總結(jié)是一個(gè)反思思考過程，可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的風(fēng)格和行為。寫總結(jié)時(shí),，可以采用分段式的寫作結(jié)構(gòu)，每段圍繞不同的主題進(jìn)行展開,。通過閱讀以下小編整理的總結(jié)范文，相信大家能夠更好地理解總結(jié)的重要性和寫作技巧,。

數(shù)據(jù)分析師年度個(gè)人工作總結(jié)篇一

未成年人是祖國(guó)未來的建設(shè)者,，是*特色事業(yè)的接班人。我國(guó)現(xiàn)有18歲以下的未成年人約億人,，他們的成長(zhǎng)狀況,，直接關(guān)系著國(guó)家的前途和民族的命運(yùn)。今天,，隨著生子女的逐漸增多,，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展以及社會(huì)結(jié)構(gòu)從傳統(tǒng)向現(xiàn)代的迅速轉(zhuǎn)型，未成年人的成長(zhǎng)受到了前所未有的關(guān)注,，同時(shí)也經(jīng)受著巨變中的社會(huì)環(huán)境的不斷考驗(yàn),。因此，全面,、科學(xué),、深刻地認(rèn)識(shí)未成年人成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境具有極為深遠(yuǎn)的意義。針對(duì)目前未成年人成長(zhǎng)環(huán)境堪憂的現(xiàn)象,，順應(yīng)人民群眾對(duì)凈化未成年人成長(zhǎng)環(huán)境的強(qiáng)烈呼聲,，20xx年2月26日，*,、*下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，其中第九個(gè)方面強(qiáng)調(diào)提出“凈化未成年人的成長(zhǎng)環(huán)境”,。在未成年人保護(hù)法頒布10周年座談會(huì)上也著重指出應(yīng)“依法為未成年人營(yíng)造良好成長(zhǎng)環(huán)境”。在6月18日召開的“武漢市加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會(huì)議”上,，湖北省副*,、武漢市*陳訓(xùn)秋就為未成年人營(yíng)造健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境提出了要抓好“一凈、二創(chuàng),、三育”,。“一凈”即凈化傳媒,；“二創(chuàng)”即要?jiǎng)?chuàng)建“無毒社區(qū)”和“無艾（滋?。┥鐓^(qū)”；“三育”即緊緊抓住學(xué)校教育,、家庭教育,、社會(huì)教育這三個(gè)重要環(huán)節(jié),。為青少年成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境正成為時(shí)代的要求,。順應(yīng)時(shí)代的需求，對(duì)未成年人成長(zhǎng)環(huán)境的研究也不斷提上日程,，成為當(dāng)前優(yōu)化青少年成長(zhǎng)環(huán)境的一項(xiàng)迫切需要,。

2、現(xiàn)實(shí)意義,。

近年來,，全國(guó)各地連續(xù)發(fā)生的各類安全事故、青少年犯罪,、權(quán)利維護(hù),、兒童厭學(xué)及退學(xué)事件表明，青少年的成長(zhǎng)環(huán)境受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn),。在這種情況下,，探討青少年成長(zhǎng)環(huán)境，將之監(jiān)督評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)和預(yù)警機(jī)制定量化,、操作化,，不僅能將營(yíng)造青少年成長(zhǎng)的健康環(huán)境落到實(shí)處，而且能創(chuàng)造性的形成青少年成長(zhǎng)環(huán)境的監(jiān)測(cè)評(píng)估系統(tǒng)和預(yù)警機(jī)制,。

3,、前瞻性。

4,、開拓性,。

多年來，國(guó)內(nèi)研究青少年健康成長(zhǎng)只注重研究一個(gè)或幾個(gè)方面的.問題,，而沒有形成全方位研究的一個(gè)理論體系和立體模型,，使我們對(duì)青少年成長(zhǎng)環(huán)境的預(yù)測(cè)總處于被動(dòng)地位,。本項(xiàng)目將突破青少年成長(zhǎng)環(huán)境的單向思維和傳統(tǒng)研究方式，不僅研究青少年成長(zhǎng)環(huán)境的有利因素,，同時(shí)研究青少年成長(zhǎng)環(huán)境的不良因素,，并通過對(duì)兩者正負(fù)影響的對(duì)比來映青少年成長(zhǎng)總環(huán)境的健康狀況，為青少年成長(zhǎng)環(huán)境的研究提供新的視野,，使之更加科學(xué)化,。

二、項(xiàng)目基礎(chǔ),。

支持此項(xiàng)目完成主要基于我們現(xiàn)在已擁有智力基礎(chǔ),、組織基礎(chǔ)、工作基礎(chǔ),。

1,、智力基礎(chǔ)。

此項(xiàng)目是武漢市青少年教育辦公室,、共青團(tuán)武漢市,、武漢學(xué)社會(huì)學(xué)研究所合作完成。武漢學(xué)社會(huì)學(xué)研究所在此領(lǐng)域具有較強(qiáng)的人才智力優(yōu)勢(shì),，主持此次項(xiàng)目研究的周運(yùn)清教授豎內(nèi)知名的社會(huì)學(xué)家,，也是20xx年“武漢市青少年成長(zhǎng)環(huán)境的監(jiān)測(cè)評(píng)估系統(tǒng)及其應(yīng)用”研究的主持人。

2,、組織基礎(chǔ),。

數(shù)據(jù)分析師年度個(gè)人工作總結(jié)篇二

電子郵箱：

求職意向

到崗時(shí)間：一周以內(nèi)

工作性質(zhì)：全職

希望行業(yè)：金融/投資/證券

目標(biāo)地點(diǎn)：西安

期望月薪：面議/月

目標(biāo)職能：證券分析師

工作經(jīng)驗(yàn)

2012/7—至今：xx金融證券有限公司

所屬行業(yè)：金融/投資/證券

研發(fā)部證券分析師

1、負(fù)責(zé)通過股市報(bào)告會(huì),、面談等形式,，營(yíng)銷理財(cái)服務(wù);

2、負(fù)責(zé)分析目標(biāo)板塊的上市公司的基本面,，列出投資原因,，并給出風(fēng)險(xiǎn)提示;

3、負(fù)責(zé)宏觀經(jīng)濟(jì),、政策走向分析及解讀;

4,、負(fù)責(zé)協(xié)助基金經(jīng)理，對(duì)持倉(cāng)比重,、結(jié)構(gòu),、品種做出建議;

5、負(fù)責(zé)協(xié)助其他分析師進(jìn)行投資組合的配置,。

出處 sevw.cn

2010/6--2012/6：xx金融證券有限公司

所屬行業(yè)：金融/投資/證券

市場(chǎng)部證券分析師

1,、負(fù)責(zé)為客戶提供投資理財(cái)咨詢;

2、負(fù)責(zé)組建及管理投資顧問團(tuán)隊(duì),，維護(hù)投資渠道;

3,、負(fù)責(zé)維護(hù)客戶關(guān)系,，推廣并銷售公司的金融理財(cái)產(chǎn)品;

4、負(fù)責(zé)通過數(shù)據(jù),、技術(shù)面的分析來進(jìn)行股票買賣的實(shí)盤操作;

5,、負(fù)責(zé)定期召開投資報(bào)告會(huì)，培訓(xùn)客戶經(jīng)理的.投資分析知識(shí),。

2009/10--2010/4：xx金融有限公司

所屬行業(yè)：金融/投資/證券

投資部證券分析師

2,、負(fù)責(zé)跟蹤****行業(yè)動(dòng)態(tài)，并對(duì)行業(yè)內(nèi)變化個(gè)股做出分析評(píng)價(jià);

3,、負(fù)責(zé)維護(hù)客戶,，為客戶提供咨詢服務(wù);

4、負(fù)責(zé)***基金的交易,，并指導(dǎo)交易員完成交易指令;

5,、負(fù)責(zé)培訓(xùn)下屬員工以及分配部門任務(wù)。

教育經(jīng)歷

2006/9--2010/7 西安理工大學(xué) 金融學(xué) 本科

語言能力

英語：良好

自我評(píng)價(jià)

在證券公司任職期間,，對(duì)于股票投資具有深入的研究,，善于數(shù)據(jù)挖掘和財(cái)務(wù)分析，對(duì)于國(guó)家政策和經(jīng)濟(jì)形勢(shì)發(fā)展具有敏銳的觀察力,。具有出色的邏輯思維能力和寫作能力,，曾在知名財(cái)經(jīng)雜志發(fā)表文章數(shù)篇。能夠承受巨大的工作強(qiáng)度,，抗壓能力強(qiáng)，工作責(zé)任心高,，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)佳,，希望在證券行業(yè)繼續(xù)發(fā)展。

數(shù)據(jù)分析師年度個(gè)人工作總結(jié)篇三

半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了,，通過期中考試,，才發(fā)現(xiàn)，四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)幅度下滑,，關(guān)鍵是我與任課教師之間的溝通力度不夠,，相互學(xué)習(xí)精神不足。在相互配合輔導(dǎo)后進(jìn)生方面根本不交流,，不探討,，不同步。只有互相學(xué)習(xí),，互相探討教學(xué)方法,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī),，才會(huì)提高,。

下面,，結(jié)合我班教學(xué)實(shí)際，談?wù)劀y(cè)試中,，教學(xué)中的困惑,。我認(rèn)為我，課標(biāo)理解不透,，教材挖掘不深,，憑借經(jīng)驗(yàn)備課。蘇芥教材不同于人芥教材,，其編排意圖,，內(nèi)容安排都具有很的伸縮空間，為教師進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)提供了充分的空間,，探究的自由,。可以說教學(xué)過程中做到“下要保底,，上不封頂”,。從測(cè)試映的情況看，有些知識(shí)點(diǎn)沒有給學(xué)生講到,，有些內(nèi)容也沒有給學(xué)生歸納總結(jié)出來,，沒有把教材充分挖掘透。邊上課邊看教參書,，胸?zé)o成竹,，缺乏對(duì)教學(xué)內(nèi)容邏輯關(guān)系，層次脈絡(luò)的整體把握,。

理念滲透不夠,，教法研究不足，學(xué)法指導(dǎo)不夠,。課堂教學(xué)過程中就例題講解例題,，就練習(xí)做練習(xí)，缺乏教學(xué)思想的滲透,，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。從測(cè)試中看，學(xué)生分析解決實(shí)際問題的能力較低,。說明,，我在*常的課堂教學(xué)過程中滲透和訓(xùn)練的力度不夠。

