師篇十七

導(dǎo)致眼睛近視的原因：

大多數(shù)人都是平時(shí)不注意保護(hù)眼睛而導(dǎo)致近視的,。研究結(jié)果表明,，近視眼是人眼對(duì)當(dāng)代環(huán)境的適應(yīng)性改變，它的發(fā)生與發(fā)展與日益增加的近距離用眼活動(dòng)的環(huán)境密切相關(guān),，與攝入營(yíng)養(yǎng)成分的失衡密切相關(guān),。而不正確用眼，不注意用眼衛(wèi)生(如看電視和上網(wǎng)過(guò)長(zhǎng)等)是現(xiàn)代兒童近視大增的主因,。

1看電視距離太近,。

5在光線太強(qiáng)的陽(yáng)光下看書(shū)。

6在光線太弱的光下看書(shū),。

7長(zhǎng)時(shí)間的在電腦前,。

8不合理飲食,。

12不認(rèn)真做眼保健操。

學(xué)生的調(diào)查報(bào)告分析師篇十八

通過(guò)該調(diào)查發(fā)現(xiàn),，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化尤其是傳統(tǒng)節(jié)日的重視程度較為欠缺,，這是由于對(duì)我國(guó)文化知識(shí)及傳統(tǒng)觀念的缺乏而導(dǎo)致的。我希望當(dāng)代在校大學(xué)生能加強(qiáng)對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)了解,，樹(shù)立良好的人生觀,、價(jià)值觀，用行動(dòng)去證明自己的愛(ài)國(guó)熱情,。

學(xué)生的調(diào)查報(bào)告分析師篇十九

淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院,、江蘇食品職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,。

在校大學(xué)生,。

王燕。

時(shí)下,，大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐,，打暑期工、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮,。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言,，掙錢(qián)是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢(qián)并不是大學(xué)生打工的惟一目的,，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐,、提高自身能力的機(jī)會(huì)。

許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì),、了解社會(huì),，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力,；另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益,。通過(guò)調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐所存在的問(wèn)題以及提出解決方法,，使大學(xué)生能正確對(duì)待社會(huì)實(shí)踐,，在實(shí)踐中見(jiàn)真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì),、實(shí)踐自己的專業(yè)技能,，尋找發(fā)展的機(jī)會(huì)。

校生有過(guò)打工的經(jīng)歷,，這里面也不乏剛剛?cè)雽W(xué)的新生,。打工越來(lái)越成為一種潮流，尤其是在學(xué)生生活相對(duì)獨(dú)立的大學(xué)里面,，打工之風(fēng)悄然刮起,。但是在打工也存在一些問(wèn)題,。

一、打工方式：

被調(diào)查者首選的打工方式：32%家教,，23%服務(wù)員（餐廳酒吧,，商店）,，10%促銷,，10%翻譯，6%市場(chǎng)調(diào)查,，另有16%選擇打字,、編程等。在有過(guò)打工經(jīng)歷的人群里有42%選擇家教,，21%選擇市場(chǎng)調(diào)查,，16%選擇銷售。在選擇工種原因方面,，根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,，32%的人看重的是工作的報(bào)酬，29%的人希望可以自由的選擇打工時(shí)間,，有23%的人看重的是工作尋找的方便,。

學(xué)生選擇打工的方式時(shí)候更多的還是接近“學(xué)習(xí)”，尤其是有過(guò)打工經(jīng)歷的學(xué)生,，在再次選擇工種的時(shí)候是把家教作為首選的,。

