通過總結(jié),，我們可以發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)和工作中的亮點(diǎn)和優(yōu)勢,。在總結(jié)中，可以陳述一些自己的感悟和體驗(yàn),，增加讀者的共鳴,。如果你在寫總結(jié)時(shí)感到迷茫,，不妨來看看以下范文，或許能夠給你一些啟發(fā),。

學(xué)校管理中的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇一

本學(xué)期我校教學(xué)工作以黨的xx大思想為指針,以新課程改革為突破口,以讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨,依靠全體教職工的共同努力,取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:,。

一、關(guān)注課堂教學(xué),抓好教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)校的教學(xué)工作都圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心,學(xué)校本期制定了教學(xué)目標(biāo)任務(wù),各年級對目標(biāo)任務(wù)向班級和學(xué)科教師進(jìn)行了分解,制定了本期教學(xué)計(jì)劃,擬定了措施,。老師們向課堂要質(zhì)量,大力進(jìn)行教學(xué)改革,教師精心設(shè)計(jì)教案,合理安排教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),利用好教材中所蘊(yùn)涵的思維發(fā)散點(diǎn),充分展現(xiàn)學(xué)生的知識構(gòu)建過程,培養(yǎng)學(xué)生樂思、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣,貫徹“先學(xué)后教,以學(xué)定教,自主學(xué)習(xí),當(dāng)堂訓(xùn)練”這一課堂教學(xué)模式,。習(xí)題精選,題量適中,評講及時(shí),因材施教,重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,關(guān)注學(xué)生的心理健康,。

二、推進(jìn)課程改革,實(shí)驗(yàn)好新教材,。

突出新課程改革工作重點(diǎn),。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會其改革的精神實(shí)質(zhì),科任教師熟悉新教材,逐步摸索出適應(yīng)新教材,適應(yīng)我校學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)路子,重視學(xué)法指導(dǎo),倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,樂于探究,培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,獲取知識的能力,分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力，開展了形式多樣的校本研討活動,。

三,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為。

堅(jiān)持依法治教,。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。加強(qiáng)實(shí)施新課程的組織領(lǐng)導(dǎo)和新課程設(shè)置管理。繼續(xù)細(xì)化教學(xué)管理,。進(jìn)一步完善和修訂教學(xué)常規(guī)的要求,以加強(qiáng)教學(xué)工作的常規(guī)管理為重點(diǎn),不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為,將教學(xué)常規(guī)工作落到實(shí)處,。

四、開展校本培訓(xùn),提高教師素質(zhì)。

學(xué)校著力打造一支崇德尚美,、才高藝精的教師隊(duì)伍,。開校初,學(xué)校對教師集中進(jìn)行校本培訓(xùn),首先是對教師進(jìn)行師德培訓(xùn),培訓(xùn)教師必須具有終身從事教育事業(yè)的決心;艱苦奮斗,不畏艱辛,開拓創(chuàng)新的進(jìn)取心;對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心,熱愛社會主義祖國,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、優(yōu)秀教師認(rèn)真開展了對青年教師的培訓(xùn),在思想上引導(dǎo),。組織青年教師教育政策法規(guī),學(xué)習(xí)師德規(guī)范,樹立科學(xué)的人生觀,世界觀、價(jià)值觀,樹立正確的教育觀,人才觀,。在活動中指導(dǎo),。學(xué)校開展一系列有利于青年教師成長的活動,指導(dǎo)青年教師鉆研教材、教法,、進(jìn)行教學(xué)改革,提高業(yè)務(wù)能力,。榜樣激勵。學(xué)校善于發(fā)現(xiàn)青年教師的閃光點(diǎn),適時(shí)予以表彰,。在制度上督促,。學(xué)校指定了《教師聘任考核方案》對教師的學(xué)習(xí)、工作提出明確具體的要求,。

五,、重視教學(xué)反思,提高教研水平。

反思是教師對教學(xué)行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程,它是校本教研最普通的形式,按教學(xué)進(jìn)程,要求教師在教學(xué)前,、教學(xué)中,、教學(xué)后三個(gè)階段進(jìn)行反思。教學(xué)前,反思教材,、學(xué)生,、教法三大教學(xué)要素,使教學(xué)方案具有針對性和前瞻性。教學(xué)中,要求及時(shí),、自覺地對師生的行為進(jìn)行反思,不斷調(diào)整教學(xué)重心和教學(xué)方法,使課堂教學(xué)高質(zhì),、高效地進(jìn)行。教學(xué)后,對自己的教學(xué)行為進(jìn)行批判性反思,使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化,。通過反思,教師的教學(xué)能力有了明顯提高,。

六、重視學(xué)情調(diào)查,研究學(xué)生情況,。

學(xué)校分單元,、期中、期末對學(xué)生開展學(xué)情調(diào),對學(xué)情情況分類進(jìn)行歸納,及時(shí)反饋進(jìn)行研究,及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)手段,改進(jìn)教學(xué)方法,特別注重對學(xué)困生和留守學(xué)生的調(diào)查,從生活情況,、學(xué)習(xí)情況、心理素質(zhì)多方面進(jìn)行研究,準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)地采取措施,這樣,"從學(xué)生中來,到學(xué)生中去",促進(jìn)學(xué)生全面健康成長,。

七,、不足之處。

1、今后還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷探索和吸收科學(xué)的管理理念和方法,提高管理水平,。

2,、在計(jì)劃、安排工作時(shí)還要注意多思考,、多商量,以便更周到,、更細(xì)致、更完美,。

3,、要進(jìn)一步實(shí)施好校本教研和校本培訓(xùn),建立和完善有關(guān)制度,落實(shí)檢查和考核。

4,、結(jié)合學(xué)校實(shí)際,加強(qiáng)課題研究,求真務(wù)實(shí),。

5、加強(qiáng)對新課程的培訓(xùn),、指導(dǎo),、檢查,切實(shí)轉(zhuǎn)變師生教學(xué)觀念。

6,、嚴(yán)格按新的課程標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)劃排課,。

綜上所述,是我們本期所做的一些的工作。學(xué)校工作,有時(shí)千頭萬緒,我們埋頭苦干,默默無聞,許多時(shí)候工作是辛苦的,但我們心情是愉快的,我們始終相信,為學(xué)生服務(wù),讓學(xué)生,、家長,、社會滿意就是我們工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。在工作中,我們始終明確干工作應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互理解,以誠待人,把集體的利益放在首位,以大局為重,。在工作中,我們很舒心,、順心,并且充滿著信心。

學(xué)校管理中的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇二

本學(xué)期開學(xué)以來,，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)了縣局20xx年工作部署和鎮(zhèn)中心學(xué)校的工作要求,，加強(qiáng)教學(xué)管理和教學(xué)常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將我校教學(xué)管理工作的主要做法匯報(bào)如下：

1、優(yōu)化教學(xué)管理制度,。我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，不斷修訂和完善了教學(xué)管理制度，修訂了《教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》,，制訂了《教育教學(xué)獎勵方案》,、《班主任工作獎懲制度》、《教師考勤制度》等,，并對教學(xué)管理提出了具體的要求,，明確了教師的崗位職責(zé),，使我們的教學(xué)管理工作做到了有章可循，有規(guī)可依,，推動了學(xué)校教學(xué)管理的規(guī)范化,、制度化建設(shè)。

2,、細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)分工,。本學(xué)期，我們采取三處下設(shè)三個(gè)年級組和五個(gè)教研組,，實(shí)行條塊結(jié)合的管理模式,。各方面工作責(zé)任到人，各司其職,，集體合作,。保證了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)一個(gè)年級組,，參加一個(gè)教研組,，組織開展聽課、評課等教學(xué)活動,。

(1)在備課質(zhì)量上,，我們要求教師做到四落實(shí)，即落實(shí)知識結(jié)構(gòu),、落實(shí)能力發(fā)展,、落實(shí)教法實(shí)施、落實(shí)學(xué)法指導(dǎo);四統(tǒng)一,，即統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)知識點(diǎn),、統(tǒng)一例題,、作業(yè)和基礎(chǔ)訓(xùn)練。

(2)我們對課堂教學(xué)的管理辦法是：隨堂聽課,，不打招呼,，聽后個(gè)別交換意見，提出要求和建議;定期安排公開課,，全校教師都可以聽,，然后利用校本教研活動進(jìn)行評課，共同研討課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)和做法,。

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(3)對作業(yè)的管理,，我們要求教師做到“四精四必”，即精講,、精練,、精批,、精評;作業(yè)有發(fā)必收,、有收必改,、有錯必糾、有練必評,。

(4)在教學(xué)常規(guī)管理上,，我們采取了“三查、兩看,、一分析”的管理措施,，即查教案、查備課,、查作業(yè)批改;看課堂教學(xué)效果,、看學(xué)生學(xué)習(xí)情況;分析考試成績的質(zhì)量，以此來規(guī)范我們的教學(xué)工作,。教導(dǎo)處每學(xué)期檢查教師教案,、聽課記錄、作業(yè)批改,、教學(xué)案例與反思四次以上;每學(xué)期對教師的課堂教學(xué),、學(xué)生輔導(dǎo)、單元測試,、校本教研的工作抽查兩次以上,。

(5)對教學(xué)資料的管理，我們設(shè)專人負(fù)責(zé)學(xué)生電子檔案,，專人負(fù)責(zé)紙質(zhì)檔案及分類整理工作,。

4、抓好校本教研,。本學(xué)期,，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，我們每兩周搞一次教研活動,，主要討論教學(xué)中遇到的教學(xué)難題,，切磋同科教學(xué)方法的優(yōu)缺點(diǎn)，協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,。其次是組織說課、評課活動,，通過交流,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和新的教學(xué)方法等。學(xué)校本期還安排了中青年教師職業(yè)技術(shù)大比武活動,，從評教評學(xué),、普通話演講,、三字基本功等方面開展競賽，為中青年教師提供了一個(gè)展示教學(xué)技能,、普通話水平及書寫能力的平臺,，對教師教學(xué)水平的提高具有很大的促進(jìn)作用。

5,、加強(qiáng)信息技術(shù)的有效整合,。我校接入10兆光纖網(wǎng)絡(luò)，建成四個(gè)多媒體教室,，為信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合準(zhǔn)備了充足的條件,。目前青年教師人人能熟練操作，且能制作簡單的課件,。學(xué)校要求青年教師在課堂教學(xué)中積極使用信息技術(shù),，充分利用網(wǎng)上教學(xué)資源，上好多媒體教學(xué)課,，以此促進(jìn)教師教法的改進(jìn),，提升教師的教學(xué)水平。

6,、加強(qiáng)班級管理。我們實(shí)行了班主任工作考評制度,。政教處從學(xué)生的課堂課間,、遵規(guī)守紀(jì)、安全衛(wèi)生,、公寓住宿等方面給班主任量化賦分,，作為評選各級各類優(yōu)秀班主任的主要依據(jù)。本學(xué)期學(xué)校擬對班主任,、學(xué)生,、家長分別搞一次問卷調(diào)查，召開兩次以上班主任工作交流會,，及時(shí)對班主任的工作，進(jìn)行有效的自檢和督查,。學(xué)校要求班主任，每周至少要找2—3名重點(diǎn)幫扶學(xué)生談心,，召開一次主題班會,，至少一次利用校訊通平臺與學(xué)生家長聯(lián)系,，每學(xué)期至少召開一次學(xué)生家長會,。開學(xué)初,，我們就用了半天的時(shí)間，學(xué)校統(tǒng)一組織了一次全體教師分組分片,，對全校近300名學(xué)生的家訪,，對學(xué)困生、厭學(xué)生,、緩進(jìn)生摸清情況，家校聯(lián)合,，絕不丟下一個(gè)學(xué)生。