從測(cè)試中看,，學(xué)生做圖不用三角板,，量角器，圓規(guī),，憑感覺用手畫,，連線不用直尺,。說明我課堂教學(xué)中操作演示不夠規(guī)范，準(zhǔn)確,。許多課堂上,，我就是一只粉筆，一本書,，一張嘴,。憑借這些，即使最優(yōu)美的語言文字也調(diào)動(dòng)不了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。教學(xué)的重難點(diǎn)突破不夠,。

后進(jìn)生輔導(dǎo)缺乏計(jì)劃安排，隨意性,，轉(zhuǎn)化率低,。從中心小學(xué)監(jiān)測(cè)成績(jī)統(tǒng)計(jì)來看，優(yōu)生培養(yǎng)可以提高*均分,，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化可以提高整體名次,。許多班級(jí)，*均分很高,，可名次卻上不去,，原因是沒有轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。其實(shí)優(yōu)生和后進(jìn)生智力上沒有多差別,，差別就在于學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)態(tài)度等非智力因素。教學(xué)中,，我只是把輔導(dǎo)后進(jìn)生喊在嘴上,，缺乏在行動(dòng)上。輔導(dǎo)后進(jìn)生缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃,，缺乏靜下心來，缺乏沉下身子,，缺乏細(xì)心和耐心,。

充分運(yùn)用各種資源，研究教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)實(shí)效,。運(yùn)用好遠(yuǎn)程下載資源，借鑒其中有用的課件,，圖片,，案例等資源更好地服務(wù)于教學(xué)。數(shù)學(xué)課難以理解比較抽象的內(nèi)容可以借助直觀教具,，學(xué)具加強(qiáng)操作演示,，也可使用多媒體課件助學(xué)生理解體會(huì),。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。注重書寫指導(dǎo),。

因材施教,，分層要求，培養(yǎng)優(yōu)生和輔導(dǎo)后進(jìn)學(xué)生,。優(yōu)生培養(yǎng)可以提高*均分,，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化可以提高整體名次。課堂教學(xué)中,，作業(yè)批改中,，練習(xí)設(shè)計(jì)中，課后輔導(dǎo)中,，對(duì)兩種類型的學(xué)生要區(qū)別對(duì)待,。優(yōu)生側(cè)重挖掘潛力，激發(fā)學(xué)習(xí)探究的興趣,，增強(qiáng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈欲望,。后進(jìn)生側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握和訓(xùn)練，特別是計(jì)算能力一定要過關(guān),，計(jì)算題一定要會(huì)做,。中間學(xué)生側(cè)重鼓勵(lì)，向優(yōu)生看齊,。學(xué)校教研組組織學(xué)生競(jìng)賽等活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的各種的能力，挖掘?qū)W生的各種潛力,。

滲透思想,，體現(xiàn)方法，培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力,。通過各種教學(xué)組織形式交給學(xué)生的分析綜合的方法,，注重培養(yǎng)學(xué)生有意識(shí)地學(xué)習(xí)。這種思想和方法要滲透在教學(xué)的每一分鐘,，每一環(huán)節(jié)上,。

注意細(xì)節(jié)，培養(yǎng)習(xí)慣,，提高質(zhì)量,。主要是認(rèn)真審題的習(xí)慣，認(rèn)真書寫的習(xí)慣,，格式規(guī)范的習(xí)慣,。教育學(xué)生要有耐心和細(xì)心。

數(shù)據(jù)分析師年度個(gè)人工作總結(jié)篇四

隨著2022年鐘聲的臨近，2021年的工作即將進(jìn)入尾聲,。在這個(gè)特殊的時(shí)點(diǎn),，總結(jié)過去的工作，計(jì)劃未來,，就顯得尤為重要!在過去的時(shí)間里,，本人在公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的團(tuán)結(jié)合作和關(guān)心幫助下,，較好地完成了2021年的各項(xiàng)工作任務(wù),，在工作能力和思想政治方面都有了更進(jìn)一步的提高。現(xiàn)將2021年取得的成績(jī)和存在的不足總結(jié)如下：

一,、思想政治表現(xiàn),、品德修養(yǎng)及職業(yè)道德方面。

2021年以來,，本人認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，按時(shí)出勤，有效利用工作時(shí)間;堅(jiān)守崗位,，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn),，保證工作能按時(shí)完成。愛崗敬業(yè),，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,。積極主動(dòng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正,，認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待每一項(xiàng)工作,。

二、工作能力和其它方面,。

我的工作崗位是數(shù)據(jù)與產(chǎn)品支持,，準(zhǔn)確和效率一直都是我的工作宗旨。工作內(nèi)容大體分為四塊：

1.在月初關(guān)賬期間,，要保證各地提報(bào)的非派費(fèi)用和倉(cāng)租,、外包工、叉車租金分?jǐn)偟臏?zhǔn)確性與及時(shí)性,，同時(shí)不僅需要審查數(shù)據(jù)內(nèi)容填寫的規(guī)范性,，還需要確認(rèn)各地是否已經(jīng)提報(bào)。匯總完數(shù)據(jù)后要進(jìn)行初步分析,，將不符合提報(bào)要求的費(fèi)用提取出來并聯(lián)系提報(bào)人進(jìn)行確認(rèn)，并判斷是否應(yīng)該提報(bào),。將數(shù)據(jù)提交給結(jié)算部門后,，結(jié)算在核銷的時(shí)候會(huì)有疑問，這些疑問也需要我來進(jìn)行跟進(jìn)與反饋。

2.關(guān)賬結(jié)束后要進(jìn)行合同外議價(jià)的分析,，這部分分析分為同一線路同一承運(yùn)商派車次數(shù)大于3次的分析和有合同但走合同外議價(jià)的分析兩部分,，前者分析的目的是為了考慮是否要與此線路簽合同，而后者的分析目的是更新完善合同的報(bào)價(jià),。

3.結(jié)束合同外議價(jià)的分析工作,，則需要進(jìn)行單個(gè)to負(fù)毛利的分析，該分析數(shù)據(jù)主要來源于工盤,，包括收入明細(xì),，成本明細(xì)，派車分?jǐn)偤妥廛嚪謹(jǐn)?。分析完成需要將結(jié)果發(fā)給對(duì)應(yīng)的運(yùn)輸經(jīng)理,，查明產(chǎn)生虧損的原因，并提出合理的建議,。

4.在以上三部分工作內(nèi)容如期進(jìn)行的時(shí)候,，全月不定時(shí)穿插項(xiàng)目初步分析，此部分內(nèi)容主要使用者為項(xiàng)目經(jīng)理,、客戶經(jīng)理等,。

三、存在的不足,。

總結(jié)2021來的工作,，雖然取得了一定的成績(jī)，自身也有了很大的進(jìn)步,，但是還存在著以下不足：

一是工作方式上還只是按部就班,，雖然融入了一些自己的看法和改進(jìn)，但還未提高到更高的層面,，沒有從管理層的角度去看待問題,。

二是由于工作性質(zhì)，與區(qū)域的負(fù)責(zé)人和調(diào)度員會(huì)有頻繁的聯(lián)系,，但還不能很好的沉著面對(duì),，所以溝通交流能力還需要進(jìn)一步的加強(qiáng)。

三是知識(shí)儲(chǔ)備還不夠,，還需要更廣泛的學(xué)習(xí)與增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),，成為多方面的人才。

2022年我將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改進(jìn)不足,，拓寬思路，求真務(wù)實(shí),，全力做好本職工作,。打算從以下幾個(gè)方面開展工作：

一是加強(qiáng)工作統(tǒng)籌。根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)的年度工作要求，對(duì)全年的工作進(jìn)行具體謀劃,，明確內(nèi)容,、時(shí)限和需要達(dá)到的目標(biāo)，把各項(xiàng)工作有機(jī)地結(jié)合起來,，理清工作思路,，提高辦事效率，增強(qiáng)工作實(shí)效,。

二是加強(qiáng)工作作風(fēng)培養(yǎng),。始終保持良好的精神狀態(tài)，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞,、知難而進(jìn),、精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,、積極進(jìn)取的工作作風(fēng),。

三是作為運(yùn)輸總部與區(qū)域?qū)尤藛T之一，一言一行都代表著公司的形象,。不僅在工作上必須做到精確,、嚴(yán)謹(jǐn)，而且在行為品德上要嚴(yán)格要求自己,，樹立良好的個(gè)人形象,。所以我要加倍努力的工作為了公司的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

數(shù)據(jù)分析師年度個(gè)人工作總結(jié)篇五

一,、本試卷體現(xiàn)出以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1,、試卷內(nèi)容生活化、情境化,。

把知識(shí)點(diǎn)融于具體的生活情境,，讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值,。

2,、注重對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，試題涉及的知識(shí)點(diǎn)基本涵蓋本冊(cè)的教育內(nèi)容,，覆蓋面廣,，各知識(shí)點(diǎn)分布較為合理。

主要有“分?jǐn)?shù)的意義,、24時(shí)記時(shí)法,、長(zhǎng)方形與正方形的作圖和周長(zhǎng)計(jì)算、加,、減,、乘,、除法運(yùn)算以及與這此部分知識(shí)相關(guān)的生活問題、觀察物體與可能性”等,。而且在試卷中，各知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)題和提高題都有恰當(dāng)?shù)捏w現(xiàn),。

3,、從整體試卷來看，凡屬考查三年級(jí)數(shù)學(xué)難點(diǎn)的內(nèi)容,，在命題上都適當(dāng)降低要求,，并且都控制了試題的難度，注意貼近學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn),，避免過高要求,。這樣的命題方式有利于引導(dǎo)教師和學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)的講透和學(xué)好“雙基”內(nèi)容，夯實(shí)基礎(chǔ),，為學(xué)生的全面可持續(xù)發(fā)展提供可靠保證,；注重對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的考查，關(guān)注學(xué)生的.“數(shù)感”,、“分析能力”,、“計(jì)算能力”、“應(yīng)用知識(shí)”的形成,。

4,、體現(xiàn)對(duì)數(shù)學(xué)思考的考查。如,，第二題（4）題體現(xiàn)得是學(xué)生考慮問題是否周到,，是否有清晰的思路找到規(guī)律；第三題（1）題考查學(xué)生的空間想像能力,，利用立體的圖形連線視圖,；第三題（2）題既考察了“長(zhǎng)方形與正方形”的作圖和周長(zhǎng)計(jì)算，又用逆向思維考察已知周長(zhǎng)求邊長(zhǎng),，這一題型合乎新課程理念下的教育,；第三題（4）題是與語文學(xué)科整合，給學(xué)生自主思維空間的題型,，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力以及對(duì)“可能性”的理解,。這些試題給考生創(chuàng)造探索思考的機(jī)會(huì)與空間，體現(xiàn)對(duì)數(shù)學(xué)知薯解的考查,，有利于促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維,、數(shù)學(xué)觀念與數(shù)學(xué)素養(yǎng)的全面提高。