分析原因：現(xiàn)在中國(guó)學(xué)生人數(shù)顯著增高，很多家庭需要選擇一名有文化有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生來(lái)輔導(dǎo)孩子,，尤其在上畢業(yè)班之前,。在采訪中有一位家長(zhǎng)這樣說(shuō)，選擇學(xué)生家教一是為了給孩子補(bǔ)習(xí)知識(shí),，二是希望學(xué)生家教能告訴孩子一些應(yīng)考的方法,，這樣一舉兩得。最為大學(xué)生方面,，經(jīng)歷過(guò)高考的復(fù)習(xí)考試,，一定的知識(shí)儲(chǔ)備，也可以說(shuō)是對(duì)大學(xué)前的基礎(chǔ)知識(shí)是非常的熟悉,，所以做起家教來(lái)可以得心應(yīng)手,。另外家教的報(bào)酬相對(duì)較高，促銷,、發(fā)傳單每天忙碌8小時(shí),，報(bào)酬為15、20元,，而家教每小時(shí)報(bào)酬就有25-30元,，藝術(shù)專業(yè)甚至高達(dá)200元每小時(shí),，這也吸引了有知識(shí)沒(méi)資本的大學(xué)生們。綜合兩方面的需求,，雙方一拍即合,，從而也壯大了家教市場(chǎng)。一些簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)也備受學(xué)生的青睞,，服務(wù)員,，理貨，酒吧招待?這些勞動(dòng)不需要什么技術(shù),，很容易上手,，先對(duì)賺錢(qián)也是比較容易的。

一些腦力勞動(dòng)的工作,，例如翻譯,，編程，打字等等,，學(xué)生選擇的還是很少,。很多大學(xué)生在學(xué)校有學(xué)過(guò)相關(guān)課程，也有相關(guān)證書(shū),，但是很多大學(xué)生缺乏對(duì)自己的自信認(rèn)為這些工作做不來(lái),，怯于嘗試；而這些相關(guān)用工單位也不敢選擇在讀大學(xué)生最為員工,，認(rèn)為他們?nèi)鄙俟ぷ鹘?jīng)驗(yàn),，或是對(duì)大學(xué)生的能力質(zhì)疑，而且說(shuō)兼職的人員不好管理,。作者認(rèn)為這樣是種惡性循環(huán),，用工單位的謹(jǐn)慎削弱了大學(xué)生的自信，大學(xué)生不能在打工或?qū)嵙?xí)的時(shí)候找到對(duì)口的工作,，也就總是不能從自己相關(guān)專業(yè)或特長(zhǎng)尋求職業(yè),，發(fā)揮不了特長(zhǎng)，每每從一些勞力開(kāi)始做起,，這是一種對(duì)資源的浪費(fèi),。我認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該多一些對(duì)自己的自信，同時(shí)我也希望各種的用人單位能相信大學(xué)生的實(shí)力,，多給大學(xué)生一些實(shí)踐的機(jī)會(huì),。

二、時(shí)間安排：

35%的人愿意隨機(jī)選擇時(shí)間,，29%的被調(diào)查者能夠接受每周2-3天的打工時(shí)間,。29%能接受每周3-4天。在有過(guò)打工的經(jīng)歷的人群中大多數(shù)的大學(xué)生（55%）只有過(guò)一兩次打工經(jīng)歷,，也就是說(shuō)大多數(shù)的學(xué)生只是嘗試了一下,，并沒(méi)有把打工作為一種主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源,。在外地上學(xué)的學(xué)生大多數(shù)（83%）都有在校期間打工的經(jīng)歷。當(dāng)被問(wèn)到上課時(shí)間如果和上課沖突的時(shí)候,，只有13%的學(xué)生會(huì)堅(jiān)持打工,，大多數(shù)的學(xué)生都會(huì)選擇放棄打工，不耽誤學(xué)業(yè),。被調(diào)查的人群里的暑假計(jì)劃,，選擇補(bǔ)習(xí)的占48%（大三50%，大二38%）,，選擇休息的占26%（大一40%,，大二38%,，大三2%）,，選擇出游的占21%（大一14%，大二25%）,，只有2%的被調(diào)查者選擇在暑假打工,。調(diào)查顯示：雖然打工的人數(shù)越來(lái)越多，大多數(shù)的學(xué)生沒(méi)有把打工當(dāng)作很重要的事情,，在時(shí)間的安排上還是以學(xué)業(yè)為主,，利用課余的時(shí)間來(lái)才來(lái)做一些兼職。

