總結(jié)是對自己的一個交代,，是對過去一段時間的努力和付出的肯定,。政治總結(jié)有哪些要求和標(biāo)準(zhǔn)？如何提高總結(jié)的針對性和指導(dǎo)性,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，希望對大家寫總結(jié)有所啟發(fā)和幫助,。
圖書管理員的弟子規(guī)讀書心得篇一
作為圖書管理員，我能夠隨時閱讀圖書館里的書,，之前的時候,，借書都是有時間期限的，而我讀書比較慢,，而每天還有課要上,，不能整天都呆在圖書館，只有晚上才有一點時間,，而做圖書管理員的話,，就可以名正言順的翹掉一些不必要的課，同樣是有學(xué)分的,，而且閱讀書籍,，更加能讓我開心快樂。
在幫其他同學(xué)辦理借書手續(xù)的時候,，我常常能看到一些我不曾見過的書籍,，我都會把這些名字記載自己的閱讀清單上，作為圖書管理員,，同樣讓我認(rèn)識了許多的人,，可以說，書就代表了一種人的性格,，從借書的等級表上,，我常常能看出來一個人的性格，因為他所借的書籍大多是一個類型的,，簡單而純粹,。
我一直都覺得讀書是一種非常有趣的.事情，每一本書都是一個故事,，我尤其喜歡讀一些外國的小說名著,，從這些書里的角色身上，感受著不同的世界,，不同的風(fēng)景,，不屬于我的故事。每一本,，每一個角色都有著屬于他們獨特的人生,，他們在屬于自己的舞臺上演出，而我則是臺下的觀眾,，看著他們的表演,，把自己代入他們的故事里，想像著自己在舞臺上演出的樣子，是非常讓人感動的,。
每個學(xué)期考試的那段時間都是我最忙碌的時候,，也是圖書館里人最多的時候，座無虛席,，不少人因為沒有座位而直接坐在地上看書,，做著筆記。這種時候的我,，自然也是要進(jìn)行復(fù)習(xí)的,，所以也得暫時放下我最喜歡的小說們。值得慶幸的是,，作為圖書管理員的我,，對于我所學(xué)的專業(yè)的書籍是哪些，在哪個位置都一清二楚,。所以我也能因此少走不少彎路,，也算是小小的“作弊”了。但更多的,，是因為我在之前也會進(jìn)行閱讀這些相關(guān)的書籍,，每天下課后，我都會找到相應(yīng)的書籍,，然后學(xué)習(xí),，鞏固自己的知識。
很感謝我的輔導(dǎo)員,，如果不是他給了我這個機(jī)會,，我想我的大學(xué)生涯也不會這么的豐富多彩吧，也不會有這樣好的機(jī)會能夠肆意的品味書籍吧,。
圖書管理員的弟子規(guī)讀書心得篇二
本學(xué)期來,，在工作中自始自終強(qiáng)調(diào)讀者第一、服務(wù)育人,、文明規(guī)范,、科學(xué)現(xiàn)代化的服務(wù)理念。在圖書室工作實踐中,，作為圖書室的管理員,，努力為師生營造一個文明、整潔,、清新的圖書室面貌,，學(xué)生閱覽室為學(xué)生開拓視野、增長知識,、培養(yǎng)學(xué)生個性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場所,。
1,、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體班主任的幫助下，順利完成了圖書進(jìn)班級的活動,。班級圖書角的建立大大提高了圖書室的借閱量,。
2、及時印制圖書登記表,，完善圖書借閱登記工作;為學(xué)校師生的書報,、刊物借閱工作提供最大的方便,。認(rèn)真分析了學(xué)校圖書的藏書結(jié)構(gòu),，完成了圖書分類工作，還完成了新書的編目上架等大量工作,。
3,、向廣大師生推薦介紹好書、新書,。為節(jié)省師生的時間,，一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架;二是勤檢查,，對師生在借閱時抽亂,、插錯的書籍勤查找;三是勤過目，到書架旁勤看一看,，對圖書的位置了如指掌,。從而為師生查找資料時節(jié)省了時間，提高效率,。
4,、認(rèn)真完成圖書的剔舊換新任務(wù)。目前學(xué)校藏書量是4.5萬多冊圖書,，為了不誤學(xué)生閱讀,、教師借閱的情況下，對流通率高容易壞的書本及時修補(bǔ)上架,。由于圖書書脊上的標(biāo)貼大部分已經(jīng)脫落,，故本學(xué)期對全書庫的圖書標(biāo)貼進(jìn)行修理。
二,、圖書室活動,。
(1)圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。管理的是圖書,，傳播的是文化和思想,。因此，圖書室開展讀書征文活動,，參與面和稿件質(zhì)量逐次擴(kuò)大和提高,，收到了一定效果,。這個活動提高了圖書室的閱讀量，同時在這期間,，學(xué)生讀書熱情高漲,，所薦圖書外借率明顯上升。
(2)做好新書介紹,，擴(kuò)大宣傳,，提高借閱率。
這個學(xué)期以來,，圖書室的工作做到了有條不紊,。不過這其中還是有不足之處，比如如何將圖書室管理得更好,，再上一個水平,，還要不斷地學(xué)習(xí)和研究摸索。今后爭取不斷改進(jìn),，努力做得更好!
一,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視。
一直以來,，學(xué)校行政一直將“普圖”做為一項重要的工作來抓,，將此工作列入學(xué)校議程，由校長親自負(fù)責(zé),，教導(dǎo)處,、總務(wù)處進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo);學(xué)校會議上多次強(qiáng)調(diào)，要求全校老師都要積極支持此項工作,，并在編目期間多次到藏書室詢問圖書室建設(shè)情況,。
二、安排了專職人員,。
我校自從接到“普圖”工作的通知后,，就專門安排了一名教師來進(jìn)行此工作的操作，停止了該教師的其他一切工作,，處處為“普圖”工作大開方便之門;兩次安排該教師參加了專業(yè)培訓(xùn),，并拿到了合格的專業(yè)技術(shù)證書，能進(jìn)行圖書的分類,、編目工作,。
三、學(xué)校投入大,。
我校還按照上級要求,，積極訂閱教育報刊16種，豐富了師生的生活和工作的需要,。
四,、努力進(jìn)行了編目工作,。
由于我校圖書原來都沒有進(jìn)行編目，此次的工作完全從零開始,。我中心小學(xué)共有學(xué)生308人,，按中心小學(xué)人均20冊計算，共需圖書6160冊,，至xx年7月起,，我校圖管員便每個工作日進(jìn)入藏書室進(jìn)行編目工作，并按今后5年學(xué)生有可能達(dá)到500人的情況共計編圖書10319冊,，并建立了個別登記和總括登記;對期刊和報紙分別按年或月進(jìn)行合訂,，蓋上了管藏章，有效地保護(hù)好了學(xué)校的資料,。
一,、開展工作情況。
圖書倉儲和檔案管理工作是一項服務(wù)性很強(qiáng)的工作,，服務(wù)是目的，服務(wù)是前提,，沒有良好的服務(wù),，就失去了工作的價值和作用，因此,，我始終堅持工作就是服務(wù)的觀念,，以大家“滿意不滿意”為標(biāo)準(zhǔn)，以“增強(qiáng)服務(wù)意識”和“主動服務(wù)”作為工作的出發(fā)點和歸宿,，在實際工作中我做到忠于職守,，一絲不茍，積極認(rèn)真,，任勞任怨,，隨叫隨到，從不講價錢,，有多少個星期天沒有休息過,，連我自己都記不清了。但當(dāng)我看到規(guī)范有序的工作能為大家提供方便快捷的服務(wù)時,，心里感到無比的欣慰,。
在履行崗位職責(zé)方面，我主要職責(zé)是負(fù)責(zé)我局的資料管理和圖書倉儲工作,。根據(jù)上級提出的要求,，我積極探索圖書檔案管理模式，對歷年來我局所有的圖書,、文件檔案進(jìn)行重新整理,、歸檔,。對檔案庫房進(jìn)行重新調(diào)整。完成我局1998年至xx年文書檔案,、實物檔案,、聲像檔案、統(tǒng)計報表收集歸檔,、分類整理,、編目、更換裝具,，輸入微機(jī),、裝訂并編號上架工作，現(xiàn)正全面編研,、自檢工作,，迎接12月中旬的評估認(rèn)證。
關(guān)文章：
將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印,。
圖書管理員的弟子規(guī)讀書心得篇三
早春，風(fēng)和雨結(jié)伴而行,，略帶點兒寒氣,，喚醒了大地。柳梢兒綠了,，草尖兒青了,，可愛的春姑娘，邁著輕盈的舞步回到人間,。在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里,，我們河南商報社小記者們懷著激動的心情來到位于隴海路和桐柏路交叉口向南99米路東的新華書店宏海購書中心，體驗做圖書管理員,。
書店,，是我常去的地方，每次走進(jìn)書店,，我都好像被施了魔法似的,，興奮不已。一捧起書來,，便如癡如醉,，廢寢忘食，覺得好像長了翅膀一般,，盡情在文字世界里遨游,。
體驗活動開始了。購書中心的'老師,，首先介紹了圖書的“五知”,，即：書名,、作者、內(nèi)容,、出版社和定價,。接著是頗具創(chuàng)意的環(huán)節(jié)，碼書和造型,。老師指導(dǎo)著我們,，根據(jù)圖書的大小、形狀,、顏色及材質(zhì)和包裝等特點兒,，親手?jǐn)[出最能吸引讀友眼球的造型來。小記者們腦洞大開,，各顯神通,，不一會兒，一個個奇特的造型便呈現(xiàn)在眼前,，有蜿蜒起伏的長城,、雄偉莊嚴(yán)的天安門、堅不可摧的城堡,，還有古老的石橋,、高傲漂亮的開屏孔雀，你真是想不到有多妙不可言,。我擺出的是：一步步的書梯頂端，展開著一對兒飛翔的翅膀,，寓意：書山有路勤為徑,，展翅高飛任爾行，還被老師和書友們拍了照呢,！
活動最后,，是和外籍美女老師互動環(huán)節(jié)。整個互動過程都充滿著激情,，大家彼此用英文自我介紹和交流,，我也大膽的介紹了自己，還被夸口語很流暢,，有模有樣兒,。這倒是增強(qiáng)了我學(xué)好英語的自信心。
活動結(jié)束后,，我在購書中心讀了約四個小時的書,，才不舍的和家人一同離開。路上,，媽媽問我的感悟,，俺說還沒有來得及去想呢,。其實，說真的,，通過體驗活動,，我的感覺是，書籍是跨越性極強(qiáng)的營養(yǎng)品,，生活里沒有好書籍就好像禾苗缺了陽光,，鳥兒少了翅膀，智慧閃耀不出她的靈光,。圖書管理員要懂書,、有智慧，才能招徠到更多的讀友們,，讓圖書之路越走越寬廣,。作為讀友，我也感覺著自己更愛閱讀了,。作為小記者,，真心感恩小記者訓(xùn)練營提供這樣好的活動。
圖書管理員的弟子規(guī)讀書心得篇四
xx年6月25日至6月30日,，我有幸在xx教育學(xué)院參加了本市圖書管理員高級班培訓(xùn),，這次培訓(xùn)對我個人來講有著很好的意義。通過這次系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，我對自己所從事的兼職有了比較深刻的認(rèn)識,，知道要做好一名合格的圖書管理員不僅要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，良好的職業(yè)道德,，過硬的職業(yè)技能,，還要具有一個系統(tǒng)完備的知識體系，才能更好地為學(xué)習(xí)師生服務(wù),，解決學(xué)校在如何使用圖書館資源上遇到的問題,。