二,、取得的成績(jī),。

1,、基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí)。

從批卷情況來看,，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的比較扎實(shí),。基礎(chǔ)知識(shí)考試題中除個(gè)別的題目學(xué)生出錯(cuò)外,，部分的題目學(xué)生的準(zhǔn)確率比較高,，難度稍的題目雖然全對(duì)率不是很高，但是,，部分學(xué)生的得分率也很高,。說明學(xué)生對(duì)本冊(cè)教材中的基本計(jì)算、動(dòng)手操作,、單位換算,、可能性、解決生活中的基本問題等基礎(chǔ)知識(shí)掌握的比較好,。

2,、立分析問題、解答問題的能力有所提高,。

在考試時(shí),，學(xué)生是在自己立讀題和分析的情況下完成試卷的，對(duì)試題的分析和理解符合題目要求,，解答的情況比較令人滿意,，說明學(xué)生的立分析和解答問題的能力有了很的提高。

3,、學(xué)生的動(dòng)手能力比,。

——數(shù)據(jù)分析報(bào)告格式。

數(shù)據(jù)分析師年度個(gè)人工作總結(jié)篇六

在當(dāng)今時(shí)代,，隨著*的快速發(fā)展以及科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,，大量就業(yè)機(jī)會(huì)不斷涌現(xiàn)，一定程度上能夠緩解我國(guó)的就業(yè)壓力,，但仍然滿足不了社會(huì)的需求,，仍然存在一個(gè)很大的缺口。

另外,，隨著大學(xué)擴(kuò)招,，每年畢業(yè)的大學(xué)生越來越多，但是留給他們的就業(yè)崗位有限,，每位畢業(yè)生都面臨著巨大的壓力,。許多大學(xué)生甚至空有高學(xué)歷而沒有一份好工作，甚至待業(yè)在家,。這與現(xiàn)在教育重視理論關(guān)系而缺乏實(shí)踐機(jī)會(huì)有一定程度的關(guān)聯(lián),，大學(xué)生就業(yè)難問題也亟待解決,。

值得慶幸的是，大學(xué)生們也普遍認(rèn)識(shí)到了這一問題,。為了鍛煉自己的能力,，豐富自己的閱歷，他們選擇了再大學(xué)生活中從事兼職活動(dòng),。與此同時(shí),，兼職也為大學(xué)生提供了一個(gè)很好的*臺(tái)，使他們從中不斷發(fā)展自己,，完善自己，提前進(jìn)入社會(huì),，并努力去適應(yīng)社會(huì),。大學(xué)生兼職已經(jīng)成為了一種普遍的社會(huì)現(xiàn)象。我們應(yīng)該怎樣合理從事兼職,，兼職的利害關(guān)系成為了我們討論的熱門話題,。為了進(jìn)一步了解兼職的情況，我們調(diào)查小組開展了此次調(diào)查,。

1.通過調(diào)查,，充分了解當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)狀況、兼職動(dòng)向,，以便于幫助大學(xué)生增加社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力，進(jìn)而在激烈的就業(yè)大軍中脫穎而出,，從事一份自己滿意的工作,。

2.當(dāng)今社會(huì)，人們對(duì)大學(xué)生有很多誤解,。通過調(diào)查,，我們希望社會(huì)能夠從新認(rèn)識(shí)當(dāng)代大學(xué)生，增進(jìn)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的了解,，能夠?yàn)榇髮W(xué)生提供更加有利的社會(huì)環(huán)境,。

調(diào)查概況：本次調(diào)查問卷發(fā)出120份，實(shí)際收回110份,。接受本次調(diào)查的男生較少,，占39%左右，女生占61%,。

對(duì)兼職持有的態(tài)度：76%的同學(xué)表示支持,，24%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)兼職沒有必要。所有事情都有其兩面性,，兼職也不例外,?？傮w來說兼職利大于弊，部分同學(xué)不認(rèn)可兼職主要是因?yàn)榧媛氁欢ǔ潭壬嫌绊懥藢W(xué)習(xí),，但是如果合理把握兼職的尺度,，他對(duì)于我們這些大學(xué)生還是很有必要的。

消費(fèi)情況：隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)與發(fā)展,，大學(xué)生的消費(fèi)水*不斷提高,。只有6%的同學(xué)月消費(fèi)在500元以下，將近一半的同學(xué)消費(fèi)在500-1000之間,，且45%的同學(xué)月消費(fèi)超過1000元,。高校學(xué)生高消費(fèi)日現(xiàn)象漸嚴(yán)重，這也客觀上成為了大學(xué)生兼職的一個(gè)原因,。

兼職目的：一半的同學(xué)做兼職是為了增加自己人生閱歷及為自己的未來積累經(jīng)驗(yàn),。19%的同學(xué)是為了補(bǔ)貼家用，5%的同學(xué)是出于好奇而選擇做兼職,，左右的同學(xué)是為了打發(fā)時(shí)間,，剩余的同學(xué)則是出于其他目的做兼職。由此可見,，絕大部分同學(xué)的兼職目的還是很好的,。

兼職與專業(yè)關(guān)聯(lián)度：只有的同學(xué)從事的兼職與其專業(yè)有關(guān)，這是一個(gè)相當(dāng)嚴(yán)重的問題,，學(xué)不能致用,，自己的專業(yè)知識(shí)無法發(fā)揮功效，在社會(huì)上尋找與自己專業(yè)對(duì)口的工作難度很大,，這是廣大學(xué)生兼職時(shí)面臨的主要問題,。

兼職與學(xué)習(xí)關(guān)系：當(dāng)兼職與上課時(shí)間發(fā)生沖突時(shí)，仍有8%的同學(xué)選擇逃課做兼職,。只有52%的同學(xué)會(huì)堅(jiān)決選擇放棄兼職好好上課,。而剩余的40%的同學(xué)則因情況而定。由此看出,，大學(xué)生兼職一定程度上還是影響到了學(xué)業(yè),。但是我們還是勸誡大家，學(xué)生的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí),，不應(yīng)該讓兼職耽誤學(xué)習(xí),。

兼職收入使用：19%的同學(xué)將其作為生活費(fèi)，從而減輕家庭負(fù)擔(dān),。一半左右同學(xué)則會(huì)將這些收入作為自己的額外零用錢,，提高生活檔次。20%的同學(xué)是為了自己的夢(mèng)想等長(zhǎng)期目的作準(zhǔn)備,。

兼職所欠缺的素質(zhì)：廣大同學(xué)反映,，在兼職中他們不同程度地欠缺問題解決,、專業(yè)知識(shí)技能、與人溝通交流等能力,。長(zhǎng)期從事兼職,，也能夠讓我們更加了解自己，從而在擇業(yè)時(shí)能夠有更加明確的目標(biāo),，迅速定位并找到工作,。

1.大多數(shù)學(xué)生都認(rèn)為不耽誤學(xué)習(xí)的兼職是可以選擇的。的確我們?cè)诩媛氈袘?yīng)該把握度,，不要讓兼職耽誤了學(xué)習(xí)的步伐,，并學(xué)會(huì)合理分配學(xué)習(xí)與兼職的時(shí)間，努力做到學(xué)習(xí)兼職兩不誤,，這樣才能在兼職中收獲更多,。

2.在問卷中，也有部分同學(xué)提到了兼職受騙的現(xiàn)象,，這警示我們要提高自我防范意識(shí)，不要輕易相信兼職中介,，提高自己的法律和道德意識(shí),，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。如果這些事真的發(fā)生在自己身上時(shí),，我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器來維護(hù)自己的權(quán)益,，保障自己的利益不受侵犯。

3.很多同學(xué)也提到量力而行,，適可而止,，兼職是鍛煉我們能力的一種非常有效的途徑，我們應(yīng)該積極參與其中,，但同時(shí)過多的兼職不僅會(huì)使得同學(xué)們身心疲憊,，無心學(xué)習(xí)，也會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的對(duì)工作厭煩的情緒,，產(chǎn)生應(yīng)付工作的心理,，對(duì)以后的工作態(tài)度會(huì)產(chǎn)生不良影響。

4.問卷中,，也有部分同學(xué)表示認(rèn)為兼職只是賺錢的途徑,，對(duì)于這些學(xué)生，他們應(yīng)該改變這種功利性想法,，兼職的好處很多,，并不局限于收獲金錢，而且能夠豐富經(jīng)驗(yàn)與知識(shí),，鍛煉自己的能力,。如果我們只看到了兼職的金錢效益,，那么它的價(jià)值將會(huì)大打折扣。因此,，我們應(yīng)該更加全面地看待兼職的作用和效果,。

和社會(huì)環(huán)境，也讓我們這些大學(xué)生意志薄弱,，沒有恒心和毅力,，遇到困難也常常選擇退縮，喜歡依賴別人而缺乏獨(dú)立性,。但在殘酷的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,，這些人往往無法存活下去而墜入深淵。大學(xué)生的低就業(yè)率這一問題也深深地困擾著他們,，成為他們的一塊心病,。而與此同時(shí)，優(yōu)越的生活條件又讓他們養(yǎng)成了奢侈浪費(fèi)的壞習(xí)慣,，常常提前消費(fèi),，導(dǎo)致零用錢不夠。因此,，迫不得已,，他們中的部分選擇從事兼職，既能夠讓自己提前走進(jìn)社會(huì)這個(gè)圈子,，為自己的未來積累經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，為自己的前途奠定一定的基礎(chǔ)，也能夠從中鍛煉自己的能力,，培訓(xùn)自己的技能,，加強(qiáng)與人的溝通能力，以便于在未來的日子里更好地適應(yīng)社會(huì),。兼職為我們提供了一個(gè)展示我們風(fēng)采的*臺(tái),，可以豐富人生經(jīng)歷。現(xiàn)在兼職已經(jīng)成為一種普遍的社會(huì)現(xiàn)象,。但是不適當(dāng)?shù)募媛氁矔?huì)對(duì)我們?cè)斐刹涣嫉挠绊?。過度的兼職只會(huì)耽誤我們的學(xué)習(xí)時(shí)間，破壞我們的身體健康狀況,。過度勞累使得自己的身體超負(fù)荷,，并且長(zhǎng)時(shí)間的兼職也會(huì)讓學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間不斷減少，甚至有些同學(xué)因從事兼職而選擇逃課,，進(jìn)而耽誤自己的學(xué)習(xí),，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)迅速下滑，嚴(yán)重的出現(xiàn)掛科等不良現(xiàn)象。同時(shí),，作為一名大學(xué)生,，肩負(fù)著時(shí)代的使命，祖國(guó)的未來,，適當(dāng)?shù)募媛毮軌驇椭覀儼l(fā)展自身,，提高技能，增強(qiáng)自己的時(shí)實(shí)踐能力,，使自己不斷適應(yīng)社會(huì)的需要,，用嚴(yán)格的準(zhǔn)則要求自己，更好地融入社會(huì),。通過兼職使自己的思想升華,，從而更好地實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，樹立正確的世界觀,，人生觀,，價(jià)值觀，為自己的明天做好鋪墊,，創(chuàng)造更好的未來,。因此大學(xué)生兼職把握度很重要，盡量不要打破學(xué)習(xí)與兼職間的*衡,。