7,、抓學(xué)生成績不放松,。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，本學(xué)期我們繼續(xù)對月考,、聯(lián)考及期中,、期末考試取得優(yōu)異成績的師生進(jìn)行隆重表彰，并為每次考試獲得年級第一的同學(xué)發(fā)放獎學(xué)金,。開學(xué)至今,，累計(jì)發(fā)放給師生的獎勵已逾萬元。

8,、開展多種有益的課外活動,。開學(xué)以來，我們組織了一次班級廣播體操比賽,，一次師生拔河比賽,，一次防震演練。通過這些活動的開展,，使學(xué)生體驗(yàn)到了角色的責(zé)任和義務(wù),，培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則，頑強(qiáng)拼搏,，積極與人合作的良好品質(zhì),。

總之，我們抓住教學(xué)不放松,，向管理要效率,，向管理要質(zhì)量，向著“教學(xué)思想現(xiàn)代化,，學(xué)校管理規(guī)范化,，設(shè)施配套最優(yōu)化,，學(xué)生質(zhì)量優(yōu)良化”的目標(biāo)邁出了可喜的一步，但我們認(rèn)識到擺在我們面前的問題還很多,，我們深感肩上的壓力和艱難,，我們將在縣教育局和鎮(zhèn)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，密切聯(lián)系各位家長,，以更大的決心和勇氣,，克服困難，創(chuàng)造條件,，使學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺階,。

學(xué)校管理中的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇三

彈指一揮間，一學(xué)期的工作即將結(jié)束之際,，本教師本著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的布置及要求,，就本學(xué)期的“教育教學(xué)、政治思想,、職業(yè)道德”等方面的情況作如下總結(jié),。

上期才方才結(jié)束畢業(yè)班的語文教學(xué)及班主任工作，本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)本著給我“減壓”的初衷和“照顧”的原則,，校長主動與本人提出要給我“松擔(dān)子”,。承蒙領(lǐng)導(dǎo)給我“減壓”，“照顧”安排我每周超過別人十節(jié)課的兩個(gè)年級,，四個(gè)班級,，共計(jì)12節(jié)科學(xué)（副科）課的教學(xué)工作。盡管零散,，跨年級,、跨班級，其工作量較之主課委實(shí)相差無幾,；在小學(xué)升學(xué),、畢業(yè)考試僅考語、數(shù)兩科的當(dāng)今時(shí)代,，不予應(yīng)試的副科教學(xué)工作強(qiáng)度亦不算大,；但比較起每周僅上2節(jié)課的工作量委實(shí)又是小巫見大巫。

環(huán)境決定人的意識,，存在決定人的思想,。本學(xué)期所接受的任務(wù)本不算重，較之主科或許還輕松有余,，況且,，幾乎全毛壩小學(xué)所有五十奔六十的老牛教師，也與本教師一樣，近乎于此任務(wù)數(shù),?？芍^絕大多數(shù)如此，唯有極少例外,。校長美其名曰還照顧了我,，為我減了“壓”；而實(shí)則不比不知道,，一比嚇一跳,。本教師愚昧，或許國際數(shù)學(xué)大師和哲學(xué)家們亦難以論證出：12比2的工作量叫做減壓,，堪為照顧,，是不是瘋?cè)嗽谡f瘋話？說白了,，校長安排本教師每周上12節(jié)課算是照顧,，給教導(dǎo)處直接下指示安排每周上2節(jié)課的反而叫不照顧，這就是所謂的“12比2”,。

或者是人老骨頭綿，正好打坂田,？假若國際教育界都被毛壩小學(xué)的這一偉大創(chuàng)舉所撼動,，要求國際大獎諸人增設(shè)“若貝爾照顧獎項(xiàng)”，這項(xiàng)無尚榮光的大獎得主,，亦就絕非中國的毛壩小學(xué)首創(chuàng)“12比2的照顧工作量”創(chuàng)始領(lǐng)導(dǎo)莫屬,。

但這普天之下少有的課時(shí)安排法，或許是內(nèi)涵過于高深,，本教師愚昧,，故而質(zhì)疑：12比2的工作量照顧安排法，不曉得是縣現(xiàn)任教委主任給毛壩小學(xué)校長下的行政命令,，或是前縣教委主任委托毛壩小學(xué)校長替他公報(bào)私仇,？“12比2”就是報(bào)復(fù)地具體體現(xiàn)。

在人類社會,，每一個(gè)人都需要具備一定的社會公德,，每一種行業(yè)也應(yīng)該有職業(yè)道德。教師道德是一種職業(yè)道德,，教師的職業(yè)道德,，就簡稱“師德”，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,，以及與之相適應(yīng)的道德觀念,、情操和品質(zhì)等。狹義的師德是對教育工作者或說僅僅只是對教師的具體要求。廣義的師德應(yīng)該是對每一個(gè),，包括領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)的教育工作者的基本要求,。在學(xué)校教育這片天地里，領(lǐng)導(dǎo)者的作用是至關(guān)重要的,，領(lǐng)導(dǎo)遵循職業(yè)道德比較起教師更甚,，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)不遵循職業(yè)道德所產(chǎn)生的負(fù)面影響，將比教師要大得多得多,，尤其是領(lǐng)導(dǎo)如果為了一己之私去巴結(jié)上司,，哪怕是調(diào)離了的上司，那他一定會要對其上司有所表現(xiàn),，或許其上司曉都不曉得,。再說不遵循職業(yè)道德的領(lǐng)導(dǎo)如果有了私心，他在處理權(quán)利范圍內(nèi)的事務(wù)的時(shí)候,，就一定會厚此薄彼,，也一定不會一視同仁。領(lǐng)導(dǎo)的作為一定會對教師起到或正面引導(dǎo)或負(fù)面影響地潛移默化作用,，因此,，也就會對學(xué)校局部環(huán)境或者整體環(huán)境造成不可估量的影響。所以領(lǐng)導(dǎo)者不僅要具備廣義的師德,，還要具備狹義的師德,。總之,，領(lǐng)導(dǎo)若要做正面的典范,，就一定要和教師一道，放棄私欲,，謹(jǐn)守師德,。

如今流傳：不會英語，就是不會說話,；不會用鍵盤,，就是寫不來字；不會運(yùn)用電腦,，就是沒有文化,。毛壩小學(xué)有錢賣狗肉，沒得錢燒香,，校長天天喊抓質(zhì)量,，可毛壩小學(xué)在校的學(xué)生和畢業(yè)出去的學(xué)生，一至六年級了還沒有上過信息課,，是要準(zhǔn)備害一代人,？盡管,，我自己都不懂科學(xué)，既然學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)這樣安排了我,，從來都是模范接受領(lǐng)導(dǎo)安排的我,，亦只能夠每周12節(jié)科學(xué)課，課課巧安排,；上不來科學(xué)課,，我可以在課堂上管好學(xué)生的紀(jì)律，教好學(xué)生的安全,。

本期以來,，我沒有認(rèn)真上好每一節(jié)課，其原因主要有三,。一是我所教學(xué)科在學(xué)生升學(xué),、畢業(yè)考試時(shí)，根本就不考試,，這讓我在主觀上對自己被迫接受的所學(xué)科教學(xué)任務(wù),，多少都存在著一定地自輕自賤及忽視；二是環(huán)顧周邊四圍,，不被引起重視而徒有其表,，卻只是空排在課表上的學(xué)科，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止科學(xué)一科,。僅此原因,，便亦讓我在客觀上不自覺地產(chǎn)生了一種，消極的,，“五十步觀望著一百步”的攀比依據(jù)。三是“12比2的超國際水準(zhǔn)工作量安排法”,，更為我在無意間撐起了一把傘,，一把本來就不是屬于我的保護(hù)桑但卻讓我產(chǎn)生了一種“暫借荊山棲彩鳳，聊將紫水活蛟龍”的消極思想,。

我沒有天牌來打地牌,，我也沒有“錢明華”給我當(dāng)墊背，更沒得“李剛”作靠山,，所以,，我只好像吃甘蔗似的：吃一節(jié)，剝一節(jié),。來期工作能夠怎么樣,？我也在觀望！沐浴不到校長恩澤的大多數(shù)老師都在觀望,！但大家都期望下期能有一個(gè)好的開端,，好的過程，好的環(huán)境……也期盼能讓我們大家一起真正搞好毛壩小學(xué)的教育，而不是讓以校長為首的幾個(gè)人把持著眼時(shí)還是國辦的毛壩小學(xué),，希望讓還沒有產(chǎn)業(yè)化的毛壩小學(xué)只充滿朗朗的書聲,，更希望在朗朗書聲后面不要再有黑洞。

學(xué)校管理中的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇四

時(shí)間是箭,，去來迅疾,，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，回顧這段時(shí)間以來的工作成果,，你有什么感悟呢,？是時(shí)候在工作總結(jié)中好好總結(jié)過去的成績了。相信很多朋友都不知道工作總結(jié)的開頭該怎么寫吧,，以下是小編為大家收集的學(xué)校班主任管理教學(xué)的工作總結(jié),，希望能夠幫助到大家。

在教學(xué)過程中最基本的關(guān)系是師生關(guān)系,，只有師生心理相融,，才會出現(xiàn)樂教樂學(xué)的`生動局面。要使學(xué)生尊敬教師,，教師必須做到“五官端正”,，即嘴正、耳正,、心正,、眼亮、腿勤,。嘴正,，即言而有信，言而有度,，絕不失信于學(xué)生,。只有這樣，才能在學(xué)生心目中建立崇高的威信,。耳正,，即不能偏聽偏信，要做到用人得當(dāng),，處事周全,，善于聽取學(xué)生意見，培養(yǎng)學(xué)生自信,、自強(qiáng),、自立的良好素質(zhì)。眼亮,，即全面了解班內(nèi)情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種問題,，對各種事情的處理不能只憑個(gè)人的好惡和想當(dāng)然。作為班主任應(yīng)該摸清學(xué)生的情況,，全面把握學(xué)生的思想動向,，及時(shí)準(zhǔn)確地處理發(fā)生的各種問題，防患于未然,，把事端消滅在萌芽狀態(tài),。心正，即有崇高的敬業(yè)精神,，對工作兢兢業(yè)業(yè),，忠于職守，盡職盡責(zé),，這樣,，學(xué)生才會對你有信心，班級才更具有向心力,。腿勤,，平日經(jīng)常到教室里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，深入學(xué)生中間,，了解實(shí)際情況,，對癥下藥，有的放矢,。