通過為期5天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)與交流，但我覺得受益良多,。從學(xué)習(xí)培訓(xùn)中我收獲了知識,，增長了見識，從這次培訓(xùn)中,，我也認(rèn)識到了自身在業(yè)務(wù)知識上的不足,，更加明確了自己今后在業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)方向。因此,，我首先要感謝市教育局領(lǐng)導(dǎo)對新學(xué)員培訓(xùn)工作的高度重視與精心組織,。而結(jié)束學(xué)習(xí)后會以這次的經(jīng)歷做為一個新的開始，努力加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作技能方面的學(xué)習(xí)，以便更好的適應(yīng)自己的工作崗位,，更好的順應(yīng)時代的發(fā)展,。
培訓(xùn)老師---xx醫(yī)學(xué)院張xx教授為我們作的學(xué)術(shù)講座，使我增長了許多課外知識,，對于我們來說,，由于客觀因素的限制，基本上不是專業(yè)出身,，對圖書管理上的許多專業(yè)知識都從未接觸過,，欠缺許多圖書管理的科學(xué)認(rèn)識和方法，通過這次培訓(xùn),，我了解了許多關(guān)于圖書管理的科學(xué)知識,、科學(xué)技術(shù)和理念，使自己的知識有了進(jìn)一步的拓展,。同時也讓我學(xué)到了許多讀書方面的有效方法和做法,，還讓我感受到了教授廣博的胸襟、高度的責(zé)任感,、毫無保留的育人精神，這些值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí),。
我認(rèn)為一個學(xué)校要成為“書香校園”,，要經(jīng)常開展師生共讀的讀書活動，比如每天中午半小時的閱讀時間,?？梢允箤W(xué)生增長了許多課外知識，而且有意識的培養(yǎng)了孩子讀書的良好習(xí)慣,。形式多樣,，內(nèi)容豐富靈活的讀書活動，一定慢慢也形成了各班的特色,。具體實施可以是：
1、豐富學(xué)校的圖書室的圖書,，建立健全各班的圖書角,。
2、開展配樂誦讀經(jīng)典,，不同形式,，不同內(nèi)容，根據(jù)孩子的.年齡特點和本班的實際情況開展,，弟子規(guī),、唐詩三百首、三字經(jīng)等，每天中午的時間讓朗朗的讀書聲響徹校園,。
3,、推薦閱讀、自由閱讀,，引領(lǐng)孩子讀好自己適合自己的書籍,，會讀書，做好讀書筆記,。
4,、各班根據(jù)本班特點開展小組閱讀、小組比賽等形式的讀書活動,。
5,、學(xué)校教導(dǎo)處組織開展各班讀書特色活動方案交流會、各班讀書活動觀摩,，互相學(xué)習(xí),，互相交流。
6,、為了更好的提高學(xué)生的讀書興趣,，學(xué)校教導(dǎo)處和少先隊可以組織“鉛筆、鋼筆,、毛筆書寫比賽”,、“讀書手抄報評比”、“作文比賽”“班級讀書文化評比”等活動,，以活動促讀,，以書為獎勵，積極促進(jìn)各班讀書活動的開展,，提高學(xué)生讀書的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生“好讀書、讀好書,、會讀書”的良好讀書習(xí)慣,。
我認(rèn)為這些活動不僅能豐富學(xué)生的課余生活，也能豐富學(xué)生的內(nèi)心思想,，而且慢慢的對學(xué)生起到了內(nèi)化的作用,，經(jīng)常開展讀書活動就會慢慢的探索到一條適合各班的讀書之路。但是據(jù)我了解,，學(xué)校中還是存在許多問題,，學(xué)校的讀書活動還欠缺很多有效性的東西。比如：
1,、圖書室常年關(guān)閉,，徒有擺設(shè),，原因有：缺乏圖書管理員，學(xué)校害怕學(xué)生弄壞了圖書……究其原因?qū)W校對圖書室的作用認(rèn)識程度不夠,。
2,、對學(xué)生的有效讀書指導(dǎo)不夠。由于家庭環(huán)境的限制,，許多孩子的讀書之路在學(xué)校的引領(lǐng)下才是剛剛開始,，所以孩子欠缺很多方法，許多孩子對自己讀書目的認(rèn)識不清,，不會讀書,，不會做讀書筆記，這就要求語文老師結(jié)合本班語文課上的實際情況,，將語文課中閱讀課文的一些方法延伸運用,，指導(dǎo)還在科學(xué)、有效的讀書方法,、讀書習(xí)慣,。
3、多媒體應(yīng)運不夠,。在以前我從沒有認(rèn)識到多媒體在讀書活動中的作用和意義,，通過這次培訓(xùn)老師的介紹，我認(rèn)識到我們可以運用多媒體通過播放一些經(jīng)典影片,、故事表演讓孩子感受文化的魅力,，引領(lǐng)孩子的讀書興趣，豐富孩子的讀書內(nèi)容,。
4,、讀書活動系列沒有形成，讀書活動是一個長期系統(tǒng)的工程,，這需要學(xué)校各個部門的各個活動形成一個系統(tǒng)的整體,，互相配合，以一個活動為主題,，圍繞它開展一些列的活動,，形成一個整體性的組織、開展,、評價活動,。
圖書館是一個宏揚(yáng)先進(jìn)文化的前沿陣地，而圖書管理員就是文化和知識的傳播者和領(lǐng)航員,，現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)化信息化知識化經(jīng)濟(jì)化的年代，圖書館的生存與發(fā)展面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，所以我們每一個圖書管理員要努力與讀者多溝通讓讀者滿意,，要改變觀念，更新理念，明白圖書館的管理不僅是一門科學(xué),，也是一門藝術(shù),，這樣才能與時俱進(jìn)，跟上時代的步伐,！
圖書管理員的弟子規(guī)讀書心得篇五
1,、健全各種管理制度，正常開展借書,、閱覽活動,，對圖書室圖書及時進(jìn)行分類、編目與整理,，為每位老師,、學(xué)生辦理借閱登記，做好圖書和資料的`出借工作,。
2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識總結(jié)了新時期新階段教育信息化工作的重要性,，增強(qiáng)了服務(wù)意識,，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化,，全心全意為全體師生服務(wù),。使圖書管理工作嬴得了全體師生的一致好評。
3,、及時為教師整理各種圖書和資料,，一有新書及時提供新信息，以便師生查找,、查閱,，充分利用圖書室的圖書資源，加大了圖書的借閱和流暢,，全面提高了圖書室圖書,、資料的流通率，利用率,，充分發(fā)揮了圖書室的作用,，真正使圖書室成為了中心教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。
4,、借閱圖書做到了認(rèn)真細(xì)心,，加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍,。做到不涂劃,、不污損,，及時修補(bǔ)破損圖書。一學(xué)期來,，圖書室的圖書基本保持原樣,。
5、及時整理圖書室內(nèi)務(wù),，保持整潔清爽,。
二、開展活動,，發(fā)揮育人功能
用,。
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索圖書管-理-員工作心得。
圖書管理員的弟子規(guī)讀書心得篇六
姓名：
出生年月：1987年5月,。
畢業(yè)院校：遼寧大學(xué),。
學(xué)歷：本科。
聯(lián)系電話：
性別：女,。
政治面貌：團(tuán)員,。
專業(yè)：檔案學(xué)。
手機(jī)：
電子郵件：
教育經(jīng)歷,。
9月-6月在遼寧大學(xué)就讀檔案管理專業(yè),。
9月-6月在北京市回民學(xué)校就讀高中。
9月-206月在北京市原子能院子弟中學(xué)就讀初中,。
1993年9月-196月在北京市原子能院子弟小學(xué)就讀,。
畢業(yè)學(xué)校及專業(yè)介紹。
“明德精學(xué),、篤行致強(qiáng)”是遼大學(xué)子一貫秉承之校訓(xùn),。
檔案學(xué)是研究檔案和檔案工作規(guī)律的科學(xué)。主要研究檔案的形成,、發(fā)展以及檔案管理,、利用的規(guī)律和方法。
技能水平,。
通過英語四級（cet4）考試,。
具備一定急救技能，持有中國紅十字會頒發(fā)的救護(hù)培訓(xùn)師資證書,。
具備駕駛技能,，持有c1駕照。
自我評價,。
有志者事竟成,破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚,；
苦心人天不負(fù),臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。
我作為初學(xué)者,，具備出色的學(xué)習(xí)能力并且樂于學(xué)習(xí),、敢于創(chuàng)新,，不斷追求卓越；我作為參與者,，具備誠實可信的品格、富有團(tuán)隊合作精神,。有良好語言表達(dá)能力,，禮貌，熱情,，細(xì)致,，勤奮。能夠快速接受并掌握一項事物,。
圖書管理員的弟子規(guī)讀書心得篇七
尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)：
您好,，我是本公司職員劉海員。于20xx年4月8日進(jìn)入本公司以來,，一直在杜郎口基地任職,。值此本學(xué)年工作即將結(jié)束之際我將近9個月的工作情況向您做簡單匯報，請領(lǐng)導(dǎo)過目,。
回首過去的9個月大致上可以分為五個階段：
來自 sevw.cn
20xx年4--6月份正值本公司在杜郎口舉行會議的時候,，我被招聘到本公司杜郎口基地工作，前兩個月的主要參加圖書銷售工作,，同時接觸大量來校參觀老師,。對圖銷售和業(yè)務(wù)有了初步的了解，同時積極進(jìn)課堂聽課,、會議報告和研修班報告等等,。對杜郎口的模式以及杜郎口模式背后的管理及文化內(nèi)容深感興趣。在見識了崔校長,、李站長的超長個人魅力的同時,，深感我等工作的長遠(yuǎn)意義所在。并暗自做定了將高效課堂模式推廣作為自己事業(yè)主線的目標(biāo),。結(jié)合當(dāng)下中國傳統(tǒng)課堂的種種弊端,，深感把自己的余生用于教育事業(yè)，用于推廣和應(yīng)用高效課堂是非常有意義的,。這一階段,，也就是我來杜郎口的第一階段，被我們公司,、杜郎口中學(xué)的魅力和推行高效課堂的意義深深地打動,。課改勢在必行!