數(shù)據(jù)分析師年度個(gè)人工作總結(jié)篇七

在數(shù)據(jù)分析崗位工作三個(gè)月以來,，在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)關(guān)于淘寶網(wǎng)店的相關(guān)知識(shí),，我已經(jīng)從一個(gè)網(wǎng)店的門外漢成長(zhǎng)為對(duì)網(wǎng)店有一定了解和認(rèn)知的人。現(xiàn)向公司領(lǐng)導(dǎo)簡(jiǎn)單匯報(bào)一下我三個(gè)月以來的工作情況,。

一,、虛心學(xué)習(xí)，努力提高網(wǎng)店數(shù)據(jù)分析方面的專業(yè)知識(shí),。

作為一個(gè)食品專業(yè)出身的人,，剛進(jìn)公司時(shí)，對(duì)網(wǎng)店方面的專業(yè)知識(shí)及網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)幾乎一無所知,，曾經(jīng)努力學(xué)習(xí)掌握的數(shù)據(jù)分析技能在這里根本就用不到,，我也曾懷疑過自己的選擇，懷疑自己對(duì)踏出校門的第一份工作的選擇是不是沖動(dòng)的,。但是,，公司為我提供了寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境和專業(yè)的指導(dǎo)，在不斷的學(xué)習(xí)過程中,，我慢慢喜歡上自己所選擇的行業(yè)和工作,。一方面，虛心學(xué)習(xí)每一個(gè)與網(wǎng)店相關(guān)的數(shù)據(jù)名詞，提高自己在數(shù)據(jù)分析和處理方面的能力,，堅(jiān)定做好本職工作的信心和決心,。另一方面，向周圍的同同事學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和工作方法,，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短，加深了與同事之間的感情,。

二,、踏實(shí)工作，努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù),。

三個(gè)月來,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和配合下，自己主要做了一下幾方面的工作：

1.匯總公司的產(chǎn)品信息日?qǐng)?bào)表,，并完成信息日?qǐng)?bào)表的每日更新,，為產(chǎn)品追單提供可靠依據(jù)。

2.協(xié)同倉(cāng)庫(kù)工作人員盤點(diǎn)庫(kù)存,，匯總庫(kù)存報(bào)表,，每天不定時(shí)清查入庫(kù)貨品，為各部門的同事提供最可靠的庫(kù)存數(shù)據(jù),。

3.完成店鋪經(jīng)營(yíng)月報(bào)表,、店鋪經(jīng)營(yíng)日?qǐng)?bào)表。

4.完成每日客服接待顧客量的統(tǒng)計(jì),、客服工作效果及工作轉(zhuǎn)化率的查詢,。

5.每日兩次對(duì)店鋪里出售的寶貝進(jìn)行逐個(gè)排查，保證每款寶貝的架上數(shù)的及時(shí)更新,，防止出售中的寶貝無故下架,。

6.配合領(lǐng)導(dǎo)和其他崗位的同事做好各種數(shù)據(jù)的查詢、統(tǒng)計(jì),、分析,、匯總等工作。做好數(shù)據(jù)的核實(shí)和上報(bào)工作,，并確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和及時(shí)性,。

7.完成領(lǐng)導(dǎo)交代的其它各項(xiàng)工作，認(rèn)真對(duì)待,、及時(shí)辦理,、不拖延、不誤事,、不敷衍,，盡量做到讓領(lǐng)導(dǎo)放心和滿意,。

三、存在的不足及今后努力的方向,。

三個(gè)月來,，在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)和配合下，自己雖然做了一些力所能,。

及的工作,，但還存在很多的不足，主要是閱歷淺,，經(jīng)驗(yàn)少,，有時(shí)遇到相對(duì)棘手的問題考慮欠周密，視角不夠靈活,，缺乏應(yīng)變能力,；理論和專業(yè)知識(shí)不夠豐富，導(dǎo)致工作有時(shí)處于被動(dòng)等等,。另外,，由于語言不通的問題，在與周圍的同事溝通時(shí),，存在一定的障礙,。

針對(duì)以上不足，在今后的工作中,，自己要加強(qiáng)學(xué)習(xí),、深入實(shí)踐、繼續(xù)堅(jiān)持正直,、謙虛,、樸實(shí)的工作作風(fēng)，擺正自己的位置,，尊重領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事，把網(wǎng)店的數(shù)據(jù)分析工作做細(xì)做好,。

四、對(duì)公司人員狀況及員工工作狀態(tài)的分析,。

1.對(duì)公司人員狀況的分析,。

要想管好一個(gè)企業(yè)，首先要管好這個(gè)企業(yè)的人,，要想管好一個(gè)企業(yè)的人,，首先要對(duì)這個(gè)企業(yè)人員的基本情況有個(gè)比較全面的、細(xì)致的,、科學(xué)的正確的了解,。

目前公司成員大部分為90后，是一個(gè)年輕化的團(tuán)隊(duì)。他們大部分在長(zhǎng)輩們的寵愛中長(zhǎng)大,，心理素質(zhì)不怎么成熟,，沒有自信心，沒有目標(biāo),，責(zé)任心不強(qiáng),，不怎么能吃苦，心理承受能力較弱,，不愛學(xué)習(xí),，不明白工作的真正意義,。不過也有一部分比較懂事,，做事比較踏實(shí),、勤奮,、性格也比較好,。

因此,，我們?cè)谡衅傅臅r(shí)候,，要招那些肯學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí),、領(lǐng)悟力學(xué)習(xí)力強(qiáng)的人,。不過，這部分人一般都比較現(xiàn)實(shí),，對(duì)待遇,、公正公平、發(fā)展空間比較看重,。

其實(shí),，我們要想打造一流的企業(yè)，培養(yǎng)一流的員工,，一流的管理人員并不是難事,。最重要的是要有一顆真正的，持之以恒的做事業(yè)的心,。

2.對(duì)員工工作狀態(tài)的分析,。

目前，部分崗位存在分工不明確的現(xiàn)象,，出現(xiàn)問題時(shí),，同事之前相互推諉，不愿意承擔(dān)責(zé)任,，這也是部分員工責(zé)任心不強(qiáng)的最直接反映,。部分員工沒有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，這就可能導(dǎo)致工作在某個(gè)環(huán)節(jié)銜接不上,，進(jìn)而有可能出現(xiàn)重大問題,。

因此,，明確分工和加強(qiáng)員工的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)也是公司目前需要解決的問題。

五,、對(duì)公司企業(yè)文化的分析,。

企業(yè)文化，對(duì)我本人來講,，是一個(gè)管理學(xué)里面比較專業(yè)的詞,，我怕自己講不好它。但我卻可以深刻的體會(huì)到,，這個(gè)無形的東西就在我的周圍,，在我們的骨髓里。因?yàn)槲矣X得它重要,，所以,，還是想講它，而且覺得非講不可,。

在我所走到的企業(yè)里,，旺旺集團(tuán)的企業(yè)文化給我留下的印象最深。他們有自己明確的經(jīng)營(yíng)理念,、經(jīng)營(yíng)目標(biāo),、公司訓(xùn)、公司口號(hào),、企業(yè)標(biāo)識(shí),、公司社歌和獨(dú)立的傳媒機(jī)構(gòu)。他們的企業(yè)文化具有很強(qiáng)的感染力和凝聚力,。

但是,，很長(zhǎng)一段時(shí)間以來，我們的公司一直處在“黎明前的黑暗”之中,，為什么公司領(lǐng)導(dǎo)的那種不到山頂不罷休的氣勢(shì),、決心和信心，并沒有感染所有的員工,，那種不到山頂不罷休的氣勢(shì),、決心和信心并沒有很好的變成我們的企業(yè)文化。沒有被突出出來,，沒有在公司發(fā)展的日日夜夜中,，張揚(yáng)的體現(xiàn)給我們企業(yè)所有的員工們看。甚至是沒有被人感覺到,。

所以，加強(qiáng)健康向上的企業(yè)文化的建設(shè)工作,，也就成為一種必要,。十分的必要,。也該引起足夠的重視。把目前創(chuàng)業(yè)階段的決心和信心力量,、企業(yè)和員工相互之間的理解,、信任、支持和默契融入到我們的企業(yè)文化中去,。從而感染和吸引更多的優(yōu)秀人才到我們中來,，共同開創(chuàng)我們企業(yè)的未來。

工作總結(jié)ppt|工作總結(jié)怎么寫|工作總結(jié)開頭|工作總結(jié)結(jié)尾|工作總結(jié)報(bào)告,。

數(shù)據(jù)分析師年度個(gè)人工作總結(jié)篇八

年齡：25,。

教育經(jīng)歷：

院校：藍(lán)翔技校。

專業(yè)：計(jì)算機(jī)軟件,。

學(xué)歷：?？啤?/p>

主修課程：

數(shù)據(jù)庫(kù)原理,、軟件工程,。

獲獎(jiǎng)情況：

連續(xù)2年獲得校三好學(xué)生、二等學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金,。

全國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)競(jìng)賽市二等獎(jiǎng),。

項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)：

201x、1x-至今,。

單位：翰威特咨詢公司分公司,。

篩選分析調(diào)研數(shù)據(jù)，使用excel處理超過2萬個(gè)樣本數(shù)據(jù),，具有豐富的數(shù)據(jù)處理經(jīng)驗(yàn),；