和家長取得聯(lián)系的方法有兩種：一是召開家長會,，班主任可靈活地安排一個(gè)村或兩個(gè)村的小型家長會，通過開家長會,，研究家校教育的共性,，取得協(xié)調(diào)統(tǒng)一。另一種是家訪,，以此來研究家校教育的個(gè)性,，班主任要有的放矢地對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行教育，了解學(xué)生的生活環(huán)境和家庭教育情況,。當(dāng)學(xué)生遇到困難、受到挫折,，需要幫助時(shí)要家訪,；當(dāng)學(xué)生有了錯誤，有了認(rèn)識并決心改正時(shí)要家訪,；人非圣賢,，孰能無過，只要學(xué)生一旦覺悟,，便應(yīng)及時(shí)肯定并通過家訪來增加其后勁,。

班級教導(dǎo)會是班主任與任課教師之間取得聯(lián)系的一種好方法,，通過班級教導(dǎo)會，可以從不同側(cè)面了解學(xué)生的情況和問題,，使班主任深入細(xì)致地掌握學(xué)生情況,，有針對性地進(jìn)行工作。

任課老師的共同心愿就是上好課,，上好課的基本條件必須要有良好的班級教學(xué)環(huán)境,。因此，抓好班級教學(xué)環(huán)境的建設(shè)就應(yīng)成為班主任工作的重點(diǎn)之一,，建設(shè)班級教學(xué)環(huán)境重要的一條就是班主任經(jīng)常不斷地深入課堂,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。

學(xué)校管理中的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇五

通過前面幾個(gè)學(xué)期的努力,，班級管理已經(jīng)取得一定的成效，學(xué)生的行為規(guī)范基本被納入正軌,，班級情況基本正常,，教學(xué)秩序井然。這一學(xué)期主要是強(qiáng)化管理意識,，鞏固以前的管理成果,，將班級管理提高一個(gè)檔次。

1,、開學(xué)初,，我就和全體學(xué)生一起在班會上改選了班干部，創(chuàng)建了更加完整的班級管理體制,，加入了新鮮血液,，讓更多學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會。我和全班學(xué)生就明確了班級努力和前進(jìn)的方向,，利用課余時(shí)間和學(xué)生們一起布置美化班級,，更換了學(xué)習(xí)園地，給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺,，營造一個(gè)溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境,。比如我們班的評比欄——誰的花朵最美麗，就比較有特色,。既有學(xué)生之間的競爭,，又有小組之間的競爭，個(gè)人表現(xiàn)好就可以裝扮自己的花瓣上,，小組表現(xiàn)好就可以集體點(diǎn)綴本組的花芯,。

2、我經(jīng)常利用晨會課,，加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《課堂常規(guī)》的宣傳和學(xué)生的教育,，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表揚(yáng)和批評，獎懲分明,。對每一項(xiàng)班級事務(wù),，落實(shí)措施，鞏固成果,，使班級管理工作再上一個(gè)臺階,。每天的晨會課先由組長總結(jié)自己小組的表現(xiàn)，表現(xiàn)好的集體帶頭鼓勵,，根據(jù)評比欄表揚(yáng),。如果表現(xiàn)不好就表演節(jié)目。六年級的學(xué)生,，你讓他做什么都可以接受,，就是不敢上臺表演。如果不過關(guān),。第二天繼續(xù),。如果當(dāng)天的紀(jì)律和養(yǎng)成習(xí)慣較好，就可以取消節(jié)目的表演,。這樣,，我們班的紀(jì)律在同學(xué)們愉悅、輕松的環(huán)境中比較好,。

3,、繼續(xù)配合學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，文明禮儀教育,，常規(guī)教育,。鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動。在活動中拉近彼此的距離,，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),。諸如清潔衛(wèi)生習(xí)慣、待人接物,、社會公德,，等等方面，我處處注意言傳身教,，時(shí)刻注意自己的言行，為人師表,，嚴(yán)以律己,，寬以待人,。在教會學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，教會他們?nèi)绾巫鋈?。我用一顆赤誠的愛心去點(diǎn)亮他們成長道路上的明燈,，努力詮釋什么是寬容，什么是愛,。

學(xué)校管理中的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇六

總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。我們該怎么寫總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的學(xué)校班主任教學(xué)管理工作總結(jié)，希望對大家有所幫助,。

兩年來,，我一直擔(dān)任班主任工作，我覺得,，班主任工作的成功與否,，不能只看匯報(bào)時(shí)的總結(jié)，評比時(shí)的數(shù)據(jù),。而應(yīng)注重和孩子們共度的生命歷程,，共創(chuàng)的人生體驗(yàn)。和孩子們一起品嘗酸甜苦辣,，一起體會喜怒哀樂,。豐富學(xué)生的經(jīng)歷，培養(yǎng)孩子健全的人格,。為了有更多的時(shí)間和孩子們相處,，我早上提前到校，輔導(dǎo)學(xué)生晨讀,，督促學(xué)生打掃衛(wèi)生區(qū),，傾聽學(xué)生的心聲，以便發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決,。中午我在學(xué)校吃飯，利用中午時(shí)間給學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課,，批改批改作業(yè),，和組內(nèi)的老師一起探討一下教學(xué)中的問題等。由于我每天和學(xué)生學(xué)習(xí)在一起,、生活在一起,，我們彼此間的信任和了解加深了,，我成了學(xué)生的知心朋友，班級的凝聚力增強(qiáng)了,，各項(xiàng)工作開展的有條不紊,。班級形成了積極向上的良好發(fā)展態(tài)勢。正是因?yàn)槲液蛯W(xué)生之間這種和諧與默契,，才使得我的教學(xué)工作開展的卓有成效,。

在教學(xué)工作中，我深信,，只有高素質(zhì)的教師,，才能培養(yǎng)出高水平的`學(xué)生。為了提高自身素質(zhì),，我不斷學(xué)習(xí)新的教育思想,，更新教育觀念，加強(qiáng)行為修養(yǎng),，不斷完善自我,。做學(xué)生的楷模。對待班級的每一個(gè)學(xué)生,，我相信人人都能成材,，都有要求進(jìn)步的愿望，只要老師合理地引導(dǎo),，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，挖掘?qū)W生的潛能，那么每個(gè)學(xué)生都能享受到學(xué)習(xí)和成功的樂趣,。因此,，我對待每個(gè)學(xué)生都有愛心、有信心,、有耐心,。從不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，因?yàn)槲颐鎸Φ氖且粋€(gè)個(gè)家長視為掌上珠,、心頭肉的孩子,，因?yàn)槲覀円獙议L負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé),，這神圣的責(zé)任感,、使命感，使我沒有理由不對他們付出全身心的熱情,。魯迅曾說過：“教育的力量根植于愛,。”只要有了這份愛，有了艱苦的付出,，定能收到成功的喜悅,。兩年來，我的收獲頗豐,。

去年，我班學(xué)生有兩名同學(xué)榮獲《全國中小學(xué)生繪畫,、書法比賽》書法類一等獎,，有兩名學(xué)生榮獲二等獎，我本人獲得輔導(dǎo)一等獎,。另外,，我還利用課余時(shí)間把在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)、感受寫成論文,，先后有3篇論文,、2篇教案獲獎。在搞好本班教學(xué)工作的同時(shí),，我們組內(nèi)全體老師利用課余時(shí)間輔導(dǎo)作文小組的學(xué)生,，參加全國“春蕾”杯作文競賽，大家群策群力,，團(tuán)結(jié)合作,，勇挑重?fù)?dān)，終于在比賽中取得了好成績,。受到家長和學(xué)校的表揚(yáng),。

小組活動結(jié)束后，我們又以飽滿的熱情,，充足的干勁,，投入到校本課程開發(fā)活動中，組內(nèi)老師“八仙過海,，各顯神通,。”每個(gè)班都有自己的特色,，班與班之間又互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，使二年級的校本課程初具規(guī)模,。

成績只能代表過去,，新的教學(xué)任務(wù)又?jǐn)[在我們面前，現(xiàn)在我們個(gè)個(gè)躊躇滿志,，又以滿腔的熱情,，投入嶄新的工作之中，相信有了艱辛的付出，定會有收獲的喜悅,。

學(xué)校管理中的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇七

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,，回首一個(gè)學(xué)期的班級管理工作，有成功也有不足,，這些都需要我積累和總結(jié),。今天我用“用心關(guān)愛學(xué)生、責(zé)任鑄就輝煌”作為標(biāo)題來總結(jié)本學(xué)期我的班級管理工作,。

一,、關(guān)愛每一名學(xué)生，用心做學(xué)生生命中的貴人,。

記得高金英老師曾說過人生有三大幸事：一是遇到一位好老師,，二是碰到一個(gè)好上司、三是找到一個(gè)好伴侶,。對于一個(gè)學(xué)生而言,，其最大幸事就是能遇到一個(gè)好老師、好班主任,。我想說：作為一名班主任老師,，能成為學(xué)生一生中的貴人，也是我們班主任一生中的一大幸事和一大追求!

作為一名年輕的班主任,，自參加工作我就告訴自己：決不能做誤人子弟的老師!面對我的學(xué)生,，我經(jīng)常對自己說：“一個(gè)學(xué)生僅僅是一個(gè)班級的幾十分之一，但是對于學(xué)生自己和學(xué)生的家庭來說就是全部,，我要對每一名學(xué)生負(fù)責(zé)”,。于是我給自己提出了“關(guān)愛每一名學(xué)生，不放棄任何一名學(xué)生”的治班原則和“用心對待每一名學(xué)生”的治班宗旨,?！拔乙鲎寣W(xué)生引以為豪的班主任，最終教育出讓自己引以為豪的學(xué)生”這就是我的信念,。

二,、當(dāng)好班主任，必須有良好的心態(tài),。

我們要以積極的心態(tài)面對人生,，作為班主任我們更要做到：靜下心來教書，潛下心來育人,。

三,、成功的班主任，都會做好問題生的轉(zhuǎn)化工作,。

我們都說每一個(gè)問題學(xué)生的背后都一個(gè)問題家庭,。在我的班主任工作中,，我把重心放在轉(zhuǎn)化我班后進(jìn)生上。我認(rèn)為轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是在做一件功德無量的事情!這種成就要遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過培養(yǎng)出考上名牌大學(xué)的學(xué)生!我感謝我們班的后進(jìn)生,，我成就了他們,，同時(shí)也成長了我自己!