20xx年6月--8月份主要配合張兆科同志帶研修班，做一些事務(wù)性具體工作,。借此機(jī)會我更加深的進(jìn)入到杜郎口的課堂,，研修班的報告當(dāng)中,。并對杜郎口的課堂教學(xué)模式和背后的管理、理念等有了更深的了解,，此時正巧遇上我公司舉辦的《高效課堂22條》讀后感征文活動并積極投稿,。承蒙領(lǐng)導(dǎo)厚愛獲得三等獎。之后暑假到了,，我與徐會曉,、于凱麗等同志負(fù)責(zé)天卉會議的招生和躍華中學(xué)招生事宜直至8月份。我把它看成第二階段,，由驚訝與震撼走向深入了解,。
樣說。但平臺是有了,，我是否已經(jīng)是一個稱職的“宣講者”了嗎?回答是否定的,。這便是我所定義的第三階段。盡管我在講,，我講我心目中的杜郎口,，講我的想法、我的“理論”.但是總是不能令自己和領(lǐng)導(dǎo)滿意,。原因在于我講的并不是一線教師所迫切需要的,。這期間研修班從86期也辦到了90期。
20xx年10月--20xx年xx月,，91期我突然知道一線來研修的老師想要的是什么了,。正巧這期研修班只有一位學(xué)員，我就把自己的想法和他交流了幾次,，他本人也是感覺非常好,。于是我整理自己的思路，在沈黎同志的大力支持之下便有了我自己的研修班開班課件,，雖然期期都有修改,，但大致主體思路一直沿用至今，并受到全國各地領(lǐng)導(dǎo),、老師的好評,，于是92期“我終于知道該說些什么了?！边@是走下講臺我的第一句感言,。其中10月18--20日出差重慶兩縣市。在與仁沙中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)交流的時候我學(xué)到了很多,，“當(dāng)你為別人搬開絆腳石的同時可能恰恰給自己鋪了路,。”對此我有深深感觸。在此期間與學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系越走越近,，因為能幫助他們的地方我總是想盡一切辦法,，直到他們滿意。這是第四階段,，我知道學(xué)員,、老師們想要的是什么，并令他們滿意,。
效課堂推行路線圖,。這一階段，老師們感覺也找到了回去開展工作的下手點,。在此期間，杜郎口的老師因為工作繁忙便將自己顧及不了的報告,、交流交給我來打理,，這是多么大的信任啊!印象最深刻的當(dāng)屬甘肅教育廳的那次，講完之后在場的老師因為要考走課件,，各式各樣的u盤當(dāng)場交給我不下三十余個,。
本學(xué)年即將結(jié)束，但我們的工作還在并還將繼續(xù),，我看到更多的學(xué)校學(xué)習(xí)杜郎口的困難不在學(xué)習(xí)的本身,，而困難在他們的意識當(dāng)中。因此改變老師乃至校長,、教育部門領(lǐng)導(dǎo)的觀念已成當(dāng)務(wù)之急,。因此下一步的報告重點要向改變傳統(tǒng)的觀念上轉(zhuǎn)變?！凹埳系脕斫K覺淺,，緣知此事要躬行?！弊呱险n堂是我這一年來的夙愿,，因此明年的第二個目標(biāo)就是獲得上課的機(jī)會并把握它。
相信公司領(lǐng)導(dǎo)的英明引領(lǐng)下我們將繼往開來,，相信每天多努力一點點我們的輝煌就會早一天到來,。我們晚上睡的更晚一點，就越接近中國教育的明天!以上是我本年度的大致進(jìn)程,，雖成績平平,，但我會努力趕上，請領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督,。
圖書管理員的弟子規(guī)讀書心得篇八
時間過得真快,，不知不覺已經(jīng)在圖書管理員的位置上工作一個多月了，總體感覺還是不錯的,。圖書館閱覽室可以說是大家自習(xí)學(xué)習(xí)最好的場所了,，幾乎每天都是濟(jì)濟(jì)一堂,，人員流淌量大，但絕大部分同學(xué)還是比較講文明的,，自習(xí)秩序總體還是很好的,。身在其中那種學(xué)習(xí)的氛圍對每個人都是一種熏陶，對學(xué)習(xí)愛好的`培育也是很有幫助的,。因此,，在其中工作仿佛不是在坐班，而是一種超值的享受,。
整理書架,，上書或許是管理員工作中比較忙的一項了，三四層的書要在三非常鐘內(nèi)分類上架,，同時各架已有的書也要整理利落,，有時趕上修補(bǔ)的書回館上架，不知不覺的時間便由原來的三非常鐘變?yōu)榱怂姆浅ｇ娮笥?，雖然很累,，但看到那些凌亂的書經(jīng)過自己的手把它們歸整了亦是一件樂事。同時能為大家服務(wù),，體現(xiàn)個人的價值也是很有意義的事,。苦中有樂,，豈不悠哉？信任經(jīng)過我們的努力,，同學(xué)們看到整齊有序的的書也會感到舒適滿意,。
最終，還是那句話,，管理員的工作還是很好的,，希望在大家的努力下，在管理委員會的指導(dǎo)幫助下我們的工作肯定會干得更好,。
圖書管理員的弟子規(guī)讀書心得篇九
這次實訓(xùn),，雖然看起來很簡單，但是真的坐起來的時候就發(fā)現(xiàn)了困難重重,，讓我深刻的體會到了要做一個軟件,，里面需要的很多知識還是我們沒有接觸過的，所以我們需要不斷的實踐,，不斷的學(xué)習(xí),，不斷的發(fā)現(xiàn)問題去思考問題。
實訓(xùn)是培養(yǎng)我們綜合運用所學(xué)知識，發(fā)現(xiàn),，提出,，分析和解決實際問題，鍛煉實踐能力的`重要環(huán)節(jié),，是對學(xué)生實際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過程,。本次實訓(xùn)雖然很辛苦，但也是讓我受益匪淺,。本來這門課程的知識我還學(xué)得不夠扎實,，但通過這次實訓(xùn)，在設(shè)計過程中碰到了很多問題,，剛開始要設(shè)計的時候不知道從哪里下手,，但通過不斷摸索和老師的教導(dǎo)得以解決，讓我學(xué)到了很多書本上沒有的東西,。通過這次實訓(xùn),，我也將課本上的知識融會貫通，起到了很好的輔助學(xué)習(xí)的效果,，我也發(fā)現(xiàn)我學(xué)到的知識比上個學(xué)期學(xué)的還要多。理論和實踐相結(jié)合是學(xué)習(xí)的最有效的方法,，這次設(shè)計中我也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足之處,，對以前所學(xué)的理解不夠深刻，掌握不夠牢固,。通過這次實訓(xùn)過后,，我也把所學(xué)過的知識重新溫故了一邊。開發(fā)一套系統(tǒng),，最重要的是自信,，并不是一定要做到面面俱到，但也要充分考慮到用戶的需求和現(xiàn)實意義,，不管什么系統(tǒng),，只有運用到實際應(yīng)用中，才具有現(xiàn)實意義,。所以在準(zhǔn)備工作中要正確的分析系統(tǒng)需求,。畫出流程圖，把大體框架做好,，然后再逐一細(xì)化,。經(jīng)過這一段時間的學(xué)習(xí)與時間，圖書管理系統(tǒng)基本上完成了,。該系統(tǒng)劇本了：添加,、刪除、修改、查詢,，實現(xiàn)了根據(jù)用戶需求借還圖書等功能,。作為一個簡單的圖書管理系統(tǒng)，本系統(tǒng)所提供的功能有點少,，僅僅實現(xiàn)了一些基本功能,，有很多地方有待擴(kuò)展和改良。
圖書管理員的弟子規(guī)讀書心得篇十
經(jīng)驗是在工作或?qū)W習(xí)中的經(jīng)驗和理解,，也稱為經(jīng)驗“經(jīng)驗”它是一種日常應(yīng)用文體,，屬于議論文的范疇。一般來說,，長度可以長也可以短,，結(jié)構(gòu)相對簡單。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒,！
這個暑假我有幸參加了****圖書館“小小管理員”活動,。豐富了我假期的生活，讓我充分體驗了社會實踐活動的同時更讓我認(rèn)識了書籍,、了解書籍,、愛護(hù)書籍、喜歡上閱讀,，愛上閱讀,。更加讓我深刻了解和體驗了古人書籍是如何裝訂成冊的。
**書館給我們提供了一個真實體驗工作崗位的機(jī)會,，近距離的感受服務(wù)他人的樂趣,。這次的任務(wù)跟往年不太一樣，館里的李老師提前給我們做了個崗前培訓(xùn),，李老師友善耐心的講解了我們**圖書館里的書籍種類,，書籍的存放分類和館里的基本設(shè)施情況。講解完畢后讓我重新認(rèn)識了我們**書館里的書包羅萬象和多元化的配套服務(wù)系體,，讓我受益匪淺啊!
正式上崗了,，我肩膀承擔(dān)著的任務(wù)感覺很自豪、很光榮,。剛開始時真的好興奮,。把閱書者亂讀亂放亂擺的書分類歸還原位，有條理的擺放整齊,。我們組有9個成員,，我們相互協(xié)助的做好每個角落的整理工作，把書一一放進(jìn)架子上,，一排排有序有標(biāo)識的陳列在架子上讓它們談古論今,。我們小組還積極參與了小黃人繪本故事演說《最美的黃玫瑰》讓我喜歡閱讀受上閱讀,，在書的海洋里尋找快樂!