自我評(píng)價(jià)：本人性格開朗，思想正直,，誠(chéng)信,，穩(wěn)重。工作認(rèn)真踏實(shí),，責(zé)任心強(qiáng),，善于獨(dú)立思考，分析問題,，解決問題,。

數(shù)據(jù)分析師年度個(gè)人工作總結(jié)篇九

述職報(bào)告是述職者向上自己的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和群眾匯報(bào)自己守職盡責(zé)和施政情況的報(bào)告，如何寫述職報(bào)告,。述職報(bào)告根據(jù)不同時(shí)間范圍,，又可分為若干種不同的類型，如年度述職報(bào)告,、任期述職報(bào)告,、階段述職報(bào)告等,。因?yàn)闀r(shí)間不同，述職報(bào)告的特點(diǎn)也不同,，它們?cè)趯懽魃细饔衅鋫?cè)重,，但基本內(nèi)容和要求是一樣的。

一,、述職報(bào)告的內(nèi)容,。

不同性質(zhì)、不同層次的干部所寫的內(nèi)容是不同的,，但一般的述職報(bào)告都要寫如下內(nèi)容：

(一)身份和崗位職責(zé),。

對(duì)自己的身份和崗位職責(zé)及其工作目標(biāo)，要首先簡(jiǎn)明扼要地?cái)⑹銮宄?，不然群眾和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其報(bào)告無法衡量,。因?yàn)橥粚哟巍⑼患?jí)職務(wù),，不同部門的干部其職責(zé)范圍并不一樣,，所以述職報(bào)告開頭必須首先明確自己的崗位職責(zé)和工作目標(biāo)，這樣領(lǐng)導(dǎo)和群眾對(duì)述職者才能有清楚的認(rèn)識(shí),，正確的考評(píng),。

(二)履行職責(zé)的情況。

1,、主要做了哪些工作,。敘述工作時(shí)要恰當(dāng)分類，把所做的工作按大小項(xiàng)并列起來,，某大項(xiàng)工作內(nèi)容如果很多,，可再分小項(xiàng)。把工作項(xiàng)目按邏輯順序排列清楚,，積壓項(xiàng)內(nèi)容恰當(dāng)歸類,。

2、做工作的指導(dǎo)思想,。給合如何貫徹黨和國(guó)家的方針,、政策，寫某項(xiàng)工作為什么要這樣抓緊,，要以現(xiàn)實(shí)觀念和未來眼光作簡(jiǎn)要的理論闡述,。

3、可以體現(xiàn)工作成果的事實(shí)和數(shù)據(jù),。如今昔的變化,、數(shù)字的比較、計(jì)劃指標(biāo)與完成指標(biāo)的比較、群眾的情緒和反映等,。

4,、在自己職權(quán)范圍內(nèi)，有哪些開拓性的工作,。包括調(diào)查研究工作，自己有哪些創(chuàng)見,，為實(shí)現(xiàn)自己的主張做了哪些努力,，遇到了哪些困難，是怎樣完成的,，述職報(bào)告《如何寫述職報(bào)告》,。

5、工作中的缺點(diǎn)或失誤有哪些,，其中主觀上應(yīng)負(fù)的責(zé)任是什么,，客觀原因有哪些，從中得出什么教訓(xùn),，等等,。

(三)今后的打算。

對(duì)今后的工作有什么計(jì)劃安排和打算可簡(jiǎn)要述及,。

上述內(nèi)容雖然按一定順序列出來,，但這并不代表述職報(bào)告的層次。關(guān)于述職報(bào)告的結(jié)構(gòu)形式,，可按工作項(xiàng)目歸類寫,，也可按時(shí)間發(fā)展順序?qū)懟虬磧?nèi)容分類集中(即條塊結(jié)合)來寫。不要千篇一律,，要根據(jù)具體內(nèi)容需要選擇不同的結(jié)構(gòu)形式,。

二、應(yīng)注意的幾點(diǎn),。

(一)述職報(bào)告不同于工作總結(jié),。

總結(jié)側(cè)重提出經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),、體會(huì),，著眼的是整體的事跡，因而在表達(dá)上側(cè)重用分析論證的方式,。而述職報(bào)告則側(cè)重在對(duì)客觀情況實(shí)事求是地?cái)⑹錾?，以政?jī)?yōu)橐罁?jù)，體現(xiàn)個(gè)人的能力和貢獻(xiàn),。在談成績(jī)的同時(shí)或之后可以談經(jīng)驗(yàn)體會(huì),，但經(jīng)驗(yàn)體會(huì)不是述職報(bào)告的主要內(nèi)容。

(二)述職報(bào)告不同于工作匯報(bào),。

工作匯報(bào)著眼的是工作,，以事為主,，而述職報(bào)告則著眼于個(gè)人方面的內(nèi)容，以個(gè)人為主體,，見人見事,。因而寫時(shí)要很好的`把握分寸，并避免兩方面的疏忽：

一是不能貪天之功為已有,，把別人的貢獻(xiàn)記在自己賬上;,。

二是不要把自己的成績(jī)遺漏掉。所以寫述職報(bào)告本身也需要有一定的識(shí)別能力和分析能力,。

在單位的整體工作中,，要能正確地、準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)自己的位置,，認(rèn)識(shí)自己的成績(jī)和貢獻(xiàn),，這也是寫好述職報(bào)告的先決條件。

(三)述職報(bào)告是應(yīng)用文,。

述職報(bào)告是表述自己的政績(jī)和工作活動(dòng)情況的,，所以要用樸實(shí)真切、嚴(yán)肅不茍的語言如實(shí)地把事情表述出來,，避免空話,、套話，并且使人能夠準(zhǔn)確理解,、明白所述的意思,。

(四)明確位置，掌握主從,。

每個(gè)干部都有自己的位置,，在寫述職報(bào)告時(shí)要圍繞自己的工作職責(zé)，去說工作內(nèi)容,。寫述職報(bào)告是以“我”為組織材料,，無論涉及上級(jí)或下級(jí)，從表述的角度講都屬于從屬地位,。不可倒從為主,，也不可變主為從。注意這兩點(diǎn),，掌握好略于人,、說于已的原則，才能把有限的文字恰當(dāng)?shù)赜糜跀⑹鲎约旱恼?jī)與工作活動(dòng),。

(五)突出重點(diǎn),，要有新意。

述職報(bào)告不是公布“流水賬”，事無巨細(xì),，“西瓜芝麻一起抓”,。而是要寫出規(guī)定考核期內(nèi)工作的基本風(fēng)貌和主旋律，并且要有新意,。在改革開放的新形勢(shì)下,，平時(shí)工作也會(huì)增添許多新經(jīng)驗(yàn)、新體會(huì),，因而要寫出善于研究新情況,、新課題不斷進(jìn)取的工作思路，并且要把理論和實(shí)際結(jié)合起來談,，以體現(xiàn)自己的工作能力和政策水平。

撰寫述職報(bào)告一般不超過3000字,。述職報(bào)告是述職的依據(jù),，也是個(gè)人填寫考核登記表的基礎(chǔ)，書面材料應(yīng)避免繁瑣,，口述時(shí)可擴(kuò)展,。把握以上幾點(diǎn)，基本能寫出一個(gè)較好的述職報(bào)告,。

數(shù)據(jù)分析師年度個(gè)人工作總結(jié)篇十

1,、要認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)。

在課程改革中,，教師是關(guān)鍵,，教師對(duì)新課程的理解與參與是推進(jìn)課程改革的前提。認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)課改有所了解,。課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定了教學(xué)的目的、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)的指導(dǎo)思想以及教學(xué)內(nèi)容的確定和安排,。繼承傳統(tǒng)，更新教學(xué)觀念,。

高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)指出：“豐富學(xué)生們的學(xué)習(xí)方式,，改進(jìn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)方法是高中數(shù)學(xué)課程追求的基本理念。學(xué)生們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不應(yīng)只限于對(duì)概念,、結(jié)論和技能的記憶,、模仿和接受，獨(dú)立思考,、自主探索,、動(dòng)手實(shí)踐、合作交流、閱讀自學(xué)等都是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,。在高中數(shù)學(xué)教導(dǎo)中,，教師的講授仍然是重要的教學(xué)方式之一，但要注意的是必須關(guān)注學(xué)生們的主體參與,，師生互動(dòng)”,。

2、合理使用教科書,，提高課堂效益,。

對(duì)教材內(nèi)容，教學(xué)時(shí)需要作適當(dāng)處理,，適當(dāng)補(bǔ)充或降低難度是備課必須處理的,。靈活使用教材，才能在教學(xué)中少走彎路,，提高教學(xué)質(zhì)量,。對(duì)教材中存在的一些問題，教師應(yīng)認(rèn)真理解課標(biāo),，對(duì)課標(biāo)要求的重點(diǎn)內(nèi)容要作適量的補(bǔ)充,；對(duì)教材中不符合學(xué)生們實(shí)際的題目要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。此外,，還應(yīng)把握教材的“度”,，不要想一步到位，如函數(shù)性質(zhì)的教學(xué),，要多次螺旋上升,，逐步加深。

3,、改進(jìn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)方式,，注意問題的提出、探究和解決,。

教會(huì)學(xué)生們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的方法,。以問題引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探究,、歸納,、總結(jié)。引導(dǎo)他們更加主動(dòng),、有興趣的學(xué),，培養(yǎng)問題意識(shí)。

4,、在課后作業(yè),，反饋練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生們自學(xué)能力,。

課后作業(yè)和反饋練習(xí)、測(cè)試是檢查學(xué)生們學(xué)習(xí)效果的重要手段,。抓好這一環(huán)節(jié)的教學(xué),，也有利于復(fù)習(xí)和鞏固舊課，還鍛煉了學(xué)生們的自學(xué)能力,。在學(xué)完一課,、一單元后，讓學(xué)生們主動(dòng)歸納總結(jié),，要求學(xué)生們盡量自己獨(dú)立完成,，以便正確反饋教學(xué)效果。

5,、分層次教學(xué),。

我所教的兩個(gè)班，層次差別大,，1班主要是落后面的學(xué)生們,，初中的基礎(chǔ)差，高中的知識(shí)對(duì)他們來說就更增加了難度,，而2班也是兩極分化嚴(yán)重，前面16個(gè)學(xué)生們的基礎(chǔ)扎實(shí),，成績(jī)?cè)谥械纫陨?，而后面?0個(gè)學(xué)生們的成績(jī)卻處于中下以下的水*，因此,，不管是備課還是備練習(xí),，我都注重分層次教學(xué)，注意引導(dǎo)他們從基礎(chǔ)做起,，同時(shí)又不乏讓他們可以開拓思維,，積極動(dòng)腦的提高性知識(shí)，讓人人有的學(xué),，讓人人學(xué)有獲,。