四、優(yōu)秀班集體的建立,，需要有效的班規(guī)班紀(jì)做保障,。

在我班實(shí)施的是“六橫六縱一個(gè)圓”的管理制度，進(jìn)行全員全方位管理,。高效課堂的實(shí)施離不開高效的班級管理,，通過科學(xué)合理組建管理小組，使班級管理實(shí)現(xiàn)小組化;實(shí)施“六橫六縱一個(gè)圓”管理制度,，讓全班學(xué)生參與管理;實(shí)施競爭激勵機(jī)制，充分激發(fā)學(xué)生的競爭活力,。這樣的管理模式既幫助班主任擺脫繁瑣的事務(wù),，也使學(xué)生真正成為管理和教育的主體。

學(xué)校管理中的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇八

教學(xué)管理是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)的工作,，我校的教學(xué)工作在鎮(zhèn)教辦的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在鎮(zhèn)教研室的指導(dǎo)下，學(xué)校以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，突出實(shí)施新課程改革和提升教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，扎扎實(shí)實(shí)開展工作，我們本著：求真,、求實(shí),、靈活、創(chuàng)新的原則實(shí)施工作,，我校教學(xué)管理水平得到了不斷進(jìn)步和提高,。

一、常規(guī)管理,。

1,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作責(zé)任,。學(xué)校的教學(xué)管理工作由校長全面負(fù)責(zé),，分管副校長具體領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織實(shí)施,，全面計(jì)劃,、組織、指揮,、調(diào)控,、檢查和總結(jié)學(xué)校的教學(xué)工作,。每學(xué)年都從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，確定學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)思想,，組織制定學(xué)校教學(xué)發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施,，并組織實(shí)施。每學(xué)年都根據(jù)縣鎮(zhèn)教研室教學(xué)會議精神,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，制定學(xué)年度教學(xué)工作計(jì)劃,，安排學(xué)校日常教學(xué)工作，并做好指導(dǎo)、檢查和總結(jié),。教導(dǎo)處以下又設(shè)立了中高語文、中高數(shù)學(xué),、低段語數(shù),、常識四個(gè)教研組，分學(xué)科具體負(fù)責(zé)相關(guān)工作,。

2,、建立健全教學(xué)管理制度，確保教學(xué)工作有序運(yùn)行,。為促進(jìn)我校教學(xué)管理的科學(xué)化制度化,，我們在參考借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和新課程理念,，學(xué)校全面訂立并修改了大量保障教學(xué)工作有序運(yùn)行的制度,。包括：常規(guī)教學(xué)管理制度、教學(xué)過程管理制度,、校本教研制度,、校本培訓(xùn)制度、聽課評課制度,、集體備課制度,、教師課堂教學(xué)每日巡查制度、教學(xué)幫扶制度等,。對教師備課,、上課、作業(yè)布置與批改,、輔導(dǎo),、檢測等工作提出明確的行為指標(biāo)和要求。完善了學(xué)校備,、教,、批、輔,、考,、評,、研等各項(xiàng)制度，并嚴(yán)格執(zhí)行,。使學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理更人性化,、規(guī)范化，更好地為教學(xué)服務(wù),。

3,、以組織教學(xué)月查為手段，抓好常規(guī)教學(xué),。常規(guī)教學(xué)管理是學(xué)校教育教學(xué)管理的日常工作,，是教學(xué)過程管理和目標(biāo)管理的結(jié)合點(diǎn)，為了切實(shí)抓好常規(guī)教學(xué)管理,，我們在每月月底三天,，由教導(dǎo)處牽頭，中高語文,、中高數(shù)學(xué),、低段語數(shù)、常識教研組組長對全校教師一個(gè)月內(nèi)的備課,、上課、作業(yè)批閱,、培優(yōu)輔差,、章節(jié)過關(guān)等常規(guī)教學(xué)情況分學(xué)科進(jìn)行一次全面檢查，檢查做到“一要三有”：要加蓋教學(xué)章,、有評語,、有日期、有記載,。檢查完成后,，結(jié)果迅速反饋給校長、分管副校長,，由校領(lǐng)導(dǎo)對照檢查記載隨機(jī)抽查部分教師常規(guī)教學(xué)資料,，杜絕月查中“送人情、賣面子”的現(xiàn)象,。每月的檢查結(jié)果由教導(dǎo)主任在下個(gè)月第一周的教師例會中宣布,，表揚(yáng)先進(jìn)，批評后進(jìn),，借鑒經(jīng)驗(yàn),，彌補(bǔ)漏洞。

4,、常規(guī)教學(xué)管理的一些做法：

（1）備課：學(xué)校要求開學(xué)初教師根據(jù)本人所任教的學(xué)科按年級,、分學(xué)科寫好教學(xué)工作計(jì)劃,，學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、新課標(biāo),，通讀全冊教材,，明確指導(dǎo)思想，分析學(xué)生現(xiàn)狀,，把握知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu),，明確教學(xué)目標(biāo)，突出“三維目標(biāo)”,，準(zhǔn)確把握教學(xué)重難點(diǎn)顯現(xiàn)教學(xué)方法和手段,，通盤考慮解決重難點(diǎn)的策略，安排好學(xué)期教學(xué)進(jìn)度,，為上課做好各項(xiàng)準(zhǔn)備,。學(xué)校在備課活動中組織教師開展了集體備課活動，分年組分學(xué)科組織教師集體備課,，制定了集體備課制度,，要求教案共享。每次集體備課時(shí),，由年級組長先對教材進(jìn)行分析,，談自已的教學(xué)設(shè)計(jì)思路，并由其他教師提出建設(shè)性意見,，確定后備出詳案,，并從中選出一節(jié)課做年級研究課，聽后集中評議,，就這樣反復(fù)地說,、聽、評,，大家博采眾長,，教研能力、業(yè)務(wù)水平都有了很大提高,。文章來源：

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（2）上課：學(xué)校要求教師超周備課,，上課前要復(fù)讀一遍教案，以進(jìn)一步熟悉教案并做教前修改,。教師在上課預(yù)備鈴響時(shí),，離開辦公室到達(dá)教室門口，檢查學(xué)生準(zhǔn)備和課前準(zhǔn)備情況,。教師上課要衣著整潔,，儀表端莊,，教態(tài)自然、舉止大方,，態(tài)度和藹,，精神飽滿，講普通話,，語速要適當(dāng),，語言不帶個(gè)人情緒，要站立講課,，緊扣內(nèi)容,，學(xué)生自學(xué)或做作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)巡回指導(dǎo),，不做與教學(xué)無關(guān)的事,，不說與教學(xué)無關(guān)的話。要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通,、交流,、營造和諧、歡快,、民主的教學(xué)氣氛,。教師教學(xué)思想要端正，尊重學(xué)生的.人格,，嚴(yán)禁諷刺學(xué)生,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。要保證上課時(shí)間,，不遲到，不早退,，不拖堂,，不得接待客人，中途不得隨便出入教室,。未經(jīng)批準(zhǔn)不得隨意串課,，教室上課一律關(guān)掉手機(jī)，嚴(yán)禁接打電話,。每課時(shí)完成后,，要針對教學(xué)效果、個(gè)人體會以及存在的問題,，進(jìn)行簡要總結(jié)并形成教學(xué)反思,，教學(xué)反思要在授課當(dāng)日完成，且要求教師教學(xué)再設(shè)計(jì)再反思,。學(xué)校不定期經(jīng)常性的組織查課,、查教案,，與學(xué)校組織月檢查相結(jié)合，每次檢查并做好通報(bào),，并做好記錄,，與年終考核教師考評掛鉤。

（3）作業(yè)：學(xué)生作業(yè)嚴(yán)格按鎮(zhèn)教研室對各年級,、各學(xué)科的要求設(shè)置,。課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導(dǎo)下當(dāng)堂完成，家庭作業(yè)要適量,，一,、二年級原則上不留作業(yè)，三,、四,、五、六課外作業(yè)量不超過半個(gè)小時(shí),。課堂作業(yè)要全收全改,，課后作業(yè)原則上堅(jiān)持全批全改，對完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅(jiān)持面批面改,，并寫清批改日期,，適當(dāng)做好批改記載。

（4）輔導(dǎo)：按照因材施教的原則,，抓好培優(yōu),、促中、補(bǔ)弱工作,，對優(yōu)等生要正確引導(dǎo),，發(fā)展特長，對學(xué)困生要滿腔熱情,，耐心輔導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)法，使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展,。以利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，但不得占用活動時(shí)間和休息時(shí)間上課。堅(jiān)持課堂輔導(dǎo)為主,，課堂教學(xué)既要面向全體,，又要關(guān)注差異，利用差異,，采取小組指導(dǎo)或個(gè)別指導(dǎo)的方式進(jìn)行輔導(dǎo),，把困難解決在課堂上。

5、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃,，開齊學(xué)科,，開足課時(shí)，沒有隨意增減課程,，地方課程和校本課程也列入學(xué)校計(jì)劃,，按要求實(shí)施。同時(shí)還編寫了校本課程，配齊教師，按排好課表，制定好計(jì)劃，每學(xué)期教師工作安排合理。教師個(gè)人不得私自調(diào)課，特殊情況要由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一安排,，教師因事因病影響正常授課的,，學(xué)校要責(zé)成有關(guān)人員及時(shí)代（補(bǔ)）課,，確保了學(xué)校教學(xué)任務(wù)的順利完成,。

6,、每學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都深入課堂大面積聽課，每學(xué)期校長,、教導(dǎo)主任聽課不少于30節(jié),，任課教師聽課不少于15節(jié)。教導(dǎo)處經(jīng)常深入班級，組織摸底聽課，全面客觀地掌握教師教與學(xué)生學(xué)的情況,。及時(shí)給以指導(dǎo),，促使教師的授課正?；⒄?guī)化,。隨時(shí)抽查和每月集中檢查教師教案,、學(xué)生作業(yè),、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指正，馬上整改,，并公正量化評價(jià),，做好記載。

7、學(xué)校嚴(yán)抓教師考核,，嚴(yán)格請假制度，領(lǐng)導(dǎo)值周,，帶頭檢查,。堅(jiān)持公正,、公平,、公開的原則對教師進(jìn)行月考核，考核結(jié)果與評優(yōu),、晉級掛鉤。

8,、加強(qiáng)教學(xué)資料庫建設(shè),，為教師開展卓有成效的教學(xué)做好鋪墊。我們的教學(xué)資料庫包括計(jì)算機(jī)資料庫與圖書資料庫,，每學(xué)期開學(xué)伊始,，我們都會結(jié)合教材購買、搜集《優(yōu)秀教師教案》《教師參考書》等教學(xué)輔助用書,。學(xué)期結(jié)束時(shí),，由教導(dǎo)處收回各類教學(xué)輔助用書、教師備課本,、教師教學(xué)心得體會筆記并歸類存檔,。在遠(yuǎn)程教育工程落戶我校后，我們又注重從網(wǎng)絡(luò)搜集教學(xué)資料,，通過逐年的不斷購置與完善,，現(xiàn)在已初具規(guī)模，圖書室教學(xué)資料圖書門類齊全,，計(jì)算機(jī)內(nèi)貯存有大量的課件,、圖片、音樂,、圖片,、文檔，教師在設(shè)計(jì)教學(xué)案例時(shí)可以隨時(shí)查閱,?？梢哉f海量的教學(xué)資源為教師傳道授業(yè)解惑提供了堅(jiān)實(shí)的保證。12345文章來源：

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9,、以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,，加強(qiáng)第二課堂建設(shè),，培養(yǎng)全面發(fā)展學(xué)生。為切實(shí)搞好素質(zhì)教育,，我們將素質(zhì)教育成果納入教育管理人員績效考核評估細(xì)則,，規(guī)定教導(dǎo)處必須認(rèn)真組織開展第二課堂活動，為此教導(dǎo)處做了大量的工作,。每年“元旦”,、“六一”、“教師節(jié)”,、“國慶”等大型節(jié)日組織文藝匯演,，組織春、秋學(xué)校運(yùn)動會,，還結(jié)合時(shí)勢舉辦了多次諸如科普宣傳周,、演講比賽,、書畫競賽,、藝術(shù)節(jié)等活動。特別在今年,，我們開展了校園集體舞及以“陽光運(yùn)動,、健康成長”為主題的陽光體育活動，堅(jiān)決落實(shí)國家關(guān)于讓學(xué)生“每天運(yùn)動一小時(shí)”的號召,，學(xué)生在學(xué)校里不僅學(xué)到了文化知識,，更增長了見識，鍛煉了才智,。