做了這個短期的管理員，讓我體會到工作的辛苦和責(zé)任,，同時也感受到真正管理員的辛苦,。我以后再也不亂扔亂放了，要整理好自己的房間,，幫助媽媽打掃家務(wù),，哪拿的東西要放回原位。通過這次有義意的實踐勞動,，為大家服務(wù)的我很開心,，也讓我深深地意識到每一項工作都要付出勤勞汗水的。我們一定要尊重別人的勞動成果,。
本學(xué)期,，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下，本人認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力工作,，遵章守紀(jì)，較好地完成了各項任務(wù),，自身能力素質(zhì)穩(wěn)步提高,。
本學(xué)期以來，本人能積極參加學(xué)校組織的各項活動和理論學(xué)習(xí),，提高政治素養(yǎng),，深入學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系，學(xué)習(xí)毛澤東思想,、鄧小平理論、三個代表重要思想,，掌握科學(xué)發(fā)展觀基本思想,、基本觀點和精神實質(zhì)，并把理論學(xué)習(xí)與工作實際結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)化為做好本職工作的能力素質(zhì),。
堅持讀書、看報,、看新聞,，關(guān)心國家大事，關(guān)注熱點問題,，更新思想觀念,，響應(yīng)習(xí)總書記的"中國夢"，使自己在思想行動上始終與黨中央保持一致,。
俗話說："干一行愛一行",。我在圖書館工作已有兩年多,，每天兢兢業(yè)業(yè)地在圖書館做好每一項本職工作。兩年前有些突然地離開講臺,，實話說一開始也覺得有些無事可做,，但在日復(fù)一日的工作中卻逐漸地認(rèn)識到了圖書館在校園活動中的重要性--它是學(xué)校的圖書情報中心，貯存著學(xué)校長期發(fā)展過程中積累下來的圖書資料,，是教師備課,、學(xué)生課外學(xué)習(xí)和知識鞏固的好場所，是校園中看似微不足道,，卻必不可少地方,。常在這里與學(xué)生們相遇相識，談?wù)摃膬?nèi)容,，交流喜愛的作家,，暢游知識的海洋。這是一種享受,。孩子們的眼中總是充滿驚喜與睿智,，我喜歡這種智慧相融的時刻。
好的圖書會對讀者產(chǎn)生潛移默化的影響,，因此,，我也經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生們借閱一些好的圖書，古今中外名著,、勵志圖書,、傳記等都是對孩子們成長有極大益處的書籍。
1,、與全館同仁健全各種管理制度,，正常開展借書、閱覽活動,，對新進(jìn)的圖書,，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類，做好圖書和資料的出借和歸還工作,。
2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)圖書館規(guī)程》，增強(qiáng)了服務(wù)意識,，使工作達(dá)到規(guī)范化,、制度化，全心全意為校師生服務(wù),。
3,、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時提供新信息,，以便師生借閱,。
4,、加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍：注意防潮,、不污損,。
5、定期檢查圖書,，對破損圖書及時修補(bǔ),。
6、期初做好教師,、學(xué)生的教科書,、學(xué)習(xí)資料及課作業(yè)本的分發(fā)工作。
7,、在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,，努力改善圖書館的環(huán)境，做好圖書館的各項工作,，積極迎國檢,。
8、做好各類報刊,、雜志的裝訂,，并入庫保存。
1,、創(chuàng)新意識不強(qiáng),，開拓精神不足。
2,、業(yè)務(wù)還需要進(jìn)一步加強(qiáng),，開拓進(jìn)取,，與時俱進(jìn),，創(chuàng)造性地開展工作，努力使圖書館的工作上一個新的臺階,。
一個偶然的機(jī)會，我調(diào)入了*小學(xué),，從此在圖書館這個崗位上一干就是十個年頭,，從陌生到熟悉，我已深深地愛上了圖書館這份平凡的工作,。十年來,，我不斷努力地學(xué)習(xí)著，認(rèn)真踏實地工作著,，默默無聞地奉獻(xiàn)著,。
圖書館的工作看似簡單的"借借還還",，但卻是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性,、創(chuàng)造性很強(qiáng)的的工作,，同時也是一種復(fù)雜、細(xì)致而繁瑣的,、體腦結(jié)合的艱苦工作,，既需要有耐心、細(xì)致,、周到的服務(wù)態(tài)度,，也需要有良好的專業(yè)水平。因此,，我除了勤奮踏實地工作外,，平時還不斷地注重提高自身素質(zhì)，包括政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。2007年我獲得圖書專業(yè)上崗證書,，20**年被評為助理館員，20**年在開福區(qū)教育學(xué)院組織的圖書技能考核中獲得優(yōu)秀,，扎實的專業(yè)知識和技能為我今后的圖書館工作打下了良好的基矗06年至08年我又參加了市,、區(qū)組織的各類圖書館業(yè)務(wù)培訓(xùn)及講座，如市圖工委組織的電子閱覽培訓(xùn)班,、館長系列學(xué)習(xí)講座等,，更使自己開闊了眼界，學(xué)到了很多新的理論知識,，特別是在圖書館現(xiàn)代化信息管理方面,，業(yè)務(wù)技能得到大大的提高。我還認(rèn)真參與每次的網(wǎng)塊活動,，既虛心求教又積極地配合網(wǎng)塊長搞好網(wǎng)塊活動,，只要別的圖書館老師需要，我總是有問必答,，有求必應(yīng),，想方設(shè)法地幫助他們解決問題，也獲得了大家的好評,。
科學(xué)規(guī)范管理圖書,，健全執(zhí)行規(guī)章制度是開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基矗我按照《中圖法》分類編目，對圖書規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化管理,，各類圖書賬冊齊全規(guī)范。我館于20**年開始采用計算機(jī)管理軟件,，一年不到的時間我就完成了2萬冊圖書的回溯建庫工作,。圖書館的電腦化管理,，使得圖書的外借、檢索,、資料查詢等便捷快速,，大大提高了工作效率。工作中,，我嚴(yán)格執(zhí)行圖書館各項規(guī)章制度,，如外借、閱覽,、視聽,、賠償?shù)龋剐聲苎杆俎D(zhuǎn)入流通,，各種閱讀輔導(dǎo)宣傳能及時面向廣大師生,，定期對教育教學(xué)提供信息，確保圖書館在中小學(xué)素質(zhì)教育中的作用,。
同時,，我也十分注重規(guī)范服務(wù)，充分留意自己的一言一行,，耐心回答讀者的詢問,，妥善處理出現(xiàn)的矛盾，使館內(nèi)呈現(xiàn)出和諧,、文明的氣氛,。我還在校內(nèi)組織培養(yǎng)了一支素質(zhì)好的圖書館學(xué)生管理隊伍，對他們明確職責(zé)任務(wù),，指導(dǎo)工作方法,，充分發(fā)揮這支隊伍的紐帶作用。他們既是管理員,、服務(wù)員,，又是宣傳員，圖書館通過他們傳遞信息,，反饋學(xué)生意見,，大大促進(jìn)了圖書出借、閱讀的流通量,，使圖書館在面向全體學(xué)生,、讀書育人上做出了顯著的成效。
科學(xué)管理是圖書館工作的手段,，而圖書館的服務(wù)工作是它的最終目的,。圖書館服務(wù)的實質(zhì)是“為人找書”,、“為書找人”,，為將圖書館收藏的各種書刊推薦給最需要的教師和學(xué)生,，為盡量發(fā)揮館藏書刊的資料作用，圖書館對師生實行開架服務(wù),，給師生提供更多,、更自由地選書機(jī)會。我平時注意傾聽師生的意見,，在調(diào)研的基礎(chǔ)上,，針對不同年級、不同學(xué)科,、不同愛好的教師和學(xué)生主動推薦和提供他們最感興趣的書刊,。圖書館每月還定期自編印制了《教育信息參考》，根據(jù)科研室要求編制了《科研信息》推薦給各年級組,，這些信息材料是教師備課,、教育科研的良書益友，是他們更新知識,、開闊視野的有力助手,。很多教師通過這些信息資料，結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗和實績,，發(fā)表不少有價值的科研論文,。
讀書活動是全面提高學(xué)生素質(zhì)的一個極其重要的載體。開展讀書活動決不是一項急功近利的工作,養(yǎng)成讀好書的習(xí)慣將對一個人的發(fā)展產(chǎn)生終身影響,。因此,，抓好日常讀書活動,對讀書活動健康有序的開展和向縱深持續(xù)發(fā)展是十分重要的,，這是一項需要不斷完善的工作,。
由于學(xué)生認(rèn)知水平、個性特點,、興趣愛好的不同,，我們在開展日常讀書活動中，從實際出發(fā),，貼近學(xué)生的實際,，根據(jù)其不同年齡層次、心理特點和接受能力進(jìn)行分層指導(dǎo),，由淺入深,，循序漸進(jìn)，逐步深化,。我們配合語文大組給各個年級推薦一些讀書書目,，推薦的書籍既滿足學(xué)生求知的需要，又能起到積極配合學(xué)校教育教學(xué)活動的作用。例如,，對低年級學(xué)生,，我們向他們介紹一些文字淺顯、通俗易懂且有趣味的圖畫故事,，圖文并茂的注音讀物,，如兒歌、童話,、寓言,、小英雄故事等，以及適合兒童閱讀的報紙刊物;對中,、高年級學(xué)生,，我們向他們推薦知識性、趣味性相結(jié)合的優(yōu)秀中外讀物,，既兼顧其內(nèi)容的可讀性,，體裁的多樣性，又照顧到學(xué)生閱讀的適應(yīng)性,，確保學(xué)生閱讀興趣的持久性,。如趣味性強(qiáng)的《世界偉人傳》;知識豐富的科普叢書《巨眼叢書》;文字優(yōu)美的中外文學(xué)名著等。
學(xué)校通過課內(nèi)課外的有機(jī)結(jié)合,，注重對學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生讀書的良好習(xí)慣，擴(kuò)大學(xué)生的知識面,。學(xué)校還將讀書活動與學(xué)校日常的各項工作有機(jī)結(jié)合起來,，如德育活動、重大紀(jì)念,、慶?；顒印⒖萍脊?jié)活動,、英語節(jié)活動等,確保讀書活動有序開展,。每年寒暑假，學(xué)校都要要求每位學(xué)生每天讀一份報,，閱讀一定數(shù)量的課外書籍,，做好文摘卡，從小養(yǎng)成讀報看書的好習(xí)慣,，并挑選其中一本寫好讀書筆記,，還將這些要求納入到寒、暑假十好少年的評選條件當(dāng)中,，使讀書活動收到了良好的效果,。