1、書本習(xí)題都較簡(jiǎn)單和基礎(chǔ),，而我們的教輔題目偏難,，加重了學(xué)生們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，而且學(xué)生們完成情況很不好,。課時(shí)又不足,，教學(xué)時(shí)間緊，沒時(shí)間講評(píng)這些練習(xí)題,。

2,、在教學(xué)中,，經(jīng)常出現(xiàn)一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)完不成的現(xiàn)象，更少鞏固練習(xí)的時(shí)間,。勉強(qiáng)按規(guī)定時(shí)間講完,，一些學(xué)生們聽得似懂非懂，造成差生越來越多,。而且知識(shí)內(nèi)容需要補(bǔ)充的內(nèi)容有：乘法公式,；因式分解的十字相乘法；一元二次方程及根與系數(shù)的關(guān)系,；根式的運(yùn)算,；解不等式等知識(shí)。

3,、雖然經(jīng)常要求學(xué)生們課后要去完成教輔上的精選的題目,，但是，相當(dāng)部分的同學(xué)還是沒辦法完成,。學(xué)生們的課業(yè)負(fù)擔(dān)太重,，有的學(xué)生們則是學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄。

1,、要處理好課時(shí)緊張與教學(xué)內(nèi)容多的矛盾,，加強(qiáng)對(duì)教材的研究；

2,、注意對(duì)教輔材料題目的精選,；

3、要加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)后進(jìn)生的思想教育,。

總之,，作為一名剛教高中的新教師，對(duì)教材的不熟悉,，對(duì)重難點(diǎn)的突破,，對(duì)考點(diǎn)的把握，對(duì)學(xué)生們的方法指導(dǎo),，對(duì)高中教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)都是一個(gè)很大漏洞,，我將把握好每一天，繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取更好的成績(jī),。

數(shù)據(jù)分析師年度個(gè)人工作總結(jié)篇十一

下面，我給你介紹一名合格的數(shù)據(jù)分析師需要具備的五大基本能力和素質(zhì),。

1,、態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)。

嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)是數(shù)據(jù)分析師的必備素質(zhì)之一,，只有本著嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度,，才能保證數(shù)據(jù)的客觀,、準(zhǔn)確。在企業(yè)里,，數(shù)據(jù)分析師可以說是企業(yè)的醫(yī)生,，他們通過對(duì)企業(yè)運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)的分析，為企業(yè)尋找癥結(jié)及問題,。一名合格的數(shù)據(jù)分析師,，應(yīng)具有嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的態(tài)度,，保持中立立場(chǎng),，客觀評(píng)價(jià)企業(yè)發(fā)展過程中存在的問題，為決策層提供有效的參考依據(jù);不應(yīng)受其他因素影響而更改數(shù)據(jù),，隱瞞企業(yè)存在的問題,，這樣做對(duì)企業(yè)發(fā)展是非常不利的，甚至?xí)斐蓢?yán)重的后果,。而且,，對(duì)數(shù)據(jù)分析師自身來說，也是前途盡毀,，從此以后所做的數(shù)據(jù)分析結(jié)果都將受到質(zhì)疑,，因?yàn)槟阋呀?jīng)不再是可信賴的人，在同事,、領(lǐng)導(dǎo),、客戶面前已經(jīng)失去了信任。所以,，作為一名數(shù)據(jù)分析師就必須持有嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度,，這也是最基本的職業(yè)道德,。

2,、好奇心強(qiáng)烈。

好奇心人皆有之,，但是作為數(shù)據(jù)分析師,，這份好奇心就應(yīng)該更強(qiáng)烈，要積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)和挖掘隱藏在數(shù)據(jù)內(nèi)部的真相,。在數(shù)據(jù)分析師的腦子里,，應(yīng)該充滿著無數(shù)個(gè)“為什么”，為什么是這樣的結(jié)果,，為什么不是那樣的結(jié)果,，導(dǎo)致這個(gè)結(jié)果的原因是什么，為什么結(jié)果不是預(yù)期的那樣等等,。這一系列問題都要在進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時(shí)提出來,，并且通過數(shù)據(jù)分析,，給自己一個(gè)滿意的答案。越是優(yōu)秀的數(shù)據(jù)分析師,，好奇心也越不容易滿足,，回答了一個(gè)問題，又會(huì)拋出一個(gè)新的問題,，繼續(xù)研究下去,。只有擁有了這樣一種刨根問底的精神，才會(huì)對(duì)數(shù)據(jù)和結(jié)論保持敏感,，繼而順藤摸瓜,，找出數(shù)據(jù)背后的真相。

3,、邏輯思維清晰,。

除了一顆探索真相的好奇心，數(shù)據(jù)分析師還需要具備縝密的思維和清晰的邏輯推理能力,。我記得有位大師說過：結(jié)構(gòu)為王,。何謂結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)就是我們常說的邏輯,，不論說話還是寫文章,，都要有條理，有目的,，不可眉毛胡子一把抓,，不分主次。

通常從事數(shù)據(jù)分析時(shí)所面對(duì)的商業(yè)問題都是較為復(fù)雜的,，我們要考慮錯(cuò)綜復(fù)雜的成因,，分析所面對(duì)的各種復(fù)雜的環(huán)境因素，并在若干發(fā)展可能性中選擇一個(gè)最優(yōu)的方向,。這就需要我們對(duì)事實(shí)有足夠的了解,，同時(shí)也需要我們能真正理清問題的整體以及局部的結(jié)構(gòu)，在深度思考后,，理清結(jié)構(gòu)中相互的邏輯關(guān)系,，只有這樣才能真正客觀地、科學(xué)地找到商業(yè)問題的答案,。

4,、擅長(zhǎng)模仿。

在做數(shù)據(jù)分析時(shí),，有自己的想法固然重要,，但是“前車之鑒”也是非常有必要學(xué)習(xí)的，它能幫助數(shù)據(jù)分析師迅速地成長(zhǎng),，因此,，模仿是快速提高學(xué)習(xí)成果的有效方法,。這里說的模仿主要是參考他人優(yōu)秀的分析思路和方法，而并不是說直接“照搬”,。成功的模仿需要領(lǐng)會(huì)他人方法精髓,，理解其分析原理，透過表面達(dá)到實(shí)質(zhì),。萬變不離其宗,，要善于將這些精華轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)，否則,，只能是“一直在模仿,，從未超越過”。

5,、勇于創(chuàng)新,。

通過模仿可以借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)，但模仿的時(shí)間不宜太長(zhǎng),，并且建議每次模仿后都要進(jìn)行總結(jié),，提出可以改進(jìn)的地方，甚至要有所創(chuàng)新,。創(chuàng)新是一個(gè)優(yōu)秀數(shù)據(jù)分析師應(yīng)具備的精神,，只有不斷的創(chuàng)新，才能提高自己的分析水平,，使自己站在更高的角度來分析問題,，為整個(gè)研究領(lǐng)域乃至社會(huì)帶來更多的價(jià)值。現(xiàn)在的分析方法和研究課題千變?nèi)f化,，墨守成規(guī)是無法很好地解決所面臨的新問題的,。

聽到這里，小白就掰著手指頭算自己符合幾條優(yōu)秀數(shù)據(jù)分析師的素質(zhì)和能力,。

mr.林繼續(xù)說道：這些素質(zhì)能力不是說有就有的,，需要慢慢培養(yǎng)形成，不能一蹴而就,。

數(shù)據(jù)分析師年度個(gè)人工作總結(jié)篇十二

那么怎樣既有這些內(nèi)容又能簡(jiǎn)潔表達(dá)呢?其實(shí),，雇主并不要求大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)必須與應(yīng)聘的職位對(duì)應(yīng),，而是注重考察在這些實(shí)踐活動(dòng)中顯示或者鍛煉了應(yīng)聘者的哪些能力,，這些能力是不是職位所要求的或者有否發(fā)展?jié)摿ΑＲ虼?，所謂的“簡(jiǎn)”是把那些與別人相同相似的.經(jīng)歷簡(jiǎn)化或者減掉,，重點(diǎn)突出自己獨(dú)特的東西，并一定使之與招聘崗位的需求對(duì)應(yīng)起來,。到這里大家可能又會(huì)說,，我怎么知道那個(gè)招聘的崗位是什么需求?其實(shí),，大部分崗位的基本要求是有相同之處的，比如工作的主動(dòng)性,、時(shí)間管理,、細(xì)節(jié)管理、溝通能力等,。

個(gè)人信息,。

三年以上工作經(jīng)驗(yàn)|男|26歲。

居住地：xx,。

電話：xxx,。

e-mail：/jianli。

最近工作,。

公司：xx金融證券有限公司,。

行業(yè)：金融/投資/證券。

職位：證券分析師最高學(xué)歷,。

學(xué)歷：本科,。

專業(yè)：金融學(xué)。

學(xué)校：xx理工大學(xué),。

求職意向,。

到崗時(shí)間：一周以內(nèi)。

工作性質(zhì)：全職,。

希望行業(yè)：金融/投資/證券,。

目標(biāo)地點(diǎn)：西安。

期望月薪：面議/月,。

目標(biāo)職能：證券分析師,。

工作經(jīng)驗(yàn)。

20xx/x—至今：xx金融證券有限公司[x年x個(gè)月],。

所屬行業(yè)：金融/投資/證券,。

研發(fā)部證券分析師。

1,、負(fù)責(zé)通過股市報(bào)告會(huì),、面談等形式，營(yíng)銷理財(cái)服務(wù);,。

2,、負(fù)責(zé)分析目標(biāo)板塊的上市公司的基本面，列出投資原因,，并給出風(fēng)險(xiǎn)提示;,。

3、負(fù)責(zé)宏觀經(jīng)濟(jì)、政策走向分析及解讀;,。

4,、負(fù)責(zé)協(xié)助基金經(jīng)理，對(duì)持倉(cāng)比重,、結(jié)構(gòu),、品種做出建議;。

5,、負(fù)責(zé)協(xié)助其他分析師進(jìn)行投資組合的配置,。

出處 sevw.cn

20xx/x--20xx/x：xx金融證券有限公司[x年x個(gè)月]。

所屬行業(yè)：金融/投資/證券,。

市場(chǎng)部證券分析師,。

1、負(fù)責(zé)為客戶提供投資理財(cái)咨詢;,。

2,、負(fù)責(zé)組建及管理投資顧問團(tuán)隊(duì)，維護(hù)投資渠道;,。

3,、負(fù)責(zé)維護(hù)客戶關(guān)系，推廣并銷售公司的金融理財(cái)產(chǎn)品;,。

4,、負(fù)責(zé)通過數(shù)據(jù)、技術(shù)面的分析來進(jìn)行股票買賣的實(shí)盤操作;,。

5,、負(fù)責(zé)定期召開投資報(bào)告會(huì)，培訓(xùn)客戶經(jīng)理的投資分析知識(shí),。

20xx/x--20xx/x：xx金融有限公司[xx個(gè)月],。

所屬行業(yè)：金融/投資/證券。

投資部證券分析師,。

2,、負(fù)責(zé)跟蹤****行業(yè)動(dòng)態(tài)，并對(duì)行業(yè)內(nèi)變化個(gè)股做出分析評(píng)價(jià);,。