二,、校本培訓(xùn)。

1,、我校校本培訓(xùn)是立足于學(xué)校崗位實(shí)際需要,，把教師培訓(xùn)和學(xué)校課堂教學(xué)、科研實(shí)踐緊密結(jié)合起來,，確立了“提高教學(xué)能力,，適應(yīng)課改需求，立足本職崗位,，力求不斷發(fā)展”的校本培訓(xùn)思想,。結(jié)合學(xué)校實(shí)際每學(xué)年都制定培訓(xùn)方案和具體培訓(xùn)內(nèi)容，成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，組織實(shí)施。教師培訓(xùn)以師德建設(shè),、新課程理念,、遠(yuǎn)程教育等培訓(xùn)內(nèi)容為中心,，利用每周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，分層次對教師進(jìn)行全面培訓(xùn),。教師培訓(xùn)時(shí)間專人負(fù)責(zé),，按計(jì)劃和培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行，培訓(xùn)活動納入教師月考核范圍,，確保了培訓(xùn)計(jì)劃和內(nèi)容順利完成,。

2、加強(qiáng)師德建設(shè),，樹立教師良好的職業(yè)道德,。在師資隊(duì)伍建設(shè)上，師德是教師整體素質(zhì)的核心,。它不僅關(guān)系到教師整體素質(zhì)的提高,，也關(guān)系到學(xué)校教書育人的水平，因此加強(qiáng)師德建設(shè)是校本培訓(xùn)的永恒主題,。在師德建設(shè)方面,，我校要求全體教師以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，積極開展“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),、外樹形象”活動,。學(xué)校每學(xué)期都召開家長會、學(xué)生座談會,，開展家長,、學(xué)生問卷調(diào)查、學(xué)生評教,、評學(xué)等活動,，旨在及時(shí)了解、把握教師教學(xué)現(xiàn)狀,，調(diào)動教師工作的規(guī)范性,，辦讓家長放心、讓學(xué)生滿意的教學(xué)環(huán)境,。學(xué)校每年末都開展一次“師德先進(jìn)教師”評選活動,，激勵教師不斷提高。學(xué)校還組織教師觀摩《全國優(yōu)秀教師》,、《師德啟示錄》等錄像片,，要求教師寫出觀后感。另外學(xué)校每學(xué)期末都開展“優(yōu)秀師德論文評選活動”,，每年我校都有教師的師德論文獲獎,。通過這些活動促進(jìn)了我校師德建設(shè)，學(xué)校涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀班主任和師德先進(jìn)教師，為學(xué)校的健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ),。

3,、我們鼓勵教師參加各級各類培訓(xùn)和進(jìn)修，參加各種高學(xué)歷課程的學(xué)習(xí),。積極支持教師開展不同形式的繼續(xù)教育活動,，積極組織教師開展讀書活動，學(xué)校每年免費(fèi)為每位教師訂一份省級以上教育刊物,，讓教師自主地選擇所要學(xué)習(xí)的書籍,，每學(xué)期要求教師看一本新課程理論書籍、讀一本名著,，堅(jiān)持寫讀書筆記,，讀書筆記每年不少于二萬字。還組織教師開展了“教育部中小學(xué)教師新課程國家級遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目”的校本研修,，按時(shí),、按要求組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記,，寫好《教師成長手冊》,。

4、加強(qiáng)新課程培訓(xùn),，我們充分抓住新一輪課程改革實(shí)驗(yàn)的機(jī)遇,，堅(jiān)持“培訓(xùn)先行,、全員參與”和“邊研究,、邊提高”的原則，開展了行之有效的培訓(xùn)活動,。首先,，對廣大教師進(jìn)行了《走進(jìn)新課程》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（-）》等內(nèi)容的學(xué)習(xí),，使教師了解新課程的意義，把握新課程的理念,，了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn),。以年級組為單位，有年級組長牽頭,，分別組織各學(xué)科教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，針對新課程理念中難以理解的問題和實(shí)踐中遇到的具體問題，以研討,、講座,、觀看錄像、典型案例分析等多種形式進(jìn)行培訓(xùn)。每學(xué)期都開展“新課程課堂教學(xué)研討”,、“撰寫教育敘事,、教學(xué)案例”等活動，通過典型案例的撰寫和剖析,，研討實(shí)際教學(xué)中存在的問題,，每位教師每月都撰寫一篇教學(xué)案例和一篇教育敘事，積極開展教學(xué)反思活動,，促進(jìn)了教師專業(yè)化發(fā)展,，從而為新課程理念和學(xué)校實(shí)際教學(xué)之間架起了一座橋梁。(5)文章來源：

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5,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。學(xué)校每學(xué)年都制定《年青教師培訓(xùn)方案》、《骨干教師培訓(xùn)方案》,、《名師培訓(xùn)方案》,。要求年青教師每周聽一節(jié)課，寫一篇鋼筆（毛筆）字,，寫一篇教學(xué)隨筆,。骨干教師要注重理論學(xué)習(xí)和教學(xué)基本功的提高，要求骨干教師承擔(dān)公開課,，帶頭參與教研活動,。每學(xué)期都開展“骨干教師示范課活動”。另外學(xué)校調(diào)動一切力量,，創(chuàng)造條件,，給骨干教師下達(dá)任務(wù)，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，展示他們的課堂教學(xué)特色,，派他們到外地學(xué)習(xí)、考察,。組織他們積極參加評選和競賽活動,，促使他們成為本鎮(zhèn)名師。

6,、學(xué)校積極開展計(jì)算機(jī)全員培訓(xùn)和多媒體教學(xué)專項(xiàng)培訓(xùn)活動,。為了更好的實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)和各學(xué)科教學(xué)之間的整合，幾年來我校對全體教師進(jìn)行了課件制作和課件應(yīng)用等方面的培訓(xùn),，對教師進(jìn)行了幻燈片制作,，培訓(xùn)針對教師上課需要,，制作快捷、有效,、實(shí)用的課件為課堂服務(wù),。學(xué)校每學(xué)年都舉辦一次“教師課件制作評比”活動，促進(jìn)教師制作課件的積極性,。為激勵教師學(xué)習(xí)信息技術(shù),，學(xué)校開放微機(jī)室，為教師實(shí)踐操作提供方便,，指定信息技術(shù)教師做指導(dǎo),，促進(jìn)教師盡快掌握現(xiàn)代化信息技術(shù)，并激勵教師在教學(xué)實(shí)際中應(yīng)用,。激勵教師積極參與人教論壇,，發(fā)表教師自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)教學(xué)中的不足,，提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。

三、校本教研,。

1,、學(xué)校組建了校本教研組，建立并完善了以校為本的教研制度,。針對學(xué)校教學(xué)實(shí)際問題,，確立研究課題，充分發(fā)揮教師個(gè)人自我反思,、集體同伴互助,、領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)引領(lǐng)在教學(xué)研究中的作用，組織全校教師開展新課程理論指導(dǎo)下的教學(xué)研究,。每位教師半月至少參加一次年級組教研活動,，每學(xué)期至少參加一次全校性教學(xué)研究,、交流,、展示或研討活動。

2,、以課題為引領(lǐng),，全面開展校本研究活動。學(xué)校把“快樂四十分”科研課題作為總課題,，每個(gè)年級組依據(jù)總課題確定子課題,，開展教學(xué)研究活動，做到了人人有課題,，人人參與教研活動,，要求各年級組每學(xué)期都要制定具體的教學(xué)研究活動計(jì)劃，做到課題、任務(wù),、時(shí)間落實(shí)到位,，并以年級組為單位定期開展“年級組教研”活動，集中備課,、定人講課,、共同研討。每學(xué)期要求教師撰寫一篇教學(xué)研究方面的論文,，學(xué)校定期開展“教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會”活動,，從而提高教師的研究能力和撰寫論文的水平。

3,、注重實(shí)效,，校本研究常抓不懈。學(xué)校年級組分別利用每周三下午組織召開了新教材,、新教法研討活動,，集中備課、講課,、評課,，每一次教研都有專題，抓住重點(diǎn)問題,，研究問題,，探索教法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，完善過程,。年級組還堅(jiān)持開展新課程“年級組教研”活動，由年級組長負(fù)責(zé),，針對教學(xué),、教材、教法,、學(xué)生活動等情況,，提出教學(xué)實(shí)際存在的問題，分散研究,，集中研討,，以“提出問題――集體備課――公開研討――教后反思”為主要形式。不搞花架子,，真正探究教學(xué)實(shí)際問題,，全員參與，立足課堂,，互聽,、互評,、互教、互學(xué),，共同提高,。學(xué)校還舉辦了“關(guān)注教學(xué)過程，提高課堂實(shí)效”學(xué)科系列教研活動,，活動以“新課程課堂教學(xué)”為中心,，以實(shí)施新課程教學(xué)理念為目的，全面提高教師,、學(xué)生的素質(zhì),，初步形成了適合我校新課程課堂教學(xué)的教學(xué)模式，全面提高了學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量,。

12345,。

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4、學(xué)校每學(xué)期末都召開“新課程論文交流會”,，每學(xué)期初都召開“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會”,，王華偉同志被評為市級優(yōu)秀班主任。學(xué)校積極開展評選活動,，評選出優(yōu)秀論文上報(bào)發(fā)表,，大大地促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。學(xué)生的能力也得到了發(fā)展,，學(xué)生張帆,、程新平在今年教師節(jié)慶祝大會上的獻(xiàn)詞受到全鎮(zhèn)的公認(rèn)。

總之,，教學(xué)管理,，雖是常規(guī)，但貴在常中有新,；教學(xué)管理,，雖是管理，但貴在自主,。在新課程改革的熱潮中,，我們宋集小學(xué)的教學(xué)管理工作也會走向改革之路、走向創(chuàng)新之路,、走向發(fā)展之路。

〖5〗,。

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學(xué)校管理中的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇九

總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它在我們的學(xué)習(xí),、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧,。但是總結(jié)有什么要求呢,？以下是小編精心整理的學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家,。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)及教學(xué)常規(guī)管理,，是一個(gè)學(xué)校能否上質(zhì)量、創(chuàng)特色,、求發(fā)展,，和提高課堂教學(xué)的效率，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展的根本保證,。這些年來,，我校本著"常規(guī)中求精細(xì)，精細(xì)中求發(fā)展"的常規(guī)教學(xué)管理理念,，扎扎實(shí)實(shí)的開展此項(xiàng)工作,，現(xiàn)就教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行了自查，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，發(fā)揮優(yōu)勢,，創(chuàng)建特色，提升質(zhì)量,。

學(xué)校在扎實(shí)推進(jìn)"五個(gè)一工程",、"梯級名師培養(yǎng)工程"、"青藍(lán)工程",，加強(qiáng)校本培訓(xùn)基礎(chǔ)上,，在全體任課教師中開展了"135互動課堂"人人達(dá)標(biāo)過關(guān)活動，并且選拔各科優(yōu)秀教師上好示范課,，其間,，有2名教師在縣教研室安排下"送課下鄉(xiāng)"，有1名教師上了市級公開課,，有2名教師上了縣級公開課,，有12名教師被確定為學(xué)科帶頭人，并在校級公開課中獲獎,。全校教師人人轉(zhuǎn)變觀念,、變型模式、提升品質(zhì),、爭當(dāng)一流,。