每學(xué)期,，我們還根據(jù)教育局讀書活動辦公室的部署,結(jié)合我校實際，開展豐富多彩的讀書專題活動,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí),、鍛煉和提高的機(jī)會。兩年來,，學(xué)校組織學(xué)生開展了紀(jì)念中國抗戰(zhàn)勝利60周年和長征70周年讀書活動、中國電影誕辰一百周年影視知識競賽,、俳名比賽活動,、低年級小青蛙講故事比賽、“讓世界充滿愛”的故事演講比賽,、科技節(jié)讀書活動,、寒、暑期讀書活動等等,。通過富有成效的讀書活動,，使學(xué)生人人參與讀書，個個熱愛讀書,，真正成為圖書館的主人,，同時使圖書館的書刊資料，充分發(fā)揮其價值,，圖書館也真正成為了學(xué)生讀書的樂園,，真正發(fā)揮了在素質(zhì)教育中的作用。二年來,，我校的讀書活動獲得了顯著成績,，學(xué)校獲得了20**年上海市中小學(xué)生暑期讀書活動優(yōu)秀組織獎、中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年和中國工農(nóng)紅軍長征勝利70周年讀書活動優(yōu)秀組織獎,、中國電影誕辰一百周年影視知識競賽優(yōu)秀組織獎,，由圖書館參與組織的學(xué)生讀書征文、演講等各種比賽活動中,，我校獲市級獎22項,，獲區(qū)級獎3項。
“以讀書啟迪智慧,，用智慧滋養(yǎng)心靈”,。讀書活動的開展及步步深化推動了我校的素質(zhì)教育,同學(xué)們通過讀書、愛書,、知書,、用書，把知書,、達(dá)理聯(lián)系在一起,陶冶了情操,，開擴(kuò)了眼界,增長了知識，提高了素養(yǎng)。
平凡的工作可以創(chuàng)造出不平凡的成績,，在今后的工作中,，我將再接再厲，以不斷創(chuàng)新的精神風(fēng)貌,，服務(wù)教育教學(xué)第一線,，力求把工作做得更實，更好,。
圖書管理員的弟子規(guī)讀書心得篇十一
今年開學(xué)以來,，在黨委辦公室的統(tǒng)一組織下，我們科研中心,、圖書館支部組織學(xué)習(xí)了新黨章,，并對照黨章，開展黨性分析,。通過再次學(xué)習(xí)新修訂的《中國共產(chǎn)黨章程》,，我對新黨章有了更新更高的認(rèn)識，對我們黨的性質(zhì),、理想目標(biāo),、指導(dǎo)思想、基本要求,、黨員義務(wù)權(quán)益等有了更深的理解,，受到了一次深刻的黨的政治理論和基礎(chǔ)知識教育，從而也更加堅定了自己的革命理想信念和永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的崇高責(zé)任感,。在丁建農(nóng)教授的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)新黨章,，使我對新黨章有了更深入的認(rèn)識和感悟，特別是在學(xué)習(xí)了新黨章的創(chuàng)新后,，覺得以下幾個方面的“創(chuàng)新”讓我體會最深：
1,、將“三個代表”重要思想作為黨的指導(dǎo)思想正式寫入了黨章。把“三個代表”重要思想和馬克思主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論一起規(guī)定為黨的行動指南，作為我們黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想,，是新黨章在黨的指導(dǎo)思想上的新貢獻(xiàn),。以黨規(guī)黨法的形式，確立了“三個代表”思想對我黨的指導(dǎo)地位,，進(jìn)一步明確了建黨治國的戰(zhàn)略思路,，是xx大的靈魂?！叭齻€代表”概括總結(jié)了我黨80多年來的歷史,，反映了我黨發(fā)展的進(jìn)程和經(jīng)驗教訓(xùn),，得到了全黨和全國人民的認(rèn)同和擁護(hù)?！叭齻€代表”對我黨自身建設(shè)以及中國特色社會主義事業(yè)都起著重要的指導(dǎo)作用,。因此，將其寫入黨章,，可謂順理成章,，順乎黨心民意。因而,，“三個代表”是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè),、推進(jìn)我國社會主義自我完善和發(fā)展的強(qiáng)大理論武器，是黨必須堅持的指導(dǎo)思想,。
2、在對黨的性質(zhì)描述和對黨員成分的要求上體現(xiàn)了我們黨在新時期要增強(qiáng)黨的階級基礎(chǔ)和擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ),。在新黨章中,，黨的性質(zhì)由一個先鋒隊到兩個先鋒隊。在對黨員的要求中對什么人可以申請入黨的規(guī)定,，也相應(yīng)做了適當(dāng)?shù)男薷?。從這幾項修改中我們可以看到，我黨作為一個執(zhí)政黨,，為適應(yīng)新的形勢而自覺地增強(qiáng)黨的階級基礎(chǔ)和擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ),。應(yīng)該說這也是我黨在新時期做出的一項重要創(chuàng)新。
3,、強(qiáng)調(diào)執(zhí)政能力建設(shè),，完成從革命黨到執(zhí)政黨的角色轉(zhuǎn)換是新黨章的又一特色。雖然同為政黨,，但是,，使命的差異使這兩者在組織結(jié)構(gòu)和管理方式上又截然不同。完成這次角色的轉(zhuǎn)換說明我黨早已認(rèn)識到,，要在新時期新形勢下帶領(lǐng)人民群眾建設(shè)中國,，我黨執(zhí)政能力的建設(shè)是非常重要的。加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的任務(wù),，要求各級黨委和領(lǐng)導(dǎo)干部不斷提高科學(xué)判斷形勢的能力,、駕馭市場經(jīng)濟(jì)的能力、應(yīng)對復(fù)雜局面的能力,、依法執(zhí)政的能力和總攬全局的能力,。
中國共產(chǎn)黨國家稅務(wù)總局黨校在我院的掛牌，一方面是總局黨組黨建工作的創(chuàng)新,，另一方面標(biāo)志著我院職能定位的創(chuàng)新和工作內(nèi)容的全面創(chuàng)新,。同樣,，圖書館作為宣傳黨的方針政策、傳播科學(xué)文化的重要陣地,，工作職責(zé)和內(nèi)容也面臨創(chuàng)新,。為了適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求,，我院圖書館在落實踐行“創(chuàng)新”方面主要做了幾個方面的工作：
1,、緊跟黨建教育步伐，加強(qiáng)“黨建閱覽室”建設(shè),。黨校掛牌以后,，我館及時調(diào)整館藏資源，新開辟黨建閱覽室,，使得黨建教育有了專門的學(xué)習(xí),、閱覽場所。這一方面方便了讀者查找黨建文獻(xiàn),，另一方面體現(xiàn)了黨校特色,。今后我館將把引進(jìn)黨建文獻(xiàn)作為館藏建設(shè)的重要內(nèi)容長抓不懈，不斷豐富我館的黨建資源,。
2,、引進(jìn)“人民數(shù)據(jù)庫”，利用網(wǎng)絡(luò)資源豐富館藏,，為加強(qiáng)黨建工作提供文獻(xiàn)保障,。其中《中國共產(chǎn)黨歷次黨代會重要文獻(xiàn)信息庫》，收錄了中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會至今公開發(fā)表的全部文獻(xiàn)資料,，包括會議簡介,、文件報告、組成名單,、圖片資料,、相關(guān)新聞報道和評論、音像資料和有關(guān)研究文章,，是國內(nèi)第一套全面反映中國共產(chǎn)黨歷次全國代表大會實況的文獻(xiàn)資料數(shù)據(jù)庫,。這項工作對于加強(qiáng)黨建教育，了解黨的歷史,，宣傳黨的知識,，研究黨的傳承提供了一個全新的網(wǎng)絡(luò)平臺。
傳,，圖書館人氣有較大幅度的提高,，其中電子閱覽室有一天達(dá)到110多人次，一周達(dá)587人次,，這都創(chuàng)歷史新高,，是以往人數(shù)的兩倍,。
4、開展參考咨詢服務(wù),，創(chuàng)新服務(wù)方式,。今年新的一輪競崗后，我館正式人員減少了25%,，總?cè)藬?shù)減少了10%,，但我館能夠根據(jù)現(xiàn)有人員的專業(yè)特長，進(jìn)行人力資源組合,，在保證原有工作正常開展的情況下,，積極開展新的服務(wù)內(nèi)容，提高讀者服務(wù)層次,。新開展的參考咨詢服務(wù)雖然時間不長,，但學(xué)員反映較大，給予極大肯定,、高度的評價,，同時也帶動了學(xué)員查資料、利用圖書館的積極性,。
5,、方便學(xué)員,，更新服務(wù)時間,。為了充分發(fā)揮圖書館的職能作用，最大限度地方便學(xué)員,，今年我館提出了“把方便留給學(xué)員,、把不便留給自己”、“在發(fā)揮圖書館價值中體現(xiàn)自身價值”等口號,，克服家庭和生活上的困難,，下午與晚上連續(xù)開放，學(xué)員利用圖書館的有效時間增加了,，圖書館的價值也就提高了,。
圖書館踐行“創(chuàng)新”的過程，也是我自身感悟“創(chuàng)新”,、踐行“創(chuàng)新”的過程,，也是自身磨練和提高的過程。通過再次學(xué)習(xí)新黨章,，我更深切地感受到,，只有樹立正確的理想信念，以黨章為鏡子,，用創(chuàng)新的理念解決實際工作中的問題,，在創(chuàng)新中踐行黨章的要求,，才能在圖書館這樣的服務(wù)窗口中發(fā)揮黨員的模范作用，才能發(fā)揮自身的價值,。
圖書管理員的弟子規(guī)讀書心得篇十二
學(xué)校圖書管理是目前圖書館建設(shè)中的薄弱點,，更是圖書館學(xué)習(xí)服務(wù)的難點。為了提高對學(xué)校圖書館的認(rèn)識和管理水平,，充分發(fā)揮圖書館的使用效益,，更好的服務(wù)于教育教學(xué)工作，20xx年8月25日—26日,，我參加了博羅縣教師進(jìn)修學(xué)校組織的圖書管理員培訓(xùn)班,。