3,、負(fù)責(zé)維護(hù)客戶，為客戶提供咨詢服務(wù);,。

4,、負(fù)責(zé)***基金的交易，并指導(dǎo)交易員完成交易指令;,。

5,、負(fù)責(zé)培訓(xùn)下屬員工以及分配部門任務(wù),。

教育經(jīng)歷,。

20xx/x--20xx/xxx理工大學(xué)金融學(xué)本科,。

語言能力。

英語(良好)聽說(熟練),，讀寫(良好),。

自我評(píng)價(jià)。

在證券公司任職***年,，對(duì)于股票投資具有深入的研究,，善于數(shù)據(jù)挖掘和財(cái)務(wù)分析，對(duì)于國(guó)家政策和經(jīng)濟(jì)形勢(shì)發(fā)展具有敏銳的觀察力,。具有出色的邏輯思維能力和寫作能力,，曾在知名財(cái)經(jīng)雜志發(fā)表文章數(shù)篇，得到讀者的歡迎,。能夠承受巨大的工作強(qiáng)度,，抗壓能力強(qiáng)，工作責(zé)任心高,，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)佳,，希望在證券行業(yè)繼續(xù)發(fā)展。

數(shù)據(jù)分析師年度個(gè)人工作總結(jié)篇十三

數(shù)據(jù)分析方法是通過什么方法去組合數(shù)據(jù)從而展現(xiàn)規(guī)律的環(huán)節(jié),。從根本目的上來說,，數(shù)據(jù)分析的任務(wù)在于抽象數(shù)據(jù)形成有業(yè)務(wù)意義的結(jié)論。因?yàn)閱渭兊臄?shù)據(jù)是毫無意義的,，直接看數(shù)據(jù)是沒有辦法發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律的,，只有通過使用分析方法將數(shù)據(jù)抽象處理后，人們才能看出隱藏在數(shù)據(jù)背后的規(guī)律,。

數(shù)據(jù)分析方法選取是整個(gè)數(shù)據(jù)處理過程的核心,，一般從分析的方法復(fù)雜度上來講，我將其分為三個(gè)層級(jí),，即常規(guī)分析方法,，統(tǒng)計(jì)學(xué)分析方法跟自建模型。我之所以這樣區(qū)分有兩個(gè)層面上的考慮,，分別是抽象程度以及定制程度,。

其中抽象程度是說，有些數(shù)據(jù)不需要加工,，直接轉(zhuǎn)成圖形的方式呈現(xiàn)出來,，就能夠表現(xiàn)出業(yè)務(wù)人員所需要的業(yè)務(wù)意義，但有些業(yè)務(wù)需求,，直接把數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成圖形是難以看出來的,，需要建立數(shù)據(jù)模型，將多個(gè)指標(biāo)或一個(gè)指標(biāo)的多個(gè)維度進(jìn)行重組，最終產(chǎn)生出新的數(shù)據(jù)來,，那么形成的這個(gè)抽象的結(jié)果就是業(yè)務(wù)人員所需要的業(yè)務(wù)結(jié)論了,。基于這個(gè)原則,，可以劃分出常規(guī)分析方法和非常規(guī)分析方法,。

那么另一個(gè)層面是定制程度，到今天數(shù)學(xué)的發(fā)展已經(jīng)有很長(zhǎng)的時(shí)間了,，其中一些經(jīng)典的分析方法已經(jīng)沉淀,，他們可以通用在多用分析目的中，適用于多種業(yè)務(wù)結(jié)論中,，這些分析方法就屬于通用分析方法,，但有些業(yè)務(wù)需求確實(shí)少見，它所需要的分析方法就不可能完全基于通用方法,，因此就會(huì)形成獨(dú)立的分析方法,，也就是專門的數(shù)學(xué)建模，這種情況下所形成的數(shù)學(xué)模型都是專門為這個(gè)業(yè)務(wù)主題定制的,，因此無法適用于多個(gè)主題,，這類分析方法就屬于高度定制的，因此基于這一原則,，將非常規(guī)分析方法細(xì)分為統(tǒng)計(jì)學(xué)分析方法和自建模型類,。

常規(guī)分析方法不對(duì)數(shù)據(jù)做抽象的處理，主要是直接呈現(xiàn)原始數(shù)據(jù),，多用于針對(duì)固定的指標(biāo),、且周期性的分析主題。直接通過原始數(shù)據(jù)來呈現(xiàn)業(yè)務(wù)意義,，主要是通過趨勢(shì)分析和占比分析來呈現(xiàn),，其分析方法對(duì)應(yīng)同環(huán)比及帕累托分析這兩類。同環(huán)比分析,，其核心目的在于呈現(xiàn)本期與往期之間的差異,，如銷售量增長(zhǎng)趨勢(shì)；而帕累托分析則是呈現(xiàn)單一維度中的各個(gè)要素占比的排名,，比如各個(gè)地市中本期的銷售量增長(zhǎng)趨勢(shì)的排名,，以及前百分之八十的增長(zhǎng)量都由哪幾個(gè)地市貢獻(xiàn)這樣的結(jié)論。常規(guī)分析方法已經(jīng)成為最為基礎(chǔ)的分析方法,，在此也不詳細(xì)介紹了,。

統(tǒng)計(jì)學(xué)分析方法能夠基于以往數(shù)據(jù)的規(guī)律來推導(dǎo)未來的趨勢(shì)，其中可以分為多種規(guī)律總結(jié)的方式,。根據(jù)原理多分為以下幾大類,，包括有目標(biāo)結(jié)論的有指導(dǎo)學(xué)習(xí)算法,，和沒有目標(biāo)結(jié)論的無指導(dǎo)學(xué)習(xí)算法，以及回歸分析,。

另外無指導(dǎo)的學(xué)習(xí)算法因?yàn)闆]有一個(gè)給定的目標(biāo)結(jié)論,，因此是將指標(biāo)之中所有有類似屬性的數(shù)據(jù)分別合并在一起，形成聚類的結(jié)果,。比如最經(jīng)典的啤酒與尿布分析,，業(yè)務(wù)人員希望了解啤酒跟什么搭配在一起賣會(huì)更容易讓大家接受,，因此需要把所有的購(gòu)買數(shù)據(jù)都放進(jìn)來,，然后計(jì)算后，得出其他各個(gè)商品與啤酒的關(guān)聯(lián)程度或者是距離遠(yuǎn)近,，也就是同時(shí)購(gòu)買了啤酒的人群中,，都有購(gòu)買哪些其他的商品，然后會(huì)輸出多種結(jié)果,，比如尿布或者牛肉或者酸奶或者花生米等等,，這每個(gè)商品都可以成為一個(gè)聚類結(jié)果，由于沒有目標(biāo)結(jié)論,，因此這些聚類結(jié)果都可以參考,，之后就是貨品擺放人員嘗試各種聚類結(jié)果來看效果提升程度。在這個(gè)案例中各個(gè)商品與啤酒的關(guān)聯(lián)程度或者是距離遠(yuǎn)近就是算法本身了,，這其中的邏輯也有很多中,，包括apriori等關(guān)聯(lián)規(guī)則、聚類算法等,。

另外還有一大類是回歸分析,，簡(jiǎn)單說就是幾個(gè)自變量加減乘除后就能得出因變量來，這樣就可以推算未來因變量會(huì)是多少了,。比如我們想知道活動(dòng)覆蓋率,、產(chǎn)品價(jià)格、客戶薪資水*,、客戶活躍度等指標(biāo)與購(gòu)買量是否有關(guān)系,，以及如果有關(guān)系，那么能不能給出一個(gè)等式來,，把這幾個(gè)指標(biāo)的數(shù)據(jù)輸入進(jìn)去后,，就能夠得到購(gòu)買量，這個(gè)時(shí)候就需要回歸分析了,，通過把這些指標(biāo)以及購(gòu)買量輸入系統(tǒng),，運(yùn)算后即可分別得出，這些指標(biāo)對(duì)購(gòu)買量有沒有作用,，以及如果有作用,，那么各個(gè)指標(biāo)應(yīng)該如何計(jì)算才能得出購(gòu)買量來,。回歸分析包括線性及非線性回歸分析等算法,。

統(tǒng)計(jì)學(xué)分析方法還有很多,，不過在今天多用上述幾大類分析方法，另外在各個(gè)分析方法中,，又有很多的不同算法,，這部分也是需要分析人員去多多掌握的。

自建模型是在分析方法中最為高階也是最具有挖掘價(jià)值的,，在今天多用于金融領(lǐng)域,，甚至業(yè)界專門為這個(gè)人群起了一個(gè)名字叫做寬客，這群人就是靠數(shù)學(xué)模型來分析金融市場(chǎng),。由于統(tǒng)計(jì)學(xué)分析方法所使用的算法也是具有局限性的,，雖然統(tǒng)計(jì)學(xué)分析方法能夠通用在各種場(chǎng)景中，但是它存在不精準(zhǔn)的問題,，在有指導(dǎo)和沒有指導(dǎo)的學(xué)習(xí)算法中,，得出的結(jié)論多為含有多體現(xiàn)在結(jié)論不精準(zhǔn)上，而在金融這種錙銖必較的領(lǐng)域中,，這種算法顯然不能達(dá)到需求的精準(zhǔn)度,，因此數(shù)學(xué)家在這個(gè)領(lǐng)域中專門自建模型，來輸入可以獲得數(shù)據(jù),，得出投資建議來,。在統(tǒng)計(jì)學(xué)分析方法中，回歸分析最接近于數(shù)學(xué)模型的,，但公式的復(fù)雜程度有限,，而數(shù)學(xué)模型是完全自由的，能夠?qū)⒅笜?biāo)進(jìn)行任意的組合,，確保最終結(jié)論的有效性,。