加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，依托"班班通"工程，夢想課堂,、探究實(shí)驗(yàn)室及其它功能教室,，形成高效教研網(wǎng)絡(luò)研究機(jī)制，打造學(xué)習(xí)型,、研究型,、創(chuàng)新型教研組織。

學(xué)校緊緊圍繞"135互動課堂教學(xué)模式"學(xué)科化研究,、"跨越式"教學(xué)實(shí)驗(yàn)校本化研究,，校本課程研發(fā)、綜合實(shí)踐活動再深入等方面,，有效開展校本教研,，抓好制度、計(jì)劃,、活動落實(shí)等工作,，舉行優(yōu)秀成果評比活動，使之成為提高課堂教學(xué)效益的內(nèi)在推力,。同時(shí)重視過程性資料的積累與存檔,。半年中，我校全體任課教師與縣教研室,、總校主抓業(yè)務(wù)人員一起,，開展了多次有關(guān)如何教學(xué)等方面的學(xué)習(xí)與討論;教學(xué)校長、主任聽課80節(jié),，副主任聽課50節(jié),，全體任課教師平均聽課30節(jié)，并且做到每聽必研,，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展,，提高了教學(xué)質(zhì)量。

小課題人人有,、"135互動課堂"反思周周寫,、課例案例月月曬，優(yōu)秀作品校報(bào)及時(shí)登,，上述做法得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評,。在校本課程實(shí)施方面，我校有7名教師獲得了上海夢想中心的獎勵,，獎金3900元,。校本研修加大了對教師的培訓(xùn)，大多數(shù)教師有理論的高度，有實(shí)踐的熱情,，課堂教學(xué)時(shí)效性強(qiáng),，關(guān)注了學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高,，學(xué)校針對教學(xué)方式的改革評級機(jī)制健全,，并形成特色。

我校按照國家《課程計(jì)劃》,，開設(shè)所要求的全部課程,，開足規(guī)定課時(shí)，教師按課程標(biāo)準(zhǔn)和教材進(jìn)行教學(xué),，把嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃提升到執(zhí)法的高度來認(rèn)識,，在增強(qiáng)執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃意識和自覺性的同時(shí)，學(xué)校嚴(yán)格管理,，以保證全部課程特別是音,、體、美,、思品,、心理健康等課程的落實(shí)和質(zhì)量的提高，將"兩操一活動"納入正常的教學(xué)管理軌道,。使活動課落到實(shí)處,，減輕學(xué)生的課業(yè)壓力，促使學(xué)生主動發(fā)展,。使活動課實(shí)現(xiàn)由隨機(jī)無序到規(guī)范化的要求,。

1、堅(jiān)持"思想,、組織,、計(jì)劃、過程,、質(zhì)量檢測"五位一體的方針,，重點(diǎn)抓實(shí)"備、講,、批,、輔、考,、研"等常規(guī)管理工作,，向管理要質(zhì)量。

(1)學(xué)校的常規(guī)管理在不斷創(chuàng)新,，不斷精細(xì),，突破了老框框。學(xué)校對教案,、導(dǎo)學(xué)卡,、作業(yè)實(shí)行分散檢查,，突出了實(shí)效性。在作業(yè)管理環(huán)節(jié),，要求做到：作業(yè)細(xì)致,，反饋及時(shí)，尤其是作文有眉批,、間批和總批,，教師要多下功夫。因此有些班級的作業(yè)規(guī)范,、新穎,、凸顯個(gè)性，評價(jià)更為自然,。

(2)上好每節(jié)課,、考嚴(yán)每次試。

學(xué)校教學(xué)處采取主任年級承包制,、每天主任巡課分工制和月考校長,、主任、年級組長負(fù)責(zé)制,。學(xué)校對教師上課有三個(gè)叫停：一是無教學(xué)設(shè)計(jì)與導(dǎo)學(xué)卡"停",，二是無學(xué)生展示活動"停"，三是站在聚焦處講課超過15分的"停",。課前有準(zhǔn)備,，心中有學(xué)生，是一節(jié)好課的最最前提條件,。每次考試教學(xué)處都要嚴(yán)密組織,，強(qiáng)調(diào)考風(fēng)與學(xué)風(fēng)的關(guān)系，監(jiān)控考試過程,，考試后及時(shí)上報(bào)成績,、做好分析與總結(jié)，月考總結(jié)以年級為單位教學(xué)處牽頭,，期中,、期末總結(jié)以學(xué)校為單位。

2,、畢業(yè)班教師能按著做好教學(xué)計(jì)劃的教學(xué)計(jì)劃,，分清主次，明確任務(wù)的前提下進(jìn)行畢業(yè)班教學(xué),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參與畢業(yè)班管理工作,，做好服務(wù)工作，提供各種信息，為畢業(yè)班保駕護(hù)航,。

半年中,，所有任課教師的課堂教學(xué)都發(fā)生了巨大的變化，這得益于縣教育局"135互動課堂教學(xué)模式"的推動與實(shí)施,。學(xué)校在這項(xiàng)工作中的具體做法是：

(一)建立健全組織機(jī)構(gòu),，加強(qiáng)課改有效引領(lǐng)。

學(xué)校成立了以校長為組長,，教學(xué)校長為副組長,，教學(xué)處全體及教研組長為成員的"135課堂教學(xué)改革"領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確責(zé)任,，細(xì)致分工，保障"課改"的各項(xiàng)活動有序,、有力推進(jìn),。確定重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)?zāi)昙墶⒖颇?、教師,，召開實(shí)驗(yàn)?zāi)昙壗處熥剷髮?shí)驗(yàn)教師敢為人先,，爭做課改的領(lǐng)路人,。

(二)強(qiáng)化細(xì)化管理機(jī)制，提供課改堅(jiān)實(shí)保障,。

完善《課堂教學(xué)改革工作意見》,，學(xué)校成立了課堂教學(xué)督評組，先后制定了《課堂教學(xué)改革評價(jià)方案》及《課改巡課制度》,。通過領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)對教師課改情況進(jìn)行巡查,，發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)與班級管理存在的問題與不足，及時(shí)與科任教師和班主任交換意見,，進(jìn)行整改,。

(三)、聚焦課堂參與活動,，加強(qiáng)推進(jìn)課改步伐,。

1、首先改變課堂教學(xué)的組織形式,，組建新的班級學(xué)習(xí)單元--"學(xué)習(xí)合作小組",。根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)從學(xué)生不同的.知識結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)成績,、學(xué)習(xí)風(fēng)格等方面優(yōu)化組合;創(chuàng)建小組文化,，自行設(shè)計(jì)組規(guī)、組訓(xùn)、組徽;嘗試小組合作學(xué)習(xí),，單對桌,、面對面，組內(nèi)分工,，明確職責(zé),。

3探索課堂學(xué)生評價(jià)方案：以積分卡、積分表,、評價(jià)表,，星星、獎杯,、晉級評獎等方式,，顯性評價(jià)學(xué)生的課堂精彩表現(xiàn)。

4,、將校本研修與課程改革有機(jī)結(jié)合起來,，把研修的重點(diǎn)放在如何組織有效的組內(nèi)交流，如何進(jìn)行課堂展示,，如何搞好當(dāng)堂檢測和學(xué)生評價(jià).,，如何示范引領(lǐng)等環(huán)節(jié)?？h局教研室在主管局長的帶領(lǐng)下,，先后幾次蒞臨指導(dǎo)，實(shí)驗(yàn)教師的示范引領(lǐng),，以點(diǎn)帶面,，讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來,，營造了一種"以生為本,，提高課堂實(shí)效"的課改氛圍。通過一系列的"課改"活動,，全體教師課堂教學(xué)水平明顯提高,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

(四),、課改帶給我們的收獲與成效,。

1、教師教學(xué)行為的改變,。

師生交往,、生生互動成了課堂教學(xué)的主旋律。教師們從臺上走到了臺下,，由主演變成了主導(dǎo),，真正把課堂還給了學(xué)生,。由傳授者向促進(jìn)者轉(zhuǎn)變;由管理者向引導(dǎo)者轉(zhuǎn)變。由以往的單兵作戰(zhàn)向緊密合作過渡;由"畫地為牢"向資源共享過渡;由源于教材向開發(fā)課程資源過渡,。

2,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變。

學(xué)生的學(xué)習(xí)行為開始由"被動"轉(zhuǎn)向"主動",，學(xué)生的學(xué)習(xí)情感開始由"厭學(xué)"轉(zhuǎn)向"樂學(xué)",。我們的學(xué)生已經(jīng)開始學(xué)會在小組合作中分享學(xué)習(xí)的快樂，在展示交流中展現(xiàn)與眾不同的想象與創(chuàng)造,。

3,、窗口作用。

憑借"135課程改革"的平臺,，學(xué)校在全縣"骨干教師"評選活動中,，先后有五人達(dá)標(biāo)，成為全縣教師的佼佼者;學(xué)校曾先后接待包括豐潤教研室,、肖營子中學(xué)在內(nèi)的縣內(nèi)外同行參觀;學(xué)校蔣校長在全縣校長論壇會上的《135課堂教學(xué)改革實(shí)踐和現(xiàn)狀的研究與思考》的經(jīng)驗(yàn)介紹,，被收入全縣《校長課改論文集》，成為其他兄弟研討學(xué)校的范本,。

盡管我們踏踏實(shí)實(shí)的做了一些工作，取得了一些成績,，但我們知道與先進(jìn)學(xué)校相比尚有一定的差距,，可是我堅(jiān)信，在教育局,、總校正確領(lǐng)導(dǎo)之下,，我們通過不斷的努力與探索，一定能把工作做得更好,，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)對我校的各項(xiàng)工作提出寶貴的意見!