在本次培訓(xùn)中，四位授課教授分別向我們介紹了中小學(xué)圖書館（室）專業(yè)化管理,、云服務(wù)模式下的中小學(xué)圖書館建設(shè)與服務(wù)創(chuàng)新,、學(xué)校圖書館教師綜合素質(zhì)、專業(yè)技能與職業(yè)道德和中小學(xué)生閱讀的多樣性及其指導(dǎo),。并對中小學(xué)圖書館日常工作作了詳細(xì)的指導(dǎo),。華南師范大學(xué)附屬中學(xué)圖書館館長林運卓教授還給大家系統(tǒng)的介紹了自己學(xué)校圖書管理的經(jīng)驗，就管理員如何進(jìn)行圖書管理,，有效的開展圖書管理工作,，如何作好學(xué)校圖書管理和服務(wù)，怎樣為師生讀書起推動作用講了自己的建議,。
通過兩天的培訓(xùn),，我感到受益匪淺。我對圖書館的定義有了新的認(rèn)識,，知道它不僅僅是一個閱讀的空間,，更是一個聚會的場所。它的職能是通過服務(wù)觀念和整體形象,，滿足師生休閑,、認(rèn)知、感悟以及心靈的種種需求,。
我對圖書館的管理也有更系統(tǒng)更科學(xué)的認(rèn)識,。圖書管理員要配合學(xué)校開設(shè)的課程，提供足夠的課外讀物,，還要根據(jù)不同區(qū)域,、不同學(xué)校教師學(xué)生的不同特點，有計劃,、有目的,、有重點的廣泛搜集信息，注重購置必要適用的工具書,，更要有目的,、有計劃的指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)習(xí),，幫助同學(xué)們擴(kuò)展知識，讓學(xué)生真正從圖書中學(xué)到知識,，體會到讀書的好處和作用,，充分發(fā)揮圖書館的作用。
本次的圖書管理員培訓(xùn)活動給教師搭設(shè)了交流的平臺,，加強(qiáng)了鎮(zhèn),、校之間的交流，通過此次交流活動,，使我校的圖書管理工作走得更寬,、走得更遠(yuǎn)。
今天是我上任圖書管理員的第一天,，下午我來的很早,，校門一開我就進(jìn)來了。
進(jìn)去之后我一直在班里坐著,，看著那些男同學(xué)們打打鬧鬧,，我估計霍老師來了他們也不敢這么玩了。我等了半天,，在1：50的時候,，霍老師來了，打開了電腦臺,，沒想到那下面全部都是圖書,，大約有50幾本呢！
我從霍老師那里拿到書,，就把書按照序號排列好,，放好之后老師一聲令下,，“同學(xué)們可以上來借書了,！”我們班同學(xué)就像那成群的蜜蜂一樣，全部都上來了,，可是并沒有那么多書,。眼下的問題是，他們擠在那里,，我想擠進(jìn)去登記,，也進(jìn)不去。
最后霍老師為我想了一個辦法,，不管那些要書的人喜不喜歡這些書都發(fā)下去,，挨個發(fā)就可以了，到時候挨個登記,，放學(xué)前把這些書都找齊就行了,。沒想到這樣簡單的方法我都想不出來,，但是做還是挺好做的。
霍老師跟我講方法的時候,，我覺得特別愧疚,，感覺我就像長不大的孩子一樣，每次都要依賴別人,，難道自己就不能努力點嗎,，不能讓老師們少長幾根白頭發(fā)嘛！所以我決定了,，從明天開始,，我做圖書管理員一定要細(xì)心，把圖書都管理好,，一本不能多,，一本不能少！
圖書管理員的弟子規(guī)讀書心得篇十三
人們常說廣讀詩書才能知天下,，古人也常教導(dǎo)我們讀書要破萬卷,，在圖書館中書籍又何止萬卷。圖書管理員的工作正是需要把萬卷的詩書整理,、編碼,、上架，以方便讀者取閱,，工作雖然瑣碎,，但是不要因為自己背負(fù)的是小小的管理員而感到灰心喪氣，你可以近水樓臺多讀書!教育培訓(xùn)：情報學(xué),、信息管理學(xué),、圖書館學(xué)、檔案學(xué)等相關(guān)專業(yè)大專以上學(xué)歷,。工作經(jīng)驗：熟練掌握文獻(xiàn)著錄規(guī)則,、編目及書目數(shù)據(jù)的相關(guān)知識，工作細(xì)致,、踏實穩(wěn)重,，責(zé)任心強(qiáng)、勤奮,、敬業(yè),，熱愛文檔管理工作，有圖書管理工作經(jīng)驗者優(yōu)先,。負(fù)責(zé)部分選書工作,評價資源材料,，輔助圖書采購活動;對書刊進(jìn)行分類、編制書目索引，了解書籍的`大致內(nèi)容;工作內(nèi)容：負(fù)責(zé)各分館管理,，審查借閱者身份,，維護(hù)圖書館秩序，防止偷書行為;瀏覽,、查詢,、統(tǒng)計、添加,、刪除和修改圖書借閱者的基本信息;對購買的圖書進(jìn)行登記,、蓋收藏章、打分類號,，歸類,、存列，整理書籍,，按次序上架,，保證書籍排放整齊、正確,。
凱里學(xué)院位于凱里經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)開元大道旁,，其歷史可追溯到1901年在鎮(zhèn)遠(yuǎn)建立的“明德中西學(xué)堂”，其高等教育歷史則應(yīng)從黔東南歷史上第一所綜合性大學(xué)——黔東南大學(xué)算起,。黔東南大學(xué)于1958年8月成立,，1959年8月改建為黔東南師范專科學(xué)校,。20xx年5月貴州省人民政府批準(zhǔn)由黔東南州人民政府與貴州師范大學(xué)合作舉辦貴州師范大學(xué)凱里學(xué)院,，與黔東南民族師范高等專科學(xué)校實行“一校兩牌”,，開展普通本科教育,。20xx年2月,經(jīng)國家教育部批準(zhǔn),黔東南民族師范高等專科學(xué)校改建為本科層次的凱里學(xué)院,。
圖書管理員的弟子規(guī)讀書心得篇十四
通過這次學(xué)習(xí),，使我對掌握圖書館學(xué)情報學(xué)基礎(chǔ)理論和基本技能有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。知道了圖書館不僅是傳播知識,、產(chǎn)生思想,、成就人才的知識殿堂,，而且是文化的所在,，屬于社會人文現(xiàn)象之一，弘揚(yáng)人文精神是圖書館理論與實踐必須體現(xiàn)的基本理念與根本使命,。
本人所在的崗位是少兒借閱,，每天所面對的是少兒。如何處理與少兒之間的關(guān)系呢?在系統(tǒng)學(xué)習(xí)之后，我懂得了“讀者至上,，服務(wù)第一”這一指導(dǎo)思想的宗旨,，就是在讀者服務(wù)中要以人為本，同時也是對讀者在圖書館工作中主體地位的認(rèn)可,。讀者作為主體,，其能動性體現(xiàn)在他們不斷地對圖書工作提出新的更高的要求，并轉(zhuǎn)化為圖書館工作新的起始點和落腳點,，從而推動著圖書館事業(yè)的發(fā)展,。讀者服務(wù)是圖書館的主題，沒有了讀者,，就沒有了圖書館生存的根基,，就不能談圖書館的發(fā)展。隨著圖書館的競爭由館藏與建筑轉(zhuǎn)向管理與服務(wù),，圖書館工作人員在圖書館的服務(wù)中扮演著越來越重要的作用,。
如何更好地做好圖書館管理員的本職工作，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾點踏實做起：
一,、保持圖書館的環(huán)境衛(wèi)生,，讀者所還的圖書及時上架，圖書報紙排列整齊,，努力給讀者一個優(yōu)雅的閱讀環(huán)境,。圖書館是個高雅的場所，環(huán)境氛圍顯得很重要,，平時每一天的時時刻刻,，都要讓走進(jìn)圖書館的人產(chǎn)生幽靜、干凈,、舒適的感覺,，這是圖書館工作人員的第一職責(zé)。
二,、平時自己對一些圖書了解大致內(nèi)容,，主動向讀者推薦好書，為人找書,。對于讀者提出的問題,，熱情禮貌地給予解答。要經(jīng)常關(guān)注社會熱點問題,，關(guān)注新動態(tài),，常到書店轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看有沒有適合少兒的新書,，時刻為師生送去新的精神食糧,，為教科研提供理論支持,。
三、幫助讀者查找資料,，向讀者提供查找資料的最佳方法,，讀者在本館查不到某項資料時，我們可建議讀者到書店或互聯(lián)網(wǎng)上去找,。有時少兒只能說出要看哪方面的書,，從書名上往往看不出書中內(nèi)容是否合適，這時作為圖書管理員,，應(yīng)主動走上前去,，為其挑選合適的書。
一流名校讀書學(xué)習(xí)還是不一樣,，尤其是我自己親自感受到武大,、清華、北大等學(xué)校與西南大學(xué),、重慶工商大學(xué)等學(xué)校區(qū)別還是非常大學(xué),，西南大學(xué)或者重慶工商大學(xué)一般期末考試時間到了，大家為了應(yīng)付考試,，功利性的學(xué)習(xí),，考前拼命的背一背考點，試問,，有哪位經(jīng)濟(jì)學(xué)家,、文學(xué)家、數(shù)學(xué)家或者社會學(xué)家是靠背出來的,，或者靠期末考試?yán)蠋焺澲攸c劃出來的優(yōu)秀學(xué)生,。武大和清華圖書館讀書氛圍好得很，而且武大和清華的高校圖書館都是國家最好的十大圖書館之一,，確實比起重慶高校的圖書館來,，贊多了。一進(jìn)去那里面濃濃的讀書氛圍,，大家在拼命看書學(xué)習(xí)看書,，有的在拼命的背英語、日語,、法語等,，不像我在西南大學(xué)培訓(xùn)期間，努力學(xué)習(xí)的人屈指可數(shù),。而且武漢大學(xué)女生比重慶工商大學(xué)和西南大學(xué)等一般高校的顏值高,，有內(nèi)涵有文化底蘊(yùn)，確實不一樣,，真的很贊?，F(xiàn)在每天學(xué)習(xí)都很緊張和辛苦,。
圖書管理員的弟子規(guī)讀書心得篇十五
通過一周的勞動實踐課,，我對圖書館勞動實踐課有了更深地理解,，參與勞動實踐就好比步入社會前的跳水踏板，踩在踏板上憑借勇氣與學(xué)到的本領(lǐng),，縱身跳入預(yù)期的目標(biāo),，展現(xiàn)出來的是優(yōu)美跳姿伴著泛起的水花。通過勞動實踐周的磨練,，我們深切地知道,，自己長大了，能以一名普通的“圖書館工作者”的形象參與到圖書館的日常工作中,，為師生奉獻(xiàn)自己的一片誠心,、熱心與愛心，以便走出校園之后更好地融入社會之中,。
圖書館工作往往留給人的.印象是簡單與輕松,、枯燥與乏味，但通過勞動實踐課的親身經(jīng)歷,，我對圖書館認(rèn)識改變了,，越來越感覺自己離不開圖書館，平日我們可以來書庫借還圖書,、來閱覽室閱讀書刊雜志,、來讀者咨詢室辦理借閱手續(xù)，來教材室領(lǐng)取教材,，來自修室學(xué)習(xí)功課,，而這一切都要感謝學(xué)院、感謝圖書館,，為我們學(xué)習(xí)營造了這么好的環(huán)境,，聽老師說圖書館藏書就有70多萬冊，我也注意了圖書館門口前的展板,，清楚了館內(nèi)布局,；看到了大廳內(nèi)的讀書導(dǎo)讀，知道了有哪些優(yōu)秀圖書,，另外老師還介紹我登陸圖書館網(wǎng)站,，我決心一個月讀1本書，一年讀12本書,，大學(xué)三年讀36本書這一目標(biāo),，好好地利用好圖書館。