數(shù)據(jù)分析師年度個(gè)人工作總結(jié)篇十四

而數(shù)據(jù)分析也越來越受到領(lǐng)導(dǎo)層的重視，借助報(bào)表告訴用戶什么已經(jīng)發(fā)生了,，借助olap和可視化工具等分析工具告訴用戶為什么發(fā)生了,，通過dashboard監(jiān)控告訴用戶現(xiàn)在在發(fā)生什么，通過預(yù)報(bào)告訴用戶什么可能會(huì)發(fā)生,。數(shù)據(jù)分析會(huì)從海量數(shù)據(jù)中提取,、挖掘?qū)I(yè)務(wù)發(fā)展有價(jià)值的、潛在的知識(shí),，找出趨勢(shì),，為決策層的提供有力依據(jù)，為產(chǎn)品或服務(wù)發(fā)展方向起到積極作用,，有力推動(dòng)企業(yè)內(nèi)部的科學(xué)化,、信息化管理,。

我們舉兩個(gè)通過數(shù)據(jù)分析獲得成功的例子：

(2)hitwise發(fā)布會(huì)上，亞太區(qū)負(fù)責(zé)人john舉例說明:亞馬遜30%的銷售是來自其系統(tǒng)自動(dòng)的產(chǎn)品推薦,，通過客戶分類,，測(cè)試統(tǒng)計(jì)，行為建模,，投放優(yōu)化四步,，運(yùn)營(yíng)客戶的行為數(shù)據(jù)帶來競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

然而,，現(xiàn)實(shí)卻是另一種情況,。我們來看一個(gè)來自微博上的信息：在美國(guó)目前面臨14萬~19萬具有數(shù)據(jù)分析和管理能力的專業(yè)人員，以及150萬具有理解和決策能力(基于對(duì)海量數(shù)據(jù)的研究)的管理人員和分析人員的人才短缺,。而在中國(guó),，受過專業(yè)訓(xùn)練并有經(jīng)驗(yàn)的數(shù)據(jù)分析人才,，未來三年,，分析能力人才供需缺口將逐漸放大，高級(jí)分析人才難尋,。也就是說,，數(shù)據(jù)分析的需求在不斷增長(zhǎng)，然而合格的為企業(yè)做分析決策的數(shù)據(jù)分析師卻寥寥無幾,。好多人想做數(shù)據(jù)分析卻不知道如何入手,，要么不懂得如何清洗數(shù)據(jù)，直接把數(shù)據(jù)拿來就用;要么亂套模型,，分析的頭頭是道,，其實(shí)完全不是那么回事。按俗話說就是：見過豬跑,，沒吃過豬肉,。

為此，我對(duì)自己的規(guī)劃如下：

第一步：掌握基本的`數(shù)據(jù)分析知識(shí)(比如統(tǒng)計(jì),，概率,，數(shù)據(jù)挖掘基礎(chǔ)理論，運(yùn)籌學(xué)等),，掌握基本的數(shù)據(jù)分析軟件(比如,，vba，matlab,，spss,，sql等等)，掌握基本的商業(yè)經(jīng)濟(jì)常識(shí)(比如宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué),，營(yíng)銷理論,，投資基礎(chǔ)知識(shí),，戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理等等)。這些基礎(chǔ)知識(shí),，在學(xué)校里盡量的學(xué)習(xí),，而且我來到了和君商學(xué)院，這樣我可以在商業(yè)分析,、經(jīng)濟(jì)分析上面領(lǐng)悟到一些東西,，增強(qiáng)我的數(shù)據(jù)分析能力。

第二步：參與各種實(shí)習(xí),。研一開始我當(dāng)時(shí)雖然有課,，不過很幸運(yùn)的找到一份一周只需去一兩天的兼職，內(nèi)容是為三星做競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析,，當(dāng)然分析框架是leader給定了,，我只是做整合資料和往ppt里填充的內(nèi)容的工作，不過通過兼職,，我接觸到了咨詢行業(yè),，也向正式員工學(xué)習(xí)了很多商業(yè)分析、思考邏輯之類的東西,。之后去西門子,，做和vba的事情，雖然做的事情與數(shù)據(jù)分析無關(guān),，不過在公司經(jīng)常用vba做一些自動(dòng)化處理工作,，為自己的數(shù)據(jù)分析工具打好了基礎(chǔ)。再之后去了易車,，在那里兼職了一個(gè)多月,，參與了大眾汽車銷量數(shù)據(jù)短期預(yù)測(cè)的項(xiàng)目，一個(gè)小項(xiàng)目下來,，數(shù)據(jù)分析的方法流程掌握了不少,，也了解了企業(yè)是如何用一些時(shí)間序列模型去參與預(yù)測(cè)的，如何選取某個(gè)擬合曲線作為預(yù)測(cè)值?，F(xiàn)在,，我來到新的地方實(shí)習(xí)，也非常幸運(yùn)的參加了一個(gè)央企的碼頭堆場(chǎng)優(yōu)化系統(tǒng)設(shè)計(jì),，其實(shí)也算數(shù)據(jù)分析的一種吧,，通過碼頭的數(shù)據(jù)實(shí)施調(diào)度，通過碼頭的數(shù)據(jù)進(jìn)行決策,，最后寫成一個(gè)可操作的自動(dòng)化系統(tǒng),。而這個(gè)項(xiàng)目，最重要的就是業(yè)務(wù)流程的把握,，我也參與項(xiàng)目最初的需求調(diào)研,，和制定工作任務(wù)說明書sow,，體會(huì)頗多。

第三步：第一份工作,，預(yù)計(jì)3-5年,。我估計(jì)會(huì)選擇咨詢公司或者it公司吧，主要是做數(shù)據(jù)分析這塊比較強(qiáng)的公司,，比如fico,，埃森哲，高沃,，瑞尼爾,，ibm，ac等等,。通過第一份工作去把自己的知識(shí)打得扎實(shí)些,，學(xué)會(huì)在實(shí)際中應(yīng)用所學(xué)，學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)分析的流程方法,，讓自己成長(zhǎng)起來,。

數(shù)據(jù)分析師年度個(gè)人工作總結(jié)篇十五

但數(shù)據(jù)分析技能也是未來必不可少的工作技能之一。在數(shù)據(jù)分析行業(yè)發(fā)展成熟的國(guó)家,，90%的市場(chǎng)決策和經(jīng)營(yíng)決策都是通過數(shù)據(jù)分析研究確定的,。

“大數(shù)據(jù)分析師就是一群玩數(shù)據(jù)的人,，玩出數(shù)據(jù)的商業(yè)價(jià)值,，讓數(shù)據(jù)變成生產(chǎn)力?！倍髷?shù)據(jù)和傳統(tǒng)數(shù)據(jù)的最大區(qū)別在于,，它是在線的、實(shí)時(shí)的,、規(guī)模海量且形式不規(guī)整,，無章法可循，因此“會(huì)玩”這些數(shù)據(jù)的人就很重要,。

國(guó)內(nèi)某大型招聘平臺(tái)給出的數(shù)據(jù)分析師平均薪酬為：9724(取自1139份樣本),，且北京、上海,、廣州,、深圳、杭州,、南京,、武漢、成都,、長(zhǎng)沙為大數(shù)據(jù)分析師需求量前十的城市,。

數(shù)據(jù)分析師年度個(gè)人工作總結(jié)篇十六

一轉(zhuǎn)眼,，一學(xué)期已過，有必要靜下心來反思自己的工作情況,。*心而論,，本學(xué)期我的工作擔(dān)子并不重，但工作壓力特別大,，就怕不能出成績(jī),。縱觀整份試卷難度不大,，有些題型耳熟能詳,，是*時(shí)學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)檢測(cè)中遇見過的題型，學(xué)生容易得到基本分,，但有些學(xué)生的成績(jī)還是不盡人意,。憑簡(jiǎn)單的記憶，忽略細(xì)節(jié),，粗心大意,，不認(rèn)真審題，造成失誤,。*時(shí)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。從試卷設(shè)計(jì)來看我要以課本為主，在抓好“三基”教學(xué)的同時(shí),，以學(xué)生發(fā)展為本,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)。積極實(shí)行探究性學(xué)習(xí),，激發(fā)學(xué)生思考,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

在今后的教學(xué)中,，我們要在以下幾個(gè)方面多下功夫：

一,、引導(dǎo)學(xué)生逐漸認(rèn)識(shí)實(shí)際生活中的問題。如結(jié)合信息科技,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)所熟悉的情境,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中處處存在數(shù)學(xué)問題。

二,、指導(dǎo)學(xué)生解決實(shí)際問題時(shí),，要留給學(xué)生思考的余地。

學(xué)生用數(shù)學(xué)不是靠教師“教會(huì)”的,，而是學(xué)生“想懂”的,。古人云“授之以魚不如授之以漁”。在解決實(shí)際生活問題中充分發(fā)揮學(xué)生靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力，使學(xué)生的思維發(fā)展,。

三,、因材施教。

在這次考試中,，原本一直不及格的學(xué)生,，數(shù)學(xué)成績(jī)考到了60分以上，主要的原因：其一是他們自身的努力,，其二是降低對(duì)他們的要求,，每一階段對(duì)他們提出他們能做到的目標(biāo)，其三是樹立他們以及家長(zhǎng)的自信心,，密切做到家長(zhǎng)與老師的配合,。他們的進(jìn)步，我們做老師的從內(nèi)心深處為他們高興,。從他們的身上也給了我們很大的啟示：

1,、要對(duì)每一位學(xué)生切切實(shí)實(shí)做到分層練習(xí)，在每周的練習(xí)中讓不同的學(xué)生做不同的練習(xí),。

2,、對(duì)于中下的學(xué)生及時(shí)了解他們薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行必要的練習(xí),。

3,、樹立每一位學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心?！安皇清N的敲打,，而是水的撫摸，才使鵝卵石這般光滑剔透,?！弊鳛橐粋€(gè)老師，如果在威嚴(yán)中不失寬容,，多總結(jié)教學(xué)中的得與失，多找找自身的原因,，我想,，教育學(xué)生才會(huì)真正有效。