學(xué)校管理中的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十

我參加了省教育局舉辦的全省幼兒教師培訓(xùn)班,。經(jīng)過7天的學(xué)習(xí)，收獲頗多,，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會,。

一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念,。

我們的生活日新月異,，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新,。為了適應(yīng)孩子的求知需求,，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量,，給自己充電,。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰,。對孩子也是一件痛苦的事,，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。

過去,，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí),，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿,，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河,？教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高,，琴棋書畫,，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位,。所以,，我給自己規(guī)定，每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章,，每天練練基本功,，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。

二,、幼兒教師加強(qiáng)道德素質(zhì)的培養(yǎng),。

xxx博士講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性，他說“人才分四種：一是有德有才,；二是有德無才,；三是無才無德；四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德,，那是因?yàn)橛胁艧o德的人更容易對社會造成傷害,，是潛在的定時(shí)炸彈。所以作為園長在選用教師的時(shí)候,，先從品德看起,。我們幼兒園保育更重要，如果老師沒有責(zé)任心,，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒,，培養(yǎng)不出好孩子的。才能可以培養(yǎng),，而一個(gè)人的品德出了問題是很難糾正和改進(jìn)的,。說道品德，我又想到責(zé)任心,，幼兒教師沒有責(zé)任心,，是不能很好的照顧幼兒的,，保教質(zhì)量就會下降，何談更好的教育,？所以,，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人,，平時(shí)照顧幼兒的時(shí)候多注意細(xì)節(jié),，不讓任何潛在的危險(xiǎn)傷害到孩子。

三,、幼兒教師對孩子加強(qiáng)情感教育,。

xxx園長提到孩子的情感冷漠，我也很贊同,。何止是孩子,，我們整個(gè)社會人與人之間也是這樣。網(wǎng)絡(luò)中,、電視上也不斷報(bào)道一些不可思議的事：七十歲老人在小區(qū)暈倒無人敢扶,，死在小區(qū)地上；好心的摩托車司機(jī)扶起被大車撞傷后的婦女反被誣賴為肇事者,；大學(xué)生兒子用刀刺死自己的親生父親等,。

事不關(guān)己高高掛起，我們的社會公德心出了問題,，所以當(dāng)人家日本八級地震還有條不紊的時(shí)候,，我們就已經(jīng)惶惶不可終日了。孩子對身邊的人不關(guān)心,，甚至對自己親人的愛也當(dāng)成理所應(yīng)當(dāng)，只知道享受而不知道回報(bào),。那是我們的教育出了問題,，我們的幼兒園孩子就是一張白紙，這就要求我們的老師從這張白紙上畫出關(guān)心和愛的情感,，讓孩子們熱愛祖國,，熱愛親人、熱愛生活的心從這里起航,。

四,、幼兒教師培養(yǎng)職業(yè)幸福感。

當(dāng)我們每天每天重復(fù)同樣的工作的時(shí)候,，當(dāng)我們面對不講道理的家長的時(shí)候,，當(dāng)我們面對孩子調(diào)皮的軟硬不吃的時(shí)候，當(dāng)我們付出努力沒有回報(bào)的時(shí)候,，職業(yè)倦怠感多多少少都會浮現(xiàn)在心頭,。心理學(xué)教授張林軒的話字字句句都敲打在每個(gè)老師的心頭,。是啊，誰沒有遇到這樣的情況,？可是,，作為教師的我們，是離天使最近的人,，面對那一張純真幼稚的臉龐,，我們怎么忍心不負(fù)責(zé)任？我們怎么忍心傷害他們,？所以,，我們要調(diào)整心態(tài)正確面對職業(yè)倦怠。首先,，擺正心態(tài),，調(diào)整欲望。

五,、園長要為老師搭建展示的平臺,。

作為我們幼兒園的園長，我深知責(zé)任重大,，“火車跑得快全靠車頭帶”,。無論是教學(xué)領(lǐng)域還是才藝展示領(lǐng)域，多給老師們創(chuàng)造機(jī)會,，搭建他們成長的平臺,，讓我們的老師盡情的發(fā)揮，絕對不當(dāng)她們的絆腳石,。時(shí)時(shí)處處為老師著想,，在園內(nèi)創(chuàng)設(shè)和諧快樂的氛圍，讓老師們在快樂中工作,，人性化的管理更能減輕老師們的壓力,。心里輕松了，工作起來才不至于壓抑,。

總之,，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理,，學(xué)到很多知識,。在今后的工作和生活中我要不斷努力，為我們農(nóng)村的孩子守望,，為農(nóng)村的幼兒奉獻(xiàn)自己的一生,。

學(xué)校管理中的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期我校在_精神的指引下，結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動總體要求,，按照為學(xué)生全面發(fā)展負(fù)責(zé),，為學(xué)生幸福人生奠基的工作理念,，踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個(gè)細(xì)節(jié)，勤勤懇懇做實(shí)每一件事情,，在全體教師的共同努力下,，圓滿順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)?；仡櫼粚W(xué)期的工作,，現(xiàn)總結(jié)如下:。

一,、以德育為先導(dǎo),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1,、開展了全校共讀一本書活動,，此活動與學(xué)校開設(shè)的閱讀課相融，讓學(xué)生與書為伴,、與書為友,，學(xué)會讀書。陶冶學(xué)生的情操,，提高學(xué)生辨別真善美的能力,。

2、本年度,，學(xué)校繼續(xù)以《文明美德在紅旗》活動為主線,，進(jìn)一步落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，加強(qiáng)文明禮儀和誠實(shí)守信教育,，通過教育,，學(xué)生在走廊里能做到自然成行，漫步輕聲,，禮貌待人,，有良好的社會公德和生活習(xí)慣，公交車主動給老人,、老師讓座。10,、11,、12月是誠實(shí)守信教育月，在這三個(gè)月中,，各班級利用板報(bào),、班隊(duì)會等形式對學(xué)生進(jìn)行了誠實(shí)守信教育、還在班級范圍內(nèi)圍繞誠實(shí)守信開展了講故事比賽等,，學(xué)校發(fā)動學(xué)生搜集誠實(shí)守信名言,，學(xué)生們在參與班級和學(xué)?；顒訒r(shí)積極主動，學(xué)校共征集優(yōu)秀名言70條,，通過此次活動,，校園內(nèi)形成了良好的風(fēng)氣。學(xué)校在九月份開學(xué)初對文明美德好少年進(jìn)行了集體表彰,，對全校學(xué)生起到了促進(jìn)的作用,。

二、建設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境,，創(chuàng)造良好的育人氛圍,。

我校在環(huán)境方面要求做到，環(huán)境衛(wèi)生無死角,，定期環(huán)境大清掃,，建設(shè)優(yōu)美的自然環(huán)境，校園綠樹成蔭,，花壇里花紅草綠,，走廊、辦公室,、教室都擺放各種花卉,。不斷變化翻新的櫥窗、板報(bào),，內(nèi)容豐富的樓廊文化,，規(guī)范化的班級布置，無論是校園還是走廊教室,，都彰顯著濃濃的育人氛圍,。

三、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),，扎實(shí)開展師德師風(fēng)建設(shè),。

1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè),，反對形式主義、反對官僚主義,、反對享受主義,、反對奢靡主義，領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭查找不足,、帶頭改進(jìn)作風(fēng),、帶頭提高工作水平，真正發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)表率示范作用。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力創(chuàng)建教師終身學(xué)習(xí)機(jī)制。全體教師繼續(xù)堅(jiān)持每周至少一次的政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，以此提高教師的政治素養(yǎng)和執(zhí)教能力。

3,、學(xué)校積極貫徹落實(shí)林業(yè)局作風(fēng)治理專項(xiàng)工作,。開學(xué)至今，全校教師能以良好的精神風(fēng)貌,、積極向上的工作態(tài)度認(rèn)真對待自己的工作,，圓滿完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。上班時(shí)間沒有打游戲,、聊天,、網(wǎng)購、看電影等類似事情的發(fā)生,，以實(shí)際行動遏制四風(fēng)的侵襲,。我校與全體教師簽訂了《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金》承諾書，并對教師有償補(bǔ)課,、收受禮金,、委托家長辦私事、體罰變相體罰學(xué)生進(jìn)行了自查,，使全體教師在師德方面得到了進(jìn)一步的提高,。

四、以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，走教研興校之路。

1,、狠抓教學(xué)常規(guī),，強(qiáng)化過程管理要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，大部分教師聽課,、評課記錄都比較認(rèn)真,、詳細(xì)，教師能依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)造性的使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，任課教師批改作業(yè)認(rèn)真及時(shí),，作業(yè)量少而精，并能做好課后的輔導(dǎo)工作,。

2,、加強(qiáng)了畢業(yè)班的教學(xué)管理力度亮點(diǎn)展示課亮點(diǎn)突出,，說講評課獨(dú)具特色，常態(tài)課扎實(shí),、真實(shí),、實(shí)效。

本學(xué)期我校共進(jìn)行了四節(jié)亮點(diǎn)展示課教學(xué),，兩組同課異構(gòu)課,，10節(jié)常態(tài)課。各種課型準(zhǔn)備充分,，精彩紛呈,，與時(shí)俱進(jìn)，彰顯個(gè)人特色,，展示出了教師扎實(shí)的教學(xué)功底,。其中王桂環(huán)、郭艷波,、閆四海等幾位教師的教學(xué)理念新,，符合新課改要求，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎,，教學(xué)環(huán)節(jié)銜接連貫,，課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，真正做到了把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,，起到了引領(lǐng)作用,。

五、開展豐富多彩活動,，搭建學(xué)生成長平臺,。

本學(xué)期我校以各類活動為載體，以12個(gè)特長團(tuán)隊(duì),、班級特色培養(yǎng)為基礎(chǔ),，以重大節(jié)日為契機(jī)，適時(shí)開展了勤儉節(jié)約,，人之美德等德育實(shí)踐課,，安全快樂的日子英語口語比賽、愛心救助,、數(shù)學(xué)百算比賽等活動,。本學(xué)期，學(xué)校的各項(xiàng)活動得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，教導(dǎo)處,、工會、大隊(duì)部組織有序，后勤通力協(xié)作,，全校教師共同努力,，取得較好的效果活動的開展豐富了孩子們的校園生活，培養(yǎng)了孩子們的能力,，陶冶了孩子們的情操,，提升了我校學(xué)生的整體素質(zhì)。此外我校五名教師,、五名學(xué)生參加了局團(tuán)委舉辦的筑夢沾河演講比賽,。我校青年組選手王桂敏獲得了一等獎，曲兆娟,、孫天鳳獲得了二等獎,，郭玲獲得了三等獎;少年組選手魏金航獲得一等獎，孫鍵堃,、李允疆獲得了二等獎,，王賀獲得了三等獎。9月末我校師生120人在音樂教師的創(chuàng)新編排下以歌頌學(xué)校,、謳歌林區(qū),、贊美祖國為中心，精心參加了建國65周年文藝匯演,，演出中我校節(jié)目創(chuàng)編新穎得到了局黨政領(lǐng)導(dǎo)及觀眾的一致好評,。11月18日，我校被省林業(yè)報(bào)批準(zhǔn)為小記者站,，王洪波社長在林業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)的陪同下為小記者站隆重揭牌!