我們同學(xué)手中,。在放假前我們就能拿到嶄新的課本,，利用假期好好的預(yù)習(xí)功課,。老師統(tǒng)計教材費也很仔細(xì)，比如我們班同學(xué)用了哪些教材,，每種教材的定價,，每學(xué)期合計的費用，結(jié)余多少錢都賬目清晰,、準(zhǔn)確,。老師安排我主要工作是錄入教材樣本信息，起初我認(rèn)為這項工作不就是打字那么簡單,，可干起來并不輕松,，錄入教材信息包括教材名稱、書號,、作者,、出版社，并且還要仔細(xì)地查找教材性質(zhì),、類型,，適用專業(yè)等，經(jīng)常會遇到問題,，老師都是耐心細(xì)致的答復(fù),，手把手地教我，讓我逐漸熟悉了工作,、掌握了錄入技巧,，錄入速度也提高很快。雖然錄入教材是項重復(fù)性的工作,，但我從中得到了樂趣與收獲,，比如以前我不了解學(xué)院開設(shè)的物流、旅游專業(yè),，但通過錄入教材信息,，我不僅知道了這些專業(yè)使用哪些教材，還知道這些教材都講什么,。
圖書管理員的弟子規(guī)讀書心得篇十六
我進(jìn)入學(xué)校圖書館工作已經(jīng)有一年時間了,，在這一年里我努力工作，認(rèn)真履行著一名圖書管理員的工作職責(zé),。為了讓圖書館的管理工作有條不紊地進(jìn)行,，我決心做好學(xué)校圖書館的各項工作，為學(xué)校廣大師生進(jìn)行良好服務(wù),，現(xiàn)將近一年來圖書館工作進(jìn)行以下總結(jié),。
一、打造圖書館三年遠(yuǎn)景規(guī)劃,，使圖書館發(fā)展有方向,。
我校圖書館閱覽室和藏書室面積較小,，不符合上級文件精神，如果管理工作跟不上,，進(jìn)入合格圖書館行列就有困難,。我上任之初認(rèn)識到重新規(guī)劃圖書館的重要性，決心要用合理的制度管理帶動起我校圖書館的發(fā)展,。
二,、建立圖書館檔案資料管理,，力求完整明確,。
我校圖書館原始資料很少，基礎(chǔ)工作比較薄弱,，我認(rèn)真地研讀了《上海市中小學(xué)圖書館檢查的內(nèi)容及指標(biāo)》,，針對評估內(nèi)容我仔細(xì)劃分，建立了圖書館評估資料分條檔案,。這樣就可以把平時積累的資料及時裝入檔案袋里,，如果上級檢查就不會手忙腳亂了，以求方便資料的查閱和積累,，做到未雨綢繆,。
三、把圖書館工作物化,，更好地服務(wù)師生和教學(xué),。
圖書館的工作千頭萬緒，為了建立井井有條的工作環(huán)境,，我把圖書館主要工作進(jìn)行物化,，設(shè)計了登記簿，借此加強(qiáng)管理,。
四,、把圖書清理、清潔,、分類,，使電子化管理前的圖書能夠流通。
清理―把全部圖書架清空,，為圖書合理排架做好準(zhǔn)備,，使藏書合理，老師更容易查找到需要的圖書,。清潔―把所有能閱讀以前的圖書,，用毛巾全部擦干凈，使師生便于查閱,。分類―分為四類：適合班級閱讀課使用的圖書;適合班級圖書箱傳閱的圖書;適合教師查閱的圖書;適合低,、中,、高不同年級中午來閱讀的圖書。其中適合班級圖書箱的書籍又分五個小類別：文學(xué)類(小說,、散文)童話(童話,、神話、寓言)知識類(科學(xué),、自然,、百科知識)小學(xué)生作文類;卡通漫畫類;拼音讀物。
五,、人文化管理,，讓師生體會到誠心、熱心,、愛心“三心服務(wù)”
我在圖書館工作中,，力爭為師生做到全心全意地服務(wù)。平時注意關(guān)心老師,，推薦書籍時做到心中有數(shù),，各有偏重。熱心―老師們借書,，我從不嫌麻煩,，先了解老師的需求，在盡可能的情況下,，協(xié)助找到需要的書,。愛心―在老師需要的書實在找不到時，我采用：或牢記在心;或登記在冊,，日后購買;或推薦同類書籍,，在力所能及的情況下，不讓老師空手而歸,。
通過設(shè)立班級圖書箱,，使圖書館圖書能周轉(zhuǎn)起來。為了能讓學(xué)生看到自己喜愛的圖書,，在20__年底我校成立了小小圖書管理員組織,，并建立了每周一開會制度。在每次開會時,，我都要了解各個班級圖書借閱情況,，及時對班級閱讀進(jìn)行指導(dǎo)。另外,，小圖書管理員值周制度,，也為我增添了助手。在新的一年里，我要更加努力,，使我校的圖書館工作更上一層樓,。
6月25日至6月30日，我有幸在濟(jì)寧教育學(xué)院參加了本市圖書管理員高級班培訓(xùn),，這次培訓(xùn)對我個人來講有著很好的意義,。通過這次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我對自己所從事的兼職有了比較深刻的認(rèn)識,，知道要做好一名合格的圖書管理員不僅要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，良好的職業(yè)道德，過硬的職業(yè)技能,，還要具有一個系統(tǒng)完備的知識體系,，才能更好地為學(xué)習(xí)師生服務(wù)，解決學(xué)校在如何使用圖書館資源上遇到的問題,。
通過為期5天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)與交流,，但我覺得受益良多,。從學(xué)習(xí)培訓(xùn)中我收獲了知識,，增長了見識，從這次培訓(xùn)中,，我也認(rèn)識到了自身在業(yè)務(wù)知識上的不足,，更加明確了自己今后在業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)方向。因此,，我首先要感謝市教育局領(lǐng)導(dǎo)對新學(xué)員培訓(xùn)工作的高度重視與精心組織,。而結(jié)束學(xué)習(xí)后會以這次的經(jīng)歷做為一個新的開始，努力加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作技能方面的學(xué)習(xí),，以便更好的適應(yīng)自己的工作崗位,，更好的順應(yīng)時代的發(fā)展。
培訓(xùn)老師---濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院張敦仲教授為我們作的學(xué)術(shù)講座,，使我增長了許多課外知識,，對于我們來說，由于客觀因素的限制,，基本上不是專業(yè)出身,，對圖書管理上的許多專業(yè)知識都從未接觸過，欠缺許多圖書管理的科學(xué)認(rèn)識和方法,，通過這次培訓(xùn),，我了解了許多關(guān)于圖書管理的科學(xué)知識、科學(xué)技術(shù)和理念,，使自己的知識有了進(jìn)一步的拓展,。同時也讓我學(xué)到了許多讀書方面的有效方法和做法，還讓我感受到了教授廣博的胸襟,、高度的責(zé)任感,、毫無保留的育人精神,，這些值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。
我認(rèn)為一個學(xué)校要成為書香校園,，要經(jīng)常開展師生共讀的讀書活動,，比如每天中午半小時的閱讀時間,。可以使學(xué)生增長了許多課外知識，而且有意識的培養(yǎng)了孩子讀書的良好習(xí)慣,。形式多樣，內(nèi)容豐富靈活的讀書活動,，一定慢慢也形成了各班的特色,。具體實施可以是：
1.豐富學(xué)校的圖書室的圖書，建立健全各班的圖書角,。
2.開展配樂誦讀經(jīng)典,，不同形式，不同內(nèi)容,，根據(jù)孩子的年齡特點和本班的實際情況開展,，弟子規(guī)、唐詩三百首,、三字經(jīng)等,，每天中午的時間讓朗朗的讀書聲響徹校園。
3.推薦閱讀,、自由閱讀,，引領(lǐng)孩子讀好自己適合自己的書籍，會讀書,，做好讀書筆記,。
4.各班根據(jù)本班特點開展小組閱讀、小組比賽等形式的讀書活動,。
5.學(xué)校教導(dǎo)處組織開展各班讀書特色活動方案交流會,、各班讀書活動觀摩，互相學(xué)習(xí),，互相交流,。
6.為了更好的提高學(xué)生的讀書興趣，學(xué)校教導(dǎo)處和少先隊可以組織鉛筆,、鋼筆,、毛筆書寫比賽、讀書手抄報評比,、作文比賽班級讀書文化評比等活動,，以活動促讀，以書為獎勵，積極促進(jìn)各班讀書活動的開展,，提高學(xué)生讀書的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生好讀書、讀好書,、會讀書的良好讀書習(xí)慣,。
我認(rèn)為這些活動不僅能豐富學(xué)生的課余生活，也能豐富學(xué)生的內(nèi)心思想,，而且慢慢的對學(xué)生起到了內(nèi)化的作用,，經(jīng)常開展讀書活動就會慢慢的探索到一條適合各班的讀書之路。但是據(jù)我了解,，學(xué)校中還是存在許多問題,，學(xué)校的讀書活動還欠缺很多有效性的東西。比如：
1,、圖書室常年關(guān)閉,，徒有擺設(shè)，原因有：缺乏圖書管理員,，學(xué)校害怕學(xué)生弄壞了圖書究其原因?qū)W校對圖書室的作用認(rèn)識程度不夠,。
2、對學(xué)生的有效讀書指導(dǎo)不夠,。由于家庭環(huán)境的限制,，許多孩子的讀書之路在學(xué)校的引領(lǐng)下才是剛剛開始，所以孩子欠缺很多方法,，許多孩子對自己讀書目的認(rèn)識不清，不會讀書,，不會做讀書筆記,，這就要求語文老師結(jié)合本班語文課上的實際情況，將語文課中閱讀課文的一些方法延伸運用,，指導(dǎo)還在科學(xué),、有效的讀書方法、讀書習(xí)慣,。
3,、多媒體應(yīng)運不夠。在以前我從沒有認(rèn)識到多媒體在讀書活動中的作用和意義,，通過這次培訓(xùn)老師的介紹,，我認(rèn)識到我們可以運用多媒體通過播放一些經(jīng)典影片、故事表演讓孩子感受文化的魅力,，引領(lǐng)孩子的讀書興趣,，豐富孩子的讀書內(nèi)容。
4、讀書活動系列沒有形成,，讀書活動是一個長期系統(tǒng)的工程,，這需要學(xué)校各個部門的各個活動形成一個系統(tǒng)的整體，互相配合,，以一個活動為主題,，圍繞它開展一些列的活動，形成一個整體性的組織,、開展,、評價活動。
圖書館是一個宏揚(yáng)先進(jìn)文化的前沿陣地,，而圖書管理員就是文化和知識的傳播者和領(lǐng)航員,，現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)化信息化知識化經(jīng)濟(jì)化的年代，圖書館的生存與發(fā)展面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，所以我們每一個圖書管理員要努力與讀者多溝通讓讀者滿意,，要改變觀念，更新理念,，明白圖書館的管理不僅是一門科學(xué),，也是一門藝術(shù)，這樣才能與時俱進(jìn),，跟上時代的步伐!