在假期里,，學(xué)生們主要還是在學(xué)習(xí),、充電，準(zhǔn)備考一些證書(shū),，或是為下學(xué)期做準(zhǔn)備,。分析其原因，學(xué)生沒(méi)有那么多經(jīng)濟(jì)上的壓力,，而且又比較繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),，學(xué)習(xí)成績(jī)決定了將來(lái)的出路，學(xué)生還是能作出正確的選擇,。而結(jié)果中明顯顯示出了不同年級(jí)對(duì)于時(shí)間安排的不同,。大一的新生，都是剛剛進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)于形勢(shì)都沒(méi)有太多的認(rèn)識(shí),，沒(méi)有感受太多對(duì)于學(xué)業(yè)和社會(huì)給與的壓力,，往往在假期還是選擇休閑的占大多數(shù)。而對(duì)于大二而言,，有迫于下一年的英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)考試,，假期的安排也是選擇補(bǔ)習(xí)的比較多。

大三的學(xué)生,，有的忙于做考研的準(zhǔn)備,，有的忙于實(shí)習(xí),，他們是學(xué)校里最為現(xiàn)實(shí)的一個(gè)群體。從這里也可以顯示出大學(xué)生就業(yè)的嚴(yán)峻性,，他們暑期學(xué)習(xí)的比例遠(yuǎn)高于其他年級(jí),，也是他們想通過(guò)更高的學(xué)習(xí)，或者是擁有一些有說(shuō)服力的證書(shū),，來(lái)給自己以后的就業(yè)帶來(lái)一些資本,。

三、找工的渠道：

朋友介紹占39%,，親戚介紹占23%,，通過(guò)招聘廣告占23%，通過(guò)學(xué)校占19%,，中介占16%,，。中介的力量在逐漸減弱,。由于中介公司在現(xiàn)在還存在一些問(wèn)題,，報(bào)道中介公司的欺騙行為的報(bào)道也隨著打工學(xué)生的越來(lái)越受到重視而與日俱增，這些負(fù)面報(bào)道會(huì)影響學(xué)生的選擇,。為避免中介的煩惱,，現(xiàn)在很多用人單位直接到學(xué)校招聘，學(xué)校方面也在做積極的工作,，設(shè)立一些勤工助學(xué)機(jī)構(gòu)為學(xué)生提供安全的便利,。對(duì)于許多大學(xué)生來(lái)說(shuō)，暑期打工不僅可以獲得報(bào)酬,，同時(shí)還可實(shí)踐課堂知識(shí),，開(kāi)拓視野。然而,，在學(xué)生們打工熱潮涌動(dòng)的背后,，卻也存在著許多令人不安的因素，很多學(xué)生雖想打工但苦于多方求職無(wú)門(mén),，學(xué)生們也希望能通過(guò)保障自己利益的方式找到工作,。但事實(shí)上，絕大多數(shù)學(xué)生外出打工都是自主行為,，并不通過(guò)學(xué)校的相關(guān)機(jī)構(gòu),。所以學(xué)校所能起到的管理協(xié)調(diào)作用十分有限。在調(diào)查中,，我們還能可喜地看到,，有一些人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系自己的工作單位，這種方式無(wú)疑擴(kuò)充了的學(xué)生的眼界，變被動(dòng)為主動(dòng),，能有選擇性的打工,。

四、打工的目的：

通過(guò)打工最主要想鍛煉自己的占52%,。19%的調(diào)查者打工是為了助學(xué),。選擇打工為了消磨時(shí)間的占13%。另有10%選擇打工的目的是為了接觸社會(huì),，報(bào)酬無(wú)所謂,。大學(xué)生兼職打工的目的'很多，但期望在打工中成熟,，獲取寶貴的助學(xué)金則是他們最基本的想法,。對(duì)于家境窘迫的學(xué)生而言，打工則更是他們夢(mèng)寐以求的,。兼職打工還有一個(gè)好處：豐富個(gè)人經(jīng)歷,。時(shí)下用人單位在招聘人才時(shí)往往要求有工作經(jīng)歷，大學(xué)畢業(yè)生雖然沒(méi)有工作經(jīng)歷,，但若有“豐富”的打工兼職經(jīng)歷,，在畢業(yè)求職時(shí)也是一個(gè)重要的砝碼,。

五,、老師及家長(zhǎng)對(duì)打工的態(tài)度：

71%的家長(zhǎng)支持孩子打工在對(duì)家長(zhǎng)能接受的兼職工種進(jìn)行的調(diào)查顯示：家教占58%，服務(wù)生占19%,，銷售占6%社會(huì)調(diào)查占1%,。另外23%的學(xué)生接受過(guò)老師的幫助來(lái)找兼職。