六,、重視日常安全教育，樹立安全保護(hù)意識,。

1,、安全無小事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作,，把它作為學(xué)校教育工作的首要大事,，經(jīng)常開展安全自查。做到校委會次次有研究部署,，教師會上次次有檢查布置,，對安全工作形成了人人有責(zé)，齊抓共管的局面,。學(xué)校后勤切實(shí)做好校舍,、設(shè)施、設(shè)備等的維修工作,，檢查加固了體育器材及其他露天設(shè)施,，積極消除校園內(nèi)的安全隱患,，嚴(yán)防校園安全故事的發(fā)生。

2,、經(jīng)常開展安全宣傳教育,。為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生，學(xué)校實(shí)行封閉式管理,，政教部、大隊(duì)部以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ),，積極開展安全教育工作,，做到逢會必講校園安全。值周教師,、值周學(xué)生堅(jiān)持到崗維護(hù)紀(jì)律,，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。課間,，保安及時(shí)到樓外巡視,，放學(xué)后在停車場就包車的孩子進(jìn)行秩序維護(hù)，嚴(yán)禁司機(jī)無證駕駛,，超員駕駛,。紅領(lǐng)巾小廣播經(jīng)常播出安全教育內(nèi)容，讓安全教育內(nèi)容深入人心,。另外,，我校還不定期的進(jìn)行安全演練，在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離,，整個(gè)疏散過程快而有序,，用時(shí)62秒鐘，提高了學(xué)校實(shí)際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力,，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識,，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。

取得成績,。

1,、曲__老師被評為總局骨干教師、優(yōu)秀教師,，閆__老師被評為總局優(yōu)秀班主任,，管局級骨干教師。

2,、我校四名老師,、四名學(xué)生在局團(tuán)委舉辦的筑夢沾河演講比賽中包攬一,、二等獎。

不足之處：一些教師自主學(xué)習(xí)積極性不高,，科研意識不濃,，在師資隊(duì)伍建設(shè)上，學(xué)校較有名氣的學(xué)科帶頭人還不夠多,，年輕教師教學(xué)能力還需加強(qiáng),，教師的自身素質(zhì)和綜合能力參差不齊，教師資源的分配不盡合理,，個(gè)別班,、個(gè)別科的教學(xué)質(zhì)量還有待提高。

學(xué)校管理中的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十二

音樂教材中,，不少作品具有濃厚的時(shí)代信息和強(qiáng)烈的愛國主義感情,，它對學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀可起到積極的引導(dǎo)作用。而這種“引導(dǎo)”需要教師去正面進(jìn)行教育,，所以,，音樂教師就應(yīng)該充分利用音樂作品的思想情感教育內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。如教唱歌曲《上學(xué)歌》時(shí),，讓小朋友們懂得上學(xué)不遲到，從而使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，努力學(xué)習(xí),，長大報(bào)效祖國。

二,、深刻理解歌曲內(nèi)容,，以情激情。

利用音樂教材歌曲內(nèi)容的特點(diǎn),，對學(xué)生進(jìn)行品德教育,，在教授歌曲的過程中，利用歌詞內(nèi)容,，再配合聲像,、語言以及各種道具，展開合理想象,，使學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)過程中有身臨其境的感受和全面的感官體驗(yàn),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)愿望，學(xué)會歌曲的同時(shí),，深刻體會歌曲的情感,，使學(xué)生在情感上有所觸發(fā)。

三,、滲透情感因素,，培養(yǎng)高尚情操,。

在教學(xué)中，根據(jù)音樂學(xué)科的情感特點(diǎn),，以“情”為紐帶,，達(dá)到以情育人的目的。利用不同的教學(xué)形式,，對學(xué)生進(jìn)行品德教育,。比如在識譜教學(xué)中，根據(jù)音符的變換,，讓學(xué)生感知不同的音符不同的表現(xiàn)形式可以組成不同的旋律,，明白在音樂中，音符不像數(shù)字,，音符沒有大小，沒有主次,。只要組合,，合理的組合，就能產(chǎn)生美妙的旋律,，從而告訴學(xué)生,，我們每個(gè)人的地位是平等的，只要在生活學(xué)習(xí)中愿意和別人合作,，都能創(chuàng)造出自身的最大價(jià)值,。同樣，這種合作教育的滲透,，也可以在合唱教學(xué)中讓學(xué)生去領(lǐng)會,。只要很好的和大家合作，就能唱出美妙的歌曲,。

正如貝多芬所說：“音樂能使人的道德高尚起來,。”因此,，在音樂教學(xué)中,，我們要深入挖掘出音樂歌曲中內(nèi)在的思想情感教育因素，充分發(fā)揮音樂的情感作用,，陶冶學(xué)生的性情,，提高審美趣味，使學(xué)生們健康快樂地成長,。

學(xué)校管理中的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十三

自19xx年踏上工作崗位以來,，我一直以“中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”嚴(yán)格要求自己，力爭做一名合格而優(yōu)秀的教師,。20xx年9月至20xx年8月我擔(dān)任了a一職,，20xx年9月至今,，我一直在擔(dān)任a一職。為了做好a的工作,，xx年6月,，我參加了長豐縣教育局舉辦的a培訓(xùn)班，獲益頗多,。以下是我在學(xué)校教育教學(xué)管理工作方面獲得的幾點(diǎn)體會：

學(xué)校工作的中心就是教學(xué),，多年來，作為a,，我深知應(yīng)對這個(gè)中心工作常抓不懈,，始終圍繞這個(gè)中心開展工作。每學(xué)期開學(xué)初我在檢查時(shí)就要求教師：平常要認(rèn)真研究教材,、教法,，備課時(shí)要吃透教材，把握新課程標(biāo)準(zhǔn),，既要備教材,，又要備學(xué)生，備教合一,。廣大教師不僅能嚴(yán)格按學(xué)校的要求完成工作任務(wù),，還能“超量”工作，許多教師平常就能認(rèn)真學(xué)習(xí),，更新教育理念,，備課時(shí)不僅提出自己獨(dú)到的見解，還能根據(jù)課堂上學(xué)生的學(xué)習(xí)情況寫出具有一定水平的反思文章,，真正把教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”融合在一起,，不僅提高了教師教學(xué)水平，也提高了學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性,。

8日兩天,，在雙墩中心校的組織下，我校派出了多名教師參加了六安路小學(xué)舉辦的教學(xué)開放周活動,。聽課歸來,，我校結(jié)合本校的實(shí)際情況，又積極開展校本教研,，效果良好,。6月22日，我又帶頭與本校qw兩位教師參加了雙墩中心校組織的無生上課比賽,。此外,，我還組織學(xué)校有針對性的買來了許多優(yōu)秀教師上課的光碟供教師們學(xué)習(xí)、觀摩,，還征訂了大量的教育刊物給師生瀏覽,。

我的付出結(jié)出了碩果,，20xx年6月，在原羅集中心校組織的期末統(tǒng)考中,，我校六個(gè)班,，有十科進(jìn)入了前三名。在今年六月雙墩中心校組織的期末統(tǒng)考中,，我相信我校也一定會取得令人滿意的成績,。

管理工作決定著學(xué)校辦學(xué)水平的高低，為此,，我在管理上下足了功夫,，制定了較為詳細(xì)的管理細(xì)則：各項(xiàng)工作具體到人，學(xué)校的各項(xiàng)計(jì)劃,、制度及時(shí)制定,，教育教學(xué)工作全面展開，教師,、學(xué)生都能及時(shí)進(jìn)入狀態(tài),，學(xué)校各項(xiàng)工作都在有條不紊地進(jìn)行著。

對教師隊(duì)伍的建設(shè)管理首先要做好師德教育,。加強(qiáng)師德教育，樹立教師良好的形象是我校長期的工作目標(biāo),。在政治學(xué)習(xí)中,，我就有針對性地帶領(lǐng)教師們學(xué)習(xí)了《教師法》和教師應(yīng)盡的社會責(zé)任，加強(qiáng)教師的愛崗敬業(yè)教育,，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，要求教師不斷提高自身的修養(yǎng)，處處發(fā)揮教師在學(xué)生中和社會上的表率作用,。

抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),，構(gòu)建班主任隊(duì)伍科學(xué)管理機(jī)制是我多年來重點(diǎn)抓好的工作之一。堅(jiān)持每月組織班主任學(xué)習(xí),，進(jìn)行德育實(shí)踐問題交流,，組織全體教師課堂教學(xué)德育滲透交流，提高教師特別是班主任對做好德育工作重要意義的思想認(rèn)識,，提高他們的理論水平和工作能力,，幫助他們改進(jìn)工作方法，增強(qiáng)他們?yōu)閷W(xué)生服務(wù)和奉獻(xiàn)意識,。我一貫強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持學(xué)生德育教育是全體教師的共同工作職責(zé),。因此學(xué)校制定有關(guān)獎勵辦法，形成了“全員育人,，齊抓共管”的管理機(jī)制,。與此同時(shí),，結(jié)合學(xué)校開展的主題實(shí)踐活動，學(xué)校大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,，通過學(xué)習(xí),，激發(fā)了教師工作上的責(zé)任性和事業(yè)上的敬業(yè)心，并有重點(diǎn)地對教師的人格魅力,、關(guān)愛學(xué)生及敬業(yè)奉獻(xiàn)等方面進(jìn)行教育和引導(dǎo),，要求教師熱愛身邊的每一個(gè)學(xué)生，特別關(guān)心愛護(hù)后進(jìn)生,，真正做到用良好的形象影響學(xué)生,，拿火熱的愛心關(guān)愛學(xué)生，用高昂的工作熱情投身教育事業(yè)，并且通過評選“優(yōu)秀班主任”“師德先進(jìn)”,，進(jìn)一步調(diào)動了教師工作的積極性和主動性,，發(fā)揮了班主任在學(xué)校德育工作中的主體作用。

國旗下講話,，提升了學(xué)生的思想道德素質(zhì)。每周一國旗下講話內(nèi)容都是通過介紹本班優(yōu)秀學(xué)生的事跡,，引導(dǎo)學(xué)生尋找身邊的道德榜樣,，達(dá)到學(xué)生自主教育的目的。在每學(xué)期的“校園之星”評比中,，幫助學(xué)生樹立先進(jìn)典型,，營造學(xué)校奧健康向上的氛圍。

xx年,，我校也狠抓了綠化工作,。開學(xué)初我校在學(xué)校主干路的兩側(cè)重新綠化，用挖掘機(jī)將原來凹凸不平的路基平整后全部栽上了香樟和黃楊,，學(xué)校四周也栽上了垂柳,，操場也進(jìn)行了部分平整，整個(gè)學(xué)校的面貌有了很大的改觀,。此外我校平時(shí)特別注意抓好綜合治理,，搞好環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)校做到無垃圾,、無紙屑,，做到了讓學(xué)生在窗明幾凈的教室里學(xué)習(xí)。

嚴(yán)格收費(fèi)制度,，做到認(rèn)真檢查,，不出問題。做好學(xué)生免除書費(fèi)工作，做好“留守兒童”思想工作,，將幫扶工作一如既往地開展下去,。嚴(yán)格控制亂支出，確保學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和辦公支出,，讓上級領(lǐng)導(dǎo),、政府及群眾放心。多年來我校在帳目管理方面實(shí)行的是民主管理,。結(jié)算帳目的時(shí)候,，要求學(xué)校全體教師都參與進(jìn)去，真正做到了帳目公開,、透明,，做到了一月一結(jié)帳，不留后遺癥,。

多年來,，我校總是積極參加中心校組織的“六一”等活動,，而且取得了輝煌的成績,。xx年6月，我校選送的《藍(lán)天白云跟我來》曾獲得了原羅集中心校舞蹈類節(jié)目一等獎,。xx年,，我校根據(jù)上級要求教學(xué)生們學(xué)會了七彩陽光廣播體操，每天堅(jiān)持做課間操,，每周一進(jìn)行一次升旗儀式,，并選舉學(xué)生代表在國旗下講話。五月中旬,，我校還舉辦了一次生動的跳神比賽。此外,，我校還派出了十五名運(yùn)動員參加了雙墩中心校組織的運(yùn)動會,，且取得了良好的成績。其中六年級葉正偉同學(xué)一人就取得了男子100米第一名,、200米第三名的好成績,。在雙墩中心校第三屆文化藝術(shù)節(jié)活動中，我校孩子們的舞蹈表演《踏浪》獲得了領(lǐng)導(dǎo)及觀眾們的一致好評,。這些活動的開展,，既豐富了孩子們的課外生活，也鍛煉了孩子們的身體,。以后這樣的活動,，我校還會積極舉辦、積極參與的。

以上是我在校長工作崗位上總結(jié)出的四點(diǎn)體會,，其實(shí)在學(xué)校教育教學(xué)管理方面還有很多值得探索的地方,，我將繼續(xù)探索下去。