俗話說：“開卷有益”,，打開書本就會有一定的收獲。對于21世紀(jì)的我來說,，需要的不僅僅是一碗水,，也不僅僅是一桶水，需要的是源源不斷的知識清泉,。20__年月20日-5月20為期一個月的學(xué)當(dāng)圖書管理員,，可以毫不夸張地說：“勝讀十年書”!對這項工作我的熱情很高，很希望能把這項工作做好,。我和我班的小學(xué)圖書管理員一樣,，在這次實踐活動之前，我對圖書管理工作的流程,、方法,、作用和意義不是很了解，對圖書的分類也是一知半解,。在實際的管理中,，遇到了很多問題，經(jīng)過老師的指導(dǎo),、交流,。我自己去查找資料,、自己去體會。在這實踐活動中,，老師跟我們講了關(guān)于圖書管理的知識,，深入到校圖書館和縣圖書館參觀學(xué)習(xí)，以及圖書管理員給我們的講解使我了解到圖書管理的學(xué)問可真大,，圖書室資源的開發(fā)和利用,，讓我學(xué)到了許多圖書管理專業(yè)知識，還讓我學(xué)會了一套先進(jìn)的管理方法,，讓我這個既是學(xué)生又是圖書管理員雙重角色的人滿載而歸,。通過一個月的生活實踐體驗，我一定把這一套新理念運用到我們班的圖書管理之中,讓我們班的同學(xué)在不久的將來,，也能盡情地在書海中汲取更多的知識!這次的實踐活動雖然時間很短,，卻讓我深切地明白：知識改變命運，只有勤奮讀書,，多讀好書,，才能改變家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌。
總之,，圖書室是學(xué)校教育的重要組成部分,，我認(rèn)清圖書管理工作的重要性。更要在實踐活動中付出辛勤的勞動,，幫助我們的老師把我們班的圖書角成為大家需要去的地方,，樂于去的地方。
轉(zhuǎn)瞬即逝,，在中山社區(qū)二樓東營市圖書館中山社區(qū)分管一個月的定崗輪崗實習(xí)的時間又快過去了,，回憶起在這短短的一個月的時間，有很多感同身受的體會和領(lǐng)悟,。做一件事情,、干一件事情看似很簡單，但是我們要真正的干起來,、實施起來卻又有很多學(xué)問，需要我們身臨其境,、設(shè)身處地、全心全意,、一心一意地去想,、去思考、去領(lǐng)會,、去做,，才會發(fā)現(xiàn)細(xì)微處見真知才會發(fā)現(xiàn)其中隱藏著的人生哲理,，這樣我們才能很好的完成任務(wù)、很好的工作,、很好的為居民服務(wù)。也只有建立在這樣的基礎(chǔ)上我們才能創(chuàng)新工作方法,、轉(zhuǎn)變工作思路,、提高工作效率。
做事情,、干事情的先決條件，就是我們要全面,、詳細(xì),、準(zhǔn)確的掌握情況,、熟悉操作流程,、熟悉相關(guān)的工作制度和職責(zé)，我們才能很好的開展工作,。中山社區(qū)圖書館室內(nèi)面積為270平米,，室外閱讀亭一處,，現(xiàn)有書架46組,，其中兒童書架6組,，圖書館現(xiàn)藏書圖書15000余冊,、電子光盤320張,、期刊70余種,并在書架貼上了這一柜的編號,、圖書分類、圖書排列的范圍和在圖書貼上了圖書類別極圖書的編號,。電子閱覽室配備電腦20套,、管理服務(wù)器一套,、投影設(shè)備一套,。這是我們在圖書館開展工作的第一步,，也就只有這樣我們才能很好的為居民服務(wù)。
提供溫馨,、舒心,、干凈整潔的環(huán)境，不僅可以陶冶我們的情操,，而且也可以提高閱讀的效率,。我們?nèi)藞猿置刻鞂D書館內(nèi)的圖書分類擺放整齊、每天將圖書館內(nèi)所有的桌子和椅子除塵,、每周一周三將圖書館書櫥和書架進(jìn)行除塵(沒有每天打掃書架是怕圖書受潮),，三個人實行每天一人值班制，這樣不僅為居民提供了一個良好的閱讀環(huán)境而且也方便了廣大居民,。為廣大居民搭建起學(xué)習(xí)的平臺,，增強(qiáng)社區(qū)文化氣息。
細(xì)節(jié)決定成敗,，很多很細(xì)微很細(xì)小的事情都是值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)體味,、細(xì)細(xì)琢磨、細(xì)細(xì)品嘗,，去發(fā)現(xiàn),、去思考、去總結(jié),、去創(chuàng)新,，我們就能找到其中潛在的無窮樂趣。對于書的歸還原處就是一個很好的例子,，如果我們不能很好的掌握圖書館的,、書的分類、序列編號,、書架方位位置等,，我們是要花很多的時間去找書原來的位置，這樣就耗費了很多的時間,，耽誤了居民的時間,。在信息化高速發(fā)展的今天時間就是金錢，每一分每一秒都會發(fā)生奇跡,、都會創(chuàng)造奇跡,。也就只有把每一件事情都做好，每一件事情都做到至善至美,，那么我們就能夠得到提高。社區(qū)圖書館,，讓居民在家門口就能學(xué)習(xí)知識,、獲取信息,，促進(jìn)居民讀書用書，開啟智慧,，豐富了社區(qū)精神文化生活,，改善社區(qū)文化環(huán)境，提高居民整體素質(zhì)和文明程度,，為創(chuàng)建和諧社區(qū),、文明城市發(fā)揮著積極作用。
學(xué)校圖書管理是目前圖書館建設(shè)中的薄弱點,，更是圖書館學(xué)習(xí)服務(wù)的難點,。為了提高對學(xué)校圖書館的認(rèn)識和管理水平，充分發(fā)揮圖書館的使用效益,，更好的服務(wù)于教育教學(xué)工作,，20__年8月25日—26日，我參加了博羅縣教師進(jìn)修學(xué)校組織的圖書管理員培訓(xùn)班,。
在本次培訓(xùn)中,，四位授課教授分別向我們介紹了中小學(xué)圖書館(室)專業(yè)化管理、云服務(wù)模式下的中小學(xué)圖書館建設(shè)與服務(wù)創(chuàng)新,、學(xué)校圖書館教師綜合素質(zhì),、專業(yè)技能與職業(yè)道德和中小學(xué)生閱讀的多樣性及其指導(dǎo)。并對中小學(xué)圖書館日常工作作了詳細(xì)的指導(dǎo),。華南師范大學(xué)附屬中學(xué)圖書館館長林運卓教授還給大家系統(tǒng)的介紹了自己學(xué)校圖書管理的經(jīng)驗,，就管理員如何進(jìn)行圖書管理，有效的開展圖書管理工作,，如何作好學(xué)校圖書管理和服務(wù),，怎樣為師生讀書起推動作用講了自己的建議。
通過兩天的培訓(xùn),，我感到受益匪淺,。我對圖書館的定義有了新的認(rèn)識，知道它不僅僅是一個閱讀的空間,，更是一個聚會的場所,。它的職能是通過服務(wù)觀念和整體形象，滿足師生休閑,、認(rèn)知,、感悟以及心靈的種種需求。我對圖書館的管理也有更系統(tǒng)更科學(xué)的認(rèn)識,。圖書管理員要配合學(xué)校開設(shè)的課程,，提供足夠的課外讀物，還要根據(jù)不同區(qū)域,、不同學(xué)校教師學(xué)生的不同特點,，有計劃,、有目的、有重點的廣泛搜集信息,，注重購置必要適用的工具書,，更要有目的、有計劃的指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)習(xí),，幫助同學(xué)們擴(kuò)展知識,，讓學(xué)生真正從圖書中學(xué)到知識，體會到讀書的好處和作用,，充分發(fā)揮圖書館的作用,。
本次的圖書管理員培訓(xùn)活動給教師搭設(shè)了交流的平臺，加強(qiáng)了鎮(zhèn),、校之間的`交流,，通過此次交流活動，使我校的圖書管理工作走得更寬,、走得更遠(yuǎn),。