這里來(lái)看,，大多數(shù)人還是支持學(xué)生打工行為的,。家長(zhǎng)們希望的是孩子初入社會(huì)能不受騙，還能發(fā)揮自己的特長(zhǎng),。很多家長(zhǎng)對(duì)于孩子做一些一些體力活和一些簡(jiǎn)單勞動(dòng)都持有一些意見(jiàn),，認(rèn)為都是大學(xué)生了應(yīng)該做一些高級(jí)的工作，然而這與沒(méi)有任何專業(yè)特長(zhǎng)的大學(xué)生無(wú)疑是一種矛盾,。結(jié)束語(yǔ),，維權(quán)的提醒：在調(diào)查的學(xué)生中，只有2%的人會(huì)在選擇職業(yè)的時(shí)候看重自己的權(quán)益,。而在打工中有63%的人都多多少少有自己權(quán)益受到傷害的經(jīng)歷（克扣工資,，老板刁難等等）。這說(shuō)明了學(xué)生的維權(quán)意識(shí)比較差,。

援引中國(guó)青年報(bào)報(bào)道：維權(quán)率只有1017年度關(guān)于大學(xué)生打工的調(diào)查報(bào)告工作報(bào)告,。打工的大學(xué)生被侵權(quán)后，大多只能有淚往肚里咽,。李迎豐說(shuō),，依據(jù)我國(guó)現(xiàn)行的法律法規(guī),，在校學(xué)生不屬于《勞動(dòng)法》調(diào)整范圍，勞動(dòng)部門(mén)在大學(xué)生打工方面仍然是“有心無(wú)力”,。北京金研律師集團(tuán)北京事務(wù)所勞動(dòng)事務(wù)部主任,、勞動(dòng)法專業(yè)律師劉昊斌告訴記者，打工的在學(xué)大學(xué)生與用人單位沒(méi)辦法確定勞動(dòng)關(guān)系,，所以不在《勞動(dòng)法》調(diào)整范圍內(nèi),。如果大學(xué)生要維護(hù)自己的權(quán)益，可以通過(guò)《民事訴訟法》提起訴訟,。但這樣做,，成本高、效益低,、速度慢,，對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)非常不劃算。

劉昊斌說(shuō),，用人單位不愿與在學(xué)大學(xué)生確定勞動(dòng)關(guān)系,，是因?yàn)橐坏┐_定勞動(dòng)關(guān)系，用人單位就要為之開(kāi)立社保賬戶而大學(xué)生既使整個(gè)假期都用來(lái)打工,，時(shí)間最長(zhǎng)也只有一兩個(gè)月,，而且大學(xué)生打工單位非常不固定。

《關(guān)于〈勞動(dòng)法〉若干條文的說(shuō)明》規(guī)定,，《勞動(dòng)法》對(duì)勞動(dòng)者的適用范圍包括3個(gè)方面：國(guó)家機(jī)關(guān),、事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體的工勤人員,；實(shí)行企業(yè)化管理的事業(yè)組織的非工勤人員,；其他通過(guò)勞動(dòng)合同(包括聘用合同)與國(guó)家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位,、社會(huì)團(tuán)體建立勞動(dòng)關(guān)系的勞動(dòng)者,。

中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)專家顧問(wèn)邱寶昌律師認(rèn)為，只要大學(xué)生通過(guò)自己的知識(shí)和體力提供了勞務(wù),，就與用人單位存在勞動(dòng)關(guān)系,，應(yīng)該同正式員工一樣享受同等的作息時(shí)間、安全保障,、工資待遇等,。但大學(xué)生以教育實(shí)習(xí)名義到企業(yè)工作的情況除外。

由此,，大學(xué)生們應(yīng)該主動(dòng)保護(hù)自己的權(quán)利,，大學(xué)生應(yīng)該增強(qiáng)法律意識(shí)，利用法律武器，假使在短期的兼職工作,，也應(yīng)該對(duì)自己的權(quán)益做出應(yīng)有的維護(hù),。